通過(guò)總結(jié)，我們可以加深對(duì)事物的理解和認(rèn)識(shí)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以運(yùn)用具體的案例和數(shù)據(jù)來(lái)支撐觀(guān)點(diǎn)，增加可信度。以下是一些成功人士的總結(jié)心得，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
幼兒園月份教學(xué)總結(jié)篇一
總體上看，老師們?cè)趥湔n方面都傾注了大量的時(shí)間來(lái)鉆研教材，課前準(zhǔn)備充分，解學(xué)環(huán)節(jié)清楚，并有自己的反思。其中五語(yǔ)老師的備課書(shū)字跡清晰，設(shè)計(jì)合理，過(guò)稱(chēng)詳細(xì)，教學(xué)目標(biāo)明確，四數(shù)老師教案設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位，體現(xiàn)教法、學(xué)法。
二、作業(yè)方面。
1）多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，批改及時(shí)有復(fù)批。
2）設(shè)計(jì)書(shū)中練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題均有詳盡的批改。
三、聽(tīng)課方面。
聽(tīng)課節(jié)數(shù)符合要求，從聽(tīng)課筆記看，每位聽(tīng)課人都能針對(duì)授課教師的每一授課環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真的分析和評(píng)價(jià)，并及時(shí)交換意見(jiàn)和建議。
四、存在問(wèn)題。
學(xué)生作業(yè)本保潔不好，紙頁(yè)不整齊。
教師姓名：王*武任教年級(jí)學(xué)科：二語(yǔ)9月28日。
項(xiàng)目主要內(nèi)容、目標(biāo)等次完成數(shù)、質(zhì)量情況評(píng)價(jià)賦分。
備課。
幼兒園月份教學(xué)總結(jié)篇二
一、指導(dǎo)思想：
春季，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，結(jié)合上級(jí)工作要點(diǎn)。認(rèn)真落實(shí)以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo)，牢固確立“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的思想。
二、工作重點(diǎn)：
(一)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。
德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局。
(二)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明幼兒。
充分發(fā)揮宣傳作用，對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行教育。利用豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、早操等情況進(jìn)行抽查，每周進(jìn)行小結(jié)。對(duì)實(shí)施情況加強(qiáng)指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。
(四)幼兒品德教育。
一個(gè)懂得愛(ài)的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。
(3)讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó)，我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大，人口很多。
好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。
(2)遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。
講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。
(4)不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班常規(guī)。
一生的發(fā)展都具有重要作用。
(五)具體工作安排：
幼兒園月份教學(xué)總結(jié)篇三
一、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
我在學(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時(shí)不亂搶話(huà)、舉手回答問(wèn)題等。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大的。在平時(shí)各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò)，雖有新來(lái)的歐金鋮、楊光燦等小朋友，剛來(lái)時(shí)影響了整體秩序，但他們的適應(yīng)性很強(qiáng)，而他們也很快融入了我們的集體生活。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識(shí)提高了，開(kāi)始和伙伴間交流了，但是在自由休息的時(shí)候，總是有一小部分小朋友自我約束能力不高，有追跑、推擠的現(xiàn)象。我想了好多辦法，但是效果不是很理想。在今后有了區(qū)角，追跑的現(xiàn)象應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)了吧?？赏茢D方面還得常住不懈。
二、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)在日常生活中本著：“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們、教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合，將游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的.主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。大班的孩子求知的欲望明顯提高了，對(duì)于沒(méi)有做過(guò)的事情更是躍躍欲試。本學(xué)期，他們學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的折紙等。我比較欣賞美的東西，平時(shí)也喜歡讓孩子們涂涂畫(huà)畫(huà)。一學(xué)期下來(lái)，孩子們的繪畫(huà)技能大幅度的提高。特別是石珍珍、龍國(guó)香、姜再鎮(zhèn)、龍浩、陳鑫等十幾個(gè)孩子，無(wú)論在配色、繪畫(huà)技能等方面，進(jìn)步非常大。在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式，多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。
三、安全工作。
《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重。
幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過(guò)每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險(xiǎn)，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識(shí)，并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí)，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果，出去玩時(shí)，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會(huì)很危險(xiǎn)。
幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。本學(xué)期我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下，我班無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子們安安全全、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。
四、家長(zhǎng)工作。
一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：
教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話(huà)能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況。
由于班里好多都是留守兒童，與老師見(jiàn)面少，他們就在群里留言上，仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng)，并向我提出一些問(wèn)題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿(mǎn)意的回復(fù)。本學(xué)期，我們通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們直觀(guān)的了解我們的工作內(nèi)容及孩子在幼兒園的發(fā)展和進(jìn)步，有效的提高了家長(zhǎng)與教師展開(kāi)合作與溝通的效率。
另外，我們還利用《家園欄》、通過(guò)班級(jí)qq群與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通。由于班里好多都是留守兒童，與老師見(jiàn)面少，他們就在群里留言上，仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng)，并向我提出一些問(wèn)題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿(mǎn)意的回復(fù)。有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共育。讓每一位家長(zhǎng)了解我們的工作實(shí)質(zhì)和孩子們的發(fā)展情況。
五、總結(jié)與反思。
努力完善自己，與配班老師相互配合，更加努力工作，讓每一個(gè)孩子每天都快快樂(lè)樂(lè)的來(lái)幼兒園，每天都有一個(gè)嶄新的開(kāi)始，每一天都有進(jìn)步。
幼兒園月份教學(xué)總結(jié)篇四
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，三月份就要結(jié)束了，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成績(jī)也有不足。下面我把本月的工作匯報(bào)一下：
一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)。
在日常工作中，我堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一個(gè)合格的園長(zhǎng)，必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識(shí)、新思想、新觀(guān)念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書(shū)、思考成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。
二、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施。
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本學(xué)期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。
1、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶(hù)外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級(jí)安全工作。學(xué)期初與各位班主任教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任。通過(guò)定期開(kāi)安全會(huì)提高教師的思想認(rèn)識(shí)，每月各班級(jí)組織幼兒進(jìn)行兩次安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。
三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量。
1、我園教師雖然老齡化比較嚴(yán)重，但是老師們還是認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、苦心鉆研教材，還主動(dòng)收集廢舊物品，自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，我園教師還利用上課之余，把教室環(huán)境布置的聲情并茂、色彩繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀(guān)念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加上級(jí)組織的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)。我園三位老師觀(guān)摩了市里、縣里教學(xué)能手和優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，很好的利用這個(gè)機(jī)會(huì)，從中學(xué)到很多，對(duì)我們是個(gè)很大的提高。
2、家園聯(lián)系。當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立良好的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、電訪(fǎng)、家長(zhǎng)一封信等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀(guān)。贏(yíng)得家長(zhǎng)的稱(chēng)贊。
3、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了整個(gè)校園，嶄新明亮的教室，寬敞干凈的校園環(huán)境，讓我不得不心甘情愿的服務(wù)于它。我除了組織各位教師進(jìn)行教室的布置，也把每個(gè)班的區(qū)角活動(dòng)都充實(shí)制作了很多玩教具外，還把校園環(huán)境都做了布置，比如：植物園的栽種，都是我親手播種、育苗、撒肥、除草才收獲的，得到了幼兒家長(zhǎng)的一致好評(píng);養(yǎng)殖角的小白兔、母雞，是在我每天精心的喂養(yǎng)下，長(zhǎng)得越來(lái)越好;再如：幼兒園操場(chǎng)的跑道、象征著奧運(yùn)的五環(huán)、火炬、體育標(biāo)志等也都是我在老師的協(xié)助下親手描畫(huà)的還有很多瑣碎的小事也都是我親力親為：到處去收集廢舊材料，找各種花的種子、秧苗;用各種廢舊物品做體育器械、玩教具、花盆等等。
總之，在接下來(lái)的工作中，我們面臨的任務(wù)繁重的同時(shí)，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我?guī)е鴪@內(nèi)所有教師振奮起來(lái)、攜手共進(jìn)、埋頭苦干、頑強(qiáng)拼搏、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開(kāi)創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!
幼兒園月份教學(xué)總結(jié)篇五
不知不覺(jué)五月已與我們擦肩而過(guò)。回望本月，本月發(fā)生的幼兒園事件，讓我們緊張的琴弦又一次繃緊了，安全教育要在一日生活中體現(xiàn)，讓幼兒知道在面對(duì)陌生人和壞人要采取什么樣的措施，安全教育要常抓不懈。本月園長(zhǎng)的課《不給陌生人開(kāi)門(mén)》的活動(dòng)吸引了家長(zhǎng)和孩子們，這次的活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，在博客中家長(zhǎng)們多次提到園長(zhǎng)的課，說(shuō)園長(zhǎng)的課是與時(shí)俱進(jìn)的。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育，現(xiàn)在我班的幼兒在生活自理、學(xué)習(xí)等方面都有了很大的進(jìn)步，早上進(jìn)園能主動(dòng)的與老師問(wèn)好了，教育活動(dòng)時(shí)能坐坐好認(rèn)真地聽(tīng)老師向他們傳授知識(shí)了，課間游戲追逐打鬧也少了。午餐、午睡也都能在老師的指導(dǎo)下有規(guī)律、有秩序地進(jìn)行了。但在幼兒進(jìn)步的同時(shí)我們老師的工作卻沒(méi)有為此而松懈，并且時(shí)時(shí)為幼兒增減、整理衣物，在生活、保育方面做到讓家長(zhǎng)真正的放心。
本月的主題活動(dòng)是《瓜果樂(lè)》從生活中常見(jiàn)的水果出發(fā)，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察各種蔬菜、水果的里里外外、形形色色，通過(guò)多種感官，看、聞、摸、嘗等來(lái)感知水果的外型特征，顏色、味道及吃在嘴里的感覺(jué)。知道了各種蔬菜的生長(zhǎng)方式及其不同的營(yíng)養(yǎng)。
在區(qū)域活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了菜市場(chǎng)的情景，通過(guò)買(mǎi)菜、賣(mài)菜的游戲幼兒知道了各種蔬果的名稱(chēng)，以及買(mǎi)東西要付錢(qián)等等，爭(zhēng)當(dāng)文明小顧客。在美術(shù)區(qū)投放各種水果的切面讓幼兒進(jìn)行蓋印在動(dòng)手操作圖畫(huà)的同時(shí)幼兒還能說(shuō)出“楊桃像星星”“香蕉像月亮”等等大大的提高了幼兒的想象力與語(yǔ)言表達(dá)能力。在科學(xué)區(qū)投放了裝滿(mǎn)水的盆和各式各樣蔬果讓幼兒進(jìn)行沉浮的游戲，游戲結(jié)束后幼兒相互交流時(shí)都能說(shuō)出“青椒是浮在水面的”、“土豆是沉在水里的”等等。
望著這群可愛(ài)的孩子就要升入中班了，他們的生活、知識(shí)、體能等方面將會(huì)需求更多，這也在提醒我要不斷地給自己充電，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方式、方法與幼兒共同去生活、學(xué)習(xí)。
幼兒園月份教學(xué)總結(jié)篇六
忙碌的三月，我們國(guó)際大班的小朋友們沿著自己成長(zhǎng)的足跡，也不斷地收獲了累累碩果?，F(xiàn)在我就三月份本班各方面的工作做一個(gè)總結(jié)。
(一)教務(wù)教學(xué)方面。
提前備好教案，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。注重幼兒的動(dòng)手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主，讓他們自己開(kāi)動(dòng)腦筋，鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的想法。在這個(gè)月中，小朋友也很積極的配合老師。有張梓勛、王鐘萱、覃海山、劉飛麟、張麒、覃田萱等幼兒上課表現(xiàn)突出。趙佳熠、胡佳怡、趙沐蕓等幼兒進(jìn)步最大。
(二)日常生活方面。
第1頁(yè)/共3頁(yè)了高度重視，每天都堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行三檢，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康狀況。
(三)幼兒常規(guī)方面：
(1)每天我們對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，童童、唐梓堯、王棵威、趙佳熠由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了，而且符創(chuàng)。彭星淇。王虹英等小朋友特別喜歡當(dāng)值日生，主動(dòng)地跟叔叔阿姨小朋友問(wèn)好，真的進(jìn)步了很多。
(2)在進(jìn)餐前我們每天都對(duì)幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時(shí)不能說(shuō)話(huà)，不能玩，不能挑食等。小朋友們都進(jìn)步了，桌面和地上都沒(méi)有掉飯了。
(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)以及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，我們班特設(shè)立了一個(gè)“今天我值日”的欄目，每天請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)值日生，請(qǐng)他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請(qǐng)他來(lái)維持紀(jì)律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點(diǎn)心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來(lái)越能干了，每個(gè)小朋友都爭(zhēng)著要當(dāng)值日生呢!
(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時(shí)午睡起床后自己疊被。在這個(gè)方面，龔子杰、lucy、彭星淇、符錦城表現(xiàn)要差一些，老生在這方面不用老師操大多的心。
本月共與家長(zhǎng)聯(lián)系了兩次。在家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)中，有。
第2頁(yè)/共3頁(yè)優(yōu)點(diǎn)也有不足，當(dāng)然我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)所反饋的意見(jiàn)進(jìn)行改正與統(tǒng)一，爭(zhēng)取在教育幼兒的思想和行動(dòng)保持一致。這就是三月份以來(lái)我們所做的工作，希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做得更細(xì)致一些，不斷進(jìn)步!
第3頁(yè)/共3頁(yè)。
幼兒園月份教學(xué)總結(jié)篇七
（幼兒園新學(xué)期(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力，幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃五則。
(3)知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
(4)積極參加體育運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
這也為我們中班組的健康。
7、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流。
8、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具進(jìn)行制作活動(dòng)，工作計(jì)劃《幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃五則》。
9、發(fā)展幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒探究周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，愿意參加制作活動(dòng)。
10、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)動(dòng)物、植物和周?chē)h(huán)境的情感和行為。
二、內(nèi)容。
1、能自動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周?chē)澜纾P(guān)心、愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物和自然環(huán)境，愿意進(jìn)行探索、嘗試。
2、懂得四季的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象知識(shí)。
3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點(diǎn)，并進(jìn)行物體的簡(jiǎn)單分類(lèi)；學(xué)習(xí)應(yīng)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量，并能與他人溝通觀(guān)看結(jié)果。
4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。
5、觀(guān)看、比較、判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀(guān)念；并能?chē)L試解決生活中的艱難，促進(jìn)推理和遷移才能的發(fā)展。
6、能自動(dòng)、專(zhuān)心地進(jìn)行科學(xué)操作活動(dòng)，并在老師指引下，關(guān)注周?chē)钪形矬w量、形狀、地位的改變，能依據(jù)物體的特點(diǎn)分類(lèi)。
三、具體方法。
1、通過(guò)親子活動(dòng)讓幼兒親身對(duì)周?chē)镔|(zhì)世界進(jìn)行感知、觀(guān)看、操作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、追求答案的探索活動(dòng)，應(yīng)用合適的指引來(lái)滿(mǎn)足幼兒的好奇心。
2、在指引幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí)，首先讓幼兒體會(huì)感官的作用，
幼兒園月份教學(xué)總結(jié)篇八
根據(jù)月初制定的工作計(jì)劃，保健室本月完成了以下工作：
1、認(rèn)真晨檢，嚴(yán)把晨檢關(guān)。對(duì)每位入園幼兒的口腔進(jìn)行檢查、測(cè)體溫、看精神狀態(tài)，對(duì)疑似病例一律不放進(jìn)園內(nèi)。做到了早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，控制傳染病的蔓延。對(duì)疑似病例的家長(zhǎng)做好解釋工作，得到家長(zhǎng)的支持，并及時(shí)與班級(jí)溝通。每日?qǐng)?jiān)持午間及全日觀(guān)察工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并督促班級(jí)做好消毒工作。本月共發(fā)現(xiàn)疑似傳染病13例，經(jīng)醫(yī)院確診水痘2例，手足口病1例。每天認(rèn)真核對(duì)家長(zhǎng)自帶藥品，按時(shí)、按量喂幼兒服藥，本月共為幼兒代喂藥約250人次。本月發(fā)生意外事故1例。
2、針對(duì)四月底南昌出現(xiàn)h7n9疫情，堅(jiān)持對(duì)教委每日兩次進(jìn)行疫情零報(bào)告制度。
3、在保健室及園方領(lǐng)導(dǎo)的督促下，本月幼兒因病缺勤登記工作各班都比較及時(shí)，保健室每日查看各班登記情況并做好月報(bào)表及上報(bào)工作。對(duì)各班每天出勤人數(shù)進(jìn)行如實(shí)登記，月底計(jì)算各班出勤率并上墻、上網(wǎng)公示，上(來(lái)自:)報(bào)園部。
4、配合保健所做好今年的幼兒“六一”體檢工作，全園共有479名幼兒參加了體檢，體檢率達(dá)到95.6%，評(píng)出健美兒童47名。最全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站及時(shí)將體檢結(jié)果反饋給老師及幼兒家長(zhǎng)，對(duì)體檢出現(xiàn)問(wèn)題的幼兒進(jìn)行記錄。
5、本月由于園方舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)及參加市里的一些賽事，加上天氣逐漸炎熱，各班戶(hù)外活動(dòng)達(dá)標(biāo)的不多，下月要多督促此項(xiàng)工作。
6、根據(jù)園部規(guī)定按時(shí)對(duì)各班及各專(zhuān)業(yè)組衛(wèi)生消毒情況、各種登記記錄情況、廚房衛(wèi)生、月底全園公共區(qū)域衛(wèi)生進(jìn)行認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，如實(shí)記錄，月底上報(bào)園部。
7、每周按時(shí)制定貸量食譜，已上墻、上網(wǎng)向家長(zhǎng)公示。安排時(shí)令蔬菜、水果、雜糧飯。做到粗細(xì)搭配、葷素搭配的`合理膳食。完成本學(xué)期幼兒膳食調(diào)查工作并對(duì)膳食情況作出總結(jié)。
8、每天按時(shí)對(duì)各班進(jìn)行午間巡查，關(guān)注幼兒睡眠情況及蓋被情況，并做好記錄。督促保教人員照顧好幼兒的一日生活并保證幼兒每日飲水量。
9、對(duì)高危兒進(jìn)行身高、體重的測(cè)量及評(píng)價(jià)，要求班級(jí)老師對(duì)這類(lèi)幼兒逐步加大戶(hù)外活動(dòng)量，適當(dāng)控制飲食并經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通。
10、每天早晚各派保健醫(yī)生在前后門(mén)進(jìn)行安保工作；做好留樣盒的清洗消毒工作；配合園部做好幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)的安全保衛(wèi)巡查工作；接受園部及有關(guān)部門(mén)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)并積極認(rèn)真完成。
11、參加了市保健所組織的紅谷灘新區(qū)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健培訓(xùn)班。
12、出宣傳刊一期：h7n9禽流感相關(guān)知識(shí)。
保健室。
20xx年5月31日。
幼兒園月份教學(xué)總結(jié)篇九
五月份是我們教育教學(xué)工作比較重點(diǎn)抓的一個(gè)月，大家忙忙碌碌，有辛苦、也有甘甜，有成功、更有收獲?；仡櫣ぷ?、總結(jié)如下：
一、做好結(jié)對(duì)幫帶工作。
我們?yōu)g家港幼兒園與民工子弟學(xué)校新港小學(xué)幼兒園是“結(jié)對(duì)幫帶”單位。兩所幼兒園之前已經(jīng)開(kāi)展過(guò)多次不同形式的“結(jié)對(duì)幫帶”活動(dòng)。
20xx年5月3日上午，“瀏園”的王麗菊?qǐng)@長(zhǎng)協(xié)同兩名副園長(zhǎng)閔妍、陳英芳再次來(lái)到了新港幼兒園，進(jìn)行新一輪的“結(jié)對(duì)幫帶”活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了“新園”的行政劉桂彬及各位教師的熱情接待和支持。本次活動(dòng)分為三個(gè)部分：首先是兩所幼兒園的行政進(jìn)行溝通交流，我們先向新港幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)交待本次活動(dòng)的目的和內(nèi)容：接著我們幼兒園的陳英芳副園長(zhǎng)進(jìn)入中班進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)《大灰狼開(kāi)心了》的送教展示活動(dòng)，新港幼兒園的部分老師參與了觀(guān)摩，活動(dòng)后我們新港幼兒園的老師們傳授了教學(xué)經(jīng)驗(yàn);最后雙方的老師們修改制定出了半日活動(dòng)方案。
此次“結(jié)對(duì)幫帶”活動(dòng)體現(xiàn)了我們幼兒園對(duì)民工子弟幼兒園的熱切關(guān)注，在幫助新港幼兒園教育教學(xué)工作取得進(jìn)步的同時(shí)，對(duì)于本園的建設(shè)也產(chǎn)生了一定的啟發(fā)，真正做到了教學(xué)相長(zhǎng)，互惠共建。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我們和老閘幼兒園結(jié)對(duì)成為藝術(shù)學(xué)科組。20xx年5月10日，我們?yōu)g家港、老閘兩所姐妹園的領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、青年教師們聚在一起，借助幼教中心“藝術(shù)學(xué)科組”這個(gè)平臺(tái)，共同觀(guān)摩、研討由瀏家港幼兒園負(fù)責(zé)展示的三個(gè)藝術(shù)活動(dòng)，小班的音樂(lè)游戲《貓捉老鼠》、大班的音樂(lè)活動(dòng)《大獅子》和舞蹈《化蝶飛》。展示活動(dòng)后的研討中大家集思廣益，在肯定這三個(gè)活動(dòng)亮點(diǎn)的同時(shí)，兩所幼兒園的教師們結(jié)合自己園的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)，也提出了各自的意見(jiàn)和建議，開(kāi)拓思路的同時(shí)，也給了大家一種新的思考。
二、開(kāi)展學(xué)“吳健雄精神”
吳健雄博士勇攀世界科學(xué)高峰，并把一生的積蓄無(wú)私地奉獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，給我們留下了取之不盡的精神財(cái)富。她的精神是值得我們學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校要求我們各組老師利用放學(xué)后時(shí)間聚在一起上網(wǎng)查詢(xún)吳健雄一生的和成長(zhǎng)足跡和偉大事跡，學(xué)習(xí)她終生不渝的愛(ài)國(guó)精神，勇于探索的創(chuàng)新精神，實(shí)事求是的科學(xué)精神和謙虛儉樸的律己精神!此外，我們還組織教師進(jìn)行了學(xué)吳健雄、寫(xiě)心得的活動(dòng)，廣大教師積極響應(yīng)，基本上都能如期完成。
三、積極開(kāi)展園本研修活動(dòng)。
德國(guó)著名教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人一貧如洗，對(duì)別人決不能慷慨解囊。凡是不能自我發(fā)展、自我培養(yǎng)和自我教育的人，同樣也不能發(fā)展、培養(yǎng)、教育別人。教師只有先受教育，才能在一定程度上教育別人?！边@是對(duì)園本研修最為生動(dòng)的詮釋。
提問(wèn)是我們?nèi)粘＝虒W(xué)中最常見(jiàn)的一種策略，也是完成教學(xué)任務(wù)的重要手段，科學(xué)的提問(wèn)設(shè)計(jì)能促進(jìn)幼兒思維和創(chuàng)造力的發(fā)展，然而如何進(jìn)行問(wèn)題的設(shè)計(jì)是老師們一直困惑的，針對(duì)這個(gè)情況，5月3日中午，我們小班組全體成員及兩位園長(zhǎng)聚集會(huì)議室開(kāi)展如何進(jìn)行問(wèn)題的設(shè)計(jì)的園本研修活動(dòng)，首先，每位老師提出了一些在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)問(wèn)題的困惑，然后大家從各個(gè)方面進(jìn)行討論，其次，針對(duì)一個(gè)活動(dòng)片段，例舉了一些問(wèn)題，大家一起分析討論哪些是有效的提問(wèn)，對(duì)于不適合的問(wèn)題，每位老師也發(fā)表了各自的觀(guān)點(diǎn)，力求把問(wèn)題改得更適合，更有效。老師提問(wèn)技能的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只要在日常教學(xué)中不斷地對(duì)自己的教育行為和教育觀(guān)念進(jìn)行反思、分析，相信老師們的提問(wèn)技能會(huì)不斷地進(jìn)步和完善。
前不久中心前來(lái)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)本園的“周計(jì)劃”存在很多問(wèn)題。之前的調(diào)研情況反饋會(huì)議上已經(jīng)列舉了一些易于修改的細(xì)節(jié)之處，各班已經(jīng)開(kāi)始作調(diào)整了。為了更加科學(xué)合理，更加順利地開(kāi)展好教育教學(xué)工作，20xx年5月7日，浮橋幼教中心瀏家港幼兒園的副園長(zhǎng)閔妍、陳英芳組織全體班主任開(kāi)展了一次班主任論壇活動(dòng)，就本園“周計(jì)劃”中存在的比較根本性的一些問(wèn)題進(jìn)行探討和整改。
首先，根據(jù)調(diào)研情況反饋及行政思考，提出了以下問(wèn)題：
1.中大班課程數(shù)不夠(下學(xué)期各少一個(gè)集體活動(dòng))。
2.角色游戲時(shí)間不夠統(tǒng)一，有的在上午，有的在下午。
3.除角色游戲以外，上午的游戲時(shí)間中還能設(shè)定哪些內(nèi)容。
4.當(dāng)下午只?！皡^(qū)域活動(dòng)”和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，如何調(diào)整備課。
5.戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間的充實(shí)如何體現(xiàn)在作息時(shí)間表中。
班主任們針對(duì)上述問(wèn)題一一進(jìn)行了熱烈地探討，最后作了如下調(diào)整：
1.根據(jù)課程設(shè)置參數(shù)，中大班各新增一個(gè)體育集體教學(xué)活動(dòng)。
2.角色游戲全部挪到上午。
3.上午集體教學(xué)活動(dòng)后保證充足的游戲時(shí)間。
4.下午的區(qū)域活動(dòng)表格進(jìn)行調(diào)整。
5.修改調(diào)整作息時(shí)間表及廣播音樂(lè)，下周起實(shí)施。
“周計(jì)劃”沒(méi)有絕對(duì)，關(guān)鍵是根據(jù)本園的實(shí)際情況及存在問(wèn)題進(jìn)行不斷的整改和完善。相信此次班主任論壇一定能夠使日常教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展地更有效，促進(jìn)幼兒的園本研修是提升幼兒園教育能力，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，改變教師職業(yè)生活的必由之路、幸福之路。
在觀(guān)摩了大班、中班的園本研修后，我們覺(jué)得，我們幼兒園在園本研修上存在著許多問(wèn)題，為改變我園園本研修模式較單一，教師參與不夠積極主動(dòng)的情況，我們?cè)?0xx年5月16日中午12:30，組織全體教師一同觀(guān)看張家港后塍幼兒園的一個(gè)園本研修活動(dòng)的錄像。希望通過(guò)此次學(xué)習(xí)，能改善教師們對(duì)于“園本研修”的態(tài)度，解開(kāi)教師的困惑，使每一位教師都能勤于思考，樂(lè)于實(shí)踐，勇于探索教育真諦，探索更豐富的園本研修模式。
四、積極開(kāi)展青荷杯的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
幼兒園月份教學(xué)總結(jié)篇十
時(shí)間飛逝，2019年即將過(guò)去。在這一年里，作為電子信息工程學(xué)院副院長(zhǎng)，我協(xié)助電子信息工程學(xué)院院長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)和組織本學(xué)院教工，保證電子信息工程學(xué)院教學(xué)、教科研活動(dòng)的正常開(kāi)展，配合評(píng)建辦，完成學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)估相關(guān)任務(wù)，我感受到了忙碌和疲憊。在這一年里，作為一名黨員，我出席了學(xué)校第一次黨代會(huì)，在建黨__周年之際榮獲了“湖北工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的光榮稱(chēng)號(hào)，我感受到了崇高和光榮。現(xiàn)對(duì)這一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、行政與教學(xué)管理工作總結(jié)。
作為電信學(xué)院的副院長(zhǎng)，我的工作首要職責(zé)是做好電信學(xué)院日常的教學(xué)組織和管理。安排教學(xué)任務(wù)、進(jìn)行教學(xué)檢查、修訂培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱、組織部門(mén)教學(xué)例會(huì)、請(qǐng)示與報(bào)告、公文往來(lái)等這樣一些工作構(gòu)成了我日常工作主要部分，占用了我大量的時(shí)間和精力。在完成這些工作的同時(shí)，我還有針對(duì)性的開(kāi)展和完成了以下的教學(xué)管理組織方面的工作：
(1)按照3.2+0.8的教學(xué)模式，組織電信學(xué)院教師完成了相關(guān)專(zhuān)業(yè)2019人才培養(yǎng)方案的修訂工作。在修訂過(guò)程中，通過(guò)與院領(lǐng)導(dǎo)溝通，我逐步解放思想，轉(zhuǎn)換認(rèn)識(shí)，我意識(shí)到：我們的人才培養(yǎng)要有新思路，不能照搬照套一本、二本的人才培養(yǎng)模式，在保證基本理論教學(xué)的前提下，大膽革新，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的力度，促進(jìn)教師特別是青年教師提高自身素質(zhì)，逐步形成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，使我們教學(xué)內(nèi)容貼近應(yīng)用、能夠引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)和提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。按照這樣一種認(rèn)識(shí)，我們對(duì)人才培養(yǎng)方案中做了大刀闊斧的修訂，并擬定了在2019年落實(shí)3.2+0.8教學(xué)模式的具體可行的舉措，將其寫(xiě)入了《電子信息學(xué)院2019年工作計(jì)劃》中。
(2)組織和負(fù)責(zé)了多項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽。2019年3月到5月，作為負(fù)責(zé)人我組織了電信學(xué)院的相關(guān)專(zhuān)業(yè)的本專(zhuān)科生參加第二屆國(guó)信藍(lán)點(diǎn)杯全國(guó)軟件專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)大賽，2019年9月到12月，我又組織全校187名學(xué)生參加了第六屆全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽。在這些比賽中，我們有多名學(xué)生和教師獲得省級(jí)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，2019年我們將再接再厲，加強(qiáng)對(duì)參賽學(xué)生的組織和輔導(dǎo)，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)數(shù)量和質(zhì)量的提高。
(3)引進(jìn)了北京郵電大學(xué)出版社免費(fèi)的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了機(jī)考分離和畢業(yè)設(shè)計(jì)管理網(wǎng)上管理。2019年11月份，我和張秋生老師一起與北京郵電大學(xué)出版社聯(lián)系，經(jīng)由實(shí)驗(yàn)中心張主任邀請(qǐng)了武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院信息工程系的領(lǐng)導(dǎo)和老師來(lái)我校進(jìn)行機(jī)考的交流和指導(dǎo)，最終引進(jìn)了北京郵電大學(xué)出版社免費(fèi)的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)平臺(tái)。該平臺(tái)已經(jīng)被武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院、北京化工大學(xué)等多所學(xué)校使用了多年，在該平臺(tái)下能夠?qū)嵤┯?jì)算機(jī)類(lèi)課程的網(wǎng)上考試和畢業(yè)論文的控制和管理。該平臺(tái)把畢業(yè)論文要求的格式和規(guī)范做成了模板，學(xué)生只能?chē)?yán)格按照模板要求，才能生成論文的電子文檔，確保了論文格式的規(guī)范，提高了論文的質(zhì)量。目前，電信學(xué)院正在2019級(jí)新生中試點(diǎn)《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》的機(jī)考，電信學(xué)院2019屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)也在該平臺(tái)下進(jìn)行。2019年，我們將會(huì)在全校范圍開(kāi)展《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》、《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用》的機(jī)考，并將該平臺(tái)推廣應(yīng)用到學(xué)校其他學(xué)院的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理中。
二、評(píng)建工作總結(jié)。
電信學(xué)院共有四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)需要準(zhǔn)備學(xué)士學(xué)位評(píng)估材料，工作量較大。我認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究本科教學(xué)水平合格評(píng)估的相關(guān)文件，對(duì)照評(píng)估的指標(biāo)體系，與評(píng)建辦老師和電信學(xué)院的評(píng)建專(zhuān)業(yè)積極交流，結(jié)合電子信息工程專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)評(píng)估的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)評(píng)估工作進(jìn)行了具體分工，撰寫(xiě)了《電信學(xué)院學(xué)位評(píng)建工作指標(biāo)體系分工》。我將評(píng)估指標(biāo)劃分為專(zhuān)業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)教學(xué)、教學(xué)過(guò)程與管理、教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)設(shè)計(jì)六大塊，對(duì)電信學(xué)院全體教職工進(jìn)行分工，指定每一塊的負(fù)責(zé)人。要求每位老師熟悉自己的報(bào)表，準(zhǔn)備和提供相應(yīng)材料，由責(zé)任人收集撰寫(xiě)各自負(fù)責(zé)模塊的材料，由專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人匯總，并形成自評(píng)報(bào)告及相關(guān)材料。2019年11月12日，我組織電信學(xué)院全體教職工在科技樓計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)室集體加班準(zhǔn)備評(píng)估材料，大家坐到一起，討論和分析遇到的問(wèn)題，提出解決方案，形成了各個(gè)專(zhuān)業(yè)的簡(jiǎn)況表和自評(píng)報(bào)告的初稿。除此以外，我還按照評(píng)建辦吳主任要求，配合評(píng)建辦，填寫(xiě)了學(xué)校自評(píng)報(bào)告中的1.3.1嵌入式實(shí)驗(yàn)特色的相關(guān)內(nèi)容。
三、專(zhuān)業(yè)建設(shè)與實(shí)踐教學(xué)工作總結(jié)。
2019年，我把主要的精力放在了教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)和人員素質(zhì)的提高上。2019年，累計(jì)安排和組織電信學(xué)院教師和實(shí)驗(yàn)人員參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)兄弟院校、參加短期研討會(huì)、技術(shù)培訓(xùn)達(dá)到14人次。2019年1月份，電信學(xué)院將有6名專(zhuān)業(yè)教師赴我們的校企合作單位武漢軟帝科技有限公司進(jìn)行為期一周的教師培訓(xùn)，同時(shí)電信學(xué)院將有2名教師在今年寒假在武漢參加紅帽公司和思科公司組織的免費(fèi)教師培訓(xùn)。與此同時(shí)，經(jīng)過(guò)近四年的努力，初步在電信學(xué)院建立了一支嵌入式系統(tǒng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有主講教師5人，實(shí)驗(yàn)教輔人員2名，承擔(dān)了電信學(xué)院7個(gè)專(zhuān)業(yè)的6門(mén)嵌入式系統(tǒng)相關(guān)的課程的理論、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等方面的教學(xué)任務(wù)。
在日常的實(shí)驗(yàn)室管理工作中，我主要督促電信學(xué)院實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)踐教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室的日常管理工作，做好儀器設(shè)備保養(yǎng)、管理和使用，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室的崗位責(zé)任制，確保各個(gè)實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的正常開(kāi)出。這學(xué)期，在電信學(xué)院的相關(guān)實(shí)驗(yàn)員到校外進(jìn)行短期技術(shù)培訓(xùn)時(shí)，我自己頂替他們監(jiān)考、管理實(shí)驗(yàn)室、開(kāi)關(guān)實(shí)驗(yàn)室的門(mén)鎖。
除了日常工作，2019年電信學(xué)院在實(shí)驗(yàn)室方面的重點(diǎn)是更新現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備。2019年6月，我組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師撰寫(xiě)并向?qū)W校遞交了以下實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件建設(shè)立項(xiàng)申報(bào)書(shū)：dsp實(shí)驗(yàn)設(shè)備的添置、eda實(shí)驗(yàn)室升級(jí)為sopc實(shí)驗(yàn)室、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室更新實(shí)驗(yàn)設(shè)備、高頻實(shí)驗(yàn)箱更換。2019年9月以上實(shí)驗(yàn)室建設(shè)進(jìn)入論證階段，10月-11月，我參與了這些實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的考察與論證，撰寫(xiě)并提交了考察論證報(bào)告。目前這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目已進(jìn)入最后的技術(shù)指標(biāo)確定階段，這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目也列入了學(xué)校2019年工作計(jì)劃中，將于2019年上半年完成建設(shè)工作。
四、教學(xué)與教研工作總結(jié)。
在教學(xué)方面，2019年我承擔(dān)了《嵌入式程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《單片機(jī)原理及應(yīng)用》等4門(mén)課程、6個(gè)教學(xué)班的理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，承擔(dān)了2個(gè)教學(xué)班的課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作，指導(dǎo)了11名2019屆電信、通信、電科專(zhuān)業(yè)本科生的畢業(yè)論文。
在教研和教研方面，我今年發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇，參編出版高等教育出版社教材1部，與華中科技大學(xué)出版社簽訂了教材編寫(xiě)出版合同，擔(dān)任《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)教程》的主編，該教材為_(kāi)_。
規(guī)劃教材，由出版社組織了全國(guó)6所獨(dú)立學(xué)院的教師進(jìn)行編寫(xiě)，將于2019年上半年出版。2019年11月，我所負(fù)責(zé)的院級(jí)重點(diǎn)課程《嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用》順利結(jié)題，該課程的教學(xué)網(wǎng)站已建設(shè)完成，將于近期上傳到網(wǎng)上。2019年12月，在《嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用》重點(diǎn)課程的基礎(chǔ)上，我又申報(bào)了院級(jí)精品課程的建設(shè)項(xiàng)目。2019年4月至2019年11月，我承接完成深圳某公司委托的橫向課題一項(xiàng)，成功研發(fā)出“車(chē)載360度全景影像系統(tǒng)”，目前該產(chǎn)品已定型生產(chǎn)，擬于2019年上半年以此為基礎(chǔ)申請(qǐng)專(zhuān)利。
五、政治思想與工作作風(fēng)總結(jié)。
擔(dān)任電信學(xué)院副院長(zhǎng)，需要我具備更高的政治理論素養(yǎng)和個(gè)人工作能力。一年來(lái)，我始終把政治學(xué)習(xí)放在重要位置，努力在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。
首先，作為一名黨員，在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)和兩訪(fǎng)兩創(chuàng)活動(dòng)中，我訪(fǎng)談電信學(xué)院教師，我以誠(chéng)待人，真情溝通，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，積極開(kāi)展政策宣傳，化解矛盾，促進(jìn)和諧，并及時(shí)將訪(fǎng)談信息反饋給黨組織。通過(guò)出席學(xué)校第一次黨代會(huì)和慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年暨表彰大會(huì)，我了解了學(xué)校黨建工作的豐碩成果和艱巨任務(wù)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，感受到了黨組織對(duì)我的鼓勵(lì)和鞭策。
其次，作為電信學(xué)院副院長(zhǎng)，我擺正位置，當(dāng)好角色，做好服務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。在實(shí)際工作中，我注意及時(shí)向電信學(xué)院院長(zhǎng)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)，不自作主張，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，全力支持、配合領(lǐng)導(dǎo)的工作，以大局為重，履行自己的職責(zé)，不圖虛名，講求實(shí)效。在工作過(guò)程中，我尊重每一位教職員工，要求別人的，自己一定先做到，關(guān)心每一位教職工特別是青年教職工的發(fā)展和提高。
總之，這一年來(lái)，我認(rèn)真履行了電信學(xué)院副院長(zhǎng)的崗位職責(zé)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的幫助下，從思想認(rèn)識(shí)到工作能力都有了提高。展望新的一年，我將緊跟學(xué)校發(fā)展壯大的腳步，更加努力的工作，爭(zhēng)取在學(xué)校的學(xué)士學(xué)位評(píng)估和合格評(píng)估中，貢獻(xiàn)自己的力量!
幼兒園月份教學(xué)總結(jié)篇十一
1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng)，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃。
3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲。
5、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。
6、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
二、家長(zhǎng)工作。
1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。
2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。
4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。
三、教研工作。
1、制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。
2、研究制定課題方案。
3、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃。
4、參加年段集體備課活動(dòng)。
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幼兒園月份教學(xué)總結(jié)篇十二
1、鞏固學(xué)習(xí)100以?xún)?nèi)的加減法。
2、做各類(lèi)題型（詳見(jiàn)練習(xí)本）。
3、學(xué)會(huì)做考試卷（如何分析題意，對(duì)每道題認(rèn)真審題）。拼音1復(fù)習(xí)拼音直呼。做各類(lèi)題型。
2、應(yīng)用標(biāo)調(diào)歌，給音節(jié)準(zhǔn)確的標(biāo)調(diào)。
3、能達(dá)到聽(tīng)寫(xiě)音節(jié)的水平。
4、看圖寫(xiě)出拼音，讓孩子從中體會(huì)學(xué)習(xí)拼音的樂(lè)趣。
認(rèn)識(shí)《千字文》中的生字。以及一年級(jí)書(shū)中識(shí)字表中的第一課到第五課的生字。
1、復(fù)習(xí)筆畫(huà)名稱(chēng)及偏旁部首，生字的筆順和生字的結(jié)構(gòu)。
2、學(xué)習(xí)一年級(jí)書(shū)中的生字第一課到第八課。
英語(yǔ)：英語(yǔ)書(shū)中的第九課到第十八課的單詞。
兒歌：《九九歌》《雪地里的小畫(huà)家》《誰(shuí)的耳朵》《家》。
古詩(shī)：《夏日絕句》《小池》《梅花》《樂(lè)游園》《園果》。
歌曲：《勞動(dòng)最光榮》《哆唻咪》《采蘑菇》《我們的家園》。
1、黑色的花為什么少見(jiàn)？
2、電話(huà)的發(fā)明者是誰(shuí)？
3、為什么發(fā)燒的時(shí)候要多喝水？
4、為什么冰淇淋越吃越渴？
5、日月潭在哪里？
6、鱷魚(yú)是冷血?jiǎng)游铩?/p>
弟子規(guī)：“親有過(guò)，見(jiàn)使更，”——“對(duì)尊長(zhǎng)，勿現(xiàn)能?！笔种覆伲骸缎⊥蒙w新房》《小青蛙《小草》《搬豆》《小熊過(guò)橋》。成語(yǔ)接龍；坐享其成——濟(jì)世之才。
幼兒姓名：xxx。
家長(zhǎng)簽字：xxx。
謝謝您對(duì)我們工作的支持！
幼兒園月份教學(xué)總結(jié)篇十三
時(shí)間過(guò)得真快，我工作已經(jīng)第三年了，在過(guò)去的兩年中，收獲了很多，失去了很多。感慨最深的兩個(gè)字就是愛(ài)和累。在這兩個(gè)字中包含了酸甜苦辣，不過(guò)，我并不為之抱怨什么，反而，我卻很珍惜這兩年的美好時(shí)光，在這兩年的工作中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我學(xué)會(huì)了愛(ài)。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我生活在一個(gè)非常和睦溫馨的大家庭中，在經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的引導(dǎo)下，各方面的技能都有所提高，經(jīng)歷了省優(yōu)驗(yàn)收、省示范園驗(yàn)收、省平安園的創(chuàng)建等等。我非常的感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，感謝我的同事，還有感謝我的小朋友們，我能夠生活中這樣的環(huán)境中，我很幸福。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，到現(xiàn)在我都舍不得剛剛畢業(yè)的大一班小朋友。
那是我?guī)У牡谝粚卯厴I(yè)班，那里面聚集了我許多的汗水，許多的酸甜，許多的'愛(ài)。有多少名字，有多少快樂(lè)的時(shí)光還歷歷在目，生日那天是小朋友最開(kāi)心，最幸福的一天，有蛋糕吃，有禮物收，還有人幫著拍照，那是最幸福的事情，在我們班有好多小朋友都喜歡在幼兒園和小朋友一起過(guò)生日，就這樣，一個(gè)又一個(gè)的生日會(huì)儲(chǔ)藏在我們的記憶中，記憶最深的一個(gè)生日會(huì)是徐夢(mèng)雨小朋友過(guò)生日，那一天真好是學(xué)期末的最后一天，我擔(dān)心會(huì)有孩子跟著爸爸媽媽提前到外地，下午來(lái)的時(shí)候小雨帶來(lái)了一個(gè)大蛋糕后面跟著一大群小朋友，一看，都是我們班的，他們高興的跟我打招呼“老師，中午好！我也很高興的，像往常一樣的回答了一句，“你們好”！過(guò)一會(huì)教室離得的蛋糕已經(jīng)擺好了，我很興奮，一下子感覺(jué)他們長(zhǎng)大了很多，有些事情不需要老師煩心了，小朋友自己都能把他們做好，鼻子不經(jīng)意算了一下，“下午的畢業(yè)會(huì)還怎么開(kāi)呀”，心里真琢磨著了。突然高雅小朋友跑過(guò)來(lái)抓著我的衣服說(shuō)：“老師，今天我們就要畢業(yè)了嗎”？我一下子心里的感情藏不住了，熱淚，涌上了眼眶，我是使勁的眨眼睛，不讓淚水流出來(lái)，這時(shí)，后面的小朋友涌上來(lái)了，老師，老師，我們舍不得你，接著就是，這也抓我衣服，那也抓我衣服，把我整個(gè)人都圍在了里面，此時(shí)我很幸福。為了能夠記住這些活潑、可愛(ài)的小家伙們，我特意帶了相機(jī)，把他們天真的笑容永遠(yuǎn)保存下來(lái)，以后如果有機(jī)會(huì)的話(huà)我們會(huì)和大朋友一起來(lái)回憶那時(shí)的美好。所以，我把相冊(cè)的名字編輯為“永遠(yuǎn)的大一班”?！皩氊悅?，老師愛(ài)你們”！
幼兒園月份教學(xué)總結(jié)篇十四
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。
教學(xué)工作推陳出新。
教學(xué)工作是幼兒園尤其對(duì)于大班來(lái)說(shuō)。家長(zhǎng)是非常重視的。這一學(xué)期中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng)，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在語(yǔ)言與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識(shí)的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們不會(huì)的、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。
安全工作不容忽視。
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí)，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境。在老師的帶領(lǐng)下，演習(xí)地震來(lái)時(shí)孩子怎樣保護(hù)自己，及保護(hù)措施，幼兒在活動(dòng)中學(xué)到了不少的安全意識(shí)。
配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù)。
本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在六一的兒童節(jié)中孩子們得到了很好的展示，不管成績(jī)?cè)鯓樱覀兌挤浅５母吲d；為了更好的做好家長(zhǎng)工作，我們定期與家長(zhǎng)交流，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話(huà)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。
今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
存在的不足和今后工作方向。
這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足，如：孩子午睡時(shí)還有個(gè)別幼兒部認(rèn)著；早操時(shí)孩子沒(méi)有動(dòng)起來(lái)。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開(kāi)展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！
幼兒園月份教學(xué)總結(jié)篇十五
案例背景：
整個(gè)活動(dòng)以老師扮演蜘蛛媽媽?zhuān)變喊缪葜┲牒⒆?。小蜘蛛學(xué)習(xí)本領(lǐng)的情景貫穿始終。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)仰面撐地爬，增強(qiáng)手、臂、腰、腹的力量，提高身體的協(xié)調(diào)能力。
2、在趣味情景中激發(fā)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
(分析：)通過(guò)教學(xué)活動(dòng)幼兒們基本都能掌握肚子朝上，手反撐地向前、后退爬。在活動(dòng)中也表現(xiàn)出無(wú)比的感興趣和快樂(lè)。只是在仰面的達(dá)成度不是很好，幼兒知道仰面的動(dòng)作要求，但是在活動(dòng)中慢慢的就把頭抬起來(lái)了。出現(xiàn)這種原因很大程度上是幼兒第一次常識(shí)難度太高。仰面往前、后退爬時(shí)幼兒什么也看不見(jiàn)，不知爬到什么地方了。所以我想一個(gè)新的本領(lǐng)肯定需要第二、第三堂這樣類(lèi)是的教學(xué)活動(dòng)來(lái)鞏固的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蜘蛛網(wǎng)場(chǎng)地布置、沙包、游戲圖示等。
(分析：)在準(zhǔn)備中可以說(shuō)不充分的。在開(kāi)始環(huán)節(jié)孩子們應(yīng)該在歡快的音樂(lè)聲中鍛煉身體的。但是我卻以口述動(dòng)動(dòng)__1234的形似帶過(guò)了?；顒?dòng)準(zhǔn)備明顯的準(zhǔn)備不充分，需要以后注意的。
活動(dòng)過(guò)程。
第一環(huán)節(jié)幼兒以自己的方式，自由表現(xiàn)小蜘蛛爬行。
第二環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)仰面撐地爬動(dòng)作。
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)仰面撐地往前爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、集體練習(xí)仰面撐地往前爬。
3、探索仰面撐地后退爬。
4、分組練習(xí)。
(1)分成紅、綠兩隊(duì)。
(2)聽(tīng)口令練習(xí)往前、后退爬，互相嘗試評(píng)價(jià)。
(分析：)其中這一環(huán)節(jié)是本活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。讓幼兒通過(guò)嘗試、觀(guān)察、嘗試掌握動(dòng)作要領(lǐng)。學(xué)會(huì)仰面撐地往前爬和仰面撐地往后爬。可能開(kāi)始我交代的不清楚，怎么樣是往前爬?怎么樣是往后爬?還是天氣冷衣服穿的太多的原因，幼兒們一開(kāi)始都不能學(xué)會(huì)本領(lǐng)，以致第二環(huán)節(jié)拖的時(shí)間非常長(zhǎng)。但在學(xué)會(huì)仰面撐地爬的動(dòng)作后分成紅、綠兩隊(duì)以互相做客的趣味情景游玩時(shí)幼兒都能用學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。以分組的形式有效的調(diào)節(jié)了幼兒的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度。
第三環(huán)節(jié)小蜘蛛抓蟲(chóng)游戲。
1、出示游戲圖示，探討游戲方法。
2、請(qǐng)一幼兒示范游玩。
3、幼兒分成6組，集體第一次游玩。
4、教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。提升游戲難度，(投放橡皮泥)第二次游玩。
5、互相檢查小屁股是否粘到橡皮泥。
(分析：)小蜘蛛捉蟲(chóng)游戲更是使幼兒在趣味情景中以接力形式鞏固動(dòng)作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽帶來(lái)的快樂(lè)。讓幼兒先看游戲圖時(shí)，幼兒都能看懂。但在讓幼兒站到蜘蛛網(wǎng)場(chǎng)地布置地時(shí)教師交代的不清楚，以致于幼兒沒(méi)能快速的找到需要排的隊(duì)伍前。其實(shí)在幼兒看懂了游戲圖后教師再將地上的布置圖一一指給幼兒看，可能幼兒在自由組合時(shí)就不會(huì)不知排在哪里了。還有，我在小蜘蛛抓蟲(chóng)游戲環(huán)節(jié)我本來(lái)設(shè)計(jì)了第一次游戲和第二次提升游戲。但由于幼兒動(dòng)作的掌握度不夠。就臨時(shí)變更活動(dòng)。將提升游戲放到第二、第三次教學(xué)活動(dòng)中再來(lái)游玩。
第四環(huán)節(jié)蜘蛛媽媽帶領(lǐng)小蜘蛛做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。
課后反思：
《綱要》中指出：根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。爬--從小班開(kāi)始就是孩子們非常感性趣的動(dòng)作，那么對(duì)于動(dòng)作能力已得到進(jìn)一步發(fā)展的大班孩子來(lái)說(shuō)，如何根據(jù)他們的興趣能力特點(diǎn)開(kāi)展這一內(nèi)容，我嘗試了以有趣的小蜘蛛形象為載體，讓大班的孩子練習(xí)“仰面撐地爬”動(dòng)作的內(nèi)容。該活動(dòng)充滿(mǎn)了趣味性，同時(shí)也非常具有挑戰(zhàn)性，能很好地增強(qiáng)手、臂、腰、腹的力量，提高身體的協(xié)調(diào)能力。
本活動(dòng)是能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)、樂(lè)中思、即玩中有所得，從而充分感受到體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。本課的教學(xué)重點(diǎn)是在趣味情景中學(xué)習(xí)仰面撐地爬，增強(qiáng)手、臂、腰、腹的力量，提高身體的協(xié)調(diào)能力。因此，我在教學(xué)中，充分發(fā)揮了幼兒的主體作用，注重培養(yǎng)幼兒的自主鍛煉和創(chuàng)新意識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上，運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)方式，通過(guò)集體、分組形式，讓幼兒在活動(dòng)中掌握技能。通過(guò)有效的組織和管理，促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能的提高，發(fā)展幼兒個(gè)性，培養(yǎng)幼兒互相團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。
本活動(dòng)是否讓幼兒感受到了體育的快樂(lè)。在活動(dòng)結(jié)束了，個(gè)個(gè)都還意由未盡，紛紛在活動(dòng)室的地板上仰面撐地的爬來(lái)爬去。“老師快看，我爬的多快呀”“我也是，我的肚子頂?shù)倪@么高……”可見(jiàn)，仰面撐地的動(dòng)作幼兒們都非常的喜歡。也非常的感興趣。幼兒的積極性被大大的高。學(xué)習(xí)比較主動(dòng)，加上老師細(xì)心指導(dǎo)，幼兒勤奮練習(xí)，運(yùn)動(dòng)技能肯定很快就能掌握，幼兒有了一定的基本功，他們也會(huì)經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)，從而讓幼兒在快樂(lè)體育活動(dòng)中養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。
本活動(dòng)是否體現(xiàn)師幼間的平等、民主。教育強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒的尊重，而尊重的前提是人與人之間的理解、信任與平等。我們不應(yīng)該總是以教師的身份居高臨下地站在幼兒面前，指出幼兒的錯(cuò)誤，而應(yīng)該以朋友的身份和幼兒平等地站在一起，幫助幼兒點(diǎn)燃起他們心中的一把火，把他們內(nèi)心深處的真的、善的、美的、積極的、向上的、求知的_激活。在活動(dòng)中教師和幼兒一起學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，講解時(shí)和幼兒一樣席地做在地上，給幼兒一種親切、平易的感覺(jué)。使動(dòng)中的幼兒自然而然的安靜下來(lái)聽(tīng)老師講要求。這種尊重大大提高幼兒參與活動(dòng)的積極性，使幼兒對(duì)活動(dòng)更感興趣，活動(dòng)的氛圍比以往要融洽很多。
人生沒(méi)有行就沒(méi)有悟，沒(méi)有過(guò)去的反思就沒(méi)有未來(lái)的進(jìn)步，作為教師，我們平時(shí)的課堂教學(xué)同樣如此，不要計(jì)較為了幼兒付出多少，不要抱怨孩子給你帶來(lái)的煩惱，我們應(yīng)該常常帶著甜蜜的希望去享受快樂(lè)，遐想明天你的每一個(gè)幼兒會(huì)更好。
幼兒園月份教學(xué)總結(jié)篇十六
隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的心理壓力日益加大，大學(xué)生們面對(duì)來(lái)自學(xué)習(xí)、生活、交往、情感、就業(yè)等諸多方面帶來(lái)的心理壓力，更加復(fù)雜，多樣，具體。
度過(guò)炎熱而又悠閑的暑假，又再一次和可愛(ài)的同學(xué)們重逢了，院團(tuán)委心理健康將讓同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)年的學(xué)習(xí)生活過(guò)得充實(shí)而有節(jié)奏，使同學(xué)們倍感大學(xué)校園的溫馨和諧，并為遇到心理困擾的同學(xué)及時(shí)排擾解難，讓同學(xué)們有一個(gè)健康向上的大學(xué)生活。
在過(guò)去的一年里，我部門(mén)積極配合學(xué)院工作，積極了解同學(xué)們的心理健康情況，并在同學(xué)中間展開(kāi)了一系列有關(guān)心理健康的活動(dòng)，積極宣傳有關(guān)心理健康的知識(shí)。在以后的工作中我們將繼續(xù)努力，更好的服務(wù)同學(xué)。
心理健康部下半年工作計(jì)劃主要以下幾點(diǎn)；
九月份主要工作；
高考后大一的新生進(jìn)行一次培訓(xùn)，及時(shí)的了解一門(mén)新的知識(shí)，希望他們?cè)诖髮W(xué)期間有一個(gè)更好的生活。
二；2011年上學(xué)期新生心理普查活動(dòng)：新學(xué)期的開(kāi)始，新生的入校的心理，普查是非常必須的，新生心理普查測(cè)試由心理咨詢(xún)中心統(tǒng)一組織，在9月下旬完成，內(nèi)容為scl-90自評(píng)癥狀量表。本部門(mén)將在新生入校期間進(jìn)行大一新生的心理普查，及時(shí)了解一個(gè)新生長(zhǎng)期以后的心理狀況，對(duì)在測(cè)試中進(jìn)入預(yù)警名單的學(xué)生及時(shí)建立心理健康檔案，并進(jìn)行回訪(fǎng)，對(duì)沒(méi)有進(jìn)入預(yù)警名單的學(xué)生留存原始問(wèn)卷，以備后查。
三；招新和迎新活動(dòng)：新學(xué)的開(kāi)始，為了增大我部門(mén)的人員量，我部門(mén)將在九月召開(kāi)一次招新活動(dòng)，在招干過(guò)程中，細(xì)心發(fā)覺(jué)有愛(ài)心，與同學(xué)和睦有好的同學(xué)，積極引導(dǎo)各個(gè)有愛(ài)心者加入心理健康部這個(gè)大家庭。讓他們?cè)黾幼约旱膶?shí)踐能力。并且將會(huì)經(jīng)過(guò)面試來(lái)確定新成員。新干事的加入，是團(tuán)委保持長(zhǎng)久蓬勃發(fā)展的秘訣。
十月份主要工作；
一；心理征文活動(dòng)：我部門(mén)將在十月份進(jìn)行一次全院的心理征文活動(dòng)。為了了解新生們的文采。我部門(mén)將在期間經(jīng)過(guò)評(píng)比評(píng)出一，二，三名并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
二；趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)：此次活動(dòng)是我部門(mén)的一次大型活動(dòng)，展開(kāi)此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)也是為了增近新生與新生之間的友誼活動(dòng)，這次活動(dòng)不僅娛樂(lè)了大家、鍛煉了身體，而且也增加了大一新同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)了同學(xué)之間的友情，同時(shí)，為我學(xué)院參加學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)宗旨是友誼第一，比賽第二為目地的)。
三；心理普查建檔，歸檔，回訪(fǎng)活動(dòng)：心理普查我部門(mén)將在指定的時(shí)間將進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，歸檔。并統(tǒng)計(jì)心理狀況不清晰的同學(xué)進(jìn)行聯(lián)系與回訪(fǎng)，及時(shí)的調(diào)整此同學(xué)的心理狀況。.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)將測(cè)試的情況列表保存，針對(duì)在測(cè)試中表現(xiàn)出的“問(wèn)題”學(xué)生,及時(shí)建立檔案,并進(jìn)行個(gè)別咨詢(xún)?cè)L談;對(duì)沒(méi)有表現(xiàn)出“問(wèn)題”的學(xué)生則建立電子檔案,以備后查。
十一月份主要活動(dòng)；
十一月份是我部門(mén)最忙碌的一個(gè)月份，也是一年一度的感恩節(jié)的季節(jié)。
一；心理黑板報(bào)的評(píng)比活動(dòng)：我部門(mén)將在十一月份上旬進(jìn)行一次心理感恩月“心理黑板報(bào)”的評(píng)比活動(dòng)，并向廣大師生及時(shí)的推廣心理知識(shí)，并宣傳感恩月這個(gè)特殊的月份，讓同學(xué)們多擁有一顆感恩的心。
二；感恩節(jié)活動(dòng)：我部門(mén)將在十一月中舉行一次感恩節(jié)活動(dòng)，是為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)擁有一顆感恩的心，也將是十一月的一次大的宣傳。
三；放映心理健康感恩電影：心理感恩月，我部門(mén)將向全院師生播放一部關(guān)于感恩的電影，時(shí)間定于中旬，地點(diǎn)待定。
四；心理主題班會(huì)活動(dòng):我部門(mén)將在十一月底舉辦一次心理主題班會(huì)，向全。
院師生推廣心理知識(shí)及時(shí)了解自己的心理狀況。
其他活動(dòng)；
晴雨表的發(fā)放；維護(hù)全體學(xué)生的心理健康，預(yù)防和及時(shí)發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定因素，保證學(xué)生的心理安全，采取“定期報(bào)告”制度，各班級(jí)每?jī)芍芟蛑行膮R報(bào)一次“學(xué)生心理狀態(tài)晴雨表”。
心馨園地報(bào)紙發(fā)放；按時(shí)刊出由院團(tuán)委心理健康部主編的每月《馨心園地》心理健康知識(shí)報(bào)紙。報(bào)紙從大學(xué)生關(guān)注的心理健康知識(shí)入手，著眼于大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的探討，內(nèi)容深入淺出，生動(dòng)有趣，為廣大同學(xué)適時(shí)地送上一碗心靈雞湯。
協(xié)助各部門(mén)活動(dòng);不論院還是系各部門(mén)在活動(dòng)期間，心理健康部都積極配合各項(xiàng)工作，把工作落實(shí)做好，發(fā)揮本身特長(zhǎng)，把每件事都做的最好。實(shí)做好，發(fā)揮本身特長(zhǎng)，把每件事都做的最好。節(jié)目力求別出心裁，質(zhì)量為先。
本學(xué)年學(xué)生處心理咨詢(xún)中心將嚴(yán)格按照以上計(jì)劃如以落實(shí)，為確保我院每一位學(xué)子都能平安，健康，快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為社會(huì)所需的有用人才，我們將和學(xué)院其他部門(mén)一道，為共同塑造高素質(zhì)人才，做出我們不懈的努力！
幼兒園月份教學(xué)總結(jié)篇十七
因春季為傳染病的高發(fā)期，為了預(yù)防傳染玻我園實(shí)行了門(mén)禁制度，即杜絕除幼兒園教師外的一切外來(lái)人員(本園家長(zhǎng)及參觀(guān)人員)進(jìn)園，這一制度的實(shí)施得到了全園家長(zhǎng)及外來(lái)參觀(guān)人員的理解與支持，同時(shí)為了方便家長(zhǎng)了解我園四月及五月的工作安排，特將以上工作公布如下：
四月份我們做了那些工作?
1、邀請(qǐng)西瓜班家長(zhǎng)觀(guān)摩教學(xué)。
2、由于手足口和水痘疫情，決定游泳課暫停，各班組織幼兒放風(fēng)箏或踢足球活動(dòng)，多增加陽(yáng)光浴的時(shí)間。
3、認(rèn)識(shí)春天，組織全園幼兒外出寫(xiě)生。
4、召開(kāi)伙委會(huì)，組織各班生活教師、食堂領(lǐng)導(dǎo)及食堂工作人員，針對(duì)伙食情況提出改進(jìn)意見(jiàn)。月底兩個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)及主要操作人員又一次針對(duì)提高伙食質(zhì)量進(jìn)行商討。
5、全園教師參加一年一度上崗體檢，
6、愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)：“每人會(huì)講一個(gè)故事”啟動(dòng)。
7、各班開(kāi)設(shè)活動(dòng)區(qū)，為培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí)、合作意識(shí)、想象力、創(chuàng)造力等提供空間。
8、由外教組織全園幼兒體驗(yàn)“國(guó)際文化節(jié)—復(fù)活節(jié)”活動(dòng)。
9、4月_日為4月過(guò)生日的小朋友集體生日會(huì)，本次生日會(huì)由桔子班教師負(fù)責(zé)。老師們的童話(huà)劇和每個(gè)班帶來(lái)的精彩節(jié)目，為生日會(huì)增添光彩。
10、迎接教委領(lǐng)導(dǎo)及其它園園長(zhǎng)來(lái)園指導(dǎo)。各位領(lǐng)導(dǎo)及園長(zhǎng)對(duì)我園所做的工作給予充分肯定。
11、教師相互觀(guān)摩課，為提高教師專(zhuān)業(yè)水平提供平臺(tái)。注重評(píng)價(jià)和總結(jié)。
12、培訓(xùn)全園教師對(duì)幼兒常見(jiàn)外傷的處理。
13、制定手足口、水痘防空措施，應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)日常消毒管理，發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷，及時(shí)發(fā)放關(guān)于傳染怖控知識(shí)。
14、國(guó)防教育啟動(dòng)。已組織部分幼兒參與篇章一“觀(guān)看閱兵式”。
15、組織教師到姐妹園所參觀(guān)學(xué)習(xí)。
16、策劃運(yùn)動(dòng)會(huì)程序和游戲項(xiàng)目。組織全園幼兒練習(xí)大型操。
17、對(duì)全園教師進(jìn)行幼兒體能測(cè)試的培訓(xùn)。各班把測(cè)試的內(nèi)容納入到戶(hù)外體育游戲中。
18、組織西瓜班部分幼兒練習(xí)升國(guó)旗。參加5月4日學(xué)校升國(guó)旗活動(dòng)。
19、早教下社區(qū)活動(dòng)，組織教師到萬(wàn)科進(jìn)行早教宣傳工作。
20、邀請(qǐng)__班家長(zhǎng)參加由小學(xué)部_校長(zhǎng)主持的招生會(huì)。
幼兒園月份教學(xué)總結(jié)篇十八
接手新班一個(gè)月，真是深有體會(huì)。回想有的幼兒剛進(jìn)幼兒園和有一些剛從原小一班調(diào)到小一英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的幼兒，由于對(duì)年齡層次不同的幼兒了解不夠，所以碰到了一些麻煩，吃了不少苦頭。在三位工作人員的努力下，經(jīng)過(guò)不斷的摸索與實(shí)踐，終于使班上幼兒較快地適應(yīng)了新環(huán)境，并喜歡上幼兒園。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們更加體現(xiàn)了幼兒是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人，讓幼兒加入到環(huán)境創(chuàng)設(shè)當(dāng)中，在布置主場(chǎng)方面讓幼兒動(dòng)腦筋給各種蔬菜涂色。在布置室外環(huán)境方面讓幼兒進(jìn)行肌理拓印，用手掌拓印出樹(shù)的樣子，并寫(xiě)上幼兒父母對(duì)幼兒的心愿。讓家長(zhǎng)幼兒更加注重幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
新班幼兒面對(duì)新環(huán)境，來(lái)園情緒不穩(wěn)定，我們就想盡各種各樣的方法：如新穎的游戲、各種可愛(ài)的玩具去吸引他們，并針對(duì)個(gè)體的差異，對(duì)癥下藥地引導(dǎo)幼兒。首先，每天第一件事就是調(diào)整了自己的情緒，以最甜美的笑容迎接小朋友、最佳的狀態(tài)展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前。晚接時(shí)分小組與家長(zhǎng)溝通，找出使幼兒盡快適應(yīng)集體生活的方法。并通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解幼兒具體情況等，讓家長(zhǎng)和小朋友在短時(shí)間內(nèi)信任和喜歡大姐姐般的老師。
幼兒情緒比較穩(wěn)定后，我們也嘗試進(jìn)行教育活動(dòng)。起初，由于我們也同樣以托班的方法進(jìn)行教學(xué)。后來(lái)，發(fā)現(xiàn)用此方法是行不通的。由于年齡層次的不同，原小一班幼兒接受能力佳，愿小二班幼兒接受能力差，所以我們進(jìn)行分年齡層教學(xué)，分為a、b兩組，a組為3~4歲年齡比較大的幼兒，b組為2~3歲年齡比較小的幼兒，我們還意識(shí)到小班幼兒應(yīng)以更夸張更生動(dòng)的肌體語(yǔ)言來(lái)帶動(dòng)幼兒，教具應(yīng)選擇色彩鮮艷、品種多樣的材料，才能吸引他們。否則，就會(huì)活動(dòng)將調(diào)動(dòng)不了幼兒的`積極性與興趣。
在常規(guī)方面我們加入了英語(yǔ)的滲透，比如排隊(duì)，我們就用英文lineup,表示，并要求幼兒回應(yīng)standup,還有立正、上課、喝水等方面都要求用英文表示。
主班老師：經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，孩子們的情緒總算穩(wěn)定下來(lái)了。于是我們讓孩子每天都在教師愉快情緒的感染下，尋找探討小秘密，根本忘記了想念家人，情緒就自然地就更加穩(wěn)定了。由于孩子年紀(jì)小，班上一切工作都要求工作人員必須時(shí)刻做到“細(xì)致入微、一眼關(guān)七”才行。于是，我們從最古老即最實(shí)際的方法做起，把所有要做的事情分成重點(diǎn)、次要，寫(xiě)成計(jì)劃。
我們每天調(diào)整自己情緒，總以高昂的聲音與家長(zhǎng)、小朋友打招呼，在做操前先調(diào)整幼兒情緒，讓孩子們都樂(lè)意與老師說(shuō)說(shuō)在家里發(fā)生的事情，并且積極進(jìn)行動(dòng)物模仿操表演。晚接時(shí)與家長(zhǎng)溝通，分組談?wù)労⒆赢?dāng)天參加教育活動(dòng)的情況。并通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解幼兒在家里的表現(xiàn)等，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)樂(lè)意進(jìn)行家園溝通的積極性。
不錯(cuò)的科學(xué)活動(dòng)中，我們以綜合構(gòu)建的形式，讓幼兒邊玩邊構(gòu)建，激發(fā)幼兒學(xué)的欲望。所以，本月我班孩子的學(xué)習(xí)興趣是挺高的。構(gòu)建的過(guò)程中，孩子有了初步的感知認(rèn)識(shí)，但是邏輯思維的理性認(rèn)識(shí)就未能表現(xiàn)出來(lái)。家長(zhǎng)觀(guān)念還停留在學(xué)多少會(huì)多少，孩子能夠進(jìn)行比大小，并超前的會(huì)進(jìn)行點(diǎn)數(shù)１－１０，可家長(zhǎng)還不滿(mǎn)意。家長(zhǎng)要求太高，孩子對(duì)學(xué)習(xí)就產(chǎn)生不了興趣。
為了讓幼兒在語(yǔ)言方面得到口語(yǔ)流利，在下個(gè)月里我要將語(yǔ)言生動(dòng)化。
保育員:蓮姐也能轉(zhuǎn)變觀(guān)念，除了為幼兒提供干凈整齊的室內(nèi)外環(huán)境之外，還懂得如何配合老師做到保教合一。面對(duì)一群年齡與性格上不同差異的新舊生，必須時(shí)刻做到一眼觀(guān)七。由于現(xiàn)在大部分家庭都只有一個(gè)孩子，所以都寵愛(ài)有加。幼兒都是家里的小皇帝、小公主，根本不懂得分享與謙讓。在集體活動(dòng)中爭(zhēng)搶玩具，爭(zhēng)寵都是家常便飯，一不留神，孩子們就會(huì)出現(xiàn)因爭(zhēng)搶玩具而劃傷、咬傷的事件，所以在這方面我們一直強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)注意，于是，保育員就配和好老師工作，一人看一小組，用雪亮的眼睛去關(guān)注每一位幼兒。
另外，由于春天的發(fā)病率較高，保育員堅(jiān)持做好對(duì)杯子、毛巾等的消毒工作，并關(guān)注每一位幼兒外表面容，個(gè)人整潔等等方面。
新班工作雖然很累很累，但可以使得全體幼兒能在短時(shí)間內(nèi)從陌生到熟悉，到終于適應(yīng)了新環(huán)境，并接受了我們。老師感到十分欣慰，努力是值得的，這將使我們工作得更起勁。
幼兒園月份教學(xué)總結(jié)篇十九
五月的朝陽(yáng)是火熱的，五月的幼兒園是歡騰的。下面小編就和大家分享幼兒園5月份教學(xué)總結(jié)，來(lái)欣賞一下吧。
看著日歷又掀過(guò)一頁(yè)，感嘆時(shí)間過(guò)的真快，5月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧幼兒園5月份的工作，總結(jié)如下：
本月我班做了一下工作：
1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競(jìng)賽的樂(lè)趣。
2、參與了媽咪沙龍活動(dòng)。
3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評(píng)選活動(dòng)，并從中得到了提高和鍛煉。
4、扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)，尤其是閱讀識(shí)字和英語(yǔ)，為教學(xué)成果展做好準(zhǔn)備。
5、針對(duì)幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開(kāi)展了“安全教育”活動(dòng)，利用課堂教學(xué)，日常生活的滲透加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
6、在家園共建方面，我們通過(guò)家訪(fǎng)、媽咪沙龍、幼兒觀(guān)察評(píng)價(jià)表附以電話(huà)溝通、便條、短信息等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。
6月份我班將從以下開(kāi)展工作：
1、做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的安全。
2、繼續(xù)做好家園共育工作，通過(guò)教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動(dòng)讓家長(zhǎng)感受寶寶的風(fēng)采。
3、做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。
4、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力提高自己的教學(xué)水平。
重點(diǎn)工作：
1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。
2、繼續(xù)扎實(shí)的做好教育教學(xué)，并積極籌備幼兒教學(xué)成果展。
看著日歷又掀過(guò)一頁(yè)，感嘆時(shí)間過(guò)的真快，五月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧五月份總結(jié)如下：
1、細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。按照一日活動(dòng)常規(guī)的要求，進(jìn)行教養(yǎng)活動(dòng)，著重教育幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大小，提醒家長(zhǎng)及時(shí)給幼兒增減衣物和更換被褥，避免幼兒受熱或著涼。在教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格，增強(qiáng)幼兒的自信心，讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己，使自己的交往能力得到了提高。
2、常規(guī)教育：大班幼兒自控力相對(duì)比較好，一日生活的自理能力也是比較好，但在常規(guī)教育中我們與幼兒家長(zhǎng)保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的孩子在家中也進(jìn)行一定的常規(guī)教育，如：幼兒常有打人，在家時(shí)跑出去很晚才回家等情況，我們通過(guò)與家長(zhǎng)共同教育，使孩子改掉了這一壞習(xí)慣。
二、保育工作。
因天氣轉(zhuǎn)熱且干燥，提醒幼兒多喝水，根據(jù)天氣變化增減衣服，給幼兒準(zhǔn)備汗巾，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)給愛(ài)出汗的幼兒墊上毛巾，并注意對(duì)個(gè)別幼兒保健工作，按時(shí)按量喂藥，給幼兒擦汗，換衣服，提醒幼兒洗臉，洗手時(shí)卷好袖子，別弄濕了衣服，注意餐前要用消毒毛巾擦桌子，督促幼兒飯后漱口，使用餐巾擦嘴巴。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，減少幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說(shuō)話(huà)要輕，擺放物品要輕，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒值日生工作。
三、家長(zhǎng)工作。
剛剛度過(guò)了五一小長(zhǎng)假，一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在又到五月末，回顧本月工作情況，現(xiàn)從以下幾點(diǎn)介紹本月的工作情況：
我們開(kāi)展了“社區(qū)生活”主題教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境，懂得愛(ài)護(hù)社區(qū)。能知道和說(shuō)出自己居住的地方，學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言講述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點(diǎn)。會(huì)用幼兒繪畫(huà)、制作等方法表現(xiàn)自己對(duì)居住地方的認(rèn)識(shí)及情感，有建設(shè)、美化家鄉(xiāng)的美好愿望。
月底我們進(jìn)行了全園性質(zhì)的角色游戲評(píng)比活動(dòng)，我班幼兒能夠積極投入游戲中，整個(gè)活動(dòng)順利有序地進(jìn)行。
二、衛(wèi)生保育工作。
我們重視幼兒的身體健康，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨之際，我們組織進(jìn)行六一兒童體檢，為幼兒測(cè)量視力等，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，我班有三位幼兒視力異常，已經(jīng)通知家長(zhǎng)帶孩子做進(jìn)一步的檢查。
我們根據(jù)天氣情況請(qǐng)家長(zhǎng)調(diào)整棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們及時(shí)發(fā)放被褥請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家洗曬。
我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開(kāi)窗通風(fēng)，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。
三、家長(zhǎng)工作。
本月我們利用家校校訊通、通訊工具等加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡量做到家園互動(dòng)。使家長(zhǎng)能夠更加直觀(guān)、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)配合。
當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問(wèn)題，幼兒人數(shù)較多，對(duì)于個(gè)別幼兒的照顧不是十分到位等，希望協(xié)同保育人員一起克服這個(gè)問(wèn)題。
幼兒園月份教學(xué)總結(jié)篇二十
轉(zhuǎn)眼又到月末，新學(xué)期的九月在忙碌緊張中度過(guò)，現(xiàn)對(duì)本月工作進(jìn)行一下盤(pán)點(diǎn)。
一、行政事務(wù)方面:。
1.做好幼兒開(kāi)學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作，
《幼兒園9月工作總結(jié)大全》。嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定收費(fèi)，做好幼兒報(bào)名注冊(cè)工作，大量接收外地新生，本學(xué)期招收小班新生和中大班插班生68名，及時(shí)將所收費(fèi)用上交中心。
2.召開(kāi)園區(qū)各條線(xiàn)會(huì)議。召開(kāi)園區(qū)教師會(huì)議，傳達(dá)新學(xué)期市幼教業(yè)務(wù)工作會(huì)議精神，使全體教師明確了本學(xué)期幼教教研工作的四個(gè)要點(diǎn)，即保教質(zhì)量、教學(xué)游戲研究、課程建設(shè)、教師培養(yǎng)。并對(duì)本學(xué)期園區(qū)的工作進(jìn)行了布置，要求各條線(xiàn)認(rèn)真貫徹上級(jí)精神與園務(wù)計(jì)劃，落實(shí)好各項(xiàng)工作，力求務(wù)實(shí)高效。為了使幼兒園各條線(xiàn)工作有計(jì)劃地開(kāi)展，9月6日下午我園還召開(kāi)了新學(xué)期第一次年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議，王園長(zhǎng)結(jié)合我園實(shí)際確定了本學(xué)期工作的落腳點(diǎn)，使大家明確了方向。要求各組長(zhǎng)齊心協(xié)力，認(rèn)真將各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
3.完成各類(lèi)報(bào)表填寫(xiě)。填寫(xiě)好“幼兒園事業(yè)報(bào)表”、“學(xué)前三年入園率表”、“幼兒園基本信息調(diào)查表”、“教職工信息表”、“家校聯(lián)系信息”、“保安人員信息調(diào)查表”等，及時(shí)上交中心。
4.組織教師開(kāi)展好政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。本月組織教師學(xué)習(xí)了今年暑期教代會(huì)修改過(guò)的“幼教中心月考核細(xì)則”、“幼教中心相關(guān)制度”，通過(guò)學(xué)習(xí)使教師們進(jìn)一步以制度為規(guī)范，在工作中嚴(yán)格按制度辦事。還組織黨員與教師學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于開(kāi)展“學(xué)標(biāo)兵、比貢獻(xiàn)、爭(zhēng)先進(jìn)”文件精神，要求全體黨員教師積極參與活動(dòng)，以踐行師德創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為載體，以師德標(biāo)兵為學(xué)習(xí)榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)際工作中查找不足，努力形成學(xué)標(biāo)兵、爭(zhēng)先進(jìn)、比貢獻(xiàn)的良好氛圍。各教師在“踐行師德”推進(jìn)會(huì)活動(dòng)中紛紛簽訂了師德承諾書(shū)，并對(duì)照師德規(guī)范和師德承諾，每人撰寫(xiě)了“踐行師德”小結(jié)，針對(duì)不足制定改進(jìn)措施和辦法，爭(zhēng)當(dāng)踐行師德的模范。
5.協(xié)助幼教中心工會(huì)做好換屆選舉工作。9月22日我園對(duì)幼兒園新一屆教職工代表進(jìn)行了換屆選舉，通過(guò)全體教職工的無(wú)記名投票，選出第二屆教職工代表大會(huì)的代表為:王雪芬、吳燕、楊文菊、楊冬梅。9月24日下午組織全體教職工到小太陽(yáng)幼兒園參加了幼教中心第二屆工會(huì)換屆選舉，各位教職工都能以主人翁的態(tài)度，在充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，選舉出了幼教中心第二屆工會(huì)委員和經(jīng)審委員。
6.做好園內(nèi)硬件設(shè)施的添置與維修工作。本學(xué)期幼教中心又為我園多功能室添置立式空調(diào)1只，為教師辦公室添置了臺(tái)式電腦1只;移置了掛壁式空調(diào)2只，使教師們的辦公條件得到了進(jìn)一步的改善。另外，對(duì)暑期因漏雨所致的教學(xué)樓二樓走廊天面重新進(jìn)行吊頂。
二、教育教學(xué)方面:。
1.整合中心課程規(guī)劃，使課程園本化。上學(xué)期幼教中心對(duì)課程進(jìn)行了整體規(guī)劃，但由于本學(xué)期課程用書(shū)的更換。因此，我們要求各年級(jí)組根據(jù)幼兒實(shí)際情況，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行靈活調(diào)整與修改，使幼兒園課程內(nèi)容不斷優(yōu)化完善，努力使我園的課程園本化。
2.開(kāi)展第一屆“閱讀節(jié)”活動(dòng)。為激發(fā)師生閱讀的興趣，讓每一位幼兒和教師親近書(shū)本，喜愛(ài)閱讀，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。9月16日上午我園舉行了第一屆“閱讀節(jié)”開(kāi)幕式活動(dòng)，開(kāi)幕式活動(dòng)為我園師生讀書(shū)活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。各班從9月19日開(kāi)始，開(kāi)展了為期半個(gè)月的“圖書(shū)漂流活動(dòng)”，每個(gè)小朋友都從家里帶來(lái)心愛(ài)的圖書(shū)與大家分享，并且交換帶回家，在家長(zhǎng)的陪同下開(kāi)展閱讀活動(dòng)。小朋友們還利用早上來(lái)園與午飯后的時(shí)間把閱讀的小故事，快樂(lè)地與大家分享，月底各班還評(píng)比出了“讀書(shū)之星”。9月22日下午，我們以教研組為單位開(kāi)展了“品讀好書(shū)，讀書(shū)心得交流活動(dòng)”，活動(dòng)中教師們分別把自己在暑假里閱讀的書(shū)籍--《聽(tīng)那成長(zhǎng)的拔節(jié)聲》、《給幼兒教師的建議》中獲得的感悟體會(huì)與全體老師進(jìn)行了交流分享。我們從中還推選出徐婧和陸莉兩位老師讀書(shū)心得參加教培研中心讀書(shū)心得評(píng)比。通過(guò)這次讀書(shū)交流活動(dòng)，不僅使我們教師對(duì)教育實(shí)踐工作有了深刻的思考，也讓我們教師與好書(shū)為友，不斷提升了自我。9月29日下午我園還開(kāi)展了“好書(shū)推薦會(huì)”，會(huì)上各位老師分別推薦了自己閱讀的好書(shū)或優(yōu)秀文章，大家暢所欲言，分享推薦理由，交流讀書(shū)感想，共同汲取書(shū)中精髓，“好書(shū)推薦”活動(dòng)讓大家再一次享受到讀書(shū)的樂(lè)趣。
3.加強(qiáng)一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研。本月第三、四周園部相繼對(duì)部分班級(jí)進(jìn)行了一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研，從調(diào)研中發(fā)現(xiàn)教師課前準(zhǔn)備都比較充分，但新教師在課堂教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)上還把握不準(zhǔn)，今后應(yīng)加強(qiáng)研磨，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。
4.開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。為了盡快提高見(jiàn)習(xí)期新教師的教育教學(xué)水平和班級(jí)管理能力，進(jìn)一步發(fā)揮我園骨干教師的示范、引領(lǐng)作用。9月22日下午我園舉行了“師徒結(jié)對(duì)”儀式，潘瑜和吳燕老師結(jié)為師徒，王園長(zhǎng)向結(jié)對(duì)的師徒提出了要求和希望，隨后師徒還作了簡(jiǎn)短的發(fā)言表態(tài)，并鄭重地簽訂了“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議書(shū)。我們堅(jiān)信:“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)一定能使師徒雙方教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高，為我們幼兒園健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
5.加強(qiáng)一日規(guī)范學(xué)習(xí)。本月我們以備課組為單位，開(kāi)展了“幼兒園一日組織活動(dòng)規(guī)范”的學(xué)習(xí)，使教師們明確了一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)組織中教師工作的規(guī)范要求，以規(guī)范為指導(dǎo)，不斷優(yōu)化一日保教工作，提升幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量。
6.開(kāi)展3~5年青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。為進(jìn)一步引領(lǐng)青年教師從有效的提問(wèn)與討論、有效的教學(xué)調(diào)控等多元角度關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，9月27日我園開(kāi)展了三到五年內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。我園徐婧與吳燕兩位青年教師分別為大家展示了中班打擊樂(lè)活動(dòng)“瓶瓶罐罐會(huì)唱歌”和“小鬧鐘”。評(píng)優(yōu)課活動(dòng)后全體老師對(duì)兩個(gè)打擊樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行了研討，大家在對(duì)兩位教師的選材和構(gòu)思進(jìn)行肯定的同時(shí)，也對(duì)活動(dòng)提出了一些建議。通過(guò)本次活動(dòng)，不僅使我園青年教師得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，也使我們?nèi)w教師對(duì)打擊樂(lè)教學(xué)有了新的啟發(fā)。最后推選吳燕老師參加幼教中心評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
7.抓實(shí)教師基本功彈唱。本學(xué)期我園繼續(xù)把教師的基本功彈唱作為園本培訓(xùn)的重要內(nèi)容來(lái)抓，九月彈唱活動(dòng)在月底如期進(jìn)行。教師們抽取了下個(gè)月主題教學(xué)內(nèi)容中的兩首歌曲，以自彈自唱的形式進(jìn)行。相信通過(guò)此活動(dòng)一定能使教師們對(duì)日常音樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展更加得心應(yīng)手。
8.組織青年教師參加論文評(píng)比及外出觀(guān)摩學(xué)習(xí)。園內(nèi)三位青年教師積極撰寫(xiě)論文參加“師陶杯”論文評(píng)比。選派吳燕、潘瑜兩位老師到蘇州參加“第十九屆蘇浙滬精品活動(dòng)觀(guān)摩”。
9.開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng)。結(jié)合國(guó)慶節(jié)，組織幼兒開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng)，通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，讓幼兒了解我們偉大祖國(guó)的成就及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)之情。
三、保育后勤方面:。
1.認(rèn)真做好衛(wèi)生保健常規(guī)工作。嚴(yán)把新生入園體檢關(guān)，確保新生入園體檢率達(dá)100%;組織保教人員進(jìn)行一年一次的體檢;組織新上崗保育員參加?jì)D保所培訓(xùn)，做到持證上崗;做好期初各班幼兒身長(zhǎng)、體重的測(cè)量工作，保健老師及時(shí)將資料輸入電腦，將體弱兒、肥胖兒名單抄送各班，進(jìn)行管理;做好各類(lèi)疫苗接種摸底登記工作;加強(qiáng)小班幼兒良好用餐習(xí)慣以及衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng);認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間檢查，預(yù)防各種傳染病;出好園部第一期宣傳櫥窗。
2.切實(shí)抓好幼兒安全工作。
(1)與教職工簽訂安全責(zé)任書(shū)，要求教職工嚴(yán)格執(zhí)行安全工作責(zé)任制，不斷強(qiáng)化工作責(zé)任心，一絲不茍地做好幼兒的安全工作，確保幼兒在園安全。
(2)接受各項(xiàng)安全工作檢查。9月6日下午金浪派出所社區(qū)民警負(fù)責(zé)人楊振明蒞臨我園進(jìn)行安全工作檢查，重點(diǎn)對(duì)幼兒園技防設(shè)施、消防設(shè)施、教室等進(jìn)行了細(xì)致的排查與詢(xún)問(wèn)。楊警官對(duì)我園安全工作管理表示了肯定，同時(shí)也提出了一些建議。我園將繼續(xù)認(rèn)真做好幼兒園安全工作，為幼兒營(yíng)造平安和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。9月9日上午，又接受了太倉(cāng)市衛(wèi)生監(jiān)督所的食堂食品衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督檢查。檢查人員重點(diǎn)對(duì)食堂衛(wèi)生、食品采購(gòu)、食品操作、餐具消毒、食品留樣等工作流程進(jìn)行了詳細(xì)檢查。檢查組人員對(duì)我園食堂的衛(wèi)生工作給予了充分肯定，但也對(duì)食堂一些硬件設(shè)施的完善提出了一些建設(shè)性意見(jiàn)。隨后，我園針對(duì)提出的整改意見(jiàn)，進(jìn)行了落實(shí)整改。
(3)組織幼兒開(kāi)展地震逃生安全演練活動(dòng)。9月22日下午我園組織幼兒開(kāi)展了主題為“地震來(lái)了我們?cè)趺崔k”的`地震逃生演練活動(dòng)。演練活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了教師與幼兒的安全意識(shí)，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法，也提高了師生抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
四、家長(zhǎng)工作方面:。
1.認(rèn)真做好家園聯(lián)系工作。班主任重點(diǎn)做好插班新生的家訪(fǎng)工作，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，讓孩子盡快適應(yīng)新的集體生活。
2.召開(kāi)小班新生家長(zhǎng)會(huì)。為了讓小班家長(zhǎng)對(duì)孩子入園以來(lái)各方面的情況有所了解，促進(jìn)家園聯(lián)系，我園于9月28日下午召開(kāi)了小班新生家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上班主任向家長(zhǎng)們?cè)敱M地介紹了幼兒一日活動(dòng)作息安排、教育教學(xué)內(nèi)容、安全工作等。通過(guò)一些照片和視頻，如實(shí)反映了幼兒一個(gè)月的在園生活和學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)們驚喜地發(fā)現(xiàn)自己孩子入園后的變化。會(huì)上班主任還就如何培養(yǎng)孩子的自理能力進(jìn)行了專(zhuān)題講座，使家長(zhǎng)們深受啟發(fā)。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)不僅使家長(zhǎng)們更好地了解了幼兒園的工作，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們和教師有了更進(jìn)一步的溝通。相信在這次家長(zhǎng)會(huì)的推動(dòng)下，我們家園配合一定會(huì)密切。
幼兒園月份教學(xué)總結(jié)篇二十一
隨著季節(jié)的一次次輪回，嶄新的學(xué)期又即將開(kāi)始了，可愛(ài)的寶貝們又要進(jìn)入知識(shí)與游戲的王國(guó)開(kāi)始進(jìn)行他們的探索發(fā)現(xiàn)之旅，我們老師也鼓足精神以支持者、鼓勵(lì)者的身份去引導(dǎo)他們。
“新學(xué)期、新面貌”面對(duì)嶄新的開(kāi)始，我將吸取以往經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)對(duì)新學(xué)期工作做到如下幾方面：
安全：面對(duì)這些處于幼兒期的孩子們，他們對(duì)周?chē)挛锍錆M(mǎn)了好奇和新鮮，持有“初生牛犢不怕狼”的精神。在安全方面首先要加強(qiáng)對(duì)幼兒日常安全常識(shí)的教育，通過(guò)卡通畫(huà)或親身體驗(yàn)來(lái)悟出一些事情（如：推、擠現(xiàn)象）帶來(lái)的危險(xiǎn)。
教師要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，并適時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育。最重要的是幼兒必須在教師視線(xiàn)范圍內(nèi)游戲。這樣來(lái)減少幼兒在園以至于在家中的安全事故發(fā)生。
衛(wèi)生：加強(qiáng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，尤其是衣服及指甲的干凈整潔。對(duì)于班內(nèi)的衛(wèi)生，要在原有的基礎(chǔ)上加強(qiáng)清潔工作，特別注意季節(jié)傳染病時(shí)的清掃、通風(fēng)和消毒工作。
教學(xué)：孩子們即將進(jìn)入大班，對(duì)于教學(xué)要適當(dāng)?shù)膰?yán)抓，同時(shí)自己也要將以往的教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到多學(xué)習(xí)、多運(yùn)用，讓自己的課堂動(dòng)起來(lái)。
英語(yǔ)：首先加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。結(jié)合新教程tpr教學(xué)，讓自己的課堂真正的動(dòng)起來(lái)，盡量為幼兒營(yíng)造一種英語(yǔ)情景學(xué)習(xí)的氛圍，同時(shí)對(duì)于個(gè)別差的幼兒要經(jīng)常與家長(zhǎng)做好溝通，不斷尋找更好的方法去幫助幼兒進(jìn)步。
美勞、音樂(lè)：這類(lèi)課程屬學(xué)期的新設(shè)課程，自己要在生活、教學(xué)中多學(xué)習(xí)，以更適宜幼兒掌握的方式去教授；同時(shí)加強(qiáng)幼兒美勞、音樂(lè)課堂的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，增強(qiáng)幼兒的全身協(xié)調(diào)力及想象創(chuàng)造力，通過(guò)這樣的課程來(lái)挖掘孩子們的藝術(shù)潛能。
禮儀：新學(xué)期，將禮儀教學(xué)與生活情境緊密結(jié)合。蒙臺(tái)梭麗曾說(shuō)“我聽(tīng)過(guò)了，我忘記了；我看過(guò)了，我記住了；我做過(guò)了，我理解了?！彼?，我們不但要讓幼兒會(huì)說(shuō)、會(huì)背，還要會(huì)運(yùn)用，將我們所涉及的禮儀運(yùn)用到生活中，從而養(yǎng)成一種習(xí)慣。
拼音、數(shù)學(xué)：加強(qiáng)對(duì)這兩方面的練習(xí)，在教學(xué)中多以游戲的方法鼓勵(lì)幼兒去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。
珠心算：對(duì)于個(gè)別幼兒做到常與家長(zhǎng)交流，使幼兒間的差距拉的越來(lái)越緊。同時(shí)，自己也要尋求更好的方法進(jìn)行教學(xué)。
家園共育：面對(duì)新學(xué)期新制度的實(shí)施，自己要加把勁做好家園共育這方面的工作。首先要通過(guò)電話(huà)等方式主動(dòng)與家長(zhǎng)交流本日異常幼兒的在園表現(xiàn)，對(duì)幼兒近日的生活學(xué)習(xí)及時(shí)反饋。其次要做好家訪(fǎng)工作，將家訪(fǎng)工作做到“物有所值”真正提高工作效率。
班級(jí)物品：首先師幼共同提高保護(hù)物品的意識(shí)，對(duì)所用物品做到定時(shí)查收；其次養(yǎng)成有始有終、輕拿情放的好習(xí)慣。這樣不但能確保物品不被丟失、不被損壞，還能促進(jìn)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
接離園問(wèn)題：接離園時(shí)間是安全事故最易發(fā)生的時(shí)段，特別是離園時(shí)間，在新學(xué)期我將采用競(jìng)選小班長(zhǎng)等鼓勵(lì)、說(shuō)理的方式進(jìn)行，盡量讓幼兒自己去約束自己。
針對(duì)園內(nèi)工作，凡事在于引導(dǎo)、在于強(qiáng)調(diào)、凡事在于實(shí)施、在于反思。讓自己的工作越做越好！
一直以來(lái),“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)。幼兒離不開(kāi)生活,生活離不開(kāi)健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。
健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開(kāi)健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專(zhuān)心學(xué)習(xí),甚至無(wú)法正常生活;幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的健康贏(yíng)得了時(shí)間。因此,我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周?chē)h(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),否則不僅不能促進(jìn)健康,而且可能有損健康。
本學(xué)期我們中班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo),《綱要》中對(duì)幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn):身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。
(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。
(3)知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
(4)積極參加體育運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
這也為我們中班組的健康教育活動(dòng)提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下:。
第一樹(shù)立明確的知道思想。
一個(gè)健康的幼兒,既是一個(gè)身體健全的幼兒,也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見(jiàn)慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
第二設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑。
幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實(shí)施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,以此來(lái)引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng),同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
第三實(shí)施適宜的教育方法。
給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體,鍛煉意志。
本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健老師作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高,生病請(qǐng)假孩子少了,幼兒的出勤率一直保持較高的水平,也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
中班孩子對(duì)周?chē)挛锖闷妫斜囟ǖ那笾?，喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng)，在操作活動(dòng)中能積極動(dòng)手，能及時(shí)跟伙伴溝通探索實(shí)踐過(guò)程及結(jié)果。喜歡傾聽(tīng)動(dòng)植物故事，愿意親近和關(guān)心動(dòng)植物，大多數(shù)孩子能通過(guò)實(shí)物進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識(shí)基本圖形，但是孩子年紀(jì)反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進(jìn)行操作活動(dòng)，不能用完全和精確的語(yǔ)言溝通觀(guān)看到的過(guò)程和結(jié)果。因此，本學(xué)期我們將重要進(jìn)行幼兒操作習(xí)慣、溝通習(xí)慣的培養(yǎng)。
一、目標(biāo)。
1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng)、植物及沙石、水等無(wú)生命物質(zhì)及其與人類(lèi)關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。
2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀(guān)察常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。
3、引導(dǎo)幼兒獲取周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)科技產(chǎn)品的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，初步了解它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。
4、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感知事物特征，發(fā)展觀(guān)察力。
5、幫助幼兒學(xué)會(huì)按照指定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
6、幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量的方法。
7、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流。
8、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具進(jìn)行制作活動(dòng)。
9、發(fā)展幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒探究周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，愿意參加制作活動(dòng)。
10、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)動(dòng)物、植物和周?chē)h(huán)境的情感和行為。
二、內(nèi)容。
1、能自動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周?chē)澜?，關(guān)心、愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物和自然環(huán)境，愿意進(jìn)行探索、嘗試。
2、懂得四季的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象知識(shí)。
3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點(diǎn)，并進(jìn)行物體的簡(jiǎn)單分類(lèi)；學(xué)習(xí)應(yīng)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量，并能與他人溝通觀(guān)看結(jié)果。
4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。
5、觀(guān)看、比較、判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀(guān)念；并能?chē)L試解決生活中的艱難，促進(jìn)推理和遷移才能的發(fā)展。
6、能自動(dòng)、專(zhuān)心地進(jìn)行科學(xué)操作活動(dòng)，并在老師指引下，關(guān)注周?chē)钪形矬w量、形狀、地位的改變，能依據(jù)物體的特點(diǎn)分類(lèi)。
三、
具體方法。
1、通過(guò)親子活動(dòng)讓幼兒親身對(duì)周?chē)镔|(zhì)世界進(jìn)行感知、觀(guān)看、操作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、追求答案的探索活動(dòng)，應(yīng)用合適的指引來(lái)滿(mǎn)足幼兒的好奇心。
2、在指引幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí)，首先讓幼兒體會(huì)感官的作用，體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)才能。通過(guò)用眼睛觀(guān)看事物，能應(yīng)用視覺(jué)感受顏色的改變，提升幼兒的觀(guān)看力，體會(huì)視覺(jué)暫留現(xiàn)象。并能應(yīng)用視。
3、本學(xué)期，我們將指引幼兒認(rèn)識(shí)空氣、陽(yáng)光、水等，通過(guò)看故事等懂得人類(lèi)、動(dòng)物、植物的關(guān)系，通過(guò)觀(guān)看社會(huì)環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護(hù)的重要性覺(jué)以外的感到途徑探索事物如：觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)。
4、在數(shù)學(xué)地區(qū)中及時(shí)投放操作材料，指引幼兒在地區(qū)中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)1~10，精確感知10以?xún)?nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體；應(yīng)用“一一對(duì)應(yīng)”比較兩組物體的多少，會(huì)用“多”、“少”、“一樣多”的詞語(yǔ)；能按物品的屬性分類(lèi)，學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近、深淺、高矮、厚薄等。
5、在日常生活中指引幼兒感知時(shí)間的概念，認(rèn)識(shí)不同面額的貨幣及幣值；通過(guò)游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)估算，逐步建立等量的觀(guān)念。
初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過(guò)語(yǔ)言、繪畫(huà)、舞蹈等形式表達(dá)對(duì)美的感受。用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強(qiáng)的節(jié)奏感。學(xué)習(xí)撕、剪、拼接、印染、繪畫(huà)等多種美術(shù)形式。
他們聰穎活潑，求知欲較強(qiáng)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)與鍛煉，現(xiàn)在的他們能聽(tīng)辨不同的音樂(lè)進(jìn)的行活動(dòng)，如：入廁、上課、排隊(duì)等活動(dòng)。只要音樂(lè)想起，孩子們便會(huì)有規(guī)律的拍手，有秩序的站好隊(duì)，隨音樂(lè)進(jìn)行各種活動(dòng)?，F(xiàn)在全班孩子會(huì)隨時(shí)隨音樂(lè)進(jìn)行準(zhǔn)確的有節(jié)奏的各種律動(dòng)活動(dòng)；并且在有伴奏的情況下用自然的聲音、正確的姿勢(shì)獨(dú)立演唱歌曲。不足之處是：孩子們對(duì)二分音符、四分音符、八分音符構(gòu)成的節(jié)奏型辨析不很明確，對(duì)歌曲的情感理解不太透徹。
一、措施與方法：
繼續(xù)把音樂(lè)貫穿在幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中，讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美！在孩子們已有的基礎(chǔ)上，教師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂(lè)的魅力！更加透徹的理解感受音樂(lè)內(nèi)在的魅力！
二、教學(xué)內(nèi)容：
（一）、歌唱。
1、學(xué)會(huì)7~8首幼兒歌曲，喜歡并能夠獨(dú)立的在眾人面前表演。
2、能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音歌唱，音域在1---6之間，吐字清楚、節(jié)奏正確，再有伴奏時(shí)演唱音準(zhǔn)正確，學(xué)習(xí)各種不同的演唱形式，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)歌曲的前奏、間奏等。
3、學(xué)習(xí)用不同的速度、力度、音色的變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和感情。
4、在教師的幫助下能夠?yàn)楦枨鷦?chuàng)編表演動(dòng)作、變換演唱形式。
（二）、韻律活動(dòng)。
1、進(jìn)一步積累稍復(fù)雜的模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些基本的舞蹈動(dòng)作和集體舞。
2、能按音樂(lè)的節(jié)奏、節(jié)拍做簡(jiǎn)單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，能歲音樂(lè)力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化，變換動(dòng)作，學(xué)會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情緒、情感。
（三）、音樂(lè)欣賞；
1、喜歡欣賞音樂(lè)并對(duì)欣賞過(guò)的作品有自己的態(tài)度傾向。
2、能夠感受形象鮮明、集中，結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂(lè)曲，并能在感受過(guò)程中產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱的變化及對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)力。
3、進(jìn)一步了解進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的音樂(lè)特征，并學(xué)會(huì)通過(guò)動(dòng)作、繪畫(huà)、語(yǔ)言等各種方式表達(dá)自己對(duì)于作品的感受和理解。
教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂(lè)曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。
一、班級(jí)情況分析：
陳老先生說(shuō)過(guò)：“幼兒是好模仿的。”那中班的孩子在好模仿的同時(shí)，又缺乏辨別是非的能力，所以老師要盡可能規(guī)范自己的言行，才能給孩子樹(shù)立良好的榜樣，給予正確的導(dǎo)向，學(xué)會(huì)辨別是非的能力。中班幼兒正處于自我意識(shí)萌芽發(fā)展實(shí)際，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的長(zhǎng)處，并創(chuàng)設(shè)幼兒展示的機(jī)會(huì)；另外中班幼兒自我服務(wù)的能力有所增強(qiáng)，喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。
二、教育目標(biāo)：
1、知道自己是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人和自己完全一樣，接受和喜歡自己的長(zhǎng)相。
2、知道人有喜怒哀樂(lè)等情緒，會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感。
3、能感受、了解周?chē)h(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)。
4、對(duì)勞動(dòng)有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng)。
5、愿意和父母家人一起參加集體活動(dòng)，懂得集體活動(dòng)中的基本禮儀。
6、喜歡和同伴共同游戲。
7、知道要保護(hù)我們的環(huán)境，抽煙有害人體健康，勸戒周?chē)巳翰怀闊煛?/p>
8、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言、交談、說(shuō)話(huà)，不隨意插嘴。
9、認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)旗，參加學(xué)校的升國(guó)旗活動(dòng)。
10、在節(jié)日活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)目的歡樂(lè)氣氛，能用繪畫(huà)、制作等表達(dá)自己的感受。
11、認(rèn)識(shí)并喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，知道家鄉(xiāng)的主要特征。
12、知道垃圾會(huì)給地球造成危害，理解廢物利用的價(jià)值，不亂扔垃圾。
三、具體措施：
1、教育中可以以隨機(jī)教育為主，充分利用日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，如：餐前活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒傾聽(tīng)一些豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的小故事。
2、創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子親身體驗(yàn)，判斷對(duì)錯(cuò)，最終達(dá)到讓孩子獲取解決生活實(shí)際問(wèn)題的方法。
3、發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的長(zhǎng)處，了解他們獨(dú)特的一面，并創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒有展示的可能。
4、幫助幼兒在認(rèn)知的基礎(chǔ)上，分辨各種情緒，了解各種情緒產(chǎn)生的原因，從而學(xué)習(xí)“移情”。
5、通過(guò)情境性的練習(xí)，讓幼兒切身感受各種情緒體驗(yàn)，提高對(duì)情緒辨別的敏感性和行為的針對(duì)性。
6、知道森林與人類(lèi)生活分不開(kāi)，知道我們的空氣與森林分不開(kāi)。通過(guò)活動(dòng)提高幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。
7、采用值日生的方式為他們創(chuàng)設(shè)為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)。
8、用“以強(qiáng)帶弱”和“委托任務(wù)”的方式，提高幼兒參與服務(wù)、完成任務(wù)的積極性。
9、通過(guò)角色扮演、戲劇活動(dòng)的方式增加幼兒與同伴互動(dòng)的機(jī)會(huì)，或模仿別人互動(dòng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)經(jīng)常的練習(xí)，改善其人際關(guān)系。
10、通過(guò)利用廢舊物品制作的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，用廢舊物品裝飾我們的活動(dòng)室。
11、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用，學(xué)會(huì)交往，同時(shí)教育幼兒懂禮貌，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。
12、每月開(kāi)展一次“大幫小”的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒幫助小班幼兒，體驗(yàn)幫助別人的得到的快樂(lè)。
13、以講故事、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會(huì)幼兒相互合作、相互謙讓。
14、以輪流當(dāng)小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國(guó)家大事，介紹簡(jiǎn)單的奧運(yùn)知識(shí)，幫助幼兒尊重國(guó)旗，以及培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)情感。
15、收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片、資料等，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、故事講述等加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
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