總結(jié)是一種思考的過(guò)程，可以幫助我們理清思路，深化對(duì)事物的理解。如何提高青少年的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)是教育改革的重要課題。推薦大家閱讀一下下面這些總結(jié)案例，或許對(duì)你的寫(xiě)作有啟發(fā)。
老師的日記篇一
在小學(xué)，教我的老師特別多。但給我留下深刻印象的是譚老師，我們稱(chēng)她為“ok”老師。
開(kāi)學(xué)了，我們班新來(lái)了一位語(yǔ)文老師，她笑盈盈地走上講臺(tái)，說(shuō)：“ok，大家好，我先自我介紹一下，我姓譚，和談心的談同音，我愿意成為大家的知心朋友。ok，我也希望你們以后能支持我的工作。ok，現(xiàn)在我們開(kāi)始上課。”在她講話(huà)的時(shí)候，我偷偷地觀(guān)察著她：一雙水汪汪的大眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，總是微笑著。但這都稱(chēng)不上最突出，我發(fā)現(xiàn)她最大特點(diǎn)是愛(ài)說(shuō)“ok”。
一次，我們班上有一位同學(xué)上課沒(méi)注意聽(tīng)講。老師布置第一道題，他卻做了第二題。譚老師發(fā)現(xiàn)后，竟然沒(méi)有罰他重寫(xiě)，而是對(duì)他說(shuō)：“ok，你能做額外的習(xí)題，很好；不過(guò)，以后還是請(qǐng)你先完成老師布置的作業(yè)?！蹦俏煌瑢W(xué)羞得滿(mǎn)臉通紅。從那以后，他上課再也不溜號(hào)了。
還有一次，我們班有幾個(gè)值日的同學(xué)沒(méi)打掃完衛(wèi)生就想回家，班長(zhǎng)叫來(lái)了譚老師。譚老師沒(méi)有發(fā)火，而是笑著說(shuō)：“他們是看我沒(méi)打掃，才不打掃，這是我的不對(duì)，ok，我們一起干。”老師說(shuō)著就開(kāi)始抹桌子。那幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)狀，連忙把老師的抹布搶過(guò)來(lái)，也開(kāi)始打掃起來(lái)。
我們覺(jué)得很奇怪，譚老師從不直接批評(píng)同學(xué)，總是用“ok”來(lái)鼓勵(lì)我們。于是，我們給她取了個(gè)外號(hào)叫“ok老師”。一次，我們?yōu)橐晃煌瑢W(xué)過(guò)生日，大家都沒(méi)做家庭作業(yè)。第二天我們謊稱(chēng)作業(yè)本忘帶了，譚老師說(shuō)：“ok，希望你們把作業(yè)本看得和蛋糕一樣重要?！比缓?，她并沒(méi)有要求我們什么。后來(lái)，我們都自愿將作業(yè)補(bǔ)上交給老師。譚老師說(shuō)：“ok，你們表現(xiàn)得很好！”我們笑了，忍不住異口同聲地說(shuō)：“ok！”
我們的“漫畫(huà)老師”，好玩么？
老師的日記篇二
三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我們班換了一位新的班主任老師。她膚色白皙，尤其引人注目的是那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，我一眼就喜歡上了她。在以后的日子里，我一直用一種特殊的方式——紙條，和老師傳遞情誼。
老師每天除了給我們上課，中午休息時(shí)間還經(jīng)常給我們講感人的故事。同學(xué)們都聽(tīng)得入了迷，我卻聽(tīng)出老師的嗓子沙啞了。能為老師做點(diǎn)什么呢?我苦思冥想，終于想出了一個(gè)好辦法，就是在老師疲勞的時(shí)候偷偷地塞個(gè)紙條，寫(xiě)上安慰的話(huà)語(yǔ)。我在紙條里寫(xiě)道：“老師你辛苦了，希望你周末快樂(lè)!好好休息!——喜歡你的人?！蔽蚁?，老師看到了，一定能減輕疲勞。
最近，班里的同學(xué)重感冒、發(fā)高燒的比較多，每天都看到老師為他們倒開(kāi)水，讓小病號(hào)們吃藥。老師最近也咳嗽得厲害，我得關(guān)心老師一下。于是我在紙條中寫(xiě)道：“親愛(ài)的老師，您生病了，請(qǐng)別忘了吃藥。”看到老師的臉上每天洋溢著笑意，我心里想：一定是老師收到了我的愛(ài)。
當(dāng)然，我也有惹老師生氣的時(shí)候。前幾天我放學(xué)沒(méi)排隊(duì)，偷著跑了出去，被老師堵住了。老師雖然沒(méi)說(shuō)什么，但是從她那嚴(yán)厲的目光中，我感覺(jué)到老師生氣了。第二天，我趁老師沒(méi)注意，塞了張紙條到她的抽屜里，紙條上寫(xiě)道：“親愛(ài)的老師，我昨天惹您生氣了，請(qǐng)您原諒，我以后一定改正!”
就這樣，我的小紙條源源不斷地傳遞著我對(duì)老師的情誼。我多么希望這潔白的紙條能驅(qū)除老師的疲勞，帶給老師無(wú)窮的力量和愛(ài)。親愛(ài)的老師，我不會(huì)用美妙的語(yǔ)言贊美您，但我卻用我的一顆心在愛(ài)著您!
老師的日記篇三
天氣晴。
由于我寫(xiě)作文很吃力，總是無(wú)法提高，所以爸爸媽媽決定把我送到小神童輔導(dǎo)站去學(xué)作文。
我們班連我在內(nèi)只有六個(gè)人，教我們班的是一位叫陶德智的男老師。
今天上午，我們大家在聽(tīng)陶老師講課時(shí)，我突然聽(tīng)到陶老師讀“發(fā)現(xiàn)”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，“發(fā)”應(yīng)該讀fa這個(gè)音，可是陶老師卻讀成了hua，我頓時(shí)感到十分親切，因?yàn)閶寢屢步?jīng)常h和f不分，把一些常用字讀錯(cuò)，媽媽是山頭鎮(zhèn)人，陶老師可能也是吧！這使我想起了唐代詩(shī)人賀之章的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》：少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬃毛衰。
陶老師長(zhǎng)得特別胖，還喜歡吃肥肉，所以體重約一百公斤。為了減肥，陶老師每天早晚到體育廣場(chǎng)跑步，還喜歡籃球、乒乓球、羽毛球等。陶老師說(shuō)話(huà)風(fēng)趣幽默，口齒清晰，令你越聽(tīng)越想聽(tīng)。
我喜歡我的陶老師。
老師的日記篇四
一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，梳理得整整齊齊；一雙炯炯有神的大眼睛；一雙小巧的嘴巴，有時(shí)說(shuō)出溫柔的話(huà)語(yǔ)，而有時(shí)會(huì)暴跳如雷，穿著一身美麗而又整潔的衣服，她，就是我心目中的好老師，也是我們以前的班主任——沈老師。
沈老師和藹溫柔。有一次，我在操場(chǎng)上玩時(shí)，不慎把膝蓋摔傷了。在同學(xué)們的攙扶下，我來(lái)到了沈老師的辦公室。沈老師見(jiàn)狀，立刻端來(lái)一把椅子讓我坐下，把紅藥水拿了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“可能會(huì)有點(diǎn)兒痛，忍著點(diǎn)兒！”她一邊幫我擦藥水，一邊說(shuō)：“怎么這么不小心呀！”她這句責(zé)備的話(huà)語(yǔ)中夾雜著一絲絲的溫柔，讓我感到了無(wú)限的溫暖。
沈老師也會(huì)鼓勵(lì)別人。有一次上課，沈老師出了一道較難的題目，全班沒(méi)有一個(gè)人舉手，沈老師看全軍覆沒(méi)，就隨便點(diǎn)名了?！袄罴纬?！”我大吃一驚，大半天才回過(guò)神來(lái)，我慢吞吞地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了自己的想法，沈老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯！這不是很好嗎？下次要積極發(fā)言，老師相信你?！甭?tīng)了沈老師的話(huà)，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沈老師，您不是演員，卻吸引著我們的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮當(dāng)作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂……沈老師啊，我怎能把您遺忘！
老師的日記篇五
提起我們的班主任王潔老師，同學(xué)們都會(huì)翹起大拇指。還會(huì)說(shuō)：我們的王老師是世上獨(dú)一無(wú)二的好老師。
王老師個(gè)兒很高，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，還有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛。王老師雖然外表看起來(lái)是一位溫柔美麗的老師，但是她可是一位會(huì)變身的老師。
在課堂上，王老師變身成一名演員，帶著我們走進(jìn)每篇課文，與課文中的人物交流，帶著我們繪聲繪色地讀課文。她講課生動(dòng)有趣，聲音時(shí)高時(shí)低，很有節(jié)奏，當(dāng)講到高興時(shí)，總喜歡晃著頭，瞇著眼睛，有時(shí)還手舞足蹈。
當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)了，王老師又變身為我們的大朋友。有一次上語(yǔ)文課，有一個(gè)同學(xué)在下面玩小玩具，王老師見(jiàn)他不專(zhuān)心聽(tīng)講，就用那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛瞪了他一下，他一見(jiàn)，連忙把小玩具放進(jìn)了書(shū)包里，認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。下課了，王老師把那個(gè)同學(xué)叫到她面前來(lái)，那個(gè)同學(xué)慢慢地走到王老師的面前，王老師像朋友一樣給他講了很多道理，聽(tīng)著聽(tīng)著他難過(guò)地流出眼淚，低聲地說(shuō)：王老師我錯(cuò)了。王老師高興地說(shuō)：知錯(cuò)就改才是好孩子呀！
剛剛和同學(xué)談完話(huà)的老師，抬頭看看那剛剛被幾個(gè)小壞蛋拽下來(lái)的窗簾，二話(huà)不說(shuō)，站起身來(lái)，攏了攏身上的長(zhǎng)裙子，踩著桌子，登上窗臺(tái)，迅速掛好窗簾。當(dāng)我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，她又輕輕地蹦了下來(lái)?？纯?！在困難面前王老師又變身為飛檐走壁的蜘蛛俠了。
你看，我們的王老師是不是世界上獨(dú)一無(wú)二的好老師呢？
老師的日記篇六
星期三，我放學(xué)回到家，聽(tīng)到“霹靂啪啦”的鞭炮聲和“咚咚咚”的鑼鼓聲，不知道怎么了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉炷沁呍趺戳?，鞭炮聲像汽油桶爆炸，這么熱鬧，但音樂(lè)又那么悲傷?！薄笆墙涛覀兏舯诘睦罾蠋熑ナ懒?，”媽媽說(shuō)?！安豢赡埽罾蠋煵?0多歲，怎么會(huì)死呢?”我說(shuō)。“是生病死的!”媽媽說(shuō)。我聽(tīng)了心里有一點(diǎn)酸酸的呆在那兒。
李老師是一位小學(xué)老師，她長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一頭花白的頭發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，那年李老師剛退休。剛畢業(yè)，準(zhǔn)備上小學(xué)，暑假里幼兒園請(qǐng)來(lái)李老師給我們教拼音，有一次，我上課不專(zhuān)心聽(tīng)，講空話(huà)，李老師用會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛看了我一下，好像在說(shuō)：“寅杰，上課要認(rèn)真聽(tīng)，拼音是以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)呀，現(xiàn)在不學(xué)好將來(lái)會(huì)跟不上學(xué)習(xí)的?！睂W(xué)拼音時(shí)要把前鼻音和后鼻音。翹舌音和平舌音搞錯(cuò)，李老師一遍又一遍地耐心教我，直到懂了為止，我上小學(xué)以后，李老師也特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每次碰到都會(huì)問(wèn)起我的學(xué)習(xí)情況，有時(shí)我不懂去問(wèn)她，她都會(huì)細(xì)心地給我講解，還給我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)中的方法。后來(lái)那時(shí)候的李老師已經(jīng)有病在身。我感到很慚愧，李老師雖然去世了，但她的形象永遠(yuǎn)在我的心中。
老師的日記篇七
我們整天都生活在一個(gè)快樂(lè)的校園里，在校園里，每天都會(huì)發(fā)生許多有趣又好玩的事情。
從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書(shū)聲。操場(chǎng)上，同學(xué)們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)地游戲，在歡快地玩耍！
教室里，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問(wèn)題，語(yǔ)文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文，我們也在快樂(lè)地讀書(shū)！音樂(lè)課上，老師在和同學(xué)們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人恨不得翩翩起舞！美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著畫(huà)筆在紙上自由地畫(huà)著，畫(huà)得栩栩如生，惟妙惟肖。學(xué)生們也在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。看！同學(xué)們?cè)谡n堂上是多么認(rèn)真呀！
在課下，我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實(shí)，下了課可是像個(gè)猴子似的！你追我趕，像一個(gè)熱鬧的集市。女生們?cè)谔唠ψ?，跳皮筋，捉迷藏。男生們自然在玩抓人的游戲，或者在滑滑板?/p>
看，小學(xué)生校園生活豐富多采吧！
老師的日記篇八
今天早上，方老師在門(mén)前，把手拍一拍，大步大步的踏著腳，方老師的臉上，眉毛高高揚(yáng)起眼睛瞇成一條縫臉上像一朵盛開(kāi)的花合不攏嘴，走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“好消息，叫了作文的同學(xué)去?！?/p>
同學(xué)們聽(tīng)了議論紛紛：
“方老師說(shuō)可能會(huì)去旅游！”
“方老師怎么不把話(huà)說(shuō)完呢？”
“可能是去辦公室又可能是去發(fā)獎(jiǎng)狀！”
......
我心想：以前沒(méi)有這樣的規(guī)矩，現(xiàn)在當(dāng)老師對(duì)我們這么好，如果以后也是這樣那該多么好??！
我旁邊的那位同學(xué)是楊遠(yuǎn)森，以前他天天都把作文交給老師，現(xiàn)在他都不交作文的話(huà)，那以后也是這樣就慘了，我只看見(jiàn)他的眉毛耷拉著眼睛紅紅的（）淚水，臉上是淚水咧著嘴，排在桌子上，很后悔。
老師的日記篇九
今天中午的時(shí)候，我被胡老師批評(píng)了，因?yàn)槲遗赖阶雷由先ァ：蠋熣f(shuō)不給我上榻榻米睡覺(jué)，后來(lái)胡老師又說(shuō)給我一次機(jī)會(huì)，如果下次還這樣就不給上榻榻米了。媽媽說(shuō)小孩子調(diào)皮是沒(méi)錯(cuò)的，但不該玩的時(shí)候不能玩，危險(xiǎn)的事也不能做，在幼兒園要遵守老師定的規(guī)則，在家也要遵守家里的規(guī)則，媽媽還問(wèn)我得到教訓(xùn)沒(méi)有，我說(shuō)得到了。
今天我們還玩了害蟲(chóng)和益蟲(chóng)的游戲，一個(gè)圈圈當(dāng)做橘子，一個(gè)圈圈當(dāng)做西瓜，是益蟲(chóng)的就站在橘子那里，是害蟲(chóng)的就站在西瓜那里，是傷害西瓜的，老師一過(guò)來(lái)你就要趕緊說(shuō)你是什么害蟲(chóng)，什么益蟲(chóng)。我是害蟲(chóng)，我是蜈蚣，蜈蚣有很多腳，它那些腳上面有勾勾，會(huì)噴出很多毒液的。
今天早上的時(shí)候我還和媽媽去完成老師布置的作業(yè)，去買(mǎi)東西，我和媽媽一開(kāi)始去了超市，超市亮亮的，擺著很多東西，還擺著很多的鞋子，我還買(mǎi)了一包大白兔奶糖。我還想做很多東西，那個(gè)磚塊可以當(dāng)鞋盒(應(yīng)該是老師在幼兒園讓小朋友體驗(yàn)一下買(mǎi)賣(mài)，拿道具來(lái)當(dāng)商品賣(mài)吧)。后來(lái)我和媽媽又去商店買(mǎi)了我和姐姐的牙刷，還在擺攤的奶奶那里買(mǎi)了兩個(gè)瓜，我開(kāi)始說(shuō)是冬瓜，媽媽說(shuō)不是，還叫我問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)是莆瓜，奶奶收了我三塊錢(qián)，還說(shuō)我很棒呢。
老師的日記篇十
她，一個(gè)有著教師風(fēng)度的人。彎彎的秀發(fā)散在兩肩上；一副眼鏡配著她那明亮的眼睛；一看就知道她一個(gè)有才華的人，她就是我們敬佩的班主任——王老師。
王老師很愛(ài)我們班集體，更愛(ài)我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。不說(shuō)別的，就拿她上課的時(shí)候吧。她不停地給我們講我們不會(huì)的問(wèn)題，有一個(gè)同學(xué)不明白，她就會(huì)再講一遍，一直到全班同學(xué)都學(xué)會(huì)了，都明白了才行。夏天對(duì)王老師來(lái)講是最累的了，太陽(yáng)曬著她，很難受，每說(shuō)一個(gè)字都覺(jué)得嗓子里干巴巴的?？杀M管這樣，她還是不管這些疲勞，為我們仔細(xì)地分析著每一個(gè)問(wèn)題。我們看在眼里，疼在心里，真想快點(diǎn)兒學(xué)會(huì)，為老師解除這些煩惱。
老師的日記篇十一
在我的心目中，王老師是最幽默、最會(huì)編笑話(huà)的一位老師。
王老師經(jīng)常在課堂上編出一些各種各樣的笑話(huà)，逗得我們哄堂大笑，王老師在教我們學(xué)習(xí)生字的時(shí)候，也會(huì)把每一個(gè)生子變成一個(gè)小笑話(huà)講給我們聽(tīng)。
有一次，王老師在講“富?！钡摹霸！睍r(shí)故意用了非常搞笑的聲調(diào)指著我們班的李裕涵說(shuō)：“李裕涵，咱們班要是有誰(shuí)把你的“?！睂?xiě)成“礻谷”了，你就打他，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？因?yàn)樵Ｊ恰榜隆保ㄒ拢┳峙缘?，把“裕”?xiě)成“礻谷”，就等于把你的衣服給脫關(guān)了，明白沒(méi)有？”
過(guò)了幾天，作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，王老師一進(jìn)教室，就裝作非常生氣地說(shuō)：“李裕涵，咱們班某某某同學(xué)把你衣服“脫”了！”李裕涵羞得臉紅耳赤，我們卻哄堂大笑。
你看我的王老師是不是很幽默呀？
老師的日記篇十二
有一次。
我考砸了。
鼓勵(lì)我說(shuō)。
相信自己，不泄氣。
綿綿的滴在心里。
每一次。
我遇到困難。
老師總是朝我豎起大拇指。
提醒我說(shuō)。
勇敢些，迎上去。
暖暖的照在身上。
有一天。
媽媽不在家。
老師把我?guī)У剿依铩?/p>
滿(mǎn)滿(mǎn)一碗蛋炒飯。
讓我吃出了愛(ài)的味道。
督促我改正小動(dòng)作。
有一次。
我在下面玩玩具。
我的臉變得好紅。
責(zé)備的目光。
使我理解了認(rèn)真聽(tīng)的重要。
教會(huì)我太多。
今天是教師節(jié)。
我要對(duì)你們。
真誠(chéng)地說(shuō)。
謝謝！
老師的日記篇十三
下午網(wǎng)上看作業(yè)，很少?；丶覇?wèn)小人，上課都干啥了。小人說(shuō)：我們又換老師了。自我介紹唄。媽媽說(shuō)：昨天數(shù)學(xué)不是介紹過(guò)了，怎么還要介紹。小人說(shuō)：今天英語(yǔ)老師也換了，黃老師。好溫柔的'。一班老師陪著一起來(lái)的。
媽媽覺(jué)得有點(diǎn)過(guò)了。一個(gè)學(xué)期三門(mén)主課，換得太頻繁了。無(wú)語(yǔ)無(wú)語(yǔ)。
老師的日記篇十四
一堂語(yǔ)文課上，我們正在聚精會(huì)神的讀書(shū)。突然，像是有什么急事一樣，李老師腳步匆匆地離開(kāi)了教室。
一開(kāi)始，我們都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，可10秒后，剛才還捧著書(shū)的同學(xué)們，立刻就“沸騰”起來(lái)。有的吃東西，有的轉(zhuǎn)頭說(shuō)話(huà)，有的竟下位打架。
“咚，咚”。突然，門(mén)口有了動(dòng)靜，同學(xué)們都嚇了一大跳，趕快端正坐好，可過(guò)了好一會(huì)兒，都沒(méi)什么動(dòng)靜。有一個(gè)膽大的同學(xué)便伸著頭往外看，結(jié)果是什么也沒(méi)有。真是虛驚一場(chǎng)！同學(xué)們便又開(kāi)始活躍起來(lái)。
瞧，胡董冬下位跑到了章世鵬的位子上，他們倆不知在說(shuō)了什么，高興地手舞足蹈！
咦，再看看我身后的肖宏宇，他悄悄地從抽屜里拿出了一個(gè)東西。我定睛一看，原來(lái)是一大包零食。他吃的不亦樂(lè)乎地吃了起來(lái)。邊吃還邊說(shuō)：“??！真是太好吃了?！辈皇敲加铋g還有一些享受和得意。
突然，講臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)人，我瞧了瞧，原來(lái)是我們班“鼎鼎有名”的王志宸先生。只見(jiàn)他站在講臺(tái)上，竟當(dāng)起了小老師，時(shí)不時(shí)還假裝說(shuō)：“那個(gè)……誰(shuí)，快給我坐好?！倍旱么蠹仪案┖笱?，腰都直不起來(lái)。
“哈哈哈”教師時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡笑聲。
正在大家得意忘形的時(shí)候。老師回來(lái)了。頃刻間，教室里鴉雀無(wú)聲，似乎連那急促的心跳都能聽(tīng)見(jiàn)。
老師的日記篇十五
我們班的數(shù)學(xué)老師叫朱元金，同時(shí)他也是我們班的班主任。我們親切地稱(chēng)他為朱老師。
朱老師個(gè)子高高的，身材偏瘦，大約30多歲。他有一張方方的臉蛋，平時(shí)都帶著一副眼鏡。兩道黑黑的眉毛，還有那高高挺挺的鼻子，讓整個(gè)人看起來(lái)很精神。
本次科技節(jié)的時(shí)候，我們班沒(méi)有人報(bào)名參加活動(dòng)。但老師沒(méi)有生氣，只是鼓勵(lì)我們要積極參加。朱老師說(shuō)：”這是一次很好的機(jī)會(huì)，大家可以鍛煉一下。得不得獎(jiǎng)沒(méi)關(guān)系，重要的是參與?！?/p>
還有一次，我早上吃早飯被雞蛋噎到全吐了出來(lái)，媽媽怕我餓肚子，在我書(shū)包里放了一根香蕉和一個(gè)面包。本來(lái)學(xué)校規(guī)定是不能帶吃的到教室的，朱老師了解情況后將我?guī)У搅宿k公室，讓我在辦公室把東西吃了。那時(shí)我的心里特別溫暖。
這就是我們敬愛(ài)的朱老師，一個(gè)嚴(yán)肅而又有愛(ài)的好老師。
老師的日記篇十六
在小學(xué)的這段時(shí)間里，人人心中都有最喜歡的老師。他可能是教語(yǔ)文，或者是數(shù)學(xué)，也可能是教英語(yǔ)，美術(shù)，品德等等，總之，不論是因?yàn)槭裁?，都?huì)對(duì)不同的老師有著不同的看法。我也不例外，在我的心中也有一個(gè)喜歡的老是，她就是我的班主任。
作為一名畢業(yè)班的老師，她的任務(wù)就自然比別的年紀(jì)多，更高的要求，更嚴(yán)厲。但我的班主任一般的時(shí)候是不會(huì)生氣的，反而還很喜歡抓住同學(xué)們?nèi)粘Ｖ屑?xì)節(jié)方面的優(yōu)點(diǎn)，并加以表?yè)P(yáng)。這也是我喜歡老師的一個(gè)原因。
原因二：在講課的時(shí)候非常的生動(dòng)。
上課的時(shí)候班主任講課的時(shí)候往往是講的形象生動(dòng)、繪聲繪色，把一節(jié)枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課變的有聲有色使同學(xué)們喜歡上語(yǔ)文課。
原因三：喜歡讓我們寫(xiě)作文。
在我上一到五年級(jí)的時(shí)候，老師很少讓人頻繁的寫(xiě)作，自然寫(xiě)出的文章很空虛，不精彩，自從換了老師后，班主任天天讓我們寫(xiě)日記，星期六星期天也不間斷。結(jié)果班上的寫(xiě)作水平還真提高了不少。
看，這就是我最喜歡的班主任，要不是該畢業(yè)了，我可真想再學(xué)一學(xué)期。
老師的日記篇十七
我的語(yǔ)文老師已經(jīng)陪伴我們?nèi)炅?，她跟我同性，也姓楊，他高高的身材，胖乎乎的臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石，說(shuō)話(huà)時(shí)臉上總是帶著笑意。
她對(duì)我影響最深的是他那一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，如果你說(shuō)了謊話(huà)，她的眼睛就像x光一樣透射到你的心靈深處。
語(yǔ)文課上，老師轉(zhuǎn)身往黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，總有幾個(gè)搗蛋鬼做小動(dòng)作，楊老師的腦袋后面跟長(zhǎng)眼睛一樣，立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)把他們拉出去發(fā)站，經(jīng)過(guò)幾次以后，，那幾個(gè)搗蛋鬼有所好轉(zhuǎn)。
當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，她的眼睛就會(huì)流露出鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)的神情。
總之，我忘不了她的眼睛，我從她的眼睛里看到一個(gè)老師的心，一顆與孩子共同跳動(dòng)的心。
老師的日記篇十八
我最喜歡的人不是媽媽?zhuān)皇前职郑皇菭敔斈棠?，而是每天教我們的龍老師?/p>
龍老師有著水汪汪的大眼睛，短短的頭發(fā)。龍老師性格多變，生氣時(shí)像老虎，溫柔時(shí)像綿羊，調(diào)皮時(shí)像猴子……龍老師還很幽默風(fēng)趣，多才多藝。
我來(lái)舉幾個(gè)例子吧。
有一次，一名同學(xué)上課說(shuō)話(huà)，龍老師大發(fā)雷霆，狠狠地批評(píng)了那個(gè)同學(xué)，她說(shuō)：“你上課說(shuō)話(huà)，不僅僅影響了自己，還影響了其余的38名同學(xué)，你記住，不會(huì)尊重別人的人，就得不到別人的尊重！”教室里鴉雀無(wú)聲，大家都被龍老師的“龍威”嚇住了，那位同學(xué)也慚愧地低下了頭。
還有一次上品社課，龍老師讓同學(xué)們交流自己怎樣從周?chē)氖挛镏袑W(xué)習(xí)的。一名女同學(xué)說(shuō)她是向駱駝學(xué)習(xí)吃飯，龍老師接了一句：“是這樣吃的吧?！北愎钠鹱彀蛯W(xué)駱駝，逗得全班哈哈大笑。
龍老師寫(xiě)字也非常好看，就算趕時(shí)間也會(huì)一筆一畫(huà)地寫(xiě)，好讓我們看清楚。有時(shí)寫(xiě)到手酸也要寫(xiě)規(guī)范，這一切的一切都是為了我們。就因?yàn)辇埨蠋煹南ば慕逃?，讓我們班從年?jí)倒數(shù)成了年級(jí)第一，現(xiàn)在我們班在學(xué)校已經(jīng)小有名頭了，這可不是吹得。這些都離不開(kāi)龍老師的培養(yǎng)。
這就是我最喜歡的`龍老師，你喜歡嗎？
老師的日記篇十九
新學(xué)期開(kāi)始了，昨天我們的乒乓課也正常上課了。也許是好久不練的緣故吧，我發(fā)現(xiàn)自己的球技水平退步不少，尤其是望著同學(xué)們手中的乒乓球在球臺(tái)上飛來(lái)飛去，打得得心應(yīng)手，心里很不是滋味。
今天上學(xué)的路上，我突然想起我們班的一位同學(xué)——常蘆鑫，記得曾聽(tīng)他講過(guò)，他放學(xué)后經(jīng)常練乒乓球，我為什么不拜他為師呢？他不僅球打得好，而且他的聲音也很好聽(tīng)，讓人有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)很清亮。對(duì)，就找他了。想著想著，不知不覺(jué)到了學(xué)校，我便去向他請(qǐng)教。沒(méi)想到常蘆鑫對(duì)我非常熱情，手把手地教我打乒乓球，什么正手反手，然后教我反手的基本功——撥球，常蘆鑫十分認(rèn)真地告訴我：“撥球是反手的一項(xiàng)重要基本功，它是你今后反手拉沖的基礎(chǔ)；反手撥不好，將來(lái)反手攻、拉都會(huì)有問(wèn)題。
聽(tīng)著他耐心的講解、示范，我內(nèi)心對(duì)他充滿(mǎn)了感激。
今后，我再也不用因打乒乓球傷感了——我有一位好老師為伴！
老師的日記篇二十
我們班又來(lái)了一名新的老師，新來(lái)的科學(xué)老師姓曲，她是五年級(jí)二班的科學(xué)老師，也是第一次給我們上課。
我們是聽(tīng)二班同學(xué)說(shuō)mr曲很好。上課了，沒(méi)想到，我們剛坐到自己的座位上，就聽(tīng)見(jiàn)了mr曲大聲的吼道：“上課。”可是，我們都在自己的座位上嚇得魂都沒(méi)了。還在座位上目瞪口呆地看這位科學(xué)老師，然后又站起來(lái)的。只聽(tīng)見(jiàn)，mr曲又大聲吼道：“坐下.”我們?nèi)嗤瑢W(xué)又急忙的站了起來(lái)，我們說(shuō)：“gomorning(afternoon)mr曲?！崩蠋熣f(shuō)：“請(qǐng)坐?！弊铝艘院?，趙英亦自己在后面哈哈大笑。
mr曲說(shuō)：“這一節(jié)課學(xué)生物繁殖新技術(shù)?！边@一課是關(guān)于克隆的。這下，把我們給囧死了。mr曲先讓我們學(xué)習(xí)了一下克隆的知識(shí)。我們的語(yǔ)文書(shū)上就有關(guān)于克隆的.課文。
最后，mr曲讓我們看了一個(gè)視屏。這個(gè)視屏的名字叫《七龍珠》。這個(gè)可能有的人看過(guò)。
總之，mr曲給我們留下了一次很好的印象。但是，mr曲也把我們嚇了一跳。
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