在繁忙的生活中，總結(jié)能讓我們更清晰地認識到自己的成長和進步?？偨Y(jié)是自我反思的過程，可以促使我們不斷進步。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和學習。
我是魔術師小學篇一
假如我是魔術師，我會騎著飛天掃帚，飛到被垃圾嚴重污染的河水旁，用神奇的魔杖一揮，隨處可見的垃圾變成了數(shù)也數(shù)不清的鉆石、黃金，被垃圾污染的河水呢？已經(jīng)被變有清澈見底的、散放香味的河水，原本污水中沒有小魚，現(xiàn)在已經(jīng)是“魚山魚?！绷?！
假如我是魔術師，我會騎著飛天掃帚，飛到硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，看著八路軍、新四軍如何攻擊“侵略者”--日本鬼子。突然，我看見了一個焦慮的戰(zhàn)士，背著許多個水壺，像似在給大伙尋找水源。可是面對敵軍的多門大炮轟炸，一直呆在那兒不能動，我被打動了，用魔杖一揮，一條甘甜的河水出現(xiàn)在戰(zhàn)士面前。戰(zhàn)士高興極了，以極限速度裝滿了水，并迅速遞給其他戰(zhàn)士。
假如我是魔術師，我會騎著飛天掃帚，飛到干旱的農(nóng)田旁，看著農(nóng)民們修水壩、挖水溝，我又一次被他們打動，又將魔杖一揮，變出一朵烏云，此時此刻，天上大雨傾盤，將要枯萎的莊稼都盡情享受雨水的甘甜。
假如我是魔術師，我會……為人類做出更多的貢獻。
我是魔術師小學篇二
如果我是無所不能的魔術師。我會讓世界上所有的自然災害通通都消失掉，不再讓水災、火災、風災、震災，到處橫行霸道，傷害我們，不再讓那些無辜的人受罪。然后我再讓窮人都變的富起來，讓我們所說的垃圾娃娃也能過上好日子。接著我會讓孤兒見一見他們的媽媽，讓他們知道自己也有母親，也有人愛他們。
如果我是無所不能的魔術師。我會讓世界變的更美麗更漂亮.我會把空氣變的更清新，不再像以前那樣渾濁；我會把＂白色污染＂都清除掉,不再讓白色塑料袋到處都是；我會讓汽車排出的污氣變成不再污染空氣和對人類無害的氣體。
如果我是無所不能的魔術師。我會讓人們的心變的更善良，不再那樣冰冷，那樣狠毒；我會讓人們都變的很有愛心，時常幫助自己身邊的每一個人，包括每一只動物；我會讓人們變的更團結(jié)，讓我們?yōu)樽鎳龀鰝ゴ蟮呢暙I來吧！
啊!我多希望自己能當無所不能的魔術師這個愿望能夠?qū)崿F(xiàn)啊!
我是魔術師小學篇三
鄂爾多斯市鄂托克旗烏蘭鎮(zhèn)小學四一班：劉怡珂。我告訴大家，我變成這個是為什么，因為五彩祥云和仙樂都是神仙具有的，我不想變成神仙，但我又想要這些東西，想要這些神奇的法力，怎么辦呢？我轉(zhuǎn)念一想，西方國家的魔術師和東方國家的神仙一結(jié)合不就都有了嗎？所以，我就創(chuàng)造了這個形象，這個魔術師叫七星猴。
他想，他一個人勢單力薄，就去找在太行山修行的孫悟空哥哥，哥哥也很心痛，便和他一起來到了四川。哥哥看到一個一個月大的小女孩也被壓住了，他想地震很無情，但人有情，一方有難、八方支援，他一氣之下，把金箍棒變得又大又粗，把四川的倒塌房屋全撐了起來，哥哥叫弟弟去和如來佛找仙丹，自己去見閻王，讓他把救援人員的.壽命都增加一年，把死了的人都復活。最后，救援人員有了金箍棒的幫助，很快就把人救完了，哥哥拔了一把猴毛，吹口仙氣，全是高樓大廈，人們都高興的歡呼起來，七星猴和孫悟空卻默默的回了家。
七星猴，是一位神奇的魔術師；而我，則是控制它的超級魔術師！指導老師：王栓。
我是魔術師小學篇四
每個人都有夢想，而我的夢想是當神筆馬良。
神筆馬良大家都告訴吧，就是在《聊齋志異》中的一位人物，傳說他所畫什么東西都能變?yōu)榛钌腵。每次我車站到大街上，看見那些盲人走路艱苦的樣子，我如果是神筆馬良，就給盲人所畫上一雙暗淡的眼睛，讓他們看見這個美麗多彩的世界；每當我看到風沙漫天、塵土飛揚的時候，我就想要所畫上一排排青翠的樹木，讓它們擋風菩沙；每當我看見貧困山區(qū)交通不好，人們上下班不便，我就想要給他們所畫出有一條寬廣的柏油路，讓領先的生活幸福一起......
總之，如果我是神筆馬良，我要為必須協(xié)助的人獲得協(xié)助，讓這個世界上的每一個人都快樂的生活。
我是魔術師小學篇五
早上第一節(jié)語文課時，柳老師拿著滿滿的一杯水和幾張卡紙走進了教室。同學們立刻紛紛議論起來：“今天老師要干什么?”柳老師一本正經(jīng)地說：“今天上課之前我先來變個小魔術?！蓖瑢W們齊聲喊：“哇，太棒了!”
柳老師先拿出一張卡紙，然后把卡紙蓋在倒?jié)M水的水杯上，接著輕輕地拿起水杯，再用左手按住卡紙，快速把水杯倒過來，然后他小心翼翼地移開了自己的左手，神奇的事情發(fā)生了―――卡紙被魔術般的吸在杯口，杯中的水也沒有倒出來?！鞍?太神奇了!”同學們情不自禁地發(fā)出了贊嘆聲。
這個魔術太有意思了，我一定要去弄清楚那是怎么回事。以后我要學會多觀察身邊的各種事物，用心思考，去發(fā)現(xiàn)這個神奇世界中各種有趣的奧秘。
我是魔術師小學篇六
愛能喚醒，愛能激勵，愛能讓枯木發(fā)芽，愛能給人生活的動力。愛能包容，愛是成長進步的溫床，愛更是神奇的魔術師，能使人揚起生活的風帆，駛向成功的彼岸。
我相信愛的力量。我愛雨兒，我愛花兒，我愛自然界帶給我的神奇和美妙，我愛自然界帶給我的平凡和普通。我是愛的魔術師，要用溫暖的愛滋潤每一個孩子的心田，使他們茁壯成長。
站在幾十雙求知若渴的眼睛的前面，我心再次悚然，我承擔著這樣的使命――啟蒙教育。小到我要培養(yǎng)他們良好的行為習慣，愛學習會學習，愛勞動會勞動，愛自己愛家人，自已能做的事自己做；大到我要幫他們建立人生觀世界觀，獨立自主，對人對事有責任心。我要擔負得起帶他們出發(fā)再送一程的任務，為了這個神圣的使命我會全力以赴！
有愛就有自信。誰愿意說一說自己的想法呢，瞧她挺著小胸膛，揚著小臉，大聲地述說著。真棒！孩子，相信自己，你就是最棒的。你那撲閃的大眼睛，你那興奮起來紅紅的小臉，都向大家說明你是多么優(yōu)秀。只要你努力，今天的你會比昨天好很多，明天的你會比今天好更多。你擔心說錯了？沒關系，你舉手了，真勇敢，老師喜歡勇敢鍛煉自己的小朋友。你擔心說得不夠好？沒關系，誰愿意幫助他，兩個人的敘述放在一起，就是很好的解答。瞧，相互合作就向成功邁進了一步，團結(jié)的力量就是大。他的接受能力比較差，他們小組發(fā)揮團隊精神，利用課間幫他提前認讀生字，組內(nèi)朗讀好的同學一句一句領他朗讀，他感動地說：“生活在這個小組很幸福，為了本組的榮譽，我會全力以赴?！?/p>
愛是個魔術師，激勵學生，不斷成長進步。面對心情忐忑的孩子壓低聲音的發(fā)言，我送給他信任的眼神，欣賞他勇敢站起來的勇氣，告訴他你很了不起，如果聲音再大一點點，會讓人多欣喜。課堂上，她羞羞怯怯地站起來，聲音低得像蚊子在哼哼，什么也聽不清，我用鼓勵的眼光看著她，告訴她你一定行，一次兩次，她終于大聲地把自己的想法清楚地說了出來……瞧！這，就是愛的魔力，它讓孩子們找到自信啦！面對犯了錯誤，低頭不語的孩子，告訴他誠實是人生的美德，列寧打碎花瓶主動承認被傳為美談，只要你主動承認，并且改正，你仍是優(yōu)秀的。字寫錯了，題算錯了，沒關系，只要你用心學習，下次就不會再犯同樣的錯誤。我總是用放大鏡放大學生的優(yōu)點，去欣賞，去鼓勵，愛是發(fā)動機，給孩子前進的動力。我用愛給孩子插上一對翅膀，讓他們飛得更高更遠。
我是個神奇的魔術師，用愛做鋤，在孩子們的心田里播種美好和希望。
（作者單位：長春市二道區(qū)實驗小學）。
責編/齊魯青。
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我是魔術師小學篇七
我們鎮(zhèn)里經(jīng)常停電，害得我寫不了作業(yè)，看不了書。由此，我產(chǎn)生了一個念頭：做一個手電筒吧，這樣再停電，我也可以借著手電筒的燈光看書。
事不宜遲，說干就干。我不顧奶奶的嘮叨，翻箱倒柜，終于把材料找全啦：一個空礦泉水瓶，兩節(jié)電池，一卷膠帶，一個led燈泡和兩根必不可少的'電線。
我拿起剪刀朝空礦泉水瓶頭部刺去，可它好像怕疼似的，從我手中滾了出去。我只好把它揀起來，緊緊地抓住瓶身，生怕它再溜走，另一只手拿著剪刀向它再次戳去，嘿，這次它沒逃出我的手掌心，身子乖乖地在躺我的手心里，頭部如我所愿地掉在了地上。接著，我用膠布把兩節(jié)電池固定瓶身上，再把電線一頭固定在電池的負極上，電線的另一頭放在燈泡的底座上，燈泡頓時亮了起來。可是，好景不長，燈又滅了。我又仔細研究了一番，哦，原來是電線沒接好。我又用膠布封了一層，燈泡又亮了，照亮了整個房間。最后，我小心翼翼把燈泡放進瓶中，瓶子不大不小，正好把燈泡卡住。一個簡易的手電筒就這樣誕生了！正當我洋洋得意時，突然感覺少了點什么，對了，外觀。我從抽屜里找了張紅紙貼在瓶身上，果然好看多了！這下，我再也不用擔心停電啰！
其實，世界根本沒有什么廢品，只要動動腦，動動手就可以把廢品變成寶物。
我是魔術師小學篇八
今天晚飯后，我就想著來點“絕的”，讓他們開開眼。我飛身上桌，氣運丹田，鄭重其事地說：“女士們，先生們，下面請欣賞剛剛參加完全球巡演的著名魔術師帶來的精彩表演！”
“現(xiàn)在我把你們剛才看到的'那張牌已經(jīng)找了出來‘方塊四’！”
我一公布，一片嘩然，“太神了，就是這張，這是咋回事”？妹妹尖叫著；“你肯定做記號了！”老爸笑瞇瞇地用懷疑的眼神看著我；老媽跑到我身邊仔細“研究”了半天那張“方塊四”，沒發(fā)現(xiàn)什么可疑之處。
看著大家伙難以置信又好奇的樣子，我不禁暗自竊喜又有點小“得瑟”。其實魔術很簡單，游戲開始時，趁大伙看牌時機看一下正面第一張的牌。大拇指在牌下面，其余四個指頭放在牌上面。從中間打開牌后，迅速用大拇指把下面的第一張牌鉤出來，然后合上洗牌。洗牌時，中間牌不打亂，第一張牌后面的那一張就是了。
聰明的觀眾您聽懂了嗎？不妨試試！
我是魔術師小學篇九
期末時，我們小組在班級榮獲第一，獲得了一個魔術禮盒！
我在家里專心研究著幾個簡單而又出彩的小魔術。想過年的時候給大家來個精彩的魔術表演。過年前幾天我到了爺爺奶奶家。心想：太好了我可以給爺爺奶奶和哥哥表演一下精彩的魔術了。表演開始了，我先選擇的是吸引眼球的“硬幣穿玻璃杯”魔術。我準備好魔術道具后，煞有介事的問哥哥喜歡五毛還是一元的硬幣，哥哥選擇了五毛硬幣。于是我拿起五毛硬幣蓋上玻璃杯，把手摁在倒扣的玻璃杯底，只聽砰的一聲，五毛硬幣瞬間穿到玻璃杯里面。觀眾先是驚奇的.尖叫，然后不停的檢查玻璃杯和道具，但是他們始終不知道我在兩枚硬幣中做了手腳。就因為這個魔術，小哥哥一直糾纏我，詢問其中的竅門，我本來想守住秘密的，可實在經(jīng)不起哥哥的軟磨硬泡，他如愿以償知道了魔術的秘密，于是家里又多了一個小魔術師。
過春節(jié)的時候，我們帶著神奇的魔術道具去拜年。每到一家，我就和哥哥輪流表演精彩的魔術。我們的表演贏得了親朋好友和長輩們的喝彩，并為節(jié)日增添歡樂。
我是魔術師小學篇十
我要用我的魔杖變出千千萬萬座漂亮的學校給那些上不起學的孩子們讓他們能在寬敞明亮的教室里快樂地讀書。
我要用我的魔杖變出許多可以讓殘疾人康復健康的機器給那些殘疾人讓他們可以自食其力像健康人一樣快樂地生活。
我要用我的魔杖變出很多環(huán)保小衛(wèi)士讓他們把我們的地球打掃得干干凈凈。
我要用我的魔杖變出無數(shù)輛太陽能環(huán)保小汽車送給地球上的每一個人這樣地球上就沒有了汽車的尾氣和喇叭聲就不會影響空氣的清新了。
我要用我的魔杖變出許多顆治百病的長壽果讓每一個人都吃下它有病治病無病強身使每個人都不用再忍受病痛的折磨。
我要用我的魔杖變出很多顆勤快丸給世界上懶惰的人服下使他們勤快起來不會整天依靠別人吃飯。
……雖然，那只是假如，但只要勤奮努力，認真學習，掌握科學知識，它終究有一天會變成現(xiàn)實！
我是魔術師小學篇十一
魔術師是一位富有高級魔法的巫師，而誰不想擁有魔法呢？有了魔法可以盡情享受人生，只要發(fā)出一個指令一切都可以完成，不用再像現(xiàn)在一樣，每天早早起床上學，辛辛苦苦上完課，還要做作業(yè)和補習資料等等?？赡g師只是在書中、電視中有的，誰都無法真正體驗，如果我是魔術師，那多美妙??！
假如我是魔術師，我要為沒有媽媽的可憐小孩制造一個幸福的家，讓它永遠忘記那些不快，生活在幸福美滿的家庭里。
假如我是魔術師，我要把家里都打掃的干干凈凈，不讓媽媽再有那么重的負擔，還要把媽媽眼角那流經(jīng)歲月深深的眼角紋清除掉，要媽媽永遠年輕漂亮。
如果我是魔術師，我還要讓災區(qū)的小孩子重新?lián)碛忻篮眉覉@，干旱地區(qū)的小孩我會變出許多甘甜清涼的泉水送給他們，如果是地震災區(qū)的小朋友，我會給他們變出最美味的食物，還會派天使去撫慰他們，讓他們不再傷心，重新綻放出自信的笑容！
如果我是魔法師，我會對那些淘氣不聽話沾有惡習的孩子實施懲罰，叫他們改邪歸正，重新變成文明懂禮貌的好孩子。
如果我是魔術師，我要做的事情數(shù)不勝數(shù)，我要讓祖國和諧美好，讓幸福充滿人間，希望真正有一天能擁有人們夢寐以求的魔術師和小天使！
我是魔術師小學篇十二
一天夜里，我進入了夢鄉(xiāng)。
忽然，我手上有一根會發(fā)光的魔術棒，生上的衣服變成了金黃色的了，我高興極了。
魔術棒說話了，它說：你和我的時間只有一天，你要利用我來做你想做的事?！啊?/p>
我飛到了田野里，把田野的樹苗都變成了長大的樹苗。不一會兒，樹苗真的長高了，我心里很高興，因為我?guī)娃r(nóng)做了一些事。
我們古宋有很多貪官，我要變一顆善良的心。
晚上了，魔術棒和我的時間不多了，我真想讓魔術棒和我的魔術棒多呆一會，我想最后一次用魔術棒。
我用魔術棒變了游泳衣、游泳褲、潛水鏡、籠子、網(wǎng)子，把魔術棒變成了手表，我游到了深水處，游泳衣、游泳褲、潛水鏡、是用來游泳，、網(wǎng)子，是用來網(wǎng)魚，籠子，是用來裝魚，真好玩，我網(wǎng)了10多條，放在農(nóng)村的魚塘里買錢。
時間到了，魔術棒走了。
我醒了過來，才發(fā)現(xiàn)剛剛是個夢，，我會給人們建設許多美好的未來。
指導教師：秦五一。
我是魔術師小學篇十三
唉，真是的，我怎么這么累。一點都不幸福。早上早起上學，晚上還有作業(yè)，雙休日都不讓休息?，F(xiàn)在已是晚上十點，筆尖和本子依然在摩擦著火花，好困?。∵@些如座座大山壓得我喘不過氣，讓我不由自主的突發(fā)奇想：如果我是魔術師，那么······如果我是魔術師我要把自己變成一只漂亮的花蝴蝶，用那對輕逸的翅膀，在花叢中翩翩起舞，盡情的享受人們對我的夸獎，那滋味，甭提多美了！
不，我不做溪流！如果我是魔術師，我要把自己變成一棵大樹，用那茂密的樹葉支起一片綠蔭，人們在下面乘涼，我盡情的享受他們對我的夸獎，呵，這個想法真酷！可我怕——有一天，無知的人們會把我砍掉，然后做成一次性筷子，賣到餐廳擺在餐桌上······不，我不做樹。唉！無論做什么始終擺脫不了危險，到底該怎么辦呢？想一想現(xiàn)在的生活，在父母和老師的呵護教導下健康快樂的成長，多么幸福啊。
對，如果我是魔術師，我要把學校變得更美麗，把老師變得更年輕。啊，其實我是很幸福的！
我是魔術師小學篇十四
假如我是一個魔術師。我要讓那些可憐的孩子和貧苦的人們過上幸福的日子。讓他們擁有更多的東西，讓他們得到自己想要的東西。變出文具、書本；變出衣服、被褥；變出房子、money！
假如我是一個魔術師。我要讓世界充滿愛。不私殺小動物，有愛心的面對一切。每一個人都是友好的。相互關心、相互問候。
假如我是一個魔術師。我要懲罰惡人贊美善人。讓世界變的和諧、美好。在這個世界上，有了我這個魔術師就不會有壞人。
假如我是一個魔術師。我一定要把所有人和我也變一變。把我變成一個勤勞而不懶惰的人，讓每個人都有修養(yǎng)、有素質(zhì)。
假如我是一個魔術師。我要讓世界充滿希望、和平。沒有戰(zhàn)爭，沒有死亡，沒有淚水，沒有苦難。
我相信，我一定能做到，因為我是——“魔術師”。
我是魔術師小學篇十五
人人都有美好的愿望。我現(xiàn)在就想大聲地說：我想當一位魔術師！
我想讓菲律賓的泥石流變成棉球滾下來。雖然這樣不能完全解除那些人的痛苦但是這樣也不會讓人流離失所。
我會把患者的傷口愈合起來。這樣大家就能過著無憂無慮的生活了。
我會在世界上變很多的樹。因為聽說我國樹木量才占全國的13%，所以我要變很多的樹。而且樹木還能吸收我們吐出來的二氧化碳呢！
我會送給那些壞人一顆善良的心讓他們改過自新。那時候世界將再也沒有強盜、小偷、人販子這些不速之客了。
我要把一個小巧玲瓏的魔方送給農(nóng)民們。只要把魔方拋向田中一小時就可以把糧食增加一倍。如果要停直接從家門口n次單腳跳就可以停止蔓延。祝你們年年都有好收成。
假如叮...，上課鈴打斷了我的思路，原來這是我在發(fā)呆。希望我真的能成為天下第一的魔術師。流星下來了，許個愿吧。
我是魔術師小學篇十六
假如我是魔法師，我想擁有這些魔法：學習魔法、青春魔法、開心魔法、變錢魔法。
有了這些魔法，我會用學習魔法幫助不喜歡學習的孩子；幫助多動癥的孩子專心學習……。
我會用變淺魔法來幫助沒錢交學費的交學費；用變錢魔法來幫貧窮的老人決絕溫飽……。
我想擁有這些魔法，是因為我想做一名善良的魔法師。
我是魔術師小學篇十七
我要給災區(qū)人們變很多很多吃的東西，很多生活用品讓他們吃的好穿的好我還我給災區(qū)小朋友變很多文具用品。
我還要把沒有家人的孩子們變一個溫暖的家，讓他們得到家人的關心和愛。
我要把煙都變成清新的空氣，這樣的話人們就不會生病，有著健康的身體。
我還要把荒涼的土地變成樹林，這樣的話小鳥就不會天天找房子啦?。?！
我還要把人們?nèi)拥睦兂摄U筆和木頭，這樣樹就不會一棵一顆倒下了。
我還要把世界變的更加美麗！！
我的理想很美很美，但我深深知道實現(xiàn)理想在于勤奮學習的基礎，說以現(xiàn)在開始我要更加認真學習，努力實現(xiàn)我美好的理想！
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