報告通常按照某種特定的結構和格式來進行組織，例如，包括引言、方法、結果和結論等部分。編寫報告時要注重語法和拼寫的準確性，以及避免使用口語化的詞語和表達方式。報告是一種對某一事件或情況進行詳細描述和分析的書面材料，為了使報告更加有說服力，我們可以添加一些專業(yè)圖表和統(tǒng)計數(shù)據(jù)。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
mba實踐報告篇一
北京現(xiàn)代自成立以來，始終高度重視企業(yè)文化建設，逐步確定了“為中國人民的幸福生活創(chuàng)造一片美好的藍天”的企業(yè)最高價值，“追求卓越品質，共創(chuàng)幸福生活”的企業(yè)宗旨以及“三個最好，達到三個滿意”的企業(yè)理念。特別是在北京現(xiàn)代艱苦創(chuàng)業(yè)中，凝練和積淀了具有傳承和創(chuàng)新相結合的“奮力拼搏、團結協(xié)作、知難而進、志在必得”的企精神，被譽為北京汽車精神，彰顯了北京現(xiàn)代在精神層面對北京汽車工業(yè)的貢獻。
隨后在接待人員的帶領下同學們來到了現(xiàn)代汽車公司四大車間中最大的一個車間--總裝車間。一進入車間大門，展現(xiàn)在我們眼前的是一幅熱火朝天的情景：長長的汽車流水線上，一輛輛半成品的汽車緩慢的移動，每個崗位的工人都在忙碌地給汽車或是加上方向盤、輪胎、或是上幾個螺絲、或是敲敲打打。據(jù)介紹，這條生產線是北京目前最長的一條生產線。其全自動化操作，精確的計算以及準確的管理，讓身為mba學習中的我們贊嘆不斷。
同學們認真的參加，并根據(jù)平時所學向講解人員提出了很多問題，講解人員也都一一耐心作答。在生產線的盡頭，當我們看到一輛輛嶄新的現(xiàn)代汽車駛出生產線，每52秒就有一輛現(xiàn)代汽車下線生產效率世界一流。通過此次社會實踐，讓我們看到了作為一家成熟的跨國集團的管理嚴謹，優(yōu)秀的企業(yè)文化氛圍，部門分工明確，大家合作有序，這些都讓我們感受到在一家優(yōu)秀企業(yè)中工作與成長對未來的發(fā)展是必不可少的，當然，通過在mba學習與實踐的過程中，我們也都堅信，理論與實踐的必然結合，才是我們未來的發(fā)展方向。
大學生社會實踐活動是全面推進素質教育的重要環(huán)節(jié)，是適應新世紀社會發(fā)展要求，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要，是加強集體主義，愛國主義，社會主義教育，升華思想的有效途徑。積極投身社會實踐，深入群眾，了解社會，增長才干，是青年學生成長成才的正確道路，是青年學生運用所學知識技能，發(fā)揮聰明才智，積極為社會作貢獻的重要途徑。我在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。
暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，回報社會的一種良好形式。從7月13號開始，我在瑞安市康王液化模制廠進行了工商管理實踐工作。在實踐中，我在企業(yè)指導老師的熱心指導下，積極參與企業(yè)日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質與規(guī)律。簡短的實踐生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過這次的社會實踐，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。
在實習中，我在企業(yè)指導老師的熱心指導下，積極參與企業(yè)日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質與規(guī)律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。
同時通過實踐我康王液化模制廠發(fā)現(xiàn)也存在不少問題：
1、市場觀念和經營體制不適應企業(yè)快速發(fā)展的要求，市場開拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的.要求有差距;經營體制還不完善，經營隊伍、經營人員的責權利還有待于進一步提高。
2、組織管理觀念有待進一步轉變，在過程中按照合同要求進行組織管理的意識不強，管理現(xiàn)狀與管理科學化、規(guī)范化存在較大差距，只是我們有的項目在開工初級階段和制造過程中難以進入狀態(tài)，不能滿足業(yè)主要求。
3、成本意識不強，成本控制水平不高，個別項目不存在管理粗放、大手大腳的現(xiàn)象，向管理要效益、向科技創(chuàng)新要效益的意識還沒有牢固樹立起來，以至于我們的成本控制與先進的企業(yè)還存在較大的差距，市場競爭力不強。
4、對分包隊伍的管理制度和管理程序化還不完善，在分包合同管理發(fā)面存在程序不銜接、管理不閉合的現(xiàn)象;項目部對分包隊伍達管理的重視程度不夠，在管理手段和制度落實上存在薄弱環(huán)節(jié)。
5、依法治企、依法維權和自我保護意識不強，不能夠充分運用法律手段維護企業(yè)利益，特別是領導干部的法律知識和依法治企的意識還不適應市場經濟的要求。
對此，我提出了我的有關建議和對策：
一、進一步強化生產是經營繼續(xù)的觀念。企業(yè)的發(fā)展取決于經營的質量和效果，只有廣開源頭，多攬業(yè)務，企業(yè)發(fā)展才有保障。隨著市場競爭的日益激烈，開辟新市場的必然要求和前提條件。因此，我們要進一步強化生產是經營繼續(xù)的觀念，干精品、打品牌，樹立一流的企業(yè)形象。
二、樹立“零缺陷、低成本”向精細化管理要效益的觀念。效益是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，只有實施“零缺陷低成本”戰(zhàn)略，才能適應市場的激烈競爭，獲得更大的贏利空間，加快企業(yè)的發(fā)展。因此，企業(yè)上下必須以效益為中心，在廣大職工中不斷深化“零缺陷低成本”向精細化管理要效益的觀念，努力降低成本，提高效益。
三、進一步推進和規(guī)范項目管理通過對資金管理、勞務層管理、物資管理，加強項目基礎管理，結合“三標一體”管理體系運行，完善項目管理，加大監(jiān)控檢查整改力度，達到閉合管理。建立企業(yè)綜合考評體制，加大對制造工程質量、安全、文明工地的檢查力度，抓好整改落實，促進管理水平的提高。
四、推進依法治企，維護企業(yè)合法權益。深入開展法制宣傳教育，進一步增強廣大干部職工的法制意識。強化領導干部，特別是中層干部的法制培訓，增強領導干部的依法經營，按章辦事的能力，完善管理體制，明確責任分工，加強業(yè)務培訓，提高企業(yè)法律意識整體水平。
短暫的實習轉眼而過，回顧實習生活，我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對企業(yè)管理有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。但是通過實習，加深了我對工商管理基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性認識。認識到要做好日常企業(yè)管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。機遇只偏愛有準備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
從實踐的前后來看，將社會實踐與書本內容相結合是非常有必要的，如此有利的結合也使我們收益頗豐。這個收益不僅在于我們在實踐中對自身知識結構有了進一步的了解，也在于我們在社會實踐之后對于生活態(tài)度、學習態(tài)度的積極改變。通過實踐，我們深深感受到目前的知識面還很不完善，需要利用剩下不長的在校時間好好全面武裝頭腦。同時，我們在后面的學習環(huán)節(jié)中，還應多多增加實踐課程的學習，讓我們有更多的機會與社會接觸，增強的競爭意識，錘煉意志，能夠獲得更大的成功。
mba實踐報告篇二
從事企業(yè)和社會實踐活動，撰寫管理實踐報告，是培養(yǎng)mba學員管理實踐能力的有效途徑。根據(jù)《中國石油大學（華東）工商管理碩士（mba）培養(yǎng)方案》，為了加強學生管理實踐能力的訓練，在校學習期間，mba學員每年應完成一個解決實際問題的分析報告。為了幫助和指導學員從事社會實踐，合格地完成管理實踐報告撰寫，就報告的內容構成和寫作方法問題，制定本規(guī)范。
一份完整的管理實踐報告，應由報告概要、企業(yè)及個人職責簡介、問題的提出、文獻總結、研究方法、數(shù)據(jù)分析、結論和備選方案、方案的實施、回顧和反思、參考文獻、附錄共十一個部分構成。各部分的主要內容、問題、相關的方法和寫作注意事項分述如下。
本部分為整個報告的高度概括，目的是以最精煉的語言讓讀者了解報告的核心內容及結論。本部分內容應對如下問題做出回答：本報告中希望解決的管理問題是什么？（1-2句話概括，限于篇幅，應只考慮一個管理問題，比如：研究解決本企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行不利的問題；或：營銷團隊薄弱的問題??等等）。本報告最終的結論是什么？（2-3句話概括，比如：通過實施新的績效工資系統(tǒng)，比較有效地解決了生產效率較低，員工激勵不足的問題；或：通過引入新的管理信息系統(tǒng)，在企業(yè)內建立了高效的業(yè)務流程管理體系??等等）
本部分是為整個報告提供背景材料，應概括性地介紹。對于和本報告意圖解決的管理問題有關的部分，可做重點介紹。本部分不宜過長，不應通過羅列大量企業(yè)介紹內容來充斥篇幅。本部分應對以下問題做出回答：
企業(yè)簡介
企業(yè)在什么行業(yè)，做什么業(yè)務
簡要歷史
企業(yè)特點和優(yōu)勢、問題
如果有的話，可以簡要介紹一下愿景、使命、戰(zhàn)略目標和價值觀等
相關機構、流程介紹，比如：如果本文討論的是解決制定戰(zhàn)略方面的問題，就應該對企業(yè)戰(zhàn)略制定的流程、責任單位和現(xiàn)狀作一個簡要介紹；又比如：如果討論的是人員激勵問題，就應該對企業(yè)現(xiàn)有的業(yè)績評估方式、現(xiàn)有的激勵機制、表現(xiàn)出來的相關問題等，作一個簡要介紹。
本人職責簡介：擔任什么職位、工作責任包括哪些、下屬的部門或崗位人員包括哪些？
本文希望解決的管理問題是什么（應該和概要部分提出的問題一致，但可以適當更詳細地描述一下問題）？這一問題在企業(yè)中具體的表現(xiàn)是什么？（比如，假設討論的問題，是企業(yè)銷售渠道需要重新建立的問題，那么在企業(yè)實際運營中所反映出來的問題，可能就有：銷售量萎縮、銷售額下降、零售終端的最佳展示位置都被對手占據(jù)了、回款拖延、呆賬上升等。對有關現(xiàn)象的描述，目的是幫助確定企業(yè)中確實存在著報告指向的問題，以保證報告的分析工作確實是有的放矢）。
文獻選擇：針對要研究的這個管理問題，回顧思考老師課堂所講的內容中、教科書中、講義中、以前研修班課程學習的內容中、自己閱讀的有關管理書籍核文章中，有哪些理論觀點、工具、模型和你所要分析的這個管理問題有關？從中選擇1-3個關系最密切的，作為本文的理論依據(jù)。
理論描述：就這1-3個理論內容的每一點，做以下工作：
題的觀點”。注意，應按照要求，對文獻引用進行正確的標注。
對該點理論內容，應進行較為詳細的復述。如果是模型，應該將有關的圖示或表格復制。
理論聯(lián)系實際：如果同意以上描述的理論觀點，做以下工作：
如果不同意以上描述的理論觀點，做以下工作：
為什么所涉及的理論觀點不適用于被研究的企業(yè)和該企業(yè)的問題？正確的觀點應該是什么？
管理訓練的核心內容之一，就是要養(yǎng)成進行言之有據(jù)的“科學決策”，而不能是僅僅憑主觀臆斷式的拍腦袋決策的正確習慣。在以上的理論分析部分，從理論上得出了兩項結論：導致問題發(fā)生的原因可能有哪些；解決問題的途徑可能有哪些。但這些理論分析的結果僅僅是你個人的主觀判斷，究竟是否正確，以及這些可能的原因或途徑中，究竟哪一個是對的，都需要從對客觀事實或數(shù)據(jù)的分析中進行驗證或判斷。因此，需要考慮收集其它客觀證據(jù)來說明你的結論是否正確，并且還要在文中明確闡明將從哪些渠道收集什么數(shù)據(jù)。比如，可以考慮從以下渠道收集數(shù)據(jù)：
1.客戶或供應商對這個問題的看法，對你有沒有用？如果有：
你準備如何收集客戶或供應商的意見c訪談？調查問卷？其它？
如果采取訪談或問卷調查，你準備問客戶或供應商哪些問題？列出訪談提綱或調查問卷，并列為報告附錄。
2.企業(yè)管理團隊對這個問題的看法，對你有沒有用？如果有：
你希望從企業(yè)管理團隊了解哪些問題？準備如何收集企業(yè)管理團隊的意見：訪談？公司官方發(fā)言？會議記錄？公司內部文件？其他？收集相關資料并列為報告附錄。
3.企業(yè)中層管理人員和基層員工對這個問題的看法，對你有沒有用？如果有：
你準備如何收集企業(yè)中層管理人員和基層員工的意見？-訪談？調查問卷？其它？
4.其它你認為相關的方面的意見？所有有關的信息收集渠道都可以考慮。
將以上收集的數(shù)據(jù)和反饋意見，以表格、示意圖等形象化的方式系統(tǒng)地展示。不能只談結論，應該有對原始數(shù)據(jù)的詳細展示和分析，以確保結論是建立在數(shù)據(jù)的基礎之上的。如果是企業(yè)機密的數(shù)據(jù)，可以做特別處理之后再顯示。如果不是報告中的唯一證據(jù)，企業(yè)機密數(shù)據(jù)部分也可不詳細提供，僅做說明，而對其它非機密數(shù)據(jù)做詳細展示。
結論：對這些數(shù)據(jù)進行解釋，闡明從數(shù)據(jù)中看出了什么，可以得出什么結論？為什么？
舉例說明：比如，假設你分析的問題是企業(yè)的一個剛上市的新產品銷售不佳的問題，通過理論分析，你認為可能的原因有產品自身設計不符合市場要求的可能性，或者是銷售不利的原因；因此，你決定對產品研發(fā)團隊、市場和營銷團隊進行問卷調查和實地考察。結果發(fā)現(xiàn)：對手的產品在市場上銷售良好，而產品的性能數(shù)據(jù)和價格、包裝等，與我們的新產品沒有本質差別，所以應該不是產品本身的問題；對研發(fā)團隊的調查，反映了同樣的觀點；而在銷售團隊的調查中，相當比例的銷售人員反映，新產品的銷售難度大，但銷售提成等激勵與銷售老產品相比沒有什么特別的吸引力，而老產品銷售熟門熟路容易出成果，因此為了保證業(yè)績，仍舊把大量的資源投入到提高老產品的銷售中。這樣，調查結果和數(shù)據(jù)的分析表明，問題不是產品自身，而是企業(yè)的銷售激勵機制出了問題，因此解決問題的關鍵，應該是在制定新的更適當?shù)男庐a品銷售激勵措施。
任何問題的解決，都不會是只有一個可能的辦法。管理訓練的目的之一是希望mba學員養(yǎng)成全面分析的習慣，在解決問題的方法中，不是急于選擇第一個想到的，而是要辨別出多個可能的解決方案，對這些不同的方案進行對比，然后從中選擇相比較而言最合適的方案。這是本部分內容的目的。
因此本部分需要完成以下內容：
根據(jù)以上各部分的理論和數(shù)據(jù)分析，有哪幾種可能的解決方案？至少需要提出2種，并且：
對第一種解決方案內容進行描述
對第二種解決方案內容進行描述
對提出的這幾種方案進行對比，闡明每一種方案的優(yōu)點是什么？缺點是什么？可以考慮采用表格或者圖示的方法更直觀地比對。
結論：根據(jù)以上的比較，最終選擇采用哪一個方案？為什么這個方案是最適合你的企業(yè)的？
本部分內容是關于如何落實“結論和備選方案”中所確定的解決方案的。如果已經進行了實施，可以將實際的過程進行總結、記錄；如果尚沒有進行實施，可以將計劃在這里進行介紹。具體的，應包括對以下內容的描述：
實施的時間規(guī)劃：什么時候開始實施工作？計劃什么時候完成？如何進行階段劃分？針對各階段提供詳細的實施步驟。
實施的結果控制：最終希望實現(xiàn)的具體目標是什么？如何衡量？如何去判斷
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mba實踐報告篇三
大學生社會實踐活動是全面推進素質教育的重要環(huán)節(jié)，是適應新世紀社會發(fā)展要求，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要，是加強集體主義，愛國主義，社會主義教育，升華思想的有效途徑。積極投身社會實踐，深入群眾，了解社會，增長才干，是青年學生成長成才的正確道路，是青年學生運用所學知識技能，發(fā)揮聰明才智，積極為社會作貢獻的重要途徑。
我在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。
暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，回報社會的一種良好形式。
從7月13號開始，我在瑞安市康王液化模制廠進行了工商管理實踐工作。在實踐中，我在企業(yè)指導老師的熱心指導下，積極參與企業(yè)日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質與規(guī)律。簡短的實踐生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過這次的社會實踐，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。
在實習中，我在企業(yè)指導老師的熱心指導下，積極參與企業(yè)日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質與規(guī)律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。
同時通過實踐我康王液化模制廠發(fā)現(xiàn)也存在不少問題：
1、市場觀念和經營體制不適應企業(yè)快速發(fā)展的要求，市場開拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的要求有差距；經營體制還不完善，經營隊伍、經營人員的責權利還有待于進一步提高。
2、組織管理觀念有待進一步轉變，在過程中按照合同要求進行組織管理的意識不強，管理現(xiàn)狀與管理科學化、規(guī)范化存在較大差距，只是我們有的項目在開工初級階段和制造過程中難以進入狀態(tài)，不能滿足業(yè)主要求。
3、成本意識不強，成本控制水平不高，個別項目不存在管理粗放、大手大腳的現(xiàn)象，向管理要效益、向科技創(chuàng)新要效益的意識還沒有牢固樹立起來，以至于我們的成本控制與先進的企業(yè)還存在較大的差距，市場競爭力不強。
4、對分包隊伍的管理制度和管理程序化還不完善，在分包合同管理發(fā)面存在程序不銜接、管理不閉合的現(xiàn)象；項目部對分包隊伍達管理的重視程度不夠，在管理手段和制度落實上存在薄弱環(huán)節(jié)。
5、依法治企、依法維權和自我保護意識不強，不能夠充分運用法律手段維護企業(yè)利益，特別是領導干部的法律知識和依法治企的意識還不適應市場經濟的要求。
對此，我提出了我的有關建議和對策：
一、進一步強化生產是經營繼續(xù)的觀念。
企業(yè)的發(fā)展取決于經營的質量和效果，只有廣開源頭，多攬業(yè)務，企業(yè)發(fā)展才有保障。隨著市場競爭的日益激烈，開辟新市場的必然要求和前提條件。因此，我們要進一步強化生產是經營繼續(xù)的觀念，干精品、打品牌，樹立一流的企業(yè)形象。
二、樹立“零缺陷、低成本”向精細化管理要效益的觀念。
三、進一步推進和規(guī)范項目管理。
通過對資金管理、勞務層管理、物資管理，加強項目基礎管理，結合“三標一體”管理體系運行，完善項目管理，加大監(jiān)控檢查整改力度，達到閉合管理。建立企業(yè)綜合考評體制，加大對制造工程質量、安全、文明工地的檢查力度，抓好整改落實，促進管理水平的提高。
四、推進依法治企，維護企業(yè)合法權益。
深入開展法制宣傳教育，進一步增強廣大干部職工的法制意識。強化領導干部，特別是中層干部的法制培訓，增強領導干部的依法經營，按章辦事的能力，完善管理體制，明確責任分工，加強業(yè)務培訓，提高企業(yè)法律意識整體水平。
短暫的實習轉眼而過，回顧實習生活，我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對企業(yè)管理有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。但時通過實習，加深了我對工商管理基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性認識。認識到要做好日常企業(yè)管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。機遇只偏愛有準備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
從實踐的前后來看，將社會實踐與書本內容相結合是非常有必要的，如此有利的結合也使我們收益頗豐。這個收益不僅在于我們在實踐中對自身知識結構有了進一步的了解，也在于我們在社會實踐之后對于生活態(tài)度、學習態(tài)度的積極改變。通過實踐，我們深深感受到目前的知識面還很不完善，需要利用剩下不長的在校時間好好全面武裝頭腦。同時，我們在后面的學習環(huán)節(jié)中，還應多多增加實踐課程的學習，讓我們有更多的機會與社會接觸，增強的競爭意識，錘煉意志，能夠獲得更大的成功。
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mba實踐報告篇四
20**年11月9月，在班主任老師的帶領下，北科大20**級smba脫產六班全體同學一同參觀了北京現(xiàn)代汽車有限公司。北京現(xiàn)代汽車有限公司是由北京汽車投資有限公司和韓國現(xiàn)代自動車株式會社于20**年10月投資創(chuàng)辦，注冊資金27.1億人民幣，合資雙方各占50%的股份。北京現(xiàn)代是我國加入世界貿易組織后批準的第一個汽車生產領域的合資項目。20**年，北京現(xiàn)代完成產值96.8億元人民幣。
北京現(xiàn)代自成立以來，始終高度重視企業(yè)文化建設，逐步確定了“為中國人民的幸福生活創(chuàng)造一片美好的藍天”的企業(yè)最高價值，“追求卓越品質，共創(chuàng)幸福生活”的企業(yè)宗旨以及“三個最好，達到三個滿意”的企業(yè)理念。特別是在北京現(xiàn)代艱苦創(chuàng)業(yè)中，凝練和積淀了具有傳承和創(chuàng)新相結合的“奮力拼搏、團結協(xié)作、知難而進、志在必得”的企精神，被譽為北京汽車精神，彰顯了北京現(xiàn)代在精神層面對北京汽車工業(yè)的貢獻。
參觀伊始，北京現(xiàn)代汽車有限公司的公關部人員帶領大家觀看了一段5分鐘長的北京現(xiàn)代介紹短片。通過短片，我們了解了這家成立于20**年10月18日的中韓合資汽車公司短暫的歷史以及輝煌的成績，隨后來到汽車展示大廳，接待人員介紹了北京現(xiàn)代先后推出的五款汽車的特點和性能。特別引起大家注意的是20**年第一輛由北京現(xiàn)代下線生產的品牌汽車，它代表著北京自主研發(fā)的第一輛汽車，自此駛入在北京的道路上。
隨后在接待人員的帶領下同學們來到了現(xiàn)代汽車公司四大車間中最大的一個車間--總裝車間。一進入車間大門，展現(xiàn)在我們眼前的是一幅熱火朝天的情景：長長的汽車流水線上，一輛輛半成品的汽車緩慢的移動，每個崗位的工人都在忙碌地給汽車或是加上方向盤、輪胎、或是上幾個螺絲、或是敲敲打打。據(jù)介紹，這條生產線是北京目前最長的一條生產線。其全自動化操作，精確的計算以及準確的管理，讓身為mba學習中的我們贊嘆不斷。同學們認真的參加，并根據(jù)平時所學向講解人員提出了很多問題，講解人員也都一一耐心作答。在生產線的盡頭，當我們看到一輛輛嶄新的現(xiàn)代汽車駛出生產線，每52秒就有一輛現(xiàn)代汽車下線生產效率世界一流。
通過此次社會實踐，讓我們看到了作為一家成熟的跨國集團的管理嚴謹，優(yōu)秀的企業(yè)文化氛圍，部門分工明確，大家合作有序，這些都讓我們感受到在一家優(yōu)秀企業(yè)中工作與成長對未來的發(fā)展是必不可少的，當然，通過在mba學習與實踐的過程中，我們也都堅信，理論與實踐的必然結合，才是我們未來的發(fā)展方向。
mba實踐報告篇五
寒冷地區(qū)建筑物的能耗主要取決于圍護結構的熱傳導和冷風滲透，建筑圍護結構的散熱量，往往要占采暖熱耗的1/3以上，如果建筑圍護結構具有良好的保溫隔熱性能，便可減少冬季室內傳出室外的熱量和夏季室外傳入室內的熱量，從而減少為維持室內舒適熱環(huán)境提供的采暖和制冷能量。
建筑節(jié)能按圍護結構界面劃分主要包括墻體節(jié)能、門窗節(jié)能和屋面節(jié)能。如何改善建筑圍護結構的保溫隔熱性，節(jié)約能源，開發(fā)和利用太陽能，保證人們生活在良好的環(huán)境中，是建筑設計中應重點考慮的。
筆者認為寒冷地區(qū)的建筑節(jié)能設計應著重做好以下三方面的工作：一是要從建筑物的規(guī)劃設計之初進行節(jié)能控制;二是要發(fā)展高效的保溫隔熱材料，做好屋面保溫隔熱防止室內外熱交換，從而減少建筑能耗;三是要控制建筑物的體形系數(shù)、選擇適宜的朝向及采用合理的構造措施。下面將詳細論述。
(一)建筑的規(guī)劃節(jié)能設計
現(xiàn)在說建筑節(jié)能，人們往往只考慮建筑的構造、材料、圍護結構的熱工性能，而忽略了建筑規(guī)劃設計創(chuàng)作階段的節(jié)能控制。我們應該在設計之初將建筑設計創(chuàng)作與規(guī)劃、構造、材料等方面進行綜合考慮，從而全面提高住宅建筑的節(jié)能效果和建筑品質。
1、住宅選址與規(guī)劃布局
國內住宅建筑多以小區(qū)形式出現(xiàn)，住宅建筑選址的好壞、規(guī)劃的合理性是決定住宅節(jié)能設計的先決條件。住宅小區(qū)選址應根據(jù)地形特點，選擇避風向陽的朝南坡地或平原，避開迎風的水域岸邊或容易形成風道的山谷、山頂?shù)龋驗槎纠錃饬髟诎嫉乩镆仔纬蓪ㄖ锏乃葱?/p>
2、道路設計與小區(qū)通風
為使建筑單體爭取更好的朝向，我們在設計初通常將小區(qū)道路的布局與用地結合布置。除施工便利、方便使用，道路也是整個小區(qū)的通風道。道路設計時應便于組織小區(qū)通風，并與城市、小區(qū)綠化空間結合，把新鮮空氣引入小區(qū)，從而提高居住區(qū)內的小氣候環(huán)境質量。
3、景觀綠化設計
小區(qū)環(huán)境綠化要突出居住條件的均好性和共享性，為居民提供戶外休閑、觀賞和改善生態(tài)環(huán)境的綠化空間。景觀綠化可以有效降低氣溫、調節(jié)濕度、防風抗風、改善通風質量，從而抑制熱島效應，改善住宅建筑外維護結構的熱工性能。綠化應以綠植物為主，形成點、線、面相結合的完整綠化系統(tǒng)，形成良好適應氣候特點的植物群落。
4、雨水收集利用。
在現(xiàn)代住宅的節(jié)能設計中，應建立雨水收集與中水利用系統(tǒng)，并使其用量達到總用水量的30%。一般住宅小區(qū)，屋面與路面面積之和約占地面面積40%，做好屋面和路面收集將是雨水收集的重要部分。屋面雨水收集主要是通過水落管將雨水收集引流，進入小區(qū)內中水處理系統(tǒng)。小區(qū)路面通常采用鋪貼滲水磚和設置路面排水溝，這樣雨水可以通過滲水磚和水溝進入小區(qū)的中水系統(tǒng)中，為小區(qū)的綠化灌溉和中水使用提供水源。
(二)建筑外圍體系節(jié)能設計
建筑物耗熱量主要由通過圍護結構的傳熱耗量構成，其數(shù)值約占總耗熱量的1/3以上，所以改善圍護體系節(jié)能對于提高住宅節(jié)能設計有著深遠的影響。住宅建筑圍護體系的節(jié)能設計重點在其外墻、門窗和屋面三大部分。
1、外墻保溫設計
(1)外墻節(jié)能構造
目前外墻節(jié)能的主要方式是采取復合墻，即在墻體不同部位設置高效保溫隔熱層，形成外墻內保溫、外墻夾心保溫、外墻外保溫3種復合墻體。
(2)外墻內部保溫
外墻內保溫是用保溫材料置于外墻的內側，它的優(yōu)點在于：對飾面和保溫材料的防水、耐候性等技術指標的要求不高;內保溫材料被樓板所分隔，僅在一個層高范圍內施工，不需搭設腳手架，施工方便。
(3)外墻夾心保溫
外墻夾心保溫是將保溫材料置于外墻的中間部位，內外側墻均可采用傳統(tǒng)的磚、混凝土空心砌塊等，這些傳統(tǒng)材料的防水、耐候等性能均較好，對內側墻和保溫材料形成有效的保護，對保溫材料的選材要求不高，聚苯乙烯、玻璃棉、巖棉等保溫材料均可使用。夾心保溫墻施工季節(jié)和施工條件的要求不十分高，不影響冬期施工，近年來在嚴寒地區(qū)得到一定的應用。
(4)外墻外保溫
由于對節(jié)約能源與保護環(huán)境的需求不斷提高，建筑圍護結構的保溫也在日益加強，其中以外墻外保溫的發(fā)展最為迅速。外保溫墻體適用于有采暖和空調要求的工業(yè)與民用建筑，既可用于新建建筑，又可用于既有建筑節(jié)能改造。其對主體結構具有保護作用，有效避免了室外氣候變化引起墻體內部溫度變化，使結構主體壽命延長;有利于消除或減弱冷、熱橋的影響;可避免室溫發(fā)現(xiàn)較大波動;對原有建筑改造時，減少對室內的干擾;不占用室內空間，在二次裝修時，避免對保溫層進行破壞;增加了立面裝飾效果;適用范圍廣泛，綜合效益顯著。外墻外保溫技術在國內已有良好的基礎，特別是在北方寒冷地區(qū)推廣應用中已取得了成效。因此應成為日后寒冷地區(qū)外墻保溫的首選設計。
2、窗體節(jié)能設計
窗戶是建筑外圍結構重要的組成部分，也是外圍護結構中能量損失最大的部位。一般住宅的外窗(包括陽臺門)面積約占建筑面積的20%左右，其中通過外窗傳熱散失的能量約占建筑能耗的28%左右，通過外窗透氣散失的能量占建筑能耗的27%左右。
(1)合理選擇玻璃類型
玻璃是窗戶中面積最大的組件.改進這部分的熱工性能對整個窗戶的節(jié)能性能有很大的影響。隨著技術的發(fā)展和人們節(jié)能意識的提高，窗戶玻璃材料發(fā)生了巨大的技術進步。從透明玻璃到有色玻璃、鍍膜玻璃，從單層玻璃到雙層玻璃以及中空、真空玻璃。使用節(jié)能型窗玻璃，是提高整個窗戶保溫性能的一大重要措施。目前節(jié)能效果好、具有推廣價值的節(jié)能型玻璃有中空玻璃、鍍膜玻璃等功能性玻璃。
(2)提高外窗氣密性
如門窗框與墻間的縫隙可用彈性松軟型材料(如毛氈)、彈性密閉型材料(如聚乙烯泡沫材料)、密封膏以及邊框設灰口等密封?？蚺c扇之間的密封可用橡膠、橡塑或泡沫密封條以及高低縫、回風槽等。
(3)選擇節(jié)能的窗型
目前常用的窗型有外平開窗、左右推拉窗、固定窗、亮窗和上下懸窗，還有內開下懸翻轉窗、上下提拉窗等。固定窗如果安裝合理是氣密性最好的，且造價低，但是在要求有良好通風的地方不能使用，故一般用于工業(yè)建筑中。安裝了密封條的外平開窗、下懸翻轉窗有適度的氣密性，在開啟時還有良好的通風性能，但開啟時需占用空間。平開窗由上部固定扇和下部推拉扇組成，平開窗能移動的窗扇越少氣密性相對越好。平開窗在窗扇關閉后，窗扇和窗框之間壓條壓得較緊，很難形成對流，節(jié)能優(yōu)勢明顯。
3、屋面的節(jié)能設計
從保溫原理來說，熱氣流是向上運動的，而冷氣流則向下運動，屋頂可截住熱氣流使熱量不散出室外，屋頂作為建筑的主要圍護構件比其他界面更要起到保溫、隔熱作用，是建筑節(jié)能的主要部位之一。
屋面節(jié)能措施應主要選擇密度大，傳熱系數(shù)小的保溫材料，不宜選擇吸水率大的保溫材料，以防止保溫層大量吸水而降低保溫效果。北方地區(qū)經常采用的水泥珍珠巖、加氣混凝土砌塊及水泥聚乙烯苯板等保溫材料上鋪防水層方法，經過多年使用效果很好。
節(jié)能降耗是目前建筑業(yè)發(fā)展的趨勢，寒冷地區(qū)建筑節(jié)能的主要途徑就是要加強外圍結構的保溫設計，應用高效保溫隔熱材料并改進建筑構造。使中國建筑業(yè)不斷走向可持續(xù)發(fā)展的道路，為創(chuàng)造節(jié)約型社會做貢獻。
mba實踐報告篇六
20xx年9月，在我工作滿二年的時候，有幸來到美麗的山師校園，重新做回一名學生。就在考場奮戰(zhàn)、新生報到、開學典禮的場景還歷歷在目的時候，光陰如白駒過隙，一揮而過，我們轉眼就要畢業(yè)。
一年多的課程學習，又一年的論文寫作。在導師賽曉序教授的指導下，我結合工作實際，擬定了這個論文題目。賽教授學高識廣，治學嚴謹，和藹可親，我十分榮幸地成為她的學生。在論文開題和寫作過程中，賽教授多次給子指導和幫助，許多細節(jié)之處，賽教授親自動手幫助修改，這極大地提高了我的論文質量，使我論文得以順利完成。在此，十分鄭重地向賽教授道一聲感謝。
應該感謝的還有很多人:那些不辭勞苦連口為我們上課的老師們;在背后一直熱心關注和幫助我們的孫老師、土老師和助理們;那些給子我支持的單位領導和同事們，尤其是在我論文起草過程中，與我一起商討、制定調查問卷的人力資源部同事們。
還要特別感謝我的父母和丈夫，父母的學習精神在很大程度上影響了我，讓我明白就算有了安定的工作也不忘進取學習。還有理解我支持我的丈夫，在我們新婚的第一年，同意我放棄新婚假期，默默支持我的工作和學習，并用自己的學識，在我論文寫作過程中給子莫大的幫助。
兩年的mba學習就要過去。在這里我收獲了知識、收獲了友誼，在此期間我還建立了家庭。兩年的時間如此短暫，但收獲卻如此豐厚，不得不讓我感恩。在將來的人生旅途中，我將帶著這份收獲，迎接挑戰(zhàn)，堅定前行。
mba實踐報告篇七
學校放假期間，我在某工程公司附屬單位ab公司進行了工商管理實習工作。雖然時間短暫，但是確實我深刻體會到工作與學生的差別，從而使自己收獲頗豐，而自己的不足也體現(xiàn)出來，從而不斷的進步，一下就是我的這個階段的實習心得！
在實習中，我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質與規(guī)律。
我所實習的ab公司，隸屬于某工程公司。該工程公司是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經營項目的國有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎一級、鋼結構一級、機電設備安裝一級、商砼與預制構件二級、勘察設計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質。公司現(xiàn)有正式職工3000余名，先進的工程技術裝備千余臺；擁有2。6萬平方米的高層辦公樓和30多萬平方米的生產基地；近700米的工作船碼頭和4萬余平方米的海域，固定資產達3億多元。公司于1998年通過了iso9002質量體系認證；1999年通過了iso10012國際標準認證，取得了"計量保證確認合格證書"；xx年通過了iso9001國際質量管理體系認證。
回顧我的實習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實習中，我采用了看、問等方式，對ab公司的日常管理工作的開展有了進一步的了解，分析了公司業(yè)務開展的特點、方式、運作規(guī)律。同時，對公司的服務品牌、企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。
而平時自己在生活上不夠果斷，做事情馬虎的不良習慣在得到了極大的改善，因為工程是一個很大的項目工作，稍一出錯就會影響整個工程的進度，甚至造成很大的損失，所以在工作中我處處提醒自己細心做事，不但吹求速度，還要追求質量，不但很好的完成工作，而且還很大的改變了自己。
簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。
mba實踐報告篇八
從事企業(yè)和社會實踐活動，撰寫管理實踐報告，是培養(yǎng)mba學員管理實踐能力的有效途徑。根據(jù)《中國石油大學（華東）工商管理碩士（mba）培養(yǎng)方案》，為了加強學生管理實踐能力的訓練，在校學習期間，mba學員每年應完成一個解決實際問題的分析報告。為了幫助和指導學員從事社會實踐，合格地完成管理實踐報告撰寫，就報告的內容構成和寫作方法問題，制定本規(guī)范。
一份完整的管理實踐報告，應由報告概要、企業(yè)及個人職責簡介、問題的提出、文獻總結、研究方法、數(shù)據(jù)分析、結論和備選方案、方案的實施、回顧和反思、參考文獻、附錄共十一個部分構成。各部分的主要內容、問題、相關的方法和寫作注意事項分述如下。
本部分為整個報告的高度概括，目的是以最精煉的語言讓讀者了解報告的核心內容及結論。本部分內容應對如下問題做出回答：本報告中希望解決的管理問題是什么？（1-2句話概括，限于篇幅，應只考慮一個管理問題，比如：研究解決本企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行不利的問題；或：營銷團隊薄弱的問題??等等）。本報告最終的結論是什么？（2-3句話概括，比如：通過實施新的績效工資系統(tǒng)，比較有效地解決了生產效率較低，員工激勵不足的問題；或：通過引入新的管理信息系統(tǒng)，在企業(yè)內建立了高效的業(yè)務流程管理體系??等等）。
本部分是為整個報告提供背景材料，應概括性地介紹。對于和本報告意圖解決的管理問題有關的部分，可做重點介紹。本部分不宜過長，不應通過羅列大量企業(yè)介紹內容來充斥篇幅。本部分應對以下問題做出回答：
企業(yè)簡介。
企業(yè)在什么行業(yè)，做什么業(yè)務。
簡要歷史。
企業(yè)特點和優(yōu)勢、問題。
如果有的話，可以簡要介紹一下愿景、使命、戰(zhàn)略目標和價值觀等。
相關機構、流程介紹，比如：如果本文討論的是解決制定戰(zhàn)略方面的問題，就應該對企業(yè)戰(zhàn)略制定的流程、責任單位和現(xiàn)狀作一個簡要介紹；又比如：如果討論的是人員激勵問題，就應該對企業(yè)現(xiàn)有的業(yè)績評估方式、現(xiàn)有的激勵機制、表現(xiàn)出來的相關問題等，作一個簡要介紹。
本人職責簡介：擔任什么職位、工作責任包括哪些、下屬的部門或崗位人員包括哪些？
本文希望解決的管理問題是什么（應該和概要部分提出的問題一致，但可以適當更詳細地描述一下問題）？這一問題在企業(yè)中具體的表現(xiàn)是什么？（比如，假設討論的問題，是企業(yè)銷售渠道需要重新建立的問題，那么在企業(yè)實際運營中所反映出來的問題，可能就有：銷售量萎縮、銷售額下降、零售終端的最佳展示位置都被對手占據(jù)了、回款拖延、呆賬上升等。對有關現(xiàn)象的描述，目的是幫助確定企業(yè)中確實存在著報告指向的問題，以保證報告的分析工作確實是有的放矢）。
文獻選擇：針對要研究的這個管理問題，回顧思考老師課堂所講的內容中、教科書中、講義中、以前研修班課程學習的內容中、自己閱讀的有關管理書籍核文章中，有哪些理論觀點、工具、模型和你所要分析的這個管理問題有關？從中選擇1-3個關系最密切的，作為本文的理論依據(jù)。
理論描述：就這1-3個理論內容的每一點，做以下工作：
題的觀點”。注意，應按照要求，對文獻引用進行正確的標注。
對該點理論內容，應進行較為詳細的復述。如果是模型，應該將有關的圖示或表格復制。
理論聯(lián)系實際：如果同意以上描述的理論觀點，做以下工作：
如果不同意以上描述的理論觀點，做以下工作：
為什么所涉及的理論觀點不適用于被研究的企業(yè)和該企業(yè)的問題？正確的觀點應該是什么？
管理訓練的核心內容之一，就是要養(yǎng)成進行言之有據(jù)的“科學決策”，而不能是僅僅憑主觀臆斷式的拍腦袋決策的'正確習慣。在以上的理論分析部分，從理論上得出了兩項結論：導致問題發(fā)生的原因可能有哪些；解決問題的途徑可能有哪些。但這些理論分析的結果僅僅是你個人的主觀判斷，究竟是否正確，以及這些可能的原因或途徑中，究竟哪一個是對的，都需要從對客觀事實或數(shù)據(jù)的分析中進行驗證或判斷。因此，需要考慮收集其它客觀證據(jù)來說明你的結論是否正確，并且還要在文中明確闡明將從哪些渠道收集什么數(shù)據(jù)。比如，可以考慮從以下渠道收集數(shù)據(jù)：
1.客戶或供應商對這個問題的看法，對你有沒有用？如果有：
你準備如何收集客戶或供應商的意見c訪談？調查問卷？其它？
如果采取訪談或問卷調查，你準備問客戶或供應商哪些問題？列出訪談提綱或調查問卷，并列為報告附錄。
2.企業(yè)管理團隊對這個問題的看法，對你有沒有用？如果有：
你希望從企業(yè)管理團隊了解哪些問題？準備如何收集企業(yè)管理團隊的意見：訪談？公司官方發(fā)言？會議記錄？公司內部文件？其他？收集相關資料并列為報告附錄。
3.企業(yè)中層管理人員和基層員工對這個問題的看法，對你有沒有用？如果有：
你準備如何收集企業(yè)中層管理人員和基層員工的意見？-訪談？調查問卷？其它？
4.其它你認為相關的方面的意見？所有有關的信息收集渠道都可以考慮。
將以上收集的數(shù)據(jù)和反饋意見，以表格、示意圖等形象化的方式系統(tǒng)地展示。不能只談結論，應該有對原始數(shù)據(jù)的詳細展示和分析，以確保結論是建立在數(shù)據(jù)的基礎之上的。如果是企業(yè)機密的數(shù)據(jù)，可以做特別處理之后再顯示。如果不是報告中的唯一證據(jù)，企業(yè)機密數(shù)據(jù)部分也可不詳細提供，僅做說明，而對其它非機密數(shù)據(jù)做詳細展示。
結論：對這些數(shù)據(jù)進行解釋，闡明從數(shù)據(jù)中看出了什么，可以得出什么結論？為什么？
舉例說明：比如，假設你分析的問題是企業(yè)的一個剛上市的新產品銷售不佳的問題，通過理論分析，你認為可能的原因有產品自身設計不符合市場要求的可能性，或者是銷售不利的原因；因此，你決定對產品研發(fā)團隊、市場和營銷團隊進行問卷調查和實地考察。結果發(fā)現(xiàn)：對手的產品在市場上銷售良好，而產品的性能數(shù)據(jù)和價格、包裝等，與我們的新產品沒有本質差別，所以應該不是產品本身的問題；對研發(fā)團隊的調查，反映了同樣的觀點；而在銷售團隊的調查中，相當比例的銷售人員反映，新產品的銷售難度大，但銷售提成等激勵與銷售老產品相比沒有什么特別的吸引力，而老產品銷售熟門熟路容易出成果，因此為了保證業(yè)績，仍舊把大量的資源投入到提高老產品的銷售中。這樣，調查結果和數(shù)據(jù)的分析表明，問題不是產品自身，而是企業(yè)的銷售激勵機制出了問題，因此解決問題的關鍵，應該是在制定新的更適當?shù)男庐a品銷售激勵措施。
任何問題的解決，都不會是只有一個可能的辦法。管理訓練的目的之一是希望mba學員養(yǎng)成全面分析的習慣，在解決問題的方法中，不是急于選擇第一個想到的，而是要辨別出多個可能的解決方案，對這些不同的方案進行對比，然后從中選擇相比較而言最合適的方案。這是本部分內容的目的。
因此本部分需要完成以下內容：
根據(jù)以上各部分的理論和數(shù)據(jù)分析，有哪幾種可能的解決方案？至少需要提出2種，并且：
對第一種解決方案內容進行描述。
對第二種解決方案內容進行描述。
對提出的這幾種方案進行對比，闡明每一種方案的優(yōu)點是什么？缺點是什么？可以考慮采用表格或者圖示的方法更直觀地比對。
結論：根據(jù)以上的比較，最終選擇采用哪一個方案？為什么這個方案是最適合你的企業(yè)的？
本部分內容是關于如何落實“結論和備選方案”中所確定的解決方案的。如果已經進行了實施，可以將實際的過程進行總結、記錄；如果尚沒有進行實施，可以將計劃在這里進行介紹。具體的，應包括對以下內容的描述：
實施的時間規(guī)劃：什么時候開始實施工作？計劃什么時候完成？如何進行階段劃分？針對各階段提供詳細的實施步驟。
實施的結果控制：最終希望實現(xiàn)的具體目標是什么？如何衡量？如何去判斷。
非常感謝大家閱讀，更多精彩內容等著大家，歡迎持續(xù)關注，一起成長！
mba實踐報告篇九
大學生社會實踐活動是全面推進素質教育的重要環(huán)節(jié)，是適應新世紀社會發(fā)展要求，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要，是加強集體主義，愛國主義，社會主義教育，升華思想的有效途徑。積極投身社會實踐，深入群眾，了解社會，增長才干，是青年學生成長成才的正確道路，是青年學生運用所學知識技能，發(fā)揮聰明才智，積極為社會作貢獻的重要途徑。
我在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。
暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，回報社會的一種良好形式。
從7月13號開始，我在瑞安市康王液化模制廠進行了工商管理實踐工作。在實踐中，我在企業(yè)指導老師的熱心指導下，積極參與企業(yè)日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質與規(guī)律。簡短的實踐生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過這次的社會實踐，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。
在實習中，我在企業(yè)指導老師的熱心指導下，積極參與企業(yè)日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質與規(guī)律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。
同時通過實踐我康王液化模制廠發(fā)現(xiàn)也存在不少問題：
1、市場觀念和經營體制不適應企業(yè)快速發(fā)展的要求，市場開拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的要求有差距；經營體制還不完善，經營隊伍、經營人員的責權利還有待于進一步提高。
2、組織管理觀念有待進一步轉變，在過程中按照合同要求進行組織管理的意識不強，管理現(xiàn)狀與管理科學化、規(guī)范化存在較大差距，只是我們有的項目在開工初級階段和制造過程中難以進入狀態(tài)，不能滿足業(yè)主要求。
3、成本意識不強，成本控制水平不高，個別項目不存在管理粗放、大手大腳的現(xiàn)象，向管理要效益、向科技創(chuàng)新要效益的意識還沒有牢固樹立起來，以至于我們的成本控制與先進的企業(yè)還存在較大的差距，市場競爭力不強。
4、對分包隊伍的管理制度和管理程序化還不完善，在分包合同管理發(fā)面存在程序不銜接、管理不閉合的現(xiàn)象；項目部對分包隊伍達管理的重視程度不夠，在管理手段和制度落實上存在薄弱環(huán)節(jié)。
5、依法治企、依法維權和自我保護意識不強，不能夠充分運用法律手段維護企業(yè)利益，特別是領導干部的法律知識和依法治企的意識還不適應市場經濟的要求。
對此，我提出了我的有關建議和對策：
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企業(yè)的發(fā)展取決于經營的質量和效果，只有廣開源頭，多攬業(yè)務，企業(yè)發(fā)展才有保障。隨著市場競爭的日益激烈，開辟新市場的必然要求和前提條件。因此，我們要進一步強化生產是經營繼續(xù)的觀念，干精品、打品牌，樹立一流的企業(yè)形象。
通過對資金管理、勞務層管理、物資管理，加強項目基礎管理，結合“三標一體”管理體系運行，完善項目管理，加大監(jiān)控檢查整改力度，達到閉合管理。建立企業(yè)綜合考評體制，加大對制造工程質量、安全、文明工地的檢查力度，抓好整改落實，促進管理水平的提高。
深入開展法制宣傳教育，進一步增強廣大干部職工的法制意識。強化領導干部，特別是中層干部的法制培訓，增強領導干部的依法經營，按章辦事的能力，完善管理體制，明確責任分工，加強業(yè)務培訓，提高企業(yè)法律意識整體水平。
短暫的實習轉眼而過，回顧實習生活，我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對企業(yè)管理有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。但時通過實習，加深了我對工商管理基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性認識。認識到要做好日常企業(yè)管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。機遇只偏愛有準備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
從實踐的前后來看，將社會實踐與書本內容相結合是非常有必要的，如此有利的結合也使我們收益頗豐。這個收益不僅在于我們在實踐中對自身知識結構有了進一步的了解，也在于我們在社會實踐之后對于生活態(tài)度、學習態(tài)度的積極改變。通過實踐，我們深深感受到目前的知識面還很不完善，需要利用剩下不長的在校時間好好全面武裝頭腦。同時，我們在后面的學習環(huán)節(jié)中，還應多多增加實踐課程的學習，讓我們有更多的機會與社會接觸，增強的競爭意識，錘煉意志，能夠獲得更大的成功。
mba實踐報告篇十
東華大學是國家教育部直屬全國重點大學，國家“211工程”重點建設高等院校，是中國首批具有博士、碩士、學士三級學位授予權的大學之一，致力于建設“國內一流、國際有影響、有特色的高水平大學”。
東華大學旭日工商管理學院的前身是1953年建立的管理工程教研室，匯集了美國哈佛大學公共管理學博士周世逑教授和留蘇博士張綺春、湯穎等新中國第一代管理專家。1959年設立工業(yè)管理工程本科專業(yè)，成為改革開放后國內最早培養(yǎng)管理碩士研究生的單位。1993年擴建為經貿管理學院，1994年由香港旭日集團捐資1100萬港幣，同時更名為旭日工商管理學院。第十一屆全國政協(xié)副主席、著名經濟學家厲無畏教授擔任名譽院長。
20，東華大學旭日工商管理學院先后獲得(第七屆)《mba成就獎——十大特色院?！芬约坝尚吕司W(wǎng)評選的“最具品牌影響力mba院校”稱號。，東華大學旭日工商管理學院入選“金翼獎”網(wǎng)易教育年度大選“十大商學院”以及(第九屆)《mba成就獎——中國mba成就院校》。2014年，東華大學旭日工商管理學院入編光明日報出版社《中國最具價值30所商學院》。
(一)項目介紹。
東華大學于成為我國第三批mba試點院校，到目前為止，已經累計培養(yǎng)mba畢業(yè)生4500多人，在讀mba超過1200人。20、2011年、20東華大學mba項目連續(xù)三年蟬聯(lián)由《世界經理人》周刊主辦的“中國最具影響力mba排行”全國第十二位。、2014年東華大學mba項目連續(xù)兩年獲得“中國最具影響力mba排行榜”第十一位。
1、綜合mba項目。
綜合mba項目秉承全球mba教育模式精髓與東華大學管理學科優(yōu)勢，培養(yǎng)具有良好社會責任感和人文精神，能夠適應全球化經濟發(fā)展需要，具備國際化視野和本土化素養(yǎng)的務實型、復合型管理精英。該項目向學生提供六大專業(yè)選修方向：時尚創(chuàng)意管理、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新管理、人力資源管理、財務金融管理、銷售與客戶管理、時尚創(chuàng)意管理、物流管理。
2、雙學位mba項目。
雙學位mba項目由東華大學和加拿大著名公立大學--卡爾頓大學(carletonuniversity)合辦。致力于為中國培養(yǎng)具有國際競爭力和創(chuàng)新精神的適應全球經濟一體化需要的工商管理人才。“創(chuàng)新與變革管理”是東華大學mba教育特色及卡爾頓大學mba核心教學內容的深刻融合。20，卡爾頓大學sprott商學院獲得北美頂級商學院aacsb的認證。2014年11月卡爾頓大學位列加拿大最權威的maclean大學排行榜第六名。
3、領袖mba項目。
領袖mba項目采用emba的培養(yǎng)模式培養(yǎng)mba項目中的`精英人才，使其成為具有全局觀念、戰(zhàn)略思維和人文精神的商界領軍人物。主要采用問題導向教學與實戰(zhàn)訓練相結合的教育模式，側重學生領導力和戰(zhàn)略思維的培養(yǎng)，通過前沿論壇、管理沙龍、名企參觀、案例分析、拓展訓練、團隊競合以及課題研究等教學活動激發(fā)mba學生的潛能，反思與概括經營管理歷程，優(yōu)化思維模式。
4、全日制國際mba項目。
全日制國際mba項目致力于培養(yǎng)既具全球視野，又深諳中國國情的國際化管理精英。全面吸收世界先進的管理教學內容和方法，由富有專業(yè)經驗的國內外知名大學教授及跨國企業(yè)高層管理人員共同任教。學生有機會赴海外一流商學院交流學習，感受國際先進的教育文化和氛圍。
培養(yǎng)方式：
mba教育項目實行彈性學制，最長學習時間不超過4年。
定向培養(yǎng)考生學制2.5年，其人事檔案、戶口、醫(yī)療保險、黨、團組織關系等仍保留在原工作單位。
非定向培養(yǎng)考生學制2年，其戶口、人事檔案和組織關系轉到東華大學，畢業(yè)后自主擇業(yè)，校方提供就業(yè)指導。
學位授予：
凡修滿東華大學mba培養(yǎng)方案規(guī)定的學分，考試成績合格，完成碩士學位論文并通過答辯者，頒發(fā)東華大學研究生畢業(yè)證書，授予工商管理碩士學位。
(二)課程設置。
學習模式創(chuàng)新：
根據(jù)學生的背景、技能和未來職業(yè)發(fā)展方向組合成若干個商業(yè)團隊，采用合作式商業(yè)角色扮演方法實施實踐學習，利用mba實踐基地平臺，解決企業(yè)管理中的現(xiàn)實問題，真正實現(xiàn)學以致用的培養(yǎng)目標。
特色模塊改革：
除mba的核心課程之外，東華mba教育中心積極打造特色必修模塊，進行全方位的模塊化教學改革。在課程中增加時尚創(chuàng)意模塊、麗人模塊、情商培養(yǎng)模塊、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新模塊以及沙盤模擬模塊。
經典課程：
提供最受學生歡迎的十門mba經典課程公開試聽：《會計學》、《幸福經濟學》、《商務溝通》、《客戶精準營銷與管理》、《公司治理》、《營銷管理》、《品牌與廣告運作》、《消費心理學》、《模式創(chuàng)新》、《定量投資分析》。
(三)校園活動。
朋友圈：相約東華mba，遇見未知的自己!
(四)申請方式。
招考細則。
1、招生人數(shù)：2016年mba招生規(guī)模為200，面向全國招生。
2、報考條件：研究生畢業(yè)后工作滿2年，大學本科畢業(yè)后工作滿3年，大專畢業(yè)后工作滿5年。
3、報名程序：
(1)第一志愿報考的學生參加東華大學組織的預審，以網(wǎng)站公布時間為準。
(2)網(wǎng)上報名：提交報名信息。
(3)現(xiàn)場確認：年11月中旬到東華大學報名點辦理照相、交費、驗證、確認報名信息等手續(xù)。
4、考試及錄取：
(1)初試科目為外語和管理類聯(lián)考綜合能力，為全國mba聯(lián)考科目。初試時間在2015年12月下旬。
(2)復試內容包括外語聽力、政治筆試和綜合能力面試等。學校將根據(jù)考生的預審評分、全國聯(lián)考成績、復試成績，并結合考生工作實績以及體檢結果，擇優(yōu)錄取。
聯(lián)系方式。
東華大學mba教育中心。
地址：上海市長寧區(qū)延安西路1882號東華大學管理學院新樓二樓。
mba實踐報告篇十一
關于安徽財經大學mba學員社會實踐的相關通知根據(jù)《安徽財經大學工商管理碩士（mba）專業(yè)學位培養(yǎng)方案》，要求每個mba學員必須進行社會實踐，并提交社會實踐報告。
社會實踐報告主要要求學員用管理的原理和方法，對企業(yè)或行業(yè)的某一專門問題進行調查分析，重點考察學員理論聯(lián)系實際、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，解決實際問題的能力。
（一）要求。
1、對企業(yè)進行調研，在掌握其近期第一手資料的基礎上進行某專題的深入研究和探討；
4、社會實踐報告格式要求參照《安徽財經大學碩士學位論文規(guī)范》相關格式要求。
企業(yè)制度創(chuàng)新、企業(yè)技術研發(fā)、企業(yè)產品開發(fā)、企業(yè)文化建設、企業(yè)核心競爭力培育、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)機構改革、企業(yè)人力資源管理、企業(yè)財務管理、企業(yè)生產管理、企業(yè)運營管理、企業(yè)質量管理、企業(yè)成本控制、企業(yè)市場營銷、企業(yè)跨國經營、企業(yè)國際化進程、企業(yè)收購兼并、企業(yè)業(yè)務重組、企業(yè)流程再造、企業(yè)經營者的激勵與約束、企業(yè)信息化建設、中外企業(yè)合作、企業(yè)技術轉讓與技術引進、企業(yè)形象與品牌建設、企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟、企業(yè)集團化經營、企業(yè)資產評估、企業(yè)公共關系管理、企業(yè)客戶關系管理、中心企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)中知識產權保護、企業(yè)社會責任、企業(yè)創(chuàng)業(yè)等等。
2、不要寫成調查報告，必須有分析，有針對企業(yè)某一現(xiàn)實問題的對策研究；
三、學員提交書面的報告一式兩份，提交報告電子版一份，并按照規(guī)定要求填寫《安徽財經大學工商管理碩士（mba）社會實踐鑒定表》，由實習單位做出鑒定，返校時交指導教師簽字確認后，連同社會實踐報告一并由班主任收齊后，交mba教育中心辦公室。
mba教育中心咨詢電話：05xxx5。
附錄a：框架結構。
一、封面頁。
封面頁應包括以下資料：
班級、姓名、學號；
項目的題目、調查或研究報告的提交日期。
二、目錄。
目錄應涵蓋三級標題。
三、摘要。
簡明扼要地介紹社會實踐的背景、過程和成果。不應超過字。
四、正文。
正文應包括但不限于以下內容。
（一）分析。
（二）對策。
（三）歸納。
五、附錄。
附錄應包括但不限于以下內容：
（一）尾注。
（二）報表、圖片。
篇幅不大的報表、圖片可直接放在正文中。而篇幅較大的一些報表、圖片應作為附錄附于正文之后。
（三）術語表。
對重要但字義不明確的術語，或對讀者陌生的術語進行定義。
（四）引用文獻。
（五）原始數(shù)據(jù)。
如調研的原始數(shù)據(jù)、調查問卷、談話記錄等。
附錄b：一般格式要求。
mba實踐報告篇十二
我們感受到在一家優(yōu)秀企業(yè)中工作與成長對未來的發(fā)展是必不可少的，當然，通過在mba學習與實踐的過程中，我們也都堅信，理論與實踐的必然結合，才是我們未來的發(fā)展方向。mba社會實踐報告(二)大學生社會實踐活動是全面推進素質教育的重要環(huán)節(jié)，是適應新世紀社會發(fā)展要求，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要，是加強集體主義，愛國主義，社會主義教育，升華思想的有效途徑。積極投身社會實踐，深入群眾，了解社會，增長才干，是青年學生成長成才的正確道路，是青年學生運用所學知識技能，發(fā)揮聰明才智，積極為社會作貢獻的重要途徑。我在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，回報社會的一種良好形式。從7月13號開始，我在瑞安市康王液化模制廠進行了工商管理實踐工作。在實踐中，我在企業(yè)指導老師的熱心指導下，積極參與企業(yè)日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質與規(guī)律。簡短的實踐生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。
通過這次的社會實踐，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。在實習中，我在企業(yè)指導老師的熱心指導下，積極參與企業(yè)日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質與規(guī)律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。同時通過實踐我康王液化模制廠發(fā)現(xiàn)也存在不少問題：
1、市場觀念和經營體制不適應企業(yè)快速發(fā)展的要求，市場開拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的要求有差距;經營體制還不完善，經營隊伍、經營人員的責權利還有待于進一步提高。
2、組織管理觀念有待進一步轉變，在過程中按照合同要求進行組織管理的意識不強，管理現(xiàn)狀與管理科學化、規(guī)范化存在較大差距，只是我們有的項目在開工初級階段和制造過程中難以進入狀態(tài)，不能滿足業(yè)主要求。
3、成本意識不強，成本控制水平不高，個別項目不存在管理粗放、大手大腳的現(xiàn)象，向管理要效益、向科技創(chuàng)新要效益的意識還沒有牢固樹立起來，以至于我們的成本控制與先進的企業(yè)還存在較大的差距，市場競爭力不強。
4、對分包隊伍的管理制度和管理程序化還不完善，在分包合同管理發(fā)面存在程序不銜接、管理不閉合的現(xiàn)象;項目部對分包隊伍達管理的重視程度不夠，在管理手段和制度落實上存在薄弱環(huán)節(jié)。
5、依法治企、依法維權和自我保護意識不強，不能夠充分運用法律手段維護企業(yè)利益，特別是領導干部的法律知識和依法治企的意識還不適應市場經濟的要求。對此，我提出了我的有關建議和對策：
一、進一步強化生產是經營繼續(xù)的觀念。企業(yè)的發(fā)展取決于經營的質量和效果，只有廣開源頭，多攬業(yè)務，企業(yè)發(fā)展才有保障。隨著市場競爭的日益激烈，開辟新市場的必然要求和前提條件。因此，我們要進一步強化生產是經營繼續(xù)的觀念，干精品、打品牌，樹立一流的企業(yè)形象。
二、樹立“零缺陷、低成本”向精細化管理要效益的觀念。效益是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，只有實施“零缺陷低成本”戰(zhàn)略，才能適應市場的激烈競爭，獲得更大的贏利空間，加快企業(yè)的發(fā)展。因此，企業(yè)上下必須以效益為中心，在廣大職工中不斷深化“零缺陷低成本”向精細化管理要效益的觀念，努力降低成本，提高效益。
三、進一步推進和規(guī)范項目管理通過對資金管理、勞務層管理、物資管理，加強項目基礎管理，結合“三標一體”管理體系運行，完善項目管理，加大監(jiān)控檢查整改力度，達到閉合管理。建立企業(yè)綜合考評體制，加大對制造工程質量、安全、文明工地的檢查力度，抓好整改落實，促進管理水平的提高。
我們在后面的學習環(huán)節(jié)中，還應多多增加實踐課程的學習，
讓我們有更多的機會與社會接觸，增強的競爭意識，錘煉意志，能夠獲得更大的成功。
mba實踐報告篇十三
第一段：引言（150字）。
在現(xiàn)代商業(yè)領域中，MBA（MasterofBusinessAdministration）教育已經成為許多人提升職業(yè)能力和就業(yè)前景的首選方式。而隨著MBA教育不斷發(fā)展，也衍生出了一系列的實踐項目。本文將以“MBA實踐心得體會”為主題，通過分享我在實踐項目中的經歷和體會，探討MBA教育對個人職業(yè)發(fā)展的重要性和實踐之所帶來的價值。
第二段：實踐帶來的經驗積累（300字）。
MBA實踐項目是MBA學位課程中重要的一環(huán)，通過項目的實施，我得以親身體驗并應用到課堂所學的管理知識和技巧。在實踐項目中，我與團隊合作，學會了有效溝通和協(xié)調，發(fā)現(xiàn)了自身領導才能的不足并努力改正。此外，實踐項目還提供了與業(yè)界專家和企業(yè)家互動的機會，使我能夠獲取有關實際商業(yè)操作和決策的信息，從而拓寬了自己的視野。
第三段：實踐促進的思考與創(chuàng)新（300字）。
實踐項目鼓勵學生在現(xiàn)實情境中進行問題解決，不僅要求我們分析和評估現(xiàn)狀，還要提出創(chuàng)新的解決方案。這推動了我在商業(yè)決策和思考方面的成長。通過面對實際挑戰(zhàn)，我逐漸培養(yǎng)了批判性思維和廣泛的分析能力，成為一個更加成熟和自信的決策者。在實踐項目中，我還學到了在不確定的環(huán)境下做出決策的勇氣和必要的靈活性。
第四段：實踐的職業(yè)發(fā)展價值（300字）。
實踐項目為我提供了轉變職業(yè)發(fā)展方向的機會。通過與不同行業(yè)和企業(yè)合作，我能夠更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，并明確自己的職業(yè)目標。在實踐項目中，我接觸到的各種商業(yè)運營和管理實踐，使我積累了豐富的行業(yè)經驗，并提升了自己的競爭力。實踐項目還幫助我建立了廣泛的人脈和個人品牌，為將來的職業(yè)發(fā)展提供了有力的支持。
第五段：總結（150字）。
通過MBA的實踐項目，我不僅獲得了具體的業(yè)務技能和知識，更重要的是培養(yǎng)了實際應用經驗和職業(yè)素養(yǎng)。實踐項目鍛煉了我的與他人合作和溝通的能力，提升了我的決策能力和自信心，并為我的職業(yè)道路指明了方向。因此，我相信MBA實踐對于每個人的職業(yè)發(fā)展都是至關重要的，只有親身實踐，才能真正理解并應用所學，從而在商業(yè)世界中獲得成功。
mba實踐報告篇十四
小學綜合實踐課總結綜合實踐活動課是面向學生生活而設計的一門課程，就是為了給學生一個開放的空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，自己去做，在做中學，不要將課想得那么復雜。而是創(chuàng)設一種全新的具有一定吸引力的學習情境，使學生通過自身的實踐、觀察、體驗與思考，從發(fā)現(xiàn)中提出問題，然后積極主動地去嘗試解決問題的方法和途徑。
一、給學生提供自由學習的空間。
綜合實踐活動課不要用“上課”或“教”的方式，而是用“做”“實施”或“開展”更合適。因為綜合實踐活動課不是“上出來”的，也不是“教出來”的，而是“做出來的”。
在這個空間里，要讓學生盡情地觀賞一切，分析一切，這一切原本對他們來說，是陌生的，也正因為陌生，給了他們以新奇的感覺，學生會積極主動地進行探索活動，開展廣泛的交流，并對獲得的種種信息和現(xiàn)象進行充分的，毫無拘束的爭辯，在爭論中認識，在爭辯中深化。這對于我們也提出了一個嚴厲的挑戰(zhàn)，因為綜合實踐活動可體現(xiàn)學生學習的主體性、主動性和探究性，學生帶著問題來研究，帶著準備來探索，因此提高學生解決問題的綜合能力，拓展文化結構和自身素質?；顒咏o了他們欣然求知的樂趣，活動教會了他們做人的道理。
二、給學生搭建主動學習的舞臺。
綜合實踐活動在具體的實施中，它分為三個階段，即準備階段、實施階段、總結交流階段。
在準備階段，在學生對身邊的社會、自然現(xiàn)象有了初步觀察的基礎上，在教室里討論，由我來指導學生提出問題，確定主題，做出活動方案。突出學生的主體性，引導孩子將模糊的問題有效合理地表述出來，并幫助與指導學生準備工具與材料。
在實施階段，讓學生自己動手去做，去經歷與體驗。因為學生的能力有限，還有安全問題，活動是以小組的方式進行。我在實施過程中進行一些指導，對一些必要的專題講解和方法的介紹，并對學生活動的整個過程進行觀察，善于發(fā)現(xiàn)學生的特點，對學生做出恰當?shù)脑u價。
在綜合實踐活動中，學生可以自由自在的組織活動小組，確定好自己研究的主題及內容，確定研究的目標體系。根據(jù)學生的認知情況，精心設計過程，并對學生的學習活動及學習過程進行嚴格的調控。在綜合實踐中，研究方式的選擇，學習小組的組成，活動過程中的計劃、活動成果的構想，都完全在學生自己手上。
總之，綜合實踐活動是一種探索過程，是一種實踐過程，也是一種開放性思維過程，在實踐活動中，最重要的是不重結果，而重過程，只要我們的學生在活動中得到了鍛煉，成長起來了，這就是我的成功。
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mba實踐報告篇十五
1.選題來源：自選題目。
2.論文形式：企業(yè)問題診斷。
二、課題的研究意義。
航空港(airport)，民用航空機場和有關服務設施構成的整體。保證飛機安全起降的基地和空運旅客、貨物的集散地。包括飛行區(qū)、客貨運輸服務區(qū)和機務維修區(qū)三個部分。
迄今為止，我國民用航空機場共有175個(不含香港、澳門和臺灣)，與此同時在臨空經濟成為重要經濟現(xiàn)象、樞紐型機場所特有的集聚效應更加明顯的今天，民航事業(yè)與經濟發(fā)展的關系已不再是傳統(tǒng)的服務與被服務的關系，航空經濟不僅賴以經濟發(fā)展的堅實依托，而且要擔當起拉動當?shù)亟洕l(fā)展的龍頭并融入當?shù)亟洕?，因此以機場為核心的領空經濟的發(fā)展不再局限于服務經濟發(fā)展這一單純目標，而是要實現(xiàn)融入經濟發(fā)展、拉動經濟發(fā)展、服務經濟發(fā)展等多重目標。為適應這一趨勢，年底，機場屬地化管理以后，各機場著眼經濟發(fā)展的大局，充分發(fā)揮比較優(yōu)勢，主動進行戰(zhàn)略謀劃，紛紛把建設樞紐型機場作為發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的基本著力點。
s航空港位于國內機場進出港流量的前列，所以在航空港業(yè)內有著舉足輕重的分量，我們利用五力模型、swot分析模型等工具，結合公司實際生產經營及建設情況做系統(tǒng)、全面分析，找到s航空港在融入經濟發(fā)展、拉動經濟發(fā)展、服務經濟發(fā)展中存在的主要問題，制定出相適宜的發(fā)展戰(zhàn)略，有利于其在競爭激烈的臨空經濟市場中實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，并對我國航空港的合理建設開發(fā)和行業(yè)服務標準起到一定的促進作用。
三、國內外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
1.國外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
戰(zhàn)略管理理論起源于20世紀的美國，從代到21世紀的今天，人們對它的認識和發(fā)展經歷了一個較曲折的過程。戰(zhàn)略一詞原來是軍事術語，英語中戰(zhàn)略叫“strategy”。1965年，美國著名的戰(zhàn)略學家安索夫在其著作《公司戰(zhàn)略》一書中開始使用戰(zhàn)略管理一詞，將戰(zhàn)略從軍事領域拓展至經濟管理活動。
對于戰(zhàn)略管理的看法有兩大學派，行業(yè)結構資源學派和內部資源學派。加拿大管理大師明茨伯格將戰(zhàn)略管理劃分為十個學派：設計學派、計劃學派、定位學派、企業(yè)家學派、認識學派、學習學派、權力學派、文化學派、環(huán)境學派、結構學派。這十個學派可以分成三類：最前面的三個學派屬于說明性的學派，它們關注的是戰(zhàn)略應如何明確地表述;其后六個學派對戰(zhàn)略形成過程中的具體方面進行了思考，它們側重于描述戰(zhàn)略的實際指定和執(zhí)行過程，而不是側重于描述理想的戰(zhàn)略行為;最后一個學派是其它學派的綜合。各個學派都是從某個角度定義和論述企業(yè)戰(zhàn)略。明茨伯格提出了企業(yè)戰(zhàn)略“5p”觀點，即計劃(plan)、計策(ploy)、模式(pattern)、定位(position)和觀念(perspective)。
1962年，美國著名的管理學者錢德勒發(fā)表了《戰(zhàn)略與結構》一書，掀起了研究企業(yè)戰(zhàn)略的浪潮，提出了“結構追隨戰(zhàn)略”的觀點。
1971年，美國哈佛大學的安德魯斯(kennethandrews)教授著作了《公司戰(zhàn)略概念》，他認為戰(zhàn)略的形成過程實際上就是企業(yè)內部條件因素與企業(yè)外部環(huán)境狀況相匹配的過程，在此基礎上，他把戰(zhàn)略分成戰(zhàn)略制定和戰(zhàn)略實施兩個階段。安德魯斯最大的貢獻就是提出了戰(zhàn)略制定的swot分析框架。
美國國際大學的著名戰(zhàn)略管理學專家安索夫被譽為“公司戰(zhàn)略之父”，1965年出版了《公司戰(zhàn)略》一書，其核心理論是以環(huán)境、戰(zhàn)略、組織這三種因素作為支柱，構建戰(zhàn)略管理理論的基本框架，他認為戰(zhàn)略的構成要素應當包括產品與市場范圍、增長向量和競爭優(yōu)勢。1972年，安索夫在《企業(yè)經營政策》雜志上發(fā)表了《戰(zhàn)略管理思想》一文，正式提出了“戰(zhàn)略管理”的概念。
美國哈佛大學商學院的教授邁克爾?波特是目前世界上關于競爭戰(zhàn)略的最高權威，發(fā)表了《戰(zhàn)略是什么》，他認為戰(zhàn)略的本質就是選擇，即選擇一套與競爭對手不同的活動，以提供獨特的價值。1980年，邁克爾?波特出版了《競爭戰(zhàn)略》一書，提出了用于產業(yè)結構分析的五種作用力模型，進而提出了通用戰(zhàn)略(成本領先戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略和集聚化戰(zhàn)略)，把戰(zhàn)略管理研究帶到了一個全新的領域。1985年，他又出版了《競爭優(yōu)勢》一書，引入了價值鏈的概念，用于系統(tǒng)識別和分析企業(yè)競爭優(yōu)勢的來源，認為企業(yè)經營活動可以分解為基本活動和輔助活動。
1990年，普拉哈拉德(prahalad)和哈默爾(hamel)在《哈佛商業(yè)評論》上發(fā)表了《企業(yè)核心能力》一文，掀起了核心能力研究的高潮。他認為，核心能力是“組織中積累性學識，特別是關于如何協(xié)調不同的生產技能和有機結合多種技術流的學識，它是企業(yè)可持續(xù)競爭優(yōu)勢與新事業(yè)發(fā)展的源泉，應該成為公司戰(zhàn)略的焦點”。
1984年，沃納菲爾特(wernerfelt)在《戰(zhàn)略管理雜志》上發(fā)表的《公司資源學說》一文。他認為對于競爭優(yōu)勢的獲取和保持，公司內部環(huán)境同外部環(huán)境相比，具有決定性的作用，“企業(yè)內部的組織能力、資源和知識的積累是解釋企業(yè)獲得超額收益，保持競爭優(yōu)勢的關鍵”。
21世紀，隨著信息技術和網(wǎng)絡技術的發(fā)展，市場變化和競爭加劇，也需要新的戰(zhàn)略理論來挑戰(zhàn)。
戰(zhàn)略管理思想是指導戰(zhàn)略制定實施的基本思路和觀點，是企業(yè)戰(zhàn)略管理的靈魂。目前西方最新的戰(zhàn)略管理思想主要有三種：戰(zhàn)略聯(lián)盟、戰(zhàn)略競標和戰(zhàn)略再造。
19，美國學者詹姆斯?莫爾(moore)出版了《競爭的衰亡》，提出了一種新的競爭戰(zhàn)略形態(tài)—企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)觀，明確將生態(tài)學的原理應用于商業(yè)研究，提倡使大家共同生存在一個富有協(xié)調的動態(tài)系統(tǒng)中，即生存在一個相互依存的利益共同體中。
年，納爾巴夫和布拉登伯格(nalebuf&brandenbuger)合作出版了《合作競爭》一書，他們認為，企業(yè)經營獲得是一種可以實現(xiàn)雙贏的非零和博弈。
年，布朗與艾森哈特(brown&eisenhardt)合作出版了《邊緣競爭》一書，他們認為，由于環(huán)境的高速變化和不可預測性，傳統(tǒng)的戰(zhàn)略理論將趨于失效，進而提出企業(yè)應該不斷利用變革的動態(tài)本質來構建一系列的競爭優(yōu)勢。
2.國內研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
在我國，對戰(zhàn)略管理研究起步較晚，在分析研究西方先進成果的同時，結合我國實際情況，加以借鑒就顯得很重要。主要成果如馬浩的《戰(zhàn)略管理學精要》，從戰(zhàn)略、戰(zhàn)略學和戰(zhàn)略管理諸種abc開始，將戰(zhàn)略管理的起源、學派歷史演進和流派分野講述得條理分明，為定義“戰(zhàn)略管理”打下了一個扎實的語境和規(guī)則基礎。由中國著名管理專家王璞主編的《戰(zhàn)略管理工具與案例》，匯集了各種戰(zhàn)略管理工具，成為企業(yè)做戰(zhàn)略規(guī)劃的“大夫的出診箱”;王璞主編的《新編戰(zhàn)略管理咨詢實務》，將多年在管理咨詢實踐中總結的理論和方法貢獻給我國各行業(yè)。陳繼祥、黃丹、范徽《戰(zhàn)略管理》，在多種層面對經濟管理領域內的各種問題作全面、系統(tǒng)和深入的研究。這些文章通過對西方戰(zhàn)略管理的研究，得出對我國企業(yè)發(fā)展的途徑和借鑒意義。
而在航空港產業(yè)實踐運行方面，我國的空港行業(yè)專家、中國民航學院管理學院院院長曹允春發(fā)表了《中樞機場在區(qū)域經濟發(fā)展中的作用》一文，為我國航空港戰(zhàn)略發(fā)展做出了深入研究。
四、研究目標、研究內容、擬解決的關鍵問題。
1.研究目標。
隨著經濟全球化、信息化的迅猛發(fā)展，經濟活動正逐步擺脫過多依賴有形資源的約束，由重型化向輕型化、知識化轉變，與此相適應，交通運輸方式也開始由與工業(yè)經濟時代相適應的海運為主向與知識經濟時代相適應的空運為主轉變，空運將迅速成為世界各國主要交通運輸方式之一。本文研究的目的在于重新認識s航空港發(fā)展目前存在的主要問題，認識到企業(yè)戰(zhàn)略管理在經營活動中的重要性，就企業(yè)管理的相關戰(zhàn)略做探討，制定出一些適合s航空港可持續(xù)發(fā)展的可行方案，提升其在空港行業(yè)中的市場競爭力，形成c地區(qū)的最大樞紐空港。
2.研究內容。
從經濟發(fā)展的邏輯上講，臨空經濟的出現(xiàn)表明一個國家的經濟達到了一定水平，是國家經濟生活中的重要現(xiàn)象是產業(yè)形態(tài)演變和運輸方式變革的共同產物。在臨空經濟發(fā)展的初期起步階段，航空港或者機場的功能與區(qū)域經濟的結合比較弱，臨空產業(yè)除為機場服務的航空服務業(yè)外，以傳統(tǒng)的制造業(yè)為主，航空樞紐指向性弱;在臨空經濟發(fā)展的`快速成長階段，航空網(wǎng)絡覆蓋面擴大，機場綜合型增強，臨空經濟區(qū)內的高新技術產業(yè)的比重迅速上升，產業(yè)的航空樞紐指向明顯強化，機場功能與所在區(qū)域的融合性加強，臨空經濟的外向型產業(yè)逐步占據(jù)主導地位;在臨空經濟發(fā)展的成熟階段，現(xiàn)代服務業(yè)和高新技術產業(yè)共同成為臨空經濟區(qū)的主要產業(yè)，航空制造業(yè)和航空服務業(yè)結合成為航空產業(yè)集群，復合型的航空樞紐功能與區(qū)域經濟完全融合，成為區(qū)域經濟的增長點。
3.擬解決的關鍵問題。
s國際航空港臨空經濟發(fā)展到了一個新的階段“快速成長階段”，在這一階段s國際航空港發(fā)展戰(zhàn)略必須隨之發(fā)生變化和配合，怎么樣才能最有效的優(yōu)化航空港資源來為“快速成長期階段”奠定好堅實的基調。在關于“s國際航空港臨空經濟發(fā)展戰(zhàn)略研究”中，著重闡述了s空港現(xiàn)有問題和擬解決方案和如何在s國際航空港應對臨空經濟帶來的機遇和挑戰(zhàn)。
五、擬采取的研究方法、實施方案及其可行性。
1.擬采取的研究方法。
(1)文獻研究法：廣泛查找圖書館資料、報刊等信息資源，充分利用網(wǎng)絡資源閱讀文獻。檢索與戰(zhàn)略管理相關的著作和文章;檢索國內外相關學術成果及其實施辦法和實施效果。
(2)理論分析與實證分析相結合：依據(jù)現(xiàn)有的科學理論，提出實踐方案，在現(xiàn)有生產設備、設施條件下進行有目的、步驟的操縱，根據(jù)觀察、記錄、測定，確定適宜的生產與運作戰(zhàn)略方案。
(3)調查法：通過對不同空港實地了解、調查和電話垂詢等形式，了解空港經營方式和現(xiàn)狀，同時了解空港臨空經濟需求狀況，提出提升企業(yè)競爭力的措施。
(4)經驗總結法：通過對企業(yè)經營活動具體情況的歸納與分析，總結出臨空經濟運作、市場變化的特點，提出相應的措施。
2.實施方案。
(1)通過搜集文獻資料，對s航空港戰(zhàn)略管理進行理論分析，并形成本課題的分析研究框架。
(2)通過調研，收集調查數(shù)據(jù)和信息，在此基礎上進行實證分析，并得出分析結論。
3.可行性。
(1)理論可行性。
在經濟全球化的背景下，空港經濟承載著引領產業(yè)升級，面臨全球市場的重要使命，成為世界經濟發(fā)展不可或缺的重要部分。國外在企業(yè)戰(zhàn)略方面的研究已有很多權威理論和成果，在不同企業(yè)運作方面都發(fā)揮了重要的作用，s航空港作為首要的航空樞紐，雖然面臨著臨空性經濟一些發(fā)展問題，但在企業(yè)戰(zhàn)略范疇內的課題研究仍是有章可循的。同時，國內在企業(yè)戰(zhàn)略方面的研究和應用也有很多成果，特別是類似《中樞機場在區(qū)域經濟發(fā)展中的作用》的專業(yè)對應研究，對本課題都有現(xiàn)實的指導意義。此外，航空港的競爭力研究關系到國民經濟的發(fā)展，對臨空經濟圈內機場規(guī)劃資源的合理開發(fā)和宏觀調控具有一定的積極意義。
文獻資料支持：學校和學院兩級圖書館藏書及報刊雜志、人大復印資料網(wǎng)絡版、中國學術期刊全文數(shù)據(jù)庫、維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、萬方學位論文全文數(shù)據(jù)庫、超星數(shù)字圖書館等。
(2)操作可行性。
六、課題的創(chuàng)新性。
七、論文進度安排。
收集資料9月-10月。
調研及數(shù)據(jù)分析2011年12月。
撰寫論文初稿1月。
修改與完善202月。
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mba實踐報告篇十六
第一段：引言（200字）。
MBA教育一直以來都被認為是一種綜合性的管理學教育，其目的在于培養(yǎng)學生在各個領域具備管理能力和實踐經驗。我有幸能夠參加MBA項目，并且在過去的一段時間里通過實踐取得了一些寶貴的經驗和領悟。這篇文章將分享我在MBA實踐中的心得體會，包括個人成長、團隊合作、創(chuàng)新思維以及職業(yè)發(fā)展等方面。
第二段：個人成長（300字）。
MBA實踐讓我更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，并且激發(fā)潛力。通過實踐項目，我了解到只有在真正應用的過程中，我們才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并通過不斷地修正和改進來提升自己。我經歷了很多挑戰(zhàn)，如時間管理困難、溝通問題以及決策不確定性等，但這些挑戰(zhàn)都讓我更好地適應了現(xiàn)實工作環(huán)境。此外，MBA實踐還幫助我培養(yǎng)了良好的自我管理、資源整合和問題解決能力，這些都將對我的職業(yè)發(fā)展有著深遠的影響。
第三段：團隊合作（300字）。
團隊合作是MBA實踐中的重要部分，也是我最珍惜的經驗之一。在實踐項目中，我們組成了一個多樣化的團隊，每個人具有不同的技能和背景。通過合作，我們面臨了各種管理挑戰(zhàn)，如不同意見的沖突、分配資源的不平衡等。然而，我們相互協(xié)作、開放溝通，并通過有效的決策和解決方案來解決問題。通過團隊合作，我學會了尊重他人的觀點、善于傾聽，并且更好地理解了集體智慧的力量。在未來的職業(yè)生涯中，這些團隊合作的經驗將成為我管理成功的重要支持。
第四段：創(chuàng)新思維（300字）。
MBA實踐培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維能力，讓我能夠從不同的角度思考問題，并提供創(chuàng)新解決方案。通過在實踐項目中參與市場調研、競爭分析和創(chuàng)新推動活動，我學會了從客戶需要的角度出發(fā)，為企業(yè)提供獨特的競爭優(yōu)勢。創(chuàng)新思維使我能夠跳脫傳統(tǒng)思維模式，更好地適應不斷變化的商業(yè)環(huán)境。此外，在實踐過程中經歷的失敗和反思也激發(fā)了我不斷創(chuàng)新的精神，讓我能夠從失敗中吸取教訓，進而尋找更好的解決方案。
第五段：職業(yè)發(fā)展（300字）。
MBA實踐不僅提供了專業(yè)知識和技能的學習，更重要的是培養(yǎng)了我對職業(yè)發(fā)展的全局觀念和戰(zhàn)略思維。通過與企業(yè)和行業(yè)的互動，我逐漸認識到自己在職業(yè)發(fā)展中的定位和目標，并形成了相應的行動計劃。我開始更加關注行業(yè)趨勢、市場需求以及個人能力的提升，以便更好地抓住機遇并實現(xiàn)自己的目標。此外，與企業(yè)高管和業(yè)界專家的交流與合作也豐富了我的專業(yè)知識，幫助我建立起廣泛的人脈資源，為未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
總結（200字）。
MBA實踐是一個綜合性的過程，其中個人成長、團隊合作、創(chuàng)新思維和職業(yè)發(fā)展相互交織。通過實踐項目的學習和經驗，我逐漸成長為一個具備全面管理能力和實踐經驗的專業(yè)人士。我相信這些經歷和體會將在未來的職業(yè)生涯中成為寶貴的財富，助我在商業(yè)領域取得更大的成功。我將繼續(xù)發(fā)展自己的專業(yè)技能，并不斷學習和實踐，以更好地回饋社會，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
mba實踐報告篇十七
漫長的寒假開始了，想到如今智能手機的普及和移動互聯(lián)網(wǎng)的勢不可擋，我決定利用這次假期進行一次手機銷售的社會實踐活動。于是，從20xx年的1月21日到2月21日，我在家鄉(xiāng)縣城柘城縣文廟街藍天通訊進行了一個月的手機銷售實踐，現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告如下：
（一）實踐概況。
我的工作主要是在專柜針對不同的顧客根據(jù)他們的購買意向進行相對應的手機銷售。
（二）實踐詳情。
1、流程。
其實我的工作比較簡單，主要是對具有購買意向的人介紹相關的功能以及最新的產品，引導顧客挑選自己喜歡的手機?；旧?，要首先問他們：“什么價位的，手機帶不帶系統(tǒng)，翻蓋還是直板”，確定這些，再向顧客介紹相應的不同款式的手機。
專業(yè)技能。
首先作為產品的推銷員要了解商品的基本知識?；就緩綖?種：第一種，閱讀商品的宣傳單，了解商品的基本特性以及商品的一些基本數(shù)據(jù)，其中包括：手機屏幕的大小，電容還是電阻，系統(tǒng)是什么的，cpu多大，內存多大，電池多少毫安的，像素多高等等；第二種，通過上網(wǎng)查詢以及了解網(wǎng)上對該品牌的該項目的口碑如何；第三種，多看多聽多去從那些資歷比較深的店員中了解應該如何去向顧客推銷、宣傳我們的商品。這些是從宣傳單上學不到的，就好比老師常說的“理論是理論，最終還是要應用到實際中去?！?/p>
我很慶幸自己遇到了兩位很可愛的老板和一群可親的同事，他們并沒有因為我是實習生而刁難我，排擠我，反而在一些顧客刁難我時挺身相助，幫我解圍。她們其中有的甚至都比我小，可她們身上那股吃苦精神，敬業(yè)精神卻令我深深佩服，我雖是一名接受高等教育的大學生，但社會閱歷，待人處事卻遠不及她們。她們可以忍受工作上顧客的挑釁，保持笑臉相對，我自認現(xiàn)在的我還做不到這一點！但我也明白，社會競爭的殘酷迫使她們去忍受別人所不能忍受的，從而在這個社會上為自己爭取到立身之地。每一個人都有自己的生活方式，并且在為著自己心目中的理想生活而做著不同的努力，無論職業(yè)貴賤，他們都有我們值得學習的地方，那就是：能力，耐力！
實踐了一個月，對于銷售手機的這塊，我也有了些想法。首先，大多數(shù)回答你“看看”的人基本上不是有意向買手機的人。當他們對你所銷售的這個牌子的手機感興趣的時候，他們會過來詢問，此時，你再向他們介紹比較好。但是手機的價格往往是一個比較大的需要考慮的因素，它影響著消費者的購買。質量等綜合因素與價格是成正比的。往往都有不少消費者介于喜愛款的價格偏高而轉向別的稍微便宜點的品牌。因此，在寒假期間，尤其是不少學生需要買手機的時候，應當做適當?shù)拇黉N活動。比如，最簡單的，是適當?shù)慕档筒糠稚唐返膬r格（在沒有虧損的基礎上）。同樣，搞些小促銷手段，購買手機可以贈送手機卡或者一百元話費，這樣會吸引顧客的購買。貨比三家，購買到物美價廉的商品時每個消費者所追求的。因此，擁有好的品質的同時，我們應當考慮到價格是否可以讓人接受。眾所周知，服務態(tài)度會影響消費者的購買力，根據(jù)觀察，我發(fā)現(xiàn)笑容可以吸引顧客，相反，過于嚴肅或者漫不經心就會使顧客繞遠。由此可知，不管怎樣，我們應保持十分的笑容去迎接每一位顧客。
mba實踐報告篇十八
第1章公司發(fā)展現(xiàn)狀。
1.1公司簡介。
1.2公司在行業(yè)中的地位。
1.3公司總體發(fā)展戰(zhàn)略。
第2章公司人力資源管理現(xiàn)狀及存在問題。
2.1公司人力資源管理現(xiàn)狀。
2.2公司人力資源管理存在問題及成因。
2.3公司構建戰(zhàn)略性人力資源管理體系的意義。
第3章公司戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃。
3.1公司人力資源遠景、使命及理念。
3.2公司人力資源需求規(guī)劃。
3.3公司人力資源管理能力提升規(guī)劃。
第4章公司戰(zhàn)略性人力資源政策的制定。
4.1公司招聘政策的制定。
4.2公司薪酬福利政策的制定。
4.3公司對內進行組織變革政策的制定。
第5章公司戰(zhàn)略性人力資源管理實施。
5.1公司非生產部門戰(zhàn)略性人力資源管理實施。
5.2公司生產部門戰(zhàn)略性人力資源管理實施。
5.3公司戰(zhàn)略性人力資源管理體系持續(xù)運行的保證。
結論。
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mba實踐報告篇十九
第一段：引言（100字）。
在知識經濟時代，MBA教育在職業(yè)發(fā)展中扮演著越來越重要的角色。在攻讀MBA學位的過程中，實踐是不可或缺的一環(huán)。通過實踐，我們能夠將課堂上學到的理論知識與實際應用相結合，提升自己的管理能力和領導才華。在本文中，我將分享我的MBA實踐心得，探討實踐對于個人成長的重要性。
第二段：實踐帶來的挑戰(zhàn)與機遇（250字）。
在實踐過程中，我經歷了許多挑戰(zhàn)。首先，實踐項目通常要求團隊合作，從而培養(yǎng)了我的組織協(xié)調能力和人際交往能力。其次，實踐項目涉及到真實的商業(yè)問題，需要我們在壓力下做出決策。這種壓力讓我不斷鍛煉自己的分析和解決問題的能力。此外，實踐還給予了我與實踐導師和行業(yè)專家交流的機會，借此我學習到了實用的經驗和技巧。
然而，實踐也帶來了許多機遇。通過實踐，我能夠親自參與實際的項目，了解行業(yè)運作的方方面面。這種經驗是通過課堂學習無法獲得的，它使我更加全面地了解商業(yè)領域。另外，實踐還幫助我建立了廣泛的人脈，這對于今后的職業(yè)發(fā)展至關重要。
第三段：實踐對于個人和職業(yè)發(fā)展的意義（300字）。
通過實踐，我不僅在專業(yè)知識上得到了提升，還增強了自己的自信心和決策能力。實踐項目讓我在真實的工作環(huán)境中學習并應用專業(yè)知識，提升了我的實際能力。此外，實踐還培養(yǎng)了我的團隊合作精神和溝通能力。這些能力在日后的職業(yè)生涯中將起到至關重要的作用。
另外，實踐帶來的職業(yè)機會也對我個人發(fā)展起到了巨大的推動作用。通過實踐項目，我能夠在職業(yè)領域獲得有聲望的實踐經驗。這讓我在就業(yè)市場上具有競爭力，增強了我求職的成功率。同時，實踐還加深了我對所學專業(yè)知識的理解和掌握，提升了自己在工作中的競爭力。
第四段：實踐對管理教育的貢獻（300字）。
MBA實踐不僅對個人的職業(yè)發(fā)展有幫助，也對管理教育做出了巨大的貢獻。實踐項目讓我們將課堂上學到的理論知識與實際應用相結合，增加了實力。通過與實踐導師和行業(yè)專家的交流，我們能夠從他們身上學到實際的管理經驗，并將這些經驗應用到未來的職業(yè)生涯中。
同時，實踐項目還為企業(yè)提供了一種與科研院所合作的平臺，促進了學術界與企業(yè)界之間的交流與合作。這種合作能夠加速科學研究成果的轉化和商業(yè)化應用，提高了企業(yè)的創(chuàng)新能力和競爭力。
第五段：總結（250字）。
通過MBA實踐，我深刻體會到實踐對個人和管理教育的巨大價值。實踐帶來的挑戰(zhàn)和機遇使我在專業(yè)能力、領導力和人際交往能力等方面得到了全面的提升。此外，通過實踐，我也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，并為未來職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。因此，我堅信，MBA實踐是一個不可或缺的環(huán)節(jié)，它將繼續(xù)為MBA教育和職業(yè)發(fā)展帶來更多的機會和價值。
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