高三暑假生活范文（15篇）

養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高成績(jī)的關(guān)鍵?？偨Y(jié)的過(guò)程應(yīng)當(dāng)全面客觀地反映自己在某段時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)和收獲。為了提高效率，以下是一些高效學(xué)習(xí)方法供大家參考。

高三暑假生活篇一

高三的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天那三點(diǎn)一線的生活是何等的枯燥無(wú)味了，單是那永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)和試卷就足以讓人刻骨銘心。不過(guò)，高三生活雖苦，但苦中有樂(lè)，人常說(shuō)，艱苦的環(huán)境，更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受。

高三是人生的一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。走進(jìn)高三小鳥(niǎo)向往的是它展翅高飛的那一瞬間;嬰兒渴望的是它睜開(kāi)雙眼找詢這絢麗多彩的世界的那一時(shí)刻;苦學(xué)十載的莘莘學(xué)子盼望的是高考考場(chǎng)上那短暫的三天。這三天將圓了你的大學(xué)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)人生旅途上新的跨越。為了這三天，我們已苦學(xué)了十多年，而高三則是關(guān)鍵的一年，我們必須用這一年時(shí)間將這十年積累的知識(shí)梳理一遍并推向更高層次，而且還要學(xué)習(xí)高三的課程。因此，高三生活的最大特點(diǎn)便是緊張。時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大，有時(shí)迫使我們不得不放棄我們所喜愛(ài)的一些活動(dòng)。但是它又讓我們感覺(jué)到學(xué)習(xí)所帶來(lái)的樂(lè)趣。今天我學(xué)到了什么，取得什么樣的成績(jī)，晚上躺在床上回味起來(lái)，感到很有自豪感，覺(jué)得這樣的高三生活才有意義。

在高三的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅獲得豐富的知識(shí)，而且還感悟到人生的意義;一年之經(jīng)歷，終身之財(cái)富。

不管你對(duì)你的'未來(lái)有多美好的憧憬，你都必須把握現(xiàn)實(shí)，踏實(shí)苦干，因?yàn)楹顾畬?shí)現(xiàn)未來(lái)理想最可靠的保證。否則，就會(huì)在五光十色的希望肥皂泡中蹉跎歲月，浪費(fèi)高三一年的青春年華。

回顧歷史，有成就的人，都是把握住現(xiàn)實(shí)才實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。前車(chē)可鑒，我們只有努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。高三，會(huì)因?yàn)槲覀兊木o張生活而變得越來(lái)越快;高三，會(huì)因?yàn)槲覀兊那趭^而變得充實(shí)，富有活力;高三，會(huì)因?yàn)槲覀兊呐Χ鴰?lái)累累碩果。

成功是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘那有收獲，沒(méi)有付出哪有所得，因此，對(duì)于高三的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可擋的動(dòng)力。

同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的學(xué)習(xí)中航行，也許有坎坷、艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信，在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮操縱下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸，贏得明年高考的勝利。

高三暑假生活篇二

我的爸爸，長(zhǎng)得濃眉大眼，臉上布滿了胡須。一張國(guó)字臉上總帶著慈祥的笑容。他雖然沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的事跡，也沒(méi)有給我錦衣玉食的生活，但他卻用他的愛(ài)，溫暖了我的生命。

他總是無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我。記得那一次，放學(xué)的時(shí)候，突然下起傾盆大雨。我穿著雨鞋，渾身濕淋淋地舉著傘跑出校門(mén)。剛出校門(mén)沒(méi)多遠(yuǎn)，一只溫暖的大手拉住了我的書(shū)包。扭頭一看，竟是爸爸。“媽媽今天去開(kāi)會(huì)，爸爸來(lái)接你啦!”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸牽起了我的手，突然間他皺起了眉頭，好像覺(jué)察出了什么。他扭過(guò)頭來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“阿祺，你的手怎么這么冷，著涼了嗎?”“我……”我還沒(méi)來(lái)得及回答，爸爸就敞開(kāi)那大大的外套一邊把我擁入懷里還一邊說(shuō)著：“快到爸爸的懷里溫暖下，可別著涼了”。頓時(shí)一股暖流傳遍了我的全身，心里熱烘烘的。我緊緊地抱著爸爸，悄悄地抹了抹眼角邊的淚珠。那一刻我覺(jué)得自己是世上最幸福的孩子。

我的爸爸，還是一位耐心的爸爸。當(dāng)我不會(huì)做某一道題時(shí)，爸爸總會(huì)不厭其煩地給我細(xì)細(xì)講解。在我考試考砸的時(shí)候，他也不曾嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是用溫暖的大手幫我拭去眼角的淚水，悉心地幫我分析錯(cuò)誤、尋找原因，還用最親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)著我，讓我重新找回自信。

爸爸，在我眼里，你是世界上最好的爸爸，我永遠(yuǎn)愛(ài)你!

是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。

2017年暑假英語(yǔ)作文大全專題為小朋友們提供了暑假生活英語(yǔ)作文、暑假計(jì)劃英語(yǔ)作文、難忘的暑假英語(yǔ)作文等相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)小朋友們點(diǎn)擊查看，希望大家暑假玩的開(kāi)心、快樂(lè)。

高三暑假生活篇三

暮然回首，暑假已經(jīng)過(guò)半了，在家憋了二十多天。沒(méi)有旅行，沒(méi)有課程。

我從小就愛(ài)看電視，一直到現(xiàn)在沒(méi)有變。最近青海衛(wèi)視花兒劇場(chǎng)正在熱播《國(guó)防生》，每天我都在期待這部戲中?！秶?guó)防生》涉及國(guó)防生的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活和愛(ài)情，反映了國(guó)防生的思想從迷茫到堅(jiān)定的成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變過(guò)程，展現(xiàn)了國(guó)防生獻(xiàn)身國(guó)防的堅(jiān)定信念。

其實(shí)小時(shí)候的我像大部分小孩子一樣有一點(diǎn)點(diǎn)“英雄情結(jié)”的，想象過(guò)長(zhǎng)大后要成為一名警察，為民除害;想象過(guò)長(zhǎng)大后要成為一名醫(yī)生，救死扶傷;想象過(guò)要成為一名軍人，為國(guó)奉獻(xiàn)。多么偉大的理想啊!可是卻不覺(jué)得笑了起來(lái)。漸漸地，我接觸的事物越來(lái)越多，對(duì)生活的感悟也越來(lái)越深，從此，徹底改變了以前的想法。我從小怕血，怕傷口，看到傷口我就會(huì)全身發(fā)軟，更別提當(dāng)一名醫(yī)生了;漸漸地，我也明白了當(dāng)一名警察或是一名軍人的不易，我經(jīng)歷過(guò)的一些訓(xùn)練告訴我我不敢去當(dāng)兵，似乎這是與民族精神不符的?？戳恕秶?guó)防生》，其實(shí)我覺(jué)得成為一名國(guó)防生太值得自豪了，而且他們除了艱苦的訓(xùn)練以外，宿舍里面的生活其實(shí)是很快樂(lè)的。我從小就經(jīng)歷集體生活，我們小集體的同學(xué)都特別的團(tuán)結(jié)，其樂(lè)融融，特別開(kāi)心。其實(shí)我并不是很害怕訓(xùn)練的苦與累，但是心中就是有一條說(shuō)不出的理由，我害怕當(dāng)兵。現(xiàn)在想想小時(shí)候的自己怎么這么的可愛(ài)。

這些理想在我長(zhǎng)大以后就全部煙消云散了，但是我的目的永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。我現(xiàn)在有了新的理想：我想當(dāng)我畢業(yè)以后要有一次去偏遠(yuǎn)地區(qū)支教的經(jīng)歷，我想我不可能像一名軍人一樣為國(guó)家做些什么貢獻(xiàn)，那對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是不可觸也不可及的，那么我想為社會(huì)奉獻(xiàn)一點(diǎn)小力量吧;那次心理課上，老師給大家做了一個(gè)測(cè)試，測(cè)試出自己適合什么樣的職業(yè)，其中有一類(lèi)職業(yè)我還是挺感興趣的，那就是環(huán)境類(lèi)的。目前，由于社會(huì)的日益發(fā)展，中國(guó)的環(huán)境問(wèn)題是一大難題，我希望以后我可以參與環(huán)境保護(hù)的工作，為了中國(guó)干凈整潔的明天!

不自戀的說(shuō)，我真的挺有愛(ài)心的。我真切的希望我以后能為社會(huì)做些什么。但是，我不是無(wú)私的。作為一名中學(xué)生的我，我想去支教，其實(shí)也是希望自己能有這么一個(gè)經(jīng)歷，去親近那些生活上有困難的孩子們，讓自己也了解了解他們的不易;我想?yún)⑴c環(huán)境的工作，也是因?yàn)檫@是一個(gè)特別熱門(mén)的專業(yè)，為了一點(diǎn)自己的前途嘛!愛(ài)心是真的，我希望長(zhǎng)大以后我能盡力去做一個(gè)無(wú)私的人，無(wú)論是對(duì)社會(huì)，還是對(duì)家人，或是對(duì)朋友。

看了一部電視劇，感觸還蠻深的。不過(guò)，我的暑假作業(yè)還是沒(méi)有完成多少，看完了這部電視，我要抓緊時(shí)間去完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)啦!

高三暑假生活篇四

想到6月快到了，又一批高三學(xué)子要帶上他們的一切準(zhǔn)備走入到考驗(yàn)他們的戰(zhàn)役。勝與敗只在這兩天之中。雖然明白高考并非唯一的出路，但歷年來(lái)總有那么多的學(xué)子在他們的戰(zhàn)役中撞的頭破血流，以至于郁郁一生。有些害怕，怕自己會(huì)在屬于自己的戰(zhàn)役中倒下，然后青春不在!

然而，高三，到底什么樣子的，我又有些好奇，我猜想那神秘的面紗下的它，應(yīng)該會(huì)帶給我另類(lèi)的體驗(yàn)，以至于在一年中成長(zhǎng)了不少。

如今，我早已不在是當(dāng)初那個(gè)懵懂的女孩了。繁重的課業(yè)和家人殷切的希望造就了我的無(wú)奈。我總在快樂(lè)的嬉笑是很快的想到了那即將到來(lái)的高考，笑容消失時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)，一切順利。呵，盡管早已明白著一路上必會(huì)坎坷萬(wàn)千，可我卻總愿意自己騙自己，或許這樣會(huì)讓我更有動(dòng)力地堅(jiān)持下去吧!

要努力啊!再辛苦也只剩下一年了，我總?cè)缡菍?duì)自己說(shuō)。時(shí)間很短了，每一秒都應(yīng)該應(yīng)用得當(dāng)。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一道一道地做題，從牛頓定理一直做到安培定則，在從細(xì)胞的有絲分裂做到基因的分離定理，然后在游離在一個(gè)個(gè)的化學(xué)方程式或離子方程式中，無(wú)法自拔。當(dāng)然，題目做多了時(shí)，我也會(huì)同眾多學(xué)子們一起抱怨著牛頓，或是孟德兒，然后活動(dòng)一下筋骨，繼續(xù)投入到那所謂的良性循環(huán)中。

我的`高三近了。然而，知道嗎?現(xiàn)在的我總是莫名其妙。

我會(huì)對(duì)著黑夜的天癡癡的呆掉一整節(jié)的夜自修，然后對(duì)著眼前的作業(yè)無(wú)奈地傻笑。

我會(huì)在惆悵的雨天故意不打傘，讓清涼的雨絲浸透身體的每一根神經(jīng)，然后開(kāi)始發(fā)燒，在媽媽的指責(zé)下說(shuō)再也不敢了，卻又在心血來(lái)潮時(shí)，走入那動(dòng)人的雨霧中。

我還會(huì)故意熬很晚的夜，在第二天眼睛生生的疼時(shí)，說(shuō)，不后悔。我總是固執(zhí)地以為我是黑夜的孩子，因?yàn)槲沂悄敲吹南矚g黑夜!

和，現(xiàn)在，莫名其妙的我就要進(jìn)入高三了，我想我應(yīng)該要好好地調(diào)整自己了。畢竟，高考對(duì)于我那么的重要，我不能將寶貴的時(shí)間白白的浪費(fèi)掉。我們都是無(wú)奈的，我們都由不得自己!這個(gè)夏天，讓我們平靜的走入高三。

高三暑假生活篇五

暑假說(shuō)是枯燥無(wú)味，但是如果選擇一種不一樣的生活，那便會(huì)有不一樣的感受，帶大家走進(jìn)作者的打工生活。

在太陽(yáng)反反復(fù)復(fù)升落了六十多次之后。我的假期也宣告結(jié)束?？偟膩?lái)說(shuō)過(guò)的有意義并且也很充實(shí)。每天的生活中總沒(méi)有一點(diǎn)的新鮮感，但是我也倒順其自然起來(lái)，習(xí)慣了每天忙碌的生活，也許這對(duì)自己是一個(gè)很好的鍛煉的機(jī)會(huì)。

生活中很多事情都不是自己愿意做的。但是每個(gè)人為了某一個(gè)確定的目標(biāo)。為了某一個(gè)理想，要求自己必須去做，鼓勵(lì)自己一定去做。這樣的人生才會(huì)充滿著奮斗與期待，充滿著意義和熱情。才會(huì)讓人不斷的要求上進(jìn)，要求完美。這個(gè)暑假我沒(méi)有像其他同學(xué)一樣留在武漢做兼職，我回家做了一分家教的工作，感覺(jué)挺有意義，挺有收獲，這份工作雖然有的時(shí)候也讓人感覺(jué)到厭煩，但是它讓我枯燥的暑假生活豐富了起來(lái)，我也一直在等待這一暑假給自己給我所帶的學(xué)生們帶來(lái)的盛夏的果實(shí)的滋味。

我只是盡力把自己知道的知識(shí)講給他們，告訴他們一些學(xué)習(xí)方法以及對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度等等?，F(xiàn)在站在時(shí)間的盡頭，我尋覓自己走過(guò)的足跡，身后的痕跡告訴我我是一步一步走過(guò)來(lái)的，而站在這里的我只看得到結(jié)果。是的，過(guò)程更重要，那請(qǐng)跟隨我的腳步一步一步的往回走去體會(huì)一下我的暑假生活吧。

也許是現(xiàn)在的讀書(shū)觀念深入人心，許多的家長(zhǎng)在自己孩子身上花的心血越來(lái)越多，而這其中家長(zhǎng)們都希望自己的孩子通過(guò)讀書(shū)考大學(xué)這條捷徑成龍成鳳，于是暑假補(bǔ)課就是高峰期了，我們的“讎鷹補(bǔ)習(xí)班”也是“人滿為患”我負(fù)責(zé)帶他們的英語(yǔ)課，雖然課程的講解并不是什么難題，但是對(duì)于毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我在要上課之前緊張得有點(diǎn)不知所措，第一次課是和初一的學(xué)生上。我還記得那次我在上課之前很認(rèn)真很仔細(xì)的準(zhǔn)備了近一個(gè)小時(shí)的課，心里面還是沒(méi)有底自己能不能夠講的好，一節(jié)課下來(lái)還很順利，也許是因?yàn)槭堑谝还?jié)課。學(xué)生們有一種新鮮感吧，大家都很認(rèn)真的聽(tīng)著。

這也給了我不少的信心，第一次上課的初一學(xué)生共有七個(gè)人，他們也是補(bǔ)習(xí)的學(xué)生中年齡稍小的，又因?yàn)閬?lái)補(bǔ)課的學(xué)生大都是成績(jī)較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的。所以有的時(shí)候很不懂事，很難管，有時(shí)一次課要要求好幾次紀(jì)律，一定要有足夠的耐心才行，我這個(gè)時(shí)候終于能夠體會(huì)到當(dāng)老師的苦了，有的時(shí)候是如此的無(wú)奈和煩躁。

在比較專業(yè)的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生們都可以很自如很方便的把自己的疑問(wèn)向我提出，我也可以當(dāng)場(chǎng)給他們一一解答，這樣的教學(xué)也會(huì)更有針對(duì)性一些，我其實(shí)是個(gè)很煩躁的人，但是這樣的工作需要有耐心，我一直要求自己做到這一點(diǎn)，很多時(shí)候，一個(gè)問(wèn)題講了很多遍，但是他們還是不懂，我就有點(diǎn)煩，好幾次我都要火了。但是我知道這樣的話，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)不利，我盡量的克制住自己，耐著性子跟他們?cè)僦v一遍，兩遍。。。。我每天的上午工作兩個(gè)小時(shí)。下午接著工作兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)晚上也會(huì)有課。還要繼續(xù)工作兩個(gè)小時(shí)，不過(guò)周末沒(méi)課，但是我每天從來(lái)沒(méi)有閑過(guò)，一有空就去幫爸媽打理小生意，平時(shí)在課余時(shí)間也會(huì)幫著做一些事情。所以每天的時(shí)間都安排的滿滿的，有的時(shí)候真的感覺(jué)很累，但是也很充實(shí)有意義。

到了上課時(shí)間我從不敢怠慢，總是認(rèn)真的做好每一件事情，常常也利用課間時(shí)間與學(xué)生們侃侃，其實(shí)我很喜歡這種沒(méi)有距離的感覺(jué)，也許正因?yàn)槲易约阂彩莻€(gè)學(xué)生，學(xué)生的想法和感受我自己當(dāng)然能夠深刻體會(huì)，他們也都說(shuō)在學(xué)校里面有問(wèn)題不敢去問(wèn)老師，怕老師說(shuō)自己這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)而看低自己。但是在這里補(bǔ)課不一樣，我和他們之間更多的是一種朋友關(guān)系，所以他們更愿意把他們的不懂的或是難題或是容易題問(wèn)我，我都會(huì)很認(rèn)真的和他們解答，他們也沒(méi)有怕老師等這么多的顧慮，我對(duì)他們的要求是無(wú)論做什么事情態(tài)度要認(rèn)真，只要你態(tài)度認(rèn)真了，這個(gè)問(wèn)題再簡(jiǎn)單，我講了再多次，你不懂，我都不會(huì)怪你，我都會(huì)耐心的跟你講直到弄清楚了為止。

記得我在給初二的學(xué)生講動(dòng)詞時(shí)，我講到實(shí)意動(dòng)詞可分為及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)，他們連忙問(wèn)我‘什么是及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞?’，我有些吃驚，因?yàn)橄襁@樣的常識(shí)在學(xué)習(xí)單詞的初步就應(yīng)該已經(jīng)知道的呀。我連忙問(wèn)他們，你們老師以前沒(méi)有講過(guò)呀?那你們記單詞時(shí)后面的單詞表豈不是看不懂，他們的回答是‘老師提過(guò)，但是我不知道是什么，看到班里其他同學(xué)跟著老師念，好像他們都知道，就我不知道，要是我問(wèn)老師，怕老師說(shuō)我這個(gè)都不知道。所以一直也就不知道是什么。。。?！?。

課后，我想了一下那個(gè)學(xué)生講的話，其實(shí)許多的學(xué)生都是這樣的，我自己有過(guò)這樣的經(jīng)歷。這到底是什么原因造成學(xué)生有疑問(wèn)不敢問(wèn)，寧愿永遠(yuǎn)不知道，也不愿受老師的批評(píng)，這到底是老師的錯(cuò)還是學(xué)生的錯(cuò)呢?現(xiàn)在，我也許可以站在一個(gè)老師的角度和一個(gè)學(xué)生的角度來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)這不是某一方面的問(wèn)題，作為老師一味的要在學(xué)生的面前樹(shù)立威信而缺少對(duì)學(xué)生的交流，這樣下去學(xué)生與老師之間只會(huì)是生硬的師生關(guān)系，而不能夠超越成為學(xué)生們信任的朋友般的關(guān)系，而作為學(xué)生，特別是低年級(jí)的學(xué)生，只會(huì)對(duì)老師敬畏，有問(wèn)題憋在心里面不敢說(shuō)，而一些積極的學(xué)生總是問(wèn)這問(wèn)那，在同學(xué)的眼里他就是“愛(ài)出風(fēng)頭”的典型。。。

所以很多學(xué)生都愿意做默默無(wú)聞的“乖學(xué)生”。也會(huì)有很多值得回憶的時(shí)刻，在最后的一次課上，學(xué)生們要我給他們寫(xiě)一句話作為。

座右銘。

其實(shí)我不知道他們會(huì)不會(huì)在意我寫(xiě)的話語(yǔ)但是我的一顆真誠(chéng)的心始終在為他們跳動(dòng)。一位學(xué)生竟自己編了一個(gè)風(fēng)鈴送給我。我真的很開(kāi)心雖然這結(jié)束的那一刻覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快但是這其中過(guò)程的每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓人花費(fèi)心思努力工作的結(jié)果。補(bǔ)課期間我總是希望他們能夠把不好的習(xí)慣改掉把態(tài)度端正過(guò)來(lái)也許我的努力對(duì)他們來(lái)說(shuō)起的作用不是很大但是我很肯定他們上過(guò)這一課改不改的過(guò)來(lái)要看他們各自的努力就像千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋?？醋约河袥](méi)有本事過(guò)的去了。

到這里就結(jié)束了，希望能夠幫助到大家。

高三暑假生活篇六

馬上就要開(kāi)學(xué)了，一切也即將步入正軌，回想了寒假生活。寒假生活主要是玩、看書(shū)、做作業(yè)、看電視。

1、寒假大部分的時(shí)間都用在了“玩”上。剛放假時(shí)自己會(huì)下樓和院里的小朋友一起玩，中午回家吃了飯就下去，一整天都在外面玩。后來(lái)回奶奶家更是玩瘋了，并且學(xué)會(huì)了燃放炮竹和煙花，感到很自豪?，F(xiàn)在又依戀上了對(duì)門(mén)的小姐姐，整天待在她家，走到哪跟到哪兒，連吃飯也要在那兒吃。期間讓兒子最高興的是以前最好的朋友從上?；貋?lái)了，兩人雖然很久沒(méi)見(jiàn)面了，卻依然玩得很開(kāi)心，只可惜她很快就回上海了。獨(dú)生子女好像太孤單了，和小朋友一起會(huì)很高興，不能正確面對(duì)分離，只要讓回家就哭，甚至坐地上不起來(lái)。還是在幼兒園里好，朋友多，不會(huì)感到孤單。

2、讀書(shū)也是寒假生活的一大主題，我們每天堅(jiān)持晚間的親子共讀，甚至回老家也帶上喜愛(ài)的書(shū)。天氣轉(zhuǎn)暖之后經(jīng)常帶兒子去圖書(shū)大廈，看看書(shū)，順便買(mǎi)上幾本。培源主要讀了以下的書(shū)籍：《恐龍世界歷險(xiǎn)記》、《神兵小將》、《亨利叔叔的晚餐客人》、《恐龍大百科》、《智力大迷宮》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《摩爾莊園》。其中有些書(shū)是自己看的，有些書(shū)自己看過(guò)之后，晚上會(huì)在講給他聽(tīng)。除此之外，還讀了彩信和手機(jī)上訂閱的小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)上的一些故事，受益很大。

3、寒假期間孩子很樂(lè)意抽出一定的時(shí)間做作業(yè)，主要是拼音和數(shù)學(xué)。孩子也能夠完成要求的作業(yè)，但是有時(shí)候會(huì)感到有一定的難度，就不太想做了，我也沒(méi)有勉強(qiáng)，以免小小年齡就痛恨學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)習(xí)的時(shí)間還很漫長(zhǎng)，如果現(xiàn)在就厭倦了學(xué)習(xí)對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)非常不利。寒假期間學(xué)習(xí)方面做得不太多，還是想讓孩子能夠有一個(gè)快樂(lè)的假期。

4、寒假期間有一個(gè)讓人非常頭疼的問(wèn)題就是看電視時(shí)間太長(zhǎng)。只要是在家就想要看電視，如果不強(qiáng)加制止，會(huì)一直坐在電視機(jī)前。尤其是浙江臺(tái)全天都在放喜洋洋與灰太狼，孩子本來(lái)控制力就差，又出現(xiàn)這樣一個(gè)不負(fù)責(zé)任的電視臺(tái)，真是讓人氣憤。雖然采取了很多的方式控制孩子看電視，但是效果都不是太好。真是希望趕快開(kāi)學(xué)，讓孩子擺脫電視的干擾。

另外，寒假期間由于培源的爸爸一直堅(jiān)持練習(xí)毛筆字，孩子會(huì)跟著寫(xiě)寫(xiě)，有時(shí)寫(xiě)得還有模有樣呢，只是有時(shí)候?qū)懽值奈展P姿勢(shì)也變成寫(xiě)毛筆的姿勢(shì)了，又費(fèi)了一番功夫糾正。最后培源補(bǔ)充道還買(mǎi)了些新玩具，還買(mǎi)了個(gè)鬧鐘，并且會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)間了，當(dāng)然不是太精確。總的來(lái)說(shuō)，培源過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而又有意義的寒假。

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高三暑假生活篇七

7月17日上午，我們準(zhǔn)備好去公園要帶的東西，興高采烈的出發(fā)了。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，非常開(kāi)心?！班粥粥帧边?，車(chē)子怎么停下了?旁邊沒(méi)車(chē)牌啊。原來(lái)前面正在修路，然后司機(jī)就把我們車(chē)上的人都趕出車(chē)外。唉，早知道不坐29路車(chē)了，坐23路不就是多走點(diǎn)路，轉(zhuǎn)車(chē)嗎?但是做了的事情就不能再改變，所以我們走了好長(zhǎng)一段路才坐車(chē)去帽合公園。

終于到了。下了車(chē)，我發(fā)現(xiàn)帽合公園的外表一切都變了。門(mén)已經(jīng)不像以前這么臟舊;衛(wèi)生不像以前沒(méi)人管理;就連服務(wù)人員的態(tài)度耶溫順了許多。

買(mǎi)完票，我一溜煙，跑進(jìn)了大門(mén)。我們首先到“導(dǎo)游”那。

高三暑假生活篇八

7：30起床(不會(huì)太早也不要太晚)。

8：00早讀(早上讀英語(yǔ)是最佳時(shí)間哦)。

9：00鍛煉(沒(méi)辦法，中考中要考體育的)。

10：00休息(總得休息下，養(yǎng)足精神來(lái)繼續(xù)奮斗)。

10：30學(xué)習(xí)(先復(fù)習(xí)，再預(yù)習(xí)初三的課程，可事半功倍哦)。

12：00休息(包括吃午飯的時(shí)間)。

1：30看書(shū)(拓展自己的知識(shí)面)。

3：00休息(保護(hù)視力么)。

3：30學(xué)習(xí)(把上午學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)一下，效果更佳)。

5：00休息(最好是睡一覺(jué)，補(bǔ)充精力)。

6：00晚餐(記得看新聞)。

7：00散步(幫助消化，不至于長(zhǎng)出贅肉)。

7：30寫(xiě)作(寫(xiě)一小段話即可，中英文隨意，可幫助積累)。

8：00休息(隨便干什么，十點(diǎn)前睡覺(jué)就可以了)。

高三暑假生活篇九

暑假期間，我和父母去參觀了上?？萍拣^。

科技館在上海浦東，地鐵一路載我到上?？萍拣^站。一出地鐵站，一座宏偉的扇形建筑吸引了我的注意力。建筑的中心是一個(gè)巨大的玻璃球體，球體的.兩側(cè)向外延伸著兩個(gè)扇形建筑，就像球體上長(zhǎng)著兩個(gè)大翅膀。建筑的正面是玻璃做的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。這是上海科技館。

今天來(lái)了這么多游客！隨著人流來(lái)到科技館生物萬(wàn)象區(qū)，剛踏入?yún)^(qū)內(nèi)。哇！眼前的美景讓我震驚：一個(gè)五彩繽紛的生物世界展現(xiàn)在我眼前。我們一邊在山下和流水下散步，一邊觀賞熱帶雨林植物，耳邊不時(shí)傳來(lái)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴聲，讓我充分領(lǐng)悟到了多彩的生命現(xiàn)象，讓我有進(jìn)入原始自然風(fēng)光區(qū)的感覺(jué)。

離開(kāi)了生物世界，去了機(jī)器人世界展區(qū)，哎！鋼琴曲是從哪里來(lái)的？聽(tīng)到這里，我環(huán)顧四周。原來(lái)機(jī)器人音樂(lè)人在為大家生動(dòng)地演奏。太棒了！看，那邊的機(jī)器人更好！他正在和一個(gè)小朋友下棋，看著小朋友焦急多汗的臉。我覺(jué)得他打不過(guò)機(jī)器人。這里機(jī)器人真多！然而，最引人注目的是機(jī)器人劇場(chǎng)。他們都穿著漂亮的衣服，頭上戴著時(shí)髦的帽子，手里拿著一把小花傘。他們隨著音樂(lè)跳舞，從遠(yuǎn)處看，他們就像一群漂亮的女孩。通過(guò)機(jī)器人世界，我們參觀了信息時(shí)代、探索之光、宇宙.

這次訪問(wèn)不僅讓我度過(guò)了快樂(lè)的一天，也開(kāi)闊了我的視野，了解了我們身邊的各種科學(xué)奧秘，讓我明白了我們每個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)、學(xué)習(xí)和使用科學(xué)。讓科學(xué)為我們做出更大的貢獻(xiàn)?？上銢](méi)有和機(jī)器人爭(zhēng)奪魔方。

高三暑假生活篇十

1.有計(jì)劃地把課本復(fù)習(xí)三至五遍。最好的資料是課本。課本內(nèi)容連貫，知識(shí)的重復(fù)率高，這對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要。記住課本上的單詞，認(rèn)真研讀句型和習(xí)題，做到見(jiàn)疑就查，見(jiàn)疑就問(wèn)，并對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)做到合理計(jì)劃。

2.看一本高質(zhì)量的高中語(yǔ)法書(shū)。語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的骨架，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體系，所以不能過(guò)于淡化?，F(xiàn)在課本上的語(yǔ)法總結(jié)較為零碎，學(xué)生最好選擇一本書(shū)，如spark英語(yǔ)所出版的“高中英語(yǔ)語(yǔ)法全解”一書(shū)就比較好。

3.選擇一份較好的英語(yǔ)報(bào)紙，通過(guò)閱讀提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果?！?1世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》、《學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)》等既適合學(xué)生拓展閱讀，也利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和強(qiáng)化，強(qiáng)化閱讀，潛移默化中會(huì)使英語(yǔ)水平有長(zhǎng)足進(jìn)展。

4.準(zhǔn)備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》。常翻?？?，因?yàn)榻甑母呖碱}，不少都是從詞典里的句子“變異”出來(lái)的。

5.做高考題，積累詞匯、短語(yǔ)及句型，加強(qiáng)知識(shí)的總結(jié)。最好的模擬題是高考題。學(xué)習(xí)貴在積累，特別是詞匯、短語(yǔ)和句型，如能通過(guò)做高考試題和平時(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，效果會(huì)更好。

6.每天進(jìn)行三十分鐘的大聲朗讀。不僅能增強(qiáng)語(yǔ)感，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，而且還能強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

7.每天堅(jiān)持聽(tīng)力訓(xùn)練十五――二十分鐘。內(nèi)容不需要多，二百到五百詞的短文或?qū)υ捑?。要反?fù)聽(tīng)上五至十幾遍，做到能默寫(xiě)。

8.學(xué)會(huì)做筆記。在做筆記中感悟?qū)W習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)到獲取知識(shí)的方法。會(huì)做筆記的人就是一個(gè)會(huì)思考的人。

9.持之以恒。

相關(guān)閱讀：準(zhǔn)高三生暑假如何安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。

作為一個(gè)新高三生，如何使自己從高中前兩年相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)，轉(zhuǎn)到高三的臨戰(zhàn)狀態(tài)呢?這其中既包括學(xué)習(xí)規(guī)劃、心理調(diào)節(jié)，也包括飲食起居的細(xì)節(jié)。建議新高三生從現(xiàn)在起就要做好相關(guān)準(zhǔn)備，制定高三學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活。

高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ)，并把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用，應(yīng)用到實(shí)際生活中。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)化。

1、把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進(jìn)行匯總、分析了解自己的'長(zhǎng)處，找出欠缺或不足，這樣，實(shí)施下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃才會(huì)“有的放矢”。

2、利用暑假補(bǔ)缺、補(bǔ)漏。先補(bǔ)容易補(bǔ)的知識(shí)，后補(bǔ)有難度的知識(shí)。只有循序漸進(jìn)、由淺入深，才會(huì)做到“事半功倍”。

3、制訂長(zhǎng)期有效的暑期、高三學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)自身實(shí)際知識(shí)和智力水平以及身體條件，制訂長(zhǎng)期、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且要持之以恒，避免“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。

4、將學(xué)科知識(shí)“類(lèi)化、細(xì)化、系統(tǒng)化”，作全面復(fù)習(xí)安排。要高屋建瓴，將各科知識(shí)分門(mén)別類(lèi);先宏觀調(diào)控，再精耕細(xì)作;對(duì)各科知識(shí)如此梳理，學(xué)習(xí)才會(huì)有章法，解題思路才會(huì)更為清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。

5、嚴(yán)格合理安排作息時(shí)間。根據(jù)自身生物鐘以及對(duì)各學(xué)科的吸取程度，制訂合理的作息計(jì)劃。根據(jù)上下午時(shí)間段對(duì)文理科的接受情況進(jìn)行科學(xué)安排;每一次的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，感到疲倦時(shí)就適當(dāng)休息，不要打“疲勞戰(zhàn)”。

6、勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松，注意體育鍛煉。要注重學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把主要精力用在刀刃上。因此，要學(xué)會(huì)放松，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，以增強(qiáng)體質(zhì)，保證長(zhǎng)時(shí)、高效的學(xué)習(xí)。

了解高考變化。

提醒道，對(duì)于準(zhǔn)新高三生可利用暑假最后一個(gè)月的時(shí)間，了解以往考試的基本情況，如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點(diǎn)等，對(duì)高考有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，還要了解一下今年的考試變化，包括題型、內(nèi)容、題量、分值等，把握高考趨勢(shì)，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，只有對(duì)高考有較全面的了解，復(fù)習(xí)時(shí)才能做到心中有數(shù)。

心理調(diào)節(jié)方面：鼓勵(lì)“立長(zhǎng)志”避免“常立志”每個(gè)新高三學(xué)生在進(jìn)入最后一年沖刺階段前，要冷靜、認(rèn)真地思考一下自己的奮斗目標(biāo)。當(dāng)然，這不是說(shuō)憑借自己心頭一熱，有感而發(fā)的所謂“豪言壯語(yǔ)”。志向要有根有據(jù)。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣、特長(zhǎng)作支撐，確立的目標(biāo)以自己的實(shí)際能力和愛(ài)好為根本。所謂有“據(jù)”是指自己確立的目標(biāo)符合社會(huì)的需要，具有社會(huì)價(jià)值，而不僅僅是自己的主觀遐想。這是考生確立志向時(shí)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。既要做好“長(zhǎng)打算”又要做好“短安排”

飯要一口一口地吃，事要一件一件地做。新高三學(xué)生面對(duì)將近10個(gè)月的應(yīng)試準(zhǔn)備，既要做好切實(shí)可行的周密計(jì)劃，又要做好及時(shí)調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的準(zhǔn)備。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果。

高三暑假生活篇十一

這個(gè)暑假，我高中畢業(yè)了，曾幾何時(shí)，我們幾個(gè)女生一上體育課就幻想著放假要如何如何的玩，現(xiàn)在終于畢業(yè)了，卻沒(méi)了當(dāng)初的那份喜悅，多了一些對(duì)未來(lái)的迷茫。

對(duì)自己的分?jǐn)?shù)我無(wú)語(yǔ)，真不知道為什么自己如此的刻苦卻換來(lái)了這樣一個(gè)結(jié)果，平時(shí)不如自己考得好的還考上了。心里像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，不，不應(yīng)有甜，經(jīng)歷了高考我才明白現(xiàn)實(shí)是如此的'殘酷。

我不知道我的路應(yīng)如何走，雖說(shuō)上大學(xué)不是唯一出路，但以我的能力又能干什么呢?

我是個(gè)心理比較脆弱的人，心態(tài)不是太好，也許這就是我高考沒(méi)發(fā)揮好的原因吧。很羨慕那些成功人士，但我也知道，今天她們的成功在背后付出了一般人難以承受的艱辛。

高三暑假生活篇十二

轉(zhuǎn)眼這個(gè)

暑假

生活

學(xué)習(xí)

生活方面。我初中已經(jīng)上了2年了，自己也是住在學(xué)校和

同學(xué)

學(xué)習(xí)方面。我把以前學(xué)過(guò)的知識(shí)又重新溫習(xí)了一遍，對(duì)那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí)。 雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒(méi)有搞懂的題目，感覺(jué)很是舒服。如果我每天不學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，我都會(huì)感覺(jué)到空虛。當(dāng)然，我也有玩的時(shí)候。

有時(shí)我會(huì)看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在發(fā)展很迅速，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業(yè)時(shí)搞不明白的問(wèn)題，馬上就有人回答，比請(qǐng)家庭教師方便多了，還不花錢(qián)。我想以后考大學(xué)，就要報(bào)考那方面的

專業(yè)

我相信我能行!

應(yīng)天津一中網(wǎng)校的要求，本貓寫(xiě)了一篇

關(guān)于

到了高三，很多同學(xué)依然對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況不了解，并不清楚自己哪里有夾生飯。所以，高三一年的.努力達(dá)到的知識(shí)事倍功半的效果。即將進(jìn)入高三，我們需要做的就是安下心來(lái)，認(rèn)真研究以前的考試卷子和做錯(cuò)的練習(xí)題，找到考點(diǎn)和自己的薄弱點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。例如，我在數(shù)學(xué)上的薄弱點(diǎn)就是數(shù)列和解析幾何。我通過(guò)聽(tīng)視頻課程、做講義上的習(xí)題終于把數(shù)列變成了我的強(qiáng)項(xiàng)。復(fù)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為題海戰(zhàn)術(shù)是不可取的，應(yīng)當(dāng)做到做一道題會(huì)一個(gè)類(lèi)型，題海戰(zhàn)術(shù)只能浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間。我在大量的習(xí)題中選出精華部分，有選擇性的做題。我認(rèn)為：天津一中的同步練習(xí)以及課堂講義都是精華中的精華，認(rèn)真把這些題目做好，在做完題目后對(duì)題目做一些變形和聯(lián)想，加深對(duì)知識(shí)的記憶，查缺補(bǔ)漏。

例如高三歷史視屏課程的講義中有這樣一道習(xí)題：

本題答案為d。這是書(shū)上的死知識(shí)，但是我們可以進(jìn)行一下聯(lián)想：

1、為

什么

類(lèi)似這樣的問(wèn)題我們可以提出很多，一一解答，不記得的翻書(shū)查找加深記憶，這樣我們的知識(shí)就會(huì)由一個(gè)點(diǎn)變成一張網(wǎng)。

但是實(shí)際情況不容許我們完全拋棄學(xué)校的復(fù)習(xí)計(jì)劃，我們可以根據(jù)自己的情況和需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我在高三第一個(gè)學(xué)期，重點(diǎn)是學(xué)校的復(fù)習(xí)資料，把不會(huì)的題目做好標(biāo)記，然后找老師或同學(xué)幫忙解決。第二個(gè)學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)我的復(fù)習(xí)步伐和老師的計(jì)劃不完全吻合，如果一味跟隨老師就會(huì)復(fù)習(xí)不到位，所以我選擇以天津一中網(wǎng)校的復(fù)習(xí)資料為主。每天定時(shí)聽(tīng)課，再結(jié)合課本復(fù)習(xí)，進(jìn)行題目的變形和知識(shí)的聯(lián)想，查缺補(bǔ)漏，建立起了完整的知識(shí)體系。

二、

我們?cè)谡业阶约旱谋∪醐h(huán)節(jié)后，通過(guò)做題可以進(jìn)行知識(shí)的補(bǔ)充。但是有時(shí)這樣還是不解決問(wèn)題，這時(shí)我們就需要想一想，我這塊知識(shí)為什么總是不會(huì)？是做題粗心，還是知識(shí)掌握不牢靠，還是和哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)混淆了？如果是粗心造成的，就要注意改掉自己的這個(gè)壞毛病；如果是掌握不牢靠，就要看書(shū)加深記憶；如果是知識(shí)點(diǎn)混淆了，就要仔細(xì)看書(shū)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)加以分析、分別、分辨。對(duì)自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的不同“病癥”要選擇適當(dāng)?shù)摹八帯眮?lái)解決。

高三暑假生活篇十三

“時(shí)光如水，生命如歌?！痹诎遵x過(guò)隙間，高中生們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假。下面就跟隨小編一起看看高三暑假的趣事吧。

走的時(shí)候，我下意識(shí)地摸摸自己的臉頰，似乎確切地知道自己瘦了，雖然不過(guò)是一點(diǎn)點(diǎn)，但是相貌大概是要叫別人認(rèn)不出了吧。空氣中似乎蔓延著一種久違的、但卻不忍重逢的氣息，不知是不是我的錯(cuò)覺(jué)，總之，絲毫沒(méi)有預(yù)期的欣喜罷了。我的足尖像是穿梭在云端霧里，踩著虛無(wú)縹緲的淡然與無(wú)奈。還是在那個(gè)拐角，陽(yáng)光灑落在我的肩膀。她從對(duì)面的巷子里奔出來(lái)，手上的自行車(chē)鑰匙也是一年多前的那一把；她那輛足足有26寸的自行車(chē)躺在梧桐樹(shù)的濃蔭下，安靜如故。只是她并不陌生，個(gè)子也像是昨天的個(gè)子，舉手投足一如往昔。因?yàn)槲覀兺瑢W(xué)了七年，還有幼稚園里的三年鄰班。她還是那樣招呼，從后面拍你的肩，微微的疼痛倒像是在喚醒某些歲月的記憶。于是，那條不寬的馬路上，我們并肩而行，她似乎比我高得多，我的身體在平跟鞋上踏著絲絲的卑微，或許單純是因?yàn)樯砀叩木壒?。住在舊式的社區(qū)里有個(gè)好處。每一條并排的弄堂里都住著熟人，不時(shí)有人從窗子里探出頭來(lái)看看你，喚你的名字。我們昔日的同學(xué)卻大都搬了家，窗戶里探出的腦袋往往也只是惘然的目光。我們就這樣混混沌沌地走到了校門(mén)。人還不多，只有幾個(gè)男生在那里拉扯、談笑，似乎也無(wú)心與我們說(shuō)什么。走進(jìn)老師的辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)女生圍著老師的辦公桌放肆地笑，宛若當(dāng)年。我忽然覺(jué)得喉嚨像是被什么東西噎住了。一直渴望釋放的心扉，如今卻自己掩上了。同過(guò)去一樣，我始終有一顆淡泊的心。隨著時(shí)間流逝，它已經(jīng)悄悄形成了一種潛在的氣質(zhì)，讓我顯得安靜、謙卑，有棱有角卻不露鋒芒。我不愿接近人群，以至那些人似乎都沒(méi)有意識(shí)到我的存在，直到老師發(fā)現(xiàn)了我。意料之中，老師很直白地問(wèn)我，期末考得怎么樣？我點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭：“不太好，我們沒(méi)有排名的?！边吷嫌型５娜苏f(shuō)：“她太謙虛了，她成績(jī)很好的?！崩蠋熆纯次艺f(shuō)：“你們學(xué)校那幾個(gè)保送北大的，你知道不？我們學(xué)校畢業(yè)的就好幾個(gè)，有一個(gè)人還和我們結(jié)過(guò)對(duì)子?！薄吧蠈脤W(xué)生會(huì)主席，我知道?！蔽疫€記得她?！暗戎銈兊倪@一天！”老師笑了。我沒(méi)有笑，只覺(jué)得心頭微微一顫：目標(biāo)沒(méi)有給我絲毫的明朗，眼前依舊是迷惘的前途。我所希冀的一幕始終沒(méi)有出現(xiàn)，昔日的好友都沒(méi)有來(lái)。大概是學(xué)校上課的緣故吧，我試圖安慰自己。和她坐在去城西的車(chē)上時(shí)，我看見(jiàn)汽車(chē)反光鏡中兩張表情迥異的臉。她的眉梢微微揚(yáng)起，臉龐上淡淡的紅暈，她似乎欣喜卻又略帶羞澀，倒像是逃逸在時(shí)空之外的精靈，享受著片刻的閑適。而我呢，我的臉上掩蓋著虛偽的歡顏，內(nèi)心的無(wú)奈與惘然卻顯得欲蓋彌彰。第一次，我感到自己的面目可憎，正如我那糾纏不清的多重性格。窗外，夜晚的酒綠燈紅似乎提前降臨，把城市的繁華渲染得紙醉金迷。窈窕霓裳，急管繁弦，隱約讓人如履夢(mèng)境，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這卻是可怕的夢(mèng)魘。我是害怕空閑的人，更是害怕頹廢的人，而看見(jiàn)身旁那些目光驚艷同窗時(shí)，我的恐懼，卻驟然變成了冷冰冰的嘆息。我用手肘輕輕推推她。我們就要去這樣的地方？”“對(duì)啊，下午我們?nèi)コ?。”她說(shuō)。目的地到了，但我卻沒(méi)有進(jìn)去，只是佇立在門(mén)口，在喧鬧的音樂(lè)聲中，我忽然覺(jué)得自己和周?chē)囊磺惺嵌嗝锤窀癫蝗搿Ａ锉鶊?chǎng)上女生的尖叫，游戲廳里上下跳躍的燈光……我閉上眼，試圖尋找那個(gè)我思戀著的少年時(shí)代。那個(gè)寧?kù)o的校園里，紫藤?gòu)潖?，纏繞著石廊，撒下她厚實(shí)的綠裙子。追逐嬉戲的我們，似乎可以忘卻時(shí)間的變遷?？墒?，如今，喧囂的世事早已湮沒(méi)了當(dāng)年。

最后放假了，我先把作業(yè)完成，其次，我要把暑期變的豐富多彩，除了學(xué)校的許多活動(dòng)之外，網(wǎng)絡(luò)便成了我的忠實(shí)伙伴。

每當(dāng)同學(xué)談到上網(wǎng)的經(jīng)歷，那些經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)總是興致勃勃地侃侃而談，我也只能在旁邊默默地分享著別人的那份快樂(lè)，我真羨慕他們！暑假里的一天，我對(duì)爸爸說(shuō)說(shuō)了我想上網(wǎng)的愿望上網(wǎng)了，爸爸同意了，我興奮地一蹦三尺高。真沒(méi)想過(guò)第二天，當(dāng)?shù)貙拵Х?wù)中心的工作人員就幫我們接通了寬帶網(wǎng)。這時(shí)，我才真正看到了我們自我的寬帶。

上寬帶網(wǎng)首先滿足了我的要求，我再也不用頂著烈日去書(shū)店買(mǎi)書(shū)了，只要打開(kāi)電腦，輸入幾個(gè)字母，再點(diǎn)幾下鼠標(biāo)，就能在網(wǎng)址上找到很多書(shū)籍，還有更多的“因特網(wǎng)”、“中國(guó)兒童網(wǎng)”、“紅泥巴村”等等，真是應(yīng)有盡有，方便多了。這時(shí)，爸爸就想：那里有小孩子看的網(wǎng)頁(yè)，難道就沒(méi)有我們大人看的網(wǎng)頁(yè)嗎？看來(lái)爸爸沒(méi)有真正了解網(wǎng)絡(luò)的用途，爸爸告訴了我了我他的心思，我便裝出一副很懂的樣貌，說(shuō)：“網(wǎng)上的資料豐富多彩，不僅僅少年兒童能找到所需要的電子報(bào)紙和雜志，大人也必須能找到所需要的各種信息！”他將信將疑，只見(jiàn)我輸入周村政府網(wǎng)的網(wǎng)址后，屏幕上立刻就顯示出了爸爸想明白的資料，再點(diǎn)幾下鼠標(biāo)后，那些消息文章立刻便展此刻我們的眼前，我找到了“周村區(qū)防治非典先進(jìn)個(gè)人及先進(jìn)群眾表彰大會(huì)”、“安全報(bào)告”…各種各樣的故事十分搞笑，而且都是圖文并茂。

不久，媽媽也加入進(jìn)了我們的網(wǎng)上生活，還經(jīng)常在網(wǎng)上看些電視劇，電腦因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的進(jìn)入漸漸地位高過(guò)電視。今年暑假的網(wǎng)上生活真搞笑！上網(wǎng)之后，我就像是長(zhǎng)了一雙千里眼，什么信息都能看到，例如：美國(guó)與阿富汗的戰(zhàn)爭(zhēng)狀況、巴基斯坦同以色列又開(kāi)戰(zhàn)了，今年我國(guó)高考的新?tīng)顩r等等，即豐富了我的暑假生活，又增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，還開(kāi)拓了我的視野，增加了對(duì)世界的了解…這些當(dāng)然要?dú)w功于我們的千里眼---寬帶網(wǎng)，這幾天我們?nèi)胰谌艘捕歼M(jìn)入了開(kāi)戰(zhàn)狀態(tài)，可是，我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”可不是爭(zhēng)搶什么地盤(pán)，而是爭(zhēng)搶著每一天第一個(gè)上寬帶網(wǎng)的“優(yōu)先權(quán)”。

最后一個(gè)屬于高中的暑假，我仰望，我回首，只為那漫天揮灑不去的青春汗水。

其實(shí)想起來(lái)，自己從小就挺喜歡看書(shū)的。小時(shí)候的我比較安靜，比較內(nèi)向，一直以書(shū)相伴。只是，當(dāng)如今，物是人非，書(shū)在我面前，有時(shí)候也沒(méi)空也沒(méi)心情去翻開(kāi)他。

小時(shí)候的我，覺(jué)得，成長(zhǎng)，就像翻頁(yè)的聲音。嘩啦啦的，消逝縱橫。

記得小時(shí)候……。

暑假伊始，自小熱愛(ài)讀書(shū)的我便早早的制訂好了讀書(shū)計(jì)劃。

我按照計(jì)劃讀了高爾基的《童年·我的同學(xué)·在人間》、魯迅的《吶喊》、謝婉瑩的《冰心兒童文學(xué)全集》、劉洋的《綠野仙蹤》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、卡洛爾的《愛(ài)麗斯漫游奇境記》等幾本中外著名作家的作品。

這些書(shū)基本上都是我從各個(gè)書(shū)店中淘回來(lái)的。自己的積蓄不算太多，但又想買(mǎi)到自己喜歡的書(shū)籍，開(kāi)始的時(shí)候，只能硬著頭皮攢錢(qián)去買(mǎi)那些昂貴的書(shū)籍，后來(lái)便有了經(jīng)驗(yàn)，從那些被人遺忘的書(shū)堆中找到許多好的書(shū)籍。其中有名著、有童話、有詩(shī)歌、有小說(shuō)、有散文……無(wú)論中外，寫(xiě)的都是那么引人入勝，使我得到了許多課本上得不到的知識(shí)，也有了許多感想和心得，筆尖流露出一時(shí)的感受。

在我讀過(guò)的這些書(shū)籍中，給我留下的印象最深的便是魯迅的《吶喊》了。《吶喊》深刻地揭露了舊時(shí)封建社會(huì)的殘忍，從中我也讀到了“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的殘忍景象。從《狂人日記》到《孔乙己》再到《啊q正傳》，從《風(fēng)波》到《故鄉(xiāng)》再到《社戲》，沒(méi)有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會(huì)的欺壓百姓的人們手中的尖刀、火槍做斗爭(zhēng)，他犀利的筆鋒令國(guó)民黨反動(dòng)派聞風(fēng)喪膽，無(wú)論是他的文章還是他的愛(ài)國(guó)之心，都是那么地令人肅然起敬。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了新社會(huì)，已經(jīng)不僅僅滿足于溫飽甚至小康，但是老一輩的精神不能丟啊。

在我認(rèn)為，讀書(shū)是人生中最好的娛樂(lè)、消遣的方式，它不但能給予人無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，而且可以給予人無(wú)限的樂(lè)趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。

在人們孤獨(dú)的時(shí)候，讀書(shū)變成了最大的樂(lè)趣。這時(shí)它既是人們豐富知識(shí)的工具，也是消遣的娛樂(lè)品，當(dāng)人們?cè)谶@時(shí)看它時(shí)，會(huì)感到快樂(lè)、輕松；而在人們處理事務(wù)的時(shí)候，最能發(fā)揮由讀書(shū)而獲得的能力。從讀書(shū)中獲得的對(duì)自己有利的東西是無(wú)窮盡的，能力便是其中之一，多讀一些好書(shū)，對(duì)自己是有利無(wú)害的，如果能夠在實(shí)踐的時(shí)候不是單純的運(yùn)用書(shū)本中的知識(shí)，而是在書(shū)中的知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新，結(jié)合自己的實(shí)際，靈活運(yùn)用，才是讀好書(shū)的最高境界。

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基的一句名言，也同樣是對(duì)書(shū)籍贊美的一句名言。從這句話中便可以看出書(shū)在世界的地位是多么重要，它的價(jià)值有多么珍貴。正如高爾基所說(shuō)的，一本一本的書(shū)，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是險(xiǎn)的，是要的努力才能爬上去的。讀一些不同的書(shū)籍就像是在爬階梯，對(duì)自己也是很有幫助的，但也要會(huì)選擇書(shū)籍。一本好書(shū)就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶，其中所蘊(yùn)含著的知識(shí)與智慧是那樣的珍貴，書(shū)籍真可謂是人類(lèi)的良師益友、精神的食糧?。∠喾?，如果我們?nèi)プx那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利于健康的書(shū)籍，那不是在掌握知識(shí)、尋找樂(lè)趣，而是在使自己墮落，會(huì)使自己變得庸俗、無(wú)知。

在一本書(shū)中，又使它會(huì)讓你傷心、同情的落淚；有時(shí)它會(huì)讓你開(kāi)懷大笑；有時(shí)它會(huì)讓你覺(jué)得自己身臨其境；有時(shí)它會(huì)讓你自己覺(jué)得離它根本就在兩個(gè)世界。

豐富多彩的暑假生活，離我們?cè)絹?lái)越近了，怎樣才能過(guò)一個(gè)充實(shí)、有好處的假期嗎？我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)我理想中的暑假生活吧！高爾基以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)，不僅僅豐富了知識(shí)，而且使人明白人生哲理。

是啊，書(shū)中有善、惡、丑、美，有許許多多的精彩故事。我是一條“書(shū)蟲(chóng)”，漫長(zhǎng)的假期當(dāng)然少不了書(shū)這個(gè)朋友拉！我準(zhǔn)備每一天去新華書(shū)店看書(shū)，校園故事、舉世名著、儒家經(jīng)典、童話故事、偵探故事……我都喜愛(ài)。哈哈，暑假里能夠大包眼福了。我讀名著《吶喊》，正讀到《孔乙?guī)住?。雖然先前讀過(guò)此文，但在《吶喊》所營(yíng)造的氣氛下，那個(gè)可悲又可笑的孔乙?guī)追路鹩衷鎏砹嗽S多凄慘的色彩。又讀《淘氣包馬小跳》，幽默風(fēng)趣只笑到肚子疼。書(shū)真是精神食糧??！

伏爾泰說(shuō)過(guò)：“生命在于運(yùn)動(dòng)”。漫長(zhǎng)的暑假中，為了讓我的身體倍兒棒，必須要多做一些運(yùn)動(dòng)。我最喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)莫過(guò)打乒乓球了，我可不能錯(cuò)過(guò)這么好的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備暑假里去體育館“殺”上一回，和真正的“乒乓球高手”過(guò)招，向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)打乒乓球的要領(lǐng)，并找出自我的不足之處，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓乒乓球技術(shù)有質(zhì)的飛躍。我看著小黃球上下跳躍，雖然汗流浹背，但心里涌現(xiàn)說(shuō)不出的喜悅。

放假在家，上英特網(wǎng)是少不了。我這條“網(wǎng)蟲(chóng)”當(dāng)然要過(guò)個(gè)癮。打開(kāi)，看看作文，包一包眼福，然后到bbs上去灌灌水，發(fā)發(fā)帖子，了解了解新奇趣事。玩累了，閉上眼睛，聽(tīng)一會(huì)兒悠揚(yáng)的音樂(lè)，讓思緒休息一會(huì)，抑揚(yáng)頓挫的音樂(lè)高低起伏，感覺(jué)整個(gè)人都沉浸到音樂(lè)之中了，真是一種享受??！自曰：隨時(shí)聆音樂(lè)，賽過(guò)活神仙。

點(diǎn)開(kāi)“百度”，熱點(diǎn)的新聞報(bào)道立刻出此刻眼前，嘿，真多啊！全國(guó)上下大大小小的事情立刻呈現(xiàn)眼前，真是數(shù)不勝數(shù)啊！英特網(wǎng)還有許多百科知識(shí)，我就在知識(shí)的海洋吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充一些課外知識(shí)。可謂是：豐富英特網(wǎng)，假期好伙伴。

我理想中的暑假生活，也許不是最豐富的，可是是最適合我的，我相信，我會(huì)過(guò)一個(gè)最充實(shí)、最有好處的假期。

才奪回了1分?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，施路遙很快地贏了這局，并且再次輕松地以1：11拿下了第二局。單打比賽更是別提了，我遇到了景寧隊(duì)的葉景建，開(kāi)始還領(lǐng)先了2個(gè)球，最后兩局都以6：11慘敗。不過(guò)這次比賽讓我真正的體會(huì)到了天外有天，人外有人！這句話的深刻含義。我的暑假生活是多么的豐富多彩呀！它開(kāi)闊了我的視野，鍛煉了我的意志，讓我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，使我收益非淺！

高三暑假生活篇十四

那是一場(chǎng)連續(xù)兩天的大雨過(guò)后，那條我每天上學(xué)必過(guò)的河上的水泥橋已被河水沖刷得找不到蹤影。只有那座高高的舊木橋還架在河的兩岸。那是一座只用兩根并排的又圓又滑的木頭架起的橋;平時(shí)我空著兩手走過(guò)也要膽顫心驚的橋。

面對(duì)著那橋我猶豫著，還差10分鐘就要上課了。我猛的扛起我的自行車(chē)，做了一個(gè)連我自己也不敢相信的決定：扛著車(chē)從木橋上走過(guò)去。開(kāi)頭的十幾米，是在雄糾糾氣昂昂的氣氛中行進(jìn)著，沒(méi)感到什么。漸漸地，腳下的木頭在拼命地抖著，木頭下面湍急的河水使我頭暈，腿越來(lái)越軟，好像很難再支撐我的身體的重量。我根本不知道自己是怎么走到木橋中央的。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開(kāi)腳步。曾想著一點(diǎn)點(diǎn)挪回去，可我連轉(zhuǎn)身都困難，耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了，幾次想把自行車(chē)扔進(jìn)河里。

正在我前進(jìn)不能。后退不得的時(shí)候。突然，肩上的車(chē)子一下子輕了起來(lái)，繼而漸漸離開(kāi)了我的肩。是一只大手從我的手中取下自行車(chē)。那一刻，我真無(wú)法說(shuō)出心里的感激。我慢慢扭過(guò)頭：是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑。時(shí)間沒(méi)有容我仔細(xì)看，但只那一瞬間，卻使我感到那微笑是那么真誠(chéng)、可愛(ài)!

車(chē)子和我終于安全到達(dá)了對(duì)岸，滿心的感激使我仔細(xì)地。

高三暑假生活篇十五

盼星星，盼月亮，暑假終于到來(lái)了。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的祈禱和煎熬，我終于盼來(lái)了暑假，心情實(shí)在是太激動(dòng)了，一夜無(wú)眠吶。

第二天，該去學(xué)校拿成績(jī)單了。臨走前，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)了一番話：“涵涵，這個(gè)暑假過(guò)完了你就初三了，這個(gè)暑假要好好利用，再拼一拼，考個(gè)重點(diǎn)高中，也算對(duì)得起自己?！卑?，這個(gè)暑假又該由學(xué)習(xí)主宰啦。

來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都在興高采烈的談?wù)撟约旱氖罴偕睿覄t悶悶不樂(lè)的躲在一旁，看著成績(jī)單上鮮紅的第一名，眼淚要掉下來(lái)了。同桌看我不高興，就來(lái)問(wèn)我：“怎么了，考第一還不滿意??？”“不是不滿意，只是這個(gè)暑假又要被學(xué)習(xí)剝奪了，愁死我了?！薄鞍Γ乙彩菒?ài)莫能助啊，只好默默祝福你了?！焙荛L(zhǎng)一段時(shí)間我們都無(wú)語(yǔ)。

回到家，一眼就看到書(shū)桌上擺了厚厚一摞書(shū)，翻開(kāi)一看，是中外名著，還好，一大部分我都看過(guò)了。正當(dāng)我暗自慶幸時(shí)，爸爸喊我去幫忙，我一看，我的媽呀，爸爸正抱著比桌上還多的一摞書(shū)，走過(guò)來(lái)。我明白，全是給我看的，看來(lái)這個(gè)暑假真的要用功了。

在狠狠用功，夜以繼日了好多天以后，媽媽又提著一個(gè)袋子走過(guò)來(lái)，撂下一句話和那個(gè)袋子，“初三的書(shū)好好預(yù)習(xí)?！本妥吡?。于是我繼續(xù)我的生活，依舊是閉門(mén)苦讀，他們偶爾會(huì)來(lái)關(guān)心我，只是爸爸多一些，媽媽可能有什么事吧！

終于有一天，我撐不住了，實(shí)在太多書(shū)了，就靜靜坐著，想在初一和初二的美好的暑假時(shí)光。那一天，我就坐在那兒，靜靜的想著，一直想著。

終于，可以解放了，重新邁出屋子，呼吸新鮮空氣的感覺(jué)可真好。外面陽(yáng)光是那么的燦爛，微風(fēng)是那么和煦，他們都撩動(dòng)著我的心弦。還有同學(xué)們，不知道你們?cè)趺礃恿耍遣皇窃趯?shí)現(xiàn)你們的愿望和計(jì)劃呢，那就祝福你們，暑假玩的愉快。

這個(gè)暑假，我覺(jué)得很充實(shí)，我覺(jué)得自己能夠在書(shū)海暢游，是一種很快樂(lè)的事。在讀書(shū)中，我沒(méi)有覺(jué)得父母的要求過(guò)分，畢竟他們是為了我好呀，而且讀那么多的書(shū)受益的是我，我還要感謝他們。

總之，這個(gè)暑假我很開(kāi)心，我學(xué)到了太多的東西，也包括父母的良苦用心。

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