2023年初中古今名人事例范文(20篇)

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2023年初中古今名人事例范文(20篇)
時(shí)間:2023-11-26 14:50:13     小編:書香墨

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)提高學(xué)習(xí)效果起到至關(guān)重要的作用。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該具備簡(jiǎn)明扼要、準(zhǔn)確完整的特點(diǎn)。在此,我想分享一些關(guān)于這個(gè)話題的調(diào)查結(jié)果和數(shù)據(jù)。

初中古今名人事例篇一

1.即使是心地最善良的偉人,也需要有幾個(gè)惡棍為他效力;總有些事情你無法請(qǐng)求正派人去做(拉布呂耶爾)。

3.把愚昧當(dāng)作好友的人,是最難受、最危險(xiǎn)的?!腋埂队蚊涝洝贰?/p>

4.愚昧是罪惡之母。一個(gè)人犯罪第一是因?yàn)闆]有推理的能力。——巴爾扎克《貝姨》。

6.遲鈍的頭腦有時(shí)也偶爾閃出幾星火花?!郀柣赌赣H》。

7.不講人道的愚勇只會(huì)使人的本性變得殘忍粗暴。——《泰戈?duì)栐u(píng)傳》。

8.一個(gè)永遠(yuǎn)不欣賞別人的人,也就是一個(gè)永遠(yuǎn)也不被別人欣賞的人。——汪國(guó)真。

9.不要害怕拒絕他人,如果自己的理由出于正當(dāng)。——三毛。

10.為別人盡最大的力量,最后就是為自己盡最大的力量?!?英)羅斯金。

11.人好剛,我以柔勝之;人用術(shù),我以誠(chéng)感之;人使氣,我以理屈之?!鹄t。

12.美好的東西時(shí)常是由于它是真誠(chéng)的?!_蘭。

13.人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞,就會(huì)變得空虛而渺小--車爾尼雪夫斯基。

14.生命,那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾。

15.生命不等于是呼吸,生命是活動(dòng)。——盧梭。

16.生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷,只有勇敢的人才能通過?!仔?。

17.一個(gè)偉大的靈魂,會(huì)強(qiáng)化思想和生命?!獝勰?。

18.世界上只有一種英雄主義,那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭。

19.我們只有獻(xiàn)出生命,才能得到生命?!└?duì)枴?/p>

初中古今名人事例篇二

3.對(duì)人以誠(chéng)信,人不欺我;對(duì)事以誠(chéng)信,事無不成。——馮玉祥。

4.誠(chéng)如試金石,信是金鑰匙。

5.承諾重于泰山,信譽(yù)高于生命。

6.原諒自己的一次失信,就是結(jié)交了一個(gè)不良之友。

7.誠(chéng)信做人八面來風(fēng),虛偽處事四面楚歌。

8.人生的旅途漫長(zhǎng),不能因失信而變得短暫。

9.丟失錢財(cái)悔一時(shí),丟失誠(chéng)信悔一生。

10.行動(dòng)是思想的母親?!招兄?。

11.實(shí)踐——科學(xué)的皇后?!喔?。

12.士雖有學(xué)而行為本焉?!谧印?/p>

13.不入虎穴,不得虎子?!鬂h書。

14.怕濕腳的人捉不到魚?!?guó)諺語。

15.思想是圖樣,行動(dòng)是建筑。——徐特立。

初中古今名人事例篇三

貝多芬學(xué)拉小提琴時(shí),技術(shù)并不高明,他寧可拉他自己作的曲子,也不肯做技巧上的改善,他的老師說他絕不是個(gè)當(dāng)作曲家的料。

歌劇演員卡羅素美妙的歌聲享譽(yù)全球。但當(dāng)初他的父母希望他能當(dāng)工程師;而他的老師則說他那副嗓子是不能唱歌的。

發(fā)表《進(jìn)化論》的達(dá)爾文當(dāng)年決定放棄行醫(yī)時(shí),遭到父親的斥責(zé):“你放著正經(jīng)事不干,整天只管打獵、捉狗捉耗子的?!绷硗?,達(dá)爾文在自傳上透露:“小時(shí)候,所有的老師和長(zhǎng)輩都認(rèn)為我資質(zhì)平庸,和聰明是沾不上邊的?!?/p>

沃特.迪斯尼當(dāng)年被報(bào)社主編以缺乏創(chuàng)意的理由開除,建立迪斯尼樂園前也曾破產(chǎn)好幾次。

愛迪生小時(shí)候反應(yīng)奇慢無比,老師都認(rèn)為他沒有學(xué)習(xí)能力。

愛因斯坦4歲才會(huì)說話,7歲才會(huì)認(rèn)字,老師給他的評(píng)語是:“反應(yīng)遲鈍,不合群,滿腦袋不切實(shí)際的幻想?!彼獾酵藢W(xué)的命運(yùn),在申請(qǐng)?zhí)K黎士技術(shù)學(xué)院時(shí)也被拒絕。

法國(guó)化學(xué)家巴斯德在大學(xué)時(shí)表現(xiàn)并不突出,他的化學(xué)成績(jī)?cè)?2人中排第十五名。

牛頓在小學(xué)的成績(jī)一團(tuán)糟。

電影舞星佛萊德.艾斯泰爾1933年到米高梅電影公司首次試鏡后,在場(chǎng)導(dǎo)演給的紙上評(píng)語是,“毫無演技,前額微禿,略懂跳舞”。后來艾斯泰爾將這張紙裱起來,掛在比佛利山莊的豪宅中。

美國(guó)職業(yè)足球教練文斯.倫巴迪當(dāng)年曾被批評(píng)“對(duì)足球只懂皮毛,缺乏斗志”。

哲學(xué)家蘇格拉底曾被人貶為“讓青年墮落的腐敗者”。

《小婦人》作者,露慧莎.梅艾爾卡特的家人曾希望她能找個(gè)傭人或裁縫之類的工作。

初中古今名人事例篇四

賀龍智斗英官員:

1925年的一天,湖南澧州軍事長(zhǎng)官賀龍得到下屬報(bào)告:他們?cè)诮蚴懈浇プ×艘粋€(gè)偷運(yùn)軍火和鴉片的英國(guó)商人。沒過多久,一個(gè)英國(guó)領(lǐng)事館的官員在省政府的一名官員陪同下來見賀龍。

英國(guó)官員對(duì)賀龍的態(tài)度十分傲慢,氣勢(shì)洶洶地要找賀龍算帳。賀龍則不動(dòng)聲色,顯出謙恭的樣子,引請(qǐng)他們到會(huì)客廳去坐。并向英官員說:“這件事情我已知道,并已派了人調(diào)查,等調(diào)查后,我會(huì)做出適當(dāng)處理的?!?/p>

英國(guó)人認(rèn)為賀龍也是奴顏婢膝的軟貨,便猖狂地說:“每一件被你們搶走的財(cái)物必須統(tǒng)統(tǒng)賠償?!辟R龍說:“那么,就請(qǐng)您在這張單子上把貴國(guó)商人丟失的物資開列出來吧?!?/p>

于是,英官員就在單子上把走私物品一一寫了出來,就在這時(shí),一名士兵走進(jìn)會(huì)客室向賀龍報(bào)告:“報(bào)告長(zhǎng)官,調(diào)查完畢,我們的人確實(shí)在津市扣留了一個(gè)英國(guó)商人,他攜帶的一批物資,都是槍支、彈藥和鴉片?!?/p>

賀龍?jiān)缫涯煤昧擞?guó)官員交過來的單子,聽完士兵的報(bào)告后,賀龍一反常態(tài),把臉一沉,一拳頭擊在桌子上,厲聲說道:“你們屢屢觸犯中國(guó)的法律,我正要重辦這些軍火和鴉片的走私商呢,想不到你今天給我送上門了?!彼⒓疵顚⑦@個(gè)英國(guó)官員開列的單子,同被查獲的實(shí)物一一核對(duì),聽候發(fā)落。

那個(gè)英國(guó)官員中了賀龍欲擒故縱之計(jì),讓賀龍拿到證據(jù),這下子他威風(fēng)掃地,只好哭喪著臉悻悻而去。

初中古今名人事例篇五

4.理論在變?yōu)閷?shí)踐,理論由實(shí)踐賦予活力,由實(shí)踐來修正,由實(shí)踐來檢驗(yàn)。——列寧。

5.一個(gè)人只有經(jīng)過東倒西歪的、讓自己像個(gè)笨蛋那樣的階段才能學(xué)會(huì)滑冰。——蕭伯納。

6.判斷一個(gè)人,不是根據(jù)他自己的表白或?qū)ψ约旱目捶?,而是根?jù)他的行動(dòng)?!袑?。

13.說謊話的人所得到的,就只即使覺說直話也沒有人相信?!了?。

14.坦誠(chéng)是最明智的策略。

15.我寧愿以誠(chéng)摯獲得一百名敵人的攻擊,也不愿以偽善獲得十個(gè)朋友的贊揚(yáng)。

初中古今名人事例篇六

6.真話說一半常是彌天大謊。——富蘭克林。

7.失信就是失敗?!罄?。

8.失真誠(chéng)是一種心靈的開放?!_什富科。

9.實(shí)話可能令人傷心,但勝過謊言?!摺ぐ⒃颉?/p>

10.手拉手共鑄誠(chéng)信,心連心推進(jìn)法制。

12.守信萬里還嫌近,無信一寸步難行。

13.樹誠(chéng)信風(fēng)尚,鑄法治長(zhǎng)城。

14.誰如果失去了金錢,他只是失去了他能再次得到的東西,要是誰失去了誠(chéng)信,他就會(huì)失去了他再也不會(huì)得到的東西。

15.有知識(shí)的人不實(shí)踐,等于一只蜜蜂不釀蜜?!_迪。

16.知識(shí)是寶庫,但開啟這個(gè)寶庫的鑰匙是實(shí)踐?!?托·富勒。

17.理論所不能解決的疑難問題,實(shí)踐將為你解決?!?費(fèi)爾巴哈。

18.實(shí)踐,是個(gè)偉大的揭發(fā)者,它暴露一切欺人和自欺?!嚑柲嵫┓蛩够?。

19.僅僅一個(gè)理論上的證明,也比五十件事實(shí)更能打動(dòng)我?!业铝_。

20.一個(gè)人,只有在實(shí)踐中運(yùn)用能力,才能知道自己的能力?!∪?。

初中古今名人事例篇七

3.歲寒,然后知松柏之后凋也?!墩撜Z》。

4.不以規(guī)矩,不能成方圓?!献印?/p>

5.目不能兩視而明,耳不能兩聽而聰。——荀子。

6.富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!献?。

9.如果一個(gè)人寬恕了別人,那么他便覺得自已非常堅(jiān)強(qiáng)?!≈亳R。

10.愈是自己有錯(cuò)的人愈不肯寬恕別人,這是個(gè)規(guī)律?!R舍。

12.施行教人寬容?!宜估桌?。

13.智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得?!妒酚洝贰?/p>

14.先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?!吨傺汀?/p>

15.泰山不讓土壤,故能成其大;海不擇細(xì)流,故能就其深。——李斯。

初中古今名人事例篇八

成吉思汗的手腕上站著他最喜愛的鷹。那鷹是被訓(xùn)練用來打獵的,只要主人一聲令下,它就飛向天空,環(huán)顧四周,尋找獵物。如果它碰到一只鹿或一只兔子,就會(huì)像箭一樣沖下來。

成吉思汗和獵手們騎著馬在林子里轉(zhuǎn)了整整一上午,但他們沒有打到原來想象的那么多獵物。

中午的時(shí)候,他們走散了。估計(jì)其他人都按原路走了,成吉思汗選擇了一條近路,在兩山之間的峽谷中穿行。那只寵鷹已不在他的手腕上,它在前面飛行,它認(rèn)得回家的路。

當(dāng)時(shí)天氣很熱,成吉思汗感到口渴得厲害,他多希望找到一汪清澈的泉水解解渴,可是炎熱的天氣已經(jīng)把所有的山間小溪烤干了。

他終于看到有水從巖石邊滴下,上面應(yīng)該有一個(gè)泉眼。在潮濕的季節(jié)里,這里總有一條急流傾瀉而下,可現(xiàn)在只是一滴一滴地往下滴水。

他高興極了,從獵袋里拿出一只小杯子,去接那慢慢滴下的水。

他花了很長(zhǎng)時(shí)間才接滿了一杯水。他把杯子送到嘴邊,準(zhǔn)備一飲而盡。突然,“嗖”的一聲,他的杯子被打掉了,水全灑在地上。

成吉思汗抬頭一看,原來是他那只寵愛的鷹干的。

這只鷹一直在他的上空盤旋。

成吉思汗撿起杯子,又去接那水滴。這次他沒有等多長(zhǎng)時(shí)間,只接了半杯,就把杯子舉到嘴邊。這只鷹又俯沖下來,把他手中的杯子撞掉了。

這次他有點(diǎn)生氣了。他又接了一次,那只鷹第三次撞翻了杯子。成吉思汗可是真的生氣了。

“你怎么敢這樣?”他大聲喊道,“看我不抓到你,擰斷你的脖子!”

他又接了一杯水,“喂,我說老鷹啊,這可是最后一次了?!?/p>

他還沒說完,鷹就飛撲下來,撲掉了他手中的杯子。成吉思汗氣急敗壞,他摘下彎弓,仰天向老鷹射去。只見老鷹在空中一抖,慘叫一聲落了下來,血流滿地,死在主人的腳下。

“這就是你的下場(chǎng)。”成吉思汗說。

但當(dāng)他尋找杯子時(shí),發(fā)現(xiàn)杯子掉到兩塊巖石當(dāng)中,夠不著了。“無論如何,我要喝點(diǎn)泉水?!彼匝宰哉Z地說。

說完,他開始沿陡峭的石壁爬上去,尋找水源。他爬得很費(fèi)勁,爬得越高,口渴得就越厲害。

他終于爬到了巖石頂,那里確實(shí)有一池水,可是有一個(gè)什么東西躺在池子里,幾乎占滿了整個(gè)池子。原來是一條粗大的劇毒死蛇。

成吉思汗愣住了。他忘記了口渴,回頭呆呆地看著躺在巖石下的那只可憐的、死去的鷹。

“那鷹救了我的命!”他大聲喊道,“可我怎么回報(bào)它的呢?我把它殺了呀!”他懊悔不已,沿著石壁爬下來,小心翼翼地拾起死鷹,放進(jìn)自己的獵袋。他自言自語:“今天我得到了一個(gè)沉痛的教訓(xùn)——永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情?!?/p>

初中古今名人事例篇九

作文。

而言,先有素材的積累貯存,才會(huì)有素材的活用。名人事例是我們最需要多加積累的素材之一。下面是本站小編為您整理的關(guān)于名人事例的初中作文素材,希望對(duì)您有所幫助!

曹植七步成詩。

曹操死后長(zhǎng)子曹丕繼位。曹丕唯恐幾個(gè)弟弟與他爭(zhēng)位,便先下手為強(qiáng),奪了二弟曹彰的兵權(quán);又逼四弟曹熊上了吊。此時(shí)就剩下老三曹植,曹丕深恨之。故命曹植在大殿之上走七步,然后以“兄弟”為題即興吟詩一首,但詩中卻不能出現(xiàn)“兄弟”二字,成則罷了,不成便要痛下殺手。曹植不假思索,立刻脫口而出:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急!”――這便是赫赫有名的“七步成詩”。曹丕聽了以后潸然淚下,沒下得了手,只是把曹植貶為安鄉(xiāng)侯。

墳坑里捉蟋蟀。

跳高名將倪志欽,小時(shí)候常被小伙伴們罵作“軟蛋”、“膽小鬼”。

有一次,小伙伴們相約到墳地里捉蟋蟀,倪志欽害怕遇到“鬼魂”,茸拉著腦袋不敢應(yīng)聲。這下子,小伙伴們你一言,我一語,風(fēng)涼話全來了:“沒膽量就算啦!”“是呀,膽小鬼不能去,去了再喊救命,蟋蟀不全給嚇跑了嗎?”……倪志欽臉漲得通紅,深感自尊心受到嚴(yán)重傷害。他一仰頭,斬釘截鐵地說:“我一定要去,你們等著瞧吧!”

第二天一早,倪志欽真的跟著小伙伴們一起上路了。他們來到半山腰的一片墳地,順著鳴叫聲慢慢尋找,在一個(gè)陰森森的大墳坑旁邊停住了腳步。

倪志欽斷定蟋蟀就在墳坑里,不管三七二十一,“撲通”一聲跳了下去。

他剛揀起一根粗大的腿骨,忽然瞧見一個(gè)完整的骷髏,一對(duì)黑洞洞的眼窩,仿佛在死死地盯著他。

倪志欽有些害怕了??墒蔷驮谒麑⒁獜堊旌艉暗囊粍x那,他想起了伙伴們的嘲笑。不,不能再讓他們罵我“膽小鬼”了。我一定要爭(zhēng)爭(zhēng)這口氣。

也真怪,強(qiáng)烈的自尊心竟能蓋過一切,他不再感到害怕了。

倪志欽是拿著兩只威風(fēng)凜凜的大蟋蟀爬出墳坑的。小伙伴們見了,一個(gè)個(gè)都露出欽佩和羨慕的神情。

從此,倪志欽的名聲也一下子改變了。

徐悲鴻三請(qǐng)齊白石。

草廬三顧不容辭,何況雕蟲老畫師。海上清風(fēng)明月滿,杖藤扶夢(mèng)訪徐熙。

這是齊白石為贈(zèng)與徐悲鴻的《月下尋歸圖》的題詩,由衷感激徐悲鴻“草廬三顧”的識(shí)拔之恩。

久慕其名。

一九二九年秋,近代畫家,美術(shù)教育家徐悲鴻,出任北京藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)。他深信只有優(yōu)秀的師資,才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,為此用心物色遴選教授,意向聘請(qǐng)的第一人,便是齊白石。

齊白石少年習(xí)畫,經(jīng)半個(gè)世紀(jì)刻苦精勤不懈努力,終于躋身畫壇大家之列,于一九二零年定居北京,專業(yè)賣畫刻印。徐悲鴻一向十分贊賞他的人品畫技,稱他是真正的藝術(shù)大師。

兩顧草廬不果。

九月初的一天,徐悲鴻來到西單跨車胡同齊白石的寓所。問候過后,道明來意:“先生是揚(yáng)名遐邇的畫壇大師,想請(qǐng)您來藝術(shù)學(xué)院任教?!饼R白石婉言辭謝:“承蒙徐院長(zhǎng)看重,只是老朽年逾花甲,耳欠聰,目欠明,恕難應(yīng)命,但只心領(lǐng)了?!?/p>

“高等院校的教授中,古稀之年還不少呢,齊先生老馬識(shí)途,點(diǎn)撥指導(dǎo),誰能及得上?正是大有用武之時(shí)。”徐悲鴻挽請(qǐng)說。

齊白石還是不答應(yīng):“教授責(zé)任重大,還是另請(qǐng)高明的為好,以免誤人子弟。”

求賢若渴的徐悲鴻不愿就此放棄。百忙中三顧齊宅,而且是頂風(fēng)冒雨而來,再次表敬愛之心,誠(chéng)懇迫切相邀。齊白石感動(dòng)之余,解釋了“恕難應(yīng)命”的真實(shí)原因:“年老體衰而外,是因?yàn)槔闲嗄竟こ錾?,并未進(jìn)過學(xué)堂,登臺(tái)教授缺少經(jīng)驗(yàn),恐引教師非議,又恐頑皮學(xué)生搗蛋,連課都上不成?!?/p>

“齊先生的顧慮不無道理,但似可不必。”徐悲鴻情真意切道:“教授的資格,在于真才實(shí)學(xué),不計(jì)出身如何。有些留過洋的不也是徒有虛名?齊先生融合傳統(tǒng)寫意和民間繪畫的表現(xiàn)技巧,藝術(shù)風(fēng)格獨(dú)特。不但能教學(xué)生,也可教我徐悲鴻?!?/p>

“不敢,不敢,徐院長(zhǎng)太謙遜了?!饼R白石搖手不迭。

“事實(shí)正是這樣,并非過謙?!毙毂櫪^而保證道:“齊先生上課時(shí),不必做長(zhǎng)篇的理論,只要作畫示范稍加要領(lǐng)提示即可。開學(xué)之初,我陪著您上課,為您護(hù)駕。以防真有個(gè)別學(xué)生不守紀(jì)律?!?/p>

齊白石發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng),終于點(diǎn)頭了:“那就試一試吧?!?/p>

開學(xué)那天,徐悲鴻親自乘著馬車把齊白石接到學(xué)校,向全校師生恭敬有加介紹了齊白石的高超造詣。又言出行隨,為齊白石“護(hù)駕”。考慮到齊百石的確年事已高,徐悲鴻還給予多方照顧:入冬以后天氣寒冷,給他在講臺(tái)邊生個(gè)火爐;到了夏天,又給他裝個(gè)電扇;刮風(fēng)下雨,又派車接送往來??芍^無微不至。

初中古今名人事例篇十

6.應(yīng)該多行善事,為了做一個(gè)幸福的人?!蟹颉ね袪査固?。

7.有生活的時(shí)候就有幸福。——列夫·托爾斯泰。

12.為人類的幸福而勞動(dòng),這是多麼壯麗的事業(yè),這個(gè)目的有多麼偉大!——圣西門。

13.每一個(gè)人可能的最大幸福是在全體人所實(shí)現(xiàn)的最大幸福之中?!罄?。

14.真正的幸福只有當(dāng)你真實(shí)地認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值時(shí),才能體會(huì)到?!履釥枴ぜ{素夫。

15.愛是美德的種子?!?。

初中古今名人事例篇十一

3.盛年不重來,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人?!諟Y明。

4.明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎?!募巍睹魅崭琛?。

5.時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的?!斞?。

6.黑發(fā)不如勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲?!佌媲?。

8.水激石則鳴,人激志則宏?!镨?。

9.不登高山,不知天之大;不臨深谷,不知地之厚也?!鳑r。

10.會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!鸥?。

12.只要持之以恒,知識(shí)豐富了,終能發(fā)現(xiàn)其奧秘?!獥钫駥帯?/p>

13.偉大變?yōu)榭尚χ挥幸徊?,但再走一步,可笑又?huì)變?yōu)閭ゴ蟆!逅肌?/p>

14.重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?!掖雀?。

16.讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒?!簟?/p>

17.為學(xué)猶掘井,井愈深土愈難出,若不決心到底,豈得見泉源乎?——張九功。

18.雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星?!蕦?。

20.真正的才智是剛毅的志向?!闷苼?。

初中古今名人事例篇十二

3.感謝是愛心的第一步。——西諺。

4.人間如果沒有愛,太陽也會(huì)滅?!旯?。

5.人生如花,而愛便是花的蜜?!勘葋啞?/p>

6.完成工作的方法是愛惜每一分鐘?!_(dá)爾文。

7.愛情使人心的憧憬升華到至善之境?!?。

8.我是幸福的,因?yàn)槲覑?,因?yàn)槲矣袗?。——白朗寧?/p>

9.愛之花開放的地方,生命便能欣欣向榮?!蟾摺?/p>

10.真誠(chéng)的愛情的結(jié)合是一切結(jié)合中最純潔的?!R梭。

11.愛是生命的火焰,沒有它,一切變成黑夜?!_蘭。

12.將愛情當(dāng)作理想的人,不會(huì)有真正的理想。——佚名。

13.愛叫懦夫變得大膽,卻叫勇士變成懦夫?!勘葋啞?/p>

14.愛就是充實(shí)了的生命,正如盛滿了酒的酒杯。——泰戈?duì)枴?/p>

15.愛情是一位偉大的導(dǎo)師,教我們重新做人?!锇?。

初中古今名人事例篇十三

7.只有整個(gè)人類的幸福才是你的幸福?!掖雀?。

10.個(gè)人的痛苦與歡樂,必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂里?!?。

11.安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏?!鸥?。

12.一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想,就是在最艱苦難的時(shí)候,也會(huì)感到幸福?!焯亓?。

14.一無所有的人是有福的,因?yàn)樗麄儗@得一切!——羅曼.羅蘭。

15.當(dāng)你幸福的時(shí)候,切勿喪失使你成為幸福的德行。——莫羅阿。

初中古今名人事例篇十四

3.慷慨丈夫志;鐵石豪杰心?!陡裱詫?duì)聯(lián)》。

4.燕雀戲藩柴,安知鴻鵠游?——〔三國(guó)〕曹植。

5.男兒出門志,不獨(dú)為謀身?!蔡啤扯跑鼹Q。

6.騏驥筋力成,志在萬里外。——〔唐〕李白。

7.頑強(qiáng)能引導(dǎo)人們走向幸福。——土耳其。

8.自強(qiáng)像榮譽(yù)一樣,是一個(gè)無灘的島嶼?!闷苽}。

9.志在林泉,胸懷廊廟?!?。

11.憐君頭早白,其志竟不衰?!蔡啤嘲拙右住?/p>

12.丈夫志不大,何以佐乾坤?——〔唐〕邵謁。

14.有志肝膽壯;無私義凜然?!陡裱詫?duì)聯(lián)》。

15.志以成道,言以宣志?!菜濉惩跬?。

初中古今名人事例篇十五

4.唯獨(dú)革命家,無論他生或死,都能給大家以幸福?!斞?。

7.讀書以過目成誦為能,最是不濟(jì)事。――鄭板橋。

11.中國(guó)現(xiàn)代名言則。

13.加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。――周恩來《周恩來選集》。

14.人生應(yīng)該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的。――蕭楚女。

15.人生的價(jià)值,即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。――徐瑋。

17.春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休。一息尚存須努力,留作青年好范疇。――吳玉章。

18.但愿每次回憶,對(duì)生活都不感到負(fù)疚――郭小川。

19.人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來!――奧斯特洛夫斯基。

20.你若要喜愛你自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。――歌德。

初中古今名人事例篇十六

3.真正的幸福,雙目難見。真正的幸福存在于不可見事物之中?!獥罡瘛?/p>

4.我是廣大勞苦大眾當(dāng)中的一員,我能幫助人民克服一點(diǎn)困難,是最幸福的?!卒h。

7.我覺得一個(gè)革命者就得應(yīng)該把革命利益放在第一位,為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切,這才是最幸福的。

8.——雷鋒。

18.幸福存在于生活之中,而生活存在于勞動(dòng)之中?!蟹颉ね袪査固?。

19.幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。——列夫·托爾斯泰。

初中古今名人事例篇十七

8.真正的友情,是一株成長(zhǎng)緩慢的植物。——華盛頓。

9.真正的友誼既能容忍朋友提出的勸告,又有使自己接受勸告?!魅_。

10.友情為人生之酒?!獥罡?。

12.在無利害觀念之外,互相尊敬似乎是友誼的另一要點(diǎn)。——莫羅阿。

13.友誼建立在同志中,鞏固在真摯上,發(fā)展在批評(píng)里,斷送在奉承中。——列寧。

15.浩蕩入溟闊,志泰心超然。——〔唐〕白居易。

初中古今名人事例篇十八

3.天才就是無止境刻苦勤奮的能力?!ㄈR爾。

4.天才就是這樣,終身努力便成天才?!T捷列夫。

5.貧而懶惰乃真窮,賤而無志乃真賤?!_丹。

6.如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭,那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)?!ā?/p>

7.人若有志,萬事可為。——斯邁爾斯。

9.讓自己的內(nèi)心藏著一條巨龍,既是一種苦刑,也是一種樂趣?!旯?/p>

11.浪費(fèi)生命是做人的最大悲劇?!?。

12.為了解人生有多么短暫,一個(gè)人必須走過漫長(zhǎng)的生活道路---(叔本華)。

13.我們的生命只有一次,但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它,一次足矣?!?guó)諺語。

14.生命,那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石?!Z貝爾。

15.目標(biāo)越接近,困難越增加?!璧?。

初中古今名人事例篇十九

我們古代和現(xiàn)代都有一些我們知道的偉大名人吧。他們的聰明,他們的智慧,他們的勤奮都值得我們學(xué)習(xí)。如唐代大詩人李白,現(xiàn)代生物學(xué)家童第周,中國(guó)著名的大畫家徐悲鴻。我們每個(gè)人都會(huì)喜歡古代、現(xiàn)代的.大名人。

每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),名人們也有。我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),這樣才會(huì)進(jìn)步,長(zhǎng)大后才會(huì)為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光,立功勞。

“世上無難事,只怕有心人”。世上沒有事是解決不了的,只要勤奮,再大的困難也能被打敗。有一些名人,他們的理想就是要當(dāng)上畫家、醫(yī)生、詩人還有其他身份。后來,他們成功了。這正是他們認(rèn)真努力的結(jié)果,我們要向他們學(xué)習(xí)。《名人故事》中就有許多這樣的名人,唐代詩人李白就是其中的一位。

李白之所以能成為大詩人,是有一個(gè)故事的。

李白小時(shí)候很貪玩,經(jīng)常逃學(xué)出去玩耍。有一天,他看見一位老奶奶在用一根鐵棒不停的在磨刀石上一上一下地磨著。李白不知道她在干什么,老奶奶就告訴他她在磨針。李白就更好奇了,老奶奶告訴他磨針是件很困難的事,只要每天堅(jiān)持磨下去,再粗的鐵棒也能磨成細(xì)小的針。只要不放棄,就可以了。李白就想讀書也應(yīng)該是這樣的,只要認(rèn)真讀,就能讀好。想完,他就立刻跑回家認(rèn)真地看起書來。最后,他真的就成為了唐代著名的大詩人。

李白成為大詩人,就是因?yàn)樗刻煺J(rèn)真努力學(xué)習(xí),才會(huì)這樣的。所以我們要向他學(xué)習(xí)。

我很崇拜那些名人,我為他們感到驕傲和自豪。雖然時(shí)代進(jìn)步了,科學(xué)發(fā)達(dá)了。但我們還是要像他們一樣,刻苦努力、勤奮好學(xué),讓一切都變得更加美好。

初中古今名人事例篇二十

19嚴(yán)復(fù)擔(dān)任北大校長(zhǎng)之職,此時(shí)嚴(yán)復(fù)的中西文化比較觀走向成熟,開始進(jìn)入自身反省階段,趨向?qū)鹘y(tǒng)文化的復(fù)歸。他擔(dān)憂中國(guó)喪失本民族的“國(guó)種特性”,他認(rèn)為會(huì)“如魚之離水而處空,如蹩跛者之挾拐以行,如短于精神者之恃煙草為發(fā)越,此謂之失其本性”,而“失其本性未能有久存者也”。出于這樣一種對(duì)中華民族前途與命運(yùn)的憂慮,嚴(yán)復(fù)曾經(jīng)試圖將北京大學(xué)的文科與經(jīng)學(xué)合二為一,完全用來治舊學(xué),“用以保持吾國(guó)四五千載圣圣相傳之綱紀(jì),彝倫道德文章于不墜”。這一行為在當(dāng)時(shí)稱得上用心良苦。

分析:嚴(yán)復(fù)保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)文化的良苦用心在當(dāng)時(shí)能有幾人明曉?愛國(guó)的形式是多種多樣的,我們不能只從一種角度、用一種眼光來看問題!

話題:“看待事物的角度”“目的與形式”

林語堂上課請(qǐng)學(xué)生吃長(zhǎng)生果。

林語堂曾在東吳大學(xué)法學(xué)院兼英文課,一次,開學(xué)第一天,上課鐘打了好一會(huì)兒他還沒有來,學(xué)生引頸翹首。林先生終于來了,而且夾了一個(gè)皮包。皮包裝得鼓鼓的,快把皮包撐破了。學(xué)生們滿以為林先生帶了一包有關(guān)講課的資料,興許他是為找資料而遲到了。誰知道,他登上講臺(tái)后,不慌不忙地打開皮包,只見里面竟是滿滿一包帶殼的花生。

他將花生分送給學(xué)生享用,但學(xué)生們并不敢真的吃,只是望著他,不知他葫蘆里到底賣的是什么藥。林先生開始講課,大講其吃花生之道。他說:“吃花生必吃帶殼的,一切味道與風(fēng)趣,全在剝殼。剝殼愈有勁,花生米愈有味道?!闭f到這里,他將話鋒一轉(zhuǎn),說道:“花生米又叫長(zhǎng)生果。諸君第一天上課,請(qǐng)吃我的長(zhǎng)生果。祝諸君長(zhǎng)生不老!以后我上課不點(diǎn)名,愿諸君吃了長(zhǎng)生果,更要長(zhǎng)性子,不要逃學(xué),則幸甚幸甚,三生有幸。”

分析:林語堂,一位大師級(jí)語言大師。性格幽默、風(fēng)趣,聽其談話,如沐春風(fēng),獲益多多。

話題:“春風(fēng)化雨”“為師之道”

李嘉誠(chéng)親自去接老師。

香港著名的塑膠商、房地產(chǎn)巨商李嘉誠(chéng)常常捐資助學(xué)。一次,他邀請(qǐng)汕頭大學(xué)的一批教師來港并準(zhǔn)備親自去車站迎接。恰好此時(shí)他又接到通知,國(guó)家經(jīng)貿(mào)部一位官員專程來港與他洽談生意,請(qǐng)他去迎接。經(jīng)過考慮,李嘉誠(chéng)先生安排了別人去接經(jīng)貿(mào)部官員,而自己還是去了火車站。由于火車晚點(diǎn),他在車站足足等了一個(gè)多小時(shí)。汕頭大學(xué)的老師知道后感動(dòng)地說:“這件事使我們更加深刻地體會(huì)到李嘉誠(chéng)先生對(duì)教育的誠(chéng)心。他能舍命辦教育,我們也應(yīng)該努力去做?!?/p>

分析:商人捐資辦學(xué),不能沽名釣譽(yù)。李嘉誠(chéng)以自己的行動(dòng),證明了他的言行一致。話題:“尊師重教”“表率”“做人與做事”

梁實(shí)秋的演講。

著名作家梁實(shí)秋擅長(zhǎng)演講,他的演講獨(dú)具風(fēng)采,給人們留下了深刻的印象。他在師大任教期間,當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)劉真,常請(qǐng)名人到校演講。有一次,主講人因故遲到,在座的師生都等得很不耐煩。于是,劉真便請(qǐng)?jiān)谧牧簩?shí)秋上臺(tái)給同學(xué)們講幾句話。梁實(shí)秋本不愿充當(dāng)這類角色,但校長(zhǎng)有令,只好以一副無奈的表情,慢吞吞地說:“過去演京戲,往往在正戲上演之前,找一個(gè)二三流的角色,上臺(tái)來跳跳加官,以便讓后臺(tái)的主角有充分的時(shí)間準(zhǔn)備。我現(xiàn)在就是奉命出來跳加官的?!痹挷粚こ?,引起全場(chǎng)哄堂大笑,驅(qū)散了師生們的不快。

分析:幽默,流于俗套就成了無厘頭;而恰到好處的幽默,則是智慧的閃光,有著化腐朽為神奇的力量。

話題:“語言的妙用”“幽默人生”

張伯苓的理想。

南開中學(xué)的創(chuàng)辦者張伯苓16歲時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)考入北洋水師學(xué)堂,學(xué)習(xí)駕駛。畢業(yè)后,他參加了“甲午海戰(zhàn)”,但軍艦一出海就被擊沉,這對(duì)他觸動(dòng)很大。1899年英國(guó)強(qiáng)租我國(guó)威海衛(wèi)軍港,張伯苓親眼看見,第一天在港口升起的清朝國(guó)旗第二天就降下來了。強(qiáng)烈的愛國(guó)心促使他毅然退出海軍,回到天津籌辦學(xué)校。他四處奔走,籌集資金,終于在1907年辦起了南開學(xué)校。張伯苓一生全力辦教學(xué)為國(guó)家培養(yǎng)了大批的人才。

分析:只有祖國(guó)的富強(qiáng),個(gè)人才有尊嚴(yán)。為此,張伯苓不余遺力地創(chuàng)辦學(xué)校,希望能以教育培養(yǎng)振興中華的人才,其愛國(guó)熱情讓人感動(dòng)。

話題:“教育與愛國(guó)”“人生的目標(biāo)”

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