計劃是我們前進的方向標,能夠幫助我們更加有條理地行動。制定計劃的同時也需要有一定的彈性,根據(jù)實際情況進行調(diào)整。下面是一份精心準備的計劃范例,供大家參考和借鑒。
秋中學教學工作計劃篇一
及時完成高一年級的報名分班工作,完成課程的安排設置,科學合理地編排課程表和各類輔導表,并及時發(fā)放到科任教師手中。
根據(jù)《高中教育教學常規(guī)》中的有關(guān)要求,加強對教學的評優(yōu)考核工作,力求對每名教師的教學態(tài)度,教學計劃以及備、講、批、輔考各個環(huán)節(jié)進行全面科學的考核評估,加大落實密度,縮短落實周期。在貫徹教學常規(guī)要求過程中,著重抓好以下幾方面的工作:
科任教師要認真鉆研教材、及大綱,在開學第一周制定出客觀、科學、切合實際的教學進度計劃。
2、備課、預習制度:
科任教師必須依據(jù)教學大綱,精心備好每一節(jié)課,備教材、備學生,教案書寫要工整、規(guī)范,教案數(shù)與課時數(shù)相符,緊跟計劃。本學年按照教學計劃和進度對備課情況進行全面檢查,檢查形式變?yōu)樵诿恐艿慕M例會上檢查和個別抽查相結(jié)合的形式;按年級或?qū)W科組抽查不少于兩次,推門課檢查與個別抽查相結(jié)合不少于科任教師總數(shù)的一半。
3、課堂教學:
課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié),優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),合理利用課內(nèi)時間,是提高教學效果的關(guān)鍵。
(1)通過“示范課”、“觀摩課”、“匯報課”等活動,以提高青年教師的教學能力和水平;組織一次基本功比賽。
(2)通過推門課和有計劃的聽課等活動來提高教師的上課質(zhì)量和課堂效率;
(3)科任教師要求學生在課上養(yǎng)成記筆記的良好習慣,作為作業(yè)檢查的一項內(nèi)容,要求70%以上的學生記筆記。
(4)具體要求:要求上課鈴響后,老師要進入教室;教學要求目標明確,完成率好,突出重點、分散難點、抓住關(guān)鍵,無科學性錯誤,講授清楚,語言簡潔,準確生動,體現(xiàn)教為主導、學為主體的'教學原則,注重培養(yǎng)學生分析問題,解決問題的能力;教師教態(tài)大方和藹,師生精神飽滿,課堂秩序井然,學生反映活躍;能利用教具和電化教學手段(包括:遠教資源、課件使用、投影、錄音機、多媒體、演示實驗等)。
4、作業(yè)留批:
作業(yè)留批是學生鞏固提高所學知識、教師及時進行教學反饋的必要手段。教師布置作業(yè)要適時、適量、適度;批改作業(yè)要認真。按時收發(fā),督查學生交齊、交足,要有適當?shù)呐Z和評價;檢查形式:每月一次的集體檢查和個別抽查相結(jié)合的形式。
5、輔導:
(1)早、下午、晚自習繼續(xù)實行蹲班輔導和自主輔導相結(jié)合的制度,通過學生記載和督查領(lǐng)導記載,實事求是評估,公平、公正的考核。提倡集體輔導和全員輔導相結(jié)合。
(2)加大課外活動和自修課學生活動和學習的監(jiān)管力度。
6、考試:
轉(zhuǎn)變學風就必須轉(zhuǎn)變考風。本學年要認真組織好各類統(tǒng)考、競賽和我校自行組織的期中、期末考試。繼續(xù)執(zhí)行高一到高三的月考制度。
要合理利用電化、錄象光盤、投影、遠教及多媒體等現(xiàn)代化教學手段,充分發(fā)揮電教的輔助教學作用。各科任教師每學年至少要制作一個多媒體課件。建議每位科任教師從所帶年級、學科起完成本學科各節(jié)內(nèi)容的課件。
理化生教師要按照教材上好實驗課,其他學科提倡依據(jù)教材內(nèi)容適當安排實驗課。具體要求:
1、實驗課要按照教學大綱進行,保證次數(shù)、質(zhì)量;
3、實驗課后要填寫實驗報告,教師要保留好實驗記錄和學生實驗報告。
秋中學教學工作計劃篇二
1.及時成立輔導競賽班,制定科學可行的輔導計劃。
2.競賽教學輔導要有明確的針對性,加強學法引導。
3.加強與兄弟學校的聯(lián)系,及時獲取競賽信息。
1.運動隊訓練要常規(guī)化、科學化。
2.確定好競賽目標,選拔好運動隊后備力量。
3.適時組織校際聯(lián)賽,提高競賽水平。
4.傳統(tǒng)項目中跆拳道、賽艇要組隊訓練。
1.由備課活動轉(zhuǎn)向優(yōu)化課堂教學。
2.由常規(guī)備課過渡到探究構(gòu)建教研活動的科學模式。
3.加大青年教師的培養(yǎng)力度,落實“青藍工程”。
4.完善教學管理機制。
1.步出校門,取它山之石,學外校課改經(jīng)驗,完成課改思想認識準備。
2.加強理論學習,樹立新的教育理念。
3.有計劃制定好課改工作步驟。
20xx年中考、高考是教學工作的重頭戲,在前兩年一步一個跨度的基礎上,再上一個臺階是至關(guān)重要的。我們要力爭20xx年有一個圓滿的結(jié)果。
1.畢業(yè)班工作必須有詳實、周密的計劃。
2.復習務必一步一個腳印,訓練要以培養(yǎng)應試能力為目的。
3.加強橫向聯(lián)系,取長補短,找出自身差距。
4.積極參加市教研活動,擴大信息接收渠道。
5.完善試卷命制,質(zhì)量分析評估,使教學反饋更科學化。
20xx年,工作依然很多,但是我相信只要憑借我們堅持不懈的努力,我們就能夠做的更好,只是現(xiàn)實情況下,很多的情況并不是像我們想的那樣,順利的度過,在不斷的前進中,我們能夠做的更好,相信我們學校的教學質(zhì)量和教學成績一定能夠做的更好!
秋中學教學工作計劃篇三
確保實驗室安全,明確實驗室職責,定期檢查,建立管理責任人自查,強化安全意識。以實驗室安全責任人為主、實驗指導教師配合、校領(lǐng)導關(guān)心支持、學生配合,確保實驗室不出現(xiàn)各種安全事故。
日常工作中強化實驗室工作人員的服務意識,積極配合指導教師,精心準備實驗,保證教學任務順利完成,教學效果良好。更新思想觀念,改革內(nèi)容方法,加強素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。
加強對儀器設備的管理、維護,做好對低值易耗品的管理。健全報損制度、儀器領(lǐng)用制度。從本學期開始,全面使用網(wǎng)絡版實驗室管理軟件,完成實驗室設備的初始化工作,并利用網(wǎng)絡發(fā)布實驗計劃表,收發(fā)實驗通知單,登記實驗情況,并逐步利用網(wǎng)絡完成儀器的調(diào)撥、入庫、申請、報廢、核銷等操作。
協(xié)助學校做好實驗室的儀器設備補充,儀器的論證選型購買等工作,加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置,充分考慮學科發(fā)展趨勢,堅持結(jié)合實際,適當超前。同時積極開發(fā)適合當前學情的自制儀器設備。
平時做好材料的整理工作,積極參加各級各類評比活動,爭取取得好成績,以展示我校實驗室的風采,同時也推進我校實驗室工作的不斷進步。
秋中學教學工作計劃篇四
一直以來,我們學校本著為人民服務的嚴責,多年來一直開拓創(chuàng)新,積極進取,教育出了一批又一批的優(yōu)秀學子,這是值得我們每一個學校教師驕傲的事情,不過我們還是會不斷的努力,教育好下一代。
在過去的一個學期中,我們學校的教學成績還是一如既往的出色,為了繼續(xù)保持我們的教學能力和成績,我們這學期一定要延續(xù)以往的優(yōu)秀經(jīng)驗,實現(xiàn)學生教學成績的提升和學校建設的成功,特制訂本學期學校教學工作計劃:
繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,落實《xx省普通中小學教學常規(guī)》及《xx省省級教學示范學校評價標準》,以“一切為了每一位學生的發(fā)展”為宗旨,以和諧、創(chuàng)新、發(fā)展為主題,以全面推進素質(zhì)教育,大面積提高教育教學質(zhì)量為中心,以深化新課改,提高課堂教學水平為重點,加強教學常規(guī)管理,深入開展教育科研工作,努力開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。
良好的學習習慣,能使學生終身受益。教學中,要培養(yǎng)學生說普通話、寫規(guī)范字的好習慣;培養(yǎng)學生愛書、讀書、寫好讀書筆記的好習慣;培養(yǎng)學生認真聽課、收集處理信息的好習慣;培養(yǎng)學生靈活掌握運用學習方法的好習慣;培養(yǎng)學生虛心向別人學習不恥下問的好習慣;培養(yǎng)學生認真獨立完成作業(yè)的好習慣。
各學科要成立興趣小組,藝體教師要上好訓練課。各小組要不定時的進行活動,使學生樂學好學,促進學生全面發(fā)展。
當今世界,是信息化時代,互聯(lián)網(wǎng)已成為人們涉獵信息、汲取知識、求得自身發(fā)展的重要途徑。老師們要充分利用學校或家庭中的電腦,多收集、處理、整合、發(fā)展網(wǎng)絡上關(guān)于新課改中的教學理念、教學課件、教學案例、教學考題等,并和本學科的教學實踐相結(jié)合,走出一條鼠標連接未來的新路子。我校的創(chuàng)新理念為:同樣結(jié)果,縮短過程就是創(chuàng)新;同樣過程,擴大成果就是創(chuàng)新。
本學期,教導處將組織月考、期中、期未考試、信息技能考試、初三英語知識競賽,并做好評價工作。通過考評,指導師生的教學實踐,提升學生的綜合能力。畢業(yè)班教師,要關(guān)注中考的新特點、新變化,正確把握新課改的方向,要結(jié)合《點中典》、《剖析》、《中考全案》、《輕巧奪冠》等資料,將新思想滲透在備課上,體現(xiàn)在課堂上,落實在訓練中。今學期,時間緊任務重,初三任 課教師要在完成本學期教學任務的基礎上,力爭再完成下學期二分之一的教學任務,為明年總復習,擴大復習空間。
秋中學教學工作計劃篇五
本著“以人為本,和諧發(fā)展,效率優(yōu)先”的原則有效提升教師隊伍的素質(zhì);以落實推進xx年八道江區(qū)的“教學十項工作”為中心,細化教學的常規(guī)管理,提高教學管理的質(zhì)量、效益和檔次;以校本教研、片區(qū)教研和課堂教學為載體,細化教學研究的主題、創(chuàng)新教學研究的模式、推進我?!皢栴}教學研究”的進程,扎實開展各種類型的教學研究,提高課堂教學的效率,更新教學理念,優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式,提升教師的專業(yè)化水平,深化新一輪課程改革的進程;提高我校的辦學聲譽。
2.夯實并細化教、科研工作,尤其要改變教與學的方式,設立雙周教研日,從而拉動科研的方向。
3.全面深入課堂,加強九年級平行推進的監(jiān)控與管理。
4.改進八年級兩級分化現(xiàn)象。
5.加強七年級學科的銜接和各班級均衡發(fā)展的管理。
6.加強學籍和檔案的規(guī)范、科學管理。
7.科研工作和師資培訓工作要加強計劃性和有效性。
8.加強新、老三室的利用率與規(guī)范管理。
(一)、夯實并細化教學常規(guī)管理——備、教、批、考等教學工作的環(huán)節(jié),尤其是集體備課環(huán)節(jié),設立學科單周備課日,提高教學管理的質(zhì)量、效益和檔次。
1、加大上學期修訂的有關(guān)《備、教、批、考等常規(guī)教學制度》的執(zhí)行力度,將這些制度的執(zhí)行落到實處。
2、夯實并加強集體備課的細化管理。
為了更好地發(fā)揮教師集體的智慧,促進教師業(yè)務水平提高,提高學校教學質(zhì)量的整體水平。集體備課可以將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來,取長補短,共同提高。集體備課是課堂教學的準備環(huán)節(jié),是課堂教學取得成功的重要保證,是教師專業(yè)化成長的平臺。
每月單周周二至周五為集體備課日,備課的時間為兩節(jié)課。
上午的備課時間是三四節(jié)課,下午的備課時間是七八節(jié)課。
(二)、加強學科教學的階段性和終結(jié)性的質(zhì)量監(jiān)控與分析。
1、各級教學管理人員本學期仍然要不斷加強對課堂教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控與調(diào)研,與教師一道深入課堂,研究教學過程設計、實施、反思、效率的“分子”的提高策略,使課堂教學向著集約、創(chuàng)新、高效的軌道不斷運轉(zhuǎn)。
教學校長每學期聽課不少于60節(jié),教導主任聽課不少于80節(jié)(含上課節(jié)數(shù))。
2、為確保學生基礎知識的掌握和學習能力等的提高。各年級主任要調(diào)動教研組長、年級組長參與教學管理的微觀管理,把單元過關(guān)、章節(jié)檢測工作落到實處。組織好月考工作。
秋中學教學工作計劃篇六
根據(jù)新課程改革的要求,泰安十中把環(huán)境教育作為學校素質(zhì)教育的組成部分,并將其納入到學校德育教學計劃之中。堅持以______為指導,貫徹“天人合一”、資源有限、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育理念,引導學生樹立正確的環(huán)保意識。使學生獲得環(huán)保的基本知識和觀點,懂得最基本的環(huán)境理論。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感,激發(fā)學生主動參與環(huán)保的內(nèi)在動機。懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境,形成良好的環(huán)保習慣。
開展環(huán)保教育活動,普及環(huán)保知識,不斷提高環(huán)保知識水平,增強學生的環(huán)保意識,促進人與自然和諧發(fā)展,開展環(huán)保綠色教育,讓學生明確保護環(huán)境,從我做起。讓學生時時刻刻接受保護環(huán)境的教育,認識環(huán)境保護的重要性,積極參與環(huán)保.營造良好的教育環(huán)境,全面提高學生的素質(zhì)。
要充分利用課堂教學,使學生對環(huán)境有一個基本的整體的認識。并通過他們對全社會形成保護環(huán)境的宣傳進而使全社會形成保護環(huán)境的共識。
泰安十中八年級七個班,400多個學生,對現(xiàn)實中的環(huán)境污染有所認識??梢岳蒙磉叺沫h(huán)境現(xiàn)象作為環(huán)境教育的好教材。
預計采用多種形式相結(jié)合,使環(huán)境教育深入開展,具體計劃如下:
1、每周一節(jié)環(huán)境教育知識課,以期把環(huán)境教育知識傳遞給每一個學生。
2、定期舉辦環(huán)境教育宣傳活動,主要內(nèi)容包括:在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識信息;在學校宣傳欄制作環(huán)境教育專題板報等。
3、學校將繼續(xù)利用班會課、思品課、校會、廣播等途徑,廣泛開展宣傳預防環(huán)境教育知識;廣泛征訂適合學生閱讀的環(huán)境教育系列叢書用各類宣傳教育報刊、雜志用各種宣傳資料,包括各種宣傳掛畫、教育掛圖和環(huán)境教育科普vcd等,并舉辦校內(nèi)相關(guān)的圖片、詩歌、征文、環(huán)境教育知識競賽,以期增強學生環(huán)境教育的意識。
4、組織學生進行“讀一本環(huán)境教育書籍,看一場環(huán)境教育專題片,聽一場環(huán)境教育專題報告,寫一篇環(huán)境教育感想的文章”的活動,為提高廣大學生對環(huán)境教育的認識,增強自覺保護環(huán)境愛護環(huán)境改造環(huán)境的能力,使校園內(nèi)形成一個人人講環(huán)境、人人愛環(huán)境、人人搞環(huán)境的良好氛圍。
5、為豐富學校環(huán)境教育活動的形式,給學生提供一個直觀的了解預防艾滋病知識的平臺,學校將聯(lián)系并組織學生觀看展覽。
6、請環(huán)保專家講學。
7、注重形成社會、學校、家庭相協(xié)作的教育合力,共同加強對學生的環(huán)境教育教育。
1、環(huán)境問題產(chǎn)生的原因與危害以及環(huán)境教育教育的必要性
2、我國環(huán)境問題—特別是環(huán)境與人口問題
3、調(diào)查:本地主要的環(huán)境污染與對策
4、環(huán)境保護法宣傳一
5、環(huán)境保護法宣傳二
6、青少年中學生應該怎么參與全人類的環(huán)境保護行動
7、觀看環(huán)境教育有關(guān)紀錄片或者教育片。
8、(考核))(班會主題)環(huán)境保護我行動。
秋中學教學工作計劃篇七
全面貫徹黨和國家的教育方針,根據(jù)“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念和“全面發(fā)展,突出人文”的培養(yǎng)目標,從學校及師生的實際出發(fā),立足新課程,緊扣新高考。向常規(guī)管理要教學質(zhì)量,加強備課組建設,以作業(yè)規(guī)范管理為抓手,完善質(zhì)量評價機制,做好常規(guī)流程管理,建設我校合作進取的教師文化,促進學生全面而有個性的發(fā)展,實現(xiàn)我校辦學質(zhì)量和辦學水平的新跨越。
1.全面提高新課程實施水平,落實學校的“教學質(zhì)量工程”
09年浙江省的新高考方案,其精神與新課程標準是一致的。應對新高考,在某種意義上也就是應對、實施新課程。因此,我們必須認真研究新高考方案,在教學理念與方法措施上接軌新高考方案,同時要密切關(guān)注教育部考試中心按新課程標準制定的《考試大綱》及新課標省區(qū)07、08、09年的高考試題,準確把握20xx年高考命題走向,調(diào)整好我們的教學與復習思路。力爭在完成教育質(zhì)量目標的基礎上,考進名校學生有歷史性的突破,會考、高考的各項指標都進入全市50多所高中的前列。
2.力爭在上級教研部門組織的各項評比中,取得優(yōu)異成績
組織參加市中小學先進教研團隊評比、研究性學習優(yōu)秀成果評比、09年高考研究征文和優(yōu)秀教學案例征文評比、優(yōu)秀教育教學經(jīng)驗和教研工作經(jīng)驗總結(jié)報告評選。通過評比,提高教師領(lǐng)悟和駕馭高中新課程的能力,增強教師實施新課程的自覺性、主動性和實效性,展示稽中教師的風采,落實學校的“隊伍建設工程”。
3.進一步打響稽中品牌
繼續(xù)抓好文科特色班的教育教學管理工作,力爭打響稽中文科特色品牌,形成“讀文科,到稽中”的良好局面。同時,要積極嘗試體育俱樂部建設,更有效地開展足球、排球、羽毛球等體育活動,進一步發(fā)揮稽中體育優(yōu)勢,努力創(chuàng)建體育特色學校。
4.爭取《合作型教研組建設的理論與實踐》課題順利結(jié)題
繼續(xù)搞好合作型教研組建設,力爭《合作型教研組建設的理論與實踐》課題研究在取得階段性成果的基礎上,順利結(jié)題,并在市內(nèi)外產(chǎn)生一定影響。
5.爭創(chuàng)紹興市示范圖書館
校圖書館正在創(chuàng)建紹興市示范圖書館,我們要按照上級部門的要求把圖書館工作做好,爭取創(chuàng)建成功,把學校建設成為探索求知的學園,使校園育人環(huán)境更優(yōu)美,稽中人生活更幸福。
1.堅持目標、過程、結(jié)果一起抓,落實備課組工作規(guī)范。備課組是學校教學研究的基層組織,是教師學習專業(yè)理論,交流實踐經(jīng)驗,提升專業(yè)水平的重要活動基地。備課組長是學科教學質(zhì)量的第一責任人,學科教師是學科教學質(zhì)量的直接責任人。備課組成員要統(tǒng)一進度、區(qū)別難度、放緩坡度、講究梯度,重點抓好備課、上課、改作、輔導等教學環(huán)節(jié),確?!肮υ谡n前、重在課內(nèi)”的落實,始終保持教學工作的良性循環(huán)。
本學年將開展校級先進備課組評比及備課組活動案例評比活動,引導備課組切實開展好以教學設計為核心的備課活動,夯實教學質(zhì)量的根基。
2.以作業(yè)規(guī)范管理為抓手,發(fā)揮訓練為主線的作用。作業(yè)是幫助學生鞏固已學知識,發(fā)展能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,反饋教學效果的重要手段。作業(yè)管理是教學常規(guī)管理的重要內(nèi)容。要嚴格按照上級有關(guān)部門的要求,特別是要落實關(guān)于減輕學生過重課業(yè)負擔的文件精神,制定落實《山稽中學學生作業(yè)管理規(guī)范》。要嚴格控制作業(yè)的數(shù)量,提高作業(yè)的質(zhì)量,確保學生每天有45分鐘左右的自主學習時間。備課組要對作業(yè)作出通盤安排和要求,備課組長每天要把布置給學生的作業(yè)在教師辦公室公告,并注明完成作業(yè)的時間及反饋方式,每周把作業(yè)上報教學處備案。教學處將每周組織對作業(yè)數(shù)量、批改及作業(yè)效益等情況作了解,檢查結(jié)果列入教師教學業(yè)務考核。
要規(guī)范學生課外輔導資料的征訂、購買程序,選好、訂好、用好資料,徹底扭轉(zhuǎn)“高質(zhì)量”等于“高負荷”的錯誤認識。本學年仍以備課組為單位,發(fā)放試卷印刷券,嚴格控制作業(yè)量。
3.加強對課堂教學質(zhì)量的檢查。教研組長、備課組長要深入課堂,切實加強課堂教學質(zhì)量的檢查,促進教師進一步增強時間意識和效益意識。
4.加強學生學習檔案管理。教師特別是班主任教師要建立健全學生的學習檔案,尤其要建立“臨界生”、“后進生”轉(zhuǎn)化檔案。學習檔案應包括學生的學科學習成績升降情況、學生的思想發(fā)展情況和出現(xiàn)了哪些問題以及解決這些問題的辦法,還應有措施落實的跟蹤反饋情況。
5.加強教學質(zhì)量分析。教學質(zhì)量分析要與閱卷同步進行,閱卷時即開始質(zhì)量分析,及時掌握情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋,及時采取措施,及時進行整改。教學質(zhì)量分析要分三個層面,一是備課組長及任課教師對教學質(zhì)量的分析;二是學生在任課教師幫助下,對學習質(zhì)量的分析;三是年級組長、班主任對管理質(zhì)量的分析。分析既要有量化的指標和參數(shù),也要有定性的總體評價,特別是要找出存在的問題,分析問題產(chǎn)生的原因,制定落實解決問題的辦法和措施。
6.建立長效質(zhì)量管理機制。教學質(zhì)量是學校的生命,高考質(zhì)量是教學質(zhì)量的重點。各教研(備課)組要制訂切實可行的學科教學計劃,恰當安排活動時間和方式,定期開展多種形式的教研活動。教研活動要緊緊圍繞提高教學質(zhì)量,特別是會考、高考質(zhì)量這個中心,針對教學中的實際問題,集思廣益,采取切實可行的措施,及時有效地解決問題。每一次活動都要做到主題集中,任務明確,措施扎實,責任落實,效果實在。
全體教師都要加強對高考信息的采集與研究,牢固樹立質(zhì)量意識、競爭意識和高考意識,按照新課改的要求上好“新授課”、“復習課”、“習題課”、“練習課”、“講評課”,上出特色,上出水平,為學校的可持續(xù)發(fā)展作出應有的貢獻。根據(jù)紹興市教育局的要求,每學期的期末考試都要統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一登分、統(tǒng)一分析,以此作為評價教師是否完成了該學期教學任務、學生是否掌握了該學期應該掌握的知識和技能的重要指標。學校將進一步明確年級組、教研組、備課組、班級組及學科教師的職責,完善質(zhì)量考評機制,注重班級目標和學科目標的考核。繼續(xù)實行學生評教的制度,每學期至少對每一位教師進行一次無記名評價,評價內(nèi)容涉及師德修養(yǎng)、業(yè)務水平、敬業(yè)精神等方面;評價形式采用書面調(diào)查、電子郵件、口頭了解等。
1.鼓勵教師自主學習與合作。要求每一位教師每學年要努力做到“五個一”:讀一本與教育科學有關(guān)的好書,搞一項教育科學課題實驗研究,開出一堂帶有探討或研究性質(zhì)的公開課,制作一套教學軟件,發(fā)表一篇有一定質(zhì)量的教育論文。通過“個人反思,同伴互助”的方式,提升教師的素質(zhì)。
2.加強對教師的專業(yè)指導。采用“校際聯(lián)動、校本培養(yǎng)”的方式,對教師進行業(yè)務培訓、專業(yè)指導。
3.完善校本培訓、校本教研制度。在專家引領(lǐng)下,以教研組、備課組、年級組、班級組為基地,定時間、定地點、有主題地開展教學研究活動,充分發(fā)揮教師集體的智慧,促進教學觀念、教學方法創(chuàng)新。鼓勵教師備研究型課,做學者型教師。
4.實施“師徒掛鉤”制度,師傅對徒弟提要求、下任務、壓擔子,并進行認真檢查與反饋,科學地培養(yǎng)青年教師。力爭“一年站穩(wěn)講臺,三年站好講臺,五年小有成就,八年形成特色”。
5.完善“名師工作室”制度。通過名師的專題講座、帶教輔導和接受觀摩、教藝展示等活動,帶動整個教師隊伍素質(zhì)的改善,促進稽中名師成名成家,培養(yǎng)更多年輕有為的中青年教學骨干和學科帶頭人,從而提升學校的教育教學質(zhì)量。
6. 進一步修改和完善教師分級達標制度,做好教師分級達標的評定工作。
要結(jié)合學校教育教學實際,開展課題研究,著力于學科小課題研究,解決教學中的具體問題,以課題帶動和促進學校教育教學管理水平的提升。本學年要繼續(xù)做好學校、市屬、市、省4級課題的申報立項工作;做好已經(jīng)立項的各級各類課題研究結(jié)題工作,搞好研究、出好成果;聚集于課堂,把教學、教研、科研有機結(jié)合起來,著力于課堂教學的行動研究,著力于課堂教學的有效性。開展校本教研、主題教科研活動、著重做好高考的教學研究工作。
1.修改完善本處室有關(guān)規(guī)章制度,認真履行工作職責,秉公辦事,服務育人,嚴以律己,寬以待人。
2.重要的教學管理工作,精心計劃,周密安排,嚴格實施。實驗、文印、圖書要為師生提供優(yōu)質(zhì)服務。
3.團結(jié)協(xié)作,發(fā)揚和加強調(diào)查研究的工作作風,深入課堂,深入教研組、備課組、年級組、班級組,了解并指導教學。
秋中學教學工作計劃篇八
教育教學是學校的中心工作,也是學校工作的主陣地。結(jié)合20xx年市教育科學技術(shù)局關(guān)于本學期工作要點及我校實際,力求做到以提高教師教學業(yè)務素質(zhì)為根本;以“一心一意抓教學,全心全意為師生”為教務工作服務宗旨,以“早思考、早安排、細致實施”為工作部署,深化課堂教學改革,全面提高教學質(zhì)量,推進素質(zhì)教育的深入實施。特擬定本學期工作計劃:
1、以20xx年中考為目標,扎實抓好九年級復習備考工作,結(jié)合上級的中考目標安排,努力做到在保持20xx年中考成績的基礎之上,力爭實現(xiàn)上級下達的中考排名進入前8名的任務并做到在升一中人數(shù)上有突破。
2、加強過程管理,完善各類制度(如常規(guī)教學管理制度、教學獎懲制度),并使之落到實處。
3、夯實七、八年級學生的基礎,培養(yǎng)能力,為以后打下堅實基礎;并力爭在期末考試中的成績在全市學校的排名中提升2-3位。
4、抓實校本教研,提高教師的科研水平。
5、深入開展教師業(yè)務學習,轉(zhuǎn)變教育觀念,適應課改的需要。
6、以學困生的轉(zhuǎn)化為突破口,改革評價體制,搞好培優(yōu)補差。
7、以鞏固率求生存,努力抓好、抓實“控輟保學”工作。
高素質(zhì)的教師隊伍,是深化教學改革,提高教學質(zhì)量,推進素質(zhì)教育的基礎和保證。爭取做好培養(yǎng)3—5名校級骨干教師和學科帶頭人的工作。
堅持重點培養(yǎng),普遍提高的原則,對我校任課教師進行分層培養(yǎng),做到培養(yǎng)有層次,努力有方向。教師和學科帶頭人在做好常規(guī)工作外,要有一名重點培養(yǎng)對象,要求切實起到幫、扶、導、領(lǐng)的作用,多深入課堂聽課和指導,并協(xié)助其在學期內(nèi)上一節(jié)匯報課。
1、充分發(fā)揮教研組的陣地作用,組織教師利用教研活動時間,爭取帶題上課,理論解析,通過理論聯(lián)系實際,深入學習《新課標》,加深對教育理論的理解,提高對學科性質(zhì)、任務和規(guī)律的認識。處理好“教與學”、“師與生”的關(guān)系,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、行政領(lǐng)導分管各年級,要深入課堂聽課指導,及時把握教學動態(tài),了解教學情況。
1、加強對教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等工作的管理。
(1)備課:做到“三備”,即:備課標,了解本年級段的特點;備教材,了解本單元課程的特點;備學生,了解學生的接受能力、年齡特點和認知規(guī)律,教案中增加“自我反思”欄,主要體現(xiàn)教師對學生認知、自學過程和重點環(huán)節(jié)安排的指導理念。利用教研活動時間加強集體備課、說課。
(2)上課:要圍繞課堂教學改革的思想,明確“改”的方向,使課堂教學有實效、有活力、有價值,出現(xiàn)新的局面。課堂上注意抓好教學的組織管理,科學有效地利用40分鐘,挖掘?qū)W生的學習潛力,激發(fā)學生的思考、想象、表達的*,利用多種手段培養(yǎng)學生的學習興趣,加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成,提高教學效果。
(3)練習與輔導:加強聽說讀寫各項能力的訓練,加大聽說練習的力度,培養(yǎng)學生認真聽、細思考、多動腦的好習慣;針對練習,做到三個及時:即及時認真地批閱,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時進行補充練習和幫教。注重培優(yōu)補差工作,因材施教,使每個學生都學有所獲。教師要精心設計練習,加強單元過關(guān)的訓練力度。加強競賽輔導工作,爭取多出“品牌”學生,以此促良好學風的形成。完成班級鞏固率,減少學生輟學,做好控輟保學。
2、加強對學生的教育管理,強化教師“以生為本”的意識。采取多種方式對不同層次的學生進行激勵,要多肯定學生的進步,發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,尤其是對待學困生,一定要多幫助、多發(fā)現(xiàn)、多表揚、多暗示,用教師高尚的教學藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)學生的自信和學習興趣。
3、以教學質(zhì)量為核心,完善評價制度。鼓勵教師在教學中實實在在地抓好學生基礎,培養(yǎng)學生能力的做法。
4、開展豐富多彩的教學實踐活動,使學生在活動中全面發(fā)展。使學生進得來,留得住,真正做到使學校成為學生的學園、樂園,避免學生的流失,抓好實控輟保學。
5、認真組織好學生各項競賽,爭取獲得好成績。
1、教師的教育觀念,教育行為的真正轉(zhuǎn)變還有一個過程,教和研要確保腳踏實地,研究創(chuàng)新,以《新課標》的精神為指導,圍繞“以生為本,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”的宗旨,開展好市、縣、校級專題的研究,改進課堂教學方法,優(yōu)化課堂教學過程,更新教學手段,力求取得顯著成果。拓寬“自我反思,同伴互助,專業(yè)引領(lǐng)”的教研渠道,逐步形成民主、開放、高效的教研機制。
2、開展以優(yōu)化教學過程為重點的教學研究,對課堂教學中有效和無效的教學行為進行歸因,對兩極分化現(xiàn)象較為嚴重的班級和薄弱學科展開教學調(diào)研和針對性地視導,總結(jié)、推廣先進教學經(jīng)驗,探索教學規(guī)律。
3、繼續(xù)扎扎實實抓好新課程的教材培訓和教學研討工作,繼續(xù)開展新課改實驗情況調(diào)研、指導工作,及時總結(jié),反饋,糾偏。
本學期學生中考進入倒計時,為更好地促進我校中考成績的提高,要求各畢業(yè)班任課老師要早思考、早準備,擬定好備考方案和教學計劃,做到分層教學、查漏補缺、真抓實干,多深入課堂與學生交流、溝通,及時找學生談心,及時發(fā)現(xiàn)學生的不健康心理,疏通學生思想,不得出現(xiàn)言語上對學生的打擊行為,教師應當用自己的言行、觀念去引導學生永不放棄。同時做好后進生的思想工作,抓好中職引導,力爭完成9+3的工作任務。
認真組織教師研究學習《中考說明》,理清命題思路,研究新教法,探討新模式;定期召開畢業(yè)班教學質(zhì)量分析研討會,及時摸清命題方向與思路,確保復習的針對性與有效性;實行集中與分散相結(jié)合,切實做好“扶優(yōu)補差”工作;組織好中考專題和綜合復習,組織中考摸擬考試,及時點評,提高復習效率。提高畢業(yè)班中考體育成績,是擺在體育教師面前急需解決的首要問題。20xx年中考體育以50分納入中考總分,我們要在前幾年的經(jīng)驗上,抓好考試項目的強化訓練,繼續(xù)抓好課余鍛煉工作,以良好的心態(tài)、科學訓練,采取分層、分組教學鍛煉,提高學生興趣和積極性,提高學生體育成績。
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秋中學教學工作計劃篇九
本學期音美教研組針對音樂、美術(shù)學科的特點,以學校工作計劃及教務部工作計劃為指導,以提升專業(yè)班教學質(zhì)量為工作中心。全面提高藝術(shù)教學常規(guī)工作質(zhì)量、打造務實,有效的教研組團隊。我們制定了如下教研計劃:
1、突出強化教學質(zhì)量意識。
(1、)加強課堂教學的常規(guī)管理,營造和諧的校園藝術(shù)氛圍。
(2、)積極籌備11月份的晉元杯教學評比活動。在集體備課、說課、講課、評課和課后反思中真正發(fā)揮教研組的整體合力作用,集思廣益為參加晉元杯決賽課的教師提供技術(shù)上的支持。從而進一步探索課堂教學的新思路,切實提高教學質(zhì)量,最終達到教研組成員共同進步。(本學期的重點)。
(4、)根據(jù)藝術(shù)課程的特點,加強多媒體在課堂教學中的應用,從視、聽到感悟,加強學生的藝術(shù)鑒賞能力。
2、有效落實常規(guī)工作。
(1)、本學期將進一步加強本組全體成員的教學常規(guī)工作,認真做好、備課、上課、聽課等規(guī)定動作,特別是興趣課拓展課班教學,自主性強,隨意性大,要求至少每年有成績、在市區(qū)比賽中有名次,主張多寫教學反思和課后分析。加大教案和教學反思檢查的力度,加強組內(nèi)聽課、聽課活動提高組內(nèi)教師的整體水平,利用組內(nèi)特有的優(yōu)秀教師資源加強教學研討活動。
(2)、教研活動安排在每周五上午第二節(jié),雖然本組教師工作地點及工作時間不相統(tǒng)一,但我們還要確實保質(zhì)保量地進行,使每次教研活動的內(nèi)容符合音美學科的特點的同時,把教研組活動開展的精煉并使每位教師通過活動而有所收獲。
(3)、認真落實教學常規(guī)管理制度,在06年常規(guī)工作的基礎上,繼續(xù)完善教學常規(guī)管理。認真落實二期課改及“兩綱”精神,這學期藝術(shù)教學的重點我們定為“兩綱”進課堂,“兩綱”與藝術(shù)課堂教學的結(jié)合。同時加大教案檢查中“兩綱”內(nèi)容的檢查。在重視“兩綱”精神的同時注意課堂教學的“貼標簽”行為。按照教務處的要求每月對教師的教案進行考評有等第、有評價。(本學期重點)。
(3)、自覺完成學校的聽、評課任務。學習他人的先進教學經(jīng)驗,運用到自己的教學中。每月及時上報組員聽課情況。
(4)、完善音樂、美術(shù)、舞蹈專業(yè)教室管理制度,并在教室張貼,嚴格按制度/管理教室。
3、抓相關(guān)活動,創(chuàng)晉元的品牌教育。
經(jīng)過我校幾年的藝術(shù)教育教學工作的開展,我校藝術(shù)教學已初顯成效,并且每個藝術(shù)教師也有其特色的教學內(nèi)容。本學期我們要在以往工作的基礎上,繼續(xù)完善這些教學特色板塊,凸顯我校藝術(shù)教學的亮點。
(1)、開設電子琴、兒童畫拓展課,開設合唱、舞蹈、紙折花、軟陶興趣小組,注重平時定時、定量有計劃的對學生的藝術(shù)培養(yǎng)過程,為學校培養(yǎng)更多藝術(shù)人才。
(2)、組織學生參加市、區(qū)各級藝術(shù)比賽,多為學校爭得榮譽。使我校藝術(shù)教學在全區(qū)、以及上海市占有一席之地。
(3)、音樂老師配合大隊部、正教處開展各項文藝活動;美術(shù)老師配合學校搞好學校櫥窗、環(huán)境布置。
秋中學教學工作計劃篇十
一直以來,我們學校本著為人民服務的嚴責,多年來一直開拓創(chuàng)新,積極進取,教育出了一批又一批的優(yōu)秀學子,這是值得我們每一個學校教師驕傲的事情,不過我們還是會不斷的努力,教育好下一代。
在過去的一個學期中,我們學校的教學成績還是一如既往的出色,為了繼續(xù)保持我們的教學能力和成績,我們這學期一定要延續(xù)以往的優(yōu)秀經(jīng)驗,實現(xiàn)學生教學成績的提升和學校建設的成功,特制訂本學期學校教學工作計劃:
繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,落實《xx省普通中小學教學常規(guī)》及《xx省省級教學示范學校評價標準》,以“一切為了每一位學生的發(fā)展”為宗旨,以和諧、創(chuàng)新、發(fā)展為主題,以全面推進素質(zhì)教育,大面積提高教育教學質(zhì)量為中心,以深化新課改,提高課堂教學水平為重點,加強教學常規(guī)管理,深入開展教育科研工作,努力開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。
良好的學習習慣,能使學生終身受益。教學中,要培養(yǎng)學生說普通話、寫規(guī)范字的好習慣;培養(yǎng)學生愛書、讀書、寫好讀書筆記的好習慣;培養(yǎng)學生認真聽課、收集處理信息的好習慣;培養(yǎng)學生靈活掌握運用學習方法的好習慣;培養(yǎng)學生虛心向別人學習不恥下問的好習慣;培養(yǎng)學生認真獨立完成作業(yè)的好習慣。
各學科要成立興趣小組,藝體教師要上好訓練課。各小組要不定時的進行活動,使學生樂學好學,促進學生全面發(fā)展。
當今世界,是信息化時代,互聯(lián)網(wǎng)已成為人們涉獵信息、汲取知識、求得自身發(fā)展的重要途徑。老師們要充分利用學?;蚣彝ブ械碾娔X,多收集、處理、整合、發(fā)展網(wǎng)絡上關(guān)于新課改中的教學理念、教學課件、教學案例、教學考題等,并和本學科的教學實踐相結(jié)合,走出一條鼠標連接未來的新路子。我校的創(chuàng)新理念為:同樣結(jié)果,縮短過程就是創(chuàng)新;同樣過程,擴大成果就是創(chuàng)新。
本學期,教導處將組織月考、期中、期未考試、信息技能考試、初三英語知識競賽,并做好評價工作。通過考評,指導師生的教學實踐,提升學生的綜合能力。畢業(yè)班教師,要關(guān)注中考的新特點、新變化,正確把握新課改的方向,要結(jié)合《點中典》、《剖析》、《中考全案》、《輕巧奪冠》等資料,將新思想滲透在備課上,體現(xiàn)在課堂上,落實在訓練中。今學期,時間緊任務重,初三任課教師要在完成本學期教學任務的基礎上,力爭再完成下學期二分之一的教學任務,為明年總復習,擴大復習空間。
我校的“和諧”理念為:尊重上級是天職、尊重同事是本分、尊重下級是美德。我校的“老實人”理念是:辦事公道,為人正派,對工作高度負責,在利益面前既能做到利人利已,又能做到和諧共贏。“誠信大于天”。本學期,學校將繼續(xù)實行師德不合格一票否決制度,用“愛”統(tǒng)領(lǐng)全局,用“凈”純化校園,全體教師要對照“十不做”,完善提高自己。不做造謠、信謠、傳謠,制造混亂之人;不做耍人、搞陰謀詭計之人;不做挑撥是非、混淆黑白、損人利已之人;不做拉幫結(jié)伙、搞小團體之人;不做吃喝嫖賭之人;不做阿諛奉承之人;不做兩面三刀之人;不做給別人設圈套、置障礙之人;不做踩倒別人向上爬之人;不做怕別人好過自己?!熬顺扇酥溃∪顺扇酥異骸?,“信小人者而失士,近君子者而得人”。
秋中學教學工作計劃篇十一
本學年我們將立足校情,挖掘潛能,構(gòu)建學校教研工作堅實體系;立足課堂搞教研,打造高效課堂;學習與實踐相結(jié)合,開展教師繼續(xù)教育校本培訓,促進教師專業(yè)、理論、修養(yǎng)成長;立足學科,滲透、宣傳和開展科普教育;著力“研究、指導、服務”,逐步實現(xiàn)“以研促教、以教促學”之目標,為提高教學質(zhì)量奠基。同時,學校教科研工作也將以學校年度工作計劃為指導,為教師的專業(yè)化發(fā)展做好引領(lǐng)工作,促進我校的教育教學工作不斷深入,為學校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。
1、更新轉(zhuǎn)變教育觀念,立足校情、實事求是、解放思想、勇于探索,不斷提高常規(guī)教研活動的層次和水平;進一步深化、推進課程改革實驗。認真組織好骨干教師參加各種研修培訓。扎實抓好新課程實驗的教學教研工作。切實加強新課程下的教學常規(guī)工作,改革課堂教學方法,不斷提高課堂四十五分鐘教學效益。推進評價改革,探索導向機制。
2、加強學習,轉(zhuǎn)變觀念,全體教師要解放思想,更新觀念,提高認識,樹立“科研興教”、“科研興?!币庾R,要充分認識到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動教育教學改革的關(guān)鍵,是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教務處認真組織教師學習現(xiàn)代教育理論,開展專題討論,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以人為本的思想。
3、鍵全、規(guī)范常規(guī)教研制度,提高常規(guī)教研活動層次和水平。要進一步扎實抓好常規(guī)教研工作,健全、規(guī)范常規(guī)教研制度,每周定時開展教研活動,如集體備課,通過各種形式的教研,探索課堂教學方法的改革,努力提高課堂分鐘的教學效益,通過抓常規(guī)教研,提高教研活動層次,夯實教科研基礎。
4、加強課題研究工作,爭創(chuàng)本校教育科研品牌,樹立“問題即課題”的思想,鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文、教學案例,積極開展校本課程的開發(fā)研究,開創(chuàng)人人參與教科研活動的新局面。
5、抓好新課程教師培訓工作,建立骨干教師成長檔案,繼續(xù)深入扎實開展信息技術(shù)培訓教育工作,提高我校教育信息化技術(shù)水平。規(guī)范電子備課室和多媒體教室的管理,充分發(fā)揮本校局域網(wǎng)和教育技術(shù)裝備的作用,提高使用率。
6、加強校本培訓,充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡資源庫的作用,及時獲取教育改革和教育科研的最新信息,每學期組織不少于4次的教育科研專題學習。組織教師學習,采取“走出去,請進來”的辦法,為教師的學習創(chuàng)造有利條件和提供機會,加強督促檢查,使學習落到實處,克服學習上的形式主義、淺嘗輒止的毛病。
7、各處室組織開展好各種有益于學生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動和競賽活動。
8、教科研室要積極指導教師的課題研究,把科研室辦成先進教育理念的策源地,辦成教育研討的主陣地。政教處要搞好學生心理健康教育,加強對學生的心理疏導,解決學生成長過程中的困惑。
1、發(fā)揮好教研組長的橋梁紐帶作用。
充分發(fā)揮教研組長的橋梁紐帶作用,促進學校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通,及時把先進的教科研信息帶給老師,讓廣大教師能及時了解到新的教科研信息。
2、抓好教師專業(yè)培訓。
教研組長應認真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動,學校將積極創(chuàng)造各種條件和機會,組織教師參加各類教學教研活動,搭建各類教師成長成功的平臺。
要積極選派教師參加專業(yè)培訓。通過這些專業(yè)培訓,有效的提高我校教師的教學能力和水平。
鼓勵中青年教師參加各種教學競賽和評選活動。如學科帶頭人評選、骨干教師及特級教師評選、教育教學技能競賽等。
積極開展中青年教師結(jié)對幫扶活動。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名特崗教師或青年教師結(jié)成對子,幫助他們在教學、師德師風中盡快成長起來。
3、立足課堂,搞好教研工作。
為全面落實教研工作,從本學期開始,各教研組要根據(jù)自身的實際情況,加大力度開展集體備課,聽評課等活動,每位教師都必須有自己的課題研究,課題研究必須做到:將課題“立足點”與學校當前的教育教學工作重點同步;將“著眼點”放在理論與實踐的結(jié)合上;將“切入點”放在挖掘?qū)W生的主動性上。
4、進一步加強教科研制度與機構(gòu)建設。
以制度建設促進教科研發(fā)展。本學期要以現(xiàn)有的學校教科研規(guī)章為依據(jù),加大執(zhí)行力度,并在具體實施過程中作進一步的修改和完善。努力通過制度建設減少工作失誤,提高工作效率和服務質(zhì)量。
5、鼓勵廣大教師撰寫科研論文,積極投稿。
積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學經(jīng)驗撰寫成論文或案例,鼓勵他們積極向?qū)W校網(wǎng)站投稿,向相關(guān)雜志投稿。
本學期我們將積極開展教育、教學中難點、熱點和焦點問題的研究和探討,以課題研究為龍頭,以點帶面,扎實工作,強化教科研骨干隊伍建設。集思廣益、推陳出新,完善并落實教研室各項管理制度。崇尚奉獻,求是務實,努力開拓科研新風氣。加強學習,通力合作,不斷培植科研工作能力和管理水平,為把我校辦成學生、家長、社會滿意的學校而努力奮斗。
6、通過聽評課活動,提升教育的有效課堂教學水平。
本學期的聽評課活動,由年級組長進行安排,要注重針對性和實效性,要為教科研活動服務,可采取多種形式開展,如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等。畢業(yè)班的課堂教學,要針對學業(yè)水平測試這一中心任務,研究復習課的具體上法,要在有效教學方面上出實效。研討課要突出教學的某些環(huán)節(jié),如教學重難點突破、教法設計應用等,為全體教師提供教學研究的實際案例,上課結(jié)束后全體教師進行評課活動,就某個教學問題展開研討,年級組長要收集好授課教師的教案、教學反思、聽課教師評課表,并裝訂成冊。推薦課、匯報課和優(yōu)質(zhì)課三個層次的代表教師,一定要能夠代表我校的水平。
秋中學教學工作計劃篇十二
在新的學期里本人將繼續(xù)擔任七年級5、6、7、8班的生物教學工作,為了出色的完成本學期的.教學任務,我必將認真地做好教學工作。特將本學期的教學工作計劃如下:
本學期將繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式,努力提高課堂教學的有效性和實效性。
“雙思”是指教師反思教學、學生反思學習;“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展;“六步”分別是指:提供資源(入境生趣)、了解學情(自學生疑)、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難)、反思教學(反思學習)、引導實踐(遷移創(chuàng)新)。以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上,力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學生的主動學習,增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學生通過學習生物,能夠?qū)ι飳W知識有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設,適應社會和繼續(xù)學習,打下必要的基礎。
本學期將繼續(xù)徹底貫徹落實初一年級的“邁好青春第一步,自信---成功”教育,幫助學生樹立正確的價值觀,和人生觀,成為對社會有用之才。初一年級以自信成功為主體,鼓勵學生邁好人生第一步;關(guān)注學生心靈花園的耕耘,喚醒學生內(nèi)心的自尊與自信。
通過去年上一學期年的學習,學生學習的熱情較高,對生物這門課比較有興趣,但也存在著許多問題:
(1)班與班差別比較大,班內(nèi)兩極分化嚴重。
(2)每個班的人數(shù)太多,有時候老師無法估計到所有學生。
(3)優(yōu)秀率不很突出,一部分同學成績不太理想。
針對以上問題,我要對學生加以鼓勵和引導,爭取在上一個新臺階。這些學生大部分都來自農(nóng)村,基礎高低參差不齊,有的基礎較牢,成績較好,有的則較差。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。教師爭取要做好每一個學生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。
本學期講授義務教育課程標準教材(濟南版)——《生物學》(七年級下冊)。該教材針對初中生的特點,設置了許多個學生活動,同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用,同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。每一章內(nèi)容之前設置學習導語,使學生提高了學習興趣,同時每單元末尾又有信息庫,進一步深化及強調(diào)基礎知識。既增強了學生的主體性,又有利基礎知識的學習。
(一)、備課。
備課是上好課的基礎,是保證教學質(zhì)量的必要措施。備課應包括以下過程和內(nèi)容:
(1)鉆研課程標準,通讀教材,了解教學任務、目標、重點和難點。
(2)了解任教班級學生的思想狀況、學習態(tài)度,學習風氣、知識狀況等,做到“有的放矢”地進行教學。
(3)制定改進和提高質(zhì)量的措施,編制教學計劃及教學進度表。
2、寫好教案。
(1)按照課程標準的要求,反復閱讀鉆研教材,明確教學目的、重點和難點,明確每一課時的講述內(nèi)容。
(2)根據(jù)教學內(nèi)容和要求,搜集、整理、精選參考資料。
(3)全面了解學生生理、心理特點、學習規(guī)律和已有的基礎知識,結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。
(4)教案內(nèi)容包括:課題、目的和要求,重點、難點,課型、課時、教學方法,教具、教學反思等。
(二)、上課。
上好課是教學的中心環(huán)節(jié),不僅要求具有淵博的知識,而且要掌握進行政治思想教育,傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術(shù),促進學生全面發(fā)展。應做到:
1、教學目標明確,每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。
2、教學內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點,正確無誤地傳授給學生。
3、做到分清主次,突出重點,分散難點,抓住關(guān)鍵,詳略得當,快慢適中。
4、要重視對學生進行思想教育,突出生物圈中的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)及生物圈中生命的延續(xù)。
5、結(jié)合教材內(nèi)容有計劃地進行青春期教育。
6、教學方法得當,對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭?,在教學中要大膽探索,勇于創(chuàng)新。
(1)學生學習的主動性,啟發(fā)、引導學生積極思考。
(2)重視對學生生物學基本技能和能力的培養(yǎng)。將實驗、觀察標本等放在十分重要的地位,以提高學生的四個能力(觀察、分析及解釋一些生物現(xiàn)象和理論聯(lián)系實際)。
(3)教給學生學習生物特有的學習規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實際,看圖記憶等)。教給學生思考和解決問題的方法,提高學生自學的能力。
(4)在學的過程中,可將講授與實驗、觀察及現(xiàn)代化的教學手段如幻燈、投影、錄像等交叉進行,以提高教學效果。
(5)為使教與學的雙方密切配合,學生集中精力聽課,要求學生記好課堂筆記。
7、科學地安排教學過程。每節(jié)課一般應包括:提問、復習舊課、導入新課、檢查效果和布置作業(yè)等。每個教學環(huán)節(jié),力求連貫、緊湊,時間分配合理,提高課堂教學藝術(shù)。
8、不斷提高課堂教學藝術(shù)。
(三)、作業(yè)批改。
精選作業(yè),認真批改,可使及時獲得反饋信息,利于改進教學。
1、作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)中考要求,注意“雙基”的訓練,精心選題。
2、在布置作業(yè)前,掌握作業(yè)的深度和廣度,突出理論聯(lián)系實際的原則。
3、及時批改作業(yè),堅持講評,對普遍存在的問題要在全班進行糾錯,要求重作和口答,以便加深印象。
4、根據(jù)教材內(nèi)容,可適應提前或課后布置一些學生力所能及的小實驗,標本采集等。
(四)生物教學中應做到如下幾點:
1、以活動為載體,充分發(fā)揮初一學生的好動及主觀能動性,從而加深對所學內(nèi)容的學習,培養(yǎng)學生的動手操作能力及實踐能力。建議活動相對條件較苛刻,而一般活動簡單易行,學生容易做,并且容易付諸實施,因此需布置力爭讓學生自己去完成,以利于學習及活動內(nèi)容的開展。
2、本冊教材對人體的基礎知識較為注重。章前有引言,章節(jié)后又有信息庫。有利于學生對基礎知識的學習及理解、掌握。因此在教學中應該加強而不削弱基礎知識的學習,每章之前做到讓學生明確學習目標,做到心中有數(shù)。章節(jié)結(jié)束做章節(jié)小結(jié)回顧,強化、鞏固所學知識內(nèi)容。
3、充分利用教材中的插圖,做好資料分析。培養(yǎng)學生應用資料分析,得出結(jié)論的能力。本冊教材有豐富、色彩鮮艷的插圖,對于學生理解掌握課本內(nèi)容有相當重要的作用,因而可豐富教材教學法,也有利于基礎知識的學習。
4、應注重課本中關(guān)于科學發(fā)現(xiàn)及發(fā)展史資料的學習,使學生明確科學發(fā)現(xiàn)的一般過程,明確科學發(fā)現(xiàn)的方法。從而形成科學探究的一般方法,培養(yǎng)學生的一般科學探究能力,為以后的學習打好基礎。
總之,初一生物應在學習基礎、發(fā)展能力(包括探究能力、實踐能力、科學實驗能力)及形成科研意識及科研方法上均有所長進,為后續(xù)學習打好基礎。
秋中學教學工作計劃篇十三
本學期,認真慣徹區(qū)教育局“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名?!笔止こ?,堅持科學發(fā)展的理念,以“創(chuàng)先進推動教育改革,爭先進提升教育質(zhì)量”為主題,深化“一主多輔互動式”課堂教學模式、推行“35+10”課堂教學模式、落實“少講多學”的課堂、開展“同課異構(gòu)”活動構(gòu)建高效課堂、實施“有效練習”提高教育教學質(zhì)量、開展“課堂觀察”互惠互贏、開發(fā)和使用“學案”實現(xiàn)“國家課程校本化的研究”開展形式多樣的“雙語”拓展活動,開展“我與我的書”閱讀年活動等。形成“人人議質(zhì)量,人人重質(zhì)量,人人想質(zhì)量,人人有質(zhì)量”的工作氛圍。加強素質(zhì)教育,推進精細化管理,全面完成區(qū)教育局下達的各項目標,全面提升學校的辦學水平與教學質(zhì)量,促進學校又好又快地發(fā)展。
1.七、八、九年級鞏固率為99%。
2.教師繼續(xù)教育、各類培訓合格率100%。
3.體育達標率為100%,特長生參賽獲獎居區(qū)前列,上機率為100%。
4.教師全期全勤率95%。
5.圖書、器材使用率為100%,完好率為96%
6.教學事故發(fā)生為零。
7.各年級全面完成區(qū)教育局下達的“三項目標”。九年級完成繼續(xù)升學目標100%”。(譚衡)
1.嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊開足課程,面向全體學生,提高課堂教學效益。深入開展課堂效率大討論,優(yōu)化課堂學習過程,以學案為基礎、學生自學、合作探討、教師點撥,切實做到精講精練、當堂練習、節(jié)節(jié)反饋、人人過關(guān),通過錯題檔案、作業(yè)展評、復印式訓練、每周一測,切實養(yǎng)成學生良好的學習習慣,用導學案指導課堂教學,全面提升教學質(zhì)量。
2.以新課程教學理念為指導,以“一主多輔互動式”課堂教學改革為中心,深化課堂教學改革,為提高課堂教學效益提供動力,提高課堂教學質(zhì)量。進一步深化“一主多輔互動式”的課堂教學模式,變講堂為學堂,構(gòu)建學生自主學習的課堂,調(diào)動學生全員、全程、全身心地參與到課堂學習中,體現(xiàn)民主、平等的課堂教學氛圍,學生敢想、敢說、敢做,讓全班學生積極參與學習,人人即當學生又當老師,學生是課堂的主人又是生成知識和問題的開發(fā)者,教室是學生展示才能的舞臺,教師既是教學的組織者又是學習的參與者。
3.加強校本研究,引領(lǐng)教師發(fā)展。充分發(fā)揮教研組長、備課組長主動性和職能作用,教研組長要理清教研組的工作思路,并將集體備課、學案導學、課堂觀察、看課、議課、同課異構(gòu)、少講多學、教學敘事等多項活動的開展與研究落到實處并取得成效。借助我校教師博客群這一平臺開展教學研究,互動、交流,撰寫教學敘事、管理敘事,促進老師對教育教學的思考與總結(jié),促進教師的專業(yè)發(fā)展。大力倡導教研組長及科任教師撰寫教育教學手記,促進教師向研究型發(fā)展。
4.開展形式多樣的活動,全面提高教育教學質(zhì)量。認真開展好課堂大比武活動,促進教師整體水平的提高。構(gòu)建以“兩語拓展活動”為核心的校本課程研究,提高學生學習語文、英語學科的興趣,將“雙語”拓展活動向縱深推進。堅持學情調(diào)研反饋制度,通過課堂反饋本、家長—學生—教師聯(lián)系本、導師記載本、召開學生座談會、師生間“三三兩兩”的談心活動、學生評教等多種形式,及時了解課堂教學的情況,反饋情況做到及時落實。開放圖書室、閱覽室讓每一個學生從書中吮吸知識營養(yǎng),在知識的海洋里遨游,閱覽室成為學生學習的樂園。強化體衛(wèi)藝教育。開展學生每天鍛練一小時的“陽光體育活動”,“班班天天有歌聲”為主題的體藝活動。充分利用學校圖書室和閱覽室,努力營造師生共同讀書的氛圍,創(chuàng)建書香校園。深入開展和推進成功教育,讓每一個學生成功,創(chuàng)建成功和諧的班集體。開展“千名教師進萬家,不讓一個孩子輟學”號召,扎扎實實開展家訪工作,大力抓好防流控輟工作,最大限度地提高鞏固率,鞏固普九成果。
5.精細化的管理,提高教學效益。建立健全各項管理制度,加強教學的常規(guī)管理,建立對教師的科學評價機制,和對學生發(fā)展性評價的管理,規(guī)范教師的教學行為,為提高教學質(zhì)量提供保證。加大對學生八大學習環(huán)節(jié)的管理。每節(jié)課學生有學案、有預習本、有改錯本和難題本、知識積累本。宣傳、制定、推行、監(jiān)管、考核教師業(yè)效工資的科學合理的發(fā)放,來充分調(diào)動全體教職工的積極性和創(chuàng)造性,營造良好、和諧的合作競爭環(huán)境。
6.對學生進行發(fā)展性評價和小組評價。根據(jù)平時各學習小組課堂參與學習的表現(xiàn)及期中、期末考試小組各科的平均成績,每班在期中、期末評出兩個優(yōu)秀學習小組,在優(yōu)秀小組中評出共評出4-6名優(yōu)秀學員,3名進步最大的學生。
7.加強教師隊伍建設,促教師專業(yè)化發(fā)展。全校開展“我與我的書”閱讀年和征文評獎活動,通過閱讀讓校園內(nèi)逐漸形成全員學習、終身學習的氛圍,培養(yǎng)探求知識、崇尚科學的精神,不斷拓寬視野,更新知識結(jié)構(gòu),努力提高其職業(yè)素養(yǎng)和教書育人的水平。制定教師培訓計劃、每學年對教師的培訓進行總結(jié),依據(jù)區(qū)繼教中心的計劃安排、組織、布置教師繼續(xù)教育集中培訓和校本培訓工作,認真做好教師各項培訓的安排、教師專業(yè)化報告冊定時在博客中更新、學分登記造冊等工作,認真落實政治、業(yè)務學習制度和雙學習計劃。
8,積極開展校本教研,將教科研轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。開展問題即課題的研究、小班化教學的試點研究、減負增效的研究、高效課堂的研究等,進一步豐富、發(fā)展、提煉“一主多輔互動式”課堂教學模式的文化內(nèi)涵。續(xù)升學目標的完成。認真執(zhí)行區(qū)教委中教科關(guān)于學籍管理工作的意見,建立學生學籍電子檔案,進一步完善學生的檔案建設。依據(jù)學校學籍管理辦法,嚴格學籍管理,對借讀、轉(zhuǎn)學、病休和復學的學生要嚴格審批程序,對借讀、轉(zhuǎn)學的學生要經(jīng)校長審批,教導處登記,才能接收,任何人不得善自做主,以個人的行為接受外校學生。落實學生數(shù)周報制度,不讓一個學生流失,認真抓好九年級學生升學工作,立爭每個學生都能進入高一級的學校繼續(xù)學習。
秋中學教學工作計劃篇十四
我校教研工作為確保學校教育教學工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,圍繞“以研促教、教研提質(zhì)”指導思想,扎實有效地開展校本教研訓活動,搞好導學控學三步走教學模式改革實驗工作,提升教師駕馭課堂能力以達高效課堂教學之成效。結(jié)合學校的整體思路,強化教研工作的精細化管理,特制定如下計劃:
1、通過校本研訓,學習好杜郎口中學高效課堂教學理念,做好我校4個實驗班的導學控學三走教學模式實驗工作,為學校積極開展高效課堂教學做好鋪墊工作。
2、抓好教研組同伴互助合作工作,結(jié)合校本小課題工作,開展行動研究,引導教師從經(jīng)驗型向研究型、專家型轉(zhuǎn)變,確保學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
3、做好聯(lián)校教研和結(jié)對幫扶校工作,學習借鑒兄弟校的先進管理與理念,促進教師的自我反思,提高教師的教學反思總結(jié)能力、評價能力與教學理論水平。
4、建立完善教研制度,用制度保障教研活動的具體實施,通過觀摩或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課,嘗試案例分析、自學研討、總結(jié)提高,促進教師的專業(yè)化成長。
1、觀念決定行為,行為決定方法。本學期要進一步完善學習制度,加強學習管理,以學習杜郎口中學高效課堂教學為目標,以我校導學控學三步走教學模式實驗為抓手,以此促進我校教師專業(yè)成長。教研組和教師要開展好以下幾方面的工作:1)學——教師要積極參加教研室、教研組組織的業(yè)務學習,保證一周一次學習的質(zhì)量。教研組長要認真做好規(guī)劃和準備工作,扎實有效地保證校本學習日的活動時間和(中學教學工作計劃:以研促教)活動內(nèi)容。校本研訓活動不能完全成為聽課評課單一的活動,聽課評課活動盡量安排其它時間。教研組長要計劃好校本活動日的主題研討活動,切實有效地解決教師的困惑和實際教學問題。教師要自主學習研究高效課堂教學等到教育教改理論文章,認真做好業(yè)務學習筆記。2)思——增進教師的反思意識。美國學者波斯納提出教師成長的公式“教師成長=經(jīng)驗+反思”,該公式體現(xiàn)了教師成長過程應該是一個總結(jié)經(jīng)驗、捕捉問題、反思實踐的過程,教學反思已成為教師由經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型教師的必由之路。教師要認真寫好教學后記,每節(jié)課后反思不得少于50字,一周的教學里須至少有一篇教學后記撰寫達150字左右。為積極撰寫教師自己的學科教學論文準備第一手素材,參加各級各類學科論文評比。3)聽——教師要每周至少聽課一節(jié)次,積極鼓勵教師跨學科,跨年級段,互相聽課,相互交流,認真完成一定數(shù)量的評課稿,并做好聽課議課評課工作。4)備ddd認真?zhèn)浜妹恳惶脤W案課,課前保證45分鐘的復備工作。5)講——每學期每位教師要主講一堂高質(zhì)量的公開課。各組要按學校要求上報校級優(yōu)質(zhì)觀摩課,學校組織全校教師觀摩學習,并對優(yōu)質(zhì)課進行評比。6)讀——每學期精讀:一本教育專著,提升認識。7)研——每學期認真撰寫一篇有獨到見解的教學反思、案例分析、教學故事、教學感悟等。認真做好期中期末教學質(zhì)量分析報告。
2、完善以校為本的教研制度,全面提高教育教學質(zhì)量。
健全“學?!萄惺摇?研組(課題組)——教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡。組織并指導課題組的工作,促進點上的課題研究,提高課題研究的水平和質(zhì)量,使科研進一步貼近教學,為教學服務。
本學期教研室要抓好學習推廣杜郎口中學教學模式的實驗工作,認真做好我校的導學控學三步走教學模式實驗方案與實施。深入課堂一線,結(jié)合校情學情,與實驗班教師一起探討研討適合我校的高效課堂教學模式。做好學校的這個大課題研究工作。
秋中學教學工作計劃篇十五
本教研組主要是由音、體、美和信息技術(shù)等技能學科組成,組內(nèi)教師共16人,平均年齡較輕,青年教師占多數(shù),部分青年教師已經(jīng)成長為市、區(qū)級的學科骨干或優(yōu)秀教師;另外本組各學科教師雖然教學任務相對比較繁重,但對校本教科研活動都比較熱情和積極,所以本學期本組將在“學本課堂”、“有效作業(yè)”等方面予以研究,形成本組的特色。
二、具體措施。
1、“學本、拓展課堂”教學研究方面:
著力抓好校本研訓,強化“學本、拓展課堂”理論學習,各學科組活動要立足課堂,做到研究主題、內(nèi)容、時間到位,做到互聽、互評、互教、互學共同提高,使研究活動落在實處。通過寫教學隨筆、個案積累,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,提升反思能力,使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學煥發(fā)生命活力。
2、學科競賽方面:
本學期重點組織好文體活動,努力培養(yǎng)學生掌握1—2項體藝方面的特長或技能,在全校形成一個濃郁的體育和藝術(shù)的文化氛圍,繼續(xù)實施籃球校本課程開發(fā),推動籃球特色學校建設,認真開展文體2+1活動,承辦校體育節(jié)(籃球節(jié)、田徑運動會等),為各級各類競賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭在區(qū)級及以上的競賽中再創(chuàng)佳績。
3、科研訓活動方面(校本主題化研訓):
學研并舉,積極推進課程改革的實施。以“基于學本、拓展課堂的校本教研活動”為主題,落實以學定教、學生本體、學生本位的課堂教學理念,形成“共同研討、共同成長”的氛圍。堅持學經(jīng)驗、求方法、看實效;堅持剖不足、挖潛力、謀創(chuàng)新。注重新課標學習、注重課題實踐探究、注重教學反思、注重解剖課例,在提升課堂效益實施課題研討中做到重實效,不擺花架子,較好地把課改工作引向縱深發(fā)展、橫向發(fā)展,真正有利于教學,有利于教師自我提高。
4、綜合實踐課校本課程建設方面:
很據(jù)學校情況和學科特點,以課堂教學為中心,優(yōu)化課堂教學,開展與本階段課程相關(guān)的研究性學習活動,深入生活,拓展學生的視野。
5、集體備課組方面:
教研組分備課組和集體備課組,做到有中心發(fā)言人,分析相關(guān)課程、重點、難點、教學設計和進度安排,備課組合理安排各組員的備課工作和任務,按時召開備課組活動。
秋中學教學工作計劃篇十六
以現(xiàn)代教育理論為指導,以課程改革為核心,本學期,我校教學工作根據(jù)中心校教導處的要求,加大教學過程的監(jiān)控和管理力度,積極推進校本課程的開發(fā)與研究,強化師資業(yè)務培訓,規(guī)范教學行為,努力探索適合我校實際的教學工作新思路和新方法,加快我校教學工作的良性發(fā)展。通過各種活動,多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì),全面提高教育質(zhì)量。
1、抓好教師隊伍建設,通過研、培、導、練、賽等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。
2、加強集體備課組的管理,在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動及備課研討活動經(jīng)?;?、專題化和規(guī)范化。
3、為師生創(chuàng)設廣泛的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進教師、學生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。
(一)落實教學常規(guī)管理,加大監(jiān)督檢查力度
加強課程計劃的執(zhí)行和管理,努力做到“開齊、上足、教好”,促進學生全面發(fā)展。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核,仍堅持每月考核檢查制度。
1、學期初對教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學工作提出明確要求,并及時進行有效的檢查指導,以確保教學目標的落實。我們堅持做到“一月一重點”檢查制度,并做到有檢查、有記載,有反饋等。
2、抓好“五認真”。特別是學生作業(yè)的布置與批改,要求作業(yè)布置量適當,質(zhì)要高,難易搭配,課堂作業(yè)實行全批全改。數(shù)學要加強學生的思維訓練,根據(jù)學生的實際情況,做到優(yōu)等生每天有思考題做,語文從低年級起,切實抓好寫話和作文訓練。
3、引導教師自覺的把新課程理念運用到教學實踐中,采取靈活多樣的教學方法,充分發(fā)揮學生的主體作用,激發(fā)學生的自主探究的愿望,使學生輕松、愉悅、創(chuàng)造性的學習。學校要對教學常規(guī)工作及時檢查并采取評估管理,對評估成績做到公平、公正、公開,確保教學質(zhì)量。
4、教學領(lǐng)導經(jīng)常深入教學第一線進行上課、備課指導(教導主任、備課組長、教研組長)。
(二)大力開展教學研究活動,提高課堂教學
課堂是實施素質(zhì)教育的.主陣地,課堂教學改革是教學永恒的主題,提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育,全面提高學生素質(zhì)的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口,確立“以人為本”的教育觀,創(chuàng)設多種教研途徑,提高每一堂課的效益。
1、加強備課。實行定時檢查制度,通過查看教師的復備教案情況,進行相應的指導與調(diào)控,嚴禁無備上課。
2、強化聽課。適當加大聽課量,做到聽后要認真評課,讓聽者、教者都各有所獲。
3、改革校本教研。校本教研要注重全體性(盡量做到全體教師參與)、實效性(結(jié)合學校實際)、可操作性相結(jié)合。
(三)加強教學常規(guī)管理
1、抓好“五認真”。特別是學生作業(yè)的布置與批改,要求作業(yè)布置量適當,質(zhì)要高,難易搭配,課堂作業(yè)實行全批全改。數(shù)學要加強學生的思維訓練,根據(jù)學生的實際情況,做到優(yōu)等生每天有思考題做,語文從低年級起,切實抓好寫話和作文訓練。
2、重視學生的學習常規(guī)訓練與檢查,從小培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
3、加大對語、數(shù)以外的課程(特別是體育、美術(shù)、音樂)的管理,讓學生得到全面發(fā)展。
(四)扎實搞好學生興趣培養(yǎng),發(fā)展學生特長
我校要充分利用興趣小組活動時間,認真搞好各種競賽的輔導工作,以此為推動點,強抓學生的特長訓練。本學期,我校將全力以赴輔導學生參加“我們愛數(shù)學”系列競賽、學生軟、硬筆寫字比賽、讀書筆記、觀察日記等一系列活動。爭取在各級比賽中獲得好成績。
(五)加強教師的學習與培訓,提升教師素質(zhì)
1、教育理論培訓(包括新課改教學理念在教學實踐中的運用理論研討、看名家論著、聽名家上課、聽專家報告等。)本學期要求全體教師做到:“一讀”(堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗文章、名師教育專著),“二寫”(每周至少寫教學隨筆或教學札記兩篇,每學期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學論文),“三上”(每學期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課),做到“四會”即教學理念會應用;教學經(jīng)驗會總結(jié)、教學觀摩會評價、教學風格會創(chuàng)新。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學者型、專家型”的轉(zhuǎn)化。
本學期將進一步加強教學管理。加強備課管理:學校為各學科組安排固定的備課場所,教學領(lǐng)導屆時隨機檢查,檢查結(jié)果量化評分。并記入教師年終考評。
加強上課管理:實行“備課組開課周”活動和教學領(lǐng)導隨機聽課相結(jié)合的辦法。促進全體教師教育教學效果的全面提高。
加強上課紀律:所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達教室。學校設專人負責巡視教師到崗情況。對遲到、漏崗的教師予以處罰。
加強批改管理:不允許錯批、漏批,不允許讓學生代批。
新的學期,新的課程,新的理念,給我們帶來新的機遇,新的挑戰(zhàn),向我們提出了新的要求。我們堅信,有全校教師務實創(chuàng)新的工作態(tài)度,我們一定會走進新課程,開創(chuàng)新境界,結(jié)出新碩果,為全面提高我校的教學質(zhì)量而不懈努力!
秋中學教學工作計劃篇十七
堅持“以人為本”的重要思想為指導,認真貫徹全國農(nóng)村教育工作會議精神,以基礎教育課程改革為中心,全面貫徹教育方針,深入推進素養(yǎng)質(zhì)教育,充分發(fā)揮教導處在數(shù)學、教學研究、指導和服務等方面的作用。強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學,走低耗時,輕負擔,高質(zhì)量的教學路子。今后教學教研工作要圍繞提高教學質(zhì)量為準繩、加強教研組和教師隊伍的建設,強化常規(guī)意識,推進課堂教學改革不斷深入。為使--中學的教學質(zhì)量再上新臺階作出應有的貢獻。
1、實行當天行政值日考課制,加強對課堂45分鐘的教學管理。
2、重點抓好初三畢業(yè)班的教學管理,實行學校行政人員蹲班制,同時做好初三教學的全盤計劃安排,搞好初三學生的每輪統(tǒng)考,做好成績統(tǒng)計,組織初三老師座談進行質(zhì)量分析,及時查漏補缺。組織好初三的教學研討會,加強橫向聯(lián)系,做好教學資料供應和教學信息收集工作,要堅持全面提高和因材施教的原則,積極參加各類各學科競賽,爭取取得好的成績。
3、加大教研組工作力度。文科、理科、外語三個教研組各負其責。真正發(fā)揮其管理教學,開展教研的能動作用。各教研組要有教研計劃,活動要有詳細記錄,每天教研活動,事先要有部署,事后要有總結(jié),計劃要周密,要求要落實。
4、深化課堂教學改革,全面提高師生素質(zhì)。
(1)繼續(xù)組織好以“減負、優(yōu)化、增效”為主題的教學教研活動,廣泛開展以“三體現(xiàn)”(體現(xiàn)素質(zhì)教育,體現(xiàn)新的教育理念,體現(xiàn)尊重學生的主體性),“四講究”(教學內(nèi)容講究精,教學方法講究活,教學手段講究新,教學效果講究高);“五高度”(課堂結(jié)構(gòu)設計,教法學法設計,問題設計,作業(yè)設計,板書設計)為目標要求的課堂教學大練兵。
(2)組織教師參加基礎教育課程改革的學習,盡快摸索出適應基礎教育課程改革的教學模式,并加以推廣。各教研組組織1—2次集體備課。
(3)開展課題研究。各教研組必須結(jié)合教學實際選準突破口,確定研究課題,選送一篇教學論文,一堂優(yōu)秀教案,學校擇優(yōu)送到縣、市參評。
5、加大常規(guī)教學管理的工作力度。
(1)繼續(xù)實施《--中學常規(guī)教學管理細則》,每學期全面檢查二次,由教導處具體分組進行。
(2)繼續(xù)實施《--中學教學獎懲要例》,加大中考獎懲的力度,并將教學成績登記上冊,進入教師檔案,作為下學年聘任教師的一個重要依據(jù)。
(3)繼續(xù)實施《作業(yè)規(guī)范化要求》,使學生養(yǎng)成嚴謹科學學習態(tài)度和良好的學習習慣。
6、加強思想政治工作,把德育工作放在各項工作的首位。
(1)制定并實施《--中學德育工作考評細則》,規(guī)范學生的日常行為。
(2)加強政治課、班會課、校會課,要把思想政治教育滲透到各科教學和各項活動中去,每學期上好2—3次主題班會課。
(3)抓好班干部的選用、培養(yǎng)和管理,建立學生值日制度,放手讓學生管理學生,定期舉行訓干會及優(yōu)秀班干的考評。
(4)重視校園文化建設,辦好黑板報,抓好環(huán)境衛(wèi)生、安全工作的布置,各班每月出二期黑板報。
7、加強對班主任工作的管理,制定并實施《--中學班級管理考評估標準》對班組工作全面考評,考評結(jié)果作為下學期聘任班主任的重要依據(jù)。
學校不僅僅是教學,還要育人,我們要時刻的以為學生負責的態(tài)度來教學,順利的完成我們學校要做的任務。國家的希望在學校中成長,所以我們就不能辜負國家的期望,要時刻的準備好工作,將我們的祖國下一代培養(yǎng)成秀的國家棟梁!
秋中學教學工作計劃篇十八
為使我校教科研工作規(guī)范有序地進行,本學期的教科研工作,將根據(jù)學校對教科研工作的要求,在各年級組長、各個研究課題主持人的指導下,根據(jù)我校的實際情況進行各項工作,為此,特制定本學期教科研工作計劃如下。
本學年我們將立足校情,挖掘潛能,構(gòu)建學校教研工作堅實體系;立足課堂搞教研,打造高效課堂;學習與實踐相結(jié)合,開展教師繼續(xù)教育校本培訓,促進教師專業(yè)、理論、修養(yǎng)成長;立足學科,滲透、宣傳和開展科普教育;著力“研究、指導、服務”,逐步實現(xiàn)“以研促教、以教促學”之目標,為提高教學質(zhì)量奠基。同時,學校教科研工作也將以學校年度工作計劃為指導,為教師的專業(yè)化發(fā)展做好引領(lǐng)工作,促進我校的教育教學工作不斷深入,為學校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。
1、更新轉(zhuǎn)變教育觀念,立足校情、實事求是、解放思想、勇于探索,不斷提高常規(guī)教研活動的層次和水平;進一步深化、推進課程改革實驗。認真組織好骨干教師參加各種研修培訓。扎實抓好新課程實驗的教學教研工作。切實加強新課程下的教學常規(guī)工作,改革課堂教學方法,不斷提高課堂四十五分鐘教學效益。推進評價改革,探索導向機制。
2、加強學習,轉(zhuǎn)變觀念,全體教師要解放思想,更新觀念,提高認識,樹立“科研興教”、“科研興?!币庾R,要充分認識到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動教育教學改革的關(guān)鍵,是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教務處認真組織教師學習現(xiàn)代教育理論,開展專題討論,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以人為本的思想。
3、鍵全、規(guī)范常規(guī)教研制度,提高常規(guī)教研活動層次和水平。要進一步扎實抓好常規(guī)教研工作,健全、規(guī)范常規(guī)教研制度,每周定時開展教研活動,如集體備課,通過各種形式的教研,探索課堂教學方法的改革,努力提高課堂分鐘的教學效益,通過抓常規(guī)教研,提高教研活動層次,夯實教科研基礎。
4、加強課題研究工作,爭創(chuàng)本校教育科研品牌,樹立“問題即課題”的思想,鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文、教學案例,積極開展校本課程的開發(fā)研究,開創(chuàng)人人參與教科研活動的新局面。
5、抓好新課程教師培訓工作,建立骨干教師成長檔案,繼續(xù)深入扎實開展信息技術(shù)培訓教育工作,提高我校教育信息化技術(shù)水平。規(guī)范電子備課室和多媒體教室的管理,充分發(fā)揮本校局域網(wǎng)和教育技術(shù)裝備的作用,提高使用率。
6、加強校本培訓,充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡資源庫的作用,及時獲取教育改革和教育科研的最新信息,每學期組織不少于4次的教育科研專題學習。組織教師學習,采取“走出去,請進來”的辦法,為教師的學習創(chuàng)造有利條件和提供機會,加強督促檢查,使學習落到實處,克服學習上的形式主義、淺嘗輒止的毛病。
7、各處室組織開展好各種有益于學生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動和競賽活動。
8、教科研室要積極指導教師的課題研究,把科研室辦成先進教育理念的策源地,辦成教育研討的主陣地。政教處要搞好學生心理健康教育,加強對學生的心理疏導,解決學生成長過程中的困惑。
1、發(fā)揮好教研組長的橋梁紐帶作用。
充分發(fā)揮教研組長的橋梁紐帶作用,促進學校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通,及時把先進的教科研信息帶給老師,讓廣大教師能及時了解到新的教科研信息。
2、抓好教師專業(yè)培訓。
教研組長應認真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動,學校將積極創(chuàng)造各種條件和機會,組織教師參加各類教學教研活動,搭建各類教師成長成功的平臺。
要積極選派教師參加專業(yè)培訓。通過這些專業(yè)培訓,有效的提高我校教師的教學能力和水平。
鼓勵中青年教師參加各種教學競賽和評選活動。如學科帶頭人評選、骨干教師及特級教師評選、教育教學技能競賽等。
積極開展中青年教師結(jié)對幫扶活動。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名特崗教師或青年教師結(jié)成對子,幫助他們在教學、師德師風中盡快成長起來。
3、立足課堂,搞好教研工作。
為全面落實教研工作,從本學期開始,各教研組要根據(jù)自身的實際情況,加大力度開展集體備課,聽評課等活動,每位教師都必須有自己的課題研究,課題研究必須做到:將課題“立足點”與學校當前的教育教學工作重點同步;將“著眼點”放在理論與實踐的結(jié)合上;將“切入點”放在挖掘?qū)W生的主動性上。
4、進一步加強教科研制度與機構(gòu)建設。
以制度建設促進教科研發(fā)展。本學期要以現(xiàn)有的學校教科研規(guī)章為依據(jù),加大執(zhí)行力度,并在具體實施過程中作進一步的修改和完善。努力通過制度建設減少工作失誤,提高工作效率和服務質(zhì)量。
5、鼓勵廣大教師撰寫科研論文,積極投稿。
積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學經(jīng)驗撰寫成論文或案例,鼓勵他們積極向?qū)W校網(wǎng)站投稿,向相關(guān)雜志投稿。
本學期我們將積極開展教育、教學中難點、熱點和焦點問題的研究和探討,以課題研究為龍頭,以點帶面,扎實工作,強化教科研骨干隊伍建設。集思廣益、推陳出新,完善并落實教研室各項管理制度。崇尚奉獻,求是務實,努力開拓科研新風氣。加強學習,通力合作,不斷培植科研工作能力和管理水平,為把我校辦成學生、家長、社會滿意的學校而努力奮斗。
6、通過聽評課活動,提升教育的有效課堂教學水平。
本學期的聽評課活動,由年級組長進行安排,要注重針對性和實效性,要為教科研活動服務,可采取多種形式開展,如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等。畢業(yè)班的課堂教學,要針對學業(yè)水平測試這一中心任務,研究復習課的具體上法,要在有效教學方面上出實效。研討課要突出教學的某些環(huán)節(jié),如教學重難點突破、教法設計應用等,為全體教師提供教學研究的實際案例,上課結(jié)束后全體教師進行評課活動,就某個教學問題展開研討,年級組長要收集好授課教師的教案、教學反思、聽課教師評課表,并裝訂成冊。推薦課、匯報課和優(yōu)質(zhì)課三個層次的代表教師,一定要能夠代表我校的水平。
具體工作安排:
九月份:
1、制定學校教科研工作計劃;
2、做好上一學年課題、項目的結(jié)題工作。
十月份
1、召開教科研例會,安排好研究人員的工作。布置“教科研學期任務”,做好有關(guān)記錄;
2、開設新一學年研究型、拓展型課程。
十一月份:
繼續(xù)進行課題研究活動,上好課題研究課;
十二月份:
1、圍繞本學期學校的教學主題進行多種渠道的學習、研究,做好理論摘錄,完成一篇教育隨筆或個案分析,不拘形式。
一月份;
1、積極參加縣各科室布置的各項論文評比活動;
2、做好校本培訓的檢查和考評;
3、歸類整理教師的教科研檔案資料,做好統(tǒng)計,對存檔資料進行整理。
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