學校發(fā)展方案(匯總20篇)

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學校發(fā)展方案(匯總20篇)
時間:2023-11-26 16:49:17     小編:念青松

方案的實施是方案成功的關鍵,需要考慮執(zhí)行力和溝通協(xié)調等因素。制定一個好的方案需要我們有足夠的專業(yè)知識和技能,能夠理性思考和綜合判斷。方案是解決問題或達成目標所采取的一系列行動步驟和安排,在實施方案之前,我們需要充分了解問題的背景和相關情況。為了編寫較為完美的方案,我們首先需要明確問題的核心目標和關鍵要素。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀方案范文,希望可以為大家提供借鑒和參考。

學校發(fā)展方案篇一

本學期,我校的藝術教育工作根據(jù)上級的有關體藝工作部署,結合我校辦學思路和特色,充分創(chuàng)設藝術活動舞臺,開展了許多豐富多彩、創(chuàng)意無限的活動,在活動中不斷演繹我校藝術新篇章。

一、創(chuàng)新校園藝術活動。

1、感恩在我心,感恩在我行――感恩,是中華民族的傳統(tǒng)美德。為了讓孩子從小有一顆感恩的心,從心理樹立良好的“理解、關愛、感謝他人”的意識,我校定2月份為感恩主題月。孩子們用小手打扮著象征感恩意義的“感恩樹”,將紅花敬獻給食堂的阿姨,還將親吻送給了老師。通過活動養(yǎng)成主動打招呼,學會雙手遞接,主動禮讓,家庭用餐禮儀以及十佳溫馨小故事和禮儀示范中隊的評比,讓孩子們獲得了真實的心理體驗,讓自己的感恩之心更加深刻。感恩主題月活動旨在讓我們的孩子帶著一顆感恩的心,快樂幸福地成長!

2、與圣賢為伴,與經(jīng)典同行――4月,我?!芭c圣賢為伴,與經(jīng)典同行”讀書主題月活動暨校園第四屆讀書節(jié)正式啟動,旨在通過組織學生開展各種形式的讀書活動,弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓學生在誦讀過程中接受中國傳統(tǒng)美德的熏陶,提高廣大學生的文化道德素質,增強民族自信心和自豪感。各班以富有創(chuàng)意的不同表演方式演繹各自誦讀的詩詞作品,讓古典詩詞的的吟讀更有韻味,充分展示了自己的班級特色,孩子們在參與中充分領略了中國古典文化的精彩和古典詩詞的曼妙。此次讀書節(jié)啟動儀式標志著迎園小學又將掀起一股讀書的熱潮,讓廣大師生體驗到讀書之樂,讓孩子們喜歡讀書,在讀書中學會做人。

3、喜迎世博會,我行我來秀――堅持以育人為本,以學校為基礎,開展豐富多彩的藝術活動,培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng),讓每個學生都成為藝術華考|zk168教育的受益者。以全國第三屆中小學生藝術展演為契機,結合嘉定區(qū)教育局藝術教育辦公室開展的“全國第三屆中小學生藝術展演嘉定區(qū)選拔活動”開展我校第十四屆校園文化藝術節(jié)?;顒右w現(xiàn)小學生藝術教育特點,彰顯向真、向善、向美、向上的校園文化特質,促進我校藝術教育的改革和發(fā)展,展示我校藝術教育的成果?;顒右杂啦?、慶祝中國成立60周年,上海解放60周年為契機,展現(xiàn)小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上的精神風貌,努力學習、勤于探索、敢于創(chuàng)新的風采才華。要弘揚中華民族優(yōu)秀文化,開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動。

4、我們的節(jié)日,我們的舞臺――六一節(jié)下午,學校16個中隊各顯神通創(chuàng)新設計各種不同的游園活動方式,如乒乓快跑、擲保齡球、我是投擲小能手、畫五官、吹乒乓球、運氣球、盲人作畫、背靠背夾氣球、走迷宮等16項游戲項目,每項游戲都準備了非常豐盛的獎品,這些趣味十足、玩法別樣的游戲讓全場師生都異??簥^、瘋狂,孩子們玩得十分過癮,整個校園一片歡騰,孩子們在游戲參與中充分地享受著節(jié)日的快樂與滿足。同時,為了活躍校園文化生活,推進素質教育的實施,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)藝術人才,激發(fā)孩子們的唱歌興趣,給愛好唱歌的孩子們提供一個鍛煉提高,展現(xiàn)自我的舞臺。學校還舉行了一年一度的六一文藝匯演。來自各班的二十幾個才藝小能手參加了這場精彩較量。舞臺上,小唱將們,小演奏家們,小舞蹈者們,儼然一個個的文藝明星,自信老練;精心亮麗的打扮、優(yōu)美舒展的動作、清脆嘹亮的歌聲,流暢嫻熟的演奏引來觀眾們激烈的掌聲陣陣;舞臺下,候場的小選手胸有成竹、整裝待發(fā),比賽充分展現(xiàn)我中和學子們的風采與魅力。

學校發(fā)展方案篇二

為了貫徹落實市委、市政府《關于加強建設教育強市率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》文件精神,xx師范附屬小學與xx縣第二小學采用“1+1”模式,構建緊密型共同體,統(tǒng)籌推進兩校的學校管理、教育教學、文化特色等方面工作,積極探索學校發(fā)展共同體合作模式,實現(xiàn)兩所學校高位優(yōu)質均衡發(fā)展。

堅持以科學發(fā)展觀為指導,緊緊抓住“均衡發(fā)展”和“提升內涵”兩條主線,通過兩校之間的交流與融合,實現(xiàn)兩校間的教育理念共享、教育資源共享、管理制度共享、特色辦學共享和發(fā)展成果共享,打造高質量高水平的發(fā)展共同體,加速兩校的發(fā)展進程,為建設教育強縣積累經(jīng)驗。

1、兩校同發(fā)展、共進步,辦學水平和教育教學質量顯著提升,群眾滿意度超過95%,兩校成為xx市優(yōu)質學校。

2、通過共同體建設,兩所學校形成鮮明的辦學特色。各校在建設高效課堂、推進有效德育、發(fā)展校園文化諸多方面形成自己的品牌。

3、兩校教師通過業(yè)務上交流,思想上溝通,工作上合作,不斷提高業(yè)務素質,名教師的比率在全縣處于領先位置。

4、通過校際間共同組織教育教學活動,拓展學生發(fā)展的空間和舞臺,為所有學生提供更加適合自己的教育,讓他們健康快樂成長。

5、統(tǒng)籌校本課程建設,設置兩校共享的校本課程資源,建設優(yōu)質的校本課程,豐富學校發(fā)展內涵。

1、成立組織機構,由兩校校長任組長,負責組織領導、統(tǒng)籌安排共同體建設的.各項工作。領導小組下設教師發(fā)展組,課程建設組,德育工作組,體育藝術組。

2、兩校之間在交流中融合,在融合中發(fā)展,互為一體,榮辱與共,通過共同體建設,推動學校優(yōu)質發(fā)展的同時,為我縣構建學校發(fā)展共同體,實現(xiàn)區(qū)域教育均衡發(fā)展積累經(jīng)驗。

3、追求高質量、高品質的合作效能,保證合作的廣泛性和連續(xù)性。共同制定《發(fā)展共同體建設三年行動規(guī)劃》,落實好《發(fā)展共同體管理常規(guī)》,細化每一學期工作目標任務。

4、實行校長、教師的隨機交流和崗位輪換。學校每年至少安排兩名教師在對方學校進行輪崗交流,鼓勵學校領導在對方學校進行兼課兼職交流;兩校校長每學期在對方學校掛職學習一星期。

5、研究和解決當前學校發(fā)展的六大突出問題:教師專業(yè)發(fā)展、高效課堂建設、校本課程開發(fā)、有效德育的推進、藝術體育的實施、新課程理念下的評價。兩校要以上六個方面為合作交流重點,創(chuàng)新思路,講求實效。

6、建立“六個一”工作常規(guī):兩校每學期要做好六件事:校長在對方學校為期一周的課堂調研,為對方學校教師做一次專題報告;雙方安排好為期一周的校際課堂交流,組織一次師生聯(lián)誼活動,一次德育工作論壇,一次社會實踐活動。

1、成立指導小組。由縣教育局、教育督導室、教研室、進修學校領導管理和指導共同體建設,使共同體建設有了組織保證和智力支持。

2、重視激勵評價。嚴格執(zhí)行上級文件關于教師交流輪崗的精神;自己加壓,形成捆綁式的一體化聯(lián)動考核。

3、加強督導評價。每學年,縣教育局對兩校共同體建設進行評價。20xx年秋季,兩校要形成三年工作總結,接受市縣教育部門的驗收。

4、提升知曉度。兩校充分利用新聞媒體、教育網(wǎng)站進行宣傳,使學校共同體得到社會、家長、教師和學生一致認同。

5、確定實施時間。20xx年8月——20xx年9月為準備階段;20xx年9月——20xx年9月為具體實施階段;20xx年10月為總結驗收階段。

學校發(fā)展方案篇三

藝術教育是學校實施美育的主要內容和途徑,是學校教育的重要組成部分,是加強社會主義精神文明建設、傳承中華民族傳統(tǒng)文化、潛移默化地提高學生道德水準、陶冶高尚情操、促進智力和身心健康發(fā)展的有力手段。

陶冶他們的道德情操、增強他們愛祖國、愛人民的情感,培養(yǎng)他們高尚的審美情趣和正確的審美觀念,使學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術成果,提高文化藝術素養(yǎng),培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,樹立正確的審美觀念,抵制不良文化的影響,陶冶情操、發(fā)展個性、啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,促進學生全面發(fā)展。

二、領導機構。

以全體藝術教師為成員的教師隊伍。整個領導小組在組長的帶領下,加強學習、積極探索、勇于進取,不斷更新教育管理觀念和辦學理念,使我校的藝術教育始終緊跟時代發(fā)展的步伐,適應時代發(fā)展的要求。

藝術特色領導小組。

組長:

副組長:

組員:各班班主任、美術教師、音樂教師。

三、主要工作:

(一)基礎工作。

要求:擺正位置,抓好隊伍,落實課程。

1、擺正位置:正確處理好三個關系。

面向全體學生與藝術特長生。

藝術素養(yǎng)與藝術技能。

2、統(tǒng)一思想、提高認識,堅定創(chuàng)建學校藝術特色的決心。

藝術教育是學校實施美育的重要途徑和內容,是素質教育的有機組成部分,學校藝術教育工作包括:藝術類課程教學,課外、校外藝術教育活動,校園文化藝術環(huán)境建設。

3、落實課程:

(1)藝術必修課開齊、開足。其中,按國家規(guī)定,本期美術、音樂課每周每班各兩節(jié)。其余各科老師不得占用或隨意調換藝術課程。其他教師不能隨便不讓學生上藝術課,確保每個學生都能受到公平、全面的教育。

(2)領會落實本期課改的要求,進一步探索農(nóng)村小學藝術課的開展,并開展適合本校特點的藝術實踐活動。五年級是進行課程改革的一學期,做好課改的各項工作,特別是評價工作要作為重點。

(3)弘揚民族文化系列活動:音樂課盡量普及豎笛的教學。美術活動中進一步開展手工制作等等活動。

(4)繼續(xù)搞好特長生的輔導、展演工作。

本期將結合區(qū)、級的藝術活動進行籌備。主要是“小學生文藝匯演”的比賽,書畫展覽等。

1、繼續(xù)探索學校藝術教育的途徑,做好教科研的結合工作,建立符合地區(qū)、學校特色的教學模式、課程資源、管理制度等等。

2、加大課堂教學改革力度,推行集體研課制度。完善教學評價制度,調整教學評價尺度,充實教學評價內容,滲透新課程理念。

3、切實抓好五年級新教材的教研活動,集體學習新教材、結合地方特色、學校特色、學生特點研討教學方法。

4、征集廣大教師的優(yōu)秀課例,匯編成冊,檢驗我校藝術教育改革成果,推進課堂教學的規(guī)范化和多樣化。

5、組織好小學生文藝匯演、美術作品評比,力爭取得突破性的成績。

6、定期開展形式多樣的教研活動,做到以課堂教學為重點,加強教師間的對話與交流。

7、加快藝術教育資源庫的建設,自我建立藝術教育資源庫。從各地區(qū)引進藝術教育的音像、圖書資料。

(三)加強教師隊伍建設。

1.利用節(jié)假日,對藝術教師展開音、美主輔修培訓,培養(yǎng)復合型小學藝術教師。

2.建立教育科研網(wǎng)絡,做到期初有計劃、期末有總結、活動能落實、教師有發(fā)展。本學期繼續(xù)舉行優(yōu)秀教研組的考核評比。

3.推行導師制,給有發(fā)展前途的青年教師指派骨干教師,通過傳幫帶促使其加快專業(yè)素質的發(fā)展,并進行捆綁考核,定期匯報。

4.繼續(xù)加大學科中心組、校級課改組、教學新秀組的教師隊伍建設力度,通過團隊建設,形成教科研集體,形成科研氛圍,推動整體發(fā)展。

5.繼續(xù)加緊骨干教師培養(yǎng),配合有關部門組織市教壇新秀、能手、帶頭人的評選,將工作重點放在藝術教師這一新興群體的塑造上。

6.鼓勵教師形成民間藝術團體,組織參加有益的藝術團體,促進藝術教師的多元發(fā)展。

7.繼續(xù)組織好藝術課程的三級培訓活動,組織好廣大教師的觀摩、研討、實踐活動。

(四)提高學生藝術素質。

1、結合校園文化建設、小學生文藝匯演,創(chuàng)設良好的藝術氛圍、建設好學校的藝術隊伍,打造優(yōu)秀節(jié)目,將平時的培優(yōu)工作做到位。

2、積極參加藝術對外交流活動,宣傳我校藝術文化和藝術教育情況。

3、倡導藝術與綜合實踐活動的聯(lián)姻,讓學生走入社會進行研究性學習,了解地域文化。加強藝術活動與其他學科的教學活動的整合,以藝術的形式豐富教學活動。加大藝術與學習生活的聯(lián)系。

4、加強學校、的文藝交流,在活動中使學生參與社會實踐,培養(yǎng)學生的藝術交往能力、信息處理能力,培養(yǎng)開放的個性和健全的人格。

5、做好向家長、社會的藝術教育宣傳工作,使之形成全面發(fā)展的教育觀念,取得社會各界的支持,形成良好的藝術教育的社會氛圍,促進學生素質的整體發(fā)展。

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學校發(fā)展方案篇四

樹立和落實科學發(fā)展觀,以改革為主線,以管理為手段,以質量為核心,以活動為載體,根據(jù)國家、省、市中等職業(yè)教育課程改革的相關要求,在“課程改革年”和“課程改革深化年”取得成果基礎上,以培養(yǎng)目標為出發(fā)點,進一步優(yōu)化課程設置,改革課程模式和課程內容,構建與學生學習基礎相適應,與崗位需求相吻合,與終身教育需要相銜接的課程體系,推進教育教學改革,全面提高教育教學質量。

二、活動內容。

1.加強專業(yè)建設和專業(yè)創(chuàng)新。

以護理、口腔醫(yī)學專業(yè)為重點,強化專業(yè)建設,突出品牌優(yōu)勢。理順管理體制,完善管理制度,優(yōu)化管理過程;創(chuàng)新教學環(huán)境,增加教學投入;優(yōu)化課程設置,改革課程模式和課程內容,優(yōu)化教學方法和教學手段,重點培養(yǎng)崗位實踐能力和可持續(xù)發(fā)展能力;強化就業(yè)推薦工作。

對本地區(qū)和本省醫(yī)療衛(wèi)生單位進行廣泛調研,了解用人單位對衛(wèi)生專業(yè)人才的需求情況,在學校現(xiàn)有專業(yè)的基礎上,恢復和開發(fā)涉外護理、口腔護理、檢驗、藥劑、助產(chǎn)、眼視光、營養(yǎng)、醫(yī)學信息等專業(yè),為地方經(jīng)濟服務。

2.深化辦學、教學、德育模式改革。

在“課程改革年”和“課程改革深化年”取得成果的基礎上,進一步深化辦學模式、教學模式和德育模式改革,總結經(jīng)驗,初步形成適應國情、符合中等職業(yè)教育規(guī)律、有學校特色和專業(yè)特色的辦學模式、教學模式和德育模式。

針對中等職業(yè)教育培養(yǎng)的學生動手能力強、理論功底弱,崗位能力強、學歷層次低,畢業(yè)前期易就業(yè)、后期發(fā)展能力不足等特點,在去年成功創(chuàng)辦“07級護理專業(yè)實驗班”的基礎上,今年對08級護理專業(yè)的學生進行為期兩個月的集中培訓,強化輔導,提高執(zhí)業(yè)資格考試的合格率,增強就業(yè)競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。

3.加強教師隊伍建設。

采取走出去與請進來相結合、長期進修與短期培訓相結合、理論擴展與技能提高相結合、學校培訓和參加國家、省、市級培訓相結合等多種途徑,對教師進行全員培訓,重點做好中青年教師的培養(yǎng)工作。

根據(jù)學校進一步發(fā)展的需要,學校自今年起在教學管理體制上試行系(部)建制,設護理系、臨床醫(yī)學系、口腔醫(yī)學系、基礎醫(yī)學部、公共課部、實訓中心、信息中心。開展首批專業(yè)帶頭人、學科帶頭人、中青年骨干教師的培養(yǎng)、評選和認定工作,進一步深化職教“名師”和“雙師型”教師建設工作。

4.深化課程體系和教材體系建設。

圍繞職業(yè)需求調整課程結構,改革課程模式,從崗位技能分析入手,參照職業(yè)標準,建立融專業(yè)知識、崗位技能、職業(yè)道德、拓展能力為一體的模塊式課程體系。在原則上使用國家規(guī)劃教材的同時,按照執(zhí)業(yè)技能考核鑒定及實際崗位技能要求優(yōu)化教學內容,實現(xiàn)教學內容與技能鑒定、崗位要求的統(tǒng)一。

利用暑假時間,組織相關人員深入省內外各實習單位,對學生適應職業(yè)崗位的情況進行認真調研,針對不同地區(qū)、不同用人單位職業(yè)崗位的要求,調整課程體系和教材內容,實現(xiàn)教學學校和崗位需求的零距離接軌。

完成“婦產(chǎn)科護理”和“生理學”兩門校級精品課建設,開展其它課程校級精品課立項工作。

5.加強和改進德育工作。

強化“大德育”的理念,寓德育于教學和各項管理工作中,突出德育優(yōu)先、育人為本的教育思想,注重養(yǎng)成教育,創(chuàng)建和諧校園。完成國家級德育課題,認真總結經(jīng)驗,創(chuàng)建德育模式試點學校。

認真貫徹落實《教育部關于中等職業(yè)學校德育課課程設置與教學安排的意見》,做好新生德育課教學的各項準備工作。

6.強化技能培養(yǎng)。

實行職業(yè)技能達標訓練和考核,使學生在校期間完成基礎的崗前培訓。認真總結學校歷年來開展專業(yè)技能大賽的經(jīng)驗,對照職業(yè)標準,繼續(xù)開展護理技能、臨床技能、口腔技能等專業(yè)技能大賽,不斷提高師生專業(yè)技能水平。

認真總結學校去年參加全省護理技能大賽的經(jīng)驗,制訂相應對策,經(jīng)學校護理技能大賽選拔優(yōu)秀學生參加今年全省護理技能大賽,力爭取得優(yōu)異成績。

7.加強教育教學研究。

認真做好各項“十一五”規(guī)劃課題結題工作,做好“十二五”規(guī)劃課題立項準備工作。以解決學校教育教學中存在的問題為目的,加強以精品課建設為重點的校本教科研工作。

以系(部)為單位,深入開展教育教學研究工作,加強各系(部)和教研室間業(yè)務交流,提高教育教學質量。完成??霭婀ぷ?。

8.完善制度建設。

在認真調研、充分論證的基礎上,按照國家、省、市對職業(yè)教育的要求,組織精干力量對全校各部門規(guī)章制度進行一次集中修訂和完善,建立一整套適應學校發(fā)展、有職教特色的規(guī)章制度體系,編輯成冊。

組織全校教職工認真學習各項規(guī)章制度,強化制度管理,促進學校各項工作逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道。

9.夯實基礎能力建設。

在新校校區(qū)建設中,按國家高等職業(yè)院校標準建設現(xiàn)代化的專業(yè)教室、實訓中心、信息中心、圖書館、檔案館、體育館,增加教學投入,使各項教學設施和教學設備達到省內領先水平,為人才培養(yǎng)提供有力保障。

學校發(fā)展方案篇五

要正確地認識政府下放辦學自主權,就應把它與構建中國學校發(fā)展的新的機制聯(lián)系起來。中國學校發(fā)展的新的機制應該是學校內生機制。學校內生機制應由內生動力機制、內生運行機制和內生制衡機制三部分組成。本文探討的是構建中國學校發(fā)展的內生機制的有關問題,這在理論與實踐上都有其重要價值。

1、計劃經(jīng)濟體制實際給中國學校帶來了發(fā)生老化機制。

(1)學校發(fā)生老化機制是由適應計劃經(jīng)濟體制特點要求的學校辦學無自主權所造成的。

在計劃經(jīng)濟體制下,學校與教育(-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))行政部門完全屬于隸屬關系。通過這種隸屬關系,使學校獲得賴以存在和運行的全部資源,例如,經(jīng)費的撥給、師資的配備、生源的招進、基建的'設施、設備的添置,以及其他各種資源。正是由于這種統(tǒng)一體制下的隸屬關系,學校只能作為一種有責無權的主體。其功能與職責只能是如何處置已定的各種教育(-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))資源。學校即便有主動配置教育(-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))資源的愿望和可能,也缺乏實際占有資源和以適當途徑參與社會關于物質交換方面的機會,以致造成學校屬于靜態(tài)的封閉系統(tǒng)。當然,我們所說的學校屬于靜態(tài)封閉系統(tǒng),并非指學校中一切都是靜止和封閉的,而是指學校內部的狀態(tài)是不變的,學校不能與環(huán)境發(fā)生物質等方面的交流。學校系統(tǒng)中各子系統(tǒng)間雖有物質、能量、信息的交換,但這種交換處于平衡狀態(tài)。

(2)學校發(fā)生老化機制是由計劃經(jīng)濟體制的國家教育(-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))投資嚴重不足所造成的。

我國由解放后至七十年代末,教育(-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))資源雖然由國家統(tǒng)一負責配置,但是國家教育(-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))資源嚴重不足。我國以占世界教育(-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))總投入的0.43%的經(jīng)費,卻承擔著世界教育(-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))規(guī)模的20%的任務,基礎教育(-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))生均投入只有世界水平的1/25。由此可見,學校只依賴國家的教育(-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))資源投入根本不能適應學校的存在和發(fā)展,學校實際上完全陷入了困境。所以說,計劃經(jīng)濟體制實際給學校帶來了發(fā)生老化機制,主要表現(xiàn)在:學校系統(tǒng)功效的明顯減退;學校發(fā)展速度緩慢、停止、甚至萎縮。

必須指出,計劃經(jīng)濟體制給中國學校帶來了發(fā)生老化機制,除了國家教育(-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))資源投入嚴重不足這一重要原因外,主要還是學校沒有辦學自主權這一根本原因。因此我們認為,只要學校沒有辦學自主權,對解決教育(-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))資源虧缺又束手無策,就一定會發(fā)生老化機制,這不是階段性的局部問題,而帶有一定的普遍性。正因如此,我們應增強學校辦學體制改革的緊迫性和探索適應社會主義市場經(jīng)濟體制的辦學模式的自覺性和積極性。

2、辦學自主權的擴大為中國學校發(fā)展建立了內生動力機制。

(1)辦學自主權的擴大使學校由無權的責任主體逐漸轉變?yōu)橛幸欢嗔Φ霓k學主體。

[1][2][3]。

學校發(fā)展方案篇六

(1)專業(yè)知識。

我基本具備本學科的基本知識,了解了一些先進的課改理念、方法,從事語文教學工作十余年,能不斷更新自己的教學理念,以課改為契機,教學中能注入全新的教育教學理念。平時除了認真鉆研教材、潛心備課之外,也善于取他山之石,巧為自己之用,堅持“以人為本”的理念。

(2)專業(yè)技能。

能自主對教材進行較靈活的處理,有自己的教學思路,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習和合作潛力,把學習的主動權還給學生,為學生帶給創(chuàng)造的空間。能根據(jù)需要,自己設計制作課件,運用“班班通”以提高教學效果。

作為班主任,有較豐富的教育經(jīng)驗,對于班級管理有自己的思路與做法,能較好的培養(yǎng)學生的習慣,構成良好班風。

能經(jīng)常反思自己的教育教學行為,做出適當?shù)母淖?。加強學生的安全教育,對學生進行珍惜生命的教育。

(3)專業(yè)情意。

對教師工作能認真對待,對學生有強烈的職責心、愛心,能遵守教師職業(yè)道德,對工作群體有合作、交流意識,肯于奉獻。

(1)專業(yè)知識。

今后還要學習了解最新的學科研究成果,懂得教育規(guī)律,研究學生的心理狀況,在教學中正確運用教育理論。應對課堂教學應有“還能更好嗎?”這樣的追求。

(2)專業(yè)技能。

練習基本功,提高自身的書寫潛力(粉筆字、鋼筆字、毛筆字),做到板書工整。

教學中還要做到語言幽默,加強自己修養(yǎng),養(yǎng)成讀書與學習后的落筆成文的習慣,特點是現(xiàn)代的教學理論和教學方法的研究和探索上,要多總結和反思。

在教育科研方面,不但要確立研究課題,還要充分的進行實踐,爭取有成果。應充分發(fā)揮教師的探索鉆研精神,抓住教育教學中細小的環(huán)節(jié)根據(jù)所掌握的理論知識深入研究。

班主任工作還要善于調動學生的主動性,較好的與家長構成有效的家校聯(lián)系,對個別生的教育機智與韌性待加強。

(3)專業(yè)情意。

要有良好的心理素質。就應有堅定的信仰和禮貌的行為。以平常心去對待工作中的問題,在教育學生的過程中,既要有教育智慧,又要有足夠耐心。

通過不斷學習、實踐、反思、總結,構成具有自己特色的教育教學風格,有效提高自己的課堂教學效率。掌握最新教學理念和方法,在課堂實踐中努力提高駕馭課堂潛力和親和力,提高反思潛力。加強個人修養(yǎng),提高個人師德水平。做一個學生喜歡,家長滿意、領導放心的好教師。

一是師德計劃。

1、教師要以身作則,為人師表。作為學生表率的教師,首先要建立忠誠黨的教育事業(yè),為教育事業(yè)奮斗終身的思想,只有真心實意獻身教育事業(yè),才能夠嚴于律己,把自己磨練成為稱職的教師。品德端正,嚴于律己,是教師務必做到的。

2、尊重學生人格,我們在教育教學過程中,要始終堅持尊重學生的人格,以平等的態(tài)度對待學生,愛護學生的自尊心,認真貫徹教師“十不準”、“十提倡”和教師忌語等,不斷完善自己。

3、教師是學生的表率,培養(yǎng)學生愛國主義思想,用我們的言論行動去感染學生,使之潛移默化。

4、抓好學生的日常行為規(guī)范管理,開展各種有益的活動,培養(yǎng)學生良好的行為、學習、生活習慣。

5、以人為本,用自己的愛心、耐心、恒心關心每一個孩子健康成長。

6、重視“家?!甭?lián)系,做好家訪工作,班主任及時與家長聯(lián)系互通狀況,個別教育指導。

7、班級管理方面進行“日常評價與二十星評定結合”的教育研究。重視培養(yǎng)學生良好的思維品質和學習技能,指導學生養(yǎng)成在學習上質疑問難并自主解疑的習慣,培養(yǎng)他們在學習的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的潛力。

二是教學專題計劃。

1、認真進行每一次教學活動,把教學潛力的提高落實在每一天的課堂教學中。教學中完善、提煉教學風格,構成成熟的有個性化的教學模式。

2、認真參加每一次的教研活動,認真思考并虛心學習,及時進行課后反思。每學期聽課20節(jié)以上,虛心學習他人經(jīng)驗。邊工作、邊學習,理論聯(lián)系實際,學以致用,在工作中反思,在反思中提高。在聽課中用心吸取他人的長處,并不斷地請教組內的教師們,用心改善自己的教學方法和策略,力求教學上的突破。

3、充實自己,學而不厭,提高業(yè)務水平,需要不斷地學習。教師要刻苦學習業(yè)務知識,精通自己的專業(yè),深入鉆研教材,掌握教材的重點、關鍵和難點,講課才能引人入勝,喚起學生強烈的求知欲。要不斷地、自覺地提高業(yè)務水平。

4、加大課外閱讀量,增加課外閱讀作業(yè),讓學生在課外博覽群書,廣泛摘錄,按學校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務,切實提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

5、加大日記寫作力度。要求學生養(yǎng)成天天寫日記的習慣,日記的范圍教師要告訴學生能夠寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感,也能夠寫讀書筆記、名篇賞析、讀后感、心靈感悟、內心獨白等,總之,不要使學生產(chǎn)生懼怕感,加大閱讀教學力度。對講讀課文,教師必須要指導學生學會分析課文,切實教給學生學習的方法。根據(jù)研究專題,認真進行讀寫結合點的訓練,注重過程的積累,注重實效。

7、認真上好研究課,評優(yōu)課,并能及時的反思,不斷地提高自己的業(yè)務水平。

8、以教育科研為龍頭,營造研究氛圍,進行研討活動,促進自己成為研究型教師,加速自己的成長。不斷地積累語文教學的經(jīng)驗教訓,初步確立研究課題,進行課堂實踐,積累資料,并開始撰寫。

9、對班級學生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教育教學雜志,做好記錄。

三是提優(yōu)補差。

1、加強教學常規(guī)工作,加強教研備課,向40分鐘要質量,有效提升教與學的質量。教研工作構成自己的特色。

2、加大教材的.鉆研力度,語文教材及教學要求,做到心中有全局,腦中有整體,從而準確、全面的指導自己的語文教學,預防出現(xiàn)教學的疏漏。有效的處理好教與學的關系。

3、認真參加上級組織的各種教學活動。平日自覺自主的學習,做好教育教學反思,積累教學經(jīng)驗。

4、狠抓課堂教學。把學習的權力交給學生,讓學生自讀自悟,教師精講點撥,用心引導,培養(yǎng)學生的語文潛力。課堂氣氛要活潑,充分調動學生的積極性。教師要解決好閱讀和寫作,扎扎實實的采取有效的措施提高學生的閱讀潛力和寫作水平。

5、加大日記寫作力度。要求學生養(yǎng)成寫日記的習慣,日記的范圍教師要告訴學生能夠寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感,等,總之,不要使學生產(chǎn)生懼怕感。

6、加強輔導力度,做好培優(yōu)補差工作,確保優(yōu)秀率和及格率盡最大所能到達學校標準。

7、抓緊畢業(yè)班復習迎考工作。認真總結上學期期末考試狀況,分析六年級教學工作的現(xiàn)狀,進一步明確教學中存在的問題,采取針對性的應對舉措;及時召開畢業(yè)班家長會,加強家校聯(lián)系溝通,做好宣傳發(fā)動工作,爭取家長配合支持,為學生復習迎考,打勝小學畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭,促中間,分類輔導,,努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

四是個人學習計劃。

1、注重知識積累,以自學為主,利用課余時光閱讀必讀書目和選讀書目,如:《給教師的推薦》、《冷冉教育文集》、《新課程標準》、《課程標準解讀》、《小學生的二十一個好習慣》、《愛的教育》、《現(xiàn)代教師心理素質》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、《有效教學論》等書籍,定期閱讀各級教育報刊、如《小學語文》等,認真做好各類讀書筆記,善于捕捉靈感,及時動筆,寫出體會和感悟。每一天有1小時以上的讀書時光。利用博客及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業(yè)務學習、個人感悟等方面的學習心得。

2、在學習交流過程中,重點對新課程教學狀況進行探討。通過與同行們開展平等、坦誠的專業(yè)切磋、交流、探究,互相學習,彼此借鑒,共同分享經(jīng)驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲、有所提高。除此之外,還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學教育論壇的討論,從中傾聽專家的教導,學習同行們的經(jīng)驗。

3、加強基本功的訓練,爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有所的提高。

五是個人信息技術計劃。

1、現(xiàn)代化的教學手段,能更直觀、形象地幫忙學生理解、思考問題,要利用好這種教學手段,就務必有扎實的基本功,我打算在三年的時光里,充分利用課余時光,認真學習信息技術知識,進一步提高制作教學課件和網(wǎng)頁制作的水平,利用網(wǎng)絡搜集有關的教育教學信息,幫忙自己提高教育教學潛力。

2、充分利用好大連教師網(wǎng)校本研訓專題的學科相關資源,利用網(wǎng)絡學習和交流。從中掌握、理解新精神,變成自身知識。

六是教學安全計劃。

1、教師生都就應清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一,是確保學校教育教學活動正常有序進行的基礎和保障。因此,全體教師務必提高認識,認真履行自己的職責。

2、加強學校心理健康教育,提高學生的身心健康水平。健康教育課和安全教育課,教師要認真?zhèn)湔n,上好每一堂課,讓學生身心均能健康發(fā)展。

3、各學科教師要結合本學科的課程在教學時適時滲透安全教育。課堂上進行操作時,教師要明確要求,及時關注。

4、認真執(zhí)行上報制度。發(fā)現(xiàn)事故必須要及時上報,不能認為這是小事,我自己能夠處理,而不上報。決不能因為不及時上報,而延誤了處理的時光。及時與家長溝通,做好善后工作。

總之,只有做學習型的教師,才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動;才能不斷努力探索、充實自己、超越自己。想到達這個目標,成為無愧于新時代的教師,就務必自覺地投入到素質教育中去,經(jīng)受鍛煉,經(jīng)受檢驗,逐步提高,逐步完善,努力構成自己的風格,使自己的教學、教育質量更上一層樓,爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的合格人民教師。

學校發(fā)展方案篇七

以黨的大會議精神為指導,以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局,以教育局韓局長在靖遠縣質量分析會上的講話精神、教育局副局長朱永貴在靖遠縣教學研討會上的講話精神,以及北灘鎮(zhèn)教育管理中心李主任的部署安排,以狠抓教學質量為主線,以提高教師素質為核心,以現(xiàn)代教育技術為手段,全面推進素質教育,全面推進“136”教學模式有效開展,促進我校教育教學質量持續(xù)、均衡、快速發(fā)展,全面落實“五年成農(nóng)村示范”戰(zhàn)略目標。

遵循教育發(fā)展規(guī)律,更新教學理念,深化教學改革,狠抓常規(guī)管理,推進有效教學,優(yōu)化評價方式。通過開展活動,使學校的教學質量得到進一步的提升。

1.近期目標。

前三名,數(shù)學力爭前五名;三年級二班,四年級一班,六年級一班語文力爭前三名;一年級二班、三年級一班、六年級二班,語文力爭前五名;三年級二班、四年級一班數(shù)學力爭前三名;三一班數(shù)學,一二班數(shù)學,五二班數(shù)學,六二班數(shù)學力爭前五;三年級英語力爭前五,四一班英語力爭前三,四二班英語力爭前五,六一班英語力爭前五。所有班級品社及科學力爭前五。

2.長期目標,力求通過一至兩年時間,學校整體成績穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一。

影響教學質量提高的因素主要有如下方面:

1.家長對子女受教育重視程度不夠。家庭教育在很大程度上跟不上學校教育要求。

2.學校對教學工作的深入了解不夠,沒有及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

3.部分教師工作態(tài)度欠端正,責任性差,課堂上只管自己講,學生能不能接受,接受了多少不管。

4.教師的課后輔導、單元測試、作業(yè)批改等過少,對知識的鞏固不夠。

5.對教材的鉆研、挖掘不夠,缺乏駕馭教材的能力。

6.教師與學生的交流溝通少,沒有激發(fā)學生的求知欲。

7.家訪過少,沒有很好地爭取家長對學校工作的理解、信任和支持。

8.教師的職業(yè)意識和奉獻精神不強,重報酬多,講奉獻少。

9.個別教師的教學方法陳舊落后,不適應新課程發(fā)展需要。

(一)、進一步完善教學管理制度,進一步加強教學常規(guī)管理工作。

1、嚴格執(zhí)行教學管理制度,將制度貫徹落實到每一名教師,抓好制度的落實。

3、嚴格考評教學管理制度的執(zhí)行情況,強化教學質量的監(jiān)控,實行教學質量責任制管理,明確教學質量具體責任分工,建立激勵機制,公平、客觀地運用考評結果,充分調動全體教職工的工作積極性,促進教學工作的全面提高。

4、狠抓教學常規(guī)管理,規(guī)范課堂教學,創(chuàng)新教學方法,在提高課堂教學效率上下功夫。

(二)全面推進“136”教學模式。

1、把功夫下在課前,扎實做好先學環(huán)節(jié)。

各科教師應在上課前提前下發(fā)先學單,高年級也可以由學生根據(jù)情況自行設計先學單。先學環(huán)節(jié)是有效課堂教學的保證。

2、把力量放在課內。向40分鐘課堂教學要質量。

3、把補困加在課后,特別是要做好自己不學、家長不管、成績很差的學生的個別指導。

4、切實加強學習小組建設,通過小組內小組長的管理,其他小組成員之間互相幫扶、促進后進生、學困生的進步。為了充分促進學習小組建設,增強合作學習意識,加強團隊意識,促進共同進步,學校決定在每學期期中考試后,每學年開學典禮上對每個班級平均分第一名的小組進行隆重獎勵。

(三)、扎實開展教學活動,用活動推動教學。

1、扎實開展好校內研討課、觀摩課、公開課、示范課、教學講座等教學活動,學校領導要深入其中并組織教師做好聽課、評課和導課,注重活動的質量,充分體現(xiàn)活動的效果。通過活動讓教師全員互動,主動參與,相互學習,共同提高教學水平,促進教學能力和質量的提高。

2、把教學活動與教學常規(guī)檢查相結合,以檢評為載體,充分調動教師積極性,使廣大教師在活動中提高教學水平,促進教學質量的提升。

(四)、進一步建立完善教學評價制度。

學校努力建立健全教學常規(guī)管理的各項有效的制度,規(guī)范教學行為,尋求提高教學質量的有效管理方法。

(五)認真開好質量分析會,制定相應的策略。

認真做好質量分析工作,切實做到“抓兩頭、帶中間”,實施分層教學,做到因材施教,扶差促優(yōu),促進學生成績全面提高。因此,針對不同層次的學生做好以下幾方面工作:

1、確定層次目標。任課教師在授課過程中要將不同層次學習目標設置為具有層遞性的問題,輔以個性化的教學方法,創(chuàng)造條件讓不同層次學生都有收獲、都有提高。

2、嘗試分層次教學法。分層次教學法的核心是基于傳統(tǒng)的“因材施教”思想,構建學生學習可能性與教學要求間的適應度。分層次教學法在尊重學生個性差異的基礎上,進行教學任務、目標的層遞,要求教學過程中不同層次學生都有不同程度提高,增強學生的成就感,激發(fā)學生的學習興趣。

(六)努力搞好家校配合。

教育好一代人不僅是學校的事情,更是社會、家庭、學校的共同責任。教師在教育教學中除了認真、細致地做好學校各項工作外,還應該積極與學生家長聯(lián)系、溝通,多進行家訪,學校認真開展好教學開放日活動,鼓勵家長到校聽課,讓家長及時了解學生的出勤、學習、思想表現(xiàn)等情況,家訪要與家長交流教育方法,幫助家長通過正確的途徑,配合學校、教師共同教育好孩子。同時可以利用自媒體加強與家長的溝通,利用自媒體作個別輔導等。

1、加強領導、提高認識。成立學校校長為為組長的提高教學質量領導小組,由學校副校長、教務主任擔任副組長,組織全校教師深入討論,提高教學質量事關學校發(fā)展的高度認識。

2.強化師德、整頓教風。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,強化教師道德意識,激勵教師愛崗敬業(yè)、教書育人,端正教師教學態(tài)度,充分調動教師教學積極性,發(fā)揮“主人翁”作用,集中一切精力,投身于教學工作之中,為提高學校教學質量貢獻力量。

3.落實責任,科學管理。實行校長與分管領導、教研組與教師層層簽訂責任書,定期檢查責任落實情況,根據(jù)檢查情況及時研究解決新問題。

4.查擺問題、解決問題,狠抓措施落實。

查擺問題是解決問題的前提。全體教職員工應緊密聯(lián)系思想實際、工作實際、發(fā)展實際,在查思想、查學習、查工作、查紀律、查服務的過程中,敢于正視自身存在的問題和不足,有一說一、有二說二。

多分析問題的成因,仔細研究改進措施,提出整改意見。切忌避重就輕、頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳,應努力做到“把準脈”、“下對藥”,進行全方位的“調理”和“治療”。

解決問題是查擺問題的出發(fā)點和落腳點。需要我們在解決問題中轉化思想解放的成果,在解決問題中推動科學發(fā)展。應堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改,立足實際,有的放矢,采取有針對性的措施,努力用創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的辦法破解改革發(fā)展穩(wěn)定中的難題,為教育教學質量的提高掃清障礙。

采取實打實的舉措,狠抓措施落實。切忌浮皮潦草、敷衍了事,確?;顒映龀晒?、見成效,把遇到的問題一件一件地完成,一項一項地落實,努力做到精心組織策劃,突出重點難點,全力以赴攻關,不斷呈現(xiàn)亮點。

進行全面總結,總結經(jīng)驗教訓。將期末考試成績全鎮(zhèn)排名作為績效考核的最主要依據(jù)。

回顧過去,我們中心小學教育教學取得了一定成績,但也存在不少問題。展望未來,雖然我們的工作還面臨著諸多困難,但只要我們堅持教學質量為第一要務的思想不動搖,堅持以教學為中心、課堂為主陣地的思想不動搖,只要我們堅持落實教學常規(guī)和教學評價機制管理不動搖,堅持提高教師素質和教科研水平不動搖,我校教育就一定能夠克服困難,再上新臺階。

學校發(fā)展方案篇八

為全面貫徹落實關于《深入推進全省義務教育均衡發(fā)展實施意見的通知》(黔教基發(fā)〔xx〕453號)、《政府關于實施教育“9+3”計劃的意見》(黔府發(fā)〔xx〕1號)、《政府教育督導室省教育廳關于進一步加強義務教育均衡發(fā)展宣傳教育工作的通知》(黔教基發(fā)〔xx〕99號)等文件精神,深入推進義務教育均衡發(fā)展,切實縮小校際差距,加快縮小城鄉(xiāng)差距,努力縮小區(qū)域差距,辦好每一所學校,促進每一個學生健康成長,夯實基本普及十五年教育基礎,積極營造“人人知曉均衡發(fā)展,人人關注均衡發(fā)展,人人支持均衡發(fā)展”的良好輿論氛圍和社會環(huán)境,進一步推進我街道義務教育均衡發(fā)展,結合實際情況,特制定本方案。

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀及黨的十八大三中、四中全會精神為指導,以推進義務教育學校標準化建設、提升教師素質、規(guī)范辦學行為和提高教育教學質量為重點,以建立和完善義務教育投入的長效機制為保障,以義務教育學校教師隊伍建設為核心,以全面實施素質教育和提高教育教學質量為根本目標,著力縮小城鄉(xiāng)學校之間的差距,切實保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權利,努力辦好每一所學校,辦好人民滿意的教育,促進教育公平、和諧、健康的發(fā)展。

二、工作目標。

每一所學校符合省定辦學標準,辦學經(jīng)費得到保障。教育資源滿足學校教育教學需要,開齊課程、開足課時。教師配置更加合理,教師整體素質不斷提高。努力爭取縮小或消除“大班額”現(xiàn)象。學校布局科學合理。xx年,全街道義務教育鞏固率達到100%,實現(xiàn)義務教育初步均衡。

三、工作重點。

(一)落實義務教育經(jīng)費保障。

(二)加快教育基礎設施建設和教育裝備現(xiàn)代化進程。

(三)科學合理安排校際間、區(qū)域間、城鄉(xiāng)間教師交流互動。校長、教師定期交流制度化、常態(tài)化,均衡配置教師資源,縮小義務教育階段師資水平差距。

(四)進一步完善招生制度,適齡兒童少年平等接受義務教育權利得到有效保障。

(五)調整教育布局,合理科學配置辦學資源,推動優(yōu)質資源共享。

(六)規(guī)范辦學行為,深入教育教學改革,全面推行素質教育,全面提高教育教學質量,建立以素質教育為導向的質量評價體系。

四、具體措施。

(一)認真組織學習省、市義務教育均衡發(fā)展相關文件精神和指標要求,深刻領會其內涵,尋找差距,狠抓落實。

(二)加強領導,玉水街道辦事處成立以辦事處主任為組長的義務教育均衡發(fā)展領導小組。玉水街道辦事處各工作部門、村(社區(qū))、學校要高度重視,切實加強領導,精心制定實施方案,認真抓好落實,將義務教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程。各學校加強義務教育均衡發(fā)展工作的過程管理,認真做好資料建設工作,確保我街道義務教育均衡發(fā)展順利推進。

1.進一步健全教育經(jīng)費投入的保障機制,建立和完善義務教育投入穩(wěn)定增長機制,保證財政對教育撥款達到“三個增長”,教育支出占財政一般預算支出比重達到要求,城市教育附加費全額用于改善辦學條件;加強對學校教育經(jīng)費的開支管理和監(jiān)督,提高教育經(jīng)費使用效益。

2.落實義務教育經(jīng)費保障工作,新增教育經(jīng)費向城郊學校和薄弱學校傾斜。

3.積極發(fā)動社會力量捐資辦學,不斷改善辦學條件。

(四)加快學?;A設施建設,改善辦學條件。

1.合理調整學校布局,配合縣政府和教育主管部門認真組織實施“義務教育學校標準化建設工程”、“寄宿制學校建設工程”、“農(nóng)村初中校舍改造工程”和“中小學校舍安全工程”,力爭在xx年初把德江縣第七小學按照“縮小城區(qū)大校額大班額學?!惫こ躺蠄蟮降陆h政府立項,優(yōu)化教育資源配置。

2.加強校園文化建設,優(yōu)化、美化育人環(huán)境。

3.提升中小學現(xiàn)代信息化裝備水平,進一步推進““寬帶網(wǎng)絡校校通”建設,實現(xiàn)互動式多媒體教學系統(tǒng)“班班通”。

4.發(fā)揮優(yōu)質學校的輻射帶動作用,進一步完善校與校對口幫扶制度,積極探索集團化辦學,整體提升學校的辦學水平,把每所學校辦成人民群眾認可的好學校。

(五)加強管理,優(yōu)化配置,確保師資水平均衡發(fā)展。

1.加強中小學緊缺學科教師的配置,積極配合縣政府和縣教育主管局采取選調或招考形式增加新教師并優(yōu)先用于補充薄弱學校和城郊學校;加快教師的轉崗培訓以緩解當前緊缺學科矛盾,確保學校開齊開足國家規(guī)定的課程。

2.實行全街道教師資源均衡配置,全面實施義務教育學校教師校際交流制度。

3.落實教師培訓制度,加強校長隊伍建設,提升教師隊伍整體素質。

4.進一步加強師德師風教育活動,全面提高教師的師德素養(yǎng)。

(六)關注社會弱勢群體,保障教育公平。

1.完善招生制度,確保外來務工人員子女與當?shù)貙W生享有同等的義務教育權利。

2.加強外來務工人員子女就學的服務與管理,積極實施教育關愛工程。著力構建學校、家庭、社會共同關心留守兒童健康成長的教育網(wǎng)絡,形成推進農(nóng)村留守兒童工作的整體合力。

3.全面改善特殊教育辦學條件。在鞏固殘疾兒童九年義務教育的基礎上,不斷擴大隨班就讀規(guī)模,加大對家庭經(jīng)濟困難殘疾學生的.資助力度,提高三類殘疾兒少的入學率。

4.落實家庭經(jīng)濟困難學生資助政策,幫助困難學生順利完成學業(yè),確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟困難、學習困難等原因而失學。

(七)規(guī)范辦學、科學管理、深化改革,全面提高教育教學質量。一是以轄區(qū)內優(yōu)質校為龍頭帶動周邊一般校,實行“師資互動、資源共享、考核捆綁”的管理模式,帶動提升一般校辦學水平和辦學質量,有效解決區(qū)域辦學均衡。二是深化課程改革,全面落實義務教育課程方案,開足開齊省頒課程和地方校本課程;加強校本研訓,建立、完善以素質教育為導向的教學質量監(jiān)測、評估和反饋指導體系;減輕學生過重的課業(yè)負擔,加強校際間的教研和優(yōu)質教育資源的共享,促進城鄉(xiāng)之間、校際之間教育質量的均衡提升。

五、工作要求。

(一)加強領導,奮力推進。建立機制,建立健全切實有效的管理機制。奮力推進,各部門思想要高度重視。切實加強領導,將加快推進義務教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程,認真抓好組織實施。

(二)明確職責,共同推進。加強部門之間聯(lián)動,共同做好推進義務教育均衡發(fā)展工作。

1.財政分局:財政部門要充分發(fā)揮公共財政的保障職能,依法保障教育經(jīng)費投入穩(wěn)步增長,確保教育經(jīng)費達到“三個增長”,將義務教育全面納入財政保障范圍,足額預算,及時撥付。

2.教辦:負責義務教育均衡發(fā)展全面實施工作,大力開展社會宣傳,營造氛圍,形成社會共識;督促指導轄區(qū)內各類學校認真履行教育工作職責。把推進義務教育均衡發(fā)展作為日常工作的主要內容來抓,確保xx年實現(xiàn)縣域義務教育基本均衡發(fā)展目標;對照義務教育均衡發(fā)展各項指標,認真貫徹實施,并切實抓好自評、總結等工作。

3.派出所:切實保障師生安全,維護學校師生正當權益,加大力度整治校園周邊治安環(huán)境,為我區(qū)義務教育均衡發(fā)展工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。

4.規(guī)劃建設辦、國土資源所:做好各類教育基建項目的立項、審批工作,會同教育、財政等部門搞好中小學的規(guī)劃布局調整。做好教育基建、新建、改造審批工作;積極協(xié)助為中小學提供危房鑒定,加快危房改造工作;積極配合教育部門做好項目施工的安全質量監(jiān)督;做好學校房屋所有權證發(fā)放工作。

5.殘聯(lián)、社區(qū)衛(wèi)生服務中心:認真做好適齡殘疾人口普查、醫(yī)學鑒定、辦證等工作。

6.團委、婦聯(lián):指導和協(xié)助學校搞好德育工作,積極推進“希望工程”,建立幫困助學機制,做好幫困助學工作,關注“留守兒童”健康成長,維護青少年合法權利,做好預防青少年違法犯罪工作。

7.效能辦:負責全街道義務教育均衡工作的開展自查自評工作,按照省市縣要求,對全街道義務教育均衡發(fā)展推進工作進行指導與督查,對推進工作不力、進度緩慢的單位和個人進行通報。

街道黨建綜合部辦公室。

學校發(fā)展方案篇九

為保證學校可持續(xù)發(fā)展,提升學校辦學品位,不斷推進素質教育,實施新課程改革,創(chuàng)建適合學生發(fā)展的教育,在認真總結過去三年辦學經(jīng)驗的基礎上,以“儒雅教育、生命憩園”為學校發(fā)展理念,作為學校未來三年發(fā)展的辦學指針,現(xiàn)制定我校三年(20xx、9~20xx、8)發(fā)展規(guī)劃,朝著發(fā)展學校內涵、走特色辦學之路的目標而努力奮斗。

(一)學校基本情況。

學校坐落于鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)銀河辦事處辛莊村,始創(chuàng)于1948年秋,航空港區(qū)成立之前為新鄭市龍王鄉(xiāng)辛莊小學,現(xiàn)為鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)第十六小學。

學?,F(xiàn)有7個教學班,340名學生,公辦教師20人,中小學一級教師8人,中小學二級教師9人,中小學三級2人,高級工1人。港區(qū)每年把新畢業(yè)生分配到我校,師資實力不斷增強,40歲以下教師14人,教師年齡結構逐漸趨于年輕化;我校教師的學歷結構不斷優(yōu)化,其中研究生學歷2人,本科學歷8人,大專學歷8人,中專學歷2人,教師占專任教師的35%,年輕教師的上崗為我校的長遠發(fā)展奠定了堅實的基礎。

(二)學校辦學主要收獲。

1.學校辦學條件越來越好,基礎設施不斷完善,硬件設施不斷加強。隨著航空港區(qū)教育處對學校硬件的持續(xù)性投入,我校的辦學條件和城鎮(zhèn)小學的差距逐年縮小。

2、近年來,學校以辦人民滿意的教育為宗旨,堅定不移地推進教育改革,與時俱進地發(fā)展教育事業(yè),辦學品質得到顯著提升,陸續(xù)獲得以下榮譽:20xx年榮獲第一屆區(qū)陽光大課間一等獎,連續(xù)兩年榮獲區(qū)運動會二等獎,區(qū)朗誦一等獎。

(三)學校存在的不足。

1、學校在“儒雅教育生命憩園”學校發(fā)展理念的引領下,各方面都取得了一定成績。但由于學校處于農(nóng)村,留守兒童、困難家庭子女較多,家庭教育盲區(qū)多,帶來了德育教育、行為規(guī)范教育上的一系列問題。

2、部分教師的業(yè)務能力與教育發(fā)展要求存在差距,尤其是教育思想與教育行為的落差使教育質量難以達成較高的目標。

3、學校專業(yè)教師不足,由于缺少專業(yè)的美術、音樂教師,制約學校的全面發(fā)展。

4、校園面積小,環(huán)境有待改進,學校環(huán)境綠化、凈化尚佳,但美化、浸潤不足。

實現(xiàn)三個增值:學生增值——學習能力提高,雅言雅行養(yǎng)成,責任意識增強;教師增值——教學理念更新,教學藝術嫻熟,綜合素質提高;學校增值——儒雅之風滿園,教學質量提高,社會信譽度提升。

學校發(fā)展目標。

辦學目標:以“儒雅教育生命憩園”為學校長遠發(fā)展目標,師生齊讀共賞儒雅經(jīng)典,品位經(jīng)典之美,享受經(jīng)典之樂,讓每位師生幸福、快樂的成長。

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)“有愛心、有夢想、有智慧、有激情”的教師隊伍,以“以禮立人以書養(yǎng)心以墨養(yǎng)性以球健身”為理念,培養(yǎng)儒雅學子。

以“從生活中學習,在學習中生活”為課堂發(fā)展目標。生活課堂作為教學改革重點,把課堂緊密聯(lián)系學生的生活實際,指導學生體驗生活,學會生活。學生只有感受到我們的生活世界是一個充滿趣味的課堂,學生才能夠在一種互動與發(fā)展的氛圍中樂學、學會、會學,學生才會更加熱愛學習、真正成為學習的主人。

通過三年努力,教學工作從規(guī)范化管理邁向精細化管理,完善拓展課程和實踐校本課程,實施有效教學,打造高校教學。實現(xiàn)教學質量優(yōu)秀的目標,確保航空港區(qū)前列。完善學生綜合素質評價體系,進一步完美教學評價機制。

(1)轉變教育觀念。培養(yǎng)教師樹立現(xiàn)代教育理念,更新課堂學習方式,規(guī)范教學行為,提高課堂效率,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,創(chuàng)造“從生活中學習,在學習中生活”的課堂教學氛圍。

(2)倡導校本研修。完善以“自我反思、主題教研、反思交流”為主要形式的教學研究活動,培養(yǎng)教師科研意識。倡導學科作業(yè)分層設計,形成團結協(xié)作、資源共享的教研氛圍。

(3)優(yōu)化生活課堂教學模式:一是優(yōu)化教學過程,深入研究自主學習、探究學習、合作學習,實現(xiàn)課堂扎實、高效。二是優(yōu)化教學方法,倡導“自主、合作、探究”,利用班班通輔助教學,使課堂教學更有新穎性,三是加強生活與課堂的聯(lián)系,把生活帶進課堂,把課堂融入生活。

(4)以課程改革為重點,以課堂教學模式改革為中心,開展以“共編生活題集,共寫生活日記”為主要形式的特色課程改革嘗試,進行以編促教,以寫促教的課程改革探索。

(6)實施作業(yè)分層布置。淡化后進生概念,建立后20%學生在校表現(xiàn)與學業(yè)“會診”制度、跟蹤分析制度,實施“作業(yè)分層布置”制度。通過共編生活題集,共寫生活日記,幫助學生樹立自信心,體驗分享生活經(jīng)驗的喜悅,從而改變學習態(tài)度,提高學生的學習成績。

20xx年9月-20xx年8月:(1)完善學校教學常規(guī),規(guī)范教師的教學行為。(2)開展有實效性的生活課堂校本教研活動探索。

(3)穩(wěn)步提高學校的教育教學質量。

20xx年9月-20xx年8月:(1)積極探索生活課堂教學模式,激發(fā)學生的學習興趣。(2)制訂教學質量動態(tài)評價辦法,提高教師的教學積極性。(3)進一步提高學校的教育教學質量,大力提高學生綜合素質。

20xx年9月-20xx年8月:(1)充分調動教師工作的積極性,扎根港區(qū)獻身教育。2、構建并實施學生綜合素質評價體系。3、匯編生活課堂優(yōu)秀題集和日記集,推廣優(yōu)秀教師的'生活課堂改革經(jīng)驗。4、努力提升后20%學生的學習成績,確保學校各方面的成績在全區(qū)領先,并取得良好的社會效益。

教師:

(1)教師專業(yè)化發(fā)展,有教改創(chuàng)新精神,有獨特良好的教學風格。

(2)各科都有港區(qū)及以上的骨干教師。

(3)編寫出符合學校實際的生活題集若干本。

(4)有一套完整實用的新課程課堂教學課件、試題集、日記集。

學生:

(1)學習積極主動,學習習慣良好,學習基礎扎實,在共編生活題集,共寫生活日記的過程中形成一定的思考能力和方法,學生的學習素質全面提高,自主發(fā)展。

(2)教學質量穩(wěn)步提高,學生綜合素質居全區(qū)前列。

(3)在各級各類競賽中,獲獎人數(shù)多、獲獎級別有所提高,名列全區(qū)前茅。

通過三年努力,以教師專業(yè)發(fā)展和學科素養(yǎng)提升為突破口,以““儒雅教育生命憩園””為指導,更新教師工作觀念,克服教師的職業(yè)道德倦怠意識,建設一支“有愛心、有夢想、有智慧、有激情”的師資隊伍。

(1)制定教師三年發(fā)展規(guī)劃和本學年度教師發(fā)展規(guī)劃。

(2)積極搭建交流平臺為教師外出學習和交流創(chuàng)造條件,達到博采眾長、迅速提高專業(yè)素養(yǎng)的目的。

(3)堅持讀書和寫作。每月書寫一篇教育教學隨筆。每周固定一節(jié)教研組讀書時間。每學年開展一次讀書交流活動。

(4)開展教師基本功訓練活動。每周每人一板粉筆字展示。

第一階段:20xx年9月-20xx年8月。

(1)堅持開展“全員賽課”活動,使教師尋找自己的差距,提出努力方向;

(2)通過校本教研、培訓學習、讀書寫作活動,不斷提高教師隊伍素質。

第二階段:20xx年9月-20xx年8月。

(1)繼續(xù)開展學科素養(yǎng)提升行動,組織教師參加學科素養(yǎng)考核。提高教師課堂教學能力,減輕學生課業(yè)負擔,提升教育教學質量。

(2)開展校級“名教師”“名班主任”評選,促進每位班主任逐步形成個人風格。

第三階段:20xx年9月-20xx年8月。

(1)通過三年努力,進一步完善教師激勵機制,力爭建設一支具有現(xiàn)代教育理念、師德高尚、愛生如子、教學風格獨特、教學質量令人信服的教師隊伍。

(2)組織教師參加市教師學科素養(yǎng)比賽。

(3)開展校級教學能手、教學標兵評選活動。

(4)積極營造濃厚的教研氛圍,努力培養(yǎng)航空港區(qū)學科骨干教師,促進教研工作常態(tài)化,在各級各類教師比賽中能突穎而出。

(5)發(fā)揮“名教師”“名班主任”的輻射引領作用,打造一支高素質的班主任隊伍。

(1)教師專業(yè)素養(yǎng)上有80%以上教師在校內進行公開教學展示,20%以上教師對外進行公開教學展示;30%教師有論文發(fā)表或獲獎。

(2)爭取中級職稱比例增加10%。

(3)有教師評上航空港區(qū)學科骨干教師1-2名,1-2名教師評上航空港區(qū)優(yōu)質課一二三等獎。

學校發(fā)展方案篇十

時間:xx。

美好愿望:事業(yè)有成,家庭幸福。

總體目標:完成本科的學習,在工作崗位上攢足經(jīng)驗,爭取拿到注冊資格證書,成為高層管理者。

已進行情況:正在完成本科學業(yè),努力學習專業(yè)知識,培養(yǎng)較強的交際及組織協(xié)調能力,為今后十年的規(guī)劃打好堅固的基礎。

1、社會一般環(huán)境:

行業(yè)分析:土木工程是人類在地球上從事的一項巨大的古老的工程技術活動,隨著社會科學技術,經(jīng)濟,文化等各方面的不斷發(fā)展,它在新世紀必將面臨許多新興的事物和挑戰(zhàn)。從市場的需求來說,目前中國的基礎建設正在興起,大跨結構、超高層的項目紛紛立項建設,在未來幾十年內這種局面不會有太大變化。這就需要大量高素質的建設人才參與其中。同時我國目前的建設管理水平非常落伍,當前急需一批能夠提高建設管理水平的人才。

1.個人分析:

(1)自身現(xiàn)狀:英語水平出眾,能流利溝通;法律專業(yè)扎實,精通管理知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷,表達流暢;在大學期間長期擔任學生干部,有較強的組織協(xié)調能力;有很強的學習愿望和能力。

(2)性格、特長、愛好:

本人性格開朗,積極樂觀,善于與人溝通/交流,有很強的語言表達能力以及較強的親和力,善于學習,熱愛思考,思維敏捷,表達流暢。

2.角色建議(周圍的人給自己的'評價及建議):

父母:“要不斷學習,能力要強”;“工作要努力,有發(fā)展,要在大城市,方便我們退休后搬來一起居住生活。

母親:工作要上進,婚姻不要誤。

老師:“聰明、有上進心、單純、乖巧,缺乏社會經(jīng)驗”

同學:“有較強的工作能力”,“適合做白領”

職業(yè)目標:全國一級注冊項目經(jīng)理。

學歷目標:碩士研究生。

能力目標:自信、奮進、精力充沛和善。

于溝通,而且還要具備廣泛的管理技能和本專業(yè)的專業(yè)技術與技能,只能全面發(fā)展了。

我的成功標準是:我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。

只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個階段都有了切實的自我提高,即使目標沒有實現(xiàn)(特別是收入目標)我也不會覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn),我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

學校發(fā)展方案篇十一

東北師范大學東安實驗學校依托長春市南關區(qū)人民政府與東北師范大學,充分利用東北師范大學優(yōu)質教育資源,致力于打造長春市基礎教育新高地。為提升學校整體形象、宣傳學校發(fā)展理念、推介學校資源優(yōu)勢,特舉行東北師范大學東安實驗學校建校說明會暨學校發(fā)展專業(yè)論壇。

一、活動目的。

1.東北師范大學東安實驗學校正式成立,發(fā)布學校成立信息;。

5.彰顯東北師范大學東安實驗學校社會責任和價值認知,為學校宣傳及建設奠定基礎。

二、活動安排。

1.活動主題。

“同心聚力·筑夢未來”東北師范大學東安實驗學校。

2.活動時間。

20__年5月17日(星期二)上午9:00—11:30。

3.活動地點。

長春國際會議中心(長春市會展大街100號)。

4.邀請嘉賓。

東北師范大學、南關區(qū)人民政府、南關區(qū)教育局相關部門。

省、市教育、教研部門。

招生學區(qū)、社區(qū)代表。

兄弟學校、教育同仁。

社會各界朋友。

新聞媒體記者。

三、活動內容。

東北師范大學東安實驗學校正式對外宣布學校成立,介紹學校辦學理念、領導團隊、師資力量、學校建設、服務管理、招生計劃等相關信息。

2.東師品牌和資源輻射。

成為東北師范大學教師教育實踐基地、本科與研究生教研實踐基地、課程開發(fā)實踐基地、教育信息化實踐基地、學生就業(yè)附?;?東北師大附中、東北師大附小聯(lián)合教研、資源和文化聯(lián)合體等一系列宣傳活動。

3.各方領導、來賓代表致辭。

4.學校教師風采展示。

1.主題:“崇真、向善、至美的學校教育:從理念走向實踐”

2.形式:理念闡釋,主題發(fā)言,互動交流。

3.專家:

邀請省、市、區(qū)教育教研專家,東北師大附校辦、教育發(fā)展中心、研究生院、學生就業(yè)指導中心、教務處、教育學部、教師教育研究院、東師理想信息技術研究院專家,東北師大附中、東北師大附小、東北師大附屬實驗幼兒園專家,對學校辦學理念、發(fā)展特色、辦學模式、隊伍建設、課程建設等進行論證和研討。

四、宣傳推廣。

在推廣宣傳上利用長春主流媒體,通過新聞報道、專題報道及新媒體報道多種播報形式,形成全方位、立體化的宣傳格局,快速擴大宣傳區(qū)域和提升學校知名度。

學校發(fā)展方案篇十二

企業(yè)生存的關鍵是什么?說到底就是市場和利潤,沒有市場就沒有利潤,沒有利潤,企業(yè)就生存不下去。當領導要有威信,要有群眾基礎,就必須要有作為,能帶領企業(yè)全體員工創(chuàng)造盡可能多的利潤,讓企業(yè)員工口袋里的錢一年比一年增長,做領導的才能得到大家的認可,說話才有份量。杭州天開市政園林工程有限公司發(fā)展到今天的規(guī)模,離不開領導、同志、員工的努力。但是,隨著國家宏觀經(jīng)濟調控,基礎設施投資明顯降溫,使公司面臨著極大的挑戰(zhàn)。同時,公司本身目前也面臨一些問題,對公司今后的發(fā)展形成制約,如企業(yè)發(fā)展方向模糊,戰(zhàn)略目標不明確,機制不靈,公司內部人員結構失衡,技術管理人才匱乏,市場開拓較被動,內部機構設置不盡合理等,公司今后到底如何發(fā)展?怎么生存和做強?以下是我對天開公司今后發(fā)展的幾點構想:

“物競天擇,適者生存”,市場不同情弱者。在當前市場經(jīng)濟秩序已經(jīng)基本建立和完善的大好環(huán)境下,根據(jù)國家、我省及杭州市的中長期宏觀經(jīng)濟政策,結合本企業(yè)目前的實際情況,必須很好地明確企業(yè)發(fā)展的近期、中期、遠期目標,從而突出各階段工作的重點。一步一個腳印,使企業(yè)能更好的適應市場的變化,避免發(fā)展中的大起大落,實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展。高起點繪就企業(yè)發(fā)展藍圖,長遠的、具有前瞻性和可操作性的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,能夠對我們企業(yè)的發(fā)展起到很好的指導性作用,同時,也能提高企業(yè)的凝集力,使員工自覺融身于企業(yè)的發(fā)展目標中,群策共力。鑒于此,我們已與省經(jīng)濟規(guī)劃研究院進行了初步銜接,計劃委托該院為我公司編制公司20xx年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,為公司發(fā)展進一步理清思路,明確目標,突出重點。

目前甚至將來一段時間,國家特別是我們省的經(jīng)濟增長速度仍會較快,基礎設施投資規(guī)模較大,為我們贏得了良好的發(fā)展機遇,但同時應看到建筑業(yè)受國家的宏觀經(jīng)濟政策影響較大,市場管理還不盡規(guī)范,為了提高企業(yè)的抗風險能力,有效化解市場風險,在公司的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略上突出園林和市政這兩塊主打業(yè)務,將其做強做大,形成品牌優(yōu)勢,同時向其他產(chǎn)業(yè)領域延伸,具體有如下設想:

1、借著公司園林綠化資質升一級的機遇,利用各種手段宣傳自己。一是公司要開發(fā)科技含量高、經(jīng)濟效益好的新產(chǎn)品,桐廬園藝場要“走出去、請進來”聘請浙江大學、浙江林學院等科研單位的資深專家做技術指導,與上述單位長期保持良好的合作關系,爭取成為上述單位的科研基地、實習基地、種苗實驗基地,發(fā)展鮮切花、無性繁殖、濕地植物、無土栽培等新科技、新產(chǎn)品,努力做到“人無我有,人有我優(yōu)”,形成企業(yè)核心競爭力。二是公司業(yè)務在擴展上要開拓視野,主動出擊。隨著人們生活水平和審美觀念的提高,對周圍環(huán)境越來越注重,因此業(yè)務向住宅小區(qū)、單位場地綠化、道路綠化等方面延伸,不怕小,發(fā)揮我們的人才優(yōu)勢,給用戶提供滿意的綠化設計和施工服務。擴大影響,提高知名度,提高市場占有率。將園林綠化形成為公司主要的經(jīng)濟增長亮點。

2、市政工程待人員到位后,積極擴展業(yè)務,積極創(chuàng)造條件,時機成熟時,完成公司資質的升級工作,以爭取更大的業(yè)務,形成公司主要經(jīng)濟增長點。

3、可利用原始積累的資金以及原有企業(yè)的辦公、生產(chǎn)、后勤基地所擁有的土地資源,向房地產(chǎn)延伸;同時準備在舟山購買23畝土地,近期搞物流開發(fā)。這些以建筑業(yè)為主,多方位經(jīng)營的措施能夠為企業(yè)提供更為廣闊的發(fā)展空間,充分提高企業(yè)抗風險能力。

(一)實施人才戰(zhàn)略,緩解和消除公司發(fā)展的“瓶頸”

公司目前人員面臨的主要問題是,有豐富管理經(jīng)驗的技術人才少,獨擋一面的人才少,高素質管理人才少,公司要發(fā)展,光靠目前的人員顯然不夠,市場的競爭,實際是人才的競爭,因此,要在做好企業(yè)現(xiàn)有人員素質情況調查的基礎上,認真分析企業(yè)人才結構,根據(jù)企業(yè)未來發(fā)展需要,制定企業(yè)培養(yǎng)人才的實施計劃。要改變用人觀念,大力加強人才的引進和培養(yǎng),在用好公司現(xiàn)有人才的基礎上,對公司目前急缺的靠引進和聘用來解決,同時加強新來大學生的培養(yǎng)力度,做好人才儲備。

1、人才來源

1)制定措施,借才來用。杭州市蕭山區(qū)市政園林公用事業(yè)管理處有大量公司急需,必不可少的工程、經(jīng)濟管理等人才,公司將與園管處協(xié)商,請他們到公司兼職,充分發(fā)揮他們的聰明才智,最大限度地為我公司所用。滿足我公司近期人才需求。

2)招賢納才,網(wǎng)羅公司發(fā)展專業(yè)人才。根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,我們適時調整用人政策,通過獵頭公司等其他途徑,招聘道橋專業(yè)高級工程師,為我公司技術負責人以及其他專業(yè)人才,在長沙、重慶等地的全國人才招聘會上,招聘公司急需的大學生,充實公司的技術力量。滿足我公司長期人才需求。

3)立足崗位,加強培養(yǎng)。在做好引進人才的同時,根據(jù)我公司目前發(fā)展現(xiàn)狀,還應注重企業(yè)現(xiàn)有人才的培養(yǎng),調配和有效利用現(xiàn)有的人才資源,挖掘現(xiàn)有人才的聰明才智,擴展其才能,提升其進一步為企業(yè)發(fā)揮智力的積極性。要鼓勵其立足本職潛心學習,主動幫助其解決有關實際問題;對現(xiàn)有人才中具有一定實踐經(jīng)驗、有培養(yǎng)前途的,要創(chuàng)造條件把他們送到有關院校進行專門的理論培訓,進一步拓寬其知識面,盡早培養(yǎng)為企業(yè)自己的高級專業(yè)人才。這是我公司降低成本,提高經(jīng)濟效益的有效途徑。

對新來的大學生,大膽使用,給他們壓擔子,使其早一點成材,滿足我公司長期人才需求。

2、人才管理

1)建立人才激勵機制,使人能盡其才。企業(yè)參與市場競爭,要生存,要發(fā)展,離不開穩(wěn)定的人才隊伍,因此在人才的使用上,要建立一整套“事業(yè)留人,感情留人,政策留人” 的用人獎懲機制。公司要盡力解決他們的后顧之憂,生活上多關心他們,為他們營造一個尊重、和諧、進取的環(huán)境,讓他們去發(fā)揮、去創(chuàng)造;讓員工參與到企業(yè)管理中去,充分發(fā)揮員工的聰明才智,調動積極性,實行自我管理;敞開渠道,鼓勵員工為公司的發(fā)展獻計獻策,只要有利于公司的發(fā)展壯大,有利于提高公司的經(jīng)濟效益,按貢獻大小給予不同的獎勵。使每個員工產(chǎn)生一種歸屬感和成就感,充分發(fā)揮自己的才能,使他們感到公司不僅僅是發(fā)揮才干的地方,同時也是他們提升才干的地方。做到公司與員工在利益上的雙贏。

2)鼓勵學習,不斷提高。隨著建筑市場各種管理法規(guī)的不斷完善,對人才的要求越來越高,公司要建立獎勵制度,鼓勵員工積極學習,考取適合公司發(fā)展的各種執(zhí)業(yè)資格。為贏得市場做好人才儲備。

3)待公司新招聘的人員到崗后,公司要制定措施,定編定崗。在工作中鼓勵競爭,對于公司內部少量文化程度低、專業(yè)不對口、出工不出力的人員,調離現(xiàn)有管理崗位,充實到生產(chǎn)一線。

通過以上措施,可盡快緩解公司專業(yè)人才缺乏的緊張局面。并形成一批經(jīng)營管理、園林綠化、市政建設、物流、房地產(chǎn)等專業(yè)合理、業(yè)務精湛的人才力量,使企業(yè)形成一種積極向上、尊重知識、尊重人才的良好氛圍,有利于優(yōu)秀人才的健康成長。

(二) 調整公司內部機構設置,靈活應對市場變化

公司現(xiàn)行的科室機構設置和人員配置,對公司的發(fā)展起了很大的作用,但隨著市場競爭的加劇,已很難適應市場的變化,根據(jù)建筑業(yè)的特點和公司目前情況,對公司內的機構設置要進行必要的調整和加強,突出經(jīng)營和工程管理在公司機構設置中的重要位置,以更有利于公司的市場化經(jīng)營。初步設想是:

1、 將公司內的“科室”名稱改稱“部”,和市場接軌。

2、 擬設立辦公室、經(jīng)營部、工程部、財務部、安全辦公室、信息中心、苗圃經(jīng)營部、總工辦。

3、 在有條件的地區(qū)設立辦事處。

4、 各機構成立后,對業(yè)務分工和人員做適當調整和加強。

5、成立公司智囊團,充分發(fā)揮公司科技人才的聰明才智。為企業(yè)發(fā)展出謀劃策,解決公司在大型施工當中碰到的難點、疑點,吸收、改進國內外先進的施工工藝、技術。

通過以上機構調整,使公司的市場開拓和經(jīng)營活動由被動變?yōu)楦又鲃?。逐步由以分公司投標為主變?yōu)橐怨咀约和稑藶橹?以分公司進行工程項目管理為主逐步變?yōu)楣咀约哼M行工程項目管理為主。不斷提高公司經(jīng)營的主動性和靈活性。

(三)建章立制,實行公司規(guī)范化管理

1、根據(jù)杭州市蕭山區(qū)建設局(20xx)109號《關于加快發(fā)展蕭山區(qū)建筑施工勞務分包企業(yè)的通知》的文件,在企業(yè)申報勞務分包資質的同時,成立勞務公司,盡快建立專業(yè)承包隊伍。

2、加強施工隊伍建設。培養(yǎng)和鍛煉公司自己的項目管理人才,與講信用的分包隊伍建立長期合作關系,形成一個產(chǎn)業(yè)鏈,加強公司“總裝廠”地位,提高公司的項目控制和盈利能力,同時調整現(xiàn)有的施工班組,優(yōu)勝劣汰,打造一支天開公司自己拉得出,打得響的施工隊伍,是企業(yè)創(chuàng)精品工程的必要保證。

3、充分利用我公司具有園林綠化、道路、古建筑、城市照明二級資質、土建三級資質的優(yōu)勢,繼續(xù)發(fā)揮天開品牌優(yōu)勢,繼續(xù)完善公司現(xiàn)有的施工項目管理模式。公司去年完成施工產(chǎn)值2.1億,無重大安全、質量事故。說明公司現(xiàn)有的施工管理模式是切實可行的,今年,要在現(xiàn)有基礎上繼續(xù)完善,做到公司能對施工項目部的質量、安全、工期的有效管理。

(四)樹立品牌意識,加強公司網(wǎng)站建設

公司在一定規(guī)模后必須宣傳自己、推銷自己,恰如其分的宣傳造勢,會給企業(yè)發(fā)展帶來更多的市場、機遇和信息。擴大在本行業(yè)、本地區(qū)、乃至全國的知名度和影響力,擴大市場占領份額。因此,公司將加大自我包裝宣傳的力度,積極主動地利用各種合適的媒介和載體,特別是加強建設公司已經(jīng)擁有的杭州天開市政園林工程有限公司網(wǎng)站與別的網(wǎng)站加強溝通,相與鏈接,及時刷新,多一些項目和內容,提高網(wǎng)站的游覽量,從而達到宣傳自己的目的。同時,進一步確立“建一座工程,樹一塊豐碑”的精品意識,以工程的實績和誠信的踐約,做好最具信服力的宣傳。

總之,要充分利用我公司具有園林綠化、道路、古建筑、城市照明、土建資質的優(yōu)勢,抓住國家加大基礎設施建設投入的歷史機遇,遵循站穩(wěn)杭州、立足浙江、面向全國、走向世界的企業(yè)目標,在全國范圍內開展業(yè)務。既要看到公司發(fā)展中有利的一面,同時還有清晰的危機感,以高度的使命感、責任感一如既往的為用戶和社會提供滿意的產(chǎn)品和服務,將產(chǎn)值做大,將公司做強,創(chuàng)造新的業(yè)績,展示新的風采。

學校發(fā)展方案篇十三

所謂就業(yè)決策,是指中職畢業(yè)生為實現(xiàn)個人理想而進行職業(yè)取舍的過程,是中職生在擇業(yè)過程中做出生選擇的一個重要環(huán)節(jié)。因此,對每一個畢業(yè)生來說,了解就業(yè)決策知識,培養(yǎng)和掌握科學的就業(yè)決策能力和技巧,在職業(yè)選擇過程中將會事半功倍,否則就會多走彎路,影響擇業(yè)目標的順利實現(xiàn)。

1、政策因素的影響不同時期的就業(yè)政策,體現(xiàn)著不同時期社會的需要,是人才資源配置的具體準則,也是畢業(yè)生就業(yè)過程中所遵循的基本規(guī)范。我國畢業(yè)生就業(yè)制度的改革,總的來說基本經(jīng)歷了“統(tǒng)包統(tǒng)配”和“雙向選擇、自主擇業(yè)”兩個階段。自主擇業(yè)從本質上說仍然是雙向選擇的體現(xiàn),而不是擇業(yè)者的一廂情愿或隨心所欲。比如:地區(qū)和城市的人才政策、用人單位的人才制度等都將對畢業(yè)生擇業(yè)產(chǎn)生重要的制約作用。

2、經(jīng)濟因素的影響首先,區(qū)域性經(jīng)濟發(fā)展的不平衡,經(jīng)濟發(fā)展速度快的地區(qū)往往會成為中職生擇業(yè)的熱點。另外,從職業(yè)的特點來說,經(jīng)濟的發(fā)展促進了社會職業(yè)門類的增加和分化,職業(yè)的專業(yè)性越來越強。同時,職業(yè)開始向多元化方向發(fā)展,職業(yè)不再有相對固定的范圍。

3、教育因素的影響社會上一切的教育活動都會對教育產(chǎn)生某種積極的或消極的影響。這些教育因素包括:家庭教育、中職前教育和中職教育等,另外社會教育和自我教育也會對中職生擇業(yè)決策造成影響。我們應當認識到中職生所受到的不同階段的教育具有互補性。各種教育內容的相互交叉和滲透,可以促進中職生整體素質的提高。因此,中職生應當自覺認識自己成長的環(huán)境與受教育的條件對個性形成的影響,并通過主觀努力,改變自身不利因素,全面提高素質,為求職擇業(yè)創(chuàng)造更加有利的條件。

4、社會因素的影響影響中職生擇業(yè)的社會因素一般包括:社會價值觀,家庭意見、傳統(tǒng)觀念等。身處市場經(jīng)濟條件下的中職生,雖然在擇業(yè)問題上受社會因素影響較多,但應確立起主體意識,養(yǎng)成科學的思維方式,對自身條件和社會需求作出明智的判斷,擺脫對父母的依賴關系,逐漸樹立自主、自立、自助等適應市場經(jīng)濟的新觀念。

中職生通過自我評估、職業(yè)素質的評估,認識自己、分析形勢,形成就業(yè)決策,做出自己的職業(yè)選擇。在職業(yè)選擇中要做到:

1、學以致用所謂學以致用,狹義上是指“專業(yè)對口”,廣義上則是指畢業(yè)生無論從事何種類型的職業(yè),其工作性質與所學專業(yè)有密切的聯(lián)系。可以是本專業(yè)范圍內的工作,也可以是相近專業(yè)的工作。學以致用,可以充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長,使自己在工作中如魚得水,脫穎而出,取得事業(yè)上的成功,同時也避免了人才浪費。

2、揚長避短首先,畢業(yè)生應結合自己的專業(yè)特長、性格特征和興趣愛好選擇自己的就業(yè)單位;其次,畢業(yè)生在自薦和應聘過程中,要充分展示自己的特長,如學習成績、獲獎記錄、實習和實踐經(jīng)歷以及社會工作能力等。還要知己知彼,通過與競爭對手的比較,對自己的優(yōu)勢和不足有一個比較客觀的認識。無論應聘何種職位,都要考慮自己所學專業(yè)知識適合該職位,在競爭時是否有一定優(yōu)勢。

同時還要看自己是否具備相應的性格特點以及是否與該職位所要求的氣質傾向一致。如果舍己之長,盲目應聘與自己所學專業(yè)毫不相干或與個人的興趣愛好和性格特征不相一致的職位,則成功的可能性較校。

3、成功就業(yè)就業(yè)的最低目標是找到一個能接收自己的單位;較高目標是工作單位適合自己的長遠發(fā)展,自己的自身條件也適合單位需求。如果畢業(yè)生應聘的用人單位不能最大限度地發(fā)揮自己的作用,那么,即使單位條件再好,也不能說是成功的就業(yè)。要確保成功就業(yè),首先需要根據(jù)自身的條件確定一個適當?shù)膿駱I(yè)目標,并置于優(yōu)先考慮的范圍;其次,還應考慮應聘首選目標成功的幾率,并預先準備相應對策,一旦首選目標單位應聘失敗,必須及時做出調整,降低某一方面的標準,重新應聘適合自己并最有可能成功就業(yè)的目標單位,直到成功。

我喜歡和別人共同工作,樂于參加或組織各種社團活動。和陌生人初次見面時,也很能和對方聊得來。在集體中我傾向于承擔責任和擔任領導。

我想我在優(yōu)勢職業(yè)選擇上會偏向于社會性,適合從事為他人服務和教育他人的工作。同時我喜歡與人打交道,也可以做一些社會交往較多的工作。我非??粗厝伺c人之間的關系,愿意幫助照顧周圍的人,喜歡參加集體活動,適合咨詢等幫助別人解決人際方面的問題的工作。由測試中我也了解到,在職業(yè)發(fā)展過程中,具有我這樣社會性職業(yè)傾向的人可以充分發(fā)揮自己人際交往方面的能力、在團隊或集體活動中積極主動地扮演組織協(xié)調者;此外,也會注意在工作中通過有意識的鍛煉增強自己獨立工作的.能力。

我是一個希望自己的工作能受到他人的認可的人,對工作的完成和挑戰(zhàn)成功感到滿足。在工作中,我有明確的目標,有強烈的發(fā)展和提升自己的意識。我會盡力挖掘自己的潛力,施展自己的本領,追求目標的實現(xiàn)和他人的肯定。但同時,我也希望希望工作以團隊合作的方式進行,大多數(shù)同事和領導在工作中有融洽的人際關系,相處在一起感到愉快、自然,我認為這就是很有價值的.事,是一種極大的滿足。所以我想我是十分重視工作中人與人之間的關系的,希望能建立良好的同事關系。

我認為自己具有較強的人際交往能力。和陌生人打交道并不會讓我覺得不愉快。工作積極活躍,有雄心和志向,魄力強,有韌性,在困境中不輕易放棄,也能和他人建立起友好和睦的人際關系,喜歡組織眾人和控制形勢,可以與他人合力圓滿又按時地完成任務,善于培養(yǎng)和幫助他人,對于別人良好的行為舉止能夠給予贊揚,并使他們更加發(fā)揚光大,對細節(jié)和事實有出色的記憶力,果斷堅決、工作勤奮、富有效率、認真負責,有靈活的組織技能和明確的工作道德,注重并能很好地遵守社會規(guī)范,忠于自己的職責,并愿意超出自己的責任氛圍做一些對別人有幫助的事。

我是個對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力的人,沒有得到表揚和欣賞的時候可能會變得失望、泄氣,競爭和沖突會讓我感覺到不愉快,可能過于情緒化而不能客觀理智地分析,在有些時候可能會變得焦躁不安,在掌握的信息和資料還不夠的情況下,倉促作決定,不考慮其他的選擇,習慣根據(jù)經(jīng)驗做出決定,可能缺少客觀理智地分析。

(1)性格的態(tài)度特征我的性格是比較誠實、正直的,相對謙虛但不乏張狂,在做事情時認真勤奮責任心強,同時有一定的創(chuàng)新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的,同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的,這是山東人的性格與豪放在我身上的體現(xiàn)。

同時自己比較大方,喜歡交朋友。

(2)性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種,比較容易沖動,情緒欠穩(wěn)定易波動。

(3)性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷、頑強有點倔強、堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好。

這或許是我的一個比較大的缺點,在對事物的預知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識。

(4)性格的理智特征在感知注意方面,我是屬于那種主動觀察的類型;在想象方面,我是屬于主動想象的類型,是那種發(fā)散型的類型,同時我認為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結合。

如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析,我認為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者,按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話,我認為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。

在一般能力上,我認為我的智力還是中等偏上的,在注意力上比較集中,善于觀察,記憶力較強,思維比較開闊,想象力較強。在特殊能力,也就是我的特長上,我認為自己并沒有什么特長,只是自己的興趣所到對一些東西投入了,或許會做的較好一點,比如:計算機的掌握與控制,計算能力等,在語言表達能力及動作協(xié)調能力上我做的還不是很好,空間判斷能力也不是很突出。

(1)我的個人能力在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的,可能與其他幾位師兄、師姐有差距,但是通過大學近一年的學習生活與鍛煉,我認為我的社會交際能力比較強,具有一定的組織領導能力,實踐能力較強。具有較好的計算機控制能力和英語翻譯寫作能力。

(2)我的相關經(jīng)歷我相信我在大一里面,在社會實踐方面還是比較強的,我利用周末時間參加聯(lián)想手機的促銷;在今年4月9日至14日,參加國際貿易見習;五一期間參加海爾空調及中國萬景旅游網(wǎng)的促銷。同時也為同學提供過一些實踐機會。

在學校里面,我積極參加學校活動,現(xiàn)在是大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會社會實踐部干事,在班級里面,我擔任班級學習委員。

(3)相關知識我們現(xiàn)在大一沒有開設專業(yè)課,但我通過自我學習,對專業(yè)知識有一定的了解,同時,對報關、報檢的知識進行學習。在基本的課程上,我的英語成績較好,有一定的寫作翻譯能力,但是口語較差。

(4)個人品質在個人品質方面,我的道德還是可以的,擁有強烈的同情心。

自己也沒有不好的個人習慣。同時,會比較考慮他人感受。

(5)人生格言知識成就命運,夢想鑄造未來!

總的來說,我認為我的潛能還是比較大的,因為我相信自己可以的,我一直對自己有很強的自信心,相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間,當然這是建立在自身努力的基礎上的。

前面我也說過,按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論,我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。因為通過前面的自我認識,我認為自己在組織領導能力上、交際能力上還是可以的,同時我所學習的專業(yè)是國際貿易實務,這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的,最主要的是自己有著方面的理想,我的理想是有一天擁有自己的公司!

“金無足赤,人無完人”沒有一個人是十全十美的,我們都有自己的優(yōu)缺點,我當然也不例外,所以我對必須自己的優(yōu)缺點有清醒的認識。

(1)我的興趣比較廣泛,對事物的接受能力強;

(2)社會實踐能力以及組織協(xié)調能力較強;

(3)對人誠懇,大方,喜歡與人交流社會交際能力強;

(7)憂患意識較強,做事情計劃性較強;

(8)我自問不是什么聰明的人,但相信我的智商是中等偏上的;在道德上雖然不是高尚的人,但起碼我認為自己不會破壞社會道德,我的同情心是很大的。

(1)我的缺點還是比較多的,自己最大的缺點就是有時候做事情會比較粗心,有時可能會丟三落四,做事情有時候會比較沖動,考慮問題不全面。

山東人的性格的原因吧;

(2)由于性格比較直,所以有的時候或許會得罪一些人;

(3)我的字寫的不好,這也是一個缺點;

(4)我的另一個大缺點是脾氣有點倔強,認定的事情就一定要做到而且要做好。

(5)雖然是山東人,但我卻并不高大,但這并不是一個很重要的缺點。

(6)社會實踐的經(jīng)驗還不豐富,對許多方面的知識了解不夠,且沒有積極的去學習。

所謂江山易改,本性難移,雖然目標堅難,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,真心向同學、老師、朋友請教,及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉,增強體質,以彌補海拔不夠帶來的負面影響。

學校發(fā)展方案篇十四

我園現(xiàn)有專任教師13人。全園執(zhí)課教師10人,生活教師3人;大專學歷4人,在讀2人;中師學歷5人,中專學歷3人,高中學歷1人;28周歲以下9人,28-50周歲4人。大部分教師愛崗敬業(yè),樂于奉獻,具有較強的事業(yè)心、責任感,但許多教師教科研積極性不高,“只埋頭走路,不抬頭看路”,致使園內在全縣范圍有一定知名度的教師較少,總體來說,園內師資青年教師多,經(jīng)驗不足,師資面臨著較為嚴峻的形勢,師資隊伍建設急待加強,我園決定將師資隊伍建設工作作為幼兒園的一項重點工作來抓?,F(xiàn)根據(jù)國家《幼兒園教育指導綱要》,《關于幼兒教育改革與發(fā)展的實施意見》,《幼兒教師專業(yè)標準》,特制定未來三年發(fā)展規(guī)劃。

1、加強教師職業(yè)道德建設,不發(fā)生有損教師形象的事件。

2、弘揚三種精神:樂于奉獻精神、愛崗敬業(yè)精神、務實創(chuàng)新精神。

3、加大園本培訓和師資的引進力度,培養(yǎng)建水縣教壇新秀至少3名,培養(yǎng)一支本園的骨干教師隊伍,設立幼兒園學科帶頭人制度。

學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》,《關于幼兒教育改革與發(fā)展的實施意見》,《幼兒教師專業(yè)標準》,深化幼兒園管理機制和運行機制的改革;充實領導班子,帶領全體教職工迎接新時代的挑戰(zhàn);全面實施素質教育,完善園本課程建設,內部環(huán)境建設,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設最佳的環(huán)境;提高教師自身基本功,建立起我們自己特色的協(xié)作型團體。

一、進一步健全、修改和完善各種規(guī)章制度,充分發(fā)揮民主治園的各項舉措,把各項監(jiān)督機制落實得更細更實,進行科學民主管理,不斷提高領導班子的整體素質。

二、強化教師隊伍建設,搞好師德教育,建立起具有我們自己特色的協(xié)作型團體,發(fā)揮每位教師的潛能,弘揚樂于奉獻精神、愛崗敬業(yè)精神、務實創(chuàng)新精神。

三、組織教師進一步領會“綱要”精神,不斷學習中外先進的幼教理念,用以指導教育教學工作;用自己培訓自己的方法,采用各種交流活動、案例分析、教育隨筆、教學能手大賽等方式來提高教師教育教學水平。

四、進行校園網(wǎng)絡建設,建立幼兒園網(wǎng)站,實現(xiàn)辦公自動化和教育資源共享,家園緊密溝通。

五、搞好園本課程建設,創(chuàng)辦出自己的教育特色。努力營造良好的教科研氛圍,采用走出去、請進來的方式,多為教師成長提供條件和便利。

加強領導班子建設,不斷提升現(xiàn)代化管理理念,實現(xiàn)科學化、網(wǎng)絡化、人本化等相結合的管理體制。立足園本培訓,樹立終身學習的觀念,逐步形成學習型組織,創(chuàng)設一切有利條件,提升我園的綜合辦園實力,以優(yōu)質的辦園水平促進教育改革的發(fā)展,爭創(chuàng)縣優(yōu)質園,不斷贏得新的發(fā)展空間。

一、對教職工全面實行量化考核工作制,從而達到整體水平的全面發(fā)展提高。

二、全面搞好各項科研課題研究工作,立足本園培訓,在原有基礎上做細、做實,充分發(fā)揮調動教師參與教研的積極性,樹立終身學習理念,逐步形成學習型團隊。把先進的教育理念理解、內化、轉化到教育行為之中,既滿足幼兒當前發(fā)展的最大利益,又能指向幼兒發(fā)展的未來方向。

三、抓好“青藍工程”,為新進教師選配師傅,采用師徒結對的方式,讓新進教師迅速勝任本職工作。

四、全面推進園本課程研究,創(chuàng)幼兒園園本課程教育特色。

五、開展豐富多彩的園內生活和社會活動,創(chuàng)設一個寬松、愉快、充滿人文關懷的環(huán)境,形成教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間的合作伙伴關系。

六、制訂園內骨干教師評定和獎勵制度,激發(fā)教師參與教科研的熱情與積極性。

實現(xiàn)現(xiàn)代化管理機制,創(chuàng)設一支高素質的管理團隊,充分發(fā)揮現(xiàn)代化信息技術在教學中的作用;多層次開展現(xiàn)代化幼兒教育研究;教學上形成多樣化、個性化、綜合化;加大園本培訓和師資的引進力度,培養(yǎng)建水縣教壇新秀至少3名,培養(yǎng)一支本園的骨干教師隊伍,設立園內學科帶頭人制度;為幼兒的終身發(fā)展打下良好基礎,取得廣泛、良好的社會效應。

一、依據(jù)市場經(jīng)濟發(fā)展的需求,管理層不斷吸取新的管理理念,提高應變能力和決策能力,形成一支適應社會需求的新型的現(xiàn)代化管理團隊。加強目標管理、計劃管理,并形成系統(tǒng)的幼兒園管理體系。

二、依靠課題研究造就一支高質量的教師隊伍,加大園本培訓和師資的引進力度,努力推動幼教名師工程,盡快培養(yǎng)出多名在全縣范圍有一定知名度的高素質教師,以此帶動全園師資隊伍水平的整體提升。在提高教師整體素質時注意把握團體與個人發(fā)展的相互關系,以團體的發(fā)展為基礎、為背景、為養(yǎng)料,在團體發(fā)展中實現(xiàn)個人發(fā)展,同時,又以個人的發(fā)展促進團體的更好發(fā)展。

三、進行課程改革的第三階段,完成園本課程、特色課程及新課改的整合。

四、運用網(wǎng)絡系統(tǒng)在幼兒園網(wǎng)站上把幼兒園檔案材料整理完善,進一步管理、加工、利用,建立適宜的現(xiàn)代化管理信息系統(tǒng),為幼兒園的管理工作和教育工作提供優(yōu)質的服務。

以上目標計劃是根據(jù)當前我園實際情況而定,我認為幼兒教師的職業(yè)不同于任何職業(yè),因為它關系到孩子的未來,幼兒教師是否專業(yè)化,其素質的高低,關系到幼兒園教育教學質量,關系著幼兒園的生存和發(fā)展,所以幼兒教師專業(yè)的發(fā)展是極具必要性的,隨著社會的進步和市場發(fā)展的需求,我園的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃還要及時給予修訂、補充完善,以求達到計劃和時代要求的相統(tǒng)一,通過規(guī)劃實施,使我園全體教師專業(yè)化,使我園欣欣向榮,蓬勃發(fā)展。

1.《幼兒園教育指導綱要》教基〔xx〕20號。

2.《關于幼兒教育改革與發(fā)展的實施意見》國辦發(fā)[xx]13號。

3.《幼兒教師專業(yè)標準》教育部文件教師[xx]1號。

學校發(fā)展方案篇十五

成績,并獲得"xx省地產(chǎn)最知名暢銷品牌"稱號。近幾年,公司在垃圾焚燒發(fā)電、天然氣發(fā)電、燃汽輪機安裝調試等方面積累了成熟的經(jīng)驗,工藝技術實力得到全面提升。在未來的三至五年,甚至更長時期內,我們的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略主要在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、市場開拓、項目管理、技術開發(fā)、人力資源管理五個方面進行規(guī)劃。具體為:

公司將遵循做強主業(yè)、積存實力,積極探索多元化經(jīng)營道路的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方針。在現(xiàn)有機電安裝工程基礎上,繼續(xù)做強做好熱電、造紙設備、環(huán)保工程、石油化工等領域的工程安裝調試,不斷提高公司在垃圾焚燒發(fā)電等高新工程建設領域的安裝技術實力,探索和發(fā)展行業(yè)最新技術,始終不渝地爭當安裝行業(yè)的排頭兵,為公司的多元化發(fā)展積存實力。

多元化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營思路,其根本不在于企業(yè)規(guī)模的擴張,而是為企業(yè)生存發(fā)展尋求更佳更多的途徑。公司將審時度勢,兼顧相關性和穩(wěn)妥性。目前,公司對多元化經(jīng)營發(fā)展方向正在作深入探討和論證,擬涉及桔梗發(fā)電廠、龍須草造紙廠的投資建設等。

公司主業(yè)的經(jīng)營,我們將強化品牌經(jīng)營意識,以過硬的技術和誠信服務塑造優(yōu)良品牌,以品牌占領市場。市場開拓不僅要從投資信息、地域上研究行情,更要研究行業(yè)內競爭對手的情況。依托并守住老市場是穩(wěn)健而保守的策略,開拓新市場、創(chuàng)造新客戶是公司未來的戰(zhàn)略重任。公司決定,在繼續(xù)固守開拓廣東、北京、江浙市場的基礎上,大力拓展陜、黔、晉等西部市場,并期望與臺港及國外投資者建立更廣泛聯(lián)系,爭取更多的市場份額。

20xx年為始的三年內,公司市場經(jīng)營業(yè)務將以招投標中心(市場部)為載體,徹底走向市場,實行獨立核算,自主經(jīng)營,招投標中心完全走向實體化,使公司市場開拓工作提高到一個新的水平。

在管理體制和管理方式上,項目管理工作將做戰(zhàn)略性調整。其一是從體制上把目前的項目部轉變?yōu)檎嬲饬x上的勞務施工力量,實行獨立核算。主要承擔公司內部安裝施工任務,也鼓勵其積極走向市場,面向社會承攬勞務施工;其二在管理方式上,授權與考核相結合。公司不干預項目事務,讓項目經(jīng)理(亦即勞務公司經(jīng)理)充分行使管理職權和才能。將加大對項目綜合管理能力和項目經(jīng)濟效益的考評,實行優(yōu)勝劣汰。項目勞務施工最終將徹底走向市場,按市場化方式操作運行。

主要是三大任務:一是施工工藝技術的總結推廣。對每一重要、典型工程的施工工藝進行技術總結,編寫自己的施工技術規(guī)范,指導今后的施工;二是要下大力氣培養(yǎng)施工技術力量,包括技術管理人才和現(xiàn)場施工技術工人的培訓教育;三是跟進和研究行業(yè)高、新技術。確定專門的專業(yè)技術帶頭人,收集行業(yè)最新科研成果和技術,盡快轉化和吸收,為我所用。

對中層以上管理型人才,實行引進與培養(yǎng)、考核與淘汰相結合政策。市場部經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、重要項目技術攻關帶頭人等重要崗位,將面向社會公開招聘。技術型人才,以服務和指導現(xiàn)場施工為主,將根據(jù)工作業(yè)績和技術水平引進激勵機制,尤其是在技術和質量管理創(chuàng)新上取得重大成效的,將通過建立的企業(yè)技術發(fā)展基金給予重獎。企業(yè)一般員工,將完全依照市場機制,優(yōu)勝劣汰,雙向選擇。

薪酬與分配制度方面,管理人員、技術人員繼續(xù)強化崗位目標責任考核,實行按崗取酬,責任、績效與個人收入掛鉤。部分公開招聘的崗位,根據(jù)全年工作績效,擬實行年薪制。項目施工人員將全面推行內部定額制,按實際完成的定額取得個人報酬。

學校發(fā)展方案篇十六

根據(jù)《關于開展創(chuàng)建服務型機關促進企業(yè)發(fā)展活動的通知》和《區(qū)創(chuàng)建服務型機關促進企業(yè)發(fā)展實施方案》文件精神,區(qū)委、區(qū)政府決定20xx年在全區(qū)組織開展“創(chuàng)建服務型機關、促進企業(yè)發(fā)展”活動,按照區(qū)里的統(tǒng)一部署,結合我局實際提出如下實施方案:

深入學習實踐科學發(fā)展觀,按照區(qū)委“保增促調”的總體要求,做好“技術創(chuàng)新強內臟,成果轉化促體壯”兩篇文章。進百家企業(yè),送科技服務,幫助企業(yè)解決發(fā)展中遇到的實際困難和問題。

1、開展宣傳培訓,推進企業(yè)創(chuàng)新投入。開展《關于提升科技創(chuàng)新“10+1”工程完善科技創(chuàng)新體系的意見》以及高新技術企業(yè)認定標準及政策、專利政策等宣講培訓,擴大企業(yè)政策知曉面,引導企業(yè)加大技術開發(fā)投入,提高自主創(chuàng)新能力,推進新材料、新能源、科技創(chuàng)意等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展;繼續(xù)評選創(chuàng)新團隊和創(chuàng)新領軍人物。

2、加快落實項目,深入實施科技創(chuàng)新“10+1”工程。鼓勵企業(yè)積極申報各類科技項目,推進建設一批企業(yè)研發(fā)機構和工程技術中心,培養(yǎng)一批自主創(chuàng)新能力強的高新技術企業(yè)。全年新增國家級高新技術企業(yè)8家,高新技術產(chǎn)業(yè)增加值占規(guī)模工業(yè)增加值達到25%以上;新增區(qū)級以上工程技術中心10家;承擔市級以上科技項目10項;開發(fā)新產(chǎn)品200只以上;專利申請量突破800件,授權量達到500件,其中企業(yè)發(fā)明專利申請數(shù)有新突破。

3、創(chuàng)新服務載體,推進“4+1”科技公共服務平臺建設。圍繞創(chuàng)建國家級大學科技園,推進以科技創(chuàng)業(yè)大廈和北歐園區(qū)科技孵化器為重點的科技企業(yè)孵化器建設。提升軸承、液壓馬達、緊固件和化工研發(fā)與測試科技公共服務平臺以及71·90信息化“4+1”科技公共服務平臺,在擴大公共服務性上有新突破,形成服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力。

4、構建合作體系,推進科技成果轉化。深化政府科技合作方法,激發(fā)產(chǎn)業(yè)園區(qū)和企業(yè)開展科技合作,有效開展科技合作體系校企活動,達到招才引項目目的,促進科技成果的轉移與產(chǎn)業(yè)化。全年組織實施15項重點產(chǎn)學研項目,轉化8項科技成果。

5、發(fā)揮資源優(yōu)勢,推進科普知識普及。開好第九屆科協(xié)代表大會,進一步加強鎮(zhèn)(街道)科協(xié)、區(qū)級學(協(xié))會、企業(yè)科協(xié)的隊伍建設,激發(fā)科技人員為經(jīng)濟社會發(fā)展服務的熱情。開展全國科普日活動,提高全民科學素質,推進企業(yè)科協(xié)組織的建設。

點面結合,點上聯(lián)系服務區(qū)里確定的鼎鑫合金、華美線業(yè)2家企業(yè),做到每季度不少于3次到所聯(lián)系企業(yè)進行走訪,幫助企業(yè)解決具體問題;面上分三組聯(lián)系服務百家企業(yè)(其中九龍湖鎮(zhèn)12家、澥浦鎮(zhèn)10家、駱駝街道20家、莊市街道10家、蛟川街道18家、招寶山街道3家、化工區(qū)15家),有針對性地開展服務活動。

1、送政策。匯編500份最新科技政策,對百家企業(yè)上門送政策;進一步推進企業(yè)技術開發(fā)費150%抵扣企業(yè)所得稅的執(zhí)行力度,完善企業(yè)技術開發(fā)費規(guī)范建帳。

2、送項目。一是到百家企業(yè)調研和挖掘各類項目,落實和申報20xx年度市級以上科技項目(高新技術企業(yè)、創(chuàng)新基金、工程技術中心、重點新產(chǎn)品等)。幫助企業(yè)規(guī)范申報材料,提高申報的成功率。二是建立企業(yè)技術需求信息庫和大校大所科技成果信息庫,鼓勵企業(yè)充分利用市產(chǎn)學研創(chuàng)新服務平臺,開展科技項目合作。

3、搭橋梁。根據(jù)企業(yè)需求,幫助企業(yè)聯(lián)系相關科研院所有針對性開展合作,并及時抓好跟蹤服務工作。

4、解難題。采取有力措施,通過協(xié)調、現(xiàn)場服務等多種方式,想方設法解決企業(yè)發(fā)展過程中遇到的難點問題。

1、局建立創(chuàng)建服務型機關促進企業(yè)發(fā)展活動工作組,金志浩為組長,葉曉明、祝建國為副組長,下設三個小組:第一組組長為金志浩,成員潘哲明、唐和庭;第二組組長為葉曉明,成員徐善明、周德敏;第三組組長為祝建國,成員盛樹敏、蔡火光。各組根據(jù)職責分工開展好本次服務活動,具體見工作安排表。

2、對區(qū)里確定的重點聯(lián)系企業(yè)分工。第一組聯(lián)系華美線業(yè);第二組聯(lián)系鼎鑫合金。

把創(chuàng)建服務型機關促進企業(yè)發(fā)展活動作為深入學習實踐科學發(fā)展觀的重要內容,教育引導黨員干部增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。進一步深化局機關效能建設,切實強化機關服務發(fā)展、服務基層、服務企業(yè)的意識。努力學習,提高服務水平,創(chuàng)新服務方式,采取更直接、更有力、更見效的多項舉措,提高服務效率,促進服務企業(yè)工作制度化、常態(tài)化,使幫助企業(yè)破難解困的過程成為機關干部轉變作風的過程。

學校發(fā)展方案篇十七

為抓好我鎮(zhèn)2017年茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展,更好、更快地造福人民群眾,以產(chǎn)業(yè)推動經(jīng)濟社會向前發(fā)展,結合我鎮(zhèn)實際,特制定本方案。

按照“抓點連線擴面”的思路,重點突出示范區(qū)域,輻射帶動周邊區(qū)域,建立規(guī)?;?、標準化、集約化生態(tài)高效茶園。

繼續(xù)抓好2016年13000畝茶園面積的管護工作,2017年新植茶園5000畝,具體規(guī)劃為:茶場新植2100畝,村新植100畝,村1300畝,村新植1000畝,村新植500畝。

(一)采購品種。

選擇適制性強,豐產(chǎn)性高,抗逆性強,適宜本地區(qū)土壤和氣候的無性系良種。

(二)采購數(shù)量。

本次采購數(shù)量共計2500萬株。(5000畝*5000株/畝)。

(三)采購時間。

新植茶園分三個階段推進:

第一階段:宣傳發(fā)動。

10月30日前搞好政策宣傳、茶苗選購和相應的技術培訓,將栽植計劃落實到地塊到農(nóng)戶。

第二階段:茶樹栽植。

11月30日前,按照規(guī)劃面積進行茶葉栽植,拌好地,施好肥,蓋好膜,保證茶樹成活率,按規(guī)劃面積完成栽植任務。

第三階段:茶園管護。

12月10日前,搞好新植茶園的管理,剪枝、灌水、覆蓋。

未分配新植任務的村,在12月10日前,必須搞好舊茶園的管理,除草、補植、理溝、修枝。

(一)明確目標任務。

鎮(zhèn)上成立由鎮(zhèn)長任組長,副鎮(zhèn)長任副組長,相關單位負責人為成員的2017年茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作領導小組。根據(jù)各村實際情況制定相應的目標任務,鎮(zhèn)上為每村派業(yè)務骨干3名,負責對茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的組織領導、宣傳發(fā)動、栽植計劃、茶苗調運,技術培訓、現(xiàn)場指導、協(xié)調解決新植茶園建設中的具體問題,做到目標到村責任到人。

(二)加強技術指導。

鎮(zhèn)上成立專門的技術指導工作小組,采取集中培訓、分散培訓和到戶培訓相結合的方式,對茶葉栽植的工作人員和群眾進行實地演練培訓,理論與實踐結合,提高栽茶人員的技術能力。在茶葉栽植正式開始時鎮(zhèn)技術工作組要到現(xiàn)場進行指導,保證各村茶葉栽植技術指導到位。

(三)落實物資保障。

由鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務中心根據(jù)茶園整治情況,適時組織茶苗申請、調運、驗收及投放,確保不誤農(nóng)時。茶苗到達植茶區(qū)域后,各村委會要切實把移栽定植作為大事要事來抓,及時分發(fā)、組織茶農(nóng)移栽,保證在規(guī)定時間內全部移栽完畢,提高茶苗成活率。

(四)逗硬考核獎懲。

由鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)站牽頭,相關部門組成驗收考核組,通過實地驗收考核,確保工作成效。一是舊茶園的管理考核,從松地、補植、修剪、理溝、除草等方面進行現(xiàn)場打分;二是新植茶園的考核:主要從面積落實、拌地、分戶花名冊、規(guī)范栽植、修剪、理溝等方面現(xiàn)場打分。對茶園管理好的村,獎工作經(jīng)費2000元,對新植面積落實、栽植規(guī)范、有現(xiàn)場提供的村,按450元/畝獎勵工作經(jīng)費。凡管理較差、新植面積不落實的村,懲扣工作經(jīng)費2000元。

學校發(fā)展方案篇十八

為全面貫徹落實關于《深入推進全省義務教育均衡發(fā)展實施意見的通知》(黔教基發(fā)〔xxxx〕453號)、《省人民政府關于實施教育“9+3”計劃的意見》(黔府發(fā)〔xxxx〕1號)、《省人民政府教育督導室省教育廳關于進一步加強義務教育均衡發(fā)展宣傳教育工作的通知》(黔教基發(fā)〔xxxx〕99號)等文件精神,深入推進義務教育均衡發(fā)展,切實縮小校際差距,加快縮小城鄉(xiāng)差距,努力縮小區(qū)域差距,辦好每一所學校,促進每一個學生健康成長,夯實基本普及十五年教育基礎,積極營造“人人知曉均衡發(fā)展,人人關注均衡發(fā)展,人人支持均衡發(fā)展”的良好輿論氛圍和社會環(huán)境,進一步推進我街道義務教育均衡發(fā)展,結合實際情況,特制定本方案。

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀及黨的十八大三中、四中全會精神為指導,以推進義務教育學校標準化建設、提升教師素質、規(guī)范辦學行為和提高教育教學質量為重點,以建立和完善義務教育投入的長效機制為保障,以義務教育學校教師隊伍建設為核心,以全面實施素質教育和提高教育教學質量為根本目標,著力縮小城鄉(xiāng)學校之間的差距,切實保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權利,努力辦好每一所學校,辦好人民滿意的教育,促進教育公平、和諧、健康的發(fā)展。

二、工作目標。

每一所學校符合省定辦學標準,辦學經(jīng)費得到保障。教育資源滿足學校教育教學需要,開齊課程、開足課時。教師配置更加合理,教師整體素質不斷提高。努力爭取縮小或消除“大班額”現(xiàn)象。學校布局科學合理。xxxx年,全街道義務教育鞏固率達到100%,實現(xiàn)義務教育初步均衡。

三、工作重點。

(一)落實義務教育經(jīng)費保障。

(二)加快教育基礎設施建設和教育裝備現(xiàn)代化進程。

(三)科學合理安排校際間、區(qū)域間、城鄉(xiāng)間教師交流互動。校長、教師定期交流制度化、常態(tài)化,均衡配置教師資源,縮小義務教育階段師資水平差距。

(四)進一步完善招生制度,適齡兒童少年平等接受義務教育權利得到有效保障。

(五)調整教育布局,合理科學配置辦學資源,推動優(yōu)質資源共享。

(六)規(guī)范辦學行為,深入教育教學改革,全面推行素質教育,全面提高教育教學質量,建立以素質教育為導向的質量評價體系。

四、具體措施。

(一)認真組織學習省、市義務教育均衡發(fā)展相關文件精神和指標要求,深刻領會其內涵,尋找差距,狠抓落實。

(二)加強領導,玉水街道辦事處成立以辦事處主任為組長的義務教育均衡發(fā)展領導小組。玉水街道辦事處各工作部門、村(社區(qū))、學校要高度重視,切實加強領導,精心制定實施方案,認真抓好落實,將義務教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程。各學校加強義務教育均衡發(fā)展工作的過程管理,認真做好資料建設工作,確保我街道義務教育均衡發(fā)展順利推進。

1.進一步健全教育經(jīng)費投入的保障機制,建立和完善義務教育投入穩(wěn)定增長機制,保證財政對教育撥款達到“三個增長”,教育支出占財政一般預算支出比重達到要求,城市教育附加費全額用于改善辦學條件;加強對學校教育經(jīng)費的開支管理和監(jiān)督,提高教育經(jīng)費使用效益。

2.落實義務教育經(jīng)費保障工作,新增教育經(jīng)費向城郊學校和薄弱學校傾斜。

3.積極發(fā)動社會力量捐資辦學,不斷改善辦學條件。

(四)加快學?;A設施建設,改善辦學條件。

1.合理調整學校布局,配合縣政府和教育主管部門認真組織實施“義務教育學校標準化建設工程”、“寄宿制學校建設工程”、“農(nóng)村初中校舍改造工程”和“中小學校舍安全工程”,力爭在xxxx年初把德江縣第七小學按照“縮小城區(qū)大校額大班額學?!惫こ躺蠄蟮降陆h人民政府立項,優(yōu)化教育資源配置。

2.加強校園文化建設,優(yōu)化、美化育人環(huán)境。

3.提升中小學現(xiàn)代信息化裝備水平,進一步推進““寬帶網(wǎng)絡校校通”建設,實現(xiàn)互動式多媒體教學系統(tǒng)“班班通”。

4.發(fā)揮優(yōu)質學校的輻射帶動作用,進一步完善校與校對口幫扶制度,積極探索集團化辦學,整體提升學校的辦學水平,把每所學校辦成人民群眾認可的好學校。

(五)加強管理,優(yōu)化配置,確保師資水平均衡發(fā)展。

1.加強中小學緊缺學科教師的配置,積極配合縣政府和縣教育主管局采取選調或招考形式增加新教師并優(yōu)先用于補充薄弱學校和城郊學校;加快教師的轉崗培訓以緩解當前緊缺學科矛盾,確保學校開齊開足國家規(guī)定的課程。

2.實行全街道教師資源均衡配置,全面實施義務教育學校教師校際交流制度。

3.落實教師培訓制度,加強校長隊伍建設,提升教師隊伍整體素質。

4.進一步加強師德師風教育活動,全面提高教師的師德素養(yǎng)。

(六)關注社會弱勢群體,保障教育公平。

1.完善招生制度,確保外來務工人員子女與當?shù)貙W生享有同等的義務教育權利。

2.加強外來務工人員子女就學的'服務與管理,積極實施教育關愛工程。著力構建學校、家庭、社會共同關心留守兒童健康成長的教育網(wǎng)絡,形成推進農(nóng)村留守兒童工作的整體合力。

3.全面改善特殊教育辦學條件。在鞏固殘疾兒童九年義務教育的基礎上,不斷擴大隨班就讀規(guī)模,加大對家庭經(jīng)濟困難殘疾學生的資助力度,提高三類殘疾兒少的入學率。

4.落實家庭經(jīng)濟困難學生資助政策,幫助困難學生順利完成學業(yè),確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟困難、學習困難等原因而失學。

(七)規(guī)范辦學、科學管理、深化改革,全面提高教育教學質量。一是以轄區(qū)內優(yōu)質校為龍頭帶動周邊一般校,實行“師資互動、資源共享、考核捆綁”的管理模式,帶動提升一般校辦學水平和辦學質量,有效解決區(qū)域辦學均衡。二是深化課程改革,全面落實義務教育課程方案,開足開齊省頒課程和地方校本課程;加強校本研訓,建立、完善以素質教育為導向的教學質量監(jiān)測、評估和反饋指導體系;減輕學生過重的課業(yè)負擔,加強校際間的教研和優(yōu)質教育資源的共享,促進城鄉(xiāng)之間、校際之間教育質量的均衡提升。

五、工作要求。

(一)加強領導,奮力推進。建立機制,建立健全切實有效的管理機制。奮力推進,各部門思想要高度重視。切實加強領導,將加快推進義務教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程,認真抓好組織實施。

(二)明確職責,共同推進。加強部門之間聯(lián)動,共同做好推進義務教育均衡發(fā)展工作。

1.財政分局:財政部門要充分發(fā)揮公共財政的保障職能,依法保障教育經(jīng)費投入穩(wěn)步增長,確保教育經(jīng)費達到“三個增長”,將義務教育全面納入財政保障范圍,足額預算,及時撥付。

2.教辦:負責義務教育均衡發(fā)展全面實施工作,大力開展社會宣傳,營造氛圍,形成社會共識;督促指導轄區(qū)內各類學校認真履行教育工作職責。把推進義務教育均衡發(fā)展作為日常工作的主要內容來抓,確保xxxx年實現(xiàn)縣域義務教育基本均衡發(fā)展目標;對照義務教育均衡發(fā)展各項指標,認真貫徹實施,并切實抓好自評、總結等工作。

3.派出所:切實保障師生安全,維護學校師生正當權益,加大力度整治校園周邊治安環(huán)境,為我區(qū)義務教育均衡發(fā)展工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。

4.規(guī)劃建設辦、國土資源所:做好各類教育基建項目的立項、審批工作,會同教育、財政等部門搞好中小學的規(guī)劃布局調整。做好教育基建、新建、改造審批工作;積極協(xié)助為中小學提供危房鑒定,加快危房改造工作;積極配合教育部門做好項目施工的安全質量監(jiān)督;做好學校房屋所有權證發(fā)放工作。

5.殘聯(lián)、社區(qū)衛(wèi)生服務中心:認真做好適齡殘疾人口普查、醫(yī)學鑒定、辦證等工作。

6.團委、婦聯(lián):指導和協(xié)助學校搞好德育工作,積極推進“希望工程”,建立幫困助學機制,做好幫困助學工作,關注“留守兒童”健康成長,維護青少年合法權利,做好預防青少年違法犯罪工作。

7.效能辦:負責全街道義務教育均衡工作的開展自查自評工作,按照省市縣要求,對全街道義務教育均衡發(fā)展推進工作進行指導與督查,對推進工作不力、進度緩慢的單位和個人進行通報。

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學校發(fā)展方案篇十九

為深入貫徹落實x市教育局關于印發(fā)《x市中等職業(yè)教育“課程改革發(fā)展年”活動方案》的通知精神,深化教育教學改革,全面提高教育教學質量,我校在組織全校教職工認真學習國家、省、市有關職業(yè)教育改革文件的基礎上,根據(jù)x市中等職業(yè)教育“課程改革發(fā)展年”活動方案的統(tǒng)一部署,特制定x衛(wèi)生學?!罢n程改革深化年”活動方案。

一、指導思想。

以改革為主線,以管理為手段,以質量為核心,以活動為載體,根據(jù)國家、省、市中等職業(yè)教育課程改革的相關要求,在“課程改革年”和“課程改革深化年”取得成果基礎上,以培養(yǎng)目標為出發(fā)點,進一步優(yōu)化課程設置,改革課程模式和課程內容,構建與學生學習基礎相適應,與崗位需求相吻合,與終身教育需要相銜接的課程體系,推進教育教學改革,全面提高教育教學質量。

二、活動內容。

1.加強專業(yè)建設和專業(yè)創(chuàng)新。

以護理、口腔醫(yī)學專業(yè)為重點,強化專業(yè)建設,突出品牌優(yōu)勢。理順管理體制,完善管理制度,優(yōu)化管理過程;創(chuàng)新教學環(huán)境,增加教學投入;優(yōu)化課程設置,改革課程模式和課程內容,優(yōu)化教學方法和教學手段,重點培養(yǎng)崗位實踐能力和可持續(xù)發(fā)展能力;強化就業(yè)推薦工作。

對本地區(qū)和本省醫(yī)療衛(wèi)生單位進行廣泛調研,了解用人單位對衛(wèi)生專業(yè)人才的需求情況,在學?,F(xiàn)有專業(yè)的基礎上,恢復和開發(fā)涉外護理、口腔護理、檢驗、藥劑、助產(chǎn)、眼視光、營養(yǎng)、醫(yī)學信息等專業(yè),為地方經(jīng)濟服務。

2.深化辦學、教學、德育模式改革。

在“課程改革年”和“課程改革深化年”取得成果的基礎上,進一步深化辦學模式、教學模式和德育模式改革,總結經(jīng)驗,初步形成適應國情、符合中等職業(yè)教育規(guī)律、有學校特色和專業(yè)特色的辦學模式、教學模式和德育模式。

針對中等職業(yè)教育培養(yǎng)的學生動手能力強、理論功底弱,崗位能力強、學歷層次低,畢業(yè)前期易就業(yè)、后期發(fā)展能力不足等特點,在去年成功創(chuàng)辦“07級護理專業(yè)實驗班”的基礎上,今年對08級護理專業(yè)的學生進行為期兩個月的集中培訓,強化輔導,提高執(zhí)業(yè)資格考試的合格率,增強就業(yè)競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。

3.加強教師隊伍建設。

采取走出去與請進來相結合、長期進修與短期培訓相結合、理論擴展與技能提高相結合、學校培訓和參加國家、省、市級培訓相結合等多種途徑,對教師進行全員培訓,重點做好中青年教師的培養(yǎng)工作。

根據(jù)學校進一步發(fā)展的需要,學校自今年起在教學管理體制上試行系(部)建制,設護理系、臨床醫(yī)學系、口腔醫(yī)學系、基礎醫(yī)學部、公共課部、實訓中心、信息中心。開展首批專業(yè)帶頭人、學科帶頭人、中青年骨干教師的培養(yǎng)、評選和認定工作,進一步深化職教“名師”和“雙師型”教師建設工作。

4.深化課程體系和教材體系建設。

圍繞職業(yè)需求調整課程結構,改革課程模式,從崗位技能分析入手,參照職業(yè)標準,建立融專業(yè)知識、崗位技能、職業(yè)道德、拓展能力為一體的模塊式課程體系。在原則上使用國家規(guī)劃教材的同時,按照執(zhí)業(yè)技能考核鑒定及實際崗位技能要求優(yōu)化教學內容,實現(xiàn)教學內容與技能鑒定、崗位要求的統(tǒng)一。

利用暑假時間,組織相關人員深入省內外各實習單位,對學生適應職業(yè)崗位的情況進行認真調研,針對不同地區(qū)、不同用人單位職業(yè)崗位的要求,調整課程體系和教材內容,實現(xiàn)教學學校和崗位需求的零距離接軌。

完成“婦產(chǎn)科護理”和“生理學”兩門校級精品課建設,開展其它課程校級精品課立項工作。

5.加強和改進德育工作。

強化“大德育”的理念,寓德育于教學和各項管理工作中,突出德育優(yōu)先、育人為本的教育思想,注重養(yǎng)成教育,創(chuàng)建和諧校園。完成國家級德育課題,認真總結經(jīng)驗,創(chuàng)建德育模式試點學校。

認真貫徹落實《教育部關于中等職業(yè)學校德育課課程設置與教學安排的意見》,做好新生德育課教學的各項準備工作。

6.強化技能培養(yǎng)。

實行職業(yè)技能達標訓練和考核,使學生在校期間完成基礎的崗前培訓。認真總結學校歷年來開展專業(yè)技能大賽的經(jīng)驗,對照職業(yè)標準,繼續(xù)開展護理技能、臨床技能、口腔技能等專業(yè)技能大賽,不斷提高師生專業(yè)技能水平。

認真總結學校去年參加全省護理技能大賽的經(jīng)驗,制訂相應對策,經(jīng)學校護理技能大賽選拔優(yōu)秀學生參加今年全省護理技能大賽,力爭取得優(yōu)異成績。

7.加強教育教學研究。

認真做好各項“十一五”規(guī)劃課題結題工作,做好“十二五”規(guī)劃課題立項準備工作。以解決學校教育教學中存在的問題為目的,加強以精品課建設為重點的校本教科研工作。

以系(部)為單位,深入開展教育教學研究工作,加強各系(部)和教研室間業(yè)務交流,提高教育教學質量。完成校刊出版工作。

8.完善制度建設。

在認真調研、充分論證的基礎上,按照國家、省、市對職業(yè)教育的要求,組織精干力量對全校各部門規(guī)章制度進行一次集中修訂和完善,建立一整套適應學校發(fā)展、有職教特色的規(guī)章制度體系,編輯成冊。

組織全校教職工認真學習各項規(guī)章制度,強化制度管理,促進學校各項工作逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道。

9.夯實基礎能力建設。

在新校校區(qū)建設中,按國家高等職業(yè)院校標準建設現(xiàn)代化的專業(yè)教室、實訓中心、信息中心、圖書館、檔案館、體育館,增加教學投入,使各項教學設施和教學設備達到省內領先水平,為人才培養(yǎng)提供有力保障。

學校發(fā)展方案篇二十

望月湖第一小學在20多年的發(fā)展歷程中,雖然有著十分豐碩的成果,但特色一直都不突出(或者沒有得到延續(xù))。如何定位學校發(fā)展特色,這個問題困擾了近幾年來的管理者?,F(xiàn)在我們提出將體操作為學校特色項目發(fā)展,樹立打造區(qū)、市乃至省級體操特色學校的目標。我們組織相關人員做了可行性分析,并初步商討具體實施方略。

一、以體操為特色,特色鮮明(可行性分析)。

中國是世界體操強國,體操是湖南重點扶持的體育項目,也是長沙市體育運動的王牌項目,市級、省級、國家都建有專業(yè)訓練隊。該項運動具有參與面廣、比賽規(guī)格高、參賽隊員年齡小的特點。從幼兒園、小學生運動會到奧運會體操都被列為重要比賽項目,所有世界冠軍都是在小學年齡階段就入選國家隊。在長沙市市運會上,體操項目采取13分制,遠高于其他運動項目。體操項目的金牌數(shù)也很多,僅小學組就有30枚金牌。這是一個可以發(fā)展的體育項目,也是一個值得推廣的體育項目。目前,我區(qū)在該項目上是一片空白,需要有學校主動承擔起推廣該體育項目的責任。

體操因其專業(yè)性強,對教練和訓練場地都有苛刻要求,很少有學校將其納入學校的體育工作中,可以稱得上是十足的“冷門”。正因其冷,才顯得更加特別,才更需要我們投入精力發(fā)展。天心區(qū)黃興小學、雨花區(qū)的桔園小學和長郡中學體操項目的發(fā)展為我們提供了寶貴的經(jīng)驗。發(fā)展體操項目有諸多優(yōu)勢,主要優(yōu)勢有兩方面:一方面,在增強學生體育技能的同時,提供了一條非常好的升學途徑。小學升初中,初中升高中,高中考大學——各個階段的升學中體育特長生都有相應優(yōu)惠政策。這一因素必將刺激家長提前考慮學生的發(fā)展問題,并積極尋求走特招的路子。另一方面,在長期的體操訓練中,我們還能發(fā)現(xiàn)體操運動的苗子,為市隊、省隊輸送專業(yè)運動員,為國家培養(yǎng)人才。而這些運動員的名字和成績將永遠的印在望一的歷史上。

(一)與長沙市體操學校合作發(fā)展,建立體操人才后備基地。

中國的體操在湖南,湖南的體操在長沙,長沙的體操在長沙體操學校。長沙市體操學校曾為國家隊、省隊輸送了許多優(yōu)秀運動員,奧運冠軍劉璇、李小鵬都是從市體操學校走向省體操隊、國家體操隊。長沙市體操學校具有一批優(yōu)秀的專業(yè)教練員和系統(tǒng)的訓練方案。我們已與市體操學校多次交流,并請對方教練員來校查勘場地,商討具體合作事宜,并初步達成合作意向。具體細節(jié)如下:

1、由望一小提供訓練場地和器材,長沙市體操學校在望一設立三級訓練梯隊基地,掛牌為:長沙市體操學校岳麓分校。并安排3-4名專業(yè)教練在望一蹲點,負責所有體操項目的訓練和組織工作。

2、以長沙市體操學校的名義,由體操學校教練面向全省招生,訓練對象為3—8歲兒童,有發(fā)展?jié)摿Φ年爢T將選拔到市二級梯隊和一級梯隊,保留望一小學籍,比賽成績記望一成績。由望一小為運動員提供體操訓練以外的教學和教育。

3、望一小為有需求的運動員協(xié)調解決就餐和住宿問題。

4、體操學校、岳麓區(qū)體校和望月湖一小均以非盈利為宗旨達成合作。操學校以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)運動員為目的;體校以提升岳麓區(qū)體育成績?yōu)槟康?學校以發(fā)展特色提升學校品牌為目的。

5、體操學校保證項目啟動后第二年出成績(市團體前三),并促成望一小盡快掛牌成為長沙市體操人才基地。

6、體操學校教練協(xié)助學校向全體學生推廣體操運動,同意為學校創(chuàng)編體操動作用于課件鍛煉。

(二)經(jīng)費保障。

前期添置體操器械和場地準備的費用需要由教育局投資,預計在38萬左右;日常的訓練和器械維護則可以依據(jù)相關政策以業(yè)務體?;蝮w操學校的名義向學生收取訓練費(150元/月);在掛牌成為長沙市體操人才基地后,市體育局每年有3萬元的經(jīng)費,區(qū)文體局對等有3萬元經(jīng)費。在經(jīng)費上不會讓學校背包袱。

(三)訓練場地和時間。

學校規(guī)劃將現(xiàn)有多功能廳和乒乓球館改造成體操館,一樓重點安排單杠、雙杠、高低杠、跳馬和蹦床等項目,二樓重點安排自由體操項目。參加訓練的運動員上午正常上課,下午和周六、周日集中訓練。因我校屬三級訓練梯隊(3—8歲),訓練對象集中在幼兒園、小學一、二年級,依課程計劃安排:這些年級周一到周四下午只有一個課時,我們將這些年級運動員集中的班級的體育課統(tǒng)一安排在下午,完全不影響學生正常的文化學習。

(四)運動員去向。

參加體操訓練的學生將有幾種去向:一是被確定有專業(yè)前途,選拔成為專業(yè)隊員輸送到市隊、省隊;二是作為特長發(fā)展,堅持學下去,可輸送到相應的中學和體育學校;三是在專業(yè)上沒有多大前途的學生,可以回歸正常的學習生活,并在今后的升學中因體操項目并提前錄取或特招。

1、學校建立以體操運動為主要內容的校園文化,以濃厚的文化氛圍凝聚體育英才,樹立積極投身健康生活的風氣。

2、加強與幼兒園和周邊兄弟學校的聯(lián)系,保障運動隊員從幼兒園到小學的教育和訓練的連續(xù)性。并且形成以望一為中心,向周邊兄弟學校輻射的局面,帶動全區(qū)體操項目的發(fā)展。

3、學校在辦理新生入學和安排轉學插班工作中,拿出優(yōu)惠政策優(yōu)先保障運動員入學和評優(yōu),吸引更多的優(yōu)秀人才加入望一小。

4、在各個年級開設體操課,讓體操運動進課堂,發(fā)展學生的身體素質和運動技能。

5、配合體操項目的推廣,開設“運動員文化知識學習和管理的研究”的課題研究,解決運動員常見的文化基礎差的問題。

四、發(fā)展體操特色學??赡苡龅降睦щy。

1、前期一次性投入較大,包括器材和場地準備在內預計經(jīng)費將達38萬。

2、在運動員招募的問題上也存在一定難度,很多家長不愿孩子參加殘酷的體育訓練。

3、體操的建設與學校原來利用多功能廳加大開放力度的設想形成沖突。

4、運動員的管理可能存在未可預見的困難。

雖然有諸多困難,為了貫徹素質,增強學生身體素質,塑造學校品牌,打造特色學校,我們有決心,也有信心辦好岳麓區(qū)的第一所體操特色學校。并建立制度保證者一特色項目持續(xù)發(fā)展下去。只是在這一過程中,我們還需要得到教育局更多財力、物力和人力的支持,也需要得到兄弟學校和周邊幼兒園的大力支持。

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