最新感恩的班會教案(精選19篇)

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最新感恩的班會教案(精選19篇)
時間:2023-11-26 15:24:09     小編:GZ才子

教案的編寫需要注重教學(xué)資源的合理利用,充分利用多樣化的教學(xué)手段和教學(xué)工具。編寫教案時,要選擇適合的教學(xué)資源和教學(xué)技術(shù)。鑒于每個教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方式各不相同,教師們可以根據(jù)自己的實際情況對教案進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和改進(jìn)。

感恩的班會教案篇一

2、制作主題班會版頭,以《長大后我就成了你》視頻導(dǎo)入;;

3、錄制《感恩的心》的視頻;

4、特邀嘉賓:各任科老師;

5、準(zhǔn)備鮮花若干束;

6、準(zhǔn)備制作謝師卡。

一導(dǎo)入:

在播放《長大后我就成了你》的歌聲中,主持人宣布《感念師恩》主題班隊會開始。(顯示課件1)

主持人1:同學(xué)們,一曲《長大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。這天我們就是要借此機(jī)會來表達(dá)我們對老師的熱愛之情,崇敬之情和感激之情。

主持人2:鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而在我們身邊,也有很多很多的人值得我們感恩,其中,我想我們首先最要感恩我們的老師。

二、鮮花敬師

主持人1:同學(xué)們,以往都是我們坐著,老師站著,他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年,他們在相同的地方送走了一批批人才,放飛了一群群白鴿,而留下的總是自己,這天我們就應(yīng)讓老師歇一歇,讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。

主持人2:對,請老師歇著,讓老師享受一下桃李芬芳的幸福!請讓我們?yōu)槲覀冏鹁吹睦蠋煫I(xiàn)花。(各科代表派代表為老師獻(xiàn)花)

三、獻(xiàn)詞頌師

主持人1:同學(xué)們,我們已經(jīng)步入初中,曾得到無數(shù)老師的教誨和關(guān)愛。我們雖然還不夠懂事,卻深知老師的博愛和偉大。

四、獻(xiàn)歌頌師

主持人1:老師,您開啟我們求知的心靈;您讓知識的清泉丁冬作響。

主持人2:唱不盡贊美的歌,寫不盡感恩的詩行……老師阿,我們永久感謝你。下面請欣賞鐘秋榆、陳學(xué)天、楊少略、王湛婷、同學(xué)給我們表演歌曲《感恩的心》。

五、知識問答

主持人1:有人說老師是梯,偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳,一步一步攀高。

主持人2:有人說老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。同學(xué)們,教師節(jié)是我們感恩老師的日子,但是大家對教師節(jié)又了解多少呢我們就來考考大家吧。

知識問答:

1.教師節(jié)是哪一天每年的9月10日。

2.從哪一年開始,確定了教師節(jié)今年是第幾個教師節(jié)1985年第23個

3.請用恰當(dāng)?shù)脑~語來形容老師。園丁,春蠶,舵手,明燈,蠟燭

4.中國第一位教師是誰孔子

己的想象力,夸夸我們的老師吧!同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。

(同學(xué)們回答,略)

六、漫談尊師

延續(xù)者;他們是靈魂的啟迪者;他們是太陽底下最高尚的人。

的故事

(兩個同學(xué)準(zhǔn)備故事,略)

主持人1:尊重老師就是尊重知識,尊重禮貌。尊重老師也是一個人有良好品德、修養(yǎng)和見識的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們這些正在理解老師教誨的學(xué)生更應(yīng)尊師。誰能說說平時你是怎樣尊師的(同學(xué)們回答,略)

主持人2:老師很累,卻無怨無悔;

主持人1:為了祖國,為了民族,老師您默默地耕耘,無私地奉獻(xiàn)。

主持人2:老師,我們明白您不需要鮮花和掌聲,您不看重享樂和金錢……

主持人1:您要的是我們的勤奮和求知;您要的是我們的進(jìn)步和成才。

主持人合:我愛你,我尊敬的老師!

主持人2:此刻我們一齊宣誓!

兩個主持人帶讀,全體同學(xué)齊宣誓:我們宣誓!為了民族,為了中華,為了21世紀(jì)我們要自律自尊、自信自強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、一齊走向光輝燦爛的明天!

班主任發(fā)言:此刻,我的情緒十分激動??戳四銈兊墓?jié)目,聽了你們的話語,我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,小樹成材。

感恩的班會教案篇二

活動目標(biāo):

如今的學(xué)生,他們在父母的溺愛中成長。喚起學(xué)生的“感恩之心”,轉(zhuǎn)變有的孩子心中只有自己,沒有他人的現(xiàn)象。懂得感恩,教給孩子學(xué)會觀賞,學(xué)會與人合作,同學(xué)間相互支持,相互諒解,在班集體中學(xué)會愛同學(xué)、愛集體,在感謝同學(xué)的氣氛中培育學(xué)生的集體主義情感。

活動預(yù)備:

課前,教師要求學(xué)生在一點點本上寫出本組同學(xué)的優(yōu)點。收集有關(guān)感恩的成語和名言。

活動過程:

師:人們常說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”,說的就是感恩。承受了別人的幫忙和恩惠,我們給以回報是一種美德。沒有一個人,承受別人的幫忙是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹R晃端魅《恢n予的人,或受恩于社會卻麻木不仁的人,是社會公德所不能容忍的。

1、請聽兩則新聞。(知恩不報的兩則新聞故事)。

《不懂感恩,受助孩子讓人心寒》:某區(qū)青少年愛護(hù)辦公室的工作人員,十幾年來為3000多名孤兒和貧困家庭孩子牽線搭橋,使他們得到社會各界的資助,其中大局部已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)。這些受助者中,很少有人想到要對那些幫忙過他們的人說一聲“感謝”;有些認(rèn)養(yǎng)過的孤兒,見了認(rèn)養(yǎng)人,竟然有意繞道避開,滿眼冷漠,毫不在乎。

是的,上面所講的'受助孩子和被救的同學(xué),少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人生氣。

2、請聽一則故事。

《螞蟻報恩》:在一個酷熱的夏季里,有一只螞蟻被風(fēng)刮落到池塘里,命在旦夕,樹上有只鴿子看到這情景?!昂每蓱z噢!去幫他吧!”鴿子連忙將葉子丟進(jìn)池塘。

螞蟻爬上葉子,葉子再漂到池邊,螞蟻便得救了。“多虧鴿子的救助??!”螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。

過了很久,有位獵人來了,用槍瞄準(zhǔn)樹上的鴿子,但是鴿子一點兒也不知道。這時螞蟻爬上獵人的腳,狠狠咬了一口。“哎呀!好痛!啊!”獵人一痛,就把子彈打歪了。使得鴿子逃過一劫,并且螞蟻也報答了鴿子的救命之恩。

聽了這個故事,你知道了什么?明白了什么?有請我們的小記者采訪一下吧!

是啊!感恩不僅僅是感謝幫忙過自己的人,同時也要賜予那些需要幫忙的人。沒有父母的哺育之恩,我們何以成人;沒有教師的教導(dǎo)之恩,我們何以成材;沒有朋友的友愛之恩,我們何以歡樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長,時時承受著各方面的賞賜。在成長的歷程中肯定有很多事情讓你感動吧?同學(xué)們,放開你的心扉,說出你的感動,讓我們一起來共享吧!

3、讓我們共同來共享你成長中的感動吧!觀賞歌曲《感恩的心》。

(學(xué)生暢談自己在成長中的感動。)。

師:生活中,當(dāng)我們得到別人的幫忙時,不管大事小事,我們都要學(xué)會感恩。同學(xué)們,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了,有些成為了好朋友,你受同學(xué)歡送嗎?你會和同學(xué)交往嗎?你知道什么是真正的友情嗎?讓我們一起去看他們的行為:(短劇表演)。

1、六位同學(xué)表演短?。?/p>

(1)一個同學(xué)走路,因路滑不當(dāng)心踩到另一個同學(xué),使得這同學(xué)很生氣結(jié)果兩人吵起來。

(2)一個組長發(fā)書,把一本壞書發(fā)給同學(xué),大家互不理解,爭吵起來。

(3)一個同學(xué)鋼筆沒水了,同桌不想把新買的筆借給人,使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(演員在這個時候定格,師說話:“遇到這種狀況,假如我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,或許結(jié)果會不一樣,大家看……”)三個短劇中的演員連續(xù)表演。

(1)踩到人的”同學(xué)趕忙說對不起,另一個同學(xué)也說:“沒關(guān)系,路滑也難免會這樣,我們大家一起當(dāng)心點走就是了?!眱扇丝鞓返仉x去。

(2)組長當(dāng)心地把這本壞書留給自己,拿了下面的一本好書給這個同學(xué),這同學(xué)看到了說:“那本書應(yīng)當(dāng)是輪到發(fā)給我的,還是給我吧?!眱扇嗽谙嗷ブt讓。

(3)同桌的同學(xué)想:我遺忘帶東西的時候,同學(xué)也常常幫忙我,現(xiàn)在別人有困難,我也應(yīng)當(dāng)幫忙別人,新筆算得了什么,于是兩人相互道謝,特別友好。

短劇在這里再定格,師問:“為什么換種想法,結(jié)果竟會有如此大的變化呢”(大家爭論,隨便發(fā)表意見。)。

小結(jié):在交往中,只要我們能多為別人想一想,多站在別人的角度去看問題,其實許多問題或沖突都很簡單解決的,并且還能增進(jìn)雙方的友情呢!

2、學(xué)生談?wù)劙嗉壷械氖吕D―學(xué)會感恩,學(xué)會贊美!懷著感恩的心去贊美幫忙過我們的每一位同學(xué),哪怕只是一句“感謝”!

(擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點,適度贊美別人,是進(jìn)展人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中,不應(yīng)取笑別人的缺點,這樣我們才能獲得更多的朋友。)。

我們班就像一個暖和的大家庭,同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情意。(小組齊誦)。

同學(xué)們,在一起,同學(xué)習(xí),同嬉戲。

你幫我呀我?guī)湍悖鞖g樂樂多高興。

好處面前不爭搶。

便利在前要謙讓。

同學(xué)就像親兄弟。

團(tuán)結(jié)互助多親切,多親切!

1、教師要求學(xué)生寫出本組同學(xué)的優(yōu)點。教師指定一位同學(xué),讓每個學(xué)生都讀出對他的贊美。

孩子們看到班級同學(xué)對自己的真誠贊美,都是喜滋滋的,這說明每個孩子都渴望得到別人的成認(rèn)。

(語言上的贊美,讓同學(xué)之間的距離很近很近,讓大家更加感受到同學(xué)對自己的關(guān)注。通過“別人眼中的自我”,加深了夸與被夸者的內(nèi)心體驗,形成了良好的心理示意,那就是被人常識是幸福的,而觀賞別人同樣也是歡樂的。)。

2、聽了同學(xué)們對你的真誠贊美,請談?wù)勀愕母惺馨伞?/p>

1、建議書。

同學(xué)們:

讓我們行動起來,從我做起,從身邊的小事做起。說感謝之話,懷感動之情,做感恩之事。感謝父母的哺育之恩,感謝教師的教導(dǎo)之恩,感謝同學(xué)的幫忙之恩,感謝社會的關(guān)愛之恩,感恩一切可感謝之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美妙。感謝您!

2、收集感恩名言。

孩子朗讀古今感恩的成語和名言。

孩子們,學(xué)會感恩,就是要從我做起,從小事做起,懂得理解、寬容、愛護(hù)、關(guān)愛,學(xué)會說一聲——感謝。這個世界不是缺少美,而是缺少發(fā)覺美的眼睛。盼望每位同學(xué)都獨(dú)具慧眼,懂得觀賞別人,相互發(fā)覺優(yōu)點,真誠地贊美對方。學(xué)會觀賞,并不是去恭維別人,是為了使我們擁有一顆友善、感恩的心!

感恩的班會教案篇三

讓孩子們學(xué)會感恩,學(xué)會愛與被愛,讓孩子們的心靈更加美好,讓我們的世界更加美好。

中隊長宣布:我宣布六二中隊《學(xué)會感恩,學(xué)會做人》主題班會現(xiàn)在開始。

主持人甲感恩是一種美好的品質(zhì)。

主持人乙感恩是人生路上一縷璀璨的陽光。

主持人甲寒冷的冬夜,小黃香用自己的身體溫暖了席子,再讓父母睡在溫暖的床上。

主持人乙開國大典上,毛主席邀請他的恩師來參加。

主持人甲朱總司令蹲下身給媽媽洗腳。

主持人乙在這些名人身上,散發(fā)著一種美好的品質(zhì)――感恩。

甲乙合今天,讓我們學(xué)會感恩,學(xué)會做人。

主持人乙同學(xué)們,在我們成長的幸福的道路上,有多少人的關(guān)愛??墒钱?dāng)我們享受著他們的愛的時候,我們往往不懂得珍惜,或許你曾抱怨過,或許,你曾經(jīng)抱怨過,或許你曾厲聲呵斥過,可是一旦失去,我們將無比的痛苦。現(xiàn)在,留在你本子上的人,是經(jīng)過層層pk留下來的對你來說最重要的人,你和他不知道有多少感人的故事,你一定有很多感謝的話要說吧。

輔導(dǎo)員是呀,得到愛是那么容易,那么理所當(dāng)然,對我們來說,已成為一種習(xí)慣,可是當(dāng)我們失去時,才懂得痛苦和珍惜。孩子們,請你們記住,不論是你們失去親人的愛,還是親人失去你的愛,都將是一種刻骨銘心的,難以彌補(bǔ)的傷痛。老師這里有一個小故事,想講給大家聽。(偉大的母愛)

主持人甲多么感人的故事,多么平凡而又偉大的母親,同學(xué)們,此時此刻,用什么樣的詞語能概括我們此刻的心情呢?(生:感動)是呀,只有心生感動,才會心存感激,才會學(xué)會感恩。

主持人乙我們要從小學(xué)會感恩,學(xué)會愛與被愛,讓我們的心靈更加美麗,讓我們的世界更加美麗。

主持人甲對父母心存感恩,因為他們給予我們生命。

主持人乙對老師心存感恩,因為他們給于我們教誨,讓我們拋棄愚昧。

主持人甲對兄弟姐妹幸存感恩,因為他們讓我們在這個塵世間不再孤單,和我們血脈相連。

主持人甲對朋友心存感恩,因為你們給了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

合感激這個世界上所有值得我們感激的人。

學(xué)生表演節(jié)目

主持人甲大家用不同的形式表達(dá)了自己的感恩的心,我可以感受到你們的真情,真心?,F(xiàn)在,我要做個小小的調(diào)查,請問父母知道你的生日,并為你過生日的請舉手。(全班)你知道父母生日,并為父母過生日的請舉手(少數(shù)幾個)。朋友們,此刻你的心情如何?(慚愧)其實我和你們一阿姨那個,過去的就讓它過去吧,在以后的日子里我們又該如何呢?沒人說句心里話吧。

主持人甲感謝老師,在我們每個迷途的路口,指引我們找到方向。

主持人乙感謝同學(xué),陪我度過無數(shù)個美好的時光,風(fēng)雨中共同歌唱。

主持人甲感謝親人,養(yǎng)育之恩深沉綿長,鼓勵聲伴我成長。

主持人乙愛之戀在手中傳遞,感恩的心在胸中流淌。

合愛自己,愛他人,愛世界,愛時光,有了感恩和愛,世界充滿陽光。

下面請輔導(dǎo)員老師講話。

輔導(dǎo)員

同學(xué)們,老師高興的發(fā)現(xiàn),用過這節(jié)班會課,大家都長大了。我們41顆孝敬父母的誠心和著青春的步伐緊緊跳動在一起,就讓我們從愛父母開始,學(xué)會愛老師,愛集體,愛祖國,讓我們以一顆感恩的心,和蓬勃的朝氣,共同書寫屬于我們自己的美麗人生吧。最后,請大家隨著一首動聽的歌曲輕輕地走到前面來,在黑板上寫下你的名字,這是我們六二中隊學(xué)會感恩,學(xué)會做人的共同宣言。

主持人甲六二中隊《學(xué)會感恩,學(xué)會做人》主題班會到此結(jié)束。

感恩的班會教案篇四

活動準(zhǔn)備:學(xué)生提前準(zhǔn)備好感恩卡片,排練詩歌。

活動過程:

一、導(dǎo)入。

1.同學(xué)們,今天讓我們來共同參與一節(jié)特別的班會課,班會的主題是“感恩父母”。同學(xué)們,請看大屏幕。

播放vcr(成長照片)。

同學(xué)們,是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.

是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?

2.是啊,父母給我們的愛永遠(yuǎn)是無私的,接下來李老師想給大家講一個關(guān)于母親的感人故事。(師講訴5.12地震中感人母親故事)。

二、感恩父母。

1.生和我們分享父母之間的感人故事。先請兩位小朋友念日記。

2.生自由發(fā)言,說說自己與父母之間的感人點滴。

3.詩朗誦,《感謝你,父母》。

《感謝你,父母》。

讓我怎樣感謝你啊,我的父母。

當(dāng)我走向你的時候。

我原想捧起一片雪花。

你卻給了我整個雪山。

讓我怎樣感謝你,我的父母。

當(dāng)我走向你的時候。

我原想拾起一朵浪花。

你卻給了我整個長江。

讓我怎樣感謝你,我的父母。

當(dāng)我走向你的時候。

我原想擁有一絲陽光。

你卻給了我整個溫暖的冬天。

就讓我真誠的對您道一聲。

感謝您爸爸。

感謝您媽媽。

三、游戲環(huán)節(jié)。

1.父母對我們的愛很長很長,我們對父母的了解又有多少?下面李老師想請幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)€游戲,名字叫做“心有靈犀”。

四、視屏教育。

1.爸爸媽媽對我們的了解很深,他們銘記我們的生日,愛吃的東西,愛好等等,我們對爸爸媽媽的了解卻是那么的淺,究竟該如何回報和感恩我們的父母?下面的這位小哥哥為我們做出了表率(播放視屏:孝順的孩子)。

2.同學(xué)們,看了小哥哥和我們班兩位同學(xué)的故事,你明白了什么道理?

3.想想今后你打算怎么做?想好了和你的同桌互相交流一下。(生自由發(fā)言)。

4.老師把同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)了出來,我們一起來看看都有哪些方式呢。

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個好心情。

(3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。

(4)學(xué)會擁抱父母,說聲“謝謝”。

(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

(6)學(xué)會節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動成果。

(7)每天反思,學(xué)會對父母說“對不起”。

(8)學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時送上溫暖。

五、升華主題。

1.生寫愛心卡片(對爸爸媽媽的祝福)。

2.把卡片送給在座的爸爸媽媽。

3.播放視屏。

六、結(jié)束:

全班同學(xué)及家長齊唱:讓世界充滿愛。

感恩的班會教案篇五

1.能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,能引起學(xué)生情感的共鳴,達(dá)到潛移默化的教育效果。

2.使學(xué)生感悟親情,感受師恩,體驗友情,學(xué)會感恩。告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。

如何表達(dá)出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人,一個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。

沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護(hù),沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個人之所以為人的基本條件!

學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學(xué)會報答那些給自己幫助的人。學(xué)生2:我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。學(xué)生3:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。

教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換。可以這樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

規(guī)則:每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條,請大家仔細(xì)想想有哪些朋友,同學(xué)曾給予自己幫助,或者自己因為某些事想要真誠的謝謝他/她,哪怕只是一次很簡單的幫助,只要他/她曾經(jīng)幫助過自己,都可以寫下來,告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后,為了防止偷看,大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開眼睛,看同學(xué)寫給自己的話。

通過“小紙條傳遞感謝”的游戲,每個同學(xué)收到小紙條都會發(fā)現(xiàn),原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久,付出后收獲的是同學(xué)真誠的`感謝。

問題1:你知道父母的生日嗎?問題2:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?

問題3:你會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?

問題4:你會為父母做家務(wù)活嗎?

問題5:你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

師:孩子們,感恩不待時,拿出我們的實際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個好心情。

(3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。

(4)學(xué)會擁抱父母,說聲“謝謝”。

(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

(6)學(xué)會節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動成果。

(7)每天反思,學(xué)會對父母說“對不起”。

(8)學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時送上溫暖。

讓我們?nèi)巳诵袆悠饋恚f感謝之話,懷感動之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會的關(guān)愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!

歌曲《感恩的心》。

感恩的班會教案篇六

1、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場,讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動為我們帶來更美麗的環(huán)境,體會工人叔叔的.辛苦。

2、通過給工人叔叔送水喝,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動,懂得感恩的情感。

3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

1、提前向幼兒說明活動意圖,交代注意事項(安全、活動環(huán)節(jié))。

2、準(zhǔn)備兩個集體小節(jié)目(歌曲、兒歌)。

3、準(zhǔn)備開水、紙杯。

一、談話:

師:孩子們,你們度過了一個開心的假期,又來到幼兒園,發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化???

幼:變漂亮了(請幼兒簡單說一說有哪些變化)。

師:是的,幼兒園重新裝修了,為了讓小朋友早一點上幼兒園,施工隊的工人叔叔每天不停地干,晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作,幼兒園比以前更漂亮,更干凈,小朋友生活在這里會更開心。你們發(fā)現(xiàn)了嗎,現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地,把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。

二、討論:

三、交代注意事項:

1、注意安全,不要在施工場地玩鬧,不要亂拿亂動施工工具和材料。

2、排好隊,有秩序,有禮貌。

3、參觀完以后表演節(jié)目,送水并說一句感謝的話。

四、參觀施工現(xiàn)場。

將幼兒帶到施工現(xiàn)場,安靜地觀察工人叔叔的勞動,教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論:工人叔叔累不累(一直蹲著,很累),臟不臟(身上手上都是泥土),地面變得怎樣了(很平很漂亮)。

五、表演節(jié)目。

1、在教師引導(dǎo)下,幼兒一齊對施工工人說:“叔叔,歇會兒吧,我們給你們表演個節(jié)目”

2、歌表演:《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩《漁歌子》《山行》。

六、送水。

結(jié)束活動:帶幼兒回活動室,請幼兒說一說自己的心情。

感恩的班會教案篇七

1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

一、引入:

二、互動參與。

世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書——父母。

1、播放歌曲《念親恩》,引入主題。

感受父愛——。

感受母愛——。

2、游子吟—孟郊。

慈母手中線,游子身上衣.

臨行密密縫,意恐遲遲歸.

誰言寸草心,報得三春暉.

讓學(xué)生讀詩說出詩的意境,并感受父母的愛。

3、互動:采訪。

你知道父母的生日嗎?每年父母的生日你會怎樣做呢?父母為你做的哪一件事最讓你感動?

走近父母的方法:

1.多向父母表達(dá)你愛他們。如:主動承擔(dān)家務(wù);紀(jì)念日、節(jié)日送點小禮物;。

遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;適時為父母倒杯茶、削個水果。

2.和父母有分歧時學(xué)會換位思考,站在父母的角度上去想一想。

3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們,多交流并經(jīng)常給予贊美。

多向父母說說自己的情況,自己的愿望;多傾聽父母的話;遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助。

4.回家和外出主動給父母打招呼。

5.時時緊記,父母只會愛孩子,決不會害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。

親愛的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母,他們給予我們生命。我們感恩父母,他們給予我們幸福生活。我們感恩父母,他們引領(lǐng)我們健康成長。不知不覺,我們長大了。曾幾何時,歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!

老師的心,和父母一樣。父母給了你生命,老師給了你靈魂。父母給了你肉體,老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學(xué)子愛戴老師。

世界最純潔的愛------師愛。

感恩老師:10月的陽光如此燦爛,10月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心,一起大聲高呼:我愛你,敬愛的老師!

我們的每一點知識,我們的每一個進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,把最動人的詩篇送給我們敬愛的`老師。

感謝同學(xué):學(xué)會共處。

每個人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”,你不知道它究竟是如此發(fā)生,何時發(fā)生,但你卻知道它總會帶給我們特殊的禮物。

心存感激,就必須寬容。寬容是給予的一種高級境界,是通往我們精神和靈魂增長之路的鑰匙。能夠?qū)捜莸娜司湍塬@得力量的循環(huán)增長。寬容他人,寬容他人,能夠享受到生活的美好。不要以別人的錯誤懲罰自己。

學(xué)會感恩,不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情,他們把我們帶到這美麗的世界,已經(jīng)是足夠的偉大,而且將我們養(yǎng)育成人,不求回報,默默的為我們付出,我們就別再貪得無厭的索求他們的付出。

學(xué)會感恩,不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的,盡管他們的得來,也包含著你的心血,你的努力,但也不都是你一個人的,因為沒有他人的心血和努力,世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時的指導(dǎo)與教育。

學(xué)會感恩,感謝大自然賜予我們澄澈的藍(lán)天、明媚的陽光和新鮮的空氣;學(xué)會善待世間萬物的生命,愛護(hù)一草一木,愛大自然、愛地球母親。

學(xué)會感恩,它是一種禮儀,是一種健康的心態(tài),是一種做人的境界,也是一種社會進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來,讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。

讓我們都有一顆感激的心:愿所有人都知道感恩!愿所有人都學(xué)會感恩!

三、結(jié)束語:

做老師的有兩個希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩,你才會去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。總之,希望同學(xué)們:孝敬父母,尊敬師長,學(xué)會感恩。

感恩的班會教案篇八

甲:20xx年1月17日,浙江省xx市第四中學(xué)學(xué)生徐力,因母親對他的學(xué)習(xí)成績要求比較苛刻,親手殺死了自己的母親。20xx年4月,我市兆豐的一位學(xué)生不滿母親的管教,親手將自己的母親殺死。這些事震驚了社會,也引起了社會各界的.深刻反思,母親親手養(yǎng)大的孩子卻親手殺死了母親,這是何等的殘忍!我們在扼腕嘆息的同時,不禁陷入深深地思考:創(chuàng)設(shè)一個融洽和諧地父子關(guān)系、母子關(guān)系,對我們地身心發(fā)展是何等重要。

乙:我們??梢月牭酵瑢W(xué)們這樣評價自己地父母:“他們太不理解我們,一天到晚只知道成績成績?!薄八麄兌裁茨??”

甲:也常看到同學(xué)們在作文中大聲呼吁:“請給我們一些自由”“媽媽,爸爸,請多多理解我們吧?!?/p>

甲乙:其實我們又理解我們地父母多少呢?今天讓我們一起“走近父母”,讓我們更接近他們,讓我們一起去體會父母對我們地關(guān)愛吧!

今天光臨我班的有百忙之中抽空而來的我們親愛的爸爸媽媽,以及尊敬的各位老師,讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎。

乙:父母之愛如縷縷春風(fēng)撫慰著我們,又如一絲陽光溫暖著我們??晌覀冇种獣詭追郑惺芏嗌倌??現(xiàn)在我們就先來掂量一下這份愛吧!

甲:也許我們已經(jīng)習(xí)以為常了,每天享受著父母地愛而從不去想想,今天就請大家回憶一下與父母度過地日子中難忘地往事,讓我們和你一起分享你的幸福吧。

談?wù)勆∑陂g父母是如何照顧你的。

生1。

乙:生病本來是一件痛苦的事,可痛苦被父母那份濃濃的愛化解了,那何嘗不是一種幸福呢?其實生活中還有許多,我們再來聽聽其他人的講解吧。

談?wù)勅绾握疹櫮愕纳畹摹?/p>

生2。

甲:古詩有云:“慈母手中線,游子身上衣?!备改笇ξ覀兊年P(guān)心,它在我們的學(xué)習(xí)上,它在我們的生活中,它是無處不在的。平時對我們的關(guān)心無微不至,犯了錯誤時更是循循善誘,xx同學(xué)就有很深的感觸,不信我們來聽聽。

犯了錯誤時是如何照顧你的。

生3。

乙:嚴(yán)是愛,松是害,愛之越深,恨之越切,父母的每一句話何嘗不寄托著他們對自己子女更深的企盼呢?今天我們很有幸請到了兩位媽媽的代表,就讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兊男穆暟桑?/p>

談?wù)勛约涸诮逃优^程中的感受。

媽媽代表:

同學(xué)們你知道你的父母最喜歡吃的東西,最喜歡的歌嗎?你能說給大家聽聽嗎。

你愿唱給大家聽聽嗎?(學(xué)生唱)。

盡管歌唱的不怎么樣,但我們相信你爸爸媽媽一定會很高興的。

乙:十年前,一首《媽媽再愛我一次》唱遍大江南北,感動了一代人,今天再讓我們聽一遍吧,再去體會一下其中的愛吧。(小組唱加笛子獨(dú)奏或豎笛合奏)。

甲:父母對我們是百般呵護(hù),無微不至,他們給了我們最無私的愛,最慷慨的情,最深切的期盼。但我們對父母又怎樣呢?日常生活中有很多小事,與父母頂嘴,賭氣,他們關(guān)心我們的學(xué)習(xí),我們卻總要說聲:真煩。這些事在同學(xué)們看來很平常,但你們想想這樣做是否理解他們呢?請同學(xué)們反思一下平常的日子里,我們有哪些不足之處。

1、側(cè)重家務(wù)。

2、側(cè)重生活。

3、側(cè)重學(xué)習(xí)。

(學(xué)生在學(xué)生隊伍中舉手進(jìn)行)。

乙:剛才大家滿懷慚愧,表達(dá)了內(nèi)心的懺悔,親愛的同學(xué)們,我們今天也很有幸的收到了一封遠(yuǎn)方母親的來信,下面就讓我們靜下心來,聽聽媽媽的心聲吧。

(朗誦《兒子,媽媽愛你》)。

甲:古人云:投之以李,報之以桃。父母為我們整日辛苦操勞,兩肩正肩負(fù)著生活的重壓,兩鬢已刻上了歲月的年輪,同學(xué)們,我們該怎樣去報答父母的養(yǎng)育之恩呢?如何去走近他們,與他們同呼吸,共命運(yùn)呢?讓我們一起來談?wù)劙桑?/p>

1.側(cè)重學(xué)習(xí)。

2.側(cè)重生活。

3.父母生日時,你如何做。

甲:曾經(jīng)一首《好爸爸,壞爸爸》讓我們從威嚴(yán)的爸爸哪里體會到了“打是親,罵是愛”的道理,其實爸爸的威嚴(yán)中也蘊(yùn)藏著一種愛,下面讓我們以熱烈的掌聲請出我們爸爸的代表,請他來談?wù)勊母邢牒退麑ξ覀兊南M伞?/p>

感恩的班會教案篇九

自古以來,人類感恩的美德一直在延續(xù)。然而現(xiàn)在的學(xué)生,大多數(shù)都是獨(dú)生子女,在家庭地位特殊,長輩的呵護(hù)、父母的溺愛,使他們形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài),對周邊事物的存在感到理所當(dāng)然,所以不少的學(xué)生令人遺憾地成了不知感恩,只知索取的“冷漠一代”。為了把感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去;也為了使學(xué)生用感恩的心去看待身邊的事物,重新構(gòu)筑健全的人格,本次班會以學(xué)生為主體,學(xué)生素質(zhì)教育為出發(fā)點,通過多種形式有效開展主題班會,使學(xué)生感受感恩的重要性,培養(yǎng)一顆感恩的心。

此次班會課的目標(biāo)在于使學(xué)生懂得惜福感恩。而我們所認(rèn)為的這種感恩不僅僅是流于表面上的感恩,而是讓學(xué)生學(xué)會真正發(fā)自內(nèi)心的感恩,用自己的真心去感恩父母,最后,我們希望學(xué)生能將這種內(nèi)心的感恩轉(zhuǎn)化為實際行動上的感恩,做一些自己力所能及的事,積極地對待生活,享受生活。

通過多樣的活動形式進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的付出,學(xué)會關(guān)心身邊的人,關(guān)心周遭的世界,進(jìn)而關(guān)心整個人類,始終保持一顆感恩的心。

學(xué)生交流互動、視頻圖片欣賞、齊唱歌曲

1、收集相關(guān)的照片與文章

2、下載視頻《父親的背》、歌曲《真的愛你》、《loveparadise》

3、制作多媒體課件

情景導(dǎo)入法、活動教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、講授法等

一節(jié)課(40分鐘)

第一環(huán)節(jié):感念親恩

a:同學(xué)們,我想問大家一個問題:你們幸福嗎?有誰可以回答老師的問題?

(學(xué)生回答環(huán)節(jié))

b:如果你的答案是肯定的,那很值得驕傲,因為你用心去感受著這個世界的美好,用一份情去奠造著這個世間的和諧與溫馨。

a:如果你的答案是否定的,祝賀你,你其實是用一顆更高更熱忱的心,理性地掂量著這世界的美丑善惡,永不懈怠的,追求著心中的那份期待,以不滿的渴望,催動著社會的前進(jìn)與發(fā)展。

b:無論現(xiàn)在的我們幸福與否,但我依然相信,今天能坐在這個寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的,因為在同一藍(lán)天下,還有億萬萬個孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識。

b:我想,到了此刻,大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選,那么,先不要著急,讓我們共同來玩一個游戲,再做出你們的決定。

(一)猜陰影圖片游戲?qū)胫黝}

游戲規(guī)則:事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個陰影,讓大家來猜,隨著事先就已經(jīng)準(zhǔn)備好的順序,我們把父母養(yǎng)育孩子的過程層層深入的展開,讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的過程。

(學(xué)生猜圖片環(huán)節(jié))

a:從大家所猜出的連貫圖片來看,組合而成的是父母親用愛從小養(yǎng)育我們的點點滴滴。

b:這里面有父母與孩子間牽手,擁抱,有上學(xué),放學(xué),一系列愛的肢體語言,也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。

a:盡管這些記憶斑駁殘缺,但每一個片段中所蘊(yùn)藏的故事都澆灌著父母一生的愛,串聯(lián)起來,編輯而成的是一部感天動地的歷史史詩。

b:沒錯,我們今天為大家準(zhǔn)備的主題班會是:

ab:我感恩,我成長

a:有一位詩人曾經(jīng)說過這樣的一句話:“世界上最偉大的愛是母愛?!币驗閭ゴ笫莵碜杂跓o私的,它的不求回報源自于那一份源源的血肉之情,是無私的愛一直沐浴著我們成長。

b:也有人常唱:世上只有媽媽好,溫馨而樸實的歌聲伴隨著我們成長,一路走來,都鋪滿了愛的足跡。

a:那現(xiàn)在請大家一起來欣賞一下的這個視頻,它刻畫的也許是你與父母一起走來,走去的人生路。

(二)觀看溫馨視頻《父親的背》

a:大家欣賞完以上的那個視頻后,有著什么樣的想法呢?

(學(xué)生交流分享環(huán)節(jié))

a:確實,從這個視頻來看,我們根本無法想象現(xiàn)實中,在我們遺忘的記憶里,還有多少這樣的畫面,父母親就是這樣的人,把自己的所知所想所得在生活細(xì)節(jié)中傳授給孩子后,自己也徐徐地老去。

b:也許在他們?nèi)毡∥魃?,手抖得抓不穩(wěn)筷子,幫不上鞋帶的時候,皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容;因為在他們的腦海里還一直珍藏著與你們相親相愛快樂的每一天。

a:那么現(xiàn)在由我們來播放一段音樂,請大家閉上眼睛,讓大家在音樂中體味過去,追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂的事情。

(三)體驗式音樂環(huán)境聯(lián)想

b:大家從剛才的那一片寧靜中,一定回憶起很多跟父母之間的事情,現(xiàn)在就不妨拿其中的一件出來與大家分享一下。

(學(xué)生交流分享環(huán)節(jié))

a:很感謝剛才的幾位同學(xué),你們的故事是樸實的,但卻是感人至深的,我知道那些沒有舉起手來的同學(xué)的生命中與父母依然是有著某些動人的故事,它潛藏在你的心里,可能是無法用更加華麗的辭藻把他們表達(dá)出來,有時候感情并不是只言片語即可言喻的。

第二環(huán)節(jié):孝敬父母。

a:我曾聽別人說過這樣一句話、他說:“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的,頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ?,我們的成才成長,也伴隨著父母的徐徐老去。

b:通過圖片與視頻,我們能感受到父母的前半生為孩子的無私與偉大,在父母的呵護(hù)中長大的我們又該什么時候才開始還以父母后半生的幸福與快樂呢?那現(xiàn)在請大家觀看以下的兩個事例,希望對你們有所感悟。

(一)事例分析交流

(孩子孝敬父母動人故事)

b:以上的兩個事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中,他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠(yuǎn),而實際上,事例中的主人公卻與大家有著相仿的年齡。

a:她們是同齡人中孝敬父母的楷模,也許現(xiàn)在的我們還沒法就孝敬父母做出這樣驚天動地的事情來,但我希望同學(xué)們能夠明白,其實感恩可以很平凡,很簡單它不需要張揚(yáng),更不需要轟轟烈烈,只要能讓父母感受到你的誠意與心意,這已經(jīng)是彌足珍貴了。

b:那么,接下來,我希望大家是可以聯(lián)系實際,回想生活中父母中為我們所做的點點滴滴,具體到張羅一頓飯,整理你的床鋪的瑣事,用一張白紙,寫上你們相對父母說的一句話和你打算從生活以及在長遠(yuǎn)的計劃中孝敬自己的父母的行為。

(二)予父母的一句話

(書信交流環(huán)節(jié))

a:從大家所寫的只言片語中,我已經(jīng)感受到你們的心意與誠意。你們所寫的每一個字都包含深情,每一個舉措都源自于你們現(xiàn)在那顆迫切關(guān)愛父母的心,其情可嘉。

b:我希望大家寫在紙上的那一句話不要成為空話,那一個行動不要成為空想,感恩可以從身邊做起,也應(yīng)該從現(xiàn)在做起。

同學(xué)a:為父親按摩,因為父親上班很辛苦。

同學(xué)b:好好學(xué)習(xí),不讓父親操心。

同學(xué)c:陪父親去晨練。

…………

老師總結(jié),升華主題。

設(shè)計目的:讓學(xué)生在實際生活中懂得愛的意義,理解父親。這一部分是本次班會的升華部分,通過學(xué)生自己的深刻體會來感受父愛,達(dá)到本次班會的預(yù)期效果。

第三環(huán)節(jié):唱出我們的愛(5分鐘)

老師:父母偉大,但是我們有沒有對父母說出我們的愛呢?下面讓我們對父母說一聲:真的愛你!

設(shè)計目的:通過音樂傳達(dá)子女對父親的愛,在歌聲中讓學(xué)生的情感得到升華。

預(yù)期效果:

1、感恩觀念深入學(xué)生頭腦,使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣,學(xué)生學(xué)會處處感恩。

2、學(xué)生養(yǎng)成正確的人生態(tài)度價值觀,班集體更加團(tuán)結(jié),同學(xué)之間相處更加融洽。

3、學(xué)生家庭生活更加幸福,親子關(guān)系更加和諧,為、學(xué)生健康成長供良好的家庭環(huán)境。

感恩的班會教案篇十

感恩――對于我們來說是一個熟悉又陌生的字眼,也許我們都不曾理解過感恩的真正含義,然而,在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?。學(xué)生首先會想到他們的父母,但真正實際行動表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少,而且他們對來自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛,更是體會很少。如何引導(dǎo)他們開闊視野,把對父母的愛引申到對老師、對學(xué)校、對國家的愛,并且把這種愛付諸于行動,是本次主題班會要解決的問題。

1、理解親人、朋友對自己的愛,學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)心父母、尊敬老師、熱愛祖國,珍惜自己擁有的一切。

2、珍惜他人為自己的努力和付出,常常懷有一顆感恩的心。

1、教師準(zhǔn)備十張簽,每張簽上寫著一個詞語,如:祖國、老師、廚師……

2、每位同學(xué)準(zhǔn)備一張心形的感恩卡片。

3、搜集相關(guān)的圖片、影像資料。制作多媒體課件。

播放歌曲《感謝你》。

學(xué)生交流。

a 手機(jī)

b 皮包(有錢及證件)

c 剛買的心愛物品

a手機(jī)

你現(xiàn)階段最重視的是朋友。

b皮包(有錢及證件)

你現(xiàn)在最重視的是自己。

c剛買的心愛物品

你現(xiàn)階段最重視的是親情。

師:選c的同學(xué)說明他們對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長,他們的一次次牽扶,讓我們在遠(yuǎn)離父母的時候,放飛理想。讓我們通過一個小游戲?qū)W會感恩,學(xué)會理解父母的苦心,嘗試著對父母給自己的一切表示感謝。

將各小組成員分成 3 個人一隊,兩男一女或者是兩女一男組成一個家庭,每個人都要扮演孩子與父母(當(dāng)一個人扮演孩子的時候,另兩個人就是你的父母)。 圍坐在一張桌子上,桌子上放一支感恩筆。

師:游戲流程是這樣的:一個人轉(zhuǎn)動筆,筆尖對準(zhǔn)的人,就要扮演孩子,然后對你的母親說感謝的話。說完的同學(xué)請繼續(xù)轉(zhuǎn)動筆,然后筆尖對準(zhǔn)的同學(xué)繼續(xù)向母親表達(dá)你的感謝,然后是對父親表達(dá)你的感謝。對父母親說感謝之前要好好地好好回顧,父母親曾給你的無數(shù)的愛。表達(dá)的時候請看著對方的眼睛。看著他的眼神 真誠地表達(dá)你對母親的感謝。

學(xué)生做游戲。背景音樂:《可憐天下父母心》

總結(jié):俗話說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報?!备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張卡片,在他們失落時奉上一番問候與安慰,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一條條皺紋。感恩需要你用心去體會,去報答。

教師準(zhǔn)備十張簽,每張簽上寫著一個詞語,如:祖國、老師、廚師……

師:請學(xué)生上臺隨機(jī)抽取一張,說出這種詞語的特征和給我們帶來的益處。

生抽簽交流。如:

廚師:穿著白色的圍裙,戴著白色的帽子,手里拿著炒菜鏟兒,給人們帶來了美味的飯菜,讓人們品嘗到豐富多樣的食品。

總結(jié):我們感恩祖國,我們感恩社會,我們感恩父母,我們感恩老師,因為他們養(yǎng)育了我們;我們感恩朋友和對手,因為他們促進(jìn)了我們的成長;我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換。可以這樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

師:把感恩的話寫下來,寫給你最想感恩的人,寫在心形卡片上。各小組用針線把心形卡片連起來,哪個小組先完成,即可獲得一份獎勵。

生寫卡片,然后用針線連接起來。背景音樂《感恩一切》

總結(jié):一顆感恩的心,就是一顆美麗的種子,因為感恩不是簡單的報恩,它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求,它是一種陽光人生的精神境界!感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會做人,成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人,都應(yīng)該是個懂得感恩的人,人生也正因有了感恩而精彩起來,生動起來。讓我們永遠(yuǎn)心存感恩,回報他人。本次主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!

制作一張感恩卡片,送給你最想感謝的人。

感恩的班會教案篇十一

結(jié)合?!案卸髦堋被顒樱寣W(xué)生進(jìn)一步感恩生命、父母、老師、同學(xué),使每個人都有一顆感恩的心;通過活動,旨在提高學(xué)生對感恩的意識,學(xué)會感恩。

(一)感恩生命

「主持人」生命是美妙的,美妙的生命律動需要我們?nèi)ンw驗,去感悟。讓我們在游戲中獲得這份體驗,這份感悟吧。

游戲一:兩人三足。規(guī)則:把兩個同學(xué)的腿綁在一起,從后面走到講臺,再走回原處,看看哪一組走得最快,以此感受配合的默契程度。

游戲二:感受溫度。規(guī)則:男生女生分為兩組,老師或一個同學(xué)報出一個數(shù)字(小于等于5),按數(shù)字同學(xué)抱在一起,沒有抱到的就算淘汰,以此感受同學(xué)們彼此的溫度,見證友誼的可貴。

游戲三:感受黑暗。規(guī)則:首先在黑板上畫兩張人臉,然后把一個同學(xué)的眼睛蒙住,聽從另一個同學(xué)以上下左右的語言提示在人臉上畫出眼睛鼻子嘴巴,以此體驗同學(xué)之間的默契程度,也體驗盲人在黑暗中生活的感覺。

(二)感恩家長和老師

「主持人」父母給了我們生命,我們才能笑看日出日落,聆聽鶯歌燕語,欣賞春花秋月。因為有了生命,我們才能讀書學(xué)習(xí)。老師教會了我們知識,告訴了我們做人的道理——做一個懂得感恩的人。下面請同學(xué)們向家長以及老師們獻(xiàn)上一束鮮花,表達(dá)我們對家長對老師的感恩、感謝。(與家長、老師擁抱)

(三)感恩同學(xué)

「主持人」友誼是可貴的,它時常陪在我們身邊,在我們失意時給予我們鼓勵。(朗讀同學(xué)們寫給朋友的話,體驗同學(xué)們之間的友誼)

(四)朗讀宣誓詞

「主持人」因為有了生命,我們才能讀書學(xué)習(xí)。讓我們每一個人都生活在一個充滿著愛、充滿著感激的大家庭里,要知道健康多么重要。下面朗讀宣誓詞(詞略)。

(五)合唱《感恩的心》

「主持人」同學(xué)們,常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠(yuǎn)都陽光燦爛。接下來,請同學(xué)們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》結(jié)束本次的主題班會。

*注:全程附背景音樂。

感恩的班會教案篇十二

通過本次主題班會,喚醒他們的感恩之心,讓他們感悟到母愛的偉大,感受到親情的溫馨。讓他們從愛自己的母親開始,學(xué)會尊重母親和感激身邊最親近的人,懂得愛他人、愛社會。讓學(xué)生做到以下幾點:

1、讓學(xué)生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩,理解父母對自己的關(guān)愛,對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。

2、學(xué)會與父母溝通、換位思考,學(xué)會感念親恩,以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩。

1、課前讓學(xué)生請母親寫下與他們的親情小故事(有條件的可用dv)。

2、了解母親節(jié)的由來,收集關(guān)于母愛的格言。

3、觀察母親(長輩)一天做的事??纯茨赣H(長輩)一天做了哪些事,分析母親(長輩)哪些事是為自己做的,哪些是為了家庭在做,體會母親(長輩)的辛勞。

4、歌曲:《燭光里的媽媽》《感恩的心》。

(一)導(dǎo)入主題

主持人:有一個人,她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方,她愿用自己的一生去愛你;有一種愛,它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報……這一個人,叫“母親”;這一種愛,叫“母愛”!今天,就讓我們一起走近母親,去品味親情,去感悟深深的母愛。

(二)感悟母愛

1、出示視頻,《地震中的母親》,學(xué)生交流自己的看法感受。

2、配樂詩朗誦《游子吟》。

3、全班交流(大屏幕顯示):母親與自己的親情小故事。

4、播放公益廣告《家》和《母愛》

5、主持人小結(jié):母愛是如此的深沉而不張揚(yáng),平凡得讓人熟視無睹,甚至不知道她的存在!

(三)現(xiàn)場測驗

沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎?

1、全班有多少人知道母親的生日?

2、母親最愛做的一件事、最愛吃的一樣食品、最愛聽的一首歌等。

3、通過觀察他們一天的工作,你能明白他們的心思嗎?

(四)真情告白

(1)同學(xué)們拿出筆和紙來寫上你想說的話。

(2)現(xiàn)在請同學(xué)們大膽地站起來讀出來和大家一起分享心中那份感動。

(五)學(xué)會感恩(該怎樣孝敬父母):

1、學(xué)生討論發(fā)言

2、總結(jié):孝敬父母的方面有很多

(六)宣布主題隊會結(jié)束。

感恩的班會教案篇十三

請聽一個震憾人心的故事《從狼嘴里交換來的母愛》。

(生講故事,播放flash《天下父母心》

下面請欣賞著名羅立中的油畫《父親》及朗讀賞析。

(邊聽邊觀賞)

下面請欣賞20xx年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》,(邊聽邊看信,背景音樂:《江河水》flash)

1、誰言寸草心,報得三春暉。我們該怎么報答父母呢?(孝敬父母)

2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?

(展示課件)片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受傷了,要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院,非常擔(dān)心。

你覺得這是孝敬父母嗎?(不是,沒有照顧好自己,讓父母擔(dān)心。)

身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷是孝敬父母的開始。

討論:孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學(xué)回答)

1、注意安全,不要讓爸爸媽媽擔(dān)心

2、關(guān)心爸爸媽媽

3、好好學(xué)習(xí),天天向上

4、幫爸爸媽媽做家務(wù),減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)

5、自己的事情自己做

本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關(guān)的問題,讓同學(xué)們根據(jù)實際情況舉手回答,答對的同學(xué)獎勵一份小禮品。這些問題有:

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么?

3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動?

4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?

7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?

(四)請四位同學(xué)來讀一讀他們的感恩宣言)

齊唱歌曲《感恩的心》

(五)頒發(fā)最佳合作小組獎

感恩的班會教案篇十四

1.我愿意用簡短的句子介紹我的父親,可以向我的同伴介紹我父親的職業(yè)。

2.孩子萌發(fā)了了解不同行業(yè)的欲望,知道一些行業(yè)的職業(yè)特點。

3.理解父親的辛苦,愿意大膽表達(dá)對父親的愛。

4.體驗互相關(guān)心的美好感覺。

5.體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

準(zhǔn)備:要求孩子提前觀察父親的日常生活,了解父親的職業(yè)。

家長:穿工作服,自帶專業(yè)工具。

1.本文選取了、和顧的父親作為研究對象。一方面他們工作忙,孩子交給爺爺奶奶帶。另一方面,他們的工作(軍人、醫(yī)生、it經(jīng)理)是孩子們非常感興趣和喜歡的職業(yè)。

2.給家長準(zhǔn)備一個展示技能的舞臺,提供一個環(huán)境。

1.提問,引出談話話題?!拔覀兠總€人都有父親,每個人的父親都不一樣。今天,我們請孩子們告訴我們你的父親長什么樣。他的職業(yè)是什么?”

2.引導(dǎo)幼兒圍繞“我爸”暢所欲言。

3.聽聽爸爸的故事。

-今天,我們這里有三個爸爸。這些爸爸太棒了!你知道他們做什么嗎?

――老師一邊講爸爸的故事,一邊問角色形象“爸爸”。

你知道這位父親現(xiàn)在做什么嗎?你是怎么聽到的?

4.三位父親和老師向孩子們介紹了他們的工作,并耐心地回答了他們的問題。

5.小組活動:孩子選擇父親和老師作為模仿者,玩游戲,在游戲中了解一些行業(yè)的職業(yè)特點。

6.我發(fā)現(xiàn)你爸爸很有一技之長,每天上班都很辛苦。你到底愛不愛他?你為你的父親做過什么,以表示你很愛他?你可以和你的朋友討論你能為你的父親做些什么讓他開心。(擁抱、親吻、給爸爸倒水、捶背等。).

7.一起為爸爸唱《我的好爸爸》。

感恩的班會教案篇十五

學(xué)會感恩,孝敬爺爺奶奶。

1.通過班會前的調(diào)查,了解老人對家庭、對社會所做的貢獻(xiàn),知道重陽節(jié)是我國的老人節(jié),知道孝敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,了解全社會尊老、敬老的一些舉措。

2.通過理解為什么要尊老、敬老,了解老人的需要,為老人做一些力所能及的事情,以自己的實際行動做到尊老敬老。

1.通過調(diào)研歸納出班內(nèi)在孝敬老人方面存在的問題,確定活動主題。

2.召開班委會和家委會一起籌劃活動。

3.班會的演示文稿。

4.向家人了解自己的長輩退休前的工作情況,尋找與長輩的合影,收集古代孝敬老人的故事。

(一)了解老人對社會和家庭做出的貢獻(xiàn),激發(fā)熱愛爺爺奶奶的情感。

2.了解爺爺奶奶為社會做出的貢獻(xiàn)。集體交流(5~6人發(fā)言)。祖輩年輕時努力工作,為社會做出貢獻(xiàn)的故事。

3.感受祖輩對家庭的無私付出。

(2)請5—8人說感受。

(3)學(xué)生講述祖輩關(guān)愛自己的故事。(8人發(fā)言)。

(二)知道孝敬老人是我國的傳統(tǒng)美德,了解古人孝順的故事。

3名學(xué)生講述古人孝敬老人的故事。

(三)了解祖輩的心愿,討論怎樣孝敬爺爺奶奶,做孝敬祖輩的好孩子。

1.播放錄像:周末的時候兩位老人孤獨(dú)地守候在電話旁,兒女因為工作繁忙不能回家看父母,孫輩因為上課或和同學(xué)聚會不能看望爺爺奶奶,爺爺奶奶非常失望。

2.討論:錄像中的爺爺奶奶開始為什么那么高興,后來卻又那么失望?你覺得他們最需要什么?(學(xué)生自由發(fā)言)。

3.集體誦讀兒歌《孝敬歌》、《感恩孝敬歌》。

(四)班主任講話。

1.利用晨會和班會時間,講二十四孝順故事,繼續(xù)深化學(xué)生孝敬老人的意識,并付諸實際行動。

2.結(jié)合學(xué)校知恩感恩的習(xí)慣培養(yǎng),班里進(jìn)行“爺爺奶奶眼中的好孫子(女)”的評比活動,使孝敬老人成為學(xué)生的自覺自愿的行為,養(yǎng)成尊老、敬老的美德。

感恩的班會教案篇十六

1105班全體同學(xué)

1、讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,并鼓勵他們通過一些實際的行動來表達(dá)自己對父母對老師的感恩之情。

一、開幕詞

6月感恩季,讓我們共同懷著一顆虔誠的心,好好聆聽來自我們內(nèi)心世界的獨(dú)自告白。不管是對父母還是對老師,或是對那些給予我們幫助,賜予我們前進(jìn)力量的陌生人,我們都應(yīng)該懷著一顆感恩之心,讓愛灑滿世界的每一個角落,讓和諧與我們同步。下面我宣布,班次班會正式開始。

下面有請發(fā)言人代表顧蓉菁為大家朗誦一篇文章,希望大家都閉上眼睛,好好聆聽,體會這篇文章的個中意味。

二、文章《感恩母親》的朗誦加配樂《感恩的心》

三、爸媽,對你知多少

學(xué)生快速寫出自己父母的生日、鞋子的碼數(shù)以及喜歡吃的食物,并且班主任隨機(jī)提問一些同學(xué),由此環(huán)節(jié)來激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對父母的情感,從而教育學(xué)生要懂得父母所付出的一切,而我們能為父母做的不要求是多么轟轟烈烈的事情,哪怕是給父母洗洗碗、掃掃地、捶捶背,都是對父母最大的回報!

四、說出你的故事

這一環(huán)節(jié),由學(xué)生自由發(fā)言。把自己有史以來跟父母發(fā)生過的令自己感觸很深的事情講出來,拉近學(xué)生與父母之間的距離。

五、小結(jié)

通過這次班會,讓我看到了一些同學(xué)的良心、孝心以及愛心。如果你愛你的父母,不必太計較他們的美與丑,貧與富,因為有愛,你們之間的心才可以相溶;因為有愛,一切的矛盾都不是問題;因為有愛,世間必定多些和諧而少了冷漠??!

所以,同學(xué)們,要記?。河写髳郏赜泻蜌猓。?/p>

附件1

感恩文章《感恩母親》

各位老師、同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是《感恩母親》。

一個女人,無論她是美麗的還是丑陋的,無論是受過高等教育的知識女性還是普普通通的鄉(xiāng)野村婦,只要她是一位母親,她就不愧擁有“偉大”這樣的稱號!

任何一個人的生命都來自母親,母親是我們生命的載體,是我們永久的無邊無際的港灣。

一個新的生命從十月懷胎到一朝分娩,母親承受了懷孕的艱難,分娩的陣痛,只因她是母親,無怨無悔。

這是作為母性最原始最偉大的人格體現(xiàn)。她們承擔(dān)著繁衍后代的巨大重任,推動著整個人類歷史的發(fā)展。

一個母親不但要承受生育的苦痛,還要擔(dān)負(fù)養(yǎng)育后代的艱辛。我們每一個人,從科學(xué)家、名人到凡夫俗子,那一個不是在母愛深深下成長。我們的每一個起步,每一此奔跑,每一點進(jìn)步都滲透著母親的淚和血汗。

所謂“兒行千里母擔(dān)憂!慈母手中線,游子身上衣,臨行密密逢,意恐遲遲歸”,這都是母親慈愛的寫照。母親的囑托和牽掛伴隨我們長夜苦讀,伴隨我們?nèi)松穆魍尽o論我們?nèi)〉昧硕啻蟮某删?,?chuàng)造了多少的業(yè)績,在母親的面前都是微不足道的,無論我們做什么都不能和母親的博愛相提并論。

母親是山麓、是源泉,我們兒女則是從山麓的懷中流淌出的大江長河!

母親是深海,我們兒女則是雀躍在深海中的朵朵浪花!

母親是大地,我們兒女則是賴以生存的小樹和草芽!

母親是高遠(yuǎn)深隧的天幕,我們兒女則是天幕呵護(hù)下的星星和五彩的霞!

母親是不朽的太陽,給了我們所有溫暖的陽光!

母親是長鞭,教會我們識別是非丑惡!

母親是一切,是母親給了我們一切!沒有母親就沒有我們,就沒有我們的一切。因此,我們都應(yīng)感恩母親,感恩母愛。

孔子言:“天不生仲尼,萬古如長夜。”孔子的故事,留給后人更多的是孔子對母親顏氏的感激。孔子母親顏氏,30歲出頭就白了鬢發(fā),為了孔子上學(xué)日夜操勞。盡管家境貧寒,孔母非常重視對孔子的教育。母親顏氏教孔子識字,7歲時將他送到晏平仲的私塾學(xué)習(xí),后來又將他送到外祖父顏襄那里,隨外祖父學(xué)習(xí)多年。

在母恩浩蕩的關(guān)懷下,造就了一代圣人??鬃?4歲時,母親與世長辭??鬃邮謧?,將母親與父親合葬后,服喪三年,時時感念母恩,不勝悲哀。假如沒有孔子母親顏氏辛勤為兒子操勞,就不會有歷史上偉大的思想家、文學(xué)家,也就不會給我們后人留下這么豐厚的文化遺產(chǎn)。

如果我們能有所成就,那是因為有深深的母愛相攜,如果我們能平安幸福的生活,那就是母親的期望。一個母親為兒女付出所有,不圖任何回報。

也許,我們將來會在商場廝殺;也許,我們將來會在職場上拼搏;無論在那,母親纖長的絲始終牽掛著我們。無論我們走了多遠(yuǎn),永遠(yuǎn)也走不出母親愛的心房,母愛的眼簾。

我們的母親,為我們操勞一生,有的已經(jīng)白發(fā)蒼蒼,有的病痛纏身,有的身軀佝僂步履蹣跚。而我們平時都是一直在為自己的事情忙碌,老說沒有時間,“三八”婦女節(jié)是屬于婦女的節(jié)日,也是屬于我們母親的節(jié)日。

我們不能做很多的事情,但我們可以對母親說:“媽媽,我愛您!媽媽,謝謝您!媽媽,祝您節(jié)日快樂,福壽安康!”

在此,祝天下所有的母親幸福健康而快樂!

我的演講完畢,謝謝大家!

感恩的班會教案篇十七

活動主要目的:讓學(xué)生在感受關(guān)愛,享受快樂的同時,擁有一顆感恩的心,懂得感謝父母,感謝老師,感謝朋友,感謝朝夕相處的伙伴??懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人。讓我們的生活處處充滿關(guān)懷,充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨?;顒舆^程:

男主持人1:親愛的同學(xué)們,我們的成長離不開長輩的呵護(hù),離不開老師的關(guān)心,離不開同學(xué)的友愛。

女主持人2:我們每個人都應(yīng)該心懷感激,學(xué)會感恩,不僅僅感謝父母的恩,感謝老師的恩,感謝同學(xué)的恩,而是要感謝所有的人。

男主持人3:只要每個人都有一顆感恩的心,那么世界將處處充滿愛。

女主持人4:讓我們綻開美麗的笑臉,唱出愛的心聲。

合1234:四年一班“感恩――愛的旋律”主題班會現(xiàn)在開始。

男主持人1:伴隨著陣陣啼哭,我們來到了這個世界。

女主持人2:第一次睜開眼睛,我們看到了這個世界的美麗可愛。

合12:開始了生活的每一天

男主持人3:在關(guān)愛中我們一天天成長

女主持人4:母愛的偉大,師愛的無私,友愛的真誠。

男主持人1:每一步的成長都傾注了所有人的濃濃愛意。

女主持人2:享受溫馨快樂中的我們心存感激

合1234:讓我們滿懷著一顆感恩的心,唱響愛的旋律。感恩父母(背景音樂:轉(zhuǎn)角遇到愛)

男主持1:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛陰雨時節(jié),一把雨傘送來了她的深情,傍晚時分,一杯牛奶送來了她的關(guān)懷,瑣碎中,愛在蕩漾,愛在澎湃。

女主持人2:世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切。

男主持1:世界上最偉大的愛,莫過于父愛和母愛。女主持2:世界上最深的情,莫過于子女親情。

男主持1:親情,人類永恒的話題。

女主持2:親情,人間最美的情感。

合12:讓我們一起體會父母愛的偉大,感謝父母的養(yǎng)育之恩!男主持1:下面請聽詩朗誦《爸爸媽媽,我想對你們說》(附件一)

男主持3:感恩是一種溫暖的情感,滋潤心田。

女主持4:感恩像一條緩緩流淌的小溪,把人間最純最美的訊息在心與心之間傳遞??粗鴭寢尯Φ难劬?,那是世上最美的星星。

男主持3:感恩并不是掛在嘴上的時髦詞,我們該如何付諸于行動呢?就來看看我們班的同學(xué)是怎樣做的吧!

女主持人4:請聽三句半《我在家里是個好孩子》(附件二)

2、感悟師情背景音樂(每當(dāng)走過老師的窗前)

女主持人2:看著溫馨閃耀的燭光,默默的燃盡自己放出的光和熱,更容易讓我們想到那無私而偉大的愛。那就是我們敬愛的老師。

男主持人1:請欣賞由大王睦涵等同學(xué)帶來的小品《教師情》(附件六)

男主持3:老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

女主持4:老師是春蠶,犧牲自己,奉獻(xiàn)他人。

合1234:我們是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁,我們的成長傾注了老師多少心血??!就讓我們獻(xiàn)上詩朗誦《老師贊歌》(附件三)

男主持人13:老師您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量。

女主持人24:您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

合1234:我們感激您――敬愛的老師!

3、感恩他人(背景音樂:夢中的婚禮)

女主持2:學(xué)會感恩――感激我的父母,是你們給了我寶貴的生命。

男主持1:學(xué)會感恩――感激我的老師,是你們給了我無窮的知識。

女主持4:學(xué)會感恩――感激我的朋友,是你們給了我克服困難的力量。

男主持3:學(xué)會感恩――感激我周圍的一切,是你們讓我和諧健康的成長。

女主持2:不要忘記對他們說一聲:謝謝、下面請聽逄雨寰同學(xué)給大家講故事。(附件四)

男主持3:在我們成長的道路上,要感激的人太多太多。常懷感恩之心,對別人少一分挑剔,多一份欣賞。你最想感激的人是誰?最想對他說什么?今天我們這里就是一個愛心轉(zhuǎn)播站,每位同學(xué)都是愛心小廣播。我們的愛心小廣播開始啦?。ǜ郊澹?/p>

女主持4:是啊,我們要用愛來報答父母的養(yǎng)育之恩,報答老師的諄諄教導(dǎo)。

男主持1:我們要用最熱烈的情感來回報社會與祖國對我們的關(guān)愛。

女主持2:所以,我們班的宣言是:孝心獻(xiàn)給父母,誠心獻(xiàn)給老師,愛心想給集體,忠心獻(xiàn)給祖國。全體起立,讓我們一起宣誓:

全班齊:孝心獻(xiàn)給父母,誠心獻(xiàn)給老師,愛心獻(xiàn)給集體,忠心獻(xiàn)給祖國。

男主持人3:請坐。

4、愛的回旋

背景音樂(愛的奉獻(xiàn))

男主持1:感恩就是因為有了愛,對母親、對老師、對朋友、對祖國的愛。

女主持2:感謝長輩、感謝老師、感謝伙伴、感謝一切幫助過我的人。

男主持3:感謝成功,感謝收獲;感謝失敗,感謝幫助我們成長的一切。

女主持4:讓我們再一次唱響《感恩的心》,隨著歌聲,放飛我們的感激之情。

男主持13:讓我們帶著一顆感恩的心,再次品味那份深深的情。

男主持4:下面請欣賞手語舞《感恩的心》

女主持4:在陣陣歌聲中,我們的班會也接近了尾聲,現(xiàn)在就以熱烈的掌聲歡迎我們的榮老師講話。

女主持人24:讓我們珍惜一切,感恩一切,在感恩中勇敢走向燦爛的明天合:四年一班《感恩――愛的旋律》主題班會到此結(jié)束。(鞠躬,退場。)

感恩的班會教案篇十八

1、讓學(xué)生了解母親,體驗?zāi)赣H的無私和偉大,讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。

2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解母親、尊敬母親、體諒關(guān)心母親,與母親和諧相處,從現(xiàn)在開始,以實際行動來回報母親。

3、豐富學(xué)生的生活和情感積累,激發(fā)學(xué)生從小有愛心,樹立心中有他人,心中有祖國的情感。

1.確定主持人(鄭芷妍 李宇)

2、準(zhǔn)備節(jié)目,搜集故事,收集名言,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

3、制作相關(guān)的課件,分組排練節(jié)目(詩朗誦、歌曲、講故事)

4、場景設(shè)計,渲染環(huán)境,奠定情感基調(diào)。

多媒體播放,顯示主題班會的課題,伴隨著背景音樂兩主持人微笑出場。

欣賞家庭情景劇《汪洋的一天》

討論:汪洋有哪些地方做得不好?劇中媽媽該如何評價?

2、感受母愛

剛才同學(xué)們都談出了自己對母親的認(rèn)識,是啊,母愛就是一生相伴的盈盈笑語,母愛就是漂泊天涯的縷縷思念,母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼,母愛就是兒女成長的殷殷期盼。請聽滕予羚為我們帶來的一個真實的故事。

1976年7月28日那天,一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣,一邊用腳輕輕地?fù)u動著搖籃里年僅5個月大的孩子。突然,地震發(fā)生了,母子一同墜入廢墟和黑暗中。萬幸的是,母子都沒有受傷,母親把孩子緊緊抱在懷里,等待援救。一天過去了。孩子吮盡母親的最后一滴奶,哭聲漸漸衰弱,再不獲救,孩子將被渴死餓死,先于母親而去。

絕望中的母親兩手亂扒,企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然,她的手觸到了織衣針,心中一陣狂喜:孩子有救了。

一周之后,母女倆終于重見天日,孩子安然無恙,母親卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛,臉色蒼白如紙。人們驚奇地發(fā)現(xiàn),母親每個手指上方都扎了一個小孔,孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。

如:《孟母三遷》、《岳母刺字》等。

活動4說說自己和媽媽的故事

(1)學(xué)生發(fā)言。

(2)老師發(fā)言。

(3)主持人隨機(jī)采訪,請同學(xué)談感受。

主持人:聆聽著你的訴說,感受著你的感動,讓我們伴隨著名歌手滿文軍的歌聲,共同詮釋這世間最美最真的母愛!

(4)播放《懂你》,全班大聲跟唱。

主持人:母愛是偉大的,也是無私的,它沉浸于萬物之中,充盈于天地之間。

主持人:有了母愛,才有了生命的肇始;有了母愛,才有了歷史的延續(xù);有了母愛,才有了理性的萌動;有了母愛,才有了人性的回歸。

主持人:同學(xué)們,還等什么,讓我們唱起來,跳起來,盡情抒發(fā)自己的感受吧!

活動5用自己喜歡的方式表達(dá)對母親的贊頌

1、用名人名言

2、用歌曲,如《母親》等

3、詩朗誦《母親的贊歌》

主持人:我們贊頌?zāi)赣H,因為母親給我們生命,養(yǎng)育和溫情。千言萬語,一首《母親的贊歌》,希望能略表我們的赤子之心。

主持人:為了媽媽的微笑,為了祖國的繁榮富強(qiáng),同學(xué)們,讓我們每一個人都學(xué)會感恩,感恩世界,感恩未來,感恩我們身邊的每一個人!

( 播放《感恩的心》)全班齊唱

五、班主任總結(jié)

同學(xué)們,今天的主題班會開得非常成功。我們每一個人都從心底體會到了母親的艱辛和不易,用各種形式傾訴了對母親的由衷贊嘆,希望同學(xué)們能把心中沸騰的熱血化為實際行動,從自我做起,從身邊的小事做起,做一個無愧于母親,無愧于祖國的好少年!最后送你們一句話:不要讓任何一個愛你的人失望!

主持人合:(歌聲快結(jié)結(jié)束時)感恩世界,感恩未來,感恩我們身邊的每一個人!

感恩的班會教案篇十九

通過回憶六年難忘的小學(xué)生涯,讓學(xué)生體會到班集體的溫暖,體會到他們和老師一起在成長,在收獲。在體會老師工作的辛勞時,明白老師的辛勤工作、嚴(yán)格教育都是建立在有責(zé)任心的基礎(chǔ)上,是老師愛學(xué)生的一種體現(xiàn)。通過說說心里話,拉近師生之間的距離,達(dá)到學(xué)生能理解老師,從而懂得尊重老師、感恩老師的教育目的。

一、 在音樂《蟲兒飛》中,欣賞圖片,回憶過去難忘的時光1.讓學(xué)生談?wù)勼w會2.小結(jié)并引申:我們班集體的成長,離不開老師的辛勤教育。老師和你們一起在成長、在拼搏、在收獲。

二、 欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》1.學(xué)生談體會:老師工作很辛苦、為了備課改作業(yè),廢寢忘食等。

三、 小記者現(xiàn)場采訪你被老師批評過嗎?你接受老師的教育嗎?你在心里怨恨過老師嗎?

四、 出示一首網(wǎng)絡(luò)流傳的教師《長恨歌》說說你從中體會到什么。(教師的恨是恨鐵不成鋼,是對學(xué)生的另一種愛)

五、 換位思考:設(shè)置情境,假如你是老師,你會怎么做?(讓學(xué)生理解老師)

六、 師生互吐心聲:1、聽聽老師的心里話。學(xué)生讀老師給他們的一封信。2、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?.聽聽廖建城的感恩之言。

七、 總結(jié)常懷感恩之心的人是最幸福的,生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),只要我們用心感受,用心聆聽,你會發(fā)現(xiàn)生活中充滿了愛,因為我們學(xué)會了理解、學(xué)會了感恩!

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