心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)與觀點(diǎn)，以獲得更多的思路與啟發(fā)。3.現(xiàn)在，為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的精選范文，希望對(duì)大家撰寫(xiě)心得體會(huì)有所啟發(fā)。
新初一讀書(shū)心得體會(huì)篇一
讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。對(duì)于初一的我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是在眾多學(xué)習(xí)任務(wù)中不可或缺的一部分。通過(guò)讀書(shū)可以擴(kuò)寬眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)也能培養(yǎng)我們的思維能力和情感認(rèn)知。讀書(shū)心得作為一種總結(jié)和反思的方式，有助于我們更全面、更深入地理解和消化書(shū)中的內(nèi)容。下面，我將分享我在初一這一年讀書(shū)心得的體會(huì)。
第二段：讀書(shū)能夠開(kāi)拓視野和拓展知識(shí)面。
讀書(shū)可以帶給我們無(wú)限的可能性。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們可以領(lǐng)略各個(gè)時(shí)代的歷史、文化和人文精神，感受不同作者的思想和情感表達(dá)。當(dāng)我們讀到杜甫的詩(shī)句“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”時(shí)，我們仿佛能夠感受到唐代詩(shī)人對(duì)社會(huì)的思考和對(duì)憂患者的關(guān)懷。通過(guò)讀歷史、地理等非小說(shuō)類(lèi)書(shū)籍，我們可以了解到各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情和發(fā)展變遷，拓寬自己的視野。如今，信息社會(huì)的發(fā)展讓我們有更多的機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的書(shū)籍，這對(duì)于我們的人生會(huì)帶來(lái)很大的積極影響。
第三段：讀書(shū)提升思維能力和培養(yǎng)美感。
讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們的思維能力和提高審美能力有著重要的作用。閱讀不同的文學(xué)作品可以鍛煉我們的思辨能力和邏輯思維能力。這些作品中的情節(jié)和人物塑造往往是錯(cuò)綜復(fù)雜的，需要我們有較強(qiáng)的分析和理解能力。此外，通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能夠提高自己的美感和審美能力。好的文學(xué)作品能夠引發(fā)我們對(duì)于美的感悟，并培養(yǎng)我們的情感認(rèn)知。這對(duì)于我們的人際交往、情感溝通等方面都有著很大的幫助。
第四段：忠實(shí)于自己的讀書(shū)心得，總結(jié)和反思。
讀書(shū)心得是我們閱讀過(guò)程中的總結(jié)和反思，具有非常重要的意義。寫(xiě)讀書(shū)心得能夠幫助我們更加深入和全面地理解書(shū)中的內(nèi)容，總結(jié)書(shū)中的重點(diǎn)和要點(diǎn)，并將其融入到我們的思考與實(shí)踐中。而且，讀書(shū)心得能夠讓我們更好地形成自己的思考方式和品味，從中反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，及時(shí)調(diào)整自己的不足之處。忠實(shí)于自己的讀書(shū)心得，堅(jiān)持寫(xiě)下來(lái)，不僅能夠鞏固自己所讀書(shū)籍的印象，也能夠?yàn)樽约旱拈喿x習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法建立良好的基礎(chǔ)。
讀書(shū)心得對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展具有很大的價(jià)值和意義。通過(guò)讀書(shū)心得，我了解到閱讀的重要性和影響力，也體驗(yàn)到通過(guò)讀書(shū)可以獲得的知識(shí)和思維的力量。寫(xiě)讀書(shū)心得不僅是對(duì)書(shū)中內(nèi)容的總結(jié)，更是一次對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)程的回顧和思考。通過(guò)讀書(shū)心得的寫(xiě)作，我逐漸建立了自己的閱讀方法和討論能力，逐漸培養(yǎng)了自己的思考和表達(dá)能力。因此，對(duì)我們初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)讀書(shū)心得是一種鍛煉自己能力和提升學(xué)習(xí)成績(jī)的有效途徑。
總結(jié)：初一這一年，讀書(shū)心得給了我很多啟示和幫助。通過(guò)讀書(shū)，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)；通過(guò)讀書(shū)，我提升了思維能力，培養(yǎng)了美感；通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得，我總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，形成了一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。我深深體會(huì)到讀書(shū)的重要性和讀書(shū)心得的價(jià)值，我也深信在今后的學(xué)習(xí)中，持續(xù)閱讀和寫(xiě)讀書(shū)心得將成為我成長(zhǎng)道路上的重要?jiǎng)恿?。讀書(shū)心得給我?guī)?lái)了很大的益處，我相信只有堅(jiān)持不懈，讀書(shū)心得會(huì)為我?guī)?lái)更多的收獲和成就。
新初一讀書(shū)心得體會(huì)篇二
流浪者蒼涼的聲線攔不住城市的運(yùn)轉(zhuǎn)，抑郁孩子漠然的眼色洞穿人情冷暖。
梨園弟子迷醉夢(mèng)中瘋癲成魔，歌樓舞姬墜落后濺起紅塵。
在異國(guó)腐爛的尸體。床榻邊窒息的孩子。烈火中焚燒的雙親。失血蒼白的唇角。孤村里浴血不能死去的女人。
無(wú)聲卻長(zhǎng)滿荊棘的眼神。嘶啞而撕裂的吶喊。虔誠(chéng)但絕望的祈求。
孤墳前醉臥的身影。青燈下 無(wú)聲的寂寥。繁華中顛沛的容顏。
世事浮沉?？嗨劜怀擅谰?。
那些多數(shù)群體中的少數(shù)者。他們做錯(cuò)了什么。
即使只有一天，這也是他們的生命。
多數(shù)冷漠的眼神。多數(shù)嘲諷的語(yǔ)句。多數(shù)肆意的傷害。這個(gè)與之相同的世界。
梵高畫(huà)出的天火洗凈了你們的靈魂，于是你們成了世間的少數(shù)者。
少數(shù)的純凈。少數(shù)的忍耐。少數(shù)的希冀。少數(shù)的清醒。
當(dāng)純凈遭受惡意的蹂躪。當(dāng)忍耐碰到肆意的挑釁。當(dāng)希冀一次次化為子虛烏有的笑話，當(dāng)清醒卻看穿太多的血腥。
你們與此格格不入，你們活該被剝奪生存的權(quán)利。
誰(shuí)讓你渴望自由。誰(shuí)讓你抱有夢(mèng)想。誰(shuí)讓你流浪異地。誰(shuí)讓你參破人世。
誰(shuí)讓你出賣(mài)肉體。誰(shuí)讓你天生殘缺。誰(shuí)讓你身患重疾。誰(shuí)讓你命賤克夫。
所以你活該失業(yè)。所以你只能奔跑。所以你孤獨(dú)死去。所以你終生寂寞。
所以你卑賤低微。所以你丑陋異樣。所以你被迫隔離。所以你烈火焚身。
他們看不見(jiàn)你們的汗水，淚水，苦水。正如 他們無(wú)法看見(jiàn)你們的.世界繁花似錦。
他們隔絕了你們，漠視了你們，害死了你們。從此黑暗中沒(méi)有光亮。
你們是蕓蕓眾生中的少數(shù)者。
你們有鮮為人知的殘缺?；蚴遣槐焕斫獾母哔F。
新初一讀書(shū)心得體會(huì)篇三
這本書(shū)出版于1941年，正是納粹德國(guó)發(fā)起對(duì)外侵略的第三年。
弗洛姆發(fā)現(xiàn)，納粹得以統(tǒng)治德國(guó)的原因，正源于我們對(duì)于自由的“逃避”。他一針見(jiàn)血地指出，很多人所追求的個(gè)人自由，只不過(guò)是一個(gè)幻影。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)充滿著變化、不確定、疏離感，我們不可避免地被孤獨(dú)感和恐懼感驅(qū)使著。所以很多人選擇臣服于公共輿論和大眾意識(shí)，過(guò)上了從眾的生活，放棄了自由。法西斯正是巧妙的利用這一點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了它的政治目的。
在本書(shū)中，弗羅姆回顧了人類(lèi)追求自由的歷史。他指出，人類(lèi)歷史是一個(gè)“日漸個(gè)人化及日漸獲得自由”的歷史。亞當(dāng)和夏娃違反了上帝的旨意偷吃禁果，從而真正有了作為人的意識(shí)，自由開(kāi)始了，與此同時(shí)，人與自然的和諧狀態(tài)亦因此遭到破壞。人類(lèi)一方面擺脫了傳統(tǒng)的外在權(quán)威的種種束縛，尤其在當(dāng)今，人類(lèi)差不多完全擺脫了宗教及諸種權(quán)威的影響，并擁有較充分的物質(zhì)財(cái)富，成為完全“獨(dú)立的個(gè)人”;但另一方面，一旦人類(lèi)獨(dú)立，人與自然的和平共處被瓦解，人的生命價(jià)值的完整性亦不復(fù)存在。在這之前，人隸屬于宗教、社會(huì)和家族，而不屬于自己。這種狀況妨礙人類(lèi)朝自由、自決和完整的方向發(fā)展，但是，它往往又是“慈愛(ài)、互助及安全”的，人可能感受到饑餓和外在壓迫的痛苦，但人不感到孤獨(dú)。
然而，獲得“自由”的現(xiàn)代人則呈現(xiàn)出另一種情形。在走向現(xiàn)代化的過(guò)程中，人日益?zhèn)€體化，成了一根根偉岸羸弱的風(fēng)中蘆葦?，F(xiàn)代文明制造出大量的物質(zhì)產(chǎn)品，它像一堵堵高墻，將人與人隔開(kāi)，把人拉離本真狀態(tài)。鄉(xiāng)下人的熱情純樸在城市絕跡，茅屋的原始?xì)庀⒃谝淮贝备邩谴髲B中蕩然無(wú)存。甚至在一個(gè)人格不健全的社會(huì)，人們連孤獨(dú)也無(wú)從察覺(jué)，只有麻木、浮躁和野蠻。人們赤__的炫耀財(cái)富，卻離本真愈遠(yuǎn);人們談?wù)撔?，談?wù)撆?，卻離本真愈遠(yuǎn);人們寬容默許一切，卻離本真愈遠(yuǎn)。在當(dāng)下時(shí)代，存在真正成為了一個(gè)問(wèn)題。
那我們只能對(duì)“自由”敬而遠(yuǎn)之嗎?弗洛姆告訴我們，有獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)造，才有個(gè)人的價(jià)值，有真誠(chéng)的愛(ài)，人與人之間才能產(chǎn)生聯(lián)系。唯有創(chuàng)造與愛(ài)，可以戰(zhàn)勝我們對(duì)于自由的恐懼與逃避。
新初一讀書(shū)心得體會(huì)篇四
我覺(jué)得，宋江不能算得上真正意義上的英雄。他既沒(méi)有武松打虎、魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西的壯舉，也沒(méi)有赫赫有名的戰(zhàn)功，他的名聲遠(yuǎn)揚(yáng)只在于他具有一個(gè)“政治家”的謀略。作者故意讓梁山泊原首領(lǐng)晁蓋死去讓宋江繼位，因?yàn)橹挥兴拍堋澳サ萌诵囊粯悠健?。這不連脾氣暴躁的黑旋風(fēng)也都心甘情愿地叫他哥哥。宋江將他政治家的天賦發(fā)揮的淋漓盡致，使108將上下一心，攻下祝家莊，打敗高太尉。讀到這些故事情節(jié)，讓人不得不佩服宋江的政治家的謀略。
但宋江只是一個(gè)“偏安”的政治家，他喜歡名正言順，而不是一輩子窩在山上當(dāng)強(qiáng)盜，于是，他選擇了“招安”。他帶著自己的兄弟同方臘互相殘殺，結(jié)果好漢們死傷大半，他也自身難保。
在這里，對(duì)宋江妄加評(píng)論，我是在覺(jué)得有些惶恐。但是我覺(jué)得，宋江的思想和舉動(dòng)對(duì)于我們的人生或許有一定的啟迪，那就是：不要對(duì)你的敵人妥協(xié)，也不要屈從于威脅和利誘，否則就會(huì)付出沉重的代價(jià)。
新初一讀書(shū)心得體會(huì)篇五
《查理和巧克力工廠》是世界奇幻文學(xué)大師羅爾德.爾達(dá)寫(xiě)的故事講述：一個(gè)小男孩查理，家里很窮，他們家附近有一個(gè)全世界的巧克力工廠。一天巧克力工廠的主人威利.旺卡先生說(shuō)他在5塊普通的巧克力包裝中分別放了5張金獎(jiǎng)券，得到金獎(jiǎng)券的孩子可以參觀巧克力工廠，還可以有一輩子都吃不完的糖果。貧窮的查理通過(guò)三次嘗試，最終發(fā)現(xiàn)了金券，成為了最后一位幸運(yùn)兒。
參觀巧克力工廠的過(guò)程是一次奇特的經(jīng)歷。第一個(gè)孩子由于貪婪，貪吃，在參觀過(guò)程中偷喝巧克力河中的熱巧克力時(shí)，不慎掉入河里而被停止參觀;第二個(gè)孩子高傲自大，偷吃超級(jí)口香糖，被停止參觀;第三個(gè)孩子隨心隨欲想要巧克力工廠里的松鼠，被停止參觀;第四個(gè)孩子看見(jiàn)旺卡先生能將電視里的巧克力變出來(lái)，便請(qǐng)求旺卡先生將他變進(jìn)電視里的槍?xiě)?zhàn)中，而被停止參觀。
但查理不一樣，他很懂事，“不肯吃我們省給他的食物”;他很善良，生日得到的巧克力“要讓每個(gè)人都嘗一嘗”;他也很聽(tīng)話，在工廠里一直拉著爺爺?shù)氖?他能控制自己，雖然他特別喜歡巧克力，但如果沒(méi)有旺卡先生的允許，他從來(lái)不去碰一下巧克力糖果。最后，旺卡先生將整座巧克力工廠送給了查理。
查理是幸運(yùn)的，但奇跡的發(fā)生不完全是因?yàn)樾疫\(yùn)，而是因?yàn)椴槔碛辛己玫男袨榱?xí)慣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)查理，學(xué)習(xí)他的懂事、他的善良、他的自律，還有他對(duì)家人的愛(ài)。我們應(yīng)該改掉身上或多或少存在的壞習(xí)慣，不自私貪婪，不任性狂妄，遠(yuǎn)離電視(電腦游戲)，親近書(shū)本，做一個(gè)行為規(guī)范的好少年。
新初一讀書(shū)心得體會(huì)篇六
讀書(shū)，是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人，“貧者因書(shū)而富、富者因書(shū)而貴”。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于初一的讀書(shū)心得體會(huì)大全，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
書(shū)上的后記中有一段是這么寫(xiě)的：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是兄妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。他們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡能體會(huì)他們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜?！?/p>
今天我在家里看了一本書(shū),書(shū)的名字叫做《阿q正傳》。
性格的刻畫(huà)，深廣的背景和人物的命運(yùn)悲劇因素和喜劇因素等糅合在一起，組合得十分成功。
阿q這一當(dāng)時(shí)國(guó)民性格的典型，他臨死前，兩件最遺憾的事情是：畫(huà)押的圓圈畫(huà)得不夠圓，二是游街時(shí)，沒(méi)有唱出幾句戲來(lái)。這是多么的可笑，更是多么的可悲呀!這決不是臨危不懼，而是愚昧至極，他毫無(wú)真正的精神世界，連動(dòng)物都會(huì)同情他這一套的精神勝利法，阿q沒(méi)有靈魂，就是死了也上不了天，只有一幅欺軟怕硬的軀殼，他的存在對(duì)別人來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義。多他不多，少他不少，最多會(huì)成為人們無(wú)聊時(shí)的談資。
希望阿q會(huì)在現(xiàn)在的社會(huì)里消失，成為一個(gè)真正幽默的笑話。
體會(huì)。
大全3。
暑假里，我讀了董宏猷的《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》。打開(kāi)書(shū)，我就被里面的內(nèi)容深深地吸引了。
這本書(shū)講述了從四歲到十五歲兒童做的夢(mèng)。這一百個(gè)夢(mèng)里，年齡層次不同，民族地域各異，作者對(duì)兒童心靈全方位透視，使每個(gè)夢(mèng)都豐富斑斕。這些夢(mèng)有甜美的、辛酸的、難過(guò)的、神秘的……每一個(gè)夢(mèng)都多彩絢麗，令人難忘。
不僅如此，作者還把每一個(gè)夢(mèng)的前因后果用現(xiàn)實(shí)做了解釋。比如說(shuō)：現(xiàn)實(shí)是一個(gè)十一歲女孩不能和男孩一樣讀書(shū)，只能放牛、做家務(wù)，她非?？释x書(shū)。于是，作者就將她的夢(mèng)境寫(xiě)為自己正坐在學(xué)堂認(rèn)真地讀書(shū)，還被老師點(diǎn)名夸獎(jiǎng)。爸爸發(fā)現(xiàn)她還在睡，就揪住她的耳朵，而她卻在夢(mèng)中將課文一字不差地背了出來(lái)。這種聯(lián)系實(shí)際的做夢(mèng)寫(xiě)法更寫(xiě)出了十一歲文盲小女孩渴望讀書(shū)的急迫心情。
我最喜歡其中的《人和樹(shù)》。主人是一個(gè)12歲的五年級(jí)。
學(xué)生。
因?yàn)榧依镉幸活w百年老榕樹(shù)而產(chǎn)生夢(mèng)境遐思：他不想上學(xué)寫(xiě)作業(yè)羨慕這棵不用寫(xiě)作業(yè)的老榕樹(shù)可是當(dāng)他真正成為老榕樹(shù)時(shí)卻后悔了螞蟻弄得他癢癢的他想動(dòng)手搔一搔也不行還有毛毛蟲(chóng)、鳥(niǎo)屎……困難接踵而至他還不能活動(dòng)炎熱時(shí)不能游泳刮風(fēng)時(shí)不能遮擋……他要變成人也不可以了。他哭醒了。作者最后又以景襯托出小男孩難過(guò)的心情寫(xiě)得真誠(chéng)、熱切!淚眼中他看見(jiàn)蒼老的榕樹(shù)仍然靜靜地站在大門(mén)外風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)葉颯颯地響像在訴說(shuō)著百年滄?！髡哌\(yùn)用此句將大家從夢(mèng)中“拉”了回來(lái)再甜美的夢(mèng)也不過(guò)是夢(mèng)現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)我們要承認(rèn)、接受現(xiàn)實(shí)。
我向大家推薦《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本書(shū)，因?yàn)樗芙o你帶來(lái)快樂(lè)和遐想!
假期里，我讀了許多有意義的書(shū)。其中最有意義的要數(shù)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)了，因?yàn)閺闹形叶昧嗽S多知識(shí)。
太陽(yáng)為什么能發(fā)光發(fā)熱這個(gè)問(wèn)題以前我總是想不明白。媽媽告訴我：過(guò)去有人假設(shè)太陽(yáng)是靠燃燒煤或石油產(chǎn)生能量的，然而計(jì)算表明，即使太陽(yáng)是全部由煤組成的也只能按照現(xiàn)在的速度燃燒5000年。事實(shí)上，太陽(yáng)已經(jīng)持續(xù)發(fā)光發(fā)熱幾十億年了，因此這個(gè)假說(shuō)是不成立的。直到閱讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)后，我才知道其中的奧秘。太陽(yáng)上有極其豐富的氫和氦，在太陽(yáng)中心的高溫和高壓下，氫原子會(huì)失去它的電子，并以極高的速度運(yùn)動(dòng)，從而發(fā)生四個(gè)氫原子核聚合成一個(gè)氦原子核的熱核反應(yīng)，放出大量的能量。這個(gè)過(guò)程與氫彈的爆炸類(lèi)似，但規(guī)模卻大得多。目前，太陽(yáng)已經(jīng)發(fā)光發(fā)熱46億年了。據(jù)科學(xué)家計(jì)算氫聚變的熱核反應(yīng)還可以支持太陽(yáng)燃燒50億年呢!
《十萬(wàn)個(gè)為什么》真是太神奇了，許多困惑我的謎題被它解開(kāi)了。暑假期間的閱讀使我學(xué)到了許多知識(shí)，例如可愛(ài)的動(dòng)物，有趣的昆蟲(chóng)，奧妙的太空，藍(lán)色的海洋，還有生活小常識(shí);暑假期間的閱讀也使我養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)提問(wèn)的好習(xí)慣。我覺(jué)得閱讀是件非常有意義的事情，我一定要堅(jiān)持閱讀，讓自己的大腦輸入更多的信息，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生。
愛(ài)迪生是美國(guó)的發(fā)明家。他從小就熱愛(ài)科學(xué)，勤奮自學(xué)，立志把自己的一生貢獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)。
沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育的愛(ài)迪生在科學(xué)發(fā)明事業(yè)中刻苦鉆研，頑強(qiáng)勞動(dòng)。他在千百次失敗面前不畏縮，不倒退，克服了數(shù)不清的困難，完成了電燈、留生機(jī)、電影和蓄電池等兩千多種科學(xué)發(fā)明，成為受人尊重和愛(ài)戴的人。
從古至今，愛(ài)迪生這個(gè)大發(fā)明家在人們的心里已漸漸模糊，甚至淡忘了?，F(xiàn)在大家的眼里只有美好的生活。
這天中午，我看了《愛(ài)迪生》這本書(shū)，使我對(duì)愛(ài)迪生有了新的認(rèn)識(shí)。本書(shū)介紹了愛(ài)迪生的一生。其中《電燈的故事》一文的內(nèi)容是這樣的：華萊士到愛(ài)迪生那里問(wèn)他，“造電燈還有什么缺點(diǎn)?”愛(ài)迪生肯定地說(shuō)：“走電流分路這條道?！贝蠹叶俭@呆了。華萊士說(shuō)：“這樣沒(méi)有科學(xué)依據(jù)?！睈?ài)迪生說(shuō)：“煤氣有總管，也有支管，一路路叉散開(kāi)去，讓家家戶(hù)戶(hù)都點(diǎn)上電燈。”
華萊士要走了，又問(wèn)愛(ài)迪生：“聽(tīng)說(shuō)你最近也在大刀闊斧，向電力照明進(jìn)軍。有什么輝煌的戰(zhàn)績(jī)，也該拿出來(lái)亮亮，讓大伙見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)?！睈?ài)迪生敢斗膽講了這么一句：“在電力照明的戰(zhàn)場(chǎng)上，我一定奮勇向前，絕不打退堂鼓!”
的榜樣?，F(xiàn)在愛(ài)迪生雖然已經(jīng)去世了，但他的人熱愛(ài)科學(xué)、奮發(fā)進(jìn)取的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。
啊!偉大的名人離我們而去，偉大的愛(ài)迪生銘記我心!
初
那個(gè)故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命他在十日之內(nèi)造完十萬(wàn)支箭。面對(duì)這不可能完成的任務(wù)，孔明有信心的回答說(shuō)不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅十分擔(dān)心?？酌鲄s一點(diǎn)也不著急，他請(qǐng)魯肅接二十條船給他。，每個(gè)船上都要三十個(gè)人，還要扎草人一千個(gè)，并排列在船的兩側(cè)。
兩天過(guò)去了，到第三天四更時(shí)，諸葛亮突然派人來(lái)請(qǐng)周瑜了，說(shuō)他一定要同去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一起出發(fā)了。
五更時(shí)分，船隊(duì)接近曹軍水寨?？酌髁畲灰蛔峙砰_(kāi)。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽(tīng)到戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲，心想一定會(huì)有埋伏，便讓萬(wàn)余名弓箭手在江邊一字排開(kāi)，向江中放箭。當(dāng)?shù)静萑松系募鍧M時(shí)。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調(diào)頭迅速離開(kāi)了。到了營(yíng)寨，周瑜有點(diǎn)不相信。派人把草上的的箭數(shù)了數(shù)，的確有十萬(wàn)多只。從此以后，周瑜再也不為難諸葛亮了。
諸葛亮用他的才智取得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬佩諸葛亮的原因了。
大全7。
初讀魯迅先生的書(shū)就像品一杯淡雅的茶，開(kāi)始時(shí)可能會(huì)覺(jué)得很平淡，但回味后齒唇間都是余香。初讀時(shí)，你也許感到有一些不知所云，細(xì)想來(lái)才能感到其中之真諦，然后便能深深震撼你的心靈。亦如這本《朝花夕拾》，讀完這本書(shū)，我感受到的是信念。
《朝花夕拾》像細(xì)數(shù)魯迅先生從年少發(fā)生的一些小故事，如二十四孝圖中那些“孝子”的事，父親生病就醫(yī)的事。。。。。。但細(xì)讀下來(lái)并不是只有故事這么簡(jiǎn)單，更多的是想透過(guò)故事來(lái)揭露社會(huì)，揭露出那樣一個(gè)“人”吃“人”的社會(huì)，他希望通過(guò)這樣的方式來(lái)使大眾清醒。
站在這樣的一個(gè)和平年代去看戰(zhàn)爭(zhēng)年代的魯迅去看他的《朝花夕拾》，我覺(jué)得這書(shū)中滿含著無(wú)奈。一場(chǎng)大火之中，所有人都被困在了火海之中，所有人都在沉睡之中，但卻有些人醒了，他們希望讓周?chē)娜硕寄芮逍讶缓笠黄鹛映鋈?，可周?chē)娜藚s怎么也無(wú)法喊醒。魯迅無(wú)疑是這早醒的人，他也想用他的文字使人們清醒，但這卻收效甚微。
即使是這樣，魯迅先生卻不愿意放棄，從《朝花夕拾》我看到更多的是信念。一種堅(jiān)信著中國(guó)能夠站立起來(lái)的信念，回顧往昔，也許會(huì)有那些惡象，會(huì)有那些在封建禮教中掙扎的人們，但這一切必然會(huì)過(guò)去，在那樣的時(shí)代寫(xiě)出那樣書(shū)的人必定有著堅(jiān)定的信念。
和平年代的我們也需要這樣一種信念。這種信念也許與先輩們想要振興中華有所不同，但我們必須有信念。信念是你可以一生堅(jiān)守的東西，一生追求的東西?？梢韵胂笠粋€(gè)沒(méi)有信念的人必然會(huì)是一個(gè)茫然的人，他眼中透出的是迷茫，不知道自己前行的方向，這必然是一件很可怕的事。
從今時(shí)今日的我們身上，我們有看到信念嗎?有人是有的，但大多數(shù)人身上是沒(méi)有的。你沒(méi)有自己堅(jiān)信不移的東西，沒(méi)有了指路標(biāo)，你必然會(huì)迷路。最近總是看到無(wú)數(shù)多的少男少女自殺，僅因一些小事而輕易放棄自己的生命，反觀在重癥監(jiān)護(hù)室中的一些病人，也許只有一口氣支撐著，但他們?nèi)栽趫?jiān)持著，這也許就是對(duì)生命的渴望，這就是信念。難道一定要等到那種時(shí)候，人的心底才會(huì)有信念嗎?其實(shí)不然，信念是需要你確立的堅(jiān)守的。
《朝花夕拾》中所傳遞的信念給了我很大的啟迪，讓我明白了很多。希望更多的人能夠從中參悟出更多的道理，指引著更多的人在信念的光輝下不斷前行。
《駱駝祥子》是有“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)的大作家——老舍先生的一部代表作。作者為了寫(xiě)好這本書(shū)，用了很長(zhǎng)一段時(shí)間去進(jìn)行實(shí)地考察，也反反復(fù)復(fù)修改，品鑒過(guò)了，最后，才把這部完美的作品呈現(xiàn)在讀者眼前。
利用這個(gè)寒假，我首先就先讀了這本書(shū)。剛開(kāi)始讀到老舍先生的這些文字，我是驚喜又敬佩的，作為一個(gè)地道的北京人，老舍先生具有極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作態(tài)度，在書(shū)中，不難看出，作者的每一個(gè)用詞都是那么準(zhǔn)確，認(rèn)真，找不到一絲破綻，尤其是細(xì)節(jié)的描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)，更是令人拍案叫絕。
《駱駝祥子》的故事內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是講述了一個(gè)名叫祥子的拉車(chē)青年，來(lái)到北平奮斗的故事。祥子是一個(gè)地道的車(chē)夫，他擁有好的腿腳和使不完的力氣，所以他從鄉(xiāng)下上來(lái)后一心只想埋頭苦干，他的愿望，就是多掙錢(qián)，有一輛屬于自己的車(chē)?？墒?，現(xiàn)實(shí)卻從來(lái)不給人喘息的機(jī)會(huì)，祥子第一次買(mǎi)車(chē)后，一輛新車(chē)就被人收走了。第二次，好不容易攢夠了買(mǎi)車(chē)的錢(qián)，卻又因?yàn)橐淮我馔舛轀?。?jīng)歷過(guò)三次失望，祥子徹底絕望，從此不再熱愛(ài)生活，不再努力奮斗，更不抱任何希望，只沉浸在吃喝_賭中，徹底頹廢、墮落下去，甚至為了幾十塊錢(qián)而出賣(mài)革命者阮明。
讀到最后，看到祥子成為一個(gè)這般可憐的行尸走肉，我的內(nèi)心既遺憾又痛苦。我知道，此后的祥子，已經(jīng)完全不會(huì)再振作起來(lái)了，生活的重?fù)?dān)，壓得他的肩膀已經(jīng)彎曲了，他的那顆心，也已經(jīng)枯萎，受不起任何的風(fēng)吹雨打了。而原本，如果沒(méi)有這些曲折坎坷，沒(méi)有那些警察的野蠻勢(shì)力，沒(méi)有那些意外的出現(xiàn)，祥子可能會(huì)靠著自己的力量，一步步走向成功。
最初的祥子，滿滿的都是斗志和力量，他懷著一顆熱烈的心，所以，他肯為了生活去奮斗。可是，人，終究是人，是敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)的打擊的。祥子好是好，也足夠努力，只不過(guò)可惜的是，他仍舊輸在了最后的放棄上面。如果，祥子的內(nèi)心能夠再?gòu)?qiáng)大一點(diǎn)，如果，他可以在受到那么多磨難時(shí)，靜下心來(lái)，找一個(gè)舒緩的姿態(tài)，放下一切拖沓和煩惱好好地放松，或許一切都會(huì)不一樣。真遺憾，他輸在了沒(méi)有堅(jiān)持。
而生活中的我們，不也是這樣嗎?經(jīng)常是遇到一點(diǎn)兒小小的挫折就說(shuō)放棄，還沒(méi)去嘗試就不停地?cái)[手搖頭，說(shuō)自己不行?？墒牵氵B試都不去試，怎么可以就這么否定了自己呢?所以，很多人都是被困難的樣子給嚇倒了，才會(huì)和成功失之交臂，祥子也是?？墒?，我們也不能過(guò)多地去責(zé)怪祥子，他不是一個(gè)軟弱的人，也不是一個(gè)無(wú)惡不作的壞人，他只不過(guò)是生在了一個(gè)并不公平的年代。在那個(gè)年代里，底層的人們像奴隸一樣拼死拼活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子，所以，祥子迫切地希望改變這種局面，卻忽視了身邊的東西和重要的人際交往，直到自己一個(gè)人誤入深淵，不可回頭。
所以，我們要牢記這種教訓(xùn)，不要像祥子一樣，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，白白蹉跎自己的大好時(shí)光。
先前便已閱讀過(guò)《小王子》這本書(shū)，如今又與父母一同品讀讓我感悟更是深刻。
《小王子》講述了天真的小王子在和他精心培養(yǎng)的單純又脆弱的玫瑰花產(chǎn)生矛盾后離開(kāi)了只有比自己大一點(diǎn)兒的星球。開(kāi)始了在各個(gè)星球流浪的故事。他在六個(gè)星球流浪后，最后才來(lái)到地球。在沙漠中開(kāi)始了自己尋求友誼和真情的歷險(xiǎn)。最后一條蛇結(jié)束了他在地球的流浪。
這本書(shū)讓我明白了什么叫純潔的心靈。“這就像花一樣，如果你愛(ài)上了生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看到整個(gè)星空都會(huì)感到高興，就好像所有的星星上都開(kāi)著同樣的花似的?！边@是小王子感嘆的，讓我感受到他深深地愛(ài)著自己的玫瑰花，為了讓羊不吃掉玫瑰花，特地讓作者為他的羊畫(huà)上了口罩。對(duì)他來(lái)說(shuō)這朵玫瑰花好比他的生命，是與眾不同的，這是多么真摯的感情啊!還有那只狐貍，即使小王子離開(kāi)了他，它不會(huì)忘記小王子，他更是教會(huì)了小王子，“只有心靈才能看清事物的本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的?！?/p>
小王子擁有如此廣闊的內(nèi)心和深遠(yuǎn)的見(jiàn)識(shí)，他讓我感受到了食事物的神秘，但是從滿著希望，要樂(lè)觀對(duì)待人生呢?！缎⊥踝印纷屛沂芤娣藴\，我見(jiàn)識(shí)到了純真的心靈、真摯的感情，看待事物的理智，對(duì)待人生的樂(lè)觀。
我看了改變千萬(wàn)青年命運(yùn)的不朽經(jīng)典《平凡的世界》，馬云曾說(shuō)過(guò)“是路遙的作品改變了我，讓我意識(shí)到不放棄總有機(jī)會(huì)”。整本書(shū)共有三部，有上百萬(wàn)字，全書(shū)十分勵(lì)志，有著年代背景，而且?jiàn)A雜著些凄美的愛(ài)情。
書(shū)中有一件事給我很深的印象，就是分家后孫少安辦了磚廠，但是調(diào)節(jié)火候的工人由于技術(shù)不當(dāng)，而使孫少安破產(chǎn)且負(fù)債累累，但是少安并沒(méi)有絕望，因?yàn)樗雷约菏羌依锏捻斄褐髞?lái)，他通過(guò)貸款又重操舊業(yè)，最后，贏利滾滾來(lái)。
失敗而奠定自己的輝煌事業(yè)，這不僅說(shuō)明了失敗乃成功之母，更告誡了人們要永不言棄。
由此我想到了一位明星——周杰倫，他還在童年時(shí)期，父母就離異了，但是家庭變故并沒(méi)有使他放棄對(duì)音樂(lè)的夢(mèng)想，反而使這個(gè)信念更堅(jiān)定了。終于，機(jī)遇來(lái)了，一直懷才不遇的周杰倫的才華被音樂(lè)人吳宗憲看中了，吳宗憲讓他在10天之內(nèi)寫(xiě)出50首歌，要知道，這可是個(gè)難題，但是這次下馬威并沒(méi)有嚇到周杰倫，他做到了!而他的經(jīng)歷成為了膾炙人口的故事。
還有最近爆紅網(wǎng)絡(luò)的鳥(niǎo)叔，但他出道前的經(jīng)歷可能不為人知。毋庸置疑，鳥(niǎo)叔并不是高富帥，簽約公司還想讓他去整容，而且他先前出的歌都不太受歡迎，但是，鳥(niǎo)叔堅(jiān)持自我，最終誕生了神曲《江南style》。
新初一讀書(shū)心得體會(huì)篇七
在進(jìn)入初中的第一天，我感到有些緊張和不安。畢竟，初中生活是一個(gè)新的起點(diǎn)，我需要適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。為了更好地適應(yīng)這一變化，我下定決心要多讀書(shū)，不僅可以開(kāi)闊視野，還可以提高自己的閱讀和寫(xiě)作能力。經(jīng)過(guò)半年的努力，我深有體會(huì)。
首先，讀書(shū)可以開(kāi)拓我的視野。通過(guò)閱讀，我可以了解到豐富的知識(shí)和文化。閱讀不僅僅是為了完成作業(yè)，更是一種享受和學(xué)習(xí)的過(guò)程。在閱讀的過(guò)程中，我見(jiàn)識(shí)到了世界各地的名山大川、名人故事、神奇的科學(xué)知識(shí)等等。例如，我讀了《神奇校車(chē)》這本書(shū)，里面介紹了很多有趣的知識(shí)，如黑洞、太陽(yáng)系等。通過(guò)閱讀，我變得更加渴望了解未知的事物，拓寬了自我的認(rèn)知。
其次，讀書(shū)可以提高我的閱讀和寫(xiě)作能力。在初一的語(yǔ)文課上，老師要求我們每周讀一本書(shū)，然后寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。起初，我對(duì)寫(xiě)讀書(shū)心得感到十分無(wú)奈，因?yàn)槲也恢廊绾谓M織自己的想法，讓文章連貫起來(lái)。然而，通過(guò)持續(xù)的閱讀和寫(xiě)作，我逐漸找到了規(guī)律，學(xué)會(huì)了如何提煉核心思想，以及如何運(yùn)用自己的語(yǔ)言描述和表達(dá)?，F(xiàn)在，我的讀書(shū)心得體會(huì)越來(lái)越得心應(yīng)手了，不再是那么困難。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我的閱讀和寫(xiě)作能力得到了極大地提升，我也更加自信了。
此外，讀書(shū)還教會(huì)了我如何思考。平時(shí)，我大多數(shù)時(shí)間都是在接受別人的思想觀念，很少思考自己的立場(chǎng)和想法。然而，當(dāng)我讀完一本書(shū)后，我會(huì)思考書(shū)中的主旨和意義，以及我自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。通過(guò)思考，我逐漸認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的獨(dú)特思維和價(jià)值觀。并且，通過(guò)與他人的交流和討論，我能夠更加全面地了解問(wèn)題，拓寬思維的邊界。
最后，讀書(shū)讓我感受到了知識(shí)的力量。通過(guò)閱讀，我了解到歷史的變遷、人類(lèi)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，感受到知識(shí)對(duì)一個(gè)人的重要性。在讀書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)知識(shí)是一把鑰匙，可以打開(kāi)未來(lái)的大門(mén)。只有擁有知識(shí)，我們才能真正了解這個(gè)世界，才能為自己的未來(lái)做出明智的決策。
初一讀書(shū)的心得體會(huì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的重要性。讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊我的視野，提高我的閱讀和寫(xiě)作能力，更可以讓我學(xué)會(huì)思考和感受知識(shí)的力量。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持讀書(shū)的習(xí)慣，不斷充實(shí)自己，成為一個(gè)有素質(zhì)的人。
新初一讀書(shū)心得體會(huì)篇八
高爾基上大學(xué)這個(gè)想法來(lái)源于一個(gè)叫尼.葉夫列伊諾夫的中學(xué)生。他是一個(gè)帥氣可愛(ài)的青年，他的眼神如女人般柔和，原來(lái)住在高爾基的閣樓上。他?？吹礁郀柣稚夏弥鴷?shū)，引起了他的關(guān)注，慢慢他們就熟了，沒(méi)多久他就讓高爾基相信自己“頗有科研天賦。”他告訴高爾基，隨便考好幾門(mén)，就能得到大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，再過(guò)五年就成為一個(gè)學(xué)者。高爾基來(lái)到了喀山，來(lái)上大學(xué)，到了喀山，現(xiàn)實(shí)生活為了避免餓肚子，常常找點(diǎn)活計(jì)。而跟我們現(xiàn)在比，高爾基的生活很艱苦，而高爾基熱愛(ài)讀書(shū)，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。
有一次，高爾基的小木棚著火了，他們把里邊的油一桶一桶搬出來(lái)，但高爾基的書(shū)還在熊熊大火中，他當(dāng)時(shí)很著急，于是就一本本的搬下來(lái)，但時(shí)間來(lái)不及，有一部分書(shū)，被燒掉了，讀到這，我都想幫他一塊去搬書(shū)。
讀了這本書(shū)，我才知道，高爾基有著上大學(xué)的夢(mèng)想，但現(xiàn)實(shí)生活他上大學(xué)的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。但是最后經(jīng)過(guò)自己的努力而成為了有名的作家。讓我知道，無(wú)論條件多么艱苦，通往夢(mèng)想的路不止一條!必須堅(jiān)持不懈。
新初一讀書(shū)心得體會(huì)篇九
軍訓(xùn)是一種增強(qiáng)體質(zhì)與加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作最好的鍛煉。下面是本站帶來(lái)的新初一。
歡迎大家閱讀。
如火如荼的軍訓(xùn)生活圓滿結(jié)束了。雖然只有短短的五天時(shí)間，卻讓我深刻地感受到人生的酸甜苦辣，收獲頗豐。忘不了我們?cè)诖蟛賵?chǎng)站軍姿、走正步、練隊(duì)形的情景;忘不了1308班全體同學(xué)嘹亮的軍歌聲;忘不了拔河比賽時(shí)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助;忘不了跑操比賽時(shí)我們矯健的身影……回味軍訓(xùn)，相信每個(gè)人都別有一番滋味在心頭，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)已成為我人生中一段寶貴的經(jīng)歷，寫(xiě)進(jìn)初中生活美好的記憶當(dāng)中。軍訓(xùn)很苦，炙熱的烈日、滾燙的操場(chǎng)、嚴(yán)厲的教官，幾度讓我們心有余悸，被陽(yáng)光暴曬的臉上，已經(jīng)分不清哪是汗水，哪是淚水。每個(gè)人的軍訓(xùn)服都被汗水浸透了。
成功與失敗總在一念之間，其實(shí)我多么想跟教官說(shuō)：“報(bào)告教官，我不舒服?！笨墒莾?nèi)心深處，一直有個(gè)不服輸?shù)穆曇粼趯?duì)我呼喊：“加油，你是最棒的!再堅(jiān)持十分鐘!”就是這種鼓勵(lì)和堅(jiān)持，無(wú)數(shù)個(gè)十分鐘我們都挺過(guò)去了，我們終于戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自己。
軍訓(xùn)是一種增強(qiáng)體質(zhì)與加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作最好的鍛煉。感謝親愛(ài)的老師，陪我們?cè)诨鹄崩钡奶?yáng)下訓(xùn)練，晚上等我們疲憊不堪地回到寢室的時(shí)候，老師還在為我們忙這忙那;感謝敬愛(ài)的教官，教會(huì)我們所有的動(dòng)作，比我們走的路多，跑的路多，還從不抱怨;感謝可愛(ài)的同學(xué)，在生病時(shí)送上一片溫暖，一片祝福……“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蔽逄斓能娪?xùn)把我們這群稚嫩的孩子鍛煉成了真正的初中生。新的學(xué)期馬上就開(kāi)始了，我一定要把軍訓(xùn)收獲的戰(zhàn)勝困難的勇氣、堅(jiān)持不懈的毅力用在初中的學(xué)習(xí)當(dāng)中去?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！边@么艱苦的軍訓(xùn)我都可以完成，還有什么困難可以嚇唬我?同學(xué)們，新的挑戰(zhàn)馬上開(kāi)始了，讓我們一起加油吧!
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們小學(xué)已畢業(yè)，進(jìn)入了初中的階段。當(dāng)我們進(jìn)入初中的第一堂課便是軍訓(xùn)?！败娪?xùn)，軍訓(xùn)”顧名思義，就是按照軍人的要求進(jìn)行訓(xùn)練。在僅僅只有五天的軍訓(xùn)中，我們經(jīng)歷了許許多多的事，有酸，有苦，當(dāng)然也有甜!在軍訓(xùn)中罪不可避免的就是酸。像齊步走這種就必須要經(jīng)歷酸了。因?yàn)槊看螖[臂都達(dá)不到教官所說(shuō)的那種感覺(jué)，所以，教官就讓我們擺在空中停下來(lái)，然后他一個(gè)一個(gè)給我們調(diào)整好高度。全班六十多位同學(xué)，一個(gè)一個(gè)調(diào)，當(dāng)然時(shí)間久了。在教官還沒(méi)調(diào)完之前我們都要把臂擺到那種高度。幾分鐘下來(lái)，臂就有酸了。想隨便的活動(dòng)一下。
可是其他同學(xué)，他們也都在咬緊牙關(guān)，拼命堅(jiān)持。我想：同學(xué)們都能做到，我為什么不行呢?于是又堅(jiān)持了下來(lái)。全班同學(xué)調(diào)完后。教官喊了一句“一”我們馬上將這個(gè)臂收回去，擺出另一個(gè)臂。酸痛感立馬減退一絲，雖然只有一絲，不過(guò)那種感覺(jué)如同喝了一杯甘甜可口的美酒一般，全身舒暢。像這樣，一天下來(lái)。
臂是油酸又痛，不過(guò)一想，我堅(jiān)持了下來(lái)，便覺(jué)得這些辛勞是值得的?？啵擒娙吮仨氁缘?。俗話說(shuō)得好“吃得苦中苦，方為人上人!”每天早上，我們都要早早到軍訓(xùn)場(chǎng)地進(jìn)行軍訓(xùn)。幾乎這幾天都是六點(diǎn)起床。對(duì)于我這個(gè)“貪睡鬼”來(lái)說(shuō)的話，這確實(shí)挺苦的。就在軍訓(xùn)的第三天，是我自認(rèn)為最苦，最累的一天。一到軍訓(xùn)場(chǎng)地，教官便讓我們站軍姿。
我心中一想“哈!昨天都站了半個(gè)小時(shí)，今天站應(yīng)該不會(huì)太累吧!”沒(méi)想到，今天站的時(shí)間更長(zhǎng)。一站便是一個(gè)半小時(shí)。要求更嚴(yán)。要做到“挺胸，抬頭，收腹，兩肩向后張，雙手自然下垂，大拇指貼于食指的第二關(guān)節(jié)，并且一動(dòng)不動(dòng)。大概一個(gè)小時(shí)后，我的兩個(gè)腿已經(jīng)發(fā)麻，后背上衣服已經(jīng)濕透了，現(xiàn)在用”汗流浹背”這個(gè)詞形容再好不過(guò)了。我想打報(bào)告休息，但轉(zhuǎn)念一想，這么長(zhǎng)時(shí)間我都挺了過(guò)來(lái)，還怕在站一會(huì)么?于是我咬緊牙關(guān)挺了過(guò)來(lái)。直到教官說(shuō)休息時(shí)，我才倒在地上，雙腿雙腳早已沒(méi)了知覺(jué)，但我還是很高興，因?yàn)槲页晒α耍彝α诉^(guò)來(lái)，我沒(méi)有掉隊(duì)!軍訓(xùn)中當(dāng)然也有樂(lè)。
在軍訓(xùn)休息中，教官收起了以往嚴(yán)肅的表情，和我們打成一片，最有意思的莫過(guò)于拉歌了!“一二三四五!”“我們等得好辛苦!”“一二三四五六七!”“我們等得好著急!”“一二三四五六七八九!”“你們到底有木有，有木有!“哈哈哈哈~~”大家便集體笑了起來(lái)。在軍訓(xùn)中也少不了唱軍歌?！败娞?hào)嘹亮，步伐整齊，人民軍隊(duì)有鐵的紀(jì)律……”雖然我還沒(méi)學(xué)會(huì)唱。但我堅(jiān)信，只有有鐵的紀(jì)律，我們初中三年的學(xué)習(xí)才能更好。在為期僅僅只有五天的軍訓(xùn)中，我們少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng);少了份依賴(lài)，多了份自強(qiáng)!軍訓(xùn)更在心理上給予了我們一個(gè)獎(jiǎng)品——毅力!我相信，軍人的精神將伴我們健康成長(zhǎng)!
今天是軍訓(xùn)的最后一天，因?yàn)槲覀円鲅萘?，但練?xí)的卻不怎么樣。所以，今天要更加努力了!
一連兩天都在外面，我的皮膚都被曬黑了。今天又是，因?yàn)槲覀儾粌H要學(xué)習(xí)橫排向前走，又學(xué)習(xí)了一個(gè)新的豎排向前走，然后學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)彎，圍著操場(chǎng)走一圈，我是第一排的排頭，要帶領(lǐng)著我們這一排，我們這一排來(lái)領(lǐng)全班，所以我不僅要照顧好后面的個(gè)子小的同學(xué)，慢點(diǎn)走，還要注意好我們這一隊(duì)齊不齊，我不能做的不好，我要更加努力，更加認(rèn)真，才能有勝任這個(gè)排頭的能力。
齊步走不是很難，但是邁腿邁的快了或慢了或步伐錯(cuò)了都可能影響大體。教官喊一，左腳落地，喊二，右腳落地，聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是我們好像就是忘了，不是快了就是慢了，練了幾十遍，還可以，要完美，也要在家好好練習(xí)。
但是，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)再次的努力，總算好了許多。
真心希望明天的比賽會(huì)有好的成績(jī)!加油!
新初一讀書(shū)心得體會(huì)篇十
轉(zhuǎn)眼間，初中生活已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月了，我們從剛?cè)雽W(xué)懵懵懂懂小學(xué)生晉級(jí)成為了真正的中學(xué)生，在我認(rèn)為最能概括中學(xué)生活的就是軍訓(xùn)。
從入校第一天穿上軍裝開(kāi)始，我仿佛一下子成為了一個(gè)大孩子，一股莫名的使命感和責(zé)任迎面而來(lái)。
開(kāi)始軍訓(xùn)了，教官首先給我們示范了一遍，把那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作做得鏗鏘有力，私下得花費(fèi)多少功夫呀!的確，我們根本不需要去像那些名人一樣，做出一些驚天動(dòng)地的大事，才算成功，只要我們把每一件事努力去做好，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越，我們就是一種成功。
我們要開(kāi)始軍訓(xùn)了，聽(tīng)之前姐姐說(shuō)過(guò)軍訓(xùn)時(shí)一個(gè)人間的“地獄”，果然不錯(cuò)，但是沒(méi)有我想的那么糟，也許是老天比較厚愛(ài)我們這一屆學(xué)生，一連三天，不是陰天就是下雨，根本機(jī)會(huì)訓(xùn)練。
但是對(duì)于我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的孩子，這些已經(jīng)夠多了，而且陰天下雨未必是件好事。
到了倒數(shù)第二天，我們依然抱著僥幸的心理來(lái)到教室，可是今天我們沒(méi)有如愿以?xún)敚€不到8點(diǎn)我們就出去集合了，這一天太陽(yáng)火辣辣地照著大地，直穿過(guò)衣服射到身上，汗珠爭(zhēng)先恐后地往外跑，而衣服卻貪婪地吸收著汗珠，不等中午，我們已經(jīng)被曬得昏昏沉沉的了，還有一個(gè)同學(xué)，正在我們練習(xí)時(shí)突然昏倒了，教官見(jiàn)狀只好讓我們先休息了。
轉(zhuǎn)眼間，到了軍訓(xùn)最后一天了，在這一天，我們學(xué)校要搞一個(gè)“小閱兵”。上午8點(diǎn)，各班同學(xué)陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)，緊張地訓(xùn)練又要開(kāi)始了。不過(guò)，這次與眾不同，每個(gè)同學(xué)都不用老師催，認(rèn)真自覺(jué)地訓(xùn)練。因?yàn)槊總€(gè)人都集體榮譽(yù)感特別強(qiáng)，每個(gè)人都希望自己的班級(jí)是最好的，都想為自己的班級(jí)盡最大努力，不想為自己班級(jí)拖后腿。這天訓(xùn)練得要比前一天要累得多，可是同學(xué)們都咬牙堅(jiān)持下來(lái)了，沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累。
下午，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻地來(lái)到“戰(zhàn)場(chǎng)”，他們放下了往日的調(diào)皮，認(rèn)真嚴(yán)肅地做著每個(gè)動(dòng)作。當(dāng)最后宣布，我們得了“軍訓(xùn)優(yōu)秀班級(jí)”，要上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅無(wú)法用語(yǔ)言形容。這個(gè)獎(jiǎng)狀不是我自己的，而是我們班每個(gè)同學(xué)用努力換來(lái)的，每當(dāng)我看到它，心里就充滿了成就感。
也許，這就是軍訓(xùn)的目的。它讓我們從兒童的稚嫩走向少年的剛強(qiáng);從幼兒的年幼無(wú)知走向青年的博學(xué)多才。這一次的軍訓(xùn)意味著我們即將迎來(lái)人生發(fā)展的一個(gè)新階段——中學(xué)。
新初一讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
在我的書(shū)柜里，有一本厚一厘米，包著綠硬殼的書(shū)，名字叫，是有美國(guó)p·j波克柏力所寫(xiě)。封面上書(shū)名的下面用白色畫(huà)了一個(gè)小男孩側(cè)坐著正和一只青蛙交談。
這本書(shū)就寫(xiě)了一只神奇的青蛙，希爾是書(shū)中小主人公13歲的希拉里的昵稱(chēng)，希爾屋是她的游戲屋。希爾遇見(jiàn)了一只會(huì)說(shuō)話的青蛙呱呱，學(xué)到了一學(xué)哲學(xué)知識(shí)。這些知識(shí)改變了她的想法，也改變了她的生活。整個(gè)故事輕松有趣，涉及的主題有信仰，自我和尊重他人的關(guān)系，暴力，酗酒，吸食drug等典型的青少年問(wèn)題。而且一個(gè)復(fù)雜的哲學(xué)理論能通過(guò)極其簡(jiǎn)單的方法表達(dá)出來(lái)，讓我們能讀得懂。
書(shū)中有許多令人深思的句子，明辨是非的準(zhǔn)則是什么？呱呱簡(jiǎn)潔明了地回答：“如果你做的事情會(huì)傷害某個(gè)人，那就是壞事”，“危險(xiǎn)來(lái)自危難時(shí)刻互相幫助，危機(jī)關(guān)頭首先想到的應(yīng)該是具有價(jià)值的事物。人才是真正有價(jià)值的，而物品，沒(méi)有”，還有“任何不好的事情，你也能從中找到一些積極的東西”。書(shū)中有許多這樣的句子，但我最喜歡的一句是“個(gè)人在不同的時(shí)期有不同的經(jīng)驗(yàn)和生活道理要學(xué)習(xí)”，這句話讓我知道了人在不同的年齡階段要學(xué)習(xí)的東西是不同的，學(xué)好每一個(gè)年齡段所應(yīng)該的東西才是我們要做的。這讓我想起了古代孔子的一句話：“吾十有五而至于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?/p>
這是一本好書(shū)，我看了好幾遍，每一遍都有不一樣的收獲，每一遍都有不一樣的感受。真讓我受益非淺！
新初一讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
寒假的一個(gè)晴午，我把《女兒高考》這篇感人肺腑的美文反復(fù)地咀嚼。書(shū)扉早于被淚水打濕，我卻仍沉浸在對(duì)父愛(ài)的感動(dòng)與遐想中一位父親在女兒高考時(shí)的心理活動(dòng)，讓我們看到了所有在愛(ài)的考試中取得滿分的父母對(duì)孩子那深深的愛(ài)!我想，本文最令人嘆為觀止的還是那貫穿全文的自語(yǔ)式獨(dú)白。它生動(dòng)細(xì)膩地描寫(xiě)出了這位父親在高考進(jìn)行時(shí)想象女兒答題的情景與自己對(duì)女兒說(shuō)的話。字里行間，無(wú)處不體現(xiàn)著父親對(duì)女兒那深沉細(xì)致的愛(ài)。
當(dāng)我讀到：怎么，看不懂?你鼻尖上冒出細(xì)細(xì)的汗星子。別急，女兒，看看題，再想想，實(shí)在不行就跳過(guò)去的時(shí)候;當(dāng)我讀到：早點(diǎn)吃的很少，我嘗了嘗，鹽巴似乎放多了，你口干嗎?的時(shí)候;當(dāng)我讀到：唉，女兒我沒(méi)有心腸做飯。這段時(shí)間我還是來(lái)陪著你吧。如果真有所謂特異功能該多好，我能傳達(dá)給你力量，信心，以至于智慧的時(shí)候，心好像被一種平凡卻偉大的力量撞了一下難道不是嗎?在這看似隨意的三言?xún)烧Z(yǔ)間，都能發(fā)現(xiàn)父愛(ài)閃亮的影子：想擁有特異功能，這是個(gè)如此天真的想法!但它寄托了父親此時(shí)緊張與焦慮的心情呀，瞧!父親多么深沉!
其實(shí)，我最欣賞的是這位父親除了深沉，也給這份愛(ài)賦予了一個(gè)詩(shī)一般的代名詞。在這是，你只注意考卷，只忙著答題。你不知道父母也和你一樣在考試，在為你加油，在祝福你!這個(gè)句子中，父親把關(guān)愛(ài)子女比作成了一場(chǎng)考試!呵，真是妙喻!難道不是嗎?你得了重病，需要住院。父母將怎樣做?這就是考試嘛，在考父母對(duì)兒女的愛(ài)!那么，在做作業(yè)時(shí)吃飯時(shí)玩耍時(shí)，這場(chǎng)考試也會(huì)開(kāi)始，它是隨時(shí)隨地的。但令人驚奇的是，父母?jìng)兩踔敛挥蒙弦惶斓恼n，總能在這些愛(ài)的考試中取得滿分!我讀過(guò)許多贊美父母的`，可從沒(méi)有像現(xiàn)在這樣感動(dòng)?；蛟S，我們已把父母的考卷刻在心上，勉勵(lì)自己在真正的考試中還有生活中細(xì)節(jié)處，用切身行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母孝敬父母!
多么精彩的一篇!多么偉大的一位父親!感受它，透過(guò)它，我受益匪淺;我看到了所有在愛(ài)的考試中取得滿分的父母對(duì)孩子那深深的愛(ài)，我懂得了感恩。
新初一讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
輕叩一本回歸自然的純潔，回歸淡泊的境界。我，作為一名浮躁的都市人，有幸拜讀這由貴州人民出版社出版的《瓦爾登湖》，為我除去那躁動(dòng)的灰塵，披上那自然的清新。
白居易曾說(shuō)：“水能性淡為吾友，竹能心虛即我?guī)??！边@恰似這坐落在康科德的小木屋，梭羅就是在這里進(jìn)行了兩年兩個(gè)月又兩天的獨(dú)居生活。他記錄從春到冬的這一輪的風(fēng)景，他的超驗(yàn)主義實(shí)踐建立了一種與現(xiàn)代物質(zhì)生活日益豐富對(duì)立的簡(jiǎn)樸方式，還原生活的原始狀態(tài)。
真的很難想象，梭羅是如何生活下去，他將自己放在一個(gè)杳無(wú)人煙的地方，他擁有的只有一個(gè)簡(jiǎn)陋的小木屋，一張小小的床，一張普通的書(shū)桌和一些零落的稿紙，僅僅只有簡(jiǎn)單的陳設(shè)，僅僅只是他執(zhí)著的信念，僅僅憑借著人對(duì)自然的欲望和熱愛(ài)，他，完成了這偉大的實(shí)踐，完成了這對(duì)自然的追求，完成了這本杰作，這不得不讓后人稱(chēng)他為“自然隨筆的”。
淡泊是人生的一種至高的境界。當(dāng)時(shí)正處于工業(yè)時(shí)代，物質(zhì)的優(yōu)越并沒(méi)有讓梭羅迷失，隨波逐流，他曾在《經(jīng)濟(jì)》中寫(xiě)到：“……人最美好的部分，不久也會(huì)被梨入土壤，化作糞肥……”
將所謂的經(jīng)濟(jì)與自然對(duì)立，當(dāng)人們奢侈地享受生活時(shí)，卻忘記這浮華世界背后的陷阱，難道就不怕醒來(lái)之后會(huì)是一場(chǎng)噩夢(mèng)?似乎從原始時(shí)代開(kāi)始，那些可以被稱(chēng)得上是“智慧”的東西早已被這社會(huì)的發(fā)展所拋棄，人們對(duì)于自然只剩下貪婪，總是渴望獲得什么，有時(shí)像是一個(gè)無(wú)底深淵，永無(wú)止境。
梭羅總愛(ài)引用，記憶中影響最深的就是羅利的英譯對(duì)句：“既然人人樂(lè)道肉身本具頑石性，慈善心腸何能不將煩惱痛苦忍。”
帶著諷刺去批判著人類(lèi)的盲目，帶著幽默去痛斥人類(lèi)的無(wú)為。對(duì)于人，他的信仰除了所謂的上帝就是那些所謂的統(tǒng)治階級(jí)，這對(duì)生活在基層的人民而言，生來(lái)位卑，他們活著就像一部機(jī)器，為了不讓自己在勞動(dòng)市場(chǎng)上貶值，拋棄了氣概，拋棄了自尊。是的，他們的.勞動(dòng)力升值了，可悲哀的是他們的智慧卻在貶值，難道這就是“安逸者”?這正如梭羅所言：“你剛走出了失望之城，又走進(jìn)絕望之鄉(xiāng)。”
上帝沒(méi)有賦予任何人任何權(quán)力，自然自有它的公道。你，生來(lái)未帶一草一木，死后又不帶走一縷一線。奴隸的生涯終究是由失望壘成的城堡，有的甚至是由絕望筑成的荒墓，與其這樣，為何不摒棄這些浮躁，還靈魂一份通透，回歸自然的寧?kù)o呢?設(shè)想一下，當(dāng)你面對(duì)這博大的自然，它給予你的是新鮮的空氣，甜美的果實(shí)，突然間，你是否感覺(jué)自己成為了天真浪漫的孩童，不知疲憊地奔逐在它的懷抱里。
這些如水晶般的思想，梭羅還記錄了很多很多，終點(diǎn)就是起點(diǎn)，四季的輪回正是生命的蘇醒沉睡，這些文字就像是一杯溫水，讓人沉浸，心靈正被一點(diǎn)一點(diǎn)洗滌，靈魂正被一點(diǎn)一點(diǎn)安靜。
淡泊是智者的動(dòng)力，像是一把折扇，送來(lái)徐徐清風(fēng)，拂去一片焦慮;又像是一面鏡子，照清嬌容的面貌，看清人性的本質(zhì);還像是一首詩(shī)詞，念時(shí)如癡如醉，回味時(shí)百感交集。
月下共飲，湖邊共賞。邀君在這片湖水前共冥，邀君在這份淡泊中共尋那份靜謐!
新初一讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
初一是學(xué)生們步入初中階段的重要時(shí)刻，也是他們從小學(xué)到初中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了更好地配合學(xué)校的教學(xué)工作，我參與了與新初一老師的談話活動(dòng)。通過(guò)與老師的交流，我深感初一的學(xué)習(xí)生活與幼兒園、小學(xué)有很大不同，同時(shí)也意識(shí)到了自己作為家長(zhǎng)在這個(gè)階段的重要作用。以下是我在與新初一老師談話后的一些心得體會(huì)。
在和新初一老師的交談中，老師向我指出了學(xué)生們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)生活中可能遇到的困難和問(wèn)題。首先，初一的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相較于小學(xué)有所增加，學(xué)生們需要更多的時(shí)間和精力去完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。而對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是他們第一次面對(duì)如此多的學(xué)習(xí)任務(wù)和考試壓力。此外，初中的學(xué)科內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法也與小學(xué)有所不同，學(xué)生們需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。老師提醒我，作為家長(zhǎng)，我們要做好心理準(zhǔn)備，給予孩子適當(dāng)?shù)膸椭椭С帧?/p>
其次，新初一老師強(qiáng)調(diào)了家庭教育在學(xué)生發(fā)展中的重要性。她表示，初中生的認(rèn)知能力有了很大的提升，他們開(kāi)始獨(dú)立思考和判斷事物，渴望自由和獨(dú)立，但同時(shí)也存在一些行為問(wèn)題。老師鼓勵(lì)我多與孩子交流，了解他們的想法和感受，同時(shí)也要引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。家庭應(yīng)該是孩子發(fā)展的港灣，給予他們溫暖和關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也要讓他們明白責(zé)任、紀(jì)律和合理的自由。
另外，新初一老師還提到了學(xué)生在人際交往方面可能遇到的問(wèn)題。初中是孩子們開(kāi)始接觸社會(huì)的階段，他們會(huì)結(jié)交新的朋友和碰到各種不同性格的同學(xué)。老師告訴我，我們要引導(dǎo)孩子正確對(duì)待同學(xué)之間的友誼和競(jìng)爭(zhēng)，幫助他們學(xué)會(huì)與人相處和處理人際關(guān)系的技巧。同時(shí)，還要關(guān)注孩子是否受到欺凌或排擠，及時(shí)與老師溝通并解決問(wèn)題。
此外，新初一老師也提醒了我對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活的引導(dǎo)。她強(qiáng)調(diào)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的重要性。學(xué)生們需要養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣，合理規(guī)劃時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，他們也應(yīng)該保持良好的飲食和作息習(xí)慣，保持身體健康和注意力集中。這些都需要家長(zhǎng)從小事做起，給予孩子正確的引導(dǎo)和榜樣。
通過(guò)與新初一老師的交談，我深感初中生活對(duì)孩子們的挑戰(zhàn)以及家長(zhǎng)的重要作用，并從中獲得了一些指導(dǎo)和啟示。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給予孩子足夠的支持和理解，同時(shí)也要引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)與孩子的交流和關(guān)注，我們可以更好地了解他們的需求和困難，幫助他們度過(guò)初中這個(gè)關(guān)鍵的階段，更好地迎接學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)。
新初一讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
初中一開(kāi)學(xué)，就要開(kāi)始為期一周的.軍訓(xùn)了。
對(duì)于軍訓(xùn)，我了解得不算太多，只知道要學(xué)習(xí)站軍姿、跑步等軍人會(huì)訓(xùn)練到的基本動(dòng)作。對(duì)于即將來(lái)臨的軍訓(xùn)，我感到有些恐懼、緊張。明天就是軍訓(xùn)的第一天了，我心中恐懼的感覺(jué)又多了幾分。晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著?！叭f(wàn)一我堅(jiān)持不下來(lái)怎么辦?萬(wàn)一我中暑了怎么辦?……”種種擔(dān)憂涌上我的心頭。
第一天，大家換好迷彩服，參加完開(kāi)營(yíng)儀式后就開(kāi)始了軍訓(xùn)。我們班的教官姓周，他的年齡不大，看起來(lái)只有二十出頭，倒顯出了這個(gè)年齡獨(dú)有的親切。同學(xué)們都很喜歡他，大家喜歡和他聊天，喜歡和他開(kāi)玩笑，和他相處得十分融洽。
這一天我們主要學(xué)習(xí)了站軍姿、行軍禮、整理被褥。今天過(guò)后，我之前的所有擔(dān)心都消失了。
印象最深刻的是軍訓(xùn)的第四天，我們八個(gè)班暫時(shí)休息，一陣急促的哨音讓大家集合起來(lái)。我們來(lái)到了操場(chǎng)中央，八個(gè)班級(jí)集中在一起，各班級(jí)的教官在整好隊(duì)后，也集合在一起，給我們做示范表演。站姿、蹲姿、行軍禮、跨立、齊步走、跑步走……他們每一個(gè)動(dòng)作都做得那么整齊劃一。我們看了，熱烈鼓掌，喝彩不斷。
教官們示范完了，該我們了。不過(guò)我們不是做這些“高難度”的動(dòng)作，只是站軍姿。這時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)多了，太陽(yáng)挺毒的，我們班又正好面對(duì)著太陽(yáng)。汗如雨下，額上的汗珠不能去擦，任其流到眼睛里。“看人家背對(duì)著太陽(yáng)的都出汗了，你們對(duì)著太陽(yáng)的怎么還沒(méi)出汗!”教官教訓(xùn)我們。
“看人家面對(duì)著太陽(yáng)的都出汗了，你們背對(duì)著太陽(yáng)的怎么還沒(méi)出汗!”另一邊，背對(duì)著太陽(yáng)站的班級(jí)的教官卻這樣教訓(xùn)他的隊(duì)員，這令我們?nèi)炭〔唤?，有個(gè)同學(xué)竟笑出聲來(lái)。還沒(méi)等那同學(xué)緩過(guò)勁兒來(lái)，教官就用他的帽子扇了那個(gè)笑的同學(xué)幾下：“有什么好笑的!全體再加十分鐘!”
大家知道反駁沒(méi)有用，只能乖乖聽(tīng)著。
趁著教官不注意，我瞥了一眼手表：我們已經(jīng)站了二十五分鐘了。大部分同學(xué)的衣服已經(jīng)濕透了，可是大家都在堅(jiān)持。
站軍姿在繼續(xù)。偌大的操場(chǎng)上，同學(xué)們整齊地站成八個(gè)方陣，沒(méi)有過(guò)多聲音，有的只是微微的喘息聲，教官的鼓勵(lì)聲，偶爾傳來(lái)的同學(xué)們咬牙堅(jiān)持的嘆氣聲。同學(xué)們已是汗流浹背，那濕透的衣服都可以擰出水來(lái)。
“訓(xùn)練結(jié)束!各班級(jí)回到自己的位置上，組織休息!”教官一聲令下，把同學(xué)們從“苦海”里拉了上來(lái)。大家如一群脫韁的野馬奔向休息區(qū)，喝水，擦汗。留下教官幾聲輕輕的笑聲。
這次軍訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)，讓我明白了堅(jiān)持就是勝利，無(wú)論遇到多大的困難，只要堅(jiān)持，就能戰(zhàn)勝它。同時(shí)又讓我明白了，只有嚴(yán)于律己的人，才能把事情做得更好。
軍訓(xùn)就像一杯咖啡，一開(kāi)始是苦澀的，只有最后才能品出它濃濃的香;軍訓(xùn)就像一場(chǎng)暴雨，只有經(jīng)歷過(guò)才能看到最美麗的彩虹;軍訓(xùn)就像一則寓言，只有細(xì)細(xì)體會(huì)才能悟出其中的真諦。初中的軍訓(xùn)是我學(xué)習(xí)生涯中一道美麗的風(fēng)景線，在我心中留下一條不可磨滅的痕跡!
新初一讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
懷著輕松愉快的心情，我輕輕合上了書(shū)的扉面，腦海里蹦出了一個(gè)個(gè)的剪影，這都是這本書(shū)中所發(fā)生的。書(shū)中的每個(gè)故事都深深震撼了我。
《感恩社會(huì)》這本書(shū)描繪了感人至深的43個(gè)瞬間：“人間冷暖，情義流傳”、“此生最重，父母之恩”、“一生牽手，相濡以沫”、“涓涓思緒，真情相擁”等等，每個(gè)故事都滌蕩心靈。
書(shū)中的每個(gè)故事都深深地吸引著我，其中，《背著媽媽上大學(xué)》這個(gè)故事令我感觸特別深。劉芳艷從小就挑起了家里的重?fù)?dān)，14歲時(shí)為給父親治病，去向縣長(zhǎng)求助，不惜花光家里所有的錢(qián)去挽救生命垂危的父親;母親身患重病，劉芳艷仍然不離不棄，一直在母親身邊;最后更是毅然背起母親走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)。是啊!孝無(wú)聲，愛(ài)無(wú)聲。芳艷姐姐背負(fù)的不僅僅是年邁的親娘，而是一座感恩的大山，更是恪守人倫的孝道。她用無(wú)私的孝心舞出人間的善與美，綻放出了生命的奇跡!芳艷姐姐對(duì)父母的愛(ài)足夠感動(dòng)天地!
這本書(shū)讓我想到一則公益廣告：一位老人獨(dú)自在家，兒女告訴老人要回家吃飯，老人開(kāi)開(kāi)心心地準(zhǔn)備了一桌好菜，耐心地等待兒女們的到來(lái)。可是老人左等右等，都等到睡著了，醒來(lái)時(shí)，屋子里依舊冷冷清清。正在這時(shí)，電話響了，石老人的兒女們打來(lái)的，他們告訴老人不會(huì)回來(lái)了。在電話中老人的孫女叫了老人一聲奶奶，老人心里有些安慰，正準(zhǔn)備和孫女說(shuō)話時(shí)，電話掛斷了。老人很失望很無(wú)奈的說(shuō)了一句：“你們都忙?！笨吹酱饲榇司?，看到冷清清的家，我的內(nèi)心就如針扎一般痛。有人曾說(shuō)過(guò)：人越老越害怕孤獨(dú)。一個(gè)再華麗的房子，沒(méi)有家人，那不能稱(chēng)之為家;而一個(gè)有家人的房子，即便房子再破舊，那卻是家。
再想想我自己，我突然感到很慚愧，比起《感恩社會(huì)》這本書(shū)里的人物，我連萬(wàn)分之一都沒(méi)有達(dá)到。父母平時(shí)這么辛苦地工作，盡可能地給我們提供良好的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們吃好的，穿好的，可我們總是認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，甚至還不知足。父母偶爾托我們辦點(diǎn)小事，我們還老大不情愿的樣子，真是太不應(yīng)該了!總是和兄弟姐妹們吵架，一點(diǎn)都不會(huì)大度、謙讓、寬容，根本就沒(méi)有做到“孝悌”兩個(gè)字。
來(lái)吧!讓我們一起懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩!
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