文化的多樣性是人類社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要組成部分。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤，以保證文章的規(guī)范性和流暢性。下面是一些成功企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和優(yōu)秀案例，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
it職業(yè)規(guī)劃英文篇一
個(gè)性：恒心，細(xì)心對(duì)待工作，兢兢業(yè)業(yè)，是個(gè)讓人放心，值得信賴的人。
技能：具有豐富的文字處理，報(bào)告書(shū)寫(xiě)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（如iso文件、8d報(bào)告等）。熟練掌握各種原材料（包材、五金、塑膠、電子）檢驗(yàn)方法及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，尤其熟悉電子元器件。
經(jīng)驗(yàn)：一直以來(lái)負(fù)責(zé)質(zhì)量管理工作，對(duì)企業(yè)質(zhì)量技術(shù)及其要求有較深的了解，始終認(rèn)為企業(yè)成功的關(guān)鍵是質(zhì)量。
個(gè)性：自信、自強(qiáng)、自立！為人真誠(chéng)，積極主動(dòng)！
技能：對(duì)來(lái)料、制程、出貨的品質(zhì)問(wèn)題能做出積極的處理與改善以及客訴的處理，能靈活運(yùn)用品管手法,spc,msa等。
it職業(yè)規(guī)劃英文篇二
職場(chǎng)狀態(tài)、職業(yè)氛圍、職業(yè)發(fā)展空間、與政策相關(guān)性、以及涉及的崗位要求、標(biāo)準(zhǔn)等，需要與自身進(jìn)行匹配。
往往當(dāng)局者受限于閱歷、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)、專業(yè)技能可能會(huì)產(chǎn)生困惑、迷茫，此時(shí)，需要的是同行前輩的幫忙。
通過(guò)對(duì)前輩親身經(jīng)歷的了解、對(duì)職業(yè)受政策法規(guī)影響、以及在組織職業(yè)生涯中的發(fā)展定位，了解職業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)、發(fā)展的空間，進(jìn)行選擇、調(diào)整、并描繪職業(yè)通道，制定達(dá)成預(yù)期目標(biāo)的階段性計(jì)劃及實(shí)施方法。
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it職業(yè)規(guī)劃英文篇三
新學(xué)年開(kāi)始，記者在采訪中又聽(tīng)到不少關(guān)于學(xué)生身體素質(zhì)的信息。據(jù)一位中學(xué)校長(zhǎng)介紹，新生開(kāi)學(xué)典禮上，不到20分鐘臺(tái)下“倒了好多學(xué)生”。
《中國(guó)青年報(bào)》9月16日一則消息透露的細(xì)節(jié)引來(lái)熱議：教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰在全國(guó)高校體育工作座談會(huì)上說(shuō)，今年北京大學(xué)二年級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)，兩周之內(nèi)，近3500名受訓(xùn)學(xué)生看病的人次達(dá)到了6000。
這種情況并非北大獨(dú)有。另一所高校的負(fù)責(zé)人開(kāi)玩笑說(shuō)，今年該校新生開(kāi)學(xué)典禮一個(gè)暈倒的都沒(méi)有“我們都是坐著的”。
大學(xué)生為何“站不住”？重慶一位大學(xué)教授對(duì)記者評(píng)價(jià)，這是我們的基礎(chǔ)教育對(duì)青少年“摧殘”的結(jié)果。他形容，同歐美國(guó)家相比，我們的青少年不是輸在起跑線上，而是被“搞死在起跑線上”。
記者不完全贊同這位大學(xué)教授的說(shuō)法。大學(xué)生的體質(zhì)問(wèn)題不能完全歸罪于中小學(xué)。北京大學(xué)接受軍訓(xùn)的是二年級(jí)學(xué)生而非新生，如果說(shuō)新生身體素質(zhì)不佳，那么在北大求學(xué)一年能夠參加足夠的`體育鍛煉，身體也該“補(bǔ)”回來(lái)了。
1985年以來(lái)的第6次全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研顯示，相較2005年，2010年中小學(xué)生身體素質(zhì)下滑趨勢(shì)得到遏制，但大學(xué)生身體素質(zhì)卻繼續(xù)呈緩慢下降趨勢(shì)。19～22歲年齡組學(xué)生的爆發(fā)力、力量、耐力素質(zhì)水平進(jìn)一步下降。
與2005年相比，19～22歲城市男生、鄉(xiāng)村男生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)分別平均下降1.29、0.23厘米，1000米跑成績(jī)分別平均下降3.37、3.09秒；城市女生、鄉(xiāng)村女生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)分別平均下降2.72、0.92厘米，800米跑成績(jī)分別平均下降3.17、1.87秒。
面對(duì)調(diào)研結(jié)果，大學(xué)校長(zhǎng)們還能繼續(xù)怪罪中小學(xué)嗎？王登峰司長(zhǎng)指出，很多人說(shuō)高校學(xué)生的體質(zhì)狀況不是高校的原因，是中小學(xué)就沒(méi)打好基礎(chǔ)。的確有這方面因素，但是，“不管是誰(shuí)的責(zé)任”，高校應(yīng)該考慮如何為社會(huì)提供合格的人才，要為孩子們以前落下的“補(bǔ)回來(lái)”。
記者去很多高校采訪過(guò)，校方往往愿意介紹發(fā)表了多少篇論文，獲得了多少科技獎(jiǎng)項(xiàng)，出了多少院士，以及學(xué)生思想政治教育效果多么顯著，極少有人會(huì)談到學(xué)生身體素質(zhì)。如王登峰所言，“我們現(xiàn)在很多高校的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，都沒(méi)有把體質(zhì)健康列入其中”。
誠(chéng)然，體育在中小學(xué)仍然面臨“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的尷尬。由于升學(xué)的指揮棒，“不讓孩子輸在起跑線上”的家長(zhǎng)們把孩子送到奧數(shù)等各類輔導(dǎo)班。一些學(xué)校沒(méi)有開(kāi)足體育課程，課外活動(dòng)也能省則省。全國(guó)政協(xié)委員、北京交通大學(xué)教授王玉鳳對(duì)記者表示，很多學(xué)校不敢搞體育活動(dòng)，也不敢搞春游，即使要搞也要讓學(xué)生帶家長(zhǎng)來(lái)，生怕出事說(shuō)不清楚。因此，她建議制定校園安全法，厘清學(xué)生意外的責(zé)任問(wèn)題。
就連國(guó)家最高科技獎(jiǎng)得主王永志也不無(wú)憂慮地指出，為了防止安全事故，部分學(xué)校取消了跳箱、鞍馬、單雙杠、足球等等。野外考察、標(biāo)本采集、天文觀測(cè)等有益于少年兒童成長(zhǎng)的課內(nèi)外活動(dòng)也都能少則少。
大學(xué)校長(zhǎng)和中小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)該停止互相指責(zé)，盡快互通有無(wú)，研究對(duì)策。家長(zhǎng)也不應(yīng)把責(zé)任都推給學(xué)校。甚至增加體育課的課時(shí)，也不是那么重要讓學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的愛(ài)好和習(xí)慣，比增加課時(shí)更難也更重要。
it職業(yè)規(guī)劃英文篇四
但并不是說(shuō)所有的白領(lǐng)人士都會(huì)走進(jìn)“亞健康”，主要是一些自我調(diào)節(jié)能力較差的人容易患有亞健康，如果心理承受能力較強(qiáng)，能及時(shí)的調(diào)整心態(tài)，就可以隨時(shí)化解壓力。相反，如果壓力長(zhǎng)時(shí)間的累積而得不到適當(dāng)?shù)男?，就?huì)造成人體內(nèi)分泌功能的紊亂，從而導(dǎo)致腦疲勞，最終的結(jié)果就是引起全身“亞健康”癥狀。
經(jīng)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，在上班族的人群中，有占有49%的人群都處于“亞健康”狀態(tài)，特別是一些大城市的上班一族，處于“亞健康”的人群更是達(dá)到60%之多。這些數(shù)據(jù)讓我們不僅感到惶恐，從這些數(shù)據(jù)中我們也不難看出，上班族的健康問(wèn)題已經(jīng)到了必須解決的程度。
有很多白領(lǐng)階層都因?yàn)椴荒芎芎玫幕鈮毫Γ罱K導(dǎo)致“積勞成疾”，并且大腦每天超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)，也防癌了大腦細(xì)胞對(duì)氧和營(yíng)養(yǎng)的及時(shí)補(bǔ)充。因此有很多的白領(lǐng)在日常的生活與工作中都經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)渾身無(wú)力，頭暈眼澀，心悸氣短，失眠健忘，上火便秘等這些情況的產(chǎn)生。并且亞健康的體質(zhì)還會(huì)使人體的免疫功能降低，使人易患感冒以及各種流行性的疾病。
以上所說(shuō)的就是引起亞健康的各種病因，病因有了，想要對(duì)癥下藥就不難了。要想擺脫亞健康，首先要做的就是提高自身的心理承受能力，只有強(qiáng)大的心理才能工作于生活中每時(shí)每刻出現(xiàn)的不同問(wèn)題。在這里就給大家介紹一些具有緩解心理壓力以及提高心理承受能力的方法。
1、飲食、生活規(guī)律化：
可以說(shuō)我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的生物鐘，每天的進(jìn)食、工作、休息等都是跟著生物鐘來(lái)進(jìn)行的。因此無(wú)論是工作又多忙，也不要去打破這個(gè)生物鐘，否則很容易造成人體的生理失調(diào)。并且在飲食方面最好能做到三餐飲食多樣化，谷類為主，并且同時(shí)還要多吃一些蔬菜、水果、薯類、豆類及其制品等食物。
一定要杜絕不良的飲食生活習(xí)慣，比如喝酒、抽煙等，這些不良的習(xí)慣都會(huì)影響到身體的健康。同時(shí)還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，以保證每天新陳代謝的正常，這樣才能有助于人體各生理機(jī)能的最佳發(fā)揮，能有效的提高工作以及生活的效率。
2、多運(yùn)動(dòng)。
在工作空閑的時(shí)間里，不妨多利用這些時(shí)間做一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，比如打球、慢跑、爬樓、做操等有氧運(yùn)動(dòng)，這些都有利于緩解緊張的心理。除此之外，同時(shí)還可以做一些具有陶冶情操的事情，比如聽(tīng)音樂(lè)、畫(huà)漫畫(huà)、練字等，只要每天都能堅(jiān)持，就能達(dá)到很好的舒緩作用。
最后提醒，雖然說(shuō)要努力工作、努力生活，但也不能總是過(guò)度的勉強(qiáng)自己，這樣會(huì)給自己添加一些額外的壓力。不妨找個(gè)時(shí)間偷下懶，不想做就不要做吧，這樣除了能提高以后的工作效率以外，同時(shí)還有利于身體的健康，何樂(lè)而不為呢！
it職業(yè)規(guī)劃英文篇五
電子工程、通訊等專業(yè)；在學(xué)校期間涉獵廣泛：從硬件到軟件無(wú)一不知，各種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言拿得起放得下……一句話，他們不憚?dòng)谡惺占夹g(shù)最出色的it人員進(jìn)入企業(yè)—然而，企業(yè)卻不知道，如何為這些員工制訂長(zhǎng)期的職業(yè)生涯規(guī)劃。
在大多數(shù)公司，即便是全球500強(qiáng)公司里的it部門，也做不到什么高深的研究開(kāi)發(fā)。那些it工程師甚至高級(jí)工程師們，每天最主要的工作就是編程，一行一行地寫(xiě)代碼，來(lái)應(yīng)付現(xiàn)有系統(tǒng)的修修補(bǔ)補(bǔ)，或者開(kāi)一下用戶賬號(hào)什么的。it經(jīng)理做出這樣的工作安排，對(duì)公司而言也許是必不可少的，但對(duì)于員工，就有些不負(fù)責(zé)任了。
其實(shí)說(shuō)穿了，寫(xiě)代碼也是一碗“青春飯”。剛畢業(yè)的新鮮人，精力旺盛體力旺盛，不休不眠通宵達(dá)旦寫(xiě)代碼也沒(méi)有問(wèn)題。而到了一定年齡，身體狀況固然不允許，知識(shí)結(jié)構(gòu)也容易跟不上最新的技術(shù)發(fā)展。這樣一來(lái)，到了一定年齡和工齡的員工假如不能在公司的管理金字塔上走得更高，而工資又比新人高出一大截，那么他們一不留神就很有可能成為公司削減成本時(shí)的犧牲品。
當(dāng)前的中國(guó)，這樣的情況還不太明顯。但隨著中國(guó)現(xiàn)代企業(yè)的不斷成熟，將不可避免地產(chǎn)生越來(lái)越多的高薪水、低價(jià)值的老it人。他們的前途只能緊緊地依賴于所熟悉的某一個(gè)系統(tǒng)環(huán)境，一旦這個(gè)環(huán)境有了任何改變，他們根本就沒(méi)有任何抵抗風(fēng)險(xiǎn)的能力。其實(shí)，很多it人也已意識(shí)到了這一點(diǎn)，但由于企業(yè)缺乏對(duì)他們價(jià)值的深度理解，所以無(wú)法制訂出適應(yīng)于it人發(fā)展的機(jī)制。因此，it人能做的，就是跳槽，不停地跳槽。在技術(shù)人員中，信息技術(shù)人員是流動(dòng)率最高的。誰(shuí)家的工資出得高，誰(shuí)就能把人招到。
現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)作，幾乎完全依附于大大小小不同的應(yīng)用信息系統(tǒng)，如財(cái)務(wù)、供應(yīng)鏈、客戶關(guān)系管理等。而it部門之外的系統(tǒng)用戶所理解的，都是自己責(zé)任范圍內(nèi)所涉及的業(yè)務(wù)流程和相應(yīng)的功能。唯有it人，要負(fù)責(zé)企業(yè)所有應(yīng)用系統(tǒng)端到端的全過(guò)程?？梢哉f(shuō)，在任何企業(yè)，it都是最熟悉業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的—熟悉到每筆交易、每條信息的每個(gè)組成元素！而這，完全歸功于it所肩負(fù)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和維護(hù)任務(wù)，這迫使it人必須對(duì)大到系統(tǒng)框架、小到每個(gè)界面上的每個(gè)字段屬性、以及數(shù)據(jù)間的所有邏輯關(guān)系了如指掌。
不僅如此，it的工作范圍，還包括企業(yè)不同系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)交換、數(shù)據(jù)安全和完整性、以及權(quán)限設(shè)定等一系列任務(wù)。而這在相當(dāng)程度上又是和審計(jì)、質(zhì)量等企業(yè)內(nèi)部管理功能密不可分的?？梢?jiàn)，一個(gè)稱職而有了相當(dāng)經(jīng)驗(yàn)的it人，實(shí)際上已經(jīng)完全具備了企業(yè)運(yùn)營(yíng)、管理、控制等不同方面的知識(shí)儲(chǔ)備。在此基礎(chǔ)上，就應(yīng)該有計(jì)劃、有步驟地讓他們更多地介入新業(yè)務(wù)和新項(xiàng)目，并在此過(guò)程中，進(jìn)一步加深對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)操作的實(shí)踐。既掌握了業(yè)務(wù)知識(shí)，又具備實(shí)際操作的人才，完全有可能、也有必要轉(zhuǎn)向企業(yè)不同的管理崗位。
而讓it員工有機(jī)會(huì)走上業(yè)務(wù)管理的道路，從企業(yè)角度而言可以降低招聘成本、極大地縮短磨合期；從個(gè)人角度可以為員工提供新的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，提高他們對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度；從it部門的角度來(lái)說(shuō)，可以為后來(lái)者樹(shù)立職業(yè)發(fā)展的榜樣，起到穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)的作用，而且可以降低人才流失，并且保證企業(yè)內(nèi)部信息的安全。
當(dāng)然，it人由于教育背景和工作性質(zhì)關(guān)系，與合格的職業(yè)經(jīng)理人相比，還需在交流、項(xiàng)目管理、財(cái)務(wù)意識(shí)等方面加以提高。而這需要it經(jīng)理在工作中隨時(shí)注意對(duì)員工能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，并引入外部培訓(xùn)，敢于讓it員工在與其他部門的合作中獨(dú)當(dāng)一面。只要提供了這樣的外部條件，相信以it人的自身素質(zhì)，將會(huì)獲得長(zhǎng)足的發(fā)展。
it職業(yè)規(guī)劃英文篇六
從小就常聽(tīng)老一輩這樣說(shuō):人生有兩件大事：成家和立業(yè)?？梢?jiàn)“就業(yè)”在人生旅途中所處的重要地位。
剛進(jìn)入職中時(shí)，覺(jué)得校園吸引人，一切都是新鮮的，對(duì)未來(lái)也充滿了幻想；二年級(jí)時(shí)知道了人生該有一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)導(dǎo)向航，開(kāi)始重新審視自身；三年級(jí)時(shí)也就是現(xiàn)在知道了沒(méi)有目標(biāo)的船永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸，一切仿佛都是自然而然的到來(lái)，學(xué)習(xí)的時(shí)光看似慢長(zhǎng)，但又真的是在一轉(zhuǎn)眼間就面臨著人生的一次重大抉擇。
職業(yè)生涯規(guī)劃，其實(shí)就是職業(yè)清單、人生計(jì)劃。一個(gè)人如果沒(méi)有目標(biāo)就不能前進(jìn)，沒(méi)有成功可言，所以一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃是必須的，它能使人樹(shù)立好的精神、理想、追求。因此我試著為自己擬訂一份職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的將來(lái)好好設(shè)計(jì)一下。
（一）自我認(rèn)識(shí)。
在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃之前我們需要對(duì)自我進(jìn)行全面的分析，把自己擺在一個(gè)合適的位置上，這樣才會(huì)更有利于以后的發(fā)展。我是個(gè)腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、肯吃苦耐勞的學(xué)生，并富有責(zé)任感，我的缺點(diǎn)是沒(méi)有什么主見(jiàn)，做事略顯急燥，有時(shí)也會(huì)小有抱怨。生活給我經(jīng)驗(yàn)是要少些抱怨，多做些實(shí)事，對(duì)此我也會(huì)努力改進(jìn)的。我喜歡在溫暖的陽(yáng)光下聽(tīng)著輕柔的音樂(lè)，看著文字優(yōu)美的書(shū)，安靜的歌聲讓我身心放松，優(yōu)雅的文字令我精神愉悅。我也喜歡在周末去打做做運(yùn)動(dòng)，比如打羽毛球、輪滑等，汗水淋漓的感覺(jué)很舒暢。我們要對(duì)生活抱有一種樂(lè)觀的態(tài)度，要積極向上，這樣才能擁有更好的價(jià)值觀。
it職業(yè)規(guī)劃英文篇七
1、自身優(yōu)勢(shì)：
2、不足之處：
1）我在課堂教學(xué)實(shí)效上與高效課堂還有差距。對(duì)美術(shù)新課改新教材的認(rèn)識(shí)還有待加強(qiáng)，對(duì)教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，我想正視自身的不足，才能不斷進(jìn)步，才能更好的適應(yīng)教育改革發(fā)展的新形勢(shì)。
2）我在工作中，有時(shí)還需要多動(dòng)腦子，才能突破常規(guī)教學(xué)，尋找新的路徑與方法。
3）在課堂教學(xué)中還缺少創(chuàng)新精神，課堂上給學(xué)生的空間還不夠，我要努力專研教法讓學(xué)生成為課堂真正的主導(dǎo)者，為學(xué)生也為自己開(kāi)拓新的發(fā)展、提高空間。
隨著新課改的推進(jìn)讓我對(duì)美術(shù)課程也有了新的認(rèn)識(shí)，這就要求我挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新鮮感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用啟發(fā)的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生想像；用各種實(shí)驗(yàn)性的手段來(lái)提高學(xué)生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動(dòng)參與意識(shí)提高課堂的互動(dòng)氛圍。學(xué)生做練習(xí)時(shí)，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓學(xué)生用鋼筆、鉛筆，水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實(shí)踐要有層次性。針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求，多多利用美術(shù)來(lái)體現(xiàn)學(xué)生自己生活的環(huán)境，畫(huà)面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中始終保持濃厚的興趣。沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的；停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰，現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。本來(lái)在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰.結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策.
要想成為一名成功的美術(shù)教師，光有好的繪畫(huà)水平、繪畫(huà)技巧、出色的課堂教學(xué)能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須擁有先進(jìn)的教學(xué)理念，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)作為一名專職的美術(shù)教師，成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，是一個(gè)不斷深化的過(guò)程。因此，我給自己的定位是做一名出色的教師，在注重教學(xué)的同時(shí)，能有自己獨(dú)特的思想見(jiàn)解，能夠充分利用所學(xué)的知識(shí)。在新課程理念的指導(dǎo)下，我將積極地充實(shí)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，有效提高專業(yè)水平，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的美術(shù)教師。因此從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師三年發(fā)展規(guī)劃。
(一)成長(zhǎng)總目標(biāo)：
我要做一名有思想、有見(jiàn)地的教師；做一名師德高尚、行為規(guī)范、具有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神、被學(xué)生和社會(huì)稱道的好教師；做一名有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的教師。逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育，使自己成為一名善思，善學(xué)，善鉆，善問(wèn)，善寫(xiě)，終身發(fā)展的教師，能深刻理解教育教學(xué)的意義。爭(zhēng)取成為學(xué)校教改能手中的骨干力量，促進(jìn)學(xué)校教師共同發(fā)展。
（二）個(gè)人專業(yè)目標(biāo)：
1、在課堂教學(xué)中我發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特魅力，利用生動(dòng)的卡通形象，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、努力提高自己的課堂教學(xué)水平，認(rèn)真鉆研美術(shù)教材，充分理解美術(shù)新課標(biāo)的要求，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣貫穿于始終，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)自然的情感，同時(shí)提高學(xué)生的審美能力、觀察能力、動(dòng)手創(chuàng)作能力，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)并開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。
3、我要不斷的提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書(shū)籍，多欣賞名師作品，加強(qiáng)自身美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練，提高繪畫(huà)水平。
（三）近期發(fā)展目標(biāo)：
1、我要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并按《規(guī)范》的要求嚴(yán)格要求自己，提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)，做一名優(yōu)秀的教師。
2、多與同事交流，讓自己適應(yīng)工作環(huán)境；多與學(xué)生交流，讓學(xué)生適應(yīng)我的課堂教學(xué)模式，做到師生共同促進(jìn)；加強(qiáng)特長(zhǎng)生訓(xùn)練，爭(zhēng)取在各級(jí)書(shū)畫(huà)比賽中榮獲佳績(jī)。
3、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)繪畫(huà)創(chuàng)作教學(xué)，教給學(xué)生繪畫(huà)構(gòu)圖技巧，提高學(xué)生自由創(chuàng)作能力。
4、利用課余時(shí)間制作美術(shù)課件，學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)少批評(píng)，讓他們真正愛(ài)上美術(shù)。
5、讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑。讀書(shū)不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)美術(shù)教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時(shí)間多閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書(shū)，讀好書(shū)，用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。
6、積極參與學(xué)校管理，運(yùn)用自己的學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
第一年明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。
雖然已經(jīng)有七八年的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是此刻的我要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹(shù)立新的正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。
2.在學(xué)校拜老教師為師，積極聽(tīng)課、說(shuō)課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長(zhǎng)。
3.學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。
第二年加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級(jí)管理能力，強(qiáng)化自我修煉。
1.學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。
2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級(jí)管理工作，提高班級(jí)管理能力。
3.要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的。對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，始終需要教師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺(jué)得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。所以我希望有機(jī)會(huì)可以進(jìn)一步深造，從而將更深刻更新穎的知識(shí)回饋給學(xué)生。
第三年教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色。
1.能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。
2、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4、勤寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)札記、讀書(shū)筆記，不斷提升自己的理論水平。
一切都是新的開(kāi)始，新的目標(biāo)，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃在崗?fù)馍弦徊揭粋€(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的育人理想。
總之，三年規(guī)劃之路是一條充滿荊棘的道路，艱難是不眼而喻的，教師應(yīng)該向著更高、更新的要求發(fā)展。只有不斷學(xué)習(xí)，更新自我，一步一步，腳踏實(shí)地，突破自我，為自己開(kāi)拓一片教育教學(xué)的春天！
it職業(yè)規(guī)劃英文篇八
碩博網(wǎng)在職博士資訊：
中國(guó)研究生院院長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)在北京大學(xué)舉辦座談會(huì)，紀(jì)念我國(guó)恢復(fù)研究生招生培養(yǎng)30周年。在過(guò)去的這些年里，我國(guó)研究生教育累計(jì)向國(guó)家輸送了24萬(wàn)名博士生和180萬(wàn)名碩士畢業(yè)生。會(huì)議認(rèn)為，盡管我國(guó)研究生教育還存在種種問(wèn)題，與國(guó)外一流大學(xué)相比還有明顯差距，但整體質(zhì)量有顯著提高，我國(guó)已跨入世界研究生教育大國(guó)的行列，招生數(shù)從1982年的11080人發(fā)展到的418592人，其中博士生招生數(shù)從1982年的302人增加到20的58002人?！?/p>
中國(guó)的研究生教育在數(shù)量上增長(zhǎng)飛快，不到30年時(shí)間就超過(guò)美國(guó)，躍居世界第一，圈外人可能以為是一件好事，其實(shí)當(dāng)今中國(guó)的研究生教育是一個(gè)泡沫充斥的領(lǐng)域?，F(xiàn)在的博士生與1982年相比，學(xué)術(shù)質(zhì)量下滑幅度之大，也可稱世界之冠。1980年代的博士，雖然不是個(gè)個(gè)出色，但絕大部分都成為學(xué)科的領(lǐng)先人物。如今社會(huì)公認(rèn)的看法是，現(xiàn)在的博士生，整體水平不如1980年代的碩士；現(xiàn)在的碩士，整體水平不如1980年代的本科生。碩士生對(duì)本學(xué)科的學(xué)術(shù)動(dòng)向不了解，博士生跟學(xué)術(shù)前沿基本不沾邊，乃是當(dāng)今許多研究生院的常態(tài)。不論博士生還是碩士生，只對(duì)文憑感興趣，只對(duì)文憑背后的利益感興趣，對(duì)學(xué)術(shù)本身毫無(wú)興趣，根本沒(méi)有學(xué)術(shù)創(chuàng)新的沖動(dòng)。抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為幾乎成為家常便飯。年輕學(xué)子考不上研究生很郁悶，考上研究生也很郁悶。郁悶又不能不讀研究生，因?yàn)槿绻换斓酱T士以上學(xué)位，很多用人機(jī)構(gòu)就不考慮。政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位，用人的學(xué)歷門檻越抬越高，北京等城市的戶口門檻越抬越高。邁不過(guò)這個(gè)門檻，就得不到體面的職業(yè)。這樣的'制度安排，拉長(zhǎng)了學(xué)生受教育的年限。過(guò)去，本科畢業(yè)，22歲左右，就可以進(jìn)入專業(yè)工作崗位?，F(xiàn)在，大批年輕人混到碩士，25歲才能工作；混到博士，將近30歲了，也未必能進(jìn)入專業(yè)崗位。前國(guó)家圖書(shū)館館長(zhǎng)任繼愈幾年前就說(shuō)：“我們的一些制度助長(zhǎng)了浮躁風(fēng)，形成惡性互動(dòng)。我們國(guó)家圖書(shū)館設(shè)有博士生文庫(kù)，專門收集儲(chǔ)存我國(guó)的博士生論文。按年代順序排隊(duì)，發(fā)現(xiàn)各學(xué)科論文水平逐年下降?！爆F(xiàn)在這種下滑趨勢(shì)仍然沒(méi)有停止的跡象。
造成研究生教育質(zhì)量下降的原因很多。1990年代以后，在教育產(chǎn)業(yè)化的風(fēng)潮里，學(xué)位的商品效應(yīng)突顯。各地的大學(xué)和一些研究機(jī)構(gòu)，看到研究生教育有利可圖，不論自身學(xué)術(shù)水平高低，有無(wú)科學(xué)研究實(shí)力，都爭(zhēng)著建博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)。大學(xué)的教師也失去了上一輩的謙恭與自律，有沒(méi)有學(xué)術(shù)造詣都要爭(zhēng)當(dāng)博導(dǎo)。有一批干部也來(lái)個(gè)雙肩挑，成為博導(dǎo)碩導(dǎo)，其實(shí)根本不知道學(xué)術(shù)研究和研究生教育為何物。
和發(fā)達(dá)國(guó)家不同的是，中國(guó)的學(xué)位教育基本上是全進(jìn)全出，很少淘汰。現(xiàn)在博士生的學(xué)制一般是三年，少數(shù)是四年，碩士生已經(jīng)從三年縮短到兩年，到期基本上都能拿到學(xué)位。哪個(gè)評(píng)委要想對(duì)博士論文投否決票，馬上成為公關(guān)對(duì)象，直到舉手投降放棄己見(jiàn)為止。博士生在如此短的時(shí)間內(nèi)普遍獲得博士學(xué)位，無(wú)論在歐美還是日本都是不可思議的。美國(guó)博士生的淘汰率是38%，日本的淘汰率更高。中國(guó)的零淘汰，在國(guó)際同行看來(lái)不是丑聞，也是笑話。
研究生教育不是義務(wù)教育，不需要普及，也不可能普及。數(shù)量的多少?zèng)]有意義，只有質(zhì)量的高低才有意義。特別是博士學(xué)術(shù)水平的高低，乃是一國(guó)科學(xué)研究水準(zhǔn)的重要標(biāo)志。中國(guó)恢復(fù)研究生教育30年的功夫，質(zhì)量的堤壩就潰塌到如此地步，實(shí)在是中國(guó)教育之痛。
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it職業(yè)規(guī)劃英文篇九
“關(guān)于職業(yè)規(guī)劃，我是這么考慮的。我是雙子座，性格多變，所以特別喜歡說(shuō)話，也喜歡和人打交道，所以我總是喜歡我所從事的能夠是那種可以說(shuō)話，可以和不同人打交道的工作。所以之前，我做過(guò)銷售、市場(chǎng)調(diào)查、廣告公司，會(huì)務(wù)策劃，都是可以和人聊天，與人打交道的。將來(lái)如果有機(jī)會(huì)，我想做哪些可以通過(guò)我的專業(yè)知識(shí)，幫助到別人的職業(yè)，比如律師、咨詢師、hr，這些都是我將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃方向?！?/p>
個(gè)回答其實(shí)并不復(fù)雜，只是一個(gè)模板而已。首先我告訴面試官，我接下來(lái)說(shuō)的都是基于我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)而作出的分析和判斷，（雙子座，性格多變）出于我的性格和愛(ài)好，我希望得到的工作的狀態(tài)（與人打交道，和人談話）。然后我告訴面試官之前佛山招聘無(wú)論從事過(guò)什么工作，都是圍繞著這個(gè)特點(diǎn)而選擇的，最后告訴面試官即便是將來(lái)我也是遵循著一樣的法則在很多次面試的時(shí)候，我也一樣會(huì)問(wèn)到應(yīng)聘者這個(gè)問(wèn)題，有些回答是明顯存在問(wèn)題的，在這里也和大家一起分享一下，各位tx有則改之，無(wú)則加勉。
1、將職業(yè)規(guī)劃等同于職級(jí)規(guī)劃。
大多數(shù)應(yīng)聘者會(huì)告訴你，他的職業(yè)規(guī)劃是現(xiàn)在從基層銷售開(kāi)始做起，將來(lái)希望能夠做到管理崗位。這個(gè)就是一個(gè)明顯的職級(jí)規(guī)劃，或者說(shuō)是一個(gè)無(wú)意義的回答，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人在職場(chǎng)都是希望自己從基層慢慢做到管理層的。所以這個(gè)回答雖然聽(tīng)上去充滿了自信和目標(biāo)，其實(shí)是一個(gè)無(wú)效的回答。
2、將職業(yè)規(guī)劃等同于收入規(guī)劃。
有些人會(huì)告訴你，他的職業(yè)規(guī)劃是現(xiàn)在的收入怎么樣，3年之后能夠租房，多少年后可以買房，所有的目標(biāo)都數(shù)量化了。如果以收入來(lái)衡量的話，其實(shí)和職業(yè)是沒(méi)有關(guān)系的，因?yàn)榇蠹移鋵?shí)都知道，最賺錢的行業(yè)肯定不是在職場(chǎng)，社會(huì)上能賺錢廈門人才網(wǎng)最新招聘信息的行業(yè)多了去了。這份工作是不是能夠滿足你的收入規(guī)劃，面試官心里很清楚，所以你的機(jī)會(huì)就不會(huì)很大了。
3、將自己的最終職業(yè)目標(biāo)定為創(chuàng)業(yè)。
一些人會(huì)告訴你，現(xiàn)在他的職業(yè)規(guī)劃是盡可能地學(xué)習(xí)更多的企業(yè)經(jīng)營(yíng)、管理經(jīng)驗(yàn)，最終想自己開(kāi)個(gè)店之類的。老實(shí)說(shuō)，在面試的時(shí)候聽(tīng)到這樣的回答是非常讓人抓狂的，因?yàn)槲覍?shí)在不知道為什么有人會(huì)在面試的時(shí)候說(shuō)這樣的話，其目的到底是什么呢？難道是為了向面試官證明自己是個(gè)有想法，有闖勁的人？摒棄這樣的想法，試問(wèn)有哪個(gè)面試官能夠大度地將一個(gè)擺明了來(lái)偷藝的，最終一定會(huì)離開(kāi)的人發(fā)放offer呢？即便你真的有這樣的打算，也是可以婉轉(zhuǎn)地表達(dá)出來(lái)的，而不是用這樣直接而容易引起沖突的方式。
it職業(yè)規(guī)劃英文篇十
姓名：應(yīng)屆畢業(yè)生。
性別：女。
照片。
民族：漢族。
身高：166。
體重：54。
目前所在：江蘇。
婚姻狀況：
電子信箱：
電話：138xxxxxxxx。
通訊地址：xx省xx市xx街xxx號(hào)。
教育背景。
最高學(xué)歷：
中專。
外語(yǔ)水平：
英語(yǔ)較差。
畢業(yè)院校：
江蘇省南京市工業(yè)職工2004。
專業(yè)類別：
專業(yè)名稱：
室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)。
受教育/培訓(xùn)經(jīng)歷
5月至209月南京工業(yè)電子職工大學(xué)室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)cad全球通,3dmax全球通,學(xué)校結(jié)業(yè)證書(shū).
應(yīng)聘方向。
人才類型：
普通求職。
求職類型：
全職。
應(yīng)聘職位：
文秘。
求職地點(diǎn)：
江蘇。
薪資要求：
1500--2000。
工作經(jīng)歷
2005．6-2007．9杭州耐克專賣店前臺(tái)收銀兼文員。
it職業(yè)規(guī)劃英文篇十一
侯捷先生認(rèn)為雖然很多人在選擇職業(yè)時(shí)受到家庭、環(huán)境等方面因素的影響，不一定能從事自己非常感興趣的工作，但是如果可能的話，一定要以興趣為要，這樣在工作時(shí)會(huì)很開(kāi)心，在個(gè)人發(fā)展方面也會(huì)取得很好的成就。因?yàn)橹挥信d趣才能使你樂(lè)在其中，樂(lè)在其中你才會(huì)產(chǎn)生熱情，充滿熱情才能使你做到卓越。
二、正確的認(rèn)知。
侯捷先生將認(rèn)知的重要性歸納為“認(rèn)知影響態(tài)度，態(tài)度決定一切”。他認(rèn)為一個(gè)人在選擇發(fā)展道路時(shí)尤其重要的是要對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)知。每個(gè)人的興趣可能會(huì)變，有些人看到某個(gè)行業(yè)有發(fā)展，有前途，因此對(duì)這個(gè)行業(yè)、這條路產(chǎn)生很大興趣，這是非?？赡艿?。但是每個(gè)人的本質(zhì)基本不變，你是否甘于寂寞，是否能夠與寂寞為伍？你的抗壓性怎樣？你的毅力強(qiáng)不強(qiáng)？你的心理素質(zhì)如何？這些特質(zhì)都是不易改變的，而且只有你自己才能給出這些問(wèn)題的準(zhǔn)確答案。只有對(duì)自己有了正確的認(rèn)知后才能決定往哪個(gè)方向發(fā)展。
他認(rèn)為做it產(chǎn)業(yè)非常寂寞，也非常辛苦，大家可能在周末的晚上都要加班，這就要求從事該產(chǎn)業(yè)的人必須甘于寂寞，具備一定的忍耐力。侯捷先生在年輕的時(shí)候非常努力，曾被稱為部門的“門神”，通常都是最早來(lái)，最晚走！他認(rèn)為如果一個(gè)人喜歡交際應(yīng)酬，喜歡公關(guān)，就應(yīng)該盡早離開(kāi)這個(gè)行業(yè)，因?yàn)檫x擇道路一定要忠實(shí)于你的本質(zhì)、你的興趣。
三、eq比iq更重要。
尤其是在進(jìn)入社會(huì)后聰明才智已經(jīng)退為次要位置，人們更重視eq方面的東西，包括你的人際關(guān)系能力、溝通表達(dá)能力，抗壓性、處理危機(jī)的能力等等。
四、學(xué)技術(shù)要掌握本質(zhì)。
侯捷先生認(rèn)為我們?cè)趯W(xué)習(xí)技術(shù)時(shí)應(yīng)該注意掌握技術(shù)的本質(zhì)性、不變性和可復(fù)用性。本質(zhì)的東西不易變，不易變就可復(fù)用，這三者是一體的。侯捷先生結(jié)合其個(gè)人經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在接觸先進(jìn)的技術(shù)時(shí)，如果我們能將它的底層結(jié)構(gòu)、本質(zhì)性的東西搞清楚，會(huì)給我們帶來(lái)莫大的幫助。本質(zhì)性、結(jié)構(gòu)性的東西屬于基礎(chǔ)建設(shè)方面的問(wèn)題，它對(duì)我們做項(xiàng)目可能不會(huì)帶來(lái)直接的幫助，但在無(wú)形中會(huì)帶來(lái)很大的影響，無(wú)形的通常是最寶貴的！世界上沒(méi)有萬(wàn)變不變的手法，只有萬(wàn)變不變的宗旨。
五、刻苦修煉內(nèi)功。
學(xué)武的人都必須從最基本的馬步、吐納等內(nèi)功方面學(xué)起，招術(shù)很重要，但如果沒(méi)有內(nèi)功方面的基礎(chǔ)，招術(shù)也只能停留在基本的層面，不會(huì)到達(dá)很高的成就。侯捷先生認(rèn)為在技術(shù)追求方面也一樣，我們有時(shí)候會(huì)太熱心于學(xué)習(xí)業(yè)界的新技術(shù)，每一樣都想沾一點(diǎn)。其實(shí)不必太急，基本功的東西更重要，研究得扎實(shí)一些，招術(shù)就比較容易創(chuàng)作了。
六、唯堅(jiān)持得成功。
堅(jiān)持、毅力對(duì)一個(gè)人的成功是最重要的。有一句話說(shuō)：在大樹(shù)底下站久了，樹(shù)陰就是你的。侯捷先生自認(rèn)才能平庸，但很能堅(jiān)持。他的這個(gè)個(gè)性在朋友之間是被稱道的。雖然有時(shí)堅(jiān)持并不代表一定成功，但只有堅(jiān)持才能有成功的機(jī)會(huì)。年輕時(shí)盡量刻苦一些，使肉體承受最大的痛苦，年齡稍大一些的時(shí)候才能享受成果。有一句話“退一步海闊天空”，但侯捷先生更希望大家“撐一下海闊天空”，一試再試做不成，再試一下。
延伸閱讀：
侯捷的書(shū)——小李飛刀的刀。
侯捷：如何至此。
it職業(yè)規(guī)劃英文篇十二
民族：漢族。
年齡：27。
婚姻狀況：未婚。
專業(yè)名稱：電子信息科學(xué)與技術(shù)。
主修專業(yè)：電子技術(shù)。
政治面貌：團(tuán)員。
畢業(yè)院校：江蘇科技大學(xué)。
畢業(yè)時(shí)間：7月。
最高學(xué)歷：本科。
電腦水平：精通。
工作經(jīng)驗(yàn)：兩年以上。
身高：162cm。
體重：56公斤。
求職意向。
期望從事職業(yè)：it工程師，基層電器銷售員，儲(chǔ)備干部期望薪水：面議。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)。
期望工作性質(zhì)：全/兼職。
最快到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗。
需提供住房：不需要。
教育/培訓(xùn)。
教育背景：培訓(xùn)經(jīng)歷：
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：百分教育(209月-9月)。
課程名稱：社會(huì)學(xué)證書(shū)：
課程描述：執(zhí)教同時(shí)參與家長(zhǎng)與推廣人員溝通交流，同時(shí)拓展新業(yè)務(wù)，開(kāi)發(fā)新客源。
工作經(jīng)驗(yàn)。
公司名稱：福建龍巖百分教育(2014年9月-6月)。
所屬行業(yè)：教育·培訓(xùn)·科研·院校公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。
公司規(guī)模：50～200人工作地點(diǎn)：福建新羅。
職位名稱：教師，商業(yè)推廣師。
工作描述：教師，有2年中高考帶生經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)及其推廣人員溝通負(fù)責(zé)，也有進(jìn)行推廣協(xié)調(diào)活動(dòng)規(guī)劃與安排。
離職原因：工作時(shí)間安排。(無(wú)雙休日)。
自我評(píng)價(jià)。
自我評(píng)價(jià)：肯吃苦，開(kāi)朗，有耐心，善于溝通交流。有獨(dú)立解決問(wèn)題能力，有團(tuán)隊(duì)活動(dòng)協(xié)調(diào)精神。服從安排。謝謝。
語(yǔ)言能力。
語(yǔ)種名稱掌握程度。
英語(yǔ)良好。
普通話良好。
it職業(yè)規(guī)劃英文篇十三
我是一個(gè)單純，不諳世事，幽默而又愛(ài)幻想的男孩。好強(qiáng)是我的本性。喜歡與陌生人交談，愛(ài)好表現(xiàn)，有強(qiáng)烈的個(gè)人表現(xiàn)欲望，喜歡特立獨(dú)行的人與物，與他們?cè)谝黄鹉芙⑵鹱约旱臒o(wú)比想象欲，喜歡被人欣賞，與眾不同。
我有些藝術(shù)靈感，曾向往過(guò)從事主持或教師工作(現(xiàn)在的我就擔(dān)任廣播站廣播員一職)。不過(guò)，因本人選修了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這一專業(yè)，自我的人生規(guī)劃又要重新設(shè)計(jì)一下，我想：做一個(gè)計(jì)算機(jī)及藝術(shù)雙?？迫瞬疟容^好。
我從小就喜歡獨(dú)具創(chuàng)新的人與物，喜歡舞臺(tái)上的他們，他們的激情給了我很大的人生動(dòng)力。因我學(xué)的是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)，雖然ibm，微軟，蘋果等大公司是我們這些計(jì)算機(jī)從業(yè)者的最佳選擇，但由于學(xué)歷，能力等方面的局限，進(jìn)入國(guó)內(nèi)一些品牌公司或更低一層次的電腦公司更現(xiàn)實(shí)也更可能一些，例如聯(lián)想，惠普等。
因此我下定決心，將開(kāi)拓它們?cè)谖壹亦l(xiāng)常州的市場(chǎng)，打造聯(lián)想新一級(jí)的品牌效應(yīng)。我把我的職業(yè)目標(biāo)定為聯(lián)想(中國(guó))常州分區(qū)的技術(shù)及市場(chǎng)開(kāi)拓總代理人。
1、這一階段以在校書(shū)本學(xué)習(xí)為主，我將努力掌握書(shū)本知識(shí)，首先通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)b和英語(yǔ)四級(jí)的考試，提前達(dá)到本科要求。
2、自學(xué)photoshop,3dmax(因自我學(xué)過(guò)美術(shù))這方面比一般人更有基礎(chǔ)及藝術(shù)靈感，自學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)，vb編程及dreamwaver，frontpage,因我長(zhǎng)期堅(jiān)持自學(xué)英語(yǔ)及打字訓(xùn)練，這一方面是我的優(yōu)勢(shì)。
3、利用假期去電腦專賣城進(jìn)行實(shí)地考察，積累一些電腦銷售知識(shí)，并爭(zhēng)取在電腦城工作，體驗(yàn)生活，積累經(jīng)驗(yàn)。
4、多讀一些人際交往及管理方面的`書(shū)籍，提高自己的綜合素質(zhì)。
1、這一階段，是人生的高峰期，學(xué)習(xí)充電必不可少，08是北京奧運(yùn)的日子，大事吉事接連不斷。08年人均電腦的使用量也是一個(gè)高峰期，此后中國(guó)將成為除拉美，歐洲市場(chǎng)第三大pc發(fā)源地，其前景不可估量。此后大量國(guó)外廠商將進(jìn)軍中國(guó)市場(chǎng)。眾所周知，中國(guó)城市人均電腦占有量不足一臺(tái)，開(kāi)發(fā)這塊處女地指日可待，還有尚未開(kāi)發(fā)的農(nóng)村市場(chǎng)。
2、進(jìn)入招聘中心，應(yīng)聘成為某電腦公司技術(shù)人員，自學(xué)加勤奮，再加上特有的英語(yǔ)基礎(chǔ)，盡快成為高級(jí)電腦技術(shù)人員。當(dāng)然，還需要和老員工搞好關(guān)系，勤奮努力汲取他們成功的經(jīng)驗(yàn)。
1、這一階段的目標(biāo)是擔(dān)任電腦公司技術(shù)主管。
2、利用自己對(duì)程序設(shè)計(jì)的領(lǐng)悟能力，開(kāi)發(fā)一些游戲軟件，加入自己的藝術(shù)表現(xiàn)力，設(shè)計(jì)一套集藝術(shù)表達(dá)、傳統(tǒng)游戲、玩家創(chuàng)新于一體的新型游戲，并投入市場(chǎng)。
這一階段事業(yè)已經(jīng)走向成熟，我目標(biāo)是成為一品牌電腦公司(聯(lián)想)的華東地區(qū)總代理。我的經(jīng)營(yíng)理念已經(jīng)在華東地區(qū)留下深遠(yuǎn)影響，利用我的人脈及良好的信譽(yù)在上海開(kāi)拓我的市場(chǎng)。如有外企聘請(qǐng)我擔(dān)任他們公司的首席執(zhí)行官，我會(huì)考慮接受，并學(xué)習(xí)他們的技術(shù)及管理經(jīng)驗(yàn)，為以后更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這是我的階段職業(yè)目標(biāo)關(guān)系規(guī)劃圖。
人生即如同閃存的u盤，體驗(yàn)越多，數(shù)據(jù)越大。不怕計(jì)劃失敗，是怕不去計(jì)劃。在我的職業(yè)生涯中，我會(huì)不斷完善自己，結(jié)合實(shí)際，適時(shí)調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。沒(méi)有最好，只有更好!
it職業(yè)規(guī)劃英文篇十四
一次一位客戶在回答我的問(wèn)題時(shí)說(shuō)：“哎，格雷，這生活忙得我都沒(méi)時(shí)間去思考了！”他這么一句題外話道出了我們不少人的心聲。換句話說(shuō)，我們花了很多精力和時(shí)間為事業(yè)奮斗，卻忽視了去思考它。
為了避免這個(gè)圈套，我強(qiáng)烈建議找個(gè)時(shí)間，或者在假期里，花上那么幾個(gè)小時(shí)，按照如下幾個(gè)步驟來(lái)分析一下自己的事業(yè)。
第一步：重新審視過(guò)去的12個(gè)月。
把每個(gè)月分開(kāi)，逐個(gè)分析。再列一個(gè)表格，填上你的時(shí)間分配：包括你做的主要項(xiàng)目、職責(zé)和成就。這一步?jīng)]必要搞得很復(fù)雜。
第二步：“有什么新變化？”
第三步：?jiǎn)栕约骸叭绻以敢庾鋈魏问?，我職業(yè)發(fā)展下一步會(huì)怎么做？”
在摒除一切妨礙你的負(fù)面聲音后去頭腦風(fēng)暴。把腦袋里所有的點(diǎn)子一一寫(xiě)下來(lái)。
第四步：回過(guò)頭多花點(diǎn)兒心思在第三步上。
很多時(shí)候我們將大腦中的次優(yōu)選擇用于職業(yè)規(guī)劃。我們能感知到我們最鐘愛(ài)的事業(yè)是什么，但很快又把它放到一邊。為什么呢？一般來(lái)說(shuō)這是因?yàn)樗磺袑?shí)際(這玩意兒賺不了錢)，我明白賺錢很重要，但很多時(shí)候我們也因?yàn)樘绶艞壎e(cuò)過(guò)許多不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
第五步：寫(xiě)下未來(lái)12個(gè)月的6個(gè)目標(biāo)。
列出你明年工作中最想完成的6個(gè)目標(biāo)并將它們按優(yōu)先級(jí)排列。
第六步：去掉后五個(gè)目標(biāo)。
當(dāng)你真正回到漩渦般的工作中，這僅存的事業(yè)目標(biāo)將如“指南針”般為你指明方向。
第七步：為這個(gè)月做一份行動(dòng)計(jì)劃。
做一份接下來(lái)的三到四周你期望迅速完成的成就的清單。
第八步：決定你要對(duì)哪些事說(shuō)不。
列一個(gè)清單，枚舉出會(huì)阻礙你完成那個(gè)僅存事業(yè)目標(biāo)的看似“好”的小目標(biāo)，并思考如何取舍。
愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“之所以會(huì)亡國(guó)和破產(chǎn)，是因?yàn)樗麄儾粚Ｗ⒂谧约旱闹饕繕?biāo)，總是見(jiàn)異思遷。”
我從很多年以前就遵循這些個(gè)步驟，毫不夸張地說(shuō)，它改變了我的生活。
我通過(guò)它獲得的洞察力讓我離開(kāi)法學(xué)院，離開(kāi)英格蘭，遠(yuǎn)走美利堅(jiān)，并開(kāi)始了我的教師、作者生涯。你在閱讀這篇文章正是因?yàn)槲耶?dāng)初作出了這個(gè)決定。這個(gè)決定是我人生中最重要的事業(yè)選擇。
磨刀不誤砍柴工，在接下來(lái)的幾周里，花上兩個(gè)小時(shí)動(dòng)動(dòng)腦子，可以輕易地提升你接下來(lái)8760個(gè)小時(shí)(一年)的生活質(zhì)量，這作用甚至更長(zhǎng)久。畢竟，如果你自己不做事業(yè)規(guī)劃，你不可能找到任何方向。
it職業(yè)規(guī)劃英文篇十五
人都是一種很虛偽的動(dòng)物，遇到挫折、苦難總是習(xí)慣于為自己找借口，但，任你說(shuō)得如何的冠冕堂皇，它只不過(guò)是一個(gè)借口而已!人都是被-逼出來(lái)的。一個(gè)人，如果不逼自己一把，就根本不知道自己有多，每個(gè)人都是有潛能的，所以，當(dāng)面對(duì)壓力時(shí)，要相信自己，一切都能處理得好。有些人狂妄自大，有些人妄自菲薄。但，只要你的腳還在地面上，就別把自己看得太輕;只要你還活在地球上，就別把自己看得太大!因此，對(duì)自身的定義就顯得尤其重要了。很多人在生活之中迷失了自己，被欲望充斥著，整天就只想著我以后有好多好多東西，就類似整天作著白日夢(mèng)，想著不勞而獲，但是，不勞何獲?一個(gè)人的成長(zhǎng)，必須通過(guò)磨煉。就算全世界都否定你，你也要相信你自己。不去想別人的看法，旁人的話不過(guò)是陽(yáng)光里的塵埃，下一秒就被風(fēng)吹走。這是你的生活，沒(méi)人能插足，除了你自己，誰(shuí)都不重要。我們憧憬未來(lái)，但你真的做好準(zhǔn)備面對(duì)它了嗎?現(xiàn)在就開(kāi)始規(guī)劃你的未來(lái)吧!你自己的路你自己選擇，有好的目標(biāo)、好的想法就盡力去完成，不要讓長(zhǎng)大以后的你后悔——當(dāng)初為什么不去試試?也不要害怕失敗，人無(wú)完人，失敗在所難免，但是我們年輕，年輕就要不怕跌倒!
一、自我評(píng)價(jià)。
優(yōu)勢(shì)：樂(lè)觀、積極，自我調(diào)整能力較強(qiáng);考慮問(wèn)題比較全面，于是能夠做到沉著、冷靜;有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、組織能力;責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)工作負(fù)責(zé);踏實(shí)、大氣，工作認(rèn)真;脾氣隨和，一般不會(huì)跟別人鬧矛盾。
劣勢(shì)：做事時(shí)，有時(shí)會(huì)想的太多，不果斷;自己的計(jì)劃常常得不到有效實(shí)施，經(jīng)常被打亂;對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格;又是對(duì)自己缺乏自信。
二、環(huán)境分析。
整體社會(huì)環(huán)境分析：大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為一大社會(huì)問(wèn)題，“畢業(yè)了就失業(yè)”的現(xiàn)象比比皆是。但是，國(guó)家對(duì)人才的'需求任然很大。所以，當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)不是不需要人才，而是需要的綜合素質(zhì)人才，即所謂的“圖釘型”人才。這就不僅僅要求我們掌握好專業(yè)知識(shí)，還需要我們廣泛的涉獵其他各領(lǐng)域的內(nèi)容，還要掌握一定的交往技巧，鍛煉溝通能力，提高自身的綜合素質(zhì)。只有這樣，才能在眾多畢業(yè)生中脫穎而出。專業(yè)社會(huì)評(píng)價(jià)：
總的來(lái)說(shuō)，醫(yī)生是一個(gè)高尚的職業(yè)，雖然仍存在一些不和-諧因素。作為一名醫(yī)生，的幸福莫過(guò)于看到自己的患者能夠健康的走出醫(yī)院。每當(dāng)治愈一名患者，醫(yī)生都會(huì)獲得極大的滿足感與自豪感。而且，要成為一名的醫(yī)生，僅具備精湛的醫(yī)術(shù)也是不夠的，還需要有高尚的醫(yī)德，正所謂“大醫(yī)精誠(chéng)”。因此，要成為一名的醫(yī)生，首先要做一個(gè)高尚的人。醫(yī)生是一個(gè)積德行善的職業(yè)，也是也個(gè)充滿艱辛的職業(yè)。所以，作為一名未來(lái)的醫(yī)生，必須做好思想準(zhǔn)備，培養(yǎng)自己的奉獻(xiàn)精神和刻苦鉆研的精神。就目前來(lái)說(shuō)，醫(yī)學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，但社會(huì)對(duì)高素質(zhì)的醫(yī)務(wù)人員需求仍有很大缺口。所以，要從現(xiàn)在開(kāi)始，努力提高自己的各方面素質(zhì)，為今后打好基礎(chǔ)。
三、未來(lái)規(guī)劃。
短期計(jì)劃：2011年~2015年，在校期間，充分利用自己的自由時(shí)間和學(xué)校的便利條件，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并盡量拓展自己的知識(shí)面。專業(yè)課上狠下功夫，熟練掌握所學(xué)知識(shí)，并找機(jī)會(huì)跟診，在實(shí)踐中驗(yàn)證所學(xué)內(nèi)容，增加自己的臨床經(jīng)驗(yàn)。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高自己的組織、交往能力。
近期目標(biāo)：學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定在班里通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試;通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí);獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
中期計(jì)劃：2016年~2021年，積極配合老師完成課題研究，并加強(qiáng)自己的靈床治療能力，能夠在自己感興趣的方面有獨(dú)到的見(jiàn)解。
中期目標(biāo)：以優(yōu)異的成績(jī)完成碩士學(xué)業(yè);考取相應(yīng)專業(yè)博士學(xué)位;發(fā)表數(shù)篇有影響的專業(yè)論文。
遠(yuǎn)期規(guī)劃：2021年之后，在專業(yè)上有所建樹(shù)，形成自己的診斷、治療思路，科學(xué)研究與臨床看病并重。成為一名的醫(yī)生，為病人接觸痛楚。
四、結(jié)語(yǔ)。
既然熱愛(ài)醫(yī)學(xué)，選擇了醫(yī)學(xué)，就選擇了艱辛，選擇了奉獻(xiàn)。因?yàn)閻?ài)，所以我對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)閻?ài)，我會(huì)投入全部的精力，用心的學(xué)習(xí)她。而且，中醫(yī)藥是中華傳統(tǒng)文化的重要主城部分，對(duì)其的繼承與發(fā)揚(yáng)，我們責(zé)無(wú)旁貸。
it職業(yè)規(guī)劃英文篇十六
(一)自我分析:。
1)優(yōu)點(diǎn)：喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長(zhǎng);有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強(qiáng)，喜歡新鮮事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應(yīng)性強(qiáng)且知識(shí)淵博，很善于處理挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。
善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨(dú)到的方式思考問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題經(jīng)常有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。機(jī)警而坦率，有杰出的分析能力，并且是優(yōu)秀的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習(xí)慣便捷的問(wèn)題解決方法。
喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣和變化;認(rèn)為“計(jì)劃趕不上變化”，并以實(shí)際行動(dòng)證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性，可伸縮的，通常會(huì)超出被認(rèn)可和期望的限度。
善于理解，而非判斷他人。樂(lè)觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。
2)可能的盲點(diǎn):總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程，經(jīng)常依靠臨場(chǎng)發(fā)揮，可能因?yàn)楹鲆暠匾臏?zhǔn)備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時(shí)不能貫徹始終。一旦主要問(wèn)題被解決了，就會(huì)轉(zhuǎn)移到下一個(gè)目標(biāo)，而不能堅(jiān)持將一件事完完整整地結(jié)束。
非常注重創(chuàng)造力和革新，容易忽略簡(jiǎn)單、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié)，不愿遵守規(guī)則和計(jì)劃。建議多關(guān)注解決問(wèn)題的常規(guī)方法。
通常同時(shí)展開(kāi)多項(xiàng)任務(wù)與活動(dòng)，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計(jì)劃和時(shí)間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動(dòng)給他人帶來(lái)的影響，這有助使自己變得更可靠。
有天生的直覺(jué)和預(yù)知能力，會(huì)誤認(rèn)為知道了別人的想法。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽(tīng)他人，避免表現(xiàn)的不耐煩。
(2).職業(yè)興趣探索報(bào)告：職業(yè)興趣前三項(xiàng)是企業(yè)型(8.0)、藝術(shù)型(8.0)、社會(huì)型(6.1)。
1)有明顯的藝術(shù)趣味，喜歡和人打交道，對(duì)經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)很感興趣，樂(lè)于施展自己的口才，喜歡去影響別人，喜歡創(chuàng)造性活動(dòng)，性格外向、冒險(xiǎn)、抱負(fù)心強(qiáng)。
2)在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開(kāi)想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意;膽大，愛(ài)冒險(xiǎn)，希望有獨(dú)立主見(jiàn);對(duì)過(guò)程和目的都有興趣，但對(duì)教條的制度并不感興趣，喜歡隨機(jī)應(yīng)變，往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個(gè)人的策略，具有強(qiáng)烈的內(nèi)心感受性和言語(yǔ)表達(dá)能力;喜歡出入公共社交場(chǎng)所，喜歡說(shuō)服和勸導(dǎo)他人的活動(dòng)。
3)適應(yīng)的工作環(huán)境：有創(chuàng)造性、要求人際交往、有自由度而不過(guò)分約束的環(huán)境，能發(fā)揮個(gè)人智慧和支配性。
(3)學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報(bào)告：行動(dòng)型(9.2,非常強(qiáng)烈的偏好)。
1)能從新體驗(yàn)、新問(wèn)題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí)，在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳：全神貫注于短時(shí)間、當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng)，諸如商業(yè)游戲、競(jìng)賽型的團(tuán)隊(duì)任務(wù)等練習(xí);能引人注目，如主持會(huì)議，主導(dǎo)討論或進(jìn)行陳述;思維活躍，適合嘗試一下。2)在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最差：聽(tīng)講座，閱讀，分析及解釋雜亂的數(shù)據(jù)等。
(4)技能報(bào)告(最擅長(zhǎng)的五項(xiàng)技能)：人員管理積極傾聽(tīng)監(jiān)測(cè)時(shí)間管理口頭表達(dá)。
(5)職業(yè)價(jià)值觀：崇尚獨(dú)立，注重關(guān)系。
1)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行。
2)期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。
三)社會(huì)環(huán)境分析:中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。目前社會(huì)對(duì)于通信類人才需要還是比較大的，特別是我國(guó)的通信技術(shù)還不是很先進(jìn)的情況下，具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會(huì)得到企業(yè)的青睞。所以說(shuō)在校加強(qiáng)通信方面的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，會(huì)在就業(yè)時(shí)有一定的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。
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it職業(yè)規(guī)劃英文篇十七
一、選好自己的“職業(yè)股”
我常常想it人員跳槽的職業(yè)行為和炒股行為是不是均受到某種理念的驅(qū)使呢?我不會(huì)有答案,因?yàn)槲乙彩莍t人,也是身不由己的作出同類型的選擇,我們好像多的是急不可待,這里面缺少源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)。
讓我們來(lái)看看。
巴菲特。
的價(jià)值投資理念!
在巴菲特之前股票投資也沒(méi)有傳統(tǒng),直到他提出了長(zhǎng)期價(jià)值投資的獨(dú)特理念,或許我們能從巴菲特獨(dú)特的投資理念獲得什么啟發(fā)和教益,我們?cè)O(shè)想巴菲特假如成了一名程序員,我很難想象他會(huì)輕易跳槽,他的。
座右銘。
是"選股如選妻",。對(duì),選工作也如同選妻,一旦結(jié)合就希望持續(xù)一輩子,我想他不會(huì)因?yàn)橛?5歲恐慌而隨便對(duì)待自己的工作和學(xué)習(xí),他主張安全第一,輕易不出手,一出手就會(huì)保證本金的安全。因?yàn)楸窘鸢踩?所以才會(huì)連綿不斷的利潤(rùn),而這一點(diǎn)看似簡(jiǎn)單,恰恰需要非常用心,需要我們長(zhǎng)。
時(shí)間。
地下苦心做功課,去做一支股票,基本面分析,技術(shù)分析。據(jù)說(shuō)巴非特買一支股票前要讀完他能找到的所有財(cái)務(wù)報(bào)表,甚至要去該股票的所在地去考察,這是一種怎樣的態(tài)度?我們it人在解決一個(gè)客戶問(wèn)題時(shí),會(huì)有如此細(xì)致而深入地調(diào)研嗎?我們?cè)敢鈱?duì)一門技術(shù)或者問(wèn)題做如此深入地研究嗎?我們只有短期的態(tài)度,能搞定問(wèn)題就行了,這樣一來(lái),所有可能發(fā)生價(jià)值增殖的機(jī)會(huì)就因?yàn)檫@樣輕率的態(tài)度而喪失了。
我們不能總是太急,要舍得,舍得花時(shí)間,舍得花力氣,"財(cái)不入急門",如果我們哪一天能夠真實(shí)地面對(duì)自己和他人(客戶),能夠花更多的時(shí)間做功課,或許我們會(huì)為客戶創(chuàng)造更多的價(jià)值從而也為自身帶來(lái)了價(jià)值。
我們應(yīng)該從it行業(yè)形勢(shì)細(xì)分和自己的興趣和特長(zhǎng)相結(jié)合,才能正確發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。就目前來(lái)說(shuō),大家可以參考相關(guān)人才網(wǎng)站的分類,選股標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?選股如選美,選美冠軍由選票決定,股市短期內(nèi)有鈔票決定,短線內(nèi)最受市場(chǎng)追捧,巴菲特的標(biāo)準(zhǔn)比較苛刻,選股如選妻,運(yùn)用在職業(yè)規(guī)劃中,什么行業(yè)和方向是你真正有興趣而又有能力做到極致,這樣的方向就是我們要選擇的方向,這樣的事業(yè)才能夠持續(xù)。選擇那些業(yè)務(wù)好、管理好、業(yè)績(jī)好、贏利好的超級(jí)明星股,巴菲特資本主義另類的關(guān)注長(zhǎng)期核心價(jià)值的投資觀給我們留下了太多的意外,其實(shí)作一門職業(yè)何嘗不是需要長(zhǎng)期投資的態(tài)度。當(dāng)我們心生跳槽念頭,其實(shí)是短線投機(jī)思維正在主導(dǎo)這個(gè)交易的發(fā)生,因?yàn)樵谶@個(gè)物欲橫流的時(shí)代我們很少去關(guān)注自己的核心價(jià)值,如果把個(gè)人當(dāng)成公司上市股,我們有自己的亮點(diǎn)嗎?筆者曾經(jīng)看過(guò)一些it人員的。
簡(jiǎn)歷。
發(fā)現(xiàn)幾乎千人一面大部分都是強(qiáng)調(diào)自己對(duì)某種語(yǔ)言的精通比如java.net等等程序員的職業(yè)生活太象短線炒手哪門語(yǔ)言熱就追哪門殊不知這樣很容易掉了自己原有的陣地其后果就像追高套牢。
我們不妨從技術(shù)、業(yè)務(wù)、管理、咨詢、創(chuàng)業(yè)五個(gè)方面縱向去尋找職業(yè)規(guī)劃,一般而言,it行業(yè)中個(gè)人素質(zhì)和外語(yǔ)能力是基本面,然而企業(yè)級(jí)技術(shù)大抵分不開(kāi)j2ee和net,業(yè)務(wù)總是和行業(yè)知識(shí)相關(guān)聯(lián),而純技術(shù)路線則一般從程序員到系統(tǒng)設(shè)計(jì)師再到架構(gòu)設(shè)計(jì)師最終完成技術(shù)總監(jiān)的發(fā)展模式,業(yè)務(wù)路線的發(fā)展可以從業(yè)務(wù)顧問(wèn)發(fā)展到項(xiàng)目經(jīng)理等,業(yè)務(wù)領(lǐng)域又細(xì)分為erp和非erp領(lǐng)域,erp領(lǐng)域常見(jiàn)的有sap顧問(wèn),等等。如果您覺(jué)得自己很具管理才華并獲得了經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)后走上項(xiàng)目經(jīng)理的職業(yè)管理路線是個(gè)不錯(cuò)的選擇可,而一些具有豐富經(jīng)驗(yàn)的it專業(yè)人士在職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)日益成熟的情況下完全可以轉(zhuǎn)到職業(yè)學(xué)院作it教師,傳道授業(yè)解惑也。
事實(shí)證明,致力于創(chuàng)造價(jià)值的it人員在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)間可以借鑒巴菲特的價(jià)值投資理論。
選股如選妻,據(jù)說(shuō)巴菲特選擇股票不是""而是"一生情",it人選擇it多半是因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)的高工資,而產(chǎn)生的一見(jiàn)鐘情,因?yàn)橛辛诉@個(gè)價(jià)值取向,所以在工作中也是顯得喜歡短平快,不愿意花太多時(shí)間在一個(gè)領(lǐng)域糾纏。it行業(yè)流動(dòng)性強(qiáng),跳槽率高,是焉非焉,也許年輕的時(shí)候不覺(jué)得,當(dāng)?shù)搅寺殬I(yè)生涯的中晚期,慕然回首,在整個(gè)it生涯少蕩氣回腸的全身心投入,多的是聰明反被聰明誤的投機(jī)故事,到頭來(lái)一事無(wú)成都是投機(jī)惹的禍。這就像有些股票中的短線炒手,從短線看他們是賺了,當(dāng)從長(zhǎng)期看來(lái)他們一定是因小失大的,it人員(可能不光是it人)其實(shí)最忌違的是缺無(wú)疑乏對(duì)一個(gè)行業(yè)持續(xù)而縱深的研究和服務(wù)經(jīng)驗(yàn),如果什么都懂什么都不精無(wú)疑是缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力的。
我們認(rèn)為,it人一旦選擇了一定領(lǐng)域就應(yīng)該有完全投入的定力,假以時(shí)日你的核心競(jìng)爭(zhēng)力不是其他人員能夠代替的。
it業(yè)發(fā)展日新月益,行業(yè)細(xì)分越發(fā)精細(xì),先求博大再求精深是可行的也是必然的,一個(gè)合格的it人就應(yīng)該象績(jī)優(yōu)股或成長(zhǎng)優(yōu)股的特點(diǎn),既有扎實(shí)的基本面,又有自己所擅的領(lǐng)域,我們不能光盯著幾個(gè)熱門的新鮮,很多事情需要根據(jù)自己的興趣扎根沉下心去作才行。
我覺(jué)得根據(jù)自己的興趣,結(jié)合企業(yè)和it行業(yè)需求發(fā)展是最理想的方式,比如目前的it最常見(jiàn)的職位有erp顧問(wèn)、系統(tǒng)分析架構(gòu)師、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員、項(xiàng)目經(jīng)理、信息經(jīng)理等等這幾個(gè)職業(yè)方向每個(gè)方向都有很好的發(fā)展空間,關(guān)鍵是自己要早作定位作持續(xù)深入地研究。
現(xiàn)在,如果有人問(wèn),it人的職業(yè)價(jià)值觀是什么?我會(huì)說(shuō)答案就在此間了。
10.某些it人士在選擇技術(shù)的時(shí)候，更多考慮的是對(duì)自身的影響，而不是業(yè)務(wù)。
另外，一些it人士還有一個(gè)詭秘又必須聲討的事情。他們挑選技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)是：看這些技術(shù)是不是業(yè)務(wù)非常依賴他們的，而不看這些技術(shù)是否真正適合業(yè)務(wù)本身。比如，某些it人士寧愿選那些需要專業(yè)技能來(lái)維護(hù)的方案，而不選即可使用的方案。還有，即便windows的方案更優(yōu)秀，某些it經(jīng)理人因?yàn)樽约河斜容^多的linux/unix背景，所以通常會(huì)選擇基于linux的方案，而不選windows的方案。(當(dāng)然了，擁有windows背景的也會(huì)跳過(guò)linux方案的。)類似上述的例子通常有很多借口和理由，但大部分都是虛偽的。
9.it人士經(jīng)常用術(shù)語(yǔ)或行話來(lái)忽悠不懂技術(shù)的業(yè)務(wù)經(jīng)理，借以掩蓋其搞砸的事。
并非所有it人所做的事件件都。
成功。
即便是最最優(yōu)秀的也會(huì)犯錯(cuò)的。但是在犯錯(cuò)后并非所有it人都善于承認(rèn)錯(cuò)誤。有些人在把搞砸事情后充分利用業(yè)務(wù)經(jīng)理不是很懂技術(shù)(即便是一些高水平的技術(shù)經(jīng)理也不可能面面俱到)再用術(shù)語(yǔ)或行話來(lái)忽悠他們。比如在向業(yè)務(wù)經(jīng)理解釋金融應(yīng)用程序?yàn)槭裁础皰臁绷?個(gè)小時(shí)技術(shù)人員或許會(huì)這樣說(shuō)“在運(yùn)行程序的時(shí)候sql服務(wù)器藍(lán)屏了。該死的微軟!”他卻不提藍(lán)屏真正的原因——更新驅(qū)動(dòng)后并沒(méi)有在服務(wù)器上先測(cè)試。
8.每天或許徘徊在“替罪羊”和“英雄”之間，是很正常的。
如果10分鐘前有個(gè)難倒了很多同事的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，結(jié)果被你搞定了。但他們不會(huì)去想解決這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很簡(jiǎn)單，而是把那你奉為那個(gè)時(shí)刻的英雄。但是幾個(gè)小時(shí)后，當(dāng)他們?cè)诖蛴〉臅r(shí)候因網(wǎng)速過(guò)慢遇到了麻煩，你的麻煩也來(lái)了，你的英雄光環(huán)也不見(jiàn)了，你成了那一刻的頭號(hào)替罪羊。但當(dāng)在那一天下班前，你和其他同事分享了一個(gè)簡(jiǎn)單方便的outlook技巧，英雄的光環(huán)再次落在你頭上了。
7.證書(shū)雖是求職敲門磚，但它卻不能證明你一定是優(yōu)秀的技術(shù)員。
獵頭和hr部門都喜歡it證書(shū)。他們用證書(shū)來(lái)衡量求職者是否和崗位匹配，他們也用證書(shū)來(lái)篩選求職者。你可能會(huì)聽(tīng)到很多it老手說(shuō)“某某有證書(shū)拿到offer了”，而“某某”并沒(méi)有那個(gè)崗位所需的經(jīng)驗(yàn)。這種例子很多。但不可否認(rèn)，證書(shū)的確是崗位的“敲門磚”。它們能說(shuō)明你是個(gè)上進(jìn)的青年，說(shuō)明你是想拓展技能和提升能力的。如果你是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的it人，并且有和這些經(jīng)驗(yàn)匹配的證書(shū)，那么你將發(fā)現(xiàn)自己是非常受歡迎的。有技術(shù)證書(shū)，可以說(shuō)明你的基礎(chǔ)知識(shí)，可以說(shuō)明你能成為一個(gè)專業(yè)人士。但是，大部分證書(shū)卻并不能說(shuō)明你就能多么地勝任工作。
6.你的非技術(shù)型同事會(huì)把你當(dāng)成他們家的技術(shù)支持。
當(dāng)你的非技術(shù)型同事(或朋友、親戚和鄰居)遇到電腦問(wèn)題或網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題時(shí)，他們會(huì)給郵件、打電話或來(lái)你辦公室，問(wèn)你如何殺毒，問(wèn)你怎么解決無(wú)線路由的問(wèn)題，問(wèn)你怎么上傳圖片和視頻到網(wǎng)上。
他們有的甚至?xí)f(shuō)：“某某，我把家里的電腦拿來(lái)這吧(辦公室)，你來(lái)搞定吧。”雖然有些人會(huì)禮貌地說(shuō)給你付錢，但也有些是希望并期望你能免費(fèi)幫忙。雖然幫助他們是沒(méi)有錯(cuò)的，但你要清楚底線，并要知道什么時(shí)候該拒絕。
5.當(dāng)萬(wàn)事順利時(shí)，顧問(wèn)會(huì)居功;當(dāng)有事不妙時(shí)，那是你的錯(cuò)。
和it顧問(wèn)一起共事是工作的重要部分，也是一件相當(dāng)有挑戰(zhàn)性的事。顧問(wèn)用其利基專長(zhǎng)幫你部署/配置專業(yè)系統(tǒng)，當(dāng)萬(wàn)事順利的時(shí)候，你們是友好合作關(guān)系。但你必須要謹(jǐn)慎了。當(dāng)事情進(jìn)展不妙時(shí)，一些顧問(wèn)會(huì)把錯(cuò)誤歸咎在你(公司)身上，并稱他們的方案以前在其他地方都好好的，是不可能有問(wèn)題的，問(wèn)題肯定在你方。相反，當(dāng)工程非常成功后，有些顧問(wèn)絞盡腦汁搶功，忽視你所做的大量工作(比如：量體裁衣地改進(jìn)方案以適合公司自身發(fā)展)。
4.維護(hù)“舊”技術(shù)所花時(shí)間比實(shí)現(xiàn)“新”技術(shù)的時(shí)間要多得多。
在it行業(yè)，有種觀念非常吸引人——玩最新的尖端技術(shù)。但是，這種觀念并非適用于大部分it崗位。通常來(lái)說(shuō)，it人士用在維護(hù)現(xiàn)有技術(shù)的時(shí)間比實(shí)現(xiàn)新技術(shù)的時(shí)間還有要多。即便是那些有能力運(yùn)用大部分最新技術(shù)的it顧問(wèn)，他們更愿意采用現(xiàn)有的并行之有效的方案，而不是前沿技術(shù)組成的方案。
3.資深it人通常是實(shí)現(xiàn)新技術(shù)的最大障礙。
很多公司是有能力采用前沿技術(shù)的?；〞r(shí)間來(lái)更新/更換軟件/架構(gòu)，可以潛在地節(jié)約成本或提高生產(chǎn)率和盈利。但是，很多情況下移植到新技術(shù)的障礙，并不是預(yù)算不夠，也不是管理問(wèn)題，而是it部門的資深技術(shù)員工。很多it老手對(duì)新技術(shù)有抵觸，不愿意改變。當(dāng)然了，你也不能說(shuō)這是壞事，因?yàn)榫S護(hù)現(xiàn)有結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定，還需要現(xiàn)有技術(shù)。但他們不能把這當(dāng)成不學(xué)習(xí)新技術(shù)或擴(kuò)展新方向的借口。有的人因此甚至變得懶惰和自滿。
2.雖然it業(yè)的薪酬比其他很多行業(yè)要好，但有公司因此視你為其“傭人”。
盡管it人士的薪水沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)泡沫之前要好，但和其他行業(yè)人士比較，it人的薪資還算好點(diǎn)。在接下的幾十年中，科技在商業(yè)和社會(huì)發(fā)展中所占分量會(huì)一直增加，所以我們完全有理由相信，it專業(yè)人才的需求量也不會(huì)減少。
然而，正因?yàn)閕t人士的薪水普遍較高，所以有些公司認(rèn)為給了你這么多錢，就把你看成是公司的“傭人”，擁有你的支配權(quán)，不管是不是在工作期間。
例子1：因?yàn)槟橙思影?遇到問(wèn)題)，你在晚上9點(diǎn)接到他/她的技術(shù)電話，你很可能會(huì)聽(tīng)到“這是你工作的一部分?！?/p>
例子2：為了避免工作期間的停工，你要在星期六花6小時(shí)來(lái)配置/升級(jí)軟件，你很肯能又會(huì)聽(tīng)到“我們已經(jīng)付給你大筆錢”。
1.有些用戶明明錯(cuò)在自己，但他們還是會(huì)責(zé)怪你。
有些用戶在遇到問(wèn)題，自己無(wú)法解決的時(shí)候，會(huì)對(duì)你展示他們深厚的“獅吼功”。他們會(huì)咆哮道，“這東西出了什么問(wèn)題?上不了網(wǎng)!”或者“這臺(tái)電腦根本沒(méi)法用!”再或者“你在這電腦做了什么了呢?”實(shí)際上，問(wèn)題的根源就是他們不小心把桌面的ie快捷方式刪除了，或者是他們的腳不小心把鼠標(biāo)線插口弄松了，或者是不小心把開(kāi)水/咖啡灑到鍵盤上了。
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it職業(yè)規(guī)劃英文篇十八
求職者要想做在一分鐘內(nèi)作一個(gè)精彩的自我介紹，必須掌握亮點(diǎn)，首先，必須知道面試官通過(guò)求職者的自我介紹將要考察的內(nèi)容，其次就是要掌握一分鐘自我介紹的技巧。
面試官通過(guò)被面試者自我介紹要考察以下五方面內(nèi)容：
第一，考察自我介紹內(nèi)容和遞交簡(jiǎn)歷內(nèi)容是否相沖突？如果簡(jiǎn)歷是真實(shí)的，口述自我介紹就不會(huì)有明顯出入。如果簡(jiǎn)歷有假，自我介紹階段一般就會(huì)漏馬腳。如被面試者反問(wèn)：“我的經(jīng)歷在簡(jiǎn)歷里都寫(xiě)了”，面試官會(huì)認(rèn)為這人個(gè)色，印象分一下子降為負(fù)數(shù)。
第二，考察被面試者基本的'邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，總結(jié)提煉概括能力。
第三，考察被面試者是否聚焦，是否簡(jiǎn)練和精干，現(xiàn)場(chǎng)的感知能力與把控能力。
第四，考察被面試者初步的自我認(rèn)知能力和價(jià)值取向。因?yàn)楸幻嬖囌咭獢⑹雎殬I(yè)切換關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)處的原因，尤其要考察最近職業(yè)變動(dòng)的原因。
第五，考察被面試者是否聽(tīng)明白了面試官的話以及時(shí)間的掌控能力。有時(shí)面試官給出的問(wèn)題是“請(qǐng)您用1分鐘做一自我介紹”，被面試者有時(shí)一介紹就超過(guò)3分鐘，甚至5分鐘，逼得面試官不得不多次提醒引導(dǎo)。
一分鐘自我介紹技巧盤點(diǎn)：
1、自我認(rèn)識(shí)。
想一矢中的，首先必須知道你能帶給公司什么好處。當(dāng)然不能空口講白話，必須有事實(shí)加以證明。
最理想就是能夠展示過(guò)去的成就。例如你曾為以往的公司做網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，并得過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)或贊揚(yáng)。但當(dāng)然，這些例子都必須與現(xiàn)在公司的業(yè)務(wù)性質(zhì)有關(guān)。職位愈高，自我認(rèn)識(shí)就愈重要，應(yīng)將個(gè)人的成敗得失，盡錄在日記中。這樣，就可以時(shí)刻都清楚自己的弱點(diǎn)與強(qiáng)項(xiàng)。
2、投其所好。
清楚自己的強(qiáng)項(xiàng)后，便可以開(kāi)始預(yù)備自我介紹的內(nèi)容：包括工作模式、優(yōu)點(diǎn)、技能，突出成就、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)背景等。好處眾多，但只有短短一分鐘，所以一切還是與該公司有關(guān)的好。如果是一間電腦軟件公司，應(yīng)說(shuō)些電腦軟件的話題：如是一間金融財(cái)務(wù)公司，便可跟他說(shuō)錢的事，總之投其所好。
但有一點(diǎn)必須緊記：話題所到之處。必須突出自己對(duì)該公司作出的貢獻(xiàn)，如增加營(yíng)業(yè)額、減低成本、發(fā)掘新市場(chǎng)等。
鋪排次序內(nèi)容的次序亦極重要，是否能緊握聽(tīng)眾的注意力，全在于事件的編排方式。所以排在頭位的，應(yīng)是你最想他記得的事情。而這些事情，一般都是你最得意之作。與此同時(shí)，可呈上一些有關(guān)的作品或紀(jì)錄增加印象分。
3、身體語(yǔ)言。
不管內(nèi)容如何精彩絕倫，若沒(méi)有美麗的包裝，還是不成的。所以在自我介紹當(dāng)中，必須留意自己在各方面的表現(xiàn)，尤其是聲線。切忌以背誦朗讀的口吻介紹自己。最好事前找些朋友作練習(xí)對(duì)象，盡量令聲線聽(tīng)來(lái)流暢自然，充滿自信。
身體語(yǔ)言也是重要的一環(huán)，尤其是眼神接觸。這不但令聽(tīng)眾的專心，也可表現(xiàn)自信。曾有一項(xiàng)報(bào)告指出，日常的溝通，非語(yǔ)言性的占了70%。所以，若想面試成功，便應(yīng)緊記注意一下你的身體語(yǔ)言。
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