報告需要根據(jù)不同的目標受眾來調(diào)整語言和表達方式。其次，我們應(yīng)該對相關(guān)的背景知識和文獻進行深入研究，以便更好地理解和分析問題。下面是一篇優(yōu)秀報告的摘要部分，可以讓大家對報告的寫作有一個宏觀的了解。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇一
本文目錄。
本人于xx年xx月底在廣東省東方劍麻集團有限公司東方紅農(nóng)業(yè)研究所實習至今,通過實習,對我國劍麻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題有了一定的了解,并對劍麻有了更深層次的認識.
一、實習單位簡介。
廣東省東方劍麻集團是一家以劍麻名優(yōu)產(chǎn)品為龍頭,骨干企業(yè)為主體,農(nóng)、工、貿(mào)一體化,產(chǎn)、供、銷一條龍綜合經(jīng)營的國有大型企業(yè).而其領(lǐng)導下的農(nóng)業(yè)研究所是一家集科研、生產(chǎn)為一體的劍麻專業(yè)研究所,創(chuàng)建于1956年,是我國唯一一家劍麻研究所,集科研與生產(chǎn)經(jīng)營于一體,為我國劍麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻.
現(xiàn)有在職人員62人,其中科技干部6人,管理人員3人,試驗輔助工10人,生產(chǎn)工43人;大專及本科學歷6人、中專學歷2人、高級工程師1名、助師6名、技術(shù)員1名.擁有耕地面積2567畝,其中劍麻試驗基地和生產(chǎn)示范基地分別為240畝和2170畝,其它200畝.
科研主要從事劍麻選育種、高產(chǎn)栽培、病蟲草害防治技術(shù)及劍麻生產(chǎn)專用機械的研究(研制)、創(chuàng)新、示范與應(yīng)用推廣.近年來每年承擔國家農(nóng)業(yè)部或省項目多個,并先后與華南農(nóng)業(yè)大學、中國熱帶農(nóng)業(yè)科學院等多家高等院校院所合作攻關(guān),如開展劍麻粉蚧蟲生物學特性、發(fā)生規(guī)律和綜合防治技術(shù)(包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術(shù))、劍麻滴灌(水肥藥一體化)技術(shù)、劍麻選育種等項目的試驗研究,特別是xx年來在麻類體系及專家的支持和指導下,本所加大對產(chǎn)業(yè)熱點難點問題進行攻關(guān),已取得一定成效.
二、實習內(nèi)容。
(1)認識階段。
初來單位那幾天,什么對我來說都是陌生的.工作環(huán)境也不是很好,大家都知道,像農(nóng)業(yè)研究所這種單位一般都是在小地方的,而且還有點偏僻,呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓我有些迷茫,沒有了以往的激情.但經(jīng)過幾天與領(lǐng)導和同事們的談話,我更好的認識了我實習的這個單位,原來它曾經(jīng)有這么輝煌的時候,還是全國唯一一家劍麻研究所.了解到這些之后,我又有了原來的干勁——要在這里好好做,學習一些在學校學不到的知識.來單位的前兩個星期,我都是以學習為主,跟著有經(jīng)驗的同事去基地調(diào)查與記錄,慢慢的認識了劍麻這種多年生草本植物.劍麻,又稱龍舌蘭麻,屬多年生單子葉、異花授粉植物.目前我國大規(guī)模種植的劍麻主要品種為h·11648,正常生產(chǎn)情況下,從大田種植到開花死亡,全生育周期為14~xx年,即其采葉期平均為xx年,年均可采葉量為50片左右.一個月的學習之后,單位領(lǐng)導對我們進行了考核,主要通過試卷進行評分,一個月的學習確實讓我學到了很多在學校里學不到的知識.
(2)學習摸索階段。
通過一個月的學習,我掌握了不少知識,也熟悉了工作的內(nèi)容,單位領(lǐng)導也放心交待一些事讓我去做,但主要還是跟著其他同事學習.這個階段我也慢慢開始摸索著去做一些自己能做的事情.遇到有些與自己所學專業(yè)有關(guān)的問題,我會試著去解決,確實不能自己解決的,我會虛心的向有經(jīng)驗的同事請教,或者向?qū)W校的老師請教.在這個階段,我慢慢學會了自己去思考問題,解決問題,掌握了一些獨立解決事情的能力.
(3)獨立解決問題階段。
經(jīng)過一段時間的考查,我的工作能力得到了單位領(lǐng)導的肯定,他們也愿意把一些事情交給我去做,特別是與我所學專業(yè)相關(guān)的.在我實習這段時間,我們單位協(xié)助國營東方紅農(nóng)場完成了xx年測土配方施肥的工作,我把自己所學的專業(yè)知識充分運用到工作中去,實際操作了如何采集植物樣品和土壤樣品.在工作期間,我還遇到了不少問題,例如“3414”肥料試驗中的數(shù)據(jù)處理問題我不是很明白,致使此試驗總結(jié)一度擱淺,但在我不懈努力,以及詢問相關(guān)老師和通過網(wǎng)上學習后,我還是把這個問題弄明白了,最后還得到了領(lǐng)導的肯定.
此外,在實習期間,本研究所正式成為了國家麻類產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系湛江劍麻試驗站,在某種意義上說,研究所肩負的責任將更加艱巨.
三、
實習總結(jié)。
與感想。
經(jīng)過這段時間的學習,我感觸頗深.首先,我發(fā)現(xiàn)自己很多專業(yè)知識都不是很明白,以至于很多事情都很難開展.例如,在進行試驗總結(jié)的時候會遇到很多數(shù)據(jù)處理問題,像用sas、excel軟件進行數(shù)據(jù)處理的時候我都有很多不明白,所以,在領(lǐng)導和同事面前都很不好意思.通過這段時間的實習,我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題,我會充分利用有限的時間把該掌握的知識弄明白.其次,我學會了獨立處理問題的能力,遇到問題要勤思考,多動手.最后,這段時間與領(lǐng)導和同事們的相處中,我懂得了人際關(guān)系的重要性,懂得了如何去處理與上級領(lǐng)導和基地工人的關(guān)系,工作積極負責,得到了多數(shù)人的肯定.
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云南農(nóng)業(yè)大學外語學院xx屆畢業(yè)生姓名：金春剛學號：xx2155。
實習單位：云南師范大學第二附屬中學。
[內(nèi)容摘要]目前的外語教學普遍存在著“費時較多，收效較低”的現(xiàn)象，這也正是外語教學法研究和教學策略研究興起的一個重要原因。中。
國學。
生學英語的顯著問題是教師教學策略不得體，再加上學生學不得法，導致了教師苦教，學生苦學，外語教學常被罩上一層陰影。所以，教師的教學策略變得越來越重要了。通過對云南師范大學第二附屬中學高中英語教學的調(diào)查了解和我的實習實踐，我對高中英語教學中的教學新策略有了一些膚淺的認識：首先，應(yīng)該引導學生主動參與英語學習，提高學生的學習興趣并發(fā)揮學生自主學習的主體作用；其次，在中學英語教學中教師必須指導學生掌握正確的英語學習方法，要使學法指導進行有效，必須培養(yǎng)學生良好的學習習慣等等的方法。
[關(guān)鍵詞]云南師范大學第二附屬中學、高中英語教學、主動參與教學策略、學法。
指導策略。
英語是中學階段一門重要學科。在我國，學生從小學便開始學習它。而少兒英語的教育形式也是多種多樣的，目的是進一步激發(fā)學生學習英語的興趣和提高應(yīng)用英語的能力。無疑，英語教學便顯得尤為重要起來，教育學及教育心理學的理論說明教師的授課方法和教學手段及運用的語言對于學生的學習效果好壞都是至關(guān)重要的。如果只是純粹的對應(yīng)式翻譯和枯燥的語法講解，那么學生肯定會很快失去學習的興趣而對英語學習產(chǎn)生一種消極的心理狀態(tài)。此外，長期單一的課堂教學模式和應(yīng)試教育環(huán)境會使學生處于被動學習狀態(tài)，從而導致失去學習主動性，缺乏想象力和創(chuàng)造力，思維變得非常狹隘，靈活運用能力較差。所以我國目前的中學英語教育也正處于不斷的改革和完善階段。本著以學生為主，以學生達到學以致用的輸出階段為目標，教師為引導和輔導的教學理念，使教學變得更加靈活且具有針對性。
這次畢業(yè)實習，我選擇了云南師范大學第二附屬中學，準備對高中一年級學生的英語學習情況進行了解和分析。對于高中學生而言，學好英語無論對高考或者今后的專業(yè)知識學習都是非常重要的。云南師范大學第二附屬中學高一年級共有6個班250名學生，以下是我在整個實習過程中所記錄的一些教師的授課方法和教學手段以及本人對高中英語教學中的教學新策略一些膚淺的認識。
一、云師大第二附屬中學簡介。
云南師范大學第二附屬中學是云南師范大學為了積極響應(yīng)西部大開發(fā)戰(zhàn)略和科教興滇戰(zhàn)略，為了滿足廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)高中教育的需求創(chuàng)辦的一所完全中學。學校自創(chuàng)辦至今，秉承云南師范大學“剛毅堅卓”的校訓，踐行“學高身正、明德睿智”的校風，充分發(fā)揮自身的優(yōu)質(zhì)教育資源和辦學特色，曾以五年連續(xù)獲得昆明市中考第一名的輝煌成績得到了省市教育主管部門和學生、家長、社會的認可。學校時刻以促進學生健康成長為己任，不斷探索創(chuàng)新辦學模式和管理模式，率先完成了教育體制改革，使云南師范大學的優(yōu)質(zhì)教育資源在師大附中和師大二附中兩種辦學模式的平行發(fā)展中得到了充分發(fā)揮。
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本人于x年xx月底在廣東省東方劍麻集團有限公司東方紅農(nóng)業(yè)研究所實習至今，通過實習，對我國劍麻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題有了一定的了解，并對劍麻有了更深層次的認識.
一、實習單位簡介。
廣東省東方劍麻集團是一家以劍麻名優(yōu)產(chǎn)品為龍頭，骨干企業(yè)為主體，農(nóng)、工、貿(mào)一體化，產(chǎn)、供、銷一條龍綜合經(jīng)營的國有大型企業(yè).而其領(lǐng)導下的農(nóng)業(yè)研究所是一家集科研、生產(chǎn)為一體的劍麻專業(yè)研究所，創(chuàng)建于1956年，是我國唯一一家劍麻研究所，集科研與生產(chǎn)經(jīng)營于一體，為我國劍麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻.
現(xiàn)有在職人員62人，其中科技干部6人，管理人員3人，試驗輔助工10人，生產(chǎn)工43人；大專及本科學歷6人、中專學歷2人、高級工程師1名、助師6名、技術(shù)員1名.擁有耕地面積2567畝，其中劍麻試驗基地和生產(chǎn)示范基地分別為240畝和2170畝，其它200畝.
科研主要從事劍麻選育種、高產(chǎn)栽培、病蟲草害防治技術(shù)及劍麻生產(chǎn)專用機械的研究（研制）、創(chuàng)新、示范與應(yīng)用推廣.近年來每年承擔國家農(nóng)業(yè)部或省項目多個，并先后與華南農(nóng)業(yè)大學、中國熱帶農(nóng)業(yè)科學院等多家高等院校院所合作攻關(guān)，如開展劍麻粉蚧蟲生物學特性、發(fā)生規(guī)律和綜合防治技術(shù)（包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術(shù)）、劍麻滴灌（水肥藥一體化）技術(shù)、劍麻選育種等項目的試驗研究，特別是xx年來在麻類體系及專家的支持和指導下，本所加大對產(chǎn)業(yè)熱點難點問題進行攻關(guān)，已取得一定成效.
二、實習內(nèi)容。
（1）認識階段。
初來單位那幾天，什么對我來說都是陌生的.工作環(huán)境也不是很好，大家都知道，像農(nóng)業(yè)研究所這種單位一般都是在小地方的，而且還有點偏僻，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓我有些迷茫，沒有了以往的激情.但經(jīng)過幾天與領(lǐng)導和同事們的談話，我更好的認識了我實習的這個單位，原來它曾經(jīng)有這么輝煌的時候，還是全國唯一一家劍麻研究所.了解到這些之后，我又有了原來的干勁——要在這里好好做，學習一些在學校學不到的知識.來單位的前兩個星期，我都是以學習為主，跟著有經(jīng)驗的同事去基地調(diào)查與記錄，慢慢的認識了劍麻這種多年生草本植物.劍麻，又稱龍舌蘭麻，屬多年生單子葉、異花授粉植物.目前我國大規(guī)模種植的劍麻主要品種為h·11648，正常生產(chǎn)情況下，從大田種植到開花死亡，全生育周期為14~xx年，即其采葉期平均為xx年，年均可采葉量為50片左右.一個月的學習之后，單位領(lǐng)導對我們進行了考核，主要通過試卷進行評分，一個月的學習確實讓我學到了很多在學校里學不到的知識.
（2）學習摸索階段。
通過一個月的學習，我掌握了不少知識，也熟悉了工作的內(nèi)容，單位領(lǐng)導也放心交待一些事讓我去做，但主要還是跟著其他同事學習.這個階段我也慢慢開始摸索著去做一些自己能做的事情.遇到有些與自己所學專業(yè)有關(guān)的問題，我會試著去解決，確實不能自己解決的，我會虛心的向有經(jīng)驗的同事請教，或者向?qū)W校的老師請教.在這個階段，我慢慢學會了自己去思考問題，解決問題，掌握了一些獨立解決事情的能力.
（3）獨立解決問題階段。
經(jīng)過一段時間的考查，我的工作能力得到了單位領(lǐng)導的肯定，他們也愿意把一些事情交給我去做，特別是與我所學專業(yè)相關(guān)的.在我實習這段時間，我們單位協(xié)助國營東方紅農(nóng)場完成了xx年測土配方施肥的工作，我把自己所學的專業(yè)知識充分運用到工作中去，實際操作了如何采集植物樣品和土壤樣品.在工作期間，我還遇到了不少問題，例如“3414”肥料試驗中的數(shù)據(jù)處理問題我不是很明白，致使此試驗總結(jié)一度擱淺，但在我不懈努力，以及詢問相關(guān)老師和通過網(wǎng)上學習后，我還是把這個問題弄明白了，最后還得到了領(lǐng)導的肯定.
此外，在實習期間，本研究所正式成為了國家麻類產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系湛江劍麻試驗站，在某種意義上說，研究所肩負的責任將更加艱巨.
三、實習總結(jié)與感想。
經(jīng)過這段時間的學習，我感觸頗深.首先，我發(fā)現(xiàn)自己很多專業(yè)知識都不是很明白，以至于很多事情都很難開展.例如，在進行試驗總結(jié)的時候會遇到很多數(shù)據(jù)處理問題，像用sas、excel軟件進行數(shù)據(jù)處理的時候我都有很多不明白，所以，在領(lǐng)導和同事面前都很不好意思.通過這段時間的實習，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題，我會充分利用有限的時間把該掌握的知識弄明白.其次，我學會了獨立處理問題的能力，遇到問題要勤思考，多動手.最后，這段時間與領(lǐng)導和同事們的相處中，我懂得了人際關(guān)系的重要性，懂得了如何去處理與上級領(lǐng)導和基地工人的關(guān)系，工作積極負責，得到了多數(shù)人的肯定.
返回目錄。
本人于xx年xx月底在廣東省東方劍麻集團有限公司東方紅農(nóng)業(yè)研究所實習至今，通過實習，對我國劍麻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題有了一定的了解，并對劍麻有了更深層次的認識。
廣東省東方劍麻集團是一家以劍麻名優(yōu)產(chǎn)品為龍頭，骨干企業(yè)為主體，農(nóng)、工、貿(mào)一體化，產(chǎn)、供、銷一條龍綜合經(jīng)營的國有大型企業(yè)。而其領(lǐng)導下的農(nóng)業(yè)研究所是一家集科研、生產(chǎn)為一體的劍麻專業(yè)研究所，創(chuàng)建于1956年，是我國唯一一家劍麻研究所，集科研與生產(chǎn)經(jīng)營于一體，為我國劍麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻。
現(xiàn)有在職人員62人，其中科技干部6人，管理人員3人，試驗輔助工10人，生產(chǎn)工43人;大專及本科學歷6人、中專學歷2人、高級工程師1名、助師6名、技術(shù)員1名。擁有耕地面積2567畝，其中劍麻試驗基地和生產(chǎn)示范基地分別為240畝和2170畝，其它200畝。
科研主要從事劍麻選育種、高產(chǎn)栽培、病蟲草害防治技術(shù)及劍麻生產(chǎn)專用機械的研究(研制)、創(chuàng)新、示范與應(yīng)用推廣。近年來每年承擔國家農(nóng)業(yè)部或省項目多個，并先后與華南農(nóng)業(yè)大學、中國熱帶農(nóng)業(yè)科學院等多家高等院校院所合作攻關(guān)，如開展劍麻粉蚧蟲生物學特性、發(fā)生規(guī)律和綜合防治技術(shù)(包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術(shù))、劍麻滴灌(水肥藥一體化)技術(shù)、劍麻選育種等項目的試驗研究，特別是xx年來在麻類體系及專家的支持和指導下，本所加大對產(chǎn)業(yè)熱點難點問題進行攻關(guān)，已取得一定成效。
(1)認識階段。
初來單位那幾天，什么對我來說都是陌生的。工作環(huán)境也不是很好，大家都知道，像農(nóng)業(yè)研究所這種單位一般都是在小地方的，而且還有點偏僻，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓我有些迷茫，沒有了以往的激情。但經(jīng)過幾天與領(lǐng)導和同事們的談話，我更好的認識了我實習的這個單位，原來它曾經(jīng)有這么輝煌的時候，還是全國唯一一家劍麻研究所。了解到這些之后，我又有了原來的干勁——要在這里好好做，學習一些在學校學不到的知識。來單位的前兩個星期，我都是以學習為主，跟著有經(jīng)驗的同事去基地調(diào)查與記錄，慢慢的認識了劍麻這種多年生草本植物。劍麻，又稱龍舌蘭麻，屬多年生單子葉、異花授粉植物。目前我國大規(guī)模種植的劍麻主要品種為h·11648，正常生產(chǎn)情況下，從大田種植到開花死亡，全生育周期為14~xx年，即其采葉期平均為xx年，年均可采葉量為50片左右。一個月的學習之后，單位領(lǐng)導對我們進行了考核，主要通過試卷進行評分，一個月的學習確實讓我學到了很多在學校里學不到的知識。
(2)學習摸索階段。
通過一個月的學習，我掌握了不少知識，也熟悉了工作的內(nèi)容，單位領(lǐng)導也放心交待一些事讓我去做，但主要還是跟著其他同事學習。這個階段我也慢慢開始摸索著去做一些自己能做的事情。遇到有些與自己所學專業(yè)有關(guān)的問題，我會試著去解決，確實不能自己解決的，我會虛心的向有經(jīng)驗的同事請教，或者向?qū)W校的老師請教。在這個階段，我慢慢學會了自己去思考問題，解決問題，掌握了一些獨立解決事情的能力。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇二
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告實習課程名稱（課號）：dreamweaver視頻上機實驗指導系列課件50例學院：計算機與信息工程學院專業(yè)、班級：信息管理與信息系統(tǒng)022班指導教師：鮑建波張勝光報告人：張潮學號：024631239時間：xx年3月6日—xx年4月30日實習主要內(nèi)容：計算機的組裝與維護、中小型網(wǎng)絡(luò)的安裝與調(diào)試主要收獲與體會：xx年3月，我來到克拉瑪依市天勤電子實習工作。轉(zhuǎn)眼間，2個月的實習期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展，天勤電子給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！公司給我的工作定位是從事技術(shù)部基礎(chǔ)工作以及銷售工作，同時我還承擔了公司網(wǎng)絡(luò)的維護等基礎(chǔ)工作，從學校的理論知識到過去兩個月的實踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開公司各級領(lǐng)導以及同事們的幫助和指導。
技術(shù)方面，通過和公司其他技術(shù)人員的學習與交流，使我現(xiàn)在能夠獨立處理計算機出現(xiàn)的軟硬件故障，同時在實踐過程當中我還學會了網(wǎng)絡(luò)的安裝以及調(diào)試技能，這些是在書本上所不能學到的，對于我今后的發(fā)展將起到巨大的幫助。積極參加公司組織的各種活動，包括保齡球、乒乓球等各項文藝活動。經(jīng)過過去兩個月的實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的'動力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)公司號召，結(jié)合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。二、努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化?！袄碚撌腔疑?，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。
學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應(yīng)用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而在社會則更多地被他人所選擇。種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。三、提高工作積極性和主動性兩個月的實習期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。指導教師批閱意見：該同學自3月開始實習以來，工作認真負責、勤學好問、能夠與同事和睦相處，對其工作表示肯定，望今后走上工作崗位能夠繼續(xù)發(fā)揮其優(yōu)點及特長。成績評定：優(yōu)秀指導教師簽字：鮑建波xx年4月25日備注：
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇三
專業(yè)、班級：交通土建091班。
指導教師：李林萍、艾賢臣、王克新、宋俊敏。
阿合買提江.卡德爾、王立曉、張斌、齊亞妮。
報告人：ylxlmo。
學號：2xx。
時間：20xx年5月。
實習內(nèi)容：
20xx年5月1日至4日，我們兩個班的同學在張老師和王老師的帶領(lǐng)下開始了為期四天的畢業(yè)實習，此次畢業(yè)實習地點主要是從烏魯木齊到伊犁，目的是參觀沿線的公路和橋梁。
5月1號，我們沿途參觀了g30連霍高速公路、賽里木湖隧道和果子溝大橋。連霍高速公路，由江蘇連云港至新疆霍爾果斯，國家高速公路編號g30。連霍高速是橫貫中國大陸東、中、西部的交通大動脈，全長4395千米，途經(jīng)6省，有41%為高速公路，其余為一級公路，是中國建設(shè)的最長的橫向快速陸上交通通道，將成為中國高速公路網(wǎng)的橫向骨干。
經(jīng)過半天左右的行程，我們來到了賽里木湖，經(jīng)過觀察，由于公路建在湖北，土壤比較濕，為保證路基處于干燥和中濕條件，該段路填土都比較高。如何處理公路給景區(qū)帶來的污染，這是我此刻想到的問題，我想應(yīng)該精心規(guī)劃，合理選線，重視環(huán)保設(shè)計，精心組織，規(guī)范施工。之后，我們經(jīng)過了賽里木湖隧道，賽果高速公路全線一共有5座隧道：賽里木湖隧道、捷爾德薩依隧道、將軍溝隧道、樺木溝隧道、藏營溝隧道。
賽里木湖隧道為分離式雙洞隧道，上行線長1827米，下行線長1802米，是新疆境內(nèi)最長的在建公路隧道，又稱為新疆“第一隧道”。該隧道地處天山深處，海拔高2100米，地質(zhì)條件非常復(fù)雜，穿越3個地質(zhì)斷層，施工技術(shù)難度大，是賽-果公路項目的難點和關(guān)鍵點工程。隧道還設(shè)有緊急避險通道，這個通道和相鄰的隧道相連，如果這條隧道內(nèi)出現(xiàn)意外，車輛可以從避險通道進入旁邊車道通行。
穿過賽里木湖隧道不久，我們就看到了果子溝大橋，給我第一感覺就是壯觀，這是第一次見到這么大的斜拉橋。
果子溝大橋全稱果子溝雙塔雙索面鋼桁梁斜拉橋，該橋地上部分建設(shè)于8月22日開始澆筑。果子溝大橋是國道045線賽里木湖至果子溝口高速公路建設(shè)項目控制性工程之一，橋梁全長700米，橋面距谷底凈高達200米，主塔高度分別為209米和215.5米，大橋主橋全部采用鋼桁梁結(jié)構(gòu)，使用國內(nèi)特殊專用橋梁鋼材17000噸，并采用高強螺栓連接，安裝精度控制在兩毫米以內(nèi)。大橋是自治區(qū)公路第一座斜拉橋，也是國內(nèi)第一座公路雙塔雙索面鋼桁梁斜拉橋。
子溝大橋作為新疆第一座斜拉橋、第一高橋,是新疆最大最重要的橋梁,同時也是全國首座公路鋼桁梁斜拉橋,它集新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)、新工藝、新設(shè)備“四新”于一身，是新疆公路建設(shè)史上一次重大突破。在新疆首次使用大體積混凝土溫度控制技術(shù)、塔梁異步施工工藝、液壓爬膜、自行式移動模架等國內(nèi)領(lǐng)先技術(shù)，為山區(qū)高速公路施工積累了寶貴的經(jīng)驗。
該工程建成通車后,將解決伊犁河谷的出行難問題,使伊犁州直能夠全天候通達烏魯木齊，對邊疆地區(qū)的穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展具有重大意義。
溝大橋在設(shè)計施工中秉承“以最小限度破壞、最大限度的恢復(fù)”的環(huán)保理念，在克服地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)影響通行的同時，邊施工邊進行環(huán)?；謴?fù)工作。建成的大橋橋身與果子溝的美景渾然一體，將為果子溝國家級分景區(qū)再添一道美麗風景線。
5月2號，我們從伊犁出發(fā)前往那拉提，經(jīng)過幾個小時的行車，終于到達了那拉提，這里草木茂盛，一片綠色，景色十分優(yōu)美。那拉提草原是世界四大草原之一的亞高山草甸植物區(qū)，自古以來就是著名的牧場，交錯的河道，平展的河谷，高峻的山峰，茂密的深林交相輝映，是新疆重要景點之一。
這次來那拉提主要參觀了那拉提景區(qū)公路，發(fā)現(xiàn)景區(qū)公路存在以下幾點問題：
1.在行車過程中偶爾會有牛羊串出，或者牧民在公路上放牧，這回影響到行車的速度和存在很大的安全隱患。
2.該景區(qū)的連續(xù)曲線過多，路面連續(xù)曲線過多，路面平整度差，影響了行車的舒適性。在這我想到景區(qū)規(guī)劃應(yīng)該具有瞻前性和系統(tǒng)性，景區(qū)公路應(yīng)該有安全性、游覽性、舒適性等。
5月3號，我們來到了伊犁河二橋參觀了新疆最大的橋梁。
伊犁河二橋全長1608米，寬25.5米，橋面為一級路面雙向4車道，總投資3.5億元。中間部分為連續(xù)拱箱涵，兩邊部分為簡支梁橋。
在這次參觀發(fā)現(xiàn)了以下幾點問題：
1.橋的部分設(shè)施不完善，如泄水管未修到橋下，只修到臺帽處。
2.橋面結(jié)構(gòu)破損比較嚴重，路面有很多小型坑槽會影響行車安全和舒適性。
3.橋下堆積垃圾有點多，影響美觀。伊犁河大橋為當?shù)厝嗣駧砹藰O大的方便，也是當?shù)孛谰爸弧?/p>
中亞國家開展經(jīng)濟、文化交流的國際大通道和橋頭堡，在促進中國與中亞各國之間的區(qū)域經(jīng)濟合作及文化交流中發(fā)揮著重要的作用，具有重要的戰(zhàn)略地位和區(qū)位優(yōu)勢。之后我們在老師與工作人員帶領(lǐng)下參觀了324界碑，這塊界碑是324國界上的第一塊界碑。下午我們便乘車返回了南校區(qū)。為期四天的外出畢業(yè)，實習結(jié)束了。
5月23號，我們在王克新帶領(lǐng)下參觀了田字路二期工程的工地。在那里通過總工和老師的講解，我們學到了很多知識如新老喬交接時，將老橋防撞部分用機械鑿掉后，將鋼筋拉直后，老橋和新橋鋼筋進行綁扎后澆筑混凝土。
在參觀的時候我們看到了兩種基礎(chǔ)形式，一種是擴大基礎(chǔ)，這種基礎(chǔ)適用于地質(zhì)情況較好的情況下，通過擴大底部面積分散應(yīng)力，另一種是樁基礎(chǔ)，這種基礎(chǔ)適用于地質(zhì)情況較差。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇四
現(xiàn)在來看我們的就業(yè)不算好!我們是交叉學科，也就是什么都學，比如數(shù)學，計算機，生物，醫(yī)學(一點點)所以那樣都不是很精通只是知道皮毛(個人認為)所以要是有相應(yīng)的單位需要我們，工作沒問題，關(guān)鍵來說現(xiàn)在中國還沒有在我們這個方向上產(chǎn)業(yè)化，也就是說現(xiàn)在的就業(yè)很不好!所以我們現(xiàn)在找工作都是該行，有的搞軟件，有的做醫(yī)藥代理――截止到現(xiàn)在：)我們是全國第二屆本科畢業(yè)生!所以我不知道以后這個專業(yè)是否有前景!
還是讓他們換個專業(yè)吧本科北方不好就業(yè)專業(yè)很重要。
b生物技術(shù)(生物信息學)學些什么?適合什么樣的人學?有沒有什么特殊要求?
我只能告訴你主要學的是計算機數(shù)學以及生物信息學就是來處理大量數(shù)據(jù)的一門學科。
d生物技術(shù)(生物信息學)專業(yè)好不好?你對要學這個地專業(yè)的學弟學妹有什么建議?
e生物技術(shù)(生物信息學)專業(yè)本科畢業(yè)了適合考研還是找工作?
考研吧工作我正找呢比想象中要難的多不過考研我建議改專業(yè)吧。
f生物技術(shù)(生物信息學)專業(yè)的在校生大學應(yīng)該怎么過?
g生物技術(shù)(生物信息學)專業(yè)畢業(yè)去哪些單位比較好?
其實我們是五年制也是第一屆，正面臨著找工作，也很苦惱。好像最好的出路就是醫(yī)藥代表!真正招生物技術(shù)的單位都是要招純生物操作方面的專業(yè)，根本就不搭理學生物信息學的。還沒有看到指明要招生物信息學的。如果想考研的話最好能改行還是好好把握好機會換專業(yè)吧!比較對口的職業(yè)也就是生物統(tǒng)計師，但是人家單位一般都是要研究生。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇五
相信看完以上信息，新疆農(nóng)業(yè)大學是幾本您已經(jīng)心里有數(shù)了，估計您還想知道新疆農(nóng)業(yè)大學是985和211嗎?根據(jù)教育部門的信息顯示，新疆農(nóng)業(yè)大學不是211大學也不是985大學。新疆沒有985大學，以下是新疆所有211大學名單：
序號。
學校名稱。
學校類型。
1
綜合。
2
石河子大學。
綜合。
返回目錄。
專業(yè)名稱。
專業(yè)詳情。
草業(yè)科學。
農(nóng)學。
動物科學。
種子科學與工程。
水利水電工程。
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境。
園藝。
返回目錄。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇六
新疆農(nóng)業(yè)大學20寒假放假時間為年1月11日，由于今年的春節(jié)提前所以各高校放假時間也較去年普遍提前，今年全國高校放假時間差異較大，最長的58天寒假，最短的僅有21天假期，2017年寒假超過50天的有9所高校，低于30天的有18所，35-42天這個范圍是主流選擇，35天的高校有70多所，42天寒假的高校也有50多所，下面我們就一一的來介紹一下，現(xiàn)將2017年新疆農(nóng)業(yè)大學寒假放假時間提供給同學們，方便假期安排，請參考。
起：2017年1月11日，止：2017年2月28日總計49天。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇七
本人于xxxx年xx月底在廣東省東方劍麻集團有限公司東方紅農(nóng)業(yè)研究所實習至今，通過實習，對我國劍麻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題有了一定的了解，并對劍麻有了更深層次的認識。
一、實習單位簡介。
廣東省東方劍麻集團是一家以劍麻名優(yōu)產(chǎn)品為龍頭，骨干企業(yè)為主體，農(nóng)、工、貿(mào)一體化，產(chǎn)、供、銷一條龍綜合經(jīng)營的國有大型企業(yè)。而其領(lǐng)導下的農(nóng)業(yè)研究所是一家集科研、生產(chǎn)為一體的劍麻專業(yè)研究所，創(chuàng)建于1956年，是我國唯一一家劍麻研究所，集科研與生產(chǎn)經(jīng)營于一體，為我國劍麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻。
現(xiàn)有在職人員62人，其中科技干部6人，管理人員3人，試驗輔助工10人，生產(chǎn)工43人；大專及本科學歷6人、中專學歷2人、高級工程師1名、助師6名、技術(shù)員1名。擁有耕地面積2567畝，其中劍麻試驗基地和生產(chǎn)示范基地分別為240畝和2170畝，其它200畝。
科研主要從事劍麻選育種、高產(chǎn)栽培、病蟲草害防治技術(shù)及劍麻生產(chǎn)專用機械的研究（研制）、創(chuàng)新、示范與應(yīng)用推廣。近年來每年承擔國家農(nóng)業(yè)部或省項目多個，并先后與華南農(nóng)業(yè)大學、中國熱帶農(nóng)業(yè)科學院等多家高等院校院所合作攻關(guān)，如開展劍麻粉蚧蟲生物學特性、發(fā)生規(guī)律和綜合防治技術(shù)（包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術(shù)）、劍麻滴灌（水肥藥一體化）技術(shù)、劍麻選育種等項目的試驗研究，特別是xx年來在麻類體系及專家的支持和指導下，本所加大對產(chǎn)業(yè)熱點難點問題進行攻關(guān)，已取得一定成效。
二、實習內(nèi)容。
（1）認識階段。
初來單位那幾天，什么對我來說都是陌生的。工作環(huán)境也不是很好，大家都知道，像農(nóng)業(yè)研究所這種單位一般都是在小地方的，而且還有點偏僻，呈現(xiàn)在眼前的'一幕幕讓我有些迷茫，沒有了以往的激情。但經(jīng)過幾天與領(lǐng)導和同事們的談話，我更好的認識了我實習的這個單位，原來它曾經(jīng)有這么輝煌的時候，還是全國唯一一家劍麻研究所。了解到這些之后，我又有了原來的干勁――要在這里好好做，學習一些在學校學不到的知識。來單位的前兩個星期，我都是以學習為主，跟著有經(jīng)驗的同事去基地調(diào)查與記錄，慢慢的認識了劍麻這種多年生草本植物。劍麻，又稱龍舌蘭麻，屬多年生單子葉、異花授粉植物。目前我國大規(guī)模種植的劍麻主要品種為h?11648，正常生產(chǎn)情況下，從大田種植到開花死亡，全生育周期為14~xx年，即其采葉期平均為xx年，年均可采葉量為50片左右。一個月的學習之后，單位領(lǐng)導對我們進行了考核，主要通過試卷進行評分，一個月的學習確實讓我學到了很多在學校里學不到的知識。
（2）學習摸索階段。
通過一個月的學習，我掌握了不少知識，也熟悉了工作的內(nèi)容，單位領(lǐng)導也放心交待一些事讓我去做，但主要還是跟著其他同事學習。這個階段我也慢慢開始摸索著去做一些自己能做的事情。遇到有些與自己所學專業(yè)有關(guān)的問題，我會試著去解決，確實不能自己解決的，我會虛心的向有經(jīng)驗的同事請教，或者向?qū)W校的老師請教。在這個階段，我慢慢學會了自己去思考問題，解決問題，掌握了一些獨立解決事情的能力。
（3）獨立解決問題階段。
經(jīng)過一段時間的考查，我的工作能力得到了單位領(lǐng)導的肯定，他們也愿意把一些事情交給我去做，特別是與我所學專業(yè)相關(guān)的。在我實習這段時間，我們單位協(xié)助國營東方紅農(nóng)場完成了xx年測土配方施肥的工作，我把自己所學的專業(yè)知識充分運用到工作中去，實際操作了如何采集植物樣品和土壤樣品。在工作期間，我還遇到了不少問題，例如“3414”肥料試驗中的數(shù)據(jù)處理問題我不是很明白，致使此試驗總結(jié)一度擱淺，但在我不懈努力，以及詢問相關(guān)老師和通過網(wǎng)上學習后，我還是把這個問題弄明白了，最后還得到了領(lǐng)導的肯定。
此外，在實習期間，本研究所正式成為了國家麻類產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系湛江劍麻試驗站，在某種意義上說，研究所肩負的責任將更加艱巨。
三、實習總結(jié)與感想。
經(jīng)過這段時間的學習，我感觸頗深。首先，我發(fā)現(xiàn)自己很多專業(yè)知識都不是很明白，以至于很多事情都很難開展。例如，在進行試驗總結(jié)的時候會遇到很多數(shù)據(jù)處理問題，像用sas、excel軟件進行數(shù)據(jù)處理的時候我都有很多不明白，所以，在領(lǐng)導和同事面前都很不好意思。通過這段時間的實習，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題，我會充分利用有限的時間把該掌握的知識弄明白。其次，我學會了獨立處理問題的能力，遇到問題要勤思考，多動手。最后，這段時間與領(lǐng)導和同事們的相處中，我懂得了人際關(guān)系的重要性，懂得了如何去處理與上級領(lǐng)導和基地工人的關(guān)系，工作積極負責，得到了多數(shù)人的肯定。
實習這段時間，我迷茫過，累過，但最多的還是欣慰，為學到了這么多知識而欣慰，為自己慢慢的成熟而欣慰。在此，本人對給我提供這次實習機會的老師和單位領(lǐng)導表示衷心的感謝。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇八
本人于20xx年xx月底在廣東省東方劍麻集團有限公司東方紅農(nóng)業(yè)研究所實習至今，通過實習，對我國劍麻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題有了一定的了解，并對劍麻有了更深層次的認識。
廣東省東方劍麻集團是一家以劍麻名優(yōu)產(chǎn)品為龍頭，骨干企業(yè)為主體，農(nóng)、工、貿(mào)一體化，產(chǎn)、供、銷一條龍綜合經(jīng)營的國有大型企業(yè)。而其領(lǐng)導下的農(nóng)業(yè)研究所是一家集科研、生產(chǎn)為一體的劍麻專業(yè)研究所，創(chuàng)建于1956年，是我國唯一一家劍麻研究所，集科研與生產(chǎn)經(jīng)營于一體，為我國劍麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻。
現(xiàn)有在職人員62人，其中科技干部6人，管理人員3人，試驗輔助工10人，生產(chǎn)工43人；大專及本科學歷6人、中專學歷2人、高級工程師1名、助師6名、技術(shù)員1名。擁有耕地面積2567畝，其中劍麻試驗基地和生產(chǎn)示范基地分別為240畝和2170畝，其它200畝。
科研主要從事劍麻選育種、高產(chǎn)栽培、病蟲草害防治技術(shù)及劍麻生產(chǎn)專用機械的研究（研制）、創(chuàng)新、示范與應(yīng)用推廣。近年來每年承擔國家農(nóng)業(yè)部或省項目多個，并先后與華南農(nóng)業(yè)大學、中國熱帶農(nóng)業(yè)科學院等多家高等院校院所合作攻關(guān)，如開展劍麻粉蚧蟲生物學特性、發(fā)生規(guī)律和綜合防治技術(shù)（包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術(shù)）、劍麻滴灌（水肥藥一體化）技術(shù)、劍麻選育種等項目的試驗研究，特別是20xx年來在麻類體系及專家的支持和指導下，本所加大對產(chǎn)業(yè)熱點難點問題進行攻關(guān)，已取得一定成效。
（1）認識階段
初來單位那幾天，什么對我來說都是陌生的工作環(huán)境也不是很好，大家都知道，像農(nóng)業(yè)研究所這種單位一般都是在小地方的，而且還有點偏僻，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓我有些迷茫，沒有了以往的激情。但經(jīng)過幾天與領(lǐng)導和同事們的談話，我更好的認識了我實習的這個單位，原來它曾經(jīng)有這么輝煌的時候，還是全國唯一一家劍麻研究所。了解到這些之后，我又有了原來的干勁——要在這里好好做，學習一些在學校學不到的知識。來單位的前兩個星期，我都是以學習為主，跟著有經(jīng)驗的同事去基地調(diào)查與記錄，慢慢的認識了劍麻這種多年生草本植物。劍麻，又稱龍舌蘭麻，屬多年生單子葉、異花授粉植物。目前我國大規(guī)模種植的劍麻主要品種為h·11648，正常生產(chǎn)情況下，從大田種植到開花死亡，全生育周期為14~15年，即其采葉期平均為12年年均可采葉量為50片左右。一個月的學習之后，單位領(lǐng)導對我們進行了考核，主要通過試卷進行評分，一個月的學習確實讓我學到了很多在學校里學不到的知識。
（2）學習摸索階段
通過一個月的學習，我掌握了不少知識，也熟悉了工作的內(nèi)容，單位領(lǐng)導也放心交待一些事讓我去做，但主要還是跟著其他同事學習。這個階段我也慢慢開始摸索著去做一些自己能做的事情。遇到有些與自己所學專業(yè)有關(guān)的問題，我會試著去解決，確實不能自己解決的，我會虛心的向有經(jīng)驗的同事請教，或者向?qū)W校的老師請教。在這個階段，我慢慢學會了自己去思考問題，解決問題，掌握了一些獨立解決事情的能力。
（3）獨立解決問題階段
經(jīng)過一段時間的考查，我的工作能力得到了單位領(lǐng)導的肯定，他們也愿意把一些事情交給我去做，特別是與我所學專業(yè)相關(guān)的在我實習這段時間，我們單位協(xié)助國營東方紅農(nóng)場完成了20xx年測土配方施肥的工作，我把自己所學的專業(yè)知識充分運用到工作中去，實際操作了如何采集植物樣品和土壤樣品。在工作期間，我還遇到了不少問題，例如“3414”肥料試驗中的數(shù)據(jù)處理問題我不是很明白，致使此試驗總結(jié)一度擱淺，但在我不懈努力，以及詢問相關(guān)老師和通過網(wǎng)上學習后，我還是把這個問題弄明白了，最后還得到了領(lǐng)導的肯定。
此外，在實習期間，本研究所正式成為了國家麻類產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系湛江劍麻試驗站，在某種意義上說，研究所肩負的責任將更加艱巨。
經(jīng)過這段時間的學習，我感觸頗深。首先，我發(fā)現(xiàn)自己很多專業(yè)知識都不是很明白，以至于很多事情都很難開展。例如，在進行試驗總結(jié)的時候會遇到很多數(shù)據(jù)處理問題，像用sas、excel軟件進行數(shù)據(jù)處理的時候我都有很多不明白，所以，在領(lǐng)導和同事面前都很不好意思。通過這段時間的實習，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題，我會充分利用有限的時間把該掌握的知識弄明白。其次，我學會了獨立處理問題的能力，遇到問題要勤思考，多動手。最后，這段時間與領(lǐng)導和同事們的相處中，我懂得了人際關(guān)系的重要性，懂得了如何去處理與上級領(lǐng)導和基地工人的關(guān)系，工作積極負責，得到了多數(shù)人的肯定。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇九
云南農(nóng)業(yè)大學外語學院xx屆畢業(yè)生姓名：金春剛學號：xx2155。
[內(nèi)容摘要]目前的外語教學普遍存在著“費時較多，收效較低”的現(xiàn)象，這也正是外語教學法研究和教學策略研究興起的一個重要原因。中國學生學英語的顯著問題是教師教學策略不得體，再加上學生學不得法，導致了教師苦教，學生苦學，外語教學常被罩上一層陰影。所以，教師的教學策略變得越來越重要了。通過對云南師范大學第二附屬中學高中英語教學的調(diào)查了解和我的實習實踐，我對高中英語教學中的教學新策略有了一些膚淺的認識：首先，應(yīng)該引導學生主動參與英語學習，提高學生的學習興趣并發(fā)揮學生自主學習的主體作用；其次，在中學英語教學中教師必須指導學生掌握正確的英語學習方法，要使學法指導進行有效，必須培養(yǎng)學生良好的學習習慣等等的方法。
[關(guān)鍵詞]云南師范大學第二附屬中學、高中英語教學、主動參與教學策略、學法。
指導策略。
英語是中學階段一門重要學科。在我國，學生從小學便開始學習它。而少兒英語的教育形式也是多種多樣的，目的是進一步激發(fā)學生學習英語的興趣和提高應(yīng)用英語的能力。無疑，英語教學便顯得尤為重要起來，教育學及教育心理學的理論說明教師的授課方法和教學手段及運用的語言對于學生的學習效果好壞都是至關(guān)重要的。如果只是純粹的對應(yīng)式翻譯和枯燥的語法講解，那么學生肯定會很快失去學習的興趣而對英語學習產(chǎn)生一種消極的心理狀態(tài)。此外，長期單一的課堂教學模式和應(yīng)試教育環(huán)境會使學生處于被動學習狀態(tài)，從而導致失去學習主動性，缺乏想象力和創(chuàng)造力，思維變得非常狹隘，靈活運用能力較差。所以我國目前的中學英語教育也正處于不斷的改革和完善階段。本著以學生為主，以學生達到學以致用的輸出階段為目標，教師為引導和輔導的教學理念，使教學變得更加靈活且具有針對性。
這次畢業(yè)實習，我選擇了云南師范大學第二附屬中學，準備對高中一年級學生的英語學習情況進行了解和分析。對于高中學生而言，學好英語無論對高考或者今后的專業(yè)知識學習都是非常重要的。云南師范大學第二附屬中學高一年級共有6個班250名學生，以下是我在整個實習過程中所記錄的一些教師的授課方法和教學手段以及本人對高中英語教學中的教學新策略一些膚淺的.認識。
一、云師大第二附屬中學簡介。
云南師范大學第二附屬中學是云南師范大學為了積極響應(yīng)西部大開發(fā)戰(zhàn)略和科教興滇戰(zhàn)略，為了滿足廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)高中教育的需求創(chuàng)辦的一所完全中學。學校自創(chuàng)辦至今，秉承云南師范大學“剛毅堅卓”的校訓，踐行“學高身正、明德睿智”的校風，充分發(fā)揮自身的優(yōu)質(zhì)教育資源和辦學特色，曾以五年連續(xù)獲得昆明市中考第一名的輝煌成績得到了省市教育主管部門和學生、家長、社會的認可。學校時刻以促進學生健康成長為己任，不斷探索創(chuàng)新辦學模式和管理模式，率先完成了教育體制改革，使云南師范大學的優(yōu)質(zhì)教育資源在師大附中和師大二附中兩種辦學模式的平行發(fā)展中得到了充分發(fā)揮。
云南師范大學第二附屬中學是經(jīng)昆明市教育局批準，依托云師大深厚的教育資源，借助社會力量聯(lián)合重建的一所可寄宿的普通完中。校長由師大委派知名校長王敬勝擔任。學校坐落于昆明北市區(qū)，與云師大龍泉路校區(qū)相對，與師大金融財政學院、北京語言大學西南分院、云南財貿(mào)學院毗鄰。周邊高校林立，造就了濃厚的學習氛圍。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇十
尊敬的學校領(lǐng)導：
你們好，我是xx大學化學化工學院化學09-1班的學生，由于家庭條件貧困，特此向?qū)W校申請國家助學金。
我出生于一個單親家庭，家居住在xx的`一個美麗而又有名的地方xxx。我家中有四口人：父親，大哥，我和我的雙胞胎弟弟。
父親今年已經(jīng)64歲了，是家中的頂梁柱，為了讓我們兄弟三人順利上學，他苦了一輩子。小時的父親特別熱愛讀書，是書中有名的才子，寫得一手好字，可是由于家庭貧困，他只上到初中就退學了。所以父親把他那份要完成學業(yè)的理想寄托在我們兄弟三人身上，而如今，家里所欠貸款數(shù)目太大，無法償還，致使信用社不給貸款。父親為了償還貸款，把家中僅有的37畝地租出去，他自己卻到處打工掙錢供我們上學。
大哥同樣也是由于家中經(jīng)濟原因，當年沒有參加高考，如今他極力支持我們兄弟二人上大學，為我們提供食宿費用。雖然他已經(jīng)在烏市打拼了十多年，可是，現(xiàn)在他還在租房子居住。本來他已經(jīng)準備買房子，由于我和弟弟同時考上大學，急需學費，又將此事推遲，至今仍沒解決。
我和弟弟積極辦理國家開發(fā)銀行的助學貸款，來繼續(xù)自己的學業(yè)。
尊敬的學校領(lǐng)導，在今后學習生活中，我一定會努力學習，取得更好成績，在班集體里互幫互助，在生活中勤儉節(jié)約。經(jīng)歷了大學的一年生活，使我明白，大學生活看似輕松，其實一切全在于自己的努力程度，只有自己保持一個穩(wěn)定的心態(tài)，擁有堅持不懈的毅力，才能取得優(yōu)異成績。我一定會把握住此次機會，希望各位領(lǐng)導能夠根據(jù)我的家庭經(jīng)濟條件，批準我的申請。
此致
敬禮
申請人。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇十一
年份。
錄取批次。
選科/專業(yè)組。
分數(shù)線。
錄取位次。
省控線。
安徽。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
559。
34204。
488。
安徽。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
597。
6845。
560。
江蘇。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（02）。
538。
48452。
417。
江蘇。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（01）。
547。
16016。
476。
福建。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/3286（w999）。
563。
23070。
423。
福建。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學/3286（w500）。
551。
28289。
423。
福建。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學/生物(2選1)/3286（w506）。
546。
30664。
423。
福建。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/3286（l999）。
562。
5097。
467。
北京。
綜合。
2021。
本科批。
不限/（01）。
482。
27008。
400。
甘肅。
理科。
2021。
本科一批i段。
-/-。
491。
16739。
440。
甘肅。
文科。
2021。
本科一批i段。
-/-。
547。
2384。
502。
廣東。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（201）。
555。
64538。
432。
廣西。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
511。
32237。
487。
廣西。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
544。
7586。
530。
貴州。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
480。
35053。
456。
貴州。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
579。
5604。
556。
海南。
綜合。
2021。
本科批。
不限/（01）。
580。
13073。
466。
海南。
綜合。
2021。
本科批。
物/化/生(3選1)/（03）。
574。
14167。
466。
海南。
綜合。
2021。
本科批。
物理必選/（02）。
571。
14735。
466。
河北。
物理。
2021。
本科批。
-/-。
534。
56478。
412。
河北。
歷史。
2021。
本科批。
-/-。
565。
8723。
454。
河南。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
579。
43027。
518。
河南。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
572。
49827。
518。
河南。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
595。
8043。
558。
黑龍江。
理科。
2021。
本科一批a段。
-/-。
465。
24420。
415。
黑龍江。
文科。
2021。
本科一批a段。
-/-。
520。
3714。
472。
湖北。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（w02）。
570。
30279。
397。
湖北。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學/生物(2選1)/（w04）。
566。
32363。
397。
湖北。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學/（w03）。
560。
35549。
397。
湖北。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（l01）。
587。
6130。
463。
湖南。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學/生物(2選1)/（4組）。
559。
33310。
434。
湖南。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（2組）。
558。
33957。
434。
湖南。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學/（3組）。
554。
36691。
434。
湖南。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（1組）。
571。
5578。
466。
江西。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
556。
25470。
519。
江西。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
583。
6541。
559。
遼寧。
物理。
2021。
本科批。
-/-。
535。
30474。
336。
遼寧。
歷史。
2021。
本科批。
-/-。
577。
5149。
456。
內(nèi)蒙古。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
500。
13753。
418。
內(nèi)蒙古。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
519。
4625。
488。
寧夏。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
434。
9886。
412。
寧夏。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
526。
2189。
505。
青海。
理科。
2021。
本科一段。
-/-。
368。
11916。
330。
青海。
文科。
2021。
本科一段。
-/-。
481。
1362。
405。
山東。
綜合。
2021。
普通類一段。
-/-。
541。
72944。
444。
山西。
理科。
2021。
本科一批a段。
-/-。
535。
21549。
505。
山西。
文科。
2021。
本科一批a段。
-/-。
565。
3535。
543。
陜西。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
477。
39985。
443。
陜西。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
536。
6553。
499。
上海。
綜合。
2021。
本科批。
物理必選/（2）。
491。
17726。
400。
上海。
綜合。
2021。
本科批。
不限/（1）。
463。
23948。
400。
四川。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
560。
47298。
521。
四川。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
571。
7120。
541。
天津。
綜合。
2021。
本科批a段。
物理必選/（3）。
609。
11038。
463。
天津。
綜合。
2021。
本科批a段。
不限/（1）。
590。
14520。
463。
天津。
綜合。
2021。
本科批a段。
物/化/生(3選1)/（2）。
589。
14727。
463。
新疆。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
427。
-
405。
新疆。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
485。
-
466。
云南。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
532。
32068。
520。
云南。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
588。
6226。
565。
重慶。
物理。
2021。
本科批。
-/-。
546。
38046。
446。
重慶。
歷史。
2021。
本科批。
-/-。
571。
6380。
456。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇十二
新疆實習課程名稱（課號）：dreamweaver視頻上機實驗指導系列課件50例學院：計算機與信息工程學院專業(yè)、班級：信息管理與信息系統(tǒng)022班指導教師：鮑建波張勝光報告人：張潮學號：024631239時間：xx年3月6日—xx年4月30日實習主要內(nèi)容：計算機的組裝與維護、中小型網(wǎng)絡(luò)的安裝與調(diào)試主要收獲與體會：xx年3月，我來到克拉瑪依市天勤電子實習工作。轉(zhuǎn)眼間，2個月的實習期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展，天勤電子給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！公司給我的工作定位是從事技術(shù)部基礎(chǔ)工作以及銷售工作，同時我還承擔了公司網(wǎng)絡(luò)的維護等基礎(chǔ)工作，從學校的理論知識到過去兩個月的實踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開公司各級領(lǐng)導以及同事們的幫助和指導。
技術(shù)方面，通過和公司其他技術(shù)人員的學習與交流，使我現(xiàn)在能夠獨立處理計算機出現(xiàn)的軟硬件故障，同時在實踐過程當中我還學會了網(wǎng)絡(luò)的安裝以及調(diào)試技能，這些是在書本上所不能學到的，對于我今后的發(fā)展將起到巨大的幫助。積極參加公司組織的各種活動，包括保齡球、乒乓球等各項文藝活動。經(jīng)過過去兩個月的實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)公司號召，結(jié)合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。二、努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化?！袄碚撌腔疑?，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學校走向社會，首要面臨的.問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。
學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應(yīng)用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而在社會則更多地被他人所選擇。種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。三、提高工作積極性和主動性兩個月的實習期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。指導教師批閱意見：該同學自3月開始實習以來，工作認真負責、勤學好問、能夠與同事和睦相處，對其工作表示肯定，望今后走上工作崗位能夠繼續(xù)發(fā)揮其優(yōu)點及特長。成績評定：優(yōu)秀指導教師簽字：鮑建波xx年4月25日備注：
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇十三
云南師范大學第二附屬中學是云南師范大學為了積極響應(yīng)西部大開發(fā)戰(zhàn)略和科教興滇戰(zhàn)略，為了滿足廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)高中教育的需求創(chuàng)辦的一所完全中學。學校自創(chuàng)辦至今，秉承云南師范大學“剛毅堅卓”的校訓，踐行“學高身正、明德睿智”的校風，充分發(fā)揮自身的優(yōu)質(zhì)教育資源和辦學特色，曾以五年連續(xù)獲得昆明市中考第一名的輝煌成績得到了省市教育主管部門和學生、家長、社會的認可。學校時刻以促進學生健康成長為己任，不斷探索創(chuàng)新辦學模式和管理模式，率先完成了教育體制改革，使云南師范大學的優(yōu)質(zhì)教育資源在師大附中和師大二附中兩種辦學模式的平行發(fā)展中得到了充分發(fā)揮。
（1）認識階段。
本人于xx年xx月底在廣東省東方劍麻集團有限公司東方紅農(nóng)業(yè)研究所實習至今，通過實習，對我國劍麻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題有了一定的了解，并對劍麻有了更深層次的認識。
一、實習單位簡介。
廣東省東方劍麻集團是一家以劍麻名優(yōu)產(chǎn)品為龍頭，骨干企業(yè)為主體，農(nóng)、工、貿(mào)一體化，產(chǎn)、供、銷一條龍綜合經(jīng)營的國有大型企業(yè)。而其領(lǐng)導下的農(nóng)業(yè)研究所是一家集科研、生產(chǎn)為一體的劍麻專業(yè)研究所，創(chuàng)建于1956年，是我國唯一一家劍麻研究所，集科研與生產(chǎn)經(jīng)營于一體，為我國劍麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻。
現(xiàn)有在職人員62人，其中科技干部6人，管理人員3人，試驗輔助工10人，生產(chǎn)工43人;大專及本科學歷6人、中專學歷2人、高級工程師1名、助師6名、技術(shù)員1名。擁有耕地面積2567畝，其中劍麻試驗基地和生產(chǎn)示范基地分別為240畝和2170畝，其它200畝。
科研主要從事劍麻選育種、高產(chǎn)栽培、病蟲草害防治技術(shù)及劍麻生產(chǎn)專用機械的研究(研制)、創(chuàng)新、示范與應(yīng)用推廣。近年來每年承擔國家農(nóng)業(yè)部或省項目多個，并先后與華南農(nóng)業(yè)大學、中國熱帶農(nóng)業(yè)科學院等多家高等院校院所合作攻關(guān)，如開展劍麻粉蚧蟲生物學特性、發(fā)生規(guī)律和綜合防治技術(shù)(包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術(shù))、劍麻滴灌(水肥藥一體化)技術(shù)、劍麻選育種等項目的試驗研究，特別是xx年來在麻類體系及專家的支持和指導下，本所加大對產(chǎn)業(yè)熱點難點問題進行攻關(guān)，已取得一定成效。
二、實習內(nèi)容。
(1)認識階段。
初來單位那幾天，什么對我來說都是陌生的。工作環(huán)境也不是很好，大家都知道，像農(nóng)業(yè)研究所這種單位一般都是在小地方的，而且還有點偏僻，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓我有些迷茫，沒有了以往的激情。但經(jīng)過幾天與領(lǐng)導和同事們的談話，我更好的認識了我實習的這個單位，原來它曾經(jīng)有這么輝煌的時候，還是全國唯一一家劍麻研究所。了解到這些之后，我又有了原來的干勁——要在這里好好做，學習一些在學校學不到的知識。來單位的前兩個星期，我都是以學習為主，跟著有經(jīng)驗的同事去基地調(diào)查與記錄，慢慢的認識了劍麻這種多年生草本植物。劍麻，又稱龍舌蘭麻，屬多年生單子葉、異花授粉植物。目前我國大規(guī)模種植的劍麻主要品種為h·11648，正常生產(chǎn)情況下，從大田種植到開花死亡，全生育周期為14~xx年，即其采葉期平均為xx年，年均可采葉量為50片左右。一個月的學習之后，單位領(lǐng)導對我們進行了考核，主要通過試卷進行評分，一個月的學習確實讓我學到了很多在學校里學不到的知識。
(2)學習摸索階段。
通過一個月的學習，我掌握了不少知識，也熟悉了工作的內(nèi)容，單位領(lǐng)導也放心交待一些事讓我去做，但主要還是跟著其他同事學習。這個階段我也慢慢開始摸索著去做一些自己能做的事情。遇到有些與自己所學專業(yè)有關(guān)的問題，我會試著去解決，確實不能自己解決的，我會虛心的向有經(jīng)驗的同事請教，或者向?qū)W校的老師請教。在這個階段，我慢慢學會了自己去思考問題，解決問題，掌握了一些獨立解決事情的能力。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇十四
在老師的帶領(lǐng)下，我來到位于江浦的南京神州種業(yè)有限公司參觀實習。通過認真學習，我不僅了解了神州種業(yè)有限公司的發(fā)展狀況，更了解到種子加工與貯藏、種子檢驗中扦樣等方面的知識。南京神州種業(yè)有限公司是中國南京農(nóng)業(yè)大學和日本帕璐投資（開麥）株式會社合資經(jīng)營的有限責任公司。是國內(nèi)成立較早的中外合資種業(yè)公司，其有效區(qū)域全國。公司以南京農(nóng)業(yè)大學為技術(shù)依托，借助日本國的資金和管理優(yōu)勢，促進農(nóng)業(yè)科研成果迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。公司主營雜交稻、常規(guī)粳稻、玉米、油菜、棉花、小麥、蔬菜、草坪和牧草等作物的各種品種優(yōu)質(zhì)種子。
經(jīng)神州種業(yè)有限公司工作人員介紹，公司高度重視檢驗檢測工作和精選加工質(zhì)量，在生產(chǎn)過程中有專職檢驗人員定期進行田間檢查、鑒定，在種子收獲入庫時對各項指標進行嚴格的檢測，同時還有必不可少的海南純度鑒定和正季同步鑒定，形成了烘干、精選、定量小包裝的加工生產(chǎn)流水線，配套嚴格的加工管理程序。
經(jīng)過查閱資料，我對種子加工和貯藏了解得更為詳細、具體。種子加工是指從收獲到播種前對種子所采取的各種處理，包括種子請選、種子干燥、種子精選分析、種子包衣、種子包裝等一系列工序，以達到提高種子質(zhì)量、保證種子安全貯藏、促進田間成苗及提高產(chǎn)量的要求。其中種子請選是種子加工的核心。
加工后的種子較未加工的種子有顯著優(yōu)點。經(jīng)過加工，種子質(zhì)量明顯提高，這可以減少播種量，從而降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本。經(jīng)加工的種子一般可以增產(chǎn)5-10%，能顯著提高農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量。而且根據(jù)不同的用途和銷售市場，可將種子加工成不同的等級并實行標準化包裝銷售，以提高種子的商品性，可以有效地防止假冒偽劣種子的流通與銷售。種子經(jīng)加工處理后，籽粒飽滿，大小均勻，作物生長整齊，成熟期一致，有利于機械化播種和收獲，提高勞動效率。除此以外，種子經(jīng)過加工，可以去掉大部分含病蟲害的籽粒并包衣，使藥劑緩慢釋放，既減少化肥農(nóng)藥施用量，又使農(nóng)藥由開放式施用轉(zhuǎn)向隱蔽式施藥，利于環(huán)境保護。由此可見，種子加工是十分必要的。那如何進行種子加工呢？它的基本程序是什么呢？通過查閱資料，我了解到不同種類種子的形態(tài)特征、化學性質(zhì)、物理特性各不相同，因而對加工設(shè)備的性能與加工工藝要求也不同。但種子加工中常用的加工工藝流程一般為預(yù)清選、干燥、精選、分選、包衣和計量包裝等。
預(yù)清選的主要目的是除去秸稈、玉米芯等大的雜質(zhì)和皮屑、灰塵等輕雜物，為種子的進一步加工打下基礎(chǔ)。預(yù)清選設(shè)備的前、后應(yīng)該配有大容量的暫儲倉，用于均衡生產(chǎn)和保證種子的連續(xù)喂入和排放。而且預(yù)清選的過程中要注意除塵，除塵引力大的中央除塵系統(tǒng)或單獨的除塵系統(tǒng)，能除去大部分粉塵和穎殼等輕雜物，可有效地保障加工場所的空氣清潔度，排除發(fā)生粉塵爆炸的隱患，保護操作人員的身體健康。這一點，在精選時也同樣適用。在篩片的使用上，預(yù)清選要求最大規(guī)格的篩片尺寸應(yīng)比精選時用的篩片尺寸大0.5－1.0mm，而最小規(guī)格的篩片尺寸應(yīng)小于精選時的篩片尺寸，這樣可最大限度地保證種子的獲選率。據(jù)了解，由于對預(yù)清選后的種子質(zhì)量要求不高，目前國內(nèi)的一些加工生產(chǎn)線并沒有配備相應(yīng)的預(yù)清選設(shè)備，但從生產(chǎn)線的自動化程度、生產(chǎn)效率、烘干種子時節(jié)約能耗的角度來看，配備預(yù)清選設(shè)備是必要的。
種子干燥是制種、貯種的重要環(huán)節(jié)，而機械干燥可以實現(xiàn)機械化、自動化作業(yè)，操作簡單省力，生產(chǎn)率高，大大縮短干燥時間。種子具有生命，對溫度的變化特別敏感，這就要求在干燥過程中必須低溫干燥、精確控溫，做到安全高效、受熱均勻、節(jié)能和環(huán)保。
種子分選一般可按照種子的尺寸、密度、形狀、空氣動力學特性、力學特性和電學特性等進行分選。而種子精選則是一切種子加工中的核心工序。種子精選利用風篩精選機不同篩片尺寸和風量大小的復(fù)式組合，從種子中剔除比合乎要求種子寬度或厚度過大、過小或懸浮重量更輕的種子和雜質(zhì)，從而有效地提高種子的凈度和千粒重。但是由于是復(fù)式的加工工序，不同種類的種子對喂料速度、篩孔種類和尺寸的選擇以及風量大小的要求都是很嚴格的。因種子的外形尺寸、重量和喂料速度成正比的關(guān)系，在保證最大加工速率的前提下，應(yīng)以篩面均勻布滿種子為宜，且種子層厚度不能超過篩框高度，避免溢出。在精選過程中要注意控制喂料的速度，若喂料速度過快，容易引起精選機出口的堵塞，還會造成部分種子的漏選。篩孔種類和尺寸的選擇在種子精選過程中也十分關(guān)鍵。在篩孔尺寸的選擇上，應(yīng)根據(jù)種子、雜質(zhì)的尺寸分布、成品凈度要求和獲選率要求進行選擇。為提高種子活力，加速萌發(fā)與生長，增強種苗的抗逆力，并破除休眠，促進種子萌發(fā)，常常對種子進行處理，即對種子一生的整個過程中，包括從種胚的形成，發(fā)育到種子成熟收獲，種子加工生產(chǎn)過程、儲藏前及儲藏中直至播種前及播種過程中，人為施加于種子的各種處理。處理后，可提高種用質(zhì)量，改善種子萌發(fā)出苗條件，提供各種營養(yǎng)，提高成苗，壯苗率，并抑制或殺除種傳或土傳病蟲害，防治萌發(fā)出苗過程中病，蟲，雜草等的危害等。由此可見種子處理在種子生產(chǎn)加工過程中也是十分重要的。種子包裝需要按照國家對農(nóng)作物商品種子的加工包裝的規(guī)定進行。通過查詢相關(guān)法律資料，我得知其規(guī)定是根據(jù)《中華人民共和國種子法》制定的。規(guī)定中，對種子的包裝容量和包裝材料等都有嚴格的要求。
加工后的種子需集中存放在安全、牢固、密閉通風的環(huán)境中，以保證種子的生活力。種子倉庫就是滿足這些要求的保藏種子的場所。一個良好的倉庫，除了滿足安全、牢固、密閉通風的基本要求外，還要具有防蟲、防雜、防鼠、防雀的性能，并且在倉庫附近應(yīng)設(shè)曬場、保管室和檢驗室等建筑物。種子倉庫條件的好壞，對保持種子的生活力有重要的意義，因此建造良好的倉庫是非常必要的。
這次江浦實習之行，除了參觀神州種業(yè)的種子加工設(shè)備、了解種子加工程序和儲藏外，我還在老師的帶領(lǐng)下，學習種子檢驗的相關(guān)知識，并積極參與，體驗了扦樣等的具體操作。
應(yīng)用科學、先進和標準的方法對種子的質(zhì)量進行分析測定，判斷其質(zhì)量優(yōu)劣，進而評定其利用價值的科學技術(shù)就是種子檢驗。我對種子檢驗方面的知識很感興趣，經(jīng)課后查閱資料，我了解到種子質(zhì)量是由種子不同特性綜合而成的概念，包括品種品質(zhì)和播種品質(zhì)兩方面內(nèi)容。品種品質(zhì)是指與遺傳特性有關(guān)的品質(zhì)，即種子內(nèi)在品質(zhì)，可用真、純兩個字概括。而播種品質(zhì)是指種子播種后與田間出苗有關(guān)的品質(zhì)，即種子外在品質(zhì)，可用凈、壯、飽、健、干五個字概括。真，即種子的真實性，是指種子真實可靠的程度；純，用品種純度表示，指品種典型一致的程度；凈，用凈度表示，是指種子清潔干凈程度；壯，可用用發(fā)芽力、生活力、活力表示指，種子發(fā)芽出苗齊壯的程度；飽，指種子充實飽滿的程度，用千粒重和容重表示；健，指種健全完善的程度，通常用病蟲感染率表示；干，指種子干燥耐藏的程度，用種子水分百分率表示。由此可見，種子檢驗是對品種的真實性和純度，種子的凈度、發(fā)芽力、生活力、活力、健康狀況、水分和千粒重進行分析檢驗。
種子檢驗須嚴格執(zhí)行種子檢驗規(guī)程。種子檢驗規(guī)程是國家各級政府部門或企業(yè)頒布有關(guān)種子質(zhì)量檢驗的方法、步驟、結(jié)果計算等的規(guī)定。種子作為有生命的生物產(chǎn)品，其檢驗不如對無生命或非生物產(chǎn)品那樣能準確地加以預(yù)測，其檢驗所采用的方法依科學知識和種子工作者積累的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，并且制定了允許誤差范圍。我國農(nóng)作物種子檢驗規(guī)程的內(nèi)容可分扦樣，檢測和結(jié)果報告三部分。
扦樣是種子檢驗的重要環(huán)節(jié)。扦取的樣品有無代表性是決定檢測結(jié)果正確與否的關(guān)鍵,因此對待扦樣工作要高度重視,必須設(shè)法保證送到檢驗室的樣品能準確代表被檢驗種子批的質(zhì)量,為正確評價種子質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。扦樣是從大量的種子中,隨機取得一個重量適當、有代表性的供檢樣品,即取得少量樣品來代表整個種子批的質(zhì)量狀況。而種子個體之間本身就存在著一定的差異,即使種子批進行了混合,經(jīng)過機械加工處理、運輸、存放,不同部位種子的質(zhì)量狀況也有所差異。種子混合不均,使不同部位的質(zhì)量有差異;種子堆放時自然分級的特點,使輕重不同的種子和雜質(zhì)易分開。因而要扦取有代表性的樣品,就是要把影響代表性的諸多因素加以綜合考慮,嚴格遵循扦樣的規(guī)定程序和原則,這就對扦樣工作提出了更高的要求。扦樣人員必須由通過國家或省級農(nóng)業(yè)行政主管部門的考核,取得種子扦樣員資格的人擔任,并嚴格遵循扦樣的規(guī)定程序和原則。
種子扦樣的一般程序：準備器具、檢查種子批、確定扦樣頻率、選擇扦樣方法和儀器扦取初次樣品、配置混合樣品、送驗樣品的制備和處理。扦樣所用的儀器設(shè)備包括扦樣器和分樣器兩種。扦樣需掌握一定的方法，正確操作，是樣品具有代表性的關(guān)鍵。因此，在扦樣前必須向工作人員了解該種子的來源、產(chǎn)地、品種名稱、種子數(shù)量，以及貯藏期間種子翻曬、蟲霉、漏水和發(fā)熱等情況，以供分批和扦樣時參考。按照種子分批的概念，將同一作物品種的種子、且種子質(zhì)量基本一致并在規(guī)定數(shù)量之內(nèi)劃分為一個種子批，分別從每批扦取送驗樣。一般根據(jù)種子包裝和堆放方式的不同，可將扦樣方法分為袋裝種子扦樣法和散裝種子扦樣法。
扦樣后的樣品需進行混合樣品的配置和實驗樣品的分取、包裝、發(fā)送和保存。配置混合樣品時，需從一批種子各個點扦取出來的初次樣品充分混合。在混合這些各部位點的初次樣品之前，須把它們分別倒在桌子上、紙上或盤內(nèi)，加以仔細觀察，比較這些樣品形態(tài)是否一致，若無則可合并在一起組成一個混合樣品。通常混合樣品和送驗樣品規(guī)定數(shù)量相等時，即將混合樣品作為送驗樣品。但混合樣品數(shù)量較多時，可從中分取規(guī)定數(shù)量的送驗樣品，其樣品數(shù)量是根據(jù)種子大小和作物種類和檢驗數(shù)目而定的。經(jīng)分樣后，通常取得兩份送驗樣品，一份用來進行凈度分析及發(fā)芽試驗，另一份則供水分和病蟲害檢驗用。包裝封緘后應(yīng)盡快送至檢驗室，并注意種子決不能交給種子所有者、申請者及其他人手中。送驗樣品發(fā)送時，必須附有扦樣證書，樣品上的標簽必須和種子批上的標簽相符。
經(jīng)過扦樣，需對種子進行檢測。檢測包括凈度分析(含其他植物種子的數(shù)目測定)，發(fā)芽試驗，真實性和品種純度鑒定，水分測定，生活力的生化測定，重量測定，種子健康測定，包衣種子檢驗。而后進行結(jié)果報告，包括容許誤差，簽發(fā)結(jié)果報告單的條件和結(jié)果報單，并根據(jù)檢驗結(jié)果進行評定。并根據(jù)國家標準“農(nóng)作物種子分級標準”“蔬菜種子分級標準”“牧草種子分級標準”等進行分級等。種子是特殊的商品，其本身具有獨特性和特定的生態(tài)適應(yīng)性，易受自然、生態(tài)環(huán)境的影響，且種子利用時間有限，生產(chǎn)方式特殊，因此決定種子的質(zhì)量優(yōu)劣的意義重大。要從根本上保證種子質(zhì)量，不僅提高全民的質(zhì)量意識、法律意識，還要提高專業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、事業(yè)心、責任感，從而是市場經(jīng)濟下種子市場更加規(guī)范，造福廣大勞動人民。
通過這次實習，我不僅僅學習到種子加工、貯藏和檢測方面的知識，也具體全面地了解了種子加工所用的機器及其工作原理。除此以外，我更深刻意識到我國種子市場的現(xiàn)狀，并意識到作為農(nóng)學專業(yè)的學生所肩負的重要責任。我意識到我們要以主人翁的責任感，努力學習相關(guān)知識，在掌握專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，認真踏實，走好腳下每一步，以期日后在種子市場上為國、為民、為自己走出一條成功之路。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇十五
河北農(nóng)業(yè)大學(agriculturaluniversityofhebeiprovince，hebau/auh)是一所省部共建的農(nóng)林類綜合性大學。學校創(chuàng)建于公元19(大清光緒二十八年)，是中國建校最早的高等農(nóng)業(yè)院校。
學校位于河北保定，是教育部100所“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”高校、河北省11所重點骨干大學和省部共建大學之一，由國家教育部、農(nóng)業(yè)部、國家林業(yè)局與政府共同建設(shè)，入選第一批“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”。
根據(jù)9月學校網(wǎng)站顯示，學校有五個校區(qū)(保定東西校區(qū)，秦皇島(河北農(nóng)業(yè)大學海洋學院)、定州校區(qū)、渤海校區(qū))，校園占地320萬平方米，建筑面積近127萬平方米，質(zhì)型圖書與文獻200余萬冊，在職教職工3000余人，全日制在校生30000余人。設(shè)有27個學院，6個博士后科研流動站、8個一級學科博士點(涵蓋31個二級學科博士點)，另有3個二級學科博士點;20個一級學科碩士點(涵蓋62個二級學科碩士點)，另有15個二級學科碩士點。
歷史沿革。
1902年(光緒二十八年)，由直隸總督袁世凱奏請慈禧太后恩準創(chuàng)立直隸農(nóng)務(wù)學堂(河北農(nóng)大前身)，初建在保定霍家大院(現(xiàn)保定建華大街二道橋北)，是中國成立最早的高等農(nóng)業(yè)院校之一，河北省建立最早的'高等院校。
19，改為直隸高等農(nóng)業(yè)學堂，直隸清政府學部管理。
1912年，學校改為直隸公立農(nóng)業(yè)專門學校。
1931年，河北大學解散后，省立農(nóng)學院仍獨立辦學，在原校園北(現(xiàn)學府胡同)，另建學院大門，座南向北，校門分內(nèi)外兩道。
1958年6月，經(jīng)省委批準河北農(nóng)學院更名為河北農(nóng)業(yè)大學，7月，省委辦公廳決定將西下關(guān)原省立農(nóng)學院舊址移交河北農(nóng)大。
1966年，河北大學從天津遷保。
1988年，與河北林學院合并，在林學院原校址基礎(chǔ)上擴建建成了西校區(qū)。
成功入選國家教育部中西部100所工程大學成功進入繼985、211后國家第三階梯大學行列。
文化傳統(tǒng)。
校歌。
作詞：王軍云郭援朝。
作曲：蔡海波。
迎著世紀曙光，
背負時代期盼。
崇德篤行，
百年學府桃李爭妍。
根植燕趙大地，
演繹沃野桑田。
求真諦重實踐，
阡陌高山豐碑樹遍。
科教興邦，開拓新路，
太行之路，再譜新篇。
滿腔熱忱潤褐土;。
經(jīng)綸大地繪堯天。
河北農(nóng)大，河北農(nóng)大。
薪火相繼，永恒依然。
?；?。
學校的?；罩饕呻p圓環(huán)、建筑物、背景顏色為綠色組成。圓環(huán)內(nèi)的中英文分別代表學校的中文名稱與英文名稱;1902代表學校的建校時間;建筑物為學校的主教，背景顏色為綠色代表學校以農(nóng)業(yè)為主，面向世界的教學方式。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇十六
華中農(nóng)業(yè)大學(huazhongagriculturaluniversity)是中華人民共和國教育部直屬的一所以生命科學為特色，農(nóng)、理、工、文、法、經(jīng)、管協(xié)調(diào)發(fā)展的全國重點大學，是國家“211工程”、“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設(shè)院校，入選“863計劃”、“111計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”、“海外高層次人才引進計劃”，是武漢七校聯(lián)合辦學成員，是國家生命科學與技術(shù)、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)優(yōu)秀人才培養(yǎng)的重要基地。
學校坐落于湖北省武漢市南湖獅子山腳，其辦學源頭溯源于1898年清朝光緒年間湖廣總督張之洞創(chuàng)辦的湖北農(nóng)務(wù)學堂，是中國高等農(nóng)業(yè)教育的重要起點之一;學校前身華中農(nóng)學院由武漢大學農(nóng)學院、湖北農(nóng)學院全部系科以及原中山大學、原南昌大學等6所綜合性大學農(nóng)學院的部分系科在1952年組建而成，1985年更名為華中農(nóng)業(yè)大學。
截止2014年4月，學校有全日制在校學生25206人，其中本科生18625人，研究生6581人。
歷史沿革。
湖廣總督張之洞于1898年(光緒二十四年)上書光緒皇帝，正式奏請興辦湖北省農(nóng)務(wù)學堂。同年10月正式開學。
1903年擴建為湖北省高等農(nóng)務(wù)學堂。
1911年辛亥革命爆發(fā)，清政府辦學時代結(jié)束。
1912年，湖北省農(nóng)務(wù)學堂在辛亥革命后改建為湖北甲種農(nóng)業(yè)學校。此后，經(jīng)歷了1923年湖北第一、第二高級農(nóng)業(yè)學校，1931年省立鄉(xiāng)村師范學校，1933年湖北省立教育學院，1937年湖北省立農(nóng)業(yè)?？茖W校，1940年湖北省立農(nóng)學院，1950年湖北省農(nóng)學院等一系列演變。
1938年，侵華日軍迫近武漢，學校西遷湖北恩施五峰山堅持辦學。
1945年，抗日戰(zhàn)爭勝利，學校遷回武昌寶積庵。
華中農(nóng)學院。
1952年，以武漢大學農(nóng)學院、湖北省農(nóng)學院的整體和原中山大學、南昌大學、河南大學、廣西大學、湖南農(nóng)學院、江西農(nóng)學院的部分系(科)組建成立華中農(nóng)學院。當年招收本科生，次年招收首批研究生，科學研究、國際交流取得新的進展。
1957年，華中農(nóng)學院從寶積庵整體遷址武昌南湖獅子山。
20世紀60年代，首次招收外國留學生。
1985年，正式更名為華中農(nóng)業(yè)大學。
2005年，正式進入國家“211工程”重點建設(shè)大學行列;同年，被中央文明委授予“全國精神文明建設(shè)工作先進單位”稱號。
2006年，學校在教育部本科教學工作水平評估中評為優(yōu)秀。
2011年，進入“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”
校園文化。
校訓。
“勤讀力耕，立己達人”語出自20世紀40年代的湖北省立農(nóng)學院院歌，具有豐富而深邃的內(nèi)涵。原創(chuàng)者是湖北省立農(nóng)學院國文教授朱再庵。
“勤讀”即勤奮學習鉆研，“力耕”即努力開拓實踐?！扒谧x力耕”是對學風的倡導，對學問的指引，也是對“知”與“行”辯證關(guān)系和成長成才規(guī)律的揭示。該校一貫倡導學風建設(shè)，勉勵學生勤奮刻苦，用心于學，掌握服務(wù)國家和社會的知識本領(lǐng)。同時，要求學生積極投身社會實踐，用所學的知識和本領(lǐng)改造世界，努力做到知行合一。就人才培養(yǎng)規(guī)律而言，“勤讀”是“知”，是條件，也是過程;“力耕”是“行”，是途經(jīng)，也是目的。只有勤奮學習鉆研、努力開拓實踐，才能成為對國家和社會的`有用之才。
“立己達人”語出自《論語·雍也》：“己欲立而立人，己欲達而達人”?！傲⒓骸笔侵讣訌娮晕倚摒B(yǎng)，自強自立，使自己品德高尚、事業(yè)有成;“達人”是指要關(guān)愛他人、回報社會，使大家共同發(fā)展和進步?！傲⒓哼_人”符合中國知識分子“獨善其身兼濟天下”的傳統(tǒng)美德，是崇高的人生境界，也是莊嚴的社會責任。只有做到“立己達人”，才能實現(xiàn)自我與他人、個人與社會的和諧。“立己達人”是對人格的期望，對責任的要求，也是對自我與他人、個人成才與回報社會相互關(guān)系的辯證闡述。
校徽。
該?；詹捎脠A形造型，主體部分以楚國“編鐘”和傳統(tǒng)農(nóng)具“耒耜”為基礎(chǔ)，在表現(xiàn)手法上吸收借鑒了中國傳統(tǒng)紋樣造型和篆刻技法，給人以濃厚的歷史感，體現(xiàn)了該校悠久的辦學歷史和以農(nóng)科為優(yōu)勢的辦學特色。
一、圖案。
業(yè)教育格局中舉足輕重，在全國和國際上具有重要影響。
耒耜是楚地古代農(nóng)具，相傳由神農(nóng)氏發(fā)明，是技術(shù)生產(chǎn)力的象征，代表著物質(zhì)文明。校徽主體設(shè)計采用耒耜的抽象圖形，與我校所在地和學科優(yōu)勢相符。在行為層面，耒耜代表勞動和創(chuàng)造;在精神層面則代表著勤奮和務(wù)實。
編鐘與耒耜共同形成了“打谷圖”，演繹出兩個手拉手合力打谷的抽象人形。打谷在中國傳統(tǒng)文化符號中喻指豐收。手拉手合力打谷則寓意我校師生團結(jié)奮進、教學相長、教學科研互促共進，不斷取得累累碩果。
?；罩黧w圖案寓意著該校精神文明與物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，象征著我校團結(jié)、勤儉、求是、奮進的優(yōu)良傳統(tǒng)和校風。
二、文字。
主體部分圖案由華中農(nóng)業(yè)大學的英文縮寫大寫字母(hau)變形組合而成，其下方為建校年份“1898”。在線條處理上吸收中國傳統(tǒng)紋樣特點，采用抽象的流線型葉片形狀，使之更具生機和活力。在外圍處理上，采用單環(huán)形式。上部為手書體“華中農(nóng)業(yè)大學”，下部為英文校名“huazhongagriculturaluniversity”。
三、色彩。
在色彩的處理上采用單色設(shè)計，標準色為深綠色，象征華中農(nóng)業(yè)大學蓬勃的發(fā)展生機、鮮明的農(nóng)科特色和濃厚的歷史積淀，也與我校“綠色校園”的特點相吻合。此外，為滿足不同情況下的使用需要，提供了棕、土黃、紅、藍、灰、淺綠、橙等7種備用色和黑色墨稿。
?；赵O(shè)計者為華中農(nóng)業(yè)大學文法學院2006屆法學專業(yè)本科畢業(yè)生劉濤、王娟。
校歌。
抗日戰(zhàn)爭時期，湖北省立農(nóng)學院(我校前身之一)西遷鄂西山區(qū)，全體師生篳路藍縷，堅持辦學。時任教務(wù)長的包望敏教授曾在《論“耕讀”與“新農(nóng)”》一文中寫道：“湖北省立農(nóng)學院創(chuàng)立于烽煙遍地，萬方多難之日，集海內(nèi)農(nóng)學者及三楚青年一堂，朝夕孜孜，耕讀不輟，以革新農(nóng)業(yè)為己任，其堅苦卓絕之精神與乎興農(nóng)建國之宏愿均有足多者?！笨箲?zhàn)勝利后，學校遷回武漢，國文教授朱再庵先生和著名音樂教育家喻宜萱先生共同創(chuàng)作了《湖北省立農(nóng)學院院歌》。
歌詞：
挹江流浩浩蕩蕩，
挾沃野郁郁蒼蒼。
萃俊秀于三楚，
聚碩彥于一堂。
勤讀力耕肩重任，
立己達人圖自強。
雍雍穆穆，
躋躋蹌蹌。
宏農(nóng)學，
揚國光，
日新永無疆。
作者簡介：
朱再庵，湖北省立農(nóng)學院國文教授，知名學者，中國古典文學研究專家，抗日戰(zhàn)爭時期在恩施創(chuàng)辦并主編文學月刊《曉月》，有較大影響。
喻宜萱，著名聲樂家、音樂教育家，早年在美國康乃爾大學研究生院學習音樂，是我國美聲唱法和聲樂教育的開拓者、奠基者之一、《康定情歌》、《在那遙遠的地方》的首唱者。她曾任中央音樂學院聲樂系首任系主任和分管教學的副院長。20世紀40年代擔任湖北省立農(nóng)學院音樂指導。解放后，喻宜萱出任中央音樂學院副院長兼聲樂系主任、聲樂教授。這位著名的音樂家如今年事已高，深居簡出，漸漸淡出了人們的視野。她的《康定情歌》唱遍了世界，卻極少有人知道這首傳世經(jīng)典與湖北省立農(nóng)學院的特殊聯(lián)系;而那首《湖北省立農(nóng)學院院歌》更是沒有幾人能夠記得。
校慶。
110周年校慶時間：2008年10月2日。
110周年校慶主題：花開一百一十季，情傳無限山水間。
更多。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇十七
我校20全日制碩士研究生招生有兩種類別：全日制學術(shù)型碩士和全日制專業(yè)學位碩士研究生招生。查詢我校研究生招生信息和歷年試題可瀏覽湖南農(nóng)業(yè)大學研究生招生信息網(wǎng)（網(wǎng)址：61.187.55.45/yjsc/yjszs/）。研招辦有招生簡章備索。聯(lián)系電話：0731-84618111，傳真：0731-84618198.
第一部分研究生獎勵與資助政策。
一、國家獎學金。
1、獎勵對象。
取得學籍的所有全日制脫產(chǎn)類研究生均可申請。
2.發(fā)放標準。
現(xiàn)行評選比例約占可參評人數(shù)的8%，碩士研究生為每生每年0元。
二、學校助學金（此為現(xiàn)行標準，國家新政策出臺后或會調(diào)整）。
1、發(fā)放對象。
已取得學籍且人事檔案和工資關(guān)系已轉(zhuǎn)入學校的脫產(chǎn)類研究生。
2、發(fā)放標準。
（1）在培養(yǎng)年限內(nèi)，博士研究生每人每月500元，每年按10個月發(fā)放。
（2）在培養(yǎng)年限內(nèi)，碩士研究生每人每月200元，每年按10個月發(fā)放。
三、研究生三助津貼。
學校為研究生提供助研、助管、助教崗位，各類崗位每月津貼高達500元。
四、優(yōu)秀生源獎。
1、獎勵對象。
第一志愿報考我校，且入學考試綜合成績列所報考專業(yè)第一的統(tǒng)考考生。
2、發(fā)放標準。
每個專業(yè)評選1人，每人獎金1000元。
五、學習優(yōu)秀獎學金。
1、獎勵對象。
二年級全日制研究生。
2、發(fā)放標準。
碩士按50%的比例評選，一等獎學金每人2000元，二等獎學金每人1000元。
六、科研成就獎學金。
科研工作成績突出，并依據(jù)參評者在國內(nèi)外重要刊物發(fā)表論文或取得其它突出科研成果的數(shù)量和等級進行評選。
七、優(yōu)秀學位論文獎勵。
1、省級優(yōu)秀碩士學位論文，每篇獎勵3000元。
2、校級優(yōu)秀碩士學位論文，每篇獎勵2000元。
八、優(yōu)秀研究生干部獎學金。
1、獎勵對象。
工作時間滿一年的研究生干部。
2、發(fā)放標準。
每年按研究生干部總?cè)藬?shù)10%的比例評選，每人1000元。
九、北美校友會獎學金。
1、獎勵對象。
已取得學籍的全日制脫產(chǎn)類研究生。
2、發(fā)放標準。
每年評選2人，每人獎勵600美元。
十、關(guān)工委獎學金。
1、獎勵對象。
購買了大學生平安健康保險且家庭經(jīng)濟困難的全日制脫產(chǎn)類研究生。
2、發(fā)放標準。
每年名額為7-8名，每人獎勵1000元。
十一、獸醫(yī)科學獎。
1、獎勵對象。
動物醫(yī)學院二、三年級在讀研究生。
2、發(fā)放標準。
每年評選3人，總金額10000元。
十二、新華揚獎學金。
1、獎勵對象。
動物科學技術(shù)學院二、三年級碩士研究生。
2、發(fā)放標準。
每年評選5-7人，一等獎學金每人2000元，二等獎學金每人1000元。
十三、湖南省植物提取物協(xié)會人才培養(yǎng)基金會獎學金。
獎勵對象。
藥用植物資源工程三年級碩士、博士研究生。
發(fā)放標準。
每年評2-3人，獎金每人2000元。
十四、各級各類競賽的學校配套獎勵。
具體獎勵辦法參照《湖南農(nóng)業(yè)大學學生獎勵暫行辦法》湘農(nóng)大[]12號文件執(zhí)行。
第二部分全日制學術(shù)型碩士研究生招生考試。
我校全日制學術(shù)型碩士研究生招生考試初試方式有三種：全國統(tǒng)一考試、推薦免試和單獨考試。
一、全國統(tǒng)一考試。
（一）報考條件：報名參加學術(shù)型研究生招生全國統(tǒng)一考試的人員，須符合下列條件：
1.中華人民共和國公民。
2.擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀守法。
3.年齡一般不超過40周歲（1973年8月31日以后出生者），報考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費的考生年齡不限。
4.身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。
5.已獲碩士或博士學位的人員只準報考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費碩士生。
6.考生的學歷必須符合下列條件之一：
（1）國家承認學歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生；
（5）已獲碩士、博士學位的人員；
在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。
（二）報名程序。
報名程序以及時間安排按照教育部相關(guān)文件執(zhí)行。
（三）考試（初試與復(fù)試）。
考試時間按照教育部相關(guān)文件執(zhí)行。
初試科目：初試科目一般為四門，即思想政治理論（或管理類聯(lián)考綜合能力）、外國語、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課。考試科目前三位阿拉伯數(shù)字是該考試科目的代號，考生務(wù)必在有關(guān)報考表格上的相應(yīng)欄目中填寫清楚考試科目的名稱及代碼。
教育學與公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學一級學科初試科目為三個單元，即：思想政治理論、英語一及專業(yè)基礎(chǔ)綜合，思想政治理論和英語一的滿分值各為100分，專業(yè)基礎(chǔ)綜合的滿分值為300分。教育學與公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學一級學科的專業(yè)基礎(chǔ)綜合由我校自主命題。
其余學科門類的初試科目為四個單元，即思想政治理論、英語一、專業(yè)基礎(chǔ)課（第三單元）、專業(yè)課（第四單元），卷面滿分值分別為100分、100分、150分、150分。
我校農(nóng)學門類第三單元及第四單元考試科目均采用自命題。
我校使用全國統(tǒng)一命題考試科目代碼及名稱：
第一單元：101-思想政治理論、199-管理類聯(lián)考綜合能力。
第二單元：201-英語一、204-英語二。
第三單元：302-數(shù)學二、303-數(shù)學三。
3、復(fù)試。
復(fù)試時間：一般在2014年4月份。具體時間以湖南農(nóng)業(yè)大學研究生招生網(wǎng)上公布的時間為準。
復(fù)試內(nèi)容：包括外國語聽力及口語測試、專業(yè)筆試，實驗操作、面試等，以進一步考察考生的專業(yè)基礎(chǔ)、綜合分析能力、解決實際問題的能力和動手能力。具體見2014年4月份我校研究生處招生網(wǎng)公布的《碩士研究生招生考試復(fù)試方案》。復(fù)試不合格考生不予錄取。
（四）錄取。
錄取工作按照教育部相關(guān)文件執(zhí)行。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇十八
香蕉含有一種物質(zhì)能幫助人腦產(chǎn)生5-羥色胺，促使人的心情變得安寧、快樂、愉快舒暢。香蕉中富含的鉀能保持人體電解質(zhì)平衡及酸堿代謝平衡，使神經(jīng)肌肉興奮性維持常態(tài)，協(xié)調(diào)心肌收縮與舒張功能，使血壓處于正常狀態(tài)。香蕉含有的鎂具有消除疲勞、緩解緊張的效果?？忌３韵憬叮梢跃徑饩o張的情緒，穩(wěn)定心態(tài)。
牛奶。
鈣是天然的神經(jīng)系統(tǒng)穩(wěn)定劑。因此，備戰(zhàn)考生要注意選擇含鈣高的牛奶、酸奶、蝦皮、蛋黃等食物，有安定情緒的效果。
小米粥。
小米富含人體所需的氨基酸及其他優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，各種礦物質(zhì)鈣、磷、鐵以及維生素b1、維生素b2、維生素a原、煙酸、尼克酸、硫胺素、胡蘿卜素等。許多營養(yǎng)學家將b族維生素視為減壓劑，它可以調(diào)節(jié)內(nèi)分泌，平衡情緒，松弛神經(jīng)。
紅茶。
科學研究發(fā)現(xiàn)，每天飲用紅茶，有利于舒緩神經(jīng)。當考生感到心理壓力太大的時候，來杯紅茶會使你感到神清氣爽。
專家特別提醒考生在考試期間一定不要喝咖啡，因為咖啡因的作用會使人產(chǎn)生尿頻，影響考生的臨場發(fā)揮。
番茄和柑橘。
處于考前緊張環(huán)境中的考生，多吃些富含維生素c的食品，可以收到平衡心理壓力的效果。維生素c的主要來源為新鮮蔬菜和水果，其中柑橘類水果和番茄是維生素c的最佳來源。
水
高考期間正值一年最炎熱的期間，其間人體對水份的消耗也相對較大。而一個人如果水份攝入不足則會影響其記憶力。所以一定要注意多喝水，至少要保證一天有1200毫升的水份攝入。
堅果類食物。
堅果類食物，多含有豐富的b族維生素，可幫助恢復(fù)體力，二來堅果類食物中豐富的脂肪酸、氨基酸等有助于恢復(fù)精力，提高記憶力。同時b族維生素還具有緩解壓力的作用，因此非常健康食用。
抗氧化類的食物。
高考前可以適當?shù)亩嘣黾右恍┖锌寡趸瘎╊惖氖澄?，這樣就可以減少自由期對人體記憶力的損害，像日常生活中我們常吃的大豆、菠菜、葡萄等都屬于抗氧化的食物之一。
優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)食物。
蛋白質(zhì)是機體不可缺少的一種營養(yǎng)元素，臨近高考，心理壓力大，容易失眠，補充優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)可防止失眠問題，像牛奶、雞蛋、瘦肉、大豆食品等都是蛋白質(zhì)含量豐富的食物。
有益的脂肪。
脂肪也是機體不可缺少的一種成份，高考期間，由于學習壓力大，大腦運動量大，因此需要消耗大量的脂肪酸，所以多攝入健康的脂肪，可補充因為大腦運轉(zhuǎn)消耗掉的脂肪酸，更有促進其反應(yīng)能力。優(yōu)質(zhì)三文魚、菜籽油就是有益脂肪含量相對多的食物。
助睡眠的食物。
多數(shù)孩子在這期間都會異常興奮，睡不著覺，因此就會直接影響到睡眠質(zhì)量，睡眠質(zhì)量差對復(fù)習質(zhì)量，高考的發(fā)揮都會產(chǎn)生一定的影響的，所以建議臨睡前多讓孩子吃一些具有安眠作用的食物，像牛奶、百合等都有一定的安神功效。維生素、礦物質(zhì)。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇十九
新疆大學20招生章程發(fā)布了，有興趣的朋友可以收藏哦。
第一章總則。
第一條為規(guī)范學校全日制普通本?？普猩ぷ?，根據(jù)教育部及新疆維吾爾自治區(qū)招生委員會有關(guān)文件的規(guī)定和要求，結(jié)合我校實際，制定本招生章程。
第二條學校名稱：新疆大學(xinjianguniversity)。學校代碼(國標)：10755。
第三條新疆大學分校本部(烏魯木齊市勝利路666號)、北校區(qū)(烏魯木齊市西北路134號)和南校區(qū)(烏魯木齊市延安路62號)三個校區(qū)。
第四條新疆大學為新疆維吾爾自治區(qū)人民政府所屬的全國重點大學，進入國家“211工程”建設(shè)行列，被國家確定為新疆維吾爾自治區(qū)與教育部“區(qū)部共建”學校。
第五條新疆大學具有學士、碩士和博士學位授予權(quán)。畢業(yè)生按照國家規(guī)定頒發(fā)新疆大學畢業(yè)證書;符合學位授予條件者，頒發(fā)新疆大學學位證書。與西安交通大學聯(lián)合培養(yǎng)的學生，畢業(yè)證和學士學位證由新疆大學頒發(fā)，蓋新疆大學和西安交通大學印章，同時標注為兩校聯(lián)合培養(yǎng)。
第六條新疆大學招生貫徹“公平、公正、公開”的原則，以文化考試為主要入學考核形式，德智體美全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取。
第七條新疆大學普通高考招生層次為本科。招生類別為全日制教學形式。
第二章招生組織機構(gòu)。
第八條為認真貫徹教育部《普通高等學校招生暫行條列》精神，加強對高校招生工作的統(tǒng)一領(lǐng)導，使高校招生工作更加科學、規(guī)范，新疆大學調(diào)整學校招生委員會人員，增加教師、學生及校友代表，充分發(fā)揮他們在民主管理和監(jiān)督方面的作用。招生委員會下設(shè)招生監(jiān)察、本科教育招生工作領(lǐng)導小組。
第九條新疆大學招生委員會辦公室是新疆大學招生工作的常設(shè)機構(gòu)，在校黨委的領(lǐng)導下，在校招生委員會的具體指導下，在招生監(jiān)察領(lǐng)導小組的監(jiān)督下，組織、實施招生工作。
第三章招生計劃及專業(yè)加試。
第十條新疆大學2017年招生計劃及專業(yè)按自治區(qū)招辦公布的《招生與考試》為準。
第十一條凡報考我校美術(shù)類專業(yè)的考生，須參加新疆維吾爾自治區(qū)組織的`美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試，取得自治區(qū)統(tǒng)考本科合格證后方可報考。
第十二條凡報考我校播音與主持藝術(shù)專業(yè)的考生，須參加我校組織的專業(yè)加試，加試合格后方可報考。
第十三條凡報考我校高水平運動員的考生，須參加我校組織的體育專項測試，測試成績合格后方可報考。如考生生源所在省(區(qū)、市)統(tǒng)一組織高水平運動員體育專項測試，考生還需參加本省(區(qū)、市)高水平運動員體育專項測試且成績合格后，方可報考我校。報考我校高水平運動員的獲得一級運動員、運動健將、國際健將稱號之一的考生，需申請參加國家體育總局統(tǒng)一組織的運動訓練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨招生文化課考試。
第四章新生錄取。
第十四條新疆大學錄取批次按招生計劃類別分為本科零批次、本科一批次。
第十五條新疆大學對全國各省(自治區(qū)、直轄市)的各類招生計劃均實施遠程網(wǎng)上錄取。
第十六條我校投檔比例為當?shù)卣猩媱潝?shù)的100%-120%，在此范圍內(nèi)，由我校根據(jù)高考成績、專業(yè)志愿、考生的綜合素質(zhì)以及相關(guān)單科考試成績等情況擇優(yōu)錄取。新疆大學不設(shè)院校志愿級差。
第十七條在處理考生專業(yè)志愿時設(shè)置專業(yè)志愿級差，其標準為：1-2專業(yè)志愿級差為5分，2-3專業(yè)志愿級差為2分，其他專業(yè)志愿級差為0分。在內(nèi)蒙古自治區(qū)實行“招生計劃1:1范圍內(nèi)按專業(yè)志愿排隊錄取”的錄取規(guī)則。
第十八條考生志愿級差等效成績相同時，漢語言、民考漢考生依次按照原始總分、英語和數(shù)學單科成績從高到低的原則錄取;民語言考生依次按照原始總分、數(shù)學單科成績從高到低的原則錄取;“雙語”班考生依次按照原始總分、數(shù)學和英語單科成績從高到低的原則錄取。
第十九條報考我校少數(shù)民族理科實驗班(科技班)高考數(shù)學單科成績必須在60分以上(含60分);報考我校英語、俄語和阿拉伯語專業(yè)高考英語單科成績(以計入高考總分的英語單科成績?yōu)閰⒖紭藴?，我區(qū)自命題，不計入高考總分，提供院校參考的英語單科成績不作為錄取參考標準)漢語言考生必須在100分以上(含100分)，民考漢考生必須在90分以上(含90分);報考我校漢語言專業(yè)高考漢語單科成績民語言考生必須在100分以上(含100分)。
第二十條對少數(shù)民族地區(qū)考生和享受照顧政策的考生，根據(jù)當?shù)厥?自治區(qū)、直轄市)招辦有關(guān)規(guī)定予以照顧，照顧幅度依照當?shù)卣修k有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第二十一條我校公共課程中的外語為大學英語，請外語語種非英語的考生慎重報考。
第二十二條除分專業(yè)招生計劃中有特殊注明的專業(yè)外，新疆大學對考生身體健康狀況要求按教育部下發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及相關(guān)補充規(guī)定執(zhí)行。
第二十三條高水平運動員專項測試合格者，我校根據(jù)教育部有關(guān)文件規(guī)定擇優(yōu)錄取。
第二十四條美術(shù)類專業(yè)考試成績達到自治區(qū)本科批次最低控制分數(shù)線的考生，我校將考生的自治區(qū)統(tǒng)一組織的美術(shù)專業(yè)考試成績和高考文化課成績相加，以總分作為依據(jù)，從高分至低分擇優(yōu)錄取。
第二十五條報考我校播音與主持藝術(shù)專業(yè)考生專業(yè)測試合格的考生，且文化成績達到自治區(qū)相應(yīng)批次最低錄取控制分數(shù)線，我校將從參加我校播音與主持藝術(shù)專業(yè)測試并取得專業(yè)測試合格證的考生中，根據(jù)高考文化課成績從高分至低分擇優(yōu)錄取。
第二十六條國防生按國家有關(guān)規(guī)定錄取。
第二十七條定向就業(yè)招生按教育部和新疆維吾爾自治區(qū)定向政策相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第二十八條除有特殊要求的專業(yè)外，往屆生與應(yīng)屆生錄取時同等對待。
第二十九條除國防生外，其他專業(yè)原則上不限制男、女生比例，自治區(qū)民漢雙語翻譯人才培養(yǎng)計劃相關(guān)政策按照自治區(qū)文件規(guī)定執(zhí)行。
第三十條我校在國家核定的招生規(guī)模內(nèi)，根據(jù)省(自治區(qū)、直轄市)生源情況，招生期間適當調(diào)整招生人數(shù)并委托各省(自治區(qū)、直轄市)招辦向社會公布。
第五章新生入學。
第三十一條學費收取標準：法學、英語、俄語、新聞學、廣播電視學、廣告學、漢語國際教育等專業(yè)3800元/生·學年;藝術(shù)類專業(yè)6000元/生·學年;軟件工程專業(yè)學費9000元/生·學年;文史類其他專業(yè)為3100元/生·學年，理工類其他專業(yè)為3500元/生·學年。與西安交通大學聯(lián)合培養(yǎng)學生在西安交通大學學習期間，執(zhí)行西安交通大學收費標準。
第三十二條學生入學后，將在三個月按國家招生規(guī)定進行復(fù)查，復(fù)查內(nèi)容主要包括：(一)錄取手續(xù)及程序等是否合乎國家招生規(guī)定;(二)所獲得的錄取資格是否真實、合乎相關(guān)規(guī)定;(三)本人及身份證明與錄取通知、考生檔案等是否一致;(四)身心健康狀況是否符合報考專業(yè)或者專業(yè)類別體檢要求，能否保證在校正常學習、生活;(五)藝術(shù)、體育等特殊類型錄取學生的專業(yè)水平是否符合錄取要求。復(fù)查中發(fā)現(xiàn)學生存在弄虛作假、徇私舞弊等情形的，確定為復(fù)查不合格，將取消該生學籍;情節(jié)嚴重的，學校將移交有關(guān)部門調(diào)查處理。復(fù)查中發(fā)現(xiàn)學生身心狀況不適宜在校學習，經(jīng)學校指定的二級甲等以上醫(yī)院診斷，需要在家休養(yǎng)的，可申請保留入學資格。
第三十三條學生入校后交清第一學年各項費用，取得學籍并注冊后，根據(jù)成績和家庭經(jīng)濟情況可享受獎學金、助學金、勤工助學和國家助學貸款等優(yōu)惠政策。
第六章附則。
第三十四條新疆大學招生委員會辦公室負責具體招生工作。新疆大學不委托任何中介機構(gòu)或個人參與或介入學校招生工作。新疆大學招生委員會辦公室聯(lián)系方式:。
地址:新疆烏魯木齊市勝利路666號,郵編:830046。
網(wǎng)址:。
e-mail:zsb@。
第三十五條本章程由新疆大學招生委員會制定、修改和解釋。
第三十六條本章程自公布之日開始實行。新疆大學以往有關(guān)招生工作的規(guī)定與本章程不一致時，以本章程為準。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇二十
研究方向一：離子束技術(shù)與生物工程。
本研究方向的主要研究內(nèi)容、特色和意義?
離子注入技術(shù)在生物學的應(yīng)用研究；
研究方向二：粒子注入微生物的生物效應(yīng)及機理研究。
本研究方向的主要研究內(nèi)容、特色和意義?
離子注入微生物生物效應(yīng)研究。
離子注入介導轉(zhuǎn)基因研究。
研究方向三：核探測技術(shù)。
輻射線的檢出和測試。
二、培養(yǎng)目標。
1.培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)熱愛社會主義祖國，德、智、體全面發(fā)展的凝聚態(tài)物理方面的高級專門人才。具有核物理理論及其相關(guān)領(lǐng)域較堅實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的知識技能，熟悉本專業(yè)國際研究動態(tài)，具有從事科研和承擔專門技術(shù)工作的能力，成為積極為社會主義祖國現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、在核物理學領(lǐng)域能夠做出創(chuàng)造性成果的高級科技及教學人才。
2.培養(yǎng)方式。
采取理論學習和科研相結(jié)合，導師指導和課題小組集體指導、培養(yǎng)相結(jié)合，充分發(fā)揮導師的主導作用和研究生的主動性，以靈活的方法培養(yǎng)研究生的獨立工作能力和科研創(chuàng)新能力。
3.學習年限。
通過查閱大量的參考資料和社會調(diào)查，根據(jù)本專業(yè)的特點及發(fā)展方向，結(jié)合經(jīng)濟建設(shè)需要選擇學位論文題目。開題報告內(nèi)容應(yīng)包括：研究工作意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析、研究目標、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題，說明采取的研究方法、技術(shù)路線、實驗方案及可行性分析。著重說明創(chuàng)新之處，預(yù)期進展和預(yù)期研究成果。開題報告最遲在第3學期末完成。
學位論文評分分為優(yōu)、良、合格。
優(yōu)：研究工作技術(shù)路線正確、可行、有創(chuàng)新，工作難度較大，工作量大，論文達到國內(nèi)先進水平。
良：研究工作技術(shù)路線正確、可行，工作有一定的難度，工作量較大，論文屬國內(nèi)一般水平。
合格：研究工作技術(shù)路線基本正確，論文屬區(qū)內(nèi)一般水平。
三、本學科碩士研究生須具備的科研能力與水平的基本要求。
科研能力的培養(yǎng)是本專業(yè)研究生培養(yǎng)工作的重要內(nèi)容，它始終貫穿于整個培養(yǎng)工作的各個環(huán)節(jié)。通過課程學習、論文選題和研究過程，使研究生具備以下科研能力：能查閱國內(nèi)外參考資料，跟蹤本專業(yè)國內(nèi)外最新動態(tài)；能夠綜合運用所學知識進行正確思維、判斷，獨立承擔科研工作的能力；具有較強的團隊合作能力；具有嚴謹細致、實事求是的科學作風，不怕困難、勇于探索的堅韌精神。
四、本專業(yè)碩士研究生實踐能力培養(yǎng)的基本要求。
研究生應(yīng)積極參加校、系的有關(guān)政治學習和社會公益活動，以提高思想政治素質(zhì)和進行社會工作的能力，經(jīng)常參加研究室的學術(shù)討論和各種學術(shù)交流活動。勇于提出自己的學術(shù)觀點，以提高創(chuàng)新能力、分析和解決問題的能力，積極撰寫論文，力爭做到思想新穎、觀點明確、數(shù)據(jù)可靠、文字精練。
研究生學習期間應(yīng)承擔一學期的物理實驗（基礎(chǔ)物理或近代物理）教學任務(wù)，并對物理實驗的目的、內(nèi)容及考核方法等提出改革或改進建議；或者承擔一學期本科生理論課的輔導和批改作業(yè)的任務(wù)，并對該課程的重點、難點和如何提高教學質(zhì)量提出建議。
在開題報告前利用一個月左右的時間到區(qū)內(nèi)外進行調(diào)研，結(jié)合本專業(yè)特點和經(jīng)濟發(fā)展的需要，做好開題報告。
為研究生配備計算機，要求會使用各種軟件、熟練操作計算機。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇二十一
山西農(nóng)業(yè)大學(shanxiagriculturaluniversity)是山西省唯一的農(nóng)業(yè)高校，首批獲得博士、碩士學位授權(quán)的高校之一，教育部本科教學評估優(yōu)秀高校，山西省人民政府與農(nóng)業(yè)部共建高校，山西省高等教育綜合改革試點高校，是國家首批“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”改革試點高校。
學校始建于1907年孔祥熙創(chuàng)辦的私立銘賢學堂，后發(fā)展為私立銘賢農(nóng)工?？茖W校、私立銘賢學院，與山西大學堂一起開創(chuàng)了山西近代高等教育的先河，1951年成立山西農(nóng)學院，1979年更名山西農(nóng)業(yè)大學。
學校坐落于山西省太谷縣，截至9月，學校校園占地面積2240畝，有全日制在校生2萬余人，教職員工1700余人。
歷史沿革。
1907年，孔祥熙先生創(chuàng)辦私立銘賢學堂。19，學校增設(shè)大學預(yù)科。1928年，學校開辦農(nóng)科。1931年，學校開辦工科。1937年，七七事變后，學校被迫南遷。1939年，學校輾轉(zhuǎn)到達四川金堂縣。
1940年，學校經(jīng)國民政府教育部批準立案，成立銘賢農(nóng)工專科學校。1943年，學校改建為銘賢學院，由?？聘臑楸究?。
1947年，銘賢學院由金堂遷往成都辦學。1950年11月，銘賢學院遷返山西太谷原銘賢學堂舊址。
1951年10月1日，山西省人民政府接管了銘賢學院，改私立為公辦，正式成立山西農(nóng)學院，其中，機械工程系、紡織工程系、工商管理系分別被并入山西大學工學院和財經(jīng)學院。
1971年5月15日，山西農(nóng)業(yè)勞動大學歸并該山西農(nóng)學院。
1975年，學校在昔陽、雁北、運城組建了3個分院，分別為大寨、雁北、運城農(nóng)學院。
1979年7月27日，經(jīng)國務(wù)院批準大寨農(nóng)學院并入山西農(nóng)學院，同年山西農(nóng)學院更名為山西農(nóng)業(yè)大學，被列為全國重點高等學校。此后，山西省人民政府批準撤銷雁北、運城農(nóng)學院，將其并入山西農(nóng)業(yè)大學。
全國農(nóng)業(yè)科技教育工作會議上，山西省人民政府與農(nóng)業(yè)部正式簽署共建山西農(nóng)業(yè)大學的協(xié)議。
年，學校被列為山西省高等教育綜合改革試點高校。
學術(shù)科研。
科研平臺。
截至2016年9月，學校設(shè)有農(nóng)業(yè)部轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品成分監(jiān)督檢驗測試中心，農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)科學觀測實驗站，國家電子計算機質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心山西分中心;有省高校協(xié)同創(chuàng)新中心3個，省級重點實驗室2個，省普通高等學校重點實驗室1個，省教育廳創(chuàng)新基地1個，省級工程技術(shù)研究中心7個，省級高等學校人文社科重點研究基地1個，省級產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟3個;省級科技創(chuàng)新團隊5個[3]。
山西省工程技術(shù)研究中心(4個)：山西省食用菌工程技術(shù)研究中心、山西省綠色生物農(nóng)藥工程技術(shù)中心、山西省動物藥品與疾病防治工程技術(shù)研究中心、山西省作物化學調(diào)控工程技術(shù)中心、山西省動物藥品農(nóng)業(yè)工程技術(shù)研究中心、山西省設(shè)施園藝工程技術(shù)研究中心、山西省豬遺傳改良工程技術(shù)研究中心。
山西省重點實驗室(2個)：山西省生態(tài)畜牧與環(huán)境獸醫(yī)學實驗室、山西省旱作農(nóng)業(yè)機械關(guān)鍵技術(shù)與裝備實驗室。
山西省普通高等學校人文社會科學重點研究基地(1個)：新農(nóng)村建設(shè)研究中心。
山西省教育廳創(chuàng)新基地(1個)：新型中獸藥創(chuàng)新基地。
山西省高等學校重點實驗室(1個)：植物病蟲害綠色防控實驗室。
山西省產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟(3個)：山西省老陳醋產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、山西省食用菌產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、山西省晉豬產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。
山西省高校協(xié)同創(chuàng)新中心(3個)：黃土高原食用菌提質(zhì)增效協(xié)同創(chuàng)新中心、山西優(yōu)勢肉用家畜高效安全生產(chǎn)協(xié)同創(chuàng)新中心、黃土高原特色作物優(yōu)質(zhì)高效生產(chǎn)協(xié)同創(chuàng)新中心[30-32]。
科研成果。
“十二五”期間，學校形成了大豆遺傳育種、豬遺傳育種、羊遺傳育種、食用菌、設(shè)施農(nóng)業(yè)等十大優(yōu)勢研究領(lǐng)域。承擔各級各類科研項目1941項，其中縱向1253項，橫向688項，產(chǎn)出動植物品種、專利、地方標準等239項成果，連續(xù)三年分別獲得山西省科學技術(shù)一等獎。晉汾白豬(農(nóng)業(yè)部主導品種)、晉農(nóng)1號達烏里胡枝子、晉嵐絨山羊3個動植物新品種是山西省豬、草和羊產(chǎn)業(yè)唯一的國家級品種。
學校進入中國大學年度科研經(jīng)費上億排行榜全年以第一單位發(fā)表學術(shù)論文781篇其中一級以上論文240篇(sci收錄67篇、ei收錄20篇、一級論文153篇);出版學術(shù)專著37部;有17項成果通過省級鑒定其中達到國際領(lǐng)先水平的3項、國際先進水平11項;獲得專利授權(quán)26項其中發(fā)明專利14項、實用新型專利12項。獲得計算機軟件著作權(quán)11項[33]。
學校積極推進“一村一品，一縣一業(yè)”專項服務(wù)行動和“百團大戰(zhàn)”專項服務(wù)行動，截至2016年9月，有近百支科技服務(wù)團隊活躍在生產(chǎn)實踐一線，有21個項目列入了國務(wù)院農(nóng)村綜合改革試點“新型農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系”建設(shè)項目，34個項目列入山西省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣示范行動項目。面向11個市、90余個縣區(qū)、100余個大中型企業(yè)開展了科技服務(wù)合作。在全省和周邊10余個省份推廣紅棗防裂果、食用菌栽培、谷子生產(chǎn)機械化、晉汾白豬、鈣果、大豆、設(shè)施蔬菜等80余個新品種，140余項先進實用技術(shù)，創(chuàng)造經(jīng)濟效益近200億元[3]。
學術(shù)資源。
館藏資源。
截至月，山西農(nóng)業(yè)大學圖書館館藏有各類藏書150余萬冊，其中紙質(zhì)圖書近108萬冊，紙質(zhì)期刊合訂本將近8萬冊，電子圖書44萬余冊，各類中外文數(shù)據(jù)庫40個。
圖書館各類型電子資源逐漸成為學術(shù)文獻資源的主要形式，中文數(shù)字文獻資源類型、學科內(nèi)容、載體基本涵蓋學校所有學科專業(yè)，外文電子資源以保障我校特色專業(yè)、重點專業(yè)為主，數(shù)據(jù)庫文獻類型包括期刊、圖書、會議論文、學位論文、技術(shù)標準、專利及其它灰色文獻資源[34]。
學術(shù)刊物。
《山西農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版)》是山西農(nóng)業(yè)大學主管主辦的人文社會科學類綜合性學術(shù)期刊。[35]《萬方數(shù)據(jù)庫——數(shù)字化期刊群》全文上網(wǎng)，中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫入選期刊《中國科學引文數(shù)據(jù)庫》來源期刊;《中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫(cajced)》統(tǒng)計源期刊;《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(cjfd)》全文收錄期刊;《中國期刊網(wǎng)》、《中國學術(shù)期刊(光盤版)》全文收錄。
《山西農(nóng)業(yè)大學學報(自然科學版)》是山西農(nóng)業(yè)大學主管主辦的農(nóng)業(yè)科學類綜合性學術(shù)期刊(雙月刊)。[36]本刊獲《caj-cd規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀獎;連續(xù)多年在山西省期刊質(zhì)量評估中獲“山西省一級(優(yōu)秀)期刊”獎;被評定為中國科技核心期刊;被國內(nèi)具有權(quán)威性的《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(cjfd)》、《中國學術(shù)期刊(光盤版)》、《萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群》等全文收錄;為《中國科學引文數(shù)據(jù)庫》來源期刊，《中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫(cajced)》統(tǒng)計刊源;同時被《中國農(nóng)業(yè)文摘》等文摘刊物收錄。
更多。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇二十二
昨天看到擬錄取名單上有我的名字，終于錄取了，心里的石頭終于落地了，10個月的努力沒有白費。組長要我寫心得為后面的考研戰(zhàn)友提供一點參考，我想都沒想就答應(yīng)了，因為我在去年的這個時候也是對考研迷惑不解，看著別人的經(jīng)驗一點點地摸索出適合自己的復(fù)習方法。現(xiàn)在就和大家分享一下我的考研生活。
我是去年3月份開始決定要考研的，于是馬上就要面對的就是選學校的問題。這是個很關(guān)鍵的問題，一個好的目標就是成功的一半。我在選學校上犯了大錯誤。我是農(nóng)業(yè)院校的，當然就毫不猶豫的考慮農(nóng)業(yè)院校。先看中農(nóng)，看了看招生目錄沒有自己喜歡的研究方向就放棄了，然后就是西北農(nóng)林科技大學，這下倒是有了，于是馬不停蹄的開始準備復(fù)習材料，歷年考題（當然這個不是農(nóng)學），教材，專業(yè)課筆記全部在兩個星期內(nèi)買齊，開始慢慢復(fù)習。但是上天卻開了個巨大的玩笑，我在暑假的時候在網(wǎng)上無意搜了下那邊學校老師的科研論文，發(fā)現(xiàn)做的方向并不是招生簡章上寫的，當時我感覺就是晴天霹靂，我覺得花這么多時間去準備一個不喜歡的東西不值得，還要放棄在湖南積累的各種資源，當時書都看了3遍。于是目標就放到了本校，恰好自己學校在這個方面做的很好，國家級平臺，于是堅定信心考回本校，雖然一開始很鄙視考本校的。在這里說這么多，就是想提醒大家，讀研需要多層次考慮，我看見很多人考研就是沖著名校去，但是費了很大功夫進去了后，發(fā)現(xiàn)做的東西不是自己最初的夢想，于是3年時間打醬油了。
下面就說說課程的復(fù)習。我考的是農(nóng)學，除了公共科目，還有統(tǒng)考化學，外加一門本校自主命題的科目（我也不知道為什么不考植物生理生化，可能這個專業(yè)是學校自主設(shè)置的吧）。
先說英語，這是考研路上最大的攔路虎，很多專業(yè)課優(yōu)秀的同學，因為英語的問題失去了繼續(xù)深造的機會。首先要說明考研英語和大學四六級沒有太大關(guān)系，我很多朋友四六級一次性通過，但考研英語卻慘不忍睹，在這里提醒很多還在四六級掙扎的同學，不要因為四六級的成績不理想就打退堂鼓，當然還有那些四六級成績優(yōu)秀的同學不要沾沾自喜。
英語就是閱讀和作文。準備英語首先要過單詞關(guān)，我每天都堅持記三個單元的單詞，一直堅持到考研的前一天，后來同學開玩笑的說我把整本書記了15遍。閱讀的話，我在準備考研之前就一直堅持每天做兩篇閱讀理解，算是鍛煉出一定感覺吧。很多人都說閱讀只要做真題就可以了。我不這么認為，首先算上從86年開始的，全部能買到的真題，也不過是80幾篇。再者就算做完了全部真題，并且篇篇精通，還是要加上一定量的模擬閱讀鍛煉感覺，因為你不知道出題老師會出什么怪招，并且還可以借模擬閱讀來保持單詞的熟練度，出題的老師不會不知道真題中的那些核心詞匯，他們會避開那些詞匯。
最后說一句，英語確實和運氣有關(guān)，需要人品。我在上的時候，范超老師說過，每天的復(fù)習就是在攢人品，堅持越久，人品越多，考場上爆的人品就越多。
再說政治，這個一定要后面看，上輔導班的時候老師說政治在一開始就復(fù)習和在9月再開始的區(qū)別很小。我覺得政治復(fù)習時應(yīng)該要邊看書邊做題，光看不做或者只做不看都是沒有太大效果的.。我是邊看序列一，邊做老師發(fā)的練習冊，我覺得效果很好，大題的后期開始，各種點題班，還有什么20天20題去看看然后就是背。當然這個過程有點糾結(jié)，要有心理準備，因為政治有多選題，一開始可能很多人會錯很多，不要緊的，繼續(xù)堅持，堅持一段時間就見效果了。
再說專業(yè)課。我選的是化學農(nóng)。關(guān)于這門課，論壇里很多人都推薦趙仕多的無機化學和汪小蘭的有機化學，其實我想說就大家本科上課的參考書就可以了，因為是自己上課用的，容易喚起回憶，加深印象。輔導資料推薦中農(nóng)出的那本模擬題和復(fù)習指南。另外我還報了一個化學的輔導班，本校老師自己辦的，效果很好，最重要是他們發(fā)的兩本練習題冊，我把它們復(fù)印了3本，反復(fù)做了5遍，到后來基本每一個題我都會做，甚至連前幾次錯在哪，怎么錯的都知道。當然不能抱著上了輔導班就一定能拿好成績的想法，去上輔導班只是為你的復(fù)習節(jié)省時間，提高效率，我有朋友沒有報班就自己看書，也取得了不錯的成績。
還有一門專業(yè)課由于是自命題，就不多說了，卻也花了我不少時間，因為有一本書是我沒有學過的，花了兩個月的時間把它背下來了。
寫了這么多，還想提一下就是備考中的心態(tài)問題。我的一些朋友在準備開始復(fù)習時總是信心充足，可是越到后面就越底氣不足，不只有一個朋友在晚自習結(jié)束后一起回寢室時向我表達了想放棄的想法。通過了解，他們一般都是復(fù)習過程中某段時間狀態(tài)不佳，特別是英語的復(fù)習，例如單詞的記憶效果不好，做閱讀時錯誤率太高等等。我想提的是，這些問題我也碰見過，我每次都是不去想這些，要是實在熬不過去就放自己半天的假，不碰書本，第二天再看。放下自己心中的負擔才能走的更快更好。還有在復(fù)習過程中要記得與朋友分享自己的復(fù)習成果和心情，時常交流一下，上上論壇，舒緩身心。
新疆農(nóng)業(yè)大學實習報告篇二十三
985大學即參加“985工程“的大學，即為了實現(xiàn)現(xiàn)代化，我國要有若干所具有世界先進水平的`一流大學。
211大學即參與“211工程”的大學，即面向21世紀、重點建設(shè)100所左右的高等學校和一批重點學科的建設(shè)工程。
2、實施時間不同。
國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》“985工程”正式啟動建設(shè)。
1911月，經(jīng)國務(wù)院批準后211工程正式啟動。
985大學都是211大學，但211大學不一定是985大學。如清華大學既是985大學又是211大學，蘇州大學只是211大學而不是985大學。
4、建設(shè)內(nèi)容不同。
“985工程”建設(shè)任務(wù)為機制創(chuàng)新、隊伍建設(shè)、平臺建設(shè)、條件支撐和國際交流與合作等五個方面。
“211工程”建設(shè)的主要內(nèi)容包括學校整體條件、重點學科和高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)三大部分。
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