總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。溝通技巧是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)范文中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)可以為我們寫(xiě)好一篇總結(jié)提供借鑒和啟發(fā)。
我渴望得到半命題篇一
“火溫暖了我們，誰(shuí)知道火的寒意。水滋潤(rùn)了我們，而我們并不知道水的渴意?！倍潭虄删湓?，卻引人深思。不可否認(rèn)，李漢榮的確是寫(xiě)這樣文章的一位好手，這種文章總拋給你一個(gè)既淺顯又深?yuàn)W的道理。
這句話我認(rèn)為就是天下父母的寫(xiě)照。父母含幸如苦把我們養(yǎng)大，而我們不知道父母這十多年來(lái)的辛酸。多年來(lái)，父母那原先黑亮的頭發(fā)不知何時(shí)被歲月漂白了，眼角額頭也不覺(jué)間爬滿了皺紋。父母渴望我們出人頭地，一心賺錢希望我們能夠接受更好的教育。若兒女能了解父母的辛酸，定辜負(fù)不了父母期望?？芍挥猩贁?shù)人能在少年時(shí)了解父母的辛酸，現(xiàn)在的少年大多沉迷于電子產(chǎn)品，辜負(fù)了父母的期望。父母有苦說(shuō)不出，只能往心里藏。
不僅是父母，社會(huì)中還有很多這樣的人。他們默默付出，就是渴望世界能夠更好。李漢榮的《渴望》想傳達(dá)給我們這樣的青年的，莫不是這個(gè)道理。
那我們渴望的是什么?好成績(jī)?好學(xué)位?好的生活環(huán)境?有錢的父母?這我不置可否，現(xiàn)在的少年人想的無(wú)非不是這些。但這些都太膚淺，我們應(yīng)該追求更高的渴望。我們應(yīng)該追求精神上的進(jìn)步。沒(méi)有一個(gè)精神渴望的話，那我們就會(huì)像現(xiàn)在社會(huì)的常態(tài)那樣，渴望的東西越來(lái)越多，漸漸渴望變得不是渴望，而是貪婪了。然后，我們就會(huì)在渴望中迷失自己的初衷，忘了最初的渴望，最后是一無(wú)所獲。
莫不要在虛假的渴望中越陷越深，越陷越深，因?yàn)槟阕詈髸?huì)發(fā)現(xiàn)，你其實(shí)什么也沒(méi)得到……。
我渴望得到半命題篇二
在現(xiàn)實(shí)生活中，小孩子的生活是非?？嗟?，在現(xiàn)在每個(gè)人都會(huì)有自己的愿望，每個(gè)人也都有自己所渴望的，就比如說(shuō)我就渴望得到自由。這件事要從暑假開(kāi)始說(shuō)起。
記的在放假那天開(kāi)始，我便在心里狂呼，終于放假了，可在我回到家時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶嘉，我給你報(bào)了一個(gè)英數(shù)補(bǔ)習(xí)班，還把昂立英語(yǔ)續(xù)費(fèi)了，怎么樣？”當(dāng)時(shí)我就楞住了，心想，不是吧！暑假還要補(bǔ)習(xí)？這時(shí)我便下意識(shí)的問(wèn)：“哦，什么時(shí)候上課？”媽媽說(shuō)：“英數(shù)補(bǔ)習(xí)班星期一到星期六上課，英語(yǔ)星期三、星期五、星期日下午上課?！边@時(shí)我宛如晴天霹靂一樣，不是吧？我已經(jīng)自愿續(xù)費(fèi)金筆作文了，怎么給我報(bào)了這么多，這意味著，我只有星期一下午和星期日上午可以休息一會(huì)。這時(shí)我便不理解的問(wèn)：“媽，怎么給我報(bào)了這么多？”媽媽說(shuō)：“我這是為了你好，為了讓你早日適應(yīng)初中生活?！边@時(shí)我心里想，好不容易放了一個(gè)就沒(méi)了。
我在這個(gè)暑假的生活是非常慘的，我每天都不能睡個(gè)好覺(jué)，都是早睡早起，哎！中午還要睡午覺(jué)，基本上是連一個(gè)玩游戲的時(shí)間都沒(méi)有。于是我便想，為什么，一個(gè)六級(jí)升初中的暑假，怎么一點(diǎn)自由都沒(méi)有，哎，我今天想了很多，可為什么每天都玩不了啊！只能一味的去補(bǔ)習(xí)，玩不上電腦、游戲……哎！最可惡的還是沒(méi)有自由，一點(diǎn)自由也沒(méi)有。
現(xiàn)在的時(shí)代，小孩子們，從來(lái)都沒(méi)有過(guò)笑容只有去補(bǔ)習(xí)，只有去課。
我渴望得到半命題篇三
我渴望我是一l~，可以在大海中自由的[玩。
我渴望我是一只b，可以在天空中自由的w翔。
我渴望我是一棵?？梢栽诘厣献杂缮鷏。
――。
我希望的管教能放一c，我知道您是槲液?？墒遣荒芘c同w通，@使我和同w之g的友x消失，更使我]了好同伴。我x得]有自由，就像坐“oz”好孤，我綴醺械]有快返母杏x。@也使我的性格d。
投稿:-2-1416:08:28。
我渴望得到半命題篇四
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛，卻怎么樣也飛不高……”逃脫不了待在牢籠中的宿命的小鳥(niǎo)，就得一生都待在那凄涼的牢籠之中，守著無(wú)止盡的折磨，無(wú)法擁有自由，這是一生的遺憾，消除不了的遺憾。而我，也許就是那只逃脫不了牢籠的小鳥(niǎo)，我沒(méi)有自由，越是這樣，我就越是渴望得到自由。
自由，這是一個(gè)多么熟悉的字眼啊！可它卻理我那么遙遠(yuǎn)，本以為觸手可及，但是并不像那樣。我渴望自由，可卻覺(jué)得它理我越來(lái)越遙遠(yuǎn)——甚至對(duì)于它，我只剩下了模模糊糊的印象。小時(shí)候，生活中最多的就是自由了，那時(shí)候就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，想飛多高就可以飛多高。而那時(shí)，卻只是一個(gè)天真爛漫的孩子，根本不知道自由是什么，自然就不懂得去珍惜它，愛(ài)護(hù)它。自由，從指縫中一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走。我漸漸長(zhǎng)大了，童年也逝去了，那只小鳥(niǎo)，那只代表自由的小鳥(niǎo)漫無(wú)目的地亂飛，卻似乎知道什么，總是離我遠(yuǎn)去。上小學(xué)三年級(jí)了，父母急切地為我尋找著補(bǔ)習(xí)班為我補(bǔ)習(xí)，總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)是為了我的未來(lái)，我聽(tīng)信了他們的話，乖乖地去補(bǔ)習(xí)，堅(jiān)信父母的良苦用心。年級(jí)在升高，我覺(jué)得身上的擔(dān)子在逐漸地增加。我為了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)可以提高，為了父母寄托在我身上的希望不落空，總是奮筆疾書(shū)，雙休日被安排地滿滿的，這甚至壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我?guī)锥认霋昝摳改傅氖`，離開(kāi)他們鎖住我的“牢籠”，可我卻力不從心。自由的小鳥(niǎo)在我的腦海里消失了，從我的心中飛走了。自由，對(duì)我來(lái)說(shuō)印象已很模糊。我尋找著它，卻讓它總是悄悄溜走。自由，曾經(jīng)在我手中回流，現(xiàn)在，從不經(jīng)意間遠(yuǎn)離了我。
我渴望得到半命題篇五
生活有時(shí)殘酷無(wú)情。我的心;磨舊了;壓扁了;弄臟了;搓破了。我覺(jué)得不快樂(lè)。每到了這時(shí)，我都渴望得到一片黑暗，迷失一會(huì)兒自己，好讓自己清醒一下，冷靜一下，重新認(rèn)識(shí)一下。
和家人去鄰家聊天，因沒(méi)有共同語(yǔ)言，所以被“發(fā)配”到照顧小孩的份上。什么與弟弟玩啊!簡(jiǎn)直是受盡非人的折磨。你不聽(tīng)他的，他就號(hào)啕大哭，比要?dú)⒘怂€恐怖!此時(shí)，我多么想得到黑暗，逃離現(xiàn)場(chǎng)，得到片刻的安寧。離開(kāi)小孩天真無(wú)知又幼稚的哭鬧，享受精神的寧?kù)o和喜悅。但是，耳邊明明蕩著刺耳的啼叫，這一切仍是無(wú)法改變的事實(shí)?？蘼暿刮沂Т?，無(wú)法應(yīng)付。
來(lái)吧，黑暗，我在等你只有你，能將我從喧鬧中逃離，只有你，能使我感覺(jué)安靜，感覺(jué)安寧。
誰(shuí)不渴望冷清，誰(shuí)不渴望寧?kù)o，誰(shuí)又不渴望黑暗?黑暗是最純的，你無(wú)法再在它上面涂抹顏色。黑暗教會(huì)人們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命。
我渴望得到半命題篇六
世上誰(shuí)沒(méi)有追求？誰(shuí)沒(méi)有向往？誰(shuí)沒(méi)有渴望得到事物？或許有人渴望得到物質(zhì)上的鼓勵(lì)，或許有人渴望得到精神上的支持，但我依舊渴望得到肯定。
人生就像一條大路，上面有很多十字路口、岔路河和紅路燈，有時(shí)是綠燈，有時(shí)是紅燈；有時(shí)一路通暢，有時(shí)走入岔路口?？傊诩t燈的十字路口前，我們徘徊不定，于是這個(gè)世界就有了你，我，他。我們有時(shí)充當(dāng)著駕駛員，有時(shí)充當(dāng)著交警。有你的那句肯定的鼓勵(lì)，大路變闊了，路燈便變綠起來(lái)了。
記得小時(shí)候，我去考竹笛四級(jí)，考場(chǎng)外人山人海。有人拿著吉他，有人提著小提琴，有人在試音。我看著黑洞洞的門口，不敢進(jìn)去，是你如天使一般降臨在我的身旁，你的那一句“去吧，孩子，爸爸相信你?！庇谑谴箝T便隱隱著透著光，殊不知，后面便是桃花源記般的存在。邁入小門，便聽(tīng)見(jiàn)悠揚(yáng)的音樂(lè)聲。于是，我鼓起勇氣走走進(jìn)了考試，開(kāi)始了演奏。出來(lái)時(shí)，手里拿著考官給我的那張考級(jí)證書(shū)，我激動(dòng)不已，隨即迎來(lái)的是父母的擁抱。這讓我明白了陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的真正含義，肯定的話語(yǔ)就如一雙無(wú)形的手，給你動(dòng)力，給你幫助。這次充當(dāng)人生路口的“交警”的是父母。
有時(shí)，希望的天空是萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光燦爛，但現(xiàn)實(shí)始終是殘酷的，是那么的不盡人意。六年級(jí)的時(shí)光是匆匆的。我六年級(jí)差不多是玩過(guò)去的，然而考試也是經(jīng)常的。連續(xù)幾次數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，數(shù)學(xué)老師急得沒(méi)有辦法，總給我們這幾個(gè)人中午開(kāi)小灶。幾個(gè)星期過(guò)去了，數(shù)學(xué)老師皺紋更深了，換來(lái)的是我們成績(jī)的提高。參加奧林匹克競(jìng)賽的前夕，她握著我的手說(shuō)，“你要展示給我，你這幾個(gè)星期努力不是白廢的”。那次考試，破天荒的，我如一匹黑馬，拿下了這次競(jìng)賽的銀獎(jiǎng)。老師欣喜若狂，立刻送給了我三個(gè)筆記本，在班級(jí)里公開(kāi)表?yè)P(yáng)我。這次的“交警”是老師。
人生路上的紅路燈很多，我渴望能在最重要的時(shí)候得到肯定，哪怕只是一聲問(wèn)候，那朵花苞就會(huì)在那瞬間綻放！
肯定，是他人的贊同；是他人的認(rèn)可；是證明自己的方法。所以，我渴望得到肯定。
——題記。
翻開(kāi)塵封已久的記憶之書(shū)，看著一個(gè)個(gè)承載記憶的泡泡，似乎每個(gè)泡泡都寫(xiě)著肯定……。
幼兒園時(shí)，第一次自己搭出了一個(gè)漂亮的塔，我看向同學(xué)，老師。清澈的眸子中充滿了渴望，渴望得到肯定。
小學(xué)時(shí)，第一次登上講臺(tái)，心中充滿不安，看著臺(tái)下的`一個(gè)個(gè)小腦袋。我鼓足勇氣開(kāi)始了我的演講。我的聲音在教室中飄蕩，不安的心情早已不知所蹤。時(shí)間分分秒秒的流逝。演講已經(jīng)快要接近尾聲了。聽(tīng)著自己稚嫩的聲音在耳邊回蕩。一時(shí)間竟的心中生出了渴望，渴望得到肯定。演講結(jié)束了，安靜的教室爆發(fā)出的掌聲夾雜著老師的鼓勵(lì)蕩漾在心間，也許我得到了肯定。
時(shí)間如針尖的水，稍不注意，便悄然落下化作一小滴水漬。
如今的我褪下稚嫩，告別年幼。可我依舊渴望得到肯定，是家人也好，是同學(xué)、老師也罷。只要是肯定我一定會(huì)一并收下。也許是因?yàn)樽约喝鄙傩判?，而急于想得到證明，仿佛肯定越多信心就越多。
于是，我努力而認(rèn)真地完成每一件事，只是渴望得到肯定，就像是一個(gè)幼小孩童渴望糖果一般?？扇瞬荒苁?，否定自然也有，可我并不氣餒，繼續(xù)努力，想把“否”變?yōu)椤翱稀?。漸漸地我的渴望好像變質(zhì)了，他不再是信心的保障，而是前進(jìn)的動(dòng)力，它使我變的更好更認(rèn)真。于是我更加渴望得到肯定。
生活仍在前進(jìn)，我也在邁著堅(jiān)定的步伐前進(jìn)。也許前行的道路鮮花相伴，也許荊棘遍布?？蛇@都不重要，我只渴望得到肯定。
我渴望得到半命題篇七
望著窗外的美好藍(lán)圖，我不禁愣出神，憧憬著不屬于我們的美好我的思緒很快被教室里的朗朗書(shū)聲拉回。臨近考試。我們不得不臨陣磨槍。希望能在考試中多得幾分，所以，我們每天的時(shí)間幾乎都是在教室里度過(guò)的。仿佛它就是我們另一個(gè)家。
考試的緊張氣氛使我們異常壓抑。我猜，大家也強(qiáng)烈希望到外面的天地酣暢淋漓一番吧！但這注定只是遙不可及的幻想吧。這幾天我們經(jīng)歷了許多許多，體會(huì)了十年寒窗苦讀之久，但也收獲良多?？v使書(shū)自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉也抵不過(guò)霎那的自由！
盼星星盼月亮，終于將那神圣的一課盼來(lái)了。我們漫步在操場(chǎng)上，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻，使勁吸吮著雨后泥土與花香交雜的芬芳?xì)庀?，頓時(shí)，心中的壓抑不禁一掃而光了。操場(chǎng)的的新綠讓人眼前大為一亮，迎面吹來(lái)春姑娘的訊息。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。不錯(cuò)的，像母親的手撫摸這你的臉，是那樣柔和人那樣令人眷戀，我們就如那出籠的鳥(niǎo)兒，振動(dòng)翅膀，向天空飛去，向自由去。我們更加珍惜這一點(diǎn)一滴，仿佛恨不得要長(zhǎng)久的把它烙印在我們心頭，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)從我們手中溜走，從我們的歡聲笑語(yǔ)中溜走。絲毫沒(méi)有駐足的痕跡。
叮鈴鈴。上課了，我張開(kāi)雙臂，用心感受每一寸土地。我在心中嘶聲力竭道：我渴望自由！我從來(lái)沒(méi)有如此珍惜過(guò)自由。
我渴望得到半命題篇八
人們都說(shuō)“夢(mèng)是人一生最寶貴的財(cái)富！”有多少人知道：夢(mèng)，其實(shí)是你潛意識(shí)里的行為，是現(xiàn)實(shí)的延續(xù)，在生活中，你得不到想要的，只能在夢(mèng)境中獲得滿足，所以，夢(mèng)只是最浪漫的渴望，渴望卻是一切財(cái)富的資本！
而對(duì)于貧窮的人來(lái)說(shuō)，他們是不是應(yīng)該渴望的更多呢？……。
我去過(guò)一次貧困山林。那天晚上，一群同齡人圍著我，讓我講我的生活。我記得我問(wèn)過(guò)他們這樣一個(gè)問(wèn)題：“如果我可以實(shí)現(xiàn)你們的一個(gè)愿望，你們想要什么呢？”
難道從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)他們這樣的問(wèn)題嗎？難道他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？
面對(duì)這突如其來(lái)的“驚喜”，他們有些震驚，但更多的是詫異！
這群同齡人很默契地回避了我，小聲談?wù)撝ＴS久………他們讓一個(gè)稍大的女孩兒為代表，回答說(shuō)：“我們想把每個(gè)人的愿望匯聚成一根魔法棒，只好彤彤的病，可以嗎？”
彤彤這孩子我知道，有先天性小兒麻痹癥，因此，她有點(diǎn)輕微自閉。
“彤彤自己也可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望的，你們應(yīng)該把這個(gè)愿望留給自己才對(duì)！”他們思考著……。
“彤彤比我們更需要愿望??！”
“我還想不到自己缺少什么……”
“我想要的東西太多了，不知道應(yīng)該實(shí)現(xiàn)哪一個(gè)，與其這樣，還不如把愿望給別人！”
“我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)，有朝一日能使顯示沒(méi)冤枉的，我覺(jué)得現(xiàn)在的生活挺好的呀！”
“我們都沒(méi)什么愿望，大家都健康快樂(lè)的生活就行了！”
可是山村終是山村，身邊坐著的終是貧苦之人，方才那席話終是出自他們之口！
那么天真，那么純凈的幾句話……。
城里有車又怎么樣？城里住高樓又怎么樣？城里人還不是那么貪婪！自私！輕??！庸俗！
山里的孩子沒(méi)有愿望嗎？
山里的孩子太多愿望嗎？
愿望？愿望……。
也許，山里的孩子渴望得到的就是愿望！城里的孩子，你分他們一些吧！
我渴望得到半命題篇九
從小到大,我都是在父母的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大的,就仿佛一朵開(kāi)的很旺盛的話花,花農(nóng)很細(xì)心的照料它。正是這種呵護(hù)使我變得沒(méi)有一點(diǎn)兒自由。小事、大事都是由父母為我決定的,就連買衣服,看什么書(shū)都一一列好了單目。每逢周末,我總是待在家里看書(shū),我就像一只蟲(chóng)子,沾上了那罪惡的蜘蛛網(wǎng),怎么飛也飛不起來(lái),在那拼命的掙扎,在那大聲的喊著:“救命,救命”。而這時(shí)，卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)憐惜我，幫我一下。我試著向父母發(fā)出求救，但也只能得到幾句話。爸爸通常會(huì)說(shuō)：“你自己的命運(yùn)是主宰在你自己的手里的，你自己看著辦吧!人生的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)不久就來(lái)了?！眿寢寱?huì)說(shuō)：“好好學(xué)吧，如果學(xué)不好，你就會(huì)像掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵一般，別無(wú)選擇?！蔽也恢@是在安慰還是在告誡我要好好學(xué)習(xí)?？傊?，在我的心里，總有一種說(shuō)不出的不快。
在漆黑的深夜，當(dāng)我躺在床上時(shí)，我偶爾便會(huì)失眠，總是想我在什么時(shí)候才能上大學(xué)呢？聽(tīng)姐姐說(shuō)，上大學(xué)時(shí)時(shí)很自由的，學(xué)業(yè)也沒(méi)有高中時(shí)那么累，并且還有很多的空閑時(shí)間，可以自己支配。我總是很羨慕她，因?yàn)樗业搅苏嬲淖杂伞Ｓ幸粋€(gè)字可以來(lái)形容得不到自由得人。“囚”，眾所周知，囚犯是沒(méi)有人生自由得，我想他們比我更渴望自由之神得到來(lái)。渴望自由，不僅僅是這些，假如上帝真的讓的讓我擁有了自由，那將會(huì)是什么樣的呢？沒(méi)有父母的約束，沒(méi)有名次的限定，沒(méi)有升學(xué)的壓力，這樣的生活是否是真的自由呢？就是美好的呢？正如《大道之行也》中所說(shuō)的大同社會(huì)呢?我無(wú)從知曉。
關(guān)在籠里的鳥(niǎo)兒，總有一天會(huì)被釋放的，我會(huì)耐心的等待那一天的到來(lái)，或許幾天，幾個(gè)月，幾年，我相信只要努力就會(huì)被釋放出來(lái)。
我渴望得到半命題篇十
可是，初中的學(xué)習(xí)生活很是緊迫。我感覺(jué)自己越來(lái)越落后，以至于對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心。但我并不是一無(wú)是處啊!每一次學(xué)校的競(jìng)賽，我都很想?yún)⒓?。但是老師只硬生生地點(diǎn)了優(yōu)秀的學(xué)生的名額。目光在教師里嚴(yán)肅的掃過(guò)，我多希望老師你能信任我一次。我可以的，我真的可以的!可，最后的最后，我依舊被遺忘在角落……我難道真的不能得到你的肯定嗎，老師?不是有句名言曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人，只要你降落在這個(gè)世上，終究有一天你會(huì)發(fā)揮出你的作用”。
可，爸爸，我難道真的做不到嗎?我真就得不到你的肯定?
渴望得到半命題作文4：我渴望得到自由。
我渴望我是一條魚(yú)，可以在大海中自由的游玩。
我渴望我是一只鳥(niǎo)，可以在天空中自由的飛翔。我渴望我是一棵樹(shù)，可以在陸地上自由生長(zhǎng)?！抑钥释杂桑且?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我不在需要媽媽的精心照顧了，不需要媽媽把我當(dāng)“小熊寶寶”來(lái)看待，我不想讓媽媽奪取我的自由。
鳥(niǎo)兒失去了翅膀不能飛翔，魚(yú)兒失去了賴以生存的水會(huì)死亡，對(duì)于我來(lái)說(shuō)失去了自由就會(huì)郁郁寡歡。我現(xiàn)在已是快要畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了，學(xué)習(xí)十分緊張，我們都知道，在這一個(gè)緊要關(guān)頭應(yīng)該什么事都不想，專心學(xué)習(xí)，可這么一來(lái)，每個(gè)學(xué)生的自由卻不翼而飛了。就拿我來(lái)說(shuō)吧，每天回到家，我像被束縛在鳥(niǎo)籠里的金絲雀，失去了我渴望的自由。做完學(xué)校里老師布置的作業(yè)，父母就讓我做奧數(shù)、看奧數(shù)，每晚，除了奧數(shù)還是奧數(shù)，一點(diǎn)新鮮感也沒(méi)有。如果我說(shuō)個(gè)“不”字，爸媽則陰著張臉，要么對(duì)我大吼大叫來(lái)威脅我，要么對(duì)我不理不睬來(lái)孤立我，總之，五花八門的怪招我都經(jīng)歷過(guò)，就是還差用五花大綁把我捆起來(lái)。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只得舉手投降，乖乖地做奧數(shù)。
縱然，每個(gè)父母都希望子女成龍、成鳳，但也不能總讓我們遨游在“書(shū)?！卑?，也要讓腦子放松放松，玩電腦不成，看電視總行吧。每天都對(duì)我們施加壓力，你們以為我們是“犯人”嗎?需要這么嚴(yán)厲嗎?自由，自由，我渴望得到自由，難道只要學(xué)習(xí)，就會(huì)失去自由嗎?我不信，那還要自由女神干嘛呢?媽媽請(qǐng)把自由還給我把!
渴望得到半命題作文5：我渴望得到真正的友誼。
在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中，你一定常常萌發(fā)出許許多多的渴望。比如：渴望得到一種兒心愛(ài)的東西;渴望有一位好朋友;渴望父母師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和理解。而我渴望的，是十分珍貴的------友誼。
許多人一定會(huì)問(wèn)我，這是為什么?我應(yīng)該有許許多多的朋友才對(duì)。其實(shí)我一二年級(jí)的時(shí)也是這么想的。可是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)：有些同學(xué)表面上和我很要好，可實(shí)際上卻不是。
于是，我的朋友圈縮小了一半兒還多，我卻不以為然。到了現(xiàn)在，我真正的朋友只剩下很少很少的一部分了。我感到有些孤獨(dú)了，便開(kāi)始回想自己以前做事兒的態(tài)度了。
我知道了自己的性格：做事兒有些魯莽，經(jīng)常發(fā)脾氣，并且不計(jì)后果地發(fā)脾氣。我這才知道同學(xué)為什么疏遠(yuǎn)我。其實(shí)我也是有苦衷的啊!我一般是：人不犯我，我不犯人，可是就有些沒(méi)事找事的同學(xué)故意找我的事。再一再二不再三。我總不能被這些同學(xué)當(dāng)成玩具吧!因此我才發(fā)脾氣，一時(shí)的沖動(dòng)，是同學(xué)們疏遠(yuǎn)了我。
其實(shí)，我也有好的一面：經(jīng)常帶糖分給大家;和朋友們互幫互助;經(jīng)常給別的同學(xué)講題………等等，可都被別人忽略了!有不少優(yōu)點(diǎn)卻沒(méi)有很多朋友，這是一件多么令人苦惱的事!我渴望得到真正的友誼，拋棄虛假的友誼!我渴望得到真正的友誼，他會(huì)使人得到溫暖!我渴望得到真正的友誼;他是朋友之間重要的東西!我渴望得到真正的友誼;他是鏈接心與心的紐帶!我渴望得到真正的友誼;因?yàn)樗鼧?gòu)成了一個(gè)生命，他是一個(gè)人生命的全部!
我渴望得到半命題篇十一
有的人渴望自由，因?yàn)樽杂傻纳钍菬o(wú)拘無(wú)束的。有的人渴望飛翔，因?yàn)榭梢郧宄目辞迨澜缛f(wàn)物的奧妙，讓人有一種充實(shí)的快感。可是我不像你們那樣想，我渴望成功，因?yàn)槲艺J(rèn)為成功的感覺(jué)是世界上最美的享受，它能給我?guī)?lái)一種由然而生的力量催使我勇敢堅(jiān)強(qiáng)的往前進(jìn)。
人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰，然而這里只有兩條路可選，要么就是象山峰舉手投降，那么你就注定失敗，成功之路就是離你越來(lái)越遠(yuǎn)，它只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看你從它身邊走去，只到永久消失。還有一條就是跟山峰斗爭(zhēng)到底，永不放棄。選擇這一條路的人，他們就會(huì)永遠(yuǎn)的面上含笑，知道抵達(dá)成功的彼岸。所以我渴望成功。
我渴望成功，渴望在一次次的考試中得到成功。因?yàn)槌晒δ芙o予我?jiàn)^斗的動(dòng)力，讓我能再接再厲，不被考試嚇倒。這時(shí)的我才能信心大十足，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的朝著前方走去。這時(shí)成功的感覺(jué)是美好的。
我渴望成功，渴望在一次次的嘗試中得到成功。因?yàn)楹芏嗳硕家驗(yàn)樽约旱谝淮蔚氖《兊暮懿幌嘈抛约?，覺(jué)得自己很無(wú)能，居然連嘗試一下都不能。因此我渴望在嘗試中得到成功，它能讓我告別憂郁，告別煩惱。從而發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自我。這時(shí)成功的感覺(jué)是快樂(lè)的。
我渴望成功，渴望在一次次的挑戰(zhàn)中得到成功。因?yàn)樗驯砻乙殉晒Φ慕邮芰颂魬?zhàn)，并且很優(yōu)秀的完成了挑戰(zhàn)。從而會(huì)不畏艱難的繼續(xù)去創(chuàng)更大的輝煌。讓我變的更加優(yōu)秀，更加充實(shí)。這時(shí)成功的感覺(jué)是自豪的。
我渴望成功，成功是我們活著的追求，誰(shuí)不希望自己在生活的每時(shí)每刻都能讓成功圍著你轉(zhuǎn)，一直跟在你的身邊。成功的感覺(jué)是美好的，是快樂(lè)的，是自豪的。
我渴望得到生命的永恒，感受大自然的風(fēng)和日麗，看鳥(niǎo)語(yǔ)花香，體驗(yàn)生命帶給我每一次驚喜，直到有一天，我才知道我的愿望是多么可笑。
那是去年的一個(gè)清晨，我懶懶地起床，無(wú)聊的做進(jìn)屋安置“哦，好看?！蔽疑钌畹匚艘豢跉狻Ｎ铱吹奖逵駶嵉能岳蚧?，哪是它們完全綻放的一天，玲瓏剔透的茉莉花，像天上最柔弱的云，隨著風(fēng)，泛出清新淡雅，令人心曠神怡的清香。那一天，我在茉莉花旁站了許久，享受微風(fēng)給予我的茉莉的凈潔與芬芳。那一刻，我渴望著茉莉花能常開(kāi)不敗，美麗的茉莉花。我渴望博大的自然能對(duì)茉莉花多一些關(guān)愛(ài)，給予她永遠(yuǎn)的生命。
然而，當(dāng)天晚上，下了一場(chǎng)暴雨，狂風(fēng)呼嘯著卷來(lái)，茉莉花一朵一朵地飄落，落在盆中，落在地上。
清晨，我再次推開(kāi)屋門來(lái)到院子里，看到那株茉莉花，一切都已結(jié)束了，沒(méi)有一朵例外，飄落在地上雪白的花瓣早已變成了焦黃，在它們身上看不出往日絲毫的生機(jī)，難道生命特不過(guò)如此嗎?一場(chǎng)暴雨便結(jié)束一切。只是茉莉葉越長(zhǎng)越旺，沒(méi)有了茉莉花，綠葉又有何用?我默默的離開(kāi)了，伴著茉莉花零落的凄涼。
幾天后，我再次來(lái)到院子，驚奇的發(fā)現(xiàn)在綠葉的頂端，有一個(gè)小小的花苞，然而當(dāng)陽(yáng)光普照在她身上，我看到無(wú)限的生命價(jià)值與力量，那嬌小的花苞在綠葉的襯托下開(kāi)在花株的最頂端，這是經(jīng)過(guò)暴風(fēng)洗禮所產(chǎn)生的一朵茉莉花。它開(kāi)的花，一定是最美麗、最潔凈的茉莉花。
不久，花苞開(kāi)花了，是一朵很美麗的茉莉花，我相信它是常開(kāi)不謝的，即使在它零謝的最后一刻。
今年，又是茉莉花開(kāi)放的季節(jié)，在說(shuō)有茉莉花凋謝后，我又在原地方，看到一個(gè)花苞剛剛綻放。那正是去年的一朵，她沒(méi)有凋謝，她在綠葉的滋養(yǎng)下又開(kāi)出了美麗的花，她是永恒的。
這一刻，我發(fā)現(xiàn)生命是無(wú)限的，他可以在博大的自然面前發(fā)揮的淋漓盡致。有一顆心，有一種精神，可以讓生命無(wú)限延續(xù)。那被暴風(fēng)洗禮的茉莉花，永遠(yuǎn)看在春天的枝頭。那是生命的機(jī)制，那是精神的極致，那是自然的極致。生命是永恒的。
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我渴望得到半命題篇十二
天空依然蔚藍(lán)，無(wú)垠，清風(fēng)明月仍然存在但大地卻面目全非，山不再是山，水不再是水。昔日的歡聲笑語(yǔ)早已消失在天際，縈繞在耳畔的卻是一聲聲悲哀，整個(gè)大地充滿了荒蕪、凄涼的氛圍。
隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)日新月異的變化，人們的生活水平逐漸提高，進(jìn)入了“小康社會(huì)”。工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)也達(dá)到了世界領(lǐng)先的地位。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)也全面進(jìn)步，各種蔬菜瓜果的栽培技術(shù)一流，年年都是“芝麻開(kāi)花--節(jié)節(jié)高”。這本該是件普天同慶的樂(lè)事，可是由于人們不重視環(huán)境的保護(hù)，綠色美好的大自然遭到人類的傷害，同時(shí)也破壞了大自然那美麗的容顏。
曾經(jīng)的山郁郁蔥蔥，樹(shù)林茂密如織，古木高聳入云。偶爾，樹(shù)林中還回蕩著那清脆的鳥(niǎo)鳴。伶俐可愛(ài)的小動(dòng)物在這里自由自在地生活著。偶爾，它們?cè)诹种谢ハ嘧分疰覒蛑?，有時(shí)還在這里捉迷藏、蕩秋千，幸福和快樂(lè)陪伴著這些可愛(ài)的小動(dòng)物們，這片樹(shù)林就是它們溫馨、快樂(lè)、唯一的家園。然而幸福的日子總是短暫的，它們擔(dān)心害怕的這一天終于來(lái)臨了，人類開(kāi)墾山地，砍伐大量樹(shù)木，減少大片綠地面積，這一行為摧毀了它們美好的家園。更為令人人憎惡的是有一些人為謀私利，不惜痛下殺手殘殺和獵捕這些無(wú)辜的小動(dòng)物。這樣一來(lái)，這些動(dòng)物們便流離失所，失去它們最親近的朋友和最為重要的親人。滿目青綠也不復(fù)存在，綠色山坡如今變得參差不齊，就像一塊黃中泛著綠光的地毯，令人反感。唉，大自然就這樣失去了一道亮麗的風(fēng)景線。
曾經(jīng)的水清澈見(jiàn)底，石子依稀可數(shù)，水面還泛著點(diǎn)點(diǎn)漣漪，水中的魚(yú)兒無(wú)憂無(wú)慮地生活著。魚(yú)兒偶爾還在水中開(kāi)卡啦ok演唱會(huì)。你聽(tīng)，“我是一條小小魚(yú)，我的家幸福又美滿……”隨著音樂(lè)的響起，魚(yú)兒興奮跳起了合歡舞。優(yōu)美的舞姿在清澈的水中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，整個(gè)水底就變成了魚(yú)兒的歡樂(lè)世界。同時(shí)在歡樂(lè)之余，命運(yùn)的魔手慢慢地向它們逼近，漸漸地占據(jù)了水底。魚(yú)兒們?nèi)ヌ讲樵蚝蟛胖廊祟惗及压I(yè)污水、農(nóng)業(yè)污水、生活污水排放在水中。剎那間，清澈的水變成了一片黑乎乎、臟兮兮的臭水塘。正因?yàn)槿绱?，魚(yú)蝦相繼死去。魚(yú)兒們感到世界末日來(lái)臨，它們尋求幫助，它們渴望生的喜悅，它們不想就這樣痛苦、怨恨地離開(kāi)這個(gè)世界。它們?cè)谂R死前掙扎呻吟著：“人類，還我生命和家園！你們會(huì)自食惡果的。”淙淙流水不復(fù)存在，清澈明亮的池塘如今變得渾濁不堪，就像一潭毫無(wú)生機(jī)的死水，時(shí)時(shí)發(fā)出陣陣臭味，令人反感。唉，大自然就這樣失去了一道亮麗的風(fēng)景線。
朋友，我們頭頂同一片藍(lán)天，腳踏同一片大地，我們共同擁有同一個(gè)家園。人類應(yīng)該與自然和諧相處，我們?cè)跄茏屛覀兊哪赣H哭泣嗎？請(qǐng)讓我們聯(lián)起手來(lái)，一起保護(hù)我們唯一的家園。請(qǐng)讓我們心連心，再創(chuàng)美好家園。
我渴望得到半命題篇十三
我聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事，據(jù)說(shuō)在美國(guó)西部的一個(gè)小鎮(zhèn)，少女安妮由于受到嚴(yán)重碰撞，成了植物人，安妮醒來(lái)的希望極小。她父母悲痛欲絕，她的伙伴東尼天天都來(lái)她的床前，輕輕呼喚她的名字，仿佛同一個(gè)正常人談話，日復(fù)一日，年復(fù)一年，奇跡出現(xiàn)了，真誠(chéng)戰(zhàn)勝了死神，東尼喚醒了安妮。
在先進(jìn)的技術(shù)的確也有其力所達(dá)不到的`盲區(qū)，而人間真誠(chéng)卻顯得回天之力。
當(dāng)我們贊嘆真誠(chéng)力量時(shí)，總有一些抱怨，覺(jué)得生活中缺少真誠(chéng)，那是因?yàn)槲覀兛偪释硎苷嬲\(chéng)，卻忘記真誠(chéng)必須由真誠(chéng)換取。如希望自己充滿真誠(chéng)，就讓自己真誠(chéng)起來(lái)吧!
我的人生信條是，即使破了，碎了，片片都是真誠(chéng)!
我渴望得到半命題篇十四
它光滑、它絢爛、它熱情。生命有紅，使我對(duì)一切事物都那么好奇而充滿熱情。當(dāng)我陷入無(wú)法掙脫的困境時(shí)，知道頭頂有片紅在照耀著我，我就會(huì)自豪地?fù)P起頭，從容地走過(guò)布滿荊棘的野地。
我渴望生命有黃。
它是陽(yáng)光，是星辰，是發(fā)黃的舊照片。生命有黃，使我對(duì)身邊的人更加珍惜。不管是親人、愛(ài)人、友人抑或是擦肩而過(guò)的陌生人。我會(huì)用我心底里的陽(yáng)光去照耀、愛(ài)護(hù)、溫暖他們。
我渴望生命有藍(lán)。
它是靜謐的夜色，是甜美的泉水，是無(wú)盡的幻想。生命有藍(lán)，使我加深對(duì)人性的思考、對(duì)未來(lái)的探索。綿綿的雨季，我需要一杯咖啡、一首小詩(shī)和一抹淺淺的藍(lán)，來(lái)使我安靜的思考，讓心里的塵埃漸漸落下，化為沃土，滋潤(rùn)心靈。
我渴望生命有綠。
它充滿生機(jī)，它是嫩草，是淺而甜的笑。生命有綠，教會(huì)我學(xué)會(huì)寬容。讓一切快樂(lè)的、痛苦的、甜蜜的、苦澀的都融入我心。用微笑來(lái)面對(duì)一切。
我渴望生命有白。
它圣潔、純凈而又溫柔。生命有白，讓我用真實(shí)的自我去接觸世間的每一個(gè)生靈。坦蕩而又自在。用最純凈的自我去感動(dòng)身邊的每一件事物。哪怕只是一朵嬌弱的雛菊，我也會(huì)用我白色的心靈去撫摸它小巧的花瓣。
人生有七彩，用絢爛的畫(huà)筆點(diǎn)綴平凡的生活，是種驚喜；用絢爛的畫(huà)筆點(diǎn)綴孤獨(dú)的靈魂，是種博愛(ài)；用絢爛的畫(huà)筆點(diǎn)綴黑暗的角落，更是一種勇敢、偉大。
擁有七彩人生，擁抱美好未來(lái)！
我渴望得到半命題篇十五
人們都說(shuō)“夢(mèng)是人一生最寶貴的財(cái)富！”有多少人知道：夢(mèng)，其實(shí)是你潛意識(shí)里的行為，是現(xiàn)實(shí)的延續(xù)，在生活中，你得不到想要的，只能在夢(mèng)境中獲得滿足，所以，夢(mèng)只是最浪漫的渴望，渴望卻是一切財(cái)富的資本！
而對(duì)于貧窮的人來(lái)說(shuō)，他們是不是應(yīng)該渴望的更多呢？……。
我去過(guò)一次貧困山林。那天晚上，一群同齡人圍著我，讓我講我的生活。我記得我問(wèn)過(guò)他們這樣一個(gè)問(wèn)題：“如果我可以實(shí)現(xiàn)你們的一個(gè)愿望，你們想要什么呢？”
難道從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)他們這樣的問(wèn)題嗎？難道他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？
面對(duì)這突如其來(lái)的“驚喜”，他們有些震驚，但更多的是詫異！
這群同齡人很默契地回避了我，小聲談?wù)撝ＴS久………他們讓一個(gè)稍大的女孩兒為代表，回答說(shuō)：“我們想把每個(gè)人的愿望匯聚成一根魔法棒，只好彤彤的病，可以嗎？”
彤彤這孩子我知道，有先天性小兒麻痹癥，因此，她有點(diǎn)輕微自閉。
“彤彤自己也可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望的，你們應(yīng)該把這個(gè)愿望留給自己才對(duì)！”他們思考著……。
“彤彤比我們更需要愿望啊！”
“我還想不到自己缺少什么……”
“我想要的東西太多了，不知道應(yīng)該實(shí)現(xiàn)哪一個(gè)，與其這樣，還不如把愿望給別人！”
“我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)，有朝一日能使顯示沒(méi)冤枉的，我覺(jué)得現(xiàn)在的生活挺好的呀！”
“我們都沒(méi)什么愿望，大家都健康快樂(lè)的生活就行了！”
……。
可是山村終是山村，身邊坐著的終是貧苦之人，方才那席話終是出自他們之口！
那么天真，那么純凈的幾句話……。
城里有車又怎么樣？城里住高樓又怎么樣？城里人還不是那么貪婪！自私！輕??！庸俗！
是！城里人的愿望一個(gè)接著一個(gè)，起點(diǎn)那么多，卻找不到一個(gè)終點(diǎn)！怕是一輩子都許不完吧？！
山里的孩子沒(méi)有愿望嗎？
山里的孩子太多愿望嗎？
也許，山里的孩子渴望得到的就是愿望！城里的孩子，你分他們一些吧！
我渴望得到半命題篇十六
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是溝通的核心。作為一個(gè)中學(xué)生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。
我渴望得到理解，我背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著成績(jī)的波動(dòng)，為何沒(méi)有人來(lái)理解我？為何父母總覺(jué)得我在“游蕩”每一天？我在努力，誰(shuí)不想自己有出息，只是時(shí)間上的問(wèn)題，與情緒上的波動(dòng)。
下午，陽(yáng)光刺著我的眼睛，我拖著身子來(lái)到了教室，整個(gè)人渾身無(wú)力，因?yàn)榻裉煜挛?，?shù)學(xué)老師要評(píng)點(diǎn)這次周清了，雖然題目非常簡(jiǎn)單，可試卷就是跟我對(duì)著干，感覺(jué)木木的。
星期五晚上，我回到了家。“怎么回事？你怎么考的這么差？又是60多分？”……我轉(zhuǎn)身走向房間，好象父母那話不是對(duì)我說(shuō)的。“你看看你，每次都是這樣，還不是因?yàn)槟闫綍r(shí)不注重作業(yè)？天天只知道玩！每次考試之前我都說(shuō)了：好好復(fù)習(xí)！你就是不聽(tīng)，還跟我們吵！嗯？我這么……”我關(guān)上了門，全身顫抖著，眼淚成斷了線的珍珠項(xiàng)鏈，一大滴一大滴的落下。腦子里不斷閃現(xiàn)著父母那失望而憤怒的臉。
為什么？你們都那么著急！為什么？你們不懂得我！為什么？我明明努力了！為什么？我這次真的想要得到理解！我渴望得到理解！
好吧，最后應(yīng)同學(xué)們的，來(lái)一句：考試什么的都去死吧！
我渴望得到半命題篇十七
生活有時(shí)殘酷無(wú)情。我的心;磨舊了;壓扁了;弄臟了;搓破了。我覺(jué)得不快樂(lè)。每到了這時(shí)，我都渴望得到一片黑暗，迷失一會(huì)兒自己，好讓自己清醒一下，冷靜一下，重新認(rèn)識(shí)一下。
和家人去鄰家聊天，因沒(méi)有共同語(yǔ)言，所以被“發(fā)配”到照顧小孩的份上。什么與弟弟玩啊!簡(jiǎn)直是受盡非人的折磨。你不聽(tīng)他的，他就號(hào)啕大哭，比要?dú)⒘怂€恐怖!此時(shí)，我多么想得到黑暗，逃離現(xiàn)場(chǎng)，得到片刻的安寧。離開(kāi)小孩天真無(wú)知又幼稚的哭鬧，享受精神的寧?kù)o和喜悅。但是，耳邊明明蕩著刺耳的啼叫，這一切仍是無(wú)法改變的事實(shí)?？蘼暿刮沂Т?，無(wú)法應(yīng)付。
來(lái)吧，黑暗，我在等你只有你，能將我從喧鬧中逃離，只有你，能使我感覺(jué)安靜，感覺(jué)安寧。
誰(shuí)不渴望冷清，誰(shuí)不渴望寧?kù)o，誰(shuí)又不渴望黑暗?黑暗是最純的，你無(wú)法再在它上面涂抹顏色。黑暗教會(huì)人們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命。
渴望得到半命題作文2：我渴望得到知識(shí)。
我渴望得到知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)是實(shí)現(xiàn)理想的翅膀。人類有了知識(shí)，才有了現(xiàn)在的一切。
知識(shí)，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機(jī)，貝爾的電話，愛(ài)迪生的白軹燈，愛(ài)因斯坦的相對(duì)論……這些都是用許多知識(shí)鋪墊起來(lái)的，知識(shí)是連接一切成功的橋梁。
知識(shí)要從哪里來(lái)吶?知識(shí)不是說(shuō)說(shuō)就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時(shí)間才能擁有知識(shí)，我們小學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑就是多讀課外書(shū)，我在這里說(shuō)的課外書(shū)可不是漫畫(huà)，而是對(duì)我們小學(xué)生有益得書(shū)，例如文學(xué)類，傳記類，散文類等等。多讀書(shū)不行，還要讀好書(shū)。
光是讀書(shū)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要理論結(jié)合實(shí)踐，實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)理想的階梯，陸游的詩(shī)里這樣寫(xiě)到：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識(shí)只有在理論結(jié)合實(shí)踐的前提下，才能運(yùn)用的貼切，生搬硬套書(shū)上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害?現(xiàn)在，我們就要多積累知識(shí)，為以后有用，多一些知識(shí)，就能多一分成功的機(jī)會(huì)，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識(shí)都知道，地理天文無(wú)所不通，人文形勢(shì)無(wú)所不曉，這就和他多積累各方面的知識(shí)有很大的關(guān)系。
我渴望得到半命題篇十八
書(shū)，帶著悠然的墨香，透著奇麗的姿彩，是我最喜愛(ài)的。看到書(shū)房里的每一本書(shū)，我不禁想起了以前看書(shū)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……。
小時(shí)候，媽媽就陪伴我一起讀各種繪本，當(dāng)媽媽指向繪本中“山”這個(gè)字時(shí)，我綻開(kāi)了笑容，我的眼前仿佛有一座高山，上面層巒疊嶂，蒼翠欲滴。當(dāng)媽媽說(shuō)“花”這個(gè)字時(shí)，我的眼前仿佛又有千萬(wàn)朵姹紫嫣紅，婀娜多姿的花兒競(jìng)相開(kāi)放。當(dāng)媽媽又向我述說(shuō)“人”這個(gè)字時(shí)，我的小腦袋瓜里出現(xiàn)了人們相互支撐、相互依靠的樣子。漢字的世界真奇妙啊!從那時(shí)起，我就下定決心，認(rèn)更多的字，讀更多的書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
如今我快小學(xué)畢業(yè)了，喜歡看校園小說(shuō)與外國(guó)名著，有著“真人福爾摩斯推理大王”稱號(hào)的阿加莎·克里斯蒂出版的《無(wú)人生還》讓我心驚膽戰(zhàn);《儒林外史》中的嚴(yán)監(jiān)生死到臨頭還不挑一莖燈草，讓我感受到一個(gè)活生生的吝嗇鬼形象;《堂吉訶德》中瘋狂、古怪的騎士讓我浮想聯(lián)翩，但他那種不屈不撓、永不退縮的精神令我敬佩。
書(shū)籍是我們生活中必不可少的一部份，讀書(shū)看報(bào)也成了我的愛(ài)好，可是由于學(xué)業(yè)逐漸繁忙，作業(yè)如小山一般堆在我的`面前，連看課外書(shū)的時(shí)間也少之又少，只能像海綿擠水一樣，擠出寶貴的時(shí)間，來(lái)享受我的閱讀好時(shí)光。
我望著陽(yáng)臺(tái)上那只小鳥(niǎo)憂郁地站在籠子里，再看看自己，現(xiàn)在的我不是和它一樣，被作業(yè)的鎖鏈?zhǔn)`住了嗎?我真想逃脫出“鎖鏈”，在知識(shí)的世界中飛翔，在閱讀的海洋中遨游。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，閱讀讓我增長(zhǎng)知識(shí);閱讀讓我開(kāi)闊眼界;閱讀讓我徜徉在無(wú)比美妙的世界里!要問(wèn)我渴望什么?我說(shuō)，對(duì)書(shū)的渴望甚于美食。
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