無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
道歉信百科篇一
此時(shí)此刻我滿懷愧疚的心情向你遞交這篇道歉信，以此表達(dá)我放鴿子行為給你造成的深深傷害。
正所謂“誠(chéng)信是做人之本”，又所謂“君子一言駟馬難追”。古往今來(lái)，歷代品德高尚的人都建議我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。答應(yīng)跟朋友一起放學(xué)坐車回家，可是我卻因?yàn)榕R時(shí)有事情跟班級(jí)里的幾個(gè)女同學(xué)坐車回去了，害的你一個(gè)人在車站苦苦等我。更加可惡的是我的手機(jī)居然還停機(jī)了，搞得你連電話也無(wú)法打通。 現(xiàn)在想想，你當(dāng)時(shí)該是怎么樣的難受。我的所作所為真是不應(yīng)該，我一來(lái)沒(méi)有起碼的責(zé)任心，沒(méi)有足夠的思考與觀察。
二來(lái)也是充分暴露出我的年輕與幼稚，做事情沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)重態(tài)度。三來(lái)我也辜負(fù)了你的信任。作為朋友，你已經(jīng)相當(dāng)?shù)膲蛞馑剂?，可是我這樣的行為是讓你寒心了，我實(shí)在是對(duì)不起你。
親愛(ài)的朋友啊，我知道對(duì)你造成的傷害很多。在此我也沒(méi)有臉面去懇求你的原諒，只希望真誠(chéng)得跟你說(shuō)明這些事情已經(jīng)表達(dá)我的愧疚。再一次向你真誠(chéng)得說(shuō)一句：“對(duì)不起啊，我的朋友?！?/p>
此致
道歉信百科篇二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，在此我以愧疚懊悔的心情跟大家表示無(wú)比的歉意。作為一名學(xué)生，天職任務(wù)就是學(xué)習(xí)。作為班級(jí)的一份子，理所應(yīng)當(dāng)為班級(jí)榮譽(yù)添光加彩。然而，我既沒(méi)有努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，又沒(méi)有取得好的成績(jī)幫助班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。反而是糟糕的學(xué)習(xí)成績(jī)，嚴(yán)重得拖了班級(jí)后腿，讓班級(jí)各科成績(jī)平均分都嚴(yán)重落后于年級(jí)段優(yōu)秀水平。
這一次老師的批評(píng)教育讓我痛定思痛，深感愧疚。思考反思以后，覺(jué)得自身作孽很深，對(duì)班級(jí)的虧欠很大。再不力挽狂瀾，再不洗心革面，再不努力奮進(jìn)，恐怕也就沒(méi)希望了。就在昨晚，我眼淚洗面以后，拿出紙筆寫(xiě)下了這樣一份道歉信，以分析自身錯(cuò)誤，悔改以往過(guò)錯(cuò)，希望最大可能得挽救自己，爭(zhēng)取獲得大家的原諒。
回顧自身這一年多來(lái)的高中學(xué)習(xí)，可以用“散漫自由、貪玩好趣”來(lái)形容了。首先，是自己并沒(méi)有明確的人生規(guī)劃。仗著自己家境稍好一些，就沒(méi)有想好長(zhǎng)大以后應(yīng)該從事什么工作，更別提抱有什么理想、夢(mèng)想這樣的崇高覺(jué)悟了。其次，自己貪玩好動(dòng)。小學(xué)初中階段我自身這樣的苗頭已經(jīng)顯而易見(jiàn)，我不但不加以扼制，反而隨之縱之，使其愈演愈烈。到高中階段，貪玩散漫的作風(fēng)已經(jīng)非常嚴(yán)重。高中以來(lái)我時(shí)常癡迷上網(wǎng)玩游戲，還經(jīng)常逃課逃學(xué)去打球，甚至于周末還跟其他學(xué)校的女同學(xué)約會(huì)。再有，我的思想意志不夠堅(jiān)定，存有怕苦怕累的心理。要說(shuō)我能夠考入這所中學(xué)，也是中考成績(jī)不錯(cuò)的了?？墒怯捎诩彝ノ镔|(zhì)條件逐漸優(yōu)化，生活享樂(lè)不斷跟進(jìn)，逐漸削弱了我的思想意志。在豐厚的糖衣炮彈攻襲下，我的思想意志變得不夠堅(jiān)定，出現(xiàn)了軟化松懈的情況。高中的知識(shí)學(xué)習(xí)相比較初中有了明顯的難度與強(qiáng)度，而我卻逐漸變得怕苦怕累，思想意志松懈了跟不上，就肯定得不到很好的學(xué)習(xí)訓(xùn)練與知識(shí)收獲。
以上種種原因情況，在潛移默化中就導(dǎo)致了我今天學(xué)習(xí)成績(jī)差，成績(jī)拖班級(jí)后腿的嚴(yán)重后果。盡管錯(cuò)誤是如此的嚴(yán)重，我自身面臨了如此嚴(yán)峻的狀況。然而班主任老師依然不愿拋棄我，不愿放棄培養(yǎng)我的希望，這讓我無(wú)比的感動(dòng)。我知道自己正是身處在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體當(dāng)中，是幸福的。然而如果繼續(xù)這樣身在福中不知福，我就真是無(wú)可救藥了。
不!絕不!敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。這次錯(cuò)誤對(duì)我來(lái)說(shuō)是痛徹心扉的，我已經(jīng)徹底得洗心革面了。在此，我鄭重嚴(yán)肅得向大家保證，在接下來(lái)的階段中自己一定會(huì)堅(jiān)決認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，查漏補(bǔ)缺。相信只要我堅(jiān)定這份決心，并且在課業(yè)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，良好得完成好每科作業(yè)，就一定可以獲得成績(jī)的巨大進(jìn)步。
最后，懇請(qǐng)老師、同學(xué)們給我一次機(jī)會(huì)，下次考試一定不會(huì)再拖班級(jí)后腿。
此致
道歉信百科篇三
郭同學(xué)：
你好!說(shuō)起上午的事讓我覺(jué)得真有點(diǎn)難以啟齒。
事實(shí)上，第一節(jié)英語(yǔ)課后，我本想照常把作業(yè)本抱到辦公室里，就與伙伴們玩耍去?？蓻](méi)想到就在準(zhǔn)備把屋門(mén)關(guān)上的那一剎那，也不知哪里來(lái)的一個(gè)壞主意突然從我的大腦里蹦了出來(lái)：趁你沒(méi)出來(lái)，把門(mén)反鎖上，反正就你一個(gè)人!于是，我就干了這樣的壞事。
其實(shí)，我只是想逗你玩玩，給你開(kāi)個(gè)玩笑，并沒(méi)有任何報(bào)復(fù)或是使壞的惡意。但是事情的錯(cuò)誤仍在繼續(xù)，我沒(méi)有及時(shí)糾正自己的過(guò)錯(cuò)。因?yàn)榧庇诮o老師送東西的我竟把這件事徹底“忘”光了!我在操場(chǎng)上痛快地大玩了一通，直到上課鈴敲響。
上課了，校園里靜悄悄的。數(shù)學(xué)老師開(kāi)始講解這堂課的內(nèi)容，我認(rèn)真地聽(tīng)著。不過(guò)，今天老師似乎不在狀態(tài)，怎么總往窗外望去?正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，老師突然急匆匆地小跑出去，像是發(fā)生了什么急事!可恨的是，這個(gè)時(shí)候我仍然沒(méi)有想起還被關(guān)在屋子里的你……
幸虧一個(gè)老師聽(tīng)到你的哭喊聲，及時(shí)把你解救出來(lái)。望著滿臉淚水的你，看著一堂課你都在哭泣的背影，我才真正地認(rèn)識(shí)到：我錯(cuò)了!
真希望時(shí)光可以倒流，真希望這件事沒(méi)有發(fā)生，真希望你能原諒我!
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