感悟是對生活、人際關(guān)系以及人生等方面的思考和理解。每個人的感悟都是獨(dú)特的，不必拘泥于他人的標(biāo)準(zhǔn)和風(fēng)格。以下是小編為大家精心收集的感悟范文，希望對大家有所啟發(fā)。
生命的力量感悟生命篇一
遼闊的大地，是植物的王國，而我卻最傾心于那貌不驚人的蒲公英。
——題記。
它沒有牡丹那般嬌艷，沒有桂花那般芳香，但它卻用積蓄了一冬天的能量，開出了屬于自己的小花。這花兒的生命如此短暫，僅僅幾天就要凋謝。聚集在花兒上的小生命緊緊簇?fù)碓谝黄?，延續(xù)媽媽的生命，等待來年春天，煥發(fā)勃勃生機(jī)。
春日的午后，我坐在小區(qū)的石凳上，噘起嘴，輕輕吹開這些小絨球。于是，千萬個小傘兵隨風(fēng)而去，潔白的絨毛在空中舒展。頓時，空中“雪花”飄飄，那一把把小傘上，寄托著一個個生命的希望。三月的天，孩兒的臉，剛才還是晴空萬里，忽然狂風(fēng)呼嘯，大雨傾盆，我飛快地跑回家。
雨過天晴，我又來到綠地上散步。此時，美麗的花兒都無精打采地低下頭，往日的活力不復(fù)存在，就連旁邊茂盛的樹木，也被狂風(fēng)吹落了片片樹葉。我正打算回家，目光無意中落到了墻角的磚縫里，眼睛一下子亮了起來。只見那細(xì)細(xì)的磚縫中，有一株蒲公英，它昂著頭，挺著腰，頭上的小絨球輕輕地?fù)u晃，那樣子仿佛在說：“風(fēng)雨，我不怕你，你阻擋不了我生存的希望。我要突破命運(yùn)，向著光明生長，生長！”
雖然風(fēng)的摧殘無法讓它長得亭亭玉立，環(huán)境的貧瘠沒能讓它汲取充足的營養(yǎng)，也許它這一生都注定要流浪，四海為家，但它敢于拼搏，不屈向上，那微小的絲絮延續(xù)了它的生命。不懼風(fēng)雨，只要活著，肆意地活著，綻放出屬于自己的獨(dú)特光彩，這就是生命的力量，這就是我心中的蒲公英。
生命的力量感悟生命篇二
時間久了，或許一切都會隨著時間的流逝而淡化，包括我們曾好不容易寫下的約定：不管時間如何改變，我們永遠(yuǎn)都是best。我懂，可我們卻都忽略了一件東西。
是的，有過那樣一件東西，原本它是嶄新的，可現(xiàn)在它卻泛黃了褪去了我們一起涂上去的顏色，我或許也隨著那些顏色一點(diǎn)一點(diǎn)的在你的記憶里消失。彼此都一樣，時間久了，舊的不去新的不來，你或許也找到了在你心中曾為我留下的那個位置，而他或許就站在那片空地上對著你微笑，只是那個人不再是我。而我的心卻始終是那么狹義，很久、很久都沒有人能夠走入。
小小的心容不下兩個人同時走進(jìn)，既然你把我從你的記憶里拭去，而我也該學(xué)著把你漸漸地忘記。我知道憶起一個人很容易，而忘記一個人又豈是一朝一幕的事，于是我學(xué)會和別人去交流，尋找一個和我興趣相投的人來代替當(dāng)年的你，或許會久一點(diǎn)，但我相信我可以做到，只不過我需要時間。我很感激時間因?yàn)樗梢园涯銕щx我的記憶，帶離我的世界，也可以為我找一個能夠踏進(jìn)我心扉的人。
有些時候總該學(xué)著去放手，我們都一樣。希望茫茫人海中相遇。
我一樣就能夠認(rèn)出你，就像當(dāng)年你見到我的.第一眼時。曾經(jīng)一起牽手走過的日子可以忘；曾經(jīng)一起努力拼寫的回憶可以忘；曾經(jīng)一起相視一笑的臉龐可以忘，但曾經(jīng)的容貌你不能忘，你可以忘了我但不能忘了曾經(jīng)的自己，因?yàn)槟鞘悄闳松囊徊糠?，至于我，可以從你的生命中消失?/p>
我相信時間可以改變一切，而你我也會隨著時間的變遷而忘記該忘記的，記著該記著的。我們有應(yīng)該有屬于自己的生活。
生命的力量感悟生命篇三
在一節(jié)科學(xué)課上，陶老師給我們發(fā)了一顆豌豆種子。下課后，兩半種子被我一不小心掰開了，我出于好奇，把那顆豆子小心翼翼地埋在我種旱金蓮的花盆里。差不多過了兩個星期，竟然從泥土里竄出了一截小苗；更令人感到不可思議的是：這個單子葉植物居然越長越快，越長越高，都可以與我的旱金蓮相比較了。在這一顆毫不起眼的豆子里，是包含著一股多么強(qiáng)大的力量啊！真是“無心插柳柳成蔭?！边@也應(yīng)了一句話：我有一顆種子，只要給我一片土壤，我就會生根發(fā)芽，茁壯生長，開出一朵朵迷人的小花。
在之后的一個星期里，我遺忘了這株小苗，連一次也沒有給它澆過水。就這樣，第二個星期我們回到學(xué)校，當(dāng)我想起那株小苗時，它的莖和葉都已經(jīng)枯黃了，泥土也都干裂開來了。我急忙接來一杯水，把泥土澆了個透，只見我的小苗寶寶“咕嘟咕嘟”地喝了起來；看著這副狼狽不堪的樣子，我的心里十分愧疚?！拔叶家呀?jīng)那么多天沒有給我的小苗澆水了，不知道它還能不能繼續(xù)像以前那樣不屈向上，茁壯生長……”我心里不由地?fù)?dān)憂起來。在這些日子里，我總是時不時地去照顧這株生了重病的小苗；沒想到在我的悉心照顧下，小苗又恢復(fù)了生機(jī)，而且長得比之前更加茂盛了，真是一個奇跡！
是啊，哪怕是再大的困難，只要我們熱愛生命，珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，就可以像我的小苗一樣，活得更加光彩有力！
生命的力量感悟生命篇四
“咔”，我聽到了生命折斷的聲音，蹲下身子，惋惜地看著這株由于我粗心而被鋤頭剜斷的荊棘花，心底掠過一片疼痛。
它還沒來得及開花，茂盛的葉子低垂著，散開如一只美麗的孔雀。葉片紋路清晰地映在視野中，碧綠，晶瑩，也許再過一陣，葉叢中就會抽出幾根枝，然后上面開滿美麗的花……但如今，莖葉與根分家了。
我拾起斷了的莖葉，將它埋在根旁的泥土中，讓它化作春泥。地面上，是一團(tuán)奇形怪狀、凹凸不平的根，突兀躺在泥土中，看上去卻覺得平淡無奇，和泥土一樣的顏色，很容易消失在視線中。
我很快將荊棘花遺忘，或許它的生命蘊(yùn)含在葉子中，失去了莖葉，生命便枯萎了吧。
很久過去了。久得讓我忘記了自己是否在一個下午，鋤草時傷害了一株不幸的荊棘花。偶然的機(jī)會，我漫步在菜園里，走到了一塊被雜草覆蓋的平地上。
我突然看到了一叢綠，它使周圍的一切黯然失色，散落在陽光下，晶瑩剔透。
一股驚喜之情噴涌而出，我回憶起了那個下午，回憶起了那株荊棘花。于是，我走近，又蹲了下去。
是它！除了它再沒有這樣的綠了！我清楚地看到它的根部，那塊曾經(jīng)突兀的地方，如今又長出了那么多的綠，那么耀眼的綠。與很久以前那個下午我看到的相比，它儼然增添了幾分剛毅，宛如生了骨骼似的，充滿了力量。
我激動地用手去觸摸它，一股來自綠的冰涼襲向我的整個身軀，卻蘊(yùn)含著熊熊的烈焰，讓我窒息。我仿佛看到一個全新的生命，向我展示著它的一切。
原來生命可以如此頑強(qiáng)，原來生命可以有如此大的力量，大到可以讓一株本該枯萎的荊棘花，再次將綠的光芒釋放。
我仿佛看到了它枝上盛開的花兒，那是生命的果實(shí)……。
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生命的力量感悟生命篇五
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的感悟生命的力量作文，歡迎大家分享。
一個夜晚，一輪盤子似的月亮在漆黑的夜空中，皎潔的月光灑向我的書桌，落下了星星點(diǎn)點(diǎn)的銀白，我在陽臺的書桌上，悠悠然的看著名人傳，手中拿著一支熒光筆，正津津有味的記著點(diǎn)什么。
是這樣安靜的夜晚，月兒愈發(fā)皎潔，照著我，陪我一起看有趣的書，身旁的大樹上，知了聲聲鳴叫，那清脆的笑聲在幽靜的夜空中回蕩，知了知了。我正輕吟好句時，書上閃現(xiàn)了一小塊的金黃，我睜大了眼睛，仔細(xì)的把它給打量一翻，是只金色的.小蟲，它在我的書中走走停停，或者說是在我的書中漫步，有時停下來，卻好像是在讀那書中的內(nèi)容，我咋樣許久，他好像并沒有想走的意外，我不得不向我的“逐客令”了，我有小拇指輕輕一按，哎，它便躺在了書桌上，我正想著“逝者安息”，準(zhǔn)備拿個紙巾來當(dāng)他的小棺材，默默念道，希望他來生不要恨我才好……就這樣想著，突然那金色的身體動了，我睜大眼睛，正想瞧個究竟，它便開始滾動起了身子，一骨碌的爬了起來，又鉆進(jìn)了一本書里，真是個“小書蟲”啊！
生命的力量感悟生命篇六
“為向著陽光，為撐破土壤的束縛，不管上面的石塊如何沉重，石塊與石塊之間如何狹窄，它必定要頑強(qiáng)不屈地透到地面上來，它的根往土壤鉆，它的芽往地面挺，阻止它的石塊終究被它無情的掀翻”這是種子的力量，不可抗拒的力量。
生命的力量，亦可從小草中發(fā)現(xiàn)。正如白居易所說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”它鏟不盡，鋤不絕，只要有一絲根須，來年一定會成長。
動植物對生命如此，人類又何嘗不是呢？
著名的音樂家貝多芬于1770年12月16日誕生于德國波恩，他將自己的靈魂寄托于音樂事業(yè)中。他晚年失聰卻依舊譜寫出了流傳千古的交響曲，他的經(jīng)歷就是“生命”不朽的樂章。
有人曾說：“生命是脆弱的”我卻堅信生命的頑強(qiáng)，生的力量就是突破、是追求、是厚積薄發(fā)，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價值！
生命的力量感悟生命篇七
一陣陣溫柔的風(fēng)從我耳畔拂過，晶瑩剔透的露珠顫巍巍地散落在花瓣和草葉尖上，仿佛是這些花兒、草兒的鉆飾一般?？諝饫飶浡▋旱姆曳迹D(zhuǎn)過頭，只見成千上萬的櫻花花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄灑下來，鋪天蓋地，宛如正下著一場粉色的花瓣雨，又似數(shù)萬只蝴蝶翩躚起舞，在空中自由地翻飛著，時而急促，時而緩慢，像一個珍惜生命的舞者，向世人傾訴著無盡的愛憐。
回望歷史長河，有著五千年文明史的祖**親曾經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜，曾經(jīng)渺小得如同這普普通通的螞蟻！外國侵略者像猛獸一般在她身上肆虐、蹂躪……然而，正義最終戰(zhàn)勝邪惡！中華民族生生不息！還記得的汶川大地震嗎？突如其來的災(zāi)難掩埋了一個個渺小的血肉之軀，此時生命是何等脆弱！然而，災(zāi)難無情人有情，我們中華民族展現(xiàn)了人性中最高貴、純潔、真誠、堅強(qiáng)的魅力！多少醫(yī)護(hù)人員、武警官兵、志愿者，用他們的信念和毅力筑起了愛的長城，用他們的智慧與無私譜寫了愛的旋律！在愛的海洋中，民族的凝聚力堅不可摧！生命的.底蘊(yùn)豐厚而偉大！
的確，再渺小的螞蟻也要展現(xiàn)它生命的魅力，團(tuán)結(jié)就是力量！最美好的事物盡情綻放璀璨，隨即終將逝去，但是，哪怕一瞬間也要把最美永留世間！尊重與理解，和平與和諧是過去、現(xiàn)在乃至未來的主旋律！每個生命都以自己獨(dú)特的方式呈現(xiàn)自己的力量，世人不必嗟嘆它的渺小，也不必稱羨它的高大，生命不止，追求不息！
我躺在草坪上，仰望著湛藍(lán)無比的天空，感悟生命。我朗聲大笑……。
生命的力量感悟生命篇八
1、生活中，我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)，了解團(tuán)結(jié)的重要性。讓團(tuán)結(jié)伴隨我們。今天的中國需要團(tuán)結(jié)明天的中國更需合作，讓我們共同建設(shè)美好的祖國。
2、團(tuán)結(jié)就是力量，在各方面都需要團(tuán)結(jié)。我們的大家庭更需要團(tuán)結(jié)，以綻放出更加詢麗的光彩，團(tuán)結(jié)中不免有合作。
3、螞蟻是眾人所知的最團(tuán)結(jié)的動物了：雖說一只螞蟻像粒芝麻一樣小，力量也很小，人們一腳就可以把它踩死，更不用說要咬死一個人了，可是成千上百只螞蟻就可以將一個人至于死地！
4、如果把每個人比作一滴水，一滴水是成不了水流的，只有大家合在一起，才能形成滔滔不絕的江河。他使我們大家懂得，只有團(tuán)結(jié)才能構(gòu)造出和諧、美好的班級和社會。
5、社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。
6、俗話說“兵雄雄一個，將雄雄一窩”。團(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)的國家和軍隊無堅不摧！國際人類團(tuán)結(jié)日，祝愿中國更加團(tuán)結(jié)，更加強(qiáng)大，成為保衛(wèi)世界和平的“生力軍”！
7、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，是激勵新疆各族人民銳意進(jìn)取、拼搏創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動力，是凝聚人心、集中力量創(chuàng)大業(yè)、干大事的道德文化旗幟。
8、人們在一起可以做出單獨(dú)一個人所不能做出的事業(yè)；智慧+雙手+力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的。
9、世界是美好的，但這美好不僅要個人的努力，還要許多人的團(tuán)結(jié)，俗話說的好：“眾人拾柴火焰高”，這不就是說明了人生活在這世上就要團(tuán)結(jié)。
10、獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。合作無間，方能力挫群雄。人多山倒，力眾海移。萬眾一心，共同追求卓越。國際人類團(tuán)結(jié)日，以團(tuán)結(jié)為本，創(chuàng)新為榮。造福人類，共創(chuàng)輝煌。
11、說起團(tuán)結(jié)，我可以拍著胸脯說：團(tuán)結(jié)是一種無比強(qiáng)大的力量，不懂團(tuán)結(jié)是永遠(yuǎn)無法辦成大事的。
12、水滴放在盆里、瓶里、地上生存不了多久，可是把它放進(jìn)大海里，凝結(jié)在一起會永不干涸，就像我們?nèi)艘粯樱咽聵I(yè)、工作、真情和自己合而為一時就會獲得永恒的力量，這種力量就叫做“團(tuán)結(jié)”。
13、“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”當(dāng)我們還是孩提時，老師就教我們唱這首《團(tuán)結(jié)就是力量》的歌，而此時此刻，這首歌再次在我的耳邊響起，因?yàn)槲覀兓Q團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)無處不在。
14、心與心的凝聚，那份力度足以定乾坤；情與情的凝集，那份溫暖足以化寒冰；人與人的團(tuán)結(jié)，那份力量足以滅貧窮；國際人類團(tuán)結(jié)日，愿人類團(tuán)結(jié)一致，消滅貧窮，地球家園更美，人類更繁榮。
15、樹成林，擋風(fēng)沙筑成綠色安全長壩；心成林，集愛成塔堆成幸福的萬戶千家；情成林，聚善成橋連接美好的心靈你我他。國際團(tuán)結(jié)日，愿家庭和睦，祖國繁榮，世界和平，團(tuán)結(jié)的春風(fēng)吹遍每個幸福的角落。
16、團(tuán)結(jié)是什么？團(tuán)結(jié)是乘法。把一個人的力量乘以一個人的力量，那么這份力量是微不足道的。但是把這份力量乘以全中國，甚至全世界呢？再大的困難也會迎刃而解的。
17、你挑水，我種田，夫妻雙雙把家還。我打魚，你曬網(wǎng)，舉案齊眉魚米香。東家短，西家長，溫暖團(tuán)結(jié)是家鄉(xiāng)。國際人類團(tuán)結(jié)日，團(tuán)結(jié)朋友，成就事業(yè)。團(tuán)結(jié)親人，享受生活。祝你快樂！
18、蜜蜂筑巢共建家園，是為養(yǎng)育后代繁衍生息而忙做。螞蟻成群結(jié)隊搬家，為防御外患生存奔忙。大雁南飛排成人字隊形，是為了減少前行風(fēng)阻，而并肩前行?！皣H人類團(tuán)結(jié)日”緊密的團(tuán)結(jié)在一起，才能戰(zhàn)勝一切困難，沖出重圍走出貧困低谷。全世界人民團(tuán)結(jié)一心共同奮進(jìn)。
19、手拉手，可以鑄成鋼鐵長城，將戰(zhàn)爭阻擋；肩并肩，可以建成牢固的城墻，將自然災(zāi)害抵擋；心連心，可以變成愛的世界，將貧窮消滅。團(tuán)結(jié)就是力量。國際人類團(tuán)結(jié)日，愿世界充滿陽光！
20、一顆星星絢爛不了整個夜空，一片云朵映襯不了整個藍(lán)天，一顆水滴滋潤不了整片稻田，一粒谷物哺育不了整個世界，一個人成就不了整個地球。國際人類團(tuán)結(jié)日，團(tuán)結(jié)在一起，才能豐富生命！
21、與堅強(qiáng)結(jié)友，與快樂拉手，與努力相愛，與順意同走。國際人類團(tuán)結(jié)日，與平安好運(yùn)團(tuán)結(jié)，與幸?？鞓泛湍溃改阌肋h(yuǎn)健康美麗！
22、為了進(jìn)行斗爭，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些力量集中在同一個攻擊點(diǎn)上。
23、原本我們每一個都是一根散落的琴弦，是天使的翅膀用團(tuán)結(jié)的粘合劑將我們一一編織，凝聚成一股永恒的力量，我們才得以將齊心協(xié)力的精神演繹成生命的樂章。國際人類團(tuán)結(jié)日，讓我們一互幫互助為槳，化互敬互愛為河，用團(tuán)結(jié)的力量駛向生活美麗的家園。
24、讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
25、葫蘆娃團(tuán)結(jié)一心勝妖精，奧特曼心牽大家保太平，師徒四人團(tuán)結(jié)取真經(jīng)。國際人類團(tuán)結(jié)日，人與人團(tuán)結(jié)一心，戰(zhàn)勝貧窮，世界和平。
26、人心齊，泰山移。團(tuán)結(jié)就是力量。三個臭皮匠，合個諸葛亮，團(tuán)結(jié)創(chuàng)造智慧。國際人類團(tuán)結(jié)日，團(tuán)結(jié)起來，匯成力量的源泉，育出智慧的搖籃，為人類和諧發(fā)展而努力。
27、一根筷子容易折斷，一把筷子就不容易折斷。一粒沙子可以吹走，一堆沙石就難已搬家。單人匹馬力單勢薄，眾人合力泰山能移?！皣H人類團(tuán)結(jié)日”團(tuán)結(jié)協(xié)作齊合力，建設(shè)家園同致富，消除貧困創(chuàng)新奇。
28、滴水不成海，獨(dú)木難成林。眾人一條心，黃土變成金。國際人類團(tuán)結(jié)日，讓我們團(tuán)結(jié)起來，消除貧困，共同富裕。
29、富裕牽著貧困的手，安全連著危險的心，慈愛喚著漂泊的名，我們是相親相愛的一家人，我們是團(tuán)結(jié)和睦的炎黃子孫。國際人類團(tuán)結(jié)日，愿我們攜手同心建設(shè)強(qiáng)大祖國，幸福安康的笑屬于每一個人。
30、現(xiàn)實(shí)生活中，一些不足為奇的事，一些不足掛齒的事，生活中需要的一切，不可能自己生產(chǎn)。所以，人類是生活在團(tuán)結(jié)合作的生活中，人類無疑是幸福的，但人類的團(tuán)結(jié)有虛偽的團(tuán)結(jié)。
32、中國人民歷來不缺乏團(tuán)結(jié)和奉獻(xiàn)精神。正是無數(shù)革命先輩流血犧牲才換來了中國的獨(dú)立，正是全國各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗才實(shí)現(xiàn)了中國的富強(qiáng)。
33、團(tuán)結(jié)就是力量，“一根筷子易折斷，十根筷子抱一團(tuán)”，曹操家的`自相殘殺早已成為過去，迎接我們的是我們共同托起的太陽！
34、不但要團(tuán)結(jié)和自己意見相同的人，而且要善于團(tuán)結(jié)那些和自己意見不同的人，還要善于團(tuán)結(jié)那些反對自己并且已被實(shí)踐證明是犯了錯誤的人。
35、團(tuán)結(jié)就是力量，“兄弟齊心，其力斷金”，戰(zhàn)國時期的藺相如和那負(fù)荊請罪的廉頗，一位文臣，一名武將，正是他倆齊心協(xié)力輔佐趙王，才使強(qiáng)秦不敢來犯。03年，當(dāng)囂張的“非典”病魔在神州大地上肆虐時，正是各方人士不計回報的辛勤工作，素昧平生的人們之間的互相幫助，才使我們共同擊敗了“非典”病魔。
36、社會是一個大家庭，我們每個人都是其中的一份子。團(tuán)結(jié)。互助。友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)。只有擁有這種優(yōu)秀品質(zhì)，我們才能有機(jī)會結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。
38、人們都羨慕球星，球星在一個球隊里的作用可謂大矣！但是如果離開團(tuán)結(jié)的球隊，他們又將怎樣呢？美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊，喬丹卻說：“是公牛隊隊員的團(tuán)造就了我?！笔前。x開了籃球隊員的團(tuán)結(jié)，球星不僅個人不能發(fā)揮作用，而且連隊員也不能成為了。
39、一朵孤芳自賞的花只是美麗的，一片互相偎依著而怒放的錦繡才會燦爛奪目。同欲者勝、民齊者強(qiáng)，讓我們投身到為祖國和人民的事業(yè)而奮斗的汪洋之中，攜手并肩、同舟共濟(jì)，在凝聚和奉獻(xiàn)中閃耀團(tuán)結(jié)之光，彰顯力量之美。
40、團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)結(jié)就會形成合力、產(chǎn)生凝聚力。講團(tuán)結(jié)需要寬廣的胸襟，遠(yuǎn)大的目光，以全局利益為重；講團(tuán)結(jié)需要寬以待人，嚴(yán)于律已，相互理解。
41、團(tuán)結(jié)似乎是每個工會宗旨中的必須成分。每每看到工會宣傳自己的時候都以我們很團(tuán)結(jié)而自豪，也以團(tuán)結(jié)為自己的固有特色。
42、團(tuán)隊合作在實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)上具有很多優(yōu)勢，有著與其他群體不可替代的作用，這也是團(tuán)隊合作重要之所在。所以我們要學(xué)會與他人合作，學(xué)會做一只合群的大雁，這樣才使得我們的團(tuán)隊能飛得更高、更快、更遠(yuǎn)。
43、團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們能夠團(tuán)結(jié)起來就沒有做不成的事情。有句話說得好：大家一條心，黃土變成金！還有一首歌曲叫做團(tuán)結(jié)就是力量，這首歌曲也是激勵大家要團(tuán)結(jié)起來，萬眾一心，眾志成城。
44、三個臭皮匠賽過諸葛亮，團(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)就有智慧！人心齊，泰山移，團(tuán)結(jié)化腐朽為神奇！團(tuán)結(jié)無堅不摧！世界人類團(tuán)結(jié)日，愿全人類團(tuán)結(jié)起來，戰(zhàn)勝疾病、癌癥、“黑洞”和“外星怪獸”，讓科技發(fā)展和諧之歌永遠(yuǎn)在藍(lán)色星球唱響。
45、團(tuán)結(jié)就是力量。的確，這句話我贊同。在學(xué)習(xí)生活中團(tuán)結(jié)就能克服一切困難，取得成功，團(tuán)結(jié)是無堅不摧的力量。
46、血脈相連寫出一個愛，心手相牽唱出一種情，齊心協(xié)力共建一個和睦家庭，團(tuán)結(jié)友愛世界消失戰(zhàn)爭彌漫和平。國際人類團(tuán)結(jié)日，互愛互諒我們的生活越來越幸福光明。
47、角馬組群結(jié)伴遷途是為了保護(hù)自己的安全，團(tuán)結(jié)一起共同防御獵食之?dāng)?。狼群的聚集是為了集中力量，獵取更大更多的事物，填飽肚囊和養(yǎng)育后代?！皣H人類團(tuán)結(jié)日”團(tuán)結(jié)就是力量，全人類和平共處，戰(zhàn)勝一切，勢不可擋。
49、不僅人類學(xué)會合作，就連小小的螞蟻，在發(fā)現(xiàn)食物后，都會共同合作。把食物搬“回家”它們小小的體形，居然能把超過自己的許多倍的東西搬運(yùn)。體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的精神。
50、一顆米能充饑腸，萬顆糧米面滿倉；一棵樹難御風(fēng)沙，木成林塵暴避讓；一滴水難解干渴，萬支渠匯成汪洋；一個人難堪重任，眾人力中華脊梁。國際人類團(tuán)結(jié)日，中華崛起世界東方，惟有團(tuán)結(jié)百煉成鋼，人人努力竭盡所能，發(fā)光發(fā)熱貢獻(xiàn)力量！
51、人心齊泰山移，足以見證團(tuán)結(jié)的力量；三個臭皮匠，頂個諸葛亮，足以詮釋團(tuán)結(jié)的智慧；眾人拾柴火焰高，足以說明團(tuán)結(jié)的能量；國際人類團(tuán)結(jié)日，愿世界人民團(tuán)結(jié)起來，共同創(chuàng)造輝煌！
52、2撇捺相依變成人，一人之力，糧滿倉；二人并肩便是從，從善如流，財富盈；三人相聚組成眾，眾志成城，共富裕。國際團(tuán)結(jié)日，我們團(tuán)結(jié)并進(jìn)，消滅貧困，讓世界的每一個角落，都能沐浴繁榮富裕之光。
53、國家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，這就是我們的事業(yè)必定要勝利的基本保證。在當(dāng)前，加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)黨與人民群眾的團(tuán)結(jié)，具有特殊意義。
55、一個堅強(qiáng)勇敢的好漢，需要有人幫助他才能把事情辦成辦好；一個籬笆墻，需要有幾根木樁幫它夯實(shí)或支撐，籬笆才能立得結(jié)實(shí)牢固，眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)就是力量，國際人類團(tuán)結(jié)日，團(tuán)結(jié)起來，共創(chuàng)未來！
56、拔河是一項(xiàng)最基礎(chǔ)的民間比賽活動，只要有健康的身體素質(zhì)都可參與。這項(xiàng)活動是一個多人員，集體合作齊心協(xié)力，才能抵抗對方爭取勝利。國際人類團(tuán)結(jié)日，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)天下無敵，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)無不勝，集體力量大無邊。
57、因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以輝煌；因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以沒有太多遺憾；因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以我們共同編織了我們美好的回憶！。
58、團(tuán)結(jié)的確是一種精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個時代呼喚許多精神，而團(tuán)結(jié)精神將永遠(yuǎn)是推動時代前進(jìn)的不竭動力。
59、一個國家、一個民族只有精誠團(tuán)結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀(jì)的接班人的青少年更應(yīng)該學(xué)會團(tuán)結(jié)，這樣才能立足社會。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。
60、團(tuán)結(jié)互助是中華民族的傳統(tǒng)美德，友善與愛心使人與人之間充滿溫情。今年臺風(fēng)連連，暴雨侵襲，我國的湖南、江西等地成了重災(zāi)區(qū)。然而傾盆大雨沖不毀人們的愛心，各地捐款捐物，紛紛伸出援助之手。是因?yàn)橛辛诉@些愛，社會才更加和諧美好。
61、團(tuán)結(jié)是什么？團(tuán)結(jié)就是力量。民族團(tuán)結(jié)，推動著中華民族的繁榮昌盛；軍民團(tuán)結(jié)，鞏固著偉大祖國的鋼鐵長城；人民團(tuán)結(jié)，推動著國家強(qiáng)盛和社會進(jìn)步。團(tuán)結(jié)出凝聚力，出生產(chǎn)力，出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝艱難險阻，創(chuàng)造人間奇跡。
62、為正義的事業(yè)而團(tuán)結(jié)，堅強(qiáng)穩(wěn)固百世流芳；為既得利益而團(tuán)結(jié)，蒼白虛弱，遭人唾棄。團(tuán)結(jié)的目的決定了力量的性質(zhì)。團(tuán)結(jié)一旦偏離了正確的航向，以至于南轅北轍背道而馳，就有可能駛向萬劫不復(fù)的深淵。
63、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦奉獻(xiàn)是中國人民精神實(shí)質(zhì)的準(zhǔn)確描述。這種精神不僅過去需要，現(xiàn)在需要，將來更加需要。因?yàn)樵谖磥淼穆飞?，還有無數(shù)艱難險阻等著我們。
64、太極生兩儀，始有天地。男女需團(tuán)結(jié)，種族延續(xù)。看月圓月缺，觀潮起潮落，思悲歡離合，得知天下大事，合久必分，分久必合。國際人類團(tuán)結(jié)日，珍惜團(tuán)結(jié)，感恩生命！
生命的力量感悟生命篇九
堅強(qiáng)的生命。
一個夏天的夜晚，我在做試卷，一只小飛蟲在我身旁不停地轉(zhuǎn)，我不耐煩了，用手把它捉住，它在我手里不停地掙扎，試圖逃跑，可是它逃不了。但他還是極力反抗。我一直用手拿著它。小飛蟲先讓已經(jīng)沒力氣了，但還是在反抗，我驚訝極了。一只小飛蟲怎么有如此大的求生欲望和生命力。我心軟了，把小飛蟲放了。
脆弱的生命。
一天，我在網(wǎng)上看到了一則新聞：14歲少女因?qū)W習(xí)壓力太大，考試不理想，不想讓爸爸媽媽傷心，自殺了！可是，她是曾想過，自己死了，不但毀了自己的生命，爸爸媽媽會更傷心，考試考不好，可以去努力，別人能考好，你也一樣。14歲，是一個美麗的年紀(jì)，應(yīng)該為自己的夢想去奮斗，她卻因?yàn)榭荚嚳荚伊?，自殺了。生命是多脆弱?。?/p>
生命是多么脆弱又多么堅強(qiáng)??！
山東日照日照第四小學(xué)五年級:李小冉。
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生命的力量感悟生命篇十
生命是脆弱的，它是破殼逃不出命運(yùn)的蝴蝶；生命是頑強(qiáng)的，它是種子破石而出的一幕；生命更是寶貴的，他是夜晚散發(fā)光彩的明珠。
蝴蝶美麗的紛飛，是經(jīng)過一場鬼門關(guān)的挑戰(zhàn)，稍不注意，就永遠(yuǎn)消失在這個世界上。
不要說蝴蝶玩世不恭，其實(shí)它是要在有限的時間里，精彩的玩，痛快的玩，不浪費(fèi)一秒鐘，能飛多遠(yuǎn)就飛多遠(yuǎn)。
看著蝴蝶的身影，我對它有了敬意；看它在花叢中翩翩起舞，像是和百花有個千年約定。
森林里的樹木，他們盡力吸收養(yǎng)分，讓自己長得更強(qiáng)壯，卻無私地為人類甚至世間所有生靈制造難得可貴的氧氣。一彎的野花野草，也展示自己的芬芳和繁茂。世界萬物，似乎各有一職，互不干擾，因?yàn)樗鼈儽任覀內(nèi)祟惛恼鋹凵?/p>
有的人，不懂得生命只有一次，而去吸毒，傷害自己；有的人，不懂得珍愛生命，而去販賣毒品，傷害他人。生命，真的很寶貴，它象征著這個世間萬物的奇妙無窮的美麗。
生命，只是一個過程。
有時候，
我會這樣想：沒有理想，沒有錢財，沒有親人的人，活在這個世上，做得一件事就是乞討，這是他做為乞丐的幸福，還是命運(yùn)的悲哀？他，是可以找到工作的，只是他沒有盡力，沒有心，可以說是“懶惰”毀了他一生吧！
難道就要赤裸裸地來，赤裸裸地去嗎？不留下你任何足跡？多少年后，你的親人和你都已離開人世，世間又有幾個人記住你，你只是白白來到世界上走了一圈而已。
何必匆匆地來，又匆匆地去，如果你只想做個浪子，就不要浪費(fèi)糧食。說真的，那就是命運(yùn)的凄涼點(diǎn)綴，為何要做那樣的人，沒有貢獻(xiàn)，生命就沒有意義。
使我記憶深刻的是這樣的一句話：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。
生命是貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)，有了生命，才能貢獻(xiàn)。
科技發(fā)達(dá)了，國家強(qiáng)大了，我們要做得不只是愛護(hù)環(huán)境多種之類的，還要愛我們自己，我們的生命。
生命的力量感悟生命篇十一
“靜”字，從青，從爭，“青”意為藍(lán)色，“爭”指兩人搶奪一件物品?！扒唷迸c“爭”聯(lián)合起來表示他們?nèi)寠Z天藍(lán)色，而自己揚(yáng)起頭來去看天空的藍(lán)色了。
當(dāng)你揚(yáng)起頭，才能看見天空的那片藍(lán)。只有當(dāng)你駐足，愿意停下來，你才能看見天空的那片藍(lán)。天空的那片藍(lán)，那么純凈，一望無際，這時候，你是可以感受那份美的。靜靜的天空，純凈的藍(lán)，偶爾，有幾朵漂浮的自在的云......當(dāng)生活使你煩惱的時候，你只需停下來，駐足揚(yáng)起頭，靜靜的感受天空的純凈，看看天空，看看云，煩惱瞬間離你而去。
有句話是：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實(shí)，這些美都是在安靜的時刻才會呈現(xiàn)的。你有留意過這樣的美嗎?在路邊靜靜綻放的一朵花，無論周遭環(huán)境怎樣喧囂，都改變不了她特有的步伐，她總是以最美的姿態(tài)一點(diǎn)一點(diǎn)地綻放著、美好著，悄悄地吐露著芬芳。一朵不為人知的花兒，在路邊悄然綻放著，在寂靜中詮釋著生命的美好?；ǖ呐赃?，有一棵小草，它沒有樹那么高大，也沒有花兒的姿態(tài)那么美，但她同樣也在靜默中努力生長，從石縫里耗盡了她所有的力氣鉆出地面，迫不及待的在書寫著生命的堅韌與鮮活。一朵花、一棵草......所有大自然中的生命都在努力生長著，我們在這樣安靜的時刻，遇見了生命的美好，她們何嘗不是大自然給予我們的最美好的饋贈!
想起泰戈爾的詩句“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”生要像夏天盛開的花那樣絢爛旺盛，努力地活出最精彩的人生;死了，便如同秋葉般悄然、凄美，不必再轟轟烈烈。生如夏花，死如秋葉。生要努力向上，如同夏花，在寂靜中活出最美好的樣子;死了如同秋葉，雖已枯黃，但是，枯黃的秋葉同樣是有姿態(tài)的，她顫悠悠的隨風(fēng)而逝，飄落地面，靜靜的躺在這冰涼的臺階上，被風(fēng)吹散，碾入泥土，在寂靜中宣告著生命的結(jié)束......但是，她又以另一種方式，給大樹養(yǎng)料。在這樣的寂靜中，我們?nèi)ジ惺苌牧α?，秋葉在寂靜中正呈現(xiàn)著另一種美，等到來年，又將是另一番美麗的景色。
靜，是一種力量，一種在寂靜中呈現(xiàn)的力量。一朵花、一棵草、一片秋葉，她們在寂靜中努力著，在寂靜中悄然生長著，在寂靜中詮釋著生命的力量、詮釋著生命的美好!她們無畏風(fēng)雨，獨(dú)自在寂靜中歡喜，永葆對生命的熱愛，以最美的姿態(tài)呈現(xiàn)于世，這應(yīng)該就是最美好的經(jīng)過了。
一朵花、一棵草、一片秋葉，都是這么努力，我們何嘗不該這樣呢?在塵世間走一遭，也該積極向上、無畏風(fēng)雨，以自己獨(dú)有的最美的姿態(tài)迎接所有。始終相信，一切都是最好的安排!歲月，不會辜負(fù)努力的人!
生命的力量感悟生命篇十二
學(xué)習(xí)了畢烈勇副總經(jīng)理以《信仰的力量》為課題的課程后感觸深刻，一個個令人心潮澎湃的故事，一段段蕩氣回腸的傳奇，傳遞出讓人震撼的信仰力量，既讓我們感動，也讓我們自省。
自從《共產(chǎn)黨宣言》問世，“馬列主義”問世，共產(chǎn)主義旗幟為苦難中的中華兒女指明了方向，點(diǎn)亮了前程。一代代中國共產(chǎn)黨員不斷創(chuàng)新發(fā)展馬列主義，“毛澤東思想”開辟了理論創(chuàng)新發(fā)展的先例，拯救了黨，拯救了革命、拯救了民族，是實(shí)踐證明了的符合國情、立足實(shí)際的科學(xué)理論，具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義?！班囆∑嚼碚摗逼瞥隋e誤思想枷鎖，引領(lǐng)新中國改革開放，擺脫困境，走向世界?！叭齻€代表”重要思想激發(fā)黨的先鋒模范作用，為全面建設(shè)小康社會打下了鋼性基石?！翱茖W(xué)發(fā)展觀”揚(yáng)帆中國特色社會主義社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展，是二十一世紀(jì)中國偉大復(fù)興的催化劑，是中華兒女昂頭奮進(jìn)、奔向富強(qiáng)的智慧寶庫。正是因?yàn)楣伯a(chǎn)主義偉大信仰，才有了一個個指導(dǎo)實(shí)踐的科學(xué)理念，從而開啟黨帶領(lǐng)人民不斷前進(jìn)、永不磨滅的力量之源。
幸福生活來來之不易，祖國的繁榮昌盛更是曾飽經(jīng)風(fēng)霜。東方社會主義強(qiáng)國是一代代英雄、楷模用青春、用熱血、用生命換來的。革命戰(zhàn)爭年代，無數(shù)先烈胸懷信仰血灑戰(zhàn)場，魂歸溝壑，但他們無悔，他們換來的是光明、是未來、是黨和人民永記于心的豐碑。和平建設(shè)新時期，廣大共產(chǎn)黨員奮發(fā)向上，涌現(xiàn)出一大批模范可歌可泣的楷模人物。正是這些始終忠于黨、忠于人民、忠于祖國的共產(chǎn)黨員，才實(shí)現(xiàn)了中華民族的騰飛，才奠定黨的執(zhí)政地位，才樹立了黨的威信。八千萬黨員共瞻一個信仰，代代身軀勇往直前。
信仰是能夠激發(fā)靈魂的高貴與偉大，在最危險和關(guān)鍵的時刻，最虔誠的信仰支撐著我們;在最嚴(yán)重的困難面前，也是虔誠的信仰幫助我們獲得勝利。黨史的一篇篇壯麗詩篇，譜寫時代精神?！伴L征精神”、“延安精神”、“兩彈一星”、“雷鋒精神”“載人航天精神”永遠(yuǎn)激勵代代共產(chǎn)黨人沖破艱難險阻、無所畏懼，永遠(yuǎn)傳遞著共產(chǎn)黨人艱苦卓絕、生生不息的革命情懷，永遠(yuǎn)承載著共產(chǎn)黨人求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、富民強(qiáng)國的時代使命。
今年是改革開放攻堅克難關(guān)鍵時期，，是學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的開局之年，全黨必須緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平為核心的黨中央周圍，大力弘揚(yáng)信仰教育學(xué)習(xí)，是共產(chǎn)主義信仰更加深入人心，引領(lǐng)時代潮流。每一名組工干部必須牢固樹立“講黨性、重品行、做表率”的時代要求，高舉共產(chǎn)主義旗幟，點(diǎn)燃共產(chǎn)主義圣火，迸發(fā)共產(chǎn)主義活力，以嶄新昂揚(yáng)的姿態(tài)全身心投入到共產(chǎn)主義事業(yè)上來!
生命的力量感悟生命篇十三
今天上午，鮑老師神秘地對我們說：“下午要穿校服，戴紅領(lǐng)巾，一個塑料袋，男生帶抹布，女生帶一雙舊筷子。我們都不知道老師的葫蘆里賣的什么藥。老師見我們一副疑惑不解的樣子，就對我們說：“今天下午我們班要代表全校去玉帶橋社區(qū)學(xué)雷鋒做好事?！蓖瑢W(xué)們聽附上個欣喜若狂。
下午，陽光明媚，非常地?zé)?，校領(lǐng)導(dǎo)和鮑老師帶著我們邁著整齊的步伐向玉帶橋社區(qū)走去。我們此時非常的高興。到了社區(qū)，我們就開始分組打掃。一共有七組，我、崔曉瑩，陳婷婷和馬俊峰是每二組，我們過一組被分到一處長滿刺的花叢里。我剛開始撿垃圾的時候，忽然覺得有一陣陣的疼痛，原來花的刺己劃破了我的手。我剛撿衛(wèi)會兒，就聽見我們這互助友愛的崔曉瑩對我說：“我們來比比看誰的垃圾拾的多!”我自信地說：“比就比，誰怕誰?！庇谑俏覀儌z各占一地?fù)炖?，撿了不一會兒，我的袋子便裝滿了。看著這一袋垃圾，可我一點(diǎn)兒也高興不起來，我心里在想：“哎，這里的'人怎么這么不講衛(wèi)生啊!我才撿了一會兒就把袋子裝滿了。又過了好一會兒，我己是氣喘吁吁、大汗漓淋，就脫去了外套。老師們也沒閑著，一邊掃地，還一邊指揮我們。同學(xué)們也不管花有沒有刺，都堅強(qiáng)地把手伸進(jìn)花叢里撿垃圾，我看了，覺得我們班的每一個同學(xué)都非常的講衛(wèi)生。隨后，我俯下身子繼續(xù)撿垃圾，又撿衛(wèi)整袋。時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼一個小時過去了，我的額頭上掛滿了汗珠，我就有紙巾擦去汗水。擦了又擦，便又繼續(xù)俯身撿起垃圾，時間過得真快，這次活動就圓滿的結(jié)束了。我多想再去一個地方打掃啊!
這個活動使我明白了一個道理!我們要講究衛(wèi)生，不能隨便亂扔垃圾，只有這樣我們的世界才會更加完美。
生命的力量感悟生命篇十四
法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼.羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行?？鬃诱f過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng)，都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。學(xué)子對恩師的追隨，如同云翔而影從。沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。教育如同一縷陽光，受教育者沐浴著這縷陽光，靈魂得到了喚醒。教師在這種喚醒中發(fā)揮著重要的作用，教師為人師表，是最直觀的最有教益的模范。然而在實(shí)踐中，教師的榜樣作用受到了來自各方面的挑戰(zhàn)，如何迎接這種挑戰(zhàn)，迫使我們重新反思教師的榜樣作用。小學(xué)生正處在身心迅速成長時期，模仿性極強(qiáng)。教師怎樣做，他們就會怎樣學(xué)。教師是學(xué)生的榜樣，教師的一舉一動、一言一行都會在學(xué)生心中生根發(fā)芽。
一、教師榜樣存在的必然性。
1.學(xué)生具有強(qiáng)烈的“向師性”
學(xué)生具有強(qiáng)烈的“向師性”，教師是學(xué)生最直接的榜樣，學(xué)生在觀察教師時常常產(chǎn)生一種“放大效應(yīng)”：教師的一點(diǎn)善舉，會使他們產(chǎn)生無比的崇敬;教師的一點(diǎn)瑕疵，會使他們感到莫大的失望。教師的行為潛移默化地影響著學(xué)生，影響著他們的處世態(tài)度和人生觀。所以，一位教師的音容笑貌、舉手投足，甚至衣著發(fā)式無形中都可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)仿效的楷模。
2.教師是學(xué)生成長中的重要他人。
無論教師是否被學(xué)生喜歡，他留給學(xué)生的印象在學(xué)生的腦海中都顯得很突出。每個教師都有所不同，如教師準(zhǔn)備教案和課堂教學(xué)的方式;教師排遣失望、錯誤和恥辱的方式;教師是否有幽默感，教師是否寬恕和既往不咎，教師是否對待學(xué)生公平，教師是否誠實(shí)以待;教師是否有耐心;教師開的那些愚蠢的玩笑、教師的癖好、教師習(xí)慣的手勢等都在學(xué)生敏銳的知覺內(nèi)，并被學(xué)生津津樂道。正如羅伯特?庫爾斯在他的《兒童的道德智慧》一書中所總結(jié)的，兒童“目睹”我們的生活，由此學(xué)會了怎樣與他人相處，怎樣在這個世界上做出正確的行為，在這樣的過程中，孩子對道德準(zhǔn)則逐漸形成認(rèn)同感，這種學(xué)習(xí)是通過牢記他們的所見所聞而得到激勵的。兒童是目擊者，是一個時刻關(guān)注成人道德行為的目擊者?？梢赃@樣說，與學(xué)生最親近的教師是最重要的道德教育者，是學(xué)生成長中不可忽視的人。
二、教師榜樣的育人作用。
對教師的“為人師表”、“模范榜樣”的界定，不是信口開河，而是貫穿在教書育人的整個過程中，反映在教師對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、為人處世教育的過程中。教師榜樣對學(xué)生的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何獎勵和懲罰制度都不能代替的一種教育力量，它對學(xué)生的成長發(fā)展、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和精神文明建設(shè)都起著不可替代的作用。
教育家馬卡連柯認(rèn)為，教育者對被教育者的作用首先是教師品格的熏陶、行為的教育，然后是科學(xué)知識和技能的訓(xùn)練。學(xué)生只有在理解老師、信任老師、尊重老師的時候才會向老師敞開心靈的大門，從而愿意接受老師的教導(dǎo)，聽取老師的見解，把老師所倡導(dǎo)的價值觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)接受下來并轉(zhuǎn)化為自己成長、發(fā)展需要的內(nèi)在信念和意志，并以此指導(dǎo)自己的行為。因此教師榜樣育人主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.健全人格的塑造者。
教師的榜樣育人，就是保證人人享有充分發(fā)揮自己才能的自由，用判斷力、想象力以及思想、情感來牢牢把握自己命運(yùn)的自由，更充分地發(fā)展自己的人格，并能以不斷增強(qiáng)的自主性、判斷力和個人責(zé)任感來付諸行動，“使每個人都能發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮和加強(qiáng)自己的創(chuàng)造潛力”、“挖掘出隱藏在我們每個人身上的財富”。日本教育家柴田榮一說，教師的職業(yè)“是以教師的人格形象決一勝負(fù)的職業(yè)”，因此，教師要用自己的人格去潛移默化地影響學(xué)生的品格與德性。
2.未來生活的引領(lǐng)者。
當(dāng)今世界仍有暴力存在，人類歷史就如同一部沖突史。因而教師應(yīng)該著力于擴(kuò)大學(xué)生對他人或其他文化及價值觀的認(rèn)識和理解，這樣才有助于解決學(xué)生沖突和糾紛，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會共同生活。要學(xué)會認(rèn)識自己，學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人，真正設(shè)身處地地去理解他人的反應(yīng)，從而為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力。
3.優(yōu)良品格的踐行者。
教會學(xué)生有效地應(yīng)付變化不定的情況，實(shí)踐他所學(xué)的知識，參與對未來的創(chuàng)造，教師要表現(xiàn)出好奇心，表現(xiàn)出開放的思想，表現(xiàn)出尊重事實(shí)的科學(xué)精神和科學(xué)思維方法，表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)興趣并把學(xué)習(xí)的興趣傳授給學(xué)生，教學(xué)生思考、讓學(xué)生產(chǎn)生更努力深入某個問題的強(qiáng)烈愿望等等。
總之，教師榜樣育人的核心是由“知”的傳授向“人”的發(fā)展轉(zhuǎn)變，即促進(jìn)每個人在身心、智力、敏感性、審美意識、個人責(zé)任感、精神價值等方面全面發(fā)展。
三、發(fā)揮教師榜樣育人作用的主渠道。
1.建立“我—你”型師生關(guān)系。
人類主體性的弘揚(yáng)及兒童獨(dú)立意識的增強(qiáng)，是歷史的必然，也帶來了兒童與教師之間關(guān)系的新變化。兒童被當(dāng)作是社會或父母的附屬品，沒有自己獨(dú)立的人格和個性價值，對父母和教師只有絕對服從的時代一去不復(fù)返。教育不再僅僅以是否“聽話”作為判斷孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)，兒童的獨(dú)立意識增強(qiáng)，能動性、批判性增強(qiáng)，不滿足于教師的包辦代替和“填鴨式”的滿堂灌，不滿足于過去那種教師高高在上、學(xué)生惟命是從的不平等關(guān)系。教師過去習(xí)慣的教育方式已不能對兒童產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的影響力，兒童要求與教師建立一種更加平等、民主、友愛的和諧關(guān)系，這種平等的師生關(guān)系是教師榜樣育人作用發(fā)揮的前提。
奧地利哲學(xué)家馬丁?貝布爾關(guān)于教育的論述貫穿著一種通過“我與你”、“人與人”之間的交往和相遇來恢復(fù)和建立人們之間的信任感的思想。“我—你”關(guān)系是一種“人與人”的關(guān)系，是一種人格上平等的、互相信任的關(guān)系。為了更好發(fā)揮教師榜樣育人的作用，應(yīng)當(dāng)確認(rèn)教師和學(xué)生在教育中的地位，建立“我—你”型的師生關(guān)系，即教師和學(xué)生各以自己獨(dú)特的人格和平等身份與對方交往，是具有同等權(quán)利的師生之間的平等交往，雙方在信任的基礎(chǔ)上，通過對話互相發(fā)生作用，以達(dá)到教育的目的。這種人與人互相尊重信任、人人平等的思想對我們正確處理教師與兒童之間的關(guān)系以及發(fā)揮教師榜樣育人的作用具有重大意義，并對兒童人格的健全發(fā)展起到了良好的推動作用。
2.“身教”勝于“言傳”
一般來說，教師首先應(yīng)做到“言傳身教”，這是品格教育一個很好的途徑。但更重要的是能做到“身教”勝于“言傳”。因?yàn)槠犯窠逃煌谄渌矫娴囊粋€重要特征，就在于它不是一般的說教，而是強(qiáng)烈的感染。這就要求教師必須具有威信，起到示范、表率作用。但是這種威信不來自教師在地位上和職務(wù)上的權(quán)勢，也不受制于擁有知識的多寡，更不表現(xiàn)為言詞的生動，而是思想上、道德品質(zhì)上的崇高威望。教師如果單憑自己的職位和地位上的權(quán)勢，或憑自己的學(xué)識、語言是難以使學(xué)生接受其教育的。即使被迫接受，也只能是聽而不聞，聞而不信，信而不行，甚至產(chǎn)生逆反心理，有意反其道而行之。這在我們的教學(xué)當(dāng)中是屢見不鮮的。所以，作為教師要特別注意“身教”對學(xué)生品格的影響，確實(shí)給學(xué)生在各個方面起到榜樣的作用。顯然，這對教師提出了更高的要求，要求學(xué)生做到的，自己必須首先做到;要求學(xué)生不做的，教師必須堅決不做。如果“身教”做得好，有時無須進(jìn)行“言傳”，一些最搗蛋的學(xué)生也會自覺地收斂自己的不正當(dāng)行為，口服心服地接受我們的教育，從而達(dá)到我們所期望達(dá)到的目的。
3.健全社會支持系統(tǒng)。
政府通過培訓(xùn)部門對教師進(jìn)行入門培訓(xùn)和職業(yè)培訓(xùn)，提高教師的智力品質(zhì)和非智力品質(zhì)，以達(dá)到社會期許。教師的品質(zhì)得到長足提高，日后他們教育學(xué)生，則能相應(yīng)地培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)。在培訓(xùn)過程中，力爭為教師創(chuàng)造條件和各種各樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，如與有經(jīng)驗(yàn)的教師以及學(xué)科研究人員進(jìn)行接觸，包括有條件時在經(jīng)濟(jì)部門工作或?qū)W習(xí)一段時間，與家庭、經(jīng)濟(jì)界、各種協(xié)會及文化生活中的主角，多加商討，加強(qiáng)合作，以促使所學(xué)的知識接近所學(xué)的本領(lǐng)。
大量事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)表明，一名合格的、能夠起榜樣育人作用的優(yōu)秀教師應(yīng)該是：關(guān)愛、理解、尊重和信任學(xué)生的人;是一個以身作則、為人師表，使學(xué)生信賴、信服的人;是學(xué)識淵博，內(nèi)涵豐富，能做學(xué)生求知的促進(jìn)者;是學(xué)生的向?qū)?，又是學(xué)生的心理醫(yī)生，能幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，解除學(xué)生心中的疑難，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
【篇二】。
“他們的高尚品德，溫暖了人心，感動了中國，為全社會樹立了榜樣?！钡谒膶萌珖赖履７对u選結(jié)果揭曉，引發(fā)社會各界積極評價和學(xué)習(xí)熱潮。各地干部群眾表示，要向身邊這些平凡而偉大的道德模范們學(xué)習(xí)，從身邊做起，從愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范做起，把良好道德行為落實(shí)到日常生活和工作之中，推動形成知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的社會風(fēng)尚。
各地干部群眾認(rèn)為，全國道德模范是當(dāng)代中國的道德標(biāo)桿，是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)。他們關(guān)愛他人、助人為樂的道德情懷，見義勇為、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臒o畏精神，以誠待人、守信踐諾的為人品格，敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤勉做事的職業(yè)操守，孝老愛親、血脈相依的至美真情，彰顯了人間大愛，展現(xiàn)了人性大美，感動了全社會，溫暖了全中國。
山東省委黨校副校長王延超說：“這些道德模范就是這樣一個標(biāo)桿，他們提供了生命可以企及的高度，讓我們每個人可以學(xué)習(xí)、借鑒，以促成一個充滿愛心、和諧的社會大環(huán)境?！?/p>
“道德是社會關(guān)系的基石，是人際和諧的基礎(chǔ)。道德模范是有形的正能量，是鮮活的價值觀?！北本┦凶骷覅f(xié)會會員、致公黨北京市委門頭溝區(qū)支部副主委柴華林認(rèn)為，“通過評選表彰活動，樹立道德模范榜樣，使之成為公民效仿的楷模，對于社會的精神文明和道德建設(shè)有著積極的作用?！?/p>
吉林省長春市朝陽區(qū)前進(jìn)街道東光社區(qū)黨委書記兼居委會主任曹偉說：“道德模范給人一種積極向上的精神指引。他們身上的勇敢、善良、擔(dān)當(dāng)，讓人們看到了人性中最美麗的光輝?！?/p>
19歲的霜福偉置自身安危不顧，勇救落水女童的英勇事跡，深深感動了四川大學(xué)研究生林碧鋒，“作為一名90后大學(xué)生，霜福偉在危難關(guān)頭跳入洶涌的怒江，搶救素不相識溺水女孩的英雄壯舉，用實(shí)際行動詮釋了雷峰精神就在我們身邊。在當(dāng)下社會，像霜福偉這樣的道德模范展現(xiàn)了人性的光輝，向社會傳遞了正能量?！?/p>
生命的力量感悟生命篇十五
1、冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節(jié)，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。夏天的那些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來。
2、到了植物園最先看到的是小竹林，我仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)竹子和大樹不同。竹子很細(xì)，它的樹枝也很細(xì)，而且種子是在竹子旁邊長的，這幾點(diǎn)和其它的樹完全不同。我們走到有落葉的地方，踩在上面感到落葉又松又軟，有的落葉沒有粘在土上，卷卷的，有的被踩多了，粘在了土上，扁扁的。葉子下面有時候，是有高有低的土，有時候是樹根，還有的時候會是大大小小的石頭。
3、當(dāng)我走到盛開著仙客來花盆前，仔細(xì)地觀察了一盆仙客來，咦，仙客來和其它的花大不相同，花瓣不是整齊地盛開，而是亂七八糟重重疊疊地開放著。它的顏色更是五彩繽紛：有大紅色粉紅色乳白色深紫色黃色真像是仙女下凡，把仙客來變得嬌艷無比，美麗之極!
4、當(dāng)我再次踏進(jìn)那熟悉的大門，眼前的一片郁金香早已卸下了盛夏的裝束，只剩下了那墨綠的葉子，不再是印象中的花花綠綠。還記得每次坐車經(jīng)過這里，都會望上一眼。雖然到了冬季，可這里的一草一木，這里的氣息，卻似乎仍舊未變。走在徑直的小路上，閉上眼睛，仿佛有一種是光倒流的感覺，漸漸睜開雙眼，身旁的古樹依舊高大挺拔，那蒼老的樹皮好像在無聲的訴說著千年的故事。冬日，它們雖少了以往繁茂，但屹立于蒼天的那種氣魄，卻依稀還在。比起夏天，我倒是更喜歡冬天的它們。
5、不知不覺地拐了一個彎，熟悉的大溫室再次映入我的眼簾。各種各樣的植物盡情地展現(xiàn)在我的眼前，其中一棵高大的仙人掌吸引住了我，讓我想起了它那堅韌不拔的性格，矗立于茫茫沙漠中的那一株綠色，不畏一切的艱難，不禁讓我感嘆生命的頑強(qiáng)。望著天它那傲立著的身影，我離開了大溫室。冬天，植物園里沒有幾個人，我就是喜歡這種安靜的氛圍，讓我聆聽這來自大自然的美妙的音樂。
6、哦，大棚里的溫度真高啊!怪不得桃花會在冬天里開放呢。只見那一排排的桃樹就好像列隊的士兵，整整齊齊的站在那里。枝頭的桃花開得異常鮮艷，粉紅色的，粉白色的桃花，一串串。一簇簇的掛在枝頭，挨挨擠擠的好不熱鬧。這樣的美景，猶如一幅美麗的畫卷，我身在畫卷中，一時分不清是在天上還是人間。
7、順著溫室的小路，我眼前突然一亮，我看見一種獨(dú)一無二形狀非常特殊的花，它便是拖鞋蘭。拖鞋蘭的花很特別，酷似一只拖鞋，旁邊細(xì)細(xì)長長的葉子像是拖鞋的鞋帶，可愛之極!我非常喜歡。我們穿過茂密的森林，來到全是仙人掌仙人樹仙人球的溫室，仿佛我們來到了海南。仙人掌長的綠油油的高高大大的非常茂盛。我發(fā)現(xiàn)地上有一種仙人球不是綠色，也不是黃色的，而是白色的，它就是白頭翁，白頭翁全身雪白雪白的，遠(yuǎn)看像一位白發(fā)蒼蒼的老人。
9、陽余輝中，老荷枯枝如鐵，殘葉似幟，枝枝殘荷在逆光的映襯下，形成簡潔明快卓有意趣的抽象線條，在寒水中呈現(xiàn)出多姿的素描畫面。慘淡夕陽透視中的枯枝殘葉，在微皺的水面投下冷峻而幽寂的顫影。它們或相攜而立，或虬曲水面，或躬身水中。此時的荷蓮，已經(jīng)香消玉殞，露冷蓮房，生氣索然。
10、依舊保持著那干枯的樹枝，彎彎曲曲地伸向四方，沒有一絲光彩，并不引人注目。反而，在寒風(fēng)的映襯下，有些凄涼，也有些蕭瑟。那算不上粗的枝干，在寒風(fēng)的怒吼中顫抖著，似乎隨時都要倒下。
生命的力量感悟生命篇十六
宣講力量是指一種通過演講、講解、宣傳等方式，將自己的觀點(diǎn)、知識和思想傳遞給他人并產(chǎn)生影響的力量。作為一種重要的能力，宣講力量不僅可以幫助個人在職場中更好地表達(dá)自己，也有助于傳遞正能量、推動社會進(jìn)步。在過去的一段時間里，我參與了一場宣講比賽，這個過程不僅讓我深刻體會到了宣講力量的重要性，也獲得了一些寶貴的感悟和體會。
第二段：準(zhǔn)備和思考。
在開展宣講活動之前，充分的準(zhǔn)備和思考是非常重要的。在準(zhǔn)備過程中，我首先要明確自己要宣講的內(nèi)容，了解目標(biāo)受眾的需要，然后仔細(xì)研究、整理資料，并進(jìn)行反復(fù)的背誦和練習(xí)。同時，我還要思考如何將復(fù)雜的知識用簡單明了的語言傳達(dá)給受眾，如何通過形象生動的例子和故事引起他們的共鳴。這個過程不僅鍛煉了我的自學(xué)能力和組織能力，也培養(yǎng)了我的邏輯思維和語言表達(dá)能力。
第三段：溝通和表達(dá)。
在宣講過程中，與受眾的溝通和表達(dá)起著至關(guān)重要的作用。我深刻地意識到，一個好的宣講者應(yīng)該能夠與受眾建立起良好的連接，讓他們能夠愿意傾聽自己的觀點(diǎn)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我在宣講中注重與受眾之間的互動，通過提問、引導(dǎo)討論等方式，鼓勵他們參與到宣講中來。同時，我還注意把自己的演講語言風(fēng)格與受眾的接受能力相匹配，利用恰到好處的肢體語言和聲音語調(diào)，以更生動、有趣的方式來介紹和解釋知識。通過與受眾的互動和參與，我深刻地感受到了溝通和表達(dá)的力量。
第四段：影響和改變。
一個好的宣講者不僅要傳遞知識，還要能夠產(chǎn)生影響和改變。通過宣講，我看到了自己的觀點(diǎn)和思想對受眾的影響，看到了他們的眼神和表情在宣講過程中發(fā)生的變化。有時候，受眾會對自己的觀點(diǎn)表示認(rèn)同和贊許，這讓我感到欣慰和自豪；有時候，受眾會提出不同的意見和質(zhì)疑，這也讓我重新審視自己的觀點(diǎn)并尋求改進(jìn)。通過與受眾的互動和碰撞，我不僅更加深入地理解了自己的思想，也學(xué)會了更加謙虛和包容。
第五段：心得和啟示。
通過這次宣講的經(jīng)歷，我深刻地體會到了宣講力量的重要性。一個好的宣講者不僅要有扎實(shí)的知識基礎(chǔ)和優(yōu)秀的語言表達(dá)能力，還要有良好的溝通能力和應(yīng)變能力。宣講力量不僅可以幫助個人在職場中更加出色地表現(xiàn)自己，也有助于傳遞正能量、推動社會進(jìn)步。因此，我認(rèn)為通過提高宣講力量，不僅可以提高個人的影響力和競爭力，還可以為社會的發(fā)展和進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
宣講力量是一種重要的能力，通過宣講，我們可以將自己的觀點(diǎn)、知識和思想傳遞給他人，并產(chǎn)生影響。通過這次宣講的經(jīng)歷，我深刻地體會到了宣講力量的重要性，也積累了一些寶貴的感悟和體會。通過準(zhǔn)備和思考、溝通和表達(dá)以及影響和改變，我更加深入地了解了宣講力量的內(nèi)涵和要義。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和提高，我可以成為一名優(yōu)秀的宣講者，并為社會的進(jìn)步和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
生命的力量感悟生命篇十七
1、有時候你找了一輩子的東西，其實(shí)一直在你身邊。
觀賞:簡單，一直陪伴在每個人身邊，但人們一生的努力追求它。
2.如果你討厭黑暗，請成為你想要的光，走得很慢，但是從那里。
后退。
賞析：每個人，都應(yīng)該用自身努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去替代對生活的指指點(diǎn)點(diǎn)。
3、得到什么并不取決于別人，而是取決于你自己，這和你是否擁有“確信”的習(xí)慣有關(guān)系，和你是否擁有“內(nèi)心信仰”有關(guān)系。
賞析：如果你想要一樣?xùn)|西，一定不要在爭取一次之后放棄，要有爭取三次的習(xí)慣和努力。
4、太陽把陽光灑在大地，它并沒有決定在哪里撒得多一些，在哪里撒得少一些。每個人能夠得到多少陽光，取決于我們自己。
賞析：挪動一下自己的位置，就會得到更多的陽光。所以，人，一定要行動。
5、在不丹，人們相信佛法、相信上師、相信輪回，這種確信的心態(tài)，可以使人具有敬畏之心、敬仰之心，從而獲得安靜和圓滿。
賞析：心誠，則會心寧。
6、科學(xué)的確是認(rèn)識世界的有效方法，但是如何認(rèn)識心、認(rèn)識人的本性，如何讓心安靜且祥和?需要一種全新的思維方式，這個全新的思維方式中的一種就是“確信”，就是信仰與敬畏。
賞析：把握科學(xué)問題，一定要客觀;解決心靈問題，一定要主觀。
7、在一次給學(xué)生的講座中，一個學(xué)生問我“什么是信仰”。學(xué)生連什么是“信仰”這個概念都感覺模糊和不確定了，由此可以想象得出他們生活中的困頓與焦躁。
賞析：問題本身，往往就是我們面臨問題的根源。
8、人活在世上，可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡，也會遇到很多的痛苦與挑戰(zhàn)，如何讓自己的創(chuàng)造有益于世界，如何讓自己遭遇到痛苦和挑戰(zhàn)時能夠安然處之，這就需要信仰的力量。
賞析：信仰，是你內(nèi)心的那份堅守，即使身體躺下了，它依舊還站立著。
9、一個人具有信仰的時候，他可以很好地接受生活中遇到的任何事情，他可以很明確地以自己的信仰做出判斷而不至于迷茫和混亂。
賞析：信仰是一種終極的智慧，對那些為難你的問題，它會告訴你這些都不是問題。
10、對“恭敬”和“敬畏”之心的理解，讓我獲得了一種輕松的感受，發(fā)現(xiàn)擁有信仰并沒有那么困難。
賞析：信仰是一種真實(shí)的心靈體驗(yàn)，體會到了，你就會相信。
生命的力量感悟生命篇十八
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強(qiáng)，立場堅定斗志強(qiáng)，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘……”相信大家對這首歌一定耳熟能詳，大家也被雷鋒這人和他的精神所感動吧!
學(xué)雷鋒，做好事，一句樸素的話語流傳了40多年，即便在當(dāng)今的社會上也是隨處可見，到處都是“活雷鋒”。
不說遠(yuǎn)事遠(yuǎn)人，就說最近發(fā)生的一件事吧!前不久，我們同父母到時代廣場的商城中買衣服，妹妹吵著要拿著爸爸的錢包，無奈之下，爸爸便給了她，還再三囑咐：“千萬不能弄丟，弄丟了就麻煩了，要保管好!”我們在一家商店試衣服，妹妹坐在沙發(fā)上，將錢包放在上面。我們出了商店，妹妹卻把錢包落在了沙發(fā)上?；氐郊液?，爸爸怎么也找不到錢包，這才會想起肯定是妹妹忘在了商店里。爸爸媽媽急忙回去找，錢包中有五千多塊錢、幾張銀行卡、身份證和駕駛證，丟了都是非常麻煩的。正當(dāng)他們找得熱火朝天時，一位清潔工走了過來，手里拿著一個錢包說：“你們找的是這個吧!”聽到這個聲音，爸爸媽媽望了望錢包，點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳煤昧耍X包我還給你，下次要小心保管，找不到就麻煩了!”那位清潔工一邊說，一邊把錢包還給我們。爸爸媽媽詢問他的名字和電話號碼，以便感謝她?？伤齾s說：“不是什么大事，就當(dāng)我是學(xué)習(xí)雷鋒做好事罷了!”便轉(zhuǎn)身離去。
這位平時并不起眼的清潔工，卻是我們心中的活雷鋒!雷鋒并沒有死，因?yàn)樵谶@個社會中，時常會有雷鋒的身影出現(xiàn)，他們就是當(dāng)今的活雷鋒。雷鋒的精神就像一縷陽光，照亮了每個人的胸膛，溫暖了每個人的心窩!
生命的力量感悟生命篇十九
1、月季花的花瓣非常柔軟，摸上去，就仿佛你在一個軟軟的大蹦床上跳，舒服極了!月季花的顏色也有許多，有粉色的，有白色的，有大紅的在許多的花色中我最喜愛粉色的，因?yàn)?，?dāng)你仔細(xì)觀察的時候，就能看出那粉色的花瓣中會透出一抹令人著迷的橘紅色。整個花朵紅中透白，白中顯紅。一陣風(fēng)輕輕拂過，那花瓣隨風(fēng)飄動，整個月季花好像一位穿著粉色連衣裙的少女，亭亭玉立地在微風(fēng)中翩翩起舞。啊，多美的月季花!
2、只見十余株又高又大的楓樹，滿樹楓葉已是一片紅，宛如一堆堆淋不滅的火焰。
3、這千樹萬樹的紅葉，愈到秋深，愈加紅艷，再加上藍(lán)藍(lán)的天空中，幾朵雪白的云朵相映照，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像有大火在滾動。
4、這棵大榕樹的氣根從兩丈多高的樹干上垂下來，扎到地下，三五十根粗細(xì)不等，簡直成了一架巨大的豎琴。
5、早晨，太陽一露出笑臉，太陽花就興沖沖地開放了。一朵叫醒一朵，一朵擠著一朵，你不讓我，我不讓你，蓬蓬勃勃地開滿枝頭。
6、在古柏叢中攀援而上，實(shí)在是清幽極了，空氣里充滿柏葉的清苦味，似乎置身于瓊樓仙閣的香火繚繞之中。
7、雨后的白蓮卻另有一種風(fēng)采。蓮葉上水珠滾來滾去，閃閃熠熠，如斷線的珍珠。苞子上清水滴滴，乍開的白蓮，更出脫得晶瑩可愛，銀裝素裹，光明似月。
8、迎春花又像用薄金做成的精巧的小喇叭，一朵朵開著，直開到枝的盡頭。
9、一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙地響著，飄下幾片像飛舞著的彩蝶似的紅葉。
10、一朵朵鮮紅的石榴花掛在樹上，把石榴樹打扮得像含羞的少女。
11、我輕輕拾起一片楓葉，那紅彤彤的葉面上有著清晰的時脈，邊緣上長出均勻的鋸齒，樣子雖然像伸開五指的小手，但顏色卻像一團(tuán)燃燒的火焰。
12、大朵菊黃色的菊花是龍須菊，它的花瓣嫩黃嫩黃的，邊稍帶著點(diǎn)卷兒，仿佛是理發(fā)師燙過的頭發(fā)一樣。還有盆球菊，它有兩種顏色一種是黃色，另一種是白色的，黃色的菊花，朵朵花兒就像毛茸茸的雞娃娃。白色菊花像一層層冰霜。
13、荷花為大自然奉獻(xiàn)美的精神是可貴的，荷葉默默無聞地陪襯荷花的精神是難得的，而它們賴以生存的沃土--淤泥則更崇高，更偉大。我想大家也一定會欣賞這種無言的美，博大的美，深沉的美，以及其中包含的--人間最大的精神。
14、春天，百花齊放，百鳥爭鳴，冰雪匯成小溪，嘩啦啦的流淌，小精靈柳樹，也開始蘇醒了。他伸拉個長長的懶腰，甩啦甩他那綠油油的辮子，每根辮子上都扎著十幾根發(fā)卡，這樣，小精靈就顯的更美了!
15、悠悠寸草心，濃濃思念情，點(diǎn)點(diǎn)相思憶，幽幽蘭心曲，留下縷縷馨香，讓我們的心靈驛站常駐芬芳。擷著蘭花草，悠然面對人生，朝著理想與希望，以最美的姿態(tài)，最飽滿的精神，去開創(chuàng)屬于一片自己的天地。
16、蘭花草透出厚厚的腐葉，展開自己瘦弱的身軀，而且還開出了幾朵漂亮的小花朵。微風(fēng)輕吹，花朵搖曳，散發(fā)出一陣陣幽幽的香氣。有腐葉的陪伴，她渡過了這個寒冷的冰封之季，讓她再一次看到春天!
17、它開地是那么地茂盛!一朵挨著一朵，枝頭上、莖葉間、花枝里、無處不見花的影子。粉紅色的花瓣，嫩黃色的花蕊，就像一位身穿粉紅色蕾絲裙、頭戴皇冠的公主在翩翩起舞呢!
18、瞧，小草綠油油的，仿佛給大地鋪上了碧綠的地毯;各種樹木長的很茂盛，尤其是柳樹舒展著嫩綠的枝條，好像給人們跳著婀娜多姿的舞蹈;五顏六色的花競相開放，散發(fā)著誘人的芳香。
19、蒲公英有著矮矮的個頭，她們的花托上長著金燦燦的花瓣，可真漂亮!花瓣落了，花托上長出了一個個柔軟的絨球。一陣風(fēng)吹過，那潔白的絨球已經(jīng)準(zhǔn)備好了降落傘，離開了媽媽的懷抱，隨風(fēng)飄蕩到另一塊陸地重新安家。
20、美人蕉伸著長長的莖，像是請我和她握握手。莖上長著既寬大又飽滿的葉子，葉子的形狀就像被調(diào)皮的小孩削尖了兩頭的胖橢圓。胖橢圓的上方有著酷似小喇叭的花兒。小喇叭有著不同的顏色：有的火紅火紅，有的金黃金黃美人蕉還有著黃燦燦的花芯，好看極了!
21、玫瑰花真漂亮，還有幾分姿色呢!有紅的、黃的、紫的、粉紅的五彩繽紛。玫瑰花中最暢銷的當(dāng)然要數(shù)紅玫瑰啦!因?yàn)榧t玫瑰象征愛情浪漫。在情人節(jié)時，許多男士都會買幾朵或幾十朵，送給自己的情人當(dāng)禮物。
22、柳樹有著又高又苗條的身材，她把枝條垂到了水里，就像小姑娘把一頭的頭發(fā)垂到了水里，準(zhǔn)備洗頭。頭發(fā)的形狀有趣極了，兩頭尖中間圓，就像卡紙被小孩把四個角都給剪了似的。
23、、草莓樹綠綠的，葉子長得特別多，圓圓的、小小的，它的生命力應(yīng)該很旺盛吧，我想。我一有空閑的時間就澆水、松土和施肥，幾天之后它就開出了美麗的花朵，花是淡黃鈀的，而且花瓣很少，只有三四片。隨后它結(jié)出了香甜的果實(shí)，它的果子火紅火紅的，它們的形狀很像葫蘆，有的摸上去很刺手。這棵草莓樹幾乎每周都會開出幾朵花來。
24、春天，百花齊放，白鳥爭鳴，綠瑩瑩的小草探出頭來，解凍的小溪緩緩地流淌，一片復(fù)蘇的景象。我們的校園也不例外，幾只鴿子在大樹旁飛來飛去，仿佛是和大樹拍翅嬉戲。操場上，遠(yuǎn)望那棵大樹冒出幾棵新芽仿佛又有新的生命在顫動。啊!這氣魄雄偉的校園的樹!你代表的是我們學(xué)習(xí)的步步高升，校園的錦繡美麗!夏天，校園里彌漫著花草樹木的余香，知了不停地叫著：好熱好熱操場上，一把大綠傘正給我們消除著夏天的炎熱。好讓我們繼續(xù)快樂的玩耍，這時候的它象征著我們學(xué)業(yè)有成，繁花錦簇。
25、春天，它像一張溫暖的手，把沉睡的動物喚醒。使春天充滿了勃勃生機(jī)。夏天，它像一臺空調(diào)，我們坐在樹下可以為我們遮陰避陽，它自己卻頂著烈日。秋天，它為我們送來了累累的果實(shí)。冬天，她是小動物的好媽媽，各種小動物在她的的懷抱中舒舒服服地睡覺。
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