我們需要采取更具挑戰(zhàn)性的方法來應對當前的局勢?？偨Y(jié)的目的在于歸納和概括，要注意言簡意賅，不偏離主題。2、別人的總結(jié)可以給我們提供一些建議和啟示。
想象我的海底生活篇一
在一個美妙的云朵世界里，有一個小云朵，它很想去海底探險。于是它找到藍云女巫，對她說：“藍云女巫，我想到凡間的海底去探險，可以嗎？”
藍云女巫友好地說：“可以??！你把這瓶藥水喝下去就可以變成你想變成的東西?！?/p>
“謝謝?！毙≡贫湔f。
小云朵喝下了藥水，變作一只鳥，飛到海邊。
“我應該變成什么魚呢？”小云朵說，“啊，對了！應該變個威猛點的，嗯……食人魚！”它變成食人魚，跳入海中。
它游啊游啊，游到了海底廣場，看到許多魚兒，有的在玩耍，有的在買衣服，想讓自己變的跟美麗。小云朵（它現(xiàn)在是食人魚）想和他們一起玩耍，于是小云朵游到小海豚身邊說：“我可以和你一起玩嗎？”
小海豚一看是食人魚，立刻逃走了，并通知其他的魚：“食人魚來了，大家快跑??！”
所有魚兒都逃走了，只有小云朵孤零零的站在那兒，它想：我這么不受歡迎嗎？我還是變成海豚吧，應該會好些。小云朵變成海豚了。
這時，食人魚聽到叫喊聲，以100米沖刺的速度來到海底廣場，看到一只海豚（就是現(xiàn)在的小云朵，剛剛變成海豚了）：“午餐，你在叫我嗎？”
小云朵指著海面說：“ufo！”食人魚看了看，小云朵趁這段時間變成了一塊石頭，食人魚回過頭來：“咦？那魚呢？逃走了？哎，我的午飯沒了。”食人魚只好游走了。
小云朵說：“我要變回原來的樣子！”砰的一聲，它變回來了。它說：“我還是做回我自己好！”于是它又飛到天上去了！它把藥水還給了藍云女巫。
從此，它在天上過的十分開心。
想象我的海底生活篇二
蘇省東橋中心小學五（1）班張曼我從一年級到五年級的校園里，有許許多多的花草樹木，學校中央有一棵高大的銀杏樹。一幢五層樓房拔地而起。雖然這樣的校園已經(jīng)非常讓人滿意了，但是還是沒有想象中的校園那么優(yōu)美。
我想象中的校園，是一個環(huán)境優(yōu)美、能讓孩子們受到良好教育的`校園；我想象中的校園，雖然沒有那么漂亮，但它能傳授給同學們許多知識。當你再次跨進東橋中心小學時這時浮現(xiàn)在你眼前的已不再是以往你非常熟悉的東橋中心小學了，而是一個跨進新世紀的校園。校園里也同樣有許多花草樹木，但是這些花草樹木都是經(jīng)過工人的修理，所以會發(fā)出一股清香，這種清香能使同學們在良好的環(huán)境下上學。大樓表面沒什么變化，只不過重新刷了一遍。還有一點！你為什么覺得非常舒服？原來，大樓表面的漆是最新發(fā)明的機器造成的，讓人一看就覺得非常舒服，每一間教室內(nèi)都是100平方米，每間教室都是前面的桌子矮，后面的桌子高，這能使后面的同學看得清黑板我想象中的校園很優(yōu)美吧！希望你能進入我想象中的校園。
讓想象飛起來！
想象我的海底生活篇三
清晨，我大步大步的往學校走去。一進校園，一股濃烈的霧氣便向我迎面襲來?！鞍?！”我不驚尖叫。校園成了“霧光校園”
我一放下書包，就立即漫步園中。來到“園中深處”，看見那焦黃的快要枯萎的桂花，我深感同情，摘下一朵來聞，還很清香呢！......霧彌漫了整個校園；霧散發(fā)著清幽的氣息；霧，那如絲如稠身線，那平撫我臉蛋的輕柔。無不讓我如癡如醉、神魂顛倒。僅僅是桂花還不夠，你看那旁邊的夜來香，不時還吐露著優(yōu)雅的芬芳呢！看著它那嬌小的身形，真讓我感到憐愛又有些不舍。葉片上沾著晶瑩的露珠，猶如一顆顆泛著光澤的珍珠。被露水裝飾過的綠葉，一片片蒼翠欲滴。不一會兒，我被一陣朗朗的讀書聲吸引了。來到教學樓前，只見微弱的燈光還督促著同學們不斷的學習。
我想：他們一定不會讓老師失望的。想到這，我不禁為他們擔憂。
嘿，今個兒濃霧迷蒙，下午一定是晴空萬里的好天氣吧！如果不出我所料，那........嘻嘻！我就可以當天氣預算家了。
好個“霧光校園”，真是讓我感觸頗多呀！下次我還要更加留意生活中的一言一景。讓我的作文更加豐富多采！
想象我的海底生活篇四
今天感覺很不尋常，翻翻日歷。天啊！我不禁叫起來，今天竟然是20xx年的10月13日。
“你好，主人！”突然一個樣貌非常奇怪的機器人出現(xiàn)在我的眼前?！澳?，你是什么東西啊？”我望著前面的這個陌生的機器人有些吃驚?！爸魅?，別害怕，我是你的機器人保姆——裴裴。你早年前就已經(jīng)成為了科研小組的科研人員。可不幸的是，你在3年前發(fā)生了一場車禍。你一直在醫(yī)院里接受治療，不料，你卻昏迷了整整3年。我們原本以為，你會這樣一只昏迷過去。但是，就是今天，就在現(xiàn)在，你奇跡般的醒了過來。剛才醫(yī)生在醫(yī)院里告訴我，你已經(jīng)完全失去記憶了！”
聽了機器人裴裴的一番話，我驚呆了。我真的是科研人員，真的發(fā)生了一場車禍，現(xiàn)在真的是20xx年嗎？那現(xiàn)在的變化肯定很大吧！就比如說這個屋子的的東西。
我向四處張望了一下。瞧，前面有一張很大很大的床。咦？這張床的旁邊怎么還有兩個不同顏色的按鈕呢？我好奇的按了一下紅色的按鈕?！鞍 蔽掖舐暤募饨衅饋?。這床怎么，這床怎么變得越來越大了呢？機器人裴裴急忙向我介紹：“對不起，主人，忘記告訴你了。這床是可以變大變小的。你剛才按的紅色按鈕就是把床變大的，那黃色的按鈕就不用說了，是把床變小的！”說著，機器人裴裴按了一下黃色的按鈕，把床又變回了原來的樣子。
“哈哈哈哈……”我開心的大笑起來。總算讓我看見了一件熟悉的東西了吧！我看見了一臺電視機?！半娨暀C嘛，很早以前就有了?，F(xiàn)在，不是說科學很先進嗎？怎么會出現(xiàn)電視機呢？”說著，我跑到了電視機的前面，想尋找打開電視機的按鈕。咦？按鈕怎么不不見了呀？“主人，你錯了，現(xiàn)在的電視機雖然外表與很早以前的電視機不大一樣，但是它們的功能就大大不同了。這個電視機是聲音控制的，只要你對電視機說一聲‘開’就可以了！‘我照著機器人裴裴說的做。電視機在我一眨眼的工夫就開開了。
“咕咕……”咦？這是什么聲音?。吭诳纯醋约旱亩亲?。于是我叫機器人裴裴給我做飯。我做到了飯桌前面?！芭榕榕椤痹谝魂嚲薮蟮捻懧暫?，幾十樣我喜歡吃的菜出現(xiàn)在我的眼前。機器人裴裴從廚房里走出來。我望著裴裴目瞪口呆。裴裴撲哧一聲笑了：“主人，我知道你想要問我什么。但是我要告訴你，機器人做事總是這么快的！”“哦原來如此！”我再也忍不住了，狼吞虎咽的吃起了飯菜。
不知不覺，又到了晚上。我和裴裴已經(jīng)一起度過了愉快的一天。我睡到了床上，默默的祈禱：明天將會是更加美好的一天！
想象我的海底生活篇五
風中炫舞的花瓣，凝成對。
作文。
希望大家喜歡！
微風中飄散的香氣，順著記憶的方向蔓延，那曾經(jīng)開滿白色小花的校園，在陽光斑駁的影子里，漸行漸遠，是時間的腳步，驚起那一地的落花。風中炫舞的花瓣，凝成我對初中生活的向往。
我心目中的初中生活，不再是學習的“集中營”，而是學生快樂張揚青春的天堂。我們陽光，我們自信，健康樂觀是構(gòu)成我們蘋果般笑容的腮紅，活潑朝氣是我們眼中閃爍的“小星星”。不受學習的束縛，自由自在地像小鳥一樣灑落一地的笑聲；像空中的小麻雀一般無憂無慮，我們愿做快樂的白云，盡情徜徉在知識的海洋。
我心目中的初中生活，不是奮筆疾書的戰(zhàn)場，而是友愛的樂園。我們不要競爭，只要團結(jié)；不要明爭暗斗，只要互愛互助。我們不是“敵人”，為何有那一次次面紅耳赤的暗中較量。我們厭倦考試，渴望那些有趣的學習方式。友情第一，比賽第二，我們彼此手挽手，走過我們燦爛的青春。
夢里，經(jīng)常會看見這豐富多彩的初中生活，就像一只只欲振翅飛起的蝴蝶，不小心地沖進我對初中生活的夢想。我心目中的初中生活，不要求太多，不幻想它像童話般美妙，我只要一個輕松，自然，充滿了美好回憶，充滿了花香，充滿了激情飛揚的青春的歷程。
在我家對面有一個初中生，他每天早上六點去學校，傍晚五點回家，而且晚上有時只睡了4個小時，因為初中的作業(yè)實在是太難，太多了。所以我的初中生活是很艱辛很苦的，也是苦中帶甜的。
由于我爸爸是中學教師，他們學校學生是要住校的，他們學生住校后變得愛干凈了，爸爸要求我以后也要住校，所以我心中的生活基本上都是在學校里的。
在上課時，我也許會睡眠不足，也許會挨餓，哦也許……太多了，初中生活是很艱苦的，我現(xiàn)在也不敢想了，看看現(xiàn)在多么好呀。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從初進小學、少不更事的一年級小學生成長為一名即將畢業(yè)升入初中的六年級學生。我懷念在母校的美好回憶，同時，也很向往未來在中學的生活。
我向往的是充滿友情的中學生活。以后大家都會小學畢業(yè)，升入了初中，曾經(jīng)在學校的那些同班同學、校友們都將各自進入不同的中學去上學。同學們不能夠常常相聚，聯(lián)系也不會很多。升入了中學以后，大家就都將到了一個新的學校，進了一個新的班集體中學習，生活在一個全新的環(huán)境中。我將面對的是新的老師、新的同學，沒有以前在小學的伙伴和朋友們。所以，我想要在新的中學里結(jié)交到新朋友，這樣，每天能有伙伴陪伴著，休息時也能夠和好朋友在一起讀書，在一起鉆研題目，在一起聊天、玩耍，在一起探討問題、學習知識。因此，我非常向往著每天都有朋友陪伴的中學生活，向往著充滿了真摯的友情的中學生活。
我向往的是每天輕松學習的生活。五、六年級，統(tǒng)測和畢業(yè)的雙重重擔讓我時刻背負巨大心理壓力，重要的考試接踵而來。在復習階段，眼看時間一天天、一分分、一秒秒地流過，就每天緊繃神經(jīng)應對考試。那段日子特別緊張，我希望初中的學習能輕松一些。
我向往的是在中學，每星期仍能學習“校本”課程。升入六年級下學期后，我們年級開展校本課程活動，茶藝、京劇、剪紙、飲食文化……每個課程不僅使我們學會各種技藝，還讓我們體會到中國文化和藝術的博大精深。我向往在中學，仍能學習校本課程。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個六年級的小學生了，面臨著小學畢業(yè)、升入中學。我向往著中學的學習生活，也更向往著一個全新的學習環(huán)境。
初中，如此耀眼的字眼，在它背后，又蘊含著多少自覺，多少獨立。踏進中學，一切都變了，耳邊沒了父母的嘮叨，我們也不再嬉鬧，只在畫紙上勾勒初中生涯的藍圖，過自己理想的生活。
我理想中的生活很絢麗，它到處充滿著快樂，每一個角落都住著自由快樂的小天使，釋放著燦爛的光輝。
早晨，拿著課本來到教室，在座位上翻開書本，仔細品味書中的景色，欣賞遠久的歷史，觀看奇妙的生物，然后自由地在數(shù)學世界里探游，快樂地在英語王國中遨翔。當老師邁進教室，便放慢自己的腳步，讓自己的音樂隨著老師的節(jié)奏慢慢地奏起。
當烈日升到半空，進行午休時，我將閉上雙眸，回想教過的知識，任由一切思緒在自己腦中飄浮……上課時，認真聽進，將所得的知識一點一點慢慢地輸入腦海；還要在練習本上寫上與課文相關的內(nèi)容，隨時翻開細賞。遇上自習課，不再像上學一樣，與同學吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈，我將翻開書本，認真復習這一天當中學過的知識，弄清課上不明白的問題，向同學探究、交流，再仔細捉摸，記入腦中。
我還會仔細了解中學的學習環(huán)境，在同學之間建立新的友誼，在新的集體中展現(xiàn)自己，好好學習，取得好成績!
初中——我人生的轉(zhuǎn)折點，在我的夢想里，初中時小學同學們可以一起上。我的想法很天真，但在一起同窗六載的同學們，離別對于我們來說是個“死刑”。
小學同學們在中學一起上，可以互相幫助，互相關心，共同努力，讓班級更好。在這樣的班級，同學們更有上勁心。這樣的班級不是特別好嗎？在初中里我們班和小學一樣，年級第一。然后“打拼”到市里最棒的班級。在中學，我也一樣，更加努力學習，為班級獻出我的一份力量。學習之外還有一個很重要的東西-友情。
我有很多朋友，如果離開了，我一定很傷心。不如在一塊上中學那。反正，小學同學在一起上中學總是比一個人一個人上好的。
可惜，這不是在夢里，也不是在童話里，所以現(xiàn)在好好學，在十幾年后的同學聚會我可以高高興興的與同學談論往事。我期待著那一天。
歲月經(jīng)不起時間的催促，像一抹云彩飄然而去。輕松愉快的。
小學生活。
我相信那里是智慧魚兒的海洋。在寬闊的大海里每一只魚兒都在忙碌著、追求著、努力著。它們每一只魚兒都有自己的理想，我就是其中的一只魚兒。
華晨，這個美妙的字眼兒，它是我小學時的追求，如今我終于靠著自己的努力和老師的關懷把華晨的名額爭取到手。我現(xiàn)在已是華晨的一員，我感到驕傲和自豪!華晨是一個書香門第的地方，在那里的學生都愛學習。當然我也不會甘拜下風，我會努力學習，不被小困難跌倒。像劉翔那樣努力的跨過每一道欄!
我上了初中，小學的交際圈已經(jīng)破破爛爛的了。所以必需把我的交際圈整理一下了。我會在朋友失落的時候去安慰他;朋友受傷的時候我會幫助他;朋友學習遇到困難時我會幫他講解。我相信如果我這樣做的話，我的朋友將會人山人海!
每一個人都有自己的理想，他們通過各種途徑來實現(xiàn)自己的愿望。而我就要通過在華晨里的不懈努力和園丁的默默奉獻，來實現(xiàn)我下一個愿望--考上耀華!
我已經(jīng)升上了初中，不能夠再像一個小孩子了。我不應該貪玩了，應該努力學習。多關心一些國家大事!
??！夢一般美好的初中生活，讓我用一顆激動和快樂的心態(tài)來迎接你吧!!!!
想象我的海底生活篇六
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我的海底生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
到了本世紀末，我們都由陸地來到美麗的海洋，開始了我們的海底生活。“叮鈴鈴”海底的超大音效擴音器提醒我們起床時間到了，這個機器是按照公雞報曉的原理制作的。隨著這個鈴聲，我的新一天開始了。
我開始洗臉、刷牙了，科學家們已經(jīng)發(fā)明出一種機器，它可以迅速將海水化作淡水，給我們洗臉漱口、飲用。我把臉洗完之后，享受著美味的海鮮，把一切事情做完后，背起書包離開了我們的家――一座龐大的水晶宮。
我一出門就隨手招來一輛“海的”。“海的”不是車，而是一種環(huán)保、便宜的潛水艇。它以海水為燃料，高速噴射體內(nèi)的海水，利用反沖作用前進。到了街道我們可以看到一些防水電燈，可是，海底哪有電呢?其實，科學家們利用潮汐的.巨大能量，來制作電能，海底的電能，簡直是取之不盡，用之不竭呀!但是有一些沒有路燈的街道，往往會看到一群群發(fā)光的小魚，它們又是做什么的呢?科學家們發(fā)明了一種隱形籠子，看到這些發(fā)光的小魚時，靈感一現(xiàn)，就想到了這樣的照明方式：把這些小魚用籠子關上，讓它們看似自然的在海里物質(zhì)循環(huán)游動。這種方法是一舉兩得呀，可以節(jié)約用電，又可以增加美觀。
我們到了學校，用的是一種防水全能書，它可以防水、唱歌、散發(fā)香味……
忘記告訴你們了，科學家們給我們吃了一種藥丸，它可以讓我們在海中呼吸。
雖然現(xiàn)在這只是一個大膽的幻想，但是我想在不久的將來，這個幻想會由我們現(xiàn)在的努力，變成現(xiàn)實。
想象我的海底生活篇七
每早六點，我準時起床，告別松軟的海藻床，拎上輕便環(huán)保的海帶背包，帶上小型氧氣瓶，就這樣，我的一天買手生活便開始了。
我走出家門，來到鯨魚車站，伴隨“嗚嗚”的聲音，鯨魚司機到了。鯨魚司機張大嘴巴，順著洋流，我們毫不費力地進入鯨魚司機的大嘴巴，不一會兒，這輛鯨魚公車便開動了。
“下一站，珊瑚菜市場?！焙ｑR小姐大聲地報站，我拎起背包，再一次順著洋流下了車。
我來到了珊瑚菜市場，在彩色的珊瑚之間穿梭，不時聽見陣陣吆喝。我對照菜單逐個采購食品。首先，貝殼五只。我左顧右盼，終于找到了我的老伙計小丑魚——多莉，“嘿！老伙計，進貝殼了嗎？”我向她打招呼，“你看看好久不見，又想我啦？”多莉熱情地給了我一個擁抱，“我這的東西應有盡有，都是剛剛到貨的，要貝殼吧，來肉質(zhì)豐厚的貝殼來啦！”說著便給我塞了五個貝殼。我朝她一笑，給了她一些珍珠幣。“還要來點兒海藻汁嗎？”多莉試圖挽留我?！昂醚?，營養(yǎng)豐富的.海藻汁，幾個珍珠幣？”我咂了咂嘴問道?！安灰X，不要錢，老朋友，談錢不傷了感情嗎？”多莉調(diào)皮地向我眨了眨眼，我喝了口海藻汁，一看表，驚叫起來，“不好啦！遲到啦！”說著便飛也似地游走了。身后驚起許多泡泡，可著實把多莉嚇著了。我急急忙忙地采購食品，再一次搭乘鯨魚公車，來到市中心的五星級章魚飯店。
我進入廚房，使勁兒嗅嗅那兒的美味，把大包小包的食材往桌上一放，便開始與這兒的行政總廚章魚大媽寒暄起來。章魚大媽說話干活兩不誤，邊與我拉著家長里短邊靈巧地用她的八只手烹飪食物，炸炒蒸烤可謂樣樣在行。當我臨走時，還不忘扔給我口味不同的杯子蟹腳蛋糕。
就這樣，忙碌充實的一天過去了。
想象我的海底生活篇八
歲月經(jīng)不起時間的催促，像一抹云彩飄然而去，小學生活已經(jīng)畫上了圓滿的句號。在向往和憧憬中，我即將開始全新的初中生活。
中學對我來說是一個陌生的概念，可也是人生注定要經(jīng)歷的一個過程。在我的認知中，中學應該有一個簡約明亮的圖書館，里面有書架一排排的，各種類型，各種顏色的書，安安靜靜的躺在書架上，等待著各位讀者的閱讀。我希望自己能夠在安靜明亮的圖書館里，在知識的海洋里遨游。
中學也注定是忙碌的，隨著科目的增加和學習難度的加深，時間會越來越緊張。當然，使我最感興趣的就是化學了，我能不能穿上白色的衣服在實驗室里做實驗？化學會不會很難？化學公式會不會很難背？我對有關化學的一切充滿了興趣和好奇。我相信總有一天一定會解開自己今天提出的問題。
在中學里我會遇到各式各樣的人，我希望我能遇到一個美麗溫柔，教學有方，作業(yè)布置少的老師。一個仗義的同學，一個理智的同桌，一個負責的班長。
這就是我對我初中生活的暢想，我的初中生活將會是一曲青春的樂章，一個美麗的開始！
想象我的海底生活篇九
隨著時光匆匆流逝，我們已漸漸長大，我們的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。
從前，家中的家具十分簡陋，沒有電視，沒有空調(diào)。奶奶坐在小木板凳上，搖著扇子，一遍又一遍地給我講著故事。她對我說：“你們呀，可趕上了好時代，以前我們天天放學都要做很久的家務活兒，只有晚飯后，夜深了才有時間做作業(yè)?！甭犕昴棠痰脑?，我想起了以前自己小時候玩，走在泥地上，忽然腳底一滑，撲倒在泥地上，看著自己的衣服變臟了，我哇哇大哭的場景，可如今大家靠努力將泥地變成了柏油馬路，這么一變，我們就像魚兒得到了水似的，出行方便了，人們做事也快多了。這是家鄉(xiāng)在科技創(chuàng)新中的變化。
不久我的家也開始拆遷蓋新房了，等了半年，新家終于蓋好了。走近一瞧，天呀，這是我的家嗎？寬敞的客廳，光滑又明亮的地板，原來的那個小屋不見了，變成如今這個漂亮的.家，廚房里再也不是臟臟的了。有功能繁多的油煙機，有自動消毒的碗柜，有各式各樣的廚具……我的家完全變成了我夢想中的樣子。這是時代創(chuàng)新和家人們的努力產(chǎn)生的變化。
以前手里拿著老年機也是一種奢侈，除了一些簡單的功能，別無他用，現(xiàn)在智能手機在市場上隨處可見、功能繁多，釘釘應用也來到了各家各戶，疫情期間，老師通過云直播與同學們交流，讓同學們掌握課內(nèi)知識，老師也可以隨時了解掌握學生的學習情況，電視、電腦上云上課堂走進千家萬戶，每天按照相應課程為我們輔導，這也是在科技創(chuàng)新中的變化。
科技發(fā)展給我們的生活帶來如此巨大的變化，真是讓人感到欣喜若狂。同樣，未來會發(fā)生什么也值得我們暢想。
想象我的海底生活篇十
親，你還在為寫作文而困擾?快一起來閱讀一年級小學作文200字吧!
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯，”你喜歡的一本書就是你的家。書籍是全世界的營養(yǎng)品。
書籍是你的老師，教你課外知識;書籍是面包，讓你有足夠的營養(yǎng);書籍是一條道路，讓你走向遠方。
書是神奇的。
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地;沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領略人世的真諦。
在我記憶的心扉中，最早讀的書是《小蝌蚪找媽媽》《小馬過河》《給小熊過生日》其中讓我印象最深的是《小馬過河》。
由精品學習網(wǎng)獨家提供2014一年級小學作文200字，祝您學習愉快~。
想象我的海底生活篇十一
很久很久很久以后世界發(fā)明了神州2017號，世上所有人都登上了神州2017號，來到了浩瀚的太空，登上神州2017號的人們很好奇這個太空。
到了月球人們開始了新生活。當天，我發(fā)現(xiàn)身體很輕，一蹦就可以跳很高，打聽才知道，月球的引力是地球的六分之一，所以體重也會只有六分之一。在太空有一種特別食物，合適給大人當“下酒菜”。吃了它再吃水就是酒的味道。我最喜歡吃“豚魚”，這個肉肥美，味道也好。
上學呢，只要跳幾跳就到學校。
我喜歡登上太空，因為在太空可以看美麗的風景。
隨著科技的進步，人類也可以在太空中生活。
我可以和星星一起捉迷藏。也可以睡在大大的星球上。我們吃石頭做成的飲料，沙子做成的飯……在太空中生活，可美呢！
我的學校在土星，我的車庫在木星，我的糧倉在水星，我的房子在金星，我的衣柜在天王星。我每天上完學，就會去糧倉吃飯。過了一會又去學校上課。我們一天共有四節(jié)課，有觀星課，武術課，語文課，數(shù)學課。我最喜歡上觀星課，因為可以觀察星星的活動。真是太好玩了！我還知道地球是繞著太陽轉(zhuǎn)的。
這就是我的故事！大家期待吧？我很喜歡在太空生活。
想象我的海底生活篇十二
人生的第一個起點，轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，那么第二個臺階也就等著你的到來——中作文學生活。
以前我們沉浸在歡樂之中，在綠草如茵的小花園里看書，在廣闊無邊的操場上做體操，中午和同學一起吃著美味的飯菜，生活也就是如此的有規(guī)律。但是中學生活和小學會不會有著巨大差異呢？中學生活的畫面已經(jīng)在我的腦海中勾勒出來。
走進學校大門，吸收著花兒吐露的芬芳，抬頭一看，高大的教學樓足有六層吧！走進宿舍一看，不是皇宮也酷似皇宮，那么華麗，不再像以前那么簡約，這種風格是獨一無二的，好像你看一眼就想迫不及待的住在這里。
“老師領進門，修行在個人”中學的生活肯定有不少的代課老師。不過我希望可以遇到一個有共同語言、活潑、幽默、風趣的老師。希望在我迷茫的時候給我指條路，在我心中迷漫著云霧時，能為我放射光芒。
中學一定很累，但我還是希望早自習是語文課，然后數(shù)學，英語、地理。我希望歷史不要燒腦子，地理不要太苦腦，下午不要因為體育課而氣喘吁吁。
夏日如此的炎熱，也讓這份熱度燃燒在我的心中。一道道星光，如此的閃耀，在夜空中變成一個“c位”，讓我的中學生活也成為那一道星光。
想象我的海底生活篇十三
天哪!老師竟然把我調(diào)到了他的身邊!我雙手抱著腦袋叫苦連天。她是我們班的女才子，以潑辣見稱。和她同桌，真是“三生有幸”。唉!死定了!我向哥們兒拱手告別，一副好漢一去不復返的樣子，“別了，哥們兒，我去也?！?/p>
同桌第一天，我沒等屁股坐熱，便跟她“約法三章”：“第一，桌沿做‘三八線’，不得越線一納米，否則將受到皮肉之苦一次。第二，不能找對方說話，否則將受到皮肉之苦。我心想：要是我生活在xxx戰(zhàn)爭時代，由我去和英國人談什么條約，飽管清政府爽歪歪了。
第二天還好，她記憶力不錯，沒有違反“同桌條約”?？蓮牡谌扉_始，她的記憶力便開始減退起來，約了好幾次三八線，當然皮肉之苦是要受的，不過她不是甘于吃虧的人，趁我偷樂之余，猛的用課本在我頭上回敬了一下。我正要以其人之道，還治其人之身，一張大紙擋住了我的視線，紙上赫然寫著。：“我手沒越過界，我是用課本打你的?！睔馑牢伊?我立馬宣布撤銷“條約一”。
她的各科成績都很好，我遇到難題不會做，想去問她，可是想了想不能違反“條約二”。算了，于是，胡亂寫了個答案交上去，等到作業(yè)發(fā)下來，鮮紅的叉滿圈皆是，本想試試維護的“條約二”也保不住了!
再三思慮，我決定與她和平共處!當我?guī)е值恼\意向她求和時，她笑了笑說，“既然你無條件投降，我就答應你，這里新的“同桌條約”：第一……”我一聽，立刻癱倒在桌上了。
回憶開學時的初一生活，真讓人難忘!
想象我的海底生活篇十四
從2011年9月1日起我就是一個真真正正的初中學生了。
初一讓我對學習產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。語文課上，我仿佛與泰戈爾討論兒童的無憂無慮，又仿佛與“詩仙”李白一起訴說好友被貶的憂傷;數(shù)學課上，我仿佛與小高斯一起鉆研復雜的運算，一會兒又去數(shù)學世界探索相反數(shù)的變化;歷史課上我對元謀人的生活產(chǎn)生了興趣，一會兒又對山頂洞人的人工取火感到敬佩;地理課上的“經(jīng)線”“緯線”令我頭痛;而音樂的悠揚又讓我身心愉快，《明天會更好》讓我感覺到了今天的快樂和明天的憧憬;貝多芬的《命運交響曲》讓我感到生命的激昂;周杰倫的《青花瓷》讓我感到中國古典詩詞的美。
鄰居家的孩子也上初一，她便是我的競爭對手，媽媽常說她如何如何的聽話、懂事，我看未必，常說她學習好我倒要和她筆試筆試。我的肩上多了一份競爭，多了一份挑戰(zhàn)。朝霞漫天，我早早起床，穿好衣服，開始誦讀英語，晚上，夕陽西下我歪著頭拄著下巴，叼著筆，在想高深莫測的數(shù)學題，我時而背背地理“經(jīng)緯線”時而抽出時間背歷史“元謀人”“北京人”。
上了初一我又結(jié)識了很多新朋友，認識了很多新同學，她們對我都很好。我們天天放學一起走，上學一起走，下課在一起，我們每天都開開心心的，但也有吵架的時候，不過上了一節(jié)課就和好了，我們在校園里漫步，一起討論明天的我們是否快樂;討論人生的計劃與夢想;討論我們怎么才能實現(xiàn)夢想。
我的初一生活讓我嘗到了人生的酸甜苦辣，我的初一生活讓我們對青春充滿了幻想與渴望!
想象我的海底生活篇十五
在歡笑與祝福中，我離開了母校，別人羨慕的眼光，期待的眼神，贊賞了語言成為了我身為重點中學最好的祝愿。因此，我沉浸在對初中生活的無限憧憬之中。
來到中學，發(fā)現(xiàn)這兒的教學樓是古香古色，圖書館像一本厚重的大書，讓我暢游在知識的海洋里。操場是我們娛樂健身散步休閑的理想之處，我還交到了許多新朋友，而且這個學校叫古風中學。
我來到教室，發(fā)現(xiàn)同學們都在做一些和古代有關的問題，我不禁問道：“這位同學，請問這里是古風中學嗎？”“是的”。同學答道。
我將東西放在寢室里，發(fā)現(xiàn)，這里頗具古代風味，我喜歡這里。不久，我和小雪便熟悉了，我們那悠久而漫長的中國歷史，一起打開知識的寶庫，一起在優(yōu)美的歌聲中放飛自我，勞逸結(jié)合，讓心情舒坦。
這不由得讓我想起了小學時的好朋友王芳。我與王芳情同手足，從未分開過，我害怕上了初中后不能與她相見，我們的友誼也會消失。所以我想了一個辦法，每個星期天見一面，一個星期寫兩封信，就這樣我們的約法三章，希望友誼一直存在。
我相信初中三年過后，我們之間的友誼依然如故。
窗外的杜鵑花，開得如火如茶。在這樣一個夏天，我用一顆寧靜的心來暢想我的初中生活。
想象我的海底生活篇十六
現(xiàn)在城市汽車尾氣、高煙沖冒的煙到處都是，環(huán)境也被污染了，天氣常常霧霾，誰都不愿意過空氣污染的生活，有許多人選擇去了太空宇宙，也有許多人準備去海底生活，我就選擇了去海底生活。
海底的生活豐富多彩，也非常有趣哦！假如你到海底去生活一定會覺得非常有意思，還會喜歡海底生活呢！
想象我的海底生活篇十七
今天，我高高興興的`去海底世界。到了海邊，我看見海一點也不風平浪靜，我就帶好氧氣瓶跳進海里，在海里，我才知道，就算海上起了浪，海底照樣很寧靜。海底越深的地方光線越暗，五百米以下就全黑了，但是這里有著象星星一樣的光點，原來有發(fā)光器官的深水魚在游動。海底有很多聲音，只要你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音。我在海底撿到了貝殼、魚仔、海星、海螺……我還海里跟魚蝦嬉戲，海底真是個奇妙的世界。我去了海底世界作文150字。
小學生作文（**中國大學網(wǎng)）。
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