一個(gè)好的演講稿需要具備引人入勝的開(kāi)頭、有力的論證和引人深思的結(jié)尾。如何寫好一篇演講稿?這是許多人在準(zhǔn)備演講時(shí)面臨的一個(gè)問(wèn)題。推薦大家多讀一讀這些優(yōu)秀演講稿范文,并通過(guò)模仿和實(shí)踐來(lái)提高自己的演講能力。
祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你演講稿篇一
老師說(shuō):2017年10月1日是我們偉大的祖國(guó)媽媽66歲的生日。
媽媽說(shuō):我們每個(gè)生命的降臨,那需要付出很大的艱辛和精力。
我想:祖國(guó)媽媽的誕生與發(fā)展,肯定有著一段不同尋常的歷史。
于是,我在浩如煙海的書(shū)籍中尋找祖國(guó)媽媽的蹤跡??茨?1949年10月1日,天安門廣場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋,在雄壯、激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》中,一個(gè)響徹寰宇的莊嚴(yán)宣告久久回蕩在北京城的上空:中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了!從此,中國(guó)人民站起來(lái)了!
祖國(guó)媽媽的誕生,激發(fā)了多少炎黃子孫為中華之崛起的熱情,祖國(guó)媽媽的誕生,推翻了壓在苦難人民頭上的三座大山,祖國(guó)媽媽的誕生,改變了中華民族的前途、命運(yùn)。
當(dāng)然,在每種事物乃至每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,總會(huì)有或多或少的困難坎坷。多少個(gè)月明星稀的夜晚,祖國(guó)媽媽在家門口翹首期盼兒女的團(tuán)聚;多少個(gè)艷陽(yáng)高照的日子,祖國(guó)媽媽看到了欣欣向榮、蒸蒸日上的美好家園。多少艱辛,多少奮斗,歲月記載了歷史,歷史成就了輝煌。鐵人王進(jìn)喜,中國(guó)原子彈之父錢三強(qiáng),中國(guó)導(dǎo)彈之父錢學(xué)森等等。為了中華的強(qiáng)大,為了祖國(guó)的昌盛,譜寫了一曲曲感人肺腑的生命之歌。
老師說(shuō):“愛(ài)祖國(guó)搖從愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級(jí)做起,每個(gè)人應(yīng)該時(shí)時(shí)懷著一顆愛(ài)心,處處撒下一片愛(ài)心,愛(ài)父母,愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué),愛(ài)身邊的每一個(gè)人。那樣,祖國(guó)媽媽就永遠(yuǎn)駐在充滿愛(ài)的花園里。”
媽媽說(shuō):“愛(ài)是人間幸福的標(biāo)語(yǔ),愛(ài)是中華昌盛的金盾。”
我想:從這一刻起,我們會(huì)更愛(ài)偉大的祖國(guó)媽媽,我會(huì)因?yàn)橛羞@樣的媽媽而無(wú)比光榮驕傲。在這丹桂飄香的日子,在這碩果累累的季節(jié),讓我們?yōu)樽鎳?guó)媽媽祝福、祈禱,希望我們的媽媽永遠(yuǎn)安康,再創(chuàng)輝煌。讓我們一起大聲祝福:“祖國(guó)媽媽,64歲生日快樂(lè)!我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!”
祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你演講稿篇二
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
每當(dāng)我耳邊響起激昂的國(guó)歌,每當(dāng)我看到冉冉升起的五星紅旗,我的心中便會(huì)熱血澎湃,祖國(guó)使我驕傲和自豪!
祖國(guó)就像東方的一顆璀璨明珠,擁有著千百年來(lái)歷史的光輝,在這片富饒的土地上,散發(fā)著金色的光芒。
我們的祖國(guó)有著濃厚的文化色彩,時(shí)間并沒(méi)有使它“褪色”,反而變得更加絢麗多彩。漢字就是其中之一,它擁有悠久的歷史,蘊(yùn)含了古人所有的智慧。古中國(guó)的唐詩(shī)宋詞令人折服,漢唐雄風(fēng)的豪邁令世人驚嘆;古代的絲綢之路更是歷史上不可忽視的身影,它將中國(guó)文化和西方文化融匯在一起,變得更加豐富多彩、美輪美奐。中國(guó)的“四大發(fā)明”在漫漫歷史長(zhǎng)河中,促進(jìn)了整個(gè)人類文明的進(jìn)步。中國(guó)的陶藝、雕刻、壁畫(huà)……更是數(shù)也數(shù)不清。祖國(guó)在我心中,使我驕傲、使我自豪!
在這被文化滋養(yǎng)的土地上,不知又孕育了多少英雄為人。像劉備、關(guān)羽這些綠林好漢,堅(jiān)貞不屈;像諸葛亮、孔子這樣的文學(xué)奇才,不知?jiǎng)?chuàng)造了多少報(bào)答祖國(guó)的創(chuàng)世著作;還有像詹天佑這樣充滿愛(ài)國(guó)情懷的偉人,值得我們敬佩!
我們的祖國(guó),曾經(jīng)是如此的繁花似錦、繁榮昌盛。我們中華古代的圓明園,當(dāng)年被八國(guó)聯(lián)軍摧毀得慘不忍睹;之后又經(jīng)歷了八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng),而我們的祖國(guó)仍像一個(gè)金雞傲然地屹立著,從不言敗。令中華民族恥辱的歷史,像一個(gè)疤痕深深刻在每一個(gè)中華人民的心上,時(shí)間并沒(méi)有把它泯滅!我們的中國(guó)復(fù)興之夢(mèng)也一刻從未停止。現(xiàn)在,中華兒女用他們的雙手重新創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的中國(guó)!
我們的祖國(guó)又迎來(lái)了一個(gè)萬(wàn)紫千紅的春天。當(dāng)“中國(guó)制造”走向世界,我們炎黃子孫的臉上都露出了無(wú)比燦爛的笑容;如今,聞名遐邇的“絲綢之路”又再次打通。我們的祖國(guó)正高舉“一帶一路”的偉大旗幟,朝著中華民族復(fù)興之路邁進(jìn)!
祖國(guó)在我心中,使我們驕傲和自豪,明天,我們要讓祖國(guó)為我們感到自豪!
我的演講完畢,謝謝大家!
祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你演講稿篇三
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
長(zhǎng)江,黃河,黃山,西湖――祖國(guó)的大好河山是如此雄偉;長(zhǎng)城,故宮,運(yùn)河,頤和園――祖國(guó)的力量是如此雄偉。她就是東方的巨龍――中國(guó)。
自毛主席在城樓上那嘹亮的一聲,新中國(guó)便走上復(fù)興之路。從第一顆人造衛(wèi)星“東方紅”發(fā)射成功,神舟s號(hào)載人飛船發(fā)射成功再到2008年北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦,我們的祖國(guó)接二連三取得了一系列舉世矚目的成就,祖國(guó)也逐漸走上繁榮富強(qiáng)的道路。作為一名中國(guó)人,我可以自豪地說(shuō):“中國(guó)人站起來(lái)了!”
翻開(kāi)地圖,只見(jiàn)一只雄雞昂首挺立于亞洲東方,這正是偉大祖國(guó)的英姿。長(zhǎng)江黃河孕育著五千年的文明,她們見(jiàn)證了祖國(guó)坎坷艱難的奮斗史。她們哺育的中華兒女勤勞團(tuán)結(jié),充滿智慧。正是在母親河的懷抱中,我們才能茁壯成長(zhǎng)。
祖國(guó)媽媽也是世界上最無(wú)私的母親。在她懷抱中的五十六族兄弟姐妹共同組成一個(gè)和睦友好的家庭。豪邁粗獷的蒙古人,熱情勇敢的藏族人,能歌善舞的.維吾爾人――各族人民遵循自己的傳統(tǒng),共同譜寫偉大祖國(guó)新的篇章。
祖國(guó)媽媽是世界上最幸福的母親。她的子女安居樂(lè)業(yè),無(wú)憂無(wú)慮:學(xué)生在教室學(xué)習(xí),工人在工地建筑,老人聚在一起談家常,一派歡樂(lè)的景象。
祖國(guó)媽媽是世界上最體貼的母親。她日夜不停地為子女著想:老人有養(yǎng)老金,學(xué)生有助學(xué)金,車主有補(bǔ)貼金。她還努力為貧困子女走出貧困的道路。在她的帶領(lǐng)下,人們生活齊奔小康。
讓我們?cè)俪淮巫鎳?guó)的贊歌吧:歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó),從今走向繁榮富強(qiáng)――偉大的祖國(guó)媽媽,我為你驕傲,祖國(guó)媽媽我愛(ài)你!
祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你演講稿篇四
我感激我的祖國(guó),因?yàn)橹袊?guó)經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨、風(fēng)雨滄桑,但她頑強(qiáng)地與敵人戰(zhàn)斗,從未喪膽;我喜歡我的祖國(guó),因?yàn)樗利惖娘L(fēng)景讓我放松和快樂(lè)。我感謝我的祖國(guó),她是我們最親愛(ài)的母親。她努力培養(yǎng)我們,讓我們有一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境.尤其是祖國(guó)自強(qiáng)不息的精神,極大地鼓舞了我。我會(huì)為自己是中國(guó)人而驕傲!
你知道誰(shuí)為中國(guó)做出了貢獻(xiàn)嗎?我給你講講:蔡倫,他總結(jié)了西漢以來(lái)用大麻纖維造紙的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)了造紙工藝,做出了優(yōu)質(zhì)的紙“菜后紙”。造紙術(shù)是中國(guó)古代科技的四大發(fā)明之一,不僅為中國(guó),也為世界文明的傳播做出了重要貢獻(xiàn)。
我和其他中國(guó)人一樣,痛恨那些怕死,在心里茍且偷生的漢奸。他們不配做中華民族的兒女。他們對(duì)中國(guó)幾千年的文明史和為明天浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士們有罪!這些人,讓我們的國(guó)家死了多少無(wú)辜的人!他們是中國(guó)的恥辱!即便如此,我們的祖國(guó)依然強(qiáng)大,不肯低頭,這就是我們今天的原因。所以。我們應(yīng)該盡最大努力回報(bào)祖國(guó)!我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!
有一句話,像心中燃燒的火。這句話是我昨天,今天,明天說(shuō)的。這句話是:
我愛(ài)你,中國(guó)!
祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你演講稿篇五
我的祖國(guó)是一顆東方明珠,是一條東方巨龍,是一頭正在迎著未來(lái)怒吼的雄獅!她有967萬(wàn)平方公里廣袤無(wú)垠的疆土;她有上下五千年光輝燦爛的文化;她有飲譽(yù)世界的四大發(fā)明;她有三山五岳的秀美江川,她就是我的祖國(guó),這一切都會(huì)使我們——偉大祖國(guó)的兒女,為有這樣母親而驕傲和自豪!
公元一千九百四十九年十月一日,綿綿的炮火依舊在中華大地上轟鳴,而歷史仍跌宕起伏滾滾向前,預(yù)示著一個(gè)新的世界秩序就要開(kāi)始了。面對(duì)著極大的困難,伴隨著彌漫的硝煙,我們偉大的革命先輩們不畏艱險(xiǎn)、不畏犧牲,依靠世界上最原始的運(yùn)輸手段,肩挑、手推、人扛,以勇往直前的大無(wú)畏精神,支持著自我解放的洪流,橫掃一切企圖阻擋中華民族重生的殘妖余孽。為背負(fù)數(shù)千年沉淀文化歷史榮耀后,歷經(jīng)百年屈辱沉淪的中華民族再次崛起,譜寫了世界人類史上又一頁(yè)新的華章。
當(dāng)我們敬愛(ài)的偉大領(lǐng)袖毛爺爺,迎著東升的旭日莊嚴(yán)的站在天安門城樓上,帶領(lǐng)全體華夏兒女,向全世界發(fā)出了中華民族期望已久的聲音——中國(guó)人民從此站起來(lái)了。這一百多年來(lái)苦難深重飽受蹂躪的中華民族終于迎來(lái)了新世紀(jì)的曙光。
在中華人民共和國(guó)誕生67年以來(lái),我們偉大的祖國(guó)在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下億萬(wàn)人民艱苦創(chuàng)業(yè)下,歷盡了滄桑,苦難,抗?fàn)?,崛起,振奮。
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮;歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó),從今走向繁榮富強(qiáng)....”,這宏偉響亮的歌聲伴隨我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)向前。過(guò)去的67年見(jiàn)證了與日俱增,欣欣向榮的中國(guó),67年見(jiàn)證了一個(gè)走向繁榮輝煌的中國(guó)。
當(dāng)然,今天的我們不會(huì)忘記那“烽火連三月”的日子,不會(huì)忘記那黃浦江上的外輪,不會(huì)忘記那頤和園中的八國(guó)聯(lián)軍,還有那一箱箱的鴉片,魯迅先生說(shuō)過(guò):“我們自古以來(lái),就有埋頭苦干的人,有為民請(qǐng)命的人”。祖國(guó)的兒女在黑暗中摸索、在痛苦中企盼、在屈辱中抗?fàn)??;㈤T銷煙、太平天國(guó)、義和團(tuán)起義??無(wú)不表現(xiàn)了祖國(guó)兒女尋求解放與和平的堅(jiān)強(qiáng)意志。五四運(yùn)動(dòng)的吶喊、中國(guó)共產(chǎn)黨的成立,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、中華人民共和國(guó)的成立,從此,祖國(guó)母親踏上了新的征程!
我們的祖國(guó)母親已經(jīng)67歲了。67年,彈指一揮間,舊中國(guó)的千瘡百孔,民不聊生已成過(guò)去。今天,我們的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展;我們的科技碩果累累;我們的教育日新月異;我們體育突飛猛進(jìn);我們的綜合國(guó)力日益增強(qiáng),這些都在向世人昭示:我們的祖國(guó)是騰飛的蛟龍!我們的祖國(guó)是屹立的巨人!
67年啊!祖國(guó)的天“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條”;祖國(guó)的地“青山著意化為橋”;祖國(guó)的兒女啊!“遍地英雄下夕煙”。67年的勵(lì)精圖治,67年的上下求索,如今的祖國(guó)早已挺立在古老的東方,屹立在世界民族之林!
昨天是一頁(yè)翻過(guò)的歷史;今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn);明天是一幅宏偉的藍(lán)圖。“中華兒女多奇志、敢叫日月?lián)Q新天”。我們應(yīng)該有“為中華之崛起而學(xué)習(xí)”的宏偉抱負(fù),應(yīng)該有為祖國(guó)富強(qiáng)而獻(xiàn)身的遠(yuǎn)大志向,讓我們用全部的聰明才智和生命熱血來(lái)建設(shè)我們的祖吧!現(xiàn)在,我要深情地說(shuō)一聲:“我愛(ài)你——中國(guó)!”
作為少先隊(duì)員的我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要刻苦拼搏,謙虛謹(jǐn)慎,做到自學(xué),自理,自護(hù),自強(qiáng),自律。在生活上從小要尊敬長(zhǎng)輩,愛(ài)護(hù)弟妹,對(duì)同學(xué)互助友愛(ài),養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好作風(fēng)。我們要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,把自己的人生追求與國(guó)家民族的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系起來(lái),培養(yǎng)明辨是非的能力,保持正確的人生航向,在國(guó)家發(fā)展民族復(fù)興的偉大歷史進(jìn)程中,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。培養(yǎng)優(yōu)良品德,自覺(jué)弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,積極踐行社會(huì)主義的道德規(guī)范,努力做到愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。希望你們從小發(fā)憤學(xué)習(xí)增長(zhǎng)才干,培育動(dòng)手、動(dòng)腦和發(fā)明創(chuàng)造的能力,掌握攀登科學(xué)高峰的過(guò)硬本領(lǐng),為長(zhǎng)大后貢獻(xiàn)才華、報(bào)效國(guó)家打下良好的基礎(chǔ)。希望你們從小鍛煉強(qiáng)健體魄,不斷增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志和健全的人格,成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人。把自己培養(yǎng)成有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的德·智·體全面發(fā)展的三好學(xué)生。這才不辜負(fù)我們偉大的祖國(guó)給予我們的厚望。
最后讓我們共同高呼母親我愛(ài)你,祖國(guó)我愛(ài)你!
祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你演講稿篇六
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我熱愛(ài)祖國(guó)的名山大川,我熱愛(ài)祖國(guó)的富堯物產(chǎn),我熱愛(ài)祖國(guó)的悠久的歷史,我的愛(ài)祖國(guó)的璀璨文化。
作為龍的傳人,炎黃子孫,我愛(ài)祖國(guó)遼闊的江山,悠久的歷史,豐富的文化,祖國(guó)有著眾多世界之最:最長(zhǎng)的古代防御工事一一萬(wàn)里長(zhǎng)城。最高的山峰一一珠穆朗瑪峰。最低的盆地一一吐魯番盆地。最深的咸水湖一一達(dá)里木河。等等。這一切都在我的心中,我們要爭(zhēng)取長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
愛(ài)國(guó)不需要刻意的表達(dá),我們要從小事做起,愛(ài)國(guó)的信念永遠(yuǎn)在我心中,著名的作者巴金用了樸素的一句話:“我愛(ài)我的祖國(guó),愛(ài)我的人民,離開(kāi)了她離開(kāi)了他們我就無(wú)法生存更無(wú)法寫作?!眮?lái)表達(dá)愛(ài)國(guó)的信念,愛(ài)國(guó)的人有很多:魯迅,巴金。張?zhí)煊訁s想為祖國(guó)爭(zhēng)一口氣,不想讓那些外國(guó)人譏笑,不讓中國(guó)的工程師失掉信心,他努力建筑鐵路,因?yàn)樗麑?duì)祖國(guó)的信念,不但使他建筑鐵路,提前竣工祖國(guó)給了他力量,使他戰(zhàn)勝了一切。
讓我們用行動(dòng)去表達(dá),讓我們用心愛(ài),讓祖國(guó)永遠(yuǎn)在我們心中,大聲喊出:“祖國(guó)我愛(ài)你?!?/p>
祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你演講稿篇七
親愛(ài)的祖國(guó)媽媽:
10月1日是您的生日,街上到處洋溢著歡樂(lè)的氣氛,到處都是花的海洋,到處都是歡樂(lè)的人群?;▋喝绱缩r艷,小草如此碧綠,五星紅旗如此耀眼,人們的心情如此喜悅,在這隆重的日子里,送上我一份衷心祝福:祝您生日快樂(lè)!
親愛(ài)的祖國(guó)媽媽,我為我是炎黃子孫而感到驕傲,我為我能夠生長(zhǎng)在這片土地上而感到自豪。我贊美您有滔滔不息的長(zhǎng)江黃河、您有風(fēng)光旖旎壯麗的河山、您有廣茂的沃野平原、您有萬(wàn)里長(zhǎng)城,您有唐詩(shī)宋詞、您有諸子百家、您有石窟寶塔、您有宮殿城闕,黑眼睛,黑頭發(fā),黃皮膚,我為這炎黃子孫的標(biāo)志心生自豪。在您溫暖的懷抱中,我快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)著?;厥淄拢腋嗟氖歉卸髦?,感恩祖國(guó)給我愛(ài)的天空,讓我能夠沐浴著五千年的華夏文明,體會(huì)和平、富強(qiáng)國(guó)度的幸福,飽嘗遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂、瘟疫、災(zāi)難的快樂(lè)!
星移斗轉(zhuǎn),歲月如梭,60年的光輝,60年的風(fēng)雨已承載不了我對(duì)您的敬意。經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,祖國(guó)的面貌日新月異,一座座現(xiàn)代化的城市正在崛起,科學(xué)技術(shù)正在迅猛發(fā)展,祖國(guó)的各項(xiàng)事業(yè)正在蒸蒸日上,中華民族正以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林。這60年來(lái),老百姓生活富裕、安居樂(lè)業(yè),香港澳門回歸、神州飛船遨游太空,青藏鐵路勝利完工,雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫、汶川地震舉國(guó)眾志成城、奧運(yùn)會(huì)盛大開(kāi)幕,都是在見(jiàn)證神州大地呈現(xiàn)的生機(jī)與活力,展示和宣告中華民族的偉大復(fù)興,無(wú)不證明了祖國(guó)的繁榮強(qiáng)盛!
在您六十華誕之際,我真心祝愿祖國(guó)越來(lái)越美麗,越來(lái)越繁榮,為了祖國(guó)輝煌燦爛的明天,我一定刻苦努力學(xué)習(xí),“時(shí)刻準(zhǔn)備著”,貢獻(xiàn)自己的一分力量。此刻我以滿腔的愛(ài)國(guó)情懷高聲吶喊:“祖國(guó),我愛(ài)您!”
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我今天要演講的題目是:我愛(ài)你——祖國(guó)!
謝謝大家!
祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你演講稿篇八
大家好!
能夠站在這里同大家交流,是我人生莫大的榮幸。我要演講的主題是《祖國(guó)我們愛(ài)你》。
我們的祖國(guó),一個(gè)大國(guó),一個(gè)飽受風(fēng)霜的大國(guó),從忍受“東亞病夫”的恥辱到今天的璀璨,是來(lái)之不易的。
1948年5月25日,解放隆化城的戰(zhàn)役打響。董存瑞所在的連隊(duì)擔(dān)起了攻擊敵方防御重點(diǎn)隆化中學(xué)的任務(wù)。董存瑞被命為隊(duì)長(zhǎng)。帶領(lǐng)著隊(duì)友們接連炸毀了敵方4座炮樓和5座碉堡,連隊(duì)隨即沖鋒,卻遭到敵軍隱蔽橋型暗堡的火力封鎖。連隊(duì)受阻于開(kāi)闊地帶。二班、四班兩次爆破均未成功。董存瑞挺身而出,向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn):“我是共產(chǎn)黨員,請(qǐng)讓我過(guò)去!”毅然地抱起炸藥包就直沖向暗堡,大有“初生的牛犢不怕虎”的感覺(jué)。前進(jìn)時(shí)不幸受傷,但并不影響他的決心。他左手托起炸藥,隨著巨響,我們尊敬的英雄—董存瑞用自己寶貴的生命為部隊(duì)開(kāi)通勝利的路,年僅19歲。像董存瑞這樣英勇?tīng)奚挠⑿酆芏啵覀儜?yīng)該向革命先輩致敬,是他們?cè)谘粗信c敵人進(jìn)行反擊,換來(lái)今天的和平。
范仲淹說(shuō)過(guò):“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)?!鼻镨f(shuō)過(guò):“拼將十萬(wàn)頭顱血,須把乾坤力挽回?!睘閲?guó)家光榮而死!當(dāng)年,兇暴殘忍的日本人踏進(jìn)我們的領(lǐng)地。殺的殺,炸的炸,但中國(guó)人個(gè)個(gè)骨氣十足,寧做忠國(guó)魂,不做亡國(guó)奴!在外國(guó)留學(xué)的人時(shí)刻不忘自己的祖國(guó)母親,將一生知識(shí)全傳授給我們。我們要做的,就是努力學(xué)習(xí),讓中國(guó)成為史上最高科技的國(guó)家。讓祖國(guó)的山河更加壯麗,讓祖國(guó)的歷史只有輝煌!
壯哉我中華少年,與國(guó)無(wú)疆!祖國(guó),我們愛(ài)你!我們從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)你!
祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你演講稿篇九
我感激我的祖國(guó),因?yàn)橹袊?guó)經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨、風(fēng)雨滄桑,但她頑強(qiáng)地與敵人戰(zhàn)斗,從未喪膽;我喜歡我的祖國(guó),因?yàn)樗利惖娘L(fēng)景讓我放松和快樂(lè)。我感謝我的祖國(guó),她是我們最親愛(ài)的母親。她努力培養(yǎng)我們,讓我們有一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境.尤其是祖國(guó)自強(qiáng)不息的精神,極大地鼓舞了我。我會(huì)為自己是中國(guó)人而驕傲!
你知道誰(shuí)為中國(guó)做出了貢獻(xiàn)嗎?我給你講講:蔡倫,他總結(jié)了西漢以來(lái)用大麻纖維造紙的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)了造紙工藝,做出了優(yōu)質(zhì)的紙“菜后紙”。造紙術(shù)是中國(guó)古代科技的四大發(fā)明之一,不僅為中國(guó),也為世界文明的傳播做出了重要貢獻(xiàn)。
我和其他中國(guó)人一樣,痛恨那些怕死,在心里茍且偷生的漢奸。他們不配做中華民族的兒女。他們對(duì)中國(guó)幾千年的文明史和為明天浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士們有罪!這些人,讓我們的國(guó)家死了多少無(wú)辜的人!他們是中國(guó)的恥辱!即便如此,我們的祖國(guó)依然強(qiáng)大,不肯低頭,這就是我們今天的原因。所以。我們應(yīng)該盡最大努力回報(bào)祖國(guó)!我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!
有一句話,像心中燃燒的火。這句話是我昨天,今天,明天說(shuō)的。這句話是:
祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你演講稿篇十
祖國(guó)的藍(lán)天是蔚藍(lán)的',草地是碧綠的,白云是潔白的,荷花是粉紅的,鳥(niǎo)兒的歌聲也是歡快的。
但是,現(xiàn)在人類不但不珍惜眼前這美好的一切,而且還在不停地破壞環(huán)境,造成了各種環(huán)境污染。藍(lán)天變灰了,草地變黃了,云朵也不再那么白了,荷花也蔫了,小鳥(niǎo)的歡叫聲也處處都有著悲鳴。
我們對(duì)祖國(guó)的藍(lán)天和其他的有著深刻的情誼,祖國(guó)的藍(lán)天和其他的對(duì)我們也有著深情厚誼,它們一直都在幫助我們,祖國(guó)的藍(lán)天讓我們有著遼闊的胸腔,時(shí)時(shí)都在的好心情;祖國(guó)的大樹(shù)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在釋放這氧氣,吸收著二氧化碳,供我們呼吸,并且美化環(huán)境和大自然,所以我們更應(yīng)該多植樹(shù)造林,制止濫砍濫伐樹(shù)木的行為,呼吁朋友們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境。
關(guān)于祖國(guó)的傳說(shuō)應(yīng)有盡有,比如《盤古開(kāi)天辟地》;《后羿射日》;《牛郎織女》;《八仙過(guò)?!贰鎳?guó)的美景應(yīng)有盡有,比如長(zhǎng)江長(zhǎng)城,黃山黃河。
啊!祖國(guó)的藍(lán)天你是那么美麗!我愛(ài)你,我親愛(ài)的祖國(guó)!祝福你永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)強(qiáng)大、永遠(yuǎn)繁榮昌盛!
祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你演講稿篇十一
1、了解國(guó)慶節(jié)的時(shí)間以及放假。
3、體會(huì)愛(ài)祖國(guó),給祖國(guó)媽媽過(guò)生日的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
對(duì)國(guó)慶的理解和學(xué)習(xí)歌曲。
一、圖片導(dǎo)入。
誒,小朋友們小眼睛看這里。老師手里的圖片,有沒(méi)有小朋友認(rèn)識(shí)?
恩,吃了蛋糕,唱了生日歌,還玩了,吃了好多好東西。
真棒呀。那么,老師知道,很快,又有一個(gè)生日要到啦,小朋友想知道是誰(shuí)的嗎?
二、引入國(guó)慶。
即將到來(lái)的生日是我們的'祖國(guó)媽媽。她的生日是四月一日。我們稱之為國(guó)慶節(jié)。雖然我們吃不到祖國(guó)媽媽的蛋糕,也沒(méi)辦法送她禮物,但是,祖國(guó)媽媽的生日,也給我們帶來(lái)了七天的假期。在這假期間,我們可以盡情的玩耍,也算是祖國(guó)媽媽在生日時(shí)送給我們的禮物了。
那么,讓我們跟著音樂(lè),為祖國(guó)媽媽送上一首生日快樂(lè)歌吧。
三、唱生日歌。
我們的祖國(guó)生我養(yǎng)我,讓我們幸??鞓?lè)的成長(zhǎng),我們愛(ài)不愛(ài)她?那么,今天跟老師一起學(xué)一首“祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你”歌曲吧。
1、先聽(tīng)一遍。
2、跟讀歌詞。
3、嘗試學(xué)唱。
4、反復(fù)學(xué)唱,熟悉音樂(lè)。
五、現(xiàn)在,我們也學(xué)會(huì)了祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你這首歌了,那么,國(guó)慶回去之后,在十月一日這一天,唱給我們的祖國(guó)媽媽聽(tīng)哦。
祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你演講稿篇十二
1、喜歡音樂(lè)活動(dòng),隨音樂(lè)自信地、有表情地演唱歌曲,激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn),積極參與表演,并從中體驗(yàn)樂(lè)趣。
自信地、有表情地演唱歌曲。
即興表演歌曲。
小帖畫(huà)獎(jiǎng)品、多媒體cai課件。
師:孩子們,前不久剛剛度過(guò)了國(guó)慶長(zhǎng)假,咱們今天來(lái)聊聊國(guó)慶節(jié)吧!
1、國(guó)慶節(jié)是哪一天?是誰(shuí)的生日?
2、欣賞童老師拍下來(lái)的祖國(guó)大好河山的美景。
師:欣賞完畢,小朋友有什么感受?
1、看圖記歌詞,有節(jié)奏的朗誦。
今天老師為大家?guī)?lái)了一位新朋友,仔細(xì)瞧瞧,什么小精靈來(lái)到我們身邊了?出示頭飾:小蠟筆。
師:對(duì),蠟筆小精靈在跟小朋友們打招呼呢!它還帶來(lái)了4位好朋友。
引出歌詞:小小蠟筆,穿花衣。
出示課件:紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)蠟筆小精靈出現(xiàn)在屏幕上。
有節(jié)奏地讀歌詞“小小蠟筆,穿花衣,紅黃藍(lán)綠多美麗。”
師:這么可愛(ài)的蠟筆小精靈你們喜歡它嗎?
師小結(jié):“小朋友們多么歡喜”,那你能用小蠟筆做些什么呢?
課件出示畫(huà)面:小朋友們比賽畫(huà)畫(huà)的圖片。
師問(wèn):咦?他們?cè)诟墒裁茨?要比賽什么呢?
引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)出歌詞:“畫(huà)個(gè)圖畫(huà)比一比”
師:我們一起來(lái)看看,這幾位小朋友都畫(huà)了些什么呢?
課件出示畫(huà)面:可愛(ài)的小鳥(niǎo)在藍(lán)藍(lán)的天空上自由自在的飛翔;青青的小草鉆出泥土,舒展著柔嫩的身體,隨風(fēng)擺動(dòng),一幅春機(jī)盎然的.景色。
引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)出歌詞:“畫(huà)小鳥(niǎo)飛在藍(lán)天里,畫(huà)小草長(zhǎng)在春天里?!?/p>
師:看看還畫(huà)了些什么?
課件出示畫(huà)面:太陽(yáng)公公面帶微笑,高掛在天空,向四周放射著金色的光芒和國(guó)旗的圖片,占據(jù)屏幕的另一半。
課件顯示歌詞:“你畫(huà)太陽(yáng),我畫(huà)國(guó)旗”
畫(huà)面:校園內(nèi),高高飄揚(yáng)的國(guó)旗,小朋友們仰著頭,懷著崇敬的心情注視著國(guó)旗。
師:小朋友們,當(dāng)你們聽(tīng)到國(guó)歌,看著國(guó)旗冉冉升起,你的心中會(huì)想到什么呢?
2、播放歌曲,完整欣賞。
3、發(fā)聲練習(xí):《山谷回音真好聽(tīng)》。
4、幼兒隨視頻學(xué)唱歌曲。
師小結(jié):后面的那句歌詞和旋律雖然是重復(fù)的,但力度上應(yīng)該要更強(qiáng)一些,這樣才能完全表現(xiàn)出我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
第二遍:注意末句反復(fù)的力度加強(qiáng)。
5、全體幼兒隨伴奏自信有表情地演唱歌曲。鼓勵(lì)幼兒站在老師面前大膽演唱。
1、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動(dòng)作。
2、欣賞老師舞蹈,幼兒伴唱。
3、跟隨老師一邊唱歌一邊跳舞。
小朋友們,我們的祖國(guó)是一個(gè)美麗而富饒的國(guó)家,今天你們唱出了對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)!讓我們也拿起小蠟筆去畫(huà)出心中的祖國(guó)吧!
課后延伸:知識(shí)擴(kuò)大,情感升華。
師:在我們生活中還有很多歌唱對(duì)祖國(guó)的愛(ài)的歌曲,我們一起和爸爸媽媽去找一找,聽(tīng)一聽(tīng)吧!如《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》,《我愛(ài)北京天安門》,《娃哈哈》,《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。。。。。。
祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你演講稿篇十三
1、認(rèn)知目標(biāo):能用歡快、活潑的情緒,甜美的歌聲演唱歌曲,并積極地參與表演歌曲。
2、能力目標(biāo):開(kāi)發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生積極參與、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
3、情感目標(biāo):熱愛(ài)自己的祖國(guó),讓學(xué)生萌發(fā)做個(gè)中國(guó)人的幸福感、自豪感。
在聆聽(tīng)中完整地唱好并表現(xiàn)好這首歌曲。
第三樂(lè)句的歌唱和激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
主要采取形象直觀性、體驗(yàn)性、探究合作性、綜合性教學(xué)法,使技能訓(xùn)練滲透于藝術(shù)感受中,貫穿于音樂(lè)實(shí)踐中,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
1、師生聽(tīng)著《祖國(guó),祖國(guó),我們愛(ài)你》的伴奏音樂(lè)自由律動(dòng)、自由跟唱
2、師生用音樂(lè)語(yǔ)言相互問(wèn)好。
1、聽(tīng)《世上只有媽媽好》
問(wèn):小朋友們,聽(tīng)完這首歌,你想起了誰(shuí)?
生:媽媽
師:說(shuō)說(shuō)媽媽在你們心中的印象最深的是什么?
生:(略)
生:祖國(guó)、老師~~~~
生:富饒、美麗~~~~~~
師:是的,我們偉大的祖國(guó)是多么繁榮富強(qiáng),是她培育我們茁壯成長(zhǎng),讓我們?yōu)槲覀冇H愛(ài)的祖國(guó)獻(xiàn)上深深的祝福吧!
師:請(qǐng)你們跟我一起把我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)用歌聲唱出來(lái)吧!
1、老師板書(shū)課題,并用歌曲中最后一樂(lè)句曲調(diào)范唱課題。
2、老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱課題(注意強(qiáng)調(diào)唱祖國(guó)時(shí)像喊媽媽一樣親切)。
師:謝謝孩子們深情地歌唱。聽(tīng),有一位小朋友用小蠟筆在表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的愛(ài)!
1、播放歌曲范唱,學(xué)生邊聆聽(tīng)邊聯(lián)想畫(huà)面同時(shí)感受歌曲情緒。
問(wèn):聽(tīng)了歌曲你腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面?你的心情是怎樣的?
師:我為你們?cè)俪槐?請(qǐng)四位孩子根據(jù)歌曲內(nèi)容上臺(tái)畫(huà)畫(huà),其余的孩子合著音樂(lè)打節(jié)拍.
2、老師合著伴奏范唱歌曲,請(qǐng)四位孩子上臺(tái)畫(huà)畫(huà),其余學(xué)生打著強(qiáng)弱拍。
師:謝謝四位孩子獻(xiàn)給我們的畫(huà),也謝謝你們整齊地為我伴奏。我來(lái)測(cè)試一下你們聽(tīng)得認(rèn)真嗎?我怎么唱著問(wèn),你們就怎么唱著答。
3、采取師問(wèn)唱生答唱的形式學(xué)唱第三樂(lè)句。(如:畫(huà)什么?長(zhǎng)在哪里?)
師:你們有沒(méi)有信心分小組闖關(guān)比賽把這首歌完整地學(xué)會(huì)呢?闖一關(guān)小組就獎(jiǎng)貼
一顆星。第一關(guān):邊聽(tīng)歌曲邊拼貼歌詞。
1、播放歌曲范唱,四小組各分一樂(lè)句零亂歌詞上臺(tái)拼貼好并評(píng)價(jià)。
師:第二關(guān):邊有節(jié)奏地教念歌詞同時(shí)配上簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。
2、老師有節(jié)奏地念歌詞,同時(shí)各小組邊聆聽(tīng)邊試編動(dòng)作。
3、各小組有節(jié)奏地念歌詞并配上動(dòng)作匯報(bào)并且互評(píng)。
師:第三關(guān):邊聆聽(tīng)歌曲邊學(xué)唱本小組的樂(lè)句。
4、邊放歌曲,小組邊聆聽(tīng)邊學(xué)唱樂(lè)句。
5、各小組匯報(bào)師畫(huà)著圖形譜加以指導(dǎo),其余小組在聆聽(tīng)中心里學(xué)唱。
問(wèn):你們?cè)趯W(xué)唱歌曲時(shí)發(fā)現(xiàn)了哪些地方不要唱?
6、讓學(xué)生回答從中初步認(rèn)識(shí)前奏、間奏、尾奏。
問(wèn):老師剛才在教你們歌唱時(shí)手一會(huì)上一會(huì)下,知道手在上代表什么?手在下代表什么?
師:第四關(guān):邊哼唱歌曲邊劃著圖形譜.
6、學(xué)生隨著音樂(lè)輕聲跟范唱完整歌唱一遍歌曲。
7、全體學(xué)生站起來(lái)合伴奏有感情地歌唱歌曲,播放歌曲伴奏。
師:孩子們,祝賀你們闖關(guān)成功,你們真棒!為了慶祝你們的成功,我和你們一起合著歌曲唱起來(lái)跳起來(lái)。
8、老師生一起合著歌曲邊跳邊唱,播放歌曲。
師:在我們生活中還有很多歌唱對(duì)祖國(guó)的愛(ài)的歌曲,我們一起去聽(tīng)聽(tīng)吧!
1、播放歌曲《娃哈哈》,學(xué)生欣賞。
問(wèn):我們的祖國(guó)叫什么?全稱叫什么?
2、播放歌曲《我愛(ài)北京天安門》,學(xué)生欣賞。
問(wèn):中國(guó)的首都在哪?中國(guó)第一位領(lǐng)袖是誰(shuí)?
3、播放歌曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》前奏。
問(wèn):這是什么歌?
問(wèn):當(dāng)我們聽(tīng)到國(guó)歌時(shí)該怎么做?生答:立正站好、行隊(duì)禮……
師:聽(tīng),國(guó)歌還在響,孩子們拿出的行動(dòng)來(lái)做個(gè)愛(ài)國(guó)的孩子!
4、繼續(xù)完整地播放歌曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》,課件有升國(guó)旗的場(chǎng)景,要求所有在場(chǎng)的人都起立行禮。
師:謝謝熱愛(ài)祖國(guó)的'孩子們!請(qǐng)你們課后去找一找、聽(tīng)一聽(tīng)、唱一唱歌唱祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的歌曲。
同學(xué)們,今天我們學(xué)會(huì)了演唱《祖國(guó),祖國(guó),我們愛(ài)你》這首歌,更難得的是,同學(xué)們充滿激情,非常了不起!同學(xué)們我們的祖國(guó)是一個(gè)美麗而富饒的國(guó)家,還有好多好多的美景,需要同學(xué)們認(rèn)真去留意、去觀察。
好,今天的課就上到這邊,讓我們動(dòng)聽(tīng)的歌曲中走出課堂!感受大自然的美景吧!
《祖國(guó),祖國(guó),我們愛(ài)你》教學(xué)反思音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)要求以審美為中心,要求學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)、表現(xiàn)、創(chuàng)造等感受音樂(lè)的內(nèi)涵和美的情感。在《祖國(guó),祖國(guó),我們愛(ài)你》這課教學(xué)中,我從情感著入,通過(guò)聆聽(tīng)《世上只有媽媽好》引出“祖國(guó)媽媽”,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于祖國(guó)的概念,再聽(tīng)賞《祖國(guó)像媽媽一樣》,吧情感推向一個(gè)高潮,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出祖國(guó)的漂亮和強(qiáng)盛,并用歌聲唱出對(duì)祖國(guó)的愛(ài),“祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你”。 接下來(lái)凝聽(tīng)歌曲,突破難點(diǎn),老師唱著問(wèn),學(xué)生唱著回答?!爱?huà)什么?飛在哪里?”學(xué)生唱“畫(huà)小鳥(niǎo),飛在藍(lán)天里。”老師就請(qǐng)學(xué)生在黑板上畫(huà)出小鳥(niǎo),同法老師問(wèn)學(xué)生答,黑板上就畫(huà)上小草、太陽(yáng)、國(guó)旗。然后我把全班分為四組,分別是小鳥(niǎo)組、小草組、太陽(yáng)組、國(guó)旗組,進(jìn)行了愛(ài)祖國(guó)闖關(guān)競(jìng)賽。把情感推向一個(gè)高潮,再通過(guò)歌詞排隊(duì),有節(jié)奏讀歌詞,唱歌詞等環(huán)節(jié)競(jìng)賽學(xué)習(xí)歌曲。,讓學(xué)生在表演和編創(chuàng)中熟悉它,感受歌曲活潑、歡快的音樂(lè)情緒,并學(xué)會(huì)了演唱這首歌曲。本堂課經(jīng)過(guò)我深思熟慮的設(shè)計(jì)還是比較合理的,通過(guò)反思我覺(jué)得每次活動(dòng)的形成和開(kāi)展都必須經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲和琢磨。比如,設(shè)計(jì)整首歌曲的節(jié)奏型,琢磨如何讓學(xué)生邊唱邊根據(jù)這個(gè)節(jié)奏型做相應(yīng)的動(dòng)作,且這些動(dòng)作是與歌詞相吻合的,是生動(dòng)有趣的肢體語(yǔ)言,這樣對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)才會(huì)饒有興趣。
《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》是一首表達(dá)愛(ài)國(guó)的歌曲,主要形象有紅旗和五角星;于是,我決定采用五角星作為獎(jiǎng)勵(lì),采用紅色象征熱情和激情的視覺(jué)沖擊達(dá)到情感渲染,學(xué)生更加情緒飽滿地學(xué)習(xí)了節(jié)奏、歌詞及動(dòng)作。
最后小朋友們學(xué)會(huì)了演唱《祖國(guó),祖國(guó),我們愛(ài)你》這首歌,還聽(tīng)賞了其它愛(ài)祖國(guó)的歌曲《我愛(ài)北京天安門》和《國(guó)歌》。
只是在教學(xué)設(shè)計(jì)中還是忽略了一些問(wèn)題,如果一開(kāi)始自己要對(duì)作品的節(jié)拍、歌曲的性質(zhì)進(jìn)行具體的分析,了解和掌握其四二拍歌曲的節(jié)奏特點(diǎn),如是快速或中速或緩慢,還是活潑或優(yōu)美或充滿感情的。然后老師自己要反復(fù)地清唱歌曲的旋律,并唱到熟練為止。學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲的同時(shí)也能學(xué)會(huì)對(duì)歌曲的分析,知道歌曲性質(zhì)的重要性。
祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你演講稿篇十四
1、認(rèn)知目的:能用歡樂(lè)、活躍的情緒,甜蜜的歌聲演唱歌曲,并積極地參與表演歌曲。
2、才能目的:開(kāi)發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力,培育學(xué)生積極參與、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的才能。
3、情緒目標(biāo):熱愛(ài)自己的祖國(guó),讓學(xué)生萌發(fā)做個(gè)中國(guó)人的幸福感、自滿感。
在凝聽(tīng)中完全地唱好并表示好這首歌曲。
第三樂(lè)句的歌頌和激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
教學(xué)用琴、小獎(jiǎng)品、音樂(lè)課件。
一、組織教學(xué)
1、音樂(lè)律動(dòng)。
2、師生用音樂(lè)語(yǔ)言相互問(wèn)好。
二、導(dǎo)入新課
1、課件展現(xiàn)世界地圖。
問(wèn):孩子們,這是什么?誰(shuí)能在這張地圖上找到我們的祖國(guó)?
2、課件展現(xiàn)中國(guó)地圖。
問(wèn):你是怎么找到的?
師:是??!我們的祖國(guó)就象一只昂首啼鳴的公雞,在這上面綠色的.是山嶺、草原,藍(lán)色的是海洋、河流,接下來(lái)就讓我們一起來(lái)觀賞祖國(guó)的風(fēng)光吧!
3、用《祖國(guó),祖國(guó),我們愛(ài)你》的伴奏做背景音樂(lè),同時(shí)課件展現(xiàn)祖國(guó)的風(fēng)光圖片(如:長(zhǎng)城、故宮、黃河等)和奧運(yùn)奪金、火箭發(fā)射、閱兵儀式等出色片斷,讓學(xué)生觀賞。
問(wèn):我們的祖國(guó)如此的漂亮和強(qiáng)盛,你們愛(ài)祖國(guó)嗎?
三、揭示、板書(shū)并歌頌課題
師:請(qǐng)你們跟我一起把我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)用歌聲唱出來(lái)吧!
1、老師板書(shū)課題,并用歌曲中最后一樂(lè)句曲調(diào)范唱課題。
2、老師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱課題(注意強(qiáng)調(diào)唱祖國(guó)時(shí)像喊媽媽一樣親熱)。
師:謝謝孩子們深情地歌頌。聽(tīng),有一位小朋友用小蠟筆在表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的愛(ài)!
四、凝聽(tīng)歌曲,突破難點(diǎn)
1、課件播放歌曲范唱,學(xué)生邊凝聽(tīng)邊聯(lián)想畫(huà)面同時(shí)感受歌曲情緒。
問(wèn):聽(tīng)了歌曲你腦海中呈現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面?你的心境是怎樣的?
五、學(xué)唱歌曲
1、出示曲譜,先看看有沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的符號(hào)。(調(diào)號(hào)、拍號(hào)、前奏、間奏、尾奏)
2、跟老師唱譜。(逐句指教)
3、學(xué)習(xí)節(jié)奏型。
4、跟琴唱譜。
5、學(xué)生齊唱樂(lè)譜。
6、學(xué)生讀歌詞(情感教育),跟著節(jié)奏讀歌詞。
7、老師彈,學(xué)生唱歌詞。
8、學(xué)生齊唱
9、以學(xué)習(xí)小組的形式練習(xí)唱曲(2分鐘)
10、再次齊唱(利用打擊樂(lè)器)。
11、表演唱。
六、知識(shí)延伸,情感升華
師:還有很多歌唱祖國(guó)的歌曲,我們一起去欣賞一下吧!
1、用課件播放歌曲《娃哈哈》,學(xué)生觀賞。
2、用課件播放歌曲《我愛(ài)北京天安門》,學(xué)生欣賞。
3、孩子們,我們有一個(gè)共同的名字叫中國(guó),為我們是中國(guó)人而覺(jué)得驕傲、自豪吧!希望好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁之材!
4、現(xiàn)在就讓我們帶著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、聽(tīng)著旋律、唱著這首歌、踏著節(jié)奏結(jié)束今天的這節(jié)課吧。
祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你演講稿篇十五
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
祖國(guó),你有著悠久的歷史,燦爛的文化。你經(jīng)歷了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的百家爭(zhēng)鳴,你目睹了楚汗相爭(zhēng)的壯烈與殘酷。你創(chuàng)造了唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō),你進(jìn)行了文字從小篆到楷書(shū)的演變,你統(tǒng)一了度量衡。你哺育了無(wú)數(shù)英雄,你滋養(yǎng)了一批又一批藝術(shù)才子。祖國(guó),我要對(duì)你說(shuō):“我愛(ài)你,祖國(guó)!”
愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代,許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想,以國(guó)事為己任,前仆后繼,臨難不屈,保衛(wèi)祖國(guó),這種可貴的精神,使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛,熱愛(ài)祖國(guó)的山河,熱愛(ài)民族的歷史,關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn),在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗,為祖國(guó)捐軀,都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。
愛(ài)國(guó)有著多種多樣的方式,甚至簡(jiǎn)單、普通到人人可為。比如,如果我們堅(jiān)持節(jié)水和節(jié)電,堅(jiān)持不用一次性筷子,這樣就能減少國(guó)家資源的浪費(fèi),省得國(guó)家每年要掏很多錢去進(jìn)口石油和糧食等等,省下來(lái)的錢就可以為人民做更多的好事;比如,如果我們合理處理自己的廢品垃圾,不隨地亂扔廢棄物,就能減輕國(guó)家的環(huán)境污染,提高全民族的身體健康水平,造福子孫后代;比如,我們都認(rèn)真遵守交通規(guī)則,就能緩解交通堵塞,避免交通事故,做到既不傷害別人也不被別人所傷害,每個(gè)人和他們的家庭就能更和諧幸福。
少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí),增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感,樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神,自強(qiáng)不息,艱苦奮斗,頑強(qiáng)拼搏,真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí),明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!
祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你演講稿篇十六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好!
我演講的題目是《我愛(ài)你,祖國(guó)》。
如果有人問(wèn)我最愛(ài)什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴他:“我最愛(ài)我的`祖國(guó)”。小時(shí)候,媽媽對(duì)我說(shuō):“我們的祖國(guó)叫中國(guó)?!爆F(xiàn)在,我是小學(xué)生了,老師告訴我:“我們的祖國(guó)叫中華人民共和國(guó),我們的國(guó)旗是五星紅旗?!蔽以谝惶焯扉L(zhǎng)大,我知道了祖國(guó)是我們的母親,五星紅旗象征著祖國(guó)的光榮與夢(mèng)想!每當(dāng)我看到五星紅旗冉冉升起時(shí),我的心情就非常激動(dòng),特別是在北京奧運(yùn)會(huì)上,當(dāng)我看到我國(guó)運(yùn)動(dòng)員得了世界冠軍,五星紅旗高高飄揚(yáng)的時(shí)候,我更感到了祖國(guó)的繁榮和強(qiáng)大!
我們是中國(guó)的未來(lái)和希望。我盼望有一天,自己也能為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩。從現(xiàn)在起我就要做到“好好學(xué)習(xí),天天向上”,為祖國(guó)的明天而努力!
我的演講完畢。謝謝大家!
祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你演講稿篇十七
1、師生聽(tīng)著《祖國(guó),祖國(guó),我們愛(ài)你》的伴奏曲叉著腰跳著跑跳步進(jìn)教室。
2、師生用音樂(lè)語(yǔ)言相互問(wèn)好。
1、課件展現(xiàn)世界地圖。
問(wèn):孩子們,這是什么?誰(shuí)能在這張地圖上找到我們的祖國(guó)?
2、課件展現(xiàn)中國(guó)地圖。問(wèn):你是怎么找到的?
師:是??!我們巨大的祖國(guó)就象一只昂首啼鳴的公雞,在這上面綠色的是山嶺、草原,藍(lán)色的是海洋、河流,讓我們一起來(lái)觀賞祖國(guó)的風(fēng)光吧!
1、老師板書(shū)課題,并用歌曲中最后一樂(lè)句曲調(diào)范唱課題。
2、老師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱課題(注意強(qiáng)調(diào)唱祖國(guó)時(shí)像喊媽媽一樣親熱)。
師:謝謝孩子們深情地歌頌。聽(tīng),有一位小朋友用小蠟筆在表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的愛(ài)!
師:讓我們?cè)俾?tīng)一遍請(qǐng)四位孩子依據(jù)歌曲內(nèi)容上臺(tái)畫(huà)畫(huà)其余的孩子合著音樂(lè)打節(jié)拍.
2、老師合著課件mtv伴奏范唱歌曲,請(qǐng)四位孩子上臺(tái)畫(huà)畫(huà),其余學(xué)生打著強(qiáng)弱拍。
師:謝謝四位孩子獻(xiàn)給我們的畫(huà),也謝謝你們整齊地為我伴奏。我來(lái)測(cè)試一下你們聽(tīng)得認(rèn)真嗎?我怎么唱著問(wèn),你們就怎么唱著答。
3、采用師問(wèn)唱生答唱的情勢(shì)學(xué)唱第三樂(lè)句。(如:畫(huà)什么?長(zhǎng)在哪里?)
1、課件播放歌曲范唱,四小組各分一樂(lè)句零亂歌詞上臺(tái)拼貼好并評(píng)價(jià)。師:第二關(guān):邊有節(jié)奏地教念歌詞同時(shí)配上簡(jiǎn)略的舞蹈動(dòng)作。
2、老師有節(jié)奏地念歌詞,同時(shí)各小組邊聆聽(tīng)邊試編動(dòng)作。
3、各小組有節(jié)奏地念歌詞并配上動(dòng)作匯報(bào)并且互評(píng)。師:第三關(guān):邊聆聽(tīng)歌曲邊學(xué)唱本小組的樂(lè)句。
4、邊放歌曲,小組邊聆聽(tīng)邊學(xué)唱樂(lè)句。
6、讓學(xué)生答復(fù)從中初步認(rèn)識(shí)前奏、間奏、尾奏。
問(wèn):老師剛才在教你們歌唱時(shí)手一會(huì)上一會(huì)下知道手在上代表什么?手在下代表什么?
師:第四關(guān):邊哼唱歌曲邊劃著圖形譜.
6、學(xué)生隨著課件動(dòng)畫(huà)圖形譜劃著并輕聲跟范唱完全歌唱一遍歌曲。
7、全部學(xué)生站起來(lái)合伴奏有情感地歌唱歌曲,課件播放歌曲mtv伴奏。
師:孩子們,慶祝你們闖關(guān)勝利,你們真棒!為了慶賀你們的勝利,我和你們一起合著歌曲唱起來(lái)跳起來(lái)。
8、老師生一起合著歌曲邊跳邊唱,課件播放歌曲mtv。
師:在我們生涯中還有很多歌唱對(duì)祖國(guó)的愛(ài)的歌曲,我們一起去聽(tīng)聽(tīng)吧!
1、用課件播放歌曲《娃哈哈》,學(xué)生觀賞。問(wèn):我們的祖國(guó)叫什么?全稱叫什么?
3、用課件播放歌曲《問(wèn):當(dāng)我們聽(tīng)到國(guó)歌時(shí)該怎么做?生答:立正站好、行隊(duì)禮……師:聽(tīng),國(guó)歌還在響,孩子們拿出的舉動(dòng)來(lái)做個(gè)愛(ài)國(guó)的孩子!
4、持續(xù)完整地播放歌曲《小結(jié)
孩子們,我們有一個(gè)共同的名字叫中國(guó),為我們是中國(guó)人而覺(jué)得自滿自滿吧!好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁之材!
最后學(xué)生合著伴奏唱著《祖國(guó),祖國(guó),我們愛(ài)你》出教室。教學(xué)反思:
《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》是一首表達(dá)愛(ài)國(guó)的歌曲,主要形象有紅旗和五角星;于是,這節(jié)課我采用五角星作為獎(jiǎng)勵(lì),采用紅色象征熱情和激情的視覺(jué)沖擊達(dá)到情感渲染,讓學(xué)生更加情緒飽滿地學(xué)習(xí)節(jié)奏、歌詞及動(dòng)作。
音樂(lè)是情感的藝術(shù),音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)要求以審美為中心,要學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)、表現(xiàn)、創(chuàng)造等去感受音樂(lè)的內(nèi)涵和美的情感,這堂音樂(lè)課我從情入手,從情境入手,從情感入手,表現(xiàn)美,創(chuàng)造美為核心來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),在教學(xué)的開(kāi)始先通過(guò)觀看xx、故宮、黃河等圖片,并向?qū)W生介紹xx、五十六個(gè)民族大團(tuán)結(jié)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出祖國(guó)的.漂亮和強(qiáng)盛,并發(fā)自內(nèi)心的呼喊出對(duì)祖國(guó)的愛(ài):“祖國(guó),祖國(guó),我們愛(ài)你”。再以同學(xué)們美術(shù)課上用的蠟筆小精靈為導(dǎo)入,讓同學(xué)們觀察,想象蠟筆小精靈的顏色及它的作用,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣,然后播放歌曲,讓孩子們通過(guò)不斷聆聽(tīng)來(lái)學(xué)唱這首歌曲的。從而讓同學(xué)們能夠在音樂(lè)聲中無(wú)形地產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)的愛(ài),注意了音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系,利用舞蹈和肢體語(yǔ)言充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,再通過(guò)動(dòng)作模仿,創(chuàng)編歌詞,掌握歌曲的節(jié)奏。背景音樂(lè)均歌曲的旋律,讓學(xué)生在表演和創(chuàng)編中熟悉它,感受歌曲活潑、歡快的音樂(lè)情緒,并學(xué)會(huì)了演唱這首歌曲。把教師的教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生的“我要學(xué)”。創(chuàng)設(shè)平等,互動(dòng)的師生關(guān)系,抓住學(xué)生的心理,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),以學(xué)生為主,讓學(xué)生在學(xué)中樂(lè),樂(lè)中學(xué)。
祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你演講稿篇十八
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是“祖國(guó)在我心中”。
祖國(guó),中華民族偉大的母親,你是華夏兒女心中的根。
翻開(kāi)昨天的歷史,一幕幕英雄事跡浮現(xiàn)在我眼前。在祖國(guó)遭受外強(qiáng)肆意之時(shí),多少人仁志士毫不猶豫挺身而出,用自己的生命保衛(wèi)祖國(guó)的安危。他們?yōu)榱俗鎳?guó)的統(tǒng)一、祖國(guó)的興旺、民族的富強(qiáng),拋頭顱、灑熱血。在敵人的酷刑、誘惑下,英雄們并沒(méi)有向“魔鬼”低頭,而是寧死不屈。鄧世昌……無(wú)數(shù)先烈,他們心中有著一顆熾熱的愛(ài)國(guó)心。
如今,作為后代的我們,熱愛(ài)祖國(guó)是我們義不容辭的責(zé)任。想起先烈的英勇,他們的精神時(shí)時(shí)刻刻在鼓舞我們前進(jìn)。祖國(guó),您聽(tīng),您的孩子正深情地喚呼您的名字。讓我們用行動(dòng)表示對(duì)您深深的愛(ài),那就是努力學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng);讓我們的意志像鋼鐵般堅(jiān)韌;用我們的汗水與智慧,讓祖國(guó)的錦繡山川變得更加絢麗多彩;讓我們把先烈們的精神發(fā)揚(yáng)光大,一起譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇!
讓我們深情地說(shuō):“祖國(guó)我愛(ài)你!”
祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你演講稿篇十九
教學(xué)目標(biāo):
1、能隨音樂(lè)自信地、有表情地演唱歌曲
2、能積極參與表演和即興創(chuàng)編歌詞活動(dòng),并從中得到樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn):
自信地、有表情地演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生即興創(chuàng)編表演。
教具學(xué)具:多媒體、課件、投影儀
教學(xué)過(guò)程:
一、歌詞創(chuàng)編
1、學(xué)生創(chuàng)編第四樂(lè)句歌詞
(畫(huà)面:太陽(yáng)公公面帶微笑,高掛在天空,向四周放射著金色的光芒。接著,另一面朋友推出國(guó)旗的圖片,他的臉上洋溢著興奮的神情。)
(1)引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)出歌詞。
(顯示歌詞:“你畫(huà)太陽(yáng),我畫(huà)國(guó)旗”。)
(2)跟老師按節(jié)奏朗讀歌詞。
(顯示節(jié)奏符:太陽(yáng)和國(guó)旗的圖片按節(jié)奏一個(gè)個(gè)跳出。)
(3)學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)編動(dòng)作。
(4)播放這一樂(lè)句的旋律,學(xué)生邊按節(jié)奏朗讀歌詞,邊表演。
2、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編第五樂(lè)句歌詞
(畫(huà)面:校園內(nèi),國(guó)旗高高飄揚(yáng),小朋友們仰著頭,懷著崇敬的心情注視著國(guó)旗。)
師:小朋友們,當(dāng)你們聽(tīng)到國(guó)歌,看著國(guó)旗冉冉升起,你的心中會(huì)想到什么呢?
(1)啟發(fā)學(xué)生激情地說(shuō)出最后一句歌詞。
(顯示歌詞:“祖國(guó),祖國(guó),我們愛(ài)你”)
(2)播放這一樂(lè)句的旋律,示意學(xué)生跟老師邊模仿動(dòng)作,邊按節(jié)奏朗讀歌詞。
(顯示節(jié)奏符:國(guó)旗和小朋友的.圖片按節(jié)奏一個(gè)個(gè)跳出。)
二、學(xué)唱第二樂(lè)段
1、播放這一段歌曲的旋律,示意學(xué)生主動(dòng)模仿動(dòng)作,并按節(jié)奏朗讀歌詞。
2、聽(tīng)賞歌曲的第二樂(lè)段。
3、請(qǐng)學(xué)生試著用"lu"小聲哼唱曲調(diào),教師及時(shí)鼓勵(lì)。
4、完整地演唱歌曲的第二樂(lè)段。
三、總結(jié)下課更多音樂(lè)教案推薦:
1.音樂(lè)《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》教案
2.幼兒園大班元旦音樂(lè)教案
3.幼兒園小班音樂(lè)教案
4.人教版一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案之《過(guò)新年》
5.五年級(jí)語(yǔ)文《音樂(lè)之都維也納》教案
6.20xx幼兒園新年音樂(lè)教案
7.三年級(jí)音樂(lè)祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你教案
8.音樂(lè)歌唱二小放牛郎教案
9.音樂(lè)讓我們蕩起雙槳優(yōu)秀教案
10.小學(xué)音樂(lè)讓我們蕩起雙槳教案
祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你演講稿篇二十
1、認(rèn)知目標(biāo):能用歡快、活潑的情緒,甜美的歌聲演唱歌曲,并積極地參與表演歌曲。
2、能力目標(biāo):開(kāi)發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生積極參與、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
3、情感目標(biāo):熱愛(ài)自己的祖國(guó),讓學(xué)生萌發(fā)做個(gè)中國(guó)人的幸福感、自豪感。
在聆聽(tīng)中完整地唱好并表現(xiàn)好這首歌曲。
第三樂(lè)句的歌唱和激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
主要采取形象直觀性、體驗(yàn)性、探究合作性、綜合性教學(xué)法,使技能訓(xùn)練滲透于藝術(shù)感受中,貫穿于音樂(lè)實(shí)踐中,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
一、組織教學(xué)。
2、師生用音樂(lè)語(yǔ)言相互問(wèn)好。
二、導(dǎo)入新課。
1、聽(tīng)《世上只有媽媽好》。
問(wèn):小朋友們,聽(tīng)完這首歌,你想起了誰(shuí)?
生:媽媽。
師:說(shuō)說(shuō)媽媽在你們心中的印象最深的是什么?
生:(略)。
生:祖國(guó)、老師。
生:富饒、美麗。
師:是的,我們偉大的祖國(guó)是多么繁榮富強(qiáng),是她培育我們茁壯成長(zhǎng),讓我們?yōu)槲覀冇H愛(ài)的祖國(guó)獻(xiàn)上深深的祝福吧!
三、揭示、板書(shū)并歌唱課題。
師:請(qǐng)你們跟我一起把我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)用歌聲唱出來(lái)吧!
1、老師板書(shū)課題,并用歌曲中最后一樂(lè)句曲調(diào)范唱課題。
2、老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱課題(注意強(qiáng)調(diào)唱祖國(guó)時(shí)像喊媽媽一樣親切)。
師:謝謝孩子們深情地歌唱。聽(tīng),有一位小朋友用小蠟筆在表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的愛(ài)!
四、聆聽(tīng)歌曲,突破難點(diǎn)。
1、播放歌曲范唱,學(xué)生邊聆聽(tīng)邊聯(lián)想畫(huà)面同時(shí)感受歌曲情緒。
問(wèn):聽(tīng)了歌曲你腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面?你的心情是怎樣的.?
師:我為你們?cè)俪槐?請(qǐng)四位孩子根據(jù)歌曲內(nèi)容上臺(tái)畫(huà)畫(huà),其余的孩子合著音樂(lè)打節(jié)拍.
2、老師合著伴奏范唱歌曲,請(qǐng)四位孩子上臺(tái)畫(huà)畫(huà),其余學(xué)生打著強(qiáng)弱拍。
師:謝謝四位孩子獻(xiàn)給我們的畫(huà),也謝謝你們整齊地為我伴奏。我來(lái)測(cè)試一下你們聽(tīng)得認(rèn)真嗎?我怎么唱著問(wèn),你們就怎么唱著答。
3、采取師問(wèn)唱生答唱的形式學(xué)唱第三樂(lè)句。(如:畫(huà)什么?長(zhǎng)在哪里?)。
五、學(xué)唱歌曲。
師:你們有沒(méi)有信心分小組闖關(guān)比賽把這首歌完整地學(xué)會(huì)呢?闖一關(guān)小組就獎(jiǎng)貼。
一顆星。第一關(guān):邊聽(tīng)歌曲邊拼貼歌詞。
1、播放歌曲范唱,四小組各分一樂(lè)句零亂歌詞上臺(tái)拼貼好并評(píng)價(jià)。
師:第二關(guān):邊有節(jié)奏地教念歌詞同時(shí)配上簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。
2、老師有節(jié)奏地念歌詞,同時(shí)各小組邊聆聽(tīng)邊試編動(dòng)作。
3、各小組有節(jié)奏地念歌詞并配上動(dòng)作匯報(bào)并且互評(píng)。
師:第三關(guān):邊聆聽(tīng)歌曲邊學(xué)唱本小組的樂(lè)句。
4、邊放歌曲,小組邊聆聽(tīng)邊學(xué)唱樂(lè)句。
5、各小組匯報(bào)師畫(huà)著圖形譜加以指導(dǎo),其余小組在聆聽(tīng)中心里學(xué)唱。
問(wèn):你們?cè)趯W(xué)唱歌曲時(shí)發(fā)現(xiàn)了哪些地方不要唱?
6、讓學(xué)生回答從中初步認(rèn)識(shí)前奏、間奏、尾奏。
問(wèn):老師剛才在教你們歌唱時(shí)手一會(huì)上一會(huì)下,知道手在上代表什么?手在下代表什么?
師:第四關(guān):邊哼唱歌曲邊劃著圖形譜.
6、學(xué)生隨著音樂(lè)輕聲跟范唱完整歌唱一遍歌曲。
7、全體學(xué)生站起來(lái)合伴奏有感情地歌唱歌曲,播放歌曲伴奏。
師:孩子們,祝賀你們闖關(guān)成功,你們真棒!為了慶祝你們的成功,我和你們一起合著歌曲唱起來(lái)跳起來(lái)。
8、老師生一起合著歌曲邊跳邊唱,播放歌曲。
六、知識(shí)擴(kuò)展,情感升華。
師:在我們生活中還有很多歌唱對(duì)祖國(guó)的愛(ài)的歌曲,我們一起去聽(tīng)聽(tīng)吧!
1、播放歌曲《娃哈哈》,學(xué)生欣賞。
問(wèn):我們的祖國(guó)叫什么?全稱叫什么?
2、播放歌曲《我愛(ài)北京天安門》,學(xué)生欣賞。
問(wèn):中國(guó)的首都在哪?中國(guó)第一位領(lǐng)袖是誰(shuí)?
3、播放歌曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》前奏。
問(wèn):這是什么歌?
問(wèn):當(dāng)我們聽(tīng)到國(guó)歌時(shí)該怎么做?生答:立正站好、行隊(duì)禮……。
師:聽(tīng),國(guó)歌還在響,孩子們拿出的行動(dòng)來(lái)做個(gè)愛(ài)國(guó)的孩子!
4、繼續(xù)完整地播放歌曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》,課件有升國(guó)旗的場(chǎng)景,要求所有在場(chǎng)的人都起立行禮。
七、課堂延伸。
師:謝謝熱愛(ài)祖國(guó)的孩子們!請(qǐng)你們課后去找一找、聽(tīng)一聽(tīng)、唱一唱歌唱祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的歌曲。
八、課堂小結(jié)。
同學(xué)們,今天我們學(xué)會(huì)了演唱《祖國(guó),祖國(guó),我們愛(ài)你》這首歌,更難得的是,同學(xué)們充滿激情,非常了不起!同學(xué)們我們的祖國(guó)是一個(gè)美麗而富饒的國(guó)家,還有好多好多的美景,需要同學(xué)們認(rèn)真去留意、去觀察。
好,今天的課就上到這邊,讓我們動(dòng)聽(tīng)的歌曲中走出課堂!感受大自然的美景吧!
音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)要求以審美為中心,要求學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)、表現(xiàn)、創(chuàng)造等感受音樂(lè)的內(nèi)涵和美的情感。在《祖國(guó),祖國(guó),我們愛(ài)你》這課教學(xué)中,我從情感著入,通過(guò)聆聽(tīng)《世上只有媽媽好》引出“祖國(guó)媽媽”,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于祖國(guó)的概念,再聽(tīng)賞《祖國(guó)像媽媽一樣》,吧情感推向一個(gè)高潮,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出祖國(guó)的漂亮和強(qiáng)盛,并用歌聲唱出對(duì)祖國(guó)的愛(ài),“祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你”。接下來(lái)凝聽(tīng)歌曲,突破難點(diǎn),老師唱著問(wèn),學(xué)生唱著回答?!爱?huà)什么?飛在哪里?”學(xué)生唱“畫(huà)小鳥(niǎo),飛在藍(lán)天里。”老師就請(qǐng)學(xué)生在黑板上畫(huà)出小鳥(niǎo),同法老師問(wèn)學(xué)生答,黑板上就畫(huà)上小草、太陽(yáng)、國(guó)旗。然后我把全班分為四組,分別是小鳥(niǎo)組、小草組、太陽(yáng)組、國(guó)旗組,進(jìn)行了愛(ài)祖國(guó)闖關(guān)競(jìng)賽。把情感推向一個(gè)高潮,再通過(guò)歌詞排隊(duì),有節(jié)奏讀歌詞,唱歌詞等環(huán)節(jié)競(jìng)賽學(xué)習(xí)歌曲。,讓學(xué)生在表演和編創(chuàng)中熟悉它,感受歌曲活潑、歡快的音樂(lè)情緒,并學(xué)會(huì)了演唱這首歌曲。本堂課經(jīng)過(guò)我深思熟慮的設(shè)計(jì)還是比較合理的,通過(guò)反思我覺(jué)得每次活動(dòng)的形成和開(kāi)展都必須經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲和琢磨。比如,設(shè)計(jì)整首歌曲的節(jié)奏型,琢磨如何讓學(xué)生邊唱邊根據(jù)這個(gè)節(jié)奏型做相應(yīng)的動(dòng)作,且這些動(dòng)作是與歌詞相吻合的,是生動(dòng)有趣的肢體語(yǔ)言,這樣對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)才會(huì)饒有興趣。
祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你演講稿篇二十一
1、認(rèn)知目標(biāo):能用歡快、活潑的情緒,甜美的歌聲演唱歌曲,并積極地參與表演歌曲。
2、能力目標(biāo):開(kāi)發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生積極參與、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
3、情感目標(biāo):熱愛(ài)自己的祖國(guó),讓學(xué)生萌發(fā)做個(gè)中國(guó)人的幸福感、自豪感。
在聆聽(tīng)中完整地唱好并表現(xiàn)好這首歌曲。
第三樂(lè)句的歌唱和激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
教學(xué)用琴、歌詞卡片、小獎(jiǎng)品、音樂(lè)課件。
主要采取形象直觀性、體驗(yàn)性、探究合作性、綜合性教學(xué)法,使技能訓(xùn)練滲透于藝術(shù)感受中,貫穿于音樂(lè)實(shí)踐中,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
采取聽(tīng)歌曲、看影片、說(shuō)感受、小組賽、編動(dòng)作等手段相結(jié)合的方式來(lái)感知音樂(lè)。
抓住學(xué)生的好奇、好動(dòng)、形象直觀思維強(qiáng)的年齡特征和注意課堂上教學(xué)的趣味性、自主性、綜合性和實(shí)踐性。
面向全體學(xué)生、小組合作、注重個(gè)性發(fā)展,以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主,以提醒和幫助為輔,增強(qiáng)孩子們的.自信,提高他們的學(xué)習(xí)熱情。
以音樂(lè)審美體驗(yàn)為核心,著眼于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,致力運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),使學(xué)習(xí)內(nèi)容生動(dòng)有趣、豐富多彩,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)實(shí)踐,尊重個(gè)體對(duì)音樂(lè)的不同體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式,以提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。
1、師生聽(tīng)著《祖國(guó),祖國(guó),我們愛(ài)你》的伴奏曲叉著腰跳著跑跳步進(jìn)教室。
2、師生用音樂(lè)語(yǔ)言相互問(wèn)好。
1、課件展示世界地圖。
問(wèn):孩子們,這是什么?誰(shuí)能在這張地圖上找到我們的祖國(guó)?
2、課件展示中國(guó)地圖。
問(wèn):你是怎么找到的?
師:是啊!我們偉大的祖國(guó)就象一只昂首啼鳴的公雞,在這上面綠色的是山嶺、草原,藍(lán)色的是海洋、河流,讓我們一起來(lái)欣賞祖國(guó)的風(fēng)光吧!
3、用《祖國(guó),祖國(guó),我們愛(ài)你》的伴奏做背景音樂(lè),同時(shí)課件展示祖國(guó)的風(fēng)光圖片(如:長(zhǎng)城、故宮、黃河等)和奧運(yùn)奪金、火箭發(fā)射、閱兵儀式等精彩片段,讓學(xué)生欣賞。
問(wèn):我們的祖國(guó)美麗嗎?我們的祖國(guó)強(qiáng)大嗎?你們愛(ài)祖國(guó)嗎?
師:請(qǐng)你們跟我一起把我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)用歌聲唱出來(lái)吧!
1、老師板書(shū)課題,并用歌曲中最后一樂(lè)句曲調(diào)范唱課題。
2、老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱課題(注意強(qiáng)調(diào)唱祖國(guó)時(shí)像喊媽媽一樣親切)。
師:謝謝孩子們深情地歌唱。聽(tīng),有一位小朋友用小蠟筆在表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的愛(ài)!
1、課件播放歌曲范唱,學(xué)生邊聆聽(tīng)邊聯(lián)想畫(huà)面同時(shí)感受歌曲情緒。
問(wèn):聽(tīng)了歌曲你腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面?你的心情是怎樣的?
師:我為你們?cè)俪槐?請(qǐng)四位孩子根據(jù)歌曲內(nèi)容上臺(tái)畫(huà)畫(huà),其余的孩子合著音樂(lè)打節(jié)拍.
2、老師合著課件mtv伴奏范唱歌曲,請(qǐng)四位孩子上臺(tái)畫(huà)畫(huà),其余學(xué)生打著強(qiáng)弱拍。
師:謝謝四位孩子獻(xiàn)給我們的畫(huà),也謝謝你們整齊地為我伴奏。我來(lái)測(cè)試一下你們聽(tīng)得認(rèn)真嗎?我怎么唱著問(wèn),你們就怎么唱著答。
3、采取師問(wèn)唱生答唱的形式學(xué)唱第三樂(lè)句。(如:畫(huà)什么?長(zhǎng)在哪里?)
師:你們有沒(méi)有信心分小組闖關(guān)比賽把這首歌完整地學(xué)會(huì)呢?闖一關(guān)小組就獎(jiǎng)貼一顆星。第一關(guān):邊聽(tīng)歌曲邊拼貼歌詞。
1、課件播放歌曲范唱,四小組各分一樂(lè)句零亂歌詞上臺(tái)拼貼好并評(píng)價(jià)。
師:第二關(guān):邊有節(jié)奏地教念歌詞同時(shí)配上簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。
2、老師有節(jié)奏地念歌詞,同時(shí)各小組邊聆聽(tīng)邊試編動(dòng)作。
3、各小組有節(jié)奏地念歌詞并配上動(dòng)作匯報(bào)并且互評(píng)。
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師:第三關(guān):邊聆聽(tīng)歌曲邊學(xué)唱本小組的樂(lè)句。
4、邊放歌曲,小組邊聆聽(tīng)邊學(xué)唱樂(lè)句。
5、各小組匯報(bào)師畫(huà)著圖形譜加以指導(dǎo),其余小組在聆聽(tīng)中心里學(xué)唱。
問(wèn):你們?cè)趯W(xué)唱歌曲時(shí)發(fā)現(xiàn)了哪些地方不要唱?
6、讓學(xué)生回答從中初步認(rèn)識(shí)前奏、間奏、尾奏。
問(wèn):老師剛才在教你們歌唱時(shí)手一會(huì)上一會(huì)下,知道手在上代表什么?手在下代表什么?
師:第四關(guān):邊哼唱歌曲邊劃著圖形譜.
6、學(xué)生隨著課件動(dòng)畫(huà)圖形譜劃著并輕聲跟范唱完整歌唱一遍歌曲。
7、全體學(xué)生站起來(lái)合伴奏有感情地歌唱歌曲,課件播放歌曲mtv伴奏。
師:孩子們,祝賀你們闖關(guān)成功,你們真棒!為了慶祝你們的成功,我和你們一起合著歌曲唱起來(lái)跳起來(lái)。
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sp;8、老師生一起合著歌曲邊跳邊唱,課件播放歌曲mtv。
師:在我們生活中還有很多歌唱對(duì)祖國(guó)的愛(ài)的歌曲,我們一起去聽(tīng)聽(tīng)吧!
1、用課件播放歌曲《娃哈哈》,學(xué)生欣賞。
問(wèn):我們的祖國(guó)叫什么?全稱叫什么?
2、用課件播放歌曲《我愛(ài)北京天安門》,學(xué)生欣賞。
問(wèn):中國(guó)的首都在哪?中國(guó)第一位領(lǐng)袖是誰(shuí)?
3、用課件播放歌曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》前奏。
問(wèn):這是什么歌?
問(wèn):當(dāng)我們聽(tīng)到國(guó)歌時(shí)該怎么做?生答:立正站好、行隊(duì)禮……
師:聽(tīng),國(guó)歌還在響,孩子們拿出的行動(dòng)來(lái)做個(gè)愛(ài)國(guó)的孩子!
4、繼續(xù)完整地播放歌曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》,課件有升國(guó)旗的場(chǎng)景,要求所有在場(chǎng)的人都起立行禮。
師:謝謝熱愛(ài)祖國(guó)的孩子們!請(qǐng)你們課后去找一找、聽(tīng)一聽(tīng)、唱一唱歌唱祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的歌曲。
孩子們,我們有一個(gè)共同的名字叫中國(guó),為我們是中國(guó)人而感到驕傲自豪吧!好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁之材!
最后學(xué)生合著伴奏唱著《祖國(guó),祖國(guó),我們愛(ài)你》出教室。
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