讀后感是在讀完一本書后，對書中內(nèi)容及感受進行思考和總結(jié)的一種文學(xué)作品，它能夠幫助我們更好地理解書中的主題，回顧自己的閱讀過程，我覺得我讀完這本書后應(yīng)該寫一篇讀后感了吧。在寫讀后感時要注意整體結(jié)構(gòu)的合理安排和段落的銜接，確保文章的條理性和邏輯性。接下來是一些讀者朋友們的讀后感分享，他們對書中的內(nèi)容有著獨特而深入的理解。
秋日的懷念讀后感篇一
在幾天前，我學(xué)了季羨林的《懷念母親》這篇文章，其中的內(nèi)容，使我的心情思潮起伏，久久不能平復(fù)。
《懷念母親》這篇課文主要講了：作者在六歲時就離開了母親，讀大學(xué)二年級的時候，母親棄養(yǎng)，這給作者留下了終天之恨。后來作者又去德國留學(xué)，祖國母親又成了他夢中的牽掛，這種感情異常強烈。對兩位母親的懷念，一直伴隨著作者度過了在歐洲的十一年。
當(dāng)我讀完這篇文章后，心里感到非常的慚愧，因為我們現(xiàn)在過的日子是富裕的，對比作者過的年代，那時連電視機都沒有，但作者還是努力學(xué)習(xí)，還有個偉大的愿望——長大后迎養(yǎng)母親。
再來看看我們，每天都在向我們的父母要錢，買零食、課外書等東西。我們的父母這么努力地工作，可我們卻不懂得幫父母減少負(fù)擔(dān)，讓父母不再過得那么辛苦。記得有一次，我因為媽媽不給我買東西，而哭三哭四的。我們每天都在用著父母給的東西，吃著父母給的食物，他們是多么地辛苦?。?/p>
所以從現(xiàn)在開始，為我們的父母減少負(fù)擔(dān)，做一些力所能及的事情吧！
秋日的懷念讀后感篇二
季老先生這一位孝子，本想等自己事業(yè)成功之后來報答母親，不料，在先生讀大學(xué)二年級時，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。從此，季老先生天天自責(zé)自己，懷念已逝的母親，天天食不下咽，寢不安席。在先生第一次出國留學(xué)時，他不僅對生身母親更加思念，對祖國母親的思念油然而生。對這兩位母親的懷念，一直伴隨季老先生在歐洲的十一年。
從字里行間中我都能感受到季老先生對母親的愧疚和那份送不出去的思念。
當(dāng)課文學(xué)完，我不禁開始檢討自己，我有沒有季老先生那份孝心呢？小時候的我并不知道母愛是什么，只是認(rèn)為那是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模J(rèn)為為了兒女理所應(yīng)當(dāng)付出的。長大后，漸漸懂得了什么是愛，然而，長大了，自尊心也強了，有種“翅膀長硬了想飛”的感覺，對母親所付出的哎顯得有些尷尬。但是自從讀了季老先生的《懷念母親》后，就覺得人的一生實在太短暫了，如果在失去一秒鐘盡孝的機會，那將會與季老先生一樣——報終天之恨。
季老先生對母親的懷念是刻骨銘心的，對祖國母親的懷念也不例外。
身在異鄉(xiāng)的季老先生身邊沒有一位朋友，在無盡的孤寂中，他想到了自己的祖國母親，每一個日日夜夜都在思念著她！
季老先生那份孝心和赤子之心深深讓我感動！懷著對季老先生的崇高敬意，和對自己母親與祖國母親真摯的愛慕，我決定要好好讀書，發(fā)奮圖強，報答父母，報效祖國！
秋日的懷念讀后感篇三
天邊，大雁飛過；眼前，枯葉落下；心里，回憶泛起?？粗锷覒涯钇鹆巳ツ昵锾炷且欢坞y忘的生活。
九月初秋，陽光還烈，葉子微黃，乘著清風(fēng)我和同學(xué)們來到了校外活動中心。看著眼前久違的景象，回憶起了小學(xué)在這里經(jīng)歷的點點滴滴，我不禁對接下來的生活充滿了期盼。簡短的開幕式中我們激情宣誓，每一洋溢著笑容，眼神中透露出未來的憧憬。
收拾好行李，吃過在這里的第一餐，我們開始了第一項訓(xùn)練——隊列隊形。烈日當(dāng)空，沒有任何遮擋，我們站在寬大的操場上，立正的身姿可能沒有軍人那么標(biāo)準(zhǔn)，但每個人都在盡力做到最好。影子漸漸拉長，有的同學(xué)已經(jīng)開始晃動，最初整齊的隊列也變得略微有些彎曲，這時，教官開始呵斥：“怎么，這就不行？”語氣中充滿了輕蔑，心高氣傲的我們又打起精神，挺起胸膛，站正站穩(wěn)。整整一個下午，我們看著太陽從頭頂落下西山,當(dāng)教官一聲令下，解散時，許多人直接坐在了地上，旁邊的同學(xué)對我說：“我現(xiàn)在總算知道了軍人有多么堅韌，起碼在這樣的訓(xùn)練后他們還能走動！”
后兩天幾乎都是小雨飄飄，第三日中午，我們才迎來了一縷陽光。教官拿來了三個球和三個像章魚一樣的道具，他告訴我們這是同心鼓，需要十八個人一起合作，用鼓面接球，配合越默契，接的球越多。我們五中隊分成了三組，分別練習(xí)。起初，我們組隨意站，結(jié)果總是接不到球，有過幾次練習(xí)的`經(jīng)驗后，我們在一起商量了對策——人員高矮交錯站，自己調(diào)節(jié)繩長，保證繩子繃直。練習(xí)、練習(xí)、練習(xí)，我們組越來越默契，最終獲得了比賽的勝利。這勝利是團結(jié)與合作交織而成的。
時光匆匆，第五日上午，我們開始了最后一項活動——能量傳遞。同樣分組合作，但這游戲卻極具智慧性，需要快、穩(wěn)、齊。我站在窗邊，觀察其他組的訓(xùn)練，漸漸地看出了一些門道，人員要補位，補位要快，不能亂，最后一棒人員要固定······輪到我們組訓(xùn)練時，我和組長陳功指揮組員左右交錯排列，一旦能量球滾過就立馬補位。三次練習(xí)，一次失敗，但大家也都感受到了這項活動的要領(lǐng)，等到競賽時，大家毫不緊張，鎮(zhèn)定自若，只有一次失誤，可以說我們接近完美地完成了比賽。又是一次勝利，又是團隊與合作帶來的勝利！
回憶起那段生活，我感慨萬千，因為它讓我受益匪淺，其中最為重要的便是讓我們懂得了團結(jié)，也正是這份團結(jié)使得那段秋日里的生活令人懷念。
秋日的懷念讀后感篇四
讀完《懷念母親》這篇課文，我心里許久不能平復(fù)，我覺得以后我也可能跟作者一樣，過著沒有母親的關(guān)愛的生活。有句俗話說，“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像棵草”。我覺得這句話說得沒錯，作者與親身母親雖然相處時間不多，但母子感情卻絲毫未減相反作者因為母親的.離世，學(xué)會自立、自強，也對母親有比以前更多地懷念?？勺髡邔ψ鎳赣H也帶有愛，想想自己的母親，在外面奔波勞累，不辭辛苦地為我攢積學(xué)費，而我卻在學(xué)校上課時不斷地開小猜，成天想著下課玩，想起還真是后悔。
我真想也幫母親分擔(dān)一點勞累和辛苦，我身在的這所學(xué)校，真的怎么也幫不了母親，我想了想，母親把我送到這里?？隙ㄊ且屛液煤脤W(xué)習(xí)。想到這一點，我以后肯定會以這句話為以后學(xué)習(xí)的警告，不會讓母親白白地浪費錢在我身上。我現(xiàn)在真想在嘗試一口母親做的菜。
母親的汗水已是我生活的動力，一想到那一滴滴熱汗，我就一定會努力學(xué)習(xí)。加油吧！
秋日的懷念讀后感篇五
母親是崇高的，母親是偉大的，同時祖國母親培養(yǎng)了千千萬萬朵“花”。自從我學(xué)了《懷念母親》這篇課文后，使我受益匪淺。
這篇課文通過回憶的形式，介紹了兩位母親——生母與祖國母親，以及對他們的同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。充分表達了作者對生母永久的悔恨和對祖國母親不變的愛意。
是啊，古今中外的母親都是一樣的。在每一個家庭里，母愛都在無微不至的小事中體現(xiàn)出來。下雨了，母親撐開了一把大傘；天涼了，母親為我披上了保暖的外套；生病了，母親把我馬上送到醫(yī)院。我們生活中的點點滴滴都充滿母愛。母愛是偉大的、無私的。這樣的小事常常發(fā)生在我們的生活中，也許我們沒有注意到這就是母親對我們偉大、無私的愛。
既然母親的愛這么令我們感動，那么祖國這個不尋常的母親也做了多少令我們感動的呢？在祖國母親的愛中，讓我感觸最深的便是5.12大地震。在四川大地震中，祖國母親紛紛伸出援助之手來幫助受災(zāi)群眾。你們說祖國母親是不是也默默的幫助我們？在祖國母親的愛中，讓我感觸最深的便是九年義務(wù)教育。在貧困的小山村里，有許多孩子都上不起學(xué)，后來自從有了九年義務(wù)教育，免去了學(xué)雜費，給村民們省下了一筆不小的錢，從此小山村里的孩子，都上起了學(xué)。
而我們的媽媽又是怎樣令我們感動呢？記得有一次，早上陽光明媚，可媽媽卻說今天會下雨，讓我?guī)в陚悖晌也宦爧寢尩膭窀鎴?zhí)意不帶雨傘。第三節(jié)課時，烏云弟弟來替太陽公公接班，一會兒天上便下著傾盆大雨。放學(xué)了，我站在屋檐下等待雨慢慢變小，可是雨好像沒有要停下來的意思，我看著別的同學(xué)一個個被自己的爸爸媽媽接走，我開始后悔沒有聽媽媽的勸告，我便淋著雨朝家的方向跑去。突然，一個黑影在我眼前出現(xiàn)，我仔細(xì)一看，原來是媽媽，我三步并成兩步跑向媽媽。回到家時我發(fā)現(xiàn)媽媽的背上全濕了，我的眼淚情不自禁的往下流。
高爾基曾經(jīng)說過：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親?！爆F(xiàn)在，我已是六年級的學(xué)生了，不再是母親懷里撒嬌的小娃娃了，我應(yīng)該幫助母親做一些力所能及的家務(wù)活，做一個孝順長輩的好孩子。
秋日的懷念讀后感篇六
月光照著月光，月光普照。今夜美麗的月光合在一起流淌。
閑暇之時，我打開博客，瞟一眼，看到《秋日的懷念》產(chǎn)生了無數(shù)的遐想。難道是對景色的懷念，難道是出去游玩的懷念？帶著這些疑問，我變成了那個主人公。
“望著那纖瘦的身影漸行漸遠(yuǎn)，我突然對她班里的學(xué)生好嫉妒，因為我想她把全部的關(guān)心留給我們?！笔堑模恳粋€學(xué)生都會這樣，每一個學(xué)生都希望老師把所有的關(guān)心和知識都給自己一個人，也許這是我們心中的一點小私心吧。想到那次打掃衛(wèi)生的時候，看到初一時的班主任，他讓他的一個學(xué)生幫他去辦公室拿包，當(dāng)時我很想去的那個人就是我，如果我是那個學(xué)生該多好啊，我也希望老師能把他所有的關(guān)心和他所有的知識都傳遞給我，也許，這正是我的小私心。
“她曾經(jīng)當(dāng)著全班同學(xué)的面批評過我，我卻因此與她堵氣；她曾經(jīng)連吃桶面都管著，我卻因這而厭煩；她沒有安排我與我的好朋友同桌，我卻為此而情緒低落。默默，慢慢，那個壞種子適時而發(fā)，我想換個班主任?！痹?jīng)的我也有過這樣的想法，班主任在全班同學(xué)的面前批評我，在吃方便面阻止我，沒有把我和好朋友安排為同桌，是因為他們已經(jīng)把我們當(dāng)做自己的孩子了，他不希望我們自甘墮落，學(xué)習(xí)成績一落千丈，他這都是為了我們好，這正是她們無私的愛。
“初一時，她曾對我們說過：“任何人都不會欺負(fù)你們，如果其他人欺負(fù)你們，雖然我是個女老師，但我不會讓你們受委屈。”是的，每個老師都這么說過。但是，他們的說法不一，但他們的`想法只有一個，那就是盡他們最大的努力來保護我們，只要是我們對的，他就不會讓我們受到一點兒委屈，這正是每個老師的決心，每個老師的私心。
讀完后，我的眼珠里的幾行淚打著滾兒，感謝落葉的奉獻，才會有明年的枝葉繁茂。讓我們一同構(gòu)建保護美麗的葉子的大樹吧！
秋日的懷念讀后感篇七
自從學(xué)季老先生的《懷念母親》這篇文章之后，對我受益匪淺。
季老先生本想等自己事業(yè)成功后，報答母親，不料母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。從此，季老先生非常自責(zé)，懷念已逝的母親，天天食不下咽，寢不安席，他不僅對生身母親的思念，對祖國母親也是油然而生，對兩位母親的懷念，伴隨季老先生在歐洲度過了十一年。
從字里行間中，我感受到了季老先生對母親的愧疚和那份送不出的思念。
當(dāng)課文學(xué)完，我不禁檢討自己，我有沒有盡到那份孝心？小時候的我不知道什么是母愛，認(rèn)為為了兒女是理所應(yīng)當(dāng)?shù)母冻觥ｉL大了，漸漸知道愛了，然而，自尊心強了，有種“翅膀硬了想飛”了的感覺，對母親所付出的愛有些置之不理。但讀了《懷念母親》后，覺得人的一生太短暫了，如果失去一分鐘盡孝的機會，就會與季老先生一樣——報終天之恨。
季老先生對生身母親和祖國母親的懷念是刻骨銘心的。身在異國他鄉(xiāng)的季老先生身邊沒有一位朋友，在無盡的孤獨中，他日日夜夜都在思念著她——祖國母親！
季老先生那份愛國之心和孝子之心，讓我深深地感動著！懷著對季老先生的崇高敬意和對生身母親與祖國母親真摯的愛慕，我決定要好好讀書，發(fā)憤圖強，報答父母，報效祖國！
秋日的懷念讀后感篇八
“慈母手中線，游子身上衣”季羨林的母親是偉大的，他的祖**親也是了不起的。
還記得他曾經(jīng)這樣寫“我六歲離開我的生母，到城里去住。”“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”如果時光能過再回轉(zhuǎn)一次，我堅信他們離別時一定會再多看彼此幾眼。我為他們痛恨那場離別。
離開了生母，又遠(yuǎn)離了祖**親。季羨林是抱著思念在哥廷根度過了桑海桑田的日子。思念是一種病，然而在這十一年里，他早已病入膏肓?！暗溉碎L久，千里共嬋娟?！痹诋愢l(xiāng)的.日子里，季羨林一定是這么想的吧。
他在《尋夢》這樣寫道“眼前飛動著夢的碎片，但當(dāng)我想到把這些夢的碎片捉起來湊成一個整個的時候，連碎片也不知道飛到什么地方去了。眼前剩下的就只有母親依稀的面影……”他對母親的愛是從未間斷過的，母親兩字早已刻在他的心頭，揮之不去。
季羨林他懷念母親；思念母親；想念母親。母親就像一道曙光指引著他。
“繡枕淚痕交，團圓春夢少”讀了《懷念母親》我渴望世上相思的人團圓在一起……。
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秋日的懷念讀后感篇九
今天，我學(xué)完《懷念母親》這篇季羨林老先生寫的課文。
讓我知道季老身在異國他鄉(xiāng)，可心卻想著生身母親與祖國母親，表達了他熱愛祖國。
這篇課文說了：季老先生6歲離開生身母親去城里住。
在他讀大學(xué)二年級時，母親不幸去世。
然而，季羨林就成了孤兒，他痛苦了幾天，食不下咽，寢不安席。
后來，季羨林老先生到德國留學(xué)，不知道為什么，祖國母親也頻來入夢，為了說明當(dāng)時感情，他就在德國寫了幾篇日記：看到房東太太見兒子還沒回家，那著急的樣子，我就想起故國的母親，故國的朋友。
我真想回家，有時想得不能忍耐……
這時，我便想起我的母親，她同其他母親一樣關(guān)愛我，一樣擔(dān)心我，一樣教育我，跟其他母親一樣不顧疲勞為我賺錢，為我買學(xué)習(xí)用品，買衣服。
可是，我卻不為媽媽著想，有一次，媽媽讓我?guī)退套?，我正看著電影，說：“媽媽，這東西‘太難了’，我搞不出來!”說完，我又津津有味地看起了電影。
媽媽嘆了一口氣，就自己匆忙地刻字。
看了《懷念母親》這篇課文后，我非常羞愧，因為太賴了!我下定決心，以后要孝敬母親。
讀了這篇課文后，我要向季羨林老先生學(xué)習(xí)。
母親是崇高的，母親是偉大的，而祖國母親又培養(yǎng)了千千萬萬個花朵，今天我學(xué)了一篇，叫做《懷念母親》的感人的文章。
這篇文章中寫了季羨林六歲離開母親，在他讀大學(xué)二年級的時候，他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。
母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。
從此，他失去了母親，一想到母親，他就會淚流不止，感到十分凄楚。
他到德國之后，經(jīng)常夢到自己的母親和祖國母親。
在1935年11月寫的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛自己的母親，還愛著祖國和遠(yuǎn)在祖國的朋友。
在那之后，他寫了一篇名叫《尋夢》的文章，表達了他熱愛兩個母親的情感。
讀了這篇文章，我覺得我一定要向季羨林學(xué)習(xí)。
我有時對母親發(fā)脾氣;有時還不肯做家務(wù)，沒有更努力地學(xué)習(xí)。
而他從小失去了母親，得不到母親的呵護，卻沒有受到任何一點影響，反而更加熱愛、思念母親，更加勤奮學(xué)習(xí)，考取了博士學(xué)位，并去德國留學(xué)。
在哥廷根的時候，他并沒有忘記母親。
在《永久的.悔》這篇文章中，他說：“我一生最大的悔，就是沒能孝敬母親。
這樣一位大學(xué)者，取得了那么多成就，最終后悔的卻是沒能孝敬母親。
現(xiàn)在，我以是六年級的學(xué)生了，應(yīng)該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務(wù)，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。
何況我已經(jīng)長大了，我不是以前的我了，不是那個只會在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。
《懷念母親》這篇課文中，作者對母親的愛使我久久不能忘懷。
今天，我于同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了語文課文《懷念母親》一課，讓我有許多感受。
在這里，我就與大家分享一下。
這篇課文通過會議的形式，介紹了兩位母親——生母與祖國母親，以及對他們的同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。
充分表達了作者對生母永久的悔恨和對祖國母親不變的愛意。
我對這句感受頗深：“天哪!連一個清清楚楚的夢都不給我嗎?我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。
我真是可憐作者呀!由于作者長期在外求學(xué)，在母親身邊的時間不多，對母親容貌記憶不深，因此只能盡力的懷念，不斷地回想。
正好，我也剛從濟南市素質(zhì)教育基地回來，作者思念母親的迫切新型我也深有感觸。
剛到基地一天，便是仲秋佳節(jié)，這本是應(yīng)該一家人團團圓圓吃月餅的時候，高高的圍墻卻把我們與家人分離開來。
雖然那里有圓圓的月餅，卻不如家里吃得香甜;雖然那里有噼啪的禮炮，卻不如家里看的熱烈。
我想家，想母親，想得簡直不能忍耐!在夢里，我夢到母親，夢到母親慈祥的看著我，夢到母親用手輕撫著我，我哭著醒來，醒來再想捉著那夢的時候，夢，卻不知飛到哪里去了。
因此，我應(yīng)該幫助母親做一些力所能及的家務(wù)，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。
何況我已經(jīng)長大了，我不是以前的我了，不是那個只會在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須盡自己之力，孝敬母親。
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
秋日的懷念讀后感篇十
《懷念母親》這篇課文中，作者對母親的愛使我久久不能忘懷。
學(xué)習(xí)了《懷念母親》這一篇課文，使我的心深深的被觸動了。
這篇課文作者季羨林是我國著名學(xué)者、國學(xué)大師，他曾經(jīng)有過長達10年的留學(xué)生涯，在多年的求學(xué)過程中，他遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離祖國母親。對母親的思念，對故土的眷戀，對祖國的期盼，一直伴隨他走過在異國的孤獨歲月。
這篇文章就是在這樣的背景下誕生的。文章主要講了，作者如何想念自己的親生母親和祖國母親。從文章中他摘抄的日記可以看出他強烈的思念之情表達得淋漓盡致。從對房東太太的描述中可以體會到“古今中外的母親都是一樣的?！边@是我不禁想起自己小時候的往事：假期，爸爸媽媽因為工作的原因，而暫時讓我住在姑姑家。日子一天天過去了，看到姑姑細(xì)心呵護表妹時，心里總是酸酸的，不由得想起疼愛我的父母，淚水就悄悄的從我臉上滑落，真想念媽媽那雙溫暖的手啊！
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！蔽乙欢ê煤脤W(xué)習(xí)，報答父母對我的養(yǎng)育之恩。
當(dāng)海外游子聽到義勇軍進行曲時哪一個不為之一震！啊，母親，我們是中國心。當(dāng)五星紅旗冉冉升起時，少先隊員打著禮貌端莊的隊禮時，我為我是中國人而自豪！
今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫懷念母親，通過讀文我了解作者以懷念母親為題，主要摘抄了幾段日記，體現(xiàn)出了作者對生母和祖國母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。當(dāng)讀到：這凄涼不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有種說不出的味道濃濃的糊在心頭，時我體會出了作者對故國的想念。是??！我們有一個共同的母親，中國。我從小生在中國，長在中國，就要為祖國作出貢獻。就像總理說的：為中華之崛起而讀書！中國只有一個，我們要愛護這個大家庭！
努力吧！我們要讓中國更強大！
秋日的懷念讀后感篇十一
自從學(xué)了季老先生的《懷念母親》這篇文章之后，對我的感觸異常大。
季老先生這一位孝子，本想等自我事業(yè)成功之之后報答母親，不料，在先生讀大學(xué)二年級時，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。從此，季老先生天天自責(zé)自我，懷念已逝的母親，天天食不下咽，寢不安席。在先生第一次出國留學(xué)時，他不僅僅對生身母親更加思念，對祖國母親的思念油然而生。對這兩位母親的懷念，一向伴隨季老先生在歐洲的十一年。
從字里行間中我都能感受到季老先生對母親的愧疚和那份送不出去的思念。
當(dāng)課文學(xué)完，我不禁開始檢討自我，我有沒有季老先生那份孝心呢？小時候的我并不明白母愛是什么，只是認(rèn)為那是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模J(rèn)為為了兒女理所應(yīng)當(dāng)付出的。長大后，漸漸懂得了什么是愛，然而，長大了，自尊心也強了，有種“翅膀長硬了想飛”的感覺，對母親所付出的哎顯得有些尷尬?？墒亲詮淖x了季老先生的《懷念母親》后，就覺得人的一生實在太短暫了，如果在失去一秒鐘盡孝的機會，那將會與季老先生一樣——報終天之恨。
季老先生對母親的懷念是刻骨銘心的，對祖國母親的懷念也不例外。
身在異鄉(xiāng)的季老先生身邊沒有一位朋友，在無盡的孤寂中，他想到了自我的祖國母親，每一個日日夜夜都在思念著她！
季老先生那份孝心和赤子之心深深讓我感動！懷著對季老先生的崇高敬意，和對自我母親與祖國母親真摯的愛慕，我決定要好好讀書，發(fā)奮圖強，報答父母，報效祖國！
秋日的懷念讀后感篇十二
讀了季老的《懷念母親》，讓我受益匪淺，感受頗深。
在季老的筆下，他描寫出失去生母的悲痛欲絕，以及留學(xué)他鄉(xiāng)時對祖國母親的深深思念。在留學(xué)期間，他對祖國母親魂牽夢縈，每天盼望回到祖國。季老從不同的角度來表達對母親的思念。他先從日記中摘錄思念母親的文字。后來，又摘錄散文《尋夢》中思念母親的文字。季老用這些文字，表達了他對親生母親崇高的敬意和對祖國母親真摯的愛慕。
讀了《懷念母親》，我更深地感受到母愛有多偉大，我是多么地依賴母親。“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！比税?，總是在失去之后才會懂得珍惜。總到失去母親后，才會愧疚。到那時，才會發(fā)現(xiàn)母親給予我們太多，而我們回報得太少。
想到這里，我暗下決心：在學(xué)校，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)母親的殷切期望。放學(xué)回家后，我會珍惜和母親在一起的時光。我要學(xué)會為母親分擔(dān)家務(wù)，多和母親說幾句貼心的話，做母親的“貼心小棉襖”。從今以后，我一定會好好孝敬自己的母親。
雖然，我未嘗過思念祖國母親是什么滋味。一想起那些海外華僑人士，想起他們，我便能夠感受到他們思念祖國母親的心情。今后，也許我沒有機會出國，但是我會在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，好好報效我的祖國母親。
秋日的懷念讀后感篇十三
你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦，啊，這個人就是娘，啊，這個人就是媽…伴隨著張老師真誠、美麗、悠揚的歌聲，我和學(xué)生共同走進《懷念母親》這篇飽含深情文章中。
季羨林先生以回憶的形式，表達了對親身母親永久的悔恨，對祖親崇高。課文結(jié)構(gòu)分明，層次清晰，借助日記、散文摘抄的語段，充分表達了對兩位母親的懷念，字里行間充分流露了作者的真情實感，讓人思潮澎湃，張老師在教學(xué)中有許多優(yōu)點，值得我們學(xué)習(xí)。
張老師先讓學(xué)生緊緊抓住“母親”一詞，拋出問題那么作者是在什么情況下懷念母親呢?這樣既交待了作者，又讓學(xué)生抓住了文章的主干，同時也讓學(xué)生明白作者對的母親在作者生命中的地位。
讓學(xué)生抓關(guān)鍵詞句，學(xué)生們學(xué)習(xí)積極主動，氣氛活躍，他們找到了“食不下咽、寢不安席”等詞，以及“我的祖親，我是第一次離開她。張老師引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生在課堂上會有明確的思路和討論成果，讓自己讀句子，談感受。在理解作者對祖親的懷念時，她結(jié)合課文內(nèi)容，去感受作者的內(nèi)心體驗，通過多種讀書方式，感受作者對祖親的感情。
本節(jié)課張老師，引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀，抓關(guān)鍵詞、體會感情等多種形式，體會作者復(fù)雜的思想感情。課堂氣氛優(yōu)秀，環(huán)環(huán)相扣，講練結(jié)合張老師的做法很到位，讓我很有收獲。
秋日的懷念讀后感篇十四
《懷念母親》這篇課文講了作者對他的親生母親和祖國母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。作者六歲離開他的生母，住在城里，在他讀大學(xué)二年級時，他的母親去逝了，他十分悲傷，食不下咽，寢不安席，常常夢到母親，想到母親就淚流不止，數(shù)十年如一日。后來，作者到德國留學(xué)，他又時常懷念祖國母親，祖國也頻來入夢，他想念古國的朋友時，心里酸酸的，有時想得簡直不能忍耐，一想到祖國母親，就心潮騰涌，留在國外的念頭連影兒都沒有，這種懷念一直伴隨作者度過了在歐洲的十一年。
作者借助日記、散文摘抄的語段，描述了在漫長的留學(xué)生涯中，對母親和祖國深深的懷念。母親離去了，作者內(nèi)心無比空虛、寂寞，似乎整個世界都變得一片黑暗，作者感到了刻骨銘心的痛苦和終身的遺憾。作者身居異國他鄉(xiāng)，猶如孩子離開母親的懷抱，對祖國充滿了無限思念，而這種思念隨著離別時間的長久在不斷加深。
學(xué)習(xí)了這篇課文，我想到了媽媽對我無微不至的關(guān)愛，我比作者還要幸福：小時候，她手把手地教我寫字、畫畫，溫柔地給我講故事，耐心地教給我知識?，F(xiàn)在，她天天給我做可口的飯菜，不辭辛苦地接送我上學(xué)、放學(xué)，仔細(xì)地為我檢查作業(yè)、輔導(dǎo)功課，早上喊我起床，夜里為我掖被。媽媽的愛日日夜夜，浸潤著我生活的點點滴滴。將來我也要用愛回報媽媽，就像詩中寫的：“誰言寸草心，報得三春暉?！?/p>
同樣，如同作者依戀祖國，我也熱愛我們偉大的母親——中國。中國有五千年的文明，中國人民勤勞、善良、勇敢，黃道婆發(fā)明紡織術(shù)，華昇發(fā)明活字印刷，詹天佑在崇山峻嶺中修建了鐵路，毛澤東、周恩來、鄧小平及無數(shù)的先烈創(chuàng)建了中華人民共和國。我又想到了祖國版圖上的世界之最：世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰，世界最高的咸水湖——納木錯……我也熱愛我的家鄉(xiāng)，在這里我出生長大，有我的親人和朋友。
我們都與作者有同樣的情懷，愛媽媽，也愛祖國母親，我們要孝順母親，讓母親幸福。也要努力學(xué)習(xí)、使祖國母親的未來更美好。
秋日的懷念讀后感篇十五
今天，我又讀了一遍《懷念母親》。
這篇文章的作者是我們眾所周知的中國語言學(xué)家、翻譯家、作家季羨林老爺爺，他的故事深深地打動了我。文章以散文和日記的形式訴說了華人對生身母親和祖國母親的無限思念。
季羨林老爺爺六歲就離開了生母，寄養(yǎng)在叔叔家。六歲?。〈蠹蚁胍幌脒@是個什么概念。我們六歲在干嘛？在媽媽懷里撒嬌，討價還價買零食吃，跟爸爸嚷著買玩具……季羨林老爺爺打六歲起就再沒見過母親，再沒感受過母愛是什么滋味。
讀大學(xué)，父母相繼離世，他的世界更孤獨了。在他初到德國時，便一直思念著母親和祖國母親。這種懷念一直很強烈，這種懷念令他不得安然入睡，正如他日記中"我有時想得簡直不能忍耐"。就這樣，對這兩位母親的懷念一直伴隨著季羨林老爺爺渡過了在歐洲的十一年。
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。不要等到父母老時才懂得去關(guān)心，不然我們就會抱憾終生。不要再等了！同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，長大后好好報答父母、報效祖國吧！
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