第二階段走基層工作總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）

通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及提高自己的潛力和能力。在寫(xiě)總結(jié)之前，可以先進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，列出自己對(duì)于這段時(shí)間的收獲、感悟和反思。通過(guò)總結(jié)范文的閱讀，可以獲取各個(gè)領(lǐng)域的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作技巧。

第二階段走基層工作總結(jié)篇一

按照中央“”學(xué)習(xí)教育方案的部署，今年各級(jí)黨組織黨建工作的重要任務(wù)之一就是開(kāi)好“”學(xué)習(xí)教育。從中央文件出臺(tái)，到各地結(jié)合實(shí)際出臺(tái)具體詳細(xì)的實(shí)施方案有一定的時(shí)間差，在這一時(shí)間“真空”階段，各級(jí)基層黨組織切莫以觀望心態(tài)，以木偶狀狀坐等上級(jí)黨委來(lái)“拉線”。而應(yīng)積極做好各項(xiàng)籌備工作，堅(jiān)持“三個(gè)先行”，為全面開(kāi)展“”學(xué)習(xí)教育“預(yù)熱”。

要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)先行。中央印發(fā)“”學(xué)習(xí)教育方案后，各地基層黨組織應(yīng)以高度的政治敏銳感，快速反應(yīng)，第一時(shí)間學(xué)習(xí)中央關(guān)于開(kāi)展“”學(xué)習(xí)教育方案，認(rèn)真新《黨章》和總書(shū)記系列講話精神，在學(xué)習(xí)上做到先行一步，在思想上做到先進(jìn)一步，通過(guò)學(xué)習(xí)在思想認(rèn)識(shí)上獲得了進(jìn)一步提高。

要堅(jiān)持摸底調(diào)研先行?！啊?，基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”，在開(kāi)展學(xué)習(xí)教育之前，必須弄清楚“學(xué)什么、怎么學(xué)，做什么、怎么做，改什么、怎么改”，必須做到問(wèn)題結(jié)癥所在，弄清楚誰(shuí)是合格黨員，誰(shuí)不是合格黨員。目前，在基層黨組織中，黨員組織關(guān)系和檔案管理紊亂現(xiàn)象比較嚴(yán)重，必須認(rèn)真全面開(kāi)展排查工作，梳理統(tǒng)計(jì)出流動(dòng)黨員、“失聯(lián)”黨員、“口袋”黨員、問(wèn)題黨員的具體情況，精準(zhǔn)建立黨員管理臺(tái)帳，才能為提高學(xué)習(xí)教育的目的性針對(duì)性奠定良好基礎(chǔ)。

要堅(jiān)持輿論宣傳先行。兵馬未動(dòng),宣傳先行，在“”全面展開(kāi)前，充分的輿論造勢(shì)是開(kāi)展好學(xué)習(xí)教育的先決條件。各基層黨組織要整合報(bào)刊、電視、遠(yuǎn)程教育等媒介資源，深入宣傳學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重大意義、總體要求、基本原則、方法步驟等，刊登上級(jí)重要講話和有關(guān)文件，確保全縣黨員能夠及時(shí)了解此次學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展情況。也應(yīng)注重通過(guò)qq、微信等在線平臺(tái)，推進(jìn)各基層黨組織之間互通信息、增進(jìn)交流，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)激發(fā)廣大黨員的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

第二階段走基層工作總結(jié)篇二

通過(guò)課題研究第一階段的調(diào)研，我們了解到現(xiàn)在中學(xué)生對(duì)生物這門(mén)學(xué)科興趣不高，課題研究第二階段總結(jié)。

1、組織學(xué)生參加課外興趣小組：

我們主要開(kāi)展了《探究光對(duì)鼠婦生活的影響》、《校園花卉植物調(diào)查》、《生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響》等活動(dòng)，通過(guò)把知識(shí)與生活實(shí)踐相聯(lián)系，讓學(xué)生學(xué)到的東西能夠用的到，來(lái)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)生物的興趣！同時(shí)通過(guò)這些活動(dòng)，我們還能夠培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手、善于動(dòng)腦的好習(xí)慣，以及勇于創(chuàng)新的精神！

2、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣：

《顯微鏡》、《觀察植物細(xì)胞》、《觀察種子的結(jié)構(gòu)》等案例都是與我們生活緊密聯(lián)系的'，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，觀看人與自然、動(dòng)物世界等節(jié)目使學(xué)生產(chǎn)生好奇心和求知欲。

3、利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

在上《血液循環(huán)》人體循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)”時(shí)，應(yīng)用計(jì)算機(jī)教學(xué)，就能直觀地將人體的血液循環(huán)（體循環(huán)、肺循環(huán)）形象地展示在學(xué)生面前，足以引發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣；在上《植物開(kāi)花和結(jié)果》時(shí)通過(guò)錄像：呈現(xiàn)多種花展開(kāi)的過(guò)程（再次創(chuàng)設(shè)情境），隨后又讓學(xué)生閱讀課文，教師提出要思考的問(wèn)題：

（1）開(kāi)花的概念；

（2）花各部分的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)及功能。

知道了花各部分的結(jié)構(gòu)功能之后，學(xué)生就動(dòng)手觀察事先準(zhǔn)備好的百合花的結(jié)構(gòu)。很快地學(xué)生就《生物圈是最大的生態(tài)掌握了花的基本結(jié)構(gòu)和功能。如在上系統(tǒng)》時(shí)，利用了多媒體向?qū)W生們展示了多彩繽紛的生態(tài)系統(tǒng)，讓他們?nèi)缟砼R其境激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣；再比如上《病毒》的時(shí)候利用多媒體可以把眼睛看不見(jiàn)的微小生物展現(xiàn)在學(xué)生們的面前，不至于上課不知所云！

4、課堂上，我們通過(guò)創(chuàng)造情境使學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)研究問(wèn)題；

上課時(shí)我們通過(guò)有效的提問(wèn)創(chuàng)造一定的情境引起學(xué)生的注意，再漸漸的把學(xué)生帶入本節(jié)課的知識(shí)海洋中，讓學(xué)生陶醉其中，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)生物的興趣！

5、對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)題知識(shí)講座。

通過(guò)以上的方法我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?，為了進(jìn)一步證實(shí)，我們組織了第三次測(cè)驗(yàn)！這次測(cè)驗(yàn)七（1）班和七（2）班的及格率分別為79.5%和81.4%；而七（3）班和七（4）班的及格率分別為26.1%和29.2%，可以看出實(shí)驗(yàn)班已經(jīng)明顯領(lǐng)先于非實(shí)驗(yàn)班！但是總體來(lái)看，每個(gè)班級(jí)的及格率都有所上升，但是只有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的上升是明顯的，說(shuō)明了我們方案的有效性！

對(duì)于三次測(cè)試，我們從橫向比較來(lái)看：在沒(méi)有進(jìn)行差別教學(xué)時(shí)，四個(gè)年級(jí)的起點(diǎn)都較低，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的差別教學(xué)后，實(shí)驗(yàn)班的成績(jī)逐漸的超過(guò)非實(shí)驗(yàn)班，并且最終取得了明顯的差異；從縱向比較來(lái)看，各個(gè)班級(jí)在三次測(cè)試中都有了一定的提升，但是實(shí)驗(yàn)班的提升非常明顯，平均及格率由開(kāi)始的11%達(dá)到最終的80.5%，而非實(shí)驗(yàn)班的提升就不怎么明顯，平均及格率僅由12%提升到27.5%。

一份耕耘，一份收獲。我們課題組成員經(jīng)過(guò)一年多辛勤工作，這一課題的研究收效顯著。為了能讓這一成果發(fā)揮它的作用，我們召開(kāi)了課題成果推介座談會(huì)，全校生物學(xué)科教師分享了我們的成果和喜悅。

在新的教育形式下，只要我們貫穿新課標(biāo)的思想，堅(jiān)持以人為本、求真務(wù)實(shí)、探索創(chuàng)新的原則，更新教育理念、變革生物教學(xué)方法、實(shí)施生物素質(zhì)教育、充分挖掘本土教育資源、讓學(xué)生融入自然，回歸社會(huì)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手，逐步培養(yǎng)學(xué)生收集和處理科學(xué)信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)就能培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)興趣，改變現(xiàn)在的初中生物學(xué)的尷尬地位！

第二階段走基層工作總結(jié)篇三

**縣藥監(jiān)局根據(jù)市局及縣效建辦的統(tǒng)一部署，認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展第二階段的工作，求真務(wù)實(shí)，結(jié)合食品藥品的日常監(jiān)管工作的實(shí)際，結(jié)合作風(fēng)建設(shè)年和反腐倡廉警示教育活動(dòng)，深刻查擺，認(rèn)真評(píng)議，扎實(shí)整改，取得顯著成效。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全局行動(dòng)。

機(jī)關(guān)效能建設(shè)第二階段，是確保效建活動(dòng)取得成效，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要階段，關(guān)系到效建活動(dòng)成功與否的重要步驟，局黨組高度重視，印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展效建活動(dòng)第二階段工作的`通知》到各股室，精心組織，周密安排效能建設(shè)第二階段的工作。要求全局工作人員積極行動(dòng)起來(lái)，全面查擺、深刻整改。

二、全面查擺，認(rèn)真評(píng)議。

局機(jī)關(guān)各股室結(jié)合本股室實(shí)際情況，認(rèn)真找差距，全面查擺、認(rèn)真評(píng)議，根據(jù)工作安排，8月10日組織開(kāi)展了查擺評(píng)議工作會(huì)議，組織局機(jī)關(guān)各股室結(jié)合執(zhí)法檢查活動(dòng)。深入開(kāi)展評(píng)議，要求股室之間、個(gè)人之間、個(gè)人與股室之間相互查擺評(píng)議，互相指出工作中存在的問(wèn)題，并且相互督促解決各自問(wèn)題，督促彼此切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，印發(fā)《**縣藥監(jiān)局機(jī)關(guān)效能建設(shè)調(diào)查表》300份和《致縣人大代表和政協(xié)委員的一封信》500份發(fā)放到人大代表、政協(xié)委員、紀(jì)檢監(jiān)察以及行政相對(duì)人手中，廣泛征求對(duì)我局的工作情況及執(zhí)法人員遵紀(jì)守法情況的意見(jiàn)，聽(tīng)取他們對(duì)藥監(jiān)工作的意見(jiàn)和建議。8月15日我局組織召開(kāi)了部分監(jiān)管相對(duì)人季度座談會(huì)廣泛聽(tīng)取監(jiān)管相對(duì)人的意見(jiàn)和要求。8月25日召開(kāi)了班子民主生活會(huì)，認(rèn)真剖析深刻查找工作的不足，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，提出問(wèn)題尖銳深刻，客觀實(shí)在。

三、扎實(shí)整改，促進(jìn)實(shí)效。

各股室根據(jù)查擺評(píng)議出來(lái)的問(wèn)題，認(rèn)真整理，落實(shí)整改措施，及時(shí)制訂查擺整改階段的實(shí)施方案并報(bào)局效建辦；對(duì)社會(huì)各界反映的問(wèn)題，進(jìn)行認(rèn)真分析、整理，對(duì)工作中確實(shí)存在的問(wèn)題，局領(lǐng)導(dǎo)要求相關(guān)人員認(rèn)真改正，切實(shí)貫徹效能建設(shè)活動(dòng)中《辦事公開(kāi)制》等八項(xiàng)制度，同時(shí)完善機(jī)關(guān)內(nèi)部管理制度；對(duì)效能建設(shè)工作“回頭看”，認(rèn)真補(bǔ)缺補(bǔ)差，缺什么補(bǔ)什么，做到學(xué)習(xí)到位、認(rèn)識(shí)到位；對(duì)各股室的整改措施，局效能辦逐條項(xiàng)進(jìn)行落實(shí)，限時(shí)辦結(jié)；各股室結(jié)合食品藥品日常監(jiān)管工作進(jìn)行查擺，根據(jù)工作實(shí)際抓整改，真查真改，促進(jìn)實(shí)效。

在局領(lǐng)導(dǎo)高度重視、全體工作人員的積極努力下，局效能建設(shè)活動(dòng)第二階段現(xiàn)已圓滿結(jié)束，取得了顯著成效。全局工作人員放下包袱，發(fā)揮效能，發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”精神，以幫促服務(wù)為第一宗旨，繼續(xù)深入開(kāi)展食品藥品監(jiān)管工作，為全縣人民群眾食品、藥品安全構(gòu)筑一道牢不可破的防線。

第二階段走基層工作總結(jié)篇四

中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展宗旨一直以來(lái)都是我們每一個(gè)黨員行為的依據(jù)，為人民服務(wù)是我們黨員永遠(yuǎn)的目標(biāo)和追求，不論社會(huì)發(fā)展到什么樣的階段，黨員的黨性就是要為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)，為人民的生活水平的提高不懈的'努力，這就需要我們?cè)凇啊钡膶W(xué)習(xí)教育中要把自己的行為落腳在黨員隊(duì)伍宗旨意識(shí)、群眾觀念的強(qiáng)化上，要個(gè)要求自己的黨內(nèi)的餓政治生活，不論自己在私人或者公開(kāi)的場(chǎng)合都要積極地面提高自身的作風(fēng)建設(shè)和思想意識(shí)，古語(yǔ)有云“不是事小而不為，不以事小而為之”,只要是有利于人民群眾的事情我們都要不放松小事小節(jié)、不放過(guò)“隱形”“變種”問(wèn)題，在“”的學(xué)習(xí)中要趁熱打鐵抓作風(fēng)、持之以恒改作風(fēng)，通過(guò)不斷地實(shí)踐的活動(dòng)，在社會(huì)的監(jiān)督和黨內(nèi)的嚴(yán)格要求下，讓宗旨意識(shí)、為民情懷、擔(dān)當(dāng)精神等成為每一個(gè)黨員的思想品格和行為自覺(jué)。

黨的十八屆五中全會(huì)提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享五大發(fā)展理念，在我們黨的當(dāng)前的發(fā)展的環(huán)境下，要積極的支持中央的發(fā)展戰(zhàn)略不斷提高自己的站位，用與時(shí)俱進(jìn)的餓思想積極地融入到中國(guó)夢(mèng)的社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中來(lái)，特別是教育引導(dǎo)每一個(gè)黨員干部，圍繞不斷提升自已服務(wù)的能力和水平，立足崗位奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，只有每一個(gè)黨員都能夠在自己的工作的崗位上，將“”的要求和意義落到實(shí)處，這樣次啊能將我們每一個(gè)員的作用體現(xiàn)到我們社會(huì)的大發(fā)展中來(lái)，才能讓更多的發(fā)展成果惠及最廣大的人民群眾，引領(lǐng)群眾萬(wàn)眾一心扶貧攻堅(jiān)，為全面建成小康社會(huì)獻(xiàn)智慧、為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)出實(shí)力、為實(shí)現(xiàn)我們的雙百偉大工程展形象。

第二階段走基層工作總結(jié)篇五

x月xx日，我局先進(jìn)性教育活動(dòng)轉(zhuǎn)入第二階段，即分析評(píng)議階段。在這一階段的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，我嚴(yán)格按照局黨組制定的《分析評(píng)議實(shí)施策劃書(shū)》的具體要求，廣泛征求意見(jiàn)，與領(lǐng)導(dǎo)和同志們談心交心，深刻查擺自身在學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，剖析思想根源，制定了整改措施和今后努力的方向。通過(guò)這些做法，我對(duì)自己有了更深層次的認(rèn)識(shí)。審視存在的問(wèn)題和不足，也給自己提出了更高的要求?，F(xiàn)將本階段的學(xué)習(xí)工作情況，簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、以學(xué)習(xí)為著力點(diǎn)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)是先進(jìn)性教育活動(dòng)的根本。在集中學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的基礎(chǔ)上，第二階段除積極認(rèn)真地參加黨支部組織的集中學(xué)習(xí)外，業(yè)余時(shí)間還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想、《黨章》中有關(guān)黨員基本條件，黨員的權(quán)利和義務(wù)等章節(jié)、胡錦濤關(guān)于新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的六條基本要求、局黨組《關(guān)于共產(chǎn)黨員先進(jìn)性具體要求和不合格黨員主要表現(xiàn)》等內(nèi)容，以學(xué)習(xí)為著力點(diǎn)，進(jìn)一步提高了對(duì)黨的先進(jìn)性的'認(rèn)識(shí)，掌握了理論武器，思想上有了新的收獲和提高，不僅使我能夠正確對(duì)待自己，正確對(duì)待同志，正確對(duì)待組織，正確對(duì)待問(wèn)題，正確對(duì)待群眾，而且也提高了客觀、科學(xué)、辨正地認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

二、以談心交心為抓手，廣泛征求意見(jiàn)建議。

談心交心是找準(zhǔn)自身存在問(wèn)題的抓手。在談心交心過(guò)程中，本著“有則改之，無(wú)則加勉”的坦誠(chéng)談度，我先后與領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾三個(gè)層面的17人、重點(diǎn)圍繞自己的工作、學(xué)習(xí)、思想等方面，進(jìn)行了面對(duì)面的談心交流，虛心聽(tīng)取和接受了局領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的評(píng)價(jià)、意見(jiàn)和建議。談心不僅拉近了自己與領(lǐng)導(dǎo)、與同事間的距離，而且溝通了思想、增進(jìn)了團(tuán)結(jié)和友誼，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自身隱藏的一些問(wèn)題和不足，認(rèn)識(shí)到需要今后在生活、學(xué)習(xí)、工作中努力改進(jìn)的方向。對(duì)我的幫助和啟發(fā)很大，為下一步深刻剖析自己，挖掘思想根源，制定整改措施，明確努力方向起到了極大的促進(jìn)和推動(dòng)作用。

三、以剖析根源為契機(jī)，正確認(rèn)識(shí)自己。

在談心交心的基礎(chǔ)上，我進(jìn)一步總結(jié)了近年來(lái)在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面的情況，對(duì)照黨員的基本條件和新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性以及姜大明書(shū)記提出的機(jī)關(guān)黨員要當(dāng)好“八個(gè)表率”的基本要求，結(jié)合局領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出的意見(jiàn)和建議，深入剖析自己在理想信念、宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)和立足本職發(fā)揮作用等黨性黨風(fēng)方面的問(wèn)題和不足，深刻從世界觀、人生觀和價(jià)值觀上剖析思想根源，認(rèn)真撰寫(xiě)了3000字左右的黨性分析材料。問(wèn)題和不足主要有六個(gè)方面：一是在政治思想上學(xué)習(xí)不夠重視；二是在××業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上欠缺較多；三是在服務(wù)基層上缺乏更強(qiáng)的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)；四是執(zhí)行機(jī)關(guān)工作制度上做的不夠好；五是在維護(hù)集體利益和形象方面做的不夠好；六是有時(shí)表現(xiàn)的比較輕率和傲慢。

以上的問(wèn)題存在，既有主觀原因，也有客觀原因。但主要是主觀原因。一是缺乏對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是改造世界觀的需要，是不斷提高自身政治素養(yǎng)和思想素質(zhì)的需要，是做好本職工作的需要；二是缺乏理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，由于長(zhǎng)期身處機(jī)關(guān)，天天接觸文字，很少深入實(shí)際，很少親身實(shí)踐，漸漸地就丟掉了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”、“理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用”、“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”這些我黨的優(yōu)良黨風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，漸漸地就與基層的距離拉遠(yuǎn)了，與群眾的感情也隨之淡薄了；三是缺乏砥礪意志、鍛煉能力的主動(dòng)性。在機(jī)關(guān)呆久了，從事文字綜合工作時(shí)間長(zhǎng)了，覺(jué)得自己搞好本職工作的能力已基本具備了，漸漸就喪失了創(chuàng)造性開(kāi)展工作的激情和動(dòng)力，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)工作，也沒(méi)有當(dāng)成砥礪自己意志、鍛煉自己能力的難得機(jī)會(huì)；四是缺乏黨性修養(yǎng)的自覺(jué)性。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到黨性修養(yǎng)要求每名黨員都要自覺(jué)地改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀，每時(shí)每刻、一言一行都要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，全心全意為人民服務(wù)，時(shí)刻發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。常常抱有“但求無(wú)過(guò)”、“差不多”，“說(shuō)的過(guò)去就行”的思想，要求和標(biāo)準(zhǔn)降低了，工作的主動(dòng)性就差了。

四、堅(jiān)持做到邊查問(wèn)題，邊改進(jìn)，邊提高。

在此階段，我徹底消除了應(yīng)付了事、僥幸過(guò)關(guān)的心里，消除了錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和不必要的顧慮，放下了思想包袱，堅(jiān)持做到了邊議邊改。一是在黨小組民主生活會(huì)上，勇于發(fā)言，交流黨性分析材料，進(jìn)一步查擺自身存在的問(wèn)題；二是認(rèn)真制定整改措施，明確今后努力的方向；三是從現(xiàn)在抓起，針對(duì)自身存在的問(wèn)題，堅(jiān)持在工作中邊學(xué)習(xí)，邊評(píng)議，邊整改落實(shí)和提高。從而及時(shí)端正了思想根源上存在的不正確認(rèn)識(shí)，糾正了外在表現(xiàn)出來(lái)的忽視政治理論學(xué)習(xí)、維護(hù)集體利益、執(zhí)行機(jī)關(guān)制度等方面的問(wèn)題，確確實(shí)實(shí)感受到先進(jìn)性教育活動(dòng)對(duì)自己思想認(rèn)識(shí)和工作方面都起到了極大的提高和促進(jìn)作用。

五、統(tǒng)籌兼顧，努力做到工作學(xué)習(xí)兩不誤、兩促進(jìn)。

第二階段走基層工作總結(jié)篇六

昨日上午，市委組織部召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，聽(tīng)取對(duì)市直部門(mén)“”學(xué)習(xí)教育督察情況匯報(bào)，并就下一步工作進(jìn)行安排。

市委常委、組織部部長(zhǎng)王愛(ài)民出席會(huì)議并講話。他指出，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中省市“”學(xué)習(xí)教育要求，把握精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持真學(xué)真懂、真信真用，注重學(xué)做結(jié)合、學(xué)考結(jié)合、做評(píng)結(jié)合，在實(shí)字上下工夫。特別是在制定方案和學(xué)習(xí)討論中，切忌照抄照搬、囫圇吞棗，做到既入眼入耳、更入心入行。要著力加強(qiáng)督察指導(dǎo)，落實(shí)“六有”要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)查糾整改。要在發(fā)揮宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等傳統(tǒng)手段作用的同時(shí)，充分利用網(wǎng)站、qq、微信等開(kāi)展學(xué)習(xí)，形成良好氛圍，切忌形式主義。要注意樹(shù)立各類(lèi)先進(jìn)典型，發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。要落實(shí)好“三會(huì)一課”等黨員教育管理、黨員統(tǒng)一活動(dòng)日等黨員發(fā)揮作用和社區(qū)“6+x”工作模式等服務(wù)群眾管理事務(wù)三方面基本制度，促使機(jī)關(guān)黨員進(jìn)一步轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、樹(shù)形象，爭(zhēng)當(dāng)勤政為民、依法行政的標(biāo)桿。

王愛(ài)民強(qiáng)調(diào)，督導(dǎo)組作為聯(lián)絡(luò)者、指導(dǎo)者，要先學(xué)一步、學(xué)深一步，不斷提升工作本領(lǐng)，切實(shí)增強(qiáng)督察指導(dǎo)的針對(duì)性、層次性和實(shí)效性。

第二階段走基層工作總結(jié)篇七

在進(jìn)一步學(xué)習(xí)中，我結(jié)合本職工作，體會(huì)越來(lái)越深，收獲很大，其中有四點(diǎn)體會(huì)特別深刻：

一、黨員必須對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，

對(duì)黨忠誠(chéng)是鄭重寫(xiě)進(jìn)入黨誓詞的，君子一諾千斤，一次宣誓就是一生承諾?；仡欀袊?guó)歷史，在國(guó)家獨(dú)立、民族富強(qiáng)、百姓安居樂(lè)業(yè)等事關(guān)國(guó)泰民安生活富裕問(wèn)題上，無(wú)論哪個(gè)政黨哪個(gè)朝代從未有今天的成就，這個(gè)成就是中國(guó)共產(chǎn)黨締造的，對(duì)這樣一個(gè)偉大的黨，我們沒(méi)有理由不忠誠(chéng)。1、在黨言黨，愛(ài)黨護(hù)黨。要聽(tīng)黨的話跟黨走，言行時(shí)刻與黨中央保持一致，不做墻頭草，順風(fēng)倒。不做騎墻派，一面受黨的恩惠，另一面卻對(duì)黨的理論思想半信半疑。更不能做反對(duì)派，吃黨的飯，砸黨的碗。2、在黨憂黨，榮辱與共。生于憂患死于安樂(lè)。作為一名黨員必須深刻認(rèn)識(shí)自身發(fā)展和黨的發(fā)展之間互相促進(jìn)的關(guān)系，憂黨之所憂、想黨之所想，把黨的興衰作為己任，積極獻(xiàn)言建策，替黨多想困難，對(duì)黨不利的事不做，對(duì)黨不利的話不說(shuō)，對(duì)黨不利的謠言不信，思想堅(jiān)定，為黨多做工作。3、在黨為黨，永葆先進(jìn)。先進(jìn)性是黨賦予黨員的權(quán)力，也是責(zé)任和義務(wù)。作為一名黨員，除了在工作上要帶頭，還需要在朋友交往中、鄰里關(guān)系中、人際關(guān)系中處處以身作則，努力在各方面比其他人做得好一點(diǎn)，比非黨群眾做得好一點(diǎn)，時(shí)時(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用。尤其新聞工作者，對(duì)于一些新聞事件，一定要站在全局的高度看待，不盲目跟風(fēng)，要辨清真?zhèn)?，以正能量稿子積極引導(dǎo)觀眾。

二、干部必須擔(dān)當(dāng)作為。

習(xí)總書(shū)記說(shuō)：“看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部,很重要的是看有沒(méi)有責(zé)任感,有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)精神”。新時(shí)期干部為什么要擔(dān)當(dāng)作為，我對(duì)此有三個(gè)層面的認(rèn)識(shí)。第一個(gè)層面，從大處講，黨的事業(yè)需要干部擔(dān)當(dāng)作為。黨今天的成就是歷代領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)干部群眾奮斗擔(dān)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果，建立新中國(guó)、實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放走向富裕、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，都需要每一個(gè)干部去作為去擔(dān)當(dāng)。第二個(gè)層面，從切身講，每一位干部都與一批同事工作在一個(gè)單位中，大家是一個(gè)整體。每年市委市政府對(duì)單位都要進(jìn)行年終考核，考核結(jié)果與獎(jiǎng)金掛鉤，無(wú)論為了單位榮譽(yù)還是群體利益，必須擔(dān)當(dāng)作為。第三個(gè)層面，從小處講，每一位黨的干部都是同齡人的佼佼者，年輕時(shí)都有自己的理想和追求，為了自己的理想，成就自己的美好人生，必須去擔(dān)當(dāng)去作為。

黨的十八大以來(lái)，以同志為總書(shū)記的黨中央勵(lì)精圖治、攻堅(jiān)克難，帶領(lǐng)全黨全國(guó)人民深入開(kāi)展反對(duì)“四風(fēng)”突出問(wèn)題，持續(xù)保持反腐高壓態(tài)勢(shì)，黨風(fēng)政風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，人民群眾滿意度不斷提高。在這全面推進(jìn)改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，當(dāng)前和今后的經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)是否落到實(shí)處、取得實(shí)效，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。1、要有擔(dān)當(dāng)?shù)男貞?。“?dān)當(dāng)”一詞,詞典的解釋是七個(gè)字：接受并負(fù)起責(zé)任。擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)在別人存有畏難情緒、不愿意做的工作，我們?nèi)ソ邮堋⑷ヂ鋵?shí)。古人說(shuō):大事難事看擔(dān)當(dāng)。干部的擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)在大事難事面前勇挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé)，在急事危事面前挺身而出、沖鋒在前，在名利地位面前不計(jì)得失、顧全大局。2、要有擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰??！柏?zé)重山岳，能者方可當(dāng)之。”有了過(guò)硬本領(lǐng)才能真負(fù)責(zé)、真擔(dān)當(dāng)、有作為。新形勢(shì)下，對(duì)干部的要求與日俱增，干部們適應(yīng)的一面正在減少，不適應(yīng)的一面正在增加。

第二階段走基層工作總結(jié)篇八

205月19日至6月2日，寧德市體育局機(jī)關(guān)黨支部開(kāi)展了“”第二階段的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》為基礎(chǔ)，以當(dāng)前國(guó)內(nèi)、國(guó)際局勢(shì)為背景開(kāi)展了一次全面的討論學(xué)習(xí)。

寧德市體育局機(jī)關(guān)黨支部在繁忙的業(yè)務(wù)工作之余，根據(jù)我局機(jī)關(guān)黨支部實(shí)際情況，抽出時(shí)間安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)形式以《黨章》及《紀(jì)律處分條例》學(xué)習(xí)為主并輔以思想認(rèn)識(shí)上的交流討論，在第二階段的最后一次討論會(huì)上，機(jī)關(guān)支部還以“堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)四種意識(shí)”為主題開(kāi)展了思想上的交流。

通過(guò)“”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，機(jī)關(guān)支部全體黨員對(duì)黨的性質(zhì)、黨的宗旨、黨的思想理論有了更加全面深刻的認(rèn)識(shí)。更重要的經(jīng)過(guò)多次溝通交流，全體黨員對(duì)于理論如何聯(lián)系實(shí)際有了更加深入的了解。機(jī)關(guān)支部全體黨員一致認(rèn)為：通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)于黨的認(rèn)識(shí)比以往更加深刻，對(duì)當(dāng)前所從事的事業(yè)的性質(zhì)認(rèn)識(shí)的更加清楚。在今后要以學(xué)習(xí)到的理論為指導(dǎo)，投身到體育事業(yè)實(shí)踐中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，為我市體育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

第二階段走基層工作總結(jié)篇九

與“我們的節(jié)日”一道，注重開(kāi)展環(huán)境整治“干凈”過(guò)年，精心組織鄉(xiāng)、村、社黨員干部、小組長(zhǎng)、群眾志愿者開(kāi)展了扶貧幫困、鄰里守望、互助互幫等志愿活動(dòng)。與推動(dòng)落實(shí)河長(zhǎng)制，發(fā)動(dòng)志愿者服務(wù)隊(duì)伍開(kāi)展了為期4天的集中清潔活動(dòng)2次，清掃了集中安置點(diǎn)周邊的多個(gè)衛(wèi)生死角，清掃大型垃圾堆20處、清除小廣告50余張，清運(yùn)生活垃圾約30余車(chē)，有效提升了黨員群眾和困難人員共同參與“美麗鄉(xiāng)村、清潔美化”環(huán)境綜合治理行動(dòng)積極性，有力帶動(dòng)全鄉(xiāng)群眾營(yíng)造“愛(ài)環(huán)境、愛(ài)清潔、過(guò)好年”良好社會(huì)氛圍。同時(shí)，通過(guò)干部走訪、開(kāi)展扶貧文化下村等活動(dòng)，樹(shù)立了干部務(wù)實(shí)聯(lián)系群眾、展現(xiàn)了鄉(xiāng)村干部爭(zhēng)當(dāng)“五有五做”好干部的良好形象。

今后，我們將認(rèn)真把鞏固提升“走基層”成效與貫徹上級(jí)部署要求一道，把為民辦實(shí)事好事貫穿于工作始終，想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困，真抓實(shí)干、務(wù)實(shí)勤勉，切實(shí)把人民群眾的期待和呼聲作為我鄉(xiāng)工作的方向，堅(jiān)定不移地做好各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)民生事業(yè)，真正讓老百姓得到實(shí)惠。

第二階段走基層工作總結(jié)篇十

按照“當(dāng)好宣傳員、當(dāng)好策劃員、當(dāng)好調(diào)解員”的工作要求，扎實(shí)開(kāi)展村情、社情、民情走訪調(diào)研。在深入村民小組、戶(hù)、田間、地塊調(diào)研后，組織駐村工作隊(duì)成員、鄉(xiāng)駐村干部、村社干部召開(kāi)調(diào)研情況匯總會(huì)，進(jìn)一步幫助群眾理清思路，明確發(fā)展目標(biāo)，找準(zhǔn)制約發(fā)展的瓶頸。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實(shí)際，按照輕重緩急、統(tǒng)籌安排、分步解決、能解決當(dāng)場(chǎng)解決的原則進(jìn)行合理處理。同時(shí)根據(jù)幫助村委制定發(fā)展規(guī)劃，積極協(xié)調(diào)爭(zhēng)取基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目，為部分困難群眾及貧困學(xué)生解決實(shí)際困難等難題。

截止目前，全局黨員干部先后深入幫扶村走訪群眾80戶(hù)，慰問(wèn)困難戶(hù)35余戶(hù)，化解各類(lèi)矛盾糾紛4件。為困難群眾、貧困黨員、留守兒童、五保孤兒等送去3800元慰問(wèn)金和春耕生產(chǎn)急需物資。

第二階段走基層工作總結(jié)篇十一

自集團(tuán)做了2010年冬2011年春消防

安全

為能將第一階段消防安全工作的整改排除落到實(shí)處，同時(shí)也為及時(shí)掌握消防動(dòng)態(tài)，做好消防安全處理，項(xiàng)目部結(jié)合春運(yùn)、兩節(jié)等安全工作成立了以項(xiàng)目部總經(jīng)理為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，在春運(yùn)、兩節(jié)期間等更好的把握消防安全信息，及時(shí)處理解決消防安全問(wèn)題。

通過(guò)第一階段的.消防安全，無(wú)論是工地還是項(xiàng)目部，消防環(huán)境得到明顯的改善，隱患排查中發(fā)現(xiàn)的隱患以及問(wèn)題也得到解決，成果是比較明顯的。因此項(xiàng)目根據(jù)第二階段的工作特點(diǎn)，細(xì)化消防安全工作的隱患排查點(diǎn)，深入挖掘消防安全死角存在的問(wèn)題，及時(shí)排除并整改相關(guān)問(wèn)題，成果顯著。

為過(guò)一個(gè)祥和文明的春節(jié)，項(xiàng)目部根據(jù)工地實(shí)際特點(diǎn)，結(jié)合各項(xiàng)安全工作，在春運(yùn)、兩節(jié)來(lái)臨之際以發(fā)文《

關(guān)于

綜上所述，第二階段的消防安全工作取得一定的成果，為下階段消防安全工作的順利開(kāi)展做了較好的鋪墊。

福州港務(wù)集團(tuán)有限公司江陰港區(qū)三期建設(shè)項(xiàng)目部

二〇一一年二月一日

第二階段走基層工作總結(jié)篇十二

其主要原因是思想認(rèn)識(shí)不深，認(rèn)為那些政治理論、教育理論對(duì)于一線教師來(lái)說(shuō)，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，所以只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，其根源在于本人主觀的思想倦怠，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

和周?chē)炯袄辖處煴?，自己的?jīng)驗(yàn)匱乏，業(yè)務(wù)水平還有一定的差距，特別是對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)還不夠深入，不能及時(shí)動(dòng)態(tài)地了解新的教育理念，不能與時(shí)俱進(jìn)，其根源是思想僵化。

作為中段教師，近年來(lái)雖然也認(rèn)真參加課題研究、集體備課等各項(xiàng)教研活動(dòng)，但總覺(jué)得我校的教研氛圍不夠濃厚，成績(jī)不夠顯著。自己雖然在教學(xué)方法的研究上做出了一些努力，但是卻很少寫(xiě)出質(zhì)量高的教研論文，總是以教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少等借口搪塞推脫，久而久之，導(dǎo)致自己的教育研究水平進(jìn)步不大。

遇到困難不能“知難而進(jìn)”，有時(shí)有任其自然的松懈思想，在工作中不能開(kāi)拓創(chuàng)新，總是墨守成規(guī)，畏首畏尾，生怕工作出現(xiàn)錯(cuò)誤，有不求有功但求無(wú)過(guò)的思想存在，工作不積極主動(dòng)，總是認(rèn)為辦好領(lǐng)導(dǎo)交代的工作就行了，不能做到勤思考，想點(diǎn)子，從而使工作停滯不前。

一、積極參加政治學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，用科學(xué)的知識(shí)武裝頭腦，對(duì)待教育事業(yè)要忠誠(chéng)熱愛(ài)，把它當(dāng)做自己的理想去追求，做好教學(xué)中的每一件小事。

二、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，備課要認(rèn)真，努力提高課堂效率，增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)魅力，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

三、多反思教學(xué)過(guò)程，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向身邊的每一位同事學(xué)習(xí)，變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高，勤學(xué)習(xí)，勤思考，多總結(jié)，再將所得的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

四、在工作中嚴(yán)于剖析自己，認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng)，通過(guò)不斷反思來(lái)促進(jìn)自身成長(zhǎng)。在工作中要強(qiáng)化精品意識(shí)，要么不做，要做就盡最大努力做好。對(duì)待自己所負(fù)責(zé)的工作要大膽，積極主動(dòng)，不能只停留在上傳下達(dá)的層面上，要從工作要求出發(fā)，與同科室同志一道，群策群力，高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作。

五、要樂(lè)于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我。作為一名教師要有志向，更要樂(lè)于奉獻(xiàn)，通過(guò)奉獻(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的志向。

總之，優(yōu)秀的師德，是做好教育工作之本。我對(duì)今后的工作充滿了信心，又增添了危機(jī)感，我將始終堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，不斷追求，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，從每一件小事做起，從現(xiàn)在做起，努力做一名無(wú)愧于心的教育工作者。

第二階段走基層工作總結(jié)篇十三

學(xué)習(xí)心得體會(huì)今年，中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員學(xué)習(xí)教育方案》的通知，對(duì)學(xué)習(xí)教育作出安排。這是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，也是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重大舉措。我縣為深入貫徹落實(shí)總書(shū)記關(guān)于“”學(xué)習(xí)教育的重要指示精神和省市“”學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議精神，作了具體部署。黨員干部自覺(jué)用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，深刻領(lǐng)會(huì)總書(shū)記治國(guó)理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略，我在近期“”學(xué)習(xí)教育中有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

一是要把“”履行到理論配備上，引導(dǎo)基層黨員干部夯實(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？倳?shū)記系列重要講話是我國(guó)特色社會(huì)主義理論體系最新成果，是當(dāng)今最鮮活的馬克思主義，是廣大黨員干部的有力思想武器。開(kāi)展“”學(xué)習(xí)教育，要把學(xué)習(xí)系列說(shuō)話作為理論配備的重中之重，引導(dǎo)基層黨員干部讀原著、學(xué)原文、悟原理，充分發(fā)揮干部夜校、新媒體平臺(tái)等，充實(shí)學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，提升學(xué)習(xí)效果。培養(yǎng)造就一支用權(quán)不越權(quán)，到位不缺位的黨員干部隊(duì)伍。

第二階段走基層工作總結(jié)篇十四

按照市府關(guān)于“千名干部下基層大走訪”活動(dòng)的要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)樹(shù)立立黨為公，執(zhí)政為民的觀念，切實(shí)轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)，努力做好新形勢(shì)下的群眾工作，提高社會(huì)管理科學(xué)化水平，我局對(duì)孔鎮(zhèn)鎮(zhèn)范呂騰社區(qū)、劉袁許社區(qū)、雙李社區(qū)、莊科村部分黨員群眾進(jìn)行了走訪，宣傳了黨的方針政策，廣泛聽(tīng)取了群眾意見(jiàn)建議，并認(rèn)真做好記錄，針對(duì)群眾提出的建議、疑惑進(jìn)行了詳細(xì)的分析?，F(xiàn)將走訪調(diào)研情況匯報(bào)如下：

一、開(kāi)展走訪活動(dòng)情況

為使這次走訪活動(dòng)切實(shí)落到實(shí)處，走訪之前，規(guī)劃局黨組按照市府統(tǒng)一安排，召開(kāi)專(zhuān)題工作會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署，并認(rèn)真研究確定走訪時(shí)間和形式。

并聽(tīng)取了部分富裕農(nóng)民的致富經(jīng)驗(yàn)和其他干部群眾在生產(chǎn)生活中遇到的困難、問(wèn)題。群眾們都贊賞我市開(kāi)展的這次走訪活動(dòng)，感謝市府對(duì)他們生產(chǎn)和生活的關(guān)心，普遍反映近年來(lái)在中央、省、市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策扶持下，社區(qū)（村）干部帶領(lǐng)村民群眾一心一意謀發(fā)展，勤勞致富奔小康，全村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善，群眾種植養(yǎng)殖技術(shù)不斷提高，村民生活水平不斷提高，相信生活會(huì)越來(lái)越好。

二、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

（一）傳統(tǒng)觀念和生活習(xí)性的制約。我國(guó)作為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大國(guó)，舊思想和老傳統(tǒng)禁錮了人們的思維，制約了農(nóng)村的發(fā)展，這一現(xiàn)象特別是在農(nóng)村有更加深刻的體現(xiàn)。農(nóng)民存在“小富即安”思想，只滿足于解決基本溫飽問(wèn)題，而不善于尋求更高質(zhì)量的'生活，缺乏現(xiàn)代農(nóng)業(yè)意識(shí)，只滿足于傳統(tǒng)耕作模式而畏于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、種植結(jié)構(gòu)調(diào)整。只滿足于現(xiàn)有的生活方式，而不求環(huán)境及生活狀況的改變，導(dǎo)致農(nóng)村生活環(huán)境變化慢、產(chǎn)業(yè)發(fā)展阻力大，制約了新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展。

難以掌握。此外，農(nóng)民對(duì)新農(nóng)村建設(shè)認(rèn)識(shí)不到位，存在等、靠、要思想。

（三）資金投入不足，政策扶持不夠，也嚴(yán)重制約了新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程?，F(xiàn)階段，政府出臺(tái)的惠農(nóng)政策很多，但由于涉及地域廣、人口多，扶持政策限制條件多。與之相反的是農(nóng)民基礎(chǔ)條件差，資金不足，發(fā)展的愿望和現(xiàn)實(shí)存在差距。

（四）農(nóng)民素質(zhì)參差不齊，導(dǎo)致生產(chǎn)效率低下。由于缺乏高素質(zhì)的農(nóng)村新型人才，制約產(chǎn)業(yè)規(guī)模的瓶頸明顯，產(chǎn)業(yè)鏈缺乏縱向延伸，生產(chǎn)技術(shù)落后、效率不高。在農(nóng)作物種植和畜牧養(yǎng)殖中更多地追求粗放式的數(shù)量增長(zhǎng)，不注重品質(zhì)的提高，忽視品牌效應(yīng)。盲目模仿和低水平發(fā)展，未能形成規(guī)模優(yōu)勢(shì)和集約效應(yīng)，導(dǎo)致整體收入偏低。同時(shí)由于農(nóng)村留守人員中，大多數(shù)為老人和婦女兒童，普遍缺乏農(nóng)業(yè)知識(shí)，對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)和相關(guān)政策了解不夠，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要靠經(jīng)驗(yàn)，對(duì)氣候等自然條件依賴(lài)度高。

（五）受農(nóng)村基礎(chǔ)條件制約，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展困難大。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施落后，硬化、綠化、美化、凈化、亮化、標(biāo)準(zhǔn)化硬件基礎(chǔ)設(shè)施的資金相對(duì)短缺，部分地區(qū)道路不暢通，輸電線路老化，無(wú)法適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。這些客觀因素都制約著新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展。

三、建議意見(jiàn)

針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)、新特點(diǎn)和新要求，針對(duì)工作實(shí)際，我們就走訪過(guò)的幾個(gè)村存在的困難和問(wèn)題提出以下解決辦法和建議：

（一）通過(guò)宣傳和進(jìn)行精神文明創(chuàng)建，改變農(nóng)民的落后觀念。要通過(guò)刷寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)橫幅、出墻報(bào)、宣傳車(chē)進(jìn)村入戶(hù)等多種方式，將新農(nóng)村建設(shè)的政策、意義、標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行全方位宣傳，在全社會(huì)營(yíng)造新農(nóng)村建設(shè)的良好氛圍，充分調(diào)動(dòng)群眾參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，要突出抓好農(nóng)村精神文明和文化陣地建設(shè)。

觀的要求，通過(guò)工業(yè)拉動(dòng)、城鎮(zhèn)帶動(dòng)、招商推動(dòng)、民營(yíng)激活等方式，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力有序快速轉(zhuǎn)移。

（三）抓住政策機(jī)遇，改善農(nóng)村面貌。抓住國(guó)家強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策機(jī)遇，統(tǒng)籌各方力量，形成多方合力，大力推動(dòng)社會(huì)公眾資源向農(nóng)村傾斜、公共設(shè)施向農(nóng)村延伸、公共服務(wù)向農(nóng)村覆蓋、城市文明向農(nóng)村輻射。積極調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，不斷加大對(duì)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施投入力度，爭(zhēng)取更多的項(xiàng)目、更多的資金投入到以農(nóng)田水利、人畜安全飲水、鄉(xiāng)村道路、基礎(chǔ)教育、衛(wèi)生、通信、網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)能源建設(shè)等為重點(diǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。不斷推動(dòng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)向縱深發(fā)展，解決農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金投入不足、農(nóng)田水利設(shè)施保障能力下降、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等問(wèn)題，切實(shí)提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。不斷改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件，提高城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施的共享度，解決農(nóng)村生產(chǎn)生活基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重滯后的瓶頸制約。

勢(shì)。

（五）加強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。隨著近年來(lái)城鄉(xiāng)一體化步伐的加快，農(nóng)村黨員向新興經(jīng)濟(jì)組織和城鎮(zhèn)流動(dòng)很大，給農(nóng)村基層黨組織設(shè)置提出了新的課題。在全面推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新形勢(shì)下，應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，充分發(fā)揮基層黨組織在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中充分戰(zhàn)斗堡壘作用。通過(guò)調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼗鶎狱h組織在宣傳黨的方針政策、提高農(nóng)民收入、改善村莊居住環(huán)境等方面確實(shí)做出了很大的努力。同時(shí)，我們也看到當(dāng)?shù)鼗鶎痈刹侩m然本身的工資水平相很低，但他們對(duì)教育培訓(xùn)的渴求程度卻非常之高。為進(jìn)一步激發(fā)當(dāng)?shù)鼗鶎痈刹康墓ぷ鞣e極性，盡快實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的突破性發(fā)展，我們建議政府在提高基層干部工資收入，組織開(kāi)展相應(yīng)培訓(xùn)力度上再做一些工作。基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用最直接、最現(xiàn)實(shí)、最具體的是通過(guò)廣大黨員的先鋒模范作用反映出來(lái)。只有切實(shí)提高基層干部的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，建立“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、部門(mén)積極配合、基層干部群眾主動(dòng)參與”的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，精心組織，周密部署，分類(lèi)指導(dǎo)，逐步推進(jìn)，才能真正把新農(nóng)村建設(shè)抓出成效。

根據(jù)上級(jí)工作部署，我鎮(zhèn)將開(kāi)展“大走訪”活動(dòng)作為推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的有力抓手，緊緊圍繞推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾這一主題，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，走出機(jī)關(guān)，深入基層，與基層干部群眾一起商量，解決實(shí)際問(wèn)題，在大干“十二五”開(kāi)局之年中建功立業(yè)。想將工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、思想重視，行動(dòng)高效

我鎮(zhèn)黨委高度重視“五級(jí)書(shū)記帶頭大走訪”活動(dòng)，及時(shí)成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組，制定黨政班子成員聯(lián)系點(diǎn)方案，召開(kāi)全鎮(zhèn)動(dòng)員會(huì)，迅速深入基層走訪指導(dǎo)，研究工作難點(diǎn)熱點(diǎn)，妥善處理好大走訪活動(dòng)和日常工作的關(guān)系。鎮(zhèn)村兩級(jí)緊密結(jié)合鎮(zhèn)情、村情和自身工作實(shí)際，合理安排，相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)推進(jìn)，做到大走訪活動(dòng)與推進(jìn)“十二五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、加強(qiáng)社會(huì)管理、解決群眾反映的突出問(wèn)題、抓好本地本單位工作等有機(jī)結(jié)合，凝聚推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大合力，努力實(shí)現(xiàn)“兩不誤、兩促進(jìn)”。

二、群策群力，共謀發(fā)展

黨政班子帶領(lǐng)鎮(zhèn)黨員干部多次走訪基層，傾聽(tīng)群眾聲音，了解群眾疾苦，圍繞“生態(tài)立鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)、商貿(mào)活鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)興鎮(zhèn)”發(fā)展思路，著力在如何轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、夯實(shí)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)等方面征求意見(jiàn)建議。重點(diǎn)走訪征遷戶(hù)、上訪戶(hù)、困難戶(hù)、老黨員、老干部、老模范、城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員和致富帶頭人，深入了解群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難和問(wèn)題，及時(shí)掌握難以聽(tīng)到、不易看到和意想不到的新情況新問(wèn)題，進(jìn)一步促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，為鎮(zhèn)黨委、政府作決策、抓工作提供依據(jù)。

三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，解決問(wèn)題

嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定，積極主動(dòng)開(kāi)展問(wèn)題調(diào)解工作，及早發(fā)現(xiàn)解決群眾反映的歷史遺留問(wèn)題，努力將矛盾糾紛排解干凈，消除隱患。我鎮(zhèn)是農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，為了進(jìn)一步發(fā)展經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)商貿(mào)發(fā)展和小城鎮(zhèn)建設(shè)，針對(duì)征地拆遷補(bǔ)償問(wèn)題，我鎮(zhèn)大力地進(jìn)行思想工作，切實(shí)解決群眾所提出的問(wèn)題，確保建設(shè)“和諧毛集”工作順利完成。

二是很好解決原農(nóng)民公園遺留問(wèn)題。毛集農(nóng)民公園在實(shí)驗(yàn)區(qū)成立之初建成，拆遷中心社區(qū)110戶(hù)群眾，由于種種原因，一直未能得到妥善解決，成為困擾實(shí)驗(yàn)區(qū)發(fā)展的一號(hào)信訪積案，嚴(yán)重影響干群關(guān)系，阻礙了地方發(fā)展。現(xiàn)由于淮河風(fēng)情文化園項(xiàng)目的成功運(yùn)作，開(kāi)發(fā)單位負(fù)責(zé)按1：1還原建設(shè)單位及個(gè)人，為原項(xiàng)目地住戶(hù)建設(shè)110套安置房，遺留問(wèn)題得以徹底解決，群眾由當(dāng)初極力反對(duì)到現(xiàn)在大力支持。

三是化解董崗片山拐村多年的土地信訪案件。上世紀(jì)八十年代，由于興辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，原毛集鄉(xiāng)在董崗片山拐村建設(shè)水泥廠和面粉廠。后期，由于土地問(wèn)題，該村群眾多次到政府反映，向媒體投訴，村兩委干部工作被動(dòng)、互相拆臺(tái)。隨著市級(jí)民生工程毛集鎮(zhèn)敬老院的建成使用，入住老人數(shù)量的增加，經(jīng)鎮(zhèn)、村兩級(jí)把關(guān)核定，要求對(duì)入住的五保老人的土地由村（居）委會(huì)，歸集體使用，另外每人補(bǔ)貼2000元，困擾多年的土地問(wèn)題得到成功化解。

四、注重實(shí)效，抓好長(zhǎng)效機(jī)制

完善和創(chuàng)新，全力促成用制度管權(quán)、管人、管財(cái)、管物、管事的體制機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行政務(wù)、村務(wù)、黨務(wù)公開(kāi)制度，狠抓“三資”監(jiān)管，規(guī)范村財(cái)管理，基層民主監(jiān)督體系進(jìn)一步健全。切實(shí)加大對(duì)依法行政的監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕推卸責(zé)任、亂用權(quán)力、不作為、亂收費(fèi)等現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法案件，有效防止腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)的滋生蔓延，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系。

二是搶抓機(jī)遇，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。按照統(tǒng)一安排部署，根據(jù)《淮南市“書(shū)記帶頭大走訪”活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神，以及區(qū)工委的工作部署，我鎮(zhèn)將積極謀劃發(fā)展大計(jì)，搶抓發(fā)展機(jī)遇，把毛集鎮(zhèn)的發(fā)展融入、市政府和實(shí)驗(yàn)區(qū)的工作大局中，充分認(rèn)識(shí)自身發(fā)展的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，科學(xué)定位，明確“生態(tài)立鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)、商貿(mào)活鎮(zhèn)、工業(yè)興鎮(zhèn)”的發(fā)展思路，認(rèn)真貫徹落實(shí)市第九次黨代會(huì)精神，以及區(qū)工委“一個(gè)目標(biāo)、三個(gè)服務(wù)”的部署要求，全面掀起激情創(chuàng)業(yè)的高-潮。

第二階段走基層工作總結(jié)篇十五

三是找準(zhǔn)抓住解決好存在的突出問(wèn)題，全面總結(jié)近幾年來(lái)思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，查找存在的差距和突出問(wèn)題，并切切實(shí)實(shí)加以解決。

三是建立和落實(shí)群眾監(jiān)督評(píng)價(jià)制度，主動(dòng)征求群眾意見(jiàn)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取群眾評(píng)價(jià)，杜絕形式主義，確保取得實(shí)效。

三是要把紀(jì)律作風(fēng)整頓工作與窗口日常工作結(jié)合起來(lái)，做到兩手抓、兩不誤，通過(guò)紀(jì)律作風(fēng)整頓工作，切實(shí)推動(dòng)窗口更加積極有效的開(kāi)展工作。

明確第二階段努力方向在整頓活動(dòng)第一階段工作中，我窗口查擺出以下問(wèn)題：

二是工作效率不高，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，本位主義思想嚴(yán)重，被動(dòng)消極因素時(shí)有發(fā)生；

三是個(gè)別同志在思想上要求不嚴(yán)，不求上進(jìn)，自由主義現(xiàn)象依然存在。

3、認(rèn)清自己肩負(fù)的責(zé)任，盡職盡責(zé)，埋頭實(shí)干，大力弘揚(yáng)敢為人先、勇于進(jìn)取的精神，牢固樹(shù)立機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)上下一心、集思廣益、努力創(chuàng)新的工作氛圍。

第二階段走基層工作總結(jié)篇十六

一、迅速安排部署。各黨(工)委4月15日前必須召開(kāi)會(huì)議，安排部署學(xué)習(xí)教育工作。會(huì)議通知、實(shí)施方案4月15日下午4時(shí)前報(bào)縣辦。各黨支部4月20日前必須召開(kāi)全體黨員會(huì)，安排部署學(xué)習(xí)教育工作。上級(jí)分管(包聯(lián))領(lǐng)導(dǎo)、包聯(lián)干部、第一書(shū)記必須參加指導(dǎo)。

二、抓好專(zhuān)題培訓(xùn)。各黨(工)委要結(jié)合縣委黨校巡回宣講，對(duì)機(jī)關(guān)黨員和基層黨員干部進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)。各黨支部書(shū)記對(duì)學(xué)習(xí)教育的意義、要求、內(nèi)容、方法要銘記于心。

三、領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范。各街鎮(zhèn)、各部門(mén)、各單位領(lǐng)導(dǎo)班子每月要開(kāi)展一次中心組集體學(xué)習(xí)，每雙月進(jìn)行一次專(zhuān)題討論。要對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課列出具體計(jì)劃，確保有序進(jìn)行。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，積極參加所在支部活動(dòng)。

四、指導(dǎo)支部工作。

學(xué)習(xí)教育以支部為單位開(kāi)展。省、市、縣三級(jí)已將學(xué)習(xí)教育與基層黨組織提升年活動(dòng)相結(jié)合，將開(kāi)展情況作為今年明察暗訪、督查通報(bào)的重要內(nèi)容。各黨(工)委必須高度重視，夯實(shí)黨支部書(shū)記的直接責(zé)任人責(zé)任，分管(包聯(lián))領(lǐng)導(dǎo)、包聯(lián)干部、第一書(shū)記的指導(dǎo)責(zé)任，確保學(xué)習(xí)教育扎實(shí)開(kāi)展。

1.各黨支部要做到七個(gè)一：制定一份學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案，制定一份具體詳實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，辦一期學(xué)習(xí)專(zhuān)欄，每月至少組織一次集中學(xué)習(xí)，每雙月組織一次專(zhuān)題討論，給每名黨員配發(fā)一個(gè)學(xué)用袋、送一份倡議書(shū)。4月20日前，黨支部實(shí)施方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃必須制定好，學(xué)用袋和倡議書(shū)必須配到位。4月底前要圍繞學(xué)習(xí)有關(guān)文件、增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育自覺(jué)性主題開(kāi)展集中學(xué)習(xí)，專(zhuān)題討論，辦好學(xué)習(xí)專(zhuān)欄，做好討論記錄，上級(jí)分管(包聯(lián))領(lǐng)導(dǎo)、包聯(lián)干部、第一書(shū)記必須參加指導(dǎo)并帶頭輔導(dǎo)和發(fā)言。

2.各黨支部要確保黨員全覆蓋。對(duì)年老體弱黨員，要定期送學(xué)上門(mén)。對(duì)流動(dòng)黨員，特別是找到的失聯(lián)黨員要專(zhuān)人包抓，采取微信、短信等形式加強(qiáng)聯(lián)系。各網(wǎng)絡(luò)黨支部要給黨員發(fā)出開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的一封信，利用黨建e平臺(tái)搞好網(wǎng)上學(xué)習(xí)討論。要采取多種方式，讓每名黨員熟知是什么，合格黨員標(biāo)準(zhǔn)是什么，需要解決的五個(gè)問(wèn)題是什么，支部如何安排和組織學(xué)習(xí)討論的等等。全縣黨員的聯(lián)系方式已報(bào)上級(jí)組織部，省、市、縣將做電話抽查，各黨(工)委必須安排到位。

3.各黨支部要完成黨員組織關(guān)系排查工作。準(zhǔn)備好以下名冊(cè)：黨員花名冊(cè)、黨員基本情況登記表、流動(dòng)黨員臺(tái)帳、黨支部查找失聯(lián)黨員情況記錄表。支部書(shū)記要對(duì)黨員隊(duì)伍情況，對(duì)加強(qiáng)流動(dòng)黨員管理、處置不合格黨員的措施一口清，對(duì)流動(dòng)黨員，特別是找到的失聯(lián)黨員管理要逐人建檔，做好管理記錄，為年底民主評(píng)議黨員做好充分準(zhǔn)備。

資料共享平臺(tái)。

《第二階段工作總結(jié)匯總》()。4月底前，各黨支部必須將黨員承諾踐諾情況上墻公示。

五、加強(qiáng)黨員管理。各黨(工)委要按照《關(guān)于規(guī)范黨員組織管理的幾個(gè)問(wèn)題》，認(rèn)真做好規(guī)范黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)、規(guī)范黨組織設(shè)置、更新完善黨員信息庫(kù)、規(guī)范黨員檔案管理、黨建e平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)黨支部建設(shè)、穩(wěn)妥處置不合格黨員等工作。

第二階段走基層工作總結(jié)篇十七

自“”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我局及我所在的二支部專(zhuān)題學(xué)習(xí)了中共中央辦公廳《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》。通過(guò)專(zhuān)題輔導(dǎo)講座和專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)等，取得了一些心得體會(huì)。

一、牢固樹(shù)立“四破四立”的理財(cái)觀念。

(一)破除賬房先生意識(shí)，樹(shù)立主動(dòng)理財(cái)理念。

(二)破除搖頭先生意識(shí)，樹(shù)立理財(cái)為民理念。

堅(jiān)持以人為本，理財(cái)為民是財(cái)政一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。做大做好財(cái)政這塊“蛋糕”，使公共財(cái)政如陽(yáng)光般灑遍大地，讓人民群眾分享公共財(cái)政的成果。切實(shí)為群眾解決困難，樹(shù)立理財(cái)為民的理想信念。

(三)破除財(cái)力困難意識(shí)，樹(shù)立科學(xué)理財(cái)理念。

財(cái)政人員要樹(shù)立科學(xué)理財(cái)理念，堅(jiān)持改革創(chuàng)新理念，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展理念。解放思想，實(shí)事求是，積極探索，勇于創(chuàng)新，從而更好的聚財(cái)、理財(cái)。

(四)破除主觀臆斷意識(shí)，樹(shù)立依法理財(cái)理念。

從提升財(cái)政人員的法律意識(shí)開(kāi)始，加強(qiáng)學(xué)習(xí)財(cái)政理論和財(cái)政法規(guī)，從行動(dòng)上真正做到依法理財(cái)。

二、著力推進(jìn)依法理財(cái)制度建設(shè)。

建立健全財(cái)政法律規(guī)章制度，使理財(cái)事業(yè)有法可依。財(cái)政法律制度的建立必須立足于提高民生保障力，普惠群眾;提高支出透明度，取信群眾;提高資金實(shí)效性，關(guān)切群眾。

通過(guò)制度的建立和完善，規(guī)范資金的撥付、分配、管理和使用，強(qiáng)化財(cái)政管理水平。通過(guò)建立科學(xué)的內(nèi)部管理機(jī)制，促進(jìn)理財(cái)機(jī)制的轉(zhuǎn)變。資金運(yùn)行到哪里、制度建設(shè)就跟到哪里。

三、充分發(fā)揮財(cái)政改革的推動(dòng)作用。

一是將保障和改善民生作為財(cái)政工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。

二是把以民生幸福提升作為財(cái)政改革的宗旨，積極落實(shí)各項(xiàng)惠民政策，不斷加大民生投入力度。

三是努力將新增財(cái)力較多的投向民生領(lǐng)域，切實(shí)把基層和群眾反映突出的問(wèn)題解決好。

四是保證政府對(duì)財(cái)政資金的總體操控，提高行政辦事效率。

財(cái)政事關(guān)全局，關(guān)系發(fā)展，關(guān)系民生。為民理財(cái)，理好財(cái)，是每個(gè)財(cái)政人應(yīng)盡職責(zé)。

第二階段走基層工作總結(jié)篇十八

為創(chuàng)新教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，充分利用學(xué)科帶頭人資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用，促進(jìn)我市城鄉(xiāng)學(xué)校教育教學(xué)的均衡發(fā)展，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，特制訂《仙桃市初中、小學(xué)學(xué)科帶頭人第二階段下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)。

以國(guó)家和省關(guān)于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的文件精神為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革為導(dǎo)向，以“學(xué)科帶頭人示范和引領(lǐng)”為主題，以“課堂教學(xué)研究與改革”為核心，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的資源優(yōu)勢(shì)，深入開(kāi)展學(xué)科帶頭人“下鄉(xiāng)指導(dǎo)”工作，在全體農(nóng)村教師中大興學(xué)習(xí)和教研之風(fēng)，激勵(lì)廣大農(nóng)村教師更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力促進(jìn)我市農(nóng)村中小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

二、工作內(nèi)容。

1.引領(lǐng)精神提升。學(xué)科帶頭人要大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，要樹(shù)立榜樣，在下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作中，釋放潛能，挑戰(zhàn)自我，抓住機(jī)遇，敢于爭(zhēng)先，為全市農(nóng)村中小學(xué)教師提供重要的職業(yè)道德引領(lǐng)和精神支持。

2.引領(lǐng)觀念更新。學(xué)科帶頭人要敢于創(chuàng)新，要立足時(shí)代的新發(fā)展、社會(huì)的新變化、教育教學(xué)實(shí)踐的新課題，瞄準(zhǔn)教育教學(xué)改革的學(xué)術(shù)前沿，拓寬認(rèn)識(shí)視野，拓展思維空間，在指導(dǎo)教育教學(xué)的過(guò)程中，幫助廣大的農(nóng)村中小學(xué)教師徹底轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

3.引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。學(xué)科帶頭人在下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作中，要注意從以下三個(gè)方面引領(lǐng)農(nóng)村中小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展：

(1)做好教學(xué)引領(lǐng)。開(kāi)展備課、說(shuō)課、講課和議課活動(dòng)。備課，即認(rèn)真組織或參與當(dāng)?shù)貙W(xué)校的集體備課，提高備課質(zhì)量;說(shuō)課，即指導(dǎo)教師闡述對(duì)課標(biāo)和教材的理解，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方式方法和教學(xué)手段的運(yùn)用，介紹教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等等;講課，即通過(guò)聽(tīng)課和示范教學(xué)，指導(dǎo)農(nóng)村教師鍛煉基本的教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念和知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書(shū)、教學(xué)儀態(tài)和教學(xué)實(shí)驗(yàn)操作等;議課，即針對(duì)課例，組織好觀課和討論活動(dòng)，研究探索高效課堂的教學(xué)策略。

(2)做好教研引領(lǐng)。以“課例研修”為主要的“抓手”，組織和指導(dǎo)學(xué)校的教研活動(dòng)。在課例研修中把握好如下關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是確定課例研修主題，即結(jié)合教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和突出的問(wèn)題，提出研修主題;二是做好課前研修準(zhǔn)備，即召開(kāi)課前會(huì)議，布置教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì);三是進(jìn)行課堂教學(xué)觀察，即組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和集體觀課;四是開(kāi)展評(píng)課改進(jìn)上課，即召開(kāi)課后會(huì)議，組織教師針對(duì)展示的課例，進(jìn)行討論，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和策略，組織上改進(jìn)課;五是抓好研修反思總結(jié)，即組織教師寫(xiě)研修反思，組織教研組寫(xiě)研修總結(jié)。

(3)做好教培引領(lǐng)。教培，就是做好教師培訓(xùn)和培養(yǎng)工作。一是做好教師培訓(xùn)工作，舉辦專(zhuān)題講座，進(jìn)行教學(xué)專(zhuān)題培訓(xùn)，同時(shí)，開(kāi)展教師基本功、基本知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練與培訓(xùn)，尤其要重視教學(xué)基本功的培訓(xùn)，包括講授基本技能(含普通話、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、課件制作、白板運(yùn)用等)和“‘導(dǎo)學(xué)’基本技能”(含教學(xué)態(tài)度變化技能、編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)技能、課堂導(dǎo)學(xué)調(diào)控技能、教學(xué)策略和方法指導(dǎo)技能、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)激勵(lì)技能);二是做好教師培養(yǎng)工作，在指導(dǎo)的鎮(zhèn)辦學(xué)校中，各學(xué)科帶頭人要確定1至2名青年教師作為跟蹤對(duì)象，從基本素養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)以及教研能力等方面加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，促進(jìn)被跟蹤教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

三、工作方式。

學(xué)科帶頭人實(shí)行“三包三帶”。即包一所學(xué)校，帶動(dòng)一個(gè)鎮(zhèn);包本個(gè)學(xué)科，帶動(dòng)其它學(xué)科;包兩名教師，帶動(dòng)一群教師。

四、工作安排。

各學(xué)科帶頭人指導(dǎo)活動(dòng)安排見(jiàn)附件一。

五、組織保障。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，市教育局成立學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。彭中才同志任組長(zhǎng)，徐紅兵、唐毅波、舒方旭、程波等同志任副組長(zhǎng)，顏文豪、陳愛(ài)平、李進(jìn)敏、劉修漢等同志任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組在市教科院下設(shè)辦公室，辦公室主任由顏文豪同志擔(dān)任，辦公室下設(shè)兩個(gè)協(xié)調(diào)小組(初中組織負(fù)責(zé)人廖生濤、小學(xué)組織負(fù)責(zé)人王芬)，負(fù)責(zé)溝通與協(xié)調(diào)。各鎮(zhèn)(辦)中心學(xué)校也要成立本校學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

(二)強(qiáng)化各方責(zé)任。

學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作的重心在學(xué)校，核心在每位學(xué)科帶頭人，要強(qiáng)化各方責(zé)任，形成整體合力。各方具體責(zé)任見(jiàn)附件二。

(三)嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)。

為確保工作的順利實(shí)施，市教育局將建立嚴(yán)格的考評(píng)制度，對(duì)每位學(xué)科帶頭人的指導(dǎo)工作進(jìn)行考評(píng)?？荚u(píng)結(jié)果作為評(píng)先表模、職務(wù)晉升、職稱(chēng)晉級(jí)的重要依據(jù)，也作為市教育局推薦、評(píng)選特級(jí)教師、名師的必備條件。市教育局將在考核評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，對(duì)活動(dòng)組織規(guī)范、效果好的學(xué)校以及在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)科帶頭人予以表彰。具體考核和表彰辦法另行制定。

(四)搞好宣傳交流。

為推動(dòng)學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作，市教育局、教科院將充分利用教育信息網(wǎng)、教科研網(wǎng)和簡(jiǎn)報(bào)等做好宣傳報(bào)道和經(jīng)驗(yàn)交流工作。

仙桃市教育科學(xué)研究院。

二0一三年三月十五日。

附件一：

仙桃市初中、小學(xué)學(xué)科帶頭人第二階段下鄉(xiāng)指導(dǎo)。

工作安排表。

(一)初中學(xué)段。

組別鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導(dǎo)時(shí)間學(xué)科帶頭人領(lǐng)隊(duì)。

第一組楊林尾3月20日--6月12日。

每周三王虹霞(語(yǔ)文)。

黃勁松(英語(yǔ))。

郭艷軍(物理)廖生濤。

第二組長(zhǎng)埫口3月20日--6月12日。

每周三楊云平(語(yǔ)文)。

饒志權(quán)(化學(xué))。

丁振軍(生物)虞敢姣。

第三組張溝3月20日--6月12日。

每周三劉華(數(shù)學(xué))。

劉明忠(英語(yǔ))。

舒雪芳(化學(xué))蔡明海。

第四組毛嘴3月20日--6月12日。

每周三趙芬(英語(yǔ))。

何澤斌(政治)。

唐驍(歷史)李?lèi)?ài)姣。

(二)小學(xué)學(xué)段。

組別鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導(dǎo)時(shí)間學(xué)科帶頭人領(lǐng)隊(duì)。

第一組剅河3月20日--6月12日。

每周三鄭昭(語(yǔ)文)。

何政軍(語(yǔ)文)。

李梅先(數(shù)學(xué))王芬。

第二組三伏潭3月20日--6月12日。

每周三胡榮(語(yǔ)文)。

胡迪(英語(yǔ))秦和平。

第三組沙湖3月20日--6月12日。

每周三戴蓉(語(yǔ)文)。

喻艷榮(數(shù)學(xué))。

劉慶(英語(yǔ))邵蓮。

第四組通?？?月20日--6月12日。

每周三楊梅(語(yǔ)文)。

周艷萍(英語(yǔ))劉勛祥。

第五組陳場(chǎng)沔城3月20日--6月12日。

每周三鐘艷珍(語(yǔ)文)。

劉華(數(shù)學(xué))。

雷艷榮(英語(yǔ))向愛(ài)平。

(注意：每組學(xué)科帶頭人第一人為組長(zhǎng)。)。

附件二：

仙桃市初中、小學(xué)學(xué)科帶頭人第二階段下鄉(xiāng)指導(dǎo)。

工作責(zé)任制度。

開(kāi)展學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作，是我市進(jìn)一步推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的又一重大舉措，是我市教師隊(duì)伍建設(shè)制度的又一創(chuàng)新，是使我市優(yōu)秀教師資源利用率得到最大化的有效途徑和手段。凡參與本項(xiàng)工作的各方，要充分認(rèn)識(shí)到自己的光榮使命，樹(shù)立崇高的責(zé)任感，積極參與到這一有意義的工作中來(lái)。為保證工作的順利進(jìn)行，特制定本責(zé)任制度。

(一)學(xué)科帶頭人派出學(xué)校職責(zé)。

1.校長(zhǎng)要提高認(rèn)識(shí)，予以積極支持和配合。

2.校長(zhǎng)切實(shí)關(guān)心本校派出的'學(xué)科帶頭人的工作與生活情況，做好各項(xiàng)服務(wù)工作。

3.學(xué)校要成立學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善相關(guān)制度。

4.學(xué)校要協(xié)調(diào)好本校學(xué)科帶頭人的課程和其他各項(xiàng)工作，學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)的當(dāng)天，學(xué)校不能安排其在本校的課程與其他工作。

5.學(xué)校要建立每位學(xué)科帶頭人“下鄉(xiāng)指導(dǎo)”的業(yè)務(wù)檔案，內(nèi)容包括：學(xué)科帶頭人基本情況、指導(dǎo)活動(dòng)安排、受指導(dǎo)學(xué)校的信息反饋等。

6.學(xué)校要建立學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)的補(bǔ)貼與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，保證其在學(xué)校的福利待遇。

(二)學(xué)科帶頭人工作職責(zé)。

1.學(xué)科帶頭人要具有高度的責(zé)任感和使命感，明確自己的工作任務(wù)，持之以恒地、扎實(shí)地履行自己的工作職責(zé)。

2.學(xué)科帶頭人要制定明確的工作計(jì)劃。每位學(xué)科帶頭人要與當(dāng)?shù)貙W(xué)校共同研究，針對(duì)實(shí)際情況，制定出本階段的指導(dǎo)計(jì)劃。計(jì)劃的制定要有工作目標(biāo)，工作重點(diǎn)、工作措施以及具體的指導(dǎo)安排。計(jì)劃制定后，請(qǐng)一式四份，自己保留一份，交本校一份，交被指導(dǎo)學(xué)校一份，交教科院一份(以郵件形式發(fā)給各學(xué)段主任，初中發(fā)給廖生濤主任hbxtlst@，小學(xué)發(fā)給王芬主任774237228@)。

3.學(xué)科帶頭人要根據(jù)計(jì)劃，緊緊圍繞“三個(gè)引領(lǐng)”扎實(shí)開(kāi)展工作，要在指導(dǎo)過(guò)程中比奉獻(xiàn)，比發(fā)展，比提升。要通過(guò)引領(lǐng)，促進(jìn)農(nóng)村教師學(xué)習(xí)新理念，掌握新技能，推進(jìn)新課改，夯實(shí)教學(xué)基本功，決不能簡(jiǎn)單地以一堂課來(lái)代替指導(dǎo)活動(dòng)。

(1)在本學(xué)期下鄉(xiāng)指導(dǎo)期間，各學(xué)科帶頭人至少要開(kāi)展一到兩次備課、說(shuō)課、講課(示范課)或者議課活動(dòng)。

(2)在本學(xué)期下鄉(xiāng)指導(dǎo)期間，各學(xué)科帶頭人至少要組織一次課例研修活動(dòng)。

(3)本學(xué)期在指導(dǎo)的學(xué)校中，各學(xué)科帶頭人要確定1至2名青年教師作為跟蹤對(duì)象，從基本素養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)以及教研能力等方面加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，促進(jìn)被跟蹤教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

4.學(xué)科帶頭人要建立自己“下鄉(xiāng)指導(dǎo)”的業(yè)務(wù)檔案，內(nèi)容包括：學(xué)科帶頭人基本情況、指導(dǎo)活動(dòng)安排、指導(dǎo)情況、受指導(dǎo)學(xué)校的信息反饋等，做好活動(dòng)記載。

5.學(xué)科帶頭人要遵守各項(xiàng)工作與生活紀(jì)律。

(1)遵守工作時(shí)間。保證一個(gè)完整的工作日，不得遲到早退，不能無(wú)故缺次。如有特殊情況，須向教科院、學(xué)校履行請(qǐng)假制度。

(2)遵守工作生活紀(jì)律，工作日期間不能向地方學(xué)校提過(guò)分生活要求，不能飲酒，不能做其它的與工作內(nèi)容不相關(guān)的活動(dòng)。

6.學(xué)科帶頭人要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)科改革和發(fā)展的狀況，熟悉本學(xué)科各年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)任務(wù)、基本要求和內(nèi)容，真正成為本學(xué)科教學(xué)的專(zhuān)家能手。

7.學(xué)科帶頭人在下鄉(xiāng)期間要注意自身安全。

(三)接受指導(dǎo)的學(xué)校職責(zé)。

1.接受指導(dǎo)的學(xué)校要予以全力配合和支持，學(xué)?！耙话咽帧币H自抓，要成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，做到責(zé)任明確。

2.各學(xué)校要主動(dòng)與學(xué)科帶頭人及時(shí)溝通，對(duì)其工作和生活進(jìn)行細(xì)致、周到的安排，做到態(tài)度熱情，服務(wù)具體。

3.為保證指導(dǎo)效果，各鎮(zhèn)中心學(xué)校要以具體的學(xué)校為“點(diǎn)”，以全鎮(zhèn)為“面”，力求本鎮(zhèn)該學(xué)科教師能全體參與活動(dòng)。

4.注意整理學(xué)科帶頭人在本校指導(dǎo)活動(dòng)的材料，如典型課例、問(wèn)卷調(diào)查、工作簡(jiǎn)報(bào)等，分類(lèi)存檔。

(四)市教科院的工作職責(zé)。

1.市教科院要把學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作作為機(jī)制創(chuàng)新的重要抓手，與市局要求保持高度一致，強(qiáng)化教科院的工作職能，認(rèn)真做好各方面的協(xié)調(diào)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。

2.認(rèn)真做好各項(xiàng)事務(wù)性工作，制定方案，組織實(shí)施，落實(shí)評(píng)價(jià)，做好總結(jié)。

3.成立協(xié)調(diào)小組，初中由廖生濤主任負(fù)責(zé)，小學(xué)由王芬主任負(fù)責(zé)，各學(xué)科教研員具體負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)各方工作。

4.各學(xué)科教研員要主動(dòng)參與，根據(jù)學(xué)校、學(xué)科帶頭人的工作需求，開(kāi)展指導(dǎo)活動(dòng)。

5.加強(qiáng)后勤保障，學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)交通費(fèi)用和生活補(bǔ)助由教科院按標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一安排支付。

第二階段走基層工作總結(jié)篇十九

“”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)第二階段，我們深入學(xué)習(xí)了黨章、總書(shū)記系列重要講話、新聞?shì)浾摴ぷ?8字方針。通過(guò)本階段學(xué)習(xí)我更加深刻的意識(shí)到，作為工作在新聞媒體的黨員更應(yīng)該時(shí)刻牢記職責(zé)使命，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，真正做一個(gè)“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的合格黨員。

“高舉旗幟、引領(lǐng)導(dǎo)向，圍繞中心、服務(wù)大局，團(tuán)結(jié)人民、鼓舞士氣，成風(fēng)化人、凝心聚力，澄清謬誤、明辨是非，連接中外、溝通世界”。書(shū)記新聞?shì)浾?8字的要求，既有高度又有深度，明確指出媒體工作者的職責(zé)和使命，是對(duì)媒體工作的具體要求。作為一個(gè)在媒體工作的共產(chǎn)黨員，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻自警自省，把黨性原則體現(xiàn)在新聞媒體工作的方方面面，踐行。

一是牢牢把握正確政治方向，黨性第一。媒體工作要始終牢記“黨媒姓黨”，守住正確政治方向這條生命線。嚴(yán)格落實(shí)黨管媒體原則，著力強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，守好宣傳陣地，把牢正確導(dǎo)向，做到姓黨、愛(ài)黨、護(hù)黨、為黨。黨性導(dǎo)向不僅要在新聞?lì)I(lǐng)域落實(shí)，其他娛樂(lè)類(lèi)、社會(huì)類(lèi)內(nèi)容也要堅(jiān)守黨性，做好輿論引導(dǎo)。要堅(jiān)定不移地增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起新聞?shì)浾摴ぷ鞯?8字職責(zé)使命，始終做到守土有責(zé)，守土負(fù)責(zé)，守土盡責(zé);要堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，唱響主旋律、傳播正能量、講好洛陽(yáng)故事、傳好洛陽(yáng)聲音。

二是強(qiáng)化責(zé)任和使命，純潔隊(duì)伍?，F(xiàn)在的社會(huì)比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多，做好媒體人宣傳思想工作尤其重要。落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任，關(guān)鍵要按照總書(shū)記關(guān)于新聞?shì)浾摴ぷ麝?duì)伍建設(shè)的要求，把人才隊(duì)伍的思想政治建設(shè)擺在更加突出的位置。幫助媒體人應(yīng)找準(zhǔn)坐標(biāo)定位，堅(jiān)定政治方向，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提升能力素質(zhì)，要深化馬克思主義新聞?dòng)^教育、不斷營(yíng)造積極向上、寬松寬容、團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍，以此吸引人才、留住人才、用好人才。

以改革創(chuàng)新精神破解難題，把握宣傳思想工作規(guī)律，貫徹好“時(shí)度效”要求，主動(dòng)適應(yīng)分眾化、差異化趨勢(shì)，提高工作科學(xué)化水平。堅(jiān)持“三貼近”、深化“走轉(zhuǎn)改”，推出更多有思想、有溫度、有品質(zhì)的作品，切實(shí)提高新聞媒體的傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力。

作為媒體工作黨員要時(shí)刻牢記社會(huì)責(zé)任和使命，恪守職業(yè)操守，看齊創(chuàng)新?lián)?dāng)，聚合促進(jìn)發(fā)展穩(wěn)定的正能量，充分發(fā)揮新聞媒體鼓舞士氣、聚力的積極作用，更好地服務(wù)中心工作，成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器。

第二階段走基層工作總結(jié)篇二十

要擔(dān)當(dāng)作為，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，錘煉自己的執(zhí)政基本功，努力提高在征地征遷、信訪維穩(wěn)、招商引資等急難險(xiǎn)重工作上的能力。3、要有擔(dān)當(dāng)?shù)钠磩?。接受了任?wù)，具備了能力，能不能干好，拼勁很重要。這種拼勁表現(xiàn)在：以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感和“爭(zhēng)一流”的使命感，咬緊牙關(guān)，守必堅(jiān)，攻必克?，F(xiàn)在傳統(tǒng)媒體正在遭受巨大挑戰(zhàn)，創(chuàng)收工作和收視率影響力都受大極大挑戰(zhàn)，作為傳統(tǒng)新聞工作從業(yè)人員工作壓力前所未有，越是在這個(gè)時(shí)候黨員干部應(yīng)拿出奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，竭盡全力盡一己之力做好自己的本職工作并拓展思路，轉(zhuǎn)變觀念，快速提升。困難時(shí)期沖鋒在前。

三、領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵規(guī)守紀(jì)。

領(lǐng)導(dǎo)干部是人杰是精英是黨的財(cái)富，領(lǐng)導(dǎo)干部受黨的委托，肩負(fù)黨的重任，手握黨賦予的權(quán)力，必須在黨的紀(jì)律和規(guī)矩的框架內(nèi)努力工作，為民服務(wù)。離開(kāi)紀(jì)律和規(guī)矩的框架，就可能犯錯(cuò)，一旦犯錯(cuò)，黨的事業(yè)人民的利益就要受到損失，黨的形象要受到損害。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵規(guī)守紀(jì)。黨的十八屆四中全會(huì)《決定》強(qiáng)調(diào)指出，“黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)家法律”。這一鮮明的論斷，體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求。“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須以更嚴(yán)的要求切實(shí)遵守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、組織紀(jì)律、生活紀(jì)律，既要做好工作，忠誠(chéng)履職，又要做好八小時(shí)以外的事情，管好自己的手、口、身，生活健康，格調(diào)高雅。

四、作風(fēng)必須嚴(yán)實(shí)并舉。

在全面落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的關(guān)鍵時(shí)期，需要我們每一位黨員干部牢固樹(shù)立黨章意識(shí)，時(shí)刻繃緊紀(jì)律和規(guī)矩這根弦，使守紀(jì)律、講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行，成為一種行為自覺(jué)，努力為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境，提供強(qiáng)有力的保障。作為頻道總監(jiān)我要嚴(yán)以律己，帶頭遵守紀(jì)律和規(guī)矩，堅(jiān)守從政底線，抵制歪風(fēng)邪氣，在大是大非面前敢于堅(jiān)持原則，在利益誘惑面前經(jīng)得住考驗(yàn)，做到心中有責(zé)、心中有戒，要求別人做到的自己先做到。

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