總結(jié)學(xué)習(xí)方法，找到提高效率的途徑。怎樣進(jìn)行邏輯推理，正確地解決問題？總結(jié)范文中的觀點(diǎn)和見解，可以拓寬我們的思維和視野。
雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇一
這類問題通常出現(xiàn)在基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生中。由于詞匯量的有限，也想要避免使用不熟悉的詞匯出現(xiàn)錯(cuò)誤，在口語考試中，常常缺乏詞匯的變化，也就是說，過多的使用某些詞匯。像because, beautiful, like等用的比較濫的詞，而不會(huì)用其他的詞去替換它。比如說到喜好，如果每一個(gè)考生在考試過程中都在用like，那么考官聽得多了，一定不會(huì)給很好的分?jǐn)?shù)。而我們學(xué)過的，還有很多詞都是可以表達(dá)喜好的，比如enjoy, be interested in, be fond of, be crazy about，這些都可以給考官帶來煥然一新的感覺。
就這一點(diǎn)來講，烤鴨們需要走出一個(gè)誤區(qū)：詞匯越難越偏，使用的名言警句越多，考官自然會(huì)對(duì)自己刮目相看，分?jǐn)?shù)也就自然會(huì)上去。其實(shí)，考官需要的并不是這些。剛剛我們提到過，在生活中我們使用難詞和大詞的機(jī)會(huì)并不多。因此，在口語這項(xiàng)考察交流的考試中，考官當(dāng)然不希望總是聽到他一輩子都很難使用到地詞匯。但是，并不是說名言警句和大詞難詞不能用。雅思口語的詞匯首先講究的是適用性、準(zhǔn)確性，如果談到合適的'話題也可以適當(dāng)穿插，但并非必要。詞匯一定用你熟悉的，一定是自己能駕馭的，即使簡單點(diǎn)兒也無所謂。
雅思口語評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)——雅思口語詞匯問題三，要找到最適合的那個(gè)詞
很多學(xué)生們?cè)谡f英文的時(shí)候，都會(huì)碰到這樣的狀況：需要表達(dá)某個(gè)特定意思，總想要找到"最恰當(dāng)"的那個(gè)英文詞匯，于是陷入苦思，甚至因此而糾結(jié)的中斷說話。實(shí)際上，我們?cè)诳谡Z中根本沒有那個(gè)"最恰當(dāng)"的詞匯，或者說我們根本沒沒有必要去糾結(jié)什么才是"最恰當(dāng)"的那個(gè)詞。在考試的時(shí)候，只要能表達(dá)自己的意思，怎么用詞都是可以的。舉個(gè)例子來說，當(dāng)我們需要表達(dá)"為地震災(zāi)區(qū)捐款"的時(shí)候，"donate"可能是我們所謂想要尋求的"最恰當(dāng)"的那個(gè)詞。不過，在考試的過程中，如果想不到這個(gè)詞，與其苦苦找尋、影響流暢，還不如簡單的說"give"來的好。
那么口語中的詞匯到底應(yīng)該如何準(zhǔn)備呢?是不是找一本雅思詞匯書背下來，口語也就沒有問題了呢?并不是這樣的!普通雅思詞匯書中的詞匯應(yīng)該說遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了常用口語詞匯的范圍，烤鴨們大可不必為了口語背下8000-10000個(gè)單詞。另外，一些口語化的詞匯由于其本身的不夠正式，也并沒有完全收錄在普通的雅思詞匯書中?？绝唫儜?yīng)該單獨(dú)選擇口語相關(guān)的詞匯來背。另外，聽力考試的內(nèi)容也是口語最好的借鑒對(duì)象。聽力的一些對(duì)話中的用詞也是非常的口語化的，用到口語考場(chǎng)中會(huì)讓我們的回答更為地道。
以上就是從雅思口語詞匯這個(gè)雅思口語評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行分享，希望對(duì)大家有所幫助，文中觀點(diǎn)僅供參考，最后祝大家都能考出好成績。
雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇二
雅思考試的所有閱卷工作由經(jīng)過訓(xùn)練的評(píng)分人員和考官在考試中心進(jìn)行。
評(píng)分人員受過專門訓(xùn)練，了解雅思評(píng)分相關(guān)政策，而且切實(shí)做到按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給聽力和閱讀考卷評(píng)分。每隔一年對(duì)評(píng)分人員進(jìn)行測(cè)評(píng)，以確保評(píng)分符合標(biāo)準(zhǔn)。在每個(gè)考試中心，會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)化的監(jiān)測(cè)，并對(duì)一定比例的答題紙實(shí)施雙重閱卷。
對(duì)于雅思寫作和口語考官的招聘和培訓(xùn)按照既定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。除了會(huì)持續(xù)監(jiān)測(cè)考官的表現(xiàn)之外，還會(huì)每隔一年測(cè)評(píng)考官，以確保按照標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。
考試成績記錄在成績單上，包括一個(gè)總分，及聽力、閱讀、寫作和口語四個(gè)單項(xiàng)分，考生的考試成績采用1-9分的評(píng)分制來測(cè)評(píng)，四個(gè)項(xiàng)目獨(dú)立記分，最后所得成績?nèi)∷捻?xiàng)成績的平均值。總分和四個(gè)單項(xiàng)分均允許半分。
雅思考試成績單于考試日后的`10個(gè)工作日簽發(fā)。超過兩年的成績單將有可能被要求提供其它證明考生目前英語能力的資料。雅思考試主辦方不保證超過兩年的成績單的有效性。
考生可以在報(bào)名時(shí)提交接受成績單院校地址，獲得免費(fèi)寄送5份成績單服務(wù)。
雅思考試采用國際認(rèn)可的9分制評(píng)分系統(tǒng)，準(zhǔn)確反映考生的語言水平。
每個(gè)分?jǐn)?shù)級(jí)別有對(duì)應(yīng)的描述?？偡挚梢允钦麛?shù)分或半分。
九個(gè)分?jǐn)?shù)段及其描述如下：
9分 專家水平
具有完全的英語運(yùn)用能力，做到適當(dāng)、精確、流利并能完全理解語言。
8分 優(yōu)秀水平
能將英語運(yùn)用自如,只是有零星的錯(cuò)誤或用詞不當(dāng)。在不熟悉語境下可能出現(xiàn)誤解，可將復(fù)雜細(xì)節(jié)的爭論掌握的相當(dāng)好。
7分 良好水平
能有效運(yùn)用英語,雖然偶爾出現(xiàn)不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解。大致可將復(fù)雜的英語掌握的不錯(cuò)，也能理解詳細(xì)的推理。
6分 合格水平
大致能有效運(yùn)用英語，雖然有不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解發(fā)生但能使用并理解比較復(fù)雜的英語，特別是在熟悉的語境下。
5分 基礎(chǔ)水平
可部分運(yùn)用英語，在大多數(shù)情況下可明白大致的意思。雖然經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，但在經(jīng)常涉及的領(lǐng)域內(nèi)可應(yīng)付基本的溝通。
4分 有限水平
只限在熟悉的狀況下有基本的理解力，在理解與表達(dá)上常發(fā)生問題，無法使用復(fù)雜英語。
3分 極有限水平
在極熟悉的情況下也只能進(jìn)行一般的溝通，頻繁發(fā)生溝通障礙。
2分 初學(xué)水平
除非在熟悉的語境下，幾乎只能使用孤立單詞或短句表達(dá)最基本的信息，不能達(dá)成有效溝通。難以聽懂或者看懂英語。
1分 不懂英語
最多能說出個(gè)別單詞，根本無法用英語溝通。
0分 考生缺席
缺乏評(píng)分依據(jù)。
所有雅思考試的評(píng)分都是由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的評(píng)卷官和考官在考試中心完成的。考試成績記錄在成績單上，包括一個(gè)總分，及聽力、閱讀、寫作和口語四個(gè)單項(xiàng)分，考生的考試成績采用1-9分的評(píng)分制來測(cè)評(píng)，四個(gè)項(xiàng)目獨(dú)立記分，最后所得成績?nèi)∷捻?xiàng)成績的平均值?？偡趾退膫€(gè)單項(xiàng)分均允許半分。
考試成績記錄在成績單上，包括一個(gè)總分，及聽力、閱讀、寫作和口語四個(gè)單項(xiàng)分，成績從1分至9分不等，每一項(xiàng)的分?jǐn)?shù)權(quán)重相同?？偡旨词撬膫€(gè)部分所得分?jǐn)?shù)經(jīng)過平均后四舍五入的成績。
總分會(huì)以最接近的整分或半分報(bào)告。為了避免疑惑，采用以下取整規(guī)定：如果平均成績的小數(shù)位是.25，就四舍五入到下個(gè)半分檔;如果平均成績的小數(shù)位是.75，就四舍五入到下一整分檔。
如果一位考生聽力成績是6.5，閱讀6.5，寫作5.0，口語7.0，那么他的總成績就是6.5。(25 ÷ 4 = 6.25 = 6.5)
相應(yīng)地，如果一位考生聽力成績4.0，閱讀3.5，寫作4.0，口語4.0，那么他的總成績就是4.0。(15.5 ÷ 4 = 3.875 = 4.0)
而如果一位考生的成績是：聽力6.5，閱讀6.0，寫作6.0，口語6.0，總成績將是6.0。(24.5 ÷ 4 = 6.125 = 6)
雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇三
我們都知道雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是國際認(rèn)可的9分制評(píng)分，從聽力、口語、寫作、閱讀全方面考察考生的英語能力，但有一些剛剛接觸雅思的同學(xué)可能還不知道具體的雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么樣的？下面是小編收集的雅思培訓(xùn)類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，希望大家認(rèn)真閱讀！
考試成績記錄在成績單上，包括一個(gè)總分，及聽力、閱讀、寫作和口語四個(gè)單項(xiàng)分，考生的考試成績采用1 – 9分的評(píng)分制來測(cè)評(píng)，四個(gè)項(xiàng)目獨(dú)立記分，最后所得成績?nèi)∷捻?xiàng)成績的平均值?？偡趾退膫€(gè)單項(xiàng)分均允許半分。
雅思考試成績單于筆試考試日后的第10個(gè)工作日簽發(fā)。雅思考試主辦方不保證超過兩年的成績單的有效性。
雅思考試采用國際認(rèn)可的9分制評(píng)分系統(tǒng)，準(zhǔn)確反映考生的語言水平。每個(gè)雅思分?jǐn)?shù)級(jí)別均有對(duì)應(yīng)的語言能力描述。
9分
專家水平
接近母語為英語人士水平
具有完全的英語運(yùn)用能力，做到適當(dāng)、精確、流利并能完全理解語言。
8分
優(yōu)秀水平
非常流利，基本沒有錯(cuò)誤
能將英語運(yùn)用自如,只是有零星的錯(cuò)誤或用詞不當(dāng)。在不熟悉語境下可能出現(xiàn)誤解，可將復(fù)雜細(xì)節(jié)的爭論掌握的相當(dāng)好。
7分
良好水平
流利，準(zhǔn)確，偶有錯(cuò)誤
能有效運(yùn)用英語,雖然偶爾出現(xiàn)不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解。大致可將復(fù)雜的.英語掌握的不錯(cuò)，也能理解詳細(xì)的推理。
6分
合格水平
能夠較流利使用英語
大致能有效運(yùn)用英語，雖然有不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解發(fā)生但能使用并理解比較復(fù)雜的英語，特別是在熟悉的語境下。
5分
合格水平
基本掌握英語，能進(jìn)行日常交流
可部分運(yùn)用英語，在大多數(shù)情況下可明白大致的意思。雖然經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，但在經(jīng)常涉及的領(lǐng)域內(nèi)可應(yīng)付基本的溝通。
4分
有限水平
有較多錯(cuò)誤，但能表達(dá)基本意思
只限在熟悉的狀況下有基本的理解力，在理解與表達(dá)上常發(fā)生問題，無法使用復(fù)雜英語。
3分
極有限水平
可進(jìn)行簡單溝通
在極熟悉的情況下也只能進(jìn)行一般的溝通，頻繁發(fā)生溝通障礙。
2分
初學(xué)水平
掌握簡單詞組
除非在熟悉的語境下，幾乎只能使用孤立單詞或短句表達(dá)最基本的信息，不能達(dá)成有效溝通。難以聽懂或者看懂英語。
1分
不懂英語
掌握個(gè)別單詞，幾乎無法交流
最多能說出個(gè)別單詞，根本無法用英語溝通。
雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇四
考官會(huì)聽什么：
得分要素：我們?cè)跁芯幣帕艘恍┛筛纳普Z言流暢度和連貫性的練習(xí)。由于語言是一個(gè)有機(jī)的整體，豐富的詞匯能使你的語言變得更通順你腦海中的詞匯越多，你就越能自然流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也就能避免發(fā)言時(shí)卡殼和放慢語速，而這些正是將考生得分局限在5 分以下的問題。
考官會(huì)聽什么：
語法廣度?？忌欠衲苓\(yùn)用簡單句和復(fù)合句?是否會(huì)使用各種時(shí)態(tài)?
雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇五
引言：雅思考試評(píng)分工作由經(jīng)過訓(xùn)練的評(píng)分人員和考官在考試中心進(jìn)行。下面小編來對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做個(gè)介紹，可供大家參考。
所有雅思考試的評(píng)分都是由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的評(píng)卷官和考官在考試中心完成的?？荚嚦煽冇涗浽诔煽儐紊?，包括一個(gè)總分，及聽力、閱讀、寫作和口語四個(gè)單項(xiàng)分，考生的考試成績采用1-9分的評(píng)分制來測(cè)評(píng)，四個(gè)項(xiàng)目獨(dú)立記分，最后所得成績?nèi)∷捻?xiàng)成績的平均值。總分和四個(gè)單項(xiàng)分均允許半分。
考試成績記錄在成績單上，包括一個(gè)總分，及聽力、閱讀、寫作和口語四個(gè)單項(xiàng)分，成績從1分至9分不等，每一項(xiàng)的分?jǐn)?shù)權(quán)重相同。總分即是四個(gè)部分所得分?jǐn)?shù)經(jīng)過平均后四舍五入的成績。
總分會(huì)以最接近的整分或半分報(bào)告。為了避免疑惑，采用以下取整規(guī)定：如果平均成績的`小數(shù)位是.25，就四舍五入到下個(gè)半分檔;如果平均成績的小數(shù)位是.75，就四舍五入到下一整分檔。
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在寫作和口語部分考官是根據(jù)詳細(xì)的考生表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給考生打分的，即考官通過考生在寫作和口語考試中的表現(xiàn)來評(píng)定其成績屬于9分制中的哪一等級(jí)。
考官給以下四項(xiàng)分別評(píng)等級(jí)分：任務(wù)完成情況(task 1)/任務(wù)回答情況(task 2)，連貫與銜接，詞匯變換、句式多樣性和語法準(zhǔn)確性。這四方面所占權(quán)重相同。
考官也是按四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分別評(píng)等級(jí)分：語言的流利度和連貫性，詞匯變換，句式豐富性和語法準(zhǔn)確性，發(fā)音。同樣，這四方面是同等重要的。 寫作和口語各個(gè)成績等級(jí)的要求已經(jīng)給出，便于相關(guān)人員更加了解各個(gè)分?jǐn)?shù)的相關(guān)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。雅思考官經(jīng)常進(jìn)行集中深入的面對(duì)面的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，以確保有效、準(zhǔn)確地應(yīng)用評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇六
大家都知道雅思考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的么?知道雅思考官都是如何評(píng)分給分的嗎?還不清楚的話，跟著小編來一起看下雅思考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)吧!
所有雅思考試的評(píng)分都是由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的評(píng)卷官和考官在考試中心完成的?？荚嚦煽冇涗浽诔煽儐紊希ㄒ粋€(gè)總分，及聽力、閱讀、寫作和口語四個(gè)單項(xiàng)分，考生的考試成績采用1-9分的評(píng)分制來測(cè)評(píng)，四個(gè)項(xiàng)目獨(dú)立記分，最后所得成績?nèi)∷捻?xiàng)成績的平均值?？偡趾退膫€(gè)單項(xiàng)分均允許半分。
考試成績記錄在成績單上，包括一個(gè)總分，及聽力、閱讀、寫作和口語四個(gè)單項(xiàng)分，成績從1分至9分不等，每一項(xiàng)的分?jǐn)?shù)權(quán)重相同。總分即是四個(gè)部分所得分?jǐn)?shù)經(jīng)過平均后四舍五入的成績。
總分會(huì)以最接近的整分或半分報(bào)告。為了避免疑惑，采用以下取整規(guī)定：如果平均成績的.小數(shù)位是.25，就四舍五入到下個(gè)半分檔;如果平均成績的小數(shù)位是.75，就四舍五入到下一整分檔。
雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)——九個(gè)分?jǐn)?shù)段及其描述如下：
9分 專家水平：接近母語為英語人士水平。具有完全的英語運(yùn)用能力，做到適當(dāng)、精確、流利并能完全理解語言。
8分 優(yōu)秀水平：非常流利，基本沒有錯(cuò)誤。能將英語運(yùn)用自如,只是有零星的錯(cuò)誤或用詞不當(dāng)。在不熟悉語境下可能出現(xiàn)誤解，可將復(fù)雜細(xì)節(jié)的爭論掌握的相當(dāng)好。
7分 良好水平：流利，準(zhǔn)確，偶有錯(cuò)誤。能有效運(yùn)用英語,雖然偶爾出現(xiàn)不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解。大致可將復(fù)雜的英語掌握的不錯(cuò)，也能理解詳細(xì)的推理。
6分 合格水平：能夠較流利使用英語。大致能有效運(yùn)用英語，雖然有不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解發(fā)生但能使用并理解比較復(fù)雜的英語，特別是在熟悉的語境下。
5分 基礎(chǔ)水平：基本掌握英語，能進(jìn)行日常交流。可部分運(yùn)用英語，在大多數(shù)情況下可明白大致的意思。雖然經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，但在經(jīng)常涉及的領(lǐng)域內(nèi)可應(yīng)付基本的溝通。
4分 有限水平：有較多錯(cuò)誤，但能表達(dá)基本意思。只限在熟悉的狀況下有基本的理解力，在理解與表達(dá)上常發(fā)生問題，無法使用復(fù)雜英語。
3分 極有限水平：可進(jìn)行簡單溝通。在極熟悉的情況下也只能進(jìn)行一般的溝通，頻繁發(fā)生溝通障礙。
2分 初學(xué)水平：掌握簡單詞組。除非在熟悉的語境下，幾乎只能使用孤立單詞或短句表達(dá)最基本的信息，不能達(dá)成有效溝通。難以聽懂或者看懂英語。
1分 不懂英語：掌握個(gè)別單詞，幾乎無法交流。最多能說出個(gè)別單詞，根本無法用英語溝通。
雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇七
英國大使館文化教育處工作人員詳細(xì)介紹雅思(ielts)考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、分?jǐn)?shù)報(bào)告解釋及口語、閱讀、聽力、寫作等級(jí)評(píng)分細(xì)則。雅思考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)還刊登在其官方網(wǎng)站()上隨時(shí)供雅思考生查詢。
雅思考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)按照《ielts評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、分?jǐn)?shù)報(bào)告和解釋》，考生成績從1~9共分為九個(gè)等級(jí)。成績報(bào)告單上有聽、說、讀、寫四個(gè)部分的分項(xiàng)得分，也有總分，四個(gè)部分所得分?jǐn)?shù)的平均分四舍五入之后就是考生的總分。
總分、聽力和閱讀成績可以是滿分或二分之一。例如，如果四項(xiàng)的平均分等于或大于6.25分，則將6項(xiàng)的上半部分計(jì)算為6.5分;雅思聽力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),雅思培訓(xùn)一般多少錢如果平均分等于或大于6.75分，則以7分作為較高6分的分?jǐn)?shù)。寫作和口語部分只按整個(gè)年級(jí)評(píng)分。
雅思考試聽力和閱讀部分各包含40個(gè)問題，每答對(duì)1分。原滿分為40分，按滿分1分至9分計(jì)算。
如何轉(zhuǎn)換學(xué)分/原始學(xué)分。
部分評(píng)分及對(duì)應(yīng)的原始平均分換算表(聽/讀):。
聽力。
原始成績516623730835閱讀(正常)。
閱讀(學(xué)術(shù))515623730835。
原始評(píng)分415523630734作文評(píng)分示例。
雅思考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)雅思寫作通常有task1和task2兩個(gè)部分，考官給以下四項(xiàng)分別評(píng)等級(jí)分：任務(wù)完成情況(task1)、任務(wù)反應(yīng)情況(task2)、連貫與銜接、詞匯和句式豐富性及語法準(zhǔn)確性。
以task1為例，一名在ielts學(xué)術(shù)類考試中寫作獲得6分的考生，達(dá)到這一等級(jí)對(duì)應(yīng)的寫作水準(zhǔn)是：
(a)在完成任務(wù)方面，雅思報(bào)名滿足寫作任務(wù)的要求，能夠準(zhǔn)確地選擇有用的信息進(jìn)行全面審查，陳述和強(qiáng)調(diào)主要特征或要點(diǎn)，但細(xì)節(jié)可能不相關(guān)、不恰當(dāng)或不準(zhǔn)確。
(b)在連貫和銜接方面，信息和子論點(diǎn)排列連貫，論證過程清晰，銜接手段有效，但在句中或句間存在錯(cuò)誤或機(jī)械銜接，有時(shí)引用不清或不恰當(dāng)。
(c)在詞匯方面，與寫作任務(wù)相比，我有足夠的詞匯量。雅思聽力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),雅思培訓(xùn)一般多少錢我試著用常用詞，但有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)誤。拼寫和構(gòu)詞會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但不會(huì)影響交際。
(d)就句型的多樣性和語法的準(zhǔn)確性而言，簡單句和復(fù)合句混在一起，語法和標(biāo)點(diǎn)的一些錯(cuò)誤并不影響交流。
口頭評(píng)分規(guī)則的例子。
同樣，在ielts口語部分，考官也是按四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分別評(píng)等級(jí)分：流利度及連貫性，詞匯、句式豐富性及語法準(zhǔn)確性和語音。仍以一名獲得口語6分的考生為例，他所對(duì)應(yīng)的口語水準(zhǔn)是：
(a)在流暢性和連貫性方面，愿意詳細(xì)描述，但有時(shí)由于重復(fù)、自我糾正或停頓而不連貫，使用不同的連接詞和文本標(biāo)記，但有時(shí)不恰當(dāng)。
(b)在詞匯方面，詞匯量足夠大，可以詳細(xì)地表達(dá)主題，表達(dá)清楚意思，一般來說可以成功地改變復(fù)述的措辭，雖然有時(shí)使用不當(dāng)。
(c)就各種句式和語法準(zhǔn)確性而言，簡單句式和復(fù)雜句式的混合不夠靈活;使用復(fù)合句型時(shí)經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)誤，但這并不影響理解。
(d)在發(fā)音方面，一般都能聽懂，偶爾也會(huì)因?yàn)榘l(fā)音錯(cuò)誤給聽眾造成理解上的負(fù)擔(dān)。
評(píng)級(jí)總是為了質(zhì)量而被監(jiān)控。
據(jù)《ielts評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、分?jǐn)?shù)報(bào)告和解釋》，所有雅思評(píng)分都由評(píng)卷官和考官在考試中心完成。所有評(píng)卷官均須事先接受培訓(xùn)，確保理解其評(píng)分規(guī)定，并且證明其能根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。評(píng)卷官每兩年要重新接受測(cè)試，以確保其評(píng)分符合標(biāo)準(zhǔn)，每次考試都有系統(tǒng)監(jiān)測(cè)，并對(duì)部分答卷進(jìn)行兩次評(píng)分。
有助于考生針對(duì)性的準(zhǔn)備。
據(jù)悉,釋放的計(jì)分規(guī)則,其目的是為了便于外國機(jī)構(gòu),大使館,雇主和其他機(jī)構(gòu)獲得雅思考試成績的學(xué)生,工作人員的有效性測(cè)試有一個(gè)更直觀的理解,讓他們意識(shí)到測(cè)試的科學(xué)性及其測(cè)試結(jié)果的可靠性。
文化教育廳的工作人員表示，對(duì)于中國學(xué)生來說，公布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的詳細(xì)規(guī)則也很重要，如果學(xué)生能好好利用這些規(guī)則，他們將受益匪淺。首先，學(xué)生可以根據(jù)詳細(xì)的評(píng)分規(guī)則來準(zhǔn)備考試。其次,公布詳細(xì)的評(píng)分規(guī)則有利于正確分析候選人的測(cè)試成績,減少錯(cuò)誤的評(píng)估和無效的復(fù)議,根據(jù)雅思考試規(guī)則,那些懷疑的候選人的分?jǐn)?shù)可以后28天內(nèi)提交復(fù)議結(jié)果發(fā)表,但他們需要支付一定費(fèi)用。如果復(fù)試結(jié)果有任何錯(cuò)誤，費(fèi)用將退還給考生。
雅思閱讀考試題量大，如何能在有限的時(shí)間里做完所有題目，也是需要一定技巧的。為了讓同學(xué)們?cè)谘潘奸喿x考試中更胸有成竹，新東方雅思網(wǎng)為大家整理收集了雅思閱讀考試的做題順序，希望以下內(nèi)容可以為你的雅思閱讀備考提供幫助。
雅思閱讀做題順序:。
1.看題目要求(instructions)及題目的共同點(diǎn)以決定看文章的詳略程度。
如果是考headings則主要抓主旨;如果是考matching則主要在人名、地名等大小寫及其他特殊印刷字符處做標(biāo)記;如果是true/false/notgiven則注意細(xì)節(jié)。
2.掃描文章(skimming)標(biāo)出段落核心詞。
重點(diǎn)瀏覽文章標(biāo)題、每段話的小標(biāo)題、所附圖表的說明以及特殊印刷字符(大寫、下劃線、斜體字、數(shù)字)?？焖贋g覽每一段抓住主題句也就是每一段話的中心句。一段話當(dāng)中其他的句子是對(duì)主題句的擴(kuò)展、說明或解釋。在普通培訓(xùn)類文章中主題句通常位于每段話的開頭或結(jié)尾。若主題句不易辨別則可在每一段話的核心詞旁做標(biāo)記。核心詞許多情況下是名詞或這一段話中重復(fù)出現(xiàn)或后面有指代關(guān)系的詞或短語。尋找并理解主題句或核心詞非常重要。這不僅是明白文章大意和中心思想所必需的而且也是做細(xì)節(jié)題時(shí)定位的基礎(chǔ)。
瀏覽所用時(shí)間因人而異，在一篇建議用時(shí)20分鐘的文章中，大約為6至8分鐘。瀏覽的時(shí)候切記抓主題、抓核心，不要糾纏于細(xì)節(jié)，碰到不懂的單詞或短語就跳過去，因?yàn)槟康氖且盐瘴恼碌目傮w脈絡(luò)和要意思。
3.看題，劃出每道題的核心詞，回原文定位(scanning)。
按照題目的要求，回到原文進(jìn)行針對(duì)性閱讀，定位具體信息。關(guān)鍵是分析題目的主干，判斷此題應(yīng)該對(duì)應(yīng)文章的哪一段。根據(jù)題目的核心詞尋找它在文章的相應(yīng)位置，有時(shí)能找到原詞，有時(shí)找到的是該詞的同義表達(dá)，例如題目涉及returntimes，文中可能為thetimetogetback。然后仔細(xì)閱讀文中對(duì)應(yīng)信息，對(duì)于無關(guān)信息，則忽略。碰到不懂的單詞，則根據(jù)上下文進(jìn)行推斷。
4.答疑時(shí)，如需選擇的進(jìn)行選擇，如需填空的，從文中選取相應(yīng)的內(nèi)容。如是：ture/false/notgiven則進(jìn)行信息之間的比較。
最后應(yīng)留出兩三分鐘的時(shí)間來檢查答案。重新思考一下不太肯定的答案?？纯创鸢甘遣皇欠项}目的要求，并確認(rèn)所有的答案都已填寫答題紙的相應(yīng)位置。
雅思閱讀解題技巧之多重選擇題。
雅思閱讀考試中有各類的題型，不同的題型需要不同的解題技巧答題才能取得高分哦。為了讓同學(xué)們?cè)谘潘奸喿x考試中更胸有成竹，新東方雅思網(wǎng)為大家整理收集了雅思閱讀解題技巧：多重選擇題，希望以下內(nèi)容可以為你的雅思閱讀備考提供幫助。
有多重選擇類雅思閱讀解題技巧嗎?在雅思閱讀中，多重選擇類題目在雅思閱讀題目中也是占有一定分量的，掌握多重選擇類雅思閱讀解題技巧有助于我們更好的做好這一類題。小編整理總結(jié)了一些多重選擇類雅思閱讀解題技巧，一起來看看吧。
1.詳細(xì)閱讀答題指引，盡量找出相關(guān)答題信息。
2.按所給問題順序答題。
3.首先剔出例句答案所在部分，緊隨其后從上至下開始答題。
4.在問句中找出關(guān)鍵詞語。
除此之外，還有其他多重選擇類雅思閱讀解題技巧嗎?當(dāng)然有，繼續(xù)往下看。
5.在所給選擇答案中找出關(guān)鍵詞語。
6.依次將問句及選擇答案中的關(guān)鍵詞語與文章中的相關(guān)詞語進(jìn)行匹配。
7.依據(jù)三點(diǎn)相符原則確定答案，既如果在匹配過程中找出三個(gè)邏輯上相同點(diǎn)既可確信答案正確無疑;兩點(diǎn)相同，準(zhǔn)確率也應(yīng)在80%以上;一點(diǎn)相同，就須根據(jù)語法知識(shí)及相關(guān)信息加以判斷。但有些題只需一點(diǎn)或兩點(diǎn)相同即可找出答案。
多重選擇類雅思閱讀解題技巧有哪些?以上就是多重選擇類雅思閱讀解題技巧，希望廣大烤鴨們能夠抽出點(diǎn)時(shí)間細(xì)細(xì)的消化這些技巧，并將這些學(xué)到的技巧運(yùn)用到平時(shí)的雅思復(fù)習(xí)中，只有這樣，這些多重選擇類雅思閱讀解題技巧才能真正的被你掌握。祝愿同學(xué)們能夠順利通過考試。
雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇八
在雅思口語評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的"發(fā)音"評(píng)分項(xiàng)中，有這樣一個(gè)界定："能夠使用表情、肢體語言幫助自己被理解。
2、舌頭。
在講到“舌頭”問題的時(shí)候，總會(huì)有同學(xué)聯(lián)想到其它發(fā)音問題：“是英音得分高，還是美音得分高？”事實(shí)上，無論是英音、美音，甚至中式發(fā)音，考官都一視同仁，因?yàn)檠潘伎荚噷?duì)發(fā)音的界定是：“能夠發(fā)出讓人理解的聲音的能力”。
3、單字不重音。
遇到"單字重音"，你必須把那些單詞放慢、加重，原因很簡單，在整個(gè)句子當(dāng)中，只有這些單詞，才是最重要的。其他單詞，都要輕讀。在雅思的"發(fā)音"評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，有這樣一個(gè)界定："考生會(huì)使用重讀、弱讀，使自己更容易被理解。"而我們多數(shù)中國考生，僅僅把重讀理解為一個(gè)單詞里《·》的重音音節(jié)，而不能把重音理解為"一個(gè)句子中的重音單詞"，所以自然要被扣分了。
4、使用單詞而非詞串。
不會(huì)使用"詞串"的考生，得分一定會(huì)被扣0.5-1分。事實(shí)上，不會(huì)"詞串"恰恰是中國考生的致命傷，它除了影響了詞匯分，還影響了流利分和速度分。
5、只使用一種語法而非多種語法。
多數(shù)中國考生，只使用單一的語法結(jié)構(gòu)，即主謂賓結(jié)構(gòu)，而很少使用多種語法，如被動(dòng)語態(tài)、強(qiáng)調(diào)句、虛擬語態(tài)、疑問句、感嘆句等。
6、只使用一層結(jié)構(gòu)而非多層結(jié)構(gòu)。
多層結(jié)構(gòu)答題法對(duì)于中國考生并非易事，因?yàn)楹芏嘀袊忌诳荚嚱逃妮倍鞠?，根本就沒有形成自己的思維邏輯，遇到問題只能憑借腦子里僅有的一點(diǎn)知識(shí)，胡亂說兩句。要想熟練掌握多層答題法，的方法是培養(yǎng)口語題的答題思維。
7、不敢提問。
當(dāng)你猜測(cè)或蒙的時(shí)候，你在對(duì)考題的理解能力、表述自己觀點(diǎn)的能力會(huì)嚴(yán)重丟分。如果你放松地、大膽地問考官，你壓根不會(huì)被扣分。即便考官解釋之后你要求他再次解釋，你也僅僅可能因?yàn)?理解能力"而被扣個(gè)微乎其微的0.05分，而絕對(duì)不會(huì)因"聽不懂"、"答跑題"收到雙重重罰。
8、只說sorry。
在考試中如果你沒聽清考官問題，或者有疑問的時(shí)候，假如你只是說一句sorry，給考官的印象就是你缺乏最基本的社交能力，甚至是一種不禮貌、不友好的態(tài)度。
絕大多數(shù)考官在長期接觸考生的過程中，已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣：把part1看成只是warm-up，因?yàn)榭忌鷦側(cè)雸?chǎng)，緊張、忐忑、焦慮、惶恐等不良情緒都或多或少存在，所以part1的目的主要是打破考生心中的冰山，讓考生安定下來，以便達(dá)到后面的狀態(tài)。
在part2中，由于不少中國考生備考非常認(rèn)真，對(duì)每種可能出現(xiàn)的描述題都準(zhǔn)備得很充分，即使是事先背出的答案也能說得十分自然流暢，就像自己思考出來的那樣，因此考官很難確定是真是假。
只有part3才是決定考生命運(yùn)的一道關(guān)卡！作為整個(gè)口語考試中的最后一道防線，part3在所有考官心目中的份量重于泰山。
因此建議雅思口語備考的精力多用一些在part3上，只有把這一部分補(bǔ)足才是真正的強(qiáng)大，而其中“展望未來”、“利弊對(duì)比”、“事物差異”“今昔對(duì)比”等題型是難中之難，希望各位考生打起十二分的精神來應(yīng)對(duì)它們。
雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇九
雅思考試馬上就要到來了，不知道大家準(zhǔn)備好了沒有。雅思的聽力是有一定的難度的，我們?cè)诳荚嚽耙欢ㄒ崖犃毩?xí)好了，不然在考場(chǎng)上我們一緊張，就會(huì)什么都聽不懂了。下面是雅思聽力的評(píng)分技巧，我們把這些...
雅思考試馬上就要到了，隨著同學(xué)們即將考試的緊張氣氛，滬江小編為了使大家能夠在上考場(chǎng)之前放輕松，特別為大家整理了最新的雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。為了使大家能夠更好的了解雅思考試是怎么評(píng)分的.，以及同學(xué)們需要...
現(xiàn)在雅思考查的側(cè)重點(diǎn)有了一定的變化，核心考點(diǎn)還是和以前的雅思考試大致一樣的，包括的就是數(shù)字，基礎(chǔ)的單詞拼寫，辨別基本的干擾信息等的。 雖然屬于生活英語的范圍之內(nèi)，但是難度比起，第一部分加大...
最新雅思聽力評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)
現(xiàn)在雅思考查的側(cè)重點(diǎn)有了一定的變化，核心考點(diǎn)還是和以前的雅思考試大致一樣的，包括的就是數(shù)字，基礎(chǔ)的單詞拼寫，辨別基本的干擾信息等的。 雖然屬于生活英語的范圍之內(nèi)，但是難度比起，第一部分加大...
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雅思聽力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)特點(diǎn)一，從考察的`目的來看，雅思不考推理，只考細(xì)節(jié)。
這就是所謂的所聽即所得，聽到什么寫什么，雅思聽力的答案一定是原文中出現(xiàn)的。部分同學(xué)文章意思都聽懂了，就是沒抓住某個(gè)細(xì)節(jié)，那么也會(huì)導(dǎo)致失分;或者有些同學(xué)文章沒聽懂，但是抓住出現(xiàn)答案那一句話的核心信息，同樣也是可以拿到高分。所以，做雅思聽力題，把握的是細(xì)節(jié)信息。
第雅思聽力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)特點(diǎn)二，雅思聽力題型繁多。
不僅包括大家熟悉的選擇題，而且出現(xiàn)填空題、表格題、地圖題、圖例題等，而這些題型都是以填寫單詞為主，而且聽力對(duì)單詞的要求是聽、說、讀、寫四門中最嚴(yán)格的，要知道單詞的音、形、義。
雅思聽力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)特點(diǎn)三，雅思聽力的精髓同意替換。
常見的同意替換包括對(duì)詞、短語以及對(duì)句子結(jié)構(gòu)的替換，這就要求學(xué)生具備一定的同義詞單詞量和基本的語法知識(shí)，這樣到了考場(chǎng)也才知道聽力中換湯不換藥的道理。
雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十一
雅思口語評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)按得分分類，及主要國家移民、留學(xué)分?jǐn)?shù)線來區(qū)分，下面是詳情，歡迎閱讀了解。
流利性與連貫性fluency
詞匯多樣性vocabulary
語法多樣性grammar
準(zhǔn)確性發(fā)音pronunciation
表達(dá)連貫，銜接手段的使用完全恰當(dāng)
完全且恰當(dāng)?shù)卣归_話題
準(zhǔn)確自如地使用詞匯來談?wù)撊魏卧掝}
自然且準(zhǔn)確地使用習(xí)語
自如得體地使用語法結(jié)構(gòu)
除了出現(xiàn)英語為母語者也會(huì)犯的口誤外，始終使用準(zhǔn)確的語法結(jié)構(gòu)
準(zhǔn)確運(yùn)用豐富多樣的發(fā)音特點(diǎn)，能表達(dá)微妙的差異
表達(dá)過程中始終靈活地使用各種發(fā)音特點(diǎn)
聽者理解毫無障礙
連貫且恰當(dāng)?shù)卣归_話題
詞匯使用豐富，運(yùn)用自如及靈活，表達(dá)意思準(zhǔn)確
熟練地使用非常見的詞匯及習(xí)語，偶爾欠準(zhǔn)確
按需進(jìn)行有效的改述
靈活地使用多種語法結(jié)構(gòu)
除極其偶然情況下出現(xiàn)的不當(dāng)或簡單的/非系統(tǒng)性錯(cuò)誤外，大部分語句準(zhǔn)確無誤
使用多樣的發(fā)音特點(diǎn)
表達(dá)過程中靈活地使用多種發(fā)音特點(diǎn)，但偶爾出現(xiàn)偏差
表達(dá)過程中始終易于聽者理解;母語的口音對(duì)聽者理解的影響極小
表達(dá)詳盡，并無明顯困難，或不失連貫
有時(shí)出現(xiàn)與語言相關(guān)的猶豫或出現(xiàn)重復(fù)及/或自我糾正
具有一定靈活性地使用一系列連接詞和語篇標(biāo)記
靈活地使用詞匯討論各種話題
使用一些非常見的詞匯及習(xí)語，對(duì)語體及詞匯搭配有所認(rèn)識(shí)，但有時(shí)詞語選擇不甚恰當(dāng)
有效地進(jìn)行改述
較靈活地使用一系列復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)
表現(xiàn)出充分交流的意愿，但有時(shí)由于偶爾的重復(fù)、自我糾正或猶豫而缺乏連貫性
能使用一系列連接詞及語篇標(biāo)記，但無法保持一貫恰當(dāng)
有足以詳盡討論各種話題的詞匯量，雖然有時(shí)使用不當(dāng)?shù)馑急磉_(dá)清晰
基本上能成功地進(jìn)行改述
結(jié)合使用簡單與復(fù)雜的句型，但靈活性有限
使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，盡管這些錯(cuò)誤極少造成理解困難
使用多種發(fā)音特點(diǎn)，但掌握程度不一
展現(xiàn)出某些有效使用發(fā)音特點(diǎn)的能力，但不能持續(xù)表現(xiàn)這一能力
表達(dá)過程中聽者基本能理解，但部分單詞或音發(fā)音不準(zhǔn)確導(dǎo)致有時(shí)清晰度下降
通常能保持語流，但需通過重復(fù)、自我糾正及/或降低語速來維持表達(dá)
過度使用某些連接詞及語篇標(biāo)記
能用簡單的語言進(jìn)行流利的表達(dá)，但在進(jìn)行更為復(fù)雜的交流時(shí)則表達(dá)不暢
能談?wù)撌煜せ虿皇煜さ脑掝}，但使用詞匯的靈活性有限
嘗試進(jìn)行改述，但有時(shí)成功有時(shí)失敗
能使用基本的句型，且具有合理的準(zhǔn)確性
作答有明顯停頓，且語速有時(shí)緩慢，出現(xiàn)頻繁重復(fù)及自我糾正
能連接簡單句子，但重復(fù)使用簡單的連接詞，有時(shí)缺乏連貫性
能談?wù)撍煜さ脑掝}，但對(duì)不熟悉的話題僅能表達(dá)基本意思，且經(jīng)常用詞不當(dāng)
很少嘗試改述
能使用基本句型并正確使用一些簡單句型，但極少使用從句
常出現(xiàn)錯(cuò)誤，且會(huì)造成誤解
使用有限的發(fā)音特點(diǎn)
嘗試表現(xiàn)多種發(fā)音特點(diǎn)，但頻繁出現(xiàn)偏差
經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)音錯(cuò)誤，對(duì)聽者理解造成一些困難
表達(dá)過程中出現(xiàn)長時(shí)間停頓
連接簡單句的能力有限
僅能簡單作答，且經(jīng)常無法表達(dá)基本意思
使用簡單詞匯表達(dá)個(gè)人信息
討論不熟悉的話題時(shí)詞匯匱乏
嘗試使用基本句型，但準(zhǔn)確度有限，或依賴預(yù)先背誦的幾句話
除預(yù)先背誦的內(nèi)容外，錯(cuò)誤很多含有2分水平中部分表現(xiàn)以及4分水平中部分積極表現(xiàn)
大部分詞匯間出現(xiàn)長時(shí)間停頓
幾乎無法進(jìn)行溝通
僅能說出零散的單詞或預(yù)先背誦的幾句話不能使用基本的句型表達(dá)通常無法理解
無法進(jìn)行溝通
無可供評(píng)分的語言
雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十二
在我們劍橋系列三中，地圖題基本上每套題都會(huì)有個(gè)地圖題，但是到了常規(guī)的劍4-6的時(shí)候，地圖的出現(xiàn)頻率并不高，但是在最新的劍橋7里面，地圖題也是一個(gè)高頻題型。并且在今年的考試當(dāng)中，下半年自六月以來，幾乎每個(gè)月都會(huì)出現(xiàn)至少一次的地圖題，而且一般若出現(xiàn)在section2，一般都不容小覷。如6月5日以及11月20日的地圖題。
搭配題幾乎已經(jīng)成為了每場(chǎng)考試的必考題型，以前他是襯托選擇題的綠葉，但是現(xiàn)在他已經(jīng)成為了主流，大家都知道搭配題容易出現(xiàn)密集轟炸的陷阱，尤其喜歡跟不同的題型結(jié)合出現(xiàn)，如地圖與搭配，搭配與表格題結(jié)合形式的出現(xiàn)，所以造成了難度的增加。
如果細(xì)心仔細(xì)觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在劍橋系列的書當(dāng)中，幾乎每套題都有一般表格題，所以這也是必考題型，但是每次表格題會(huì)因?yàn)榭荚噧?nèi)容不一樣，而難度不一。如果是出現(xiàn)在生活場(chǎng)景當(dāng)中，表格題不會(huì)太多，至多五個(gè)，但是如果是在學(xué)習(xí)場(chǎng)景當(dāng)中，就有可能是一整個(gè)section都是一般表格題，那么所給的信息就會(huì)復(fù)雜的多。
以上就是小編總結(jié)的雅思聽力考試變化趨勢(shì)，可以看出雅思聽力考試越來越多的考察考生的綜合能力，而不僅僅是聽信息的能力，這點(diǎn)如何去加強(qiáng)呢？小編建議同學(xué)們通過最新的雅思聽力考試真題去熟悉和強(qiáng)化。
雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十三
9.0——40。
另外在雅思聽力考試中，同學(xué)們?cè)诖痤}時(shí)還要注意以下幾點(diǎn)：
1.字?jǐn)?shù)。
特別是在做填空題的時(shí)候，一般都有字?jǐn)?shù)限制。同學(xué)們?cè)诖痤}之前，一定要看清要求。如果說要求只能填3個(gè)單詞，那么如果填出的答題超過3個(gè)單詞，就肯定是不能得分的。
2.大小寫。
在雅思聽力考試中，大寫或者小寫其實(shí)都可以。如果同學(xué)們習(xí)慣用大寫，就全部用大寫。如果同學(xué)們習(xí)慣用小寫，需要注意幾點(diǎn)。通常來說，表格里邊的內(nèi)容要求大寫，特殊名詞要大寫，另外就是上下文對(duì)應(yīng)位置也要大寫。
3.縮寫。
在答題中是可以使用標(biāo)準(zhǔn)縮寫的，比如am,pm,pro.,9thmarch,但要提醒同學(xué)們一定，如果有遇到縮寫帶小點(diǎn)的時(shí)候，一定要注意小點(diǎn)是否有寫出來。
4.語法。
在填寫答案的過程中，一定要注意語法是否正確，比如時(shí)態(tài)，名稱單復(fù)數(shù)等等。
雅思聽力筆記應(yīng)該怎樣整理。
第一，找到并抓住主題;。
第二，記下重要的細(xì)節(jié)句以及支持事例。換句話說，作筆記的速度要與說者的思想速度保持同步。
雅思聽力記筆記技巧是將聽到的詞和句子精簡到最精練的程度，不要試圖寫得太多。也說是說，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用最少的記錄來體現(xiàn)最完備的內(nèi)容。我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在最適宜的時(shí)機(jī)清晰迅速地作記錄。
雅思聽力記筆記過程中，一些常用的簡定拉丁詞很有用。例如，cf.-“比”或“同什么相比”;i.e.-“那就是”;e.g.-“例如”;以及etc-“等等”，還有其它許多，此處不一一列舉。
就一段對(duì)話或談話作記錄的方法之一是，分別在不同的地方寫下不同說話者的話，比如分成單獨(dú)的列或行。這有助于我們正確總結(jié)每個(gè)說話者的觀點(diǎn)和思想。
當(dāng)然，雅思聽力記筆記技巧是一項(xiàng)要求頗高的個(gè)人技巧。所以我們應(yīng)當(dāng)努力探索適合我們每個(gè)人個(gè)性的、有效的最佳記錄方法。最后祝大家都能考出好成績。
雅思聽力材料如何做到精聽。
首先，雅思聽力備考精聽——文章的選擇。
符合雅思聽力考試的資料有限，除了劍橋真題外很難找到難度、語速以及口音接近的資料，所以可以直接選擇劍橋聽力文章來做。對(duì)于程度一般的考生可以選擇section1和section3的對(duì)話來做，那么程度不錯(cuò)的考生就可以做section2和section4，根據(jù)自己的情況也可以慢慢從簡到難一步一步做。最好選擇自己已經(jīng)做過的文章，一來可以加深印象，也免得以后無題可做。
其次，雅思聽力備考精聽的步驟：聽—讀—寫—聽。
聽全文(或者所選取的整段)：先把文章從頭到尾聽一遍，了解大致意思，并注意斷句。接下來仔細(xì)把每句話的意思聽懂，聽一句停一下，有不明白的地方可以多聽幾遍，盡量依靠自己聽到的內(nèi)容聯(lián)系場(chǎng)景把文章聽懂。實(shí)在不明白也要把讀音聽出來。這個(gè)步驟鍛煉的是考生的聽力理解能力。
讀全文：仔細(xì)聽過之后應(yīng)該對(duì)文章內(nèi)容了解比較細(xì)致了，接下來跟著文章一句一句進(jìn)行跟讀，不明白的地方模仿發(fā)音。這個(gè)步驟也可以和第一個(gè)步驟結(jié)合在一起做，為的是鍛煉考生的語音和記憶力，同時(shí)對(duì)口語也是有幫助的。
寫全文：做過聽讀訓(xùn)練后，接下來要把文章聽寫下來?？梢赃x擇聽一句寫一句，聽完一個(gè)整句或者一個(gè)比較長的意群后先不忙著動(dòng)筆，想清楚這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)和意思后再寫。切忌聽到一兩個(gè)單詞就忙著寫，這樣往往記不下后面的內(nèi)容。不會(huì)寫的內(nèi)容盡量根據(jù)讀音拼寫。這個(gè)過程對(duì)單詞的輸出和記憶力的提高是很有幫助的。
聽全文：全部寫完后再聽一遍原文，比照自己寫的內(nèi)容，看是否有可改進(jìn)之處。對(duì)照原文答案找出自己錯(cuò)誤的地方，記錄并改正。再聽一遍原文進(jìn)一步確認(rèn)自己錯(cuò)誤之處是否聽懂。
最后，雅思聽力備考精聽的注意事項(xiàng)。
有人認(rèn)為應(yīng)該一遍一遍循環(huán)聽，邊聽邊寫，而不是一句句分開聽，分開寫。但這種方法更難堅(jiān)持，而且寫完了對(duì)句子的結(jié)構(gòu)了解也不深，因?yàn)閮?nèi)容都是一點(diǎn)一點(diǎn)補(bǔ)的而不是從整體上記憶理解的。也有人認(rèn)為只要在聽寫的時(shí)候?qū)懨~動(dòng)詞形容詞副詞等關(guān)鍵詞就可以了，但這樣的話還是無法對(duì)句子有一個(gè)很好的把握，而且有些轉(zhuǎn)折詞等細(xì)節(jié)信息也可能會(huì)漏掉。精聽練習(xí)的確是一個(gè)比較煩瑣的過程，但只要堅(jiān)持每天訓(xùn)練，一定會(huì)看到成果。
雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十四
用包括略讀和瀏覽在內(nèi)的策略，順利理解各種文本。
雅思閱讀7分瓶頸?在回答這個(gè)問題之前，我們必須先弄清雅思閱讀考試究竟考查考生什么。關(guān)于這個(gè)話題大家通常有兩種認(rèn)識(shí)：一類人認(rèn)為雅思閱讀對(duì)詞匯和語法的要求很高，所以會(huì)使一些烤鴨們自認(rèn)為詞匯量不夠而失去信心和勇氣;另一類人則認(rèn)為雅思閱讀考試技巧和策略起主導(dǎo)作用，甚至有人荒.唐地認(rèn)為光靠技巧和策略就可以對(duì)付雅思閱讀考試。
以上兩種說法都是極端的，總結(jié)得出比較科學(xué)的認(rèn)識(shí)應(yīng)該為：雅思閱讀考試首先考查的是考生的基本功，它對(duì)考生的詞匯、語法和理解力都有一定的要求，但通常都是些常見的詞匯和語法;同時(shí)，雅思閱讀考試題型覆蓋面廣，題量大。
由于閱讀量大，文章之學(xué)術(shù)性等特點(diǎn)決定了考試時(shí)間之緊迫，所以考試技巧和策略在閱讀考試中就顯得尤為重要?？忌绻皇菍?shí)力非凡，如果不熟悉任何技巧和策略，在閱讀考試中往往只是“蠻干”的話，就會(huì)導(dǎo)致時(shí)間不夠。
同樣，考生如果只依靠技巧和策略，自身沒有一定的詞匯和理解力的話，時(shí)間也許會(huì)夠，但是往往正確率很低。所以最好的辦法就是基本功和技巧策略結(jié)合起來，這樣考生就能在閱讀考試中立于不敗之地。
至于怎樣突破雅思閱讀7分瓶頸，我們還是先來看看考生一般會(huì)遇到哪些瓶頸。分析發(fā)現(xiàn)常見的考生難以突破的癥狀主要有：
1.常見詞匯缺乏，基礎(chǔ)不扎實(shí)：雅思閱讀考試確實(shí)無時(shí)無刻不涉及到詞匯的檢測(cè)，但大多是一些常見詞匯。本文筆者所教的閱讀9分學(xué)員中大部分都是在讀的高二學(xué)生，而很多閱讀7分以上的學(xué)員都是在讀的高一學(xué)生和大學(xué)英語6級(jí)通過者。這個(gè)事實(shí)說明考生只要具備扎實(shí)的基本功，詞匯量不一定要多大，背的單詞也不一定要多難。
2.技巧策略空白：前面我們提到雅思閱讀考試的幾個(gè)主要特點(diǎn)(題型覆蓋面廣，題量大，閱讀量大，文章之學(xué)術(shù)性及高頻率的同義轉(zhuǎn)換)，這些特點(diǎn)勢(shì)必決定了雅思閱讀考試時(shí)間的緊迫性?？忌绻麑?duì)雅思閱讀考試的技巧策略一無所知的話，肯定會(huì)出現(xiàn)時(shí)間嚴(yán)重不足或時(shí)間勉強(qiáng)夠但正確率不高的現(xiàn)象。筆者曾經(jīng)遇到過幾個(gè)已經(jīng)在國外學(xué)習(xí)的學(xué)員，他們最初的想法都是自己基礎(chǔ)不錯(cuò)應(yīng)該可以考出理想的雅思成績，于是他們?nèi)タ剂藥状?，但是一直突破不?分的瓶頸，后來，他們意識(shí)到問題出在技巧策略上所以最后選擇上了的vip課程或班級(jí)的課程。
3.自負(fù)：教了無以計(jì)數(shù)的雅思學(xué)員，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度和雅思閱讀成績我得出這樣一個(gè)結(jié)論：越謙虛，越容易爆高分。曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)員平時(shí)都是默默無的，一直到各科進(jìn)入了?？嘉覀儾虐l(fā)現(xiàn)他很厲害，一問他是英語專業(yè)大二的學(xué)生，最后他聽力考了9分，閱讀考了8.5分，均分7.5的好成績。
雅思閱讀是聽說讀寫四門中技巧和策略最多的一門，有些基礎(chǔ)不錯(cuò)的學(xué)生在頭幾次課中會(huì)不屑于聽老師講這些理論的東西，但是進(jìn)入一模(第一次?？?就發(fā)現(xiàn)老師反復(fù)嘮叨的那些東西都是寶，然后趕緊找別人的筆記抄或想辦法補(bǔ)課。
4.過于主觀：雅思閱讀考試所有40道題基本上都是客觀題?？忌诖痤}時(shí)就好像法官在斷案，你最后的答案必須有據(jù)可查、有法可依?？忌仨毚_保每道題在原文都能找到依據(jù)，而不是主觀臆斷和推測(cè)。這一點(diǎn)上，依筆者的經(jīng)驗(yàn)，高中生比大學(xué)生和參加工作者占優(yōu)勢(shì)，他們社會(huì)閱歷缺乏，在解題時(shí)往往不會(huì)參與任何主觀看法，所以在閱讀考試中往往容易出高分。而大學(xué)生和已工作者在解題時(shí)會(huì)不由自主地參與主觀想法，導(dǎo)致很多題目出錯(cuò)。
5.解題速度過慢：雅思閱讀考試時(shí)間非常緊迫，因此考生必須做到全神貫注，快速理解題干和定位。在閱讀考試中，考生要多用語感(意群)理解題干、語法處理定位句和筆圈出所有重要信息。雅思閱讀考試要求考生要風(fēng)風(fēng)火火，同時(shí)要準(zhǔn)確。因此，平時(shí)思維慢，言行都很慢的考生恐怕會(huì)在考試時(shí)時(shí)間不夠。
6.一味求多求難：任何一門考試的目的都是要讓一部分考生取得理想的成績，而不是要把所有考生都考倒。雅思考試也不例外，雅思閱讀考試說它難度大，主要是與任務(wù)比起來時(shí)間太有限，而不是它本身有多難。它主要考查考生的基本功是否扎實(shí)，理解力是否強(qiáng)等。有些烤鴨們?cè)谄綍r(shí)的備考中喜歡盲目地進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)而且一味挑戰(zhàn)難的題。這些都是極端錯(cuò)誤的。
目前市場(chǎng)上最好的閱讀訓(xùn)練材料是”劍橋雅思真題4-10”，我們?cè)趥淇紩r(shí)只要充分有效利用其中的每一套題就足夠了，認(rèn)真研究其中的出題思路和考點(diǎn)，在限時(shí)的前提下反復(fù)地一遍一遍地練習(xí)，最后一定能出成績。
以上的內(nèi)容基本上包含的所有無法突破閱讀7分瓶頸的考生的常見癥狀，你如果是屬于這一類朋友，那么你只要看看自己存在什么問題并對(duì)癥下藥(在每種癥狀中，你只要仔細(xì)閱讀都能找到對(duì)應(yīng)的良藥)，閱讀7分就是小case了。
雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十五
文章是否有主題句，主題句是一篇議論文的靈魂，分論點(diǎn)是圍繞主題展開的，不可偏離主題句，與之無關(guān)的內(nèi)容不應(yīng)該在文章中出現(xiàn)。另外.注意各段之間的有機(jī)聯(lián)系，這一點(diǎn)尤其要在各段的連接中體現(xiàn)出來.要注意各段的自然連接。融會(huì)貫通。
句子與句子之間，段落與段落之間是否有恰當(dāng)?shù)倪B接詞，來保證思想能夠連貫而流暢地表達(dá)。
單詞的拼寫。在作文中，不可以寫單詞的縮寫式.另外，文章當(dāng)中的單詞不可既有英式英語的拼寫，又有美式英語的拼寫。正確的處理方法應(yīng)是行文中統(tǒng)一地使用某一種，而不是兩者的混合。
語法是否正確.包括名詞的數(shù)、動(dòng)詞、時(shí)態(tài)、主謂一致以及介詞的搭配等。
以上兩點(diǎn)就是關(guān)于雅思寫作練習(xí)自我評(píng)分的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，其實(shí)大家也可以把寫作互相批改，這樣就可以從更為客觀的角度來看究竟寫的怎么樣。而且這也可以作為大家在寫作時(shí)候的一個(gè)自我要求的標(biāo)準(zhǔn)。最后，雅思預(yù)祝大家在雅思考試中取得好成績！
雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十六
雅思考試分聽、說、讀、寫四個(gè)單項(xiàng)，每個(gè)項(xiàng)目單獨(dú)計(jì)分，最高9分，最低0分?？偡旨词撬膫€(gè)單項(xiàng)所得分?jǐn)?shù)經(jīng)過平均后，取最接近的整分或半分（如6.25取6.5分，6.75取7分）。總分和四個(gè)單項(xiàng)成績均允許出現(xiàn)半分。雅思考試每個(gè)分?jǐn)?shù)級(jí)別有相應(yīng)的表述：
寫作和口語由考官根據(jù)考生在考試中的表現(xiàn)評(píng)定成績。
寫作從連貫與銜接，詞匯變換、句式多樣性和語法準(zhǔn)確性這四個(gè)方面評(píng)估，每方面權(quán)重相同。
口語從語言的流利度和連貫性，詞匯變換，句式豐富性和語法準(zhǔn)確性，發(fā)音四個(gè)方面評(píng)估，這四方面權(quán)重也相同。
雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十七
很多學(xué)生會(huì)選擇出國留學(xué)，雅思考試很重要。那么雅思作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則有哪些呢？接下來小編搜集了雅思英文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，僅供大家參考，希望幫助到大家。
一、任務(wù)完成情況
測(cè)試考生作文是否正確、合適、相關(guān)性方面完成題目要求，使用至少150個(gè)詞。任務(wù)1的寫作任務(wù)是基本上是固定的，所以答案很大程度上可以預(yù)測(cè)，基本是時(shí)事信息描述類的寫作任務(wù)，不需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋。
分?jǐn)?shù) 5分：
1、基本上能就寫作任務(wù)作文，但某些地方寫作格式有時(shí)存在不當(dāng)之處；
2、（學(xué)術(shù)類）機(jī)械地描述細(xì)節(jié)，缺乏清晰的概述；有時(shí)未能提供數(shù)據(jù)支持所描述的內(nèi)容；
3、呈現(xiàn)但不能充分地涵蓋主要內(nèi)容/要點(diǎn)；有時(shí)出現(xiàn)著重表述細(xì)節(jié)的傾向。
分?jǐn)?shù) 6分：
1、根據(jù)寫作任務(wù)要求作文；
2、（學(xué)術(shù)類）選擇恰當(dāng)?shù)男畔⑦M(jìn)行概述；
3、呈現(xiàn)并充分地強(qiáng)調(diào)了主要內(nèi)容或要點(diǎn)，但有時(shí)含有不相關(guān)、不恰當(dāng)或不準(zhǔn)確的細(xì)節(jié)信息。
分?jǐn)?shù) 7分：
1、寫作內(nèi)容涵蓋寫作任務(wù)的要求；
2、（學(xué)術(shù)類）清晰地呈現(xiàn)關(guān)于主要趨勢(shì)、區(qū)別或不同階段的概述；
3、能就主要內(nèi)容/要點(diǎn)進(jìn)行清晰的呈現(xiàn)與強(qiáng)調(diào)，但未能更為充分地展開。
二、連貫與銜接
這個(gè)任務(wù)考察整體信息的清晰度和流利度，包括如何組織連接信息、觀點(diǎn)和語言。連貫性指的是觀點(diǎn)通過邏輯順序安排來組織信息，銜接指的是各種恰當(dāng)?shù)厥褂面溄邮侄危热缯f邏輯關(guān)聯(lián)詞、代詞、連詞等幫助句子內(nèi)部和句子之間的概念關(guān)系和指代關(guān)系更清晰化。
分?jǐn)?shù) 5分：
1、有一定組織性地呈現(xiàn)信息，但總體來說有時(shí)缺乏清晰的.總體行文推進(jìn)；
2、銜接手段不足、不準(zhǔn)確或過度使用；
3、由于指代和替換不足顯得行文重復(fù)。
分?jǐn)?shù) 6分：
1、連貫地組織信息及觀點(diǎn)，總體來說，能清晰地推進(jìn)行文發(fā)展；
2、有效地使用銜接手段，但句內(nèi)及/或句間的銜接有時(shí)有誤或過于機(jī)械；
3、有時(shí)無法保持一貫清晰或恰當(dāng)?shù)厥褂弥复?/p>
分?jǐn)?shù) 7分：
1、符合邏輯地組織信息及觀點(diǎn)；清晰的行文推進(jìn)貫穿全文；
2、恰當(dāng)?shù)厥褂靡幌盗秀暯邮侄?，盡管有時(shí)使用不足或過多。
三、詞匯豐富程度
這個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)指的是詞匯使用的范圍，以及詞匯使用的準(zhǔn)確性和合適性。
分?jǐn)?shù) 5分：
1、使用詞匯范圍有限，但能達(dá)到進(jìn)行寫作任務(wù)的最低限度；
2、在拼寫或構(gòu)詞方面可能出現(xiàn)明顯的錯(cuò)誤，且可能會(huì)對(duì)讀者造成一定的閱讀困難。
分?jǐn)?shù) 6分：
1、使用足夠的詞匯開展寫作任務(wù)；
2、試圖使用不常用詞匯，但有時(shí)使用不準(zhǔn)確；
3、在拼寫及/或構(gòu)詞方面有錯(cuò)誤，但不影響交流。
分?jǐn)?shù) 7分：
1、使用足夠的詞匯，體現(xiàn)一定靈活性及準(zhǔn)確性；
2、使用不常見詞匯，對(duì)語體及搭配有一定認(rèn)識(shí)；
3、在選擇用詞、拼寫及/或構(gòu)詞方面可能偶爾出現(xiàn)錯(cuò)誤。
四、語法多樣性及準(zhǔn)確性
這個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)指的是考生的語法方面在句子方面的體現(xiàn)。
分?jǐn)?shù) 5分：
1、僅能使用有限的語法結(jié)構(gòu)；
2、試圖使用復(fù)雜句，但復(fù)雜句的準(zhǔn)確性常不及簡單句的準(zhǔn)確性；
3、可能經(jīng)常出現(xiàn)語法及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的錯(cuò)誤；這些錯(cuò)誤會(huì)對(duì)讀者造成一定的閱讀困難。
分?jǐn)?shù) 6分：
1、綜合使用簡單句式與復(fù)雜句式；
2、在語法及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面有一些錯(cuò)誤，但這些錯(cuò)誤很少影響交流。
分?jǐn)?shù) 7分：
1、運(yùn)用各種復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)；
2、多數(shù)句子準(zhǔn)確無誤；
3、對(duì)語法及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)掌握較好，但有時(shí)出現(xiàn)少許錯(cuò)誤。
任務(wù)2要求考生對(duì)題目中的問題或陳述表達(dá)自己的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)要有證據(jù)支持，考生可以使用自己生活中的例子，至少要求250個(gè)詞。
大作文唯一和小作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不一樣的就是第一個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，其他3項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和任務(wù)1一致。大作文的第一項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不是任務(wù)完成情況，而是寫作任務(wù)回應(yīng)情況，不像小作文是一個(gè)規(guī)定的事實(shí)類的report，基本有標(biāo)準(zhǔn)答案的一個(gè)寫作，大作文的話題是開放型的，一百個(gè)學(xué)生有一百種寫法。
分?jǐn)?shù) 5分：
1、僅回應(yīng)了部分寫作任務(wù)；寫作格式有時(shí)在某些地方不甚恰當(dāng)；
2、表述了一個(gè)觀點(diǎn)，但展開論證過程未能保持一貫清晰，且可能缺乏結(jié)論；
3、提出一些主要論點(diǎn)但十分有限，且未能充分展開論證；有時(shí)出現(xiàn)無關(guān)細(xì)節(jié)。
分?jǐn)?shù) 6分：
1、回應(yīng)了各部分寫作任務(wù)，但某些部分的論證可能比其他部分更為充分；
2、提出了一個(gè)切題的觀點(diǎn)，盡管各種結(jié)論有時(shí)不甚清晰或重復(fù)；
3、提出了多個(gè)相關(guān)的主要論點(diǎn)，但某些論點(diǎn)可能未能充分展開進(jìn)行論證或不甚清晰。
分?jǐn)?shù) 7分：
1、回應(yīng)各部分寫作任務(wù)；
2、回應(yīng)寫作任務(wù)過程中始終呈現(xiàn)一個(gè)清晰的觀點(diǎn)；
3、呈現(xiàn)、發(fā)展主要論點(diǎn)并就其進(jìn)行論證，但有時(shí)出現(xiàn)過于一概而論的傾向及/或論點(diǎn)缺乏重點(diǎn)的傾向。
雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十八
雅思閱讀試卷包括40題，每答對(duì)一題得一分。滿分的原始分均為40分，考生依據(jù)其原始分獲取1-9分的等級(jí)分。
雅思閱讀是客觀題，因此，答對(duì)的題目數(shù)的分?jǐn)?shù)直接根據(jù)比例換算成最后的閱讀分?jǐn)?shù)。
為了同學(xué)們方面，我們給大家找到了雅思閱讀答對(duì)問題數(shù)和最后分?jǐn)?shù)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
6-93.5。
4-53.0。
32.5。
22.0。
11.0。
absent0.0。
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