無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
中學(xué)寫(xiě)人作文800字 中學(xué)寫(xiě)人作文題目篇一
——題記
寒風(fēng)在外呼嘯著，一次又一次的擊打著車(chē)窗，結(jié)束了一周繁忙學(xué)習(xí)，我無(wú)力的靠在車(chē)窗上，種種煩躁如未點(diǎn)燃的地雷一般埋在了心中。
兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程終于結(jié)束了，回到家，我無(wú)力地癱倒在床上，只希望能休息一下疲憊的身心。不一會(huì)兒，你的話語(yǔ)，伴隨著廚具的聲響傳入我耳，累還是累，我捂住耳朵，不做任何回答。
突然房門(mén)開(kāi)了，你走了進(jìn)來(lái)，話語(yǔ)又在耳邊響起。這是，心中那根埋了很深的地雷線被點(diǎn)燃了，我一下來(lái)了勁，站了起來(lái)，對(duì)著你發(fā)泄了心中的不滿，種種不快。
你望著我，沒(méi)有一點(diǎn)不悅，傾聽(tīng)著我的“訴說(shuō)”。俟我發(fā)完脾氣后，你微笑的走向我，輕輕拉著我的手，像是什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。我覺(jué)得有些自責(zé)，悄悄地看了看你，驀然間我發(fā)現(xiàn)你眼角的皺紋是那樣清晰，往日那明亮的眼睛，被愈來(lái)愈多的皺紋包圍，已沒(méi)有了昔日的楚楚動(dòng)人。
心在顫抖，淚落了，有對(duì)你的抱歉，也有對(duì)你的心疼。
13年的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我度過(guò)了我快樂(lè)的童年，而我何嘗對(duì)你說(shuō)過(guò)一聲我愛(ài)你呢。那火爆的脾氣，給予你的只有內(nèi)心的傷害。
媽媽?zhuān)畠翰欢悖憬o予的關(guān)愛(ài)繪成了我成長(zhǎng)路上的一幅幅美麗的風(fēng)景，你的節(jié)日將要到來(lái)，在此我說(shuō)聲我愛(ài)你，照顧好自己。
一路上你是我心中最美的風(fēng)景。
中學(xué)寫(xiě)人作文800字 中學(xué)寫(xiě)人作文題目篇二
升入中學(xué)后，新環(huán)境，新面貌，一切以0開(kāi)始，這種感覺(jué)好極了，我的中學(xué)生活從此開(kāi)始，先來(lái)向你們介紹介紹我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師眼睛不大，鼻梁略挺，似櫻桃小嘴，講課時(shí)總能把我?guī)胝n堂氣氛，隨長(zhǎng)著一張大眾化的臉，但講起課來(lái)卻是令人佩服。
我從小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始，越發(fā)的喜歡上了語(yǔ)文課，可能跟從前相比，我的語(yǔ)文成績(jī)有了相當(dāng)大坡度的上升，這是我很高興。從那以后，我便愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了看書(shū)。近入初中后，聽(tīng)過(guò)中學(xué)語(yǔ)文老師講的課之后，我更是喜歡上了語(yǔ)文，因?yàn)槲业睦蠋熾S嚴(yán)，但講起課來(lái)十分細(xì)致，這是我很是喜歡。
與別人相比，我喜歡教育嚴(yán)格的老師，當(dāng)然有情趣更好。因?yàn)槲乙恢庇浀靡痪湓挘骸皣?yán)師出高徒?！庇浀靡郧暗睦蠋熢?jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“如果你邁出小學(xué)校門(mén)后遇到了一位嚴(yán)格的老師，千萬(wàn)不要抱怨，因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲，全部都出于為你好，老師的起點(diǎn)，永遠(yuǎn)都是為了你們著想。
嚴(yán)又怎樣，其實(shí)當(dāng)你細(xì)細(xì)觀察后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師的嚴(yán)格并不是出于本意，每個(gè)老師都不是天生有的嚴(yán)厲，他們的嚴(yán)厲是為了我們更好！
我喜歡我的語(yǔ)文老師，就像我熱愛(ài)語(yǔ)文這門(mén)課程一樣，雖然有時(shí)也后在后面嘮嘮叨叨，但回過(guò)頭來(lái)想象，那些嚴(yán)厲又何曾不失為我們著想。
我喜歡我的初中語(yǔ)文老師，我愿努力學(xué)習(xí)好語(yǔ)文！
中學(xué)寫(xiě)人作文800字 中學(xué)寫(xiě)人作文題目篇三
人物的形象，一般指人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫(xiě)首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫(xiě)。人物的語(yǔ)言包括人物的獨(dú)白，對(duì)話，交談以及語(yǔ)氣。“言為心聲”。人物的語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語(yǔ)言描寫(xiě)能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。描寫(xiě)人物語(yǔ)言時(shí)，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫(xiě)人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫(xiě)出人物“做什么”，還要寫(xiě)出“怎么做”。心理活動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫(xiě)好了，人物的形象就突出、鮮明了。
每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)可以從人物的年齡、外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、興趣、個(gè)性、生活習(xí)慣等諸方面去考慮。一個(gè)人的特點(diǎn)是多方面的，作文時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫(xiě)。
人與事是分不開(kāi)的。一個(gè)人做的事很多，在作文時(shí)我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
細(xì)節(jié)描寫(xiě)就是對(duì)能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫(xiě)。
中學(xué)寫(xiě)人作文800字 中學(xué)寫(xiě)人作文題目篇四
“滴”、“滴滴”……我還在睡夢(mèng)中就被一陣微信提示音吵醒了，我拿過(guò)手機(jī)一看，呀，“老張家”群里這么多人祝我生日快樂(lè)，我好幸福哦。我往上翻看，奶奶是第一個(gè)給我祝福的人，奶奶的記性可真好！
咦，對(duì)了！我的農(nóng)歷生日與媽媽的農(nóng)歷生日只差幾個(gè)小時(shí)，每年爸爸都把我們的生日一起過(guò)，我想可不能便宜了老爸，于是我才決定把自己的生日改到陽(yáng)歷。我只告訴過(guò)奶奶一次，奶奶就記住了，我真佩服！
老張家除了爺爺、奶奶，大大小小還有13個(gè)人，每個(gè)人也不是同一天過(guò)生日，而且有的過(guò)農(nóng)歷生日，有的過(guò)陽(yáng)歷生日，有時(shí)自己都忘掉了生日是哪一天，但是，只要誰(shuí)的生日一到，奶奶總是第一個(gè)在群里發(fā)出祝福，幾乎所有人都夸奶奶是個(gè)“記憶超人”。
有一次，我與爸爸、媽媽一道到安慶去看奶奶，剛見(jiàn)面奶奶就遞給我一個(gè)紅包，我想這又不是過(guò)年……奶奶好像看透了我的心思，說(shuō)：“你忘了我們半年前的約定吧？我說(shuō)過(guò)你考了100分我就給你紅包呀?！卑パ剑∵@事我早忘到九霄云外去了，奶奶怎么還記得呀？真不愧“記憶超人”這個(gè)雅號(hào)呀！
不過(guò)，有時(shí)“記憶超人”奶奶也會(huì)出現(xiàn)記憶故障。她經(jīng)常忘了自己的手機(jī)放在哪里，有一次還是我打她電話幫她找到了手機(jī)。每次爸爸回家?guī)Ыo她的水果，她總會(huì)“忘”了吃，等到我們快離開(kāi)時(shí)，水果要爛了，她才想起來(lái)要抓緊吃掉。爸爸說(shuō)奶奶這是“選擇性失憶”，她是想把水果留給我們先吃。
這就是我的奶奶——一個(gè)總是為別人著想的“記憶超人”。
中學(xué)寫(xiě)人作文800字 中學(xué)寫(xiě)人作文題目篇五
中學(xué)生寫(xiě)人作文大全：默默無(wú)聞的她
以下是小編為大家整理的關(guān)于中學(xué)生寫(xiě)人作文大全：默默無(wú)聞的她500字的文章，希望大家能夠喜歡。
每當(dāng)你走在干凈的馬路上時(shí)，你會(huì)想到誰(shuí)？每當(dāng)你躺在暖和的被窩里，做著甜蜜的美夢(mèng)時(shí)，你知道誰(shuí)在工作嗎？她——王阿姨，一個(gè)默默無(wú)聞的人，一個(gè)默默無(wú)聞的清潔工人。
王阿姨在平平凡凡的事業(yè)上做著不平平凡凡的事情。她工作盡職盡責(zé)，勤勤懇懇，總是在那最臟的地方清掃著，用她那已經(jīng)粗糙的雙手為人們創(chuàng)造一個(gè)美麗干凈的生活環(huán)境。不管是嚴(yán)寒還是酷暑，王阿姨都認(rèn)認(rèn)真真地掃著馬路。
記得那是嚴(yán)寒的一天的清晨，刺骨的北風(fēng)怒吼著，還夾著小雨。天還沒(méi)亮，我起來(lái)去買(mǎi)早點(diǎn)，看見(jiàn)王阿姨推著一輛破舊的三輪車(chē)已在工作了。馬路不好掃，路旁全是樹(shù)葉，樹(shù)葉隨時(shí)都會(huì)飛起來(lái)。王阿姨走了一段停下來(lái)，拿起掃把把樹(shù)葉掃成一堆，再拿垃圾筐裝樹(shù)葉。就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，把掃好的一堆樹(shù)葉吹得漫天飛舞，撒落得滿處都是，可王阿姨二話沒(méi)說(shuō)，又重掃了一遍。有的樹(shù)葉飄到別人家的屋頂，她又馬上追隨到那里，拿起旁邊的棍子，把樹(shù)葉弄下來(lái)，王阿姨的臉上露出了笑臉。王阿姨冒著刺骨的寒風(fēng)，推著三輪車(chē)想垃圾站走去。這時(shí)，她的臉凍得像紅蘋(píng)果一樣，雙手也凍得發(fā)紫，卻沒(méi)聽(tīng)她一句怨言。
王阿姨曾告訴我：“我想當(dāng)清潔工，是因?yàn)槿绻麤](méi)有清潔工人，我們生存的環(huán)境就會(huì)變得不堪設(shè)想?！?/p>
多么普通的話啊，但表達(dá)了王阿姨為了人民服務(wù)的好品質(zhì)。她這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是我們的榜樣！
中學(xué)寫(xiě)人作文800字 中學(xué)寫(xiě)人作文題目篇六
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。每當(dāng)想起這首詩(shī)我就想起我最敬愛(ài)的媽媽。
還記得，小時(shí)候，媽媽哺育我們長(zhǎng)大，給我們喂東西，給我們買(mǎi)玩具，給我們講她過(guò)去的故事，給我們了一個(gè)幸福而又溫暖的家。那時(shí)候，我們什么都不懂，看著媽媽臉上的皺紋逐漸增加，看著媽媽手心上的老繭越來(lái)越厚，看著媽媽每天在我們眼前閃耀過(guò)的背影，我竟然是那么的無(wú)知。
長(zhǎng)大后，捫心自問(wèn)，想一想自己是怎樣降臨在這個(gè)世界上的，是怎么長(zhǎng)這么大的。不是這么容易就把生你養(yǎng)你的父母親忘了吧！
記得剛出生，媽媽對(duì)我那意味深長(zhǎng)的笑容；記得我的第一個(gè)生日，媽媽露出的那慈祥的表情；記得媽媽看我玩耍時(shí)那幸福的笑容；記得上一年級(jí)，第一次得小紅花給媽媽看時(shí)，露出那愉悅的笑；記得媽媽給我削蘋(píng)果吃的味道；記得媽媽看我取得好成績(jī)那驕傲的笑；記得……
媽媽養(yǎng)大我們，為我們做早餐，削蘋(píng)果；為我們輔導(dǎo)功課，講故事……回味媽媽給的一切的一切都是那么的美好。應(yīng)該給每一個(gè)媽媽都佩戴一個(gè)——“無(wú)私奉獻(xiàn)”的勛章。難道不是這樣嗎？從媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，映照的是歲月的滄桑。
每個(gè)人的背后都有一個(gè)默默支持你的媽媽。有的媽媽在等著孩子回家，有的則早已住在孩子們的心里。不管前者后者，所有的媽媽都一樣，是值得每個(gè)人用心去感謝的人。感謝媽媽給的一切，我覺(jué)得只要是媽媽給的，全部都是最美的`！
謝謝媽媽?zhuān)摇獝?ài)——您?。。?/p>
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