無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
反思初二作文題目篇一
前幾天，我們期中考，我一下子就寫完了試卷和作文，坐在那等著下下課。下課了，我把試卷放在桌上，飛一般沖出教室。
星期一，老師公布分?jǐn)?shù)，我是既緊張又興奮，真想拿著試卷回家找爸爸媽媽領(lǐng)獎。老師念到到我時(shí)，我聚精會神地聽著，生怕聽錯?！皠P航，72。5分”“??！”天哪！我怎么會考得這么差。過了一會兒，老師將試卷發(fā)下來，我迫不及待地一看，試卷上鮮紅的72。5分好像在嘲笑我說：“你太不認(rèn)真了?！蔽乙豢搭}目，在按課文填空就扣了0。5分，真不該錯呀！要是這對了，我不就73分了嘛。都是因?yàn)槲姨中牧?！唉?/p>
回家的路上，我沉默不語。媽媽問我：“考了幾分??？”我小聲回答：“72。5分。”“我就知道你考不好?！眿寢屨f。
回到家，媽媽把我訓(xùn)斥一頓，說：“這種錯誤你犯了很多次了，在我面前都會背，怎么會錯呢？為了罰你粗心，就罰你上學(xué)自己走一天的路！”唉！我暗暗下決心，下次一定要考好！
考試后，我最關(guān)心的莫過于各門課的成績了，可成績并不是怎么樣，語文84、數(shù)學(xué)97、英語99。其實(shí)分?jǐn)?shù)不過是對我們這一個學(xué)期的一個評價(jià)，考完后并不應(yīng)該盯著他，而是要明白失分的原因并及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過程，就是解決問題的過程，成績不理想的背后，是問題的暴露。我們必須總結(jié)失敗的原因，采取措施，加以補(bǔ)救，才能在以后的期末考中創(chuàng)造輝煌。
這次考試成績不理想的原因總結(jié)如下：
1、平時(shí)未養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，馬馬虎虎，粗心大意，導(dǎo)致一些題目被扣分。
2、準(zhǔn)備不充分。毛主席說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意就是沒準(zhǔn)備過得是很難做好，我卻未按這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。
失敗了怎么辦，認(rèn)真反思是首先的：
第一：這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘原因。
第二：確定自己的目標(biāo)，不能因?yàn)槭《桓市模_衡量自己。
第三：制定計(jì)劃，明確自己想要的，失敗不可怕，可怕的是盲目的追求。
第四：吃一蜇，長一智。應(yīng)該做一個學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，不然下一次又將名落孫山。
綜上，我決定：
平時(shí)鍛煉自己，把學(xué)習(xí)放在中心地位并做好充分準(zhǔn)備，打一場悲壯徹底、當(dāng)之無愧的戰(zhàn)斗。我要再接再厲、繼續(xù)努力，俗話說得好：無志之人長立志，有志之人立長志。
反思初二作文題目篇二
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，通過了初二的期末考試，我馬上就要初三了。剛考完試后，仿佛卸掉了沉沉的包袱，前所未有的輕松，可是幾天后便開始擔(dān)心考試的成績，心里的不安呼之欲出。
終于等到發(fā)考卷了，語文成績92，對我來說是個不錯的成績，可是當(dāng)我看到旁邊的94、95甚至是最高的96分，心里滿是失敗的感覺，我到底丟分在哪里了?急忙開始翻著自己的卷子。
基礎(chǔ)被扣了1分，考的是詞語在句子中的成分，回想一下，當(dāng)時(shí)在考的時(shí)候，便覺得這道題出得有錯誤，來來回回讀了好幾遍也沒有搞清楚句子成分，便胡亂地填了一個，而此時(shí)認(rèn)真讀題，冷靜下來，才發(fā)現(xiàn)我找錯了詞語。一失足成千苦恨，一個不小心，我便丟了重要的1分。所以我要認(rèn)真仔細(xì)地讀題，真正做到“沉著應(yīng)考，冷靜作答”，不再因?yàn)檫@樣的小小的疏忽而丟掉至關(guān)重要的1分。
文言文閱讀沒有扣分，但卻在最后一題的部分回答略有欠缺，一共給了三行橫線，而我卻答了幾乎滿滿六行，在聽過標(biāo)準(zhǔn)答案后便覺得自己雖然能做到滴水不漏，卻做不到簡單明了，以后答題應(yīng)該明確采分點(diǎn)，按照最簡潔，最清晰的方法答題，才容易讓閱卷老師看的輕松、愉悅。
課外閱讀沒有扣分，這是我意料之中的。這次兩篇閱讀的中心都很明確。答題再按照基本格式，一切問題便迎刃而解了。
這次的作文只得了34分，而班內(nèi)35、36的有十幾個。這便是這次考試的主要敗筆。的兩個話題一是由自然事物得出的感悟，二是“_______的開始”，拿到題目剛開始，我沒有任何思緒或靈感，想了半天只能把聽過的一篇作文按照我自己的方式拼湊出來。語言雖然比較生動，但選擇的內(nèi)容并不是我擅長的，也并沒有包含我的真情實(shí)感，所以我在這個假期，要珍惜時(shí)間好好練習(xí)各類作文，好在下次考試時(shí)有料可寫，下筆成章，不會被考試時(shí)的緊張所影響。
值得一提的是，我的書寫被扣了1分，以后我會更加努力地練字，少用修改工具來“隱瞞”我的錯誤，爭取在下次會考時(shí)，得到4分的書寫分。
這次的成績喜憂摻半，我看到了自己的許多問題。以后一定會繼續(xù)努力，獲得更好的成績。
反思初二作文題目篇三
徐徐拉上初二的帷幕，我又馬不停蹄地向初三趕去。想要進(jìn)入初三的大門，要先拿到一個初三通行證，那就是本次期末考試的成果。這既是對初二最客觀的總結(jié)，又是對初三最現(xiàn)實(shí)的展望。現(xiàn)在我想分析一下，看看我這個初三通行證上是否章印齊全。
對于本次期末考試，我總體上還是非常滿意的。地理生物穩(wěn)扎穩(wěn)打，為初中的學(xué)習(xí)畫上了圓滿的句號;政治發(fā)揮正常，比上次有了明顯提高;歷史延續(xù)強(qiáng)勢，繼續(xù)班級領(lǐng)先;物理上下浮動，差距也屬正常;平時(shí)一向不是很好的數(shù)學(xué)這會竟然得了97分，在班級里也算名列前茅。只有外語和語文這兩科，令我不是很滿意。
我是小語種生，俄語以往在班級里一直是no.1，但這次掉到了第三，分?jǐn)?shù)下了140分(滿分150)，盡管老師說5分以內(nèi)的差距都是正常，但對于一直當(dāng)“老大”的我來說，這還不能讓人滿意。但是這樣的成績對應(yīng)我的表現(xiàn)來看，也是合情合理的。本學(xué)期俄語生的競爭變得異常激烈，有幾個女同學(xué)一下子開始猛踩油門，成績直線上升，已經(jīng)對處于領(lǐng)先地位的我構(gòu)成威脅，但我依舊不緊不慢地閑庭信步，在外語上的用功真的已經(jīng)不如那幾位多了。期末之前，但別人都一點(diǎn)一點(diǎn)過課本的時(shí)候，我也在復(fù)習(xí)其它科目，直到最后一個下午我才草草地過了一遍。盡管我平時(shí)就掌握得比別人扎實(shí)，復(fù)習(xí)效率也很高，但畢竟沒有別人復(fù)習(xí)得細(xì)，百密總有一疏，復(fù)習(xí)的死角還是很多。每次考試，總會有外語考試難度的不同導(dǎo)致我們小語種班的成績差異，我也總是一次作為借口。但轉(zhuǎn)念一想，這次我就是在俄語生中，都沒有達(dá)到最高水平，又有什么資格抱怨難度的不同呢?
下次我在復(fù)習(xí)外語時(shí)一定要提前復(fù)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地細(xì)致地過，爭取做到“無死角”，其實(shí)這次考試難度并不大，錯的題也都會，主要還是自己的原因。
至于語文成績的分析，我會單獨(dú)另寫一篇反思報(bào)告。
由于學(xué)校的制度，我們學(xué)校的排名并不公開，盡管我不知道排名，但我認(rèn)為這次考試我自己比上次有了不小的提高。在初三，我也希望通過自己的努力，不斷地超越自己，也超越比自己更強(qiáng)的同學(xué)。
反思初二作文題目篇四
華山自古以來就是一條路，是上過學(xué)的人希望自己的孩子高考的法律。40歲以上的人覺得看透了人生，就把自己的美好愿望寄托在孩子身上，希望孩子高考，考上自己理想的學(xué)校。
然而，我們的孩子并不總是遵循他們的愿望，所以一個接一個，我們不能理解他們。還有一個。
前幾天收到消息，就是讓我知道，細(xì)節(jié)記不清了。反正我有點(diǎn)激動，主題是她的孩子沒上學(xué)。
我收到消息后，以為在此之前，我已經(jīng)陸續(xù)收到了她鄰居發(fā)來的四條振奮人心的消息。主題是她已經(jīng)多次在晚上11點(diǎn)整完孩子。以前孩子不反抗，現(xiàn)在開始反抗。她失眠，多次難以入睡。因?yàn)檫@個反復(fù)，她不得不發(fā)短信提醒當(dāng)事人。目的是通知我，以后見面再談這件事，這樣我也能理解。我記得以前。所有這些信息，匯集在一起，終于給了我這樣一個結(jié)果。
我嚇了一跳，又松了口氣。
就我記憶所及，這是我最好的朋友中第三次出現(xiàn)這樣的問題。
第一個這樣的孩子，現(xiàn)在工作，結(jié)婚，生子，已經(jīng)過時(shí)了。他當(dāng)時(shí)沒有勇氣高考，自考了。
這樣的二胎，已經(jīng)工作了，戀愛了，準(zhǔn)備結(jié)婚了，對工作還是很熱情的。當(dāng)時(shí)他參加高考，上了一所大專。
這是第三個這樣的孩子。他還沒有完全離開學(xué)校，但是已經(jīng)釣魚三天，曬網(wǎng)兩天了。他心里放不下高考。按照他的水平，考不考是個問題。
為什么高三會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？很大程度上來自于各種顧慮。
記得看過“顫抖目的”的心理現(xiàn)象。想寫好，手會抖！你太想踢進(jìn)球門了，腳都要抖了！如果你太想有創(chuàng)意，你的大腦會顫抖！傳說中的后羿，曾經(jīng)竭盡全力，在王霞面前射靶心失敗了，因?yàn)樗诤跄翘焱砩夏莾擅督鹋频莫剟睿侄碱澏读?！美國著名走鋼絲的瓦倫達(dá)，曾經(jīng)在鋼絲上有一雙腳，但是在最后一場表演中從鋼絲上掉了下來，因?yàn)樘谝庾詈蟮慕Y(jié)局，腳都抖了！
究其原因，是我的胸懷太小，太在意眼前的名利，太在意它，失去了心。
糾正觀念：把“目的拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”，心理學(xué)上“總的來說有，具體來說沒有”；“努力就能得到想要的”。
當(dāng)我們關(guān)注孩子的成長時(shí)，我們是否犯了“土撥鼠在哪里？”
這個孩子的現(xiàn)象再次敲響了我們父母的警鐘。我們要的是健康樂觀正常的孩子，不是給自己掙面子的孩子。
反思初二作文題目篇五
自從進(jìn)入中學(xué)以后,獲得一個輕松的假期是多么的不容易.以后隨著年級的變化,我們的時(shí)間將會越來越緊張,這才開學(xué)初二,以后的路還有很長.
所以,我的第一個計(jì)劃就是更合理的利用時(shí)間,這一點(diǎn)我深知,合理利用時(shí)間才能系統(tǒng)的去學(xué)習(xí).我從去年初一開學(xué),經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn),我的學(xué)習(xí)時(shí)間在不斷的縮短,但是效率還是沒有變化.但這僅僅是一步,以后隨著學(xué)習(xí)量的增加,時(shí)間還要更合理的安排.
在學(xué)習(xí)方面,我從進(jìn)入初中開始對自己的要求一直很高,在這一年中也找到了自己比較擅長和薄弱的地方,所以我在初二這學(xué)期著重在語文、政治、生物上,數(shù)學(xué)也是要提高,其余的則花費(fèi)時(shí)間較少一點(diǎn).而且,初二又新加了一門物理,我雖然在這個假期沒有學(xué),但我相信我是絕對不會在這方面落伍的.因?yàn)槁爠e人說這與數(shù)學(xué)差不多,也都是一些讓人感興趣的知識.
我對我的分?jǐn)?shù)和成績要求并不高,我的宗旨是,盡我最大的能力考試,發(fā)揮出最好的水平是最重要的.我如果發(fā)揮正常的話,我想應(yīng)該不會考的太差.而且在考試與學(xué)習(xí)的方法上也要努力的`去發(fā)現(xiàn)才能用“科技”的方法來獲取更好的成績.而且,在上兩個學(xué)期,我遇到了一個的問題,就是有時(shí)給自己的壓力太大,我相信我應(yīng)該不會在下學(xué)期讓這個自己給自己的小毛病發(fā)揮作用.
從5月7日接任我們這個班的班長以來,我的任務(wù)也就增加了,不光要努力學(xué)習(xí),還要一部分管理我們班級的事務(wù).雖然占用了我的一些精力,但這只是鳳毛麟角.我實(shí)在管的不多,也比我想象中的要輕松的多.但是,有幾件辦的事,都沒有太成功或者作用不大,這一點(diǎn)使我很失望.而且?guī)讉€輪值班長都很少聽我的,在投票中總是獲得不了多數(shù),又使我很郁悶.所有都對我很不利.班里同學(xué)年齡逐漸增長,我們班里的事情就會越來越多.作為班長,我管理的也得更多了.怎樣管理我們班這82個同學(xué)是我現(xiàn)在所要鍛煉和學(xué)會的.這不光可以維持我們班里的紀(jì)律,更可以鍛煉我的能力.我管理我們班的目標(biāo)是可以與我原來小學(xué)是的班一樣優(yōu)秀.我發(fā)現(xiàn),最重要的是要提升我們這個班級的集體風(fēng)貌,才能讓我們今后的辦事效率可以有人配合,才能有成效.其余的不管是紀(jì)律還是衛(wèi)生都很好辦了.
這就是我在初二上學(xué)期的計(jì)劃,計(jì)劃是列出來了,可是自己的計(jì)劃還好辦,但班里的如果要具體執(zhí)行,還要經(jīng)過一些具體的辦法.
反思初二作文題目篇六
時(shí)間過得飛快，一眨眼的功夫。一場考試結(jié)束了，又一場要來了。我在恐懼和緊張中完成了試卷。但是拿到試卷的時(shí)候，我看到了紅色的分?jǐn)?shù)。我什么都不能說，除了成績像一場大雨，一落千丈。
打開試卷，刺眼的紅叉、紅圈映入眼簾，然后看錯題。我甚至覺得我不可原諒。語文108，英語113，地理86，生物92，歷史92，政治89，物理91。唉，最后一個數(shù)學(xué)真的提了，我的心在滴血。
數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)，考前的我信心滿滿，現(xiàn)在卻被這耀眼的分?jǐn)?shù)打到海底，又深又深.面對自己的成績無話可說；面對自己有缺陷的試卷，我哭笑不得；面對我的粗心，我無法彌補(bǔ)。下次我要把它作為一堂課來關(guān)注。老師說的沒錯，這張?jiān)嚲硎钦J(rèn)真的，但是認(rèn)真并不是完全由性格控制的，更重要的是，我的心還沒有真正平靜下來。
英語，其實(shí)這次感覺挺丟臉的。畢竟兩個英語科目的代表都得了滿分，我只考了113分。想想別人付出的努力，再想想自己的努力，會平衡很多。的確，這印證了一句真正的老話“不勞無獲”。
歷史，我一直覺得我其實(shí)挺擅長的。雖然這個成績沒有讓我覺得不可原諒，但我還是很失望。心里的目標(biāo)沒有達(dá)到，差距也沒有縮小。錯了就錯了，不該錯的就錯了。
生物、地理、政治也是讓我非常失望的科目。至少，其實(shí)我覺得我的綜合科可以比現(xiàn)在更好?？上б?yàn)檫@樣那樣的原因，所有的試卷都被紅弓覆蓋了。
物理就是這些科目中的一個，急劇下降。我以前對物理很感興趣。隨著內(nèi)容越來越難，有些知識沒看懂，所以每次都沒當(dāng)回事，甚至想放棄。所以這次考試從之前的90分降到了現(xiàn)在的91分。怕吃苦真的需要改變，不能再這么迷茫了。
我的父母是第一個考試不及格感到難過的人，但他們從來不在乎。他們的態(tài)度讓我感到內(nèi)疚。對于現(xiàn)在的我來說，其實(shí)父母很少知道我在學(xué)校有沒有好好學(xué)習(xí)，這是我告訴自己的。我認(rèn)為只有我的成績能證明我在學(xué)校努力學(xué)習(xí)了。而現(xiàn)在我知道，只有我的成績才能證明我自己，證明他們?yōu)槲腋冻龅氖钦_的，證明我的父母不可能那么辛苦。至少我想用自己的雙手，為父母，為自己，為美好的未來而努力。
針沒有點(diǎn)，這次考試對我來說真的是一個打擊，讓我把自己的打擊打碎了。但是通過這次考試，我知道我還有很多知識沒掌握好，也知道臨時(shí)抱佛腳沒用。同時(shí)，我很開心，我看到了我的堅(jiān)韌，無論我知道我沒有放棄，我都不會放棄。
反思初二作文題目篇七
不學(xué)而求知，不如無網(wǎng)而漁。
玉不琢，非利器；人不學(xué)，不知道。要有知識，就要學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)才能讓人聰明，才能讓人進(jìn)步。要成為一個符合時(shí)代要求的人，必須努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈。要學(xué)習(xí)，就要有毅力和毅力。學(xué)者不厭學(xué)，故能成圣。多讀書，多學(xué)習(xí)，多問，才能熟練地理解和應(yīng)用知識。學(xué)習(xí)不是探索它的花朵，而是從它的根源中解脫出來。的確，學(xué)習(xí)不應(yīng)該浮在表面，而應(yīng)該去探索它是什么，去深入而細(xì)致地鉆研。美國作家馬克吐溫說過：“如果你停止學(xué)習(xí)，你將一事無成，只能找別人來幫你?！?/p>
朱德1923年進(jìn)入德國格茵根大學(xué)。為了掌握德語，朱德首先克服了年齡、記憶力差等諸多困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾個月的努力，他能夠用德語說話和閱讀。他還利用訪問德國的機(jī)會提高自己的德語水平。就像他說的，“獲取知識的方法就是努力學(xué)習(xí)?！?/p>
體格檢查
所謂“不是天寒地凍，怎么能讓梅花聞起來香？”考試是學(xué)習(xí)后的考驗(yàn)。考得好會笑會說，考得不好只是一種對自己有利的煎熬。而苦難是人生的一種財(cái)富，可以激發(fā)你的潛能，鍛煉你的能力，讓你更有生命力。當(dāng)被諷刺、被陷害、被圍攻、被攻擊時(shí)，潛能可能爆發(fā)到極點(diǎn)。周文王在獄中寫下了《周易》；孔子有難時(shí)寫《春秋》；屈原被流放，分配《離騷》；左秋明瞎了，《國語》。孫臏殘廢寫兵法；司馬遷不僅僅是“沉湎于豪邁之作”，更是“命運(yùn)不好，文筆昌盛，坎坷是國魂”，表面苦澀，實(shí)質(zhì)甘甜。
為什么學(xué)了還要思考？因?yàn)樗伎贾蟛拍苷嬲斫?，理解之后才能正確使用。學(xué)習(xí)和反思相輔相成，互相促進(jìn)。引用胡大元的名言：“書未畢，思無動力；書不周到，得不到正義的好處?！泵鎸荚嚕谟谒伎?；考完試要反思。思考讓人變得更好。讀書不思考就是吃飯不消化。自省，通俗易懂，就是反復(fù)思考。當(dāng)你忍了又三思，一定要用心去想。
中國宋代哲學(xué)家朱發(fā)明了“尺”字。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)的方法不僅是吃，還有吐。吃飯是為了讀書，嘔吐是為了思考和寫作。把學(xué)過的東西放在腦子里想一想。如果你經(jīng)常動腦子，多用用筆，你會學(xué)得更透徹。“吐槽”也是“吃”的一種測試方法。
要善于思考，要勤于思考，凡事問為什么，要以“斷接下來的事”的探索精神去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才能提高，知識才能提高，這是有益的。
反思初二作文題目篇八
時(shí)間很匆忙，寒假已經(jīng)結(jié)束，開學(xué)已經(jīng)兩周了。2月的最后幾天，高二全體同學(xué)在學(xué)校體育館召開了以“規(guī)范言行，抓重點(diǎn)”為主題的盛大學(xué)生大會。
會議由政治教育司司長楊老師主持，學(xué)校的幾位老師參加了會議。會議主要內(nèi)容有三點(diǎn)：一是回顧總結(jié)，表彰先進(jìn)有效的反映；第二，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，制定計(jì)劃，加快進(jìn)度；第三，落實(shí)行為準(zhǔn)則，提高自身修養(yǎng)。
在《回顧總結(jié)，表彰先進(jìn)，有效反思》一書中，楊老師首先回顧總結(jié)了九年級學(xué)生從九月到期末考試的學(xué)習(xí)情況。通過全面的回顧和細(xì)致的分析，目標(biāo)、責(zé)任、態(tài)度和方法對一個人成功的重要性再次向所有學(xué)生明確，即目標(biāo)決定人生，責(zé)任大于利益，態(tài)度決定一切，方法決定結(jié)果。再一次號召各個年級的同學(xué)反思自己：有目標(biāo)嗎？目標(biāo)是多久？目標(biāo)明確嗎？你寫下來了嗎？要求每個學(xué)生都能有效地制定下一階段的學(xué)習(xí)措施：在之后有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，如何做得更好，更有成效？其次，根據(jù)第一階段學(xué)生的學(xué)術(shù)水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范等方面，相當(dāng)一部分學(xué)生的成績得到了表彰。通過這些學(xué)生的榜樣示范，促進(jìn)了其他學(xué)生在年級上的進(jìn)步，在年級上形成了健康向上積極向上的氛圍。與此同時(shí)，一些確實(shí)在學(xué)習(xí)態(tài)度和行為規(guī)范上存在問題，經(jīng)反復(fù)教育仍不能改正行為的學(xué)生，被打著成績的旗號批評，希望借此機(jī)會提醒這些學(xué)生，可以養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，端正態(tài)度，以良好的心態(tài)面對未來的學(xué)校生活，對那些學(xué)習(xí)態(tài)度和行為規(guī)范不太好但有潛力的學(xué)生給予警示。希望每一個二年級的學(xué)生，在自己努力的基礎(chǔ)上，通過上一段樓梯來彌補(bǔ)！
會上，6班的一名學(xué)生介紹了《達(dá)觀進(jìn)取我要相信》和《筆記與學(xué)習(xí)》的學(xué)習(xí)方法，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了介紹。通過他的同齡人的介紹，所有的同學(xué)都明白，雖然二年級的學(xué)習(xí)壓力很大，但如果有目標(biāo)，調(diào)整心態(tài)，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，成功之門一定會向所有人敞開。同時(shí)，楊老師還代表政治教育系的老師向全體同學(xué)推薦了一些學(xué)習(xí)方法，希望大家根據(jù)自己的實(shí)際情況有效運(yùn)用，促進(jìn)自己各方面的發(fā)展。
最后，楊先生從學(xué)校行為規(guī)范和年級特點(diǎn)兩個方面對全體學(xué)生提出了“規(guī)范言行，把握重點(diǎn)”的要求，通過良好行為規(guī)范的培養(yǎng)，促進(jìn)人格和學(xué)業(yè)的健康發(fā)展。
新起點(diǎn)，新希望。趁著寒假活動順利開展，他們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，師生攜手合作，迎接新的挑戰(zhàn)！
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