總結(jié)是一種思維方式，可以培養(yǎng)我們的分析、歸納和總結(jié)的能力。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要注重客觀評價和自我反思。通過閱讀總結(jié)范文，可以了解不同領(lǐng)域、不同層次的總結(jié)寫作的風(fēng)格和特點。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇一
隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面，包括教育領(lǐng)域。尤其在近期的疫情期間，學(xué)校停課，線上教育成為趨勢。作為一名小學(xué)生，我也在網(wǎng)絡(luò)上參加了許多補習(xí)課程。通過這段經(jīng)歷，我深受感動，收獲頗多。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于給小學(xué)生網(wǎng)上補課的心得體會。
首先，我學(xué)會了自主管理時間。在網(wǎng)絡(luò)上補課的過程中，沒有老師面對面地指導(dǎo)，我需要自己合理安排時間，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，確保自己完成任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，合理規(guī)劃時間是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。我會制定每日的學(xué)習(xí)計劃，把任務(wù)分解成小目標(biāo)，然后一一完成。這樣不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)自己的時間管理能力。
其次，通過網(wǎng)上補課，我發(fā)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的重要性。在課堂上，老師通常會按部就班地教授知識，學(xué)生只需要被動地接受。而在網(wǎng)上補課中，我需要自己獨立思考，積極探索。當(dāng)遇到問題時，我會主動搜索相關(guān)資料，并和同學(xué)們交流討論，互相學(xué)習(xí)。這種自主學(xué)習(xí)的方式，不僅能夠加深我對知識的理解，還能夠培養(yǎng)我獨立思考和解決問題的能力。
此外，網(wǎng)上補課還給了我更多的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)的教室里，學(xué)生只能聽取老師的講解并在課后自己預(yù)習(xí)鞏固。而在網(wǎng)上補課中，我可以通過搜索獲取更多與學(xué)習(xí)相關(guān)的資源，豐富自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。有時候，我還可以參加網(wǎng)上的直播課程，與優(yōu)秀的老師進行互動，提出自己的問題并獲得解答。這些學(xué)習(xí)資源的豐富使得我對知識的掌握更加全面。
此外，通過網(wǎng)上補課，我和同學(xué)們之間的交流也更加便捷。在課堂上，我很難有足夠的時間和同學(xué)們深入交流，經(jīng)常受到時間和空間的限制。而在網(wǎng)上補課中，我可以和同學(xué)們通過討論區(qū)、群聊等方式進行交流。我們可以一起討論問題，互相幫助解決疑惑。這種社交的環(huán)境使得學(xué)習(xí)更加有趣，同時也建立了更緊密的同學(xué)關(guān)系。
最重要的是，通過網(wǎng)上補課，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性。在網(wǎng)絡(luò)上，沒有老師的監(jiān)督，我要自己給自己制定學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃進行學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我的自律性和責(zé)任感。我會定時完成作業(yè)，復(fù)習(xí)課堂知識，并且會定期檢查自己的學(xué)習(xí)成果。這些習(xí)慣不僅在網(wǎng)上補課中幫助我取得良好的學(xué)習(xí)效果，而且也對我今后的學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生了積極的影響。
綜上所述，通過網(wǎng)上補課，我學(xué)會了自主管理時間，發(fā)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的重要性，獲得了更多的學(xué)習(xí)資源，加強了同學(xué)之間的交流，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性。網(wǎng)絡(luò)不僅為我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間，還開啟了一種全新的學(xué)習(xí)方式。作為小學(xué)生，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，不僅在學(xué)習(xí)上有了更多的收獲，而且也提升了自己的綜合能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)生涯中，網(wǎng)絡(luò)將繼續(xù)發(fā)揮重要作用。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇二
近日，我校組織了學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈活動，這是一個獨特而莊重的儀式，讓同學(xué)們能夠了解和紀(jì)念那些為國家和人民付出了沉重犧牲的英烈們。通過參與這一活動，我深刻體會到了英烈精神的偉大和自己的責(zé)任。在這次經(jīng)歷中，我通過祭奠英烈、學(xué)習(xí)英烈事跡、參與公益活動等方式，感受到了自己的成長與責(zé)任。
首先，參與網(wǎng)上祭掃儀式讓我深刻感受到了英烈們的偉大。通過網(wǎng)上祭拜英烈的儀式，我深刻理解到了英烈們對國家和人民的無私奉獻。他們舍棄了生命，為了保衛(wèi)人民的利益，為了國家的和平和繁榮，放棄了個人的幸福與安寧。他們的英勇事跡讓我感嘆不已，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)該銘記他們的奉獻和犧牲，將他們的精神傳承下去。
其次，通過學(xué)習(xí)英烈的故事，我對于愛國主義有了更深刻的理解?；顒又校覀兞私饬艘恍┯⒘业氖论E，他們中有烈士抗日的楊靖宇，有烈士保衛(wèi)海疆的黃繼光，有為了醫(yī)療事業(yè)默默奉獻的丁巖等等。他們都是愛國主義的杰出代表，他們?yōu)榱藝液腿嗣窀冻隽艘磺?。他們的事跡讓我深感自己的渺小和無力，同時也讓我更加堅定了自己要為國家和人民做貢獻的決心。
另外，通過參與公益活動，我認識到了自己的責(zé)任和使命。為了紀(jì)念英烈和弘揚他們的精神，我們還進行了一系列公益活動。我們?nèi)ド鐓^(qū)清潔、植樹綠化、幫助孤寡老人等等。參與這些活動，讓我深刻感受到了自己應(yīng)該為社會做出的貢獻和責(zé)任。英烈們?yōu)榱巳嗣窀冻隽松?，而我們只需要付出自己微薄的力量，這種對比讓我想到了自己應(yīng)該做的更多，成為一個對社會有貢獻的人。
最后，通過網(wǎng)上祭祀和參與活動，我充分認識到了自己作為一名學(xué)生的角色和使命。我們是祖國未來的棟梁之材，我們應(yīng)該承擔(dān)起祖國的發(fā)展和繁榮的重任。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)中努力進取，在實踐中鍛煉自己，在成長中構(gòu)建自己的人生價值觀。通過這次活動，我深感作為一名學(xué)生的責(zé)任重大，我要不斷努力，努力學(xué)習(xí)，為祖國的繁榮做出自己的貢獻。
總之，通過學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈活動，我深刻體會到了英烈精神的偉大，進一步了解了愛國主義的真正含義，認識到了自己的責(zé)任和使命。這次活動讓我反思了自己，激勵了我向英烈們學(xué)習(xí)，熱愛祖國，為人民做出更多的貢獻。我相信在祖國和人民的培育下，我們這一代學(xué)生將會肩負起時代賦予的重任，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇三
班主任管理工作的另外一個秘訣我覺得就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。高爾基就曾經(jīng)說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！边@種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
作為一名光榮的人民教師，在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到：
一、熱愛學(xué)生。
給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，責(zé)任心，寬容心，細心等，我們教授學(xué)生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。
二、獻身教育事業(yè)。
教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三、不斷提高自身素質(zhì)。
努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
同時也真心的希望局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)們能多給我們新教師一次歷練的機會，多舉行一些會課活動，使我們能有一個充分展示自己的平臺。
一份春華，一份秋實，在這短暫的兩年里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇四
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)上補課成為了一種新型的學(xué)習(xí)方式。作為小學(xué)生，我也嘗試過網(wǎng)上補課。在這個過程中，我收獲到了很多。下面我將分享一下我的心得體會。
首先，網(wǎng)上補課省去了很多時間。過去，我們要去學(xué)習(xí)班或者請家庭教師輔導(dǎo)功課，需要花費很長的時間在路上。而現(xiàn)在，只需要打開電腦或者手機，就可以隨時隨地進行學(xué)習(xí)了。這樣一來，我就可以更好地安排時間，抓緊時間做其他的事情，真正實現(xiàn)時間的充分利用。
其次，網(wǎng)上補課提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。網(wǎng)上有很多學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，涵蓋了各個科目的知識點和習(xí)題。無論是數(shù)學(xué)、語文、英語還是其他學(xué)科，都可以在網(wǎng)上找到相關(guān)的學(xué)習(xí)資源。而且，這些資源更新速度非?？?，可以根據(jù)學(xué)習(xí)進度進行選擇和使用。這樣一來，我不僅能夠復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識，還能夠?qū)W習(xí)新的知識，提高自己的學(xué)習(xí)水平。
再次，網(wǎng)上補課可以提高學(xué)習(xí)的效果。在網(wǎng)上補課的過程中，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度和特點進行學(xué)習(xí)，不用受到其他同學(xué)的干擾。而且，學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序還會根據(jù)我的學(xué)習(xí)情況，給我針對性的評價和建議。這樣一來，我可以了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法和時間，提高學(xué)習(xí)效果。
此外，網(wǎng)上補課培養(yǎng)了我很多的學(xué)習(xí)能力。在網(wǎng)上補課的過程中，我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)、獨立思考和解決問題的能力。因為在網(wǎng)上補課的時候，沒有老師的直接指導(dǎo)和同學(xué)的互動，我需要靠自己去理解和消化知識。同時，我還學(xué)會了利用互聯(lián)網(wǎng)查找和獲取信息的技巧，懂得了信息的篩選和判斷，提高了自己的信息素養(yǎng)和綜合能力。
最后，網(wǎng)上補課也有一些不足之處。網(wǎng)上補課的時間主要集中在電腦或手機前，容易讓人產(chǎn)生依賴和沉迷的問題，需要自律和控制。而且，有些網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源質(zhì)量參差不齊，我需要能夠分辨和選擇好的學(xué)習(xí)資源。另外，網(wǎng)上補課沒有老師和同學(xué)的面對面交流和互動，容易缺少合作和競爭的氛圍，影響了學(xué)習(xí)的全面發(fā)展。
總的來說，網(wǎng)上補課給小學(xué)生帶來了很多便利和機會，拓寬了學(xué)習(xí)的渠道和方式。但我們也要注意合理利用網(wǎng)上資源，克服網(wǎng)絡(luò)的誘惑和隱患。只有將網(wǎng)上補課作為輔助學(xué)習(xí)的一種方式，結(jié)合傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，才能夠真正提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇五
如今，在互聯(lián)網(wǎng)的時代背景下，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研正在成為一種常見的調(diào)查方式。通過利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，大學(xué)生們可以更方便、更快速地獲取和收集信息。個人認為，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研是一種高效、便捷的調(diào)研方式，并在自己的調(diào)研經(jīng)歷中收獲了很多體會和心得。
首先，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研的一個重要動因是因為互聯(lián)網(wǎng)信息的豐富性和多樣性?；ヂ?lián)網(wǎng)平臺上擁有數(shù)量龐大的信息，并且可以隨時隨地獲取。這對于大學(xué)生而言是一個難得的機遇，可以通過搜索引擎和專業(yè)網(wǎng)站收集到獨特的、經(jīng)典的調(diào)研參考材料。其次，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研可以較為輕松地獲取和收集大量的數(shù)據(jù)和信息。通過網(wǎng)上調(diào)研工具，大學(xué)生可以快速地進行問卷調(diào)查，獲取到更大規(guī)模的調(diào)查對象并獲得更加準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)結(jié)果。此外，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研還可以幫助學(xué)生們發(fā)現(xiàn)新的調(diào)研視角和出乎意料的調(diào)研觀點。在互聯(lián)網(wǎng)中，各種觀點百花齊放，大學(xué)生可以通過參閱不同資料和深入了解相關(guān)話題，拓寬自己的視野。
大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研的最大優(yōu)勢在于便捷性和高效性。相比于傳統(tǒng)調(diào)研方式，網(wǎng)上調(diào)研可以節(jié)省大量的時間和精力。調(diào)研對象不再局限于身邊的人群，而是擴大到全國范圍內(nèi)，甚至是國際范圍。調(diào)查表的制作和分發(fā)也可以通過互聯(lián)網(wǎng)平臺快速完成。此外，網(wǎng)上調(diào)研可以實時監(jiān)控、直觀呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果，方便大學(xué)生們更好地了解和分析數(shù)據(jù)。然而，網(wǎng)上調(diào)研也存在一些不足之處。首先，由于互聯(lián)網(wǎng)信息的繁雜性，大學(xué)生在調(diào)研中需要具備篩選和鑒別信息的能力，以避免收集到低質(zhì)量或無效的數(shù)據(jù)。其次，對于某些特殊群體或特定調(diào)查對象，網(wǎng)上調(diào)研難以及時達到預(yù)期效果。最后，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研也存在一定的技術(shù)門檻，對于一些不熟悉互聯(lián)網(wǎng)平臺操作的學(xué)生來說可能會面臨一些困難。
在進行網(wǎng)上調(diào)研時，大學(xué)生需要遵循一些正確的方法。首先，要選擇適當(dāng)?shù)幕ヂ?lián)網(wǎng)調(diào)研平臺。網(wǎng)上調(diào)研平臺應(yīng)具有穩(wěn)定的服務(wù)器和良好的數(shù)據(jù)保護能力，以保障調(diào)研數(shù)據(jù)的安全和有效性。其次，要制定詳細的調(diào)研方案和合理的調(diào)查目標(biāo)。明確調(diào)研的范圍和目的，以便于針對性地設(shè)計問卷和選擇調(diào)查對象。再次，要注意調(diào)查問題的合理性和科學(xué)性。合理的問題設(shè)計可以提高有效回應(yīng)率和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。此外，要合理設(shè)定調(diào)查時間和數(shù)量。避免調(diào)研時間過長和參與人數(shù)過多，以免給被調(diào)查對象帶來負擔(dān)。最后，要及時分析和總結(jié)調(diào)研結(jié)果，并對結(jié)果進行科學(xué)的解讀，以便為進一步的研究提供參考。
五、結(jié)語。
大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研是一種日益流行的研究方法，在我的個人經(jīng)歷中也有了很多收獲。通過網(wǎng)上調(diào)研，我不僅在學(xué)術(shù)研究方面得到了許多啟發(fā)，還提高了信息搜索和處理能力。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研也將變得越來越重要，希望大學(xué)生們能夠善于利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，開展高效、具有影響力的調(diào)研工作。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇六
在當(dāng)今信息高速發(fā)展的時代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了大學(xué)生進行調(diào)研的重要工具之一。通過搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)問卷等工具，大學(xué)生可以方便地獲取大量的信息并進行分析。我在大學(xué)期間也經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)進行調(diào)研，以下是我對網(wǎng)上調(diào)研的心得體會。
首先，網(wǎng)上調(diào)研極大地方便了我們獲取信息的過程。相比傳統(tǒng)調(diào)研方法，網(wǎng)上調(diào)研更加快捷高效。我們只需要在搜索引擎中輸入相關(guān)關(guān)鍵詞，便可立即找到大量的相關(guān)資料。這樣一來，大量的物理、心理的時間成本得以節(jié)省，我們可以將更多的時間用于對數(shù)據(jù)的分析和研究上。而且，網(wǎng)絡(luò)上的信息量龐大，只要我們利用好搜索引擎的篩選功能，便能夠迅速找到與自己需要調(diào)研的問題相關(guān)的內(nèi)容。
其次，網(wǎng)上調(diào)研提供了更多的參與者。傳統(tǒng)的調(diào)研方法往往受限于時間、地點和人力的限制，導(dǎo)致樣本數(shù)量有限，無法真實反映調(diào)研對象的情況。而通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，我們可以在更大范圍內(nèi)收集數(shù)據(jù)，吸引更多的參與者。特別是在一些社會敏感的問題上，網(wǎng)絡(luò)調(diào)研提供了一個匿名的平臺，吸引了許多人敢于表達自己的真實想法和意見。這樣一來，我們得到的數(shù)據(jù)更加客觀真實，更具有說服力。
再次，網(wǎng)上調(diào)研能夠為我們提供即時的反饋。傳統(tǒng)調(diào)研方法中，我們需要將問卷逐一發(fā)放和收集，耗費大量的時間和力量。而網(wǎng)絡(luò)調(diào)研可以直接通過郵件、短信、社交媒體等方式將問卷發(fā)送給受調(diào)查者，并且能夠即時收到反饋。這不僅加速了調(diào)研的進度，也方便了對數(shù)據(jù)的分析和整理。在數(shù)據(jù)分析過程中，我們可以及時發(fā)現(xiàn)問題，并及時調(diào)整研究方向和方法，提高研究的質(zhì)量。
然而，網(wǎng)上調(diào)研也存在一些不足之處。首先是樣本的可信度問題。相比現(xiàn)場調(diào)研，網(wǎng)上調(diào)研容易受到作弊等因素的影響，導(dǎo)致樣本的可信度不高。特別是在某些需要實地觀察的研究中，網(wǎng)上調(diào)研無法提供真實的數(shù)據(jù)和情況。其次，網(wǎng)絡(luò)調(diào)研的樣本可能存在一定的局限性。調(diào)研對象大多數(shù)是熟悉并且善于使用互聯(lián)網(wǎng)的人群，無法涵蓋廣泛的對象，從而導(dǎo)致樣本的偏頗。最后，網(wǎng)絡(luò)調(diào)研無法發(fā)揮實地調(diào)研的優(yōu)勢，缺乏對受調(diào)查者非言行的觀察，無法防止信息的誤解和歧義。
總的來說，大學(xué)生可以借助互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上調(diào)研的方式可以幫助我們更加高效地進行信息收集和數(shù)據(jù)分析。然而，在進行網(wǎng)上調(diào)研時，我們也應(yīng)該注意其局限性，避免盲目相信數(shù)據(jù)的真實性和代表性。在進行調(diào)研時，我們還應(yīng)該注重多樣性的調(diào)研方法，既可以網(wǎng)絡(luò)調(diào)研也可以結(jié)合現(xiàn)場調(diào)研，以收集全面真實的數(shù)據(jù)。只有綜合利用各種調(diào)研方法，我們才能夠更好地獲取真實的信息，為解決問題提供真實可靠的數(shù)據(jù)支持。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)上補課已經(jīng)成為一種新的教育方式，受到了越來越多家長和學(xué)生的青睞。我是一位小學(xué)生，最近也通過網(wǎng)上補課提高了自己的學(xué)習(xí)水平。在這個過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，在網(wǎng)上補課的過程中，我深深體會到了時間的重要性。在傳統(tǒng)的面對面補課中，老師和學(xué)生的約定會有具體的時間和地點。但是在網(wǎng)上補課中，我們可以根據(jù)自己的時間安排學(xué)習(xí)。這為我提供了更多的自由和靈活性。然而，時間不再被限制會導(dǎo)致一些問題，比如容易拖延學(xué)習(xí)，錯過重要的學(xué)習(xí)時機。因此，我意識到合理規(guī)劃時間的重要性。我學(xué)會了制定時間表，按照計劃有序地學(xué)習(xí)。這樣，我既能夠保證學(xué)習(xí)的進度，又能夠合理利用時間。
其次，在網(wǎng)上補課的過程中，我學(xué)會了更好地與老師和同學(xué)進行溝通。在面對面的補課中，老師可以及時地指導(dǎo)我們并解答我們的問題。但是在網(wǎng)上補課中，老師不在身邊，我們需要主動與老師進行溝通。我發(fā)現(xiàn)，只要我主動提出問題，老師都會很耐心地回答我，并且給我很多鼓勵和支持。同時，我還和同學(xué)們建立了一個線上學(xué)習(xí)群，我們互相交流學(xué)習(xí)的心得和方法。通過與老師和同學(xué)的溝通交流，我更好地理解了自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高了學(xué)習(xí)效果。
再次，在網(wǎng)上補課的過程中，我學(xué)會了更好地管理自己。在傳統(tǒng)的面對面補課中，老師會對我們的學(xué)習(xí)情況進行監(jiān)督和管理。但是在網(wǎng)上補課中，我需要自己管理自己的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，只有培養(yǎng)自律和自我管理的能力，才能夠更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。于是，我開始制定學(xué)習(xí)計劃，并且在計劃中設(shè)置了具體的目標(biāo)。我每天都會檢查自己的學(xué)習(xí)進度，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整。通過不斷地管理和調(diào)整，我感覺自己的學(xué)習(xí)效果得到了明顯的提高。
最后，在網(wǎng)上補課的過程中，我發(fā)現(xiàn)了更多有趣的學(xué)習(xí)資源。網(wǎng)上補課的教學(xué)內(nèi)容更加豐富多樣，比如在線視頻、教學(xué)游戲等。這些新穎有趣的學(xué)習(xí)方式使我更加愿意去學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的興趣和積極性。同時，我還發(fā)現(xiàn)了許多好的學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP，它們提供了很多學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)輔助工具。通過這些學(xué)習(xí)資源，我可以更加全面地學(xué)習(xí)，并且不斷地豐富自己的知識。
總的來說，通過網(wǎng)上補課,我在學(xué)習(xí)方法和態(tài)度方面得到了很大的提升。時間的合理規(guī)劃，良好的溝通與合作能力，自律的管理能力以及發(fā)現(xiàn)更多有趣的學(xué)習(xí)資源，這些都對我今后的學(xué)習(xí)有著重要的影響。希望家長們能夠相信并支持網(wǎng)上補課這種新的教育方式，讓我們的學(xué)習(xí)之路更加豐富多彩。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇八
新年的鐘聲響起，2019悄悄地走了，2020卻大步流星地向我們走了過來，我懷揣著希望，但是我的希望卻被一位不速之客給打破了。
說起新型冠狀病毒，大家肯定都不陌生。隨著疫情的變化，全國人民在政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全部“躲”在家中的，白衣天使們在“戰(zhàn)場”的前線與病毒做著抗?fàn)?，警察叔叔們和兵哥哥們在?yán)查來往車輛。他們拼盡一切的保護著沒有被病毒感染的人們，難道我們只能在家里吃吃睡睡嗎？難道我們不能為祖國做出一點貢獻嗎？我下定決心，一定要學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游。
因此，教育部決定“停課不停學(xué)”，讓我們在家學(xué)習(xí)?？?，我們在學(xué)校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為“網(wǎng)絡(luò)主播”。
“同學(xué)們，你們能聽到老師的聲音嗎？聽到回個1……”網(wǎng)課就在老師的問語后開始了。一開啟直播課，同學(xué)們的心情非常激動，因為從沒上過直播課，所以同學(xué)們只要一聽到老師要我們回答問題，就會飛快地點申請連麥。這樣既可以回答老師的問題，又可以將全新的自己展現(xiàn)在同學(xué)們的眼中，雖然老師只能從多人之中選出一位同學(xué)來回答，但是同學(xué)們依然情緒高漲。
平時在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也可以實現(xiàn)。就連平時上課經(jīng)常走神的我，在網(wǎng)課上也是聽得十分專注。生怕走神而導(dǎo)致我漏掉上課的知識，老師也講得十分細致，我們聽得津津有味。
在不知不覺中，半個小時過去了，三十分鐘的一節(jié)網(wǎng)課結(jié)束了，平常都想趕緊下課的我，也表現(xiàn)得依依不舍，我多么希望老師能再講幾分鐘，這一刻，我感受到了知識的寶貴。
以前沒上過網(wǎng)課的我在今天上網(wǎng)課的時候，感受到了網(wǎng)課的快樂。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇九
課前預(yù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有利于線上課堂的學(xué)習(xí)。首先課前預(yù)習(xí)有利于提高聽課的水平，對課程的理解會更深刻，有更多的精力放在理解和思考問題上。其次，課前預(yù)習(xí)有助于提高課堂筆記的水平。由于課前預(yù)習(xí)對學(xué)習(xí)內(nèi)容有了一定了解，就不會發(fā)生盲目做筆記的情況，提高我們的學(xué)習(xí)效率。再來可以加強我們的自主學(xué)習(xí)的能力，讓我們受益終身。
2、積極互動。
線上的教學(xué)我認為最容易缺少的'就是互動的過程，畢竟網(wǎng)絡(luò)授課和線上授課之間有不小的區(qū)別。因此我們需要自我管理，讓自己全身心的投入到學(xué)習(xí)之中。同老師積極互動就是一個行之有效的方法。積極互動不僅讓我們注意力集中，學(xué)習(xí)效率得到保證。而且?guī)椭蠋煆目菰锏慕贪钢袛[脫出來，讓課堂充滿活力。
雖然我們還不能回到南工，但是大家一定都能從線上學(xué)習(xí)中有所收獲。歲末年初疫情突來，可是我們的學(xué)習(xí)是不會停止的！讓我們共同努力，向自己的目標(biāo)砥礪前行！
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇十
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研越來越常見。網(wǎng)上調(diào)研打破了時間和空間的限制，方便了大學(xué)生對各種社會問題的了解和研究。我也通過網(wǎng)上調(diào)研了解了一些社會熱點問題，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，網(wǎng)上調(diào)研給大學(xué)生提供了大量的信息資源。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使得獲取信息的渠道變得更加多元化和便捷化。大學(xué)生只需要坐在電腦前，通過搜索引擎或進入相關(guān)網(wǎng)站，就可以獲得各種資料和數(shù)據(jù)。這樣的便利性使得大學(xué)生的調(diào)研工作更加高效和深入。比如，我曾經(jīng)在網(wǎng)上調(diào)研中國綠色出行的現(xiàn)狀和問題，通過搜索關(guān)鍵詞，我找到了大量的相關(guān)報道和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，這些資料為我的調(diào)研提供了有力的支持。
其次，網(wǎng)上調(diào)研為大學(xué)生提供了更廣闊的研究領(lǐng)域。傳統(tǒng)的實地調(diào)研需要投入大量的時間和精力，限制了調(diào)研者的研究范圍。而網(wǎng)上調(diào)研則可以突破這些限制，讓大學(xué)生有更大的空間進行研究。比如，我曾經(jīng)對某個地區(qū)的生態(tài)環(huán)境進行調(diào)研，由于時間和經(jīng)濟的限制，我無法去實地考察，但通過網(wǎng)上調(diào)研，我可以找到相關(guān)地區(qū)其他學(xué)者對該問題的研究成果，并通過論壇和社交媒體與他們進行交流，從而獲取更全面的研究視角。
此外，網(wǎng)上調(diào)研能提高大學(xué)生的調(diào)研能力。在網(wǎng)上調(diào)研中，大學(xué)生需要根據(jù)問題進行準(zhǔn)確的信息檢索，篩選出相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)，并對這些資料進行整理和分析。這讓大學(xué)生在信息的獲取和整理方面得到了鍛煉，提高了調(diào)研能力。與此同時，通過與其他網(wǎng)友的討論和交流，大學(xué)生可以進一步提高自己的問題分析和解決能力。比如，我曾經(jīng)在某個論壇上發(fā)起了一個關(guān)于青年就業(yè)問題的調(diào)研，得到了很多同學(xué)的回復(fù)和建議，這為我思考和研究這個問題提供了很多新的思路和觀點。
然而，網(wǎng)上調(diào)研也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)上的信息質(zhì)量良莠不齊，大學(xué)生需要具備辨別信息真?zhèn)蔚哪芰ΑＴ诰W(wǎng)上調(diào)研中，我們常常會面臨大量的信息和數(shù)據(jù)，但并不是所有的信息都準(zhǔn)確可靠。因此，大學(xué)生需要具備鑒別真假信息的能力，避免誤導(dǎo)和錯誤的調(diào)研結(jié)論。其次，網(wǎng)上調(diào)研容易受到個人主觀意識的影響，可能產(chǎn)生一些偏見和局限性。在網(wǎng)絡(luò)上，每個人都可以隨意表達自己的觀點和看法，這容易使大學(xué)生在調(diào)研過程中產(chǎn)生片面的認識，忽視一些重要的事實和數(shù)據(jù)。因此，大學(xué)生需要保持客觀和理性的態(tài)度，充分考慮多方面的意見和觀點。
綜上所述，大學(xué)生網(wǎng)上調(diào)研是一種高效、便捷的研究方式。通過網(wǎng)上調(diào)研，大學(xué)生可以獲取豐富的信息資源，拓寬研究領(lǐng)域，提高調(diào)研能力。然而，在網(wǎng)上調(diào)研中，大學(xué)生仍然需要面對信息真實性和個人主觀影響的問題，并保持客觀和理性的態(tài)度。只有充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)調(diào)研的優(yōu)勢，同時做好信息篩選和思考，大學(xué)生才能更好地利用網(wǎng)上調(diào)研，獲取有效的研究成果。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇十一
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，越來越多的傳統(tǒng)活動得以在線進行。祭掃英烈作為中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也開始在學(xué)生群體中開展網(wǎng)上祭掃活動。近日，我們班級組織了一次學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈的活動，我在參與其中后有了一些感悟。以下是我對這次活動的五段式心得體會。
首先，學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈是時代的變遷與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的結(jié)合。在傳統(tǒng)形式下，祭掃英烈通常是采取實地前往英烈陵園或紀(jì)念館，在現(xiàn)場舉行紀(jì)念活動。然而，由于時間和地理等限制，傳統(tǒng)方式很難滿足學(xué)生的需求。而隨著科技的進步和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，學(xué)生們通過線上進行祭掃，不僅可以解決傳統(tǒng)祭掃的限制，還能更加方便地參與到活動中來。這種時代變遷與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的結(jié)合是站在前人肩膀上的創(chuàng)新舉措，使得祭掃英烈活動在學(xué)生中更加廣泛開展。
其次，學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈能夠增強對英烈的尊重與紀(jì)念。在線參與祭掃活動，學(xué)生們可以在任何時間和地點，通過觀看相片、閱讀文章等方式了解英烈的事跡和貢獻，進一步了解他們?yōu)槊褡宓莫毩?、國家的繁榮做出的犧牲和貢獻。同時，通過留言或祭拜親友圈等方式，學(xué)生們可以向英烈表達對他們的感激之情和崇高敬意。這種尊重與紀(jì)念的表達不受時間和空間的限制，使學(xué)生們更加深入地參與到祭掃活動中，真正體驗到祭掃英烈的意義與價值。
第三，學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈有助于培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和民族自豪感。通過觀看英烈們的事跡和貢獻，學(xué)生們可以了解到英烈們?yōu)閲要毩⒑腿嗣裥腋Ｋ龅臓奚?，體悟到愛國主義的重要性。同時，學(xué)生們可以從英烈們的身上汲取力量和勇氣，更加堅定自己的理想和信仰。這種家國情懷和民族自豪感的培養(yǎng)，對學(xué)生們的個人成長和未來發(fā)展具有極為重要的意義。
第四，學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈有助于弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。祭掃英烈作為中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有濃厚的中華民族特色和獨特的價值觀念。通過線上進行祭掃活動，學(xué)生們能夠更加全面地了解到傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和意義，體驗到其中所蘊含的深厚情感。同時，學(xué)生們也可以通過策劃線上祭掃活動的方式，展現(xiàn)自己對傳統(tǒng)文化的理解和創(chuàng)新能力，進一步加深對傳統(tǒng)文化的認識和推廣，為傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新貢獻一份力量。
最后，學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈還能夠促進學(xué)生與親友、同學(xué)之間的情感交流與團結(jié)協(xié)作。線上祭掃英烈不僅能夠讓學(xué)生們更好地與英烈進行溝通與交流，還能夠促進與親友、同學(xué)之間的情感交流與團結(jié)協(xié)作。在活動中，學(xué)生們可以通過祭掃英烈的方式來加深彼此之間的情感聯(lián)系，增進親友間的感情，同時也能夠更好地團結(jié)在一起，共同完成活動策劃與執(zhí)行。
總之，學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈是一種創(chuàng)新的方式，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，使得祭掃英烈活動更加方便和廣泛。參與其中，能夠增強對英烈的尊重與紀(jì)念，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和民族自豪感，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進學(xué)生與親友、同學(xué)之間的情感交流與團結(jié)協(xié)作。這次學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈的活動，讓我更加深刻地體會到祭掃英烈的重要性與意義，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活和和平環(huán)境。我相信，在未來的日子里，這種學(xué)生網(wǎng)上祭掃英烈的活動將會更加普及，為培養(yǎng)愛國情懷、推動中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇十二
正月十七(2月10號)，也是我們開學(xué)的日子，就這樣我們跟老師以特別的方式相遇了，開始新的學(xué)期。早讀過后，我就提早進入直播間，期待著我們可敬的直播老師。第一位主播是我們的梁老師，“同學(xué)們能聽到老師的聲音嗎?”“請同學(xué)們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料，我們現(xiàn)在開始上課”，聽到這熟悉的聲音我非常激動，一下感覺回歸了課堂，緊接著老師邀幾名同學(xué)連麥進行互動，一切就緒后我們的直播課堂正式上線。隨著課程的推進，我的擔(dān)心在縮減，老師的直播課程一切順利，接下來的直播課程都比較成功，徹底消除了我的擔(dān)心。
我們的各科老師為了將最好的課堂呈現(xiàn)給我們，這期間他們付出了太多的辛苦。如何選取直播平臺，如何下載軟件，怎么建立班級群，又怎么在網(wǎng)絡(luò)上實施，這對于他們都是新的技術(shù)難題，需要一個個攻破。為了保證網(wǎng)課的效果，搭建老師和同學(xué)們溝通的平臺，我們各科老師不斷尋找方法，幾乎全家齊上陣，準(zhǔn)備各種設(shè)備，手機、電腦、耳機、話筒等，可謂是八仙過海各顯神通呀。數(shù)學(xué)、物理兩位理科老師，因為學(xué)科的特殊性，她們找來自家白板做板書，課件、板書來回切換，直觀明了;英語、歷史老師為了避免出現(xiàn)直播卡頓現(xiàn)象，她們都做好兩手準(zhǔn)備，準(zhǔn)備了微課、視頻短片做課堂補充;政治老師家里沒有電腦，一開始在兩個手機上給我們上課;地理王老師遠在海南給我們上著直播課;生物老師做的ppt課件，美觀、生動，將自己家的綠蘿剪斷，做扦插實驗。還有我們的語文梁老師，每次上課前都送給同學(xué)們正能量的話語，以鼓勵同學(xué)們?！拔C也是契機”，“老師期待著沒有溫度的屏幕上，展現(xiàn)的是你暖暖的笑臉”，梁老師用這些言語鼓勵同學(xué)們積極連麥發(fā)言，參與課堂，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。短短的幾天，老師們由原來的生疏、緊張變得熟練、淡定，從課件展示，從連麥互動，直播課堂也能揮灑自如，精彩不斷，讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
非常感謝在網(wǎng)課背后默默付出的可敬的老師，在這場戰(zhàn)役中，老師同樣也是一道道美麗風(fēng)景線。
停課不停學(xué)，不讓學(xué)習(xí)延期，不讓成長止步，在這個特別的時期，雖然是宅在家里，但我們的學(xué)習(xí)緊張而有序，書房變成了課堂，這個假期變得更加充實。我們期待陰霾早日散去，早日與老師、校園重逢，相信在不久春暖花開時，我們的課堂更加精彩。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇十三
疫情無情，人有情，在舉國一致對抗疫情的情況下，每個人都應(yīng)該做出自己的應(yīng)做的事情。作為一名教師，應(yīng)該積極響應(yīng)國家號召，樹立全局意識，在家里做好自我防范隔離的同時，還應(yīng)該在特殊時候做好一名教師應(yīng)該做的事情。時代需要我們?nèi)ツ睦?！我們就?yīng)該去哪里！相應(yīng)國家號召，緊追人民需求。努力做一位新時代的人民教師。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇十四
立足今天，放眼未來，讓我們一同來學(xué)習(xí)革命先烈的愛國精神和英雄氣概，“紅花無情笑東風(fēng)，青山有幸埋忠骨?！备锩攘覀儯銈?yōu)槿嗣竦睦娑?，你們的死重于泰山，你們與青山同在，與大地永存。你們將永遠活在我們的心中!
革命烈士浩氣長存，永垂不朽!
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇十五
如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)上學(xué)習(xí)成為越來越多學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式。作為一名高中生，我也親身體驗了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的種種優(yōu)勢，并從中獲得了許多寶貴的心得與體會。下面是我對學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的個人見解。
首先，網(wǎng)上學(xué)習(xí)給我們提供了更加靈活的學(xué)習(xí)時間。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，我們需要按照學(xué)校規(guī)定的時間表去上課，有時為了適應(yīng)學(xué)校的安排，我們可能需要放棄某些興趣愛好或者其他的活動。然而，通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我們可以自由安排學(xué)習(xí)的時間，根據(jù)自己的需求和興趣來制定學(xué)習(xí)計劃。這樣一來，我們不僅能夠更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，還能夠更好地發(fā)展自己的興趣愛好，實現(xiàn)自我提升。
其次，網(wǎng)上學(xué)習(xí)為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。通過電腦、平板或手機，我們可以輕松地獲取到海量的學(xué)習(xí)資料。與傳統(tǒng)教材相比，網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源更加豐富多樣，覆蓋范圍更廣，內(nèi)容更加詳細和實用。我們可以通過觀看視頻教程、參加網(wǎng)上講座等形式，擴大知識面，提高學(xué)習(xí)效果。同時，網(wǎng)上學(xué)習(xí)也為我們提供了與其他學(xué)生互動交流的平臺，我們可以通過在線討論或者學(xué)習(xí)群組，與其他學(xué)生相互學(xué)習(xí)和分享，共同進步。
再次，網(wǎng)上學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。相比傳統(tǒng)教學(xué)模式下的被動接受，網(wǎng)上學(xué)習(xí)更加注重學(xué)生的主動性和獨立思考能力。我們不再依賴?yán)蠋熃o予的知識，而是通過搜索引擎和學(xué)習(xí)平臺，主動尋找、篩選和整理學(xué)習(xí)資料，培養(yǎng)了自己的信息篩選和處理能力。同時，網(wǎng)上學(xué)習(xí)中的自我安排和自我激勵，也鍛煉了我們的自律和動力，讓我們更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作。
最后，網(wǎng)上學(xué)習(xí)使我們能夠更好地適應(yīng)信息時代的發(fā)展?？v觀現(xiàn)在這個社會，信息技術(shù)的迅猛發(fā)展給所有行業(yè)都帶來了深刻的影響。在這個時代，掌握信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)已經(jīng)成為一項基本技能。而通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我們不僅能夠提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，還能夠了解和熟悉信息時代的學(xué)習(xí)和工作方式，增強我們的競爭力。在未來的學(xué)習(xí)和就業(yè)中，我們將面臨更多的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和遠程工作機會，通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，我們將能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。
綜上所述，學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)是一個融入了先進技術(shù)和現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)模式，無論是在時間安排、學(xué)習(xí)資源、自主學(xué)習(xí)能力還是信息時代的適應(yīng)方面，都給我們提供了很多機會和優(yōu)勢。我們要善于利用這些機會，通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，開拓視野，提升自我，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇十六
同學(xué)們通過網(wǎng)上祭拜、獻花、留言和瀏覽革命先烈的英雄事跡，了解了更多為祖國和民族的解放拋頭-灑熱血的英雄事跡，感受到了英烈們的崇高精神，加深了他們對偉大祖國的熱愛。一段段網(wǎng)上留言寄托著同學(xué)們對先烈的哀思與敬仰，同時也激發(fā)了他們?yōu)閷崿F(xiàn)“中國夢”而努力學(xué)習(xí)和奮斗的決心!
英雄志、忠骨魂!讓我們一起致敬在中國革命、建設(shè)、改革歷史進程中英勇獻身的英雄烈士，致敬在戰(zhàn)“疫”期間的“逆行英雄”。緬懷革命先烈，傳承紅色基因，弘揚英烈精神，奪取戰(zhàn)“疫”勝利!
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇十七
清明節(jié)到了，在這個微風(fēng)輕拂，細雨滿天的時節(jié)里，學(xué)校組織了一次“網(wǎng)上祭英烈”活動，以此來祭奠那些曾經(jīng)為國家、為人民，犧牲自己生命的革命先烈。
每當(dāng)國旗冉冉升起的時候，耳邊回蕩著我們的國歌《義勇軍進行曲》，“起來!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉,筑成我們新的長城!中華民族到了最危險的時候,每個人被迫著發(fā)出最后的吼聲!起來!我們?nèi)f眾一心,冒著敵人的炮火前進!愛國主義精神永垂不朽!”聽著這鏗鏘有力、斗志昂揚的歌聲，我心潮起伏，思緒萬千。先烈們，是你們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當(dāng)家作主的新中國;先烈們，是你們在社會主義建設(shè)最需要的時刻，拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地奉獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。
看現(xiàn)在我們生活的時代，沒有硝煙、沒有戰(zhàn)火;看現(xiàn)在我們生活的時代，祖國繁榮富強、環(huán)境優(yōu)越;看現(xiàn)在我們生活的時代，人民生活富足、安居樂業(yè)......這所有的一切，是由先烈們的血水和淚水鑄成，沒有昔日烈士們的浴血奮戰(zhàn)，就沒有我們今日的美好生活!和平的生活環(huán)境為我們提供了良好的學(xué)習(xí)機會，我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)，不辜負祖國對我們的期望!我們不僅要珍惜現(xiàn)在的生活，更要牢記歷史，不忘過去的那些艱辛歲月。在需要我們做出貢獻時，也一定要學(xué)習(xí)他們的精神品質(zhì)，英勇的為了國家而奮斗!
“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯?！泵珴蓶|爺爺?shù)倪@首詩，為我們指明了前進的方向，我們定不辜負先輩們的期望，時刻準(zhǔn)備著!我們將永遠繼承先烈們的遺志，踏著先烈們的足跡，闊步邁向光輝燦爛的明天，讓鮮艷的五星紅旗在祖國的上空永遠飄揚!
前些天老師讓我們在網(wǎng)上參加了“網(wǎng)上祭英烈”這個活動。老師讓我們參加這個活動的原因是為了讓我們記住老一輩曾經(jīng)為了我們現(xiàn)在的美好生活做出的無私貢獻和大無畏精神。
在上世紀(jì)初我們的祖國——中國還是個弱小的國家，因此，日本帝國主義發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭，可是他們并沒有得逞。為什么呢?就是因為我國的一些偉大的愛國人士用自己的生命和鮮血捍衛(wèi)了我們的國土。將日本鬼子趕出了我們的祖國。
同學(xué)們應(yīng)該都知道電子游戲，日本制造的與美國制造的是全世界數(shù)一數(shù)二的，可是日本與美國的青少年都很少有入迷于電腦游戲的，可在我們中國，有很多的青少年都入迷于電腦游戲。其實這是日本與美國的計謀，因為他們造出的電子游戲，使中國青少年入迷于電子游戲，而荒廢學(xué)業(yè)，等到幾十年后，我們還拿什么去和人家對抗?所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，擔(dān)起我們接班人的責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，來為祖國出力。
同學(xué)們，讓我們謹記“少年強，則國強;少年富，則國富?！边@名話，好好學(xué)習(xí)，讓我們的祖國更加強大!
今天又是清明節(jié)。
清明，這個詞聽起來讓人感覺很舒服，既清徹又明朗，天氣也漸漸轉(zhuǎn)暖，草木萌發(fā)，萬物欣欣向榮?？墒?，今天是掃墓的日子，這對一些剛剛失去親人的人無異于是“雪上加霜”。如果掃墓，很容易引起火災(zāi)，因為現(xiàn)在氣候很干燥，而且還有風(fēng)，所以，我選擇了一個既方便又安全的方式——網(wǎng)上祭英烈。中國文明網(wǎng)等幾個網(wǎng)站創(chuàng)辦的這個活動，可真不錯。不出門，就可以給先烈們鮮花、鞠躬，還可以留言。
留言，我想說的話可就多了。想起以前，我們中國受到恥辱時，是那些革命先烈們奮不顧身地勇往直前，他們拋頭顱、灑熱血。如果沒有他們，我們怎么可能過上今天這美好的生活?如果沒有他們，我們今天怎么可能坐在寬敞明亮的教室里無憂無慮的學(xué)習(xí)?他們是我中國的救星，更是我們中國人民的救星!
看到這兒，我便情不自禁地想起了抗戰(zhàn)英雄——黃繼光。
在朝鮮戰(zhàn)場上，我軍和敵軍激烈的展開著斗爭，我軍必須在黎明前取得勝利。可是，戰(zhàn)斗哪有那么容易?敵人火力太猛，戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點還密的槍彈壓了回來，情況迫在眉睫。就在這緊急時刻，黃繼光堅定地請求他去執(zhí)行這個任務(wù)，終于，他被同意了。隨后，他便帶著兩名戰(zhàn)士，拿著手lei，向前沖去。他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進?？墒牵瑪橙税l(fā)現(xiàn)了他們，一個戰(zhàn)士犧牲了，另一個也負了傷，摧毀敵人火力點的重任只好落在了他一個人身上。
子彈像冰雹一樣射過來，黃繼光身上傷痕累累，可他繼續(xù)頑強的向前爬，近了，更近了。突然，黃繼光拿著lei站了起來，敵人的火力點已經(jīng)塌了一半，而黃繼光卻又暈倒了。戰(zhàn)士們沖上前去，不料，又被敵人打了回來。規(guī)定的時間快到了，戰(zhàn)爭還卻沒勝利。黃繼光又猛地站了起來，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。戰(zhàn)士們沖上去，戰(zhàn)爭終于勝利了。
想到這兒，我不禁心頭一顫，酸酸的感覺像流水似的流了出來。不光是黃繼光，還有那么多的烈士用對黨的忠誠結(jié)束了自己的一生。淚花在我的眼角中，可我卻怎么擠也擠不出來，它又到了我的心里。我敲擊鍵盤，寫下了“不忘先烈拋忠骨，民族復(fù)興中華魂。先烈們永垂不朽!”幾個字。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇十八
隨著疫情的發(fā)展和社會的進步，網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)生活中的重要部分。特別是在疫情期間，網(wǎng)上學(xué)習(xí)得到了更廣泛的應(yīng)用和認可。初一學(xué)生也不例外，網(wǎng)上學(xué)習(xí)成為他們的主要學(xué)習(xí)方式之一，既方便又實用。本文將分享初一學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中的心得和體會，希望能夠給其他學(xué)生提供一些參考和幫助。
第二段：網(wǎng)上學(xué)習(xí)的優(yōu)點和必備條件。
在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中，有一些必備條件是需要我們注意的。首先，我們需要有一臺電腦或手機，以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和賬號。其次，我們需要把握好網(wǎng)上學(xué)習(xí)的優(yōu)點，例如：我們可以自由選擇課程和時間，不受地域限制，可以自由地掌握學(xué)習(xí)進度，節(jié)約了時間和學(xué)習(xí)成本。
第三段：在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中需要注意的問題和解決方法。
盡管網(wǎng)上學(xué)習(xí)有很多優(yōu)點，但也有許多需要我們注意的問題。例如，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的穩(wěn)定性、電腦軟件的缺失、信息的準(zhǔn)確性等等。為了解決這些問題，我們可以做到以下幾點：首先，保證網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定、電腦軟件完好；其次，多瀏覽網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺，了解自己感興趣的內(nèi)容和課程；最后，多與老師和同學(xué)交流，及時解決問題和疑慮。
在初一學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程中，我們發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)的確給了我們很多便利和收獲。首先，我們可以隨時隨地進行學(xué)習(xí)，不再受時間和地域限制；其次，在線學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容對于我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助和指導(dǎo)作用；最后，我們可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中結(jié)交更多來自不同地區(qū)的老師和同學(xué)，開闊了我們的視野和思維。
第五段：總結(jié)和建議。
網(wǎng)上學(xué)習(xí)的弊端雖然存在，但其優(yōu)點卻是不可忽略的。特別是在疫情期間，網(wǎng)上學(xué)習(xí)成為我們學(xué)習(xí)生活的一個重要組成部分，獲取知識和提高能力的途徑之一。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該更好地利用信息技術(shù)，發(fā)揮網(wǎng)上學(xué)習(xí)的優(yōu)點和潛力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。
學(xué)生網(wǎng)上聽課心得篇十九
在這個漫長的暑期，參加了此次大聯(lián)會舉辦的暑期活動，我感到十分幸運，自己已經(jīng)大三了，也感覺應(yīng)該把握暑期最后的機會。在上崗培訓(xùn)中，我也有幸上臺，雖說是輔助組員的演講，但站立在臺上感覺還是有不少的興奮感。今天是實習(xí)的第一天，給我的感覺著實是深刻的，在臨近工作的階段，先接觸下社會，在實踐中在準(zhǔn)方向，獲取更多的經(jīng)驗以及增長自身的閱歷水平，我的這份暑期實踐是關(guān)于文職工作，雖說工作比較繁瑣，但工作環(huán)境氛圍給了我極大的撼動，我意識既要到仰望星空，也要腳踏實地，遠方的路是從身邊雜碎而基礎(chǔ)的磚石鋪砌，如何提高自身的動手能力，操作能力熟悉日常辦公軟件，提高辦事的效率，這一點十分重要。尤其是工作的效率，以前以為學(xué)習(xí)溝通互動很重要，如今明白那只是一個升華，而前提是，你必須使自己的工作生活富有效率，相信這一點將終生受用。
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