每個(gè)人都會(huì)面臨挫折和失敗，重要的是如何從中汲取教訓(xùn)，繼續(xù)前行。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要，言之有物，重點(diǎn)突出，不拖泥帶水。以下是小編為大家推薦的一些舞蹈教學(xué)資源和演出視頻，希望能激發(fā)大家的舞蹈激情。
讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航篇一
在人生新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我迎來(lái)了新的征途。即將進(jìn)入文中的我異常興奮，當(dāng)然我也對(duì)新的學(xué)習(xí)階段充滿了好奇和憂慮。我并不知道我未來(lái)的日子將會(huì)怎么樣，但是當(dāng)我身邊圍繞著家人的關(guān)心，以及他們無(wú)微不至的照顧，當(dāng)老師對(duì)我的將來(lái)充滿期待時(shí)，我就知道我的肩上抗上了一個(gè)責(zé)任，我將為自己的將來(lái)而戰(zhàn)。加油，加油！
春天，是一個(gè)萌動(dòng)的季節(jié)。生機(jī)勃勃的日子里，我們可以感受到深埋于地下的種子在經(jīng)歷一秋一冬的'積蓄后，渴望在某一刻吐露芬芳。小溪流的夢(mèng)想是大海，它的路便是越過(guò)崇山俊嶺，匯成條條江河；小鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是藍(lán)天，它的路便是一次次飛翔的經(jīng)練，積攢向上的力量?！耙荒曛H在于春”，在這萬(wàn)物滋長(zhǎng)的氛圍中，我們應(yīng)該張開(kāi)希望的帆，向著金色的彼岸啟航！人生，我知道應(yīng)該去慢慢品味?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”是我對(duì)人生的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在已經(jīng)度過(guò)初中三年，我與所有的新生站在同一條起跑線上，我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)幫助過(guò)我的人的希望。人生如歌，應(yīng)多一些向上的音符，少一分沮喪的低音。人生如詩(shī)，應(yīng)多一些蓬勃的激情，少幾絲失落的情感。
人只有在挫折中才能變的成熟，在困難中才能變的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)一切無(wú)謂的傷感，在不經(jīng)意間流露之后，于是，我們小心翼翼地拾起那些斷續(xù)的夢(mèng)，摩挲著，揣在懷里，用真誠(chéng)和汗水去尋找屬于自己的坐標(biāo)。但人生是漫長(zhǎng)曲折的，需要的不僅僅是夢(mèng)想、虔誠(chéng)和汗水，更需要一種勇氣，一種信心，更是一種堅(jiān)持！
陽(yáng)光撒落，萬(wàn)物整容，花季已悄然綻放。我做為一名高中生，我相信我能行。朋友們，讓我們乘著夢(mèng)想的追舟，在這充滿激情活力的春天，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧！
讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航篇二
中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想從未像現(xiàn)在這么近過(guò)，而這復(fù)興果實(shí)的摘取，依靠的是當(dāng)今少年未來(lái)的成功。
是啊，青少年是祖國(guó)未來(lái)的希望，我們的成功也意味著祖國(guó)的成功。因此，擁有一個(gè)夢(mèng)想，才能讓祖國(guó)變成一個(gè)有夢(mèng)想、有未來(lái)的強(qiáng)大國(guó)度。夢(mèng)想伴隨著我們每一個(gè)人。
從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，無(wú)論是大夢(mèng)想還是小目標(biāo)，只要有夢(mèng)想，它便會(huì)帶著我們?cè)谌松|闊的天空中自由翱翔。我的夢(mèng)想就是學(xué)有所成，能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的.人才，所以從小我便努力奮斗，力爭(zhēng)上游，這一切都是因?yàn)閴?mèng)想。夢(mèng)想就是我從不言棄、努力拼搏的精神支柱，人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”他是被《時(shí)代》雜志評(píng)為“20世紀(jì)最具影響力的百人之一”；他是中國(guó)人民解放軍的領(lǐng)袖；他是中華人民共和國(guó)的締造者——毛澤東。少年時(shí)的他便有積極偉大的夢(mèng)想，他大膽投身于革命事業(yè)，接受并實(shí)踐了馬克思主義理論，提出走以革命武裝奪取政權(quán)的道路，成立了工農(nóng)武裝革命軍。他也曾遇到挫折與失敗，被迫帶領(lǐng)紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，這并沒(méi)有使他喪失信心，只是“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”而已，繼續(xù)自己從未放棄過(guò)的夢(mèng)想，他放言“不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)”，經(jīng)歷過(guò)種種困難與挫折，他仍舊帶領(lǐng)所有戰(zhàn)士勇往直前，這些都因?yàn)樗雷约旱膲?mèng)想是帶領(lǐng)中國(guó)人民走向和平與安寧。終于，他做到了，他成立了中華人民共和國(guó)，或許他已不再是“恰同學(xué)少年，書(shū)生意氣，揮斥方遒”，但他永遠(yuǎn)是為實(shí)現(xiàn)自己中國(guó)夢(mèng)而奮斗的少年。他會(huì)被載入史冊(cè)讓歷史所銘記；他也會(huì)讓所有中國(guó)少年以其為榜樣而繼續(xù)為夢(mèng)想努力奮斗。
萬(wàn)里長(zhǎng)城的壯觀是一塊一塊磚石撲救的輝煌，而我們的夢(mèng)想在那成功的彼岸，它需要我們一步一步腳踏實(shí)地的去實(shí)現(xiàn)，即使經(jīng)歷再多的挫折，也要為了少年夢(mèng)，不放棄不彷徨，因?yàn)閴?mèng)想是有力量的，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力之源。
梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)》中說(shuō)“少年智，則國(guó)智；少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！”中少年應(yīng)為中國(guó)夢(mèng)而奮斗，為中國(guó)之繁榮而努力，讓少年的動(dòng)力之源——夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航！
讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航篇三
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)故事的起點(diǎn)和故事的結(jié)局。
每個(gè)人的起點(diǎn)有太多了，而每一個(gè)起點(diǎn)都將是一個(gè)人的一個(gè)新的旅程。
今天，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)有關(guān)于揚(yáng)帆遠(yuǎn)航這個(gè)話題，每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷過(guò)，生活在一個(gè)個(gè)的旅程之中。
在過(guò)去的一年里，我國(guó)的莫言作家得了一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他知道后，他“驚喜而惶恐”驚，驚的是沒(méi)有想到獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)落到自己的頭上，他說(shuō)自己從不為獲獎(jiǎng)而寫(xiě)作；喜，喜的是因?yàn)楣妾?jiǎng)項(xiàng)頒到了自己的頭上，他說(shuō)許多作家都具備或獎(jiǎng)的資格；惶恐，惶恐的是因?yàn)樗麚?dān)心有了這層光環(huán)之后，會(huì)不會(huì)有著更多的人盯著自己。由此看來(lái)，莫言自己已走出了一個(gè)舊的旅程，邁入了一個(gè)新的旅程。我們?cè)趯?lái)的旅程中會(huì)有很多人想要向他學(xué)習(xí)，向他看齊。他(莫言)將成為人們心目中的英雄、心目中的榜樣，莫言在我們國(guó)家中算得上是國(guó)家的棟梁、精英、英雄，他在今后的旅途中將會(huì)更加的艱難。
揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，這不僅僅是四個(gè)字、一個(gè)詞語(yǔ)。他將有著深遠(yuǎn)的意義。
書(shū)，豐富了我的精神世界。每每聞到那縷縷書(shū)香，悠然，沉靜。就想奮不顧身的投入到書(shū)海中，在里面徜徉，遨游。顧名思義，楊帆遠(yuǎn)航，也就是說(shuō)一個(gè)人為自己的風(fēng)帆、人生盡自己的能力去奮斗、去尋找自己的遠(yuǎn)大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每個(gè)人都在尋找，但不是每個(gè)人都知道。
我們要知道，書(shū)，豐富了我的精神世界。每每聞到那縷縷書(shū)香，悠然，沉靜。就想奮不顧身的投入到書(shū)海中，在里面徜徉，遨游。書(shū)如星光，在黑暗中給了我光明；書(shū)如細(xì)雨，滋潤(rùn)了我干涸的心靈。書(shū)就像我每天必需的牛奶，寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)書(shū)。縷縷書(shū)香，永遠(yuǎn)是組成我生命的一部分，永遠(yuǎn)是我生活的主旋律。至今從未改變，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，也不會(huì)改變！?。?/p>
所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，像莫言同志學(xué)習(xí)，盡自己的能力為國(guó)家服務(wù)。我自己也明白了學(xué)習(xí)的重要性，我更為我是一位中國(guó)人而驕傲！
人生的轉(zhuǎn)折中，不是每個(gè)人都能夠入居幸福，但你們要知道沒(méi)有轉(zhuǎn)折點(diǎn)什么都不可能有、都不會(huì)有的。
讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航篇四
轉(zhuǎn)眼，我們又迎來(lái)了新的學(xué)年，在奮斗的旅程中，我們將在前進(jìn)的森林中，我們收集能量棒。我們坐上了通往能量森里的航班。
山中的花兒開(kāi)了，告訴我們：在新的學(xué)期里，要發(fā)起進(jìn)攻，消滅學(xué)習(xí)中的重重阻礙。并且要發(fā)現(xiàn)敵人，讓敵人連連求饒。消滅敵人也要講究方法。不可亂攻一氣，等子彈打光，你將一敗涂地?；▋核徒o我一個(gè)籃子，讓我繼續(xù)向里走，收集更多的能量棒。并送給我了一個(gè)跨越阻礙棒。
山中的鳥(niǎo)兒叫了，對(duì)我說(shuō)：“不僅要抓好學(xué)習(xí)，還要善待他人。在學(xué)校的`生活中，一定要善于與他人交流，與他人為友，認(rèn)真完成老師交代的任務(wù)，不可推三阻四，磨磨唧唧，并且還要保質(zhì)，保量的完成。對(duì)待朋友，要誠(chéng)信，誠(chéng)意，不可以虛情假意，為了利益而交朋友或傷害朋友，否則你會(huì)一輩子交不到朋友?！迸R走時(shí)，鳥(niǎo)兒為我唱了一首歌，送我的一個(gè)友誼長(zhǎng)久棒。
山中的小草有綠了，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“它們都送你了吧，那我也給你講講吧!學(xué)校是你生活了6年的地方了，不管怎么說(shuō)，你還是對(duì)它有感情了吧，新的教學(xué)樓建起來(lái)了，你們可千萬(wàn)不要到處亂畫(huà)了，也不要亂吃東西，到處亂扔，把教學(xué)樓弄哭了，可沒(méi)有了啊!還有你們的操場(chǎng)，那么好的操場(chǎng)，可要愛(ài)惜啊!給哦你，愛(ài)護(hù)公物棒，要保管好啊!”
當(dāng)我走出這片森林時(shí)，樹(shù)爺爺急忙叫住我：“孩子啊，我誠(chéng)心的代表我們整片森里的所有動(dòng)植物，希望你在未來(lái)的學(xué)年里‘更上一層樓’”
看看我手中的籃子，已經(jīng)滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧恕?/p>
讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航篇五
黑河小學(xué)成立近一年來(lái),立足校本發(fā)展,在空間一體化、時(shí)間彈性化、人員合作化、教學(xué)內(nèi)容綜合化、組織管理民主化等五個(gè)方面進(jìn)行探索,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,全面實(shí)施素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理體制的.轉(zhuǎn)變,為全校師生的生命成長(zhǎng)奠基.我們的校園,似一艘前行的船,承載著師生今天的生活、明天的夢(mèng)想,讓燦爛的生命奮力揚(yáng)帆,抵達(dá)人生幸福的彼岸.
作者：費(fèi)聿玲作者單位：黑河市黑河小學(xué)刊名：黑河教育英文刊名：heiheeducation年，卷(期)：2008“”(4)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航篇六
“有一首歌最為動(dòng)人／那就是師德／有一種人生最為美麗／那就是教師／不要說(shuō)我們一無(wú)所有／我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)／我們擁有同一片廣博的天空／在同一片天空下／我們用愛(ài)播撒著希望……”
七年的幼教工作，讓我對(duì)這首歌有了真實(shí)而又深刻的體驗(yàn)。剛參加工作那會(huì)兒，面對(duì)旁人“大本生怎么來(lái)做幼兒教師”的質(zhì)疑，我很坦然：我喜歡和孩子們?cè)谝黄?，這有什么不好?但偉偉的突然摔傷，卻讓我心里苦澀了很久。那是午餐時(shí)間，我正組織孩子們洗手準(zhǔn)備就餐，偉偉坐在椅子上仰望天花板，突然失去重心摔倒了，鼻梁正好磕在前面的椅子上，血一下子就流了出來(lái)。手忙腳亂地把偉偉送去醫(yī)院，聯(lián)系家長(zhǎng)說(shuō)明事情原委，我心里一直懷著深深的內(nèi)疚和自責(zé)：這顯然是因?yàn)槲覜](méi)有兼顧到所有的孩子才發(fā)生的!家長(zhǎng)的諒解更讓我無(wú)法原諒自己：并非喜歡孩子就能做好工作，并非擁有大本學(xué)歷就能教好孩子!我要走的路還很長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)的東西還很多，最重要的，就是要把愛(ài)孩子化為實(shí)際的行動(dòng)!每當(dāng)看到偉偉鼻梁上的那個(gè)小疤痕，我就會(huì)告誡自己：要對(duì)孩子負(fù)責(zé)!偉偉的受傷一直讓我無(wú)法釋?xiě)?，我開(kāi)始理解“師德”一詞的內(nèi)涵，并不是那么輕松和簡(jiǎn)單的。
而五年之后與班上一位家長(zhǎng)的交流，卻讓我又一次感受到“師德”一詞的分量。那天，我和家長(zhǎng)聊天，她突然提起偉偉：“老師，你教過(guò)黃偉吧，我跟他媽媽是一個(gè)單位的，黃偉的媽媽說(shuō)你真是一位好老師，孩子現(xiàn)在還記得你呢!”時(shí)隔五年，我再次聽(tīng)到偉偉的消息，得知偉偉媽給予我的評(píng)價(jià)，孩子和家長(zhǎng)對(duì)老師的要求何其簡(jiǎn)單!我只是做了我該做的事情，她們就把“好老師”的贊譽(yù)送給了我。我慶幸，偉偉受傷事件就像一面鏡子，時(shí)時(shí)提醒著我的一言一行，讓我時(shí)刻關(guān)注班上的每一個(gè)孩子。而我，更應(yīng)該以“好老師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力在每一個(gè)家長(zhǎng)和孩子心中留下“好老師”的印象。
教師存在的價(jià)值就在于孩子。每當(dāng)我看到孩子們燦爛的笑臉，我就像看到了我的希望：我生命的意義，就是讓這些孩子的童年充滿快樂(lè)的笑聲，我人生的價(jià)值，就是讓這些孩子的生命之花盡情綻放。站在教室門口，看孩子們張開(kāi)臂膀大聲地喊：“宋媽媽，我來(lái)了!”我就會(huì)自豪地笑出聲來(lái)：這就是我的孩子!玫琳媽媽說(shuō)：“宋老師，每次看到你，玫琳就特別高興，為什么?”“我有秘密武器呀?！蔽业拿孛芪淦骶褪撬徒o孩子們的笑臉，我每天都會(huì)跟孩子們單獨(dú)交談一會(huì)兒，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候，也隨時(shí)都能得到我的幫助。你看，譚柯拍拍我，他要送一個(gè)吻給我；欣妤端著杯子走向我，甜甜地對(duì)我說(shuō)：“宋媽媽，你喝點(diǎn)水吧。”孩子們這些溫馨的舉動(dòng)，怎不讓我的心中充滿感動(dòng)!擁有孩子們?nèi)绱硕嗟膼?ài)，這就是我們?nèi)松悦利惖乃?借用泰戈?duì)柕脑?shī)句：“愿我的愛(ài)像陽(yáng)光般包圍著你，又給你光輝燦爛的自由!”親愛(ài)的孩子們，我愿我的愛(ài)，能帶給你們陽(yáng)光般的溫暖!
在同一片天空下／我們用愛(ài)播撒著希望，只要我們舍得付出全身心的愛(ài)，我們的生命就能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航篇七
不是彼此的意愿。
而是現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。
我們的感情不曾銷聲匿跡。
我們留下了很多證據(jù)。
那是。
此生。
最美麗的風(fēng)景.....
不需話別。
沉默的離開(kāi)。
內(nèi)心告訴著彼此。
未來(lái)的日子。
記住。
實(shí)現(xiàn)了最初的渴望。
才能算到過(guò)了天堂!
春天，是一個(gè)萌動(dòng)的季節(jié)。生機(jī)勃勃的日子里，我們可以感受到深埋于地下的種子在經(jīng)歷一秋一冬的積蓄后，渴望在某一刻吐露芬芳。小溪流的夢(mèng)想是大海，它的路便是越過(guò)崇山俊嶺，匯成條條江河；小鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是藍(lán)天，它的路便是一次次飛翔的經(jīng)練，積攢向上的力量?！耙荒曛H在于春”，在這萬(wàn)物滋長(zhǎng)的氛圍中，我們應(yīng)該張開(kāi)希望的帆，向著金色的彼岸啟航！
人生，我知道應(yīng)該去慢慢品味。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”是我對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在已經(jīng)度過(guò)初中三年，我與所有的新生站在同一條起跑線上，我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)幫助過(guò)我的人的希望。人生如歌，應(yīng)多一些向上的音符，少一分沮喪的低音。人生如詩(shī)，應(yīng)多一些蓬勃的激情，少幾絲失落的情感。
陽(yáng)光撒落，萬(wàn)物整容，花季已悄然綻放。我做為一名高中生，我相信我能行。朋友們，讓我們乘著夢(mèng)想的追舟，在這充滿激情活力的春天，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧！
――題記。
初三，是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，所有的夢(mèng)想都在等著那一刻的破繭而出。初三的我們心里藏著太多太多的夢(mèng)想，課堂上求知若渴的目光，課本上認(rèn)真詳細(xì)的筆記，還有教室里奮筆疾書(shū)的背影，無(wú)不綻放著夢(mèng)想的光芒，初三的我們褪去了兒童的稚氣，披上了一層青春的光澤，“尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯?！背跞奈覀儞纹鹎趭^的長(zhǎng)篙，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，架著青春的小船漫溯在知識(shí)的碧海藍(lán)天?；蛟S我們偶爾也會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨，或許我們偶爾也會(huì)傷心哭泣，但是我們絕對(duì)不會(huì)就此擱淺，就此返航，我們會(huì)像高爾基筆下的海燕一樣，高歌著“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”然后穿越一切阻礙，直抵成功的彼岸，演繹最轟烈的青春，高歌最響亮的年華。
初三，是一段香樟覆蓋的路。每一片香樟葉都記錄著一段純真的友情。記得郭敬明的《1995～夏至未至》中有這么一段話，“那個(gè)男孩，教會(huì)我成長(zhǎng)；那個(gè)女孩，教會(huì)我愛(ài)。他們?cè)?jīng)出現(xiàn)在我的生命里，然后又消失不見(jiàn)，但我不相信他們的天使，他們的世間最普通的男孩和女孩，所以我就這么站在香樟樹(shù)下等待著，等他們回來(lái)，回來(lái)找我，教會(huì)我更多的事?！边€有一年，我們就要走完這條香樟覆蓋的路，在這條路的盡頭有很多岔道口，我們每一個(gè)人都會(huì)選擇其中一個(gè)義無(wú)返顧的走下去，但這并不意味著我們的友情會(huì)被時(shí)間沖刷殆盡，因?yàn)槲覀兌疾粫?huì)忘記這些給我們溫暖，教會(huì)我們感動(dòng)的人，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都不會(huì)忘記這份純真年代的友情，純真年代的夢(mèng)。
前程無(wú)量。
高山激勵(lì)你奮勇攀登，
平原等待你信馬由韁，
再見(jiàn)吧！愿你前途無(wú)量！作文。
美麗英才。
英才是一艘船，
英才是一首歌，
曲曲心曠神怡。。
朗朗的讀書(shū)聲，
在學(xué)習(xí)的殿堂里回蕩。。
爽朗的歡笑聲，
在陽(yáng)光操場(chǎng)上流淌。
絲絲柳綠，
為英才換上新裝，
點(diǎn)點(diǎn)桃紅，
釋放出學(xué)子激情。
英才是一道路，
為你開(kāi)放成功的大道。
朋友是什么高一作文：向青春大聲地呼喚：thankyou。
高一作文：向青春大聲地呼喚：thankyou。
雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天可以讓它自由自在地飛翔；魚(yú)兒感謝江河，因?yàn)榻涌梢粤硭鼰o(wú)拘無(wú)束地游蕩；駿馬感謝草原，因?yàn)椴菰梢粤硭M情地奔跑；鮮花感謝露珠，因?yàn)槁吨榭梢粤钏К撎尥傅鼐`放。而我要為青春大聲呼喚：thankyou！因?yàn)樗梢粤钗液狼槿f(wàn)丈，激情四射。
當(dāng)青春來(lái)臨時(shí)，我盡情地享受青春的多姿光彩；當(dāng)青春失去時(shí)，我不禁懷念青春靈動(dòng)的舞姿。人人都能駐守青春，那該有多好啊！但我們何嘗不知道，青春不過(guò)是綿延的歲月長(zhǎng)河中，一朵稍縱即逝的浪花。我們無(wú)法阻擋河流的前進(jìn)，也無(wú)法打撈那晶瑩的浪花，與其站在河邊等待，徘徊，彷徨，倒不如放開(kāi)手腳，滿懷激情的投入歲月的畫(huà)卷，為青春增添一些繽紛的色彩。其實(shí)，只要我們把青春的笑容揚(yáng)在眉梢，青春的自信掛在臉頰，青春的信念印在心理，青春必然會(huì)與我們同行。
因?yàn)閾碛星啻?，我才多了尋找綠洲的自信；因?yàn)閾碛星啻海也哦嗔藠^斗抗?fàn)幍挠職?；因?yàn)閾碛星啻?，我才多了永不言敗的?zhí)著；因?yàn)閾碛星啻?，我才多了永遠(yuǎn)向前的信念。
所以，我要向青春大聲的呼喊：thankyou！作文。
青春不怕失敗，青春不說(shuō)后悔，青春不相信眼淚，青春要果斷勇敢，青春要旗幟鮮明，青春要目標(biāo)遠(yuǎn)大。青春令我耀眼奪目，青春令我積極樂(lè)觀，青春令我神采飛揚(yáng)！
所以，我要向青春大聲的呼喊：thankyou!
與青春同行，我們拒絕浮躁，野馬脫韁般的放浪形骸，只是你年少輕狂的偏執(zhí)，不是青春的灑脫。
與青春同行，我們拒絕虛榮，那些段章片語(yǔ)的浮華炫耀，只是年輕時(shí)幼稚的幻想，不是青春的色彩。
與青春同行，我們拒絕沖動(dòng)，遇事不計(jì)后果的行為，有父母為你承擔(dān)不是青春的信念。
與青春通行，我們拒絕平庸，十六七歲如花的年齡，那好似自然的造化，不是你青春的精彩。與青春同行，不管你正當(dāng)年輕，還是曾經(jīng)年輕，攜青春之手，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，踏著青春的節(jié)拍，唱青春的旋律，跳青春的舞姿，放飛青春的心，追求青春的夢(mèng)吧！
級(jí)6班陳怡安。
簡(jiǎn)評(píng)：
本文是一篇考場(chǎng)作文，小作者以自己獨(dú)特的視角寫(xiě)出了自己對(duì)青春的感悟。字里行間透露著對(duì)青春的感謝，對(duì)能夠擁有青春的無(wú)限自豪之情，文筆流暢，文辭優(yōu)美，想象豐富，激情飛揚(yáng)，格調(diào)清朗，堪稱考場(chǎng)作文中的一篇佳作。
指導(dǎo)教師：王曉影。
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讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航篇八
黑河小學(xué)成立近一年來(lái),立足校本發(fā)展,在空間一體化、時(shí)間彈性化、人員合作化、教學(xué)內(nèi)容綜合化、組織管理民主化等五個(gè)方面進(jìn)行探索,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,全面實(shí)施素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理體制的.轉(zhuǎn)變,為全校師生的生命成長(zhǎng)奠基.我們的校園,似一艘前行的船,承載著師生今天的生活、明天的夢(mèng)想,讓燦爛的生命奮力揚(yáng)帆,抵達(dá)人生幸福的彼岸.
作者：費(fèi)聿玲作者單位：黑河市黑河小學(xué)刊名：黑河教育英文刊名：heiheeducation年，卷(期)：“”(4)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航篇九
又一次考試結(jié)束了。
空守著一絲的希望，迎來(lái)的卻是不好不壞的成績(jī)。明知道校訊通已經(jīng)發(fā)了，但我還是心存僥幸。83，一個(gè)不算差的分?jǐn)?shù)，但比滿分還少17分。我似乎已經(jīng)看到了媽媽那副兇惡的面孔和嘮叨不完的話語(yǔ)。于是，我，沉默了。
回到家，隨之而來(lái)的是意料之中的一小時(shí)的暴風(fēng)雨，我默默的聽(tīng)著，心中卻動(dòng)蕩不已。我為什么只考了83分？這個(gè)問(wèn)題我想了好久好久。
夜深人靜的時(shí)候，我獨(dú)自在屋里?？粗巴獾囊黄岷?，久久睡不著?；叵胫蛱斓某煽?jī)。顯然，我看語(yǔ)文書(shū)太少了，上課也不是很專心。我感到了一陣陣的壓抑。剎那間，仿佛時(shí)間停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，我的思緒游移到了幾個(gè)月前。
一切的成功，都需要努力。
時(shí)間，一分一秒的流逝著?；叵胫@幾個(gè)月，我真的有在學(xué)習(xí)嗎？不，媽媽說(shuō)的太對(duì)了，我根本就是在混日子，而且，混都還沒(méi)混好！
我曾經(jīng)不止一次地想逃離這個(gè)班，逃離一中。我也曾面對(duì)著厚厚的作業(yè)本，沉甸甸的書(shū)包，以及安排得滿滿的日程表發(fā)愣，一次又一次地抱怨著不想學(xué)習(xí)不想考試。可是，這又有什么用呢？時(shí)光不可能倒轉(zhuǎn)，萬(wàn)物都要循序著它的規(guī)律。走上這條路，就不能再回頭！
是的，已經(jīng)來(lái)不及選擇了。從精子和卵細(xì)胞相結(jié)合時(shí)，命運(yùn)的軌跡，就儼然形成了，無(wú)法再更改。可是，既然來(lái)到這個(gè)世上，既然有這么好的條件讀書(shū)上學(xué)，既然來(lái)到了一中，來(lái)到了十三班，我就應(yīng)該學(xué)習(xí)，而不是瞎混！
世上無(wú)難事，只怕有心人。
不錯(cuò)的，在這嚴(yán)冬來(lái)臨之際。我決定揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在知識(shí)的苦海里遨游。做自己的船長(zhǎng)，扯上滿帆，追逐著夢(mèng)想的光點(diǎn)，向著光明的彼岸前進(jìn)。相信著，只要付出，就一定會(huì)有收獲。希望，就在前方！
再見(jiàn)。
那一張張單純的笑臉。
我們的離開(kāi)。
讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航篇十
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
2、行路難·其一。
金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
3、次北固山下。
唐代：王灣。
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。
4、酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)。
唐代：劉禹錫。
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
5、望天門山。
天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。
兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航篇十一
“嘿！幫我東西撿一下！”當(dāng)一個(gè)充滿了磁性的叫聲，忽的在耳邊響起。原來(lái)是一位男同學(xué)在叫嚷。腦中不覺(jué)地響起了那些曾經(jīng)稚嫩的童聲，仿佛一個(gè)留聲機(jī)在緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著，回放著過(guò)去的那些回憶。啊，轉(zhuǎn)眼間，我早已走到了青春這一大門前。但當(dāng)我剛握上了它的把手，一股寒意就早已從頭頂涼到了腳底。我雖不知這扇大門后面隱藏的，究竟是明媚的陽(yáng)光；還是一片陰霾；可我沒(méi)法不打開(kāi)這扇門——這扇我尚未打開(kāi)就令我有些許厭惡的青春之門。剛進(jìn)初中不久，我預(yù)料的那種青春的浮躁，便已在同學(xué)的摩擦之間悄然而至了。那天我在畫(huà)黑板報(bào)。正當(dāng)我十分投入顏料之中時(shí)，一聲聲吵罵聲在耳邊驟然響起，手中的畫(huà)筆忽的掉落在地。
只見(jiàn)這兩個(gè)曾經(jīng)好得如漆似膠的男生竟正在惡語(yǔ)相向，拳腳相加，雙方臉上都已有了血痕。幾個(gè)男生奮力地想將他們拉開(kāi)，可他們卻仍如被膠水黏著似的，怎么也拉不開(kāi)。這一刻，我清清楚楚地看到一團(tuán)火在燃燒，一團(tuán)青春的火焰。是啊，當(dāng)我們打開(kāi)青春這門的這一剎那間，全身的血液就如被火點(diǎn)燃，風(fēng)吹不熄，雨澆不滅。對(duì)的，青春總讓我們變得沖動(dòng)，沖動(dòng)總是讓我們昏了頭腦。而當(dāng)那沖動(dòng)暫時(shí)被大雨淋濕，我們的青春便多了幾分后悔。青春的煩惱在悔恨中開(kāi)始萌芽，開(kāi)始成長(zhǎng)，長(zhǎng)出枝葉，卻剪不斷，理還亂。但青春內(nèi)心的那些萌動(dòng)，卻是最占據(jù)我們半顆心的最大煩惱。身邊的一些男同學(xué)總是問(wèn)我，你們女生到底喜歡什么東西。看他們充滿疑問(wèn)的眼神，我仿佛可以看到那些被“嫩芽”纏繞著的心。這份多愁善感，伴隨著我們青春的到來(lái)，猶如雨后的青草，驟然增多，降臨在我們這群稚氣未脫的中學(xué)生身邊。
可是這些內(nèi)心的萌動(dòng)，不僅給我們?cè)斐闪藘?nèi)心的困惑，在平日的生活中的也造成了不小的影響。學(xué)習(xí)上，因?yàn)檫@些煩惱的困擾，成績(jī)開(kāi)始下降。每當(dāng)那紅字打著的冷冰的、一次比一次下降的分?jǐn)?shù)放在了父母的面前，父母總不免對(duì)我們打罵一通。而當(dāng)現(xiàn)在我們出現(xiàn)的叛逆反應(yīng)，總會(huì)在父母的謾罵前生效，心情不由控制的開(kāi)始變?cè)愀?。也總?ài)在自己的房間里生悶氣，卻不禁對(duì)于自己的這些行為，打上一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。青春這件小事，說(shuō)小不小，它總為我的生活帶來(lái)煩惱?？墒?，煩惱不正是生活中的調(diào)料品嗎？青春這件小事，說(shuō)大不大，它總在我們最累的時(shí)候，讓我的嘴角微微挑起。我希望這被我握暖的把手，在拉下后，迎接我的也還是溫暖，那些生活中的陽(yáng)光，能像一只五彩的畫(huà)筆，為我的青春畫(huà)出最美的抽象畫(huà)。
讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航篇十二
有人說(shuō)：愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的路；愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心；愛(ài)是春日的雨、是夏日的風(fēng)、秋日的果、冬日的陽(yáng)。愛(ài)更是一根心鏈，栓緊你我彼此的心，串起了一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事。愛(ài)也許體現(xiàn)在微小處，難以發(fā)現(xiàn)；父母不經(jīng)意流露出的愛(ài)，便能夠令我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，放飛自己的夢(mèng)想。
我喜歡寫(xiě)作，無(wú)論是在心情好與壞時(shí)，我都喜歡以寫(xiě)作的方式來(lái)抒發(fā)我的感情。每當(dāng)看著一個(gè)個(gè)故事從我筆下誕生，心里便會(huì)有一種難以言表的喜悅。我十分喜歡寫(xiě)作，可我已經(jīng)六年級(jí)了，作業(yè)和復(fù)習(xí)的重?fù)?dān)挑在我的肩上，再也無(wú)多余的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓我身不由己。即便有時(shí)間，我也覺(jué)得太累了，寫(xiě)出的故事也再無(wú)以往的靈動(dòng)與歡快，只有一種看了便令人心生憂愁的感覺(jué)。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想過(guò)要放棄，覺(jué)得太辛苦了，但我還是堅(jiān)持了。因?yàn)楦改笇?duì)我的支持以及我自己對(duì)寫(xiě)作的那份喜愛(ài)。在我做作業(yè)時(shí)媽媽會(huì)給我拿一杯牛奶；在星期六星期天時(shí)爸爸會(huì)給我買一些作文書(shū)以便提高我的寫(xiě)作水平，這些，只是表達(dá)愛(ài)的一種，在其它時(shí)候，父母會(huì)給我無(wú)聲的支持。
我爸爸是數(shù)學(xué)老師，媽媽是語(yǔ)文老師，在我寫(xiě)作時(shí)媽媽會(huì)在旁邊給我指導(dǎo)；若是我因?yàn)閷?xiě)作使數(shù)學(xué)成績(jī)下降，爸爸便會(huì)不辭辛勞的'為我補(bǔ)習(xí)。這些，算不了什么，在我不知所措時(shí)，是父母給我關(guān)心，給我?guī)椭?，讓我?shí)現(xiàn)夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
青少年作家協(xié)會(huì)是我十分想要加入的組織，這個(gè)協(xié)會(huì)里全是一些才子才女，與他們比起來(lái)，我便什么都不算。我十分想加入這個(gè)組織，好激勵(lì)自己更加努力。作家協(xié)會(huì)的名譽(yù)副主席是楊紅櫻阿姨，還有許多有名的作家也擔(dān)任著各個(gè)職務(wù)。我苦于無(wú)法加入而心生煩惱，所以，當(dāng)老師告訴我們四川省青少年作家協(xié)會(huì)來(lái)招生時(shí)，我十分激動(dòng)。后來(lái)，我與蘭卡澤仁收到了報(bào)名表，當(dāng)時(shí)的心情即便說(shuō)是欣喜若狂也不為過(guò)。我把這個(gè)消息告訴了父母后，他們也很高興，但是表格需要電子文檔，只能再做一次。爸爸義不容辭地接過(guò)了這個(gè)任務(wù)，便一直在電腦上設(shè)計(jì)圖形、打字。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，爸爸還沒(méi)做完，可就在這時(shí)突然停電了，我急得快要哭出來(lái)了，爸爸見(jiàn)我這個(gè)樣子，便讓我先睡，說(shuō)他自己想辦法。我起初還不知道他有什么辦法，可當(dāng)我早上起來(lái)時(shí)便看見(jiàn)爸爸還做在電腦前忙著制表，原來(lái)他所說(shuō)的方法，就是早上來(lái)電后早早的起來(lái)做，我看著爸爸兩只因?yàn)榘疽苟t腫的眼睛，不禁流下了兩行熱淚，我當(dāng)時(shí)就想，父母為我做了那么多，我怎么可以輕易放棄呢？我一定要加油，要堅(jiān)持下去，無(wú)論遇到什么困難都不能退縮。
后來(lái)我收到了會(huì)員證，我真的加入了作家協(xié)會(huì)。我終于沒(méi)有讓父母的的一腔心血付之東流。父母讓我放飛理想，讓我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我的成功與他們是離不開(kāi)的，如果沒(méi)有他們的鼓勵(lì)，我也許就不會(huì)堅(jiān)持下去，不會(huì)繼續(xù)努力?？偟恼f(shuō)，也就一句話：是他們的愛(ài)，助我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航篇十三
“三百六十行，行行出狀元。”每個(gè)行業(yè)都有出色的人，每種職業(yè)都是光榮的。我想當(dāng)一名老師，教學(xué)生們讀書(shū)識(shí)字。我的理想源于下面的事情。
寒假期間，我每天都看電視到很晚。有一天晚上，電視沒(méi)信號(hào)，而我又不想那么早睡，就拿出爸爸買的小黑板，幾個(gè)板凳，幾支粉筆，幾支筆和幾個(gè)本，還有幾本我用過(guò)的書(shū)。叫過(guò)來(lái)我的妹妹們，我教她們七個(gè)英文字母：“a、b、c、d、e、f、g。”教她們讀，再教她們寫(xiě)。僅僅這七個(gè)英文字母的讀寫(xiě)就用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，讓我覺(jué)得做老師可真不容易?。〔贿^(guò)看到妹妹們都會(huì)正確地讀寫(xiě)了，一種自豪感油然而生。
這件事以后，我下定決心做一名老師。做一名像譚千秋那樣用生命保護(hù)學(xué)生的老師；一名燃燒了自己，照亮別人的老師；一名一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生的老師。
我知道在實(shí)現(xiàn)理想的道路上，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，從哪跌倒就從哪起來(lái)。“有志者，事竟成”，我相信，只要肯努力，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航篇十四
近日，東南衛(wèi)視的一檔新節(jié)目《中國(guó)正在說(shuō)》，主講嘉賓“外交老兵”華黎明以《崛起中大國(guó)的國(guó)際戰(zhàn)略》為主要內(nèi)容，作了主題演講。其中講到，隨著中國(guó)綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)及其在世界上國(guó)際地位的日益提高，以美國(guó)為首的西方國(guó)家既從發(fā)展中的中國(guó)得利受益，但與之同時(shí)也對(duì)不斷發(fā)展的中國(guó)存有“國(guó)強(qiáng)必霸”的擔(dān)憂和焦慮。
事實(shí)也的確如此。就現(xiàn)實(shí)來(lái)看，這些年來(lái)，隨著中國(guó)快速發(fā)展，國(guó)際上有些人總是戴著有色眼鏡看中國(guó)，擔(dān)心中國(guó)會(huì)走“國(guó)強(qiáng)必霸”的路子，一些人認(rèn)為中國(guó)發(fā)展起來(lái)了必然是一種“威脅”，提出了所謂的“中國(guó)威脅論”。更有甚者，把中國(guó)描繪成“墨菲斯托”。何以會(huì)存有這樣的擔(dān)憂和焦慮?這既有認(rèn)知上的誤讀，也有根深蒂固的偏見(jiàn)。顯然，這種擔(dān)憂和焦慮，對(duì)我國(guó)發(fā)展會(huì)形成一種潛在的不利的影響，需要我們主動(dòng)發(fā)出中國(guó)聲音，展現(xiàn)中國(guó)行動(dòng)來(lái)取信于世界。
事實(shí)上，中華民族歷來(lái)是愛(ài)好和平的民族。在5000多年的文明發(fā)展中，中華民族一直追求和傳承著和平、和睦、和諧的堅(jiān)定理念。從一定意義上說(shuō)，自古以來(lái)，中華民族就積極開(kāi)展對(duì)外交往通商，而不是對(duì)外侵略擴(kuò)張。因?yàn)橹腥A民族深知，世界潮流，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡。一個(gè)國(guó)家要發(fā)展繁榮，必須把握和順應(yīng)世界發(fā)展大勢(shì)，反之必然會(huì)被歷史拋棄。什么是當(dāng)今世界的潮流?答案只有一個(gè)，那就是和平、發(fā)展、合作、共贏。一句話，“國(guó)雖大，好戰(zhàn)必亡”，中國(guó)不認(rèn)同“國(guó)強(qiáng)必霸”的陳舊邏輯。
基于此，我們看到，早在2100多年前，中國(guó)人就開(kāi)通了絲綢之路，推動(dòng)?xùn)|西方平等開(kāi)展文明交流，留下了互利合作的足跡，沿路各國(guó)人民均受益匪淺;600多年前，中國(guó)的鄭和率領(lǐng)當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的船隊(duì)7次遠(yuǎn)航太平洋和西印度洋，到訪了30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，沒(méi)有占領(lǐng)一寸土地，播撒了和平友誼的種子，留下的是同沿途人民友好交往和文明傳播的佳話。
歷史是最好的教科書(shū)?？v觀世界歷史，依靠武力對(duì)外侵略擴(kuò)張最終都是要失敗的。這就是歷史規(guī)律。中國(guó)人民珍惜和平，誠(chéng)如習(xí)主席在5月15日出席中國(guó)國(guó)際友好大會(huì)暨中國(guó)人民對(duì)外友好協(xié)會(huì)成立60周年紀(jì)念活動(dòng)時(shí)所強(qiáng)調(diào)指出，中華民族血液中沒(méi)有侵略、稱霸世界的基因，中國(guó)人民不接受“國(guó)強(qiáng)必霸”的邏輯，愿意同世界各國(guó)人民和睦相處、和諧發(fā)展，共謀和平、共護(hù)和平、共享和平。
海納百川，有容乃大。習(xí)主席指出，國(guó)家不論大小、強(qiáng)弱、貧富，都應(yīng)該平等相待，既把自己發(fā)展好，也幫助其他國(guó)家發(fā)展好。事實(shí)上，中國(guó)一直在用自己的實(shí)際行動(dòng)為推進(jìn)同世界各國(guó)的互利合作，實(shí)現(xiàn)各國(guó)在發(fā)展機(jī)遇上的共創(chuàng)共享作出積極貢獻(xiàn)。就以“一帶一路”為例，旨在通過(guò)加強(qiáng)國(guó)際合作，對(duì)接彼此發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)共同發(fā)展。從中國(guó)倡議提出，迄今3年多時(shí)間，已經(jīng)成為各方積極參與推進(jìn)的重要事業(yè)，結(jié)出了豐碩果實(shí)：全球100多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織共同參與，40多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織與中國(guó)簽署合作協(xié)議，經(jīng)濟(jì)走廊建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，互聯(lián)互通網(wǎng)絡(luò)逐步成型，貿(mào)易投資大幅增長(zhǎng)，重要項(xiàng)目合作穩(wěn)步實(shí)施，亞投行、絲路基金成立為金融合作提供堅(jiān)實(shí)支撐，中歐班列馳騁在廣袤的亞歐大陸……可以這樣說(shuō)，“一帶一路”倡議來(lái)自中國(guó)，但不是中國(guó)一家的“獨(dú)奏曲”，而是各國(guó)共同參與的“交響樂(lè)”，其成果正在惠及世界，是各國(guó)共同受益的重要國(guó)際公共產(chǎn)品。
有著5000多年歷史的中華文明，始終崇尚和平，和平、和睦、和諧的追求深深植根于中華民族的精神世界之中，深深溶化在中國(guó)人民的血脈之中。當(dāng)前，我們國(guó)家比歷史上任何時(shí)候都更接近中華民族偉大復(fù)興的奮斗目標(biāo)，也比歷史上任何時(shí)期都更有信心、更有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。在此背景下，我們國(guó)家比歷史上任何時(shí)期都更加需要一個(gè)和平友善的國(guó)際環(huán)境。于此，既需要我們堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上同所有國(guó)家發(fā)展友好合作，為人類和平與發(fā)展事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。另一方面也需要我們廣泛深入宣傳我國(guó)堅(jiān)持走和平發(fā)展道路的戰(zhàn)略思想，引導(dǎo)國(guó)際社會(huì)正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待我國(guó)的發(fā)展，使世界形成這樣一個(gè)共識(shí)：中國(guó)是和平發(fā)展的實(shí)踐者、共同發(fā)展的推動(dòng)者、多邊貿(mào)易體制的維護(hù)者、全球經(jīng)濟(jì)治理的參與者，中國(guó)發(fā)展絕不以犧牲別國(guó)利益為代價(jià)，絕不做損人利己、以鄰為壑的事情。于此，才能營(yíng)造一個(gè)有利中國(guó)發(fā)展、惠及世界人民的良好環(huán)境。
讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航篇十五
又一次考試結(jié)束了。
空守著一絲的希望，迎來(lái)的卻是不好不壞的成績(jī)。明知道校訊通已經(jīng)發(fā)了，但我還是心存僥幸。83，一個(gè)不算差的分?jǐn)?shù)，但比滿分還少17分。我似乎已經(jīng)看到了媽媽那副兇惡的面孔和嘮叨不完的話語(yǔ)。于是，我，沉默了。
回到家，隨之而來(lái)的是意料之中的一小時(shí)的暴風(fēng)雨，我默默的聽(tīng)著，心中卻動(dòng)蕩不已。我為什么只考了83分？這個(gè)問(wèn)題我想了好久好久。
媽媽說(shuō)我不看書(shū)，光把心思放在了看小說(shuō)上?？晌乙矝](méi)看多少啊，只是睡覺(jué)前看一會(huì)兒而已。我很想反駁媽媽的話，但始終鼓不起勇氣，于是，我忍了，忍到了最后。
夜深人靜的時(shí)候，我獨(dú)自在屋里?？粗巴獾囊黄岷冢镁盟恢?。回想著昨天的成績(jī)。顯然，我看語(yǔ)文書(shū)太少了，上課也不是很專心。我感到了一陣陣的壓抑。剎那間，仿佛時(shí)間停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，我的思緒游移到了幾個(gè)月前。
那時(shí)，剛從小學(xué)畢業(yè)的我滿懷欣喜的來(lái)到一中的重點(diǎn)班。本想著可以出人頭地，可是，我錯(cuò)了。
一切的成功，都需要努力。
時(shí)間，一分一秒的流逝著?；叵胫@幾個(gè)月，我真的有在學(xué)習(xí)嗎？不，媽媽說(shuō)的太對(duì)了，我根本就是在混日子，而且，混都還沒(méi)混好！
我曾經(jīng)不止一次地想逃離這個(gè)班，逃離一中。我也曾面對(duì)著厚厚的作業(yè)本，沉甸甸的書(shū)包，以及安排得滿滿的日程表發(fā)愣，一次又一次地抱怨著不想學(xué)習(xí)不想考試。可是，這又有什么用呢？時(shí)光不可能倒轉(zhuǎn)，萬(wàn)物都要循序著它的規(guī)律。走上這條路，就不能再回頭！
是的，已經(jīng)來(lái)不及選擇了。從精子和卵細(xì)胞相結(jié)合時(shí)，命運(yùn)的軌跡，就儼然形成了，無(wú)法再更改。可是，既然來(lái)到這個(gè)世上，既然有這么好的條件讀書(shū)上學(xué)，既然來(lái)到了一中，來(lái)到了十三班，我就應(yīng)該學(xué)習(xí)，而不是瞎混！
世上無(wú)難事，只怕有心人。
不錯(cuò)的，在這嚴(yán)冬來(lái)臨之際。我決定揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在知識(shí)的苦海里遨游。做自己的船長(zhǎng)，扯上滿帆，追逐著夢(mèng)想的光點(diǎn)，向著光明的彼岸前進(jìn)。相信著，只要付出，就一定會(huì)有收獲。希望，就在前方！
讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航篇十六
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪?！睍?shū)像良師，在你成功時(shí)，它會(huì)提醒你不可驕傲；在你失敗時(shí)，它會(huì)告訴你不必氣餒。一年前月考的失利，使我覺(jué)得世界都陰暗了下來(lái)。那天下著瓢潑大雨，悲傷的我沖進(jìn)雨幕，任雨水和淚水沖刷我的煩惱。狼狽到家后，是書(shū)提醒了我：勝敗乃兵常事。書(shū)讓我明白，只有成功沒(méi)有失敗的人生是無(wú)色的，是失敗給了成功意義。書(shū)的提醒，讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)。
“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎?！睍?shū)似諍友，在你成功時(shí)，它會(huì)坦白你的不足；當(dāng)你失敗時(shí)，它會(huì)鼓舞你的勇氣。一次期中考試后，遙遙領(lǐng)先的成績(jī)讓我揚(yáng)揚(yáng)得意起來(lái)。那天讀《三國(guó)演義》，是書(shū)提醒了我，成事在天、謀事在人，關(guān)羽大意失荊州，誰(shuí)能料到一世英名也會(huì)毀于一旦。我只不過(guò)取得小小成績(jī)就揚(yáng)揚(yáng)自得，關(guān)羽的故事讓我警醒。
“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”書(shū)似圣賢，它告訴你世事哲理，讓你感覺(jué)到自己的不足。在書(shū)中了解到的許多科普知識(shí)，使我對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇。
書(shū)更讓我領(lǐng)略到大千世界的豐富多彩與自己知識(shí)的淺薄。書(shū)，讓我懂得這個(gè)世界?！敖煺叱啵吆?。”與梅為伴，可以養(yǎng)傲骨；與蘭為伴，可以明心志；與書(shū)為伴，可以成英才。讓我們與書(shū)為伴，領(lǐng)略書(shū)海中的真諦！
讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航篇十七
春天，是一個(gè)萌動(dòng)的季節(jié)。生機(jī)勃勃的日子里，我們可以感受到深埋于地下的種子在經(jīng)歷一秋一冬的積蓄后，渴望在某一刻吐露芬芳。小溪流的夢(mèng)想是大海，它的路便是越過(guò)崇山俊嶺，匯成條條江河；小鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是藍(lán)天，它的路便是一次次飛翔的經(jīng)練，積攢向上的力量?！耙荒曛H在于春”，在這萬(wàn)物滋長(zhǎng)的氛圍中，我們應(yīng)該張開(kāi)希望的帆，向著金色的彼岸啟航！
人生，我知道應(yīng)該去慢慢品味?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”是我對(duì)人生的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在已經(jīng)度過(guò)初中三年，我與所有的新生站在同一條起跑線上，我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)幫助過(guò)我的人的希望。人生如歌，應(yīng)多一些向上的音符，少一分沮喪的低音。人生如詩(shī)，應(yīng)多一些蓬勃的激情，少幾絲失落的情感。
讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航篇十八
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)故事的起點(diǎn)和故事的結(jié)局。
每個(gè)人的起點(diǎn)有太多了，而每一個(gè)起點(diǎn)都將是一個(gè)人的一個(gè)新的旅程。
今天，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)有關(guān)于揚(yáng)帆遠(yuǎn)航這個(gè)話題，每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷過(guò)，生活在一個(gè)個(gè)的旅程之中。
在過(guò)去的一年里，我國(guó)的莫言作家得了一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他知道后，他“驚喜而惶恐”驚，驚的是沒(méi)有想到獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)落到自己的頭上，他說(shuō)自己從不為獲獎(jiǎng)而寫(xiě)作；喜，喜的是因?yàn)楣妾?jiǎng)項(xiàng)頒到了自己的頭上，他說(shuō)許多作家都具備或獎(jiǎng)的資格；惶恐，惶恐的是因?yàn)樗麚?dān)心有了這層光環(huán)之后，會(huì)不會(huì)有著更多的人盯著自己。由此看來(lái)，莫言自己已走出了一個(gè)舊的旅程，邁入了一個(gè)新的旅程。我們?cè)趯?lái)的旅程中會(huì)有很多人想要向他學(xué)習(xí)，向他看齊。他（莫言）將成為人們心目中的英雄、心目中的榜樣，莫言在我們國(guó)家中算得上是國(guó)家的棟梁、精英、英雄，他在今后的旅途中將會(huì)更加的艱難。
揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，這不僅僅是四個(gè)字、一個(gè)詞語(yǔ)。他將有著深遠(yuǎn)的意義。
書(shū)，豐富了我的精神世界。每每聞到那縷縷書(shū)香，悠然，沉靜。就想奮不顧身的投入到書(shū)海中，在里面徜徉，遨游。顧名思義，楊帆遠(yuǎn)航，也就是說(shuō)一個(gè)人為自己的風(fēng)帆、人生盡自己的能力去奮斗、去尋找自己的遠(yuǎn)大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每個(gè)人都在尋找，但不是每個(gè)人都知道。
我們要知道，書(shū)，豐富了我的精神世界。每每聞到那縷縷書(shū)香，悠然，沉靜。就想奮不顧身的投入到書(shū)海中，在里面徜徉，遨游。書(shū)如星光，在黑暗中給了我光明；書(shū)如細(xì)雨，滋潤(rùn)了我干涸的心靈。書(shū)就像我每天必需的牛奶，寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)書(shū)。縷縷書(shū)香，永遠(yuǎn)是組成我生命的一部分，永遠(yuǎn)是我生活的主旋律。至今從未改變，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，也不會(huì)改變！
所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，像莫言同志學(xué)習(xí)，盡自己的能力為國(guó)家服務(wù)。我自己也明白了學(xué)習(xí)的重要性，我更為我是一位中國(guó)人而驕傲！
人生的轉(zhuǎn)折中，不是每個(gè)人都能夠入居幸福，但你們要知道沒(méi)有轉(zhuǎn)折點(diǎn)什么都不可能有、都不會(huì)有的。
從今天起，就讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧！
讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航篇十九
1月21日,數(shù)九寒天,會(huì)場(chǎng)內(nèi)春意融融,在與會(huì)職工代表的`共同努力下,華北電網(wǎng)有限公司二屆二次職工代表大會(huì)暨工作會(huì)議,圓滿完成各項(xiàng)預(yù)定議程,在求真務(wù)實(shí)、催人奮進(jìn)、民主和諧的氣氛中勝利閉幕!
作者：于戎李瑋作者單位：刊名：華北電業(yè)英文刊名：northchinapower年，卷(期)：2009“”(1)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
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