現(xiàn)代科技的發(fā)展使得人們可以更加便捷地獲取信息，但也帶來(lái)了信息泛濫和碎片化的問(wèn)題?？偨Y(jié)要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤的糾正，保持書(shū)面語(yǔ)的規(guī)范性。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家借鑒和參考。
當(dāng)陶醉來(lái)臨五年級(jí)篇一
洗完了舒服的熱水澡，興沖沖的躺在沙發(fā)上打開(kāi)電視，新聞焦點(diǎn)政強(qiáng)力放送著強(qiáng)烈臺(tái)風(fēng)預(yù)備大舉侵襲福建的壞消息，以往還會(huì)內(nèi)心盼望有臺(tái)風(fēng)的產(chǎn)生，然而隨著年齡見(jiàn)識(shí)的增長(zhǎng)，深深體悟臺(tái)風(fēng)是多么令人毛骨悚然的壞東西，真希望他學(xué)習(xí)大禹三過(guò)家門而不入，可惜人生不如意十之八九，臺(tái)風(fēng)終究侵門踏戶，虎視眈眈的準(zhǔn)備肆虐福建這塊寶地。
乖乖回去參與學(xué)校返校日，原以為也無(wú)風(fēng)也無(wú)雨，想乖乖回去參與學(xué)校返校日，一踏出家門居然淅瀝嘩啦下起侵盆大雨，害著我全身濕透，成為名副其實(shí)的落湯雞，眼見(jiàn)風(fēng)雨阻路媽媽為了我的安全起見(jiàn)還是向?qū)W校請(qǐng)假，我和媽媽忙了大半年辛苦栽種的菜園也是被臺(tái)風(fēng)的荼毒之下滿目瘡痍，真是不禁悲從中來(lái)整個(gè)心情跌到了谷底，欲哭無(wú)淚，日后收拾殘局又免不了一番工夫，想必會(huì)忙得不可開(kāi)交。待在家里那兒也去不了真是件苦差事，只能眼巴巴的緊握著遙控器看著電視新聞，陸陸續(xù)續(xù)的報(bào)導(dǎo)許多令人心碎的災(zāi)情?？耧L(fēng)暴雨有使溪流暴漲就有如忘了關(guān)的水龍頭，一發(fā)不可收拾，許多沿海地區(qū)以及排水系統(tǒng)不佳的地區(qū)都水滿為患，久久不退，路上的行道樹(shù)被連根拔起的時(shí)有所聞，店面的招牌有的也東倒西歪搖搖欲墜，整個(gè)城市似乎頓時(shí)變的面目全非，烏煙瘴氣，許多災(zāi)區(qū)陷入一片愁云慘霧，連我家附近的大溪都暴漲，橋也封閉無(wú)法通行，歷經(jīng)大地震后許多山區(qū)土質(zhì)早已經(jīng)變的松軟，據(jù)說(shuō)因?yàn)槟承┕こ倘酥\不臧的緣故也導(dǎo)致泥石流的現(xiàn)象越來(lái)越積重難返，想起許多人的生命財(cái)產(chǎn)正陷入臺(tái)風(fēng)的威脅迫壞之中真是不禁紅了眼眶。
臺(tái)風(fēng)的強(qiáng)勢(shì)進(jìn)逼造成了無(wú)法估計(jì)的困擾，市容的殘破不在話下，招牌造成了行人與車輛的安全危機(jī)，山區(qū)的朋友們更是苦不堪言，泥石流的威脅無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，奪走許多寶貴的生命，甚而流離失所，親人天人永隔，交通的中斷更是讓人心急如焚如何取得物資和外界的聯(lián)系，幸好大家人情味濃厚，大家共戮一心，有錢出錢，有力出力，看那物資的源源不絕涌入，武警戰(zhàn)士馬不停蹄的幫忙清理家園，在在都展現(xiàn)了福建人堅(jiān)忍不拔的韌性。
‘天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！?，意外和災(zāi)情都是瞬間發(fā)生難以意料的，預(yù)防勝于治療，雖目前科技還無(wú)法阻擋臺(tái)風(fēng)的無(wú)星期訪，然而我們應(yīng)該隨時(shí)掌握他的動(dòng)態(tài)，做好一切防災(zāi)準(zhǔn)備，只能希望有關(guān)當(dāng)局和居民能記取莫拉克臺(tái)風(fēng)的教訓(xùn)，隨時(shí)保持危機(jī)意識(shí)才不會(huì)讓不可承受之痛的悲劇再度重演，未雨綢繆，只要我們懂得防患于未然，相信跋扈橫行的臺(tái)風(fēng)也不得不收斂，生命安全也才能獲得更佳的保障，，愁雨之外必定綻放亮麗的彩虹，也衷心祝福所有因臺(tái)風(fēng)而陷于苦難的朋友們都能柳暗花明又一村，不向困境和挫折屈服，撫平心靈的創(chuàng)傷，勇敢走出陰霾，邁向光明的坦途。
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當(dāng)陶醉來(lái)臨五年級(jí)篇二
何為陶醉？沉浸其中而久久不能自拔，是為陶醉；在美好境界中不斷幻想，是為陶醉；凡有一心愛(ài)之物，浸在其里，難以顧及其它，皆為陶醉。
“輕輕，落在我掌心，靜靜，在掌中結(jié)冰……”未見(jiàn)其人，先聞其聲。在家中獨(dú)自一人寫(xiě)作業(yè)的我，聽(tīng)到了一陣悅耳的哼唱之聲。隨之而來(lái)的，便是——媽媽回來(lái)了，手里拎著一袋水果。
“媽媽，買水果回來(lái)啦？”我邊寫(xiě)作業(yè)邊問(wèn)道。“淡淡細(xì)雨落一城芳華，是……”然而，回應(yīng)我的卻是一陣悠揚(yáng)的歌聲。我停下手中的筆，歪著頭看向媽媽，只見(jiàn)她雙眼微瞇，手上下起伏著，一拍一拍地打著節(jié)奏，就連雙腳也不由自主地動(dòng)了起來(lái)，仿佛全身的音樂(lè)細(xì)胞都被激發(fā)了。“我從沒(méi)見(jiàn)她如此認(rèn)真過(guò)，今兒個(gè)真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)啦！”我不禁自言自語(yǔ)道。
“媽媽，你買的水果怎么還在手上??？”我問(wèn)道?？伞瓔寢屗坪鯖](méi)有聽(tīng)到我說(shuō)的話，仍舊哼著“紙鳶清瓦海棠盛夏，小軒烹茶茉莉花，清歌……”的歌曲?！鞍Γ 蔽以俅谓械?，“媽媽，媽媽！”抬起頭來(lái)了，我的母親；睜開(kāi)眼來(lái)了，我的母親；轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親?！霸趺戳耍俊眿寢屢苫蟮?。“媽媽，你手上怎么還拎著這個(gè)水果呢？”“哦，哦，哦?！眿寢屢贿吅咧∏鷥?，一邊把水果放到茶幾上，我不禁笑了起來(lái)。
此樣之人，必陶醉于音樂(lè)之中，浸沒(méi)于歌曲之內(nèi)。
當(dāng)陶醉來(lái)臨五年級(jí)篇三
在我的小書(shū)房里，傳來(lái)了一陣陣歡笑聲。原來(lái)是我的表妹在我家玩游戲呢！
一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的表妹來(lái)我家玩。在我的書(shū)房里，一會(huì)兒跑到書(shū)架旁，把書(shū)架取下來(lái)玩；一會(huì)兒走到書(shū)桌旁把我的筆都拆了，又一會(huì)兒爬到我床頭柜，把我心愛(ài)的小東西都弄亂了……哎，真是個(gè)不懂事的孩子呀！
突然，她在玩書(shū)架時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)了一本封面精美的書(shū)，她雙眼放著金光，高興地把它從書(shū)架上取了下來(lái)，她小心翼翼地翻到目錄頁(yè)?！芭?，原來(lái)這是我最愛(ài)看的繪本書(shū)！”她目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)中的文字，像一只貪婪的餓狼，大口大口地咀嚼著文字中的奧秘，一頁(yè)又一頁(yè)。她的一舉一動(dòng)是那么小心，雙手緊緊握著書(shū)的兩側(cè)，那充滿智慧的大眼睛緊緊盯著書(shū)中的文字，那書(shū)中的故事是多么吸引她??！當(dāng)看到幽默情節(jié)時(shí)，她便笑得前仰后合，一只手放在肚子上，嘴里還小聲喃喃著：“太好笑了！”當(dāng)書(shū)中人物經(jīng)歷危險(xiǎn)時(shí)，她不由自主地握緊拳頭，眉頭緊鎖著，好像正和他們一起闖關(guān)呢！
當(dāng)書(shū)中人物脫離危險(xiǎn)時(shí)，她緊鎖的眉頭慢慢舒展開(kāi)，嘴角慢慢上揚(yáng)，一下子蹦了起來(lái)，比著“耶”大叫道：“太好了！”在書(shū)的海洋里，她忘記了世界，也忘記了自己。
“開(kāi)飯了”。媽媽一個(gè)勁地喊著，可表妹不吭聲，也不移動(dòng)。我生氣了跑到她眼前，大聲喊：“吃飯了！”她才慢吞吞地挪到飯桌前，手里仍然拿著書(shū)，眼睛一眨也不眨，似乎想抓住最后的時(shí)間把這本書(shū)看完，一動(dòng)也不動(dòng)，嘴里小聲地說(shuō)道：“嗯！我來(lái)了……”可是手中的書(shū)一直遲遲不肯放下，她一邊吃著菜，一邊緊盯著書(shū)。我使勁敲了一下碗，她才猛然驚醒，仍然意猶未盡。就這樣她看了一整天。
表妹愛(ài)上了讀書(shū)，陶醉在書(shū)的世界里！
當(dāng)陶醉來(lái)臨五年級(jí)篇四
快點(diǎn)快點(diǎn)！安靜的影廳里，不停地傳來(lái)小鳥(niǎo)一樣吵鬧的聲音。
放映廳里安靜了下來(lái)，安靜得連一根針掉地的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。所有的觀眾，都陶醉了。我偷偷看了看童童，她的眼睛閃著奇異的光芒，直盯著大屏幕，一動(dòng)也不動(dòng)，那樣子，完全是進(jìn)入到了另一個(gè)世界啊！
我看著看著，忽然被一個(gè)微弱的聲音拉回了現(xiàn)實(shí)，我扭頭朝旁邊看了看，只見(jiàn)童童正死死盯著屏幕，臉蛋因?yàn)榧?dòng)而漲得通紅。兩只手握成了拳頭，微微擅抖著，還不停地喃喃著：加油??！你們一定能贏的！
那當(dāng)然了，因?yàn)槲铱墒请娪暗闹覍?shí)粉絲??！童童笑著說(shuō)道。
原來(lái)童童是個(gè)電影迷啊！
當(dāng)陶醉來(lái)臨五年級(jí)篇五
在這個(gè)世界中，有許許多多的人會(huì)為藝術(shù)而陶醉。在這方面給我深刻印象的，卻是一個(gè)小女孩。
那是一個(gè)寒冷的星期二，吃完早飯后，我去廣場(chǎng)散步。正巧，那天是廣場(chǎng)藝術(shù)節(jié)，藝人們不是拿著小提琴，就是拿著大吉他，或是其他樂(lè)器在演奏，廣場(chǎng)上悠揚(yáng)的樂(lè)聲此起彼伏，似乎有一種魔力把整個(gè)廣場(chǎng)籠罩住了。
我站在廣場(chǎng)中央看著藝人們演奏，突然，一陣美妙的二胡聲吸引了我。我循聲望去，看見(jiàn)一個(gè)臉上布滿皺紋的老人，腳架著二胡，用他的稍稍蜷曲的手彈奏出陣陣美妙的聲音。這時(shí)，一個(gè)六、七歲的小女孩興奮地跑到老人的面前坐了下來(lái)。
小女孩眼睛瞪得像銅鈴一樣，緊緊盯著老人那嫻熟的指法，還隨著老人一起比劃著模仿。老人見(jiàn)小女孩如此喜歡自己彈奏的二胡聲，抬起頭，對(duì)她微微笑了笑，小女孩也回應(yīng)了老人一個(gè)可愛(ài)的笑容。
小女孩靜靜地坐在那里，頭不時(shí)隨著音樂(lè)的聲音而微微搖晃，小手不停地為老人送出一陣陣掌聲，嘴里喃喃著：“太美妙了！太精彩了！”我相信，此時(shí)小女孩心里肯定暗暗稱贊：“這個(gè)老爺爺太厲害了！我也要學(xué)二胡，像他一樣彈奏出美妙的音樂(lè)?！笔堑?，那個(gè)小女孩已經(jīng)完全陶醉其中了。
天色漸漸暗了下來(lái)，人也隨著時(shí)間的流逝漸漸減少了。但那個(gè)小女孩似乎并沒(méi)有要走的意思，依然意猶未盡地坐在那里，看著那位臉上布滿皺紋的老人彈奏著。小女孩半睜著眼，搖頭晃腦，時(shí)不時(shí)為老人送去掌聲。我的心也跟著小女孩一起陶醉了。沒(méi)想到，有人對(duì)藝術(shù)如此喜歡和熱愛(ài)，甚至到了癡迷的程度。
當(dāng)時(shí)，我真真切切感受到小女孩對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，我的心被小女孩深深震撼到了。在這個(gè)世界上，不也有許多被藝術(shù)征服的人嗎？正如列寧所說(shuō)：“人是為藝術(shù)而生的?！?/p>
當(dāng)陶醉來(lái)臨五年級(jí)篇六
“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴響了。一向磨磨蹭蹭的表姐此時(shí)卻飛快收拾好書(shū)包，以光速?zèng)_向了學(xué)校五樓的閱覽室。
在表姐心中，閱覽室就像一個(gè)藏寶閣，里面有許多奧秘等著她去挖掘。
表姐飛快地坐到靠著窗戶的位子上，拿出一本《愛(ài)的教育》，津津有味地看了起來(lái)。
窗戶外，傍晚的夕陽(yáng)照在他身上，似乎為她披上了一件金色的外衣。在我眼中，她已經(jīng)與閱覽室融為一體。不斷有同學(xué)拿書(shū)路過(guò)她身邊，但她絲毫不為所動(dòng)，眼睛始終在書(shū)上，如饑似渴地看著。
隨著故事的發(fā)展，表姐讀到感人之處，竟然用袖子抹起了眼淚，邊抽泣邊喃喃自語(yǔ)：“怎么會(huì)這樣？這不是為難人嗎？”看到最后結(jié)局，發(fā)現(xiàn)是圓滿的。她又馬上破涕為笑了。
旁邊有同學(xué)注意到她的不尋常舉動(dòng)，奇怪地問(wèn)她。她才不好意思地小聲解釋：“對(duì)不起打擾大家了。我看得太入迷了，不好意思哈！”可是解釋完，她又沉浸在書(shū)的海洋里了。
直到夕陽(yáng)西下，落日余暉已經(jīng)散去，天邊已變青。表姐才如夢(mèng)方醒般放下書(shū)，依依不舍地離開(kāi)了閱覽室。
夜幕下，她離去的背影是那么輕松又滿足！
當(dāng)陶醉來(lái)臨五年級(jí)篇七
獨(dú)倚窗下，看窗外像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。“獨(dú)坐窗前聽(tīng)風(fēng)雨，雨打芭蕉聲聲泣?！闭逡槐丬?，捧一本書(shū)，在氤氳的香茗中，靈魂開(kāi)始在書(shū)的海洋里遨游。
忍辱負(fù)重的一生，死后千古流傳。司馬遷的一生驗(yàn)證了真正的勇敢不是壯烈地死去，而是為了某件事卑賤地活著。為了《史記》耗盡一生，這本書(shū)使他到了生命的盡頭?！笆芳抑^唱，無(wú)韻之離騷”是對(duì)《史記》的肯定，更是對(duì)他的肯定。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，每個(gè)人對(duì)生命的詮釋是不同的，他背負(fù)了太多，只為將文采表于后世，用時(shí)光的蹉跎展示著生命的魅力。閱讀史記，視野開(kāi)闊，胸懷博大。它是一部上起軒轅，下迄孝武，“究天人之際，窮古今之變”的大歷史。
“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中?！遍喿x宋詞，李后主的一生起起落落映在眼前。國(guó)家不幸詩(shī)家幸，語(yǔ)到滄桑句便工。作為國(guó)君，他是失敗的，但作為詞人他則是成功的?！傲只ㄖx了春紅，太匆匆。”是太匆匆，一切繁華不過(guò)前夜，星子還如從前那么渺茫。風(fēng)月正冷，望字不過(guò)一月下亡君，是一階下囚。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。閱讀宋詞，仿佛能感受到李煜的心境。
閱讀魯迅，就會(huì)想起那一張瘦削的臉龐，兩道犀利的目光，一頭不屈的硬發(fā)。閱讀魯迅“我時(shí)時(shí)解剖著別人，更多的卻在解剖我自己”的直白，會(huì)讓你沉思，會(huì)令你時(shí)刻審視自己，反省自己，橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
用如水的心境閱讀，品讀別人的一生，也是品讀自己，天籟般傾瀉下來(lái)，在香氣縈繞之間，收獲更多。
當(dāng)陶醉來(lái)臨五年級(jí)篇八
今天音樂(lè)課上，音樂(lè)老師教我們唱了，幾首新歌。
剛開(kāi)始，音樂(lè)老師非?？床缓梦覀?。因?yàn)樵诩倨诶铮看紊弦魳?lè)網(wǎng)課的時(shí)候，我們班在線的同學(xué)非常少，每次連線也沒(méi)有幾個(gè)人。所以我們音樂(lè)老師非常看不好我們班。
第一首歌，是《小白船》我們班一開(kāi)口，我們音樂(lè)老師就陶醉了。她的臉上露出了開(kāi)心的面容，唱完之后，我們音樂(lè)老師就開(kāi)心的說(shuō)：“哇！你們班唱的太好了，我真不敢相信你們班不上網(wǎng)課都能唱的那么好，要是好好學(xué)的話，肯定能更好?！蔽覀兘又_(kāi)始學(xué)習(xí)第二首歌了。
第二首歌，叫《編花籃》，我們班一開(kāi)口，音樂(lè)老師又開(kāi)始陶醉了。她說(shuō)：“我們班是她教的這幾個(gè)班了，唱的最好的一班了?！币魳?lè)老師的夸獎(jiǎng)，始我們班的同學(xué)有一點(diǎn)點(diǎn)自豪。我們班的同學(xué)們都沾沾自喜了，開(kāi)始唱下一首歌了。
第三首歌，叫《鈴兒響叮當(dāng)》，又是同樣的結(jié)果。我們音樂(lè)老師體會(huì)到了一波三陶醉，音樂(lè)老師感覺(jué)我們班太棒了。還要讓一名同學(xué)拍視頻發(fā)給語(yǔ)文老師，音樂(lè)老師不斷的夸獎(jiǎng)我們班唱的多好。
時(shí)間過(guò)的飛快，不一會(huì)就下課了。我們一一與音樂(lè)老師道別，我們喜歡上音樂(lè)課，也喜歡音樂(lè)老師的夸獎(jiǎng)。
當(dāng)陶醉來(lái)臨五年級(jí)篇九
書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類思想的寶庫(kù)。
以前，我并不喜歡看書(shū)，對(duì)讀書(shū)充滿著厭倦，爸爸總為這事兒發(fā)愁呢。直到那天，爸爸把我關(guān)進(jìn)房間，桌上堆著一尺來(lái)高的課外書(shū)。我無(wú)奈地坐在椅子上極不情愿地翻弄那些書(shū)，漫不經(jīng)心地看了起來(lái)。不知不覺(jué)，我竟被那未知的世界吸引，從此一發(fā)不可收拾。在書(shū)中我學(xué)到了許多課外知識(shí)，每當(dāng)上課時(shí)我頭頭是道地回答老師提出的問(wèn)題，得到老師的肯定，同學(xué)的贊譽(yù)，心里就特別高興。漸漸地，我更喜歡讀書(shū)了。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句至理名言激勵(lì)著無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子發(fā)奮讀書(shū)。朋友，讓我們?cè)跁?shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)！
當(dāng)陶醉來(lái)臨五年級(jí)篇十
在記憶長(zhǎng)廊里，記錄著我們?cè)?jīng)的往事。有開(kāi)心的，有難過(guò)的，有后悔的。記得那天，她陶醉了。
記得寒假的一天，我的好朋友來(lái)我家看書(shū)。她可是一個(gè)達(dá)書(shū)迷，每次來(lái)都要看上一天書(shū)才肯走。有的時(shí)候甚至要等到她媽媽過(guò)來(lái)催他回去，她還戀戀不舍，不肯走。
她走進(jìn)書(shū)房，就看中了一本《西游記》。她直接拿了書(shū)，坐在地板上看起來(lái)。我拿了一把椅子，她就像沒(méi)看到似的。她的眼睛好像在說(shuō)話，在說(shuō)：“悟空加油，你一定能戰(zhàn)勝妖怪的。”這時(shí)，我媽媽給她端了一杯水進(jìn)去，和她說(shuō)：“來(lái)，孩子，喝口水吧，先休息一下，等下再看?！笨伤劬珪?huì)神，好像沒(méi)聽(tīng)到一樣，繼續(xù)坐在那津津有味地看書(shū)。我和媽媽看她看得那么認(rèn)真，就先走出去了。過(guò)了會(huì)，她的房間里傳來(lái)了大笑聲，我過(guò)去一看才知道原來(lái)是因?yàn)楣适虑楣?jié)太聲動(dòng)好玩，把她逗樂(lè)了。
就這樣一上午過(guò)去了，她還是坐在那看書(shū)，只見(jiàn)她的手在擺動(dòng)著，嘴巴里還不停地說(shuō)：“討厭妖怪，我要打敗你?！笨磥?lái)她是真的沉浸在書(shū)的海洋里，真的陶醉了。
一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，她整整看了一天的書(shū)，廢寢忘食了有點(diǎn)，她課真不愧是一個(gè)大書(shū)迷呀。
最后她的媽媽來(lái)接她了，她只能放下書(shū)，戀戀不舍的走了，并約好下次再來(lái)繼續(xù)看。
當(dāng)陶醉來(lái)臨五年級(jí)篇十一
生活中，每個(gè)人遇到不同的事情都會(huì)有不同的反應(yīng)，有時(shí)會(huì)生氣、會(huì)傷心、會(huì)開(kāi)心、會(huì)陶醉、會(huì)激動(dòng)……我有一位非常喜歡看球賽的哥哥，他每次來(lái)到我們家里或者是回到爺爺家里，他就會(huì)立刻打開(kāi)電視看球賽。
有一次過(guò)節(jié)，我們回到爺爺家里，哥哥比我們?cè)绲郊依?，所以哥哥就先看電視了，他每次看球賽的時(shí)候，總會(huì)拿個(gè)足球，臉上經(jīng)常貼上一個(gè)“加油”的紙貼，我們到家的時(shí)候，球賽也已經(jīng)正式開(kāi)始了，哥哥激動(dòng)的緊緊抱著足球，哥哥看了一會(huì)之后，全身開(kāi)始顫動(dòng)起來(lái)，嘴里面正不停的念著：快射門啊，加油呀！防守啊！傳球呀之類的句子，哥哥緊盯著電視，好像是哥哥在比賽一樣，哥哥腳下的地板都要被剁碎了一樣，哥哥的眉毛突然揚(yáng)起，原來(lái)瞇成一條縫的小眼睛瞬間瞪圓，閃爍著奇異的光芒，他的臉漲的變了包，看上去十分的緊張，我都能聽(tīng)見(jiàn)關(guān)節(jié)發(fā)出的“咔咔”聲。
突然，哥哥一跳，把足球放在地上，自己學(xué)著電視中的人物，一起向前沖，哥哥做了一個(gè)假動(dòng)作，把球一踢，像是用盡了全身的力氣，說(shuō)射門的時(shí)候，哥哥把球踢到了墻邊，足球運(yùn)動(dòng)員也順利的進(jìn)球了，我也走了過(guò)去，拍了一下哥哥的肩膀，哥哥嚇了一跳，說(shuō)：“你們什么時(shí)候回來(lái)的?！?/p>
看了這個(gè)場(chǎng)景，我才知道，什么叫做真正的陶醉在其中了。
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當(dāng)陶醉來(lái)臨五年級(jí)篇十二
悄悄告訴你，我們班呀，最近有特別多的人都在追動(dòng)漫小說(shuō)版的《斗羅大陸》呢，就比如天天都可以為了看它而不吃飯的人——我閨蜜（王令簫）。
每天放學(xué)時(shí)，我總會(huì)在學(xué)校門口的右邊第一家店的c位看見(jiàn)一個(gè)又高又瘦的女生，不用過(guò)腦子就知道她是王令簫，她每天放學(xué)后都會(huì)在那帶有“引力”的文具店停留一兩分鐘。
今天還是和往常一樣，伴隨著響亮的鈴聲，放學(xué)了。“啊——啊——”王令簫突然在我身后大喊，“熊雅婕、熊雅婕，別走啦！”聽(tīng)著這么急促的呼喚，我停下腳步：“什么事，讓你這么興奮？”她用自己那顫抖的小手指向文具店的一本書(shū)上，臉上露出了無(wú)比燦爛的笑容，容我仔細(xì)看看，呦呵！這不是“我家斗羅迷”期盼已久的《斗羅大陸29》冊(cè)嗎？她盼這本書(shū)都盼了好幾個(gè)星期了，可想而知，她肯定非常激動(dòng)，于是她就如同一匹飛馬一般，邁著那大長(zhǎng)腿，緊緊抓住我的手，嗖——的一下飛到了它的面前。
王令簫雙手緊握，放在嘴前，彎下身子，無(wú)法自拔地看著那本書(shū)，仿佛在想：哎呀我的媽呀，你總算是可以被我?guī)Щ丶伊恕Ｋ难劬﹂W著奇異的光芒，面孔因?yàn)榧?dòng)而漲得通紅，她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)周圍的喧鬧聲，整個(gè)世界對(duì)她來(lái)說(shuō)好像消失了一樣。她癡癡地站在那里，不等我叫她，她可能就……平時(shí)一向心情文靜的她，今日卻如此激動(dòng)，只見(jiàn)她立馬從口袋里掏出了錢交給老板，買下了這本她期待已久的書(shū)。
呼——終于可以走了，當(dāng)我心中暗暗自喜著。“哎呀——我終于買到了，盼到了，好開(kāi)心?。 蓖趿詈嵉难劬駶?rùn)了，她雙手捏著我的胳膊，頭慢慢靠到了我的肩膀上?？诶镆恢蹦钸吨裁矗绨V如醉地盯著《斗羅大陸》，好像已經(jīng)不知道自己身處何處了。
她陶醉了，深深地陶醉在了《斗羅大陸》的世界里。
當(dāng)陶醉來(lái)臨五年級(jí)篇十三
正值秋天，天高氣爽，葉子落了，桂花開(kāi)了。我走出家門，在秋風(fēng)的涼意下，走進(jìn)了一座小公園。
坐在長(zhǎng)椅上，感受著風(fēng)送來(lái)涼爽閉上眼睛，一幅《秋色圖》在我的腦海中浮現(xiàn)。一陣一陣的花香飄進(jìn)鼻孔，那香味，仿佛天上的玉瓊。我忽地睜開(kāi)眼，卻看旁邊是一棵桂花樹(shù)，怒放的桂花在樹(shù)中星星點(diǎn)點(diǎn)地散開(kāi)，美麗極了！
這時(shí)，一位阿姨穿著一件白大褂走入我的眼簾。那位阿姨的胸前別著某某醫(yī)院的工牌，原來(lái)是附近醫(yī)院換班的白衣天使啊！
她的眉頭皺成了一個(gè)“川”字，腳下不停地踱來(lái)踱去，眼神中一種無(wú)助浮現(xiàn)。“這可怎么辦?。俊彼?。
阿姨仰望著天空，一種無(wú)助包圍了她。忽然，她猛地抽了抽鼻子，驚奇地看向了那棵怒放的金桂。
阿姨不由自主地走向了那棵桂花樹(shù)，臉上浮現(xiàn)出驚喜。她伸出手，輕輕碰了碰，眼神中的那股無(wú)助消失了，取而代人的是喜悅，是激動(dòng)。她的臉因?yàn)橄矏傋兊猛t，眼睛里倒映出花影，她緊皺的眉頭也在—點(diǎn)一點(diǎn)舒展，輕輕重復(fù)到：“太美了！太美了！”
她站在樹(shù)旁，像一件雕塑，又如一幅畫(huà)作。周圍的人聲，車聲，鳥(niǎo)鳴聲，她似乎都聽(tīng)不見(jiàn)，沉浸在自己的世界里。
這時(shí)，電話鈴響了，阿姨才回過(guò)神。她迅速地接通了電話：“既然金桂能在秋天開(kāi)放，我為什么不能讓病人也綻開(kāi)生命之花呢？那個(gè)病人交給我行了。”
在這金桂飄香的秋天中，她陶醉了；在這八月的美好里，她陶醉了……。
她在樹(shù)前，靜靜地駐立著。她在飛逝的時(shí)間里，在陶醉的空隙里，肩上也多了一位病人的重?fù)?dān)……白衣天使在手心中，綻放出一朵朵生命之花。
當(dāng)陶醉來(lái)臨五年級(jí)篇十四
那是四年級(jí)寒假的一個(gè)下午，我打開(kāi)電視機(jī)準(zhǔn)備看綜藝節(jié)目，爺爺也正坐在床上哼著京劇。他搖頭晃腦，邊唱還邊用手比劃著，我們都不敢打擾他。
我已經(jīng)將電視機(jī)打開(kāi)，正準(zhǔn)備看綜藝節(jié)目，可一不留神遙控器就從我手上到了爺爺?shù)氖掷铮又筒シ牌鹆司﹦?。不僅如此爺爺還完全不顧我的感受給我講起京劇的知識(shí)，他眉飛色舞地說(shuō)：“京劇有生、旦、凈、丑、武行、流行，七行角色。生通常代表男性，旦通常代表女性…”“我知道了，知道了”爺爺?shù)脑捯粑绰洌捅晃掖蜃×?，其?shí)爺爺這些話已經(jīng)說(shuō)了好多遍了，可他仍然興致勃勃地、絲毫不顧及我這聽(tīng)眾的感受。爺爺看京劇開(kāi)始表演了，也顧不上我了。他鼓起掌來(lái)，一會(huì)兒鼓著腮幫子跟著唱，一會(huì)兒站起來(lái)學(xué)著表演者的樣子筆劃著動(dòng)作。那架式儼然是個(gè)京劇表演者?？烧媸且粋€(gè)不折不扣的京劇迷呀?？措娨曢g隙爺爺還興奮地問(wèn)我“知道這個(gè)故事講了什么嗎?我來(lái)給你講講……”“不用了，爺爺，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，我去寫(xiě)作業(yè)了”我趕緊借機(jī)兔子似地跑了。
還記得那一次，奶奶不在身邊，爺爺便成了廚師，一邊做飯，一邊哼著京劇。差點(diǎn)兒把鍋燒糊了，爺爺連忙熄了火，不得不說(shuō)爺爺真是一個(gè)鐵桿京劇迷啊!
爺爺這個(gè)京劇迷，每次看到京劇表演，便會(huì)陶醉其中。
當(dāng)陶醉來(lái)臨五年級(jí)篇十五
我有一個(gè)哥哥，他叫小泊。我非常了解他，只能用三個(gè)字來(lái)概括他——小書(shū)蟲(chóng)。
一天晚上，我去書(shū)房找書(shū)來(lái)看，貪婪地尋找著“美食”。我掂著腳，隱隱約約地發(fā)現(xiàn)書(shū)架向下第二層站立著一系列《瘋狂閱讀》。我兩眼發(fā)光，臉上露出燦爛的笑容，急忙拿來(lái)凳子(書(shū)架太高了)，還不夠高，我縱身一躍，拿到了，可腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天。我顧不上疼痛，三步并作兩步走向我房間，坐在凳子上，像蟬一樣吸吮著“樹(shù)汁"，可第一章還沒(méi)讀到一半，就被我哥拿走了，“哼，小小年紀(jì)看這些書(shū)(這本書(shū)里的文章都是精彩的文章)，長(zhǎng)大后怎么好？"說(shuō)完，便沒(méi)收了那本書(shū)。
到了九點(diǎn)后，我的家人都睡覺(jué)了，只有我躺在床上想著什么辦法把書(shū)搶回來(lái)。這時(shí)，一條妙計(jì)出現(xiàn)在我的腦海中……半夜，我躡手躡腳地走下樓(哥哥的房間在二樓，我的房間在三樓)，臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，只見(jiàn)哥哥蓋著被子里有光，翻開(kāi)被子一看，原來(lái)他拿著手電筒正在看那本《瘋狂閱讀》?？吹竭@個(gè)情景，我被他的精神感動(dòng)了。
還有一次，哥哥去方便，于是把書(shū)塞進(jìn)肚子里，捂著肚子；好像肚子疼似的沖向廁所。在廁所中，他竟然蹲了30分鐘在里面看書(shū)！直到爸爸大吼一聲，他才依依不舍的把書(shū)放下。
功夫不負(fù)有心人，哥哥憑自己的努力，他的作文在班上過(guò)獎(jiǎng)了。
哥哥就是這樣愛(ài)看書(shū)，不愧是班中的獲獎(jiǎng)?wù)?，現(xiàn)在，他已經(jīng)成了我的偶像了！
當(dāng)陶醉來(lái)臨五年級(jí)篇十六
在這漫長(zhǎng)的生活中，人有時(shí)候陶醉了，有時(shí)候傷心了，有時(shí)候笑了，我來(lái)介紹陶醉這個(gè)令人印象深刻的樣子。
在去年的暑假，我們一家四口去露營(yíng)，分別是我媽媽、爸爸、弟弟和我，那是一件非常令人印象深刻的事件，那時(shí)候我們正準(zhǔn)備行李。準(zhǔn)備好之后，我們?nèi)チ寺稜I(yíng)地，我們先把帳篷搭好，就去散步了，可是當(dāng)我們?nèi)セㄆ郧?，弟弟已?jīng)到了那里這里，這里的花十分美麗，有郁金香、雞冠花、百合花等。其中有幾株彩色玫瑰坐擁其中，當(dāng)看到那幾株彩色玫瑰時(shí)，弟弟愣住了。
她的眼睛也閃出奇異的光芒，面孔面孔因?yàn)榧?dòng)而漲得通紅，面帶著簡(jiǎn)直不可思議的說(shuō)：“這幾株彩色玫瑰太美了!真是太美了!”根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)周圍喧鬧的聲音，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)好像都消失了。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他癡癡站在那里，一動(dòng)無(wú)動(dòng)地凝望著這座雕像……簡(jiǎn)直不要太著迷!
內(nèi)心好像在想：“這是什么品種的花，真是太美了，難道是天上的花仙下凡了嗎?這簡(jiǎn)直不要太美，美若天仙、獨(dú)一無(wú)二、絕無(wú)僅有這些詞根本無(wú)法與它合二為一。
最后因?yàn)樘炜焱砹?，他只能戀戀不舍地離開(kāi)花圃去睡覺(jué)，到現(xiàn)在我們都記憶深刻!
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當(dāng)陶醉來(lái)臨五年級(jí)篇十七
有人沉醉于電腦游戲，有人沉醉于良辰美景，有人沉醉于音樂(lè)旋律。每個(gè)人喜好不一，我的好朋友安一喜歡沉醉于浩瀚的書(shū)海。
秋假里，我在西溪天堂的一個(gè)木工坊舉行了生日派對(duì)。派對(duì)中，小伙伴們都去外面撒歡了，只有安一沒(méi)有出去。
當(dāng)我們玩得滿頭大汗回去時(shí)，發(fā)現(xiàn)安一專心致志地坐在邊上的書(shū)吧看書(shū)，我湊上前去沖他做了一個(gè)手勢(shì)，可他根本沒(méi)注意到。只見(jiàn)他端坐在書(shū)架中間的一個(gè)小板凳上，雙手捧著書(shū)托在半空中，那挺拔的坐姿堪比儀仗隊(duì)的士兵。他一只手夾著書(shū)頁(yè)，時(shí)不時(shí)地翻動(dòng)著頁(yè)面，另一只手則在一行行文字之間跳躍著。那聚精會(huì)神的樣子，真叫人佩服！對(duì)他來(lái)說(shuō)，似乎世界上只剩下了自己和書(shū)。在刷刷的翻頁(yè)聲中，他的目光猶如聚光燈，搜索著書(shū)中優(yōu)美的詞句；又如攝像機(jī)，要把看到的美好文字一一記錄在腦海中。書(shū)本似乎是一塊巨大磁鐵，將他牢牢地吸附著。我沖他揮揮手，可他不為所動(dòng)，我只好訕訕地縮回手走開(kāi)了。
沉迷于書(shū)海中的安一壓根沒(méi)注意到大家投去的異樣目光。他似乎已經(jīng)成為了書(shū)中的主人公。失落時(shí)，他會(huì)低垂下頭，雙臂呈x型摟抱于胸前，滿臉傷心，喃喃自語(yǔ)道：“太慘了”。高興時(shí)他會(huì)微微一笑，揚(yáng)起的嘴角猶如一彎月牙。讀完一個(gè)章節(jié)，休息時(shí)，他會(huì)合起書(shū)放下，靜靜地沉思一會(huì)兒，如同一個(gè)正在思考當(dāng)中的哲學(xué)家。過(guò)一會(huì)兒，他又會(huì)打開(kāi)書(shū)，翻到下一章繼續(xù)閱讀。
我們一邊喝果汁，一邊打量著安一。他那豐富表情，如同一部情節(jié)起伏的電影，把我們也帶入了劇情中。休息完，我們也紛紛走向書(shū)架，開(kāi)始靜靜地看起書(shū)來(lái)。
當(dāng)陶醉來(lái)臨五年級(jí)篇十八
一天，媽媽帶我到濟(jì)寧大劇院，聽(tīng)俄羅斯交響樂(lè)團(tuán)的音樂(lè)會(huì)。
我們剛一坐下，現(xiàn)場(chǎng)的燈就暗了下來(lái)。不一會(huì)兒，俄羅斯著名的指揮家維切拉夫·瓦列耶夫登場(chǎng)了，只見(jiàn)他對(duì)著樂(lè)隊(duì)給了一個(gè)手勢(shì)，演奏就徐徐開(kāi)始了。
起初，我對(duì)這音樂(lè)并不感興趣，反而覺(jué)得它有點(diǎn)枯燥?？墒菨u漸地，我在不知不覺(jué)中居然被吸引了。
不知道什么時(shí)候，我的視線轉(zhuǎn)移到了演奏臺(tái)上，這時(shí)指揮家瓦列耶夫站得筆直，挺得像一棵白楊。從一側(cè)看去，他的頭左右搖擺著，面帶微笑，眼睛瞇著，整個(gè)人是一副沉醉其中的樣子。他的手也瘋狂的擺動(dòng)著，指揮棒指向左邊，左邊的音樂(lè)就像潮水一樣像觀眾涌來(lái)；指向右邊，右邊的音樂(lè)就激情澎湃地高亢起來(lái)。而他的身體也隨著音樂(lè)的節(jié)奏大幅度地?fù)u擺著，似乎自己就是音樂(lè)的一部分。他已經(jīng)完全沉浸在了這音樂(lè)之中。
正在我出神時(shí)，媽媽的聲音把我從沉醉中拉了回來(lái)：“嘿，你在想什么呢？中場(chǎng)休息了”。
“媽媽，那個(gè)指揮家那么陶醉呀？”
“是的，因?yàn)樗麩釔?ài)音樂(lè)??！我們每個(gè)人都一樣，不管學(xué)習(xí)什么，只要你熱愛(ài)它，就會(huì)讓你陶醉其中。”媽媽回答道。
對(duì)呀，我不就是因?yàn)橄矚g讀書(shū)才陶醉其中，常常忘記自己身在何處嗎？
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)上學(xué)到的啟示，比媽媽苦口婆心的教育有用的多。
當(dāng)陶醉來(lái)臨五年級(jí)篇十九
深夜，小城仿佛睡著了。雨滴唱著歌兒，街上空蕩蕩的，只有馬路倆旁的街燈，還默默堅(jiān)守著自己的崗位，給寒冷的夜晚帶來(lái)些溫暖。
第二天清晨，我與姐姐來(lái)到馬鞍池公園里賞郁金香。池邊的郁金香被雨水洗的晶瑩透亮，但朵朵都懶懶地垂著。
姐姐蹲下身，用手輕輕過(guò)它那光滑的花瓣，一滴露珠落在她的手背上。姐姐看了看，微微一笑，她好久沒(méi)有來(lái)看這朵朵艷麗又香氣撲鼻的花了。
她陶醉了，眼睛閃著奇異的光芒，兩個(gè)小酒窩印在她臉上，她裂開(kāi)嘴露出潔白如雪的牙齒，嚷嚷道：好美??！紅的如血，白的如雪，真好！她全神頂著這片花，一分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，她呆呆地蹲在那，一動(dòng)不動(dòng)地眺望著這片花海。
姐姐用手嘗試把花兒立直。她小心翼翼地把花兒扶直，可姐姐一松手，花兒便又下了腰。她一次又一次的嘗試著，可花兒不僅沒(méi)有變直，還有一片花瓣落地了，姐姐久久凝視著這片花瓣，慢慢起身，仰頭望向天空，說(shuō)道：走吧！便依依不舍地離開(kāi)了。
她陶醉了，人與自然合成為了一幅和諧的畫(huà)。
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