眼下正值深秋季節(jié)，大自然的變幻之美仿佛在向我們述說著一個(gè)故事。寫出一篇較為完美的總結(jié)并非易事，需要我們不斷地反思和修正。時(shí)間管理的意義在于合理規(guī)劃時(shí)間，提高效率，真正享受生活。
一年級(jí)看圖寫春雨篇一
春天來了，我們熟悉的春雨也在今天溜出來湊熱鬧，與我們一起感受春天的氣息。窗外，它們淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，給地里的'小麥、蔬菜補(bǔ)足了水分，讓它們快快成長(zhǎng)。爸爸媽媽常說：“春雨貴如油”，可能就是這個(gè)意思吧!
小雨了。有幾只小鳥在討論一個(gè)有趣的問題，小燕子說：春雨是綠色的;小黃鶯說：春雨是紅色的;小麻雀說：春雨是黃色的。你們瞧，春雨落在油菜花上，油菜花黃了，小雨聽見了下的更歡了。
春雨來了，嘩嘩啦啦地下著。
春雨落在田地里，筍芽?jī)禾匠鏊切⌒〉哪X袋，盡情地享受著雨滴帶來的歡樂。你瞧，小雨滴像一個(gè)演唱團(tuán)，它們有的在奏樂、有的在彈琴、有的在跳舞。
春雨飄灑在房子上，雨滴沿著屋檐落下來，猶如一道道珠簾檐掛在門前。
春雨滑落在花葉上，雨珠仿佛小朋友滑滑梯一樣，從葉子頂部滑向底部。
春雨來了，小朋友們歡快的跑到雨中，手舞足蹈著，踩在水洼中。
春雨歡快得下著。
你們喜歡春雨嗎?我可喜歡春雨喲!因?yàn)榇河昴茏尰▋焊r艷;能讓草兒更翠綠;能讓樹木更茂密。春雨給山伯伯換上綠衣裳;嘩啦嘩啦，春雨給小河妹妹帶來了動(dòng)聽的歌聲;沙沙沙，春雨給禾苗弟弟送去了可口的蜜漿。
春雨也給小朋友帶來歡樂，瞧，小朋友們背上小書包，打著傘，一這唱著歌，一邊邁著輕快的步子向校園走去。
春雨蒙蒙地下著，雨滴落在地上，好像在彈琴。
春雨灑在了竹筍兒上，竹筍兒高興地鉆出了頭。
春雨落在了屋檐上，好像小朋友們玩滑滑梯。猶如一串串珠簾垂落下來，滴在地上發(fā)出了叮咚叮咚的聲音，好像在奏樂。
春雨滴在花叢里，花兒仿佛聽到好聽的琴聲，開出了許許多多的花。
春雨滴在小朋友的身上，小朋友視乎感覺春雨在給她伴奏，快樂地跳起了舞。
一個(gè)春天的早晨，天空下著蒙蒙細(xì)雨。小鳥淋濕了翅膀，飛的低低的。柳樹發(fā)芽了，就著春雨梳理自己的長(zhǎng)發(fā)。桃樹醒來了，用雨水洗洗小臉吧，桃花笑開了花。小村莊沐浴在春天的細(xì)雨中。
一年級(jí)看圖寫春雨篇二
今天，天氣晴朗陽(yáng)光明媚媽媽帶我去公園玩。
來到了公園，我看見公園里的花兒好美呀!我看的都入迷了，突然我看見了一朵花特別美。我忍不住的伸出自己的小手，正要把花兒摘下的時(shí)候，媽媽看見了親切的對(duì)我說：“寶貝不要亂摘花，花兒是給大家看的，花兒也是有生命的哦“我聽了用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說：對(duì)不起媽媽我以后再也不亂摘花了“。
一年級(jí)看圖寫春雨篇三
“滴答、滴答……”我還在睡覺就聽見下雨聲了。我想：下一場(chǎng)雨也好，讓樹木快點(diǎn)長(zhǎng)大，讓花草早點(diǎn)開花。
哪知這場(chǎng)雨一下就是好幾天，害得我從學(xué)?；氐郊遥撓滦右豢?，啊，嚇我一跳，我的腳怎么白白的、皺巴巴的，像一團(tuán)棉花糖。這下我可嘗到了下雨的滋味了。
天啊，晴吧！晴吧！快快晴吧！這樣我的衣服就不會(huì)打濕了，也可以和同學(xué)們高高興興地在操場(chǎng)上跑步了。
一年級(jí)看圖寫春雨篇四
昨晚又下了一場(chǎng)春雨，它是那么的動(dòng)聽，那么的`美妙。
清晨，我打開窗戶，一股新鮮的空氣撲鼻而來，我深深地吸了一口氣。這可是春雨送給我最好的禮物。
你看，花兒樂得張開嘴巴，禾苗樂得向上爬。桃花、梨花正展示著它們美麗的身姿，惹來了蜜蜂和蝴蝶。整個(gè)大自然在春雨的洗刷下，欣欣然張開了眼。它們都趕來參加春雨主辦的迎春盛會(huì)呢！
這不，春雨又來了，沙沙沙地撒向大地，滋潤(rùn)著人們的心田……。
一年級(jí)看圖寫春雨篇五
一、能提高我們的觀察能力。
寫看圖作文的時(shí)候，在下筆之前，首先要觀察眼前的圖畫，這樣才能下筆寫文章。怎樣觀察？先觀察什么？后觀察什么？主要觀察什么？哪些是次要的？這樣經(jīng)過長(zhǎng)期的看圖作文訓(xùn)練，觀察能力就能得到鍛煉和提高。
二、能發(fā)揮我們的想象力。
看圖作文，我們并不是象照相機(jī)一樣將圖的內(nèi)容紋絲不動(dòng)的攝下來，要使它成為一篇有中心，有條理，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整的一篇文章，讓圖中人物活靈活現(xiàn)，讓圖中故事有頭有尾，必須通過聯(lián)想和想象。
看圖作文是命題作文的基礎(chǔ)，是觀察、思維、表達(dá)能力的綜合訓(xùn)練，在小學(xué)階段作文訓(xùn)練中占有很重要的地位。在一些省市、區(qū)縣的小學(xué)畢業(yè)匯考中，甚至中考、高考中也常出現(xiàn)看圖作文這種形式。因此，從小學(xué)起訓(xùn)練好看圖作文是十分重要的。
看圖作文就形式而言有兩種：?jiǎn)螆D作文和連圖作文。單圖作文要求圍繞圖的'中心表達(dá)，準(zhǔn)確而有層次地寫清楚圖的內(nèi)容，看圖作文要求先看懂每一幅畫面的內(nèi)容，研究畫面與畫面之間的聯(lián)系和變化，然后從整體上把握這幾幅畫面所要表達(dá)的主要內(nèi)容。
看圖作文從表達(dá)方式上分?？煞譃橛洈⑿缘?、描寫性的、說明性的、說理性的等幾類。小學(xué)階段主要是訓(xùn)練記敘性的看圖作文，但描寫性的、說明性的和較淺易的說理性的看圖作文也不容忽視。
那么，怎樣進(jìn)行看圖作文呢？看圖作文也是作文，它和其他形式的作文一樣，都要求達(dá)到思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，詳略得當(dāng)，語(yǔ)句通順，書寫工整，注意不寫錯(cuò)別字，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。但是，看圖作文畢竟是看圖作文，它有自己和別人不同的地方，有自己的特點(diǎn)看圖。
一年級(jí)看圖寫春雨篇六
放學(xué)了，四個(gè)小朋友小黃、小藍(lán)、小紅和小文一起放學(xué)回家。他們走到馬路邊準(zhǔn)備過馬路。這時(shí)，紅燈亮了。小文立刻停下來認(rèn)真的等待綠燈亮起，小藍(lán)卻急急慌慌，不等綠燈亮起就想過馬路。小黃趕緊拉住他，給他講：“紅燈停，綠燈行，現(xiàn)在是紅燈，不能過馬路的，你看馬路上車來車往的，這樣很危險(xiǎn)，同時(shí)還會(huì)影響交通?！毙〖t在一旁也認(rèn)真聽著，不斷點(diǎn)頭。小藍(lán)聽了后，很不好意思的說：“對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，以后我會(huì)遵守交通規(guī)則的!”
綠燈亮了，四個(gè)小朋友安全過了馬路，高高興興回家去了。
一年級(jí)看圖寫春雨篇七
春天到了，下著蒙蒙細(xì)雨就像一條條細(xì)絲，飄在小草身上就像洗了個(gè)澡，青青的。
灑在樹根下，小樹苗長(zhǎng)高了，翠翠的；
落在花叢里，花兒們開放了，鮮鮮的；
花的香味迎來了美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂，它們?cè)诨▍怖雉骠嫫鹞琛?/p>
春雨降在大地上，大地美美地吸著春天的氣息，穿上了新的衣裳。
春天真美呀！
一年級(jí)看圖寫春雨篇八
一天，天氣晴朗，媽媽買完菜，可是在回家的路上，突然，烏云密布，接著，下起了傾盆大雨。
媽媽在大樹下躲著雨。小明在家里看見外面下著雨，就想“媽媽去買菜的時(shí)候沒帶雨傘會(huì)淋成”落湯雞“的。小明連忙拿一把雨傘送給媽媽。媽媽說：”你真是一個(gè)乖巧的孩子?！坝谑切∶骶透鷭寢屢黄鸹丶伊?。
一年級(jí)看圖寫春雨篇九
炎熱的夏天到了，向日葵張開了迷人的笑臉追著太陽(yáng)公公做游戲。知了在柳樹姑娘的長(zhǎng)辮子上“知了，知了”地叫個(gè)不停，好象在說：“好熱呀！好熱呀！”
媽媽、媽媽和小芳在院子里大樹下乘涼。奶奶從冰箱里拿來綠色的大西瓜、紫色的葡萄和黃里透紅的水蜜桃。小芳饞得直流口水，媽媽拿起水果刀切西瓜，小芳迫不及待地拿起一塊大西瓜正想咬一口，突然看見胸前的紅領(lǐng)巾，想到老師說過：我們現(xiàn)在是小學(xué)生了，已經(jīng)懂得了孔融讓梨這個(gè)故事的道理。想到這兒，小芳急忙把西瓜遞給奶奶說：“奶奶，您先吃吧！”奶奶笑得合不擾嘴，和搖著蒲扇的媽媽一起夸獎(jiǎng)小芳說：“小芳長(zhǎng)大了，越來越懂事了?！毙》悸犃诵睦锾鹱套痰?。
一年級(jí)看圖寫春雨篇十
記得這是初春的第一個(gè)夜晚，我還在睡夢(mèng)中時(shí)，忽然春雨姑娘走到我的面前對(duì)我輕輕地說；“下春雨了！下春雨了！”我從夢(mèng)中醒來，匆匆忙忙地跑來窗前外看！喲！還真的下起春雨了呢！這還是春天來的第一場(chǎng)雨呢！春雨淅淅瀝瀝地下了一個(gè)晚上，花草樹木們也被滋潤(rùn)了一個(gè)晚上。
我愛春雨！
一年級(jí)看圖寫春雨篇十一
第一，認(rèn)真觀察，理解畫面：
我們觀察圖畫，要有整體觀念，要統(tǒng)觀全貌，不能只觀察一個(gè)部分，一個(gè)局部?？磫畏鶊D是這樣，看多幅圖也是這樣。看單幅圖，要從整體出發(fā)，先將整個(gè)畫面總的看一看，了解主要內(nèi)容，然后再按一定的順序，把畫面的具體內(nèi)容一部分一部分地看清楚，最后再回到整體上來。看多幅圖，也要用“整體----部分----整體”的方法觀察，先要統(tǒng)觀幾幅圖畫，看這幾幅圖合在一起講的是什么人，什么事，然后再按照看單圖的方法，逐幅仔細(xì)觀察，看懂每幅圖的內(nèi)容，最后還要統(tǒng)觀全局。
其次，要有順序的觀察。
我們這里講的觀察順序，是指具體的觀察線路，先看什么，后看什么。多幅圖是要從第一幅看起的，依次看到最后，這是不用多說的了。單幅圖觀察順序就很多了，有的圖畫需要從上往下的，也有的畫需要從下往上看，有的圖畫是從遠(yuǎn)處往近處看的，也有的畫需要從近處往遠(yuǎn)處看，還有從左往右看的，從右向左看的，由物及人的，也學(xué)有的圖畫，幾種觀察順序都要用上。
再有，要有重點(diǎn)地觀察。
一幅圖畫和一篇文章一樣，作畫的人不是平均使用力量的，為了達(dá)到自己的繪畫目的，畫面的內(nèi)容必定有輕重之分，這往從形象的大小，位置的遠(yuǎn)近等方面來表現(xiàn)。我們?cè)谧魑闹?，面?duì)一組圖畫或一幅圖畫，必須要了解作畫人的意圖，掌握?qǐng)D畫的的重點(diǎn)，只有把這些方面都搞清楚了，我們的作文才會(huì)和作畫人的原意相吻合。再?gòu)膶懳恼碌慕嵌瓤?，重點(diǎn)突出了，文章的主次就分明了，詳略也會(huì)得當(dāng)了。
第二，要發(fā)揮聯(lián)想和想象力。
看圖作文中的想象，就是從眼前所展現(xiàn)的畫面的內(nèi)容出發(fā)，在已有知識(shí)和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，想出不在眼前的新的人、事、景、物的具體形象。
看圖作文中的聯(lián)想，就是由眼前的畫面內(nèi)容引發(fā)，想到與此相關(guān)的另外的一些人、事、景、物的具體形象。
我們知道，提供給我們作文的圖畫有兩種，一種是單幅的，另一種是多幅的。多幅圖畫的的各幅圖之間是互相聯(lián)系的，但是，如果把多幅圖和寫出來的文章一一對(duì)照，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，圖與圖之間還有無法畫出來或沒有畫出來的內(nèi)容，也就是說，圖與圖之間有跳躍性，不象文章那樣緊密相連。
一年級(jí)看圖寫春雨篇十二
今天下午我和弟弟一起下樓玩捉迷藏，我們看見人數(shù)不夠，我們又去找來了幾個(gè)小孩一起玩捉迷藏。我數(shù)數(shù)，其他人都藏起來，我數(shù)到13的時(shí)候，說開始，其他幾個(gè)人早就不見人影了。我找啊找，先找到弟弟，弟弟在一個(gè)車后面，在樓道里又找到一個(gè)小孩，還在車底下找到兩個(gè)小孩，還有一個(gè)在小區(qū)小賣部里找到了。我們玩的非常開心。
一年級(jí)看圖寫春雨篇十三
星期天的早晨，爸爸媽媽不在家，我在書房做作業(yè)。
忽然，聽到一陣陣咳嗽的聲音，我遁聲望去，原來是奶奶躺在床上，額頭上還搭著一塊毛巾。我連忙放下手中的筆，飛快地走到奶奶跟前問道：“奶奶，你生病了嗎？”奶奶無力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。看著奶奶難受的樣子，我學(xué)著爸爸媽媽照顧我的做法，急忙走進(jìn)廚房倒了杯水，小心翼翼地端到奶奶床前說：“奶奶，先喝杯水吧?！痹谀棠唐饋砗人臅r(shí)候，我輕輕地拍著她的后背，奶奶回過頭來開心地說：“被你那“無敵面包掌”一拍，我的病就好了一半”！我笑著回答：“等我長(zhǎng)大了，“面包掌”變成“鐵砂掌”時(shí)，我能幫你做更多的事情”。
奶奶聽了，臉上的皺紋笑成了一朵花。
下午，青青、冬冬和平平走在路上，青青看見水還流著，就說：“我們快把誰(shuí)水龍頭關(guān)了吧。”平平說：“沒有時(shí)間了，我們快去打球吧?！薄拔覀冞€是關(guān)了水龍頭吧，要不太浪費(fèi)水啦，”冬冬說。于是，大家上前把水龍頭關(guān)住了，水沒有再流啦，然后他們才一起去打球。
他們真是節(jié)約用水的好孩子。
春天來了，天空中萬(wàn)里無云，明媚的陽(yáng)光普照著大地，涼涼的秋風(fēng)讓人覺得陣陣清爽，這可真是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)呀！
星期天下午，我和好朋友小強(qiáng)興高采烈地來到人民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。一進(jìn)廣場(chǎng)，只見那里已是人山人海，天空中有無數(shù)風(fēng)箏在翩翩起舞，有威武的老鷹風(fēng)箏，有彩色的三角風(fēng)箏，有可愛的叮當(dāng)貓風(fēng)箏，還有虹貓藍(lán)兔、奧特曼風(fēng)箏……，天空就像一個(gè)多彩的迪斯尼樂園。我和小強(qiáng)也連忙拿出準(zhǔn)備好的老鷹風(fēng)箏，我左手拿著線，右手拿著風(fēng)箏，一邊跑一邊放開風(fēng)箏，只見線輪飛快旋轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒，風(fēng)箏仿佛一只展翅的雄鷹，帶著我們的歡樂和希望沖向蔚藍(lán)的天空。
望著藍(lán)天上的風(fēng)箏，我想起了媽媽曾對(duì)我說，她的愛就像系在風(fēng)箏上的線，即使有一天我像風(fēng)箏那樣飛得很高很遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)飛不出她愛的目光！！
一年級(jí)看圖寫春雨篇十四
有一天，小亮和小青相約去公園里踢足球，他們?cè)谝粔K大草坪上踢得很開心。這時(shí)，一位戴著紅領(lǐng)巾的姐姐走了過來，說：“你們不能在草坪上踢球，因?yàn)樾〔輹?huì)被踩疼的?！毙×梁托∏嗖缓靡馑嫉乜粗皭圩o(hù)草坪”的牌子說：“我們以后不會(huì)這樣做了?！?/p>
一年級(jí)看圖寫春雨篇十五
大家在坐椅子，小刺猬也要坐椅子。他一坐上去小白兔就叫起來：“喲，真刺人?！?/p>
小刺猬說：“對(duì)不起。你坐吧！”
小烏龜說：“你別走，跟我坐吧?！?/p>
小刺猬說：“我不會(huì)刺到你嗎？”
小烏龜說：“我有硬硬的殼，不怕的。”
說完，小刺猬和小烏龜就一起坐椅子了。
一年級(jí)看圖寫春雨篇十六
一天中午，下課鈴聲響了。余老師帶領(lǐng)著我們到操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。余老師當(dāng)雞媽媽，我和其他同學(xué)當(dāng)雞寶寶。老鷹一心想捉住小雞，左撲右閃。余老師帶著我們靈敏地躲開了。老鷹很生氣，更加兇猛，趁我們不注意，捉住了一只頑皮的小雞，我們都笑了起來。
很快就放學(xué)了，同學(xué)們依依不舍地回家了。我們玩的可開心啦!
一年級(jí)看圖寫春雨篇十七
有一天，烏龜和小兔比賽跑，小兔很驕傲，說：“我跑步很快！”小烏龜（不理她）說：”預(yù)備，開始！”小兔氣喘吁吁地跑在小烏龜前面，小兔（又）開始驕傲了，她在地上睡覺。小兔睡著了。小烏龜慢慢地追上了小兔，烏龜看見小兔在睡覺，就使勁地往前跑。后來，小烏龜跑到終點(diǎn)了，小兔才醒來。小兔看見小烏龜，她使勁地跑，可是烏龜已經(jīng)先到了終點(diǎn)。所以，我們要像小烏龜學(xué)習(xí)，做一個(gè)會(huì)堅(jiān)持的好孩子，而不能驕傲。
3.前人栽樹后人乘涼：夏天，太陽(yáng)紅彤彤的，一個(gè)人在種樹。他種得滿頭大汗。過了好幾年以后，那個(gè)人去世了，這棵樹也長(zhǎng)大了，人們就在樹下乘涼。
一年級(jí)看圖寫春雨篇十八
一天，父親和兒子一起去釣魚。兒子為了保護(hù)魚兒，不讓父親釣上小魚兒。兒子就替魚兒寫了一封信，然后跳進(jìn)水里，游到父親的魚鉤旁邊，再把信掛上去，最后游上船。父親一看好像有魚上鉤了，就拉上來看看，原來是一封信，信上寫著：“今天我們不想來，致禮!魚兒?！?/p>
父親看了魚兒的來信，就和兒子回家了。
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一年級(jí)看圖寫春雨篇十九
在一個(gè)炎熱的夏天，小草和花都熱得低下了頭。傍晚，太陽(yáng)公公還沒有完全隱去，月亮姐姐就迫不及待的爬了上來。她握著太陽(yáng)公公的手說：“地球都熱的受不了了，您快下班吧”。太陽(yáng)公公說：“好吧，那就讓你來照亮地球吧。別忘了美麗的月光也是我給的喲”。說著說著，太陽(yáng)公公就在一片金燦燦的晚霞中消失了。一輪明月升了起來，給地球帶來了涼爽和寧?kù)o的夜晚。
一年級(jí)看圖寫春雨篇二十
星期天的早晨，爸爸媽媽不在家，我在書房做作業(yè)。
忽然，聽到一陣陣咳嗽的聲音，我遁聲望去，原來是奶奶躺在床上，額頭上還搭著一塊毛巾。我連忙放下手中的筆，飛快地走到奶奶跟前問道：“奶奶，你生病了嗎？”奶奶無力地點(diǎn)了點(diǎn)頭?？粗棠屉y受的樣子，我學(xué)著爸爸媽媽照顧我的做法，急忙走進(jìn)廚房倒了杯水，小心翼翼地端到奶奶床前說：“奶奶，先喝杯水吧?！痹谀棠唐饋砗人臅r(shí)候，我輕輕地拍著她的后背，奶奶回過頭來開心地說：“被你那“無敵面包掌”一拍，我的病就好了一半”！我笑著回答：“等我長(zhǎng)大了，“面包掌”變成“鐵砂掌”時(shí)，我能幫你做更多的事情”。
奶奶聽了，臉上的皺紋笑成了一朵花。
下午，青青、冬冬和平平走在路上，青青看見水還流著，就說：“我們快把誰(shuí)水龍頭關(guān)了吧。”平平說：“沒有時(shí)間了，我們快去打球吧?！薄拔覀冞€是關(guān)了水龍頭吧，要不太浪費(fèi)水啦，”冬冬說。于是，大家上前把水龍頭關(guān)住了，水沒有再流啦，然后他們才一起去打球。
他們真是節(jié)約用水的好孩子。
春天來了，天空中萬(wàn)里無云，明媚的陽(yáng)光普照著大地，涼涼的秋風(fēng)讓人覺得陣陣清爽，這可真是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)呀！
星期天下午，我和好朋友小強(qiáng)興高采烈地來到人民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。一進(jìn)廣場(chǎng)，只見那里已是人山人海，天空中有無數(shù)風(fēng)箏在翩翩起舞，有威武的老鷹風(fēng)箏，有彩色的三角風(fēng)箏，有可愛的叮當(dāng)貓風(fēng)箏，還有虹貓藍(lán)兔、奧特曼風(fēng)箏……，天空就像一個(gè)多彩的迪斯尼樂園。我和小強(qiáng)也連忙拿出準(zhǔn)備好的老鷹風(fēng)箏，我左手拿著線，右手拿著風(fēng)箏，一邊跑一邊放開風(fēng)箏，只見線輪飛快旋轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒，風(fēng)箏仿佛一只展翅的雄鷹，帶著我們的歡樂和希望沖向蔚藍(lán)的天空。
望著藍(lán)天上的風(fēng)箏，我想起了媽媽曾對(duì)我說，她的愛就像系在風(fēng)箏上的線，即使有一天我像風(fēng)箏那樣飛得很高很遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)飛不出她愛的目光?。?/p>
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一年級(jí)看圖寫春雨篇二十一
一天清晨，兔媽媽興致勃勃地到森林中去采蘑菇。
森林里的蘑菇各式各樣，應(yīng)有盡有，兔媽媽高興的尖叫起來：“啊!多像一把把五顏六色的小傘啊!小兔兔們一定會(huì)開心得活蹦亂跳的!一定會(huì)興奮地要去采蘑菇的!”
兔媽媽精心挑選了一些最最好看的蘑菇帶回家給小兔，可是兔媽媽想：五顏六色的蘑菇是不能吃的，之后，兔媽媽把彩色的蘑菇一個(gè)個(gè)用心地挑了出來。
兔媽媽一進(jìn)家門，小兔們就一擁而上，簇?fù)碇鴭寢屢⒐?，兔媽媽的蘑菇被小兔們一下子搶了個(gè)精光，兔媽媽想：小兔們一定很喜歡這些像把傘的小蘑菇吧!
我很喜歡吃蘑菇的，你喜歡嗎?
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