通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，同時(shí)也能夠找到自己的不足與問(wèn)題，并加以改進(jìn)?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明確，避免冗長(zhǎng)和廢話，突出主題和核心內(nèi)容。以下是相關(guān)領(lǐng)域的一些典型總結(jié)范文，供您參考學(xué)習(xí)。
初級(jí)中學(xué)級(jí)部主任工作總結(jié)篇一
我自去年6月從事綜合部業(yè)務(wù)以來(lái),工作中我嚴(yán)于律己、嚴(yán)格管理,在分局領(lǐng)導(dǎo)泵站站長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下和全體同志的大力支持下,緊緊圍繞單位的運(yùn)行工作,積極做好服務(wù),管理和支持工作,現(xiàn)做述職報(bào)告如次:。
1、賣(mài)力辦公室的全面工作和日常管理工作。
2、賣(mài)力起草綜合性的工作報(bào)告、總結(jié)、*記要、規(guī)章制度等文件。
3、承辦上級(jí)交辦的各事項(xiàng)。
4、賣(mài)力各類(lèi)文件、文書(shū)措置懲罰、信息管理工作。
5、賣(mài)力單位的后勤工作、賣(mài)力車(chē)輛管理、安全保衛(wèi)工作。
6、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
1、全面整理各種檔案、資料,保證文件傳遞著看的及時(shí)到位。
2、強(qiáng)化后勤服務(wù)工作。建立了嚴(yán)格的車(chē)輛出入庫(kù)登記、辦公用品領(lǐng)取制度。對(duì)庫(kù)房的物品按種類(lèi)、用途進(jìn)行了分類(lèi)管理。定時(shí)發(fā)放辦公用品及生產(chǎn)用品,保證了泵站的正常工作和生活所需。
3、抓環(huán)境衛(wèi)生,定期對(duì)廠區(qū)及生活區(qū)清掃。
1、增強(qiáng)安全防范辦法,確保泵站安全運(yùn)行。對(duì)保安步隊(duì)增強(qiáng)教育,提高防范意識(shí)。
2、結(jié)合泵站現(xiàn)實(shí),扎扎實(shí)實(shí)做好安全防火工作,對(duì)消防器材定期進(jìn)行檢查、補(bǔ)充。
1、鞏固成果、吸取教訓(xùn),進(jìn)一步明確綜合部工作的指導(dǎo)思想,細(xì)化綜合部的職責(zé)分工。指導(dǎo)思想是緊緊圍繞泵站的運(yùn)行工作搞好后勤服務(wù)。
2、掌握特點(diǎn)、總結(jié)規(guī)律,提高綜合部的整體工作水*,服務(wù)、求實(shí)、高效。
3、做好分局,泵站領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)交辦的事宜。
因時(shí)間所限,只做以上匯報(bào),不當(dāng)之處,請(qǐng)批評(píng)指正,謝謝大家。
初級(jí)中學(xué)級(jí)部主任工作總結(jié)篇二
時(shí)光似箭，日月如梭，白駒過(guò)隙間我們告別了春意盎然的三月和四月，迎來(lái)了驕陽(yáng)似火的五月。在過(guò)去的兩個(gè)月中，生活部在團(tuán)委老師和*團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極履行自己的部門(mén)職能，在做好自己本職工作的同時(shí)積極參與、配合、支持其他部門(mén)的工作。下面我從以下幾方面進(jìn)行生活部三、四月份的工作匯報(bào)：
生活部作為一個(gè)主打后勤服務(wù)工作部門(mén)，三、四月份的主要精力依舊放在了常規(guī)工作方面。篤南200和理工樓g202管理方面，我部干事堅(jiān)持每天晚六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)批復(fù)當(dāng)天登記并對(duì)非部門(mén)號(hào)登記進(jìn)行短信通知登記成功，保證良好的活動(dòng)和會(huì)議場(chǎng)所借用秩序。倉(cāng)庫(kù)物資管理方面，我部三月份試運(yùn)行新的倉(cāng)庫(kù)物資登記管理制度，將借用規(guī)則由以前的口頭申請(qǐng)變?yōu)榭陬^申請(qǐng)與書(shū)面登記相結(jié)合，更直觀的了解倉(cāng)庫(kù)物品的去向，并堅(jiān)持每月整理倉(cāng)庫(kù)和對(duì)倉(cāng)庫(kù)消耗品重新登記核對(duì)數(shù)量。在衛(wèi)生檢查方面，我們部積極配合學(xué)生處工作，通過(guò)部門(mén)qq和短信通知各班生活委員落實(shí)學(xué)生處衛(wèi)生抽查的院級(jí)宣傳，同時(shí)每月進(jìn)行一次院級(jí)衛(wèi)生檢查。
會(huì)期間大本營(yíng)，看臺(tái)，內(nèi)場(chǎng)活動(dòng)的物品支持。
我部在積極配合其他部門(mén)諸如講座和外場(chǎng)活動(dòng)等的同時(shí)也在積極策劃自己學(xué)術(shù)科技節(jié)的特色活動(dòng)創(chuàng)意元素周期表大賽，也承辦了校級(jí)拔河比賽。
自20xx年12月獨(dú)立接手生活部以來(lái)，我一直堅(jiān)信只有擁有一個(gè)和諧的部門(mén)氛圍才能建立一個(gè)優(yōu)秀的部門(mén)，尤其像生活部這樣的部門(mén)，服務(wù)類(lèi)的工作性質(zhì)造就了繁雜瑣碎的工作項(xiàng)目，極易讓干事滋生厭倦情緒，如果沒(méi)有很好的凝聚力，整個(gè)部門(mén)非常容易松散游離。我上任以來(lái)將部門(mén)工作全部打散分類(lèi)，同一類(lèi)型交給固定干事去做，同時(shí)一些無(wú)法分類(lèi)的事交給其他干事去做，保證分配合理不至于出現(xiàn)某些干事工作壓力過(guò)大的狀況。
同時(shí)，作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，我深知學(xué)生會(huì)工作會(huì)占用大量業(yè)余時(shí)間，在下學(xué)期學(xué)習(xí)壓力加大的情況下會(huì)給干事造成困擾，這是無(wú)可避免的也是干事必須直面的，我能做的只能是找他們談話了解近期心態(tài)，減少有浮躁情緒干事的工作量，安排工作不過(guò)分強(qiáng)求和以心*氣和的狀態(tài)對(duì)待和指導(dǎo)他們工作中的不足，給他們更多時(shí)間去思考。同時(shí)從招新以來(lái)一直要求他們注重學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)術(shù)型活動(dòng)。申請(qǐng)到化院20xx年科研訓(xùn)練項(xiàng)目計(jì)劃的13級(jí)學(xué)生均為我部成員。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。生活部在這兩個(gè)月的工作中也暴露出許多不足。
1、在整理倉(cāng)庫(kù)方面由于本學(xué)期倉(cāng)庫(kù)和學(xué)生會(huì)辦公室合并，前期布置不合理導(dǎo)致物品散亂；后期重新布置后好了很多，但是由于每天簽到人員大量涌進(jìn)，宣傳部出海報(bào)和體育部春訓(xùn)用品經(jīng)常使用，倉(cāng)庫(kù)很難每天保持整潔有序狀態(tài)，建議組織部安排每天值班人員除值班外幫忙收拾一下地面和桌面。
2、倉(cāng)庫(kù)管理制度沒(méi)有很好的落實(shí)，主要在于傳統(tǒng)借用方式已經(jīng)深入人心加上其他部門(mén)部長(zhǎng)落實(shí)不夠，同時(shí)沒(méi)有相應(yīng)的活動(dòng)規(guī)劃管理制度與之對(duì)接造成。
3、賽事后勤方面存在問(wèn)題，我部干事由于能力參差不齊，有幾名干事經(jīng)常忙中出錯(cuò)忘帶一些藥品，造成一些不好的影響。我在多次強(qiáng)調(diào)以后已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)。同時(shí)因?yàn)楸緦W(xué)期大一導(dǎo)入課程時(shí)間問(wèn)題有2天我部成員下午全部有課，所以只能由體育部幫忙去做后勤，在此表示感謝。
4、由于我剛剛接手生活部對(duì)整個(gè)部門(mén)的發(fā)展方向和部長(zhǎng)工作認(rèn)識(shí)存在不足，缺乏前瞻性和組織能力，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一定的朝令夕改的現(xiàn)象，干事也反映我有時(shí)候不夠強(qiáng)勢(shì)，今后我一定多和分管*交流，及時(shí)改進(jìn)自身不足。
以上就是我部三、四月份的主要工作和不足，我們一定取長(zhǎng)補(bǔ)短，在五月中激勵(lì)自己，追求更高的目標(biāo)。在此特別感謝團(tuán)委老師、*團(tuán)、兄弟部門(mén)對(duì)我部工作的支持，相信我們生活部，學(xué)生會(huì)，化院的團(tuán)學(xué)工作在我們共同努力下一定會(huì)更上一層樓的。
20xx年5月6日。
初級(jí)中學(xué)級(jí)部主任工作總結(jié)篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
時(shí)光飛逝，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了?；厥走@學(xué)期，初一級(jí)部在校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，每一位教師都積極投身到教學(xué)工作中，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，較為出色的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)期末也取得了優(yōu)異的成績(jī)。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)觀向上、努力拼搏的初一級(jí)部全體教師表示崇高的敬意和衷心的感謝！現(xiàn)將上學(xué)期工作匯報(bào)如下：
教學(xué)是學(xué)校的核心工作，也是學(xué)校的生命線，更是教師分內(nèi)的本職工作。一學(xué)期以來(lái)，初一級(jí)部以班主任和備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究、精心策劃、周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力。每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心，通力合作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。
1、抓好各科教研，集體備課，群策群力。
學(xué)期伊始，各個(gè)備課組針對(duì)初一學(xué)生的實(shí)際情況，本著“低起點(diǎn)，滲透新課改，夯實(shí)基本功”的指導(dǎo)思想，制定了切實(shí)可行的教學(xué)教研工作計(jì)劃，并嚴(yán)格按照各學(xué)科教研時(shí)間進(jìn)行集體備課。要求教師在備課時(shí)，不僅要設(shè)計(jì)好備課方案，還應(yīng)針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)闡述備課體會(huì)、教學(xué)心得及自己對(duì)教材、教案、講稿設(shè)計(jì)的理由和意圖，同時(shí)還應(yīng)列出自己在教學(xué)工作中的困惑，供集體議課時(shí)交流、研討，從而確定最好的教學(xué)方法。通過(guò)教師參與討論，使集體智慧和優(yōu)勢(shì)得到有力的釋放，大家可從中獲得啟發(fā)，交流經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)自己的教案進(jìn)行有效反思并修改，從而保證高效的課堂。這一舉措對(duì)新入職教師的啟發(fā)、幫助作用尤為突出。
2、作業(yè)全批全改，及時(shí)反饋，有的放矢。
作業(yè)批改作為常規(guī)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，既是課堂的補(bǔ)充和延伸，也是教學(xué)信息反饋的重要途徑。因此，我們要求教師有針對(duì)性、選擇性地布置作業(yè)，同時(shí)做到及時(shí)、有效的批改作業(yè)，一方面可以把握學(xué)生知識(shí)掌握和能力發(fā)展的程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，確保后續(xù)教學(xué)的實(shí)效性、有效性和針對(duì)性。另一方面，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生輸出信息后，從來(lái)自教師的反饋信息中得到肯定或否定的評(píng)價(jià)，可以使自己剛產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)得到確定，從而促進(jìn)知識(shí)的接收和強(qiáng)化，或及時(shí)矯正自己的認(rèn)知偏差，變換思維方式和理解角度，改進(jìn)自身的學(xué)習(xí)策略使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、推門(mén)聽(tīng)課，向課堂45分鐘要成績(jī)。
級(jí)部主任、副主任和各學(xué)科備課組長(zhǎng)會(huì)不定時(shí)推門(mén)聽(tīng)課，隨時(shí)了解教師課堂教學(xué)情況和學(xué)生課堂活動(dòng)常態(tài)。聽(tīng)課過(guò)程中，細(xì)心觀察課堂上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，深入分析課堂中教師的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的表現(xiàn)情況。每節(jié)課聽(tīng)完，都與授課教師進(jìn)行面對(duì)面交流，肯定其教學(xué)亮點(diǎn)和教學(xué)特色，并提出課堂教學(xué)中值得商榷的問(wèn)題進(jìn)行探討，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題誠(chéng)懇地提出改進(jìn)辦法和建議。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，各備課組教師注重強(qiáng)化對(duì)優(yōu)生的提高性指導(dǎo)和對(duì)后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。使優(yōu)生在熟練掌握課內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，滿足他們的求知欲，實(shí)現(xiàn)了潛力的遷移、延伸。對(duì)于基礎(chǔ)稍差的同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，抓薄弱環(huán)節(jié)促平衡發(fā)展，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
我們始終認(rèn)為精講、精練、常考、注重反饋是取勝的法寶，每次考試后年級(jí)組都及時(shí)針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足進(jìn)行反思，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對(duì)策，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì)，會(huì)都細(xì)心過(guò)問(wèn)。
班主任工作是核心，一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級(jí)制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開(kāi)，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛(ài)是有很大聯(lián)系。本學(xué)期對(duì)每位班主任嚴(yán)格要求，給班主任“壓擔(dān)子”，充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育、文化建設(shè)過(guò)程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)，明確職責(zé)與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動(dòng)有方向，考核有依據(jù)，提高我們初一學(xué)生的整體素質(zhì)。
班級(jí)管理中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，大家團(tuán)結(jié)一心，集思廣益，共同商議協(xié)助做好班主任工作。幫助他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中踏踏實(shí)實(shí)、努力創(chuàng)新地做好各項(xiàng)工作，鼓勵(lì)他們不僅僅做好自己的份內(nèi)的事情，本職的工作，還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績(jī)、良好的效果帶動(dòng)本班任課老師們共同進(jìn)步。
大力培養(yǎng)德育教育骨干力量，不斷提升理論水平，不斷提高思想覺(jué)悟。在班主任工作中，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的代表，其中于亞男和李寧兩位優(yōu)秀班主任就是我們初一的旗幟。于老師每天早晨最晚6：10進(jìn)教室，每天除了上課時(shí)間其余時(shí)間幾乎都和孩子們?cè)谝黄?，真正詮釋了“什么叫課上是師生課下是朋友”，于老師還是我們級(jí)部的智多星，總是傾囊而出，不管誰(shuí)遇到問(wèn)題只要和于老師請(qǐng)教，一定會(huì)滿意而歸；李寧老師對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，高效利用課上每分每秒，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一一過(guò)關(guān)，無(wú)論學(xué)生成績(jī)優(yōu)劣從來(lái)沒(méi)有放棄一個(gè)孩子，真正詮釋了“為了一切孩子，為了孩子的一切”！以上兩位班主任是我們級(jí)部所有班主任的小縮影，大家都在自己平凡的崗位上做著平凡而又偉大的教育事業(yè)！
上學(xué)期組織開(kāi)展了以“吟哦多古意，經(jīng)典詠流傳”為主題的經(jīng)典吟唱活動(dòng)，跑操優(yōu)秀方隊(duì)展示，舉辦了書(shū)法比賽、班級(jí)手抄報(bào)比賽、名著知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)書(shū)法大賽，勞動(dòng)之美，從我踐行—手工制作大賽，“繽紛過(guò)六一，童心跟黨走”六一活動(dòng)，民法典和未成年人保護(hù)法—普法知識(shí)講座。以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生潛力、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。
初一級(jí)部是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、快樂(lè)和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)，長(zhǎng)期以來(lái)各個(gè)備課組已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氛圍，決不光說(shuō)好聽(tīng)話，大家都從幫教的角度上誠(chéng)懇地提出自己的不同意見(jiàn)。同事之間和睦相處，交流融洽，構(gòu)成了良好的組風(fēng)，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，干勁倍增，構(gòu)成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍。
2、以老帶新—青華法寶。
老教師發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。傳師德，培養(yǎng)青年教師的思想覺(jué)悟，使他們具有高尚的情操，堅(jiān)定的信念，健全的人格，以及愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡教師職業(yè)道德。幫教學(xué)，每學(xué)期初老教師幫新教師制定計(jì)劃目標(biāo)，指導(dǎo)新教師認(rèn)真熟悉大綱、分析教材，以及如何突破難點(diǎn)，突出重點(diǎn)等。帶教研，帶動(dòng)新教師轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立積極參與教學(xué)科研意識(shí)，他們有一定責(zé)任感和使命感。
特別感謝老教師的傾囊相助才有了我們每天的點(diǎn)滴進(jìn)步，才有了我們一年來(lái)的飛速成長(zhǎng)！以上老教師都從事教學(xué)工作十多年，都有著豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每次對(duì)待青年教師的問(wèn)題總是知無(wú)不言言無(wú)不盡。他們高度的責(zé)任感，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深感動(dòng)著我，也感染著每一位青年教師。在老教師的幫助下，新教師發(fā)揚(yáng)“學(xué)，問(wèn)，練”的精神。學(xué)習(xí)老教師的成功教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)老教師備課、組織教學(xué)與駕馭課堂的能力。新教師在教學(xué)中自己有不懂地方或模糊的知識(shí)點(diǎn)大膽誠(chéng)懇向老教師請(qǐng)教，然后轉(zhuǎn)化成自己的東西，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。同時(shí)新教師刻苦磨練基本功和教學(xué)技能，在得到老教師的指點(diǎn)后，能夠反復(fù)練習(xí)，把它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱牧⑸碇尽?/p>
3、先備課再聽(tīng)課再上課。
分工合作做到了資源共享提高了教學(xué)的效率和質(zhì)量在教學(xué)上得到了迅速的成長(zhǎng)。每次考試之后組內(nèi)第一時(shí)間探討考試反饋情況分析得失查漏補(bǔ)缺提出解決辦法及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度加強(qiáng)教學(xué)反思。
端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育，給學(xué)生營(yíng)造良好的考試環(huán)境，級(jí)部每次月考都安排專(zhuān)人到考場(chǎng)巡考，重點(diǎn)抓考試作弊的學(xué)生。第一次月考在政治考試中一共抓到12人作弊，考試結(jié)束第一時(shí)間對(duì)違紀(jì)作弊的學(xué)生通報(bào)批評(píng)，讓孩子們引以為戒，也真正讓孩子們明白“要為自己的行為負(fù)責(zé)”！第二次月考一共抓到作弊3人。通過(guò)狠抓考試紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓孩子們充分認(rèn)識(shí)到過(guò)硬的本領(lǐng)，良好的成績(jī)來(lái)自刻苦學(xué)習(xí)，與考試成績(jī)相比，學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程更為重要，只有嚴(yán)格督促學(xué)生的日常學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主動(dòng)性和積極性，才能從根源上杜絕考試作弊的現(xiàn)象。
冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。同樣在教室里上課，各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一樣，聽(tīng)課的收益也不一樣，這主要是各學(xué)生受學(xué)習(xí)興趣、聽(tīng)課習(xí)慣、精神狀態(tài)及認(rèn)知能力等因素所制約和影響，而造成的知識(shí)漏洞單純依靠批改作業(yè)獲取信息是不夠的。因此，自上學(xué)期以來(lái)，我們初一級(jí)部實(shí)行每周一次的周測(cè)制度，檢測(cè)科目包含語(yǔ)數(shù)英三科，每科一節(jié)課。自這一舉措實(shí)施以來(lái)，老師們可以掌握學(xué)生對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握的情況，以便及時(shí)給予補(bǔ)救，孩子們也更加重視平日的課堂教學(xué)，并且能在每一次周測(cè)之后及時(shí)查漏補(bǔ)缺，完善自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為下一次考試助一臂之力，考促學(xué)，學(xué)助考！
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，也取得了一定的成績(jī)。我們級(jí)部?jī)?nèi)還存在一些不足，主要有以下幾點(diǎn)：
1、我們不時(shí)地感到對(duì)學(xué)生的教育還比較乏力，在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問(wèn)題。學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)，自學(xué)能力差，自我控制能力較差，個(gè)別班級(jí)的個(gè)別學(xué)生在紀(jì)律方面還存在不自覺(jué)的現(xiàn)象，極個(gè)別班級(jí)紀(jì)律和成績(jī)不夠理想。
2、初一是學(xué)生的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，一部分后進(jìn)生急劇下滑，雖然我們有得力的轉(zhuǎn)差措施，老師們做了大量工作，轉(zhuǎn)化了相當(dāng)一部分差生，但還有一部分發(fā)展不盡人意，個(gè)別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生有嚴(yán)重厭學(xué)的情況。
3、日常規(guī)范離自覺(jué)的要求還有不少差距，學(xué)生的逆反心理時(shí)有表露，教育難度逐步加大。
4、教師的教學(xué)方法和態(tài)度還需繼續(xù)改進(jìn)提高。
5、個(gè)別備課組的集體備課有待加強(qiáng)。
總之，征途的回顧使人常常會(huì)發(fā)現(xiàn)真理,只要團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，就沒(méi)有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅(jiān)忍不拔的進(jìn)取之心，就能無(wú)往而不勝。我們初一級(jí)部是一個(gè)勤勉、善思、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的大家庭。我們有決心、有信心、也有能力在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的努力拼搏下，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)理念，開(kāi)拓進(jìn)取，悉心耕耘，力爭(zhēng)在初二學(xué)年的教學(xué)工作中獲取更大進(jìn)步!
最后，衷心祝愿各位老師身體健康，闔家幸福！祝福我們的青華蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上！
初級(jí)中學(xué)級(jí)部主任工作總結(jié)篇四
本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)級(jí)部的管理工作，為完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，帶領(lǐng)四年級(jí)全體教師保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，我努力做好了以下幾點(diǎn)：
級(jí)部主任是級(jí)部工作的“領(lǐng)頭雁”。學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，除了要保質(zhì)保量地完成四年級(jí)三個(gè)班的教育教學(xué)任務(wù)，我還要帶領(lǐng)四年級(jí)的教師完成學(xué)校安排的其他工作，要能更好地帶動(dòng)教師積極工作，我首先保證自己以積極樂(lè)觀的態(tài)度投入到工作中去，真正具備“領(lǐng)頭雁”的工作風(fēng)范。日程生活中，我能主動(dòng)跟教師溝通，對(duì)教師噓寒問(wèn)暖，及時(shí)了解他們的困難，盡最大可能地幫助他們，這樣便搞好了整個(gè)級(jí)部教師的團(tuán)結(jié)，工作起來(lái)更是得心應(yīng)手。
作為級(jí)部主任，督促教師遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度是我工作的重點(diǎn)之一。根據(jù)本級(jí)部教師的特點(diǎn)，我首先做到以身作則，帶頭遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、教科室、總務(wù)處等的工作，抓好教師的上課，坐班等情況。在日常的教育教學(xué)工作中，作為級(jí)部主任，我大膽放手，根據(jù)教師自身特點(diǎn)，讓有能力的教師承擔(dān)學(xué)科教研組長(zhǎng)工作，并對(duì)班主任和教研組長(zhǎng)進(jìn)行明確分工，如語(yǔ)文方面，我讓劉培龍老師配合教科室工作，積極做好語(yǔ)文教研工作，而數(shù)學(xué)方面，我則協(xié)同其他兩位數(shù)學(xué)教師，認(rèn)真研究新課標(biāo)，從提高學(xué)生能力入手，搞好教學(xué)工作。這樣按照層次管理的要求，理清四年級(jí)全科目的教育教學(xué)工作，這樣整個(gè)級(jí)部管理不但條例清楚，責(zé)權(quán)分明，而且做到了時(shí)時(shí)、事事、處處有人抓，并讓每一位教師有成就感。另外，我還經(jīng)常反思自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的事辦好了沒(méi)有，該管的人管好了沒(méi)有，避免教師有任何違規(guī)現(xiàn)象。
首先是做好班主任隊(duì)伍建設(shè)工作。班主任是學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。對(duì)學(xué)生的身心成長(zhǎng)有著潛移默化且舉足輕重的影響。我每周組織開(kāi)一次班主任會(huì)，及時(shí)總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗(yàn)，提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平。這樣，我們能發(fā)揮大家的集體智慧，通過(guò)班級(jí)管理工作的專(zhuān)題研討，發(fā)現(xiàn)一些更好的管理方法、管理策略。另外在我們級(jí)部倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，調(diào)動(dòng)廣大班主任教師工作的積極性，特別是讓班級(jí)其他課任教師配合好班主任做好班級(jí)工作。
其次是打造學(xué)習(xí)型、研究型的教師團(tuán)隊(duì)。我積極倡導(dǎo)教師進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，除學(xué)校正常安排聽(tīng)評(píng)課外，我們級(jí)部所有教師均人人執(zhí)教一節(jié)研討課，方便了大家的交流與學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)教師寫(xiě)課改反思，至今我們每人至少有10篇課改反思文章，這些文章不是對(duì)任務(wù)的簡(jiǎn)單應(yīng)付，而是記載了我們每位教師的課改成長(zhǎng)歷程。
再就是抓好學(xué)生管理，強(qiáng)化學(xué)生各項(xiàng)養(yǎng)成教育。嚴(yán)抓學(xué)生常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，明確小學(xué)生一日常規(guī)要求，按要求強(qiáng)化記憶并落實(shí)，級(jí)部、班級(jí)跟上檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，從早到校到晚放學(xué)，從入學(xué)站隊(duì)、打掃衛(wèi)生到下午放學(xué)站隊(duì)關(guān)窗都有明確的標(biāo)準(zhǔn)要求，成效顯著。為了提高學(xué)生的能力，我們級(jí)部注重學(xué)生干部培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，提高學(xué)生的自律自強(qiáng)能力。另外我們還實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班干部主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生小組的監(jiān)督與評(píng)價(jià)，而直接的管理者是各個(gè)小組長(zhǎng)，無(wú)論是學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等等，都納入小組管理的范疇，縮小了管理的單位，更加便于實(shí)施自我管理。這樣的管理模式，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練的積極性，教育效果顯著。
1、教研方面，我們級(jí)部仍需系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論知識(shí)，教師所寫(xiě)隨感不能僅僅停留在表面，更應(yīng)深入到教育的實(shí)際，以形成有自我指導(dǎo)意義的理論。
2、在級(jí)部管理中許多工作做得不太細(xì)，完成質(zhì)量不高，今后還需努力。
一學(xué)期以來(lái)，我們初一年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書(shū)育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)?；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)，小結(jié)如下：
本年級(jí)組有50位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。積極學(xué)習(xí)“爭(zhēng)做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念，認(rèn)真參與師德、評(píng)課等培訓(xùn)。通過(guò)這些活動(dòng)，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍，問(wèn)題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi)。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí)，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端。1、開(kāi)好一個(gè)頭，配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。2、組織好九次學(xué)生大型活動(dòng)(法制講座，二次表彰大會(huì)，一次家長(zhǎng)會(huì)，野炊活動(dòng)，華莊品行拓展，六一游園會(huì)，歡樂(lè)求是夜，彭成的“不要讓愛(ài)你的人失望”報(bào)告會(huì))，鳳鳴社區(qū)錢(qián)浩方警官來(lái)校作青少年法制教育專(zhuān)題講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過(guò)程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡學(xué)生法律是人生的保護(hù)神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意義深遠(yuǎn)，使學(xué)生感觸頗深。3、開(kāi)展“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)”主題班會(huì)，本次德育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比以提高中學(xué)生安全意識(shí)為目的，增強(qiáng)自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主要內(nèi)容，促使學(xué)生形成了相關(guān)的安全意識(shí)，掌握了必要的安全知識(shí)和技能，初步養(yǎng)成了正確應(yīng)對(duì)日常生活和突發(fā)安全事件的能力5、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，學(xué)校心靈驛站的開(kāi)放，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
初一年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英、物老師，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛(ài)業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說(shuō)累說(shuō)苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái)，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持年級(jí)管理委員會(huì)的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保初一學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。雖然開(kāi)學(xué)初的成績(jī)有點(diǎn)不盡人意，但通過(guò)大家的共同努力，后期有了較大的進(jìn)步。1、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘，良好地保證了上課的高效。2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足，進(jìn)行反思與想對(duì)策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對(duì)策，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì)，年級(jí)管理委員會(huì)都細(xì)心過(guò)問(wèn)，我們認(rèn)為精講、精練、常考、注重反饋是取勝的法寶。
工作反思：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，取得了一定的成績(jī)。但是，因?yàn)閾u號(hào)，所以落后面很大。在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問(wèn)題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望初一全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng)，樹(shù)立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí)。
上學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使下學(xué)期的教學(xué)工作更好，特作總結(jié)如下：
我們級(jí)部班主任最大的特點(diǎn)是團(tuán)結(jié)協(xié)作互相幫助。每周放學(xué)前我們的班主任都進(jìn)行集體備課，準(zhǔn)備下周應(yīng)該布置的工作，防止一個(gè)班級(jí)有遺漏。班主任是學(xué)生的直接管理者，一個(gè)班級(jí)風(fēng)氣的好壞，班主任起著決定性的作用。我們的班主任兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失。在學(xué)生沒(méi)起床時(shí)他們就來(lái)到學(xué)生宿舍，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，隨時(shí)解決，爭(zhēng)取把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常找學(xué)生談心。初三是學(xué)生逆反心理最強(qiáng)的時(shí)期，有的學(xué)生與老師作對(duì)，又是班主任苦口婆心的開(kāi)導(dǎo)，防止學(xué)生因?yàn)榕c某個(gè)老師鬧矛盾而影響成績(jī)。有的學(xué)生因家庭原因，開(kāi)學(xué)時(shí)沒(méi)有來(lái)，柳陸偉老師和孫峰老師在第一時(shí)間開(kāi)車(chē)到學(xué)生家里做工作，家長(zhǎng)感動(dòng)的說(shuō)，孩子不讀書(shū)對(duì)不起老師啊。正是因?yàn)槲覀冇羞@樣的班主任，開(kāi)學(xué)我們一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有輟學(xué)。我們的班主任帶領(lǐng)學(xué)生掃雪，帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生，不怕臟不怕累。遇到下雪，孫峰老師會(huì)在學(xué)生起床之前把本班房區(qū)的雪掃干凈。閻明濤和柳陸偉老師親自帶領(lǐng)學(xué)生沖刷廁所，學(xué)生干不動(dòng)的，班主任代替學(xué)生干，使學(xué)生深受感動(dòng)。期末考試抽到四班，矯浩老師在學(xué)生起床前就把考試教室的爐子生好，讓學(xué)生在溫暖的家里考試。在班主任的感召下，我們級(jí)部的學(xué)生不再躲避臟臭的衛(wèi)生工作，把原來(lái)不愿做的事變成了自己應(yīng)該做的事，這就是理念的轉(zhuǎn)變，這是老師身先士卒的結(jié)果，是榜樣的力量教育了學(xué)生。
我們級(jí)部的老師就像我們的班主任一樣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心著學(xué)生的成長(zhǎng)。我們利用班教導(dǎo)會(huì)，探討學(xué)生存在的問(wèn)題，從學(xué)習(xí)到生活，有一份光，發(fā)一份熱。無(wú)論是年輕教師還是年長(zhǎng)教師，都會(huì)竭盡全力，做好自己的本職工作。譚秀麗，王吉芝老師近50歲了，從不居功自傲，對(duì)自己的工作一絲不茍，成績(jī)也總是名列前茅。郭偉波，徐國(guó)珍老師工作從不馬虎，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，耐心輔導(dǎo)待進(jìn)生。周振秀老師中午總是等學(xué)生睡覺(jué)了自己才回家吃飯。劉德春和董愛(ài)玲老師批完作業(yè)總是交流學(xué)生存在的問(wèn)題，提出下階段突破的重點(diǎn)。大家都知道矯浩老師經(jīng)驗(yàn)豐富，成績(jī)優(yōu)異，曲飛老師也絕不甘心落后，成績(jī)經(jīng)常是平分秋色。張曉紅老師有自己獨(dú)到的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n，積累了豐富的資源庫(kù)，為學(xué)生精心準(zhǔn)備試題，起到了事半功倍的效果。于迎華老師用自己的個(gè)人魅力，使學(xué)生善學(xué)，樂(lè)學(xué)，。姜磊，鄒崗，不但做好自己的份內(nèi)工作，而且?guī)椭蠋熃鉀Q用課件上課時(shí)遇到的問(wèn)題。級(jí)部需用電腦的工作他們總是圓滿完成。鄒崗老師接學(xué)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們級(jí)部有個(gè)學(xué)生沒(méi)到，立即詢(xún)問(wèn)其他學(xué)生原因，當(dāng)?shù)弥撋ツ财綍r(shí)，立即通知級(jí)部，班主任立即聯(lián)系家長(zhǎng)，在大家的共同努力下，才把該生找回學(xué)校。吳娜老師幫助班級(jí)辦黑板報(bào)，為學(xué)生寫(xiě)?yīng)劆?，耐心輔導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系書(shū)法。李春曉老師認(rèn)真?zhèn)湔n，能把學(xué)生的注意力集中在課堂上，使學(xué)生在愉悅的環(huán)境里快樂(lè)學(xué)習(xí)。
初三下學(xué)期，是學(xué)生兩極分化最為嚴(yán)重的時(shí)期，我們會(huì)集思廣益，發(fā)揮集體的力量，千方百計(jì)，防止輟學(xué)，厭學(xué)，經(jīng)常做學(xué)生的思想工作。利用班會(huì)，班教導(dǎo)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)教育，樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。雖然我們有的學(xué)科成績(jī)不夠理想，但我們有信心，在大家的共同努力下，本學(xué)期的成績(jī)一定會(huì)比上學(xué)期更好!
初級(jí)中學(xué)級(jí)部主任工作總結(jié)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：
大家好。
我叫xx，是上學(xué)期四年級(jí)七班的班主任和數(shù)學(xué)老師。今天，我很榮幸有機(jī)會(huì)來(lái)參加這次級(jí)部主任的競(jìng)選。
我認(rèn)為級(jí)部的管理就是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師。級(jí)部主任作為年級(jí)管理的核心，既要承擔(dān)上傳下達(dá)的任務(wù)，全面落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃，又要抓好整個(gè)年級(jí)的管理，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)每一位老師順利完成自己的教學(xué)任務(wù)，并且通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、和諧奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)氛圍。
這次我競(jìng)選級(jí)部主任，我首先認(rèn)為自己立場(chǎng)堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明。工作中，我服從安排，謙虛謹(jǐn)慎，具有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。并善于學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)的文字綜合能力，先后有十多篇反映我校教育教學(xué)方面的通訊稿件發(fā)表在省、市級(jí)報(bào)刊上，這些都大大提升了我校的社會(huì)知名度。
打鐵還須自身硬。作為一名數(shù)學(xué)教師，我在教學(xué)中力求向40分鐘的課堂教學(xué)要質(zhì)量，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主攻方向，努力探索教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)寫(xiě)“數(shù)學(xué)日記”，使他們真正體會(huì)到“生活中處處有數(shù)學(xué)”。學(xué)生的考試成績(jī)也連續(xù)多年在年級(jí)名列前茅。我先后兩次被評(píng)為“德州市教學(xué)能手”和“禹城市中小學(xué)骨干教師”，并獲得山東省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)論文也曾獲得xx年山東省中小學(xué)教科研成果評(píng)比一等獎(jiǎng)。
我還擔(dān)任過(guò)多年班主任，積累了豐富的德育管理經(jīng)驗(yàn)，所帶班級(jí)曾多次獲“德育示范班”稱(chēng)號(hào)，自己也曾被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。
最為重要的是，我具有吃苦耐勞、以身作則、服務(wù)學(xué)生的品質(zhì)，無(wú)論是在學(xué)校舉行的“優(yōu)質(zhì)教學(xué)研討課”活動(dòng)中擔(dān)任數(shù)學(xué)組的評(píng)委，還是任山東省小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修的研修組長(zhǎng)，我都勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，把每項(xiàng)工作都落到實(shí)處。
今天，如果我競(jìng)聘成功，我將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，團(tuán)結(jié)本級(jí)部全體教師從實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞“打造適合學(xué)生的教育，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”這一辦學(xué)理念，在安全教育、教師管理、班級(jí)管理、教學(xué)管理等方面做好以下工作：
（一）加強(qiáng)安全教育，打造平安級(jí)部。
級(jí)部將緊緊圍繞“安全第一，預(yù)防為主”的方針，充分調(diào)動(dòng)每位老師的積極性，普及安全知識(shí)，落實(shí)好責(zé)任制，加強(qiáng)巡查力度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
（二）加強(qiáng)師德教育，凝聚教育合力。
級(jí)部成員注重團(tuán)結(jié)，營(yíng)造和諧，互相尊重，互相關(guān)心，互相支持。工作中率先垂范、講究方法，創(chuàng)新思路，堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
（三）探索班級(jí)特色管理，打造品牌班級(jí)。
班干部要進(jìn)行競(jìng)選活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性。督促班主任老師每天對(duì)路隊(duì)、衛(wèi)生等常規(guī)工作進(jìn)行檢查，工作中突出抓好養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以“轉(zhuǎn)化一個(gè)人，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)；培養(yǎng)一個(gè)班級(jí)，帶動(dòng)一個(gè)年級(jí)”的工作思路，實(shí)現(xiàn)級(jí)部工作整體和諧發(fā)展。
（四）建立教師成長(zhǎng)共同體，實(shí)現(xiàn)每位老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
我們將通過(guò)結(jié)隊(duì)互助、集體備課、分頭研討等形式，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。認(rèn)真落實(shí)常規(guī)精細(xì)化管理，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的“五個(gè)認(rèn)真”，即：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真測(cè)試，從而大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。
無(wú)論今天競(jìng)選是否成功，我都將以這句話自勉：一如既往地學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地工作！
謝謝大家！
初級(jí)中學(xué)級(jí)部主任工作總結(jié)篇六
本學(xué)期我們按照學(xué)校的工作計(jì)劃和級(jí)部的工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
本學(xué)期不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治思想，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)教育部門(mén)的文件精神，并貫徹的教育教學(xué)當(dāng)中去。深入地探討新教材、新課程，不斷更新育人理念。經(jīng)常與大家一起討論、探索先進(jìn)的教學(xué)理念和實(shí)踐。從平凡中挖掘先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法。組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)材料，提高對(duì)探究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。指導(dǎo)教師們?cè)诳偨Y(jié)實(shí)踐中，努力引導(dǎo)學(xué)生親自經(jīng)歷獲得科學(xué)知識(shí)的過(guò)程，真正培養(yǎng)學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。并且在學(xué)習(xí)中寫(xiě)了足量的筆記和體會(huì)。
1、抓好良好的開(kāi)端，實(shí)現(xiàn)開(kāi)好頭，起好步，走好路。新學(xué)期開(kāi)始，我們環(huán)環(huán)相扣地作了以下幾點(diǎn)工作，創(chuàng)造了良好的開(kāi)局。從開(kāi)學(xué)的全員參與到后來(lái)的慢慢放手，用較短的時(shí)間將學(xué)生從假期的懶散狀況中迅速轉(zhuǎn)變到快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。
2、抓好德育專(zhuān)題教育，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣及早形成。本學(xué)期的德育教育專(zhuān)題是：“從校園常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范抓起，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成”。我們級(jí)部和班級(jí)在抓好良好的開(kāi)端的基礎(chǔ)上，按照政教處的要求做了以下幾點(diǎn)工作：
(1)在提高思想認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)自覺(jué)性和主動(dòng)上作文章。
(2)抓住典型，教育全體。對(duì)校服、發(fā)型、服飾、手機(jī)、作業(yè)、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)、級(jí)風(fēng)加大教育力度，收到了好的效果。
(3)抓好班干部的培養(yǎng)和使用，讓學(xué)生在自我教育、自我管理、自我服、自我約束，實(shí)現(xiàn)了常規(guī)紀(jì)律有干部輪流值日管理，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)委員、課代表成為老師與學(xué)生的紐帶，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的帶頭人，生活和日常事物有衛(wèi)生委員、生活委員、公物委員的認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)致服務(wù)的學(xué)生自信、自理、自強(qiáng)的良好管理勢(shì)頭。
3、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)差生的教育和管理，是級(jí)部工作的重要內(nèi)容。級(jí)部的德育工作，良好學(xué)風(fēng)的形成，大都是圍繞著部分差生在進(jìn)行。級(jí)部工作的成敗取決于對(duì)差生的轉(zhuǎn)化、引導(dǎo)和管理，差生轉(zhuǎn)化的如何是級(jí)部工作成敗的關(guān)鍵。首先每班召開(kāi)了班教導(dǎo)會(huì)，班主任與任課老師一起界定了本班的3—5名差生。班主任向各任課老師介紹了這幾名學(xué)生的家庭情況和個(gè)人的發(fā)展變化情況，任課教師互通了這部分學(xué)生在各自課堂上的表現(xiàn)及其特點(diǎn)，然后任課教師每人承包轉(zhuǎn)化一名至兩名差生。第二，級(jí)部統(tǒng)計(jì)各班差生的基本情況和承包教師，級(jí)部備案并上報(bào)學(xué)校。第三，各班安排品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生每人或兩人幫教一名差生，在座位上給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使鉤得著、幫得上、管得住。要求班主任每周召集幫教對(duì)象座談一次，指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)推廣典型，糾正工作中的偏差和不足。第四，每位教師每周至少與自己的幫教對(duì)象談一次話，并且以鼓勵(lì)、啟發(fā)、誘導(dǎo)為主。第五，級(jí)部的重點(diǎn)學(xué)生，級(jí)部主任給予更多的關(guān)注和幫助。第六，召開(kāi)級(jí)部差生座談會(huì)。
4、重視三結(jié)合教育，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，做好家訪工作。針對(duì)本級(jí)部工作的實(shí)際，我們安排了兩次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)提前做好了準(zhǔn)備，學(xué)生的自我總結(jié)、各項(xiàng)常規(guī)的積分、任課教師評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)成績(jī)的升降分析、期中初評(píng)結(jié)果都呈現(xiàn)給各位家長(zhǎng)。各科老師都做了發(fā)言，會(huì)議開(kāi)得很成功。家長(zhǎng)會(huì)后級(jí)部的秩序和學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯進(jìn)步了。
另外，關(guān)于班主任例會(huì)、班教導(dǎo)會(huì)、主題班會(huì)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。每周一次的班干部會(huì)，抓好期中初評(píng)，搞好質(zhì)量分析等與兄弟級(jí)部都大同小異。我們還注意與政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、藝體、工會(huì)、辦公室、總務(wù)處等單位密切協(xié)助和配合共同做好工作。
開(kāi)學(xué)伊始就由分管政教、教研的兩個(gè)副主任分別管理級(jí)部班主任工作和教研工作，貫徹落實(shí)學(xué)科組集體備課制度，根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行了常規(guī)檢查。本學(xué)期從一開(kāi)學(xué)就在級(jí)部教師會(huì)上強(qiáng)調(diào)了推門(mén)聽(tīng)課這個(gè)問(wèn)題：每位老師的課都有我們借鑒之處。積極投身教學(xué)改革。全體教師的教育教學(xué)理念有了根本的轉(zhuǎn)變，質(zhì)量意識(shí)更濃了，完全走出了剛開(kāi)始新課改那種實(shí)施新教材沒(méi)法評(píng)價(jià)，保證不了質(zhì)量那種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，對(duì)只有提高質(zhì)量的課改，才是成功的課改堅(jiān)信不移，都在努力地向由教會(huì)學(xué)生知識(shí)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，滿堂灌的教學(xué)方法被徹底淘汰，誘思探究的教學(xué)理念正深入每個(gè)教師的心田。
1、初一的第二學(xué)期是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，一部分差生急劇下滑，雖然我們轉(zhuǎn)差措施很得力，老師們做了大量的工作，轉(zhuǎn)化了相當(dāng)一部分差生，但還有一部分發(fā)展的很不盡人意。
2、期中考試數(shù)學(xué)與兄弟學(xué)校的差距較大，除了教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法需改進(jìn)、提高外，課后輔導(dǎo)是一個(gè)原因。
初級(jí)中學(xué)級(jí)部主任工作總結(jié)篇七
一高是我們共同生活和工作的地方，我們都十分關(guān)注她的發(fā)展，并已為它的快速發(fā)展傾注了很多的心血。正基于此，我也一直本著“熱愛(ài)、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、研究、創(chuàng)新、求實(shí)”的理念努力工作著。能夠做到工作積極主動(dòng)，任勞任怨，思路明晰，落實(shí)有力。
以下我想從六個(gè)方面向大家匯報(bào)我的主要工作和成績(jī)，也敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們多提寶貴意見(jiàn)。
本學(xué)期我和守賢主任積極按照學(xué)校的要求建章立制，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責(zé)任值班制度；培優(yōu)補(bǔ)差制度；每周的年級(jí)、備課組和政治思想學(xué)習(xí)例會(huì)制度；班主任、備課組長(zhǎng)、科任教師職責(zé)制度等十二項(xiàng)管理制度。此項(xiàng)工作極大規(guī)范了各項(xiàng)工作要求，也使各種工作崗位有法可依。
年級(jí)積極搞好班主任值班工作，從早6：00到晚10：30全天候值班，白天負(fù)責(zé)本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀(jì)律、兩操，晚上負(fù)責(zé)晚自習(xí)的巡查、學(xué)生就寢。每周一般一次例會(huì)，商討和布置學(xué)生教育工作，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。搞好班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)和班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，尤其是以班主任為核心的班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)取得了很好的效果。年級(jí)把月考的成績(jī)、班級(jí)的形象圖片、班級(jí)的誓言目標(biāo)、優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采以彩色班報(bào)的形式張貼在樓道內(nèi)，受到了師生的歡迎，同時(shí)也塑造了班級(jí)課任教師與班級(jí)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。考試后的每個(gè)班級(jí)情況分析診斷會(huì)工作，為期兩周的班主任與學(xué)生談話交流活動(dòng)也進(jìn)行的卓有成效。積極開(kāi)展備課組長(zhǎng)、班主任老師“工作執(zhí)行力”的教育等等。由于全體教師的共同辛苦付出，整個(gè)年級(jí)學(xué)生平時(shí)很少遲到，集會(huì)兩操讀書(shū)已成為習(xí)慣，教學(xué)秩序穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律嚴(yán)明，養(yǎng)成有素。
我積極利用年級(jí)例會(huì)，加強(qiáng)和督促教育教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)，向課堂要質(zhì)量，結(jié)合檢查反饋信息，積極解決存在的問(wèn)題。引導(dǎo)發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用，積極打造備課組團(tuán)隊(duì)精神，提高教學(xué)與教研活動(dòng)的質(zhì)量。明確各位老師的職責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為。引導(dǎo)老師們積極參與班級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。兩周一次的教師政治思想學(xué)習(xí)。引導(dǎo)督促學(xué)科組根據(jù)學(xué)科情況加大教學(xué)改革，如有些組創(chuàng)新了課時(shí)作業(yè)制度，實(shí)行了每周一考制度，加大了作業(yè)檢查力度，匯編了教學(xué)章節(jié)的高考試題制度等。所以年級(jí)教研活動(dòng)和教學(xué)工作開(kāi)展的有聲有色、有條不紊。各位老師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)、密切合作、注重自我學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。
培優(yōu)是教學(xué)質(zhì)量的生命線，補(bǔ)差是教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。基于對(duì)這個(gè)的認(rèn)識(shí)，我和守賢主任經(jīng)過(guò)年級(jí)會(huì)議討論，拿出了28條工作意見(jiàn)，為老師們?nèi)粘９ぷ魈峁┝丝晒┎僮鞯囊罁?jù)，也極大方便了教學(xué)工作，取到了較好效果。
年級(jí)各項(xiàng)工作均能做到有計(jì)劃，有落實(shí)，有總結(jié)。能充分利用年級(jí)會(huì)議，把上周的問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，商討并提出意見(jiàn)整改，并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學(xué)等日常管理情況或以簡(jiǎn)報(bào)或以教研例會(huì)通知形式反饋到相關(guān)班主任和教師，進(jìn)行二次教育或整改。平時(shí)我和守賢主任也是堅(jiān)持每天把整個(gè)教學(xué)樓至少轉(zhuǎn)一邊，便于了解年級(jí)師生狀況。
如考試的組織與巡考、野營(yíng)拉練的組織管理、課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、年級(jí)參與宿舍管理、各種會(huì)議集會(huì)的組織與內(nèi)容細(xì)化落實(shí)、五四聯(lián)歡學(xué)生的組織、考試成績(jī)的分析、每周一次的備課組會(huì)議等工作。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們。因?yàn)槟昙?jí)規(guī)模較大、事務(wù)較多，所以年級(jí)無(wú)論是工作的點(diǎn)面涉及，還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方，今后應(yīng)該還有一些提升的空間。所以今后我還會(huì)繼續(xù)想辦法把工作做得更好。
最后向大家匯報(bào)一下后半期的主要工作設(shè)想：
在后半期我將和上面匯報(bào)的一樣繼續(xù)搞好年級(jí)的教育教學(xué)等日常管理工作，爭(zhēng)取工作再上一個(gè)新臺(tái)階。組織搞好五月份的期中考試分析、備課組的期中總結(jié)會(huì)、班主任的班級(jí)情況診斷會(huì)和師生談話交流活動(dòng)，還有數(shù)理化生學(xué)科省級(jí)競(jìng)賽的選拔考試、會(huì)考的組織、家長(zhǎng)會(huì)工作等。組織搞好六月份的期末復(fù)習(xí)、考試、各項(xiàng)工作總結(jié)、學(xué)生假期安排和近幾年的高考試題匯編工作等。新高三的各項(xiàng)籌備工作等。
初級(jí)中學(xué)級(jí)部主任工作總結(jié)篇八
（一）嚴(yán)格考勤制度，把各部門(mén)員工的思想統(tǒng)一到干好各自工作上面去?？h級(jí)分公司綜合部是分公司的最重要的一個(gè)職能管理部門(mén)，其實(shí)質(zhì)兼有綜合辦公室、人力資源工作、計(jì)劃財(cái)務(wù)工作三個(gè)大部分工作成分，因此工作職能較多，既包括綜合事務(wù)工作，又包括人力資源工作和財(cái)務(wù)工作，還包括黨建工作、后勤工作和工會(huì)工作等等。省公司在縣級(jí)分公司設(shè)置綜合部的指導(dǎo)思想是通過(guò)對(duì)縣分公司的多個(gè)職能進(jìn)行合并和整合，以更好地提高機(jī)關(guān)管理人員的工作效率，最終更好地為前端和一線服務(wù)，為公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展服務(wù)。基于過(guò)去德江縣分公司一直是德江縣文體*的職能站股室—有線電視管理站，要想在很短的時(shí)間內(nèi)使分公司逐漸走上規(guī)范化管理的現(xiàn)代企業(yè)，無(wú)論是縣分公司的領(lǐng)導(dǎo)層，還是縣分公司的中層和員工層，都必將要付出艱苦的努力。為了盡快使綜合管理部的各項(xiàng)工作走上正軌，特別是分公司成立初期，本人主要從考勤管理上入手，首先嚴(yán)格考勤制度，先讓員工有規(guī)范的上下班工作制度，只有上下班正常了才能保證工作的正常開(kāi)展，才能把以前行政單位哪種散漫工作作風(fēng)去掉，把各部門(mén)員工思想凝聚到干好各自工作中去，真正為經(jīng)營(yíng)班子領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展工作提供良好的后勤支撐和管控支撐。
（三）建章立制，加強(qiáng)管理，確保各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。
管理是一個(gè)單位和部門(mén)各項(xiàng)工作正常開(kāi)展的基礎(chǔ)。管理出水*，管理出效益。分公司成立初期，本人一方面在綜合部?jī)?nèi)部制訂了一系列切實(shí)可行的規(guī)章制度，同時(shí)，還制定《德江縣分公司勞動(dòng)紀(jì)律管理制度》、《德江縣分公司財(cái)務(wù)管理制度》、《德江縣分公司車(chē)輛使用管理辦法》、《德江縣分公司績(jī)效考核辦法》等等一系列企業(yè)內(nèi)部管理制度和實(shí)施細(xì)則，為進(jìn)一步加強(qiáng)分公司的各項(xiàng)管理工作，提供了良好的制度保證。
（四）廉潔自律，做到時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自已。
綜合管理部是分公司的重要職能部門(mén)，而作為綜合管理部的經(jīng)理，既要很好地為公司領(lǐng)導(dǎo)決策提供良好的服務(wù)，同時(shí)，還擔(dān)負(fù)著管理本部門(mén)的職能。如何才能做到令行禁止，政令暢通，自已必須要首先做好表率。為此，無(wú)論是在工作中，還是在生活中，本人始終能夠做到廉潔自律，不搞特殊化，堅(jiān)持清清白白做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，要求下屬做到的，自己首先做到，要求別人不做的事，自已首先不做，時(shí)時(shí)處處帶頭，率先垂范，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的侵蝕，逐漸在部門(mén)內(nèi)部形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、向上的集體，造就了一個(gè)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作氛圍。
總的來(lái)講，近四年來(lái)，本人能堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持原則，注重政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心。有一定的政治理論水*和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水*，能認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，能較好地完成分公司下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作思路清晰，重點(diǎn)把握得當(dāng)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)以律已，心胸開(kāi)闊，作風(fēng)正派，有一定的管理能力和組織協(xié)調(diào)能力，也有一定的文字及語(yǔ)言表達(dá)能力和計(jì)算機(jī)操作能力。
四年來(lái)，本人的工作雖然取得了一定的成績(jī)，但是這些成績(jī)的取得是分公司領(lǐng)導(dǎo)正確決策的結(jié)果，是部門(mén)全體同志大力支持的結(jié)果，在取得成績(jī)的同時(shí)，我也深深感到由于個(gè)人能力和水*的不足，工作中還存在一些差距。
（一）由于以前的工作性質(zhì)等多種原因，營(yíng)銷(xiāo)工作做得較差，今后將首先抓好營(yíng)銷(xiāo)工作。
（二）與下屬員工的思想溝通還不夠，*時(shí)過(guò)多的是從工作角度出發(fā)，末能從全方位為員工分憂解難。
四、連任后下一步工作打算如果領(lǐng)導(dǎo)和同志們信任，本人取得連任分公司綜合部經(jīng)理資格后，本人將從以下幾方面抓好工作：
（一）科學(xué)規(guī)范地做好日常事務(wù)工作。綜合部工作承擔(dān)著后勤服務(wù)、人力資源、財(cái)務(wù)、宣傳報(bào)道、檔案管理、接待、車(chē)輛管理等工作，是信息傳遞、政策落實(shí)、上下內(nèi)外溝通的窗口和橋梁，是為公司各項(xiàng)工作起輔助作用的綜合部門(mén)，既要承擔(dān)瑣碎的事務(wù)，又要參與政務(wù)，我將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理分工、合理調(diào)度，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，確保綜合部事務(wù)性工作井然有條。
初級(jí)中學(xué)級(jí)部主任工作總結(jié)篇九
本學(xué)期很榮幸擔(dān)任六年級(jí)級(jí)部主任一職，雖然懷孕身體不便，但我盡自己最大努力認(rèn)真履行級(jí)部主任職責(zé),如期實(shí)施計(jì)劃中的各項(xiàng)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個(gè)部門(mén)和本級(jí)部教師的大力支持下，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)?；仡櫧鼉蓚€(gè)月來(lái)的工作，總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解職責(zé),努力履行自己崗位職責(zé)。
作為年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大:六年級(jí)是畢業(yè)班,小升初成績(jī)是社會(huì)認(rèn)可學(xué)校的重要依據(jù);而級(jí)部主任的責(zé)任就是及時(shí)準(zhǔn)確地貫徹落實(shí)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、政教處等部門(mén)發(fā)出的指令，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作得以落實(shí)，做到令行禁止。兩個(gè)月以來(lái),我做了一下幾個(gè)方面的工作:1、及時(shí)傳達(dá)學(xué)校精神，涉及本年級(jí)段的工作，認(rèn)真做好貫徹落實(shí)，貫徹落實(shí)有些事困難的,做到耐心，細(xì)致的協(xié)調(diào),確保學(xué)校的政令暢通。
2、定期召開(kāi)級(jí)部會(huì)議,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,每次級(jí)部會(huì)議前認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真籌劃各項(xiàng)工作事宜，會(huì)議中及時(shí)表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn),指出不足，提出整改措施。
二、創(chuàng)新求實(shí)、穩(wěn)中求勝，提升教學(xué)水平。
我年級(jí)教師積極響應(yīng)校長(zhǎng)的號(hào)召，認(rèn)真貫徹學(xué)校精神，嘗試“自主、合作，探究"的教學(xué)模式。
1、充分發(fā)揮典型示范作用,力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)水平。認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),積極聽(tīng)課。兩個(gè)月以來(lái)配合學(xué)校開(kāi)展青年教師匯報(bào)課，黨員先鋒課，骨干教師示范課。老師們相互學(xué)習(xí)，共同探討改進(jìn)措施。
2、認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開(kāi)教師的試卷分析會(huì)、同各學(xué)科老師分析各班邊緣生情況，共同商討培優(yōu)補(bǔ)差方案,抓兩頭帶中間，讓尖子生有方向,讓學(xué)困生有信心,有效控制兩極分化，全面提高教學(xué)成績(jī)。
3、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研,向每節(jié)課要質(zhì)量,狠抓教學(xué)過(guò)程"五關(guān)”:即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
三、
外塑形象,內(nèi)強(qiáng)管理,展現(xiàn)年級(jí)良好風(fēng)貌。
這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)顯得尤為重要。教師如果不及時(shí)疏導(dǎo)，可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，給日常管理和教學(xué)工作帶來(lái)難度。針對(duì)這種現(xiàn)狀我們開(kāi)展以下活動(dòng),因勢(shì)利導(dǎo),力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。1、制定班級(jí)計(jì)劃。針對(duì)五年級(jí)整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。
2、品格教育進(jìn)校園。為引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、弘揚(yáng)正能量，本學(xué)期六年級(jí)在李校長(zhǎng)的全面指導(dǎo)下引進(jìn)品格教育課程，雖然每周只有一節(jié)課，但活動(dòng)教育效果理想，得到了老師、學(xué)生及家長(zhǎng)的大力認(rèn)可。
3、注重家校聯(lián)系工作。學(xué)期初加入各個(gè)班級(jí)群，定期或不定期與各班各科任教師進(jìn)行交流，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。十月中旬，同班主任及各學(xué)科老師從家長(zhǎng)會(huì)的流程到家長(zhǎng)會(huì)ppt以及學(xué)科老師需要和家長(zhǎng)交流的要點(diǎn)都做了精心籌劃。
3、加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級(jí)形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到紅領(lǐng)巾的佩帶，路隊(duì)要求,加強(qiáng)餐廳、教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理，組織年級(jí)老師靈活處理學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題。
以上便是六年級(jí)組本學(xué)期前兩個(gè)月的工作總結(jié)，今后我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)建一一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體!
初級(jí)中學(xué)級(jí)部主任工作總結(jié)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，下午好！首先祝愿大家羊年快樂(lè)！一學(xué)期又匆匆而過(guò)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在老師們的大力支持下，這學(xué)期我圓滿完成了我的語(yǔ)文教學(xué)工作、班主任工作以及級(jí)部管理工作，為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己，特作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期班主任及教學(xué)工作回顧。
1、在班主任工作方面，我特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育以及行為習(xí)慣的培養(yǎng)，并積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。注重班級(jí)文化氛圍的建設(shè)，適時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。還積極會(huì)同各學(xué)科教師備好學(xué)生，針對(duì)當(dāng)前的學(xué)生思想狀況，積極探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極的運(yùn)用電話、家訪、微信等形式經(jīng)常同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映、了解、掌握學(xué)生的真實(shí)情況，與家長(zhǎng)們共同管理教育學(xué)生。
2、對(duì)班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手”，所以在開(kāi)學(xué)初，我就很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：（1）、在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；（2）、鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要求他們?cè)诩o(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面”；（3）、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體，即“以面帶面”。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。
3、班內(nèi)建立互助組。以互助小組、“1對(duì)1”小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
4、利用豐富多彩的班隊(duì)會(huì)，教會(huì)學(xué)生做人。本學(xué)期圍繞著欒紅主任下發(fā)的班隊(duì)會(huì)主題，我們班開(kāi)展了豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓?zhuān)灰锝镉?jì)較，犯錯(cuò)誤不要緊，只要誠(chéng)實(shí)，勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好同學(xué)。并告訴他們，老師不看你的過(guò)去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)、積極去思考，摒棄自卑感。
5、認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材，向40分鐘要質(zhì)量，不占用學(xué)生的音體美課，使孩子們德智體美全面發(fā)展，課下認(rèn)真批改作業(yè)，努力做好培優(yōu)輔差工作，力爭(zhēng)不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)。
作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的前提條件。作為年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期以來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái)，以國(guó)棟主任和兩個(gè)備課組長(zhǎng)王娟、翟曉琳為核心，在開(kāi)好每周的校例會(huì)的前提下，我認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和教師談心、交流，思想上保持一致，心靈上達(dá)到溝通，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一學(xué)期，每位班主任都能認(rèn)真研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，語(yǔ)數(shù)兩個(gè)學(xué)科組也都能以學(xué)科組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位。其他學(xué)科的老師，如楊波、張騰、雷立云大姐等也非常支持我的工作。總之，一學(xué)年來(lái)，我們組的全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言地頂上去，圓滿完成了學(xué)校交給我們組的各項(xiàng)任務(wù)。
公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名年級(jí)主任，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個(gè)人感情，一切都按原則辦事，在工作中遇到問(wèn)題，我都是公正無(wú)私地去落實(shí)、去安排，從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人，事情解決了，還是好同事，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣、秉性，力求讓每個(gè)人都服氣、都舒心，久而久之，年級(jí)組的各位教師都能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
年級(jí)主任必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排，都要通過(guò)我來(lái)落實(shí)。上學(xué)期王瓜店、潮泉的老師來(lái)我校學(xué)習(xí)五環(huán)跟進(jìn)活動(dòng)，我們年級(jí)語(yǔ)文組10位老師在董校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，代表我校較好地給兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師做了展示，受到兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽(tīng)課老師的較高評(píng)價(jià)。另外幫助伊新華主任完成普通話資料整理工作。
三、存在的不足和努力方向。
1、教研方面，我們?nèi)孕柘到y(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論知識(shí)，使教學(xué)工作能更出色地完成。
2、在級(jí)部管理和班級(jí)管理中，還有許多工作還需要做得更細(xì)致。在今后的工作中，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多提寶貴意見(jiàn)，我定會(huì)進(jìn)一步完善自我，不斷提高自己，加強(qiáng)教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)級(jí)部及班級(jí)管理工作，努力提高自己的教育教學(xué)及管理水平。
我的述職完畢，謝謝大家！
2015年2月26日。
初級(jí)中學(xué)級(jí)部主任工作總結(jié)篇十一
做一名好老師是級(jí)部主任的立足之本。這四年來(lái)，我一直堅(jiān)守在低年級(jí)語(yǔ)文兼班主任的崗位上。隨著班容量的不斷擴(kuò)大，孩子個(gè)性的不斷彰顯和家長(zhǎng)期望值的不斷提高，我不斷地努力建立自己良好的師表形象。一直潛心研究低年級(jí)學(xué)生的心理特征與認(rèn)知規(guī)律，努力形成活潑、輕松而扎實(shí)的教學(xué)氛圍。在課堂上，努力創(chuàng)設(shè)平等、和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過(guò)度到小學(xué)階段的.快樂(lè)學(xué)習(xí)中。看到孩子們一雙雙在課堂上煥發(fā)神采、充滿濃厚興趣的雙眸，看到一張張享受到學(xué)習(xí)樂(lè)趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時(shí)，一種欣慰和感動(dòng)便在心中溫暖地蕩漾開(kāi)來(lái)。愛(ài)是一切教育的基礎(chǔ)，但僅有愛(ài)是不夠的，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)又應(yīng)該是嚴(yán)格要求的。聽(tīng)講習(xí)慣、作業(yè)格式、書(shū)寫(xiě)的美觀與整潔、紀(jì)律的遵守……所有的這些我都不厭其煩地循循善誘，幫助每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。教育中，我更注意充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)地力量，經(jīng)常與他們交流、溝通，切磋教育的方法和策略。這些瑣碎的工作需要大量的時(shí)間和精力：常常在下班后到幼兒園接兒子回家，面對(duì)兩位老師對(duì)一個(gè)孩子的陪護(hù)，我只能滿懷歉意地笑笑說(shuō)：“不好意思，今天又來(lái)晚了。”好在兒子深明大義，總是爽快地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！币渤３Ｔ谕砩暇攀c(diǎn)鐘，還在沙啞著嗓子與住宿生家長(zhǎng)交流孩子在校的表現(xiàn)。所做的這些，目的只有一個(gè)：一切為了孩子，為了對(duì)得起“好老師”稱(chēng)呼。
教育科研是自身發(fā)展的不竭源泉。我先后參與了xx市課題“學(xué)習(xí)為本的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的研究”和“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”的研究，多篇論文在〈〈xx日?qǐng)?bào)〉〉、〈〈xx進(jìn)修〉〉、〈〈xx教育〉〉上發(fā)表，今年的〈〈課堂資源從何而來(lái)〉〉獲江蘇省“師陶杯”論文大賽二等獎(jiǎng)。上半年，參加江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課比賽獲xx區(qū)一等獎(jiǎng)。
做好服務(wù)工作更是級(jí)部主任應(yīng)盡的職責(zé)。在整個(gè)學(xué)校管理中，級(jí)部主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐，并擔(dān)任其中的潤(rùn)滑劑。每學(xué)我都能制定好級(jí)部工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，精心安排好級(jí)部的每一個(gè)活動(dòng)，從而保證了級(jí)部工作正常有序地進(jìn)行。每次召開(kāi)行政會(huì)議和級(jí)部主任會(huì)議后，及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，組織貫徹落實(shí)。為了管理好本級(jí)部的教育教學(xué)工作，經(jīng)常跟本級(jí)部的老師、學(xué)生交流、談心、探討，了解情況，介紹經(jīng)驗(yàn)，提出建議和指導(dǎo)性意見(jiàn)，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問(wèn)題時(shí)，總能給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，排憂解難。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。
這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今后的日子里，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。
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初級(jí)中學(xué)級(jí)部主任工作總結(jié)篇十二
大家下午好！轉(zhuǎn)眼到了20xx年末，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三級(jí)部傳達(dá)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和大家的祝福，當(dāng)然在這里也少不了我對(duì)高三級(jí)部全體教師的感謝！今天，作為級(jí)部主任我按照學(xué)校安排將本學(xué)期的工作做一匯報(bào)，期望得到各位同仁的指導(dǎo)和幫助。
高三工作是學(xué)校工作的生命線，所以高三工作是神圣而嚴(yán)肅的，容不得懈怠和馬虎，我們高三級(jí)部全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，全體師生共同努力，大家深切體會(huì)到團(tuán)隊(duì)意識(shí)是高三質(zhì)量的根本，因此每位教師勤勉向上、兢兢業(yè)業(yè)，牢固樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，突出重點(diǎn)，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，教育教學(xué)取得了一定的成效。我們不求招招新，但求招招實(shí)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、班主任到位情況：級(jí)部每天安排工作人員在早晨7：00，上午課間操，下午2：25，下午4：35檢查班主任的到位情況并落實(shí)登記。
2、教師課堂到位情況：每節(jié)課教師登記教室上課日志，落實(shí)學(xué)生的到位情況，督促學(xué)生積極努力。
3、自習(xí)課教師到位情況：級(jí)部每天安排工作人員在下午第一自習(xí)、第二自習(xí)、晚一、晚二檢查各位教師的到位情況并落實(shí)登記。
4、學(xué)生自習(xí)紀(jì)律情況：級(jí)部要求工作人員在公共自習(xí)、晚自習(xí)及時(shí)督促、檢查，認(rèn)真嚴(yán)格，準(zhǔn)確登記，尤其三晚落實(shí)每天每班上自習(xí)的人數(shù)，并嚴(yán)格管理自習(xí)紀(jì)律，有效確保自習(xí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
5、課間操、課外活動(dòng)情況：級(jí)部先后想出各種辦法來(lái)規(guī)范學(xué)生的課間操和課外活動(dòng)，每天課間操各班人員到位整齊有序，口號(hào)響亮，顯示出了高三的風(fēng)貌。
總的來(lái)說(shuō)，工作雖然瑣碎，但是每天的一如既往的落實(shí)，就是我們工作的本真特色。
1、強(qiáng)化扶弱工作：弱科幫扶是高三年級(jí)各項(xiàng)工作中的重點(diǎn)工作、核心工作之一。這是關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的必然要求，也是推動(dòng)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的必需。
（1）各班主任和任課教師溝通、商量，挑選出每一科的幫扶對(duì)象，以記錄的形式登記、督促、落實(shí)，各班任課教師針對(duì)學(xué)生情況，采取各種不同的形式，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的積極提高，具體形式有：談話交流、作業(yè)特批、專(zhuān)題單獨(dú)講解、上課多多提問(wèn)、整合套題梳理知識(shí)點(diǎn)、小組合作，教師督促完成等等。
（2）12月份以來(lái)，文科每周三晚二、晚三進(jìn)行數(shù)學(xué)補(bǔ)弱工作，理科每周二、三、四進(jìn)行數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的補(bǔ)弱，承擔(dān)工作的.教師能積極克服困難，精心備課，學(xué)生們收益很大。這一工作的開(kāi)展在學(xué)生中反響很大，影響很好。
2、落實(shí)周考工作：為節(jié)省課堂時(shí)間，也為提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的落實(shí)情況，每月的中間兩周我們利用周一、三、五下午第一個(gè)公共自習(xí)的時(shí)間，級(jí)部有計(jì)劃、有部署地安排了周考制度。同時(shí)也為提前讓學(xué)生有文綜、理綜意識(shí)，在日常中還安排了學(xué)生的綜合科考察，老師們命題認(rèn)真，批閱、講解及時(shí)，貫徹了高效落實(shí)的目標(biāo)。
3、安排統(tǒng)一備課：各備課組積極強(qiáng)化備課組活動(dòng)，真正做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，資源共享，盡最大努力做到集思廣益。
（1）級(jí)部要求各備課組明確備課時(shí)間，并督促教師及時(shí)到位。
（2）級(jí)部主任抽查備課組的備課情況，讓備課真正高效地服務(wù)教學(xué)。
1、每月月考規(guī)范科學(xué)：本學(xué)期高三級(jí)部進(jìn)行了五次月考，三次聯(lián)考，兩次自己命題。現(xiàn)在級(jí)部的考試從前期安排到后期的成績(jī)總結(jié)都形成了完善的工作流程，各項(xiàng)工作嚴(yán)密有序。而且在閱卷工作中，老師們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、不辭辛苦，加班加點(diǎn)，保質(zhì)保量地在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。
2、分析試卷及時(shí)高效：每次成績(jī)下來(lái)，備課組都會(huì)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，積極做好成績(jī)分析，即查缺補(bǔ)漏；班主任和課任教師研究、分析、推進(jìn)班級(jí)的邊緣生。盡管壓力很大，但整個(gè)高三年級(jí)始終是一個(gè)和諧的群體。
3、學(xué)生動(dòng)員打造斗志：為強(qiáng)化目標(biāo)管理，過(guò)程管理，為樹(shù)立學(xué)生的高考信心，級(jí)部緊抓學(xué)生的思想教育，心理輔導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)入高效亢奮，先后幾次召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，剛進(jìn)入高三的時(shí)候、月考結(jié)束之后、距離高考200天的時(shí)候等等，學(xué)生們?cè)跁?huì)場(chǎng)內(nèi)心情澎湃，斗志昂揚(yáng)，激發(fā)出十足的學(xué)習(xí)勁頭。
最后，要向所有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，尤其是為高三教學(xué)工作提供服務(wù)保障和支持的各處室表示感謝，高三學(xué)年取得的點(diǎn)滴成績(jī)背后也有你們的辛勤付出。
我們深知任重道遠(yuǎn)，困難重重，但是級(jí)部所有教師必將盡我們?nèi)?，發(fā)揮大家的聰明才智，爭(zhēng)取創(chuàng)造工作的輝煌。
初級(jí)中學(xué)級(jí)部主任工作總結(jié)篇十三
我在這個(gè)學(xué)期中擔(dān)任高三28班的班主任老師工作，這是個(gè)理科普通班，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，養(yǎng)成習(xí)慣不好，對(duì)在普通班是否能考取大學(xué)信心不足。我針對(duì)這種情況，在開(kāi)學(xué)就利用第一次班會(huì)給他們打氣、鼓勁、樹(shù)立信心，讓他們認(rèn)識(shí)到高三是非常重要的，只要把握好這一年的時(shí)間努力學(xué)習(xí)就完全可以考取大學(xué)。我在這個(gè)學(xué)期的班會(huì)中沒(méi)有說(shuō)過(guò)“考不取大學(xué)沒(méi)關(guān)系，成才不一定要靠考大學(xué)”這樣的話，因?yàn)槲艺J(rèn)為普通班的學(xué)生本來(lái)就缺乏信心，再這樣講的話，會(huì)更使他們有“成才不一定要考取大學(xué)”的心理，從而消磨他們的斗志，調(diào)動(dòng)不起學(xué)習(xí)積極性。我一再地強(qiáng)調(diào)“高一、高二都過(guò)來(lái)了，高三更應(yīng)該拼一拼，給自己一個(gè)拼搏而充實(shí)的高三，只要自己真的盡力了，將來(lái)萬(wàn)一沒(méi)考取大學(xué)也不會(huì)責(zé)怪自己，不會(huì)覺(jué)得對(duì)不起父母”。我說(shuō)的最多的一句話是“人生難得幾回搏！”在我多次的鼓勵(lì)之下，大部分學(xué)生都樹(shù)立了信心，行動(dòng)起來(lái)了。
我知道學(xué)生的決心是很容易在繁重的學(xué)習(xí)中消磨掉的，尤其是在遇到困難的時(shí)候，他們會(huì)懷疑自己的能力，從而會(huì)喪失信心，這就需要他身邊的人不斷地鼓勵(lì)他，作為班主任老師更有義不容辭的責(zé)任。所以我利用各種機(jī)會(huì)和可能的時(shí)間，采取各種方式，想幫助學(xué)生樹(shù)立信心，改掉壞毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
班會(huì)時(shí)間比較充分，利用得好的話，可以收到良好的效果，但是現(xiàn)在的學(xué)生不喜歡老師喋喋不休地重復(fù)說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，然而思想工作又是需要重復(fù)的，那么，怎樣才能既做到充分利用班會(huì)時(shí)間，又能以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式來(lái)做好思想工作呢？我在一段時(shí)間的摸索之后，找到了一些方法。在開(kāi)學(xué)前就根據(jù)政教處的安排做好計(jì)劃，除了規(guī)定的主題班會(huì)外，我還找了一些講述怎樣成才的故事和考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)的體會(huì)等資料，利用班會(huì)時(shí)間不定期地朗讀給學(xué)生聽(tīng)，讀完后給他們一段時(shí)間想一想，然后讓學(xué)生自己起來(lái)說(shuō)一說(shuō)感想，在班上交流一下。這樣做，我感到學(xué)生比較能接受，比總是批評(píng)和說(shuō)教要好得多。我印象最深的是有一次班會(huì)課，我朗讀了一篇題目為《生命中不能承受的落榜》的文章，講的是有一個(gè)學(xué)生，他拿著父親的血汗錢(qián)在學(xué)校里揮霍，而父親以為他在刻苦學(xué)習(xí)，以為他肯定能考取大學(xué)，沒(méi)想到他卻沒(méi)考上，父親承受不了這種打擊去世了，直到這時(shí)這個(gè)學(xué)生才徹底地醒悟過(guò)來(lái)，他想復(fù)讀來(lái)考取大學(xué)告慰父親的在天之靈卻沒(méi)有人來(lái)供他讀書(shū)了，他只好一邊打工一邊讀書(shū)，終于考取了大學(xué)，他拿著錄取通知書(shū)到父親的墳前去，但是父親的生命是再也不會(huì)回來(lái)了。讀完這篇真實(shí)的文章，我只說(shuō)了一句“父母對(duì)你們的希望和這位父親一樣殷切，不要讓這樣的悲劇重演吧”，同學(xué)們深深地沉默了。在此后的一段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)風(fēng)明顯地好轉(zhuǎn)了。如果一部分學(xué)生出現(xiàn)松懈的情緒，我又想辦法做工作。
我相信“身教重于言教”，所以我在班主任老師工作中要求學(xué)生做到的事，我首先保證做到。比如我要求學(xué)生全勤，有小病小痛要堅(jiān)持，我自己就做到了全學(xué)期全勤，即使生病也不請(qǐng)假，雖然帶病上課的效果不一定好，但我想要的是一種堅(jiān)強(qiáng)品格的示范作用。從我做班主任老師以來(lái)，每一次學(xué)生沖廁所，我總是和他們一起干，最臟的地方總是我第一個(gè)上前做，這樣做的作用比大呼小叫大得多，無(wú)形中也拉近了我與學(xué)生的距離。
我覺(jué)得當(dāng)教師有一個(gè)最大的好處就是只要付出就一定會(huì)有回報(bào)，只要課前能認(rèn)真?zhèn)湔n就一定能讓學(xué)生喜歡聽(tīng)你的課，當(dāng)班主任老師也是同樣的，只要用心去做，真心關(guān)心學(xué)生就一定能贏得他們的心，就會(huì)交到很多小朋友，生活中的樂(lè)趣會(huì)很多。雖然我在班主任老師工作中還有許多不足的地方，但我相信憑著我有一顆熱愛(ài)教育的心和對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的熱情，我會(huì)在有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助下慢慢積累工作經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，把班主任老師工作越做越好。我的目標(biāo)是“沒(méi)有最好，只有更好。”
初級(jí)中學(xué)級(jí)部主任工作總結(jié)篇十四
婚姻狀況：未婚籍貫：浙江義烏。
政治面貌：共青團(tuán)員目前所在地：義烏上溪。
?求職意向。
期望職位：內(nèi)帳會(huì)計(jì)，統(tǒng)計(jì)，出納。
職位類(lèi)型：均可工作地點(diǎn)：浙江省。
工資待遇：面議住房要求：面議。
?工作經(jīng)驗(yàn)。
工作經(jīng)驗(yàn)：3年。
工作經(jīng)歷：
2010年福田二區(qū)店面內(nèi)帳會(huì)計(jì)。
?教育背景。
最高學(xué)歷：大專(zhuān)畢業(yè)院校：義烏電大。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)時(shí)間：2012-1。
第一外語(yǔ)：英語(yǔ)水平：普通。
計(jì)算機(jī)能力：熟練其它能力：
所獲證書(shū)：會(huì)計(jì)證。
教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
2009-義烏電大會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)計(jì)上崗證。
?自我評(píng)價(jià)。
初級(jí)中學(xué)級(jí)部主任工作總結(jié)篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和教師代表大會(huì)代表：
大家好！
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，從20xx年7月開(kāi)始，我擔(dān)任高二年級(jí)部副主任，一開(kāi)始做行政工作。年輕是優(yōu)勢(shì)，缺乏經(jīng)驗(yàn)是客觀現(xiàn)實(shí)。所以這一年來(lái)，我不敢懈怠，全心全意投入。俗話說(shuō)，心在哪里，智慧在哪里，我就在經(jīng)歷中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲?，F(xiàn)將我過(guò)去一年的工作匯報(bào)如下，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正：
第一、先學(xué)后勇，培養(yǎng)修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。
“不學(xué)，不能賢惠?！薄爸雷约旱娜秉c(diǎn)，然后勇敢起來(lái)?！蔽覒?yīng)該多讀書(shū)，勤思考。履職以來(lái)，更加注重政治理論和商科專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。在過(guò)去的一年里，我一直以新時(shí)代的“理想信念、道德情操、扎實(shí)知識(shí)、仁愛(ài)之心”為標(biāo)桿，把握各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，時(shí)刻注重積累，拓寬思路，全面提升自身素質(zhì)。
第二、勤奮敬業(yè)，鍛煉技能，提高服務(wù)技能。
任命是信任，承諾是責(zé)任。這一年來(lái)，我一直牢記自己的職責(zé)，勤奮地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力在實(shí)踐中磨煉自己的技能。
(a)工作水平。
在級(jí)系主任的指導(dǎo)下，我開(kāi)始學(xué)習(xí)和參與大二系的工作，逐漸形成了主人翁意識(shí)，逐漸具備了基本的管理能力。掌握后，共同策劃實(shí)施各種方案，并嘗試提出優(yōu)化意見(jiàn)。
1.日常工作。
(1)對(duì)早晚自習(xí)、課間跑、合格班、年級(jí)班自習(xí)進(jìn)行定期檢查監(jiān)督，密切關(guān)注學(xué)生日常行為規(guī)范，幫助高中生形成勤奮拼搏的精神。
(2)做好協(xié)調(diào)、聯(lián)動(dòng)和活動(dòng)準(zhǔn)備。比如在學(xué)科主任會(huì)議、班主任會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)期間，發(fā)布會(huì)議通知，按要求申請(qǐng)場(chǎng)地，做好會(huì)議記錄，會(huì)后及時(shí)完成相關(guān)新聞報(bào)道，整理積累相關(guān)信息。
2.學(xué)生管理。
(1)協(xié)商重構(gòu)高二部學(xué)生自我管理委員會(huì)，成立新的學(xué)術(shù)團(tuán)體，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮大師精神，實(shí)現(xiàn)真正的自主。
(2)收集和分析不同階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
(3)參與個(gè)別訪談、寒假家訪、家長(zhǎng)訪談，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的'問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)自我突破。
(3)密切關(guān)注特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)的學(xué)生心理狀態(tài)，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。
(4)協(xié)助完成居民住宿安排，繪制晚自習(xí)座位圖，申請(qǐng)走讀生校車(chē)。
(5)配合高二農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，高二春秋素質(zhì)教育活動(dòng)，成績(jī)考核。
3.教學(xué)管理。
(1)陪伴家委會(huì)成員，上課，深入了解班級(jí)的課堂學(xué)習(xí)狀況。
(2)共同討論符合當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)情況的學(xué)習(xí)安排，如等級(jí)考試的階段性沖刺課程安排、合格考試的階段性沖刺課程安排、假期返校安排等。
(3)做好高中教師的病假記錄，協(xié)調(diào)代課，調(diào)整班級(jí)，安排早晚自習(xí)等。，確保教學(xué)的順利開(kāi)展。
(4)協(xié)助日常考試工作，監(jiān)考安排、考場(chǎng)安排、試卷分裝、考試巡視等。
(二)地理教學(xué)工作。
這一學(xué)年，我一直在高二兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行地理教學(xué)，在實(shí)際教學(xué)中秉承“教、學(xué)、為人師、為人學(xué)生”的教學(xué)理念，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，利用課余時(shí)間為學(xué)生答疑解惑，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，在學(xué)校文化節(jié)期間，開(kāi)設(shè)了“濕地開(kāi)發(fā)與保護(hù)”公開(kāi)課，完成校級(jí)項(xiàng)目。此外，我們積極參與各級(jí)各類(lèi)學(xué)科的教學(xué)和科研活動(dòng)，多渠道學(xué)習(xí)，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。
第三、總結(jié)前景，行動(dòng)和思考，促進(jìn)自我成長(zhǎng)。
(一)自己的收獲。
1.年級(jí)部工作：在年級(jí)部主任的指導(dǎo)下，在老師的支持和包容下，我逐漸熟悉了二年級(jí)部的工作，對(duì)二年級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況有了更深入的了解，深深地覺(jué)得做好年級(jí)部工作更細(xì)致、更快捷、更實(shí)際。
2.地理教學(xué)：《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)優(yōu)化》獲20xx部級(jí)精品課程；發(fā)表論文《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)初探——以《如何開(kāi)發(fā)區(qū)域》為例》；20xx年上海第三屆未來(lái)杯社會(huì)實(shí)踐大賽獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
(二)主要缺點(diǎn)。
1.年級(jí)部的工作：遇到突發(fā)事件，考慮不夠全面；不夠細(xì)致，無(wú)法進(jìn)行相關(guān)的事務(wù)性工作；日常工作的創(chuàng)新精神、意識(shí)和效率有待提高。
2.地理教學(xué)：地理教學(xué)和科研能力有待提高。
以上是我對(duì)過(guò)去一年工作的回顧和總結(jié)。雖然我取得了一些成績(jī)，但我也清楚地意識(shí)到自己的不足。雖然說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，但我會(huì)在實(shí)際工作中努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐自己的思想，努力進(jìn)步。也懇請(qǐng)各位同事在以后的工作中批評(píng)指正！
最后，再次衷心感謝學(xué)校給我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，感謝高二所有老師的幫助和包容，感謝系主任宋老師對(duì)我工作的無(wú)微不至的指導(dǎo)，對(duì)我生活的無(wú)微不至的關(guān)心。謝謝大家！
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