工作生活的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的激烈等問題是現(xiàn)代人普遍面臨的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)和調(diào)整。解決問題的關(guān)鍵在于正確的思維方式和決策能力。閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以幫助我們豐富語言表達(dá)。
二年級(jí)值日篇一
當(dāng)值日生我要早一點(diǎn)起來去學(xué)校，到了學(xué)校有的同學(xué)已經(jīng)拿起了工具，可有的同學(xué)還在操場(chǎng)上玩耍。我走進(jìn)教室，也忘記今天是自己的值日生了，便在一邊玩了起來。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)提醒我，今天是你當(dāng)值日生，你還不快去打掃衛(wèi)生。我想：“對(duì)呀！”我就趕緊去拿工具，正好還有許多工具呢．我挑了一個(gè)掃帚，便打掃起教室來了。都快要上課了，有的同學(xué)還在外面玩，上課鈴響了，老師經(jīng)過走廊，看見我們班的衛(wèi)生區(qū)這么臟，很生氣。于是走進(jìn)教室說：“快去把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈。”我們便匆匆忙忙地拿起各種各樣的工具，跑到走廊里打掃我們班的衛(wèi)生區(qū)。過了一會(huì)兒，我們就快打掃完了，教室被我們掃的干干凈凈，看到那么明亮的教室，老師來的時(shí)候一定會(huì)夸我掃地掃的好的，同學(xué)們?cè)谶@么明亮的教室里一定會(huì)更認(rèn)真的學(xué)習(xí)的。今天當(dāng)值日生，我才知道當(dāng)一個(gè)值日生也不容易，我以后一定要尊重別人的勞動(dòng)成果。
二年級(jí)值日篇二
今天我值日。我站在教室的前面，看同學(xué)們是否在認(rèn)真早讀。忽然，從教室的最后面?zhèn)鱽碚f話聲：“喂、喂，我這支鉛筆好看嗎？”“挺好看的，讓我寫寫看”。低著頭說話的到底是誰啊？我正在納悶，那位講話的同學(xué)剛好把頭抬了起來。呀！她是我最要好的朋友！我有點(diǎn)為難了，說實(shí)話，我不忍心把她的名字記在榜里，因?yàn)槲覀z從來沒有紅過臉。如果記了，說不定她會(huì)生我的氣，好朋友可就做不成了。
這時(shí)，我心里怦怦直跳，仿佛老師就站在背后，同學(xué)們也好像在盯著我：“胡璟奕，你這個(gè)班長怎么這么不負(fù)責(zé)任呀！”于是，我就狠下心把她的.名字記在黑板上了?；剡^頭來，看見她正抬頭看著自己的名字，我以為她要生氣了，誰知她卻高興地對(duì)我說：“還好你提醒了我，我不再隨便說話了?！闭f完，就認(rèn)認(rèn)真真的讀起書來，再?zèng)]有講話。我見她讀得這樣認(rèn)真，就把她的名字從黑板上擦掉，她抬頭看見了，朝我眨眨眼睛，我會(huì)心的笑了。
二年級(jí)值日篇三
今天掃地的值日生照例很認(rèn)真，但今天不一樣。你想知道會(huì)發(fā)生什么嗎？那就去看看吧！
“把今天的值日生換下來，把今天的小王、小李、黃嘯、小吳、小羅、蕭也換成丁曉、陳驍、戴孝、小藍(lán)、小吳、蕭也。值日學(xué)生不要跑。”楊老師說。下課后，今天值班的同學(xué)都在抱怨。
“哦！我媽下午想請(qǐng)我吃牛排，但我下午好像吃不下?！标愲y過地說。
“我該怎么掃地？我要瘋了！”小丁興奮地說。
“我答應(yīng)媽媽早點(diǎn)回家，一分鐘也不晚。我只能放學(xué)后給老師打電話。”戴孝似乎覺得麻煩，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，他也皺眉。這時(shí)，楊先生走過來對(duì)他們說：“我們班四個(gè)同學(xué)要上語文補(bǔ)習(xí)班，需要調(diào)整一下。我手機(jī)先借你給你爸媽打電話，說你回家晚了?！?/p>
丁玲玲，放學(xué)了，四個(gè)同學(xué)在爭(zhēng)論誰掃哪個(gè)組，誰掃講臺(tái)，誰當(dāng)值班組長。選好之后，他開始拿起掃帚掃地。快速的“刷”聲讓人聽出刺耳的聲音？人。就在小蘭想去倒垃圾的時(shí)候，她遇到了陳驍，兩人開始爭(zhēng)吵。
“你走路的時(shí)候眼睛不是很長嗎？”“你沒有長眼睛。”“我要掃地，別煩我?！薄拔乙牙贸鋈ィ瑒e來煩我。”“我明天跟你算賬！”陳驍也用虎視眈眈的目光看著小藍(lán)。
現(xiàn)在的值日生很會(huì)吵架，但是還是很團(tuán)結(jié)。吵架之后，好像變成了“六個(gè)人一心”。我們一起討論，最后想出了一個(gè)好辦法，就是每個(gè)人負(fù)責(zé)一份工作，但是有困難可以幫忙。經(jīng)過值班組長小丁的解釋，大家都明白了。大家齊心協(xié)力，終于把骯臟的.教室變成了干凈明亮的教室。楊老師看完直夸他們！
原值日生是認(rèn)真的，但這個(gè)呢？且不說，相信大家都知道，他們就是團(tuán)結(jié)一心，全力以赴完成任務(wù)的六大值日生。
二年級(jí)值日篇四
星期二的早上，空氣清新，金色的陽光照在陽臺(tái)上，陽臺(tái)上的花兒迎著微風(fēng)飄飄搖搖，散發(fā)著淡淡的清香。
我還在床鋪上抱著可愛的小胖貓娃娃做著甜美的夢(mèng)?！岸×懔?、丁零零、丁零零……”我被刺耳的鈴聲吵醒了，迷迷糊糊地睜開眼睛看，原來是鬧鐘響了，可是我還很困，昨天晚上睡得晚，現(xiàn)在還不想起來。
就這樣我又賴了一會(huì)床才慢慢地爬起來。我一看時(shí)間，呀！都快7點(diǎn)鐘了。這時(shí)我才想起來，今天是我做值日，必須要提早到學(xué)校才行。我開始著急起來，心想：糟了，今天值日快要遲到了。于是，我快速地穿好衣服，刷好牙，洗好臉，背上書包急急忙忙地打開家門沖出去。爸爸叫住我說：“寶貝，早餐已做好了，快來吃吧！”我連忙對(duì)爸爸說：“爸，我不吃了，今天是我值日，快遲到了。”爸爸一聽，笑著說：“真是個(gè)迷糊的小家伙，你先吃早餐，等下我送你去學(xué)校?！?/p>
我吃完早餐后，在爸爸的幫助下，快速趕到學(xué)校，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了值日的任務(wù)。休息時(shí)，我內(nèi)心忍不住想著：好險(xiǎn)??！還好沒有遲到，下次我再也不賴床了，以后都要早睡早起，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
二年級(jí)值日篇五
2．全班交流：
3．每組選擇一題，在小組中討論，然后把要求寫在紙上。
（1）怎樣擦黑板。
（2）怎樣掃地。
（3）怎樣擺桌椅。
（4）怎樣拖地。
（5）怎樣撮土、倒土。
4．全班交流。
5．以小組為單位在前邊演示。
6．開展小組間的評(píng)比活動(dòng)，看哪組值日做得又快又好。
二、開展每周評(píng)選一、二名“值日星”活動(dòng)。
三、讓同學(xué)輪流當(dāng)值日班長，加強(qiáng)組織值日的能力。
二年級(jí)值日篇六
1、服從寢室長安排，嚴(yán)格按照宿舍衛(wèi)生值日表的順序值日。有特殊狀況不能值日者，務(wù)必找好代值人員。
2、負(fù)責(zé)每一天早晨上課前、下午下課后打掃本宿舍衛(wèi)生。
3、協(xié)助寢室長督促每個(gè)宿舍成員在離開宿舍前按禮貌宿舍要求整理好自己的內(nèi)務(wù)，包括被子、枕頭、床面及床下物品、衛(wèi)生等。
4、打掃完衛(wèi)生后關(guān)掉電器電源，并負(fù)責(zé)將宿舍的垃圾袋拎出宿舍，放到指定地點(diǎn)（樓棟外垃圾車內(nèi)）。
5、當(dāng)宿舍評(píng)為不合格宿舍時(shí)，當(dāng)日值日生為當(dāng)然職責(zé)人。
二年級(jí)值日篇七
當(dāng)值日生十分辛苦，每一天我們都是早起晚歸，而且清場(chǎng)時(shí)難免會(huì)對(duì)那些不肯走的同學(xué)說大一點(diǎn)聲，自然也會(huì)嗓子啞?？墒且幌氲轿覀兙褪菍W(xué)校的代表，我們就不累了，嗓子也不痛了。
樂
當(dāng)然，當(dāng)值日生也是非?？鞓返?。我們?nèi)z查班級(jí)時(shí)，看到整齊干凈的班級(jí)，我們就會(huì)覺得學(xué)校真漂亮；當(dāng)我們看到奔跑的人少了，我們就會(huì)覺得同學(xué)們安靜有序；當(dāng)我們看到街隊(duì)整齊時(shí)，我們覺得學(xué)校的顏面好了很多……心里禁不住樂滋滋的。
當(dāng)完這一期值日生后，感覺受益良多：我們監(jiān)督好其他同學(xué)的同時(shí)，我們也自覺地遵守各項(xiàng)行為規(guī)則，如果可以，我希望還能有機(jī)會(huì)再做一次值日生！
二年級(jí)值日篇八
我先把垃圾掃在一起，再拿來畚斗，把垃圾掃進(jìn)去。我看看別的值日生沒有做好，我就跟擦黑板的同學(xué)說：“我來幫你吧?！彼f：“好啊!”我先把布放進(jìn)水里，再把布擰干。我開始擦了，我左擦一下，右擦一下。我努力地擦啊，擦啊，終于擦完了。我累得滿頭大汗，心想當(dāng)值日生真不容易呢。
今天，雖然我很累，但是我收獲了很多，因?yàn)槲沂且幻?fù)責(zé)而優(yōu)秀的值日生。
二年級(jí)值日篇九
今天，輪到我做值日生了。下課后，我馬上拿起小本子到外面看有哪些同學(xué)在走廊奔跑、玩耍。哇！今天怎么這么多人在大聲喧嘩玩耍啊？這樣很容易撞傷的，還使校園感覺亂哄哄的，我把玩耍的.同學(xué)的名字記下來交給了老師。上課時(shí)，老師說：“第一次原諒你們，第二次就要罰抄課文了?！焙芏嗳寺犃酥蠖疾桓遗芰?。下課后，我又到外面看看誰在跑，因?yàn)樯衔缌掷蠋煹木妫娴娜松倭?。但我看到廖緒在跑，于是，我就走過去對(duì)他說：“廖緒，別跑，這樣危險(xiǎn)。”可他不聽我的話，我只好記下他的名字。這時(shí)，我又看見文俊在跑，我就把他的名字也記下來。放學(xué)了，我把名單交給老師，老師說：“給陳楠記到的這些同學(xué)要罰抄第4課課文一次?！蔽疫€跟老師說：“我叫廖緒不要跑，他還繼續(xù)跑?！绷尉w聽后的臉都紅了。
其實(shí)，老師讓大家下課別跑是為了大家的安全著想，我真希望那些不聽話的同學(xué)能明白老師的苦心啊！
二年級(jí)值日篇十
鈴聲一響，學(xué)生們背著書包像箭一樣沖出教室。而我和一些同學(xué)只能乖乖的打掃教室。
值日班長分工后，我們開始如火如荼地工作，有的擦黑板，有的擦桌子，有的拖地板。我趕緊跑到衛(wèi)生間拿了個(gè)拖把說：“我來拖地板。”然后我看著拿著掃帚的同學(xué)，因?yàn)橥系刂耙獟叩亍ＫK于掃完了，然后，我一邊在地上跳舞一邊用“大白云”來“寫”，拖啊拖，很快教室被打掃得一塵不染。
看著干凈的教室，明亮的窗戶和整潔的桌子，我們滿意地笑了。
二年級(jí)值日篇十一
為了使班級(jí)日常管理責(zé)任落實(shí)到人，明確規(guī)范班級(jí)值日生職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，特制定華封初中班級(jí)值日生職責(zé)：
值日生具體職責(zé)：
1、值日生要以身作則，模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、值日生負(fù)責(zé)坐到講臺(tái)前維護(hù)早讀、中午和自習(xí)課紀(jì)律，保持教室秩序正常。
3、值日生負(fù)責(zé)清點(diǎn)早讀、中午及每節(jié)課學(xué)生到班情況，如有缺勤、生病學(xué)生第一時(shí)間報(bào)告班主任、任課教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
4、值日學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的違紀(jì)、不良行為或異常情況，包括打架斗毆、攜帶禁帶物品等，如有突發(fā)性事件第一時(shí)間向任課教師、班主任報(bào)告，重大問題及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
5、值日生負(fù)責(zé)教室、走廊、黑板、講桌、講臺(tái)衛(wèi)生，每節(jié)上課預(yù)備鈴之前保持清潔。
6、值日生負(fù)責(zé)關(guān)好教室窗戶、門，及時(shí)開關(guān)教室燈、電扇，管理好教室公物。
7、值日生佩戴值日生標(biāo)志，負(fù)責(zé)填寫班務(wù)日志，并每天向班主任匯報(bào)情況。
8、完成班級(jí)其它臨時(shí)性工作。
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二年級(jí)值日篇十二
學(xué)校為了更好的管理在校學(xué)生。采取了由學(xué)生當(dāng)值日生來管學(xué)校的方法。值日生的范圍可多了。比如：衛(wèi)生、早操紀(jì)律、班級(jí)遲到人數(shù)、摸獎(jiǎng)活動(dòng)等違紀(jì)行為……這不，這個(gè)星期就歸我值日了。我既興奮又激動(dòng)。
一大早，我就和楊佳慧到小賣部門口檢查參加摸獎(jiǎng)活動(dòng)的人。我在這兒像“便衣警察”巡視。這時(shí)，我來到了一個(gè)離摸獎(jiǎng)攤不遠(yuǎn)的地方繼續(xù)巡視。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“犯罪嫌疑人”只見他掏出五角錢開始摸獎(jiǎng)，而我在一旁放長線，釣大魚――靜觀其變。這時(shí)，他好像中了獎(jiǎng)，就大聲對(duì)老板叫到“我中了，我中了”，我迅速走到他身旁，使勁拍他的書包。見他沒反應(yīng)，我大叫到“幾幾班的”？他這才回過神來，慢吞吞地說到“四年級(jí)”。我又問：“幾班的”？實(shí)驗(yàn)部一班，我就說：“我就是s四（一）班的，怎么不認(rèn)識(shí)你呢？只見他木若呆雞。他是部通四（一）班的，旁邊的一個(gè)男生說。經(jīng)過我再三追問，他終于承認(rèn)了我在值日本上記下了他的班級(jí)，他只好垂頭喪氣地離開了。
當(dāng)值日生的感覺真爽！好像警察在執(zhí)行公務(wù)。每當(dāng)抓到一個(gè)“犯罪嫌疑人”就好像得了一篇好文章一樣。不過如今的犯人也太狡猾了。我當(dāng)一天，就要當(dāng)好每一天。
二年級(jí)值日篇十三
今天我值日。我站在教室的前面，看同學(xué)們是否在認(rèn)真早讀。忽然，從教室的最后面?zhèn)鱽碚f話聲：“喂、喂，我這支鉛筆好看嗎？”“挺好看的，讓我寫寫看”。低著頭說話的到底是誰?。课艺诩{悶，那位講話的同學(xué)剛好把頭抬了起來。呀！她是我最要好的朋友！我有點(diǎn)為難了，說實(shí)話，我不忍心把她的名字記在榜里，因?yàn)槲覀z從來沒有紅過臉。如果記了，說不定她會(huì)生我的氣，好朋友可就做不成了。
這時(shí)，我心里怦怦直跳，仿佛老師就站在背后，同學(xué)們也好像在盯著我：“胡璟奕，你這個(gè)班長怎么這么不負(fù)責(zé)任呀！”于是，我就狠下心把她的.名字記在黑板上了?；剡^頭來，看見她正抬頭看著自己的名字，我以為她要生氣了，誰知她卻高興地對(duì)我說：“還好你提醒了我，我不再隨便說話了。”說完，就認(rèn)認(rèn)真真的讀起書來，再?zèng)]有講話。我見她讀得這樣認(rèn)真，就把她的名字從黑板上擦掉，她抬頭看見了，朝我眨眨眼睛，我會(huì)心的笑了。
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