中學(xué)減負(fù)的工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)

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中學(xué)減負(fù)的工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)
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總結(jié)是對過去某一段時間內(nèi)的經(jīng)歷和成果進(jìn)行梳理和總結(jié)的方式。在寫總結(jié)的過程中,要全面客觀地概括自己的經(jīng)驗和成果。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以更好地認(rèn)識到總結(jié)的重要性和技巧。

中學(xué)減負(fù)的工作總結(jié)篇一

根據(jù)精神和要求,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,積極采取了一系列措施,以切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),全面推進(jìn)素質(zhì)教育?,F(xiàn)將工作情況匯報如下:

我校今年在教學(xué)工作中我校自覺落實教改精神,與此同時,我校還多次組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念,著力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。積極改善師生關(guān)系,建立課堂教學(xué)的師生互動,給學(xué)生多一點時間和空間,讓學(xué)生自主地、富有個性地發(fā)展。此外,學(xué)校還要求教師的課堂教學(xué)設(shè)計必須從學(xué)生的角度出發(fā),建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗的聯(lián)系,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,努力改善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,不斷培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和適應(yīng)社會的能力。

1、開學(xué)之初,學(xué)校教務(wù)處根據(jù)課程設(shè)置課時要求,開足上齊課程,上足課時,科學(xué)合理地排好課程表,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

2、積極使用教學(xué)學(xué)案,當(dāng)堂教學(xué)問題和作業(yè)當(dāng)堂解決。3、星期或節(jié)假日期間,嚴(yán)格按照文件要求,不搞補課活動,原則上不留書面作業(yè)給學(xué)生帶回家做。

4、任何學(xué)科教師不得隨意占用下課時間講課,不拖堂,努力提高課堂教學(xué)效率。

5、實行午睡制度,保證學(xué)生的休息時間。

6、根據(jù)上級主管部門相關(guān)文件要求,取消百分制,實行星級制。任何學(xué)科不給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績作為學(xué)生隱私不在家長會和其他集體場合公布等。

7、嚴(yán)格控制考試次數(shù),每學(xué)期只組織考期中、期末兩試,不在組織單元考試。

8、嚴(yán)格按照上級要求,不給學(xué)生強行征訂教輔,增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

總之,我校在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面,教師們做得比較好。但也存在不足,如一些探究性的問題沒有給足學(xué)生時間去進(jìn)行探究,作業(yè)量部分不能滿足不同層次的學(xué)生需求,與家長的聯(lián)系較少,有待進(jìn)一步加強。

中學(xué)減負(fù)的工作總結(jié)篇二

為全面貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),提高學(xué)生綜合素質(zhì),根據(jù)上級文件精神,結(jié)合我校實際,與全體教職工簽定本目標(biāo)責(zé)任書。

一、工作目標(biāo)責(zé)任。

(一)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。不隨意增減課時和教學(xué)難度。

(二)控制學(xué)生在校時間。學(xué)生上午到校時間控制在7:00后,下午放學(xué)時間在17:00前。班主任和任課教師不得另行增加學(xué)生在校時間。

(三)控制學(xué)生家庭作業(yè)量。書面家庭作業(yè)總量每天不超過1.5小時。各科任教師均應(yīng)嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量。要在精編精選精批作業(yè)上下功夫,努力提高作業(yè)效果。杜絕照搬照抄現(xiàn)成作業(yè),杜絕重復(fù)作業(yè)和無效作業(yè)。

(四)尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,文明施教,科學(xué)施教。不公布學(xué)生考試分?jǐn)?shù),不按分?jǐn)?shù)給學(xué)生排名。不體罰、變相體罰學(xué)生。積極學(xué)習(xí)、探索減負(fù)增效的教學(xué)方法,確保在減負(fù)前提下,提高學(xué)生綜合素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。

(五)嚴(yán)格學(xué)生用書管理。不統(tǒng)一組織學(xué)生購買規(guī)定用書目錄之外的教科書、各類教輔資料和專題教育讀本。

(六)不從事任何形式的有償家教。

二、獎懲辦法。

(一)學(xué)校對工作扎實、成效明顯的教師大力宣傳、表彰,并在評優(yōu)、考核工作中給予獎勵。

(二)對違規(guī)教師,一經(jīng)查實,取消當(dāng)年評先評優(yōu)資格,嚴(yán)重的追究責(zé)任。

負(fù)責(zé)人簽字:

責(zé)任人簽字:。

宜興市新莊中學(xué)。

0901。

中學(xué)減負(fù)的工作總結(jié)篇三

(四)出臺一系列金融和稅收政策,助力中小企業(yè)發(fā)展。全省銀行業(yè)中小企業(yè)金融服務(wù)工作,形成了“政府支持、銀監(jiān)推動、銀行主導(dǎo)、企業(yè)配合、社會關(guān)注”的五方齊抓共促小企業(yè)融資發(fā)展的新局面。我省銀行業(yè)金融機構(gòu)開發(fā)出小企業(yè)金融服務(wù)產(chǎn)品100余種。截至6月底,全省中型企業(yè)貸款余額2152.74億元,較年初增長7.79%;小微企業(yè)貸款較年初增長12.29%。全省稅務(wù)系統(tǒng)實施各項稅收優(yōu)惠措施,為小微企業(yè)健康發(fā)展增添了強勁動力。截至6月底,省地稅局僅按期納稅的納稅人就享受營業(yè)稅優(yōu)惠1.2億元,惠及納稅人6.4萬戶。省國稅局為全省15.1萬個個體工商戶調(diào)整增值稅起征點,減免稅達(dá)1.6億元,受惠面占全省個體工商戶總數(shù)的84.8%。

(五)各市、縣積極開展幫扶活動,服務(wù)中小企業(yè)。臨汾市中小企業(yè)局充分發(fā)揮四家定點律師事務(wù)所的職能作用,全力為企業(yè)發(fā)展提供法律服務(wù)。師達(dá)律師事務(wù)所參與了臨汾廣播電臺“法制時空”欄目,積極宣傳中小企業(yè)法律法規(guī),同時還接受企業(yè)現(xiàn)場咨詢,目前已被52家中小企業(yè)聘請為法律顧問。為翼城縣龍陣、鑫華、天元等六個冶煉企業(yè)解決法律糾紛,挽回經(jīng)濟(jì)損失3500萬元。蒲縣經(jīng)信局開展送政策到企業(yè)服務(wù)活動,舉辦工業(yè)企業(yè)扶持政策培訓(xùn)班,有25家企業(yè)100余人參加學(xué)習(xí)。積極采取措施為企業(yè)解決困難和問題,全縣各級財政扶持企業(yè)資金2000余萬元,幫助企業(yè)解決實際問題400多個。

忻州市從2012年7月16日啟動了“千名干部進(jìn)企業(yè)開展幫扶活動”,100個市直機關(guān)、事業(yè)單位抽調(diào)400名干部幫扶100戶年銷售收入在1億元以上的工業(yè)企業(yè),每個縣(市、區(qū))抽調(diào)100名科以上干部幫扶本縣(市、區(qū))重點企業(yè),截止目前已為企業(yè)解決各類困難和問題110余項。同時,還加大了銀企對接力度,幫助企業(yè)拓寬融資渠道。

四、清理規(guī)范收費,減負(fù)效果明顯。

今年以來,共取消、免征、緩征省級行政事業(yè)性收費38項,為企業(yè)減負(fù)約27.3億元,取消和規(guī)范省級經(jīng)營服務(wù)性收費1064項,為企業(yè)減輕負(fù)擔(dān)約3.02億元。

(一)在以前年度清理涉企收費的基礎(chǔ)上,取消了9項涉企行政事業(yè)性收費。今年年初,結(jié)合中央清理規(guī)范涉企收費的要求,我省印發(fā)了《關(guān)于取消部分涉企行政事業(yè)性收費的通知》(晉財綜[2012]2號),自2012年2月1日起,取消省級設(shè)立的《木材經(jīng)營加工許可證》工本費、文物修筑維修和考古鉆探工程監(jiān)督收費、城市消防設(shè)施配套費、地價評估費、土地使用管理費、國有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)登記費、礦區(qū)管理費、企業(yè)管理費、考古發(fā)掘費等9項行政事業(yè)性收費,減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)6億元左右。

(二)暫免了對小型微型企業(yè)的部分行政事業(yè)性收費。為切實減輕小型微型企業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)小型微型企業(yè)健康發(fā)展,我省對小型微型企業(yè)暫免征收管理類、登記類和證照類的22項收費,并要求加強減負(fù)檢查,對不按規(guī)定落實免征行政事業(yè)性收費政策的部門和單位,按規(guī)定給予處罰,并追求責(zé)任人員的行政責(zé)任。減免政策從2012年1月1日起執(zhí)行,有效期至2014年12月31日,預(yù)計為小型微型企業(yè)減輕負(fù)擔(dān)約4697萬元。

(三)降低并規(guī)范了特種設(shè)備檢驗檢測收費和計量檢定收費。取消了進(jìn)出口鍋爐和壓力容器安裝、定期檢驗收費項目。降低了進(jìn)出口鍋爐、壓力容器安全性能監(jiān)督檢驗收費標(biāo)準(zhǔn);降低了機電類特種設(shè)備安裝、改造、重大維修、制造過程監(jiān)督檢驗檢測收費標(biāo)準(zhǔn);降低了進(jìn)出口機電類特種設(shè)備監(jiān)督檢驗收費標(biāo)準(zhǔn),降價幅度為30-66.6%。規(guī)范了機電類特種設(shè)備技術(shù)資料審查收費標(biāo)準(zhǔn)。

規(guī)范計量檢定收費,重新規(guī)范后的《山西省計量檢定收費標(biāo)準(zhǔn)》共1059項。比現(xiàn)行收費新增209項、取消30項,降低了316項,降低金額在10元-2099元之間,降低幅度在2%-55%之間。在降低的316項收費標(biāo)準(zhǔn)中,涉及貿(mào)易結(jié)算、安全防護(hù)、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境監(jiān)測四類強檢132項,降價金額約190萬元。重新核定后的1059項收費標(biāo)準(zhǔn),全部低于國家級計量檢定機構(gòu)的收費標(biāo)準(zhǔn)。

(四)繼續(xù)加強行政事業(yè)性收費管理,規(guī)范征收行為。一是針對行政事業(yè)性收費中出現(xiàn)的新情況、新問題,財政、物價部門對我省職業(yè)技能鑒定、特種設(shè)備檢測、計量收費等收費行為進(jìn)行了規(guī)范,對相關(guān)政策予以明確。二是對于未按規(guī)定征收民兵訓(xùn)練統(tǒng)籌費的問題,要求有關(guān)部門依法辦事,并立即停止代征行為。三是根據(jù)《中華人民共和國行政強制法》(中華人民共和國主席令第49號)的規(guī)定,取消了我省設(shè)立的違章、事故機動車輛保管費,確保征收有法可依;四是根據(jù)中央要求,出臺了我省關(guān)于取消和免收進(jìn)出口環(huán)節(jié)有關(guān)行政事業(yè)性收費項目的政策,取消了海關(guān)監(jiān)管手續(xù)費,免征第四季度出入境貨物等法定檢驗檢疫物的檢驗檢疫費。

(五)繼續(xù)清理規(guī)范經(jīng)營服務(wù)性收費,減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)。截至2012年10月底,共取消經(jīng)營服務(wù)性收費2項,分別是對運營車輛收取的汽車二級維護(hù)檢測費和綜合性能檢測費,每年可減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)2億元;降低經(jīng)營服務(wù)性收費標(biāo)準(zhǔn)3項,分別是產(chǎn)權(quán)交易市場服務(wù)費、地產(chǎn)交易手續(xù)費、非路產(chǎn)專用線代維修費,每年可減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)約1億元。

(六)各市縣認(rèn)真落實國家和省清理規(guī)范收費政策,取得明顯成效。吉縣由法制辦、糾風(fēng)辦等部門根據(jù)《行政許可法》的要求,對各單位、各部門涉企收費項目逐項進(jìn)行清理檢查,規(guī)范了涉企收費的審批、收繳和使用管理。對收費項目多、收費金額大的單位如工商、公安、住建等作為重點進(jìn)行清理檢查,取消涉企行政事業(yè)性收費項目11個,金額25200元。襄汾縣加強了對行政事業(yè)單位收費行為的監(jiān)管。對全縣行政事業(yè)性、經(jīng)營服務(wù)性、社會團(tuán)體、行業(yè)協(xié)會、市場中介組織涉企收費項目、標(biāo)準(zhǔn)和金額進(jìn)行調(diào)查、統(tǒng)計和匯總,摸清了全縣涉企收費的底數(shù);對8個行政事業(yè)單位進(jìn)行清理整頓,共取消收費項目16項。隰縣開辟行政審批綠色通道,對行政事業(yè)性收費進(jìn)行了全面清理和規(guī)范,決定取消26個、調(diào)整32個行政審批項目。

五、深化審批改革,優(yōu)化政務(wù)環(huán)境。

(一)清理、取消和調(diào)整行政審批項目。自2000年行政審批制度改革工作開展以來,我省省市縣三級取消行政審批項目16653項,省直部門清理1860項。2011年省政府公布第十批取消和調(diào)整行政審批項目目錄,涉及省直33個廳局252項行政審批項目。取消行政審批項目70項,下放行政審批項目100項,合并同類項由65項合并為28項,新增行政審批項目4項,項目變更13項。2012年我省繼續(xù)加大行政審批制度改革,減少審批項目約50%,由2011年的587項減少到270余項。

中學(xué)減負(fù)的工作總結(jié)篇四

為深入貫徹“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提高學(xué)生綜合素質(zhì)”精神,落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》,依法規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,依據(jù)上級下發(fā)的“減負(fù)”工作方案精神,結(jié)合我校實際,做了一系列工作,來減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

一、全面貫徹黨的教育方針,堅持正確的政績觀和科學(xué)的評價觀,不把升學(xué)率作為衡量辦學(xué)水平的唯一指標(biāo),不給班級和教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。

二、嚴(yán)格控制了學(xué)生在?;顒涌偭亢妥飨r間,學(xué)生在?;顒涌偭坎怀^8小時(含活動、自習(xí)、不含午休時間)。早7:40上學(xué),下午16:40放學(xué)。保證學(xué)生每天有一個小時的體育活動時間(上午30分鐘間操、下午45分鐘體育活動)。

三、除中考、畢業(yè)考試以外,不組織任何的統(tǒng)一考試和統(tǒng)一測試。課業(yè)成績評定實行等級制,不要依據(jù)學(xué)生的考試成績對學(xué)生排名次、分班和調(diào)整座位。

四、在職教師沒有開辦任何名目的有償補課班,沒有參加與社會有關(guān)部門和個人組織的任何形式的有償補課,學(xué)校和教師沒有強迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會上舉辦的補習(xí)班。

五、嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒課程計劃,沒增加或減少課程門類、難度和課時。合理安排教學(xué)進(jìn)度,不占用學(xué)生節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織集體補課、提前上新課。

六、課堂教學(xué)過程中,給學(xué)生更多的研究、討論的時間,強化學(xué)科德育滲透,堅決糾正教學(xué)內(nèi)容繁、難、偏、重及題海訓(xùn)練等做法。

七、按要求布置學(xué)生課外作業(yè):七、八年級課外作業(yè)控制在1.5小時之內(nèi)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

八、嚴(yán)格按照教育局劃定用書目錄征訂教材,規(guī)定開設(shè)的課程,每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教科書和一種配套輔助教學(xué)資料。嚴(yán)禁夾帶征訂、濫訂、強迫學(xué)生征訂或變相要求學(xué)生統(tǒng)一征訂或購買教材和教輔材料。

九、未經(jīng)教育局批準(zhǔn)或同意,不準(zhǔn)組織學(xué)生參加各種競賽、評獎活動。

中學(xué)減負(fù)的工作總結(jié)篇五

堅持以*新時代*特色社會主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)*貫徹黨的*和十九屆二中、三中全會精神,全面貫徹落實**在全國教育大會上的重要講話精神和對重慶提出的“兩點”定位、“兩地”“兩高”目標(biāo)、發(fā)揮“三個作用”和營造良好政治生態(tài)的重要指示要求,全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學(xué)方向,遵循教育規(guī)律,推進(jìn)育人方式變革,發(fā)展素質(zhì)教育,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展,提升家庭教育水*,堅決扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)等不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向,切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),形成有利于青少年全面發(fā)展的培養(yǎng)模式、有利于校內(nèi)外協(xié)同育人的良好生態(tài)、有利于中小學(xué)發(fā)展素質(zhì)教育的制度環(huán)境,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

(一)規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為。

1.加強中小學(xué)校育人目標(biāo)管理。加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),落實立德樹人根本任務(wù)。完善德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)目標(biāo)體系,優(yōu)化目標(biāo)落實路徑,強化學(xué)科、課程、活動、實踐、環(huán)境育人綜合功能。加強全面育人目標(biāo)監(jiān)測評估,為全面落實減負(fù)工作、深入實施素質(zhì)教育提供正確導(dǎo)向。

2.加強中小學(xué)校教學(xué)管理。嚴(yán)格依照課標(biāo)教學(xué),嚴(yán)禁擅自調(diào)整教育部和我市制定的課程計劃,嚴(yán)禁擠占品德、藝術(shù)、體育、科學(xué)、綜合實踐活動以及國家要求開設(shè)的專題教育等課程。嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù),小學(xué)只能組織期末考試(考查),初中只能組織期中、期末考試(考查)。嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,提高作業(yè)的針對性和有效性,摒棄機械性、重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。小學(xué)一、二年級不得布置書面家庭作業(yè),三至六年級每天家庭作業(yè)總量控制在60分鐘以內(nèi),初中每天家庭作業(yè)總量控制在90分鐘以內(nèi)。高中要結(jié)合實際合理安排作業(yè)時間。嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”規(guī)定,嚴(yán)禁使用未經(jīng)區(qū)縣教育行政部門審查備案的學(xué)*類app.科學(xué)安排學(xué)生作息,嚴(yán)格控制在校學(xué)*時間,學(xué)生上午上課時間小學(xué)不早于08:30、中學(xué)不早于08:00,學(xué)生下午上課時間不早于14:00(邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)??勺们檎{(diào)整)。不得強制性要求走讀生參加早、晚自*,嚴(yán)禁利用晚自**學(xué)。保證學(xué)生睡眠時間,小學(xué)生每天不少于10小時、初中生每天不少于9小時,高中生每天不少于8小時。

3.加強中小學(xué)校招生管理。區(qū)縣教育行政部門要加強轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)招生入學(xué)統(tǒng)一管理,堅持免試就*劃片入學(xué)原則,民辦學(xué)校與公辦學(xué)校同步開展招生工作。義務(wù)教育階段學(xué)校不得舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測試,嚴(yán)禁以各種名義組織考試選拔學(xué)生,不得將各種競賽成績、獎勵和各類考級證書作為入學(xué)的條件和依據(jù)。規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)生編班,嚴(yán)禁以任何名義設(shè)立快慢班、重點班、尖子班和實驗班等。

4.加強中小學(xué)校師資管理。強化中小學(xué)教師培訓(xùn),促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)技術(shù),深入推進(jìn)課堂教學(xué)研究,努力提升教育教學(xué)水*。加強中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè),落實《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》及處理辦法,嚴(yán)禁組織學(xué)生有償補課,嚴(yán)禁教師違規(guī)向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料及報刊雜志。完善中小學(xué)教師考評制度,將落實中小學(xué)生減負(fù)工作情況納入教師和班主任工作考核的重要內(nèi)容。各中小學(xué)校結(jié)合實際均衡配備任課教師,促進(jìn)教育公*。

5.加強中小學(xué)校活動管理。各中小學(xué)校要大力開展貼*學(xué)生生活實際的主題教育實踐活動,組織學(xué)生參加文體活動和社會實踐活動,增強學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。加強勞動生活技能教育,培養(yǎng)學(xué)生動手能力和勞動意識。開展個體和團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動,促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品,嚴(yán)禁學(xué)生將手機帶入課堂,養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學(xué)*和用眼衛(wèi)生*慣。禁止組織、動員學(xué)生參加未經(jīng)市教委批準(zhǔn)的各類學(xué)科競賽活動。

6.加強義務(wù)教育課后服務(wù)管理。各區(qū)縣要完善政策、加強保障,發(fā)揮義務(wù)教育學(xué)校在課后服務(wù)中的主渠道作用。學(xué)校要充分挖掘師資和校舍條件的潛力,因地制宜、因校制宜,采取多種恰當(dāng)方式,有效開展課后服務(wù)工作。要堅決防止課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補課,是否參加課后服務(wù)由學(xué)生和家長自愿選擇,嚴(yán)禁為收費而x學(xué)生參加。人力社保部門在核定績效工資總量時,應(yīng)適當(dāng)考慮課后服務(wù)因素,學(xué)校在核定的績效工資總量內(nèi),對參與課后服務(wù)的教師予以適當(dāng)傾斜。

(二)嚴(yán)格校外培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管。

7.嚴(yán)格校外培訓(xùn)機構(gòu)審批監(jiān)管。校外培訓(xùn)機構(gòu)審批登記依法依規(guī)實行屬地化管理。未經(jīng)區(qū)縣教育行政部門批準(zhǔn),任何市場主體不得以教育咨詢、文化傳播、藝體培訓(xùn)等名義面向中小學(xué)生開展文化教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)。中小學(xué)校不得舉辦或參與舉辦校外培訓(xùn)機構(gòu)。

8.嚴(yán)格校外培訓(xùn)機構(gòu)教師聘用監(jiān)管。校外培訓(xùn)機構(gòu)必須有相對穩(wěn)定的師資隊伍,不得聘用未取得相應(yīng)教師資格的人員從事學(xué)科知識培訓(xùn)工作,不得聘用在職中小學(xué)教師。校外培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)與所聘人員依法簽訂聘用(勞動)合同,聘用外籍人員擔(dān)任培訓(xùn)教師必須符合國家有關(guān)規(guī)定。

9.嚴(yán)格校外培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)監(jiān)管。校外培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照辦學(xué)許可證載明的培訓(xùn)項目及培訓(xùn)內(nèi)容開設(shè)課程、組織教學(xué),培訓(xùn)內(nèi)容不得超出相應(yīng)的國家課程標(biāo)準(zhǔn),培訓(xùn)進(jìn)度不得超過當(dāng)?shù)刂行W(xué)校同期進(jìn)度,培訓(xùn)時間不得和當(dāng)?shù)刂行W(xué)校教學(xué)時間沖突。培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20∶30,不得留作業(yè),不得對學(xué)齡前兒童進(jìn)行“小學(xué)化”教學(xué)。校外培訓(xùn)機構(gòu)不得面向社會舉辦或參與舉辦以學(xué)前教育和義務(wù)教育階段學(xué)生為對象、與升學(xué)或考試相關(guān)的學(xué)科及其延伸類競賽活動或等級測試等變相競賽活動。嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機構(gòu)以任何方式介入中小學(xué)招生入學(xué)工作。

10.嚴(yán)格校外培訓(xùn)機構(gòu)招生宣傳監(jiān)管。校外培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)實事求是制訂招生簡章、制作招生廣告,嚴(yán)禁虛假宣傳和夸大培訓(xùn)效果。校外培訓(xùn)機構(gòu)不得作出與升學(xué)、考試相關(guān)的保證性承諾,不得以任何形式邀請相關(guān)考試機構(gòu)或其工作人員、考試命題人員參與培訓(xùn),不得到中小學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宣傳或招生。

(三)提升家校共育水*。

11.指導(dǎo)家長樹立科學(xué)的育兒觀念。通過家長學(xué)校、家長會、教師家訪等多種方式,加強對家長的指導(dǎo),促進(jìn)家長樹立科學(xué)的家庭教育理念,注重言傳身教,把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好*慣作為家庭教育的首要目標(biāo),引導(dǎo)孩子逐漸形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

中學(xué)減負(fù)的工作總結(jié)篇六

“減負(fù)”無疑是從*部門到各級學(xué)校關(guān)注最多的熱點。學(xué)*時間過長、家庭作業(yè)太多、睡眠時間太少。社會各方的呼聲強烈,課程改革——直指“減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)”,今年一開學(xué)我校根據(jù)上級指示,采取一系列措施,以切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

從課程改革抓起,有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生全面發(fā)展。我們組織教師認(rèn)真學(xué)*市教育工作會議的精神,了解上海教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù),以在教學(xué)工作中自覺落實二期課改精神,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。我們要求教師,“以學(xué)生發(fā)展為本”,改善師生關(guān)系,建立課堂教學(xué)的師生互動,給學(xué)生多一點時間和空間,讓學(xué)生自主地、富有個性地發(fā)展。要求課堂教學(xué)設(shè)計必須從學(xué)生的角度出發(fā),建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗的聯(lián)系,確立學(xué)生在學(xué)*中的主體地位,努力改善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀,不再以學(xué)生掌握多少知識,取得怎樣的學(xué)科成績作為教育質(zhì)量高低的評價標(biāo)準(zhǔn);而是以學(xué)生在學(xué)*中能不能綜合地運用各學(xué)科知識,發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會、學(xué)*中不斷產(chǎn)生的問題,培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會的能力。

本學(xué)期一開學(xué),我們特制定以下措施,以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕。

1、一、二年級原則上不留書面回家作業(yè),三、四、五年級作業(yè)總量控制在45分鐘,不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生,否則按違紀(jì)一次處理。

2、各班一律不安排早自*,確保學(xué)生早晨的睡眠時間。課外活動、晚托班時間,任何學(xué)科教師不得隨意占用講課,否則按違紀(jì)一次處理。

3、各科教師要認(rèn)真鉆研教材、教法按時完成教學(xué)任務(wù),提高課堂教學(xué)效率,上課不得拖堂。拖堂一次按違紀(jì)一次處理。

4、各年級取消百分制,實行等級制。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等發(fā)現(xiàn)一次按違紀(jì)一次處理。

5、音、體、美學(xué)科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師,否則按空堂處理。

6、各科教師要熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,保護(hù)學(xué)生的身心健康。

7、嚴(yán)格控制考試次數(shù),每學(xué)期的單元考試不超過4次,取消期中考試。不得擅自提前復(fù)*迎考和延長學(xué)生上課時間。

8、教導(dǎo)處不定期地對學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行調(diào)查,及時掌握學(xué)生負(fù)擔(dān)情況,反饋于教師,以便改進(jìn)。

第10、11周,我們向全校學(xué)生家長分發(fā)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查表。調(diào)查結(jié)果如下:

一年級:有49%的家長認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量,%家長認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都輕與較輕。7%的家長認(rèn)為語文作業(yè)負(fù)擔(dān)重與較重,%的家長認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重,%的家長認(rèn)為英語作業(yè)重與較重。

二年級:有%的家長認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量,%家長認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都輕與較輕。%的家長認(rèn)為語文作業(yè)負(fù)擔(dān)重與較重,%的家長認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重,%的家長認(rèn)為英語作業(yè)重與較重。

三年級:有%的家長認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量,%家長認(rèn)為三門學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)都輕與較輕。%的家長認(rèn)為語文作業(yè)負(fù)擔(dān)重與較重,%的家長認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重,%的家長認(rèn)為英語作業(yè)重與較重。

四年級:語文學(xué)科:有的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量,5%家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕,%家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)輕。14%的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重,%的家長作業(yè)負(fù)擔(dān)重。數(shù)學(xué)學(xué)科:有的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量,%家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕,%家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)輕。5%的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重,沒有家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)重。英語學(xué)科:有的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量,%家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕,%家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)輕。%的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重,%家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)重。

五年級:語文學(xué)科:有的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量,%家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕,%家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)輕。%的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重,%的家長作業(yè)負(fù)擔(dān)重。數(shù)學(xué)學(xué)科:有的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量,%家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕,5%家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)輕。5%的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重,的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)重。英語學(xué)科:有的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)都適量,%家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕,%家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)輕。%的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重,%家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)重。

我們對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析:一、二年級的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)數(shù)據(jù)表明比較輕,許多家長建議增加作業(yè)量;三年級的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)比較適量;四年級語文學(xué)科、英語學(xué)科學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)比較適量,數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕;五年級語文學(xué)科、英語學(xué)科學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)個別班級略較重,數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)比較適量。

作業(yè)負(fù)擔(dān)的重與輕是相對的,同樣的作業(yè)量,對于優(yōu)生來說很輕,但對學(xué)*困難的學(xué)生來說卻較重,有些學(xué)生在做作業(yè)時注意力不集中,作業(yè)速度慢,這樣作業(yè)積累多,形成表面上的作業(yè)負(fù)擔(dān)重。

總之,我們學(xué)校在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面,老師做得比較好。

1、在學(xué)生能承受的情況下,可布置一些探究性的問題讓學(xué)生在空余的時間去進(jìn)行探究,豐富學(xué)生的學(xué)*生活。

2、根據(jù)不同層次的學(xué)生,布置作業(yè)有所區(qū)別,有不同的要求。

3、多與家長聯(lián)系,與家長一起培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)**慣,提高學(xué)*效果。

中學(xué)減負(fù)的工作總結(jié)篇七

一年來,我縣減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作在市減負(fù)辦、縣委、縣政府高度重視下、以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央一號文件精神。圍繞黨的十六大四中、五中全會,從維護(hù)農(nóng)村發(fā)展和穩(wěn)定的大局出發(fā),切實落實農(nóng)村稅費改革和減負(fù)的各項政策規(guī)定,堅持綜合治理、標(biāo)本兼治、狠抓上級政策落實、強化監(jiān)督管理,努力使農(nóng)民負(fù)擔(dān)進(jìn)一步減輕,涉農(nóng)負(fù)擔(dān)的突出問題減少。確保農(nóng)民負(fù)擔(dān)不反彈、農(nóng)民利益不受侵犯?,F(xiàn)將一年以來我縣減負(fù)工作開展情況總結(jié)如下:

一、全面貫徹落實中央關(guān)于農(nóng)村稅費改革的有關(guān)規(guī)定。

我縣著眼于減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),全面開展農(nóng)村稅費改革試點工作。一年以來,總體上政策落實情況良好,改革進(jìn)展順利。對稅改前稅費尾欠暫緩清收基本能嚴(yán)格執(zhí)行,在對明確了對已收取的以來提留統(tǒng)籌費,應(yīng)無條件如數(shù)退還給農(nóng)民;繼續(xù)暫緩清收農(nóng)民農(nóng)村稅費改革前發(fā)生的稅費尾欠,待經(jīng)濟(jì)發(fā)展,農(nóng)民承受能力增強后再作處理,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基本上能規(guī)定及時地清退到農(nóng)戶。稅改轉(zhuǎn)移支付資金的分配和支付也得到較好的落實。同時,加大也了減負(fù)和稅改政策的宣傳力度,向廣大農(nóng)村群眾宣傳稅改和減負(fù)政策,確保農(nóng)村稅費改革這項惠民政策真正落到實處。

二、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)“四項制度”得到較好的實施。

(一)涉及農(nóng)民負(fù)擔(dān)案(事)件責(zé)任追究制我縣繼續(xù)堅持和完善減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,認(rèn)真貫徹落實中辦[]35號文件精神,嚴(yán)肅查處各種侵犯農(nóng)民權(quán)益的違法行為,努力把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。今年以來全縣沒有發(fā)生重大的涉及農(nóng)民負(fù)擔(dān)案(事)件。

(二)農(nóng)村訂閱報刊費用限額制縣委宣傳、糾風(fēng)、物價、減負(fù)等有關(guān)部門加強協(xié)作配合,齊抓共管,把農(nóng)村訂閱報刊費用“限額制”落到實處,在全縣減負(fù)檢查中沒有發(fā)現(xiàn)以代繳方式超限訂閱報刊現(xiàn)象,鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基層組織、學(xué)校沒有替農(nóng)民、學(xué)生代訂報刊、代扣代繳訂閱費用。

(三)涉農(nóng)稅收、價格和收費公示制我縣涉農(nóng)收費單位均能嚴(yán)格按照發(fā)改委價格[]297號文件規(guī)定執(zhí)行做好公示工作,增加收費的'透明度,能做好收費公示欄動態(tài)管理,遇到有關(guān)規(guī)定調(diào)整變動,能及時更新有關(guān)內(nèi)容,確保公示的準(zhǔn)確性。對歷年來公布取消和降低涉農(nóng)收費項目和降低的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面清理,對不符合規(guī)定的一律給予取消或糾正。

(四)農(nóng)村義務(wù)教育“一費制”我縣根據(jù)閩價[2005]259號福建省物價局、財政廳、教育廳、農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理辦公室關(guān)于印發(fā)《福建省義務(wù)教育階段學(xué)校實行“一費制”收費辦法的意見》的文件精神,嚴(yán)格執(zhí)行一類縣雜費最高標(biāo)準(zhǔn),縣物價、縣減負(fù)辦同縣財政、教育、針對本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和群眾的承受能力,提出標(biāo)準(zhǔn)方案,舉行聽證會,充分聽取社會各方面意見,由縣政府批準(zhǔn)后付諸實施。各個學(xué)校都能嚴(yán)格“一費制”的有關(guān)收費管理,收費用于補充學(xué)校公用經(jīng)費不足,雜費實行收支兩條線管理。有力地遏制了農(nóng)村中小學(xué)亂收費問題的產(chǎn)生。

三、繼續(xù)做好農(nóng)民負(fù)擔(dān)(監(jiān)督)明白卡的發(fā)放工作。

認(rèn)真組織做好農(nóng)民負(fù)擔(dān)(監(jiān)督)明白卡的發(fā)放工作,全縣共發(fā)放農(nóng)民負(fù)擔(dān)(監(jiān)督)明白卡7.6萬份,于6月底已全部發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。并發(fā)文到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要求各抓實抓好此項工作。確保(監(jiān)督)明白卡入戶率達(dá)到99%。通過(監(jiān)督)明白卡的發(fā)放,使農(nóng)民群眾更全面地了解涉農(nóng)收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)和部分已取消、嚴(yán)禁面向農(nóng)民收取的項目。

四、強監(jiān)督檢查,全面治理農(nóng)村“三亂”問題。

縣減負(fù)辦以整改檢查發(fā)現(xiàn)問題為重點,以解決減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)熱點為突破口,綜合運用全面檢查、專項檢查和暗訪等農(nóng)民負(fù)擔(dān)檢查方法,根據(jù)榕農(nóng)負(fù)監(jiān)[]07號《關(guān)于面向村集體經(jīng)濟(jì)組織‘三亂’行為開展專項檢查的通知》和榕農(nóng)負(fù)監(jiān)[2006]09號《關(guān)于開展半年農(nóng)民負(fù)擔(dān)專項檢查的通知》文件要求,縣減負(fù)辦與縣經(jīng)管站對縣部分村集體經(jīng)濟(jì)組織政務(wù)支出的情況,進(jìn)行抽樣專項審計和農(nóng)民負(fù)擔(dān)專項檢查,把問題發(fā)現(xiàn)在基層,解決在基層。

五、建立完善“一事一議”籌資投勞制度。

我縣組織減負(fù)工作人員到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開展“一事一議”籌資投勞宣傳活動。引導(dǎo)村干部要克服畏難情緒,細(xì)致做好村民工作,防止“一事一議”引發(fā)新的農(nóng)民負(fù)擔(dān)。要正確引導(dǎo)農(nóng)民自愿捐資參與村內(nèi)生產(chǎn)公益事業(yè)建設(shè),防止把自愿捐資演變?yōu)樾碌臄偱珊图Y。

六、認(rèn)真做好群眾來信來訪受理工作,查處涉農(nóng)負(fù)擔(dān)案件和違規(guī)行為。

認(rèn)真接待農(nóng)民群眾來信來訪,傾聽社會和群眾呼聲,進(jìn)行政策法規(guī)咨詢,解決農(nóng)民反映的問題。一年,縣減負(fù)辦農(nóng)民負(fù)擔(dān)來信、來電、來訪25起,反映的問題涉及農(nóng)村稅費征收、教育亂收費和農(nóng)民建房收費等,每起信訪件都在一定時間內(nèi)給予及時核查,及時反饋農(nóng)民。對縣人大代表縣十四屆人大一次會議上提出“大洋鎮(zhèn)際尾村因?qū)W校危房建設(shè),被城建部門收取教育附加費,地材砂石等硬性規(guī)定要稅務(wù)發(fā)票,加重了村級負(fù)擔(dān)”的建議進(jìn)行了認(rèn)真答復(fù)。5月份根據(jù)群眾來電,縣減負(fù)辦及時受理了一中學(xué)收費不規(guī)范問題,要求列出退款計劃,退還合理款項。通過做好這項工作,該校已于6月底將不合理收取15850元款退還給學(xué)生。

我縣減負(fù)工作將繼續(xù)堅持執(zhí)行上級減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)有關(guān)方針、政策,鞏固減負(fù)工作成果,防止反彈,進(jìn)一步減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

縣農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理辦公室。

中學(xué)減負(fù)的工作總結(jié)篇八

20xx年是認(rèn)真貫徹黨的會議精神,落實科學(xué)發(fā)展觀,推進(jìn)教育改革發(fā)展的關(guān)鍵之年;是遵循教育發(fā)展規(guī)律,切實推進(jìn)素質(zhì)教育,減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之年;是加強現(xiàn)代學(xué)校管理,辦人民滿意教育的重要之年;是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高辦學(xué)質(zhì)量和效益的重要之年。為認(rèn)真貫徹落實《減輕中小學(xué)生課余負(fù)擔(dān)增強青少年體質(zhì)的規(guī)定》,本學(xué)期我校將緊緊圍繞《景泰縣教育局20xx年工作要點》,結(jié)合教育科研信息培訓(xùn)中心《關(guān)于減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)增強青少年體質(zhì)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》開展好減負(fù)工作,在認(rèn)真分析工作要點的基礎(chǔ)上,特制定出我校減負(fù)工作計劃:

一、指導(dǎo)思想。

深入學(xué)習(xí)黨的會議和十七屆三中全會精神,深入貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹區(qū)委九屆五次全會、區(qū)教育局教育工作會議精神,樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀,按照《甘肅省減輕中小學(xué)生課余負(fù)擔(dān)增強青少年體質(zhì)的規(guī)定》,推進(jìn)教育綜合改革,實現(xiàn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí),促進(jìn)素質(zhì)教育全面開展。

1、認(rèn)真貫徹落實《甘肅省減輕中小學(xué)生課余負(fù)擔(dān)增強青少年體質(zhì)的規(guī)定》。根據(jù)上級相關(guān)文件和會議精神,本學(xué)期起,我校將加大減負(fù)的工作力度,認(rèn)真執(zhí)行《切實減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量的辦法》,并制定出我校相應(yīng)的減負(fù)計劃和措施,確保本次減負(fù)落到實處,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),增強學(xué)生的體質(zhì)。具體做到以下幾點:

(1)、課程設(shè)置方面,嚴(yán)格按照景泰縣教育局課程設(shè)置及課時標(biāo)準(zhǔn)安排進(jìn)行,開齊開足各類課程,保證學(xué)生在校活動量,開展多種形式的體育鍛煉活動,保證學(xué)生每天放學(xué)后有1個小時的集體體育鍛煉時間。

(2)、課外作業(yè)量方面,嚴(yán)格按照規(guī)定布置學(xué)生的課外作業(yè),要求全體教師要做到:作業(yè)布置以中等學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn),要做到精講精練,分層設(shè)計作業(yè),課外作業(yè)完成時間不超過30分鐘,學(xué)校將每周對上一周的學(xué)生作業(yè)量進(jìn)行檢查,并做好作業(yè)檢查評價記錄。

(3)、學(xué)習(xí)評價方面,嚴(yán)格執(zhí)行“全省普通中小學(xué)校,每學(xué)期舉行一次期中考、一次期末考”的規(guī)定,嚴(yán)禁科任教師考試次數(shù)過頻的現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生考試成績不得排名,學(xué)業(yè)成績采取等級評定的方式。

(4)、教輔材料方面,統(tǒng)一使用國家免費提供的練習(xí)冊,嚴(yán)禁教師為學(xué)生購買或暗示學(xué)生購買其它教輔資料的現(xiàn)象發(fā)生。

(5)、教學(xué)進(jìn)度方面,要求任課教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)教科中心的指導(dǎo)意見合理安排教學(xué)進(jìn)度,嚴(yán)禁趕超或拖延教學(xué)進(jìn)度,提高教學(xué)難度及要求,從而實現(xiàn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

(6)、導(dǎo)優(yōu)輔差方面,要求任課教師要充分認(rèn)識到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),不等于降低教學(xué)質(zhì)量,既要重視對“尖子生”的培養(yǎng),又要特別重視對部分“學(xué)困生”的`個別輔導(dǎo),及時幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,迎頭趕上。

2、認(rèn)真開展好學(xué)校教研活動,做到減負(fù)不減質(zhì)。要使減負(fù)工作真正落到實處,而又能提高教學(xué)質(zhì)量,唯一的辦法就是教師素質(zhì)的提高,為保證我校的教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期我校將認(rèn)真開展好校本教研活動,由教研組長和分校主任共同策劃好每一次教研,要求教師要努力提高課堂教學(xué)效率,向40分鐘要質(zhì)量。學(xué)校教研組將加大檢查監(jiān)督的力度,從以下幾方面指導(dǎo)和促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化:

(1)檢查教案是否做到了精備,是否有參考,是否有自己的個性,各個教學(xué)環(huán)節(jié)是否科學(xué)合理。

(2)、檢查作業(yè)布置是否做到了精練,是否有練的價值,是否符合教學(xué)目標(biāo),批改是否及時。

(3)、檢查教師輔導(dǎo)記錄是否能在認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上開展有針對性的輔導(dǎo),質(zhì)量是否高,學(xué)生學(xué)習(xí)成績是否有提高。

(4)、檢查教師的課堂教學(xué)組織是否有待于進(jìn)一步改進(jìn),是否做到了精講多練,是否有啟發(fā)性和探索性。

總之,在教學(xué)方面既要嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)的規(guī)定,又不能降低教學(xué)質(zhì)量,真正做到“紅線決不跨越,質(zhì)量決不降低”。

中學(xué)減負(fù)的工作總結(jié)篇九

為認(rèn)真貫徹落實《云南省教育廳關(guān)于印發(fā)云南省減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)增強青少年體質(zhì)的規(guī)定的通知》、《昭通市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)云南省教育廳監(jiān)察廳省政府糾紛辦切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量辦法的通知》、《昭通市教育局關(guān)于減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量的意見》、《昭通市教育局關(guān)于減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量的意見》、《水富縣關(guān)于切實減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實施意見》精神結(jié)合我校實際擬定了“水富縣第二中學(xué)切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量責(zé)任書”。

一、全面貫徹教育方針、全面推行素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的政策、輿論環(huán)境,認(rèn)真貫徹落實國家、省、市縣有關(guān)文件精神,重視減負(fù)增質(zhì),強化管理,落實措施,健全制度,做到年初有計劃,年末有總結(jié),平時有監(jiān)督檢查。

二、全面落實國家及省、市、縣的課程設(shè)置方案,保證每學(xué)期的周教學(xué)時間,開齊課程,開足課時,優(yōu)先保證體育(與健康)課時,按要求定期開展學(xué)生體質(zhì)健康測試工作,并按時上報有關(guān)數(shù)據(jù)。

三、從3月1日起采取有效措施,逐步消除阻礙學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長的負(fù)擔(dān)。

四、依法規(guī)范辦學(xué)行為,各部門及教師嚴(yán)格執(zhí)行減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的各項規(guī)定,各部門建立、完善對學(xué)生和教師的評價辦法,不以唯一形式按學(xué)生考試分?jǐn)?shù)和升學(xué)率給教師、班級和學(xué)生排名。

五、嚴(yán)格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定,除周六可組織九年級學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行活動外,嚴(yán)禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動。

六、教師不得參與或變相參與由社會力量舉辦的任何形式的、針對中小學(xué)生的復(fù)習(xí)(培訓(xùn))活動。

七、教職工不得以任何方式組織學(xué)生統(tǒng)一征訂、使用規(guī)定以外的教輔材料和其他學(xué)校用品,嚴(yán)禁教師推薦、征訂、使用非法出版的教輔材料。

八、各部門要結(jié)合實際,制定公示牌、宣傳欄,將減負(fù)內(nèi)容向社會、家長、學(xué)生公示,爭取得到理解和支持,并接受社會監(jiān)督。

九、成立以校長為組長、各相關(guān)人員為成員的減輕中小學(xué)生課余負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)組、督查組,制定實施方案,定期與不定期對本校進(jìn)行監(jiān)督、檢查,確保國家、省、市、縣相關(guān)政策落到實處。

十、以上內(nèi)容將作為考核學(xué)校部門和教師的重要內(nèi)容之一。

本責(zé)任書一式兩份,部門(或教師)各一份。

水富縣第二中學(xué)校長:部門負(fù)責(zé)(或教師):

簽字:簽字:

蓋章:蓋章:

二0一二年二月二十四日。

中學(xué)減負(fù)的工作總結(jié)篇十

“減負(fù)增效”是當(dāng)前新形勢下的教育任務(wù),這種新的要求正成為推動教育改革向縱深方向發(fā)展的原動力。從學(xué)科角度,探討“減負(fù)增效”的實施策略,全面提升學(xué)生的素養(yǎng),顯得尤為重要。

“減負(fù)增效”在作業(yè)上的體現(xiàn)并不是簡單的少留作業(yè)。作業(yè)是“減負(fù)”的一方面,同時也是“增效”的重要手段之一。

精心設(shè)計,事半功倍。要減負(fù),就必須讓孩子從成堆的作業(yè)中解放出來,就要求教師要精選習(xí)題,精心琢磨,作業(yè)要適量,難易度要適當(dāng)。量過多或難度過高都會直接影響學(xué)生及時認(rèn)真地完成。自編自擬也必不可少,這樣的習(xí)題目的性更強,減負(fù)增效更明顯。作業(yè)設(shè)計應(yīng)成為備課中的重要內(nèi)容,提高作業(yè)設(shè)計的含金量,加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡“分層作業(yè)”、“自主作業(yè)”,設(shè)計“作業(yè)超市”或“作業(yè)套餐”,供學(xué)生選擇倡導(dǎo)教師分層布置作業(yè),根據(jù)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況免做部分作業(yè)。推行“計時”作業(yè),要求教師在布置作業(yè)時,注明中等程度學(xué)生完成作業(yè)的時間,以此嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,提高學(xué)生完成書面作業(yè)的效率。

當(dāng)堂作業(yè),有效指導(dǎo)。課后做作業(yè),學(xué)生雖然完成了,但有一部分學(xué)生是草草了事。教師批改后不能反饋到真實的信息,學(xué)生也沒有起到鞏固練習(xí)作用,課后作業(yè)成了一道虛設(shè)的工程,費時費力無效果,且形成惡性循環(huán),逃學(xué)、厭學(xué)者應(yīng)運而生。現(xiàn)在為了真正地能反饋到學(xué)生掌握和應(yīng)用知識的程度,同時為了真正地減負(fù)增效,教師可以盡量留一些課堂時間(一般5~10分鐘)給學(xué)生用來完成作業(yè)。教師同時巡視、察看學(xué)生當(dāng)堂的作業(yè)情況,獲得正確反饋并可及時糾正、指導(dǎo)學(xué)生錯誤的認(rèn)識,學(xué)生也會最大限度的自己開動腦筋考慮問題,獨立完成作業(yè),真正做到“做有成效”。課堂上作業(yè)后,課外可以少布置或布置一些思考題,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力,理論聯(lián)系實踐的能力,讓學(xué)生沒有那種課業(yè)負(fù)擔(dān)的心理,反到有一種意有未盡的感覺,激發(fā)他們再學(xué)習(xí),再探索的興趣和熱情。

這將對學(xué)生起到一個示范的作用。作業(yè)評價體現(xiàn)人文關(guān)懷,既關(guān)注學(xué)生知識技能的理解和掌握,要關(guān)注學(xué)生情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,這樣學(xué)生會十分喜歡看自己的作業(yè),有再做作業(yè)的愿望。另外,教師的工作應(yīng)分課堂和課外兩部分。課堂以授課為主,課外以指導(dǎo)為主。課堂面向全體學(xué)生,課外面向部分學(xué)生,做好提優(yōu)補差。對差生多鼓勵、少批評,多輔導(dǎo),不放任,做到對學(xué)生的學(xué)情心中有數(shù),從而采取切實有效的辦法幫助學(xué)生提高。教師可以每人準(zhǔn)備一本“錯題記錄本”,記錄學(xué)生作業(yè)與練習(xí)中出現(xiàn)的典型問題,根據(jù)班級情況將這些題目定期(一般不超過一個月)進(jìn)行練習(xí)。

多方結(jié)合,細(xì)化要求。應(yīng)調(diào)動多方力量,創(chuàng)造性地分年級細(xì)化作業(yè)布置要求。如:一二年級無書面回家作業(yè),為了讓家長及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,要求各班在校園網(wǎng)上每周公布語數(shù)英學(xué)科的一周學(xué)習(xí)要點,并提供家長、學(xué)生留言板,方便家校聯(lián)系和溝通??稍O(shè)計免作業(yè)章,方便老師執(zhí)行免做作業(yè)制度。各班發(fā)放作業(yè)布置統(tǒng)籌本,方便班主任協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量等等。

課堂教學(xué),是“減負(fù)增效”的根本,也是一項比較復(fù)雜的工程。

深入研究小學(xué)生語文知識與能力訓(xùn)練序列。清晰準(zhǔn)確的目標(biāo)意識,是實現(xiàn)高效課堂的前提。為改變教師平時教學(xué)目標(biāo)“模模糊糊一大片”的現(xiàn)象,要求強化各年段的教學(xué)目標(biāo)意識,明確課標(biāo)中各年段目標(biāo)與總目標(biāo)、各年段目標(biāo)之間的關(guān)聯(lián),認(rèn)真開展年段教學(xué)序列的研究,遵循學(xué)科特點和各年段學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,探究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力的教學(xué)策略,開展科學(xué)有效的教學(xué),把好年段質(zhì)量關(guān)。力求將訓(xùn)練目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計片段與語文實踐設(shè)計三者結(jié)合,為一線教師提供教學(xué)訓(xùn)練的抓手,提升教學(xué)效益。

努力提升細(xì)讀文本深度備課的能力。教師要多給自己一些時間進(jìn)行備課,吃透教材。語文教學(xué),失去研讀教材的時間,就是在浪費和消耗自己的教育時間,放棄自己的成長。因此,要在精研文本上下功夫,從讀者、教師、學(xué)生等多個角度解讀文本,要通過對語言的理解走進(jìn)作品的藝術(shù)世界,與作品對話,與作者對話,用自己的心靈去感受。教師既要沉入文本,又要跳出文本,既在細(xì)節(jié)處探查入微,同時還要對文本有一個整體宏觀的把握。要用全新的眼光去審視文本,發(fā)掘新的意義,從語言、細(xì)節(jié)、篇章結(jié)構(gòu)到文化背景都努力做出獨到的解讀。在日益增大的競爭壓力下,學(xué)習(xí)壓力下,孩子們的書包一天比一天沉,戴上眼鏡的同學(xué)越來越多,希望這里大家可以好好看看小學(xué)語文減負(fù)總結(jié)。

中學(xué)減負(fù)的工作總結(jié)篇十一

第一、課堂教學(xué)的方式方法要改變。

衡水中學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗告訴我們:課堂教學(xué)要做到精講、善誘、激趣、拓思。要做到這幾點,也不是容易的事。需要我們課前精心備課,既要有豐富的知識儲備,又要鉆研教材、了解學(xué)生。對每節(jié)課都要精心設(shè)計。

第二、要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)效率。

如果學(xué)生在校期間能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù),而沒有家庭作業(yè),那么學(xué)生課余時間就可以自主活動,對學(xué)習(xí)的厭倦感自然也會消失。這就需要我們提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)習(xí)了衡水中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗,我覺得自己的教學(xué)差距還是挺大的。

第三、教學(xué)觀念要更新。

我體會到了“合作與細(xì)節(jié),學(xué)習(xí)與反思?!睂σ粋€學(xué)校一個人的發(fā)展的重要性。作為一名現(xiàn)代教師,必須要更新觀念與時俱進(jìn)。只有思想轉(zhuǎn)變,行為才能轉(zhuǎn)變。只有改革,才能創(chuàng)新?!皩W(xué)習(xí)與反思”對我們每個人都很重要,通過學(xué)習(xí),可以豐富我們的知識儲備,通過才能有所改進(jìn),才能發(fā)展、進(jìn)步。

差距一、觀念及教學(xué)行為改變不徹底。我們已經(jīng)走入了新課改,但我覺得在實際操作中我做的還很不夠。頭腦中總覺得小學(xué)生小,不敢放手讓學(xué)生完全自主學(xué)習(xí)。經(jīng)常是講的多,而練的少。

差距二、課堂效率還不夠高,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重。有時課堂上練習(xí)完不成,只好布置家庭作業(yè)。不留作業(yè)就不放心。家庭作業(yè),我們都能做到有留必收,有收必批,有批必評,有評必補。但是,通過學(xué)習(xí),我相信如果能提高課堂教學(xué)效率,取消家庭作業(yè),學(xué)生一定擁護(hù)。

差距三、課堂沒有真正還給學(xué)生。多數(shù)靠學(xué)生認(rèn)真聽講,而忽視了要多給學(xué)生留些思考和自學(xué)的時間。每節(jié)課最后5分鐘應(yīng)留給學(xué)生自己思考、總結(jié)。

在今后的教學(xué)中,我準(zhǔn)備從以下幾個方面去改進(jìn)。

1。精講、精練,以訓(xùn)練為主。課堂上盡量縮短教師的講授時間,給學(xué)生留出盡量多的自主學(xué)習(xí)和思考的時間,連續(xù)授課時間不超過5分鐘,以學(xué)促講。調(diào)動學(xué)生的參與熱情。

2。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),向40分鐘要質(zhì)量。課前精心設(shè)計,課上精心組織,精選習(xí)題,合理布置作業(yè)。讓學(xué)生視學(xué)習(xí)為樂趣。

3。每天給學(xué)生一個微笑,每天最少與一個學(xué)生單獨交談一次;關(guān)心“待優(yōu)生”每天最少說一句激勵他們的話。讓每一位學(xué)生都能體會到來自老師的關(guān)懷,感受到學(xué)校的溫暖。

4。加強學(xué)習(xí)與反思。借鑒學(xué)到的經(jīng)驗,結(jié)合教學(xué)實際,加以實踐,不斷反思。

中學(xué)減負(fù)的工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期學(xué)校如下:

開設(shè)綠色講壇,學(xué)習(xí)減負(fù)文件和精神,樹立正確的“教學(xué)觀”“作業(yè)觀”和“學(xué)生觀”。

制定《臺湛路小學(xué)育人指南》等,規(guī)范教師的教育教學(xué)常規(guī)工作。每月末對教學(xué)常規(guī)工作的落實情況進(jìn)行自查和互查,做到一月一清。

開展“課堂作業(yè)最優(yōu)化研究”,根據(jù)課程特點和學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)情況,提煉設(shè)計精準(zhǔn)的課堂作業(yè),讓學(xué)生“精學(xué)”“精做”。

錘煉綠色課堂藝術(shù)。堅持集體備課制度,實行“基礎(chǔ)+個性”的備課模式,任教者在別人“一備”的基礎(chǔ)上,進(jìn)行自己的“二次備課”,實現(xiàn)資源共享,共同提高。開展“以思促行,綠色課堂”活動,立足于課堂教學(xué)的解剖,開展課堂教學(xué)指導(dǎo),提高教師的課堂教學(xué)水平,不斷錘煉教師的教學(xué)藝術(shù),提高課堂教學(xué)效益。

采用新型的教研活動方式——深層式研討,即集體備課-初次執(zhí)教-集體反思-再次執(zhí)教-再次反思,在這個往復(fù)循環(huán)的過程中,不斷提高教師解讀教材的能力、反思的能力以及駕馭課堂的能力,不斷煉課,形成精品課例,提升課堂教學(xué)的.效率和質(zhì)量。

創(chuàng)新作業(yè)形式,各學(xué)科根據(jù)教材特點和學(xué)生特點,設(shè)計完成“綠色實踐作業(yè)”。作業(yè)的內(nèi)容在班級博客中公示。學(xué)校選取優(yōu)秀的“綠色作業(yè)”,參加市北區(qū)首屆“綠色作業(yè)”展評活動。

(一)實踐活動“鍛能”

為了讓學(xué)生學(xué)得快樂,學(xué)校開展了“陽光體育運動”,確保學(xué)生每天在校鍛煉1小時的體育活動時間,提高學(xué)生的身體素質(zhì)。同時,學(xué)校開展了跳繩比賽,多米諾骨牌比賽等學(xué)生感興趣的活動,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活豐富多彩,并在活動中提升綜合能力。

(二)綠色評價“彰優(yōu)”

學(xué)校繼續(xù)開展了“星光少年”評價活動。學(xué)校再次明確了評價的標(biāo)準(zhǔn),并且先組織學(xué)生進(jìn)行自評、互評,再組織教師和家長對學(xué)生進(jìn)行評價。綜合這四方面的評價,各班選出10位星光少年,學(xué)校進(jìn)行表彰。

中學(xué)減負(fù)的工作總結(jié)篇十三

的工作就要結(jié)束了,在這一年的減負(fù)工作中,我校本著切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展為原則,在減負(fù)方面做了大量務(wù)實的工作,為了更好的發(fā)揚成績、發(fā)現(xiàn)不足,在這學(xué)期即將結(jié)束之際,把我校在減負(fù)方面所做的具體工作總結(jié)如下:

在年初,我校制定了具有本校特色的減負(fù)工作計劃,在計劃中,明確了減負(fù)的責(zé)任與需要做的具體工作,使得減負(fù)工作得以有條不紊的開展。

針對本學(xué)期我校人員調(diào)動的情況,我校完善了以校長為組長的減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體的減負(fù)工作由小學(xué)教導(dǎo)主任和中學(xué)教導(dǎo)主任進(jìn)行指導(dǎo),全體教師為減負(fù)責(zé)任人,使得全校教師都是減負(fù)工作的實施者。

為了明確減負(fù)工作的具體責(zé)任,我校與全體教師簽訂了減負(fù)責(zé)任書。針對本學(xué)期有新教師的情況,又與新教師補簽了減負(fù)責(zé)任書。在責(zé)任書中,全體教師明確了減負(fù)工作的具體責(zé)任,確立了自己今后減負(fù)工作的具體方向。

1.我校能開設(shè)所有課程,每門課程只使用了一本上級下發(fā)的教科書,嚴(yán)格執(zhí)行了一科一輔的原則,沒有私自亂訂輔導(dǎo)材料的現(xiàn)象。在授課過程中,沒有私自串課的現(xiàn)象,都能按課程表進(jìn)行上課。

2.我校節(jié)假日不上課,不收費上課和有償補課,教師也沒有參加有償家教的現(xiàn)象。

3.嚴(yán)格執(zhí)行作息時間,小學(xué)在?;顒訒r間不超過6小時,中學(xué)在?;顒訒r間不超過8小時。

4.嚴(yán)格控制作業(yè)量,一、二年級不留置書面課外作業(yè),三、四年級課外作業(yè)時間不超過15分鐘,小學(xué)五、六年級和初中各年級不超過20分鐘。

5.嚴(yán)格控制考試次數(shù),每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行兩次考核,一次是期中的階段性測試,一次是期末考試,考試不以分?jǐn)?shù)排名次。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績評定實行等級制,登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。

6.我校今年沒有組織學(xué)生參加任何形式的學(xué)科競賽。

7.每天保證學(xué)生有一小時的.體育活動時間,學(xué)校的圖書室、實驗室、微機室、運動場在課余時間一律向?qū)W生開放,豐富了學(xué)生的課余時間。

8.學(xué)校每學(xué)期利用各班級家長會的時間,開展家長學(xué)校的活動,和全體家長溝通、交流教育經(jīng)驗,幫助家長改變思想,營造學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。

總之,我校的減負(fù)工作在教學(xué)領(lǐng)域開展得有聲有色,今后的工作任重而道遠(yuǎn),我們將會繼續(xù)努力把減負(fù)工作做得更好。

中學(xué)減負(fù)的工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我認(rèn)真貫徹“減負(fù)”工作的指示精神,推進(jìn)素質(zhì)教育,扎扎實實做好“減負(fù)”的規(guī)定,初步做到減負(fù)增效。

我解放思想,更新觀念,充分明確“減負(fù)”的重大意義,不斷提高自身從教素質(zhì),以素質(zhì)教育指導(dǎo)自己的思想,指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

我在業(yè)務(wù)上認(rèn)真鉆研,自覺增負(fù),勇挑重?fù)?dān),不負(fù)重托,在業(yè)務(wù)上的各個環(huán)節(jié)上扎實做好備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)工作。我在努力實踐新的行之有效的教學(xué)方法,提高教學(xué)效益。

學(xué)期末通過組織開展各種興趣小組活動,活躍課余生活,促進(jìn)學(xué)生個性特長的發(fā)展,我班同學(xué)在“迎六一”競賽活動中,各顯身手,畫出一幅幅表現(xiàn)童心、熱愛祖國、熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)的精美的圖畫和書法。在學(xué)校舉行的科勞技作品評選活動中,同學(xué)們積極參加,參賽作品受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評,同學(xué)們參加各種興趣活動,發(fā)展自己的個性特長,增強了學(xué)生的樂趣。

在深入推進(jìn)素質(zhì)教育中,“減負(fù)”是實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的突破口之一,我們應(yīng)當(dāng)更深入貫徹“減負(fù)”,切實做到減轉(zhuǎn)學(xué)生負(fù)擔(dān),真正做到減負(fù)增效是任重道遠(yuǎn)的。

中學(xué)減負(fù)的工作總結(jié)篇十五

總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料,它可以使我們更有效率,為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的減負(fù)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

我縣著眼于減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),全面開展農(nóng)村稅費改革試點工作。一年以來,總體上政策落實情況良好,改革進(jìn)展順利。對稅改前稅費尾欠暫緩清收基本能嚴(yán)格執(zhí)行,在對明確了對已收取的xx年以來提留統(tǒng)籌費,應(yīng)無條件如數(shù)退還給農(nóng)民;繼續(xù)暫緩清收農(nóng)民農(nóng)村稅費改革前發(fā)生的稅費尾欠,待經(jīng)濟(jì)發(fā)展,農(nóng)民承受能力增強后再作處理,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基本上能規(guī)定及時地清退到農(nóng)戶。稅改轉(zhuǎn)移支付資金的分配和支付也得到較好的落實。同時,加大也了減負(fù)和稅改政策的宣傳力度,向廣大農(nóng)村群眾宣傳稅改和減負(fù)政策,確保農(nóng)村稅費改革這項惠民政策真正落到實處。

(一)涉及農(nóng)民負(fù)擔(dān)案(事)件責(zé)任追究制,我縣繼續(xù)堅持和完善減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,認(rèn)真貫徹落實中辦[xx]35號文件精神,嚴(yán)肅查處各種侵犯農(nóng)民權(quán)益的違法行為,努力把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。今年以來全縣沒有發(fā)生重大的涉及農(nóng)民負(fù)擔(dān)案(事)件。

在全縣減負(fù)檢查中沒有發(fā)現(xiàn)以代繳方式超限訂閱報刊現(xiàn)象,鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基層組織、學(xué)校沒有替農(nóng)民、學(xué)生代訂報刊、代扣代繳訂閱費用。

(三)涉農(nóng)稅收、價格和收費公示制,我縣涉農(nóng)收費單位均能嚴(yán)格按照發(fā)改委價格[xx]297號文件規(guī)定執(zhí)行做好公示工作,增加收費的透明度,能做好收費公示欄動態(tài)管理,遇到有關(guān)規(guī)定調(diào)整變動,能及時更新有關(guān)內(nèi)容,確保公示的準(zhǔn)確性。對歷年來公布取消和降低涉農(nóng)收費項目和降低的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面清理,對不符合規(guī)定的一律給予取消或糾正。

(四)農(nóng)村義務(wù)教育“一費制 ” 我縣根據(jù)閩價[xx]259號福建省物價局、財政廳、教育廳、農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理辦公室關(guān)于印發(fā)《福建省義務(wù)教育階段學(xué)校實行“一費制”收費辦法的意見》的文件精神,嚴(yán)格執(zhí)行一類縣雜費最高標(biāo)準(zhǔn),縣物價、縣減負(fù)辦同縣財政、教育、針對本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和群眾的承受能力,提出標(biāo)準(zhǔn)方案,舉行聽證會,充分聽取社會各方面意見,由縣政府批準(zhǔn)后付諸實施。各個學(xué)校都能嚴(yán)格“一費制”的`有關(guān)收費管理,收費用于補充學(xué)校公用經(jīng)費不足,雜費實行收支兩條線管理。有力地遏制了農(nóng)村中小學(xué)亂收費問題的產(chǎn)生。

認(rèn)真組織做好農(nóng)民負(fù)擔(dān)(監(jiān)督)明白卡的發(fā)放工作,全縣共發(fā)放農(nóng)民負(fù)擔(dān)(監(jiān)督)明白卡7.6萬份,于6月底已全部發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。并發(fā)文到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要求各抓實抓好此項工作。確保(監(jiān)督)明白卡入戶率達(dá)到99%。通過(監(jiān)督)明白卡的發(fā)放,使農(nóng)民群眾更全面地了解涉農(nóng)收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)和部分已取消、嚴(yán)禁面向農(nóng)民收取的項目。

縣減負(fù)辦以整改檢查發(fā)現(xiàn)問題為重點,以解決減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)熱點為突破口,綜合運用全面檢查、專項檢查和暗訪等農(nóng)民負(fù)擔(dān)檢查方法,根據(jù)榕農(nóng)負(fù)監(jiān)[xx]07號《關(guān)于面向村集體經(jīng)濟(jì)組織‘三亂’行為開展專項檢查的通知》和榕農(nóng)負(fù)監(jiān)[xx]09號《關(guān)于開展半年農(nóng)民負(fù)擔(dān)專項檢查的通知》文件要求,縣減負(fù)辦與縣經(jīng)管站對縣部分村集體經(jīng)濟(jì)組織政務(wù)支出的情況,進(jìn)行抽樣專項審計和農(nóng)民負(fù)擔(dān)專項檢查,把問題發(fā)現(xiàn)在基層,解決在基層。

我縣組織減負(fù)工作人員到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開展“一事一議”籌資投勞宣傳活動。引導(dǎo)村干部要克服畏難情緒,細(xì)致做好村民工作,防止“一事一議”引發(fā)新的農(nóng)民負(fù)擔(dān)。要正確引導(dǎo)農(nóng)民自愿捐資參與村內(nèi)生產(chǎn)公益事業(yè)建設(shè),防止把自愿捐資演變?yōu)樾碌臄偱珊图Y。

認(rèn)真接待農(nóng)民群眾來信來訪,傾聽社會和群眾呼聲,進(jìn)行政策法規(guī)咨詢,解決農(nóng)民反映的問題。一年,縣減負(fù)辦農(nóng)民負(fù)擔(dān)來信、來電、來訪25起,反映的問題涉及農(nóng)村稅費征收、教育亂收費和農(nóng)民建房收費等,每起信訪件都在一定時間內(nèi)給予及時核查,及時反饋農(nóng)民。對縣人大代表縣十四屆人大一次會議上提出“大洋鎮(zhèn)際尾村因?qū)W校危房建設(shè),被城建部門收取教育附加費,地材砂石等硬性規(guī)定要稅務(wù)發(fā)票,加重了村級負(fù)擔(dān)”的建議進(jìn)行了認(rèn)真答復(fù)。5月份根據(jù)群眾來電,縣減負(fù)辦及時受理了一中學(xué)收費不規(guī)范問題,要求列出退款計劃,退還合理款項。通過做好這項工作,該校已于6月底將不合理收取15850元款退還給學(xué)生。

中學(xué)減負(fù)的工作總結(jié)篇十六

我們中國人口越來越多帶來的另外一個影響就是社會上的競爭壓力越來越大,這一點不僅僅體現(xiàn)到社會上找工作越來越難,還體現(xiàn)在校園里面孩子們的競爭壓力越來越大,下面一起來看看小學(xué)語文減負(fù)總結(jié)。

“減負(fù)增效”是當(dāng)前新形勢下的教育任務(wù),這種新的要求正成為推動教育改革向縱深方向發(fā)展的原動力。從學(xué)科角度,探討“減負(fù)增效”的實施策略,全面提升學(xué)生的素養(yǎng),顯得尤為重要。

一、作業(yè)管理,輕負(fù)擔(dān)。

“減負(fù)增效”在作業(yè)上的體現(xiàn)并不是簡單的少留作業(yè)。作業(yè)是“減負(fù)”的一方面,同時也是“增效”的重要手段之一。

精心設(shè)計,事半功倍。要減負(fù),就必須讓孩子從成堆的作業(yè)中解放出來,就要求教師要精選習(xí)題,精心琢磨,作業(yè)要適量,難易度要適當(dāng)。量過多或難度過高都會直接影響學(xué)生及時認(rèn)真地完成。自編自擬也必不可少,這樣的習(xí)題目的性更強,減負(fù)增效更明顯。作業(yè)設(shè)計應(yīng)成為備課中的重要內(nèi)容,提高作業(yè)設(shè)計的含金量,加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡“分層作業(yè)”、“自主作業(yè)”,設(shè)計“作業(yè)超市”或“作業(yè)套餐”,供學(xué)生選擇倡導(dǎo)教師分層布置作業(yè),根據(jù)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況免做部分作業(yè)。推行“計時”作業(yè),要求教師在布置作業(yè)時,注明中等程度學(xué)生完成作業(yè)的時間,以此嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,提高學(xué)生完成書面作業(yè)的效率。

當(dāng)堂作業(yè),有效指導(dǎo)。課后做作業(yè),學(xué)生雖然完成了,但有一部分學(xué)生是草草了事。教師批改后不能反饋到真實的信息,學(xué)生也沒有起到鞏固練習(xí)作用,課后作業(yè)成了一道虛設(shè)的工程,費時費力無效果,且形成惡性循環(huán),逃學(xué)、厭學(xué)者應(yīng)運而生?,F(xiàn)在為了真正地能反饋到學(xué)生掌握和應(yīng)用知識的程度,同時為了真正地減負(fù)增效,教師可以盡量留一些課堂時間(一般5~10分鐘)給學(xué)生用來完成作業(yè)。教師同時巡視、察看學(xué)生當(dāng)堂的作業(yè)情況,獲得正確反饋并可及時糾正、指導(dǎo)學(xué)生錯誤的認(rèn)識,學(xué)生也會最大限度的自己開動腦筋考慮問題,獨立完成作業(yè),真正做到“做有成效”。課堂上作業(yè)后,課外可以少布置或布置一些思考題,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力,理論聯(lián)系實踐的能力,讓學(xué)生沒有那種課業(yè)負(fù)擔(dān)的心理,反到有一種意有未盡的感覺,激發(fā)他們再學(xué)習(xí),再探索的興趣和熱情。

這將對學(xué)生起到一個示范的作用。作業(yè)評價體現(xiàn)人文關(guān)懷,既關(guān)注學(xué)生知識技能的理解和掌握,要關(guān)注學(xué)生情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,這樣學(xué)生會十分喜歡看自己的作業(yè),有再做作業(yè)的愿望。另外,教師的工作應(yīng)分課堂和課外兩部分。課堂以授課為主,課外以指導(dǎo)為主。課堂面向全體學(xué)生,課外面向部分學(xué)生,做好提優(yōu)補差。對差生多鼓勵、少批評,多輔導(dǎo),不放任,做到對學(xué)生的學(xué)情心中有數(shù),從而采取切實有效的辦法幫助學(xué)生提高。教師可以每人準(zhǔn)備一本“錯題記錄本”,記錄學(xué)生作業(yè)與練習(xí)中出現(xiàn)的典型問題,根據(jù)班級情況將這些題目定期(一般不超過一個月)進(jìn)行練習(xí)。

多方結(jié)合,細(xì)化要求。應(yīng)調(diào)動多方力量,創(chuàng)造性地分年級細(xì)化作業(yè)布置要求。如:一二年級無書面回家作業(yè),為了讓家長及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,要求各班在校園網(wǎng)上每周公布語數(shù)英學(xué)科的一周學(xué)習(xí)要點,并提供家長、學(xué)生留言板,方便家校聯(lián)系和溝通??稍O(shè)計免作業(yè)章,方便老師執(zhí)行免做作業(yè)制度。各班發(fā)放作業(yè)布置統(tǒng)籌本,方便班主任協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量等等。

二、立足課堂,增實效。

課堂教學(xué),是“減負(fù)增效”的根本,也是一項比較復(fù)雜的工程。

深入研究小學(xué)生語文知識與能力訓(xùn)練序列。清晰準(zhǔn)確的目標(biāo)意識,是實現(xiàn)高效課堂的前提。為改變教師平時教學(xué)目標(biāo)“模模糊糊一大片”的現(xiàn)象,要求強化各年段的教學(xué)目標(biāo)意識,明確課標(biāo)中各年段目標(biāo)與總目標(biāo)、各年段目標(biāo)之間的關(guān)聯(lián),認(rèn)真開展年段教學(xué)序列的研究,遵循學(xué)科特點和各年段學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,探究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力的教學(xué)策略,開展科學(xué)有效的教學(xué),把好年段質(zhì)量關(guān)。力求將訓(xùn)練目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計片段與語文實踐設(shè)計三者結(jié)合,為一線教師提供教學(xué)訓(xùn)練的抓手,提升教學(xué)效益。

努力提升細(xì)讀文本深度備課的能力。教師要多給自己一些時間進(jìn)行備課,吃透教材。語文教學(xué),失去研讀教材的時間,就是在浪費和消耗自己的教育時間,放棄自己的成長。因此,要在精研文本上下功夫,從讀者、教師、學(xué)生等多個角度解讀文本,要通過對語言的理解走進(jìn)作品的藝術(shù)世界,與作品對話,與作者對話,用自己的心靈去感受。教師既要沉入文本,又要跳出文本,既在細(xì)節(jié)處探查入微,同時還要對文本有一個整體宏觀的把握。要用全新的眼光去審視文本,發(fā)掘新的意義,從語言、細(xì)節(jié)、篇章結(jié)構(gòu)到文化背景都努力做出獨到的解讀。在日益增大的競爭壓力下,學(xué)習(xí)壓力下,孩子們的書包一天比一天沉,戴上眼鏡的同學(xué)越來越多。

中學(xué)減負(fù)的工作總結(jié)篇十七

素質(zhì)教育的宗旨就是要學(xué)生全面發(fā)展,通過開展“小小數(shù)學(xué)家評比”“自編數(shù)學(xué)童話”“數(shù)學(xué)手抄報評比”等活動中,我班每一位學(xué)生都有展示的機會,真所謂“心有多大,舞臺就有多大”,在活動中充分地享受數(shù)學(xué),品味數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)體現(xiàn)價值。

四、全員參與課題研究,構(gòu)建減負(fù)增效體系。

為了切實落實減負(fù)增效的精神,我們數(shù)學(xué)組積極開展課題研究工作,選擇了“有效作業(yè)設(shè)計的研究”這一主題,展開了課題研究工作。全體成員積極參與,理論與實踐相結(jié)合,力爭構(gòu)建實驗小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)減負(fù)增效體系。

五、通力合作,展個人魅力,顯團(tuán)隊優(yōu)勢。

我們數(shù)學(xué)組是一個團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊,本學(xué)期老師們不僅加強理論學(xué)習(xí)、還撰寫了很多高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

中學(xué)減負(fù)的工作總結(jié)篇十八

減負(fù),并不是新鮮的話題,但它卻是一個非常值得思考的話題。如何才能有效肩負(fù):

學(xué)生為什么會有負(fù)擔(dān)?如何才能讓學(xué)生享受適度的壓力?這恐怕是教育不可回避的一個問題。我們可以先做一個形象的比喻:當(dāng)你和一位賞心悅目的美女促膝相談一小時,你會覺得是愉快的享受;反之,讓你和一位臭氣熏天的酒鬼共處一分鐘,就會成為沉重的負(fù)擔(dān)。所以,學(xué)生有沒有興趣,很大程度上決定了負(fù)擔(dān)的輕與重。學(xué)生在學(xué)校除了讀書,還應(yīng)該有更為豐富的體育活動、藝術(shù)活動。多種活動的有機結(jié)合,才能還給孩子快樂的童年,減輕他們的負(fù)擔(dān)。

學(xué)生要發(fā)展,教師就要先行發(fā)展。教師廣泛涉取以求一個“博”字;鉆研業(yè)務(wù)以求一個“專”字;加強教研以求一個“新”字。要上好課,課前準(zhǔn)備是關(guān)鍵。教師要充分研讀教材,明確每冊教材在整個小學(xué)階段的地位和任務(wù),從而更好地開展課堂教學(xué)。

減負(fù)令嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量。做到一、二年級不布置課外作業(yè),三到五年級的課外作業(yè)不超過30分鐘,六年級的作業(yè)不超過1小時。因此,人們一提到減負(fù),第一反應(yīng)就是減少作業(yè)量。有人認(rèn)為“減負(fù)”就是給學(xué)生少一些作業(yè)、少一些補習(xí),多一點玩的時間、多一點能夠受他自己支配的時間。其實,這種規(guī)定是很難操作的。試問,一、二年級的孩子回到家什么作業(yè)也不做,家長會答應(yīng)嗎?一定量的作業(yè)還是要布置的,因為學(xué)習(xí)本身就客觀存在一定的負(fù)擔(dān)的壓力,任何人學(xué)業(yè)上的成功都無法逾越“刻苦努力”這一環(huán)節(jié)。如果我們隨意減去學(xué)習(xí)中應(yīng)有的`負(fù)擔(dān),就徹底偏離了減負(fù)的精神。

在作業(yè)的要求上,首先要精心設(shè)計作業(yè),認(rèn)真篩選,控制作業(yè)數(shù)量。選擇有代表性的作業(yè),使學(xué)生通過練習(xí)達(dá)到復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)知識的目的。筆頭作業(yè)一定要做到少而精,避免機械重復(fù)。

第三,雙休日、節(jié)假日要控制筆頭作業(yè)的量,可布置一些“軟作業(yè)”。所謂“軟作業(yè)”,就是比較靈活、自由的、需要學(xué)生動手動腦,以及參加社會實踐來完成的作業(yè)。如:閱讀書籍、參加勞動、查閱資料、收集信息、社會調(diào)查等。這些作業(yè)學(xué)生樂意做、喜歡做。對自己感興趣的東西做起來是不會感到是一種負(fù)擔(dān)的。而這些作業(yè)的完成,對于增進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)無疑是很有幫助的。

減負(fù)并不是一道簡單的減法算式,它需要教育者站在孩子的角度,設(shè)身處地想到孩子的未來,讓孩子能夠在快樂中成長;減負(fù)也是一項長期的工程,它需要教育者站在發(fā)展的角度,為培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才而不懈努力。減負(fù)雖然路漫漫,但“減負(fù)”是大勢所趨,人心就需要我們提高課堂教學(xué)效率。所以在業(yè)務(wù)上我認(rèn)真鉆研,各個環(huán)節(jié)上扎實做好備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)工作。其重點落實在課堂教學(xué)管理質(zhì)量和教學(xué)過程的優(yōu)化上,抓好常規(guī)教學(xué)工作,處理好主導(dǎo)與主體、知識與能力、面向全體學(xué)生因材施教。我努力實踐新的行之有效的教學(xué)方法,提高教學(xué)效益。

落實“減負(fù)”工作得益的是學(xué)生,所以我將學(xué)生放在學(xué)習(xí)研究主體,在學(xué)生學(xué)有余力的前提下,根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,布置一些探究性的問題讓學(xué)生在課余時間進(jìn)行探究,這樣不僅滿足學(xué)生的興趣愛好還可以豐富學(xué)生的課余生活。根據(jù)不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)。并且與家長多聯(lián)系,和家長一起培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率。鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各種活動,擴(kuò)大知識面的同時還可以發(fā)揮自己的特長,使課余生活變得豐富多彩。

自上班以來在這幾個月的工作中,我體會到了“學(xué)習(xí)與反思”對一個新教師的發(fā)展的重要性。通過學(xué)習(xí),可以豐富我的知識儲備,借鑒學(xué)到的經(jīng)驗,結(jié)合教學(xué)實際,加以實踐,不斷反思。只有這樣才能發(fā)展、進(jìn)步。

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,應(yīng)當(dāng)更深入貫徹“減負(fù)”,切實做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。相信只要我能全面細(xì)致地做好工作各個環(huán)節(jié),“減負(fù)”就能付諸實踐,取得成效。

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