總結(jié)是進(jìn)一步鞏固知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要手段。在寫總結(jié)時(shí)，我們需要有客觀的態(tài)度，客觀地總結(jié)自己的表現(xiàn)和不足。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
我的期市心得篇一
良好的投資工具，期市自身的風(fēng)險(xiǎn)完全可以通過良好的資金管理原則來化解，最大的風(fēng)險(xiǎn)來源于交易者內(nèi)心的貪婪，高風(fēng)險(xiǎn)高回報(bào)并不是期市的本來面目，只是投資人對(duì)期市的主觀感受與評(píng)價(jià)，追逐高利潤并不是最首要的，追逐低風(fēng)險(xiǎn)的交易思路，克制自己頭腦中的貪欲，讓自己能長期生存在這個(gè)市場才是一切的一切的基礎(chǔ)。最后說一句話來概括：輕倉小量，堅(jiān)守原則，降低風(fēng)險(xiǎn)，增值為首。
我的期市心得篇二
【作者：suhui電子郵件：時(shí)間：/9/1222：16】。
心得之一--輕倉；心得之二--嚴(yán)格止損：
心得之三--簡以致勝；
記得我剛剛進(jìn)入這個(gè)市場時(shí)，我接觸到了繁多的技術(shù)工具及指標(biāo)，我經(jīng)過篩選，選出了一些在我當(dāng)時(shí)看來很好用的工具，并且我很早就意識(shí)到了系統(tǒng)交易的重要性，用許多不同的指標(biāo)及工具相互組合，確定了進(jìn)場條件，中途止損條件及出場條件，以讓整個(gè)操作過程有規(guī)則可以依據(jù)，做到整個(gè)過程心里都有底。這是讓我現(xiàn)在想起來都覺得得意的一件事。然而，錯(cuò)誤恰恰沒有在這里，我的進(jìn)場，出場及中途止損的每一個(gè)環(huán)節(jié)都依賴數(shù)個(gè)指標(biāo)和工具的共同作用，雖不是一般常說的所謂共振，但卻規(guī)定必須相互配合才可以動(dòng)作。打個(gè)比方說我的一般進(jìn)場條件是：周期顯示要有行情發(fā)生，14rsi上(下)穿70rsi均線，同時(shí)參考角度線，以確定已經(jīng)止跌，還要參考持倉及成交量，總之，整個(gè)過程是非常復(fù)雜的。那么實(shí)際效果如何呢，非常不理想，最大的問題就是相互干涉造成，幾個(gè)指標(biāo)相互矛盾，總有一些條件不會(huì)被滿足，造成進(jìn)出場猶豫不決，理論上似乎很完美的交易方案在實(shí)戰(zhàn)中近乎無效，除了選擇的指標(biāo)及工具本身就存在巨大的缺陷外，要求各種工具相互配合是一個(gè)想象中可行，而實(shí)際卻錯(cuò)誤的思路，我發(fā)現(xiàn)了這些問題，逐漸的剔除了一些，逐漸覺的可以了，我把所有的工具及指標(biāo)還有簡單的交易計(jì)劃羅列到一張紙上，我發(fā)現(xiàn)占滿了整張信紙，我的腦海中閃現(xiàn)過一個(gè)念頭：工具是否依然太多?？墒俏矣钟X得剩下的工具都很重要。此時(shí)正是綠豆的最后一輪空頭行情，那三個(gè)跌停老期友們一定記得吧，我知道要空,但我一直信賴的周期沒有發(fā)出任何信號(hào)，我錯(cuò)過了行情，綠豆停了，我把研究重心轉(zhuǎn)向大豆(我以前沒有研究過大豆)，當(dāng)我把綠豆中總結(jié)的方案套用到大豆時(shí)，我簡直絕望了，我所謂的那套有效的技術(shù)在大豆里根本就是紙上談兵，沒有一點(diǎn)作用，那張?jiān)?jīng)記錄我的指標(biāo)及工具的信紙形同廢紙，消耗大量資金，傾注所有的精力得到的經(jīng)驗(yàn)如此不堪檢驗(yàn)，我懵了，我想不明白這到底是為什么。冷靜之后，我開始反思，問題出在哪里，我用如此復(fù)雜的技術(shù)無法賺錢，這么多指標(biāo)放在一個(gè)新市場卻沒有一個(gè)可以用，那我還要它干什么，我開始大刀闊斧的削減我使用的工具及指標(biāo)，將所有可有可無的指標(biāo)全部刪除，我推翻了我以前幾乎所有的思路，著重尋找綠豆和大豆兩個(gè)市場的共同之處，結(jié)果是只剩下了k線和均線，實(shí)在是沒什么可以再減了。突然間我豁然開朗，我似乎在這一刻發(fā)現(xiàn)了這個(gè)市場最真實(shí)的一面，原來這個(gè)市場所遵循的規(guī)律是如此簡單，而我卻沒有發(fā)現(xiàn)，原因是我先入為主的認(rèn)為期市是一個(gè)極為復(fù)雜及高深的市場，因此我本能的認(rèn)為最終的交易方法一定也極為高深及復(fù)雜(相信現(xiàn)在仍然有許多的期友這樣想)，實(shí)際上，期市是一個(gè)隨機(jī)與規(guī)律共存的市場，其規(guī)律性的一面是非常顯而易見的，簡單到你對(duì)它視而不見的地步，而他隨機(jī)的一面表現(xiàn)是極為復(fù)雜的，我恰恰就看到了這一面，而且錯(cuò)誤的認(rèn)為，這是一個(gè)完全規(guī)律的市場(忽視了它隨機(jī)的一面)，同樣也一定存在一個(gè)不被大多數(shù)人掌握的交易方法，我一直在努力尋找這套方法，最終我走進(jìn)了死胡同。這次突破是我技術(shù)思路的一次最重大的突破，我經(jīng)過近一年苦苦尋找的方法原來一直都在我的眼前，清清楚楚的擺在我面前。對(duì)待這個(gè)本來極為復(fù)雜的市場，我們用復(fù)雜的交易思路只會(huì)越分析越糊涂，發(fā)現(xiàn)這個(gè)市場簡單的一面，規(guī)律性的一面，然后以簡單的技術(shù)手段去把握它，追隨市場的主要趨勢，不做任何主觀上的猜測才是最終的解決方案，這個(gè)市場不需要多么高深復(fù)雜的技術(shù)分析手段，關(guān)鍵是你是否正確的認(rèn)識(shí)了這個(gè)市場,發(fā)現(xiàn)了這個(gè)市場的規(guī)律,如果你對(duì)市場規(guī)律的認(rèn)識(shí)本來就是錯(cuò)誤的,那么建立在這個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)之上的所有交易思路及技術(shù)分析手段都是無效的,我犯的正是這個(gè)錯(cuò)誤。想必大家都看過《誰動(dòng)了我的奶酪》，最后在分析為什么在尋找奶酪的過程中，兩個(gè)聰明的小矮人會(huì)輸給兩個(gè)頭腦簡單的小老鼠時(shí)指出原因是小矮人將本來簡單的問題想的復(fù)雜了，有些問題本來是很簡單的，而由于自作聰明的緣故，陷入思想的泥潭無法自拔，而小老鼠由于頭腦簡單，只進(jìn)行簡單的尋找，卻最先找到了奶酪，唧唧先于哼哼發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，勇敢的放棄了對(duì)失去奶酪原因的思索而踏上了新的尋找之路，最終也找到了奶酪n站。而哼哼依然在原地思索奶酪丟失的原因。我們不可能回避我們自身自作聰明的缺點(diǎn)，不可能象老鼠一樣簡單的對(duì)待每一個(gè)問題，但我們完全可以象唧唧一樣發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，以簡單的方法去應(yīng)對(duì)。簡單不代表無效，復(fù)雜也不代表有效，我使用復(fù)雜的分析方法沒有成功，最終成功的分析方法卻是簡單的不能在簡單的分析工具和交易原則，這與我當(dāng)初的想法完全相違背，想起來真有些不可思議，你依然在重復(fù)和我一樣的錯(cuò)誤嗎，換個(gè)角度試試看，或許你也會(huì)大吃一驚。
在這個(gè)市場，究竟是應(yīng)該做長線還是做短線，想必是一個(gè)有較大爭議的話題。當(dāng)然，選擇短線操作是絕大多數(shù)人的選擇，長線操作者在這個(gè)市場是寥寥無幾的，本文只是想通過我的一些思路轉(zhuǎn)變過程為大家提供一個(gè)參考，或許這正是你期貨操作成功之路上的一個(gè)死結(jié)，因?yàn)檫@個(gè)問題曾經(jīng)是我的死結(jié)。綠豆曾經(jīng)有過一次很強(qiáng)勢的多頭行情，那時(shí)我剛剛?cè)胧胁痪茫捎诮?jīng)驗(yàn)不足，在漲勢初期，我逆勢看空，幸好及時(shí)止損，盡管數(shù)次逆勢做空，但最終損失有限，然后我發(fā)現(xiàn)我逆勢交易的錯(cuò)誤，開始堅(jiān)決看多，此時(shí)綠豆已走完小九浪中的四浪(事后來看)，我并沒有擔(dān)擱太多，我開始準(zhǔn)備下多單，但由于我技術(shù)分析，交易思路在那時(shí)都有嚴(yán)重缺陷(上一篇所提到過的問題)，我看漲卻仍然數(shù)次踏空，沒有跟的上行情，僅有的一兩次操作正確也在獲小利之后匆匆出場，小九浪走完之后，行情大幅震蕩，此時(shí)漲幅已經(jīng)相當(dāng)大了，場內(nèi)所有人開始看空，我在順勢交易的原則下，仍然堅(jiān)持看多，我是當(dāng)時(shí)場內(nèi)唯一看多的人，最兇悍的最后一浪大五浪開始了，盡管我堅(jiān)決看漲，卻由于技術(shù)上周期算錯(cuò)了一天而眼睜睜的看著行情拔地而起，等我明白過來，價(jià)格已高的讓人畏懼，最終漲幅大的嚇人，眼看就要到手的利潤在我的眼前溜走了。行情走完了，綠豆從多點(diǎn)漲到3000多點(diǎn)，走勢規(guī)則有節(jié)奏，這樣容易捕捉的行情我最終得到的.卻是虧損，在這過程中我不斷的買進(jìn)賣出，操作十多次，結(jié)果還是入不敷出，我發(fā)現(xiàn)，如果我從一開始就堅(jiān)持順勢交易，如果我買進(jìn)后不是短炒，而是贏利后放著，即使我只作對(duì)一次，贏利也足以抵擋所有損失，而且還會(huì)有不少富余利潤，而我呢，在懷疑，恐懼，猶豫中不是做反就是丟掉機(jī)會(huì)，好容易逮住一次，卻又匆匆出場，頻繁操作數(shù)次的結(jié)果還不如做對(duì)一次后放著讓它自己發(fā)展的結(jié)果要好，哪怕是十次中只做對(duì)一次。我把我的想法與一位客戶聊起來，我最后說，看來還是得做長線。另一位經(jīng)紀(jì)聽到了，譏諷道：短線都做不好還想做長線。我心想，是啊，瞧瞧你贏利后急著出場的那副樣子，你有做長線所需要的耐心嗎，還是乖乖炒你的短線吧。曾經(jīng)有那么一點(diǎn)長線交易的火花閃了一下就這樣熄滅了。幾年過去了，我的交易思路與技術(shù)分析水平已經(jīng)今非夕比了，但我仍然在做波段，我的交易利潤仍然沒有什么進(jìn)展，我清楚的知道，一定還有什么地方不對(duì)。一天我看過了一篇文章，著重強(qiáng)調(diào)了長線交易的重要性，我覺的有道理，開始反思自己以往的交易：我習(xí)慣的是炒波段，一個(gè)成功的操作可以贏利50-80點(diǎn)(熊市波段幅度大于牛市，這是拋頭去尾之后的實(shí)際可得利潤)我的止損通常是20個(gè)點(diǎn)之內(nèi)，為了一次成功操作有時(shí)要付出兩三次的止損，這樣，通常贏利也只是補(bǔ)了虧損的空，這還算好的，最糟糕的是虧了兩三次，行情真開始動(dòng)了，我卻在懷疑與猶豫中丟掉了機(jī)會(huì)，這樣，在操作中虧損的次數(shù)是遠(yuǎn)大于贏利的，盡管我已經(jīng)能成功的抓住贏利的機(jī)會(huì)，結(jié)果也只是打個(gè)平手，有時(shí)運(yùn)氣不好還會(huì)虧損，還有一個(gè)問題就是我經(jīng)常會(huì)由于各種原因丟掉機(jī)會(huì)，這也是一個(gè)對(duì)行情的極大浪費(fèi)，總的下來，即使遇到很好的行情，也只是斷斷續(xù)續(xù)的咬幾口，去除虧損后也所剩無幾。有些機(jī)會(huì)如果贏利后不動(dòng)那會(huì)帶來巨大的利潤，而我卻早早出場，頻繁操作之后我依然是兩手空空，一輪大行情后，我得到的只有遺憾和無奈。我終于明白了，不能長線交易正是我的死結(jié)，要做一名凈贏利交易者，我必須走這一步，擺在我面前的最大障隘是這一思路對(duì)耐心提出了極大的挑戰(zhàn)，對(duì)這一點(diǎn)我很不自信，其次是技術(shù)上對(duì)進(jìn)場后的第一輪回調(diào)我不知如何應(yīng)對(duì)，但這些坎不過也得過，否則所有的努力都將白費(fèi)，夢想就真的成為永遠(yuǎn)的夢了。最終這些問題的解決并沒有象我預(yù)想的那樣困難，通過不斷的心理暗示訓(xùn)練及對(duì)交易規(guī)則的修改，我最終成功了。我終于打開了最后一道門，明白了這個(gè)市場成功所需要的所有條件。當(dāng)初所有的迷團(tuán)我都找到了答案。其實(shí)我相信這個(gè)市場有許多依靠短線成功的人，這一點(diǎn)我不否定，但大多數(shù)人依靠短線操作是沒什么前途的，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人依然是普通人，即使你認(rèn)為自己資質(zhì)優(yōu)于別人，請(qǐng)你別忘了，進(jìn)入這一市場的所有人都有和你一樣的自信，否則也不會(huì)選擇期貨。當(dāng)然我或許因?yàn)槲易约旱慕?jīng)歷而有些武斷，你的短線技術(shù)或許比我高超很多，那你就把本文全當(dāng)一個(gè)故事好了。很久以前我曾經(jīng)做過這樣一個(gè)假設(shè)，我的尋找之路也以是這個(gè)假設(shè)為基礎(chǔ)：其實(shí)我們尋找成功交易方法的過程正是一個(gè)對(duì)自己行為不斷的反思及對(duì)自己心智不斷完善的過程，在這個(gè)過程中，有許多的困難需要克服，有許多的規(guī)律需要發(fā)現(xiàn)，有許多的道理需要領(lǐng)悟，一切都做到之后，也就成功了，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)都會(huì)導(dǎo)致失敗。當(dāng)然，誰都明白這有多難，否則期市也就不會(huì)有如此多的感慨。人性的弱點(diǎn)也制約我們很難達(dá)到這種理想中的狀態(tài)，無數(shù)人在這個(gè)市場中損兵折戟的原因也就在此吧。期市最終的解決之道并不是如何的高深復(fù)雜，歸結(jié)成一句話送給大家：剖析自己，剖析市場，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，僅此而已。當(dāng)然還有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)大家必須做到，那就是知行合一，這一點(diǎn)做不到，明白的道理再多也是白搭。
我的期市心得篇三
2017年11月11日、12日，我們?cè)谠S昌高中參加了為期兩天的班主任培訓(xùn)。大會(huì)共邀請(qǐng)了三位專家來給老師們培訓(xùn)，分別是：
李松，許昌學(xué)院副教授,教育科學(xué)院副院長，講座報(bào)告題目是《關(guān)注心理健康做幸福教育人》。
為期兩天的班主任培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的內(nèi)涵，三位優(yōu)秀教師提到的實(shí)踐案例，也給了我處理班級(jí)事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。通過這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)新時(shí)代的班主任要做到以下幾個(gè)方面：
一、與時(shí)俱進(jìn)。
三位專家，兩位講的都跟“心理”相關(guān)，并且有一位還是專業(yè)的心理教師。我想這與新一代學(xué)生的成長環(huán)境相關(guān)，科技的發(fā)展，物質(zhì)生活的極大豐富，新一代的“00后”身上也呈現(xiàn)出了新的成長標(biāo)簽，他們已經(jīng)從單純的追求物質(zhì)滿足過渡到追求自我個(gè)性的實(shí)現(xiàn)，開放社會(huì)的`多元化帶來各種思想和價(jià)值觀的碰撞，也讓我們更加關(guān)注自身，關(guān)注內(nèi)心，關(guān)注人類的精神需求。
我們高中階段的班主任，直觀上首要任務(wù)可能是幫助學(xué)生在學(xué)業(yè)上有所成就，但從長遠(yuǎn)來看，關(guān)注學(xué)生的精神心理健康，培養(yǎng)他們健全的人格，可能決定著他們一生是否能感受到幸福、過得幸福。因此，面對(duì)嶄新的時(shí)代特征，班主任們要與時(shí)俱進(jìn)，更新、發(fā)展自己的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地充當(dāng)“引路人”這個(gè)角色。
二、樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，提高自身素質(zhì)，成就自己的教育事業(yè)。
教師行業(yè)不同于其他行業(yè)，它是一個(gè)育人的行業(yè)，要育好人，自己首先要志存高遠(yuǎn)，積極進(jìn)取。正如湖北省實(shí)驗(yàn)的耿喜玲老師，她依據(jù)自己的特長興趣確定了她的職業(yè)，又讓她的心理學(xué)科在高中校園成為一門實(shí)用的、學(xué)生喜愛的學(xué)科。她的經(jīng)歷讓我堅(jiān)信我們不能僅止步于成為一名教書匠，她的成功告訴我們每一個(gè)教師應(yīng)該樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，三年一個(gè)計(jì)劃，五年一個(gè)規(guī)劃，讓自己在平凡中脫穎而出。是啊，身為年輕教師的我，應(yīng)該有所思有所想，給自己制定一個(gè)計(jì)劃、一個(gè)目標(biāo)，始終朝著自己的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，提高自我，實(shí)現(xiàn)一名教師應(yīng)有的價(jià)值。
三、愛學(xué)生。
愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學(xué)生，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠的愛去感化學(xué)生，觸動(dòng)他們的心靈。在學(xué)生偶爾犯錯(cuò)時(shí)，要?jiǎng)又郧闀灾岳怼Ｆ缫晫W(xué)生就是種植仇恨，對(duì)于學(xué)困生，盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，給他們希望，學(xué)會(huì)欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。班主任用自己博大的愛心關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，讓孩子們感受到時(shí)刻生活在愛的家園里。武漢市第一中學(xué)的游漢松老師用自己的經(jīng)歷闡釋了“學(xué)生是最靠譜的”，他組織的多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生記錄成長，同時(shí)啟發(fā)了學(xué)生去尋找、發(fā)現(xiàn)自己的特長、興趣，甚至影響了學(xué)生將來的職業(yè)選擇?！坝H其師，信其道”，師生關(guān)系融洽，師生共同成長，才能達(dá)到和諧共生。
我的期市心得篇四
剛剛讀過謙虛謹(jǐn)慎老兄“我的技術(shù)感悟”一文，我有一些不同的看法。在實(shí)盤操作中，如何止損的確是技術(shù)分析所要解決的關(guān)鍵問題之一，你我都曾遇到過這樣一種情況：明明我是順勢操作，但依然連續(xù)被迫止損，以為行情又要啟動(dòng)了，可是設(shè)好止損跟進(jìn)后，價(jià)格卻又折了回來，觸發(fā)了止損，接著再跟，又被止損出局，等我正猶豫之時(shí)，價(jià)格卻啟動(dòng)了，等明白過來，價(jià)格已經(jīng)不適合進(jìn)場了。因此我會(huì)想，如果我不設(shè)止損，或象謙虛謹(jǐn)慎老兄所說的在我發(fā)現(xiàn)做單方向錯(cuò)誤時(shí)再止損而不再以點(diǎn)位多少做止損。這樣的想法對(duì)嗎？我再以一些例子來論述：
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
三、簡以致勝。
我的期市心得篇五
11月11日、12日，我們?cè)谠S昌高中參加了為期兩天的班主任培訓(xùn)。大會(huì)共邀請(qǐng)了三位專家來給老師們培訓(xùn)，分別是：
李松，許昌學(xué)院副教授,教育科學(xué)院副院長，講座報(bào)告題目是《關(guān)注心理健康做幸福教育人》。
為期兩天的班主任培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的內(nèi)涵，三位優(yōu)秀教師提到的實(shí)踐案例，也給了我處理班級(jí)事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。通過這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)新時(shí)代的班主任要做到以下幾個(gè)方面：
一、與時(shí)俱進(jìn)。
三位專家，兩位講的都跟“心理”相關(guān)，并且有一位還是專業(yè)的心理教師。我想這與新一代學(xué)生的成長環(huán)境相關(guān)，科技的發(fā)展，物質(zhì)生活的極大豐富，新一代的“00后”身上也呈現(xiàn)出了新的成長標(biāo)簽，他們已經(jīng)從單純的追求物質(zhì)滿足過渡到追求自我個(gè)性的實(shí)現(xiàn)，開放社會(huì)的`多元化帶來各種思想和價(jià)值觀的碰撞，也讓我們更加關(guān)注自身，關(guān)注內(nèi)心，關(guān)注人類的精神需求。
我們高中階段的班主任，直觀上首要任務(wù)可能是幫助學(xué)生在學(xué)業(yè)上有所成就，但從長遠(yuǎn)來看，關(guān)注學(xué)生的精神心理健康，培養(yǎng)他們健全的人格，可能決定著他們一生是否能感受到幸福、過得幸福。因此，面對(duì)嶄新的時(shí)代特征，班主任們要與時(shí)俱進(jìn)，更新、發(fā)展自己的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地充當(dāng)“引路人”這個(gè)角色。
二、樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，提高自身素質(zhì)，成就自己的教育事業(yè)。
教師行業(yè)不同于其他行業(yè)，它是一個(gè)育人的行業(yè)，要育好人，自己首先要志存高遠(yuǎn)，積極進(jìn)取。正如湖北省實(shí)驗(yàn)的耿喜玲老師，她依據(jù)自己的特長興趣確定了她的職業(yè)，又讓她的心理學(xué)科在高中校園成為一門實(shí)用的、學(xué)生喜愛的學(xué)科。她的經(jīng)歷讓我堅(jiān)信我們不能僅止步于成為一名教書匠，她的成功告訴我們每一個(gè)教師應(yīng)該樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，三年一個(gè)計(jì)劃，五年一個(gè)規(guī)劃，讓自己在平凡中脫穎而出。是啊，身為年輕教師的我，應(yīng)該有所思有所想，給自己制定一個(gè)計(jì)劃、一個(gè)目標(biāo)，始終朝著自己的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，提高自我，實(shí)現(xiàn)一名教師應(yīng)有的價(jià)值。
三、愛學(xué)生。
愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學(xué)生，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠的愛去感化學(xué)生，觸動(dòng)他們的心靈。在學(xué)生偶爾犯錯(cuò)時(shí)，要?jiǎng)又郧闀灾岳怼Ｆ缫晫W(xué)生就是種植仇恨，對(duì)于學(xué)困生，盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，給他們希望，學(xué)會(huì)欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。班主任用自己博大的愛心關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，讓孩子們感受到時(shí)刻生活在愛的家園里。武漢市第一中學(xué)的游漢松老師用自己的經(jīng)歷闡釋了“學(xué)生是最靠譜的”，他組織的多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生記錄成長，同時(shí)啟發(fā)了學(xué)生去尋找、發(fā)現(xiàn)自己的特長、興趣，甚至影響了學(xué)生將來的職業(yè)選擇。“親其師，信其道”，師生關(guān)系融洽，師生共同成長，才能達(dá)到和諧共生。
我的期市心得篇六
【作者：suhui電子郵件：時(shí)間：2002/9/1222：16】。
心得之一--輕倉；心得之二--嚴(yán)格止損：
心得之三--簡以致勝；
記得我剛剛進(jìn)入這個(gè)市場時(shí)，我接觸到了繁多的技術(shù)工具及指標(biāo)，我經(jīng)過篩選，選出了一些在我當(dāng)時(shí)看來很好用的工具，并且我很早就意識(shí)到了系統(tǒng)交易的重要性，用許多不同的指標(biāo)及工具相互組合，確定了進(jìn)場條件，中途止損條件及出場條件，以讓整個(gè)操作過程有規(guī)則可以依據(jù)，做到整個(gè)過程心里都有底。這是讓我現(xiàn)在想起來都覺得得意的一件事。然而，錯(cuò)誤恰恰沒有在這里，我的進(jìn)場，出場及中途止損的每一個(gè)環(huán)節(jié)都依賴數(shù)個(gè)指標(biāo)和工具的共同作用，雖不是一般常說的所謂共振，但卻規(guī)定必須相互配合才可以動(dòng)作。打個(gè)比方說我的一般進(jìn)場條件是：周期顯示要有行情發(fā)生，14rsi上(下)穿70rsi均線，同時(shí)參考角度線，以確定已經(jīng)止跌，還要參考持倉及成交量，總之，整個(gè)過程是非常復(fù)雜的。那么實(shí)際效果如何呢，非常不理想，最大的問題就是相互干涉造成，幾個(gè)指標(biāo)相互矛盾，總有一些條件不會(huì)被滿足，造成進(jìn)出場猶豫不決，理論上似乎很完美的交易方案在實(shí)戰(zhàn)中近乎無效，除了選擇的指標(biāo)及工具本身就存在巨大的缺陷外，要求各種工具相互配合是一個(gè)想象中可行，而實(shí)際卻錯(cuò)誤的思路，我發(fā)現(xiàn)了這些問題，逐漸的剔除了一些，逐漸覺的可以了，我把所有的工具及指標(biāo)還有簡單的交易計(jì)劃羅列到一張紙上，我發(fā)現(xiàn)占滿了整張信紙，我的腦海中閃現(xiàn)過一個(gè)念頭：工具是否依然太多?？墒俏矣钟X得剩下的工具都很重要。此時(shí)正是綠豆的最后一輪空頭行情，那三個(gè)跌停老期友們一定記得吧，我知道要空,但我一直信賴的周期沒有發(fā)出任何信號(hào)，我錯(cuò)過了行情，綠豆停了，我把研究重心轉(zhuǎn)向大豆(我以前沒有研究過大豆)，當(dāng)我把綠豆中總結(jié)的方案套用到大豆時(shí)，我簡直絕望了，我所謂的那套有效的技術(shù)在大豆里根本就是紙上談兵，沒有一點(diǎn)作用，那張?jiān)?jīng)記錄我的指標(biāo)及工具的信紙形同廢紙，消耗大量資金，傾注所有的精力得到的經(jīng)驗(yàn)如此不堪檢驗(yàn)，我懵了，我想不明白這到底是為什么。冷靜之后，我開始反思，問題出在哪里，我用如此復(fù)雜的技術(shù)無法賺錢，這么多指標(biāo)放在一個(gè)新市場卻沒有一個(gè)可以用，那我還要它干什么，我開始大刀闊斧的削減我使用的工具及指標(biāo)，將所有可有可無的指標(biāo)全部刪除，我推翻了我以前幾乎所有的思路，著重尋找綠豆和大豆兩個(gè)市場的共同之處，結(jié)果是只剩下了k線和均線，實(shí)在是沒什么可以再減了。突然間我豁然開朗，我似乎在這一刻發(fā)現(xiàn)了這個(gè)市場最真實(shí)的一面，原來這個(gè)市場所遵循的規(guī)律是如此簡單，而我卻沒有發(fā)現(xiàn)，原因是我先入為主的認(rèn)為期市是一個(gè)極為復(fù)雜及高深的市場，因此我本能的認(rèn)為最終的交易方法一定也極為高深及復(fù)雜(相信現(xiàn)在仍然有許多的期友這樣想)，實(shí)際上，期市是一個(gè)隨機(jī)與規(guī)律共存的市場，其規(guī)律性的一面是非常顯而易見的，簡單到你對(duì)它視而不見的地步，而他隨機(jī)的一面表現(xiàn)是極為復(fù)雜的，我恰恰就看到了這一面，而且錯(cuò)誤的認(rèn)為，這是一個(gè)完全規(guī)律的市場(忽視了它隨機(jī)的一面)，同樣也一定存在一個(gè)不被大多數(shù)人掌握的交易方法，我一直在努力尋找這套方法，最終我走進(jìn)了死胡同。這次突破是我技術(shù)思路的一次最重大的突破，我經(jīng)過近一年苦苦尋找的方法原來一直都在我的眼前，清清楚楚的擺在我面前。對(duì)待這個(gè)本來極為復(fù)雜的市場，我們用復(fù)雜的交易思路只會(huì)越分析越糊涂，發(fā)現(xiàn)這個(gè)市場簡單的一面，規(guī)律性的一面，然后以簡單的技術(shù)手段去把握它，追隨市場的主要趨勢，不做任何主觀上的猜測才是最終的解決方案，這個(gè)市場不需要多么高深復(fù)雜的技術(shù)分析手段，關(guān)鍵是你是否正確的認(rèn)識(shí)了這個(gè)市場,發(fā)現(xiàn)了這個(gè)市場的規(guī)律,如果你對(duì)市場規(guī)律的認(rèn)識(shí)本來就是錯(cuò)誤的,那么建立在這個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)之上的所有交易思路及技術(shù)分析手段都是無效的,我犯的正是這個(gè)錯(cuò)誤。想必大家都看過《誰動(dòng)了我的奶酪》，最后在分析為什么在尋找奶酪的過程中，兩個(gè)聰明的小矮人會(huì)輸給兩個(gè)頭腦簡單的小老鼠時(shí)指出原因是小矮人將本來簡單的問題想的復(fù)雜了，有些問題本來是很簡單的，而由于自作聰明的緣故，陷入思想的泥潭無法自拔，而小老鼠由于頭腦簡單，只進(jìn)行簡單的尋找，卻最先找到了奶酪，唧唧先于哼哼發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，勇敢的放棄了對(duì)失去奶酪原因的思索而踏上了新的尋找之路，最終也找到了奶酪n站。而哼哼依然在原地思索奶酪丟失的原因。我們不可能回避我們自身自作聰明的缺點(diǎn)，不可能象老鼠一樣簡單的對(duì)待每一個(gè)問題，但我們完全可以象唧唧一樣發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，以簡單的方法去應(yīng)對(duì)。簡單不代表無效，復(fù)雜也不代表有效，我使用復(fù)雜的分析方法沒有成功，最終成功的分析方法卻是簡單的不能在簡單的分析工具和交易原則，這與我當(dāng)初的想法完全相違背，想起來真有些不可思議，你依然在重復(fù)和我一樣的錯(cuò)誤嗎，換個(gè)角度試試看，或許你也會(huì)大吃一驚。
在這個(gè)市場，究竟是應(yīng)該做長線還是做短線，想必是一個(gè)有較大爭議的話題。當(dāng)然，選擇短線操作是絕大多數(shù)人的選擇，長線操作者在這個(gè)市場是寥寥無幾的，本文只是想通過我的一些思路轉(zhuǎn)變過程為大家提供一個(gè)參考，或許這正是你期貨操作成功之路上的一個(gè)死結(jié)，因?yàn)檫@個(gè)問題曾經(jīng)是我的死結(jié)。綠豆曾經(jīng)有過一次很強(qiáng)勢的多頭行情，那時(shí)我剛剛?cè)胧胁痪?，由于?jīng)驗(yàn)不足，在漲勢初期，我逆勢看空，幸好及時(shí)止損，盡管數(shù)次逆勢做空，但最終損失有限，然后我發(fā)現(xiàn)我逆勢交易的錯(cuò)誤，開始堅(jiān)決看多，此時(shí)綠豆已走完小九浪中的四浪(事后來看)，我并沒有擔(dān)擱太多，我開始準(zhǔn)備下多單，但由于我技術(shù)分析，交易思路在那時(shí)都有嚴(yán)重缺陷(上一篇所提到過的問題)，我看漲卻仍然數(shù)次踏空，沒有跟的上行情，僅有的一兩次操作正確也在獲小利之后匆匆出場，小九浪走完之后，行情大幅震蕩，此時(shí)漲幅已經(jīng)相當(dāng)大了，場內(nèi)所有人開始看空，我在順勢交易的原則下，仍然堅(jiān)持看多，我是當(dāng)時(shí)場內(nèi)唯一看多的人，最兇悍的最后一浪大五浪開始了，盡管我堅(jiān)決看漲，卻由于技術(shù)上周期算錯(cuò)了一天而眼睜睜的看著行情拔地而起，等我明白過來，價(jià)格已高的讓人畏懼，最終漲幅大的嚇人，眼看就要到手的利潤在我的眼前溜走了。行情走完了，綠豆從2000多點(diǎn)漲到3000多點(diǎn)，走勢規(guī)則有節(jié)奏，這樣容易捕捉的行情我最終得到的.卻是虧損，在這過程中我不斷的買進(jìn)賣出，操作十多次，結(jié)果還是入不敷出，我發(fā)現(xiàn)，如果我從一開始就堅(jiān)持順勢交易，如果我買進(jìn)后不是短炒，而是贏利后放著，即使我只作對(duì)一次，贏利也足以抵擋所有損失，而且還會(huì)有不少富余利潤，而我呢，在懷疑，恐懼，猶豫中不是做反就是丟掉機(jī)會(huì)，好容易逮住一次，卻又匆匆出場，頻繁操作數(shù)次的結(jié)果還不如做對(duì)一次后放著讓它自己發(fā)展的結(jié)果要好，哪怕是十次中只做對(duì)一次。我把我的想法與一位客戶聊起來，我最后說，看來還是得做長線。另一位經(jīng)紀(jì)聽到了，譏諷道：短線都做不好還想做長線。我心想，是啊，瞧瞧你贏利后急著出場的那副樣子，你有做長線所需要的耐心嗎，還是乖乖炒你的短線吧。曾經(jīng)有那么一點(diǎn)長線交易的火花閃了一下就這樣熄滅了。幾年過去了，我的交易思路與技術(shù)分析水平已經(jīng)今非夕比了，但我仍然在做波段，我的交易利潤仍然沒有什么進(jìn)展，我清楚的知道，一定還有什么地方不對(duì)。一天我看過了一篇文章，著重強(qiáng)調(diào)了長線交易的重要性，我覺的有道理，開始反思自己以往的交易：我習(xí)慣的是炒波段，一個(gè)成功的操作可以贏利50-80點(diǎn)(熊市波段幅度大于牛市，這是拋頭去尾之后的實(shí)際可得利潤)我的止損通常是20個(gè)點(diǎn)之內(nèi)，為了一次成功操作有時(shí)要付出兩三次的止損，這樣，通常贏利也只是補(bǔ)了虧損的空，這還算好的，最糟糕的是虧了兩三次，行情真開始動(dòng)了，我卻在懷疑與猶豫中丟掉了機(jī)會(huì)，這樣，在操作中虧損的次數(shù)是遠(yuǎn)大于贏利的，盡管我已經(jīng)能成功的抓住贏利的機(jī)會(huì)，結(jié)果也只是打個(gè)平手，有時(shí)運(yùn)氣不好還會(huì)虧損，還有一個(gè)問題就是我經(jīng)常會(huì)由于各種原因丟掉機(jī)會(huì)，這也是一個(gè)對(duì)行情的極大浪費(fèi)，總的下來，即使遇到很好的行情，也只是斷斷續(xù)續(xù)的咬幾口，去除虧損后也所剩無幾。有些機(jī)會(huì)如果贏利后不動(dòng)那會(huì)帶來巨大的利潤，而我卻早早出場，頻繁操作之后我依然是兩手空空，一輪大行情后，我得到的只有遺憾和無奈。我終于明白了，不能長線交易正是我的死結(jié)，要做一名凈贏利交易者，我必須走這一步，擺在我面前的最大障隘是這一思路對(duì)耐心提出了極大的挑戰(zhàn)，對(duì)這一點(diǎn)我很不自信，其次是技術(shù)上對(duì)進(jìn)場后的第一輪回調(diào)我不知如何應(yīng)對(duì)，但這些坎不過也得過，否則所有的努力都將白費(fèi)，夢想就真的成為永遠(yuǎn)的夢了。最終這些問題的解決并沒有象我預(yù)想的那樣困難，通過不斷的心理暗示訓(xùn)練及對(duì)交易規(guī)則的修改，我最終成功了。我終于打開了最后一道門，明白了這個(gè)市場成功所需要的所有條件。當(dāng)初所有的迷團(tuán)我都找到了答案。其實(shí)我相信這個(gè)市場有許多依靠短線成功的人，這一點(diǎn)我不否定，但大多數(shù)人依靠短線操作是沒什么前途的，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人依然是普通人，即使你認(rèn)為自己資質(zhì)優(yōu)于別人，請(qǐng)你別忘了，進(jìn)入這一市場的所有人都有和你一樣的自信，否則也不會(huì)選擇期貨。當(dāng)然我或許因?yàn)槲易约旱慕?jīng)歷而有些武斷，你的短線技術(shù)或許比我高超很多，那你就把本文全當(dāng)一個(gè)故事好了。很久以前我曾經(jīng)做過這樣一個(gè)假設(shè)，我的尋找之路也以是這個(gè)假設(shè)為基礎(chǔ)：其實(shí)我們尋找成功交易方法的過程正是一個(gè)對(duì)自己行為不斷的反思及對(duì)自己心智不斷完善的過程，在這個(gè)過程中，有許多的困難需要克服，有許多的規(guī)律需要發(fā)現(xiàn)，有許多的道理需要領(lǐng)悟，一切都做到之后，也就成功了，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)都會(huì)導(dǎo)致失敗。當(dāng)然，誰都明白這有多難，否則期市也就不會(huì)有如此多的感慨。人性的弱點(diǎn)也制約我們很難達(dá)到這種理想中的狀態(tài)，無數(shù)人在這個(gè)市場中損兵折戟的原因也就在此吧。期市最終的解決之道并不是如何的高深復(fù)雜，歸結(jié)成一句話送給大家：剖析自己，剖析市場，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，僅此而已。當(dāng)然還有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)大家必須做到，那就是知行合一，這一點(diǎn)做不到，明白的道理再多也是白搭。
我的期市心得篇七
“不計(jì)得失，不恥下問，不卑不亢，不驕不躁，不避斧鉞，勇往直前！”――這是我二十幾年做教師的格言，也是我這次名師培訓(xùn)后更堅(jiān)定的工作準(zhǔn)則。
花開花落，一轉(zhuǎn)眼，我已站在講臺(tái)上二十八年了，從剛開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的逐步成熟，這一路走來有辛酸、有快樂、有挫折也有成功，我一直努力著，但“教無止境”,為了更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革發(fā)展、為了能讓自己更快更好地成長和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生喜歡的合格教師，我還要不停的努力。
我是一名音樂教師，一名洛陽市名師，一名具有幸福感的教師，我的工作生活非常地充實(shí)，我能真誠對(duì)待自己所從事的職業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)教書，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，能積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念，這次我有榮幸地參加了洛陽市名師培訓(xùn)，借助這個(gè)平臺(tái)，我與一些優(yōu)秀教師、專家們有了零距離接觸，認(rèn)真聽取了幾位專家教授的報(bào)告，使我的思想受到了強(qiáng)烈的沖擊，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。本次培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)是我人生中一筆最珍貴的財(cái)富，也是我做為一名合格、幸福的教師的準(zhǔn)則。
一、調(diào)整心態(tài)，擁有健康的心理素質(zhì)。
經(jīng)過培訓(xùn)，我認(rèn)為教師要擁有健康的心理素質(zhì)，才能成為一名合格而幸福的教師。這跟自己對(duì)職業(yè)的態(tài)度有很大的關(guān)系。如果教師能夠懂得享受教育工作的過程，認(rèn)識(shí)到教師的職責(zé)不僅是傳授知識(shí)，同時(shí)也是育人的過程，引導(dǎo)學(xué)生快樂健康成長是我們最大的幸福，我覺得這樣才能更容易擁有健康而積極的心態(tài)。在生活和教學(xué)工作中善于自我調(diào)適，給自己一個(gè)合理的定位，自盡其力，淡泊自定，問心無愧，富于情感又不乏理智，從而擁有一個(gè)和諧的教育教學(xué)環(huán)境。我覺得作為一名老師給予遠(yuǎn)比接受更幸福。這個(gè)世界上有什么比“給予”更幸福的事情呢？給予的過程是快樂的，學(xué)生的幸福就是自己的幸福，提升別人的同時(shí)提升自己，認(rèn)真地做一座讓學(xué)生成功通往美好未來的“橋”,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈鲆凰逸d著學(xué)生順利到達(dá)美麗彼岸的船，執(zhí)著地做一條讓學(xué)生健康行走的路，何樂不為？我們只有懂得教育過程是快樂的，才能堅(jiān)定自己的'信念，培養(yǎng)出我們民族的棟梁之材，才能無愧于“民族魂”的稱號(hào)，才能做一個(gè)太陽底下幸福的教師。
二、提高專業(yè)素養(yǎng)，擁有幸福課堂。
經(jīng)過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到只有不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，擁有幸福課堂的教師才能真正成為一名合格的、幸福的教師。而教師的專業(yè)素養(yǎng)的提升是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、循環(huán)提升的過程。第一，學(xué)習(xí)是提升教師素養(yǎng)的最有效途徑，只有不斷學(xué)習(xí)，才會(huì)不斷更新和提升自己的知識(shí)和思想。第二，實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的好辦法，把自己所具備的知識(shí)和理念，進(jìn)行大膽地創(chuàng)新和實(shí)踐，讓課堂變得生動(dòng)又充實(shí)。第三，要經(jīng)常進(jìn)行自我反思。俗話說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”所以在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，經(jīng)常靜下心來反思自己的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)成功之處以便繼續(xù)探索發(fā)揚(yáng)，看到不足之處能夠虛心學(xué)習(xí)提高，是教師成長的必經(jīng)之路。
提高自身專業(yè)素養(yǎng)，還要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于教育教學(xué)方面的書籍，掌握教育發(fā)展的最新理念和教育方式方法。踏實(shí)上好每節(jié)課，提高自己的課堂教學(xué)水平，認(rèn)真鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣貫穿于始終，從而提高課堂效率，創(chuàng)建幸福課堂。
三、開展科學(xué)研究，擁有創(chuàng)新精神。
經(jīng)過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。身為教師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，做一名合格的、擁有創(chuàng)新精神的教師。
四、擁有愛心，才能收獲幸福。
經(jīng)過培訓(xùn)，我明白要想做一名幸福的教師，最重要的是擁有愛心。第一，“幸幸福福做教師”的前提是教師要有對(duì)自己職業(yè)的認(rèn)同感，把教學(xué)、教育好每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己的事業(yè)而不是養(yǎng)家糊口的工作。有了對(duì)教育的熱愛并把這種熱愛轉(zhuǎn)化為教學(xué)工作中的熱情，你就會(huì)體驗(yàn)到教師工作的幸福感，就有了為之奮斗一生的動(dòng)力。
第二、愛學(xué)生是教育好學(xué)生的根基，對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該貫穿于教育教學(xué)的全過程中。教師專業(yè)發(fā)展的第一階段是基本功階段，第二階段是教學(xué)設(shè)計(jì)階段，第三階段是教學(xué)生成階段，而第四階段就是教師品德階段。沒有對(duì)學(xué)生的愛，你的課上得再好，榮譽(yù)得的再多，教學(xué)基本功再扎實(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)得再好，也不可能達(dá)到專業(yè)發(fā)展的最高階段――教師品德階段，甚至連精彩的課堂生成都不可能出現(xiàn)。
經(jīng)過培訓(xùn)，我明確了在新課程中，教師的主要職能已從知識(shí)傳授者變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，教師作為促進(jìn)者，其角色行為表現(xiàn)為：幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確定和協(xié)調(diào)達(dá)到的目標(biāo)的最佳途徑；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù)；建立一個(gè)接納的、支持性的、寬容的課堂氛圍；與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅；和學(xué)生一道尋找真理，能夠承認(rèn)自己的過失和錯(cuò)誤。
面對(duì)挑戰(zhàn)我們教師要做到緊跟時(shí)代與學(xué)生的步伐，以學(xué)生為主體，調(diào)整我們的教學(xué)方式、價(jià)值觀。我們常常說讓學(xué)生在我們辛勤耕耘的肥沃土地上茁壯成長，其實(shí)，教師也可以在學(xué)生給我們出的各種各樣的難題中，尋找到自己的突破口，調(diào)整好自己的心態(tài)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，堅(jiān)持創(chuàng)新，用愛心為我們的教育事業(yè)出一份力，做一名合格、幸福的人民教師。
我的期市心得篇八
七種基本交易系統(tǒng)的生命來源于交易策略。只見樹林，不見森林；只見森林，不見生態(tài)。這也是我們常干的事。在交易策略這個(gè)問題上，相信目前還沒有多少人能見到森林（當(dāng)然包括我自己）。從最近的暢銷書排行榜就能看出，我們中間多數(shù)人對(duì)交易策略的認(rèn)識(shí)還只盯于跟莊這一種類型。實(shí)際上，理性的交易策略應(yīng)該包括以下七種基本類型：
（一）價(jià)值型策略。
即著眼于股票的內(nèi)在價(jià)值。最典型的一個(gè)是巴菲特，完全從公司基本面上尋找投資機(jī)會(huì)。還有一個(gè)奧尼爾的canslim模型，其中的多半要素也是屬于價(jià)值的范圍。如果細(xì)分，可以說巴菲特是價(jià)值挖掘型，而奧尼爾是價(jià)值增長型。
（二）趨勢型策略。
通俗說，就是追漲殺跌。從眾心理是趨勢的主要基礎(chǔ)。趨勢也是股市運(yùn)行的最明顯特征。雖然牛市即具有明顯上漲趨勢的時(shí)間只占總時(shí)間的15％左右，但由于它的特征顯著，還是受到最多的投資者偏愛。順便提醒炒股時(shí)間不長的朋友，運(yùn)用趨勢型策略最關(guān)鍵的是資金管理和止損，而不是信號(hào)的成功率。趨勢型策略的典型人物一個(gè)是索羅斯，他不僅關(guān)于運(yùn)用趨勢，還提出走在趨勢的前面，就是找趨勢轉(zhuǎn)折點(diǎn)。另一個(gè)是范·撒凱的《通向金融王國的自由之路》書中提到的巴索，建議大家都去找一下這本書看看，理解一下r系數(shù)的理念會(huì)使您對(duì)趨勢型策略有全新的認(rèn)識(shí)。
（三）能量型策略。
前面的趨勢型主要關(guān)注價(jià)格，而能量型主要關(guān)注的是成交量。成交量是股價(jià)的元?dú)猓@句話十分到位地表達(dá)了這類型策略的觀點(diǎn)。例如obv指標(biāo)就是一個(gè)最簡單的能量型策略的例子。典型人物一個(gè)是江西證券的廖黎輝，他用自己的模型1998年前后做了一個(gè)公開模擬賬戶，年收益超過10倍。另一個(gè)是花榮，他曾對(duì)obv深入研究，不過真正的東西他不會(huì)拿出來的。
（四）周期型策略。
螺旋式上升是世界最常見的發(fā)展方式，股市也不例外。一個(gè)螺旋就是一個(gè)周期。我們常說的波段，它的學(xué)名應(yīng)該也叫周期。周期型策略的代表人物我認(rèn)為第一個(gè)應(yīng)該是艾略特，波浪就是周期嘛，只不過他那里的波浪還只是非理性的，靠肉眼看，就像看云彩似的。好在現(xiàn)在有了不怕苦不怕累的電腦，能夠代替我們把波浪數(shù)得更統(tǒng)一，如果再加上神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，波浪的前景應(yīng)該很光明的。另一個(gè)代表人物我知道的就是波濤先生，他的專長是研究浮動(dòng)波長周期，開辟了一個(gè)賺錢的新領(lǐng)域。如果有興趣賺錢的，建議找本波濤的書好好看看吧。
（五）突變型策略。
不是在說突變論的突變，這里我們不需要那么復(fù)雜的。這里說的突變就是價(jià)格發(fā)生突然變化的意思。突變往往是容易把握的好機(jī)會(huì)。只不過全國80％的個(gè)人投資者都是業(yè)余股民、上班族，用不上，所以不多說了。知道的代表人物一個(gè)是魯正軒，他有本書專門研究漲停板，聽說他在孫中山老家曾操盤賺了不少錢。另一個(gè)人物是亞洲一號(hào)，他曾在葉滔網(wǎng)站的模擬炒股中達(dá)到28倍收益。
（六）跟莊型策略七種基本。
把這個(gè)策略排在第五位，也是想請(qǐng)各位注意除了它之外，還有其他的可能是更好的策略。跟莊的書太多了。其代表人物一個(gè)是青木，他是一代股民的老師。另一個(gè)是幾何級(jí)數(shù)，他寫的莊家系列文章比青木說的還全面。這家伙本來是在醫(yī)院搞x光的，他對(duì)股市也差不多能透視了。
（七）數(shù)理型策略。
不是數(shù)理化的數(shù)理，而是數(shù)術(shù)之理的意思。我對(duì)此一竅不通，曾有朋友想教化我，但我一看就暈，學(xué)不了。只知道兩個(gè)代表人物，一個(gè)是江恩，他的數(shù)理水平比咱們國人高手當(dāng)然差遠(yuǎn)了，但他是世界上第一個(gè)成名的將數(shù)理方法運(yùn)用在股市上的。第二個(gè)代表人物應(yīng)該是周文王了，他拘而演易，創(chuàng)立了數(shù)理大廈的基礎(chǔ)。
請(qǐng)注意，以上說的是七種基本類型。所謂“基本”，就是指它是一種在理想模型中抽象概括出的東西。在實(shí)際中，大可不必說只用一種基本策略。把不同的策略組合進(jìn)一個(gè)交易系統(tǒng)一般能得到更好的甚至是出奇好的效果穩(wěn)定盈利是一種境界。
我的期市心得篇九
我和大多數(shù)家長一樣，都是普普通通的父母，沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉感染或教育孩子，其實(shí)教育孩子的探索是我們做家長永遠(yuǎn)學(xué)不完的課程?，F(xiàn)在能和各位家長聚在一起交流教子心得，我深感榮幸，并愿意粗略談一下我教育孩子的體會(huì)。
一、重視與孩子的溝通，走進(jìn)孩子的心里。
要善于傾聽孩子的心聲，每個(gè)人都渴望被了解，渴望被愛，孩子也不例外。要善于傾聽孩子的心聲，在中國幾千年文化的教育傳統(tǒng)中“我們說，孩子聽”成了必然的模式，從來沒有留給孩子傾聽的機(jī)會(huì)和時(shí)間，平時(shí)生活中我采取的就是“我們聽，孩子說”,與其做一個(gè)高明的訴說者，不如做一個(gè)高明的傾聽者。如：每天利用上學(xué)，放學(xué)路上，兒子都與我分享許多他在學(xué)校的樂趣或不快，我都盡可能多聽，用簡單語言應(yīng)答他。無論我多忙，都盡量多抽出時(shí)間陪伴孩子，給予他足夠的精神關(guān)懷。比如問問他在學(xué)校的情況，親熱地抱抱他，摸摸他的頭或者拉拉他的手，讓他感受到我對(duì)他的愛，有時(shí)嘗試著站在孩子的角度考慮問題，才能在與孩子的溝通中產(chǎn)生共鳴，才能真實(shí)地了解孩子的想法和需求，才能理解孩子的所作所為，才能使教育產(chǎn)生良好的效果，并且能快速接近我們與孩子的心靈距離（我和堃堃就是好朋友）。
二、重視心平和氣的教育孩子做人的原則。
首先，培養(yǎng)孩子的孝心，這是做人的根本；其次，教育孩子有一顆感恩的心，讓孩明白一切都值得感謝；再次，就是教育孩子懂禮貌、誠實(shí)守信、正直等優(yōu)秀品質(zhì)。我們會(huì)經(jīng)常帶孩子出游，有意識(shí)地讓孩子多接觸一些新環(huán)境，接觸生活中的真、善、美、丑，從而抓住社會(huì)提供的資源，讓孩子明白別人給我們的幫忙，公共場所的禮讓，善意的提醒等都需要向別人表示感謝，一個(gè)有禮貌的孩子，會(huì)讓自己變得更可愛，更紳士。對(duì)于遇到偷盜、搶劫等現(xiàn)象既能表現(xiàn)出自己正直的一面，也要保證自己的安全，這就需要孩子的隨機(jī)應(yīng)變了。幾乎晚上（只要我有時(shí)間）睡前我都會(huì)跟孩子聊一聊當(dāng)天的活動(dòng)，從生活中的實(shí)例讓孩子暢所欲言，我則總結(jié)鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)，修正缺點(diǎn)。
三、重視培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。
我們平時(shí)要先了解自己孩子的能力――學(xué)習(xí)能力，交往能力，動(dòng)手能力等，只有對(duì)他的能力水平與能力范圍做到內(nèi)心有數(shù)，這樣當(dāng)他去做任何事情時(shí)，我們就能有一個(gè)信任的依據(jù)。我覺得孩子本身也是渴望獨(dú)立的——想要自己的自由。這在我的生活中明顯體現(xiàn)。梓堃就是我自己一手帶大的，平時(shí)工作學(xué)習(xí)之余的時(shí)間，都花在他身上，我們家長期是一家三口的生活，相對(duì)與長輩在一起生活的家庭無疑就給孩子創(chuàng)造了更多獨(dú)立生活的能力，平時(shí)大人工作忙時(shí)或周六，孩子就自己獨(dú)自在家，先與孩子溝通好，制定好一個(gè)人在家的規(guī)則，第一，必須完成學(xué)業(yè)；第二，在家可以看電視，玩電腦前必須與我溝通才行；第二，可以找小朋友玩，離開家前必須給我們打電話溝通。還可以干些簡單的家務(wù)，給孩子打理自己生活的機(jī)會(huì)，整理自己的房間，整理書柜，書桌等（有時(shí)下雨堃也會(huì)主動(dòng)收好陽臺(tái)上晾的衣服）。他能力范圍內(nèi)的事情我們做到鼓勵(lì)自己獨(dú)立完成，杜絕一手包辦，孩子在一天天長大，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是我給孩子灌輸?shù)臉?biāo)準(zhǔn)。及時(shí)表揚(yáng)做得好的，及時(shí)給予精神上，或小小物資上的滿足，讓他動(dòng)力十足。
四、尊重孩子的選擇，鼓勵(lì)孩子多思考。
中國填鴨式的教育方法，讓孩子缺少了選擇及思考的空間?，F(xiàn)在不少家長為了讓孩子贏在起跑線上，幾乎把所有時(shí)間和精力都放在了各種各樣的學(xué)習(xí)用書，興趣班等。但我個(gè)人認(rèn)為，孩子應(yīng)該有個(gè)快樂的童年，該玩的時(shí)候盡情的玩，該學(xué)的時(shí)候就要認(rèn)真的學(xué)。從小我就注意培養(yǎng)孩子的興趣愛好，從不強(qiáng)加給孩子一些無形的壓力。所以幼兒時(shí)期開始，我就讓孩子自己選擇喜歡的興趣班，比如識(shí)字，速算都只學(xué)過一期，就不愿繼續(xù)，但下棋就一直有再堅(jiān)持，這就是所說的“放養(yǎng)式”教育吧。我的孩子在上一年級(jí)時(shí)識(shí)字能力就比一些孩子要表現(xiàn)得弱，但我相信隨著學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，和從小的各方面的發(fā)展，不久的將來，他的學(xué)習(xí)會(huì)逐步達(dá)到理想的狀態(tài)，不會(huì)比一般的孩子差，我也是個(gè)很自信的母親喲。
鼓勵(lì)孩子多動(dòng)腦去思考問題，平時(shí)可以多些與孩子一起分享腦筋急轉(zhuǎn)彎，走迷宮等開發(fā)智力的問題和書籍，平時(shí)生活中孩子的疑問也要有選擇性的讓他自己先開動(dòng)腦筋想出幾點(diǎn)原因，解決方式，我們?cè)俳o予一些正確的指導(dǎo)，或者可以借助書本查找答案。充分調(diào)動(dòng)孩子的探索、求知欲望。
五、重視培養(yǎng)孩子的情商。
長久以來，父母一般都注重培養(yǎng)孩子的智商，但是在一代比一代更聰明的同時(shí)，孩子的情商教育也引起了不少父母的重視。心理學(xué)家研究表明：在一個(gè)人成功因素中，智商因素占20%，而情商因素卻占了80%，可見，情商是一個(gè)人成長與成功路上不可缺少的重要因素之一。
近幾年社會(huì)上發(fā)生了一系列有關(guān)大學(xué)生、研究生的惡性事件：馬加爵事件、北大清華學(xué)生跳樓事件、藥家鑫事件等等。為什么這些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的大學(xué)生、研究生會(huì)有如此殘忍的行為呢？這些事件暴露了家庭教育方面存在著重大的問題，因此，我們?cè)陉P(guān)心孩子智商教育的同時(shí)，更應(yīng)該關(guān)心他的情商教育，讓孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒，具有同情心，處理好人際關(guān)系、培養(yǎng)分辨是非的能力、獨(dú)立解決問題的能力。我個(gè)人體會(huì)在當(dāng)今社會(huì)及社會(huì)后續(xù)發(fā)展的模式，情商的培養(yǎng)將得到更多教育者及父母們的重視，我們是普通人，談不上人生的成功，只能說要做好自己本份的工作，就要會(huì)做人（這在我們企業(yè)來說是相當(dāng)明顯的）。不知道大家知不知道，現(xiàn)在流行的一句就是：“做事者先做人?！?/p>
六、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
這點(diǎn)正是我現(xiàn)在需不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的方面，我認(rèn)為首先，要讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了自己，其次，制定好合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在家庭生活中適時(shí)的分享給孩子的觀點(diǎn)：父母工作的目的是賺錢，養(yǎng)家糊口，保證生活的正常秩序。孩子上學(xué)的目的是學(xué)好本領(lǐng)，長大能保護(hù)媽媽、親人，做男子漢。我想這些道理不管孩子是否理解，但隨著成長，都能明白。盡可能用生活中的實(shí)例讓孩子深切感受到學(xué)習(xí)真正是為了自己。
認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的每一個(gè)問題，我盡可能的耐心回答，有些問題我不能回答的，我就和他一起上網(wǎng)、查工具書，尋找問題的答案，因?yàn)楹⒆拥拿恳淮翁釂柖际菍?duì)知識(shí)的渴求，需要保護(hù)好他的求知欲望，從而提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。盡可能地創(chuàng)造條件開闊孩子的視野，擁有廣博的知識(shí)和各種能力，也是他學(xué)習(xí)最主要的動(dòng)力。教孩子掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)習(xí)事半功倍，比如背古詩時(shí)，我就會(huì)告訴孩子要記住作者是誰，到了高年級(jí)都是要列入考題中的。關(guān)注孩子的興趣，避免產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
好，其實(shí)還是要看他的全面發(fā)展。平時(shí)多允許孩子出去玩，注意勞逸結(jié)，我一般就與孩子溝通好回來的時(shí)間，孩子一直也很守時(shí)。
七、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)校、老師的感情，家校結(jié)合共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。在孩子的生活中，家庭和學(xué)校占用孩子的時(shí)間最多，對(duì)孩子成長的影響也最大。因此，家長和老師之間的溝通是十分必要的。如果家長能適時(shí)地與老師建立長期﹑有效的溝通，并與老師達(dá)成培養(yǎng)孩子的共識(shí)，對(duì)孩子的健康成長無疑是非常有幫助的。一個(gè)班有那么多學(xué)生，老師沒辦法全都了如指掌。而現(xiàn)在的父母大多都只有這一個(gè)孩子，所以可以更好的溝通把孩子的教育工作做得更好。
八、重視培養(yǎng)孩子的閱讀能力。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”從遙遠(yuǎn)的古代開始，勞動(dòng)人民便開始提倡讀書，并有數(shù)百首詩詞來告訴人讀書的好處。閱讀能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和閱讀興趣；是提高孩子語言能力的重要途徑；是孩子智慧發(fā)展的鑰匙；發(fā)展今后學(xué)習(xí)所需要的閱讀預(yù)備技巧；孩子自主閱讀興趣的培養(yǎng)，并不是短時(shí)間就可見效果的。我兒子對(duì)閱讀是有興趣，但他并不喜歡自主閱讀，我想這也跟他的識(shí)字量有關(guān)，每次都要求我陪伴閱讀，我只能按他的興趣，共度我們家每晚的親子閱讀時(shí)光。平時(shí)我有在網(wǎng)上買書的習(xí)慣，有時(shí)也讓孩子參與選書的過程，或者我根據(jù)平時(shí)他的興趣挑選些他感興趣的內(nèi)容的書籍，比如：《動(dòng)物大探秘》、《恐龍時(shí)代》、《十萬個(gè)為什么》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《手工技巧》等。在陪讀的過程中有時(shí)挑些好詞，好句，也讓他讀，或者故事結(jié)束后，讓他回答問題，從而慢慢的培養(yǎng)激發(fā)他的閱讀興趣，近期來，我發(fā)現(xiàn)兒子的識(shí)字量有了不少的進(jìn)步，當(dāng)然這跟學(xué)校，老師對(duì)他的關(guān)心，鼓勵(lì)是分不開的，現(xiàn)在一般的故事，在他有興趣的情況下，梓堃也能自己讀完。有時(shí)他也會(huì)說些在學(xué)校聽來的故事給我聽，有時(shí)他上學(xué)也會(huì)帶些課外書，說是借給同學(xué)一起看，有不懂的問題識(shí)字多的同學(xué)也會(huì)幫助他，我覺得我們的孩子一天天的在成長，有時(shí)一舉手，一投足，一句話，讓我這個(gè)做母親的感受到培育孩子，帶給我的快樂是無法用言語來表達(dá)的。
聚賢小學(xué)此次的圖書角建立活動(dòng)，正是學(xué)校老師們?yōu)榱撕⒆拥某砷L所做的努力，圖書角無疑是給孩子們閱讀提供了個(gè)良好的課后閱讀環(huán)境，現(xiàn)在每個(gè)家庭孩子都不多，在家只能一個(gè)人玩，一個(gè)人看，如果學(xué)校有閱讀的條件，將有利于建立閱讀互動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)孩子們?cè)谝黄饎?dòng)腦筋，提問題?，F(xiàn)提倡“每人一本”捐書活動(dòng)，讓我們傳出一份情，送出一本書，成就一個(gè)夢。請(qǐng)家長們能把適合小學(xué)生閱讀的書籍帶回學(xué)校，互相交流吧！一本書在家只能一個(gè)人看，一本書在學(xué)校是幾十幾百個(gè)人看，或者是幾十幾百個(gè)人都看一本書。讓我們做家長的都能支持孩子們讀更多的書，讀更好的書！
平時(shí)我自己對(duì)教育方面的書籍就很感興趣，在這里說明一下：并不是所有正確的育兒方式都能夠適合所有的孩子，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，也不要說哪種教育方式就是對(duì)的，有的孩子優(yōu)柔寡斷，有的孩子固執(zhí)已見，有的獨(dú)立，有的依賴，家長們從自己的孩子個(gè)性出發(fā)吧。同樣的方法放在不同樣的孩子身上也會(huì)有不一樣的結(jié)果。
我的期市心得篇十
我很榮幸地參加了河源市小學(xué)體育骨干教師的培訓(xùn)，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝市教育局和市一小給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更感謝給我們開班和授課的教授、教師，為我們傳授了許多的專業(yè)理論知識(shí)。
此次培訓(xùn)我?guī)е环N責(zé)任和壓力而來，也帶著久違的感覺走進(jìn)了學(xué)習(xí)的課堂，開班的楊麗梅老師給我們分別介紹了本次到來的教授和老師，可見市教育局非常重視我們的這次培訓(xùn)。所以我們必須認(rèn)真的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。作為工作在一線的偏遠(yuǎn)山區(qū)的體育教師的我，參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)少之又少，所以我非常珍惜這次難能可貴的機(jī)會(huì)，認(rèn)真去做好筆記和總結(jié)?，F(xiàn)把培訓(xùn)感受與大家共勉。
第一節(jié)課是廣東第二師范學(xué)院李建軍教授的課。這一節(jié)課的重點(diǎn)之一是體育課堂的評(píng)價(jià)。體育課堂中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)尤其重要，教師不能一桿子打死孩子的興趣和行為。教師應(yīng)耐心的去給學(xué)生指導(dǎo)，給學(xué)生點(diǎn)贊。其中理論使我印象最深的有兩點(diǎn)：一是學(xué)好體育必須從小學(xué)抓起。李教授把自己在日本考察時(shí)的體驗(yàn)告訴我們，也給我們看了許多在考察時(shí)拍的照片。從這些圖片中，可以看出日本對(duì)體育課的重視，他們甚至沒有我們那么好的硬件設(shè)施，卻高度認(rèn)真訓(xùn)練，我們必須學(xué)習(xí)他們認(rèn)真的態(tài)度。另外，他們訓(xùn)練的強(qiáng)度跟我們是截然不同的，日本小學(xué)的訓(xùn)練項(xiàng)目和強(qiáng)度有可能超過我們初中。對(duì)此，我覺得小學(xué)體育老師的責(zé)任突然重了。我們必須對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)負(fù)起一定的責(zé)任，俗話說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，孩子是祖國的未來，所以我們必須給學(xué)生系統(tǒng)的身體鍛煉，讓孩子強(qiáng)壯健康起來。二是多給孩子空間，張揚(yáng)個(gè)性，不能給孩子定位。李教授在這里說到許多外國學(xué)者能獲得諾貝爾獎(jiǎng)而我國學(xué)者卻少之又少的原因，他認(rèn)為是我們的教育體制有點(diǎn)過于限制學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)。他說，作為教育工作者應(yīng)該給孩子足夠的發(fā)揮空間，讓孩子自由進(jìn)行創(chuàng)作。特別是在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，教師應(yīng)尤其注意。
這一節(jié)課的另一個(gè)重點(diǎn)是如何在體育教學(xué)中處理突發(fā)事件。這里他提到了幾個(gè)體育教師必須具備的能力：觀察力、判斷力、反應(yīng)力、自控能力、應(yīng)變力。他拿出幾個(gè)發(fā)生交通事故的人受到不同傷害程度的例子，告訴我們應(yīng)該增強(qiáng)學(xué)生的體能，教會(huì)學(xué)生求生的本領(lǐng)，比如遇到緊急情況時(shí)應(yīng)該要抱頭、滾翻等等。所以這里又提及小學(xué)體育教師傳授理論知識(shí)的重要性。除此之外，他還提到了教師在體育課布置作業(yè)的重要性。我從中感覺到李教授對(duì)我們的深切期望。
第二節(jié)課的主講是韓會(huì)君教授，他來自廣州體育學(xué)院，他主要給我們帶來的是如何寫好體育論文，重點(diǎn)談到了我們體育論文在期刊和教育刊物發(fā)表的狀況—少之又少，告誡我們應(yīng)該多研究教學(xué)技能，多發(fā)表論文。他詳細(xì)的講解了寫論文的步驟，讓我們懂得了在今后的教育教學(xué)中怎么去寫論文。
第三節(jié)課的主講是廣東教育科學(xué)研究院的莊弼教授。令我印象深刻的有幾點(diǎn)：第一是體育課姓“體”,體育教學(xué)必須以身體練習(xí)為主要手段。第二是體育課是“育”，其一是我們課前必須做好四備:備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)內(nèi)容、備學(xué)生、備場地器材、備自己。其二談到課中的列隊(duì)、基本要求、安全措施等。第三是體育課是“教”。我從中懂得了如何激發(fā)學(xué)生的興趣和如何利用學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)去教學(xué)。此外，還提出了怎樣在學(xué)生主動(dòng)參與中進(jìn)行教學(xué)，我受益良多。
第四節(jié)課給我們授課的是東莞市莞城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的趙占武老師，他低調(diào)的稱自己是普通老師，跟我們一樣。他主要講授的是：什么是課堂，課堂的延伸和課堂的本質(zhì)。趙老師認(rèn)真的給我們講解了課堂的概念和組成部分，其中提到了如何體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，在這節(jié)課中，我學(xué)習(xí)到了許多切身相關(guān)的體育知識(shí)，比如如何制定體育計(jì)劃，如何備好體育課，如何進(jìn)行課后反思。趙老師告訴了我們一節(jié)好體育的標(biāo)準(zhǔn)—“汗、會(huì)、樂”，解釋的相當(dāng)透徹，我銘記于心。
第五節(jié)課是佛山南海西山實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉軍老師的課，劉軍老師同時(shí)也是廣東省中小學(xué)教師工作室的名師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他的課題是“給孩子一節(jié)快樂的體育課”。首先，劉軍老師分析了現(xiàn)在體育課的現(xiàn)狀，然后給我們觀看了幾個(gè)自己和其他教師上課的優(yōu)秀教學(xué)視頻。我從中體驗(yàn)到了劉軍老師的教學(xué)智慧，也學(xué)習(xí)到了很多的教學(xué)策略，比如：體育課如何利用音樂配合節(jié)奏給學(xué)生上好一節(jié)課。劉軍老師給我印象最深的一句話是：多給孩子喜歡的東西。我感受到了學(xué)生的學(xué)習(xí)必須從樂中學(xué)，教師應(yīng)多研究教學(xué)策略讓學(xué)生從主動(dòng)學(xué)習(xí)中感受到樂趣。他詳細(xì)的講解了如何提高學(xué)生樂趣的方法：游戲、模仿、競賽、情景教學(xué)、激勵(lì)。這里劉軍還給我們觀看了一節(jié)如何利用扔骰子的方法給學(xué)生上好一節(jié)課，我看到了富有樂趣的教學(xué)方式。另外，劉軍老師對(duì)現(xiàn)在校園足球提出了幾點(diǎn)要求，要求我們必須每班每周開設(shè)一節(jié)足球課，成立班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)足球隊(duì)，要有足球賽，足球節(jié)。為我國足球爭光。
通過這三天的培訓(xùn)，我深刻感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，清楚地意識(shí)到自己應(yīng)有的責(zé)任，從教授、教師身上不僅學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何為人師表。我會(huì)在今后的工作中不斷努力，為做一名優(yōu)秀的體育教師而努力！
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我的期市心得篇十一
良好的投資工具，期市自身的風(fēng)險(xiǎn)完全可以通過良好的資金管理原則來化解，最大的風(fēng)險(xiǎn)來源于交易者內(nèi)心的貪婪，高風(fēng)險(xiǎn)高回報(bào)并不是期市的本來面目，只是投資人對(duì)期市的主觀感受與評(píng)價(jià)，追逐高利潤并不是最首要的，追逐低風(fēng)險(xiǎn)的交易思路，克制自己頭腦中的貪欲，讓自己能長期生存在這個(gè)市場才是一切的一切的基礎(chǔ)。最后說一句話來概括：輕倉小量，堅(jiān)守原則，降低風(fēng)險(xiǎn)，增值為首。
剛剛讀過謙虛謹(jǐn)慎老兄“我的技術(shù)感悟”一文，我有一些不同的看法。在實(shí)盤操作中，如何止損的確是技術(shù)分析所要解決的關(guān)鍵問題之一，你我都曾遇到過這樣一種情況：明明我是順勢操作，但依然連續(xù)被迫止損，以為行情又要啟動(dòng)了，可是設(shè)好止損跟進(jìn)后，價(jià)格卻又折了回來，觸發(fā)了止損，接著再跟，又被止損出局，等我正猶豫之時(shí)，價(jià)格卻啟動(dòng)了，等明白過來，價(jià)格已經(jīng)不適合進(jìn)場了。因此我會(huì)想，如果我不設(shè)止損，或象謙虛謹(jǐn)慎老兄所說的在我發(fā)現(xiàn)做單方向錯(cuò)誤時(shí)再止損而不再以點(diǎn)位多少做止損。這樣的想法對(duì)嗎？我再以一些例子來論述：
然是盈利的。這兩個(gè)例子充分說明止損次數(shù)的多少并不是最重要的，關(guān)鍵是你抓到了獲利的交易并讓它充分發(fā)展，巨大的獲利足以抵御數(shù)次小額虧損所帶來的損失。我最后要說的是散戶在交易中頻繁止損的確是普遍存在的。但問題的關(guān)鍵本身不在止損，而在于在這個(gè)高杠桿且波動(dòng)劇烈的市場中，進(jìn)場時(shí)機(jī)難于選擇，不得要領(lǐng)必然導(dǎo)致頻繁止損。但這完全是一個(gè)技巧性問題，完全可以通過觀察它的走勢規(guī)律來解決，至少我已經(jīng)基本解決了。不好意思謙虛謹(jǐn)慎老兄，我?guī)缀醴磳?duì)你的所有觀點(diǎn)，但這是一個(gè)見仁見智的問題，希望你不必介意。其實(shí)我們自己的看法總是在兩種相反的觀點(diǎn)之間左右權(quán)衡得出的，不過實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
我的期市心得篇十二
帶著幾分激動(dòng)，帶著幾絲憧憬，我十分榮幸地參加了這次市級(jí)骨干教師培訓(xùn)。我深知參加本次培訓(xùn)對(duì)自己來說意味著什么，因此我珍惜這次學(xué)習(xí)的每一天，不放過學(xué)習(xí)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
在學(xué)習(xí)過程中我慢慢地認(rèn)識(shí)到了自己的貧乏與稚嫩，學(xué)習(xí)逐漸地使我變得充實(shí)與干練。經(jīng)過緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我有了不小的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、提高了自己的師德水準(zhǔn)。通過參加這次培訓(xùn)，我對(duì)教師道德有了新的認(rèn)識(shí)，在以后的工作中不斷提高自己的師德水平。
二、開闊了眼界，更新了教育教學(xué)理念。本次培訓(xùn)不僅使我對(duì)理清課改中的種.種關(guān)系有幫助，而且對(duì)突破新時(shí)代教育教學(xué)中的一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。如：王全樂老師的“贏在觀念——談班級(jí)管理”使我知道了觀念的重要性以及如何轉(zhuǎn)變觀念做好班級(jí)管理，紀(jì)老師的課使我知道了專業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成的重要性。
三、更新了教育教學(xué)知識(shí)，把握了課標(biāo)的精神，領(lǐng)會(huì)了教材特色，強(qiáng)化了專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)了解決問題的能力。如聽了章蘭梅老師的課，我知道了要學(xué)會(huì)“用教材”而不是“教教材”，要學(xué)會(huì)創(chuàng)造性的使用教材，認(rèn)識(shí)到了課標(biāo)的課標(biāo)的重要性。通過聽徐老師的課知道了如何更好地進(jìn)行復(fù)習(xí)，知道了考試說明的重要性，也知道了明年中考一些需要關(guān)注的問題。
四、在一定程度上提高了自己現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平。通過聽課知。
道了如何更好地利用現(xiàn)代技術(shù)去搜集資料，如何更好地去學(xué)習(xí)，如何更好地利用現(xiàn)代教育技術(shù)引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)習(xí)效果。
五、戰(zhàn)勝了職業(yè)倦怠，明確了教師成長的足跡，重塑職業(yè)理想。聽了朱老師的課，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，很佩服她的那種執(zhí)著的精神，相比之下，自己更應(yīng)該學(xué)習(xí)，不要虛度光陰。
六、要注重自己的儀表風(fēng)度。以前，我不太注意自己的衣著打扮，聽了張老師的課后我才認(rèn)識(shí)到這方面的重要性，提升自己的形象，提高自己綜合素質(zhì)。
七、結(jié)交了良師益友，通過跟他們的交流，使我在教學(xué)思想、教學(xué)技能、教育科研能力、教育創(chuàng)新能力等方面得到了很大的提高。
在此期間，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問的方法，更多的是老師們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式;作為一個(gè)學(xué)者,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更認(rèn)真地思考未來的路如何去走。
這次市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，雖然時(shí)間很短，但是帶給我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富，是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，它象我心中永遠(yuǎn)亮起的一盞明燈，指引著我更加努力地去探索，去奮斗，去為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量!
我的期市心得篇十三
讀書是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔敛怀善?，人不學(xué)不明白?！弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界?！白x萬卷書，行萬里路”說的正是這個(gè)道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會(huì)有不一樣的收獲?！皯伊捍坦伞薄ⅰ拔灤坝逞?，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書，能夠陶冶情操，能夠拓寬視野，能夠提高寫作水平，更能夠激起人的各式各樣的感情，最終獲得美的感受。
讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的**。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬?，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自我是世界上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的期望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩！
我的期市心得篇十四
三年前，我的成績開始下降，從八、九十分降到六十多分，可能是因?yàn)椴徽J(rèn)真學(xué)習(xí)的緣故吧，我的成績一直沒有提上去。三年級(jí)的時(shí)候不懂事，不努力學(xué)習(xí)，每天去學(xué)校胡混，呆上一天。結(jié)果期末考試時(shí)我創(chuàng)造了我歷史上的一次奇跡，語文67分，數(shù)學(xué)78分，英語63分。我成為了我們班倒數(shù)第五名的學(xué)生。
總結(jié)了這些原因后，我要對(duì)癥下藥了。正所謂“知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆?！卑l(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)就能變好了。我去書城逛了兩個(gè)小時(shí)，終于找到了我的救命良草—一本教會(huì)差學(xué)生的書《英語百科》。這本書我讀了半個(gè)學(xué)期，英語成績上漲到七十多分。
上五年級(jí)后我想成績好的愿望越發(fā)強(qiáng)烈起來。我決定努力向上，爭取成為一個(gè)名列前茅的學(xué)生。我在一本書上得到一個(gè)知識(shí)，早上的記憶力是最好的。于是，我每天早上5：30起床，把課文和生字讀三遍。再跟著錄音機(jī)的英語。我堅(jiān)持了一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)我的語文和英語成績提了上去，平均每科提高了十分。并且，我每節(jié)課都聚精會(huì)神地聽課，做作業(yè)一絲不茍。經(jīng)過了一個(gè)多月的努力，再加上老師辛勤的輔導(dǎo)。我從一名普通生上升到了一名優(yōu)秀生，信心也提上來了。在老師的建議下，我開始閱讀作文書和《讀者》。古人言：不動(dòng)筆墨不讀書，在閱讀的過程中，遇到自己不懂的句子劃起來，上學(xué)時(shí)請(qǐng)教同學(xué)或老師。發(fā)現(xiàn)好詞好句也把它劃起來，遇到感悟深的句子談一下感受。我如同一只蜜蜂在百花園里辛勤地吸蜜。閱讀了數(shù)百篇文章后，我的寫作水平突飛猛進(jìn)、日新月異。有的作文還獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
書是人類進(jìn)步的階梯，讀書不僅能豐富我們的生活，還能是人變得更淵博。讀了大量的`文章后，我的感想寫作水平提升了很多，對(duì)作文都有了見解和感悟。
時(shí)光快速地流逝，我已經(jīng)上六年級(jí)了。在自己的努力和老師的心血培養(yǎng)下，我成為了名列前茅的學(xué)生。現(xiàn)在我已是六(3)班的副班長了?；仡欉^去，我覺得我努力還不夠，在整個(gè)年級(jí)上，有很多同學(xué)比我棒比我好，所以我應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力向前，我要變成一把鋒利無比的劍，在困難面前迎刃而上。有的同學(xué)的的成績比我好，我也發(fā)祥了自己的缺點(diǎn)，細(xì)節(jié)常常被我忽視，考試時(shí)粗心丟分。我從來都不注意字眼，有時(shí)候我就是因?yàn)橐粋€(gè)小小的字眼而丟了十多分。所以，我必須得去找我那個(gè)形影不離的好朋友—書。在書中我找到了解決問題的辦法，“檢查”是“馬虎”的克星，“馬虎”見到“檢查”，就像老鼠見到貓似的。拔腿就跑。只要認(rèn)真地去檢查，就能避免不必要的扣分。
讀書的關(guān)鍵是讀好書和吸收知識(shí)，讀無益的書就等于玩物喪志。 簡評(píng)：學(xué)習(xí)的熱情與習(xí)方法是最重要的保障。
我的期市心得篇十五
期貨是一種高風(fēng)險(xiǎn)、高杠桿的投資方式，對(duì)于很多人來說，期貨市場似乎是一個(gè)充滿著神秘和危險(xiǎn)的地方，不過，經(jīng)過我的實(shí)踐和總結(jié)，我認(rèn)為，期貨市場并不像傳說中那么難以理解和應(yīng)對(duì)，只要我們掌握了一些基本的技巧和方法，就能夠在期貨市場中賺取可觀的利潤。以下將分享我在期貨市場中的一些心得和體會(huì)。
第二段：了解市場趨勢。
在進(jìn)入期貨市場之前，我們必須要了解相關(guān)的市場趨勢和走向。通常，經(jīng)濟(jì)情況、政策變動(dòng)、自然災(zāi)害等因素都會(huì)對(duì)市場產(chǎn)生較大的影響。因此，了解市場動(dòng)態(tài)和趨勢是非常重要的，這樣可以使我們更好的決策和操作，提高我們的風(fēng)險(xiǎn)控制能力。相信聰明的期貨投資者不會(huì)忘記“市場在變，我們也要隨之變化”的道理。
第三段：掌握技巧和方法。
在期貨市場中，掌握一些技巧和方法是非常必要的。比如說，有效的止盈止損策略可以幫助我們避免資金和利潤的損失；選取適當(dāng)?shù)耐顿Y品種和期限可以提高我們的風(fēng)險(xiǎn)控制能力和收益效益；利用各類技術(shù)分析和基本面分析方法來分析市場動(dòng)態(tài)和預(yù)判趨勢等等?？傊?，只有掌握了一定的技巧和方法，我們才能在期貨市場中取得更加理性、有效的投資決策。
第四段：承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和損失。
期貨市場不同于證券市場，它的風(fēng)險(xiǎn)性更高，需要具有更高的風(fēng)險(xiǎn)承受能力。在進(jìn)行期貨交易時(shí)，我們必須要有心理準(zhǔn)備，對(duì)于可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和損失有足夠的心理準(zhǔn)備。有了對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和損失的承擔(dān)和準(zhǔn)備，我們?cè)谕顿Y中就會(huì)更加果斷和自信，避免因?yàn)榕螺敹e(cuò)失更好的收益機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
在期貨市場中，我們需要掌握一些基本的操作技巧和決策方法，并具備足夠的風(fēng)險(xiǎn)承受能力。而市場分析和趨勢預(yù)判能力也是成為成功期貨交易者的重要因素。最后，我們不能忘記在投資中承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和損失，只有承擔(dān)了風(fēng)險(xiǎn)，才能在期貨市場中實(shí)現(xiàn)更大的收益。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)Υ蠹以谄谪浭袌鲋械耐顿Y有所幫助。
我的期市心得篇十六
在老家的水泥房柱上，依然有我用木炭寫畫過的痕跡，那里有我渴望當(dāng)老師的夢想和回憶。鄰家拖著鼻涕的弟妹坐在“黑板”前，我模仿老師教他們寫字、跟我用家鄉(xiāng)話讀課文，那種自豪和神氣讓我終身難忘。中考填志愿我迫不及待的選擇師范類。拿到錄取通知書的那一刻，我知道我的夢想實(shí)現(xiàn)了——我即將成為一名幼兒教師！
三年的刻苦求學(xué)，讓我成為一名文化成績和技能技巧都很優(yōu)秀的畢業(yè)生，我信心百倍的走上了工作崗位。
我的工作是和孩子們打交道，我喜歡他們的言語、行為，他們的情感、心靈對(duì)我都有一種不可言語的吸應(yīng)力。每天早上只要我出現(xiàn)在幼兒園門口就會(huì)不停的響起“老師早上好，老師早上好”的問好聲，游戲活動(dòng)的時(shí)候，我和他們一起玩娃娃家，去孩子們自己搭建的菜場買菜或帶娃娃去醫(yī)院看病。在孩子們的身上，每天都能夠發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的故事。真的，我總是忘記自己年齡的生活在孩子們的世界里，孩子們摟著我的脖子，親親、抱抱，嘴里還一個(gè)勁的說著：“我喜歡你！老師你好漂亮的！”
然而我也只是一名普通的幼教工作者，可以說很少擁有鮮花和掌聲，甚至在少數(shù)家長的心中我只是“高級(jí)保姆”?？晌乙琅f執(zhí)著的愛著這些臉上拖著鼻涕，身上很臟的孩子。當(dāng)然，我經(jīng)常會(huì)碰到孩子們把大小便拉在身上臭熏熏的。孩子弄臟了褲子后，會(huì)表現(xiàn)出驚恐不安的樣子，孩子是因?yàn)闆]有自控能力才會(huì)把大便拉在身上，對(duì)于這樣的孩子，我會(huì)用愛去教育他們?nèi)绾稳プ岳砩睢退麄兿磧羯碜?，換上干凈的褲子，我才會(huì)放心和舒暢。
我不僅要愛孩子，照料孩子，還要擔(dān)負(fù)起教育他們的重用，要教孩子怎樣去認(rèn)識(shí)世界，怎樣去做人。當(dāng)孩子們嘴里飛揚(yáng)出稚嫩甜美的歌聲，讀出瑯瑯上口的兒歌、詩歌——————那是我一字一音教的，一副小大人似的禮貌樣子，那是我一言一行感化的。那種幸福，那絲甜蜜，那樣的情感，那是多么真切的享受啊。我是幼兒教師，是人類知識(shí)的開拓者。未來的將軍和領(lǐng)袖、科學(xué)家詩人也將在幼兒園成長。
我班的一峰小朋友是一個(gè)十分老實(shí)、話少的孩子，剛參加集體活動(dòng)時(shí)，好像被班里孩子熱鬧的氣氛給嚇住了，什么也不敢參加，特別是一進(jìn)教室，就呆呆的坐在那兒，也許是剛剛?cè)雸@，想媽媽、或是需媽媽陪著，早晨又是坐園車來的。
參加活動(dòng)也是如此，他不愿和小朋友一起去，必須是老師手拉手才去，老師不拉手便不參加任何活動(dòng)，或自己站在那兒、或在老師催促下坐在場邊看看，但聽說峰峰在家十分活躍，什么事都會(huì)去做。
由于他不去主動(dòng)參加，我就拉著他的手做，結(jié)果做得相當(dāng)出色，可是當(dāng)一個(gè)人時(shí)，他就又站在那兒不動(dòng)了，峰峰心中也許特別需要老師的支持，從那時(shí)開始，我就拉著他做各個(gè)項(xiàng)目，否則就坐在旁邊看。
我一直認(rèn)為沒有必要去勉強(qiáng)峰峰，而且有時(shí)還與峰峰一起坐在旁邊看，我認(rèn)為讓他去看別人玩也是啟發(fā)他的一方面，活動(dòng)結(jié)束后，我問他：“下次來玩嗎？”他點(diǎn)頭答應(yīng)了。
家長開放日的一天，家長來參觀孩子的活動(dòng)，我擔(dān)心今天峰峰又一定坐在旁邊看或抱著媽媽哭著不松手，可沒想到他在媽媽面前第一次自己玩字寶寶游戲，對(duì)于峰峰，媽媽在場是他最大的動(dòng)力，另外，由于幾個(gè)月來，我對(duì)峰峰的認(rèn)可、寬容的態(tài)度也起了一定的作用，產(chǎn)生了較好的效果，從那以后，峰峰自己也可以獨(dú)立參加活動(dòng)了，而且玩的很開心。
峰峰的問題不是在運(yùn)動(dòng)能力方面，是在獨(dú)立活動(dòng)的后面需要支持和保障，我給與他充足的時(shí)間去觀看，不強(qiáng)迫他，拉著他的手一步一步的掃清他心理的障礙，最終改變了他。
在與孩子的接觸中我還深深的體會(huì)到：我從事的幼教工作絕對(duì)不是大才小用，孩子們的求知欲不僅僅是小貓小狗、狼外婆，他們還想了解火箭，飛船和那些試管里誕生的小弟弟小妹妹們……這給我提出了新的挑戰(zhàn)，面對(duì)飛速發(fā)展的形勢，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步；面對(duì)孩子我會(huì)更加熱愛我的職業(yè)——幼兒教師！讓所有年輕的爸爸媽媽們都放心地將孩子交給我吧，我要把我的愛，我的智慧和我的整個(gè)生命都奉獻(xiàn)給孩子們。
我的期市心得篇十七
近年來，隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，期貨市場也隨之變得越來越重要。作為投資者的我們，可以通過參與期貨交易，把握市場變化，獲取資金收益。而在交易的過程中，積累一些期市心得體會(huì)，將會(huì)對(duì)我們今后的投資起到積極的作用。
第一段：期貨交易是風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會(huì)共存的場所。
相比于其他投資方式，期貨交易風(fēng)險(xiǎn)較大，但同時(shí)也伴隨著較高的投資回報(bào)率。成長的過程中，不可避免的會(huì)遇到一些意外情況，甚至有可能會(huì)虧損，但這并不代表著投資失敗，因?yàn)槌晒Φ倪^程中往往伴隨著失敗的經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)就是我們今后可以避免同類風(fēng)險(xiǎn)的保障。
第二段：保持相對(duì)穩(wěn)定的心態(tài)，尋找價(jià)值。
在進(jìn)入期貨市場之前，我們需要先預(yù)設(shè)一定的投資策略，規(guī)劃好倉位和風(fēng)險(xiǎn)控制范圍。同時(shí)，在交易過程中，不要隨意接受別人的建議或者傳聞，更不能被短期的波動(dòng)所影響，要善于發(fā)現(xiàn)價(jià)格波動(dòng)背后的價(jià)值趨勢，提高自己的判斷能力和決策水平。
第三段：穩(wěn)步發(fā)展，不要貪心。
期貨市場具有較高的市場風(fēng)險(xiǎn)和周期性，而在市場行情波動(dòng)大的情況下，很容易讓人產(chǎn)生貪心心理，進(jìn)而影響投資決策。因此，在投資期貨時(shí)，一定要放低預(yù)期，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)調(diào)整自己的投資策略，切忌貪心和心態(tài)失衡。
第四段：關(guān)注市場情況，把握大勢。
市場的運(yùn)行不僅僅是由單一的個(gè)股或商品價(jià)格所決定，而是由多重因素共同作用而成。因此，在進(jìn)行期貨交易時(shí)，我們不僅需要對(duì)于單一的交易品種進(jìn)行深入了解，還要時(shí)刻關(guān)注市場的整體情況，把握市場大勢，避開投資風(fēng)險(xiǎn)。
第五段：學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己。
投資無止境，要想在期貨市場立于不敗之地，需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，掌握新的交易技巧。而在學(xué)習(xí)的過程中，可以借鑒前人的投資經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和技能，提高自己的交易水平。學(xué)習(xí)的過程，既有技術(shù)方面的，也有心理方面的，同時(shí)要求我們?cè)诓粩嘣囧e(cuò)中提高自己，不斷地做出更準(zhǔn)確的判斷和更好的決策。
總之，對(duì)于期貨投資者而言，要想取得更好的收益，就需要不斷探索，保持清醒的頭腦和穩(wěn)定的心態(tài)，緊盯市場情況進(jìn)行交易，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備并結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)學(xué)以致用。贏在期貨交易中的不是單一的投資者，而是具備綜合競爭優(yōu)勢的交易者。
我的期市心得篇十八
漆黑的天空中，掛著一輪明月，她為貓頭鷹們照亮前進(jìn)的道路。四只貓頭鷹在天空并排飛著，沒有一絲松懈，因?yàn)樗麄冎溃涸谶@個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里，你不能有一絲放松，假如你松懈了，那你就將會(huì)是那些貓頭鷹的囊中之物了。貓頭鷹賽林和他的四個(gè)伙伴奮斗著，他們團(tuán)結(jié)一心，與不懷好意的壞人斗爭著。這個(gè)故事寫得不僅十分精彩，內(nèi)容還曲折無比。這本書描繪了一個(gè)引人入勝的世界。讀著讀著，就會(huì)令人沉醉其中。
故事的主角是一只出生在提托森林的谷倉貓頭鷹——賽林。故事是以一只小谷倉貓頭鷹，賽林的妹妹——伊蘭的出生為開頭的。賽林很喜歡可愛的妹妹，經(jīng)常在窩里陪小伊蘭玩，而大哥昆郎卻對(duì)伊蘭有些成見，一直對(duì)伊蘭不冷不熱的。
賽林原本在窩中生活得好好的，而他與原想和爸爸媽媽度過這美好的時(shí)光，可是，他的哥哥昆郎，親手把他的這個(gè)夢想給打碎了。為了得到爸爸媽媽的寵愛，賽林的哥哥不惜與賽林反目成仇，不惜把賽林，伊蘭趕走，而使得爸爸媽媽更加疼愛他。他的那個(gè)理由多么的可笑??！同樣，我為賽林的命運(yùn)感到惋惜，原本好好的生活，卻被活活打亂了，讓他無家可歸，再也見不到爸爸媽媽那慈愛的臉龐。
賽林被圣靈梟貓頭鷹孤兒院收養(yǎng)了，在那里，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天秘密：圣靈梟貓頭鷹孤兒院的領(lǐng)袖想要用月光，催眠貓頭鷹，而使那些被催眠的貓頭鷹受他們控制，成為他們手中的利刃，為他們稱霸貓頭鷹王國。賽林下決心要拯救這個(gè)貓頭鷹世界，于是，他千方百計(jì)地逃出了圣靈梟孤兒院，并在一路上結(jié)識(shí)了許多好朋友，比如聰明機(jī)靈的吉菲，勇猛無比的灰灰，以及反應(yīng)靈敏的掘哥。賽林在好朋友的幫助下，找到了他那失散的妹妹——伊蘭?？杀淮呙叩囊撂m對(duì)他卻是一點(diǎn)兒也沒印象。我為伊蘭感到可悲，親哥哥剛剛尋找到她不久，可她卻喪失了記憶，不能和家人團(tuán)聚，不知那些被掩埋的記憶何時(shí)才能再次浮上水面。現(xiàn)在，我更為伊蘭、賽林的哥哥昆郎，不，現(xiàn)在昆郎連他們的“哥哥”都稱不上，感到憤怒，就因?yàn)樗腻e(cuò)念，就使一家人不能團(tuán)聚，兄妹被迫分開。昆郎應(yīng)該為自己的行為感到恥辱！
貓頭鷹王國為我們開辟了一片幻想的世界，給我們無窮的想象力。讀讀這本書吧，你將會(huì)踏入這美好的夢幻世界。
我的期市心得篇十九
期貨市場是一個(gè)金融衍生品市場，隨著金融市場的發(fā)展，期貨市場也逐漸成為了一項(xiàng)備受關(guān)注的投資途徑。作為一名期貨投資者，我在這個(gè)市場中積累了一些心得體會(huì)，在這篇文章中，我將分享一些我對(duì)期貨投資的看法和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：行情分析。
期貨市場與股票市場有很大的不同，大部分的期貨交易都是通過杠桿進(jìn)行的，因此威力更大，但風(fēng)險(xiǎn)也更高。在期貨市場中，行情波動(dòng)非?？欤虼宋覀冃枰獙W(xué)會(huì)快速分析市場，防止錯(cuò)失投資機(jī)會(huì)。在操作期貨交易前，我通常先對(duì)市場走勢做一個(gè)全面的分析，采用圖表分析和基本面分析相結(jié)合的方式，確定投資方向，爭取在市場波動(dòng)中把握住機(jī)會(huì)。
第三段：風(fēng)險(xiǎn)控制。
期貨市場風(fēng)險(xiǎn)很大，所以風(fēng)險(xiǎn)控制是非常關(guān)鍵的一環(huán)。在進(jìn)行期貨交易時(shí)，我們應(yīng)該合理分配資金，挑選合理的杠桿比例，并設(shè)定止損策略。同時(shí)，及時(shí)了解期貨市場的信息，針對(duì)性地調(diào)整自己的投資策略，降低投資風(fēng)險(xiǎn)。在我進(jìn)行期貨交易時(shí)，我會(huì)根據(jù)當(dāng)前的市場情況，認(rèn)真制定操作計(jì)劃，遵循止損原則，保證風(fēng)險(xiǎn)可控。
第四段：心態(tài)調(diào)整。
期貨市場的變化多端，有時(shí)候因?yàn)樾星椴▌?dòng)會(huì)出現(xiàn)虧損的情況。因此保持良好心態(tài)，是控制投資風(fēng)險(xiǎn)的重要因素。在操作期貨交易時(shí)，我們應(yīng)該有冷靜的分析和決策能力，嚴(yán)格遵守自己的交易計(jì)劃，從而降低盲目投資的風(fēng)險(xiǎn)。同樣，正確的風(fēng)險(xiǎn)心理也能幫助我們穩(wěn)定心態(tài)，應(yīng)對(duì)突如其來的走勢波動(dòng)。
第五段：總結(jié)。
作為一名期貨投資者，我深知期貨市場的風(fēng)險(xiǎn)。但是，隨著對(duì)市場的了解和經(jīng)驗(yàn)的積累，我已經(jīng)逐漸掌握了操作期貨投資的關(guān)鍵，把握市場機(jī)遇，規(guī)避潛在風(fēng)險(xiǎn)。因此，我認(rèn)為期貨投資需要勇氣、決心和技巧。只有在認(rèn)真掌握風(fēng)險(xiǎn)管理和市場分析的同時(shí)，我們才能更好地在期貨市場中實(shí)現(xiàn)持續(xù)盈利。
我的期市心得篇二十
為了迎接首屆鎮(zhèn)江市“書香校園”評(píng)估驗(yàn)收，展示青年教師的青春風(fēng)采，豐富校園文化生活，推動(dòng)校園文化建設(shè)，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，特舉辦本次《我的教育心》讀書心得演講比賽活動(dòng)。
即日起至11月上旬
35周歲以下青年教師（具體名單見《青年教師教學(xué)基本功競賽方案》
1.參賽教師于10月30日前將《我的教育心》讀書心得打印紙質(zhì)稿上交教科室，另再發(fā)送電子稿至zz。學(xué)校將于11月初進(jìn)行讀書心得的評(píng)選打分。
2.每位青年教師都必須參加11月上旬的演講比賽。本次演講大賽得分（50分）將與讀書心得（50分）的得分累計(jì)，最終得分按照一定比例折算計(jì)入教學(xué)基本功競賽的總成績。
1.稿件要求：結(jié)合《我的教育心》這本書談?wù)勛x書收獲，或結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際暢談教育心得，也可結(jié)合身邊的優(yōu)秀教師感人事跡，撰寫心得體會(huì)。嚴(yán)禁網(wǎng)上下載抄襲。打印格式：標(biāo)題宋體小二加粗，正文仿宋四號(hào)，行距固定值22磅，標(biāo)題下一行注上學(xué)校和姓名，a4紙打印。
2.演講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)，計(jì)算分值時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后累加平均分即為選手的最高得分。
（1）表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當(dāng)，語言流暢，富有激情。講究技巧，動(dòng)作配合恰當(dāng)。
（2）內(nèi)容：演講主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，內(nèi)容緊扣主題，富有真情實(shí)感。
（3）形象：衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，有朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
（4）效果：有感染力，能打動(dòng)師生。
（見《青年教師教學(xué)基本功競賽方案》）
我的期市心得篇二十一
趁著寒假的空閑，我一口氣看完了這本《誰動(dòng)了我的奶酪》。
書中有4個(gè)主人公———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要尋找的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心理暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更多的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，始終還停留在已經(jīng)消失的美好回憶中。他們抱怨著，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于想明白了，穿上跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍留在原地，一無所獲。
我們生活在這樣一個(gè)瞬息萬變的世界，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種強(qiáng)烈變化和心理沖突，使我們常常在各種各樣的變化中不知所措，追問著誰動(dòng)了“我的奶酪”，抱怨著上帝的不公平，面對(duì)不了新的生活，陷入煩惱之中難以自拔。生活的迷宮是多么的大??！當(dāng)遇到突如其來的變化后，為什么一定要沉浸在失去的痛苦、失望的無奈、決定的兩難中呢？趕快找到自己的“鞋”，隨著“奶酪”而變化，投入到新的生活中去，這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的“奶酪”。
以后的我，一定要擁有嗅嗅的靈敏嗅覺和匆匆的敏捷行動(dòng)，并學(xué)會(huì)像“唧唧”一樣不斷調(diào)整自己的心理，獲得最好的心境去奮斗。
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