心得體會是對某一事物、某一經(jīng)歷、某一階段等的主觀感受和思考的總結(jié)，它能夠幫助我們深入理解和反思自身的成長和發(fā)展?？偨Y(jié)是一種很重要的能力，通過總結(jié)可以從中獲取有益的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高自身的思考和分析能力，為今后的工作和學(xué)習(xí)提供指引和借鑒。我相信我們每個人都有很多值得總結(jié)的事情，而總結(jié)就像是一面鏡子，能夠反射出我們的成長軌跡和內(nèi)心的變化。寫心得體會時，我們可以適當(dāng)運用一些修辭方法，如排比、設(shè)問等，讓文章更具感染力和說服力。以下是一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒。
學(xué)習(xí)審計的心得體會篇一
審計作為一項重要的工作，對于各行各業(yè)的發(fā)展和運行起著至關(guān)重要的作用。通過審計，可以檢查和評估一個組織的財務(wù)狀況、內(nèi)部控制和運營情況，確保其依法合規(guī)并有效運行。學(xué)習(xí)審計史，我深刻認識到審計作為一門學(xué)科的歷史淵源和發(fā)展趨勢，也增強了我對審計的認識和理解。
第二段：審計史的起源與演變。
審計的歷史可以追溯到遠古時代，最早可見于古埃及和古希臘等地。而審計理論的提出和發(fā)展，則是現(xiàn)代工商業(yè)的產(chǎn)物。從財務(wù)審計到內(nèi)部控制審計，再到管理審計、信息系統(tǒng)審計等多個領(lǐng)域的演變，審計逐漸從傳統(tǒng)的財務(wù)領(lǐng)域延伸至對組織運營全面性的審視。審計思想的演變，推動了審計實踐的不斷進步和完善。
學(xué)習(xí)審計史，不僅可以了解審計的前人經(jīng)驗和智慧，更可以從中獲取對當(dāng)今審計工作的啟示。首先，審計是一個不斷發(fā)展和演進的領(lǐng)域，隨著經(jīng)濟、科技等因素的發(fā)展，審計也必然會不斷適應(yīng)和更新自身的方法和手段。其次，審計需要有全面性的視角和深入的思考。審計師需要具備綜合素質(zhì)，不僅要了解財務(wù)知識，更要熟悉相關(guān)行業(yè)和業(yè)務(wù)，從而能夠更全面地判斷和評估組織的風(fēng)險和問題。最后，審計需要高度的責(zé)任感和職業(yè)道德。審計事關(guān)企業(yè)的合規(guī)和發(fā)展，一絲不茍的態(tài)度和嚴謹?shù)牟僮鳎菍徲嫻ぷ鞯幕疽蟆?/p>
第四段：審計的現(xiàn)狀與未來發(fā)展。
近年來，全球范圍內(nèi)的金融危機、企業(yè)丑聞等事件層出不窮，這給審計提出了新的要求和挑戰(zhàn)。審計不再僅僅是對財務(wù)報表的審核，更要把握組織的風(fēng)險、發(fā)現(xiàn)潛在問題，并提出合理的建議和改進意見，以增強組織的穩(wěn)健性和競爭力。未來，隨著技術(shù)的不斷創(chuàng)新和應(yīng)用，審計將更加數(shù)字化，大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)將廣泛應(yīng)用于審計工作中。同時，審計師需要不斷提升自身的素質(zhì)和能力，適應(yīng)新時代的審計要求。
第五段：我的個人感悟和展望。
通過學(xué)習(xí)審計史，我深感審計是一門復(fù)雜而又很有挑戰(zhàn)性的學(xué)科。在今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中，我將不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，努力成為一名優(yōu)秀的審計師。同時，我也對審計的未來發(fā)展充滿了希望。在數(shù)字化時代，審計將更加高效、精確，為保障各類組織的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展提供更強有力的支持。
總結(jié)：學(xué)習(xí)審計史，讓我從一個更加全面和深入的角度了解了審計的重要性和意義。審計不僅是一門學(xué)科，更是一項責(zé)任和使命。隨著時代的發(fā)展和經(jīng)濟的進步，審計也在不斷變革和創(chuàng)新。作為一名學(xué)習(xí)者和從業(yè)者，我將始終保持審慎和求實的工作態(tài)度，為組織的健康發(fā)展貢獻自己的力量。
學(xué)習(xí)審計的心得體會篇二
第一段：引言（大約200字）。
在大學(xué)期間，我選修了審計學(xué)這門課程。通過這門課的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了審計的重要性和必要性，并從中收獲了許多經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將分享我在審計學(xué)習(xí)過程中的心得體會。
第二段：理論學(xué)習(xí)（大約300字）。
在課堂上，我學(xué)習(xí)了審計的基本理論和方法。通過學(xué)習(xí)審計的規(guī)范、流程和步驟，我了解到審計是一種科學(xué)、系統(tǒng)和方法化的工作，需要審計師具備嚴密的邏輯思維和細致的分析能力。我也學(xué)會了如何進行資產(chǎn)負債表、損益表和現(xiàn)金流量表等財務(wù)報表的審計，并掌握了如何收集、分析和評估需要的審計證據(jù)。
第三段：實踐經(jīng)驗（大約300字）。
在課程中，我們還進行了實際的案例分析和模擬審計。在這個過程中，我學(xué)到了如何根據(jù)企業(yè)的具體情況設(shè)計審計程序，并在實際操作中運用。通過模擬審計，我深刻體會到了審計實踐中的困難和挑戰(zhàn)。有時候，信息有限、證據(jù)缺失，需要審計師具備靈活的思維和良好的溝通能力。同時，我也意識到審計師需要保持專業(yè)的獨立性和客觀性，確保審計結(jié)果的準(zhǔn)確和可信。
第四段：職業(yè)素養(yǎng)（大約300字）。
審計學(xué)習(xí)不僅讓我掌握了專業(yè)知識和操作技能，還培養(yǎng)了我的職業(yè)素養(yǎng)。審計師需要具備高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，對工作的要求要嚴謹，對待每一個細節(jié)要認真。作為審計師，我們要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，與時俱進，不斷提升自己的專業(yè)能力。在面臨復(fù)雜的審計案例時，我們要具備獨立思考和解決問題的能力，善于合作和團隊合作。此外，審計師要保持良好的職業(yè)道德和操守，嚴守保密和誠信原則，保證審計過程的中立性和公正性。
第五段：總結(jié)（大約200字）。
通過審計學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了審計師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)。審計學(xué)習(xí)不僅僅是為了以后從事審計工作，更重要的是培養(yǎng)我們對于財務(wù)信息的分析能力和判斷能力，提高我們的財務(wù)素養(yǎng)。同時，審計學(xué)習(xí)也為我們提供了一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，讓我們了解到現(xiàn)實中審計師所面臨的困惑和挑戰(zhàn)，以及行業(yè)的最新動態(tài)。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信我將能夠成為一名優(yōu)秀的審計師，為企業(yè)和社會貢獻自己的力量。
總結(jié)：在這篇文章中，我分享了我在審計學(xué)習(xí)過程中的心得體會。從基本理論學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗積累，到職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，我逐漸認識到審計的重要性和挑戰(zhàn)。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信我將能夠成為一名優(yōu)秀的審計師，并為企業(yè)和社會做出貢獻。
學(xué)習(xí)審計的心得體會篇三
連續(xù)兩天參加了內(nèi)部審計實戰(zhàn)高級班的培訓(xùn)，感受到了現(xiàn)任武鋼審計部部長譚麗麗女士(培訓(xùn)講師)的開朗、潑辣，也讓我直面了審計前輩的艱辛和毅力，更加清楚的認識到學(xué)無止境，知識能改變現(xiàn)狀。
譚老師教的不是實務(wù)，而是觀念，她時時刻刻都在提醒著我們責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，審計就是要對公司負責(zé)，對股東負責(zé)，對自己負責(zé)，每個審計人員都是有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，她說“不同行但同理”不管做什么事情都是通理的，也就是不同的行業(yè)做事的原則都是一樣的，專業(yè)可以學(xué)但責(zé)任是學(xué)不來的。審計人員是多方位的人才，不是只通一樣而是樣樣都要通，不管財務(wù)、法律、工程、管理等等，都要觸及，“知己知彼方能百戰(zhàn)百勝”把對手吃透才能打敗對手。譚老師從一個小小的財務(wù)人員一步步走到今天頭頂多種光環(huán)，與其自己刻苦的學(xué)習(xí)、不服輸?shù)膫€性、隨應(yīng)社會發(fā)展的潮流有著很大的關(guān)系，每一步都是百般艱辛困難重重，甚至以自身的人身安全為代價(買了巨額保險來做審計)，打擊了內(nèi)部的黑惡勢力，清除了公司內(nèi)部隱患，為公司挽回了大量的經(jīng)濟損失，做出了極大的貢獻，在金融危機公司內(nèi)部大量裁員的情況下，審計部不止不裁一員反而增員，審計部的威信不斷的提升，而審計人員在譚部長的帶領(lǐng)下，從以往的被檢察院頻頻請去“喝咖啡”，到后來每個人都發(fā)展成為專業(yè)領(lǐng)域的精英，名利雙收，也實現(xiàn)了自身的人生價值。
作為審計部現(xiàn)任的負責(zé)人，我一直都很清楚自己有幾斤幾兩，“性格決定成敗”，我了解自己的性格，知道自己的定位，譚老師也著重強調(diào)審計人員必須有“足夠的智商來做事，足夠的情商來做人”，我也清楚的知道要想有所建樹，不單靠的是智商更重要的是情商，對我來說智商可以學(xué)，情商卻是與生俱來的，不喜歡拍馬屁不喜歡人云亦云，我的信念就是“簡單的做人，簡單的做事”，至于別人怎么評價自有時間來證明一切!
審計是一把雙刃劍，在刺向外面的同時也刺傷了我自己，恐怕只有審計人員才知道，每次在寫審計報告時我們的心里是怎樣的煎熬，我是完美主義者總希望事事都是完美的，但事實總是與愿有違，審計就是一種評價一種監(jiān)督，每個部門每個人包括各級主管、領(lǐng)導(dǎo)、審計人員自己都是有缺點的，都是經(jīng)不起查的，審計部的成立無疑是給平靜的湖面上掀起或大或小的波瀾，打破了原來的安寧，部門之間也會出現(xiàn)你指責(zé)我、我指責(zé)你、推卸責(zé)任的怪狀，領(lǐng)導(dǎo)們可能會焦慮，其實這都是正常的，如果領(lǐng)導(dǎo)們能正確的引導(dǎo)這些怪狀，正確的看待審計出來的問題，樹立審計的威信，那么事態(tài)就會向好的一方發(fā)展，如果任由怪狀滋生生長，那么審計部就成了打破平靜的“罪魁禍?zhǔn)住?，審計人員的所有辛苦都成了泡影。
我是十年前作為原某股份公司(現(xiàn)為某集團公司)的管理代表派往一家荷蘭認證公司駐深圳辦事處學(xué)習(xí)的學(xué)員，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了當(dāng)時最為流行的iso9000管理體系，并獲得了內(nèi)審員資格證以及內(nèi)部講師證，之后在原公司帶領(lǐng)一班項目人員在一年內(nèi)取得了iso9002認證資格證書，認證完畢后把內(nèi)審的所有工作交給了一名副總主持，沒再繼續(xù)深造內(nèi)審事宜也把與內(nèi)審有關(guān)的所有資料和學(xué)習(xí)心得都拋在了腦后，專心做財務(wù)管理工作了，現(xiàn)在重新回到了起點，從零開始從頭做起，隨著年齡的增長學(xué)習(xí)能力下降，我自感壓力倍增，加上性格使然，遇到挫折偶而會萌生退出的念頭，不愿面對現(xiàn)實，我也知道這種想法是錯誤的，哪種工作沒有壓力呢?但凡有一點責(zé)任心都會給自己施壓，這一切都是自找的，又何必去計較那么多呢?在哪里工作都是緣份，緣份是不能輕言放棄的。
譚老師是個直白人，是個不怕強權(quán)不怕黑的人，她的正直和坦蕩以及對學(xué)生負責(zé)的精神都是我的楷模(在上課時總是怕時間不夠，擔(dān)心我們學(xué)得不夠，總是在講誠信、講責(zé)任心，追求完美)，我敬佩她，為了在工程上不被唬弄，她考了注冊造價師，為了工作上有力度，她考了高級工程師，為了財務(wù)管理的需要，她考了高級會計師，不但如此，她還帶領(lǐng)手下的審計人員都學(xué)有一技之長，把知識化做生產(chǎn)力，作為五十多歲的人是需要多大的自控能力呀，我自愧不如，在合適的時候也許我也會去嘗試著了解不同領(lǐng)域的高端知識，充實自己的同時也提升審計的素質(zhì)。
這次培訓(xùn)使我深深體會到樹立“三種意識”的重要性。
(一)、是要樹立終身學(xué)習(xí)的意識。在當(dāng)今這個知識經(jīng)濟的時代，任何組織和個人之間的競爭，其實就是知識的競爭、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度的競爭。由于審計工作涉及面廣、情況復(fù)雜、政策性強，作為一名新時期的審計人員，只注重審計專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，是遠遠不能適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的。審計必須對相應(yīng)審計領(lǐng)域的政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、發(fā)展方向、難點熱點了然于胸，這樣才能在面對審計項目時從容應(yīng)對，才能保證在實施審計時切實做到目標(biāo)明確、重點突出和方法多樣，才能提高工作的質(zhì)量和效率，才能將審計項目做精做深。
(二)、是要樹立責(zé)任意識，養(yǎng)成嚴謹細致工作作風(fēng)。老子曾說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細”，審計工作尤其需要極其細致。在面對大量的被審計單位和人員，隨著企業(yè)經(jīng)營管理水平的提高和會計核算手段的不斷提高，僅僅從報表等大的方面很難直接發(fā)現(xiàn)問題，只能重點從細致的實質(zhì)性審核中尋找突破。在這次學(xué)習(xí)中聽市審計局的幾位專家老師講的審計工作中的實例，基本上都是從一些細枝末節(jié)的小疏漏上發(fā)現(xiàn)了大問題的線索，循跡查去，牽出了大魚。只有養(yǎng)成嚴謹細致、高度負責(zé)的工作作風(fēng)，對于任何疑點都不要輕易放過，同時大膽工作，要“遵守法紀、嚴謹細致、敢于負責(zé)”。
(三)、是要樹立創(chuàng)新意識。創(chuàng)新無止境，探索無禁區(qū)。我們的審計報告、審計產(chǎn)品也是一種公共產(chǎn)品，這個公共產(chǎn)品生產(chǎn)出來，是不是能夠滿足公司、黨委和職工群眾的需求，是我們現(xiàn)在從事審計工作或者思考審計工作突破方向或者研究審計轉(zhuǎn)型的一個立足點。如果還是按照傳統(tǒng)審計的思維方式，僅僅就是點對點的財務(wù)收支審計，肯定不能滿足職工群眾的需求，也滿足不了公司、黨委的需求。審計要關(guān)注企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中的熱點問題、職工群眾呼聲大的問題、公司黨委領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的問題。
在公司審計部己有近半年時間，這半年里審計部真的每一步都很難，審計部不是埋頭把自己的工作做好就行了，而是與各主管、各領(lǐng)導(dǎo)與各部門打交道，每份審計報告、每份調(diào)查、每份整改。
通知書。
每份審計通知，都是擲地有聲的，都是或多或少引起部門領(lǐng)導(dǎo)重視的文件，只要在這個工作崗位上，我們會繼續(xù)我們的理想：“簡單的做事，簡單的做人”!
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學(xué)習(xí)審計的心得體會篇四
審計學(xué)是管理學(xué)中的重要分支，對于培養(yǎng)學(xué)生的財務(wù)分析和風(fēng)險評估能力具有重要意義。我作為一名學(xué)生，通過學(xué)習(xí)審計學(xué)，我深刻體會到了審計學(xué)的重要性，并且獲得了很多寶貴的學(xué)習(xí)心得體會。
第二段：對審計學(xué)的認識和理解。
在學(xué)習(xí)過程中，我意識到審計學(xué)不僅僅是一個學(xué)科，更是一種工作方式和方法論。審計學(xué)是通過對企業(yè)和組織的財務(wù)狀況、經(jīng)營狀況等進行全面、系統(tǒng)的調(diào)查和評估，從而為決策者提供客觀、可靠的信息。通過學(xué)習(xí)審計學(xué)，我深刻理解了審計師的角色和責(zé)任，他們是社會公信力的守護者，是企業(yè)和組織的合作伙伴，為保護企業(yè)及其利益相關(guān)者的利益發(fā)揮著重要作用。
學(xué)習(xí)審計學(xué)過程中，我積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體會。首先，審計學(xué)注重細節(jié)和全面性，對于學(xué)習(xí)者來說，需要保持嚴謹?shù)膽B(tài)度和高度的專注力。其次，審計學(xué)要求學(xué)習(xí)者具備較強的邏輯思維和分析能力，能夠從大量的數(shù)據(jù)中提取關(guān)鍵信息，進行分析和判斷。最后，學(xué)習(xí)審計學(xué)需要不斷的實踐和案例學(xué)習(xí)，通過實際操作來鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。
第四段：審計學(xué)的實際應(yīng)用。
學(xué)習(xí)審計學(xué)使我了解到這門學(xué)科的實際應(yīng)用。審計學(xué)在社會中發(fā)揮著重要的作用。無論是對于企業(yè)的內(nèi)部審計，還是對于政府的財政審計，都承擔(dān)著保障社會公共利益的重任。通過學(xué)習(xí)審計學(xué)，我了解到在實際應(yīng)用中，審計師需要具備扎實的基礎(chǔ)知識，良好的溝通能力和團隊合作能力，以及誠信和獨立的職業(yè)道德。
第五段：總結(jié)體會。
通過學(xué)習(xí)審計學(xué)，我對審計學(xué)有了更深層次的認識。審計學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種工作方式和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。學(xué)習(xí)審計學(xué)不僅增強了我的財務(wù)分析和風(fēng)險評估能力，還培養(yǎng)了我的團隊合作能力和溝通能力。我相信，在今后的工作和生活中，學(xué)習(xí)審計學(xué)的經(jīng)驗和體會將對我有很大的幫助。
總體而言，學(xué)生學(xué)習(xí)審計學(xué)涉及到了對審計學(xué)的認識和理解，學(xué)習(xí)體會的總結(jié)，以及對審計學(xué)實際應(yīng)用的認識。通過學(xué)習(xí)這門學(xué)科，我們能夠更加全面地了解審計師的角色和責(zé)任，提升專業(yè)分析能力和溝通能力，為將來的工作和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)審計的心得體會篇五
審計底稿是一份對于審計工作的記錄和總結(jié)，是審計師在進行審計時的重要依據(jù)。它記錄了審計師對企業(yè)財務(wù)狀況的評估和意見，同時也是團隊合作和交流的工具。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到了底稿的重要性，并且逐漸掌握了一些技巧和經(jīng)驗。以下是我對學(xué)習(xí)審計底稿的心得體會。
首先，審計底稿的準(zhǔn)確性至關(guān)重要。審計是一項嚴謹?shù)墓ぷ?，要求審計師掌握扎實的財?wù)知識和專業(yè)技能。在填寫底稿時，必須保證每一項內(nèi)容都是準(zhǔn)確無誤的。一方面，這需要審計師在審計過程中進行充分的調(diào)查和核實，確保所得到的數(shù)據(jù)和信息真實有效。另一方面，審計師還需要有高度的敏銳性和細致入微的觀察力，對企業(yè)財務(wù)狀況的各個方面都有清晰的認識。只有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和全面的了解，才能確保底稿的可靠性和專業(yè)性。
其次，邏輯性在填寫底稿時也十分重要。底稿要求按照一定的結(jié)構(gòu)和順序進行填寫，這樣才能使審計工作更加有條理。在準(zhǔn)備底稿時，我會先明確審計的目標(biāo)和要求，確定所需要的數(shù)據(jù)和證明材料。然后，根據(jù)任務(wù)的具體要求，將審計工作分解為不同的步驟和流程，便于團隊合作和協(xié)調(diào)。并且，我還會遵循邏輯性的要求，按照從總體到細節(jié)的順序進行填寫，確保底稿的連貫性和完整性。
另外，底稿的詳實度也是需要注意的。一份詳實的底稿，能夠讓讀者清晰地了解到審計的過程和結(jié)果。在填寫底稿時，我會盡量詳細地記錄每一個步驟、每一份文件和每一次的交流。我會注明所使用的數(shù)據(jù)來源和調(diào)查方法，將觀察到的現(xiàn)象和問題都記錄下來，便于后續(xù)的分析和對照。此外，我還會將一些重要的信息和關(guān)鍵的發(fā)現(xiàn)用圖表或者文字形式進行呈現(xiàn)，使讀者能夠一目了然地了解到審計的結(jié)論和建議。
此外，底稿的準(zhǔn)時完成也是需要注意的。審計工作通常有嚴格的時間要求，審計師需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)。因此，在填寫底稿時，我會合理安排時間，設(shè)置明確的目標(biāo)和計劃，按照時間表進行工作。我會對任務(wù)進行分解和分配，保證每個階段都有足夠的時間進行監(jiān)督和控制。同時，我也會掌握一些高效的工作方法和技巧，提高底稿的填寫速度和質(zhì)量。
最后，審計底稿的整理和歸檔也是十分重要的。審計底稿是審計工作的重要產(chǎn)物，是審計師工作能力的展示和檢驗。在填寫底稿之后，我會仔細檢查和整理底稿，確保規(guī)范一致和無錯漏。然后，我會進行底稿的歸檔和保存，便于今后的查閱和參考。同時，我還會對底稿進行分類和總結(jié)，形成一個完整的檔案和基礎(chǔ)資料，便于今后的工作和經(jīng)驗總結(jié)。
總之，學(xué)習(xí)審計底稿是一項必須要具備的技能，對于培養(yǎng)審計師的專業(yè)素養(yǎng)和實際能力有著重要的意義。通過積極的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸掌握了填寫底稿的技巧和經(jīng)驗，提高了自身的審計能力和工作效率。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強對底稿的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷提升自身的專業(yè)水平和質(zhì)量。
(1190字)。
學(xué)習(xí)審計的心得體會篇六
近年來，隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，線上學(xué)習(xí)越來越受到學(xué)生的青睞。審計專業(yè)作為一門專業(yè)性強、要求嚴格的學(xué)科，線上學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了更為便捷的學(xué)習(xí)方式。本文將從個人經(jīng)歷出發(fā)，探討審計線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，并對自己的心得體會進行總結(jié)。
首先，線上學(xué)習(xí)具有時間和空間的靈活性。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生需要按照教室和教師的時間安排學(xué)習(xí)，時間非常有限。而線上學(xué)習(xí)可以在合適的時間進行，無需顧及地點和時間的限制，方便學(xué)生進行學(xué)習(xí)的安排。我在線上學(xué)習(xí)的過程中，可以根據(jù)自己的實際情況，合理安排學(xué)習(xí)的時間，充分利用碎片化的時間進行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，線上學(xué)習(xí)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。通過互聯(lián)網(wǎng)，我們可以輕松獲得各種各樣的學(xué)習(xí)資料和資源，包括課程視頻、電子書籍、學(xué)術(shù)論文等。這些資源的豐富性為我們提供了更多的學(xué)習(xí)機會和挑戰(zhàn)。在審計學(xué)習(xí)中，我們可以通過線上學(xué)習(xí)平臺獲得最新的審計案例和資訊，了解實際工作中的挑戰(zhàn)和解決方案，加深對審計知識的理解和應(yīng)用。
然而，線上學(xué)習(xí)也存在著一些挑戰(zhàn)。首先，線上學(xué)習(xí)需要學(xué)生具備一定的自律性和自我管理能力。在傳統(tǒng)課堂中，學(xué)生面對面的紀律和監(jiān)督，容易保持專注和學(xué)習(xí)的動力。而線上學(xué)習(xí)中，學(xué)生面臨更多的自由和選擇，容易受到其他事物的干擾，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降。我在線上學(xué)習(xí)的過程中，也遇到過學(xué)習(xí)動力不足和注意力難以集中的情況，需要通過自我管理和調(diào)整來解決。
此外，線上學(xué)習(xí)還存在著與教師和同學(xué)的交流不足的問題。在傳統(tǒng)課堂中，我們可以隨時向教師請教疑問，并與同學(xué)們進行討論和交流，促進學(xué)習(xí)效果的提高。而在線上學(xué)習(xí)中，學(xué)生一般只能通過文字和網(wǎng)絡(luò)工具進行交流，交流過程不夠即時和直接。這給學(xué)習(xí)和理解帶來了一定的困難。不過，幸運的是，我們可以通過線上學(xué)習(xí)平臺的留言和討論功能，與教師和同學(xué)進行互動，解決問題和共享學(xué)習(xí)心得。
總體來說，審計線上學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗟暮锰幒褪斋@。通過線上學(xué)習(xí)，我可以更加靈活地安排學(xué)習(xí)時間，充分利用碎片化的時間進行學(xué)習(xí)。通過豐富的學(xué)習(xí)資源，我可以拓寬審計知識的廣度和深度，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。雖然線上學(xué)習(xí)也存在一些挑戰(zhàn)，需要我們具備一定的自律性和自我管理能力，但通過適應(yīng)和調(diào)整，我們可以最大程度地發(fā)揮線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，取得良好的學(xué)習(xí)效果。
在未來，我相信線上學(xué)習(xí)將會越來越受到重視和推崇。隨著科技的不斷進步和教育方式的改革，線上學(xué)習(xí)將為我進一步提供更多的學(xué)習(xí)機會和優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。我將繼續(xù)積極參與線上學(xué)習(xí)，并通過不斷的實踐和反思，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。相信在不久的將來，我將能夠充分發(fā)揮線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
學(xué)習(xí)審計的心得體會篇七
審計作為一門重要的財務(wù)管理工具，貫穿了商業(yè)發(fā)展的整個歷程。學(xué)習(xí)審計史是對過去經(jīng)驗的總結(jié)和借鑒，也是對未來發(fā)展的期許和展望。通過學(xué)習(xí)審計史，我深刻認識到審計的重要性和發(fā)展的趨勢，同時也對審計工作的核心價值有了更加清晰的理解。
首先，學(xué)習(xí)審計史讓我認識到審計的重要性。在古代，人們的商業(yè)交易主要以實物為主，不太涉及到貨幣交易和復(fù)雜的賬務(wù)問題，因此審計的重要性并不明顯。然而，隨著商業(yè)的發(fā)展和貨幣的出現(xiàn)，財務(wù)管理變得復(fù)雜起來，審計這門學(xué)科也應(yīng)運而生。審計可以對企業(yè)的財務(wù)狀況進行審核和核實，有助于提高管理者對企業(yè)財務(wù)情況的了解和對經(jīng)營決策的科學(xué)性。通過學(xué)習(xí)審計史，我深刻認識到，審計對于企業(yè)和社會的發(fā)展都有著重要的作用，它不僅可以提高企業(yè)的管理水平，還可以為社會提供公正、透明的商業(yè)環(huán)境。
其次，學(xué)習(xí)審計史讓我了解到審計的發(fā)展趨勢。隨著科技的進步和全球化的發(fā)展，審計也不斷地發(fā)展和創(chuàng)新，以適應(yīng)不斷變化的商業(yè)模式和環(huán)境。在古代，審計主要依賴于人工的審查和記錄，容易受到主觀因素的影響；而現(xiàn)代審計則借助于計算機技術(shù)和數(shù)據(jù)分析工具，能夠更加準(zhǔn)確地識別潛在風(fēng)險，并提供及時的提醒和建議。另外，全球化的發(fā)展也促使審計成為跨國企業(yè)和組織的重要工具，要求審計人員具備跨文化交流和合作的能力。通過學(xué)習(xí)審計史，我認識到審計將趨向更加智能化、國際化，這意味著未來的審計人員需要具備專業(yè)知識的同時，還要具備較強的信息技術(shù)和全球化視野。
此外，學(xué)習(xí)審計史讓我對審計工作的核心價值有了更加清晰的理解。審計不僅僅是對財務(wù)報表的審核，更重要的是對企業(yè)管理和運作的全面評估。通過審計，可以發(fā)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部的不合規(guī)行為和潛在風(fēng)險，并提出改善措施和建議，從而提高企業(yè)的運營效率和降低風(fēng)險。此外，審計還可以增強外部投資者對企業(yè)的信心和信任度，為企業(yè)的融資活動提供有力保障。通過學(xué)習(xí)審計史，我明白審計的核心價值不僅在于解決當(dāng)下的問題，更在于為企業(yè)的長遠發(fā)展提供支撐和保障。
最后，學(xué)習(xí)審計史讓我對審計人員的職責(zé)和素質(zhì)有了更加清晰的認識。審計人員不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和技術(shù)能力，還需要具備較強的溝通和分析能力，以及責(zé)任心和自律性。審計工作需要審計人員不斷地學(xué)習(xí)和成長，從而不斷提高自己的技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)審計史，我明白審計人員只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的要求，才能在競爭激烈的審計市場中立于不敗之地。
總之，學(xué)習(xí)審計史讓我充分認識到審計的重要性和發(fā)展的趨勢，同時也讓我更加清晰地了解到審計工作的核心價值和審計人員的職責(zé)和素質(zhì)。通過深入學(xué)習(xí)審計史，我對審計的理解更加全面，也對未來的審計工作充滿了信心和熱情。希望我能在今后的工作中，發(fā)揮審計的價值，為企業(yè)的健康發(fā)展和社會的進步貢獻自己的力量。
學(xué)習(xí)審計的心得體會篇八
針對近期連隊訓(xùn)練以及管理教育實際，結(jié)合自身這半年來的思想及工作現(xiàn)實表現(xiàn)情況。將自己的思想情況向黨支部匯報如下：
一、思想方面。
近期自己思想上比較穩(wěn)定，能夠端正服役態(tài)度，將自己的思想行為與黨支部保持高度一致，積極參加各級各類教育，認真聽講、課后及時寫出心得體會。作為一名黨員，積極學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論知識，用黨的理論武裝自己的頭腦。認真執(zhí)行和落實上級的各種指示精神。存在的不足：對黨的理論知識宣傳工作做的還不夠，平時考慮個人問題較多。
二、工作方面。
作為一名教練班長，日常工作中能夠帶領(lǐng)全班人員積極完成好部隊賦予的各項任務(wù)，切實按照自身的工作職責(zé)來抓管理，認真對照自身職責(zé)，抓好本班的訓(xùn)練和各項建設(shè)。積極參加各類大型活動。對各類大型活動做到積極參加主動請纓。存在的不足：工作標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠好，存在標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，自己的工作方法及思路不夠清晰，有時在完成任務(wù)過程中有打折扣，搞變通的現(xiàn)象。
三、作風(fēng)方面。
在作風(fēng)方面，能夠堅持好軍容風(fēng)紀，樹立工作作風(fēng)，堅持良好的精神面貌，高昂的士氣，振奮的精神來參加日常工作，做到了不打罵、體罰。存在的不足：在一些細節(jié)方面自己做的還不夠到位，比如一日生活制度堅持不夠好，不注意自身形象等，時有一些與自己身份和形象不符的現(xiàn)象發(fā)生。
以上是我個人結(jié)合自身實際，從三個方面將自己情況向支部做了匯報，為克服問題改正不足，更好的搞好下步工作，制定的改進措施如下：
一：加強理論學(xué)習(xí)，增強理論素養(yǎng)，進一步的對黨理論知識，路線，方針，政策進行學(xué)習(xí)，切實做到學(xué)用結(jié)合，做好宣傳工作，帶動身邊人。
二：改進工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。積極學(xué)習(xí)請教工作中的方法技巧，扎實開展好各項工作，以靈活的工作方法，務(wù)實的工作作風(fēng)，踏實的工作態(tài)度，較高的工作標(biāo)準(zhǔn)完成好上級賦予我的各項工作。
三：增強干工作的事業(yè)心，責(zé)任感，緊迫感干好工作，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，做到讓首長放心，讓同志滿意。
四：加強自身作風(fēng)養(yǎng)成，改進自身不足，切實以一名班長骨干，黨員的身份來要求約束自己，為下面的同志樹立好榜樣發(fā)揮好模范作用。
以上是我個人近期的思想情況匯報及下步努力的方向。如有不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評指正。
學(xué)習(xí)審計的心得體會篇九
20xx年8月14日至15日,我很榮興參加了山西省內(nèi)審協(xié)會舉辦的內(nèi)審人員審計培訓(xùn)。多年來,由于工作的原因,很少有機會走出去參加這樣的培訓(xùn)，因此很珍惜本次培訓(xùn)，也很感謝領(lǐng)導(dǎo)給予了這樣的機會。培訓(xùn)期間,兩位老師的博學(xué)廣識、生動講解、精彩案例給我留下了深刻的印象。
一、內(nèi)部審計八個方面值得關(guān)注。
1、內(nèi)審法律環(huán)境：依法審計。
2、內(nèi)審準(zhǔn)則：向社會告知，約束審計人員。
3、內(nèi)審職業(yè)道德：誠信、客觀、保密、勝任;。
4、內(nèi)審工作效率和效果評價。
5、內(nèi)審工作的風(fēng)險管理。
6、內(nèi)審人員的持續(xù)職業(yè)發(fā)展。
7、內(nèi)審工作性質(zhì)。
8、內(nèi)審與內(nèi)部控制評價。
其中：審計準(zhǔn)則--向社會告知的精彩案例讓我受益非淺;有份資料曾經(jīng)登載過：一個上市公司破產(chǎn)后，引起社會廣大關(guān)注，廣大股民們亂成一團，事情發(fā)生后，人們首先想到的是審計哪里去了?為什么一直沒有批露過經(jīng)濟下滑的信息呢?這個案例告訴我：作為一名審計人員除了要遵守職業(yè)道德外，職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)風(fēng)險也同時存在，沒有發(fā)生問題時一切風(fēng)平浪靜，當(dāng)發(fā)生問題時首先要體現(xiàn)的就是“審計準(zhǔn)則-向社會告知”。從中讓我受到很大啟發(fā)，也認識到作為一名審計人員一定要：“客觀公正、實事求是、為單位負責(zé)、為社會負責(zé)”。
內(nèi)審工作風(fēng)險管理-—分為：審計風(fēng)險管理、錯誤確認風(fēng)險、聲譽風(fēng)險。
錯誤確認風(fēng)險中假發(fā)票：分為兩類：1、假發(fā)票(即發(fā)票本身是假);2、發(fā)票內(nèi)容是假的;當(dāng)單位發(fā)現(xiàn)以上任何一種情況或兩種情況都應(yīng)將此發(fā)票認定為假發(fā)票。需移送稅務(wù)機關(guān)。使用假發(fā)票給企業(yè)帶來了潛移默化的風(fēng)險。此外，作為一名審計人員如果政策研究、審計取證、專業(yè)判斷等判斷錯也會導(dǎo)致最后的結(jié)果錯誤，給企業(yè)和自已帶來風(fēng)險，這就要求審計人員一定要具有很高的文化素養(yǎng)來支撐自己的工作。
二、內(nèi)部經(jīng)濟責(zé)任審計主要內(nèi)容。
1、內(nèi)部控制設(shè)計與執(zhí)行情況。
2、財政、財務(wù)收支情況。
3、資產(chǎn)情況。
4、負債情況。
5、重大經(jīng)濟事項決策及執(zhí)行情況。
6、領(lǐng)導(dǎo)干部本人執(zhí)行廉政紀律情況。
在聽取老師講課的同時，我接合20xx年本單位的一次“任期內(nèi)經(jīng)濟責(zé)任審計”進行了分析和對比。當(dāng)時，我對外審人員工作內(nèi)容很不解，當(dāng)聽完本課讓我頓時茅塞頓開。一直以來，我們所觀注的審計內(nèi)容，主要側(cè)重于：收支合不合理，執(zhí)行力度如何，負債情況是否良好，而很少把內(nèi)部控制與領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)濟責(zé)任掛勾，此外，審查內(nèi)部控制，還要始終關(guān)注內(nèi)部控制的控制環(huán)境、風(fēng)險評估、控制活動、信息與溝通、監(jiān)督五個要素及相互關(guān)系的健全性、合理性和有效性。
三、內(nèi)部經(jīng)濟責(zé)任審計程序。
審計計劃階段。1、相關(guān)部門提出委托審計計劃;2、內(nèi)部審計機構(gòu)編制計劃草案;3、審計項目正式立項。
后續(xù)審計。
了解了以上審計工作程序，我將本次學(xué)習(xí)和20xx年本單位進行的一次經(jīng)濟責(zé)任審計進行了接合、分析和對比，便于更好的吸收本次培訓(xùn)成果。通過將理論與實踐相結(jié)合，對于以后工作中無論是從事內(nèi)部審計工作或是接受外部審計都提供了很好的理論支持，為有條理的配合和接受各項審計工作起到了很好的促進作用。
上次的“運城行—交流學(xué)習(xí)”和本次的“內(nèi)審培訓(xùn)”兩次學(xué)習(xí)讓我受益非淺。上次的運城行，雖沒有很好的理論，但兄弟單位的管理模式、報銷流程、內(nèi)控辦法等也給了我很好的啟發(fā)，同時，促進了兩個單位之間的溝通和了解，增進了交流。本次的內(nèi)審培訓(xùn)，更加豐富了今后進行內(nèi)審工作和接受審計工作的知識，為自己更好的從事財務(wù)工作充了電。
學(xué)習(xí)審計的心得體會篇十
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的快速發(fā)展，線上學(xué)習(xí)逐漸成為現(xiàn)代教育的一種新模式。在我所就讀的大學(xué)中，也開始出現(xiàn)了線上課程的開設(shè)。作為一名學(xué)會計專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一門關(guān)于審計的線上學(xué)習(xí)課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對審計理論和實踐有了更為深入的了解，并且在學(xué)習(xí)過程中積累了一些寶貴的心得體會。
首先，通過在線平臺學(xué)習(xí)審計課程，我可以根據(jù)自己的時間和地點安排靈活地學(xué)習(xí)。無需受到傳統(tǒng)教學(xué)的限制，我可以根據(jù)自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的效率。其次，在線學(xué)習(xí)課程提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，包括教材、案例、課程錄像等。這比傳統(tǒng)教學(xué)更加豐富全面，使學(xué)習(xí)更加立體化。另外，線上學(xué)習(xí)還促進了學(xué)生之間和教師之間的交流與互動。通過在線討論、問答以及網(wǎng)上論壇等形式，我們可以與同學(xué)和教師進行交流，互相啟發(fā)思考，共同進步。
雖然線上學(xué)習(xí)有著眾多的優(yōu)勢，但在實際學(xué)習(xí)過程中也有一些挑戰(zhàn)需要克服。首先，線上學(xué)習(xí)需要學(xué)生具備一定的自覺性和自主學(xué)習(xí)的能力。由于沒有了傳統(tǒng)課堂上的教師監(jiān)督和督促，學(xué)生需要自己管理好學(xué)習(xí)進度，并制訂適合自己的學(xué)習(xí)計劃。其次，線上學(xué)習(xí)可能缺乏與同學(xué)之間的面對面交流和互動，這對于一些思維活躍的學(xué)生可能會有一定的影響。此外，技術(shù)問題和網(wǎng)絡(luò)連接的不穩(wěn)定也會一定程度上影響學(xué)習(xí)體驗。因此，我們需要積極面對這些挑戰(zhàn)，在努力克服的過程中提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第四段：發(fā)展個人學(xué)習(xí)策略。
在線上學(xué)習(xí)審計課程的過程中，我逐漸形成了一套適合自己的學(xué)習(xí)策略。首先，由于線上學(xué)習(xí)強調(diào)自主學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了定期制定學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣，明確每周需要完成的任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。這有助于我保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性，不至于拖延學(xué)習(xí)時間。其次，我學(xué)會了利用各種線上資源，如教材、課程錄像等，進行多樣化的學(xué)習(xí)。通過多種形式的學(xué)習(xí)，我可以更全面地了解審計理論和實踐。另外，我積極參與線上討論和問答活動，與同學(xué)一起探討問題，解決疑惑。這不僅有助于學(xué)習(xí)，也促進了學(xué)生之間的互動。
第五段：總結(jié)與展望。
通過審計線上學(xué)習(xí)，我不僅獲得了知識的積累，也提高了自己的學(xué)習(xí)能力和自律性。線上學(xué)習(xí)給予了我更多的自主權(quán)和自由度，我可以更靈活地安排時間和地點，進行學(xué)習(xí)。同時，線上學(xué)習(xí)也要求我具備更高的自覺性和自主學(xué)習(xí)的能力。在未來，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索線上學(xué)習(xí)的方法和技巧，提高自己的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量，為日后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，審計線上學(xué)習(xí)給予了我更多的學(xué)習(xí)機會和學(xué)習(xí)方式。通過線上學(xué)習(xí)，我克服了一些困難和挑戰(zhàn)，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和自律性。相信隨著科技的不斷發(fā)展和線上教育的不斷完善，線上學(xué)習(xí)將會越來越成為現(xiàn)代教育的一種重要形式，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間和機會。
學(xué)習(xí)審計的心得體會篇十一
審計底稿是指審計師在進行審計工作過程中準(zhǔn)備的各種工作文件，是審計師判斷、證據(jù)、結(jié)論及工作過程等重要輔助材料。學(xué)習(xí)審計底稿對于培養(yǎng)專業(yè)審計素質(zhì)、提高審計能力具有重要意義。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻認識到審計底稿對于審計工作的重要性，它是審計師對審計對象進行全面、系統(tǒng)審計的工作基礎(chǔ)，是保證審計工作質(zhì)量的重要保障。
學(xué)習(xí)審計底稿既需要理論支撐，也需要實踐操作。在學(xué)習(xí)過程中，我結(jié)合教材和案例進行了學(xué)習(xí)。首先，通過仔細閱讀教材了解審計底稿的基本內(nèi)容和要求；然后，通過分析典型案例，掌握審計底稿的編制方法和技巧。同時，我還積極參與實踐操作，通過模擬審計案例，親自編制審計底稿，提高了對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握。
學(xué)習(xí)審計底稿不僅強化了我對審計理論的理解，還培養(yǎng)了我對審計工作的細致和耐心。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸明確了審計底稿對審計工作的重要性，以及編制底稿中的注意事項和技巧。通過實踐操作，我也提高了對審計案例的分析能力和邏輯思維能力，進一步增強了自己的綜合素質(zhì)。
在學(xué)習(xí)過程中，我也意識到了自身的不足之處。首先，對于一些復(fù)雜的審計事項，我在編制底稿時還存在一些困難和模糊的地方，需要進一步加強學(xué)習(xí)和實踐。其次，我在審計底稿的編制過程中，有時候不夠嚴謹細致，忽略了一些重要的細節(jié)。針對以上不足之處，我將進一步加強學(xué)習(xí)，多進行實踐操作，并提高自己的綜合素質(zhì)，不斷提升自身的審計能力。
通過學(xué)習(xí)審計底稿，我認識到作為一名合格的審計師，既要掌握審計理論與實踐，又要注重實際操作和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。審計底稿是審計質(zhì)量的重要保障，而學(xué)習(xí)審計底稿則是提高審計能力的重要途徑。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)深化對審計底稿的理解和運用，注重實踐操作，努力成為一名優(yōu)秀的審計師，為維護社會財務(wù)經(jīng)濟秩序做出自己的貢獻。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)審計底稿是提高審計能力的重要途徑。通過學(xué)習(xí)和實踐，我深刻認識到審計底稿的重要性，并通過實際操作不斷提升自己的綜合素質(zhì)和審計能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將進一步加強學(xué)習(xí)，多進行實踐操作，不斷完善自己的審計底稿技巧，為自己成為一名優(yōu)秀的審計師打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)審計的心得體會篇十二
連續(xù)兩天參加了內(nèi)部審計實戰(zhàn)高級班的培訓(xùn)，感受到了現(xiàn)任武鋼審計部部長譚麗麗女士（培訓(xùn)講師）的開朗、潑辣，也讓我直面了審計前輩的艱辛和毅力，更加清楚的認識到學(xué)無止境，知識能改變現(xiàn)狀。
譚老師教的不是實務(wù)，而是觀念，她時時刻刻都在提醒著我們責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，審計就是要對公司負責(zé)，對股東負責(zé)，對自己負責(zé)，每個審計人員都是有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍f“不同行但同理”不管做什么事情都是通理的，也就是不同的行業(yè)做事的原則都是一樣的，專業(yè)可以學(xué)但責(zé)任是學(xué)不來的。審計人員是多方位的人才，不是只通一樣而是樣樣都要通，不管財務(wù)、法律、工程、管理等等，都要觸及，“知己知彼方能百戰(zhàn)百勝”把對手吃透才能打敗對手。譚老師從一個小小的財務(wù)人員一步步走到今天頭頂多種光環(huán)，與其自己刻苦的學(xué)習(xí)、不服輸?shù)膫€性、隨應(yīng)社會發(fā)展的潮流有著很大的關(guān)系，每一步都是百般艱辛困難重重，甚至以自身的人身安全為代價（買了巨額保險來做審計），打擊了內(nèi)部的黑惡勢力，清除了公司內(nèi)部隱患，為公司挽回了大量的經(jīng)濟損失，做出了極大的貢獻，在金融危機公司內(nèi)部大量裁員的情況下，審計部不止不裁一員反而增員，審計部的威信不斷的提升，而審計人員在譚部長的帶領(lǐng)下，從以往的被檢察院頻頻請去“喝咖啡”，到后來每個人都發(fā)展成為專業(yè)領(lǐng)域的精英，名利雙收，也實現(xiàn)了自身的人生價值。
作為審計部現(xiàn)任的負責(zé)人，我一直都很清楚自己有幾斤幾兩，“性格決定成敗”，我了解自己的性格，知道自己的定位，譚老師也著重強調(diào)審計人員必須有“足夠的智商來做事，足夠的情商來做人”，我也清楚的知道要想有所建樹，不單靠的是智商更重要的是情商，對我來說智商可以學(xué)，情商卻是與生俱來的，不喜歡拍馬屁不喜歡人云亦云，我的信念就是“簡單的做人，簡單的做事”，至于別人怎么評價自有時間來證明一切！
審計是一把雙刃劍，在刺向外面的同時也刺傷了我自己，恐怕只有審計人員才知道，每次在寫審計報告時我們的心里是怎樣的煎熬，我是完美主義者總希望事事都是完美的，但事實總是與愿有違，審計就是一種評價一種監(jiān)督，每個部門每個人包括各級主管、領(lǐng)導(dǎo)、審計人員自己都是有缺點的，都是經(jīng)不起查的，審計部的成立無疑是給平靜的湖面上掀起或大或小的波瀾，打破了原來的安寧，部門之間也會出現(xiàn)你指責(zé)我、我指責(zé)你、推卸責(zé)任的怪狀，領(lǐng)導(dǎo)們可能會焦慮，其實這都是正常的，如果領(lǐng)導(dǎo)們能正確的引導(dǎo)這些怪狀，正確的看待審計出來的問題，樹立審計的威信，那么事態(tài)就會向好的一方發(fā)展，如果任由怪狀滋生生長，那么審計部就成了打破平靜的“罪魁禍?zhǔn)住保瑢徲嬋藛T的所有辛苦都成了泡影。
我是十年前作為原某股份公司（現(xiàn)為某集團公司）的管理代表派往一家荷蘭認證公司駐深圳辦事處學(xué)習(xí)的學(xué)員，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了當(dāng)時最為流行的iso9000管理體系，并獲得了內(nèi)審員資格證以及內(nèi)部講師證，之后在原公司帶領(lǐng)一班項目人員在一年內(nèi)取得了iso9002認證資格證書，認證完畢后把內(nèi)審的所有工作交給了一名副總主持，沒再繼續(xù)深造內(nèi)審事宜也把與內(nèi)審有關(guān)的所有資料和學(xué)習(xí)心得都拋在了腦后，專心做財務(wù)管理工作了，現(xiàn)在重新回到了起點，從零開始從頭做起，隨著年齡的增長學(xué)習(xí)能力下降，我自感壓力倍增，加上性格使然，遇到挫折偶而會萌生退出的念頭，不愿面對現(xiàn)實，我也知道這種想法是錯誤的，哪種工作沒有壓力呢？但凡有一點責(zé)任心都會給自己施壓，這一切都是自找的，又何必去計較那么多呢？在哪里工作都是緣份，緣份是不能輕言放棄的。
譚老師是個直白人，是個不怕強權(quán)不怕黑的人，她的正直和坦蕩以及對學(xué)生負責(zé)的精神都是我的楷模（在上課時總是怕時間不夠，擔(dān)心我們學(xué)得不夠，總是在講誠信、講責(zé)任心，追求完美），我敬佩她，為了在工程上不被唬弄，她考了注冊造價師，為了工作上有力度，她考了高級工程師，為了財務(wù)管理的需要，她考了高級會計師，不但如此，她還帶領(lǐng)手下的審計人員都學(xué)有一技之長，把知識化做生產(chǎn)力，作為五十多歲的人是需要多大的自控能力呀，我自愧不如，在合適的時候也許我也會去嘗試著了解不同領(lǐng)域的高端知識，充實自己的同時也提升審計的素質(zhì)。
這次培訓(xùn)使我深深體會到樹立“三種意識”的重要性：
（一）、是要樹立終身學(xué)習(xí)的意識。在當(dāng)今這個知識經(jīng)濟的時代，任何組織和個人之間的競爭，其實就是知識的競爭、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度的競爭。由于審計工作涉及面廣、情況復(fù)雜、政策性強，作為一名新時期的審計人員，只注重審計專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，是遠遠不能適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的。審計必須對相應(yīng)審計領(lǐng)域的政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、發(fā)展方向、難點熱點了然于胸，這樣才能在面對審計項目時從容應(yīng)對，才能保證在實施審計時切實做到目標(biāo)明確、重點突出和方法多樣，才能提高工作的質(zhì)量和效率，才能將審計項目做精做深。
（二）、是要樹立責(zé)任意識，養(yǎng)成嚴謹細致工作作風(fēng)。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，審計工作尤其需要極其細致。在面對大量的被審計單位和人員，隨著企業(yè)經(jīng)營管理水平的提高和會計核算手段的不斷提高，僅僅從報表等大的方面很難直接發(fā)現(xiàn)問題，只能重點從細致的實質(zhì)性審核中尋找突破。在這次學(xué)習(xí)中聽市審計局的幾位專家老師講的。審計工作中的實例，基本上都是從一些細枝末節(jié)的小疏漏上發(fā)現(xiàn)了大問題的線索，循跡查去，牽出了大魚。只有養(yǎng)成嚴謹細致、高度負責(zé)的工作作風(fēng)，對于任何疑點都不要輕易放過，同時大膽工作，要“遵守法紀、嚴謹細致、敢于負責(zé)”。
（三）、是要樹立創(chuàng)新意識。創(chuàng)新無止境，探索無禁區(qū)。我們的審計報告、審計產(chǎn)品也是一種公共產(chǎn)品，這個公共產(chǎn)品生產(chǎn)出來，是不是能夠滿足公司、黨委和職工群眾的需求，是我們現(xiàn)在從事審計工作或者思考審計工作突破方向或者研究審計轉(zhuǎn)型的一個立足點。如果還是按照傳統(tǒng)審計的思維方式，僅僅就是點對點的財務(wù)收支審計，肯定不能滿足職工群眾的需求，也滿足不了公司、黨委的需求。審計要關(guān)注企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中的熱點問題、職工群眾呼聲大的問題、公司黨委領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的問題。
在公司審計部己有近半年時間，這半年里審計部真的每一步都很難，審計部不是埋頭把自己的工作做好就行了，而是與各主管、各領(lǐng)導(dǎo)與各部門打交道，每份審計報告、每份調(diào)查、每份整改通知書、每份審計通知，都是擲地有聲的，都是或多或少引起部門、領(lǐng)導(dǎo)重視的文件，只要在這個工作崗位上，我們會繼續(xù)我們的理想：“簡單的做事，簡單的做人”！
學(xué)習(xí)審計的心得體會篇十三
時間過得真快，從07年4月21號我開始在已經(jīng)15天了，在這段時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認識到了自己很多的不足感覺收益非淺，以下是我在實習(xí)期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。
首先，我想談一下實習(xí)的意義。
實習(xí)是一種對用人單位和實習(xí)生都有益的人力資源制度安排。
對接受實習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員（如實習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。
對學(xué)生而言，實習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的。
作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。
然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)工作了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
其次，我介紹一下我實習(xí)所做的工作。
再次，我要總結(jié)一下自己在實習(xí)期間的體會。
1、工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。
只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。
2、積極進取的工作態(tài)度在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。
特別是現(xiàn)在實習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。
3、團隊精神工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。
一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的.能力以及與人合作的能力。
合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作，配合默契，共赴成功。
個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
4、基本禮儀步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。
這就需要平時多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥獭?/p>
5、為人處事作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。
無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
最后，我至少還有以下問題需要解決。
1、缺乏工作經(jīng)驗因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點，隨著實習(xí)工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。
2、工作態(tài)度仍不夠積極在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時雖能主動要求布置工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到。
3、工作時仍需追求完美在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。
4、學(xué)術(shù)上不夠鉆研這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認可的技術(shù)才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。
但我畢竟是，需要作一些技術(shù)的研究工作，這就需要我個人多關(guān)注科研的最新進展，同時，這也對我的工作有促進作用。
總裁，也是我的導(dǎo)師，在百忙之中都會抽出時間作研究工作并指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，我的時間比他充裕的多，也應(yīng)該可以多關(guān)注科研技術(shù)的進展。
5、沒能積極參與公司活動雖然我們只是公司的實習(xí)生，但公司對待我們并不見外，無論是各種待遇，還是集體活動，我們都和員工享受一樣的待遇。
很是遺憾的是，足球，籃球都不是我擅長的，希望今后的活動中我能為公司進我的一份力量。
以上是我對已經(jīng)過去的半年多實習(xí)工作的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距、修訂目標(biāo)，是為了今后更好的提高。
學(xué)習(xí)審計的心得體會篇十四
近年來，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，線上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一種先進的學(xué)習(xí)方法。作為一名審計專業(yè)的學(xué)生，我有幸能夠參與線上學(xué)習(xí)的體驗，并從中受益匪淺。在此，我想分享一下我對線上學(xué)習(xí)的一些心得體會。
首先，線上學(xué)習(xí)具有時間靈活性的優(yōu)勢。相比于傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)，線上學(xué)習(xí)不受時間和地點的限制。學(xué)生們可以根據(jù)自己的實際情況，自由安排學(xué)習(xí)的時間和地點。這樣一來，我們不再被固定的上課時間所束縛，可以更好地合理安排自己的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)的效率。當(dāng)然，這也需要我們具備較強的時間管理能力，不能被自由放松的狀態(tài)所困擾。
其次，線上學(xué)習(xí)具備學(xué)習(xí)資源豐富的特點。線上學(xué)習(xí)平臺提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，包括在線教材、學(xué)習(xí)視頻、案例分析等，這些資源可以在課堂上很難獲得的。我們可以通過線上學(xué)習(xí)平臺隨時隨地地獲取這些學(xué)習(xí)資源，更好地鞏固自己的知識體系。另外，線上學(xué)習(xí)還可以擴展我們的學(xué)習(xí)范圍，我們可以通過學(xué)習(xí)平臺接觸到更多的學(xué)術(shù)資料和最新的研究成果，不再局限于傳統(tǒng)教材所提供的內(nèi)容。
再次，線上學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。線上學(xué)習(xí)的過程中，我們需要自己尋找學(xué)習(xí)資源，總結(jié)和歸納知識點，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)的能力，畢竟我們是自己的老師。在自主學(xué)習(xí)中，我們需要主動性地去尋找學(xué)習(xí)的方法和途徑，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，提高自己的學(xué)習(xí)能力。而這些都是非常重要的能力，也是我們未來工作所需要的。
此外，線上學(xué)習(xí)還具有互動性強的優(yōu)點。在線上學(xué)習(xí)平臺上，我們可以與其他學(xué)生進行互動和交流，分享學(xué)習(xí)的心得體會。通過與他人的交流，我們可以拓寬自己的思路和眼界，獲得不同的觀點和意見，這有助于我們更全面地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外，在線上學(xué)習(xí)平臺上我們還可以與老師進行及時的互動，提出問題和疑惑，獲得針對性的解答和指導(dǎo)。這一點在傳統(tǒng)的課堂上是難以實現(xiàn)的，線上學(xué)習(xí)使得學(xué)習(xí)過程更加豐富和互動。
總而言之，線上學(xué)習(xí)是一種非常有價值和先進的學(xué)習(xí)方法。通過線上學(xué)習(xí)，我們可以更好地利用時間，拓寬學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，并且獲得更多的互動和交流。然而，線上學(xué)習(xí)也存在一些挑戰(zhàn)，比如需要更好的時間管理能力和自律性。因此，我們在進行線上學(xué)習(xí)時，需要合理安排學(xué)習(xí)的時間和任務(wù)，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。只有這樣，我們才能充分利用線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
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