通過制定計(jì)劃，我們可以更好地衡量我們的進(jìn)展和成就，從而激勵(lì)自己不斷提高。計(jì)劃的制定需要靈活性和適應(yīng)性，要能夠隨時(shí)調(diào)整和變通。以下是一些成功人士的計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)分享，有助于您更好地制定自己的計(jì)劃。
個(gè)人讀書計(jì)劃篇一
世上萬物，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠(yuǎn)。這便是書。作為一名人民教師，要不斷地充實(shí)自己，跟上時(shí)代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦。因此，既是響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，也是對(duì)自我的一種鞭策，特制定以下讀書計(jì)劃：
1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。
4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
1、教學(xué)方面的書籍：如《新課程名師教學(xué)100條建議》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《給教師的一百條新建議》等。
2、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書籍：如《讀者》、《小說月報(bào)》、《意林》等。
3、選讀書目：《為生命奠基》《做最好的老師》《標(biāo)桿人生》《感恩老師》《賞識(shí)你的學(xué)生》。
1、利用一切時(shí)間積極自學(xué)，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，《新教材》，在學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。
2、主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。每月及時(shí)上交讀書筆記，爭(zhēng)取在教師會(huì)上交流總結(jié)。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，注冊(cè)自己的網(wǎng)上圖書館進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日?？梢赃x一本自己感興趣的書。
個(gè)人讀書計(jì)劃篇二
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，我班本學(xué)期開展班級(jí)讀書活動(dòng)，通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書!
每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。
一年級(jí)學(xué)生
2、借助拼音，引導(dǎo)學(xué)生閱讀兒童喜聞樂見的兒歌、童謠，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦、積累;
3、指導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀，并可以推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。每周一篇童話、一首兒歌、一個(gè)成語故事，每天用十分鐘交流讀書所得，利用班報(bào)向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，形成良好的班級(jí)讀書氛圍。
4、家長也來讀書，成為讀書型的父母。在家長會(huì)上向家長介紹讀書計(jì)劃，讓這項(xiàng)活動(dòng)得到家長的重視和大力支持，能為孩子購買適合孩子讀的書，在家營造良好的讀書氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間。
個(gè)人讀書計(jì)劃篇三
通過多讀書活動(dòng)，培養(yǎng)自己的良好閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長知識(shí)，開發(fā)智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提高綜合實(shí)踐能力。使我們能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，在積累、感悟和運(yùn)用中，有意識(shí)的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示；能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料，小學(xué)生課外閱讀中總量不少于100萬字。
一、做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句、名人名言。
二、平時(shí)多和同學(xué)們換好書，好書讓大家一起分享。但書畢竟是借來的.，一定要打好借條，好好愛護(hù)書。
三、在學(xué)校，要積極和同學(xué)們交流課外讀書的情況。做到取長補(bǔ)短，對(duì)我會(huì)有很大的幫助的。
五、而且還能檢查知識(shí)積累情況。
具體閱讀時(shí)間：
1．第一個(gè)月：故事類《神話故事》。
2．第二個(gè)月：散文類《小蜜蜂》。
3．第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》。
4．第四個(gè)月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》。
5．《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完。
個(gè)人讀書計(jì)劃篇四
一、讀書指導(dǎo)思想：
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書使人明智，讀書使人成長，只有堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí)，才能使我們的精神世界得到充實(shí)，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶。為了提高我們的閱讀能力，把讀書活動(dòng)融入到教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。在教育局和校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，我這學(xué)期重點(diǎn)制訂如下個(gè)人讀書計(jì)劃：
1、通過閱讀，使自己成為更富內(nèi)涵的老師，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。
2、在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。
1、經(jīng)典閱讀《教師的挑戰(zhàn)-寧靜的課堂革命》《給教師的100條新建議》。
3、和孩子們一起閱讀：《小公主》《安徒生童話》《格林童話》等。
四、我的讀書措施：
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。
2、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，潛心寫好讀書心得。
3、堅(jiān)持讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。
4、主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。
5、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份高質(zhì)量的讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
6、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好讀書心得。讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的進(jìn)步的一種途徑。
2、堅(jiān)持積極參加市、區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)等各種培訓(xùn)，提高自身的文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。
個(gè)人讀書計(jì)劃篇五
讀書使人進(jìn)步，使人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書！”閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣，以書為友，走進(jìn)書本，終生與書為伴。
學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃：
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí)，深化更多的學(xué)科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。
2、通過讀書，培養(yǎng)自身好讀書的習(xí)慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教，為人師表。
3、通過讀書，增加自身的課外閱讀量，提高自身的教育教學(xué)水平。
4、通過學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
5、通過讀書活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。
3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
1、必讀篇目：《教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》。
2、選讀篇目：《賞識(shí)你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來》、《教師角色與教師發(fā)展新探》、《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》。
教育天然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。讀書，能夠改變?nèi)松?，而且能促使自身去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。
個(gè)人讀書計(jì)劃篇六
一.讀書指導(dǎo)思想:
積極參與學(xué)校的讀書活動(dòng)，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。
二.讀書目標(biāo):
1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。
2.在讀書中提高自己的思想境界。
通過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。
三、讀書內(nèi)容:
1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》
《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、推薦閱讀(一本書):《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》
3、一般閱讀:
《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》
四、我的讀書措施:
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。
2.充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)。
3.讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。
邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。
4.主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得。
利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。
5.每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計(jì)劃，完成相關(guān)書籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論及實(shí)踐能力。作好讀書筆記，認(rèn)真完成一份讀書心得。通過讀書活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。
個(gè)人讀書計(jì)劃篇七
讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人談話。一個(gè)人的閱讀量，決定一個(gè)人的精神高度。書籍是全世界的.營養(yǎng)品，當(dāng)今世界科技日新月異，綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，它取決于科技發(fā)展和知識(shí)創(chuàng)新的水平，而汲取知識(shí)，了解科技發(fā)展水平的重要途徑之一就是讀書。
思想導(dǎo)致行為，讀書改變命運(yùn)。讀書可以讓我們對(duì)世界建立一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，有助于提高綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng)。在大學(xué)期間，我們更應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，充分利用資源。
1、通過讀書讓自己享受閱讀，享受人生，讓學(xué)習(xí)成為生活的一部分。
2、通過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格，在讀書的過程中改善自己的情緒，促進(jìn)身心健康。
3、通過讀書，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，不斷提升自己的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng)，形成良好的閱讀習(xí)慣。
4、通過讀書，擴(kuò)大知識(shí)面，充實(shí)自己。
1、定期定量的閱讀圖書，并及時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和想法，特別是在讀書過程中收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
2、根據(jù)自身情況，閱讀可以提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)能力的書籍，更要學(xué)以致用。
3、常常閱讀與自己專業(yè)有關(guān)的書籍，了解專業(yè)前沿信息，拓寬專業(yè)知識(shí)面，鞏固專業(yè)技能。
4、帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，認(rèn)真寫好讀書心得。
1、每天閱讀一小時(shí)，每周寫讀書體會(huì)。
2、常常去圖書館借閱各種書籍，擴(kuò)大知識(shí)面。
3、利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，及時(shí)了解各方面的信息，但一周不能超過三次，每次在三小時(shí)之內(nèi)。
4、每學(xué)期精讀一本書。
書 籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，書是良師益友，教我們辨別是非，書是忠實(shí)伴侶，給我們安慰和信念。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將盡力執(zhí)行上 述計(jì)劃，并根據(jù)自身的實(shí)際情況不斷修改完善，從而提高自身素養(yǎng)。認(rèn)真讀書，終身讀書，使讀書真正成為生活中的一個(gè)習(xí)慣，受益終生。
個(gè)人讀書計(jì)劃篇八
淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)。承擔(dān)著育人責(zé)任的教育工作者應(yīng)該靜得下心來，學(xué)習(xí)，思考，豐富知識(shí)，陶冶情操，讓自己徜徉在思想和知識(shí)的海洋中。所以教師要多讀書，讀書讓教師更加豐富，讀書讓教師更具魅力，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟。為了提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求。新學(xué)期又開始了，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制定個(gè)人讀書計(jì)劃：
1、提高自身的理論水平，科研能力，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，提高教育實(shí)踐能力。
2、通過讀書活動(dòng)，不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)，看待問題的能力。
3、通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力。勝任新課程教學(xué)。
重點(diǎn)研讀《愛的教育》
其他泛讀篇目：《賞識(shí)你的孩子》、《給教師的建議》《教育新理念》、《教育與人生 》
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)名人傳記，教育家思想，學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容。
2、在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出摘抄和隨筆。
3、積極和組內(nèi)教師交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。
1、每天讀書半小時(shí)。
2、每周撰寫一篇讀書筆記。
3、每月研讀一本教育名著。
4、每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得。
時(shí)代呼喚我們讀書，肩負(fù)教育重任的職業(yè)要求我們讀書。作為一名教師的我，時(shí)刻與書香為伴，享受讀書，以讀書增智慧，以讀書粗涵養(yǎng)，讓讀書時(shí)刻在自己的生命深處亮起一盞指引的明燈。
個(gè)人讀書計(jì)劃篇九
讀書可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：讀書可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福;為了汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)年又開始了，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃。
1.以“讓讀書成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn)，要講求實(shí)效，按照學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動(dòng)中去。
2.通過讀書，使自己作文能力及口語表達(dá)能力增強(qiáng)。
1.自購圖書讀書，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
本學(xué)年我要自己訂購一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《小學(xué)生天地》，我要充分利用課余時(shí)間讀書，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。在讀書的過程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會(huì)。
2.除讀書自己訂閱的書籍外，還可以借閱其他同學(xué)的刊物，廣泛涉獵，開闊視野，不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。
3.讀中外文學(xué)名著，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)。名著是人類精神文明的瑰寶，平時(shí)要多讀書名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購中外名著作3—5本，每學(xué)期精讀2-3本。構(gòu)建家庭書屋，倡導(dǎo)藏書。
4.積極參與讀書交流活動(dòng)，討論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來。
5.要求自己每天利用課余時(shí)間讀書半小時(shí)以上;平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書沙龍活動(dòng);每月上交一篇讀書心得或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于500字。
6.平時(shí)要與家長一起共讀書，創(chuàng)造家庭讀書氛圍，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
三、計(jì)劃讀書內(nèi)容。
1、經(jīng)典讀書：《水滸傳》《西游記》《三國演義》。
2、選讀書目：《狼王夢(mèng)》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來》。
3、每月必讀：《小學(xué)生天地》《意林》《童年在人間我的.大學(xué)》《唐詩宋詞》。
個(gè)人讀書計(jì)劃篇十
曾經(jīng)蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。” 通過對(duì)教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和xx職業(yè)觀，進(jìn)行教育創(chuàng)新。提升理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，推進(jìn)課程改革，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)xx。因此，在廣大xx中開展讀書活動(dòng)可以極大的提高xx的專業(yè)和理論素質(zhì)，培養(yǎng)出完美的讀書人格。為響應(yīng)“同讀一本書攜手共成長”活動(dòng)的號(hào)召，特制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
1、要營造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的讀書氛圍，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。
2、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
3、經(jīng)過讀書進(jìn)一步提升xx的理念，開闊xx的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，彰顯人文性；
3、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時(shí)，用時(shí)代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典；放眼世界，增進(jìn)國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。
在我的讀書活動(dòng)中，要把讀書活動(dòng)作為xx“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分。在“問題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思—新問題—新設(shè)計(jì)??”的過程中，將讀書活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。
1、要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。 xx讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將xx個(gè)人化的教育想法稱為“xx的信念”。有了“xx的信念”之后，“xx的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。我希望通過近期以及以后的讀書實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀xx。
2、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。 “讀書活動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書，構(gòu)成自己的“三本書”。在某個(gè)階段（如每學(xué)期），可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書重點(diǎn)閱讀，同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書。
3、主動(dòng)與xxx交流，討論讀書體會(huì)心得。
讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
4、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
6、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
1、《給xx的100條建議》———蘇霍姆林斯基
2、《賞識(shí)你的孩子》———周泓
3、《教育的信念》------肖川
4、《給xx的建議》 蘇霍姆林斯基
只有讀書，并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作，才是實(shí)現(xiàn)xx專業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)xx人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。讀書，能夠改變xx人生匱乏、貧瘠、蒼白的狀態(tài)。讀書，能夠改變xx的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使xx不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變xx的人生，而且能促使xx去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
個(gè)人讀書計(jì)劃篇十一
讀書使人明智，堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí)，就會(huì)使我們精神世界得到充實(shí)，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合，提高自己政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作需要，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下：
通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求充滿生機(jī)活力小學(xué)教師。
本學(xué)期已名著《做最棒老師》為重點(diǎn)，在上學(xué)期讀過基礎(chǔ)出，細(xì)細(xì)研究。根據(jù)讀書重難點(diǎn)，針對(duì)教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心得，做好筆記。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》，尋求好教學(xué)觀念及方法，以提高教學(xué)水平，學(xué)習(xí)過程中記下自己觀點(diǎn)和看法，寫好讀書心得及隨筆反思。下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中教師行為變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人學(xué)習(xí)方法同時(shí)，改進(jìn)自己教學(xué)方法，寫好自己體會(huì)及學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》，針對(duì)自己教學(xué)實(shí)際，寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《多元化智能》，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，理論與實(shí)踐相結(jié)合，形成自己成果，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化理論與實(shí)踐》，結(jié)合自己專科教學(xué)需要，利用課余時(shí)間到圖書室多讀書，努力做到給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水才行，同時(shí)記好讀書筆記，寫好心得體會(huì)。
1、每天確保一小時(shí)讀書時(shí)間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值讀書心得體會(huì)或論文;保證讀書效果，并學(xué)以致用。
2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。
3、建立個(gè)人成長記錄袋。內(nèi)容有個(gè)人簡(jiǎn)介、學(xué)習(xí)材料、讀書體會(huì)、工作成果等。
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己一種需要。
2、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，如教師進(jìn)修學(xué)校組織繼續(xù)教育活動(dòng)，學(xué)校組織校本培訓(xùn)，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生發(fā)展提供開放空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。
個(gè)人讀書計(jì)劃篇十二
讀書可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：讀書可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福;為了汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)年又開始了，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃。
1.以“讓讀書成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn)，要講求實(shí)效，按照學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動(dòng)中去。
2 .通過讀書，使自己作文能力及口語表達(dá)能力增強(qiáng)。
1.自購圖書讀書，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
本學(xué)年我要自己訂購一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《小學(xué)生天地》，我要充分利用課余時(shí)間讀書，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。在讀書的過程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會(huì)。
2.除讀書自己訂閱的書籍外，還可以借閱其他同學(xué)的刊物，廣泛涉獵，開闊視野，不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。
3.讀中外文學(xué)名著，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)。
名著是人類精神文明的瑰寶，平時(shí)要多讀書名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購中外名著作3—5本，每學(xué)期精讀2-3本。構(gòu)建家庭書屋，倡導(dǎo)藏書。
4.積極參與讀書交流活動(dòng)，討論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來。
5.要求自己每天利用課余時(shí)間讀書半小時(shí)以上;
平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書沙龍活動(dòng);每月上交一篇讀書心得或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于500字。
6.平時(shí)要與家長一起共讀書，創(chuàng)造家庭讀書氛圍，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
1、經(jīng)典讀書：《水滸傳》《西游記》《三國演義》
2、選讀書目：《狼王夢(mèng)》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來》
3、每月必讀：《小學(xué)生天地》《意林》《童年在人間 我的.大學(xué)》《唐詩宋詞》
個(gè)人讀書計(jì)劃篇十三
1.通過活動(dòng)，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2.在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì)，增長知識(shí)。
3.在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
4.通過讀書，提高我的表達(dá)和寫作能力。
二、閱讀內(nèi)容。
以閱讀《西游記》和故事類小說為主，涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。
三、個(gè)人閱讀的措施。
1.注意閱讀的方法，及時(shí)寫好讀書心得。
2.堅(jiān)持每天都讀書，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得。
個(gè)人讀書計(jì)劃篇十四
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人昌理，讀書使人善辯。 讀書是美麗的。書能給人啟迪，讓我們從懵懂走向聰慧，看到世界的美麗；書能給人啟迪，讓我們從茫然走向光明；書能充實(shí)我們的心靈，讓我們感到生活有著千姿百態(tài)；書能給人以進(jìn)取之心，提升我們的思想，讓我們的靈魂充滿活力和希望！
1、通過讀書，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，提高自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和探索能力。
2、通過讀書，使自己熱愛讀書，發(fā)現(xiàn)其中的魅力，體會(huì)書中的潛在魅力。
3、通過讀書，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，建立新型的人際關(guān)系，塑造良好的個(gè)人形象。
4、通過讀書活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
1、堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會(huì)，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的成長。
2、參與網(wǎng)絡(luò)與周圍的讀書沙龍交流，積極發(fā)表自己的讀書點(diǎn)滴體會(huì)。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。
4、通過讀書讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。
1、要使讀書計(jì)劃不流于形式，落到實(shí)處，關(guān)鍵在堅(jiān)持，不把繁忙沒時(shí)間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課，要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣。
2、每天要保證至少一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間。即使再忙，這段時(shí)間也不能省去。這一個(gè)小時(shí)內(nèi)要避開外界的紛擾，真正做到靜心靜神，沉溺于書中，從而讀出意味、讀出情趣來。
3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，要力爭(zhēng)作點(diǎn)讀書筆記，或標(biāo)注，或摘錄，或質(zhì)疑，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
智慧的人生從讀書開始，且讀且思，且思且行，這一路必將書香四溢，笑語滿懷！
個(gè)人讀書計(jì)劃篇十五
世上萬物，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠(yuǎn)。這便是書。
天下風(fēng)光在讀書。讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間。我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山，結(jié)識(shí)英雄好漢。我們無需逾越千里，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。
教師———傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。教師應(yīng)以自己的工作為基礎(chǔ)，提出各自的要求和建議，采用何種讀書方式，擬定讀書成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向。
1、繼續(xù)教育以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀：《新課標(biāo)》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《班主任》…進(jìn)行研究，尋求好的教法以省時(shí)、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。
(1)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《做最好的老師》《教育中的心里效應(yīng)》了解社會(huì)的發(fā)展，了解時(shí)代的需求，更好地為學(xué)生服務(wù)。
(2)積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
自購圖書閱讀。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。
2、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書，閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會(huì)，時(shí)代在飛速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，除強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)外，自己還應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持。
1、課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)中的收獲與困惑。
2、積極參與讀書交流活動(dòng)。讓讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。
“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想?！边@是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。
1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。
4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
1、利用一切時(shí)間積極自學(xué)，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，《新教材》，在學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。
2、主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。每月及時(shí)上交讀書筆記，爭(zhēng)取在教師會(huì)上交流總結(jié)。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日常可以選一本自己感興趣的書。
1、必讀書目：
《給教師的100條建議》
《為生命奠基
《做最好的老師》
2、文學(xué)類書目：
3、根據(jù)實(shí)際情況確定書目
讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
個(gè)人讀書計(jì)劃篇十六
閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福;為了汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)年又開始了，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃。
1.以“讓讀書成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn)，要講求實(shí)效，按照校園讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動(dòng)中去。
2.通過閱讀，使自己作文能力及口語表達(dá)能力增強(qiáng)。
1.自購圖書閱讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
本學(xué)年我要自己訂購一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《小學(xué)生天地》，我要充分利用課余時(shí)間閱讀，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。在讀書的過程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會(huì)。
2.除閱讀自己訂閱的書籍外，還可以借閱其他同學(xué)的刊物，廣泛涉獵，開闊視野，不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。
3.讀中外文學(xué)名著，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)。名著是人類精神文明的瑰寶，平時(shí)要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購中外名著作3—5本，每學(xué)期精讀2-3本。構(gòu)建家庭書屋，倡導(dǎo)藏書。
4.積極參與讀書交流活動(dòng)，討論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來。
5.要求自己每天利用課余時(shí)間讀書半小時(shí)以上;平時(shí)能積極參加校園舉辦的學(xué)生讀書沙龍活動(dòng);每月上交一篇讀書心得或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于500字。
6.平時(shí)要與家長一起共讀書，創(chuàng)造家庭讀書氛圍，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
1、經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國演義》
2、選讀書目：《狼王夢(mèng)》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來》
3、每月必讀：《小學(xué)生天地》《意林》《童年在人間我的大學(xué)》《唐詩宋詞》
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/15292280.html】
