當(dāng)我們回顧過(guò)去，發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，就會(huì)意識(shí)到總結(jié)的重要性。在總結(jié)過(guò)程中，可以提出一些自己的思考和建議。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，供大家參考。
讓文明之花開(kāi)滿校園篇一
快樂(lè)，是一種心情，是一種態(tài)度，是做事取得好效果的最重要的非智力因素。我校正在開(kāi)展的“行為規(guī)范月”活動(dòng)，主旨就是要求我們?nèi)w同學(xué)快樂(lè)地遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、做文明學(xué)生。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例：第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家公共場(chǎng)所的標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)期間的天安門(mén)廣場(chǎng)，7天來(lái)共清理各類(lèi)垃圾２２3噸，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。在天安門(mén)廣場(chǎng)采訪隨手丟棄垃圾的人，問(wèn)他們?yōu)槭裁床话褟U棄物放入垃圾箱，很多人回答“那是清潔工干的事”。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格。文明，已被放在人們心里的一個(gè)重要位置了，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)校開(kāi)展“行為規(guī)范月”的東風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不去不該去的地方，做遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的標(biāo)兵，做文明學(xué)生。
讓文明之花開(kāi)滿校園篇二
各位老師，同學(xué)們：
每天清晨，我迎頭朝陽(yáng)走進(jìn)校門(mén)，眼角的余光總會(huì)不自覺(jué)地看一眼一幅巨大的宣傳畫(huà)。那畫(huà)上寫(xiě)的是我們學(xué)校所編寫(xiě)的“學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)三字訣”。它讓我們校園處處開(kāi)滿禮儀之花。
一次，我抱著一堆作業(yè)，走向南樓的老師辦公室。上樓梯時(shí)，一位老師從辦公室走去，與我相向而行。我見(jiàn)狀微低下頭，抱著作業(yè)與他擦肩而過(guò)。正欲走時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)甜美的聲音：“老師好！”回身一自，原來(lái)是一個(gè)女孩，也抱著一些作業(yè)，正向老師問(wèn)好。她雙腳并攏，恭恭敬敬地微彎上身，鞠躬。老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。女孩直起身，臉上也掛著微笑。
看到這一幕的我不禁漲紅了臉，心中懷著慚愧匆匆入好作業(yè)。下樓時(shí)，我又遇見(jiàn)了那位老師，連忙像那個(gè)女孩一樣，喊了一聲“老師好！”并彎曲身子，鞠躬。抬起頭，看見(jiàn)老師喜悅的神情，我的嘴角也不禁上揚(yáng)。我做到了“勤問(wèn)候，禮應(yīng)答?！?/p>
下課音樂(lè)響起，教室里瞬間熱鬧起來(lái)。幾個(gè)男生嬉笑著打打鬧鬧，言語(yǔ)間時(shí)常出現(xiàn)幾句臟話。幾個(gè)女生默默從他們身邊走開(kāi)，用手揮打著，驅(qū)趕著這一塊污染的空氣，皺著眉頭，顯出憤怒卻又無(wú)可奈何的神情，只能用圓瞪的眼睛示意他們?？赡侨耗猩緹o(wú)視他人的不悅，一句句污言穢語(yǔ)從他們口中吐出，可他們的臉上卻滿是笑容，一點(diǎn)兒不羞恥。
越來(lái)越多的同學(xué)聽(tīng)到了他們不文明的話語(yǔ)，紛紛安靜下來(lái)，用充滿怒意的眼神瞪著他們。教室里只剩下他們嬉鬧的聲音。他們覺(jué)得有些奇怪，忽然停止了打鬧，想想自己剛才的作為，看看大家憤怒的眼神，愣了一下，眼神慌亂起來(lái)，心理的慚愧涌上了臉，低下頭一言不發(fā)地回到座位，一個(gè)個(gè)像打霜的茄子般蔫了。教室又恢復(fù)了平靜。我們學(xué)會(huì)了“忌臟話，談吐雅。”
夕陽(yáng)西下，我背上書(shū)包回家，再一次抬頭，看看那教會(huì)我們文明禮儀的“三字訣”。我相信，通過(guò)大家的努力，我們的校園會(huì)更加美麗。因?yàn)椋@里禮儀之花正競(jìng)相綻放。
讓文明之花開(kāi)滿校園篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在中國(guó)加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個(gè)位置，我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己，完善自己了。學(xué)習(xí)知識(shí)，才能提高修養(yǎng)呀!同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭(zhēng)做文明的大學(xué)生!
同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識(shí)，也得不到社會(huì)的肯定。因此，我們必須嚴(yán)于律己，不做“有才無(wú)德”的人，而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/p>
掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān);只要我們真正做到：“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”;做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”;做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人”，就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜耍粋€(gè)合格的大學(xué)生。
學(xué)院的綠樹(shù)紅花，加上我們朗朗的書(shū)聲，暖人的話語(yǔ)，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫(huà)面呀!同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同打造一個(gè)文明校園吧!
謝謝大家!
讓文明之花開(kāi)滿校園篇四
首先我覺(jué)得應(yīng)該牢記我校的三風(fēng)一訓(xùn)：校訓(xùn)：勵(lì)志、篤學(xué)、健體、修身；校風(fēng)：愛(ài)國(guó)、文明、求真、進(jìn)??；教風(fēng)：敬業(yè)、師表、博學(xué)、多長(zhǎng)；學(xué)風(fēng)：勤奮、誠(chéng)實(shí)、好學(xué)、善思。
其次應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起：
第一、愛(ài)護(hù)校園的公共財(cái)產(chǎn)。學(xué)校里的每樣?xùn)|西都有著自己的生命，她們?cè)跒槲覀兊膶W(xué)習(xí)生活服務(wù)，我們要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛那樣愛(ài)護(hù)學(xué)校的財(cái)物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不用利器等東西破壞桌椅板凳。
第二、維持校園整潔的環(huán)境面貌。整潔的環(huán)境不僅使我們身心舒暢，更為同學(xué)們創(chuàng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，我們每位同學(xué)都要發(fā)揮主人翁精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。不亂丟果皮紙屑、塑料袋，看見(jiàn)垃圾就隨手拾起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱里。你的小小行為，為大家?guī)?lái)的將是一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。
第三、不在樓道里追逐打鬧。樓道相對(duì)比較擁擠，也是事故多發(fā)的地方。課間，有很多同學(xué)在樓道里嬉戲玩耍，更有一些膽大的同學(xué)互相比賽，看誰(shuí)能從欄桿上滑下來(lái)，這樣的行為是相當(dāng)危險(xiǎn)的，不僅傷了自己，也會(huì)對(duì)其他人造成傷害，所以我們必須堅(jiān)決杜絕這種行為。
第四、珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電。明、清時(shí)期的《朱子家訓(xùn)》中曾講“一粥一飯恒念物力維艱，一絲一縷當(dāng)思來(lái)之不易”，這句話告誡人們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的.美德要從日常生活、穿衣吃飯做起，不要鋪張浪費(fèi)。切莫把日常微小的事物看輕了，從而不知珍惜。要知道每一樣?xùn)|西的背后有多少人的辛勤付出，有多少能源的消耗;我們?cè)趯W(xué)校要養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，洗完手隨時(shí)關(guān)閉水龍頭，離開(kāi)教室隨時(shí)關(guān)閉門(mén)窗、關(guān)閉電器切斷電源。
第五、注意平時(shí)的語(yǔ)言文明。一個(gè)文明的學(xué)生不僅指行為的文明，還有語(yǔ)言的文明。在生活中，我們一定要養(yǎng)成說(shuō)文明用語(yǔ)的好習(xí)慣。一個(gè)微笑，一聲問(wèn)好，一次攙扶……都能讓我們感受到文明的影子。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，共同努力，做一個(gè)文明的學(xué)生，使我們惠濟(jì)區(qū)八堡小學(xué)變得更加美麗!同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的校園處處開(kāi)滿文明之花!
讓文明之花開(kāi)滿校園篇五
因?yàn)橛辛嘶?，世界才變得芬芳，因?yàn)橛辛藰?shù)，炎夏才變得陰涼，因?yàn)橛辛宋拿?，校園才變得更加美好。
早上太陽(yáng)剛剛升起，同學(xué)們興致勃勃地走在上學(xué)的路上，見(jiàn)到老師禮貌地問(wèn)一聲老師好，老師面帶微笑，說(shuō)：“好。"一位同學(xué)著急上學(xué)，不小心撞了旁邊的同學(xué)，馬上說(shuō)：“對(duì)不起。"還有同學(xué)看見(jiàn)學(xué)校路上有廢紙，馬上撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，雖然這都是些小事，可這都是文明的體現(xiàn)。
課間活動(dòng)時(shí)有同學(xué)摔倒了，其他同學(xué)趕快跑過(guò)去扶起來(lái)，關(guān)心地詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有受傷？現(xiàn)在的校園沒(méi)有追逐打鬧的聲音，取而代之的是同學(xué)們們互相幫助，互相關(guān)心的情景。
現(xiàn)在的校園聽(tīng)不見(jiàn)同學(xué)們互相打罵的聲音“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”這些詞語(yǔ)經(jīng)?？梢月?tīng)見(jiàn)，同學(xué)們的臉上每天洋溢著幸福的笑容，讓文明之花開(kāi)滿校園，我喜歡這美好的校園。
我作為一名小學(xué)生，也應(yīng)從小事做起，做一名文明的小學(xué)生，幫助同學(xué)，有禮貌，努力學(xué)習(xí)。
讓我們都行動(dòng)起來(lái)，做文明的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿歡聲笑語(yǔ)。
讓文明之花開(kāi)滿校園篇六
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方的文明禮儀之邦。我們每一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)，生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
大教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！闭f(shuō)的就是要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
再來(lái)看看我們的孩子們吧。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的'言行：在家庭中，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對(duì)人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)一些自以為時(shí)髦的話，不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，也影響了學(xué)校的形象。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周?chē)€有別人的存在，我們的行為會(huì)相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系！
其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的好學(xué)生并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車(chē)?yán)先送栖?chē)，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂(lè)了別人也滿意了自己。
所以，同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平時(shí)遵守校規(guī)校紀(jì)，愛(ài)護(hù)環(huán)境；尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà)；生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。
社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”！
同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
讓文明之花開(kāi)滿校園篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)仁義禮讓的禮儀之邦。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！睈?ài)迪生說(shuō)：“生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時(shí)間講究禮儀?！弊鳛楝F(xiàn)代中學(xué)生的我們要將文明禮儀的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓文明之花開(kāi)滿校園內(nèi)外。
走進(jìn)我們可愛(ài)的校園，鮮紅的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，環(huán)顧四周，美麗的環(huán)境一塵不染，我們的心情也會(huì)因此更加愉快。我們自己也應(yīng)該捫心自問(wèn)：見(jiàn)到老師，我們能否停下腳步笑著道聲“老師好”；同學(xué)遇到困難，我們是否毫不猶豫地伸出援助之手；我們同學(xué)的話語(yǔ)中是否帶著“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”；迎面飛舞的紙片我們能否彎腰撿起呢？看到同學(xué)隨地吐痰、亂丟紙屑會(huì)上前阻止嗎？吃過(guò)的口香糖是否用紙包好扔進(jìn)垃圾桶；看到墻角的勞動(dòng)工具亂了，我們能否主動(dòng)把它們整好擺齊；我們的桌面是否干凈、美麗；中午的飯菜有沒(méi)有全部吃光；上課時(shí)面對(duì)老師的兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍我們能否全神貫注、認(rèn)真筆記；望著五星紅旗冉冉升起，我們有沒(méi)有高聲唱響國(guó)歌，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到了就走近了文明，做不到會(huì)玷污了校園的純潔、損壞了個(gè)人形象。
走出校門(mén)，我們同樣要從小事、眼前事、平凡事做起。在小區(qū)里，遇到長(zhǎng)輩、鄰居要主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到瓜皮果殼應(yīng)該撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，自覺(jué)幫助打掃小區(qū)、街道，愛(ài)護(hù)小區(qū)的一草一木；過(guò)馬路千萬(wàn)不要闖紅燈，如果遇到殘疾人要幫助他們；公交車(chē)上，看到老弱病殘?jiān)幸鲃?dòng)讓道讓座，與人交談不講粗話臟話，不要大聲喧嘩、旁若無(wú)人。讓我們的生活處處可見(jiàn)文明的足跡，時(shí)時(shí)可感禮儀的溫暖。
文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣；文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴打人的手；文明還是一個(gè)垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除，是啊，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪，就會(huì)把幸福、快樂(lè)、平安傳播到哪。文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的.智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。
同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
我的演講完了，謝謝大家！
讓文明之花開(kāi)滿校園篇八
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！我今天發(fā)言的題目是《讓禮儀之花開(kāi)滿校園》。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，華夏兒女那舉手投足間的溫文爾雅、落落大方、謙恭禮讓?zhuān)荒橇⑸硇惺聲r(shí)的忠誠(chéng)守信、見(jiàn)義勇為、孝行天下，無(wú)不體現(xiàn)著禮儀之邦人民的氣質(zhì)與素養(yǎng)。
兩千年前的荀子就曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！蔽覈?guó)現(xiàn)代教育家陶行知先生也教育我們：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！闭f(shuō)的就是學(xué)生的學(xué)習(xí)首先應(yīng)該學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，唯有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也不無(wú)遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我們的國(guó)人，尤其是我們青少年的文明素質(zhì)出現(xiàn)了許多偏差。在家庭中，我們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了文明禮儀的自我教育與約束，導(dǎo)致我們常常一切以自我為中心，冷漠自私，不愿與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不聽(tīng)從老師的教誨、不認(rèn)真學(xué)習(xí)，說(shuō)一些粗話、臟話，穿一些奇裝異服，留一些怪發(fā)型，在校園內(nèi)追跑打鬧、大聲喧嘩、亂扔垃圾。這些行為都直接影響著我們的健康成長(zhǎng)，影響著我們與家人、老師、同學(xué)等周?chē)腥说暮椭C關(guān)系，更影響了學(xué)校的文明形象建設(shè)。
其實(shí)，要想成為一名“講文明、懂禮貌”的時(shí)代青年，并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
因此，我代表初二年級(jí)的全體師生，向全校師生發(fā)出倡議：
1、遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾；
2、講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，不說(shuō)粗話、臟話；
3、儀表整潔大方，在校期間不化妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；
4、尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好，服從老師管理；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；
5、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施，不在桌椅、墻壁上亂涂亂畫(huà)；
6、文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)，不進(jìn)網(wǎng)吧，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；
7、在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母辛苦，生活節(jié)儉，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。
醫(yī)治弊病、清除陋習(xí)沒(méi)有靈丹妙藥。讓我們攜起手來(lái)共同努力，從點(diǎn)滴做起，在一言一行，一舉一動(dòng)間不斷自我約束，使我們的學(xué)校成為一座處處開(kāi)滿文明禮儀之花的美麗花園！
謝謝大家！我的講話完畢！
讓文明之花開(kāi)滿校園篇九
“張明！看看你干的好事！”一聲怒吼打破了清晨的寧?kù)o。教室里，班主任怒氣沖沖地指著班里十分“有名”的同學(xué)——張明。張明是一個(gè)格外淘氣的人，他特立獨(dú)行，卻特別愛(ài)捉弄人，好多同學(xué)因此都故意躲著他。即使被老師批評(píng)、被家長(zhǎng)罵，他也會(huì)永遠(yuǎn)當(dāng)作耳旁風(fēng)。
不過(guò)，一件事改變了所有人對(duì)他的看法。
一天下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)涌出教室，校園里開(kāi)始熱鬧起來(lái)。同學(xué)們不一會(huì)兒就排好了隊(duì)，如往常一樣，班委檢查又少了一名同學(xué)，不用問(wèn)，除了張明還有誰(shuí)呢。全班都清楚是誰(shuí)，但都像視而不見(jiàn)，因?yàn)樗麄冎栏鷱埫髦v道理簡(jiǎn)直就是對(duì)牛彈琴。
另一邊，張明在樓下自由自在，他這里逛逛、那里看看。他走著走著，突然發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)東西。好家伙！竟然是一個(gè)錢(qián)包，張明十分驚訝，但等他回過(guò)神來(lái)時(shí)，他就像離弦的箭一樣飛向門(mén)衛(wèi)室，張明邊跑邊喊“有人丟了錢(qián)包！”還沒(méi)等門(mén)衛(wèi)叔叔反應(yīng)過(guò)來(lái)，張明就迅速地把錢(qián)包放到了門(mén)衛(wèi)叔叔手里，風(fēng)風(fēng)火火地，隨即揚(yáng)長(zhǎng)而去。
張明希望他拾金不昧的事不被別人發(fā)現(xiàn)，可他不知道全程都有一個(gè)人在看著他，那就是主任。主任十分驚訝，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)全校都赫赫有名的“明星”也有他美好的一面。
張明的拾金不昧很快傳遍了班級(jí)，大家發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都有他的優(yōu)點(diǎn)?？创粋€(gè)人，一定要多看他的優(yōu)點(diǎn)、多看他的行動(dòng)，這樣才能正確評(píng)價(jià)一個(gè)人。
讓文明之花開(kāi)滿校園篇十
四月的午后，陽(yáng)光薄薄地灑在了校園，灑在了一叢叢的丁香花上。星星般的花兒綴滿枝頭，爭(zhēng)奇斗艷。六（5）班年輕的班主任老師帶著同學(xué)們來(lái)到了生態(tài)園。
幽雅的花香夾著暮春的氣息撲面而來(lái)。幾個(gè)女生徜徉花徑，吟誦起描寫(xiě)丁香的詩(shī)句來(lái)：“丁香體柔弱，亂結(jié)枝猶墊。細(xì)葉帶浮毛，疏花披素艷”；伴著陣陣甜香，小書(shū)蟲(chóng)們坐在石椅上遨游書(shū)海，好不愜意；被丁香花陶醉了的同學(xué)，不時(shí)把鼻子湊到一簇花上，任憑沁人心脾的香味在自己的`身體里蔓延開(kāi)來(lái)。生態(tài)園因?yàn)橛辛诉@群可愛(ài)的孩子顯得更加生機(jī)勃勃。
突然，一個(gè)瘦小的黑影在班長(zhǎng)王寒冰的眼皮底下竄過(guò)，躲到了一叢紫色的丁香花后面。悄悄地，又從花叢后面探出滴溜圓的腦袋來(lái)。哈，原來(lái)又是淘氣包張明。他東張來(lái)，西望去的，眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)個(gè)不停。
“這小子，鬼鬼祟祟的樣，準(zhǔn)沒(méi)好事！”王寒冰心理嘀咕著。果然，一陣張望后，張明自認(rèn)為沒(méi)人注意到自己，一只手朝一枝垂掛下來(lái)的丁香花伸去。
“張明同學(xué)，你要干什么？”王寒冰吼道。那聲音正如他的名字一樣，像冬天里寒冷的冰，刺人心骨。張明被這突如其來(lái)的吼聲嚇得打了個(gè)哆嗦，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回頭：“沒(méi)沒(méi)干什么！”
“是嗎？”王寒冰不容置疑地反問(wèn)道。
張明雖然心虛，但依然回應(yīng)道：“沒(méi)有，我什么都沒(méi)沒(méi)有干！”
“沒(méi)干，你結(jié)巴什么？”王寒冰的話讓張明頓時(shí)刷紅了臉。
“你們?cè)跔?zhēng)什么呢？”見(jiàn)班長(zhǎng)和張明爭(zhēng)個(gè)不停，李老師走了過(guò)去。
“老師，張明想要摘花！”
“我沒(méi)我沒(méi)有?！?/p>
“就有！”
“沒(méi)有！”
張明和王寒冰不甘示弱地爭(zhēng)論著。
李老師和善地望著他倆，他的眼神仿佛充滿著魔力。爭(zhēng)著爭(zhēng)著，班長(zhǎng)和張明的聲音越來(lái)越輕。
李老師摸著張明的腦袋，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“花兒離開(kāi)了樹(shù)，就會(huì)失去它的生機(jī)。老師相信你一定是個(gè)懂得欣賞它們的孩子?！睆埫鞯哪抗饴湓诹四且恢偛耪胝拈_(kāi)得正艷的丁香花上，不好意思地點(diǎn)著頭。
“張明，我們賞花去嘍！”王寒冰拉起了張明的手。
讓文明之花開(kāi)滿校園篇十一
六月初，校園里開(kāi)滿了丁香花。有的還未盛開(kāi)，像一顆顆蓓蕾；有的盛開(kāi)一半，像一位位害羞的小姑娘；有的全盛開(kāi)了，像姑娘們燦爛的笑臉。有白的，也有紫的，黃的……校園里彌漫著丁香花的香氣。
六二班放學(xué)了，淘氣包張明快步走到了假山下面。他見(jiàn)四周無(wú)人，雙手并用，來(lái)到了假山上。望著一朵朵丁香，張明想：我要6朵就夠了，6是一個(gè)十分吉利的數(shù)字。
突然，張明背后傳來(lái)一聲怒吼：“張明，你在干什么？快下來(lái)！”原來(lái)是班長(zhǎng)王寒冰?！澳恪愀伞墒裁?？”張明被嚇了一跳，差點(diǎn)摔下去。王寒冰訓(xùn)斥他：“丁香花是學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，不可以摘，美是屬于每一個(gè)人，不屬于你一個(gè)人，快跟我去辦公室！”張明緊緊地抱住石頭，不肯下去，于是班長(zhǎng)就前往辦公室叫老師。
“張明”，這回聲音變了，是李老師?！澳銥槭裁匆?？你又不喜歡花。”張銘明支支吾吾，不肯說(shuō)出實(shí)情，最后終于說(shuō)出了實(shí)情。
原來(lái)張明的數(shù)學(xué)老師生病了，以前她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，她非常喜歡丁香花。張明想讓數(shù)學(xué)老師趕緊好起來(lái)，于是他打算摘一些丁香花送給老師。
李老師聽(tīng)了之后，熱淚盈眶，他暗自想到：雖然張明是個(gè)淘氣包，幾乎沒(méi)有什么淘氣的事情不做，但是張明卻十分尊重老師，從不會(huì)頂撞任何一個(gè)老師。
過(guò)了一會(huì)，李說(shuō)道：“你尊重老師，想讓老師趕緊好起來(lái)是對(duì)的?？缮蠘?shù)太危險(xiǎn)太危險(xiǎn)了，稍微不慎就會(huì)摔傷，我們還是出去買(mǎi)花吧。我們也可以在教室里種點(diǎn)地丁香花，給老師一個(gè)驚喜?！钡人麄兓氐浇淌遥嗤瑢W(xué)都爭(zhēng)著要去看望老師，原來(lái)王寒冰在班里提議看望老師。
一天后，六二班44個(gè)人來(lái)到了醫(yī)院，每個(gè)人手里都捧著一束丁香花，數(shù)學(xué)老師熱淚盈眶，不知道該說(shuō)什么好。
一個(gè)月后，數(shù)學(xué)老師回到了學(xué)校。一進(jìn)課室，她就愣住了，整個(gè)課室都被丁香花包圍著，如同花的海洋，里里外外的花香彌漫在校園里的各個(gè)角落，令人神清氣爽。
讓文明之花開(kāi)滿校園篇十二
文明像一縷陽(yáng)光，溫暖你我的心頭;文明像泉水，凈化人們的心靈;文明像一盞航標(biāo)燈，領(lǐng)著我們走出廣闊的海域;文明是一句關(guān)懷人心的話語(yǔ)，在大雪紛飛的臘月為人們送去溫暖。我相信，只要你仔細(xì)留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)文明就在我們身邊。
那是一個(gè)星期日，我和媽媽要坐公共汽車(chē)去爺爺家，車(chē)上的人很多，我和媽媽只好在車(chē)上站著。過(guò)了一會(huì)兒，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車(chē)，當(dāng)我以為車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人來(lái)給來(lái)奶奶讓座時(shí)，一個(gè)五六歲的小女孩站了起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，您坐我這里吧!”老奶奶笑瞇瞇看著她說(shuō)：“真是個(gè)懂話的孩子?！边@時(shí)，車(chē)上的所有人都稱(chēng)贊她，這個(gè)小女孩害羞的躲到了她媽媽的后面。這時(shí)，媽媽也要我多學(xué)學(xué)這個(gè)小女孩的事。
又一個(gè)星期三，我和爸爸媽媽去看電影，我們的身邊坐著一個(gè)叔叔，他邊看電影邊吃著瓜子，可他周?chē)牡孛鎱s毫無(wú)雜物，我有點(diǎn)不明白，就看了看他的椅子，原來(lái)，他在自己坐椅的扶手上掛了一個(gè)塑料袋，他把磕完的瓜子殼都扔進(jìn)了塑料袋里，這看上去只是舉手之勞，但卻不僅干凈了自己，又為別人創(chuàng)造了一個(gè)賞心悅目的環(huán)境，真是一舉兩得啊!
文明時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，只要我們注意著它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，文明是我們一生中最重要的東西，它有時(shí)甚至比我們的生命還重要。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):。
本文作者能緊扣題目，通過(guò)描述“小女孩給老奶奶讓座”和“電影院里叔叔的文明行為”這兩件小事，突出說(shuō)明了文明就在我們身邊，本文語(yǔ)言樸實(shí)、簡(jiǎn)潔，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力，文章前后呼應(yīng)，深化文章主旨。
讓文明之花開(kāi)滿校園篇十三
校園里開(kāi)滿了紫的、白的丁香花，在微風(fēng)中，淡淡的幽香彌漫著整個(gè)校園。在陽(yáng)光下，這些丁香花格外引人注目，紫的朦朧，白的瀟灑。就在這唯美的丁香花旁，我們班的淘氣包張明又惹事了。
只見(jiàn)他偷偷地躲在草叢中，悄悄地打量著周?chē)?。嘿！沒(méi)有人，他暗自竊喜。他“垂涎”丁香花時(shí)日已久，此刻，正是“擁有”的最佳時(shí)機(jī)。
他剛伸出手要摘花時(shí)，他的舉動(dòng)正好被在圖書(shū)館門(mén)口的班長(zhǎng)張芳看見(jiàn)了，只見(jiàn)她大喝一聲：“住手！”并趕緊放下手中的課外書(shū)，三步并作兩步走，怒氣沖沖地飛奔到淘氣包張明身旁，大聲叫道：“你這個(gè)淘氣包，又在這里惹事了，別再破壞我們班的名聲了?！?/p>
“我摘花……也……反正你也管不著?！蓖蝗唬瑥埫魇种敢粋€(gè)方向，“看！班主任余老師，來(lái)了!”張芳剛一回頭望，張明迅速逃跑?！班耍瑥埫髂阌烛_我！”張芳在后面緊追不舍。
“咚！”一聲，無(wú)巧不成書(shū)，張明一不小心撞上了迎面而來(lái)的老師身上。張明一抬頭，拍了拍小心臟，想一溜煙跑掉，可班長(zhǎng)張芳已追了上來(lái)。張芳告訴老師張明又干壞事了。張明惡狠狠地瞪了張芳一眼，支支吾吾地說(shuō)道：“我……摘花，是……有原因的！”他偷偷地瞟了老師一眼，把頭埋得更低了，“今天是教師節(jié)，我……看同學(xué)們都送花給老師，所以……我也想……送花給老師。說(shuō)著說(shuō)著，張明的臉紅得如同一個(gè)蘋(píng)果似的。
聽(tīng)了張明的解釋?zhuān)蠋熜α诵φf(shuō)：“你的好意我們收到了，但是你破壞公物，‘死罪可免，活罪難逃’，我決定罰你澆一個(gè)星期的花?！?/p>
“??！不是吧！”張明張大嘴巴，一副難以置信的模樣。李明一臉無(wú)辜的樣子，惹得老師哈哈大笑，班長(zhǎng)也跟著笑了起來(lái)說(shuō)：“你別裝可憐。好好表現(xiàn)吧！”他拍了拍張明的肩膀，“這可是給你‘憐香惜花’的好機(jī)會(huì)哦，好好珍惜！哈哈哈……”
張明撓了撓后腦勺，望著在陽(yáng)光下怒放的丁香花，也笑了。
讓文明之花開(kāi)滿校園篇十四
在一家學(xué)校里，開(kāi)滿了美麗的丁香花，它讓這個(gè)本身就美麗無(wú)比的校園更加增添了一層紫色的大衣，更加美麗了。
張明的各種舉動(dòng)，引起了他們班里的班長(zhǎng)王寒冰的注意，每次看見(jiàn)張明惡作劇時(shí)，他總是會(huì)提醒張明別再惡作劇了。可是張明就是不聽(tīng)他的。這樣的狀況使王寒冰心里十分糾結(jié)。他每天課間時(shí)都會(huì)用手撐著腦門(mén)，皺著眉頭想：“該怎么才能讓張明改掉調(diào)皮呢，批評(píng)和勸說(shuō)都沒(méi)有用，到底該怎么辦呢？”
在思考了很久后還沒(méi)有結(jié)果的情況下，王寒冰只好去找了班主任李老師。王寒冰將情況原原本本的告訴了李老師。隨后便向李老師請(qǐng)求：“老師，你得讓張明快點(diǎn)改掉淘氣的壞習(xí)慣，不然他以后肯定會(huì)釀成大禍的！”李老師聽(tīng)了之后回答道：“我已經(jīng)想到辦法了，但是得需要你的幫忙。”
在之后的日子當(dāng)中，李老師在上課中的問(wèn)題基本上都讓張明來(lái)回答，而張明回答的也很流利。而王寒冰在班級(jí)里的集體活動(dòng)中也叫上張明來(lái)參加。在重復(fù)多了之后，張明的成績(jī)就如火箭一樣“蹭”的一下飛到頂端了，同時(shí)他也交到了許多的好朋友。在學(xué)校里也漸漸的受到同學(xué)們的待見(jiàn)了。
慢慢的，張明就不再惡作劇了，每天下課他都會(huì)和好朋友們一起玩游戲。李老師和王寒冰望著張明的背影露出了燦爛的笑容。
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