通過總結(jié),我們可以更好地認識自己的優(yōu)點和不足,為個人成長和發(fā)展提供指導。在職場中,如何提高自己的領(lǐng)導力和團隊合作能力,實現(xiàn)個人和團隊的共同成長?希望下面這些范文能對大家的總結(jié)寫作有所啟發(fā)和指導。
責任心體會心得篇一
“安全生產(chǎn)”是企業(yè)一切生產(chǎn)活動的先決條件,是企業(yè)“以人為本”的最好體現(xiàn)。怎樣樹立安全生產(chǎn)常抓不懈的思想怎樣保證在任何時候、任何情景下都繃緊安全這根弦呢筆者經(jīng)過集團組織的“加強職責意識學習討論”活動后,體會到在安全管理上————職責心是安全之魂。
安全生產(chǎn)管理人員擔負著保護員工的生命安全和財產(chǎn)安全,為企業(yè)的順利發(fā)展起到保駕護航的重任,需要有更高的職責感和使命感。
職責心包括對社會的職責、對家庭的職責、對工作的職責、對別人的職責、對自我的職責。如果一個人沒有了職責心,那么成功對于他來說簡直就是癡人說夢。
一個人要做到對工作上有成就,對國家有貢獻,有的不光是工作熱情,更重要的是要有一顆強烈的職責心。我們對待工作人人都有一顆強烈的工作職責心,就會更好的做好本職工作,做為一名安全生產(chǎn)管理人員更不例外。
安全生產(chǎn)管理人員是企業(yè)的一員,從事著平凡而又重要的工作。我們常常說“安全生產(chǎn)要警鐘長鳴”,這是因為安全生產(chǎn)管理工作的特殊性,容不得絲毫的懈怠,要求我們時刻牢記安全職責重于泰山。要真正擔負起一名安全管理人員的職責。
工作是人安身立命、實現(xiàn)自我價值之所。古人有“當官不為民做主,不如回家賣紅薯”的說法,此刻的人也愛說“在其位、謀其政、做其事、盡其責”。忠于職守、勤勉盡責是一名工作人員起碼的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。
每個人的崗位不盡相同,所負職責有大小之別,但要把工作做得盡善盡美、精益求精,卻離不開一個共同的因素,那就是具備強烈的事業(yè)心、職責感。有了職責心方能敬業(yè),自覺把崗位職責、分內(nèi)之事銘記于心,該做什么、怎樣去做及早謀劃、未雨綢繆;有了職責心方能盡職,一心撲在工作上,做到不因事大而難為、不因事小而不為、不因事多而忘為、不因事雜而錯為;有了職責心方能進取,不因循守舊、墨守陳規(guī)、原地踏步,而是勇于創(chuàng)新、與時俱進、奮力拼搏。
而安全管理工作又有不一樣于其它工作崗位的特殊性,對安全管理工作的從業(yè)者提出了更高的要求。有職責心的安全管理人員,用自我的行動,用安全知識守護企業(yè)的平安,用安全意識消除一個個事故隱患,為企業(yè)巨艦的乘風破浪保駕護航;有職責心的安全管理人員用苦口婆心的忠告,用看似不近人情的警告和處罰守護著員工的生命安全。
這樣一份神圣的工作,容不得有半點的推卸職責意識。
每當我下到生產(chǎn)一線,看到工人們工作時揮汗如雨、下班后與家人團聚時的幸福與歡笑,都讓我深深為之動容,讓我深刻的理解安全生產(chǎn)管理工作的重要性。每一處安全隱患得到整改;每一項規(guī)章制度的認真實施;每一項安全措施的落實到位,都牽連著員工的生命安全,牽連著企業(yè)的平穩(wěn)發(fā)展。我的每一滴汗水也許就能挽救一個人的生命,也許就能把企業(yè)、把員工的損失減到最低,所以我的這點苦這點累又算什么呢!
經(jīng)過“加強職責意識教育”活動,更讓我堅定了自我的信念——做好一名安全管理員,在崗一分鐘,敬業(yè)60秒,便要擔負起這“安全為天”的職責,不能辜負這平凡而神圣的職業(yè)。
讓我們共同努力,心系安全,在筑起一條條高速公路、一座座打橋的同時,也筑起一座座平安的豐碑。
責任心體會心得篇二
本周二下午,公司組織客服、運行、工程部相關(guān)人員進行了集團優(yōu)質(zhì)服務培訓,主要學習了集團先進個人典范的優(yōu)秀服務工作事跡以及作為一名華潤人應該具有的服務與獻身意識。通過本次培訓,我受益匪淺,看似平凡而普通的崗位,其實質(zhì)卻蘊藏著豐富的內(nèi)涵與價值,現(xiàn)就服務談談自身感受。
華潤燃氣秉承“以客戶為導向”的服務理念,為客戶供應安全清潔燃氣,提供專業(yè)、高效、親切的服務。所以,首先在任何情況下,我們都應把客戶放在第一位,這就需要我們得具有服務意識和理念,轉(zhuǎn)變在優(yōu)質(zhì)服務中的不清醒認識和偏差。優(yōu)質(zhì)服務是集團公司的根本宗旨,既體現(xiàn)了行業(yè)屬性,又界定了企業(yè)發(fā)展之本、立業(yè)之本。如果沒有用氣客戶,就沒有供氣企業(yè)的生存,客戶是華潤燃氣名副其實的“上帝”。學習了鄭州牛師傅的事跡之后,讓我們在座的各位都感觸頗深,幾十年如一日,把客戶當成朋友、親人。
急客戶之所急,想客戶之所想,用行動傳遞溫情,用平凡創(chuàng)造感動。他雖然只是一名普通的維修工,但他的服務精神已影響著每一個崗位,每一名員工,值得我們大家學習。
其次,我們應該明確自己的責任。責任意味著什么?意味著行為,意味著是必須承擔的任務,意味著必須能夠承擔起來。而能否承擔責任,一方面取決于責任本身的份量,另一方面則取決于責任心的強弱。就我們?nèi)A潤燃氣的員工來說,,每一個人所承擔的責任分量是不言而喻的,認真做好自己分內(nèi)的事,對崗位工作精益求精、一絲不茍是我們責任心的體現(xiàn),也是我們自我價值的體現(xiàn)。用戶服務工作是一項長期性的艱苦工程,堅持自己的職責是這項工作取得成功的唯一途徑。在工作中,我們可以以“鞏固成果,尋找創(chuàng)新;持之以恒,長效管理;堅持標準,規(guī)范服務;突出責任,爭創(chuàng)一流”的思想為指導,注重點滴積累,實現(xiàn)從服務形式向服務質(zhì)量的轉(zhuǎn)變,從根本上改變公司的服務質(zhì)量。
最后,應該具有一定的投身精神。服務只有起點,沒有終點,一旦投身于燃氣這個行業(yè),我們就應該投入自己十二分的精力。作為經(jīng)營易燃、易爆特殊商品的企業(yè),更容不得我們有絲毫懈怠,從最初的工程設計、施工,到最后的投入運營、維護,每一個步驟都離不開我們?nèi)A潤人的辛勤汗水。當別人周末放假休息時,我們還在一遍遍地跑工地,確保嚴格的工程質(zhì)量標準;節(jié)假日,當人們享受著美好的家庭聚會時光時,我們或許還奮斗在施工、搶修的一線。正是有了每一個華潤人這種無私的獻身精神,才有了千千萬萬居民的安全用氣保障。
優(yōu)質(zhì)服務是華潤燃氣發(fā)展的基石。集團公司組建伊始,就將企業(yè)定位為服務型企業(yè),以為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務為宗旨,以為廣大用氣客戶提供優(yōu)質(zhì)高效服務為己任,我們基層的工作,更應該是這種服務精神的具體體現(xiàn)。作為企業(yè)的一員,我們都應該充分認識到加強優(yōu)質(zhì)服務工作的重要性、長期性、艱巨性和緊迫性,努力踐行“與您攜手,改變生活”的諾言。
責任心體會心得篇三
千里之行,始于足下。做一個好員工,培養(yǎng)責任心,就要從自己的崗位做起,從小事做起。并且要甘于寂寞,沉下心來,在自己平凡的、不引人注意的甚至是低微的、枯燥乏味的工作崗位上面,辛勤努力刻苦地默默的負責任的工作著,從而找到自己的價值和工作的樂趣。
因為細節(jié)決定成敗的例子也不在少數(shù):一個馬掌造成1485年英國國王查理三世遜位;每一次火車票的安排提升了公司的貿(mào)易額……這些故事描述的都是一個個很小的細節(jié),然后正因為主人公在這些細節(jié)上的成功為他贏得了尊重,為公司贏得了利潤。可見無論做什么事情,細節(jié)萬萬不能疏忽,否則就有可能付出沉重的代價,我們公司也好,各直營店也好,從公司各級管理人員到一個普通的服務員、衛(wèi)生工,我們每天的工作,每處理一個小小的事務、一個電話、一位客人的抱怨等等,如果稍有不慎,就可能發(fā)生意想不到失誤和錯誤,就可能給公司造成不可估量的損失。任何的疏忽和粗心大意都會給工作帶來不利,哪怕是當時沒有什么反應,久而久之,也會因當時埋下的伏筆而造成對公司、對工作的不利。
美國哥倫比亞號航天飛機悲劇的原因是一塊的隔熱瓦的脫落,當初并沒有引起大家的注意,正是因為這一微小的失誤而釀成了慘劇。2003年10月8日,美國航空航天局負責人奧基夫在新聞發(fā)布會上透露,有關(guān)方面正在測試一種新型的航天飛機隔熱瓦太空搶修技術(shù),成功后,太空修補航天飛機隔熱瓦的工具零售價格不到1美元。相信以上的數(shù)據(jù),大家可以深深體會到責任體現(xiàn)在細節(jié),細節(jié)決定成敗這句話的深刻含義了。
“把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡?!焙柤瘓F的總裁張瑞敏曾這樣說。是啊,對于敬業(yè)者來說,凡事無小事,簡單不等于容易。因此我們要倡導:花大力氣做好小事情,把小事做細。大量的工作,都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事務的重復。這些事做成了、做好了,并不見什么成就;一旦做不好了、做壞了,就會使其它工作和其他工作著的人受連累,甚至把一件大事給弄跨了。俗話說:“不積跬步無以至千里,不積江河無以成大海?!痹S多成大事之人,都是從一點一滴的小事做起的,所以工作中并沒有小事。而那些眼高手低者,將永遠是失敗者。工作中無小事,每一件小事都應該象大事一樣去做,都值得我們?nèi)W習,去總結(jié),這樣才能創(chuàng)造人生不簡單和不平凡。
一個關(guān)車門的動作,可謂微不足道,相信無論是在生活中還是工作中都不會有人注意它,但恰恰是這種別人眼里的微不足道,被百惠抓到了,并通過進一步的細致分析,揭出了這一習慣性動作背后可能隱藏的深層問題,從而幫助公司避免了可能遭遇的重大損失。作為公司的任何一名員工,我們都必須把百惠當作榜樣,切實做到用心做事。應該要有高度的事業(yè)心和責任感,嚴謹細致,扎扎實實地做好每一件事,無論是協(xié)調(diào)一項事情,解決一個問題,都要做到一絲不茍,精益求精,要花大力氣用心地做好每起小事情,把小事做細,這樣才能不僅把事情做對,而且把事情做好,高質(zhì)量的完成自己份內(nèi)的工作。有句話總結(jié)的講得很精辟,“認真做事只能把事情做對,用心做事才能把事情做好”。
生活其實是由一些小得不能再小的事情構(gòu)成的,可我們總是傾心于遠大的理想和宏偉的目標,總覺得那些微不足道的小事不過是秋天飄落的一片片樹葉,沒有聲響,我們總是忽略了不該忽略的小事情、小細節(jié),從而在接踵而至的小事面前窮于準備,忙于應付。所以無論做人、做事,都要注重細節(jié),從小事做起。一個不愿做小事的人,是不可能成功的。要想比別人優(yōu)秀,只有在每一件小事上比功夫。不會做小事的人,也做不出大事來。
日本獅王牙刷公司的員工加藤信三就是一個活生生的例子,牙刷不好用,在我們看來都是司空見慣的小事,所以很少有人想辦法去解決這個問題,機遇也就從身邊溜走了。而加藤不僅發(fā)現(xiàn)了這個小問題,而且對小問題進行細致的分析,從而使自己和所在的公司都取得了成功??床坏郊毠?jié),或者不把細節(jié)當回事的人,對工作缺乏認真的態(tài)度,對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣,而只是當作一種不得不接受的苦役,因而在工作中缺乏熱情,沒有激情。而考慮到細節(jié)、注重細節(jié)的人,不僅認真地對待工作,將小事做細,并且注重在做事的細節(jié)中找到機會,從而使自己走上成功之路。
老子說:“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細。”堂堂雅居,細節(jié)之處雖然不像墻面地板那樣奪人視線,卻無處不在,舉重若輕,處處皆能流露主人風姿。我們的各項工作千頭萬緒,非?,嵥?,如果領(lǐng)導沒有責任心,就不能細致的做好工作,為每個環(huán)節(jié)提供重要的信息;員工沒有責任心,不注重工作、服務的細節(jié),就會影響工作、服務的正常進行。因此,我們要提倡注重細節(jié)、把小事做細、做實,每個人都應該時刻提醒自己:細節(jié)決定成敗,責任造就未來。
最后,我認為,我們每個人都應該好好閱讀《責任勝于能力》這一本書,從中學習一些工作中、生活中的處事方法,從小事抓起,從細節(jié)抓起,那些在小事上也能做到最出色的人,是幸運之神最偏愛的人,而自命清高、浮躁、懶怠的人,則可能是毀掉成功機會的罪魁禍首。
責任心體會心得篇四
在公司黨委開展的“責任與忠誠”主題教育活動以來,昌九梁場黨委積極響應,認真地組織黨員干部開展了學習和討論,我作為一名黨員談一談我的觀點。
就在剛過去的一年里,我的兩位同事,相繼離開了公司,我的心情有些沉重,在這里,我不論他們的選擇是否正確,我想說的是,他們的離開不僅僅給公司造成了一定影響,同時對其自身而言,是其對發(fā)展機會的一次放棄。
一個有理想、有抱負的人,都對自己的未來和前途充滿了希望,夢想著可以實現(xiàn)自己的個人價值和人生目標。而這一切的實現(xiàn),首先得靠自己的努力,更重要的是找到一片適合于自己成長的土壤。xx年6月,剛走出校門的我,帶著對前途的希冀和對未來的憧憬,來到五公司上班。面對公司當時的困境,我也曾經(jīng)猶豫和徘徊過,懷疑自己的選擇是否正確、懷疑自己的夢能否在這里實現(xiàn)。可是,在工作中,經(jīng)??吹绞┕どa(chǎn)中感人的一幕幕,我逐漸發(fā)現(xiàn),我所有的擔心和顧慮是多余的,五公司悠久的歷史,光榮的傳統(tǒng),濃郁的企業(yè)文化,“勇于爭先,永不滿足”的企業(yè)精神,以及一線職工對企業(yè)的責任與忠誠,深深的讓我折服。讓我感受到了一個大型國有企業(yè)的風范、讓我感到五公司和我們一樣,都有著無比輝煌的未來!
感激公司,它為我們提供了工作的機會,使我們能夠在工作中繼續(xù)學習、鍛煉。崗位有高低,人格無貴賤,雖然我被安排在一個平凡的崗位上,但我明白,無論干任何一種工作,關(guān)鍵是要有責任心,要對企業(yè)忠誠,要對得起自己,對得起自己的企業(yè)。作為一名新時期的黨員,在日常生活、工作中,就應該處處以身作則,時刻以黨員的標準,嚴格要求自己,時刻銘記自己肩上的責任,按時保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導交給的每一項任務。
每個人都是企業(yè)這個大家庭中的一員,都是這個大家庭的主人,我們應該回報大家庭。雖然職位、崗位、工種各有不同,能力有大有小,但我們都應為其增磚添瓦,且不遺余力。雖然我們可能有這樣或那樣的矛盾、摩擦和誤會,但血濃于水,應相扶相持,尊重他人、善待他人,家和萬事興。
對于企業(yè)的大多數(shù)員工來說,都是默默無聞的普通人。的確,沒有驚人的業(yè)績,沒有耀眼的光環(huán),也許不善言辭,不會說大話,從不認為自己能作出突出貢獻,按時上下班,遵章守紀,努力工作,非常的平凡,非常的普通。但在我們的內(nèi)心深處,都有一種敬業(yè)奉獻的執(zhí)著追求,都有一種忠誠于企業(yè)的信念,能夠在平凡的工作崗位上發(fā)出金子般的光芒。企業(yè)的穩(wěn)定、發(fā)展、壯大,歸根結(jié)底是要靠這些人的,這些平凡人,才是企業(yè)真正的中流砥柱,當這些平凡人肩膀上的責任凝聚起來的時候,就匯集成了整個企業(yè)的強盛。
就我而言,自從我進入五公司,就把這個大家庭當成了我生存的基礎(chǔ)。大鍋里有飯,我的碗里才有可能裝滿;大河里有水,小渠才不會干涸。企業(yè)興旺,員工才有可能受益。為了我們能夠有一個持久良好的工作,為了我們能有一個美好的明天,我們要努力奉獻自己的每一份光和熱。
首先,我們要愛崗敬業(yè)、忠誠于企業(yè)。公司由若干個不同的崗位組成,這些崗位都是有機的結(jié)合體,倘如哪個環(huán)節(jié)出了問題,小則影響工作,大則會對公司造成損失。員工是結(jié)合體的組成部分,只有我們每個員工將自己的崗位打造成優(yōu)秀崗位,整體優(yōu)秀,公司才會優(yōu)秀。
其次,我們要對自己的工作負責,對企業(yè)負責。我們都要將公司當作自己的家,我們都是大家庭中的一員,只有顧全了企業(yè)這個大家庭,我們的小家庭才有可能美滿。雖然有時我們的領(lǐng)導對我們要求嚴格了一點、雖然公司還有不意的地方,但它為我們提供了生存、工作和學習的土壤,我們應該忠誠于它,服務于它,應為它的安寧、和諧和發(fā)展盡微薄之力。
責任心體會心得篇五
曾經(jīng)聽過這樣一句話,“要看一個國家的文明程度如何,最好到她的大學里去看看”,說得真真是有道理啊!一所大學就是一個國家文明的窗口。作為掌握了大量知識、初步形成個人的人生觀,價值觀、世界觀的學生群體,他們的思想、言論和行動從某種程度上影響甚至決定著社會意識形態(tài)的發(fā)展方向?!拔逅倪\動”開辟的一個新時代便是最好的證明。作為一名當代的大學生,不求有指點江山的激情,激揚文字的豪邁,但絕不會容忍不良思想的入侵,日常行為的出格。因此,廉潔教育就顯得尤為重要了。
談起廉潔教育,可能很多人都會認為這只是對領(lǐng)導干部提出的要求。事實上,這種理解是片面的。廉潔教育絕對不僅僅包括反腐倡廉,其內(nèi)涵和外延都是非常廣泛的。廉潔教育不是一種約束,而是一種道德規(guī)勸。 ‘勿以惡小而為之’,培養(yǎng)良好的道德習慣應該從娃娃就抓起。而作為中國共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的大學驕子更是有必要樹立良好的道德意識。因此,把廉潔教育深入開展到學校是非常重要的。
廉潔教育內(nèi)涵如此廣泛,短短一篇文章自然難以面面俱到。針對研究生的廉潔教育,可能很多人都會聯(lián)想到學術(shù)問題。是的,學術(shù)日益嚴重,并成為高校亟待解決的問題。但是,仔細想想,學術(shù)只是一個現(xiàn)象,其在思想實質(zhì)上所反映的問題更應該值得我們思考。因此,我想從誠信和勤儉這兩個方面來講述一下個人愚見,因為我認為這兩種素質(zhì)似乎很容易被我們忽略,但恰恰又是最重要的。
與此同時,目前社會上、假證書、假學術(shù)之風也刮及高雅的校園。難怪莘莘學子為之躁動不安,急功近利。一些學生不守諾言,作風虛浮,畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭?!罢\實守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外,這樣培養(yǎng)出來的“建設者”、“接班人”要么是營養(yǎng)不良,要么是底氣不足,總之是“跛腳”的。
誠實守信是我們每個人都應遵守的生活準則。因為只有以誠待人,別人才會同樣以誠相待。古語說“一諾千金”,無論是在日常生活中,還是在企業(yè)經(jīng)營中,誠信都是最基本的準則。但是,遺憾的是,現(xiàn)在我們經(jīng)??梢钥吹揭恍┤艘娎x,為了追求眼前的利益而置誠信與不顧。所以,我認為 “八榮八恥”中的“以誠實守信為榮,以見利忘義為恥”,可以說是切中了時弊,非常重要。因此,我們青少年也應該努力培養(yǎng)自己的誠信意識,從小事做起,做一個堂堂正正的人。
“誠信”是處理個人與社會,個人與個人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范,是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的基本行為規(guī)范,是社會主義事業(yè)的建設者和接班人的基本素質(zhì)要求。建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制,要求全社會各個單元都要堅持以誠為本,以誠立信。黨和國家強調(diào)進程依法治國與以德治國并重,具體落實到高等學校就是要堅持依法辦學與以德治校并舉。我們呼喚建立規(guī)范、科學、操作性強的大學生誠信度評價體系。
除了誠信,我們也應該倡導勤儉。
眾所周知,勤儉是一種美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。小到一個人、一個家庭;大到一個國家、一個民族,要生存和發(fā)展,都離不開勤儉。作為個人“修身”直到,猶如諸葛亮所說,“靜以修身,儉以養(yǎng)德”;作為“齊家”之寶,正如司馬光所著《訓儉示康》教育兒子司馬康要勤儉節(jié)約;作為“治國”經(jīng)驗,有聞毛澤東教育黨員干部要艱苦樸素、厲行節(jié)約、勤儉建國。可見,勤儉的美德猶如甘露,能讓貧瘠的土地盛開富有的鮮花,能讓富有的土地結(jié)下智慧的碩果。
抗日戰(zhàn)爭時期,當美國作家斯諾來到延安時,看到毛澤東住著簡陋的窯洞、穿打補丁的衣服,周恩來睡著土炕、20年穿一雙黑皮鞋,朱德一輩子“術(shù)素渾如田舍翁”,彭德懷穿著用繳獲的降落傘改制的背心,深切感受到中國共產(chǎn)黨人所擁有的一種偉大力量,斷言這是“興國之光”。新中國成立以來,我黨歷來重視廉政建設。而后中央根據(jù)實際情況,本著與時俱進的理念,又提出了建設節(jié)約型社會和和諧社會的要求。
但是,看看我們的同學周圍,奢侈浪費現(xiàn)象比比皆是?;ハ嗯时取⒅v究吃穿;陽光明媚的大白天,教室里的燈依然亮著;食堂里同學們沒有吃完的食物可以倒好幾桶……類似現(xiàn)象在我們校園里并不少見。顯然,這和黨中央提出的建設節(jié)約型社會和和諧社會的要求是相違背的。
因此,我們首先應該加強勤儉意識,認清時代責任。作為21世紀中國的建設者,時代賦予我們不可推卸的責任。面對我國資源缺乏的嚴峻形勢,充分認識資源供給不足已成為經(jīng)濟社會發(fā)展和全面建設小康社會目標的重要制約因素,應該從有效開發(fā)和利用資源出發(fā),崇尚節(jié)儉、適度消費的理念,牢固樹立資源危機意識、勤儉節(jié)約意識和節(jié)約資源人人有責意識。
除了責任意識的加強,勤儉更應該體現(xiàn)在行動上。建設節(jié)約型社會離不開每一位公民在學習、工作和生活中的努力實踐。資源的循環(huán)利用和社會環(huán)境的凈化需要從我作起,從身邊作起,從一點一滴作起?!肮?jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、節(jié)約一分錢、節(jié)約一寸土”,倡導使用循環(huán)用水、節(jié)能產(chǎn)品和再生材料,倡導儉樸的生活方式和適度消費,推廣辦公電子化和資源變廢為寶。
同時,還應該利用我們的所學所知,結(jié)合本專業(yè)技能,為建設節(jié)約型社會和和諧社會的偉大行動獻計獻策,增磚添瓦。
責任心體會心得篇六
過去我一直這樣認為,工作就是做完自身的份內(nèi)事,然后心安理得地拿自身那份薪水。雖然上班下班忙忙碌碌,但找不到多少不平凡的業(yè)績。
讀了《責任勝于能力》這本書,使我受益匪淺,此書利用了通俗易懂的語言,求真務實精神,其深刻的內(nèi)涵,通過淺顯易懂的道理,有很強的說服力,闡明了責任直接決定事物的成敗,也讓我對“責任”二字有了更深刻的了解。
“責任”從大道理說,就是最基本的職業(yè)精神,從小的來說即一個人做事的基本準則。只有負責任的人,才有資格成為優(yōu)秀團隊中的一員;缺乏責任心的人,也就沒有了發(fā)揮才能的舞臺,是成就不了事業(yè)的。
一個人的工作做的好壞,最關(guān)鍵的一點就在于有沒有責任感,是否認真履行了自身的'責任。人的一生必須承擔著各種各樣的責任,社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。對于自身應承擔的責任要勇于承擔,放棄自身應承擔的責任時,就等于放棄了生活,也將被生活所放棄。責任可以使人堅強,責任可以發(fā)揮自身的潛能,能力。
責任可以改變對待工作的態(tài)度,而對待工作的態(tài)度,決定你的工作成績,正如書中所說的“假如你熱愛工作,那你的生活就是天堂,假如你討厭工作,那你的生活就是地獄”。我們在工作中,就是要清醒、明確的認識到自身的職責,履行好自身的職責,發(fā)揮自身的能力,克服困難完成工作,認識、了解到自身的責任,清楚自身的職責,并承擔起自身所在工作崗位的責任,那工作就由壓迫式、被動,轉(zhuǎn)化為積極主動,并從中享受工作樂趣,取得成績后的快樂。
有些事情并不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責任。簡單的說,按時上班準時開會等一些工作上的小事,真正能做到的并不是所有的人。違反單位制度,說到本質(zhì)就是一種不負責的表現(xiàn),首先是對自身單位和職業(yè)的不負責,更是對自身的不負責。沒有做不好的工作,只有不負責的人。責任承載著能力,一個充滿責任感的人,才有機會充分展現(xiàn)自身的能力。
“責任重于泰山”。個人的成功與公司的成功一樣,都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。20xx年是公司跨越式發(fā)展的關(guān)鍵年,從某種意義上講,責任,已經(jīng)成為人的一種立足之本,成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力。一個人生活在這個社會上,即使是一個自由職業(yè)者,他也會和各種團隊、組織和人員發(fā)生往來,在這個過程中,責任感是最基本的能力,如果你缺乏責任,組織不會聘用你,團隊不會讓你加盟,搭檔不愿意與你共事,朋友不愿意與你往來,親人不愿給你信任,你最終將被這個社會拋棄。在這個世界上,有才華的人太多,但有才華又有責任的人卻不多。只有責任和能力共有的人,才是公司發(fā)展最需要的。
本書的最后一章談到:責任即榮譽。為榮譽而工作,就是主動爭取做得更多,承擔更多的責任;為榮譽而工作,就是全力以赴,滿腔熱情地做事;為榮譽而工作,就是為企業(yè)分擔憂慮,給領(lǐng)導減輕壓力,給上司以支持,給同事以幫助;為榮譽而工作,就是自動自發(fā),最完美地履行你的職責,讓努力成為一種習慣。
努力工作,忠誠于企業(yè),在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽的同時,也樹立了自身的榮譽。自身會受到人們的尊敬。
責任心體會心得篇七
夕陽掩映人心,那天邊泛起的陣陣紅暈似乎在向人們說道它肩負的責任,在天底下欣賞殘陽的人們也在用篤定的眼光回應著它。晚風拂過天際,責任的馨香傳遍了天崖海角,在它拂過的每一個角落都開出了美麗馨香的花朵。
責任是一朵平淡的花,卻綻出了濃郁真實的愛。20__年9月6日,央視主播朗永淳在微博中的一則‘’日記〞爆紅,也感動了無數(shù)網(wǎng)友,被稱贊‘’原來平淡真實的愛才最動人。〞向來深受觀眾喜愛的郎永淳作為央視知名主播之一,在熒屏上知性而嚴謹,不過他的家庭生活卻極少受到外界關(guān)注。他的那份陪讀日記中沒有刻意煽情,樸實的文字卻感動他人。這樣一個家庭里的一聲親切的問候或一次悉心的攙扶,這些事細小到一粒塵埃,卻由里到外的散發(fā)著濃濃的愛意,也看到了是每個家庭成員都在用自己薄弱的力量在擔負責仼。郎永淳的家庭生活雖然頗顯平淡,但那種濃郁真實的愛意就是因為在平淡中擔負起了責任,愛也就從責任的肩臂上升起來,永恒而感人。
責任是對文化的尊重和傳承歷史的財富。當電影電視網(wǎng)絡對青少年的課余生活形成包圍之勢,我們看到,對于傳統(tǒng)文化,詩詞古語,綜藝在調(diào)侃,影視在亂用,廣告在篡改。同時,不少網(wǎng)友也認為隨意亂改是對中國文化的褻瀆?,F(xiàn)今的電視網(wǎng)絡應當承擔起社會責任,應該尊重知識,尊重歷史傳統(tǒng)文化,而不是用傳統(tǒng)來作秀玩弄。
如果歷史留存下來的文化還會被人們作弄,那么古人給今人留下的文化財富也將被消耗殆盡。當人們面現(xiàn)今中國社會的過度鋪張浪費現(xiàn)象時,人們便會想到諸葛亮的‘非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。〞當那些背井離鄉(xiāng)的人兒們在異鄉(xiāng)飽受冷眼和漠視時,不免會嘆出杜牧的‘‘門外若無南北路,人間應免別離愁。〞當失敗的學生趴在書堆中無助的抽泣時,他們淚眼朦朧時也會想起諺語里的那一句‘’寶劍鋒從磨礪來,梅花香自苦寒來。〞當人們回翻歷史的篇章,像這些寶貴的文化財富比比皆是,如果那些褻讀傳統(tǒng)文化的人也能回顧到這值得人去尊重的一面,那么我們悠久的中國傳統(tǒng)文化也會被完整的傳統(tǒng),更有望被現(xiàn)世之人發(fā)揚光大。這是對中國現(xiàn)時代社會的一種展望,也是每一個炎黃子孫理應肩負起的責任。
責任在我們的生命中可以是花,可以是愛,因為它都散發(fā)著那令人傾情的馨香。如若我們每個人都去將那些被隱藏和埋沒的責任找出來,然后用夕陽一般的坦然心態(tài)面對它,將它最真實的一面引進我們自己心里,為我們的浮華生活汲取一點盎意的馨香。
暮色漸暗,前一秒的夕陽隨著時間的滴落而藏進了大山深深的懷抱里,一切都已變得格外的安詳,但責伍那被人承擔后散發(fā)出的馨香卻依舊在天地間傳徹人心,美好的世界正在這種馨香中孕育,蔚藍的天空也敞開了它明凈的心扉,用責任傳遞的微光映襯出一個世界的美好未來。
責任心體會心得篇八
定位、責任、擔當、決心、學習是我們蕉龍片區(qū)通過上半年工作總結(jié)及當前市場、團隊狀況等提出來的團隊文化管理中最重要核心的問題。正好也與公司近期“每日一學”及活動學習精神相符合,希望不斷的學習,歷練讓團隊真正具備以上五大特質(zhì)。
責任勝于能力,崗位只屬于敢于擔當?shù)娜恕?/p>
責任是種高尚的品質(zhì),是成功人士必備的特質(zhì),只有敢于擔當,勇于負責任的人才能獲取成就。一個員工業(yè)務技能的能力再強,但他不愿意付出,他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價值,而一個愿意為企業(yè)全身心付出的員工,即使能力略遜一籌,也能夠創(chuàng)造出最大的價值來。
責任來源于哪里?責任來源于定位。
我是誰?我來源于哪里?我的責任何處?我想要怎么樣的生活?
人的一生有很多的角色,是父母的小孩、是兒女的父母、是學生、是老師、是員工、也可能是領(lǐng)導。人從來都不是為自己而活的,而是為責任而活。只有勇于擔當責任,做好每個角色的人才能獲取別人的認可及別人的尊重。為了母親的微笑,為了妻子的幸福,為了孩兒的未來,我們必須堅強,必須勇于擔當,必須為他們創(chuàng)造更美好的生活。我們沒有理由不努力創(chuàng)造價值。對父母的孝順是責任,而對父母最大的孝順是:爸,我長大了,你放心;最大的孝順是看到母親會心的微笑;對于孩兒,父母是最好的表率:敢于擔當起家庭、工作、生活中的各種責任,勇于解決困難,創(chuàng)造更加美好的生活,以此就是對孩兒最好的教育。
以上所有的責任均離不開你的工作價值體現(xiàn)。我認為工作及生活都是人生重要的組成部分,并且不矛盾,是相互促進的關(guān)系,工作是為了更好的生活。勇于擔當責任的人必須為家庭提供更好的生活品質(zhì),而要更好的生活品質(zhì),必須要體現(xiàn)最大的工作價值,更大的工作價值就必須承擔更多的工作責任。是的,對于工作及事業(yè)必須要有為自己負責任的態(tài)度。
要做過了門的媳婦,把公司當做自己的事業(yè),把公司的盛衰當做自己的責任。在公司各崗位中,不以崗位的不同而產(chǎn)生價值的不同和態(tài)度的不同。無論任何部門、任何職務,都應擔當起崗位的職責。為自己的崗位負責,就是對自己的工作負責,就是對自己的家庭負責,就是對自己的人生負責。對自己的崗位負責,不只是簡單的落實任務和工作,而是創(chuàng)造最大的價值。程序是沒有價值的,它只是實現(xiàn)價值的過程。富有責任感的人富有開拓和創(chuàng)新精神,他絕不會在沒有努力的情況下,就事先找好借口。他會想盡一切辦法完成公司交給的任務,會在不同的崗位上讓能力展現(xiàn)出最大的結(jié)果價值。
責任即是一種“能力”,而責任也勝于“能力”。只有責任感強的人,才能創(chuàng)造更豐富的人生。責任是使命也是壓力,但不負責任更是種壓力,并且是種恥辱!
責任心體會心得篇九
最近單位安排,有機會到西安參加《侵權(quán)責任法》培訓,有幸聆聽西北大學楊麗珍教授和西北政法大學車輝教授的講座,教授們淵博的學識、精益求精的治學態(tài)度,精彩的演講口才確實令我等折服,誰說西北法學界無名師,純屬抹黑大西北嘛。西安之行,深感受益頗豐!
我的感覺,近年來,人大常委會的立法逐漸跳出了利益博弈的怪圈,開始了超脫利益立法,更多的去關(guān)注民意、體現(xiàn)民意、最大限度的維護民意,一句話,為民生立法,為生民立法!這是中國法治環(huán)境的改善,是中國的進步,在立法層面的!
中國民法典之行,年代久遠,道路曲折。李鵬任委員長時,曾豪言任內(nèi)出臺,結(jié)果未能如愿,非其不愿,是時機不成熟。隨著《侵權(quán)責任法》的施行,如今準備工作已經(jīng)就緒,令多少法律人望眼欲穿的中華人民共和國民法典即將呼之欲出!總則除外,第一篇物權(quán)篇,《物權(quán)法》已經(jīng)施行;第二篇債權(quán)篇,《合同法》和《侵權(quán)責任法》已經(jīng)施行;第三篇親屬篇,《婚姻家庭法》已經(jīng)施行多年;第四篇繼承篇,《繼承法》也已經(jīng)施行多年。
施行已久的不說,近年來頒布的《物權(quán)法》突破重重阻力,確立了私人財產(chǎn)權(quán)神圣不可侵犯的原則,在社會主義中國,在立法領(lǐng)域這是破天荒的制度設計。
20xx年7月1日實行的《侵權(quán)責任法》作為法治社會構(gòu)建背景下出臺的一部普遍維權(quán)的重要法律,它著重解決與民眾利益密切相關(guān)的而有矛盾突出的個方面問題,充分保障民權(quán)。與民法通則相比主要有以下幾個方面完善:
1、確定了新出現(xiàn)的侵權(quán)類型:如網(wǎng)絡侵權(quán)、過度醫(yī)療等。
2、為了應對現(xiàn)代社會侵權(quán)類型層出不窮的實際,將民事權(quán)利之外的其他合法權(quán)益納入保護范圍。
3、以侵權(quán)責任替代侵權(quán)行為,更多侵權(quán)領(lǐng)域引入過錯推定責任原則,強調(diào)舉證責任的導致,加強侵權(quán)方的舉證責任。
值得一提的幾個亮點:改醫(yī)療事故責任為醫(yī)療損害責任,從法律層面否定了醫(yī)療機構(gòu)構(gòu)成事故才承擔責任的規(guī)定,明確醫(yī)療機構(gòu)對患者造成損害就得承擔責任。首次從法律層面明確規(guī)定了精神損害賠償。明確規(guī)定了高樓墜物的可能加害人的責任。這些都為保護受害者的權(quán)益提供了盡可能多的救濟可能!
責任心體會心得篇十
何謂責任?我認為,責任,就是對自己所負使命的忠誠和信守,是對自己工作出色的完成,是忘我的堅守和人性的.升華。由于我們在社會扮演的角色不同,所承擔的責任角色也不一樣,因此,責任也就蘊涵著不同色彩的精神追求。
我通過《責任勝于能力》一書的學習,從中受益匪淺。全書詳盡細致地講述了一個人在學習和工作過程中應該具備的職業(yè)素質(zhì)——強烈的責任感,特別是讀到《責任勝于能力,細節(jié)決定成敗》這一章節(jié),使我深深感到盡心盡職地工作,就要從細節(jié)做起,百分之百地對自己行為負責。
在我們的人生當中,在任何一項工作中,認真做事只能是把事情做對,只有用心做事才能把事情做好。這個心就是基于責任感而產(chǎn)生的責任心。
我認為,企業(yè)員工的責任心可分為三個層次,第一個層次是員工對自己本崗位的責任心,就是踏踏實實做好本職工作,安于職守,樂于奉獻。第二個層次是員工對自己所在企業(yè)的集體責任心,就是在做好本職工作的同時,關(guān)注集體關(guān)心集體,隨時彌補他人缺位所導致工作上的漏洞和不足,隨時和集體一起面對突如其來的危機和風險,隨時和企業(yè)一起面對市場的機遇和挑戰(zhàn)。第三個層次是對社會的責任心,“天下興亡,匹夫有責”,就是每一個員工都要心懷天下,與祖國同呼吸共命運,將對社會應盡的責任牢記在心,與國家、民族一起應對全球化時代的困難和挑戰(zhàn)。
要做一個好員工,培養(yǎng)自己的責任心,首先做到愛崗敬業(yè),一份報酬一份責任;其次是熱愛企業(yè),以企業(yè)為家,認識到企業(yè)的生存發(fā)展是個人生存發(fā)展的基礎(chǔ)和平臺,與企業(yè)一起成長;再次是做社會公民,將個人的全面發(fā)展與社會的發(fā)展進步有機地融合在一起。
千里之行,始于足下。做一個好員工,培養(yǎng)責任心,就要從自己的崗位做起,從小事做起。并且要甘于寂寞,沉下心來,在自己平凡的、不引人注意的甚至是低微的、枯燥乏味的工作崗位上面,辛勤努力刻苦地默默的負責任的工作著,從而找到自己的價值和工作的樂趣。
一、疏忽一點責任都要付出代價。
因為細節(jié)決定成敗的例子也不在少數(shù):一個馬掌造成1485年英國國王查理三世遜位;每一次火車票的安排提升了公司的貿(mào)易額……這些故事描述的都是一個個很小的細節(jié),然后正因為主人公在這些細節(jié)上的成功為他贏得了尊重,為公司贏得了利潤??梢姛o論做什么事情,細節(jié)萬萬不能疏忽,否則就有可能付出沉重的代價,我們公司也好,各直營店也好,從公司各級管理人員到一個普通的服務員、衛(wèi)生工,我們每天的工作,每處理一個小小的事務、一個電話、一位客人的抱怨等等,如果稍有不慎,就可能發(fā)生意想不到失誤和錯誤,就可能給公司造成不可估量的損失。任何的疏忽和粗心大意都會給工作帶來不利,哪怕是當時沒有什么反應,久而久之,也會因當時埋下的伏筆而造成對公司、對工作的不利。
二、責任體現(xiàn)在細節(jié)。
美國哥倫比亞號航天飛機悲劇的原因是一塊的隔熱瓦的脫落,當初并沒有引起大家的注意,正是因為這一微小的失誤而釀成了慘劇。20xx年10月8日,美國航空航天局負責人奧基夫在新聞發(fā)布會上透露,有關(guān)方面正在測試一種新型的航天飛機隔熱瓦太空搶修技術(shù),成功后,太空修補航天飛機隔熱瓦的工具零售價格不到1美元。相信以上的數(shù)據(jù),大家可以深深體會到責任體現(xiàn)在細節(jié),細節(jié)決定成敗這句話的深刻含義了。
三、工作無小事。
“把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡?!焙柤瘓F的總裁張瑞敏曾這樣說。是啊,對于敬業(yè)者來說,凡事無小事,簡單不等于容易。因此我們要倡導:花大力氣做好小事情,把小事做細。大量的工作,都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事務的重復。這些事做成了、做好了,并不見什么成就;一旦做不好了、做壞了,就會使其它工作和其他工作著的人受連累,甚至把一件大事給弄跨了。俗話說:“不積跬步無以至千里,不積江河無以成大海?!痹S多成大事之人,都是從一點一滴的小事做起的,所以工作中并沒有小事。而那些眼高手低者,將永遠是失敗者。工作中無小事,每一件小事都應該象大事一樣去做,都值得我們?nèi)W習,去總結(jié),這樣才能創(chuàng)造人生不簡單和不平凡。
四、用心才能見微知著。
一個關(guān)車門的動作,可謂微不足道,相信無論是在生活中還是工作中都不會有人注意它,但恰恰是這種別人眼里的微不足道,被百惠抓到了,并通過進一步的細致分析,揭出了這一習慣性動作背后可能隱藏的深層問題,從而幫助公司避免了可能遭遇的重大損失。作為公司的任何一名員工,我們都必須把百惠當作榜樣,切實做到用心做事。應該要有高度的事業(yè)心和責任感,嚴謹細致,扎扎實實地做好每一件事,無論是協(xié)調(diào)一項事情,解決一個問題,都要做到一絲不茍,精益求精,要花大力氣用心地做好每起小事情,把小事做細,這樣才能不僅把事情做對,而且把事情做好,高質(zhì)量的完成自己份內(nèi)的工作。有句話總結(jié)的講得很精辟,“認真做事只能把事情做對,用心做事才能把事情做好”。
五、負責任要從細節(jié)作起。
生活其實是由一些小得不能再小的事情構(gòu)成的,可我們總是傾心于遠大的理想和宏偉的目標,總覺得那些微不足道的小事不過是秋天飄落的一片片樹葉,沒有聲響,我們總是忽略了不該忽略的小事情、小細節(jié),從而在接踵而至的小事面前窮于準備,忙于應付。所以無論做人、做事,都要注重細節(jié),從小事做起。一個不愿做小事的人,是不可能成功的。要想比別人優(yōu)秀,只有在每一件小事上比功夫。不會做小事的人,也做不出大事來。
日本獅王牙刷公司的員工加藤信三就是一個活生生的例子,牙刷不好用,在我們看來都是司空見慣的小事,所以很少有人想辦法去解決這個問題,機遇也就從身邊溜走了。而加藤不僅發(fā)現(xiàn)了這個小問題,而且對小問題進行細致的分析,從而使自己和所在的公司都取得了成功。看不到細節(jié),或者不把細節(jié)當回事的人,對工作缺乏認真的態(tài)度,對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣,而只是當作一種不得不接受的苦役,因而在工作中缺乏熱情,沒有激情。而考慮到細節(jié)、注重細節(jié)的人,不僅認真地對待工作,將小事做細,并且注重在做事的細節(jié)中找到機會,從而使自己走上成功之路。
老子說:“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細?!碧锰醚啪?,細節(jié)之處雖然不像墻面地板那樣奪人視線,卻無處不在,舉重若輕,處處皆能流露主人風姿。我們的各項工作千頭萬緒,非?,嵥?,如果領(lǐng)導沒有責任心,就不能細致的做好工作,為每個環(huán)節(jié)提供重要的信息;員工沒有責任心,不注重工作、服務的細節(jié),就會影響工作、服務的正常進行。因此,我們要提倡注重細節(jié)、把小事做細、做實,每個人都應該時刻提醒自己:細節(jié)決定成敗,責任造就未來。
最后,我認為,我們每個人都應該好好閱讀《責任勝于能力》這一本書,從中學習一些工作中、生活中的處事方法,從小事抓起,從細節(jié)抓起,那些在小事上也能做到最出色的人,是幸運之神最偏愛的人,而自命清高、浮躁、懶怠的人,則可能是毀掉成功機會的罪魁禍首。
責任心體會心得篇十一
人生中有許多責任,說起“責任”二字的含義,我們變不陌生。常言:父母的責任就是對孩子負責,老師的責任就是對學生負責。子女有孝敬父母的責任,愛護環(huán)境是我們每位公民的責任等等。我們每天來到工作崗位上,工作就是一種責任。責任是一種永不消失的精神,一種敢于負責,主動負責的一種積極的態(tài)度。
責任是用心做,專心做,盡心盡責的完成好自己該完成的事。對于工作崗位中的我們,就要對工作崗位負責任,承擔責任,堅守崗位就是堅守責任,也是對自己負責任。工作中,我們要以高度的責任心,認真對待工作中的每件事。企業(yè)的生存和發(fā)展關(guān)系到我們員工的生存和發(fā)展。在我們天天的工作中,責任無處不在。比如,掉落地下的螺絲和彈墊片,我們有撿起的責任,對于工作區(qū)域的衛(wèi)生責任區(qū),我們有義務去清理清掃,保持干凈明亮的責任。
對于我們每天裝配的小車,要對每安裝一個螺絲的尺寸和型號都要符合工藝技術(shù)參數(shù)要求的責任。裝配完調(diào)試過程中,如出現(xiàn)故障,我們要勇于承擔責任,責無旁貸,自己的責任不能推卸給他人,不推卸責任。這樣我們的工作才能體現(xiàn)出自我價值。堅持5s管理每個階段的工作,持之以恒,不斷優(yōu)化,一起努力創(chuàng)造文明的環(huán)境提升良好的企業(yè)形象,也是每位員工對5s工作維護和保持成果的責任。
責任其實是很簡單的且又很重要的,責任需要堅持,天天盡守職責。每個人都要做好自己的事,增強自身的責任感。只有我們擁有一顆誠摯的責任心,就會倍加努力工作,有責任心的人才能把工作做好。工作中盡自己的責任就能享受工作帶來的無比喜悅,殊不知生命的真正意義在于快樂。讓責任成為一種習慣,讓責任成為工作崗位中永恒的主題。牢記“工作就是責任,責任重于泰山”,激起我們對工作的熱情。
讓責任沉淀在我們每一位員工的生命中,以敬業(yè),負責,誠實的態(tài)度,做一個有責任心的員工,在工作崗位中把領(lǐng)導安排的任務按時保質(zhì)保量的完成。在今后的工作中,揚長避短,不斷提高自身素質(zhì),增強自身榮譽感,提高工作能力,更好更出色的完成任務。對自己每做的'事件負起責任,履行好工作崗位中的責任,讓責任隨身而行。
責任心體會心得篇十二
在認真研讀了我的崗位職責后,深深感受到,在精細化管理時代已經(jīng)到來之際,成大業(yè)若烹小鮮,做大事必重細節(jié)。用心做好細節(jié),體現(xiàn)完美,細處著手,大處著眼。這將是成為我今后工作開展中始終要秉承的宗旨。在“團隊創(chuàng)造價值”越來越明顯的今天,我體會到一個真正合格的中層管理者,應該把自己定位為一個為下屬提供服務的“服務人員”,而不是所謂的“領(lǐng)導”。應該時刻惦記著為教師專業(yè)成長服務,秉持“服務大于管理,氛圍優(yōu)于制度”的理念。要做到心中有愛,肩上有擔,腹中有墨;才能做一個合格的教學理論與實踐的踐行者,引領(lǐng)者。其次要努力增強七種意識,強力提升個人素質(zhì):榜樣意識、管理意識、服務意識、協(xié)調(diào)意識、教研意識、奉獻意識和創(chuàng)新意識。
今天我的崗位職責學習發(fā)言是對我的諸多崗位職責中的兩項主要工作的一些思考。
基于崗位名稱是課程管理室主任,那我首先要學習的是學校開展課程管理的目的是什么?我的理解是應從三方面即學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展出發(fā):首先,推進素質(zhì)教育促進學生全面而主動發(fā)展。其次,提升教師的課程意識,促進教師的專業(yè)發(fā)展。最后,實現(xiàn)學校的課程創(chuàng)新,形成學校辦學特色。所以我在實施課程管理和加強課程建設的過程中要始終堅持“以學生發(fā)展為本”的原則。
所謂以“學生發(fā)展為本”就要充分地考慮學生的需要、興趣和經(jīng)驗,科學設計課程與教學方案,合理組織教學內(nèi)容,積極探索自主、合作的學習方式。本學期所要研究實施的導學單教學模式就是“先學后教”的教學方法,這就是充分體現(xiàn)了學生學習的自主性,真正做到為學生的需要而教。
在校本課程開發(fā)上,我認為由先前我校提出的“培養(yǎng)興趣愛好,發(fā)展個性才華”提升到“為每個孩子積蓄成才力量”為此項工作的宗旨。要尊重每一位學生的人格,關(guān)切每一位學生的需要,理解每一位學生的情感,賞識每一位學生的進步。我們學校已逐步形成了兩大類,六大板塊且相對穩(wěn)定的30多門拓展型課程的科目體系,同時“初中語文小雨點讀寫網(wǎng)”的系列拓展活動課程也已是作為我校的精品課程在全區(qū)被推廣,因此,在新三年規(guī)劃中,推進校本課程特色化,特色課程系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化,逐步形成“做最好的自己”品牌課程,將是我的主要工作之一。
在實施課程管理和加強課程建設的過程中,我還須注意的是:一個是要緊緊盯住“課程標準”,關(guān)注教學流程,關(guān)注教學反思,要讓教師把標準溶化于教學的全過程,并進而成為教師心中的耙子,手中的尺子,真正把標準落到實處。
我覺得過程評價是一種跟蹤式的動態(tài)評價,它能發(fā)現(xiàn)在實施方案過程中存在的問題與不足,可以為校本課程的后續(xù)開發(fā)提供信息與建議。它評估的是課程的實際使用效果,教師和學生是最直接的參與者、感受者,就是評價的主體。教師對課程實施的評價主要集中于以下幾個問題:課程是否達到預期目標;課程實施過程中存在哪些優(yōu)點或缺點,是否需要修改和完善課程設計;課程的實際使用是否對學生具有吸引力;課程是否可后續(xù)發(fā)展等等。教師的評價可以通過反思進行自我評價,也可以由我們課程管理室部門設計相關(guān)問卷或其他評價工具組織教師參與評價,由教師提供必要的評價信息。學生的評價則可包含:是否喜歡該課程,通過該課程的學習有哪些收獲,課程實施的哪些環(huán)節(jié)需要改進等等。評價方法可以是由學生針對上述問題開展自評,也可以組織學生進行訪談、座談或問卷調(diào)查等。實施過程的評價能體現(xiàn)其過程性、動態(tài)性,更能因此獲得過程中的評價信息。
第二個是開展以校為本的教學研究,即校本培訓。建立與新課程相適應的以校為本的教學研究制度,這也是教師成長的現(xiàn)實要求與緊迫任務,也是質(zhì)量興校的方向和重點。例如建立“課堂視導”的教學研究制度,開展類似“課例研討”的以課堂教學為載體的常態(tài)教學研究活動,特別要研究教師的教學方式和學生的學習方式,促進教學實踐,要注重解決實際問題,注重概括提升、總結(jié)經(jīng)驗和探索規(guī)律,提高教學質(zhì)量。
指導教研組,備課組開展教學工作。
具體的工作細則我不一一羅列了,只是談幾點設想:
1、對于每兩周一次的教研組長例會,將把“布置—接受工作”的單向被動接受形式變?yōu)椤鞍l(fā)現(xiàn)—分析—研討—決策教學中的問題和困難”的雙向研討模式,以“本體知識,專業(yè)技能”兩大內(nèi)容為主線,借多種形式開展教研組長和備課組長的培訓工作。
2、有效落實教研制度,提高教學質(zhì)量。
備課組“2+1”教研制度?!?”就是堅持兩項常規(guī)要求:一是組員分別總結(jié)反思前一周教學知識點的達成度和學生學習中存在的問題,及本周補救措施。二是備課組成員輪流主備后一周的授課內(nèi)容,其他成員進行補充完善?!?”是每個備課組根據(jù)自身實際和學生實際搞一個小課題,提升研究水平。
教研組“一學科一經(jīng)驗”教研制度。相對備課組而言,教研組應該更多的研究本學科在本校實施教學的共性問題,提出一些基本要求,并加以落實,形成教研組共同的經(jīng)驗。例如我們英語教研組可以把“雙情模式”教學中的實踐成效整理一下,數(shù)學組可以把分層評價中的收獲梳理成有效的經(jīng)驗等。
我相信,任何一項工作,只要我們腳踏實地地去做,一定會發(fā)揮出它的最大功效。最后,回到我的主題———用心做好細節(jié)體現(xiàn)完美,我要提的是我所追求的細節(jié),并不是“細枝末節(jié)”,而是用心,一種認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的精神。對于新的崗位還有許多問題需要思考和學習,希望在今后的工作中,能得到在做各位領(lǐng)導的幫助和提點,謝謝!
責任心體會心得篇十三
職責,也是一種勇于負責的精神,一種認真的態(tài)度,一種至高的信仰,一種道德的承載。職責,對于科學家來說就是研究新科學,推動社會發(fā)展;對于演員來說是讓觀眾從熒屏上找到生活中的自我;而對于我們工人來說就是“立足崗位,盡心盡責?!蹦敲?,我的職責又在哪里作為生產(chǎn)線一名普通員工,多想法優(yōu)化生產(chǎn)工序,保證生產(chǎn)的合格率,保證每一天檢測數(shù)據(jù)真實準確,更好的提高產(chǎn)品的質(zhì)量,這正是我們職責的具體體現(xiàn)。
講職責的重要意義講職責重在履行職責抓落實的關(guān)鍵在“職責”二字上(。“責”,指職責、自責、盡責、專責等;“任”,一般指選賢任能,挑起任務的擔子,賦予相應的職務。職責兩字是統(tǒng)一的,責在人先,利居人后。職責是一種精神境界,是實現(xiàn)人生價值的精神支柱,職責也是一種作風,是檢驗我們每個民政人思想、工作、生活作風優(yōu)劣與否的定性詞。如何履行職責,認真負責,盡職盡責,是我們學習的主要目的。
外因經(jīng)過內(nèi)因起作用,講職責必須是內(nèi)因作主導,才能真正樹立起正確的職責意識。有了職責意識,才能增強人民意識、法制意識;有了職責意識,才會有奉獻精神,創(chuàng)新精神,自覺做到主動解決問題,主動攻堅排難,主動迎接挑戰(zhàn);有了職責意識,才會努力學習,時刻不放松學習,提高工作水平,不斷適應新情景,不斷提高思想認識和解決新問題的本事;有了職責意識,才會增強事業(yè)心,堅持平常心態(tài),全心全意為人民服務,為人民干好事業(yè);有了職責意識,才會克已奉公,廉潔自律,堅持共產(chǎn)黨人先進本色。做任何工作,都需要一大批勇于負責、敢于負責、善于負責、負責到底的干部。從必須意義上講,我們各部門的員工、工作人員講職責講到什么程度,經(jīng)濟效益和社會效益就能發(fā)展到什么程度。
想負責、想干事,應當支持和鼓勵,但如果不是圍繞中心、圍繞發(fā)展大局做工作,就可能起副作用甚至起反作用。我們做每一項工作,都要想想對單位、全局是否有利,對人民群眾是否有好處。如果總是想著自我出名、對自我有利、不管對單位有沒有好處,明明對的不敢堅持、不敢冒風險,明知錯的不敢反對,那么在落實發(fā)展大局上的各項目標和任務就不力或落空。黨章明確規(guī)定共產(chǎn)黨員、國家機關(guān)工作人員,辦任何事情都要對人民負責,受人民監(jiān)督。失去法定職責約束的干部,就會失去應有的人民公仆形象,失去法定職責約束的干部和組織,就不會忠于職守、認真履職,人民也不會滿意的。要切實對人民群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的利益負起歷史的職責,把經(jīng)濟社會發(fā)展的長遠戰(zhàn)略目標和提高人民群眾生活水平的階段性任務統(tǒng)一齊來,把實現(xiàn)人民群眾的長遠利益和當前利益結(jié)合起來。這既是對大局負責,也是對人民群眾負責。
有位就有職,有職就有責。各級員工都在各自不一樣的崗位上,履行著黨和人民賦予的大大小小的職責。(不管是主任、部門負責人、選墓、收款)要做到有所作為,首先必須立足本職,明確職責,認真履職,切實盡責,把職責賦予的份內(nèi)事情做好。同時,在工作中要解放思想,實事求是,與時俱進,開拓創(chuàng)新,迎難而上,推動工作,不要件件去請示,事事依靠于領(lǐng)導。要有所作為,寫下人生有價值的業(yè)績。
有權(quán)必有責,權(quán)大職責大。有的同志看重“權(quán)力”,卻沒有看到“權(quán)力”的另一面是“職責”,沒有看到權(quán)力的加大意味著職責的增加和要求的提高。各級干部必須要勇于承擔職責,對可能出現(xiàn)的各種問題、矛盾,早調(diào)研、早處理,不上交矛盾,不推卸職責,一級抓一級,一級帶一級,一級對一級負責。我們講要落實這樣那樣的制度,最重要的是職責制度要健全完善,落實好各項職責制。我們講這樣那樣的執(zhí)政本事增強,首先是各級領(lǐng)導干部在各自領(lǐng)導崗位上的執(zhí)政職責要增強。這個職責應當是一把手負總責,分管領(lǐng)導和相關(guān)部門具體負責,崗位工作人員各負其責的職責機制。把有職責心、勇于負責,能夠負責的干部放在重要崗位上;對失職、瀆職的工作人員要實行職責追究制和“問責制”;對少數(shù)不愿干事、不想干事、不能干事的不負職責的工作人員要采取措施,教育、培訓、提高、淘汰。職責和權(quán)力,職責是第一位的,履行職責,樹立權(quán)威,人民才能擁戴你去努力正確行使人民賦予的權(quán)力。職責二字,說到底,就是落實立黨為公、執(zhí)政為民這一本質(zhì)要求的自覺性和主動性。為此,要常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律已之心,自覺做到權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀。倍加珍惜(陵園)。
來之不易的發(fā)展合力、發(fā)展環(huán)境、發(fā)展動力和發(fā)展態(tài)勢,堅定信心,開拓進取,進一步構(gòu)成團結(jié)協(xié)作、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍,把履行職責、擔當職責化作具體的、抓落實的行動。讓我們都來做一個有職責心、有職責感的人;做一個勇于擔責、敢于負責,把做人、做事、做官統(tǒng)一于抓好落實之中的人。
責任心體會心得篇十四
責任感是人對待事物的態(tài)度和一種對自身的自我約束,從本質(zhì)上可以說是人對于宇宙萬物和自身處境的意識存在的具體展現(xiàn),在日常工作中,責任感就是責任心,“不患無策,只怕無心”,一個人的學識、能力、才華很重要,但缺乏責任感、責任意識、責任心就不堪大用,即使小用也令人擔心,人們從事的工作不同,能力和作用不同,但無論是統(tǒng)管全局的領(lǐng)導者還是平凡崗位上的工作人員,系于責任就沒有小事。當前,在社會、學校、家庭以及自身多方面因素的作用下,部分大生的責任感趨于淡化。
重個人意識,輕社會需要; 過分偏重功利,講究實惠、自私、冷漠、懦弱、缺乏正義感,奉行明哲保身的人生哲學;真畫龍點睛認識到責任感是做人最重要的品質(zhì)的大學生比例不高,這一切都是大學生社會責任感缺失的表現(xiàn),然而這與時代的要求背道而弛,因而如何做一名有責任感的大學生已經(jīng)成為社會的迫切需要。
作為當代大學生,我們因當以主人翁的態(tài)度對待社會;以集體利益,國家利益為重;自覺接受人生價值的教育,使自己樹立起正確的人生價值觀念;加強思想道德教育,培養(yǎng)正確的責任意識;注重參與社會實踐活動,增強自身的社會責任感,一個人的責任感是認識過程,意志行為過程和情感過程的統(tǒng)一,這個統(tǒng)一的基礎(chǔ)就是實踐,通過參加公益性的活動,為自己創(chuàng)造服務社會、履行社會責任的實踐機會,使自己獲得積極的情感體驗,從而更進一步地增強自己的社會責任感。
社會責任感對國家、民族、社會舉足輕重,是一個民族賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ),是大學生成才的必然要求,也是當代大學生應該具備的基本品質(zhì)。社會責任感從廣義上說是指個人、組織對自己、他人、家庭及社會所應承擔的責任,從狹義上說是指個人、組織對社會的責任。大學生社會責任感教育要求高校及其教師有針對性地通過理論灌輸、理性分析引導、情境激發(fā)、行為養(yǎng)成、實踐體驗等途徑,使大學生的社會責任感得以形成、鞏固、提升和發(fā)展。
在現(xiàn)實生活中,多數(shù)大學生都具有一定的社會責任感與使命感,他們有著高尚的愛國情操和集體主義精神,并展現(xiàn)出了當代大學生積極向上的時代風采。但是也有一部分大學生缺乏社會責任感,如理想主義和集體主義精神弱化,意志品質(zhì)比較脆弱,不能明確意識到自己的責任等,具體表現(xiàn)為:
1.思想上對社會責任感的認識不夠客觀。一部分學生不了解什么是社會責任感,對其認識不夠全面,不夠均衡,甚至把社會責任感與家庭責任感混為一談。同時,也有一些大學生認為社會責任感與自己毫無關(guān)系,對其持無所謂的態(tài)度。一旦觸及到具體問題,他們總是寄托于外界環(huán)境的改變,而不從自身找原因,只是一味的抱怨環(huán)境、而行動上無所作為,這實際上也是責任心缺乏的表現(xiàn)。
2.行為上重視個人價值,輕視集體與社會的價值。在市場經(jīng)濟下,越來越多的大學生面對競爭的壓力,開始標榜個人主義,輕視集體與社會的利益。他們凡事從“我”出發(fā),以“我”為中心,重視個人利益,輕視集體主義,對社會缺少主人翁責任感。當集體利益與個人利益發(fā)生沖突時,只強調(diào)個體,并以“我”為主,缺乏為社會和集體犧牲的精神,過于強調(diào)自我。
3.實踐上重視權(quán)利的享受,輕視義務的履行。不可否認的是,一部分大學生在提到社會責任感時,總是苛求別人,苛求社會該怎樣做。但在自身的義務履行方面,卻又避之不談,他們忘了自己有義務為國家和社會發(fā)展做出自己的貢獻。很明顯他們存在著從意識到實踐的斷裂,如缺少社會公德意識,缺少積極實踐的行為。
責任感是一個人對自己、自然界和人類社會,包括國家、社會、集體、家庭和他人,主動施以積極有益作用的精神?!柏熑巍焙汀柏熑胃小庇兄举|(zhì)的區(qū)別,責任是人分內(nèi)應做之事,還需要一定的組織、制度或者機制促使人盡力做好,故“責任”有被動的屬性,而責任感是一種自覺主動地做好分內(nèi)分外一切有益事情的精神狀態(tài)。把責任感定義為一種精神是恰當?shù)?,精神指人的意識、思維活動和一般心理狀態(tài),其范圍要比表示情緒和感情狀態(tài)的“心情”一詞廣泛得多,能夠涵蓋“責任感”的豐富內(nèi)涵。作為心理學概念,責任感與一般的心理情感所不同的是,它屬于社會道德心理的范疇,是思想道德素質(zhì)的重要內(nèi)容。人責任感的形成和增強除受意識形態(tài)和社會文化環(huán)境的影響外,主要靠教育,包括自我教育。
責任感從本質(zhì)上講既要求利己,又要利他人、利事業(yè)、利國家、利社會,而且自己的利益同國家、社會和他人的利益相矛盾時,要以國家、社會和他人的利益為重。人只有有了責任感,才能具有驅(qū)動自己一生都勇往直前的不竭動力,才能感到許許多多有意義的事需要自己去做,才能感受到自我存在的價值和意義,才能真正得到人們的信賴和尊重。有了責任感,作為工人,就能夠精益求精,制品一流;作為農(nóng)民,就能夠辛勤耕耘,收獲頗豐;作為士兵,就能夠馳騁疆場,屢建戰(zhàn)功;作為學生,就能夠主動學習,天天向上;作為知識分子,就能夠創(chuàng)新科技,勇攀高峰;作為領(lǐng)導者,就能夠殫精竭慮,造福一方。人人有責任感則國家富強,中華崛起。
而具有很強責任感的人則在自己的利益同國家、社會和他人的利益相沖突時,能夠不顧甚至放棄自己的利益,他們是民族之精英,國家之脊梁。所謂很強的責任感是怎么體現(xiàn)的呢?以下說法盡管文學色彩濃厚但道出了事情的本質(zhì),故引用于此:“見到洪水猛獸拔腿就跑是求生的天性,但能讓人站住腳跟,迎危難而上解救同伴的,是責任感中的勇氣。千里長途跋涉想倒下休息是身體的天性,但能讓人咬緊牙關(guān),俯首向前踏及目標的,是責任感中的堅忍。好逸惡勞貪圖享受是懶惰的天性,但能讓人勤儉勞作,努力奮斗出一片天空的,是責任感中的克己。以自我為中心為己籌謀是自私的天性,但能讓人處處為他人著想,犧牲自身的,是責任感中的奉公。搶尖霸上愛出風頭是虛榮的天性,但能讓人自動自覺腳踏實地,心甘情愿洗盡鉛華的,是責任感中的誠摯?!?/p>
尤其重要的是:責任感創(chuàng)造奇跡。在這個世界上,大凡做出重大貢獻的杰出人物,能夠創(chuàng)造奇跡皆由其責任感使然,甚至這些人即使在自己并非最喜歡和最理想的工作崗位上,也可以創(chuàng)造出非凡的業(yè)績。幾年前,美國著名心理學博士艾爾森對世界100名各個領(lǐng)域中的杰出人士做了調(diào)查,結(jié)果證明其中61名竟然是在自己并非喜歡的領(lǐng)域里取得了輝煌的業(yè)績。除了聰穎和勤奮之外,他們究竟靠的是什么呢?這些杰出人物的答案幾乎不約而同:“任何的抱怨、消極、懈怠,都是不足取的。唯有把那份工作當作一種不可推卸的責任擔在肩頭,全身心地投入其中,才是正確與明智的選擇?!闭窃谶@種高度責任感的驅(qū)使下,他們才取得了令人矚目的成功。
這個世界還充分證明,一個人如果沒有責任感,會從各方面出問題:作為公民注定不會正確行使憲法、法律賦予的權(quán)利并履行憲法、法律規(guī)定的義務,作為工作者注定不會取得應有的業(yè)績,作為經(jīng)營者注定設法損人利己,作為家庭成員注定使這個家庭不幸福,作為朋友注定是個損友,作為同事注定不好共事,作為公共場所的一員或路人也注定會常常惹人厭、討人嫌。沒有責任感,甚至能使人發(fā)生異化,人的個性片面甚至畸形發(fā)展,為自己賴以生存的社會所不容,最后走向沉淪、頹廢或者成為社會的異己力量,反社會、反人類直至毀滅。如果缺乏責任感具有普遍的社會性時,則這個社會無法凝聚力量促進社會的長期繁榮和持續(xù)發(fā)展,社會的和諧程度更會受到損害,嚴重時甚至會使公平、公正、正義的現(xiàn)代社會核心價值觀體系崩潰,給國家和社會造成災難。責任感是人的基本道德規(guī)范,在責任感的基礎(chǔ)上才能架構(gòu)整個道德體系的.各種元素,沒有責任感也就沒有道德。因此,責任感在人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中處于核心地位。
責任心體會心得篇十五
責任是人類社會相互聯(lián)系和繁榮發(fā)展的重要基石,對于個人和集體來說,都具有不可替代的意義。近期,我讀了一本書名為《責任》,非常感悟其中的道理和啟示。在這篇文章中,我將分享我對這本書的觸動和體會,同時探討責任在個人、家庭、社會和全球?qū)用嫔系闹匾浴?/p>
首先,在個人層面上,責任是一個人成長和成功的關(guān)鍵。這本書深入闡述了個人責任的重要性,并通過精彩的故事和案例,向讀者展示了責任對個人發(fā)展的積極影響。我從書中領(lǐng)悟到,只有擁有責任感的人,才能擁有自律、堅韌的品質(zhì),進而面對挫折和困難時能夠保持積極向上的態(tài)度。責任也是一個人尊重自己和他人的表現(xiàn),只有承擔起自己應盡的責任,才能給他人留下深刻的印象,贏得他人的信任和敬重。這本書給我提供了許多鼓舞和啟發(fā),使我明白了,只有肩負起個人責任,我才能實現(xiàn)自身的夢想和人生價值。
其次,在家庭層面上,責任是構(gòu)建和諧家庭的基石。家庭是個人成長和發(fā)展的原始場所,也是情感凝聚和歸宿的地方。這本書通過講述不同家庭中的責任故事,給我留下了深刻的印象。責任不僅僅是個體在家庭中承擔的義務,更是家庭成員之間的關(guān)愛和支持。只有每個家庭成員都能夠自覺承擔起自己的責任,照顧家人的需求和情感,才能形成和諧、溫馨的家庭環(huán)境。這本書讓我更加珍惜身邊的家人,并激勵我在家庭中主動擔當,積極承擔家庭責任,為家庭的幸福貢獻自己的力量。
第三,在社會層面上,責任是建設和諧社會的不可忽視的要素。一個健康和諧的社會需要每個人都具備責任感,并愿意為社會做出貢獻。責任意識的缺失將導致社會關(guān)系緊張、信任破裂和道德風險的增加。這本書通過描寫各行各業(yè)中的責任表現(xiàn),強調(diào)了責任對社會和諧的重要性。無論是公共事業(yè)工作者、醫(yī)生、教師,還是企業(yè)家、志愿者,只有他們都能夠認真履行自己的職責和義務,才能為社會創(chuàng)造更加美好的未來。這本書激勵著我,讓我更加關(guān)注社會問題,希望能夠通過自身的努力,為社會的進步和發(fā)展做出一份力量。
最后,在全球?qū)用嫔希熑问墙鉀Q全球問題和構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我們生活在一個相互依存的世界,全球性問題已經(jīng)成為擺在人類面前的共同困境。氣候變化、貧困、戰(zhàn)爭等問題亟需全球共同應對。這本書通過引用全球問題的案例,著重強調(diào)責任在全球?qū)用嫔系闹匾?。只有每個人認識到自己責無旁貸,主動承擔起對全球問題的責任,我們才能找到解決問題的有效途徑,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。這本書讓我深深反思了自己的行為對全球的影響,鼓勵著我以積極的態(tài)度參與到全球事務中,為全球共同進步貢獻自己的力量。
總之,這本書《責任》給我?guī)砹松羁痰乃伎己蛦⑹尽K屛颐靼琢嗽趥€人、家庭、社會和全球?qū)用嫔?,責任都是不可或缺的。通過努力發(fā)展責任感,我相信我能夠?qū)崿F(xiàn)自我成長、家庭和諧、社會進步以及全球共同繁榮。責任不僅僅是一種道德準則,更是人類社會繁榮發(fā)展的基石,值得我們每個人去追求和踐行。
責任心體會心得篇十六
責任,是每個人在社會中應盡的職責和義務。無論在工作、學習還是家庭生活中,責任都是不可或缺的一部分。經(jīng)過長時間的思考和實踐,我深刻體會到了責任的重要性。通過履行責任,我不僅感受到了成長和進步,還培養(yǎng)了自己的自覺性、團隊合作能力以及對他人的關(guān)愛。下面,我將從親身經(jīng)歷中總結(jié)出的幾個方面談談對于責任的心得體會。
首先,責任是對自己的要求,是在工作和學習中表現(xiàn)出的自覺性。在我的工作中,我始終堅持嚴格要求自己,不斷提高自己的工作能力和業(yè)務水平。在面對困難和壓力時,我不退縮也不放棄,而是積極主動地解決問題。只要我還有能力,我就會盡我所能地去做出最好的結(jié)果。在學習中,對待學業(yè),我總是準時完成老師布置的任務。在學習過程中,我會主動找尋優(yōu)質(zhì)的學習資料,努力提高我的學習效果。責任使我知道不負責任只會讓自己陷入被動,只有對自己的要求嚴格,才能取得進步。
其次,責任也是對他人關(guān)愛的表現(xiàn)。在和人交往的過程中,我始終將他人的利益放在我的前面,并盡力幫助他人。在工作中,我積極配合同事,盡量避免給他們添麻煩,努力做到事事盡心盡力。當同事遇到困難時,我總會毫不猶豫地伸出援手,提供幫助。在學習中,我喜歡和同學們分享我的學習經(jīng)驗和方法,幫助他們克服學習中遇到的困難。責任讓我認識到只有在關(guān)心他人、幫助他人的過程中,我們才能真正實現(xiàn)個人價值。
再次,責任也意味著對于自己的決策和行為負責。在工作和生活中,我們會經(jīng)常遇到需要做出抉擇的情況。責任讓我懂得了要對自己的選擇負責任。在遇到問題時,我會對問題進行深入的分析和研究,制定出合理可行的解決方案。同時,我也明白了決策的重要性,每一次決策都需要慎重考慮,不能輕率行事。當決策帶來結(jié)果時,無論是成功還是失敗,我都會對自己的每一個決策負起完全的責任。責任讓我成為一個更加成熟和有擔當?shù)娜恕?/p>
最后,責任也是對于團隊合作的追求。在我所參與的團隊項目中,我始終堅守我的責任。我清楚自己在團隊中所扮演的是什么角色,而且會積極主動地承擔起自己的工作和責任。在團隊合作過程中,我善于傾聽他人的意見和建議,并虛心接受他人的批評。同時,我也會用自己的觀點和努力去影響和推動整個團隊的進展。責任使我懂得,團隊的力量是無窮的,只有每一個人都盡力履行自己的責任,團隊才能夠超越個人的力量,取得更好的成果。
總結(jié)起來,責任不僅是要求自己,也是對他人的關(guān)心和關(guān)愛,是對自己行為的負責。同時,責任也是對于團隊合作的推動力。通過履行責任,我逐漸成長為一個成熟、有擔當?shù)娜?。我將繼續(xù)堅守我的責任,不斷提高自己的工作能力和為他人付出的能力。我相信,在責任的靈感和引導下,我一定會有更好的未來。
責任心體會心得篇十七
《責任》是一部魯迅先生的杰作,通過小說中的一系列故事展現(xiàn)了作者對于責任的深刻思考。在我看來,責任是一種使命感和義務感,是一種對于自己、對于社會、對于他人的承擔和履行。責任使我們明白自己的角色和位置,在困境中毫不退縮,勇往直前。責任是一面鏡子,能夠照見一個人的品性和道德準則。這部小說喚醒了我對責任的思考,讓我意識到責任在我們的生活中的重要性。
段二:社會責任。
魯迅在小說中通過描寫一些社會現(xiàn)象,如殘酷的官員、腐敗的教育者,表達了他對社會不負責任的憤慨。他對于社會責任有著非常深刻的認識和思考。社會責任不僅僅是指對于社會公眾的關(guān)心和關(guān)懷,也包括著對于社會秩序和公平正義的堅守和承擔。每個人都要意識到自己在社會中的角色和責任所在,通過自己的努力,為社會的進步和發(fā)展貢獻力量。這使得我認識到我不能只關(guān)注自身利益,而要關(guān)注更大的利益,主動承擔起為社會做出貢獻的責任。
段三:家庭責任。
除了社會責任,家庭責任也是魯迅在小說中著重描寫的。魯迅以小說中各類家庭為切入點,通過揭示家庭成員對于父母、兄弟姐妹甚至孩子的責任感來反映現(xiàn)實中的親情和家庭觀念。一個人是否有責任感,首先可以從他對待家人的態(tài)度和行為上看出端倪。作為一名學生,我要對自己的家庭負起責任。我要盡自己所能幫助父母,關(guān)心和照顧年老的祖父母,給予弟弟妹妹關(guān)愛和引導,讓我們的家庭和睦和諧,共同承擔和履行家庭責任。
段四:個人責任。
個人責任是與自身有關(guān)的一種責任。在《責任》中,魯迅通過塑造一些人物形象來突出個人責任在人們生活中的重要性。例如,在小說中,寒門出身的小說家丁土地就是一個很好的例子。他為了個人的夢想和文學創(chuàng)作的責任,不畏困難,努力拼搏,最終實現(xiàn)了自己的人生價值。個人責任是對自己的要求和對自己的承諾,是為了達到自己的目標而堅持不懈努力。我要對自己負起個人責任,在學習上不斷進取,在生活中做到誠實守信,為自己的未來和理想不斷努力奮斗。
段五:小我融入大我,肩負責任。
整個社會是由一個個個體構(gòu)成的,社會的繁榮與進步離不開每個人的奮斗和責任承擔。個體的責任帶動整體的進步。每個人都應該有一種奉獻的精神,為人類的幸福和未來負上責任。這需要我們每個人將個人的小我融入到大我之中,在積極履行個人責任的同時,也要積極參與到社會公益事業(yè)中來,為社會做出貢獻。只有這樣,我們才能真正實現(xiàn)個人價值與社會進步的良性互動。
總結(jié):
通過閱讀《責任》,我明白了責任的重要性和它在我們的生活中的作用。無論是社會責任、家庭責任還是個人責任,每個人都應該明確自己的責任所在,勇于承擔和履行。通過肩負責任,我們不僅能夠為自己的成功打下堅實的基礎(chǔ),也能夠推動社會的進步和發(fā)展。責任是我們生活中最重要的一環(huán),我們應該時刻保持責任感,為實現(xiàn)個人價值和社會進步共同努力。
責任心體會心得篇十八
不知是哪位學者曾經(jīng)說過“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”帶著對這一理念的憧憬,學生時代,我最敬佩的人便是教師,最夢寐以求的地方便是那神圣的三尺講臺。教育家呂型偉說過“教師事業(yè)其意義在于奉獻?!笔甑暮翱嘧x后我選擇了教育事業(yè),同時也時刻用自己的良心教育著每個孩子,用自己的愛心體味著快樂的人生,用自己的責任心感悟著人生的真諦。
一、用良心教育著每個孩子。
一個學生可能是老師許許多多學生中的一員,但他卻是一個家庭的全部,一個民族的希望,可以說老師背負的是家長的期望,社會的重托,民族的希望。老師的一舉一動,一言一行無時無刻不在影響著學生。老師的性格決定自己的命運,老師的良心卻決定的是學生的命運。作為一名剛參加工作的新崗教師,我一直記著傅校長說過的一句話:新崗教師并不能因為自己是新崗而影響學生的發(fā)展。在平時的教育教學中我也始終踐行著這句話。記得剛參加工作時,為了上好一節(jié)課我常常翻閱各種教學資料到深夜,深入研究教材,確定教學目標、教學重點、教學難點,然后將自己的教案和網(wǎng)上的教案進行對比,使自己的教案不斷的完善。然后背下自己的說每一句話,甚至連對學生回答的話都生硬的背了下來,還制作了精美的課件。對于教材中把握不準的地方我及時向許老師請教。在上新課之前我總是先深入許老師的課堂,學習她的教學設計、學習她的教學語言、學習她的組織能力。然而在開始上課時自己的課堂教學還是漏洞百出。課堂教學中,我總有些緊張,平常一句話,讓我說的語序顛倒,有的話說出來向文言文,總感覺自己沒有找到自己教師的身份,生怕自己會出錯,或是遇到突發(fā)問題。所以一堂內(nèi)容充實,知識含量豐富的數(shù)學課就在我的獨白中機械式的草草結(jié)束了。上完課課后,我的心里很不是滋味,我感覺到了壓力,因為我深知——課不是讓我實驗的,是讓孩子學知識的。但我并沒有放棄,后來在各位老師的幫助下,我不斷掌握備課方法,排除緊張情緒,投入課堂教學,傾聽學生回答,耐心答疑解惑,逐漸找到了教師的感覺,雖然離一個優(yōu)秀教師還差得很遠很遠,但是看到學生在我的課堂中,收獲知識,得到發(fā)展,心中喜悅溢于言表,因為我無愧于我的良心。
二、用愛心體味快樂的人生。
愛可以暖化一切,愛可以催人奮進,愛的力量是偉大的,無窮的。陶行知先生說的好:“愛滿天下,愛生如子”。這正是教師無私奉獻愛心的典范,教師只有用自己的愛,才能與學生產(chǎn)生心靈的碰撞。作為一名教師,對學生的要有一顆至真關(guān)愛之心。我想,這是一個好教師成功的前提。
剛參加工作就在學校領(lǐng)導信任的目光中走上了班主任的工作,這對我來說是莫大的鼓勵。當我剛踏進5、5班時,由于沒有豐富的教學經(jīng)驗,也因年青缺少耐心與愛心,很長的一段時間內(nèi)都不能與學生和諧相處。每天面對著小學生,常常是為一支鋼筆,一塊橡皮,做一回臨時“法官”;為做錯一道題,一次漏做的作業(yè),而大動肝火,處理著這些“雞毛蒜皮”的小事,總是感覺心煩意亂。心里總怨學生不認真、不努力、不聽話、不上進。卻沒有認真的找找自己的原因。我為此曾徬徨,曾試圖放棄過。后來在冷靜的沉思中,在無數(shù)次的反思下,在組內(nèi)老師的教導下,我終于明白了問題的癥結(jié),是我沒有站在學生的角度去考慮問題,是我沒有用自己的愛心和孩子相處。從此我改變了對學生的看法,孩子們也在慢慢的發(fā)生變化,久而久之,一個眼神,一個動作,孩子們都能心領(lǐng)神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,當我汗流頰背,口干舌燥時,我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了。我也時刻注意與學生的溝通,有時和他們開開玩笑,我想這樣會更好地處理好老師與學生或者說朋友與朋友之間的關(guān)系,嚴的時候我不會手軟,學生做得好了,我也絕不會吝嗇我的表揚。
每當遇上調(diào)皮、懶惰的學生,我總是高高的揚起手掌,然后輕輕地落下,撫摸他們的后腦勺,在嚴厲的批評中蘊含著對他們的信任和鼓勵。
班主任很累,事情很多,很雜,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當我走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當我看到我的學生在我的教育下有了很大的改變,當我被學生圍著快樂的談笑,當晨曦中學生輕聲的問一句老師好,當家長打電話來告訴我,孩子的成績提高時……那快樂是從心里往外涌的。是用語言無法來形容的。教師是一個幸運的行業(yè),因為他能看著學生天天進步,進而感受生命再生的喜悅。經(jīng)過一年的班主任工作我深深的喜歡上了五年五班的孩子們,更喜歡上了教師這個工作,因為我在工作中用愛心體會著快樂。
三、用責任心感悟著人生真諦。
教師的良心、愛心衍生出對學生的責任心。教師的責任心也很重要,作為一名班主任更需要強烈的責任心。在我的班級里有一個叫張雨婷的女孩子,由于基礎(chǔ)較差加之天姿不是很好,學習成績一直不好,每次考試都是不及格。盡管我每天晚上都利用自己的休息時間給她輔導,但成績一直沒有改觀。有的老師勸我把她放棄,但我并沒有這樣做。因為我是一名人民教師,把每個孩子教育好是我的責任。作為一名班主任需要關(guān)注的方面很多,要做到要事事留心,比如,在課堂上觀察學生的注意狀況、作業(yè)的質(zhì)量和速度,在課外活動中觀察學生的人際關(guān)系等,在家訪中觀察學生的家庭表現(xiàn)、家長對子女的要求和教育方法等等,也許你會覺得整天要做這么多的事情累不累呀?是很累。但在累的同時我想到的是我是一名教師,這是我的責任。在和孩子們在一起的時間里我也體會到了人生的真諦“工作著就是快樂”。
作為一名教師要用自己的良心教育著每個孩子,用自己的愛心來撥動孩子的心弦體味快樂的人生,用自己的責任心感悟著人生的真諦。雖然我現(xiàn)在還做的不夠完善,但我會朝著目標執(zhí)著的追求下去。我堅信:精誠所至,金石為開!
責任心體會心得篇十九
自從醫(yī)院開展優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程以來,作為一名責任護 士,我的護理專業(yè)知識和護理??扑骄玫搅嗣黠@提高。優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程讓我在今后的護理工作中更自信,更有職業(yè)自豪感!隨著人們生活水平的提高,人們對健康的要求越來越高。病人來醫(yī)院治病,對我們的治療護理的要求也越來越高。
在病人入院的第一天,責任護士必須熟悉掌握自己所管病人的病情。與病人的第一次溝通,要做完整的自我介紹,給為病人留下美好的第一印象,及時做好病人的入院宣教。作為一名責任護士,需要經(jīng)常深入病房,跟病人交流,了解病人的心理需求,有利于身心的恢復。同時認真觀察病情,及時將患者的病情反饋給醫(yī)生,多跑、多講、多看、多微笑,做醫(yī)患間的橋梁。
在病人離院時,責任護士最好送送病人。告知病人回家后注意的事項,囑病人遇到不懂的問題及時打電話詢問,提醒病人定期復查等。出院禮貌相送,給病人留下美好的回憶,增加醫(yī)患之間的和諧。
作為一名責任護士,必須具有高度的責任心,全面掌握病人病情、護理和治療。病人的一些細小微妙的變化,反映著某種疾病的發(fā)展趨勢,責任護士必須深入病房密切接觸病人,仔細連續(xù)地觀察病人癥狀和體征,及時、準確地發(fā)現(xiàn)病情的變化,為醫(yī)療診斷提供有效依據(jù)。
醫(yī)院是一個復雜的集合體,我們會面對不同的人,他們中大到市長,小到平民百姓,各式各樣、形形色色,社會角色、心態(tài)各不相同。這就要求我們有較強的溝通能力,在工作中我們要會"察言觀色"、"八面玲瓏",解決不同患者的不同需要,不讓他們覺得被社會遺棄。通過我們的優(yōu)質(zhì)護理服務工程,我們和病人溝通的時間多了,更了解病人的心理需求了,病人的治療效果也更好了,同時,通過與患者的溝通,及時的發(fā)現(xiàn)病情變化,有效地預防了不良后果的發(fā)生。作為一名責任護士應有良好的溝通能力。對病人要有同情心,關(guān)心體貼愛護他們,說話溫和,表情親切,耐心聽病人講解病情,細心觀察病人病情的變化,為醫(yī)生提供病情信息。做到眼勤、手勤、腿勤,讓病人體會到護士無微不至的關(guān)心,消除他們的各種恐懼感。只有與病人交流溝通,才能獲得更多有關(guān)病人病情的信息,了解病人的需要,及時解決病人存在的問題,向家屬和病人解釋病癥的原因、治療原則、注意事項,并進行飲食、生活及健康教育指導。與病人建立感情,生活上給予關(guān)心和幫助,才能使病人積極配合治療,收到良好的治療效果。
作為責任護士,我們應該有一種"勇敢活下去"的信念,并要將這種信念傳遞給患者。在我們胸肛科,很多患者當?shù)弥约旱牟∏闀r,都會表現(xiàn)出百般無助、絕望的表情,他們會覺得整個天都塌了,所有的美好景象瞬間瓦解,他們將僅有的希望寄托于我們身上,然而,我們不是神,我們也有束手無策的時候,我們只能默默的陪著他們,讓患者覺得他們不是孤單的,有很多關(guān)心他的人在他身邊,讓他明白"痛苦若有人分擔就只剩一半"的道理,讓她感覺到社會支持感的存在,進而勇敢走完她的人生 .
以前總覺得我們的護理工作枯燥無味,沒有干勁,現(xiàn)在通過干責任護士,發(fā)覺其實我們護理工作有很多東西是需要不斷學習的,很多知識是在不斷更新的,比如我們搶救患者常用的心肺復蘇術(shù),也在隨著時代的進步而更加完善。護理技術(shù)操作是護士必須具備的基本功,作為責任護士必須熟練地掌握各項護理技術(shù)操作,在減輕病人痛苦的同時,也獲得病人的信任,給病人以安全感。護士的熟練操作技術(shù)是一種綜合性的非語言交流,是維系護患關(guān)系建立護患和諧的橋梁。
責任護士肩上的擔子很重。比如說,一位病人發(fā)生壓瘡,護士長首先找的是責任護士,看責任護士是否評估壓瘡危險因素,是否建立翻身卡,是否檢查夜班護士工作落實與否。而工作二三年的護士,只要努力工作,任勞任怨,關(guān)心病人就是一位好護士。但她們擔當不起病人的整個護理,特別是重病人的整體護理。責任護士和主管醫(yī)生一樣,病人的點滴變化,都需要掌握,配合醫(yī)生做好病人的治療和康復。年輕的護士工作熱情很高,她們中有很多優(yōu)秀的,但她們?nèi)狈εR床經(jīng)驗,她們是很好的后備軍。好的責任護士應該不但是醫(yī)生的幫手,是醫(yī)生的合作者,對病人出現(xiàn)的疑難問題,責任護士要主動去思考,幫助醫(yī)生分析解決問題。一個好的責任護士,首先是一名出色的護士。做一般護士,只要出色完成本班的工作,為一班做好準備,交接班仔細就可以輕松的下班。但是,責任護士卻不同,除了全面掌握分管病人的病情,關(guān)心他們的心理感受,做好健康教育等工作,下班后還會牽掛著病人的病情及治療護理情況。學會觀察,學會分析,學會交流,學會處理,學會書寫。
責任護士對自己所管的病人要認真負責,根據(jù)病人具體病情,提出護理,制定護理措施等,單憑在學校掌握的知識是不夠的,不找資料,不學習,是很難制定出明確完整的護理,這就促使責任護士帶著問題學習,不斷提高專業(yè)技術(shù)。
護理工作質(zhì)量光是自我滿足還不夠,還要看別人怎么評價,其中包括病人及家屬、醫(yī)生、同事、領(lǐng)導等的意見,若能得到大家認可,那種工作的滿足感和自豪感就會油然而生。
服務只有起點,沒有終點!用真誠的心善待病人,用真誠的愛延長生命!盡管不是無所不能,但是不惜竭盡所能!每人、每天、每事,盡心、盡力、盡責!
"三分治療,七分護理。"于是我越來越能夠感覺出護理工作的重要性。曾經(jīng)有人說過。"拉開人生帷幕的人是護士,拉上人生帷幕的人也是護士。"是啊,在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關(guān)心和悉心照顧呢?"護理工作是一門精細的世術(shù)。"護士要有一顆同情的心,要有一雙愿意工作的手。"新形象的護士是會用她們的愛心,耐心,細心和責任心解除病人的病痛,用無私的奉獻支撐起無力的生命,重新?lián)P起生的風帆,讓痛苦的臉上重綻笑顏,讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語"神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良,而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。"我想要塑造新時代護士的新形象就應該從心開始,從心做起!人們常說:眼睛是人類心靈的窗戶,人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來,而人們更希望看到的是醫(yī)務工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉,要塑造一個城市的新形象,離不開各行各業(yè)的形象建設,更離不開一個個行業(yè)的新變化,衛(wèi)生部門作為窗口行業(yè)影響和反映了一個地方的新形象,要塑造醫(yī)務人員新形象,離不開醫(yī)生護士的共同努力,必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力,棄舊圖新,銳意進取,并要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力,腳踏實地,奮力拼搏,不斷地完善自己,充實自己,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,善于學習,借鑒,取長補短,實踐著護理模式由個案護理,小組護理到功能制護理,責任制護理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護理,不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,而是將病當作一個整體的人來進行護理。這每一個新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承, 是為了讓病人得到更全面,更整體,更系統(tǒng)化的服務!
我要感謝我的職業(yè),是它讓我知道如何平等、善良、真誠地對待每一個生命,是它讓我理解了活著就是一種美麗!我的職業(yè)使我比別人活的沉重,但我能用我的生命攙扶著另一個生命慢慢走過。在支付我的生命艱辛的同時,也收獲著他人獲得生命的喜悅。當我回頭時,看到的是生命的律動與蓬勃。我慶幸,我能如此的貼近生命,去觸摸、聆聽、感悟。作為一名護士,我將把我一生的愛奉獻給我的病人們。因為,平凡就是幸福,奉獻讓我更美麗!
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