工作生活的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的激烈等問題是現(xiàn)代人普遍面臨的,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)和調(diào)整。解決問題的關(guān)鍵在于正確的思維方式和決策能力。閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,可以幫助我們豐富語言表達(dá)。
二年級(jí)值日篇一
當(dāng)值日生我要早一點(diǎn)起來去學(xué)校,到了學(xué)校有的同學(xué)已經(jīng)拿起了工具,可有的同學(xué)還在操場(chǎng)上玩耍。我走進(jìn)教室,也忘記今天是自己的值日生了,便在一邊玩了起來。這時(shí),一個(gè)同學(xué)提醒我,今天是你當(dāng)值日生,你還不快去打掃衛(wèi)生。我想:“對(duì)呀!”我就趕緊去拿工具,正好還有許多工具呢.我挑了一個(gè)掃帚,便打掃起教室來了。都快要上課了,有的同學(xué)還在外面玩,上課鈴響了,老師經(jīng)過走廊,看見我們班的衛(wèi)生區(qū)這么臟,很生氣。于是走進(jìn)教室說:“快去把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈。”我們便匆匆忙忙地拿起各種各樣的工具,跑到走廊里打掃我們班的衛(wèi)生區(qū)。過了一會(huì)兒,我們就快打掃完了,教室被我們掃的干干凈凈,看到那么明亮的教室,老師來的時(shí)候一定會(huì)夸我掃地掃的好的,同學(xué)們?cè)谶@么明亮的教室里一定會(huì)更認(rèn)真的學(xué)習(xí)的。今天當(dāng)值日生,我才知道當(dāng)一個(gè)值日生也不容易,我以后一定要尊重別人的勞動(dòng)成果。
二年級(jí)值日篇二
今天我值日。我站在教室的前面,看同學(xué)們是否在認(rèn)真早讀。忽然,從教室的最后面?zhèn)鱽碚f話聲:“喂、喂,我這支鉛筆好看嗎?”“挺好看的,讓我寫寫看”。低著頭說話的到底是誰啊?我正在納悶,那位講話的同學(xué)剛好把頭抬了起來。呀!她是我最要好的朋友!我有點(diǎn)為難了,說實(shí)話,我不忍心把她的名字記在榜里,因?yàn)槲覀z從來沒有紅過臉。如果記了,說不定她會(huì)生我的氣,好朋友可就做不成了。
這時(shí),我心里怦怦直跳,仿佛老師就站在背后,同學(xué)們也好像在盯著我:“胡璟奕,你這個(gè)班長怎么這么不負(fù)責(zé)任呀!”于是,我就狠下心把她的.名字記在黑板上了?;剡^頭來,看見她正抬頭看著自己的名字,我以為她要生氣了,誰知她卻高興地對(duì)我說:“還好你提醒了我,我不再隨便說話了?!闭f完,就認(rèn)認(rèn)真真的讀起書來,再?zèng)]有講話。我見她讀得這樣認(rèn)真,就把她的名字從黑板上擦掉,她抬頭看見了,朝我眨眨眼睛,我會(huì)心的笑了。
二年級(jí)值日篇三
今天掃地的值日生照例很認(rèn)真,但今天不一樣。你想知道會(huì)發(fā)生什么嗎?那就去看看吧!
“把今天的值日生換下來,把今天的小王、小李、黃嘯、小吳、小羅、蕭也換成丁曉、陳驍、戴孝、小藍(lán)、小吳、蕭也。值日學(xué)生不要跑。”楊老師說。下課后,今天值班的同學(xué)都在抱怨。
“哦!我媽下午想請(qǐng)我吃牛排,但我下午好像吃不下?!标愲y過地說。
“我該怎么掃地?我要瘋了!”小丁興奮地說。
“我答應(yīng)媽媽早點(diǎn)回家,一分鐘也不晚。我只能放學(xué)后給老師打電話。”戴孝似乎覺得麻煩,浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,他也皺眉。這時(shí),楊先生走過來對(duì)他們說:“我們班四個(gè)同學(xué)要上語文補(bǔ)習(xí)班,需要調(diào)整一下。我手機(jī)先借你給你爸媽打電話,說你回家晚了?!?/p>
丁玲玲,放學(xué)了,四個(gè)同學(xué)在爭(zhēng)論誰掃哪個(gè)組,誰掃講臺(tái),誰當(dāng)值班組長。選好之后,他開始拿起掃帚掃地。快速的“刷”聲讓人聽出刺耳的聲音?人。就在小蘭想去倒垃圾的時(shí)候,她遇到了陳驍,兩人開始爭(zhēng)吵。
“你走路的時(shí)候眼睛不是很長嗎?”“你沒有長眼睛。”“我要掃地,別煩我?!薄拔乙牙贸鋈ィ瑒e來煩我。”“我明天跟你算賬!”陳驍也用虎視眈眈的目光看著小藍(lán)。
現(xiàn)在的值日生很會(huì)吵架,但是還是很團(tuán)結(jié)。吵架之后,好像變成了“六個(gè)人一心”。我們一起討論,最后想出了一個(gè)好辦法,就是每個(gè)人負(fù)責(zé)一份工作,但是有困難可以幫忙。經(jīng)過值班組長小丁的解釋,大家都明白了。大家齊心協(xié)力,終于把骯臟的.教室變成了干凈明亮的教室。楊老師看完直夸他們!
原值日生是認(rèn)真的,但這個(gè)呢?且不說,相信大家都知道,他們就是團(tuán)結(jié)一心,全力以赴完成任務(wù)的六大值日生。
二年級(jí)值日篇四
星期二的早上,空氣清新,金色的陽光照在陽臺(tái)上,陽臺(tái)上的花兒迎著微風(fēng)飄飄搖搖,散發(fā)著淡淡的清香。
我還在床鋪上抱著可愛的小胖貓娃娃做著甜美的夢(mèng)?!岸×懔?、丁零零、丁零零……”我被刺耳的鈴聲吵醒了,迷迷糊糊地睜開眼睛看,原來是鬧鐘響了,可是我還很困,昨天晚上睡得晚,現(xiàn)在還不想起來。
就這樣我又賴了一會(huì)床才慢慢地爬起來。我一看時(shí)間,呀!都快7點(diǎn)鐘了。這時(shí)我才想起來,今天是我做值日,必須要提早到學(xué)校才行。我開始著急起來,心想:糟了,今天值日快要遲到了。于是,我快速地穿好衣服,刷好牙,洗好臉,背上書包急急忙忙地打開家門沖出去。爸爸叫住我說:“寶貝,早餐已做好了,快來吃吧!”我連忙對(duì)爸爸說:“爸,我不吃了,今天是我值日,快遲到了。”爸爸一聽,笑著說:“真是個(gè)迷糊的小家伙,你先吃早餐,等下我送你去學(xué)校?!?/p>
我吃完早餐后,在爸爸的幫助下,快速趕到學(xué)校,并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了值日的任務(wù)。休息時(shí),我內(nèi)心忍不住想著:好險(xiǎn)??!還好沒有遲到,下次我再也不賴床了,以后都要早睡早起,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
二年級(jí)值日篇五
2.全班交流:
3.每組選擇一題,在小組中討論,然后把要求寫在紙上。
(1)怎樣擦黑板。
(2)怎樣掃地。
(3)怎樣擺桌椅。
(4)怎樣拖地。
(5)怎樣撮土、倒土。
4.全班交流。
5.以小組為單位在前邊演示。
6.開展小組間的評(píng)比活動(dòng),看哪組值日做得又快又好。
二、開展每周評(píng)選一、二名“值日星”活動(dòng)。
三、讓同學(xué)輪流當(dāng)值日班長,加強(qiáng)組織值日的能力。
二年級(jí)值日篇六
1、服從寢室長安排,嚴(yán)格按照宿舍衛(wèi)生值日表的順序值日。有特殊狀況不能值日者,務(wù)必找好代值人員。
2、負(fù)責(zé)每一天早晨上課前、下午下課后打掃本宿舍衛(wèi)生。
3、協(xié)助寢室長督促每個(gè)宿舍成員在離開宿舍前按禮貌宿舍要求整理好自己的內(nèi)務(wù),包括被子、枕頭、床面及床下物品、衛(wèi)生等。
4、打掃完衛(wèi)生后關(guān)掉電器電源,并負(fù)責(zé)將宿舍的垃圾袋拎出宿舍,放到指定地點(diǎn)(樓棟外垃圾車內(nèi))。
5、當(dāng)宿舍評(píng)為不合格宿舍時(shí),當(dāng)日值日生為當(dāng)然職責(zé)人。
二年級(jí)值日篇七
當(dāng)值日生十分辛苦,每一天我們都是早起晚歸,而且清場(chǎng)時(shí)難免會(huì)對(duì)那些不肯走的同學(xué)說大一點(diǎn)聲,自然也會(huì)嗓子啞??墒且幌氲轿覀兙褪菍W(xué)校的代表,我們就不累了,嗓子也不痛了。
樂
當(dāng)然,當(dāng)值日生也是非??鞓返?。我們?nèi)z查班級(jí)時(shí),看到整齊干凈的班級(jí),我們就會(huì)覺得學(xué)校真漂亮;當(dāng)我們看到奔跑的人少了,我們就會(huì)覺得同學(xué)們安靜有序;當(dāng)我們看到街隊(duì)整齊時(shí),我們覺得學(xué)校的顏面好了很多……心里禁不住樂滋滋的。
當(dāng)完這一期值日生后,感覺受益良多:我們監(jiān)督好其他同學(xué)的同時(shí),我們也自覺地遵守各項(xiàng)行為規(guī)則,如果可以,我希望還能有機(jī)會(huì)再做一次值日生!
二年級(jí)值日篇八
我先把垃圾掃在一起,再拿來畚斗,把垃圾掃進(jìn)去。我看看別的值日生沒有做好,我就跟擦黑板的同學(xué)說:“我來幫你吧?!彼f:“好啊!”我先把布放進(jìn)水里,再把布擰干。我開始擦了,我左擦一下,右擦一下。我努力地擦啊,擦啊,終于擦完了。我累得滿頭大汗,心想當(dāng)值日生真不容易呢。
今天,雖然我很累,但是我收獲了很多,因?yàn)槲沂且幻?fù)責(zé)而優(yōu)秀的值日生。
二年級(jí)值日篇九
今天,輪到我做值日生了。下課后,我馬上拿起小本子到外面看有哪些同學(xué)在走廊奔跑、玩耍。哇!今天怎么這么多人在大聲喧嘩玩耍啊?這樣很容易撞傷的,還使校園感覺亂哄哄的,我把玩耍的.同學(xué)的名字記下來交給了老師。上課時(shí),老師說:“第一次原諒你們,第二次就要罰抄課文了?!焙芏嗳寺犃酥蠖疾桓遗芰?。下課后,我又到外面看看誰在跑,因?yàn)樯衔缌掷蠋煹木妫娴娜松倭?。但我看到廖緒在跑,于是,我就走過去對(duì)他說:“廖緒,別跑,這樣危險(xiǎn)。”可他不聽我的話,我只好記下他的名字。這時(shí),我又看見文俊在跑,我就把他的名字也記下來。放學(xué)了,我把名單交給老師,老師說:“給陳楠記到的這些同學(xué)要罰抄第4課課文一次?!蔽疫€跟老師說:“我叫廖緒不要跑,他還繼續(xù)跑?!绷尉w聽后的臉都紅了。
其實(shí),老師讓大家下課別跑是為了大家的安全著想,我真希望那些不聽話的同學(xué)能明白老師的苦心啊!
二年級(jí)值日篇十
鈴聲一響,學(xué)生們背著書包像箭一樣沖出教室。而我和一些同學(xué)只能乖乖的打掃教室。
值日班長分工后,我們開始如火如荼地工作,有的擦黑板,有的擦桌子,有的拖地板。我趕緊跑到衛(wèi)生間拿了個(gè)拖把說:“我來拖地板。”然后我看著拿著掃帚的同學(xué),因?yàn)橥系刂耙獟叩亍KK于掃完了,然后,我一邊在地上跳舞一邊用“大白云”來“寫”,拖啊拖,很快教室被打掃得一塵不染。
看著干凈的教室,明亮的窗戶和整潔的桌子,我們滿意地笑了。
二年級(jí)值日篇十一
為了使班級(jí)日常管理責(zé)任落實(shí)到人,明確規(guī)范班級(jí)值日生職責(zé),培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,特制定華封初中班級(jí)值日生職責(zé):
值日生具體職責(zé):
1、值日生要以身作則,模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、值日生負(fù)責(zé)坐到講臺(tái)前維護(hù)早讀、中午和自習(xí)課紀(jì)律,保持教室秩序正常。
3、值日生負(fù)責(zé)清點(diǎn)早讀、中午及每節(jié)課學(xué)生到班情況,如有缺勤、生病學(xué)生第一時(shí)間報(bào)告班主任、任課教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
4、值日學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的違紀(jì)、不良行為或異常情況,包括打架斗毆、攜帶禁帶物品等,如有突發(fā)性事件第一時(shí)間向任課教師、班主任報(bào)告,重大問題及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
5、值日生負(fù)責(zé)教室、走廊、黑板、講桌、講臺(tái)衛(wèi)生,每節(jié)上課預(yù)備鈴之前保持清潔。
6、值日生負(fù)責(zé)關(guān)好教室窗戶、門,及時(shí)開關(guān)教室燈、電扇,管理好教室公物。
7、值日生佩戴值日生標(biāo)志,負(fù)責(zé)填寫班務(wù)日志,并每天向班主任匯報(bào)情況。
8、完成班級(jí)其它臨時(shí)性工作。
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二年級(jí)值日篇十二
學(xué)校為了更好的管理在校學(xué)生。采取了由學(xué)生當(dāng)值日生來管學(xué)校的方法。值日生的范圍可多了。比如:衛(wèi)生、早操紀(jì)律、班級(jí)遲到人數(shù)、摸獎(jiǎng)活動(dòng)等違紀(jì)行為……這不,這個(gè)星期就歸我值日了。我既興奮又激動(dòng)。
一大早,我就和楊佳慧到小賣部門口檢查參加摸獎(jiǎng)活動(dòng)的人。我在這兒像“便衣警察”巡視。這時(shí),我來到了一個(gè)離摸獎(jiǎng)攤不遠(yuǎn)的地方繼續(xù)巡視。突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“犯罪嫌疑人”只見他掏出五角錢開始摸獎(jiǎng),而我在一旁放長線,釣大魚――靜觀其變。這時(shí),他好像中了獎(jiǎng),就大聲對(duì)老板叫到“我中了,我中了”,我迅速走到他身旁,使勁拍他的書包。見他沒反應(yīng),我大叫到“幾幾班的”?他這才回過神來,慢吞吞地說到“四年級(jí)”。我又問:“幾班的”?實(shí)驗(yàn)部一班,我就說:“我就是s四(一)班的,怎么不認(rèn)識(shí)你呢?只見他木若呆雞。他是部通四(一)班的,旁邊的一個(gè)男生說。經(jīng)過我再三追問,他終于承認(rèn)了我在值日本上記下了他的班級(jí),他只好垂頭喪氣地離開了。
當(dāng)值日生的感覺真爽!好像警察在執(zhí)行公務(wù)。每當(dāng)抓到一個(gè)“犯罪嫌疑人”就好像得了一篇好文章一樣。不過如今的犯人也太狡猾了。我當(dāng)一天,就要當(dāng)好每一天。
二年級(jí)值日篇十三
今天我值日。我站在教室的前面,看同學(xué)們是否在認(rèn)真早讀。忽然,從教室的最后面?zhèn)鱽碚f話聲:“喂、喂,我這支鉛筆好看嗎?”“挺好看的,讓我寫寫看”。低著頭說話的到底是誰?。课艺诩{悶,那位講話的同學(xué)剛好把頭抬了起來。呀!她是我最要好的朋友!我有點(diǎn)為難了,說實(shí)話,我不忍心把她的名字記在榜里,因?yàn)槲覀z從來沒有紅過臉。如果記了,說不定她會(huì)生我的氣,好朋友可就做不成了。
這時(shí),我心里怦怦直跳,仿佛老師就站在背后,同學(xué)們也好像在盯著我:“胡璟奕,你這個(gè)班長怎么這么不負(fù)責(zé)任呀!”于是,我就狠下心把她的.名字記在黑板上了?;剡^頭來,看見她正抬頭看著自己的名字,我以為她要生氣了,誰知她卻高興地對(duì)我說:“還好你提醒了我,我不再隨便說話了。”說完,就認(rèn)認(rèn)真真的讀起書來,再?zèng)]有講話。我見她讀得這樣認(rèn)真,就把她的名字從黑板上擦掉,她抬頭看見了,朝我眨眨眼睛,我會(huì)心的笑了。
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