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語言文字建設(shè)工作的自查報告篇一
我校于20xx年8月份正式投入使用。占地面積16000余平方米，建筑面積11000余平方米。學校在校生人數(shù)953人，20個班級。教師42人。學校教育教學設(shè)備齊全，是一所管理嚴謹、質(zhì)量上乘、特色明顯的現(xiàn)代化學校。
學校謹遵“養(yǎng)品、正習、尚德、求真，為學生幸福人生奠基”的教育理念，形成了習養(yǎng)教育的特色教育，養(yǎng)品正之習，養(yǎng)篤學之習，養(yǎng)運動之習，養(yǎng)尚美之習，養(yǎng)創(chuàng)新之習，這是我校習養(yǎng)教育的五大綱領(lǐng)。
近幾年來，學校十分重視語言文字工作，認真貫徹國家、省、市語委語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標準，通過健全組織機構(gòu)、完善工作制度、廣泛宣傳動員、反復自評自查等措施，狠抓落實，在推廣普通話和使用規(guī)范字方面取得了明顯成效。學校在普通話推廣和用字規(guī)范化過程中注重實效，從實際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高教職工的普通話水平，全面推進我校的語言文字工作。
學校是推行國家通用語言文字的主要陣地，以普通話和規(guī)范字為基本的教育教學用語用字，對新時期教育工作者進行國家通用語言文字的規(guī)范與要求，對推進全體國民素質(zhì)教育、提高中小學學生人文素養(yǎng)具有重要意義。按照《國家通用語言文字法》和國家、省、市語委的有關(guān)文件要求，我校將普及普通話和語言文字規(guī)范化要求納入教師自我提升、教師教育目標、教師培訓管理常規(guī)、中青年教師教學基本功訓練，滲透到學校的教干教師培訓、教育教學活動和文明建設(shè)等各項教育教學活動中，逐步形成日?；?、制度化的推廣普通話、規(guī)范語言文字的運作模式。
1、完備制度，健全規(guī)章
為配合《中華人民共和國國家通用語言文字法》的貫徹實施，我們在學校工作計劃明確規(guī)定本學期的語言文字工作目標，制定學校語言文字工作制度，印發(fā)了《國家語言文字法》辦法學習材料，推廣普通話宣傳材料；由學校辦公室組織關(guān)于《國家語言文字法》業(yè)務(wù)學習與輔導；出臺了在學校內(nèi)部進行普通話達標以及獎懲措施與方案；學校語言文字工作領(lǐng)導小組名單與語言文字工作小組對教職工的工作用語、教學用語、宣傳用語和交際用語以及校園用字作出規(guī)定，定期督查，以加強教職工語言文字規(guī)范化意識。而且，學校領(lǐng)導對語言文字工作都給予了充分的重視，校長一直分管語言文字工作，各中層領(lǐng)導及主要部門負責人分別負責各自條線上的管理與督查。這樣的運作模式共同推動著全校語言文字的規(guī)范化和標準化順利實施。
2、推廣普通話，提高全員語言素養(yǎng)。
針對教師職責和示范作用，學校擔負著推廣語言文字教育的任務(wù)，肩負著推進語言文字規(guī)范化的職責。學校首先組織教職工認真學習教育部和國家語委相關(guān)文件，納入學校的工作日程和常規(guī)管理中去，率先把推行普通話作為打造教師的條件之一。
（1）普通話成為教學語言。為提高教職工語言文字規(guī)范化水平，我們大力宣傳語言文字的重要性，開展語言文字學習與實踐活動，提高語言文字規(guī)范化水平。根據(jù)學校工作目標與要求，除了定期組織語言文字學習外，還發(fā)揮學校語言文字監(jiān)督員的作用，定期督查。開展了一系列的普通話競賽與達標活動，并把普通話達標作為教學評估的首要條件。
要求全體教師在學習、會議、研討、交流以及其它集體活動中，都使用普通話。學校語言文字監(jiān)督員更是成為校園語言推介的主導力量，他們在實際工作、生活中，時時督促與檢查學校普通話達標措施方案的實施與效果。所以，在我們的校園中，會議、集體活動與會人員全部使用普通話。
同時組織學習《國家語言文字法》；開展針對語言文字的業(yè)務(wù)學習；開展“三字一話”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字和普通話）教師基本功達標競賽活動。學校還對在職教職工進行全員普通話水平測試，以此作為督促語言文字工作長期、規(guī)范實施。此外，學校又將普通話達標作為教師業(yè)務(wù)考核和績效考核的內(nèi)容、條件之一，把語言文字規(guī)范達標列入教師年度考核、評選先進、評定職稱以及教師繼續(xù)教育等的重要內(nèi)容，做到人人達標。
3、規(guī)范用字，營造良好教育環(huán)境
為更卓有成效地開展語言文字工作，我校在加大普通話運用宣傳力度的同時，開展形式多樣、富有成效的文字規(guī)范化宣傳教育活動，將規(guī)范化用字滲透到學校工作的各個領(lǐng)域。我校將規(guī)范用字滲透到學校工作的各個領(lǐng)域，作為教師教育、示范教育的重要元素，營造良好教育、學習環(huán)境。
（1）以校園環(huán)境為載體，營造推普規(guī)字濃厚氛圍。在校園文化建設(shè)中，學校的用語用字環(huán)境是不可或缺的組成部分，我們在校園制作了語言文字永久性宣傳牌，與優(yōu)雅的校園環(huán)境相襯相映，營造良好的語言環(huán)境，時時處處追求語言文字應(yīng)用的品位和規(guī)范。張貼國家通用語言文字法宣傳廣告和以宣傳欄形式宣傳語言文字規(guī)范化知識，使每一位進入校園的學生、教師及其它社會人士都耳濡目染，受到熏陶。張貼“請講普通話、請寫規(guī)范字”的標志，這樣的氛圍促使人人規(guī)范祖國文字的應(yīng)用，有力地推動了我校語言文字工作再上新臺階。
（2）開展清除不規(guī)范文字行動。我?？偸峭ㄟ^懸掛橫幅、標語、專欄櫥窗、板報，宣傳語言文字規(guī)范的重要性，參加語言文字規(guī)范化稽查工作，開展語言文字用字情況調(diào)查等社會實踐活動，在校園內(nèi)外開展推普宣傳的同時，對發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范用字及時進行清理，清除了校園不規(guī)范用字，凈化了校園語言文字環(huán)境。在教學用語用字方面，由語言文字工作小組不定時檢查四個“規(guī)范”的要求：做到學校名稱牌、指示牌、標志牌、標語牌用字規(guī)范；公文、公眾號、試卷及其他自辦印刷物用字規(guī)范；教師板書和評語用字規(guī)范；學生作業(yè)、答卷、板報等用字規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
教師在教學過程中強調(diào)書寫規(guī)范的漢字，準確的引用中外著述中句逗、詞段、篇章，力求培養(yǎng)講授者嚴謹?shù)慕田L，示范學習者一絲不茍的學風。學校定期還對教師備課、試卷、學科作業(yè)進行文字規(guī)范檢查，提高師生的書寫規(guī)范水平。
（4）推廣語言文字規(guī)范工作取得新成果。由于學校語言文字規(guī)范化宣傳與教育已經(jīng)做到經(jīng)常化并融入校園文化建設(shè)中，而且形式多樣，內(nèi)容豐富，產(chǎn)生了良好效果。目前，普通話已經(jīng)成為全體教師課堂教學語言。全體教師在學習、交流活動中，全部使用普通話。普通話已經(jīng)成為校園語言。教育教學、管理的各個環(huán)節(jié)中，所用文字均規(guī)范。
語言文字工作有著豐富的人文內(nèi)涵，通過相關(guān)措施與努力提高全體教職工的語言文字應(yīng)用水平，示范與影響教師教學、教師繼續(xù)教育以及教師的專業(yè)成長，有著重要而積極的作用。語言文字的規(guī)范化實際上關(guān)系到整個國家的經(jīng)濟、文化是否能夠健康有序地發(fā)展，甚至關(guān)系到國家民族的團結(jié)和統(tǒng)一。因此，我們的`工作任重而道遠。迎接挑戰(zhàn)，持續(xù)發(fā)展，力爭開創(chuàng)學校語言文字工作的新局面。
在今后的工作中，我們的思路是：
（3）著力開發(fā)具有人文內(nèi)涵的校本課程。在開展教育改革、推進教師專業(yè)成長進程中，同全區(qū)中小學校、語言文字工作部門一道，積極推進我區(qū)的語言文字工作。
語言文字工作關(guān)系到國家和民族的發(fā)展，弘揚中華民族優(yōu)秀的語言文字文化，增強民族凝聚力具有重大意義。作為語言文字工作重要場所，我校的語言文字工作，在上級領(lǐng)導的重視和正確領(lǐng)導下，在全校師生的共同努力下，取得了一些成績。
今后我校將進一步加大宣傳、推廣普及普通話和用字規(guī)范化的力度，以語言文字工作的推進促進學校的整體發(fā)展。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇二
第七條使用漢字、標點符號、漢語拼音等，應(yīng)當執(zhí)行《現(xiàn)代漢語通用字表》、《簡化字總表》、《標點符號用法》、《漢語拼音方案》、《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》、《中國地名漢語拼音字母拼寫規(guī)則(漢語地名部分)》等國家通用語言文字的規(guī)范和標準。
第八條少數(shù)民族語言文字的使用依據(jù)《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》以及其他有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。
第九條國家機關(guān)工作人員在公務(wù)活動中應(yīng)當使用普通話;國家機關(guān)工作人員在公務(wù)活動中確實需要使用方言的，可以使用方言。
國家機關(guān)的名稱牌、印章、公文、會標、電子屏幕、門戶網(wǎng)站等應(yīng)當使用規(guī)范漢字。
法律、法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
第十條學校及其他教育機構(gòu)在教學、會議、宣傳和其他集體活動中應(yīng)當以普通話和規(guī)范漢字為基本用語用字。
對外漢語教學應(yīng)當教授普通話和規(guī)范漢字。
學校及其他教育機構(gòu)通過漢語文課程教授普通話和規(guī)范漢字。使用的漢語文教材，應(yīng)當符合國家通用語言文字的規(guī)范和標準。
法律、法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
第十一條廣播電臺、電視臺及其網(wǎng)絡(luò)音視頻節(jié)目以普通話作為播音、節(jié)目主持、采訪的基本用語。
使用方言播音的，應(yīng)當經(jīng)國務(wù)院廣播電視部門或者省廣播電影電視部門批準。電視臺用方言播音時，應(yīng)當在屏幕上顯示規(guī)范漢字。
影視劇的語言應(yīng)當以普通話為主，影視屏幕上的字幕及其他公示性文字，應(yīng)當使用規(guī)范漢字。
第十二條漢語文出版的報紙、期刊、圖書、音像電子出版物、數(shù)字出版物等出版物的印刷體報頭(名)、刊名、封面、內(nèi)文等應(yīng)當符合國家通用語言文字的規(guī)范和標準。
漢語言音像制品用語應(yīng)當使用普通話。戲曲、影視等藝術(shù)形式中和出版、教學中需要使用方言的除外。
第十三條提倡公共服務(wù)行業(yè)以普通話為基本服務(wù)用語。
公共服務(wù)行業(yè)的名稱牌、指示牌、標志牌、公文、印章、票據(jù)、報表、說明書、電子屏幕、宣傳材料等，應(yīng)當使用規(guī)范漢字。
本規(guī)定所稱的公共服務(wù)行業(yè)，是指商業(yè)、郵政、通信、文化、餐飲、娛樂、鐵路、交通、民航、旅游、銀行、保險、醫(yī)療以及其他直接面向公眾服務(wù)的行業(yè)。
第十四條公共場所和設(shè)施用字應(yīng)當符合國家通用語言文字的規(guī)范和標準。
各類標志牌標注山、河、湖、海等自然地理實體名稱，行政區(qū)劃名稱，居民地和路、街、巷名稱，具有地名意義的建筑物名稱應(yīng)當使用規(guī)范漢字和漢語拼音，漢語拼音拼寫方法按照《漢語拼音方案》、《中國地名漢語拼音字母拼寫規(guī)則(漢語地名部分)》拼寫，嚴禁使用外文拼寫。
各類標志牌標注站名、橋名、風景名勝、文物古跡、紀念地、游覽地等公共場所、設(shè)施名稱應(yīng)當使用規(guī)范漢字。
第十五條企業(yè)名稱、商品名稱的用語用字應(yīng)當以國家通用語言文字為基本用語用字。不得使用繁體字和已經(jīng)廢止的異體字、簡化字。需要使用外國語言文字的，應(yīng)當采用國家通用語言文字為主，外國語言文字為輔的形式，嚴禁單獨使用外國語言文字。
在境內(nèi)銷售的商品的包裝、標志、說明等應(yīng)當以規(guī)范漢字為基本用字。在境外銷售的商品的包裝、標志、說明等確需使用繁體字的，可以按照有關(guān)規(guī)定使用繁體字。
法律、法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
第十六條廣告的用語用字應(yīng)當符合國家通用語言文字的規(guī)范和標準。
第十七條信息處理和信息技術(shù)產(chǎn)品中使用的國家通用語言文字應(yīng)當符合國家的規(guī)范和標準。
第十八條有下列情形的，可以保留或者使用繁體字、異體字：
(一)風景名勝、文物古跡;。
(二)歷史名人、革命先烈的手跡;。
(三)姓氏中的異體字;。
(四)書法、篆刻等藝術(shù)作品;。
(五)題詞和招牌的手書字;。
(六)已注冊的商標用字;。
(七)出版、教學、研究中需要使用的;。
(八)涉及港澳臺與華僑事務(wù)需要使用的;。
(九)經(jīng)國務(wù)院有關(guān)部門批準的特殊情況。
老字號牌匾、手書招牌使用繁體字和異體字的，應(yīng)當在適當位置設(shè)置使用規(guī)范漢字的副牌。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇三
1、總體要求。我國作為一個多民族、多語言、多方言的人口大國，樹立國家通用語言文字是國情發(fā)展的需要，也有利于培育中華民族共同體意識，增進文化認同和國家認同，有利于弘揚以愛國主義為核心的民族精神，增強民族的凝聚力和向心力。加強國家通用語言文字推行力度、提高普及程度和應(yīng)用規(guī)范水平，還具有重要的政治和社會意義，不僅能夠方便各地域間人們的溝通、各民族間的交流交往交融，也事關(guān)整個中華民族歷史文化傳承，將對維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，建設(shè)中華民族共有精神家園產(chǎn)生重要作用。我校積極健全語言文字規(guī)范化工作制度，形成體系，規(guī)范程序。向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，學校領(lǐng)導班子帶頭使用普通話，并接受教師監(jiān)督，要求教師必須做到：口語練習與日常教學相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合，做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。
2、成立組織機構(gòu)，建立語言文字工作機制，分工合作，齊抓共管。明確了部門的職責，嚴格把好語言文字工作關(guān)。成立學校語言文字工作領(lǐng)導小組。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
認真做好職責分工，保證了我校語言文字規(guī)范化的各項工作得到很好的貫徹、落實和推進。語言文字工作領(lǐng)導小組負責全面規(guī)劃和執(zhí)行監(jiān)督；辦公室對公文及校園用字規(guī)范嚴格把關(guān)；后勤部負責語言文字工作的輿論氛圍營造，對校報、網(wǎng)站、電子屏、校內(nèi)標牌、橫幅、張貼物等的用字規(guī)范實施管理和監(jiān)督，做好校園語言文字環(huán)境的整治工作；教務(wù)處負責將語言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范，在教學中對教師課堂用語和備課要求作出明確規(guī)定，組織全校的普通話水平培訓工作。全校整體形成層層級管理，環(huán)環(huán)緊扣的實施網(wǎng)絡(luò)，確保了語言文字工作能收到實效。
3、重視校園環(huán)境建設(shè)，把語言文字建設(shè)融入校園文化建設(shè)當中。在校園文化建設(shè)中，把推行普通話作為學校的工作語言，重視環(huán)境氛圍對學生語言文化素養(yǎng)的熏陶。樓梯轉(zhuǎn)臺、護欄外圍建有永久性國家通用語言文字宣傳標識，并配有語言文字宣傳專欄。在學校網(wǎng)站、校內(nèi)公文、宣傳信息平臺以及指示牌、校風校訓、標語、建筑等，要求用語規(guī)范、標準。
4、經(jīng)費保障。平時注重經(jīng)費投入使用，堅決做到：經(jīng)費管理嚴格，使用規(guī)范，效益顯著。
1、細化管理，規(guī)范實施，強化落實。每位教師熟悉國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，都有自覺規(guī)范使用語言文字的意識；在教育教學中，培養(yǎng)學生們也都有自覺規(guī)范使用語言文字的意識。
2、加強語言文字建設(shè)，促進教師能力與學生能力的提升。學校將語言文字規(guī)范化工作納入學校日常管理把推廣普及普通話作為實施素質(zhì)教育的組成部分，納入學校常規(guī)工作，作為提高教育教學質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓，把提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學生的培養(yǎng)目標，納入學校課程標準。將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)，要求教師在課堂教學和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業(yè)中寫規(guī)范字。加強學生普通話訓練和書寫規(guī)范化訓練，提高學生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。派發(fā)學習材料，加強了學習力度以及用語用字的規(guī)范意識，并將使用普通話，規(guī)范漢字的要求列入具體教學常規(guī)的具體要求中。將“自覺講普通話，請寫規(guī)范字”納入學生行為規(guī)范的基本要求，并認真檢查落實，提升師生的國家語言文字使用的綜合能力。
1、教學教研活動。學校開展國家語言文字工作建設(shè)，要求教師們在授課、教案、講義、板書、課件、試卷、作業(yè)批改等教育教學中使用規(guī)范用語、用字和書寫規(guī)范。通過開展活動，創(chuàng)設(shè)氛圍，舉行教學教研活動促進我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。如：公開課、示范課、青年教師基本功競賽、演講比賽等活動。充分發(fā)揮各學科課堂教學主渠道作用，加強對學生語言文字應(yīng)用能力、口語交際能力的培養(yǎng)。
2、在文化傳承教育中做好表率。我校重視結(jié)合實際，加強對教師使用普通話和規(guī)范漢字等情況進行監(jiān)督外，還要求在中華民族傳統(tǒng)文化教育中注重中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，將愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情懷貫徹國家語言文字教育的各個環(huán)節(jié)，開展誦經(jīng)典、寫、講等活動，并成立一系列的興趣小組和社團，傳承中華民族優(yōu)秀文化，增加師生對中華優(yōu)秀文化的認同感、自豪感和自信心。
3、組織活動，彰顯國家語言文字的魅力。學校經(jīng)常組織教師開展語言文字素質(zhì)大賽。比賽分為上課、說課、論文、粉筆字、鋼筆字等多個項目，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標。為了提高全校學生語言文字表達水平，推動校園語言文字的規(guī)范化、標準化，進一步促進我校素質(zhì)教育的實施，彰顯國家語言文字的魅力。
1、宣傳普及建設(shè)情況。按照《國家通用語言文字普及攻堅工程實施方案》的`要求，將語言文字方針政策、法律法規(guī)和規(guī)范化標準列入學校的普法宣傳教育，網(wǎng)站，信息或宣傳欄中。學校作為教育機構(gòu)，肩負著宣傳與普及推進國家語言文字建設(shè)的責任，做到“四個堅持”：堅持做到政府主導，協(xié)同推進；堅持突出重點，精準發(fā)力；堅持做到因地制宜，分類指導；堅持制度建設(shè)，注重長效。立足當前，著眼長遠，著力加強語言文字工作的基礎(chǔ)建設(shè)，構(gòu)建長效機制，確保國家通用語言文字推行普及工作做到常抓不懈。
2、科學發(fā)展觀方面建設(shè)情況。建立研究學生語言文字應(yīng)用能力評價體系，重視并開展學生口語測試評價考核方案。結(jié)合本地和本校實際及辦學特色，積極探索學校語言文字工作新途徑、新方法，創(chuàng)造性地開展各種語言文字活動，使之逐步形成品牌或傳統(tǒng)。自主研發(fā)語言文字的校本課程、教材或教輔資料，落實《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，確保實現(xiàn)“到20xx年，在全國范圍內(nèi)基本普及國家通用語言文字”的目標。
1、雖然學校開展了各項有針對性的工作，但是仍有個別教師和部分工作人員語言規(guī)范意識淡薄，對語言文字工作的重要性認識不足。從這些情況來看，個別教師和部分工作人員對語言文字工作的重要性還是認識不足，只停留在做表面文章，不明白其重要性。
2、學校對語言文字工作的長期性認識不夠，缺乏經(jīng)常性的檢查和監(jiān)督。對語言文字應(yīng)用狀況缺乏定期檢查，不能對工作中存在的問題及時發(fā)現(xiàn)，及時整改。
3、學生的普通話參差不齊，由于有借讀生有個別學生的普通話較差。有些班級的學生課后交談中有使用方言的現(xiàn)象。個別學生還有寫錯別字和書寫筆順不正確的現(xiàn)象。
語言文字工作是一項長期的，任重而道遠的工作，語言的習慣性決定普通話的流暢程度和標準程度，只有在經(jīng)常使用中才能提高。所以學校只有經(jīng)常檢查和督促教師的普通話使用和教學規(guī)范用字情況，才能確保語言文字工作長期，高效的開展。
1、學校的宣傳陣地要加大力度，進行廣播等媒體宣傳，將語言文字規(guī)范化的意義和要求要講解到位，校園宣傳材料及所有的辦公文件要認真審定，發(fā)現(xiàn)問題要及時修訂。
2、各學科的課堂教學，尤其是綜合學科不要忽略課堂規(guī)范語言的使用，一定要把讓學生養(yǎng)成張口就說普通話、提筆就寫規(guī)范字的好習慣作為課堂教學的前提條件。
語言文字工作既是學校教育教學中重要的組成部分，也是提高師生基本素質(zhì)的重要載體。學生的特長與素質(zhì)，得益于課內(nèi)，形成于課外。所以我們要采取切實可行的措施，不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識，不斷提高學生應(yīng)用語言文字的能力和表達水平，全面提高學生的素質(zhì)，進一步提高我們的整體辦學水平而作出不懈的努力。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇四
淮北市西園中學中學歷來對語言文字工作十分重視，隨著素質(zhì)教育的深入開展，我們越來越認識到推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。近幾年語言文字規(guī)范化工作對我校提高教育教學質(zhì)量也起到了積極的促進作用。我校語言文字工作基礎(chǔ)較好，但我們并不滿足，我們還要不斷提高語言文字工作的標準，積極改進，完善管理，力爭語言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化、標準化、科學化?，F(xiàn)將我校語言文字工作總結(jié)向領(lǐng)導及同志們進行匯報。
淮北市西園中學建于1999年，現(xiàn)有42個教學班，在校學生2584名，教職工148名，是市教育局直屬的一所完全初級中學。學校先后被評為 “全國中小學藝術(shù)教育先進單位”、“全國體育場館對外開放先進單位”、“全國中學語文教學藝術(shù)研究基地”、“全國地理教學先進單位”、“安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范學校”、“安徽省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學?！薄ⅰ鞍不帐〖t十字示范學校”、“淮北市初級中學辦學水平評估優(yōu)秀學?！?、“淮北市文明單位”、“淮北市教育工作先進集體”、“先進基層黨組織”、“全國特色學?！?全市民主考評優(yōu)秀單位”等多項榮譽。
首先，我校把規(guī)范語言文字工作上升到依法守法的高度來認識，經(jīng)常性的開展形式多樣的相關(guān)活動，宣傳、貫徹、落實《中華人民共和國通用語言文字法》。此外，我校也認識到，提高語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，對于文明校園建設(shè)、校園文化建設(shè)和學校教育目標的達成是有積極促進作用的，應(yīng)該把語言文字規(guī)范工作同創(chuàng)建校園文化、創(chuàng)建文明校園等目標有機結(jié)合起來。
我校認真執(zhí)行有關(guān)的語言文字法規(guī)和標準，采取切實有效措施，把提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字能力的要求納入學校的培養(yǎng)目標，納入教育教學和學生技能訓練的基本內(nèi)容，納入學校常規(guī)管理和各學科課堂教學，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中，不斷增強全校師生語言文字規(guī)范化的國家意識、法律意識、應(yīng)用意識，讓全體學生和教職員工在健康的校園、良好的氛圍環(huán)境中“說普通話，寫規(guī)范字”。
學校在市委市政府及教育局領(lǐng)導的大力支持下，我校逐步建立起穩(wěn)定而且長效的工作機制和管理體制，語言文字規(guī)范工作制度化、常態(tài)化、課程化。全體教師把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我的一項重要途徑，使我校推廣普通話活動進入了一個自覺的境界，現(xiàn)已由校園語言向社會語言邁進，在社會上起到了很好的示范帶動作用。
（一）組織管理，規(guī)范有效
1、建章立制，規(guī)范管理
我校建立了一系列相關(guān)規(guī)章制度，以規(guī)范我校語言文字工作。我校把語言文字工作納入文明校園創(chuàng)建的指標，作為教師年終考評、學生推優(yōu)評優(yōu)、文明班級評比的考核內(nèi)容。
2、加強領(lǐng)導，健全機構(gòu)
我校領(lǐng)導高度重視語言文字規(guī)范化工作。為確保工作的落實，學校成立了三級語言文字工作機構(gòu)，形成了以教學副校長主管，語言文字工作領(lǐng)導小組具體負責，教務(wù)處、學生會、政教處分塊負責，語文教研組監(jiān)督，全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴管理、重落實、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團結(jié)協(xié)作。教務(wù)處、語文教研組負責教師的語言文字規(guī)范化工作；班主任負責本班學生的語言文字規(guī)范化工作；學生會負責學生在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作。同時，學校的指示牌、標志牌、標語牌規(guī)范用字情況，由總務(wù)處負責；對師生的專門培訓、常規(guī)檢查以及各項活動的開展等，由教務(wù)處負責。
3、措施到位，成效顯現(xiàn)
為了使語言文字工作常態(tài)化，我校還強調(diào)語言文字重在日常工作、教學中的滲透，規(guī)定了三個“一”：每學期必須有一次專題黑板報（手抄報）評比、一次校內(nèi)用字情況檢查、積極參加每學年一次的推廣普通話宣傳周活動。
我校還在校園網(wǎng)上專門開設(shè)了語言文字專欄，讓學生隨時上網(wǎng)了解相關(guān)動態(tài)、學習相關(guān)法規(guī)及語言文字基礎(chǔ)知識，了解我校語言文字規(guī)范工作專題活動情況等。
（二）語言環(huán)境，建設(shè)高效
語言文字工作是一項長期性的工作，為廣大師生營造一個良好的“說普通話，寫規(guī)范字”的語言環(huán)境是一項重要的工作。
1、校園內(nèi)的標語用字、張貼畫用字規(guī)范；?？酥九?、櫥窗及各種宣傳欄都使用規(guī)范文字。版面美觀大方，文字規(guī)范，內(nèi)容豐富，形式多樣，適合學生閱讀。并做到常換常新，形成良好的語言文化教育環(huán)境。
2、我校將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育的一個方面，建立健全有關(guān)制度，明確要求：教學使用規(guī)范漢字，教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字規(guī)范化，尤其不能出現(xiàn)錯別字、簡化字、繁體字；課件制作、多媒體用字規(guī)范化；學生的作業(yè)、考卷等用字規(guī)范化。學校加大了監(jiān)督檢查力度，通過定期不定期檢查，引起全體教師的高度重視，發(fā)現(xiàn)問題，在崗位責任制中扣去相應(yīng)的分數(shù)，并限期整改。
3、學校認真組織各類宣傳活動，開展了手抄報比賽，硬筆書法競賽等活動，來調(diào)動學生學寫規(guī)范字的積極性；語文課重視作文教學，在作文教學中進一步提高學生語言文字運用能力和寫作水平。組織學生參加各級各類作文競賽，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)提高學生的文字應(yīng)用能力。
4、我校還利用學校廣播站、升旗儀式、演講活動、黑板報、手抄報、第二課堂活動、推普周活動等形式定期進行語言文字宣傳推廣。
（三）教育教學，相輔顯效
我校認為，語言文字規(guī)范意識與能力的教育培養(yǎng)，關(guān)鍵在于過程，在于實效，在于潛移默化的自主教育感悟與文化環(huán)境的長期熏陶。因此，充分挖掘各種教育資源，廣泛開拓多樣教育形式，把語言文字專項活動課程化，是我校開展語言文字工作重要舉措。課程化基本概況如下：
1、語文課程
語文課是語言文字教育工作的一塊重要主陣地，承擔著聽說讀寫主渠道作用，是學生說普通話、寫規(guī)范字的實踐平臺，在培養(yǎng)學生語言文字規(guī)范化意識的過程中語文承擔著更多的責任。我校在每學期語文教研組工作計劃和備課組計劃中對此都精心設(shè)計，分年級分階段制定與學生相適應(yīng)的相關(guān)教學內(nèi)容，進行聽說讀寫訓練。
2、德育課程
德育課程在積極為廣大學生展示風采的舞臺的同時，也在潛移默化進行語言規(guī)范應(yīng)用的教育。
為提高教師的語言文字素養(yǎng)，我校經(jīng)常組織、舉辦與語言文字工作相關(guān)的教師競賽活動。如教師使用普通話、寫規(guī)范字；積極組織全校教師參加語言文字基本功大賽；并組織教師參加漢字規(guī)范化測試；工會組織教師參加重要節(jié)日演講比賽、慶祝聯(lián)歡等。
近幾年，我校組織學生經(jīng)典古詩詞朗誦比賽、“語言文字規(guī)范化”為主題的硬筆書法比賽、漢語言文字及文學知識競賽等，學生通過一系列的活動，提升了語言文字應(yīng)用能力，提高了自我素養(yǎng)。同時也促進了我校語言環(huán)境建設(shè)，形成一種高雅的校園文化環(huán)境氛圍。
3、教學科研，引領(lǐng)提升
為了把語言文字規(guī)范工作更加科學化、合理化、自覺化，我校積極要求教師注重開展科研活動，探討行之有效的方法和經(jīng)驗。學校各級課題的順利通過驗收，對促進我校語言文字工作的開展發(fā)揮了重要作用。
學校堅持教科研興校，把精心培育教師隊伍作為實現(xiàn)一流教學質(zhì)量的前提，目前，學校148名教師學歷達標率100%，平均年齡36歲，年富力強，朝氣蓬勃?，F(xiàn)有特級教師1人，高級教師45人，獲評省教壇新星3人、市級教壇新星14人，淮北市名師工作室首席名師1名，候任名師1人，名師工作室成員6人。市學科帶頭人1名，市級骨干教師8人，10余人次獲省、市、局政府表彰。學?，F(xiàn)有3人次獲得全國優(yōu)質(zhì)課一等獎，1人獲全國教案設(shè)計一等獎，8人次獲得全省優(yōu)質(zhì)課一等獎，50余人次獲得淮北市優(yōu)質(zhì)課一等獎。近年來，學校教師在省、市級刊物上發(fā)表的科研論文有30多篇，在輔導學生參加全國、省、市組織的各類學科競賽中，全校有20多人次被評為“優(yōu)秀輔導教師”。
4、第二課堂，豐富出彩
學校以第二課堂活動為依托，積極進行學生綜合素質(zhì)提升和拓展，現(xiàn)已開設(shè)國學、科技、物理、生物、剪紙、泥塑、藝術(shù)、體育等21個活動小組，中華經(jīng)典誦讀、青少年科技創(chuàng)新大賽、心理拓展訓練、走進氣象臺、參觀污水處理廠、考察臺兒莊古城、調(diào)研洪莊新農(nóng)村文化建設(shè)、草莓園采摘等一系列豐富多彩的課外活動，讓學生們體驗到知識學習的喜悅，合作的必須，堅持的重要，在活動中豐富了他們的閱歷，增長了見識，樹立了自信。西園的學生們在這種大環(huán)境的熏陶下，各興趣小組織開展了各種科技實踐活動，勇于創(chuàng)新，積極創(chuàng)作，淮北電視臺多次進行專題報道，學校于20xx、20xx年兩次榮獲“淮北市青少年科技教育活動先進集體”榮譽稱號，這些成績的取得，是對學校長期注重學生的個性特長發(fā)展，長期落實創(chuàng)新人才初中階段培養(yǎng)工作的又一次肯定。
綜上所述，由于我校將語言文字規(guī)范化工作與日常教風學風建設(shè)、與校園課程文化建設(shè)、與我校精神文明建設(shè)等結(jié)合起來，互相融合，使語言文字工作成為推動學校各項工作，提升學校品位形象的重要舉措，收到了很好效果。
語言文字工作的開展與堅持是一項長效的工作，雖然我校已取得一些成績，但目前我校的語言文字工作尚存在一定的不足。
1、在師生中還存在個別的語言文字不夠規(guī)范現(xiàn)象；
2、在社會上、家庭中學生說普通話還沒有完全普及；
3、對周邊學校和社區(qū)的輻射作用還不夠大。
下一階段，我們力圖按照“縱向深化、橫向拓展”這個思路將語言文字規(guī)范化教育推向一個新階段?！翱v向深化”主要在學校取得的原有成績的基礎(chǔ)上，以學校具體實際為著眼點，進一步做好學校語言文字規(guī)范化工作。“橫向拓展”主要是利用一些途徑與方法，進一步對周邊學校及社區(qū)發(fā)揮示范輻射作用，讓更多的人、組織納入“說普通話、寫規(guī)范字”的陣營。我們會積極探索加強語言文字規(guī)范化工作的新途徑，如加強師資隊伍建設(shè)；加強對語文教學的研究等。通過這一系列活動扎扎實實的開展，增強了全校教職工語言文字法規(guī)意識，使全校師生更加明確語言文字規(guī)范化工作的重要意義和作用，不斷提升我校語言文字工作依法管理水平，使我校的語言文字規(guī)范化工作躍上了一個新臺階。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇五
xx三小歷來對語言文字工作十分重視，在教師、學生中說普通話，寫規(guī)范字的工作常抓不懈。近幾年語言文字規(guī)范化工作對我校提高教育教學質(zhì)量也起到了積極的促進作用。隨著素質(zhì)教育的深入開展，我們越來越認識到推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。我校語言文字工作基礎(chǔ)較好，但我們并不滿足，我們還要不斷提高語言文字工作的標準，積極改進，完善管理，力爭語言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化、標準化、科學化?，F(xiàn)將我校語言文字工作總結(jié)向領(lǐng)導及同志們進行匯報。
學校領(lǐng)導十分重視語言文字工作，把它當作學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。按照市語委的要求，學校積極探索把語言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合的方式，使之成為學校工作的有機組成部分。找準結(jié)合點，語言文字工作才會有長久的生命力。為把此項工作抓好落實，我校進一步明確了由校長負責的語言文字工作小組的成員及各部門的職責分工。
在組長的領(lǐng)導下，分工負責，配合協(xié)作，把語言文字工作落到實處。組長：對全校語言文字工作負總責，負責目標責任制的簽訂和實施。副組長：負責語言文字工作計劃，組織機構(gòu)，負責監(jiān)督及獎懲制度的落實。負責教學中貫徹落實語言文字規(guī)范化工作，實施教師普通話執(zhí)證上崗制度的落實，抓好教師和學生的普通話使用，進行業(yè)務(wù)培訓，使普通話成為校園語言。
各科室職責：
教導處負責教學中語言文字的指導檢查工作，以語文教學為主渠道，滲透到其他學科中，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的能力。嚴格審查授課教師的普通話等級，提高教師普通話水平。
大隊部負責學生語言文字教育工作，通過豐富多彩的活動及優(yōu)化的校園環(huán)境增強學生的語言文字規(guī)范意識，提高學生的語言文字水平。
辦公室負責檔案的管理及各部門的協(xié)調(diào)工作。
學校有長期的宣傳環(huán)境，使語言文字規(guī)范化深入人心。
1、校園內(nèi)有宣傳標語，教室、辦公室及師生活動的'主要場所貼有警示語。
2、各班黑板報開辟語言文字知識宣傳專欄，每月更換一次，內(nèi)容新穎實用。
3、學校利用校廣播站，每周廣播兩次，廣播涉及語言文字政策及知識。
4、每年配合語委精心組織“推普周”活動。
5、我校每學年都要舉行講故事比賽，在各班初賽的基礎(chǔ)上選出比較優(yōu)秀的參加校級比賽。我們經(jīng)常開展的詩歌朗誦會、演講比賽、國旗下的演講等活動，學生積極性很高，這些活動既鍛煉了全體學生又發(fā)現(xiàn)了人才，對語言文字工作的宣傳起到了良好的作用。
6、今年，我們還要加強學校博客的建設(shè)，博客設(shè)有普通話欄目，利用博客推廣普通話。
學校把普通話和規(guī)范字列入教師教育教學水平評估考核中，由教導處負責檢查，記入教師業(yè)務(wù)檔案。將普通話合格列入錄用、招調(diào)教師的一項條件。將普通話合格及使用規(guī)范字作為教師評優(yōu)、評職、晉級的一項條件。在學校的規(guī)章制度中，有關(guān)于教師在教學、談話、會議、公務(wù)中都要使用普通話的規(guī)定。在學生的評優(yōu)、評比中，也有關(guān)于講普通話，寫規(guī)范字的條件。以上制度有力地促進了我校語言文字規(guī)范化工作地落實。
為了更好地落實語言文字工作，學校還有監(jiān)督制度，讓每個人講普通話，寫規(guī)范字的行為受到大家的監(jiān)督，督促師生共同進步。另外，我校還經(jīng)常組織學生對校內(nèi)外不規(guī)范的字進行調(diào)查并建立檔案。
目前教職員工普通話水平和使用情況。
1、語文教師普通話水平。
我校語文教師22人，百分之百用普通話上課，達到二級甲等以上水平。
2、非語文教師普通話水平。
我校其他教師百分之百用普通話上課，70%達到二級甲等水平。
3、非教學人員普通話水平。
我校非教學人員百分之百說普通話，普通話水平不低于二級乙等。
4、教師在教學、集體活動、會議、公務(wù)中使用普通話的達100%。
5、教職員工與學生交談使用普通話的達100%。
6、教職員工之間交談使用普通話的達95%。
我們每年都要制定教師普通話培訓計劃，定期開展培訓工作，并有會議記錄。每學年都組織青年教師素質(zhì)賽，項目有粉筆、鋼筆、朗讀、演講。通過訓練，我校多位教師在國家、市語言文字基本功比賽中榮獲特等獎、一等獎。
在語文教學中，教師要培養(yǎng)學生聽懂普通話，要求學生堅持說普通話，口齒清楚，能當眾說出要說的意思，能用普通話清楚明白的表達自己的意思。我校十分重視拼音教學，一年級第一學期都要進行拼音驗收。直到六年級，語文教學中的首要任務(wù)均是繼續(xù)鞏固漢語拼音，一至六年級的期末考試題中拼音均占有一定比例的分數(shù)。我校一至六年級設(shè)有語文活動課，以口語交際為主，還定期舉行課本劇表演，古詩文誦讀，朗讀比賽等活動。從一年級我們就開設(shè)了寫字課，這是我校的校本課程，由專職老師任課，老師們十分重視孩子寫字的規(guī)范性、美觀性。為了鼓勵學生們，我校還經(jīng)常組織寫字比賽，讓他們有成就感。由于經(jīng)常讓學生參加各項實踐活動，學生使用普通話及規(guī)范字的情況非常好：
1、畢業(yè)班的學生95%能達到語文課標對聽說讀寫的要求。
2、畢業(yè)班的學生95%能熟練認讀音節(jié)，運用音序查字法查字。
3、學生在學習和集體活動中100%做到使用普通話，學生與教職員交談中100%做到使用普通話。
4、學生考試時的卷面非常干凈、規(guī)范，經(jīng)常受到閱卷老師的好評。
1．嚴格檢查校園環(huán)境用字：
（1）學校的名稱牌、標志牌、標語牌都使用規(guī)范字。
（2）指示牌、電子屏幕等使用規(guī)范字。
（3）櫥窗、板報使用規(guī)范字。
（4）學校周邊環(huán)境使用規(guī)范字。
2．嚴格規(guī)范師生員工用字。
（1）學校公文、校刊、規(guī)章制度使用規(guī)范字。
（2）教師教案、計劃、總結(jié)等使用規(guī)范字。
（3）教師板書及批改作業(yè)、評語等使用規(guī)范字。
（4）學生90%能正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范和不規(guī)范的字。90%的學生能正確書寫所學漢字字形，筆順規(guī)范。
學校對所有有關(guān)語言文字工作的文件、計劃等資料派專人進行妥善管理，資料齊全，存放有序，便于取閱查詢。
雖然我校在語言文字工作中作了很大努力，取得了一定成績，但嚴格按照標準對照我校工作還有一定差距，特別是在個別教師中存在普通話講得不太標準的問題，在學生中存在個別學生漢語拼音成績不理想，寫字不規(guī)范的問題。今后我們一定努力，使我校的語言文字工作更上一個新臺階。望各級領(lǐng)導給與指導、幫助。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇六
我?，F(xiàn)有教學班121個，學生7000余人，在職教職工453人，其中專任教師353人，45歲以下教師307人，占教師總?cè)藬?shù)67.8%，雖然他們都經(jīng)過了正規(guī)的學習考試，達到了語言文規(guī)范化的一定標準，但隨著知識的不斷更新，教學手段的不斷變化，都有再提高的必要。
以《中華人民共和國國家通用語言文法》及省、市相關(guān)文件精神為指導，以規(guī)范校園用語用，提高學校語言文工作為目標，以抓好常規(guī)教育教學和管理活動為載體，不斷創(chuàng)新學校語言文工作成果。
為不斷提高我校語言文規(guī)范化的質(zhì)量，力爭早日建成省級語言文規(guī)范化示范校，近年來，我校在創(chuàng)建市級語言文規(guī)范化示范學校的活動中，堅持“三個結(jié)合”，主要作了以下工作：
（一）創(chuàng)建工作與日常思想教育相結(jié)合。
1、加強領(lǐng)導，分工協(xié)作，推動示范校創(chuàng)建活動的健康發(fā)展。
學校調(diào)整充實了推廣普通話工作領(lǐng)導小組，由學校副校長黃開發(fā)任組長。9月成立了創(chuàng)建語言文規(guī)范化示范學校領(lǐng)導小組，由學校副校長郭富才任組長。學校建立并不斷完善了相關(guān)工作制度，將創(chuàng)建工作作為全面實施素質(zhì)教育，不斷提高師資水平和教育教學水平的重要手段，具體實施由學?？蒲惺覡款^，其它各部門積極協(xié)作，做到了語言文工作有機構(gòu)，有目標，有計劃，有措施，有獎懲。
2、大力宣傳，全面滲透。
通過學習，學校領(lǐng)導班子在貫徹國家語言文法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標準等方面認識明確，并通過專題講座、廣播、集會、網(wǎng)絡(luò)等形式向全校師生宣傳語言文法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標準，以及開展語言文示范校創(chuàng)建活動的意義，使全校師生具有較強的語言文規(guī)范意識，具備正確使用規(guī)范漢的能力。學校領(lǐng)導干部率先垂范，在公務(wù)活動中堅持說普通話，用規(guī)范，學校公文、印章、標志牌、櫥窗等做到了用規(guī)范。近年來，學校在校門口、校園內(nèi)通過掛橫幅、張貼標語、宣傳畫、辦展板等形式廣泛宣傳，各班團支部先后辦起了宣傳語言文工作的板報、墻刊，通過校園廣播、演講比賽、書法比賽、網(wǎng)上動員等形式大造聲勢，做到師生共曉。
我校將普及普通話和語言文規(guī)范化的宣傳教育經(jīng)常化，并融入校園文化建設(shè)中。每期由校團委、政教處牽頭組織了內(nèi)容豐富、形式多樣、富有教育意義的演講比賽、書法比賽，并對成績優(yōu)異者予以獎勵。組織了“詩歌散文朗讀比賽”、“誠信做人，成才報國”唱誦比賽，各班舉行了“愛我中華，立志成才”演講會。學校組織了“弘揚和培養(yǎng)民族精神”演講誦讀比賽、“新童謠唱誦比賽”，還對各班板報每學月舉行一次評比。通過這些活動，擴大了社會影響，提高了學生講普通話、寫規(guī)范的水平。與此同時，各相關(guān)部門動員教師、學生利用課余時間將推普和文規(guī)范化宣傳工作輻射到社區(qū)、農(nóng)村、家庭。為把此項工作落到實處，學校成立了“社會用義務(wù)監(jiān)督小組”。由團委書x周霞任組長，學生會、團委會部分學生干部為成員。負責面向社會宣傳語言文規(guī)范工作，對學校附近的社會用進行監(jiān)督。
（二）創(chuàng)建工作與日常教學活動相結(jié)合。
1、學校把語言文規(guī)范的要求納入學校教學的培養(yǎng)目標。各科教學都重視培養(yǎng)學生的語言、文規(guī)范意識和應(yīng)用能力，其中語言教學注重學生聽說讀寫能力的`全面培養(yǎng)，能把口語和寫教學、語言文規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育有機結(jié)合，做到有特色、有經(jīng)驗。
2、加強普通話教學和漢書寫教學。按照新頒布的中小學課程標準要求，學校征訂了專門的普通話教材，開設(shè)普通話課程和寫課，切實加強口語教學和寫訓練。
3、為使校園有一個良好的語言文環(huán)境，學校要求師生員工在教育教學、會議和集會活動中必須使用普通話，特別是教師的課堂用語使用較為標準的普通話，教師在板書、備課、批改作業(yè)、自編教材、教輔讀物，自制教學軟件時必須用規(guī)范。
4、教師以身作則，對學生嚴格要求。課堂上，師生交流必須使用普通話，并相互監(jiān)督，相互促進，共同進步。
5、為使教師能夠盡快達到語言文規(guī)范化的要求，學校采取了多形式、多渠道師培措施。
（1）組織教師參加市、縣舉辦的語言、文基本功培訓班，并要求他們在普通話、三筆盡可能在短期內(nèi)達標。
（2）請進來傳藝。以來，我校多次聘請縣師培中心、成都七中的名師來我校舉辦專題講座，老師們受益匪淺。
（3）走出去，學習兄弟學校的先進經(jīng)驗。我校先后組織了十余批中青年骨干教師到遂寧、射洪、綿陽、成都、廣元等地的知名學校參觀學習，使老師們找到了差距，明確了自己的奮斗目標。
（三）創(chuàng)建工作與日常管理工作相結(jié)合。
為有效推動示范學校創(chuàng)建活動，學校將語言文規(guī)范化的要求納入教育培養(yǎng)目標和常規(guī)管理之中，并加強督促檢查。
1、學校領(lǐng)導在公務(wù)活動中必須使用普通話，寫規(guī)范，自覺接受監(jiān)督，并將此項工作納入領(lǐng)導考核內(nèi)容。
2、學校效能辦定期或不定期對45歲以下教師上課是否用普通話，板書、備課、批改作業(yè)書寫是否規(guī)范進行督查。
3、學校把教師用普通話教學、板書、備課用規(guī)范作為聘用教師的必備條件。
4、學校建立了嚴格的獎懲制度。對工作業(yè)績突出的教師予以獎勵，對仍用方言教學、書寫不規(guī)范的教師通過《校務(wù)工作通報》通報批評，拒不改正的，作出相應(yīng)的處理。同時，學校還將教師普通話培訓成績和在教學中使用普通話、規(guī)范的情況列入業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)、評先的條件。將學校用普通話交流、用規(guī)范作為學生評三好、優(yōu)秀學生干部的必要條件。
5、“社會用義務(wù)監(jiān)督組”成員對校內(nèi)及學校附近的用規(guī)范情況進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，并幫助糾正。
xx中學自以來，在抓推廣普通話、語言文規(guī)范化工作中作出了艱辛努力，組織落實，常抓不懈，措施得當，工作到位，取得了可喜的成績。學?，F(xiàn)有普通話省級測試員1名，普通話達二級甲等以上的教師87名，占適齡教師的28.4%；達二級乙等有220人，占適齡教師的71.6%。全校45歲以下的教師的普通話、三筆合格率為99.8%。
近年來，學校多次組織教職工參加市、縣及校內(nèi)演講比賽、書法比賽，并取得優(yōu)異成績。
學校選派陳俊英老師參加市教育局、市教育工會舉辦的第六屆“園丁杯”演講比賽，獲市二等獎；參加縣教育局、縣教育工會舉辦的“園丁杯”演講比賽，獲縣一等獎；參加縣總工會舉辦的慶建黨80周年“建工杯”職工演講大賽，獲縣二等獎。
xx縣、遂寧市先后舉辦了“‘水電杯’青春獻十五、奉獻在今天”演講比賽，我校教師盧xx代表學校參加，并獲縣二等獎、市三等獎。
我校教師陳xx代表學校參加遂寧市委宣傳部、市總工會、市廣播電視局聯(lián)合舉辦的“‘中國電信杯’熱愛遂寧、建設(shè)遂寧”演講比賽，獲市二等獎。
陸xx老師代表學校先后參加xx縣、遂寧市舉辦的“園丁杯”演講比賽，獲縣一等獎、市一等獎；x、x代表學校參加縣教育局、縣總會舉辦的“教書育人”演講比賽，兩人均獲縣二等獎。學校選派xx老師參加xx縣書法大賽，獲縣二等獎。
xx老師指導學生參加省書法比賽，xxx均獲省三等獎。x老師參加xx縣舉辦的“學綱要、話廉潔”演講比賽，獲縣一等獎。今年5月，她又以一流的普通話代表xx縣參加“四川省第二輪綜合實踐活動交流會”，在會上，她展示了自己精心設(shè)計的“綜合實踐課”，并獲一等獎，其普通話水平受到省市專家們的好評。
通過這些年的集中宣傳和扎實的活動，我校語言文工作收到了良好的效果。校內(nèi)講普通話已蔚然成風，無論課堂上，辦公室，還是操場上，講普通話已成了師生的自覺行動。許多老教師主動請教發(fā)音，糾正方言，把說好普通話作為教學工作的基本條件，使普通話真正成為教學語言、校園語言、生活語言，促進了教學質(zhì)量的提高，推進了學校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。
在開展語言文規(guī)范化工作中還存在著一些問題，主要是語言文工作管理手段和模式跟不上時代發(fā)展的要求，對外宣傳力度有待進一步加強，各項語言文工作措施有待進一步強化提高和完善。今后，我們還將進一步堅定不移地繼續(xù)貫徹新時期語言文工作方針政策，堅持普通話的法定地位，堅持語言文正規(guī)化的方向，認真抓好語言文運用的規(guī)范化工作，為我校語言文工作躍上一個新臺階做出貢獻。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇七
現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：
1、成立領(lǐng)導小組，制定有關(guān)制度和實施方案為保證我校語言文字工作的順利進行，成立了以校長為組長的領(lǐng)導小組，根據(jù)上級要求及我校實際，制定了工作實施方案，確定了具體的任務(wù)。
xx小學語言文字工作領(lǐng)導小組組長：xx副組長：xx組員：xx、xx、xx領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由xx老師負責具體事務(wù)。
2、語言文字管理工作方面：學校將語言文字工作納入學。
校的常規(guī)管理，制定了此方面的工作計劃。積極外派教師參加上級部門組織的語言文字及相關(guān)工作培訓，組織學生積極參加校內(nèi)外各種活動，要求學生規(guī)范使用語言文字講普通話，以培養(yǎng)學生的語言文字實際應(yīng)用能力。
3、建立健全語言文字工作制度：學校按照國家教育部規(guī)定開足開齊課程，認真組織50周歲以下教師參加普通話等級測試工作。學校有語言文字工作制度，在學生常規(guī)管理、教學管理及評估、教學評優(yōu)、教職員工年度考核及評選先進中都有相關(guān)的規(guī)定。
4、重視宣傳工作：學校宣傳并張貼了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，教師辦公室、教學樓、走廊內(nèi)均設(shè)有語言文字工作宣傳標語，此外學校的宣傳欄及各班的黑板報均有語言文字宣傳內(nèi)容。
（二）存在的問題：
1、盡管學校將語言文字工作納入了常規(guī)管理，但由于學校臨時性事務(wù)較多，加之學校屬于鄉(xiāng)村學校，學生生活的環(huán)境沒有很好的語言文字規(guī)范氛圍，學校的校內(nèi)培訓有時也得不到及時開展。
2、學校形成了語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，有檢查有改進措施，但改進力度不夠。
3、學校每年都能按上級要求在“推普周”開展宣傳教育活動。我們認為宣傳活動還缺乏特色和創(chuàng)造性。
（一）自查情況：
1、教職員工普通話水平情況：
我校50周歲以下教師都參加了全國普通話測試，大部分參測教師的測試等級都到了規(guī)定的二級乙等。
2、教職員普通話使用情況：
全體教師在課堂上均使用普通話講課。課間時間，青年教師能注意用普通話同教師、學生交談。
3、學生普通話水平及使用情況：
絕大部分學生能正確認讀音節(jié)，并能運用音序查字法，在課堂和集體活動中也能使用普通話。
（二）存在的問題：
1、學校對教職員工的普通話培訓工作力度還不夠。
2、語文教師中達二級甲等的人數(shù)還沒達到規(guī)定要求。
3、個別學生普通話發(fā)音不準，還有少部分學生漢字使用的正確率不達100%。
（一）自查情況：
1、學校的名稱牌、校內(nèi)的標志牌、標語及教學用試卷沒有繁體字、錯別字、異體字、二簡字，對發(fā)現(xiàn)的個別問題及時進行糾正。
2、教師課堂上的板書、批改作業(yè)及書寫評語等用字比較規(guī)范。
3、絕大部分學生能正確書寫規(guī)范漢字，字形、筆順正確。
（二）存在的問題：
教師、學生的漢字使用準確率有待于提高。
以上是我校開展語言文字達標工作的自查情況報告，與上級要求還存在差距，我們將進一步改進和完善，也懇請上級領(lǐng)導在實地檢查時提出寶貴意見，促進我校語言文字工作再上一個臺階。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇八
傳統(tǒng)文化的精華表現(xiàn)在剛健有為，自強不息的進取精神。自尊、自立、自愛這的品德；獨立人格、堅韌不拔、頑強進取的精神；在厄運和挫折面前不低頭氣餒，積極奮起抗爭斗志?！熬泳吹滦迾I(yè)，與時偕行，有所作為。”天行健，君子以自強不息。君子的人格、君子的奮斗，要像上天宇宙這種星系的天體的生生不息的運行一樣，只爭朝夕、自強不息。民族生生不息，只有無數(shù)的個體的生無所息，才能構(gòu)成我們整個民族的生生不息。
這個我們又可以把它概括為凌云志。經(jīng)過傳統(tǒng)文化教學實踐，充分感知到傳統(tǒng)文化課程是對青少年進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程，旨在使民族文化得以血脈相承，使學生受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。一學期下來，我們緊緊圍繞“自主課堂”學習模式改革，使同學們逐漸適應(yīng)，從容進行合作學習，從傳統(tǒng)文化的課程中，感到了課本中的營養(yǎng)，體驗到了對傳統(tǒng)文化更加深刻的認識。
具體教學改革總結(jié)如下：
本學期我校在具體的各學科教學活動中，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢，進行德育滲透的課題研究，讓德育與知識、技能有機地結(jié)合在一起，使學生在獲取知識的同時，也得到思想品德熏陶，促使青少年學生在學習中，不斷提高自身素質(zhì)。
各個學科的知識都在一定程度上反映了人們的思想觀點，思想形成了學科知識的'內(nèi)在屬性，它們互相融合，互相滲透，脫離了教材，談品德，德育是空洞的說教；反之，沒有德育的教學，智育也是蒼白的。因此在具體的教學活動中，為了更好地實施教學，落實教學目標，德育智育結(jié)合，文道結(jié)合是必要的，對于具有豐富而生動德育教材學科的各學科而言，這一點更是關(guān)鍵。
在教學中，通過介紹學習背景，指導朗讀，引導學生欣賞，歸納總結(jié)等方式，讓學生理解課文內(nèi)容，掌握一定寫作技巧的同時，能更具體形象地獲得思想教育教學效果。如詩詞文化教學中學習毛澤東的《沁園春雪》讓學生感受詩人形象，體會詩人寬闊的胸懷，宏大的氣魄，堅定地信心，從而樹立遠大的抱負，以飽滿的生命力投身到學習知識的大潮中去，將來回報祖國。學習曹文軒的《孤獨之旅》使學生認識到，成長是一個多么美好的過程。它往往充滿辛酸，飽含痛苦，成長，也是需要付出代價的。青少年要勇敢的面對困難，而不是躲避困難。如果堅持下去，最終贏得勝利，就會有一種自豪感。這樣，學生在學習中，不單掌握一定的學習技能，而且在潛移默化中，逐漸確立正確的世界觀、人生觀。
學生經(jīng)過上學期傳統(tǒng)文化學習，對我國博大精神的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。大多數(shù)學生對祖國的文化表現(xiàn)出濃郁的興趣，借此時機，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學生的學習興趣，立志繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，教育學生做個具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人。
合作學習中豐富了學生傳統(tǒng)文化，增進了對傳統(tǒng)文化價值認識，激發(fā)了學習傳統(tǒng)文化的興趣，弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共建著中華民族的精神家園，同時也為了提高學生的人文素養(yǎng)及思想水平。具體在一下幾個方面積極展示自主合作：
1、在誦讀中領(lǐng)略《老子》的聲韻之美。感悟古詩的真摯之情。
2、曉通古建筑文化的歷史，體會古代人么的智慧和創(chuàng)造才能。
3、認識一些文化巨匠，初步了解他們的生平行跡，領(lǐng)略其獨特風騷。
4、熟識中國傳統(tǒng)工藝，精美玉器，歷史古老的青銅器，精美的漆器，陶瓷，文房四寶等。
5、知道中國自古就有與外界保持友好往來的優(yōu)良傳統(tǒng)。
通過我們建立起開放式自主課堂的教學理念，努力拓寬傳統(tǒng)文化教學的渠道，讓學生不僅成為文化知識的消費者，而且是文化知識的發(fā)現(xiàn)者，使學生在經(jīng)歷傳統(tǒng)文化實踐學習過程中，將人類的優(yōu)秀文化成果內(nèi)化學生的人格、氣質(zhì)、素質(zhì)。我們將創(chuàng)造性地運用教材，靈活運用教學策略，挖掘體驗課文中具有文化氣息的內(nèi)容，讓祖國5000年豐富多彩，波瀾壯闊的文化畫軸，使學生大開眼界，大飽耳福，真正實現(xiàn)幸福快樂地成長。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇九
按照《xx區(qū)貫徹落實〈法治政府建設(shè)實施綱要實施意見》的工作任務(wù)開展自查，現(xiàn)將我局的自查報告匯報如下。
（一）推進社會組織登記體制改革，大力培育和發(fā)展我區(qū)社會組織。
結(jié)合我區(qū)社會組織實際，不斷豐富工作思路，充實工作措施，強化目標責任，實行社會組織登記與備案雙軌制管理。認真貫徹落實《xx區(qū)進一步培育發(fā)展和規(guī)范管理社會組織的方案》，深化登記體制改革，進一步簡化了登記程序，縮短了審批時間，降低了社會組織準入門檻，我區(qū)重點培育和優(yōu)先發(fā)展行業(yè)協(xié)會商會類、科技類、公益慈善類、城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)類社會組織，對四類社會組織成立時直接依法申請登記規(guī)定。此外，對在社區(qū)開展為民服務(wù)、養(yǎng)老照護、公益慈善、文體娛樂和農(nóng)村生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)等活動的社區(qū)社會組織，在開辦資金、會員數(shù)量、組織架構(gòu)等方面降低了準入門檻。對符合登記條件的，到區(qū)民政局社會組織管理股進行法人登記；對達不到登記條件的社區(qū)社會組織，由街道辦事處（鎮(zhèn)政府）實施備案管理，加強分類指導和業(yè)務(wù)指導。
截至xxxx年底，經(jīng)區(qū)民政局依法登記注冊的社會組織有xxx家，各類社會組織規(guī)模不斷擴大，管理不斷規(guī)范，實力不斷增強，涵蓋了行業(yè)類、公益慈善類、聯(lián)合類、教育、醫(yī)學、衛(wèi)生、文化、社工機構(gòu)等多種領(lǐng)域。
（二）建立了公共財政對社會組織培育扶持。
開展xxxx年度社會組織扶持發(fā)展專項資金工作，由x市xx區(qū)東江社會工作服務(wù)中心承辦，在x月x日印發(fā)了《xxxxxx區(qū)第二屆社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽方案》，于x月xx日發(fā)出大賽招募公告，x月xx日公布xx區(qū)第二屆社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎名單，舉辦第二屆社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。年底前已撥付xx家獲獎社會組織共計xx萬。
（三）扎實推進社會組織等級評估工作。
一是加大社會組織登記評估宣傳組織力度，將社會組織評估工作覆蓋面擴大到學術(shù)類、公益類、專業(yè)類等社會團體，現(xiàn)已完成評估的社會組織有xx家。xxxx年度xx區(qū)第一批社會組織評估等級名單分別是x市xx區(qū)慈善總會等級評估為xa以及x市xx區(qū)秋長青年企業(yè)家協(xié)會等級評估為xa；二是部署我區(qū)xxxx社會組織等級評估申報工作。
（四）協(xié)助財政部門開展政府向社會組織購買服務(wù)和政府職能轉(zhuǎn)移項目工作。
一是協(xié)助區(qū)財政局會同相關(guān)部門制定了政府向社會組織購買服務(wù)實施方案，編制政府向社會組織購買服務(wù)目錄和年度實施計劃，明確政府向社會組織購買服務(wù)的基本原則、實施范圍、購買主體、承接對象和條件、購買形式、操作流程、支付方式和職責分工等，建立了本級政府向社會組織購買服務(wù)制度。二是開展社會組織專項資金扶持工作，xxxx年有xx家社會組織獲得扶持資金xx萬元，承擔了社區(qū)服務(wù)、助殘和發(fā)展體育等公益活動。三是社會組織積極參與文明城市建設(shè)和扶貧助學等公益活動。
（五）加強社會組織監(jiān)管工作。
一是認真貫徹落實《xx區(qū)社會組織綜合監(jiān)管部門聯(lián)席會議制度》，加強我區(qū)社會組織綜合監(jiān)管水平；二是認真完成社會組織年度檢查及執(zhí)法工作，對年檢情況進行執(zhí)法，對年檢不合格或不依時參加年檢的社會組織進行行政處罰。今年，我們對x家社會組織作出行政警告處分，對x家社會組織作出撤銷登記的行政處罰。
（六）行業(yè)協(xié)會與行政機關(guān)脫鉤情況。
xxxx年，我區(qū)貫徹落實了中辦國辦《行業(yè)協(xié)會商會與行政機關(guān)脫鉤總體方案》，我區(qū)xx個行業(yè)協(xié)會均在機構(gòu)、職能、資產(chǎn)、人員和黨建等方面實現(xiàn)與政府部門脫鉤。
（七）發(fā)展社會工作服務(wù)機構(gòu)和志愿服務(wù)組織情況。
目前在我區(qū)注冊的社會工作服務(wù)機構(gòu)有xx家。我區(qū)有xx個社區(qū)綜合服務(wù)中心和x個社工站，由x家不同的社會工作服務(wù)機構(gòu)進行運營。開展雙工聯(lián)動，推動志愿服務(wù)工作發(fā)展。我區(qū)按照中央、省、市等有關(guān)部門關(guān)于加強“社工+志愿者”聯(lián)動機制建設(shè)的要求，認真履行部門職責，組織我區(qū)社工機構(gòu)人員開展“雙工聯(lián)動”技能培訓。注冊成立xx區(qū)社會服務(wù)志愿總隊，搭建聯(lián)動平臺，保障聯(lián)動發(fā)展。目前我區(qū)成立社會服務(wù)志愿服務(wù)隊xx支，今年x—x月發(fā)動志愿者xxx人，參加志愿者活動xxxx人次，開展服務(wù)時長xxxx。x小時。同時，通過小組、講座、工作坊、社區(qū)活動及個案介入等方法，積極開展了“法治在身邊”法治宣傳活動、“社區(qū)環(huán)境”美化活動、“護法天使”評選等活動，提高居民社會參與力，發(fā)揮社工專業(yè)知識和經(jīng)驗，實現(xiàn)“x+x+xx”的社區(qū)服務(wù)效果，初步形成了社工與志愿者優(yōu)勢互補的“三贏”格局。
（八）公共服務(wù)站建設(shè)情況。
根據(jù)省、市《基本公共服務(wù)綜合平臺建設(shè)方案》的要求，我區(qū)將基層公共服務(wù)平臺建設(shè)列為“十件民生實事”之一，制定了我區(qū)《推進基層公共服務(wù)綜合平臺建設(shè)工作方案》，各級政府及相關(guān)部門多次召開工作會議，專項針對基層公共服務(wù)平臺的建設(shè)進行討論。平臺建設(shè)初期對各個鎮(zhèn)（街道）的村（社區(qū)）現(xiàn)有情況進行全面摸底調(diào)研，加強與其他縣（區(qū)）的交流，整合現(xiàn)有資源，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。經(jīng)過建設(shè)和整合資源，現(xiàn)我區(qū)xxx個村、xx個社區(qū)均建立了公共服務(wù)站，各公共服務(wù)站大廳背景、門牌、墻面標識、工作臺牌、各項功能室、會議室及相關(guān)制度牌等均按照《推進基層公共服務(wù)綜合平臺建設(shè)工作方案》進行設(shè)置，全部配備電腦和打印機，安裝觸摸屏查詢機、身份證識別高拍儀、服務(wù)評價器及無線wifi路由器等設(shè)備，并已全部連通互聯(lián)網(wǎng)，建設(shè)xx兆政務(wù)專網(wǎng)，確保網(wǎng)絡(luò)暢通。
（九）村規(guī)民約的制訂情況。為進一步加強基層民主政治建設(shè)，樹立文明向上的村風民風，根據(jù)省民政廳等七部門《關(guān)于印發(fā)做好村規(guī)民約和居民公約工作行動方案的通知》要求，我局結(jié)合實際，制訂并下發(fā)了《關(guān)于做好村規(guī)民約和居民公約修訂工作方案的通知》（xx民字〔xxxx〕xxx號）、《關(guān)于將社會主義核心價值觀、移風易俗納入村規(guī)民約、居民公約的通知》，對村規(guī)民約、居民公約的內(nèi)容、修訂程序進行規(guī)范，將社會主義核心價值觀、移風易俗等內(nèi)容納入村規(guī)民約、居民公約，切實發(fā)揮村規(guī)民約教育引導的作用，現(xiàn)全區(qū)xx%的村（社區(qū)）已完成村規(guī)民約的修訂工作。
（十）大力開展村務(wù)公開民主管理工作，進一步加強村務(wù)公開“五化”建設(shè)。
一是認真抓好村務(wù)公開“設(shè)施建設(shè)標準化、公開內(nèi)容規(guī)范化、公開時間經(jīng)?；⒐_形式多樣化、公開地點公眾化”的“五化”示范創(chuàng)建工作，緊密抓住群眾普遍關(guān)心和涉及群眾切身利益的重點、熱點、難點問題，及時調(diào)整公開的內(nèi)容，使村務(wù)公開民主管理，逐步走上規(guī)范化、科學化的軌道。
二是為進一步提高我區(qū)村（居）務(wù)公開水平，規(guī)范全區(qū)村（居）務(wù)公開，加強基層民主建設(shè)，我局組織全區(qū)xxx個村（居）委員會開展自查，聯(lián)合鎮(zhèn)（街道）抽查了x個居民委員會、xx個村民委員會。結(jié)合自查、抽查的情況，我局針對發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見，并要求各鎮(zhèn)（街道）加強指導工作，組織村、社區(qū)到村（居）務(wù)公開做的好的村、社區(qū)進行學習。
我區(qū)社會組織登記管理扎實穩(wěn)步推進，并取得了一定成績。但仍存在著一些不足之處：一是社會組織執(zhí)法機制不健全，執(zhí)法力度較弱；二是部分行業(yè)協(xié)會缺乏自主性，部分社會團體自我管理能力不高。
（一）關(guān)于社會組織登記管理工作：
1、繼續(xù)推進社會組織評估工作。按照《x市民政局關(guān)于社會組織評估管理的實施辦法》，將更多的社會組織納入評估范圍，加大評估工作覆蓋面，通過規(guī)范評估工作程序，進一步提高社會組織管理水平，促進全區(qū)社會組織健康有序發(fā)展。x、做好xxxx年度社會組織年報執(zhí)法工作。一是做好社會組織年度報告工作；二是針對年報情況進行執(zhí)法，對年報不合格或不依時參加年報的社會組織進行行政處罰。
2、繼續(xù)推進社會組織創(chuàng)新服務(wù)基地建設(shè)和扶持發(fā)展社會組織工作，進一步完善相關(guān)管理制度，配齊配強工作隊伍，為社會組織提供專業(yè)培訓、技術(shù)孵化、投資融資、能力建設(shè)和管理咨詢等服務(wù)。
3、按照社會組織扶持發(fā)展專項資金管理辦法，重點扶持行業(yè)協(xié)會、公益慈善類和社區(qū)服務(wù)類社會組織。
（二）加大宣傳力度，通過宣傳欄、廣播等形式，加大村民組織法、村務(wù)公開條例等法律法規(guī)的宣傳力度，提高村民的法律意識。
（三）繼續(xù)推進村規(guī)民約的修訂工作，確保全區(qū)所有的村（社區(qū)）均修訂有村規(guī)民約，切實發(fā)揮村規(guī)民約的引導和教育作用。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇十
江機三小歷來對語言文字工作十分重視，在教師、學生中說普通話，寫規(guī)范字的工作常抓不懈。近幾年語言文字規(guī)范化工作對我校提高教育教學質(zhì)量也起到了積極的促進作用。隨著素質(zhì)教育的深入開展，我們越來越認識到推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。我校語言文字工作基礎(chǔ)較好，但我們并不滿足，我們還要不斷提高語言文字工作的標準，積極改進，完善管理，力爭語言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化、標準化、科學化?，F(xiàn)將我校語言文字工作總結(jié)向領(lǐng)導及同志們進行匯報。
學校領(lǐng)導十分重視語言文字工作，把它當作學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。按照市語委的要求，學校積極探索把語言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合的方式，使之成為學校工作的有機組成部分。找準結(jié)合點，語言文字工作才會有長久的生命力。為把此項工作抓好落實，我校進一步明確了由校長負責的語言文字工作小組的成員及各部門的職責分工(詳見領(lǐng)導小學名單)。
在組長的領(lǐng)導下，分工負責，配合協(xié)作，把語言文字工作落到實處。組長：對全校語言文字工作負總責，負責目標責任制的簽訂和實施。副組長：負責語言文字工作計劃，組織機構(gòu)，負責監(jiān)督及獎懲制度的落實。負責教學中貫徹落實語言文字規(guī)范化工作，實施教師普通話執(zhí)證上崗制度的落實，抓好教師和學生的普通話使用，進行業(yè)務(wù)培訓，使普通話成為校園語言。
各科室職責：
大隊部負責學生語言文字教育工作，通過豐富多彩的活動及優(yōu)化的校園環(huán)境增強學生的語言文字規(guī)范意識，提高學生的語言文字水平。
辦公室負責檔案的管理及各部門的協(xié)調(diào)工作。
學校把普通話和規(guī)范字列入教師教育教學水平評估考核中，由教導處負責檢查，記入教師業(yè)務(wù)檔案。將普通話合格列入錄用、招調(diào)教師的一項條件。將普通話合格及使用規(guī)范字作為教師評優(yōu)、評職、晉級的一項條件。在學校的規(guī)章制度中，有關(guān)于教師在教學、談話、會議、公務(wù)中都要使用普通話的規(guī)定。在學生的評優(yōu)、評比中，也有關(guān)于講普通話，寫規(guī)范字的條件。以上制度有力地促進了我校語言文字規(guī)范化工作地落實。
為了更好地落實語言文字工作，學校還有監(jiān)督制度，讓每個人講普通話，寫規(guī)范字的行為受到大家的監(jiān)督，督促師生共同進步。另外，我校還經(jīng)常組織學生對校內(nèi)外不規(guī)范的字進行調(diào)查并建立檔案。
目前教職員工普通話水平和使用情況。
我校其他教師百分之百用普通話上課，70%達到二級甲等水平。
3、非教學人員普通話水平。
我校非教學人員百分之百說普通話，普通話水平不低于二級乙等。
4、教師在教學、集體活動、會議、公務(wù)中使用普通話的達100%。
5、教職員工與學生交談使用普通話的達100%。
6、教職員工之間交談使用普通話的達95%。
我們每年都要制定教師普通話培訓計劃，定期開展培訓工作，并有會議記錄。每學年都組織青年教師素質(zhì)賽，項目有粉筆、鋼筆、朗讀、演講。通過訓練，我校多位教師在國家、市語言文字基本功比賽中榮獲特等獎、一等獎。
2、畢業(yè)班的學生95%能熟練認讀音節(jié)，運用音序查字法查字。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇十一
按照市旅游局《關(guān)于開展全市旅游廁所建設(shè)管理檢查工作的通知》要求，我局嚴格按照《旅游廁所質(zhì)量等級的劃分與評定》標準，對轄區(qū)20xx年已建設(shè)和正在建設(shè)的.旅游廁所建設(shè)情況進行了認真自查，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
（一）重視到位。
按照鄭州市旅游局關(guān)于對旅游廁所建設(shè)工作的統(tǒng)一部署，局領(lǐng)導高度重視，周密部署，抓重點，保質(zhì)量。首先確定建設(shè)范圍，將景點公園游客密集區(qū)納入建設(shè)重點。其次，對上報準備建廁所的單位進行摸底和篩選確定，由主管局長帶隊，實地查看，控制數(shù)量，三是開展標準學習培訓。積極組織建設(shè)單位到其他建設(shè)的先進區(qū)縣進行觀摩學習。
（二）明確責任。
旅游廁所建設(shè)時間緊、任務(wù)重，為了保障建設(shè)工作能夠順利完成，我局制訂工作計劃，召開專題會議，明確責任分工。要求建設(shè)單位將任務(wù)逐一分解、落實到人，及時上報施工進度，嚴格把握施工時間節(jié)點。
（三）督促指導到位。
我局分管此項工作的副局長葛放同志親自到現(xiàn)場督促施工進度，積極協(xié)調(diào)旅游廁所建設(shè)問題，對部分旅游廁所設(shè)計位置不夠明確、建設(shè)面積不夠準確進行了調(diào)整，對達不到標準的旅游廁所上報市局并進行降級處理。
為深入推進我區(qū)旅游廁所建設(shè)工作，我局確定了重標準、抓質(zhì)量、造精品、寧少勿濫的工作原則，繼續(xù)堅持重視到位、責任到位、督促到位的工作方法，嚴格落實旅游廁所等級標準，切實將這件實事做實做好，圓滿完成旅游廁所建設(shè)任務(wù)。
20xx年，我區(qū)預計新建一座、改建兩座，其中新建一座主體基本完工，現(xiàn)在進行內(nèi)部裝修，改建兩座截止目前沒有動工，我局已責令建設(shè)單位7月底前動工，務(wù)必在9月底完工。
（一）積極創(chuàng)建a級廁所。
（二）強化旅游廁所管理。我區(qū)要求對已驗收達標各有關(guān)單位對廁所實行專人化管理。建立健全廁所管理制度，包含廁所安全管理規(guī)范、保潔質(zhì)量規(guī)范、管道疏通作業(yè)操作規(guī)范等內(nèi)容。定期對保潔人員進行技能培訓，實行培訓上崗制度，強化崗位職責，提升日常保潔、應(yīng)急處置、維持秩序等方面的能力。
（三）加強如廁宣傳和教育。在采用適合廁所技術(shù)保證環(huán)境衛(wèi)生基礎(chǔ)上，增加渲染廁所文化，在外形設(shè)計上融入景區(qū)，讓如廁成為一種享受。加強開展如廁宣傳和教育，切實改變部分群眾的如廁陋習，培養(yǎng)健康文明的生活習慣。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇十二
縣人民醫(yī)院20xx年人才工程建設(shè)工作總結(jié)面向21世紀，衛(wèi)生事業(yè)要快速發(fā)展，關(guān)鍵是要有一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀科技人才；事業(yè)的承前啟后，更要培養(yǎng)選拔一批年輕的專業(yè)技術(shù)人才。20xx年，醫(yī)院加強了對人力資源的管理，在人才工程建設(shè)方面加大了力度。
對取得成績的優(yōu)秀人才進行物質(zhì)上和精神上獎勵，并通過廣播、電視、報紙等新聞媒體進行廣泛宣傳和報道，在全院營造了濃厚的“尊重知識、尊重人才”的氛圍。
實行中層干部競爭上崗，能者上，平者讓，使優(yōu)秀青年人才脫穎而出。通過競爭上崗，使德才兼?zhèn)洌_拓意識強，有創(chuàng)新精神的人員施展了才華。通過干部崗位交流，有效地實現(xiàn)了人盡其才。人事制度的改革給醫(yī)院帶來了生機和活力，提高了管理人員的責任感、使命感，增強了創(chuàng)新意識和開拓進取意識，更激發(fā)了全院職工的工作熱情，加快了醫(yī)院現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。
在經(jīng)費、時間、人力、物力方面給予極大支持，20xx年醫(yī)院科研立項兩項，開展新技術(shù)、新項目40余項。
目前，提高原有學歷取得各專業(yè)畢業(yè)文憑的醫(yī)護人員有60多人。支持醫(yī)務(wù)人員在職考研，并制定了有關(guān)政策，以利于吸引讀研畢業(yè)后繼續(xù)回醫(yī)院工作。20xx年醫(yī)院考取1名研究生。
20xx年，醫(yī)院為各級各類醫(yī)護人員舉辦了多種形式的醫(yī)療安全教育，并組織全體醫(yī)務(wù)人員針對各科工作特點，討論醫(yī)療事故隱患；還組織了全院醫(yī)務(wù)人員進行急救知識理論培訓及急救技術(shù)訓練，使醫(yī)務(wù)人員進一步鞏固了知識。一些新走上臨床工作崗位的年輕醫(yī)生們更覺受益匪淺。
20xx年從南京醫(yī)科大學、東南大學醫(yī)學院、江蘇大學醫(yī)學院等高等醫(yī)學院校選拔錄用了品學兼優(yōu)的應(yīng)屆醫(yī)學院校本科畢業(yè)生11名。裝修了新分配人員集體宿舍，并完善了生活、通訊設(shè)施，為他們營造一個寬松、良好的。工作環(huán)境和安居樂業(yè)的生活環(huán)境，讓他們安心工作并充分施展才華，為加強醫(yī)院的?？平ㄔO(shè)和后備人才隊伍打好了基礎(chǔ)。20xx年還從外省三級醫(yī)院引進了1名腎內(nèi)科碩士研究生。為留住人才，獎勵給引進的專業(yè)人才120平方米的新住房一套，并浮動兩級工資。
加快外出進修培訓速度，選派優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員外出進修深造。20xx年，醫(yī)院共選派出各科優(yōu)秀人員外出進行心血管、腫瘤、婦科、內(nèi)分泌等?？七M修，并分批組織近30名醫(yī)務(wù)人員外出進行短期學習培訓，有效提高了各專科的診治水平。為了培養(yǎng)短、平、快的急需、特需人才，請上級醫(yī)院專家定期來院查房、門診，對本院中青年醫(yī)師傳、幫、帶，事實證明，這種形式見效快，受益面廣。人才高地的構(gòu)筑，是一項系統(tǒng)工程。吸引人才、用好人才、留住人才，環(huán)環(huán)相扣，哪一個環(huán)節(jié)都不容忽視，不可掉以輕心。
醫(yī)學領(lǐng)域內(nèi)的競爭歸根到底是人才的競爭；人才之間的競爭，又是人才管理體制和模式的競爭。因此，縣人民醫(yī)院正著力于創(chuàng)建良性的軟環(huán)境，觸發(fā)人才潛能的發(fā)揮，用各方面的優(yōu)勢，去建設(shè)一個技術(shù)一流、質(zhì)量一流、服務(wù)一流的現(xiàn)代化醫(yī)院。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇十三
20xx年在xx市氣象局和xx縣人民政府的共同領(lǐng)導下，我局在依法履行氣象部門社會管理職能，完善依法行政制度體系，深入開展行政審批制度改革，推進行政決策科學化民主化法治化，嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法，強化行政監(jiān)督等方面取得一定的成效?，F(xiàn)將一年來我局推進法治建設(shè)相關(guān)工作情況報告如下：
(一)充分認識氣象依法行政工作的重要性
法治政府建設(shè)是建設(shè)中國特色社會主義法治體系和建設(shè)社會主義法治國家的重要內(nèi)容。全面推進氣象法治建設(shè)，事關(guān)氣象更好保障經(jīng)濟社會發(fā)展和人民安全福祉，事關(guān)氣象防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)對氣候變化、公共氣象服務(wù)和氣象行政管理職能的全面履行，事關(guān)全面推進氣象現(xiàn)代化和全面深化氣象改革。今年以來我局貫徹落實《法治政府建設(shè)實施綱要(20xx-20xx年)》、《xx省法治政府建設(shè)實施方案(20xx-20xx年)》的文件精神，制定了專門的相關(guān)文件和措施，并將之納入領(lǐng)導干部法治培訓的主要內(nèi)容。通過學習，領(lǐng)導干部和機關(guān)工作人員的依法行政意識逐步得以強化。
(二)加強法制培訓提高氣象依法行政能力
今年我局已將氣象法治建設(shè)相關(guān)內(nèi)容列入到黨組的必學內(nèi)容并舉辦了氣象法制培訓，聘請法律顧問和政府法制辦專家開展法治培訓活動，著力提升干部職工氣象依法行政水平。
(三)以法律“六進”等方式推進氣象法制文化活動的開展
為深入貫徹落實黨的十九大精神，增強全民法治觀念，我局在單位宣傳欄舉辦多期法制宣傳專欄，同時結(jié)合工作實際重點開展法律六進宣傳活動，加強了對氣象法律法規(guī)的學習宣傳，營造與氣象法治建設(shè)相適應(yīng)的社會氛圍。制定了《xx縣氣象局法律六進活動實施方案》，明確了不同類別氣象法制宣傳活動的側(cè)重點，有針對性的開展法律“六進”宣傳教育活動：
二是開展了送氣象法律法規(guī)下鄉(xiāng)活動，利用開展“精準扶貧”等活動對氣象信息員、村兩委等進行氣象災(zāi)害防御知識培訓。
四是積極聯(lián)系中小學校，在開展科普教育的同時宣傳氣象法律法規(guī);
五是在開展防雷安全專項檢查的同時，對相關(guān)企業(yè)和單位進行防雷安全法律法規(guī)宣傳，促使企業(yè)和單位負責人更加重視加強防雷安全監(jiān)管，提高社會公眾的防災(zāi)減災(zāi)法律法規(guī)意識。
(一)建立健全依法決策機制
為切實履行職能，提高依法行政和決策的民主化、科學化水平，提高工作效率，確保各項工作順利完成，xx縣氣象局制定有《xx氣象局行政議事規(guī)則》。規(guī)則明確了局領(lǐng)導的職責和職權(quán)、對會議制度進行了規(guī)范。局務(wù)會議是局領(lǐng)導傳達文件、部署工作、各科室匯報上月重點工作完成情況及下月重點工作安排、討論審定氣象法規(guī)、規(guī)章和全局性重要事項的工作會議，每月定時召開、對應(yīng)予公開的行政決策事項以會議紀要的方式及時下發(fā)公開。局長辦公會議是局領(lǐng)導研究處理日常管理工作中需要共同商定和協(xié)調(diào)解決問題并作出有關(guān)決定的會議，不定期召開。
(二)規(guī)范性文件管理情況
按照《氣象規(guī)范性文件管理辦法》(中國氣象局第23號令)，開展了對規(guī)范性文件的清理工作。經(jīng)過認真審查清理，目前xx氣象局沒有制定規(guī)范性文件，按政府法制辦要求完成了規(guī)范性文件的清理上報工作。
(三)加強標準制修訂和實施應(yīng)用
根據(jù)“中國氣象局辦公室關(guān)于強化氣象標準實施工作的通知”、“xx省氣象局關(guān)于印發(fā)《xx省氣象部門強化氣象標準實施指導意見》的通知”的文件精神，結(jié)合我局氣象部門實際，制定《xx氣象部門氣象標準實施細則》，強化標準化管理，并按《實施細則》貫徹落實和檢查督辦，及時向主管部門上報檢查報告，將標準化培訓、宣貫納入年度工作計劃，并納入相關(guān)科室臺中心的年度目標考核。
(四)建立氣象行政執(zhí)法監(jiān)督管理制度、行政執(zhí)法人員持證上崗和資格管理制度、行政執(zhí)法全程記錄日志管理制度，強化氣象行政權(quán)力制約監(jiān)督，規(guī)范公正文明執(zhí)法。近些年來，我局建立有《xx氣象局行政執(zhí)法管理辦法》、《xx氣象局行政執(zhí)法人員管理辦法》、《xx氣象行政執(zhí)法評議考核辦法》和《xx氣象局行政審批窗口考核細則》等系列氣象行政執(zhí)法監(jiān)督管理制度文件。這些制度的執(zhí)行力度逐漸加大并逐項落實。
氣象依法行政工作還存在氣象法律法規(guī)不健全、標準規(guī)范不完善、制度規(guī)劃不到位，依法履職、依法依規(guī)依標準管理氣象事務(wù)的能力有待提高，部分氣象工作人員特別是一些領(lǐng)導干部依法辦事觀念不強、能力不足等問題，必須下大力氣解決。
(一)著力構(gòu)建保障氣象改革發(fā)展的法律規(guī)范體系
加強頂層設(shè)計，堅持立法先行和立改廢釋并舉，加強建章立制，完善標準體系，強化規(guī)劃執(zhí)行，建立保障氣象業(yè)務(wù)現(xiàn)代化、氣象服務(wù)社會化、氣象工作法治化的法律規(guī)范體系，促進現(xiàn)代氣象業(yè)務(wù)信息化、集約化和標準化，增強氣象法律法規(guī)、標準規(guī)范和制度規(guī)劃的及時性、系統(tǒng)性、針對性、有效性。
(二)法治意識有待進一步加強
我局與其他氣象部門一樣，現(xiàn)有的管理理念、管理方式、管理能力與全面履行政府管理職能不相適應(yīng)的矛盾日益突出。與其他部門相比，氣象行政管理職能一直較弱，氣象部門依法履職的意識和能力不強，對國家賦予氣象部門的管理職能缺乏認真思考。隨著氣象部門“強化社會管理職能”目標的提出，黨的十九大精神全面貫徹和落實，氣象部門法治意識得到強化勢在必行。
(三)法治隊伍的素質(zhì)有待進一步提高
我局氣象執(zhí)法隊伍基本由業(yè)務(wù)人員轉(zhuǎn)崗而來，專業(yè)人員欠缺、年齡層次偏高是較為普遍的現(xiàn)象。加強學習與培訓是提高執(zhí)法人員素質(zhì)的有效途徑。
(四)制度的執(zhí)行力度有待加強
我局依法行政的相關(guān)制度近年來得以建立并較為健全，但執(zhí)行力度欠佳。尚須探索出從制度上墻的形式主義到在實際工作中認真執(zhí)行的現(xiàn)實主義的相關(guān)機制。
(五)社會管理職能有待進一步加強
氣象部門在社會管理職能履職過程中出現(xiàn)一定偏頗。我局應(yīng)適應(yīng)事業(yè)單位改革及政府職能轉(zhuǎn)變的的新常態(tài)，徹底理順行使社會管理職能的主體。應(yīng)借助貫徹落實黨的十九大精神的xx，改變觀念，轉(zhuǎn)變職能，切實履行國家賦予氣象部門的職責。同時應(yīng)探索氣象部門履行社會管理職能的有效手段、強制力及權(quán)威性，獲得政府和社會各界的支持力度，增加社會認同感。
按《中共中國氣象局黨組關(guān)于全面推進氣象法治建設(shè)的意見》要求、圍繞建設(shè)中國特色社會主義法治體系的總體要求和實現(xiàn)氣象現(xiàn)代化的目標任務(wù)，立足加快轉(zhuǎn)變氣象事業(yè)發(fā)展方式，提高氣象事業(yè)發(fā)展質(zhì)量和效益，堅持運用法治思維和法治方式，將氣象業(yè)務(wù)、服務(wù)和管理等各項工作納入法治化軌道，依法履行氣象職責,依法管理氣象事務(wù)，努力實現(xiàn)氣象工作法治化，為全面推進氣象現(xiàn)代化和深化氣象改革提供有力的法治保障。
(一)進一步提升干部職工法治意識，積極履行法律、法規(guī)賦予我們的職能。認真學習貫徹黨的十九大精神，進一步加強對各級領(lǐng)導干部的法治教育，提高各級領(lǐng)導干部法治思維和依法辦事能力，積極履行法律法規(guī)賦予氣象部門的職責。
(二)提高法治水平，加大法治隊伍的人力物力投入。通過加強人才隊伍的教育與培訓、加大對法治工作的經(jīng)費保障和人員配置，進一步提高氣象部門法治水平。
(三)加大落實各項制度的力度，進一步規(guī)范我局依法行政工作。
(四)加強法制宣傳工作，營造學法用法社會氛圍。增強社會公眾學習、使用、遵守氣象法律法規(guī)的意識，營造積極和諧的法治氛圍。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇十四
根據(jù)《廣安市依法治市領(lǐng)導小組關(guān)于抓緊推進20xx年度依法治市各項工作任務(wù)全力迎接依法治省工作目標考核的通知》（廣市法組〔20xx〕6號）文件要求，我局對20xx年度法治建設(shè)工作進行了認真的自查，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下。
（一）建立了推進依法治市領(lǐng)導小組和辦公室，并明確了機構(gòu)工作職責。成立了由局長任組長、分管副局長任副組長、各科（室）、支隊、站負責人為成員的普法依法治理領(lǐng)導小組，并明確法宣科為本局負責普法依法治理工作的綜合機構(gòu)，具體承擔市本級和本市環(huán)保系統(tǒng)依法治市工作的協(xié)調(diào)和日常的督促檢查工作。
（二）制定貫徹落實意見和年度工作要點，對全市環(huán)保系統(tǒng)推進依法治市工作出了總體規(guī)劃和具體安排。按照市依法治市領(lǐng)導小組辦公室要求，先后制定了制定了《廣安市環(huán)境保護局20xx年推進依法行政工作安排》、《廣安市環(huán)境保護局20xx年依法治市工作要點》，并將依法執(zhí)政、依法行政納入“十二五”全市環(huán)境保護工作規(guī)劃、作為年度目標任務(wù)考核和區(qū)市縣、各園區(qū)環(huán)保工作目標考核基本指標。
（一）依法執(zhí)政。
1、“一崗雙責”履行到位。局黨組高度重視黨風廉政建設(shè)工作，始終堅持“黨組統(tǒng)一領(lǐng)導，黨政齊抓共管”的原則，領(lǐng)導班子認真履行“一崗雙責”責任制，把黨風廉政建設(shè)納入領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部年度目標責任管理，定期召開班子會議，認真研究環(huán)保系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)工作面臨的新形勢和新任務(wù)。于今年2月份，召開了全市環(huán)保系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)工作專題會議，專題研究安排黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作。今年以來，局黨組制定了《全市環(huán)保系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作實施意見》《全市環(huán)保系統(tǒng)黨員干部關(guān)愛預警暨廉政風險跡象管理實施細則》《市環(huán)保局中層干部黨風廉政建設(shè)約談工作機制》、“兩深”工作實施方案等文件。3月初，市委市政府分管領(lǐng)導與局長、局長與班子成員、班子成員與科室負責人、科室負責人與科室干部分別簽訂了黨風廉政建設(shè)責任書、廉政跡象風險告知卡，做到了全覆蓋。局黨組、黨組班子成員及紀檢組嚴格按照《廣安市環(huán)保系統(tǒng)落實黨組主體責任和紀檢組監(jiān)督責任的實施方案》，圍繞責廉險六步工作內(nèi)容，認真履職盡責。
2、領(lǐng)導干部學法用法。我局將提高領(lǐng)導干部法律意識和能力，作為建設(shè)法治政府、推進依法行政的重要抓手。采取系列措施，強化領(lǐng)導干部的法律意識，提高領(lǐng)導干部的依法辦事能力。
一是推行依法行政情況考察制度，對擬任科室領(lǐng)導職務(wù)的干部，在任職前考察其掌握相關(guān)法律知識及依法行政情況，重視提拔使用依法行政意識強，善于用法律手段解決問題、推動發(fā)展的優(yōu)秀干部，引導大家自覺依法辦事。
二是建立領(lǐng)導干部學法制度和執(zhí)法人員培訓制度，定期舉辦法制講座和培訓班，對新出臺的法律以及最新司法解釋進行集中學習培訓。明確規(guī)定每人每年不少于72學時的集中學習和培訓。通過教育培訓，讓領(lǐng)導干部和執(zhí)法人員了解國家新出臺的法律，掌握有關(guān)規(guī)定，增強法律意識和依法辦事能力。
三是領(lǐng)導班子及其成員對個人學習法律法規(guī)、提高法律素質(zhì)的情況實行了年度述法述職報告制度。
（二）依法行政。
1、權(quán)力清單、責任清單制度落實。根據(jù)市政府的統(tǒng)一安排，我局依據(jù)環(huán)保法律、法規(guī)和規(guī)章，按照權(quán)力類別，對現(xiàn)有權(quán)力進行了全面的清理和規(guī)范，完成了權(quán)力清單和責任清單編制工作，形成行政審批、行政處罰、行政征收、行政強制、行政確認等5大類272項權(quán)力清單。
2、健全行政執(zhí)法責任制制度。一是修訂完善了廣安市環(huán)境保護局《行政執(zhí)法責任制度》、《重大行政決策集體討論制度》、《行政執(zhí)法過錯追究制度》等9項行政執(zhí)法相關(guān)配套制度，進一步加強執(zhí)法監(jiān)督，促進依法行政，規(guī)范環(huán)保行政執(zhí)法人員執(zhí)法行為，提高執(zhí)法水平，二是制定了廣安市環(huán)境保護局《行政處罰裁量權(quán)實施辦法》、《涉嫌環(huán)境犯罪案件移交程序》，從制度上、程序上保障環(huán)保行政處罰量罰公正、公平和公開，維護公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，有效預防執(zhí)法腐敗。
3、綜合執(zhí)法機制建立并規(guī)范運行。
（1）規(guī)范行政執(zhí)法自由裁量權(quán)，建立行政處罰裁量基準制度。以行政處罰為重點，以罰款為切入點，通過制定規(guī)范，約束行政處罰行為。建立了罰款自由裁量階次制度。
一是劃分階次和基準。就是按照違法行為的事實、性質(zhì)、情節(jié)、社會危害程度和當事人主觀過錯等因素，將每一個罰款項目對應(yīng)的違法行為劃分為特別輕微、輕微、一般、嚴重和特別嚴重五個階次。
二是自由裁量階次適用規(guī)則。主要包括制定的依據(jù)，適用的對象、原則，不予處罰、從輕處罰、減輕處罰、從重處罰的程序規(guī)定和責任追究等。
（2）加強行政權(quán)力運行平臺建設(shè)，深化行政權(quán)力網(wǎng)上公開透明運行。對我局實施的行政處罰案件全面實行網(wǎng)上公開運行。以行政權(quán)力網(wǎng)上公開透明運行平臺為依托，健全完善執(zhí)法信息網(wǎng)上錄入、執(zhí)法流程網(wǎng)上管理的執(zhí)法辦案機制。所有處罰案件納入市監(jiān)察局網(wǎng)上電子監(jiān)察，網(wǎng)上全程監(jiān)督，為加快形成權(quán)責清晰、分工合理、權(quán)責一致、運轉(zhuǎn)高效、法治保障的政府職能體系提供了有力保障。
（3）為增強環(huán)境執(zhí)法剛性，嚴格執(zhí)行環(huán)保法律法規(guī)，嚴厲打擊各類環(huán)境違法犯罪行為，同時完善環(huán)境保護監(jiān)管機制，維護公眾環(huán)境權(quán)益，從而深入推進我市生態(tài)文明建設(shè)提供強有力的司法保障，我局加強與公檢法機關(guān)的信息互通、執(zhí)法聯(lián)動，同市公安局聯(lián)合制定了《關(guān)于加強環(huán)境污染犯罪案件執(zhí)法銜接配合工作的通知》?！皟煞ā便暯庸ぷ餍畔⑵脚_規(guī)范運行，今年，我局已有2起涉嫌環(huán)境違法犯罪案件移送公安機關(guān)調(diào)查處理，并及時錄入傳輸?shù)健皟煞ā便暯泳W(wǎng)絡(luò)平臺。
4、行政復議規(guī)范化建設(shè)按要求落實。制定了《廣安市環(huán)境保護局行政復議工作制度》，
一是暢通行政復議渠道，推進行政復議申請受理規(guī)范化。我局法宣科專門負責辦理行政復議工作，在作出具體行政行為時，依法向行政管理相對人告知了行政復議權(quán)利、期限及復議機關(guān)。嚴格依法受理行政復議申請。
二是依法審理行政復議案件，推進行政復議審理規(guī)范化。20xx年，我局受理1起行政復議案件。復議申請人李依平因不服華鎣市環(huán)境保護局20xx年1月25日作出的環(huán)評批復，向我局申請行政復議。我局受理后，通過對原具體行政行為重新審理后做出裁決，最終作出維持的行政復議決定。
三是依法作出行政復議決定，推進行政復議決定規(guī)范化。在復議決定書中，堅持以事實為根據(jù)，法律為準繩，對案件主要事實進行分析說明，對證據(jù)的關(guān)聯(lián)性、合法性和真實性進行審核認定，增強復議法律文書的說理性。
四是強化行政復議工作保障措施，推進行政復議工作能力建設(shè)規(guī)范化。
5、政務(wù)公開全面推進。
一是公開許可范圍和辦事程序。公開許可依據(jù)、許可事項，防止權(quán)力濫用，防止違法審批，防止越權(quán)審批；公開最優(yōu)辦事流程、辦理時限，實現(xiàn)審批標準化、程序化，確保按時辦結(jié)。
二是將環(huán)境違法案件信息公開。在市環(huán)保局官網(wǎng)網(wǎng)站首頁專門設(shè)立“行政處罰案件信息公開”專欄，對作出行政處罰決定后20個工作日內(nèi)，在該專欄公開行政處罰相關(guān)信息，包括行政處罰案件當事人、主要違法事實及行政處罰種類和依據(jù)、處罰措施等。向銀行、證監(jiān)等部門提供企業(yè)環(huán)境信用信息，嚴把企業(yè)守法證明、環(huán)保一票否決關(guān)，促進企業(yè)從漠視污染、消極治理、被動應(yīng)付，向重視環(huán)保、清潔生產(chǎn)、主動減排轉(zhuǎn)變。
三是利用已經(jīng)開通的微信公眾賬號，受理微博建議和環(huán)境投訴，向社會拓寬網(wǎng)絡(luò)問政渠道。四是公開監(jiān)督方式。公開監(jiān)督郵箱、信箱、電話等監(jiān)督方式，自覺接收社會監(jiān)督，確保服務(wù)承諾執(zhí)行的嚴肅性。
6、嚴格執(zhí)法，依法保護環(huán)境。
一是加強環(huán)境執(zhí)法監(jiān)管，圍繞環(huán)保專項行動，創(chuàng)建全國文明城市，為民辦實事等環(huán)保重點工作和群眾關(guān)注的熱點難點問題開展日常巡查工作，加強應(yīng)急演練，防災(zāi)救災(zāi)大演練，加大重點污染源整治，嚴厲打擊偷排、漏排等各種環(huán)境違法行為。新《環(huán)保法》實施以來，全局保持高壓態(tài)勢，加強監(jiān)管，依法從嚴查處環(huán)境違法行為，充分發(fā)揮環(huán)保執(zhí)法“殺手锏”的作用，今年立案查處環(huán)境違法案件18件，責令改正違法行為決定13件；停產(chǎn)整治6件；行政查封1件；向公安機關(guān)移交涉嫌環(huán)境污染犯罪案件2件，有力地打擊了環(huán)境違法行為。
7、建立企業(yè)誠信“紅黑榜”制度。為推動企業(yè)環(huán)境信用體系建設(shè)，加快構(gòu)建全市的環(huán)境誠信體系，倡導“講誠實、重信用、守承諾”，引導樹立“守信光榮、失信可恥”的觀念，建立了企業(yè)環(huán)境信用評價“紅黑榜”制度，把環(huán)境誠信價值理念貫徹到依法治市、依法行政實踐中，切實做到有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究，用法律的剛性約束增強企業(yè)管理者的自覺性。加大執(zhí)法監(jiān)督力度，運用多種手段進行綜合治理，使失信行為受到應(yīng)有懲處。
（三）學法用法。
1、開展“法律七進”活動。制定了法律七進工作方案，深入推進法律“七進”活動的開展。
一是進機關(guān)。創(chuàng)新形式，落實載體，積極開展面向社會公眾和行政管理相對人的法制宣傳教育，積極推行黨務(wù)公開、政務(wù)公開，樹立機關(guān)的良好形象，提高管理和服務(wù)社會的水平。
二是進學校。以創(chuàng)建環(huán)境友好型學校為載體，大力開展環(huán)保法制宣傳。
三是進鄉(xiāng)村。開展了“百萬環(huán)保掛圖送下鄉(xiāng)”大型環(huán)保公益宣傳活動，使農(nóng)村環(huán)境保護知識在廣大農(nóng)村得到普及和宣傳，進一步提高廣大農(nóng)村老百姓的環(huán)保意識。
四是進社區(qū)辦實事。組織義務(wù)宣講員、環(huán)保志愿者，在綠色社區(qū)落實環(huán)保宣講措施。市環(huán)境監(jiān)測站組織人員和技術(shù)力量，免費為居民進行室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測。使法律進鄉(xiāng)村、進社區(qū)活動更加貼近實際、貼近群眾。五是進企業(yè)。積極主動服務(wù)企業(yè)，建立長效服務(wù)機制，提高辦事效率，為企業(yè)環(huán)評審批開辟“綠色通道”，確保全市重點建設(shè)項目不因環(huán)評等問題而影響項目建設(shè)進程。
2、加強新《環(huán)境保護法》學習宣傳。
（1）在政府、部門層面，開設(shè)新法專題講座。在廣安市四屆市政府召開第47次常務(wù)會議上，市政府組織參加常務(wù)會的領(lǐng)導和市級相關(guān)部門負責人集體學習了新修訂的《環(huán)境保護法》。
（2）加強宣傳陣地建設(shè)，設(shè)立了固定法制宣傳欄，在廣能廣場擺放宣傳新《環(huán)保法》展板，點面結(jié)合全方位廣泛宣傳新環(huán)保法。讓公眾、企業(yè)認識到新環(huán)保法是環(huán)保執(zhí)法的“利器”。
（3）舉辦培訓會。對市控以上重點企業(yè)、部分涉重金屬、醫(yī)藥化工企業(yè)的負責人學習新修訂的《環(huán)境保護法》、環(huán)保部四個配套實施辦法以及“兩高”司法解釋；對全市環(huán)保系統(tǒng)執(zhí)法人員開展法制培訓，提升環(huán)境執(zhí)法水平。邀請市公安局法制支隊領(lǐng)導為全市環(huán)保執(zhí)法人員授課，培訓內(nèi)容從環(huán)境法律責任與行政處罰案件調(diào)查取證、現(xiàn)場證據(jù)固定、案卷移送程序、“兩高”環(huán)境違法司法解釋等方面進行了詳細講解。對進一步規(guī)范處理環(huán)境違法行為、規(guī)范環(huán)境行政處罰案件的執(zhí)法程序和調(diào)查取證的相關(guān)要求，有效推進全市環(huán)保依法行政起到積極作用。
（4）利用“六·五”環(huán)境日開展宣傳活動。
一是加強與新聞媒體的協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮新聞媒體的輿論引導和監(jiān)督作用，為新環(huán)保法宣傳營造良好的輿論氛圍。在《廣安日報》系列報道了我市貫徹實施新《環(huán)境保護法》情況及環(huán)保特色工作宣傳稿件。
二是在廣安電視臺滾動播放新《環(huán)局保護法》公益廣告；
三是利用現(xiàn)代傳媒擴大受眾面，發(fā)送環(huán)保公益短息。在6月5日當天，利用電信、聯(lián)通、移動短信平臺向手機用戶發(fā)送了環(huán)保公益短信，受眾面約3萬戶。
四是在思源廣場、廣能廣場各懸掛4個氣球標語宣傳新環(huán)保法，同時在廣寧路、思源廣場分別設(shè)立宣傳點開展集中宣傳活動，現(xiàn)場擺放宣傳展板，設(shè)立環(huán)保宣傳咨詢臺，向公眾發(fā)放了宣傳資料，受理和解答市民有關(guān)環(huán)保問題的咨詢和投訴。
通過宣傳活動，進一步增加市民的環(huán)境危機意識和環(huán)保意識，呼吁全社會行動起來，喚醒廣大消費者的環(huán)境意識，引導廣大消費者踐行綠色生活方式、養(yǎng)成良好的可持續(xù)消費行為習慣。形成人人、事事、時時崇尚生態(tài)文明的社會新風尚，為生態(tài)文明建設(shè)奠定堅實的社會和群眾基礎(chǔ)。
3、法治宣傳教育機制建立完善并有效運行。一是健全落實領(lǐng)導責任制。建立健全依法治市工作機構(gòu)，成立法治宣傳教育工作領(lǐng)導小組，明確分管法治宣傳教育工作的領(lǐng)導，有專門的宣傳教育機構(gòu)和專職工作人員。二是健全協(xié)調(diào)配合機制。堅持“誰執(zhí)法誰普法”的原則，確定年度普法宣傳教育工作重點，把法制宣傳教育工作的任務(wù)落實到各科室、直屬事業(yè)單位，真正形成上下聯(lián)動、協(xié)調(diào)行動的整體合力。三是健全領(lǐng)導干部學法用法制度。進一步提高領(lǐng)導干部的法律素質(zhì)和依法決策、依法行政、依法管理的水平，逐步實現(xiàn)由注重依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉(zhuǎn)變。明確領(lǐng)導干部學法的重點內(nèi)容、方式方法，保證學法用法效果。四是健全“誰執(zhí)法誰普法”的普法工作責任制。制定了《廣安市環(huán)境保護局關(guān)于全面推進“誰執(zhí)法誰普法”工作實施方案》，扎實深入開展集中法制宣傳教育活動。
下一步，我局將繼續(xù)貫徹落實依法治市各項部署要求，不斷強化行政執(zhí)法監(jiān)督、深入推進執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)、努力完善政策服務(wù)指導，緊緊圍繞全市工作大局，著力加強和改進工作，切實找準服務(wù)大局的契合點和著力點，進一步強化環(huán)境執(zhí)法監(jiān)管，轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念、改進執(zhí)法方式，努力提升環(huán)保工作法治化水平，不斷開創(chuàng)依法治市工作新局面。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇十五
雀林院小學始建于1987年，學校占地面積13033平方米，現(xiàn)有教師28人，10個教學班，360名學生。我校全面落實國家語言文字工作政策，依據(jù)《河北省中小學語言文字工作達標建設(shè)》的內(nèi)容，在制度建設(shè)、能力建設(shè)、教育教學、宣傳普及、科學發(fā)展五個方面進行自查，報告如下：
1.我校對語言文字工作十分重視，積極貫徹實施《國家通用語言文字法》，自覺把這項工作納入日常議事日程之中。建立了以校長為組長的語言文字規(guī)范領(lǐng)導小組，制定了使用語言文字的規(guī)章制度。將語言文字工作納入學校發(fā)展的整體規(guī)劃和工作計劃之中。并把語言文字工作與教師的評定、優(yōu)秀課的評比等級緊密結(jié)合起來，以促進教師規(guī)范語言文字工作的積極性。
2.認真貫徹執(zhí)行上級課程要求。開設(shè)寫字課，重視師生書寫的規(guī)范。在業(yè)務(wù)檢查中學生作業(yè)、教師教案等教學資料中的書寫規(guī)范均作為檢查項之一進行，檢查結(jié)果與量化考核工作掛鉤，以確保工作的順利開展。
3.我校重視環(huán)境對學生語言文化素養(yǎng)的熏陶作用，規(guī)范校內(nèi)公文、文件、指示牌、校風校訓、標語、建筑物等用語用字，環(huán)境布置體現(xiàn)了中華民族文化傳統(tǒng)。普通話是教師的職業(yè)語言。校內(nèi)有永久性國家通用語言文字宣傳標語。同時，我們利用家長會開展規(guī)范漢字和講普通話宣傳活動，加大普通話和規(guī)范漢字的宣傳力度。
4.改進方面：
師生對于語言文字法律法規(guī)、方針政策雖然了解一部分，但具體條文、時間等并不清晰，對于語言文字法律法規(guī)、方針政策的某些方面比較模糊，加大培訓學習力度；語言文字工作經(jīng)費糅合在學校的的各項經(jīng)費之中，主要用于宣傳單的制作及活動開展上。如校園環(huán)境建設(shè)、朗誦比賽等，沒有單獨的預算和經(jīng)費保障機制。
1．我校重視教師語言文字基本功訓練，通過綜合培養(yǎng)和自學等方式，提高教師語言文字應(yīng)用能力，以適應(yīng)教育教學的新要求。教師具備自覺規(guī)范使用語言文字的意識，全體教師28人20人為一級乙等、8人二級甲等，普通話水平全部達標。
2.我校重視學生口語和書寫的的規(guī)范，學生能熟練規(guī)范地使用普通話交流。熟練的使用規(guī)范漢字和漢語拼音，完成作業(yè)和創(chuàng)作。
3.學校重視語言文字氛圍的創(chuàng)設(shè)，學生具有自覺規(guī)范使用語言文字的意識。學校開張的朗誦和書寫比賽促進了學生中華文化的自豪感。學生培養(yǎng)目標中有明確的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力的要求。
4.改進方面：我校外地學生較多，個別新轉(zhuǎn)入的學生還有口音，通過以往的辦法（學生幫扶、大環(huán)境影響）正在逐步改變。
1.我校以國家通用語言文字為基本的教育教學用語用字。教師在授課、教案、講義、板書、課件、試卷、作業(yè)批改等教育教學活動中的用普通話、寫規(guī)范字，為學生起到好的表率作用。重視學生口語交際能力的培養(yǎng)和訓練，要求各學科教師在教學中都要注重提高學生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力的培養(yǎng)和訓練。在業(yè)務(wù)檢查中學生作業(yè)、教師教案等教學資料中的書寫規(guī)范均作為檢查項之一進行。
2.我校注重中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育的傳承工作，將愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育貫穿于各個教育環(huán)節(jié)。古詩文和優(yōu)秀文學作品的學習貫穿整個教學過程。定期開展師生朗誦、書寫比賽等活動，以鞏固教育成果。
3.改進方面：學校因客觀條件限制，書法等方面的興趣小組開展困難；學生對中華優(yōu)秀文化的自豪感和自信心要在教學中進一步滲透。
1.我校重視環(huán)境對學生語言文化素養(yǎng)的熏陶作用，規(guī)范校內(nèi)公文、文件、指示牌、校風校訓、標語、建筑物等用語用字，環(huán)境布置體現(xiàn)了中華民族文化傳統(tǒng)。同時，利用家長會開展規(guī)范漢字和講普通話宣傳活動，為家長和社會提供有關(guān)語言文字規(guī)范化的咨詢，加大普通話和規(guī)范漢字的宣傳力度。
因客觀條件限制無法為家長和社會提供有關(guān)語言文字規(guī)范化的培訓服務(wù)。
我校重視學生語言學習和語言文字應(yīng)用能力的提高，研究工作糅合到了學科教育教學當中，沒有直接關(guān)于語言文字工作的研究課題；沒有單純建立學生語言文字應(yīng)用能力和口語測試的評價體系，該方面的評價還停留于學科教學和隨堂評價之中；以語言文字為主題的辦學特色還有待開發(fā)，目前學校正在做這一方面的工作。
通過本次自查發(fā)現(xiàn)很多方面的不足，是我校在今后工作要不斷完善的方面，同時，也為我校尋求特色突破的打開一條新的途徑，我校將在今后的工作中創(chuàng)新思路、不斷完善，不斷提高，推動學校在科學開展語言文字工作方面可持續(xù)發(fā)展！
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇十六
20××年，我辦認真貫徹落實中央、省、市委關(guān)于人才隊伍建設(shè)的一系列方針、政策，堅持以人為本的科學發(fā)展觀，把培養(yǎng)、引進、使用好人才當作戰(zhàn)略任務(wù)來抓。在市委、市政府的正確領(lǐng)導和市委組織部、市人社局的具體指導下，堅持以科學發(fā)展觀和科學人才觀為指導，扎實開展各項人才工作，取得了一定成績?，F(xiàn)將一年來工作情況報告如下：
市移民辦成立于20××年，是xxx市人民政府參照公務(wù)員法管理的直屬事業(yè)單位，機關(guān)核定參公編制22人，內(nèi)設(shè)綜合科、規(guī)劃安置科、后期扶持科、計劃財務(wù)科、移民信訪科、紀檢監(jiān)察室6個科室，現(xiàn)有人員22人。其中，大學本科7人，大學?？?2人，中專1人，高中及以下2人。
（一）加強領(lǐng)導，營造良好的人才環(huán)境。
為加強對人才工作的領(lǐng)導，我辦調(diào)整充實了人才工作領(lǐng)導小組，由黨組書記、主任趙武貴任組長，副主任張平、胡小艷和鄒德偉任副組長，各科室負責人為成員，并由辦公室承辦日常事務(wù)。明確各科室工作責任，做到主要領(lǐng)導親自過問，分管領(lǐng)導親自抓落實，具體工作任務(wù)落實到各科室，努力為人才隊伍建設(shè)多辦實事，解決實際問題。我辦原有參公事業(yè)編制15名，機關(guān)后勤服務(wù)人員事業(yè)編制2名，但實有人數(shù)22名，超編5名。今年通過黨組的多方努力，爭取到市編辦為我辦增加編制5名，目前我辦現(xiàn)有參公編制22名，實有人數(shù)22名。該項工作的落實，調(diào)動了干部職工的工作積極性，也為留住人才、發(fā)揮各類人員在各自崗位的作用提供了組織保障。
（二）強化理論學習，改進人才工作。
為提高認識、統(tǒng)一思想、明確任務(wù)、推動工作，我辦利用單位每周政治學習時間組織全體機關(guān)干部職工集中學習黨的十八大、十八屆三中全會議精神、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀理論以及有關(guān)加強黨的先進性建設(shè)、加強人才工作等材料，為大力實施人才強農(nóng)戰(zhàn)略，落實黨管人才原則打下良好的基礎(chǔ)。
（三）堅持實用培訓，提升隊伍素質(zhì)。
一年來，我辦堅持以人為本，完善機制，建立全面靈活的移民干部隊伍培養(yǎng)理念，運用全面與重點結(jié)合、規(guī)范與靈活結(jié)合的培訓方式。一是積極開展公務(wù)員網(wǎng)絡(luò)在線培訓學習。要求全體干部不折不扣完成今年的各項培訓學習任務(wù)，并將在線學習情況和考試合格率作為公務(wù)員個人年度考核、任職和晉升的重要依據(jù)，同時發(fā)揮好在線學習中的積極性和主動性，注重舉一反三，把所學到的知識運用到實際工作中去，切實提高能力水平和管理素質(zhì)。今年機關(guān)全體公務(wù)員的在線學習率100%，考試合格率100%，取得了很好的學習效果。二是抓好干部業(yè)務(wù)知識技能培訓教育。一方面結(jié)合移民工作實際，堅持組織有單位全體干部職工和鄉(xiāng)鎮(zhèn)移民干部參加的大型學習培訓，集中學習國務(wù)院《大中型水利水電工程建設(shè)征地補償和移民安置條例》（中華人民共和國國務(wù)院令471號）和國務(wù)院《關(guān)于完善大中型水庫移民后期扶持政策的意見》（國[20xx]17號），組織全辦職工認真學習與移民工作密切相關(guān)的《招投標法》、《國土法》、《建筑法》等專業(yè)法律法規(guī)，定期進行自學與集中培訓，使職工在工作中做到有法可依、執(zhí)法必嚴，真正實現(xiàn)依法行政。另一方面積極參加xxx市移民辦等上級部門的組織的業(yè)務(wù)培訓，讓廣大職工進一步豐富業(yè)務(wù)理論，深吃透移民政策，掌握了解做好移民工作的方式方法。三是積極開展對移民的技術(shù)技能培訓和就業(yè)推薦。移民搬遷安置后，由于生產(chǎn)方式和就業(yè)渠道的改變，給移民生產(chǎn)生活帶來諸多不便，為解決移民實際問題，我辦積極向省、xxx市移民辦反映并爭取移民培訓的相關(guān)政策，每年下達農(nóng)業(yè)生產(chǎn)培訓指標20××人次，就業(yè)技能培訓指標100人次，為移民適應(yīng)壩區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和提高務(wù)工就業(yè)技能及個人素質(zhì)提供了強有力的保障。今年在繼續(xù)開展移民大、小春農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓的同時，根據(jù)移民意愿并結(jié)合市場需求，投入資金25萬元，委托專業(yè)培訓機構(gòu)開辦了以蜀繡、月嫂和家電維修為主的移民技能培訓班，培訓移民300余人，目前，已有194名移民領(lǐng)取了職業(yè)技能合格證書。
20××年以來，我辦人才工作雖取得了一定的成績，但離上級要求還有一定的距離，如：人才工作宣傳需進一步加強，人才創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待進一步完善，人才引進力度還不夠。我辦將再接再厲，不斷創(chuàng)新工作方法、增添工作措施，力爭使我辦人才工作再上一個新臺階。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇十七
1、提高認識，強化管理。
普通話和規(guī)范字是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，對于培養(yǎng)師生的愛國主義情操，提高民族自豪感，更好地學習和掌握其他各科知識，都有著極其重要的作用。學校召開專門會議，組織師生認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及《教育法》《教師法》中有關(guān)內(nèi)容，認真學習上級有關(guān)語言文字工作文件精神，專項研究布置工作任務(wù)，在全校范圍內(nèi)形成了語言文字工作層層有人抓，事事有人管的良好局面，增強了全校教職工搞好語言文字工作的責任感和緊迫感，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。
2、機構(gòu)健全，責任明確。
學校成立了由校長任組長，副校長任副組長，中層干部、年級主任、語文教研組長等為組員的語言文字工作領(lǐng)導小組，全面負責學校語言文字工作的管理和指導。領(lǐng)導小組年初制定學校語言文字工作計劃，認真開展各項工作，并做好記錄，年終做好總結(jié)。每學期至少開一次專題行政會議研討語言文字工作，設(shè)立專項經(jīng)費，確保?？顚Ｓ谩?/p>
為使工作落到實處，學校還重視構(gòu)建語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，建立由學校、教師及學生分別組成的三級語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，即校長及中層干部、有關(guān)人員組成的'學校語言評估工作領(lǐng)導小組，負責貫徹上級語言文字工作方針政策及工作實施；由教導處或語文組等教師牽頭，具體組織實施對教師規(guī)范用字、推廣普通話的日常監(jiān)督工作；以班級為單位由學生組成的班級推普小組負責班級及學生的規(guī)范用字、推廣普通話工作的監(jiān)督，確保語言文字工作層層有人抓，事事有人管，將工作落到實處。除此以外，還加大對語言文字工作的監(jiān)督檢查力度，成立了語言文字監(jiān)督小組，對師生用語用字和學校周邊用字及時監(jiān)督指正，更好地促進了學校普及普通話，使用規(guī)范字工作的落實。
3、完善制度，確保實施。
我校著重建立健全普通話推廣和規(guī)范用字制度；建立了與教師、學生考核及評優(yōu)相聯(lián)系的語言文字考核制度，把普通話合格列入教師錄用和上崗的條件并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容；在教育教學質(zhì)量評估、評選先進、評定職稱中，普通話合格已被列入必備條件之—；把普通話列入了教師繼續(xù)教育統(tǒng)—管理的內(nèi)容。這些制度使全校師生在普通話、規(guī)范字方面有規(guī)矩可依。為保障各項工作的順利開展，我們還不時對校園用語用字規(guī)范化情況進行檢查，確保制度的落實和校園用語用字管理目標的實現(xiàn)。
學校利月各種渠通和方式，多管齊下，大力宣傳語言文字規(guī)范化，在全校師生中達成共識，掀起熱潮。從營造優(yōu)美的語言環(huán)境入手，學校校內(nèi)設(shè)立永久性宣傳標語牌。在教學樓、辦公樓顯要位置張貼了宣傳標語，通過標語牌、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳手段和宣傳陣地，把語言文字工作的宣傳和校園文化建設(shè)結(jié)合在好的語言文字工作氛圍的形成。
根據(jù)教育部的要求，結(jié)合我校的實際情況，把語言文字工作納入課堂教學，納入教學基本功訓練，納入學校常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到各項教育教學活動中。
1、加強教師培訓，提高教師對語言文字工作重要性的認識。
校本培訓。利用教師業(yè)務(wù)學習時間，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《學校語言文字工作制度》。
注重語言文字工作的過程性管理，將教師教案書寫、使用普通話、批改學生作業(yè)等情況作為教師教育教學質(zhì)量評價的指標之—，列入教師考核項目中，加強教學監(jiān)督。重視檢查教師、學生的規(guī)范用字和普通話使用情況，切實提高我校教師學生的語言文字運用水平和綜合素養(yǎng)。
3、以推普周為契機，組織開展各項活動。
結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動，我校將每年的九月份定為我校的普通話宣傳月。我校以此為契機，從學校實際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動學校語言文字工作的順利開展。
1、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。
在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計推普周專題櫥窗，學校廣播站在推普周內(nèi)進行“推廣普通話”的專題廣播，渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。在“推普周”周—的升旗儀式上，學校進行國旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動安排。
2、開展形式多樣的推普活動。
在學生中開展演講、課文或詩歌朗誦、講故事、書法、版報設(shè)計等比賽活動；各班辦一期黑板報、舉辦主題班會：在教師中開展演講比賽、書法或板書比賽，有力地促進我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。
組織學生參與社會語言文字工作。如上街進行普及普通話，漢字規(guī)范化的宣傳工作，查找學校周邊店鋪標牌、廣告牌的不規(guī)范用字，開展小手拉大手活動，鼓勵學生在家做父母的“小老師”，幫助家長說好普通話。通過“帶法回家”、家長學校等途徑，將推普法規(guī)和意識由學生帶到千家萬戶，真正發(fā)揮學校在推普工作中的窗口作用和輻射作用；將“講普通話，寫規(guī)范字”的意識傳播到干家萬戶。
課堂教學中，教師大都能使用普通話和規(guī)范漢字，教師教學集體活動及交談多用普通話：語文教學中能注重聽說讀寫訓練和漢語拼音訓練，學生大都能認讀音節(jié)并運用音序查字法；學生課堂上大多能用普通話交談或回答問題。在推普工作中，學校要求各室負責人率先帶頭講普通話，無論在開會、大型活動以及其他場合都必須使用普通話，并向老師們提了三個“為師”，以普通話測試員為師，以同事為師，以學生為師，注意對比，注意糾正，自覺提高；要求學生把普通話帶回家，讓自己的父母也要講普通話，使普通話逐步推向社會。
我校注重發(fā)揮教育的基礎(chǔ)作用，將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個重要方面，建立健全有關(guān)制度，學校明確要求：學校教學使用規(guī)范漢字，學生要學習使用普通話和規(guī)范漢字，在教育、教學、宣傳、會議等集體活動中應(yīng)使用普通話和規(guī)范漢字。為更好落實此項規(guī)定，學校加大了監(jiān)督檢查力度，通過定期不定期檢查，引起學校各部門和各年級的高度重視。
校園內(nèi)名稱牌、指示牌、標志牌，標語牌、宣傳橫幅用字等符合要求。公文、校報（刊），試卷等用字標準，教師板書，批改作業(yè)，評語用字規(guī)范；學生能正確識別、書寫常用漢字，學生作業(yè)、論文、考卷等用字規(guī)范。
工作中，我們認真、系統(tǒng)地整理了各種語言文字檔案資料，如：上級推普工作文件、學校推普工作方案、教師培訓資料、各種活動照片、師生活動原始記錄等等，各種檔案資料分類整理，存放查找方便，管理妥善。
通過自查自評自糾，大力推進了我校語言文字工作向縱深發(fā)展，進一步增強了我校教職員工的依法執(zhí)教意識，普遍提高了我校師生語言文字應(yīng)用水平，為提升我校文化品位奠定了堅實基礎(chǔ)。我校將繼續(xù)踏實創(chuàng)新地開展語言文字規(guī)范工作，爭取取得更大成績，真正起到窗口示范作用。
語言文字建設(shè)工作的自查報告篇十八
為了貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，落實教育部、國家語委《關(guān)于進一步加強學校普及普通話和用字規(guī)范化的通知》等文件精神，根據(jù)《省語委、省教育廳關(guān)于開展學校語言文字工作規(guī)范化達標建設(shè)的通知》要求，本著以評改促、以評促建的原則，實驗中學對照《中小學語言文字工作指導標準》進行了自查?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：
我校把規(guī)范語言文字工作上升到依法守法的高度，并充分認識到提高語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，對于文明校園建設(shè)、校園文化建設(shè)和學校教育教學目標的達成有積極促進作用，因此，我校認真貫徹落實《中華人民共和國通用語言文字法》，建立了穩(wěn)定長效的工作機制和管理制度，把語言文字工作規(guī)范化、常態(tài)化、課程化。
（一） 制度規(guī)范。我校對照省教育廳、省語委的相關(guān)要求，建立了一系列語言文字相關(guān)的規(guī)章制度，并將語言文字工作納入文明校園創(chuàng)建指標，作為教師年終考核、學生評優(yōu)表模、文明班級體考核的重要內(nèi)容，注重從制度根源抓建設(shè)。
（二） 機構(gòu)健全。我校領(lǐng)導高度重視語言文字規(guī)范化工作，為了確保語言文字工作落在實處，學校成立了三級語言文字工作機構(gòu)，形成了以校長牽頭，教學副校長主管，教務(wù)處、各教研組、政教處分塊負責，語文教研組監(jiān)督，全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴管理、重落實、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團結(jié)協(xié)作。
（三） 措施到位。為了使語言文字工作常態(tài)化，我校還強調(diào)語言文字在日常工作中、教學中的滲透，規(guī)定了三個“一”：每學期必須有一次專題黑板報（手抄報）評比、一次校內(nèi)用字情況檢查，每年一次的推普周雙推月活動。我校還在校園網(wǎng)站上專門開設(shè)了語言文字專欄，讓師生隨時上網(wǎng)了解語言文字相關(guān)動態(tài)，學習相關(guān)法律法規(guī)及語言文字基礎(chǔ)知識，了解我校語言文字規(guī)范工作專題活動情況等。
語言文字是一項長期性的工作，營造良好的語言環(huán)境是這項工作的重點。我校注重宣傳普及，認真抓落實，努力把“講普通話，寫規(guī)范字”落在實處。
（一） 陣地宣傳。學校充分利用校園網(wǎng)站、校園電視臺、校園廣播室、板報、墻報、宣傳欄等主宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)立體全覆蓋的宣傳網(wǎng)絡(luò)，使用標準語言，規(guī)范漢字，采取多種形式普及語言文字相關(guān)法律法規(guī)及語言文字基礎(chǔ)知識。
（二） 教研引領(lǐng)。我校教師注重開展教研活動，討論行之有效的方法和經(jīng)驗，并在老教師和青年教師之間實施“青藍工程”，讓“有豐富經(jīng)驗”和“有工作熱情”產(chǎn)生良性互動，精心培養(yǎng)一批骨干教師，為教育教學服務(wù)，為創(chuàng)設(shè)良好語言文字環(huán)境打下堅實基礎(chǔ)。
（三） 教學滲透。我校將用字用語規(guī)范化作為素質(zhì)教育提高的一個方面，全面滲入到教育教學中。要求教師教學使用規(guī)范漢字，授課使用普通話，日常工作中不能出現(xiàn)錯別字、簡化字、繁體字，學校加強監(jiān)督考評力度，全員配合，把學習和使用普通話、規(guī)范漢字當做是充實自我、完善自我的一項重要途徑。
（四） 活動提升。我校認真組織各類宣傳活動，開展手抄報比賽，現(xiàn)場書法比賽，五星閱讀比賽，校園十大才子比賽，經(jīng)典誦讀比賽，各類演講朗誦比賽，各類主題征文比賽等，充分調(diào)動學生積極性，激發(fā)學生興趣，提高和培養(yǎng)學生的語言文字應(yīng)用能力。
我校雖然在語言文字工作上取得了一定的成績，但對比全省范圍內(nèi)的示范學校，差距依然很大。
（一） 提高教師普通話達標率。根據(jù)要求，語文教師的普通話需達到二級甲等或以上，其他科目教師需達到二級乙等或以上。我校將采取多種措施，努力使全校76名一線教師的普通話達標率提升到90%以上。
（二） 發(fā)揮直屬學校輻射作用。我校力爭按照“縱向深化、橫向拓展”的思路，將語言文字規(guī)范化教育提升到一個新的高度，不僅將“學?！處煛獙W生——家庭”這個縱向落到實處，更要將“學校——社區(qū)——對口支援?！边@一橫向盡力拓展，發(fā)揮實驗中學作為直屬學校的示范輻射作用。
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