通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，為個(gè)人定位和目標(biāo)明確提供支持。醫(yī)療工作寫總結(jié)時(shí)需要注意哪些要點(diǎn)？有沒(méi)有一些成功的案例可供參考？那么，現(xiàn)在就讓我們來(lái)一起閱讀這些總結(jié)范文，共同提高寫作水平。
以榜樣為話題的寫人篇一
榜樣的力量是黑暗中的火炬，是風(fēng)雨中的旗幟，是迷霧中的燈塔。
媽媽安慰我：“孩子，你應(yīng)該看看那些榜樣，他們才是身處最危險(xiǎn)境遇的人?！?/p>
是啊，武漢疫情爆發(fā)伊始，鐘南山院士勸告大家暫時(shí)不要去武漢，而他自己卻坐上了開(kāi)往武漢的列車。在車上，他心系疫情，廢寢工作，眼神里寫滿擔(dān)憂;當(dāng)他靠在椅子上休息時(shí)，低著頭，滿頭銀發(fā)如此醒目。想到他已至耄耄之年仍在操勞，令人心疼。到達(dá)武漢后，他為了盡早控制疫情，常常忙碌到深夜也無(wú)法休息，一心想著再多幫助一些患者康復(fù)，緊密關(guān)注疫情的發(fā)展態(tài)勢(shì)，沒(méi)有一絲一毫的松懈。這種心憂天下的家國(guó)情懷、鞠躬盡瘁的忘我精神，實(shí)在是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
榜樣身上有一股無(wú)形的力量，仿佛一束光穿透厚厚陰霾，照亮我們的心扉。給我們鼓舞，給我們信念，更給了我們正確的指路方向。
疫情終有一天會(huì)消失，而榜樣的力量永遠(yuǎn)都在。我也要成為小伙伴們的榜樣，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為更多人的榜樣!
以榜樣為話題的寫人篇二
曹花那愛(ài)鉆難題的精神，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
曹花長(zhǎng)得眉清目秀，又高又瘦，扎著一把烏黑亮麗的秀發(fā)。彎彎的眉毛下有一雙大大的眼睛，玲瓏小巧的嘴巴非常愛(ài)笑，一笑起來(lái)就有一個(gè)大酒窩，可愛(ài)極了!
有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一道數(shù)學(xué)難題：“國(guó)家游泳又被稱為“水立方”，“水立方”的面積約是六萬(wàn)平方米，它的面積是多少公頃?多少個(gè)水立方的面積是6平方千米?同學(xué)們都面面相覷，不知道怎么下手，只見(jiàn)曹花讀了一次題目又一次題目，認(rèn)真審題，圈出已知條件，可她還是無(wú)從下手。于是她停下筆思考著，筆不停的敲著腦袋，她又一次地念題、審題，用草稿算了一遍又一遍。時(shí)而停下筆來(lái)靜靜地思考著，時(shí)而做著，算著……一張張草稿紙翻過(guò)去了。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，她終于解出來(lái)了。高高的舉起了她的手，從容不迫的站了起來(lái)，有條有理的把解題過(guò)程講述了。老師面帶笑容地說(shuō)：“曹花把這道這么的題給解出來(lái)了，可真厲害!”老師話音剛落，教室里突然響起了熱烈的掌聲。
下課了，我連忙跑去問(wèn)曹花：“你是怎么解出來(lái)那道難題的?可真厲害呀!”曹花高興地說(shuō)：“每當(dāng)我遇到難題時(shí)，我都會(huì)鼓勵(lì)自己敢于去挑戰(zhàn)，鉆多了腦子就靈活了，你試試，一定行的?！甭?tīng)了她的話，做作業(yè)時(shí)我也去嘗試著。從此，我也慢慢的對(duì)鉆難題有點(diǎn)興趣了。
有一次，期中考試的時(shí)候，試卷的最后一道題是附加題，怎么做也做不出來(lái)。我認(rèn)真審題，圈出已知條件，可還是一頭霧水，頭昏眼花。當(dāng)我就想放棄時(shí)，耳邊又響起了曹花的話。我又繼續(xù)奮戰(zhàn)，過(guò)了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，我終于做出來(lái)了。老師把試卷發(fā)下來(lái)了，我一看那道附加題，竟然做對(duì)了。我高興得一蹦三尺高，挑戰(zhàn)難題的勇氣頓時(shí)信增。
曹花挑戰(zhàn)難題的本領(lǐng)是我的驕傲，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
以榜樣為話題的寫人篇三
這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣，在不知不覺(jué)中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣；今天，比爾?蓋茨等成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。許多榜樣，正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。
他們也許就是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€(gè)朋友、一位親人、一家企業(yè)、一所學(xué)校。正如老師是學(xué)生的榜樣，家長(zhǎng)是孩子的榜樣,優(yōu)秀的企業(yè)是其他企業(yè)的榜樣一樣。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野。
榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。散播一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
這是一個(gè)需要榜樣的時(shí)代。多元化的社會(huì)價(jià)值觀念有助于社會(huì)的正常運(yùn)作，它同時(shí)也需要有一種能夠打動(dòng)我們的力量，一種根植于人性根底的精神力量，一種可親、可敬、可信、可學(xué)的人生道德楷模，一種抗拒平庸，立志進(jìn)取的永不過(guò)時(shí)的力量。而榜樣,無(wú)疑是一種很好的標(biāo)桿和楷模，以榜樣為精神的.皈依，行動(dòng)的指南，讓市場(chǎng)更加專業(yè)、規(guī)范，讓人生更加積極向上、絢麗多彩。
**，在成都教育培訓(xùn)業(yè),我們也看到了榜樣。無(wú)論是朗沃教育將java實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目做到極致，還是北大青鳥(niǎo)將accp項(xiàng)目和網(wǎng)絡(luò)工程師項(xiàng)目做得紅紅火火；以及cstp成都當(dāng)代教育進(jìn)行軟件專業(yè)人才培養(yǎng)；無(wú)論是望子成龍、新思維、走遍天下等機(jī)構(gòu)將補(bǔ)習(xí)做得深入、專業(yè)，還是戴氏英語(yǔ)、建明外語(yǔ)等學(xué)校將培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)做得更加全面、廣泛；在的成都培市，他們都是最為耀眼的亮點(diǎn)。無(wú)論是在品牌知名度、讀者關(guān)注度、消費(fèi)者滿意度、還是在學(xué)生喜愛(ài)度、機(jī)構(gòu)自身實(shí)力等方面，他們正在樹(shù)立行業(yè)的榜樣。
**，我們有幸看到了行業(yè)中的這些榜樣。
榜樣是什么?榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向;榜樣給人力量。
金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同征，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘?jiān)?，觀滄海，傲意濃。登上九五至尊的寶座君臨天下，是每一個(gè)有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬(wàn)人膜拜”的誘惑不是每個(gè)人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰(shuí)能問(wèn)鼎天下的奪位戰(zhàn)爭(zhēng)。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的視野中。
問(wèn)三國(guó)誰(shuí)乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩關(guān)羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)面對(duì)諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì)，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù)，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán)，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演繹到極致?！袄象K伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！辈芄脑?shī)令人好不痛快!
困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
曹操，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)?曹操的一生，有不少罪過(guò)和錯(cuò)誤，但正如魯迅所說(shuō)的。他是我國(guó)歷史上“一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄”。
他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝，說(shuō)“天下為定，不得遵古”。是多么有先見(jiàn)之名!
他還是軍事家，不計(jì)前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元?dú)獯髠敛粴怵H，真乃帝王之大氣也!
他又是文學(xué)家，“投死為國(guó)，以義滅身，足垂于后。”“夫有行之士未必能進(jìn)取，進(jìn)取之士未必能有行也。”這樣膾炙人口的詩(shī)句。
當(dāng)然，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，曹操也有自己的缺點(diǎn)。他太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一。但曹操并沒(méi)有說(shuō)“寧教我負(fù)天下人，()休教天下人負(fù)我?！比龂?guó)志中記載其原話是，“寧我負(fù)人，毋人負(fù)我”。意思是：“是我對(duì)不起別人，難道沒(méi)有人對(duì)不起我嗎?”這是一個(gè)反問(wèn)句，自責(zé)的反問(wèn)句。羅貫中杜撰其實(shí)是別有用心，實(shí)為貶低曹操。而曹操原話又加上說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)則更能說(shuō)明他是在進(jìn)行自我安慰。
榜樣的力量是無(wú)窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強(qiáng)豪、不念舊惡、飽讀詩(shī)書、唯才是用、都是我要學(xué)習(xí)的，我想做曹操那樣的人。
最后，我得出結(jié)論，三國(guó)鼎立初期的英雄人物中，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣!我永遠(yuǎn)以他為我人生道路上的一盞明燈!
??！美麗的人啊，你們的辛勤換來(lái)了我們的快樂(lè)，你是我們的榜樣。你們的事跡實(shí)在是太多太多，但最令我難忘的便上前年報(bào)上登的那篇文章了......報(bào)紙的題目是：“為了國(guó)家，不顧一切”。這篇報(bào)道的大至的意思是：一名掃馬路的清潔工阿姨，在早上上班的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)犯罪團(tuán)伙，正在偷盜國(guó)家的電纜，總價(jià)值達(dá)到了25000元錢。這時(shí)候那位英勇的阿姨馬上撥打了110，可這伙人馬上就要逃跑了，她便馬上沖了過(guò)去想去制止這伙人逃跑，她大聲叫他們站住，可那一伙人不但不逃跑，反而跑到這位阿姨的身旁，用刀連捅23下。真是沒(méi)人性??！但那位阿姨不但不叫救命，還把那個(gè)人死死的抱住，到警察來(lái)了才慢慢的松開(kāi)，可她卻身中數(shù)刀。??！偉大的人啊，我想到這個(gè)時(shí)候，你們不得不對(duì)她這位平凡的清潔工刮目相看吧！我想這世界上沒(méi)有幾個(gè)會(huì)這樣。只有她，英勇的城市美容師！
這就是我心目中的榜樣dd城市美容師。
以榜樣為話題的寫人篇四
我們班是一個(gè)友愛(ài)、和睦的大家庭，女生普遍學(xué)習(xí)好，可也算不上“陰盛陽(yáng)衰”——班里有兩位男生格外出色，成為眾多男生中的“閃光點(diǎn)”，格外耀眼奪目。
其中一位就是我們已經(jīng)轉(zhuǎn)校的學(xué)習(xí)委員——周尊樸。我親切地能稱他為“周周”。
周尊樸的父母都是教師，因而并無(wú)時(shí)間去輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，可也促成了這樣一位尖子生的誕生。他的體育和學(xué)習(xí)極好，對(duì)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的欲望，考上市五所是他的愿望。而跑步、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、跳高等體育鍛煉他的成績(jī)也是名列前茅。每次考試他都能獲得前五名，老師對(duì)他也格外栽培?？删驮谖迥昙?jí)上學(xué)期，為了考上市五所，周尊樸的父母把他轉(zhuǎn)到了他媽媽所在的學(xué)校。周尊樸就這樣離開(kāi)了我們學(xué)校，我們班。
記得那一次，是期中考試。因?yàn)槭д`周周名落孫山。或許是因?yàn)樽约旱氖?，以或許是因?yàn)榧议L(zhǎng)及老師的希望是他喘不過(guò)氣來(lái)，周周病了兩天?；貋?lái)的他明顯感到疲憊不堪，無(wú)精打采的。可學(xué)習(xí)的熱情不變，名次也依然不變。他還是那個(gè)瘦弱、聰明的他，可別人對(duì)他的期望又重了幾分。
轉(zhuǎn)學(xué)后，大家都非常想念他。時(shí)不時(shí)傳來(lái)他成為全年級(jí)第一的好消息，這樣的消息既增加了我們對(duì)他的懷念，也給了我們好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。周周的榜樣形象就這樣深深地印在我們的心中，成為了永恒。
還有一位男生在周周轉(zhuǎn)學(xué)后登上了男生之首——衛(wèi)生委員姚晨軒。我和老師們叫他“小姚”。別看是衛(wèi)生委員，這只不過(guò)是引為他不太積極參加評(píng)選罷了，但是他的“德智體”三方面都非常優(yōu)秀。他的父母災(zāi)害和附近的菜市場(chǎng)靠賣水果維持生計(jì)，生活過(guò)得很拮據(jù)，家中還有個(gè)小他九歲的小弟弟，父母更無(wú)暇管他了。他卻并不因?yàn)樽约旱募揖掣械阶员?，反而?jīng)常給我們各種水果嘗嘗鮮。他的脾氣很好，數(shù)學(xué)及語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異，立定跳遠(yuǎn)能跳170厘米。小姚數(shù)學(xué)經(jīng)常考100分，使得老師對(duì)他刮目相看。唯獨(dú)他因英語(yǔ)無(wú)法到“尖兒”，這也使他始終無(wú)法跨越第二的“寶座”。
記得有一次，小姚在站隊(duì)時(shí)說(shuō)話，被老師看見(jiàn)了。他同他的“鐵哥們”一同受到懲罰，他的同學(xué)背罰抄兒童詩(shī)，他則抄了本學(xué)期最長(zhǎng)的一篇作文。可見(jiàn)老師對(duì)他的嚴(yán)厲，他在老師心中的好印象。
這就是一個(gè)令人印象更深刻的榜樣。
我們班的榜樣很多，男生中唯獨(dú)這兩個(gè)同學(xué)很出眾，他們帶給我們的是榜樣的力量，他們是永恒的榜樣。
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以榜樣為話題的寫人篇五
人生如浩瀚的大海，每個(gè)人就是這浩瀚大海中的一艘艘船，在駛向成功的彼岸時(shí)，航行中有時(shí)被霧遮住了航行的航向，有時(shí)也會(huì)被大風(fēng)吹偏航向。但總會(huì)有一座燈塔指引著我們修正航向，而這座燈塔，就是我們?nèi)松叫兄械囊蛔鶡羲椭该鳠簟?/p>
我的榜樣是一位老爺爺，他只是一個(gè)平常的老人，可是，為什么他能成為我的榜樣呢?這還得從去年的冬天說(shuō)起。
在去年冬天，有一天，哥哥給我一沓錢，說(shuō)：“這是我們倆個(gè)人今年的壓歲錢，一共五千五百塊錢，你去存到銀行里去?！闭f(shuō)著，給了我錢，我數(shù)了兩遍，嗯!不多不少，正好是五千五百塊錢。于是，我便出門存錢了。
本以為外面風(fēng)會(huì)小，不想，一打開(kāi)門，一陣凜冽的寒風(fēng)把我擋了回去。我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，我心里想著“冷啊!”
我連忙推出車，往銀行奔去，在出小區(qū)門口時(shí)，我看見(jiàn)一位老爺爺，他在那門口一直在那兒打掃衛(wèi)生和值班。
我到了銀行準(zhǔn)備存錢，可是一摸口袋，心里一哆嗦，“壞了，壞了”我的錢呢?那可是五千五百塊錢啊!怎么辦，我急忙沿著原來(lái)的路線回去找。
走到我們小區(qū)的門口時(shí)，那個(gè)老爺爺還在那兒，他叫住我，說(shuō)：“孩子你是不是丟了什么東西?”這個(gè)時(shí)候我像抓住了一根救命的稻草，連忙對(duì)老爺爺說(shuō)，“是，我丟了錢，我丟了五千五百塊錢”。這個(gè)時(shí)候老爺爺拿出一沓錢來(lái)，說(shuō)，“孩子這個(gè)是你的錢，你數(shù)一數(shù)，看少了沒(méi)有”。我連忙接過(guò)錢，連忙向老爺爺?shù)乐x。“呵呵，沒(méi)事兒，只要你的錢沒(méi)有丟，我就放心了!”老爺爺笑呵呵地走了。頓時(shí)，我的心里面有一股暖流一直流遍全身，世界上的人大都是善良的。
這樣的一個(gè)老人，他不僅僅是我人生道路上的榜樣，更是我人生航向的指明燈，他也是指引我人生路上前進(jìn)的那座燈塔。
榜樣二。
六三宮雅靜。
記得，那是一個(gè)下雪的假期，外面早已成了銀白的世界。我呆呆的望著外面，不停地搓著快凍僵的手?！鞍ィ粋€(gè)人在家可真無(wú)聊啊!”我想。
“咚咚”兩聲清脆的敲門聲響起，我心里正疑惑：這大冷天，誰(shuí)還會(huì)有這閑心串門啊?我一邊想一邊跑去開(kāi)門。
“啊，是王大爺啊，快進(jìn)來(lái)吧!”王大爺笑著說(shuō)：“不進(jìn)去了，我只是來(lái)給你送報(bào)紙的!”這是，我開(kāi)始仔細(xì)打量王大爺，他戴一頂舊的棉帽子，穿著一件棉衣，上面落滿了雪花。王大爺那飽滿風(fēng)霜的臉上，掛著和藹的笑容。
我問(wèn)王大爺：“王大爺，您都快60了，為什么不在家享享清福，還要送報(bào)紙啊!”王大爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我出來(lái)送報(bào)紙不僅能為社會(huì)出一點(diǎn)力，還能鍛煉身體啊!
王大爺在我們社區(qū)送報(bào)紙已經(jīng)好幾年了，他經(jīng)常風(fēng)里來(lái)，雨里去從未誤過(guò)一份報(bào)紙，不管怎么樣他也會(huì)自己把報(bào)紙送出去。
“好啦，我走了?！巴醮鬆斦f(shuō)。說(shuō)完又熟練地拉好裝報(bào)紙的背包，走了。我看王大爺消失在雪中，心里不由的對(duì)他產(chǎn)生敬佩之情。
像王大爺這樣，敬業(yè)，善良的人，難道不值得做我們的榜樣嗎?
榜樣三。
六三仇曉鈺。
在這人山人海中，有讓我們值得學(xué)習(xí)的人很多，他們無(wú)處不在，讓我們感受到他們的機(jī)智勇敢，善良真誠(chéng)，助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。也讓我們?cè)僖淮紊钏?，如何去做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
大概是在我八九歲的一個(gè)夏天吧。我和媽媽到公園里散步。天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，到處是一片花的海洋?！鞍?天氣真好!”我仰頭大叫著。不一會(huì)。烏云密布，電閃雷鳴，頓時(shí)下起了傾盆大雨?！把剑奶炜梢稽c(diǎn)都不好，天氣說(shuō)變就變?！蔽矣衷谛睦锇蛋嫡f(shuō)著。我和媽媽已經(jīng)跑到路邊的公告牌下躲雨了，只見(jiàn)旁邊圍了一群人，我和媽媽也湊過(guò)去。原來(lái)，下雨地滑一位年邁的老人摔倒在地上起不來(lái)了。我和媽媽剛要去扶，這時(shí)不知誰(shuí)喊了一聲：“別扶啊，小心她賴上你!”“對(duì)啊?！薄熬褪牵F(xiàn)在的老人最能賴了!”人群中議論了起來(lái)，我和媽媽伸出去的手，也慢慢地縮了回來(lái)。我的心里不知是什么滋味?？粗先四菬o(wú)助的眼神向我們望去，嘴巴張合著，我難受極了，但又不敢去扶。這時(shí)，一位身穿藍(lán)色制服，頭戴安全帽的工人闖入了我的視線。他身材不高，體型稍胖。油黑的臉上布滿了皺紋，看樣子四十歲左右。只見(jiàn)他微笑著向老人伸出手，老人便起來(lái)了。起來(lái)后老人緊緊握著那位工人的手連連道謝。那位工人也不好意思的笑著。后來(lái)，那位老人被兒子扶起來(lái)帶走了。那位心里善良的工人消失在雨中，我們這些圍觀的人你看看我，我看看你，頭也慢慢的低了下來(lái)。
回到家后，我的心情很沉。那位工人什么也不想，什么也不顧，只管著去幫助老人，而我卻顧慮著顧慮那，顧慮到底是去了人最基本的道德品質(zhì)，也讓我睹下決心要向那位工人學(xué)習(xí)，以他為榜樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
榜樣四。
**王京運(yùn)。
榜樣的力量是無(wú)窮的，他們?cè)谖覀冏呦虺晒Φ倪^(guò)程中起重要作用。榜樣給我們樹(shù)立的美好形象，總在我們心中撒下道德的種子，用我們的愛(ài)心和善良去澆灌培養(yǎng)，最終就會(huì)使我們獲益終生。每個(gè)人都有自己的榜樣，我也不例外，我的榜樣就是張師傅。
張師傅是我們“活雷鋒”，他高高瘦瘦，黑黑的臉上總是蕩漾著幸福的微笑，有一次，我沒(méi)這棟樓里的下水道堵了，家里的污水排不出去，不巧的是物業(yè)的下水道工人因?yàn)樯](méi)有來(lái)上班，樓道里彌漫著一股難聞的味道，怎么辦呢?沒(méi)有人會(huì)去愿意疏通那個(gè)臭氣熏天的下水道，張爺爺知道后，自告奮勇要去疏通下水道，一些人勸他說(shuō)下水道里面的氣味難聞，怕他受不了，二再加上年紀(jì)大了會(huì)有很多不方便，可張爺爺?shù)男宰雍芫髲?qiáng)，他決定的事，就是九頭牛都拉不回來(lái)。說(shuō)干就干，張爺爺帶著橡膠手套，身上穿著下水道工人的工作服，像個(gè)真正的疏通工人，張爺爺去疏通下水道時(shí)，我們?cè)谕饷娴戎?，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)......整整三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，張爺爺才緩緩的出來(lái)，雖然他身上散發(fā)著一股難聞的氣味，可我似乎感到他身上有一種人格的芳香，下水道終于通了，我們這棟樓的人們都感動(dòng)不已，有的說(shuō)要請(qǐng)張爺爺吃飯，有的要給張爺爺錢，都被張爺爺婉言謝絕，他說(shuō)：“為人民服務(wù)是我最大的快樂(lè)，能為你做點(diǎn)事我已經(jīng)很高興了，那還會(huì)奢求回報(bào)呢?”
張爺爺用他的愛(ài)心為他人服務(wù)，我也要向他學(xué)習(xí)，張爺爺，你永遠(yuǎn)是我的榜樣。
榜樣五。
**王海洋。
生活中榜樣是不可缺少的，他不是遠(yuǎn)在天邊就，而是就在你的身邊，用心溫暖著身邊的身邊的每一個(gè)人。
記得五年前的一天，我和我表哥在新華書店挑書。書店里人山人海，我緊跟在哥哥身后，可不久，我就發(fā)現(xiàn)哥哥不見(jiàn)了，我和哥哥走散了，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)一位身穿黑色運(yùn)動(dòng)服，帶著個(gè)黑色墨鏡的一位高大的一位叔叔發(fā)現(xiàn)了我，我看他像電視里的壞人一樣，下意識(shí)地往后退了兩步，他好像看出了什么似的，連忙走過(guò)來(lái)。我害怕地想著：完了完了，他不會(huì)要賣了我吧?我已經(jīng)走到了死角，出了一身汗。他走過(guò)來(lái)拍拍我的肩，輕聲說(shuō)：“小朋友你怎么了?”我十分害怕，忙慌張地?fù)u了搖頭。但他仍然面帶微笑地說(shuō)：“你有什么麻煩，或許我能幫你。”我心想：這個(gè)書店這么多人，想搶劫也沒(méi)那么容易，只要我不跟他出這個(gè)書店，他就不敢把我怎么樣。前后都是一死，不如信他一回，或許能幫助我。我對(duì)他小聲地說(shuō)：“我和哥哥走散了?！彼チ俗ヮ^發(fā)說(shuō)：“跟我去個(gè)地方，可以幫助你?！薄叭ツ?”“服務(wù)臺(tái)?！彼ǖ卣f(shuō)。我覺(jué)得他是真心想幫我，就跟他一起來(lái)到了服務(wù)臺(tái)，他對(duì)那個(gè)服務(wù)員說(shuō)：“這位小朋友和他哥哥走散了，麻煩你找一下?！边@是，傳來(lái)了悅耳的聲音：“×××小朋友的哥哥請(qǐng)注意……”不久，哥哥跑過(guò)來(lái)，原來(lái)哥哥也一直在找我，我告訴哥哥是這位叔叔幫我的，哥哥連忙道謝，他只說(shuō)了句“不客氣”。便走開(kāi)了。
助人為樂(lè)的精神，在他的身上閃爍著耀眼的光芒，他激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，將來(lái)盡最大努力去幫助那些需要幫助的人。
榜樣六。
**孫雨婷。
榜樣是什么?榜樣是船舶，讓我揚(yáng)起了希望的風(fēng)帆，帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈，照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷惘。在我們的身邊，也有值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，那就是她——一位列車員。雖然我們只有一面之緣，可她卻成了我心目中學(xué)習(xí)的榜樣。
去年，我隨父親去奶奶家。上了車剛坐下，便有一位列車員阿姨，一手提著茶壺，一面微笑著向乘客問(wèn)好，很快便來(lái)到了我所在的座位。我急忙拿出杯子，阿姨慢慢走過(guò)來(lái)，再一看：雪白的皮膚，臉上嵌著一雙明亮的眼鏡，櫻桃似的小嘴旁兩個(gè)小酒窩總是深深的陷進(jìn)去，顯得朝氣蓬勃。忽然，只聽(tīng)“啪”的一聲，我低頭一看，原來(lái)在我端詳阿姨的時(shí)候出了神，把杯子打翻了，又滾到了地上。我呆住了：這下可完了!都怪我太粗心了。
正在看書的爸爸一驚，像觸電一樣猛回過(guò)頭來(lái)，一看這情景，面帶歉意，連聲向阿姨道歉：“對(duì)不起，真對(duì)不起。這孩子做事就是這么粗心”。沒(méi)想到阿姨聽(tīng)了沒(méi)出聲，臉依舊笑咪咪的。更沒(méi)想到，阿姨把茶壺放在一邊，蹲下身子，邊撿碎玻璃邊說(shuō)：“同志，沒(méi)關(guān)系。我把這些撿起來(lái)，免得再傷人!”
她撿起碎片，沒(méi)走幾步，又回來(lái)了，忽閃著那對(duì)迷人的眼睛說(shuō)“噢，你們的杯子打碎了，沒(méi)有了吧?”不一會(huì)兒，阿姨那熟悉的身影又出現(xiàn)在我面前，她手里拿著一直光潔明凈的杯子走到我跟前，給我倒已被滿滿的茶。我喝著阿姨給我的茶，一股暖流流進(jìn)心田。
榜樣的力量是無(wú)窮的，我以后一定要向這位阿姨學(xué)習(xí)。
以榜樣為話題的寫人篇六
刷朋友圈的時(shí)候，看到一位寶媽曬得兩個(gè)娃的課外愛(ài)好學(xué)習(xí)的成果。
她的女兒學(xué)的彈鋼琴，照片中的小女孩穿著白紗長(zhǎng)裙，梳著小馬尾，頭上蓋著亮晶晶的小皇冠，完全一個(gè)小公主的模樣。她端坐在鋼琴前，雙手撫琴，雙目盯著琴鍵，一幅歲月靜好的畫面。
她的小兒子還很小，因?yàn)榻憬阌猩衔璧赴啵哺ィ缓缶蛺?ài)上了旁邊練街舞的那些舞姿。
小男孩本就活潑好動(dòng)，這樣的舞蹈正好給了他釋放的機(jī)會(huì)，所以視頻中，看到他雙手雙腳并用，又是地上滑行打滾，又是雙手抵地做著頭頂?shù)匦D(zhuǎn)動(dòng)作，雖說(shuō)動(dòng)作還不是特別規(guī)范，但整體看下來(lái)也是行云流水，一氣呵成。如果再多練練，應(yīng)該是特別帥氣的一套舞蹈。
看到這樣的成果，難免是羨慕的，不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的支持，而且也耗費(fèi)著這位寶媽的用心陪伴與教育。
再回過(guò)頭來(lái)看她自己，也是特別地大膽，年紀(jì)輕輕就很有主見(jiàn)，后來(lái)在一次機(jī)遇中淘到了一筆金。
之后在這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)展的越來(lái)越好，即使在家里帶孩子，她也有自己的收入來(lái)源，同時(shí)還加入了不少的社團(tuán)，平時(shí)也能常見(jiàn)她聚會(huì)的圖片以及她在健身房揮汗如雨的照片。
一個(gè)媽媽想要自己的孩子成長(zhǎng)成什么模樣，自己首先就要成為那樣的一個(gè)榜樣。我想，從她身上，很好地詮釋了這個(gè)道理。
以榜樣為話題的寫人篇七
他是62路公交車司機(jī)，每天上學(xué)放學(xué)，我都能看見(jiàn)他。在千萬(wàn)名公交車司機(jī)中，他是普通而平凡的，但他的一言一行卻讓我印象深刻，直到今天，我仍然被他深深地感動(dòng)著。
他有一對(duì)八字形的胡子，凌亂的頭發(fā)真讓人著急，一雙明亮的大眼睛炯炯有神。他圓圓的臉上總是掛著燦爛的微笑，他一笑起來(lái)，眼睛就瞇著，臉頰上就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。
記得那次我獨(dú)自乘車上下學(xué)，一上車，耳邊便聽(tīng)見(jiàn)一聲問(wèn)好：“小朋友，早上好!”我也向他問(wèn)好。一進(jìn)車箱，我便眼前一亮。啊!連車廂的天花板都被擦得一干二凈，車窗玻璃上被擦得一塵不染，地板上也很干凈。這和我印象中的公交車完全不同，回想以前乘坐的公交車，不是天花板上都是灰，就是車窗上都是手印，地板上還有口香糖、零食袋等。同樣是公交車，差距竟然如此大!我不禁佩服起這位司機(jī)叔叔：他對(duì)待自己的工作真是盡心盡力!
到了第三站，司機(jī)叔叔透過(guò)玻璃窗看見(jiàn)了一位撐著傘帶著墨鏡的盲人。司機(jī)叔叔緩緩地把車停住，連忙下了車。只見(jiàn)他一邊幫盲人叔叔拎行李，一連小心翼翼地把他扶上車，快到臺(tái)階時(shí)，司機(jī)叔叔和藹地說(shuō)：“先生，小心點(diǎn)，可別摔倒了?！币?jiàn)盲人叔叔慢慢踏上了臺(tái)階，司機(jī)叔叔臉上露出了無(wú)比燦爛的笑容。在坐的乘客仿佛也受到了他的感染，紛紛起身讓座。叔叔的笑容更燦爛了，他樂(lè)呵呵地把盲人扶到了座位上，連連說(shuō)：“謝謝大家!”盲人到站了，司機(jī)叔叔再一次扶著盲人的手，一步步地把盲人扶下了車。車廂里頓時(shí)響起一片掌聲。
他就是我敬佩的人，也是我的榜樣。他就是外表一般，工作崗位一般，但卻對(duì)工作盡心盡力，有一顆熾熱之心的公交車司機(jī)。
以榜樣為話題的寫人篇八
我的父親是一個(gè)十分尊敬老人的人。
“百善孝為先。”我一直都贊同這句話。并且我特別佩服我的父親，他總是對(duì)所有的長(zhǎng)輩都很尊敬，并且教育我也要做一個(gè)謹(jǐn)守孝道的人。
爺爺奶奶住在老家，見(jiàn)面是不方便的。父親常常驅(qū)車回家，獨(dú)自一人，或是也帶上我。老人每次看到我們都會(huì)笑成花，開(kāi)心從笑容里讓我感受到。他們總是忙碌的張羅，然后布置出一桌豐盛的菜，飯菜的香氣和氤氳的熱氣將我們籠著，濃濃的幸福感將我們包圍。可能孝就是這樣吧，平凡而偉大，從每次平淡的相處中體現(xiàn)。父親一定早就明白。
鄰居有一個(gè)不是很慈祥的婆婆。奶奶告訴了我一段往事。在我的父親還是一個(gè)少年的時(shí)候那個(gè)婆婆叫他去砍兩捆柴，就給他兩塊錢。父親為了就去砍柴了，炎炎的夏日溫度特別高，他在山林里艱辛地砍了半天的柴，那些柴甚至把他的后背勒出了血痕，他也還是堅(jiān)持，父親最后把柴給了婆婆，婆婆卻沒(méi)有給他錢。晚上奶奶給他的背擦藥的時(shí)候，他哼都沒(méi)有哼一聲。也許父親內(nèi)心也曾有過(guò)怨言吧，不過(guò)他現(xiàn)在仍舊對(duì)那個(gè)婆婆特別尊敬。父親不計(jì)前嫌的敬老也給了我很多的啟發(fā)，讓我也更加的尊敬老人。
媽媽告訴我父親年輕的時(shí)候是一個(gè)特別不羈和輕狂的人，都經(jīng)常惹爺爺奶奶說(shuō)生氣。他變得很尊敬老人大概是從那個(gè)時(shí)候吧。那時(shí)候我年紀(jì)還比較小，但是大概能夠感受到他得知曾祖母病重的悲痛。家里每天都籠著低沉的愁緒。有一天我看到他在打電話，父親的語(yǔ)調(diào)簡(jiǎn)直是用哭腔在嘶吼?！盁o(wú)論如何一定要治”，“多少錢盡管跟我講”，破碎零散的內(nèi)容闖進(jìn)我的腦袋里。我只能看到他的背影，微微顫抖，像是有看得見(jiàn)的悲痛圍繞著他。曾祖母最后還是過(guò)世了。大概就是那個(gè)時(shí)候他明白了什么是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，所以他開(kāi)始特別的尊敬老人。
父親是一個(gè)十分尊敬老人的人。他的做法給我樹(shù)立了一個(gè)榜樣，給了我很多啟發(fā)。希望我也可以學(xué)習(xí)他，做一個(gè)孝敬的人，一個(gè)敬老的人。
以榜樣為話題的寫人篇九
九月一日晚上，我觀看了央視一套電視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》。
無(wú)數(shù)的革命先輩用自己的努力換來(lái)現(xiàn)在的和平與繁榮，他們一心為國(guó)，不念得失，在極其艱苦的條件下，靠著堅(jiān)強(qiáng)革命意志，走上了造福祖國(guó)、造福人民的道路。
我印象最深刻的是鄧稼先爺爺，他的故事十分感人。鄧爺爺在他父親的引領(lǐng)下學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，他的父親說(shuō)，我們國(guó)家落后、貧窮，受人欺辱，一個(gè)重要原因是我們的科學(xué)技術(shù)不如其他國(guó)家，只有掌握了科學(xué)，才能對(duì)國(guó)家有用啊。鄧爺爺16歲便離開(kāi)北京，開(kāi)始了新的`求學(xué)歷程。鄧爺爺26歲就通過(guò)博士論文答辯，人稱“娃娃博士”。后來(lái)，鄧爺爺放棄了美國(guó)優(yōu)越的生活和工作條件，回到了一窮二白的祖國(guó)從事科學(xué)研究，成為中國(guó)核武器研制工作的開(kāi)拓者和奠基者，為中國(guó)核武器、原子武器的研發(fā)做出了重要貢獻(xiàn)，被稱為“兩彈元?jiǎng)住薄?/p>
鄧爺爺?shù)墓适录?lì)著我，我深知，如果沒(méi)有革命先輩的努力和付出，就不會(huì)有今天的繁榮與幸福。我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)先輩們的期望，長(zhǎng)大后為民族振興做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
以榜樣為話題的寫人篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、各位嘉賓：
上午好!我是來(lái)自金潤(rùn)商貿(mào)公司的xxx，我演講的題目是《榜樣的力量》。
您看，冬日的陽(yáng)光穿過(guò)淡淡的云層，如金絲編織的霓裳翩然落地，掃盡陰霾和清冷。她是春天的前奏!英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)，“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”“清冬見(jiàn)遠(yuǎn)山，積雪凝蒼翠?！辟p析冬天，您會(huì)發(fā)現(xiàn)它的詩(shī)情畫意，也會(huì)感慨：自然的力量何其偉大!
然而，還有一種力量，無(wú)形勝有形、無(wú)聲勝有聲，一直在激越著我、感染著我，那就是榜樣的力量、先鋒的力量!這種力量穿透人的心扉、激蕩人的心靈，激發(fā)著責(zé)任和激情，如同一柱標(biāo)桿、一盞明燈、一枚指南針，指導(dǎo)著目標(biāo)，指示著航向，指引著方向。
榜樣離我們很近，先鋒就在我們身邊。這兒，我不用說(shuō)，鳳陽(yáng)縣小崗村的新帶頭人黨委原第一書記沈浩，也不說(shuō)累死在崗位一線的三里社區(qū)民警趙小純。我要夸一夸咱們黨總支的人和事兒。金潤(rùn)商貿(mào)在近年來(lái)的實(shí)踐中，圍繞共產(chǎn)黨員“發(fā)揮旗幟性，爭(zhēng)創(chuàng)代表性，永葆先進(jìn)性”，圍繞基層黨組織“管理科學(xué)化，服務(wù)規(guī)范化，黨員模范化”的目標(biāo)，筑牢根基，強(qiáng)基固本，高奏主旋律，以紅色文化引領(lǐng)思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)，以企業(yè)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展為中心，圈定了三個(gè)同心圓，形成了企業(yè)文化“一拖二”的新格局。
有予才有取，有付出才有回報(bào)，有春耕、夏種才有秋獲、冬藏!公司黨總支于08年4月成立，連續(xù)2年被中共廬江縣委授予“先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)，于20xx年7月被命名為全縣非公經(jīng)濟(jì)黨建工作示范點(diǎn)，現(xiàn)成為我縣非公企業(yè)黨建工作的先進(jìn)典型。去年11月，全縣60多名黨務(wù)干部來(lái)公司考察觀摩黨建工作;同月，市委書記陳強(qiáng)在原縣委書記、縣長(zhǎng)的陪同下，深入公司總支視察學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng);公司的紅色文化建設(shè)在省市縣新聞媒體多次刊載(播發(fā))推廣。
巍巍高山，積于寸土；浩浩大海，源于涓流。一滴露珠，就能折射太陽(yáng)的光芒。我還要說(shuō)說(shuō)咱們總支的“指揮長(zhǎng)”“總舵主”華云女士。這位被稱為巾幗英豪“華木蘭”的總支書記，在特困學(xué)生眼里，她是一位慈愛(ài)的“好媽媽”;在我們心中，就是一位親切的“好姐姐”;在業(yè)內(nèi)人中，就是一位運(yùn)籌商界的“好bos”。
在這那次支部成立大會(huì)上，我揭開(kāi)了華總佩戴黨徽的謎底。原來(lái)，黨，最有凝聚力，最有戰(zhàn)斗力，成立了支部，有了黨組織，職工就有歸屬感，企業(yè)的健康發(fā)展有保證，員工的合法權(quán)益有保障;黨就是先鋒，就是旗幟，就是標(biāo)桿!華總說(shuō)，是共產(chǎn)黨員，就要敢于亮出自己的身份!
“快馬何須響鞭催，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”。華總一直在以自己的實(shí)際行動(dòng)、以昂揚(yáng)的姿態(tài)張揚(yáng)著責(zé)任和激情、奉獻(xiàn)和價(jià)值。近年來(lái)，協(xié)助各地黨委、工會(huì)、婦聯(lián)、共青團(tuán)等組織為困難群體、失學(xué)兒童、貧困大學(xué)生和受災(zāi)地區(qū)捐款(物)21萬(wàn)元;向敬老院、五保戶、特困戶等社會(huì)弱勢(shì)群體捐款捐物16，5萬(wàn)元;組織黨員干部員工向四川、玉樹(shù)抗震救災(zāi)獻(xiàn)血漿53人、獻(xiàn)血1。2萬(wàn)毫升。她于08、09連續(xù)兩年被評(píng)為基層優(yōu)秀黨務(wù)工作者，今年9月被評(píng)為我縣首屆道德模范。
黨徽的尊嚴(yán)折射著榜樣的力量，標(biāo)桿的先進(jìn)引領(lǐng)著前進(jìn)的方向，這，就是敢為人先、奮發(fā)有為、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的魅力風(fēng)采。有了華總這樣精神的榜樣昭示，我會(huì)自信地告訴自己：“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先進(jìn)，你行我也行”！
我的演講完了。謝謝！
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以榜樣為話題的寫人篇十一
之前有個(gè)孩子控訴自己的爸爸玩手機(jī)，在作文里說(shuō)“爸爸已經(jīng)不是我的爸爸，他是手機(jī)的爸爸”，我倒覺(jué)得是手機(jī)的奴隸更合適。
而且通過(guò)和這些家長(zhǎng)的接觸，我發(fā)現(xiàn)——層次越低的父母越喜歡玩手機(jī)!
不難想象，對(duì)于自己的生活毫無(wú)追求，整天把時(shí)間消磨在手機(jī)、電視上的家長(zhǎng)，在孩子的教育問(wèn)題上，層次也高不到哪里去，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都忽視了這最重要的幾點(diǎn)!
離開(kāi)學(xué)校，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)就意味著無(wú)事可干。平時(shí)下班回家、周末休息，不看電視不玩手機(jī)還能干什么?多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為自己已經(jīng)不需要學(xué)習(xí)了，這才是造成家庭教育層次低的根本原因。
終身學(xué)習(xí)的概念已經(jīng)被提倡了多年。學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)無(wú)止境的過(guò)程，只有不斷地學(xué)習(xí)新事物，才能保證自己的良好狀態(tài)。而層次低的父母，往往缺乏學(xué)習(xí)意識(shí)，他們認(rèn)為把時(shí)間花在手機(jī)、電視上是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)，必然是注重學(xué)習(xí)的。
他應(yīng)該有自己的追求，有清晰的人生規(guī)劃。不僅注重自身的文化素養(yǎng)，也會(huì)時(shí)刻督促孩子汲取新知識(shí)。
父母是孩子的第一任老師。但很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是老師的任務(wù)，自己只需要把孩子送去學(xué)校。
殊不知，孩子的很多行為都是從模仿開(kāi)始，而父母就是他們最初的模仿對(duì)象。
家長(zhǎng)的層次低，意識(shí)不到自己的言行會(huì)給孩子帶來(lái)什么影響。但是自己天天看電視玩手機(jī)，卻要孩子認(rèn)真讀書努力學(xué)習(xí);自己渾渾噩噩得過(guò)且過(guò)，卻要孩子發(fā)憤圖強(qiáng)出人頭地;自己把生活經(jīng)營(yíng)得一地雞毛一團(tuán)糟，卻要孩子樣樣精通無(wú)所不能。
當(dāng)孩子與生俱來(lái)就被這樣的不平等觀念所管制著，你能指望孩子能“優(yōu)秀”成什么樣子?
合格的家長(zhǎng)，首先一定是一個(gè)好老師。他會(huì)嚴(yán)格要求自己，注意自己在孩子面前的行為和形象。
所以，想當(dāng)一個(gè)層次高的家長(zhǎng)，請(qǐng)不要在孩子看書、做作業(yè)的時(shí)候，自己在旁邊看電視;也不要一邊給孩子檢查作業(yè)，一邊時(shí)不時(shí)瞄兩眼手機(jī)。即使真的有事情需要用到手機(jī)，也要盡量在孩子看不見(jiàn)的地方。
層次低的父母，自己每天混日子，半輩子碌碌無(wú)為，卻想要孩子十年苦讀，出人頭地;自己天天抱著手機(jī)玩，卻要孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。
懂得教育孩子的父母首先會(huì)把自己跟孩子放在同一層面上看待，要求孩子的事保證自己也能完成。
他們尊重孩子，允許孩子有不足，但也盡量讓他變得更好。對(duì)于有追求的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教育孩子也是他們要求自己進(jìn)步的過(guò)程。
家長(zhǎng)往往不愿意承認(rèn)自己整天抱著手機(jī)是不務(wù)正業(yè)，他們?yōu)榇苏伊藗€(gè)冠冕堂皇的理由——工作。但實(shí)際上，真正需要依靠手機(jī)來(lái)完成的工作微乎其微，手機(jī)大部分時(shí)候仍舊只是傳遞信息而已。
高層次的家長(zhǎng)，不會(huì)一邊刷著手機(jī)，一邊要求孩子努力。他們懂得手機(jī)的利弊，會(huì)控制自己，也會(huì)引導(dǎo)孩子。
以榜樣為話題的寫人篇十二
錢鐘書先生說(shuō)：“有唐詩(shī)做榜樣，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。”榜樣的力量在于既給了你成功的指引，也給了你莫大的壓力，因而要想獲得成功，就必須挑戰(zhàn)榜樣，唯有如此才能創(chuàng)造“長(zhǎng)江后浪推前浪”的壯闊。
唐代，有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的不羈的李白，有“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)的杜甫；宋代，亦有“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的灑脫的蘇軾，亦有“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的愛(ài)國(guó)的辛棄疾。唐詩(shī)的光輝是后人的財(cái)富而非包袱，宋人以其強(qiáng)大的.智慧和毅力挑戰(zhàn)前人創(chuàng)造的輝煌，終于于歷史的浩瀚書海中添上了濃墨重彩的一筆。勇敢地迎接挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)榜樣的過(guò)程中不斷完善自我，錘煉自我終成榜樣，宋人如此，后世人亦應(yīng)如此。
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！笔澜缟蠜](méi)有一成不變的定律，只有不斷發(fā)展的趨勢(shì)，敢于挑戰(zhàn)榜樣，甚至超越榜樣，才能使得自己立于不敗之地。蘋果公司可謂是手機(jī)市場(chǎng)的榜樣，在林林總總的公司中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，小米手機(jī)的橫空出世，在激烈的商業(yè)斗爭(zhēng)中占有一席之地，緣由就是那股子挑戰(zhàn)的精神。榜樣立在那里，不只是供你欣賞、贊嘆和望塵莫及，而是應(yīng)該使你迸發(fā)全身的活力，用飽滿的熱情去挑戰(zhàn)別人眼中不可超越的榜樣，努力去做，勇敢挑戰(zhàn)，結(jié)果未可知，但人生絕對(duì)會(huì)因此而掀開(kāi)一頁(yè)嶄新的篇章。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，都有一些榜樣，倘若不勇敢地去挑戰(zhàn)，那么你將永遠(yuǎn)不會(huì)成為榜樣一樣的人物。就像一個(gè)故事中某公司的一個(gè)小職員，每天看著總經(jīng)理開(kāi)著跑車滿身名牌地進(jìn)出公司，心中無(wú)比羨慕，想“我要是他該有所好”，但日復(fù)一日，他仍然是個(gè)普通的職員，只因他只知道羨慕那些成功的榜樣，卻不知道要想獲得成功就必須行動(dòng)起來(lái)，挑戰(zhàn)未知的世界，方能綻放光芒。
以榜樣為話題的寫人篇十三
牛在人們的眼里，一直都具有任勞任怨，樸實(shí)，踏實(shí)的精神。我也屬牛，可是媽媽說(shuō)這些精神我都不具有，而且恰恰相反。不信，咱們一一道來(lái)。
任勞任怨：一天，天氣格外的晴朗，可我卻不出去跟小伙伴玩，把這一天的生命都浪費(fèi)在看電視上。“曉曉，你在干嗎呢！快，把垃圾倒了!"媽媽在廚房里喊道，“哎呀，我正看電視呢！你自己倒吧！”我不耐煩的說(shuō)。媽媽聽(tīng)了，頓時(shí)火冒三丈，她氣急敗壞地走了出來(lái)，張嘴就斥責(zé)我說(shuō);"嘿！你這孩子，虧你還屬牛呢！倒個(gè)垃圾都不愿意倒！”我呢，聽(tīng)著批評(píng)，極不情愿的下了樓，把垃圾給倒了。
樸實(shí)：星期一，我像往常一樣，背著沉重的書包，走在上學(xué)的路上，唯一不同的是我今天穿了一件漂亮的'白裙子，它是姨姨從國(guó)外給我買來(lái)的。走進(jìn)教室里，大家都在打掃衛(wèi)生，我非常奇怪，就拉住我的同桌問(wèn)："怎么今天都在打掃衛(wèi)生呀！”他也驚奇的問(wèn)我：“你不知道嗎？上星期老師才說(shuō)過(guò)的?！薄芭叮蚁肫饋?lái)了?！闭f(shuō)完，我就放下書包，讓老師分活兒去啦。誰(shuí)知?jiǎng)偟睫k公室老師就對(duì)我說(shuō)讓我去打掃廁所，我有些不愿意，但在不愿意，我也不能拒絕呀!想完，我就往廁所走去。我正干著，突然眼前一個(gè)臟東西吧我下拉一跳，我急忙把我們班的一個(gè)女孩叫過(guò)來(lái)，讓他幫我清掃，只見(jiàn)他拿了一個(gè)塑料袋，把他捏起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱里。我的臉頓時(shí)紅了。
踏實(shí)：一天放學(xué)回家，我坐在學(xué)習(xí)桌上寫作業(yè)被一道難題難住了，就叫爸爸來(lái)給我講，爸爸講得很清楚，也很仔細(xì)，可我的思想總是開(kāi)小差，所以怎么也聽(tīng)不懂，爸爸也不耐煩啦，他把書一扔，對(duì)我說(shuō)：“你怎么就不能踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)呢？"聽(tīng)了爸爸的教訓(xùn)，我就有認(rèn)真起來(lái)。
20xx年是我的本命年，我一定會(huì)學(xué)習(xí)牛的精神，把牛看作我的榜樣！
以榜樣為話題的寫人篇十四
“叮呤呤”一陣清脆的上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)“從這幾天的作文中，看不出你們知識(shí)是否淵博，怎樣能評(píng)出哪個(gè)人知識(shí)淵博呢？”“詞語(yǔ)接龍”、“知識(shí)競(jìng)賽”，大家爭(zhēng)先恐后說(shuō)?！澳俏覀兏阋粓?chǎng)考試吧！
”頓時(shí)教室里發(fā)出一種像殺豬一樣的叫聲。老師問(wèn)為什么，大家要么說(shuō)太累了，要么說(shuō)不要再考了?？傊饔懈鞯睦碛伞５俏覀冞€是答應(yīng)了。老師之后又說(shuō)“只有5分鐘”，頃刻噓聲一片。
老師為了公平起見(jiàn)，每發(fā)下一張?jiān)嚲?，就把它倒扣下?lái)，并聲明不說(shuō)開(kāi)始，不許把它翻過(guò)來(lái)。發(fā)到我了，由于我是最后一個(gè)，那也就意味著立刻要開(kāi)始了。老師一聲令下，只聽(tīng)見(jiàn)一陣翻紙聲和寫字的“刷刷”聲，真像是一曲交響樂(lè)。但是五分鐘的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，才寫到第4題，還差幾個(gè)字，5分鐘到了。我的試卷被老師無(wú)情地收走了，我心想我但是拿不到“知識(shí)淵博型小學(xué)生”稱號(hào)了。但是有些人倒憂閑自在，心想，他們?cè)鯓訉懙眠@么快呀？老師揭曉答案了，他請(qǐng)一位同學(xué)讀題。一聽(tīng)，明白我被騙了。原先第12題寫到12、讀完以上各題，請(qǐng)只做第2、3題！
倒霉！
俗話說(shuō)得好心急吃不了熱豆腐，不能急呀，以后必須要讀清題再做，不要心急。做什么事都要心平氣和，不能急。
以榜樣為話題的寫人篇十五
今天，在老師的帶領(lǐng)下，我們觀看了影片《張思德》，我的心情久久不能平靜。
這是一部耐人尋味的影片，一個(gè)引人深思的故事，講述了一位平凡而又偉大的人。他，就是張思德，中華民族優(yōu)秀的兒女，我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
誰(shuí)也沒(méi)有想到，災(zāi)難就那么輕易地降臨到他的頭上。那天，塌陷的時(shí)候，把戰(zhàn)友小白推了出去，而自己卻埋在了下面，永遠(yuǎn)地閉上了雙眼。他死后，毛澤東主席說(shuō)：“人固有一死，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕，張思德同志的死比泰山還重……”看到這兒時(shí)，不少同學(xué)的眼圈都紅了，我的眼里也溢滿了淚花。
看看人家張思德的品質(zhì)，是那樣的高尚，再看看我自己，真是感到自愧不如??！張思德同志是為了集體的利益，是為了戰(zhàn)友小白，才付出了那年青的生命。他在那最危險(xiǎn)的時(shí)候，把生的希望留給了戰(zhàn)友小白，卻把死的痛苦留給自己。而我呢，卻正好和他相反，記得有一次，老師讓同學(xué)們自愿帶清潔球和抹布到學(xué)校來(lái)參加大掃除。我聽(tīng)了，心想：哼，我才不帶呢！要帶就讓別的同學(xué)帶吧！反正帶了還得參加大掃除，而且清潔球和抹布還有可能被弄壞，不如不帶。下午，大掃除開(kāi)始了，老師說(shuō)：“帶抹布和清潔球的同學(xué)可以不參加大掃除?！薄鞍〔粫?huì)吧，早知道這樣的話，我就把清潔球和抹布帶來(lái)了，真倒霉?！蔽倚÷曕止局?，還直抱怨自己的運(yùn)氣不好?，F(xiàn)在，看了《張思德》，我明白了，那不是因?yàn)槲疫\(yùn)氣不好，而是因?yàn)槲易运胶图w觀念淡薄。我要向張思德學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那愛(ài)護(hù)集體財(cái)物，舍己救人的優(yōu)良品質(zhì)。
在當(dāng)今的'社會(huì)上，有不少人只顧自己，只顧眼前的利益，從不去考慮別人感受，這樣做的后果只能是失敗，永遠(yuǎn)也不可能是成功。因此，我們少年兒童作為祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望，應(yīng)該以張思德為榜樣，從小做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)關(guān)心集體，關(guān)心他人的好少年。
以榜樣為話題的寫人篇十六
在我們班上有這樣一位兢兢業(yè)業(yè)地為班級(jí)服務(wù)的班干部——小光。
小光在本學(xué)期初當(dāng)上副班長(zhǎng)，并不被同學(xué)們看好。
“從今天起，班規(guī)新增如下幾條：一、值日生離開(kāi)清潔區(qū)時(shí)間超過(guò)十分鐘扣分?！卑鄷?huì)課上，只見(jiàn)小光左手撐在講臺(tái)上，右手拿著一張紙，拔高音量讀著紙上的內(nèi)容?！岸痹捯粑绰?，臺(tái)下就有同學(xué)大聲反駁：“班主任都沒(méi)管這么寬，你一個(gè)副班長(zhǎng)憑什么要求我們？”小光皺緊了眉，兩只手撐在講臺(tái)上，向同學(xué)們解釋：“新規(guī)我已向班主任反映過(guò)，是經(jīng)過(guò)班主任批準(zhǔn)才實(shí)行的?！毙」廨p輕推了下高挺的鼻梁上的眼鏡，又繼續(xù)往下念：“二、不準(zhǔn)在教室打球?！笨伤磕钜粭l就有同學(xué)站起來(lái)反對(duì)。
我不禁心生疑惑，新增班規(guī)合情合理，且無(wú)一是對(duì)班級(jí)不利的，可同學(xué)們的不滿聲卻如此之大，仿佛海嘯般要將小光淹沒(méi)。
小光在向班主任提出建議前怎會(huì)不知道會(huì)不被同學(xué)們看好呢？但他下定了決心要改變我們這個(gè)墊底班級(jí)。他為了班級(jí)更好而敢說(shuō)真言的.行為令我敬佩，他是我們的榜樣，值得大家學(xué)習(xí)！
以榜樣為話題的寫人篇十七
秋天的十月，我和一個(gè)男人一起走在通往學(xué)校后面的小路上，男人挎著我的單肩包，和我并肩而行，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，儼然一對(duì)兄弟。黑夜里男人的眼睛仍明亮如炬，背筆直的挺著，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)在風(fēng)中亂舞。在校門口，他將書包遞給我，我對(duì)他說(shuō)夜里不要開(kāi)快車，他輕輕地笑了笑，拍拍我的肩膀，轉(zhuǎn)身離去。這，就是我的父親。
父親是我的榜樣，他是屬于我的“巨人”。父親沒(méi)有貝克漢姆的帥氣，也沒(méi)有比爾蓋茨的機(jī)智，但他仍然是我生命中，我唯一的榜樣，因?yàn)樗恢痹谏钪袑?duì)我言傳身教，慢慢地改變我，讓我漸漸的成長(zhǎng)起來(lái)。
父親是認(rèn)真的，他在工作中從來(lái)不會(huì)偷懶，他總是盡著自己的最大努力去完成各項(xiàng)任務(wù)，這一點(diǎn)，他贏得了所有認(rèn)識(shí)他的人的尊敬，在他的單位里面，許多人都稱他為“導(dǎo)師”。我還記得有一次出游，我和父母還有他們的同事一同前往海南，那時(shí)有人曾對(duì)我說(shuō)：“小子，你老爸可是個(gè)牛人啊!”當(dāng)時(shí)的我看著父親挺拔的身影，心中沒(méi)由來(lái)的涌起一種名叫驕傲的情感，從那時(shí)起，我就決心做一個(gè)像父親那樣的人。
父親是頑皮的，可他只在該頑皮時(shí)頑皮，他和我搶電腦玩，搶游戲機(jī)玩，拉著我和母親去逛商場(chǎng)。他極少在休息時(shí)間談起工作，他總是奉行著自己“一天的工作不去用二天的時(shí)間完成?！彼愿赣H活得很愉快，也很充實(shí)。
父親是堅(jiān)強(qiáng)的，2006年的夏天，他被驗(yàn)察出良性腦垂體瘤，必須做開(kāi)顱手術(shù)將其割除。“開(kāi)顱”多么可怕的字眼，可是父親卻笑得淡然，滿不在乎。他選擇去北京進(jìn)行手術(shù)，他和我母親臨出門前，我抱著他，眼圈通紅，可是他卻抬手幫我理了理衣領(lǐng)，對(duì)我說(shuō)：“你要堅(jiān)強(qiáng)，人生總會(huì)有考驗(yàn)，這也是對(duì)我們的歷練?！比缓笙蛭艺姓惺?，就好像只是和我媽的蜜月旅游一樣，歡快的關(guān)緊了門，我愣在原地，過(guò)了一會(huì)，許久未曾流過(guò)的眼淚不爭(zhēng)氣地滴落下來(lái)……。
父親手術(shù)前10天，我每天都會(huì)用電話和他聊天，他完全不像個(gè)快大手術(shù)的人，他愉快的和我談?wù)摳鞣N趣聞，還會(huì)被我講的笑話逗得哈哈大笑。父親的手術(shù)凌晨4點(diǎn)進(jìn)行，我在教室里坐立不安的熬過(guò)了四節(jié)課，在午休時(shí)間就拔腿沖回了家，我顫抖地拔了父親的手機(jī)，半天以后，母親接了電話，她輕輕的和我說(shuō)：“父親的手術(shù)成功了，可是還不能說(shuō)話?！蔽衣?tīng)著聽(tīng)著，心頭好像有一塊千斤重的巨石落了地，我平靜地掛上電話，半晌，房間里傳出我歇斯底里的狂笑聲……。
10天以后，母親扶著父親回家了，父親看見(jiàn)我，笑嘻嘻地說(shuō)：“臭小子，想你爸不?”我走過(guò)去，輕輕地擂了他一拳，然后，用他臨走時(shí)我抱他的姿勢(shì)，再一次抱住了他，埋在他肩頭的臉飄出聲音“很想很想……?！?/p>
父親總是這樣，在不知不覺(jué)間教會(huì)我許多課堂上學(xué)不到的東西，讓我站在他的肩膀上，越望越遠(yuǎn)。
以榜樣為話題的寫人篇十八
之前有個(gè)孩子控訴自己的爸爸玩手機(jī)，在作文里說(shuō)“爸爸已經(jīng)不是我的爸爸，他是手機(jī)的爸爸”，我倒覺(jué)得是手機(jī)的奴隸更合適。
而且通過(guò)和這些家長(zhǎng)的接觸，我發(fā)現(xiàn)——層次越低的父母越喜歡玩手機(jī)！
不難想象，對(duì)于自己的生活毫無(wú)追求，整天把時(shí)間消磨在手機(jī)、電視上的家長(zhǎng)，在孩子的教育問(wèn)題上，層次也高不到哪里去，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都忽視了這最重要的幾點(diǎn)！
離開(kāi)學(xué)校，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)就意味著無(wú)事可干。平時(shí)下班回家、周末休息，不看電視不玩手機(jī)還能干什么？多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為自己已經(jīng)不需要學(xué)習(xí)了，這才是造成家庭教育層次低的根本原因。
終身學(xué)習(xí)的概念已經(jīng)被提倡了多年。學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)無(wú)止境的過(guò)程，只有不斷地學(xué)習(xí)新事物，才能保證自己的良好狀態(tài)。而層次低的父母，往往缺乏學(xué)習(xí)意識(shí)，他們認(rèn)為把時(shí)間花在手機(jī)、電視上是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)，必然是注重學(xué)習(xí)的。
他應(yīng)該有自己的追求，有清晰的人生規(guī)劃。不僅注重自身的文化素養(yǎng)，也會(huì)時(shí)刻督促孩子汲取新知識(shí)。
父母是孩子的第一任老師。但很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是老師的任務(wù)，自己只需要把孩子送去學(xué)校。
殊不知，孩子的很多行為都是從模仿開(kāi)始，而父母就是他們最初的`模仿對(duì)象。
家長(zhǎng)的層次低，意識(shí)不到自己的言行會(huì)給孩子帶來(lái)什么影響。但是自己天天看電視玩手機(jī)，卻要孩子認(rèn)真讀書努力學(xué)習(xí)；自己渾渾噩噩得過(guò)且過(guò)，卻要孩子發(fā)憤圖強(qiáng)出人頭地；自己把生活經(jīng)營(yíng)得一地雞毛一團(tuán)糟，卻要孩子樣樣精通無(wú)所不能。
當(dāng)孩子與生俱來(lái)就被這樣的不平等觀念所管制著，你能指望孩子能“優(yōu)秀”成什么樣子？
合格的家長(zhǎng)，首先一定是一個(gè)好老師。他會(huì)嚴(yán)格要求自己，注意自己在孩子面前的行為和形象。
所以，想當(dāng)一個(gè)層次高的家長(zhǎng)，請(qǐng)不要在孩子看書、做作業(yè)的時(shí)候，自己在旁邊看電視；也不要一邊給孩子檢查作業(yè)，一邊時(shí)不時(shí)瞄兩眼手機(jī)。即使真的有事情需要用到手機(jī)，也要盡量在孩子看不見(jiàn)的地方。
層次低的父母，自己每天混日子，半輩子碌碌無(wú)為，卻想要孩子十年苦讀，出人頭地；自己天天抱著手機(jī)玩，卻要孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。
懂得教育孩子的父母首先會(huì)把自己跟孩子放在同一層面上看待，要求孩子的事保證自己也能完成。
他們尊重孩子，允許孩子有不足，但也盡量讓他變得更好。對(duì)于有追求的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教育孩子也是他們要求自己進(jìn)步的過(guò)程。
家長(zhǎng)往往不愿意承認(rèn)自己整天抱著手機(jī)是不務(wù)正業(yè)，他們?yōu)榇苏伊藗€(gè)冠冕堂皇的理由——工作。但實(shí)際上，真正需要依靠手機(jī)來(lái)完成的工作微乎其微，手機(jī)大部分時(shí)候仍舊只是傳遞信息而已。
高層次的家長(zhǎng)，不會(huì)一邊刷著手機(jī)，一邊要求孩子努力。他們懂得手機(jī)的利弊，會(huì)控制自己，也會(huì)引導(dǎo)孩子。
以榜樣為話題的寫人篇十九
也不明白這個(gè)決定是對(duì)是錯(cuò)，反正先考再說(shuō)。
不明白是什么時(shí)候了。一早，剛從床上睡眼朦朧的醒來(lái)了，從恐怖的夢(mèng)中被催醒了。才想起9點(diǎn)鐘還要考試。趕忙從床上急匆匆的爬起來(lái)，把衣服穿好，找到手表后，一看。天?。?/p>
才7點(diǎn)鐘，怎樣這么早就醒了?。?/p>
算了，醒了先看看書吧！
大約看了半個(gè)鐘頭的樣貌，我就把爸爸媽媽叫醒了，他們兩個(gè)一下這個(gè)，一下那個(gè)，看看時(shí)間，差不多又浪費(fèi)了半個(gè)小時(shí)！
我急忙催他們，才ok！
準(zhǔn)備出發(fā)了，我的情緒十分平常。這使自我有一種想法，這天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了！
到那里沒(méi)15分鐘，我就跑去了考場(chǎng)，48個(gè)人一個(gè)教室，都是考試，先是填個(gè)人家庭狀況表格，然后就是考試。試卷發(fā)下來(lái)了，心沒(méi)有砰砰亂跳，很平靜的等待試卷，拿起一看，天?。?/p>
怎樣這么簡(jiǎn)單！
不到一會(huì)就做完了！
時(shí)間也過(guò)得很快，一打鈴就收卷了。我快樂(lè)的如同一只小鳥(niǎo)，快活地飛著。但同時(shí)也讓我想起了一句話，考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。
一但考好了，就不會(huì)挨罵；則沒(méi)考好，命都別想要了。
反正，想贏得老師和同學(xué)對(duì)你的信任，就得努力，就得付出。一份耕耘，一份收獲。
加油吧！
把考試這堵墻給打敗，相信自我，就能成功！
以榜樣為話題的寫人篇二十
榜樣，是我們模仿參照的對(duì)象;榜樣，是道德品質(zhì)模范的代表;榜樣，更是我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力。我們?cè)诎駱拥难障?，探索成長(zhǎng)，期待成為別人的榜樣。
幼稚園時(shí)的榜樣。
我第一次接觸學(xué)校，哦，也不算學(xué)校，只是另一個(gè)玩耍的樂(lè)園罷了。在媽媽熱切、充滿期望卻又布滿擔(dān)憂的目光下，蹣跚而入，我上學(xué)了。那時(shí)的榜樣是，可以自己獨(dú)立吃飯，能乖乖在自己的板凳上坐好，不哭不鬧。這樣的“乖寶寶”能得到一個(gè)紅花貼紙。第一次離開(kāi)父母，面對(duì)一張張雖然和藹，但依舊陌生的臉龐，我盡情釋放孩子的本性——哭。開(kāi)學(xué)以來(lái)，經(jīng)一個(gè)貼紙也沒(méi)有得到。倘然一副“懷寶寶”的形象，可我的同桌卻是一個(gè)“乖寶寶”的典范，耳熟能詳?shù)膵寢尩膰@息聲，：“看人家多乖，不哭不鬧，乖乖的?！本枚弥?，我決定轉(zhuǎn)型，悄悄跟隨我的“榜樣”，她不動(dòng)，我就乖乖坐好，竟再也沒(méi)有哭，貼紙一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我的臉上，在“榜樣”的帶領(lǐng)下，我成功轉(zhuǎn)型。
上小學(xué)時(shí)的榜樣。
浪花，我趕緊找了個(gè)空位坐下。突然公共汽車來(lái)了個(gè)緊急剎車，一位老人一時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，險(xiǎn)些摔倒在地，好在一個(gè)梳著馬尾，一雙水汪汪的大眼睛的姐姐下位扶住了老人，并把老人扶到自己的座位上，不然這位骨瘦如柴的老人鐵定會(huì)摔骨折。不知不覺(jué)，車已到站了，這個(gè)善良的大姐姐與這位老人早已相繼下車了，那一幕卻仍然停留在我的腦海，我學(xué)到了助人為樂(lè)的好品質(zhì)。
我成為了別人的榜樣。
在“榜樣”的陪伴下，我在學(xué)習(xí)上、行為上、道德品質(zhì)上都得到了成長(zhǎng)。如今，我也成為了別人的榜樣，可我的前面仍有連續(xù)不斷的“榜樣”等我去學(xué)習(xí)、超越，所謂“人外有人，天外有天?！庇星斑M(jìn)的方向、目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。我會(huì)做得更好。
“榜樣”是人生中必不可少的東西，沒(méi)有它就像是沒(méi)有說(shuō)明書的機(jī)器，不知怎樣運(yùn)行。我們?cè)诎駱酉聦W(xué)習(xí)、前進(jìn)，學(xué)會(huì)很多高尚的品質(zhì)。讓我們?cè)凇鞍駱印毕掠心繕?biāo)、有方向勇敢的向前沖!
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