幸福是自己給的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下的每一天。在寫總結(jié)時(shí)，要用簡(jiǎn)練的語言表達(dá)自己的思考和感悟。以下是一些相關(guān)案例的分析和解決方案，供您參考。
讀書伴我行高三篇一
在中，堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在一個(gè)既可以看到海又可以防止野獸襲擊的地方建起了住所，并且種起了麥谷，還飼養(yǎng)了，完成了自己的生活基本所需。他在這個(gè)過程中，也遭遇了很多困難和，負(fù)出了無數(shù)辛勤的勞動(dòng)。例如，他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候，由于播種的不是時(shí)候，天氣太干燥，所以第一次撒的種子都沒出來，這些寶貴的種子就浪費(fèi)了一半；為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月；為了做一個(gè)能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無數(shù)次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個(gè)孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血。每當(dāng)我看到這些片段，我內(nèi)心中的感覺簡(jiǎn)直不能只用一個(gè)“佩服”所來形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
《魯濱遜漂流記》這本書，讓我又大開了一次眼界，也讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，在困難的事情也會(huì)迎刃而解的！
現(xiàn)在的我們就象生活在溫室里的花朵，沒有經(jīng)受過人生真正的，只有經(jīng)歷過磨難，才能成就一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人，才會(huì)經(jīng)得起生活的考驗(yàn)！
讀書伴我行高三篇二
成長(zhǎng)的道路上離不開父母的照顧、老師的引導(dǎo)，更需要書籍的滋養(yǎng)。我出生在4月23日——世界讀書日，所以我天生愛讀書。
記得剛上幼兒園的時(shí)候，天天晚上一上床我就纏著媽媽給我讀書?？墒菋寢屔狭艘惶彀?，很累，念著念著就睡著了。我就叫醒媽媽，讓她繼續(xù)給我講。媽媽睡了，我就讓爸爸接著給我講。
上小學(xué)后，爸爸媽媽給我買書從不吝嗇，這使得我對(duì)書籍的饑渴程度日趨增加。去超市，我不像有的孩子熱衷于零食、玩具的選購(gòu)，而是更喜歡在圖書區(qū)等候。
三年級(jí)時(shí)，我成了濟(jì)源晨報(bào)小記者，從此便與《濟(jì)源晨報(bào)》結(jié)了緣。當(dāng)拿到第一份《濟(jì)源晨報(bào)》時(shí)，我興奮極了。它實(shí)在太漂亮了，設(shè)計(jì)精美，還有一股淡淡的墨香。
在陽(yáng)光下，我捧著《濟(jì)源晨報(bào)》讀了起來，很快便被她有趣而豐富的內(nèi)容深深地吸引了。我喜歡看“源圈兒”里的新聞，更佩服這些作者，他們善于發(fā)現(xiàn)生活中細(xì)微的美好，并針對(duì)這些新鮮事兒、趣事兒，及時(shí)發(fā)出提醒、吐糟、求助……這是一個(gè)有愛心的圈兒！因?yàn)樵慈海颐陨狭丝磮?bào)紙。
“悅成長(zhǎng)”是我們的專屬版面，上面的作文想象力豐富，語言生動(dòng)有趣，使人身臨其境，感同身受。讀著讀著，我的作文水平也飛速提升。
暑假的時(shí)候，我在上面發(fā)表了一篇作文。從那以后，我的作文再也不用媽媽輔導(dǎo)了，媽媽也解脫了！當(dāng)別人夸我作文寫得好的時(shí)候，我再也不心虛了。
在這里，我要對(duì)《濟(jì)源晨報(bào)》說：謝謝！認(rèn)識(shí)你真好！愛讀書提高了我的表達(dá)能力。我吐字清晰，讀書時(shí)感情豐富。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書讓我學(xué)到了很多東西，我的童年生活也因此留下一片燦爛的足跡！
讀書伴我行高三篇三
讀萬卷書，行萬里路。書是人類進(jìn)步的階梯，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的精神食糧。不知從何時(shí)起，書成了我生活中不可缺少的組成，一天不讀書，便覺得日子無味，便覺得時(shí)光的漫長(zhǎng)、單調(diào)，便覺得生命失去了生機(jī)。我對(duì)書的欣賞和閱讀，在于博、雜:或天文地理、或歷史哲學(xué)、或軍事藝術(shù)、或人物傳奇、或詩(shī)歌散文、或新聞?shì)W事……古今中外諸子百家，都令我如癡如醉。
古人常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！钡拇_不錯(cuò)，我從書籍中汲取了的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)了，了課余生活。從書中，我到了真假、善惡、美丑。在三國(guó)演義中，我了的歷史知識(shí)，如“三顧茅廬”“三氣周瑜”“草船借箭”“空城計(jì)”。劉備的守信、關(guān)羽的義蓋天下、諸葛亮的神機(jī)妙算都使我佩服得五體投地，也讓我懂得了人挫折或失敗就氣餒，而是要從失敗中吸取教訓(xùn)。我佩服勇敢堅(jiān)強(qiáng)的霍金，同情賣火柴的小女孩的悲慘遭遇，欽佩居里夫人的大公無私、造福人類。書讓我的生活變得多彩。從書本上，我知曉了人類之，自然之神奇，宇宙之浩瀚，科學(xué)之奧秘，知識(shí)之力量。書，它像一位和藹可親的老師，引領(lǐng)我通向知識(shí)的殿堂。書，是一葉扁舟，承載著我，搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書成了我形影不離的好朋友，它陪伴我度過了又春華秋實(shí)的美好歲月。它給我?guī)砹酥腔酆土α?，它在我苦惱徘徊時(shí)給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……書，了我太多太多。
我愛讀書！同學(xué)們，在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在美麗的校園中，比先輩擁更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。，應(yīng)當(dāng)心無旁騖地讀好書。要在學(xué)好課本知識(shí)的，博覽群書。博覽群書，才能使的知識(shí)淵博。書本人生，知識(shí)命運(yùn)！同學(xué)們，讓與書為伴，一起遨游于知識(shí)的海洋，勇敢地去開創(chuàng)屬于的美好未來吧！
讀書伴我行高三篇四
在房間里的書架，書架上擺滿了書，每當(dāng)我有空，我總會(huì)拿一起一本書來看一看，不僅能獲得豐富的知識(shí)，還能解決我的問題。
比如吧：有一次，我家里買了菠蘿。我想吃，媽媽把菠蘿切開，我正夾起一塊菠蘿要往嘴里送。媽媽連忙說：“要蘸鹽水后，才能吃呢。”為什么蘸鹽水后菠蘿才能吃呢，我心中充滿了疑問。突然我的腦海里出現(xiàn)了《十萬個(gè)為什么》這本書。我知道同學(xué)家有就跑到同學(xué)家去看我迫不及待地翻著，哦！總算找到了找到了。上面清清楚楚地寫著：因?yàn)椴ぬ}肉含有一種菠蘿酵，它能解蛋白質(zhì)，對(duì)人的口腔膜和嘴唇表面有刺激作用，會(huì)使吃后的嘴里產(chǎn)生一種發(fā)麻刺痛的感覺。蘸鹽水后，菠蘿酶的活動(dòng)受到了抑制，菠蘿吃到嘴里就不會(huì)感到麻木，著楊反而能真正品嘗到菠蘿的美味。
??！原來是這樣。我有增加了一點(diǎn)知識(shí)，讀書真好！
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讀書伴我行高三篇五
小時(shí)侯，爸爸經(jīng)常對(duì)我說：“你要多看書，長(zhǎng)大才有本領(lǐng)”。書，在我幼小的心靈中被蒙上了一層神秘的色彩。我就從《娃娃畫報(bào)》、《小朋友》等書刊讀起，那一本本圖文并茂的小冊(cè)子，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界，我開始愛上了讀書。漸漸的，我的讀書興趣越來越濃，讀書的范圍也越來越廣，有科學(xué)書、文學(xué)書、歷史人物傳記等，個(gè)個(gè)讓我愛不釋手，陶醉其中。讀了《三國(guó)演義》后，我仿佛就是那神機(jī)秒算的諸葛亮，在空蕩蕩的城樓上悠閑的彈琴；讀了《英雄人物傳記》，我對(duì)那些寧死不屈、英勇奮戰(zhàn)的勇士感到無限敬佩；讀了《哈佛家訓(xùn)》那一篇篇短小精悍，卻意味深長(zhǎng)的故事，讓我懂得了許多做人的人生哲理，使我更加痛恨假丑惡，弘揚(yáng)真善美；讀了《愛的教育》，我會(huì)更加珍惜師生之情，朋友之誼，知道了要一份愛心關(guān)心人，要一份溫情幫助人，不僅為自己增添了一份無價(jià)的財(cái)富，更給自己增加了一份快樂。
興趣是最好的老師，喜歡上讀書以后，我平常最喜歡去的地方是書店，每買到一本新書，我都會(huì)快樂好幾天。書，給了我方方面面的啟示；書，讓我獲得了各種各樣的知識(shí)，提高了我的寫作水平，書，帶給了我許多快樂，也使我健康成長(zhǎng)。
“書是人類進(jìn)步的階梯?！痹笗殡S我左右，我將沿著這個(gè)階梯，一步一個(gè)腳印，不斷向上攀登，再攀登！
的
在成長(zhǎng)的道路上，處處彌漫著書香，在書香的熏陶下我快樂的成長(zhǎng)。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師發(fā)的書厚得多，而且沒那么多圖案了，反而漢字多了一些。從那時(shí)起，爸爸開始給我買一些帶圖的故事書，我很高興，用力地拼著每一個(gè)字，雖然有一些故事已經(jīng)聽得可以背下來了，但我能自己讀了，感覺很興奮。
現(xiàn)在的我，5年級(jí)。我往往不想去書店了，我喜歡去買書，買來的一本書往往要一個(gè)月才讀得完。我不像以前一下午就讀完一本書。我現(xiàn)在專門準(zhǔn)備了一個(gè)本子，來寫讀書筆記，我會(huì)把好詞好句下來，把自己的感想寫下來。
成長(zhǎng)，有書伴我！此樂何極！的。
我是一個(gè)小書迷，看書是我最大的愛好。在我的房間有一個(gè)大大的書架，上面擺滿了各種各樣的書，這些書伴著我一天天快樂地長(zhǎng)大。
每天，一放學(xué)回家，我就捧起書津津有味地看起來?！陡窳滞挕贰ⅰ都卫蛎妹谩贰ⅰ段饔斡洝?、《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴贰ⅰ独追宓墓适隆?、《?yōu)秀作文選》我都愛看。書里講述了許多平時(shí)少見、難見的知識(shí)，讓我大開眼界。我看書有個(gè)壞習(xí)慣，那就是吃飯看，上廁所也看。有時(shí)，看得太入迷了，在馬桶上一坐就半天，根本忘了自己在干嘛，還以為坐在椅子上呢。因?yàn)檫@，媽媽不知說了我多少次，但我依然如故，氣得媽媽要把我的書撕掉。沒辦法，誰讓書的世界那么精彩呢。我看書時(shí)還有一個(gè)特點(diǎn)，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我的情緒不斷地變化，一會(huì)緊張，一會(huì)激動(dòng)，一會(huì)悲傷，一會(huì)高興。有時(shí)為美人魚的死而傻哭，有時(shí)會(huì)被傻傻的藍(lán)貓逗得捧腹大笑。爸爸、媽媽在一旁莫名其妙地看著我搖頭嘆氣。
自從學(xué)校開展了讀書節(jié)，我更加開心，因?yàn)樗刮业纳钭兊酶佣嘧硕嗖省Ｎ蚁Ｍ麑W(xué)校的讀書節(jié)不要成為一個(gè)“節(jié)日”，而應(yīng)該是365天中每天的必修課。讓讀書伴隨著我快樂地成長(zhǎng)，給我的童年帶來五彩繽紛的幻想！
在故事中，堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在一個(gè)既可以看到海又可以防止野獸襲擊的地方建起了住所，并且種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動(dòng)物，完成了自己的生活基本所需。他在這個(gè)過程中，也遭遇了很多困難和挫折，負(fù)出了無數(shù)辛勤的勞動(dòng)。例如，他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候，由于播種的不是時(shí)候，天氣太干燥，所以第一次撒的種子都沒出來，這些寶貴的種子就浪費(fèi)了一半；為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月；為了做一個(gè)能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無數(shù)次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個(gè)孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血。每當(dāng)我看到這些片段，我內(nèi)心中的感覺簡(jiǎn)直不能只用一個(gè)“佩服”所來形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
《魯濱遜漂流記》這本書，讓我又大開了一次眼界，也讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，在困難的事情也會(huì)迎刃而解的！
萬達(dá)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六。
高爾基曾說過：“書，是人類進(jìn)步的階梯”書，是我們寂寞時(shí)的朋友，迷茫時(shí)的老師。在書中，我如饑如餓地汲取著知識(shí)的甘泉，來滋潤(rùn)心田；在書中，我苦苦的尋找著人生的指明燈，來照亮未來；在書中，我與古仁人談天說地，來啟迪人生。書，是我的另一片天空。在這片神秘的天空里，我盡情地遐想，大膽地探索著......“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”在漫漫的人生旅途中，誰不曾被困難挫折絆倒過呢？然而，又有多少人能勇敢地站起來呢？“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香？”生活的強(qiáng)者是不會(huì)屈服于挫折的打擊，困難的阻擋的，而是以堅(jiān)強(qiáng)的信念從山重水復(fù)走向柳暗花明，越過汪洋大海，登上成功的彼岸。是書，教會(huì)我要直面人生的困境?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”。朋友是人生的一筆寶貴財(cái)富。朋友是沙漠中的一股清泉，讓頻臨絕望的人看到了生的希望；朋友是冬日里的一片陽(yáng)光，讓饑寒交加的人感到了人間的溫暖；朋友是浩瀚大海里的一盞指明燈，讓不知所措的人看到了前進(jìn)的方向。是書，教會(huì)了我朋友的珍貴。“老驥伏櫪，志在千里”。沒有志向的人生，猶如斷了線的風(fēng)箏，不知何去何從；沒有志向的人，就如沒有電動(dòng)機(jī)的汽車，寸步難行；沒有志向，就像行尸走肉，沒有靈魂，只有空蕩蕩的軀殼。人要有志向才能登上高峰，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。是書，教會(huì)了我志向的重要。
在書中，我明白了“滴水能把石穿透”的堅(jiān)韌意志；在書中，我讀懂了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思想情懷；在書中，我體會(huì)到了“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的人間的離愁怨苦；在書中，我領(lǐng)悟到了“悄悄地我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的情愛迷蒙......
我是一只求知的小魚，在書的海洋里，盡情的遨游，探索著，在一個(gè)個(gè)平凡的日子里卻得到了一個(gè)又一個(gè)的意外驚喜，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)不平凡的人生哲理，在圣潔無瑕的大海里，我快樂的成長(zhǎng)著......
好書就像一級(jí)級(jí)臺(tái)階，引導(dǎo)我們走向知識(shí)的殿堂；好書就像一盞盞明燈，照亮我們尋找智慧的方向；好書更是一位學(xué)識(shí)淵博、慈祥仁愛的老師，耐心而又細(xì)致地引導(dǎo)我們?cè)趺醋鍪拢趺醋鋈撕脮惆槲覀兂砷L(zhǎng)。
我喜歡書，書是我的好朋友，看書是我生活中重要的一件事。零食可以不買，但書不能；電視可以不看，但書不能；我喜歡從書上獲取知識(shí)，更樂意從書中讀懂生活的啟示。
在《窗邊的小豆豆》這本書中，小豆豆的生活有酸，有甜，有苦，也有辣，它告訴我們?nèi)松拖褚粋€(gè)五味瓶，有快樂也有悲傷，有收獲因?yàn)闀?huì)有失敗。但是當(dāng)我們面對(duì)悲傷和失敗的時(shí)候，我們一定要堅(jiān)強(qiáng)，要相信“陽(yáng)光中在風(fēng)雨后”。這讓我深受教育，我也因?yàn)檫@句話受益匪淺。
濃濃書香伴我行。讀書，讓我的天地更寬廣；好書，伴著我走過了十三年的風(fēng)雨歷程，讓我嘗到了什么是苦，什么是甜，讓我汲取了成長(zhǎng)的力量，為我撐起了一片蔚藍(lán)的天空！
我愛讀書！
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書的日子，充實(shí)，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。
讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧！讓我們?cè)诖蛟炀G色課堂，全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)吧！
與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
小時(shí)候，我非常喜歡媽媽抱著書給我講故事，從《睡前故事》到《格林童話》……，他們把我?guī)У搅艘粋€(gè)個(gè)神奇的世界，給了我無窮的樂趣。漸漸的，書成了我形影不離的好朋友?，F(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，雖然功課越來越忙，但是對(duì)書的喜愛卻是與日俱增。
我很喜歡書，書中有一股神奇的力量在向你招手，書中的主人公個(gè)個(gè)都是那么有感染力。在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候我讀過一本書名字叫《笨女孩安琪兒》我特別喜歡那里邊的主人公（自然就是安琪兒啦），她的兩只眼睛分得很開，塌鼻子，厚嘴唇，很顯然是個(gè)笨女孩的樣子。給我印象特別深的一個(gè)故事是：在一次學(xué)校組織的植樹活動(dòng)中，老師說：“栽好小樹之后一定要給小樹苗澆水，讓它成為國(guó)家棟梁之材?！卑陌茬鲀合耄骸澳俏覞采纤遣皇且部梢蚤L(zhǎng)高呢?！庇谑撬湍昧艘淮笈铔鏊疂苍诹俗约荷砩?，結(jié)果不但沒長(zhǎng)高反而感冒了。她是不是很傻?。靠墒撬砩暇哂袆e人沒有的積極向上的樂觀精神，所以我很喜歡她，也很佩服她。
書中蘊(yùn)含著許多知識(shí)，它不僅能豐富我們的頭腦，還能提高我們的寫作水平。“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@是唐朝詩(shī)人杜甫的名句，意思是說:“多讀一些書在你寫作的時(shí)候仿佛就有神仙在幫助你。”
看了這么多書，我的手也癢癢起來也想寫點(diǎn)東西，從上學(xué)期開始我利用課余時(shí)間把我在學(xué)校觀察到的和感受到的東西寫了下來，起名為《洋蔥頭的校園故事》。我自己覺得寫的還算不錯(cuò),老師也很喜歡，這就是讀書給我的恩惠?。?/p>
書與我，我與書。好書伴我成長(zhǎng)，讓我的生活充滿樂趣，我愛我的真誠(chéng)朋友書。
來源：m.09/。
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讀書伴我行高三篇六
小時(shí)侯，爸爸經(jīng)常對(duì)我說：“你要多看書，長(zhǎng)大才有本領(lǐng)”。
書，在我幼小的心靈中被蒙上了一層神秘的色彩。
我就從《娃娃畫報(bào)》、《小朋友》等書刊讀起，那一本本圖文并茂的小冊(cè)子，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界，我開始愛上了讀書。
漸漸的，我的讀書興趣越來越濃，讀書的范圍也越來越廣，有科學(xué)書、文學(xué)書、歷史人物傳記等，個(gè)個(gè)讓我愛不釋手，陶醉其中。
讀了《三國(guó)演義》后，我仿佛就是那神機(jī)秒算的諸葛亮，在空蕩蕩的城樓上悠閑的彈琴;讀了《英雄人物傳記》，我對(duì)那些寧死不屈、英勇奮戰(zhàn)的勇士感到無限敬佩;讀了《哈佛家訓(xùn)》那一篇篇短小精悍，卻意味深長(zhǎng)的故事，讓我懂得了許多做人的人生哲理，使我更加痛恨假丑惡，弘揚(yáng)真善美;讀了《愛的教育》，我會(huì)更加珍惜師生之情，朋友之誼，知道了要一份愛心關(guān)心人，要一份溫情幫助人，不僅為自己增添了一份無價(jià)的財(cái)富，更給自己增加了一份快樂。
興趣是最好的老師，喜歡上讀書以后，我平常最喜歡去的地方是書店，每買到一本新書，我都會(huì)快樂好幾天。
書，給了我方方面面的啟示;書，讓我獲得了各種各樣的知識(shí)，提高了我的寫作水平，書，帶給了我許多快樂，也使我健康成長(zhǎng)。
“書是人類進(jìn)步的階梯?！痹笗殡S我左右，我將沿著這個(gè)階梯，一步一個(gè)腳印，不斷向上攀登，再攀登!
讀書伴我行高三篇七
好書就像一級(jí)級(jí)臺(tái)階，引導(dǎo)我們走向知識(shí)的殿堂；好書就像一盞盞明燈，照亮我們尋找智慧的方向；好書更是一位學(xué)識(shí)淵博、慈祥仁愛的老師，耐心而又細(xì)致地引導(dǎo)我們?cè)趺醋鍪拢趺醋鋈撕脮惆槲覀兂砷L(zhǎng)。
我喜歡書，書是我的好朋友，看書是我生活中重要的一件事。零食可以不買，但書不能；電視可以不看，但書不能；我喜歡從書上獲取知識(shí)，更樂意從書中讀懂生活的啟示。
在《窗邊的小豆豆》這本書中，小豆豆的生活有酸，有甜，有苦，也有辣，它告訴我們?nèi)松拖褚粋€(gè)五味瓶，有快樂也有悲傷，有收獲因?yàn)闀?huì)有失敗。但是當(dāng)我們面對(duì)悲傷和失敗的時(shí)候，我們一定要堅(jiān)強(qiáng)，要相信“陽(yáng)光中在風(fēng)雨后”。這讓我深受教育，我也因?yàn)檫@句話受益匪淺。
有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降。為了幫助我提高成績(jī)，老師給了我一本課外練習(xí)，讓我利用課外時(shí)間做完。當(dāng)時(shí)，我十分不情愿，因?yàn)樵趯W(xué)校里已經(jīng)有很多作業(yè)等著我，老師還要叫我做這么厚厚的一本練習(xí)，這是多么辛苦的事??；可不做又怕遭到老師的批評(píng)。正在我猶豫不決時(shí)，我的眼前閃現(xiàn)出了這樣一條名言：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，有苦也就有甜。于是我豁然開朗，靜下心堅(jiān)持把那本練習(xí)做完了。一段時(shí)間后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)果然有了提高。我真的要感謝那本書，感謝它幫助我戰(zhàn)勝了自己。
濃濃書香伴我行。讀書，讓我的天地更寬廣；好書，伴著我走過了十三年的風(fēng)雨歷程，讓我嘗到了什么是苦，什么是甜，讓我汲取了成長(zhǎng)的力量，為我撐起了一片蔚藍(lán)的天空！
我愛讀書！
讀書伴我行高三篇八
“身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。挺挺身才變化多，聲音響亮如鐘磬。尖嘴咨牙弼馬溫，心高要做齊天圣?！边@是《西游記》中描寫孫悟空的一段文字，那么形象，那么生動(dòng)，就像一個(gè)活靈活現(xiàn)的“美猴王”站在我們面前，這就是書的魅力。從我記事開始，媽媽就給我講一些童話故事，從聰明的《小紅帽》到勇敢的《三只小豬》；從幸運(yùn)的《灰姑娘》到幸福的《白雪公主》；還有那個(gè)可憐的《賣火柴的小女孩》。慢慢地，我長(zhǎng)大了，能認(rèn)一些字了，我開始喜歡讀一些繪本、成語故事和寓言故事，知道了“拔苗助長(zhǎng)”不可取，“守株待兔”要不得。上小學(xué)了，我能認(rèn)的字越來越多，讀《三字經(jīng)》讓我懂得“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”；讀《弟子規(guī)》讓我明白“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝弟，次謹(jǐn)信”；一部《中華上下五千年》完整地記載了我們中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。接著，我們和《香草女巫》一起變魔法；和艾麗絲一起夢(mèng)游仙境；和洋蔥頭一起歷險(xiǎn)，和《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》交朋友；織一張《夏洛的網(wǎng)》；和《波利安娜》做一個(gè)“幸福游戲”；和希利爾一起周游世界，回來再聽聽沈石溪講動(dòng)物故事；還有《西游記》給我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人心魄的勇斗妖魔、戰(zhàn)勝困難的故事……這一本本的書一直陪伴著我走過春夏秋冬，走過童年。
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書，不僅豐富了我的知識(shí)，還給我?guī)砹嗽S多的樂趣。書是我的精神糧食，也是一把我打開世界的鑰匙。所以，讀書是快樂的。讓讀書一直陪伴著我。
讀書伴我行高三篇九
在成長(zhǎng)道路上，有一位對(duì)你默默付出的隱形老師，而它就是——“書老師”。一位一直陪伴你一生的老師，無怨無悔的老師。
“書老師”有很多種，比如教你堅(jiān)強(qiáng)的，讓你有信心的，教你要有愛心的……。
我最喜歡加最欣賞的是《愛的教育》這本書：
泰戈?duì)栐f：“愛是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！薄稅鄣慕逃肥且粋€(gè)叫安利柯學(xué)生的周記，但他寫出了人間最樸實(shí)，最感人的愛，讓我對(duì)愛有了更深層次的理解。這本書中沒有豪言壯語，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物，自然生動(dòng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師……其中，我喜歡的是助人為樂、保護(hù)弱者的卡隆，因?yàn)槲覀円獙W(xué)習(xí)卡隆不求回報(bào)，樂于助人，保護(hù)弱者的品質(zhì)。生活中，有許多人十分可憐無助，像流浪接頭的流浪漢，他們有的是體弱病殘，我以后要多多伸出援助之手，即使就給人一句安慰，一些錢，別人也會(huì)萬分感激你。
讀書伴我行高三篇十
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”書是心靈的花園，讓我們?cè)诨▓@里采摘從書里開出的鮮花，讓我們吸取從書中得到的道理。書是一把鑰匙，它可以打開你心靈的窗口，讓你敞開心扉，在書的海洋里自由翱翔。有書伴隨的日子總是快樂的，書是我形影不離的好伙伴。歌德曾說過：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話?！睍屛业纳畈辉禀龅瓱o趣，而讓我的生活豐富多彩。
小時(shí)候，媽媽就給我講各種各樣的故事?！舵隙鸨荚隆?、《黑貓警長(zhǎng)》、《海的女兒》……等等，我早就“爛熟于心”。長(zhǎng)大以后，我開始廣泛閱讀各種書籍，慢慢的，幼小的心靈就得到了熏陶，從而慢慢愛上了書，愛上了文學(xué)，還認(rèn)識(shí)了許多的生僻字。等到七歲時(shí)，我開始讀許多古文版的名著。如《水滸傳》、《三國(guó)演義》，而且喜歡上了聽評(píng)書!現(xiàn)在，我就開始讀《論語》、《古文觀止》等古文。以前我在小時(shí)候，腦袋里總會(huì)有許多的問題。但當(dāng)我愛上讀書后，書就像一位會(huì)說話的老師，幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書的好處，更堅(jiān)定了“我要多讀書”的信念。不過冰心奶奶曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！蔽覀冏x書一定要有選擇性的去讀。如果你已經(jīng)和我差不多大了，那你一定要拒絕沒有意義的閑書，多讀古文，増長(zhǎng)見識(shí)，陶冶情操，為以后的人生道路打下良好基礎(chǔ)。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我在書中，卻找到了比黃金、白玉更珍貴的寶貝——知識(shí)。
記得有一次，我在彈鋼琴曲《康定情歌》時(shí)，左手和右手總是不協(xié)調(diào)。我很惱火，可是越想彈好，彈得就越亂。我十分惱火，有一種想把鋼琴砸了的沖動(dòng)。我的心情久久不能平靜下來，再也不想彈這首曲子了。突然間，我想起了海倫·凱勒，海倫是一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)臍埣踩?，可是，她竟然在沙莉文老師和薩勒老師的幫助下，把手都磨出了血泡也要學(xué)會(huì)盲文，練得口干舌燥也要學(xué)會(huì)說話。盡管她的命運(yùn)并不好，可她還是積極樂觀，還在想象自己擁有三天光明后的情景。海倫·凱勒是多么的不屈不撓，多么的偉大啊!而我，卻因?yàn)橐恢非鷽]練好，就放棄，是多么的不應(yīng)該啊!我慚愧無比，無地自容，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。我又重新把手放在鍵盤上，又一次彈響了鋼琴，美妙的音樂從琴鍵流瀉出來，在整個(gè)房間里回響，全世界好像都變成了音樂的王國(guó)。我陶醉在音樂之中，無法自拔……隨著最后一個(gè)音符從我的指尖劃過，一曲終了。我如夢(mèng)方醒，啊!這就是書的偉大!書的神奇!如果沒有書，我就不會(huì)心情氣和的反省;如果沒有書，我就不會(huì)彈出如此美妙的樂曲……劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書今日醫(yī)治了我的暴躁，使我心平氣和，它真是一種良藥!
書陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的生活。書用他獨(dú)特的魅力把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的王國(guó)。我們五彩繽紛的童年，離不開書。同學(xué)們，若想讓自己變得博學(xué)多才、學(xué)富五車，就讓讀書伴你行吧!
讀書伴我行高三篇十一
靜靜地坐在船艙里看書是我最喜歡的事情。書很美。他們是一種心態(tài)，是與作家共情的默契。讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話，可以陶冶人的情操，提高人的鑒賞能力，把人帶入一種被遺忘的狀態(tài)。在我看來，讀書是幸福的基礎(chǔ)。我可以想象，如果世界上沒有書，人類一定是一個(gè)沒有思想的身體。
莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。社會(huì)文明因知識(shí)而進(jìn)步，書籍為知識(shí)的發(fā)展提供營(yíng)養(yǎng)。沒有書，人類就止步于刀耕火種的原始社會(huì)；如果沒有書，人類永遠(yuǎn)是無知的；沒有書，我們就談不上人生，談不上價(jià)值，談不上發(fā)展！讀書讓我受益匪淺，我是在讀書的過程中成長(zhǎng)起來的。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白，要用實(shí)力去面對(duì)困難。從此，我再也不放棄困難；讀《愛的教育》讓我明白了，要以誠(chéng)待人。從此，我學(xué)會(huì)了給身邊的每一個(gè)人愛；讀《論語》讓我知道了“三人行必有所學(xué)”的道理。從此我在學(xué)習(xí)中總能虛心求教，不斷進(jìn)步。一本好書，一篇好文章，甚至一句話一句話，給我無盡的享受。書不僅是我忠實(shí)的朋友，也是我沉默的導(dǎo)師。她在我痛苦失意的時(shí)候給了我信心和鼓勵(lì)。在我發(fā)呆的時(shí)候，書籍一點(diǎn)一點(diǎn)打開了智慧之門，啟示我走出迷霧。
如果生活是一艘帆船，那么閱讀應(yīng)該是海風(fēng)。也許一條船可以迎風(fēng)向前劃槳，但是沒有風(fēng)，生活肯定會(huì)停滯不前，流連忘返。如果生活是一幅畫，那么閱讀就是繪畫。也許一幅畫只能有一種顏色，但是只有一種顏色的生活一定是單調(diào)乏味的。書對(duì)我來說就像空氣。我不能一輩子沒有書。我在閱讀中品味生活，感受生活；我在閱讀中長(zhǎng)大成熟。人生有限，學(xué)習(xí)無限。作為一個(gè)睿智的引導(dǎo)者，這本書指引我如何面對(duì)多姿多彩的生活，如何挑戰(zhàn)未知的世界；如何擁有高尚的人格尊嚴(yán)？是一本讓我在曲折的成長(zhǎng)道路上更踏實(shí)、更安全、更快樂的好書！隨著我的成長(zhǎng)，他們記錄了我的一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。烙印我們成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印！書，我最真誠(chéng)的朋友，你的智慧讓我的生活不再單調(diào)！當(dāng)我迷茫的時(shí)候，你總會(huì)給我善意的提醒。
你告訴我，努力和勤奮是黑暗中唯一的光明。你用愛的翅膀保護(hù)每一顆受傷的心，讓他們聽你的愛情音樂，讓他們?cè)谀愕臏嘏聦W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！當(dāng)我疲憊的時(shí)候，你用幽默喚醒了我的活力。書，當(dāng)我失敗時(shí)，你用哲學(xué)喚醒我的信心；書，在我失落的時(shí)候，你用溫暖喚醒我的熱情；書籍，當(dāng)我驕傲?xí)r，你用事實(shí)喚醒我的謙虛.讀書是一種收獲，她給我的夢(mèng)想套上了最美的金邊，給了我勇氣；讀書是一種享受。她把最美的氣場(chǎng)植入了我的內(nèi)心，讓我充滿自信。讀書是一種樂趣，它給我生命中最燦爛的色彩，讓我快樂。謝謝你，我最真誠(chéng)的朋友。你給了我源源不斷的知識(shí)財(cái)富，給了我無盡的收獲。與書同行，享受生命的永恒芬芳。
讀書伴我行高三篇十二
都說書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。細(xì)細(xì)品來果真如此。每一本書都有它的內(nèi)涵，若得其精華。心情甚喜！話說愚公移山。其精神可嘉，但卻不可取。棄而不舍的精神很是難得。可惜愚公只所以稱為愚公。就因?yàn)樗粫?huì)動(dòng)腦子。以至為了一座大山要犧牲幾輩子子孫的勞累去完成。雖說可以造福后代，可是犧牲的代價(jià)也是大的驚人。我認(rèn)為書會(huì)給世人帶來很多益處?？墒菚麄兪亲x了，卻只停留在表面。說書中故事精彩不實(shí)用。我也有讀其書，收益卻是十分的可觀。后來我明白他們沒有得到收益的真正原因了。原來他們根本不會(huì)讀書?？鬃诱f：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這說明讀書就是象吃飯一樣，要邊吃邊吸收才行。當(dāng)然吸收的多少也是因人而異。有謀者可為將。而帥才則能充分利用別人的長(zhǎng)處為自己服務(wù)。我的一個(gè)朋友就很聰明，善于此道。不過真正的帥才還是要有些真東西，不然勝算的基數(shù)總是不高的。
著名老作家柳青曾有這么一段名言：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。
沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你錯(cuò)走一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生，”是的，在我人生的三十多個(gè)春秋里，書，就像茫茫大海上導(dǎo)航的燈塔，似漫漫長(zhǎng)夜里閃爍的北斗，成為我永恒的記憶和寫不完的話題。
中國(guó)古代有句名言：木秀于林，風(fēng)必催之；堆出于岸，水必湍之。我從自己的經(jīng)歷中深深地體會(huì)到：真正的人生，是與書同行的。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話你聽了一定很耳熟吧，也許你已經(jīng)猜著是高爾基的名言了，可現(xiàn)在，它已成為我精神上的目標(biāo)了。因?yàn)槲以缫央x不開書，為它，我可以廢寢忘食。當(dāng)你走進(jìn)我的房間，一眼就能望見那大大的書柜，里面放著百科全書、科幻小說、作文書等等。多得擺滿了書柜，放滿了抽屜。每當(dāng)我翻開一本好書的時(shí)候，一定會(huì)津津有味地看，而且非要看完才能去干別的事。
從讀書中，我學(xué)到了，要想讀好書，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功?！笨鬃邮植会尵?，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。讀書使我快樂，讀書伴我成長(zhǎng)。知識(shí)是無窮的，學(xué)無止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要的是在無止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善、自我發(fā)展。
讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過。這種讀書的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長(zhǎng)。好書讓我寫作文時(shí)駕輕就熟。能很多同學(xué)一提起寫作文就會(huì)頭疼，可是我卻從來沒有過這樣的體會(huì)。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫作文時(shí)，我總能按照老師的要求，寫出令人滿意的作文。
我讀書，還為不落伍。西方曾有名人說過：“如果今天我們不能生活在未來，明天我們將生活在過去?！蔽覔?dān)心自己有一天也會(huì)生活在過去，所以努力通過學(xué)習(xí)讓自己活在現(xiàn)在或?qū)?。?dāng)互聯(lián)網(wǎng)延伸到浠水的時(shí)候，我是第一批接入的用戶。我以最快的速度掌握了電腦及網(wǎng)絡(luò)一般應(yīng)用，技術(shù)水平逐步由菜鳥升級(jí)到小蝦！互聯(lián)網(wǎng)在我面前開了一個(gè)了解世界的新窗口，讓我們多了一條獲取知識(shí)與信息的途徑，我的閱讀也因此多了一種方式——讀網(wǎng)！我讀書，也為滿足一種興趣。當(dāng)年對(duì)電子技術(shù)的狂熱其實(shí)并沒有明確的目標(biāo)，純粹興趣而已。俗話說：興趣是最好的老師。這么漫不經(jīng)心地學(xué)著，竟也達(dá)到了不低的水平，在生活圈子，我的電子維修技術(shù)曾一度小有名氣，某家電維修培訓(xùn)班還鄭重聘請(qǐng)我前去兼課。今天，隨著教育現(xiàn)代化的快速推進(jìn)，我的電子技術(shù)居然大有用武之地。我讀書我快樂。
讀書伴我行高三篇十三
靜靜地坐在小屋里讀書，是我最喜愛的事。
書籍很美，她是一種心境，一種與作家心靈相通的默契，讀一本好書如同和一位高尚的人談話，能陶冶人的情操，提高人的鑒賞能力，把人帶到一個(gè)忘卻的境界。在我看來，讀書乃快樂之本，可以想象世界上如果沒有書籍，人類必定是沒有思想的軀殼，庸庸度日而已。與書相隨是我最大的心愿。
我始終記得宋廉告誡后生的話語“余幼時(shí)，即嗜學(xué)家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，天大寒，研冰堅(jiān)，手指不可屈伸……”宋廉在那樣艱苦的條件下都能堅(jiān)持讀書，說明他必定在閱讀中體檢到了快樂，陶淵明有其獨(dú)特的讀書方法，那便是不求甚解但人們往往忽略了他“每有會(huì)意便欣然忘食”此亦說明了讀書的過程是享樂的過程。
我從書中知道名人如何成名，偉人如何建功立業(yè)，所有的悲歡離合，酸甜苦辣我都從書中獲得，是書讓我知道了怎樣笑對(duì)生活。
在書中翱翔讓我在緊張和激烈后得到一絲安慰，讓心靈走進(jìn)一片深邃而靜謐的天地，而后，她總能清除我的煩惱與憂愁，從心靈深處流淌出一泓碧瑩的清泉，靜靜的洗滌心靈的塵垢。
成長(zhǎng)，有書伴我，此樂何極！
讀書伴我行高三篇十四
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的`階梯”，現(xiàn)在，我對(duì)這句話的理解越來越深刻了。
每天，做完功課后，我都要翻開課外書，如饑似渴地閱讀著每個(gè)有趣的故事，感受著每個(gè)動(dòng)人的情節(jié)，欣賞著每個(gè)優(yōu)美的段落，并與書中的主人公同喜同悲、同呼吸共命運(yùn)。這不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，而且也讓我懂得了不少道理。比如，閱讀《狐貍和烏鴉》和《皇帝的新裝》這兩個(gè)故事，讓我明白了——不要聽信別人的花言巧語，凡事都要?jiǎng)幽X想一想，否則，后果不堪設(shè)想;《賣火柴的小女孩》讓我知道世界上還有像她那樣受苦受難的孩子，使我認(rèn)識(shí)到一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，將來長(zhǎng)大了為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛心;《小鯉魚跳龍門》的故事告訴我，只要朝著認(rèn)定的目標(biāo)奮進(jìn)，就一定會(huì)成功。書——真的成了我的良師益友。
現(xiàn)在，我正在閱讀《十萬個(gè)為什么》，這本書真是太棒了，我有什么不懂的問題，只要翻開書一查，一切都會(huì)迎刃而解。如“心臟從來不休息嗎?”“人類壽命的極限是多少?”“蜻蜓為什么要點(diǎn)水?”“星星的亮度為什么不同?”等等，讀了這本書，我對(duì)這些問題都已不再迷惑。它讓我懂得了許多科學(xué)知識(shí)，而且更引領(lǐng)我去探求更多更深刻的科學(xué)奧秘!書——真的是我的精神食糧!它讓我的生活豐富多彩，讓我的學(xué)習(xí)充滿陽(yáng)光，也讓我的生命更有意義!我在幽幽墨香中一天天充實(shí)，一天天長(zhǎng)大!
由此，我也養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。每讀完一篇文章后，我都要想一想：這篇文章好不好?好在哪里?美在哪里?有哪些優(yōu)美的詞句、生動(dòng)的描述?獨(dú)特的筆法?然后把它們摘記在本子上，或者將自己的讀書心得記下來，寫成了我的讀書札記。
讀書，讓我心情快樂!讀書，使我視野開闊!我愛讀書，我將永遠(yuǎn)以書為友，一生與書為伴!
讀書伴我行高三篇十五
書，是人類的精神食糧，是人們進(jìn)步的階梯，是那些偉大作者的思想精髓，大家離不開書。生活處處是書，是書給了我們啟示，是書給了我們知識(shí)，是書給了我們營(yíng)養(yǎng)。
我是個(gè)愛看書的孩子，哪里有書，哪里就有我的身影，書是我生活中必不可少的一部分，同時(shí)書，也帶給我很多很多的知識(shí)。
記得有一次，奶奶買了很多土豆，結(jié)果土豆吃不完，放久了，就發(fā)了芽，奶奶不知道這還能不能吃，就走過來問我，恰好我在看《十萬個(gè)為什么》，上面剛好有《土豆發(fā)芽后能不能吃？》這個(gè)問題，于是我就打開書看了起來，不看不知道，一看嚇一跳，原來發(fā)芽的土豆是有毒的，不能吃。我連忙對(duì)奶奶說：“奶奶，這土豆不能吃了，吃了會(huì)中毒的?！蹦棠搪犃诉@話，笑了，說：“我家的小書迷可真厲害??！會(huì)學(xué)以致用了，以后奶奶可就放心了?！惫?！原來奶奶是在考我呢！
暑假即將過去，我也不會(huì)再有這么多的時(shí)間來看課外書了，但是只要有時(shí)間，我一定會(huì)多看書，多讀書，有，我的生活一定會(huì)更精彩，更美妙。
讀書伴我行高三篇十六
一七年的最后一天，我坐在寫字臺(tái)前，燈答答地亮著，時(shí)間靜悄悄地就將我?guī)У搅耸艢q，我就著思緒繞進(jìn)家里的小橋，漫山的樹，還有橙紅色的火燒云。許許多多的不經(jīng)意就在慢慢間流動(dòng)到了今天。似乎我的生活從來不會(huì)泛起什么漣漪。
從高中起我就待在外地讀書，對(duì)于家鄉(xiāng)就有著極其濃厚的情感，對(duì)于那里的人也從來都是念念不忘，這風(fēng)一吹，就吹過了好幾個(gè)年頭，我走過了高考上了大學(xué)略看了人間的風(fēng)景，記憶里的人還留在那個(gè)微冷的秋天。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)我還是個(gè)十足的臭屁孩，依我現(xiàn)在看來那時(shí)的我簡(jiǎn)直就是另外一個(gè)人，非常自我，那時(shí)的我總認(rèn)為日子是極慢的，慶幸有個(gè)弟弟可以在堆土玩樂打鬧的日子里冒一點(diǎn)生活的彩泡。我從小便對(duì)外面的世界生了大堆的念頭，想飛過那座大山，想沖出這空間的限制。但時(shí)間是靜悄悄地，他從來都公平。后來升入初中，我仍是一樣地我行我素，那時(shí)我跟前排的男孩子同高，我們經(jīng)常打架吵鬧，我知道他煩我，他知道我煩他，我甚至煩中又帶了些憎恨。
初中新學(xué)期過的很慢，慢慢地我跟小學(xué)時(shí)一樣變成了同學(xué)眼中的笑話，日子又重復(fù)著，度日如年在那時(shí)的我的天空里來往反復(fù)，我總是會(huì)害怕體育老師而聳起肩膀，被老師點(diǎn)名被同學(xué)們注意，我也總是會(huì)在校園的某個(gè)角落里輕聲地附和著同學(xué)們的奚落他人之聲，必要時(shí)自己也會(huì)多插幾句，我也總是會(huì)為了一雙耳環(huán)或者一條褲子而幾天幾天的不吃飯，也總是會(huì)在無人知曉的地方偷抹著眼淚抱怨著生活里的連件小事…這樣細(xì)想來那時(shí)的我的天空，多么陰郁啊。
后來日子被重復(fù)著，初一學(xué)期過度到了深秋，我搭上了棉衣，隨著新開始的好奇感的過去，我跟前排的男同學(xué)也在打鬧中漸漸淡了聲音，只是深秋的那天，陽(yáng)光照得特別的大，有些暖，刺骨的涼風(fēng)習(xí)習(xí)，五點(diǎn)鐘的叮鈴聲一響，老師的口令一下，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后就拿著早就放置好的書包往門外沖，全然不顧后面散落的紙張。似乎校門不等人，遲了一秒它便要自動(dòng)關(guān)上了。寫到這里，我的心有點(diǎn)揪痛，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)。
秋天總是帶有著悲傷的色彩，兩天后教室里沉寂了一節(jié)課，年輕老師的臉上掉下了一滴又一滴的淚水，他柜子里的卷子風(fēng)吹又動(dòng)。
后來他就停在了那里，停在了那個(gè)深秋里，快和慢對(duì)他再無意義。
后來的后來，我淌過很多個(gè)深秋，學(xué)著細(xì)嚼慢咽，學(xué)著聽學(xué)著淡忘，后來學(xué)會(huì)了畫畫，也是由著心急的性子到一天十幅到十天一幅畫，在細(xì)細(xì)品味慢慢淡淡的日子里生活變成了白駒過隙。我偶爾記起他，卻記不起他的名字，從前的書本衣物和他一樣都了然不見蹤影再無音訊。
既然不能讓時(shí)間慢一點(diǎn)那就我讓自己慢一點(diǎn)。情感的千絲萬縷都是曾經(jīng)匯聚成的細(xì)小心思，在所有的一切淹沒前我想慢慢地體味這難得的此時(shí)此刻。車，馬，郵件慢。我這寫字臺(tái)前的燈光也慢，手中筆也慢，我想家鄉(xiāng)里溪流竹林前的小木屋里，一定有一席人坐著靜談，淡淡的月色打進(jìn)木窗，他們圍著的火爐沾生著花火，這時(shí)也慢。
讀書伴我行高三篇十七
喜歡讀書，因?yàn)樗砩嫌械挠湍?，靜靜的讓人心安。
喜歡讀書，在一個(gè)靜謐的夜晚，點(diǎn)一盞蠟燭，沉醉在《紅樓夢(mèng)》的大觀園中；或者，在一片金黃的夕陽(yáng)下，泡一杯清茶，用《朝花夕拾》來洗凈憂傷的心；最妙的，是在“朝露待日曦”的清晨，悠閑的躺在安樂椅中，讀一段《百萬英鎊》。沒有“紅袖添香夜”的溫存，卻有“雁字回時(shí)，月滿西樓”的憂傷。
喜歡讀書，書中寫盡了朝代，寫盡了歷史滄桑，寫盡了王侯將相。秦的強(qiáng)悍，漢的富庶，三國(guó)的鼎足之勢(shì)，南北朝的爾虞我詐，隋唐的太平盛世，宋的儒雅，元的豪放，明清的奢侈糜爛。
喜歡讀書，品味人間故事。有《老人與?！窡o奈的放棄，有《小王子》奇幻的旅程，有《童話大王》的異想天開，有《果殼中的宇宙》的嚴(yán)謹(jǐn)，有《圍城》的辛辣的諷刺，有《吶喊》的群情激昂……那么多的書，那么多的魂！
于是，面對(duì)哀傷我知道明天會(huì)有陽(yáng)光；面對(duì)挫折，我知道站起只比倒下多一次，我就還沒有輸；面對(duì)斥責(zé)，我知道下次要做的更好！
讀書伴我行高三篇十八
《采蘭雜志》載：古代有一婦女懷念自己心上人，但總不能見面，經(jīng)常在一墻下哭泣，眼淚滴入土中，在灑淚之處長(zhǎng)出一植株，花姿嫵媚動(dòng)人，花色像婦人的臉，葉子正面綠、背面紅的小草，秋天開花，名曰：“斷腸草”。
《本草綱目拾遺》也記載：“相傳昔人有以思而噴血階下，遂生此草，故亦名‘相思草’”。
斷腸，亦或是相思。都是如今所說的秋海棠，本是一株無名的植物，卻被賦予如此的名字，這其中，還是有一段故事的。但要問這海棠美不美，不需我多言，自有文人墨客加以描繪。
讀過唐寅的《海棠美人圖》，“褪盡東風(fēng)滿面妝，可憐蝶粉與蜂狂。自中意思和誰說，一片春心付海棠?！狈路鹱x出了江南的煙雨，是花如美人，亦或是美人似花。何必去計(jì)較這些，只是，春心一片沒入花叢，自甘拜倒裙下，無悔。
也許我并不熱衷于文學(xué)，卻還是想用一切美麗的語言來形容我喜愛的東西。羨慕紅樓中人能做出一首首流傳許久的《詠白海棠》，最忘不了是瀟湘妃子林黛玉的那一句“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。”細(xì)致而不露骨，高雅而不做作。也喜愛枕霞舊友史湘云的《詠白海棠》中淡淡的憂傷，宛如耳邊輕輕的夢(mèng)囈。
無所謂有多喜愛，或許只是因?yàn)槟切┕适拢蛟S只是因?yàn)槟切┤?，或許只是因?yàn)槟切┟利惖恼Z言。
紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)。春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托。莫、莫、莫。
——陸游《釵頭鳳》。
關(guān)于陸游與唐琬，我了解的并不多，只是兩首詞，一個(gè)故事。
無非又是有情人不能終成眷屬的故事，卻在海棠的映襯下多了些許耐人尋味。
曾經(jīng)他以一只鳳頭釵將她迎娶回家，以為鳳嘴小小，能為他們銜緊一世的愛情，相擁而眠，十指緊扣。卻難料未來，仍抵不過母親的反對(duì)，注定執(zhí)子之手卻無法與子偕老。
因?yàn)樘歧荒苌?，又或是沉迷兒女情長(zhǎng)誤了仕途。陸母命陸游一紙休書，于是一個(gè)另娶王家女，一個(gè)嫁作趙家妻。為解相思之苦，路由選擇外出做官。臨行前，昔日戀人的紅酥手捧一盆白海棠，并告訴他此乃“斷腸花”，陸游聽罷只是搖頭，應(yīng)叫“相思花”才是啊。但他卻沒有接，不忍帶走任何關(guān)于她的回憶，不忍看花的凋零，對(duì)于當(dāng)時(shí)的懦弱，或許多年之后回想起來，有的只是后悔。
多年之后，陸游重返故里，至紹興游玩，到了沈園時(shí)看到一盆難以忘懷的秋海棠，而且花盆極象唐琬所贈(zèng)的那一盆，故問園丁是何花？園丁曰“相思花”。陸游甚為驚訝，于是園丁告訴這盆花是趙家少奶奶托他代為護(hù)理。陸游面對(duì)此花，百感交集，遲遲不忍離去。
不知又是多久，唐琬夫婦游玩沈園，在一座不知名的小橋上巧遇了同樣是游玩散心的陸游。擦肩而過時(shí)，無人能懂其中復(fù)雜的情緒。趙士程是個(gè)開明的人，勸說唐琬去與故交敘舊。
當(dāng)紅酥手端著黃縢酒向他款款走來時(shí)，陸游有一霎時(shí)的恍惚，但唐琬并未做過多的停留，并不是已沒有了情，只是情太深，深到無法描述，故沒有言語，只是一杯黃縢酒。
酒入愁腸，提筆，寫下《釵頭鳳》。
好一個(gè)“一懷愁緒，幾年離索。錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)?！睅啄觌x索，海棠依舊，卻已物是人非。
春如舊，人空瘦，何必再提《釵頭鳳》。
于是海棠依舊，依舊是美，依舊是愁。
讀書伴我行高三篇十九
高爾基曾經(jīng)說過書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們要多讀書，不然書到用時(shí)方恨少。
記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常不讓我看電視，讓我看一些書籍。那時(shí)的我，感覺書籍就像白開水一樣平淡，沒有任何滋味，所以我總是靜不下心來品味它。在我看來，書里既沒有一幅幅精彩的圖片，也沒有幽默滑稽的動(dòng)作，有得也只是看著就令人頭痛的文字。媽媽看著我這心不在焉的樣子，總是對(duì)我說：“古人說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，只要你仔細(xì)品味，就會(huì)找到你想要的！”我聽了，小聲嘀咕：“什么黃金屋，顏如玉，我才不要哩！要看你自己看！”媽媽聽了，無奈地?fù)u了搖頭。
可是不知從什么時(shí)候起，我竟然愛上了讀書。只要一有時(shí)間，就會(huì)往書店里跑。細(xì)細(xì)品味那些優(yōu)美的段落，仿佛眼前呈現(xiàn)了一幅幅精彩動(dòng)人的畫面。
每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我總會(huì)打開書，欣賞著主人公的喜怒哀樂，不禁感覺每個(gè)人都會(huì)遭遇這些生活中的挫折，但我們要樂觀面對(duì)。這時(shí)候，我的所有不愉快都統(tǒng)統(tǒng)一掃而空。
每當(dāng)我考試失利時(shí)，灰心喪氣時(shí)，書籍總會(huì)給我心靈上的慰藉，似乎在告訴我：“沒關(guān)系，這次考不好，下次再努力就行了！”我若有所思，決定刻苦學(xué)習(xí)。
讀書教會(huì)了我許多，它教會(huì)了我要做一個(gè)有道德，有素質(zhì)，有信念，要堅(jiān)強(qiáng)的人。它還教會(huì)我在困難面前永不低頭。
我的生活因讀書而豐富多彩，！
讀書伴我行高三篇二十
作為主宰世界的生命——人類，我們常常自詡無所不知，無所不曉。上通天文，下知地理。從宇宙的起源到微生物的作用，人類所知在動(dòng)物界堪稱無與倫比。然而，自從人類以人工的城鎮(zhèn)將自己同大自然逐漸隔離，我們對(duì)自然的了解，我們動(dòng)物本能的感知，都已經(jīng)越來越弱化了。顯著的例證是人類對(duì)于水的認(rèn)識(shí)。
水，這一生命的基本元素；水，金木水火土，五行之母；水，這一區(qū)別于地球與已知所有星球的氫氧化合物。我們到底知道多少？我們對(duì)水司空見慣，熟視無睹；我們對(duì)水，一知半解，模模糊糊。近來，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們并不真正認(rèn)識(shí)水。
《水知道答案》的作者江本勝連續(xù)數(shù)年利用高倍顯微鏡拍攝各地水結(jié)晶。他的方法是將水樣放在碩大的冰箱里，溫度控制在零下5度，取出后，在冰即將融化之際拍攝水結(jié)晶照片。結(jié)果，他得出了一個(gè)無可置疑的結(jié)論：美麗的水結(jié)晶來自遠(yuǎn)離污染的大自然。洛基山脈的水，瑞士日內(nèi)瓦湖水，富士山頂?shù)难┧约胺侵薏菰乃Y(jié)晶都是美麗的。作者同時(shí)指出，因?yàn)橛寐葋硐荆毡舅谐鞘械淖詠硭紵o法形成美麗的結(jié)晶。
作者進(jìn)一步的結(jié)論則見仁見智了，當(dāng)播放不同音樂時(shí)，水結(jié)晶居然會(huì)產(chǎn)生不同的形狀，貝多芬的命運(yùn)交響樂與藏傳佛教音樂，阿根廷的探戈舞曲與印尼巴厘島的土風(fēng)樂曲都引起水結(jié)晶的變化。甚至在水容器上貼上不同語言的標(biāo)簽，都能引起反應(yīng)。各國(guó)語言的感謝使得水形狀發(fā)出善意的回應(yīng)，而惡意的詛咒則使水大驚失色，水結(jié)晶丑陋不堪。本書大量篇幅的水結(jié)晶照片展示了萬花筒般的魔幻效應(yīng)。
水對(duì)于音樂的反應(yīng)可以用聲波反應(yīng)原理解釋，水對(duì)于文字的反應(yīng)，由于缺乏實(shí)證，不敢貿(mào)然茍同。對(duì)于水產(chǎn)地結(jié)晶的不同，我是信其有的。照片顯示，受到污染的琵芭湖水成變形蟲的模樣，甚為可憎。
由于作者是日本人，所引的例子理所當(dāng)然的國(guó)外居多。不過，我可以證明，中國(guó)天山、長(zhǎng)白山天池的水結(jié)晶是美麗的。記得剛剛看到碧藍(lán)的喀納斯湖水時(shí)，同行的水務(wù)專家驚嘆道：搞了一輩子水，今天才看到真正美麗的水。今年，中央電視臺(tái)實(shí)況轉(zhuǎn)播的攀登珠峰的隊(duì)伍給我?guī)砹艘环菡滟F的禮物：海拔八千米處的雪水，它的結(jié)晶當(dāng)然是美麗的。而受到嚴(yán)重污染、藍(lán)藻布滿水面的滇池，肩負(fù)諸多城市下水道功能的海河、淮河及珠江水難以結(jié)晶，難以成形則是定論。
《水知道答案》可以說是一本很有想像力的關(guān)于水的“奇妙之書”。中國(guó)需要大量像這樣的介紹水的科普讀物，也需要建立水觀察的群眾組織，以億萬民眾的力量協(xié)助政府監(jiān)督水污染的治理。
地球的水資源是有限的常量。今年世界水日，中央電視臺(tái)東方時(shí)空欄目引用了我的一個(gè)比喻：如果將地球上的全部水資源比作一口缸，那么，淡水則只有一瓢，除去冰川及難以開采的地下水，人類可以利用的淡水資源只有一勺。其實(shí)我更認(rèn)為，地球應(yīng)該叫水球，因?yàn)樗怯钪骈g唯一已知有水的星球。
水善利萬物而不爭(zhēng)（老子《道德經(jīng)》），意指水之靈活善變。如果我們將古語為我所用，善意地?cái)嗾氯×x，水善則利萬民，水善則利萬物。
“民以食為天，食以水為先”，許多地方美食一定要用當(dāng)?shù)靥囟ǖ乃胫撇拍艹杉央?，好茶也要用山泉水沖泡才能出奇香。水的質(zhì)量其實(shí)與美也有必然的聯(lián)系，歷代君王從蘇杭選美其實(shí)是選水。因?yàn)橐环剿B(yǎng)一方人，水美出美女，而水污則只能出巫婆吧。
看完《水知道答案》一書后，我甚至想集資作一個(gè)中國(guó)各地水結(jié)晶的圖片大全，卻又擔(dān)心由于污染，出不來結(jié)晶，只是各種污水丑態(tài)。中國(guó)水生態(tài)環(huán)境面臨巨大壓力，一方面是中國(guó)城鎮(zhèn)化的高速發(fā)展，一方面是城市污水處理率不足一半。農(nóng)業(yè)水源污染，工業(yè)廢水排放速度超過治理速度。江河湖水不堪重負(fù)。人類在近幾十年里制造了大量自然界本不存在的、無法化解的污染品。滄浪污你，你污滄浪，人們污染了水，污水又反過來污染莊稼，進(jìn)入我們的食物鏈，也許在不久的將來我們只有依靠整容才能制造出美女了。
《水知道答案》書中說：了解水，就等于了解了宇宙，了解了大自然，乃至生命的全部。我不想確認(rèn)水是否有靈性，古人以水為鏡，水實(shí)際上也是一面映照人心的鏡子，我只希望天下的水與天下的心靈都能像《水知道答案》封面上的水結(jié)晶一樣清澈透明。
讀書伴我行高三篇二十一
帶著這幾個(gè)問題我陪孩子讀完了《兔子坡》這本書。
買回來這本書，剛開始兒子很興奮，他心里想又有新書了，這次我告訴他這本書是老師布置的作業(yè)，一個(gè)月讀完，他一聽答應(yīng)的挺好，我心里想3分鐘熱度又開始了，這是他一貫的作風(fēng)。果然不出我所料第一天晚上就煩了，接著幾天總是想各種理由逃脫讀書。
針對(duì)這個(gè)問題我想了一個(gè)辦法，就是我們一個(gè)人讀一段，互相找錯(cuò)，兒子為了不讓我給他找出錯(cuò)誤，他會(huì)集中精力讀書，在我讀的時(shí)候他為了能給我找出錯(cuò)誤，他會(huì)認(rèn)真的聽，就這樣解決了他讀書走神的問題。
再一個(gè)問題是他會(huì)因?yàn)椴欢适聝?nèi)容感到厭煩，為解決這個(gè)問題，我和兒子扮演了不同的角色分角色朗讀，第一遍是讀一節(jié)解釋一節(jié)的內(nèi)容，讓孩子大體明白書中的意思，第二遍讓孩子找出書中的四字，兩字詞語，給他解釋詞語的意思，順便讓孩子用這個(gè)詞語造句話，盡量讓孩子融入到書中去。
陪孩子讀書，讓孩子愛上讀書，讓自己增長(zhǎng)知識(shí)，何樂而不為呢?
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