總結是一個反思和總結的過程,有助于我們發(fā)現問題和改進方法。如何平衡工作與生活,提高生活質量是現代人面臨的挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的各類總結范文,供大家參考和學習。
qcc培訓學習心得篇一
此次參加水科院舉辦的處級領導干部培訓班,雖然時間短暫,但是受益匪淺。
三天里聆聽了胡冶巖教授的“怎樣當好領導”、許正中教授的“遵循科學發(fā)展觀,提高執(zhí)政能力”、董明教授的“領導用人與激勵機制”、郭馳教授的“溝通與團隊建設”等授課內容,四位老師博古論今、生動精辟的講述,使我有一種茅塞頓開的感覺,進一步增強了做好一名處級領導干部的信心。
現談一談我對領導干部手中權力的認識:
一、權力是責任
權力是責任,而不是炫耀的資本,是歷史賦予的使命,組織交付的重托,人民給予的信任。
作為領導干部,在擁有一定權力的同時,也義不容辭地擔負著“守土有責”的沉重擔子。
首先要定好位,不越權。
領導干部要善待手中的權力,恪守崗位職責,珍惜創(chuàng)業(yè)的機遇。
在其位,必謀其政,必負其責。
要把權力當成新的挑戰(zhàn)和壓力,而不是炫耀的資本。
其次要把好關,不攬權。
領導干部是重要的決策者、組織者、實施者,既要敢于負責,又要善于負責;既要對黨和事業(yè)負責,又要對同志和群眾負責,要做到統攬不包攬,獨立不獨裁,放手不撒手,果斷不武斷,充分展現領導魄力和人格魅力。
“眾人拾柴火焰高”,通過權力的科學調配,激發(fā)廣大干部群眾的創(chuàng)業(yè)激情和工作熱情,產生強大的親和力、戰(zhàn)斗力和生產力。
再次要履行好職責,不失權。
領導干部既要“有位”,又要“有為”,要“掌好印把子,不當敗家子”。
在正確行使權力的過程中,勇于承擔發(fā)揮核心龍頭作用的領導責任,數質并舉的工作責任,文明誠信的社會責任,市場競爭的風險責任,政令暢通的政治責任,殷實富余的經濟責任,與時俱進的發(fā)展責任,心齊氣順的穩(wěn)定責任,當捫心自問時無愧于黨和人民的重托。
二、權力是約束
沒有監(jiān)督的權力就會失控,沒有約束的權力就會膨脹,嚴防出現“上級監(jiān)督不到,同級監(jiān)督不好,下級監(jiān)督不了的“真空區(qū)”。
外部監(jiān)督。
主要是專門機關監(jiān)督與社會監(jiān)督,進一步加大紀檢監(jiān)察、審計等專門機關的監(jiān)督力度,加強對行政權力和行政違紀的監(jiān)控,尤其對容易發(fā)生謀私、權錢交易部門和環(huán)節(jié)的重點監(jiān)督檢查,防止權力越軌和濫用。
內部監(jiān)督。
建立完善黨內民主監(jiān)督制度,保證黨內監(jiān)督的有效執(zhí)行;合理設置機構,形成權力制約關系;科學制定行政程序,規(guī)范權力運行,減小領導干部權力不當行使的空間和條件,對一些重大事項,一律用市場機制的辦法去處理,如實行工程招標投標、政府采購等,提高權力運行的透明度。
自我約束。
領導干部的權利越大越應嚴字當頭,細處著手,自我警省,自我敲打,自我鞭策,率先垂范,堅持用公平之心做公平之事,多一些換位思考,推己及人,用人格的魅力征服群眾之心。
領導干部的人格魅力不是與生俱來的,在新形勢下,領導干部只有以更高的起點,更高的標準要求自己,堅持為官之基,加強學習;堅持為官之道,講政治,培養(yǎng)正氣; 堅持為官之德,淡泊名利,錘煉潔氣;加強身心修養(yǎng),才能以德服人,以才領人,凝聚人心,用實際行動把實踐“三個代表”重要思想、保持黨的先進性落到實處,鑄造符合時代精神的健康人格,不斷沿著道德修養(yǎng)的階梯攀登人格的高峰。
8月15日至月23日,我有幸參加了組織人事處安排的為期7個半天的第一期中青年干部培訓班,感到受益匪淺。
在這里向大家匯報一下我參加培訓的體會。
在培訓中,我能夠做到認真學習、深入思考,踴躍參加班級和小組討論,共同探討在園區(qū)的發(fā)展建設等方面的工作思路,交流各單位成熟的經驗和好的做法,努力提高自己的思想認識和理論水平,同時正確處理好學習和工作關系,合理安排,統籌兼顧,做到學習、工作雙不誤。
培訓班開設的《有效溝通能力》《打造高效團隊》《領導干部的執(zhí)行力》《職業(yè)經理人職業(yè)素養(yǎng)》《中層角色定位與自我管理》《領導者創(chuàng)新思維》等課程,內容豐富、針對性強。
從溝通到建立團隊,從如何成為職業(yè)經理人到怎樣提高執(zhí)行力,從中層角色定位到領導者創(chuàng)新思維,一個個生動的案例,一番番激烈的討論,一位位老師精彩的講述循序漸進的啟發(fā)了我的思維,使我不斷地思考、提高,增長了見識,開闊了思路。
尤其是通過如何提高執(zhí)行力的培訓,使我真正認識到了什么是企業(yè)文化、什么是執(zhí)行力。
并結合我的本職工作,對于如何提高執(zhí)行力的問題,有了自己粗淺的認識和思考。
一、提高執(zhí)行力就要做到加強學習,更新觀念。
日常工作中,我們在執(zhí)行某項任務時,總會遇到一些問題。
而對待問題有兩種選擇。
一種是面對問題,一籌莫展,不思進取,結果是問題依然存在,任務也不會完成;一種是不怕問題,想方設法解決問題,千方百計消滅問題,結果是圓滿完成任務。
反思對待問題的兩種選擇和兩個結果,我們會不由自主的問到,同是一項工作,為什么有的人能夠做得很好,有的人卻做不到呢?關鍵是一個思想觀念認識的問題。
我們常說,觀念決定思路,思路決定出路。
觀念轉、天地寬,觀念的力量是無窮的。
一些成功企業(yè)也認為,有什么樣的思想觀念,就有什么樣的工作效果。
觀念轉變,思想解放具有“核裂變”效應,能夠產生推動發(fā)展的不竭動力。
只有轉變觀念,解放思想,企業(yè)才能始終保持快速發(fā)展,才能始終充滿蓬勃旺盛的精力。
綜觀我們園區(qū)近年來所取得的超常規(guī)、跨越式發(fā)展,正是思想先行、觀念解放的必然結果。
實踐證明,如果不是破除了“等靠要”的舊的思想認識,樹立了新的改革創(chuàng)新發(fā)展觀念,正確施行了科學的管理手段,就不會有我們我們園區(qū)輝煌的今天。
由此,我們要認識到,任何一個組織的發(fā)展,不僅僅是戰(zhàn)略決策,經營規(guī)劃等等,更重要的是各級人員的執(zhí)行能力。
對待日常工作,不要總是找借口,要從自身出發(fā),不斷加強學習更新觀念,不斷分析認識提高自己,改變不執(zhí)行不作為的不良習慣,自動自發(fā)地做好本職工作。
二、提高執(zhí)行力就要做到誠實做人,認真做事。
我們常說,誠誠實實做人,認認真真做事。
做人要有一個做人的標準,做事也要有一個做事的原則。
但具體到實際工作中,常常是有制度,有措施,也有違章。
究其原因,就是一個態(tài)度問題,一個責任感強不強的問題,一個做人是否誠實、做事是否認真的問題。
聯系到一些企業(yè)“做強做大”的`發(fā)展格局,就象我們園區(qū)一樣,規(guī)模越來越大,更需要我們樹立一種積極向上的工作態(tài)度,誠實認真地執(zhí)行好園區(qū)的每一項決策。
要時刻牢記執(zhí)行工作,沒有任何借口,要視服從為美德;工作中無小事,工作就意味著責任,無論在任何崗位,無論做什么工作,都要懷著熱情、帶著情感去做,而且要竭盡全力、盡職盡責地做好。
要時時刻刻、事事處處體現出服從、誠實的態(tài)度和負責、敬業(yè)的精神。
三、提高執(zhí)行力就要做到面對困難,勇往直前。
唯物辯證法認為,任何事物的發(fā)展都不是一帆風順的,毛澤東同志也說過,我們共產黨人不怕任何困難,世上無難事,只怕有心人。
回想我們園區(qū)二期開發(fā)建設時,面對征地難題,我們的各級領導干部下鄉(xiāng)勸說農民,講道理,擺事實,最終平穩(wěn)順利地克服困難,順利的完成拆遷征地的各項工作任務。
充分體現了高度的紀律性和大局意識,這也正是我們在執(zhí)行中必須要堅持的,記住,這是你的工作,無論你在工作中遇到多大的困難,你都要全力以赴完成它。
四、提高執(zhí)行力就要認識到沒有最好,只有更好。
當一個人在工作中做出優(yōu)異成績,受到表彰獎勵時,總是說,我做得還不夠,還要繼續(xù)努力,爭取更大的成績。
這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現,但也同時說明了一個道理,那就是,無論干什么工作,做什么事,雖然取得了一定的成績,但絕不是最終的,只能算是階段性的勝利,還要再接再厲,好上加好。
以上就是我參加培訓班的心得體會.請老師、同學們批評指正。
讓我們在今后的工作中共同努力、加強交流,為實現科技園區(qū)更好更快的發(fā)展不懈努力、不斷前進!適值歲末,讓我們隨著新年的鐘聲,以更新的面貌,去迎接新的一年!
經過這幾天在黨校的學習,我認為我獲益匪淺,特別是夏部長的講話里有一句:“人要有精神家園,要耐得住寂寞”這句話對我的觸動很大!夏部長授課時說了:我們每個人都要有正確的人生觀,人生觀不正確,這個人絕對就要出問題。
人不能玩物喪志,每天空閑時間就想著打麻將、斗地主、賭博,以至于影響正常的工作。
要不斷地加強自身的能力建設,這其中就包括學習能力的提高,知識的多元化,學習時間的經常化,正確處理好學和用的關系,還要善于將學習與思考相結合。
要通過學習能力建設,把自己培養(yǎng)成一個“學習型”的干部,要通過思考能力建設,把自己培養(yǎng)成一個“思考型”的干部。
聽了夏部長的講話后,我深有感觸:
人是社會性動物,喜群居,樂相處,惡寂寞。
然而,掀開人類文化史,我們會發(fā)現,偉大的藝術家、思想家往往都是寂寞的。
因為他們的思想超越時代,行為背離傳統,很難得到別人的理解,處境難免寂寞,但他們卻能耐得住寂寞,甘于寂寞,在寂寞中探索,在寂寞中奮斗,做出了不俗的業(yè)績,流芳青史。
他們在人類文化史上留下了永不寂寞的名望和豐厚的精神遺產。
我們是凡人,不必刻意去當苦行僧,過著“雞犬之聲相聞,老死不相往來”的封閉生活,但是我們也要看到,在當前市場經濟的條件下,各種誘惑人的東西,無論是在內容、形式上還是在吸引力上,都比以前大大地增加了,稍不謹慎,放縱自己,就有可能會走上違紀違法的泥潭。
耐得住寂寞,是一種覺悟;而甘于寂寞,則是一種境界,能做到這一步,絕不是輕而易舉的,必須要有精神上的追求,信念上的支撐。
我們不必人人都成為藝術家、思想家,但起碼可以營造一處屬于自己的精神家園。
在這處家園里,我們可以讀書、彈琴、下棋、集郵、繪畫等等,豐富自己的精神世界。
而內心漸漸充實起來,精神世界也會隨之寬廣起來。
這時就感受不到寂寞,而是感到十分的充實。
我希望大家也一定要有“活到老,學到老”的精神,一定要自覺響應“每天讀一小時書”的良好習慣,一定“要有自己的精神家園,耐得住寂寞”。
qcc培訓學習心得篇二
20xx年10月28日至11月4日,在我院的精心組織下,我們一行12人從玉屏出發(fā),奔赴臺州市第一人民醫(yī)院進行了為期七天的培訓學習。學習方式:上午在醫(yī)院相關科室交流學習,下午在會議室集中聽取各位老師的ppt授課。在這一周的時間內,我感觸很多,現與大家分享個人的學習心得:
這次學習,臺州醫(yī)院為我們安排的授課老師都是醫(yī)院的知名教授、技術骨干,通過這次近距離的授課,更讓我明白了一個道理:這些人之所以有超人的才華和淵博的學識,是因為他們比優(yōu)秀的人更努力、更敬業(yè)。任何一個身處一線的醫(yī)務工作者都會明白其背后的用心和努力。他們的人格魅力深深的鐫刻在我的心里,讓我由哀地心生敬意。
看到她們醫(yī)院環(huán)境之整潔,每個病區(qū)干干凈凈,整整齊齊,布置的溫馨如家。不管是什么科室,一到跟前,給人的感覺總是非常和諧。從楊再興博士授課內容及科研取得的成功并得到獎勵,體現了醫(yī)院內部激勵機制的落實;開展門診一站式服務中心————最多跑一次。合理的工作流程和工作機制,在追求便民服務的當前,可謂是其他醫(yī)院學習的榜樣。醫(yī)院是實施以病人為中心、以滿意為核心、讓職工要暖心。
實現院感持續(xù)質量的改進:需要對醫(yī)院感染管理各種法律、法規(guī),全醫(yī)院感染制度、標準操作流程等進行實時更新、落實,掌握發(fā)展動態(tài),推動學科發(fā)展;加強臨床化、精準化、協同化、信息化、簡化和格式化臨床對院感的把控方向,充分發(fā)揮三級感染管理體系作用。準確定位新時期醫(yī)院感染防控歷史,正確認識感染防控“新實踐”的需要。強化以臨床為主導的感控理念,探索精準化感控,提升醫(yī)療質量,保障醫(yī)患安全。我科作為醫(yī)院職能科室應為臨床一線提供便捷,實施最多跑一次服務。加強多科室協作。以“感恩、敬業(yè)、創(chuàng)新、奉獻”的院訓為我院感控管理工作提升到一個新的高度!
qcc培訓學習心得篇三
我們一同6人前往蘇州參加培訓活動,質量管理方面類似的培訓與學習我還是第一次。在學習中,我了解到qcc是指在同一個工作現場、同一種工作性質的基層員工,通過大家的品質意識不斷的轉變而自發(fā)組成一個小團隊進行品質管理的活動;它可以讓我們形成會發(fā)現和改善問題的團隊氛圍,可以提高我們的工作效率,能夠發(fā)現和發(fā)掘我們的潛力。
通過本次對qcc活動的學習,我認識到qcc活動堅持“小實活新”,重點在“實”和“新”上下功夫,求實創(chuàng)新是qcc小組活動持續(xù)健康發(fā)展的源泉,“實”是“新”的基礎,“新”是“實”的動力,qcc小組活動首先要求實,然后才去創(chuàng)新。求實之余,還要緊跟時代的脈搏,不斷創(chuàng)新,不能老一套、舊模式,成果上要體現科技含量、技術進步。
在公司領導的指引和支持下,產品質量改善走qcc這條路給全體員工增添了十足的信心。我認為我們后面要做的工作是加強質量意識教育,使qcc小組活動更具廣泛性。質量意識教育能夠使職工真正懂得“質量第一”的含義,真正認識到一個企業(yè)要在競爭激烈的商品社會中求得生存與發(fā)展,質量具有極端重要意義,有助于員工牢固樹立質量觀,真正調動員工關心質量、參與質量管理的自覺性、主動性、積極性,由此產生高質量的精品,保持強大的市場競爭力,達到用戶滿意的目標。只有加強職工的質量意識教育,才能增強職工的問題意識、改進意識,只有這樣,才能使產品質量始終處于螺旋上升過程,進而保證產品能持續(xù)地滿足顧客需求。qcc小組活動作為提出問題并加以改進從而最終提高產品質量,提高效益的有效途徑,是全體員工參與質量管理的最佳方式。全體員工質量意識的提高而形成的質量觀,必將融匯成企業(yè)的質量精神,在最大范圍內調動員工的積極性,使他們自覺地、自主地參與qcc小組活動。吸引技術人員、管理人員、生產一線操作人員參與到質量管理活動中,使qcc小組活動更加具有廣泛性、群眾性,而且能夠致力于自覺自主地地解決身邊存在的問題,為企業(yè)的生產經營管理排憂解難,使員工真正把企業(yè)看成是自己的家,把企業(yè)的命運與職工個人前途相統一,與企業(yè)共進退。
qcc培訓學習心得篇四
9月27日,我非常有幸地和大家一起參加了集團供應鏈管理學院,在桂林立白組織的兩場培訓課程,第一場是由集團質量總監(jiān)周小龍先生為我們分享的《質量成本與質量管理》培訓,第二場是由桂林立白總經理周嬡娜女士為我們分享的《生產子公司清潔生產審核和驗收經驗分享》,感謝公司領導的付出,質量成本與質量管理學習心得體會。在這次學習中我收獲良多,讓我更加明白一些新的質量管理理念和質量成本以及清潔生產審核驗收等相關知識。在此就周小龍總監(jiān)對質量成本與質量管理學習,將我的一點心得體會總結如下:
首先周總從淺到深關于什么是質量,質量的意義等進行了系統的培訓,現質量成本這一點給我印象非常深刻,原來大家固有的思想只是對顯性質量的成本進行了簡單的核算,認為返工只是浪費一點時間和物品包材,根本沒有從質量的隱性成本進行分析,質量成本的構成它是由五個部分組成,分別我預防成本、鑒定成本、外部保證成本、內部損失成本、外部損失成本。從以上五個方面進行分析的話,生產廠內平時一起認為很小不起眼的異常返工,其實就隱藏著將近10倍的質量成本在里面。我們看到的往往只是冰山的一角。
回想今年的全國質量月9月,是我們桂林立白近幾年來質量最差的一個月,因新產品的試產不嚴謹,導致產生了大批量的不合格接粉,合液洗包裝車間班長員工的大意導致內袋壓碼錯誤造成批量返工,液洗廠包裝單瓶克重偏輕,造成到市場上去追回產品,再進行補貨返工等,我想這些都無不是給公司造成了巨大的質量成本的浪費,。所以質量成本有效的控制還需實行行之有效的質量管理手段,根據我們公司車間存在的問題需要從以下幾點抓起:
一、進一步加強生產現場管理,提高產品質量。
要想提高產品質量,就必須加強生產現場的管理。目前,產品競爭異常激勵,作為我們的洗衣粉廠和液洗廠,大多產品客戶考慮更多的是產品的質量,產品質量是生產出來的,不是檢驗出來的。質量出自于生產過程、出自于管理。質量管理嚴格遵循三不放過原則:
(1)出現質量問題決不放過。(2)問題的根源不查清楚決不放過。(3)不找出問題的解決辦法決不放過。即一個問題的出現,要找出真相,原因、真因、改善措施。
二、保持對相關方的嚴格控制。
對相關方的產品質量進行了嚴格管理在質量成本的控制上是至關重要的一個環(huán)節(jié),部分的產品的原材料造成的損失由供方、物流企業(yè)以及經銷商承擔。這一措施使公司的質量成本大大降低。
三、對質量成本進行統計、計算與分析。
企業(yè)從事生產經營的目的是盈利,實現利潤最大化,對現在日化企業(yè)來說,利潤微薄的同時還要實現快速擴張,不實行低成本運營就難于生存,可謂成本決定存亡。作為現代企業(yè)應有的成本控制戰(zhàn)略及方法,要想獲得長期的效益,就只能從戰(zhàn)略的高度來實施成本控制。不僅要削減生產成本,更要提高生產力,縮短生產周期,增加產量并確保產品質量,并且運用科學的統計方法計算和分析出質量成本。
四、進一步完善車間管理。
要進一步完善車間管理,首先最基礎的必須提升車間主管工藝技術人員自身的能力,即(1)目標指向能力;(2)思考對策能力;(3)組織用人能力;(4)溝通協調能力;(5)激發(fā)部屬能力;(6)培育人才能力;(7)自我革新能力。如果自身得不到提升,可以說完善車間管理只能是一句空話。
其次需制定各項操作標準、規(guī)范化作業(yè):(1)完善各班組、崗位責任制,優(yōu)化作業(yè)指導書;(2)進一步完善月度考核目標;(3)凡是出現違規(guī)行為,堅決以通報的形式公布;(4)制定相關條例、標準的監(jiān)督、實行車間主管、工藝工程師、技術員、班長檢查制度,一級一級實施檢查,保證能夠嚴格按要求執(zhí)行。
通過全面質量管理學習,讓我受益非淺。深深感到自己在學習、理解質量管理標準方面的差距;參加這樣的學習很有必要,作為一名中層干部,不但要對質量體系文件學以致用,更重要的是帶領部門貫徹執(zhí)行。下面是自己的學習認識,并結合工作也談一點自己的看法。
質量是成功的伙伴,貫標是質量的保障。如今,貫徹標準已被眾多企業(yè)所看重,成為企業(yè)證明自己產品質量、工作質量的一種護照。有專家認為,貫標為廣大企業(yè)完善管理、提高產品和服務質量提供了科學指南,同時為企業(yè)走向市場找到了共同語言。隨著市場化進程的不斷深入,各行各業(yè)將加快推進國際標準化進程,貫標變得更加迫切。毋庸置疑,貫標不是萬金油,不能包治百病,但通過貫標,增強了企業(yè)全體員工的質量意識與管理意識,明確了各項管理的職責和工作的程序,促使企業(yè)的管理工作由人治轉向法治,真正做到了凡事有人負責、凡事有章可循、凡事有據可查、凡事有人監(jiān)督,實現了以預防為主規(guī)范了企業(yè)的作業(yè)程序,明確了各部門和全體員工的職責和權限,預防并控制了不合格項的發(fā)生,降低了企業(yè)質量管理成本。
通過定期組織質量檢查、質量審核活動,能夠及時發(fā)現和找出經營管理活動、服務質量方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),并進行有效糾正,從而提高了企業(yè)整體經營管理水平和質量監(jiān)控能力,為企業(yè)實施全面的科學管理奠定了基礎;也貫徹了以人為本的原則,全面提高了員工的業(yè)務技能和綜合素質,為企業(yè)長遠發(fā)展打下了堅實的基礎;并圍繞讓客戶滿意及時認真地處理客戶投訴或意見,不斷滿足客戶需求與期望,贏得客戶信任,提高客戶滿意度,提升企業(yè)的社會形象和市場競爭力。
管理是人類各種活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來,人們把研究管理活動規(guī)律所形成的管理基本理論與方法,統稱為管理學。自從人們開始組成群體來實現個人無法完成的目標以來,管理工作就成為協調個體努力必不可少的因素了。由于人類社會越來越依賴集體的努力以及越來越多的、有組織的群體規(guī)模的擴大,管理人員的任務也就愈發(fā)重要了。因此,管理者必須具有敬業(yè)精神和服務意識,還要有解決突發(fā)性事件的能力,最重要的是要靠得住,會辦事,能共事,不出事等各方面的素質。
習中為了提高學習成績,必須通過制定一份計劃(或長期或短期)。然后通過這份計劃控制自己,并且有效的分配自己的時間,還要有效的選擇合適的信息,從而達到自己的計劃目標,取得成功。又或者一個人的一生必須經過自己的規(guī)劃、組織;要不然這一輩子將碌碌無為。計劃是任何一個組織成功的核心,它存在于組織各個層次的管理活動中。一個組織適應未來技術或競爭方面變化能力的大小與它的計劃息息相關。
總之,管理學是一門值得深入研究的并且對社會做出巨大貢獻的學科,雖然形成學派的時間較短,但是他對社會的貢獻是不可限量的,對于這門學科,短短的幾段文字表述或只是看書是遠遠不足的,只有深入的學習、實踐,只有在失敗中不斷的改進、創(chuàng)新、積累和學習中國和外國的好的管理經驗,這樣才能走上成功之路,不斷的實踐才能完整的去體會,感受這一偉大而博大精深的管理藝術。
qcc培訓學習心得篇五
因為起步晚,所以在素描上總慢別人很多。最近一段時間一直在練習抓形,但是沒什么進步,無法走進去,與最開始相比竟有進步,也許是因為一直沒有調整好狀態(tài),無法直接進入。汪老師也一直在說我在某個地方被困惑住了,可是自己又不太清楚自己被困住的原因,所以在素描上一直停留不前。在畫畫上,我的膽子不夠大,在這方面我應該努力讓自己膽大起來。我自己覺得膽子不大是一個問題,還有一個就是無法把結構看透,最基本的大關系都知道,但在實踐中反而被大關系阻礙住了,有時是想在那個大關系內拼湊出小的細節(jié)。
以后的繪畫學習中,我希望任老板的幫助和我自己的不斷努力中取得進步。
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qcc培訓學習心得篇六
根據公司20xx年培訓計劃的要求,奔著“提升華源內訓師的培訓技能,打造一支優(yōu)秀的內訓師”目標,我們內訓師管理小組,特別特別邀請了北京的名師高思研老師為我們全體內訓師進行了為期兩天的培訓,培訓工作取得了良好的效果,現將具體工作總結如下:
本次培訓人員范圍全體培訓師18人,實際參加16人,培訓內容《內訓師授課技能與技巧》共計16課時。
二、培訓前準備工作:
1、召開培訓前啟動會及內訓師動員會。
7月24號下午四點管理小組召集18位講師進行了一次培訓前的動員會,在會上領導和每位講師認清了培訓工作的重要性和必要性。
2、甄選培訓講師。
根據公司實際和我們的培訓目標,確定了效果較好的內訓形式,經過一周的溝通和比較,我們最終選擇了北京的培訓老師,高思研老師擔任這次培訓的主講師,邢主任與高老師溝通,為我們企業(yè)量身定做了一份培訓大綱,初步確定了培訓時間。
3、培訓效果的好壞有一部分是受培訓環(huán)境影響的,我們認識到這一點后,精心布置了培訓場地,印刷好了教材,準備好了一切需要的道具,投影議,無線麥克,白板和白板筆,還準備好了茶歇,這一切保證了我們的學員在舒適、愉悅的環(huán)境中提高了學習效率。
8月4號上午9點《內訓師授課技能與技巧》內訓課程在第一會議室拉開了帷幕。首先是組建團隊,老師將18個內訓師一共分為四個小組,分別是:
第三組:雄鷹隊,口號:雄鷹雄鷹,搏擊長空成員:程海濤、袁金良、董偉航、張春光。
第四組:激情隊,口號:團結向上,勇爭第一成員:黃江、于喜勝、趙如萍、杜嘉睿。
接下來的兩天時間高老師向學員們傳授了內訓師的角色認知,培訓師課堂呈現技巧,常用培訓教學方法和課程開發(fā)與設計能力訓練等內容,期間老師采用了團隊競賽,現場演練,游戲互動,觀影等教學方法,極大調動了學員的參與熱情,學員們在課堂中積極回答問題,積極與老師互動,各個小組你追我趕,生怕落后,比分也是難分上下,最終雄鷹隊以61分的好成績,取得了本次培訓小組的第一名,其他小組得分分別為:思學隊47分,創(chuàng)新隊44分,激情隊41分,每半天課程結束后,學員們都會將自己的學習感受寫出來,貼在學習園地上供大家分享,有人通過培訓學到了系統的講師授課技能和技巧,講課方法,有人認識到了內訓師具備的能力和自身的差距,有人學到了課件制作模式和培訓過程中的呈現技巧,雖然感受不同,但是一句話:我們的內訓師在本次培訓中受益匪淺,相信這會為他們以后的內訓師生涯奠定良好的基礎。本次培訓我們進行了全程錄像,將之刻成光盤,這就為以后培訓保存了珍貴的培訓資料。
為了檢驗內訓師的培訓效果,在做評估的最佳時機即8月10號培訓管理小組對所有培訓師集中進行了一級、二級評估,發(fā)放了培訓效果調查表和學習內容測試題試卷,從結果來看,本次培訓的滿意度平均分80分,較不滿意的集中在老師的課堂精彩程度的評價上,78.5%的學員對此評價為8分(比較好),還有對培訓組織工作的評價上有50%的選擇了比較好,說明我們的培訓組織工作還沒做到人人都滿意,這對我們以后工作的開展是一種鞭策也是一種激勵。從試卷得分來看,平均分90分,說明聽課效果還是不錯的。
qcc培訓學習心得篇七
20xx年x月x日至x月x日,我參加了xxx培訓班。兩天的培訓,緊張而充實,讓我收獲頗豐,現我將此次培訓的學習心得小結如下:
當今世界,科技發(fā)展日新月異,這種發(fā)展趨勢可以簡單概括為:政治多極化、經濟全球化及信息網絡化。當今時代又被稱為“信息時代”,大洋彼岸發(fā)生的事情只要幾秒鐘我們就可以知道。這使我們的保密的工作面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。所謂機遇,就是科技手段的運用使保密的工作得到發(fā)展和進步;所謂挑戰(zhàn),就是各種科技手段的迅猛發(fā)展增加了保密的工作的難度,給保密的工作帶來了新的問題。
主要有以下兩點:。
一是保密與交流的界限劃分越來越不清楚?!皯摫W〉谋W。瑧摻涣鞯慕涣鳌笔潜C艿墓ぷ鞯脑瓌t之一。不能為了保密,就不公開、不交流。保密是暫時的、相對的,公開、交流是絕對的、永恒的。經濟全球化使得保密與交流的界限難以掌握,這無形中增大了保密的工作的難度。
二是信息安全面臨巨大挑戰(zhàn)。當今時代,信息網絡化使信息和安全的關系顯得越發(fā)密切。特別是因計算機的廣泛應用而造成失密、泄密的事件十分頻繁。為此,國家保密局近幾年出臺了一系列規(guī)定,如《關于加強計算機管理的暫行規(guī)定》、《計算機信息系統保密管理暫行規(guī)定》、《計算機信息系統互聯網的規(guī)定》等等,其目的就是為了解決計算機信息網絡的保密問題。
保密的工作是一項長期的艱巨的工作,任何時候均不容忽視。然而,在平時的工作中,部份涉密人員、甚至極少數領導干部保密意識有所淡化,保密麻痹思想滋長,認為“周邊無戰(zhàn)事”,可以“刀槍入室,馬放南山”了,孰不知當今世界并不安寧,緩和中蘊藏著動蕩和危機,特別在科技、經濟領域,沒有銷煙的斗爭無處不在,無時不有。因此,要加大保密宣傳教育力度,經常組織單位人員學習有關保密法律法規(guī),利用各種時機敲“警鐘”,使全體人員認清:保守國家機密不僅是每個公民的.神圣職責,更是關系到國家安全和民族興衰的大事。同時,要經常利用失泄密的典型案例,進行保密警示教育,不斷提高全體人員的憂患意識,繃緊有密必保這根“弦”。
廣大保密的工作者和涉密人員要不斷學習保密知識,嚴格按章辦事,熟知和掌握各種文件的收發(fā)、登記、清退、銷毀、歸檔等操作規(guī)程,熟悉并認真執(zhí)行計算機信息系統、通信、辦公自動化等方面的保密規(guī)定。在實際工作中,要明確區(qū)分工作用和個人用的優(yōu)盤和計算機,杜絕混用,在工作中接觸的涉密電子文件,要及時清理,該歸檔的要及時歸檔,不能私自留存,離崗及調任時要對自己持有的涉密載體進行清理,有關部門應監(jiān)督其登記、交接,不留隱患。
保密的工作是黨和國家一項重要的工作,也是黨和國家一項長期的艱巨的任務。新時期給保密的工作帶來了新的挑戰(zhàn),保密的工作面臨的形勢十分嚴峻。所以,在日常工作中一定要樹立“保密的工作無小事,細小之處見成敗”的意識,杜絕保密的工作“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”的現象。小事、細事、微事往往就能決定保密的工作的成敗。
就是要在腦子里繃緊一根弦,在舌頭上加上一把鎖,做到不該說的不說,不該看的不看,不該做的不做,切實從細節(jié)入手、從小事入手、從身邊事入手,嚴守紀律,守住秘密。
qcc培訓學習心得篇八
我們一同6人前往蘇州參加qcc培訓活動,質量管理方面類似的培訓與學習我還是第一次。在學習中,我了解到qcc是指在同一個工作現場、同一種工作性質的基層員工,通過大家的品質意識不斷的轉變而自發(fā)組成一個小團隊進行品質管理的活動;它可以讓我們形成會發(fā)現和改善問題的團隊氛圍,可以提高我們的工作效率,能夠發(fā)現和發(fā)掘我們的潛力。
通過本次對qcc活動的學習,我認識到qcc活動堅持“小實活新”,重點在“實”和“新”上下功夫,求實創(chuàng)新是qcc小組活動持續(xù)健康發(fā)展的源泉,“實”是“新”的基礎,“新”是“實”的動力,qcc小組活動首先要求實,然后才去創(chuàng)新。求實之余,還要緊跟時代的脈搏,不斷創(chuàng)新,不能老一套、舊模式,成果上要體現科技含量、技術進步。
在公司領導的指引和支持下,產品質量改善走qcc這條路給全體員工增添了十足的信心。我認為我們后面要做的工作是加強質量意識教育,使qcc小組活動更具廣泛性。質量意識教育能夠使職工真正懂得“質量第一”的含義,真正認識到一個企業(yè)要在競爭激烈的商品社會中求得生存與發(fā)展,質量具有極端重要意義,有助于員工牢固樹立質量觀,真正調動員工關心質量、參與質量管理的自覺性、主動性、積極性,由此產生高質量的精品,保持強大的市場競爭力,達到用戶滿意的目標。只有加強職工的質量意識教育,才能增強職工的問題意識、改進意識,只有這樣,才能使產品質量始終處于螺旋上升過程,進而保證產品能持續(xù)地滿足顧客需求。qcc小組活動作為提出問題并加以改進從而最終提高產品質量,提高效益的有效途徑,是全體員工參與質量管理的最佳方式。全體員工質量意識的提高而形成的質量觀,必將融匯成企業(yè)的質量精神,在最大范圍內調動員工的積極性,使他們自覺地、自主地參與qcc小組活動。吸引技術人員、管理人員、生產一線操作人員參與到質量管理活動中,使qcc小組活動更加具有廣泛性、群眾性,而且能夠致力于自覺自主地地解決身邊存在的問題,為企業(yè)的生產經營管理排憂解難,使員工真正把企業(yè)看成是自己的家,把企業(yè)的命運與職工個人前途相統一,與企業(yè)共進退。
我于10月29-30日兩天參加了我司組織的qcc品管圈培訓。通過短暫的學習對qcc基礎知識有了一些淺表的了解。下面我敘述一下在本次培訓中我所學到的知識。
qc的意思是質量控制,qcc的意思是質量控制小組。qc小組是在生產或工作崗位上從事各種勞動的職工,圍繞企業(yè)的經營戰(zhàn)略、方針目標和現場存在的問題,以改進質量、降低消耗、提高人的素質和經濟效益為目的組織起來,運用質量管理的理論和方法開展活動的小組。qc小組活動在企業(yè)經營活動中有多重的作用:
一、發(fā)揮人的主觀能動性,激發(fā)積極性,提高人的素質。qc小組活動,就是從尊重人性的觀點出發(fā),認為人人都想做好工作,完成所交付的任務,使員工在工作中獲得更大的滿足感與成就感。qc小組作為現代企業(yè)發(fā)展的一個體細胞,人員自動自發(fā)進行質量管理活動所組成的小組,針對提出的問題,與組員一起進行研究分析,解決問題,因而改進工作及周圍環(huán)境,從中獲得成功的樂趣,體會到自身價值和工作的意義,體驗到生活的充實與滿足,有了這樣的感受,人就會產生更高的工作熱情、激發(fā)出巨大的積極性和創(chuàng)造性,自身的潛在智力與能力將會得到更大限度的發(fā)揮。
二、不斷的改進質量,提高經濟效益。一個企業(yè)的產品、服務質量如何,關系到企業(yè)在市場經濟中的地位,甚至關系到企業(yè)的興衰,“以顧客為關注焦點”就要求企業(yè)必須向顧客長期、穩(wěn)定地提供優(yōu)質的產品和服務,企業(yè)只有持續(xù)不斷地實施質量改進,才可能實現這一基本的要求。任何一個企業(yè),在生產、施工、服務等方面多多少少都存在著一些問題,通過qc小組活動,不斷改進產品質量、工作質量、服務質量等,采取的旨在提高過程的效率和效益的各種措施,以糾正偶發(fā)性事故和改進解決長期存在的問題;另外,開展qc組活動,不斷提高生產、服務效率,節(jié)約點滴物資消耗,提高物資資源的利用率,通過降低企業(yè)物資資源和人力資源的消耗,增強職工的效率意識與節(jié)約意識,最終提高企業(yè)的經濟效率。
三、改善人與人之間的關系,增強團隊凝聚力成立qc小組的基本原則之一是“自愿參加,上下結合”,小組成員自覺參與質量管理,自愿結合在一起,自主的開展活動,在內部討論問題,解決問題時,小組成員間相互平等,不分職位與技術等級的高低,高度發(fā)揚民主,各抒己見,通過“頭腦風暴法”等方法互相啟發(fā),集思廣益;而不是靠行政命令,小組成員就不會有“被迫”的感覺,讓成員有興趣去完成該項工資,從而在其以后開展活動中充分發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性,創(chuàng)造條件自主的開展活動。在小組活動中,產生共同的興趣愛好,通過長時間的交往,增進人與人之間的交流和了解,塑造良好的團隊關系,整合企業(yè)全體員工的價值取向,提升團隊的整體凝聚力和作戰(zhàn)能力。
四、改善和加強管理工作,提高管理水平。qc小組活動的一個重要任務是培養(yǎng)qc小組活動的骨干,通過活動,及時發(fā)現一些質量意識較高,熱心于不斷改進質量的積極分子,有意識地對他們進行培養(yǎng)教育,使他們比別人先學一步,多學一些,既掌握質量管理理論,又會運用qc小組活動的有關知識和方法,將他們逐步培養(yǎng)成qc小組骨干,通過qc小組活動的開展,掌握各種管理工具和方法,并能加以熟練的運用,從而提高他們的管理水平。qc活動不是靠行政命令開展的,而是靠骨干組員對qc小組活動的高度熱情、積極奉獻、言傳身教以及模范帶頭的行動團結全體組員、激勵全體組員與自己一起主動地開展活動,最終帶動全體組員的共同提高。
五、提高客戶滿意度。qc小組大都是由企業(yè)基層員工組成的,因此他們與客戶的接觸最為密切,也往往能發(fā)現其中很多問題,因此qc小組活動的很多課題都是為了解決客戶不滿意的問題;隨著市場競爭的日益加劇,客戶滿意度是關系到企業(yè)生死存亡的大事,提高客戶滿意度是每個服務性企業(yè)的一項重要工作,通過解決顧客不滿意的問題,就能更好的為顧客服務和保證生長經營的正常進行。
在學習中成長,在成長中實踐。人生中就是這樣,每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn),我們害怕了嗎?我的答案是肯定的:“不能!”不管是在什么情況下,都是不能,也不會,絕不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓,目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓學到了多少,感受到了多少,了解到了多少。我只知道通過培訓自己感悟頗深。
一、溝通。
首先要說明的一點就是通過這次qcc培訓我學到了很多,李__棕老師講的第一句讓我最深刻的話就是介紹自己,問大家老師的名字李__棕的“棕”是不是“粽”子的粽,大家都說是,結果大家都笑了,其實大家都明白。這說明了什么?我的第一感悟是一個小小的溝通或者說一個小小的技巧,就能讓大家能記住這個名字。“溝通”,真的是一門學問,工作中運用最多的就是這門學問,我作為質量的一員,天天接觸的都是一個大team,生產、工藝、設備、技術等等。這讓我明白好的溝通能讓我的工作事半攻倍。
二、團隊合作。
qcc,通過各位同仁和領導的發(fā)言,我知道這是對我們以后產生很大影響的一次培訓。培訓會上各位學員積極發(fā)言,腦力風暴的收集想法的方式,就連是課間作業(yè)都是工作中的一些小問題,通過團隊協作來完成老師作業(yè),這說明什么?說明這是一次非常成功的培訓。還有一點是我們需要這樣的機會,這樣一個提高自己,完善自己,充實自己的機會,也是一次讓大家通力合作體現團隊精神的機會。你會明白一個最簡單不過的道理:1+1它真的是大于2。
三、學以致用。
兩天的培訓結束了,就在這一刻我有一種新的感覺:“學到的越多,不知道的就越多”。因為我們都有一顆想充實自己的心,有一顆想要學習的心,同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我自己要在以后的工作中學習,在學習中工作,把所學的用到工作中。學以致用才是關鍵所在,腳踏實地的把所學到的運用到工作中,工作中、學習中積極的表現自己。也只有這樣,我們才能清楚的了解到自己“學的多,就越‘稚’”。
三、總結。
我的結論是“溝通、互動、實踐”這三個關鍵詞是這次培訓的主導思想,完整的講解了我們在工作中,學習中所應該注意的事項。以及在溝通過程中正確處理人際關系的原則和技巧,以生動的事例,深入淺出地介紹了溝通禮儀、辦公禮儀的基本行為要求。也是我們公司建設新型基層干部良好形象和工作能力的目標。
總的來說,這次培訓是一種以理論形式+工作實踐的全面培訓,在這次培訓結束以后,我對自己的要求很簡單:“在以后的工作中,把培訓的內容吸收,是自己的能力以及學習、工作都有一次質的飛躍。”
qcc培訓課后,張老師讓按qcc培訓資料自我復讀,再按照qcc培訓教材指定的格式寫一篇qcc培訓心得,pdca循環(huán)管理這里不多說,主要寫我參與的qcc品管圈培訓的qcc培訓心得,是電池之都作者的真實qcc培訓感受。
qcc活動在中國已走過二十多年的歷程,八十年初中國開始導入qcc活動,從初始的蹣跚,走向成熟的今天,二十多個年頭充分展示了qcc活動的巨大力量,qcc活動也從它最初在品質管理方面的發(fā)展逐步滲透,并將其內涵延伸至企業(yè)文化之中。
qcc活動的參與是群眾性、全員性的,每個參與活動的人都有著地域的差異和文化的差異,這些無疑都會或多或少地影響著qcc活動的開展效果的好與壞,但是組員的努力及對qcc活動所付出的每一份辛勞,都展示出每一組員對qcc的熱愛,而這一份熱愛寫成文字,表達出員工對企業(yè)文化的贊美之詞。qcc活動中,每一個字,每一個圖案,每一個改造和每一個總結,都凝聚著組員的心血和傾注的感情,而這份感情和心血是通過企業(yè)的文字與大家見面的,文字表述得美與丑,做工得精與細,都充分展示出一個企業(yè)文化的氛圍。當然,qcc活動的文化,無疑又推動產品質量的上升,好的文化氛圍,讓人感受到輕松和諧的團隊精神,這是企業(yè)持續(xù)前進的動力之源。
qcc活動最重要還在于是培訓了企業(yè)的人才,為企業(yè)的管理層人員造就了一大批訓練有素的員工隊伍、后備力量。每一個組員從一開始接觸qcc,就要接受相應的培訓:qcc的發(fā)展、qcc的推行步驟、qc七大工具、qcc成果發(fā)表、pdca管理循環(huán)….,豐富的質量管理理論知識,如大旱后的甘雨一般,澆灌在每一個組員的心田,如饑似渴的學習,朝氣蓬勃的活動開展,充滿自豪的成果發(fā)表,充分調動了組員參與qcc活動和改良企業(yè)的積極性。伴隨著企業(yè)產品質量的提高,企業(yè)的廣大員工的知識面也在豐富,同時也反映了企業(yè)整體素質的升華,并凝造了一個良好的企業(yè)文化氣氛。
透過qcc的成果發(fā)表,從呆板的個案演說到表演式、小品式、采訪式、音樂式,花樣不斷翻新,把qcc這一表現品質管理的活動用企業(yè)文化包裝起來,讓人耳目一新,精神倍感清新,象一首歌、象一首讓人稱道的七言絕句,讓人回味,讓人覺得質量是在美麗的畫卷中改善和提升的,從個案的發(fā)表中可以讓您領略人世間美好的事物,也感覺到人的創(chuàng)造力和品質事業(yè)與企業(yè)文化的緊密相聯。
學習qcc培訓后,老師介紹最牛的學習是將成果融入現實產品中,所以小編根據qcc品管圈培訓精神,在設計26650鋰電池產品時將之融入進去,建議后緒無人機電池廠家在做設計時也會將其融入進去,來看看電池之都融入qcc培訓精髓的效果圖。
在后緒的生產中,會采用pdca模式進行跟進改善,爭取將產品的各環(huán)節(jié)做到最優(yōu),對產品負責,對客戶負責,對公司負責。
在成功的知名企業(yè)里,如sony、motorola、compaq、hp等大公司里都在發(fā)展企業(yè)的同時,發(fā)展企業(yè)的文化,這些文化包羅萬象,在各個領域中延伸,相應地這些企業(yè)又在各個文化活動中受益,我們希望邦凱的qcc活動能夠伴隨著公司企業(yè)文化的形成過程得到蓬勃發(fā)展,也希望邦凱的企業(yè)文化能夠在qcc活動的蓬勃開展中發(fā)揚光大。
qcc培訓學習心得篇九
為了我們教師的個人發(fā)展,為了織金的教育大計,在縣教育局的統籌安排下,20xx年4月22日,織金縣一百多名初高中化學教師奔赴重慶市三立職業(yè)培訓學校,進行了為期七天的技能培訓,在培訓期間,通過聽了幾位專家的講座,學員之間互相交流,深入課堂進行觀摩,以及每天四次的軍事紀律訓練,刷新了我以往的陳舊觀念,使我對自己的教學方式方法有了提高和改變,思想境界也上了一個新的臺階,為期七天的培訓,真可謂是收獲多多,不枉此行。下面是我本人通過這次培訓之后的幾點體會。
開班的第一天,就是三立職業(yè)培訓學校的袁婷婷校長給我們上的第一堂課,袁校長是一個非常幽默風趣的人,她的教學觀念和方法非常新穎,值得我們學習和借鑒。在課堂上袁校長通過自己精心設計的一堂課,通過了具體的事例讓我們從中學會了一堂課上如何去嚴格要求學生,如何去吸引學生的注意力和活躍課堂氣氛。袁校長一進教室就以教訓我們班主任雷鵬老師的方式告訴我們,一個人,一個班級,一個團隊必須要嚴格要求自己,不管做任何事都不能拖拖拉拉,在整堂課上袁校長總是用幽默風趣的語言活躍課堂氣氛,甚至用一些小活動提起學員之間學習興趣,袁校長的這堂課真是把在課堂上如何去“勾引和調情”發(fā)揮得淋漓盡致。最后袁校長才告訴大家,要上好一堂課,必須學會“勾引和調情”四個字,這時我才恍然大悟,原來袁校長是在現身說教,如今想起那節(jié)精彩的課,還歷歷在目。
教育改革的實質,就是改變教師的教學觀和學生的學習觀,雖然教育改革的春風已吹響了多年,但由于應試教育的思想根深蒂固,使得我們好多一線教師無法擺脫這種陳舊觀念的束縛,直到今天為止,他們還在沿用舊的教學模式,整節(jié)課都是以自己為中心,教師從一開始上課就講到下課,甚至有的老師還要拖堂,一節(jié)課下來,不僅教師累,學生也感到很累,學生也不知道學了些什么,學生變成了學習的奴隸,學生的各個方面的素質得不到全面的發(fā)展,培養(yǎng)出來的學生也不能適應社會的發(fā)展,我們國家正因為看到了這點,才提出教育改革,轉變教育觀念勢在必行。我們教師不再是拿著書本教的'教書匠,教師是學生學習的組織者和引導者,學生不再是學習的奴隸,是學習的主體,教師應該精心設計每一堂課,讓每一個學生都積極參與到學習的活動中來,讓學生在愉快的學習活動和活躍的學習氣氛中感受學習成功的喜悅和快樂,使學生在快樂的氛圍中既學到知識,又能快樂的成長。在培訓期間聽了西南大學附屬中學化學教師寧小強的講座,還到寧老師的課堂去聽課觀摩,寧老師在轉變觀念方面做的很好,他讓我們學會了如何去組織好一堂課和上好一堂課。
校本教研是每一位教師成長的必由之路,也是提高教師的教育教學能力和課堂教學質量的途徑,古人云“長到老,學不了”,我們教師不應該只僅僅滿足現狀,應當不斷的學習和提升,在我們的教學工作中,經常會遇到這樣或那樣的問題,有學生學習上的問題,比如學生的學習積極性差,學生厭學;教師教學中遇到的各種問題等,比如如何向學生講清元素化合價的意義,如何提高后進生的學習成績等,當我們發(fā)現問題時,不是消極的對待,而是要積極地去解決,去想辦法。作為一線教師只有積極去研討解決問題的方法,才能從中使自己的教育教學能力得到提高。一個學校要發(fā)展,關鍵在于教師,只有教師的教育教學能力提高了,教學質量才能有提升。所以,作為教師我們應該積極地參與到學校的教研活動中去,集體備好每一堂課,經常參加聽課和評課,不斷提高自己的教育教學業(yè)務水平,使自己成為教學中的佼佼者。
家有家規(guī),國有國法,一個團隊也要有團隊的紀律,一個班也有班規(guī)班約;學校是一個大集體,是一個教育團隊,首先我們必須遵守學校的一切規(guī)章制度,然后樹立濃厚的團隊意識,要把學校的榮辱當作是自己的榮辱,學校的各方面有名氣了,我們教師也有名氣,也感到自豪,教師要把學校這個大家庭當成愛惜自己的家一樣去愛惜,不論是在那個方面,我們都應該站在思想的高度,站在學校的層面去著想,不要認為自己樣樣都懂,事事唯我獨尊,搞不團結。在培訓的七天里,我們每天都要進行團隊意識訓練,一人有錯,全隊受罰,通過七天的訓練,使我認識到了團隊合作的重要性,一個團隊如果是一盤散沙,可想而知,這個集體會干成大事嗎?這個團隊會生存下去嗎?回答是肯定的,絕對不會,這是我們每一位都老師都在意料之中的結果,別無二樣。所以,作為學校這個大團隊的一員,我們必須增強團隊合作的意識,大家扭在一起,同心協力搞好我們自己的教育教學工作。
總之,通過這次培訓,使我認識到了,要搞好教育是多方面的問題,但其中最關鍵的是一個學校的辦學理念和教師的教學理念。尤其是我們教師的精神面貌和思想觀念,將會直接影響到每一個學生的健康成長,所以,我們在教育教學工作中要不斷的完善自我,不斷地自我充電,提高自己的教育教學水平,為今后的織金教育貢獻自己的最大力量。
qcc培訓學習心得篇十
QualityControlCircle(QCC)是一種基于小組協作的質量控制方法,它大力推崇員工參與和創(chuàng)新,通過將集體思維和創(chuàng)造力注入質量管理,來提高工作效率和生產質量。在過去的一段時間里,我有幸與團隊一起參與了QCC的學習和實踐,從中收獲了許多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中,我將分享幾個個人認為最為重要的學習QCC的收獲,希望能對讀者有所啟示。
第二段:參與與合作。
QCC最大的特點之一就是鼓勵員工參與,出謀劃策。在QCC的實踐中,我們組織了一個小組,由四名員工組成,我們在其中共同思考和解決所面臨的問題。像這樣的跨部門團隊協作讓我們學會了不同技能和思維之間的協同,加強了我們之間的溝通和合作。
第三段:持續(xù)改進。
作為QCC的一項重要原則,持續(xù)改進被認為是推動組織不斷進步的基石。通過將生產過程中的問題進行剖析并分析原因,我們得出了一些可行的解決方案。我們還采取了PDCA(計劃,執(zhí)行,檢查,糾正)方法,以確保我們所決定的方案步步為營,不斷提高效率,減少浪費。
第四段:加強職業(yè)技能。
在QCC課程中,我們了解到,通過學習和實踐,我們可以提高職業(yè)技能和知識。我們很幸運地被安排學習有關過程改進和問題解決的培訓,并獲得了有關減少浪費和提高工作效率的建議和技巧。這與我們的個人和職業(yè)目標緊密相關,更好地滿足了我們的學習需求。
第五段:啟示和總結。
QCC教會了我們員工參與、持續(xù)改進和團隊合作的重要性。通過推進QCC,我們學會了如何持續(xù)改進和強化我們的生產流程,有效地解決問題和減少浪費。這種方法極大地增強了我們的動手能力和自信心,并激勵我們成為高效率和高質量的工作團隊。在學習QCC的過程中,困難和挑戰(zhàn)的同時,我們還學到了很多有價值的東西,尤其是技能和知識。最重要的是,我們認識到這項方法所揭示的道理是時間證明的,特別是在以迅猛的步伐發(fā)展的現代經濟中,去持續(xù)改善和不斷進步是我們在工作生活中不可或缺的一部分。
qcc培訓學習心得篇十一
永進大學的訂單致力于與大企業(yè)及跨國公司聯系,希望學生能在學校一流的設備條件下,通過優(yōu)質教育讓學生進入企業(yè)后享受一流的待遇。因此他們將眼光放至海外就業(yè),通過與外國進行交流來提升其影響力和知名度。
海外(本地)學期制是計算機專業(yè)和語言類專業(yè)的教學措施之一,就是在第三學期派學生到語言本地的國家學習,如觀光漢語到中國,觀光日語到日本。在當地的學校插班學習,有良好的語言環(huán)境,提高學習效果。第四學期條件允許的話,在當地實習或就業(yè)。
永進大學的教材很多是教師自編的校本課程,如旅游系的《航空服務英語》教材就是充分考慮到地域特色,按企業(yè)服務的要求而編寫的。在課程設置及名稱定位上直觀務實,如“職業(yè)道德與人際關系”、“顧客心理與形象塑造”等。
從課程設置來看,將就業(yè)教育貫穿教育過程,經常聘請企業(yè)的人士到學校搞講座,使學生了解企業(yè)對人才的要求。永進大學的教學內容沒有我們的要求的高,但重視就業(yè),很有經營的味道和企業(yè)的特點,以銷定產。我們在這方面的重視程度還遠遠不夠,我們是重過程,他們是重結果。
在就業(yè)教育的過程中,要注意實效性??梢愿隳M面試,通過錄像的手段錄制學生面試情景,讓學生觀看與自我反省。
我院和永進大學同屬于大專層次的職業(yè)教育,培養(yǎng)目標立足于地方企事業(yè)需求,學生生源情況基本類似,因此,永進大學的許多經驗我們都可以加以借鑒,介于此,我們提建議如下:
我院幾個專業(yè)已經在與企業(yè)合作嘗試了訂單式教育,但很多專業(yè)目前只是停留在理念層面上,而且沒有真正地將訂單式教育理念深入到每位教師心中。教師與企業(yè)聯系相對較少,課程設置離企業(yè)需求有一定差異,使得學生學習沒有專業(yè)特色,企業(yè)對學生沒有太大的興趣。因此,建議我院要鼓勵教師走出學校深入企業(yè),既要做教學者,更要成為實踐者。另外,通過各種有效機制吸納優(yōu)秀企業(yè)技術人才進入學校參與教學和管理,最大化、深層次地擴大校企合作。各系還可定期組織企業(yè)到學校講座,讓學生有更多機會了解企業(yè)了解自身差距,也可為企業(yè)提供優(yōu)先接觸學生了解學生并隨時解答學生問題的機會。
與企業(yè)合作過程中永進大學一直處于主動的,而且面向于大企業(yè)、跨國企業(yè)。這與他們有企業(yè)經驗的教師素質有很大關系。建議學院廣泛吸納大企業(yè)優(yōu)秀人才,采用全職或兼職方式讓他們參與教學,了解并指導學生,拉近企業(yè)、學校、學生之間的距離。永進大學的大部分教師有企業(yè)工作經驗。他們擁有較強的實踐能力,能夠知道企業(yè)所需,從而教授企業(yè)所需課程。
及時更新專業(yè)課教師的知識結構,才能順應社會潮流。新形勢下的專業(yè)教師理論知識必須前沿,實際工作經驗也要豐富。如果專業(yè)教師理論知識陳舊,實際操作能力差,就難以培養(yǎng)出技能技巧水平較高、工作能力較強的學生。因而,專業(yè)課教師必須具有較高的專業(yè)能力。
我院生源質量與永進大學類似,學生素質參差不齊,其自主學習能力急需提高。所以,學校應鼓勵各系依據企業(yè)需求,建立多種學習小組,突出每個小組的專業(yè)方向和特色。要求每位學生在校期間至少參與一個學習小組,并將其作為畢業(yè)考核的必備條件之一。學院或系可利用文化節(jié)時間專門開展學生作品展示和評比活動,通過物質和精神獎勵提高學生興趣從而保證學習小組的良性發(fā)展。
學習小組的管理要制度化,教師必須參與指導。永進大學的教師除了負責日常教學工作,每人還負責指導一個學習小組,作為教師工作考核指標之一。
我國有人提出建立特長生導師制,也是這個道理。這是塑造良好學風的措施之一。
永進大學的很多課程,理論課和實踐課都在實訓室完成,采取邊理論邊實訓的方式,可以讓學生在較為輕松的環(huán)境,既掌握了理論知識,又提高了動手能力??紤]到我院實際,建議我院可對部分實驗室和教室做適當調整,增加多媒體教室的數量。
目前我院已建設了多門精品課,都需要通過多媒體教室運行,否則,只能是停留在設計的層面。
我們應該注重學生實踐動手能力,而且更重要的是鼓勵學生不要墨守陳規(guī),勇于利用已有知識大膽創(chuàng)新大膽嘗試,否則,必然被日新月異的新技術所淘汰。目前,市場上會推出越來越多的新軟件,很多東西需要自己用心去嘗試。韓國永進大學的培訓老師就經常采用與學生共同探討新的工具軟件的方法,激發(fā)學生的學習興趣,收效很好,給了我們很大的啟示,這種方法確實非常有力于培養(yǎng)學生動手動腦的能力,引導學生學會自己走路成為今后職業(yè)學校的新的教學思路。
永進大學擁有很多企業(yè)認證權限,使得企業(yè)對學校產生一定的依賴關系。學校業(yè)擁有一定的考試認證權限,方便了學生的學習和考證。建議我院可在普通話、英語認證基礎上,擴展更多資格認證權限。并且能結合威海本地,擁有更多的面向社會的職業(yè)資格認證權限。尤其職業(yè)資格的認定工作,要擴大的范圍。
永進大學要成為世界范圍內的典范,因此將海外宣傳和就業(yè)作為重點工作。他們通過對外交流、學術互訪等擴展宣傳途徑,增加學生就業(yè)渠道。建議我院也將學生海外就業(yè)工作作為重點之一,可從幾個相關系或專業(yè)入手,尋求海外就業(yè)的有效辦法。
我院語言類專業(yè)也可以實行海外學期制,以提高學習效率。旅游類專業(yè)加大海外實習、海外就業(yè)的力度,提高就業(yè)的質量。無錫商業(yè)職業(yè)學院就與永進大學聯合,接受中國留學生。無錫商業(yè)職業(yè)學院將聯合辦學作為亮點進行招生宣傳。
在韓國期間,我們參觀了兩所大學、三個大企業(yè),他們都非常重視企業(yè)的形象設計和宣傳。建議學院在校園文化建設方面多下工夫。找廣告設計公司設計學院標志,可以在學院建筑物、門、設備、設施、路標、指示牌等上面標志出來,并設計系列印有學院標志和名稱的小禮物,如圓珠筆、鋼筆或其他小禮品,來參觀學習時可以贈送,能起到很好的宣傳作用。
建議學院成立專門宣傳部門,拍攝專題片,在來賓訪問時播放,加深來賓印象。與宣傳機構如報紙、電視臺等媒體保持友好關系,隨時宣傳報道我院的情況。我們的培訓韓國《東亞日報》進行了報道。培養(yǎng)專職的校園解說員,為來賓進行引導和講解,提高我院知名度,并能給來賓以良好的印象,從而感受到學院良好的氛圍。
建議各部門加強對工作的總結,每年或每學期要將重要的事情以大事記的形式記錄備忘,如:學校發(fā)展中的大事記、系發(fā)展的大事、示范院校建設項目等。
最后,感謝學院為我們提供這樣寶貴的出國深造機會,使我們開闊了眼界,增加了人生體驗,我們在今后工作中積極主動,敢于創(chuàng)新,為學校發(fā)展獻計獻策。
qcc培訓學習心得篇十二
20xx年12月7日,我們黔東南州工業(yè)學校的12位教師,帶著滿腔的熱忱和希望,奔赴深圳科創(chuàng)學校學習,我們每個老師都是帶著虔誠的求知欲而來到科創(chuàng)的。在這短短兩周培訓中,我學到了很多很多的東西,這里的校園干凈整潔,學生文明禮貌,老師博學廣識。這里的課堂生動精彩。這里校長對學生那么的有親和力,這里的教學井然有序,總之,這里有太多讓我值得去學習的東西,而這些太多的感觸又是不能全部通過文字顯然于紙上的。以下是我個人的部分心得感受:
一、周會是科創(chuàng)學校的一個亮點,周會上用中英文兩種語言報幕,很特別,很有英語氛圍。整個周會都是學生是主角,老師是配角,從升旗,到學生代表講話,到學生會工作總結及學生科工作總結,都安排得那么的有序。再有就是學生的站姿著裝,精神面貌都非常好。從他們身上可以看到許多除了課堂知識不能給予的。這是非常值得我和我的學生們去學習的。
二、1.科創(chuàng)的素質教育課也是一個特色,尤其是張奕校長的素質課,上得那么精彩,這是讓我很欽佩的。從“辦師之道”到:以德載道,以道御術,再結合科創(chuàng)的創(chuàng)新理念,告訴我們做老師應具有的素質,應具有的人格魅力。學會傳承人類的文化,遵守教學規(guī)則,掌握方法和技巧,用良好的策略和手段去開展教學,做一名有師德修養(yǎng)的老師,用先進的教育理念來打造學校的特色模式。
2.科創(chuàng)學校的校訓:感恩而盡孝,盡孝而盡忠,盡忠而盡力就寫在校園的圍墻上,讓學生非常容易明了的幾句話,概括了人要有感恩之心,善待一切。這多好啊,讓我們及學生都要時時記得父母的養(yǎng)育之恩,老師的教育之恩,朋友,親人,同事的幫助,及知遇之恩。要長幼有序。科創(chuàng)學校的團隊精神也是值得我們去學習的,正如張奕校長所說,科創(chuàng)精神就是:聚是一團火,散是滿天星。這里的學生都是試讀而擇的,日常管理化,學生都實施自制,行為素養(yǎng)周比月考核,營造樂學的氣氛。校園文化建設的非常好。
3.告訴我們當老師怎樣上好課,怎么成為學生們喜歡的老師,要用心討學生喜歡,用自身的所長和優(yōu)勢去影響學生。用老師所具有的愛心,責任心,耐心,細心,恒心去投入到工作中去。告訴我們如何做好班主任工作?什么樣的.老師適合當班主任?何為優(yōu)秀的班主任?優(yōu)秀班主任的標準是什么?張奕校長所教給我們的這一切,必將是我終身受益的財富。因為我存在,我就要工作,因為我工作,所以我要愛這一行,而在這里學到的知識是我以前從未學到的。
三、科創(chuàng)老師的授課精神也是非常值得我學習的,他們的愛崗敬業(yè)到了極致。當我們有幸走進他們的課堂,才知道我們的距離有多遠。陳橋主任的課件制作課,上得嚴謹有序,把我們的未來教學帶到豐富多彩的ppt制作里,節(jié)省教學時間,方便教學備課修改,還有豐富多彩的電子素材,他還告訴我們應該如何做好課件制作,要有充分的準備,環(huán)節(jié)要完整,格式要統一,他的課上的真好。
最讓我難忘或對我們英語幫助最大的是科創(chuàng)的兩位英語老師,鄭成竹和衣鵬老師,他們熱情.大方.無私的幫助我們,為了我們的英語公開課,兩位老師手把手的教我們一起做課件,一起利用他們的課余時間來聽我們在教室試課,一起討論我們的英語課不足,很用心,很認真,他們的課堂,他們的開朗,他們的小幽默。他們在工作上的默契……都值得我們兩位英語老師去學習,還有他們的團隊精神,真的很感謝他們。我相信在以后的教學生涯中,我們一定會不斷的想科創(chuàng)討教,會一直向他們學習。
科創(chuàng)一行,我們得到了太多的收獲,剛一到深圳,鐘科長就一直天天無論大小事的幫助我們,很多生活學習上的麻煩都因有他在而迎刃而解決了。科創(chuàng)學生為我們的到來而精心鋪好的床上用品??苿?chuàng)食堂的工人為我們的到來而精心準備的飯菜,這些有增加他們平時幾倍的勞動量。科創(chuàng)的各個領導,團結協作,效率高。更值的我么學習。
科創(chuàng)。我么有太多的語言都不能表帶我的全部想法,在這我接受到了一次精神洗禮,一次人格的升華。感謝科創(chuàng),感謝這里的所有老師們,還有這里陽光的學生!
qcc培訓學習心得篇十三
QCC,即“質量控制圈”,是日本企業(yè)在20世紀50年代提出的一種質量管理的方法,其核心在于追求不斷的改進。作為一名大學生,在參加QCC活動的過程中,我深刻地體會到,QCC不僅是進行質量管理的一種方法,更是一種思想,一種學習的過程。下面,我將結合自身的QCC經驗,談一談學習QCC的幾點心得體會。
2.要善于傾聽。
QCC工作是團隊合作的過程,每個人都可以提出自己的看法和建議。然而,在團隊合作中,有時候我們會發(fā)現有些成員對QCC缺乏熱情,甚至會表現出不耐煩和厭煩的態(tài)度。這時,我們需要善于傾聽他們的想法,了解他們的困難和不滿。通過傾聽,我們可以更好地了解每個人的想法和需求,在策劃和執(zhí)行QCC過程中更加順利。
3.要注重數據分析。
QCC過程中,數據的重要性無法忽略。作為一名大學生,我深刻體會到,在QCC的執(zhí)行過程中,我們要注重收集和分析所有相關數據,以便我們能更好地了解問題的實質,并找到合理的解決方案。在數據分析方面,我們可以借助各種工具和軟件,如Excel、matlab等,這些工具的應用能夠使數據分析過程更加準確和快速。
4.要注重團隊合作。
QCC在實行過程中必須要有團隊合作,一個人的能力只能在一定程度上推動QCC的執(zhí)行。合理的分工、有效的溝通以及高效的協作能力是保證QCC順利推進的重要條件。在團隊合作中,我們還要注意平等相待、尊重他人的意見和尊重他人的勞動成果。因為團隊的成功關鍵在于每個人的貢獻,而每個人只有得到應有的尊重與感慨才能積極地參與工作。
5.總結。
在QCC的實踐過程中,我們可以不斷地體會到一些成功的經驗和重要的學習方法。總體而言,QCC不僅僅是一種管理方法,更是一種思想,一種不斷追求進步的精神。初學者可以從善于傾聽、注重數據分析和團隊合作三個方面著手,不斷地學習,掌握這種思想和方法。在今后的實踐中,希望更多的人能夠深入學習和應用QCC,實現個人目的,更好地服務于企業(yè)和社會。
qcc培訓學習心得篇十四
在公司領導的大力支持和正確領導下,以強化管理、緊緊圍繞業(yè)務為重點,本著“誠信勤奮、開拓創(chuàng)新”的服務宗旨以及“效率更高、質量更好和服務更優(yōu)”的要求努力提高物資供應保障能力,各項工作穩(wěn)步提升。
物資入庫驗收,是倉儲管理工作的開始,鋼結構所需物資品。
種數量多,再加上物資來源不同,因此,物資到庫后,必須經過保管員的嚴格驗收才能入庫。入庫時應做好三項驗收工作:即驗品種,驗規(guī)格,驗數量。并要求保管員樹立高度的責任心,精心核對,認真檢查。驗收要及時準確并在規(guī)定的期限內完成,同時,對物資的配套做全面檢查,為保管保養(yǎng)打好基礎。
第四季度收發(fā)料:中板2261噸,型材243噸,h型鋼96噸,普通螺栓4萬套,普通螺母2萬套,高強螺栓1214套;油漆19、8噸,稀料4噸;焊劑11、6噸,焊絲31、9噸公斤,電焊條4、5噸。
物資出庫、發(fā)放是確保生產及工程的需要,也是企業(yè)控制成本,獲得利潤的源泉。它的基本要求是:按質按量迅速及時,嚴格檢查領貨手續(xù),防止不合理的領用,嚴格按規(guī)章制度辦事。物資出庫要按物資進庫時間的先后,認真執(zhí)行“先進先出”的原則。發(fā)貨時堅持“三檢查”、“三核對”、“五不發(fā)”的原則。
建立健全倉庫保管卡和料卡,及時正確地反映倉庫物資收、發(fā)、存數量動態(tài),這是加強倉儲管理的基礎。1、帳薄和料卡的設置:按照管理部門的要求,對倉庫物資按類設帳管理。料卡的使用,本著經濟美觀的要求,可根據本倉庫的具體情況自行安排。2、帳卡的運行:物資驗收完畢,應根據驗收單,將物資名稱、規(guī)格型號、驗收數量金額、存放地點、四號定位號碼逐項計入物資明細帳上。驗收的同時,填寫料卡掛在貨位上,正確使用帳卡,做到帳卡相符,是倉儲管理的一項重要工作。全面清查、統計了200xx年的進料、發(fā)料、庫存數量。
qcc培訓學習心得篇十五
以前在深圳也有參加過一些培訓,但與這次聽到的感受的是完全不一樣的,所以很感謝我們董事長給我這次機會進入龍之薈的課堂,讓我成為紀老師的學生。通過三天學習下來,我真的感觸很深。
1、感恩,心中要有愛。感謝父母給予我生命,感謝老師讓我知道要學會包容身邊的人,要用愛心去幫助。
2、老師教了我們怎樣去與人相處、溝通:首先心中要有對方,要相信對方,然后再用問的方式去了解事情、請教他人。學會問話也很重要,注意自己的語言模式,讓別人能聽懂我說的話,且愿意接受我說的話,然后可以幫助到別人。老師說“語言從嘴巴說出來不是幫助了別人就是害了別人”,所以每說一句話都要先經過思考再說出來。
3、做人要有責任心,因為有責任的人是不會鬧脾氣的,也會調整好自己情緒的。老師說情緒掌控很重要,因為你有情緒也自然而然的影響到你身邊的人。
4、正面去思考很重要,因為思維決定了結果。遇到了問題要正面去想方法解決,且每個問題出來了都有三種以上的解決方案。而不是用消極的想法:已經沒辦法啦、只能這樣啦!這樣的想法去解決了事。抱怨是不能解決問題的,且問題會越來越多的。
5、成功等于做對事、幫助了別人。但有錢并不代表成功!
6、信任,跟對方說話,腦子里首先要相信他能幫你,所以你才愿意跟他說的。
7、平常日子中無論對待簡單的游戲還是工作又或者生活,都要非常的用心才行。先認真聽他人講明白,然后再用心去做好它,不可以自以為聽懂了然后盲目的去做,否則可能因我們的不用心會給給他人帶來很大的傷痛或損失,而且那種傷痛或損失是我們無法替補的。所以用心聽、用心做很重要。
8、管理是服務于別人,待人要真誠!
9、不要去爭執(zhí)字面上的誰對誰錯,要學會別人。人與人之間,最重要的是相互尊重與信任,尊重別人的觀點,尊重別人的決定,尊重別人的追求并給予對方支持與幫助,才能得到別人的信任與尊重。
10、開心不開心在于自己的選擇,頭向左仰視是正面的,向右俯視是負面,心情的好與壞由我自己來決定。
說真的,我很幸運能成為紀老師的學生,因為生命中能遇到好老師是我的福氣!也不是每個人都能遇到的!我會用心去學、用心去做。我相信只要我堅持照老師說的去做,我一定會成為很棒的。
加油!身邊的朋友及同事一起來監(jiān)督我吧!謝謝你們!
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