通過(guò)總結(jié),可以了解自己的不足和提升空間,為進(jìn)一步的發(fā)展做出規(guī)劃??偨Y(jié)要突出主題,重點(diǎn)突出自己的成果和收獲。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí),我們可以培養(yǎng)和提高自己的總結(jié)思維和表達(dá)能力。
語(yǔ)文教學(xué)老師個(gè)人總結(jié)篇一
即將過(guò)去,又要迎來(lái)新的一年,我們黨召開(kāi)了第十六次代表大會(huì),制定了全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),黨的事業(yè)和國(guó)家的各項(xiàng)工作取得巨大成就?;仡櫸覀冞@一年來(lái)的工作,看到了成績(jī)也發(fā)現(xiàn)了不足,我們力求認(rèn)真總結(jié)今年的工作,使明年做得更好。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),安全生產(chǎn)就是生命;認(rèn)真貫徹公司及廠(chǎng)里的各項(xiàng)任務(wù),在20即將結(jié)束之時(shí),根據(jù)廠(chǎng)里的工作要求,現(xiàn)對(duì)自我今年來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)慶祝建黨八十周年大會(huì)上的講話(huà)精神,自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的十六大精神和《公民道德實(shí)施綱要》.明確我們黨在新世紀(jì)、新時(shí)期的中心工作和全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),努力做到在思想上、認(rèn)識(shí)上同黨中央堅(jiān)持一致、始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)。同時(shí),自我還樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、法律知識(shí),以及進(jìn)一步學(xué)習(xí)自我的業(yè)務(wù)知識(shí)。
二、工作情景。
在今年的工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。我在本崗位上,按照廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求準(zhǔn)時(shí)安全地完成各項(xiàng)出車(chē)任務(wù),努力做好自我的本職工作。作為一名___除保證了生產(chǎn)用車(chē)外,進(jìn)取參加各項(xiàng)義務(wù)勞動(dòng)。為降低生產(chǎn)成本,在日常的行車(chē)、保養(yǎng)方面為節(jié)能降耗作了進(jìn)取的工作。在廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和科室長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我同___班全體成員一齊安全的完成了的工作,在這一年里能夠自覺(jué)遵守各項(xiàng)交通法規(guī)和單位的規(guī)章制度,能夠在工作中任勞任怨,在領(lǐng)導(dǎo)和生產(chǎn)需要時(shí)不論早晚或節(jié)假日隨叫隨到,不計(jì)報(bào)酬從無(wú)怨言。入冬之際我廠(chǎng)石佛沉沙池泵房安裝設(shè)備期間,我同機(jī)修車(chē)間全體同志一道早出晚歸,每一天在工地奮斗工作十幾個(gè)小時(shí),圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù),得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。平時(shí)、做到嚴(yán)格遵守出車(chē)制度,按時(shí)出車(chē),認(rèn)真保養(yǎng)車(chē)輛,使車(chē)輛性能堅(jiān)持最佳狀態(tài),努力鉆研技術(shù)、熟練掌握日常保養(yǎng)和駕駛車(chē)輛的性能,進(jìn)取參加安全學(xué)習(xí)。聽(tīng)從交通警察指揮,不酒后開(kāi)車(chē),禮貌駕駛、禮讓三先,確保了全年安全行車(chē)無(wú)事故。
三、存在的問(wèn)題和打算。
盡管經(jīng)過(guò)一些努力,我的業(yè)務(wù)水平較以往提高了不少,但還需進(jìn)一步提高。在以后的工作中,我將加強(qiáng)自主管理的意識(shí),勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平。明年我將與___班其他同志一齊努力工作,在廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和科室長(zhǎng)的帶領(lǐng)下使自我的工作到達(dá)一個(gè)更高的層次。
語(yǔ)文教學(xué)老師個(gè)人總結(jié)篇二
每個(gè)職業(yè)都要寫(xiě)個(gè)人總結(jié),老師更加是這樣,教師個(gè)人年終工作總結(jié)如何寫(xiě)呢?下面是小編收集整理的老師個(gè)人總結(jié)范文,希望能幫助到你。
在這一年中,我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨。
為使今后更好地開(kāi)展工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上
一年來(lái),我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。
嚴(yán)格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。
一年來(lái),我從不因故請(qǐng)假,遲到,曠工。
不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來(lái),我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
在教學(xué)中,我虛心向老教師請(qǐng)教,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。
另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。
在搞好工作的同時(shí),我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。
在這一年的工作中,我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師們及學(xué)生們的好評(píng)。
但是,檢查起來(lái),所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正。
主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個(gè)人能力還有待提高,學(xué)生成績(jī)進(jìn)步不是很快。
今后,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。
自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、在思想上,積極上進(jìn)。
教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。
作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。
因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)工作上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。
對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來(lái)水。
在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。
在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽(tīng)課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。
平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平。
總之,這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多:如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。
在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。
三、服從安排,積極主動(dòng)。
在每周16節(jié)課的情況下,要安排好自己的工作,的確有時(shí)感到力不從心。
做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃,實(shí)施過(guò)程抓落實(shí),及時(shí)反思小結(jié),期末總結(jié)。
這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程,積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),我盡量抽出時(shí)間,按照計(jì)劃,及時(shí)與教師探討、交流。
作業(yè)作到面批面改。
使學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高。
能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
四、提高素養(yǎng),努力工作。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下,本人堅(jiān)持出全勤,從不請(qǐng)臨時(shí)事假,把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。
這學(xué)期本人圓滿(mǎn)地完成教育教學(xué)工作。
但是在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地認(rèn)識(shí)到,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。
在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué),這些還需不斷地努力。
希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,作出批評(píng)指正。
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,具體的工作情況如下:
一、我的思想
堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針。
嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正視自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。
積極參加學(xué)校各活動(dòng),并及時(shí)做到反思和小結(jié)。
為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論,同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng),讓自己不斷成長(zhǎng)。
我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表,在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。
二、我的紀(jì)律
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。
在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,從不鬧無(wú)原則的`糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、我的教學(xué)
我認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
四、我的課堂
使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合。
五、我的作業(yè)
根據(jù)學(xué)期開(kāi)始的計(jì)劃,在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
總之,一年一度的教育教學(xué)中,今天也算告一個(gè)句號(hào),過(guò)去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)微笑,也永遠(yuǎn)刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
語(yǔ)文教學(xué)老師個(gè)人總結(jié)篇三
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)(15)和八年級(jí)(16)班的英語(yǔ)教學(xué),一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,回顧這一學(xué)期的工作,有收獲的喜悅,也有挫折的失落,現(xiàn)將一學(xué)期的工作做一總結(jié):
一、學(xué)生的基本情況:
總的來(lái)說(shuō),兩個(gè)班級(jí)都存在著兩極分化的現(xiàn)象。八年級(jí)(15)班的學(xué)生上課不是很活躍,但是學(xué)生們聽(tīng)課與記筆記的能力很強(qiáng);而八年級(jí)(16)班的學(xué)生上課氣氛很好,但是不善記筆記。
二、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
1、以教書(shū)育人為本,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,特別是個(gè)別后進(jìn)生,關(guān)心他們的思想和學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。
2、重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、按照教學(xué)常規(guī)開(kāi)展教學(xué)工作。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念與學(xué)科組計(jì)劃,認(rèn)真研究教材,制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,加強(qiáng)了落實(shí)、反饋與總結(jié)。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了提高教學(xué)質(zhì)量,我做了以下工作:
1、認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些材料,怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、注重課堂教學(xué),向45分鐘要質(zhì)量。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,上課盡量用英語(yǔ)講課,采用小組競(jìng)賽的形式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們產(chǎn)生愉悅的心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
4、抓詞匯、詞組與句型的過(guò)關(guān),每個(gè)單元都總結(jié)出重點(diǎn)的短語(yǔ)與句子,利用課后時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)關(guān)測(cè)驗(yàn),經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練,提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力。
5、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,安排并及時(shí)檢查作業(yè),嚴(yán)禁抄襲作業(yè)。注重精選作業(yè),努力做到“減負(fù)增效”。
6、積極參與聽(tīng)課、集備,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
7、抓好每一次考試,認(rèn)真復(fù)習(xí)。
8、認(rèn)真批改作業(yè),督促學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)誤,整理并利用好錯(cuò)題集。
四、其他方面。
1、積極配合學(xué)校的工作,把握教學(xué)進(jìn)度,合理安排時(shí)間,順利完成八年英語(yǔ)教學(xué)工作。
2、本學(xué)期我努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論和新課程理念,自覺(jué)參加學(xué)習(xí)與培訓(xùn),收到了較好的效果。
3、成績(jī)方面:在我們師生的共同努力下,學(xué)習(xí)成績(jī)有一定的提高。
總之,這學(xué)期的教學(xué)取得了一定的成績(jī),但在學(xué)生管理方面還是有不足之處,應(yīng)多向其他老師求教,虛心學(xué)習(xí)。力求在各方面有更大的進(jìn)步,做個(gè)稱(chēng)職的教師。
語(yǔ)文教學(xué)老師個(gè)人總結(jié)篇四
一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了,本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)二班的語(yǔ)文教學(xué)工作,我按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向同事請(qǐng)教,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇地把教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。本班49位學(xué)生從總體上看學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助;課堂上多數(shù)同學(xué)勤于思考,敢于質(zhì)疑,勇于實(shí)踐。但是,部分同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)還不理想。為了日后能全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),同時(shí)搞好班級(jí)工作,本人做如下總結(jié)。
一、思想教育。
1.在對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí),進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,讓學(xué)生了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦,懂得今天的幸福生活來(lái)之不易,從小樹(shù)立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的理想。
2.在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng)新,提高環(huán)境意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,陶冶愛(ài)美情趣。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
根據(jù)教材內(nèi)容及本班學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)教案,制作課件,盡量做到每一節(jié)課都做好充分的準(zhǔn)備,課堂上更大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,爭(zhēng)取最好的教學(xué)效果。課后及時(shí)反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以求更大進(jìn)步。
三、提高上課技能。
1.在課堂上我力求教路清晰,用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1.教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,如細(xì)讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問(wèn)題、思考課后習(xí)題等。
2.要求學(xué)生堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)并在學(xué)習(xí)課文時(shí)大膽質(zhì)疑,獨(dú)立思考。
3.學(xué)會(huì)合作。通過(guò)小組討論或全班爭(zhēng)論創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍,排除學(xué)生只做聽(tīng)客的現(xiàn)象,讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者,既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用,提高了課堂效率。
五、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。好的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是最大的幫助。有的同學(xué)為什么老是玩,可成績(jī)卻不錯(cuò),這是為什么呢?當(dāng)然是他們有好的學(xué)習(xí)方法。首先是他們上課專(zhuān)心聽(tīng)講,還及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固;其次是善于思考,這是很關(guān)鍵的,我們要重視指導(dǎo)學(xué)生的思考;然后睡前要回顧當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),這有利于加深記憶。方法除了要好、要多,還要適用易行,并督促學(xué)生堅(jiān)持。
六、拓展知識(shí)視野。
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累與運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng),把課內(nèi)外、校內(nèi)外有效的結(jié)合起來(lái),幫助學(xué)生建立大的語(yǔ)文觀(guān),樹(shù)立生活處處有語(yǔ)文、留心處處皆學(xué)問(wèn)的觀(guān)點(diǎn),同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用的能力,比較全面地提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
總之,我本著提高教學(xué)效率的原則,注重教材、注重學(xué)生的全面發(fā)展、注重學(xué)生的個(gè)體差異、注重教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和總結(jié)、注重新理念的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,教學(xué)效果也比較理想。當(dāng)然,部分同學(xué)在漢語(yǔ)拼音和作文兩個(gè)方面的進(jìn)步不大,我會(huì)在以后的輔導(dǎo)和訓(xùn)練中加大力度,讓他們盡快趕上來(lái)。
語(yǔ)文教學(xué)老師個(gè)人總結(jié)篇五
忙忙碌碌著一學(xué)期又即將畫(huà)上句號(hào)。但本人始終本著熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生的思想和工作熱情,時(shí)刻不忘為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)的任何工作安排,認(rèn)真完成了本學(xué)期的各項(xiàng)本職工作。
任職工作情況:這學(xué)期可謂是風(fēng)雨多多啊。由最初的高二3、4班兼跨初二17班的任教到中間工作需要變動(dòng)為高二整個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)兼初二17班共五個(gè)班的教學(xué)工作,到后來(lái)直到學(xué)期結(jié)束的高二(2、3、4)三個(gè)班的任教。當(dāng)然這其中還未包括高二3個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組的指導(dǎo)工作和校本課程的任教工作。
即使是身負(fù)繁重的各項(xiàng)任教工作,但本人對(duì)工作不敢怠慢,不敢馬虎。在工作中,嚴(yán)格遵循新課程改革的教學(xué)理念和課標(biāo)的教學(xué)要求,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開(kāi)拓學(xué)生思維,鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),豐富學(xué)生的文化視野。
在日常教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,跟學(xué)生談心了解學(xué)生生活學(xué)習(xí)情況并輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)學(xué)習(xí)小組,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏(yíng)效果。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時(shí)表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中,做到循循善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。通過(guò)各種方式走進(jìn)學(xué)生的世界,成為他們課后的朋友,博得學(xué)生的信任和認(rèn)同。為創(chuàng)建和諧民主的課堂打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)方面,一方面通過(guò)完成開(kāi)設(shè)公開(kāi)課來(lái)進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力,同時(shí)還積極觀(guān)摩同行同組老師的公開(kāi)課,通過(guò)上課、聽(tīng)課、評(píng)課來(lái)發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足,同時(shí)學(xué)習(xí)其他老師課堂教學(xué)中的亮點(diǎn),以此來(lái)不斷提高自己的教學(xué)能力和教師專(zhuān)業(yè)技能。另一方面,積極參與校內(nèi)外各種研訓(xùn)活動(dòng),并利用課余時(shí)間研讀相關(guān)的教育著作,及時(shí)反思、做好總結(jié)。
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期工作的努力,教育教學(xué)水平又得到了一定的提高,個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到了一定的提升,學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和文化素養(yǎng)都得到了一定的提升。但是不管是面對(duì)自己還是學(xué)生乃是課堂我還是感到有許多的不足和缺陷,所以我會(huì)在下一階段的工作中努力把工作做得更好!
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語(yǔ)文教學(xué)老師個(gè)人總結(jié)篇六
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實(shí)踐。我積極向同年級(jí)的教師學(xué)習(xí),努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。
本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中,針對(duì)我們四年級(jí)一班學(xué)生的實(shí)際,我充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性,每早上,我都堅(jiān)持用最俊秀的字在黑板上抄寫(xiě)優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)閱讀筆記,并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,通過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。
本學(xué)期,我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。我們?cè)谒哪昙?jí)語(yǔ)文組將大力加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué),進(jìn)而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的'能力,強(qiáng)化好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維,努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。
積極創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。
改革教法,注重學(xué)法。變滿(mǎn)堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間,讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥,迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,我的教育理論水平有一定提高,課堂教學(xué)方面也有明顯進(jìn)步。但也不不足,如本班學(xué)生不遵守紀(jì)律,成績(jī)一直不夠理想。今后立足實(shí)際,開(kāi)拓進(jìn)取,不斷前進(jìn)。
語(yǔ)文教學(xué)老師個(gè)人總結(jié)篇七
在一學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了英語(yǔ)教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下:
在擔(dān)任84班班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長(zhǎng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在體操比賽中榮獲第一名。
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的**教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育英語(yǔ)教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)參觀(guān)學(xué)習(xí),外出聽(tīng)課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在中學(xué)**教育中,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有**興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為**興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后,**水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的**,各方來(lái)賓對(duì)我校學(xué)生的**有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
除了日常的教學(xué)工作之外,負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計(jì)酬勞,任勞任怨、加班加點(diǎn),按時(shí)保質(zhì)完成工作。如……在這一學(xué)年的工作中,通過(guò)和同事共同的努力,提高了我校的**水平,取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的**水平,營(yíng)造校園的文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
語(yǔ)文教學(xué)老師個(gè)人總結(jié)篇八
總結(jié)。
教學(xué)。
工作,以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)工作上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來(lái)水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽(tīng)課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平??傊?,這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多:如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。
三、
服從安排,積極主動(dòng)。在每周16節(jié)課的情況下,要安排好自己的工作,的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃,實(shí)施過(guò)程抓落實(shí),及時(shí)反思小結(jié),期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程,積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),我盡量抽出時(shí)間,按照計(jì)劃,及時(shí)與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高。能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
本人圓滿(mǎn)地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地認(rèn)識(shí)到,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué),這些還需不斷地努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,作出批評(píng)指正。
一、讓讀書(shū)成為習(xí)慣本人讀書(shū)只憑自己的興趣,依乎性靈,擇己所好,有所會(huì)意,有所感受。專(zhuān)業(yè)的書(shū)目只讀《教育新理念》和《給教師一生的建議》兩本;雜書(shū)倒是不少,比如《問(wèn)題背后的問(wèn)題》、《品三國(guó)》、《讀者》、《思維智慧》等。習(xí)慣于每天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國(guó)內(nèi)外新聞,及時(shí)了解最新的國(guó)內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài);習(xí)慣于把筆記本看在電腦前,一年下來(lái),也記上千把萬(wàn)字。一言以蔽之,讓讀書(shū)陶冶性情、啟蒙自我。
二、讓工作成為快樂(lè)"讓工作成為快樂(lè),讓追求成為樂(lè)趣"作為自己的座右銘。"天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)。"用心留意工作的每一處細(xì)節(jié),以平和的心態(tài),扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)日常工作事務(wù),認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作。
1、學(xué)籍工作,學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實(shí)、技術(shù)過(guò)硬的學(xué)籍管理人員,一年來(lái),在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心請(qǐng)教,不重復(fù)自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格按照新課標(biāo)《學(xué)籍管理規(guī)定》,落實(shí)事業(yè)計(jì)劃,做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn),做好學(xué)籍管理工作;組織好成人教育相關(guān)工作,各種名冊(cè)齊全;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能及時(shí)記載學(xué)生變動(dòng)情況,取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡,認(rèn)真做好各種報(bào)表工作等,順利通過(guò)了"兩項(xiàng)督導(dǎo)"檢查,"泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校"、"教育改革管理示范校"進(jìn)行的動(dòng)態(tài)跟蹤檢查以及省級(jí)"義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校"評(píng)估驗(yàn)收。
2、常規(guī)工作,堅(jiān)持不懈。根據(jù)《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)》要求,從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計(jì)劃的開(kāi)展等入手,深入課堂,走進(jìn)教師,全面做好常規(guī)檢查,較好地開(kāi)展了《教育教學(xué)大檢閱工作"回頭看"活動(dòng)》,共聽(tīng)課70多節(jié)。
3、教科研工作,實(shí)中求新。學(xué)期初認(rèn)真制定教研計(jì)劃,并組織實(shí)施、檢查、總結(jié)。深入開(kāi)展"課改半月談"、"課改展示周"等教改活動(dòng)。2020年12月,組織數(shù)學(xué)"有效課堂教學(xué)"研討會(huì);2020年3月,組織"發(fā)展式"課堂教學(xué)展示活動(dòng)和《課改半月談——"同課異構(gòu)"教學(xué)研討會(huì)》;4月,組織"提高課堂效率,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變"教學(xué)研討會(huì)和市級(jí)重點(diǎn)課題展示課;5月,課改半月談——"提高課堂教學(xué)有效性"研討會(huì)。組織教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng),并積極與之交流互動(dòng)。另外,協(xié)助黃主任推進(jìn)、深化教育科研,實(shí)施"創(chuàng)新校本教研的實(shí)踐與研究"課題研究,組織申報(bào)全國(guó)及我省教育信息技術(shù)研究"十二五"規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究》。同時(shí),2020年10月在縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下,參加了在楊梅中心小學(xué)舉行的上涌片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我校"送教下鄉(xiāng)"活動(dòng),執(zhí)教《圓的認(rèn)識(shí)》受到了與會(huì)者的一致好評(píng)。
4、《駕云》校報(bào),細(xì)中求活。認(rèn)真做好《駕云》校報(bào)第四版的組織、采寫(xiě)、欄目策劃、編輯、校對(duì)工作,一年來(lái)共完成了9期。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格、內(nèi)容、特色,比如想增加校報(bào)的親和力,改善美工等。
5、其他工作,穩(wěn)中求實(shí)。
扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)工作,組織選拔各學(xué)科中青年教師和學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)的比賽及評(píng)選工作。認(rèn)真撰寫(xiě)各種總結(jié)、講話(huà)稿、方案及各類(lèi)通知,其中有《你追我趕共同發(fā)展——"我為我的教學(xué)(管理)崗位訂目標(biāo)"工作回顧與展望》、《與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展,素質(zhì)教育譜新章——潯中鎮(zhèn)2020年教育工作總結(jié)》、《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)》、《精細(xì)管理促發(fā)展,和諧共進(jìn)譜新章——潯中中心小學(xué)2020秋學(xué)校工作總結(jié)》等;組織好各類(lèi)比賽,如2020年1組織教師說(shuō)課比賽活動(dòng)和學(xué)生繪畫(huà)比賽;3月,組織學(xué)生硬(軟)筆書(shū)法比賽活動(dòng);5月,一、二年級(jí)講故事比賽活動(dòng);6月,組織開(kāi)展"亮我才藝,秀我風(fēng)采——潯中中心小學(xué)教師才藝展示"活動(dòng)等。2020年3月,本人參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書(shū)畫(huà)作品展獲二等獎(jiǎng),書(shū)法作品一并在第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)展覽。
三、讓不足成為動(dòng)力生活不會(huì)虧待積極進(jìn)取的人,在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪,開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)有些淡薄,工作缺乏主動(dòng)性、對(duì)數(shù)字敏感度偏低等。針對(duì)工作中存在的不足,我將努力做好以下幾個(gè)方面:
一:提高:勤練內(nèi)功和提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技巧,擴(kuò)大個(gè)人的信息來(lái)源和廣泛的溝通技巧,更好地服務(wù)于學(xué)校各項(xiàng)工作。
平,增加管理主動(dòng)性,在行動(dòng)中時(shí)刻提醒自己在做什么,問(wèn)問(wèn)自己做的對(duì)不對(duì),做的是否到位,怎么樣才能做得更好,努力做一個(gè)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的人。
三:發(fā)揚(yáng):繼續(xù)發(fā)揚(yáng)"團(tuán)結(jié)奮斗,勇于爭(zhēng)先,敢于創(chuàng)新,樂(lè)于奉獻(xiàn)"潯小精神,以友善之心面對(duì)每一件小事,對(duì)待每一個(gè)同事,以力求精致的態(tài)度為自己的目標(biāo),盡自己最大努力在"真誠(chéng)、善意、精致、完美"這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在。
篇3光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年。在各位老師的幫助和支持下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,讓作為一名新教師的我成長(zhǎng)、進(jìn)步了不少。回顧這一年的工作,我對(duì)自己的表現(xiàn)有滿(mǎn)意也有不足之處,但無(wú)論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。
本年度,我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實(shí),經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,我主要做了以下幾點(diǎn):
1.認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
2.多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教。作為新教師,剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目,不知如何下手,為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,我不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn),經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀(guān)摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
3.多看書(shū),多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時(shí)代在不斷的發(fā)展,知識(shí)也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭,我努力學(xué)習(xí),給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。
4.及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無(wú)則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的角色,使自己更快成長(zhǎng),我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo),以激勵(lì)自己:
1.在教育教學(xué)的思想上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變理念,與時(shí)俱進(jìn)。
2.在業(yè)務(wù)技能上,繼續(xù)夯實(shí)基本功,力爭(zhēng)在兩年之內(nèi),使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度;3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,同時(shí)也要積極參與課題探究。
4.繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫(xiě)好相關(guān)的文章和總結(jié),為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。
這一年來(lái)學(xué)習(xí),使我收獲不少,無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,我都很大的進(jìn)步。在今后的實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛(ài),真誠(chéng)的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
語(yǔ)文教學(xué)老師個(gè)人總結(jié)篇九
在推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)的嚴(yán)峻問(wèn)題,也敢到了自我在作為一個(gè)母語(yǔ)教師肩頭職責(zé)的重大。于是不斷的進(jìn)行探索和思考、總結(jié),和大家共同交流。對(duì)自我在工作中的一些體會(huì)做一下小結(jié)。
一、教學(xué)方法要穩(wěn)中求變。
因?yàn)閱我坏慕虒W(xué)模式容易讓學(xué)生厭倦,而太多變的教學(xué)又讓學(xué)生琢磨不透,不能構(gòu)成規(guī)律,無(wú)“法”可依,所以教學(xué)就成了一個(gè)需要不斷思考和改善,既需要象做飯一樣要變換花樣,來(lái)引起學(xué)生的求知欲望,又要構(gòu)成必須的格局和習(xí)慣,讓學(xué)生覺(jué)得有規(guī)律可尋。例如每一天的預(yù)習(xí),需要有必須的方法和規(guī)律,讓學(xué)生明白應(yīng)當(dāng)做什么。生字、詞語(yǔ)以及有關(guān)作品的背景和作者的資料,初次閱讀課文,是必須掌握的。而有時(shí)也需要一些變化是我們需要潛心研究的,例如我在教學(xué)《變色龍》的時(shí)候要求學(xué)生把自我朗讀的最好的段落錄下來(lái),讓學(xué)生經(jīng)過(guò)讀體會(huì)人物的性格和思想。
二、教學(xué)主體要調(diào)動(dòng)激活。
要相信學(xué)生,把課堂還給學(xué)生,激發(fā)學(xué)生智慧的火花。有時(shí)我們總是為僵化的課堂氣氛而很苦惱,其實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣不是一天能夠培養(yǎng)的。從新課程的角度來(lái)講,教師和學(xué)生都是課程的開(kāi)發(fā)者和創(chuàng)造者,而不是被動(dòng)的執(zhí)行者。尤其是此刻的孩子他們從小理解良好的教育,聰明指數(shù)絕對(duì)超過(guò)了我們小時(shí)候,如果要是用我們來(lái)衡量他們是不行的,所以我們要相信學(xué)生的本事,給學(xué)生一個(gè)施展自我的平臺(tái)。例如:在學(xué)習(xí)《窗》這一課時(shí),我讓學(xué)生設(shè)想一下,這個(gè)沒(méi)有看到他所期望看到的美景的病人,他會(huì)怎樣樣呢?同學(xué)們紛紛的去說(shuō)。有的說(shuō),他懊悔之極,之后自殺了;有的說(shuō),他也舊病復(fù)發(fā),痛苦而死;有的說(shuō),他在一次次的噩夢(mèng)中死去了;還有的說(shuō)他之后遇到了一個(gè)好的醫(yī)生來(lái)這個(gè)城市,于是很巧的治好了他的病,而他之后就用自我所有的錢(qián),買(mǎi)下了對(duì)面的土地,把他建成了一個(gè)美麗的公園……學(xué)生的想象本事是超出教師的想象的。
三、教學(xué)重點(diǎn)要突出體現(xiàn)。
語(yǔ)文課堂要突出重點(diǎn),體現(xiàn)亮點(diǎn)。其實(shí)新課本每單元基本有一個(gè)重點(diǎn),可是每課又有各自的特點(diǎn)。例如:八年級(jí)下冊(cè),第四單元中,主要是小說(shuō),《孔乙己》、《范進(jìn)中舉》、《口技》、《變色龍》、《窗》僅有一篇是文言文,其余都是小說(shuō),而四篇有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是都運(yùn)用了比較的方法,可是比較的角度又各不相同,所以教師在教學(xué)中就要把握這一特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)。讓學(xué)生既看到知識(shí)的整體特征,又看到每一課的特點(diǎn)。既要給學(xué)生知識(shí)又要讓學(xué)生感受到歡樂(lè),營(yíng)造歡樂(lè)語(yǔ)文的氛圍。例如《孔乙己》能夠讓學(xué)生根據(jù)課文孔乙己的境遇而編寫(xiě)課本劇,并進(jìn)行表演,或者能夠經(jīng)過(guò)多媒體讓學(xué)生看已經(jīng)制成光盤(pán)的課本劇來(lái)感受主人公的悲慘的命運(yùn)?!犊诩肌穭t能夠讓班上有這方面特長(zhǎng)的同學(xué)去施展自我的才能,在歡樂(lè)的同時(shí)了解什么是口技?!蹲兩垺穭t能夠讓學(xué)生自我去分主角讀,然后自我選出最佳搭檔來(lái)展示給同學(xué)們。
四、教學(xué)情感要交流醞釀。
重視學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān),沒(méi)有情感的教育是失敗的,沒(méi)有情感的課堂是痛苦的,讓學(xué)生能把自我的喜怒哀樂(lè),在課堂上能真情流露,與主人公共命運(yùn),與作者構(gòu)成情感的交流與對(duì)話(huà),以情來(lái)陶冶學(xué)生,以情來(lái)激勵(lì)學(xué)生。情感既是教育的目標(biāo),也是教育的手段。比如,在學(xué)習(xí)《背影》一文時(shí),我首先讓學(xué)生聽(tīng)了《父親》的歌曲,然后讓學(xué)生談自我的父親,想想父親給自我的關(guān)愛(ài)。其實(shí)教師如果有本事,最好自我給學(xué)生唱,或者讓有本事的學(xué)生唱,這樣學(xué)生更有深刻的體會(huì)。我在教學(xué)《白楊禮贊》的時(shí)候,給學(xué)生唱《小白楊》,盡管唱的沒(méi)有歌星好,可是學(xué)生還是覺(jué)得我們教師真行,于是就更加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)教師的崇拜,也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
五、教學(xué)范圍要拓展延伸。
語(yǔ)文教學(xué)要走向生活社會(huì)。如果就語(yǔ)文課本學(xué)習(xí)語(yǔ)文是永遠(yuǎn)無(wú)法學(xué)習(xí)好的,我們精彩的課堂只是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的很小的一部分,只是能應(yīng)付考試,而學(xué)生的本事和實(shí)踐是無(wú)法真正得到鍛煉和提高的。學(xué)生的語(yǔ)文最終是要在社會(huì)中去檢驗(yàn)的,所以必須讓學(xué)生能夠活學(xué)活用。尤其是新教材,更注重學(xué)生的實(shí)踐本事和個(gè)性思考,不在要求統(tǒng)一答案,所以這就是說(shuō)教師必須要把思維的空間真正還給學(xué)生,這樣才真正有助于學(xué)生的提高。要讓學(xué)生更多的去觀(guān)察生活,體驗(yàn)生活,去積累生活,去品位生活。他們有了自我的思想才能真正的進(jìn)取的去學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
語(yǔ)文作為母語(yǔ)原本有它得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),可是此刻卻因?yàn)榻虒W(xué)的課程而變得過(guò)分的單一,使語(yǔ)文失去了原本應(yīng)當(dāng)有的活力。尤其是此刻的語(yǔ)文,由于文言文是固定的,是必考的,所以教師們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候有時(shí)會(huì)過(guò)多的把經(jīng)歷放在一個(gè)一個(gè)生字的記憶,要求學(xué)生一個(gè)字不差的把文言文背寫(xiě)下來(lái),于是這些原本在新文化中已經(jīng)沒(méi)有了語(yǔ)言影響力的文章,了教師教學(xué)的重點(diǎn),也成了學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。學(xué)生苦不堪言。當(dāng)然我們不否認(rèn)古人的知識(shí)的廣博,也不否認(rèn)老祖宗給我們留下的輝煌的文化遺產(chǎn),可是不應(yīng)真正讓它成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn),我總是覺(jué)得應(yīng)當(dāng)是一種人文的積累,而不是文字的積累。古人的東西再好,還是應(yīng)當(dāng)去更多的發(fā)展此刻的理念。由于有的文言文很長(zhǎng),學(xué)生又沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣,所以教師不得不為了考試而逼學(xué)生去背。盡管考試時(shí)就是那么10分左右的題,可是應(yīng)對(duì)一分也不能少的考試來(lái)說(shuō),對(duì)于關(guān)系著學(xué)生命運(yùn)的考試來(lái)說(shuō),總是不能忽視的,所以成了一項(xiàng)負(fù)擔(dān)。對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生還不是問(wèn)題,對(duì)于差一點(diǎn)的學(xué)生那簡(jiǎn)直是如登高峰。
可是,教師也能夠分層而論,讓學(xué)生體會(huì)古人語(yǔ)言的精煉,能夠讓學(xué)生去積累和欣賞自我喜歡的一些詩(shī)歌和文章,而不是僅僅局限于背誦課本上的幾篇,幾首。
六、教學(xué)資料要開(kāi)放靈活。
努力建立開(kāi)放的語(yǔ)文。語(yǔ)文是母語(yǔ)原本就是學(xué)習(xí)其他科的基礎(chǔ),是學(xué)生將來(lái)生活的重要的交際手段之一。
可是長(zhǎng)久以來(lái),各科都是孤立進(jìn)行教學(xué),學(xué)科本位的思想太嚴(yán)重了。課程過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳承,忽視了學(xué)生知識(shí)的聯(lián)系,以及科目的交流和溝通,把自我封閉起來(lái),然后說(shuō)語(yǔ)文怎樣也考不好,怎樣回事。當(dāng)然我們不否認(rèn)語(yǔ)文考試以往存在的弊端,而導(dǎo)致的應(yīng)試和素質(zhì)的沖突。課程過(guò)度的強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一,東、南、西、北、中,億萬(wàn)學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)統(tǒng)一的資料,使課程變的凝固、僵化,缺少了彈性。
可喜的是最近的考試出現(xiàn)了科目的交融,盡管只是那么1、2分,可就是為了這一點(diǎn)分?jǐn)?shù)教師們會(huì)苦心的去經(jīng)營(yíng),會(huì)努力構(gòu)成一個(gè)教育的整體。
有時(shí)我們生病時(shí)會(huì)因醫(yī)院的科室分的太細(xì),以致有時(shí)生病了不明白要去哪個(gè)科室而苦惱。其實(shí)我們的教學(xué)也應(yīng)當(dāng)是適當(dāng)?shù)挠幸稽c(diǎn)溝通,不要因?yàn)樽晕也皇怯⒄Z(yǔ)教師而不敢說(shuō)一句英語(yǔ),不要因?yàn)樽晕也皇俏锢斫處煻鵀樽晕覍?duì)物理知識(shí)的淺薄而做解釋?zhuān)鋵?shí)教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)多元的整體,是一個(gè)一專(zhuān)多能的結(jié)合體。
當(dāng)然不是說(shuō)語(yǔ)文課都上的不倫不類(lèi),可是也不是雷池不可跨越。
語(yǔ)文課堂要打破壁壘,逐步做到課堂教學(xué)、語(yǔ)文活動(dòng),綜合實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合,讓語(yǔ)文教學(xué)充滿(mǎn)活力,讓語(yǔ)文課堂歡樂(lè)融融,讓語(yǔ)文不在是學(xué)生的負(fù)擔(dān)。這是每一個(gè)教師和家長(zhǎng)的心愿。
語(yǔ)文教學(xué)老師個(gè)人總結(jié)篇十
一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年一班班語(yǔ)文兼班主任工作,一年來(lái),我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面對(duì)自己所做的工作做以總結(jié):
在教學(xué)中,我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和立思考的能力,在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)方法,我在備課中,根據(jù)綱要求,從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),著重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),創(chuàng)設(shè)種.種情景,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學(xué)中,我總誓勵(lì)學(xué)生多講,多練,面積鋪開(kāi),鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,我賦予教師真誠(chéng)的愛(ài),暗中給他媚勵(lì),揚(yáng)其所長(zhǎng),讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外,我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”,建立學(xué)習(xí)互助小組,讓他貌同進(jìn)步,既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài),也樹(shù)立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
在語(yǔ)文教學(xué)不斷和探索的新時(shí)期,在不斷提倡課程的今天,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。
在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí),我從未放棄過(guò)育好人。從參加工作至今,我已擔(dān)任了九年的班主任工作。我覺(jué)得,做一個(gè)班主任也許不難,但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),我努力做到了兩個(gè)字:“愛(ài)”和“嚴(yán)”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī),既改變了一批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
1、有一顆愛(ài)心,這是做好工作的前提。愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴(lài)為前提,要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛(ài)心”去工作,可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛(ài),有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,坦誠(chéng)地和學(xué)生交流,共同探討解決問(wèn)題的途徑和辦法。我想,只要付出努力,學(xué)生是能夠接受的。久而久之,學(xué)生就會(huì)喜歡你、信賴(lài)你,也就愿意把心事傾訴給你,那樣的`話(huà)很多問(wèn)題就能迎刃而解了。
3、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障。學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,二者缺一不可。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我盲作的開(kāi)展和進(jìn)行有著一定的助和促進(jìn)。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問(wèn)題,我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系,及時(shí)溝通,共同探討教育孩子的方法,使家長(zhǎng)的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。
一年中,還有許多工作做得不夠細(xì)致,今后,要更加努力工作,爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更進(jìn)步!
語(yǔ)文教學(xué)老師個(gè)人總結(jié)篇十一
魯迅說(shuō)過(guò):“學(xué)習(xí)必須如蜜蜂一樣,采過(guò)許多花,這才能釀出蜜來(lái)。”我認(rèn)為這里的“學(xué)習(xí)”,不單是課內(nèi)的閱讀,更重要的還離不開(kāi)課外的延伸。俗話(huà)說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。作為一個(gè)語(yǔ)文教師一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo),讓學(xué)生在閱讀中積累素材,從而激發(fā)學(xué)生的興趣,有效地提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
在這方面,我改進(jìn)了自己的常規(guī)教學(xué)模式,將每堂語(yǔ)文課的前五分鐘還給學(xué)生,讓學(xué)生進(jìn)行“美文賞析”。采取多樣的形式,可讓學(xué)生自由閱讀作文類(lèi)書(shū)籍,并在自己心愛(ài)的日記本上記下文章里自認(rèn)為很優(yōu)美的詞句、動(dòng)人的事例或自己獨(dú)特的感悟,作為作文時(shí)仿寫(xiě)的參考,并定期檢查,公開(kāi)評(píng)講誰(shuí)記得好、進(jìn)步快。這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后,同學(xué)們讀書(shū)、寫(xiě)作的興趣越來(lái)越濃。
有時(shí)候某個(gè)同學(xué)讀到一篇十分精彩的文章,便忍不住跑到講臺(tái)前念給全班聽(tīng),與同學(xué)共同分享,還有的同學(xué)找別人借作文書(shū),更有甚者,專(zhuān)門(mén)利用周末到書(shū)店購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的作文書(shū)籍,然后在班內(nèi)互相交換,共同閱讀,久而久之,學(xué)生積累的素材也逐漸多了,口頭表達(dá)能力也有所增強(qiáng),潛移默化中也學(xué)到了很多寫(xiě)作知識(shí)和技法,在實(shí)際寫(xiě)作中,不僅內(nèi)容變得充實(shí)起來(lái),而且也能運(yùn)用很多靈活的表現(xiàn)手法。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺。寫(xiě)作的過(guò)程,是觀(guān)察、思維和表達(dá)緊密結(jié)合的過(guò)程。學(xué)生害怕作文,常常是因?yàn)闆](méi)有鮮活的材料可寫(xiě),這就需要教師引領(lǐng)學(xué)生走向課外,學(xué)會(huì)觀(guān)察五彩繽紛的大自然,感受大自然的情趣和奧妙;學(xué)會(huì)接觸課外生活,感受社會(huì)的文明與進(jìn)步;學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活的酸甜苦辣,領(lǐng)悟人生的意義和真諦。從而拓寬自己的知識(shí)面,豐富自己的文化涵養(yǎng),形成自己獨(dú)特的創(chuàng)造性思維。如果平時(shí)不加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,卻指望著“拔苗助長(zhǎng)”,一蹴而就,那是不切實(shí)際的徒勞,時(shí)間稍長(zhǎng),學(xué)生對(duì)寫(xiě)作便失去了興趣,甚至一寫(xiě)作文就頭痛。
作文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景是提高學(xué)生寫(xiě)作興趣,激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作靈感的催化劑。例如,在指導(dǎo)學(xué)生完成人教版七年級(jí)下冊(cè)第二單元“黃河,母親河”的寫(xiě)作時(shí),我先為學(xué)生播放了光未然的《黃河頌》,因?yàn)閷W(xué)生剛剛學(xué)過(guò)這篇課文,現(xiàn)在以歌曲的形式呈現(xiàn),學(xué)生不僅在熟知的歌詞中感受了音樂(lè)美,也很自然地再次體會(huì)了黃河的磅礴氣勢(shì),然后再給學(xué)生播放了一段有黃河的視頻,在此基礎(chǔ)上,給學(xué)生輔以寫(xiě)作指導(dǎo),讓學(xué)生進(jìn)一步了解黃河的地理特征,黃河對(duì)我國(guó)人民做出的偉大貢獻(xiàn),尤其是了解今天的黃河遭到污染的嚴(yán)重情況,學(xué)生自然就產(chǎn)生了對(duì)母親河——黃河傾訴的沖動(dòng)。
寫(xiě)作時(shí)可以以倡議書(shū)的形式來(lái)寫(xiě),也可以用童話(huà)、寓言、書(shū)信、詩(shī)歌甚至是戲劇的形式來(lái)表達(dá)。最后,作文的展示效果是令人欣喜的,有的同學(xué)善于抒情,筆下自然就會(huì)流淌出滔滔的黃河情結(jié);有的同學(xué)善于思考,就以“一滴黃河水的訴說(shuō)”這種特殊方式,來(lái)警醒世人對(duì)黃河的保護(hù);有的同學(xué)善于想象,就以“我心中的黃河”這題,寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)黃河的憧憬。
由此可見(jiàn),在作文教學(xué)中,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景是十分重要的,它不僅激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣,也觸動(dòng)了學(xué)生的寫(xiě)作靈感,開(kāi)拓了學(xué)生的寫(xiě)作思路,學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的文章也就擁有了自己的靈魂。試想,我們面對(duì)這樣的寫(xiě)作內(nèi)容,不為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,尤其是對(duì)于我們這些遠(yuǎn)離大海的山村孩子來(lái)說(shuō),那是無(wú)從寫(xiě)起的。
葉圣陶先生說(shuō):“學(xué)生今天作某篇文,其實(shí)就是綜合地表現(xiàn)他今天以前的知識(shí)、思想、語(yǔ)言等方面的積累?!币簿褪钦f(shuō),通過(guò)學(xué)生的習(xí)作,我們不僅可以了解學(xué)生的寫(xiě)作水平,還可以洞察學(xué)生的思想,甚至是學(xué)生的困惑。因此,在作文批閱過(guò)程中,不僅要合理評(píng)價(jià),更要針對(duì)學(xué)生在作文中流露出的思想或困惑,給予更多的鼓勵(lì),這也是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣的一個(gè)重要途徑。
語(yǔ)文教學(xué)老師個(gè)人總結(jié)篇十二
一、指導(dǎo)思想:
著眼于本學(xué)期學(xué)校的工作思路和學(xué)科組的工作安排,以課堂教學(xué)為出發(fā)點(diǎn),以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,注重加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),堅(jiān)持語(yǔ)言文字的訓(xùn)練,夯實(shí)基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生正確理解和使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
二、班級(jí)情況分析:
本班64人,上學(xué)期語(yǔ)文期中考試平均分84。23分,通過(guò)率98。44%,優(yōu)良率59。38%。絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,寫(xiě)字認(rèn)真,愛(ài)讀書(shū),積極完成老師布置的作業(yè),能進(jìn)行課外發(fā)展。對(duì)寫(xiě)作也有一定的興趣。個(gè)別學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,怕苦怕累,敷衍懶,家庭教育環(huán)境差。這學(xué)期應(yīng)該對(duì)這些學(xué)生采取特殊的方法,不斷改造他們,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從上學(xué)期的考試成績(jī)來(lái)看,部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠好,靈活運(yùn)用知識(shí)的能力也較差。這也是這學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)。
三、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。
1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,體現(xiàn)八大專(zhuān)題的理念。
2、認(rèn)識(shí)200字,寫(xiě)300字。我認(rèn)識(shí)2200字,能寫(xiě)1600字。
3、會(huì)使用字典、辭典,具備初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆寫(xiě)正楷,用毛筆抄寫(xiě)。
4、用普通話(huà)正確、流利、動(dòng)情地朗讀課文。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,對(duì)課文不理解的部分提問(wèn)。
6、學(xué)會(huì)聯(lián)系語(yǔ)境或用其他手段理解詞語(yǔ)的含義,繼續(xù)理解關(guān)鍵詞語(yǔ)在文本中的作用。
7、把握文章的主要內(nèi)容,理解文章所表達(dá)的思想感情。
8、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀,大致了解文章。
9、在課文中積累優(yōu)美的文字和精彩的領(lǐng)域,閱讀優(yōu)秀的詩(shī)詞,練習(xí)復(fù)述課文。10。繼續(xù)培養(yǎng)讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,和同學(xué)一起收集和交流書(shū)籍資料。
11、注意周?chē)氖虑椋敢庥梦淖直磉_(dá),增強(qiáng)作業(yè)的信心。用非正式的方式寫(xiě)下你看到的,感受到的,想象到的。愿意把我的作業(yè)讀給別人聽(tīng),和別人分享作業(yè)的快樂(lè)。
12、能說(shuō)普通話(huà)。在交談中,我可以認(rèn)真傾聽(tīng),對(duì)我不理解的事情向人請(qǐng)教,討論我不理解的觀(guān)點(diǎn)。繼續(xù)具體生動(dòng)的講故事,盡量用文字打動(dòng)別人。能清晰而逐漸的說(shuō)出一件事。
13、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),觀(guān)察自然,觀(guān)察社會(huì),用文字和口頭表達(dá)自己的觀(guān)察。
四、教學(xué)難點(diǎn)分析。
1、鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡和最習(xí)慣的方法認(rèn)漢字,創(chuàng)造多種方式,加強(qiáng)人員對(duì)漢字的復(fù)習(xí)鞏固。
2、注重朗讀的指導(dǎo),培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力,幫助學(xué)生選擇優(yōu)秀的閱讀材料,提高學(xué)生交流課外閱讀感受和成果的機(jī)會(huì)。
3、注重學(xué)生寫(xiě)作習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)寫(xiě)作教學(xué)的指導(dǎo)。
4、注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和再現(xiàn)生活的興趣。
五、教學(xué)措施。
(1)提高課堂教學(xué)效率的方法:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),體驗(yàn)新課標(biāo)精神,讓自己的教育教學(xué)理論與時(shí)俱進(jìn)。
2、課前認(rèn)真研究教材,認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課。教學(xué)結(jié)束后,要及時(shí)反思教學(xué),根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不斷調(diào)整教學(xué)思路和設(shè)計(jì)。聽(tīng)優(yōu)秀老師的話(huà),彌補(bǔ)他們的不足。
3、空軍前進(jìn)引導(dǎo)員。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,挖掘其思維活動(dòng)的亮點(diǎn),引導(dǎo)其自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
5、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生理心理發(fā)展的實(shí)際情況,采用各種手段激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,鼓勵(lì)他們多讀書(shū)、多思考、多寫(xiě)作,擴(kuò)大閱讀范圍,豐富語(yǔ)言積累。
6、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),豐富教學(xué)方法,為學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)情境,讓學(xué)生感受到課堂的無(wú)限魅力。
(2)提高質(zhì)量和彌補(bǔ)差異的措施:
1、建立“資優(yōu)學(xué)生”、“學(xué)困生”檔案,檔案目標(biāo)齊全,記錄內(nèi)容詳細(xì)。
2、做好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,重點(diǎn)做好“學(xué)困生”的思想工作,多與后進(jìn)生交談,多做情感交流,了解他們的內(nèi)心世界,形成良好的課堂教學(xué)秩序。
3、識(shí)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,使之適合每個(gè)人。給他們一個(gè)“小老師”,多幫助他們。充分利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),根據(jù)不同的對(duì)象,采用不同的方法和內(nèi)容,使之因人而異。
4、“特長(zhǎng)生”、“學(xué)困生”作業(yè)要堅(jiān)持面批、面改,凡批改的,及時(shí)反饋。
5、注重平時(shí)對(duì)“三個(gè)學(xué)生”的考核,為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì),如課堂提問(wèn)、小測(cè)驗(yàn)、定期考試等。讓他們嘗到成功的滋味,建立信心。
6、單元測(cè)試質(zhì)量監(jiān)控,對(duì)“優(yōu)生”、“差生”的答案和分?jǐn)?shù)要認(rèn)真分析,檢查不足,確定改進(jìn)措施。
7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,多和他們交流孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn),努力培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,提高成績(jī)。
8、根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整師生心態(tài),不知疲倦的教學(xué),時(shí)刻讓自己有耐心。
語(yǔ)文教學(xué)老師個(gè)人總結(jié)篇十三
在本學(xué)期中,我不斷研討教學(xué)方式方法,并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,有所收獲,當(dāng)然對(duì)于語(yǔ)文(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問(wèn)題?,F(xiàn)在將這一學(xué)期的語(yǔ)文(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)教學(xué)工作總結(jié)如下:
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實(shí)踐。我積極向教師們學(xué)習(xí),努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。
本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中,針對(duì)我的學(xué)生的實(shí)際,充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性,每天早上,我都堅(jiān)持在黑板上抄寫(xiě)優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)閱讀筆記,并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,通過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。
本學(xué)期,我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。我們?cè)谒哪昙?jí)語(yǔ)文(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)組將大力加強(qiáng)語(yǔ)文(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué),進(jìn)而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力,強(qiáng)化好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維,努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。
積極創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。
改革教法,注重學(xué)法。變滿(mǎn)堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間,讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥,迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)教學(xué)工作,我的教育理論水平有了進(jìn)步,課堂教學(xué)能力也有了提高。但也存在不足,今后會(huì)立足實(shí)際,開(kāi)拓進(jìn)取,不斷前進(jìn)。
語(yǔ)文教學(xué)老師個(gè)人總結(jié)篇十四
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編收集整理的老師個(gè)人工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。
“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合第八次課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的'方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3個(gè)班的書(shū)法課,共計(jì)19節(jié)課,另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類(lèi)型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)”、“我的椅子(寫(xiě)生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計(jì)課)”、“美麗的門(mén)簾(易拉罐制作)”等課,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng),“英語(yǔ)周活動(dòng)”,大型“英語(yǔ)劇”表演,“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設(shè)“兒童水墨畫(huà)”興趣小組,但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為開(kāi)創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
語(yǔ)文教學(xué)老師個(gè)人總結(jié)篇十五
初一學(xué)生正處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但自制力差,注意力不集中……總之,初一學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段,掌握其規(guī)律教學(xué),更應(yīng)善于引導(dǎo),使他們旺盛的精力,強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。下頭我談?wù)勥@一學(xué)期的工作體會(huì)。
本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自我,進(jìn)取向其他教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生并且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化,準(zhǔn)確化,條理化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡(jiǎn)便,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上教師盡量講得少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他教師。
在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自我的不足,并常常邀請(qǐng)其他教師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改善工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對(duì)性,有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
在課后,為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不一樣層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
六、進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本事的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,一部分同學(xué)成績(jī)有所提高。
存在的不足是,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,因?yàn)楹芏嗌鐣?huì)因素的影響,很多學(xué)生厭學(xué),導(dǎo)致教學(xué)工作很難開(kāi)展,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)很難提高。如何解決呢?這些都有待以后改善。
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語(yǔ)文教學(xué)老師個(gè)人總結(jié)篇十六
從3月5日開(kāi)始,在xxx老師的指導(dǎo)下,我一直在春陽(yáng)中學(xué)一年級(jí)一班做實(shí)習(xí)班主任。到現(xiàn)在三個(gè)多月了,積累了很多經(jīng)驗(yàn)。我想從以下三個(gè)方面做一個(gè)總結(jié)。
馬廄剛來(lái)的時(shí)候,肖老師跟我說(shuō),跟學(xué)生相處的關(guān)鍵是把握一個(gè)“學(xué)位”——讓學(xué)生既喜歡你,也害怕你。
這“學(xué)位”一兩天學(xué)不會(huì)。一開(kāi)始很重要,也和老師的人品有很大關(guān)系。我自己在這里的性格似乎比較網(wǎng)開(kāi)一面,也比較嚴(yán)厲,剛開(kāi)始跟學(xué)生走得太近,給后面的工作造成了很大的困難。其次,要注意場(chǎng)合,區(qū)別對(duì)待不同的學(xué)生。比如我們班有42個(gè)學(xué)生,他們的性格差異很大,每個(gè)學(xué)生的性格也是多樣的。比如鄧朝超,待人熱情真誠(chéng)。我記得我到達(dá)的第二天,他對(duì)我說(shuō):“張老師,我叫鄧朝超。我對(duì)這里很熟悉。如果你將來(lái)需要任何幫助,請(qǐng)打電話(huà)給我?!钡撬麢C(jī)智,直言不諱,所以我已經(jīng)煩了很久了。這里的每個(gè)學(xué)生都有自己鮮明的個(gè)性和特點(diǎn)。學(xué)會(huì)和不同性格的學(xué)生交往,是我以后教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
更重要的是,與學(xué)生相處的關(guān)鍵在于了解學(xué)生,了解學(xué)生的性格和成長(zhǎng)背景尤為重要。只有了解學(xué)生,我們才能有效地與他們交流,然后指導(dǎo)和教育他們。在這一點(diǎn)上,我們的肖老師給了我很大的啟發(fā)。她不僅對(duì)學(xué)生的性格和成長(zhǎng)背景了如指掌,還善于處理各種糾紛和矛盾。他能教和管理許多麻煩的學(xué)生。同時(shí),她是一個(gè)樂(lè)觀(guān)陽(yáng)光的老師,以樂(lè)觀(guān)陽(yáng)光的性格影響著身邊的人。讓我看到,要做一個(gè)好老師,首先要做一個(gè)快樂(lè)的老師;做一個(gè)快樂(lè)的老師,首先要做一個(gè)快樂(lè)的人。只有快樂(lè)的人才有更多的精力把工作做好;只有快樂(lè)的老師才能在理解和處理學(xué)生之間的瑣事時(shí)更有耐心和信心,并能在理解和處理的過(guò)程中不斷思考和總結(jié)更有效的教育方法。生活態(tài)度決定工作態(tài)度;生活狀態(tài)決定工作效果。這是我實(shí)習(xí)的第二個(gè)寶貴資產(chǎn)。
關(guān)于班級(jí)管理,我記得有一位大學(xué)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),如果你把一個(gè)班級(jí)給的井井有條,那么給你一個(gè)城市,你就可以成為一個(gè)好市長(zhǎng);給你一個(gè)省,你就能當(dāng)好省長(zhǎng)??梢?jiàn)班級(jí)管理有一定的神秘性。
在肖實(shí)習(xí)班主任后,我意識(shí)到管理類(lèi)必須抓住學(xué)生的特點(diǎn),有的放矢,同時(shí)要寬嚴(yán)相濟(jì),嚴(yán)以律己。學(xué)生在處理問(wèn)題時(shí)應(yīng)該帶頭。例如,在做運(yùn)動(dòng)和打掃衛(wèi)生時(shí),我們必須首先督促“服從”學(xué)生和班干部帶頭,然后一些“頑固頑皮的元素”重點(diǎn)督促。所以其他大部分同學(xué)都跟著去了。
其次,學(xué)生是幼稚的,幼稚的,我們的老師不僅要用愛(ài)去呵護(hù)他們純真的天真,更要用嚴(yán)厲的一面去引導(dǎo)他們避免一些幼稚的誤解。這需要愛(ài)、耐心、責(zé)任和技巧。在這方面,我覺(jué)得我才剛剛起步。
此外,學(xué)生很可愛(ài),有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出一些“太可惡了”的樣子??吹剿麄儺?dāng)初可愛(ài)的臉,真的很想多教教他們,但是我討厭自己的知識(shí)不夠深刻,但還是努力備課,努力引導(dǎo)他們?cè)谧詫W(xué)中做功課。然而,有時(shí)學(xué)生不理解他們的善良,反而傾向于認(rèn)為這是惡意的。因?yàn)檫@個(gè)原因,我一度抑郁,然后失望,然后懷疑自己,懷疑自己大學(xué)學(xué)的是什么。所以教學(xué)管理中挫折是不可避免的,關(guān)鍵是如何快速調(diào)整自己的心態(tài),重新樹(shù)立自己的信念,總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力做好明天。
我的實(shí)習(xí)學(xué)校,春陽(yáng)中學(xué),是一所封閉式教育,半軍事化管理的私立學(xué)校。剛來(lái)的時(shí)候還是有點(diǎn)不舒服。我很早就知道這種教育模式,所以我認(rèn)為如下。
有書(shū)上說(shuō)這是中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物。在一定程度上教育留守兒童,有利于他們的成長(zhǎng),減少社會(huì)閑散人員,減少青少年犯罪,緩解社會(huì)壓力。春陽(yáng)學(xué)校做的不錯(cuò),這里的感恩教育是一大特色。學(xué)生每天都做感恩練習(xí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視感恩教育,做了很多努力。另外,在春陽(yáng)學(xué)校,高層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,比如視察學(xué)生宿舍等。,而且副校長(zhǎng)還親自代課;學(xué)校經(jīng)常和一些兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)。這些都值得其他學(xué)校借鑒。
然而,封閉教育中存在的問(wèn)題不容忽視。
首先,學(xué)生缺乏愛(ài)和來(lái)自父母的愛(ài)。這個(gè)根本問(wèn)題還沒(méi)有解決。父愛(ài)和母愛(ài)是世界上最偉大最沉重的感情之一,尤其是對(duì)孩子而言,更是不可替代。這里的學(xué)生很多是外省的,父母都在外打工,學(xué)生缺乏來(lái)自家里的照顧,很難彌補(bǔ)對(duì)學(xué)生性格的影響。導(dǎo)致部分學(xué)生產(chǎn)生嚴(yán)重的逆反心理;對(duì)學(xué)習(xí)和未來(lái)失去信心;對(duì)老師和集體無(wú)禮,momo。個(gè)人認(rèn)為,幼兒不宜異地學(xué)習(xí),也不宜遠(yuǎn)離家人。父母的關(guān)心和家庭學(xué)前教育對(duì)人的健康成長(zhǎng)是不可或缺的。
其次,半軍事化管理太死,學(xué)生容易自暴自棄,甚至可能更加叛逆。至少,這個(gè)管理體系在學(xué)校里要不斷完善。比如每學(xué)期飯卡沒(méi)用完,學(xué)生就要給學(xué)生退現(xiàn)金。沒(méi)收手機(jī)和在學(xué)校設(shè)立公用電話(huà)亭可能會(huì)減少學(xué)生使用手機(jī)。
另外,無(wú)論什么樣的教育模式,目的都應(yīng)該是育人,培養(yǎng)人格健全的人,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,而不是牟利或應(yīng)試。教育是投資,學(xué)校不同于企業(yè)??荚囀鞘侄危耸悄康?。如果我們違背它,我們就不會(huì)教好學(xué)生,浪費(fèi)老師的辛勤勞動(dòng)。好的學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生和老師都喜歡的地方。
語(yǔ)文教學(xué)老師個(gè)人總結(jié)篇十七
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),虛心學(xué)習(xí)同行的優(yōu)點(diǎn),認(rèn)真聽(tīng)課與備課,加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的提高,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的課件和教學(xué)環(huán)節(jié),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念。與同志們精誠(chéng)合作,顧全大局,不計(jì)較個(gè)人得失,克服了許多困難,全面完成了教育教學(xué)工作。
注重本學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的復(fù)習(xí),充分使用好能體現(xiàn)生物學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的“雙基”題。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,查缺補(bǔ)漏,以扎實(shí)的“雙基”教學(xué)使學(xué)生打好牢固的基礎(chǔ)。有的放矢地挖掘?qū)W生各自的潛力。重生物學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系,構(gòu)建學(xué)科內(nèi)綜合知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
不少學(xué)生復(fù)習(xí)效果不好,重要原因之一是沒(méi)有掌握良好的學(xué)習(xí)方法。為了提高學(xué)習(xí)成績(jī),我們?cè)诮虒W(xué)中注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),將學(xué)法寓于教法之中,指導(dǎo)學(xué)生將分散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)歸類(lèi)形成知識(shí)鏈,進(jìn)而形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。知識(shí)系統(tǒng)化有利于舉一反三,觸類(lèi)旁通,達(dá)到事半功倍之效。
注意鞏固知識(shí),精選精練相關(guān)習(xí)題。為了既不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),又能達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果,我們要十分注意把好精選習(xí)題這一關(guān)。選題時(shí)我們注重選擇那些典型代表的、與實(shí)際生活有聯(lián)系的、綜合性較強(qiáng)及學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)方面的習(xí)題,而不選有科學(xué)性錯(cuò)誤或不嚴(yán)密的習(xí)題,以避免引起學(xué)生的思維混亂。綜合模擬練習(xí)以書(shū)面形式進(jìn)行,做到全批全改,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行點(diǎn)拔,對(duì)學(xué)生成績(jī)有進(jìn)步的給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
總之,在教育教學(xué)工作中我盡到了自己的職責(zé),全面完成了工作。但還會(huì)有許多不足的地方,等待我改進(jìn),我將繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,為僑中貢獻(xiàn)自己的光和熱。
語(yǔ)文教學(xué)老師個(gè)人總結(jié)篇十八
隨著日轉(zhuǎn)又星移,又是一年的初始,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼飛逝,一晃眼我已經(jīng)在幼教崗位上工作了六個(gè)年頭了,在這幾年里我在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、老師們的幫助下學(xué)到了不少的知識(shí),也積累了不少的經(jīng)驗(yàn),更懂得了許多做人的道理和處事的態(tài)度。為了總前而利后,現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)自己的工作和思想作一認(rèn)真的剖析,以便今后更好的工作。
一、想道德方面
作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。在這一年中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。有句成語(yǔ)是:只要功夫深,鐵杵磨成針。是的,作為一名年青教師,我在工作中無(wú)意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙,不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見(jiàn)、建議來(lái)臨時(shí),現(xiàn)在的我不再不悅,不再拒絕。而是以更高的要求來(lái)要求自己,努力告誡自己。
通過(guò)這幾年的工作我心中最大的感受便是要做一名合格達(dá)的幼兒教師不難,但要做一名好的幼兒教師就難了;心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺(jué)得:一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直,對(duì)事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要又紅又專(zhuān)。我,作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我可以坦言說(shuō):“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師,我正在努力?!?我會(huì)通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。我在本學(xué)期中,要積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。
二、日常工作方面
在日常的教育教學(xué)工作中,不斷學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),在各種教研活動(dòng)中,我也能認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng),我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。如在英語(yǔ)教研活動(dòng)中我能認(rèn)真的聽(tīng)取各位英語(yǔ)教師的指導(dǎo)并應(yīng)用于教育教學(xué)中。我還積極參加新編《山東省幼兒園教師教育用書(shū)》培訓(xùn),認(rèn)真參加課改活動(dòng),充分理解《山東省幼兒園教師教育用書(shū)》編寫(xiě)的中心意義。從本班孩子出發(fā),注重整合,更新教育理念,使《山東省幼兒園教師教育用書(shū)》精神融會(huì)貫通,使幼兒成為活動(dòng)的主人。
我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng),有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的孩子多一些鼓勵(lì),給注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),給體弱的孩子多一些照料,給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。
為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則進(jìn)行各種活動(dòng),在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。幼兒園是個(gè)兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂(lè)章,用愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗,培育他們。我們要善于觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),在與孩子的相處中,尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子,不僅要愛(ài)那些活潑聰明的孩子,同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。
在每次的教育活動(dòng)中,我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與,我力求備好課,上好課,盡量多教給幼兒有用的知識(shí)。在空余時(shí)間,我會(huì)閱讀一些幼教雜志及有關(guān)幼教資料,觀(guān)看學(xué)習(xí)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料。我學(xué)的有滋有味,我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大。
在遵守規(guī)章制度方面,我能做到遵紀(jì)守法,能遵守園內(nèi)制定的規(guī)章制度,不遲到,不早退。能與班級(jí)兩位老師協(xié)調(diào)合作,聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議,共同搞好班級(jí)工作。
作為大一班的英語(yǔ)教師,首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求,在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ),為了提高自身的英語(yǔ)水平,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),英語(yǔ)水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外,我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色,本著大班幼兒的年齡特點(diǎn),我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ),因?yàn)檫@部分時(shí)間較短,幼兒注意力較容易集中,這些短語(yǔ)較枯燥,這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段,各種形式,各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如:學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的香蕉時(shí),讓幼兒通過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的交通燈時(shí),讓幼兒通過(guò)各種有趣的交通游戲進(jìn)行學(xué)習(xí),然后大膽地表述。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合,調(diào)動(dòng)一切感觀(guān)來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。
三、家長(zhǎng)工作
為了更好的做好家長(zhǎng)工作,在晨間接待和離園活動(dòng)中,我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),立刻打電話(huà)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。
通過(guò)這一年的工作中,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我將在未來(lái)的工作中繼續(xù)多學(xué),多思、多試努力把工作做的更好。在今后工作中,我將吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。我相信幼兒園的明天會(huì)更好!
語(yǔ)文教學(xué)老師個(gè)人總結(jié)篇十九
一年以來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫忙下,以黨的新時(shí)期精神為指導(dǎo),本人能努力做好各項(xiàng)工作,認(rèn)真地履行了自我的職責(zé)?,F(xiàn)將一年來(lái)的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到的教育,都能有不一樣程度的發(fā)展。努力做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠(chéng)實(shí)。在師德上嚴(yán)格要求自我,要做一個(gè)合格的人民教師!
二、教育教學(xué)方面:
一年來(lái)本人一向在工作中嚴(yán)格要求自我,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改善教育教學(xué)方法。在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自我逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān),貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,進(jìn)取創(chuàng)造和供給滿(mǎn)足不一樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
三、教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我進(jìn)取探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表此刻:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),十分注意學(xué)生的實(shí)際情景。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自我的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎樣教和怎樣講。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性。
在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛(ài)好,不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),經(jīng)過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
我明白,教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,更需要長(zhǎng)久的投入,才能看到碩果,所以,今后的工作中我將繼續(xù)努力,刻苦鉆研教育教學(xué)工作,以更飽滿(mǎn)的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛。
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