不同學(xué)科和不同教學(xué)階段的教案編寫(xiě)方式可能有所不同。編寫(xiě)教案時(shí)要注意選擇適合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法和教學(xué)媒體?！兑魳?lè)》教案范文
我愛(ài)媽媽故事教案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1．感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài)。
2．愛(ài)媽媽?zhuān)瑫?huì)幫媽媽做力所能及的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、視頻《世上只有媽媽好》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以?xún)焊枰鲋黝}。
師：我們小朋友都學(xué)過(guò)一首兒歌叫《我愛(ài)媽媽》，你們會(huì)念嗎？那我們一起來(lái)念一念。你們愛(ài)你們的媽媽嗎？今天老師這里有一位小朋友叫紅紅，她也說(shuō)非常愛(ài)自己的媽媽?zhuān)覀円黄饋?lái)聽(tīng)一聽(tīng)她和她媽媽之間的故事。
二、教師講述故事。
1．出示圖片一至四。
師：紅紅生病了，躺在床上難受極了，你們猜，誰(shuí)來(lái)幫助她？
媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的？（媽媽抱著紅紅去醫(yī)院，急的滿(mǎn)頭大汗）。
紅紅躺在醫(yī)院的床上，媽媽是怎么照顧她的？（媽媽一直不敢睡覺(jué)，陪在紅紅身邊，還喂她吃藥）。
紅紅的病好了，媽媽變得怎么樣了？（媽媽變得很高興）。
2．小結(jié)。
師：紅紅的病能夠好的那么快，全靠媽媽及時(shí)的送她去醫(yī)院，而且還很細(xì)心的照顧紅紅，所以紅紅的病才會(huì)好的那么快，她的媽媽對(duì)她那么好，紅紅可愛(ài)她的媽媽了。
三、師幼集體交流。
1．?huà)寢寣?duì)你的愛(ài)。
師：紅紅很愛(ài)她的媽媽?zhuān)膵寢屢埠軔?ài)她，那小朋友，你們的媽媽愛(ài)你們嗎？你們的媽媽是怎樣愛(ài)你們的？會(huì)為你們做什么事？（洗衣服、洗碗、給孩子洗澡）。
2．寶寶對(duì)媽媽的愛(ài)。
師：媽媽愛(ài)你們，那你們愛(ài)媽媽嗎？那你們是怎樣愛(ài)你們的媽媽的？
我愛(ài)媽媽故事教案篇二
在三八婦女節(jié)到來(lái)之際，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行一系列活動(dòng)，包括讓媽媽講自己的故事、做一份禮物送給媽媽、陪媽媽上一天班并以的形式記錄下來(lái)，學(xué)生能從活動(dòng)中充分體驗(yàn)到母親的辛苦、對(duì)家付出的艱辛與努力，寫(xiě)的很真實(shí)、具體。
通過(guò)召開(kāi)這一次主題班會(huì)，使每一名隊(duì)員能從本次生活中升華對(duì)媽媽的愛(ài)，教育孩子在家里做一個(gè)愛(ài)媽媽的好孩子，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為自身的行動(dòng)。
通過(guò)唱歌、朗誦、背誦等形式激發(fā)學(xué)生愛(ài)媽媽的情感，豐富內(nèi)容，突出主題。
1、師：今天是一個(gè)特殊的日子，大家知道嗎？在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們通過(guò)這一次主題班會(huì)，來(lái)贊頌媽媽?zhuān)磉_(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
2、請(qǐng)欣賞歌曲《世上只有媽媽好》（欣賞、齊唱、男生唱、女生唱）
3、讀故事：《我愛(ài)媽媽》《我的媽媽》，讓學(xué)生感受母愛(ài)的偉大。
4、學(xué)生交流：
生一：背誦古詩(shī)《游子吟》
生二：學(xué)生齊唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》
生三：講述自己媽媽的故事。
5、討論：自己在平時(shí)的生活中應(yīng)該怎樣做才能表達(dá)出對(duì)媽媽的愛(ài)？ 生小組討論，然后交流：
（1）我要回家?guī)蛬寢屚系亍?/p>
（2）我以后要好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽生氣。
（3）我要回家先寫(xiě)完作業(yè)再給媽媽做一份禮物。
6、教唱歌曲《讓愛(ài)住我家》
師：希在以后的生活中能時(shí)時(shí)關(guān)心媽媽、時(shí)時(shí)愛(ài)護(hù)媽媽。
回家?guī)蛬寢屵^(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日，然后寫(xiě)一。
我愛(ài)媽媽故事教案篇三
活動(dòng)背景：
在三八婦女節(jié)到來(lái)之際，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行一系列活動(dòng)，包括讓媽媽講自己的故事、做一份禮物送給媽媽、陪媽媽上一天班并以的形式記錄下來(lái)，學(xué)生能從活動(dòng)中充分體驗(yàn)到母親的辛苦、對(duì)家付出的艱辛與努力，寫(xiě)的很真實(shí)、具體。
活動(dòng)目的：
通過(guò)召開(kāi)這一次主題班會(huì)，使每一名隊(duì)員能從本次生活中升華對(duì)媽媽的愛(ài)，教育孩子在家里做一個(gè)愛(ài)媽媽的好孩子，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為自身的行動(dòng)。
活動(dòng)形式：
通過(guò)唱歌、朗誦、背誦等形式激發(fā)學(xué)生愛(ài)媽媽的情感，豐富內(nèi)容，突出主題。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白：
1、師：今天是一個(gè)特殊的日子，大家知道嗎？在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們通過(guò)這一次主題班會(huì)，來(lái)贊頌媽媽?zhuān)磉_(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
2、請(qǐng)欣賞歌曲《世上只有媽媽好》（欣賞、齊唱、男生唱、女生唱）。
3、讀故事：《我愛(ài)媽媽》《我的媽媽》，讓學(xué)生感受母愛(ài)的偉大。
4、學(xué)生交流：
生一：背誦古詩(shī)《游子吟》。
生二：學(xué)生齊唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
5、討論：自己在平時(shí)的生活中應(yīng)該怎樣做才能表達(dá)出對(duì)媽媽的愛(ài)？生小組討論，然后交流：
（1）我要回家?guī)蛬寢屚系亍?/p>
（2）我以后要好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽生氣。
（3）我要回家先寫(xiě)完作業(yè)再給媽媽做一份禮物。
6、教唱歌曲《讓愛(ài)住我家》。
二、：
師：希在以后的生活中能時(shí)時(shí)關(guān)心媽媽、時(shí)時(shí)愛(ài)護(hù)媽媽。
三、布置作業(yè)：
回家?guī)蛬寢屵^(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日，然后寫(xiě)一。
我愛(ài)媽媽故事教案篇四
了解媽媽辛苦的勞動(dòng)與自己的關(guān)系，愛(ài)惜媽媽勞動(dòng)成果。
愛(ài)媽媽?zhuān)瑯?lè)于幫媽媽做力所能及事情。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。
2、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地。
材料準(zhǔn)備：紙、筆、錄音機(jī)、廢舊材料、手工操作卡。
1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞，觀看照片，回憶媽媽的勞動(dòng)，進(jìn)行討論，提出問(wèn)題：
“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？”“如果不干這些事情行不行，為什么？”“媽媽趕了這么多活，會(huì)怎么樣？”“你是怎樣想的，用什么方法去愛(ài)媽媽?zhuān)俊薄霸鯓幼寢寢屩滥銗?ài)她，你懂事了?”
2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)（如：為媽媽畫(huà)畫(huà)、制作禮物、寫(xiě)祝福話(huà)、錄音等）
3、相互交流與欣賞，并討論今后自己幫媽媽做什么？”
1、觀察幼兒在活動(dòng)對(duì)媽媽辛苦勞動(dòng)態(tài)度
2、不同表達(dá)方式、技能與情感體現(xiàn)。
開(kāi)展媽媽節(jié)日親子活動(dòng)，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動(dòng)。
我愛(ài)媽媽故事教案篇五
設(shè)計(jì)意圖：
每年新生入園的時(shí)候總可看見(jiàn)傷心哭泣的孩子哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽不要走，我要媽媽?！逼鋵?shí)，孩子只是對(duì)陌生的環(huán)境感到恐懼，希望自己最親近的人能夠在她身邊，給她鼓勵(lì)。而家長(zhǎng)每次送完孩子后也在擔(dān)心：“寶寶在幼兒園生活的好嗎？她還在哭嗎？”面對(duì)孩子的情感需要和家長(zhǎng)的擔(dān)心顧慮，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。以滿(mǎn)足孩子和家長(zhǎng)的需要。生活中往往是與幼兒最親近的人，和幼兒之間的感情較深，對(duì)其影響也最大。媽媽是幼兒最親近的人。本次活動(dòng)從幼兒最熟悉的家庭成員入手，以游戲的形式，增進(jìn)幼兒與媽媽之間的情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)和媽媽一起游戲的快樂(lè)，增進(jìn)母子之情。
2、能發(fā)現(xiàn)自己與媽媽的不同，并大膽表達(dá)。
3、能用動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家仔細(xì)的觀察媽媽?zhuān)玳L(zhǎng)的怎么樣，
準(zhǔn)備：有什么愛(ài)好等。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，做好前期勾通工作。
物質(zhì)準(zhǔn)備：媽媽的面具、大口袋、
環(huán)境準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶大小椅子。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)：我最喜歡的人。
2、游戲：寶寶找媽媽。
3、游戲：我和媽媽比一比。
a、幼兒和媽媽一起探討、比較。
b、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述。
4、游戲：袋鼠媽媽和寶寶。
5、教師激發(fā)幼兒用動(dòng)作或語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)延伸：
1將本次活動(dòng)的照片貼在“家園聯(lián)系欄”鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。
2請(qǐng)家長(zhǎng)活動(dòng)結(jié)束后可結(jié)伴外出游玩。
我愛(ài)媽媽故事教案篇六
1．感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài)。
2．愛(ài)媽媽?zhuān)瑫?huì)幫媽媽做力所能及的事。
3．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
4．發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
5．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、視頻《世上只有媽媽好》
一、以?xún)焊枰鲋黝}
師：我們小朋友都學(xué)過(guò)一首兒歌叫《我愛(ài)媽媽》，你們會(huì)念嗎？那我們一起來(lái)念一念。你們愛(ài)你們的媽媽嗎？今天老師這里有一位小朋友叫紅紅，她也說(shuō)非常愛(ài)自己的媽媽?zhuān)覀円黄饋?lái)聽(tīng)一聽(tīng)她和她媽媽之間的故事。
二、教師講述故事
1．出示圖片一至四
師：紅紅生病了，躺在床上難受極了，你們猜，誰(shuí)來(lái)幫助她？
媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的？（媽媽抱著紅紅去醫(yī)院，急的滿(mǎn)頭大汗）
紅紅躺在醫(yī)院的床上，媽媽是怎么照顧她的？（媽媽一直不敢睡覺(jué)，陪在紅紅身邊，還喂她吃藥）
紅紅的病好了，媽媽變得怎么樣了？（媽媽變得很高興）
2．小結(jié)
師：紅紅的病能夠好的那么快，全靠媽媽及時(shí)的送她去醫(yī)院，而且還很細(xì)心的照顧紅紅，所以紅紅的病才會(huì)好的那么快，她的媽媽對(duì)她那么好，紅紅可愛(ài)她的媽媽了。
三、師幼集體交流
1．?huà)寢寣?duì)你的愛(ài)
師：紅紅很愛(ài)她的媽媽?zhuān)膵寢屢埠軔?ài)她，那小朋友，你們的媽媽愛(ài)你們嗎？你們的媽媽是怎樣愛(ài)你們的？會(huì)為你們做什么事？（洗衣服、洗碗、給孩子洗澡）
2．寶寶對(duì)媽媽的愛(ài)
師：媽媽愛(ài)你們，那你們愛(ài)媽媽嗎？那你們是怎樣愛(ài)你們的媽媽的，你們可以為
本次我教壇新秀開(kāi)課，我收到的開(kāi)課內(nèi)容是小班社會(huì)《我愛(ài)媽媽》。媽媽?zhuān)敲總€(gè)人生命中最重要的人，她也是最懂我們，最愿意為我們付出的那個(gè)人。
目標(biāo)設(shè)為兩點(diǎn)：1、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài)。2、愛(ài)媽媽?zhuān)瑫?huì)幫媽媽做力所能及的事。
根據(jù)活動(dòng)的預(yù)設(shè)，我采用《我愛(ài)媽媽》這首兒歌來(lái)導(dǎo)入主題，用一組簡(jiǎn)短的圖片故事：紅紅生病了，她媽媽很擔(dān)心，帶她上醫(yī)院看病，辛苦照顧她來(lái)引出媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦，從而體會(huì)媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。接下來(lái)，我針對(duì)兩個(gè)方面和孩子展開(kāi)討論。首先是媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的媽媽是如何愛(ài)他的。有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)陪我一起玩、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)做好吃的東西給我吃、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)給我買(mǎi)衣服和玩具。然后我再讓孩子說(shuō)說(shuō)自己對(duì)媽媽的愛(ài)，情孩子說(shuō)說(shuō)，自己該如何愛(ài)自己的媽媽。最后以歌曲《世上只有媽媽好》來(lái)結(jié)束本次活動(dòng)。
可能小班小朋友由于年齡特點(diǎn)，語(yǔ)言表達(dá)能力不是很好，所以他們總是會(huì)比較經(jīng)常性的重復(fù)一樣的回答。而且我的本次活動(dòng)中，對(duì)于說(shuō)教的部分有點(diǎn)偏多，對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，還是比較喜歡動(dòng)一動(dòng)，像動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)自己的媽媽等環(huán)節(jié)也是非常不多的。
我愛(ài)媽媽故事教案篇七
1、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài)。
2、愛(ài)媽媽?zhuān)瑫?huì)幫媽媽做力所能及的事。
ppt、視頻《世上只有媽媽好》。
師：我們小朋友都學(xué)過(guò)一首兒歌叫《我愛(ài)媽媽》，你們會(huì)念嗎？那我們一起來(lái)念一念。你們愛(ài)你們的媽媽嗎？今天老師這里有一位小朋友叫紅紅，她也說(shuō)非常愛(ài)自己的媽媽?zhuān)覀円黄饋?lái)聽(tīng)一聽(tīng)她和她媽媽之間的故事。
1、出示圖片一至四。
師：紅紅生病了，躺在床上難受極了，你們猜，誰(shuí)來(lái)幫助她？
媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的？（媽媽抱著紅紅去醫(yī)院，急的滿(mǎn)頭大汗）。
紅紅躺在醫(yī)院的床上，媽媽是怎么照顧她的？（媽媽一直不敢睡覺(jué)，陪在紅紅身邊，還喂她吃藥）。
紅紅的病好了，媽媽變得怎么樣了？（媽媽變得很高興）。
2、小結(jié)。
師：紅紅的病能夠好的那么快，全靠媽媽及時(shí)的送她去醫(yī)院，而且還很細(xì)心的照顧紅紅，所以紅紅的病才會(huì)好的那么快，她的媽媽對(duì)她那么好，紅紅可愛(ài)她的媽媽了。
1、媽媽對(duì)你的愛(ài)。
師：紅紅很愛(ài)她的媽媽?zhuān)膵寢屢埠軔?ài)她，那小朋友，你們的媽媽愛(ài)你們嗎？你們的媽媽是怎樣愛(ài)你們的？會(huì)為你們做什么事？（洗衣服、洗碗、給孩子洗澡）。
2、寶寶對(duì)媽媽的愛(ài)。
師：媽媽愛(ài)你們，那你們愛(ài)媽媽嗎？那你們是怎樣愛(ài)你們的媽媽的，你們可以為。
課后反思：
本次我教壇新秀開(kāi)課，我收到的開(kāi)課內(nèi)容是小班社會(huì)《我愛(ài)媽媽》。媽媽?zhuān)敲總€(gè)人生命中最重要的人，她也是最懂我們，最愿意為我們付出的那個(gè)人。
目標(biāo)設(shè)為兩點(diǎn)：
1、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài)。
2、愛(ài)媽媽?zhuān)瑫?huì)幫媽媽做力所能及的事。
根據(jù)活動(dòng)的預(yù)設(shè)，我采用《我愛(ài)媽媽》這首兒歌來(lái)導(dǎo)入主題，用一組簡(jiǎn)短的圖片故事：紅紅生病了，她媽媽很擔(dān)心，帶她上醫(yī)院看病，辛苦照顧她來(lái)引出媽媽養(yǎng)育孩子的`辛苦，從而體會(huì)媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。接下來(lái)，我針對(duì)兩個(gè)方面和孩子展開(kāi)討論。首先是媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的媽媽是如何愛(ài)他的。有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)陪我一起玩、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)做好吃的東西給我吃、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)給我買(mǎi)衣服和玩具。然后我再讓孩子說(shuō)說(shuō)自己對(duì)媽媽的愛(ài)，情孩子說(shuō)說(shuō)，自己該如何愛(ài)自己的媽媽。最后以歌曲《世上只有媽媽好》來(lái)結(jié)束本次活動(dòng)。
可能小班小朋友由于年齡特點(diǎn)，語(yǔ)言表達(dá)能力不是很好，所以他們總是會(huì)比較經(jīng)常性的重復(fù)一樣的回答。而且我的本次活動(dòng)中，對(duì)于說(shuō)教的部分有點(diǎn)偏多，對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，還是比較喜歡動(dòng)一動(dòng)，像動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)自己的媽媽等環(huán)節(jié)也是非常不多的。
我愛(ài)媽媽故事教案篇八
通過(guò)召開(kāi)這一次主題班會(huì)，使每一名學(xué)生能從本次生活中升華對(duì)媽媽的愛(ài)，教育孩子在家里做一個(gè)愛(ài)媽媽的好孩子，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為自身的行動(dòng)。
通過(guò)唱歌、朗誦、背誦等形式激發(fā)學(xué)生愛(ài)媽媽的情感，豐富內(nèi)容，突出主題。
1、師：今天是一個(gè)特殊的日子，大家知道嗎？在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們通過(guò)這一次主題班會(huì)，來(lái)贊頌媽媽?zhuān)磉_(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
2、請(qǐng)欣賞歌曲《世上只有媽媽好》（欣賞、齊唱、男生唱、女生唱）
3、齊讀詩(shī)歌：《我愛(ài)媽媽》《媽媽》，讓學(xué)生感受母愛(ài)的偉大。
4、學(xué)生交流：
生一：背誦古詩(shī)《游子吟》
生二：學(xué)生齊唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》
生三：講述自己媽媽的故事
……
5、討論：自己在平時(shí)的生活中應(yīng)該怎樣做才能表達(dá)出對(duì)媽媽的愛(ài)？
生小組討論，然后交流：
（1）我要回家?guī)蛬寢屚系?/p>
（2）我以后要好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽生氣
（3）我要回家先寫(xiě)完作業(yè)再給媽媽做一份禮物……
師：希在以后的生活中能時(shí)時(shí)關(guān)心媽媽、時(shí)時(shí)愛(ài)護(hù)媽媽。
一看：媽媽從早到晚都在做哪些家務(wù)，或到媽媽單位看一看。
二想：這么多年來(lái)，媽媽都為你做了些什么？哪些事令你最感動(dòng)？
三找：自己平時(shí)是怎樣對(duì)待媽媽的？是否尊敬她？是否替她分擔(dān)了家務(wù)……找出不足及改正的辦法。
四查：查閱有關(guān)資料，了解歷史上典型的母愛(ài)子、子敬母的事例。
五做：主動(dòng)幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)，如：洗碗、疊被子……將孝敬父母落實(shí)在行動(dòng)上。
我愛(ài)媽媽故事教案篇九
1.理解兒歌內(nèi)容，感受寶寶對(duì)媽媽的愛(ài)。
2.嘗試用手指沿著一個(gè)中心點(diǎn)畫(huà)小花。
1.欣賞寶寶和媽媽的照片，感受媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)
——教師以幻燈形式逐一播放照片，請(qǐng)幼兒欣賞
師：照片上都有誰(shuí)啊？（寶寶和媽媽?zhuān)?/p>
你們愛(ài)媽媽嗎?媽媽也愛(ài)你們！媽媽都為你們做過(guò)哪些事？（媽媽愛(ài)我們，每天都在家照顧我們……）
媽媽每天都在照顧寶寶，媽媽愛(ài)寶寶就像媽媽為寶寶做的事一樣很多很多。
2.出示教學(xué)ppt，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。
師：今天也有一位媽媽和一位寶寶一起來(lái)到了小四班，讓我們歡迎他們！
這是媽媽?zhuān)@是寶寶，他們?cè)诟墒裁矗浚ㄊ譅渴郑?/p>
下面接著看，咦！他們上哪里？（上山坡）
那里有什么？（小花）山上的小花有幾朵？讓我們來(lái)數(shù)一數(shù)，一朵、二朵、三朵、哎呀，好多好多數(shù)都數(shù)不清，有一千朵，一萬(wàn)多那么多。
你們愛(ài)媽媽有沒(méi)有小花這么多？
（1）教師完整念兒歌，幼兒邊聽(tīng)邊欣賞。
（2）師幼共同念兒歌。
3．邊念兒歌邊用小手點(diǎn)畫(huà)小花。
師：董老師也帶來(lái)了一張照片，你們猜猜看是誰(shuí)？
哈哈，其實(shí)是董老師和我的媽媽.
我很愛(ài)我的媽媽?zhuān)晕乙蚕胱鲂┬』ㄋ徒o媽媽。（教師示范點(diǎn)畫(huà)小花，小花瓣圍成一個(gè)圈）
媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)媽媽?zhuān)俏覀冏鳇c(diǎn)一些小花送給媽媽好不好！記住哦，點(diǎn)的越多說(shuō)明你愛(ài)媽媽越多！
（1）教師邊念兒歌邊用手指點(diǎn)畫(huà)小花。幼兒跟念。
（2）邀請(qǐng)幾位幼兒試一試點(diǎn)畫(huà)小花，其他幼兒一起念一念兒歌。
（3）幼兒人手一份材料，教師鼓勵(lì)幼兒邊念邊點(diǎn)畫(huà)小花。（家長(zhǎng)可以共同參與）
我愛(ài)媽媽故事教案篇十
1、以母親節(jié)為教育鍥機(jī)，提高對(duì)母愛(ài)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理資料信息能力和口頭表達(dá)能力，陶冶情操，提高語(yǔ)言修養(yǎng)。
2、開(kāi)闊文化視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，積累有關(guān)母愛(ài)的`故事，格言、詩(shī)歌、散文等。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的實(shí)踐能力、理解能力、演講能力、合作能力。培養(yǎng)用多種形式來(lái)表達(dá)母愛(ài)。
：凡有關(guān)歌頌女性的詩(shī)詞、歌曲、散文、詩(shī)歌都可以搜集，參加活動(dòng)。
一、中隊(duì)長(zhǎng)主持：
母愛(ài)無(wú)私，母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)是最偉大的愛(ài)。人生下來(lái)就沐浴在母愛(ài)之中，母愛(ài)就在默默無(wú)言中，一粒糖果，一杯清茶，一碗熱湯，同學(xué)們就讓我們?cè)谀笎?ài)的長(zhǎng)河中掬一朵浪花，獻(xiàn)給我們最親愛(ài)的母親吧！
1、朗誦小組（以詩(shī)歌、散文為主）
游子吟
媽媽?zhuān)覑?ài)您
致母親
2、歌詠小組
《世上只有媽媽好》歌曲
3、說(shuō)一說(shuō)歌頌?zāi)笎?ài)的名言、古詩(shī)。
二、小結(jié)
大家一起背誦《游子吟》，結(jié)束隊(duì)會(huì)。
我愛(ài)媽媽故事教案篇十一
1、在活動(dòng)中感受親情，培養(yǎng)感恩的意識(shí)，學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情。
2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。
活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：本活動(dòng)是一個(gè)心理健康活動(dòng)，活動(dòng)的重點(diǎn)以 喚醒幼兒對(duì)父母的愛(ài)為主。主要引導(dǎo)幼兒 讓幼兒感受親情的溫暖，讓幼兒感受到自己生活的家庭充滿(mǎn)了愛(ài)。情感是一種內(nèi)心的感受，也是教師難以把握的。讓幼兒懂得如何去愛(ài)父母，所以這也是活動(dòng)的難點(diǎn)。
1、一家三口及父母的相片若干，愛(ài)心卡。
2、音樂(lè)《愛(ài)我你就抱抱我》、《我愛(ài)我的家》。
3、幼兒視頻。
一、導(dǎo)入活動(dòng)
音樂(lè)《愛(ài)我你就抱抱我》師幼一起律動(dòng)。
師：小朋友剛才我們律動(dòng)的歌曲里唱到了誰(shuí)呀？
幼：爸爸媽媽
二、爸爸媽媽的愛(ài)
1、講故事。
師：今天呀，老師要給你們講一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事，小朋友想不想聽(tīng)啊？
老師一邊說(shuō)，一邊出示圖片（小時(shí)候，學(xué)走路，生病，洗澡，過(guò)生日，全家福的圖片）。
2、師：你們的爸爸媽媽是怎樣愛(ài)你們的呢？讓幼兒自由回答
3、師：你們的爸爸媽媽這么愛(ài)你們，你們是怎樣來(lái)愛(ài)你們的爸爸媽媽的呢？老師收集了一些小朋友愛(ài)爸爸媽媽的相片，我們來(lái)看看讓他說(shuō)一說(shuō)。
小結(jié)：在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，爸爸媽媽為我們付出的愛(ài)是很多的。我們的爸爸媽媽用行動(dòng)表示了他們對(duì)我們的愛(ài)，所以愛(ài)是可以用行動(dòng)來(lái)表示的。
3、播放視頻短片。
師：我看到了我們班小朋友和爸爸媽媽相親相愛(ài)的幸福時(shí)刻，今天有一位小客人也想來(lái)這里和小朋友一起分享這個(gè)幸福的時(shí)刻。（出示小男孩圖片）
師模仿小男孩說(shuō)話(huà)：大家好，我是麥克，今天很高興來(lái)到這里分享了小朋友們幸福時(shí)刻的相片?，F(xiàn)在啊，我要和爸爸去超市買(mǎi)東西，你們跟我一起去嗎？（播放視頻短片）
師：你們喜歡這個(gè)小朋友嗎？為什么？你想對(duì)這個(gè)小男孩說(shuō)什么？
幼：不喜歡，因?yàn)樗宦?tīng)話(huà)，睡地板，賴(lài)哭…
師：你們的爸爸或者媽媽有不滿(mǎn)足你的時(shí)候嗎？
幼：有…不給買(mǎi)玩具，不給吃零食……。
4、師總結(jié)：爸爸媽媽的愛(ài)是多樣的，他們有時(shí)候滿(mǎn)足你的要求是愛(ài)你的表現(xiàn)，但是沒(méi)有滿(mǎn)足你的時(shí)候也是愛(ài)你的表現(xiàn)。
三、制作愛(ài)心卡。
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的相片
師：你們看，這里有很多家庭相片，這些的相片都是你們的嗎？
請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的相片，并讓幼兒相互討論介紹自己的相片。
3請(qǐng)小朋友把剛才你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)用寫(xiě)或者畫(huà)畫(huà)的形式畫(huà)在信紙上做成愛(ài)心卡送給自己的爸爸媽媽。
4、展示愛(ài)心卡：把幼兒的卡片展示在黑板上。并請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的卡。
師總結(jié)：爸爸媽媽的愛(ài)像山一樣高，像海一樣深，像天空那么大。每個(gè)人都有爸爸媽媽?zhuān)麄兲焯鞛槲覀兠β抵?，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。
四、音樂(lè)游戲《我愛(ài)我的家》
師： 剛才我們用愛(ài)心卡向爸爸媽媽表達(dá)了我們的愛(ài)，現(xiàn)在我們也可以用唱歌跳舞的方式向爸爸媽媽表達(dá)我們的愛(ài)。
五、活動(dòng)延伸。
今天我們學(xué)會(huì)了用多種方式去愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)F(xiàn)在讓我們懷著一顆感激的心用平時(shí)的話(huà)語(yǔ)一起說(shuō)：爸爸―我愛(ài)你，媽媽―我愛(ài)你。
本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)主要是在活動(dòng)中感受親情，培養(yǎng)感恩的意識(shí)，學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情，體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè)情感。
活動(dòng)有5個(gè)環(huán)節(jié)：
1、音樂(lè)律動(dòng)，引入主題；
2、看圖感知爸爸媽媽的愛(ài)；
3、觀看短片進(jìn)一步感知爸爸媽媽的愛(ài)是多樣的；
4、制作愛(ài)心卡；
5、音樂(lè)游戲。
這5個(gè)環(huán)節(jié)以幼兒為主體，教師參與引導(dǎo)讓幼兒自己感受爸爸媽媽的愛(ài)，引出幼兒對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，最后有了愛(ài)就有了快樂(lè)的一家。
通過(guò)這一活動(dòng)，使孩子懂得了“愛(ài)”的含義。本活動(dòng)以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出，在教學(xué)過(guò)程中，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn)，同時(shí)，給孩子自由活動(dòng)，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，教師主要運(yùn)用多種途徑（如：一邊講故事一邊看圖片、觀看視頻短片，制作愛(ài)心卡及歌表演）來(lái)讓幼兒感知父母的愛(ài)，教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對(duì)父母的愛(ài)，最后，給爸爸媽媽制作愛(ài)心卡。并用唱歌表演的方式來(lái)延伸對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。此活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，語(yǔ)言精煉，緊緊圍繞主題教學(xué)。
我愛(ài)媽媽故事教案篇十二
1、愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)敢庥谜Z(yǔ)言等方式表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。
2、初步感受爸爸媽媽的辛苦，能做一些力所能及的小事情。
3、體驗(yàn)與小朋友共同活動(dòng)的快樂(lè)。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能從照片上認(rèn)出自己的爸爸媽媽及老師。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：爸爸媽媽的照片ppx；爸爸媽媽的襪子；《我有一個(gè)家》背景音樂(lè)。
1、說(shuō)說(shuō)我的爸爸媽媽?zhuān)M(jìn)入活動(dòng)。
（1）師：寶寶們，早上好！你們都來(lái)上幼兒園了，你們的爸爸媽媽都到哪兒去啦？
（2）你們知道你們的爸爸媽媽都在哪兒上班嗎？
（引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)爸爸媽媽在哪兒上班）。
2、變出我的爸爸、媽媽?zhuān)磉_(dá)愛(ài)的情感。
（1）展示第一張照片，師：我變、我變、我變變變！咦，這是誰(shuí)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
(引導(dǎo)幼兒觀察照片，鼓勵(lì)幼兒大膽講述)。
（2）師：你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)句什么好聽(tīng)的話(huà)呢？
（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)）。
（3）繼續(xù)展示幼兒爸爸媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒用不同的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。
（4）展示老師照片，激發(fā)幼兒愛(ài)老師的情感。
3、幫助爸爸媽媽晾曬襪子，體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦。
4、結(jié)束活動(dòng)：小朋友們真能干，幫爸爸媽媽把襪子一起夾在夾子上了，現(xiàn)在我們一起把襪子拿出去曬一曬吧！
我愛(ài)媽媽故事教案篇十三
1、喜愛(ài)父母，萌發(fā)對(duì)關(guān)心、熱愛(ài)父母的情感。
2、能很好的模仿和扮演父母。
3、幼兒積極的參與活動(dòng)
1、幼兒與父母的合影照片。
2、父母日常生活中使用的物品。如，口紅、領(lǐng)帶等。
1、介紹爸爸媽媽?zhuān)骸罢掌鲜钦l(shuí)?你的爸爸媽媽是干什么工作的?”
(1)幼兒拿出與爸爸媽媽的合影，介紹自己的爸爸媽媽。
(2)小結(jié)：我們都有爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屆刻焐习?，很辛苦?/p>
2、給爸爸媽媽送禮物：
(1)出示爸爸媽媽照片?！鞍职謰寢屔习嗪苄量?，我們送什么禮物給他們呢?”
3、模仿爸爸媽媽?zhuān)?/p>
幼兒自愿選擇物品，扮演爸爸媽媽?zhuān)７掳职謰寢尩囊恍﹦?dòng)作和話(huà)語(yǔ)。
教師針對(duì)幼兒今天的表現(xiàn)，及時(shí)的給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中積極參與的幼兒。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得老師的肯定，以培養(yǎng)其對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。
我愛(ài)媽媽故事教案篇十四
1．感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài)。
2．愛(ài)媽媽?zhuān)瑫?huì)幫媽媽做力所能及的事。
3．愿意與媽媽互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
4．在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
5．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
一、以?xún)焊枰鲋黝}。
師：我們小朋友都學(xué)過(guò)一首兒歌叫《我愛(ài)媽媽》，你們會(huì)念嗎？那我們一起來(lái)念一念。你們愛(ài)你們的媽媽嗎？今天老師這里有一位小朋友叫紅紅，她也說(shuō)非常愛(ài)自己的媽媽?zhuān)覀円黄饋?lái)聽(tīng)一聽(tīng)她和她媽媽之間的故事。
二、教師講述故事。
1．出示圖片一至四。
師：紅紅生病了，躺在床上難受極了，你們猜，誰(shuí)來(lái)幫助她？
媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的？（媽媽抱著紅紅去醫(yī)院，急的滿(mǎn)頭大汗）。
紅紅躺在醫(yī)院的床上，媽媽是怎么照顧她的？（媽媽一直不敢睡覺(jué)，陪在紅紅身邊，還喂她吃藥）。
紅紅的病好了，媽媽變得怎么樣了？（媽媽變得很高興）。
2．小結(jié)。
師：紅紅的病能夠好的那么快，全靠媽媽及時(shí)的送她去醫(yī)院，而且還很細(xì)心的照顧紅紅，所以紅紅的病才會(huì)好的那么快，她的媽媽對(duì)她那么好，紅紅可愛(ài)她的媽媽了。
三、師幼集體交流。
1．?huà)寢寣?duì)你的愛(ài)。
師：紅紅很愛(ài)她的媽媽?zhuān)膵寢屢埠軔?ài)她，那小朋友，你們的媽媽愛(ài)你們嗎？你們的媽媽是怎樣愛(ài)你們的？會(huì)為你們做什么事？（洗衣服、洗碗、給孩子洗澡）。
2．寶寶對(duì)媽媽的愛(ài)。
師：媽媽愛(ài)你們，那你們愛(ài)媽媽嗎？那你們是怎樣愛(ài)你們的媽媽的，你們可以為。
本次我教壇新秀開(kāi)課，我收到的開(kāi)課內(nèi)容是小班社會(huì)《我愛(ài)媽媽》。媽媽?zhuān)敲總€(gè)人生命中最重要的`人，她也是最懂我們，最愿意為我們付出的那個(gè)人。
目標(biāo)設(shè)為兩點(diǎn)：1、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài)。2、愛(ài)媽媽?zhuān)瑫?huì)幫媽媽做力所能及的事。
根據(jù)活動(dòng)的預(yù)設(shè)，我采用《我愛(ài)媽媽》這首兒歌來(lái)導(dǎo)入主題，用一組簡(jiǎn)短的圖片故事：紅紅生病了，她媽媽很擔(dān)心，帶她上醫(yī)院看病，辛苦照顧她來(lái)引出媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦，從而體會(huì)媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。接下來(lái)，我針對(duì)兩個(gè)方面和孩子展開(kāi)討論。首先是媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的媽媽是如何愛(ài)他的。有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)陪我一起玩、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)做好吃的東西給我吃、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)給我買(mǎi)衣服和玩具。然后我再讓孩子說(shuō)說(shuō)自己對(duì)媽媽的愛(ài)，情孩子說(shuō)說(shuō)，自己該如何愛(ài)自己的媽媽。最后以歌曲《世上只有媽媽好》來(lái)結(jié)束本次活動(dòng)。
可能小班小朋友由于年齡特點(diǎn)，語(yǔ)言表達(dá)能力不是很好，所以他們總是會(huì)比較經(jīng)常性的重復(fù)一樣的回答。而且我的本次活動(dòng)中，對(duì)于說(shuō)教的部分有點(diǎn)偏多，對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，還是比較喜歡動(dòng)一動(dòng)，像動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)自己的媽媽等環(huán)節(jié)也是非常不多的。
我愛(ài)媽媽故事教案篇十五
1、在活動(dòng)中感受親情，培養(yǎng)感恩的意識(shí)，學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情。
2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：本活動(dòng)是一個(gè)心理健康活動(dòng)，活動(dòng)的重點(diǎn)以 喚醒幼兒對(duì)父母的愛(ài)為主。主要引導(dǎo)幼兒 讓幼兒感受親情的溫暖，讓幼兒感受到自己生活的家庭充滿(mǎn)了愛(ài)。情感是一種內(nèi)心的感受，也是教師難以把握的。讓幼兒懂得如何去愛(ài)父母，所以這也是活動(dòng)的難點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一家三口及父母的相片若干，愛(ài)心卡。
2、音樂(lè)《愛(ài)我你就抱抱我》、《我愛(ài)我的家》。
3、幼兒視頻。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入活動(dòng)
音樂(lè)《愛(ài)我你就抱抱我》師幼一起律動(dòng)。
師：小朋友剛才我們律動(dòng)的歌曲里唱到了誰(shuí)呀？
幼：爸爸媽媽
二、爸爸媽媽的愛(ài)
1、講故事。
師：今天呀，老師要給你們講一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事，小朋友想不想聽(tīng)?。?/p>
老師一邊說(shuō)，一邊出示圖片（小時(shí)候，學(xué)走路，生病，洗澡，過(guò)生日，全家福的圖片）。
2、師：你們的爸爸媽媽是怎樣愛(ài)你們的呢？讓幼兒自由回答
3、師：你們的爸爸媽媽這么愛(ài)你們，你們是怎樣來(lái)愛(ài)你們的爸爸媽媽的呢？老師收集了一些小朋友愛(ài)爸爸媽媽的相片，我們來(lái)看看讓他說(shuō)一說(shuō)。
小結(jié)：在我們成長(zhǎng)的.過(guò)程中，爸爸媽媽為我們付出的愛(ài)是很多的。我們的爸爸媽媽用行動(dòng)表示了他們對(duì)我們的愛(ài)，所以愛(ài)是可以用行動(dòng)來(lái)表示的。
3、播放視頻短片。
師：我看到了我們班小朋友和爸爸媽媽相親相愛(ài)的幸福時(shí)刻，今天有一位小客人也想來(lái)這里和小朋友一起分享這個(gè)幸福的時(shí)刻。（出示小男孩圖片）
師模仿小男孩說(shuō)話(huà)：大家好，我是麥克，今天很高興來(lái)到這里分享了小朋友們幸福時(shí)刻的相片?，F(xiàn)在啊，我要和爸爸去超市買(mǎi)東西，你們跟我一起去嗎？（播放視頻短片）
師：你們喜歡這個(gè)小朋友嗎？為什么？你想對(duì)這個(gè)小男孩說(shuō)什么？
幼：不喜歡，因?yàn)樗宦?tīng)話(huà)，睡地板，賴(lài)哭…
師：你們的爸爸或者媽媽有不滿(mǎn)足你的時(shí)候嗎？
幼：有…不給買(mǎi)玩具，不給吃零食…….
4、師總結(jié)：爸爸媽媽的愛(ài)是多樣的，他們有時(shí)候滿(mǎn)足你的要求是愛(ài)你的表現(xiàn)，但是沒(méi)有滿(mǎn)足你的時(shí)候也是愛(ài)你的表現(xiàn)。
三、制作愛(ài)心卡。
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的相片
師：你們看，這里有很多家庭相片，這些的相片都是你們的嗎？
請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的相片，并讓幼兒相互討論介紹自己的相片。
3請(qǐng)小朋友把剛才你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)用寫(xiě)或者畫(huà)畫(huà)的形式畫(huà)在信紙上做成愛(ài)心卡送給自己的爸爸媽媽。
4、展示愛(ài)心卡：把幼兒的卡片展示在黑板上。并請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的卡。
師總結(jié)：爸爸媽媽的愛(ài)像山一樣高，像海一樣深，像天空那么大。每個(gè)人都有爸爸媽媽?zhuān)麄兲焯鞛槲覀兠β抵?，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。
四、音樂(lè)游戲《我愛(ài)我的家》
師： 剛才我們用愛(ài)心卡向爸爸媽媽表達(dá)了我們的愛(ài)，現(xiàn)在我們也可以用唱歌跳舞的方式向爸爸媽媽表達(dá)我們的愛(ài)。
五、活動(dòng)延伸。
今天我們學(xué)會(huì)了用多種方式去愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)F(xiàn)在讓我們懷著一顆感激的心用平時(shí)的話(huà)語(yǔ)一起說(shuō)：爸爸—我愛(ài)你，媽媽—我愛(ài)你。
我愛(ài)媽媽故事教案篇十六
雨果說(shuō)：慈母的胳膊是由愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜？但是當(dāng)孩子們沉浸在愛(ài)的海洋里，享受著媽媽給予的一切，往往忽略了對(duì)愛(ài)的回報(bào)。隨著年齡的增長(zhǎng)，個(gè)別幼兒出現(xiàn)了叛逆、對(duì)抗的情緒，有時(shí)還表現(xiàn)出對(duì)媽媽的不尊重和不理解，家長(zhǎng)很是傷心。這不僅讓我想起有人曾這樣說(shuō)過(guò)，每一對(duì)父母都是一個(gè)孩子的守護(hù)天使，呵護(hù)著孩子，用盡了他們的一生，然后默默地注視著長(zhǎng)大了的孩子踏出家門(mén)，離他們遠(yuǎn)去，可孩子卻總是不能理解天使的愛(ài)，等到開(kāi)始理解時(shí)，孩子也已成了另一個(gè)孩子的天使，開(kāi)始了新一輪回。愛(ài)的教育是一個(gè)永久的話(huà)題，它需要我們?cè)诓煌瑫r(shí)段，開(kāi)展一些有效的教育活動(dòng)，提升孩子們對(duì)愛(ài)的理解，激發(fā)孩子們對(duì)愛(ài)的回報(bào)。因此，我設(shè)想通過(guò)孩子負(fù)重體驗(yàn)、觀看媽媽分娩、喂養(yǎng)的鏡頭，與媽媽的交流等載體，喚醒幼兒與媽媽之間原本具有的自然情感，并在快樂(lè)的課堂中予以渲染和提升，豐富幼兒的情感世界。
根據(jù)幼兒的實(shí)際情況我制定了以下幾個(gè)目標(biāo)：
1、初步了解媽媽?xiě)言小⒎置?、喂養(yǎng)時(shí)的辛苦和幸福，感知媽媽對(duì)自己的濃濃愛(ài)意。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒感恩的心。
活動(dòng)準(zhǔn)備是為具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的，同時(shí)幼兒是通過(guò)與環(huán)境、材料的相互作用來(lái)獲得發(fā)展的。其中，經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備是本次活動(dòng)課前準(zhǔn)備的重點(diǎn)，開(kāi)展扮演媽媽活動(dòng)，讓孩子們扮演孕婦，體驗(yàn)孕婦的辛苦和幸福感，負(fù)重活動(dòng)一周，并捕捉活動(dòng)瞬間制作課件，同時(shí)，讓孩子們與家長(zhǎng)交流，了解自己媽媽的懷孕、分娩、喂養(yǎng)過(guò)程，為活動(dòng)作好鋪墊?；顒?dòng)中還邀請(qǐng)了中三班準(zhǔn)媽媽馬老師配合，為本次活動(dòng)潤(rùn)色不少。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：利用談話(huà)的形式，做媽媽有什么感覺(jué)，讓幼兒很自然的進(jìn)入了活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的積極性，也便于教師了解幼兒獲得媽媽孕期生活的經(jīng)驗(yàn)。照片的出示，提升孩子們的感受，讓幼兒從自身的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，互相交流各自在體驗(yàn)過(guò)程中的感受，理解媽媽?xiě)言械男量嗪托腋?。馬老師的介紹讓孩子們更直接的體驗(yàn)到媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)，這時(shí)，鼓勵(lì)幼兒大膽提問(wèn)，了解想知道的事情，孩子們的想法很多，自由的提問(wèn)，使課堂的教學(xué)氣氛更顯寬松，師幼互動(dòng)更有效。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：觀看媽媽分娩錄像，教師提問(wèn)：媽媽生寶寶時(shí)是怎么樣的？你從哪里看出來(lái)？結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn)，孩子們感觸很深，他們以緊張、好奇的心態(tài)看媽媽分娩錄象，當(dāng)看到寶寶健康出生，媽媽臉上幸福的笑臉，他們也不由自主的笑了。這個(gè)環(huán)節(jié)我運(yùn)用的時(shí)間不多，但它起到了承上啟下的作用，加上前面一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)懷孕的感受，此時(shí)對(duì)媽媽的感激之情已在孩子們的心中悄然凝聚。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的感恩之情。錄象在這里只是幫助幼兒回憶媽媽對(duì)自己的照顧。你們的媽媽又是怎樣照顧你的？你想對(duì)媽媽說(shuō)些什么或?yàn)閶寢屪鲂┦裁?？孩子們的想法很多，同時(shí)，背景音樂(lè)的持續(xù)播放，為了渲染整個(gè)活動(dòng)的氣氛，讓幼兒更加大膽地表達(dá)自己心中的想法，讓愛(ài)得到升華，最后在“世上只有媽媽好”的音樂(lè)聲中結(jié)束。
整個(gè)活動(dòng)教師始終以幼兒為主體，尊重幼兒的想法，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，能充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，課堂氣氛溫馨和諧，充分體現(xiàn)了快樂(lè)的、自主的教學(xué)理念。但反思過(guò)程發(fā)現(xiàn)自己還是有點(diǎn)急，對(duì)孩子們所提的問(wèn)題提煉不夠，需要今后不斷地學(xué)習(xí)、努力。
我愛(ài)媽媽故事教案篇十七
1、感受人們歡度國(guó)慶的喜悅之情。
2、用自己的方式(唱跳寫(xiě)畫(huà))表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。
3、知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶日，為自己是中國(guó)人而自豪。
知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶日。為自己是中國(guó)人而自豪。
1、師生共同搜集人們歡度國(guó)慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2、開(kāi)國(guó)大典的錄像資料。
3、有關(guān)中國(guó)人民慶祝國(guó)慶的錄相片。
兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
1、通過(guò)各種圖片、錄像資料，感受人們歡度國(guó)慶的喜悅之情。
2、知道我國(guó)的國(guó)名和國(guó)慶日，為自己是中國(guó)人而自豪。
一、談話(huà)引入課題。
2、教師引導(dǎo)：我們每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國(guó)媽媽也有自己的生日，這節(jié)課我們就來(lái)了解一下有關(guān)祖國(guó)媽媽生日的事情。
老師板書(shū)課題：祖國(guó)媽媽的生日。
二、介紹祖國(guó)及國(guó)慶節(jié)的由來(lái)。
1、教師介紹：祖國(guó)就是自己的國(guó)家，每個(gè)人都出生在一個(gè)國(guó)家里，而且他的祖祖輩輩都可能生活在這個(gè)國(guó)家。這個(gè)國(guó)家就是他的祖國(guó)。我們生長(zhǎng)的這片土地養(yǎng)育了我們，就像我們的媽媽養(yǎng)育我們一樣，所以，我們就親切地稱(chēng)祖國(guó)為媽媽。
2、祖國(guó)媽媽的生日是哪一天呢？
指導(dǎo)學(xué)生觀看開(kāi)國(guó)大典的錄像，說(shuō)明：我們的祖國(guó)媽媽名叫中華人民共和國(guó)，她是在誕生的，從此，就成為她的生日，我們稱(chēng)之為國(guó)慶節(jié)。
三、慶祝國(guó)慶節(jié)。
2、以小組形式展示課前調(diào)查的圖片、照片等資料，分別介紹不同地方的人們是如何慶祝國(guó)慶的。
3、觀看十一慶典的錄像。討論：為什么大家會(huì)熱烈慶祝這個(gè)日子？(簡(jiǎn)單舉例建國(guó)五十年來(lái)所取得的重大成就，使學(xué)生們深深感受到中國(guó)人民的偉大，為自己是中國(guó)人而感到自豪。)。
四、小結(jié)：我們都熱愛(ài)自己的媽媽?zhuān)蠹矣酶鞣N各樣的形式，慶祝祖國(guó)媽媽的生日，以此表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。我們小朋友用什么方式慶祝祖國(guó)媽媽的生日？今天，我們都回家好好想一想，下節(jié)課我們一起來(lái)做一做。
第二課時(shí)。
以自己的方式(做唱跳寫(xiě)畫(huà))表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。
一、談話(huà)：
二、我們?yōu)樽鎳?guó)媽媽祝賀生日。
1、想一想：國(guó)慶節(jié)時(shí)人們都用什么方式來(lái)為祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日？
2、說(shuō)一說(shuō)：你想用什么方式慶祝祖國(guó)媽媽的生日？
3、根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)，以小組為單位用各種形式慶祝祖國(guó)媽媽的生日。例如：做手工，畫(huà)畫(huà)，唱歌跳舞，詩(shī)朗誦，寫(xiě)書(shū)法作品等。
4、分組來(lái)展示各組。
三、小結(jié)：
在祖國(guó)媽媽生日這一天我們要表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，更重要的是要在平時(shí)努力學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的好孩子，這是對(duì)祖國(guó)媽媽最好的報(bào)答。
我愛(ài)媽媽故事教案篇十八
今天我們邀請(qǐng)了媽媽到幼兒園和我們邀請(qǐng)玩游戲，我們知道，媽媽很愛(ài)自己的孩子，小朋友都很愛(ài)媽媽?zhuān)?qǐng)說(shuō)一說(shuō)媽媽是怎么樣愛(ài)我們的。
我們有多愛(ài)媽媽?zhuān)浚ㄒ龑?dǎo)幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)）。
請(qǐng)媽媽說(shuō)一說(shuō)，你愛(ài)寶寶嗎？有多愛(ài)？
教師先念一遍，然后帶領(lǐng)幼兒一起念。
請(qǐng)媽媽和幼兒輪流合作念兒歌。
如：媽媽?zhuān)菏譅渴钟變海荷仙狡隆?/p>
媽媽?zhuān)荷缴系腵小花幼兒：有幾朵。
請(qǐng)媽媽和幼兒面對(duì)面席地而坐，雙手相拉，邊念兒歌邊前后擺動(dòng)身體，相互拉對(duì)方。到兒歌最后一句時(shí)請(qǐng)幼兒抱著媽媽親一親。
視幼兒情況玩快速反應(yīng)游戲，隨時(shí)變換最后一句“媽媽和我”的次序?！拔覑?ài)媽媽”請(qǐng)幼兒抱抱媽媽?zhuān)皨寢寪?ài)我”請(qǐng)媽媽抱抱幼兒，看誰(shuí)的反應(yīng)又快有準(zhǔn)。
1、語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)：投放圖畫(huà)書(shū)《猜猜我有多愛(ài)你》，供幼兒閱讀。并嘗試用語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。
2、娃娃家：幼兒在娃娃家里分別扮演爸爸、媽媽、寶寶的角色，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。
能通過(guò)語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
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