總結(jié)可以幫助我們提高自我管理和自我反思的能力。2.在寫總結(jié)時，我們可以從事實(shí)、數(shù)據(jù)和觀察等方面入手，客觀全面地反映所總結(jié)的內(nèi)容。閱讀這些總結(jié)范文，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的作用和重要性。
小學(xué)環(huán)保教育班會活動總結(jié)篇一
6月5日是世界環(huán)境日，今年的主題為“塑戰(zhàn)速決”beatplasticpollution，呼吁世界，齊心協(xié)力抵制一次性塑料污染問題。為進(jìn)一步培養(yǎng)小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、珍惜美好生活的意識，xx小學(xué)開展了環(huán)保宣傳系列教育活動?？偨Y(jié)如下：
一是宣傳教育。利用宣傳欄和班級板報進(jìn)行環(huán)保知識宣傳，提高同學(xué)們的環(huán)保意識，保護(hù)我們共同的家園。利用周一升旗儀式對全校學(xué)生發(fā)出《美麗中國，我是行動者》的倡議，號召大家從點(diǎn)滴小事做起，用實(shí)際行動保護(hù)我們的環(huán)境。
二是召開以保護(hù)環(huán)境為主題的班會。通過觀看視頻等形式，向同學(xué)們介紹當(dāng)今社會環(huán)境現(xiàn)狀、宣傳環(huán)保知識，對同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械囊?、食、住、行提出建議和要求。向同學(xué)們介紹環(huán)保知識，齊心協(xié)力抵制一次性塑料污染，以及國家在低碳減排綠色生活這方面的計(jì)劃和措施等。
三是開展“小手牽大手”的活動。通過學(xué)生向家長進(jìn)行環(huán)保宣傳，倡導(dǎo)家長不使用塑料購物袋，不使用含磷洗衣粉，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池等，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識共同提高，提升家校共育成果。
四是開展一次“塑戰(zhàn)速決”撿拾垃圾活動。組織學(xué)生到學(xué)校周邊的社區(qū)、村莊、集市撿拾垃圾活動，為環(huán)境的綠化、美化、凈化增磚添瓦。教育學(xué)生從我做起，從身邊小事做起，增強(qiáng)防污染意識，激發(fā)保護(hù)環(huán)境熱情。
小學(xué)環(huán)保教育班會活動總結(jié)篇二
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和避險能力，保障學(xué)生安全，導(dǎo)員王老師給我班召開了“安全教育”主題班會。
班會結(jié)合學(xué)校的教育主題與大學(xué)生切身安全與利益，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識，認(rèn)識到安全的重要性為目的召開。為順利開展此次班會，各班委積極參與各種安全知識的搜集與整理，并在會前到各宿舍做了充分的知識宣傳工作。
班會從財產(chǎn)安全、交通安全、消防安全、用電安全等多方面全面地了解了各種防災(zāi)避險知識與注意事項(xiàng)，并對所見所聞的真實(shí)安全事故作出分析。所例問題涉及同學(xué)人身安全和財務(wù)安全，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全。
這次會議不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，生動活潑，使“關(guān)注安全，珍惜生命”這一主題深入人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。
會后，同學(xué)們對各宿舍的衛(wèi)生、用電安全以及安全隱患作了檢查與排除。
通過這次班會，我們意識了很多我們存在的不足和以往我們忽視的"方面，在以后的工作中我們將做進(jìn)一步的加強(qiáng)。同時還要強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
1、思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學(xué)生安全。
2、我們?nèi)砸⒁獾轿覀兊乃奚嵋恍╆P(guān)于人身和財產(chǎn)安全的細(xì)節(jié)問題：宿舍里邊各種電線交織，易燃物品隨意堆放；有些同學(xué)邀請不熟悉的人到宿舍做客等。
我們會在以后的班會上不時提醒同學(xué)注意宿舍個人財務(wù)安全，提醒同學(xué)對自己重要物品如身份證等不時檢查。
3、除以上幾點(diǎn)外，我們會定期召開安全主題班會，對出現(xiàn)的問題積極討論，采取措施，未雨綢繆。
“生命沒有彩排”，我們特別要時刻對自己的人身安全負(fù)責(zé)，因?yàn)橹挥形覀兤狡桨舶驳?，那些深愛著我們和我們深愛著的人才能真正地幸福?/p>
總之，我們會盡我們的努力確保同學(xué)們在學(xué)校安全快樂的生活，使每個同學(xué)都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。
小學(xué)環(huán)保教育班會活動總結(jié)篇三
為深入貫徹落實(shí)上級關(guān)于20xx年“12.4”國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動文件精神，更好地宣傳貫徹“十八”大精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，深入扎實(shí)地開展了法制宣傳教育活動，取到了良好的教育效果?，F(xiàn)將本次活動開展情況總結(jié)如下：
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了“12.4”全國法制宣傳日活動領(lǐng)導(dǎo)小組，同時結(jié)合我校實(shí)際情況，對此次活動作了細(xì)化分工，制定了實(shí)施方案。實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，層層抓落實(shí)，促實(shí)效，為這次系列宣傳日活動的順利開展?fàn)I造了良好的氛圍。
緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神，推動創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展”為主題，充分利用“12.4”全國法制宣傳日活動，通過法制講座等多種形式，對憲法及相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行了宣傳教育。
一是11月27日，邀請鎮(zhèn)派出所民警為全校師生進(jìn)行了一次法制專題知識講座。二是12月4日舉行了特別的升國旗儀式，在國旗下對學(xué)生進(jìn)行了國家憲法日專題講座。三是11月30日各班利用主題班會對學(xué)生進(jìn)行了法制教育宣傳，并組織學(xué)生觀看了國家憲法日宣傳片。四是12月7日利用學(xué)校例會對全體教職工進(jìn)行了一次教職工憲法學(xué)習(xí)活動；在范校長的主持下進(jìn)行憲法知識的學(xué)習(xí)，從根本了解憲法的內(nèi)涵。并組織全校老師觀看了國家憲法日宣傳片。五是12月2日—12月4日，我校大隊(duì)部，利用紅領(lǐng)巾廣播站對全校師生進(jìn)行了憲法知識的普及，做到人人參與，人人了解。
在今年的法制系列宣傳活動中，我校緊緊圍繞宣傳主題，充分發(fā)揮各自的職責(zé)，扎實(shí)工作，使這次活動取得了明顯成效。這次宣傳活動的開展，不但在全校師生中掀起了學(xué)法、守法的法制宣傳熱潮，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了教職工的法制意識和權(quán)利意識，為進(jìn)一步鞏固平安校園創(chuàng)造了有利條件。
小學(xué)環(huán)保教育班會活動總結(jié)篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護(hù)環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。
2、學(xué)會做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳）。
3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么？
教學(xué)重點(diǎn)：
1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系。
2、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念。
3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)重性。
2、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性。
3、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境。
課時安排：
一課時。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生對環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。
2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。
3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。
4、動物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
教學(xué)步驟：
一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。
二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。
1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護(hù)。
2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系。
3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。
4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
5、讓學(xué)生思考人類、動物和自然之間的關(guān)系。
6、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的必要性。
三、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難,例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。
四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。
五、進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。
六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。
七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動，我國對環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。
八、小記者的調(diào)查。
學(xué)生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識。
九、制定環(huán)保措施。
1、學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法）。
2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。
3、教師小結(jié)。
十、總結(jié)延伸。
1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護(hù)。
2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。
3、如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境.
活動目的：
隨著社會的發(fā)展，由環(huán)境保護(hù)引起的社會問題越來越突出，也越來越受到人們的重視。通過這次“環(huán)保記心中”主題隊(duì)會的活動，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，了解環(huán)境保護(hù)的意義，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識，為環(huán)境保護(hù)盡自己的義務(wù)。同時，讓學(xué)生在活動中獲得多種體驗(yàn)。
活動重點(diǎn)：
讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，感受人與自然和諧相處的必要性。
活動方法：
把主動權(quán)交給學(xué)生，演講，活動與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的意義。
活動準(zhǔn)備：
1.收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料(圖片、錄像、數(shù)據(jù)等)。
2.中隊(duì)干部準(zhǔn)備中隊(duì)的“倡議書”
3.節(jié)目準(zhǔn)備。
活動過程：
一、隊(duì)會儀式。
1、中隊(duì)長整隊(duì)報數(shù)。(各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù))。
2、出隊(duì)旗(有請護(hù)旗手，播放出旗曲，出旗、敬禮)。
3、唱隊(duì)歌。
4、中隊(duì)長：親愛的少先隊(duì)員們，一直以來，我校少先隊(duì)大隊(duì)部總在倡導(dǎo)“你扔我撿，美化校園”的活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極號召下，我們206中隊(duì)也開展了以“環(huán)?！睘橹黝}的各項(xiàng)活動，通過活動，我們發(fā)現(xiàn)，雖然現(xiàn)在人類的文化和科技都在迅速提高，但是人類卻越來越不重視環(huán)保這個問題，人們隨便砍伐樹木，已經(jīng)嚴(yán)重地破壞了生態(tài)平衡，多少森林變成荒丘，多少綠地變成沙漠。為了使地球不再哭泣，不再遭受破壞，我們開展了一系列針對性的活動。雖然我們的能力有限，但是我們?nèi)砸粲酰鹤尩厍虿辉儆袆?chuàng)傷，讓世界充滿綠色!我宣布：206“環(huán)保記心中”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。(有請主持人鄭雪霖上場)。
活動過程：
主持人甲：尊敬的家長，敬愛的老師。
主持人乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家好!(鞠躬)。
甲：春風(fēng)吹綠了楊柳，樹木是我們生活中離不開的，樹可以擋狂風(fēng)、避暴雨，吸收灰塵和減少躁音。
乙：樹木還可以防止水土流失，減少水旱災(zāi)害，樹給我們提供著良好的生活環(huán)境，給我們帶來生命，愛護(hù)樹木、植樹造林是我們小學(xué)生力所能及的事。
甲：同學(xué)們，愛護(hù)花草樹木，增強(qiáng)環(huán)保意識，應(yīng)該從我們自己做起，從身邊做起。
乙：首先請欣賞歌曲《春天在哪里》(放歌曲)。
甲：(歌曲放完后)春天在哪里呢?瞧，春姑娘來了!
(春故娘帶領(lǐng)小動物們上場。)。
春姑娘：無垠的碧野，芳草萋萋，燦爛的陽光照著大地，嫩芽抽出淡淡的新綠，柳絲穿上漂亮的綠衣，世界依然那么美麗。
小動物們(齊)：哎呀!春姐姐，現(xiàn)在世界哪有這么美麗呀?
小松鼠：你看那天，灰蒙蒙的。
小白兔：你看那河水，黑乎乎的。
小青蛙：你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾。
小熊：現(xiàn)在的污染太嚴(yán)重了，我們都快生活不下去了。
春故娘：你們能具體說一說嗎?
小熊：現(xiàn)在森林被大量砍伐，水土流失，造成了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。
小白兔：現(xiàn)在有許多河流被污染，使許多傳染病流行，魚媽媽帶著孩子們經(jīng)常搬家，可是尋找一片凈水的家園真是太難了!
小松鼠：地球的溫室效應(yīng)越來越厲害，臭氧層被破壞，氣候也十分不正常。
小青蛙：城市的噪音也很嚴(yán)重，給人們的健康也帶來了很大的危害。
小白兔：環(huán)境越來越惡劣，許多動物朋友的數(shù)量不斷減少，動物們都即將滅絕，我們再也見不到他們了。
春故娘：聽了你們的話真使我大吃一驚!環(huán)境保護(hù)問題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注。
小動物齊：是呀是呀，環(huán)境保護(hù)問題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注。
主持人甲：春姑娘，我們和你一樣渴望美好的環(huán)境，渴望人類賴以生存的綠色，不喜歡那些被人們丟棄的白色，我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色，因?yàn)樗麄兪敲利惌h(huán)境的大敵。
主持人乙：我們愿意親自用手，建設(shè)我們自己綠色的家園。下面請聽拍手歌。
你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣。你拍二，我拍二，人與動物是伙伴。
你拍三，我拍三，愛國愛家愛自然。你拍四，我拍四，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
你拍五，我拍五，減少污染靠你我。你拍六，我拍六，勤儉節(jié)約人長壽。
你拍七，我拍七，生命之樹要珍惜。你拍八，我拍八，濫殺生靈是自殺。
你拍九，我拍九，青山綠水會長久。你拍十，我拍十，保護(hù)環(huán)境千秋事。
主持人甲：樹木維系著人類生存的命脈，是人類生存的根本。
主持人乙：樹木是生命的源泉，更是我們過去、現(xiàn)在和未來賴以生存的保障。
主持人甲：春天，當(dāng)柳樹抽出枝葉時，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。
主持人乙：夏天，茂密的樹枝為我們支撐起夏天里的一份陰涼。
主持人甲：秋天，火紅、金黃的樹葉，讓人心曠神怡。
主持人乙：就連冬天那松柏仍舊傲霜立雪、挺拔蒼翠。
主持人甲：在這樣的環(huán)境中生活真是太美了!但是……。
(播放公益廣告片《我想有個家》)。
主持人甲：下面請一小隊(duì)為大家匯報《樹木遭到破壞的現(xiàn)狀》。
1、在工業(yè)化過程中，歐洲、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了。
2、為了滿足人口增長對糧食的需求，在發(fā)展中國家開墾了大量的林地，特別是農(nóng)民非法燒荒、耕作，對樹木進(jìn)行了嚴(yán)重的損害。
3、全世界約有一半的人口用草木做主要的燃料。隨著人口的增長，對草木的需求量也相應(yīng)增長，采伐林木的壓力越來越大。草木的缺乏可能造成地球沙漠化，草食動物的生存面臨危機(jī)，以致生態(tài)的不平衡。
4、空氣污染對大自然和農(nóng)業(yè)化的發(fā)展帶來了巨大的損害，據(jù)1994年歐洲委員會對32個國家的調(diào)查，歐洲大陸有26.4%森林已有中等或嚴(yán)重性的落葉。如果能讓現(xiàn)在的工廠不再排放廢氣，那么大自然就能擁有以前的魅力了!
教學(xué)目標(biāo)。
1．了解我國人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀及特點(diǎn)，明確人口、資源、環(huán)境之問的關(guān)系，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。
2．認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀的含義，提高正確處理人口、資源、環(huán)境之問關(guān)系的能力。
3．體會人口、資源、環(huán)境之問的關(guān)系，樹立科學(xué)的發(fā)展觀。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
我國的資源國情是本課重點(diǎn)。
實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀是本課難點(diǎn)。
課前準(zhǔn)備。
教師：收集我國資源國情資料，思考人口、環(huán)境、資源問題帶來的危害。
學(xué)生：查閱資料。
教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、設(shè)置疑問，導(dǎo)入新課。
地球一一她是孕育世上所有生命的母親；她是保護(hù)這些生命得以成長的本源；她蘊(yùn)藏著一切現(xiàn)代文明；她象征著我們最本質(zhì)的財富。地球一一她是我們永遠(yuǎn)不變的希望，是我們世代延續(xù)的生機(jī)，是我們共同的家園！
小結(jié)：要善待地球，它是我們共同的家園。
活動一：“世界地球日”的來歷。
板書：實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
1、我們共同的家園。
你知道“世界地球日”的來歷嗎？你了解現(xiàn)在地球的處境嗎？
思考舉例：
（1）人們迫于生存毀林開荒，亂采濫伐，破壞植被等；人類不合理地開發(fā)利用自然資源，以損害生態(tài)環(huán)境為代價換取經(jīng)濟(jì)的一時繁榮。
（2）控制人口過快增長，實(shí)行計(jì)劃生育；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
（3）《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國大氣污染防治法》等。
（4）根據(jù)前面提供的材料，地球的命運(yùn)應(yīng)該無外乎兩種：一種是人類的覺醒，愛護(hù)地球，共同創(chuàng)造美好家園；一種是任現(xiàn)狀惡化下去，最終使人類失去生存的空間。
原因：資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，由此造成的浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重。
板書：
2．正確處理人與自然的關(guān)系。
大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)，我們既不能做它的奴隸，無所作為；也不能以主人自居，對大自然隨心所欲地發(fā)號施令。人類應(yīng)與自然和諧相處。
活動二：開動腦筋，描繪明天。
人類的明天將是什么樣子呢？悲觀主義者描述了世界末日的景象，向全世界敲響了警鐘。人們承認(rèn)面臨著嚴(yán)重危機(jī)，但是可以通過共同的努力戰(zhàn)勝它，尋求新的發(fā)展道路。
板書：二、走可持續(xù)發(fā)展之路。
1．人口、環(huán)境、資源問題。
人口、環(huán)境、資源問題，其實(shí)質(zhì)都是發(fā)展問題。在今天，人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)已經(jīng)直接威脅到人類的生存和發(fā)展。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為人們的共識。
板書：2．實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。
可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵：既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。
可持續(xù)發(fā)展的要求：人類與自然和諧相處，人類認(rèn)識到自己對自然、社會和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
出示材料：努力構(gòu)建社會主義和諧社會，是黨和國家根據(jù)新世紀(jì)、新階段我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新要求和我國社會出現(xiàn)的新趨勢、新特點(diǎn)所提出的目標(biāo)和任務(wù)。人與自然和諧相處，是社會主義和諧社會的基本特征之一。人與自然和諧相處，就是生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好。
請你運(yùn)用所學(xué)理論知識為這次討論會寫出主題發(fā)言要點(diǎn)。
小結(jié)：
（1）可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人需要又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。
（2）人口、資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互作用、相互影響、相互制約。
（3）我國人口眾多、資源相對不足、環(huán)境狀況不容樂觀，嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境形勢制約著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。
（4）人與自然和諧相處是社會主義和諧社會的基本特征之一。為實(shí)現(xiàn)人與自然相處和諧，就必須正確處理人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展道路，而不能以犧牲資源和環(huán)境為代價來換得經(jīng)濟(jì)的一時發(fā)展。只有實(shí)施可持續(xù)發(fā)展，才能做到生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處。
那么，請同學(xué)們課后認(rèn)真思考一下，為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，我們可以做些什么呢？
〔板書設(shè)計(jì)〕。
實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
一、我們共同的家園。
1．我國的資源國情。
2．正確處理人與自然的關(guān)系。
二、走可持續(xù)發(fā)展之路。
1．人口、環(huán)境、資源問題。
2．實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。
小學(xué)環(huán)保教育班會活動總結(jié)篇五
為迎接即將到來的國際五一勞動節(jié)，為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)，我校于20xx年4月29日下午開展了以“我勞動，我光榮”為主題的教育活動。
活動分為三個部分，首先由少先大隊(duì)輔導(dǎo)員賀老師向同學(xué)們介紹了國際五一勞動節(jié)的由來及意義。隨后，同學(xué)們觀看國際勞動節(jié)特別節(jié)目——《勞動者之歌》，向中國勞動模范們學(xué)習(xí)。最后，學(xué)生自己勞動，勞動內(nèi)容包括班級大掃除以及個人衛(wèi)生評比，評選出“勞動小能手”。
此次活動，同學(xué)們積極參與，從自我做起，在實(shí)際行動中體驗(yàn)到了勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，要從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時懂得了關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者，提高了全校學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
我說：小剛啊，你要堅(jiān)持下去啊，你不能就這樣放棄了！
小剛說：我活著還有什用呢？
我說：你看，這世界是多么美好啊，不要想不開?。?/p>
小剛說：我........我活著沒有意義了！
我說：你要加油啊，不能放棄啊，你要相信醫(yī)生。
小剛說：我已經(jīng)是一個殘疾人了!
我說：這個世界上，沒有治不好的病的，去相信他們吧，至少，你在最后要相信自己!小剛說：謝謝你，讓我明白了這么多的道理！
小學(xué)環(huán)保教育班會活動總結(jié)篇六
在“6·5”世界環(huán)境日即將到來之際，昨日上午，市環(huán)保志愿者協(xié)會在市愉園中學(xué)舉行環(huán)境監(jiān)測設(shè)備進(jìn)校園活動，倡導(dǎo)綠色發(fā)展理念，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，吸引了上百名師生參與，為師生們上了一堂形象生動的環(huán)保知識教育課。
當(dāng)天，參加活動的師生熱情高漲，興趣濃厚。環(huán)保志愿者設(shè)計(jì)了多個環(huán)保知識以及游戲科目、環(huán)保小實(shí)驗(yàn)知識問答，講述“6·5”世界環(huán)境日的由來以及講解環(huán)境監(jiān)測設(shè)備的技術(shù)應(yīng)用等知識，讓師生們感受到了環(huán)境保護(hù)的重大意義，這是茂名環(huán)保志愿者協(xié)會組織的又一次綠色校園環(huán)保知識學(xué)習(xí)活動。
據(jù)悉，市環(huán)保志愿者協(xié)會是我市第一個環(huán)保社會公益組織，現(xiàn)有注冊志愿者210名，其中專業(yè)志愿者超過156名。專業(yè)志愿者主要由從事環(huán)保工作、就讀環(huán)保專業(yè)的人員組成，以“宣傳環(huán)保知識，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”為宗旨，以項(xiàng)目化運(yùn)作為載體，常態(tài)化開展工作。
該協(xié)會自2013年底成立以來，圍繞“保護(hù)小東江、愛我母親河”為主題，積極開展環(huán)保知識進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村環(huán)保宣傳活動。志愿者以巡查小東江流域的水環(huán)境治理和生態(tài)環(huán)境保護(hù)情況，引導(dǎo)小東江流域的企業(yè)、農(nóng)村減少產(chǎn)生水質(zhì)污染，向周邊群眾傳播環(huán)保知識和了解對做好環(huán)境保護(hù)工作的訴求，全方位構(gòu)建保護(hù)環(huán)境的良好氛圍。同時，還經(jīng)常與多個校園師生舉辦“改善質(zhì)量環(huán)境、推動綠色發(fā)展”環(huán)保論壇、講座、手拉手活動，參觀環(huán)境監(jiān)測站、應(yīng)急監(jiān)測車展等活動，向校園傳播生態(tài)環(huán)境保護(hù)和環(huán)境保護(hù)的先進(jìn)技術(shù)，為綠色校園營造了更優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境和濃厚的生態(tài)文化氣息。通過一系列的環(huán)保宣傳活動，環(huán)保志愿者們用自已的實(shí)際行動，為保護(hù)小東江的水環(huán)境作出了積極的貢獻(xiàn)。
小學(xué)環(huán)保教育班會活動總結(jié)篇七
這學(xué)期我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范月活動，下面就我校在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié)。
1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。
2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實(shí)處，細(xì)微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。
3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動中感受。
1、明確意義，激發(fā)動機(jī)。
自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動過程中形成的，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。我班充分班隊(duì)會、板報等形式，不斷提高自我教育活動。同時，也使老師們認(rèn)識到，養(yǎng)成教育不是校長、德育處、少先隊(duì)或某個老師的事，應(yīng)是全校師生共同的事情。同時，明確要抓學(xué)生成績，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。
2、制定計(jì)劃，明確目標(biāo)。
根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn)，我校確定一年級學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。
3、建章立制，規(guī)范言行。
良好的行為規(guī)范養(yǎng)成不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。
（1）值日制度：由本班執(zhí)勤干部負(fù)責(zé)每天檢查，主要是學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時作好記錄，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作，真正從細(xì)小處入手，把行為規(guī)范落到實(shí)處。
（2）學(xué)生文明行為考評制度：每月都要對學(xué)生行為進(jìn)行考核，作好記錄，與“文明班級”和“優(yōu)秀中隊(duì)”相結(jié)合，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。
在各個學(xué)生的共同努力和配合下，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成，取得了一定的成效。無論是老師，都能夠在思想上形成共識，清楚的知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。
雖然我們的養(yǎng)成教育取得的成績可圈可點(diǎn)的，但并不表示沒有問題。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，把我校的養(yǎng)成教育做得更好。
另外，對行為規(guī)范訓(xùn)練的落實(shí)不是非常到位，沒有從細(xì)小處入手，很多活動都在嘗試、探索當(dāng)中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，行為規(guī)范訓(xùn)練是一項(xiàng)長期的工作，貴在堅(jiān)持，持之以恒。今后如何將活動與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是今后努力的方向。
小學(xué)環(huán)保教育班會活動總結(jié)篇八
班會活動目的：
人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。
教學(xué)過程：
一、活動準(zhǔn)備：
1、選定主持人，分組找材料。
2、在教室黑板上書寫“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”，布置教室。
二、活動程序。
主持人(a)：地球是我們賴以生存的`家園，(b)生命在這里繁衍生息，(a)請愛護(hù)我們的地球，(b)我們共同生活的環(huán)境。
主持人(a)：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地?？烧l對知道地球媽媽在向我們呼喚。
主持人(b)：我們聽到了地球媽媽的呼喚，為此召開“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”的主題班會。
主持人(a)：下面讓我們先來聽幾個有關(guān)環(huán)境的小故事。有請梁亦釧這組。
節(jié)目1：《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風(fēng)沙的故事》。
調(diào)查環(huán)境的事實(shí)，(附有關(guān)材料)分三組報告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。
節(jié)目2：現(xiàn)在聽聽幾位廢氣兄弟的爭論吧。
節(jié)目3：歌曲《綠茵》兩人合唱。
節(jié)目4：環(huán)保知識競賽，看圖理解。
節(jié)目5：全球大氣污染事件。
節(jié)目6：垃圾尋出路。
節(jié)目7：表演環(huán)保小故事《一個垃圾筒的遭遇》。
節(jié)目8：手抄報展覽，變廢為寶小制作展覽。
主持人：環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，面對校園的環(huán)境，我們該怎么做?分組討論，并匯總形成--班環(huán)保志愿者職責(zé)。
環(huán)保應(yīng)該從身邊做起，在我們校內(nèi)，該怎樣做呢?自愿報名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校園內(nèi)吵鬧喧嘩，不節(jié)水節(jié)電，浪費(fèi)資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時上報政教處。
各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應(yīng)主動隨手撿起，規(guī)定每人每天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。根據(jù)環(huán)保志愿者平時表現(xiàn)的情況，期末要評出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。
節(jié)目9：齊唱《愛我中華》。
四、班主任總結(jié)。
我覺得這次環(huán)保主題班會開得很好，通過環(huán)保小故事，森林、水資源調(diào)查報告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》’《一個垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄報展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴(yán)重性，環(huán)保的重要性。通過這次主題班會，我想同學(xué)們會更明白，我們只有一個地球，善待環(huán)境，共享藍(lán)天，拯救地球就是拯救未來，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
小學(xué)環(huán)保教育班會活動總結(jié)篇九
本月班級德育主題是“校園環(huán)?！?，采用“五環(huán)、四步、三階梯”的模式，對學(xué)生進(jìn)行了不同形式的教育，收到了較好的效果。
在主題活動的初期，通過收集資料，老師準(zhǔn)備的影像資料，各種鮮明環(huán)境的對比讓學(xué)生感受深刻，能很好地說出哪里的環(huán)境美，哪里的環(huán)境不美。懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美、舒服，骯臟的地方令人惡心，從而使學(xué)生初步意識到保護(hù)環(huán)境是每個人應(yīng)盡的責(zé)任，懂得環(huán)保應(yīng)從我做起，應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約用水，不亂扔垃圾，愛護(hù)花草樹木，不制造噪音等等。并在此基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生樹立保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的觀念。
在主題活動實(shí)施過程中，時刻注意根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)、個體差異和感興趣的問題，開展了形式多樣，生動有趣的活動。如：鼓勵學(xué)生利用廢舊物品制作小物件，變廢為寶，畫環(huán)保宣傳畫、清潔班級設(shè)施等。通過一系列的活動，不但使孩子們體會到了向別人進(jìn)行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感，而且對環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺意識。此外，在主題活動中，還把環(huán)保知識以學(xué)生喜歡的故事、兒歌，使環(huán)保教育內(nèi)容兒童化、趣味化。孩子在這些活動中，通過充分的觀察、思考、動手操作，學(xué)得更生動、有趣，且符合他們的年齡特點(diǎn)，從而獲得良好的教育效果。
對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育僅僅靠開展一個主題活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在學(xué)校日常生活中，隨時都可以滲透環(huán)保教育，關(guān)鍵在于教師是否做個教育“有心人”。我們班教師的環(huán)保意識較強(qiáng)，平時都會密切注意學(xué)生的一舉一動，及時進(jìn)行環(huán)保教育。如：學(xué)生亂丟紙屑、隨地吐痰或洗手后不及時關(guān)水龍頭，以及自由活動時高聲喧嘩等現(xiàn)象，我們教師就會及時曉之以理，幫助學(xué)生克服自身的不良行為，使他們懂得了保護(hù)環(huán)境要從自己做起，從小事、小環(huán)境做起。此外，在日常的教育教學(xué)中，注意在與環(huán)保有關(guān)的紀(jì)念日中組織一些活動，如在“植樹節(jié)”時給學(xué)生介紹森林資源及其作用，森林與人類的關(guān)系及人為破壞森林引起的地震、臺風(fēng)、大氣污染等惡果，了解植樹造林的重要意義；既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識。
總之，環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起，通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)?；顒?，使學(xué)生確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念，提高對環(huán)保的覺悟，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”！
小學(xué)環(huán)保教育班會活動總結(jié)篇十
xx月xx日下午，我校各班召開了安全主題教育班會。
班會目的：通過開展以“快樂假期，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強(qiáng)學(xué)生的假期安全意識，學(xué)會一些安全知識，達(dá)到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。我針對本班學(xué)生的活動特點(diǎn)和社會形勢，特搜集了部分學(xué)生安全教育和管理的知識，希望和學(xué)校共同做好學(xué)生安全防范教育和管理。
由于近期我市汛期到來，有的學(xué)生會下河玩水，溺水事故的高發(fā)，我班進(jìn)行了防溺水知識的教育。
1、不私自外出游泳，不到無安全防護(hù)無安全救護(hù)員場所或不不熟悉水情的河、水塘、井邊等地方游泳，不在水中潛游、跳水、和同伴過分玩笑等等。并教會了他們一定的防溺水自救知識，如抽筋、受傷時的救護(hù)或同伴溺水的救護(hù)等。
2、要對防溺水安全有足夠的認(rèn)識，嚴(yán)禁私自玩水。家長陪同時也要注意游泳安全，防止意外事故。
如今機(jī)動車輛增多，交通事故頻發(fā)，我們在校生對交通安全形勢并不一定了解，從行路、過馬路（十字路口）、騎車、乘車、下車等方面學(xué)習(xí)常識教育。
1、遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通安全意識。
2、行路時遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂、游戲活動，更不能扒車、強(qiáng)行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設(shè)施等。橫過公路，要“一站二看”確認(rèn)安全后快速通過。
3、騎自行車時應(yīng)在非機(jī)動車道內(nèi)順序行駛，無非機(jī)動車道的，應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。
4、不乘坐非營運(yùn)車輛和營運(yùn)超員車輛，乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發(fā)生意外，下車時應(yīng)確認(rèn)無車輛來往后再離開。
我們接觸社會的機(jī)會增多，各類社會治安和違法行為就可能出現(xiàn)，為此，應(yīng)加以重視。
1、正確認(rèn)識遇到的.人和事，明辨是非，提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。樹立自我防范意識，學(xué)會正確的報警、求助，在遇到異常情況時，不意氣用事，能夠冷靜、機(jī)智、勇敢地去應(yīng)付。
2、不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動，不到歌舞廳、酒吧等娛樂場所。
中暑一般表現(xiàn)為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀，或出現(xiàn)面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現(xiàn)為高熱，體溫超過41℃、無汗，意識障礙，手足抽搐，甚至出現(xiàn)休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。
預(yù)防中暑的措施：
1、不要長時間暴露在烈日下。不要把溫度調(diào)得過低，室內(nèi)外溫差太大易加重中暑。在室外活動時盡量多飲一些水等等。
2、一旦出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)立即到時陰涼通風(fēng)處休息，補(bǔ)充清涼含鹽飲料。重者送醫(yī)院搶救。
1、不吃陌生人給的東西，不輕信陌生人說的話或答應(yīng)給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長同意。
2、不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話聯(lián)系，不與對方相約會面，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。
3、在受到傷害時的應(yīng)急自救辦法和機(jī)智求助報警能力。
除了以上的安全教育外，還有在用電、用火、體育活動、安全自救等方面的安全知識，我們相信，在我們學(xué)校的教育和關(guān)注下，我們一定會有一個安全進(jìn)步的假期！
小學(xué)環(huán)保教育班會活動總結(jié)篇十一
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對本次活動給予了高度重視，積極發(fā)動本院學(xué)生廣泛參與的同時還給予了指導(dǎo)和幫助。學(xué)生則通過班長會議的形式下達(dá)了本次班會活動的主題及要求，并著重強(qiáng)調(diào)了本次活動的重要性，還通過出宣傳板的形式營造了健康教育的良好氛圍，切實(shí)做到了廣泛宣傳。
各班主題班會緊緊圍繞“微笑·微愛·微生活”的活動主題，結(jié)合本班學(xué)生的心理健康問題及普遍心態(tài)，根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。教育和引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的微小細(xì)節(jié)，感受生命的美好與感動，笑對人生中的挫折與成功。
各班主題班會開展的過程中，不僅有各式各樣關(guān)于心理健康的節(jié)目表演，期間還穿插了許多活動，包括心理測試及小游戲等，形式豐富多樣，用以增強(qiáng)交流、活躍氣氛。使同學(xué)們在愉快的氛圍中達(dá)到了交流、溝通和和調(diào)節(jié)心態(tài)的目的。
班會前，心理衛(wèi)生員和各班級干部搜集了大量知識，為班會成功的召開做好充分的準(zhǔn)備。班會中，通過一些關(guān)于心理健康小節(jié)目，同學(xué)們對于“如何調(diào)節(jié)心態(tài),如何維護(hù)自身心理健康”等方面都有了更好的認(rèn)識。同學(xué)們反映，通過這樣的心理主題教育班會使他們更好的認(rèn)識到了自身的心理狀況，并且能夠了解更多關(guān)于心理方面的知識，開發(fā)潛能，笑對人生中的挫折與成功。
本次心理健康教育活動以維護(hù)學(xué)生的心理健康、提高學(xué)生良好的心理素質(zhì)為宗旨，宣傳普及了心理學(xué)知識，強(qiáng)化了學(xué)生的心理健康意識，營造了積極、健康、高雅的心理氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生的心理健康意識。
總之，這次心理健康主題班會，使同學(xué)們明白了面對豐富多彩的大學(xué)生活，依舊會遇到一些問題，只要保持一個健康的心態(tài)，樹立正確的心理健康觀，正確把握心靈的準(zhǔn)繩，懂得自我調(diào)節(jié)和適應(yīng)，就能成為心理健康、生活快樂的大學(xué)生。在促進(jìn)大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的同時，本次活動還更好的營造了我院積極、活躍的心理健康教育氛圍,為建設(shè)和諧校園做出了貢獻(xiàn)。
小學(xué)環(huán)保教育班會活動總結(jié)篇十二
1、隨著年齡的增長，學(xué)生們社會交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)校，同伴關(guān)系和友誼已經(jīng)成為影響孩子成長的重要因素。學(xué)生們自我意識逐漸增強(qiáng)，他們往往不太會尊重他人，更不會欣賞他人。
2、大多數(shù)學(xué)生對于朋友的選擇比較注重對方家庭條件、興趣愛好、個性、學(xué)習(xí)成績等，選擇朋友的價值取向發(fā)生偏差，不會從多角度去看待別人，欣賞別人。
1、引導(dǎo)學(xué)生通過活動，尋找他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會欣賞他人，解決如何與人共處，團(tuán)結(jié)合作的問題。
2、讓學(xué)生在欣賞他人的同時，學(xué)會樹立正確的“形象觀”，并自覺的聯(lián)系自我，學(xué)會自我設(shè)計(jì)，自我評價。
1、事先寫好欣賞卡。
2、收集周總理的小故事。
（一）創(chuàng)設(shè)欣賞情境：
1、欣賞配樂故事《真希望你是我女兒》。
故事大意是：一個外貌較丑，聽力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女。
孩由于老師一句充滿愛心的“真希望你是我女兒”之話語，而恢復(fù)了自尊、自信，成為一個快樂可愛的女孩。
小主持人：同學(xué)們，這個外貌較丑，聽力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女孩為什么會成為一個快樂可愛的女孩。
小主持人：這個故事告訴我們一個什么道理？
（孩子的健康成長需要被人掀賞，被人贊美。）。
2、夸夸你。
（1）師請一位同學(xué)上臺，對其贊美道：我聽同學(xué)們說你最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，性格上也開朗隨和了。
（2）師：大家看到我說話的時候，xx同學(xué)有什么反應(yīng)？（他高興地笑了。）。
小主持人：老師，他為什么那么高興呢？
師：你喜不喜歡別人說你的優(yōu)點(diǎn)呢？
小主持人：當(dāng)然喜歡呀。
（二）懂得欣賞他人：
解別人，就會得到別人的友情，懂得什么樣的人才讓別人欣賞和喜歡。〕。
1、學(xué)會欣賞。
師：x同學(xué)，剛才聽了我的贊美，你有何感受？
生：我心情特別……。
師：剛才x同學(xué)感受到了受稱贊的快樂，我想你們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量。
贊美傳遞游戲：
過程：
（1）把同學(xué)們分成了八個小組。
（2）每組的第一個同學(xué)向你后面的同學(xué)說：“你真棒，因?yàn)椤?/p>
（3）全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲。
要求：講出你喜歡他的原因，稱贊他的優(yōu)點(diǎn)?？梢詮膶W(xué)習(xí)、特長、衣著、助人為樂以及其他品質(zhì)方面去贊美，要符合事實(shí)?？梢杂镁唧w、生動的例子，闡述為什么欣賞他/她。第一個同學(xué)向第二個同學(xué)稱贊后，第二個同學(xué)向第三個同學(xué)稱贊，以此類推，直至全組成員都接受了他人的贊美。
（八組同學(xué)開始討論）。
師：同學(xué)們，受到贊美的感覺不錯吧！下面我們請每組派一個代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺堋?/p>
（學(xué)生交流感受）。
2、為什么最欣賞他。
師：請同學(xué)們把課前準(zhǔn)備好的寫著贊美語言的卡片給自己最欣賞的。
同學(xué)?？纯凑l收到的卡片最多。
（播放音樂，學(xué)生們送卡，小主持人檢查）。
主持人公布：首先祝賀收到卡片最多的x同學(xué)，然后請給x同學(xué)卡片的伙伴站起來，一一說明理由。
師：再請其他同學(xué)告訴大家你們最欣賞的同學(xué)。要用具體、生動的例子，闡述為什么欣賞他。
師：請同學(xué)們想一想怎樣的同學(xué)是受人欣賞的。
（善良、公正、關(guān)愛他人、真誠、自律、學(xué)習(xí)認(rèn)真……）。
師總結(jié)：學(xué)習(xí)人家的長處，與他共同進(jìn)步，這叫取長補(bǔ)短。每個人都有自己的長處。我們在彌補(bǔ)自己缺點(diǎn)的時候，不能抹殺了自己的長處。這叫揚(yáng)長避短。
3、欣賞以后該怎么辦。
小主持人：同學(xué)們，你們欣賞了某個人以后會怎樣呢？
師：僅僅是崇拜和喜歡嗎？還有別的想法嗎？
（三）學(xué)會欣賞自我。
師：取長補(bǔ)短和揚(yáng)長避短后，我們要學(xué)會自我欣賞。
小學(xué)環(huán)保教育班會活動總結(jié)篇十三
50人。
主持人：xxx。
記錄員：xxx。
教室。
規(guī)范語言文字塑造文明形象。
我國地域遼闊、人口眾多，是一個多民族、多語言、多方言的國家，需要確立、普及共同語以保證交際暢通。而推廣和普及普通話，有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)之間的交流，維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。自新中國成立以來，推廣普通話的目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn)，還不能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的要求，因此要大力推廣普通話。讓學(xué)生能在學(xué)校自覺的使用我們的母語，而且要正確規(guī)范的使用。
小品表演、詩歌朗誦、問題搶答、自由發(fā)言。
小品表演由文藝部負(fù)責(zé)；
詩歌朗誦由語文科代表負(fù)責(zé)；
問題設(shè)置及其答案由宣傳委員負(fù)責(zé)；
每位同學(xué)都要為推廣普通話獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
主要是讓學(xué)生在全國推廣普通話宣傳周自己組織、自己學(xué)習(xí)，讓他們能切身體會說普通話的重要性，并且能自覺的將普通話，思路如下：
1、用上海地區(qū)的方言表演小品；
2、由小品導(dǎo)入普通話的重要性；
3、通過“普通話知多少”的搶答方式了解講普通話的必須性；
4、通過詩歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優(yōu)美；
5、在生活中如何推廣普通話；
6、班主任總結(jié)。
小學(xué)環(huán)保教育班會活動總結(jié)篇十四
規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)（熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活）。
通過本次推普周活動，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成"說好普通話、寫好規(guī)范字"的校園用語用字良好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
由學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各教研組組長組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評估。
1、9月13日，利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。
2、在推普周期間，通過學(xué)校大隊(duì)櫥窗等形式，營造良好的推普氛圍。
1、一至三年級學(xué)生應(yīng)積極講規(guī)范的普通話，寫規(guī)范字。
小學(xué)環(huán)保教育班會活動總結(jié)篇十五
切實(shí)推進(jìn)我校法制宣傳教育工作，努力提高表少年的法制意識、法律素質(zhì)和自我防范能力，預(yù)防中、小學(xué)生違法犯罪，培養(yǎng)自覺學(xué)法、守法、用法、護(hù)法的行為習(xí)慣。
以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》、《刑法》等法律法規(guī)及廣大師生自我安全防范意識教育為主要內(nèi)容。
學(xué)校高度重視本次法制教育活動，將這次法制教育活動作為法律進(jìn)校園、維護(hù)校園安全的一項(xiàng)重要工作，結(jié)合防城港市綜治委下發(fā)的《防城港市20xx年校園及周邊環(huán)境專項(xiàng)整治工作方案》和公安部《關(guān)于認(rèn)真貫徹落實(shí)全國校園安全工作經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會議精神的通知》開展相應(yīng)的.法制教育工作。
（一）加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。
強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的學(xué)生。小學(xué)教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為此我們重視對學(xué)生的養(yǎng)成教育，政教處及少先隊(duì)組織主題中隊(duì)會，利用紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下演講對學(xué)生進(jìn)行品德熏陶。
制教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，發(fā)揮了課堂教學(xué)主渠道作用，是我校開展法制教育的主要形式。學(xué)校有一支素質(zhì)較好的普法宣傳教育教師隊(duì)伍，在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，各位老師都能結(jié)合自己所教學(xué)科的特點(diǎn)，進(jìn)行法制宣傳教育。各學(xué)科老師也結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，滲透普法教育，讓學(xué)生獲得了許多有關(guān)的知識。
1、11月28日下午16時，由我校副校長精心組織，聘請法制講座輔導(dǎo)員到校給學(xué)生作法制教育講座。輔導(dǎo)員圍繞學(xué)生的切身利益，傳授實(shí)用法律知識，教育學(xué)生學(xué)會依法保護(hù)自己的權(quán)益通報青少年犯罪情況，并對青少年犯罪心理和預(yù)防進(jìn)行講解，使廣大師生做到了警鐘長鳴。
2、開展“摸擬法庭”活動。利用政治課組織學(xué)生開展“模擬法庭”活動，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)法、知法、用法的積極性，強(qiáng)烈地意識到法律在生活中的重要性。
3、開展“法律就在身邊”的主題班會。每學(xué)期，都由政教處統(tǒng)一布置以法制教育為主題的主題班會，以學(xué)生關(guān)注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識。
總之，我校將繼續(xù)堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，將“再學(xué)習(xí)，再落實(shí)”作為我?！皬?qiáng)化安全教育，細(xì)化安全工作”有力保證，以確保無一次安全責(zé)任事故發(fā)生，使我校師生在安全、有序、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)工作。
小學(xué)環(huán)保教育班會活動總結(jié)篇十六
教學(xué)目標(biāo)：
通過一系列的活動，讓學(xué)生們樹立安全意識，遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。讓學(xué)生了解交通事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備道路交通標(biāo)志圖。
2、收集有關(guān)小學(xué)生違反交通規(guī)則及不注意校園內(nèi)安全的案例。
3、準(zhǔn)備《天堂里有沒有車來車往》的歌曲錄音。
教學(xué)過程:。
1、播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲，營造氣氛。
2、請三位學(xué)生表演一則小品，題目是《上馬路》。一位學(xué)生扮演一位司機(jī)駕駛一輛疾馳而來的小汽車，另外一位學(xué)生扮演正在過馬路的行人，過馬路者被小汽車撞倒并滾得很遠(yuǎn)，還有一位學(xué)生馬上找電話報警。通過這一幕危險場面的表演，將學(xué)生們帶入一場討論當(dāng)中。在街道上面，在過馬路時如何防止自己被汽車碰到?對于一些危險的道路我們應(yīng)該怎么做才可以預(yù)防車禍?如果出了意外我們應(yīng)該怎樣辦?使用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害?經(jīng)歷過討論后，再引導(dǎo)學(xué)生說說除了以上遇到的問題外，還有那些比較危險的情況。
3、教師敘說有關(guān)小學(xué)生違反交通規(guī)則及不注意校園內(nèi)安全的案例。喚醒學(xué)生對以上種種危險事件的認(rèn)識;認(rèn)識強(qiáng)調(diào)安全防患意識的重要性;教育學(xué)生們時時刻刻都要注意自身以及周圍人群的安全。防止安全事故的發(fā)生就是防止家庭不必要的傷痛，為家庭為社會節(jié)約了寶貴的財富，就是為自己未來的幸福生活做準(zhǔn)備。
4、教師出示各種道路交通標(biāo)志圖，與學(xué)生一起說說它們的含義，使學(xué)生認(rèn)識并了解這些標(biāo)志。
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