社會(huì)化是現(xiàn)代社會(huì)不可回避的趨勢(shì)，它改變了人們的生活方式和交往方式。如何培養(yǎng)財(cái)商，合理規(guī)劃理財(cái)是人們追求財(cái)富的關(guān)鍵。以下是小編為大家收集的一些寫作經(jīng)驗(yàn)和范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
聲樂音樂會(huì)主持詞篇一
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、客戶朋友們，各位女士們、先生們：
大家晚上好！
歡迎各位光臨中國(guó)移動(dòng)全球通vip藝術(shù)沙龍古典吉它音樂會(huì)！
中國(guó)移動(dòng)的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷自維越的歷程。回首過去，我們踏著快速、堅(jiān)實(shí)的步伐，堅(jiān)持“服務(wù)與業(yè)務(wù)領(lǐng)先”，以“爭(zhēng)創(chuàng)世界一流通信企業(yè)”為目標(biāo)，創(chuàng)造了移動(dòng)通信事業(yè)大發(fā)展的輝煌；展望未來，中國(guó)移動(dòng)將以“做世界一流企業(yè)”為己任，以“正德厚生臻于至善”為核心價(jià)值觀，努力實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的新跨越。
中國(guó)移動(dòng)vip客戶是移動(dòng)公司最窒的客戶和朋友，為向vip客戶提供優(yōu)質(zhì)的差異化服務(wù)，我們濟(jì)南移動(dòng)于xx起先后成立了包括濟(jì)南國(guó)際機(jī)場(chǎng)全球通vip貴賓廳、濟(jì)南火車站全球通vip貴賓廳、濟(jì)南全球通高爾夫俱樂部、全球通vip乒乓俱樂部和全球通vip羽毛球俱樂部等多項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容的全球通vip客戶俱樂部，多來我們的服務(wù)一直受到廣大vip客戶的好評(píng)。
今晚我們把舉辦這場(chǎng)全球通vip藝術(shù)沙龍古典吉它音樂會(huì)作為對(duì)全球通vip客戶文化活動(dòng)的初次嘗試，進(jìn)一步豐富對(duì)全球通vip客戶服務(wù)的內(nèi)涵。本次音樂會(huì)得到了中國(guó)音協(xié)吉它學(xué)會(huì)、山東音協(xié)吉它專業(yè)委員、舜耕山莊和濟(jì)南婦女兒童活動(dòng)中心等單位的大力支持，在此我們向以上單位表示感謝！今晚我們有幸邀請(qǐng)到了著名國(guó)際吉它大師何塞·恩里克斯先生，為大家演奏歐洲吉它二重奏和具有代表性的古典吉它代表作品，讓我們以熱烈的掌聲歡迎何塞·恩里克斯先生。
下面有請(qǐng)何塞·恩里克斯先生為大家演奏古典吉它樂曲：d大調(diào)奏鳴曲等，請(qǐng)欣賞。
中場(chǎng)休息、休息分鐘。
下半場(chǎng)演出開始（介紹另一位演奏家）。演奏的曲目有獻(xiàn)給尤金尼克的歌等，請(qǐng)欣賞。
中國(guó)移動(dòng)全球通vip藝術(shù)沙龍古典吉它音樂會(huì)圓滿結(jié)束，對(duì)大家的到來再次表示感謝。祝各位晚安！
聲樂音樂會(huì)主持詞篇二
【***】：
音樂會(huì)即將開始，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們注意保持會(huì)場(chǎng)安靜，手機(jī)調(diào)制靜音。本場(chǎng)音樂會(huì)，陳老師已安排專業(yè)攝影攝像，音樂會(huì)開始后，請(qǐng)勿隨意走動(dòng)，請(qǐng)各位小朋友們注意安全。在音樂會(huì)結(jié)束后，還有頒獎(jiǎng)典禮，敬請(qǐng)期待！
【***】：琴韻吐芬芳【***】:律動(dòng)傳金秋【***】:終日苦練功【***】:今朝試鋒芒【***】：親愛的家長(zhǎng)們【***】：親愛的老師、同學(xué)們合：大家下午好！
【***】:歡迎來到陳老師課堂2017專場(chǎng)音樂會(huì)。
【***】:春天播種綠意，收獲生機(jī)；【***】:紅日播種陽光，收獲溫暖；【***】:鮮花播種清香，收獲贊揚(yáng)；【***】：我們播種勤奮，收獲成功的喜悅。
【***】:或許我們的琴技沒有朗朗的激昂，也沒有肖邦的震撼。
【***】:或許我們的歌聲沒有歌唱家的優(yōu)美，也沒有歌唱家的動(dòng)人。
【***】:童年，就像一個(gè)個(gè)童話串成的夢(mèng)，夢(mèng)里不僅有。
白雪公主和小紅帽，也會(huì)有惡毒皇后和大灰狼。
【***】:童年是一幅五彩繽紛的畫，童年是一首回味無窮的詩。
【***】:下面請(qǐng)欣賞***彈奏的《跳到我這邊》和。
《小紅帽》。
【***】:下面請(qǐng)欣賞***帶來的一首具有民族特色的歌曲《金孔雀》和歌曲版《小紅帽》。
【***】:***，下面這個(gè)節(jié)目呢，我先要考考你。
你知不知道豌豆射手、寒冰射手，鐵桶僵尸、路障僵尸??這些名字是什么游戲里的呢？
《愛的致意》。
【***】:小時(shí)候，有一個(gè)愿望，到彩虹橋上去歌唱；【***】:長(zhǎng)大了，有一個(gè)夢(mèng)想，到彩虹那邊去飛翔?！?**】:無論未來路有多長(zhǎng)，他都要自信地歌唱，跟彩虹一起成長(zhǎng)。
【***】:請(qǐng)欣賞***帶來的歌曲《跟彩虹一起成長(zhǎng)》。
【***】:童年是最純真的，一首首耳熟能詳?shù)膬焊?，記錄陪伴著我們的童年，承載著我們滿滿的記憶。下面有請(qǐng)***小朋友為我們彈奏兒歌《粉刷匠》、《小羊羔》和《小星星》，掌聲歡迎。
【***】:母愛如微弱的燭光，照亮我們生命的黎明；【***】:母愛如隱身的神明，保佑我們一生的幸福；【***】:母愛如旱地的清泉，滋潤(rùn)我們饑渴的身軀；【***】:母愛如海岸的燈塔，指引我們前行的方向。
【***】:天之大，唯有媽媽的愛,完美無暇?！?**】:請(qǐng)欣賞***帶來的歌曲《天之大》。
【***】:下面為我們演奏的是***小朋友，她學(xué)琴半年，但是學(xué)的特別快，練琴特別努力，請(qǐng)欣賞她為我們彈奏的《丟手絹》、《祖國(guó)祖國(guó)最美麗》和《真善美小世界》。
【***】：青春就是一首練習(xí)曲，彈的好不好都沒有關(guān)系，即使沒有觀眾，也要學(xué)會(huì)自己欣賞，這或許就是青春修煉的秘籍。接下來請(qǐng)欣賞***帶來具有青春氣息的鋼琴《練習(xí)曲》和《青春修煉手冊(cè)》。
【***】:我們懷揣夢(mèng)想，在希望的道路上披荊斬棘，勇往直前。
【***】:聚散離合，人之常情，總有一天我們都會(huì)跟熟悉的校園，跟親愛的老師、同學(xué)分別。所以親愛的同學(xué)們，我們要珍惜上學(xué)的日子。即使到了需要送別的時(shí)候，也請(qǐng)相信，有緣自會(huì)再見。請(qǐng)欣賞***彈奏的《送別》和《上學(xué)歌》。
【***】:追逐夢(mèng)想，勇敢飛翔，新世紀(jì)的我們青春靚麗，新世紀(jì)的我們激-情昂揚(yáng),【***】困難面前，我們不悲不棄，挫折時(shí)候，我們依然堅(jiān)強(qiáng)。
【***】為青春,為理想,我們奮力追逐，只因我們都有雙隱形的翅膀!【***】下面請(qǐng)欣賞***為我們帶來的歌曲《隱形的翅膀》。
【***】自小被譽(yù)為“音樂神童”的貝多芬是一位集古典主義大成的德意志古典音樂作曲家。他的許多作品都成為了學(xué)習(xí)鋼琴的同學(xué)的必練曲目。接下來請(qǐng)欣賞由***帶來的貝多芬作品《f大調(diào)小奏鳴曲》、《剪羊毛》。
【***】:人生亦生活，生活亦人生。生活中的愛情，愛情中的生活，讓人難以捉摸；不管結(jié)局怎樣，我們?cè)诓辉谝黄?，我都想像親人一樣，問候你過得怎么樣，像過去一樣，我親愛的。有請(qǐng)***為我們帶來歌曲《我親愛的》。
【***】:剛才徐楷和彈奏了一首《送別》，接下來掌聲有請(qǐng)***用歌聲為我們?cè)俅窝堇[《送別》。
【***】約翰·湯普森是美國(guó)著名鋼琴教育家，他所著的《約翰·湯普森鋼琴簡(jiǎn)易教程》是世界公認(rèn)的初學(xué)鋼琴的權(quán)威性教材。今天美麗大方的***小朋友，她為我們彈奏的是《穿過樹林》、《太陽升起》、《瑪麗有只小羔羊》就是出自約翰·湯普森之手。掌聲歡迎。
【***】囚得住鳥，卻囚不住快樂的心。
祝愿在座所有的人永遠(yuǎn)的快樂，永遠(yuǎn)開心!請(qǐng)繼續(xù)欣賞***帶來的獨(dú)唱《囚鳥》。
【***】:接下來為我們表演的是***小朋友，學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)間不長(zhǎng)，他很聰明也很可愛，今天他為我們彈奏的樂曲是《送別》《上學(xué)歌》《粉刷匠》，請(qǐng)欣賞。
【***】：接下來***將為我們演奏《天空之城》和《蝴蝶》?！短炜罩恰酚梢魳芳揖檬屪髑?，因以其讓人落淚的優(yōu)美曲調(diào)和動(dòng)人心弦的美妙音律而聞名全球，表達(dá)的是一種帶著淡淡的憂傷，在凄美中，充滿憧憬、向往、奮進(jìn)、不屈不撓，明知悲劇的結(jié)果，也義無反顧、勇往直前的精神。鋼琴曲《蝴蝶》選自于挪威作曲家格里格鋼琴抒情曲集。樂曲《蝴蝶》為a大調(diào)、優(yōu)美的快板，快速級(jí)進(jìn)式的旋律流暢、起伏，好像花叢中的彩蝶在翩翩起舞，音樂巧妙地將蝴蝶的形象呈現(xiàn)在聽眾面前，給人以無限的遐思??請(qǐng)欣賞！
【***】:心有多大，舞臺(tái)就有多大。成功的路沒有一帆風(fēng)順。挫折時(shí)，也許-走過去前面就是海闊天空。有請(qǐng)***為我們帶來勇敢之后的《海闊天空》！
【***】:卡爾·車爾尼是奧地利著名的鋼琴演奏家，是貝多芬最得意的學(xué)生，當(dāng)他的經(jīng)典練習(xí)曲偶遇中國(guó)洗腦神曲《小蘋果》，是否會(huì)點(diǎn)亮我生命中的小火花呢？請(qǐng)欣賞***帶來的《車爾尼練習(xí)曲》和《小蘋果》。
【***】：有這樣一場(chǎng)婚禮，它可以不要玫瑰的芬芳，也可以不要鈔票的實(shí)在，可以不要?jiǎng)e墅的氣派。但它一定是綻放在美麗的夢(mèng)里。
【***】：請(qǐng)欣賞***為我們演奏的理查德·克萊德曼的《夢(mèng)中的婚禮》。
【***】有請(qǐng)***繼續(xù)帶來歌曲《那片?！贰?/p>
【***】：還記得兒時(shí)夜空中的螢火蟲嗎？
【***】小小的身影，微弱而閃亮的亮光，螢火蟲用愛的力量在黑夜里散發(fā)光輝。
【***】接下來，***小朋友要用琴聲帶你走進(jìn)螢火蟲的童話國(guó)度，一起回憶童年。
【***】請(qǐng)欣賞《蟲兒飛》和《童年的回憶》，掌聲歡迎。
【***】：下面要上場(chǎng)的是我們*老師的“關(guān)門弟子”，她的大兒子***。他的媽媽總是在教完其他的小朋友，關(guān)上門之后才會(huì)陪自己練琴。當(dāng)有的小朋友都已經(jīng)開始入睡，***的練琴時(shí)間才剛剛開始。在他的刻苦努力下，他的進(jìn)步也是飛快。今天他為我們帶來班德瑞的經(jīng)典名作之一《雪之夢(mèng)》和《g大調(diào)小圓舞曲》。掌聲歡迎！
【***】：如果母愛是如水般的溫柔，那父愛就似山一樣的深沉；
【***】：如果母愛像山泉一樣甜美，那父愛就如大海一樣寬廣。
【***】：感謝父母把所有最好的給我，感謝父母為家所做的一切；
在座所有為我們操勞的父母！
【***】:接下來由***給我們帶來鋼琴經(jīng)典曲目。
《綠袖子》?！毒G袖子》是一首英國(guó)民謠，這首民謠的旋律非常古典、優(yōu)雅，略帶一絲凄美之感，是一首描寫對(duì)愛情感到憂傷的歌曲。請(qǐng)大家跟隨***的琴聲一起欣賞。
【***】：童年是五顏六色的花朵，也是色彩繽紛的彩虹；童年就像豐富多彩的畫面，也像歡樂奔騰的小溪，更像一顆顆璀璨的夜明珠，在記憶深處閃耀發(fā)光，請(qǐng)欣賞***帶來《莫扎特小奏鳴曲》和法國(guó)著名鋼琴家，理查德.克萊德曼作品《童年的回憶》。
【***】:仙劍是永恒的經(jīng)典，蝶戀則是永恒的感動(dòng)。玩過電腦游戲《仙劍奇?zhèn)b傳》的朋友，有沒有覺得里面的主題曲很好聽呢？這首曲子便是享譽(yù)千古、催人淚下、百轉(zhuǎn)千回的《蝶戀》！下面有請(qǐng)***演奏這首仙劍一代乃至整個(gè)仙劍系列中不可磨滅的第一背景音樂！
【***】:蝶戀著花就像每一個(gè)中國(guó)人戀著我們的祖國(guó)。有請(qǐng)***繼續(xù)帶來一首歌曲《祖國(guó)之戀》?！?**】:《獻(xiàn)給愛麗絲》相信很多人都聽過，這是著名鋼琴家貝多芬獻(xiàn)給心愛姑娘特雷澤的一首曲子。大師不僅用明亮清麗的音樂語言簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確地勾畫出一位少女的美麗倩影，更以鋼琴特有的透明、跳躍的音色，豐富飽滿的和弦，靈活變化的力度，以及巧妙的節(jié)奏對(duì)比等等手法，極為形象地描述了一位時(shí)而輕松活潑、時(shí)而嫻雅端莊，既天真俏麗，又溫柔善良的美麗少女的萬方儀態(tài)。
全曲在非常濃郁的柔美抒情氣氛中結(jié)束，頗具夢(mèng)幻色彩的結(jié)束句是那樣清麗，那樣純凈，那樣空靈，深情得讓人眼眶里含滿淚水，又高遠(yuǎn)得有幾分飄渺??下面就請(qǐng)大家欣賞***彈奏的《獻(xiàn)給愛麗絲》，一起去感受音樂巨人貝多芬的魅力吧。
【***】:未來如一把跳動(dòng)的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩；【***】:未來似一組優(yōu)美的音符，奏響著動(dòng)聽而激昂的旋律。
【***】:未來是激揚(yáng)的舞蹈，因?yàn)槲磥?，我們歡欣鼓舞；
【***】:夢(mèng)想是跳動(dòng)的音符，因?yàn)閴?mèng)想，我們充滿期望。
【***】:下面請(qǐng)欣賞未來組合帶來的《我的未來不是夢(mèng)》。
【***】：音樂會(huì)到此就告一段落，下面進(jìn)入頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。有請(qǐng)我們親愛的*老師為我們宣布獎(jiǎng)項(xiàng)。
【***】首先有請(qǐng)獲得最佳潛力獎(jiǎng)：***、***、***小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
【***】有請(qǐng)獲得最佳進(jìn)步獎(jiǎng)的：******小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
【***】有請(qǐng)獲得最佳表演獎(jiǎng)的：***、****小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。【***】有請(qǐng)最佳歌喉獎(jiǎng)***、***上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
結(jié)束語：
【***】有一種聲音，我們從來不需記起，卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記；【***】有一段歌聲我們不常演繹，卻時(shí)常喚起我們遙遠(yuǎn)的記憶。
【***】：今天我們用自己的方式，對(duì)音樂和生活進(jìn)行了另一番詮釋。
【***】：音樂會(huì)已進(jìn)入尾聲，但藝術(shù)的種子卻深深扎根在我們心里。
【***】：感謝所有的家長(zhǎng)和老師們，【***】：正是有了你們的鼓勵(lì)和支持，我們才在音樂的道路上漸行漸遠(yuǎn)。
【***】請(qǐng)相信，我們的明天一定會(huì)因?yàn)榻裉斓呐Χ煌?！?**】請(qǐng)相信，明天的我們一定會(huì)成為你們的驕傲和自豪！【***】借此機(jī)會(huì)祝老師、各位家長(zhǎng)工作順利，身體健康！
【***】：祝同學(xué)們百尺竿頭，更進(jìn)一步！【***】：讓我們期待明天,讓我們明年再相會(huì)【***】:音樂會(huì)到此結(jié)束！合：謝謝大家！
聲樂音樂會(huì)主持詞篇三
胡：敬愛的老師！
金：親愛的同學(xué)們！
胡金：大家晚上好！
胡：此時(shí)室外炎炎夏日，室內(nèi)卻是絲絲涼意，因?yàn)槲覀儦g聚一堂，迎來了我們盼望已久的音樂會(huì)。
金：時(shí)間過的真的很快，一轉(zhuǎn)眼我們第5次相聚這里開音樂會(huì)。
胡：在這5年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們學(xué)到了很多知識(shí)，也長(zhǎng)大了。
金：還要特別感謝永外實(shí)小的黃老師為我們提供這次音樂會(huì)的場(chǎng)所。謝謝！
胡：本次音樂會(huì)特別邀請(qǐng)了胡老師，來擔(dān)任我們的嘉賓。
金：現(xiàn)在，請(qǐng)黃老師，也就是我們的yellow，為我們獻(xiàn)詞。大家掌聲歡迎！
黃老師：xxxxxx。
胡：謝謝黃老師！
胡金：現(xiàn)在，我宣布永外實(shí)小五（2）班第五屆音樂會(huì)現(xiàn)在開始！!?。ㄕ坡暎?。
串詞。
胡：愛是陽光，愛是雨露，我們?cè)陉P(guān)愛的大地上自由奔跑，我們?cè)陉P(guān)愛的天空下成功翱翔，感謝每絲陽光，感謝每一縷清風(fēng)，感謝生命中給我們關(guān)愛的一切一切！請(qǐng)聽一顆顆感恩的心在吟頌！有請(qǐng)金婷婷同學(xué)為我們演唱感恩的心。
閉幕詞。
金：見證是一夜心的回歸，綿綿不絕，滾滾流淌，很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
胡：揮手是音節(jié)在音符的交響中，慢慢沉醉，細(xì)細(xì)品位，很短很短。
金：良宵苦短，樂音情長(zhǎng)，縱然能留住各位高彭的心，也難驅(qū)除你們浮現(xiàn)在臉上的倦意，胡：請(qǐng)?jiān)谖覀兊囊魳仿曋信e杯邀約，邀約下一次的音之旅程，金:情陷音樂的天空，由音樂開始再由音樂結(jié)束音樂會(huì)的盛況。
胡：難忘今宵，難忘每個(gè)瞬間帶給我們的震撼和沖擊。
金：朋友，讓我們?cè)谝魳返氖⒌渲袀髡f我們的久遠(yuǎn)。
合：先生們，女士們各位朋友們?cè)僖姟?/p>
聲樂音樂會(huì)主持詞篇四
2010屆。
題目我的聲樂晚會(huì)心得。
—歌曲演唱前后的心理變化。
院系：音樂學(xué)院。
畢業(yè)時(shí)間：2014年6月。
摘要：
目錄。
引言。
聲樂表演音樂會(huì)是一種綜合歌曲演唱和舞臺(tái)表演、合作以及個(gè)人音樂素養(yǎng)的舞臺(tái)藝術(shù)。在關(guān)于聲樂演唱時(shí)心理變化的分析，許多學(xué)者都有執(zhí)筆。例如：陳淑惠在山西師范大學(xué)學(xué)報(bào)上發(fā)表的《表演中的怯場(chǎng)研究》、劉希里、工欣欣在中國(guó)音樂期刊上發(fā)表的《淺談歌唱的心理調(diào)控》等。但在對(duì)演唱會(huì)開展前后心理變化路程的分析較少，而我通過參與此次聲樂演唱會(huì)，作為親身體驗(yàn)者，將個(gè)人在參與本場(chǎng)演唱會(huì)全程中，心理的變化過程記錄下，分析心理產(chǎn)生變化的因素，望能更好的研究演唱者演唱前后心理變化的因素。并將此次課題定名為《歌曲演唱前后的心理變化》。
聲樂既是一門音樂科學(xué)，也是一門心理科學(xué)，最普遍的現(xiàn)象是學(xué)生的練習(xí)心理和演唱心理間存在著一定的差異，其演唱心理良好與否會(huì)直接影響聲樂演唱的藝術(shù)效果。我通過查閱大量文獻(xiàn)資料，及時(shí)與導(dǎo)師交流、結(jié)合現(xiàn)有資源將此次演唱會(huì)前、中、后個(gè)人心理產(chǎn)生的變化進(jìn)行論述，從而分析練習(xí)心理和演唱心理產(chǎn)生差異的因素，從中得出個(gè)人心理情感的變化過程，以及對(duì)我今后聲樂演唱道路中能用更好、更自信的狀態(tài)和心理素質(zhì)來演唱作品奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
望能給今后即將參加聲樂演唱會(huì)的學(xué)生，提供一些參考。
第一節(jié)畢業(yè)實(shí)踐過程簡(jiǎn)介。
一實(shí)踐意圖：
從小開始我就一直對(duì)音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，特別喜歡唱歌，夢(mèng)想有一天能夠穿上美麗的禮服登上舞臺(tái)，演唱一首屬于我自己的聲樂曲。在高中選專業(yè)時(shí)，我便選了音樂。加上高中兩年至這次演唱會(huì)，我學(xué)習(xí)音樂已有五個(gè)年頭。從高中的初學(xué)聲樂到現(xiàn)在的能獨(dú)立演唱難度較大的作品，之中，我大學(xué)的聲樂老師——魏麗莉老師對(duì)我的幫助非常大。在她的細(xì)心指導(dǎo)下，我的聲樂專業(yè)水平有了很大的提高。而當(dāng)決定要開展魏麗莉老師學(xué)生聲樂演唱會(huì)時(shí)，我十分激動(dòng)。因?yàn)殚_展這次演唱會(huì)不僅是我們的畢業(yè)匯報(bào)演出，也是檢驗(yàn)我們大學(xué)四年來聲樂學(xué)習(xí)的成果與否。而我和另外十幾位魏麗莉老師的學(xué)生這龐大的隊(duì)伍也有信心有能力能辦一場(chǎng)成功的聲樂音樂會(huì)，同時(shí)我也堅(jiān)信能用我的行動(dòng)，用我的歌聲，來唱出我大學(xué)四年的年華。
二實(shí)踐過程。
此次聲樂晚會(huì)是由我的聲樂老師魏麗莉老師組織和指導(dǎo)，并由我們2010屆她的15個(gè)學(xué)生共同參加，晚會(huì)過程大致可分為晚會(huì)確定舉行、個(gè)人歌曲選擇、練習(xí)歌曲并演唱觀摩、晚會(huì)細(xì)作、舉行晚會(huì)，之中老師花了很多心思，為我們的歌曲一個(gè)個(gè)篩選，一首首指導(dǎo)。最終，我確定演唱三首歌曲：五人合唱意大利歌曲《紫羅蘭》、我和另一個(gè)同學(xué)演唱《梧桐樹》和最后集體一起的大合唱《和諧圓舞曲》。
作品確定以后，由老師和我們一起商討，決定將晚會(huì)定于大三下學(xué)期舉行。此時(shí)的我們有一個(gè)多月的準(zhǔn)備時(shí)間，或許說時(shí)間有點(diǎn)緊，但其實(shí)我們已經(jīng)為這場(chǎng)晚會(huì)準(zhǔn)備了三年，我們躊躇滿志，信心滿懷。作品和時(shí)間確定后，便是我們的準(zhǔn)備工作，和伴奏、摳細(xì)節(jié)、彩排等。而我們十五位魏麗莉老師的學(xué)生將結(jié)合自己的條件和要演唱歌曲的特點(diǎn)，爭(zhēng)取以最好的狀態(tài)，以最好的水平辦好這次音樂會(huì)。
三、實(shí)踐意義。
一、意大利歌曲《紫羅蘭》。
1、歌曲《紫羅蘭》，是由外國(guó)音樂家a.斯卡拉蒂作曲的歌曲中的歌詞語言凝練，構(gòu)思巧妙，表現(xiàn)出一個(gè)像紫羅蘭一樣年輕、美麗、嫻靜、羞澀的少女形象，帶有明顯的歌劇語調(diào)。歌曲曲調(diào)輕快，且旋律活潑，節(jié)奏明快，是一首極富感染力的意大利歌曲，由我和另外四位同學(xué)一起演唱，老師在幫我們處理這首歌時(shí)，對(duì)我們進(jìn)行了任務(wù)分配——一人一句、兩人一句和五人一句，引導(dǎo)我們將歌曲的靈動(dòng)性表現(xiàn)出來。課余時(shí)間，我便與四位同學(xué)一起練習(xí)，雖說是一首五人小合唱，卻也出現(xiàn)了一些問題，如：聲音不一致、對(duì)于意大利歌曲的發(fā)音各有不同、有時(shí)節(jié)奏也不一致等。也仔細(xì)詢問了老師，老師在對(duì)意大利的發(fā)音這方面為我們講解了很多，也指導(dǎo)很多。意大利語在發(fā)音的時(shí)候，發(fā)音器官肌肉的緊張度較大，要求每個(gè)元音和輔音都非常清晰，而且每個(gè)音素的發(fā)音都要求平正、流暢、清晰。在這首歌曲的音準(zhǔn)上，我們結(jié)合電腦上別人唱的以及老師指導(dǎo)的。進(jìn)行逐字逐句的細(xì)摳。確保五個(gè)人的發(fā)音是一樣的，以最好、最準(zhǔn)確的音準(zhǔn)將歌曲呈現(xiàn)給大家。
2、練習(xí)感悟:合唱時(shí)，要注意合唱的同一性及音高的一致、節(jié)奏的一致、音色的一致、咬字吐字的一致、音樂表達(dá)的一致。也要注意合唱的配合，如:音準(zhǔn)的配合、節(jié)奏的配合力度的配合和情緒的配合。練習(xí)中，我們一遍一遍的演唱，然后分別讓我們五個(gè)人其中一個(gè)人停下來聽，說出她所聽到的問題，然后改正，這樣反復(fù)練習(xí)，才能唱出一首成功的《紫羅蘭》。也正是因?yàn)榫毩?xí)中的一次次失誤、重頭來過讓我們懂的了，合唱，并不是每人表現(xiàn)一句、個(gè)管個(gè)的演唱，而是五人變?yōu)橐蝗?、集體的演唱，讓我懂的了，合唱的配合既需要感性的把握，也需要理性的知識(shí)，是演唱的獨(dú)立性和相對(duì)性的結(jié)合。也讓我體會(huì)到:合唱的配合既是技術(shù)、又是藝術(shù)!這句話的真正含義。
3、演唱后感悟：在歌曲《紫羅蘭》的演唱中，我因?yàn)榫o張而出現(xiàn)了一處搶拍，不過也以很快的速度，回到歌曲的演唱。但也說明，在舞臺(tái)演唱方面，我還是欠缺舞臺(tái)素質(zhì)的，或許是心理存在著一些自卑感，或者是欣賞群眾帶來的壓力。但之中還是有歌曲還沒有準(zhǔn)備十分充分，對(duì)這首歌的節(jié)奏把握還有些欠缺，心中擔(dān)心著節(jié)奏，而無法全心全意投入演唱。因此，要克服演唱過程中的心理障礙，首先必須做到聲樂演唱前的充分準(zhǔn)備，還要樹立穩(wěn)如泰山的信心和時(shí)刻應(yīng)對(duì)緊張的情緒。總之，自信和現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備是克服臺(tái)上緊張的最好方式，也相信自己一定能夠做到！
二、中國(guó)歌曲《梧桐樹》。
1、歌曲《梧桐樹》是由楊晨業(yè)作詞、奚其民作曲的一首簡(jiǎn)雅的藝術(shù)歌曲，作者用細(xì)膩的寫作手法，描述了“一陣秋風(fēng)”過后，“落葉”和“果實(shí)”的不同景致，抒發(fā)著作者談?wù)劦娜松形?。歌曲曲調(diào)舒緩，旋律優(yōu)美動(dòng)人，仿佛一陣秋風(fēng)吹來，樹葉飄落而下，透露出濃濃的意境之美。這便要求我們?cè)谘莩盐者@種連貫悠蕩之感，氣息連貫、聲音要柔和圓潤(rùn)、咬字吐字清晰。這首歌是我非常喜歡的一首美聲聲樂作品。而美聲唱法的特點(diǎn)，也要求我們準(zhǔn)確的安放聲音的位置，發(fā)出柔和圓潤(rùn)、富有共鳴垂直感的優(yōu)美明亮的聲音。我和洪葉同學(xué)一同演唱這首歌曲。在課下練習(xí)時(shí)，我們聆聽網(wǎng)絡(luò)上的演唱者對(duì)這首歌的演唱，學(xué)習(xí)借鑒她們?nèi)绾螌?duì)這首歌的詮釋，然后根據(jù)自身?xiàng)l件加以修改，慢慢的在不斷的練習(xí)中，我的一個(gè)演唱問題便顯現(xiàn)出來了——?dú)庀⒉粔蛳鲁?，?dǎo)致我演唱時(shí)氣息不夠連貫，總覺得氣息不夠。而演唱歌曲《梧桐樹》正需要?dú)庀⒌倪B貫性，唱出歌曲所要表達(dá)的悠蕩之感。對(duì)此，我去問了我的聲樂老師，然后上網(wǎng)查閱了資料。
2、練習(xí)感悟：歌唱的生命源于呼吸。正確的呼吸方法很重要。而我正是因?yàn)楹粑軠\，不夠下沉，導(dǎo)致我氣不夠，老是偷換氣，在歌曲高音部分，抱有恐懼心理。在經(jīng)過老師的指導(dǎo)以及網(wǎng)上的知識(shí)的理解，我懂的了：所謂的呼吸方法有很多種，而一種呼吸方法的正確與否，不在于它是誰提出來的，而在于他是否符合個(gè)人的人體生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。而在我一遍遍演唱，呼吸過程中，將各種方法結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行不同的呼吸練習(xí),如：慢吸慢呼、慢吸快呼、快吸慢呼和快吸快呼等。加強(qiáng)氣息訓(xùn)練，找的底氣的支點(diǎn)。在氣息的訓(xùn)練中，我也發(fā)現(xiàn)了共鳴的重要性，如果說氣息是歌唱的生命，那么共鳴便是歌唱中美好聲音的重要基礎(chǔ)，它對(duì)歌唱的音色、音質(zhì)、音量影響很大。于是，我和我一起演唱的同學(xué)，一起進(jìn)行共鳴訓(xùn)練，雖說短期效果不大，卻讓我了解到了，在聲樂演唱這條路上，我不懂的還有很多，要學(xué)的也還有好多。讓我體會(huì)到，唱歌不能急于求成，不能以浮躁的心去演唱。
3、演唱后感悟：在第一首歌出現(xiàn)了曉得失誤后，我在后臺(tái)通過一些輔助手段來調(diào)節(jié)自己緊張的情緒，深呼吸幾次，讓自己的喉嚨放松，至此在演唱這首歌時(shí)，我根據(jù)演唱前的準(zhǔn)備，注意氣息的下沉，將此時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)成排練，緊張感消失，對(duì)自己充滿了自信，在一直很難上去的高音部分，也輕松唱上去了，這讓我了解到在演唱中，演唱者的演唱心理素質(zhì)水平的高低和演唱心理狀態(tài)的好壞對(duì)其歌唱水平的發(fā)揮，有著重要的意義。而我也將在以后的音樂路上，不斷改進(jìn)自己，完善自己。
三、中國(guó)歌曲《和諧圓舞曲》。
1、歌曲《和諧圓舞曲》是由慕容子敬、慕容蓉作詞，戚建波作曲的一首聲樂作品。歌曲旋律輕快悠揚(yáng)，全曲洋溢著喜慶而歡樂的氣氛，給人以輕松愉悅的感受，這也是我們?yōu)槭裁磳⑦@首歌作為最后的壓軸、以大合唱的形式出場(chǎng)。希望能用歌聲，來表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活、對(duì)音樂的熱愛，也希望能將大家?guī)脒@樣的氛圍當(dāng)中。全曲由我們15位魏麗莉的學(xué)生一同演唱，相信能給大家?guī)ナ终鸷扯謭F(tuán)結(jié)之感。
2、練習(xí)感悟：在排練這首歌時(shí)，是最放松，也是我們最歡樂的時(shí)候，所有同學(xué)齊聚一起，一同演唱，加上手勢(shì)，眼神。心情也隨之被帶動(dòng)起來，感觸也很多:似乎才剛?cè)氪髮W(xué)，卻已快要分別。不曾后悔，有過這樣一頓美好記憶，感嘆青春的美好，又害怕青春如小鳥般一去不復(fù)返，所以，努力記住這段美好時(shí)光，努力讓青春像花兒一樣綻放，像歌聲一樣隨風(fēng)飄揚(yáng)。
歌曲演唱前，因是課下和熟悉的人一起練習(xí)，未有緊張感，既使演唱中有失誤，也可以重頭來過，面對(duì)歌曲中的幾個(gè)點(diǎn)重點(diǎn)處理，練習(xí)過程中有一次通過，便認(rèn)為已經(jīng)掌握。演唱中，覺得底氣不足、恐懼高音、對(duì)歌曲的幾個(gè)重點(diǎn)處理地方抱有不確定性、演唱中一直惦記著，從而引發(fā)緊張情緒，導(dǎo)致演唱出錯(cuò)。演唱后，一直繃著的神經(jīng)一下變放松了，覺得演唱時(shí)沒必要那么緊張，但演唱時(shí)卻控制不了自己。這無不表明著我經(jīng)驗(yàn)不足、準(zhǔn)備不足、缺乏鍛煉的缺點(diǎn)。因此，克服心理上的緊張和恐懼，充分準(zhǔn)備、多嘗試、多實(shí)踐、多鍛煉是必不可少的。
第四節(jié)、歌曲演唱與鋼琴伴奏的結(jié)合在晚會(huì)這樣的場(chǎng)合，要求我們要以歌聲和正譜鋼琴伴奏融合一起。而正譜伴奏，旋律優(yōu)美，在演唱時(shí)，能更好的表達(dá)作品的感情，而且相較簡(jiǎn)譜伴奏更能烘托演唱者的聲音，但正譜常帶有前奏、間奏和后奏。在節(jié)奏方面很難把握，比如意大利歌曲《紫羅蘭》，以弱起節(jié)奏貫穿全曲，并多次使用休止符。合伴奏時(shí)，時(shí)常會(huì)有搶拍現(xiàn)象。所以我們?cè)诤弯摪槔蠋熀习樽鄷r(shí)，針對(duì)節(jié)奏問題，在合練時(shí)，稍放慢速度，開始手打拍子演唱，然后到最后，熟悉曲子的旋律，將拍子放在心中，以最后的狀態(tài)演唱歌曲。而在合練的過程中我也領(lǐng)會(huì)到，演唱者和伴奏者在合作過程中，不僅要統(tǒng)一雙方的音樂處理，還要兼顧雙方的情感交流（顏神、動(dòng)作示意等），使雙方逐步默契相融，和二為一。
第二章音樂會(huì)的實(shí)踐體會(huì)。
第一節(jié)音樂會(huì)的實(shí)踐感悟和價(jià)值。
這次晚會(huì)的圓滿成功，不僅包含著我們努力的汗水，也包含著我們聲樂老師的辛勤指導(dǎo)。雖然晚會(huì)只有短短的兩個(gè)多小時(shí)，但卻凝聚了我們的努力、堅(jiān)持和拼搏。之中也存在著一些不足之處，但卻讓我們學(xué)到了很多，對(duì)以后提高自身的演唱能力、舞臺(tái)應(yīng)變能力以及音樂素養(yǎng)有著很大的幫助。以前的我只是單純的喜歡唱歌，唱好聽的歌，然而現(xiàn)在我才懂得，每首歌只要自己全身心去演繹，都能成為一首好歌，而將一首歌演唱好，不僅只是單方面的不走調(diào)，還包括唱歌的姿勢(shì)、歌唱中的呼吸以及吐字咬字的準(zhǔn)確和清晰。而在準(zhǔn)備音樂會(huì)這段時(shí)間里，是我大學(xué)中最充實(shí)，也是最歡樂的時(shí)光。和同學(xué)一起排練，一起學(xué)習(xí)，突然覺得，其實(shí)音樂也是一種社交語言，俗話說“三人行，必有我?guī)熝伞保谂啪氝^程中，我發(fā)現(xiàn)了我在演唱方面還有許多不足之處，學(xué)習(xí)一起排練的同學(xué)她們歌唱中的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在歌曲準(zhǔn)備的過程中，我體會(huì)到追求知識(shí)、追求更高的演唱水平的歡樂，如同音樂家貝多芬所言：“音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神發(fā)出火花。”而現(xiàn)在的我，正享受著學(xué)習(xí)音樂給我?guī)淼臍g樂，愉悅以及充實(shí)。
此次音樂會(huì)的舉辦，成為我音樂道路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它讓我在今后的音樂學(xué)習(xí)旅途中，多了一份勇氣，也多了一份自信。讓我學(xué)會(huì)在失誤中找到不足，在成功中找到優(yōu)點(diǎn)。不斷完善自己，提高自己。
音樂，對(duì)此刻的我來說，還是一個(gè)“未知數(shù)”，還有許多，我沒接觸到的，沒掌握的知識(shí)，等著我去探索，去領(lǐng)悟。我定將學(xué)習(xí)古人“活到老、學(xué)到老”的優(yōu)良品質(zhì)。
未來，對(duì)即將畢業(yè)的我們來說，亦是一個(gè)“未知數(shù)”，前面等待我們的或許會(huì)是坎坷和崎嶇，或許會(huì)跌倒，但我相信只要有信心，有如開晚會(huì)時(shí)的堅(jiān)持、有學(xué)習(xí)音樂的信念，這塊“旅途中的石頭”將會(huì)是我成功的標(biāo)志，相信是唯有抓住現(xiàn)實(shí)的今天，抓住每個(gè)今天，也就意味著抓住了每個(gè)昨天的明天。
參考文獻(xiàn)。
致謝。
歷時(shí)將近兩個(gè)月的時(shí)間終于將本篇音樂會(huì)心得寫完，在心得的寫作過程中也遇到過無數(shù)的問額和障礙，但都在老師和同學(xué)的幫助下得到解決。尤其要強(qiáng)烈感謝我的論文指導(dǎo)老師—李小娜老師，她的悉心指導(dǎo)以及不厭其煩的修改和改進(jìn)我的論文，致使我的論文得以順利完成，她嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度以及精益求精的工作作風(fēng)都深深的感染和激勵(lì)著我。
同時(shí)還要感謝我的聲樂老師—魏麗莉老師，此篇心得是建立在聲樂晚會(huì)的前提下完成的，而魏老師在此次晚會(huì)給予我的幫助是最大的，她不僅在學(xué)業(yè)上細(xì)心指導(dǎo)我，而且在思想和生活上都給我以無微不至的關(guān)懷。在此謹(jǐn)向李老師和魏老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。您們是我今后學(xué)習(xí)工作生涯中的榜樣！
最后，再次對(duì)關(guān)心和幫助過我的老師和同學(xué)表示誠(chéng)摯的感謝！
聲樂音樂會(huì)主持詞篇五
孫：親愛的老師、同學(xué)們。
合：大家——晚上好！
夏：首先，我謹(jǐn)代表07級(jí)音樂系的所有同學(xué)，向前來觀看我們畢業(yè)音樂會(huì)的所有來賓表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！謝謝你們的到來！
夏：“又是春光逝盡時(shí)，別離近在咫尺間”，時(shí)間過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼我們的大學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶起大一時(shí)觀看學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的畢業(yè)音樂會(huì)時(shí)，還覺得畢業(yè)這個(gè)詞對(duì)我們來說遙遙無期，可現(xiàn)在，我們卻已站在自己畢業(yè)音樂會(huì)的舞臺(tái)上了。
孫：是啊，站在這里才深覺成長(zhǎng)的變化，站在這里才懷念校園生活的美好，站在這里才明白友誼的可貴，站在這里才體會(huì)到離別的感傷！
劉：大學(xué)是我們實(shí)現(xiàn)人生理想的站點(diǎn)。
在這里，我們用努力和汗水澆灌知識(shí)的花蕾，
在這里，我們用歡笑和淚水連結(jié)友誼的橋梁，
在這里，我們更用我們的青春和激情勾勒夢(mèng)想的藍(lán)圖，篆刻人生中最美好的印記。
徐：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂！
因?yàn)橛心銈兊呐惆?，才讓我在追逐?mèng)想的道路上不孤單！
孫：是的，今天我們07級(jí)音樂系的所有同學(xué)再次相聚一堂，與大家重溫青春的過往，紀(jì)念純真的歲月，在離別之際，為母校獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝福！
合：現(xiàn)在開始！
1、民歌獨(dú)唱《春天的芭蕾》。
孫：春天是一個(gè)萬物蘇醒的季節(jié)，草長(zhǎng)鶯飛，鳥語花香。
徐：春天更是一個(gè)放飛夢(mèng)想的季節(jié)，絢爛多姿，激情洋溢。
孫：在春天的花園里我們唱起動(dòng)人的旋律，看，我們把春姑娘迎來了，
她正踮著腳尖，為我們舞上一曲《春天的芭蕾》！
徐：請(qǐng)欣賞由禹莉給我們帶來的《春天的芭蕾》。
2、民樂合奏《拉起手》。
夏：拉起手，拉起手，友誼讓我們拉起手。
劉：拉起手，拉起手，團(tuán)結(jié)需要我們拉起手。
夏：四年時(shí)光，白駒過隙，四年青春，匆匆流逝。
我們?cè)跉g笑和淚水中感受大愛與溫暖！
夏：四年后，讓我們銘記彼此的友情，依然攜手，飛向夢(mèng)想的天空！
劉：請(qǐng)欣賞民樂合奏《拉起手》。
3、女生小合唱《聽泉》。
孫：如果你游歷過祖國(guó)的大好河山，你一定會(huì)對(duì)山中的泉水留下深刻的印象。那潺潺的溪流從山崖石塊的隙縫中緩緩跌入深潭的時(shí)候，會(huì)發(fā)出悅耳的叮咚聲，閉上眼靜靜地躺在草地上去聆聽，你會(huì)聽到凈化靈魂的天籟之音。
下面就請(qǐng)大家一起來靜靜地來欣賞歌曲《聽泉》。
4、現(xiàn)代舞《大眼睛》。
徐：剛才的女生小合唱聽著真悅耳，在這炎熱的夏天讓我似乎感受到了一抹清涼！夏：是嘛？好聽的歌聲總是能夠讓人把心沉靜下來。
不過啊，夏天本就是一個(gè)充滿活力、充滿熱情的季節(jié)，
5、歌曲聯(lián)唱。
劉：從小爺爺對(duì)我說，吃水不忘挖井人。
從小老師教我唱，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。
在中華人民共和國(guó)建黨90周年之際，我們向養(yǎng)育我們的祖國(guó)，向?yàn)槲覀冎袊?guó)解放事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)的黨獻(xiàn)上我們年輕一代最真摯的祝福。
祝愿?jìng)ゴ蟮狞h永葆青春，祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)繁榮昌盛！
下面請(qǐng)大家一同欣賞經(jīng)典紅歌串燒，掌聲歡迎！
6、相聲《結(jié)巴論》。
7、女子群舞《中國(guó)媽媽》。
我想看完下面的這段舞蹈，大家會(huì)有所感悟？
請(qǐng)欣賞舞蹈《中國(guó)媽媽》。
8、美聲獨(dú)唱《拉美莫爾的露西亞》。
徐：這就是給中國(guó)媽媽的詮釋吧！“媽媽”這個(gè)詞是世界上最美的語言，在媽媽的世界里，永遠(yuǎn)都有一張干凈舒適的小床留給那些需要關(guān)愛的孩子，媽媽的世界里總是溫馨的，她能包容你的一切！而中國(guó)媽媽更是走向一個(gè)寬廣的境界，用無言的行動(dòng)把善良做到極致。
歌劇《拉美莫爾的露西亞》是意大利作曲家多尼采蒂用40天時(shí)間完成的，是其最著名的作品，也是意大利歌劇的代表作之一。
這部以一對(duì)戀人雙雙殉情為結(jié)局的3幕歌劇中，第3幕——露西亞發(fā)瘋時(shí)的唱段最讓我難忘，這是女高音歌唱家全面展示美妙歌喉和表演藝術(shù)的最偉大曲目。
9、民舞風(fēng)《溜溜的康定溜溜的情》《火舞鳳凰》。
劉：我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的舞蹈，人們用舞蹈來慶祝豐收，用舞蹈來表達(dá)喜悅。下面就讓我們一同感受兩個(gè)不同少數(shù)民族舞蹈的魅力。
10、小民樂《送我一只玫瑰花》。
風(fēng)味呢？大家想聽嗎？那就讓我們一同去感受一下吧！
請(qǐng)欣賞琵琶二重奏《送我一只玫瑰花》。
11、男子群舞《孔雀部落》。
孫：在傣族人民心目中，“圣鳥”孔雀是幸福吉祥的象征，孔雀舞是傣族具有代表性的一種民間舞蹈，是我國(guó)傣族民間舞中，最負(fù)盛名的傳統(tǒng)表演性舞蹈。接下來，你們將欣賞到一幕，極具視覺沖擊力的，來自“孔雀部落”的雄性孔雀，為大家獻(xiàn)上的孔雀舞。瞧，他們來了！
12、鼓樂鏗鏘《龍拳》。
夏：大家覺得剛剛那段孔雀跳得怎么樣？我們07級(jí)的男生能把孔雀舞跳得這樣有氣勢(shì)，我們的女生看了也不甘示弱了，想紛紛上臺(tái)比斗呢！
大家聽過周杰倫的《龍拳》吧，龍和孔雀不一樣，龍是中華民族的圖騰，代表著勇敢與希望。下面，就讓我們07級(jí)的女生用鼓來演奏《龍拳》，展現(xiàn)我們07級(jí)女生的颯爽英姿！看，她們來了！
13、全體男生小合唱《愛的初體驗(yàn)》《鳳凰花開的路口》。
鳳凰花開了，空氣里開始彌漫離別的味道？?
集體舞謝幕《放心去飛》。
a：大學(xué)，我哭著到來時(shí)，大家都笑了，我微笑著離開時(shí)，大家卻都哭了？?真的不想說再見，但是，我們真的畢業(yè)了！
望征程，思緒萬千；看前途，豪情萬丈！
c：讓我們記住教學(xué)樓里一張張沉思的臉龐。
記住去圖書館的路上一雙雙匆忙的腳步。
記住籃球場(chǎng)上一個(gè)個(gè)活躍的背影。
記住綠蔭叢中的歡歌笑語？?
d：青春的交響綻放華麗的激情，校園的純真揮灑最美的真摯！
讓我們把最美的年華留在母校，刻上我們青春的印記！
a：感謝親愛的母校，讓我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)；
感謝親愛的老師，給予我們知識(shí)的源泉和人生的啟發(fā)；
感謝親愛的同學(xué)，陪伴我度過人生中最難忘的時(shí)光！
b：再見了，我的宿舍，再見了，我的兄弟姐妹，
再見了，我的青春，再見，我的大學(xué)！
c：青春散場(chǎng)，我們等待下一場(chǎng)開幕。
等待我們?cè)谇懊娴穆猛纠?，迎著陽光，勇敢地飛向心中的夢(mèng)想；
等待我們?cè)谇懊娴墓适吕?，就著星光，回憶這生命中最美好的四年，盛開過的花？?
d：祝愿那些已經(jīng)找到工作的同學(xué)工作順利，前程似錦！
祝愿那些還在為工作忙碌奔波的同學(xué)事事順心，夢(mèng)想成真！
祝愿我們07級(jí)音樂系的每一位學(xué)子都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，擁有一個(gè)美好的未來！常熟理工學(xué)院音樂系07級(jí)畢業(yè)音樂會(huì)到此結(jié)束，感謝大家的光臨！
朋友們，再見！期待我們二十年后再相會(huì)！
聲樂音樂會(huì)主持詞篇六
開場(chǎng)前：
開場(chǎng)詞：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的同學(xué)們，大家下午好！
這里是音樂學(xué)院2014屆畢業(yè)生楊偉偉和辛翠翠同學(xué)的個(gè)人音樂會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。我是今天的主持人徐健，出席今天演唱會(huì)的有（介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓）。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
四年前，我們?cè)谶@里相遇相知、懷揣夢(mèng)想。
這四年，我們激昂青春、快樂成長(zhǎng)。
今天，我們即將踏入社會(huì)，奔向未來。
此時(shí)此刻，我將在這鄭重的介紹這兩位即將畢業(yè)的學(xué)姐。
因?yàn)樗齻儗⒔柽@華麗的舞臺(tái)向母校表達(dá)最真情的感恩情懷，向敬愛的老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝！像今天到場(chǎng)的所有同學(xué)所有來賓表達(dá)衷心的感謝。
楊偉偉河南安陽人,2010年以優(yōu)異的成績(jī)考入安陽師范學(xué)院音樂學(xué)院,師從于李艷紅老師學(xué)習(xí)聲樂至今,在李老師的耐心指導(dǎo)下通過自己的不懈努力取得了很大的進(jìn)步,提高了自身的音樂素養(yǎng)。
那接下來讓我們用心靈去欣賞第一組曲目《春思曲》《你們可知道》《情歌》。
1.《春思曲》歌曲以清新典雅,優(yōu)美含蓄的歌詞,描繪出一幅春夜清雨過后,佳人日夜思念郎君無心裝扮的動(dòng)人畫卷。
2.《你們可知道》歌曲旋律帶有宣敘性,生動(dòng)細(xì)膩的描述了一個(gè)情竇初開,天真的小青年面對(duì)愛情激動(dòng)新奇不已的感覺。3.《情歌》歌曲旋律婉轉(zhuǎn)優(yōu)美,節(jié)奏輕快富于流動(dòng)感,表現(xiàn)阿妹對(duì)阿哥的真切而又深情的愛情。
演唱：楊偉偉鋼琴伴奏：李迎超郭穎麗。
我希望你們能用掌聲告訴我你們是多歡迎她們。
有請(qǐng)！
非常感謝她們！開頭（自我發(fā)揮一個(gè)小幽默）好的接下來請(qǐng)欣賞第二組曲目《雖然你冷酷無情》《乘著歌聲的翅膀》《歲月悠悠》1《雖然你冷酷無情》意大利歌曲由卡爾達(dá)拉作曲。
有請(qǐng)。
4.《親愛的爸爸》選自歌劇《佳尼斯》中羅萊塔的詠嘆調(diào),歌曲旋律平穩(wěn)委婉,富有激情,描述啦少女為愛情向父親懇請(qǐng)的情景,戲劇性的表達(dá)了少女的痛苦悲傷的心情。
有請(qǐng)。
中場(chǎng)：
好的非常感謝，在這了，我想知道在場(chǎng)的有多少是音樂學(xué)院的，用掌聲告訴我，那有多少人喜歡鋼琴？好的，那接下來我們就來欣賞鋼琴的魅力，有請(qǐng)！
4,《鞭打我吧》是莫扎特的歌劇《唐璜》中的一首大家都耳熟能詳?shù)脑亣@調(diào)，本曲表現(xiàn)了女主角活潑可愛，單純膚淺的一面，敢于向未婚夫承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于真摯誠(chéng)懇的一面，達(dá)到了形式與內(nèi)容的完美統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了音樂與人物身份、性格、心里活動(dòng)的完美結(jié)合。
5《軍營(yíng)飛來一只百靈》趙思思作詞，姜一民作詞是一首輕巧活潑的花腔女高音作品。
演唱：辛翠翠鋼琴伴奏：李迎超張雪青。
不知道大家有沒有看過歌劇《圖蘭朵》。
6.《主人,您聽我說》選自歌劇《圖蘭朵特》歌曲講述男主角卡拉夫的侍女‘柳兒’勸說主人不要應(yīng)選駙馬時(shí)演唱的一首詠嘆調(diào),節(jié)奏緩慢,東方色彩較濃,表達(dá)了柳兒對(duì)主人的愛戀,害怕失去的痛苦心情。
有請(qǐng)。
6《我的深情為你守候》,是近年來抒情女高音作品中難得的精品。作品曾獲得“全軍業(yè)余文藝匯演”一等獎(jiǎng),自問世以來,就引起了業(yè)界廣泛關(guān)注。
7《月亮頌》是世界上最具代表的民族歌劇唱段之一，有著豐富的民族氣息，展現(xiàn)出一種無法抗拒的藝術(shù)魅力。表現(xiàn)了水仙女對(duì)愛情的渴望，是一首旋律優(yōu)美，動(dòng)人心弦的歌曲，已經(jīng)成為音樂會(huì)上不可缺少的曲目之一。
演唱：辛翠翠鋼琴伴奏：張雪青。
在這里主持人像朗誦幾句（鋼琴伴奏kitherian）吾愛吾師，愛他誨人不倦的教導(dǎo)；吾愛吾師，愛他身后桃李的芬芳，吾愛吾師，愛他即將老去的皺紋，愛他育人成才的壯舉。吾愛吾師，愛他畢生傾注在音樂中的執(zhí)著與專注，吾愛吾師，愛他永遠(yuǎn)留在我生命中的知識(shí)與關(guān)懷！那接下來起請(qǐng)欣賞合唱《老師我想你》祝我們的老師永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)漂亮。
好的非常感謝，時(shí)間飛逝，我想在本次音樂后結(jié)尾再次請(qǐng)上兩位學(xué)姐兩位學(xué)姐我想這場(chǎng)音樂會(huì)可能不僅是為了展示兩位在大學(xué)四年的成果，可能更多的是送給即將離開的學(xué)校和老師的一個(gè)禮物吧！那除了音樂，二位還有什么想對(duì)老師說的？好的那我們有請(qǐng)李艷紅老師!
時(shí)光總是很快，晚會(huì)如此，四年的學(xué)習(xí)生活依舊如此。在這里希望大家能珍惜大學(xué)的生活，也預(yù)祝來兩位學(xué)姐在今后的道路越走越遠(yuǎn)。好了，音樂會(huì)到此結(jié)束，感謝各位嘉賓和朋友們的到場(chǎng)，謝謝大家。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師及同學(xué)到臺(tái)前合影留念。
開場(chǎng)前：音樂會(huì)即將開始，請(qǐng)大家將手機(jī)調(diào)為靜音或關(guān)機(jī)。演唱過程中請(qǐng)不要獻(xiàn)花以及來回走動(dòng)。謝謝您的合作。
開始：女士們、先生們，大家晚上好！歡迎來到周圍博士獨(dú)唱音樂會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我是今晚音樂會(huì)的主持人張利峰。在此我十分榮幸能與大家共度這個(gè)美好的音樂之夜，請(qǐng)?jiān)试S我代表本次音樂會(huì)的全體演職人員對(duì)各位的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。歡迎大家的到來！
今晚我們不僅會(huì)欣賞到周圍博士帶來的中外經(jīng)典藝術(shù)歌曲，還有機(jī)會(huì)欣賞到。首先向大家介紹今晚音樂會(huì)的主角——周圍博士周圍是我國(guó)著名歌唱家、聲樂教育家、意大利米蘭威爾第音樂學(xué)院最高聲樂藝術(shù)家暨博士學(xué)位獲得者，意大利帕維亞國(guó)際聲樂比賽金獎(jiǎng)獲得者。同時(shí)周圍是在意大利為數(shù)不多的能夠全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)意大利歌劇、文學(xué)、藝術(shù)概論及戲劇舞臺(tái)表演藝術(shù)等科目的華人。他系統(tǒng)地掌握了意大利美聲唱法的技巧、風(fēng)格及學(xué)院派美聲的精髓，有很好的外語駕馭能力和深刻理解、完美表現(xiàn)作品的能力，他的演唱富于激情，熱情奔放，能夠全身心的投入到音樂的表達(dá)之中，歌聲感染人，音樂打動(dòng)人，藝術(shù)表現(xiàn)震撼人，能真正讓觀眾充分體會(huì)到意大利美聲原汁原味的魅力，感受到他深厚的藝術(shù)功底和修養(yǎng)?；貒?guó)后，周圍在北京及全國(guó)各地多次舉辦個(gè)人獨(dú)唱音樂會(huì)和聲樂講學(xué)活動(dòng)，受到了國(guó)內(nèi)音樂界的廣泛贊譽(yù)。接下來向您介紹本場(chǎng)音樂會(huì)的另一位重要人物——鋼琴伴奏：青年鋼琴家、音樂藝術(shù)指導(dǎo)鄧凱齡，鄧凱齡畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，進(jìn)修于中央音樂學(xué)院，曾服役于陸軍第42集團(tuán)軍政治部軍樂隊(duì)。
近年來多次受邀擔(dān)任中國(guó)音樂金鐘獎(jiǎng)聲樂比賽、意大利貝利尼國(guó)際聲樂比賽中國(guó)選拔賽、香港國(guó)際歌劇比賽等重大音樂賽事的藝術(shù)指導(dǎo)。他對(duì)于德奧、法國(guó)及意大利古典、浪漫時(shí)期的藝術(shù)歌曲有著成熟的駕馭，尤其擅長(zhǎng)意大利歌劇，對(duì)于不同聲部的聲樂作品，有著深刻的理解和把握，鄧凱齡的演奏熱情奔放，富于激情，有很好的音色把控能力和很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
期待今晚的音樂會(huì)給您帶來美妙的音樂感受。
第一場(chǎng)：
曲目介紹。
1、首先請(qǐng)欣賞意大利古典藝術(shù)歌曲。
《我懷著滿腔熱情》。
《綠樹成蔭》是亨德爾作曲的歌劇《塞爾斯》中的詠嘆調(diào)。
綠樹成蔭，不由地用歌聲表達(dá)出了贊嘆。3、《我心里不再感到青春火焰燃燒》。
歌曲選自歌劇《磨坊女》，歌詞講述著我心里不再感到青春火焰燃燒，是誰造成我的痛苦？愛情，你帶來煩惱，你刺痛我，把我打攪。你愚弄我，把我取笑，使我神魂顛倒。請(qǐng)欣賞。
讓我們掌聲送給鄧凱齡，感謝您的傾情伴奏。
接下來請(qǐng)欣賞三首中國(guó)藝術(shù)歌曲4、《大江東去》。
作為男高音獨(dú)唱曲目《嘉陵江上》經(jīng)常在音樂會(huì)上演唱。這首歌曲深情地表達(dá)了成千上萬流亡到大后方，悲憤地“徘徊在嘉陵江上”的同胞，對(duì)強(qiáng)占了自己家鄉(xiāng)的日本侵略者的切齒痛恨，對(duì)淪陷在敵人鐵蹄下的故鄉(xiāng)和親人的深切懷念。
剛聽完中國(guó)經(jīng)典藝術(shù)歌曲，接下來讓我們一起走進(jìn)意大利近代藝術(shù)歌曲的世界。
7、《被禁止的音樂》——加斯托爾多尼曲。
被禁止的音樂是一首著名的意大利歌曲，歌曲講述了一名情竇初開的少女聽到追求自己的男孩兒唱著情歌，她萌動(dòng)的春心也隨之起伏，想要與他合唱卻被母親禁止。只好等母親出門時(shí)偷偷唱唱作罷。作曲加家斯托爾多尼用婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)更凸顯出了這份情感的真摯與純潔。就讓我們隨著這首歌曲去到這對(duì)年輕戀人的內(nèi)心世界，請(qǐng)欣賞——被禁止的音樂。
8、消失的愛——托斯蒂曲托斯蒂創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲大量繼承了意大利浪漫主義的情感內(nèi)核，并融入了意大利民歌的民族特色。他將詩歌和音樂用獨(dú)特的寫作方法完美的結(jié)合起來，給聲樂舞臺(tái)增添了許多的經(jīng)典曲目。下面就讓我們一起欣賞這首托斯蒂創(chuàng)作的歌曲——消失的愛。
9、酒神——威爾第曲。
如果說歌劇是威爾第創(chuàng)作生涯中最濃墨重彩的油畫，那么藝術(shù)歌曲則是他創(chuàng)作中清新雅致的工筆畫。中國(guó)有詩仙太白千杯不倒，且看威爾第曲中的酒神又是一種怎樣的豪情。請(qǐng)欣賞威爾第藝術(shù)歌曲酒神。
今晚真的是一場(chǎng)視聽盛宴，太美妙了。接下來讓我們走進(jìn)外國(guó)歌劇詠嘆調(diào)的殿堂，請(qǐng)欣賞：1用我的舌頭當(dāng)利劍——選自歌劇《弄臣》威爾第威爾第是歌劇改革后備受推崇的藝術(shù)家之一，其創(chuàng)作又以弄臣為代表。歌劇弄臣中的第一幕不僅交代了這位弄臣的過往，也為他往后日子的悲劇埋下了伏筆。下面請(qǐng)欣賞威爾第歌劇弄臣選段用我的舌頭當(dāng)利劍。
2你們這些狗強(qiáng)盜！懇求還給我心愛的女兒吧——選自歌劇《弄臣》威爾第曲。
之時(shí)，不僅一人攬下了所有的起義責(zé)任還將起義的原委一一告訴了王子，最終王子拯救了國(guó)家。請(qǐng)欣賞威爾第歌劇唐卡洛的選段末日來臨...你是西班牙的拯救者。
5是你玷污了純潔的靈魂——選自歌劇《假面舞會(huì)》威爾第曲世間的情愛紛擾總是讓人醉而復(fù)醒、醒而復(fù)醉。有人為愛執(zhí)著，有人為愛迷茫，有人在愛的明媚中風(fēng)和日暖，有人則在愛的陰霾里飛雪連天。雷納托就是這樣一個(gè)飽受情愛折磨的人，總督染指他的妻子，他竟還差點(diǎn)錯(cuò)殺自己的女人，這份痛苦與仇恨他該如何宣泄？下面請(qǐng)欣賞威爾第歌劇假面舞會(huì)選段是你玷污了純潔的靈魂。
6快給忙人費(fèi)加羅讓路——選自歌劇《塞維利亞的理發(fā)師》羅西尼曲。
生活中我們常常能看到這樣一類人，他們走起路來像只驕傲的公雞——昂首挺胸，臉上也總是掛著無比自信的燦爛笑容。生活態(tài)度如此積極樂觀，他們內(nèi)心的聲音想必也與常人不同的吧。理發(fā)師費(fèi)加羅先生就是這么一位充滿自信的人，那么就讓他給我們講講這份自信是如何得來的吧。請(qǐng)欣賞羅西尼歌劇塞爾維亞理發(fā)師選段快給忙人費(fèi)加羅讓路。
結(jié)束：以上就是我們本場(chǎng)音樂會(huì)所有曲目了，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o周圍以及鋼琴伴奏鄧凱齡，謝謝你們?yōu)槲覀儙磉@一場(chǎng)奇妙的音樂之旅。感謝大家的傾情陪伴，祝大家晚安。
再次對(duì)各位老師以及學(xué)生們的到來表示衷心的感謝！音樂會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
第二場(chǎng)：首先請(qǐng)欣賞意大利古典藝術(shù)歌曲。
下面這首歌曲也是大家耳熟能詳?shù)?，它是巴洛克時(shí)期的音樂大師亨德爾所做的歌劇里納爾多的選段，講的是十字軍陣營(yíng)中的一位圣騎士愛上了一名貴族少女的故事。這首歌曲就是這位圣騎士獨(dú)坐在花園中哀嘆自己不幸的遭遇時(shí)所唱，請(qǐng)欣賞歌曲讓我痛苦吧。
3、恒河上升起了太陽恒河上升起了太陽是亞歷山德羅斯卡拉蒂創(chuàng)作的一首藝術(shù)歌曲，他出身于音樂世家，也是那不勒斯樂派歌劇的創(chuàng)始人，一生共創(chuàng)作了115部歌劇，被稱為現(xiàn)代歌劇的締造者。這首歌曲是其為瑞典女皇私人劇院創(chuàng)作的歌劇愛情的真誠(chéng)中的選段，下面請(qǐng)欣賞恒河上升起的太陽。
欣賞了《黑霧》之后，讓我們放松心情，欣賞一首情思?jí)衙?、格調(diào)清新的抒情歌曲《我住長(zhǎng)江頭》。這首歌曲的歌詞是北宋詞人李之儀的名作《卜算子》，寫一位女子對(duì)情人的思念。青主以悠揚(yáng)、深情、激憤的音樂成功地體現(xiàn)了原詞的意境，但又賦予它新的含義。3、滿江紅“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，在聽過一曲《我住長(zhǎng)江頭》后我不禁對(duì)這兩句詩又有了新的理解。古往今來，無數(shù)將士在民族的危亡時(shí)的一腔熱血和滿腹豪情。抬望眼仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈，讓我隨著這激昂的詩詞，走進(jìn)民族英雄岳飛和他的壯志豪情。請(qǐng)欣賞歌曲滿江紅。
1、不要靠近那墳?zāi)埂?/p>
開場(chǎng)前：
音樂會(huì)即將開始，請(qǐng)大家將手機(jī)調(diào)為靜音或關(guān)機(jī)。
演唱過程中請(qǐng)不要來回走動(dòng)或交談。謝謝您的合作。
開場(chǎng)詞：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的同學(xué)們，大家下午好！
這里是音樂學(xué)院2014屆畢業(yè)生王寧寧同學(xué)的獨(dú)唱音樂會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
我是今天的主持人徐健，出席今天演唱會(huì)的有（介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓）。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
在此還要感謝非凡攝影對(duì)本次音樂會(huì)的大力支持。
王寧寧，中共黨員，出生河南省蘭考縣，2010年以優(yōu)異的成績(jī)考入安陽師范學(xué)院音樂學(xué)院，先后師從趙曙光老師，王華老師，梁春榮老師。因成績(jī)優(yōu)秀還攻讀第二學(xué)士學(xué)位法學(xué)。曾在河南省文化廳主辦的《大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)》獲得聲樂組美聲唱法“金獎(jiǎng)”還有河南省第二屆聲樂器樂大賽中獲得聲樂組美聲唱法“金獎(jiǎng)”
同時(shí)，也在今年4月被評(píng)為“2010屆優(yōu)秀畢業(yè)生”。
高爾基曾說過世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。我們即將告別母校，離開相伴四年的校園。離別總是充滿了莫名的愁緒，奔向未來的腳步卻更加堅(jiān)定。在這離別的時(shí)刻，我們要用音樂詮釋生命，用歌聲歌唱生活，用音符跨越時(shí)空。今晚，王寧寧將要用歌聲感謝母校，感謝老師，感謝朋友，感謝各位來賓！
在這主持人有個(gè)小小的要求?。∠Ｍ龝?huì)你們能在他上場(chǎng)之前，給他5秒中的掌聲。54321接下來我們用心去欣賞第一組曲目《問》《家》《大雪壓青松》1.《問》的歌詞以含蓄的語句向人們提出了一系列意味深長(zhǎng)，富有哲理性的問題，《問》這首歌正是代表了一部分愛國(guó)知識(shí)分子因時(shí)局混亂，憂心忡忡而發(fā)出的感慨之聲。
2.《家》是陸在易的聲樂作品，作品表現(xiàn)情感細(xì)膩，弄弄鄉(xiāng)愁情懷3.《大雪壓青松》借物詠懷，寫人堅(jiān)忍不拔，寧折不屈的剛直與豪邁，同時(shí)展現(xiàn)了作者令人起敬的人格力量。
演唱：王寧寧鋼琴伴奏：張雪青。
有請(qǐng)！
非常感謝她們！有人說，如果一個(gè)人喜歡一首歌，是因?yàn)楦枥镉兴墓适拢兴胍懹泤s又怕遺忘的記憶，其實(shí)音樂就是這樣讓人回味無窮。
接下來請(qǐng)欣賞第二組曲目《天下黃河十八彎》《綠樹成蔭》。
1《天下黃河十八彎》這是一首氣勢(shì)宏大，具有很強(qiáng)的號(hào)召力和藝術(shù)感染力的歌曲。
2《綠樹成蔭》是賽爾斯的一個(gè)唱段，賽爾斯雖然行為丑惡，但亨德爾仍給予他優(yōu)美的唱段，賽爾斯看到庭院中綠樹成蔭，不由地用歌聲表達(dá)出了贊嘆。
演唱：王寧寧鋼琴伴奏：張雪青。
有請(qǐng)。
中場(chǎng)：
《昭君出塞》是一首優(yōu)秀的聲樂作品，內(nèi)容豐富感人，把歷史故事注入現(xiàn)代精神，創(chuàng)作手法新穎獨(dú)特。
歌曲《長(zhǎng)相知》以其獨(dú)特的意境美成為中國(guó)古詩詞歌曲中的一朵奇葩。《長(zhǎng)相知》古樸、細(xì)膩、委婉、真摯，意境優(yōu)美。無論演唱者還是欣賞者都為之震撼。
4,《望鄉(xiāng)詞》該作品不僅以精湛是技術(shù)貼切地再現(xiàn)了于右任詩作的文學(xué)價(jià)值與思想內(nèi)涵，還將西方作曲技巧與中國(guó)傳統(tǒng)創(chuàng)作手法相結(jié)合，探索出了一條中國(guó)文化雅俗共賞藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作新路。5《叫我如何不想他》《教我如何不想她》是劉半農(nóng)先生于1920年在倫敦時(shí)寫的一首白話詩，1926年趙元任先生將此詩譜曲，在30年代中國(guó)青年知識(shí)分子中廣泛流行。
《嘎達(dá)梅林》是內(nèi)蒙古民歌，是長(zhǎng)篇敘事歌曲，講述嘎達(dá)梅林率領(lǐng)人民反抗封建王爺和反動(dòng)軍閥的斗爭(zhēng)故事。
演唱：王寧寧鋼琴伴奏：張雪青。
那接下來讓我們?nèi)バ蕾p第五曲目《你是我，我是你》《你想要跳舞我的小伯爵》。
6.《你是我，我是你》這首歌接下來將有請(qǐng)?zhí)匮钨e辛翠翠與王寧寧合唱。
7.《你想要跳舞我的小伯爵》到了本場(chǎng)晚會(huì)的壓軸大作，希望這首輕快而明朗的詠嘆調(diào)能夠震撼各位。
演唱：王寧寧辛翠翠鋼琴伴奏：張雪青。
有請(qǐng)。
在這里主持人像朗誦幾句（鋼琴伴奏kitherian）吾愛吾師，愛他誨人不倦的教導(dǎo)；吾愛吾師，愛他身后桃李的芬芳，吾愛吾師，愛他即將老去的皺紋，愛他育人成才的壯舉。吾愛吾師，愛他畢生傾注在音樂中的執(zhí)著與專注，吾愛吾師，愛他永遠(yuǎn)留在我生命中的知識(shí)與關(guān)懷！
那接下來起請(qǐng)欣賞《老師我總是想起你》祝我們的老師永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)漂亮。
確實(shí)，時(shí)間總是很快，在這了我想祝愿學(xué)長(zhǎng)在今后的人生道路越走越瀟灑，在此也祝愿老師越來越年輕，音樂會(huì)到此結(jié)束，感謝各位嘉賓和朋友們的到場(chǎng)，謝謝大家，在此還要感謝非凡攝影對(duì)本次音樂會(huì)的大力支持。
那么在本場(chǎng)音樂會(huì)的最后呢，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師及同學(xué)到臺(tái)前合影留念。
聲樂音樂會(huì)主持詞篇七
各位來賓，各位老師，各位同學(xué)，下午好(晚上好)。
時(shí)間過得真快，20xx年9月14日晚上，余姚市青少年民族樂團(tuán)成立了，一首《彩云追月》拉開了晚會(huì)的序幕。僅一年的時(shí)間，在余姚市藝術(shù)劇院指導(dǎo)老師和世南小學(xué)全體老師的共同努力下，第一批近百名學(xué)員走上了學(xué)習(xí)民族音樂的道路。
20xx年9月10日，“世南風(fēng)?首屆學(xué)生民族音樂會(huì)”在龍山劇院隆重舉行。
今天，我們又迎來了余姚市青少年民族樂團(tuán)成立二周年的日子。在這個(gè)喜慶的日子里，我們歡聚在這里，我們相聚在一起，共同慶祝第二十個(gè)教師節(jié)的到來。
二年來，我們得到了城區(qū)各所學(xué)校的大力支持，許多小樂手紛紛加入到樂團(tuán)的隊(duì)伍中來，在此，讓我們衷心地感謝在座的各位城區(qū)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師。正是在大家的共同努力下，余姚市青少年民族樂團(tuán)才有今天的輝煌。
余姚市青少年民族樂團(tuán)扎根在世南小學(xué)，成長(zhǎng)在世南小學(xué)，樂團(tuán)的發(fā)展使世南小學(xué)的藝術(shù)教育這顆明珠更加光彩奪目。
九年來，世南小學(xué)朝著“崇尚一流，保證優(yōu)良，追求卓越”的總體目標(biāo)發(fā)展，鑄造了一支師德優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛，敬業(yè)進(jìn)取的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。九年來，學(xué)校努力培養(yǎng)著“全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)，健康個(gè)性，富有創(chuàng)造精神的現(xiàn)代世南人”。學(xué)校的設(shè)施日益完善，學(xué)校的設(shè)備日益現(xiàn)代化。學(xué)校正朝著數(shù)字校園、平安校園、書香校園、綠色校園的方向發(fā)展。通過半年的籌建，世南風(fēng)校園網(wǎng)站于今天正式開通了。我們的網(wǎng)站分為學(xué)校之窗、教師發(fā)展、檔案制度、學(xué)生成長(zhǎng)、家長(zhǎng)頻道、世南論壇六大版塊。其中也包括“民族樂團(tuán)”這部分內(nèi)容。各界朋友可以通過世南風(fēng)網(wǎng)站了解我們的學(xué)校，全體家長(zhǎng)可以通過世南風(fēng)網(wǎng)站交流教育子女的經(jīng)驗(yàn);最開心的還是我們同學(xué)，我們可以在網(wǎng)站里發(fā)表作品、學(xué)習(xí)知識(shí)、交流心得、訴說苦惱，你會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)許多校園之星，你將會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上閱讀到更多的書藉，你還可以在自己的網(wǎng)站里玩游戲呢;網(wǎng)站的開通還為老師們提供了更多的方便。歡迎大家登陸我們的網(wǎng)站，我們的網(wǎng)址是：xx，讓我們共同來見證這富有紀(jì)念意義的一天!
第一春風(fēng)告訴我你叫什么，細(xì)雨訴說你走過的歷程，賢人的名字響徹姚城，優(yōu)良的校風(fēng)譽(yù)滿姚城，你踏著時(shí)代的浪潮走來，你踩著先人的足跡走過，雨露滋潤(rùn)著所有的童年，陽光灑滿了校園的角落，知識(shí)撒播在每一塊心田，真理熏陶著每一個(gè)心靈，風(fēng)從世南來，世南溫暖的風(fēng)，風(fēng)從世南來，世南強(qiáng)健的風(fēng)，讓自己的世界和未來相通，讓你我的明天與成功相伴。
請(qǐng)欣賞民樂合奏——《風(fēng)從世南來》。
第二民樂流傳不息，構(gòu)成了中華文明史的回音壁。它的風(fēng)格千變?nèi)f化，或清新流暢，或巧妙細(xì)膩，或悠揚(yáng)徐緩，或委婉質(zhì)樸，或悲壯慷慨，或幽怨悲泣。請(qǐng)欣賞古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。
頒獎(jiǎng)。
世南小學(xué)一所浙江省示范小學(xué)，在未來的幾年里，學(xué)校將全力造就一支思想領(lǐng)先、作風(fēng)過硬，懂管理，善管理，富有開拓精神的生機(jī)勃勃的的干部隊(duì)伍和一個(gè)觀念超前、師德高尚，有強(qiáng)烈責(zé)任感和較高學(xué)術(shù)修養(yǎng)，富有創(chuàng)造力的、和諧的教師群體。勵(lì)精圖治，竭力推出幾位余姚的名牌教師，苦心砥礪，鍛造一批有個(gè)性，有風(fēng)格，有成就的市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師，殫精謁慮，讓一大群秉承傳統(tǒng)的教育精華，又掌握現(xiàn)代教育思想和技術(shù)，教育規(guī)范，富有創(chuàng)新精神的青年教師脫穎而出，讓世南名校的旗幟高高飄揚(yáng)。
目前學(xué)校擁有一支高素質(zhì)，高水平，刻苦敬業(yè)的青年教師隊(duì)伍。上半年，經(jīng)過全體家長(zhǎng)和全體師生的共同推評(píng)，我校產(chǎn)生了十位最佳青年教師，他們是：潘偉鋒老師，馬炎利老師，謝益松老師，施錦明老師，鄭益君老師，張惠君老師，何雪芬老師，沈力豐老師，張雪春老師，馬亞紅老師。
有請(qǐng)施錦明老師，謝益松老師，張惠君老師，何雪芬老師，沈力豐老師，張雪春老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
我們請(qǐng)西南街道黨委俞世平副書記、西南街道陳亞南副主任，市教育局陳洪逵副局長(zhǎng)，市文化局呂余龍副局長(zhǎng)為我校的“最佳青年”頒獎(jiǎng)。
學(xué)高為師，身正為范，這是沈力豐老師的座右銘，蹲下來與花心語是張惠君老師的行動(dòng)準(zhǔn)則。我們表彰的僅僅是我們世南小學(xué)許多優(yōu)秀教師的代表，正是有這么多優(yōu)秀教師的努力，才使得世南小學(xué)蒸蒸日上，創(chuàng)新發(fā)展，讓我們用熱烈的掌聲再次向我校所有的老師表示感謝，并祝辛勤的園丁們教師節(jié)快樂。
第三笛子可演奏各種不同風(fēng)格不同情緒的樂曲，可獨(dú)奏，可重奏，可合奏，在西洋樂隊(duì)中，有時(shí)作為色彩樂器，也可獲得獨(dú)物的效果。請(qǐng)聽笛子獨(dú)奏《牧民新歌》。
第四民間音樂家阿炳為我們留下了《二泉映月》這樣的名曲，也使二胡這種充滿感染力和生命力的民族樂器深得大家喜歡。請(qǐng)欣賞由李云舟同學(xué)表演的二胡獨(dú)奏《豫北敘事曲》。
第五余姚市青少年民族樂團(tuán)的藝術(shù)顧問是周大風(fēng)先生，在我們的校園網(wǎng)中，周老先生留下了近十萬字的文字，周老先生說過，藝術(shù)教育是美的教育，追求美是每一個(gè)人的心愿。請(qǐng)聽琵琶齊奏《步步高》。
第六請(qǐng)欣賞揚(yáng)琴獨(dú)奏《紅河的春天》。
第七龍女牧羊的故事發(fā)生在美麗的洞庭湖邊，古老的傳說讓洞庭湖成為孩子們最向往的地方。請(qǐng)聽古箏齊奏《洞庭新歌》。
第九光明行是劉天華作于1931年春的二胡獨(dú)奏曲，它旋律明快堅(jiān)定，節(jié)奏富于彈性，是首振奮人心的進(jìn)行曲。
第十請(qǐng)欣賞笛子獨(dú)奏《春到湘江》。
第十一古老的河姆渡孕育了我們，舁日的雙鳥激勵(lì)著我們，器樂合奏《河姆渡隨想》用河姆渡出土的樂器——骨笛、陶塤為主奏樂器，表現(xiàn)了七千年前我們祖先勞動(dòng)生活的情趣。
第十二冬練三九，夏練三伏，為此，民族樂團(tuán)的老師們不知付出了多少心血。他們以自己高超的技藝和獨(dú)特的魅力給我們的小樂手們帶來了無比的歡樂。下面我們一起來欣賞樂團(tuán)的教師代表畢曉輝老師為我們演奏二胡獨(dú)奏曲《喜送公糧》。
結(jié)束語。
風(fēng)從世南來，世南溫暖的風(fēng)，它滋潤(rùn)著幼苗的成林，它溫暖著我們幼小的心靈。我們手拉著手在風(fēng)中舞蹈，我們心連著心在風(fēng)中高唱。
風(fēng)從世南來，世南強(qiáng)健的風(fēng)，它托起了雛鷹的奮飛，它激勵(lì)著我們茁壯在成長(zhǎng)。我們肩并著肩在風(fēng)中舞動(dòng)，我們心連著心在風(fēng)中展翅。
風(fēng)從世南來，世南雛鷹乘風(fēng)飛。
讓我們?yōu)閷W(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)做文明人，學(xué)做有高品位氣質(zhì)和人格的現(xiàn)代人而努力吧。讓我們期待下次再相聚，各位來賓，老師們，同學(xué)們，再見。
聲樂音樂會(huì)主持詞篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的老師，朋友們：
大家晚上好！
采訪問題：
1、先自我介紹，笛子是你的主專業(yè)嗎？考駕照排練，很多人從外地趕回來，感謝！
2、得易歡今晚帥嗎？和易歡同學(xué)四年，你最欣賞他哪里呢？
3、你準(zhǔn)備辦自己的畢業(yè)演奏會(huì)嗎？對(duì)于易歡和所有畢業(yè)生有什么想法？
哇，到底是名師出高徒，雯淋吹得也很棒，非常有范兒呀！大家也許不知道，其實(shí)易歡是在進(jìn)大二的時(shí)候，才轉(zhuǎn)的以薩克斯為主修專業(yè)，并不是像他的小師妹能夠從小學(xué)起，也就是在如此短的時(shí)間里，他每天練習(xí)至少六個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持不懈！周六周日他就在外面找兼職演出，付出一定會(huì)有回報(bào)，回報(bào)的不僅是專業(yè)技能提高，意志的磨練，還有可觀的收入，不需要父母支付生活費(fèi)，偶爾還能給家人買些禮物，可以省下一部分錢辦音樂會(huì)完成自己想做的事情！如果大家再給他來點(diǎn)贊美的掌聲的話，那他可是相當(dāng)成功的！掌聲有請(qǐng)！那些年，在我輝煌得時(shí)刻，你為我高歌，我難過時(shí)，有你陪我度過，我的好兄弟！遇到你，是我寶貴的財(cái)富，今生最美的緣。有請(qǐng)易歡的好兄弟上場(chǎng)！
請(qǐng)欣賞薩克斯名曲《我心永恒》
結(jié)束語：
音樂會(huì)進(jìn)行到這里就接近尾聲了，我相信夢(mèng)想，未完，追求，無限。未來，我們將，放心去飛。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓，以及所有朋友們的到來，感謝各工作人員的辛勤付出，謝謝！朋友們，再見！
聲樂音樂會(huì)主持詞篇九
葉xx：感謝14位同學(xué)給我們帶來的精彩演出，人家說團(tuán)結(jié)就是力量大，你看這陣容不就是足以表達(dá)嗎？為團(tuán)結(jié)的群眾鼓掌！
馮xx：我們還要感謝張依瑞媽媽利用空余時(shí)光給大家排練舞蹈，為我們負(fù)責(zé)的所有媽媽鼓掌！
王：這天同學(xué)怎樣各個(gè)喜氣洋洋。
馮：對(duì)呀，你看各個(gè)都打扮得漂漂亮亮。
張：還有呢，你們看教室里彩旗飄飄，好不熱鬧?。?/p>
葉：好了好了，你們不要一唱一和了，讓我們一齊來揭曉吧。同學(xué)們跟我們一齊倒數(shù)！
54321（放煙花）。
合：一三班班級(jí)音樂會(huì)正式開始！掌聲響起來。
葉：我們這天的音樂會(huì)將設(shè)立各種等級(jí)，待會(huì)每各節(jié)目完畢，請(qǐng)大家為喜歡的節(jié)目投上笑臉牌，由家長(zhǎng)委員做好統(tǒng)計(jì)。
張：同時(shí)我們的音樂會(huì)將抽取若干幸運(yùn)獎(jiǎng)，看看大獎(jiǎng)花落誰家。
男2：到了我們的投票環(huán)節(jié)。小蘋果也來助興了。
男1：掌聲在哪里？（笑）還想再聽嗎？請(qǐng)聽歌曲版的《烏鴉與狐貍》。
男2：真是余音繞梁，掌聲響起來。（到了萬分緊張的時(shí)刻，有請(qǐng)黃老師為我們能抽取今日的第一份大獎(jiǎng)）。
力尹同學(xué)已經(jīng)迫不及待地在古箏面前做好準(zhǔn)備了，為我們帶來《北京的金山上》，掌聲歡迎。
女1：人家說三個(gè)女子一臺(tái)戲，這不咋班四個(gè)男孩也能唱一出戲呢。請(qǐng)聽三句半。
女2：掌聲在那里，你看道具多齊啊，笑臉有多少？讓我們來看看。
男2：精彩在后頭，請(qǐng)聽由徐xx為大家?guī)怼督加蝡arty》《法國(guó)號(hào)》吹響了。
男1：聲音多么悅耳啊，笑臉有多少？
女1：請(qǐng)聽詩歌朗誦：《古朗月行》汪xx《春曉》《沁園春，雪》。
男2：投票第二輪抽獎(jiǎng)。
歌也聽了，故事也講了，詩歌也誦了，你們過癮了嗎？接下來，由張淏淇為我們帶來跆拳道。
女2：請(qǐng)欣賞：健美操舞和爵士舞。
女1：三位主持人早已蠢蠢欲動(dòng)了，請(qǐng)欣賞：《曹沖稱象》《小男人歌》《三個(gè)月亮》。
（沒唱的伴舞）。
女1：笑臉有多少？看來人氣不錯(cuò)。
男1：感謝大家支持，此刻由李xx為大家?guī)礓撉偾断膳呢Q琴》。
第三輪抽獎(jiǎng)又到了萬分緊張的時(shí)刻，由請(qǐng)范校長(zhǎng)為我們抽取這天的第三份大獎(jiǎng)。（報(bào)抽獎(jiǎng)號(hào)要故弄玄虛，不能直接報(bào)出數(shù)字）沒有抽到的不要?dú)怵H，大獎(jiǎng)在后頭呢！
男2：我們用歌聲傳達(dá)我們的喜悅之情，也來傳達(dá)我們的環(huán)保理念，你看模特出場(chǎng)了：
（環(huán)保時(shí)裝秀）。
女1：掌聲有多少，笑臉就有多少！請(qǐng)欣賞舞蹈《海之花》。
男2：女孩子真是能歌善舞，這不又有舞蹈呈現(xiàn)了汪宣伶《拉丁舞蹈》。
女1：每個(gè)女孩子都有個(gè)公主夢(mèng)，請(qǐng)聽陳xx為我們帶來的鋼琴曲《公主圓舞曲》。
女2：小時(shí)候你們最喜歡玩什么游戲？問主持人走下臺(tái)唱“丟手絹”現(xiàn)場(chǎng)采訪同學(xué)、家長(zhǎng)同學(xué)（123）。
男2：有一個(gè)游戲肯定都玩過，（旁邊三人問：什么游戲？）《過家家》請(qǐng)欣賞。
投票抽獎(jiǎng)有請(qǐng)心樂園的陳老師為我們抽取這天的10名幸運(yùn)大獎(jiǎng)。一一上臺(tái)，掌聲祝賀他們。
女合：我們的音樂會(huì)也即將進(jìn)入尾聲，但藝術(shù)的種子卻永遠(yuǎn)深深扎根在我們的心理。
新年已經(jīng)向我們招手，請(qǐng)欣賞小組唱《隆冬嗆》（表演者：王xx等）。
男1：只要付出努力，就會(huì)收獲理想，走向輝煌。
男2：只要付出努力，就能收獲陽光，茁壯成長(zhǎng)。
女合：讓悅耳的歌聲、琴聲在新年的藍(lán)天飛揚(yáng)。
男合：xx二小一三班音樂會(huì)到此結(jié)束，
合：愿這天的優(yōu)美旋律伴隨我們到明天，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
（現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，投票抽獎(jiǎng)氣氛調(diào)節(jié)）。
聲樂音樂會(huì)主持詞篇十
5、甲：簫，是中國(guó)古老的樂器，下面有帶來豎笛齊奏《簫》，大家掌聲鼓勵(lì)!
6、乙：匆匆那年，我們留下了許多難以忘懷的記憶。那一聲歡笑，
那一滴淚，就這樣定格在了匆匆那年，有請(qǐng)演唱《匆匆那年》，掌聲歡迎!
7、甲：你們見過螢火蟲嗎?那一群黑夜里的引路者——瞧，他們來了!請(qǐng)欣賞《螢火蟲》，表演者：
8、乙：我就是我，我有我的倔強(qiáng)，但我的固執(zhí)很善良，我的愿望很。
瘋狂，我要逆風(fēng)飛翔，請(qǐng)欣帶來的《倔強(qiáng)》。
9、甲：瑤族，一個(gè)能歌善舞的少數(shù)民族，有帶來豎笛齊奏《瑤族舞曲》。
10、乙：聽，誰在哭泣，是那位美麗的美人魚嗎?請(qǐng)欣賞《人魚的眼淚》，表演：。
12、乙：童年，最后的夏天過去，“青春”正向我們奔跑而來。有請(qǐng)三位同學(xué)為我們表演“青春修煉手冊(cè)”，大家掌聲歡迎!
13、甲：春在漫步的微笑，種下了一朵朵，青春璀璨的年少，請(qǐng)聽演唱《櫻花草》。
14、乙：你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變換，你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮;你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書海，下面有請(qǐng)為我們帶來《你是我的眼》。
15、甲：傻傻的勇氣讓人毫無畏懼地創(chuàng)造奇跡，請(qǐng)聽《傻傻的勇氣》，表演：。
結(jié)束語：
甲：在音樂的殿堂里，一個(gè)個(gè)悅耳的音符，帶著我飄向下一個(gè)音節(jié)。
乙：美好的時(shí)間總是短暫，今天的音樂會(huì)到此結(jié)束，感謝同學(xué)。
們精心的準(zhǔn)備，感謝各位的聆聽，期待我們?cè)俅蔚暮献?謝謝!
聲樂音樂會(huì)主持詞篇十一
尊敬的爸爸媽媽、親愛的小朋友、同學(xué)們：
大家上午好！
歡迎來到“放飛音樂夢(mèng)想，暢享快樂童年——王凡老師師生音樂會(huì)”演出現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人馬笑涵。
首先我們要感謝柏斯琴行，慷慨的提供了演出地點(diǎn)，感謝你們！
有人說：音樂是唯一一種全世界人民都能聽得懂的語言。
在爸爸媽媽的指引下，跟隨王凡老師，我們走進(jìn)了音樂之門，在王凡老師的耐心指導(dǎo)下，我們領(lǐng)略到了音樂的魅力。今天請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)，代表王老師的所有學(xué)生向敬愛的王老師說一聲：感謝您，王老師！
下面，我們尊敬的王老師要講幾句心里話，大家掌聲歡迎！
下面讓我們一起聆聽、感受美妙的聲音。這些曲子彈奏可能很稚嫩，但包含了我們的汗水。
這些曲子技巧可能不太流暢，但他表明我們正走在音樂的路上。每天都認(rèn)真地練習(xí)，
今天終于可以上臺(tái)表演了！
在這美麗的小舞臺(tái)上，我們將盡情演繹。請(qǐng)爸爸媽媽老師同學(xué)鼓勵(lì)我！
1、首先上場(chǎng)的是4歲的許瑋萱小朋友，他將帶給我們鋼琴獨(dú)奏《小星星》《我有一雙小小手》，大家掌聲歡迎！
2、年紀(jì)小小的許瑋萱彈琴的架勢(shì)真是可愛，我們?yōu)槟慵佑?！下面上?chǎng)的是胡宵宇，他的鋼琴演奏曲目是《班卓琴手》《把我?guī)Щ馗ゼ峁枢l(xiāng)》，掌聲歡迎！
3、跟隨著胡宵宇的手指，我們都回到了遠(yuǎn)在異國(guó)的弗吉尼故鄉(xiāng)，謝謝你的演奏！《啄木鳥》在鳴唱，《古老的曲調(diào)》在回響，這就是即將上場(chǎng)的于紫珊的演奏曲目，讓我們拭目以待吧！
4、感謝于紫珊的精彩演奏。夏日里，池塘中有一群天生的演奏家，嘹亮的歌喉驅(qū)散了盛夏的炎熱，你猜是誰呢？聽了李雨昕演奏的《青蛙合唱隊(duì)》《溜冰女孩》，你就會(huì)明白的。掌聲有請(qǐng)！
5、剛才表演的四位小朋友多學(xué)琴時(shí)間不長(zhǎng)，但都敢于登臺(tái)表演，值得表揚(yáng)！下面讓我們請(qǐng)出王凡老師，她將給大家展示鋼琴獨(dú)奏《土耳其進(jìn)行曲》，這是奧地利音樂家莫扎特的a大調(diào)第十一號(hào)鋼琴奏鳴曲的第三樂章，是一首馳名世界的變奏曲。讓我們以熱烈的掌聲歡迎！
6、王凡老師于年畢業(yè)于西安音樂學(xué)院，主攻鋼琴，電子琴也彈得非常嫻熟。下面上場(chǎng)的是7歲李姝瑤，他帶給大家的是電子琴曲《哆唻咪》《賣報(bào)歌》，大家歡迎！
7、下面請(qǐng)李晨睿為打家表演《小放?！罚?qǐng)欣賞。
8、音樂是相通的，下面我們將欣賞到的是古箏表演，首先請(qǐng)董貝爾上臺(tái)，他剛學(xué)親一個(gè)多月，讓我們一起欣享他演奏的的《好媽媽》《世上只有媽媽好》。
9、接下來演奏的是演若珺，他的曲目是《》。
10、跟隨王老師學(xué)琴六年，我的電子琴通過音樂學(xué)院業(yè)余考級(jí)十級(jí)，現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)古箏，今天，我也給大家表演一曲《春天的雨點(diǎn)》，希望大家喜歡。
11、接下來，我們會(huì)欣賞到鋼琴的演奏，有請(qǐng)賈之霖為大家演奏《天真爛漫》，大家歡迎！
12、貝多芬是維也納古典樂派的代表人物之一，他的作品既壯麗宏偉而又極樸實(shí)鮮明，他的音樂既內(nèi)容豐富，同時(shí)又易于為聽眾所理解和接受。下面請(qǐng)王祎銘同學(xué)為我們演奏貝多芬的《土耳其進(jìn)行曲》，，掌聲有請(qǐng)！
13、下面請(qǐng)賈雨涵同學(xué)表演《拜厄55條》和《幽默曲》，大家歡迎！
14、下面王怡然為大家演奏《拿波里舞曲》，掌聲有請(qǐng)！
15、是一首大家耳熟能詳?shù)拿窀栊≌{(diào)，這首曲子旋律委婉，感情細(xì)膩，通過贊美茉莉花，含蓄地表現(xiàn)了男女間淳樸柔美的感情。下面請(qǐng)牟可心為大家演奏。
16、接下來是張雨晴同學(xué)表演的《草原贊歌》，請(qǐng)欣賞。
17、王老師從事音樂教育多年，很多孩子再打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)后該學(xué)其他樂器。下面要上場(chǎng)杜若希同學(xué)就是通過電子琴十級(jí)后該學(xué)琵琶的，讓我們欣賞一下她的演奏《》。
18、友情客串的還有王藝丁同學(xué)名他為我們帶來了薩克斯獨(dú)奏，《磨坊小溪》和《劃船曲》，請(qǐng)欣賞！
19、《搖啊搖》《我有一只小羊羔》是大家很熟悉的兒歌，如果用葫蘆絲演繹會(huì)有什么樣的風(fēng)情呢，欣賞崔珂鳴你就會(huì)體會(huì)到的，大家歡迎！
20、如果你學(xué)琴達(dá)到了八級(jí)，既可以接觸到更多優(yōu)美而經(jīng)典的名曲。下面有請(qǐng)高晨依為大家演奏貝多芬的《小步舞曲》，大家歡迎！
21、莫扎特的《奏鳴曲》具有一定的難度，要談好非下苦功夫練習(xí)，但郭好雨同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)而又恒心，已將這首曲子學(xué)會(huì)，讓我們來欣賞他的演奏吧！
22、下面要上場(chǎng)的梁宇翔同學(xué)，早已通過電子琴十級(jí)，到中學(xué)的她非常熱愛音樂，又跟隨王老師學(xué)鋼琴，今天我們將欣賞她表演的《草原上的故事》，大家歡迎！
23、鋼琴曲《噴泉》是二十世紀(jì)深受人們喜愛的輕音樂式鋼琴代表作之一，作家卡爾.博姆為我們描繪出輕松愉快的格調(diào)，在這首音樂中可以聽到十分流暢的音型和左手非常有彈性的節(jié)奏。有請(qǐng)張鈺杭同學(xué)上臺(tái)為大家傾心演繹。
今天，我們歡聚一堂，
一起親近音樂女神的召喚。無論嫻熟、稚嫩，
每一個(gè)音符都是我們的真情流露。
感謝柏斯琴行，為我們提供這個(gè)舞臺(tái)，感謝親愛的老師、爸爸媽媽，
是你們的辛勤培育才有我們今天的成績(jī)，我們一定會(huì)繼續(xù)努力，
今后拿出更好的成績(jī)向你們展示。讓我們期待下次再相聚！
聲樂音樂會(huì)主持詞篇十二
尊敬的各位來賓、各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：
上午好。由洪澤箏韻藝術(shù)培訓(xùn)中心主辦、洪澤尚地制造婚紗攝影機(jī)構(gòu)協(xié)辦的“箏樂飄香”古箏音樂會(huì)現(xiàn)在開始。
光臨今天音樂會(huì)的嘉賓：他們是洪澤縣洪澤縣文化局蔣寒松局長(zhǎng)，縣文聯(lián)周凌晨秘書長(zhǎng)，淮安市文化館劉一航館長(zhǎng)，洪澤縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)徐壽耀校長(zhǎng)及夫人費(fèi)香華老師，洪澤縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)施恩琴書記，洪澤中學(xué)辦公室陳凱主任及夫人劉寧女士，洪澤縣尚地制造婚紗攝影機(jī)構(gòu)茅峰總經(jīng)理，洪澤縣高澗中學(xué)工會(huì)陳元主席，洪澤縣第二中學(xué)蔣正中主任，洪澤縣第二中學(xué)于杰老師，洪澤縣高澗中學(xué)王路平老師，洪澤縣外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校孫娟老師，高玉華女士、賈晨星先生。
讓我們對(duì)他們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
現(xiàn)在，有請(qǐng)xx縣文化局蔣xx發(fā)表致辭。
甲：多么動(dòng)人的夜晚，多么難忘的時(shí)光，雖然我們無法阻擋時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
乙：今天的晚會(huì)更加體現(xiàn)了我們是一個(gè)充滿活力面向未來的集體。
甲：在這里散發(fā)這青春的脈搏。
乙：在這里有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望。
甲：時(shí)光飛逝，不知不覺中一幅幅流光溢彩的畫頁，一篇篇跳躍著激情音符的樂章，在我們的掌聲中漸漸遠(yuǎn)去。
乙：在歌聲中，我們放松了自己，放縱了自己，放開了自己，放飛了自己。
甲：今夜激烈的、熾烈的歌聲一定會(huì)撒滿我們的夢(mèng)境，我們一定會(huì)含笑入眠。
乙：今夜星光燦爛，明天一定會(huì)艷陽滿天。
合：同學(xué)們，晚安!
聲樂音樂會(huì)主持詞篇十三
b、還有我們?cè)谧蓯鄣暮⒆觽儯?/p>
合：大家晚上好：
a、很高興今天迎來了我們曉雯音樂“音樂快樂之旅”大型音樂會(huì)第608場(chǎng)音樂會(huì)。
b、你們喜歡音樂嗎？（喜歡）大聲一點(diǎn)！好！
b、大家想過沒有？沒有音樂的世界是什么樣子？
a、花會(huì)枯萎、水會(huì)干涸、鳥不會(huì)飛翔、魚不會(huì)游泳……。
b、也許，你會(huì)覺得很夸張，但你知道嗎?我們每時(shí)每刻我們都在接觸音樂、聆聽音樂。
a、風(fēng)聲、雨聲是簡(jiǎn)單的交響樂；
b、城市的喧鬧是搖滾樂；
a鄉(xiāng)村蚊蟲蟻蛙的叫聲是大合唱……。
a、沒有音樂，我不敢想象，那是一個(gè)多殘酷的世界！
b、開心的時(shí)候、傷心的時(shí)候、憂郁的時(shí)候、煩惱的時(shí)候……聽一段優(yōu)美的音樂，她將改變我們的心情。
a、喜歡音樂的小朋友們，投入到音樂的懷抱吧，讓我們一起去擁抱音樂、聆聽音樂、感受音樂！
a：《雨前雨后》你知道名叫“愛”的詞語總在《雨前雨后》變臉?biāo)敲囱杆俚匾獙⒄麄€(gè)季節(jié)開成花朵，那么現(xiàn)在讓我們一起欣賞舞蹈雨前雨后大家掌聲歡迎。
b、《童年》，是最值得回憶的一段美好時(shí)光，童年有豐富多彩的生活，接下來讓我們一起欣賞電子琴齊奏《童年》大家掌聲歡迎！
a、《小曲連彈》。
b、《雪人》人們大多叫不出它的名字，但卻是一首十分熟悉的圣誕歌曲。由瓊海分校的學(xué)員為我們帶來了精彩的雙排鍵《雪人》！
b、《哆唻咪》哆來咪音樂劇是我們曉雯音樂學(xué)校精品節(jié)目，她給我們帶來了無比的快樂，請(qǐng)大家欣賞音樂劇哆來咪！掌聲有請(qǐng)！
a、《梁祝主題曲》：梁山伯祝英臺(tái)，這一個(gè)美麗、凄婉、動(dòng)人的愛情故事，梁?；癁楹?，在人間蹁躚飛舞?，F(xiàn)在讓我們一起來欣賞電子齊奏《梁祝主題曲》大家掌聲歡迎。
b、老師像辛勤的園丁，培育著桃李；老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師像春蠶，默默無聞，無私無畏現(xiàn)在讓我們一起來欣賞詩歌朗誦《感恩老師》大家掌聲歡迎。
a、《在陽光下面》：天氣冷了，太陽也變得特別可愛，親愛的爸爸媽媽帶上你的寶貝一起和陽光來個(gè)親密接觸吧！“現(xiàn)在讓我們一起欣賞電子琴?gòu)棾对陉柟庀旅妗反蠹艺坡暁g迎。
b、《superstar》我們欣賞了這么多優(yōu)美的旋律之后有什么感受呀！是不是慢慢的陶醉呀，那么現(xiàn)在讓我們一起欣賞這群可愛的孩子給我們帶來的舞蹈《superstar》大家掌聲歡迎！
尾聲。
a是音樂拉近了我們成長(zhǎng)的距離，是音樂讓我們擁有了快樂的生活。
b是音樂讓我們截取了四季的片段，是音樂給了大家七彩的夢(mèng)想。
a今天，我們?cè)谶@里相聚，享受音樂帶給我們的歡樂！
b今天，我們?cè)谶@里相聚，享受音樂帶給我們的美好時(shí)光！
a雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
b在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子。
a在這里，散發(fā)著旋律的清香，跳動(dòng)著節(jié)奏的脈搏。
b在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望。
a優(yōu)美的音樂，讓我們?nèi)绱说牧暨B。
b美好的回憶，讓我們的生活充滿了歡樂。
a幸福的時(shí)光，就是大家一起學(xué)習(xí)一起開心的日子。
b我的舞臺(tái)，我來表演！
a讓我們一起期待下一次的音樂會(huì)！
b今天的曉雯音樂萬寧分校的大型音樂會(huì)到此結(jié)束！
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