報(bào)告的撰寫(xiě)還需要關(guān)注語(yǔ)言的精煉和簡(jiǎn)潔，使用明確的詞語(yǔ)和準(zhǔn)確的術(shù)語(yǔ)，使讀者能夠準(zhǔn)確理解報(bào)告的內(nèi)容和意義。要寫(xiě)一篇較為完美的報(bào)告，首先需要明確目標(biāo)和讀者期望，為寫(xiě)作設(shè)定明確的方向。為了幫助大家更好地撰寫(xiě)報(bào)告，以下是一些范文和寫(xiě)作指導(dǎo)。
家校共育工作開(kāi)展情況報(bào)告篇一
近日，出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家庭教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》，積極探索新形勢(shì)下家庭教育工作的新規(guī)律、新對(duì)策、新機(jī)制，就進(jìn)一步加強(qiáng)全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校家庭教育工作做出安排部署?！兑庖?jiàn)》要求各學(xué)校要加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，逐步建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)、管理、指導(dǎo)作用，通過(guò)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)講堂、家庭教育移動(dòng)課堂、專(zhuān)題調(diào)研、經(jīng)驗(yàn)推廣會(huì)、校本課程研發(fā)等形式，不斷豐富家庭教育指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容。隨著教改的深化和發(fā)展，家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)已經(jīng)成為積極推動(dòng)家庭文明建設(shè)，弘揚(yáng)善美家風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的重要途徑與教育力量。
我校于xxxx年組建而成。設(shè)x實(shí)驗(yàn)校區(qū)、x中學(xué)區(qū)、x校區(qū)、x校區(qū)、x學(xué)區(qū)。我校緊緊圍繞“教育均衡、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展”和“提高課堂教學(xué)效率、提升教學(xué)質(zhì)量”兩條主線，按照“凝聚合力，多點(diǎn)創(chuàng)先，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步”的工作思路，積極推進(jìn)“以生為本”的教學(xué)理念，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)分析與研究，積極搭建學(xué)校教育教學(xué)研究平臺(tái)，加大學(xué)校內(nèi)、校際間教育教學(xué)的交流、合作，促進(jìn)學(xué)校校本及教學(xué)質(zhì)量的提高。發(fā)揮各校區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)和品牌效應(yīng)，整體提高各校區(qū)的辦學(xué)水平和質(zhì)量，通過(guò)健全組織、形成機(jī)制、強(qiáng)化措施，取得了人民群眾滿(mǎn)意、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的成績(jī)，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。
“家校共育”將是學(xué)校以后重點(diǎn)打造的教育教學(xué)模式，通過(guò)教育和引導(dǎo)更新家庭教育觀念，由單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向互動(dòng)，增強(qiáng)家庭教育的有效性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
一、“家校共育”提升推動(dòng)家校合作，使家校合作落到實(shí)處，建立和完善了相關(guān)的組織和制度。
一是建立家校合作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)、部分優(yōu)秀教師和家長(zhǎng)組成領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織實(shí)施“家校共育”常規(guī)工作。
二是組建學(xué)校三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校層級(jí)每學(xué)年要召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)代表大會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向大會(huì)做學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)。級(jí)組和班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)根據(jù)工作需要每學(xué)期召開(kāi)一次以上的家長(zhǎng)委員會(huì)代表大會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、級(jí)組和班級(jí)進(jìn)行全方位監(jiān)督，為學(xué)校、級(jí)組和班級(jí)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在制度保障方面，利用家長(zhǎng)學(xué)校，建立家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開(kāi)展家長(zhǎng)課堂，確定好每一堂課的培訓(xùn)主題和課程。有主題式講座，包括集中大課家長(zhǎng)培訓(xùn)和主題式團(tuán)體家長(zhǎng)培訓(xùn)；有針對(duì)普遍存在的青春期教育問(wèn)題、溝通問(wèn)題、學(xué)習(xí)能力問(wèn)題開(kāi)展的集中授課；有針對(duì)父母在實(shí)際家庭教育中存在的特殊問(wèn)題解難答疑等。邀請(qǐng)教育專(zhuān)家為學(xué)生、家長(zhǎng)和教師講課。開(kāi)展與家長(zhǎng)座談、交流等活動(dòng)，轉(zhuǎn)變和提高家長(zhǎng)的家庭教育觀念，提高家長(zhǎng)實(shí)施家庭教育的能力和水平，每學(xué)期最少進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)。
三是建立完善“家校共育”制度。定期開(kāi)展各種共育活動(dòng)，召開(kāi)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、親子活動(dòng)，充分發(fā)揮班級(jí)家長(zhǎng)qq群、微信群作用，讓教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。
xx實(shí)驗(yàn)校區(qū)始建于xxxx年，百年名校有著優(yōu)良的歷史傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊(yùn)，是最早被命名的“全國(guó)素質(zhì)教育先進(jìn)單位”和“全國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)示范單位”。自xxxx年開(kāi)始組建家長(zhǎng)學(xué)校，為廣大家長(zhǎng)提供科學(xué)的家庭教育平臺(tái)。學(xué)校成立了一支從專(zhuān)家理論指導(dǎo)到家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法的家庭教育講師團(tuán)。目前，學(xué)校講師團(tuán)隊(duì)己有x人取得心理咨詢(xún)師資格證書(shū)，有x名教師獲取家庭教育指導(dǎo)師資格。家長(zhǎng)課堂每周五下午準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課?！凹议L(zhǎng)成長(zhǎng)課堂”組織嚴(yán)密、模式先進(jìn)、師資雄厚，受到學(xué)生家長(zhǎng)的歡迎和上級(jí)有關(guān)部門(mén)的一致肯定和贊揚(yáng)，學(xué)校xxxx年被授予“市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)，xxxx年又被授予“市首批市級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)。
xx中學(xué)區(qū)作為市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，始終抓好家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)課堂建設(shè)，努力做到了“三個(gè)落實(shí)”。落實(shí)時(shí)間：利用寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，周末家長(zhǎng)接送學(xué)生的機(jī)會(huì)，開(kāi)展班級(jí)家長(zhǎng)工作，既有不定期、不定人員、不定內(nèi)容的家校溝通，又有定期的每學(xué)期三次授課，即開(kāi)學(xué)第一課、期中第二課、期末第三課。落實(shí)形式及內(nèi)容：每期家長(zhǎng)會(huì)，根據(jù)實(shí)際需要采用集中聽(tīng)報(bào)告、分年級(jí)座談、分班級(jí)討論多層次參與，以及專(zhuān)家的主題報(bào)告、家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流、教育問(wèn)題的座談?dòng)懻摰榷喾N授課形式，使家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)更加方便、更具實(shí)效。開(kāi)放學(xué)校、開(kāi)放課堂，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校了解并掌握教育。開(kāi)放圖書(shū)室、開(kāi)放多媒體教室，為學(xué)生、家長(zhǎng)創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。引入家長(zhǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)師德、師風(fēng)提升。重視家訪工作，讓家庭與學(xué)校的教育一體化。書(shū)信、網(wǎng)絡(luò)、電話(huà)，構(gòu)筑心靈對(duì)話(huà)多種橋梁。落實(shí)授課教師：組織具有德育經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、班主任、有教育成就和社會(huì)影響的家長(zhǎng)代表，或是從社會(huì)上聘請(qǐng)的教育專(zhuān)家、法制官員等擔(dān)任教師，組成講師團(tuán)。本學(xué)年，共組織召開(kāi)家長(zhǎng)課堂xx次，受益家長(zhǎng)達(dá)xxxx人，做到了授課主題多樣化、實(shí)際化，使家長(zhǎng)樹(shù)立了管理孩子的信心，家校合力，增強(qiáng)了學(xué)校老師與家長(zhǎng)的凝聚力，加強(qiáng)家校合作，形成合力，擰成一股勁，收到了良好效果。
xx校區(qū)每學(xué)期都會(huì)約請(qǐng)家庭教育專(zhuān)家、講師來(lái)學(xué)校給家長(zhǎng)授課。xxxx年，學(xué)校約請(qǐng)x老師為學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了主題講座。xxxx年，學(xué)校約請(qǐng)xx導(dǎo)師到學(xué)校進(jìn)行了以“好家風(fēng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要影響”為主題的講座。xxxx年，學(xué)校約請(qǐng)全國(guó)著名教育研發(fā)專(zhuān)家、全國(guó)親子教育培訓(xùn)講師xxx老師到學(xué)校進(jìn)行了以“傳遞感恩，點(diǎn)燃?jí)粝搿睘橹黝}的講座。xxxx年，學(xué)校約請(qǐng)xx實(shí)驗(yàn)校區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)的優(yōu)秀講師與家長(zhǎng)們一起分享了親子溝通的語(yǔ)言技巧。學(xué)校還注重研學(xué)過(guò)程中的“家校共育”，每月各班至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。xxxx年，組織三年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行以“xxxx”為主題的研學(xué)活動(dòng)，約請(qǐng)家長(zhǎng)參加，安排了學(xué)生與家長(zhǎng)的合作，促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的`親子關(guān)系。這些活動(dòng)很好地將學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育銜接在一起。
xx校區(qū)積極構(gòu)建“家校共育”網(wǎng)絡(luò)，定期進(jìn)行“家長(zhǎng)學(xué)校”授課，形成教育合力。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，家長(zhǎng)們?cè)诳吹胶⒆佑H手制作的作品和表演的精彩節(jié)目時(shí)，在高興之余，也真切體會(huì)到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。利用雙休日、節(jié)假日請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)在實(shí)踐和日常生活中提高教育孩子的水平。xxxx年，家長(zhǎng)學(xué)校著重組織了“怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活”、“怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)”、“怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”等講座。通過(guò)這些講座，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長(zhǎng)與孩子之間的距離，糾正了家教中的一些錯(cuò)誤，取得了良好的效果。學(xué)校還把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率達(dá)到xx%。要求全體教師與學(xué)生結(jié)對(duì)子，每學(xué)期至少家訪一次，或見(jiàn)面一次。經(jīng)過(guò)家訪，使廣大老師更深入了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，掌握第一手資料，提高工作實(shí)效。
二、凝聚合力促成長(zhǎng)在“家校共育”工作中，秉承“學(xué)校是家外之家，家庭是校外之校”理念。學(xué)校教育是重點(diǎn)，家庭教育是補(bǔ)充，二者合力，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。
進(jìn)入xxxx年，學(xué)?！凹倚９灿睂⑦M(jìn)一步深化，學(xué)校各處室、年級(jí)合力開(kāi)展，全面鋪開(kāi)。各年級(jí)立足“家校共育”思想，廣泛開(kāi)展家長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課、家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)；總務(wù)部門(mén)組織家長(zhǎng)到學(xué)校食堂陪餐，家長(zhǎng)監(jiān)督采購(gòu)渠道；辦公室組織家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)校、老師活動(dòng)；學(xué)校立足現(xiàn)有的“家校共育”方案，組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行研究，力求把“家校共育”活動(dòng)打造成操作性強(qiáng)、推廣性強(qiáng)的教育課題。
“家校共育”真正做到了讓家長(zhǎng)了解班級(jí)和學(xué)校，讓老師了解學(xué)生和家長(zhǎng)，從而取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持與幫助，對(duì)學(xué)校順利開(kāi)展工作起到了不可估量的作用，大大提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，xx學(xué)校教育集團(tuán)中高考成績(jī)穩(wěn)居全縣前列。學(xué)校通過(guò)了省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、市中小學(xué)生命教育試點(diǎn)學(xué)校驗(yàn)收，并先后獲得省“五四紅旗”團(tuán)支部、市公民科學(xué)素質(zhì)教育示范單位、市規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、市優(yōu)秀志愿服務(wù)組織、市平安和諧校園等諸多榮譽(yù)。
教育只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)，“家校共育”永遠(yuǎn)在路上，在今后的工作中，我校將繼續(xù)以創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，為學(xué)生健康和全面發(fā)展努力貢獻(xiàn)新的力量！
家校共育工作開(kāi)展情況報(bào)告篇二
家庭和學(xué)校是對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)產(chǎn)生重要影響的力量，學(xué)校和家庭的融合能為小學(xué)生構(gòu)建良好的成長(zhǎng)空間，通過(guò)科學(xué)班級(jí)管理體系的構(gòu)建，能增強(qiáng)小學(xué)生教育指導(dǎo)的有效性和科學(xué)性，可以促進(jìn)學(xué)生教育管理效能的全面提升。因此新時(shí)期在新時(shí)代背景下，要準(zhǔn)確定位家校共育的影響，積極創(chuàng)新班級(jí)管理組織體系，確保能形成完善的班級(jí)管理體系，支撐班級(jí)管理模式的創(chuàng)新構(gòu)建，從而提升班級(jí)管理工作的發(fā)展效能。
從家校共育的視角針對(duì)班級(jí)管理工作的組織推進(jìn)進(jìn)行分析，促進(jìn)完善管理體系的構(gòu)建，能在學(xué)校管理和家庭協(xié)同配合的支撐下，提高班級(jí)管理的組織效能，為小學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。具體分析，家校共育管理的價(jià)值從以下角度得到體現(xiàn)：
其一，有助于實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理資源的整合。通過(guò)家校共育管理模式和管理體系的構(gòu)建，在實(shí)際開(kāi)展管理工作的過(guò)程中，可以對(duì)學(xué)校教育資源以及家庭班級(jí)管理資源進(jìn)行系統(tǒng)的整合，通過(guò)資源整合能使班級(jí)管理向家庭教育領(lǐng)域延伸，從而盡量為小學(xué)生創(chuàng)造良好的家校協(xié)同成長(zhǎng)空間，進(jìn)一步提升學(xué)校教育管理工作的效果。
其二，有助于拓寬班級(jí)管理的范圍。在家庭教育的積極配合下，學(xué)校開(kāi)展班級(jí)管理工作的過(guò)程中，管理范圍不再局限于課堂內(nèi)部，還能像家庭空間延伸，在家庭環(huán)境中指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校制定的管理方案開(kāi)展管理工作，引領(lǐng)小學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，促使他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念和生活觀念，能在家校合作引導(dǎo)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生健康的生活習(xí)慣。
其三，有助于凸顯班級(jí)管理針對(duì)性。在開(kāi)展和創(chuàng)新班級(jí)管理工作的過(guò)程中，制定家校共育的組織體系，班主任教師在班級(jí)管理工作中能全方位調(diào)查和了解學(xué)生在家庭生活中的狀態(tài)、存在的問(wèn)題等，然后在家長(zhǎng)的配合下制定針對(duì)性的管理方案，能增強(qiáng)班級(jí)管理的針對(duì)性，有助于促進(jìn)班級(jí)管理工作的科學(xué)發(fā)展。
有效開(kāi)展家校共育能對(duì)班級(jí)管理工作的開(kāi)展產(chǎn)生積極的影響，有助于促進(jìn)班級(jí)管理工作的全面創(chuàng)新，形成完善的管理組織體系，有效支撐班級(jí)管理工作的系統(tǒng)推進(jìn)。具體分析，新時(shí)期在班級(jí)管理工作中，要想充分發(fā)揮家校共育的價(jià)值和作用，可以嘗試制定以下幾個(gè)方面的共育措施：
（一）以點(diǎn)帶面，解決班級(jí)管理問(wèn)題。
在家校共育對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行創(chuàng)新規(guī)劃的過(guò)程中，為了能提高教育效果，可以引入以點(diǎn)帶面的思想和理念，即家長(zhǎng)和學(xué)校共同針對(duì)班級(jí)管理工作中學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行探討和分析，綜合家長(zhǎng)和班主任教師的共同意見(jiàn)，提出對(duì)學(xué)生問(wèn)題進(jìn)行處理的看法，從問(wèn)題的處理思考班級(jí)管理優(yōu)化創(chuàng)新的策略，制定有效規(guī)避出現(xiàn)問(wèn)題的方案，從而使班級(jí)管理工作的效能得到顯著的提升，保障班級(jí)管理高效化發(fā)展。
例如，針對(duì)小學(xué)班級(jí)管理工作中班主任教師發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在沉迷游戲的情況，為了能針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行處理，以點(diǎn)帶面在班級(jí)中整體上規(guī)避這個(gè)問(wèn)題，就可以在實(shí)際開(kāi)展班級(jí)管理時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與問(wèn)題的研討活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)針對(duì)學(xué)生游戲沉迷問(wèn)題的規(guī)避共同進(jìn)行討論和分析，從家庭層面加強(qiáng)管理和引導(dǎo)，同時(shí)從學(xué)校加強(qiáng)教育的角度，嘗試采用興趣轉(zhuǎn)移的方法，培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣愛(ài)好，降低不良興趣對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的消極影響。這樣就可以發(fā)發(fā)揮家校共育的作用，盡量引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，通過(guò)適當(dāng)?shù)慕逃?、引?dǎo)和啟發(fā)使學(xué)生轉(zhuǎn)變思想觀念，能正確看待游戲問(wèn)題，做出合理化的行為選擇。
（二）智慧溝通，交流班級(jí)管理看法。
家校共育班級(jí)管理工作的開(kāi)展和創(chuàng)新需要學(xué)校、家長(zhǎng)之間的有效溝通和交流，只有家長(zhǎng)能充分發(fā)表自己的看法，教師與家長(zhǎng)真心交流關(guān)于學(xué)生管理的意見(jiàn)和看法，才能形成家校和諧的教育管理體系，維護(hù)班級(jí)中學(xué)生的健康成長(zhǎng)，從而促進(jìn)班級(jí)管理效能的全面提升。因此新時(shí)期在班級(jí)管理工作中，要有意識(shí)地促進(jìn)班主任教師與家長(zhǎng)之間的交流，交流關(guān)于班級(jí)管理的辦法，尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷改善班級(jí)管理方案，使班級(jí)管理工作的科學(xué)性和穩(wěn)定性得到進(jìn)一步改善。
（三）共同成長(zhǎng)，提升家長(zhǎng)參與意識(shí)。
學(xué)生家長(zhǎng)和班主任教師是影響班級(jí)管理工作的重要力量，也是影響學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的重要主體，新時(shí)期在班級(jí)管理實(shí)踐中，要想能夠形成對(duì)學(xué)生的積極引導(dǎo)和帶動(dòng)作用，促進(jìn)班級(jí)管理工作的系統(tǒng)創(chuàng)新，就需要從家長(zhǎng)和學(xué)生共同成長(zhǎng)的角度，設(shè)定班級(jí)管理方案，在班級(jí)管理工作中形成對(duì)家長(zhǎng)群體的積極引導(dǎo)和帶動(dòng)作用，使家長(zhǎng)可以轉(zhuǎn)變思想觀念，能主動(dòng)參與到學(xué)生管理和引導(dǎo)實(shí)踐中，為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)提供良好的支持。
例如，班主任教師在班級(jí)管理工作中往往會(huì)遇到部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生生活的參與度偏低，基本上隊(duì)學(xué)生實(shí)施放任自流的管理，不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，也不重視學(xué)生良好心理狀態(tài)和心理素質(zhì)的激發(fā)，這就會(huì)限制家庭教育作用的充分發(fā)揮。而新時(shí)期班主任教師從家校共育的角度，要引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到學(xué)生管理實(shí)踐中，通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、家長(zhǎng)交流活動(dòng)、主題家長(zhǎng)日活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭管理的重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)從陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的角度改善家庭管理環(huán)境，能積極按照班級(jí)管理工作的需求制定學(xué)生家庭管理方案和管理模式，使家長(zhǎng)與學(xué)生共同成長(zhǎng)，在家長(zhǎng)的積極參與下形成良好的家校共育生態(tài)環(huán)境，為學(xué)生的學(xué)習(xí)作出積極的指引，有效借助家校共育促進(jìn)學(xué)生多元健康發(fā)展。
（四）創(chuàng)新活動(dòng)，激活學(xué)生管理體驗(yàn)。
學(xué)生是班級(jí)管理工作的主體，因此在結(jié)合家校共育創(chuàng)新班級(jí)管理活動(dòng)和形式的過(guò)程中，應(yīng)該設(shè)計(jì)多元化、趣味性的班級(jí)管理活動(dòng)，在家校共育的基礎(chǔ)上制定特色化的班級(jí)管理活動(dòng)方案，爭(zhēng)取能在班級(jí)中營(yíng)造良好的管理氛圍，形成對(duì)學(xué)生群體的積極引導(dǎo)和帶動(dòng)作用，以此為基礎(chǔ)創(chuàng)新管理組織成效。在開(kāi)展班級(jí)管理工作的過(guò)程中，可以盡量結(jié)合小學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)和興趣愛(ài)好規(guī)律等，設(shè)計(jì)和創(chuàng)新班級(jí)管理活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
例如，可以再創(chuàng)新班級(jí)管理實(shí)踐中組織開(kāi)展親子交流會(huì)活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參與到班級(jí)活動(dòng)中，從親子體驗(yàn)的角度營(yíng)造和諧的.班級(jí)管理氛圍，積極探索感恩意識(shí)教育、奉獻(xiàn)意識(shí)教育、獨(dú)立意識(shí)教育的融合滲透，在特色班級(jí)管理活動(dòng)中讓學(xué)生感知和體驗(yàn)父母的陪伴，能對(duì)離開(kāi)父母獨(dú)立生活產(chǎn)生新的理解和認(rèn)識(shí)，借助情感體驗(yàn)教育和管理深化學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，使學(xué)生對(duì)自己與家庭、個(gè)人與集體的關(guān)系形成新的認(rèn)識(shí)，從而引導(dǎo)學(xué)生在班級(jí)管理實(shí)踐中能更好地融入到班級(jí)生活中，與其他同學(xué)和諧的溝通和交流，工同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)氣唯有如此，才能通過(guò)多元化班級(jí)管理活動(dòng)的創(chuàng)新，全面優(yōu)化創(chuàng)新班級(jí)管理工作的組織發(fā)展成效，有效支持學(xué)生教育管理工作的科學(xué)穩(wěn)定開(kāi)展，使班級(jí)管理工作中能形成平等、互動(dòng)、多元、包容的教育體系，增強(qiáng)學(xué)校教育改革的綜合組織成效。
（五）多元評(píng)價(jià)，尊重家長(zhǎng)意見(jiàn)建議。
有效的評(píng)價(jià)能對(duì)班級(jí)管理工作的開(kāi)展作出客觀準(zhǔn)確的判斷，有助于幫助班主任教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的班級(jí)管理思想，樹(shù)立新的班級(jí)管理觀念，從而循序漸進(jìn)地提高班級(jí)管理的組織發(fā)展成果。因此新時(shí)期應(yīng)該有意識(shí)地開(kāi)展多元化的教育指導(dǎo)、評(píng)價(jià)活動(dòng)，尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議創(chuàng)新班級(jí)管理模式，在家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的作用下不斷探索班級(jí)管理工作的系統(tǒng)創(chuàng)新。
例如，在班級(jí)管理評(píng)價(jià)體系中，可以將領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)進(jìn)行有機(jī)融合，對(duì)班級(jí)管理工作的情況做出客觀準(zhǔn)確的判斷，以便于教師能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和理解當(dāng)前班級(jí)管理工作中存在的問(wèn)題，從而不斷對(duì)管理模式和管理思想進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新。在實(shí)際開(kāi)展班級(jí)管理工作的過(guò)程中，班主任教師邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參與到班級(jí)管理質(zhì)量評(píng)價(jià)中，可以采用在線不記名評(píng)價(jià)的方式，在評(píng)價(jià)中家長(zhǎng)反饋班級(jí)管理存在的問(wèn)題、提出對(duì)當(dāng)前班級(jí)管理的困惑，學(xué)生也可以在評(píng)價(jià)中融入自己的思想和看法，班主任教師整合學(xué)生評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，細(xì)化分析當(dāng)前班級(jí)管理存在的問(wèn)題以及學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)新班級(jí)管理的主要訴求，從而在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和支持下，不斷創(chuàng)新班級(jí)管理組織體系，制定全新的班級(jí)管理規(guī)劃方案，確保能在多元評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上形成全新的管理模式和管理組織體系，有效彰顯班級(jí)管理發(fā)展效能。
綜上所述，在家校共育的視角下，針對(duì)小學(xué)生班級(jí)管理工作的開(kāi)展進(jìn)行系統(tǒng)的分析和探究，不斷制定完善的管理體系和管理方案，能優(yōu)化班級(jí)管理工作的組織發(fā)展成效，可以借助完善管理體系的構(gòu)建促進(jìn)小學(xué)生的健康學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，引導(dǎo)小學(xué)生全面發(fā)展。因此新時(shí)期要準(zhǔn)確定位家校共育組織模式，發(fā)揮學(xué)校和家庭聯(lián)合教育的作用，嘗試構(gòu)建科學(xué)健康的管理空間，有效對(duì)學(xué)生實(shí)施良好的教育和指導(dǎo)。
家校共育工作開(kāi)展情況報(bào)告篇三
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)作為學(xué)校家長(zhǎng)的代表，對(duì)學(xué)校教育管理和學(xué)校的發(fā)展起到巨大的推動(dòng)作用：一方面反映了學(xué)校辦學(xué)的民主化和科學(xué)化的水平，另一方面也可以對(duì)學(xué)校各方面工作起到監(jiān)督作用，有助于現(xiàn)代學(xué)校制度的建立。同時(shí)，學(xué)校家長(zhǎng)中所擁有的豐富的教育資源，學(xué)校也可以借助家委會(huì)的力量加以很好地挖掘和利用，從而使學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作得以更好地開(kāi)展，推動(dòng)學(xué)校整體工作更上一層。今年，學(xué)校在各級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校家委會(huì)工作，在建立和完善家委會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)、建立家委會(huì)工作機(jī)制、利用家長(zhǎng)社區(qū)資源推進(jìn)兩綱教育、家委會(huì)成員共同參與學(xué)校重大事項(xiàng)的決策和執(zhí)行取得了較好的成效。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。
1.建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，聘請(qǐng)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表及學(xué)校分管。
制評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
我校在由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的家校教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，將家校合作教育中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性的納入到工作計(jì)劃，確保了家校合作教育工作項(xiàng)項(xiàng)有人管，事事有人問(wèn)，使家校合作教育工作的管理逐步邁向系統(tǒng)化、規(guī)范化和序列化。明確家長(zhǎng)委員會(huì)成員的產(chǎn)生辦法：
(1)確定在校學(xué)生的家長(zhǎng)為家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員。
(2)2在各班的家長(zhǎng)學(xué)員中，由班主任和學(xué)生家長(zhǎng)推舉名班級(jí)家長(zhǎng)成員為班級(jí)家長(zhǎng)代表。
(3)由學(xué)校在班級(jí)家長(zhǎng)代表中，選取學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員，
其中主任一名，副主任兩名，成員確保每?jī)蓚€(gè)班一名(家長(zhǎng)委員會(huì)成員必須能代表各個(gè)層面家長(zhǎng)，具有廣泛代表性)。
(二)規(guī)范管理，完善制度。
根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)校的工作要求，制定和完善了以下制度：《學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作制度》、《學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度》、《學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校管理制度》、《學(xué)校優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比條件》等，明確規(guī)定學(xué)校每學(xué)期至少召開(kāi)一次全體家長(zhǎng)會(huì)、一次家長(zhǎng)代表會(huì)、一次家長(zhǎng)委員會(huì)。做到辦學(xué)有章可循，管理科學(xué)規(guī)范。
(三)搭建平臺(tái)，學(xué)習(xí)交流。
1.設(shè)立了家校合作教育工作辦公室，借助學(xué)校圖書(shū)館的資源，
向家長(zhǎng)推薦家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀書(shū)籍或讀物目錄,為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、教育子女提供便利。
2.通過(guò)校園網(wǎng)及班級(jí)的“校訊通”平臺(tái)，將學(xué)校的管理、家。
庭教育經(jīng)驗(yàn)、孩子的在校表現(xiàn)等內(nèi)容發(fā)給家長(zhǎng)，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、交流。
1.爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)大力支持，為家校合作凝聚力量。
學(xué)校的發(fā)展得到上級(jí)部門(mén)的大力支持，主要領(lǐng)導(dǎo)還是學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的主要成員，使學(xué)校的家校合作工作增添了力量。為盡情展示學(xué)生多姿的風(fēng)采，盡力張顯學(xué)生活潑的個(gè)性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，每年的五月是我校的素質(zhì)教育月，學(xué)校為學(xué)生搭建平臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生盡情的展示自我，特別慶“六一”文藝匯演，邀請(qǐng)市關(guān)工委和老年大學(xué)的爺爺奶奶與孩子們同臺(tái)演出，老少同樂(lè)慶“六一”。特別是今年的慶“六一”活動(dòng)，市關(guān)工委和市總20工會(huì)給學(xué)校捐贈(zèng)了價(jià)值近萬(wàn)元的攝像機(jī)，并為學(xué)校名優(yōu)秀貧困學(xué)生每人捐贈(zèng)了一臺(tái)語(yǔ)音復(fù)讀機(jī)，整臺(tái)演出不僅給孩子們?cè)鎏砹藷o(wú)限樂(lè)趣，還給孩子們送上了一份愛(ài)心，因此也得到了全體家長(zhǎng)和社會(huì)各界的贊譽(yù)。另外市關(guān)工委每年都安排“五老”宣講團(tuán)來(lái)學(xué)校為孩子們宣講老紅軍、愛(ài)國(guó)主義、環(huán)保等故事、知識(shí)，讓孩子們感受到今天的幸福生活來(lái)之不易，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感。
2.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，提高家長(zhǎng)教育水平。(1)舉辦家庭教育講座、召開(kāi)家教交流會(huì)。
學(xué)校每年邀請(qǐng)家庭教育專(zhuān)家面授講座，就《有效指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)》、
《感恩教育》等內(nèi)容為主題對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行授課，使每一位家長(zhǎng)學(xué)會(huì)正確地對(duì)待孩子、引導(dǎo)孩子的方法。每年上半年學(xué)校都邀請(qǐng)吳忠市家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)的專(zhuān)職教授就“如何做個(gè)好家長(zhǎng)”等問(wèn)題對(duì)函授學(xué)校的各位家長(zhǎng)學(xué)員進(jìn)行面授活動(dòng)。召開(kāi)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在家長(zhǎng)中樹(shù)立典型，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的，讓他們用自己的親身經(jīng)歷、現(xiàn)身說(shuō)法，介紹自己教育子女的經(jīng)驗(yàn)。
(2)在學(xué)校主辦的《學(xué)校校報(bào)》中專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)家教專(zhuān)欄，鼓勵(lì)。
家長(zhǎng)學(xué)員每期必看、交流心得并踴躍投稿。專(zhuān)欄中將學(xué)生的優(yōu)秀作品、學(xué)校師生的獲獎(jiǎng)情況、將學(xué)校一個(gè)時(shí)期內(nèi)開(kāi)展的活動(dòng)、教師好的教育方式在校報(bào)中宣傳，家長(zhǎng)們好的教育經(jīng)驗(yàn)在此交流。校報(bào)從創(chuàng)辦之日起堅(jiān)持每?jī)稍乱黄?，下發(fā)到每位學(xué)生手中，讓科學(xué)的家教知識(shí)、先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)、鮮活的案例反思，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地傳播給學(xué)生的家長(zhǎng)，使他們得以借鑒、反思，形成育子心理和方法。同時(shí)也讓老師的經(jīng)驗(yàn)與所有家長(zhǎng)共享，以此擴(kuò)大家教知識(shí)的傳播力度，使之成為家校教育的連心橋，使家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)一步增設(shè)了交流的平臺(tái)。
（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)征訂家教方面的報(bào)刊雜志，認(rèn)真閱讀家長(zhǎng)函。
授學(xué)校配發(fā)的學(xué)習(xí)材料，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高文化素養(yǎng),在家庭中形成了全民學(xué)習(xí)的良好氛圍，在日積月累中讓家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。
3.家校聯(lián)手放學(xué)，開(kāi)辟學(xué)生綠色通道。
xxx學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)校共有學(xué)生多名，每天上放學(xué)車(chē)多人多路窄，對(duì)學(xué)生安全造成極大威脅。雖然學(xué)校每天安排了護(hù)導(dǎo)老師在路口進(jìn)行安全引導(dǎo)，但在高峰時(shí)依然顯得人手不夠。怎么辦？依托社區(qū)與交警隊(duì)，學(xué)校開(kāi)展了“家校護(hù)學(xué)”活動(dòng)，三方共同動(dòng)員。經(jīng)過(guò)研究決定，聘請(qǐng)了二十位家長(zhǎng)承擔(dān)護(hù)學(xué)工作。三方對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了周密的策劃，細(xì)化了護(hù)學(xué)的工作安排，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者到校。每天，護(hù)學(xué)的家長(zhǎng)按時(shí)上崗。他們協(xié)助交警、門(mén)衛(wèi)、老師，把放學(xué)的孩子安全地送過(guò)馬路。這些家長(zhǎng)們將自己的愛(ài)心無(wú)私地奉獻(xiàn)給每一位孩子，開(kāi)辟了一條綠色通道，為孩子們保駕護(hù)航。
4.開(kāi)展法制、安全教育，增強(qiáng)師生、家長(zhǎng)法制、安全意識(shí)。
學(xué)校把安全教育、法制教育、健康教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈，充分利用班隊(duì)活動(dòng)課進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，杜絕不安全隱患。學(xué)校邀請(qǐng)了校外法制輔導(dǎo)員、交警人員到校舉行法制、安全教育講座，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)參觀交通、法制宣教室，增強(qiáng)了師生和家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)、法制意識(shí)。
5.實(shí)行家長(zhǎng)評(píng)教，廣泛征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。
學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)代表會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)，學(xué)校統(tǒng)一安排，精心組織，就學(xué)生在校表現(xiàn)、在家表現(xiàn)、學(xué)校政策等方面進(jìn)行匯報(bào)與交流；學(xué)校每學(xué)期還至少開(kāi)展一次的“家長(zhǎng)評(píng)教、意見(jiàn)征詢(xún)”活動(dòng)。活動(dòng)采取了家長(zhǎng)填寫(xiě)，責(zé)成專(zhuān)人負(fù)責(zé)回收、清點(diǎn)、匯總，這樣學(xué)校了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教師教學(xué)的要求，及其意見(jiàn)、建議。學(xué)校每學(xué)期以班為單位組織召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上班主任、任課教師與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流學(xué)生的表現(xiàn)，討論對(duì)孩子更恰當(dāng)?shù)慕逃椒?。并就學(xué)校、班級(jí)的管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)、交往、心理等問(wèn)題達(dá)成了共識(shí)。家長(zhǎng)們對(duì)教師的辛勤勞動(dòng)和良好的職業(yè)道德一致表示高度的贊賞，同時(shí)希望學(xué)校、老師一如既往地關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，多開(kāi)展像這樣的`教育活動(dòng)，家校互促，共同把學(xué)生教育好。面對(duì)面的接觸，實(shí)現(xiàn)了心與心的交流。
幾年的實(shí)踐，我們覺(jué)得做好家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合,學(xué)校受益、家長(zhǎng)受益、學(xué)生受益，確實(shí)不失為一條學(xué)校、社會(huì)、家庭共同育人的新路。我們家校聯(lián)合教育的做法，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)的大力支持，產(chǎn)生了良好的效益。
三是家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，優(yōu)化了學(xué)校管理；
由于家長(zhǎng)學(xué)校的成功舉辦，家長(zhǎng)和學(xué)校的密切配合，學(xué)生的進(jìn)步很快。學(xué)生的學(xué)習(xí)、藝術(shù)特長(zhǎng)、體育等綜合素質(zhì)得到優(yōu)化和發(fā)展。逐步形成了學(xué)校、家庭一體化的教育網(wǎng)絡(luò)。
家校共育工作開(kāi)展情況報(bào)告篇四
近年來(lái)，我以“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”為指導(dǎo)，積極貫徹《家庭教育促進(jìn)法》、《家庭教育促進(jìn)條例》等相關(guān)條例，在上級(jí)部門(mén)的引領(lǐng)下，致力探索家校協(xié)同開(kāi)展策略研究，全面推進(jìn)家校共育，完善學(xué)校家庭教育工作長(zhǎng)效機(jī)制，扎實(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作，提升家長(zhǎng)綜合素養(yǎng)及育兒水平，特別是在當(dāng)前“雙減”背景下形成家校共育的強(qiáng)大合力。
（一）完善學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校講師隊(duì)伍，落實(shí)常規(guī)工作學(xué)校積極邀請(qǐng)講師并選拔校內(nèi)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀家長(zhǎng)，建立一xx教育講座。同時(shí)，積極對(duì)接家庭教育指導(dǎo)中心講師團(tuán)送教活動(dòng)，11每學(xué)期至少組織次家庭教育指導(dǎo)和次家庭教育實(shí)踐活動(dòng)。提升家長(zhǎng)對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí),改進(jìn)家庭教育方法，優(yōu)化監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子的管教水平，形成有助于子女健康成長(zhǎng)的良好家庭環(huán)境，引導(dǎo)孩子遵守社會(huì)公德,增強(qiáng)法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)孩子的'自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
（二）探索開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)學(xué)校課程體系，科學(xué)系統(tǒng)培訓(xùn)。
學(xué)校積極宣傳落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》、《家庭教育促進(jìn)法》等文件精神，進(jìn)一步明晰家校育人責(zé)任，密切家校溝通，創(chuàng)新協(xié)同方式。探索開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)學(xué)校課程體系，科學(xué)系統(tǒng)培訓(xùn)家長(zhǎng)，提升家教水平。積極引導(dǎo)家長(zhǎng)自我成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)與孩子溝通，關(guān)注孩子心理，著眼學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。引導(dǎo)家長(zhǎng)在自我成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)家庭教育策略，降低養(yǎng)育焦慮，提升育兒水平。
（三）積極開(kāi)展家長(zhǎng)講壇活動(dòng)，提供展示平臺(tái)。
為弘揚(yáng)優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)、傳承優(yōu)秀的文化瑰寶，學(xué)校為家長(zhǎng)提供自我展示的平臺(tái)，積極開(kāi)展“立家規(guī)傳家訓(xùn)樹(shù)家風(fēng)”主題活動(dòng)，每學(xué)期邀請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自身職業(yè)的特點(diǎn)及個(gè)人的理解，在對(duì)應(yīng)班級(jí)開(kāi)展以“講好家長(zhǎng)的成長(zhǎng)故事”、“青春期健康”、“提供一本好書(shū)，等主題的家長(zhǎng)講壇活動(dòng)，激發(fā)孩子和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情，有效利用家長(zhǎng)資源，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家校共育、協(xié)同開(kāi)展，為孩子品行開(kāi)展做出正確引導(dǎo)。
（四）努力探索家校協(xié)同開(kāi)展策略。
學(xué)校在教育新形勢(shì)下，探索家校社協(xié)同開(kāi)展策略與機(jī)制。我校積極舉辦親子活動(dòng)、家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng)，重視留守、單親、特殊困難等家庭子女的家庭教育，積極探索家長(zhǎng)學(xué)校和家委會(huì)的建設(shè)、實(shí)踐，構(gòu)建家校協(xié)同育人模式，形成學(xué)校家教工作特色，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面開(kāi)展。
學(xué)校堅(jiān)持“讓每一個(gè)生命起舞”的辦學(xué)理念，其實(shí)全社會(huì)都是教育生態(tài)中的一份子，如果每個(gè)人都能作為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的合伙人，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，彼此滋養(yǎng)、正向影響，我們就能通過(guò)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”合力育人的環(huán)境，促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)開(kāi)展與教育形象全面提升，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
家校共育工作開(kāi)展情況報(bào)告篇五
學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)和素養(yǎng)，與家庭教育和學(xué)校訓(xùn)導(dǎo)有直接關(guān)系，而家庭更是社會(huì)組成中的核心內(nèi)容，是學(xué)生品性和人格養(yǎng)成的關(guān)鍵場(chǎng)所。但是結(jié)合近些年的教育現(xiàn)狀看來(lái)，過(guò)多的教育職責(zé)落在了學(xué)校，反倒是忽略了家庭教育的重要性和價(jià)值，致使學(xué)生在成長(zhǎng)中出現(xiàn)了諸多問(wèn)題，阻礙學(xué)生的全面發(fā)展。所以，家長(zhǎng)學(xué)校如何利用有效手段推進(jìn)家校共育，成為目前教育部門(mén)重點(diǎn)之間研究的課題，亟待落實(shí)。
1。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。為了加強(qiáng)家校雙方的互動(dòng)溝通，學(xué)校都會(huì)定期召開(kāi)不同主題的家長(zhǎng)會(huì)，一方面是讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子的最新學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，以便提高輔導(dǎo)效率和質(zhì)量，另一方面能夠幫助教師收獲關(guān)于學(xué)生的真實(shí)消息反饋，掌握學(xué)生生活中的情況，及時(shí)開(kāi)導(dǎo)解決心理問(wèn)題的隱患。在雙方互動(dòng)交流中，教師學(xué)會(huì)如何更好的與學(xué)生相處，家長(zhǎng)也能學(xué)會(huì)怎樣更高效的教育孩子，從而全面保障學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，以及身心健康成長(zhǎng)。
除此之外，還可以建立家校聯(lián)系本，教師引導(dǎo)學(xué)生將在校情況和自己真實(shí)感受，以每日一結(jié)的形式記錄在聯(lián)系本上，家長(zhǎng)閱讀后可以給出自己的想法和建議，或者是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)。這樣一來(lái)，不僅能夠打破某些時(shí)刻當(dāng)面交流的尷尬，促使學(xué)生敞開(kāi)心扉，積極勇敢表達(dá)自己心聲，還可以讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子內(nèi)心，明白孩子真正所思所想，拉近親子距離，在學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)之間構(gòu)建理解高效的溝通橋梁，提高家校共育整體水平。
2。構(gòu)建家長(zhǎng)委員會(huì)。招攬社會(huì)各界人員，構(gòu)建家長(zhǎng)委員會(huì)，能夠充分加強(qiáng)學(xué)校管理的民主性，以及辦學(xué)行為規(guī)范，有利于快速增強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的信任，促使雙方積極主動(dòng)配合家校共育活動(dòng)。而且成立家長(zhǎng)委員會(huì)，能夠讓家長(zhǎng)清晰明白自身在教育體系中的權(quán)利和義務(wù)，進(jìn)而參與進(jìn)學(xué)校教育管理，包括校服選定、拓展活動(dòng)內(nèi)容等。學(xué)校也要充分尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)，達(dá)成各方共識(shí)，彰顯家?；バ啪瘢嬲疹檶W(xué)生感受。
3。拓寬互動(dòng)的渠道。很多學(xué)校都設(shè)有校訊通，能夠?qū)⒅卮笫录蚴腔顒?dòng)安排等，及時(shí)通知給家長(zhǎng)，以得到家長(zhǎng)的支持配合。此外，還可以將各科作業(yè)和班級(jí)競(jìng)選等情況，通過(guò)校訊通知會(huì)家長(zhǎng)，獲得家長(zhǎng)的意見(jiàn)，不斷完善校園建設(shè)，發(fā)揮信息共享和交流的有效性。另一方面，qq群、微信群和班主任微博等信息媒介，也是良好的互動(dòng)渠道，利用其便利、高效的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)家校雙發(fā)的良好交流，拉近距離的同時(shí)彰顯家校共育人文性。
1、實(shí)體家校培訓(xùn)。首先是家長(zhǎng)課或家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)可以通過(guò)講座、合作探討等形式參與培訓(xùn)，學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀，從根本上樹(shù)立良好的思想道德，規(guī)范自身教育行為與心理健康，同時(shí)熟知當(dāng)下熱點(diǎn)的教育話(huà)題和案例，不斷提高家庭教育的有效性。以初中生為例，初一家長(zhǎng)可以培訓(xùn)如何幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活，初二家長(zhǎng)則學(xué)習(xí)怎樣正確對(duì)待學(xué)生的青春期，初三學(xué)生家長(zhǎng)就要結(jié)合譜寫(xiě)學(xué)生新篇章的內(nèi)容，全面滲透正確的價(jià)值觀念和素養(yǎng)。
其次是家校活動(dòng)。學(xué)校教學(xué)開(kāi)放周、家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)、親子活動(dòng)等都是其中關(guān)鍵內(nèi)容，可以讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)學(xué)生的在校生活，并且通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)教形式，加強(qiáng)對(duì)教師的理解，深刻分析學(xué)校的宣傳教育，監(jiān)督學(xué)校教育行為，提出建設(shè)性意見(jiàn)。例如，我國(guó)的`傳統(tǒng)節(jié)日很多，教師組織家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行記錄永恒瞬間的親子活動(dòng)。清明的相思和緬懷，中秋的團(tuán)圓和歡樂(lè)，重陽(yáng)的思親和孝敬，家長(zhǎng)和學(xué)生共同合作，可以用手機(jī)拍成照片，也可以繪制成圖畫(huà)，還可以用樹(shù)葉等物品做成拼圖，然后與其他人一起分享借閱，拓寬思維的同時(shí)提高綜合水平。經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐研究表明，這樣家校共育方式更優(yōu)化教育質(zhì)量，滿(mǎn)足學(xué)生健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需求。
最后是送培到家活動(dòng)。也就是組織學(xué)校教師融入學(xué)生家庭，在黨的政策指導(dǎo)方針下，定期進(jìn)行家訪，以便更直接全面的掌握學(xué)生情況和困難，切實(shí)幫助學(xué)生排憂(yōu)解難。這樣一來(lái)就能夠?qū)⒓议L(zhǎng)課堂，有效轉(zhuǎn)移到社區(qū)和鄉(xiāng)村，不斷擴(kuò)大家庭教育的覆蓋范圍。
2、信息技術(shù)平臺(tái)。當(dāng)今是網(wǎng)絡(luò)信息化普及的時(shí)代，所以家校共育方式也就變得多樣化，主要包括網(wǎng)絡(luò)電話(huà)、微信消息以及數(shù)字媒體和?？?。這樣教育方式更適合常年在外打拼，無(wú)暇顧及孩子的家長(zhǎng)培訓(xùn)，家長(zhǎng)可以通過(guò)官方渠道及時(shí)與班主任老師進(jìn)行交流，掌握學(xué)生近況，也可以充分拓寬視野，學(xué)習(xí)到更多更有效的家校教育經(jīng)驗(yàn)，從而發(fā)揮家校共育的潛在價(jià)值。
綜上所述，提高家校共育質(zhì)量和效率，全面突顯對(duì)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的有效價(jià)值，務(wù)必需要家長(zhǎng)和學(xué)校的共同配合。需要從角度和層次，逐漸鞏固家校共育體系，推動(dòng)教育整體建設(shè)的同時(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育熱情。進(jìn)一步為素質(zhì)教育的落實(shí)，以及學(xué)生的心身健康成長(zhǎng)，出謀劃策，埋下良好的基石。
家校共育工作開(kāi)展情況報(bào)告篇六
當(dāng)前，許多初中生家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)都存在只重視孩子考試成績(jī)，而忽略了孩子良好品德的培養(yǎng)，有些家庭甚至還出現(xiàn)了過(guò)分溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象。面對(duì)初中生源的現(xiàn)狀，我結(jié)合自己多年教學(xué)實(shí)踐，以及《中小學(xué)德育工作指南》的相關(guān)要抓反復(fù)”，因勢(shì)利導(dǎo)，使問(wèn)題學(xué)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭，實(shí)現(xiàn)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的育人目標(biāo)。對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題學(xué)生，學(xué)校組織優(yōu)質(zhì)力量組建幫扶小組，集中智慧精確“診斷”，因人而異精準(zhǔn)施策，用最大的耐心和最負(fù)責(zé)任育效果。
（一）開(kāi)展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”主題活動(dòng)學(xué)校廣泛開(kāi)展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”主題系列活動(dòng)。緊緊圍繞“家風(fēng)家訓(xùn)”中有關(guān)愛(ài)國(guó)、修身、誠(chéng)信、廉潔、勤政、敬業(yè)、和諧、孝道、勤儉、勵(lì)志等方面內(nèi)容展開(kāi)。每年定期開(kāi)展“好家訓(xùn)成就好家庭，好家風(fēng)養(yǎng)育好子孫”主題活動(dòng)，通過(guò)演講、手抄報(bào)、講故事、征文、圖片展示等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敬、孝、善、愛(ài)、信、謙、勤、儉、睦等新時(shí)代好少年品質(zhì)。
（二）開(kāi)展“家庭教育宣傳周”活動(dòng)。
“5.15學(xué)校借助每年國(guó)際家庭日”當(dāng)周開(kāi)展“家庭教育宣傳周”活動(dòng)，邀請(qǐng)校內(nèi)外家庭教育專(zhuān)家對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。活動(dòng)通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)書(shū)畫(huà)展，家庭親子攝影展，家庭教育知識(shí)、心理健康知識(shí)講座，親子表演、游戲，親子繪畫(huà)、經(jīng)典美文朗誦比賽等活動(dòng)，全面提升家長(zhǎng)的家教素養(yǎng)。學(xué)校每周可確一天為“家長(zhǎng)工作日”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)分批到學(xué)校上班,直接參與學(xué)校各種活動(dòng)。在“家長(zhǎng)工作日”中，家長(zhǎng)進(jìn)教室，評(píng)教師的課堂；進(jìn)食堂，評(píng)飯菜質(zhì)量，與孩子共進(jìn)午餐；進(jìn)校園巡視，評(píng)校園衛(wèi)生及常規(guī)；進(jìn)辦公室，評(píng)教師辦公情況。最后讓家長(zhǎng)反應(yīng)意見(jiàn)。
（三）開(kāi)展感恩父母教育。
3學(xué)校每年月組織開(kāi)展“感恩教育周”系列活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生珍惜健康軀體，讓學(xué)生懂得“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也”。一是利led用校園廣播、等播出歷史上的感恩父母的經(jīng)典故事，讓學(xué)生明白感恩的重要性和必要性。二是邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)外的感恩教育專(zhuān)家開(kāi)展感恩教育專(zhuān)題講座，讓學(xué)生知感恩、懂感恩、更能行感恩，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。三是開(kāi)展“給父母的一封信”主題活動(dòng)，三至六年級(jí)的每一位學(xué)生通過(guò)書(shū)信的形式給父母訴說(shuō)自己的心理話(huà)，以此感恩父母的辛苦。四是開(kāi)展“孝敬父母我是這樣做的……”主題班會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，講出自己的孝順故事，全面激發(fā)學(xué)生的感恩之心，增強(qiáng)他們的愛(ài)心。五是開(kāi)展“感恩有你”演講比賽，班級(jí)初賽，學(xué)校決賽，讓每一個(gè)學(xué)生常懷一顆感恩的心，做一個(gè)感恩的.人。六是開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷，及時(shí)了解學(xué)生孝敬父母的現(xiàn)狀，對(duì)后進(jìn)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理，讓他們明白感恩孝順始于小事，就在當(dāng)下。
積極探索家校共育新模式，逐步完善“互聯(lián)網(wǎng)+”家庭教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。依托新媒體，開(kāi)展經(jīng)常性、公益性宣傳，推進(jìn)家庭教育知識(shí)全面普及。利用學(xué)校智慧校園、微信公眾號(hào)、班級(jí)微信、qq企業(yè)微信、等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，全方位、多角度地宣傳教育方針政策，學(xué)校辦學(xué)理念，家校共育理論、措施、策略及方法等，為廣大家長(zhǎng)提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
一是家長(zhǎng)評(píng)校、評(píng)教。學(xué)校每年都舉行家長(zhǎng)全員充分參與的評(píng)校評(píng)教活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布滿(mǎn)意度調(diào)查問(wèn)卷，家長(zhǎng)答題并提出意方案。
二是每年定期開(kāi)展家校共育優(yōu)秀評(píng)選。一是班級(jí)家委會(huì)評(píng)選。對(duì)優(yōu)秀班級(jí)家委會(huì)、家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)、家委會(huì)工作檔案等進(jìn)行評(píng)優(yōu)評(píng)先，持續(xù)推進(jìn)家委會(huì)規(guī)范化建設(shè)。
三是定期開(kāi)展“最美家長(zhǎng)”“最美志愿者”“最美少年”評(píng)選。
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子人生的第一個(gè)啟蒙教師。家庭教育情況如何，不僅直接影響子女本人，也影響家庭和睦，還通過(guò)學(xué)生影響整個(gè)班級(jí)的思想品德和其他工作的開(kāi)展。如今的教育已經(jīng)無(wú)法僅靠學(xué)校單方面的力量來(lái)完成。社會(huì)參與教育已經(jīng)成為教育開(kāi)展的一個(gè)重要趨勢(shì)，家長(zhǎng)是學(xué)校教育的支持者、合作者和共存者。在社會(huì)參與中，家庭的全面改善，也直接決定著學(xué)校教育的效果。家校共育時(shí)代新人已成為學(xué)校教育研究的重要課題，為此，我們應(yīng)該一直在路上。
家校共育工作開(kāi)展情況報(bào)告篇七
針對(duì)全面構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)體系，形成多功能、全方位的網(wǎng)格化教育，使學(xué)校教育工作得到社會(huì)和家庭的有力支持和積極配合，形成同心、同步、同向,全員、全程、全方位的育人模式。持續(xù)優(yōu)化家庭教育開(kāi)展的社會(huì)環(huán)境，讓每一個(gè)孩子都能開(kāi)展成為志向高遠(yuǎn)、素質(zhì)全面、心理健康、學(xué)習(xí)優(yōu)良、德才兼?zhèn)涞臅r(shí)代新人。學(xué)校應(yīng)針對(duì)家校共育建立相應(yīng)的機(jī)制和實(shí)施策略。
為促進(jìn)家庭教育健康開(kāi)展，加強(qiáng)對(duì)父母家教知識(shí)的科學(xué)化指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)的家庭教育理論水平和實(shí)踐能力，學(xué)?？蛇x擇幾位家庭教育指導(dǎo)師成立“家庭教育服務(wù)站”。負(fù)責(zé)在學(xué)校開(kāi)展家庭教育專(zhuān)題講座，為家長(zhǎng)定期上課。專(zhuān)題講座可開(kāi)設(shè)六方面內(nèi)容：與孩子溝通的藝術(shù)；教子育子良方；學(xué)生青春期教育；經(jīng)典育子名言、警句、故事；陪孩子一起成長(zhǎng)；慢話(huà)隔代教育。同時(shí)開(kāi)展家校共育線上線下咨詢(xún)，隨時(shí)為家庭教育提供指導(dǎo)服務(wù)。
（一）深入細(xì)致開(kāi)展家訪。
教師利用寒暑假開(kāi)展教師大家訪活動(dòng)。教育是一種交流,是心與心的溝通和對(duì)話(huà)。教師應(yīng)走近學(xué)生，走近家長(zhǎng)，與他們進(jìn)行個(gè)體之間行之有效的交流與溝通，從而幫助學(xué)生更快地進(jìn)步、更好地成長(zhǎng)。為了提高家訪質(zhì)量和效果，可采取全員家訪與重點(diǎn)走訪相結(jié)合，做到“八必訪”，即：?jiǎn)斡H學(xué)生必訪；生活困難學(xué)生必訪；病殘學(xué)生必訪；行為有偏差的學(xué)生必訪；思想、學(xué)業(yè)有重大變化的學(xué)生必訪；留守兒童必訪；學(xué)困生必訪；外來(lái)務(wù)工家庭學(xué)生必訪。各班教師要收集好教師家訪工作照片、家訪記錄等，做好家訪資料的歸檔整理，讓學(xué)生真切感受到來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)和信任。
（二）精準(zhǔn)幫扶“問(wèn)題學(xué)生”
本著“不讓一個(gè)學(xué)生落伍”的教育思想，切實(shí)做好問(wèn)題學(xué)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。每學(xué)年初，各班可根據(jù)學(xué)生的出勤、思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)等各方面的情況，建立班級(jí)問(wèn)題學(xué)生檔案。將問(wèn)題學(xué)生“承包”給教師，建立“一對(duì)一”幫扶機(jī)制，制定詳細(xì)幫扶的周計(jì)劃、月計(jì)劃、期計(jì)劃及年度計(jì)劃。由幫扶教師通過(guò)電訪、家訪、談心、關(guān)心等多種形式對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行幫扶轉(zhuǎn)化。建立“一對(duì)一”幫扶臺(tái)賬，記錄下每一次幫扶過(guò)程及學(xué)生的細(xì)微變化，讓學(xué)生的進(jìn)步能夠“看得見(jiàn)”。問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要求幫扶教師“反復(fù)抓，一致好評(píng)。
活動(dòng)七：開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。
結(jié)合學(xué)校支部“走基層”活動(dòng)，我們?cè)谌＜议L(zhǎng)中開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，以?xún)A聽(tīng)家長(zhǎng)心聲，了解家長(zhǎng)訴求。各班主任將問(wèn)卷收齊后，認(rèn)真對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行了分析，撰寫(xiě)了分析報(bào)告。
活動(dòng)效果：
1.宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氣氛，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校與家庭溝通，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
2,向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的'學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流溝通，取得家庭對(duì)學(xué)校工作的支持。
3.讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解教育的開(kāi)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)生之間的交流溝通,讓家長(zhǎng)體會(huì)到家庭教育的重要性。
家校共育工作開(kāi)展情況報(bào)告篇八
當(dāng)前，許多初中生家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)都存在只重視孩子考試成績(jī)，而忽略了孩子良好品德的培養(yǎng)，有些家庭甚至還出現(xiàn)了過(guò)分溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象。面對(duì)初中生源的現(xiàn)狀，我結(jié)合自己多年教學(xué)實(shí)踐，以及《中小學(xué)德育工作指南》的相關(guān)要求，采用以下措施探討家校協(xié)同共育的策略。
初中生正處于身心發(fā)展的重要階段，很多學(xué)生在這一階段都有叛逆心理，思想和情緒波動(dòng)較大，厭學(xué)心理嚴(yán)重，在學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些過(guò)激的行為。同時(shí)，處于這一階段的學(xué)生還面臨著較大的升學(xué)壓力，極易因?qū)W習(xí)與教師發(fā)生矛盾。因此，在學(xué)生初中階段，教師與家長(zhǎng)開(kāi)展家校協(xié)同共育，有利于家長(zhǎng)和教師對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行分析，教師能在充分了解他們?cè)趯W(xué)校和家庭中的表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行選擇和優(yōu)化，同時(shí)，還可以緩解師生之間的矛盾。父母作為孩子的第一任教師，在孩子的一生中都發(fā)揮著不可替代的作用。良好的家庭教育，和諧的家庭環(huán)境都能為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。在初中階段進(jìn)行家校協(xié)同共育，有利于發(fā)揮學(xué)校和家庭的雙重作用，能幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中確立正確的價(jià)值觀念，從而促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
1、成立家長(zhǎng)學(xué)校，協(xié)助家長(zhǎng)給孩子上好“人生第一課”教育與家庭、學(xué)校、社會(huì)都息息相關(guān)，而父母作為孩子的第一任老師，要以身作則，為孩子樹(shù)立榜樣。近年來(lái)，為有效發(fā)揮家校共育的作用，我們開(kāi)設(shè)了家長(zhǎng)學(xué)校、成立了家委會(huì)，并采用家長(zhǎng)會(huì)、利用現(xiàn)代信息建立家校交流平臺(tái)等方式加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。
家校協(xié)同，立德樹(shù)人。一是請(qǐng)教育專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校定期邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家來(lái)學(xué)校開(kāi)設(shè)面向家長(zhǎng)的講座。通過(guò)講座，讓家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)成才過(guò)程中所起的重要作用，明白教育不等于教學(xué)，教育孩子健康成長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的人才，起點(diǎn)是家庭。第二是成立家委會(huì)，家委會(huì)作為聯(lián)系學(xué)校與家庭的紐帶，能為學(xué)校的教育方式提供一些建議或意見(jiàn)。第三是利用家長(zhǎng)懇談會(huì)了解孩子的家教情況、生活情況、學(xué)習(xí)情況、父母和孩子的'關(guān)系等，通過(guò)懇談會(huì)，引起家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，能更好地配合學(xué)校做好各項(xiàng)教育工作。四是組織教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行家訪活動(dòng)。以便深入了解學(xué)生的家庭情況及生活現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同共同探討孩子面臨的困難，為家長(zhǎng)教育孩子提供計(jì)策。第五是利用家長(zhǎng)會(huì)讓孩子父母了解學(xué)校的辦學(xué)方向，育人宗旨，通過(guò)家校協(xié)同共育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。除此之外，學(xué)校還建立了家庭學(xué)習(xí)中心，為需要幫助的家長(zhǎng)提供輔導(dǎo)。
2、家校確立同一指導(dǎo)理念，共同促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生的一生都有著至關(guān)重要的影響。雖然學(xué)校在學(xué)生學(xué)習(xí)方面有著重要的教育職責(zé)，但想要教育好學(xué)生，僅依靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要家長(zhǎng)的極力配合，家校協(xié)同共育，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。因此，在初中生家校協(xié)同共育活動(dòng)的開(kāi)展中，首先家校要確立相同的指導(dǎo)理念，要讓家長(zhǎng)意識(shí)到家校共育的重要性。學(xué)校可以組織一些動(dòng)員活動(dòng)，舉行家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展交流講座等，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的意義，給家長(zhǎng)普及一些科學(xué)的家庭教育方法。只有這樣，家長(zhǎng)才能夠理解教師的良苦用心，才能夠促進(jìn)家校協(xié)同共育更好地開(kāi)展。
要想推進(jìn)家校協(xié)同共育高效開(kāi)展，就要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。因?yàn)榧议L(zhǎng)的教育水平存在差異性，對(duì)家長(zhǎng)如何開(kāi)展家庭教育進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)，能夠增強(qiáng)家庭教育的針對(duì)性、可操作性，并且在教師與家長(zhǎng)之間建立起了一條實(shí)時(shí)溝通的渠道，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。教師可利用現(xiàn)代信息交流平臺(tái)，如微信、qq等與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，也可以向家長(zhǎng)推薦一些教育類(lèi)書(shū)籍，使家長(zhǎng)不斷完善自身的教育能力，以更好地配合學(xué)校的教育工作。
3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育，提高家庭教育的主動(dòng)性。
在學(xué)生學(xué)習(xí)方面，絕大多數(shù)人認(rèn)為教育學(xué)生是老師的事，是學(xué)校的事，因而很多家長(zhǎng)都沒(méi)有主動(dòng)參與到學(xué)校教育中。還有些教師在教學(xué)管理中過(guò)于強(qiáng)調(diào)自身的師道尊嚴(yán)，認(rèn)為家長(zhǎng)和學(xué)生都應(yīng)該聽(tīng)自己的，這對(duì)家校合作產(chǎn)生了不好的反作用。因此，在初中生家校協(xié)同共育中，學(xué)校要鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，要提高家長(zhǎng)參與的主動(dòng)性，使家長(zhǎng)能夠?qū)W(xué)校教育表現(xiàn)出更大的熱情。如教師可以組織家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行觀察，看一看他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，然后回到家中對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。再如，教師可以組織家長(zhǎng)輪流來(lái)學(xué)?？醋粤?xí)課，監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這樣一來(lái)，不僅家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的積極性會(huì)提高，而且能夠使家校有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行互動(dòng)，從而提升教學(xué)水平。另外，學(xué)校還可以組織一些家長(zhǎng)主導(dǎo)的實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)，如家長(zhǎng)授課活動(dòng)，讓家長(zhǎng)根據(jù)自己的特長(zhǎng)為學(xué)生講課，真真切切地參與到學(xué)校教學(xué)中來(lái)。在學(xué)校教育中給家長(zhǎng)留出一席之地，不僅能夠豐富學(xué)校教育教學(xué)形式，活躍家校共育氛圍，而且還能促進(jìn)初中生家校協(xié)同共育質(zhì)量的提升。
4結(jié)合德育內(nèi)容，開(kāi)展多樣化的家校共育活動(dòng)。
德育是初中教育的重要內(nèi)容，尤其是在大力貫徹素質(zhì)教育的今天，更要加強(qiáng)德育教育，學(xué)校不僅要重視知識(shí)的傳授，還要促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。在傳統(tǒng)的德育教育工作中，有教師認(rèn)為德育是班主任以及學(xué)校德育部門(mén)的事，實(shí)則每一位教師都應(yīng)該肩負(fù)起德育的重要使命，要在校規(guī)校紀(jì)和日常行為規(guī)范的指導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。
家庭作為學(xué)生成長(zhǎng)的主陣地，在初中學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，要充分發(fā)揮家庭教育的作用，有效發(fā)揮家校共育的作用，為學(xué)生身心健康發(fā)展保駕護(hù)航。
家校共育工作開(kāi)展情況報(bào)告篇九
（一）高度重視，加強(qiáng)組織保障。我局高度重視藥品安全這一民生問(wèn)題，按照整治工作實(shí)施方案成立了“xx市工業(yè)局藥品安全專(zhuān)項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組”，組長(zhǎng)由市政府黨組成員、市工業(yè)局局長(zhǎng)劉廷凱擔(dān)任，副組長(zhǎng)由副局長(zhǎng)曾維誼擔(dān)任，日常工作辦公室設(shè)在企業(yè)服務(wù)科，將工作落實(shí)到職責(zé)人。
（二）強(qiáng)化服務(wù)，著力宣傳。在該項(xiàng)工作的開(kāi)展中，我局結(jié)合日常工作，建立了幫建促建制度和駐企聯(lián)絡(luò)員制度，通過(guò)適時(shí)走訪，了解和收集了企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的各種困難和問(wèn)題，積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)予以解決，有力保證了企業(yè)的正常生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量安全。同時(shí)積極配合有關(guān)部門(mén)向企業(yè)宣傳有關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)政策，使企業(yè)了解了國(guó)家、省、市有關(guān)藥品安全專(zhuān)項(xiàng)整治的具體工作與部署，并督促企業(yè)加強(qiáng)質(zhì)量管理、杜絕虛假?gòu)V告宣傳，收到了良好效果。
（三）抓好標(biāo)準(zhǔn)化管理，保證藥品質(zhì)量。鼓勵(lì)和支持企業(yè)建立原材料標(biāo)準(zhǔn)化種植基地，強(qiáng)化對(duì)調(diào)遷醫(yī)藥企業(yè)的監(jiān)督、管理，積極支持和督促藥品生產(chǎn)企業(yè)申報(bào)gmp認(rèn)證，保證企業(yè)在調(diào)遷后的藥品質(zhì)量安全。
（四）支持本地醫(yī)藥產(chǎn)品進(jìn)目錄，加大地產(chǎn)配套力度。鼓勵(lì)、支持并積極推薦我市醫(yī)藥企業(yè)將產(chǎn)品申報(bào)列入基本藥物目錄，同時(shí)加大對(duì)本地醫(yī)藥產(chǎn)品的地方產(chǎn)品配套工作力度，拓展了企業(yè)產(chǎn)品銷(xiāo)路，減輕了老百姓用藥負(fù)擔(dān)。
（五）制定規(guī)劃，完善相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策。我局編制了《xx市生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)提升發(fā)展規(guī)劃（xx―20xx）》，鼓勵(lì)我市醫(yī)藥企業(yè)利用資源、品牌、平臺(tái)和營(yíng)銷(xiāo)渠道等優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展我市醫(yī)藥高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端，優(yōu)化和促進(jìn)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。引導(dǎo)和支持企業(yè)通過(guò)向園區(qū)調(diào)遷擴(kuò)大規(guī)模、發(fā)展壯大，鼓勵(lì)和扶持有實(shí)力的企業(yè)融資上市，解決發(fā)展瓶頸、提升全市醫(yī)藥行業(yè)整體水平。
通過(guò)以上工作，使企業(yè)更加重視專(zhuān)項(xiàng)整治工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)藥品質(zhì)量安全的工作措施，同時(shí)也為企業(yè)解決了一些實(shí)際問(wèn)題，為我市醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展謀劃了未來(lái)。下一步，我局將按照《xx市藥品安全專(zhuān)項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》的有關(guān)部署，繼續(xù)強(qiáng)化監(jiān)管、落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步整治和規(guī)范企業(yè)發(fā)展環(huán)境，為企業(yè)解決實(shí)際困難，在規(guī)劃和政策方面給予企業(yè)支持，促進(jìn)我市醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)提檔升級(jí)、又好又快發(fā)展，提高公眾安全用藥水平，保障我市人民群眾的用藥安全。
提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保專(zhuān)項(xiàng)整治工作取得成效。全國(guó)、省、市食品藥品專(zhuān)項(xiàng)整治工作會(huì)議后，我區(qū)召開(kāi)了由藥監(jiān)、公安、質(zhì)監(jiān)、工商、衛(wèi)生、物價(jià)、郵政等各職能部門(mén)參加的動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行了宣傳動(dòng)員，學(xué)習(xí)會(huì)議文件，并制定了專(zhuān)項(xiàng)整治工作方案，對(duì)藥品、醫(yī)療器械生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、使用各個(gè)環(huán)節(jié)集中進(jìn)行整頓規(guī)范，對(duì)全區(qū)涉藥單位進(jìn)行全方位的監(jiān)督檢查，以查處大案要案為突破口，按照"五不放過(guò)"原則徹查嚴(yán)辦，力求取得扎實(shí)成效。一是成立了區(qū)藥品市場(chǎng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管區(qū)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，藥監(jiān)、公安、質(zhì)監(jiān)、工商、衛(wèi)生、物價(jià)、郵政等部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，在區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局。二是明確職責(zé)分工。按照政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)指導(dǎo)協(xié)調(diào)、各方聯(lián)合行動(dòng)的要求，全區(qū)藥品市場(chǎng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作由區(qū)食藥監(jiān)局牽頭實(shí)施，各有關(guān)部門(mén)按照職責(zé)分工，積極配合。食藥監(jiān)部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)藥品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、使用全過(guò)程的監(jiān)管，確保人民群眾用藥安全；工商、物價(jià)部門(mén)負(fù)責(zé)藥品廣告、價(jià)格的監(jiān)測(cè)管理；質(zhì)監(jiān)、郵政、公安等部門(mén)全力配合做好藥品市場(chǎng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作，建立定期聯(lián)系制度，嚴(yán)厲打擊破壞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的違法行為。三是加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)與調(diào)度。每周對(duì)專(zhuān)項(xiàng)整治工作開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)度，掌握工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。四是組織合理使用抗菌藥物宣傳活動(dòng)。由區(qū)食藥監(jiān)局牽頭組織各醫(yī)療機(jī)構(gòu)、藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)，在城區(qū)集中開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)健康,合理使用抗菌藥物”、“假劣藥品展覽”等宣傳活動(dòng)。轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、藥店采取掛橫幅、發(fā)材料等形式向群眾宣傳抗菌藥物的合理使用。發(fā)放《抗菌藥物合理使用手冊(cè)》xx余冊(cè)，《抗菌藥物管理宣傳材料》5000余份，收到了良好的`宣傳效果。五是加強(qiáng)新聞宣傳工作。加大對(duì)《藥品管理法》等法律法規(guī)的宣傳力度，根據(jù)每個(gè)階段的工作重點(diǎn)，確定宣傳重點(diǎn)，明確宣傳任務(wù)，加大宣傳力度，廣造聲勢(shì)，形成良好的輿論氛圍，促進(jìn)藥品放心工程和市場(chǎng)監(jiān)管工作的開(kāi)展。
家校共育工作開(kāi)展情況報(bào)告篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、基本概況。
xx鎮(zhèn)位于xx市xx區(qū)東北部，距城區(qū)13公里。全鎮(zhèn)總面積72.9平方公里，轄10個(gè)行政村，8個(gè)社區(qū)，159個(gè)村民小組，共9029戶(hù)37256人，有苗族、彝族、等少數(shù)民族1725戶(hù)10350人。全鎮(zhèn)轄18個(gè)村（社區(qū)）。有林地37450畝，耕地2265.99畝（水田168.3畝，旱地2097.69畝），常年外出務(wù)工人員8千余人。全鎮(zhèn)共有干部職工68人（其中公務(wù)員20人、事業(yè)編48人），共有黨員615名，村干部69名，下掛黨組織書(shū)記4人。
一是營(yíng)造高質(zhì)量營(yíng)商環(huán)境，走出去，“敲門(mén)招商”，有機(jī)肥處理項(xiàng)目成功落地坪山社區(qū)，總投資3000萬(wàn)，土地流轉(zhuǎn)工作已完成。二是搭建民營(yíng)經(jīng)濟(jì)企業(yè)，xx萬(wàn)潤(rùn)恒宇建材有限公司、豪洲建材有限公司、遠(yuǎn)大砂廠、宇洋駕校等民營(yíng)企業(yè)強(qiáng)勢(shì)入駐我鎮(zhèn)，強(qiáng)力推動(dòng)xx鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。三是充分發(fā)揮18個(gè)村（社區(qū)）黨支部領(lǐng)辦村集體合作社作用，凝心聚力，匯集干群力量，整合土地資源，高效發(fā)展經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。二道河村黨支部領(lǐng)辦曉旺合作社發(fā)展養(yǎng)魚(yú)6畝，共養(yǎng)殖鯉魚(yú)、草魚(yú)約20000余尾。樹(shù)垮村黨支部領(lǐng)辦合作社飼養(yǎng)跑山雞約2500羽。坪山社區(qū)黨支部領(lǐng)辦興坪種養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)合作社，種植100余畝玫瑰、四季豆等農(nóng)產(chǎn)品，解決坪山社區(qū)群眾務(wù)工，帶領(lǐng)群眾走向富裕。四是緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)選擇、培訓(xùn)農(nóng)民、技術(shù)服務(wù)、資金籌措、組織方式、產(chǎn)銷(xiāo)對(duì)接、利益。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看鏈接、基層黨建等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)“八要素”，我鎮(zhèn)今年累計(jì)種植刺梨5000畝，實(shí)施國(guó)儲(chǔ)林項(xiàng)目16343.7畝，種植蔬菜5000畝，種植玉米、馬鈴薯、黃豆、小麥、油菜等糧油作物23000畝，覆蓋農(nóng)戶(hù)5043戶(hù)27380人，其中脫貧戶(hù)726戶(hù)3108人，戶(hù)均5.5畝，可實(shí)現(xiàn)戶(hù)均增收6000元。今年累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)民230人次。參與技術(shù)服務(wù)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員6人，深入田間地頭實(shí)地進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，解決技術(shù)難題5個(gè)。積極籌措資金，以點(diǎn)帶面實(shí)施規(guī)模化種植，在坪山社區(qū)恒大援建大棚種植羊肚菌100畝，接茬種植水果西紅柿。
一是加強(qiáng)組織建設(shè)，以抓工會(huì)組織的隊(duì)伍建設(shè)為突破口，完善村級(jí)工會(huì)組織，建立村級(jí)工會(huì)組織18個(gè)。二是加強(qiáng)工會(huì)干部的教育培訓(xùn)，建立工會(huì)干部、會(huì)員檔案及工作活動(dòng)檔案等，將相關(guān)檔案進(jìn)行歸檔。建立健全工會(huì)各項(xiàng)工作制度，如工會(huì)各委員工作職責(zé)、工作匯報(bào)制度、干部培訓(xùn)制度、檔案管理制度等，并將各項(xiàng)制度上墻，使工會(huì)工作制度化、規(guī)范化。三是充分發(fā)揮工會(huì)職能，努力將工會(huì)創(chuàng)建“職工之家”，通過(guò)組織職工參加“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)等慶?；顒?dòng)，極大地豐富職工生活，激發(fā)了他們立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的勞動(dòng)熱情。
xx鎮(zhèn)團(tuán)委以團(tuán)員青年、學(xué)生為重點(diǎn)，教育和引導(dǎo)團(tuán)員青年堅(jiān)定正確的政治方向，增強(qiáng)團(tuán)員青年在復(fù)雜形勢(shì)下分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。動(dòng)員和組織全鎮(zhèn)廣大團(tuán)員青年反對(duì)傳銷(xiāo)、毒品、賭博等違法的歪風(fēng)邪氣，以實(shí)際行動(dòng)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣。一是堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)。把抽查團(tuán)支部的基礎(chǔ)建設(shè)工作列入工作計(jì)劃之中，以保證團(tuán)建工作能持久、深入地開(kāi)展。加強(qiáng)團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況開(kāi)展針對(duì)團(tuán)干的培訓(xùn)活動(dòng)，提高和完善其綜合素質(zhì)，做到德才兼?zhèn)?。積極配合組織部門(mén)在農(nóng)村團(tuán)組織中開(kāi)展培養(yǎng)工程，把優(yōu)秀的團(tuán)員干部和青年提供為培養(yǎng)對(duì)象。二是以體制外青年工作為重點(diǎn)，提高服務(wù)青年的工作水平。積極探索凝聚和服務(wù)體制外青年工作，引領(lǐng)帶領(lǐng)農(nóng)村青年積極參與鄉(xiāng)村文化事業(yè)，開(kāi)展多種形式的文體活動(dòng)，豐富青年文化生活，激發(fā)青少年學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)鄉(xiāng)土文化的熱情。參與各村農(nóng)家書(shū)屋的建設(shè)，將農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)作為提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓，成為宣傳農(nóng)村政策法規(guī)、提供市場(chǎng)信息、傳播農(nóng)業(yè)科技知識(shí)的主陣地。在新冠病毒疫情期間，組織轄區(qū)內(nèi)的46名在校大學(xué)生組成大學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)，開(kāi)展疫情防控宣傳、卡點(diǎn)值班值守、物資運(yùn)送等服務(wù)工作。
一是健全黨組織領(lǐng)導(dǎo)。xx鎮(zhèn)級(jí)婦聯(lián)執(zhí)委共計(jì)30人，18個(gè)村（社區(qū)）委會(huì)婦聯(lián)共計(jì)有執(zhí)委134人，18個(gè)村（社區(qū)）均建立“婦女之家”，認(rèn)真落實(shí)基層民主協(xié)商、“四議兩公開(kāi)”，村（社區(qū)）基層民主協(xié)商。開(kāi)展“下基層、訪婦情、辦實(shí)事”活動(dòng)，深入開(kāi)展婦女理論和婦情民意的調(diào)查研究，為婦女兒童解決突出問(wèn)題，切實(shí)把建設(shè)服務(wù)型基層?jì)D聯(lián)組織工作落到實(shí)處。不存在村（居）委會(huì)行政化色彩較濃，群眾自治功能弱化，群眾參與社會(huì)治理動(dòng)力不強(qiáng)、渠道不暢，民主協(xié)商不落實(shí)等問(wèn)題。二是暢通群眾訴求、利益協(xié)調(diào)、權(quán)益保障。鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合鎮(zhèn)綜治辦、派出所化解家暴事件1起，是“民轉(zhuǎn)刑”和個(gè)人極端暴力案事件防范排查化解工作中較為突出的問(wèn)題，針對(duì)易引發(fā)治安問(wèn)題的婚戀、家庭、鄰里、債務(wù)、征地、拆遷、拆違、勞資、涉校涉生等矛盾糾紛問(wèn)題，鎮(zhèn)婦聯(lián)已成立婚姻家庭糾紛人民調(diào)解委員會(huì)，對(duì)此類(lèi)事件防范排查化解工作，要充分發(fā)揮“婦女之家”作用把“婦女之家”當(dāng)成全村婦女的“娘家”發(fā)揮女性耐心、細(xì)心的特點(diǎn)將服務(wù)婦女延伸到家庭把工作做到廣大婦女的心坎上。設(shè)立“婦女兒童維權(quán)站”對(duì)于來(lái)訪的婦女熱心招待認(rèn)真傾聽(tīng)及時(shí)處理和劃界各種矛盾加強(qiáng)疏導(dǎo)教育為婦女排憂(yōu)解難維護(hù)婦女權(quán)益。三是加強(qiáng)家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)，規(guī)范村規(guī)民約。在轄區(qū)各個(gè)學(xué)校、18個(gè)村（社區(qū)）開(kāi)展“家庭教育暨未成年人保護(hù)志愿者培訓(xùn)”，主要針對(duì)未成人父母進(jìn)行未成年人保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)、未成年人防性侵知識(shí)傳授技巧、家庭教育知識(shí)、青少年心理健康的維護(hù)、留守兒童心理健康的維護(hù)、早戀早婚早育防治宣講。存在的問(wèn)題是接受宣講人員未成年人父母偏少，下步工作建議，搶抓節(jié)日點(diǎn)進(jìn)行宣講，增加未成年人父母參與率，加大家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)宣講效果，同進(jìn)采取實(shí)地走訪、召開(kāi)座談會(huì)等方式深入群眾開(kāi)展宣講。
四、工作亮點(diǎn)。
（一）建設(shè)宜居環(huán)境，
不斷完善我們建成xx鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所1個(gè)，建成新時(shí)代文明實(shí)踐站18個(gè)，持續(xù)用好農(nóng)體工程建設(shè)。村級(jí)活動(dòng)廣場(chǎng)達(dá)到500余平方米，各村（社區(qū)）配套圖書(shū)達(dá)2000余冊(cè)，不斷豐富群眾業(yè)余文化生活。以“五城同創(chuàng)”為抓手，大力推進(jìn)環(huán)境綜合整治，落實(shí)好亮化、美化工程，環(huán)境衛(wèi)生整治常態(tài)化開(kāi)展。改造農(nóng)村廁所217戶(hù)，村級(jí)公廁7個(gè)，全鎮(zhèn)共清運(yùn)生活垃圾2000余噸，清理小廣告500余條，規(guī)范占道經(jīng)營(yíng)50余處，拆除亂搭亂建2處，拆除面積60余平方米；持續(xù)保持打擊“違法建筑”高壓態(tài)勢(shì)，共制止“違法建筑”行為100余宗，拆除“違法建筑”319起。農(nóng)村亂占耕地建房整治工作，共制止亂占耕地建房51起，拆除22起，審核審批22起。
（二）全面夯實(shí)政治思想根基。
把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大、******歷次***和省市區(qū)歷次***精神作為首要政治任務(wù)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，確保***、省、市、區(qū)各項(xiàng)決策部署在xx落地落實(shí)。一是累計(jì)召開(kāi)黨委會(huì)議206次，按時(shí)研究部署“三重一大”主要工作，召開(kāi)5次民主生活會(huì)和2次專(zhuān)題民主生活會(huì)，開(kāi)展黨支部書(shū)記抓黨建述職評(píng)議5次、黨委書(shū)記上黨課等活動(dòng)12次，進(jìn)一步壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。二是全鎮(zhèn)26個(gè)基層黨組織嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，全面開(kāi)展“兩學(xué)一做”、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育等活動(dòng)，利用黨委中心組開(kāi)展集中學(xué)習(xí)57次，黨委會(huì)議學(xué)習(xí)30次，鎮(zhèn)村干部會(huì)議及專(zhuān)題會(huì)議學(xué)習(xí)45次，黨員干部政治思想更加堅(jiān)定。三是創(chuàng)建xx鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興工作微信群等4個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)載體，及時(shí)傳遞工作信息，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，在市級(jí)以上媒體累計(jì)發(fā)表信息106篇，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，思想引領(lǐng)和陣地建設(shè)得到加強(qiáng)。
五、下一步工作打算。
以******重要講話(huà)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，以開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)“七破七立”暨作風(fēng)積弊“大掃除”為契機(jī)有效整頓干部作風(fēng)建設(shè)。緊扣脫貧攻堅(jiān)成效鞏固銜接鄉(xiāng)村振興，全面統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。
（一）加強(qiáng)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接。
堅(jiān)持“脫貧不脫政策”鞏固脫貧成果，讓已脫貧戶(hù)走穩(wěn)小康之路。積極跟蹤已經(jīng)脫貧群眾，及時(shí)關(guān)注已脫貧群眾的就業(yè)和收入狀況，多途徑防止已脫貧群眾因?yàn)橐咔榛蚱渌蚴I(yè)返貧，及時(shí)幫助他們解決在就業(yè)脫貧中遇到的困難，使他們實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步就業(yè)，增加收入，確保脫貧戶(hù)勞動(dòng)力不因疫情的影響失業(yè)返貧。
（二）扎實(shí)推進(jìn)民生保障工作。
一是抓好養(yǎng)老保障政策落實(shí)。全面完成年度收繳任務(wù)，大力動(dòng)員群眾參保，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)群眾參加養(yǎng)老保險(xiǎn)全覆蓋，確保老有所養(yǎng)。二是抓好醫(yī)療保障政策落實(shí)。努力健全鎮(zhèn)、村醫(yī)療服務(wù)體系，不斷提高鎮(zhèn)、村醫(yī)療服務(wù)能力和水平，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)群眾參加合作醫(yī)療全覆蓋，確保病有所醫(yī)。三是抓好社會(huì)救助政策落實(shí)。低保工作做到應(yīng)保盡保，全面關(guān)愛(ài)救助留守兒童、殘疾人、空巢老人、困境兒童等特殊群體。全力促進(jìn)社會(huì)救助政策落地生根。四是抓好教育保障政策落實(shí)。扎實(shí)抓好教育資助工作，確保適齡兒童全部入學(xué)。五是抓好就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策落實(shí)。不斷加大就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)力度，溝通對(duì)接相關(guān)企業(yè)，引導(dǎo)勞動(dòng)力穩(wěn)定或靈活務(wù)工，全面提高勞動(dòng)力造血功能。六是抓好文化惠民政策落實(shí)。不斷完善全鎮(zhèn)文化娛樂(lè)設(shè)施和服務(wù)隊(duì)伍，充分發(fā)揮文化站和文化廣場(chǎng)利用價(jià)值，全面滿(mǎn)足群眾對(duì)精神文明需要。七是抓好雙擁工作保障政策落實(shí)。大力開(kāi)展擁軍優(yōu)屬工作，扎實(shí)解決困難優(yōu)撫對(duì)象實(shí)際問(wèn)題，深入推動(dòng)優(yōu)撫對(duì)象各項(xiàng)保障政策落實(shí)。八是抓好疫情防控工作保障落實(shí)。持續(xù)開(kāi)展疫情防控排查工作，加大外來(lái)人員的排查管控，做好疫苗接種宣傳動(dòng)員發(fā)動(dòng)工作。
（三）扎實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，打造一流服務(wù)團(tuán)隊(duì)。
一是規(guī)范權(quán)利。全面推進(jìn)行政決策民主化、法制化，全面推動(dòng)黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)，做到權(quán)責(zé)清晰、統(tǒng)一，扣緊權(quán)利運(yùn)行緊箍咒，堅(jiān)決做到權(quán)為民用。二是服務(wù)人民。飽含“人民至上、為民服務(wù)”情懷，問(wèn)政于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民，不斷提高群眾歸屬感和獲得感，激發(fā)群眾親政情懷。三是轉(zhuǎn)變作風(fēng)。深入學(xué)習(xí)貫徹******關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述以及視察xx重要講話(huà)精神，全面落實(shí)***、省、市、區(qū)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定，以“七破七立”暨作風(fēng)積弊“大掃除”為抓手，切實(shí)解決紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)淡薄、執(zhí)行落實(shí)力弱、“四風(fēng)”禁而不絕等紀(jì)律作風(fēng)突出問(wèn)題，促使全鎮(zhèn)廣大黨員干部進(jìn)一步嚴(yán)明紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、埋頭苦干，廉潔從政、勤政有為。
家校共育工作開(kāi)展情況報(bào)告篇十一
一、政策宣傳不夠到位，群眾就醫(yī)習(xí)慣難改。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，影響分級(jí)診療制度推進(jìn)的一個(gè)重要因素是多數(shù)群眾沒(méi)有獲知該項(xiàng)制度的實(shí)施，分級(jí)診療的宣傳方式不夠多、力度不夠大，廣大群眾對(duì)分級(jí)診療的目的意義了解不深，對(duì)具體操作流程、醫(yī)保政策等內(nèi)容知曉率不高。醫(yī)護(hù)人員對(duì)該項(xiàng)政策的知曉率較高，但僅限于自身了解，缺少在診療過(guò)程中對(duì)患者進(jìn)行宣傳。另外，一些群眾的就醫(yī)行為很大程度受長(zhǎng)期以來(lái)形成的“就醫(yī)慣性”影響，就醫(yī)看病無(wú)原則地追求大醫(yī)院、追求著名醫(yī)學(xué)專(zhuān)家。
二、基層診療水平薄弱，服務(wù)能力不強(qiáng)。分級(jí)診療工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，最主要是要提高基層的醫(yī)療服務(wù)水平。但當(dāng)前，我區(qū)基層醫(yī)療服務(wù)能力相對(duì)薄弱，群眾的信任度還不高，一定程度上影響了分級(jí)診療工作的實(shí)施。一是在硬件建設(shè)方面，基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)常規(guī)設(shè)備不足、儀器過(guò)于簡(jiǎn)陋，無(wú)法開(kāi)展疾病診治所需的常規(guī)檢查，是導(dǎo)致群眾沒(méi)有選擇首診的主要原因。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我區(qū)19家基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的設(shè)備缺口達(dá)20xx萬(wàn)左右。二是基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員總量不足，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我區(qū)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員缺口達(dá)304人區(qū)分級(jí)診療工作開(kāi)展情況調(diào)研報(bào)告區(qū)分級(jí)診療工作開(kāi)展情況調(diào)研報(bào)告。同時(shí)由于農(nóng)村工作條件和環(huán)境相對(duì)差，工作后部分基層醫(yī)療衛(wèi)技人沒(méi)就想方設(shè)法調(diào)到城區(qū)單位工作，因此培養(yǎng)好了就調(diào)走了，服務(wù)質(zhì)量難以“取信于民”。三是全科醫(yī)生緊缺，按我國(guó)每萬(wàn)民居民配置2-3名全科醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)，我區(qū)全科醫(yī)生缺口達(dá)130余人，已成為分級(jí)診療推進(jìn)緩慢的重要原因。四是區(qū)域內(nèi)的“雙向轉(zhuǎn)診”平臺(tái)已初步建立，但下轉(zhuǎn)依然較少，從數(shù)據(jù)顯示，由基層轉(zhuǎn)診到區(qū)級(jí)醫(yī)院就診的1784人，而由區(qū)級(jí)醫(yī)院轉(zhuǎn)診到基層醫(yī)院進(jìn)行康復(fù)治療的僅81人，由此挫傷了基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)“上轉(zhuǎn)”患者的積極性。三是與上級(jí)醫(yī)院之間的轉(zhuǎn)診平臺(tái)尚未建立，造成區(qū)外市內(nèi)的轉(zhuǎn)診工作無(wú)法順利開(kāi)展，致使分級(jí)診療的部分政策無(wú)法實(shí)施。
三、幾點(diǎn)建議。
1、完善“雙向轉(zhuǎn)診”制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化宣傳力度。區(qū)政府及衛(wèi)生、財(cái)政、人力社保等相關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，統(tǒng)一思想，各司其職，全力推進(jìn)分級(jí)診療制度的`順利實(shí)施。要廣泛開(kāi)展宣傳，全方位、多層次宣傳醫(yī)改政策、“雙向轉(zhuǎn)診”制度、報(bào)銷(xiāo)制度等相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)群眾轉(zhuǎn)變就醫(yī)觀念，積極參與分級(jí)診療。要完善“雙向轉(zhuǎn)診”的制度，建立長(zhǎng)效考核機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，嚴(yán)格實(shí)行首診責(zé)任制和轉(zhuǎn)診審批責(zé)任制，切實(shí)加強(qiáng)分級(jí)診療和轉(zhuǎn)診管理，加強(qiáng)質(zhì)量控制體系建設(shè)，促使醫(yī)療行為更加規(guī)范，質(zhì)量和管理效率整體提升。同時(shí)要適時(shí)開(kāi)展分級(jí)診療服務(wù)效果評(píng)價(jià)，視實(shí)際開(kāi)展情況進(jìn)行科學(xué)調(diào)整并進(jìn)一步細(xì)化相關(guān)舉措，持續(xù)增強(qiáng)分級(jí)診療服務(wù)實(shí)效。
2、加強(qiáng)基層醫(yī)療技術(shù)力量的充實(shí)，不斷提高服務(wù)能力和水平。區(qū)政府及相關(guān)部門(mén)要更加重視和加強(qiáng)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)能力建設(shè)區(qū)分級(jí)診療工作開(kāi)展情況調(diào)研報(bào)告工作報(bào)告。要繼續(xù)加強(qiáng)村級(jí)衛(wèi)生組織建設(shè)，加大鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)力度，探索將鄉(xiāng)村級(jí)醫(yī)生納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院編制，筑牢農(nóng)村衛(wèi)生網(wǎng)底，讓群眾獲得便捷、價(jià)廉、安全的基本醫(yī)療服務(wù)。重點(diǎn)加強(qiáng)全科醫(yī)生培養(yǎng)和醫(yī)技、中醫(yī)科室建設(shè)，推進(jìn)城鄉(xiāng)對(duì)口支援、醫(yī)療服務(wù)一體化，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉，讓百姓真正放心在基層首診。健全醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)、交流機(jī)制，基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)在引進(jìn)更多的全科人才的基礎(chǔ)上，要強(qiáng)化規(guī)范化培訓(xùn)，低一級(jí)機(jī)構(gòu)人員要到上一級(jí)機(jī)構(gòu)不間斷的進(jìn)行系統(tǒng)化培訓(xùn)，全面提升基層醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平。
3、充分發(fā)揮縣級(jí)公立醫(yī)院龍頭作用，加快城鄉(xiāng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)信息化建設(shè)。大力提升區(qū)級(jí)醫(yī)院公立醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，加大優(yōu)質(zhì)資源整合力度，建立分別以臺(tái)一院、婦保院、中醫(yī)院為核心，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為成員的區(qū)域醫(yī)療對(duì)口支援共同體，構(gòu)建各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)資源配置合理，功能定位明確，學(xué)科錯(cuò)位發(fā)展，彼此良性競(jìng)爭(zhēng)，人民群眾滿(mǎn)意的醫(yī)療衛(wèi)生體系。
家校共育工作開(kāi)展情況報(bào)告篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!本學(xué)期在校委會(huì)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的信任與支持下，本人擔(dān)任了學(xué)校團(tuán)委書(shū)記一職。轉(zhuǎn)眼一期過(guò)去了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自我感覺(jué)成長(zhǎng)了很多?；仡櫼黄趤?lái)的工作有成績(jī)也有不足，但更多的是收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作述職如下，如有不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正：
一、在思想方面。
不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。作為團(tuán)的基層干部，作為一名黨員，我在政治思想上與上級(jí)保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“黨的群眾教育活動(dòng)路線”的精神。嚴(yán)格履行黨員義務(wù)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，努力在團(tuán)員青年中起到模范帶頭作用。
二、在工作方面。
根據(jù)青少年的心理特點(diǎn)，團(tuán)組織主要以活動(dòng)為載體,通過(guò)開(kāi)展形式多樣、富有成效的活動(dòng)以引導(dǎo)、教育青少年，促進(jìn)廣大青少年各項(xiàng)能力的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期團(tuán)委做的工作簡(jiǎn)要介紹如下：
下面我將本學(xué)期開(kāi)展的主要活動(dòng)逐一匯報(bào)：
1、校園廣播站的開(kāi)通，播音員的培訓(xùn)，播音員稿件的歸檔。
2、清明節(jié)緬懷先烈“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”清潔校園活動(dòng)。3、5.4前新團(tuán)員入團(tuán)活動(dòng)。
4、6.1前少先隊(duì)入隊(duì)儀式。
5、根據(jù)縣團(tuán)委的要求，對(duì)全校團(tuán)員的信息進(jìn)行了采集。
6、根據(jù)縣團(tuán)委的要求，把我校團(tuán)活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)積。
極上傳到中國(guó)青年“未來(lái)網(wǎng)”。
7、許昌市“五四紅旗團(tuán)委”的材料整理及申報(bào)。
8、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室的整理及布置，團(tuán)員資料的分類(lèi)整理。
9、配合政教處開(kāi)展每周?chē)?guó)旗下的講話(huà)。
10、通過(guò)校園廣播站開(kāi)展了文明禮儀宣傳，誠(chéng)信宣傳，安全宣傳，行為習(xí)慣宣傳。
11、配合政教處，發(fā)動(dòng)團(tuán)員進(jìn)行校園文明監(jiān)督。
12、根據(jù)學(xué)校安排積極投入到學(xué)校的創(chuàng)建工作中。
13、理化生實(shí)驗(yàn)室的整理。
加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)支部的建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)員的積極性。
強(qiáng)化輿論宣傳效果。
家校共育工作開(kāi)展情況報(bào)告篇十三
根據(jù)xx市人事局《關(guān)于要求行政機(jī)關(guān)單位對(duì)公開(kāi)服務(wù)承諾工作進(jìn)行自查的通知》（麗人明電〔20xx〕第5號(hào)）的要求，結(jié)合我辦工作實(shí)際，現(xiàn)把開(kāi)展公開(kāi)服務(wù)承諾工作情況自查如下：
（四）根據(jù)市委、市政府關(guān)于貫徹落實(shí)四項(xiàng)制度的有關(guān)要求，我辦及時(shí)向社會(huì)公開(kāi)服務(wù)承諾事項(xiàng)，并嚴(yán)格按照向社會(huì)公開(kāi)的承諾事項(xiàng)認(rèn)真履行職責(zé)，做好了服務(wù)承諾的落實(shí)工作。
我辦認(rèn)真開(kāi)展貫徹落實(shí)服務(wù)承諾制以來(lái)，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全辦干部職工的共同努力下，取得了明顯成效。為民服務(wù)的質(zhì)量和水平有明顯提高，接待服務(wù)質(zhì)量和水平得到進(jìn)一步提升，誠(chéng)信服務(wù)的能力和水平有較大的提高，與人民群眾的關(guān)系更加融洽，取得了良好的社會(huì)效益。
（1）貫徹落實(shí)服務(wù)承諾制的力度要進(jìn)一步加強(qiáng)；
（2）貫徹落實(shí)工作與市委、市政府的要求還有一定的差距；
（3）實(shí)施服務(wù)承諾制的方式有待進(jìn)一步豐富。
四、下一步工作打算。
（一）深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真整改。
要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)貫徹落實(shí)“四項(xiàng)制度”是推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)的需要，是建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān)的必然要求，是推進(jìn)依法行政的需要，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)“四項(xiàng)制度”是加強(qiáng)機(jī)關(guān)自身建設(shè)的要求，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的需要，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用和針對(duì)性。要以本次開(kāi)展的自查活動(dòng)為契機(jī)，把查找到的問(wèn)題，對(duì)照市委、市政務(wù)關(guān)于貫徹落實(shí)四項(xiàng)制度的有關(guān)要求進(jìn)行整改，進(jìn)一步提升我辦誠(chéng)信服務(wù)的能力和水平。
（二）突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)。
要不斷加強(qiáng)工作的針對(duì)性和有有效性，以實(shí)際行動(dòng)和實(shí)際成效取信于民。以實(shí)施四項(xiàng)制度為抓手，以更加多樣的形式向社會(huì)和群眾公開(kāi)具體服務(wù)和辦理的承諾，并保證承諾的有效落實(shí)，不斷提高我辦的執(zhí)行力和公信力。
（三）完善機(jī)制，長(zhǎng)抓不懈。
進(jìn)一步樹(shù)立長(zhǎng)抓不懈的意識(shí)，建立嚴(yán)厲的問(wèn)責(zé)制、嚴(yán)肅服務(wù)承諾制、嚴(yán)格限時(shí)辦結(jié)制，健全督促檢查和責(zé)任追究體系，形成強(qiáng)有力的落實(shí)機(jī)制。探索新思路、新辦法，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)、好做法，不斷完善、豐富和發(fā)展四項(xiàng)制度，進(jìn)一步提高“四項(xiàng)制度”的科學(xué)性和生命力，把四項(xiàng)制度作為基本工作制度和長(zhǎng)效機(jī)制長(zhǎng)久地實(shí)行下去。
（四）建立貫徹落實(shí)四項(xiàng)制度獎(jiǎng)懲機(jī)制。
我辦每年底對(duì)干部職工貫徹落實(shí)“四項(xiàng)制度”進(jìn)行一次檢查考核?？荚u(píng)結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，對(duì)執(zhí)行效果顯著的要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)執(zhí)行不力、甚至違反“四項(xiàng)制度”，服務(wù)對(duì)象不滿(mǎn)意，綜合考評(píng)不合格的，要給予通報(bào)批評(píng)，限期改正。對(duì)違反“四項(xiàng)制度”，造成不良影響的，將按照推行“四項(xiàng)制度”的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。
家校共育工作開(kāi)展情況報(bào)告篇十四
（一）健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。市人民政府高度重視民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，調(diào)整充實(shí)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。市17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各部門(mén)均成立了由“一把手”負(fù)總責(zé)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門(mén)各司其職、上下協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、社會(huì)廣泛參與”的工作格局。市創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組先后制定下發(fā)了《實(shí)施意見(jiàn)》、《實(shí)施方案》等方案和制度，為創(chuàng)建工作明確了方向，明晰了工作抓手。
（二）廣泛宣傳教育。以各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”為主題，在全市各族干部群眾中深入開(kāi)展維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和熱愛(ài)偉大祖國(guó)的宣傳教育。一是開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)主義法制宣傳教育活動(dòng)；二是面向廣大黨員干部深入宣傳黨的民族理論、基本方針政策；三是面向青少年深入開(kāi)展樹(shù)立正確民族觀的宣傳教育；四是面向基層群眾深入開(kāi)展“三個(gè)離不開(kāi)”思想的教育；五是面向宗教活動(dòng)場(chǎng)所和信教群眾開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、民族宗教政策和社會(huì)主義法制教育；六是開(kāi)展民族理論、民族政策、民族法律法規(guī)等知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)；七是開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范戶(hù)評(píng)比活動(dòng)；八是在公路兩側(cè)及城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）、自然村張貼和噴涂宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用電視、報(bào)刊、網(wǎng)站、微信公眾號(hào)發(fā)送民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建相關(guān)消息，向廣大群眾發(fā)放宣傳資料和知識(shí)讀本。
（三）抓好示范建設(shè)。認(rèn)真組織開(kāi)展第一批全州民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)示范單位和州級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地評(píng)選活動(dòng)，截止目前，全市被命名為省級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位10個(gè)，州級(jí)示范單位150個(gè)，市級(jí)示范單位166個(gè)，極大地鼓舞和推動(dòng)了創(chuàng)建工作熱潮。通過(guò)示范點(diǎn)建設(shè)，連點(diǎn)成線，連線成面，為全面深入持久開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作奠定良好基礎(chǔ)。
（四）注重規(guī)劃引領(lǐng)。編制了《xx市“十三五”民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)建設(shè)規(guī)劃》，通過(guò)規(guī)劃實(shí)施，加大公共財(cái)政、公共設(shè)施、公共服務(wù)、重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目布局和用地等方面的投入，為促進(jìn)全市民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展發(fā)揮了有力的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。
（五）弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。精心打造民族文化品牌，不斷提高xx市知名度。創(chuàng)作了《壯鄉(xiāng)謠》、《赤之魂》等50多部舞蹈、戲劇、曲藝、音樂(lè)作品，且通過(guò)申報(bào)，全市現(xiàn)有各級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目15項(xiàng)，其中：國(guó)家級(jí)1項(xiàng)、省級(jí)4項(xiàng)、州級(jí)10項(xiàng)、縣市級(jí)9項(xiàng)。各級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人48人。
（六）維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。制定了《xx市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)建設(shè)市對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）年度目標(biāo)任務(wù)管理責(zé)任書(shū)》，并將責(zé)任制簽訂到全市17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、民族宗教工作重點(diǎn)村寨和宗教活動(dòng)場(chǎng)所，推動(dòng)示范市爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)規(guī)范開(kāi)展，同時(shí)高度重視可能引發(fā)事端的“熱點(diǎn)”問(wèn)題，加強(qiáng)調(diào)查研究，認(rèn)真排查隱患，分析問(wèn)題，掌握動(dòng)態(tài)，并始終堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、教育、疏導(dǎo)、化解”的方針，積極妥善地解決好涉及民族關(guān)系的矛盾糾紛。
調(diào)查組認(rèn)為：我市民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建工作基本形成黨政主導(dǎo)、部門(mén)協(xié)同、社會(huì)參與、群眾主體的良好工作格局，全市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作總體有序推進(jìn)。
（一）重視程度有差距。部分單位對(duì)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作的重要性、必要性認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)創(chuàng)建工作思路不清晰、主題不突出、目標(biāo)不明確，沒(méi)有把創(chuàng)建工作同各項(xiàng)中心工作同安排、同部署、同落實(shí)、同推進(jìn)，仍然限于為創(chuàng)建而創(chuàng)建，存在以文件、會(huì)議落實(shí)創(chuàng)建的問(wèn)題，形成“兩張皮”現(xiàn)象，甚至有部分同志認(rèn)為創(chuàng)建工作是統(tǒng)戰(zhàn)、民宗系統(tǒng)的事，認(rèn)為自己的工作與創(chuàng)建工作關(guān)系不大，致使創(chuàng)建工作流于形式。
（二）特色亮點(diǎn)不顯明。部分單位創(chuàng)建工作方式單一，示范點(diǎn)的打造沒(méi)有突出黨建引領(lǐng)，對(duì)創(chuàng)建工作中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提升不夠，未結(jié)合本地民族特色、歷史文化、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)深入挖掘，具有民族團(tuán)結(jié)代表性、典型性的“xx故事”講述得不深不透，弘揚(yáng)“西疇精神”主題不突出。
（三）創(chuàng)建氛圍不濃厚。部分單位外圍宣傳和內(nèi)部教育明顯不夠，未能充分利用各類(lèi)傳統(tǒng)媒體、新興媒體廣泛宣傳，未能扎實(shí)開(kāi)展干部群眾教育，創(chuàng)建工作未能入腦入心，一切積極力量未能充分調(diào)動(dòng)，社會(huì)參與度不夠，宣傳氛圍總體營(yíng)造不夠，創(chuàng)建工作的“共鳴點(diǎn)”未能形成。
（四）資金保障壓力大。目前，xx市脫貧摘帽任務(wù)繁重，市級(jí)財(cái)力壓力較大，創(chuàng)建工作在宣傳、示范點(diǎn)打造、項(xiàng)目配套等方面資金保障存在一定困難。
（五）示范點(diǎn)建設(shè)緩慢。有的示范點(diǎn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不高，進(jìn)度緩慢，示范引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠。
（六）檔案資料不完善。部分單位未安排人員對(duì)照實(shí)施方案及考評(píng)指標(biāo)體系收集文字、圖片、聲像等痕跡資料，對(duì)工作開(kāi)展講不清楚，道不明白，融入民族團(tuán)結(jié)元素資料欠缺。
（一）進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全市上下要提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)在xx抓好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范創(chuàng)建工作對(duì)于維護(hù)邊疆繁榮穩(wěn)定的重要性，要緊扣“中華民族一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”總目標(biāo)，圍繞共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展主題，加強(qiáng)黨對(duì)民族工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行守護(hù)民族團(tuán)結(jié)生命線的政治責(zé)任，把示范創(chuàng)建作為“一把手”工程推動(dòng)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，單位上下共同抓的工作格局，使民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建各項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階。
（二）進(jìn)一步弘揚(yáng)“西疇精神”，全力打造亮點(diǎn)。示范點(diǎn)打造要突出黨建工作對(duì)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作的引領(lǐng)作用，要圍繞弘揚(yáng)“西疇精神”這個(gè)主題，突出xx的`特點(diǎn)，把打造好、宣傳好、弘揚(yáng)好、運(yùn)用好、實(shí)踐好“西疇精神”，作為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、樹(shù)立xx新形象、擴(kuò)大對(duì)外影響力的最好手段，充分展示xx各族干部群眾精氣神。同時(shí)，要勇于探索、充分挖掘xx本土產(chǎn)業(yè)特色，把握民族文化獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在人無(wú)我有、人有我優(yōu)上出新特色、創(chuàng)新亮點(diǎn)。
（三）進(jìn)一步強(qiáng)化宣傳教育，營(yíng)造濃厚氛圍。通過(guò)制作展板、張貼標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放資料、qq和微信傳播等方式，加大創(chuàng)建宣傳力度，繼續(xù)加強(qiáng)黨和國(guó)家民族理論、政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，把黨的民族理論納入黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，納入干部職工教育培訓(xùn)范圍，民族法律法規(guī)學(xué)習(xí)列入普法內(nèi)容，不斷提高干部職工對(duì)新時(shí)期民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)干部職工的凝聚力和責(zé)任感、使命感，努力營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建氛圍。
（四）進(jìn)一步整合資金，保障創(chuàng)建工作。全市各級(jí)各部門(mén)要將創(chuàng)建工作與各項(xiàng)中心工作、特別是民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成協(xié)同配合、良性互動(dòng)的資金整合機(jī)制，做到專(zhuān)項(xiàng)資金一分不留，其它資金盡量整合，真正實(shí)現(xiàn)資金使用效益最大化，確保創(chuàng)建工作得到有效保障。
（五）進(jìn)一步加快示范點(diǎn)建設(shè)，發(fā)揮引領(lǐng)作用。各示范點(diǎn)要盡快按照“十有”標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合中心工作積極挖掘、加快推進(jìn)，確保在規(guī)定時(shí)限全部完成示范點(diǎn)打造，從而更好引領(lǐng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作更好向前發(fā)展。
（六）進(jìn)一步規(guī)范檔案資料，確保順利迎檢。嚴(yán)格按照《創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范州測(cè)評(píng)指標(biāo)》、《xx州創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范州xx市工作實(shí)施方案》規(guī)范收集整理文字、圖片、聲像等痕跡，做到資料清、底子明、檔案全。
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