總結(jié)可以幫助我們形成良好的思維習(xí)慣，提高我們的反思和總結(jié)能力。怎樣通過(guò)總結(jié)來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出改進(jìn)建議，是我們寫(xiě)總結(jié)時(shí)需要思考的方向。以下是一些寫(xiě)作水平較高的總結(jié)范文，供大家參考借鑒。
新教育個(gè)人工作總結(jié)篇一
朱永新在《新教育》里說(shuō)，新教育實(shí)驗(yàn)的倫理學(xué)基礎(chǔ)是崇高論、和諧論。這話很對(duì)。但這不是朱永新的發(fā)明。所有現(xiàn)代教育的倫理學(xué)基礎(chǔ)都是崇高論，即認(rèn)為教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，教師是人類(lèi)心靈的工程師。
我想起了大學(xué)里學(xué)的哲學(xué)，說(shuō)明一下，我學(xué)的哲學(xué)大部分都還給了老師，一般情況下，我不敢說(shuō)我是學(xué)過(guò)哲學(xué)的。
古希臘哲學(xué)家里，有一個(gè)人叫普羅泰格拉。他比蘇格拉底早生30年左右。他的學(xué)說(shuō)后來(lái)被蘇格拉底以及蘇格拉底的弟子柏拉圖們所極力反對(duì)。但他的學(xué)說(shuō)卻成為后來(lái)西方教育學(xué)說(shuō)的理論來(lái)源之一。普羅泰格拉說(shuō)，“人是萬(wàn)物的尺度”，胡適解釋說(shuō)，普羅泰格拉這句話的意思是說(shuō)：世間萬(wàn)物只對(duì)“我”有意義。這句話有唯心主義嫌疑，正確與否我們不去討論。但普羅泰格拉正是在這個(gè)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，特別注重和強(qiáng)調(diào)教育。他說(shuō)教育的目的在于造就良好公民，在于使人分別優(yōu)劣善惡，他說(shuō)人的道德不是生來(lái)就有的，是可以教育的。他還希望人人都受教育。他說(shuō)，雅典人要做木器，就得找木匠，要做鐵器，就得找鐵匠，但遇到是非善惡的問(wèn)題，人人都可以討論。
人人都受教育，這是一個(gè)樸素的希望，但也是一個(gè)崇高的希望，是一個(gè)說(shuō)易行難的希望。因?yàn)槠樟_泰格拉所說(shuō)的教育，顯然不是技術(shù)或職業(yè)教育，而是約等于“素質(zhì)教育”+“道德教育”。諸位想想，使學(xué)生熟練掌握一道物理題容易些還是使學(xué)生明白一個(gè)做人的道理、養(yǎng)成一個(gè)行為規(guī)范容易些？顯然是前者。但是交給學(xué)生做人道理才是教育的根本目的。所有學(xué)科的教育都應(yīng)該以此為前提。習(xí)總說(shuō)，要讓思想政治教育像鹽一樣融化在教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，大約也是這個(gè)意思。
朱永新還說(shuō)，教師要和學(xué)生共同成長(zhǎng)。這個(gè)說(shuō)法，我也頗為贊同。把教師拉下“天地君親師”的神壇，作為普通人看待，教師才能正視困難，承受委屈，才能舒展身姿，放下架子。教師本來(lái)就是普通人，不是神，不是生而知之，不是生而高明的。教師要在教與學(xué)的互動(dòng)中成長(zhǎng)。教師和學(xué)生要互相尊重。最簡(jiǎn)單的，學(xué)生問(wèn)好，教師要學(xué)會(huì)真誠(chéng)回應(yīng)。你板著臉，就維護(hù)了師道尊嚴(yán)嗎？我只能“呵呵”了。
新教育個(gè)人工作總結(jié)篇二
(一)改善條件、優(yōu)化環(huán)境是搞好職工教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。礦對(duì)培訓(xùn)基地按照保四爭(zhēng)三的目標(biāo)要求，不斷增加投資，改善辦學(xué)條件，新建了薄煤層炮采模擬試訓(xùn)基地，增加學(xué)員的感性認(rèn)識(shí)，促進(jìn)理論與實(shí)踐的相互結(jié)合，保證四級(jí)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)全面推進(jìn)、高位達(dá)標(biāo)。
(二)因地制宜、注重實(shí)效是搞好職工教育的根本目的。在各項(xiàng)安全培訓(xùn)中，我們既遵循上級(jí)培訓(xùn)大綱要求，又突出我礦薄煤層炮采礦井特色，采取235方式與6m模式的全面結(jié)合，使各項(xiàng)安全技術(shù)培訓(xùn)適應(yīng)了安全生產(chǎn)形勢(shì)發(fā)展的需要，起到了為安全生產(chǎn)、提高效益擂鼓助威、保駕護(hù)航的目的。
研究解決職工教育中出現(xiàn)的問(wèn)題，使職教工作成為礦井總體工作的有機(jī)組成部分，為我們開(kāi)展工作提供了力量源泉。
(四)健全機(jī)構(gòu)、充實(shí)力量是搞好職工教育的組織保證。為保證職教工作的正常開(kāi)展，重新聘任了20余名區(qū)隊(duì)、科室業(yè)務(wù)技術(shù)骨干為安全技術(shù)培訓(xùn)兼職教師，使職教教師專(zhuān)兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷達(dá)標(biāo)，更加適應(yīng)四、五級(jí)聯(lián)動(dòng)教學(xué)的需要。
(五)整章建制、嚴(yán)格考核是搞好職工教育的重要措施。礦重新修訂了《北宿煤礦職工安全技術(shù)培訓(xùn)管理規(guī)定》，不斷學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，使各項(xiàng)安全培訓(xùn)有章可循、有章必循、違章必究。同時(shí)，按照制度規(guī)定的條款，以嚴(yán)治學(xué)，教考分離，實(shí)行動(dòng)態(tài)的準(zhǔn)軍事化管理，學(xué)員的自治能力、執(zhí)行能力、服從能力明顯提高。
二、主要工作完成情況。
1.校容校貌煥然一新。
2.培訓(xùn)體系規(guī)范運(yùn)作。
或下現(xiàn)場(chǎng)2次，包保、督促、指導(dǎo)基層區(qū)隊(duì)業(yè)余辦學(xué)，認(rèn)真開(kāi)展論文評(píng)比、優(yōu)質(zhì)教案評(píng)選、學(xué)員評(píng)教、教師互評(píng)活動(dòng)，教學(xué)質(zhì)量大大提高。20__年，我礦組織教學(xué)課件評(píng)比2次，論文評(píng)比2次，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者分別給予了500、400、300、200元的獎(jiǎng)勵(lì)，教師教學(xué)教研積極性大大提高。四是在執(zhí)行程序上，所有培訓(xùn)都按照需求確認(rèn)設(shè)計(jì)策劃實(shí)施培訓(xùn)培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)培訓(xùn)改進(jìn)程序，規(guī)范運(yùn)作。如：今年初，通過(guò)崗位能力差距確認(rèn)，發(fā)現(xiàn)部分電鉗維修工、泵站司機(jī)對(duì)新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)、新材料掌握不熟練，動(dòng)手能力較差的問(wèn)題，就安排他們?cè)跈C(jī)廠車(chē)間進(jìn)行實(shí)物現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，解疑答難，學(xué)習(xí)效果明顯提高。
新教育個(gè)人工作總結(jié)篇三
我知道想讓自己成為一個(gè)新教育的身體力行者首先要從改變自己開(kāi)始，做一個(gè)理想的教師是我行動(dòng)的目標(biāo)。
朱老師在書(shū)中說(shuō)“一個(gè)教師不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心教了多少年書(shū)。”用心的前提是什么？無(wú)非就是“愛(ài)”，愛(ài)這一職業(yè)，愛(ài)自己的崗位。我一直認(rèn)為教書(shū)太枯燥！現(xiàn)豐看來(lái)，是以前的我不曾用心，不曾將愛(ài)付諸于行動(dòng)中；不懂將學(xué)習(xí)與生活接軌。所以一開(kāi)始熱情高漲，決心在其中描繪出燦爛的未來(lái)?？扇諒?fù)一日糾纏在“對(duì)”與“錯(cuò)”中，一次次在苦口婆心的勸說(shuō)中走來(lái)，對(duì)學(xué)生終有了恨鐵不成鋼的無(wú)奈與苦惱。雖然做老師已經(jīng)四年了，但是我并不是一個(gè)真正意義上受學(xué)生喜歡的好老師，我在用自己的嚴(yán)厲懾服學(xué)生。如今，這種震懾只會(huì)加深和加寬我和學(xué)生之間的鴻溝，永遠(yuǎn)使它無(wú)法復(fù)平。正如書(shū)中所說(shuō)的，“理想的教師應(yīng)該是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的教師，深得學(xué)生喜愛(ài)的教師，能放下教師的‘架子’，走進(jìn)學(xué)生心靈的教師?！蔽覍?duì)學(xué)生也充滿(mǎn)愛(ài)心，但因?yàn)槲业膰?yán)厲和“架子”使學(xué)生無(wú)法體會(huì)。怎樣與學(xué)生對(duì)話，讓自己走進(jìn)學(xué)生的心田，是我現(xiàn)在苦苦追求的。我相信借鑒書(shū)中所說(shuō)，多點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生交流，一定能讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)我，了解我，喜歡我。
在教壇埋首耕耘了許多年，目睹教育現(xiàn)狀，我也產(chǎn)生了很多困惑，卻無(wú)處尋覓到完美的答案。感謝開(kāi)展的這次讀書(shū)活動(dòng)，讓我聆聽(tīng)朱永新教授的新教育思想，讓我審視自己所做一切的意義，讓我尋找到一條自我突破自我發(fā)展的道路。朱老師說(shuō)“一個(gè)理想的教師，他應(yīng)該是個(gè)天生不安分、會(huì)做夢(mèng)的教師?！薄耙粋€(gè)優(yōu)秀的教師，必須具有遠(yuǎn)大的理想，不斷地給自己提出追求的目標(biāo)，同時(shí)有要有激情。人要會(huì)做夢(mèng)。優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢(mèng)想。當(dāng)生活沒(méi)有夢(mèng)時(shí)，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒(méi)有了意義?！敝炖蠋煹倪@席話撥動(dòng)了我的心弦。剛走上工作崗位時(shí)的我，是有著自己的目標(biāo)的，那就是做一名有責(zé)任心的好教師，希望自己能教好每一名學(xué)生。一轉(zhuǎn)眼，過(guò)去了四年?；貞涀约哼^(guò)去的教育歷程，僅用“平庸”一詞即可概括，最大的收獲也僅是一次獲得先進(jìn)的稱(chēng)號(hào)，充其量算是一個(gè)說(shuō)得過(guò)去的教書(shū)匠而已?！靶貞牙硐耄錆M(mǎn)激情和詩(shī)意”，這么多年來(lái)對(duì)于這些，僅是教育中平庸一員的我從沒(méi)有過(guò)一絲想法。
朱老師給想做教育有心人的教師提出了一個(gè)建議：“每天寫(xiě)教育日記吧，把每天教育中的所思、所想、所感原封不動(dòng)的記下來(lái)，在寫(xiě)筆記的時(shí)候教師能夠與自己對(duì)話，這種領(lǐng)悟是一個(gè)人成長(zhǎng)的最重要的法寶?！逼鋵?shí)早在骨干教師培訓(xùn)時(shí)就有過(guò)這樣的提議，讓我們做一個(gè)教育上的有心人，為自己的成長(zhǎng)積累財(cái)富。但回想自已，深感慚愧。整天泡在學(xué)生堆中，與孩子們一起貪婪地享受著成功的快樂(lè)，共同體驗(yàn)著成長(zhǎng)路途中挫折和失落，可是很多時(shí)候激動(dòng)了一下，興奮了一下便不了了之，正像書(shū)中書(shū)說(shuō)的那樣“這些‘火花’不久就煙消云散了”。雖然在這幾年里也記下了一些教學(xué)隨感，但因?yàn)楹阈牟粔?，總?huì)為自己找一些客觀的借口而疏于動(dòng)筆。為了心中的夢(mèng)想，從現(xiàn)在起我要挑戰(zhàn)我的恒心，磨練我的意志。
讀罷《新教育之夢(mèng)》，掩卷沉思，我心潮澎湃。它帶給我更多的是憧憬，是信心，是思考，更是心靈深處的豁然開(kāi)朗。感謝朱朱老師讓我正走在理想教育的路上，感謝朱老師讓我明白做一個(gè)“書(shū)香教師”的重要性，感謝朱老師讓我正嘗試著去做一名理想的好教師。我一定會(huì)讓我的教育之夢(mèng)在書(shū)的陪伴下越飛越高。
新教育個(gè)人工作總結(jié)篇四
選擇新教育，踐行新教育，思考新教育。時(shí)間如流水，匆匆而過(guò)，眨眼間半年就過(guò)去了，回想在踐行新教育的征途中，有太多的收獲，太多的感動(dòng)，也有些許遺憾?，F(xiàn)將xx鎮(zhèn)小學(xué)踐行新教育情況總結(jié)如下：
一、營(yíng)造書(shū)香校園。
學(xué)校以“晨誦、午讀、暮省”為切入點(diǎn)開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。晨誦----為每一天注入生命源泉，每天30分鐘的晨誦已經(jīng)成為全校師生的一種習(xí)慣。每周周二至周四的早晨8:00整，“校園之聲”廣播站準(zhǔn)時(shí)和師生約會(huì)。首先由學(xué)校的播音員帶領(lǐng)全校師生讀“黎明開(kāi)啟詩(shī)”，然后各班教師和學(xué)生一起邊讀邊體會(huì)“黎明開(kāi)啟詩(shī)”，接著播音員為學(xué)生誦讀從《語(yǔ)文讀本》、《經(jīng)典誦讀》、《主題閱讀》上精選的美文，最后展示老師上交的學(xué)生讀寫(xiě)繪本上的佳作。我們結(jié)合具體的節(jié)日，聯(lián)系當(dāng)下的生活，在每個(gè)生命的黎明，精心選擇適合的詩(shī)歌，讓詩(shī)歌真正走進(jìn)孩子的生命里，讓孩子們的心靈在每個(gè)生命的黎明得到喚醒，師生共同傳達(dá)一種愉悅、飽滿(mǎn)的精神，并由此開(kāi)啟一天的學(xué)習(xí)。
午讀----用美麗的童書(shū)滋潤(rùn)童年，每天的12:00----12：30是學(xué)生的午讀時(shí)間。周三-------主題閱讀，周五-------繪本閱讀，其余中午時(shí)間，學(xué)生讀《經(jīng)典誦讀》、《主題閱讀》上教師指定的文章。
暮省----讓孩子學(xué)會(huì)反思的生活，學(xué)生在自己的《讀寫(xiě)繪本》上寫(xiě)下或者繪出自己從詩(shī)歌中、從美文中、從一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事中體會(huì)到的感受。
為保證活動(dòng)有效落實(shí)，學(xué)校安排校委會(huì)成員每天深入各班教室檢查晨誦、午讀落實(shí)情況，每天一小結(jié)，每周一匯總。教務(wù)處定期對(duì)學(xué)生的《讀寫(xiě)繪本》進(jìn)行檢查。依據(jù)晨誦午讀落實(shí)情況，學(xué)生讀寫(xiě)繪的次數(shù)、質(zhì)量、教師的批注、家長(zhǎng)的寄語(yǔ)的綜合得分，每月評(píng)選出“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)小明星”，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。學(xué)期末，學(xué)校評(píng)選了“書(shū)香教師”、“書(shū)香家庭”。
學(xué)校每月舉辦一次主題詩(shī)會(huì)，展示師生讀書(shū)成果。三月份《相約春天》。師生朗誦一首首美麗的詩(shī)歌《墨綠》、《春天在哪里》、《小花的信念》、《我是一只小蝴蝶》等，歌頌大自然的美好。五月八日是母親節(jié)，我校將五月份的詩(shī)會(huì)主題定位《感恩》。師生朗誦一首首美麗的詩(shī)歌《媽媽的愛(ài)》、《我的生日》、《讓我怎樣感謝你》、《心》等，師生共唱共舞手語(yǔ)操《感恩的心》，贊美人間真愛(ài)，呼喚學(xué)生感謝四季，感謝大地萬(wàn)物，感謝父母，感謝教師，感謝身邊的人，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)恩。
全校各班師生還共同創(chuàng)作班級(jí)主題詩(shī)。每個(gè)月末語(yǔ)文教師寫(xiě)一篇踐行新教育總結(jié)，學(xué)校在本學(xué)期每個(gè)月在全校教師會(huì)上作總結(jié)。
學(xué)生讀書(shū)，教師同樣也動(dòng)起來(lái)。學(xué)校投資兩千余元為教師網(wǎng)購(gòu)了一批教育專(zhuān)著，如《做最牛的教師》、《教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑》、《給教師100條建議》、《如何走向?qū)I(yè)的`聽(tīng)課》等，要求全校教師閱讀，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)。
為了給廣大教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái)，，讓每一位教師愛(ài)上閱讀，學(xué)校在六月份舉行了以“讀書(shū)、塑己、閱世、育人”為主題的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，在活動(dòng)中，老師們推薦好書(shū)、談自己的讀書(shū)體會(huì)、談踐行新教育體會(huì)，楊從濤校長(zhǎng)做指導(dǎo)。此次活動(dòng)，讓大家都認(rèn)識(shí)到讀書(shū)是提升自己修養(yǎng)的重要途徑；讀書(shū)讓教師們成長(zhǎng)，為學(xué)校發(fā)展提供不竭的動(dòng)力；讀書(shū)讓教師們開(kāi)闊了視野，充實(shí)了精神生活。只有愛(ài)讀書(shū)的老師，才能培養(yǎng)出愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生；只有愛(ài)讀書(shū)的老師，才能持續(xù)走上專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。
二、師生共寫(xiě)隨筆。
新教育的實(shí)施，無(wú)不上演著精彩。精彩首先來(lái)自于我們的學(xué)生。
在晨誦課《我是一片雪花》上，學(xué)生這樣仿寫(xiě)：如果我是一片雪花，我要飄落到媽媽的臉上，親吻她；如果我是一片雪花，我要飛到天空，和小星星交朋友。
在晨誦課《媽媽的愛(ài)》上，學(xué)生這樣仿寫(xiě)：媽媽的愛(ài)，像果樹(shù)，我是小猴，怎么爬也爬不到樹(shù)尖；媽媽的愛(ài)，像胡蘿卜，我是小白兔，怎么吃也吃不完；媽媽的愛(ài)，像大海，我是小魚(yú)，怎么游也游不到岸。
三、打造活力校園。
學(xué)校深入開(kāi)展師生跳繩活動(dòng)，每學(xué)期舉行跳繩運(yùn)動(dòng)會(huì)。配合中心學(xué)校，開(kāi)展各類(lèi)教師健身鍛煉活動(dòng)。
學(xué)前班老師每天早晨帶領(lǐng)學(xué)生做韻律操，成為校園的一道亮麗風(fēng)景。
舉辦慶“三八”婦女節(jié)文藝匯演，全校女教職工齊聚一堂，載歌載舞，歡慶自己的節(jié)日。
舉辦以“歡樂(lè)童年、精彩無(wú)限”為主題的“六一”兒童節(jié)，小演員們身著節(jié)日的盛裝，群舞、課本劇、小品、拉丁舞、武術(shù)操好戲連臺(tái)，精彩紛呈，老師們和全校學(xué)生同跳同唱。
一系列活動(dòng)，極大豐富了師生的校園生活，提升了師生的幸福指數(shù)。
新教育個(gè)人工作總結(jié)篇五
“新教育實(shí)驗(yàn)”是當(dāng)今我國(guó)最具影響力的教育改變之一，它給我們提供了一個(gè)完善指導(dǎo)我們教育理論和實(shí)踐的機(jī)遇，給我們提供了一個(gè)相互溝通的平臺(tái)，給我們提供了一個(gè)更好推進(jìn)各項(xiàng)工作開(kāi)展的方法，給我很大的收獲。
通過(guò)“新教育實(shí)驗(yàn)”學(xué)習(xí)，逐步掌握了一些方法。它有操作性很強(qiáng)的六大行動(dòng)，這無(wú)疑為我今后的教學(xué)工作提供了一套系統(tǒng)的指導(dǎo)方案，我可以有意識(shí)地進(jìn)行課堂教學(xué)反思，讓反思成為習(xí)慣。同時(shí)我也學(xué)習(xí)到在語(yǔ)文課堂教學(xué)中要注重學(xué)生的閱讀能力的培養(yǎng)，要把讀、寫(xiě)、悟有機(jī)的結(jié)合在一起。海門(mén)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的晨誦做得很好，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)我了解到，在這二十分鐘的早讀時(shí)間里原來(lái)可以引導(dǎo)學(xué)生如此深入的領(lǐng)悟美文的主旨，學(xué)生們真正把晨誦當(dāng)成一種享受，一種與作者交流的方式，每天伴著朝陽(yáng)暢游在書(shū)海之中，師生過(guò)著一種幸福完整的教育生活。
通過(guò)“新教育實(shí)驗(yàn)”學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到一切教育都應(yīng)該是促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展，作為一名理想的教師，首先應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，因?yàn)闊釔?ài)學(xué)生是教師的天職。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能受到學(xué)生的熱愛(ài)。沒(méi)有熱愛(ài)便沒(méi)有教育，熱愛(ài)學(xué)生是教育的全部技巧，教師的主要作用不單是講授知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生思維。有了創(chuàng)造思維的能力，學(xué)生不僅可以學(xué)會(huì)教師講授的知識(shí)，還可以在自己的思維實(shí)踐中學(xué)到教師沒(méi)有講授的知識(shí)，甚至創(chuàng)造新知識(shí)。新教育下的完美教教室和高效課堂讓我真切的感受到了教師的童心和愛(ài)心，教師只有把自己當(dāng)成孩子中的一員想孩子之所想，用學(xué)生喜歡的方式來(lái)授課，和他們互動(dòng)起來(lái)，真正讓課堂成為學(xué)生的樂(lè)園。閱讀的注重還體現(xiàn)在整本書(shū)的閱讀教學(xué)，每月讀一本書(shū)好書(shū)，閱讀的書(shū)目既有學(xué)校的推薦也有班級(jí)的共選，通過(guò)整本書(shū)的閱讀指導(dǎo)教師和學(xué)生進(jìn)入到文本之中，深入故事情節(jié)和人物的內(nèi)心世界，同時(shí)教師還引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，把書(shū)本和現(xiàn)實(shí)生活連接起來(lái)，加深學(xué)生的體會(huì)，開(kāi)闊學(xué)生思維，激發(fā)想象力。俗話說(shuō)讀寫(xiě)不分家，在廣泛的閱讀之下學(xué)生的作文寫(xiě)作就水到渠成了，在學(xué)習(xí)時(shí)聽(tīng)了海門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳勇老師的作文指導(dǎo)課，讓我茅塞頓開(kāi)，教師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，巧妙地引導(dǎo)，獨(dú)特的課題設(shè)計(jì)，讓寫(xiě)作環(huán)環(huán)相扣又妙趣橫生，我想這源于吳老師平時(shí)教學(xué)的“真功夫”，學(xué)生們已經(jīng)把班級(jí)博客當(dāng)成一種想與他人交流表達(dá)的方式，真正引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。
從學(xué)習(xí)中我感受到，新教育實(shí)驗(yàn)的課程對(duì)教師的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力提出了更高的要求。首先，課程改革要求教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生轉(zhuǎn)變。學(xué)生的`學(xué)習(xí)更多的是在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)環(huán)境下進(jìn)行，學(xué)生更多的要在一種良性的、合作的、對(duì)話性的學(xué)習(xí)環(huán)境中獲得發(fā)展。在這樣的過(guò)程中，需要教師轉(zhuǎn)變以往以講授為主的教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變某些僅僅在形式上表現(xiàn)為合作、探究的教學(xué)方法。這就要求教師必須具有較強(qiáng)的組織、創(chuàng)設(shè)實(shí)質(zhì)性的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的各種學(xué)習(xí)環(huán)境的能力。其次，學(xué)生主體意識(shí)的增強(qiáng)帶來(lái)了個(gè)體差異的日益顯著，教師要尊重學(xué)生主體，關(guān)注個(gè)體差異，并針對(duì)不同個(gè)體有效地組織教學(xué)，協(xié)調(diào)與溝通生生、師生關(guān)系并且解決個(gè)體發(fā)展過(guò)程中的各種問(wèn)題，這就要求教師必須具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)、溝通能力。
對(duì)于這簡(jiǎn)短的幾天的學(xué)習(xí)，不能說(shuō)給自己帶來(lái)立竿見(jiàn)影的學(xué)習(xí)效果與實(shí)惠，但也受到了很大的觸動(dòng)。理想的教師應(yīng)該是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我的教師，現(xiàn)代社會(huì)非學(xué)不可、非善學(xué)不可、非終身學(xué)習(xí)不可。教師面臨著一場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命，高尚的思想道德、淵博的學(xué)識(shí)，高超的教學(xué)藝術(shù)。過(guò)硬的科研能力和良好的身心素質(zhì)構(gòu)成了教師素質(zhì)的骨架。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！盁釔?ài)書(shū)吧，這是知識(shí)的源泉。教育的太陽(yáng)每天都是新的。昨天我們從閱讀中起步，今天我們?cè)陂喿x中充實(shí)；明天從閱讀中圓夢(mèng)。
新教育個(gè)人工作總結(jié)篇六
為了提高縣農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)和生產(chǎn)技能，加速農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，認(rèn)真貫徹落實(shí)《自治區(qū)冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)行動(dòng)方案》，20xx年我縣各項(xiàng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，使我技術(shù)人員以?xún)?yōu)質(zhì)高效的技術(shù)服務(wù)，可靠的技術(shù)指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收。針對(duì)基層農(nóng)業(yè)科技人員素質(zhì)不高，業(yè)務(wù)水平較低，業(yè)務(wù)知識(shí)更新慢，農(nóng)牧民素質(zhì)和科學(xué)意識(shí)低的實(shí)際問(wèn)題我中心充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)抓好農(nóng)民的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作，大力開(kāi)展土肥、棉花、南瓜，色素辣椒，蓖麻種植等專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)班。利用冬春農(nóng)閑季節(jié)，開(kāi)展了多層次，多渠道，多形式農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，在全縣范圍內(nèi)掀起了“學(xué)科技、用科技、促雙增”的熱潮。
加強(qiáng)了干部自身業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，采取聘請(qǐng)地區(qū)專(zhuān)家講課，特別是針對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)病蟲(chóng)害防治、蔬菜無(wú)公害栽培、種植田間管理、小麥高產(chǎn)示范創(chuàng)建等方面來(lái)給技術(shù)干部講解有關(guān)的知識(shí)及好的管理辦法。共組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部培訓(xùn)5期，培訓(xùn)720人次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部培訓(xùn)8期，培訓(xùn)370人次、發(fā)放5類(lèi)科普?qǐng)D書(shū)，共發(fā)放了720冊(cè)。
重視農(nóng)村勞動(dòng)力的培訓(xùn)，在18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直屬單位采取集中辦班和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)，沼氣工，植保員開(kāi)展培訓(xùn)20期，培訓(xùn)1200人次，其中沼氣工培訓(xùn)866人次，植保員334人次。
為了重點(diǎn)培養(yǎng)種植規(guī)模較大，示范帶動(dòng)能力較強(qiáng)，有一定科技水平的科技示范戶(hù)，提高他們的科技接受能力、自我發(fā)展能力和輻射帶動(dòng)能力，采取集中培訓(xùn)、分戶(hù)指導(dǎo)、實(shí)地觀摩交流間學(xué)校等方式，全縣培訓(xùn)架子南瓜種植戶(hù)培訓(xùn)3期152人次，設(shè)施農(nóng)業(yè)示范戶(hù)培訓(xùn)11期4886人次，糧食種植大戶(hù)培訓(xùn)13期2835人次，棉花種植大戶(hù)培訓(xùn)13期3122人次。
以“科技之冬”、“科普巴扎”、“科普之春（夏、秋、冬）”、“科技三下鄉(xiāng)”、“科普日”等活動(dòng)為契機(jī)，還采取了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、田間學(xué)校、發(fā)放種植技術(shù)操作規(guī)程、農(nóng)村大喇叭等多樣的方式，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行了多次實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)118場(chǎng)次，受訓(xùn)人數(shù)115870（人次），開(kāi)展科普講座12次，聽(tīng)講13764人次，更新知識(shí)內(nèi)容培訓(xùn)10次，受益人次24315人次，發(fā)放11類(lèi)科普?qǐng)D書(shū)，共發(fā)放了16500冊(cè)，舉行了大型科普活動(dòng)6次。同時(shí)加大調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的力度，開(kāi)發(fā)“特色農(nóng)業(yè)”和“綠色無(wú)公害食品”等農(nóng)業(yè)新興產(chǎn)業(yè)，提升農(nóng)業(yè)科技含量，為農(nóng)民科技增收起到了推動(dòng)作用。
2013年2013年新教育在不知不覺(jué)中走進(jìn)我們的生活已經(jīng)整整兩年的時(shí)間了，兩年來(lái)，我們從對(duì)新教育的懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)深刻，可以說(shuō)新教育已......
新教育個(gè)人工作總結(jié)篇七
20__年我市旅游培訓(xùn)工作在省局的指導(dǎo)下和市局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，從完善旅游培訓(xùn)體系，重點(diǎn)提高旅游從業(yè)人員管理和服務(wù)水平著手，認(rèn)真開(kāi)展培訓(xùn)工作，為我市旅游行業(yè)管理水平和服務(wù)質(zhì)量的提高起到了一定的作用?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、完善培訓(xùn)體系，為全行業(yè)所有從業(yè)人員提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
今年我們進(jìn)一步完善向上級(jí)部門(mén)送訓(xùn)，市、縣、企業(yè)組織培訓(xùn)等四級(jí)培訓(xùn)體系，積極開(kāi)展旅游培訓(xùn)工作。全年向國(guó)家、省級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的培訓(xùn)班送訓(xùn)4批20人次;省旅游的指導(dǎo)，和__市的七個(gè)市州聯(lián)合舉辦了一期旅游星級(jí)飯店總經(jīng)理培訓(xùn)班和一期旅行社總經(jīng)理培訓(xùn)班;市級(jí)直接組織各類(lèi)旅游培訓(xùn)班3期;縣級(jí)和企業(yè)組織培訓(xùn)班130期;全年全市共培訓(xùn)旅游管理人員和服務(wù)人員12000人次?；旧线_(dá)到了每個(gè)旅游從業(yè)人員每年培訓(xùn)一次的目標(biāo)。
二、積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視，為搞好旅游培訓(xùn)工作打好基礎(chǔ)。
一是積極爭(zhēng)取市政府的支持。請(qǐng)分管市長(zhǎng)出面爭(zhēng)取農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)展旅游培訓(xùn)，并將旅游培訓(xùn)納入市政府出臺(tái)的《關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見(jiàn)》文件之中;二是市局黨組重視，年初市局黨組專(zhuān)題研究旅游培訓(xùn)工作，把旅游人才教育培訓(xùn)工作列入了市年度目標(biāo)考核的內(nèi)容中;三是市局分管的副局長(zhǎng)親自抓培訓(xùn)工作，市級(jí)組織的旅游培訓(xùn)班分管副局長(zhǎng)都親自參加并作動(dòng)員報(bào)告。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，上下思想統(tǒng)一，各級(jí)對(duì)旅游培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)明顯提高，為我市旅游培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展提供了組織保證。
三、創(chuàng)新培訓(xùn)思路，提高培訓(xùn)工作的實(shí)用性。
一是利用勞動(dòng)部門(mén)農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)展旅游培訓(xùn)。今年我們爭(zhēng)取市人社局的支持，利用農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目國(guó)家財(cái)政支持，在旅游飯店行業(yè)共舉辦四期農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)班，培訓(xùn)飯店從業(yè)人員200多人次。二是為落實(shí)“國(guó)務(wù)院貫徹落實(shí)《旅游法》電視電話會(huì)議”精神，保障《旅游法》順利實(shí)施，組織區(qū)縣市和各旅行社及市局全體員工學(xué)習(xí)《旅游法》;三是利用行業(yè)活動(dòng)開(kāi)展培訓(xùn)。利用旅行社年會(huì)請(qǐng)大學(xué)教授講旅行社管理知識(shí)，利用飯店評(píng)星、年度復(fù)核開(kāi)展飯店綜合培訓(xùn)。通過(guò)多種培訓(xùn)方式，有效的提高了我市利用培訓(xùn)的效果。
四、促進(jìn)校企聯(lián)系，提高旅游教育培訓(xùn)示范基地在旅游人才培訓(xùn)中的作用。
大中專(zhuān)院校培養(yǎng)旅游人才有規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化的管理機(jī)構(gòu)，從設(shè)施(備)、師資等方面都優(yōu)于社會(huì)上一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。為了有效利用學(xué)校資源，今年我們加強(qiáng)旅游企業(yè)和院校的聯(lián)系。一是組織企業(yè)和院校開(kāi)座談會(huì)，讓他們相互了解對(duì)方的需求。二是明確我市省級(jí)旅游人才教育示范學(xué)校的旅游培訓(xùn)專(zhuān)題，三是請(qǐng)本地旅游教育院校的專(zhuān)業(yè)精神的旅游企業(yè)講課，四是為本地旅游教育院校學(xué)生到旅游企業(yè)實(shí)習(xí)搭橋。
五、幾點(diǎn)啟示。
一是旅游人才教育培訓(xùn)工作要靠政府的重視和支持，這是做好這項(xiàng)工作的前提。
二是市培訓(xùn)中心應(yīng)做好旅游人才的服務(wù)工作這是保證;。
三是實(shí)行校企橫向聯(lián)合，這是達(dá)到雙贏目的的手段;。
四是開(kāi)展具體實(shí)用的培訓(xùn)是旅游培訓(xùn)工作的生命。
總之，一年來(lái)我市旅游人才培訓(xùn)工作做了一些嘗試和服務(wù)工作，有了進(jìn)一步的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，但比其他兄弟市州來(lái)還相差很遠(yuǎn)。在今后的.工作中，我們更加努力，用心把旅游人才培訓(xùn)工作做好。
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市旅游人才培訓(xùn)中心。
二0一_年十二月。
新教育個(gè)人工作總結(jié)篇八
我根據(jù)骨干教師的工作要求，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。參加x店鎮(zhèn)名師送教下鄉(xiāng)研討活動(dòng);參加小片區(qū)鳳竹小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。平時(shí)抓緊學(xué)習(xí)，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，并就此課題對(duì)低年段的學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷，做好問(wèn)卷分析，試課題研究更加扎實(shí)有效。
隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足，今后我將虛心向各位名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平。
新教育個(gè)人工作總結(jié)篇九
導(dǎo)語(yǔ)：教書(shū)育人，就應(yīng)該有終身從事教育的決心。下面由百分網(wǎng)小編為大家搜集的2017最新教育教學(xué)工作總結(jié)。供大家參考。
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本人能熱愛(ài)教育事業(yè)，能夠按照黨的教育方針，教書(shū)育人，有終身從事教育的決心。作為一名黨員，我始終能夠以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻保證正確的輿論導(dǎo)向，注意團(tuán)結(jié)同志，與人為善，努力做群眾的表率。熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。積極參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治素質(zhì)和師德水平。工作中，以“激情、思路、辦法”為指針，創(chuàng)新工作方法，用“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”反思工作中的得與失，不斷提高工作的實(shí)效和水平。
我擔(dān)任中學(xué)高二(1)班主任、教研組長(zhǎng)和兩個(gè)畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)。由于我?guī)У氖瞧胀ò啵瑢W(xué)生基礎(chǔ)較差，大部分學(xué)生對(duì)升學(xué)不抱希望，思想波動(dòng)大，紀(jì)律松散。我本著“提高每一位學(xué)生，滿(mǎn)意每一位家長(zhǎng)”的思想，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，狠抓學(xué)生的課堂紀(jì)律與日常行為規(guī)范，灌輸升學(xué)意識(shí)，多次走訪學(xué)生家庭，與學(xué)生談心，在班級(jí)里開(kāi)展以升學(xué)為主題的教育活動(dòng)，與任課教師一起商討班級(jí)管理與提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。高二(1)班進(jìn)步很大，畢業(yè)時(shí)班級(jí)穩(wěn)定，成績(jī)?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步，畢業(yè)率、升學(xué)率100%，總體成績(jī)?cè)谄胀ò嘀羞b遙領(lǐng)先，一名學(xué)生達(dá)到一類(lèi)重點(diǎn)高中的分?jǐn)?shù)線。所帶班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)由接班時(shí)平均30多分進(jìn)步到平均70多分，獲得了家長(zhǎng)與學(xué)校的好評(píng)。作為教研組長(zhǎng)，積極組織各種教研活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師，研究中考方向，青年教師***、***等已成為學(xué)校骨干，數(shù)學(xué)組在歷次統(tǒng)考中均取得了優(yōu)異成績(jī)，xx年中考成績(jī)比市平均高出8分。
xx年下半年，由于工作的需要，我調(diào)到教研室工作。新的工作，對(duì)于我既是一次難得的機(jī)遇，又是一次嚴(yán)竣的.考驗(yàn)。只有不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)調(diào)整角色，創(chuàng)新工作，才能盡快適應(yīng)和做好教研員工作。第一，我虛心向領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)、市其它教研員學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)。我深知，教研員工作需要豐富教學(xué)理論素養(yǎng)，我給自己訂下目標(biāo)，每天要看兩小時(shí)的業(yè)務(wù)書(shū)籍，記下自己的工作反思與心得，定期聽(tīng)數(shù)學(xué)課，堅(jiān)持參加全區(qū)數(shù)學(xué)集體備課，以便時(shí)刻了解全區(qū)的教學(xué)動(dòng)態(tài)，把握教學(xué)的最新信息。第二，創(chuàng)新工作思路。我以往面對(duì)的是對(duì)學(xué)生的管理和教學(xué)，而現(xiàn)在要組織與指導(dǎo)全區(qū)數(shù)學(xué)教師教學(xué)活動(dòng)與全區(qū)課題工作的開(kāi)展，要求更高，擔(dān)子更重。在開(kāi)展課題研究時(shí)，在吳主任和張主任的支持下，我積極向市里各處室課題負(fù)責(zé)人匯報(bào)、了解我區(qū)以往的課題申報(bào)和開(kāi)展情況，制訂課題研究計(jì)劃和管理辦法，擬定課題申報(bào)指導(dǎo)意見(jiàn)，組織各校進(jìn)行申報(bào)，通過(guò)緊張而有序的工作，現(xiàn)已有1個(gè)市級(jí)課題在我區(qū)結(jié)題，1個(gè)市級(jí)課題準(zhǔn)備開(kāi)題，有3個(gè)中斷的省、市級(jí)課題正在爭(zhēng)取結(jié)題，還有36個(gè)課題申報(bào)了區(qū)級(jí)課題，等待區(qū)教研室評(píng)審;作為市中心組命題成員，我堅(jiān)持參加市教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，獨(dú)立完成了全市七年級(jí)數(shù)學(xué)試題的命題工作，并協(xié)同市教研室先后督導(dǎo)了兩所學(xué)校和大市優(yōu)質(zhì)課的評(píng)委工作，由于自己工作做的扎實(shí)，細(xì)致，受到了陳老師的好評(píng)，又一次提高了開(kāi)發(fā)區(qū)在市其他學(xué)校的知名度;在全區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)上，能積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排，先后開(kāi)展了區(qū)集體備課活動(dòng)、研討課活動(dòng)以及送教到?；顒?dòng)，在活動(dòng)中，我注意把握正確的教學(xué)導(dǎo)向，要求集體備課一定要以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分關(guān)注備課的質(zhì)量，重視課堂主陣地;精心選擇上課教師，確定研討專(zhuān)題，與上課教師研討，形成最佳教案，反復(fù)試講，反復(fù)修改，以求收到最佳效果，通過(guò)提高課堂實(shí)效，來(lái)提高教學(xué)成績(jī)，在全市統(tǒng)考中，我區(qū)數(shù)學(xué)成績(jī)較好;此外在組織參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)時(shí)，我對(duì)參賽教師精心指導(dǎo)，了解評(píng)優(yōu)課的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，與參賽教師深入研究推敲，并且對(duì)參賽教師進(jìn)行具體的指導(dǎo)，哪怕細(xì)微之處，也不放過(guò)，在我的指導(dǎo)下，付貴敏老師在全市評(píng)優(yōu)課上取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
新的一年即將結(jié)束，回顧過(guò)去，自己在工作中雖然取得了一些成績(jī)，但還存在著一些問(wèn)題。如：對(duì)自己的工作方法不夠靈活，工作思路不夠大膽、細(xì)致，工作效率還有待提高。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我將站在新的起點(diǎn)上，不遺余力，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
新教育個(gè)人工作總結(jié)篇十
一學(xué)年來(lái)，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，全面貫徹落實(shí)各級(jí)教育教學(xué)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升了我校教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將近期來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下：
本年度，我校不斷完善教學(xué)管理制度。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)齊課程，個(gè)別課時(shí)根據(jù)學(xué)校情況有所調(diào)整。除了語(yǔ)、數(shù)、外、體、音、美、科學(xué)、品德、綜合、信息課程外，還增加了心理健康教育課，號(hào)召各教師在教學(xué)全過(guò)程滲透心理健康教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和積極向上的心態(tài)。同時(shí)扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)（更多精彩內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)首頁(yè)：w）習(xí)生活，著力提高和增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康均衡發(fā)展。
2、抓好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)和檢查工作，對(duì)教師提出明確的目標(biāo)要求和規(guī)范化細(xì)則。每學(xué)期組織相關(guān)人員對(duì)教案、作業(yè)批改記錄等至少集中檢查三次，做到有檢查，有記錄。上課和輔導(dǎo)情況學(xué)校不定期進(jìn)行檢查。按照教學(xué)大綱和上級(jí)精神，要求教師備課要備教材、備教法、備學(xué)生、使用同課頭教師的電子版教案必須要有自己的個(gè)案補(bǔ)充；要求教師嚴(yán)格按學(xué)校課表上課，不得擅自調(diào)課，準(zhǔn)時(shí)上下課。教師要尊重學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生。作業(yè)精心布臵，細(xì)心批改，善于在批改中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。
3、注重教學(xué)動(dòng)態(tài)的指導(dǎo)，堅(jiān)持考試質(zhì)量分析，客觀全面，使教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，集思廣益改正自己教學(xué)中的不足，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，以提高優(yōu)秀率、合格率。要求教師在教學(xué)時(shí)面向全體學(xué)生，更要關(guān)注學(xué)困生。要求教師用愛(ài)心、耐心、恒心關(guān)心幫助他們，同時(shí)通過(guò)常家訪，電話溝通和“坡劉小學(xué)家校交流群”在線交流等方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助配合，培養(yǎng)他們的興趣，打牢他們的知識(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，卸包袱、增信心，取得明顯的效果。
5、認(rèn)真實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度。學(xué)校教學(xué)管理人員不打招呼，隨機(jī)隨時(shí)抽查教師的上課教學(xué)情況，檢查新課程理念的落實(shí)情況，是否將課堂真正還給學(xué)生。
6、推動(dòng)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展，著力打造“高效課堂”，實(shí)行”高效課堂人人過(guò)關(guān)活動(dòng)”。
1、實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，教育教學(xué)同績(jī)效工資掛鉤。為此學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定和完善了教師工作獎(jiǎng)懲辦法，推行教師獎(jiǎng)罰機(jī)制，對(duì)不同年級(jí)、不同科目進(jìn)行分層次的獎(jiǎng)勵(lì)或處罰，不但激發(fā)了教師工作的積極性，也對(duì)教師的工作給予了肯定。
2、善于總結(jié)和分析。為了進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jī)和質(zhì)量，學(xué)校定期或不定期召開(kāi)任課教師會(huì)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)，共同研究和分析統(tǒng)計(jì)，找出教學(xué)中存在的不足和與兄弟校之間的差距，一起討論相互出謀劃策，談今后改進(jìn)的措施。制定教學(xué)計(jì)劃，改進(jìn)教學(xué)措施。學(xué)期中，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)及成績(jī)分析情況，查找問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，共同抓好學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)期末，校領(lǐng)導(dǎo)與教師一起制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，解決復(fù)習(xí)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，提高復(fù)習(xí)的效率。以建設(shè)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，師德師風(fēng)建設(shè)。
在高效課堂的構(gòu)建中，我們一致認(rèn)為關(guān)鍵是教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。本學(xué)年，我校狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格規(guī)范教師的教學(xué)行為。堅(jiān)持每周三政治學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《咸陽(yáng)市市中小學(xué)教師行為八不準(zhǔn)》、《教育法》等法律法規(guī)和文件，提高教師依法執(zhí)教、文明執(zhí)教的能力。
2、通過(guò)“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)和聆聽(tīng)感動(dòng)渭城教育人物報(bào)告會(huì)，轉(zhuǎn)作風(fēng)，強(qiáng)師魂，要求全體教師要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)；責(zé)任、形象、能力、為人師表意識(shí)；廉潔從教意識(shí)；教學(xué)質(zhì)量意識(shí)；團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識(shí)。形成健康的工作心態(tài)，用自己端正的品行教育影響學(xué)生。
3、開(kāi)展教學(xué)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，提高了教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。四月份學(xué)校開(kāi)展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，全體教師積極主動(dòng)參加，八仙過(guò)海各顯神通，評(píng)課時(shí)，通過(guò)全體教師的充分、深入地交流，評(píng)出語(yǔ)、數(shù)優(yōu)質(zhì)課兩人，有效推進(jìn)了我校教育教學(xué)活動(dòng)的.深入發(fā)展。
4、加強(qiáng)教學(xué)交流和研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面。開(kāi)學(xué)初要求各教研組制定教研計(jì)劃，在活動(dòng)中確立專(zhuān)題，進(jìn)行研討，有記錄、有實(shí)效。在開(kāi)展的4次專(zhuān)題研討，每次有專(zhuān)人發(fā)言，教研組長(zhǎng)收集記錄，不但提高了教師的理論水平，還取得了一定的教研成果?？上驳氖俏倚５乃奈唤處熐谟诠P耕，善于總結(jié)，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)了三篇教研論文和制作了精美課件。
5、學(xué)校繼續(xù)大力支持和引導(dǎo)教師進(jìn)修和參加培訓(xùn)活動(dòng)，使教師的知識(shí)水平和學(xué)歷層次得到了進(jìn)一步提高。學(xué)校創(chuàng)造一切可能的條件，鼓勵(lì)教師積極參與各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)和培訓(xùn)，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)鋪路筑石。
通過(guò)全體教師的共同努力，我校兩個(gè)學(xué)期的教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升，有的科目在學(xué)區(qū)范圍內(nèi)居于前列，其中上學(xué)期順利通過(guò)上級(jí)部門(mén)對(duì)校長(zhǎng)的履職考核，“雙高普九”應(yīng)驗(yàn)，兩名教師分別評(píng)為渭城街道辦模范班主任和優(yōu)秀教師。
新教育個(gè)人工作總結(jié)篇十一
作為班主任，總有許多讓學(xué)生難忘的故事。也許只是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句點(diǎn)撥的話語(yǔ)，就會(huì)照亮學(xué)生前進(jìn)的旅程。這些故事的塑造者是班主任。
一、塑造班主任自身的積極故事，有助于保持良好的狀態(tài)班主任作為一個(gè)社會(huì)人，自身的失敗故事會(huì)影響其帶班的風(fēng)格和看待學(xué)生的態(tài)度，一個(gè)覺(jué)得自己處處失敗的班主任，不僅影響工作的成就感，而且會(huì)覺(jué)得學(xué)生一無(wú)是處，很難發(fā)自?xún)?nèi)心地去欣賞學(xué)生，這就需要班主任不斷解構(gòu)自身的失敗故事。
因此，班主任應(yīng)客觀看待努力工作的成果，不因一次過(guò)失而全盤(pán)否定自己，不因一次成績(jī)而盲目夸大自己，不因別人的判斷而失去積極的自我認(rèn)同。把生活中的沮喪感及失敗感進(jìn)行解構(gòu)以后，教師才能擁有自信樂(lè)觀及平靜的心情，才會(huì)用放空和好奇的心態(tài)去看待學(xué)生。當(dāng)然練就這樣的覺(jué)察力并非易事，很多教師的“遷怒”都是由于很難覺(jué)察到自身情緒問(wèn)題所致?？傊?，塑造自身的積極故事，有助于班主任保持良好的狀態(tài)。
二、塑造班集體的積極故事，有助于輕松管理班級(jí)。
班主任擁有主導(dǎo)話語(yǔ)權(quán)，班集體的積極故事塑造會(huì)給班主任的管理帶來(lái)輕松，只要學(xué)生們擁有過(guò)一起努力奮斗的故事，就會(huì)樂(lè)于為集體奉獻(xiàn)自己的力量，樂(lè)于用集體的規(guī)則要求自己，使自己的行為符合班集體文化的需要。
首先班主任可以用溫暖支持的語(yǔ)言宣揚(yáng)班級(jí)的正向故事，比如為增強(qiáng)班集體的凝聚力，可以抓住一些小事做文章，對(duì)于班級(jí)的拔河比賽、籃球賽等活動(dòng)的小小勝利，多表?yè)P(yáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人為集體的付出，多表?yè)P(yáng)學(xué)生配體的細(xì)節(jié)故事等。運(yùn)用鼓勵(lì)和支持性的語(yǔ)言就能建構(gòu)起班級(jí)積極的主流文化。
另外，班主任應(yīng)當(dāng)慎用語(yǔ)言的權(quán)力。對(duì)于涉世未深的孩子，老師的話影響著學(xué)生對(duì)自己的判斷，老師覺(jué)得他不好，他就會(huì)覺(jué)得自己很糟，學(xué)生對(duì)自己的判斷大多來(lái)自老師。比如一位半路接班的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)抗意識(shí)強(qiáng)烈，集體對(duì)學(xué)習(xí)有惰性，人心渙散。經(jīng)過(guò)深入了解，發(fā)現(xiàn)這個(gè)集體的失敗是有原因的，原來(lái)的班主任過(guò)于強(qiáng)調(diào)老師的權(quán)威，鄙視和貶低性的語(yǔ)言使學(xué)生們沒(méi)有安全感，覺(jué)得自己和班級(jí)都是最不好的，大家只能以沉默的方式保護(hù)自己。因此，班主任的語(yǔ)言尺度把握不好就會(huì)成為一種壓制權(quán)力，促成消極的班級(jí)主流文化，限制學(xué)生的發(fā)展。
三、塑造學(xué)生個(gè)體的積極故事，有助于教育走向成功。
在班主任處理個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，“外化”是很實(shí)用的技巧。班主任要能看到學(xué)生的閃亮故事。有個(gè)父母離異的孩子，所有老師都抱怨他不完成作業(yè)，可有一天老師看到一點(diǎn)點(diǎn)變化;他開(kāi)始小心向老師確認(rèn)作業(yè)。老師及時(shí)把他這份小心解釋成努力與謹(jǐn)慎，并適時(shí)鼓勵(lì)他要對(duì)自己有信心。不久他整個(gè)人都變主動(dòng)了，不管是上課還是作業(yè)都會(huì)積極準(zhǔn)備，考試成績(jī)也有了大幅度提高。
新教育個(gè)人工作總結(jié)篇十二
作為一名大學(xué)生_，我更應(yīng)該不忘初心、牢記使命，帶頭做好疫情防控工作、協(xié)助學(xué)校、學(xué)院做好疫情防控工作，為打贏戰(zhàn)“疫”貢獻(xiàn)一份力量。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，充分認(rèn)識(shí)做好疫情防治工作的極端重要性和緊迫性，帶頭遵守防控疫情工作各項(xiàng)要求和規(guī)定，在疫情防控工作中，當(dāng)先鋒、作表率，積極參與，共同筑牢疫情防控的銅墻鐵璧。
二、及時(shí)了解疫情動(dòng)態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)防護(hù)知識(shí)，積極做好黨支部、班集體中學(xué)生思想工作，避免恐慌心理，教育引導(dǎo)身邊親友同學(xué)正確理解、積極配合、科學(xué)參與疫情防控，仔細(xì)辨別核實(shí)網(wǎng)絡(luò)信息，堅(jiān)決抵制謠言散布。
三、堅(jiān)持從自身做起，并引導(dǎo)身邊親友響應(yīng)號(hào)召，不去人員密集、空氣流通不好的公共場(chǎng)所，減少不必要的上門(mén)拜年、聚會(huì)聚餐、外出游玩等活動(dòng)，積極做好安全防護(hù)措施，出門(mén)戴口罩，勤洗手、勤消毒、勤通風(fēng)，適度運(yùn)動(dòng)、合理飲食、規(guī)律作息、充足睡眠，積極搞好室內(nèi)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，遇到特殊情況第一時(shí)間向?qū)W院及居住地有關(guān)部門(mén)報(bào)告，全力協(xié)助做好疫情防控各項(xiàng)工作。
在全國(guó)上下齊力攻堅(jiān)克難、打好疫情防控阻擊戰(zhàn)的緊要關(guān)頭，我會(huì)把疫情防控作為鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的具體實(shí)踐，在防控疫情斗爭(zhēng)中砥礪政治品格、彰顯使命擔(dān)當(dāng);深刻認(rèn)識(shí)形勢(shì)的嚴(yán)峻性，擔(dān)當(dāng)責(zé)任的緊迫性，配合輔導(dǎo)員做好各項(xiàng)防疫工作，服從安排、積極應(yīng)對(duì)，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好自己、保持好心態(tài)，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，堅(jiān)決遏制疫情蔓延，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量!
新教育個(gè)人工作總結(jié)篇十三
半年來(lái)，在廣西《園丁工程》辦領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師的指導(dǎo)、幫助下，通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究能力等方面有了新的進(jìn)步，較好地發(fā)揮了輻射、示范作用。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、“愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
隨著國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施，自己能積極投入到課程改革的實(shí)驗(yàn)中，認(rèn)真參加市教科所組織課程改革通識(shí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的基本理論，通過(guò)學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)觀念，開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華，尤其對(duì)體育學(xué)科課程改革的基本理念：一、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);二、激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí);三、以人為本，重視學(xué)生的主體地位;四、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益有了明確的認(rèn)識(shí)。對(duì)教師教學(xué)行為的要求：一是重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變;二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變;三是由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)” 轉(zhuǎn)變;四是由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變;五是由單向信息交流向綜合信息轉(zhuǎn)變;六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變;七是由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解。并在教育教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試。
在教學(xué)中，我遵循新課改的基本理念，積極探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法，重點(diǎn)在于：
(一)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
1、提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)模仿，提倡學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)學(xué)生提高自學(xué)、自練的能力。
2、給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的能力，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)的.過(guò)程中，發(fā)展社會(huì)交往能力。
3、為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力及迎接挑戰(zhàn)的。在教學(xué)過(guò)程中。有些內(nèi)容教師只提要求，不講方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。
4、發(fā)揮教學(xué)民主，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)教、學(xué)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣既可以把學(xué)生的智慧和力量融入到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，又可以使學(xué)生在互動(dòng)的過(guò)程中加深理解，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
(二)加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
由于體育課程標(biāo)準(zhǔn)大大拓寬了原來(lái)體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這對(duì)擔(dān)任體育與健康的教師提出了更高的要求，完全沿襲原來(lái)體育課的教法顯然不能滿(mǎn)足課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，如何在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的保持和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是教師應(yīng)該特別注意研究和重點(diǎn)。為此，我在教學(xué)中注意根據(jù)學(xué)生自制力和理解力相對(duì)較差、情緒變化較大而身心發(fā)育較快的特點(diǎn)，著重采取了主題式、情景式的教學(xué)方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉，在玩中學(xué)、在玩中練。此處還充分注意到學(xué)生在條件、興趣和運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ)等方面的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生差異確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣，以滿(mǎn)足自我發(fā)展的需要。
體育課程改革實(shí)驗(yàn)初見(jiàn)成效，本人撰寫(xiě)的創(chuàng)新課例共五課入選廣西出版社《創(chuàng)新型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》一書(shū);自編體育游戲入選《柳州市素質(zhì)教育活動(dòng)課程》;指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課程改革實(shí)驗(yàn)課在全市公開(kāi)，并得到市課改領(lǐng)導(dǎo)小組及專(zhuān)家組同志的一致好評(píng)。
我親自參加并組織指導(dǎo)學(xué)校的教師踏實(shí)地完成國(guó)家組教育科研“九五”重點(diǎn)課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施》、市級(jí)《小學(xué)生心理健康教育研究》及在工程辦導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的《運(yùn)用音樂(lè)伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究》等課題的實(shí)驗(yàn)研究，其中《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施》已2001年12月通過(guò)專(zhuān)家組鑒定獲結(jié)題。目前又積極投入國(guó)家教育部“十五” 重點(diǎn)課題子課題《基于現(xiàn)代校園網(wǎng)的小學(xué)生主體創(chuàng)新型教學(xué)模式研究與實(shí)驗(yàn)》，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。撰寫(xiě)論文“淺論音樂(lè)伴奏輔助體育教學(xué)對(duì)小學(xué)生身心健康的影響”刊登在《廣西教育》(2001.10);實(shí)驗(yàn)報(bào)告“音樂(lè)伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué)對(duì)學(xué)生身心健康影響的研究”在全國(guó)體育骨干教師培訓(xùn)班上交流，評(píng)為優(yōu)秀論文。參與了自治區(qū)教育廳體衛(wèi)處、廣西教育學(xué)院教研部組織的《體育與健康》教師用書(shū)的編寫(xiě)和審稿。本年度評(píng)為《學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的中化傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)研究》柳州市實(shí)驗(yàn)區(qū)優(yōu)秀工作者。
擔(dān)任學(xué)校黨支部副書(shū)記兼副校長(zhǎng)，承擔(dān)主持支部的全面工作和主管學(xué)校德育、體衛(wèi)等工作，能始終牢記“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的宗旨，嚴(yán)格按照“懂政策，精業(yè)務(wù)，善管理、能服務(wù)、肯吃苦、愿帶頭”的要求，嚴(yán)于律己，身先士卒。有組織、有計(jì)劃、有成效地抓好所分管部門(mén)的工作。學(xué)校評(píng)為全國(guó)現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、自治區(qū)德育教育先進(jìn)單位、自治區(qū)綠色學(xué)校、柳州市精神文明先進(jìn)單位。學(xué)校黨支部評(píng)為市城中區(qū)“先進(jìn)黨支部”，本人榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱(chēng)號(hào)。
新教育個(gè)人工作總結(jié)篇十四
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的新教育實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
接觸新教育實(shí)驗(yàn)已經(jīng)一年多了，期間，我緊跟著新教育的步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)著新教育的內(nèi)容，領(lǐng)悟著新教育的內(nèi)涵，感受著新教育的魅力，吮吸著新教育的甘露，如今的我已經(jīng)深深地陶醉于其中，在新教育實(shí)驗(yàn)中勤奮地學(xué)習(xí)著、努力地踐行著、幸福地收獲著。
去年9月份，是我第一次真正接觸新教育，自此，我和我們大拇指班的孩子們，開(kāi)始了我們的晨誦之旅。伴著曙光，與黎明共舞，誦讀那些精美的文字，感受崇高精神的潤(rùn)澤，已經(jīng)成為了我們每天的必修課。
學(xué)校為我們準(zhǔn)備了教材，但我們班晨誦詩(shī)的選擇不是隨意的，我遵循兩大原則，一是根據(jù)當(dāng)時(shí)的時(shí)令季節(jié)，二是配合語(yǔ)文教材，根據(jù)單元主題來(lái)進(jìn)行選擇。如在學(xué)習(xí)“走進(jìn)毛澤東”這一主題單元時(shí)，我們以毛主席的《沁園春·雪》作為開(kāi)啟詩(shī)，引導(dǎo)孩子們欣賞毛主席詩(shī)詞的大氣磅礴，曠達(dá)豪邁的意境，品味語(yǔ)言的魅力，感受祖國(guó)山河的壯麗以及無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄主義的情感。而此后我們的晨誦內(nèi)容分別圍繞毛主席的`《七律·長(zhǎng)征》《卜算子·詠梅》《菩薩蠻·大柏地》《清平樂(lè)·六盤(pán)山》《浪淘沙·北戴河》等展開(kāi)。而在這一系列內(nèi)容即將結(jié)束時(shí)，我又將自己改編的一首《沁園春·雪·希望》送給孩子們，期望他們能用自己的肩膀挑起使祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的重?fù)?dān)。這首《沁園春·雪·希望》，在我校舉行的“中華美文誦讀比賽”中獲一等獎(jiǎng)。承借詩(shī)詞的東風(fēng)，為了讓孩子們更好地了解我們的文化精髓，我還開(kāi)啟了以“宋詞”為單元的晨誦課，期間，孩子們接觸最多的是蘇軾、辛棄疾、李清照的詩(shī)，雖然風(fēng)格各異，但代表了宋詞的最高水平。正是有了這一個(gè)個(gè)單元的組織、選擇，現(xiàn)在我們大拇指班的孩子們愛(ài)上了晨誦課，愛(ài)上了閱讀。
走進(jìn)我們大拇指班，你會(huì)處處感受到書(shū)香的氣息。內(nèi)容豐富的圖書(shū)角，激發(fā)了孩子們的閱讀興趣；每周一篇的閱讀記錄卡，那是收獲的見(jiàn)證；一篇篇日記，又是孩子們情感的真實(shí)流露，是對(duì)一天生活的記錄、醒悟。
“大拇指”是我們的班級(jí)名片，其寓意是：人人豎起大拇指，個(gè)個(gè)都是好樣的；“努力了，拼搏了，我們必將收獲！認(rèn)真了，付出了，我們必將成功！”是我們的班級(jí)宣言；“僅憑一股沖動(dòng)，跑不完萬(wàn)米遠(yuǎn)程；僅靠一股熱情，攀不上理想的巔峰；矢志不渝，百折不撓，遠(yuǎn)大的目標(biāo)一定能達(dá)到?！笔俏覍?duì)孩子們的期望。伴隨著孩子們朗朗的讀書(shū)聲，欣賞著新教育展示園地里孩子們的作品，那富有個(gè)性的班級(jí)名片，線條優(yōu)美、色彩豐富的繪畫(huà)作品，書(shū)寫(xiě)工整的練字展示，“我的小組我做主”的爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)新等，處處洋溢著濃厚的新教育氛圍。在這里，學(xué)生的閱讀興趣得到激發(fā)，個(gè)性特長(zhǎng)得到了展示，寫(xiě)作能力得到了培養(yǎng)。
收獲的喜悅，成功的欣慰，讓我更執(zhí)著于新教育試驗(yàn)，“有行動(dòng)就會(huì)有收獲”，我將會(huì)和我的學(xué)生們，伴隨著新教育實(shí)驗(yàn)?zāi)_步，繼續(xù)行走在新教育的路上，在書(shū)的海洋中遨游，享受閱讀的樂(lè)趣，收獲累累碩果，讓這一粒粒種子沐浴著新教育的陽(yáng)光，發(fā)出新綠，吐露醉人的芬芳。我堅(jiān)信，一粒種子要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月才能開(kāi)出花朵，一個(gè)孩子參與了新教育實(shí)驗(yàn)才能走向卓越！
新教育個(gè)人工作總結(jié)篇十五
公司正處于企業(yè)轉(zhuǎn)型期，是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，這一時(shí)期應(yīng)該從管理上下工夫，企業(yè)管理的好壞，會(huì)決定企業(yè)轉(zhuǎn)型的成敗。以下是小編整理的關(guān)于個(gè)人。
歡迎大家參閱。
時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間到公司快三個(gè)月了。這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷。在這段時(shí)間里各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了大發(fā)人“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的豪氣。在對(duì)肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為一份子而自豪。在這三個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報(bào)。
一、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對(duì)大發(fā)有了一定的認(rèn)識(shí)。
在7月份杭州高級(jí)人才交流會(huì)上認(rèn)識(shí)了杜總，我拿到的第一份資料就是介紹新廠畫(huà)冊(cè)，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得企業(yè)規(guī)模很大，和杜總交談后，感覺(jué)老板很平易近人。對(duì)其它方面就不太知道了，特別是對(duì)化纖行業(yè)幾乎一無(wú)所知。通過(guò)三個(gè)月的親身體會(huì)，對(duì)化纖行業(yè)和公司有了一定了解。公司的理念被杜總通俗的解釋為五個(gè)發(fā)，確實(shí)是很恰當(dāng)，本人對(duì)這一理念非常認(rèn)同。公司發(fā)展不忘回報(bào)社會(huì)的壯舉，令人敬佩。公司以人為本、尊重人才的思想在實(shí)際工作中貫徹，這是大發(fā)能發(fā)展壯大的重要原因。在十一年時(shí)間實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的確很不容易，爭(zhēng)做全球第一是大發(fā)的雄心壯志，也是凝聚人才的核心動(dòng)力。現(xiàn)在在滌綸短纖行業(yè)起到了舉足輕重的地位，今后還將更加輝煌。
二、遵守各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
認(rèn)真工作使自己素養(yǎng)不斷得到提高。
愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項(xiàng)工作順利開(kāi)展并最終取得成功的保障。在這三個(gè)月的時(shí)間里，我能遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，三個(gè)月從未遲到早退，用滿(mǎn)腔熱情積極、認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真履行。
崗位職責(zé)。
平時(shí)生活中團(tuán)結(jié)同事、不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。一本《細(xì)節(jié)決定成敗》讓我豪情萬(wàn)丈一種積極豁達(dá)的心態(tài)、一種良好的習(xí)慣、一份計(jì)劃并按時(shí)完成竟是如此重要并最終決定一個(gè)的人成敗。這本書(shū)讓我對(duì)自己的人生有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)渴望有所突破的我將會(huì)在以后的工作和生活中時(shí)時(shí)提醒自己以便自己以后的人生道路越走越精彩。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，工作能力得到了一定的提高。
根據(jù)目前工作分工，我的主要工作任務(wù)是(1)負(fù)責(zé)公司培訓(xùn)工作;(2)負(fù)責(zé)工傷保險(xiǎn)工作;(3)辦公室部分寫(xiě)作和臨時(shí)工作。通過(guò)完成上述工作，使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)稱(chēng)職的管理人員應(yīng)當(dāng)具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、流暢的文字寫(xiě)作能力、較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、靈活的處理問(wèn)題能力、有效的對(duì)外聯(lián)系能力、大型活動(dòng)的策劃及籌備能力。在原來(lái)的公司里，很多工作我只是管，大部分工作是手下人在做，現(xiàn)在親手做，發(fā)現(xiàn)很多看似簡(jiǎn)單的工作，其實(shí)里面還有很多技巧。
四、不足和需改進(jìn)方面。
雖然到來(lái)了近三個(gè)月，對(duì)生產(chǎn)工藝還不太了解，到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間不多，人員熟悉程度也不夠，對(duì)分工的工作還沒(méi)有形成系統(tǒng)的計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。隨著對(duì)公司和工作的進(jìn)一步熟悉，我也希望領(lǐng)導(dǎo)今后多分配一些工作，我覺(jué)得多做一些工作更能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)多看、多問(wèn)、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。學(xué)無(wú)止境，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。在今后工作中，要努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，把自己的工作創(chuàng)造性做好做扎實(shí)，為的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
五、幾點(diǎn)建議。
公司正處于企業(yè)轉(zhuǎn)型期，是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，這一時(shí)期應(yīng)該從管理上下工夫，企業(yè)管理的好壞，會(huì)決定企業(yè)轉(zhuǎn)型的成敗。首先，要加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變，加大培訓(xùn)力度，特別是管理干部要改變老觀念，要從實(shí)干型向管理型轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)干部定期參加外培，這樣可以開(kāi)闊視野、學(xué)習(xí)管理理論。其次，公司要健全管理制度、明確崗位職權(quán)、建立激勵(lì)機(jī)制、完善考核方式。好的制度可以改變?nèi)说男袨?，好的制度可以激?lì)員工，好的制度可以強(qiáng)化管理。第三，要做好后繼人才的培養(yǎng)工作。成立十一年了，當(dāng)年創(chuàng)業(yè)的壯年人已經(jīng)逐漸變成了老年人，這也是客觀規(guī)律，從現(xiàn)在起，要做好老同志的傳幫帶工作，把他們的好做法傳下來(lái)，永遠(yuǎn)留在。第四，既要引進(jìn)人才，還要用好人才，特別是要挖掘公司內(nèi)部現(xiàn)有人才，最大限度發(fā)揮各類(lèi)人才的作用。
一、本。
20xx年即將過(guò)去，在這將近一年的時(shí)間中我通過(guò)努力的工作，也有了一點(diǎn)收獲，臨近年終，我感覺(jué)有必要對(duì)自己的工作做一下總結(jié)。目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的工作做的更好。下面我對(duì)一年的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。
我是今年三月份到公司工作的，四月份開(kāi)始組建市場(chǎng)部，在沒(méi)有負(fù)責(zé)市場(chǎng)部工作以前，我是沒(méi)有銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)的，僅憑對(duì)銷(xiāo)售工作的熱情，而缺乏行業(yè)銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)知識(shí)。為了迅速融入到這個(gè)行業(yè)中來(lái)，到公司之后，一切從零開(kāi)始，一邊學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)，一邊摸索市場(chǎng)，遇到銷(xiāo)售和產(chǎn)品方面的難點(diǎn)和問(wèn)題，我經(jīng)常請(qǐng)教經(jīng)理和北京總公司幾位領(lǐng)導(dǎo)和其他有經(jīng)驗(yàn)的同事，一起尋求解決問(wèn)題的方案和對(duì)一些比較難纏的客戶(hù)研究針對(duì)性策略，取得了良好的效果。
通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)，收取同行業(yè)之間的信息和積累市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在對(duì)xx市場(chǎng)有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)和了解?，F(xiàn)在我逐漸可以清晰、流利的應(yīng)對(duì)客戶(hù)所提到的各種問(wèn)題，準(zhǔn)確的把握客戶(hù)的需要，良好的與客戶(hù)溝通，因此逐漸取得了客戶(hù)的信任。所以經(jīng)過(guò)大半年的努力，也取得了幾個(gè)成功客戶(hù)案例，一些優(yōu)質(zhì)客戶(hù)也逐漸積累到了一定程度，對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)也有一個(gè)比較透明的掌握。在不斷的學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)和積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己的能力，業(yè)務(wù)水平都比以前有了一個(gè)較大幅度的提高，針對(duì)市場(chǎng)的一些變化和同行業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)在可以拿出一個(gè)比較完整的方案應(yīng)付一些突發(fā)事件。對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目可以全程的操作下來(lái)。
存在的缺點(diǎn)：
對(duì)于xx市場(chǎng)了解的還不夠深入，對(duì)產(chǎn)品的技術(shù)問(wèn)題掌握的過(guò)度薄弱，不能十分清晰的向客戶(hù)解釋?zhuān)瑢?duì)于一些大的問(wèn)題不能快速拿出一個(gè)很好的解決問(wèn)題的方法。在與客戶(hù)的溝通過(guò)程中，過(guò)分的依賴(lài)和相信客戶(hù)，以至于引起一連串的不良反應(yīng)。本職的工作做得不好，感覺(jué)自己還停留在一個(gè)銷(xiāo)售人員的位置上，對(duì)市場(chǎng)銷(xiāo)售人員的培訓(xùn)，指導(dǎo)力度不夠，影響市場(chǎng)部的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。
在將近一年的時(shí)間中，經(jīng)過(guò)市場(chǎng)部全體員工共同的努力，使我們公司的產(chǎn)品知名度在河南市場(chǎng)上漸漸被客戶(hù)所認(rèn)識(shí)，良好的售后服務(wù)加上優(yōu)良的產(chǎn)品品質(zhì)獲得了客戶(hù)的一致好評(píng)，也取得了寶貴的銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)和一些成功的客戶(hù)案例。這是我認(rèn)為我們做的比較好的方面，但在其他方面在工作中我們做法還是存在很大的問(wèn)題。
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”?我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來(lái)，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我班取得了較好的成績(jī)，……我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師，根據(jù)學(xué)校德少。
工作計(jì)劃。
認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活特別關(guān)注后進(jìn)生予以他們更多的關(guān)懷鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育從實(shí)抓起用正確的輿論導(dǎo)向用榜樣的力量促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)從他律到自覺(jué)養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上尤其注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系運(yùn)用電話、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化如期向家長(zhǎng)匯報(bào)讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開(kāi)展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng)有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過(guò)來(lái)希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng)使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用。
一學(xué)期來(lái)，我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級(jí)競(jìng)賽，不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日，但我沒(méi)有怨言過(guò)，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
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