有時(shí)候，我們需要停下來(lái)，反思一下過(guò)去的種種經(jīng)歷。應(yīng)該用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行總結(jié)，避免過(guò)分冗長(zhǎng)和啰嗦。如果你想了解如何寫(xiě)出一篇精彩的總結(jié)，可以參考以下優(yōu)秀的總結(jié)范文。
校長(zhǎng)個(gè)人事跡材料篇一
涂正生，男，1971年1月出生，本科學(xué)歷，1991年7月參加工作，1998年9月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，中小學(xué)高級(jí)教師。2000年8月至2005年3月任仁和中心小學(xué)校長(zhǎng)，黨支部書(shū)記；2012年9月至2017年7月任巴邱小學(xué)校長(zhǎng)，2017年8月起任峽江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)。
二十多年來(lái)，他懷著對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔赤誠(chéng)，本著“辦孩子喜歡的學(xué)校”的理念，默默耕耘在教育這塊希望的田野上。作為一名教育工作者，他以身作則。工作上，他兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。要求教師做到的，他首先做到；教師做不到的，他也努力做到。他愛(ài)校如家，每天早上7：30到校，下午很晚下班，節(jié)假日也經(jīng)常加班。寒來(lái)暑往，風(fēng)雨無(wú)阻，每一天到校最早的老師也能看到他在校園內(nèi)巡視的身影。
擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，他以謙遜勤勉的風(fēng)格、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、追求卓越及積極進(jìn)取的精神，引領(lǐng)全體師生在幸福教育的道路上不斷發(fā)展、前進(jìn)，并取得了顯著成績(jī)：學(xué)校先后獲得縣文明單位、縣教育重點(diǎn)工作督導(dǎo)評(píng)估一等獎(jiǎng)、吉安市平安校園、省平安校園“示范學(xué)?！薄⑹小案咝дn堂”示范校、省“紅色、綠色、古色文化教育活動(dòng)”先進(jìn)學(xué)校等諸多榮譽(yù)。
他作為一校之長(zhǎng)，有著深厚的教育情懷，寬厚仁慈、公正民主、心系師生。工作中，他既牢牢堅(jiān)守辦事各項(xiàng)的規(guī)章制度，又在細(xì)節(jié)上彰顯著對(duì)師生的人文關(guān)懷。他對(duì)學(xué)校教師大都十分了解，誰(shuí)家有困難，他都會(huì)第一時(shí)間予以關(guān)心，并盡可能地給予幫助和照顧。每當(dāng)有教職工生病住院時(shí)，他總是前往探望，讓生病教職工感受集體的溫暖。有一次，學(xué)校保安喻師傅突發(fā)疾病住院了，他知道后，馬上前往醫(yī)院了解情況，喻師傅感動(dòng)地說(shuō)：“感謝學(xué)校的關(guān)心，我心里非常溫暖，等過(guò)兩天不打點(diǎn)滴了，我就來(lái)上班。”
在長(zhǎng)期的教學(xué)生涯中，他先后獲評(píng)省教育工會(huì)先進(jìn)個(gè)人1次、市教育系統(tǒng)工作先進(jìn)3次、縣教育工作優(yōu)秀工作者8次；在他的指導(dǎo)下，多名教師的教案在市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，很多學(xué)生也在學(xué)科競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異的名次。
桃李不言，下自成蹊。他以實(shí)干和奉獻(xiàn)，贏得了家長(zhǎng)、師生和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。他始終保持著敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的堅(jiān)定信念，以謀求學(xué)校和教育事業(yè)發(fā)展為己任?，F(xiàn)在，他正滿(mǎn)懷信心地帶領(lǐng)全校師生，在新的征途上不斷探索、勇于創(chuàng)新、奮力前行。
校長(zhǎng)個(gè)人事跡材料篇二
陳太平，男，中共黨員，1970年3月出生，大學(xué)學(xué)歷，高級(jí)教師。自2006年起，先后擔(dān)任葛溝小學(xué)教導(dǎo)主任、磚埠小學(xué)副校長(zhǎng)，高湖小學(xué)校長(zhǎng)，2017年8月調(diào)任蒲汪小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)。曾獲臨沂市優(yōu)秀教師、臨沂市優(yōu)秀教研員、臨沂市基礎(chǔ)教育先進(jìn)個(gè)人、沂南縣優(yōu)秀教育工作者、沂南縣優(yōu)秀班主任、沂南縣教學(xué)能手等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
“教育是一項(xiàng)事業(yè)，也是一種功德。”這是陳太平校長(zhǎng)經(jīng)常講的一句話(huà)，正是這種事業(yè)心和功德心，激勵(lì)著這位正值盛年的鄉(xiāng)村校長(zhǎng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)、不忘初心、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、砥礪前行，用自己的行動(dòng)改變著這所鄉(xiāng)村學(xué)校的面貌，逐步探索出鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育的新思維，勾畫(huà)著立德樹(shù)人的大藍(lán)圖。
教育是國(guó)計(jì)，更是民生；教育是今天，更是未來(lái)。踐行立德樹(shù)人始終是陳太平校長(zhǎng)的教育初心。他始終把培養(yǎng)感恩教育、節(jié)約教育、傳統(tǒng)美德等放在教育教學(xué)工作的首位。在這種“立德樹(shù)人”教育思想的引領(lǐng)下，他與教師共同探索學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，努力引領(lǐng)全體教師共同創(chuàng)建“尚禮校園”。
苦心人，天不負(fù)。歷經(jīng)兩年的努力，學(xué)校開(kāi)發(fā)了“尚禮”教育校本教材，并開(kāi)展了“三位一體、四個(gè)維度、四級(jí)目標(biāo)”的“達(dá)禮少年”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，采用學(xué)校、班級(jí)、小組三位一體的管理模式，通過(guò)教師、家長(zhǎng)、同學(xué)、自己四個(gè)維度的評(píng)價(jià)方式，創(chuàng)造性地構(gòu)建了“層級(jí)評(píng)價(jià)”體系，采取小卡換大卡，大卡換更高一級(jí)卡片的方法，寓教于樂(lè)，逐級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生行為習(xí)慣的持續(xù)好轉(zhuǎn)和思想品質(zhì)的螺旋提升。
“讓農(nóng)村的孩子習(xí)慣好、學(xué)習(xí)好、身體好、有特長(zhǎng)”這個(gè)質(zhì)樸的教育理想，是陳校長(zhǎng)奮斗在鄉(xiāng)村小學(xué)教育戰(zhàn)線的精神支柱。三十多年來(lái)，他已記不清有多少次深入教學(xué)一線研討，多少次深入聯(lián)小調(diào)研，多少次進(jìn)行家訪和實(shí)踐，基礎(chǔ)教育的山山水水、年年歲歲留下了他不斷探尋的足跡。
1、悠悠社團(tuán)情，綻放五彩花。
在征求廣大教師和家長(zhǎng)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，陳太平校長(zhǎng)組織開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)?！敖處熑巳擞猩鐖F(tuán)，孩子人人在社團(tuán)”。根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源和師資力量，學(xué)校先后開(kāi)設(shè)了主持與禮儀、合唱、小小主持人、足球、籃球、乒乓球、跳繩、英語(yǔ)、兒童畫(huà)、書(shū)法、剪紙、航模、陶笛等20多個(gè)學(xué)生社團(tuán)。
孩子們通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，取得了可喜可賀的成績(jī)。2018年學(xué)校男子足球隊(duì)在全縣小學(xué)生足球聯(lián)賽中獲得第五名，學(xué)校戲劇社團(tuán)節(jié)目《成長(zhǎng)變奏曲》代表沂南縣參選“臨沂市中小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，是陳校長(zhǎng)日日夜夜的牽掛。
2、綠草茵茵地，揮灑少年情。
蒲汪小學(xué)“首屆校園足球聯(lián)賽”自2019年4月至6月在學(xué)校足球場(chǎng)展開(kāi)，小組賽、淘汰賽、半決賽、總決賽，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的激烈角逐，小小足球隊(duì)員用汗水和毅力鑄就了自己的榮耀。校園足球聯(lián)賽的開(kāi)展，拓展了體育教學(xué)的方式，使足球活動(dòng)融入到學(xué)生的課間生活，而且使學(xué)生學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則、尊重對(duì)手、公平競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了學(xué)生團(tuán)結(jié)、寬容、關(guān)愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神的形成，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)。
3、畫(huà)是有形詩(shī)，斑斕繪人生。
2019年4月15日至30日，“長(zhǎng)虹藝苑”書(shū)畫(huà)展在蒲汪中心小學(xué)美術(shù)書(shū)法教室順利舉辦，三百余幅師生作品參展。參展的作品包含了壁畫(huà)、蛋殼雕塑、水粉、水彩、國(guó)畫(huà)、硬幣書(shū)法、軟筆書(shū)法、剪紙、石頭畫(huà)、線描、紙箱版畫(huà)、超輕黏土、立體剪紙、手抄報(bào)、兒童畫(huà)、釘子畫(huà)、丙烯畫(huà)、裝飾畫(huà)等多種表現(xiàn)手法，既有高超的藝術(shù)性，又有很強(qiáng)的觀賞性，可謂精彩紛呈、色彩斑斕。畫(huà)展給學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)美術(shù)的平臺(tái)，吸引了1000多人次參觀賞析，提高了學(xué)生感受美、欣賞美、鑒賞美的能力，享受到了藝術(shù)帶給他們的無(wú)窮魅力和快樂(lè)。
4、書(shū)香能致遠(yuǎn)，靜聽(tīng)讀書(shū)聲。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。陳太平校長(zhǎng)深知良好的閱讀習(xí)慣對(duì)于孩子們成長(zhǎng)重要作用。為培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、精心籌劃、用心組織，開(kāi)展“書(shū)香致遠(yuǎn)”系列讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)演講、講故事比賽、讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比、讀書(shū)筆記評(píng)比等讀書(shū)交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受讀書(shū)的樂(lè)趣。通過(guò)開(kāi)展課本劇表演、詩(shī)詞大會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)作文、讀書(shū)征文、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大賽等讀書(shū)成果體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生深深體會(huì)到讀書(shū)能讓自己增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提升能力等巨大的作用。“書(shū)香致遠(yuǎn)”系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展使校園形成了多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
成功與失敗的最大的不同，來(lái)自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，孩子們將受用終生。陳太平校長(zhǎng)本著為學(xué)生終身發(fā)展的目的，五易其稿編成《蒲汪小學(xué)一日常規(guī)三字歌》，從學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)字到聽(tīng)講學(xué)習(xí)、從課間紀(jì)律到路隊(duì)規(guī)范、從文明禮貌到就餐秩序，將學(xué)生常規(guī)要求的條條杠杠以朗朗上口的歌謠形式表現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生熟讀于口，牢記于心，并逐條以專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行強(qiáng)化打造。
其中學(xué)校打造的“千人無(wú)聲餐廳”，就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育濃墨重彩的一筆。通過(guò)齊誦一日常規(guī)童謠，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的尊重；通過(guò)敬誦感恩詞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的感恩；通過(guò)光盤(pán)行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)糧食的敬畏。通過(guò)體驗(yàn)這種儀式感，規(guī)范就餐習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生就餐的安靜、有序、節(jié)約。學(xué)校1100多就餐學(xué)生，分布在餐廳上下兩層，從放學(xué)鈴聲響起，到學(xué)生下樓、洗手、站隊(duì)、背誦一日童謠進(jìn)入餐廳，到站到餐桌旁敬誦感恩詞，只需要十分鐘。在學(xué)校承辦全縣學(xué)生行為習(xí)慣聯(lián)研共同體現(xiàn)場(chǎng)會(huì)期間，得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。會(huì)后先后有9個(gè)兄弟單位來(lái)我校參觀交流，同時(shí)得到廣大家長(zhǎng)的廣泛贊揚(yáng)。
以前蒲汪鎮(zhèn)中心小學(xué)條件簡(jiǎn)陋，陳太平同志接任校長(zhǎng)以來(lái)，暗下決心一定要改善教師的辦公條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)條件。2017年，學(xué)校全面完成了學(xué)生的取暖工程。2018年學(xué)校購(gòu)置了教師辦公用機(jī)，更新了辦公桌椅，粉刷了教師辦公室，對(duì)教師宿舍進(jìn)行了修繕，徹底改善了教師工作、生活環(huán)境。在圣母聯(lián)小啟動(dòng)了投入460余萬(wàn)元、建筑面積2800平方米的實(shí)驗(yàn)樓項(xiàng)目建設(shè)，2019年5月份對(duì)學(xué)校主路進(jìn)行了瀝青鋪設(shè)。2017、2018年對(duì)圣母聯(lián)小、楊莊聯(lián)小進(jìn)行了美化、綠化，對(duì)圣母聯(lián)小教學(xué)樓、楊莊聯(lián)小實(shí)驗(yàn)樓做了防水處理，并對(duì)兩處聯(lián)小的教學(xué)樓增加了防護(hù)網(wǎng)。
工欲善其事，必先利其器。沒(méi)有好的辦學(xué)條件學(xué)校就不會(huì)有大的發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)校，放眼望去，環(huán)境干凈清新、路面平整光滑、教師激情向上、孩子知書(shū)達(dá)理。整個(gè)學(xué)校變化，經(jīng)歷了多少的坎坎坷坷或許陳太平校長(zhǎng)早已忘記，但是老師們、家長(zhǎng)們和學(xué)生們卻都能深深的銘記。
不忘教育初心，載著擔(dān)當(dāng)前行。任由時(shí)光的鐘聲催老了風(fēng)華，卻留下了芬芳。驚天動(dòng)地的事業(yè)固然令人敬而仰望，然而平凡的崗位、無(wú)私的奉獻(xiàn)卻更能體現(xiàn)人生的價(jià)值。在陳太平校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全體教干教師的不斷努力，蒲汪小學(xué)風(fēng)清氣正、充滿(mǎn)活力、特色明顯的辦學(xué)效益日益顯現(xiàn)，學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，長(zhǎng)虹嶺上基礎(chǔ)教育的明天也將更加美好！
校長(zhǎng)個(gè)人事跡材料篇三
小張同志是高州市公安局鎮(zhèn)江派出所副所長(zhǎng)，2009年9月被聘為鎮(zhèn)江一中法制副校長(zhǎng)職務(wù)。該同志從警十余載，閱歷豐富，具有豐富的治安管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，成績(jī)突出，曾多次受到上級(jí)公安部門(mén)的表彰嘉獎(jiǎng)。自擔(dān)任鎮(zhèn)江一中法制副校長(zhǎng)以來(lái)，積極履行職責(zé)，把學(xué)校的治安管理、普法教育作為轄區(qū)工作的重點(diǎn)來(lái)抓，做了大量細(xì)致的工作，取得了良好成效，受到當(dāng)?shù)攸h委、政府和群眾的一致好評(píng)。
為了加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生、教職工及學(xué)校的合法權(quán)益，根據(jù)實(shí)際情況，協(xié)助學(xué)校健全了各項(xiàng)安全規(guī)章制度，開(kāi)設(shè)法制教育課程，并做到教學(xué)計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，并且根據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，制定了《鎮(zhèn)江一中安全教育措施》、《鎮(zhèn)江一中教師職業(yè)道德規(guī)范——嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生》、《鎮(zhèn)江一中飲用水安全責(zé)任制》、《鎮(zhèn)江一中安全管理督查制度》，對(duì)教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)提出了安全要求，并對(duì)校內(nèi)安全防范重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)區(qū)域加強(qiáng)管理，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患，每周五都對(duì)本周安全工作作全面檢查總結(jié)。
為了切實(shí)抓好預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作，張副校長(zhǎng)花費(fèi)了大量心血，通過(guò)采集各種資料，精心制作，充分運(yùn)用廣播、錄像、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、墻報(bào)、展板、知識(shí)競(jìng)賽、圖片等形式，定期組織師生、家長(zhǎng)及校園周邊群眾到學(xué)校開(kāi)展法制教育，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，使師生及家長(zhǎng)接受系統(tǒng)的法制教育。內(nèi)容涉及《交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理?xiàng)l例》等，寓教于樂(lè)，把宣傳活動(dòng)搞得有聲有色、家喻戶(hù)曉、深入人心，使師生及家長(zhǎng)較全面系統(tǒng)地了解了我國(guó)法制體系，自覺(jué)地用法律法規(guī)來(lái)約束自己，用法律法規(guī)來(lái)保護(hù)自己，學(xué)法、懂法、守法的意識(shí)大大加強(qiáng)。
為了構(gòu)建和諧校園，針對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，小張副校長(zhǎng)會(huì)同學(xué)校建立健全保衛(wèi)制度，抓好內(nèi)部的安全管理工作，完善了校內(nèi)值班值勤制度，對(duì)學(xué)校安全工作人員進(jìn)行定期培訓(xùn)，在學(xué)校上課期間，實(shí)行封閉式管理，實(shí)行出入校門(mén)人員登記制度，嚴(yán)格控制管理進(jìn)出大門(mén)的人員，帶領(lǐng)派出所干警協(xié)同門(mén)衛(wèi)加大、加強(qiáng)學(xué)校周邊治安環(huán)境整理。通過(guò)整頓，校門(mén)口不三不四的社會(huì)閑散人員大大減少，校園秩序穩(wěn)定，學(xué)生及家長(zhǎng)安全感大大加強(qiáng)。
另外，還協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)加大對(duì)文化市場(chǎng)的清查力度，及時(shí)協(xié)調(diào)工商、綜治辦等有關(guān)部門(mén)，組織警力不定期地對(duì)校園周邊的“黑色”網(wǎng)吧、音像店、書(shū)屋等場(chǎng)所進(jìn)行清理檢查，使青少年不受有害毒素的侵害，有效凈化了校園環(huán)境。
為了構(gòu)造和諧校園，針對(duì)學(xué)校的.行為不良生，特制定了《對(duì)行為不良生幫教措施》，做到不歧視學(xué)生，真正體現(xiàn)了對(duì)“行為不良生”的關(guān)愛(ài)，使他們感受到學(xué)校的溫暖、教師的溫暖、同學(xué)的溫暖。由于我鎮(zhèn)外出務(wù)工人員較多，很多學(xué)生就成為所謂的“留守學(xué)生”，此類(lèi)學(xué)生在家沒(méi)有父母的約束，所以養(yǎng)成了各種各樣的不良習(xí)慣。學(xué)校特意強(qiáng)化了學(xué)校之間與留守學(xué)生家長(zhǎng)的通訊網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，讓這些外出務(wù)工的家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解到他們的子女在校的具體動(dòng)態(tài)。學(xué)校為構(gòu)建和諧平安，盡職盡責(zé)地為他們營(yíng)造了一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，使他們?cè)谕夥判?。此舉得到了社會(huì)的一致好評(píng)。
一份耕耘，一份收獲，張副校長(zhǎng)的真情和汗水換來(lái)的是學(xué)生的平安和茁壯成長(zhǎng)，鎮(zhèn)江一中師生自覺(jué)學(xué)法守法行為在校園內(nèi)形成一種新風(fēng)尚，廣大師生家長(zhǎng)的法律意識(shí)逐漸增強(qiáng)，校園及周邊環(huán)境秩序井然，無(wú)一例違紀(jì)違法案件發(fā)生。為構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)平安校園做出了積極的貢獻(xiàn)。
校長(zhǎng)個(gè)人事跡材料篇四
劉四清同志，男，49歲，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，2005年9月開(kāi)始擔(dān)任華容三中黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)。近10年來(lái)，他始終以務(wù)實(shí)進(jìn)取的心態(tài)為三中教育教學(xué)的健康發(fā)展而身體力行，堅(jiān)持用勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)管理學(xué)校工作，把一所生源質(zhì)量差，辦學(xué)條件較為落后的山區(qū)薄弱高中打造成了岳陽(yáng)市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校。
2005年9月劉四清同志任三中校長(zhǎng)以來(lái)，他全身心投入，全天候負(fù)重，針對(duì)三中辦學(xué)條件差，生源質(zhì)量不高的實(shí)際，形成了“以?xún)?nèi)因促外因，以質(zhì)量求生存”的觀念，確立了“文化要爭(zhēng)，特色要?jiǎng)?chuàng)，渠道要廣，合格要?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。在管理上，充分利用獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資對(duì)教學(xué)工作的調(diào)控作用，調(diào)動(dòng)老師工作積極性，提高教學(xué)效率；在德育上，以養(yǎng)成教育為突破口，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣看成工作重心；在教學(xué)上，以學(xué)生為中心組織教學(xué)，控制教學(xué)難度和進(jìn)度，學(xué)會(huì)放棄，確保基礎(chǔ)。音美專(zhuān)業(yè)生分文理科各組建一個(gè)強(qiáng)化培訓(xùn)班，以第一輪復(fù)習(xí)和低難度的模擬訓(xùn)練為主，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。2005年到2010年，在縣一中擇優(yōu)招收全縣前1000名學(xué)生的不平等招生政策下，三中高考升二本人數(shù)仍然每年保持在100人以上，連續(xù)多年獲得市縣教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校的榮譽(yù)。2010年，劉四清同志針對(duì)華容三中實(shí)際，邀請(qǐng)長(zhǎng)沙的藝術(shù)學(xué)校來(lái)到三中參與合作辦學(xué)，大力打造三中的音體美小專(zhuān)業(yè)特色教學(xué)。一年打基礎(chǔ)，兩年成規(guī)模，三年出成果。2013年，應(yīng)屆高三298人參考，本科上線共141人，其中一二本上線54人，特別是音美專(zhuān)業(yè)過(guò)二本線41人，其中21名音樂(lè)專(zhuān)業(yè)生全部過(guò)二本線。2014年，三中301人參加高考，本科上線150人，其中一二本上線64人，17名音樂(lè)專(zhuān)業(yè)生全部上二本線，體育專(zhuān)業(yè)5人上二本線。同時(shí)，高一抽考、高二學(xué)考成績(jī)也名列全縣前茅。學(xué)校辦學(xué)條件也得到了極大的改善，新修了高三教學(xué)樓，教工宿舍樓，教室全面裝配多媒體教學(xué)系統(tǒng)，教師人手一臺(tái)手提電腦。三中以厚重的人文底蘊(yùn)，優(yōu)美的自然環(huán)境，淳樸的校風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，成為華容教育獨(dú)特的風(fēng)景。學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)：“孩子交給三中，我們就是放心?！?/p>
劉四清同志在工作中實(shí)實(shí)在在地踐行著“勤懇做事”的信條，他始終懷有一種強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，真正做到了“要求別人做到的自己先做到，要求他人不做的自己堅(jiān)決不做”。他任職校長(zhǎng)近十年，愛(ài)人和小孩都在華容縣城工作和讀書(shū)，他堅(jiān)持正點(diǎn)上下班，每周在學(xué)校至少住五個(gè)晚上。任職以來(lái)，他從沒(méi)離開(kāi)教學(xué)一線，堅(jiān)持在高三年級(jí)坐班。從未因私離開(kāi)校園，從沒(méi)因私而少參加一次教研活動(dòng)。他深入課堂聽(tīng)課，深入師生了解情況，雙休日心系學(xué)校安寧，寒暑假籌劃校園建設(shè)、教師培訓(xùn)，即使假日也總是忙忙碌碌。作為校長(zhǎng)，他一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)管理方面的新思想、新理念，編寫(xiě)了《教師如何進(jìn)行學(xué)案式備課及撰寫(xiě)教學(xué)后記》、《專(zhuān)任教師如何提高課堂教學(xué)效率》等十多篇理論文章，還親自撰寫(xiě)《華容三中信息化建設(shè)推進(jìn)工作實(shí)施方案》、《華容三中教學(xué)質(zhì)量形成性獎(jiǎng)勵(lì)方案》等，他親自指導(dǎo)并參與編寫(xiě)校本教材《立志愛(ài)國(guó)，和諧超越》，真正做到了“力為教育教學(xué)所使，情為師生員工所系，愛(ài)為師生員工所施”。用他自己的一言一行化作了一種發(fā)號(hào)施令所無(wú)法比擬的力量，踐行著他“勤勉奉獻(xiàn)”的座佑銘，成功地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)校教育、教學(xué)、教研的組織者、指導(dǎo)者和實(shí)踐者的職責(zé)。用教師的話(huà)說(shuō)是：“劉校長(zhǎng)用勤勉的作風(fēng)和赤誠(chéng)的精神帶動(dòng)了學(xué)校教職員工的工作熱情?！?/p>
在現(xiàn)在社會(huì)公信力不高，人們對(duì)政府和領(lǐng)導(dǎo)充滿(mǎn)猜疑和不信任的環(huán)境下，劉四清同志卻贏得了三中教職員工的普遍信任和衷心擁護(hù)。每年度的行政班子民主測(cè)評(píng)，三中的滿(mǎn)意度非常高。因?yàn)閯⑺那逋旧钪O“手不長(zhǎng)”是做人和工作的至理，無(wú)論在工作還是生活中，他始終從嚴(yán)要求自己，廉潔自律，從無(wú)以權(quán)謀私的行為。始終奉行“三不”原則，即不貪財(cái)、不送禮、不宴請(qǐng)。十余年來(lái)，除了假期回家和妻女團(tuán)聚，在學(xué)校里的日子，他堅(jiān)持一個(gè)人買(mǎi)菜做飯，無(wú)特殊原因不參加外面宴請(qǐng)，教師們經(jīng)常在菜市場(chǎng)碰到他。新來(lái)的教師說(shuō)：“聽(tīng)聞劉校長(zhǎng)親自買(mǎi)菜做飯，真是耳聞不如目見(jiàn)?！彼椒置?，私人請(qǐng)客自掏腰包，不公款私用。用他自己的話(huà)說(shuō)：“對(duì)不義之財(cái)，不需、不敢、不行?！辈粌H如此，他對(duì)上級(jí)單位發(fā)放的獎(jiǎng)金都保持淡泊的態(tài)度，在同事中再分配。堅(jiān)持福利待遇大眾化，不和教師爭(zhēng)高低。這一點(diǎn)在與他共事多年的教師中留下了可貴的口碑。與此同時(shí)，他還從制度上為自己設(shè)置“警戒線”，學(xué)校所有基建項(xiàng)目和物資采購(gòu)，全部民主決策，從不一人說(shuō)了算，他只參與事前的決策和指導(dǎo)，把握方向；遠(yuǎn)離項(xiàng)目的運(yùn)作和實(shí)施，擺脫是非；留心事后的反映，加強(qiáng)監(jiān)督，不留漏洞。學(xué)校定期進(jìn)行民主理財(cái)并及時(shí)公開(kāi)。學(xué)校校務(wù)、財(cái)務(wù)透明，無(wú)“密”可保，隨時(shí)隨地接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師群眾的監(jiān)督。2013年，學(xué)校也因此被評(píng)為全縣“校務(wù)公開(kāi)工作先進(jìn)單位”。劉四清同志還熱心公益，盡管他并不富裕，但是他有一顆善良的心，八年前他就開(kāi)始堅(jiān)持每年出資4000元，資助兩個(gè)湘西的貧困學(xué)生讀書(shū)，現(xiàn)在他還資助兩名本校的學(xué)生。他說(shuō)：“資助貧困學(xué)生讀書(shū)的行動(dòng)我會(huì)一直堅(jiān)持下去，而且還會(huì)把這種思想和理念傳給我的女兒。這是我人生的志愿，也是我引以為豪的事情，我希望在我離世的時(shí)候，可以無(wú)愧地說(shuō)，我是一個(gè)有益于社會(huì)的人?！?/p>
劉四清同志不只用人格力量贏得了全體教職工的信賴(lài)，更用他那人本管理的思想，凝聚著全校的力量，激發(fā)著教職員工的工作熱情。他堅(jiān)持民主管理，每周一次校委會(huì)、每?jī)芍芤淮谓搪毠ご髸?huì)，每學(xué)期一次民主理財(cái)，每年一次教職工代表大會(huì)雷打不動(dòng)。還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了校長(zhǎng)信箱，虛心聽(tīng)取他人的'建議、意見(jiàn)乃至批評(píng)。各項(xiàng)制度，各種基建項(xiàng)目都是在民主決策的基礎(chǔ)上實(shí)施的。他始終認(rèn)定人是工作的關(guān)鍵因素，堅(jiān)持以人為本，每學(xué)期與每位教職工至少談心一次，對(duì)教職工的思想狀況、工作想法和生活上的困難、問(wèn)題，他了如指掌。他認(rèn)為，只有讓教職工體會(huì)到自己“受到尊重、說(shuō)話(huà)有用”才會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感。每年的端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、教師節(jié)，在學(xué)校財(cái)力許可的條件下，都要盡可能地安排一些福利，解決教職工的生活困難。劉四清同志對(duì)教職工的關(guān)愛(ài)不只表現(xiàn)在物質(zhì)上，更表現(xiàn)在精神上，對(duì)退線教師，做好“尊重”文章。退線干部周炎坤老師六十華誕，學(xué)校特意邀請(qǐng)湘鄂邊詩(shī)詞愛(ài)好者一百余人，在校舉辦了隆重的詩(shī)文吟誦會(huì)，并將與會(huì)者唱和的詩(shī)文編撰成書(shū)，命名為《燭影搖紅》，贈(zèng)送給周老愛(ài)好詩(shī)詞的朋友。包曼容老師患食道癌在河南省林縣動(dòng)手術(shù)，他和值班校長(zhǎng)冒著嚴(yán)寒，乘車(chē)兩千多里前往探望。包老師不幸逝世，他在第一時(shí)間趕到其家里，和其他在校的老師一起為包老師安排后事。治喪期間，他和校長(zhǎng)室的同志自始至終守在學(xué)校，為包老師舉行了隆重的追悼會(huì)，并親執(zhí)花圈，送包老師上山。對(duì)青年教師，做好“培養(yǎng)”文章。把管理的鏡頭瞄準(zhǔn)青年教師的閃光點(diǎn)，抓拍優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)肯定，聚焦亮點(diǎn)，大力表?yè)P(yáng)，讓他們感受到“自己是很重要的”。為培養(yǎng)青年教師，學(xué)校每年為每位青年教師訂閱二百多元錢(qián)的專(zhuān)業(yè)刊物，每年都組織他們外出學(xué)習(xí)交流，盡可能地幫助青年教師成長(zhǎng)為教學(xué)能手。
人們常說(shuō)：“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！?。事實(shí)證明，校長(zhǎng)科學(xué)的辦學(xué)理念，是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵所在，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的保證。華容三中“關(guān)注過(guò)程、重視形成”的目標(biāo)管理，使教職工責(zé)任意識(shí)顯著增強(qiáng)；“過(guò)程重于實(shí)績(jī)，態(tài)度重于能力”的導(dǎo)向和制度，使教師養(yǎng)成了同心協(xié)力、勤勉工作的氛圍和習(xí)慣；“不求大求深，只求小而精”的集體備課和教研要求，為教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)提供了平臺(tái)；“人人都要上好一堂課，人人都能上一堂好課”的任課決策，將許多青年教師推上了畢業(yè)班的講臺(tái)。
近兩年來(lái)，華容三中迎來(lái)了新的歷史發(fā)展機(jī)遇，一是華容三中六十周年校慶為時(shí)不遠(yuǎn)，二是全縣迎來(lái)教育信息化推進(jìn)建設(shè)的高潮。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，2013年，華容三中正式啟動(dòng)“校慶”工程。
校長(zhǎng)個(gè)人事跡材料篇五
xx縣第一小學(xué)創(chuàng)辦于20xx年9月，是一所縣屬小學(xué)。某某同志作為首任校長(zhǎng)，竭力做好一個(gè)好校長(zhǎng)必須做好的三件事：狠抓教學(xué)質(zhì)量，對(duì)外溝通協(xié)調(diào)，對(duì)內(nèi)謙和待人。
一是制定課程規(guī)劃。某某同志與教導(dǎo)處按照上級(jí)文件精神，制定學(xué)校課程規(guī)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，建立校領(lǐng)導(dǎo)每日巡課制度，杜絕私自調(diào)課、空堂、占課等課程管理違規(guī)行為。二是打造優(yōu)質(zhì)課堂。他帶領(lǐng)全體教師開(kāi)展了“同課異構(gòu)三個(gè)一”(說(shuō)課、上課、評(píng)課)等多種形式的賽課活動(dòng)，還與上海市黃浦區(qū)海華小學(xué)建立“友好學(xué)校”關(guān)系，每學(xué)期開(kāi)展送課研討活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，很多老師開(kāi)始嶄露頭角，如：黃勤林老師獲省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，黎燕等十多位老師分獲市教學(xué)大賽一、二等獎(jiǎng)。三是開(kāi)展校本研究。校本研究是辦學(xué)特色的重要標(biāo)志。他與老師們充分挖掘校本資源，開(kāi)展校本研究，精心編撰了《詩(shī)韻》《靈秀xx》《同心圓》《安全教育讀本》等多種校本教材，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”“靈秀xx”“地名游藝會(huì)”“民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)校園”等綜合實(shí)踐活動(dòng)。今年4月，黎燕老師在本校舉行的市“民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)校園”觀摩會(huì)上執(zhí)教了觀摩課，博得了與會(huì)的省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大加贊賞，因此，央視少兒頻道將在六月份前來(lái)拍攝專(zhuān)題節(jié)目。5月，邱遠(yuǎn)副校長(zhǎng)在宜春市舉辦的省首屆小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)研討會(huì)上執(zhí)教觀摩課，省教研室徐承蕓老師指出：其課具有工具性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，值得大力推廣。四是提高學(xué)生素養(yǎng)。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了“陽(yáng)光體育一小時(shí)”活動(dòng)，召開(kāi)了校運(yùn)會(huì)，開(kāi)辦了文學(xué)社、音樂(lè)、舞蹈等十多個(gè)興趣小組。在今年的六一文藝匯演中，xx縣縣長(zhǎng)王小林親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看，稱(chēng)贊第一小學(xué)的孩子們多才多藝，綜合素養(yǎng)相當(dāng)高。
一是優(yōu)化辦學(xué)條件。受客觀條件限制，第一小學(xué)師資嚴(yán)重不足。20xx年暑假，某某同志多次向教育局反映學(xué)校的師資現(xiàn)狀，在他堅(jiān)持不懈的訴求下，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)終于為第一小學(xué)化解了燃眉之急，并將在今年暑假為第一小學(xué)選調(diào)教師。二是保障師生安全。為了給學(xué)校求創(chuàng)造一個(gè)安全的辦學(xué)環(huán)境，他多次向上級(jí)部門(mén)請(qǐng)示、匯報(bào)。工夫不負(fù)有心人：交通局在學(xué)校門(mén)口的主干道兩端安裝了黃閃燈、警示牌、減速帶;交警每天到學(xué)校門(mén)口維持交通秩序;派出所不定期地在學(xué)校周邊巡邏;兩名專(zhuān)職保安擔(dān)任學(xué)校保衛(wèi)工作;學(xué)校和教育局、消防大隊(duì)聯(lián)合舉行了大規(guī)模的地震、消防應(yīng)急疏散演練。三是啟動(dòng)二期工程。第一小學(xué)的一期工程所建教室已使用完畢，到20xx年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校將面臨著無(wú)教室上課的嚴(yán)峻局面，而二期工程規(guī)劃區(qū)內(nèi)的居民又不配合拆遷工作，因此，某某同志多次與拆遷戶(hù)協(xié)商溝通，又向當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府、縣拆遷辦、縣教育局等部門(mén)反映匯報(bào)，積極爭(zhēng)取支持。在他的執(zhí)著和努力下，日前，學(xué)校二期工程的啟動(dòng)已提到縣政府的辦事日程上了。
某某同志以謙和待人的心態(tài)與老師們相處共事。因此，老師們不會(huì)忘記：20xx年暑假，學(xué)校教學(xué)樓竣工之際，他和同事們一起整理校園;20xx年5月迎接省檢時(shí)，他和制作宣傳片的老師一起熬夜;指導(dǎo)參賽課，與教師磨課到子夜;走訪少數(shù)民族學(xué)生和留守兒童……他以校為家，早出晚歸。由于勞累過(guò)度，經(jīng)常頭暈耳鳴，疼痛難忍，學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)、老師力勸他到外地醫(yī)院診療。他總是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“不礙事的，如果我走了，一所新學(xué)校，這么多的事情，我放不下心啊!還是等到暑假再說(shuō)吧。”是啊，學(xué)校離不開(kāi)他，但是，第一小學(xué)的全體師生更需要他有健康的體魄啊。
某某同志常說(shuō)：“一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)，權(quán)力不大，責(zé)任不小?！彼麨榱诉@份責(zé)任，踏實(shí)做事，謙和待人。不到兩年的時(shí)間，第一小學(xué)就獲得了國(guó)家級(jí)“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！?、省首屆“平安校園示范?！?、市“師德師風(fēng)示范校”、市“校訊通應(yīng)用先進(jìn)學(xué)?！?、市“小學(xué)語(yǔ)文先進(jìn)教研組”等十多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并由省教育廳向教育部推薦申請(qǐng)“全國(guó)書(shū)寫(xiě)特色學(xué)校”。在未來(lái)的歲月里，他定會(huì)一如既往地為xx縣教育事業(yè)濃墨重彩地書(shū)寫(xiě)“映日荷花別樣紅”的華麗篇章。
校長(zhǎng)個(gè)人事跡材料篇六
**x是一位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長(zhǎng)，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，得到社會(huì)各界人士的一致好評(píng)，他以德育人的教育理念育導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)。**x校長(zhǎng)走過(guò)的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評(píng)為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人。
愛(ài)崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率。
幾十年來(lái)，**x校長(zhǎng)一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終與黨中央保持一致，團(tuán)結(jié)在以胡為首的黨中央周?chē)瑩碜o(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，能做到對(duì)工作任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?？偸歉粋€(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái)，要求老師做到的**x校長(zhǎng)首先做到，要求老師不做的他從來(lái)不做。他堅(jiān)持每周星期日下午到校，星期五下午放學(xué)離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫(xiě)著自己的工作業(yè)績(jī)。**x校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開(kāi)支，手續(xù)清楚。
科學(xué)管理，加強(qiáng)素質(zhì)教育的落實(shí)。
在學(xué)校管理上，**x校長(zhǎng)有一整套經(jīng)驗(yàn)。他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”，他還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上，**x校長(zhǎng)能做到以身作則，率先垂范。有一次，**x校長(zhǎng)由于家事而上班遲到了，學(xué)校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會(huì)上公開(kāi)道歉。學(xué)期結(jié)束時(shí)，按制度扣了自己一元錢(qián)。正是**x校長(zhǎng)這種嚴(yán)于律自的做法，感召著學(xué)校的全體師生。
甘為孺子牛，全心全意服務(wù)師生不言怨。
**x校長(zhǎng)身為一校之長(zhǎng)，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂(lè)意為教師排憂(yōu)解難。情系師生，樂(lè)于助人，是對(duì)**x校長(zhǎng)的真實(shí)寫(xiě)照。對(duì)教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，**x校長(zhǎng)更是給教師們一個(gè)無(wú)微不至的關(guān)懷。
這些為**x校長(zhǎng)諏得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng)，諏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂(lè)于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W(xué)管理的邁進(jìn)。
以人為本，加強(qiáng)職業(yè)道德教育。
“做為一名合格的人民教師，一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德?！边@是**x校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)。
**x校長(zhǎng)在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任校長(zhǎng)幾年來(lái)，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的理想和信念。增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽(tīng)到的都是歡聲與笑語(yǔ)，諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語(yǔ)和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。
注重辦實(shí)事，努力改善辦學(xué)條件。
**x校長(zhǎng)每到一所學(xué)校都堅(jiān)持做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績(jī)的做事原則。因此，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績(jī)。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照，也是**x校長(zhǎng)奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。**x校長(zhǎng)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
校長(zhǎng)個(gè)人事跡材料篇七
事跡材料是指黨政軍機(jī)關(guān)為了弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作，對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料，屬于事務(wù)公文。先進(jìn)事跡材料寫(xiě)作屬于應(yīng)用寫(xiě)作范疇。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱！
李xx，男，47歲，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，中師學(xué)歷。連續(xù)14年任樂(lè)亭縣姜各莊鎮(zhèn)董莊初中校長(zhǎng)，他以“教學(xué)思想是辦學(xué)的靈魂，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)管理是辦學(xué)的關(guān)鍵”為辦學(xué)理念。多年來(lái)，學(xué)校被縣政府命名為“花園式學(xué)?！薄⑹薪涛麨椤靶@建設(shè)示范?！?、縣級(jí)“教學(xué)管理、教學(xué)成績(jī)先進(jìn)校”，他本人也先后被評(píng)為省、市級(jí)優(yōu)秀教師、市“十佳”教師。
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)校總是跟一個(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。董莊初中的師生清楚地記得，2004年11月的一天下午，李校長(zhǎng)騎摩托車(chē)去鎮(zhèn)教育組參加會(huì)議，在路上為避讓車(chē)輛，自己不幸摔倒在地，導(dǎo)致右腳踝受重傷，無(wú)法行走。醫(yī)生建議他在家休息，但他心系工作，心系學(xué)生，第二天就來(lái)到了學(xué)校，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學(xué)生上課，一直堅(jiān)持了一個(gè)多月，全校師生無(wú)不為之感動(dòng)流淚，都爭(zhēng)著搶著攙扶李校長(zhǎng)上下樓。
為控制學(xué)生因貧輟學(xué)，李校長(zhǎng)組建了“貧困生基金會(huì)”，他帶頭拿出1000元錢(qián)，作為基金。在他的帶動(dòng)下，全校師生先后為基金會(huì)注入基金達(dá)6000余元，解除了貧困生的后顧之憂(yōu)，使全校的學(xué)生鞏固率一直保持在98%。
李校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、勤政廉政、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)，在全體師生中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在學(xué)?；ㄆ陂g，工程承包隊(duì)的工頭，多次拿出千余元錢(qián)送給校長(zhǎng)，李校長(zhǎng)每次都把領(lǐng)導(dǎo)班子成員召集在一起，當(dāng)著大家的面，把錢(qián)入到學(xué)校的帳面上，并風(fēng)趣地說(shuō)：“這是工程隊(duì)捐資助教的款”。他在公務(wù)活動(dòng)中，始終做到合理開(kāi)支，手續(xù)清楚。
在學(xué)校管理上，李校長(zhǎng)有一整套經(jīng)驗(yàn)。他結(jié)合現(xiàn)代教育理念，對(duì)教師的教學(xué)工作采取了一聽(tīng)(聽(tīng)課堂教學(xué));二看(看備課筆記、作業(yè)批改);三總結(jié)(總結(jié)教師教學(xué)的成功與失敗)的教師管理模式。()對(duì)學(xué)生的日常管理采取了全員管理(即班主任、任課教師人人參與)、全方位管理(即學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等)、全程管理(即制定計(jì)劃、組織實(shí)施、總結(jié)評(píng)價(jià))的操作化學(xué)生管理模式，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行自知(學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、掌握道德行為方式)、自練(自己主動(dòng)求學(xué)、自覺(jué)訓(xùn)練規(guī)范行為)、自評(píng)(學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià))的“三自”教育活動(dòng)，使學(xué)校的教與學(xué)形成了特有的日常管理模式。
為使學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，順利通過(guò)“普九”驗(yàn)收，在鎮(zhèn)撥款嚴(yán)重不足的情況下，他首先拿出3000元，然后調(diào)動(dòng)全校教師積極借款，硬是建起了一座22間、總面積達(dá)726平方米的高標(biāo)準(zhǔn)多學(xué)科實(shí)驗(yàn)室和多媒體綜合電教室，使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作與現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用上了一個(gè)新的臺(tái)階，也使學(xué)校的整體形象發(fā)生了深刻的變化，向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)了一步。
李校長(zhǎng)身為一校之長(zhǎng)，不擺架子，寬厚仁和，公正民主，關(guān)心教師，情系師生，樂(lè)于助人。有一次冬夜，一位教師發(fā)高燒，李校長(zhǎng)知道后，馬上穿上衣服把他送到15里外的鎮(zhèn)醫(yī)院，待到回家時(shí)已經(jīng)是深夜2時(shí)多了。去年春天，一位老師經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，又趕上家里蓋房子娶媳婦，他聽(tīng)說(shuō)后，馬上將給兒子治病的3000元錢(qián)拿給這位老師，并親自找其他老師，幫其借款解決后顧之憂(yōu)。
李校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生也傾注了無(wú)盡的愛(ài)。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì)熱心幫助;哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會(huì)耐心教育。
李校長(zhǎng)，創(chuàng)新對(duì)工作，忠心對(duì)教育，貼心對(duì)教師，愛(ài)心對(duì)學(xué)生，虛心對(duì)榮譽(yù)，這就是他一名普通校長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)。李校長(zhǎng)以他的才能和公正廉潔的言行，為我們樹(shù)立了榜樣，以他的奉獻(xiàn)和實(shí)干，贏得了人們的尊敬和贊揚(yáng)。
"中心"黨支部在市機(jī)關(guān)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體黨員和同志們的共同努力下，緊密?chē)@市委、市政府的工作，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，牢固樹(shù)立服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)機(jī)關(guān)、服務(wù)群眾的思想，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，狠抓了黨支部班子的自身建設(shè)，狠抓黨建和精神文明工作不放，使黨支部的各項(xiàng)工作均走在前列。
"中心"支部現(xiàn)有職工25名，其中科級(jí)干部7名，黨員13名。支部班子清醒地認(rèn)識(shí)到，全體黨員干部的思想政治素質(zhì)、黨性、黨紀(jì)觀念、工作作風(fēng)以及業(yè)務(wù)水平能否適應(yīng)改革和現(xiàn)代化建設(shè)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要，直接關(guān)系到黨的路線、方針、政策的貫徹落實(shí)，關(guān)系到改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，關(guān)系到黨在人民群眾中的形象和威信。而要帶出鐵的隊(duì)伍，關(guān)鍵要有鋼的班子。建立健全支部各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度管人，以制度服人。班子成員雖然都兼職且任務(wù)較繁重，但分工明確，各司其職，通力協(xié)作，較好地開(kāi)展支部的各項(xiàng)工作。
鄧小平同志指出，"黨的事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人"。建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍，為"中心"工作提供人才保證，是擺在黨支部面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。"思想是行動(dòng)的先導(dǎo)"，一年來(lái)，黨支部始終把思想政治教育擺在各項(xiàng)工作的首位。年初，根據(jù)上級(jí)黨組織的工作部署，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把"三個(gè)代表"重要思想的學(xué)習(xí)和"兩個(gè)務(wù)必"的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)作為全年的理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過(guò)組織參加國(guó)內(nèi)外形勢(shì)分析報(bào)告會(huì)、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等形式，結(jié)合各個(gè)時(shí)期的中心工作組織討論會(huì)，引導(dǎo)黨員干部應(yīng)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析新情況、解決新問(wèn)題。這些活動(dòng)有效地提高黨員干部的宗旨意識(shí)、思想政治覺(jué)悟和明辨是非的能力。
我們高度重視"兩個(gè)先進(jìn)性"建設(shè)工作，從思想、政治、組織、作風(fēng)等各方面入手，在全體黨員中間進(jìn)一步明確了"工作開(kāi)展相信誰(shuí)、處理問(wèn)題依靠誰(shuí)、取得成果為了誰(shuí)"的問(wèn)題，建立健全了黨員教育管理、領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律等長(zhǎng)效機(jī)制，大力加強(qiáng)黨員的先進(jìn)性教育，純潔黨的隊(duì)伍，增強(qiáng)黨員作為先進(jìn)分子的責(zé)任感，認(rèn)真檢查在保持先進(jìn)性方面存在的差距，圍繞******"八榮八恥"榮辱觀，切實(shí)解決支部?jī)?nèi)或個(gè)別黨員身上存在的與先進(jìn)性要求"不相適應(yīng)"、"不太符合"的問(wèn)題，進(jìn)一步提高全體黨員的執(zhí)政素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。特別是在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，"中心"班子領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，組織全體黨員以"要求什么學(xué)什么、需要什么學(xué)什么、欠缺什么學(xué)什么"為原則，堅(jiān)持集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合、通讀與精讀相結(jié)合等辦法，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》、《黨章輔導(dǎo)學(xué)習(xí)100問(wèn)》等資料，觀看了《好干部--牛玉儒》、《扭曲的人生--李真》等電化資料；每名黨員完成了一篇學(xué)習(xí)體會(huì)文章，一份思想?yún)R報(bào)和聯(lián)系實(shí)際的思考性文章，撰寫(xiě)了6000字以上的學(xué)習(xí)筆記，有效增強(qiáng)了黨員投身先進(jìn)性教育的自覺(jué)性和政治熱情，全面加強(qiáng)了堡壘工程建設(shè)。同時(shí)，許多非入黨積極分子和群眾在黨員學(xué)習(xí)熱情的影響下自發(fā)行動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)自學(xué)黨的知識(shí)，主動(dòng)遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，主動(dòng)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，在"中心"掀起了學(xué)習(xí)黨的知識(shí)、繼承黨的傳統(tǒng)，用黨的知識(shí)和革命精神為人民群眾服務(wù)的新高潮。
"耐得住寂寞、守得住清貧、管得住小節(jié)"，是黨支部對(duì)每名黨員干部經(jīng)常念叨的一句話(huà)。針對(duì)社會(huì)上宴請(qǐng)風(fēng)泛濫的現(xiàn)象，黨支部堅(jiān)持用"兩個(gè)務(wù)必"及黨風(fēng)廉政建設(shè)的若干規(guī)定來(lái)教育全體黨員干部，做到措施得力、責(zé)任到人，在工作中能時(shí)刻提醒自己保持清正廉潔，克己奉公，起到很好的表率作用。在一年兩次的民主生活會(huì)上，每一名黨員都能對(duì)照自己的工作生活，進(jìn)行深刻的批評(píng)與自我批評(píng)，虛心交換意見(jiàn)，廣開(kāi)言路，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、富有戰(zhàn)斗力的集體，確保"中心"的工作圓滿(mǎn)完成。
xxx是一位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長(zhǎng)，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，得到社會(huì)各界人士的一致好評(píng)，他以德育人的教育理念育導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)。xxx校長(zhǎng)走過(guò)的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評(píng)為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人。
愛(ài)崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率。
幾十年來(lái)，xxx校長(zhǎng)一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終與黨中央保持一致，團(tuán)結(jié)在以胡為首的黨中央周?chē)?，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，能做到對(duì)工作任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)校總是跟一個(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái)，要求老師做到的xxx校長(zhǎng)首先做到，要求老師不做的他從來(lái)不做。他堅(jiān)持每周星期日下午到校，星期五下午放學(xué)離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫(xiě)著自己的工作業(yè)績(jī)。xxx校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開(kāi)支，手續(xù)清楚。
科學(xué)管理，加強(qiáng)素質(zhì)教育的落實(shí)。
在學(xué)校管理上，xxx校長(zhǎng)有一整套經(jīng)驗(yàn)。他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”，他還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上，xxx校長(zhǎng)能做到以身作則，率先垂范。有一次，xxx校長(zhǎng)由于家事而上班遲到了，學(xué)校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會(huì)上公開(kāi)道歉。學(xué)期結(jié)束時(shí)，按制度扣了自己一元錢(qián)。正是xxx校長(zhǎng)這種嚴(yán)于律自的做法，感召著學(xué)校的全體師生。
甘為孺子牛，全心全意服務(wù)師生不言怨。
xxx校長(zhǎng)身為一校之長(zhǎng)，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂(lè)意為教師排憂(yōu)解難。情系師生，樂(lè)于助人，是對(duì)xxx校長(zhǎng)的真實(shí)寫(xiě)照。對(duì)教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，xxx校長(zhǎng)更是給教師們一個(gè)無(wú)微不至的關(guān)懷。
這些為xxx校長(zhǎng)諏得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng)，諏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂(lè)于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治校科學(xué)管理的邁進(jìn)。
以人為本，加強(qiáng)職業(yè)道德教育。
“做為一名合格的人民教師，一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德?！边@是xxx校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)。
xxx校長(zhǎng)在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任校長(zhǎng)幾年來(lái)，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的理想和信念。增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽(tīng)到的都是歡聲與笑語(yǔ)，諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語(yǔ)和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。
注重辦實(shí)事，努力改善辦學(xué)條件。
xxx校長(zhǎng)每到一所學(xué)校都堅(jiān)持做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績(jī)的做事原則。因此，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績(jī)。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照，也是xxx校長(zhǎng)奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。xxx校長(zhǎng)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
校長(zhǎng)個(gè)人事跡材料篇八
羅xx，男，壯族，1962年11月出生，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，廣西柳州市第八中學(xué)原校長(zhǎng)。
他是學(xué)生口中的“衛(wèi)國(guó)爸爸”，以高尚師德和人格魅力感染每個(gè)學(xué)生，每逢畢業(yè)季，同學(xué)們排長(zhǎng)隊(duì)追著他要簽名。他是教師成長(zhǎng)成才的領(lǐng)路人，所倡導(dǎo)的“誠(chéng)實(shí)做人、踏實(shí)做事、厚實(shí)辦學(xué)”的校園文化影響了一批又一批教師，使學(xué)校成為教育教學(xué)質(zhì)量一流的八桂名校。
自1982年大學(xué)畢業(yè)后，羅xx就一直從事中學(xué)教育工作，三十八載寒來(lái)暑往，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到城市，從一線教師到學(xué)校“掌門(mén)人”，他始終不忘初心、深耕教育。廣西五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、廣西先進(jìn)工作者、廣西基礎(chǔ)教育名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象、廣西八桂教育搖籃工程培養(yǎng)對(duì)象、柳州市政府特殊津貼獲得者……厚重的榮譽(yù)簿，記錄了羅xx對(duì)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)、孜孜以求的執(zhí)著精神。
1995年，當(dāng)時(shí)的羅xx還是一名年輕的普通教師，他首次提出培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維模式的訓(xùn)練，并大膽嘗試把數(shù)學(xué)與信息技術(shù)相互融合，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，率先在班級(jí)教學(xué)中，同步開(kāi)展常規(guī)教學(xué)與數(shù)學(xué)競(jìng)賽教學(xué)，同時(shí)開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)課程，將計(jì)算機(jī)的教學(xué)與計(jì)算機(jī)信息學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)、機(jī)器人競(jìng)賽、科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)等創(chuàng)造性的有效融合，形成“實(shí)際問(wèn)題---建立模型---研究解決---形成能力---綜合應(yīng)用”的思維拓展訓(xùn)練模式，從此，八中走上了特色辦學(xué)的道路。
2012年，羅xx任市八中校長(zhǎng)，他重視對(duì)學(xué)生興趣和個(gè)性培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生非智力因素促進(jìn)學(xué)生智力因素的發(fā)展，讓所有不同學(xué)生都獲得應(yīng)有的發(fā)展；堅(jiān)持和倡導(dǎo)特色辦學(xué)的研究和實(shí)踐，打造數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科技及體育等特色教育模式，在他的帶領(lǐng)下，市八中成為教育教學(xué)質(zhì)量一流、辦學(xué)特色鮮明的名校。
2018年，羅xx被診斷為肺癌，接下來(lái)兩年里的放療、化療嚴(yán)重摧殘了他的身體，但他始終放心不下學(xué)校和學(xué)生，只要身體稍恢復(fù)一點(diǎn)就回到工作崗位，不愿意耽誤一丁點(diǎn)工作。病重期間，羅xx仍心系教育扶貧，每學(xué)期都帶領(lǐng)學(xué)校各科骨干老師到融水苗族自治縣民族中學(xué)、思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、永樂(lè)鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)等校傳經(jīng)送寶，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，致力于讓更多農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源。
2020年9月24日，這位把畢生精力都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的楷模，走完了人生最后一程。他的人格魅力和精神力量，影響和感染著一屆又一屆的八中學(xué)子。對(duì)于學(xué)生而言，羅xx是羅校長(zhǎng)，更是“衛(wèi)國(guó)爸爸”，是親和帥氣的“男神”，是必須追的耀眼“明星”。羅xx用有限的生命超越了時(shí)間和空間的界限，書(shū)寫(xiě)了無(wú)止境的教育華章。
校長(zhǎng)個(gè)人事跡材料篇九
刁慶文，女，是甘肅華源旅游公司甘肅電力旅行社的經(jīng)理，多年來(lái)她對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力，把勤奮工作當(dāng)作自己最大的樂(lè)趣，把建設(shè)一個(gè)文明向上的旅游企業(yè)作為自己最大的追求。在她的帶領(lǐng)下甘肅電力旅行社連續(xù)五年被評(píng)為“甘肅省十強(qiáng)旅行社”，企業(yè)以“誠(chéng)信+品質(zhì)+質(zhì)量”的理念在當(dāng)?shù)睾屯兄袠?shù)立了良好的口碑，創(chuàng)立了電力旅游的品牌。這些成績(jī)的去的凝聚著她辛勤的汗水和無(wú)私的奉獻(xiàn)!身為部門(mén)的的負(fù)責(zé)人她用她“向上進(jìn)取”精神感染著身邊的每一位職工，帶領(lǐng)著他們一步一個(gè)腳印的向前邁進(jìn)。
一、以身作則樹(shù)榜樣。
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有落后的群眾，只有落后的干部”。為了充實(shí)自我，將自己鍛煉成為德才兼?zhèn)涞暮妙I(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立自己在員工中的良好威信，刁慶文視學(xué)習(xí)為自己的“第二工作”。在工作之余，她耐心向其他同行學(xué)習(xí)，努力改造自己的人生觀、價(jià)值觀，讓自己不偏不倚的和員工緊密結(jié)合在一起，做員工的“帶頭人”。為了使旅行社全體員工的思想素質(zhì)得到提高，她把員工培訓(xùn)與業(yè)績(jī)提高放在首位，全方位地在內(nèi)部組織開(kāi)展多種形式的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，旅行社人員的整體素質(zhì)均得到不同程度的提高，為旅行社今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、注重人才，提高導(dǎo)游收入。
為了保護(hù)導(dǎo)游的利益，提高導(dǎo)游的工作積極性，在她的不斷努力下，20xx年使導(dǎo)游收入較20xx年有了大幅提升。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，人才是關(guān)鍵，為了更好地發(fā)揮旅行社每位員工的優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將一些優(yōu)秀的員工選派到更加適合他們的工作崗位，為旅行社的發(fā)展不斷輸送新鮮的血液。
三、保安全、促發(fā)展。
為了保證現(xiàn)有同行部、網(wǎng)絡(luò)部、業(yè)務(wù)部等安全運(yùn)行，樹(shù)立員工愛(ài)崗敬業(yè)的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，他和公司領(lǐng)導(dǎo)班子不定期地組織員工學(xué)習(xí)國(guó)家旅游法規(guī)、旅行社管理?xiàng)l例及導(dǎo)游管理?xiàng)l例等各項(xiàng)規(guī)章制度，讓員工們都能充分認(rèn)識(shí)到“安全責(zé)任重于泰山”。
四、文明管理求創(chuàng)新。
為了配合公司的增收節(jié)支、目標(biāo)成本管理等一系列改革，刁慶文利用空閑時(shí)間指導(dǎo)和帶領(lǐng)員工共同學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的各類(lèi)相關(guān)文件精神。在公司節(jié)能降耗工作中，她帶領(lǐng)全體員工從自我做起，從身邊小事做起，從節(jié)約辦公設(shè)備耗材入手，培養(yǎng)員工的勤儉節(jié)約意識(shí)。多年來(lái)，他堅(jiān)持以提高職工素質(zhì)為落腳點(diǎn)，在管理創(chuàng)新上狠下功夫，取得了一定的成效。
面對(duì)成績(jī)，她不驕不躁，面對(duì)失敗，她敢于欣然接受失敗，從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在旅行社這個(gè)家庭中，她是一名領(lǐng)導(dǎo)，但是在員工心目中她更像是一個(gè)大姐姐，將自己的兄弟姐妹和諧的包圍在一起，處處為他們著想，贏得了員工們的贊揚(yáng)與愛(ài)戴。我們相信在她的帶領(lǐng)下甘肅電力旅行社的明天將更加美好，更加燦爛!
校長(zhǎng)個(gè)人事跡材料篇十
某某，男，廣東省翁源縣人，中共黨員，現(xiàn)擔(dān)任翁源縣公安局政工辦公室副主任、官渡鎮(zhèn)突水村駐村第一書(shū)記，二級(jí)警督警銜。工作多年來(lái)，因工作表現(xiàn)突出，曾獲全省優(yōu)秀人民警察、全省優(yōu)秀公安政治工作者等省級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
在新型肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中，某某同志不怕辛苦，不怕危險(xiǎn)，積極主動(dòng)作為，勇于擔(dān)當(dāng)履職;主動(dòng)請(qǐng)纓，發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員“不怕苦不怕累，不怕艱難危險(xiǎn)和連續(xù)作戰(zhàn)”的精神，舍小家顧大家;在疫情防控戰(zhàn)場(chǎng)上始終帶頭站在最前列、沖在第一線;將保護(hù)人民生命健康的使命放在心頭，將遏制疫情蔓延擴(kuò)散的責(zé)任擔(dān)在肩上，主動(dòng)要求到疫情防控一線工作，積極參與各項(xiàng)疫情防控工作，用實(shí)際行動(dòng)扛起抗疫使命擔(dān)當(dāng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的高度贊譽(yù)和充分肯定。
一、聽(tīng)黨指揮，思想高度重視。
某某同志自參加工作以來(lái)，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想和行動(dòng)上同單位保持高度一致，堅(jiān)決同不法行為做堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。積極參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、“不忘初心、牢記使命”等主題教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想理論水平;謹(jǐn)記人民警察的職責(zé)，聽(tīng)從命令，服從指揮，工作積極主動(dòng)。
疫情就是命令，他對(duì)此非常關(guān)注和重視，在年三十接到上級(jí)命令后，立即寫(xiě)下請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，把人民群眾的安危放在第一位，將疫情防控阻擊戰(zhàn)工作放在第一位，充分體現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨員的博愛(ài)精神和情懷。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為。
20__年5月，某某同志受組織選派，來(lái)到官渡鎮(zhèn)突水村擔(dān)任駐村第一書(shū)記。今年1月中旬左右，他剛剛忙完突水村年終扶貧考核臺(tái)賬資料整理工作和人居環(huán)境整治“冬季攻堅(jiān)行動(dòng)”、年終扶貧慰問(wèn)等工作，他沒(méi)有回家休息，第一時(shí)間回到原單位工作崗位，正常上班和參加春節(jié)巡邏，連續(xù)20多天奮戰(zhàn)在工作崗位上。他的作為，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)了一個(gè)基層公安政工干部的愛(ài)警愛(ài)民的偉大情懷，更體現(xiàn)了一個(gè)駐村第一書(shū)記愛(ài)崗敬業(yè)的高尚情操。
三、接受使命，要求一線工作。
今年除夕，是一個(gè)特殊的節(jié)日。新型肺炎病毒漫延，某某同志本來(lái)可以在家陪伴家人過(guò)個(gè)歡樂(lè)、幸福的除夕之夜?？墒牵诮拥缴霞?jí)要求“公安民警放棄假日，投入疫情防控阻擊戰(zhàn)”命令后，某某同志放棄春節(jié)與家人團(tuán)聚的大好機(jī)會(huì)，立即寫(xiě)下請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，要求到一線工作，參加卡口執(zhí)勤檢查工作，卡口執(zhí)勤下班稍作休息，又到辦公室參加其它日常工作。
四、無(wú)私奉獻(xiàn)，舍小家顧大家。
疫情就是命令。在今年疫情防控阻擊戰(zhàn)工作中，某某同志不僅積極主動(dòng)作為，而且勇于擔(dān)當(dāng)履職。他的妻子何望清在縣婦聯(lián)工作，接到上級(jí)命令后，也是天天出去參加防疫工作。夫妻兩人忙于防疫工作，而家里年近七十的老母親身體不好，一個(gè)三歲的小孩沒(méi)有人照顧，只能由暫時(shí)未開(kāi)學(xué)讀中學(xué)的女兒在家照料。對(duì)母親的不舍、對(duì)孩子的擔(dān)心，也阻止不了他參加防控阻擊戰(zhàn)工作的腳步，舍小家、顧大家充分體現(xiàn)了他的大愛(ài)精神和對(duì)人民群眾高度負(fù)責(zé)的決心。
五、做好宣傳，激勵(lì)參戰(zhàn)民警。
作為一名基層公安政工干部、縣公安局唯一的“國(guó)家心理咨詢(xún)師”，某某同志始終“不忘初心、牢記使命”，以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)做好疫情防控的宣傳、發(fā)動(dòng)和心理輔導(dǎo)等工作，為一線民警加油鼓勁。一是嚴(yán)格要求自己，不僅自己做到不信謠、不傳謠，而且積極動(dòng)員和做好縣公安局民警、輔警及親屬、身邊親朋好友的宣傳工作，要求大家積極配合黨委、政府和縣疫情防控指揮部做好相關(guān)宣傳發(fā)動(dòng)工作。二是收集、整理、上報(bào)在疫情防控阻擊戰(zhàn)工作中涌現(xiàn)出來(lái)的一線民警的先進(jìn)典型事跡材料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)疫情防控一線民警的閃光點(diǎn)。三是主動(dòng)做好疫情防控期間本局民警的心理輔導(dǎo)工作，指導(dǎo)基層一線民警做好心理疏導(dǎo)工作，經(jīng)常發(fā)些激勵(lì)短信，鼓勵(lì)參戰(zhàn)民輔警等，為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了可靠的保障。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。某某同志的努力得到了大家的認(rèn)可。他常說(shuō)的一句話(huà)是：這是我分內(nèi)的工作。多么樸實(shí)的語(yǔ)言，充分體現(xiàn)了一位基層人民警察甘于奉獻(xiàn)的精神。他在平凡的警察崗位上，不忘初心，牢記使命，默默奉獻(xiàn)自己的青春，書(shū)寫(xiě)著一篇又一篇不平凡的故事。
校長(zhǎng)個(gè)人事跡材料篇十一
女漢族19xx年出生1975年參加工作1985年入黨現(xiàn)任學(xué)校校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記。
自任x學(xué)校校長(zhǎng)以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，不斷深化教育教學(xué)改革，積極拓寬辦學(xué)渠道，主動(dòng)適應(yīng)交通建設(shè)發(fā)展需要，堅(jiān)持外塑形象，內(nèi)抓質(zhì)量，擴(kuò)大規(guī)模，提高效益的辦學(xué)指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模、效益、質(zhì)量的逐漸增長(zhǎng)。多年來(lái)，她還把不斷提高學(xué)校教職工的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)做為頭等大事來(lái)抓，身體力行。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校廣大教職工形成了講政治、興正氣、學(xué)業(yè)務(wù)的良好氛圍，為完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)創(chuàng)造了良好的人文環(huán)境，為我市的中等職業(yè)教育和交通教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
堅(jiān)持立足交通，面向市場(chǎng)，立足當(dāng)前，面向未來(lái)，注重質(zhì)量和效益的辦學(xué)指導(dǎo)思想。以交通建設(shè)發(fā)展需要為導(dǎo)向，主動(dòng)適應(yīng)，有效服務(wù)，探索出了一條適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的多層次、多渠道、多規(guī)格的辦學(xué)模式。把一個(gè)招生斷斷續(xù)續(xù)幾乎處于停辦狀態(tài)的技校，發(fā)展成一所集技工教育、中專(zhuān)教育、大專(zhuān)教育、職業(yè)培訓(xùn)為一體的規(guī)范化學(xué)校。2000年被省政府授予“省級(jí)重點(diǎn)技?！?，連續(xù)五年被省交通廳授予“交通教育先進(jìn)單位”，2000、2002年被省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳授予“先進(jìn)技工學(xué)?！?，2002年被省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳授予“職業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)單位”，2002年被市政府授予“巾幗建功示范崗”，2004年被市市政府評(píng)為“振興唐山先進(jìn)單位”，并連續(xù)多年被市局黨委評(píng)為“先進(jìn)黨支部”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”，她本人先后十余次被省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、省交通廳評(píng)為“職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人”，和“交通教育先進(jìn)工作者”，被市委市政府授予“先進(jìn)工作者”稱(chēng)號(hào)。并于2000年被省勞動(dòng)廳授予省級(jí)重點(diǎn)技校。學(xué)校連續(xù)5年被評(píng)為河北省交通廳評(píng)為教育先進(jìn)單位。本人先后10余次被省交通廳、勞動(dòng)廳評(píng)為先進(jìn)教育工作者，被市委、市政府評(píng)為先進(jìn)工作者、巾幗建功明星。
1、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，拓寬辦學(xué)渠道。
多年來(lái)，以《中國(guó)教育改革發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，制定學(xué)校發(fā)展的五年規(guī)劃和遠(yuǎn)景目標(biāo)，多方籌措資金，大力加強(qiáng)學(xué)校的全面建設(shè)。1999年順利實(shí)現(xiàn)與工業(yè)大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，2001年開(kāi)辦xx大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，2002年職工教育培訓(xùn)中心成立，使學(xué)校多層次、全方位的辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制有了進(jìn)一步的深化。同時(shí)，經(jīng)省勞動(dòng)廳批準(zhǔn)建立了國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，并參與市交通工程監(jiān)理公司的經(jīng)營(yíng)，使學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)效益不斷提高。職工培訓(xùn)中心在她的管理下，贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，與省內(nèi)的多家企業(yè)、事業(yè)單位建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系并先后與多家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)達(dá)成了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。
2、加強(qiáng)四個(gè)建設(shè)，培育四有新人。
時(shí)刻注意自身政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策，高度重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)；不斷加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)；注重以人為本的教職工隊(duì)伍建設(shè)；高度重視學(xué)校的精神文明建設(shè)。
作為一名校長(zhǎng)，經(jīng)常深入教學(xué)第一線，重視基礎(chǔ)理論與實(shí)踐技能教學(xué)，花力氣、肯投入，為師生提供良好的環(huán)境，突出對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造性的實(shí)施學(xué)生半軍事化管理，把德育教育放在首位，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的跨世紀(jì)交通建設(shè)人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2004年我校被中共xx市教委、市教育局評(píng)為“學(xué)校思想政治工作先進(jìn)集體”。
3、關(guān)心職工生活，加強(qiáng)師德教育。
十分關(guān)心教職工生活，從大局出發(fā)，從小處著手，為教職工做實(shí)事，設(shè)立專(zhuān)門(mén)的教職工檔案，經(jīng)常深入群眾，了解問(wèn)題，解決問(wèn)題，深受教職工的尊敬和愛(ài)戴。與此同時(shí)，對(duì)教職工嚴(yán)格要求，堅(jiān)持每周二、四的政治學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，以敬業(yè)、業(yè)精、愛(ài)生、自律八字方針規(guī)范教師的言行，加強(qiáng)師德教育，樹(shù)立教師形象。截止2005年3月，學(xué)校連續(xù)多年未出現(xiàn)一起違法、違紀(jì)事件，連續(xù)多年被市交通局評(píng)為“文明單位”。
4、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。
重視自身素質(zhì)的提高，以一個(gè)普通黨員的身份高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，公開(kāi)接受監(jiān)督。業(yè)務(wù)水平不斷提高，在全國(guó)、省、市報(bào)刊、雜志上發(fā)表論文多篇。該同志身體力行，以身作則，樸實(shí)無(wú)華的工作作風(fēng)帶出了一支過(guò)得硬、打得響的師資隊(duì)伍。她帶領(lǐng)廣大教職工努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)放在首位，堅(jiān)持“敬業(yè)、業(yè)精、愛(ài)生、自律”的八字方針，注重師資、師德的培養(yǎng)教育，使教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷得到提高，以適應(yīng)新的教育形勢(shì)的需要。積極推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)改革，先后進(jìn)行了學(xué)校人事制度改革，分配制度改革，后勤管理體制改革，辦學(xué)機(jī)制改革，通過(guò)這些改革，使教職工更新了觀念，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，精神面貌煥然一新。使學(xué)校增強(qiáng)了活力，得到了快速發(fā)展。
思想正、作風(fēng)良、實(shí)事求是、大膽改革、勇于創(chuàng)新，以校為家，拼搏奉獻(xiàn)，潛心從教，愛(ài)生如子全心全意為黨的教育事業(yè)和祖國(guó)的下一代服務(wù)，為全省教育事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。
x學(xué)校。
二00五年七月四日。
校長(zhǎng)個(gè)人事跡材料篇十二
李xx才四十出頭，事業(yè)卻如日中天，燦爛輝煌。他1988年畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，分配到新邵四中擔(dān)任高中生物教學(xué)，在此期間，歷任教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)等職。1996年3月，調(diào)入新邵三中任校長(zhǎng)兼書(shū)記。12月，調(diào)入新邵八中任校長(zhǎng)兼書(shū)記。1993年9月，被湖南省人民政府授予“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)。1997年在全國(guó)第六屆中學(xué)生生物學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽中，被授予“特級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱(chēng)號(hào)。1998年被授予新邵縣首屆“十大杰出青年”稱(chēng)號(hào)。曾當(dāng)選為邵陽(yáng)市十二屆、十三屆人大代表。被授予“湖南省體育集體工作先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)。被授予“邵陽(yáng)市優(yōu)秀黨員”稱(chēng)號(hào)?，F(xiàn)任新邵縣人大常委委員。
他于1988年參加教育工作，將滿(mǎn)腔熱血傾灑于莘莘學(xué)子。經(jīng)常向老教師請(qǐng)教，吸收眾師之長(zhǎng)，并在幾年之內(nèi)，摸索出了一套適應(yīng)于自己的教學(xué)方法，并大膽進(jìn)行教學(xué)改革。每上一節(jié)課，總是做到“三備”。一備教材：每年寒暑假，充分利用休息時(shí)間，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)通盤(pán)策劃，吃準(zhǔn)大綱，吃透教材。二備學(xué)生：對(duì)不同層次的學(xué)生，因材施教，對(duì)癥下藥，有的放矢。三備教法：將知識(shí)性、趣味性、啟發(fā)性融為一爐，培養(yǎng)學(xué)生興趣。他的教學(xué)清新自然，深入淺出，活潑嚴(yán)謹(jǐn)，受到同行和學(xué)生的交口稱(chēng)贊。所教學(xué)科會(huì)考平均成績(jī)，年年步入全縣前列。1993年被授予“湖南省優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)；1996年12月，在邵陽(yáng)市生物教改優(yōu)秀課教學(xué)比武中榮獲一等獎(jiǎng)。
他不僅做到功夫在課前，著力在課內(nèi)，更注重輔導(dǎo)在課后。經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間，利用星期天為“轉(zhuǎn)化生”補(bǔ)課，替弱科生開(kāi)小灶。在高三學(xué)生中，更是有重點(diǎn)的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，無(wú)怨無(wú)悔，學(xué)生受益匪淺。經(jīng)他輔導(dǎo)的學(xué)生，多次在奧林匹克競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。1997年被授予全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽“特級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱(chēng)號(hào)。
要給學(xué)生一碗水，自己先要有一桶水。教學(xué)之余，潛心課改和教研。他一改課堂教學(xué)陳規(guī)，在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上跨出一大步，創(chuàng)設(shè)“精講、巧讀、多練”三步連環(huán)的結(jié)構(gòu)模式，受到上級(jí)嘉獎(jiǎng)，并在有關(guān)專(zhuān)業(yè)報(bào)刊上予以推介，產(chǎn)生了一定的影響。他善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)心得和教學(xué)論文，其中《略談果實(shí)的基因型和表現(xiàn)型》等20余篇論文在省級(jí)以上專(zhuān)業(yè)報(bào)刊發(fā)表，獲得專(zhuān)家的一致好評(píng)。
正因?yàn)檫@高尚的師德形象、精湛的業(yè)務(wù)水平、勇于奉獻(xiàn)的精神，使他走上了領(lǐng)導(dǎo)的.崗位。
李xx歷經(jīng)三所學(xué)校，而且每次都受命于危難之中，通過(guò)他的整治，都扭轉(zhuǎn)乾坤。
1996年，李xx上任三中校長(zhǎng)時(shí)，三中可以說(shuō)是破落不堪，學(xué)生“舍近求遠(yuǎn)”，名師人人思動(dòng)。李xx在抓質(zhì)量管理的同時(shí)，狠抓硬件，積極籌措資金，先后修建了男女生公寓、教學(xué)大樓、學(xué)生食堂、兩棟教師家屬樓、縣屬中學(xué)第一間微機(jī)房、兩間語(yǔ)音室，學(xué)校起了翻天覆地的變化。學(xué)生在校人數(shù)由1996年的600多人上升到的1800多人，高考上線人數(shù)從1996年的36人遞增到的328人。1997年，他主持的新邵三中被市委、市政府授予“雙文明單位”稱(chēng)號(hào)。
月底，李xx調(diào)任新邵八中校長(zhǎng)兼書(shū)記。這所學(xué)校過(guò)去管理比較松弛，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不太濃，偶發(fā)事件時(shí)有發(fā)生，在社會(huì)上產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，形象受到損害。他上任后，深入教師和學(xué)生，廣泛調(diào)研，最后集中一個(gè)突破口—形象建設(shè)。
一是重塑教師新形象，每一位教師以主人翁的精神面對(duì)學(xué)校以全新的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生，深入課堂，扭轉(zhuǎn)教風(fēng)。
二是重塑學(xué)生新形象。狠抓日常行為規(guī)范和校紀(jì)建設(shè)，使學(xué)生精神面貌大為改觀。
三是重塑管理新形象。改變過(guò)去人浮于事，浮躁不實(shí)的局面，行政實(shí)行分層次管理，責(zé)任到人，目標(biāo)明確，同進(jìn)對(duì)學(xué)生實(shí)行全封閉管理。
四是重塑學(xué)校新形象。硬化校園道路，綠化校園。校園綠化與校園建筑相映成趣，使新邵八中成了一所花園式學(xué)校，省級(jí)安全文明學(xué)校。
尊重學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，為學(xué)生多途徑搭建舞臺(tái)。整修田徑場(chǎng)，新修十個(gè)籃球場(chǎng)。求得中央支持，修建青少年活動(dòng)中心?；I資4000萬(wàn)元修建邵陽(yáng)市最大的科教中心大樓，并添置千兆校園寬帶網(wǎng)、電子監(jiān)控系統(tǒng)、校園智能廣播系統(tǒng)、多媒體報(bào)告廳，班班多媒體教室，將新邵八中推上了現(xiàn)代化平臺(tái)。學(xué)校被授予“湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。修建邵陽(yáng)市最好的后勤綜合大樓，不僅為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為學(xué)生提供舒適的生活環(huán)境。做好環(huán)境育人的大文章。
幾年來(lái)，學(xué)校面貌煥然一新，新邵八中成了一所有規(guī)模、上檔次、最具發(fā)展?jié)摿蛷V闊前景的高級(jí)中學(xué)。學(xué)生在校人數(shù)從的600多人上升到現(xiàn)在的3500多人。
以突破兩位數(shù)到現(xiàn)在突破三位數(shù)，可以說(shuō)產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。
高考大捷。該屆學(xué)生初中升高中入校成績(jī)?nèi)h前500名只有45人，只占全縣優(yōu)生比例的9％。通過(guò)三年奮戰(zhàn)，高考優(yōu)生本一、本二上線人數(shù)達(dá)全縣40％。高考再創(chuàng)輝煌，該屆學(xué)生入校成績(jī)?nèi)h500名只有41人，占全縣僅占7.8％，高考優(yōu)生本一、本二上線人數(shù)占全縣45％。先后產(chǎn)生了屆縣理科狀元曾徵丹，屆文科狀元陳媛媛，屆理科狀元鐘慕堯。年年創(chuàng)歷史新記錄，雄居縣高考目標(biāo)管理排行榜第一名。
教育的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展。李xx始終立足于改革大潮的前列，十分重視推行素質(zhì)教育。八中學(xué)生生源較差，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，在“探、聞、問(wèn)、切”的基礎(chǔ)上，他依據(jù)八中的實(shí)際情況，集思廣義，明確提出了“天生其人必有材，天生其材必有用，不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才”的觀念，并為之不懈努力，形成了新邵八中獨(dú)具特色的素質(zhì)教育模式。為確保特色教育落在實(shí)處，學(xué)校改革了評(píng)價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)特長(zhǎng)生及合作互助品質(zhì)等方面進(jìn)行全面考核。實(shí)行過(guò)程評(píng)價(jià)與目標(biāo)考核并重，學(xué)生評(píng)價(jià)、教師互評(píng)與行政評(píng)價(jià)相結(jié)合，激勵(lì)教師積極投身于素質(zhì)教育實(shí)踐。經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力，素質(zhì)教育全面開(kāi)花。
一是特長(zhǎng)班效果顯著，李xx順應(yīng)時(shí)勢(shì)，果斷開(kāi)設(shè)美術(shù)、音樂(lè)藝術(shù)特長(zhǎng)班。美術(shù)班學(xué)生許多作品在省級(jí)獲獎(jiǎng)或在省級(jí)刊物發(fā)表，近年來(lái)向高等院校輸送美術(shù)生58人，其中楊帥同學(xué)考入清華大學(xué)美術(shù)系，八中被確定為“中南大學(xué)美術(shù)教學(xué)基地”。音樂(lè)藝術(shù)班每期舉辦匯報(bào)性演出，豐富了校園文藝生活。近幾年來(lái)，八中向高校輸送音樂(lè)藝術(shù)類(lèi)學(xué)生50余人。
二是興趣小組有聲有色。學(xué)校成立了電腦、書(shū)法興趣小組及數(shù)、理、化、生物、地理等課外活動(dòng)小組，廣泛開(kāi)展各項(xiàng)興趣活動(dòng)，取得了較好的效果。近三年來(lái)，學(xué)生在省、市、縣各科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)123人次。
三是體育競(jìng)賽成績(jī)突出。學(xué)校成立了籃球隊(duì)、排球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)，經(jīng)常組織比賽，活躍了學(xué)校氣氛。學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)在縣、市、省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，每次都取得優(yōu)異成績(jī)。4月成立邵陽(yáng)市唯一一家跆拳道訓(xùn)練基地。在省第三屆青少年跆拳道比賽中獲1金2銅3銀，實(shí)現(xiàn)了邵陽(yáng)市競(jìng)技體育金牌零的突破。在邵陽(yáng)市全運(yùn)會(huì)上，為新邵縣奪得了寶貴的10枚金牌。
四是社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，學(xué)校每年定期組織校運(yùn)會(huì)，元旦聯(lián)歡晚會(huì)等系列活動(dòng)，舉辦校園十大歌手大賽，《黨在我心中》等專(zhuān)場(chǎng)文藝晚會(huì)，充分展示了新邵八中的良好形象，贏得了社會(huì)的普遍贊譽(yù)。
古語(yǔ)云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！崩顇x正派為人，以德服人。他平易近人，關(guān)心體貼教職工，以校為家，把每個(gè)教職工都視為學(xué)校這個(gè)大家庭中的一員。他公正無(wú)私，從不偏袒任何人。除了對(duì)教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求外，更在生活上予以關(guān)心。每到一所學(xué)校，他都能利用很短的時(shí)間熟悉教師的工作和家庭情況。教師有了困難，及時(shí)送去溫暖。下期學(xué)校謝長(zhǎng)亮教師不幸患上尿毒癥，他心急如焚，立即召開(kāi)行政會(huì)和教職工會(huì)議，商討募捐方案，他親自帶頭捐款，學(xué)校掀起了捐款熱潮，全校師生共計(jì)捐款7萬(wàn)余元，使謝老師得以順利進(jìn)行手術(shù)。后來(lái)他又多次看望、慰問(wèn)謝教師及家屬，勉勵(lì)其戰(zhàn)勝病魔，笑對(duì)生活。
他總是千方百計(jì)解除教職工工作和生活的后顧之憂(yōu)，讓他們安心工作。1998年教育局招工，主要解決骨干教師的配偶和特困教師子女就業(yè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)分到三中有兩個(gè)指標(biāo)，而此時(shí)李xx妻子下崗，上級(jí)也有這個(gè)意愿，但他最終把這兩個(gè)指標(biāo)讓給了一線教師。他的妻子至今仍無(wú)工作。再如職稱(chēng)評(píng)定，李xx1999年就可參評(píng)中學(xué)高級(jí)教師，論綜合得分，他完全排在前面，但他主動(dòng)將指標(biāo)讓了一線優(yōu)秀教師。
李xx為了“大家”，很少顧及“小家”。在三中工作時(shí)，他家住在縣城，小孩剛逾學(xué)齡，家中困難可想而知。1997年11月的一天，他到縣城開(kāi)會(huì)，適逢孩子生病，妻子一人難以照料，多么希望他多花一點(diǎn)時(shí)間在家里，可他僅利用會(huì)議休息的間隙回家看了一下，下午散會(huì)后，便在妻兒埋怨的目光中趕回了學(xué)校。妻子不止一次地嗔怪：“我嫁給了你，你卻嫁給了學(xué)校?！崩顇x就是用這種以身作則，以身傳教的務(wù)實(shí)作風(fēng)，贏得了廣大教師的青睞稱(chēng)贊。
在管理方面，李xx認(rèn)為管理哲學(xué)思想是多方面的，其中重要的是對(duì)管理本身進(jìn)行哲學(xué)思考。李xx任八中校長(zhǎng)時(shí)，八中問(wèn)題頗多，必須著手解決，然而，如果用傳統(tǒng)的抓管理的模式，可能會(huì)遇到阻力。為了充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激勵(lì)教師，他厲行“導(dǎo)師制”。凡新分來(lái)的或從初中調(diào)入的教師，必須參加“導(dǎo)師制”，由教導(dǎo)處、教研組安排導(dǎo)師。然后在年初舉辦拜師會(huì)，并寫(xiě)出計(jì)劃，由教研處與工會(huì)牽頭，教導(dǎo)處配合，期初上匯報(bào)課，期中上檢查課，期末上總結(jié)課，并進(jìn)行考試，一年之后通過(guò)綜合比武評(píng)比出教壇新秀。這樣，請(qǐng)一些老師或骨干教師為導(dǎo)師，使他們的地位和作用得到公認(rèn)，充分發(fā)揮其主動(dòng)性，四兩撥千斤，把整個(gè)教學(xué)這盤(pán)棋下活了，教師不得不心服口服。
對(duì)后進(jìn)生，李xx想出了一個(gè)針對(duì)后進(jìn)生的處理方式---“聽(tīng)證會(huì)”，學(xué)生犯了比較大的錯(cuò)誤，即由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、政教主任、學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生本人、班主任老師參加聽(tīng)證會(huì)，目的是為了幫助學(xué)生改變惡習(xí)，治病救人，以理服人。聽(tīng)證會(huì)上，學(xué)生可以闡述自己的理由，并進(jìn)行申辯，家長(zhǎng)也可以申辯。通過(guò)申辯和說(shuō)理，學(xué)生能主動(dòng)承認(rèn)并改正錯(cuò)誤，這樣不僅教育了學(xué)生，也教育了家長(zhǎng)。這種“聽(tīng)證會(huì)”的方式，產(chǎn)生了較大影響，《湖南教育報(bào)》《邵陽(yáng)日?qǐng)?bào)》曾予以報(bào)道。
戰(zhàn)略觀念，指一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)用人、想事、決策做到胸懷全局，瞻前顧后，統(tǒng)籌安排，分步實(shí)施。
興業(yè)之道，唯在用人。用人首先堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，任人唯賢的原則，不可任人唯親，不以是否順從取人，不以資歷取人。其次做到用人之長(zhǎng)。發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮下屬之長(zhǎng)。因此，他大膽提拔、起用一些德才兼?zhèn)涞闹袑痈刹?，使他們成為橋墩，充分挖掘并有效使用其長(zhǎng)處，把整個(gè)學(xué)校這盤(pán)棋“下活”。這些被提拔的人在工作中起著舉足輕重的作用，很有起色。后來(lái)，他們中有不少人得到重用，如今獨(dú)當(dāng)一面。
想事，總是有超前的眼光，把握時(shí)代的脈搏，走在時(shí)代的前列。決策，做到對(duì)癥下藥。決策之先，，自己深思熟慮，然后征求骨干教師意見(jiàn)和主要領(lǐng)導(dǎo)的看法，及時(shí)修正和完善自己的觀點(diǎn)，形成統(tǒng)一的意志，形成一種向心力。結(jié)果政令一出，都落在教職工的心坎上。政通人和，實(shí)施起來(lái)顯得輕車(chē)熟路。遇到不同意見(jiàn)，務(wù)必“探”、“聞”、“問(wèn)”、“切”，巧妙地把自己的角色交給對(duì)方，站在他的立場(chǎng)和角度去審視問(wèn)題，使自己的思想成為大家的思想。
一個(gè)好的校長(zhǎng)，就是一所好的學(xué)校。他每到一個(gè)地方，都能憑著他的人格魅力、學(xué)識(shí)水平、管理能力，團(tuán)結(jié)一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，造就一批一流的師資，培養(yǎng)一批一流的學(xué)生。
當(dāng)然，這些成績(jī)的取得，得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，廣大師生的通力協(xié)作。同時(shí)成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去。再者他究竟還比較年輕，有不少不成熟的地方，也有許多人性的弱點(diǎn)，在以后的工作中他將不斷改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
校長(zhǎng)個(gè)人事跡材料篇十三
張xx，現(xiàn)任懷安縣柴溝堡第二中學(xué)校長(zhǎng)。柴溝堡第二中學(xué)是張家口懷安縣的一所重點(diǎn)初中，學(xué)校先后被評(píng)為省市普法先進(jìn)集體、市縣文明單位、市衛(wèi)生工作示范校、市信息技術(shù)教育裝備示范校，被省教育廳授予“藝術(shù)教育優(yōu)勝團(tuán)體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。張xx擔(dān)任柴溝堡二中校長(zhǎng)以來(lái)，負(fù)責(zé)、勤勉的投入到學(xué)校工作中去。張校長(zhǎng)始終將“辦事忠誠(chéng)，待人真誠(chéng)，為人善良，學(xué)會(huì)感恩，懂得大小，知道多少”這24個(gè)字作為“做人”的規(guī)范，并將此作為二中人立身處世的行為規(guī)范。
“念初中，去二中”，也成了許多家長(zhǎng)學(xué)生的心愿和最佳選擇。柴溝堡二中已成為縣城內(nèi)外頗具聲譽(yù)和影響的初級(jí)中學(xué)。
校長(zhǎng)個(gè)人事跡材料篇十四
“這是我們24小時(shí)堅(jiān)守的陣地，請(qǐng)人民放心，疫情不退，我們絕不會(huì)退!”。在防疫攻堅(jiān)戰(zhàn)打響的那一刻開(kāi)始，__鎮(zhèn)衛(wèi)生院全體醫(yī)護(hù)人員立下“戰(zhàn)書(shū)”共同“戰(zhàn)疫”。
第一時(shí)間全員培訓(xùn)，第一時(shí)間預(yù)檢分診、發(fā)熱門(mén)診同時(shí)開(kāi)診，第一時(shí)間開(kāi)辟發(fā)熱就診綠色通道，第一時(shí)間公布疫情情況，第一時(shí)間入村宣傳防疫貼士，第一時(shí)間消除群眾疑慮……他們分秒必爭(zhēng)，他們率先垂范，他們敢為人先。
卡點(diǎn)工作流程培訓(xùn)后他們走上高速路口，與公安一起繪制防疫面前最美顏色;成立流調(diào)小組，進(jìn)鄉(xiāng)入戶(hù)對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有湖北回__人員進(jìn)行上門(mén)摸排調(diào)查，檢測(cè)體溫，建立檔案，及時(shí)掌握返__人員的健康狀況;組建消毒隊(duì)，組織醫(yī)護(hù)人員到轄區(qū)內(nèi)_個(gè)村及相關(guān)單位進(jìn)行一天三遍消毒，避免“飛沫”引起的交叉感染。
“今天你消毒了嗎”成為他們之間的問(wèn)候，“穿上這身衣服，我就不再害怕”他們是基層醫(yī)護(hù)人員，他們選擇站在群眾身邊，用身體阻隔“危險(xiǎn)”，告訴群眾，你們有我!
有一種奉獻(xiàn)，叫做堅(jiān)守;有一種行動(dòng)，叫做忠誠(chéng)。
“各位，從今天開(kāi)始全體人員取消休假，全員到崗?！盻_鎮(zhèn)派出所___所長(zhǎng)發(fā)出通知，24位公安干警第一時(shí)間響應(yīng)“請(qǐng)放心”。
在__高速口，40歲以下公安干警主動(dòng)請(qǐng)纓，24小時(shí)值守，所有車(chē)輛全部登記，所有人員一律測(cè)溫，可疑車(chē)輛進(jìn)行勸返，護(hù)住__平安，___平安第一道“防線”。
在村內(nèi)，“哪里有危險(xiǎn)就讓我們?nèi)ァ彼麄兣浜鲜泄簿?、?zhèn)政府做好外來(lái)人員登記調(diào)查隨訪，重點(diǎn)關(guān)注湖北或經(jīng)湖北返鄉(xiāng)人員，動(dòng)態(tài)管理__市以外返鄉(xiāng)人員，保證鎮(zhèn)不漏村、村不漏戶(hù)、戶(hù)不漏人。
在值班室，他們依據(jù)大數(shù)據(jù)情況分析，為鎮(zhèn)村對(duì)疫區(qū)返__人員的摸排提供強(qiáng)大數(shù)據(jù)支撐，及時(shí)封堵、刪除有關(guān)謠言和歪曲報(bào)道，并依法打擊和處理謠言制造和傳播者，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜上百萬(wàn)條數(shù)據(jù)，他們保證“一切事經(jīng)我手無(wú)差錯(cuò)”。
他們是人民公安，聽(tīng)黨指揮，能打勝仗，藏藍(lán)在身，責(zé)任在心。
市場(chǎng)監(jiān)管責(zé)任在肩。
“我們現(xiàn)在不是在跟你商量，是必須要關(guān)閉網(wǎng)吧，”__鎮(zhèn)市場(chǎng)監(jiān)管所所長(zhǎng)___跟網(wǎng)吧老板正在據(jù)理力爭(zhēng)，“網(wǎng)吧空間密閉，空氣不流通，人員雜亂，一旦有疫情很快就會(huì)造成交叉感染現(xiàn)在全國(guó)上下都在為防控疫情戰(zhàn)斗，咱也不能只顧小錢(qián)不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益”。在_所長(zhǎng)再三勸說(shuō)下，網(wǎng)吧老板深刻認(rèn)識(shí)到關(guān)店的重要性，主動(dòng)配合市場(chǎng)監(jiān)管所做好工作。
有這樣一群人，他們沒(méi)有戰(zhàn)斗在全國(guó)矚目的醫(yī)院中，沒(méi)有戰(zhàn)斗在生產(chǎn)藥品的車(chē)間里，也沒(méi)有戰(zhàn)斗在科研攻關(guān)的實(shí)驗(yàn)室。他們，在街邊市場(chǎng)，排查活禽銷(xiāo)售隱患;在全天值班，投訴電話(huà)就是命令;在商場(chǎng)超市，守護(hù)節(jié)慶食品安全;在藥店藥鋪，穩(wěn)控醫(yī)藥物資價(jià)格。
“關(guān)閉市場(chǎng)和大集，鎮(zhèn)域內(nèi)取消一切聚餐集會(huì)，關(guān)停一切娛樂(lè)場(chǎng)所，關(guān)閉一切活禽市場(chǎng)，做好一切保護(hù)措施。”__鎮(zhèn)市場(chǎng)監(jiān)管所第一時(shí)間做出反應(yīng)，食品安全、藥品、器械質(zhì)量監(jiān)督要加強(qiáng)檢查，環(huán)境消毒、進(jìn)銷(xiāo)臺(tái)賬、索證索票等工作要嚴(yán)格到位，要依法打擊各種違法行為，把好市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)，維護(hù)正常的市場(chǎng)流通秩序，確保食品、藥品、醫(yī)療器械安全有效，他們要做的只有更多。
在超市，在飯店，在市場(chǎng)、在商場(chǎng)、在藥店……疫情面前，眾志成城。一句句督促防控的話(huà)語(yǔ)，鏗鏘有力。一個(gè)個(gè)逆向前行的身影，步伐堅(jiān)定。因?yàn)樗麄兪鞘袌?chǎng)監(jiān)管人。
最美“逆行人”
在教委，接到__省教育廳接到延遲學(xué)生開(kāi)學(xué)通知后，停課不停學(xué)，改變傳統(tǒng)備課方式，采用ppt分節(jié)教學(xué)，網(wǎng)上布置作業(yè)網(wǎng)上傳閱，微信家長(zhǎng)群時(shí)時(shí)督導(dǎo)，保證“一個(gè)孩子都不能落下”。
在獸醫(yī)站，進(jìn)一步清點(diǎn)排查全鎮(zhèn)雞鴨等牲畜數(shù)量，分發(fā)物資，指導(dǎo)用藥，全面消毒，保證牲畜健康不留隱患。
在環(huán)衛(wèi)所，全力做好鎮(zhèn)域垃圾的清運(yùn)處理，組織各村開(kāi)展好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，切實(shí)提高環(huán)境衛(wèi)生水平。
……。
這世上哪有什么天生英雄，只是因?yàn)閲?guó)家和人民需要，才有人愿意犧牲自己成為英雄，在你看得到，看不到的每一處戰(zhàn)“疫”角落，都有人在替我們負(fù)重前行，讓我們向這些最美“逆行者”們致敬，唯愿他們能夠平安歸來(lái)!
校長(zhǎng)個(gè)人事跡材料篇十五
抗疫先進(jìn)典型事跡祁__：不負(fù)韶華堅(jiān)守戰(zhàn)“疫”
突如其來(lái)的疫情讓這個(gè)庚子年的春節(jié)，變成一場(chǎng)與病毒的戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙、沒(méi)有號(hào)角，但是有一群人，沒(méi)有恐慌、沒(méi)有退縮，他們不計(jì)個(gè)人得失，無(wú)畏生死，毫不猶豫地沖鋒在前，他們用醫(yī)者仁心傳遞著溫暖與感動(dòng)。有這樣一位“巾幗不讓須眉，紅顏更勝兒郎”的婦幼人，她就是靖邊縣婦幼保健院副院長(zhǎng)，祁__，女，39歲，中共黨員，至今仍堅(jiān)守在抗“疫”一線。
危難時(shí)刻迎風(fēng)而上。
疫情來(lái)勢(shì)洶洶，在接到上級(jí)關(guān)于取消醫(yī)務(wù)人員春節(jié)假期全面投入防控疫情的通知后，院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，積極響應(yīng)，全力以赴，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部署，全面進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)，共同筑牢疫情防控的銅墻鐵壁!醫(yī)院立即成立聯(lián)防聯(lián)控領(lǐng)導(dǎo)小組，祁__參加過(guò)20__年非典疫情防控工作。這次疫情依舊率先垂范，出任靖邊高速東出口、靖邊火車(chē)站、環(huán)_酒店和鉆_酒店監(jiān)測(cè)體溫執(zhí)勤點(diǎn)負(fù)責(zé)人?！瓣P(guān)鍵時(shí)刻必須沖在前”，這是她在工作中最真實(shí)的寫(xiě)照。她不僅每天要根據(jù)上級(jí)指示做好防控的各項(xiàng)具體工作、來(lái)回穿梭于四個(gè)執(zhí)勤點(diǎn)，還要兼顧醫(yī)院具體分管的工作和院內(nèi)行政總值班，同時(shí)組織開(kāi)展醫(yī)務(wù)人員防控培訓(xùn)。安排部署，了解情況，幫一線工作人員排憂(yōu)解難。每天晝出夜歸，有時(shí)就住在單位。任勞任怨，堅(jiān)守崗位，履行職責(zé)。服從統(tǒng)一指揮，連續(xù)奮戰(zhàn)在防控一線。
她是同志們的“主心骨”
豈曰無(wú)衣，與子同袍!這是她給奮戰(zhàn)在一線的同志們的諾言。參加工作整整20年了，在她心里，早已經(jīng)把家和單位，同事和親人看得同等重要了?！皭?ài)院如家”，與她人生中最美好的20年一起涓涓流過(guò)。1月28日，她帶領(lǐng)著由多名黨員組成的一線防控工作小組，直奔四個(gè)執(zhí)勤點(diǎn)投入戰(zhàn)斗。她深知自己肩上的擔(dān)子有多重，每天去各個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)查看，指導(dǎo)防控人員穿好防護(hù)服，戴好口罩，及時(shí)洗手，防護(hù)好自己。并告訴大家，所有派出的工作人員值完勤回到酒店休息，我們一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)地為他們測(cè)量體溫，他們保護(hù)著整座城，更需要我們的保護(hù)。陜北初春的夜晚格外的冷，晚上零下十幾度，外面執(zhí)勤人員工作時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度大，她放心不下值夜班的同志，凌晨12點(diǎn)多，她又跑到高速路東出口、火車(chē)站，千叮嚀萬(wàn)囑咐執(zhí)勤人員做好防護(hù)的同時(shí)做好防寒防凍?？吹绞治阵w溫槍的同志們，在認(rèn)真而又忙碌的工作著，不忍多打擾，她心疼不已，拿起手機(jī)發(fā)去信息：“記得多喝熱水，注意保暖，辛苦了!”
發(fā)生了一件令人緊張的事情，她沉著、冷靜，一線工作人員徐靜，告訴她：“祁院長(zhǎng)，我不知怎么發(fā)燒了，體溫有點(diǎn)兒高?！彼嬖V徐靜，“不要慌，咱們馬上去醫(yī)院!”接著第一時(shí)間先讓徐靜停下工作休息，然后開(kāi)始協(xié)調(diào)上級(jí)各部門(mén)，聯(lián)系縣醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診去做ct、_光片、化驗(yàn)等各項(xiàng)檢查。叮囑她好好休息，并每天親自監(jiān)測(cè)徐靜的體溫，直至14天觀察期滿(mǎn)，一切正常了，大家都松了口氣。徐靜說(shuō)：“謝謝祁院長(zhǎng)，有你在，我們什么都不擔(dān)心”!“只要大家都好好的，我就放心了”，她暗暗的松了口氣。這段時(shí)間只要單位一忙完她就會(huì)出現(xiàn)在一線戰(zhàn)友的視線里，同時(shí)還為防控人員做好心理輔導(dǎo)，為他們減壓。拉家常中潛移默化開(kāi)導(dǎo)大家，氣氛輕松了，大家就不覺(jué)得太累了，誰(shuí)哪里有不舒服，她就帶些常用藥品過(guò)來(lái)?！按蠹矣惺戮透嬖V我，我們一起解決”!最讓人感動(dòng)的是她每天抽出時(shí)間寫(xiě)的愛(ài)心小卡片，一行行溫暖的字，給了同事們極大的鼓舞。同事娜娜姐看到給自己的愛(ài)心卡片，眼圈一紅，隨后笑著說(shuō)：“只要祁院長(zhǎng)在，我們心里就踏實(shí)了”，她是同志們的主心骨!在這場(chǎng)疫情面前讓大家更加體會(huì)到強(qiáng)大的凝聚力和人間的愛(ài)意!
舍小家顧大家。
這個(gè)春節(jié)，她是“不孝順”的女兒，“不合格”的妻子，“不稱(chēng)職”的媽媽。但在防控疫情的前沿，只能舍小家顧大家，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名黨員，一名婦幼人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。閑聊之際，她的好友打來(lái)電話(huà)：“今年過(guò)年流行陪家人、做美食，你也別太累，保護(hù)好自己”!她是這樣回復(fù)她的好友“你對(duì)我的關(guān)心很是感動(dòng)，你也知道，平時(shí)我就是個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，疫情當(dāng)前，義不容辭，請(qǐng)相信我，相信我們，相信武漢，相信中國(guó)，肯定能贏”!
“作為一名干部，一名黨員，就是革命的一塊磚，哪里需要就哪里搬，關(guān)鍵時(shí)刻就應(yīng)該沖在第一線”。她是把初心寫(xiě)在行動(dòng)上，把使命落在崗位上，默默奉獻(xiàn)，用行動(dòng)踐行不負(fù)韶華，只爭(zhēng)朝夕，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)著不平凡的故事。
校長(zhǎng)個(gè)人事跡材料篇十六
“疫情又來(lái)到了我的身邊，又要上網(wǎng)課了”，這是六年級(jí)語(yǔ)文組的年齡最大的王老師面臨的新挑戰(zhàn)。
五十多歲的王__老師雖有30多年教齡，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但上網(wǎng)課是她的弱項(xiàng)，她已送走了九屆優(yōu)秀畢業(yè)生，還有不到兩年即將退休的她，或許這是最后一次送畢業(yè)生了。她為了能讓孩子們的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)“?！保弥苣r(shí)間觀看學(xué)校組織的“釘釘授課”直播，并反復(fù)回看直播視頻，學(xué)會(huì)了利用電腦上網(wǎng)課，可因?yàn)榧依镫娔X老化不給力，她又請(qǐng)六年級(jí)教研組長(zhǎng)高亞洲老師講授用平板上傳課件及線上課堂直播方法。高老師為了讓王老師更好更快地熟練入門(mén)，還按步驟錄制了視頻，王老師便反復(fù)看。上課前一天晚上，為了能正常給孩子們上課，她在釘釘班級(jí)群試了五六遍，才算放心。
周一順利上完第一節(jié)網(wǎng)課后，王老師興奮地問(wèn)同辦公室的老師們“現(xiàn)在我算是個(gè)合格的王‘新’師了嗎?”，王校長(zhǎng)和老師們看到王老師那一臉孩子般成功之后的喜悅，都替她高興呢。
因?yàn)榫艂€(gè)班老師同一時(shí)間用同一網(wǎng)絡(luò)，全國(guó)更是無(wú)數(shù)班級(jí)使用釘釘直播平臺(tái)，導(dǎo)致上課時(shí)不時(shí)突發(fā)網(wǎng)絡(luò)卡頓、屏幕黑屏、課件上傳速度慢等狀況，王老師把語(yǔ)文組的老師們當(dāng)做自己的老師，向他們請(qǐng)教突發(fā)狀況處理方法，每次她都會(huì)說(shuō)：“大家這么幫我，我這個(gè)‘后進(jìn)生’，可不能掉隊(duì)啊!”
謙虛好學(xué)的王老師，把幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)嫁接到網(wǎng)課上，她利用攝像頭繼續(xù)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，用提問(wèn)了解每個(gè)學(xué)生掌握新知識(shí)的程度，用語(yǔ)言激勵(lì)法調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，用微信與反復(fù)出狀況的學(xué)生及其家長(zhǎng)談心商量好辦法，利用課堂學(xué)習(xí)資源中的名言、詩(shī)句等引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。另外，王老師平時(shí)重視小班干部的培養(yǎng)和“授之以漁”的教學(xué)方法，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，再加上班主任于老師治班有方法，三周的網(wǎng)課教學(xué)一切有序有質(zhì)量進(jìn)行著。
網(wǎng)課已經(jīng)上了三周了，年過(guò)半百的王老師每天風(fēng)雨無(wú)阻來(lái)到學(xué)校的教室，為分散在各自家中的學(xué)生上網(wǎng)課，這期間她有兩周時(shí)間感冒很?chē)?yán)重，但她沒(méi)因此耽誤學(xué)生一節(jié)課。
不知網(wǎng)課還要上多久，愿疫情早點(diǎn)遠(yuǎn)離我們，愿我們的孩子們能早點(diǎn)回到教室。疫情無(wú)情，但王老師的網(wǎng)課有序又有愛(ài)，如今的王“新”師也即將成為王“老”師啦!
校長(zhǎng)個(gè)人事跡材料篇十七
劉xx，男，49歲，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，2005年9月開(kāi)始擔(dān)任華容三中黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)。近10年來(lái)，他始終以務(wù)實(shí)進(jìn)取的心態(tài)為三中教育教學(xué)的健康發(fā)展而身體力行，堅(jiān)持用勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)管理學(xué)校工作，把一所生源質(zhì)量差，辦學(xué)條件較為落后的山區(qū)薄弱高中打造成了岳陽(yáng)市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校。
本科上線共141人，其中一二本上線54人，特別是音美專(zhuān)業(yè)過(guò)二本線41人，其中21名音樂(lè)專(zhuān)業(yè)生全部過(guò)二本線。2014年，三中301人參加高考，本科上線150人，其中一二本上線64人，17名音樂(lè)專(zhuān)業(yè)生全部上二本線，體育專(zhuān)業(yè)5人上二本線。同時(shí)，高一抽考、高二學(xué)考成績(jī)也名列全縣前茅。學(xué)校辦學(xué)條件也得到了極大的改善，新修了高三教學(xué)樓，教工宿舍樓，教室全面裝配多媒體教學(xué)系統(tǒng)，教師人手一臺(tái)手提電腦。三中以厚重的人文底蘊(yùn)，優(yōu)美的自然環(huán)境，淳樸的校風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，成為華容教育獨(dú)特的風(fēng)景。學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)：“孩子交給三中，我們就是放心?！?/p>
劉xx在工作中實(shí)實(shí)在在地踐行著“勤懇做事”的信條，他始終懷有一種強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，真正做到了“要求別人做到的自己先做到，要求他人不做的自己堅(jiān)決不做”。他任職校長(zhǎng)近十年，愛(ài)人和小孩都在華容縣城工作和讀書(shū)，他堅(jiān)持正點(diǎn)上下班，每周在學(xué)校至少住五個(gè)晚上。任職以來(lái)，他從沒(méi)離開(kāi)教學(xué)一線，堅(jiān)持在高三年級(jí)坐班。從未因私離開(kāi)校園，從沒(méi)因私而少參加一次教研活動(dòng)。他深入課堂聽(tīng)課，深入師生了解情況，雙休日心系學(xué)校安寧，寒暑假籌劃校園建設(shè)、教師培訓(xùn)，即使假日也總是忙忙碌碌。作為校長(zhǎng)，他一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)管理方面的新思想、新理念，編寫(xiě)了《教師如何進(jìn)行學(xué)案式備課及撰寫(xiě)教學(xué)后記》、《專(zhuān)任教師如何提高課堂教學(xué)效率》等十多篇理論文章，還親自撰寫(xiě)《華容三中信息化建設(shè)推進(jìn)工作實(shí)施方案》、《華容三中教學(xué)質(zhì)量形成性獎(jiǎng)勵(lì)方案》等，他親自指導(dǎo)并參與編寫(xiě)校本教材《立志愛(ài)國(guó)，和諧超越》，真正做到了“力為教育教學(xué)所使，情為師生員工所系，愛(ài)為師生員工所施”。用他自己的一言一行化作了一種發(fā)號(hào)施令所無(wú)法比擬的力量，踐行著他“勤勉奉獻(xiàn)”的座佑銘，成功地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)校教育、教學(xué)、教研的組織者、指導(dǎo)者和實(shí)踐者的職責(zé)。用教師的話(huà)說(shuō)是：“劉校長(zhǎng)用勤勉的作風(fēng)和赤誠(chéng)的精神帶動(dòng)了學(xué)校教職員工的工作熱情。”
在現(xiàn)在社會(huì)公信力不高，人們對(duì)政府和領(lǐng)導(dǎo)充滿(mǎn)猜疑和不信任的環(huán)境下，劉xx卻贏得了三中教職員工的普遍信任和衷心擁護(hù)。每年度的行政班子民主測(cè)評(píng)，三中的滿(mǎn)意度非常高。因?yàn)閯x深諳“手不長(zhǎng)”是做人和工作的至理，無(wú)論在工作還是生活中，他始終從嚴(yán)要求自己，廉潔自律，從無(wú)以權(quán)謀私的行為。始終奉行“三不”原則，即不貪財(cái)、不送禮、不宴請(qǐng)。十余年來(lái)，除了假期回家和妻女團(tuán)聚，在學(xué)校里的日子，他堅(jiān)持一個(gè)人買(mǎi)菜做飯，無(wú)特殊原因不參加外面宴請(qǐng)，教師們經(jīng)常在菜市場(chǎng)碰到他。新來(lái)的教師說(shuō)：“聽(tīng)聞劉校長(zhǎng)親自買(mǎi)菜做飯，真是耳聞不如目見(jiàn)?！彼椒置?，私人請(qǐng)客自掏腰包，不公款私用。用他自己的話(huà)說(shuō)：“對(duì)不義之財(cái)，不需、不敢、不行?！辈粌H如此，他對(duì)上級(jí)單位發(fā)放的獎(jiǎng)金都保持淡泊的態(tài)度，在同事中再分配。堅(jiān)持福利待遇大眾化，不和教師爭(zhēng)高低。這一點(diǎn)在與他共事多年的教師中留下了可貴的口碑。與此同時(shí)，他還從制度上為自己設(shè)置“警戒線”，學(xué)校所有基建項(xiàng)目和物資采購(gòu)，全部民主決策，從不一人說(shuō)了算，他只參與事前的決策和指導(dǎo)，把握方向；遠(yuǎn)離項(xiàng)目的運(yùn)作和實(shí)施，擺脫是非；留心事后的反映，加強(qiáng)監(jiān)督，不留漏洞。學(xué)校定期進(jìn)行民主理財(cái)并及時(shí)公開(kāi)。學(xué)校校務(wù)、財(cái)務(wù)透明，無(wú)“密”可保，隨時(shí)隨地接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師群眾的監(jiān)督。2013年，學(xué)校也因此被評(píng)為全縣“校務(wù)公開(kāi)工作先進(jìn)單位”。劉xx還熱心公益，盡管他并不富裕，但是他有一顆善良的心，八年前他就開(kāi)始堅(jiān)持每年出資4000元，資助兩個(gè)湘西的貧困學(xué)生讀書(shū)，現(xiàn)在他還資助兩名本校的學(xué)生。他說(shuō)：“資助貧困學(xué)生讀書(shū)的行動(dòng)我會(huì)一直堅(jiān)持下去，而且還會(huì)把這種思想和理念傳給我的女兒。這是我人生的志愿，也是我引以為豪的事情，我希望在我離世的時(shí)候，可以無(wú)愧地說(shuō)，我是一個(gè)有益于社會(huì)的人?！?/p>
劉xx不只用人格力量贏得了全體教職工的信賴(lài)，更用他那人本管理的思想，凝聚著全校的力量，激發(fā)著教職員工的工作熱情。他堅(jiān)持民主管理，每周一次校委會(huì)、每?jī)芍芤淮谓搪毠ご髸?huì)，每學(xué)期一次民主理財(cái)，每年一次教職工代表大會(huì)雷打不動(dòng)。還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了校長(zhǎng)信箱，虛心聽(tīng)取他人的建議、意見(jiàn)乃至批評(píng)。各項(xiàng)制度，各種基建項(xiàng)目都是在民主決策的基礎(chǔ)上實(shí)施的。他始終認(rèn)定人是工作的關(guān)鍵因素，堅(jiān)持以人為本，每學(xué)期與每位教職工至少談心一次，對(duì)教職工的思想狀況、工作想法和生活上的困難、問(wèn)題，他了如指掌。他認(rèn)為，只有讓教職工體會(huì)到自己“受到尊重、說(shuō)話(huà)有用”才會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感。每年的端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、教師節(jié)，在學(xué)校財(cái)力許可的條件下，都要盡可能地安排一些福利，解決教職工的生活困難。劉xx對(duì)教職工的關(guān)愛(ài)不只表現(xiàn)在物質(zhì)上，更表現(xiàn)在精神上，對(duì)退線教師，做好“尊重”文章。退線干部周炎坤老師六十華誕，學(xué)校特意邀請(qǐng)湘鄂邊詩(shī)詞愛(ài)好者一百余人，在校舉辦了隆重的詩(shī)文吟誦會(huì)，并將與會(huì)者唱和的詩(shī)文編撰成書(shū)，命名為《燭影搖紅》，贈(zèng)送給周老愛(ài)好詩(shī)詞的朋友。包曼容老師患食道癌在河南省林縣動(dòng)手術(shù)，他和值班校長(zhǎng)冒著嚴(yán)寒，乘車(chē)兩千多里前往探望。包老師不幸逝世，他在第一時(shí)間趕到其家里，和其他在校的老師一起為包老師安排后事。治喪期間，他和校長(zhǎng)室的同志自始至終守在學(xué)校，為包老師舉行了隆重的追悼會(huì)，并親執(zhí)花圈，送包老師上山。對(duì)青年教師，做好“培養(yǎng)”文章。把管理的鏡頭瞄準(zhǔn)青年教師的閃光點(diǎn)，抓拍優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)肯定，聚焦亮點(diǎn)，大力表?yè)P(yáng)，讓他們感受到“自己是很重要的”。為培養(yǎng)青年教師，學(xué)校每年為每位青年教師訂閱二百多元錢(qián)的專(zhuān)業(yè)刊物，每年都組織他們外出學(xué)習(xí)交流，盡可能地幫助青年教師成長(zhǎng)為教學(xué)能手。
人們常說(shuō)：“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！?。事實(shí)證明，校長(zhǎng)科學(xué)的辦學(xué)理念，是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵所在，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的保證。華容三中“關(guān)注過(guò)程、重視形成”的目標(biāo)管理，使教職工責(zé)任意識(shí)顯著增強(qiáng)；“過(guò)程重于實(shí)績(jī)，態(tài)度重于能力”的導(dǎo)向和制度，使教師養(yǎng)成了同心協(xié)力、勤勉工作的氛圍和習(xí)慣；“不求大求深，只求小而精”的集體備課和教研要求，為教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)提供了平臺(tái)；“人人都要上好一堂課，人人都能上一堂好課”的任課決策，將許多青年教師推上了畢業(yè)班的講臺(tái)。
校長(zhǎng)個(gè)人事跡材料篇十八
王xx，信任陽(yáng)原縣第二中學(xué)校長(zhǎng)。2020年12月陽(yáng)原二中進(jìn)行了校長(zhǎng)換屆，王xx被任命為陽(yáng)原縣第二中學(xué)的新一任校長(zhǎng)，所以二中也將迎來(lái)新機(jī)遇，新發(fā)展。王校長(zhǎng)上任后，特別提出要以質(zhì)量建設(shè)為龍頭，持續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，做到統(tǒng)籌更有力、協(xié)同更緊密、制度更完善、隊(duì)伍更壯大、組織更規(guī)范、特色更明顯，推進(jìn)陽(yáng)原二中的全面發(fā)展。王校長(zhǎng)以“萬(wàn)眾一心加油干，越是艱險(xiǎn)越向前”的勇氣，帶領(lǐng)二中人凝心聚力，砥礪前行。陽(yáng)原二中學(xué)校曾被評(píng)為“河北省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀學(xué)?！?；“省、市綜合治理先進(jìn)集體”；市文明單位；被教育局評(píng)為“綜合評(píng)估優(yōu)勝學(xué)?！?；學(xué)校被張家口市評(píng)為“群眾最滿(mǎn)意的五星學(xué)?！?。
2020年10月，獲得教育部認(rèn)定并命名為北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)奧林匹克教育示范學(xué)校。未來(lái)，希望在王xx校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，創(chuàng)造更多輝煌！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/15410886.html】
