生活是一面鏡子，總結(jié)是我們認(rèn)清自己不足并改進的利器。總結(jié)應(yīng)該體現(xiàn)出自己的思考和理解，而不是簡單地重復(fù)他人觀點。人生充滿了變數(shù)，我們要學(xué)會適應(yīng)和接受改變，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
讀守望的天使有感篇一
三毛，一個與眾不同的靈魂，因一本地理雜志的吸引，獨自走進了撒哈拉沙漠，尋找生命的真善美；三毛，一個真誠可愛的生命，以萬水千山皆走遍的豪情，書寫了無數(shù)傳奇故事；三毛，一個風(fēng)情萬種的女子，用美麗的文字，勾畫了迷人的大自然，構(gòu)筑了一個有淚有笑的精彩世界。
就是這樣一個靈魂，一生精彩而曲折，讓我好奇，這份好奇把我?guī)нM了三毛的字海里。
當(dāng)翻開《三毛文集》的那一刻，心也隨之澎湃了，讀著《撒哈拉沙漠》、《雨季不再來》、《哭泣的駱駝》……我仿佛置身于了另一個天地，朦朧中，這些文字像一團火一樣籠罩著我，三毛對生活的熱愛，對生命的詮釋，讓我震撼。
三毛曾說：“我喜歡把快樂當(dāng)成一種傳染病，每天將它傳染給我所接觸的社會和人群。”她周圍的朋友和親人以及許許多多讀者從她的生活軼事、從她的字里行間感受著生活的樂趣。三毛的生命中一直有那么一縷陽光，來自于她摯愛的丈夫荷西，三毛說，荷西應(yīng)該叫“和曦”，確實，荷西就是那溫暖的陽光，他照亮了三毛的世界，把三毛受過傷的那顆心粘合了起來，并注滿幸福。那時候三毛的筆下，處處溢滿幸福。確實，荷西陪伴的六年，三毛無疑是最快樂的，而讀者也是最幸福的。
一直以為這種幸?？梢猿掷m(xù)，誰知，荷西走了，去了另一個世界，這時候的三毛那么讓人心疼，她寫道：“家里失去了荷西，便失去了生命?！笨墒侨耘f為了愛她的父母，為了喜歡她的讀者，忍受著失去愛人的孤獨傷痛，含淚寫下了著名游記《萬水千山走遍》及第一步中文劇本《滾滾紅塵》，在荷西逝去的歲月里，這個女子將傷痛化作力量，借著文字，把愛給了每一個需要關(guān)愛的靈魂。
《三毛文集》就是三毛一生經(jīng)歷的寫照，有苦有樂，作品語言通俗易懂，讀她的文字，如同聽一位久違的朋友娓娓而談，她的話語字字珠璣，許多文字故事讓人感受著“生如夏花”的壯烈，這種對生命的熱愛激人奮進；也許讀她后期的文字，會讓人不由自主地落淚，于字里行間涌出“人生如夢”的悲哀。這樣的差異，讓我更加珍惜現(xiàn)有的一切，努力從平凡中尋求樂趣，享受這生命的珍貴。
總之，讀三毛的作品，就是進行一次精神的洗禮，讓我們跟著三毛走進沙漠，翻閱千山萬水，讓我們學(xué)著愛人、愛生活，學(xué)著承受挫折、享受幸福。
作者單位：淳化縣卜家中學(xué)。
讀守望的天使有感篇二
讀《安慰天使》有感篇文章是說“我”的同桌的爸爸媽媽要離婚了，“我”去安慰他。還用零花錢給他了一個冰棒，幫他消除心里的傷害。讀到這里我想我有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境我一定要用優(yōu)異的`成績來報答父母。爸爸媽媽天天努力工作都是為了我，他們要為我的學(xué)習(xí)操心，還要為工作操心。所以我一定要沖到班上前十名做什么都要快，不和同學(xué)鬧矛盾上課也不說小話，不做小動作，這就是要用優(yōu)異的成績來報答父母要做的幾點。這個學(xué)期我一定會做到的！讀《安慰天使有感》作文200字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
讀守望的天使有感篇三
這則故事主要講了一位偉大的母親為等待女兒每次的放學(xué)歸來而站在外面，也就是這樣女兒學(xué)會了感恩。晚上放學(xué)，隨著人流出了校門，騎上自行車，照例向左拐，融進川流不息的城市燈火中?？绰放燥w速向后滑行的牌子，一團一團，光怪陸離，路燈在臉上打出五彩斑斕的表情。與并行的同伴海闊天空地瞎侃，不時爆出一陣陣大笑，連同路邊震天響的音樂扭作一團胡亂塞進路人耳中。拐進回家的那條馬路。抬頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見，家門口站著一個人。又是母親。我心里一沉，加快速度往前騎。
母親站在那兒，一動不動，臉深深地藏在暮色里，看不分明。自從我升了初中，放學(xué)時便常常已是天黑，母親早早做完晚飯后，便會站在門口，等我回家。車到家門口，我趕快叫了：“媽媽，我回來了?！薄鞍ィ裉旎貋淼猛t的。”母親說著走上前來。她吃力地幫我卸下肩上的重負(fù)——書包。我有些嗔怪地說：“不是跟你說了嗎，別在外面等我，外面冷。”“這么晚，我閑得慌，又不放心”“不行！你以后不許站在外面等我，我在學(xué)校里上課，卻老想著你再門口等我，這會影響學(xué)習(xí)的！”我“理直氣壯”得拒絕。“哦，這樣啊”母親低低地應(yīng)著，語氣有些黯然。我從她手里拿過書包，不經(jīng)意觸到她的手：冰涼！愣了一會兒，我突然問她：“媽媽你等了多久了？”“哦，才五分鐘，不長?！蹦赣H輕輕地回答。她的笑容，微微。我的疼痛，微微。屋里，日光燈靜靜地照著，冷冷的金屬質(zhì)感，再憂傷的空氣里彌漫。
第二天晚上放學(xué)，推車出校門，我破例向右拐進深巷。那是與我平常回家反向的一條路。好久不見一盞路燈，周圍一下子暗了許多。走過一路黑暗與孤寂，忽然抬頭——家門口，有一盞燈在溫柔地閃亮。燈下，一個瘦弱的聲影裹著無邊的黑暗依著家門，執(zhí)著地望著前方。我悄悄停下車，靜靜地立著。母親背著站著，正向前方的馬路上張望。風(fēng)微微地吹起她幾根頭發(fā)，清冷的月光悠悠地灑在她的臉上-------我突然有股沖動，想諧去她臉上寂寞的色彩?？晌夷茏龅絾幔课抑荒苣恼局?，靜靜地凝望著她。竟有些辛酸。對面有個騎車的黑影過去，她立即睜大熱切的雙眼，急急地搓著雙手。
人影近了，近了-------她的希望一點點黯淡了，熄滅了-------忽然有晶瑩的東西在閃爍，撲閃撲閃，反射著刺眼的銀光，風(fēng)一吹，滾落下去，不見了。我悄悄過去，拉緊了母親的手。以上就是整個故事，從那以后，女兒找媽媽談了一次話，媽媽也聽了女兒的話，不再每天放學(xué)在外面等她了。女兒也向媽媽保證會努力學(xué)習(xí)。女兒在學(xué)校里刻苦學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，她終于取得了優(yōu)異的成績。她每次回家也早了些，因為她看著母親的白發(fā)一根根添加，就想多為母親做些家務(wù)活?？粗赣H那辛苦的背影，她會上前幫忙，有時會幫媽媽捶捶背。母親為女兒的成長而開心。母愛是最無私的`。
讀守望的天使有感篇四
前天，向朋友借了一本神州閱讀，做老師所布置的摘抄作業(yè)。一拿回書，我便津津有味地看了起來。每讀完一篇，就感覺余香滿口了，但是沒想到，讀到守望的天使的時候，我竟然被感動的哭了。
守望的天使那篇文章采用的是對話的方式，寫了三毛與鄰家男孩的談話。三毛告訴男孩，每個人都有兩個天使守護著自己，當(dāng)老的一批天使走了，新的天使也長大了，也要去守護他們的孩子，并告訴男孩每個人的守望天使就是自己的父母。男孩聽后回答，他長大了不要當(dāng)守望的天使，因為那樣太痛苦了。并且他的父母很煩人。三毛說：也許男孩現(xiàn)在不明白，以后也會明白的。
是啊！每個父母都是一個守望天使，他們守護著孩子，因為太愛他們守護著的孩子了，所以往往流了一生的眼淚。等到被守護的孩子長大了，父母都會離開孩子。因為孩子長大了，要離開他們尋找自己的生活。父母們都很想念孩子，可是孩子們正在拼搏人生呢！只有在再也找不到父母的.時候，想念父母的時候時，才發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)不見了。
就好比我吧！總是因自己固執(zhí)想法熱父母生氣，可他們太愛我，所以不管怎樣，都會默默去承受和一切，只因為愛我，所以不管怎樣，他們常常因此流淚?？蓪ξ业膼郏瑒龠^了一切與所有，就像守望的天使。
我非常謝謝這篇文章，是他讓我明白了父母的艱辛。我愛守望的天使，當(dāng)然，更愛我那守護著我的父母?。?！
讀守望的天使有感篇五
前天，向朋友借了一本神州閱讀，做老師所布置的摘抄作業(yè)。一拿回書，我便津津有味地看了起來。每讀完一篇，就感覺余香滿口了，但是沒想到，讀到守望的天使的時候，我竟然被感動的哭了。
守望的天使那篇文章采用的是對話的方式，寫了三毛與鄰家男孩的談話。三毛告訴男孩，每個人都有兩個天使守護著自己，當(dāng)老的一批天使走了，新的天使也長大了，也要去守護他們的孩子，并告訴男孩每個人的守望天使就是自己的父母。男孩聽后回答，他長大了不要當(dāng)守望的天使，因為那樣太痛苦了。并且他的父母很煩人。三毛說：也許男孩現(xiàn)在不明白，以后也會明白的。
是啊！每個父母都是一個守望天使，他們守護著孩子，因為太愛他們守護著的孩子了，所以往往流了一生的.眼淚。等到被守護的孩子長大了，父母都會離開孩子。因為孩子長大了，要離開他們尋找自己的生活。父母們都很想念孩子，可是孩子們正在拼搏人生呢！只有在再也找不到父母的時候，想念父母的時候時，才發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)不見了。
就好比我吧！總是因自己固執(zhí)想法熱父母生氣，可他們太愛我，所以不管怎樣，都會默默去承受和一切，只因為愛我，所以不管怎樣，他們常常因此流淚。可對我的愛，勝過了一切與所有，就像守望的天使。
我非常謝謝這篇文章，是他讓我明白了父母的艱辛。我愛守望的天使，當(dāng)然，更愛我那守護著我的父母！?。?/p>
初一:蔣萱。
讀守望的天使有感篇六
朋友贈我崔振乾先生所著的《守望歲月》一書，翻開書卷頓覺油墨飄香，字句間均被親情氤氳、被友情皴染、被世情裹覆、被真情陶醉，文詞精辟清爽干練，字斟句酌情真意切。通讀該書，便知這是一本用愛的步履丈量人生軌跡的回憶錄，亦是作者留給后人的家訓(xùn)誡言集萃。
崔振乾先生自幼深受祖訓(xùn)教化，十分注重教育、尊崇知識、家教嚴(yán)格且與人為善，一生秉持著“德為先”的從政、育子、做人、交友之道。從繁忙的公務(wù)中退休后，他選擇“不擾政、不擾民、不為名利所累”，以田園健身，以文學(xué)養(yǎng)性，以書法怡情，他把自己戲謔為“老同志，小學(xué)生”，不恥下問，虛心討教，學(xué)書法、填格律、寫詩詞、對楹聯(lián)，勤研細(xì)鉆寫法，筆耕不輟總結(jié)，利用閑暇時間認(rèn)真摘錄、遴選了工作和生活中發(fā)生的精彩片段，終在70歲高齡出版此書。該書由中科院院士、青藏高原研究所所長姚檀棟作序，姚院士詳述了曾經(jīng)作為啟蒙老師的崔振乾先生“勤奮敬業(yè)、誨人不倦的人格魅力”以及自己在懵懂時期老師給予的“正能量”，字里行間充滿了對先生的贊譽與感激之情，《序言》實際上也從側(cè)面印證了先生的為人處世之道。
《守望歲月》守的是過去歲月間以愛為主旨的人生真諦，望的是未來歲月中從善如流的人生希冀。按照所輯錄的內(nèi)容，該書可分為翰墨香、會親友、覽勝景、賦閑樂、天倫情、觀時政、循事理、續(xù)情結(jié)八個章節(jié)，沒有深奧的哲理，沒有晦澀的詞藻，以時間為經(jīng)、空間為緯，回憶貫穿始終，大多文章以敘事為體，抒懷為主，家事國事天下事，親人舊友學(xué)生情，娓娓道來親切自然，在故事中傳情，在懷念中道誼，細(xì)細(xì)咀嚼如品茗茶，香味彌漫沁人心脾，讓人回味無窮，留戀繾綣，可以說是先生的回憶錄。作品文筆干練舒暢，語言通俗質(zhì)樸，古體詩詞、對聯(lián)押韻工整，平仄相得益彰，對仗整齊劃一，文功深厚，難能可貴的是作者有感于唐代“劉、白唱老”的對話，針對友人的詩詞予以答復(fù)，一來一往真情對白，極富情趣，可以說是一本文學(xué)集。先生在感悟生活的同時寄情家人，在回憶人生的同時啟迪后輩，對學(xué)生的殷殷期望、孩子的諄諄教導(dǎo)、下屬的鼓勵點撥，尤其是教育子女自食其力、尊老愛幼等觀點理念經(jīng)久不衰，該書又可稱為是一部家書，難怪中國教育學(xué)會家庭教育副理事長、東北師大趙剛教授為其親自撰寫書名。
真人真事真性情，做人做事做學(xué)問。先生筆下的人物都是活生生的現(xiàn)實中的人，詩人學(xué)者、官員教授、農(nóng)夫?qū)W子、致富能手、良醫(yī)、父母兒孫……每個人身上都閃爍著真善美的火花。先生筆下都是活脫脫的生活中的事，一方面是先生受恩的事，大到祖國安定團結(jié)帶給自己的人生恩惠，小到祖父親力親為的教導(dǎo)，祖母和母親恩重如山的'撫養(yǎng)；另一方面是先生施恩的事，大到先生為政一方造福百姓，小到曾受先生資助長大的內(nèi)蒙古堂弟、受先生提攜的村支書……“詩言志”，但在先生筆下主要是“詩言情”，收錄的132首詩中，對恩師的懷念、友情的反哺、祖父的哀思、青年的寄語，無不體現(xiàn)著一位歷經(jīng)風(fēng)雨的老人的肺腑之言，折射出先生對后代寄予厚望的涓涓情懷。書中的每一首詩、每一副對聯(lián)、每一段文字，都是精心輯錄、用心選取的，字字含愛，句句達意，首首抒懷，篇篇傳情，節(jié)節(jié)優(yōu)美，期間氤氳著先生對老人的孝心，對朋友的善心，對子女的愛心，對國家的關(guān)心之情。
先生一生閱歷豐富，工作輾轉(zhuǎn)各地，工作的經(jīng)歷以及父輩的熏陶，使他有著濃烈的教育情結(jié)。《守望歲月》一書里有濃烈的母子、父子之愛，有強烈的朋友、同學(xué)、知己之情，有熱烈的山川、河流、家鄉(xiāng)之誼，有俊烈的世界、國家、單位情懷，有豐富的散文、詩歌、心得水準(zhǔn)，讀一遍有一遍的感觸，讀一遍有一遍的敬慕。
先生從崔家河開始，一路走來，足跡遍布省市縣鄉(xiāng)，從農(nóng)村田地到省會城市，每一步都是用心丈量、用情鋪就，毫無懸念也毋庸置疑，這本書既是先生一生“立業(yè)、立德、立言”沉甸甸的抒懷集，也是一本浸潤著愛與責(zé)任的家庭教育讀本。
讀守望的天使有感篇七
如果你突然看到一部非常好看的電影或者是什么書我想你會感到非常開心甚至沉醉在里面美美的睡上好幾個夜晚而在這幾天里你很難在接受另外一部好電影或者是什么書...漸漸的平復(fù)以后你又會去看別的當(dāng)你找不到還會有什么電影或者是什么書比之前看到的那部更好時你的心情會非常失落...對非常失落我就是這樣就像離開你的初戀一樣在麼一瞬間回想起來是最美好的...但是我現(xiàn)在才沒心情很你們談什么我的初戀什么的。我想談的是一本我剛看完的書?！尔溙锢锏氖赝摺肺蚁矚g這本書的風(fēng)格寫的`是事而不是風(fēng)景真想看風(fēng)景還用的著看你寫嗎？然我先要說的是我并不喜歡看書覺得特沒勁從小我的朗讀能力就差看起書來是一個字一個字?jǐn)?shù)的那種而且一看瞌睡就來了的人可能是最近我太他媽無聊了吧竟然也會買書看說起來我自己都不相信...我是讀書的人么？我笑了。甭管你們信不信我確實把這本書看完了而且第一時間就是想介紹給我的朋友們看。好了扯了半天了...
《麥田里的守望者》我想你們會跟我一樣被這標(biāo)題所吸引是否我們也在守望著什么呢？我的答案是肯定的而我不是在麥田里是在工地上我守望著天空能夠飄雪下來因為那時候我就能回家了能夠做我想做的事情了而不是守望在這里...在這里的經(jīng)歷我不想多說反正也就那樣不好意思又扯遠(yuǎn)了。作者是jd賽林格講述的是一個16歲的小男孩卻比同年的孩子高出一個頭他滿口臟話吸煙酗酒甚至還嫖對周圍的環(huán)境感到非常乏味每天看著周圍一群蠢蛋讓他想吐在他第三所學(xué)校開除他以后也就是圣誕節(jié)的前幾天他不敢回家也不想回家于是就在外面晃悠想著圣誕節(jié)學(xué)校放假在回去因為學(xué)校的開除信圣誕節(jié)才會寄到家。這就是大概的劇情我可每心思把整本書都寫進去想看我可以送給你...每個人都有自己所向往的生活而不是被別人活著環(huán)境所左右如果你現(xiàn)在還很迷茫就看看著本書吧！不能在現(xiàn)在的環(huán)境得到我們就大膽的去另一個環(huán)境追求吧！
讀守望的天使有感篇八
每個人都有一段無法忘記的歲月，太多的敏感，偏執(zhí)，荒唐，頹廢，甜蜜與歡樂，使日子過得寂寞又溫暖。
翻出一張有麥田的明信片，我想起了一位調(diào)皮的男孩——霍爾頓。
我有段時間總是那么煩躁，會因父母的一句話而暴跳如雷，會因朋友的一個舉動而傷心欲絕。
后來，我遇到了霍爾頓，他剪了一個干凈的水兵發(fā)型，但褐色頭發(fā)卻總是凌亂的，看起來有點小小的邪惡。
霍爾頓讀書的地方叫潘西，一個私立的貴族學(xué)校。那兒有一位很勢力的校長叫哈斯先生。
到了星期天，哈斯先生見到開汽車來接孩子的家長就跑來跑去和他們握手，要是學(xué)生的父母穿的粗俗樸素，那老哈斯就只是真的握個手，然后假惺惺的一笑便和別的家長去談話。
青春的日子里，快樂和痛苦很容易被放大，刺激著我們敏感的神經(jīng)，我們會輕易的因為這樣或那樣的`小事而不滿甚至憤怒。
霍爾頓同樣也一樣，他受不了哈斯的行為，于是選擇了逃離，戴著獵人帽，拎著行李想要去往西部。
在臨走前，他想要再見見妹妹菲比，于是托人送去一張字條，果然菲比來了，她也拖著霍爾頓在胡敦讀書時用的舊箱子決心與哥哥一同去流，霍爾頓沒辦法只好放棄了去西部。
青春就是這樣吧，充滿了叛逆霸道一心想要逃離，卻最后在種種牽絆而最終放棄。
文中有段話讓我印象很深刻：“一個不成熟的男人的標(biāo)志是，他會為某種事業(yè)英勇地死去，一個成熟男人的標(biāo)志是，他愿意為某種事業(yè)卑微地活著。”
我們也許很難相信這句話出自一個老師之口，但的的確確是這樣。
那個時期學(xué)校里的大部分老師都是勢力的偽君子，他們認(rèn)為茍延殘喘地活著而不惜一切的人是成熟。
就連孩子們讀書，也是為了日后能買凱迪拉克樣的奢侈品來顯示自己的身份。
霍爾頓曾經(jīng)和妹妹說，他想成為一個麥田里的守望者，守著一群孩子。
我相信，一定也有人同霍爾頓那般有著美好的理想，只是理想太過遙遠(yuǎn)，現(xiàn)實社會的干擾之下，來不及努力便已長大。
長大意味著放棄，放棄掉曾經(jīng)的美好理想，卻成為人們心中所謂的“成熟的男人”，為了所謂的事業(yè)二卑微到活著。
這是種麻木而又痛苦的生活方式，到依舊絕大多數(shù)人愿意為生活背叛心靈。
最后霍爾頓生了場大病進了醫(yī)院，至于后來的故事，無人知曉。
于是留在書中的霍爾頓再也沒有長大，他應(yīng)該依舊是那個天真的、單純的、充滿夢想的“壞孩子”。
霍爾頓的那個只想做麥田里的守望者的夢想，那個為了不讓孩子掉下懸崖而站在懸崖邊拯救孩子的形象，那個純潔無私的想法，天真幼稚又有些許成熟的心事，然后在矛盾中慢慢長大。
成長似乎是個永恒的話題，有時候，懵懂的我們選擇把自己的不滿和內(nèi)心的小叛逆藏匿于心中。
但希望我們一路播種一路收獲，能夠不負(fù)韶華。
讀守望的天使有感篇九
一、活動目的.：
青春的動人，婉約的色彩，慕人的表達。想在聚光燈下一展你獨特魅力嗎？想讓別人對你的口語目瞪口呆嗎？想像時尚模特一樣展現(xiàn)自己？報名參加冰雪天使選拔賽，證明你是美麗與智慧的象征！
二、活動標(biāo)題：
讀守望的天使有感篇十
耶誕節(jié)前幾日，鄰居的孩子拿了一個硬紙做成的天使來送我。
“這是假的，世界上沒有天使，只好用紙做?！睖装咽直郯庾∥业亩棠鹃T，在花園外跟我談話。
“其實，天使這種東西是有的，我就有兩個?！蔽覍⒆訆A夾眼睛認(rèn)真的說。
“在哪里？”湯米疑惑好奇的仰起頭來問我。
“現(xiàn)在是看不見了，如果你早認(rèn)識我?guī)啄?，我還跟他們住在一起呢！”我拉拉孩子的頭發(fā)。
“在哪里？他們現(xiàn)在在哪里？”湯米熱烈的追問著?！霸谀沁?，那顆星的下面住著他們?！?/p>
“真的，你沒騙我？”
“真的。”
“如果是天使，你怎么會離開他們呢？我看還是騙人的。”“那時候我不知道，不明白，不覺得這兩個天使在守護著我，連夜間也不合眼的守護著呢！”
“哪有跟天使在一起過日子還不知不覺的人？”“太多了，大部分都像我一樣的不曉得哪！”
“都是小孩子嗎？天使為什么要守著小孩呢？”“因為上帝分小孩子給天使們之前，先悄悄的把天使的心裝到孩子身上去了，孩子還沒分到，天使們一聽到他們孩子心跳的聲音，都感動得哭了起來。”
“天使是悲傷的嗎？你說他們哭著？”
“他們常常流淚的，因為太愛他們守護著的孩子，所以往往流了一生的眼淚，流著淚還不能擦啊，因為翅磅要護著孩子。即使是一秒鐘也舍不得放下來找手帕，怕孩子吹了風(fēng)淋了雨要生病?！?/p>
“你胡說的，哪有那么笨的天使?！睖茁牭眯α似饋?，很開心的把自己掛在木柵上晃來晃去。
“有一天，被守護著的孩子總算長大了，孩子對天使說――要走了。又對天使們說――請你們不要跟著來，這是很討人嫌的。”
“天使怎么說？”湯米問著。
“天使嗎？彼此對望了一眼，什么都不說，他們把身邊最好最珍貴的東西都給了要走的孩子，這孩子把包袱一背，頭也不回的走了。”
“天使關(guān)上門哭著是吧？”
“天使們那里來得及哭，他們連忙飛到高一點的地方去看孩子，孩子越走越快，越走越遠(yuǎn)，天使們都老了，還是掙扎著拚命向上飛，想再看孩子最后一眼。孩子變成了一個小黑點，漸漸的小黑點也看不到了，這時候，兩個天使才慢慢的飛回家去，關(guān)上門，熄了燈，在黑暗中靜靜的流下淚來?！薄靶『⒌侥睦锶チ?？”湯米問。
“去哪里都不要緊，可憐的是兩個老天使，他們失去了孩子，也失去了心，翅膀下沒有了要他們庇護的東西，終于可以休息休息了。()可是撐了那么久的翅膀，已經(jīng)僵了，硬了，再也放不下來了?！?/p>
“走掉的孩子呢？難道真不想念守護他的天使嗎？”“啊！刮風(fēng)、下雨的時候，他自然會想到有翅膀的好處，也會想念得哭一陣呢！”
“你是說，那個孩子只想念翅膀的好處，并不真想念那兩個天使本身啊？”
為著湯米的這句問話，我呆住了好久好久，捏著他做的紙?zhí)焓梗S昏的海面說不出話來。
“后來也會真想天使的?！蔽衣恼f。
“什么時候？”
“當(dāng)孩子知道。他永遠(yuǎn)回不去了的那一天開始，他會日日夜夜的想念著老天使們了??！”
“為什么回不去了？”
“因為離家的孩子，突然在一個早晨醒來，發(fā)現(xiàn)自己也長了翅膀，自己也正在變成天使了?！?/p>
“有了翅膀還不好，可以飛回去了！”
“這種守望的天使是不會飛的，他們的翅膀是用來遮風(fēng)蔽雨的，不會飛了?！?/p>
“翅膀下面是什么？新天使的工作是不是不一樣啊？”“一樣的，翅膀下面是一個小房子，是家，是新來的小孩。是愛，也是眼淚。”
“做這種天使很苦！”湯米嚴(yán)肅的下了結(jié)論。
“是很苦，可是他們以為這是最最幸福的工作?！睖讋右膊粍拥亩⒆∥遥謫枺骸澳阏f，你真的有兩個這樣的天使？”
“真的?！蔽覍λ隙ǖ狞c點頭。
“你為什么不去跟他們在一起？”
“我以前說過，這種天使們，要回不去了，一個人的眼睛才亮了，發(fā)覺原來他們是天使，以前是不知道的啊！”“不懂你在說什么！”湯米聳聳肩。
“你有一天大了就會懂，現(xiàn)在不可能讓你知道的。有一天，你爸爸，媽媽――”
湯米突然打斷了我的話，他大聲的說：“我爸爸白天在銀行上班，晚上在學(xué)校教書，從來不在家，不跟我們玩；我媽媽一天到晚在洗衣煮飯掃地，又總是在罵我們這些小孩，我的爸爸媽媽一點意思也沒有?！?/p>
說到這兒，湯米的母親站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的家門。高呼著：“湯米，回來吃晚飯，你在哪里？”
“你看，嗦不嗦，一天到晚找我吃飯，吃飯，討厭透了。”湯米從木柵門上跳下來，對我點點頭，往家的方向跑去，嘴里說著：“如果我也有你所說的那兩個天使就好了，我是不會有這種好運氣的?！?/p>
湯米，你現(xiàn)在不知道，你將來知道的時候，已經(jīng)太晚了。
讀守望的天使有感篇十一
贈予成長足印一片感懷的天空帶給守望天使一份溫暖的感動——題記風(fēng)旋，途轉(zhuǎn)，終于到達第三個站口，我停下來，不經(jīng)意間回首，卻被路上的一排排足印吸引去了翻飛的思緒，心不由變得細(xì)膩而敏感……第一個站口：幸福那最遠(yuǎn)的一部分，小小的，輕輕的，也許那時還年幼吧，旁邊有的是兩排堅定厚重的足印，一定是他們的。無論何時都陪伴著我，走過風(fēng)雨與雪霜，踏過寒冬與盛夏。無論泥濘時他們的放心不下，還是平坦時他們?nèi)該?dān)心得緊緊相隨，都在我的心里，慢慢地，匯成了幸福，筑成了依賴，哦，我的爸爸媽媽，時刻守望著我的天使……第二個站口：叛逆之后的那部分，歪扭而莽撞，很多次地走向右邊的荊棘，被什么阻擋，折回正路，可從足印上看，當(dāng)時卻好像是那么的不情愿，又有很多次沖向左邊的沼澤，又被什么踩進泥濘，將我引回，我的足印又好像懊惱不堪。很顯然，那兩個“阻礙”是他們，這時，仿佛恍然間的領(lǐng)悟，領(lǐng)悟這過去被稱為“所厭煩，所不解”的東西，他們一次次地被誤解，被傷害，卻又一次次地阻擋我誤入歧途。看，他們的足印中有多少辛酸與無奈。就這樣，我漸漸地成長著，他們也伴著光陰漸漸老去……現(xiàn)在，我的步伐越來越快，越來越輕健，而他們也漸漸緩慢下來，沉重下來，他們也許現(xiàn)在還被落在后面吧……我抬頭望了望前面，有鮮花，有鳥鳴，回頭望了望，幾排參差不齊的足印，荒蕪的土地，黯然的天空，還有留在空氣中的，剛才的感想，或許還有眼淚蒸發(fā)的潮濕吧我決定了，留下來！
第三個站口的.名字，我想好了，把“沖刺未來”改為“等待”
等待我的守望天使，等待我給他們已遲到十年的愛……相信有他們的陪伴，我才會有真正的未來，我坐下來等待，我仿佛看到，在以后的日子里，會有一排更清晰更快樂的足印，而兩旁仍是兩排足跡，一樣的頻率，一樣的心情，簡單卻真摯美好，像小時候一樣……寫在最后：
成長足印因守望天使而倍顯生命的意義我也會讓守望天使因成長足印而體會到感恩的真諦。
讀守望的天使有感篇十二
近來，我讀了《麥田里的守望者》這篇小說。小說的背景是20世紀(jì)50年代的美國。當(dāng)時，美國處于一個相當(dāng)混亂的時期，二戰(zhàn)的陰云剛剛散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無力改變社會的失落情緒中，過著渾渾噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員。他抽煙酗酒，不求上進。但是，他還不至于淪落到吸毒、群居的地步。因為在他的心底，一直還存有一個美麗而遙遠(yuǎn)的夢想——做一個“麥田里的守望者”。
由此，我想到了我們現(xiàn)在生活的這個時代。我們生活的'這個國度，這個時代，正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異地發(fā)展。從某種意義上說，這與20世紀(jì)50年代的美國有些相像。隨著社會的不斷進步，人們的理想、觀念也在發(fā)生著變化。很多人開始迷茫、消沉，他們逐漸遺忘了自己的理想，沒有了最初的熱情，開始墮入平庸。
我認(rèn)為，越是在這樣一個多變的時代，我們越是要堅守自己的理想，集中精神瞄準(zhǔn)前方，做一群有理想、有抱負(fù)的人。是的，有理想就有希望。
評語：小作者從《麥田里的守望者》感悟到理想的重要性，由此可以看出小作者是一個有理想、有抱負(fù)的孩子!我堅信，小作者一定會如雄鷹一般展翅高飛!
讀守望的天使有感篇十三
“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千、幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個麥田里的守望者?！?/p>
《麥田里的守望者》一書自發(fā)表便引起爭議，其中涉及暴力、黃色、煙酒等許多被視為青少年禁忌的行為，曾有教師因授課涉及此書相關(guān)內(nèi)容被開除。而現(xiàn)在，這本書已成為美國高中書必讀之經(jīng)典，人們已意識到它的真正價值。
許多讀者將這本書看作對青少年叛逆迷茫與成人世界猥瑣卑劣的描繪，據(jù)稱作者本人也確是為了反映當(dāng)時社會現(xiàn)實中年輕人的心理狀態(tài)。
而我覺得，從另一角度我們才能看到這本書更大的價值——把全書的故事看成一次人性的抗?fàn)帯?/p>
我認(rèn)為，這本書中眾多的污言穢語、齷齪行徑、叛逆思維其實都在寫同一個對象：單純之美好。
霍爾頓之所以對學(xué)校里的一切膩煩透了，是因為他討厭唬人的虛偽、討厭吃人的規(guī)矩、更討厭不堪的現(xiàn)實。所以他和同學(xué)打架、爆粗口，談?wù)擙}齪話題、多次被開除。
這一切真的是因為他靈魂放蕩么？我不信。
“我拿了手提箱什么的準(zhǔn)備動身，還在樓梯口站了一會兒，順著那條混賬走廊望了最后一眼。不知怎的，我?guī)缀蹩蘖顺鰜??！?/p>
這是與往昔告別時，站在黑夜里回首凝望的霍爾頓。
逃出校園標(biāo)志著步入成人世界，在那里，他被更多的誘惑網(wǎng)住了，他決定放縱自己，這是他的青春、他的不相信，可他根本不可能放縱到底。
“這一次，我以為自己快要死了?！?/p>
這是被毆打、侮辱時，躺在地板上遙看齷齪與善美不可逾越鴻溝的霍爾頓。
霍爾頓就是在這樣反復(fù)的矛盾與迷惑中，抗逆著現(xiàn)實的不堪，守護著內(nèi)心的自我。
我不相信霍爾頓已經(jīng)墮落，更不相信他甘于墮落。
他把一切不美、卑劣、猥瑣強加于自己的'行為、思維，是在抵抗，在恐懼自己被這一切吞噬入虛偽，他在迷惘的過程中生出了對以往純潔的質(zhì)疑，對未知可能的恐懼，對外界及內(nèi)心齷齪之鄙夷，而這一切，都是生的姿態(tài)，是對靈魂的扣問。
我們每個人都是一個霍爾頓，我們都有過叛逆、有過迷惘、有過斗爭、有過堅守。
某個時刻的你我正在寢室里和斯特拉德萊塔謾罵，某個時刻的你我正在地板上挨打，某個時刻的你我正在舞廳里喝酒，某個時刻，我們坐在長椅上，看木馬臺上快樂旋轉(zhuǎn)的菲必，不知不覺落下淚來。
在對純真的記憶中，我們會害怕，會期待，會失望，會試圖逃脫，后來我們發(fā)現(xiàn)難以逃脫，于是決定不離開了，在美好的召喚中，繼續(xù)回到令人戒懼的現(xiàn)實中去，繼續(xù)那本無結(jié)局的期待，繼續(xù)讓殘酷現(xiàn)實對我們的純真守候宣判。
所以經(jīng)歷過一次逃脫的人會心生不忍，不忍再看后來的他們那種害怕、期待的眼神，不愿看到他們失望過后像當(dāng)初的自己那樣逃脫；所以想站在一片澄澈無垠的麥田中，站在一片純潔蔚藍的天空下，守護著他們，不要他們離開，不要他們墜下懸崖。
所以就有了霍爾頓和他的故事。
所以就有了人性的美，我看到了。
“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千、幾萬個小孩子，附近沒有一個人。”
“我呢，就站在那混賬的懸崖邊?！?/p>
“我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住?！?/p>
“孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住?！?/p>
最后，他回到了現(xiàn)實，也許懂得了守護。他說：“我只知道我很想念我所談到的每一個人，甚至老斯特拉德萊塔和阿克萊。我覺得我甚至也想念那個混賬毛里斯哩。說來好笑，你千萬別跟任何人談任何事情。你只要一談起，就會想念起每一個人來?！?/p>
最后，我看了他的故事，也許領(lǐng)悟了善美。我說：“我只想當(dāng)個，麥田里的守望者”。
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