最新小學一貫制學校教導處年度工作計劃(精選18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 15:29:02
最新小學一貫制學校教導處年度工作計劃(精選18篇)
時間:2023-11-26 15:29:02     小編:GZ才子

計劃是一種有目的和有步驟的安排,可以幫助我們合理管理時間和資源。制定計劃時,可以借鑒他人的經(jīng)驗和意見,但最終要根據(jù)自己的實際情況來調(diào)整和完善。以下是一些經(jīng)驗豐富的人士分享的計劃范文,希望對你的計劃起到借鑒和指導的作用。

小學一貫制學校教導處年度工作計劃篇一

具體措施:

1、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃。嚴格執(zhí)行“三表”,不私自調(diào)課,不擅離教學崗位,因公因私需外出時,執(zhí)行請假制度并到教導處安排好課務。按時參加教研活動,積極主動參與討論交流。

2、加強學籍管理,健全學籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學籍,嚴格把好轉(zhuǎn)學、休學、復學、借讀等手續(xù)的辦理,學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng)。

3.加強教學“六認真”。

認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改學生作業(yè)、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關。

完善備課形式。深入學習課標,認真鉆研教材,精心設計教案。教學目標要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一,教學設計要突出學生的主體性,突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式,教學反思要提高質(zhì)量。各教研組要認真開展集體備課。練習冊、補充習題冊、單元測試卷等老師要事先做,作文課前老師要先寫寫下水文,準備一些優(yōu)美的詞句、片段,為提高學生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性,有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性,要背詳案,格式規(guī)范,教學過程描述詳細有具體的問題設計,練習設計,尤其是教學重點內(nèi)容的展開需詳盡。學科帶頭人、骨干教師,要發(fā)揮學科帶頭作用,負責指導青年教師備課、撰寫教案,45周歲以上老師可適當備簡案,格式規(guī)范,教學過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標注及教學內(nèi)容的安排,或在教科書進行標注。注重二度備課和教學后記的撰寫。

加強課堂教學管理。向四十分鐘要質(zhì)量,提高教學效率。努力構建快樂課堂、智慧課堂,落實有效教學。提倡“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”,探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學習為主體,以問題探究為載體”的課堂教學模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學,讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設學習的環(huán)境,調(diào)動學生多種感官參與學習,引導學生體驗、感悟,主動、快樂和諧地學習。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理,具體做到:提前兩分鐘候課,做好上課一切準備;上課關注學生的聽課常規(guī),傾聽的習慣、發(fā)言的習慣,學生聽課要專注。教導處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度。

加強作業(yè)管理。認真落實“減負增效”精神,精心設計作業(yè).嚴格按照《新安小學小學作業(yè)批改規(guī)范》的要求認真批改學生作業(yè),尤其是學生作文,要做到及時批,及時評講。學生家庭作業(yè)要嚴格遵照《減負十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行,一、二年級一般不留書面家庭作業(yè),三—六年級的學生家庭作業(yè)總量不超過一小時。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行,不能我行我素。教導處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查,重點查教師的備課和學生的作業(yè)格式,教師的批改。

加強質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補差工作,對于后進生,我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關心,做到“不放棄、不拋棄”。教導處、教研組長本著實事求是的原則,繼續(xù)對學生的基礎知識掌握情況進行調(diào)研。語文:調(diào)研學生的拼音和字詞的掌握情況、寫話、閱讀和寫作;數(shù)學:調(diào)研學生口算及列式計算、解決問題的能力;英語:調(diào)研單詞、短語及句型的掌握情況;其他小學科根據(jù)教材的內(nèi)容進行階段性調(diào)研。各學科還可以有計劃地開展經(jīng)典誦讀等單項比賽。六年級要加強學科綜合素養(yǎng)調(diào)研。

2.落實教研組聽課活動。教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題,各教研組圍繞小專題開展活動。通過合作交流,探討反思,使各科教師在活動中得到錘煉。學科帶頭人、骨干教師必須為本教研組上好一節(jié)示范課,每位老師每學期至少要在本教研組上一次公開課。每位老師每學期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師,本學期人人上一堂校級公開課。中層領導要做好教師的表率。教導處將上課老師的上課時間和內(nèi)容安排在每周工作安排上,歡迎其他教師聽課。

3.邀請,協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請教師下鄉(xiāng)送教、交流。多方爭取機會,讓老師們外出參加學習培訓,接受專家引領,與同臺競技。在與、互動交流的過程中,相互促進,提升教師的教研能力。

4.校本教研,課題牽動。青年教師要積極進行校級小課題申報。并將課題日?;顒尤谌氲叫1窘萄兄校匝芯繛樽ナ?,以課堂教學為重點,推動校本教研活動的深入開展。本學期還要完成快樂課題的結題工作。

5.實施“青藍工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝,加快青年教師的成長。實施“培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校培養(yǎng)對象,確定教師培養(yǎng)梯隊。每學年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師。

6、教學基本功訓練不放松。

開學初教導處聯(lián)合德育辦對新教師進行一日培訓。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長。每天練寫粉筆字。本學期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽。

1.加強“書香校園”建設。

加強學校的圖書館建設,學校圖書館向師生全面開放,做好每天教師的閱覽和學生的圖書借閱工作,繼續(xù)抓好學生的午讀和晨讀,以學校圖書館為主陣地,開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動。開展讀書節(jié),引導教師選好書、讀好書,上好每一節(jié)閱讀課,指導學生閱讀經(jīng)典,提高閱讀水平,讓朗朗讀書聲充滿校園。

2.積極有序開展興趣活動及陽光體育活動。

按照《國家學生健康標準》,推進學生衛(wèi)生行為習慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進行動,廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動,杜絕擠占、挪用現(xiàn)象,保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,不斷促進學生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學段開展心理健康專題教育,提升學生身心素質(zhì)。

3.開展學科學生知識能力競賽。

積極組織好上級部署的各項學科競賽活動,加強指導,精心組織,力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學生講故事、中年級學生經(jīng)典誦讀、高年級學生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動,數(shù)學方面高年級數(shù)學知識能力競賽、低年級數(shù)學口算競賽;英語方面高年級英語故事會,以及英語沙龍等活動來和提高學生的學習興趣,提升學生的英語綜合素養(yǎng)。

一、指導思想:

我校教導工作將以"三個代表"重要思想為指導,立足我校教育發(fā)展的實際,以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標,以課程改革為中心,以課堂教學為重點,深入開展教學研究,樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,全面提高教學質(zhì)量,提出新舉措,開創(chuàng)新局面,力爭新突破。今年是臺江縣教學質(zhì)量提高年,我們不能保證,但能保證更好!

二、工作要點:

(一)抓好理論學習,穩(wěn)步實施新課程計劃。

1、按照課程目標,確立課改理念和實施策略。

(1)創(chuàng)導全面和諧發(fā)展的教學,使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,使學生打下適應終身學習的基礎,具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

(2)優(yōu)化課程結構,重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展,均衡發(fā)展。如藝術教學的目標是為了促進學生藝術能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展,包含了音樂、美術、舞蹈、聲樂等領域綜合發(fā)展,還包含了關愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的要求。

(3)充分開發(fā)課程內(nèi)容,加強學科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學科自身的知識界限,加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應用,注重校本課程的開發(fā)。

小學一貫制學校教導處年度工作計劃篇二

從我校實際出發(fā),以xx縣教育局工作要點、任校長期初工作報告為指導,以提高教學質(zhì)量為中心,以提高能力、提高素質(zhì)和朝向“理想課堂的三重境界”為目標,以課程改革為突破口,以“關注課堂”為工作主線,并注意整合教學,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,全面提高我校的教育教學質(zhì)量。

1.提高教師專業(yè)化水平,朝向“理想課堂”。

2.培養(yǎng)學生自主互助、快樂分享的學習方式,使學生成為課堂的主人,學習的主人。

(一)抓常規(guī),實現(xiàn)課堂高效。

1.備課:

方式:采用原來的電子模式化備課、或是筆記式備課(在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣,記下自己需要的環(huán)節(jié)、心得或教后記等。)、手寫教案備課、或者是從網(wǎng)絡上下載適合自己的教案進行修訂式的備課,都要求有學期教學工作計劃、單元工作計劃、教學反思,并且課時教案的教學目標、重難點、教法、學法、教具學具的準備、板書設計、教學后記都要一應俱全。

備課改革的具體操作:

備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類。

(1)對精品課備課的要求與說明。

精品課備課,就是以執(zhí)教公開課、優(yōu)質(zhì)課的標準撰寫的教學詳案,包括上課需要收集的資料及準備的課件、音像制作設想等。要有明確的教學目標,充足的教具準備,合理的教材分析(包括重點、難點),有較為詳細的導語、過渡語、總結語設計,有清楚的教學環(huán)節(jié)及設計意圖,有精要的問題設計、啟發(fā)引導、延伸拓展,有完整的板書設計,有必要的教學隨筆等。

(2)對常態(tài)備課的要求與說明。

無論教師是采用原來的電子模式化備課、還是筆記式備課、手寫教案備課、或者是從網(wǎng)絡上下載適合自己的教案進行修訂式的備課,都要求有學期教學工作計劃、單元工作計劃、教學反思,并且課時教案的教學目標、重難點、教法、學法、教具學具的準備、板書設計、教學后記都要一應俱全。

對備課管理與監(jiān)督。

(1)各學科教案設計齊全:學期教學計劃、單元教學計劃、課時教學計劃(教學目標、重難點、教法、學法、教具學具的準備、教學方法、板書設計、教學后記。

(2)備課改革后,雖一定程度上減輕了工作量,但對教師提出了更高的要求,不但要能備完整的精品課,而且要會上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課。

本質(zhì),把握教材的思想內(nèi)容和教學要求。上課前要對教程設計爛熟于心,做到教師不但在“備”課,而且會“背”課。

(4)備課改革后的評價方式。學校對教案的檢查主要放在聽課上,本學期學校相關領導要對每一位教師的課堂教學進行評估,然后查教案。教案如果與課堂教學不符,教案檢查按不合格處理;如果被聽課的這節(jié)課的教案與課堂相符,而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒寫教案,都按不合格處理。

2.上課:本學期教學管理的重點放在課堂教學上,教師要按教學計劃完成教學任務,嚴格執(zhí)行上課制度,上課目標是打造“理想課堂”。課堂要具有六個維度:參與度、親和度、自主度、整合度、練習度、延展度,教師的作用主要發(fā)揮在對課程的打造、學習環(huán)境的營造,學習條件的創(chuàng)設上,體現(xiàn)對學習困惑的“點化”、“點拔”上,課堂要遵循“自主”、“分享”的愉快教學法的思想,也就是體現(xiàn)學生的“學”而不是老師的“教”。加強隨堂聽課與個別指導。教導處將不定期對教師進行隨堂推門聽課,加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。

3.輔導:教師要指導學生自學,幫助學生解答自學中的疑難問題,幫助學生進一步理解課堂教學內(nèi)容,輔導原則:注意差異,分類指導,以個別輔導、分散輔導為主,講求實效,實現(xiàn)輕負擔、高質(zhì)量,讓學生想學、會學、樂學。

動態(tài),學生的學習常態(tài),進行有效的指導,提高教師課堂教學效率和學生學習效果,要求每節(jié)課都要高效,提高常態(tài)課的實效性。本學期校長、教導主任聽課不少于xx節(jié),教師每周聽課兩節(jié),一學期不少于xx節(jié),記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。

5.批改:嚴格作業(yè)管理。作業(yè)的布置、設計、批改力求科學、客觀、有效,作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫,作業(yè)批改要及時,書寫與格式要規(guī)范,特別作文批改,x篇x詳x略,xx篇x詳x略,教導處每月月底進行檢查作業(yè),定期進行作業(yè)展覽,以促進作業(yè)質(zhì)量的提高。

(二)抓教研,實現(xiàn)研究增效。

校本教研是最直接,最能解決實際問題的教研形式。每周學科主任在不同的時間深入備課組,參與聽評課交流活動,具體時間:每周二數(shù)學教研活動,每周x語文教研活動,每周五英語教研活動。要求:按時參加,人員齊,年級組和教研組發(fā)揮學科責任人,年級組教師的作用,形成提高質(zhì)量的凝聚力,不斷探討不同年級組的教學方式和方法,開展行之有效的教研活動。

課改的主陣地在課堂,本學期我校繼續(xù)開展朝向“理想課堂”活動。本學期教研活動按兩個層面進行:1.青藍工程的聯(lián)動課,青藍兩方教師手拉手相互交流,共同發(fā)展,每人上一節(jié)示范課。2.每位教師上一節(jié)精品課。3.亮點展示課,就是在聽課基礎上,發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺,推出我校教師的亮點展示課,他們的課有自己獨特的教學風格,有可以借鑒學習的地方,聽后各位教師提出寶貴意見,這就是引路課。

(三)抓學習,實現(xiàn)優(yōu)師增效。

我們要通過校本培訓使全體教師適應素質(zhì)教育的要求,具有現(xiàn)代化教育理念和適應課程要求的教育教學技能,具有創(chuàng)新精神和開拓進取的意識,樂于奉獻,并使一部分教師成為學者型教師。

加強教師業(yè)務理論學習,要側(cè)重于教育理論,現(xiàn)代教育思想,新課程理念等方面學習,切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學觀念,并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為,開展各種學習活動看教育視頻講座,研讀教育名著,鉆研一個年級的新教材,參加業(yè)務培訓,在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”,為主題的讀書活動,加強業(yè)務理論學習,增強讀書學習的自覺性和主動性,請大家記?。河昧χ荒芊Q職,用心才能優(yōu)秀。在信息時代要想跟上學校發(fā)展的步伐,光用力已經(jīng)不行,要研究科學的方法,尋找大面積提高教學質(zhì)量的新途徑,業(yè)務學習以自學為主,本學期定時舉行業(yè)務培訓講座,定期開展個案分析,反思教學等形式的教學活動。

2.制定聽評課制度、細則。

3.聽隨機推門課。

4.聽六、三、二年級語、數(shù)、英老師課。

5.檢查教案、作業(yè)。

小學一貫制學校教導處年度工作計劃篇三

圍繞學?!疤岣呓虒W質(zhì)量,增強辦學實力”這一總體發(fā)展目標,以提高教學質(zhì)量為教導處的工作軸心,以課堂教學改革為突破口,扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理,規(guī)范學校教育行為;強化師資,提高教師教育教學水平;優(yōu)化質(zhì)量,促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展,堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略,努力辦好人民滿意的教育。

1、加強理論學習,組織教師繼續(xù)學習新課程理念,經(jīng)常溫習《新課程標準》,將新課程理念滲透到教學實踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì),積極開展以提高教師教學能力、教科研能力為重點的校本培訓。

2、狠抓教育教學研究,以研促教爭做教育科研的策劃者、引領者和實施者。全面提升我校教師的教育教學水平。

3、抓好新課程改革,強化課堂教學管理,提高課堂教學效益。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環(huán)節(jié)(教學計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等)。

4、進一步完善教學管理制度,以管理促質(zhì)量。加強教導處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡建設。

(一)樹立“全面、科學、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀,實行教學精細化管理,全面提升教學質(zhì)量。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),促進學校教育教學工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,一抓各學科教學的同步發(fā)展,二抓學生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學力的同步發(fā)展,三抓優(yōu)等生和學困生的整體均衡發(fā)展,四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。

上學期在大家的共同努力下,教學工作取得了一定成績,使我們增強了信心,看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血,是每位教師辛勤和智慧的結晶,也是共同奮斗的結果。面對嚴峻的“抓質(zhì)量,求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢,我們要總結經(jīng)驗,吸取教訓,要攻堅克難,力爭完成各種目標任務。

1、要樹立全面科學的質(zhì)量觀。對全體學生負責,對學生的全面負責,不放過每一個學生,關心愛護每一位學生。要重視每一位學生學業(yè)水平的提高,特別重視學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng),在學生獲取知識的同時促進學校教學質(zhì)量的全面提高。

2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學常規(guī)的重要性,要認真執(zhí)行好區(qū)、?!督虒W常規(guī)要求》,要強化課前準備,過好備課關,努力提高每堂課的質(zhì)量和效益,要關注學生學習知識的過程,要關注各層次學生。強化課后反思,反思每個環(huán)節(jié)的得失,反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量,要思考調(diào)整改善的策略。強化訓練與輔導,精心編制或篩選好每一次的學生習題,認真對待每一次的測試和考試,精心評判好每一份試卷,耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究,及時為學生查缺補漏、亡羊補牢,及時改進教學方法,及時梳理教學思路。教學管理部門要加大對教學常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核,堅決杜絕無教案進課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

3、要堅持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴格把好質(zhì)量關,在抓好學生常規(guī)管理的同時,要下大力抓好本年級、本班教學質(zhì)量的`提升,既要抓好整體質(zhì)量的提高,又要抓好學困生的提高,盡自己的努力讓學困生的數(shù)量降到最少,學困的程度降到最低。

小學一貫制學校教導處年度工作計劃篇四

以課改精神為指導,堅持“共同發(fā)展,共享成功快樂?!钡霓k學思想為核心,促進教師和學生的發(fā)展,深化課程改革,推進課堂教學水平,提高教學質(zhì)量。

(一)提升教師隊伍內(nèi)涵。

1、本學期繼續(xù)打造學習型組織。通過讀書、校內(nèi)教師互幫互學、請進來走出去等多種學習方式,提升教師內(nèi)涵。在專業(yè)學習中,進一步明確課程改革的目標和任務;在教學研究中,把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和行為觀。除教學方面外,鼓勵老師們大量閱讀有益書籍,即豐富個人生活,也可在閱讀中修養(yǎng)身心,提高素養(yǎng)。

2、充分發(fā)揮年級組、教研組團隊作用。以年級組長和教研組長為核心,增強學校凝聚力,萬眾一心,立足于學生,成就教師,實現(xiàn)學校教育教學工作科學穩(wěn)步地提升,辦人民滿意教育。

(二)常規(guī)工作重實效,教學質(zhì)量再提高。

1、強化教學常規(guī)管理,要求教師認真做好教學常規(guī)的五個環(huán)節(jié),重視過程管理及總結交流,堅持做好課后小結。

2、嚴格執(zhí)行青山小學的教學常規(guī)管理制度,并在實施的過程中不斷完善,使其更人性化更符合管理實際。

3、加強學生課外閱讀的養(yǎng)成教育,發(fā)揮圖書室的功能作用。從本學期開始,以班級為單位,輪換進入圖書室借閱圖書。也可以在班級建立圖書角,以確保孩子們在身邊就能找到好書、讀到好書,豐富他們的課外生活,快樂地學習。

4、注重寫字課的實效。語文教師不僅要進寫字課堂,更要對學生進行適當?shù)闹笇А.斎粌H靠這十五分鐘的時間,學生很難掌握好寫字的方法,因此,每一位科任老師都有責任嚴格要求學生寫好作業(yè)本上的字。學期結束,學校將用書法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫字課的效果。

5、遵循“以學生為本”的教育理念,我們要關注每一個學生。根據(jù)我校的實際情況,每個班都有不同程度的后進生,我們教師要善于抓住每個后進生的特點,鼓勵他們發(fā)展。教務處將對班級的1—2名后進生建立關注卡,關心他們的成長過程。在期末結束時,我們將請在這方面取得了明顯成果的老師介紹先進經(jīng)驗以分享。

6、本學期時間緊、任務重,需要老師們踏踏實實、不折不扣地完成各項工作,特別是教學任務,要以提高教學質(zhì)量為重點,堅定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量。在畢業(yè)班的教學工作中,老師們要注意合理運用時間,系統(tǒng)地進行復習,爭取畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳績。

(三)科研,引領潮流求發(fā)展。

1、落實教研組織,樹立科研興校意識,除學校確立的課題外,鼓勵教師從小處著手,成立自己的小課題,對確有實際研究意義的課題,還可以提升到學校的高度,向上級申報立項。

2、《卡通英語》這個課題在我校已研究數(shù)年了,她的成長是令我們驕傲的。但是,我們還要認識到“沒有,只有更好”,因此我們在這個課題上還要尋求新的突破,力爭將這個課題完善化。

3、“雙百工程”常抓不懈。在三——五年級學生中開展自編自創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動。當然也可以是連環(huán)畫,也可以是童話,以此為“雙百工程”注入活力。

4、為豐富學生課外生活,快樂學習,健康發(fā)展。本學期還將在四月份舉行運動會,以培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

教學常規(guī)檢查。

四月份舉辦運動會。

名言警句小故事創(chuàng)編活動。

五月份教學常規(guī)檢查月。

寫字課的作業(yè)評比及書法競賽活動。

六月份期末復習與考評。

整理各種資料上交各類總結。

小學一貫制學校教導處年度工作計劃篇五

我校教育教學工作以xx區(qū)教育科研與發(fā)展中心的工作部署精神為指導,全面落實學校工作計劃,以學校已有課題為抓手繼續(xù)深化課堂教學改,努力提高教學質(zhì)量,落實和踐行社會主義核心價值觀。主要工作有以下幾點:

為了繼續(xù)做好、做細教學改革工作,本學期繼續(xù)成立學科教研組,負責各學科的教育教學工作。

1、繼續(xù)推行適合我校的教學模式,追蹤不過關的課堂。

學?,F(xiàn)推行的教學模式(語數(shù)英三科)已基本成形,特別數(shù)學和英語有本身的課題在手,要從課題研究出發(fā)的角度,落實課堂教學,推門聽課延續(xù)以往做法,由教研組的人進行推門聽課,并對上課老師進行評分和評價,評價要在聽課兩天內(nèi)公布出結果,對于某些不過關的課堂,要進行追蹤,廖校和教導處多以反復聽課和檢查其教學班的單元試卷和作業(yè)為主,促使該教師成長。

2、落實教學常規(guī)工作的精細管理。

本學期繼續(xù)做好教學常規(guī)(作業(yè)檢查、教案檢查),作業(yè)檢查方式以下班抽查為主,整個學期每班會跟蹤兩位學生的作業(yè),其余的抽取一個組的學生作業(yè)進行常規(guī)檢查,遇到問題要及時反饋。作業(yè)的格式同年級間要統(tǒng)一作業(yè)本和格式,另外每科作業(yè)要在每次做作業(yè)之前要寫上幾周幾和第幾次作業(yè),本學期常規(guī)檢查將納入預習作業(yè),一—五年級的預習作業(yè)做在書本上,科任老師要有蓋章或者檢查記錄或有組長檢查。

3、加強單元監(jiān)測監(jiān)控管理。

單元檢測由科任老師按教學進度自由組織,原則上同級同學科的單元測試應同步進行。測試卷可以使用區(qū)教科研中心下發(fā)的試卷,也可自主命題,測試完后一周內(nèi)上交一份單元質(zhì)量分析表或者ppt給科組長??平M長要根據(jù)科任老師提交的單元質(zhì)量分析數(shù)據(jù)上報教導處,由教研組對于成績差的班級進行整改。

4、三科齊抓課堂表現(xiàn)和上交作業(yè)評價方法。

本學期在全校推行了語數(shù)英課堂表現(xiàn)和上交作業(yè)的評價方法,具體實施已經(jīng)在教師會議上學習、另外還有xx第四小學最具團隊精神科組評價方案。已經(jīng)晨誦和讀書活動的評選活動。

5、進一步推進讀書活動,努力創(chuàng)建書香校園。

繼續(xù)抓好“晨誦、午讀”讀書活動的開展,培養(yǎng)學生讀課外書的興趣,引導學生從“要我讀”變“我要讀”。編印下冊的“晨誦”讀本,學生人手一冊,借助晨誦提高學生誦讀能力,另外會對輔導晨誦的教師進行獎勵。繼續(xù)開展讀書分享會,讓學生讀得懂,說得出,把讀書的樂趣與人分享,促進讀書活動的開展,中午午讀(1:50—2:00)改為教師和學生同讀十分鐘的書本,促使教師和學生愛上看書。

6、開展豐富多彩的第二課堂活動。

本期繼續(xù)開展繪畫、儀仗隊、音樂、書法、貔貅舞等興趣小組,書法外聘教師來上課,其余由學校專業(yè)老師帶隊,請各位先制定本學期的興趣小組計劃和簡單排期表。語數(shù)英三科科組長要安排至少一個全校學生參與的活動(語文科可以用讀書活動這個主題)負責的老師要認真輔導興趣小組的學生,拓寬學生的視野,積參加區(qū)級以上的相關競賽活動。

小學一貫制學校教導處年度工作計劃篇六

為全面提高我校教育教學質(zhì)量,加大我校的教改力度,努力營造我校有良好的學習風氣和育人環(huán)境,確實把我校學生培養(yǎng)成為合格的建設者和接班人,現(xiàn)立足校情,制定如下工作計劃:

1、本學期共開設12個班級。在校生人,其中女生人,約占全???cè)藬?shù)的%。學生主要來源于大寨村、竹留村、九門村、灣寨村和四方山村的適齡兒童。

2、我校共有教師25人。從學歷結構看:本科7人,大專人,中師人,其它學歷1人;從職稱看:小教高級人,小教一級人,小教二級人,未評4人;從專業(yè)結構看,我校的科學、英語、音樂、體育等專業(yè)教師的配備還不滿足學校的教學需要。

以鞏固和拓展學習實踐科學發(fā)展觀活動成果,抓質(zhì)量、促發(fā)展、提效益,大力實施素質(zhì)教育工程,注重抓好學科教學滲透法制教育工作,以我校工作計劃為指導,精細務實抓教學,傾心竭力謀質(zhì)量,立足教導處為全體教師服務的思想,堅持以教師和學生的成長為己任,扎實開展各項工作,謀求各項工作的新突破。

1、嚴格執(zhí)行《xxxx》,加大執(zhí)行力度,保證教學工。

作的順利開展,努力構建良好的師風師德,爭做學生愛戴的教師。

2、上班期間不能隨意走出教室,手機要設置為靜音,更不能出現(xiàn)喝酒后上課的現(xiàn)象,否則以學校相關制度予以論處。

3、每位老師都要愛崗敬業(yè),要全身心地投入到教育教學工作中,時時以教育教學工作為重,教學上肯專研,肯積累,我相信教學成績會搞得好起來的。

4、積極發(fā)揮教研組的職能,教研組要制定切實可行的計劃、措施,積極開展各種形式的教研活動;組織教師探討教法,不斷學習和引進新的教學經(jīng)驗;教研組長每月要對本組教師的備課教案和批改作業(yè)情況進行兩次檢查,并寫好檢查評語。對其中的不足之處要大膽指出和作出整改要求,再將檢查情況反饋到教導處。

5、教研組要積極開展聽課、評課活動。校長、教導主任、教研組長要經(jīng)常下到教室聽課,隨時了解教師的上課情況。一學期,每位教師的聽課次數(shù)不得少于6次,并作好聽課記錄,然后交給教導處和教研組長簽字,學期末交到教導處存檔。

6、每位老師課前要吃透教材,精心備課,不能無教案上課現(xiàn)象;課上要善于引導學生動手、動口和動腦,充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性,不能整堂課都由老師一個唱“獨臺戲”。

7、要把課上好,就必須把課堂紀律組織好,因為課堂紀律不好,就容易使我們在40分鐘中做“無用功”。因此,我們在上課時要隨時注意提醒學生把精力放到老師的講課上,不能只顧自己的盡情發(fā)揮而忽視了學生的上課表現(xiàn)情況。

8、教師要關心和愛護學生,使用多種方法培養(yǎng)學生的學習興趣,堅持“多表揚,少批評”。嚴禁用體罰和變相體罰等手段來教育學生,不能歧視和排擠后進生,要十分重視后進生的轉(zhuǎn)化工作,因為后進生是阻礙我們提高教學成績的最大障礙。

9、作業(yè)的布置和批改。教師布置作業(yè)要具有針對性和科學性,批改作業(yè)要認真、及時,并作好分析,找出原因,采取相應對策及時補救。。

10、我校的留守兒童較多,所以做好家訪工作尤為重要。家訪是老師與家長進行思想交流的重要途徑。教師要經(jīng)常與學生家長溝通,共同來關心學生的健康成長。

11、每位教師要積極翻閱有關教育教學方面的書刊報紙,多從網(wǎng)上瀏覽和下載教學理論來學習和研究,從多條渠道去提高自身教學經(jīng)驗。

12、加強音、體、美、品德及綜合實踐等學科的教學教育,結合本校實際認真組織實施各種學生文體活動,不斷培養(yǎng)學生的特長,促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

13、積極開展有意義的學科競賽活動。各學科教師應充分樹立責任意識、質(zhì)量意識,充分挖掘?qū)W科資源、學生資源,激發(fā)學生學習興趣,在學科競賽活動中發(fā)展學生的潛能(如:數(shù)學競賽、作文競賽和書法競賽、美術競賽等)。

14、要求全體教師在教學過程中要注重對學生滲透各種法制教育,使學生做到學法、知法、用法的意識。

15、嚴格執(zhí)行國家課程計劃,強化教學法規(guī)意識,開足、上齊每門課程,禁止隨意調(diào)課、停課,確保各類課程的教學質(zhì)量。

16、班主任要制定切合實際的班級管理制度和班級活動安排表,重視培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。

17、要求每位教師在撰寫教學計劃時要突出對學生滲透法制知識,課前寫好相關法制教案,并在教學過程中加強對學生滲透法制教育,班主任要上好法制主題班會課,要組織學生辦好法制黑板報。

18、每個班級要保證學生每天參加一小時體育活動,切實提高學生體質(zhì)和健康水平。

19、圖書管理員、儀器管理員要積極開放和完善圖書室、儀器室,提高師生的借閱率和使用率,切實發(fā)揮它們的作用。

小學一貫制學校教導處年度工作計劃篇七

一、指導思想:

本期以學校《開學工作報告》為指導思想,以課程改革理念為引領,以全面推進素質(zhì)教育為目標,以新課程改革為突破口;圍繞學校期初對教導工作提出的工作目標和二月十九日教導、教研工作專題會議精神為重點,進一步強化質(zhì)量意識,進一步嚴格課堂教學常規(guī)管理,聚焦課堂教學,通過自主學習,扎實規(guī)范管理,在“實”上下功夫,在“研”中求發(fā)展,為全面提高教師素質(zhì),不斷提高教育教學質(zhì)量而努力。

難點:

(一)工作重點。

1、規(guī)范管理。目前,我校有一套完整的教育教學管理規(guī)范制度,本學期的工作重點之一是落實、執(zhí)行和規(guī)范這一制度。并加強常識藝體科的教學、檢測和評估。

2、提高質(zhì)量。以深化“教學研討”活動為基礎,提高四十分鐘的課堂效益,減負增效,提高各年級各學科的及格率、優(yōu)秀率和平均分。尤為重要的是提高畢業(yè)班的學科質(zhì)量。

3、名師培養(yǎng)。通過培養(yǎng),使我們的教師具備專家型名師的基本素質(zhì),具有成熟的課堂教學模式,形成鮮明獨特的教學風格,能發(fā)揮骨干、示范和輻射作用的專家型名師,初步成長為各級各類優(yōu)秀教師。

4、打造特色。通過課外活動,繼續(xù)加強我校“傳統(tǒng)特色”建設,進一步深化“經(jīng)典誦讀”活動。加強書法課的教學和航模班課外活動小組的管理,并爭取在相應的各級競賽獲獎。

5、深化研究。加強教科研工作,至少開展一次全校性的教研競賽活動,做好新課題的申報工作、繼續(xù)開展好推門聽課、加強校際交流活動、送教下鄉(xiāng)等活動。

(二)工作難點:

1、提高學科質(zhì)量,尤其是畢業(yè)班的學科質(zhì)量要在原來基礎上再上一個位次。

2、重點做好各教研組教研活動的管理。

3、學生良好學習習慣的養(yǎng)成,尤其是學困生的轉(zhuǎn)變工作。

(一)教師培養(yǎng):培養(yǎng)名師、超越發(fā)展。

1、課堂教學研討。

提高課堂教學質(zhì)量的關鍵在課堂,提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。根據(jù)二月十九日教導、教研工作專題會議精神,各教研組要開展形式多樣的課堂教學研討活動,如:骨干教師示范課、青年教師優(yōu)秀課、新上崗教師匯報課、外校名師引領課等,加強學科組之間的相互聽課交流,促進學科組之間的互動提高,加快教師的專業(yè)發(fā)展。

2、名師培養(yǎng)活動。

(1)利用現(xiàn)代信息技術和網(wǎng)絡資源以及骨干教師,對青年教師的教育理論、教學技能、教學實踐能力、教學評價能力、教學研究能力等方面的培訓,做好教師基本功提高和培訓工作,建立教師網(wǎng)絡研究平臺,注重網(wǎng)上交流的平臺,發(fā)揮學校網(wǎng)站的交流作用,鼓勵教師撰寫教學反思,教學心得,教育敘事,教學案例等,提高自身素質(zhì)。

(2)發(fā)揮骨干的示范引領作用。

為已獲得市學科帶頭人、教學能手的教師“提目標、上檔次、指路子、壓擔子”。另外,教導處要發(fā)現(xiàn)苗子,重點培養(yǎng),為教師成名成家做好各項準備工作,爭取在本年度有更多骨干教師脫穎而出。

3、合作交流。

本學期繼續(xù)利用支教教師的支教活動和城東北片協(xié)作區(qū)教研活動在我校舉辦的機會,開展與兄弟學校校際交流活動,繼續(xù)做好教師遠程培訓工作。借鑒其他學校的經(jīng)驗,在條件許可的前搞下采取走出去拜師,請進來展示的活動,每一項活動要注重實效,學習是目的,不能走過場。提高我校教導處的管理能力,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

(二)教學常規(guī):常抓不懈、追求細節(jié)。

嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī),任何人無權變更,教師要自覺按課表上課,本期語文教師上好新增的每周一節(jié)的書法課,體育教師利用室內(nèi)課上好心里健康課,教導處將不定期抽查,嚴禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生,確保學生全面發(fā)展。認真落實教學常規(guī)“六認真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”),形成嚴謹、認真、細致的教風,強化為學生服務的意識。

(1)抓實備課。本期實行新的備課本,每期備課與本期備課本一致。每一個教師要根據(jù)課標的要求,并結合學科教材特點,制定本學期教學計劃。準確把握各教學內(nèi)容的重點與難點,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,要有提前一周的備課量,杜絕不備課上課現(xiàn)象,教導處對教師備課每學期最少進行3次檢查,并及時通報檢查結果。年級組集體備課要制度化、規(guī)范化和高效化,同組教師應相互聽課、研討,學校行政領導本期繼續(xù)帶頭聽課,加強對青年教師的備課、上課指導。

(2)抓活課堂。“活”不僅在于教學手段的多樣,課堂氣氛的活躍,更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動的務實高效,思維程度的深刻,學生參與的廣泛,讓每個學生都有收獲。

(3)抓勤輔導。對于后進生,教師不得歧視,要制定合適的輔導計劃并及時輔導,確保學生能較好地完成作業(yè),溫習預習功課,使疑問及時得到解決。

(4)抓精練習。各科作業(yè)量要適度,注重質(zhì)的要求,強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關,精心組織每次考試,考前抓命題,考中抓考風,考后抓分析。

(5)抓細分析。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施;精細分析考試質(zhì)量,分析到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試后,開好質(zhì)量分析會、進行橫向、縱向、對比分析,重在揭示問題,查找主客觀原因,落實改進措施,提高教學質(zhì)量。

(三)校本教研:優(yōu)化組合、研學一體。

1、要加強合作交流,提高教師業(yè)務水平。

本學期,在抓好常規(guī)教學的同時,要不斷加強校本教研,開展校內(nèi)外教研活動,如:利用支教教師的支教活動和城東北片協(xié)作區(qū)教研活動在我校舉辦的機會,開展與兄弟學校校際交流活動。相互促進、交流與提高教學技能。在交流與合作中,不斷打造強大的、高水平的教學團隊,從而提高我校的教育教學質(zhì)量。

2、加強聽課、評課和交流活動,促進教師業(yè)務能力。

各教研組繼續(xù)落實上學期出臺的《加強教研活動管理通知》的精神,全校教師要極參加各項教研活動,各分管教研組行政人員均要參加本組的教研活動、督促教研活動的開展,帶頭參加聽課、評課和經(jīng)驗交流。繼續(xù)開展推門聽課活動,進一步深入教學第一線聽課,了解教學實況,課后及時反饋。每人的參加活動次數(shù)要與參加活動記錄簽名一至,采取點名和簽名的考勤制度,鼓勵跨學科聽課。各教研組長做好教科研的管理工作,各組活動一定要落到實處。本學期要求各教研組長聽課不少于15節(jié),教師聽課不少于8節(jié),業(yè)務校長和教導主任聽課不少于20節(jié),教師要認真記好聽課筆記,把聽課意見或建議完整地寫在聽課本上,課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進教學方法,取長補短。

3、做好各級各類課題申報工作。

以課題為突破口,引領教師開展教學研究。加強科研責任意識,加強科研隊伍建設,形成實小特有教研模式。教研組、備課組加強對新課標、新課程、新課改的研究,保證教研時間,教研要突出實效性,為教學服務。對已結題和其他未申報課題的各教研組,要積極申報新的課題,鼓勵教師申報個人課題。教師要在平時有目的、有意識地開展教育教學研究工作,及時反思與總結。學校骨干教師要充分發(fā)揮帶動作用、輻射作用,投身教學研究,在研究中提高,在協(xié)作中成長。

(四)學科建設:夯實基礎、減負增效。

1、注重畢業(yè)班的教學管理。畢業(yè)班工作是我校教學工作重中之重,全體畢業(yè)班教師要進一步提升質(zhì)量意識,要乘勢而上,繼續(xù)發(fā)揚不怕困難、肯于付出的工作作風,狠下功夫,為我校的教學質(zhì)量的穩(wěn)固作出貢獻。本期與上學期比時間短,尤其要盡早準備,要精心研究。備課組長要挑起擔子,統(tǒng)籌安排,要在均衡發(fā)展上想辦法。教師之間要有大局觀,要團結一致,齊心協(xié)力。平時的教學中,期末復習時,要團隊作戰(zhàn),發(fā)揮集體的力量。要全力抓好日常教學工作,工作要一步一個腳印。提倡每個知識點過關、每個單元過關,從而以扎實的積累來提升效率,減輕期末復習的壓力。搞好集中測試、模擬考,做好考后的評析工作和期末資料編制工作,提高教學質(zhì)量。

2、加強綜合學科教學管理,促進學生全面發(fā)展。體育、美術、音樂、科學等專業(yè)要求較高的學科,各任課教師要嚴把質(zhì)量關,堅決不許有上課不足時的現(xiàn)象發(fā)生。體育課上教師要根據(jù)學科要求,采取靈活教學手段,增強學生身體素質(zhì),保證學生有足夠的精力參加其他學科的學習,體育教師利用室內(nèi)課上好心里健康課。音樂、美術、科學科除了提高學生的實踐能力外,還要加強學生的理論知識的傳授,提高學生的內(nèi)在素質(zhì)。美術教師要組織學生選送有質(zhì)量的作品參加校藝術節(jié)。衛(wèi)生知識和預防傳染病知識的教育也要繼續(xù)加強。

3、切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,確?!皽p負”不“減質(zhì)”。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》其中最重要的一條就是要減輕學生過重的課業(yè)負擔。所以語數(shù)外學科要堅定不移、積極穩(wěn)妥、深入持久地打好“減負增效”攻堅戰(zhàn),全面提高教育質(zhì)量,全面推進素質(zhì)教育。各教師要精心備好每一堂課,精心上好每一堂課,精心設計每一次練習,確?!皽p負”不“減質(zhì)”。在減輕學生過重課業(yè)負擔和心理負擔的同時,學校的教育教學質(zhì)量不能減下來。

1、做好開學報名工作。

2、各教研活動小組制定計劃。

4、做好假期作業(yè)的檢查、總結工作。

5、做好開學的學生常規(guī)教育工作。

6、召開畢業(yè)班工作會議。

7、準備組織學生參加科幻畫比賽活動。

8、核對班級人數(shù)。

9、召開各教研組組長專題會。

10、準備英語課優(yōu)質(zhì)課比賽。

11、安排好書法課、心理健康課的課程。

1、語文教研組組織好語文學科的錄像課評選。

2、推門聽課活動。

3、組織參加學生參加科幻畫比賽活動。

4、經(jīng)典誦讀、航模班,正常開展活動。

5、組織英語教師參加優(yōu)質(zhì)課評選活動。

6、各教研組教學研討活動的正常開展。

7、第一次教學大檢查。

8、組織好第一次畢業(yè)班集中測試。

9、準備和籌劃好在我校舉辦的城東北片協(xié)作區(qū)的教研活動。

10、準備期中階段性質(zhì)量調(diào)研的工作。

1、迎接城東北片協(xié)作區(qū)的教研活動在我校舉辦。

2、做好支教、送教準備工作。

3、完善教學管理、績效工資分配、考勤各項制度。

4、第二次教學工作檢查。

5、各教研組召開階段小結會。

6、各常識藝體教研組做好校藝術節(jié)的準備工作。

7、參加學科論文評選。

8、做好期中階段性質(zhì)量調(diào)研的工作。

9、外出收集畢業(yè)班各學科資料。

1、各教研組繼續(xù)開展聽課活動。

2、期中階段性質(zhì)量調(diào)研與分析。

3、畢業(yè)班工作會和階段檢測評析會。

4、做好畢業(yè)班各學科的資料的編寫工作。

5、畢業(yè)班第二次集中測試。

6、各活動小組積極參加學校藝術節(jié)。

7、常識藝體教研組做好慶六一的準備工作。

8、做好送教下鄉(xiāng)工作。

9、畢業(yè)班進入全面總復習。

1、各教師對照學科計劃,調(diào)整教學進度。

2、進行常識藝體科的質(zhì)量檢測。

3、非畢業(yè)班結束新課,進入復習。

4、畢業(yè)班模擬考試。

5、安排期末語數(shù)英教學檢測工作。

6、期末教學工作大檢查。

7、各教研組、備課組、課題組做好工作總結。

8、做好各類教學資料的上交和歸檔工作。

9、評選學習標兵。

10、安排學生暑期社會實踐活動。

11、做好教師的考核和檔案的歸檔工作。

12、填寫好繼續(xù)教育報告冊。

小學一貫制學校教導處年度工作計劃篇八

為了提升全體教師執(zhí)教能力,提高課堂教學效率,加強校園文化建設,全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。力爭常規(guī)工作作出新思路,重點工作樹新優(yōu)勢,教學質(zhì)量上新平臺,為學校又好又快發(fā)展作出新貢獻,特制訂以下工作計劃:

上課要求:

1、任課教師上課之前對本班級人數(shù)進行清點,對無故不到的學生要及時與家長溝通。

2、上課期間教師不能接打電話,手機須調(diào)成靜音或震動。

3、不能無故離崗,不能閑聊。

4、老師要時不時利用幾分鐘的時間開個小班會,內(nèi)容是作業(yè)、專題、紀律、衛(wèi)生、安全等。

5、星期天教師必須提前半小時到校。

專題及作業(yè)要求:

1、每位老師在電腦上建立一個文件夾,以自己的名字命名,將所出專題放進文件夾。

2、上課教師提前一天對所輔導的作業(yè)及專題答案做好。

3、教師必須認真對待每一份作業(yè),力求做到準確無誤。

4、專題分為三大類:a、基礎題——必須做b、選做題——中等題c、拔高題——優(yōu)等題及附加題,專題必須正反兩面都有內(nèi)容。

5、先讓學生自己做專題,然后再檢查,讓學生學會思考。

6、做完專題,先打分數(shù),錯誤的地方讓學生用不同顏色的筆改正。

7、每份專題教師都要用紅筆認真批改。

8、專題講解,要抓住重點、難點,有的放矢。

9、放學后,讓學生帶一份批改過的完整的試卷回家。

10、每周學校將會對學生的作業(yè)、專題情況抽樣調(diào)查,對不合格者予以警告??荚囈螅?/p>

2、星期一學生到校之前,將成績粘貼在家校平臺上。

3、六年級學生每月組織一次月考,優(yōu)秀的班級予以獎勵。

教研要求:

每月不定期進行教研活動。

講課教師認真對待每一次教研活動。

每次衛(wèi)生工作之后,要不定時抽查,對教師出現(xiàn)的問題,第一次予以警告并改正,第二次予以罰款。

為了使督導工作有效開展,有序工作,每周召開一次例會,根據(jù)上周所有教師出現(xiàn)的工作情況,交流、總結,更好的完善。

收集、整理、匯總所有教師、所有學生的信息,學生的資料,學生到校的情況,教師的工作情況等等。

對于教師工作中出現(xiàn)的問題及時解決,對于不完善的制度及時修改更正。希望各位教師各負其能,共同營造一個和諧的工作環(huán)境,提高學校的整體素質(zhì)。

小學一貫制學校教導處年度工作計劃篇九

1.繼續(xù)以市教育局20xx年1號文件精神為指導,根據(jù)本校及各學科擬定的減負措施,在教育教學工作中做好落實。上學期總體在作業(yè)量及在校時間等方面都基本能按照要求來做,這個學期要繼續(xù)抓鞏固,特別是在減負的基礎上注意增效。本學期在集體備課及教科研活動方面要努力做到更有實效,真正提高課堂效率,為減負增效提供有力的保障。教導處仍要加強巡查和指導,及時進行跟蹤反饋,及時了解情況,及時發(fā)現(xiàn)問題。

2.本學期除了繼續(xù)加強課前誦讀的自覺習慣養(yǎng)成以外,還應在內(nèi)容上進行一些改進,使誦讀的內(nèi)容更豐富,促進學生的積累。各班語文老師要加強感情誦讀的指導。學生自覺進行午間閱讀的習慣已基本養(yǎng)成,但在選擇好書及有效閱讀方面要加大指導力度。習慣養(yǎng)成的重點在于:學生的課堂常規(guī)(努力使每一位學生形成認真傾聽、積極參與、善于合作、自信大方的良好學習習慣。)老師們要特別重視在課堂教學中通過小組合作等學習方式努力凸顯學生學習主體的地位,真正改變課堂教師活動過多,話語過多,氣氛沉悶的現(xiàn)象。

3.組織好本學期的教學開放周活動。時間暫定第6周,對象主要面向部分中等學生的家長,主題為“如何促使孩子往前走”,形式上主要還是按照課表,前面三節(jié)聽課,第四節(jié)進行家長的優(yōu)秀家教經(jīng)驗介紹以及家長與任課老師的互動交流。同時在課間開展一些活動的展示。(與藝術節(jié)、誦讀節(jié)相結合)。

4.每月常規(guī)檢查工作安排(暫定):2月份(全體教師教學手冊、教案檢查;全體學生作業(yè)檢查)3月份(部分教師教案及聽課情況檢查;后進生作業(yè)檢查)4月份(教研、備課組工作檢查)5月份(成長記錄冊完成情況)6月份(聽課情況、復習課)。

二、加強校本質(zhì)量檢測方案的擬定和試實施。

本學期,語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、科學、品生品社、綜合實踐這幾個學科要在認真學習區(qū)進修校關于校本檢測工作意見的基礎上,根據(jù)本校本學科的實際情況,進行校本質(zhì)量檢測方案的擬定,并在試實施的過程中進性適當?shù)男薷暮屯晟?,從而促進學生的全面發(fā)展、健康成長。上學期做得計較好的音樂、科學和英語組也要在上學期實踐的基礎上在進行研究和探索,爭取將檢測方案做得更加科學。教導處要進行工作的跟蹤和指導,并及時進行反饋與協(xié)調(diào)。

高度重視本學期3位新教師(語文組:蔡薔體育組:沈志斌綜合實踐:陳嘉琦)的考核課。期初敦促新教師所在的教研備課組及指導老師對新教師進行考核課課題確定的指導,先由新教師進行獨立教材分析,獨立備課,擬出初案,在指導老師、所在教研備課組的指導下進行集體備課、個人磨課,上好考核課。

應從兩個方面對新教師加強考核課的指導:一是課堂教學中教學的組織駕馭,二是教材分析,備課設計。要求新教師要高度重視考核工作,一方面要更主動向師傅、同備課組老師求教,另一方面要根據(jù)考核要求做好所有考核工作的準備。同時還要認真參加區(qū)市組織的各項培訓活動。

在第一、二屆區(qū)優(yōu)秀教研組的評選中,本校語文、數(shù)學、英語組獲得了殊榮,但第三屆錯過了機會,因此在13-15年第四屆區(qū)優(yōu)秀教研備課組的評優(yōu)活動中,各組都要努力爭取。尤其是這幾年在校優(yōu)秀教研、備課組評優(yōu)活動中評上優(yōu)秀的技能學科組(體育、音樂、美術、科學、信息),語數(shù)英三個組也要繼續(xù)爭創(chuàng)。

1.繼續(xù)鞏固近兩年來我們在教研、備課活動的及時性、有效性,及凸顯主題性方面的成效,繼續(xù)做好學期研討課,切實落實跨學科聽課,增強時間觀念,按照學校工作安排(1、2周完成課題上報整合,開課前兩天再次在q群通報開課時間、地點,最遲第3周開始開課,最遲15周結束開課)完成研討課,不滯后。研討課仍要與課題研討緊密結合,主題鮮明,建議多采用同題循環(huán)或同題異構的形式,使研討課真正地成為研究問題的有效渠道。

各組要開展有特色的教研活動:語文組的習作研討活動,文學社成立,校優(yōu)秀習作周報的編輯等;數(shù)學、英語組結合區(qū)級課題研討活動開展專題性研討活動;技能學科組可進行同課異構或同課題循環(huán)教學活動,增強教研實效性。

2.在平時的教研備課組活動過程中,時時以優(yōu)秀教研、備課組的具體要求規(guī)范本組的各項工作,期初要組長要組織組員進行評選方案的學習,對要求做到心中有數(shù),才能將做工作做好。同時上學期有接受區(qū)校本教研檢查的組,要針對檢查中存在的問題進行及時改進。

1、一年級除了繼續(xù)關注學生良好學習習慣和行為習慣養(yǎng)成的教育研討,使一年級的能養(yǎng)成良好的聽課、作業(yè)、書寫等學習習慣,為今后的學習打下良好的基礎外;還要關注學生的學習技能培養(yǎng),如:語文書寫、誦讀,數(shù)學計算,英語口語,技能學科的學科實踐能力。本學期擬對學生開展技能測試。

2.重視對畢業(yè)班的學生進行理想、責任教育,促使學生以更好的精神面貌面對最后一個學期的學習,在小學學習生涯的最后一個階段得到更好地進步和提升,擬于開學第3周邀請高三(英中)已被保送的學哥學姐對同學們進行講座與互動活動。組織畢業(yè)班的老師開展有效復習的研討工作,加強集體備課,探討高效扎實的復習方式,在不增加學生課業(yè)負擔的基礎上,引導學生對小學知識進行必要的整理和提升。根據(jù)區(qū)教育局的要求,本學期畢業(yè)考將實行網(wǎng)上閱卷。為使學生適應新的答題形式,畢業(yè)班教師要根據(jù)區(qū)進修校編制的兩份全面地了解總復習前和總復習后學生的學習情況,根據(jù)實際進行相應指導。加強學生的書寫習慣指導,提高書寫質(zhì)量,以免影響閱卷的效果。

再上學期師徒結對工作基礎上,適當微調(diào):江雅梅——薛麗萍。

王春琳——邱老師、高為華、甘玉惠、管瑞娥——薛麗萍,加強常規(guī)兩周互聽、評一次課的工作跟進,繼續(xù)開展師徒結對展示活動,本學期有語文組的陳海芳及蔡薔老師師徒展示,主要為一節(jié)同課題的研討課,師徒介紹備課心得,帶徒經(jīng)驗,最后展示教研組的專題研討。師傅要加強對徒弟在理論學習、教學經(jīng)驗、隨筆撰寫方面的指導,提高徒弟這個方便的意識和能力。

期初教研、備課組長要主動與火炬相應的教研、備課組長進行聯(lián)。

系,互通信息,確定研討主題,活動的形勢及時間,多向?qū)Ψ綄W習,同時也將好的資源與教學經(jīng)驗與火炬同行分享,同時要做好及時的記錄和過程性材料的收集工作。

1.繼續(xù)關注學科實踐活動的開展:要求各組學科實踐活動的項目。

要精心籌劃,落實過程,創(chuàng)設展示平臺,以此提升學生的學科素質(zhì)和能力。語文組主要突顯學生的書寫及誦讀、習作方面的能力開展活動;數(shù)學組結合各年級的教材擬定;藝體學科結合藝術節(jié)開展活動等;綜合實踐學科要突顯學生的學生動手實踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。

2.進行藝術節(jié)、讀書節(jié)活動的部署,擬定方案,結合學科特點,

開展有特色的活動。

本著提高學生能力與素質(zhì)的理念,為學生搭設鍛煉與展示的舞臺,設置合適的、學生喜歡的活動,引導學生積極參與,全員參與,提高藝術和文學修養(yǎng),培養(yǎng)陽光自信、積極向上的良好心態(tài)。藝術節(jié)爭取能有更多讓孩子參與和展示的舞臺,建議多一些以班級為單位進行比賽的活動,體現(xiàn)全員參與,但不要形式化,走過場。讀書節(jié)繼續(xù)延續(xù)上學期的誦讀活動,將誦讀活動引向深入,真正激發(fā)起學生誦讀的興趣和積極性,提高師生誦讀水平。同時開展課本劇、舞臺劇的表演,與課外閱讀活動相結合,激發(fā)學生的創(chuàng)造性。

做好兩場區(qū)級比賽的組織和指導工作:第21屆xx區(qū)少兒現(xiàn)場繪畫比賽及xx區(qū)21屆少兒書法現(xiàn)場比賽;xx區(qū)20xx中小學生校園足球比賽。通過區(qū)賽,推選優(yōu)秀隊伍參加xx市的各項賽事,爭創(chuàng)佳績。

3.興趣小組活動開展仍需提高實效性,在為學生搭設實踐和展示平臺方面要多動腦筋,使學生的興趣得以培養(yǎng),能力得以提高。增設文學社(4-6年級學生中選拔作文能力強的學生,由何秋婷和鄭穎穎老師負責)及猜燈謎(五年級語文組老師)兩個組。

期初由圖書管理員林遠清老師根據(jù)文件進行自查,撰寫自查報告,并針對存在問題進行及時改進。繼續(xù)開展好書推薦活動(班級),開展讀書心得的撰寫和評比,繼續(xù)進行每月優(yōu)秀讀者和小圖書管理員的評選,每月班級閱讀量排行榜的公布評比,深化閱讀活動。積極進行電子閱覽室的建設。

附:月份工作安排。

二、三月份:

1.學習減負文件,制定減負措施。

2.完成課標學習、教材分析、教學計劃及進度制定等教學常規(guī)工作。

4.召開教研、備課組長會議。(第2周周一教師例會后)。

5.組建并開展興趣小組活動。

6.期初教學常規(guī)抽查。(課程標準學習、教材分析、備課第1周)。

7.專家講座:(施茂枝)。

8.讀書節(jié)、藝術節(jié)、球類聯(lián)賽的籌劃。

9.籌劃教學開放周活動。

10.召開六年級畢業(yè)生學習動員大會及家長會。

11.參加區(qū)教科研會議。

12.新教師考核課的備課、說課。

13.圖書館工作自查、改進。

14.班級圖書角建設。

15.校圖書館復查工作自查、改進。電子閱覽室的建設。

16.校優(yōu)秀習作周刊的編制。

1.校園讀書節(jié)、藝術節(jié)的前期準備工作。

2.參加畢業(yè)總復習工作研討活動。

3.新教師考核課磨課。

4.教學常規(guī)檢查。

5.一年級學生書寫及朗讀水平抽測(語文)、計算(數(shù)學)。

6.研討課繼續(xù)進行。

7.期中考試。

8.開展校園讀書節(jié)活動。

9.省示范圖書館復查工作。

10.校優(yōu)秀習作周刊的編制。

1.開展校園藝術節(jié)活動。(組織參加區(qū)“青苗獎”文藝調(diào)演。)。

2.導優(yōu)輔差的經(jīng)驗交流會。

3.六年級教學質(zhì)量檢測。

4.美術學科作業(yè)展示活動。

5.組織參加xx區(qū)第二十一屆少兒繪畫現(xiàn)場比賽。

6.畢業(yè)班總復習教學調(diào)研與指導及畢業(yè)考命題。

7.考查學科區(qū)質(zhì)量監(jiān)控。

區(qū)20xx中小學生校園足球比賽。

9.校優(yōu)秀習作周刊的編制。

1.組織畢業(yè)考試。

2.期末復習、考試。

3.校優(yōu)秀習作選刊的編制。

1.完成學期末各項工作總結。

2.各學科學期教學質(zhì)量分析。

3.教研組、備課組工作述職。評選優(yōu)秀教研組、備課組。

小學一貫制學校教導處年度工作計劃篇十

一、指導思想:

認真貫徹落實市教育工作會議精神,以市教育局20xx年總體工作思路(強師德,提素質(zhì),抓課改,上水平,育人才,謀發(fā)展)和20xx年教學工作總指導原則(端正思想,規(guī)范行為,聚課堂,關注教學,提高質(zhì)量)為依據(jù),在市教研室的直接領導下,以我?!肮ぷ饔媱潯焙汀澳繕斯芾矸桨浮睘榻y(tǒng)領。以課堂教學為陣地,全面提高教育教學質(zhì)量。

1、語文和品德與生活(社會)教研。

2、學校特色之一:書香校園工作。

3、語言文字工作。

4、常規(guī)工作。

5、雙高普九材料工作。

6、學籍管理。

7、考勤工作。

8、配合校長做好其它教育教學和臨時性工作等。

依據(jù)學校年度總目標(狠抓課堂、提高質(zhì)量)制定分管工作目標。

1、教學成績達到學校所定的目標,達到全市平均線。

2、根據(jù)市教育局要求,形成骨干梯隊,繼續(xù)發(fā)展學科骨干。

做好迎接省教科版教材調(diào)研評估工作。

3、以讀書年為契機,營造書香校園氛圍,建立學習型校園。教師多讀課標中要求書目和教學刊物。每個學生一學期按照課標要求完成讀書量。學生配樂輕聲誦讀活動進一步深化。

4、今年爭創(chuàng)省級語言文字示范校。

5、教學常規(guī)工作常抓不懈。

備課方面:組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎上進行創(chuàng)造性嘗試,形成特色教案。

上課方面:人人爭取達到上常規(guī)課,部分教師上優(yōu)質(zhì)課、觀摩課。

批改方面:各學科教師能嚴格執(zhí)行學校批改要求,堅決杜絕錯批現(xiàn)象。

輔導方面:建立潛能生檔案,爭取每位潛能生在原有基礎上有提高。

6、做好雙高普九材料歸檔工作,順利通過省雙高普九復檢。

7、嚴格按照市教育局文件精神進行學籍管理。

8、全體教師遵守考勤制度。

1、教學成績是學校的生命。作為五年級的包建領導,為提高五年級教學質(zhì)量,繼續(xù)實行周考試分析制度,有針對性的跟進聽課,分析原因,促進提高。

為提高1——4年的教學成績,在原有月考的基礎上,要增加對學生進行單項測試的次數(shù)。

2、堅持搞好每月一次的學校校本教研活動,兩周一次的學年組教研活動(單周周一、二、四分別是1、3、5年,雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組),做到三“有”:有專題,有過程性材料如:說課、教案、評課等,有總結和評價。

小學一貫制學校教導處年度工作計劃篇十一

一、指導思想:

認真貫徹落實市教育工作會議精神,以市教育局20-年總體工作思路(強師德,提素質(zhì),抓課改,上水平,育人才,謀發(fā)展)和20-年教學工作總指導原則(端正思想,規(guī)范行為,聚課堂,關注教學,提高質(zhì)量)為依據(jù),在市教研室的直接領導下,以我?!肮ぷ饔媱潯焙汀澳繕斯芾矸桨浮睘榻y(tǒng)領。以課堂教學為陣地,全面提高教育教學質(zhì)量。

二、分管工作:

1、語文和品德與生活(社會)教研。

2、學校特色之一:書香校園工作。

3、語言文字工作。

4、常規(guī)工作。

5、雙高普九材料工作。

6、學籍管理。

7、考勤工作。

8、配合校長做好其它教育教學和臨時性工作等。

三、工作目標:

依據(jù)學校年度總目標(狠抓課堂、提高質(zhì)量)制定分管工作目標。

1、教學成績達到學校所定的目標,達到全市平均線。

2、根據(jù)市教育局要求,形成骨干梯隊,繼續(xù)發(fā)展學科骨干。

做好迎接省教科版教材調(diào)研評估工作。

3、以讀書年為契機,營造書香校園氛圍,建立學習型校園。教師多讀課標中要求書目和教學刊物。每個學生一學期按照課標要求完成讀書量。學生配樂輕聲誦讀活動進一步深化。

4、今年爭創(chuàng)省級語言文字示范校。

5、教學常規(guī)工作常抓不懈。

備課方面:組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎上進行創(chuàng)造性嘗試,形成特色教案。

上課方面:人人爭取達到上常規(guī)課,部分教師上優(yōu)質(zhì)課、觀摩課。

批改方面:各學科教師能嚴格執(zhí)行學校批改要求,堅決杜絕錯批現(xiàn)象。

輔導方面:建立潛能生檔案,爭取每位潛能生在原有基礎上有提高。

6、做好雙高普九材料歸檔工作,順利通過省雙高普九復檢。

7、嚴格按照市教育局文件精神進行學籍管理。

8、全體教師遵守考勤制度。

四、工作措施:

1、教學成績是學校的生命。作為五年級的包建領導,為提高五年級教學質(zhì)量,繼續(xù)實行周考試分析制度,有針對性的跟進聽課,分析原因,促進提高。

為提高1——4年的教學成績,在原有月考的基礎上,要增加對學生進行單項測試的次數(shù)。

2、堅持搞好每月一次的學校校本教研活動,兩周一次的學年組教研活動(單周周一、二、四分別是1、3、5年,雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組),做到三“有”:有專題,有過程性材料如:說課、教案、評課等,有總結和評價。

繼續(xù)進行跟蹤聽課,聽課后及時測評,及時和教師一起分析。

語文學科繼續(xù)分類型研究課堂教學思路,鞏固已研究好的成果(閱讀教學主體課文第一、二課時的教學)。采用大面積聽課方式進行。也要適時對品社和品生進行聽課指導。

舉辦中年青教師賽課,各類型課過關、外出學習匯報課等活動為教師搭建平臺,提高課堂教學水平。

通過以上措施提高教師兩個學科的`課堂教學水平,并使骨干教師脫穎而出。

每天堅持查課一次,做好記錄。

3、及時制定切實可行的讀書計劃。

為實現(xiàn)教師讀書目標,主要采取兩方面措施:一是教師跟著讀學生所讀書籍,組織召開班級讀書會。二是組織教師定期進行學習報告,學述交流,業(yè)務研討,可把全校性活動和骨干班交流活動同時抓住,全校性學習根據(jù)學校統(tǒng)一安排進行,每兩周一次,骨干班學習采取集中和分散進行方式,集中也是兩周一次,分散主要以查自學筆記和隨筆為主。

學生所讀書籍主要通過班級讀書會形式檢查。同時抓好語文課題,發(fā)揮課題組成員帶動作用進行擴大學生課外閱讀量的探討。

繼續(xù)進行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動,調(diào)好音樂,規(guī)定內(nèi)容,相關要求明確,配和讀書教師進行檢查監(jiān)督,學期末繼續(xù)開展評活動。

4、閱讀省語言文字示范校檢查標準,從各方面做準備。

5、為抓實常規(guī)工作,先讓教師明確備課、上課、批改等要求,進行此方面考核標準的研討,讓教師討論出操作性極強而且符合我校實際的考核標準,從而提高教師認識,重視此方面工作,達到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報制度,加大定期進行月檢總結的力度。

6、雙高普九材料能及時歸檔的要及時督促檔案員進行,階段性材料也要做到心中有數(shù),早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準。

7、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入嚴格按區(qū)域執(zhí)行,要樹立以質(zhì)量增生源的意識,不搞歪門斜道。及時跟蹤學生學籍情況,做到一生一學籍。

8、拿出有高度、可操作性強的考勤考核方案,組織教師進行討論,進行修訂,最后形成成稿,并在教師大會上通過。協(xié)同領導抓好早簽到、晚下班人員情況,每天堅持查崗一次,做好記錄,及時總結,并在學期末納入教師考核之中。

總之,教導處會做好大家的服務工作,我們會進一步認真學習教育理論,更新教育觀念,解放思想,開拓進取。提高我們的'管理水平,注重管理方法的轉(zhuǎn)變,向管理要質(zhì)量。

五、月工作安排:

1、教師學習備課。

3、編排課程表。

1、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。

2、召開教務人員、教研組長、語文課題組會議。

3、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評、古詩童謠賽、班級讀書會)。

4、跟蹤聽課。

5、開學典禮。

6、做好“雙高”工作。

7、語文學科競賽(閱讀)。

1、參加市教材考試。

2、中青年教師賽課。

3、語文學科競賽(百字)。

4、讀書征文評比。

5、語文課題階段總結。

1、語文教研活動。

2、期中考試。

3、“雙高普九”階段自查。

4、作業(yè)展評。

1、普通話水平大賽。

2、科任學科考試。

3、教案展評。

4、語文課題學期總結。

1、期末復習。

2、做好學期工作總結。

3、教學資料歸檔。

4、期末考試。

5、畢業(yè)典禮。

6、家長會。

1、參加新教材培訓。

2、教師備課。

3、修定工作計劃、制定課題研究計劃。

4、編排課程表。

1、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。

2、召開教務人員、教研組長、語文課題組會議。

3、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評、古詩童謠賽、讀書檢查)。

4、跟蹤聽課。

5、開學典禮。

6、做推普周工作,迎省語言示范校檢查。

語文學科階段測試(一年拼音,其他年級按課標要求檢測)。

1、做迎教科版教材評估準備。

2、語文校本教研。

3、讀書交流會。

1、期中考試。

2、作業(yè)展評。

3、迎“雙高普九”復檢。

1、教學資料歸檔,迎接目標檢查。

2、科任學科考試。

3、教案展評。

4、語文課題學期總結。

1、期末復習。

2、做好學期工作總結。

3、期末考試。

4、家長會。

小學一貫制學校教導處年度工作計劃篇十二

20xx年是我校新校園搬遷、建設的關鍵年;也是深化改革繼續(xù)發(fā)展的關鍵年。教導處將結合區(qū)教育局教育工作計劃的有關精神,及學校工作計劃,確定本學期我校教導處工作計劃。

一、指導思想。

以“三個代表”重要思想為指導,堅持以“學生為本,以就業(yè)為導向,以服務為宗旨,以能力為本位”的職教教育理念,堅持“鞏固、發(fā)展、提高、創(chuàng)新”的工作方針,依據(jù)學校工作計劃,認真有序地開展教學工作,加強教學管理,加強學生的日常行為規(guī)范的管理,加強實訓課程,真正做到服務于學生,使我們的學生真正適應市場的需求。

二、本學期工作重點。

(一)深化職業(yè)教育教學改革。

積極改進教育方法,著力提高學生文化素質(zhì),重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。引導學生全面發(fā)展,深化課堂教學改革,樹立正確的職教思想和觀念。大力推行1:1教學,以理論教學為基礎,以實踐動手為中心,向45分鐘要質(zhì)量,構建輕松和諧的課堂環(huán)境,努力提高教學質(zhì)量,優(yōu)化課堂教學。

(二)加強教研工作,提高教學質(zhì)量。

教研活動是教導處工作的重中之重,它的好壞直接影響這學校的教學質(zhì)量。本學期緊緊圍繞“一條主線”、做好“三個服務”、突出“三個重點”作為基本工作方針。

三個服務是以多種形式的教研活動為載體,為促進教師的專業(yè)發(fā)展服務;以針對性較強的教育科研為引領,為促進學校教育改革服務;以扎實有效的教學管理與指導為抓手,為促進教學質(zhì)量提升服務。進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理。

教導處協(xié)同教研組開展各種教研活動,隨堂聽課,互相聽課。每位教師在一學期中聽課次數(shù)不得少與十次,教導主任聽課次數(shù)不得少與十五。

(三)繼續(xù)完善各項教學制度。

上學期學校制定出各項制度,在本學期中,這些制度將被細化,學校制定出學籍管理制度、學校管理制度及安全保障措施、收費標準及管理制度、學生檔案管理制度、寢室管理制度、學生獎勵及違紀處理規(guī)定、食堂管理制度。制定出課時考評制度,教師獎懲制度。實行科學管理,以制度制約人,充分調(diào)動教師的積極性和能動性。

(四)加強教師的專業(yè)技能、強化技能考核。

專業(yè)課是我校生存之本,學生們都希望在我校學習期間專業(yè)技能得到加強和提高,這就要求我們老師首先專業(yè)理論知識豐富,專業(yè)技能過硬,校領導積極支持新教師在業(yè)于時間勤于向老教師學習,凡是平時沒有課的教師,必須跟著老教師后面強化實訓。

(五)抓好常規(guī)管理工作。

1、抓好班主任的常規(guī)管理工作。

2、加強教師隊伍建設,提高教師素質(zhì)。

3、強化教師包干學生制度,談心記錄一律要有學生簽名。

4、加強學生思想品德教育、心理健康教育和法制教育。

5、加強學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

6、建立健全檔案管理工作。

7、做好課間巡視工作。

8、做好評教評說工作。

9、做好安全防范工作。

10、組織好期中、期末考試工作。

11、做好國家助學金的申請、公示及發(fā)放工作。

12、積極開展各種文體活動。

小學一貫制學校教導處年度工作計劃篇十三

一、指導思想:

以縣教委、教研室工作意見為指導,更新教育理念,提高教學技能。以學校工作計劃為依據(jù),堅持以新課改研究和師資隊伍建設為重點,以校本研修為基本途徑,全面推進素質(zhì)教育,強化教學常規(guī)管理,深化課題研究,創(chuàng)造性地開展師生學習活動,促使師生素質(zhì)更加全面和諧地發(fā)展,創(chuàng)優(yōu)異的教學成績。

二、計劃目標和任務:

1、以年級組、教研組為單位,加強新課程改革研究的力度。以新課程理念為先導,以備學生、備教材、寫教學案例和教學反思為突破口,組織教師進一步學習新課標理念,實踐新課程。課堂教學體現(xiàn)以人為本,富于創(chuàng)新,開創(chuàng)自己獨特的教學風格。

2、努力加強校本研修和培訓工作。加強師資培訓力度,扎實開展年級組、教研組活動,有層次、穩(wěn)固地提升教師教學理論水平和業(yè)務能力。

3、教導處和年級組繼續(xù)堅持巡課制度,杜絕上課遲到、拖堂、隨意調(diào)課現(xiàn)象,不定時深入課堂聽課,抽查備課、作業(yè)批改,輔導等情況,全面提高課堂教學效果。

4、繼續(xù)開展教師間相互學習的活動。教師間互相聽課每期8節(jié)以上,形成同行相習,共同提高、共同發(fā)展的良好風氣。

5、狠抓畢業(yè)班工作,創(chuàng)優(yōu)異教學成績,力爭畢業(yè)班考核成績名列片區(qū)前列。

三、具體工作安排。

(一)加強學習,深刻理解新課標精神,深化課堂教學。

1、深化課改內(nèi)涵,在“課”上下功夫,在“改”上求突破,找準新課程課堂教學的要求,有效實施,不斷提高課堂教學質(zhì)量,為此,各年級組、教研組在學期初必須組織組內(nèi)教師認真學習新課程標準,認真研討本期教材的精要。精心進行學情分析,切實寫好課時教學方案。

2、建立新型互動的師生關系。教學中通過創(chuàng)設真實的、日常的、與學科接近的情境,引出話題,鼓勵學生在學習中提出和展現(xiàn)出“真實問題”,并以此為生長點,形成新的課堂資源。為此,教師要學會靈活運用資源,并仔細在每課時教案后寫出教學反思。

3、正確看待自主、合作與探究學習。倡導自主、合作、探究的學習,并不排斥接受學習,對一些概念性的知識,接受學習也是需要的,同時要認識到,只要是促進學生發(fā)展的學習,就是自主學習。為此,各年級組、教研組要充分利用組內(nèi)活動的.時機,經(jīng)常學習和討論相關的話題。

4、教導處繼續(xù)堅持巡課工作,要求教師提前到教室侯課,杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現(xiàn)象。

5、加大督查力度,不定時深入課堂抽查聽課、作業(yè)批改、輔導等情況,全面提高課堂教學效益。

6、教學六認真工作務實,檢查嚴格過硬。

(二)開展好教研課工作。

1、上好示范課。做好送教下村工作。

2、聽評課不流于形式,認真準備,積極參與,教師間共同學習和提高。

3、組織語文、數(shù)學、外語教研組開展的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

(三)狠抓年級組、教研組工作。

1、利用常規(guī)的備課模式,分層次提出備課要求,全面提高備課質(zhì)量。

2、年級組、教研組工作要深入、細致、扎實,突出效果。年級組期初組織教師加強教育教學理論學習、新課標理念的學習,深化課改內(nèi)涵,在“課”上下功夫,在“改”上求突破,不斷提高課堂教學質(zhì)量。

(四)重視畢業(yè)班工作,全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。

1、要著眼于“早、細、實”,認真總結上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓,制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。

2、組織好畢業(yè)班的教師會。

3、畢業(yè)班教師要深入研究學情、教材、考綱,分層、分階段地抓好教學工作。

4、做好畢業(yè)班學生的思想教育工作,濃學風、正班風,促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

(五)以校本研修為主要內(nèi)容,組織形式多樣的培訓活動。

1、積極組織教師參加上級組織的各種培訓比賽,觀摩學習活動。

2、采取“走出去、請進來”等方式,加強校本培訓。

(1)分期分批組織教師到友好學校學習先進的教育管理經(jīng)驗和教學模式,促進自身素質(zhì)的提高。

(2)繼續(xù)鼓勵和支持教師積極參加學歷提高的培訓學習。

(3)組織送教下村活動,幫扶聯(lián)系,促進的共同發(fā)展。

小學一貫制學校教導處年度工作計劃篇十四

根據(jù)區(qū)教育局、區(qū)進修校的工作部署,繼續(xù)圍繞學校“減負增效,科研興?!钡墓ぷ髂繕耍Y合本校的實際情況,開展本學期的教學工作,擬定本計劃。

一、繼續(xù)做好減負及教學常規(guī)管理工作。

1、繼續(xù)以市教育局20__年1號文件精神為指導,根據(jù)本校及各學科擬定的減負措施,在教育教學工作中做好落實。上學期總體在作業(yè)量及在校時間等方面都基本能按照要求來做,這個學期要繼續(xù)抓鞏固,特別是在減負的基礎上注意增效。本學期在集體備課及教科研活動方面要努力做到更有實效,真正提高課堂效率,為減負增效提供有力的保障。教導處仍要加強巡查和指導,及時進行跟蹤反饋,及時了解情況,及時發(fā)現(xiàn)問題。

2、本學期除了繼續(xù)加強課前誦讀的自覺習慣養(yǎng)成以外,還應在內(nèi)容上進行一些改進,使誦讀的內(nèi)容更豐富,促進學生的積累。各班語文老師要加強感情誦讀的指導。學生自覺進行午間閱讀的習慣已基本養(yǎng)成,但在選擇好書及有效閱讀方面要加大指導力度。習慣養(yǎng)成的重點在于:學生的課堂常規(guī)(努力使每一位學生形成認真傾聽、積極參與、善于合作、自信大方的良好學習習慣。)老師們要特別重視在課堂教學中通過小組合作等學習方式努力凸顯學生學習主體的地位,真正改變課堂教師活動過多,話語過多,氣氛沉悶的現(xiàn)象。

3、組織好本學期的教學開放周活動。時間暫定第6周,對象主要面向部分中等學生的家長,主題為“如何促使孩子往前走”,形式上主要還是按照課表,前面三節(jié)聽課,第四節(jié)進行家長的優(yōu)秀家教經(jīng)驗介紹以及家長與任課老師的互動交流。同時在課間開展一些活動的展示。(與藝術節(jié)、誦讀節(jié)相結合)。

4、每月常規(guī)檢查工作安排(暫定):2月份(全體教師教學手冊、教案檢查;全體學生作業(yè)檢查)3月份(部分教師教案及聽課情況檢查;后進生作業(yè)檢查)4月份(教研、備課組工作檢查)5月份(成長記錄冊完成情況)6月份(聽課情況、復習課)。

二、加強校本質(zhì)量檢測方案的擬定和試實施。

本學期,語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、科學、品生品社、綜合實踐這幾個學科要在認真學習區(qū)進修校關于校本檢測工作意見的基礎上,根據(jù)本校本學科的實際情況,進行校本質(zhì)量檢測方案的擬定,并在試實施的過程中進性適當?shù)男薷暮屯晟?,從而促進學生的全面發(fā)展、健康成長。上學期做得計較好的音樂、科學和英語組也要在上學期實踐的基礎上在進行研究和探索,爭取將檢測方案做得更加科學。教導處要進行工作的跟蹤和指導,并及時進行反饋與協(xié)調(diào)。

三、做好新教師考核課的跟蹤指導。

高度重視本學期3位新教師(語文組:蔡薔體育組:沈志斌綜合實踐:陳嘉琦)的考核課。期初敦促新教師所在的教研備課組及指導老師對新教師進行考核課課題確定的指導,先由新教師進行獨立教材分析,獨立備課,擬出初案,在指導老師、所在教研備課組的指導下進行集體備課、個人磨課,上好考核課。

應從兩個方面對新教師加強考核課的指導:一是課堂教學中教學的組織駕馭,二是教材分析,備課設計。要求新教師要高度重視考核工作,一方面要更主動向師傅、同備課組老師求教,另一方面要根據(jù)考核要求做好所有考核工作的準備。同時還要認真參加區(qū)市組織的各項培訓活動。

四、加強區(qū)、校優(yōu)秀教研備課組的創(chuàng)建。

在第一、二屆區(qū)優(yōu)秀教研組的評選中,本校語文、數(shù)學、英語組獲得了殊榮,但第三屆錯過了機會,因此在13-15年第四屆區(qū)優(yōu)秀教研備課組的評優(yōu)活動中,各組都要努力爭取。尤其是這幾年在校優(yōu)秀教研、備課組評優(yōu)活動中評上優(yōu)秀的技能學科組(體育、音樂、美術、科學、信息),語數(shù)英三個組也要繼續(xù)爭創(chuàng)。

1、繼續(xù)鞏固近兩年來我們在教研、備課活動的及時性、有效性,及凸顯主題性方面的成效,繼續(xù)做好學期研討課,切實落實跨學科聽課,增強時間觀念,按照學校工作安排(1、2周完成課題上報整合,開課前兩天再次在q群通報開課時間、地點,最遲第3周開始開課,最遲15周結束開課)完成研討課,不滯后。研討課仍要與課題研討緊密結合,主題鮮明,建議多采用同題循環(huán)或同題異構的形式,使研討課真正地成為研究問題的有效渠道。

各組要開展有特色的教研活動:語文組的習作研討活動,文學社成立,校優(yōu)秀習作周報的編輯等;數(shù)學、英語組結合區(qū)級課題研討活動開展專題性研討活動;技能學科組可進行同課異構或同課題循環(huán)教學活動,增強教研實效性。

2、在平時的教研備課組活動過程中,時時以優(yōu)秀教研、備課組的具體要求規(guī)范本組的各項工作,期初要組長要組織組員進行評選方案的學習,對要求做到心中有數(shù),才能將做工作做好。同時上學期有接受區(qū)校本教研檢查的組,要針對檢查中存在的問題進行及時改進。

五、重視一、六兩個年級教學的跟進及指導。

1、一年級除了繼續(xù)關注學生良好學習習慣和行為習慣養(yǎng)成的教育研討,使一年級的能養(yǎng)成良好的聽課、作業(yè)、書寫等學習習慣,為今后的學習打下良好的基礎外;還要關注學生的學習技能培養(yǎng),如:語文書寫、誦讀,數(shù)學計算,英語口語,技能學科的學科實踐能力。本學期擬對學生開展技能測試。

2、重視對畢業(yè)班的學生進行理想、責任教育,促使學生以更好的精神面貌面對最后一個學期的學習,在小學學習生涯的最后一個階段得到更好地進步和提升,擬于開學第3周邀請高三(英中)已被保送的學哥學姐對同學們進行講座與互動活動。組織畢業(yè)班的老師開展有效復習的研討工作,加強集體備課,探討高效扎實的復習方式,在不增加學生課業(yè)負擔的基礎上,引導學生對小學知識進行必要的整理和提升。根據(jù)區(qū)教育局的要求,本學期畢業(yè)考將實行網(wǎng)上閱卷。為使學生適應新的答題形式,畢業(yè)班教師要根據(jù)區(qū)進修校編制的兩份全面地了解總復習前和總復習后學生的學習情況,根據(jù)實際進行相應指導。加強學生的書寫習慣指導,提高書寫質(zhì)量,以免影響閱卷的效果。

六、加強師徒結對工作。

再上學期師徒結對工作基礎上,適當微調(diào):江雅梅——薛麗萍。

王春琳——邱老師、高為華、甘玉惠、管瑞娥——薛麗萍,加強常規(guī)兩周互聽、評一次課的工作跟進,繼續(xù)開展師徒結對展示活動,本學期有語文組的陳海芳及蔡薔老師師徒展示,主要為一節(jié)同課題的研討課,師徒介紹備課心得,帶徒經(jīng)驗,最后展示教研組的專題研討。師傅要加強對徒弟在理論學習、教學經(jīng)驗、隨筆撰寫方面的指導,提高徒弟這個方便的意識和能力。

七、繼續(xù)做好與火炬學校結對互助工作。

期初教研、備課組長要主動與火炬相應的教研、備課組長進行聯(lián)。

系,互通信息,確定研討主題,活動的形勢及時間,多向?qū)Ψ綄W習,同時也將好的資源與教學經(jīng)驗與火炬同行分享,同時要做好及時的記錄和過程性材料的收集工作。

八、學科實踐活動。

1、繼續(xù)關注學科實踐活動的開展:要求各組學科實踐活動的項目。

要精心籌劃,落實過程,創(chuàng)設展示平臺,以此提升學生的學科素質(zhì)和能力。語文組主要突顯學生的書寫及誦讀、習作方面的能力開展活動;數(shù)學組結合各年級的教材擬定;藝體學科結合藝術節(jié)開展活動等;綜合實踐學科要突顯學生的學生動手實踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。

2、進行藝術節(jié)、讀書節(jié)活動的部署,擬定方案,結合學科特點,

開展有特色的活動。

本著提高學生能力與素質(zhì)的理念,為學生搭設鍛煉與展示的舞臺,設置合適的、學生喜歡的活動,引導學生積極參與,全員參與,提高藝術和文學修養(yǎng),培養(yǎng)陽光自信、積極向上的良好心態(tài)。藝術節(jié)爭取能有更多讓孩子參與和展示的舞臺,建議多一些以班級為單位進行比賽的活動,體現(xiàn)全員參與,但不要形式化,走過場。讀書節(jié)繼續(xù)延續(xù)上學期的誦讀活動,將誦讀活動引向深入,真正激發(fā)起學生誦讀的興趣和積極性,提高師生誦讀水平。同時開展課本劇、舞臺劇的表演,與課外閱讀活動相結合,激發(fā)學生的創(chuàng)造性。

做好兩場區(qū)級比賽的組織和指導工作:第21屆__區(qū)少兒現(xiàn)場繪畫比賽及__區(qū)21屆少兒書法現(xiàn)場比賽;__區(qū)20__中小學生校園足球比賽。通過區(qū)賽,推選優(yōu)秀隊伍參加__市的各項賽事,爭創(chuàng)佳績。

3、興趣小組活動開展仍需提高實效性,在為學生搭設實踐和展示平臺方面要多動腦筋,使學生的興趣得以培養(yǎng),能力得以提高。增設文學社(4-6年級學生中選拔作文能力強的學生,由何秋婷和鄭穎穎老師負責)及猜燈謎(五年級語文組老師)兩個組。

九、省示范圖書館復查工作。

期初由圖書管理員林遠清老師根據(jù)文件進行自查,撰寫自查報告,并針對存在問題進行及時改進。繼續(xù)開展好書推薦活動(班級),開展讀書心得的撰寫和評比,繼續(xù)進行每月優(yōu)秀讀者和小圖書管理員的評選,每月班級閱讀量排行榜的公布評比,深化閱讀活動。積極進行電子閱覽室的建設。

附:月份工作安排。

二、三月份:

1、學習減負文件,制定減負措施。

2、完成課標學習、教材分析、教學計劃及進度制定等教學常規(guī)工作。

4、召開教研、備課組長會議。(第2周周一教師例會后)。

5、組建并開展興趣小組活動。

6、期初教學常規(guī)抽查。(課程標準學習、教材分析、備課第1周)。

7、專家講座:(施茂枝)。

8、讀書節(jié)、藝術節(jié)、球類聯(lián)賽的籌劃。

9、籌劃教學開放周活動。

10、召開六年級畢業(yè)生學習動員大會及家長會。

11、參加區(qū)教科研會議。

12、新教師考核課的備課、說課。

13、圖書館工作自查、改進。

14、班級圖書角建設。

15、校圖書館復查工作自查、改進。電子閱覽室的建設。

16、校優(yōu)秀習作周刊的編制。

1、校園讀書節(jié)、藝術節(jié)的前期準備工作。

3、新教師考核課磨課。

4、教學常規(guī)檢查。

5、一年級學生書寫及朗讀水平抽測(語文)、計算(數(shù)學)。

6、研討課繼續(xù)進行。

7、期中考試。

8、開展校園讀書節(jié)活動。

9、省示范圖書館復查工作。

10、校優(yōu)秀習作周刊的編制。

1、開展校園藝術節(jié)活動。(組織參加區(qū)“青苗獎”文藝調(diào)演。)。

2、導優(yōu)輔差的經(jīng)驗交流會。

3、六年級教學質(zhì)量檢測。

4、美術學科作業(yè)展示活動。

5、組織參加__區(qū)第二十一屆少兒繪畫現(xiàn)場比賽。

6、畢業(yè)班總復習教學調(diào)研與指導及畢業(yè)考命題。

7、考查學科區(qū)質(zhì)量監(jiān)控。

8、__區(qū)20__中小學生校園足球比賽。

9、校優(yōu)秀習作周刊的編制。

1、組織畢業(yè)考試。

2、期末復習、考試。

3、校優(yōu)秀習作選刊的編制。

1、完成學期末各項工作總結。

3、教研組、備課組工作述職。評選優(yōu)秀教研組、備課組。

小學一貫制學校教導處年度工作計劃篇十五

認真貫徹落實總校本學期“質(zhì)量,質(zhì)量,再質(zhì)量,特色,特色,再特色”的辦學思想。堅持以人為本的工作思路,很抓細節(jié)落實,全面實施“堂堂清,日日清,周周清,月月清”。用目標,指標量化作為考核結果。用制度,檢查評比作為過程監(jiān)督。用情感,人性管理作為我本管理。用精神,物資獎勵作為激勵機制。全面提高我校教育教學質(zhì)量。溝建“質(zhì)量+特色=品牌”辦學模式。

1、上級組織各項教師,學生競賽都要榜上有名,力爭奪冠。

2、各級質(zhì)量檢測全鎮(zhèn)名列前茅,力爭第一。

3、一年級均分90,及格率98,優(yōu)秀率85。二年級均分88,及格率96,優(yōu)秀率85。三年級均分85,及格率90,優(yōu)秀率60。四年級——六級均分80,及格率88,優(yōu)秀率50。

4、按教導處要求做好:”堂堂清,日日清,周周清,月月清”的'落實工作。

5、特色教育力爭全鎮(zhèn)第一。

6、力爭每位教師有一篇文章發(fā)表。

1、抓常規(guī)教學:細化備,教,批,輔,考,評,補等七個環(huán)節(jié)的管理。要求集體備課,提前兩分候課,盡量面批,批改要及時,抓兩頭帶中間,考試標高適中,評價科學合理,補習針對性強。

2、抓年級管理,抓科組管理。教師負責堂堂清,年級負責日日清,科組負責周周清,教導處負責月月清。

3、抓行政查堂,教導處查堂。每個行政一個查堂記錄本。

4、抓“踢門課”的頻,抓創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課質(zhì)量,抓教學小結。

5、抓周查,抓月考,注重質(zhì)量分析。及時改進教學方法,全面提高教育教學質(zhì)量。

6、抓檢查落實,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,檢查結果與工資掛鉤。

7、抓住科組長,抓住集體備課,抓住級組長,抓住常規(guī)教學。

8、抓教學研究,抓教師業(yè)務培訓,提高課堂教學效果。

9、抓我本管理,深化人文環(huán)境,用事業(yè)留人,用感情留人,爭取待語留人。

1、準備教育教學物資。

3、組織新學期學生報到工作,安排班級。分班,調(diào)班。

4、組織摸底考試。

5、正式開學按課表上課。舉行開學典禮。

6、開展教學常規(guī)教育系列活動。

7、開展教學常規(guī)培訓。

8、正常開展教科研活動。

9、啟動各興趣小組活動。

10、全面檢查各項教學常規(guī)執(zhí)行情況。

11、召開科組長會,作業(yè)檢查。

12、慶祝教師節(jié)活動,慶祝中秋節(jié)活動。

13、學部領導推門聽課,課后與上課教師互相交流,及時反饋發(fā)現(xiàn)的問題。

14、舉行月度教學質(zhì)量檢測。

1、開展教學創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動。

2、召開學生座談會,開展評教評學活動。

3、優(yōu)秀課后記評比展覽。

4、開展師帶徒活動。宣起互相學習的高潮。

5、學生法制教育。

6、作業(yè)規(guī)范示范班評比。

7、組織"青年教師課堂教學大賽",分學科組分別評出一、二、三等獎。

8、舉行月度教學質(zhì)量檢測。

9、綜合實踐活動觀摩評比。

10、組織教學開放日活動。

11、發(fā)展新隊員。

12、組織學生秋游活動。

13、備批工作檢查。

14、各班創(chuàng)建和完善圖書角,進一步規(guī)范圖書管理。

1、開展法治教育系列活動。

2、組織期中復習、考試。

3、期中教學工作檢查。

4、召開學生家長會。

5、組織愛科學、學科學、用科學系列讀書活動。

6、舉辦學生硬筆書法競賽。

7、舉辦學生英語演講競賽。

8、優(yōu)秀作業(yè)評比展覽。

9、學生作文競賽。

10、中小學生田徑運動會、太極拳競賽。

1、中小學生書畫比賽。

2、學生歌詠比賽。

3、年段學生舞蹈競賽。

4、組織小學生參加全國數(shù)學大王趣味數(shù)學競賽。

5、學生數(shù)學節(jié)活動。

6、月度教學質(zhì)量檢測。

7、組織一次“請進來”教學研討活動。

8、圣誕英語藝術節(jié)活動。

1、小學生電腦操作比賽。

2、小學生英語會話比賽。

3、心理健康知識講座。

4、教學進度檢查。

5、慶“元旦”小學生書畫比賽。

6、教師學生總結、評比、表彰活動。

7、期終復習、考試。

8、教學質(zhì)量分析。

小學一貫制學校教導處年度工作計劃篇十六

一、指導思想:

根據(jù)縣教育局的總體要求,以落實課程實施為重點,以課堂教學為抓手,進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理,加強備課組和教師培訓力度建設,進一步探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律,不斷提升學校教學質(zhì)量,進一步強化有效教學管理,充分發(fā)揮教導處的“服務、督查、指導、評價”的功能,力爭使我校各項工作在原有成績上有較大發(fā)展,不斷提升華小競爭實力。

二、工作目標:

1、反思現(xiàn)狀,均衡年級、班級、學科差異,有效施教、訓練、評價,切實提高課堂教學效率,促使教師真正面向全體學生,全面提升學科教學質(zhì)量。

2、加強教學流程管理,加強“六認真”管理,使教學管理趨于更規(guī)范、科學、有效,不斷規(guī)范教師的教學行為。

3、規(guī)范教研組活動流程,提高教研組活動的質(zhì)量,促進教師“教”和“研”能力的提高,繼續(xù)做好“學科性反思”的研究。

4、強化教師隊伍建設,通過培訓、課堂教學練兵等活動,不斷提高教師的教學能力。

5、拓展學校辦學特色的內(nèi)涵,著力開發(fā)落實好學校的新課程和做好學校特色展示活動。

三、工作措施:

教學常規(guī):常抓不懈、追求細節(jié)。

1、嚴格按照課程計劃,在開足開齊的基礎上,力求上足教好各科課程。嚴格課程管理,做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一,堅持不占不讓。

2、大力開展教師相互聽課活動,每個教師聽課節(jié)數(shù)務必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù),聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學校校級領導蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度,養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習慣,強化對教學的監(jiān)督與指導。

3、加強畢業(yè)班學生心理素質(zhì)教育,激發(fā)學生的學習興趣,切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會,重基礎、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施,努力提高課堂教學的時效性,力爭在××年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。

4、抓好學困生輔導。明確對象,制定計劃,幫助他們彌補缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學生充滿信心,了解學生學習心理,幫助他們樹立自信心。

校本教研:

優(yōu)化組合、研學一體。

1、在教研活動時嚴格遵循學校教研活動的管理要求,科學、規(guī)范、細致地開展教研、教學管理,將管理深入到各備課組,規(guī)范操作程序,提高教研質(zhì)量。

2、特別要強調(diào)教研組長的工作職責:

要全面了解、協(xié)調(diào)本學科組教師的教學工作情況;對組內(nèi)教師的教學情況能作出客觀、公正的評價;對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決;對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認真審核,統(tǒng)一收齊后上交教導處有關負責人。做好對組長工作的檢查、反饋、改進工作,提升組長的管理能力。

3、加強與教科室的合作,以課題為紐帶,充分調(diào)動老教師的主觀能動性,發(fā)揮帶頭作用,鼓勵黨員、青年教師,積極地投入到課題研究中去,進行有效的研究,使教研工作為實際教學工作服務,真正起到教研指導日常教學的作用,講求實效性。

4、加強教研課活動的管理:

說課、上課、評課,聽課教師圍繞“三個一”進行評議,即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”。通過頭腦風暴,激發(fā)思維的火花。每一步都應認真組織開展,教導處分管人員加強對整個活動的檢查考核。

5、學期結束將根據(jù)日常教研組活動考評、教研組活動記錄、教研組活動資料收集、教研組活動報道、教研組活動特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進行綜合考評。

課程建設:

夯實基礎、減負增效。

語文教學:

語文學習是一種經(jīng)驗的積累,要重視閱讀與習作訓練,繼續(xù)以讀書為抓手,積極營造書香校園,進一步深化語文課堂教學研究,突出語文學科的人文性,培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì),促進學生的發(fā)展。

數(shù)學教學:

數(shù)學教學應重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學,使學生體會到數(shù)學就在身邊,努力提高40分鐘課堂效率。要加強學生口算訓練,培養(yǎng)學生的估算意識和初步的估算能力,重點做好學生數(shù)學思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓練。

英語教學:

著力將小學生必要的語言基礎知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中,增加學生的閱讀量,另外,通過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能,將語言知識和語言技能很好的結合起來,努力讓學生做到口語交流無障礙,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

其它學科:

在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎上,要在“教好”上下功夫,力求提高課堂效率。做強教育特色項目,以每周星期五興趣小組活動為陣地,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學生的個性,讓學生在活動中,提高能力。

教師培養(yǎng):

立足平臺、超越發(fā)展。

1、繼續(xù)加強對新教師的指導培養(yǎng)。教導處組織有關負責人每月跟蹤聽新教師的課,加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導。加強對薄弱教師的個別指導。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學習和培訓的機會,充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢,對青年教師的培養(yǎng),通過教師講壇、團隊學習、校際交流、師徒結對、外出培訓、公開課展示等活動,促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。

3、以課題培訓和研究為契機,以點帶面,整體提升教師的研究能力和教學水平。本學期將以“高效課堂”“學科反思研究”為主題展開教研活動,探討有效、有趣、高效的教學課堂。

檢測考評:

務實創(chuàng)新、追求質(zhì)量。

1、完善教導處的各項規(guī)章制度,并在此基礎上修改完善教導處績效工資考核細則,更好發(fā)揮評價標準對實際教學的導向作用。

2、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理,教導處將定期對高年級進行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學科進行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進度安排,及時進行單元檢測,并認真總結反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結束,教師認真完成教學質(zhì)量分析,教導處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。

四、工作安排:

整體工作。

1、做好統(tǒng)計學生異動情況統(tǒng)計,完善網(wǎng)上學籍。

2、制定各項計劃,做好開學常規(guī)工作檢查。

3、召開教研組長和畢業(yè)班會議。

4、教學常規(guī)檢查。

5、小課題申報。

整體工作。

1、課題工作。

2、開展課堂教學研討活動:

協(xié)作體活動、青年教師研討課。

3、六年級質(zhì)量檢測。

4、教學常規(guī)檢查。

整體活動。

1、期中考試,期中檢測分析研討會。

2、“同課異構”教科研月活動。

3、課題中期檢查,

4、六年級質(zhì)量檢測、分析會。

5、教學常規(guī)檢查。

整體活動。

1、學習畢業(yè)班體音美考試方案,做好相關考試。

2、畢業(yè)班復習計劃研討及交流。

3、教學常規(guī)檢查,迎接縣教育局教學管理檢查。

整體工作。

1、做好畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測。

2、畢業(yè)班學生整體移交。

3、制定復習計劃,做好復習備考。

4、組織期末檢測和畢業(yè)考試。

5、教學常規(guī)檢查。

小學一貫制學校教導處年度工作計劃篇十七

本學期教學工作的指導服務工作理應做實做細,每天貴在堅持督促。

一、教學常規(guī)的督促和檢查。

備課檢查分定期和抽查,教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋;聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學生作業(yè)教師的批改情況。教學計劃和總結不必太長,不必拿來主義,不必太理論化,不是寫論文,就實打?qū)?,說你想做什么,想怎么做,期末總結你的得失即可。

保證教師的備課時間,少開無用會,會宜短不宜長,開要開出效果,如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事,至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間,人的精力有限,否則勢必影響教學效果,領導也可隨時抽查老師辦公室,看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習課無老師不適宜。

紀律是學習效果的保證,它也是一個學校校風、學風、班風的反映,因此課堂紀律理應作為學校的重點工作來抓,可和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂40分鐘的效率和學法的指導,防止學生做無用功。同時任課教師要根據(jù)學情對學生個別指導和輔導,多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果,學會與問題學生打交道,課堂上嚴管,課下關愛他們、原諒他們、幫助他們;校各級領導需每天堅持走廊查課,推門聽課,及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師,以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動。

嚴格監(jiān)管各科教學輔導資料和卷子,嚴把質(zhì)量關,盡量做到精選輔導資料,卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成。

任課教師請假除了和校領導打招呼外,需本人通知教導處,上班后需到教導處銷假,以便教導處對代課的管理。

二、對考試的管理。

本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷,析卷時評卷者和任課者有交接,指出優(yōu)勢、漏洞和弱項,以便今后更好地開展教學。為了激發(fā)教師的工作干勁,根據(jù)各次考試成績設教學質(zhì)量獎和教學質(zhì)量提高獎(各次考試成績的分析和比較是校領導了解我?,F(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù)),此獎要不惜財力,形成良好的趕幫超教風;同時為了激發(fā)學生的學習熱情也要設立獎學金和學習進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式,讓家長更加重視學生的進步和成長,形成一種教育的持續(xù)力和關注度,可能會有一種事半功倍的效果(這也是我校教學策略的一個良好宣傳)。各年級循序漸進地依次進行,到中考時取得好成績是水到渠成的事。

“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師,了解各校的動向,拿到各校的各次考試試卷和名次表。

三、其他工作。

教師的理論學習需要落到實處,可以讓教學成績突出的老師介紹經(jīng)驗,教學成績領先的原因在哪里?也可找一些有實際操作價值的名師講座,讓教師能真正地有所得有所悟,同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心。

對于我校的特色化教育每學期要給他們提供展示的舞臺,形成一種效應:每學期至少我校應有一臺演出,一場體育賽事,一次美術書畫展。同時,在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時,不能忽視淡化了英語,因為畢竟英語生中臥虎藏龍。

針對上級檢查,我校應掌握相關文件和依據(jù),防止臨時抱佛腳,平時應做好工作的細化、材料的積累、保存和管理,專人負責、工作變動有交接指導等。

每個人的智慧都是有限的,我校榮四中人的腰桿子才硬,共同辦好學校是每個四中人的責任,我們需要群策群力,因此,教導處要定期征集民意,歡迎每位老師提出促進教學的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結,總結工作得失,反思工作的落實情況。

小學一貫制學校教導處年度工作計劃篇十八

以課堂系列達標驗收為主線,按照理念上有新提升,思路上有新拓展,目標上有新定位,措施上有新突破的指導思想,以提高教育教學質(zhì)量為重點,以解放思想、改革創(chuàng)新為動力,努力打造高素質(zhì)教師隊伍,不斷提升學校教學質(zhì)量。

二、工作思路。

以教學常規(guī)為抓手,以打造高效課堂為重點,加強薄弱學科建設,全面落實課程方案,深入實施素質(zhì)教育。

三、工作目標。

圍繞“提高教師素質(zhì),尤其是名師、骨干教師的素質(zhì)”這一主題;。

抓住“高效課堂、養(yǎng)成教育”兩個重點;。

強化“師生評價、校本培訓”流程;。

做好五項工作:一是細化教學管理過程,使學校教學工作目標在過程中一步步落實到位。發(fā)揚管理中的民主,及時反饋和調(diào)整階段目標和策略;二是下大氣力抓好音體美、信息技術、實驗教學及教師對信息化技術的應用力度;三是將培養(yǎng)學生的良好行為習慣作為教育教學的重點,作為教師工作績效的重要而關鍵的內(nèi)容,將學生發(fā)展作為開展各項教育工作的最終目標;四是以縣系列課型達標驗收為契機,不斷改變教學方式,進一步打造高效課堂,推進學科教學質(zhì)量檢測改革;五是進一步實施師生讀書工程,提升校園文化氛圍,打造書香校園。

四、目標與措施。

(一)、著力抓好教學常規(guī)工作。

(責任人:陳永泉。預計完成時間:20xx年7月)。

1、嚴格落實課程方案。

(1)、嚴格執(zhí)行上級有關文件精神,嚴格落實課程方案,開全、開齊、開足三級課程,各門課程的周課時數(shù)不增不減,進一步完善學校課程建設,提升辦學水平。

(2)、提高課程標準意識,按照課程標準實施教學活動和教學評價,增強效率意識,在課程方案規(guī)定的時間內(nèi)較好的完成教學任務。

2、下大氣力加強音體美等薄弱學科建設。

(1)、音樂、體育、美術學科要嚴格按照課程標準和上級教育主管部門的教學進度實施教學活動,保證學生每天不少于一小時的體育活動時間,杜絕教學工作的隨意性,通過教學確保學生體育藝術素養(yǎng)的提高,力爭在上級抽測中取得好成績(音樂、體育保持上游,美術進前三分之二行列)。

(2)、地方課程、學校課程的基本學習方式是探究學習,引導學生在實踐中學習、在生活中學習、在分析和解決實際問題中學習,重視信息技術與地方課程的整合,著重在發(fā)展學生的在創(chuàng)新思維和動手能力上下功夫。

(3)、綜合實踐活動。研究性學習以“課題研究”為載體,通過開展小觀察、小展覽、小制作、小報告和小論文等形式來進行。勞動技術教育:通過學農(nóng)、學工和勞動實踐等活動來開展,以培養(yǎng)學生良好的勞動習慣、一定的勞動技能和尊重勞動的良好風氣。信息技術教育按課程安排在微機室定期進行。

(4)、要做好科學課,尤其是實驗教學與管理的工作,科學課原則上在實驗室上課,為提高學生參與實驗教學的積極性,本學期組織開展學生實驗操作評比活動。

3、注重教學流程。

(1)、注重對檢測科目的教學工作,主要在提高課堂教學效率、轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式上做文章,改革教學質(zhì)量評價方式,將過程性抽測作為教師課堂教學成績的一項評估指標。提高備課(導學案)質(zhì)量。教務處在征集各科教師意見的基礎上,改進上學期的導學案備課模式,在教師備課上繼續(xù)采用“導案+學案”模式。導案樣紙作進一步修改,在“教學目標”中體現(xiàn)三維教學目標,增添“教具準備”一欄。在學期初制定出適合學生和教師教學實際的導學案樣表。各教研組以個人鉆研為前提,以集體研討為手段,以百家爭鳴為特色,以共同提高為目的,充分發(fā)揮學科骨干教師的作用,發(fā)揮集體智慧,讓教師在群體研究的氛圍中共同進步。上課時務必要備好課,教務處將不定期檢查導學案的準備、使用情況。

(2)、學生作業(yè)還是采用“自選作業(yè)”形式,除了使用“我的疑問”、“我的收獲”的格式外,再補加“整潔程度”、“質(zhì)量評價”項,同時,任課教師要做好學生錯題的二次批閱,作業(yè)布置與批閱講求精選精批。

(3)、改革學科質(zhì)量檢測方式。要定期對教師的常規(guī)課堂教學質(zhì)量進行抽測,以督促和幫助教師提高課堂教學效率。

(4)、所有任課教師對學生進行良好學習習慣教育教育。以“雙姿”(讀書姿勢,寫字姿勢)為基點,班主任為第一責任人,任課教師是糾正、指導學生良好學習習慣的承載者。

4、落實好常規(guī)督查工作。

對教學月查中發(fā)現(xiàn)的問題及時公布并提出整改意見,讓相關教師能夠認識到自己出現(xiàn)的問題并能夠及時糾正。

5、關于寫字、詩文誦讀教學。全校師生都要按時參加學校開展的“習字一刻鐘”活動,定期上交書法作品。教師寫字與備課、寫粉筆字、等級考試結合起來,達到以練、考促學的目的。對學生來說,寫字教學從基礎入手,分低、中、高三個層次搞好訓練,并加強寫字指導。要按照教研室語文學科計劃中所列詩詞篇目開展詩文誦讀活動,要定期開展誦讀比賽、評選詩文小明星等活動。

(二)、教育科研工作。

(責任人:趙。預計完成時間:20xx年7月)。

1、繼續(xù)做好縣級課題研究工作。

(1)、以縣教研室系列課型達標驗收活動為契機,堅持圍繞“課堂小組合作學習與及時評價”這一課題,將學標工作的展示作為重點工作。提高教師尤其是中年老師的系列課型達標活動質(zhì)量。

(2)、本學期的課題研究,從教師“問題即課題”的定性入手,引領教師挖掘教育教學和學生管理工作中的教育現(xiàn)象,從個案剖析和現(xiàn)象研究入手,通過教育隨筆和教育備忘錄的形式,引導教師從感性和理性兩個方面入手,記錄課題研究過程。同時,在中高年級,尤其是高年級嘗試采用師生共同研究的方式進行課題實驗。要進一步做好課題研究和教學工作的結合,進一步引導教師樹立“研究是為了教學工作更加理性”這樣一種認識,充分利用博客記錄這種形式保證研究工作的記錄及時性和展示快速性。本學期,要在課堂評價和學生興趣激發(fā)方面做好重點研究。

2、激發(fā)教師參與教科研活動的積極性。

深刻反思上學期教研組工作中存在的問題,從教師認識入手,通過集中簽到和“個人集體捆綁”的制度,促使各位教師進一步提高參與教研活動的積極性。采取措施,提高教研組長的工作主動性,通過教研常規(guī)制度的落實和評價保證教研工作開展的質(zhì)量,切實為提高我校教師專業(yè)素養(yǎng)服務。

(三)、積極參與系列課型達標驗收活動。

(責任人:陳、趙。預計完成時間:20xx年6月)。

1、通過教務處統(tǒng)籌安排和教研組內(nèi)部常規(guī)入手,結合校園網(wǎng)的有效運用,緊密圍繞上級各項教研活動,促使我校的系列課型達標活動扎實開展,并以學月為單位取得明顯的階段性成果。

2、密切關注上級關于系列課型達標方面的指向,將我校系列課型達標活動的進程推向全鎮(zhèn)先進行列,做好主動的文章,走校外發(fā)展和校內(nèi)實踐兩條路,保證教師“教有成果”。

(四)、將校本培訓進行到底。

(責任人:陳、趙、王及各教研組長。預計完成時間:20xx年7月)。

1、根據(jù)教師業(yè)務提高需要,積極開拓學?,F(xiàn)有教師資源,采取“菜單”方式做好教師培訓工作。要充分運用現(xiàn)代教學手段(如多媒體設備、遠程教育設備、博客、電教教材、網(wǎng)上教學資源等)開展教學研究活動。

2、組織教師專業(yè)發(fā)展論壇等活動,提高教師的理論素養(yǎng)和教學技能,培養(yǎng)各學科的名師、骨干教師。尋求教師更高一級業(yè)務稱號的突破。

3、從教師專業(yè)發(fā)展方面入手,結合教學工作實際,本學期要在教師現(xiàn)代技能運用、教師基本功和教師現(xiàn)代教育理論等方面,做好集中培訓和教師自我培訓的引導服務工作,充分運用校內(nèi)力量和現(xiàn)代教育網(wǎng)絡,拓寬培訓渠道,在對教師進行“有意”培訓的同時,引導教師進行時刻的自我培訓。同時,要將教師培訓工作和教師讀書學習工作結合起來,在全校營造專心學習、認真工作的氛圍,為促進學習型團隊的培養(yǎng)積淀后勁。

4、組織教師積極參加上級教育主管部門組織的培訓活動。繼續(xù)采取外出培訓返校后的反饋匯報制度,做到教育資源的共享。

(五)、營造濃郁的師生讀書氛圍。

在全體師生中開展讀書過程,提升校園文化氛圍,打造書香校園。結合學校為每一名教師訂閱的教育教學刊物和學校圖書室教育專著、外出所購圖書等資料,組織第二屆校園讀書節(jié),通過讀書沙龍、讀書論壇、個人博客等方式,讓師生不斷提高品味,提升個人專業(yè)成長的素養(yǎng)。

要繼續(xù)將寫字教學、讀寫日記、經(jīng)典詩文誦讀與讀書結合起來,共同推進書香校園建設。

認真總結第一屆校園讀書節(jié)的經(jīng)驗,本學期要將讀書活動的管理和展示細化到每一個學月,將第二屆讀書節(jié)的涵蓋范圍細化到師生讀書的每個方面,并選擇五月份為師生讀書集中展示月。同時,結合上級各種活動,力爭將師生讀書的成果推介出去,使廣大師生體會到讀書學習的快樂和成功。

(六)、認真做好其它工作。

1、檔案建設。對過程性材料,在規(guī)范積累的基礎上及時入檔,從形式到內(nèi)容都要有一個明顯的提升,為學校發(fā)展提供有力保障。

2、重視教育督查工作。凡縣、市教育局檢查的工作,力求在相關行文公布的通報上被認定。同時,根據(jù)督導評估反饋意見,認真分析,反饋思考,及時整改。

3、完善學籍管理,使學籍管理程序化、制度化。

4、做好其它應急性工作。

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