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生命的高中議論文 善待生命議論文作高中篇一
母親懷胎十月,賜予了你生命,所以我們應(yīng)該善待生命。
善待生命,需要理解。生命的真諦不會(huì)因?yàn)橹腔鄱话l(fā)現(xiàn),而是會(huì)因?yàn)槔斫猱a(chǎn)生。理解生命,便會(huì)懂得生命的真諦——生命,世間最美好的事物。
善待生命,需要包容。海納百川,有容乃大。包容他人,不僅僅是對(duì)別人生命的尊重,更是對(duì)自己尊重!
善待生命,需要緊握。緊握所有美好的東西、美好的感情。親情、愛(ài)情、友情,緊握它們,便可以使生命發(fā)出耀眼的光芒。
善待生命,需要放棄。放棄一些陋習(xí),放棄一些本不屬于自己的東西。有的時(shí)候,放棄亦是一種美,這種美,深入心底。
善待生命,需要牢記。牢記別人對(duì)自己的恩情,牢記任何人給自己的溫暖,牢記所有人對(duì)自己的付出。
善待生命,需要忘記。忘記不愉快的事情,忘記自己給別人的恩惠,忘記仇恨與痛苦。有時(shí)候,忘記才能使人充滿(mǎn)希望。
如今,許許多多的人依然不懂得善待生命。很多人自殘,甚至輕生,更有甚者,奪走別人的生命之后,在自行短見(jiàn)。這是多么愚蠢的行為,不知道生命的來(lái)之不易,不知道生命需要善待,不知道生命如何尊重。萬(wàn)物之靈的人類(lèi)啊,既然用了十月的艱辛,被賜予生命,為何不珍惜、善待它呢?
生命如花瓶,易碎,須惜。
生命的高中議論文 善待生命議論文作高中篇二
鳥(niǎo)兒在鳥(niǎo)巢中破殼而出,沐浴著明媚的陽(yáng)光;小草使勁頂開(kāi)了它頭上的土,呼吸著第一口空氣;嬰兒在地上蹣跚學(xué)步,牙牙學(xué)語(yǔ);魚(yú)兒在水中盡情得游動(dòng),嬉鬧……這一切是什么?是生命!
“天地者,萬(wàn)物之逆行也,光陰者,百代之過(guò)客也?!蔽覀兌际堑厍蛏洗掖业男锌?。如果說(shuō)歷史的歷程是一個(gè)沙漏,那么沙漏上下交錯(cuò)口就是人在世的時(shí)間。相比地球存在的54億年,只有那么一瞬間,短暫而渺小。極少有人能留下痕了跡。這樣少的時(shí)間我們能干什么呢?就是履行好自己的任務(wù)。
所有生命來(lái)到這世界上都有屬于自己的使命。繽紛的花兒就是一個(gè)調(diào)色盤(pán),為世界帶來(lái)色彩;空中小小的昆蟲(chóng)就是一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī),為世界帶來(lái)活力。茂盛的大樹(shù)就是一個(gè)凈化器,給地球一個(gè)干凈,清新的環(huán)境。我們應(yīng)該去保護(hù)這些生命,不僅為了他們,也為了我們。
說(shuō)到這兒便想起了20__年地球上發(fā)生的災(zāi)難。澳大利亞山火,8000多只考拉傷亡。還有新型冠狀病毒,短短幾天疫情就像怪獸一樣吞噬了中國(guó)的大江南北。有人說(shuō)是因?yàn)轵?,也有人說(shuō)是因?yàn)榇┥郊住5珶o(wú)論怎樣,都是我們因?yàn)樽祓挾鴤α松I瞧降鹊?,生命也是無(wú)價(jià)的,逝去的生命無(wú)法用金錢(qián)換來(lái),時(shí)間也不會(huì)因?yàn)榻疱X(qián)的收買(mǎi)而停下腳步。
當(dāng)人們?cè)趥ι臅r(shí)候,那些生命也在用另一種方法報(bào)復(fù)著他。
因?yàn)檫@次疫情,許多醫(yī)護(hù)人員放棄他們的家庭,無(wú)視自己的生命,來(lái)拯救患者;因?yàn)檫@次疫情許多人失去了自己的生命;因?yàn)檫@次疫情,我們無(wú)法在陽(yáng)光明媚的天空下去玩?!@些結(jié)果本可以避免,卻因?yàn)樽祓捄拓澙穫α艘吧鷦?dòng)物,傷害了生命,導(dǎo)致了這種情況的發(fā)生。
羅斯金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“把每一個(gè)黎明看作是生命的開(kāi)始,把每一個(gè)黃昏看著是你生命的小結(jié)。”請(qǐng)珍愛(ài)生命!
內(nèi)心最深的是觸動(dòng)心弦的小事兒,也許是幫助了他人,或許是一個(gè)笑容,可能是別人的關(guān)心,也可能是愛(ài)護(hù)了生命。生命因?yàn)閻?ài)而偉大,因?yàn)楦冻龆鵁o(wú)價(jià),因?yàn)檎湎Ф诱滟F。
“人終有一死,或重于泰山,或輕于浮毛?!碑?dāng)我們離開(kāi)時(shí),請(qǐng)確保無(wú)愧于身邊的生命。
生命的高中議論文 善待生命議論文作高中篇三
時(shí)間以過(guò)去好多,生命在時(shí)間的推移下也過(guò)去好多。
說(shuō)起生命,我覺(jué)得我們都應(yīng)該善待生命!世間所有的生命,我們都應(yīng)該善待生命,無(wú)論鳥(niǎo)獸,蟲(chóng)魚(yú),小草,花木,只要是鮮活的生命,我們都應(yīng)該去善待。
因?yàn)樗麄円采拼鞘篱g的一分子,同樣也是鮮活的生命,他們需要善待!
我們珍惜,善待自己的生命,因?yàn)槲覀冎篮投蒙恼滟F,既然我們知道生命的珍貴,生命的脆弱。那么我們就更應(yīng)該去善待生命。
當(dāng)我們?yōu)榭捎^的金錢(qián)收益去捕殺野生動(dòng)物時(shí),請(qǐng)想一想,金錢(qián)雖可貴,生命價(jià)更高。為滿(mǎn)足自己的需求而去砍伐樹(shù)木時(shí),請(qǐng)想一想,樹(shù)木在生長(zhǎng)時(shí)所付出的巨大努力,在你斧下的是鮮活的生命,你于心何忍。當(dāng)你在宰殺牲畜時(shí),請(qǐng)想一想,它在被宰殺時(shí)肉體所忍受的巨大痛苦。
朋友們,你也許曾經(jīng)傷害過(guò)一些鮮活的生命,但是我相信,只要你從今以后盡自己的努力,去善待世間所有的生命,我相信他們一定不會(huì)再記得你曾經(jīng)傷害過(guò)他們,他們一定會(huì)和你和睦相處,讓你的生命充滿(mǎn)意義,讓你的生活變的,多姿多彩,充滿(mǎn)趣味,不在覺(jué)得空洞。
請(qǐng)銘記:"善待生命,就是善待自己。善待生命,會(huì)使我們的世界變地更加美好。會(huì)使我們的世界充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),奏起生命之歌?!?/p>
生命的高中議論文 善待生命議論文作高中篇四
讓人生擁有閃亮的一面,留下值得回憶的一瞬。善待生命就是這么簡(jiǎn)單。
“生命是人擁有的一項(xiàng)最寶貴的財(cái)富。人生擁有它卻未必都能善待生命,看看生活中輕生__的事,時(shí)有聽(tīng)聞,說(shuō)到底都是一些自我否定的事,難道有比失去生命更讓人痛苦色事嗎?而不珍惜生命的人,也是隨處可見(jiàn),庸庸碌碌卻不知自己到底做了什么事的也不是沒(méi)有。生命也在漫漫消耗。
科學(xué)家富蘭可林說(shuō)過(guò)“你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?!辈皇沁@樣嗎?每個(gè)人的生命從開(kāi)吃到盡頭就是一天一天地消耗時(shí)間,一年一年地長(zhǎng)大衰老,直到死亡。生命的寬度。
一個(gè)人的生命是否真正精彩,不是等待,而在于自己真正行動(dòng)過(guò)。珍惜每一分鐘,認(rèn)真作好每一件事,生命的意義莫過(guò)與此。
或許有人會(huì)想:善待生命自然是讓自己過(guò)得好,吃喝玩樂(lè),盡情享受,別讓人生落下遺憾。但是我卻不是這樣想的,生命屬于我們只有一次,只有真正做到服務(wù)與社會(huì),在事業(yè)中得到價(jià)值得體現(xiàn),心靈感到充實(shí),才不會(huì)枉走這一遭。也許沒(méi)有讓后人記住你,歌頌?zāi)?,但是這個(gè)社會(huì)的進(jìn)步,祖國(guó)的發(fā)展你也助了一臂之力。倘若僅僅試為了到這個(gè)世界玩樂(lè)一番,不是糟蹋了生命嗎?
保爾痛悼戰(zhàn)友時(shí),說(shuō):“一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事時(shí)不應(yīng)虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥?!?/p>
海倫盡管失明失聰,但是她從不去抱怨命運(yùn)的不公,而是感謝自然賦予了生命。她不斷學(xué)習(xí),克服重重困難,掌握多門(mén)語(yǔ)言,從萬(wàn)人向往的哈佛大學(xué)畢業(yè)。正是她詮釋了善待生命的現(xiàn)實(shí)意義。
這樣震撼人心的獨(dú)白,鮮活的例子讓我明白人生的真諦。
珍惜時(shí)間,善帶生命。讓過(guò)去變得充實(shí),讓時(shí)間變得飽滿(mǎn)。哪怕沒(méi)有干出一番驚天動(dòng)地的大事,也要對(duì)得起自己,對(duì)得起生命。
生命的高中議論文 善待生命議論文作高中篇五
讀完《希望井》中的那段話(huà),使我不由的想起一連串的奇事。
有一天,一只小山羊不小心掉入了一個(gè)深深的窟窿,里面黑漆漆的一片,小山羊面臨著饑餓的困擾??吡锍錆M(mǎn)了恐怖,小山羊無(wú)助極了,心中充滿(mǎn)了絕望。它蜷縮著身子,大聲喊著“救命啊,救命啊”,聲音是那么的微弱,但它依然不停地叫著,因?yàn)樗释腥四軌蚓染茸约海屗x開(kāi)這個(gè)恐怖的地方,回到媽媽和同伴的身邊。
正午,陽(yáng)光照在漆黑的窟窿里,陽(yáng)光灑在這只可憐的小羊身上,它睜開(kāi)眼睛凝視著這明媚的陽(yáng)光,仿佛又看到了生的希望。又有氣無(wú)力的喊“救命啊,救命啊”,就這樣它不知喊了多少遍,它的嗓子嘶啞了,可仍是沒(méi)有人搭理無(wú)助的它。它潸然淚下,低垂著頭,絕望極了。這時(shí),它聽(tīng)到人們的吵鬧聲,嚷嚷著要把窟窿填平,它徹底絕望了。它圍繞著四周拼命地跑,土慢慢升高,自己也慢慢的升高,最后逃了出來(lái)。
還有一個(gè)人,他整天無(wú)所事事,一次,在他吃飯的時(shí)候,將一顆米粒掉在了地上,他的母親用手指了指地上說(shuō):“怎么能這樣浪費(fèi)糧食呢?”他漫不經(jīng)心地低頭看了下說(shuō)“那有什么,不就是一粒米嗎?”這時(shí),一只小螞蟻吸引了他的注意力。小螞蟻正在努力地搬運(yùn)著這個(gè)“大家伙”,可惜它怎么搬都搬不動(dòng)。咦,這只小螞蟻怎么走了呢?這個(gè)人的目光一直追隨著這只小螞蟻,咦,它爬進(jìn)了一個(gè)小洞,不一會(huì)兒,便出來(lái)了,身后接二連三的出來(lái)了許多小螞蟻,它們排著整齊的隊(duì)伍,跑到了那個(gè)有米粒的地方,輕輕松松的將米粒搬回了家。
看了這一幕,這個(gè)人恍然大悟……還經(jīng)常勸告他人千萬(wàn)不能整天無(wú)所事事,要幫助集體,為集體出力,集體的力量永遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量。
那只小山羊在非常絕望中低下頭看見(jiàn)了希望;那個(gè)人在無(wú)意間低下頭悟出了不能整天無(wú)所事事,要知道集體的力量永遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量。
低下頭就能看見(jiàn)美麗,啟迪我們不能因自身的絕望而放棄生命,也不能因整天無(wú)所事事而浪費(fèi)生命,要學(xué)會(huì)善待生命。
低下頭看見(jiàn)的美麗——善待生命。
生命的高中議論文 善待生命議論文作高中篇六
每一個(gè)生命都是自然給予我們的奇跡。
——題記
我一直都覺(jué)得,生命的真諦在于簡(jiǎn)單和平衡。春看楊柳夏賞菊,秋拾落葉冬掃雪,順隨生命的本意,過(guò)一種質(zhì)樸而恬靜的生活??墒菚r(shí)代的進(jìn)步裹挾著無(wú)盡的浮躁向我襲來(lái)。有的人選擇將生命的重心轉(zhuǎn)向金錢(qián)與權(quán)勢(shì),歲月的車(chē)輪終將輾上他們的額頭,于是他們化為塵土;有的人卻選擇堅(jiān)守自己內(nèi)心的天平,不使其向欲 望傾斜。這樣的人一生淡泊謹(jǐn)然,因?yàn)樗麄兌蒙拼约旱纳?,所以他們美麗而芬芳?/p>善待生命,我們就要讓生命有意義。一個(gè)人的存在應(yīng)該讓周?chē)娜烁械叫腋?,而不?yīng)該讓別人意識(shí)到他僅僅只是活著而已。當(dāng)你立下汗馬功勞時(shí),人們會(huì)敬仰你,渴望擁有跟你一樣的生命。你的生命是偉大的,因?yàn)槟阍谟眯袆?dòng)去詮釋自己對(duì)生命的定義。當(dāng)你想靠不正當(dāng)手段贏得喝彩時(shí),你得到的只會(huì)是別人的不屑與唾棄。
名與利就像紫罌 粟,小巧美麗卻身帶劇毒,你是想與它一生為伍?抑或不為名不為利,像陸羽一樣品著清茶洗滌自己?不為名,本身便是生命的精彩;不為利,那亦是一筆無(wú)形的財(cái)富,它比金錢(qián)更珍貴。生命的高貴不體現(xiàn)在權(quán)勢(shì)上,而在于內(nèi)心。錢(qián)財(cái)不會(huì)改變一個(gè)人生命的價(jià)值;有的人想用錢(qián)財(cái)彌蓋自己生命的缺憾,殊不知,這真是欲蓋彌彰,像葛朗臺(tái)一樣深陷其中不能自拔。貪 污受賄者如此,勾心斗角者亦如此??v使有百萬(wàn)家產(chǎn),顯赫身份,也換不回美麗而芬芳的生命。
探究人生真諦,回首人生之路,生命的碑記不會(huì)刻上你所擁有多少金錢(qián),只會(huì)鐫刻上你這一生所做的奉獻(xiàn);那些被我們仰慕的隱士、正直之人才是真正懂得善待生命的人。
錢(qián)鍾書(shū)在面對(duì)他人稱(chēng)贊自己“大師風(fēng)華絕代,文采卓爾不群”時(shí),只是淡然一笑,他沒(méi)有讓自己的生命傾斜于世人的奉承,而是致力于文學(xué)創(chuàng)作,追求生活質(zhì)樸的美麗。他懂得善待生命,所以他的生命美麗而芬芳。
而看看現(xiàn)在的我們,是否也應(yīng)學(xué)會(huì)讓自己的生命變得平衡。像陸羽那樣執(zhí)一杯清茶,于午后坐在小院,安享陽(yáng)光的溫暖,讓綠茶的清香在舌尖彌漫開(kāi)來(lái)……
讓我們學(xué)會(huì)善待生命一路且行且珍惜……
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