通過心得體會，我們可以反思自己的成長與進步。為了寫好一篇心得體會，我們可以從以下幾個方面入手。如果你對寫心得體會感到困惑，不妨參考一下這些心得體會范文，或許能夠幫助你解答一些問題。
幼兒園教師學習十九大心得體會篇一
“師者，傳道受業(yè)解惑也。”傳道授業(yè)，發(fā)“仁”于心，為師以德，方不愧“教師”二字。
師者仁心，修身為先。所謂“磨刀不誤砍柴工”，修好身，才能育好人。如何修身？為師修身，異于他人。不攻農(nóng)，不攻商，不攻政。三教九流，為攻書耳！俗云“萬般皆下品，惟有讀書高”是也。讀書修身，學無止境。蓋因“吾生也有涯，而知也無涯”。但為學又不可漫無目的，什么菜都往筐里挖，要有的放矢，術業(yè)專攻。蓋因“以有涯之生隨無涯之知，殆己”也。故曰“弱水三千，只取一瓢飲”。教師讀書，既要讀有字之書，又要讀無字之書。有字之書在詩詞歌賦、在諸子百家、在經(jīng)史子集；無字之書在柴米油鹽、在田間地頭、在名山大川。有無結合，融會貫通，相得益彰，才能有大境界，才能面對萬千學子思如泉涌錦心繡口，答疑解惑游刃有余。學無止境，師道亦無境。“格物致知誠意正心修身齊家治國平天下”，實為千百年讀書人修身治世之最高理想。欲達此目標，修身是“承上啟下”的關鍵一環(huán)。師亦有師，“三人行必有我?guī)煛?、“道之所存，師之所存”的理念要長植于心，并日積月累，不斷積淀，“修身”彼岸，才會漸行漸近。再者，修身亦是修志。教師要志存高遠，不可執(zhí)著名利。平時求一“靜”字，所謂“靜以修身”。要忍受住寂寞，耐得住秉性，如此定會曲徑通幽，豁然開朗。
師者仁心，仁愛為本。自古天子以仁治國，大醫(yī)以仁治病，教師以仁治學、以仁育人，千年不易。以仁治學、育人，就要對學生視同己出，所謂“仁者愛人”也。先師孔子，播仁于四海，弟子三千，愛人尊人之故事，流傳千年，影響至今。顏回家貧，孔子以“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”來撫慰他；子夏吝嗇，孔子寧可淋雨而不借其傘，免讓弟子受難為；路遇孩稚路中央堆砌泥城，孔子繞“城”而走，給予孩童以成人般尊重?？鬃舆@些閃光的仁愛思想，至今看來仍然叩擊心靈，發(fā)人深省?！凹核挥?，勿施于人”，圣人之教，士子之間代代綿延。近代大教育家陳垣，終生實踐“仁愛”二字，其得意門生啟功先生，尤受其厚愛。啟功有才卻生活困頓，陳垣惜才更視同己出。他為啟功提供住所，資以錢財，并幫他介紹工作。啟功經(jīng)年身受“仁愛”之沐，心無旁騖，專心學藝，終成一代國學大師。啟功功成更不忘本，一生為陳先生為尊。啟功先生晚年給陳垣故居題匾，更是跪?qū)?。二位先生為天下師生深刻詮釋“學為人師、行為世范”之仁德操守。仁愛為本，視同己出，時時刻刻傳遞正能量，師生關系才能和諧，師道師理才能傳承，中華文脈才能生生不息。
師者仁心，嚴慈相濟。嚴與慈，孰重？當以嚴為重。教師管教之仁，不是去縱容學生，給學生以絕對自由。亦不是處處束縛學生，關在教室形同“檻猿籠鳥”，學成書呆子。而是要以長者之心，嚴慈相濟、恩威并施。學生欲成棟梁，必須從苗開始去其枝叉，引領學生向上長，走正轍。若把不好關，任其枝節(jié)橫生，就會長成，悔之晚矣。嚴慈相濟，就要賞罰分明。學生有進步，則及時褒獎鼓勵，增其信心；學生犯錯誤，則及時糾錯改正，預防貳過。嚴慈相濟，還要恩威并施。既要讓學生“冬練三九、夏練三伏”，學習不打折扣；又要“噓寒問暖、與人為善”，讓學生體會溫暖，感受恩情。雖說要嚴慈相濟，但嚴是主，慈為輔的關系不可顛倒。自古人言“嚴師出高徒”，未有“慈師出高徒”之說。當代楷書大家田蘊章、田英章兄弟倆，幼時家教甚嚴。其祖父、伯、父，親教書法，日課多少字那是“規(guī)定動作”，完不成就戒尺伺候，久而成習?？梢哉f，正是長輩的嚴加管教才成就了今天的歐楷“二田”。像這樣成功的教育案例，不勝枚舉。譬如美術界的齊白石、李苦禪師徒，文史屆的季羨林、錢文忠?guī)熗?，音樂界的蔣大為、劉和剛師徒等等，不一而足。盡管授受門類不一，但“嚴”字當頭的教育理念是一樣的。近來一篇文章躥紅網(wǎng)絡，《孩子，母親希望你能遇見一位手持戒尺、眼中有光的老師！》，此文以母親的口吻專門闡述孩子擁有一位嚴師的重要性。語言非常實在、也非常感人，筆者建議師生家長好好讀讀。比如這段話：“盲目的鼓勵和寬容，只能培育出溫室的花朵。好的教育，必然是寬嚴相濟、獎懲分明的；好的老師，必然是管教同步、嚴慈同體的。”與本段思想不謀而合。
作為教師，特別是年輕教師，從學校中來又到學校中去，知識單薄、閱歷尚淺，需要學習的東西還很多，離“仁師”的差距還很遠。所以要繼續(xù)努力，終生學習。在社會大課堂面前，教師也永遠是學生，啟功先生說得好?。骸叭雽W初始門庭，畢業(yè)非同學成。涉世或始今日，立身卻在生平。”
劍已配妥，學校也是江湖；酒尚余溫，人生沒有退路?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！痹柑煜聨熒惑w，書寫人間佳話；愿學子仗劍天涯，歸來仍是少年！
共勉！
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幼兒園教師學習十九大心得體會篇二
經(jīng)驗是指在閱讀和練習之后所寫的一種接受性寫作。語言的閱讀體驗與數(shù)學筆記相似體驗是指將所學知識運用到實踐中，通過實踐和寫作反思學習內(nèi)容，類似于體驗總結。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
習近平總書記在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告講話，拉開了中國特色社會主義新時代的序幕，向全黨和全國人民吹響了實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢、實現(xiàn)人民對美好生活的向往的奮斗號角。在辦公室的號召組織下，在黨員干部的帶動下，我對十九大報告進行了初步學習，十九大報告中確立了不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗的主題，報告指出：中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為人民謀幸福，為中華民族謀復興?，F(xiàn)就不忘初心，牢記使命談談我粗淺的認識，概括說來，就是三個牢記。
回顧中國的近代史，如果按1840年鴉片戰(zhàn)爭開始算起，直到1949年新中國成立的110多年時間，是不堪回首的，內(nèi)有封建主義、資本主義的壓迫，外有帝國主義的入侵瓜分。中國社會是動蕩不安、多災多難的，中國人民是苦難深重的，每當看到有關歷史的圖片、視頻等資料中同胞衣裳襤褸、羸弱不堪總是讓人痛心疾首。為拯救苦難的中國，中國人民進行了不屈不撓的革命斗爭，從太平天國農(nóng)民起義到洋務運動，再到辛亥革命，都沒能帶領中國走向富強之路。
歷史已經(jīng)雄辯的證明，是中國共產(chǎn)黨拯救了苦難的中國和中國人民，中國共產(chǎn)黨成立之初就將挽救危難之際的中國和中國人民作為己任，確立了推翻資產(chǎn)階級政權，建立無產(chǎn)階級專政，實現(xiàn)共產(chǎn)主義的奮斗目標。中國共產(chǎn)黨始終堅持以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，領導中國人民不懈奮斗，在革命、建設、改革的偉大實踐中譜寫了中華民族自強不息、頑強奮進的壯麗史詩。在中國共產(chǎn)黨的帶領下，推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的反動統(tǒng)治，建立了人民民主專政的國家政權，恢復和發(fā)展國民經(jīng)濟，堅持對外開放，人民生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化，曾經(jīng)遠遠落后于世界的中國大踏步趕上時代前進的潮流，中華民族迎來了偉大復興的光明前景，取得的成就舉世矚目，截至2016年，中國國內(nèi)生產(chǎn)總值74萬億，占世界經(jīng)濟總量14.8%，一躍成為全球第二大經(jīng)濟體，高鐵、大飛機、“墨子”衛(wèi)星、天眼等科技成就令世界刮目相看。100多年以來中國人民對民族復興、國家富強、生活富裕和社會和諧的夢想正一步步實現(xiàn)。
牢記歷史不是為了簡單的回憶過去，不是咀嚼苦難，更不是為了延續(xù)仇恨，也不是站在過去的成績上停滯不前，而是以史為鑒，不讓歷史的悲劇重演。以史為鏡，可以明得失。因為曾經(jīng)的貧窮落后、一無所有，可以讓我們時刻保持清醒，把握難得的和平環(huán)境，把握現(xiàn)在大好的發(fā)展機會，時刻提醒自己努力向前，不忘共產(chǎn)黨人使命和職責，為實現(xiàn)“中國夢”奮斗目標繼續(xù)努力。
毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會上作了為人民服務的演講。提出共產(chǎn)黨是為了解放人民，徹底為人民利益工作的，提出了為人民服務的宗旨。全心全意為人民服務成為中國共產(chǎn)黨宗旨的高度概括語言，黨章的總綱對黨的根本宗旨也有完整、科學的明確規(guī)定：中國共產(chǎn)黨堅持全心全意為人民服務。黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益，黨在任何時候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯(lián)系，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。黨在自己的工作中實行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。
從以上可以看出，牢記為人民服務的宗旨要求廣大黨員干部個人利益要服從黨和人民的利益。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和職權以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權。全心全意為人民服務，要求黨員干部要做到：
一要密切聯(lián)系群眾，維護群眾的正當利益。黨員干部要正確使用手中的權力，人民給的權力要為人民謀利益，要廉潔奉公，絕不能以權謀私，假公濟私。
二要認真傾聽群眾的呼聲，黨的領導干部要通過各級人民代表大會、政治協(xié)商會議以及黨員聯(lián)系戶、黨員責任區(qū)等形式，及時了解群眾的愿望和要求，千方百計地解決群眾的困難。
三要帶領群眾共同致富，熱心幫助困難戶發(fā)展生產(chǎn)，尋找致富門路，盡快幫助他們脫貧致富;在群眾有危難的時候，要同群眾同甘共苦，敢于挺身而出，為群眾排憂解難，堅決維護群眾的切身利益。
為人民服務，就不能脫離群眾，堅持到群眾中去，傾聽群眾呼聲，即使崗位不直接面對群眾，不直接面向基層，也可以采用多種方式深入開展調(diào)查研究。黨永遠是人民的一部分，離開了人民，黨的理想和目標就變得毫無意義，黨員干部離開了群眾，就容易出現(xiàn)官僚主義，要推進社會主義事業(yè)向前進，就要堅持群眾路線的工作方針。
奮斗目標是一面樹立的旗幟，可以引領前進方向，號令集合隊伍，團結凝聚力量。黨的最終奮斗目標，是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，實現(xiàn)共產(chǎn)主義最高理想是一個漫長的歷史過程，黨在不同歷史階段制定了不同的奮斗目標。
黨的十九大提出到建黨一百年時建成經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科學更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實的小康社會，然后再奮斗三十年，到新中國成立一百年時，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建成社會主義現(xiàn)代化強國的“兩個百年”奮斗目標，同時提出分兩個階段來安排。第一個階段，從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，再奮斗十五年，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化;第二個階段，從2035年到本世紀中葉，在基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎上，在奮斗十五年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。
有目標就有動力，有目標就有方向，作為個人也要圍繞黨和國家的宏觀目標，結合工作實際和自身條件制定目標，然后通過不懈奮斗去實現(xiàn)它，這需要我們在工作和生活中不斷學習，一是學習黨的理論知識，學會運用馬克思主義的立場觀點方法觀察、分析和解決問題，只有將理論知識學深學透才能靈活運用，才能正確理解和貫徹執(zhí)行黨的方針政策;二是學習新知識，特別是在信息化發(fā)展日新月異，信息與知識急劇增長的今天，知識更新周期短，創(chuàng)新頻率快，只有不斷的學習和掌握新知識，才能夠不被時代所拋棄，才能不斷提高自己的知識水平和工作能力。只要每一名黨員干部都建立自己的目標而為之奮斗，我們有自信實現(xiàn)“兩個百年”的奮斗目標。
我覺得很慶幸，自己能夠處于這樣一個繼往開來和值得奮斗的新時代，慶幸自己能夠參與社會主義現(xiàn)代化強國的建設中，更慶幸自己能夠見證中華民族的偉大復興，我將立足自身和崗位，不斷學習，不懈奮斗，積極投身于實現(xiàn)人民幸福、民族復興的偉大事業(yè)之中。
【立足本職砥礪奮進】。
十九大于2017年10月18日在北京順利召開。習近平總書記代表十八屆中央委員會向大會作了長達3個多小時，3萬多字的報告。指出了本次大會主題，總結了過去五年的工作和歷史性變革，并提出了下一階段的時代特點和工作重點。
習近平在報告中指出，十八大以來，以全新的視野深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，進行艱辛理論探索，取得重大理論創(chuàng)新成果，形成了新時代中國特色社會主義思想。習近平總書記還指出，從十九大到二十大，是“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期。我們既要全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，又要乘勢而上開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標進軍。綜合分析國際國內(nèi)形勢和我國發(fā)展條件，從2020年到本世紀中葉可以分兩個階段來安排。實現(xiàn)兩個階段建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。并指出中國經(jīng)濟已由高速增長階段轉向高質(zhì)量發(fā)展階段。
大會通過的《中國共產(chǎn)黨章程(修正案)》,確立了習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位，順應時代要求，體現(xiàn)全黨全國各族人民共同意志，是大會作出的歷史性貢獻。大會選舉產(chǎn)生了新一屆中央領導集體，為奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供了堅強政治和組織保證。
這次大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
我們要立足**實際，立足我們學校實際，以更加堅定的思想自覺、政治自覺、行動自覺，拿出勇氣、拿出干勁，擼起袖子、撲下身子，實干快干加油干，努力推動各項工作走在全市前列。
作為一名教師，我們要結合自己工作實際，充分運用多種形式，對習總書記的報告進行再學習，深刻領會其精神實質(zhì)，不斷提升教育教學能力。當前，我們教育單位，尤其是各級各類學校已經(jīng)杜絕了各種違背教育規(guī)律、違反師德規(guī)范的現(xiàn)象，但這種教育觀是處在一個最基本的要求層次上，已經(jīng)不能滿足于當前廣大家庭、家長、學生對我們教育，尤其是學校教育的期待和任務的需要。要變被動消極的姿態(tài)為積極主動的姿態(tài)。
作為一名黨員教師，并且作為一名一線的黨員教師，我深知教學工作的重要性，應牢記黨的宗旨，增強為人民服務的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益的意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。更應該以更加飽滿的熱情投入到教育教學工作中去，時刻保持謙虛謹慎勤奮刻苦工作的作風。飽滿的熱情可以激發(fā)工作的創(chuàng)作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業(yè)上成功的關鍵。立足本職，為了自己事業(yè)上的目標，勤奮工作，發(fā)現(xiàn)工作中可以進步的空間，在勤奮中找到合適的方法尋求進步，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，更好地為學生服務。還要與時俱進，多反思自己。在遇事時，要保持清醒的頭腦和理智，對學生的意見和建議也要認真考慮和接納。做到能上好課、會上課，上好學生喜歡的課。要虛心接受自己不知道而學生提出的新事物，要與時俱進，不斷充實自己，立足本職，砥礪前行。
【喜迎十九大共筑中國夢】。
黨的十九大召開了，作為一名黨員教師，內(nèi)心充滿激動和自豪。十九大是在全面建成小康社會決勝階段，中國特色社會主義發(fā)展關鍵時期召開的一次十分重要的大會。對鼓舞和動員全黨全國各族人民繼續(xù)推進全面建成小康社會、堅持和發(fā)展中國特色社會主義具有重大意義。認真學習宣傳貫徹黨的十九大精神，關系全市改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關系全面建成小康社會。
在學校黨支部的領導下，我們認真學習了習近平總書記“7·26”重要講話精神，進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，以高度的政治責任感和良好的精神狀態(tài)，深入做好迎接和學習宣傳貫徹十九大精神各項準備工作，為如期全面建成小康社會、開啟社會主義現(xiàn)代化建設新征程而奮力拼搏。昨天上午，全體黨員教師集中一起收看十九大現(xiàn)場直播，令我的心情久久不能平靜。
學生是祖國的未來和希望，從小教育學生熱愛黨、熱愛人民、熱愛祖國意義深遠。身為學校的德育工作者，我們組織開展了“喜迎十九大我向習爺爺說句心里話”主題教育活動。在9月28日的少先隊活動課上，學校三~五年級各中隊開展了以“領巾喜迎十九大，說說我的心里話”為主題的少先隊活動課。隊員們了解了黨的十九大的意義與我們國家和生活的關系，并向習爺爺說說自己的心里話。很多隊員都暢談了自己的暑期的遇見，大家還積極交流和分享了喜迎十九大的“十大感受”，對新學期也進行了美好的展望。此外，學生部動員全校師生、家長開展“喜迎十九大，向國旗敬禮”網(wǎng)上寄語活動，進行愛國主義教育的洗禮。
在學習和活動的過程中，我充分認識到了宣傳貫徹黨的十九大精神的重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義，增強了思想自覺和行動自覺，我將用黨的十九大精神明確方向，指導實踐、凝聚力量，為開啟社會主義現(xiàn)代化建設新征程而奮力拼搏，祝福偉大的祖國更加繁榮昌盛!
黨的十九大勝利閉幕，中國新時代的新氣象，讓世界矚目。不忘初心，牢記使命，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。它讓人民感受到實現(xiàn)中國夢的堅定步伐，讓世界感受到中國道路給人類帶來的光明前途；它承載了中華民族幾千年的夢想，凝結了全黨和全國人民的智慧和汗水，更是習近平總書記，這位新時代領路人對人民一腔赤誠熱愛、對歷史勇于擔當?shù)恼鎸崒懻铡?/p>
五年筑夢，五年奠基，五年啟航。
沒有對老百姓苦難生活的深切體驗，就不會把民生提高到這樣一個高度；沒有對基層領導藝術的錘煉，就找不到改善民生的方法。五年來，總書記踏遍貧困地區(qū)的山山水水、走訪一戶戶貧困人家，詢問生活的方方面面，弱勢群體的艱辛，令他寢食難安。于是，發(fā)出脫貧攻堅、精準施策總攻令，“小康路上，一個都不能少”，擲地有聲；構筑民生保障體系，為窮人托底，斬斷致貧返貧窮根，決勝2020年實現(xiàn)全民溫飽無虞小康社會。五年來，平均每年脫困1300多萬人，每年新增城鎮(zhèn)就業(yè)超過1200萬人，覆蓋城鄉(xiāng)的教育、醫(yī)療社會保障體系基本建立。共享不再是夢，已是并將繼續(xù)變?yōu)榘傩彰篮玫默F(xiàn)實。
沒有對老百姓母子連心的情感，就沒有這么大的反腐力度，就不會形成對干部的嚴格管理?！耙唤z一粒，我之名節(jié)；一厘一毫，民之脂膏”，針對黨政貪腐之風，高揚反腐利劍，從嚴治黨，掀起廉政風暴，斷腕鏟除腐敗毒瘤，從快從重查辦違紀違法大案要案，有效遏住貪腐瀆職勢頭，逐漸修復黨群干群魚水關系。不忘初心，把全面從嚴治黨變?yōu)樾鲁B(tài)，要求干部時時深入基層、深入百姓，實地調(diào)研，使黨的干部時時為人民著想、事事為人民謀利，讓黨和政府回歸本色，牢記全心全意為人民謀幸福的初心使命。強化基層黨建，筑牢黨的群眾基礎，提升黨的執(zhí)政能力，讓黨組、黨員的影響力戰(zhàn)斗力遍布全社會的每一角落，成為決勝全面小康、民族復興的領頭羊和主力軍。
沒有深深的家國情懷、就沒有建設美麗中國的時代擔當。天藍地綠水清，不只關乎自然存續(xù)，更關乎人類命運；不只關乎子孫后代，而是直接關系人民當下的生命安全、健康幸福。新一屆領導人，視生態(tài)為眼睛、為生命，面對生態(tài)惡化惡果，提出重建美麗中國，實施綠色發(fā)展、生態(tài)優(yōu)先戰(zhàn)略。劃定生態(tài)紅線，建生態(tài)補償機制，制定獎懲措施，扶持綠色產(chǎn)業(yè)，倡綠色生產(chǎn)生活方式，修復江河湖泊、草原濕地、農(nóng)林山地，重建生態(tài)優(yōu)良區(qū)。綠色發(fā)展方式遂成為全社會的共識、全民的自覺行動，自然生態(tài)正在復原、變美，美麗中國正向我們走來。提出共享理念、建設共享社會，除機制藩籬、破利益堅冰，讓每個人共享個體全面發(fā)展、社會全面進步的幸福，美好中國正在一步步變?yōu)楝F(xiàn)實。
他，是黃土地的兒子，是中華民族的優(yōu)秀子孫；他觀察人民的苦難生活，把“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”刻在心里、扛在肩上。他，把人民當父母，視青年如兄弟，所以，對黨政干部腐化墮落才痛心疾首、痛下決心，創(chuàng)新治理模式，營造不敢腐不想腐的良性社會政治生態(tài)，懲前毖后，警鐘長鳴。一面從嚴治黨治吏，懲惡揚善不姑息；一面苦心構機制、設監(jiān)察，讓干部時常“紅紅臉”、“出出汗”，防微杜漸，治病救人。
他正在將人民對幸福生活、美麗中國的美好向往和期盼，化作全黨的意志、舉國的行動，繼往開來，帶領黨和人民為再造中華輝煌譜寫歷史新篇章。
的十九大是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關鍵時期召開的一次十分重要的大會。習近平總書記所做的十九大報告立意高遠、思想深邃、氣勢恢宏，通篇展示了以習近平同志為核心的黨中央引領新時代中國特色社會主義的理論成果、實踐成果、創(chuàng)新成果，是我們黨邁進新時代、開啟新征程、譜寫新篇章的政治宣言和行動指南，是新時代中國特色社會主義發(fā)展的總綱領、總部署、總動員,激勵著全黨全國各族人民決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義的偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的堅定信心。
習近平總書記在十九大報告中，將“堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛”寫入了報告的第七部分，并指出中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐。中國特色社會主義文化是中國特色社會主義的重要組成部分，是激勵全黨全國各族人民奮勇前進的強大精神力量。十九大新修訂的黨章，把中國特色社會主義文化同中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度一道寫入黨章，這有利于全黨深化對中國特色社會主義的認識，全面把握中國特色社會主義內(nèi)涵?？梢哉f，黨的十九大將高度的文化自信和文化的繁榮興盛，上升到了關系中華民族偉大復興的歷史高度，是指導我們今后工作的重要遵循。作為出版工作者，要深入貫徹落實黨的十九大精神，通過大力推進出版創(chuàng)新，不斷為人民群眾提供豐富的精神食糧，進一步堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛，這是我們義不容辭的歷史使命。
一、牢固樹立以人民為中心的出版理念，進一步滿足人民日益增長的美好生活需要。
十九大報告提出，“中國特色社會主義進入新時代，中國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?！绷暯娇倳涥P于我國社會主要矛盾變化的論述，是一個具有深遠歷史意義的重大判斷，對我們做好出版工作具有十分重要的戰(zhàn)略指導意義。改革開放30多年來，隨著我國城市化進程不斷加快，隨著人民群眾的物質(zhì)生活水平不斷提升，人民群眾的精神文化需求也日益旺盛。它不僅實現(xiàn)了總量快速增長，還呈現(xiàn)出結構日益升級，由一般性的知識需求逐步轉向?qū)徝烙鋹傂枨?，由淺層性的文化娛樂需求逐步轉向深層次的精神品質(zhì)需求。文化需求不僅構成了人民美好生活的一個重要部分，還影響著人民美好生活的整體質(zhì)量、幸福指數(shù)和主觀評價。
社會主要矛盾的新變化，為新時代出版產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了新的政策機遇和市場機遇。從政策層面看，“美好生活”并不僅僅是“物質(zhì)文化生活”需要，還包括文化需求等更高層次的精神需求。在這樣的背景下，出版產(chǎn)業(yè)要緊緊圍繞滿足人民日益增長的美好生活需要，提供豐富的精神食糧。從市場層面看，從“站起來”到“富起來、強起來”的中國，必然會催生更大的文化市場。對于出版業(yè)而言，這是重大的歷史機遇期，不僅要做大做強出版產(chǎn)業(yè)，為人民提供優(yōu)良的精神文化產(chǎn)品，助力建設社會主義文化強國；而且還要加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉型，助力中國特色社會主義進入新時代。中國出版集團作為出版“國家隊”，要牢固樹立以人民為中心的出版理念，順應滿足人民美好生活需要的時代大勢，堅持把社會效益放在首位、實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益有機統(tǒng)一，堅持把內(nèi)容建設放在第一位、把質(zhì)量放在第一位、把出好書放在第一位，進一步完善內(nèi)容生產(chǎn)機制，著力打造更多時代精品，鑄就更多扛鼎之作，努力為廣大讀者提供優(yōu)質(zhì)的精神文化食糧，提高國民思想境界，提升精神文化品質(zhì)。
二、推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，進一步增強中華民族的文化自信。
十九大報告提出，“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展”。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族發(fā)展的文化根脈，是中華民族精神生生不息的源頭活水。習總書記提出要推動中華文化傳統(tǒng)創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，這對于增強當代中國人的文化自信、提升國民精神文化素養(yǎng)具有十分重要的歷史意義。對于中國出版集團而言，要重點做好三個方面的工作。
一是構建國家經(jīng)典古籍整理知識體系。在5000年的中華文明史上，積淀了一大批具有開創(chuàng)意義的鴻篇巨制和集大成的經(jīng)典古籍。這些經(jīng)典古籍歷時甚久，需要經(jīng)過系統(tǒng)整理才便于傳承和傳播，其中還有不少稀見典籍散落在海外。對于中版集團而言，要以“二十四史及清史稿修訂工程”“海外中文古籍總目工程”等項目為龍頭，認真做好不同歷史時期經(jīng)典古籍的整理出版，著力構建國家古籍整理知識體系。
二是推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大眾化普及化。要秉持“大家品位、大眾口味”的出版風格，以靈活的出版方式、鮮活的表達語言，努力將優(yōu)秀的傳統(tǒng)思想、傳統(tǒng)精神與現(xiàn)代生活、現(xiàn)代題材有機融合，讓更多傳統(tǒng)經(jīng)典走近讀者的平常生活，走進讀者的內(nèi)心世界，不斷提振當代中國人的精氣神。中華書局的《于丹〈論語〉心得》、生活·讀書·新知三聯(lián)書店的《中華文明的核心價值》等都是其中的一些優(yōu)秀案例。
三是運用新技術新媒體推動傳播手段創(chuàng)新。在推動傳統(tǒng)文化與新技術新媒體融合發(fā)展中，中版集團做出了許多益探索，旗下中華書局等單位，以“中華經(jīng)典古籍庫”為起點，大力推進“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源總庫”為核心的數(shù)據(jù)庫集群；以“中華古籍整理出版資源平臺”和“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化聚合出版平臺”為主體，全力打造服務于古籍整理出版和學術研究的專業(yè)平臺，以及面向中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化各類產(chǎn)品出版服務的大眾平臺，鍛造了強大的傳統(tǒng)文化內(nèi)容運營傳播能力、社會服務能力和數(shù)字傳播能力。
三、創(chuàng)新生產(chǎn)經(jīng)營機制，進一步培育新型文化業(yè)態(tài)。
十九大報告指出，“要創(chuàng)新生產(chǎn)經(jīng)營機制，培育新型文化業(yè)態(tài)”。對于中版集團而言，集團既是一個思想文化的高地，更要努力成為一個數(shù)字融合的高地；既是一個以內(nèi)容為主的出版集團，更要努力成為一個孕育新興業(yè)態(tài)的數(shù)字集團；既具有很強的傳統(tǒng)出版能力，更要具備較強的數(shù)字創(chuàng)新能力。過去五年，中版集團抓住機遇努力打造數(shù)字集團，建設以集團優(yōu)勢內(nèi)容資源為基礎，開放式、國際化、延展性的內(nèi)容集聚、傳播、交易和服務功能的綜合平臺，集團數(shù)字化業(yè)務營收在全國保持領先。在新時代，中版集團要進一步加快數(shù)字融合，文化為體，技術為用，重點做好三個方面的工作。
一是增強優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源的集聚能力。當前優(yōu)秀作品的數(shù)字管理者的新要求。第二個，我們要形成一種文化，這種文化要能夠幫助到整個組織做變化，激活組織的活力。第三個就是對人的管理，讓專業(yè)人，干專業(yè)事。作為管理者和執(zhí)行者，我們在實際工作中將旗幟鮮明地弘揚專業(yè)精神，培育專業(yè)文化，為譜寫中國人保事業(yè)新篇章而不懈努力。
習近平總書記要求我們黨員干部“不忘初心，牢記使命”，作為學校校長務必牢記總書記囑托，在講黨性、重品行、做表率方面起到示范引領作用，在堅定政治方向、增強品行感染、提升行為影響等方面下功夫。
作為黨員干部，要做到以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，在黨愛黨，在黨言黨，牢記身份，站穩(wěn)腳跟，做堅定的馬克思主義信仰者、傳播者和實踐者，堅定信仰，明白身份，立足崗位，不斷提升自身素質(zhì)和業(yè)務能力。
作為學校管理者，要堅持與時俱進的精神，不斷學習進取，夯實理論功底，把握教育發(fā)展脈搏，創(chuàng)新工作方法，使學校管理工作能始終貼近師生員工、貼近教育教學和管理實際，全心全意謀學校和教育事業(yè)發(fā)展。
作為學校校長，在學校升格發(fā)展的關鍵時刻，要保持強烈的職責意識和擔當精神，以“功成不必在我，建功必須有我”精神，持續(xù)推動**幼兒師范高等?？茖W校的創(chuàng)建，不管遇到什么困難，都能做到不泄氣、不放棄，為**幼專的早日建成而不懈努力。
幼兒園教師學習十九大心得體會篇三
黨的十八大以來，總書記從國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的大局出發(fā)，深刻闡釋了教育工作和教師工作的重要性，明確提出成為一名黨和人民滿意的好老師要具有“四有”、“四個引路人”和“四個相統(tǒng)一”的標準。這些標準一脈相承，形成了對廣大教師思想、道德、學識、能力、作風、紀律等全方位的要求，賦予了人民教師神圣的職責使命，是新時期進一步加強教師隊伍建設、培養(yǎng)素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新性教師的行動指南。
作為一名剛剛走出大學校園、第一次走上教師崗位的新老師來說，我深知一名好老師對一個人的影響有多大，特別是一名好的高中老師對我們的影響。成績不能作為衡量一個好老師的唯一標準，有時候一個眼神、一句鼓勵的話甚至多年以后他可以脫口而出你的名字，這就足夠讓你感到溫暖。遇到一名好老師是一生的幸運，而一個學校擁有好老師則是無盡的光榮。作為一名新入職的老師，在此，我想談談對如何成為一名真正的好老師以及如何做好學生引路人的理解與看法。
“四有”好老師是做好學生引路人的必要素質(zhì)。
習總書記在與北京師范大學師生代表座談會時講到：
做好老師，要有理想信念。，黃大年同志毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，取得了一系列重大科技成果，填補了多項國內(nèi)技術空白，而在今年卻不幸去世。黃大年同志58年的生命歷程，始終澎湃著“只要祖國需要，我必全力以赴”的愛國之情，踐行著“振興中華，乃我輩之責”的報國之志，為我們樹立起一座巍然屹立的精神豐碑。愛國情懷就是黃教授的理想與信念，一名好老師應該心懷祖國，心系民族，擔負起為人民服務、為社會主義服務的國家使命與培育社會主義接班人的社會責任。
做好老師，要有道德情操?！矮I了青春獻終身”，是對李振華老師的真實寫照。64年前，十六、七歲的他響應黨和國家的號召，只身離開南京來到沂蒙山區(qū)，成為偏僻山溝的一名小學老師，從此，他的名字就與這片土地聯(lián)系在一起。從參加工作開始每月捐出四分之一的工資，到今天290多萬元的“振華獎學扶困基金”，他傾盡所有，以熾熱的情懷、博大的胸懷，忠誠踐行黨的宗旨，在這片貧瘠的土地上，用熱血和汗水，續(xù)寫著令人仰視的兩個字：奉獻！我們應該向李振華同志學習，踐行奉獻精神，提高道德修養(yǎng)，弘揚社會主義道德，以德育人。
做好老師，要有扎實學識。“水之積也不厚，則其負大舟也無力”，知識不足，視野不夠，教學中必然會捉襟見肘。一名好的老師，必然擁有充足的知識儲備，不僅僅是專業(yè)知識，擁有更廣博的通用知識也必然會得到學生的喜愛與尊敬?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，一名好老師，一名有智慧的好老師，必然會給與學生們學習、處事、生活、育人的幫助與引導。作為一名新老師，我要不斷學習，終身學習，始終站在知識的最前沿，不斷充實、拓展、提高自己，真正成為一名好老師。
做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。作為一名有著52個“小情人”的老師，我會用自己的仁愛之心，尊重、愛護他們每一個人，也會包容他們的缺點與不足，更會用愛發(fā)現(xiàn)他們的長處與閃光點，使他們成為有用之人。
以“四有”好老師為目標，建設一支專業(yè)化、素質(zhì)高的“引路人”隊伍，必將會源源不斷的培養(yǎng)出高素質(zhì)人才，為中國社會主義現(xiàn)代化建設提供強大動力。
幼兒園教師學習十九大心得體會篇四
近年來，從網(wǎng)上有時會看到教師侵權學生的不良事件。由于教師本身素質(zhì)的低下、行為的不端，不僅僅是誤人子弟，更是給學生造成了沉痛的身心傷害，給教師行業(yè)抹了黑，在社會上產(chǎn)生了嚴重的不良影響?，F(xiàn)象值得令人深思。
學校教育中立德樹人是其中首當重要的一環(huán)。教師高尚的德操能夠給學生積極向上的影響，促進學生健康成長；而個別教師的不端言行也極易給學生造成不良影響。草生麻中不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。環(huán)境對一個人的影響是巨大的，在學校里，作為人類靈魂工程師的教師，對學生的思想引領、道德教化起著重要的作用。身教重于言教，身正則不令而行。只有教師言端行正思想品質(zhì)好、道德情操好、職業(yè)道德好，才能夠達到教學育人的高一境界。磨刀不誤砍柴工，教師的職業(yè)道德建設對于一個學校而言，是一項至關重要的工作。
打鐵還需自身硬，沒有教師自身過硬的道德素質(zhì)，是很難影響、教育學生向正向發(fā)展的。正是基于這樣的認識，學校積極開展師德師風建設，即知即改，扎實提高教育教學質(zhì)量，穩(wěn)步推進學校各項工作，才有助于促進學校辦學品位的不斷提高。
一、嚴格學校黨支部黨風建設，積極開展黨的群眾路線教育活動。
學校黨支部成員是整個學校工作的領頭羊，是眾多教師中的“關鍵少數(shù)”，抓好黨員黨風建設，可以起到良好的榜樣帶頭作用。為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動工作的針對性和實效性，更好地發(fā)揮學校黨員校干、黨員教師的先鋒模范作用，學校要嚴格規(guī)范黨支部建設，積極開展查擺改活動，保證關鍵少數(shù)對待工作的過硬作風。尤其是針對形式主義、官僚主義、享樂主義以及奢靡之風等“四風”問題，向?qū)W校領導干部及教職工、學生、家長誠懇征求意見，針對建議條分縷析，認真整改，積極促進黨風、教風建設。
加強理論學習，突出發(fā)揮校長帶頭作用，全體學校黨員干部積極參與，認真學習《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約——反對浪費》等相關篇目，要求黨員仔細閱讀并做好相關記錄。此外，還可以結合學校實際情況，進一步深入學習《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《黨的群眾路線教育黨員干部讀本》、《為民務實清廉；做官做事做人60講》、《損害群眾利益——典型案例剖析》等，保證學習時間、學習質(zhì)量，并寫出深刻的心得體會。還組織黨員干部集中觀看《極限人生》等黨員教育專題片，增強實際教化作用。
二、提高教育服務效能，“即知即改”，推進學校工作。
教育服務效能的發(fā)揮首先是思想思路的轉變，不要事事居高臨下，應該堅定不移地走群眾路線，強化“教育就是服務”工作理念，突出工作中的行動落實，增強法律意識和責任意識，強調(diào)嚴格奉行依法治教。
學校管理嚴格，細化落實，設立校長信箱可以促進學校師生參與學校的監(jiān)督管理工作；定期召開學生家長會，可以通過多條途徑向全校師生及廣大學生家長征求意見建議，保證學校全面、及時了解學校各方面情況，現(xiàn)查現(xiàn)改，對合理建議積極落實，可以有效地促進學校工作的正向持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。
三、重視教師全員育人，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
學校完善“全員育人制度”、“班級教育委員會工作制度”、“教師綜合考評制度”，明確職責，抓好學生的行為習慣教育、矯正學生的不良習慣，隨時提醒學生的讀寫姿勢、儀容儀表，督促養(yǎng)成良好的行為習慣。通過學校課改領導小組巡課，督促課堂常規(guī)，特別是讀寫姿勢，助力“三個一”的落實。借助家校學習、實踐互助小組活動的開展可以有效地突出家校共育，共同促成學生良好行為習慣的養(yǎng)成。說到底，就是通過全員育人活動，在活動中促進教師增強責任心、事業(yè)心，尤其是通過家庭在活動中的反饋，促進教師職業(yè)道德的不斷優(yōu)化。
在促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成的過程中，促進教師關注細節(jié)，比如學校將文明禮儀、衛(wèi)生、生活、學習、健體五大養(yǎng)習慣內(nèi)容進一步細化為文明禮儀、儀容儀表、環(huán)境衛(wèi)生、讀寫姿勢等十二項具體目標，教師要督促學生尊師執(zhí)行，教師就要首先細致反觀自身，深入了解，然后才是針對學生的具體表現(xiàn)，并作出評價，這樣既可以有效地促進學生學習、衛(wèi)生、禮儀、守紀、助人、勤儉等方面良好行為的習慣化，也對教師的自我教育起到了良好作用，實際上就是教學相長，這方面教師德育也是一樣。
學校從教師開始在全校師生中開展“彎彎腰，拾起的是美德”活動，不僅促進了教師模范榜樣作用的的發(fā)揚，還感化了學生養(yǎng)成了愛護環(huán)境人人有責的責任意識。
四、關注教師成長，評選最美教師。
名正言順，學校開展名師工作室創(chuàng)建活動，發(fā)揮學校名師良好的德行帶動作用，引領教師成長。為調(diào)動全校師生的參與積極性，學校應積極開展好“愛與責任”師德主題教育，加強師德日常考核，建立師德長效機制，落實師德“一票否決制”。嚴格師德考核和師德評優(yōu)工作。樹立身邊師德典型，推薦評選“年度最美教師”，可以很好的激勵教師更加愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學，傳遞教育正能量。
五、開展學校特色品牌教育，推進教師教德主動成長。
事實證明，打造學校特色品牌建設，可以為教師提供特色化的平臺，特色化的展示空間，建立或強化教師自信，促進教師德業(yè)并進。臨淄區(qū)皇城一中是一處鄉(xiāng)村學校，近年來借助“家和”文化特色化學校建設，多次獲得區(qū)、市文明校園稱號，贏得了良好的社會聲譽，也給教師帶來了自信心與自豪感，促進了學校工作的全面優(yōu)質(zhì)化開展。他們通過打造和悅課堂，構建師生之“和”，開展“學生最喜歡的課堂”、“學生最喜歡的老師”評選，并通過模擬各種場景和變換角色讓學生體驗交流及組織師生懇談會等活動，張揚學生個性，使教師的教育理想、職業(yè)道德和學識水平達到有機的統(tǒng)一；打造校之家“和”，加強領導班子建設，實行崗位責任制、校長負責制，班子成員分工明確，職責到位，成立“教師發(fā)展共同體”，重視自我管理與發(fā)展，認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，促進了全體教師愛崗敬業(yè)、求真務實、誠實守信、服務學生、樂于奉獻；結合重要節(jié)日，弘揚孝道，凝聚家校合力，培養(yǎng)學生具備良好的品德修養(yǎng)；開展親情教育，增強家長與孩子之間的情感交流，強化了學校、家庭的和諧教育，教師的師德也在活動中得到不斷提升。
古語有云：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。進步是永無止境的，教師德業(yè)并修，勇猛精進也是無止境的。但立德方能立人，這個立德可以理解為學生自身的立德，更可以理解為首先是教師的立德，教師首先立德、隆德，才能教育影響學生，促進學生健康成人，達到不教而教的至高教育境界。
幼兒園教師學習十九大心得體會篇五
教育乃國之根本，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。
本次師德教育活動，采取了集體學習與個人自學相結合的方式，從多層次、多角度深刻學習了黃大年先進事跡、李振華先進事跡。讓我學習到了淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操；學習到了在平凡的崗位上無怨付出、甘為人梯的崇高精神；使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應履行的職責。同時，本次學習讓我對《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》有了更加具體的了解，使我對教書育人的使命感和責任性由感性認識上升到了理性認識，它將會約束與規(guī)范我日常的教學行為，真正做一個努力去懂法、守法、護法的人民教師。
通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風建設活動的重要意義有了更明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。
通過學校開展的師德師風學習，也讓我發(fā)現(xiàn)自身還有更大的進步空間。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，更要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身能力、業(yè)務水平;其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學生多方面的智力;另外，教師是服務于學生的，在服務學生的同時，要教會學生怎樣做人，做一個對社會有用的人。
師德修養(yǎng)貴在自覺，修養(yǎng)是教師對自己的教育，也是一個復雜艱巨的自我提升過程，除了不斷學習，不斷磨練，更需不斷自省和長期的身體力行。冰凍三尺，非一日之寒。忘我地修行，習慣必成自然。加強師德修養(yǎng)，做一個思想完美的人類靈魂工程師，這應該是我們的畢生追求，也是我們?yōu)槿藥煴淼谋赜芍贰Ｎ覀兣e行師德師風學習，就是要弘揚優(yōu)良的師德師風，樹立良好的教師形象。力行師德規(guī)范，進一步提高我校全體教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平。君子檢身，常若有過。希望廣大教師以此態(tài)度，自重、自省、自警、自勵，以德修身，以德立威，內(nèi)鑄師魂，外塑師表，做最美教師。
總體而言，在師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在——工作是快樂的，奉獻是幸福的！
幼兒園教師學習十九大心得體會篇六
古往今來，大凡被奉為楷模的人，其生命和事業(yè)的支點無一不是國家和人民，唯其以國家富強、民族振興、人民幸福、百姓安康為己任，并在自己所從事的領域深耕不輟，十數(shù)年乃至數(shù)十年矢志不移，苦心經(jīng)營，窮盡畢生精力甚至整個生命奮斗不息，方能夠成就其偉大的事業(yè)，為我們樹立起一座座不朽的精神豐碑。學習黃大年、李振華兩位教育英模的事跡，更加加深了我的這一看法。
學習教育戰(zhàn)線上的楷模，首先就要學習他們明確的人生目標。12月，在國家和母校事業(yè)的召喚下，黃大年同志放棄了在英國優(yōu)厚的工作和生活條件，作為第二批國家“__”入選專家，全職回到吉林大學擔任教授，是東北地區(qū)引進的第一位“__”入選專家。在吉林大學教學科研崗位上，他兢兢業(yè)業(yè)、教書育人，領率團隊、拼搏創(chuàng)新，成就顯著、功勛卓著，工作到生命的最后一息。1953年，年僅17歲的李振華響應黨支援老區(qū)教育的號召，從正在就讀的南京師大，來到沂蒙山腹地沂源縣韓旺小學，一干就是，后來又到相鄰的張家坡中學工作，后調(diào)到縣城關二中（后改建為沂源縣實驗中學）至退休。無論在哪一個崗位上他都以飽滿的熱情、昂揚的斗志、堅定的信仰，全心全意奮斗在教學一線，用慈父般的愛來對待每一個學生，以一種無形的力量在影響、帶動和感動著他的學生們。這種認準目標、百折不回的勇氣和擔當，就是他信念堅定、牢記宗旨的政治品質(zhì)的最好詮釋。
學習教育戰(zhàn)線上的楷模，就是要學習他們熱愛教育事業(yè)，并為之鉆研不輟、奮斗不息的工作熱情。他擔任學校本碩連讀實驗班“李四光班”（本科）班主任，指導班級獲得長春市“十佳班級”榮譽稱號。他指導研究生在《地球物理學》雜志發(fā)表亮點文章，獲國際專業(yè)年會特邀。他注重為青年教師和研究生創(chuàng)造國際交流和系統(tǒng)培訓機會，提高了青年師生在國際層面的交流互動能力。他多次受邀參加中央統(tǒng)戰(zhàn)部專家咨詢團隊，赴甘肅金川等西北地區(qū)指導地方科技建設，赴江浙等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)指導經(jīng)濟轉型；參加吉林省委組織部專家咨詢團隊，深入吉林省部分地區(qū)推動和協(xié)助地方產(chǎn)業(yè)轉型。他多次擔任國家“__”和教育部“長江學者獎勵計劃”評審專家，為國家引進和培育高端人才提供服務。黃大年教授曾獲得中華全國歸國華僑聯(lián)合會“中國僑界貢獻獎”，是吉林省勞動模范、長春市勞動模范、吉林大學“三育人”標兵。李振華同志淡泊名利，舍己為公，熱愛學生，為人師表。對自己，他處處精打細算，生活儉樸；對他人，他無私奉獻，不求任何回報。在他工作過的地方，每一處都有受過他資助的人。為了不讓貧困生輟學，他始終省吃儉用，省下工資資助貧困學生。自工作第一個月起就拿出工資的1/4資助貧困生，堅持至今。64年來共捐資108萬余元，資助貧困學生2000余名。退休時，他又將大半生積蓄和國務院特殊津貼全部捐出，在他工作過的三個學校分別建立了“振華獎學基金”。黃大年同志把全部精力奉獻給了黨和國家的教育、科技和國防事業(yè)，奉獻給了培養(yǎng)他成長、幫助他實現(xiàn)夢想的吉林大學。他淡泊名利，無私奉獻，不計得失，忘我工作，直至生命的最后一刻。李振華同志始終堅定自己的理想與信念，立志當一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和一名優(yōu)秀的人民教師，他始終牢記宗旨、一心為民，始終忠于黨和人民的事業(yè)，把崇高的理想信念變?yōu)閷崒嵲谠诘木唧w行動，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性。
學習教育戰(zhàn)線上的楷模，就是要學習他們把為祖國富強、民族振興、人民幸福貢獻力量作為畢生追求，為我國教育科研事業(yè)貢獻出青春和才華的無私奉獻精神。黃大年同志以國際著名地球物理學家的身份，毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，取得了一系列重大科技成果，填補了多項國內(nèi)技術空白。李振華同志扎根山區(qū)，忠于職守，甘于寂寞，默默奉獻，模范踐行人民教師的神圣職責。他勤奮敬業(yè)，刻苦鉆研，積極探索，勇于創(chuàng)新，不斷提高教育教學質(zhì)量。他為人師表，以身作則，關愛學生，悉心育人，深受學生的愛戴和當?shù)厝罕姷姆Q贊。退休后，他設立了“振華獎學扶困基金”，用以幫助貧困學生，獎勵優(yōu)秀學生和老師。
正如習近平總書記說的那樣，我們要以黃大年同志為榜樣，學習他心有大我、至誠報國的愛國情懷，學習他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，學習他淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操，把愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起，從本職崗位做起，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。
李振華同志以崇高的思想境界、高尚的道德情操和對教育事業(yè)真摯無私的愛，詮釋了一名人民教師光榮而神圣的使命。作為淄博本土的英模人物，我們更要切實學習李振華同志的優(yōu)秀事跡，植根教育這片沃土，甘于在平凡的工作崗位上無怨付出、甘為人梯，樹立起無私奉獻的崇高精神旗幟，更好地立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，扎根群眾無私奉獻。
作為一名國際部的教師，作為一名共產(chǎn)黨員，自己除了要扎根教育，熱愛教育，甘于為了教育事業(yè)貢獻自己的一切之外，還要以實際行動影響和教育好自己的學生，讓他們牢記：無論身處何方，自己都有一顆中國心，要心系華夏，一心報國，無論何時，只要祖國一聲召喚，就一定能夠克服一切困難，擔當起報效祖國的重任。
幼兒園教師學習十九大心得體會篇七
5月2日，習近平總書記到北京大學考察，與北大師生座談并發(fā)表重要講話。習總書記的重要講話內(nèi)涵豐富，思想深邃，在社會各界尤其是高校師生中引起了熱烈反響，極大鼓舞了青年一代為理想而奮斗、為中國夢而奮斗的豪情，激勵著教師在教學、科研等方面與時俱進、奮斗不止。
習總書記提出，辦出中國特色世界一流大學的基礎性工作之一-堅持辦學正確的政治方向。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，也是我國大學最鮮亮的底色。作為青年教師，必須時刻擁護中國共產(chǎn)黨的領導，認真學習黨的各項方針政策，以“活到老，學到老”的精神與時俱進的學習黨的各項精神，并有意識的用馬克思主義立場觀點方法分析問題。進一步的，利用教師言傳身教、影響深遠的特殊性，在教學、生活中向?qū)W生傳播黨的思想、影響學生黨的信念，有意識引導學生學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，并教育學生運用馬克思主義立場觀點方法觀察問題、分析問題。
老師首要任務是教書育人。講一門課不難，但是難的是講好一門課。作為一名青年教師，剛剛走上工作崗位，從本科、碩士，到博士，理論知識加上實踐的學習積累，能夠順利的講一門課不是問題，但是由于經(jīng)驗的匱乏、考慮問題不全面等，不能夠很好的完成知識的傳遞。所以，我們青年教師一定要有一個堅定的信念，提升自己、上好每一節(jié)課，實現(xiàn)教學的知行合一。學校、學院都有大量的教學能手、教學名師，抽出時間到課堂去進行聽課，學習他們的教學方法、技巧，并能夠靈活的運用到自己的課堂中去。有困惑的方面，要敢于向教學經(jīng)驗豐富的老師求教，要深刻認識到自己的不足，并能夠接受同事們的幫助。“青年教師導師制”的制度能夠有效的提升青年教師的水平，一定要與自己的指導教師多溝通，虛心接受建議并進行相應的改進。教學沒有最好，只有更好，一定要不斷督促自己進步。
當今世界，科學技術迅猛發(fā)展，前瞻性基礎研究、引領性原創(chuàng)成果的重大突破均需付出諸多努力。作為青年老師，不僅需要在教學上不斷進步，并且需要在科研上有所建樹，為中國的科技進步添磚加瓦，同時也不負自己導師多年的諄諄教導、辛勤培育?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”說明了知行合一的重要性。化學是一門實踐的科學，每一項技術、新藥、新材料的發(fā)現(xiàn)發(fā)明都離不開無數(shù)的實驗積累，每一個化學實驗的成功有許許多多的影響因素，諸如溶劑、空氣、濕度、藥品純度、操作細節(jié)均會影響實驗的成功與否，單純的思考和想象不能解決化學中的問題，更不會有新的發(fā)現(xiàn)發(fā)明。實驗的設計是已有知識的運用，即為“知”，而實驗的操作過程是對知識運用的鑒定，即為“行”?；瘜W實驗很好的體現(xiàn)了以知促行，以行求知，知行合一。對于化學工作者而言，閱讀大量的文獻，吸取精華，完成知識的積累，并能夠敏銳的發(fā)現(xiàn)問題，隨后運用已有知識設計有效的解決思路，進一步通過相應實驗操作完成問題的完美解決，取得相應的科研成果，為科技進步貢獻自己的一份力量，實現(xiàn)科學研究的知行合一，并在此過程中奮斗不止，努力實現(xiàn)自己的價值。老師，培養(yǎng)學生的化學興趣，鍛煉學生的化學技能也是自己的分內(nèi)之事，也是在一定程度上的知行合一。本科生進實驗室，參與教師的科研，必然會存在學生知識缺乏，安全意識不足，藥品資源輕微程度的浪費等問題，但是其在提高學生專業(yè)素質(zhì)、學生動手能力、思維能力等方面的作用也是巨大的，而存在的問題可以通過老師的正確引導、細心指導在一定程度上解決，引導學生知行合一。響應學院師生黨支部互動共建活動“7+n”的提議，帶至少一名學生進實驗室。菏澤校區(qū)的17的學生有興趣到實驗室學習，但是由于時間、地點等各方面的限制，最后擬定于暑假期間歡迎學生到實驗室參觀學習，并鼓勵他們根據(jù)已有知識設計相應的實驗體系，在條件允許的條件下指導他們開展相應實驗操作。
總之，作為青年教師，一定要有不斷進步的決心，努力在教學、科研等各個方面做到知行合一、奮斗不止。
幼兒園教師學習十九大心得體會篇八
書甜如蜜。
然而在網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡小說、網(wǎng)絡交友軟件等等大行其道的時代里，我的孩子少了與書籍尤其是文學經(jīng)典親近的氛圍和熱情。
誰來幫幫我的孩子？誰來引領孩子們回歸書籍的家園呢？
當然，語文老師責無旁貸，關乎孩子的成長、家庭的幸福以及民族的未來。
作為一名語文老師，我深知責任之重大，所以在這方面一直做著實踐。
最初，我每個月布置閱讀一本名著，為了督促孩子們閱讀，家庭作業(yè)通常布置讀5頁或10頁，寫一點摘抄和感想，月底上閱讀展示課交流收獲。例如，《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》等，就是采用這樣的形式指導孩子閱讀的。通過檢查筆記和閱讀展示交流，以及訪談孩子和家長，發(fā)現(xiàn)問題很嚴重，水分頗大，被動、隨意、膚淺、應付現(xiàn)象突出，真正能在規(guī)定的時間里讀完的孩子不會超過四分之一。很多孩子在展示課前臨時抱佛腳，到網(wǎng)上搜索一些資料，完成交流作業(yè)。
我感到比較失敗郁悶，為什么閱讀課上孩子們讀得很投入，而課下不干呢？經(jīng)過分析，得出以下兩個原因。
1.這些名著，時代比較遠，對孩子來說是大部頭的書籍，閱讀有一定難度。
2.晚上和周末時間有大量顯性作業(yè)要做，有輔導班要上，閱讀時間保證不了。
窮則變，變則通。接下來，我廣泛聽取了家長和孩子的心聲，改變了做法，采用了“兩步走”的措施，一是“集中閱讀名著”，一是“專題閱讀詩文”。下面分別闡述一下。
一、集中閱讀名著。
即利用寒暑假時間集中閱讀長篇巨著，采用課本推薦、我推薦、孩子推薦、家長推薦的形式，開列書目，孩子根據(jù)各自閱讀實際和興趣愛好選擇2-3本閱讀。寒暑假家長們工作忙，孩子常常獨自在家，擁有大量自由的時間，此種情況可推薦或布置中外名著閱讀，利用幾天或十幾天時間集中“啃”硬骨頭。鼓勵家長與孩子一起閱讀交流，我也定期利用qq群、微博等方式組織孩子開展討論，交流心得，也可互相推薦新書。開學前，孩子展開奇思妙想，設計不同的形式，或做手抄報，或?qū)懽x后感，或改編結局，或評說人物，或編寫劇本……開學第一周即上閱讀展示課，曬曬自己的讀書生活，分享讀書的樂趣。
二、專題閱讀詩文。
即立足某篇課文，圍繞它設計一個專題，選擇幾篇相關詩歌或散文，拿到課堂上誦讀欣賞，以一篇課文為起點，拓展到更多作品。
原本一冊語文教材，有五個單元最多30篇的閱讀量，我爭取一學期借助五個專題，課堂上突破50篇的閱讀量。設計專題，編選課文，制作課件或印刷閱讀材料，這些工作比較瑣碎、零散，需要我提前做好全面計劃，及時做好各項準備工作，才能保證隨堂進行。下面從初二下學期至現(xiàn)在的專題閱讀活動中，選取幾例具體說明。
1.唐代送別詩積累。
魯教版七年級下冊語文課本編選了八首課外古詩詞，要求背誦、默寫、簡單賞析。如果一首一首的去落實，孩子覺得比較枯燥被動。我備課中發(fā)現(xiàn)，其中三首《送杜少府之任蜀州》《送元二使安西》《宣州謝朓樓餞別校書叔云》有個共同點，均為唐代送別詩，于是我決定調(diào)整學習順序，把這三首組合在一起，放在同一課時中比較著學習，初步感受送別詩風格特點，并以此為起點，設計“唐代送別詩積累”的活動。我從空前繁榮的唐代送別詩中精選了包含親人、友人、情人相送的十首詩，利用兩個早讀時間和孩子一起誦讀，引導孩子感受楊柳、杯酒、明月、殘陽、孤云、遠帆、歧路等意象在送別詩中蘊含的情感，在一幅幅畫面中傾聽詩人們敘友誼、嘆離別、送祝福。
2.臺灣鄉(xiāng)愁文學初探。
八年級上冊第一單元選取了臺灣女作家琦君的一篇散文《春酒》，在一杯甜甜的八寶酒中，作者醞釀了深深的母愛、濃濃的鄉(xiāng)情和一縷揮之不去的鄉(xiāng)愁。由這篇課文我想到了臺灣鄉(xiāng)愁文學，于是選擇了余光中的《鄉(xiāng)愁》《鄉(xiāng)愁四韻》、席慕容的《鄉(xiāng)愁》，添加到《春酒》的教學課件中，指導孩子將這些詩文一起讀一讀，品一品其中的意象，悟一悟詩中的無奈和苦澀，進一步引領孩子了解臺灣當時特定環(huán)境下具有普遍性和廣泛性的鄉(xiāng)愁文學題材，體會臺灣作家心系故土、懷鄉(xiāng)思親的惆悵?！俺跆健?，雖然僅僅是了解了這樣一個寫作群體，這樣一個文化視角，但極有可能會引發(fā)孩子的注意力，自覺地查閱更多鄉(xiāng)愁作家，如張曉風、林海音等。
3.走進林清玄。
林清玄的散文，常常借一個小故事，不露痕跡的講述人生大智慧，能潛移默化地浸潤孩子的心靈。七年級下冊我要學習林清玄的《心田上的百合花開》，備課時印發(fā)林清玄的另外三篇散文：《桃花心木》《生命的化妝》《和時間賽跑》，帶領孩子精讀《心田上的百合花開》，再略讀補充的三篇，引領孩子感受執(zhí)著、自主、進取、提升內(nèi)在修養(yǎng)對人生的重要意義，幫助孩子走出青春期的迷惘，找到一方精神家園。同時學習林清玄散文語言清新、淡雅的特點。相信再看到署有林清玄名字的文章，他們一定會欣賞玩味一番。
以上是我在前兩個學期進行的幾個專題閱讀活動。本學期我已經(jīng)進行或設計的專題有三個。一是第一單元學習胡適的《我的母親》一課，同時開展“獻給母親的歌”的專題閱讀，印發(fā)三毛的《永恒的母親》，豐子愷、老舍的《我的母親》，林清玄的《飛入芒花》，梁曉聲的《母親》，這一組文章中每一位母親的經(jīng)歷不同，秉性不同，但愛孩子的情懷是相同的。接著我跟進一節(jié)以《我的母親》為題的作文課，讓孩子再次審視自己的母親。完成交上以后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)這群處于青春叛逆期的孩子們對待母親的態(tài)度大大改變，不再是滿紙的抱怨、誤解，取而代之的是感恩、自責。
第二單元學習《傅雷家書兩則》和蘇霍姆林斯基的《致女兒的信》兩篇課文，同時開展“一封家書”專題閱讀，共同欣賞《跑過冬天——寫在女兒成人之際》，《大人之道——兒子18歲“成人禮”寄語》，龍應臺《目送》，《奧巴馬給女兒的信》，聆聽父母的殷殷教誨。
第三單元學習莫泊桑的《我的叔叔于勒》，同時鏈接莫泊桑《項鏈》，契訶夫的《胖子和瘦子》《小公務員之死》，進行“小人物的苦樂”專題閱讀，啟發(fā)孩子關注社會、觀察現(xiàn)實生活中的平凡人物。
通過以上兩個步驟的閱讀活動，孩子的閱讀興趣有了極大提高，閱讀量增大。
究其原因，長篇名著閱讀，選擇的面更廣泛了，以前只局限于課本和我推薦的書目，對一些中游以下閱讀能力的孩子來說不夠現(xiàn)實，對于男生女生的興趣點也沒有關注到，例如大部分女生喜歡讀唯美的小說，男生則喜歡歷史和武俠小說，這些問題通過孩子、家長推薦的方式得以解決。首先從興趣入手，打開一條通往書山的綠色通道；然后在與他人交流碰撞的過程中拓寬視野，慢慢涉及更廣闊的閱讀范圍。
在這里，特別需要強調(diào)的是時間的保證。如果這些專題閱讀內(nèi)容轉移到了課外，增加了孩子負擔，勢必會引起一些孩子的反感，結果極有可能事與愿違。但是在語文課時不變，教材不變的情況下，怎么能做到課本教學和專題閱讀兼顧呢？解決這個問題的根本在于觀念的改變，在于如何看待課本的價值。課文本來就是例子，是引子，是閱讀的起點而非終點，教師大可不必在課本上花費大量時間解析，十二三歲的孩子，未必非要將每一篇課文解讀、領悟到成人的深度。只要我不過分講析課文，不在這30篇上糾纏不休，本著精講少講的原則，就一定能節(jié)省出充裕的時間開展專題閱讀。而專題閱讀本身就與課文的學習相輔相成，相得益彰。廣泛的涉獵，大量的閱讀，扎實的積累，長期的浸染，對于初中孩子來說可能是更好的學習語文的方法。量變引起質(zhì)變，當他們的積累達到一定程度，語感培養(yǎng)起來，閱讀理解的能力就自然突破，再讀課文和其它文章，都會擁有很高的速度和深度。這是在語文學習方面產(chǎn)生的效果，而閱讀對孩子心靈的觸動、對他們?nèi)松^、情感價值觀的影響則不可估量。
零零后的孩子們正在成長的黃金期，乘十九大的春風，引領這群天真爛漫的孩子，共筑讀書夢，實現(xiàn)中國夢！
幼兒園教師學習十九大心得體會篇九
2020年10月18日上午九時，黨的第十九次全國代表大會在人民大會堂隆重召開，我認真觀看并學習了十九大開幕式及習總書記代表第十八屆中央委員會向大會作的報告，感觸頗深。習總書記的報告令人振奮，旗幟目標和途徑非常明確，對今后進一步推進社會主義建設起到非常重要的作用。中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會，是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關鍵時期召開的一次十分重要的大會。
身為工作在教育戰(zhàn)線的人民教師，我關注的重點是黨在教育領域的新時期發(fā)展綱領。從十九大總書記的報告中，我們看到了黨中央對教育的關注和重視，看到了我國未來教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。我會更加努力。既然選擇了做教育工作，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇拼搏，在教師這個平凡而重要的崗位上爭先創(chuàng)優(yōu)!
總書記的報告中指出了教育領域的主要任務：“努力辦好人民滿意的教育，要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。辦好學前教育，均衡發(fā)展九年義務教育，完善終身教育體系，建設學習型社會。促進教育公平，提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平，加強教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感?！蔽闹刑岈F(xiàn)了黨中央對教育的關注和重視，指出了我國教育事業(yè)的發(fā)展前景和前進方向。
為此，如何在教育教學工作中深刻領會與落實十九大精神，成為了我們義不容辭的責任和義務。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。
十九大進一步指出：首先要進一步推動教育優(yōu)先發(fā)展，著力把握教育發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新教育發(fā)展理念、轉變教育發(fā)展方式、破解教育發(fā)展難題。二是要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，堅持育人為本、德育為先。三是進一步優(yōu)化教育結構，促進義務教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量，促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
學習十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“十九大”的要求。
首先，要明確自己所擔負的職責。充分體現(xiàn)責任感，做到自覺履行自己的職責。其次，自覺把十九大精神與教育教學實踐相結合，不斷把學到的知識運用于實現(xiàn)解決問題的上去。黨的十九大報告明確提出，要“減輕中小學生課業(yè)負擔，提高學生綜合素質(zhì)”。把這一內(nèi)容寫入黨的全國代表大會報告，充分體現(xiàn)了黨中央在教育領域堅持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人的理念。為保障這一理念的實現(xiàn)，報告中同時提出，要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等改革”。這幾項改革是切實把教育理念從增加中小學生課業(yè)負擔應對升學考試的應試教育，轉變到素質(zhì)教育的根本。做一名不求名利的老師，要淡泊名利、志存高遠。也就是一種對自己、對他人、對社會的平和心態(tài)。教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人。我們教師要“煉十心立師德”。一是忠心。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè);二是愛心。愛生如子、愛校如家;三是匠心。對每名學生都精雕細琢，嘔心瀝血育桃李，使每名學生都能得到充分發(fā)展;四是癡心。作為教師，對待教育這個神圣高尚的事業(yè)，要有幾十年如一日的心態(tài)，矢志不渝、癡心不改;五是童心。做學生的知心朋友，當學生喜歡的教師;六是虛心。勤學不輟，不斷充實自我，不斷超越自我，完善知識結構，提升教育教學能力;七是清心。耐得寂寞，潛心教學，捧著一顆心來，不帶半根草去;八是耐心。循循善誘，堅持用發(fā)展、變化、關愛的眼光看待學生，教而不厭，誨人不倦;九是良心，教師職業(yè)是一種自我監(jiān)督的良心職業(yè)，經(jīng)常捫心自問、躬身自省，以實際行動捍衛(wèi)良知，盡心盡力，教人求真，維護人民教師的光榮稱號;十是雄心。要志存高遠，在業(yè)務鉆研上有孜孜以求之志，在教育教學上有與時俱進之志，爭做“良師”。在課題研究上有勇攀高峰之志，在人才培養(yǎng)上有培英育杰之志，爭做“名師”。在教育理論上有集之大成之志，在學術領域有創(chuàng)一家之言之志，爭做“大師”。
我深深體會到，要當好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領導下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻力量，提升工作標準，努力爭創(chuàng)一流!
幼兒園教師學習十九大心得體會篇十
經(jīng)驗是指經(jīng)過閱讀和實踐后形成的一種接受性寫作。語言的閱讀體驗與數(shù)學筆記相似體驗是指將所學知識應用到實踐中，通過實踐反思學習內(nèi)容并寫下來，類似于體驗總結。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
習近平總書記在十九大報告中指出，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。作為高校，加快一流大學和一流學科建設，實現(xiàn)高等教育式發(fā)展，必須要以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，更加奮發(fā)有為地為推動高水平大學建設，為廣東和國家經(jīng)濟社會發(fā)展作出更大貢獻;要深入學習貫徹習近平教育思想，認真落實立德樹人根本任務;要進一步發(fā)揮優(yōu)勢和特色，為“決勝全面建成小康社會，開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程”提供有力支撐;要統(tǒng)籌推進高校黨建各項工作，為深入推進黨的建設新的偉大工程貢獻力量。大學教師則是高校的主體，是人類科學技術和文化藝術的繼承者、傳播者、發(fā)展者和新的科學文化知識的創(chuàng)造者。一個大學的水平和質(zhì)量如何，關鍵在于教師的水平和素質(zhì)。大學教師要為人師表，誨人不倦，授業(yè)解惑，發(fā)展創(chuàng)新，就必須要有很好的思想道德素質(zhì)，很勤的盡職敬業(yè)精神，很高的業(yè)務水平和很強的科學研究能力和學術造詣。我以為要做一名優(yōu)秀的大學教師，應做到以下幾點：
一、堅持教書育人，重任在肩。教書育人是一名大學教師的重要使命和責任：勤懇敬業(yè)，履職盡責，甘為人梯，真心關愛學生，嚴格要求學生，公正對待學生，遵守教學紀律，不斷改進教學方法，優(yōu)化教學手段，不斷提高教學藝術和教學質(zhì)量。教書和育人是一個問題的兩個維度，只有好好地教書，才能真正地育人。而教學本身存在著其自身的特性和要求，教學并不是一項簡單的任務，現(xiàn)代大學的發(fā)展和新時期學生的特點，使得教學活動要時刻與時俱進。結合新時期師生關系的特點，將教師育人工作與構建新型師生關系相結合，創(chuàng)造性地探索出了具有特色的師生和諧互動的好方式，并注重從制度上、程序上、機制上采取切實有效的措施，營造和諧的新型師生關系，爭取受到了學生的普遍歡迎。而這必須要求自己不僅僅是熟練地掌握本專業(yè)的學科知識，更是要端正自己的教學態(tài)度，并要熟練地掌握并運用一些教學的技巧，從而真正地將教書育人化為自己的實踐。同時，如果離開了育人的根本方向，教書也失去了真正意義。育人，首先要求提高自身師德修養(yǎng)，“學為人師，行為世范”。堅持立德樹人，育人為本，遵循教育規(guī)律，履行教書育人的責任和使命，以高尚的情操引領學生的全面發(fā)展。其次，要不斷地接觸學生、了解學生，和他們做朋友，只有充分地了解新時代學生尤其是90后學生的特點，才能有的放矢，真正地育人，爭取培養(yǎng)更多有對學習有興趣、有追求、有夢想的學生。再次，還要將育人提升到一個較高的層次，即我們的教育不僅僅是培養(yǎng)具備較強就業(yè)競爭能力的學生，更是要培養(yǎng)社會未來的接班人。
二、堅持思想育人，言傳身教。思想是行動的先導：思想決定行動，行動決定結果。教師是人類靈魂的工程師，高校教師工作是一種以靈魂來塑造靈魂、以人格來培養(yǎng)人格的勞動，其行為活動的職業(yè)意義經(jīng)緯交織，想事、做事、做人融為一體，客觀要求我們教師必須“勤讀力耕，立己達人”，樂業(yè)敬業(yè)，以身作則，人格示范，言傳身教。堅持育人為本，德育為先，堅持用中國特色社會主義理論武裝學生，堅持用社會主義核心價值觀引領學生。因此必須弄清當代學生的思想行為特點:思維活躍，學習能力強，辨別力與控制力弱;價值多元，成就動機強，實用主義色彩濃厚;個性張揚，表現(xiàn)欲望強，擔當意識不夠強;情感豐富，心態(tài)開放，抗挫抗壓能力弱;善于交際，享受生活，出現(xiàn)網(wǎng)絡依賴性。大學教育的首要任務是喚醒學生的原動力，比傳授知識與技能更重要的是喚醒學生的內(nèi)在力量，也就是原動力。有了這種力量，才能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的品質(zhì)。比如主動性，學習一定要靠自覺主動，成長成才要靠主動，其他還有如歸納能力，理解力以及形象和抽象思維能力等，唯此，才可以使學生作為有教養(yǎng)的現(xiàn)代青年才俊在無法預料的未來能夠做出“有意義”的自我選擇。本質(zhì)而言，大學就是更多地使學生在未來能夠更好地進行選擇!
三、堅持文化育人，以文化人。大學教師應當自覺秉承“大學精神”，注重“文化軟實力”建設，充分發(fā)揮校園文化的育人功能，塑造學生的健全人格，培養(yǎng)學生積極向上的精神風貌。教育的過程就是一個人文過程，大學不僅要教授專業(yè)知識和技能，更要培養(yǎng)“人文精神”，關心人之為人的精神問題，思考、探索人生的目的，思考人與人、人與社會、人與自然、人與宇宙世界間應建立怎樣合理、健全的關系這些根本問題，進而建立起自己的信念、信仰，為一生的安身立命奠定一個堅定基礎。同時，不斷開拓精神的自由空間，陶冶性情，鑄煉品格，在發(fā)現(xiàn)個人愛好與興趣中充實發(fā)展個性，提升精神境界，開掘與發(fā)展自己的想象力、審美、思維、創(chuàng)造力，成為全面發(fā)展的人、感受真善美的人、在有限性中建樹偉大的人!
五、堅持科研育人，創(chuàng)新驅(qū)動。當今時代是一個“不斷創(chuàng)造機遇”的時代，是一個“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的時代，是一個“百舸爭流”的時代，是一個“矛盾重重”的時代?？茖W研究一般是利用科研手段和裝備，為了認識客觀事物的內(nèi)在本質(zhì)和運動規(guī)律而進行的調(diào)查研究、實驗等一系列的活動，為創(chuàng)造發(fā)明新產(chǎn)品和新技術提供理論依據(jù)?？茖W研究的基本任務就是探索、認識未知。科學研究是為了增進知識包括關于人類文化和社會的知識以及利用這些知識去發(fā)明新的技術而進行的系統(tǒng)的創(chuàng)造性工作，是發(fā)現(xiàn)，探索和解釋自然現(xiàn)象，深化對自然的理解，尋求其規(guī)律，容不得半點主觀。大學教師從事學術研究是基本職責，要追求真理，勇于探索，協(xié)同創(chuàng)新，樹立遠大的人才觀。但學術活動須恪守學術規(guī)范，嚴謹自律，尊重他人的勞動和學術成果。切忌弄虛作假，抄襲剽竊，堅決抵制學術失范和學術不端行為。教師要學為人師，行為世范，嚴以律己，以身作則，模范遵守社會公德，維護社會正義，引領社會風尚，樹立良好的事業(yè)形象，自覺抵制有損教師職業(yè)聲譽的學術行為。
總之，教書育人、思想育人、文化育人、榜樣育人、科研育人是相輔相成、共同推進的綜合育人方式，對大學教育有良好效果!作為一名新時代的大學教師，更應深入學習貫徹黨的十九大精神，登高望遠、居安思危，緊緊圍繞新時代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略需求，緊緊抓住廣東建設高水平大學的重大機遇，為推進國家和廣東創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻“大學智慧”。
的十九大明確了新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展的主題主線、奮斗目標和宏偉藍圖，吹響了進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想的前進號角。作為國有金融企業(yè)，學習貫徹黨的十九大精神就是要堅持黨對國有企業(yè)的領導不動搖，使國有企業(yè)成為黨和國家最可信賴的依靠力量，成為堅決貫徹執(zhí)行黨中央決策部署的重要力量，成為貫徹新發(fā)展理念、全面深化改革的重要力量。下面我就自身學習情況談幾點體會。
十九大報告指出，“不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力?！币虼?，不忘初心，牢記使命，不僅是長期以來中國共產(chǎn)黨人的精神追求，更是新時代中國共產(chǎn)黨人的政治使命。
作為一名共產(chǎn)黨員，學習貫徹十九大精神，首先必須要牢記自己身上所承擔的政治使命，以事業(yè)而非職業(yè)來認識理解自己所從事的工作，始終保持積極進取、勇于擔當?shù)木駹顟B(tài)，才能更好地履行職責，通過更多的努力付出，以實實在在的貢獻和業(yè)績來踐行“不忘初心、不辱使命”的誓言。
自覺做到強責任、不懈怠，始終保持進取擔當?shù)牧己镁駹顟B(tài)，并不容易，需要組織引導，需要榜樣示范，需要紀律約束，但關鍵還是在于每個人自己強化意識。
（一）時刻牢記共產(chǎn)黨員身份，以理想信念來加強自我教育，不斷強化“四個意識”。十九大所確立的新時代發(fā)展目標戰(zhàn)略，為保險業(yè)在新時代找準新機遇、實現(xiàn)新價值、開創(chuàng)新局面提供了新機遇，提出了新要求，也為生逢其時的每一個保險人提供了干事創(chuàng)業(yè)廣闊舞臺。當前，公司核心競爭力提升在很多方面仍需深化改革；服務社會、服務民生職能作用發(fā)揮仍有待加強。人總是要有些精神、有些追求的，如果我們在公司未來轉型發(fā)展、推進中國保險業(yè)不斷成長進步的過程中，能做出一定貢獻，我們將為此感到幸運和滿足。
（二）深入學習十九大精神，增強四個自信。改革開放以來，尤其是黨的十八大以來，黨和國家發(fā)展取得了極不平凡的輝煌成就，經(jīng)濟建設、深化改革、人民生活、生態(tài)文明、強軍興軍、外交布局等各個方面均取得了明顯突破，綜合國力顯著提升，人民幸福感、國家形象地位均達到歷史最高水平。從世界范圍來看，這五年世界經(jīng)濟復蘇乏力、局部沖突和動蕩頻發(fā)、全球性問題加劇，而中國則經(jīng)濟發(fā)展、政治穩(wěn)定、社會安定、人民幸福、百業(yè)興盛，對此，我們有著真切體會，感到由衷的自豪與驕傲。近年來，人保集團傳承紅色基因，發(fā)揮組織優(yōu)勢，集聚員工智慧，銳意拼搏進取，積極服務國家戰(zhàn)略、積極服務經(jīng)濟轉型、積極服務民生保障，服務經(jīng)濟發(fā)展全局，深化改革創(chuàng)新。2017年財富世界500強中國人保集團位列114名，五年來排名累計躍升142位。作為人保一員，我們同樣有著真切體會，也更進一步堅定了與公司共命運、同發(fā)展的信心。
（三）加強自己所在黨組織建設，加強所屬部門團隊建設，共同營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。員工的心聲、員工的期盼，團隊共同成長進步的努力目標，將會激發(fā)我們身先士卒、迎難而上的責任意識與奮斗精神。團隊成員不斷取得的成績，反過來也會激勵我們更好地發(fā)揮榜樣帶頭作用。
（四）未雨綢繆，居安思危，將矛盾與困難預估的更充分一些。提早思考，預作準備，有助于克服畏難情緒，有助于更好地應對困難，從而始終保持良好的精神狀態(tài)。習總書記指出，新征程上，不可能都是平坦的大道，我們將會面對許多重大挑戰(zhàn)、重大風險、重大阻力、重大矛盾，領導干部必須有強烈的擔當精神。領導干部不僅要有擔當?shù)膶捈绨?，還得有成事的真本領；領導干部既要敢于直面矛盾和問題，又要善于化解矛盾和問題。的確，用心盡責，努力向目標前行是擔當；出現(xiàn)問題和矛盾，勇于承擔責任并有效加以解決更是擔當。努力鍛煉提高個人能力，更充分地預判可能出現(xiàn)的困難和問題，將成為我們未來思考工作時重要的關注點。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，人民生活不斷改善。進入中國特色社會主義偉大新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內(nèi)容。十九大報告中“人民”二字重若千鈞，一共出現(xiàn)200余次，字里行間洋溢的是中國共產(chǎn)黨滿滿的民生情懷和初心，更是對人民美好生活向往的有力回應。
（一）以民為本，充分發(fā)揮保險的保障功能。健康險行業(yè)發(fā)展的根基在人民、前途在人民、價值在于增進人民福祉。離開了以人民為中心的發(fā)展思想，保險行業(yè)就會偏離方向，就會問題不斷、矛盾叢生。
健康險行業(yè)堅持以人民為中心，重點要從兩個方面著手：在需求上，著眼于人民群眾對意外、健康等保障的期待，不斷升級傳統(tǒng)需求，積極拓展新興需求，加大對人民群眾利益的保障。在供給上，堅持讓利于人民群眾。深化保險業(yè)供給側結構性改革，降低經(jīng)營成本，最大程度地讓利于民。特別是在大病保險、稅優(yōu)健康保險、長期護理保險等政策性業(yè)務中，充分體現(xiàn)中央政策惠民利民的意圖。
（二）牢記使命，服務實體經(jīng)濟發(fā)展。黨的十九大報告指出：深化金融體制改革，增強金融服務實體經(jīng)濟能力，提高直接融資比重，促進多層次資本市場健康發(fā)展。作為國有金融保險企業(yè)，我們要始終堅持“保險業(yè)姓?！?，全面落實服務實體經(jīng)濟、防控風險、深化改革三項重點任務，使保險業(yè)真正成為促進經(jīng)濟發(fā)展、維護金融安全、改善民生保障的重要力量。
在新的歷史條件下，保險業(yè)應站在國家經(jīng)濟和社會發(fā)展戰(zhàn)略高度，圍繞服務供給側結構性改革和實體經(jīng)濟發(fā)展大局，進行保險產(chǎn)品、業(yè)務模式和服務方式創(chuàng)新，不斷拓展保險業(yè)支持實體經(jīng)濟發(fā)展的途徑和形式。一方面，要繼續(xù)充分發(fā)揮保險的風險保障核心功能，快速拓展大病保險、意外保險等保險領域，發(fā)揮損失補償功能，為實體經(jīng)濟提供風險保障和風險管理工具；另一方面，充分發(fā)揮保險資金優(yōu)勢，優(yōu)化社會融資結構，推動長期資本形成，支持資本市場建設，為實體經(jīng)濟提供低成本資金，降低實體經(jīng)濟杠桿，支持國家戰(zhàn)略和重大建設。
（三）加強監(jiān)管，守住不發(fā)生系統(tǒng)性風險的底線。健全金融監(jiān)管體系，守住不發(fā)生系統(tǒng)性金融風險的底線，是習近平新時代中國特色社會主義思想在金融領域的根本要求，是是指導金融改革發(fā)展穩(wěn)定的行動指南，是做好新時代金融工作的根本遵循。作為金融保險行業(yè)，一是要強化合規(guī)經(jīng)營理念，在日常經(jīng)營中尊重市場規(guī)律，從源頭防控風險，加強從業(yè)人員的合規(guī)知識培訓，強化合規(guī)理念；定期進行合規(guī)檢查，預防在先，做到早發(fā)現(xiàn)早治理，防止風險外溢。二是強化責任追究，明確風險責任主體，完善違規(guī)處理機制，嚴肅風險追責，發(fā)生風險倒查責任、終身問責。防止發(fā)生系統(tǒng)性金融風險就是要堅持做到主動防范，防微杜漸。
（一）擴大服務廣度。善于抓住政策機遇、挖掘政策商機歷來是中國人保的優(yōu)良傳統(tǒng)，公司要牢牢把握發(fā)展這個主旋律，系統(tǒng)學習、把握機遇，對照文件逐一繪制市場地圖。發(fā)展是解決問題和矛盾的“總鑰匙”，但這個發(fā)展必須是有質(zhì)量、有效益的發(fā)展。公司要緊緊圍繞供給側結構性改革這條主線，積極有為、主動作為，戰(zhàn)略性推動公司在服務現(xiàn)代經(jīng)濟體系建設、社會治理創(chuàng)新與社會保障體系完善、建設美麗中國等領域部署，加大保險服務供給，提升保險覆蓋面，更好地滿足實體經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展和人民群眾日益增長的美好生活需要。
（二）提升服務深度。結合市場的變化、環(huán)境的更迭，一是要變革商業(yè)模式，升級保險供給，努力構筑競爭壁壘。如整合產(chǎn)業(yè)價值鏈資源，構筑服務平臺，在大病補充保險、農(nóng)村小額意外險、長期護理保險、扶貧保險等領域，以“保險+服務”升級保險供給。二是以能力提升為驅(qū)動，構筑發(fā)展平臺、擴大發(fā)展邊界、補齊發(fā)展短板，培育公司發(fā)展新動能。三是發(fā)揮集團整體優(yōu)勢，在集團層面構建客戶、數(shù)據(jù)、it大平臺，以集團資源、平臺整合構筑人保競爭壁壘，助力各子公司單一品牌競爭。
（三）提升服務質(zhì)量。緊緊抓住當前社會主要矛盾的變化，堅持變革發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展效率、發(fā)展動力，以更優(yōu)質(zhì)服務、更高端產(chǎn)品、更多獲得感，滿足人民高品質(zhì)保險需要。以科技推動管理升級，優(yōu)化資源配置、加快產(chǎn)品和服務創(chuàng)新步伐、加快市場響應。順應金融科技發(fā)展的趨勢，加快保險科技運用，充分運用人工智能、區(qū)塊鏈、云計算、大數(shù)據(jù)等第四次科技革命技術提高服務效率和精細化水平。
我們要始終高揚新時代中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移貫徹落實十九大精神和集團公司、總公司決策部署，扛起政治責任，不忘初心，牢記使命，努力以時不我待、只爭朝夕的精神，將學習貫徹十九大精神落實到創(chuàng)新進取的工作實踐之中，強化責任，砥礪奮進，為公司創(chuàng)新發(fā)展、加快轉型付出最大努力，為中國夢人保新篇章做出自己應有的貢獻！
黨的十九大勝利閉幕，中國新時代的新氣象，讓世界矚目。不忘初心，牢記使命，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。它讓人民感受到實現(xiàn)中國夢的堅定步伐，讓世界感受到中國道路給人類帶來的光明前途；它承載了中華民族幾千年的夢想，凝結了全黨和全國人民的智慧和汗水，更是習近平總書記，這位新時代領路人對人民一腔赤誠熱愛、對歷史勇于擔當?shù)恼鎸崒懻铡?/p>
五年筑夢，五年奠基，五年啟航。
沒有對老百姓苦難生活的深切體驗，就不會把民生提高到這樣一個高度；沒有對基層領導藝術的錘煉，就找不到改善民生的方法。五年來，總書記踏遍貧困地區(qū)的山山水水、走訪一戶戶貧困人家，詢問生活的方方面面，弱勢群體的艱辛，令他寢食難安。于是，發(fā)出脫貧攻堅、精準施策總攻令，“小康路上，一個都不能少”，擲地有聲；構筑民生保障體系，為窮人托底，斬斷致貧返貧窮根，決勝2020年實現(xiàn)全民溫飽無虞小康社會。五年來，平均每年脫困1300多萬人，每年新增城鎮(zhèn)就業(yè)超過1200萬人，覆蓋城鄉(xiāng)的教育、醫(yī)療社會保障體系基本建立。共享不再是夢，已是并將繼續(xù)變?yōu)榘傩彰篮玫默F(xiàn)實。
沒有對老百姓母子連心的情感，就沒有這么大的反腐力度，就不會形成對干部的嚴格管理?！耙唤z一粒，我之名節(jié)；一厘一毫，民之脂膏”，針對黨政貪腐之風，高揚反腐利劍，從嚴治黨，掀起廉政風暴，斷腕鏟除腐敗毒瘤，從快從重查辦違紀違法大案要案，有效遏住貪腐瀆職勢頭，逐漸修復黨群干群魚水關系。不忘初心，把全面從嚴治黨變?yōu)樾鲁B(tài)，要求干部時時深入基層、深入百姓，實地調(diào)研，使黨的干部時時為人民著想、事事為人民謀利，讓黨和政府回歸本色，牢記全心全意為人民謀幸福的初心使命。強化基層黨建，筑牢黨的群眾基礎，提升黨的執(zhí)政能力，讓黨組、黨員的影響力戰(zhàn)斗力遍布全社會的每一角落，成為決勝全面小康、民族復興的領頭羊和主力軍。
沒有深深的家國情懷、就沒有建設美麗中國的時代擔當。天藍地綠水清，不只關乎自然存續(xù)，更關乎人類命運；不只關乎子孫后代，而是直接關系人民當下的生命安全、健康幸福。新一屆領導人，視生態(tài)為眼睛、為生命，面對生態(tài)惡化惡果，提出重建美麗中國，實施綠色發(fā)展、生態(tài)優(yōu)先戰(zhàn)略。劃定生態(tài)紅線，建生態(tài)補償機制，制定獎懲措施，扶持綠色產(chǎn)業(yè)，倡綠色生產(chǎn)生活方式，修復江河湖泊、草原濕地、農(nóng)林山地，重建生態(tài)優(yōu)良區(qū)。綠色發(fā)展方式遂成為全社會的共識、全民的自覺行動，自然生態(tài)正在復原、變美，美麗中國正向我們走來。提出共享理念、建設共享社會，除機制藩籬、破利益堅冰，讓每個人共享個體全面發(fā)展、社會全面進步的幸福，美好中國正在一步步變?yōu)楝F(xiàn)實。
他，是黃土地的兒子，是中華民族的優(yōu)秀子孫；他觀察人民的苦難生活，把“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”刻在心里、扛在肩上。他，把人民當父母，視青年如兄弟，所以，對黨政干部腐化墮落才痛心疾首、痛下決心，創(chuàng)新治理模式，營造不敢腐不想腐的良性社會政治生態(tài)，懲前毖后，警鐘長鳴。一面從嚴治黨治吏，懲惡揚善不姑息；一面苦心構機制、設監(jiān)察，讓干部時常“紅紅臉”、“出出汗”，防微杜漸，治病救人。
他正在將人民對幸福生活、美麗中國的美好向往和期盼，化作全黨的意志、舉國的行動，繼往開來，帶領黨和人民為再造中華輝煌譜寫歷史新篇章。
【喜迎十九大共筑中國夢】。
黨的十九大召開了，作為一名黨員教師，內(nèi)心充滿激動和自豪。十九大是在全面建成小康社會決勝階段，中國特色社會主義發(fā)展關鍵時期召開的一次十分重要的大會。對鼓舞和動員全黨全國各族人民繼續(xù)推進全面建成小康社會、堅持和發(fā)展中國特色社會主義具有重大意義。認真學習宣傳貫徹黨的十九大精神，關系全市改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關系全面建成小康社會。
在學校黨支部的領導下，我們認真學習了習近平總書記“7·26”重要講話精神，進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，以高度的政治責任感和良好的精神狀態(tài)，深入做好迎接和學習宣傳貫徹十九大精神各項準備工作，為如期全面建成小康社會、開啟社會主義現(xiàn)代化建設新征程而奮力拼搏。昨天上午，全體黨員教師集中一起收看十九大現(xiàn)場直播，令我的心情久久不能平靜。
學生是祖國的未來和希望，從小教育學生熱愛黨、熱愛人民、熱愛祖國意義深遠。身為學校的德育工作者，我們組織開展了“喜迎十九大我向習爺爺說句心里話”主題教育活動。在9月28日的少先隊活動課上，學校三~五年級各中隊開展了以“領巾喜迎十九大，說說我的心里話”為主題的少先隊活動課。隊員們了解了黨的十九大的意義與我們國家和生活的關系，并向習爺爺說說自己的心里話。很多隊員都暢談了自己的暑期的遇見，大家還積極交流和分享了喜迎十九大的“十大感受”，對新學期也進行了美好的展望。此外，學生部動員全校師生、家長開展“喜迎十九大，向國旗敬禮”網(wǎng)上寄語活動，進行愛國主義教育的洗禮。
在學習和活動的過程中，我充分認識到了宣傳貫徹黨的十九大精神的重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義，增強了思想自覺和行動自覺，我將用黨的十九大精神明確方向，指導實踐、凝聚力量，為開啟社會主義現(xiàn)代化建設新征程而奮力拼搏，祝福偉大的祖國更加繁榮昌盛!
【立足本職砥礪奮進】。
十九大于2017年10月18日在北京順利召開。習近平總書記代表十八屆中央委員會向大會作了長達3個多小時，3萬多字的報告。指出了本次大會主題，總結了過去五年的工作和歷史性變革，并提出了下一階段的時代特點和工作重點。
習近平在報告中指出，十八大以來，以全新的視野深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，進行艱辛理論探索，取得重大理論創(chuàng)新成果，形成了新時代中國特色社會主義思想。習近平總書記還指出，從十九大到二十大，是“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期。我們既要全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，又要乘勢而上開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標進軍。綜合分析國際國內(nèi)形勢和我國發(fā)展條件，從2020年到本世紀中葉可以分兩個階段來安排。實現(xiàn)兩個階段建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。并指出中國經(jīng)濟已由高速增長階段轉向高質(zhì)量發(fā)展階段。
大會通過的《中國共產(chǎn)黨章程(修正案)》,確立了習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位，順應時代要求，體現(xiàn)全黨全國各族人民共同意志，是大會作出的歷史性貢獻。大會選舉產(chǎn)生了新一屆中央領導集體，為奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供了堅強政治和組織保證。
這次大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
我們要立足**實際，立足我們學校實際，以更加堅定的思想自覺、政治自覺、行動自覺，拿出勇氣、拿出干勁，擼起袖子、撲下身子，實干快干加油干，努力推動各項工作走在全市前列。
作為一名教師，我們要結合自己工作實際，充分運用多種形式，對習總書記的報告進行再學習，深刻領會其精神實質(zhì)，不斷提升教育教學能力。當前，我們教育單位，尤其是各級各類學校已經(jīng)杜絕了各種違背教育規(guī)律、違反師德規(guī)范的現(xiàn)象，但這種教育觀是處在一個最基本的要求層次上，已經(jīng)不能滿足于當前廣大家庭、家長、學生對我們教育，尤其是學校教育的期待和任務的需要。要變被動消極的姿態(tài)為積極主動的姿態(tài)。
作為一名黨員教師，并且作為一名一線的黨員教師，我深知教學工作的重要性，應牢記黨的宗旨，增強為人民服務的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益的意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。更應該以更加飽滿的熱情投入到教育教學工作中去，時刻保持謙虛謹慎勤奮刻苦工作的作風。飽滿的熱情可以激發(fā)工作的創(chuàng)作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業(yè)上成功的關鍵。立足本職，為了自己事業(yè)上的目標，勤奮工作，發(fā)現(xiàn)工作中可以進步的空間，在勤奮中找到合適的方法尋求進步，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，更好地為學生服務。還要與時俱進，多反思自己。在遇事時，要保持清醒的頭腦和理智，對學生的意見和建議也要認真考慮和接納。做到能上好課、會上課，上好學生喜歡的課。要虛心接受自己不知道而學生提出的新事物，要與時俱進，不斷充實自己，立足本職，砥礪前行。
的十九大是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關鍵時期召開的一次十分重要的大會。習近平總書記所做的十九大報告立意高遠、思想深邃、氣勢恢宏，通篇展示了以習近平同志為核心的黨中央引領新時代中國特色社會主義的理論成果、實踐成果、創(chuàng)新成果，是我們黨邁進新時代、開啟新征程、譜寫新篇章的政治宣言和行動指南，是新時代中國特色社會主義發(fā)展的總綱領、總部署、總動員,激勵著全黨全國各族人民決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義的偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的堅定信心。
習近平總書記在十九大報告中，將“堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛”寫入了報告的第七部分，并指出中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐。中國特色社會主義文化是中國特色社會主義的重要組成部分，是激勵全黨全國各族人民奮勇前進的強大精神力量。十九大新修訂的黨章，把中國特色社會主義文化同中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度一道寫入黨章，這有利于全黨深化對中國特色社會主義的認識，全面把握中國特色社會主義內(nèi)涵?？梢哉f，黨的十九大將高度的文化自信和文化的繁榮興盛，上升到了關系中華民族偉大復興的歷史高度，是指導我們今后工作的重要遵循。作為出版工作者，要深入貫徹落實黨的十九大精神，通過大力推進出版創(chuàng)新，不斷為人民群眾提供豐富的精神食糧，進一步堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛，這是我們義不容辭的歷史使命。
一、牢固樹立以人民為中心的出版理念，進一步滿足人民日益增長的美好生活需要。
十九大報告提出，“中國特色社會主義進入新時代，中國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?！绷暯娇倳涥P于我國社會主要矛盾變化的論述，是一個具有深遠歷史意義的重大判斷，對我們做好出版工作具有十分重要的戰(zhàn)略指導意義。改革開放30多年來，隨著我國城市化進程不斷加快，隨著人民群眾的物質(zhì)生活水平不斷提升，人民群眾的精神文化需求也日益旺盛。它不僅實現(xiàn)了總量快速增長，還呈現(xiàn)出結構日益升級，由一般性的知識需求逐步轉向?qū)徝烙鋹傂枨?，由淺層性的文化娛樂需求逐步轉向深層次的精神品質(zhì)需求。文化需求不僅構成了人民美好生活的一個重要部分，還影響著人民美好生活的整體質(zhì)量、幸福指數(shù)和主觀評價。
社會主要矛盾的新變化，為新時代出版產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了新的政策機遇和市場機遇。從政策層面看，“美好生活”并不僅僅是“物質(zhì)文化生活”需要，還包括文化需求等更高層次的精神需求。在這樣的背景下，出版產(chǎn)業(yè)要緊緊圍繞滿足人民日益增長的美好生活需要，提供豐富的精神食糧。從市場層面看，從“站起來”到“富起來、強起來”的中國，必然會催生更大的文化市場。對于出版業(yè)而言，這是重大的歷史機遇期，不僅要做大做強出版產(chǎn)業(yè)，為人民提供優(yōu)良的精神文化產(chǎn)品，助力建設社會主義文化強國；而且還要加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉型，助力中國特色社會主義進入新時代。中國出版集團作為出版“國家隊”，要牢固樹立以人民為中心的出版理念，順應滿足人民美好生活需要的時代大勢，堅持把社會效益放在首位、實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益有機統(tǒng)一，堅持把內(nèi)容建設放在第一位、把質(zhì)量放在第一位、把出好書放在第一位，進一步完善內(nèi)容生產(chǎn)機制，著力打造更多時代精品，鑄就更多扛鼎之作，努力為廣大讀者提供優(yōu)質(zhì)的精神文化食糧，提高國民思想境界，提升精神文化品質(zhì)。
二、推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，進一步增強中華民族的文化自信。
十九大報告提出，“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展”。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族發(fā)展的文化根脈，是中華民族精神生生不息的源頭活水。習總書記提出要推動中華文化傳統(tǒng)創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，這對于增強當代中國人的文化自信、提升國民精神文化素養(yǎng)具有十分重要的歷史意義。對于中國出版集團而言，要重點做好三個方面的工作。
一是構建國家經(jīng)典古籍整理知識體系。在5000年的中華文明史上，積淀了一大批具有開創(chuàng)意義的鴻篇巨制和集大成的經(jīng)典古籍。這些經(jīng)典古籍歷時甚久，需要經(jīng)過系統(tǒng)整理才便于傳承和傳播，其中還有不少稀見典籍散落在海外。對于中版集團而言，要以“二十四史及清史稿修訂工程”“海外中文古籍總目工程”等項目為龍頭，認真做好不同歷史時期經(jīng)典古籍的整理出版，著力構建國家古籍整理知識體系。
二是推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大眾化普及化。要秉持“大家品位、大眾口味”的出版風格，以靈活的出版方式、鮮活的表達語言，努力將優(yōu)秀的傳統(tǒng)思想、傳統(tǒng)精神與現(xiàn)代生活、現(xiàn)代題材有機融合，讓更多傳統(tǒng)經(jīng)典走近讀者的平常生活，走進讀者的內(nèi)心世界，不斷提振當代中國人的精氣神。中華書局的《于丹〈論語〉心得》、生活·讀書·新知三聯(lián)書店的《中華文明的核心價值》等都是其中的一些優(yōu)秀案例。
三是運用新技術新媒體推動傳播手段創(chuàng)新。在推動傳統(tǒng)文化與新技術新媒體融合發(fā)展中，中版集團做出了許多益探索，旗下中華書局等單位，以“中華經(jīng)典古籍庫”為起點，大力推進“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源總庫”為核心的數(shù)據(jù)庫集群；以“中華古籍整理出版資源平臺”和“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化聚合出版平臺”為主體，全力打造服務于古籍整理出版和學術研究的專業(yè)平臺，以及面向中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化各類產(chǎn)品出版服務的大眾平臺，鍛造了強大的傳統(tǒng)文化內(nèi)容運營傳播能力、社會服務能力和數(shù)字傳播能力。
三、創(chuàng)新生產(chǎn)經(jīng)營機制，進一步培育新型文化業(yè)態(tài)。
十九大報告指出，“要創(chuàng)新生產(chǎn)經(jīng)營機制，培育新型文化業(yè)態(tài)”。對于中版集團而言，集團既是一個思想文化的高地，更要努力成為一個數(shù)字融合的高地；既是一個以內(nèi)容為主的出版集團，更要努力成為一個孕育新興業(yè)態(tài)的數(shù)字集團；既具有很強的傳統(tǒng)出版能力，更要具備較強的數(shù)字創(chuàng)新能力。過去五年，中版集團抓住機遇努力打造數(shù)字集團，建設以集團優(yōu)勢內(nèi)容資源為基礎，開放式、國際化、延展性的內(nèi)容集聚、傳播、交易和服務功能的綜合平臺，集團數(shù)字化業(yè)務營收在全國保持領先。在新時代，中版集團要進一步加快數(shù)字融合，文化為體，技術為用，重點做好三個方面的工作。
一是增強優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源的集聚能力。當前優(yōu)秀作品的數(shù)字版權面臨著不同市場主體的激烈競爭。雖然中版集團已經(jīng)積累了一大批優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容資源，但下一步還要以優(yōu)秀作者、優(yōu)質(zhì)作品為中心，進一步加大版權資源開發(fā)力度，提高優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的數(shù)字版權簽約率，建設一部作品的多形態(tài)版權“蓄水池”，為融合發(fā)展打好堅實的產(chǎn)品基礎。
二是增強一份內(nèi)容的多媒體表達能力。在擁有優(yōu)質(zhì)的數(shù)字內(nèi)容之后，關鍵要加強創(chuàng)意策劃，推動內(nèi)容與新技術、新手段、新平臺的嫁接、融合、轉化，實現(xiàn)一份內(nèi)容的多媒體、多形態(tài)、多維度表達，讓內(nèi)容不僅能夠看起來、讀起來，還能聽起來、動起來，構建新的商業(yè)模式和盈利模式。
三是增強數(shù)字業(yè)務的政策支撐能力。中版集團不僅要在戰(zhàn)略上高度重視，還要加強政策、資源、人才、機制等方面的戰(zhàn)術支持，加快重點產(chǎn)品的項目化、公司化、資本化運作，積極創(chuàng)新實體的選人用人機制、考核分配機制、激勵約束機制，爭取開辟更多的綠色成長通道，創(chuàng)造有利于融合發(fā)展的良好條件。
四、以講好中國故事推進國際傳播能力建設，進一步增強國家文化軟實力。
十九大報告強調(diào)，“推進國際傳播能力建設，講好中國故事，展現(xiàn)真實、立體、全面的中國，提高國家文化軟實力?！敝v好中國故事，提高國際傳播能力是中版集團必須認真履行的國家使命，也是集團做好國際化工作的根本指向。對于中版集團而言，主要從五個方面著力講好中國故事。
一是抓好兩大話題?！皞鹘y(tǒng)文化的當代闡釋”和“中國道路的學術表達”，是中國文化能夠產(chǎn)生世界影響的兩大話題。尤其是中國的崛起，在人類現(xiàn)代化進程中開創(chuàng)了一個獨特的樣本，亟需從學理上進一步深入分析中國道路、中國模式的基本原理，為世界提供智識和經(jīng)驗。近兩年，中版集團通過現(xiàn)代視角輸出傳統(tǒng)文化圖書900種，通過吳敬璉、厲以寧、鐵凝、賈平凹等講中國當代故事，通過恩道爾、狄伯杰等海外學者講好中國話題?！吨腥A文明的核心價值》輸出15個語種，《山楂樹之戀》輸出20個語種，《中國道路與新城鎮(zhèn)化》等進入國際主流渠道。
二是抓好“三進”渠道。文化傳播有一條規(guī)律，通常是先在主流機構和主流人群中傳播，再逐步影響一般機構和社會大眾。因此，中國文化“走出去”，要瞄準進海外著名高校、進海外研究機構、進海外漢語課堂這些主流渠道。中版集團首次在牛津大學設立“中國閱覽室”，與哈佛-燕京學社聯(lián)合出版學術叢書100多種,45個語種的《漢語圖解詞典》進入100多個國家漢語課堂，初步積累了一些經(jīng)驗。
三是搭建翻譯平臺。翻譯問題是影響中國文化“走出去”的一個難題。我們立足解決翻譯瓶頸，創(chuàng)辦了牛津大學翻譯出版中心，建立了百名翻譯家名錄，集聚了傅高義、顧彬、施寒微、狄伯杰等一批漢學家和重要譯者，逐步建設了一支初成規(guī)模的譯者隊伍、作者隊伍梯隊。
四是組建國際編輯部。今年以來，中版集團已經(jīng)與羅馬尼亞、德國、西班牙、匈牙利、印度、斯里蘭卡等國的重要出版社簽約成立了8家國際編輯部。國際編輯部采取雙向聯(lián)合出版的方式，進一步提高了“走出去”圖書選題的策劃質(zhì)量，加強了中國圖書在當?shù)厥袌龅臓I銷，提高了本土化運作水平。
五是做大會展平臺。中版集團認真承辦印度、伊朗、俄羅斯、白俄羅斯、希臘、阿聯(lián)酋等國際書展和相關的中國主賓國活動，不斷擴大版權貿(mào)易合作。今年，中版集團旗下中圖總公司承辦的bibf，參展國家和地區(qū)達到89個，其中“一帶一路”沿線參展國家28個；參展商達到2500多家，海外展商達1460家；進一步鞏固了全球第二大書展的國際地位，擴大了中國文化的國際影響力。
“激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，才能建設社會主義文化強國?！绷暯娇倳浽谑糯髨蟾嬷械闹匾摂?，是中版集團今后做好出版工作的行動指南。我們要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅決貫徹落實黨的十九大精神，建設社會主義強國，認真履行出版“國家隊”的光榮職責，堅持以企業(yè)的方式做文化、以商業(yè)的方式做傳播、以市場的方式配置文化資源、以產(chǎn)業(yè)的方式增強做大文化貢獻的持續(xù)生產(chǎn)能力，不忘初心、牢記使命，為實現(xiàn)“建設國際著名出版集團”的戰(zhàn)略目標，為“建設社會主義文化強國，推動社會主義文化繁榮興盛”而不懈奮斗！
幼兒園教師學習十九大心得體會篇十一
我1994年師范畢業(yè)后，分配到山區(qū)一所初中學校任教。她帶著對孩子們的喜愛，對教育事業(yè)的熱愛，帶著“有了愛就有了一切”的堅定信念，開始了我的從教生涯。22年班主任工作，22年教學一線最前沿，和學生同呼吸共成長。一路走來，有辛苦、有汗水、有感悟，更多的是收獲。我先后被評為淄川區(qū)教學先進個人、優(yōu)秀班主任、“十佳”班主任、教學能手、區(qū)誠德模范；淄博市骨干教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。，在全區(qū)班主任培訓中做了“時代的感言—做智慧型班主任”工作匯報。和，受到區(qū)政府嘉獎表彰獎勵。我以強烈的責任心，高尚的師德，嚴謹?shù)慕田L，贏得家長和師生的一致好評；以自己的模范行動，奏響了一曲奉獻教育之歌。
堅定執(zhí)著，造就高尚師德。
我自參加工作以來，無論天氣多惡劣，無論自己的身體有多的不適，都能堅持上班。大雨滂沱，大雪狂飛，都沒能耽誤學生一節(jié)課。冬天的一個早上，外面下了大雪，因家離學校較遠怕耽誤給孩子上課，騎摩托車上學，路上把自己摔了出去，不顧自己的傷勢硬是在上課前趕到了學校。冬，就因領導的一句老師不夠用，產(chǎn)假不到三個月就帶著女兒回到了課堂。無論工作在哪個單位，無論怎樣的天氣，那里的領導放心，那個班的學生不擔心，那個班的學生家長不操心，因為在我的工作日程表上不存在“空格鍵”！
12月，我檢查出患甲狀腺癌，這無疑是晴天霹靂！但經(jīng)住院手術治療后，休息了不到三周，不顧家人的再三勸阻，毅然回到三尺講臺，走進了喜愛的學生中間。
為了學生能夠健康成長，我從學生到校到學生離校，從課上到課下，積極和學生溝通交流，做好學生的思想工作，默默的追尋著。做了多年的畢業(yè)班班主任工作，我總在關鍵的時候出現(xiàn)在學生身邊。中考前與學生促膝談心，給學生減壓。學生家里出現(xiàn)變故，貼心安慰及時跟進。為學生墊付醫(yī)藥費，給困難學生送書、買學習用品……，我用自己的行動實踐著自己對教育的忠誠。
創(chuàng)新教學，走在教改前沿。
我的教育教學的理念是，除了要引領學生在學業(yè)上取得理想的成績外，更重要的是品德的培養(yǎng)和人格的完善，并逐步形成堅強的意志品質(zhì)及過硬的心理素質(zhì)，給他們注入一種永遠奮斗的精神，使其在學習、工作、生活中有愛心和進取心，并能坦然地面對各種競爭與挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，全面成長，做人成才，實現(xiàn)人生價值。
在數(shù)學教學過程中，我倡導將學習的主動權放還給學生，盡可能地給學生提供自主探究、合作學習、獨立獲取新知的機會，盡可能多地讓學生體驗嘗試成功、探索與發(fā)現(xiàn)的快樂。我在課堂上引入同智小組的競爭機制，不論是課堂答題、講題，還是作業(yè)、考試成績等等都要進行pk,讓每一個學生在同智小組中，只要努力就能有勝出的機會，都能夠體驗到成功的快樂。我在“尊重差異、追求個性”中培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，用不同的尺子去評價不同的學生，大膽進行作業(yè)改革，給學生作業(yè)的“彈性權”。學生可以根據(jù)自己的情況和能力選擇題目去做，讓不同的學生有不同的發(fā)展。這時的孩子是充滿自信的，從而每個學生都能體驗成功的快樂。在課堂教學過程中，把更多的時間放手給學生，讓學生嘗試去講解例題。從課堂內(nèi)容到家庭作業(yè)都讓學生嘗試自主講解，從老師指定學生講題到爭先恐后搶題講，學生的思維能力、語言表達能力、邏輯推理能力等綜合能力逐漸提高。老師與同學們相互配合、相互學習、相互指導，實現(xiàn)了能力和成績上的雙贏。
學生們說，我的課常變常新，知識總在不知不覺中已經(jīng)掌握，能力在潛移默化中得到了提高。正是因為把培養(yǎng)學科興趣和教給學生方法放在第一位，教學成績才特別優(yōu)異。
言傳身教，傾情傳遞師愛。
我是一位母親，在對學生的關愛中傾注了一份母愛，學生對我也就多了一份信任。無論在校內(nèi)還是在校外，我都以身示范，事事行在前，要求學生做到的，自己首先做到，從言行到孝敬老人，愛他人，從養(yǎng)成到習慣，教育學生懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，始終把在學生的心目中樹立形象作為工作的重要一環(huán)，以我自身的人格魅力去影響他們、感染他們：對待工作一絲不茍，對待學生充滿愛心；每天都精神飽滿、笑容滿面，體現(xiàn)著一種積極樂觀的生活態(tài)度。對學生從生活到學習都關懷備至，尊重學生，讓學生感受到老師的愛。在運用的“權威”時，非常注意虛心接受學生的各種意見，在尊重、信任、愛護和理解學生的基礎上，以高尚的情感啟迪學生的心靈。我以執(zhí)著的追求、無私的奉獻、潤物細無聲的工作方法，贏得了學生的愛戴、家長的信任。
“有了愛就有了一切。”這是我終生服膺、奉行不悖的信條。我愛孩子，愛同事，愛學?！粋€“愛”字，成為我恪盡職守的不竭動力，成為我孜孜矻矻的永恒追求。
幼兒園教師學習十九大心得體會篇十二
三年級的一節(jié)體育課，教學內(nèi)容是立定跳遠和接力跑游戲。在準備活動后的一段時間內(nèi)，大部分學生都能按我的要求，按部就班地練習立定跳遠。突然，一名學生跑過來對我說：“老師，王士龍沒排隊，一次都沒跳，每次都是躲到隊伍后面，還不時地拾地面上的石子扔我們。”“為什么？”我一聽，馬上想去批評他一頓，讓他乖乖地和同學一起練習。當我?guī)е瓪庾呦蛩臅r候，看到他那傲慢的眼神，我靈機一動，以前我也常批評他，但不是很有用，為何我不改變一下方法，先聽聽他的心理話，然后再下決定呢？于是我把他叫到了身邊，我蹲下身子，溫和地對他說：“王士龍，為什么不練習，還用石子扔同學？”“你看他們多守紀律，學得多好?！彼f：“我不想跳，因為我跳得不好，誰讓他們剛才上課時譏笑我！”又是一副無所謂的神情，說完后轉身過去，背對著我。我愣了一下，說：“那好，現(xiàn)在在上體育課，你想做什么？”“想賽跑，50米！”“賽跑？好，我讓你跑，不過，你想一個人跑嗎？老師找?guī)讉€同學來和你比一比，好不好？”“比就比，怕什么，我一定能贏他們！”我說：“好，你先做一下準備活動，壓壓腿，好好做活動準備，我去叫幾個同學來。”
學生們個個都按自己喜歡的項目開展比賽。甚至有的學生比完一個，接著又比另外一個?？煜抡n了，但學生的興趣依舊沒減，個個都想在同學們和老師面前露一手。于是，我要求學生們利用課外體育時間，以優(yōu)帶差，互相幫助，力爭個個同學都能有特長，一個月后咱們再舉行一場擂臺賽。孩子們歡呼地散去了，看到他們燦爛的笑容和歡蹦亂跳的樣子，一種當老師的自豪感和幸福感油然而生。
幼兒園教師學習十九大心得體會篇十三
中共是世界上極少數(shù)能通過主動自我更新、自我變革實現(xiàn)執(zhí)政能力不斷提升的長期執(zhí)政的政黨，其中五年一次的全國代表大會是實現(xiàn)這種自我提升的重要制度安排，提出并回答歷史命題則是大會的核心議題。
中共十九大主要的是闡述夢的核心。
1.聽取審議十八屆中央委員會工作報告。
2.聽取十八屆中央紀律檢查委員會工作報告。
3.選舉新一屆中央委員會委員。
4.選舉新一屆中央委員會候補委員。
5.選舉產(chǎn)生一屆中央紀律檢查委員會委員和候補委員。
黨的十九大，是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義發(fā)展關鍵時期召開的一次十分重要的大會。承擔著謀劃決勝全面建成小康社會、深入推進社會主義現(xiàn)代化建設的重大任務，事關黨和國家事業(yè)繼往開來，事關中國特色社會主義前途命運，事關最廣大人民根本利益。召開的黨的十九大，是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義發(fā)展關鍵時期召開的一次十分重要的大會。基于此，從使命和任務上來說，十九大要擘畫好未來5年，并遠矚建國百年以后。十九大將如何設計與此匹配的路線方針將是此次核心的觀察點。
全面從嚴治黨永遠在路上。黨和人民的事業(yè)發(fā)展到什么階段，黨的建設就要推進到什么階段。我們要把握大局大勢，緊密結合實際，切實把從嚴治黨作為推動各項工作的信心和動力，與扎實推進“兩學一做”學習教育相結合，以永遠在路上的定力和決心，喜迎我黨十九大的勝利召開。
幼兒園教師學習十九大心得體會篇十四
黨的十九大，是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義發(fā)展關鍵時期召開的一次十分重要的大會，承擔著謀劃決勝全面建成小康社會、深入推進社會主義現(xiàn)代化建設的重大任務，事關黨和國家事業(yè)繼往開來，事關中國特色社會主義前途命運，事關最廣大人民根本利益。這個報告立意高遠、思想深刻、內(nèi)容豐富、新意迭出,給人以信仰的感召、方向的指引和前進的力量。
報告自始至終貫穿了實事求是的科學態(tài)度。這五年來，國家的巨大發(fā)展和人民生活水平的顯著提高是廣大群眾有目共睹、感同身受的。報告不僅肯定了成績，而且以坦率的態(tài)度談到了工作中的不足、面臨的困難和挑戰(zhàn)?；赝麡O不平凡的5年歷程，我們的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設之所以取得全方位、開創(chuàng)性歷史成就，中國特色社會主義之所以打開了新局面、開辟了新境界，關鍵就在于以習近平同志為核心的黨中央，開創(chuàng)性地提出全面從嚴治黨這一重大命題，全黨理想信念更加堅定、黨性更加堅強，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力顯著提升，為黨和國家各項事業(yè)發(fā)展提供了堅強政治保證。
報告體現(xiàn)了與時俱進的創(chuàng)新精神?！皠?chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略大力實施、開放型經(jīng)濟新體制逐步健全、全面深化改革取得重大突破、黨的理論創(chuàng)新全面推進”，新時期以來取得的一切成就，是改革開放的結果，是堅持創(chuàng)新精神結出的豐碩果實。習近平總書記提出中國特色社會主義進入新時代，明確指出我國社會的主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這是一個全新的判斷，是理論創(chuàng)新的重大成果，充分體現(xiàn)了黨中央對我國國情深刻而清醒的認識。
報告繪就了幸福民生新畫卷?！叭嗣駥γ篮蒙畹南蛲褪俏覀兊膴^斗目標。”中共十八大閉幕時，習近平總書記率新一屆中央政治局常委同中外記者見面時這樣說道;“必須始終把人民利益擺在至高無上的地位，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，朝著實現(xiàn)全體人民共同富裕不斷邁進。”面對人民日益增長的美好生活需要，十九大報告提出了一系列具體目標和舉措：堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，做到脫真貧、真脫貧;高度重視農(nóng)村義務教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育;實施健康中國戰(zhàn)略，完善國民健康政策，深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，健全現(xiàn)代醫(yī)院管理制度;堅持房子是用來住的、不是用來炒的定位，讓全體人民住有所居等等。習近平總書記講到民生問題時，代表們的掌聲陣陣，這掌聲，寄托著全體人民對美好未來的熱切期待。五年來，民生改善的顯著進步直達每個人的心底，但永遠不會畫上休止符，帶領人民創(chuàng)造美好生活，這正是我們黨始終不渝的奮斗目標。
“到全面建成小康社會，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，是我們黨向人民、向歷史作出的莊嚴承諾。”作為一名基層黨員干部，是黨的各項方針政策的宣傳者、執(zhí)行者、落實者，是人民群眾了解黨政干部的窗口，肩負著黨和人民的重望。作為連接黨與群眾的紐帶和橋梁，更要堅定理想信念，堅守黨性，對黨忠誠;更應有責任意識和擔當精神，腳踏實地，真抓實干，堅持把工作做到實處，把小事辦妥、好事辦實、實事辦好，努力成為一名有責任有擔當?shù)暮细竦幕鶎狱h員干部。
幼兒園教師學習十九大心得體會篇十五
青年強則國家強,青年行則國行。青年人有遠大理想,有擔當,國家才有希望。在這個中華民族偉大復興的關鍵時刻,青年人的作為決定了國家的前途,畢竟青年人肩負著國家、人民以及歷史的重任。
黨中央對于青年人的關注也從未減少過,正因為如此,青年一代應有青年人的姿態(tài),滿懷理想,銳意進取,正因為如此,我們才比歷史上任何一個時期更接近中華民族偉大復興的目標。
中國夢是國家的夢、民族的夢，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個中國人的夢?！暗闷浯笳呖梢约嫫湫 ?，只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。我們是新時代的見證者、親歷者、奮斗者，努力做有信仰、有情懷、有擔當?shù)男聲r代青年。
我們要珍惜韶華、奮發(fā)有為，勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者，努力使自己成為祖國建設的有用之才、棟梁之材，為實現(xiàn)中國夢奉獻智慧和力量。
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初聞青年大學習，由于是學習黨團相關的社會主義內(nèi)容，就以為會是那種要花費大量時間既枯燥又冗長或者一開始比較新穎之后千篇一律的網(wǎng)上團課，對此抱有反感的態(tài)度。但是，隨著一次次青年大學習精品網(wǎng)上團課的發(fā)布，我徹底地改變了這種想法，轉眼間已是第三期的青年大學習不斷改進著、不斷前行著，內(nèi)容越來越豐富，形式越來越生動有趣，時間也不是很長。充分迎合了現(xiàn)代青年的口味，這無疑是一次成功的具有里程碑意義的團課學習的革新。
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通過這一季的青年大學習，我認識到改革開放40年，中國發(fā)生的巨大的變化，黨和國家堅持中國特色社會主義道路，中國特色社會主義制度，開放經(jīng)濟特區(qū)，改革經(jīng)濟體制，使中國成為如今的世界強國。習近平總書記也在慶祝改革開放40周年大會上強調(diào)：中國特色社會主義道路是康莊大道，我們必須堅定不移地走下去。必須堅持完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，不斷發(fā)揮增強我國制度優(yōu)勢，譜寫新時代新篇章。“青年一代有理想，有本領，有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”我們作為新世紀的青年，作為社會主義的接班人，應當充分發(fā)揮自己的光與熱，用行動踐行自己的夢與想，就如習近平主席所說“把學到的本領奉獻給祖國和人民，讓青春之光閃耀在為夢想奮斗的路上”。我們滿懷信心，必定不負韶華，闊步前行。
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一直很想了解一些關于黨和國家的思想政策，卻又苦無渠道。長文太枯燥，新聞視頻又不是干貨，耗時太久。青年大學習網(wǎng)上團課以青年喜聞樂見的方式娓娓道來，好似主持人在與你輕聲細談改革開放那些人那些事，整個團課時間不長，感覺我已經(jīng)喜歡上了這種形式的團課。
幼兒園教師學習十九大心得體會篇十六
2017年10月18日至24日在北京成功舉行了中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會。這是中國萬眾矚目的大會，是我國全面建成小康社會的決定階段、中國特色社會主義進入新時代關鍵時期召開的一次非常重要的大會。習近平總書記代表十八屆中央委員會在這次大會上作了重要報告，報告回顧五年來黨的重要工作及取得的成效：黨的十八大以來的五年，是黨和國家發(fā)展進程中不平凡的五年。五年來，以習近平總書記位核心的黨中央科學地把握當今世界和我國發(fā)展的趨勢，順應實踐要求和人民的意愿，高舉中國特色社會主義發(fā)展的旗幟，運籌帷幄，統(tǒng)攬“五位一體”大局，系統(tǒng)同“四個全面”的戰(zhàn)略部署，以巨大的政治勇氣和強烈的責任擔當，提出一系列新理念、新思想、新策略，推出一系列有重要影響力的工作舉措，解決了許多長期以來想解決但沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦還沒有辦成的大事，使黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性的變革，也堅定了黨在人民群眾心目中的領導地位。
習近平總書記在報告中提出，不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。這樣的主題，激勵全中國民眾奮發(fā)上進。作為一名新時代的黨員教師，我更要深入學習十九大報告精神，勤于實踐，做新時代教育事業(yè)的答卷人。
一、堅持做“影視特色教育”，提高師生幸福指數(shù)。
十九大報告正式提出，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。我國是一個人口大國，在穩(wěn)定解決十幾億人民的溫飽問題，總體實現(xiàn)小康社會的情況下，人們對美好生活的追求日益廣泛。從基礎教育的角度看，在人民受教育的權利有所保障的基礎上，大家開始追求更好的教育。近幾年來，學校通過不斷的開放辦學，讓社會了解到了學校的成長，在一定意義上飛揚電視臺也算是功不可沒。
進一步深化校園電視臺建設，優(yōu)化《悅動空間》周播欄，確定《印象飛揚》季播欄目，確定《我們的驕傲》學期欄目，把校園電視臺常規(guī)欄目往精品化發(fā)展，電視臺欄目工作輻射全校師生。完善電視臺學生架構，逐步確立學生團隊工作人員的工作職責以及工作任務，讓每一位學生有責任意識，做好電視臺的小主人。健全電視臺制度，完善評價體系與評價維度。健全校園電視臺周播欄目班主任管理制度，并且做好評價要求，學期進行評價考核制度。區(qū)域聯(lián)動開發(fā)適合中小學的閔行區(qū)電視臺校本課程：記者、攝像、導播、主持4個課程。繼續(xù)研發(fā)校園電視臺校本課程，逐步形成具有學校特色的校本教材，完成飛揚影視課程體系;充分發(fā)揮上海市影視創(chuàng)客基地學校以及閔行區(qū)創(chuàng)客教育聯(lián)盟校的作用，輻射各級單位、學校，并且做好交流培訓活動。
二、堅持做有追求的教育工作者，提高教育影響力。
“學高為師，身正為范”。猶記得當年新入職教師站在大會臺前的宣誓：“我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹國家教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表;終身學習，嚴謹治學;關愛學生，教書育人;傳承文明，勇于創(chuàng)新;愛國守法，愛崗敬業(yè);廉潔從教，樂于奉獻。為每位學生的美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量!”幾年以來，教師職業(yè)的責任感始終放在我的心頭不敢遺忘?！敖虝恕焙唵蔚乃膫€字像兩盞明燈常伴我左右指引著我前行。
做一名有追求的教育工作者，不滿足于成為合格的人民教師。我從職員轉到教師，這是一個很困難的轉變過程，首先要過關教學基本功，現(xiàn)在成為學校骨干教師梯隊。但是，我真的合格了嗎?不!新時代環(huán)境下，教育工作對學校、老師、學生以及家長都提出了更高的要求。新時代背景下，培養(yǎng)適應社會快速發(fā)展的社會“新人”需要教育工作者勇于走在時代前沿，勇于探索和創(chuàng)新，才能夠有能力有信心培養(yǎng)社會主義新人，發(fā)展學生的“綜合素養(yǎng)”。
“新基礎”教育的理念正是實實在在培養(yǎng)人、發(fā)展人的教育科學理念。作為有追求的教育工作者，要多閱讀和思考“新基礎”的教育思想，積極觀摩和學習優(yōu)質(zhì)的課堂實踐，在反復實踐與反思中不斷豐富和完善自己的教學風格、教學思想，職業(yè)發(fā)展上不斷突破，更重要的是要通過自身的進步提升教育教學的質(zhì)量，真正讓學生受益，讓教師的引導和示范作用發(fā)揮應有的教育影響力。
正如習近平總書記所說：“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”。學習十九大報告精神，順應新時代發(fā)展，我們要迎接挑戰(zhàn)，做教育事業(yè)的答卷人!
幼兒園教師學習十九大心得體會篇十七
單位名稱：_________________________姓名：_________________________日期：_______年______月______日學習“十九大”
——wemustnotonlysumupthesuccessfulexperience,butalsodrawlessonsfromfailure。
學習“十九大”心得體會黨的十九大是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關鍵時期召開的一次十分重要的大會，在政治上、理論上、實踐上取得了一系列重大成果，就新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一系列重大理論和實踐問題闡明了大政方針，就推進黨和國家各方面工作制定了一系列重大戰(zhàn)略部署。十九大報告高瞻遠矚、思想深邃，內(nèi)涵豐富、博大精深，氣勢恢弘、催人奮進，是一個舉旗幟、指方向、明方略、繪藍圖的好報告，是我們黨團結帶領全國各族人民在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的政治宣言和行動綱領。
一、高舉理論旗幟，明確了理論基礎黨的十九大將習近平新時代中國特色社會主義思想確立為我們黨的指導思想并寫入黨章，實現(xiàn)了我們黨指導思想的又一次與時俱進。習近平新時代中國特色社會主義思想就是我們進入新時代的重大標志，就是具有引領中華民族崛起偉力的指導思想。它植根于歷史的沃土，立足于現(xiàn)實的需要，放眼于未來的發(fā)展，充滿了強大的真理力量，對于中國共產(chǎn)黨長期執(zhí)政意義不可估量，對于國家長治久安意義不可估量，對于實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢意義不可估量，是指引我們邁進新時代、走好新征程、續(xù)寫新篇章必須長期堅持的指導思想。
二、不忘初心，彰顯了共產(chǎn)黨人的以人民為中心學習黨的十九大報告會發(fā)現(xiàn)，“人民”是貫穿始終的一條主線：報告開篇就提出“不忘初心，牢記使命”，點明“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國說明：本文件是為了更好的在工作、學習或活動中吸取經(jīng)驗教訓，從而進行的一次全方位的自檢自查分析報告，彌補其中不足之處，并發(fā)揮其長處，文檔為電子版，可下載打印。（望能前人栽樹后人乘涼）。
人民謀幸福，為中華民族謀復興”。報告多次強調(diào)“以人民為中心”“人的全面發(fā)展”，“人民”二字在報告中一共出現(xiàn)了約200次，恐怕是出現(xiàn)頻率最高的詞!報告作出“我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”的重大判斷，也是站在人民立場，回應人民群眾在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的新要求;新時代中國特色社會主義基本方略的“14個堅持”，其中第二個“堅持”就是“堅持以人民為中心”，第五個“堅持”就是“堅持人民當家作主”，第八個“堅持”就是“堅持在發(fā)展中保障和改善民生”，其余的“堅持”，基本上每個都與人民利益密切相關，可以說人民思想是貫穿報告始終的價值追求，彰顯出我們黨一以貫之的為民情懷。
三、
高瞻遠矚，展現(xiàn)了宏大的戰(zhàn)略視野十九大報告以深邃的歷史眼光、寬廣的全球思維、宏偉的發(fā)展格局，提出了一系列新理論、新思想、新戰(zhàn)略，每讀一遍，都能感受到這種宏大的氣魄。
一是提出了從2020年到本世紀中葉分兩個階段基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化、全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的新目標，明確了新時代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。
二是體現(xiàn)了全球概念。十九大報告不僅著眼新時代中國特色社會主義發(fā)展，而且放眼世界大發(fā)展大變革，在多處體現(xiàn)了全球性思考。
三是展示了戰(zhàn)略觀念。十九大登高望遠，審時度勢，在新的歷史方位對黨和國家事業(yè)發(fā)展作出戰(zhàn)略安排。
四、躬身省察，體現(xiàn)了強烈的問題導向。
和問題、滿足人民群眾最迫切的愿望和要之上”。找出當前和今后一段時期我們國家的主要矛盾、并針對這些主要矛盾，并提出了一系列有針對性的解決措施。
五、敢于自我檢查，展示了我黨的自我革命精神十九大報告也充分體現(xiàn)了我們黨是一個勇于自我革命的黨。特別是鮮明指出，我們黨要始終成為時代先鋒、民族脊梁，始終成為馬克思主義執(zhí)政黨，自身必須始終過硬。全黨要更加自覺地堅定黨性原則，勇于直面問題，敢于刮骨療毒，消除一切損害黨的先進性和純潔性的因素，清除一切侵蝕黨的健康肌體的病毒，不斷增強黨的政治領導力、思想引領力、群眾組織力、社會號召力，確保我們黨永葆旺盛生命力和強大戰(zhàn)斗力。報告16次出現(xiàn)“黨的領導”，提出要堅持黨對一切工作的領導;13次提到“黨的建設”，提出黨的建設新的偉大工程在“四個偉大”中起決定性作用;7次出現(xiàn)“全面從嚴治黨”?；痉铰缘摹?4個堅持”中，從“堅持黨對一切工作的領導”開始布局，以“堅持全面從嚴治黨”壓軸，就是表明了黨的領導、黨的建設，對于新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義有著關乎成敗的重大作用。十九大報告最后部分重點強調(diào)“堅定不移全面從嚴治黨，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領導水平”，明確了新時代黨的建設總要求和8個方面部署，更是體現(xiàn)了我們黨勇于自我革命、從嚴管黨治黨的優(yōu)秀政治品格。我們作為基層的電力職工，要把學習十九大精神納入日常生活、工作中，讓十九大精神入腦入心。同時還要在融會貫通上下功夫。要聯(lián)系我們基層電力工作的實際理解十九大精神，進一步增強干好各項工作的時代性、創(chuàng)新性、發(fā)展性。
工作中更是要真抓實干，在做實上下功夫。學習貫徹十九大精神，最根本的是要體現(xiàn)在行動上、落實到崗位上，付諸行動、見諸成效。要結合基層電力工作實際，把中央提出的戰(zhàn)略部署轉化為我們工作的思維理念、工作思路和具體行動，不折不扣地推進落實工作。抓好安全生產(chǎn)，全面落實“供好電、服好務”。
幼兒園教師學習十九大心得體會篇十八
品黨史鮮紅底色，立共產(chǎn)黨人風骨，定對黨忠誠信仰。翻看鮮紅黨史，金色書頁上是一位位偉大的革命先烈：是胸懷抱負、凜然犧牲的李大釗，是無畏生死、堅貞不屈的劉胡蘭，是舍身為國、無私奉獻的董存瑞……偉大的英雄前輩們胸懷崇高理想，為共產(chǎn)主義事業(yè)拋頭顱、灑熱血，舍身忘死，前仆后繼。他們用腳步丈量共產(chǎn)主義的前行道路，用行動書就共產(chǎn)主義的鮮紅旗幟，用鮮血詮釋共產(chǎn)黨人的錚錚風骨，用生命證明對黨的忠誠信仰。今天，黨員干部學習黨史，要品味百年黨史的鮮紅底色，更要繼承共產(chǎn)黨人的革命風骨，堅定對黨的忠誠信仰，鍛煉純潔的黨性修養(yǎng)。要在黨史學習中樹立初心，堅定初心，踐行初心。以史為鏡，對鏡自省，方能守住對黨忠誠的不二信條。
品黨史悠久清香，揚艱苦奮斗精神，傳為民服務思想。翻看百年黨史，陣陣清香撲面而來，悠久綿長。這清香，是革命先烈面對黑暗堅韌不拔、凌寒傲骨的清冽梅香;是時代先驅(qū)攻堅克難、懸梁刺股的清幽墨香;是基層先鋒扎根群眾、以民為本的親切馨香;是中國特色社會主義之花開遍大江南北、五湖四海的迷人芬芳……百年崢嶸歲月，共產(chǎn)黨人始終開拓奮進，為人民幸福和民族富強“挑重擔、啃硬骨”，艱苦奮斗，無私奉獻。兩彈一星，是他們嘔心瀝血、廢寢忘食的刻苦鉆研;改革開放，是他們敢為人先、謀民族富強的擔當理念;脫貧攻堅，是他們風雨兼程、扎實苦干的為民奉獻;邊疆安定，是他們風雪戍邊、不問歸途的堅守信念。有千千萬萬個砥礪前行的共產(chǎn)黨人，才有這日日夜夜的歲月靜好，才有“中國奇跡”的世界驚嘆，才有青山綠水的美麗家園，才有泱泱華夏的國運昌盛。今天，年輕干部學習黨史，要品味百年黨史的悠久清香，更要弘揚共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的偉大精神，傳承為人民服務的初心理念，踐行謀復興謀富強的拼搏思想?！傲⒅居谇飩I(yè)，百年恰是風華正茂?！秉h員干部要蓄勢揚帆、銳意進取，要開拓奮斗、一往無前，走在中華民族偉大復興的路上。
品黨史理想本味，行偉大復興之路，踏新時代新征途。翻看百年黨史，細品之下是共產(chǎn)黨人為人民謀幸福，為民族謀復興，為國家謀富強的堅定理想信念。正是這種理想信念，支撐著共產(chǎn)黨人挺過苦難歲月，實現(xiàn)人民當家做主，支撐著中華民族從站起來到富起來再到強起來，支撐著黨帶領全國人民走在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征途之上。百年流金歲月，共產(chǎn)黨人始終向著實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標奮進，不畏艱難險阻，迎難而上，攻堅克難，砥礪前行。如今，黨員干部站在“十四五”規(guī)劃開局之年這個新的歷史起點，站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點，要堅定黨史傳承的理想信念;要堅定不移跟黨走，明確初心理念;要身體力行，扎根群眾，切實為人民服務、為百姓干事;要時刻保持斗爭精神，只爭朝夕、不負韶華。黨員干部要一步一個腳印，昂首闊步，砥礪前行，行穩(wěn)致遠，譜寫新時代新征途上更加輝煌的新篇章!
通過認真聆聽和學習報告，學員們深刻感受到在黨的領導下，中國取得的歷史性變革和重大發(fā)展成就，深刻感受到推動中華民族偉大復興中國夢的歷史擔當、責任擔當。
作為一名“一線指揮部”的“一線總指揮”，縣委書記研修班學員、黑龍江省孫吳縣委書記代樹奇談到，要堅決把“以人民為中心”的發(fā)展思想落到實處，推進重點民生工程，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，著力解決人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。同時，要堅持把“新發(fā)展理念”落到實處，為建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國添彩。
新疆地廳級民族干部培訓班學員、新疆維吾爾自治區(qū)發(fā)改委黨組成員、副主任阿力木江·牙生告訴記者，能夠到黨的最高學府——中央黨校學習是自己多年的愿望，今年這個愿望終于得到了實現(xiàn)。他表示，首先應該把思想和認識高度統(tǒng)一到黨的十九大精神上來。應該以新發(fā)展理念引領本職工作，發(fā)揮好“看不見的手”和“看得見的手”的綜合作用，推動新疆經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。應該從新疆的實際出發(fā)，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢和地緣優(yōu)勢，發(fā)揮好“一帶一路”核心經(jīng)濟區(qū)建設的大好機遇，為新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標的實現(xiàn)奠定堅實的經(jīng)濟基礎。
對于報告中多次提到的“推動構建人類命運共同體”，結合外交部和商務部各自的工作，方遒和王開軒兩位學員感觸很深。在廳局班學員、外交部干部司副司長方遒看來，外交工作要適應這個新時代，要以習近平總書記外交思想為指引，準確把握世界發(fā)展大勢和我國發(fā)展所處的新的歷史方位，全面推進中國特色大國外交，為堅持黨的領導、鞏固黨的執(zhí)政地位服好務。要立足于中國站起來、富起來、強起來的新現(xiàn)實，牢牢把握堅持和平發(fā)展、促進民族復興這條主線，推動構建人類命運共同體，積極發(fā)出中國聲音，為世界提供中國智慧、中國方案。同時要善于化勢為利，把東升西降的大勢轉化為我們在國際事務中的更多話語權、規(guī)則制定權和議題設置權，推動建立以合作共贏為核心的新型國際關系。
中青二班學員、商務部歐亞司副司長王開軒關注的是，如何貫徹好黨的十九大精神，進一步做好對歐亞地區(qū)經(jīng)貿(mào)工作。他向記者闡述了他的想法，要把“一帶一路”國際合作作為工作的重中之重和頂層設計，遵循共商共建共享原則，力爭在歐亞地區(qū)早日形成陸海內(nèi)外聯(lián)動、東西雙向互濟的合作格局；大力拓展對歐亞國家貿(mào)易，大力推進貿(mào)易強國建設；推動歐亞地區(qū)自貿(mào)談判和貿(mào)易投資便利化，努力建設開放型經(jīng)濟；創(chuàng)新對歐亞地區(qū)投資方式，深化產(chǎn)能合作，推進中白工業(yè)園等境外合作區(qū)建設，推動能源、交通等重大項目落地，在本地區(qū)形成貿(mào)易、投融資、生產(chǎn)、服務網(wǎng)絡；繼續(xù)做好對歐亞國家的援助工作，做好民心工程，提升援助綜合效應，為推動構建人類命運共同體作出應有的貢獻。
黨的十九大報告向國人、世人昭示：“站立在九百六十多萬平方公里的廣袤土地上，吸吮著五千多年中華民族漫長奮斗積累的文化養(yǎng)分，擁有十三億多中國人民聚合的磅礴之力，我們走中國特色社會主義道路，具有無比廣闊的時代舞臺，具有無比深厚的歷史底蘊，具有無比強大的前進定力?！敝醒朦h校學員一致表示，新時代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)斗號角已經(jīng)吹響，要在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下不忘初心，牢記使命，銳意進取，埋頭苦干，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢、實現(xiàn)人民對美好生活的向往繼續(xù)奮斗！
通過2018年10月19日在雷州市人民大會堂學習“習總在十九大及兩會期間在廣東代表團講話精神暨學習黨章、黨規(guī)、黨紀和觀看一些警示片之后，自己愰然大悟廉潔自律的警鐘由然而生。
觀看警世紀錄片和聽取陳春曉書記對哪些違法犯罪事例講述，違紀違規(guī)甚至違法的哪些老虎蒼蠅都有的共性。放松對自己要求，黨紀國法拋之腦后。中央出臺的八項規(guī)定與之無關，整體來說，都是人生觀的已經(jīng)扭曲，執(zhí)政為民的從政理念已經(jīng)淡忘。
為官一任，造福一方。不管能力高低，都要謹記黨紀黨規(guī)，樹立正確人生觀與世界觀，真正做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。把黨和人民群眾的要求做為自己努力目標。在以后的工作生活中要做到如下：
黨的十九大是在全面建成小康社會、中國特色社會主義進入新時代的關鍵時期召開的一次十分重要的大會，在黨和國家發(fā)展史、中華民族復興史上具有里程碑意義。大會確立了習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位，開啟了全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程。我們要準確把握、全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，以時不我待只爭朝夕的精神，全面開創(chuàng)教育改革發(fā)展新局面。
習近平新時代中國特色社會主義思想系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代命題，開辟了馬克思主義新境界、中國特色社會主義新境界、治國理政新境界和管黨治黨新境界，是推動新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展的強大思想武器和行動指南。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作。習近平總書記對教育工作作出了一系列重要部署，發(fā)表了一系列重要論述，深刻闡釋了“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”“辦什么樣的教育、怎樣辦教育、為誰辦教育”等重大理論和實踐問題，豐富和發(fā)展了中國特色社會主義教育理論。
習近平總書記站在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和確保中國特色社會主義事業(yè)后繼有人的高度，強調(diào)重視教育就是重視未來、重視教育才能贏得未來，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。習近平總書記深刻指出，教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)。在黨的十九大報告中，強調(diào)建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，要求全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。要求以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，發(fā)揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領作用。
習近平總書記以寬廣的全球視野和深邃的歷史眼光，要求扎根中國、融通中外、立足時代、面向未來，發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育。習近平總書記強調(diào)，我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，教育必須堅定不移走自己的路，為人民服務、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務。強調(diào)深化辦學體制、管理體制、經(jīng)費投入體制、考試招生及就業(yè)制度等方面的改革，深化學校內(nèi)部管理制度、人事薪酬制度、教育管理制度等方面的改革，深化人才培養(yǎng)模式、教學內(nèi)容及方式方法等方面的改革。要求不斷促進教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進社會公平正義。要把發(fā)展教育扶貧作為治本之計，切斷貧困代際傳遞。要樹立強烈的人才觀，大力推進素質(zhì)教育，鼓勵學校辦出特色，鼓勵教師教出風格。
習近平總書記高度關心廣大教師和學生的成長發(fā)展，提出了殷切希望。指出教師是立教之本、興教之源，強調(diào)黨和國家事業(yè)發(fā)展需要一支宏大的師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，要使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。號召廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人，堅持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關注社會相統(tǒng)一、學術自由與學術規(guī)范相統(tǒng)一。習近平總書記對青年寄予厚望，指出青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，勉勵青年樹立與時代主題同心同向的理想信念，希望廣大學生努力做到修身立德、志存高遠，勤學上進、追求卓越，強健體魄、健康身心，錘煉意志、砥礪堅韌；希望當代青年勇于擔當時代賦予的歷史責任，勵志勤學、刻苦磨煉，在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長進步。
習近平總書記關于教育工作的重要論述，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，為推進教育事業(yè)改革發(fā)展、加快教育現(xiàn)代化、建設教育強國指明了前進方向、提供了基本遵循。教育戰(zhàn)線要牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深入學習貫徹習近平總書記關于教育工作的重要論述，把思想統(tǒng)一到黨的十九大精神上來，把力量凝聚到實現(xiàn)十九大確定的目標任務上來，切實轉化為推動教育改革發(fā)展、建設教育強國的實際行動。
黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，教育戰(zhàn)線繼往開來、開拓進取，全面深化綜合改革，我國教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，實現(xiàn)了全方位、系統(tǒng)性的整體提升。黨的十九大報告指出：“教育事業(yè)全面發(fā)展，中西部和農(nóng)村教育明顯加強?！苯逃聵I(yè)的蓬勃發(fā)展，為經(jīng)濟發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化繁榮、民生改善、社會和諧、對外開放提供了有力支撐。
一是全面貫徹黨的教育方針，社會主義辦學方向更加鮮明。五年來，教育系統(tǒng)圍繞立德樹人根本任務，加強理想信念教育，堅持把社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，幫助學生扣好人生第一?？圩印Ｉ罨袊厣鐣髁x和中國夢宣傳教育，創(chuàng)新思想政治工作的方法、途徑、載體，構建大中小學一體化德育體系，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全面加強大中小學領導班子建設，堅持完善高校黨委領導下的校長負責制，推進高校院系、中小學、民辦學校、中外合作辦學院校黨組織建設，高校大學生黨員占比7.1%，教職工黨員占比56.6%，各級各類學校黨建水平不斷提升。全面落實從嚴治黨要求，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領導權主導權，深入推進黨風廉政建設和反腐敗工作，教育系統(tǒng)黨的建設全面加強。廣大師生思想主流積極健康向上，堅決擁護以習近平同志為核心的黨中央，中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信進一步增強，對實現(xiàn)中國夢充滿信心。
二是教育普及程度明顯提高，總體發(fā)展水平進入世界中上行列。2016年小學凈入學率99.9%、初中毛入學率104%，超過高收入國家平均水平。學前三年毛入園率77.4%，超過中高收入國家平均水平，比2012年提高12.9個百分點。高中階段毛入學率87.5%，高于中高收入國家平均水平。高等教育大眾化深入發(fā)展，毛入學率達42.7%，超過中高收入國家發(fā)展水平，正向普及化邁進。網(wǎng)絡教育、社區(qū)教育、老年教育蓬勃發(fā)展。教育普及程度的大幅提升，有效保障了人民群眾享有受教育的機會。
三是教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，促進了青少年全面發(fā)展健康成長。堅持把促進學生德智體美全面發(fā)展、適應國家社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準，努力把教育資源配置和學校工作重心集中到強化教學環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來。成立國家教材委員會，完成義務教育道德與法治、語文、歷史三科統(tǒng)編教材的編寫和審查工作，審議部分高校哲學社會科學教材。不斷深化基礎教育人才培養(yǎng)改革，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐精神，積極推進藝術教育，強化體育，努力讓學生掌握一兩項終身受益的運動技能。積極推進教育信息化，全國中小學生基本實現(xiàn)電子學籍管理，中小學互聯(lián)網(wǎng)接入率從25%上升到94%，多媒體教室從不到40%增加到80%，教育衛(wèi)星傳輸網(wǎng)服務于近1億農(nóng)村中小學生，數(shù)字教育資源覆蓋了6.4萬個教學點，促進了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推進校企合作、產(chǎn)教結合，建設12個國家職業(yè)教育改革試驗區(qū)、56個行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會、1300個職教集團，自2015年起每年舉辦職業(yè)教育活動周，連續(xù)舉辦10屆全國職業(yè)院校技能大賽。加強高校拔尖人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，實施科教結合協(xié)同育人行動、基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃等，覆蓋600所高校數(shù)十萬學生。啟動“新工科”建設，推進“5+3”醫(yī)學教育改革，舉辦三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。2016年，我國成為本科工程教育國際互認協(xié)議的正式成員，標志著工程教育質(zhì)量得到國際認可。
四是教育公平取得重大進展，為促進社會公平奠定了堅實基礎。通過完善資源配置、加大傾斜扶持、嚴格規(guī)范管理等多種措施，努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體間的教育差距。加快推進義務教育均衡發(fā)展，截至2017年底，全國2379個縣（市、區(qū)）通過義務教育基本均衡國家認定，占全國縣級單位的81%。實施了中西部高等教育振興計劃，支持中西部100所高校加強基礎能力建設。實施中西部招生協(xié)作計劃，高考錄取率最低省份與全國平均水平的差距從2010年的15.3個百分點縮小至2017年的4個百分點以內(nèi)。實施國家農(nóng)村和貧困地區(qū)定向招生計劃，五年累計招生27.4萬人，更多的農(nóng)村孩子有了上重點大學的機會。特殊教育發(fā)展水平顯著提升，視力、聽力、智力殘疾兒童義務教育入學率達90%以上。80%的隨遷子女在流入地公辦學校接受義務教育，2017年，隨遷子女在除西藏外的30個省份報名參加高考，比2013年增長了36.5倍。同時，留守兒童關愛體系不斷健全。
五是教育體制綜合改革縱深推進，有效激發(fā)了教育發(fā)展的動力活力。完善頂層設計，對于重大改革舉措先行先試，確保改革蹄疾步穩(wěn)、有力有序，教育體制機制改革從點上攻堅、到重點突破、再到全面深化。2014年在上海市、北京大學、清華大學“一市兩?！甭氏葐咏逃C合改革，2015年在各地各校全面鋪開，2016年重點推進若干體制機制改革事項，2017年進行總結盤點。2017年5月，習近平總書記主持中央深改小組會議，審議通過了《關于深化教育體制機制改革的意見》和《關于深化教育領域綜合改革情況匯報》，充分肯定五年來教育改革的成績進展，對下一步深化改革提出明確要求。2017年是恢復高考40周年，此前三年啟動的考試招生制度改革，努力克服“一考定終身”的弊病，在高中學業(yè)水平和學生綜合素質(zhì)評價方面進行改革探索，大幅取消不公平的高考加分，嚴格規(guī)范自主招生，實施高職院校單獨考試。浙江、上海作為高考改革試點接受首考檢驗，北京、天津、山東、海南四省市第二批試點啟動。從實踐看，這一改革帶動和倒逼了辦學、治學、教學等領域改革，需要繼續(xù)總結完善。深化“放管服”改革，累計取消15項教育行政審批，加強省級政府教育統(tǒng)籌，擴大高校在學科專業(yè)設置、編制及崗位管理、職稱評審等方面的自主權。全面推進依法治教，《教育法》《高等教育法》《民辦教育促進法》一攬子法律修訂完成，推進民辦學校非營利性與營利性分類管理改革。扎根中國大地辦大學，完善以章程為統(tǒng)領的高校內(nèi)部治理體系，推進高校管理納入制度化、規(guī)范化的軌道。
六是4%目標連續(xù)五年得到保持，教育保障體系更加有力。堅持教育優(yōu)先發(fā)展，2012年如期實現(xiàn)財政性教育經(jīng)費投入占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例達到4%的目標，并連續(xù)五年保持增長。2016年，我國教育經(jīng)費總投入已達3.89萬億元，其中國家財政性教育經(jīng)費首次超過3萬億元。統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，推進城鄉(xiāng)學校建設、教師編制、生均公用經(jīng)費基準定額、基本裝備配置的“四統(tǒng)一”。全面改善貧困地區(qū)學校辦學條件，中央和地方投入3500億元，覆蓋全國2600多個縣級單位的近22萬所義務教育學校。實施新中國歷史上覆蓋最廣的學生營養(yǎng)干預計劃，惠及3600多萬學生，學生營養(yǎng)狀況明顯改善。從國家層面出臺了支持鄉(xiāng)村教師隊伍建設的專門政策，為集中連片特困地區(qū)130萬名鄉(xiāng)村教師提供生活補助，向在鄉(xiāng)村學校從教30年以上教師頒發(fā)榮譽證書，在中小學設置正高級職稱，堅持評聘向鄉(xiāng)村教師傾斜，拓展教師職業(yè)發(fā)展空間。實現(xiàn)了學生資助政策體系對所有學段、各類學校和家庭經(jīng)濟困難學生的全覆蓋，五年來資助困難學生4.25億人次，累計資助7000億元，努力實現(xiàn)不讓一個學生因為家庭經(jīng)濟困難而失學。建章立制、精細管理，促進教育經(jīng)費科學合理使用，努力發(fā)揮最大效益。
七是教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力顯著提升，為實現(xiàn)黨和國家戰(zhàn)略目標提供了有力支撐。五年來，高校累計向社會輸送3400多萬專門人才，職業(yè)學校輸送3000多萬技術技能人才、開展培訓上億人次，新增勞動力受教育平均年限已達13.5年。高校創(chuàng)新能力不斷提升，2016年高?？蒲薪?jīng)費達6531億元，科技成果直接交易額超過130.9億元，發(fā)明專利授權量占全國近四分之一，獲得國家科技三大獎項目已接近全國總數(shù)的八成，在凝聚態(tài)物理、結構生物學、轉化醫(yī)學、氣候變化、超級計算、量子通信、農(nóng)業(yè)科學等領域取得了一批具有重大影響力的標志性成果，為高鐵、光伏、數(shù)控、高壓輸電、核電等提供了關鍵技術支撐。高校產(chǎn)出的哲學社會科學重大成果占全國的80%以上，累計提交各類政策咨詢報告4萬多份，為黨和政府科學決策發(fā)揮了重要作用。職業(yè)教育在服務實體經(jīng)濟發(fā)展、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)中作用日益彰顯，中職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)10年保持在95%以上，高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率超過90%。推動扶智與扶志相結合，實施職業(yè)教育東西協(xié)作行動，44所教育部直屬高校定點扶貧44個貧困縣，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、咨政詢策、健康扶貧等方面形成一批品牌項目，教育脫貧攻堅成效顯著。積極推進文化傳承創(chuàng)新，藝術教育水平不斷提升，文藝創(chuàng)作生產(chǎn)更加繁榮，為促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當代社會相適應、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)作出貢獻。國家通用語言文字普及程度進一步提高，普通話普及率達到70%以上，語言文字信息化進程加快，語言文字科學研究和基礎建設更加貼近國家發(fā)展需求。
八是教育督導體制不斷健全，有力推動了教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學發(fā)展。教育督導是推動貫徹落實黨的教育方針政策和法律法規(guī)的重要手段。2012年，國務院頒布《教育督導條例》，標志著教育督導走上法治化的軌道。五年來，督導機構不斷健全，國務院成立了教育督導委員會，大多數(shù)省份已經(jīng)基本建立了省市縣三級督導機構網(wǎng)絡,教育督導在推動各級政府履職盡責、督促學校按教育規(guī)律辦學、推進破解熱點難點問題等方面發(fā)揮了重要作用。督導制度保障更加完善，先后出臺了20多項督導評估規(guī)章制度，建立了報告發(fā)布、信息公開、問責約談、滿意度調(diào)查、復查監(jiān)測等制度。督導工作隊伍更加有力，國家層面組建由243名國家督學參加的督導委員會，全國基本建立了一支超過1.7萬專職督學、10.3萬兼職督學、7.3萬評估專家和1.4萬督導行政工作人員的督導評估隊伍。督導機制更加有效，不斷完善督政、督學、評估監(jiān)測三位一體的工作機制，利用高新技術和互聯(lián)網(wǎng)，推動督導手段方法的變革創(chuàng)新，“督”的職責和權威有效落實，“導”的功能和作用有效彰顯。
九是教育對外開放不斷深化，教育國際影響力競爭力顯著增強。目前，我國與世界上188個國家和地區(qū)、40多個重要國際組織建立了教育合作與交流關系，與47個國家和地區(qū)簽署學歷學位互認協(xié)議。我國已成為亞洲最大、全球第三的留學目的地國，2016年來自205個國家和地區(qū)的44.2萬人次留學人員在華學習。我們加強對出國留學人員的服務和引導，目前留學回國255萬人，其中黨的十八大以來占70%，形成了新中國成立以來最大規(guī)?！皻w國潮”。中外合作辦學項目和機構達2480個，在14個國家和地區(qū)舉辦本科以上境外辦學機構和項目，已建成中外合作大學9所。在146個國家和地區(qū)舉辦了525所孔子學院和1113個孔子課堂。教育合作始終是人文交流機制的重要內(nèi)容，服務“一帶一路”建設，在促進科技、文化、衛(wèi)生、體育、青年等領域交流中發(fā)揮了重要作用。上海學生連續(xù)兩次獲得國際學生能力測試第一，上海、北京、江蘇、廣東四省市學生整體參加2015年測試，成績超過經(jīng)合組織國家平均水平，我國教育的國際影響力持續(xù)提升。
回顧黨的十八大以來的教育工作，教育自身的綜合實力、對國家發(fā)展的支撐力、對創(chuàng)新的引領力和在國際上的競爭力顯著提升，教育的基礎性、先導性、全局性作用持續(xù)彰顯。這些成績的取得，是以習近平同志為核心的黨中央堅強領導的結果，是教育戰(zhàn)線深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的結果，是各地各部門團結協(xié)作、共同努力的結果，是廣大教育工作者攻堅克難、拼搏奮斗的結果。五年來教育事業(yè)取得的歷史性成就和發(fā)生的歷史性變革，進一步彰顯了中國特色社會主義教育自信，為全面開創(chuàng)教育改革發(fā)展的新局面、全面開啟建設教育強國的新征程奠定了堅實基礎。
當前，世情國情民情發(fā)生深刻變化，對教育事業(yè)的戰(zhàn)略定位、歷史使命和目標任務提出了新的更高要求。黨的十九大將基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的目標提前了15年，提出全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的宏偉目標，這就迫切需要教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、強教先行，以教育現(xiàn)代化支撐國家現(xiàn)代化，以教育強國支撐社會主義現(xiàn)代化強國。教育戰(zhàn)線一定要立足新時代、把握新形勢，切實增強憂患意識，強化使命擔當。
一是培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，迫切需要教育戰(zhàn)線堅持和把握正確政治方向。我們黨歷來重視培養(yǎng)什么人的問題，新中國成立后，提出培養(yǎng)又紅又專的社會主義建設者；改革開放后，提出培養(yǎng)“四有”新人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。黨的十九大提出了新時代需要什么樣的建設者的重大時代命題，即要培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。今天在校學生的人生黃金期貫穿“兩個一百年”奮斗期，時代新人不僅是對青少年提出的要求，也是對全體人民、對所有社會主義事業(yè)建設者提出的要求。我們必須牢記使命、守住根本，在事關堅持社會主義辦學方向的問題上站穩(wěn)立場，全面貫徹黨的教育方針，牢牢把握對意識形態(tài)陣地的主導權，鞏固團結奮斗的共同思想基礎。不僅塑造青年一代的價值取向，而且要培養(yǎng)能夠引領社會風氣的時代先鋒，不斷提高全體人民的思想覺悟、道德水準和文明素養(yǎng)。
二是我國經(jīng)濟已轉向高質(zhì)量發(fā)展階段，迫切需要教育戰(zhàn)線進一步提高人才培養(yǎng)和社會服務能力。黨的十九大作出我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉向高質(zhì)量發(fā)展階段的重大判斷，這是新時代我國經(jīng)濟發(fā)展的鮮明特征，對經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動力變革等方方面面，都提出了前所未有的更高要求。這些都與教育息息相關。伴隨著我國勞動力數(shù)量和成本優(yōu)勢逐步減弱的現(xiàn)狀，迫切需要加快提升勞動者素質(zhì)，將人口紅利轉化為人力資源紅利，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力的創(chuàng)新支撐和文化引領，產(chǎn)出支撐高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新性成果。形勢逼人、任重道遠。我們要以時不我待只爭朝夕的精神，推動新時代教育改革發(fā)展，以教育強國的新成就支撐制造強國、科技強國、質(zhì)量強國、航天強國、網(wǎng)絡強國、交通強國、海洋強國、貿(mào)易強國、文化強國、體育強國、人才強國、健康中國、美麗中國建設，為全面建設社會主義現(xiàn)代化強國提供有力的創(chuàng)新支撐和人才支持。
三是我國社會主要矛盾發(fā)生重大變化，迫切需要教育事業(yè)進一步滿足人民日益增長的美好生活需要。我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。教育工作既是人民群眾的現(xiàn)實關切，也是國家民族未來發(fā)展的希望所在，從“有學上”向“上好學”的轉變，對教育工作提出的要求更高。我們既要在促進教育公平、縮小發(fā)展差距方面“補短板”，阻斷貧困代際傳遞，又要在提高教育質(zhì)量、優(yōu)化教育結構方面“做加法”，滿足群眾多層次多樣化教育需求?，F(xiàn)在，科技發(fā)展深刻改變了教育思想和教學理念，重塑了教學環(huán)境和學習生態(tài)，要把握機會，改革創(chuàng)新教育模式，使之更好地促進因材施教、縮小差距、共享發(fā)展，為億萬學生提供更加多樣、更高質(zhì)量的教育，更好回應人民群眾“上好學”的熱切期待。
四是我國日益走近世界舞臺中央，迫切需要教育領域進一步擴大開放合作、以更強的競爭力支撐綜合國力。世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，面對日趨激烈的國際競爭，一個國家發(fā)展能否搶占先機、贏得主動，越來越取決于國民素質(zhì)、取決于人才的數(shù)量和質(zhì)量。特別是新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革孕育興起，深刻改變了國際戰(zhàn)略競爭格局，各國紛紛大力推動教育體制改革和內(nèi)容創(chuàng)新，厚植人力資源根基。如果我們不能抓住這一“彎道超車”的寶貴機遇，就可能錯失在國際競爭中占據(jù)制高點的良機。同時，伴隨著我國國際地位的不斷提升，國際社會期待聽到更多的中國聲音、看到更多的中國方案。中國發(fā)展越是融入全球、越是走近世界舞臺中央，就越要求教育承擔起更多全球使命。無論是培養(yǎng)具有國際視野、知曉國際規(guī)則、參與國際事務的復合型人才，還是提煉具有中國標識的治理理念、提供打有中國烙印的公共產(chǎn)品，都需要教育戰(zhàn)線主動作為。我們既要兼收并蓄、加強合作，努力吸收人類文明有益成果，也要強化教育自信，提高我國教育的國際影響力，為我國履行大國擔當、推動建設新型國家關系、推進構建人類命運共同體作出積極貢獻。
我們也要清醒地認識到，與黨中央國務院的要求相比、與人民群眾的期待相比、與日趨激烈的國際競爭相比，我國教育還存在不小的差距和問題，發(fā)展不平衡不充分的問題仍然存在，教育公共服務體系不夠健全。教育質(zhì)量還不能完全適應發(fā)展需求，辦學水平有待提高。一些深層次的體制機制障礙亟須破解，教育發(fā)展內(nèi)在活力仍需激發(fā)。對這些問題，必須客觀認識，迎難而上，精準施策，以更大的決心和力度推進教育改革發(fā)展。
2018年是貫徹黨的十九大精神的開局之年，是改革開放40周年，是決勝全面建成小康社會、實施“十三五”規(guī)劃承上啟下的關鍵一年。教育戰(zhàn)線要增強“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，深入學習貫徹黨的十九大決策部署，以功成不必在我的胸襟、咬定青山不放松的恒心，持續(xù)用力，久久為功，堅持以人民為中心，堅持立足國情、優(yōu)先發(fā)展，改革創(chuàng)新；堅持把實施憲法擺在新時代全面依法治國的突出位置，深入推進憲法學習宣傳教育，加強教育法治建設，大力推進依法治教；更加注重以德為先、全面發(fā)展，更加注重面向人人、終身學習，更加注重融合發(fā)展、共建共享，一件接著一件做，一年接著一年干，齊心協(xié)力寫好教育改革發(fā)展的時代答卷。
一是堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神引向深入，以新思想引領教育發(fā)展新征程。方向決定道路。教育戰(zhàn)線要深刻把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實踐要求，做到“學懂弄通做實”，扎實有效推動進教材、進課堂、進師生頭腦，引導廣大師生確立高度的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。要對照黨的十九大的決策部署特別是提出的新要求新課題，聚焦推動教育現(xiàn)代化、建設教育強國，拿出逢山開路、遇水架橋的狠勁，水滴石穿、繩鋸木斷的韌勁，以時不我待只爭朝夕的精神抓好落實，開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展的新格局。全面加強黨對教育工作的領導，加強教育系統(tǒng)黨的建設，增強全面從嚴治黨的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性、實效性，同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，以更加昂揚的精神狀態(tài)，全面開啟建設教育強國的歷史新征程。
二是堅持以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為己任，加快發(fā)展更加公平、更高質(zhì)量的教育。教育是國計、也是民生。要將教育發(fā)展與國家發(fā)展的現(xiàn)實需求、民族振興的長遠目標結合起來，緊扣新時代中國特色社會主義要求，加強對教育現(xiàn)代化的頂層設計，堅持把人力資源作為第一資源，把人民滿意作為第一標準，把提高教育質(zhì)量作為教育發(fā)展的生命線，把促進教育公平作為國家基本教育政策，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。要圍繞群眾最關心的重點難點痛點，堅持問題導向，加強調(diào)查研究，補短板、強弱項，有效推進解決入園難、入園貴和學前教育“小學化”問題，推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展。要圍繞京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略、長江經(jīng)濟帶戰(zhàn)略、“一帶一路”倡議等的實施，促進不同板塊教育協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學前教育、義務教育、高中階段教育、高等教育、繼續(xù)教育、職業(yè)教育、民族教育、特殊教育協(xié)調(diào)發(fā)展。要圍繞全面提高教育質(zhì)量這一核心，大力發(fā)展素質(zhì)教育，全面改進教與學的方式，建立健全以學生發(fā)展為本的教學關系，加強創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，著力提高學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力。實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，不僅需要一流大學和一流學科，還需要一流的基礎教育、一流的職業(yè)教育，要打好高中階段教育普及攻堅戰(zhàn)，發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，為新時期實現(xiàn)“四個偉大”提供有力支撐。
三是堅持改革創(chuàng)新，進一步激發(fā)中國特色社會主義教育生機活力。教育改革永遠在路上。面對改革進入深水區(qū)、攻堅期，決不能有歇歇腳、松口氣的思想。教育改革要回頭看、再出發(fā)，全面檢驗已有改革措施的落地情況，全面分析社會主要矛盾轉化在教育領域的具體表現(xiàn)，破除利益固化的格局，破除不符合時代要求的教育觀念和體制機制弊端，形成充滿活力、富有效率、更加開放、有利于學?？茖W發(fā)展的體制機制。要以改革開放40周年為契機，落實好《關于深化教育體制機制改革的意見》，統(tǒng)籌推進黨的十八大以來部署的改革舉措和黨的十九大部署的改革任務，抓好接續(xù)推進，堅決打好改革攻堅戰(zhàn)。完善全鏈條的改革推進機制，推進育人方式、考試招生、辦學模式、管理體制、保障機制等的系統(tǒng)改革，有針對性解決學校自我約束和自我發(fā)展機制不健全、政府管理越位缺位錯位不到位、社會參與不足等問題，用中國智慧、中國辦法解決教育改革發(fā)展問題。堅持以開放促改革，加快中國教育走出去步伐，深度參與國際教育規(guī)則制定，辦好孔子學院，深化和拓展中外人文交流，努力開創(chuàng)教育對外開放新格局。
四是堅持強教必先強師，建設高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。教師強才有教育強。最近，中共中央、國務院印發(fā)《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，這是關系教育改革發(fā)展大局、關系近1600萬教師的大事，標志著教師隊伍建設的“極端重要性”地位正在深入落實。要在師德師風、資格準入、招聘制度、考核評價、職業(yè)發(fā)展、待遇保障、榮譽制度等方面探索更多切實可行的辦法，探索針對不同教師的崗位特點實行分類管理，宣傳黃大年、李保國等優(yōu)秀教師先進典型，引導廣大教師做讓學生健康成長、終身受益并永遠銘記的好老師，做黨和人民滿意的好老師。要倡導全社會尊師重教，形成優(yōu)秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。
五是切實提高教育保障水平，營造新時代教育事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。投資教育就是投資未來。我們既要開源，也要節(jié)流，珍惜每一分教育經(jīng)費，切實把錢用在刀刃上；既要量力而行、量入為出，又要有重點、提效益，更多向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜，向基層、困難學生傾斜，全面提高教育經(jīng)費的精細化管理水平和使用效益。完善教育信息化基礎設施，構建人人、時時、處處可學的網(wǎng)絡化學習環(huán)境，大力推進學習型社會建設。要以加強督導抓落實，堅持督政與督學并重、監(jiān)督與指導并重，強化督導結果運用，堅決防止形式主義，切實將黨的十九大對教育工作的各項決策部署落到實處。要增強憂患意識，筑牢意識形態(tài)安全底線，做好校園安全工作，妥善處理敏感事項，主動回應群眾期盼，營造教育改革發(fā)展的良好環(huán)境。
建設教育強國，時不我待，任重道遠。我們要緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大精神，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，辦好人民滿意的教育，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻！
學好黨史“必修課”，答好“為官避事平生恥”的“擔當卷”。從興業(yè)路到復興路，黨的百年歷程就是貫穿中國共產(chǎn)黨人為中華民族獨立、解放、富強而勇于擔當?shù)臍v史。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，黨員干部的本職就是要為民辦事，敢于擔當是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。新時代黨員干部學習黨史，就是要學習他們不畏困難、勇于擔當、百折不撓的勇氣和魄力，在關鍵時刻能夠逆流而上、向險而行，以無畏之姿、勇挑重擔，以無懼之態(tài)、鏖戰(zhàn)前線，在困難面前，敢闖敢試，絕不退縮;在矛盾面前，敢抓敢管，絕不回避;在責任面前，敢作敢為，絕不推諉?！皽婧M流，方顯英雄本色”，要敢于“啃最硬的骨頭，攻最難的山頭、拔最緊的釘子”，做迎難而上的“排頭兵”。
學好黨史“必修課”，答好“一枝一葉總關情”的“為民卷”。翻開黨史書卷，無論是“農(nóng)村包圍城市”“槍桿子里出政權”等革命歷史經(jīng)驗教訓，還是“給群眾留半條被子”的女紅軍，“全心全意為人民服務”的雷鋒等革命先輩的感人事跡，都生動詮釋著百年黨史就是我們黨與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗的歷史。百年風雨，初心如磐?；赝袊伯a(chǎn)黨走過的崢嶸歲月，我們更能理解“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興”的初心和使命。黨員干部要在黨史學思踐悟中樹牢為民服務的根本宗旨，恪守真摯樸素的為民情懷，時時不忘“人民”二字，事事“以人民為中心”，將初心融入血脈，把使命扛在肩頭，更加堅定自覺地當好人民群眾的“勤務員”。
學好黨史“必修課”，答好“千磨萬擊還堅韌”的“務實卷”。從浙江嘉興南湖的一葉紅船，到今天乘風破浪揚帆遠航的“中國號”巨輪，無數(shù)共產(chǎn)黨人用勠力同心務實奮進鑄就了民族復興偉業(yè)的堅實地基?！疤撜剰U務，浮文妨要，恐非當今所宜”，勤政務實是黨員干部的立身之本、興業(yè)之基。作為新時代的黨員干部，我們要通過學習黨史牢記“不馳于空想，不騖于虛聲”的求真務實精神，以實干為本、以實干為榮、以實干為責，切實把責任扛在肩上。強化務實觀念，于實處用力，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭埋頭苦干、攻堅克難;以釘釘子精神把自己的本職工作當成自己熱愛的事業(yè)去精心經(jīng)營，勤勤懇懇、踏踏實實把工作落到實處，做到守土有責、守土負責、守土盡責。
【立足本職砥礪奮進】。
十九大于2017年10月18日在北京順利召開。習近平總書記代表十八屆中央委員會向大會作了長達3個多小時，3萬多字的報告。指出了本次大會主題，總結了過去五年的工作和歷史性變革，并提出了下一階段的時代特點和工作重點。
習近平在報告中指出，十八大以來，以全新的視野深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，進行艱辛理論探索，取得重大理論創(chuàng)新成果，形成了新時代中國特色社會主義思想。習近平總書記還指出，從十九大到二十大，是“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期。我們既要全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，又要乘勢而上開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標進軍。綜合分析國際國內(nèi)形勢和我國發(fā)展條件，從2020年到本世紀中葉可以分兩個階段來安排。實現(xiàn)兩個階段建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。并指出中國經(jīng)濟已由高速增長階段轉向高質(zhì)量發(fā)展階段。
大會通過的《中國共產(chǎn)黨章程(修正案)》,確立了習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位，順應時代要求，體現(xiàn)全黨全國各族人民共同意志，是大會作出的歷史性貢獻。大會選舉產(chǎn)生了新一屆中央領導集體，為奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供了堅強政治和組織保證。
這次大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
我們要立足**實際，立足我們學校實際，以更加堅定的思想自覺、政治自覺、行動自覺，拿出勇氣、拿出干勁，擼起袖子、撲下身子，實干快干加油干，努力推動各項工作走在全市前列。
作為一名教師，我們要結合自己工作實際，充分運用多種形式，對習總書記的報告進行再學習，深刻領會其精神實質(zhì)，不斷提升教育教學能力。當前，我們教育單位，尤其是各級各類學校已經(jīng)杜絕了各種違背教育規(guī)律、違反師德規(guī)范的現(xiàn)象，但這種教育觀是處在一個最基本的要求層次上，已經(jīng)不能滿足于當前廣大家庭、家長、學生對我們教育，尤其是學校教育的期待和任務的需要。要變被動消極的姿態(tài)為積極主動的姿態(tài)。
作為一名黨員教師，并且作為一名一線的黨員教師，我深知教學工作的重要性，應牢記黨的宗旨，增強為人民服務的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益的意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。更應該以更加飽滿的熱情投入到教育教學工作中去，時刻保持謙虛謹慎勤奮刻苦工作的作風。飽滿的熱情可以激發(fā)工作的創(chuàng)作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業(yè)上成功的關鍵。立足本職，為了自己事業(yè)上的目標，勤奮工作，發(fā)現(xiàn)工作中可以進步的空間，在勤奮中找到合適的方法尋求進步，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，更好地為學生服務。還要與時俱進，多反思自己。在遇事時，要保持清醒的頭腦和理智，對學生的意見和建議也要認真考慮和接納。做到能上好課、會上課，上好學生喜歡的課。要虛心接受自己不知道而學生提出的新事物，要與時俱進，不斷充實自己，立足本職，砥礪前行。
黨的十九大是在全面建成小康社會、中國特色社會主義進入新時代的關鍵時期召開的一次十分重要的大會，在黨和國家發(fā)展史、中華民族復興史上具有里程碑意義。大會確立了習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位，開啟了全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程。我們要準確把握、全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，以時不我待只爭朝夕的精神，全面開創(chuàng)教育改革發(fā)展新局面。
習近平新時代中國特色社會主義思想系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代命題，開辟了馬克思主義新境界、中國特色社會主義新境界、治國理政新境界和管黨治黨新境界，是推動新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展的強大思想武器和行動指南。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作。習近平總書記對教育工作作出了一系列重要部署，發(fā)表了一系列重要論述，深刻闡釋了“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”“辦什么樣的教育、怎樣辦教育、為誰辦教育”等重大理論和實踐問題，豐富和發(fā)展了中國特色社會主義教育理論。
習近平總書記站在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和確保中國特色社會主義事業(yè)后繼有人的高度，強調(diào)重視教育就是重視未來、重視教育才能贏得未來，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。習近平總書記深刻指出，教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)。在黨的十九大報告中，強調(diào)建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，要求全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。要求以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，發(fā)揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領作用。
習近平總書記以寬廣的全球視野和深邃的歷史眼光，要求扎根中國、融通中外、立足時代、面向未來，發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育。習近平總書記強調(diào)，我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，教育必須堅定不移走自己的路，為人民服務、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務。強調(diào)深化辦學體制、管理體制、經(jīng)費投入體制、考試招生及就業(yè)制度等方面的改革，深化學校內(nèi)部管理制度、人事薪酬制度、教育管理制度等方面的改革，深化人才培養(yǎng)模式、教學內(nèi)容及方式方法等方面的改革。要求不斷促進教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進社會公平正義。要把發(fā)展教育扶貧作為治本之計，切斷貧困代際傳遞。要樹立強烈的人才觀，大力推進素質(zhì)教育，鼓勵學校辦出特色，鼓勵教師教出風格。
習近平總書記高度關心廣大教師和學生的成長發(fā)展，提出了殷切希望。指出教師是立教之本、興教之源，強調(diào)黨和國家事業(yè)發(fā)展需要一支宏大的師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，要使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。號召廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人，堅持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關注社會相統(tǒng)一、學術自由與學術規(guī)范相統(tǒng)一。習近平總書記對青年寄予厚望，指出青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，勉勵青年樹立與時代主題同心同向的理想信念，希望廣大學生努力做到修身立德、志存高遠，勤學上進、追求卓越，強健體魄、健康身心，錘煉意志、砥礪堅韌；希望當代青年勇于擔當時代賦予的歷史責任，勵志勤學、刻苦磨煉，在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長進步。
習近平總書記關于教育工作的重要論述，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，為推進教育事業(yè)改革發(fā)展、加快教育現(xiàn)代化、建設教育強國指明了前進方向、提供了基本遵循。教育戰(zhàn)線要牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深入學習貫徹習近平總書記關于教育工作的重要論述，把思想統(tǒng)一到黨的十九大精神上來，把力量凝聚到實現(xiàn)十九大確定的目標任務上來，切實轉化為推動教育改革發(fā)展、建設教育強國的實際行動。
黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，教育戰(zhàn)線繼往開來、開拓進取，全面深化綜合改革，我國教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，實現(xiàn)了全方位、系統(tǒng)性的整體提升。黨的十九大報告指出：“教育事業(yè)全面發(fā)展，中西部和農(nóng)村教育明顯加強?！苯逃聵I(yè)的蓬勃發(fā)展，為經(jīng)濟發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化繁榮、民生改善、社會和諧、對外開放提供了有力支撐。
一是全面貫徹黨的教育方針，社會主義辦學方向更加鮮明。五年來，教育系統(tǒng)圍繞立德樹人根本任務，加強理想信念教育，堅持把社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，幫助學生扣好人生第一?？圩印Ｉ罨袊厣鐣髁x和中國夢宣傳教育，創(chuàng)新思想政治工作的方法、途徑、載體，構建大中小學一體化德育體系，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全面加強大中小學領導班子建設，堅持完善高校黨委領導下的校長負責制，推進高校院系、中小學、民辦學校、中外合作辦學院校黨組織建設，高校大學生黨員占比7.1%，教職工黨員占比56.6%，各級各類學校黨建水平不斷提升。全面落實從嚴治黨要求，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領導權主導權，深入推進黨風廉政建設和反腐敗工作，教育系統(tǒng)黨的建設全面加強。廣大師生思想主流積極健康向上，堅決擁護以習近平同志為核心的黨中央，中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信進一步增強，對實現(xiàn)中國夢充滿信心。
二是教育普及程度明顯提高，總體發(fā)展水平進入世界中上行列。2016年小學凈入學率99.9%、初中毛入學率104%，超過高收入國家平均水平。學前三年毛入園率77.4%，超過中高收入國家平均水平，比2012年提高12.9個百分點。高中階段毛入學率87.5%，高于中高收入國家平均水平。高等教育大眾化深入發(fā)展，毛入學率達42.7%，超過中高收入國家發(fā)展水平，正向普及化邁進。網(wǎng)絡教育、社區(qū)教育、老年教育蓬勃發(fā)展。教育普及程度的大幅提升，有效保障了人民群眾享有受教育的機會。
三是教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，促進了青少年全面發(fā)展健康成長。堅持把促進學生德智體美全面發(fā)展、適應國家社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準，努力把教育資源配置和學校工作重心集中到強化教學環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來。成立國家教材委員會，完成義務教育道德與法治、語文、歷史三科統(tǒng)編教材的編寫和審查工作，審議部分高校哲學社會科學教材。不斷深化基礎教育人才培養(yǎng)改革，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐精神，積極推進藝術教育，強化體育，努力讓學生掌握一兩項終身受益的運動技能。積極推進教育信息化，全國中小學生基本實現(xiàn)電子學籍管理，中小學互聯(lián)網(wǎng)接入率從25%上升到94%，多媒體教室從不到40%增加到80%，教育衛(wèi)星傳輸網(wǎng)服務于近1億農(nóng)村中小學生，數(shù)字教育資源覆蓋了6.4萬個教學點，促進了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推進校企合作、產(chǎn)教結合，建設12個國家職業(yè)教育改革試驗區(qū)、56個行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會、1300個職教集團，自2015年起每年舉辦職業(yè)教育活動周，連續(xù)舉辦10屆全國職業(yè)院校技能大賽。加強高校拔尖人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，實施科教結合協(xié)同育人行動、基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃等，覆蓋600所高校數(shù)十萬學生。啟動“新工科”建設，推進“5+3”醫(yī)學教育改革，舉辦三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。2016年，我國成為本科工程教育國際互認協(xié)議的正式成員，標志著工程教育質(zhì)量得到國際認可。
四是教育公平取得重大進展，為促進社會公平奠定了堅實基礎。通過完善資源配置、加大傾斜扶持、嚴格規(guī)范管理等多種措施，努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體間的教育差距。加快推進義務教育均衡發(fā)展，截至2017年底，全國2379個縣（市、區(qū)）通過義務教育基本均衡國家認定，占全國縣級單位的81%。實施了中西部高等教育振興計劃，支持中西部100所高校加強基礎能力建設。實施中西部招生協(xié)作計劃，高考錄取率最低省份與全國平均水平的差距從2010年的15.3個百分點縮小至2017年的4個百分點以內(nèi)。實施國家農(nóng)村和貧困地區(qū)定向招生計劃，五年累計招生27.4萬人，更多的農(nóng)村孩子有了上重點大學的機會。特殊教育發(fā)展水平顯著提升，視力、聽力、智力殘疾兒童義務教育入學率達90%以上。80%的隨遷子女在流入地公辦學校接受義務教育，2017年，隨遷子女在除西藏外的30個省份報名參加高考，比2013年增長了36.5倍。同時，留守兒童關愛體系不斷健全。
五是教育體制綜合改革縱深推進，有效激發(fā)了教育發(fā)展的動力活力。完善頂層設計，對于重大改革舉措先行先試，確保改革蹄疾步穩(wěn)、有力有序，教育體制機制改革從點上攻堅、到重點突破、再到全面深化。2014年在上海市、北京大學、清華大學“一市兩?！甭氏葐咏逃C合改革，2015年在各地各校全面鋪開，2016年重點推進若干體制機制改革事項，2017年進行總結盤點。2017年5月，習近平總書記主持中央深改小組會議，審議通過了《關于深化教育體制機制改革的意見》和《關于深化教育領域綜合改革情況匯報》，充分肯定五年來教育改革的成績進展，對下一步深化改革提出明確要求。2017年是恢復高考40周年，此前三年啟動的考試招生制度改革，努力克服“一考定終身”的弊病，在高中學業(yè)水平和學生綜合素質(zhì)評價方面進行改革探索，大幅取消不公平的高考加分，嚴格規(guī)范自主招生，實施高職院校單獨考試。浙江、上海作為高考改革試點接受首考檢驗，北京、天津、山東、海南四省市第二批試點啟動。從實踐看，這一改革帶動和倒逼了辦學、治學、教學等領域改革，需要繼續(xù)總結完善。深化“放管服”改革，累計取消15項教育行政審批，加強省級政府教育統(tǒng)籌，擴大高校在學科專業(yè)設置、編制及崗位管理、職稱評審等方面的自主權。全面推進依法治教，《教育法》《高等教育法》《民辦教育促進法》一攬子法律修訂完成，推進民辦學校非營利性與營利性分類管理改革。扎根中國大地辦大學，完善以章程為統(tǒng)領的高校內(nèi)部治理體系，推進高校管理納入制度化、規(guī)范化的軌道。
六是4%目標連續(xù)五年得到保持，教育保障體系更加有力。堅持教育優(yōu)先發(fā)展，2012年如期實現(xiàn)財政性教育經(jīng)費投入占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例達到4%的目標，并連續(xù)五年保持增長。2016年，我國教育經(jīng)費總投入已達3.89萬億元，其中國家財政性教育經(jīng)費首次超過3萬億元。統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，推進城鄉(xiāng)學校建設、教師編制、生均公用經(jīng)費基準定額、基本裝備配置的“四統(tǒng)一”。全面改善貧困地區(qū)學校辦學條件，中央和地方投入3500億元，覆蓋全國2600多個縣級單位的近22萬所義務教育學校。實施新中國歷史上覆蓋最廣的學生營養(yǎng)干預計劃，惠及3600多萬學生，學生營養(yǎng)狀況明顯改善。從國家層面出臺了支持鄉(xiāng)村教師隊伍建設的專門政策，為集中連片特困地區(qū)130萬名鄉(xiāng)村教師提供生活補助，向在鄉(xiāng)村學校從教30年以上教師頒發(fā)榮譽證書，在中小學設置正高級職稱，堅持評聘向鄉(xiāng)村教師傾斜，拓展教師職業(yè)發(fā)展空間。實現(xiàn)了學生資助政策體系對所有學段、各類學校和家庭經(jīng)濟困難學生的全覆蓋，五年來資助困難學生4.25億人次，累計資助7000億元，努力實現(xiàn)不讓一個學生因為家庭經(jīng)濟困難而失學。建章立制、精細管理，促進教育經(jīng)費科學合理使用，努力發(fā)揮最大效益。
七是教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力顯著提升，為實現(xiàn)黨和國家戰(zhàn)略目標提供了有力支撐。五年來，高校累計向社會輸送3400多萬專門人才，職業(yè)學校輸送3000多萬技術技能人才、開展培訓上億人次，新增勞動力受教育平均年限已達13.5年。高校創(chuàng)新能力不斷提升，2016年高?？蒲薪?jīng)費達6531億元，科技成果直接交易額超過130.9億元，發(fā)明專利授權量占全國近四分之一，獲得國家科技三大獎項目已接近全國總數(shù)的八成，在凝聚態(tài)物理、結構生物學、轉化醫(yī)學、氣候變化、超級計算、量子通信、農(nóng)業(yè)科學等領域取得了一批具有重大影響力的標志性成果，為高鐵、光伏、數(shù)控、高壓輸電、核電等提供了關鍵技術支撐。高校產(chǎn)出的哲學社會科學重大成果占全國的80%以上，累計提交各類政策咨詢報告4萬多份，為黨和政府科學決策發(fā)揮了重要作用。職業(yè)教育在服務實體經(jīng)濟發(fā)展、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)中作用日益彰顯，中職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)10年保持在95%以上，高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率超過90%。推動扶智與扶志相結合，實施職業(yè)教育東西協(xié)作行動，44所教育部直屬高校定點扶貧44個貧困縣，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、咨政詢策、健康扶貧等方面形成一批品牌項目，教育脫貧攻堅成效顯著。積極推進文化傳承創(chuàng)新，藝術教育水平不斷提升，文藝創(chuàng)作生產(chǎn)更加繁榮，為促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當代社會相適應、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)作出貢獻。國家通用語言文字普及程度進一步提高，普通話普及率達到70%以上，語言文字信息化進程加快，語言文字科學研究和基礎建設更加貼近國家發(fā)展需求。
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