語(yǔ)言是溝通的工具，我們要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，以便更好地傳遞我們的思想和觀(guān)點(diǎn)?？偨Y(jié)需要有系統(tǒng)的思維，可以從整體到細(xì)節(jié)進(jìn)行梳理。以下是成功者總結(jié)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)技巧，一起來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)吧。
三年級(jí)我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)篇一
“哈哈！雞蛋捏不碎……”一片鬧哄哄的聲音從教室里傳來(lái)。原來(lái)作文班的小朋友在玩“捏雞蛋”的游戲。
王老師先準(zhǔn)備了一個(gè)完好無(wú)損的生雞蛋，神秘兮兮地說(shuō)：“這是個(gè)神奇的雞蛋，沒(méi)人能捏碎它，有誰(shuí)想來(lái)挑戰(zhàn)一下？”話(huà)音剛落，一個(gè)男同學(xué)自告奮勇當(dāng)?shù)谝粋€(gè)“吃螃蟹的人”他精神飽滿(mǎn)地走上講臺(tái)，心想：不就是捏個(gè)雞蛋嗎？這么簡(jiǎn)單。只見(jiàn)他左手使勁地握著雞蛋，使出九牛二虎之力都沒(méi)能捏碎，小朋友們催著他加把勁，接著他更用力了，右手也來(lái)幫忙，可是這顆“神奇的雞蛋”卻無(wú)動(dòng)于衷。他只好憤憤不平地回到了座位上。我很疑惑，為什么雞蛋使勁捏都捏不碎呢？難道它是用鋼鐵做成的嗎？最后經(jīng)過(guò)老師講解，我才明白：原來(lái)雞蛋是橢圓形的，當(dāng)我們捏的時(shí)候，它的每一面承受的力量是均勻的，所以雞蛋才不會(huì)碎，雞蛋好神奇?。?/p>
雖然小實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，但是探索科學(xué)的節(jié)奏才剛剛開(kāi)始，以后我要善于觀(guān)察，當(dāng)一名像愛(ài)迪生一樣的科學(xué)家。
三年級(jí)我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)篇二
今天我在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫負(fù)壓吸水。這個(gè)實(shí)驗(yàn)特別有趣，讓我們來(lái)一起做一做吧！
首先準(zhǔn)備一個(gè)打火機(jī)、蠟燭、透明杯子、水盤(pán)、水。接著將蠟燭放在水盤(pán)中間，用打火機(jī)點(diǎn)燃，然后用透明杯子將蠟燭扣住，這時(shí)候神奇的一幕出現(xiàn)了，蠟燭慢慢熄滅，水被吸了上去。
你們知道這是怎么回事嗎？讓我來(lái)告訴你們，因?yàn)橄灎T燃燒會(huì)消耗空氣中的氧氣，當(dāng)蠟燭將杯子里的氧氣消耗完以后，蠟燭就熄滅了。因?yàn)楸永锏难鯕獗幌耐炅?，氣壓減小，杯子外面氣壓大，就把水?dāng)D進(jìn)了杯子。簡(jiǎn)單說(shuō)就是杯子里的氧氣沒(méi)了，水就來(lái)填補(bǔ)原來(lái)氧氣的位置。這就是我們所說(shuō)的負(fù)壓吸水。
你們都理解了嗎？喜歡嗎？如果喜歡就請(qǐng)關(guān)注我，我以后會(huì)帶你們做好多有趣的實(shí)驗(yàn)哦！
三年級(jí)我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)篇三
科學(xué)非常有趣，它不但帶給我喜悅的心情，還給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)。
星期四晚上，我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，上面寫(xiě)著一個(gè)熟雞蛋會(huì)掉進(jìn)一個(gè)瓶口比它體積小的瓶子里。
我有點(diǎn)懷疑，心想：這絕對(duì)不可能的，我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。先準(zhǔn)備一些生活中常見(jiàn)的東西：一個(gè)瓶子、煮熟的雞蛋、打火機(jī)、棉花、還有酒精。接著把棉花沾上酒精，然后用打火機(jī)點(diǎn)燃棉花扔進(jìn)瓶子，最后用雞蛋蓋上。這時(shí)，我好似“心急如焚”，期待著結(jié)果。可是，實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功，雞蛋在瓶口上一動(dòng)不動(dòng)，我冥思苦想了一陣子，原來(lái)是因?yàn)殡u蛋蓋得太慢了，瓶子里的火滅了。于是，我吸取了上次失敗的教訓(xùn)，把雞蛋迅速蓋上。哈哈，成功了!
之后，我上網(wǎng)查了一下這實(shí)驗(yàn)的資料。原來(lái)是因?yàn)槠孔永锏目諝獗换馃琳婵眨饨绲拇髿鈮捍笥谄績(jī)?nèi)氣壓，于是雞蛋在內(nèi)外壓差的作用下，自動(dòng)進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。
科學(xué)可真有意思呀!
三年級(jí)我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)篇四
星期四下午上科學(xué)課時(shí)，我?guī)е蠋熥屛規(guī)У尼u油、鹽和冰糖興沖沖的來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室。
我們這節(jié)課的題目是“水變咸了”。上課了，老師準(zhǔn)備了一杯水，叫李治齊嘗嘗這杯水是什么味道的。李治齊高高興興地上了講臺(tái)，把手指放在水里沾了一點(diǎn)嘗了嘗，咧開(kāi)嘴說(shuō)：“是咸的”?？衫蠋熣f(shuō)不能這樣嘗，要用玻璃棒沾一下放在嘴里嘗，嘗完了要及時(shí)清洗，以備下一次使用。
老師又拿出了一個(gè)小瓶，里面盛滿(mǎn)了黑色的顆粒，老師說(shuō)這是高錳酸鉀。是一種化學(xué)藥品，有極高的腐蝕性，用的時(shí)候要多加小心，更不能用嘴去品嘗。我把高錳酸鉀放在水里，水的一部分變紫了，在旁邊還有許多像水草一樣的細(xì)絲，我用玻璃棒攪了幾下，水完全紫了。
老師讓我們?cè)谡n下往一杯鹽水里繼續(xù)加鹽，看看有什么變化。我在家里準(zhǔn)備了一點(diǎn)水，我一邊加鹽一邊攪動(dòng)，前幾次鹽都慢慢化了，可是，在我加第五勺鹽時(shí)，無(wú)論我怎么攪拌鹽也化不了。原來(lái)，水到了一定程度就不能溶解了，不能無(wú)限制的溶解鹽。
科學(xué)課真好玩。
三年級(jí)我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)篇五
許多人都說(shuō)針?lè)旁谒袝?huì)沉，我覺(jué)得針也有可能會(huì)浮在水面上，于是，我就做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我先接了一盆水，又拿了一根針，然后將針往水上輕輕一放，針沉了下去。我不氣餒，將針撈出來(lái)繼續(xù)放在水中，但是，針又沉下去了?！拔揖筒恍裴槙?huì)一直沉下去！”我把針撈上來(lái)繼續(xù)放，可針還是往下沉?！斑@是怎么回事呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，“難道是針有問(wèn)題？”
我換了根針，屏住呼吸，往水上一放，“耶！成功了！”針浮在了水面上。我趕緊把爸爸叫了過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果――針浮在了水面上。這是為什么呢？”
“這是水表面的張力在起作用。你仔細(xì)看，針的周?chē)峭掳嫉摹＿@就說(shuō)明，針因?yàn)橹亓?huì)往下沉，但水的表面張力卻把它托著，所以針可以浮在水面上?！薄澳俏矣玫腵第一根針為什么不能浮在水面上？”我繼續(xù)問(wèn)。
“你第一次沒(méi)成功，大概是因?yàn)獒樀谋砻嬲戳怂?，所以才浮不起?lái)?！卑职纸又f(shuō)，“以后多做點(diǎn)小實(shí)驗(yàn)，會(huì)對(duì)你有很大的幫助?！?/p>
在這次實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了不少知識(shí)，我以后還要做更多的小實(shí)驗(yàn)。
三年級(jí)我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)篇六
今天，語(yǔ)文老師給我們安排了一個(gè)特殊的任務(wù)，讓我們?cè)诩易鲆粋€(gè)小實(shí)驗(yàn)，并且要把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程記錄下來(lái)。我準(zhǔn)備做一個(gè)可愛(ài)的不倒翁。
做實(shí)驗(yàn)之前，我需要先將做不倒翁的材料準(zhǔn)備好：蛋殼，米，膠棒，紙和筆。
接下來(lái)我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先把雞蛋偏小的一端戳一個(gè)小洞，接著把蛋黃和蛋清倒了出來(lái)，將蛋殼用水沖洗干凈用紙巾擦干，再將米放入蛋殼，小心滴入膠水封口，然后用紙做一頂小小的帽子，把帽子粘在雞蛋頂端的洞口上，蛋殼上面再畫(huà)上眼睛，鼻子，嘴巴，最后一個(gè)可愛(ài)的不倒翁就出現(xiàn)在了眼前，這不倒翁真的很可愛(ài)！
不倒翁的原理是需要上輕下重的物體來(lái)維持穩(wěn)定，也就是說(shuō)重心越低越穩(wěn)定。當(dāng)不倒翁在豎立狀態(tài)處于平衡時(shí)，重心和接觸點(diǎn)的距離最小，即重心最低。偏離平衡位置后，重心總是升高的。因此，這種狀態(tài)的平衡是穩(wěn)定平衡，所以不倒翁無(wú)論如何搖擺，總是不會(huì)倒的。
經(jīng)過(guò)精心的制作，一個(gè)不倒翁終于做成了，我把它放在桌子上，邊玩邊欣賞著不倒翁，心想：只要付出耐心，最終都會(huì)有好的收獲和結(jié)果。
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三年級(jí)我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)篇七
一天，我在書(shū)上看到把雞蛋放進(jìn)水里，再加上鹽，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。我不信，就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我找來(lái)一個(gè)杯子，往里倒進(jìn)大半杯水，把雞蛋放進(jìn)水中，這時(shí)，雞蛋笨重地沉在水底，一絲不動(dòng)。我想：加了鹽雞蛋真的能浮上水面？我往杯子里放進(jìn)一勺鹽，可是雞蛋根本沒(méi)有浮上來(lái)，仍然死死地沉在杯底。我的眉頭皺成了一團(tuán)，心想：是不是我的鹽放少了？于是，我又加了兩大勺鹽，只見(jiàn)水在發(fā)白，雞蛋慢慢地從水底往上浮，露出一個(gè)光滑的、圓圓的、淡黃的、可愛(ài)的小頭，好討人喜歡呀！
我的嘴巴頓時(shí)變成了一個(gè)大香蕉，眼睛瞇成了一條縫，高興得跳了起來(lái)，大聲地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冎绬?？我的?shí)驗(yàn)成功了！雞蛋露出了水面，好可愛(ài)！”
哇！這可真是一次有趣、成功的實(shí)驗(yàn)，從今以后，我要做更多的實(shí)驗(yàn)，了解更多的知識(shí)。
三年級(jí)我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)篇八
今天我們又在小桔燈教室里做實(shí)驗(yàn)了。
當(dāng)老師說(shuō)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，大家都很好奇做什么實(shí)驗(yàn)。過(guò)了一會(huì)兒，老師笑瞇瞇地說(shuō)：今天我們做的實(shí)驗(yàn)是用尺子粘紙。就在這時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌依镉懻撜f(shuō)：尺子還能粘紙，這真是不可思議呀！
同學(xué)們正在議論紛紛時(shí)，老師突然說(shuō)：我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。班里立刻靜悄悄的，同學(xué)們期待地看著老師。老師給我們每人發(fā)了一張小正方形紙，先讓我們撕成碎片，然后再把尺子拿出來(lái)，在頭發(fā)上和衣服上摩擦摩擦，摩擦完后，把尺子放到碎紙片的上方。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，碎紙片一個(gè)個(gè)被吸得立了起來(lái)，那碎紙片就像在尺子上跳舞似的，好玩極了。
當(dāng)同學(xué)們覺(jué)得百思不得其解時(shí)，老師又說(shuō)：其實(shí)這是靜電現(xiàn)象，靜電是通過(guò)摩擦形成的。啊，我現(xiàn)在才知道原來(lái)摩擦?xí)a(chǎn)生靜電。就在這時(shí)，老師又拿起尺子摩擦后，把小明同學(xué)的頭發(fā)吸在了尺子上，同學(xué)們看得哈哈大笑！這也太神奇了。
世界上有很多不解之謎等著我們?nèi)ヌ剿鳎灰J(rèn)真觀(guān)察，總會(huì)有發(fā)現(xiàn)。只要我們認(rèn)真的.去實(shí)驗(yàn)，總會(huì)有收獲的。
三年級(jí)我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)篇九
今天，有人說(shuō)：“在不同強(qiáng)度的液體里加入紫甘藍(lán)汁會(huì)變得五彩繽紛?！蔽蚁胱C實(shí)一下。
我?guī)еo張與興奮的心情開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
首先我拿出了一個(gè)紫甘藍(lán)，小心的切碎，倒入榨汁機(jī)榨成汁。緊接著，我拿出了堿水、白醋、碳酸飲料、蘇打水和普通溫水，然后我把紫甘藍(lán)汁分裝好，分別加入蘇打水、溫水、白醋、堿水等液體?？墒撬麄兪裁炊紱](méi)有變化。
我很沮喪，想要放棄，但我想起了法布爾的話(huà)，：“對(duì)一個(gè)事物說(shuō)是或不是之前，要實(shí)驗(yàn)一次、兩次、三次……甚至沒(méi)完沒(méi)了，才證明這件事可以放下了。”這句話(huà)讓我重拾了信心。
我又重新試過(guò)了一次，我更加小心翼翼地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。我吸取了上次失敗的經(jīng)驗(yàn)，我想把比例調(diào)整一下，于是我把放紫甘藍(lán)汁的杯子放上蘇打水等液體。奇跡發(fā)生了，白醋變成了粉色，飲料變成了藍(lán)色，蘇打水變成了黃色，堿水變成了藍(lán)色，實(shí)驗(yàn)成功了。那一刻，我百感交集。
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我明白了一個(gè)道理，失敗乃成功之母，只要用心去做，一定能收獲果實(shí)。
三年級(jí)我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)篇十
今天，語(yǔ)文老師給我們安排了一個(gè)特殊的任務(wù)，讓我們?cè)诩易鲆粋€(gè)小實(shí)驗(yàn)，并且要把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程記錄下來(lái)。我準(zhǔn)備做一個(gè)可愛(ài)的不倒翁。
做實(shí)驗(yàn)之前，我需要先將做不倒翁的材料準(zhǔn)備好：蛋殼，米，膠棒，紙和筆。
接下來(lái)我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先把雞蛋偏小的一端戳一個(gè)小洞，接著把蛋黃和蛋清倒了出來(lái)，將蛋殼用水沖洗干凈用紙巾擦干，再將米放入蛋殼，小心滴入膠水封口，然后用紙做一頂小小的帽子，把帽子粘在雞蛋頂端的洞口上，蛋殼上面再畫(huà)上眼睛，鼻子，嘴巴，最后一個(gè)可愛(ài)的不倒翁就出現(xiàn)在了眼前，這不倒翁真的很可愛(ài)！
不倒翁的原理是需要上輕下重的物體來(lái)維持穩(wěn)定，也就是說(shuō)重心越低越穩(wěn)定。當(dāng)不倒翁在豎立狀態(tài)處于平衡時(shí)，重心和接觸點(diǎn)的距離最小，即重心最低。偏離平衡位置后，重心總是升高的。因此，這種狀態(tài)的平衡是穩(wěn)定平衡，所以不倒翁無(wú)論如何搖擺，總是不會(huì)倒的。
經(jīng)過(guò)精心的制作，一個(gè)不倒翁終于做成了，我把它放在桌子上，邊玩邊欣賞著不倒翁，心想：只要付出耐心，最終都會(huì)有好的收獲和結(jié)果。
三年級(jí)我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)篇十一
這個(gè)學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)都在養(yǎng)蠶，白白胖胖的蠶寶寶真可愛(ài)啊！到了周末，我打算做一個(gè)有趣的“復(fù)活蠶寶寶”實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，需要準(zhǔn)備一支筆、一杯水、滴管、實(shí)驗(yàn)托盤(pán)、帶紙包裝的吸管。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了：首先，我把吸管兩頭的紙撕掉，再把兩端的紙一段一段地向中間收縮，越緊越好。然后，我用力地抽出吸管，但是出現(xiàn)了一個(gè)失誤，由于用力過(guò)猛，紙筒也跟著被拉直了。但是我沒(méi)有放棄，重新拿過(guò)來(lái)一根吸管，這次我小心翼翼，又要保證吸管順利被抽出，又不能拉直紙筒，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于成功了。
接著，我在“蠶寶寶”的一邊畫(huà)上眼睛和嘴巴。最后，我用滴管吸水，滴在“蠶寶寶”身上，“蠶寶寶”就像復(fù)活了一樣動(dòng)了起來(lái)。好神奇啊！
你們想知道這到底是為什么嗎？原來(lái)，紙張中含有大量微小的植物纖維，在毛細(xì)作用下，紙會(huì)吸收水分，水有表面張力，水滴在縮緊的.“蠶寶寶”身上，水的張力慢慢地就把“蠶寶寶”撐大了，就好像在蠕動(dòng)一樣。
三年級(jí)我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)篇十二
聽(tīng)說(shuō)雞蛋放在鹽水里能浮起來(lái)，今天，我就來(lái)做一個(gè)“浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)。
首先我準(zhǔn)備好一顆雞蛋、鹽和一杯水，接著，我把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋立馬沉到了水底。我看著沉底的雞蛋，心想：我把雞蛋放進(jìn)水里，它立馬就下沉了，加點(diǎn)鹽又有什么用？但是我還是決定完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。于是，我加入第一勺鹽。雞蛋紋絲不動(dòng)，我又加入第二勺鹽，雞蛋稍稍浮起，我再加入第三勺鹽，雞蛋浮到了水中央，我心想：看來(lái)加鹽真的有用。于是，有又加入了六勺鹽，把雞蛋從水里拿出來(lái)，用筷子飛速攪拌，直到鹽全都融化才肯罷休。接著，我再次把雞蛋放進(jìn)水中，還沒(méi)等雞蛋浮到水中央，雞蛋就已經(jīng)浮到了水面上。我想測(cè)試一下吧把雞蛋按到水底還能不能浮起來(lái)，沒(méi)想到我一松手，雞蛋立刻浮了起來(lái)，這也太神奇了吧！這是為什么呢？難道鹽加重了水的.重量？我去網(wǎng)上查了資料，原來(lái)，當(dāng)雞蛋的重量大于水的浮力時(shí)，雞蛋就會(huì)下沉，在水中加鹽時(shí)，增大了水的比重，水的比重等于雞蛋的重量時(shí)，雞蛋就會(huì)浮在水中，再繼續(xù)加鹽，水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)浮出水面。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)又動(dòng)手又動(dòng)腦，讓我長(zhǎng)了不少知識(shí)，真是太好了！
三年級(jí)我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)篇十三
今天，我做了一個(gè)叫"蔬菜染色"的實(shí)驗(yàn)，我準(zhǔn)備好一根芹菜，一根白菜，本站一根菠菜，一瓶藍(lán)顏料和一個(gè)裝著25毫升水的杯子。首先，我將三種蔬菜剪成和我手指一樣長(zhǎng)的一段，然后將幾滴藍(lán)顏料滴入水中，接著將蔬菜放入杯中，最后計(jì)時(shí)一小時(shí)，耐心等待。
在觀(guān)察時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們一點(diǎn)顏色也沒(méi)吸上，我想是藍(lán)顏料不夠嗎？于是我又加了幾滴。一小時(shí)后，我把他們從藍(lán)顏料中拿出來(lái)，擺在桌上觀(guān)察。我發(fā)現(xiàn)切口最大的白菜吸的顏料最多，藍(lán)色最濃；切口最小的菠菜吸的藍(lán)顏料最少，顏色最淺；切口第二大，藍(lán)色第二濃的芹菜在中間。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我可以體會(huì)到植物界的神奇：水如果進(jìn)入了莖，葉脈就會(huì)立刻帶走他們，就像螞蟻運(yùn)糧，最終會(huì)傳遍整個(gè)葉子，小花小草能在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，就是因?yàn)槟瑹o(wú)聞工作的莖和葉脈在幫助它們成長(zhǎng)，如果你想讓一棵植物吸水多一點(diǎn)，那就要讓它的切口更大。
三年級(jí)我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)篇十四
今天，我和媽媽要一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)――不會(huì)濕的紙巾。我已經(jīng)迫不及待了。
我們需要的材料很簡(jiǎn)單，有一盆水、一個(gè)小杯子、兩張紙巾。材料準(zhǔn)備好了，讓我們快開(kāi)始吧！
首先，將紙巾折疊起來(lái)放到杯子里，接著，把杯子倒過(guò)來(lái)扣到我們準(zhǔn)備的那盆水里，然后，靜靜地等三秒，就只等三秒我都著急。最后，把杯子從水中拿出來(lái)，當(dāng)我拿出杯子中的紙巾時(shí)，我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，用手捏一下紙巾，你會(huì)發(fā)現(xiàn)完全擠不出水，這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了！
實(shí)驗(yàn)的原理是什么呢？其實(shí)，原理挺簡(jiǎn)單的：杯子里有空氣，當(dāng)杯口朝下放入水中時(shí)，杯內(nèi)的空氣被壓縮，氣壓增大，當(dāng)氣壓和水壓相平衡的時(shí)候，空氣體積保持不變，水進(jìn)不來(lái)，紙巾處于空氣中，所以紙不會(huì)濕。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我覺(jué)得科學(xué)簡(jiǎn)單又神奇。
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